«Пьянство и алкоголизм в системе факторов, детерминирующих преступность военнослужащих. Криминология, вариант 74» - Контрольная работа

1.1.1. Исчисление срока ограничения свободы….4
1.2. Ответственность за нарушение порядка и условий отбывания наказания в виде ограничения свободы и за уклонение от его отбывания…5
2. Уголовно-исполнительная инспекция и порядок исполнения наказания в виде ограничения свободы…7
2.1. Обязанности уголовно-исполнительной инспекции….8
2.2. Надзор за отбыванием осужденными наказания в виде ограничения свободы…9
Заключение…11

Задача 1.
Т. За совершение преступления по ч. 1 ст. 161 УК РФ приговорен к исправительным работам сроком на 1 год 2 месяца. Приговор суда вступил в законную силу 25 июля 2009 г. Осужденный Т. явился в уголовно-исполнительную инспекцию и был поставлен на учет 16 августа 2009 г. К работе Т. приступил 22 августа 2009 г. С какого момента будет исчисляться срок наказания, когда наказание будет считаться отбытым? Какой период времени не засчитывается в срок отбывания наказания?
Задача 2.
Сотрудник территориального органа уголовно-исполнительной системы вручил осужденному В. предписание о направлении его в колонию-поселение для отбывания наказания и пояснил, что В. за собственные деньги должен приобрести билет для проезда к месту отбывания наказания, а по прибытии в колонию-поселение администрация возместит В. оплату проезда. Правомерны ли действия сотрудника территориального органа уголовно-исполнительной системы? Раскройте порядок направления осужденных в колонию-поселение для отбывания наказания.
Список использованной литературы…16

Постройте прогноз на 2-а периода упреждения методом простого экспоненциального сглаживания.
2. Произведите оценку точности модели прогноза на основе средней квадратической ошибки.
Динамика численности официально зарегистрированных безработных в одном из регионов Российской Федерации
(цифры условные)
Год Численность официально зарегистрированных безработных, млн.чел.

2. Анализ структуры и динамики внеоборотных активов. Анализ эффективности использования основных производственных фондов.
3. Анализ структуры и динамики оборотных активов. Анализ эффективности использования оборотных средств
4. Анализ структуры и динамики собственного и заемного капитала. Анализ эффективности использования.
5. Оценка эффективности использования трудовых ресурсов (рабочих)
6. Анализ финансовых результатов деятельности
7.Анализ платежеспособности и рыночной устойчивости
Заключение
Список литературы

5) сознание.
Вопрос № 2. Назовите два борющихся между собой философских направления.
1) теологизм и позитивизм;
2) неоплатонизм и мистицизм;
3) абсолютизм и реализм;
4) эмпиризм и объективизм;
5) материализм и идеализм.
Вопрос № 3. Сколько философских школ обсуждают факты существования материальных и нематериальных явлений?
1) пять;
2) три;
3) две;
4) четыре;
5) одна.
Вопрос № 4. На какие виды делится разнообразное множество явлений?
1) объективные и субъективные;
2) духовные и материальные;
3) материальные и нематериальные;
4) субъективные и объективные;
5) внутренние и внешние.
Вопрос № 5. Как называется акт осуществления самонаблюдения человека?
1) интроспекция;
2) переживание;
3) самоанализ;
4) чувство;
5) самоконтроль.
ЗАДАНИЕ №2 .
Вопрос № 1. В каких разделах прикладной психологии ставятся и решаются проблемы анализа и обобщения конкретных фактов?
1) в частных;
2) в аналитических;
3) в теоретических;
4) в общих;
5) в специальных.
Вопрос № 2. Какие разделы имеют прикладные направления психологии?
1) линейные и функциональные;
2) базовые и вспомогательные;
3) общие и специальные;
4) политические и экономические;
5) практические и теоретические.
Вопрос № 3. Назовите мир явлений внешнего порядка существования человека.
1) практический и теоретический;
2) моральный и физический;
3) материальный и социальный;
4) этический и социологический;
5) общественный и индивидуальный.
Вопрос № 4. В какое направление объединены фундаментальные отрасли психологии?
1) фундаментальная психология;
2) общая психология;
3) базовая психология;
4) политические и экономические;
5) практические и теоретические.
Вопрос № 5. Как называется проверка метода валидности?
1) методология;
2) адекватность;
3) валидизация;
4) действенность;
5) корреляция.
Вопрос № 1. Дайте определение преднамеренного и целенаправленного зрительного восприятия психологии и поведения человека.
1) диагностика;
2) опрос;
3) наблюдение;
4) тестирование;
5) проекция.
Вопрос № 2. Назовите формы тестов, применяемых в психологических исследованиях.
1) валидные, интроспективные;
2) тесты-опросники, тесты-задания;
3) специальные, аналитические;
4) проективные, диагностические;
5) диагностические, проективные.
Вопрос № 3. Как называется метод психологии, при использовании которого человек отвечает на ряд задаваемых ему вопросов?
1) опрос;
2) диагностика;
3) экспертиза;
4) наблюдение;
5) интроспекция.
Вопрос № 4. Как называется наблюдение с обязательными интерпретациями и оценками явлений и фактов, производимых наблюдателем?
1) квалификационное;
2) прямое;
3) скрытое;
4) включенное;
5) не включенное.
Вопрос № 5. Как называется систематизированный опрос компетентных лиц по определенным вопросам с предоставлением их обоснованных выводов?
1) экспертная оценка;
2) анкетирование;
3) квалификационное наблюдение;
4) интроспекция;
5) диагностика.
ЗАДАНИЕ №4 .
Вопрос № 1. Назовите дисциплину, имеющую предмет изучения зарождения, развития, результатов и достижений тех или иных педагогических учений.
1) история педагогики;
2) педагогика;
3) общая педагогика;
4) тифлопедагогика;
5) психопедагогика.
Вопрос № 2. Как называется метод исследования, при котором респондентам предлагается оценить то или иное педагогическое явление?
1) анкетирование;
2) опрос;
3) экспертиза;
4) эксперимент;
5) рейтинг.
Вопрос № 3. Кто является автором вывода: "Передается мысль, выведенная из опыта, но не сам опыт"?
1) Константинов Н.А.;
2) Ушинский К.Д.;
3) Стоунс Э.;
4) Давыдов В.В.;
5) Журавлев Н.К.
Вопрос № 4. При помощи какого метода ученый-педагог выявляет отношение учителей и воспитателей, обучающихся и воспитуемых к педагогическим фактам и явлениям?
1) исследовательской беседы;
2) аналитического;
3) педагогического наблюдения;
4) эксперимента;
5) социологического.
Вопрос № 5. Назовите метод проверки и практического подтверждения заранее разработанных теоретических предположений и гипотез.
