СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Управление социальным развитием предприятия - УР, вариант 2 - Тест №23584

«Управление социальным развитием предприятия - УР, вариант 2» - Тест

  • 11 страниц(ы)

Содержание
фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1.

Изучите и законспектируйте материалы семинара 1.Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Какой этап разработки плана социального развития коллектива можно охарактеризовать как программно-целевой:

1. первый;

2. второй;

3. третий;

4. четвертый;

5. пятый.

Вопрос 2. Кто организует контролирующую работу всех подразделений аппарата управления:

1. администрация;

2. профсоюзный комитет;

3. начальник отдела кадров;

4. начальник отдела труда и заработной платы;

5. директор.

Вопрос 3. На основании чего определяются основные плановые показатели всех сфер социальной жизни коллектива:

1. оперативных задач;

2. стратегических задач;

3. поставленных целей развития;

4. планов вышестоящей организации;

5. условий коллективного договора.

Вопрос 4. Внедрение какого метода является наиболее перспективным направлением планирования социального развития:

1. нормативного;

2. балансового;

3. «Дельфи»;

4. целевого;

5. экспертных оценок.

Вопрос 5. Какой вид нормативов характеризует требования к будущему состоянию объекта:

1. охраны труда;

2. социально-бытовых условий;

3. социально-трудовых;

4. ориентиры;

5. директивы.

Задание 2.

Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Сколько основных способов формирования социальных показателей применяют при разработке социальной нормативной базы:

1. два;

2. три;

3. четыре;

4. пять;

5. шесть.

Вопрос 2. Кто возглавляет комиссию по разработке плана социального развития на предприятии:

1. председатель профсоюзного комитета;

2. главный инженер;

3. зам. директора по общим вопросам;

4. директор;

5. начальник отдела кадров.

Вопрос 3. Что обеспечивает обоснованность плановых разработок и заданий:

1. комплексность;

2. проведение соответствующих расчетов;

3. контроль со стороны администрации;

4. использование нормативной базы;

5. участие в работе всех структурных подразделений.

Вопрос 4. С чего начинается разработка плана социального развития:

1. определения тактических решений;

2. стратегии развития;

3. проведении расчетов;

4. сбора первичной информации;

5. составления программы составления плана.

Вопрос 5. На что рассчитаны целевые программы разработки плана социального развития:

1. производственный цикл;

2. технологический цикл;

3. постоянный управленческий цикл;

4. участие всех функциональных подразделений в разработке;

5. принятие вышестоящей организацией.

Задание 3.

Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Сколько основных сфер деятельности включает комплекс частных проблем целевой социальной программы:

1. два;

2. три;

3. четыре;

4. пять;

5. шесть.

Вопрос 2. Чем обусловлена обязательность выполнения плана социального развития коллектива:

1. принимается всем коллективом предприятия;

2. он является частью плана экономического и социального развития предприятия;

3. приказом руководящих органов;

4. решением профсоюзного комитета;

5. потребностью коллектива.

Вопрос 3. Что является основной задачей повышения разнообразия использования трудящимися свободного времени:

1. использование тактических методов;

2. оптимизация технологического процесса;

3. активизация досуга;

4. нахождение оптимального соотношения рабочего;

5. повышение уровня трудовой дисциплины.

Вопрос 4. К какому возрасту средний исчерпывает возможности роста своей квалификации:

1. – 25 годам;

2. – 30 годам;

3. – 33 годам;

4. – 35 годам;

5. – 40 годам.

Вопрос 5. Что является основным методом профилактики нарушений трудовой дисциплины:

1. обсуждение на совете бригады;

2. применение мер воздействия к нарушителям;

3. обсуждение в профсоюзном комитете;

4. лишение части социальных льгот;

5. лишение премий.

Задание 4.

Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Чем определяется ведущая роль раздела плана социального развития коллектива "Совершенствование социальной культуры":

1. наличием большого количества директивных показателей;

2. влиянием на формирование дееспособного коллектива;

3. выявлением социального облика коллектива;

4. анализом факторов, влияющих на формирование ответственного работника;

5. логической связью с другими разделами плана.

Вопрос 2. Сколько времени требует изучение структуры рабочих по содержанию труда:

1. много;

2. 3 дня;

3. 5 дней;

4. 7 дней;

5. 10 дней.

