«Расчетная работа № 6» - Контрольная работа

1.1. Понятие, и характеристика признаков юридической ответственности….…5
1.2. Соотношение юридической и бюджетной ответственности….8
Глава II Основы правового регулирования ответственности за нарушение бюджетного законодательства….16
Глава III. Виды ответственности за нарушение бюджетного законодательства….24
3.1. Классификация видов ответственности за нарушение бюджетного законодательства….24
3.2. Ответственность за нецелевое использование бюджетных средств….27
Заключение….32
Список используемой литературы….34

Составьте ответ обкома профсоюза.
Задача 22.
Грузчик Силкин был уволен с работы по подп. «б» п. 6 ст. 81 ТК РФ за появление на работе в нетрезвом состоянии. Не согласившись с увольнением, Силкин предъявил иск о восстановлении на работе. В суде Силкин пояснил, что действительно был обнаружен мастером на тер-ритории своего предприятия в подсобном помещении пьяным, но это было в его выходной день, а на работу он зашел переговорить с товарищами.
Законно ли увольнение Силкина? Дайте мотивированный ответ.
Задача 37.
Гражданину Пуговкину по его просьбе был установлен неполный рабочий день продолжительностью четыре часа при пятидневной рабочей неделе. При предоставлении Пуговкину ежегодного оплачиваемого отпуска продолжительность отпуска была сокращена пропорционально продолжительности рабочей недели. Считая, что его права на ежегодный оплачиваемый отпуск нарушены, Пуговкин обратился в федеральную инспекцию труда.
В роли государственного инспектора труда дайте юридически обоснованный письменный ответ Пуговкину и составьте предписание работодателю.

Глава 2. ПРАВОСУБЪЕКТНОСТЬ ФИЛИАЛОВ И
ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ
2.1. Реализация правосубъектности юридического лица через представительство
2.2. Гражданско-правовой статус представительств юридических лиц
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

3) {х + 2=1 | х N} и {х + 2=1|хеR};
4) {статьи, составляющие Конституцию РФ} и {статьи, составляющие Гражданский кодекс РФ};
5) все представленные множества разные.
Вопрос 2. А — множество натуральных чисел кратных 2, В — множество натуральных чисел кратных 3, С - множество натуральных чисел кратных 6. Укажите верные включения:
1) А В, В С;
2) В А, В С;
3) А С, В С;
4) С А, С В;
5) С А, В А.
Вопрос 3. Множество А задано характеристическим условием: А= {х + 2 = 1 | х N}. Какое оно?
1) ограниченное сверху;
2) ограниченное снизу;
3) пустое;
4) непустое;
5) бесконечное.
Вопрос 4. Множество М задано характеристическим свойством: «быть чётным числом». Найдите ложное утверждение
1) М={2n; n N};
2) | М| = ;
3) М N;
4) А М; где А = {4n; n N};
5) М = Ø.
Вопрос 5. Множество М задано характеристическим свойством: «быть чётным числом». Найдите свойство, не соответствующее данному множеству:
1) М бесконечно;
2) М ограничено снизу;
3) М ограничено сверху;
4) М упорядочено;
5) М не пусто.
Задание 25
Вопрос 1. Закончите определение: «Непустое множество - это множество, мощность которого.». Выберите наиболее полный ответ.
1) =0,
2) 0,
3) = ,
4) ,
5) =10.
Вопрос 2. Закончите определение: «Бесконечное множество - это множество, мощность которого.» Выберите наиболее полный ответ
1) = 0,
2) 0,
3) = ,
4) ,
5) = 10.
Вопрос 3. Закончите определение: «Конечное множество - это множество, мощность которого.».
1) = 0,
2) 0,
3) = ,
4) ,
5) = 10.
Вопрос 4. Найдите подмножество множества {10,20,30.100}.
1) {10, 11, 12,.99,100},
2) {10,30,50,70,90},
3) {1,2,3.10},
4) {10х|х {0,1,2,.10}},
5) верны ответы 2 и 4.
Вопрос 5. Найдите свойства множества рациональных чисел Q.
1) конечно, ограничено, замкнуто относительно сложения;
2) бесконечно, ограничено, замкнуто относительно вычитания;
3) конечно, ограниченно снизу, незамкнуто относительно деления;
4) бесконечно, неограниченно, незамкнуто относительно умножения;
5) бесконечно, неограниченно, замкнуто относительно сложения, вычитания, умножения и деления.
Задание 26
Вопрос 1. А - множество корней уравнения Зх2 - 12х - 15 = 0, а В - множество корней уравнения х2 - 3х - 10 = 0. Найдите А В.
1) {-2,-1, 5};
2) {5,-1, 5,-2};
3) {5};
4) {-1.-2};
5) {-1}.
Вопрос 2. А - множество чисел кратных 7, В - множество чисел кратных 3, С - множество чисел кратных 2. Опишите множество (А В) \ С.
1) это числа кратные 7;
2) это числа кратные 3;
3) это числа кратные 2;
4) это числа кратные 21;
5) это числа кратные 42.
Вопрос 3. А - множество корней уравнения Зх2 - 12х -15 = 0, а В- множество корней уравнения х2 - Зх - 10 = 0. Найдите А \В.
1) {-2,-1,5};
2) {5,-1,5,-2};
3) {5};
4) {-1.-2};
5) {-1}.
Вопрос 4. Найдите множества А и В, такие что 5 А В, 7 А В.
1) А - множество чисел, кратных 5, В - множество делителей числа 20;
2) А = {4, 5, 6, 7, 8}, В = {1,2, 3,4, 5};
3) А={х 5|х N},В={х ;5|х N};
4) А - множество решений уравнения х2 - 12х + 35 =0, В - множество решений уравнения х2 - 8х + 15 = 0
5) все ответы верны.
Вопрос 5. Множество X = {А; В; С; О}, а множество У = {С; В; Е; Н}. Выполните действие (X \Y) U (Y \ X).
1) {А; В; С; D; Е; Н};
2) {А; В; Е; Н};
3) {D; С};
4) Ø;
5) нет правильного ответа.
Задание 27
Вопрос 1. Известно декартово произведение X х Т = {(М, А), (К, В), (М, В), (К, А)}. Определите множества А и В.
1) Х = {А, В};Т={М, К};
2) Х={М, К};Т={А, В};
3) Х = {А, А, В, В};Т={М, К, М, К};
4) Х={М, К, М, К};Т={А, В, В, А};
5) нет верного ответа.
Вопрос 2. n(А) = 7, А x В = Ø. Чему равно n(В)?
1) 7;
2) 0;
3) 1;
4) 49
5) нет верного ответа.
Вопрос 3. Пусть Н — множество дней недели, а М — множество дней в январе. Какова мощность множества Н х М?
1) 38;
2) 217;
3) 365;
4) 31;
5) 7.
Вопрос 4. На множестве целых чисел введена операция нахождения модуля числа. Какого вида эта операция?
1) унарная;
2) бинарная;
3) тернарная;
4) n-арная;
5) нахождение модуля нельзя рассматривать как операцию.
Вопрос 5. На множестве множеств введена операция объединения. Какими свойствами она обладает?
1) коммутативность;
2) ассоциативность;
3) наличием нейтрального элемента;
4) всеми вышеперечисленными;
5) ни одним из вышеперечисленных.
Задание 28
Вопрос 1. На множестве множеств введена операция вычитания. Какими свойствами она обладает?
1) коммутативность;
2) ассоциативность;
3) наличием нейтрального элемента;
4) всеми вышеперечисленными;
5) ни одним из вышеперечисленных.
Вопрос 2. На множестве векторов введена операция сложения. Найдите нейтральный элемент.
1) e (1,1);
2) е (0, 1);
3) е (1,0);
4) е(0,0);
5) нейтрального элемента нет.
Вопрос 3. На множестве матриц 2x2 введена операция сложения. Какими свойствами она обладает?
1) коммутативность;
2) ассоциативность;
3) наличием нейтрального элемента;
4) всеми вышеперечисленными;
5) ни одним из вышеперечисленных.
Вопрос 4. На множестве действительных чисел введена операция возведения в степень: Ьª. Какими свойствами она обладает?
1) коммутативность;
2) ассоциативность;
3) наличием нейтрального элемента;
4) всеми вышеперечисленными;
5) ни одним из вышеперечисленных.
Вопрос 5. На множестве действительных чисел введено бинарное отношение х р у х2 = у2. Какими свойствами оно обладает?
1) рефлексивность;
2) антирефлексивность;
3) симметричность;
4) транзитивность;
5) эквивалентность.
Задание 29
Используя правило умножения, решите следующие задачи.
Вопрос 1. Сколько трехзначных чисел можно записать, используя цифры 0,1,3, 6, 7, 9, если каждая из них может быть использованы в записи только один раз?
1) 18;
2) 20;
3) 100;
4) 120;
5) 216.
Вопрос 2. Сколько различных кортежей длины 2 можно составить из 5 элементов?
1) 0;
2) 2;
3) 10;
4) 25;
5) 32.
Вопрос 3. Из города А в город В ведут 3 дороги, а из города В в город С - 5 дорог. Сколькими способами можно попасть из А в С, при условии, что между ними нет прямых сообщений?
1)1;
2) 3;
3) 5;
4) 8;
5) 15.