1) педагогический эксперимент;
2) контрольный эксперимент;
3) социологический метод;
4) тестирование;
5) констатирующий эксперимент.
ЗАДАНИЕ №5 .
Вопрос № 1. Сколько аспектов выделяется в практике профессионального отбора?
1) пять;
2) два;
3) четыре;
4) три;
5) один.
Вопрос № 2. Где отражены профессиональные служебные обязанности?
1) в трудовом кодексе;
2) в должностной инструкции;
3) в гражданском кодексе;
4) в конституции;
5) в правовых актах.
Вопрос № 3. Назовите вид профессионального отбора, направленный на оценку сформированности специальных знаний у работника, развитости его конкретных умений и профессиональных навыков.
1) физиологический;
2) педагогический;
3) психологический;
4) медицинский;
5) квалификационный.
Вопрос № 4. Назовите факторы, действующие на всех этапах развития человека как профессионала.
1) объективные и субъективные;
2) коллективные и индивидуальные;
3) личностные и групповые;
4) корпоративные и частные;
5) межличностные и внутриличностные.
Вопрос № 5. Назовите выразительные средства поведения и речи человека как субъекта профессиональной деятельности (специалиста).
1) вещественные средства труда;
2) внутренние функциональные средства труда;
3) внешние функциональные средства труда;
4) средства профессиональной деятельности;
5) предмет труда.
Вопрос № 1. Назовите автора наиболее популярной и распространенной в практической психологии и педагогике классификации профессий.
1) Маслоу А.;
2) Прощицкая Е.Н.;
3) Климов Е.А.;
4) Самоукина Н.В.;
5) Стоунс Э.
Вопрос № 2. Назовите основные объекты профессиональной деятельности человека.
1) природа, техника, человек;
2) знаковая система, художественный образ;
3) содержание пунктов 1, 2;
4) ноосфера, урбанизация;
5) культура, экономика.
Вопрос № 3. Назовите тип профессий, труд в которых направлен на растительные и животные организмы.
1) человек - техника;
2) человек - природа;
3) человек - человек;
4) человек - знак;
5) человек - художественный образ
Вопрос № 4. Назовите критерий, положенный в основу классификации профессий.
1) средства труда;
2) объект труда;
3) интенсивность труда;
4) условия труда;
5) физиологические особенности.
Вопрос № 5. Сколько основных объектов профессиональной деятельности человека выделяется в классификации профессий Е.А.Климова?
1) один;
2) два;
3) пять;
4) три;
5) четыре.
ЗАДАНИЕ №7 .
Вопрос № 1. В каком термине отражен процесс индивидуального развития человека?
1) онтогенез;
2) прогресс;
3) филогенез;
4) индивид;
5) цивилизация.
Вопрос № 2. Назовите свойство нервной системы, характеризующее скорость возникновения и прекращения нервной активности человека.
1) подвижность;
2) реактивность;
3) лабильность;
4) возбуждение;
5) адаптация.
Вопрос № 3. В каком термине отражен общий процесс социально-культурного и психофизического развития человека?
1) филогенез;
2) онтогенез;
3) прогресс;
4) цивилизация;
5) индивидуум.
Вопрос № 4. Каким понятием обозначается принадлежность человека к человеческому роду?
1) онтогенез;
2) коллектив;
3) индивид;
4) гражданин;
5) филогенез.
Вопрос № 5. Как именуется система социальных отношений человека, его ценностные ориентации и мировоззрение, мотивы, направленность, устремления, интересы?
1) социум;
2) личность;
3) среда;
4) общество;
5) коллектив.
ЗАДАНИЕ №8 .
Вопрос № 1. Как называется процесс усвоения и воспроизводства человеком общественного опыта и общественных отношений, социальных норм и запретов, ценностей и условий социокультурного существования?
1) саморегуляция;
2) адаптация;
3) социализация личности;
4) профессиональный отбор;
5) образование.
Вопрос № 2. Как называется группа, составляющая ближайшее окружение человека?
1) семья;
2) коллектив;
3) малая группа;
4) аутсайдеры;
5) социум.
Вопрос № 3. Как называется общность людей, объединенная целями и задачами продуктивной деятельности?
1) коллектив;
2) группа;
3) социум;
4) общность;
5) ассоциация.
Вопрос № 4. Как называется член малой группы, который оказывает существенное влияние на членов группы и управляет их поведением?
1) начальник;
2) лидер;
3) авангардист;
4) аутсайдер;
5) индивид.
Вопрос № 5. Назовите основные законы существования трудового коллектива как "коллективного организма".
1) законы саморегуляции и развития функционирования;
2) законы движения и покоя;
3) законы процесса и стабильности;
4) законы устойчивости и гибкости;
5) законы прогресса и движения.
ЗАДАНИЕ №9 .
Вопрос № 1. Какие ценности доминируют в консолидированном коллективе?
1) групповые;
2) индивидуальные;
3) коллективные;
4) общественные;
5) прагматические.
Вопрос № 2. Что происходит, когда подавляющим большинством сотрудников реализуется принятие общей групповой морали и общих ценностей?
1) стадия вторичного объединения;
2) разъединение;
3) коллективный индивидуализм;
4) консолидация;
5) стабилизация.
Вопрос № 3. Назовите время появления теории жизненных циклов деловых организаций.
1) середина 1980-х годов;
2) конец 1980-х годов;
3) первая половина 90-х годов;
4) вторая половина 90-х годов;
5) начало 1980-х годов.
Вопрос № 4. Назовите организационные проблемы практически всех организаций (по И.Адизес).
1) групповые интересы;
2) болезни роста;
3) организационные патологии;
4) нечеткость структур;
5) противоречия и конфликты.
Вопрос № 5. Как называется стадия развития, когда коллектив превращается в сплоченную работающую команду единомышленников, партнеров и соратников?
1) консолидация коллектива;
2) объединение;
3) стабилизация;
4) вторичное объединение;
5) сплоченность.
ЗАДАНИЕ №10 .
Вопрос № 1. Сколько уровней имеет человеческое общение?
1) пять;
2) три;
3) четыре;
4) два;
5) один.
Вопрос № 2. Что означает слово "этикет" в переводе с французского языка?
1) вежливость;
2) политес;
3) ярлык, этикетка, надпись;
4) манеры;
5) воспитанность, невоспитанность.
Вопрос № 3. Назовите уровни человеческого общения.
1) деловой и общественный;
2) эффективный и неэффективный;
3) физический и моральный;
4) содержательный и личностный;
5) межличностный и групповой.
Вопрос № 4. Как называется совокупность правил общения, взаимодействия и поведения людей?
1) воспитанность;
2) этикет;
3) вежливость;
4) манеры;
5) политес.
Вопрос № 5. Сколько выделяется коммуникативных ролей?
1) пять;
2) две;
3) три;
4) шесть.