Вопрос3. На что направлены мероприятия, обеспечивающие достижение планируемых в разделе плана социального раздела "Совершенствование социально-профессиональной структуры коллектива" показателей:

1. совершенствование технологического процесса;

2.выполнение плана поставок;

3. повышение культурного уровня;

4.снижение уровня образования;

5. повышение технического уровня производства.

Вопрос 4. На что нацелен раздел плана социального развития "Повышение уровня общей и специальной подготовки .": 1. повышение культурного уровня ;

2. повышение образовательного уровня;

3. повышения производственной квалификации;

4. решение жилищной проблемы;

5. выполнение производственной программы.

Вопрос 5. С чем предусмотрено сопоставление фактического состояния уровня образования работников:

1. с уровнем, достигнутым в предшествующем году;

2. со среднеотраслевым уровнем;

3. со средним уровнем за предшествующие 5 лет;

4. нормативным уровнем;

5. уровнем предприятия-конкурента.

Задание 5

Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос1. С каких подразделений начинается работа по составлению плана социального развития:

1. первичных ;

2. филиалов;

3. плановых;

4. технических;

5. кадровых.

Вопрос2. Что является одной из главных задач организации профессиональной работы в подшефных школах:

1. установление уровня образованности;

2. определение путей повышения эффективности учебного процесса;

3. установление рабочих контактов с администрацией школы;

4. профессиональная ориентация учащихся;

5. участие ИТР предприятия в проведении учебных занятий.

Вопрос 3. В чем заключается главное требование при подготовке раздела плана социального развития коллектива " "Повышение уровня общей и специальной подготовки работников.":

1. повышение культурного уровня работников;

2. выполнение плановых заданий;

3. улучшение трудовой дисциплины;

4. повышение квалификации рабочих;

5. повышение технического уровня производства.

Вопрос 4. Чем обусловлена потребность в переподготовке и повышении квалификации рабочих:

1. регулярной замены станочного парка предприятия;

2. роста уровня изобретательства и рационализации;

3. качественными изменениями в содержательной основе традиционных профессий;

4. повышение технического уровня производства;

5. повышение культурного уровня работников.

Вопрос 5. В каких пределах времени устанавливается продолжительность обучения по профессиональной переподготовке рабочих:

1. 2 месяца;

2. 3 месяца;

3. 4 месяца;

4. 5 месяцев;

5. 6 месяцев.

Задание 6.

Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос1. Кому должно уделяться особое внимание при подготовке мероприятий по профессиональной переподготовке рабочих:

1. рабочих, имеющих неполное среднее образование;

2. рабочих, имеющих полное среднее образование;

3. рабочих, имеющих незаконченное высшее образование;

4. рабочих, обслуживающих новую технику;

5. рабочих, подавших заявление на увольнение с завода.

Вопрос 2. Как поощряются отличники учебы и передовики производства на предприятии:

1. повышается тарифный разряд;

2. льготными путевками в санаторий;

3. ценными подарками;

4. занесением на доску почета;

5. направлением на стажировку на зарубежное предприятие.

Вопрос3. Чем является определенный уровень общего и специального образования:

1. базой для повышения работниками своей квалификации;

2. возможностью освоения новых специальностей;

3. нормой;

4. самостоятельной социальной ценностью;

5. достижением всего коллектива.

Вопрос 4.Какой категории работников необходимо уделять особое внимание при подготовке плана профессионально-технической подготовки рабочих:

1. кадровым рабочим;

2. молодым рабочим;

3. рабочим активно участвующим в движении рационализаторов и изобретателей;

4. квалифицированным рабочим;

5. работникам филиалов.

Вопрос 5. На что направлены мероприятия, способствующие повышению уровня общего и среднего образования:

1. укрепление морального стимулирования;

2. повышение технического уровня производства;

3. сплочению коллектива;

4. выработки единых целей и задач;

5. изменению психологического климата в коллективе.

Задание 7.

Изучите и законспектируйте материалы семинара 2.

Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Что является одной из составных частей благоустройства производственной зоны:

1. предприятия общественного питания;

2. комната психологической разгрузки;

3. озеленение;

4. спортплощадка;

5. классные уголки.