Вопрос 3. Пассажир оставил вещи в автоматической камере хранения, а когда пришел получать, выяснилось, что он забыл номер. Он только помнит, что в номере были числа 23 и 37. Чтобы открыть камеру, нужно правильно набрать пятизначный номер. Какое наибольшее количество номеров нужно перебрать, чтобы открыть камеру?
1) 2;
2) 3;
3) 10;
4) 30;
5) 60.
Вопрос 5. Сколько имеется трёхзначных чисел, кратных пяти?
1) 3;
2) 5;
3) 180;
4) 200;
5) 450.
Задание 30
Используя формулы сочетаний, решите следующие задачи.
Вопрос 1. В роте имеется 3 офицера и 40 солдат. Сколькими способами может быть выделен наряд из одного офицера и 3 солдат?
1) 4940;
2) 9880;
3) 29640;
4) 59280;
5) 177840.
Вопрос 2. Допустим, что для посадки нам требуется 9 деревьев, а в магазине есть саженцы деревьев пяти сортов (пород). Из скольких вариантов (составов) покупки 9 деревьев нам придется выбирать?
1) Из 120;
2) Из 240;
3) Из 715;
4) Из 672;
5) Из 849.
Вопрос 3. На тренировках занимаются 12 баскетболистов. Сколько стартовых пятёрок может образовать тренер?
1) 2;
2) 5;
3) 12;
4) 60;
5) 792.
Вопрос 4. В продажу поступили открытки 10 разных видов. Сколькими способами можно образовать набор из 8 открыток?
1) 45;
2) 19448;
3) 24310;
4) 224448;
5) 525 000.
Вопрос 5. В продажу поступили открытки 10 разных видов. Сколькими способами можно образовать набор из 12 открыток?
1) 66;
2) 100;
3) 144;
4) 293930;
5) 352716.
Задание 31
Используя формулы размещений, решите следующие задачи.
Вопрос 1. Сколько существует двухзначных натуральных чисел, не содержащих цифры 0 и 9?
1) 20;
2) 64;
3) 72;
4) 81;
5) 99.
Вопрос 2. Сколько всего разных символов (букв, цифр, знаков препинания.) можно закодировать (представить) кортежами из точек и тире, имеющими длину от 1 до 5?
1) 30;
2) 32;
3) 62;
4) 64;
5) 126.
Вопрос 3. У англичан принято давать детям несколько имён. Сколькими способами можно назвать ребёнка, если выбирать двойное имя из 300 имён?
1) 6000;
2) 8000;
3) 89400;
4) 89700;
5) 90000.
Вопрос 4. В классе изучают 10 предметов. В понедельник 6 уроков, при чём все различные. Сколькими способами можно составить расписание на понедельник?
1) 60;
2) 210;
3) 151200;
4) 610;
5) 10⁶.
Вопрос 5. Сколько автомашин можно обеспечить трёхзначными номерами?
1)30;
2)300;
3)1000;
4)3000;
5)10 000.
Задание 32
Используя формулы перестановок, решите следующие задачи.
Вопрос 1. Сколько различных перестановок букв можно сделать в слове «колокол»?
1) 12;
2) 24;
3) 210;
4) 420;
5) 5040.
Вопрос 2. Сколько разных кортежей букв длины 7, можно образовать перестановкой букв в слове "сколько"?
1) 7;
2) 420;
3) 630;
4) 260;
5) 2520.
Вопрос 3. Сколькими способами можно расположить на шахматной доске 8 ладей так, чтобы они не могли взять друг друга?
1) 8;
2) 64;
3) 216;
4) 8000;
5) 40320.
Вопрос 4. Сколькими способами могут составить хоровод 5 девушек?
1) 15;
2) 25;
3) 32;
4) 120;
5) 240.
Вопрос 5. Мать купила 2 яблока, 3 груши, 4 апельсина. Девять дней подряд она каждый день предлагала ребёнку; по одному фрукту. Сколькими способами она может ему выдать фрукты?
1) 9;
2) 24;
3) 216;
4) 1260;
5) 2520.
Задание 33
Используя формулу перекрытий (включений и исключений), решите следующие задачи.
Вопрос 1. Известно, что n(А В С) = 60, n(А) = 27, n(В) = 32, n(А В) = 10, n(А С) = 8, n(С В) = 6, n(А В С) = 3. Найти n(С).
1) 16;
2) 20;
3) 22;
4) 28;
5) 59.
Вопрос 2. В студенческой группе всего 45 студентов. Из них в футбольной секции занимаются 31 человек, в шахматной - 28, в баскетбольной - 30. Одновременно в футбольной и шахматной секциях занимаются 20 студентов этой группы, в баскетбольной и футбольной - 22 студента, в шахматной и баскетбольной - 18 студентов. Кроме того известно, что 12 студентов этой группы занимаются одновременно в трех упомянутых секциях. Сколько студентов группы не занимается ни в одной из упомянутых секций?
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.
Вопрос 3. Студенты 3-его курса юридического факультета знакомились с работой различных юридических; учреждений. Известно, что в юридической консультации побывало 25 студентов, с работой нотариальной конторы знакомились 30 студентов, а на заседаниях суда присутствовали 28 студентов. Сколько студентов ознакомилось с работой юридических учреждений, если известно, что 16 человек были и в юридической консультации и в нотариальной конторе; 18 человек были в юридической консультации и в суде; а 17 - в нотариальной конторе и в суде; более того, 15 студентов посетили все три места?
1) 32;
2) 40;
3) 37;
4) 47.
5) 83.
Вопрос 4. На загородную прогулку поехали 92 человека. Бутерброды с колбасой взяли 47 человек, с сыром - 38 человек, с ветчиной - 42 человека. И с сыром и с колбасой - 28 человек, и с колбасой и с ветчиной - 31 человек, и с сыром и с ветчиной — 26 человек. 25 человек взяли с собой бутерброды всех трех видов, а несколько человек вместо бутербродов взяли с собой пирожки. Сколько человек взяли с собой пирожки?
1) 15;
2) 25;
3) 35;
4)67;
5) 102.
Вопрос 5. В течении месяца в театрах города N шли спектакли по пьесам русских писателей А.П. Чехова, А.Н Островского и М.А. Булгакова. Группа студентов 1-ого курса театрального института ходила на спектакли, и каждый из них посмотрел либо спектакли всех трех авторов (таких было всего четверо), либо только одного из них. Спектакли Чехова посмотрели 13 студентов, на спектакли по пьесам Островского сходили 16 студентов, а на спектаклях по пьесам Булгакова смогли побывать 19 студентов. Установите количество студентов в группе.
1) 40;
2) 44;
3) 48;
4) 52;
5) 56.
Задание 34
Укажите математические модели для следующих задач.
Вопрос 1. Кондитерская фабрика для производства трех видов карамели А, В и С использует три вида основной сырья: сахарный песок, патоку и фруктовое пюре. Нормы расхода сырья каждого вида на производства 1карамели данного вида приведены в таблице. В ней же указано общее количество сырья каждого вида, которое может быть использовано фабрикой, а также приведена прибыль от реализации 1 т карамели данного вида. .
Найти план производства карамели, обеспечивающий максимальную прибыль от ее реализации.
1) F=108x +112x =126x max .
Вопрос 2. При откорме животных каждое животное ежедневно должно получать не менее 60 единиц питательного вещества А, не менее 50 единиц вещества В и не менее 12 единиц вещества С. Указанные питательные вещества содержат три вида корма. Содержание единиц питательных веществ в 1 кг каждого из видов корма приведено в следующей таблице:
Питательные вещества Количество единиц питательных веществ в 1 кг корма вида .
Составить дневной рацион, обеспечивающий получение необходимого количества питательных веществ при минимальных денежных затратах, если цена 1 кг корма I вида составляет 9 копеек, корма II вида - 12 копеек и корма III вида -10 копеек. .
Вопрос 3. Производственная мощность завода позволяет производить за месяц 20 тыс. изделий типа А и 16 тыс. изделий типа В. При одновременном выпуске изделий обоих типов их количество не может превышать 18 тыс. Прибыль, получаемая заводом при реализации одного изделия типа А, равна 800 ус. ед., типа В - 1000 ус. ед. Определить план выпуска изделий каждого типа, обеспечивающий наибольшую прибыль.
Вопрос 4. В трех пунктах отправления сосредоточен однородный груз в количествах 420, 380, 400 т. Этот груз необходимо перевезти в три пункта назначения в количествах, соответственно равных 260, 520, 420 т. Стоимости перевозок 1 т груза из каждого пункта отправления в каждый пункт назначения известны и задаются матрицей (в условных единицах): .
Найти план перевозок, обеспечивающий вывоз имеющегося в пунктах отправления и завоз необходимого в пункты назначения груза при минимальной общей стоимости перевозок.
1)Найти минимум функций . при условиях: .
Вопрос 5. В аэропорту для перевозки пассажиров по n маршрутам может быть использовано m типов самолетов. Вместимость самолета -го типа равна человек, а количество пассажиров, перевозимых по -му маршруту за сезон, составляет человек. Затраты, связанные с использованием самолета -го типа на -м маршруте, составляют руб.
Определить для каждого типа самолета сколько рейсов и на каком маршруте должно быть сделано, чтобы потребность в перевозках была удовлетворена при наименьших общих затратах.