5) четыре;
ЗАДАНИЕ №11 .
Вопрос № 1. Назовите последствия деловых конфликтов?
1) потеря эффективности;
2) позитивные, негативные;
3) напряжение, расслабление;
4) издержки, приобретение;
5) стрессовая ситуация.
Вопрос № 2. Назовите способ улаживания делового конфликта, когда руководитель организует равноправное партнерство с подчиненными.
1) партнерский;
2) мягкий;
3) демократический;
4) психологический;
5) коммуникативный.
Вопрос № 3. Что является сущностной стороной любого конфликта?
1) компромисс;
2) общая модель;
3) противоборство;
4) давление;
5) избегание.
Вопрос № 4. Как именуется конфликт, который проявляется как ролевой конфликт, когда одному человеку предъявляются противоречивые требования относительно ожидаемого результата его работы?
1) межличностный;
2) межгрупповой;
3) внутриличностный;
4) неразрешимый;
5) беспричинный.
Вопрос № 5. Назовите вид эффективной тактики делового человека в конфликте с партнером, изначально превосходящим его по должностному статусу, опыту и наличию возможности влиять на события?
1) рокировка;
2) отступление;
3) уступка;
4) избегание;
5) сотрудничество.
ЗАДАНИЕ №12 .
Вопрос № 1. Назовите состояние в случаях информационных перегрузок, когда работник не справляется с возникшей перед ним задачей, и не успевает принимать важное решение.
1) информационный стресс;
2) профессиональный стресс;
3) эмоциональный стресс;
4) коммуникативный стресс;
5) дискомфорт.
Вопрос № 2. Как определяется напряженное состояние работника, возникающее у него при воздействии эмоционально-отрицательных и экстремальных факторов, связанное с профессиональной деятельностью?
1) профессиональный стресс;
2) потрясение;
3) усталость;
4) шок;
5) дискомфорт.
Вопрос № 3. Назовите вид властных мер управления.
1) принуждение;
2) подчинение;
3) давление;
4) шантаж;
5) разъяснение.
Вопрос № 4. Назовите первую стадию развития стрессового состояния у человека.
1) нарастание напряженности;
2) стресс;
3) напряженность;
4) снижение внутренней напряженности;
5) дискомфорт.
Вопрос № 5. Назовите вторую стадию развития стрессового состояния человека.
1) собственно стресс;
2) нарастание напряженности;
3) дискомфорт;
4) напряженность;
5) снижение внутренней напряженности.
Вопрос № 1. Назовите основные части текста отказа, произносимого отказывающим человеком.
1) положительная оценка собеседника, отношений или ситуации;
2) одну;
3) две;
4) четыре;
5) пять.
Вопрос № 2. Назовите специфическую форму выражения тяжелых, негативных состояний.
1) коммуникативная агрессия;
2) раздражительность;
3) дискомфорт;
4) нападение;
5) самоутверждение.
Вопрос № 3. Сколько частей содержит текст отказа, произносимый отказывающим человеком?
1) три;
2) одну;
3) две;
4) четыре;
5) пять.
Вопрос № 4. В чем выражается индивидуальный сценарий стрессового поведения?
1) в частоте и форме стрессовых реакций.
2) в поведении человека;
3) в адекватной реакции;
4) в самоконтроле;
5) в сохранении самообладания;
Вопрос № 5. Назовите третью стадию развития стрессового состояния человека.
1) собственно стресс;
2) нарастание напряженности;
3) снижение внутренней напряженности;
4) дискомфорт;
5) напряженность.
ЗАДАНИЕ №14 .
Вопрос № 1. С чем связано снижение излишне высокой мотивации?
1) с уверенностью в себе;
2) с анализом последствий, возникающих в результате достижения успеха
3) с анализом тех событий, которые могут произойти в будущем;
4) с точным расчетом;
5) с неуверенностью в себе;
Вопрос № 2. В чем суть "мягкого включения" в профессиональную деятельность?
1) не торопиться;
2) терпеливо и постепенно входить в новое дело;
3) действовать по плану;
4) обдумать стратегию;
5) просчитать варианты.
Вопрос № 3. Что имеет наибольшее значение для достижение профессионального успеха?
1) уверенность в себе;
2) внутреннее состояние;
3) настойчивость;
4) здоровое честолюбие;
5) целеустремленность.
Вопрос № 4. В чем состоит правило эффективного действия и достижения профессионального успеха?
1) иметь здоровое честолюбие;
2) преодолеть трудности;
3) выложиться до конца в момент удачи и везения;
4) профессиональные навыки, выносливость;
5) трудолюбие, упорство.
Вопрос № 5. Какой принцип является наиболее эффективным в достижении профессионального успеха и значимой цели?
1) уверенность и застенчивость;
2) равновесие и баланс;
3) настойчивость и отступление;
4) карьеризм;
5) притязание.
ЗАДАНИЕ №15 .
Вопрос № 1. В чем состоят принципы профессиональной диагностики?
1) в оценке личностных способностей;
2) в определении индивидуального диапазона;
3) в характере диагностической оценки;
4) в оценке психологических особенностей;
5) в оценке индивидуального потенциала.
Вопрос № 2. В скольких основных случаях происходит изменение психологического качества?
1) в одном;
2) в трех;
3) в двух;
4) в пяти;
5) в четырех.
Вопрос № 3. В чем состоит цель профессиональной диагностики?
1) в объективной оценке способностей и деловых качеств;
2) в определении профессионального уровня;
3) в практических рекомендациях;
4) в получении информации;
5) в измерении компетентности.
Вопрос № 4. Назовите один из ведущих факторов внутреннего развития человека.
1) индивидуальность;
2) физическое состояние;
3) психологическое состояние;
4) духовная гармония.
5) волевая саморегуляция;
Вопрос № 5. Назовите основные случаи изменения психологических качеств человека.
1) в зрелом и пожилом возрасте;
2) в запредельных стрессах и кризисных периодах;
3) в особых периодах развития человека;
4) в детстве и отрочестве;
5) содержание пунктов 2, 3.
ЗАДАНИЕ №16 .
Вопрос № 1. К чему стремятся прагматики в работе?
1) к получению конкретных результатов;
2) к успеху;
3) к организации коллектива;
4) к конкуренции;
5) к новаторству.
Вопрос № 2. Назовите психологический тип практичных людей, строящих деловые отношения по принципу: "Ты мне - я тебе".
1) реалисты;
2) аналитики;
3) идеалисты;
4) прагматики;
5) экстраверты.
Вопрос № 3. Чем аналитики стараются влиять на своего подчиненного или делового партнера?
1) убеждением;
2) принуждением;
3) партнерством;
4) своей логикой;
5) открытостью.
Вопрос № 4. Как аналитики ведут себя в конфликтных ситуациях?