Вопрос 2. Сколько квадратных метров на одного посетителя должно приходиться по нормативу при планировании комнаты приема пищи:

1 один;

2. два;

3. два с половиной;

4. три;

5. четыре.

Вопрос 3. Что предусматривает нормативные требования к организации магазинов и предприятий общественного питания для коллектива численностью от 500 до 1000 человек:

1. буфет;

2. столовая;

3. магазин по продаже полуфабрикатов;

4. магазин готовой одежды;

5. продовольственный магазин.

Вопрос 4. Кого рекомендуется привлекать администрации предприятия для оказания платных услуг:

1. работников специализированных предприятий;

2. работников завода по совместительству;

3. членов семей работников;

4. представителей служб сервиса;

5. работников близлежащих предприятий.

Вопрос 5. Контрольные показатели планов каких организаций должны быть взяты за основу при планировании объема платных услуг:

1. конкурентов;

2. смежников;

3. филиалов;

4. вышестоящих;

5. низовых подразделений.

Задание 8.Изучите и законспектируйте главу 3.

Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Какой вид услуг наряду со строительством новых жилых домов включает улучшение жилищных условий:

1. капитальный ремонт;

2. косметический ремонт;

3. благоустройство существующих жилых зданий;

4. замену сантехники;

5. благоустройство микрорайона;

Вопрос 2. По каким категориям группируются работники, нуждающиеся в жилье:

1. возрастным;

2. образовательным;

3. социальным;

4. профессиональным;

5. социально-профессиональным.

Вопрос 3. Предприятие имеет возможность организовать летний лагерь для отдыха детей при общей численности работающих свыше:

1. 500 человек;

2. 700 человек;

3. 1000 человек;

4. 1500 человек;

5. 2000 человек.

Вопрос 4. Что учитывается в первую очередь при разработке мероприятий, направленных на удовлетворение потребности коллектива в детских учреждениях:

1. численность нуждающихся в детских учреждениях;

2. материальное положение и состав семей работников;

3. затраты на строительство детских учреждений;

4. стоимость обслуживания и коммунальных услуг детских дошкольных учреждений;

5. потребность в рабочей силе в ближайшую перспективу.

Вопрос 5. Что включает в себя мероприятия, направленные на снижение заболеваемости детей:

1. регулярный профилактический осмотр;

2. современное проведение прививок;

3. закаливание;

4. премирование персонала детских учреждений;

5. оказание шефской помощи.

Задание 9. . Изучите и законспектируйте главу 4. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1.С чем сопоставляются материально-вещественные элементы социальной инфраструктуры:

1. показателями предшествующего года;

2. показателями предприятий-конкурентов;

3. контрольными данными вышестоящих организаций;

4. нормативными требованиями;

5. показателями предпиятий-смежников.

Вопрос 2. Чье мнение учитывается при определении степени удовлетворения от распределения путевок в места отыха, турпоездки:

1. профсоюзного комитета;

2. работников данного предприятия;

3. администрации;

4. руководства;

5. членов семей работников.

Вопрос 3. Что является целью культурно-массовой работы:

1. организация досуга трудящихся;

2. воспитание культуры труда и производства;

3. повышение образовательного уровня;

4. знакомство с достижениями мировой культуры;

5. организация клубной работы.

Вопрос 4. На сколько групп целесообразно разделить показатели, характеризующие культурно-массовую работу:

1. две;

2. три;

3. четыре;

4. пять;

5. шесть.

Вопрос 5. С какой целью планируются мероприятия по совершенствованию работы правлений, клубов, библиотек:

1. осуществления самоуправления;

2. организации досуга;

3. выработать направления деятельности;

4. проведения координации работ выработке приоритетных сфер работы.

Задание 10 . Изучите и законспектируйте главу 4. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Какова была численность лиц с высшим и средним образованием на 1000 человек населения России в 1994 году:

1. 697;

2. 806;

3. 857;

4. 891;

5. 912.

Вопрос 2. Какое количество профессионально-технических училищ было в России на конец 1993 года:

1. 4045;

2. 4196;

3. 4328;

4. 4273;

5. 4285.

Вопрос 3. На основании какого документа производится учет читателей в библиотеках:

1. паспорта;

2. удостоверения личности;

3. студенческого билета;

4. диплома об образовании;

5. читательского формуляра.