1) при условиях .
Задание 35
Вопрос 1. В какой форме записана задача линейного программирования:
1) в общей;
2) в стандартной;
3) в канонической;
4) в основной;
5) в оптимальной.
Вопрос 2. В какой форме записана задача линейного программирования:
1) в общей;
2) в стандартной;
3) в канонической;
4) в симметричной;
5) в оптимальной.
Вопрос 3. Запишите задачу линейного программирования в стандартной форме: .
Вопрос 4. Запишите задачу линейного программирования в симметричной форме: .
Вопрос 5. Запишите задачу линейного программирования в основной форме: .
Задание 36
Вопрос 1. На каком из рисунков дана верная геометрическая интерпретация решения задачи линейного программирования, обеспечивающего максимум целевой функции F.
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.
Вопрос 2. На каком из рисунков дана верная геометрическая интерпретация решения задачи линейного программирования, обеспечивающего минимум целевой функции Р.
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.
Вопрос 3. Геометрическая интерпретация решения задачи линейного программирования приведена на рисунке. Чему равен её минимум?
х->
1) Х* = (0;2);
2) Х* = (2;0);
3) Х* = (2;2);
4) Х* = (0;4);
5) решений нет.
Вопрос 4. Геометрическая интерпретация решения задачи линейного программирования, приведена на рисунке. .
1) Х* = (0;2);
2) Х* = (2;0);
3) Х* = (2;2);
4) Х* = (0;4);
5) решений нет.
Вопрос 5. Укажите решение задачи линейного программирования, обеспечивающейся по геометрической интерпретации, приведённой на рисунке: .
1) Х* = (0;0);
2) Х* = (0;6,5);
3) Х* = (7,5;3);
4) Х* = (10;0)
5) решений нет.
Задание 37
Вопрос 1. Используя геометрическую интерпретацию, найдите решение задачи: .
1) Fmin = -9, при х* = (5;1);
2) Fmin = -10, при х* = (5;0);
3) Fmin = -11, при х* = (10;9);
4) Fmin = -12, при х* = (10;8);
5) Fmin = -15, при х* = (8;1).
Вопрос 2. Используя геометрическую интерпретацию, найдите решение задачи: .
1) Fmax = 10, при х* = (8;2);
2) Fmax = 11, при х* = (10;1);
3) Fmax = 12, при x* = (10;2);
4) Fmax = 14, при х* = (14;0);
5) Fmax = 15, при х* = (7;8).
Вопрос 3. Используя геометрическую интерпретацию задачи целочисленного линейного программирования, укажите решение задачи: .
1) Fmin = 16;
2) Fmin = 18;
3) Fmin = 19;
4) Fmin = 22;
5) Fmin = 29.
Вопрос 4. Используя геометрическую интерпретацию задачи целочисленного линейного программирования, укажите решение задачи: .
1) Fmin = 25;
2) Fmin = 45;
3) Fmin = 52;
4) Fmin = 60;
5) Fmin = 80.
Вопрос 5. Используя геометрическую интерпретацию задачи целочисленного линейного программирования, укажите решение задачи:
8х + 10y max.
1) Fmax = 70, при х* = (15;3);
2) Fmax = 150, при х* = (0;15);
3) Fmax = 152, при х* = (19;0);
4) Fmax = 174, при х* = (3;15);
5) Fmax = 180, при х* = (10;10).
Задание 38
Используя симплексный метод, найдите решение задач линейного программирования.
Вопрос 1. .
1) Fmax = 6, при х* = (3;1;1;4);
2) Fmax = 10, при х* = (0;5;0;-2);
3) Fmax = 10, при х* = (5;0;0;3);
4) Fmax = 11, при х* = (1;2;2;5);
5) Fmax = 13, при х* = (6;0;-1;1).
Вопрос 2. .
1) Fmax = -28,5 при х* = (1;2;1;0,5);
2) Fmax = -38, при х* = (2;3;0,5;1);
3) Fmax = 23, при х* = (5;1;-5;-2);
4) Fmax = -14,5, при х* = (3;0;0;0,5);
5) Fmax = -36, при х* = (2;0;1;2).
Вопрос 3. .
1) Fmin = 11, при х* = (1;0;0;6);
2) Fmin = 12, при х8 = (2;0;0;5);
3) Fmin = 21, при х* = (0;3;0;6);
4) Fmin = 53, при х* = (5;8;5;2);
5) Fmin = 59, при х * = (28;1;0;0).
Вопрос 4. .
1) х* = (12;3;0;18;30;18);
2) х* = (19;0;0;51;27;0);
3) х* = (10;22;8;3;8;2);
4) х* = (18;0;6;66;0;0);
5) х* = (36;0;24490;60;3).
Вопрос 5. .
1) х* = (32;2;27;2;0;5);
2) х* = (23;4;0;1;0;0);
3) х* = (24;3;8;2;0;0);
4) х* = (25;1;23;3;4;1);
5) х* = (62;0;87;0;0;25).
Задание 39
Решите задачи нелинейного программирования.
Вопрос 1. Используя метод геометрической интерпретации, укажите максимальное значение функции . при условиях .
1) Fmax = 22;
2) Fmax = 23;
3) Fmax = 24;
4) Fmax = 25;
5) Fmax = 42.
Вопрос 2. Используя метод геометрической интерпретации, укажите максимальное значение функции: . при условиях .
1) Fmax = 35;
2) Fmax = 36;
3) Fmax = 37;
4) Fmax = 38;
5) Fmax = 39.
Вопрос 3. Используя любой метод, найдите экстремум функции при условиях
1) Fmax = ;
2) Fmax = ;
3) Fmax = ;
4) Fmin = ;
5) Fmin = .
Вопрос 4. Используя метод множителей Лангража, укажите экстремум функции: . при условиях .
Вопрос 5. Используя метод множителей Лангража, укажите экстремум функции: .
Задание 40.
Вопрос 1. Укажите формулировку задачи в терминах общей задачи динамического программирования:
1) Найти максимум функции . при условиях .
2) Найти минимум функции . при условиях .
3) Найти минимум функции . при условиях .
4) Выбрать такую стратегию управления, чтобы обеспечить максимум функции
5) Найти максимум функции .
Вопрос 2. К какому типу задач относится задача вида . при условиях .
1) Задача линейного программирования;
2) Задача динамического программирования;
3) Задача нелинейного программирования;
4) Транспортная задача;
5) Целочисленная задача линейного программирования.
Вопрос 3. Укажите выражение, представляющее основное функциональное уравнение Беллмана или рекуррентное соотношение:
1) ;
2) ;
3) ;
4) ;
5) .
Вопрос 4. Как получить оптимальную стратегию управления методом динамического программирования?
1) В один этап;
2) В n этапов; сначала оптимальная стратегия ищется на 1-м шаге, затем на 2-м и т.д. вплоть до последнего n-го шага;
3) В n этапов; сначала оптимальная стратегия ищется на 1-м шаге, затем на двух первых шагах, затем на трех первых шагах и т.д., включая последний n-й шаг;
4) В n этапов; сначала оптимальная стратегия ищется на n-м шаге, затем на (n-1)-м, затем на (n-2)-м и т.д. вплоть до n-го шага;
5) В n этапов; сначала оптимальная стратегия ищется на n-м шаге, затем на 2-х последних шагах, затем на 3 последних и т.д. вплоть до первого шага.
Вопрос 5. Какая формулировка является формулировкой в терминах динамического программирования для задачи:
В состав производственного объединения входят два предприятия, связанные между собой кооперативными поставкам. Вкладывая дополнительные средства в целях развития этих предприятий, можно улучшить технико-экономические показатели деятельности производственного объединения в целом, обеспечив тем самым получение дополнительной прибыли. Величина этой прибыли зависит от того, сколько выделяется средств каждому предприятию и как эти средства используются. Считая, что на развитие i-го предприятия в начале k-го года выделяется тыс. руб., найти таю вариант распределения средств между предприятиями в течении N лет, при котором обеспечивается получение за данный период времени максимальной прибыли.
1) Критерий при условиях
2) - состояние системы в начале k-го года, ;
Критерий
3) состояние системы в начале k-го года,
;
4) Критерий при условиях
5) .
Задание 41
Вопрос 1. Сколько шагов причинно-следственного анализа Вы знаете?
1) 3;
2) 4;
3) 5;
4) 6;
5) 7.
Вопрос 2. Первоначальный сбор информации для причинно-следственного анализа должен дать описание проблемы. В чём оно заключается?
1) Опознание;
2) Локализация;
3) Время;
4) Масштаб;
5) Всё вышеперечисленное.
Вопрос 3. Каковы цели разработки определения проблемы?
1) Прояснение понимания проблемы;
2) Выявление возможных причин;
3) Создание условий для проверки возможных причин на истинность;
4) Всё вышеперечисленное;
5) Ничего из вышеперечисленного.
Вопрос 4. Сколько вариантов причинно-следственного анализа существует?
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.
Вопрос 5. Сколько основных шагов в процессе принятия решений Вы знаете?
1) 5;
2) 6;
3) 7;
4) 8;
5) 9.

Ситуация 2.
Механический завод имеет самый высокий процент текучести кадров среди слесарей - сборщиков основного конвейера (текучесть достигает 8070 в год). Работа сборщиков достаточно проста и монотонна, не требует особых физических усилий. Обучение сборщиков производится непосредственно на рабочем месте в течение четырех часов.