1) уступают позицию другому;
2) проявляют упорство и отстаивают свою позицию;
3) обижаются и уходят;
4) негодуют, оскорбляют коллег;
5) иронизируют.
Вопрос № 5. Назовите психологические типы, любящие оперировать цифровыми данными и количественными характеристиками в своей работе, стремящиеся опираться на документы, инструкции, юридические нормы.
1) аналитики;
2) прагматики;
3) реалисты;
4) идеалисты;
5) экстраверты.
ЗАДАНИЕ №17 .
Вопрос № 1. Как ведут себя прагматики при проигрышах и неудачах?
1) не унывают, находят силы начать заново;
2) пассивно;
3) активно, предлагают новое;
4) энергично;
5) напряженно, стремятся к уйти.
Вопрос № 2. Назовите психологический тип людей, подвижных, активных и общительных, ведущих себя открыто и напористо, имеющих свое мнение, высказывающих его прямо и независимо.
1) реалист;
2) аналитик;
3) прагматик;
4) идеалист;
5) интроверт.
Вопрос № 3. Как относятся прагматики к общим правилам и нормам?
1) не любят им подчиняться;
2) подчиняются им;
3) отвергают их;
4) воспринимают;
5) сопротивляются.
Вопрос № 4. Какой психологический тип людей наиболее успешно действовал в самом начале становления свободного рынка в России?
1) аналитики;
2) прагматики;
3) реалисты;
4) идеалисты;
5) экстраверты.
Вопрос № 5. Как приспосабливаются прагматики к новому?
1) трудно;
2) легко;
3) постепенно;
4) консервативно;
5) с удовольствием.
ЗАДАНИЕ №18 .
Вопрос № 1. Назовите уровень эффективности реалистов при организации новых учреждений и подборе кадров.
1) неэффективны;
2) добиваются успеха;
3) эффективны;
4) терпят поражение;
5) не способны.
Вопрос № 2. Назовите уровень эффективности реалистов в деликатных ситуациях, в которой необходимо проявить тонкость и интуицию.
1) неэффективны;
2) эффективны;
3) добиваются успеха;
4) терпят поражение;
5) не способны.
Вопрос № 3. Какую потребность постоянно испытывают реалисты?
1) управлять, контролировать, оценивать;
2) анализировать;
3) лидировать, преуспевать;
4) общаться;
5) работать, отдыхать.
Вопрос № 4. Как реалисты выражают свои мысли?
1) точно и кратко;
2) многословно;
3) неясно;
4) подробно;
5) пространно.
Вопрос № 5. В какой манере организуют свое воздействие на человека реалисты?
1) в сложной, элементарной;
2) в простой, деловой;
3) в партнерской;
4) в высокомерной;
5) в снисходительной.
ЗАДАНИЕ №19 .
Вопрос № 1. Назовите уровень эффективности критиков, если необходимо наладить стабильные и надежные деловые отношения.
1) неэффективны;
2) эффективны;
3) полезны;
4) необходимы;
5) не способны.
Вопрос № 2. Кем нельзя быть, чтобы завоевать расположение и доверие критика.
1) бюрократом;
2) начальником;
3) подчиненным;
4) коллегой;
5) исполнителем.
Вопрос № 3. Как относятся критики к конфликтам?
1) отстраненно;
2) отрицательно;
3) настороженно;
4) являются их инициаторами;
5) критически.
Вопрос № 4. Назовите уровень эффективности критиков в своевременном выявлении имеющихся ошибок.
1) эффективны;
2) неэффективны;
3) полезны;
4) необходимы;
5) не способны.
Вопрос № 5. Назовите психологический тип людей - инициаторов конфликтов, протестующих и организующих оппозицию любому руководителю.
1) аналитики;
2) критики;
3) реалисты;
4) идеалисты;
5) прагматики.
ЗАДАНИЕ №20 .
Вопрос № 1. Назовите нравственный закон идеалистов.
1) справедливость;
2) взаимопомощь;
3) гуманизм;
4) доброта;
5) товарищество.
Вопрос № 2. В какой ситуации идеалисты испытывают сложности?
1) в драматической;
2) при необходимости быстрого принятия важного решения;
3) в противостоянии;
4) в кризисной;
5) в неформальной.
Вопрос № 3. Назовите уровень эффективности идеалистов при улаживании конфликтов.
1) эффективны;
2) неэффективны;
3) бесполезны;
4) не способны;
5) терпят поражение.
Вопрос № 4. Назовите психологический тип людей, не любящих конфликтов и противоречий, старающихся избежать напряжений в отношениях и склонных к уступке, сохраняющих хорошие отношения с людьми.
1) идеалисты;
2) критики;
3) аналитики;
4) реалисты;
5) прагматики.
Вопрос № 5. Что больше всего не любят идеалисты?
1) конфликты и противоречия;
2) свобода и рабство;
3) приказы и указания;
4) праздники и юбилейные даты;
5) гуманизм и равенство;
ЗАДАНИЕ №21 .
Вопрос № 1. От чего зависит как быстро и интенсивно человек действует, общается и живет?
1) от темперамента;
2) от характера;
3) от индивидуальности;
4) от мировоззрения;
5) от образования.
Вопрос № 2. Как определяется соотношение устойчивых индивидуальных особенностей человека, отражающих динамичные стороны его жизни и деятельности?
1) темперамент;
2) динамизм;
3) индивидуальность;
4) характер;
5) мировоззрение.
Вопрос № 3. Кто является автором самой древней типологии темперамента?
1) Гиппократ;
2) Платон;
3) Архимед;
4) Ксенофонт;
5) Аристотель.
Вопрос № 4. Как ведут себя идеалисты в условиях организации критики?
1) неэффективно;
2) эффективно;
3) решительно;
4) осуществляют главную роль;
5) пассивно.
Вопрос № 5. Назовите значение идеалистов при организации борьбы и противостояния.
1) неэффективны;
2) эффективны;
3) незаменимы;
4) решительны;
5) бесполезны.
ЗАДАНИЕ №22 .
Вопрос № 1. Назовите факторы типологии человеческих темпераментов (по Г.Айзенк).
1) эмоциональность, уравновешенность;
2) нейротизм, экстраверсия-интроверсия;
3) темперамент, манеры, этикет;
4) вежливость, грубость;
5) неустойчивость, устойчивость.
Вопрос № 2. Кто является автором популярного теста EPI?
1) Айзенк Г.;
2) Маслоу А.;
3) Стоунс Э.;
4) Ушинский К.Д.;
5) Давыдов В.В.
Вопрос № 3. Сколько типов темперамента выделял Гиппократ в своей типологии?
1) четыре;
2) один;
3) два;
4) пять;
5) три.
Вопрос № 4. Как именуются люди открытые и общительные?
1) экстраверты;
2) идеалисты;
3) аналитики;
4) интроверты;
5) реалисты.