Прием сборщиков на завод осуществляется отделом кадров без участия мастеров или других руководителей. Кандидаты заполняют стандартную форму (см. ниже) и проходят собеседование с инспектором отдела кадров, который принимает решение о приеме на работу, утверждаемое начальником
отдела кадров.
Ситуация 3.
В рабочем поселке трудилась инженер-инспектор архитектурно-строительного контроля Л. В район назначают нового архитектора. С первых же дней совместной деятельности они не поладили. Между ними возник конфликт, который затянулся на два года. В результате Л. была освобождена от занимаемой должности, хотя работник она добросовестный и знающий.
Ситуация 4.
Инженера-программиста вызвал к себе начальник отдела и сказал, что предстоит сложная работа - придется посидеть недельку-другую сверхурочно. «Пожалуйста, я готов, - сказал инженер, - дело есть дело». Работу принес старший технолог. Он сказал, что надо рассчитать управляющую программу на станок для изготовления сложной детали. Когда рабочий день приблизился к концу инженер-программист
достал чертеж, чтобы приступить к работе. В это время к нему подошел непосредственный начальник и поинтересовался, что за работа. Услышав объяснение, он официально потребовал: «Категорически запрещаю
выполнять эту работу. Задание самого начальника отдела? Пусть дает его через меня».
Через некоторое время старший технолог поинтересовался как идут дела. Узнав, что все осталось на месте, он резко повысил голос на инженера-программиста: «Для тебя распоряжение начальника отдела ничего не значит? Все отложи, будешь считать в рабочее время!»
Ситуация 5.
Людмила Власова закончила психологический факультет Московского университета, затем аспирантуру и защитила кандидатскую диссертацию на тему "Нетрадиционные методы разрешения межличностных конфликтов в трудовом коллективе". После 10 лет работы преподавателем в одном из московских Вузов, она перешла на
должность консультанта в центр психологической помощи. В течение 3 лет Людмила занималась оказанием практической помощи детям из неблагополучных семей, разрешением конфликтов в школах и учреждениях, консультированием представителей районной администрации. Работа доставляла Людмиле большое удовлетворение, позволяла оказывать реальную помощь конкретным людям, использовать на практике
теоретические знания, встречаться с интересными людьми. В то же время получаемой зарплаты едва хватало, чтобы свести концы с концами.
Поэтому когда один из знакомых предложил ей должность начальника отдела кадров крупного совместного предприятия с окладом в 10 раз большим, чем в центре, Людмила очень заинтересовалась его предложением. Успешно пройдя собеседование с руководителями СП, она приняла предложение, считая, что знания психологии,
английского языка, навыки коммуникации, опыт работы преподавателем и консультантом позволят ей добиться успеха в работе, привлекавшей не только высоким заработком, но и возможностями профессионального развития,
работой с иностранными специалистами, поездками по стране и за рубеж.
В начале своего первого рабочего дня Людмила провела около одного часа с Генеральным директором СП, объяснившим, что он ожидает от начальника отдела кадров организации профессионального обучения, осуществления контроля за приемом на работу и численностью сотрудников, ведения необходимой документации.
Через неделю представитель западного партнера провел с Людмилой однодневное обучение основам управления персоналом, и она начала осваивать новую должность. Работа оказалась гораздо более сложной, чем предполагала Людмила 10-ти часовой рабочий день, продолжительные совещания по техническим вопросам, в
которых Людмила не разбиралась, многочисленные вопросы и жалобы рядовых сотрудников, необходимость готовить ежемесячные отчеты для западных партнеров. Не хватало времени, чтобы перевести дух не то, чтобы обобщить впечатления или подумать о том, чтобы что-то изменить, как ее учил специалист из
европейского отделения.
Скоро возникла первая кризисная ситуация выполняя, рекомендации партнера, Людмила подняла вопрос о необходимости сокращения непроизводственных работников, чем вызвала бурную реакцию директора по производству, в резкой форме обвинившего ее в некомпетентности и неопытности. Людмила разрыдалась и
больше к этой теме не возвращалась. Через месяц Генеральный директор вызвал к себе начальника отдела кадров и попросил объяснить, почему западный партнер не получил ежемесячного отчета по персоналу.
Оказалось, что Людмила просто забыла о нем. Еще через неделю возникло новое недоразумение Людмила ушла с работы раньше обычного и не оказалась на месте, чтобы ответить на срочный вопрос Генерального директора,
высказавшего на следующее утро свое недовольство работой начальника отдела кадров. Неделю спустя Людмила принесла заявление об уходе.
ВОПРОСЫ
1.Как можно охарактеризовать ситуацию, в которой находится Людмила Власова? Почему она хочет покинуть СП?
2. Насколько будни начальника отдела кадров соответствовали ожиданиям Людмилы? Обладала ли она необходимыми профессиональными качествами и мотивацией для работы в этой должности?
3. Как вы оцениваете решение руководства СП назначить Людмилу Власову на должность начальника отдела кадров?
Что (в биографии Людмилы) говорило в пользу этою решения? Что должно было насторожить руководителей совместного предприятия?
4. Отвечало ли организованное для Людмилы обучение ее потребностям? Что бы вы предложили взамен или в дополнение к сделанному?
5. Что бы вы сделали на месте Генерального директора с заявлением об уходе?
Ситуация 6.
Многонациональная корпорация начала свои операции в России с создания трех совместных предприятий, СП "Восток", "Центр" и "Запад". На одном из первых совещаний по определению стратегии управления этими предприятиями, возглавляемым региональным Вице-Президентом, было принято решение о необходимости обучения всех руководителей новых предприятий основам управления финансами. Разработка программы и организация проведения обучения была поручена региональному директору по человеческим ресурсам (см. Рис.1).
После трех месяцев напряженной совместной работы финансистов из штаб-квартиры "Сатурн" и преподавателей местной школы управления была создана 5-mu дневная программа, раскрывающая основы управления финансами в современной корпорации, объясняющая специфику компании, а также сравнивающая американскую систему
бухгалтерского учета с отечественной. Директор по человеческим ресурсам остался очень доволен программой и направил письмо в каждое из совместных предприятий с предложением выделить по 5 руководителей на первую программу обучения. К своему большому удивлению на следующий день он увидел письмо от одного из директоров
совместных предприятий, отказывающегося направить своих сотрудников на "неизвестное ему обучение". Директор по человеческим ресурсам обратился к нему с ответным письмом, потребовав выполнить решение Вице-Президента,
а также описав стоящие перед учебной программой задачи и ее содержание. Через три дня был получен ответ, в котором директор СП сообщал, что его руководители "еще не созрели для этой программы". В результате на первой программе обучались 10, а не 15 человек, и корпорация понесла финансовые убытки.
ВОПРОСЫ
1. В чем причины возникшего конфликта? Прокомментируйте позиции сторон.
2. Как вы оцениваете действия директора по человеческим ресурсам? Как вы оцениваете действия директора СП?
3. Как можно было бы избежать конфликта?
4. Что делать в сложившейся ситуации директору по человеческим ресурсам?
Ситуация 7.
Региональный директор по СНГ многонациональной фармацевтической компании пригласил преподавателей одной из московских бизнес-школ подготовить программу обучения для руководителей региональных представительств. По его замыслу, по окончании программы руководители должны получить четкое представление о своих задачах, функциях и обязанностях, выработать навыки управления представительством, которые занимаются реализацией продукции в регионах и в которых работает от трех до пяти человек, понять культуру материнской компании. По словам регионального директора, из двадцати-руководителей представительств лишь двое участвовали в программе профессионального обучения в Западной Европе, остальные довольствовались "инструктажам на рабочем месте". Большинство из них работает в компании меньше одного года, причем их карьеры весьма разнообразны от инженеров-механиков до хирургов.
ВОПРОСЫ
1. С чего следует начать подготовку программы сотрудникам бизнес-школы?
2. Порекомендуйте последовательность действий по подготовке и реализации программы обучения?
3. Как оценить эффективность данной программы обучения?
4. Какие методы обучения будут наиболее приемлемыми для данной программы ?
Ситуация 8.
Алексей Кабанов, директор по персоналу торговой фирмы "Сатурн", вернулся с семинара по управлению человеческими ресурсами с целым набором новых идей и энтузиазмом воплотить их в жизнь. Наиболее интересной ему показалась тема планирования и развития карьеры. Алексей рассказал о ней Генеральному директору "Сатурна" компании, объединяющей три крупных магазина в различных районах Москвы. Генеральный директор заинтересовался рассказом Алексея и попросил его подготовить специальное занятие для высших руководителей "Сатурна". Через
две недели Алексей провел однодневный семинар с 12 высшими руководителями компании (Генеральный директор принял в последнюю минуту решение не участвовать в семинаре, чтобы "не смущать подчиненных"). Семинар прошел
на "ура" руководители были активны, задавали много вопросов и проявили большой интерес к развитию карьеры.
На следующий день Генеральный директор издал приказ, предписывающий всем руководителям "Сатурна" подготовить в течение недели планы развития карьеры и сдать их директору по персоналу. В назначенный срок Алексей получил
только два плана. В течение следующих двух недель еще четыре. Остальные руководители обещали, что "принесут завтра", но ничего не приносили. Однако больше всего Алексея расстроило содержание планов: они были написаны
как будто под копирку и содержали один пункт "хочу совершенствоваться в занимаемой должности".
ВОПРОСЫ
1. В чем причина полученного Алексеем результата?
2. Как ему следовало поступить?
3. Что делать в сложившейся ситуации?
Ситуация 9.
Отдел человеческих ресурсов европейской штаб-квартиры многонациональной корпорации провел анонимный опрос сотрудников с целью выяснения их отношения к процедуре аттестации, проводимой в штаб-квартире по классической
схеме ежегодное аттестационное собеседование с руководителем, специальные формы оценки и плана развития, повышение базового оклада в соответствии с аттестационной оценкой. Собрать мнение сотрудников было достаточно
сложно, поскольку большинство из них проводит львиную долю своего времени в региональных филиалах и лишь иногда появляется в своем офисе. Всего было собрано 70 из разосланных 154 анкет. Результаты опроса показали, что
65% сотрудников не удовлетворены аттестацией, кок методом оценки их работы;
50% сотрудников считают, что их руководители не могут объективно оценить их работу поскольку не располагают необходимой для этого информацией;
45% сотрудников считают аттестационное собеседование формальным оглашением заранее принятого решения; 12% утверждают, что их руководители вообще не проводят собеседования, а просят подписать заполненную заранее
форму;
68% сотрудников не чувствуют, что результаты аттестации используются для чего-либо помимо повышения оклада;75% проводивших аттестацию руководителей пожаловались на недостаток времени для ее подготовки и проведения;
25% руководителей признались, что испытывают сложности в случаях, когда необходимо критиковать аттестуемых и регулярно завышают аттестационные оценки.
ВОПРОСЫ
1. О чем говорят результаты опроса?
2. В чем причины сложившейся ситуации?
3. Какие меры по усовершенствованию системы оценки вы бы предложили отделу человеческих ресурсов штаб-квартиры?
Ситуация 10.
Джон Смит является директором киевского филиала многонациональной фармацевтической компании. Филиал был образован на базе местного завода, приобретенного компанией. Один из приоритетов Джона создание системы управления
персоналом. Его компания известна в мире как один из лидеров в области применения новых методов управления человеческими ресурсами психологического тестирования, платы за знания, 360-градусной аттестации.
Работая в течение двух недель с восьми утра до девяти вечера Джон Смит пытался изучить систему управления персоналом, существующую на заводе. Однако его титанические усилия привели к весьма скромному результату
оказалось, что завод практическим имел формальных (закрепленных в процедурах) методов управления человеческими ресурсами, а те немногие, что существовали кардинально отличались от представлений Смита о современном управлении
персоналом. Джон выяснил, что подбор новых сотрудников осуществлялся исключительно через знакомых, на заводе не
имели представления о планировании карьеры, аттестации, подготовке резерва руководителей. Профессиональное обучение не планировалось, а организовывалось по мере необходимости руководителями подразделений. Заводские
рабочие получают сдельную заработную плату, а сотрудники администрации должностные оклады и ежемесячные премии, составляющие до 40% оклада. Фактический размер премии определяется директором завода и для 95% сотрудников
составляет 40% оклада. Индексация заработной платы производится по решению директора в тот момент, когда, по его словам, "ждать больше нельзя".
Во время бесед с руководителями завода, терпящим значительные убытки, Джон попытался поднять тему изменений в области управления персоналом, однако поддержки не получил его собеседники предпочитали обсуждать передачу
технологии, предлагая "оставить все как есть до лучших времен" в области управления персоналом, выдвигая в качестве основною аргумента "особые местные условия". Обсуждая ситуацию на заводе с французским коллегой из другой
компании, работающим в Киеве уже два года, Смит получил похожий совет "не ввязываться в безнадежное дело".
ВОПРОСЫ
1. Существует ли в данной ситуации потребность в изменении систем управления персоналом? Если "да", то почему?
2. Чем объясняется позиция руководителей завода?
3. Что может сделать в данной ситуации Джон Смит?
4. Предложите систему управления персоналом для данной организации и план по ее внедрению.

Задание 2.
Определите, как связаны между собой рисковая нетто-ставка и коэффициент соотношения рисков.
Задание 3.
Чему будет равна брутто-справка на 300 рублей срочной ренты (выплата в начале года), если возраст застрахованных 44,53 года, а нагрузка оценивается 18%?
Задание 4.
Что такое перестрахование? Определите собственные удержания по квотным договорам перестрахования, если размер собственного капитала составляет 1842 тыс. руб., математическое ожидание суммарных выплат за год - 952000, дисперсия затрат- 0,44, величина готовности к риску - 0,2, рисковый запас - 22%. О чем свидетельствует полученное значение?
Задание 5.
Пусть 74 человека в возрасте 31 года застрахованы на случай смерти. Срок договоров - 7 лет, норма доходности страховой компании - 0,24, величина страхового возмещения - 120000 рублей. Определите величину средств, которую должен получить страховщик от страхователей, чтобы в случае наступления страхового случая выполнить все свои обязательства по данному виду договора.
Задание 6.
С какой целью служба маркетинга страховой компании составляет специальные аналитические таблицы при исследовании форм и уровня конкуренции?
Задание 7.
Определите рисковую нетто-ставку, если рисковая надбавка и брутто-ставка составляют 1,8 руб. и 10,2 руб, а нагрузка оценивается в 0,24.
Задание 8.
Рассчитайте число объектов страхования, число пострадавших объектов в результате страховых событий и опустошительность, если частота страховых случаев равна 50 случаев/чел., (е) частота ущерба - 0,8, а число страховых событий составило 280.
Задание 9.
Перечислите особенности исчисления ставок страховых платежей по имущественному страхованию.
Задание 10.
Рассчитайте недостающие элементы в таблице смертности.
Х I(X) d(X) q(X)
50 6 0,0061
51 9 0,0092
52 2 0,0021
53 5 0,0052
54 7 0,0073
55 8 0,0084
56 8 0,0084
57 11 0,0117
58 6 0,0064
59 6 0,0065
60 4 0,0044
Сколько человек доживет до 56 лет?

1
1. Выпущено изделий для реализации на сторону 45,0
2. Прочая продукция для реализации на сторону 2,5
3. Стоимость выполненных на сторону работ 0,9
4. Стоимость полуфабрикатов для реализации на сторону 1,5
5. Стоимость основных фондов собственного производства 1,3
6. Стоимость незавершенного производства
- на начало периода
- на конец периода 0,06
0,2
7. Остатки готовой продукции на складах
- на начало периода
- на конец периода 0,3
0,4
Задача 2
На основании исходных данных представленных в таблицах 1 и 2 определите:
1) среднегодовую стоимость основных производственных фондов по средней хронологической
2) стоимость ОПФ на конец года;
3) стоимостные показатели использования основных производственных фондов (фондоотдачу, фондоемкость, фондовооруженность).
4) показатели обновления и выбытия основных производственных фондов.
Таблица 1 - Данные о движении основных производственных фондов на предприятии
Месяц
ввода Стоимость вводимых основных фондов, тыс. руб. Месяц
выбытия Стоимость выбывающих основных фондов, тыс. руб.
февраль
май
август
ноябрь 405
560
720
125 март
июнь
октябрь
ноябрь 62
41
28
32
Таблица 2 - Основные экономические показатели деятельности предприятия
Показатели Значение по вариантам
1
Стоимость основных фондов на начало года, т. руб. 2900
Объем товарной продукции, т. руб. 2681
Среднесписочная численность производственного персонала, ед. 136

Задача 3
На основании исходных данных (таблица 3) о деятельности предприятия в текущем и изменений в плановом году определите:
1) Коэффициент оборачиваемости и загрузки оборотных средств, время одного оборота в днях в текущем году.
2) Коэффициент оборачиваемости и загрузки оборотных средств и их величину в плановом году.
3) Условное высвобождение оборотных средств в результате сокращения длительности одного оборота оборотных средств.
4) Прирост товарной продукции в результате ускорения оборачиваемости оборотных средств.

Таблица 3 - Исходные данные о деятельности предприятия

Показатели Значения по вариантам
1
Объем товарной продукции, тыс. руб. 2800
Прирост товарной продукции в плановом году, % 3,5
Среднегодовые остатки оборотных средств, тыс. руб. 260
Планируемое сокращение времени одного оборота, дни 5
Задача 4
Определите общий процент снижения себестоимости и полученную экономию затрат в плановом периоде по сравнению с текущим под воздействием факторов, приведенных в таблице 4.
Таблица 4 - Плановое изменение показателей и значение себестоимости в текущем периоде
Показатели Значения по вариантам
1
Прирост производительности труда, % 5,0
Прирост средней заработной платы, % 2,8
Прирост объема производства, % 8,0
Снижение планового расхода материалов при неизменной цене, % 3,2
Себестоимость в отчетном периоде, тыс. руб. 365

1) управлять
2) смотреть
3) контролировать
Вопрос №2. Как называется всеобщий эквивалент, который выполняет функции
меры стоимости, средства обращения и средства накопления?
1) финансы
2) деньги
3) ценные бумаги
Вопрос №3. Как называется первая стадия, которую проходят финансовые
ресурсы на предприятии?