Вопрос № 5. Сколько факторов выделял Г.Айзенк в типологии человеческих темпераментов?
1) два;
2) один;
3) три;
4) пять;
5) четыре.

Вопрос 4. Какая система органов человека подвержена старению в первую очередь? Почему?
Вопрос 5. Почему вероятность рождения первого ребенка с болезнью Дауна у женщины старше 35 лет в 100 раз выше, чем у 18 летней. Ответ поясните.

3. Изучение территории места работы, выявление опасных мест. Составить рекомендации для преподавателей по устранению причин травм.
Список использованной литературы

Таблица 1
Наименование показателей
Обозначение Наименование показателя Единица измерения
Y Цена квартиры тыс. долл.
X1 Город области 1 – Подольск, 0 - Люберцы
X3 Общая площадь квартиры кв.м.
X5 Этаж квартиры
Таблица 2
Исходные данные для эконометрического моделирования стоимости квартир
Номер наблюдения Y X1 X3 X5
41 38 1 41,9 12
42 62,2 1 69 9
. . . . .
78 82 1 81,1 5
79 280 1 155 5
80 200 1 108,4 4
Задание:
1. Рассчитайте матрицу парных коэффициентов корреляции, оцените статистическую значимость коэффициентов корреляции Y и X.
2. Постройте поле корреляции результативного признака и наиболее тесно связанного с ним фактора.
3. Рассчитайте параметры линейной парной регрессии для фактора Х, наиболее тесно связанного с Y.
4. Оцените качество модели через коэффициент детерминации, среднюю ошибку аппроксимации и F-критерий Фишера.
5. По модели осуществите прогнозирование среднего значения показателя Y при уровне значимости α=0,1, если прогнозное значения фактора Х составит 80% от его максимального значения. Представьте графически фактические и модельные значения, точки прогноза.
6. Используя пошаговую множественную регрессию (метод исключения или метод включения), постройте модель формирования цены квартиры на основе только значимых факторов. Дайте экономическую интерпретацию коэффициентов модели регрессии.
7. Оцените качество построенной модели. Улучшилось ли качество модели по сравнению с однофакторной моделью? Дайте оценку влияния значимых факторов на результат с помощью коэффициентов эластичности, β- и ∆-коэффициентов.
Задача 2
В течение девяти последовательных недель фиксировался спрос Y(t) (млн. р.) на кредитные ресурсы финансовой компании. Временной ряд Y(t) этого показателя (повариантно) приведен в таблице.
t 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Y(t) 43 47 50 48 54 57 61 59 65
Требуется:
1) Проверить наличие аномальных наблюдений.
2) Построить линейную модель Y(t) = a0+a1t, параметры которой оценить МНК (Y(t) – расчетные, смоделированные значения временного ряда).
3) Оценить адекватность модели, используя свойства независимости остаточной компоненты, случайности и соответствия нормальному закону распределения (при использовании R/S-критерия взять табулированные границы 2,7-3,7).
4) Оценить точность на основе использования средней относительной ошибки аппроксимации.
5) Осуществить прогноз спроса на следующие две недели (доверительный интервал прогноза рассчитать при доверительной вероятности р=70%).
6) Фактические значения показателя, результаты моделирования и прогнозирования представить графически.

3) сделка.
Вопрос 2. Финансы - это:
1) стимулирующая категория;
2) распределительная категория;
3) контролирующая категория.
Вопрос 3. Осуществить процесс распределения ВВП можно с помощью финансовых инструментов:
1) норм;
2) ставок;
3) оба ответа верны.
Вопрос 4. Согласно ст. 39, 41, 57, 71 Конституции РФ, управление финансами осуществляется:
1) высшими исполнительными органами;
2) высшими законодательными органами;
3) ЦБ РФ.
Вопрос 5. В финансовой системе РФ выделяют:
1) общегосударственные финансы;
2) финансы предприятий;
3) оба ответа верны.
Вопрос 6. Объектом финансовой политики выступают:
1) государственный бюджет;
2) финансовые ресурсы;
3) ВВП.
Вопрос 7. Источниками финансовых ресурсов являются:
1) стоимость ВВП;
2) доходы от ВЭД;
3) оба ответа верны.
Вопрос 8. К финансовым предприятиям относятся:
1) государственные предприятия;
2) акционерные предприятия;
3) оба ответа верны.
Вопрос 9. Основоположниками теоретической концепции свободного рынка являются:
1) Фридмен;
2) Кейнс;
3) Рикардо, Смит.
Вопрос 10. Финансовая политика - это:
1) совокупность определенных мер, осуществляемых государством в той или иной области;
2) совокупность определенных мер, осуществляемых предприятием в той или иной области;
3) контроль государства за финансовой деятельностью организации.
Вопрос 11. Финансовый контроль является одним из видов:
1) государственного контроля;
2) негосударственного контроля;
3) коммерческого контроля.
Вопрос 12. Финансовый контроль классифицируется:
1) по времени осуществления;
2) по субъектам осуществления;
3) оба ответа верны.
Задание 2
Вопрос 1. По времени осуществления контроль подразделяется на:
1) предварительный;
2) последующий;
3) оба ответа верны.
Вопрос 2. По субъекту осуществления выделяют следующие виды контроля:
1) государственный;
2) контроль предприятий;
3) нет правильного ответа.
Вопрос 3. Аудит - это:
1) ведомственный контроль;
2) местный контроль;
3) независимый контроль.
Вопрос 4. Осуществление банковского контроля входит в компетенцию:
1) Счетной палаты;
2) ЦБ РФ;
3) Таможенного комитета.
Вопрос 5. Роль финансового контроля в охране собственности:
1) выявить состояние учета материальных ценностей и денежных средств;
2) выявить причины и условия, способствующие финансовым нарушениям;
3) оба ответа верны.
Вопрос 6. К способам и приемам финансового контроля относятся:
1) ревизия;
2) санкции;
3) нет правильного ответа.
Вопрос 7. В компетенцию Таможенного комитета входит осуществление контроля:
1) валютного;
2) налогового;
3) оба ответа верны.
Вопрос 8. По содержанию ревизия бывает:
1) плановой и внеплановой;
2) долговременной и кратковременной;
3) документальной и фактической.
Вопрос 9. Бюджет - это:
1) главный экономический план страны;
2) главный финансовый план страны;
3) главный кредитный план страны.
Вопрос 10. Бюджет отражает:
1) доходы и расходы всех хозяйствующих субъектов;
2) доходы и расходы государства;
3) доходы и расходы ЦБ РФ.
Вопрос 11. Если доходная часть баланса превышает расходную, отмечают:
1) бюджетный дефицит;
2) бюджетный профицит;
3) бюджетный баланс.