1) использование
2) финансирование
3) рефинансирование
Вопрос №4. В чем выражается стимулирование в финансовом менеджменте?
1) обеспечение выполнения плановых заданий
2) формулирование стратегических и оперативных задач
3) побуждение работников финансовых структур к ответственному выполнению
своих служебных обязанностей
Вопрос №5. Каким принципом диктуется необходимость своевременного
поступления доходов?
1) "время - деньги"
2) "события - факты"
3) "финансы - доход"
Вопрос №6. Что такое ФЗП в финансовом менеджменте?
1) форма заемных платежей
2) фонд заработной платы
3) финансовые зачетные проценты
Вопрос №7. Из чего складывается фонд накопления?
1) ФСР + ЦФО
2) ФВ + ФЗП
3) ЦФО + ФРПНТ
Вопрос №8. Что не входит в понятие себестоимость?
1) материальные затраты
2) амортизация
3) торговые скидки
Вопрос №9. Какая функция финансов проявляется через распределение и
перераспределение всех денежных поступлений?
1) распределительная
2) контрольная
3) накопительная
Вопрос №10. Во что переходит первичное распределение поступающих доходов?
1) контроль
2) распределение
3) финансирование
Вопрос №11. В чем не проявляется контрольная функция финансов?
1) анализ финансовых показателей
2) первичное распределение поступающих доходов
3) управляющие решения финансового менеджмента
Вопрос №12. Что такое финансовые показатели?
1) всеобщий денежный эквивалент
2) показатели, характеризующие накопительную функцию
3) итоговые, результирующие хозяйственную деятельность показатели
Занятие № 2
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос №1. Какой из блоков функциональной модели входит в "регулирование"?
1) текущее планирование
2) оперативный анализ
3) альтернативные решения
Вопрос №2. Что является заключительным разделом любого бизнес-плана?
1) финансовый анализ
2) финансовое планирование
3) финансовое регулирование
Вопрос №3. К какому виду информации принадлежат статистические сборники?
1) отчетная
2) справочно-аналитическая
3) планово-прогнозная
Вопрос №4. К какому виду информации принадлежат сборники нормативных
актов?
1) справочно-аналитическая
2) планово-прогнозная
3) нормативная
Вопрос №5. Что относится к отчетной информации?
1) периодическая печать
2) бухгалтерская отчетность
3) банковские бюллетени
Вопрос №6. Что такое АО?
1) акционерное общество
2) аудиторское объединение
3) автоматический объект
Вопрос №7. Что такое ИЧП?
1) инновационный числовой показатель
2) индивидуальное частое предприятие
3) инфраструктура частного предприятия
Вопрос №8. Каким фактором не определяются финансовые особенности той или
иной коммерческой структуры?
1) условия и методы формирования капитала
2) производственные взаимоотношения с государством
3) мера финансовой ответственности перед акционерами
Вопрос №9. Как называются предприятия с участием иностранного капитала?
1) малые предприятия
2) унитарные предприятия
3) совместные предприятия
Вопрос №10. Какие предприятия имеют существенные налоговые льготы?
1) малые
2) совместные
3) закрытые
Вопрос №11. Что включает в себя второй раздел
функционально-организационной службы финансового менеджмента?
1) работа с поставщиками, покупателями и другими контрагентами по текущей
деятельности
2) финансово-кредитное планирование (прогнозирование)
3) капитальные вложения и нематериальные активы, финансирование НИР и ОКР
Вопрос №12. Что не входит в профессиональные обязанности финансового
менеджмента?
1) выбор системы оплаты труда, стимулирующей рост эффективности всех
подразделений фирмы
2) выработка и определение краткосрочной стратегии в государственной
политике
3) перманентный финансовый контроль эффективности деятельности фирмы
Занятие № 3
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос №1. Зачем инвестиционным фондам нужна финансовая отчетность?
1) для осуществления проверки правильности расчета налогов
2) для разработки и предоставления инвесторам бизнес-план проекта
3) для оценки эффективности инвестиционных проектов
Вопрос №2. Кто использует финансовую отчетность для оценки результатов
деятельности предприятий на отраслевом уровне?
1) поставщики и покупатели
2) торгово-производственные ассоциации
3) институциональные кредиторы
Вопрос №3. Какая финансовая отчетность считается надежной?
1) соответствующая учетным стандартам
2) удовлетворяющая требования предприятия
3) разрабатываемая на основе управленческой информации
Вопрос №4. Какая информация содержится в документе AD?
1) учетно-хозяйственная политика
2) описание плана счетов
3) описание балансового отчета
Вопрос №5. Какой из принципов составления бухгалтерской отчетности
определяет временные периоды в хозяйственной деятельности предприятия?
1) принцип двойной записи
2) принцип денежной оценки
3) принцип периодичности
Вопрос №6. Как оценивается незавершенное производство?
1) по фактической производственной себестоимости
2) по прямым статьям расходов
3) по средним фактическим ценам закупки
Вопрос №7. Как по модифицированному методу пересчитывается отчет о
финансовых результатах?
1) по курсу, действующему на конец отчетного периода
2) по курсу, действующему на начало отчетного периода
3) по среднегодовому курсу
Вопрос №8. Зачем в бухгалтерские книги инвестора вносят дополнительные
корректирующие записи?
1) для более точной характеристики результата бизнеса за отчетный период
2) для выражения финансовой отчетности в валюте отчета иностранного
инвестора
3) для получения показателей финансовой отчетности
Вопрос №9. Какое требование указывает на то, что информация,
предоставленная в отчетности, должна давать возможность ее пользователям
анализировать и интерпретировать ее?
1) сравнимость
2) эффективность
3) постоянство
Вопрос №10. Какая форма отчетности не входит в финансовую отчетность по
международным стандартам?
1) отчет о прибылях и убытках
2) отчет о нераспределенной прибыли
3) справка к отчету о финансовых результатах
Вопрос №11. Как называются обязательства, которые должны быть оплачены или
погашены в течение года или од-ного операционного цикла?
1) краткосрочные
2) долгосрочные
3) собственные
Вопрос №12. Какая информация присутствует в отчете о прибылях?
1) информация о финансовой деятельности
2) информация о производственно-хозяйственной деятельности
3) информация об инвестиционной деятельности
Занятие № 4
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос №1. Что является источником заемных средств?
1) выручка от реализации
2) ресурсы кредиторов
3) ресурсы инвесторов
Вопрос №2. Что является источником страховых резервов?
1) себестоимость
2) ресурсы инвесторов
3) выручка от реализации
Вопрос №3. На какие две части делится бухгалтерский баланс?
1) кредиты и облигации
2) активы и пассивы
3) расходы и доходы
Вопрос №4. Что такое ЭФР в финансовом менеджменте?
1) эффект финансового рычага
2) эффективность финансовых результатов
3) экономическая форма расчетов
Вопрос №5. Что характеризует финансовый рычаг?
1) соотношение всех активов и пассивов
2) соотношение всех активов с собственным капиталом
3) соотношение материальных активов и прибыли
Вопрос №6. Какая формула используется для расчета реализации?
1) P=O1-T-O2
2) P=O1+T-O2
3) P=O1+T+O2
Вопрос №7. Какой фактор, влияющий на реализацию и предпринимательский
доход, связан с объемом производства?
1) коммерческий
2) финансовый
3) производственный
Вопрос №8. Как характеризуется принцип "время - деньги"?
1) чем быстрее и полнее поступление доходов, тем эффективнее вся
деятельность
2) чем больше времени на производство продукции, тем больше доход
3) чем меньше затрачено времени на расчет доходов, тем выше прибыль
Вопрос №9. Какая прибыль получается при вычитании из объема товарной
продукции себестоимости?
1) прибыль от реализации продукции
2) прибыль расчетная
3) прибыль от выпуска продукции
Вопрос №10. Какой из методов формирования прибыли оценивает массу прибыли
по коэффициенту рентабельности?
1) контрольный
2) прямой
3) нормативный
Вопрос №11. Какова доля отчислений в Пенсионный фонд?
1) 28%
2) 30%
3) 12%
Вопрос №12. Какую долю в себестоимости продукции в среднем по
промышленности составляет амортизация?
1) 5-10%
2) 20-40%
3) 50-70%
Занятие № 5
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос №1. Для чего необходимо планирование будущих условий?
1) для определения внешней и внутренней среды, в которых будет протекать
деятельность предприятия
2) для определения на планируемый период параметров получения дохода
3) для оценки финансовых результатов за прошедший период
Вопрос №2. Какой из этапов финансового планирования заключаются в
определении фактических конечных финансовых результатов деятельности
предприятия?
1) анализ ситуации и проблем
2) выбор оптимального варианта
3) анализ и контроль
Вопрос №3. Какой метод используется при расчете плановых показателей
объема выручки, доходов, прибыли?
1) балансовый метод
2) нормативный метод
3) расчетно-аналитический метод
Вопрос №4. Какое моделирование используется при прогнозировании финансовых
показателей на срок не менее чем пять лет?
1) экономико-математическое
2) расчетно-аналитическое
3) финансово-учетное
Вопрос №5. Что лежит в основе финансового планирования?
1) финансовые критерии
2) финансовые оценки
3) финансовые методы
Вопрос №6. Что такое финансовая оценка?