Вопрос 12. Является ли бюджетный дефицит негативным фактором:
1) является;
2) не является;
3) является, если превышает установленные процентные нормы.
Задание 3
Вопрос 1. Бюджет РФ в 2008 году испытывал:
1) бюджетный дефицит;
2) бюджетный профицит;
3) доходная часть равна расходной.
Вопрос 2. В РФ бюджет страны утверждается:
1) ежегодно;
2) раз в три года;
3) раз в два года.
Вопрос 3. Документом, устанавливающим основные положения о бюджете, является:
1) Налоговый кодекс;
2) Бюджетный кодекс;
3) Конституция РФ.
Вопрос 4. Согласно ст. 6 Бюджетного кодекса, бюджет - это:
1) форма образования и расходования денежных средств, предназначенная для финансового обеспечения задач и функций государства и местного самоуправления;
2) форма расходования денежных средств, предназначенная для финансового обеспечения задач и функций местного самоуправления;
3) форма образования и расходования денежных средств, предназначенная для финансового обеспечения задач и функций государства, предприятий, организаций и местного самоуправления.
Вопрос 5. Государственный внебюджетный фонд - это:
1) форма образования, расходования денежных средств, образуемых федеральным бюджетом и бюджетами субъектов федерации;
2) форма образования, расходования денежных средств, образуемых вне федерального бюджета и бюджетов субъектов федерации;
3) оба ответа верны.
Вопрос 6. К государственным внебюджетным фондам относится:
1) фонд социального страхования;
2) фонд национального благосостояния;
3) нет правильного ответа.
Вопрос 7. Отчисления в Пенсионный фонд взимаются:
1) только с физических лиц;
2) только с юридических лиц;
3) как с физических, так и с юридических лиц.
Вопрос 8. Взносы в Фонд обязательного медицинского страхования начисляются:
1) от общей выручки предприятия;
2) от полной себестоимости продукции;
3) от фонда оплаты труда.
Вопрос 9. Основной задачей Пенсионного фонда является:
1) обеспечение гарантированных государственных пособий;
2) государственное распределение финансов;
3) выдача пособий по временной нетрудоспособности.
Вопрос 10. Целью Фонда социального страхования является обеспечение гарантированных государственных пособий по:
1) временной нетрудоспособности;
2) погребению;
3) оба ответа верны.
Вопрос 11. К финансовым ресурсам предприятий относятся:
1) собственные средства и приравненные к ним;
2) заемные средства;
3) оба ответа верны.
Вопрос 12. Финансы предприятий выполняют следующие функции:
1) распределительную;
2) контрольную;
3) оба ответа верны.
Задание 4
Вопрос 1. Первоначальные взносы учредителей, прибыль от основной деятельности, амортизационные отчисления относятся к:
1) собственным средствам;
2) заемным средствам;
3) привлеченным средствам.
Вопрос 2. Согласно ст. 83, 85, 9 ГК РФ, фактором, влияющим на организацию финансов предприятия, является:
1) организационно-правовая форма;
2) уставный капитал;
3) сумма дебиторской задолженности.
Вопрос 3. К собственным средствам и приравненным к ним относятся:
1) первоначальные взносы учредителей;
2) кредиты и займы;
3) бюджетные субсидии.
Вопрос 4. К заемным средствам относятся:
1) прибыль от основной деятельности;
2) банковские ссуды;
3) средства от продажи акций.
Вопрос 5. К привлеченным средствам относятся:
1) устойчивые пассивы;
2) инвестиционный налоговый кредит;
3) паевые и иные взносы членов трудовых коллективов.
Вопрос 6. К средствам, поступившим в порядке перераспределения, относятся:
1) страховое возмещение по наступившим рискам;
2) бюджетные субсидии;
3) нет правильного ответа.
Вопрос 7. Устойчивые пассивы:
1) не принадлежат предприятию;
2) принадлежат предприятию;
3) находятся в обороте предприятия.
Вопрос 8. Привлеченные средства - это:
1) займы коммерческих банков;
2) средства от продажи облигаций;
3) все ответы верны.
Вопрос 9. Финансовая деятельность государства представляет собой:
1) собирание, распределение, использование денежных средств;
2) выплату страховых возмещений, финансирование, выдачу кредитов;
3) разработку конкретных форм и методов финансового механизма.
Вопрос 10. Страховое возмещение по наступившим рискам относится к:
1) собственным средствам;
2) заемным средствам;
3) средствам, поступившим в порядке перераспределения.
Вопрос 11. Средства, не принадлежащие предприятию, но временно находящиеся в его обороте - это
1) устойчивые пассивы;
2) кредиторская задолженность;
3) дебиторская задолженность.
Вопрос 12. Эффективной системой валютного регулирования является:
1) валютное страхование;
2) валютная эмиссия;
3) валютная интервенция.
Задание 5
Вопрос 1. Какой налог заменяет совокупность действующих отчислений во внебюджетные фонды, не ликвидируя данные фонды, устанавливая единую налогооблагаемую базу и сроки оплаты:
1) Единый социальный налог;
2) Дорожный налог;
3) НДС.
Вопрос 2. Составление и исполнение бюджетов являются функциями:
1) органов законодательной власти;
2) муниципального образования;
3) оба ответа верны.
Вопрос 3. На какой стадии бюджетного процесса Государственная дума принимает проект бюджета:
1) на второй;
2) на третьей;
3) на четвертой.
Вопрос 4. Бюджетная система в Российской Федерации:
1) трехуровневая;
2) одноуровневая;
3) двухуровневая.
Вопрос 5. Целевые бюджетные фонды в РФ действуют:
1) в течение срока принятого бюджета, а после создаются вновь или прекращают свое существование;
2) в течение неопределенного срока, с внесением текущих изменений;
3) в течение срока выполнения поставленной задачи.
Вопрос 6. Механизм реализации чрезвычайного бюджета и режима чрезвычайного расходования денежных средств:
1) секвестр бюджета;
2) бюджетные кредиты;
3) субвенция.
Вопрос 7. Передача или переуступка кредитором своего права требования денег, вещей или иных ценностей другому лицу - это:
1) факторинг;
2) цессия;
3) форфейтирование.
Вопрос 8. К основным функциям ЦБ РФ относятся:
1) регулирование денежного обращения;
2) формирование государственного бюджета;
3) оба ответа верны.
Вопрос 9. Деятельность ЦБ РФ осуществляется в соответствии с законом:
1) «О коммерческой деятельности»;
2) «О банках и банковской деятельности»;
3) «О Центральном банке РФ».
Вопрос 10. ЦБ РФ осуществляет:
1) операции на открытом рынке;
2) операции на закрытом рынке;
3) оба ответа верны.
Вопрос 11. Разработка и осуществление совместно с Правительством России единой денежной кредитной политики, направленной на защиту и обеспечение устойчивости рубля — это:
1) внешняя функция ЦБ РФ;
2) валютное регулирование;
3) операции на открытом рынке.