1) арифметическая сумма прогнозов и суждений
2) сумма активов и пассивов
3) расчетные показатели рентабельности
Вопрос №7. Что не входит в финансовый план предприятия?
1) производственный план
2) организационный план
3) методический план
Вопрос №8. На кокой срок разрабатывается бизнес-план?
1) 1 год
2) 5 лет
3) 10 лет
Вопрос №9. На основании чего производится прогнозный расчет объема
реализации?
1) план доходов и расходов
2) статистические данные, материалы специальных исследований рынка
3) источники получения средств и их использование
Вопрос №10. Сколько раз в год составляется баланс активов и пассивов?
1) 1
2) 2
3) 3
Вопрос №11. Что входит в фиксированные активы?
1) денежная наличность
2) текущие обязательства
3) амортизация
Вопрос №12. Какова цель проведения анализа безубыточности для подготовки
проектов?
1) обеспечение информацией для принятия решения о приемлемости проекта при
прогнозируемых издержках и доходах
2) обеспечение информацией для принятия решений путем анализа влияния
изменений в цене продукции, объемах продаж
3) определение оптимального размера производственных мощностей,
необходимого первоначального капитала
Занятие № 6
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос №1. Как называется форма № 1 отчетности?
1) отчет о финансовых результатах
2) отчет о движении средств предприятия
3) бухгалтерский баланс предприятия
Вопрос №2. Каковы виды финансового состояния предприятия?
1) внешний, внутренний
2) математический, статистический
3) краткосрочный, долгосрочный
Вопрос №3. Что происходит на втором этапе финансового анализа?
1) проведение самого анализа и обобщение полученных результатов
2) сравнение показателей предприятия со средними показателями отрасли
3) оценка качества информации, представленной для анализа
Вопрос №4. Как называется показатель, равный отношению одного
бухгалтерского показателя к другому?
1) аудиторский показатель
2) финансовый коэффициент
3) страховой тариф
Вопрос №5. Как называется коэффициент, равный отношению суммы денежных
средств, ценных бумаг и счетов к получению к краткосрочным пассивам?
1) коэффициент покрытия
2) коэффициент обеспеченности
3) коэффициент строгой ликвидности
Вопрос №6. Что такое средний срок покрытия дебиторской задолженности?
1) соотношение оборотных средств и краткосрочной кредиторской
задолженности
2) отношение средней за период дебиторской задолженности к среднегодовой
реализации в кредит
3) отношение краткосрочной кредиторской задолженности к расходам за
покупки
Вопрос №7. Какое из приведенных выражений неверно?
1) чем выше оборачиваемость запасов, тем более эффективно управление ими
2) коэффициенты задолженности характеризуют соотношение заемного и
собственного капитала в структуре капитала фирмы
3) согласно методу полного покрытия компания выплачивает проценты в
зависимости от степени требования приоритетности
Вопрос №8. Какой показатель помогает оценить прибыльность на акционерный
капитал?
1) коэффициент валовой прибыли
2) рентабельность активов
3) рентабельность собственного капитала
Вопрос №9. Как называется коэффициент равный отношению чистой прибыли
после уплаты налогов к выручке от продаж?
1) коэффициент чистой прибыли
2) коэффициент обеспеченности
3) коэффициент платежеспособности
Вопрос №10. Чему равен коэффициент оборачиваемости активов?
1) отношение чистой прибыли после уплаты налогов к выручке от продаж
2) отношение выручки от продаж к общей сумме материальных активов
3) отношение кредиторской задолженности к собственному капиталу
Вопрос №11. Какая формула используется для расчета признаков
потенциального банкротства?
1) формула "D-счета"
2) формула "Z-счета"
3) формула "K-счета"
Вопрос №12. Чему равен коэффициент текущей ликвидности?
1) отношение величины собственных оборотных средств к стоимости запасов
2) отношение оборотных активов (за вычетом расходов будущих периодов) к
сумме срочных обязательств
3) отношение средней за период дебиторской задолженности к среднегодовой
реализации в кредит
Занятие № 7
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос №1. Какие функции выполняют налоги, сборы, пошлины?
1) внутренняя, внешняя
2) фискальная, регулирующая
3) финансовая, экономическая
Вопрос №2. Посредством чего налоговому механизму придается юридическая
форма?
1) посредством налогового законодательства
2) посредством финансовых коэффициентов
3) посредством бухгалтерской отчетности
Вопрос №3. Какова доля федеральных налогов?
1) 20%
2) 40%
3) 60%
Вопрос №4. Какую цель прежде всего преследуют федеральные налоги?
1) регулирующая
2) фискальная
3) контролирующая
Вопрос №5. Что относится к региональным налогам?
1) налог на имущество предприятий
2) налог на добавленную стоимость
3) налог на операции с ценными бумагами
Вопрос №6. Что относится к местным налогам?
1) налог на прибыль
2) подоходный налог с физических лиц
3) налог на имущество физических лиц
Вопрос №7. Кто не платит НДС?
1) предприниматели без образования юридического лица
2) все юридические лица независимо от форм собственности
3) иностранные юридические лица
Вопрос №8. Что не относится к подакцизным товарам?
1) различные виды спирта
2) легковые автомобили
3) детские игрушки
Вопрос №9. Какова ставка налога на прибыль, зачисляемая в федеральный
бюджет?
1) 13%
2) 22%
3) 30%
Вопрос №10. Что включается в совокупный годовой доход граждан?
1) заработная плата
2) государственные пособия
3) страховые выплаты
Вопрос №11. Какова ставка налога на имущество?
1) 7%
2) 2%
3) 5%
Вопрос №12. Что является объектом обложения для граждан, занимающихся
частной практикой, при уплате целевых налогов?
1) фонд оплаты труда
2) получаемый доход
3) нематериальные активы
Занятие № 8
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос №1. Каковы виды потерь, имеющих место в предпринимательской
деятельности?
1) финансовые, экономические, юридические
2) материальные, трудовые, финансовые
3) математические, статистические, расчетные
Вопрос №2. Как классифицируются риски по признаку проявления?
1) предпринимательский, потребительский
2) инвестиционный, страховой, банковский
3) спекулятивный, простой
Вопрос №3. Когда возникает финансовый риск?
1) в процессе отношения предприятий с финансовыми институтами
2) в процессе реализации продукции, закупки сырья, материалов
3) в процессе отношения трудового коллектива и руководителя
Вопрос №4. Как называется риск, выражающийся в опасности неуплаты
предприятием основного долга и процентов по нему?
1) коммерческий
2) валютный
3) кредитный
Вопрос №5. Что такое процентный риск?
1) опасность изменения курса валюты
2) опасность потерь, связанная с ростом стоимости кредита
3) невозможность получения налогового кредита
Вопрос №6. Какова цель управления финансовым риском?
1) снижение потерь, связанных с данным риском до минимума
2) увеличение чистой прибыли предприятия
3) изменение налогового законодательства
Вопрос №7. В чем заключается такой метод управления финансовым риском, как
упразднение?
1) признание ущерба и отказ от его страхования
2) отказ от части доходов, лишь бы избежать риска
3) отказ от совершения рискового мероприятия
Вопрос №8. Как называется плата за страховой риск страхователя
страховщику?
1) страховая сумма
2) страховая премия
3) страховой тариф
Вопрос №9. Что относится к факторам прямого воздействия окружающей среды?
1) международные события
2) достижения НТР
3) государство
Вопрос №10. Как называется установление предельных сумм расходов и продаж?
1) планирование
2) лимитирование
3) финансирование
Вопрос №11. Что представляет собой качественный анализ рисков?
1) идентификация всех возможных рисков
2) определение конкретного размера денежного ущерба
3) предотвращение потерь и контроль
Вопрос №12. Какими методами может быть определена вероятность наступления
события?
1) внешний, внутренний
2) объективный, субъективный
3) экспертный, аналитический
Занятие № 9
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос №1. На какой стадии инвестиционного проекта инвестор выбирает
управляющего проектом?
1) прединвестиционная стадия
2) инвестиционная стадия
3) стадия текущей эксплуатации проекта
Вопрос №2. От чего зависит количество альтернативных вариантов капитальных
вложений?
1) от масштаба организации
2) от широты взгляда руководителя
3) от производительности труда
Вопрос №3. Что относится к интегральным показателям оценки эффективности
инвестиций?
1) движение потоков наличности
2) рентабельность инвестиций
3) внутренняя норма рентабельности
Вопрос №4. Что не входит в период инвестирования проекта?
1) проектирование
2) строительство
3) ликвидация
Вопрос №5. Что учитывается при составлении специальной таблицы движения
притоков наличности?
1) основной капитал
2) суммы за реализацию продукции
3) прирост чистого оборотного капитала
Вопрос №6. Что стоит в знаменателе формулы вычисления рентабельности
инвестиций?
1) стоимостная оценка результатов деятельности объекта
2) суммарные производственные издержки
3) суммарное значение основного капитала
Вопрос №7. Какой проект будет предпочтительным?
1) у которого Rt>Eср
2) у которого Rt
3) у которого Rt=Eср
Вопрос №8. Что является базовым моментом времени при расчете интегральных
показателей?
1) дата начала реализации проекта
2) дата ликвидации проекта
3) дата эксплуатации проекта
Вопрос №9. Что является критерием финансовой эффективности инвестиций?