Вопрос 12. Операции на открытом рынке включают в себя:
1) покупку и продажу ЦБ РФ государственных ценных бумаг;
2) рефинансирование;
3) валютное регулирование.
Задание 6
Вопрос 1. Проценты по ссудам, используемые ЦБ при кредитовании коммерческих банков:
1) официальная учетная ставка;
2) скрытая ставка;
3) открытая ставка.
Вопрос 2. Рефинансирование - это:
1) предоставление коммерческими банками кредита ЦБ РФ;
2) предоставление ЦБ РФ кредита коммерческим банкам;
3) налоговый контроль.
Вопрос 3. Рефинансирование осуществляется:
1) путем проведения кредитного голосования;
2) путем проведения кредитного аукциона;
3) в частном порядке.
Вопрос 4. Политика «дешевых денег» заключается в следующих действиях:
1) ЦБ должен совершить покупку ценных бумаг у населения и коммерческих банков;
2) необходимо провести повышение учетной ставки;
3) ЦБ должен совершить продажу ценных бумаг населению и коммерческим банкам.
Вопрос 5. К общим селективным методам денежно-кредитной политики относится:
1) создание специализированных финансово-кредитных учреждений;
2) операции на открытом рынке;
3) оба ответа верны.
Вопрос 6. Покупая у ЦБ РФ ценные бумаги, коммерческие банки:
1) сокращают свои кредитные возможности;
2) увеличивают свои кредитные возможности;
3) не изменяют свои кредитные возможности.
Вопрос 7. Покупая ценные бумаги у коммерческих банков, ЦБ РФ:
1) Не изменяет кредитные возможности банков.
2) Увеличивает кредитные возможности банков.
3) Переводит деньги на корреспондентские счета коммерческих банков.
Вопрос 8. Государственный кредит- это:
1) система распределительных денежных отношений государства с физическими лицами;
2) система распределительных денежных отношений с юридическими лицами;
3) система распределительных денежных отношений с физическими и юридическими лицами.
Вопрос 9. Деятельность государства, направленная на получение в кредит денег от юридических лиц и физических лиц, а также других государств на условиях возвратности, срочности, возмездности и добровольности:
1) кредитная политика;
2) государственный кредит;
3) оба ответа верны.
Вопрос 10. Государственный займ, где владельцы долговых обязательств процентного займа получают твердый доход ежегодно путем оплаты купонов или один раз при погашении займа, это:
1) процентно-выигрышный займ;
2) добровольный займ;
3) облигационный займ.
Вопрос 11. Государственный кредит как деятельность государства осуществляется на условиях:
1) возвратности;
2) срочности;
3) добровольности.
Вопрос 12. Для кредитора при приобретении ценных бумаг Правительства имеет место:
1) уверенность;
2) риск;
3) оба ответа верны.
Задание 7
Вопрос 1. Различают следующие виды государственного риска:
1) кредитный;
2) рыночный;
3) процентный.
Вопрос 2. Риск изменения процентных ставок называют:
1) валютным;
2) процентным;
3) оба ответа верны.
Вопрос 3. Различают следующие виды государственного долга:
1) внешний;
2) внутренний;
3) иностранный.
Вопрос 4. Долговые обязательства краткосрочного характера имеют срок действия:
1) до одного года;
2) до трех лет;
3) до пяти лет.
Вопрос 5. По форме выплаты доходов займы могут быть:
1) выигрышные;
2) процентные;
3) беспроцентные.
Вопрос 6. По методам размещения займы могут быть:
1) добровольные;
2) процентные;
3) выигрышные.
Вопрос 7. Безопасным уровнем обслуживания государственного долга принято считать:
1) до 25 процентов;
2) до 30 процентов;
3) до 20 процентов.
Вопрос 8. Основными принципами кредита являются:
1) срочность;
2) платежеспособность;
3) оба ответа верны.
Вопрос 9. Правом эмиссии обладают:
1) только банки, имеющие государственную лицензию;
2) только специализированные коммерческие банки;
3) только ЦБ РФ.
Вопрос 10. Среди специализированных коммерческих банков выделяют:
1) депозитные;
2) ипотечные;
3) оба ответа верны.
Вопрос 11. Кредит имеет следующую специфику:
1) выдается только банком под определенный процент;
2) выдается физическим либо юридическим лицом под определенный процент;
3) выдается физическим либо юридическим лицом беспроцентно.
Вопрос 12. Порядок и условия кредитования регулируются:
1) ст. 35 Конституции РФ;
2) гл. 42 Гражданского кодекса РФ;
3) Федеральным законом «О банках и банковской деятельности».
Задание 8
Вопрос 1. Основными видами обеспечения кредита являются:
1) поручительство;
2) коносамент;
3) закладная.
Вопрос 2. Коммерческий кредит характеризует кредитную сделку:
1) между двумя предприятиями;
2) между предприятием и банком;
3) между физическим лицом и банком.
Вопрос 3. Согласно международной терминологии «должник - это»:
1) трассат;
2) трассант;
3) ремитент.
Вопрос 4. Потребительский кредит - это:
1) кредит с рассрочкой платежа для приобретения потребительских товаров;
2) перераспределение материальных фондов между предприятиями;
3) представление возможности уменьшить платежи по налогу.
Вопрос 5. Заемщик - это:
1) субъект кредитных отношений, получающий ссуду;
2) субъект кредитных отношений, предоставляющий стоимость во временное пользование;
3) субъект кредитных отношений, представляющий ссуду.
Вопрос 6. Расчеты с рассрочкой платежей представляют собой:
1) финансовый кредит;
2) коммерческий кредит;
3) налоговый кредит.
Вопрос 7. Кредит со специального ссудного счета, на котором отражаются кредиты банка и все платежи со счетами по поручению клиента, а также все средства, поступающие в банк на имя клиента, представляет собой:
1) срочный кредит;
2) контокоррентный кредит;
3) онкольный кредит.
Вопрос 8. Ипотечный кредит:
1) кредит под залог недвижимости;
2) контокоррентный кредит;
3) онкольный кредит.
Вопрос 9. Основными формами кредита как разновидности расчетов являются:
1) коммерческий кредит;
2) ипотека;
3) вексельный кредит.
Вопрос 10. Какая форма кредита представляет собой разновидность торгово-комиссионной операции, связанной кредитованием оборотных средств:
1) овердрафт;
2) вексельный кредит;
3) факторинг.
Вопрос 11. Кредит, представляемый под залог ценных государственных бумаг, представляет собой:
1) онкольный кредит;
2) ломбардный кредит;
3) вексельный кредит.
Вопрос 12. При расчетах по экспортно-импортным операциям применяются следующие формы кредита:
1) овердрафт;
2) акцептно-рабмурсный кредит;
3) кредит под залог ценных бумаг.
Задание 9
Вопрос 1. Невзирая на форму собственности при создании коммерческих банков, они являются . субъектами (укажите пропущенное слово):
1) зависимыми от правительства;
2) самостоятельными;
3) зависимыми от правления ЦБ РФ.
Вопрос 2. Отношения коммерческих банков с клиентами в нашей стране строятся, как правило, на основе:
1) уставного соглашения;
2) рекомендаций Банка России;
3) договоров.
Вопрос 3. . операции - это операции банков и иных кредитных учреждений по привлечению денежных средств юридических и физических лиц:
1) инвестиционные.
2) ссудные.
3) депозитные.
Вопрос 4. Клиент имеет право открывать в банке . счетов по основной деятельности:
1) ограниченное количество;
2) необходимое ему количество;
3) не более пяти.
Вопрос 5. Обособленными структурными подразделениями коммерческого банка являются:
1) дополнительные офисы;
2) обменные пункты;
3) филиалы и представительства.
Вопрос 6. Коммерческие банки выполняют операции по:
1) выпуску государственных бумаг;
2) кассовому обслуживанию ЦБ РФ;
3) инвестированию средств в акции предприятий.
Вопрос 7. В каком году Россия вступила во Всемирный банк?
1) в 1992 г.;
2) в 1976 г.;
3) в 1987 г.
Вопрос 8. В 1958 году в соответствии с римским договором был учрежден Европейский:
1) Фонд регионального сотрудничества;
2) инвестиционный банк;
3) фонд валютного сотрудничества.
Вопрос 9. Для покрытия дефицита платежного баланса страны-участники Международного валютного фонда могут беспрепятственно получать валютные средства в:
1) пределах резервной позиции;
2) рамках установленного режима;
3) неограниченных суммах.
Вопрос 10. Квоты участия стран в формировании уставного капитала Европейского центрального банка определяются в зависимости от:
1) объема ВВП и государственного долга;.
2) объема ВВП и численности населения;
3) доли страны в мировой торговле.
Вопрос 11. Международный банк реконструкции и развития в отличие от МВФ выдает кредиты, большинство из которых являются:
1) долгосрочными;
2) среднесрочными;
3) краткосрочными.
Вопрос 12. Роль Международной финансовой корпорации заключается в том, что она:
1) организует клиринговые расчеты на внешнем рынке;
2) Выступает инициатором проведения межбанковских расчетов на мировом рынке ссудных капиталов;
3) стимулирует направление частных инвестиций в промышленность развивающихся стран.

1. Готовая продукция
А 4500 100
Б 3200 80
В 7300 55
Г 2500 72
2. Услуга другим предприятиям и медицинскому учреждению, находящемуся на балансе предприятия 25800
3. Остатки нереализованной готовой продукции:
на начало года
на конец года 38200
45600
4. Остатки незавершенного производства:
на начало года
на конец года 16250
18370
2. Состав основных производственных фондов предприятия по группам, их стоимость на начало года и изменения в течение года следующие (тыс. руб.).
Группы основных фондов На начало года Изменения в году: увеличение (+) уменьшение (—)
1. Здания 341 510
2. Сооружения 64610
3. Передаточные устройства 36920 +440
4. Рабочие машины и оборудование. 378 430 +23 500
5. Силовые машины и оборудование 18460 -530
6. Измерительные приборы и лабораторное оборудование 23998 -810
7. Вычислительная техника 21229 +750
8. Транспортные средства 22 152 -910
9. Прочие основные средства 15691 -230
Всего 923 000
Объем товарной продукции за год составил 1 236 820 тыс. руб.
Определите структуру основных производственных фондов на начало и конец года и фондоотдачу.
3. Определить годовую сумму амортизационных отчислений по следующим способам начисления амортизационных отчислений
Линейный способ
Приобретен объект стоимостью 250 тыс. руб. со сроком полезного использования 5 лет.
4. Определить годовую сумму амортизационных отчислений по следующим способам начисления амортизационных отчислений с использованием коэффициента ускорения и без него.
Способ уменьшаемого остатка Приобретен объект основных средств стоимостью 200 тыс. руб. со сроком полезного использования 5 лет. Коэффициент ускорения 2.
5. Определить годовую сумму амортизационных отчислений по следующим способам начисления амортизационных отчислений
Способ списания стоимости по сумме числа лет полезного использования
Приобретен объект основных средств стоимостью 450 тыс. руб. Срок полезного использования установлен в пять лет.
6. Определить годовую сумму амортизационных отчислений по следующим способам начисления амортизационных отчислений
Способ списания стоимости пропорционально объему продукции (работ)
Приобретен автомобиль грузоподъемностью более 2т с предполагаемым пробегом 500 тыс. км стоимостью 500 тыс. руб. В отчетном периоде пробег составляет 40 тыс. км.
7. Фабрика выпустила за год 180 млн альбомов для рисования по цене 3 руб. Стоимость основного производственного оборудования на начало года — 210 млн руб. С начала апреля было ликвидировано оборудования на сумму 45 млн руб. Требуется определить фондоотдачу.
8. Имеются следующие данные по предприятию:
Показатели Ед. изм. Количество
Себестоимость годового выпуска товарной продукции тыс. руб. 1100
Из них затраты на материалы 500
Норма в производственных запасах дни 15
Норма запаса готовой продукции дни 10
Длительность производственного цикла дни 30
Определить коэффициент оборачиваемости оборотных средств.
9. Чистый вес детали, изготовленного из стали, - 90 кг, норма расхода стали - 110 кг. Выпускается 3000 изделий в год. Поставки стали осуществляются два раза в квартал. Транспортный запас — три дня.
Определите величину производственного запаса
10. Предприятие реализовало продукцию в отчетном квартале на 100 тыс. руб. при средних остатках оборотных средств 25 тыс. руб.
Определите ускорение оборачиваемости средств в днях и их высвобождение за счет изменения коэффициента оборачиваемости в плановом квартале, если объем реали-зованной продукции возрастает на 10% при неизменной сумме оборотных средств

Составить бухгалтерские записи по начислению, выплате дивидендов и удержанию налога на доходы по ценным бумагам.
Задача 46
Организация начисляет дисконт по векселям в бухгалтерском учете равномерно по периодам, и 10 марта она отгрузила покупателю по договору купли-продажи товар на сумму 42 480 руб., в том числе НДС. В обеспечение оплаты покупатель выписал 10 марта простой дисконтный вексель на сумму 43 188 руб. Срок оплаты векселя – 20 апреля. Учетная ставка Банка России – 10%. При наступлении срока погашения вексель оплачен денежными средствами.
Выполнить бухгалтерские записи и рассчитать:
а) вексельный доход;
б) налог на прибыль.
Список литературы