1) чистая современная стоимость проекта меньше нуля
2) чистая современная стоимость проекта равна нулю
3) чистая современная стоимость проекта больше нуля
Вопрос №10. Что служит критерием экономической эффективности инвестиций в
сооружение объекта?
1) срок возврата капитала больше продолжительности расчетного периода
2) срок возврата капитала меньше продолжительности расчетного периода
3) срок возврата капитала равен продолжительности расчетного периода
Вопрос №11. Каким показателем является внутренняя норма рентабельности?
1) абсолютный
2) косвенный
3) качественный
Вопрос №12. Что относится к внутренним параметрам проекта?
1) изменение сроков и стоимости строительства
2) будущий уровень инфляции
3) изменение цен и спроса на продукцию

Деятельность, связанная с распространением наружной рекламы, переведена в городе N на уплату единого налога на вмененный доход (ЕНВД);
Общество перешло с общей на упрощенную систему налогообложения с 1 января 2012 г. Объект налогообложения – доходы, уменьшенные на расходы. При применении общей системы налогообложения общество определяло доходы и расходы по методу начисления;
У Общества отсутствуют товарные запасы на 1 января 2012 г. сальдо взаиморасчетов с контрагентами равно 0; сальдо взаиморасчетов с работниками и внебюджетными фондами равно суммам, уплачиваемым в январе 2012 г. за декабрь 2011 г.;
Все суммы определяются в целых рублях по правилам округления.
Страховые взносы в Пенсионный фонд РФ (ПФ), Фонд социального страхования РФ (ФСС), Федеральный фонд обязательного медицинского страхования (ФФОМС) и территориальный фонд обязательного медицинского страхования (ТФОМС) установлены в размере 34% от начисленной заработной платы. Деление взносов по фондам и на накопительную и страховую части не производится;
Тариф взноса на обязательное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний установлен в размере 0,2%;
Заработная плата за первую половину месяца выплачивается в размере 50% от суммы, начисленной в текущем месяце, и за вычетом налога на доходы физических лиц (НДФЛ);
Налог на доходы физических лиц исчисляется в размере 13% от
начисленной заработной платы;
Себестоимость проданных товаров в бухгалтерском и налоговом учете определяется по методу средней взвешенной себестоимости;
Базовая доходность 1 м2 информационного поля рекламных конструкций составляет 3000 руб. в месяц; коэффициент-дефлятор К1, необходимый для расчета налоговой базы по единому налогу на вмененный доход, установлен на 2012 г. в размере, равном – 1,148; коэффициент базовой доходности К2 в городе N для рекламных конструкций равен 0, 75;
Срок полезного использования рекламных щитов – 4 года.
Задание 1
На основании данных об остаточной стоимости основных средств по состоянию на 1 января 2012г. (табл.2) определить сумму, подлежащую учету для целей налогообложения в I квартале 2012г. Все эксплуатируемые основные средства используются в торговой деятельности. Результаты представлены в табл.3
Задание 2
На основании сведений о заработной плате работников (табл.4) и данных о хозяйственных операциях (табл.1) заполнить ведомость по расчетам с работниками организации (табл. 5-7):
отдельно по работникам заработная плата которых полностью относится к деятельности, по которой применяется УСНО;
отдельно по работникам, заработная плата которых распределяется между деятельностью, по которой применяется УСНО и деятельностью, переведенной на ЕНВД.
Таблица 4
Сведения о заработной плате работников в 2012г. руб.
Директор Бухгалтер Продавец Грузчик Менеджер по рекламе
10 000 8 000 6 500 5 000 7 000
Задание 3
На основании данных о хозяйственных операциях (табл. 1) заполнить ведомость расчетов с покупателями и заказчиками (табл. 8) по каждому покупателю и расшифровку дебиторской задолженности (табл. 9- 11) для тех покупателей, которые имеют задолженность перед Обществом.
Задание 4
На основании данных о хозяйственных операциях (табл. 1) заполнить ведомость расчетов с поставщиками и подрядчиками (табл. 13) по каждому поставщику и расшифровку кредиторской задолженности (табл. 14, 15) для тех поставщиков, перед которыми Общество имеет задолженность.
Задание 5
На основании данных о хозяйственных операциях (табл. 1) заполнить Журнал учета движения товаров на складе (унифицированная форма ТОРГ-18) отдельно по каждому виду товаров в разрезе каждого поставщика (табл. 16, 17).
Задание 6
На основании данных Журналов учета движения товаров на складе (ТОРГ-18) рассчитать стоимость реализованных товаров в бухгалтерском учете (ежемесячно) и налогообложении (ежеквартально) (табл. 18-24) по каждой номенклатуре в отдельности. На основании полученных данных заполнить сводную ведомость аналитического учета по счету 41 «Товары» (табл. 25) и сводный расчет стоимости товаров, учитываемой для целей налогообложения (табл. 26).
Задание 7
На основании данных о хозяйственных операциях (табл. 1) и ведомости по расчетам с работниками организации (табл. 7) сделать помесячный расчет расходов, подлежащих распределению между видами деятельности (табл. 27).
На основании данных о хозяйственных операциях (табл. 1), взаиморасчетах с работниками (табл.6,7), взаиморасчетах с покупателями и заказчиками (табл. 8), сводного расчета стоимости товаров, учитываемой для целей налогообложения (табл. 26), и расчетов расходов, подлежащих распределению между видами деятельности (табл. 27), заполнить Книгу учета доходов и расходов за I квартал 2012г. (табл. 28).
Задание 9
На основании данных книги учета доходов и расходов (табл. 28) рассчитать единый налог, подлежащий уплате в 1 квартале 2012г.
Задание 10
На основании данных Книги учета доходов и расходов и информации о доходах и расходах организации, учитываемых для целей налогообложения во II–IV кварталах 2012г. (табл. 29), заполнить налоговую декларацию по налогу, уплачиваемому в связи с применением упрощенной системы налогообложения.
Задание 11
На основании данных о физических показателях и размерах базовой доходности, которые установлены для деятельности по распространению наружной рекламы с использованием рекламных конструкций (п. 3 ст. 346.29 НК РФ), рассчитать ЕНВД за I квартал 2012г. и заполнить налоговую декларацию по единому налогу на вмененный доход для отдельных видов деятельности.
Задание 12
Заполнить Журнал хозяйственных операций Общества за I квартал 2012г.
Задание 13
На основании данных Журнала хозяйственных операций (табл. 31) и данных об остатках по счетам бухгалтерского учета Общества на 1 января 2012г. (табл. 32) сформировать бухгалтерский баланс и отчет о прибылях и убытках.

Задание 2
Предлагается три варианта технологического процесса изготовления типовой детали:
Какой вариант технологического процесса изготовления детали вы порекомендуете мастеру цеха? Дайте экономическое обоснование своего выбора.
Задание 3
Каким образом можно количественно определить влияние логистики на соотношение прибыли, полученной от продаж, и инвестиционного капитала, если прибыль от продаж составляет 600 000 рублей, стоимость продаж – 250 000 рублей, а так же известно, что на реализацию товаров потребовалось вложить средств на сумму, составляющую 60 процентов от стоимости продаж? На основании полученных данных сделайте вывод об эффективности использования ресурсов при реализации продукции.
Задание 4
Приведите пример использования какой-либо информационной системы, обеспечивающей сбытовую службу (либо другие подобные подразделения) предприятия, на котором вы работаете или с деятельностью которого вы хорошо знакомы. Объясните сущность работы данной системы и преимущества, которые дает предприятию ее использование.
Задание 5
Представьте схематично организацию материально-технического снабжения предприятия, с деятельностью которого вы хорошо знакомы. Поясните, в чем заключаются особенности предложенной вами схемы, участвуют ли посредники в системе материально-технического снабжения данного предприятия?
Задание 6
Вы являетесь руководителем отдела закупок крупной Компании, которая занимается реализацией косметической продукции. Разработайте самостоятельно и оформите бланк документа на закупку партии любого вида косметической продукции согласно современным требованиям документально оформления заказа.
Задание 7
В комплект деталей, подлежащих изготовлению в определенный плановый период на участке машиностроительного предприятия, входят следующие партии деталей: A, B, C, D, F. Детали данного комплекта проходят обработку на трех комплектооперациях. На первой операции занято 2 работника, на второй – 4, на третьей – 5. Меньший из двух средних интервалов времени, через которое осуществляется передача деталей комплекта со смежных комплектоопераций, составляет 1,5 часа. Передача партии деталей A и D с предыдущей комплектооперации на следующую осуществляется в среднем за 20 минут, деталей B и F – 30 минут, деталей С – 10 минут. Определите длительность всего производственного цикла процесса изготовления маршрутного комплекса деталей A, B, C, D, F.
Задание 8
Оцените среднее количество находящихся в процессе транспортировки товарно-материальных запасов, если средний уровень спроса на товар составляет 1000 изделий в неделю, а срок его поставки заказчику равен трем неделям.
Задание 9
К какому виду запасов, согласно классификации по времени, Вы отнесете такой запас, уровень которого соответствует ½ максимально желательного запаса, а по времени занимающего ½ максимально возможного времени учета?
Задание 10
Представьте в виде таблицы сходства и различия методов управления производством в традиционной системе и в системе «точно в срок».