Вопрос 4. Что характеризуют показатели сферы потребления населением услуг культуры, искусства, туризма:

1. уровень жизни;

2. мобильность населения;

2. образовательный уровень;

3. поведение людей;

4. материальный достаток.

Вопрос 5. Какое количество музеев было в России в 1994 году:

1. 2312;

2. 1547;

3. 892;

4. 6050;

5. 1248.

Задание 11. . Изучите и законспектируйте главу 4. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Какое количество экспонатов находилось в Государственном Эрмитаже на конец 1995 года:

1. 3101219;

2. 1526973;

3. 1938712;

4. 1752341;

5. 2886347.

Вопрос 2. Назовите число посещений в музеи Японии в 1990 году(млн):

1. 25;

2. 130;

3. 117;

4. 49;

5. 71.

Вопрос 3. Каким основным показателем характеризуется деятельность музеев:

1. организацией экспозиций;

2. количеством экспонатов;

3. издательской деятельностью;

4. посещаемостью;

5. научной деятельностью.

Вопрос 4. Каков удельный вес изделий прикладного искусства в Государственном Русском музее в общем количестве экспонатов:

1. 7%;

2. 8%;

3. 9%;

4. 10%;

5. 11%.

Вопрос 5. На какой базе музеями проводится просветительская работа:

1. полученных от государственных органов экспонатов;

2. различных образцов частных коллекций;

3. экспонатов музейных фондов;

4. межмузейных фондов;

5. экспонатов, выделенных меценатами.

Задание 12. . Изучите и законспектируйте главу 5. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Что понимается под активностью :

1. участие в организационных мероприятиях;

2. степень деятельности человека;

3. выполнение поручений;

4. организация вечера, лекции и т.д.;

5. постоянное проявление интереса к общественной работе.

Вопрос 2. На основе каких документов проводится анализ общественной активности членов коллектива:

1. протоколов, постановлений;

2. законов;

3. решений администрации предприятия;

4. постановлений Совета трудового коллектива;

5. распоряжений вышестоящей организации.

Вопрос 3. Что является предпосылкой трудовой и творческой активности:

1. чувство ответственности;

2. патриотизм;

3. материальная заинтересованность;

4. уровень трудовой дисциплины;

5. уровень образованности.

Вопрос 4. Участие в каком движении предполагает наличие творческой активности у работников:

1. охране окружающей среды;

2. самодеятельности;

3. рационализации и изобретательства;

4. творческих конкурсах;

5. лекторской работе.

Вопрос 5. В чем проявляется общественное воздействие коллектива на молодежь:

1. организация вечеров отдыха;

2. создание общественного отдела кадров;

3. создание кружков по интересам;

4. оказание помощи в занятиях спортом;

5. регулярные экскурсии по памятным местам области.

Задание 13 . Изучите и законспектируйте главу 5. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называются меры укрепления дисциплины, направленные на решение проблем, связанных с обеспечением жильем, организацией досуга и т.д.:

1. специальные;

2. индивидуальные;

3. общие;

4. косвенные;

5. агрегативные.

Вопрос 2.

К каким лицам применяются меры индивидуального характера:

1. несовершеннолетним;

2. кадровым рабочим;

3. новичкам;

4. имевшим судимости;

5. склонным к нарушениям трудовой дисциплины.

Вопрос 3. Что, в первую очередь, оказывает воздействие в проведении работы по укреплению трудовой дисциплины:

1. взаимоотношения в коллективе;

2. общественное воздействие;

3. продуманная система наказаний;

4. наставничество;

5. определение круга интересов нарушителей.

Вопрос 4. Что является показателем динамики совершенных правонарушений:

1. выборочное количество правонарушений;

2. количество правонарушений в месяц;

3. абсолютное число совершенных правонарушений в анализируемом периоде;

4. количество правонарушенных, по которым заведены уголовные дела;

5. правонарушения, получившие общественную оценку.

Вопрос 5. На какую категорию работников направлены локальные мероприятия по укреплению трудовой дисциплины:

1. ветеранов;

2. новичков;

3. кадровых рабочих;

4. отдельных категорий работников;

5. коллектив в целом;

Задание 14. . Изучите и законспектируйте главу 6. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Что создает предпосылки, способствующие более полному развитию человека:

1. условия жизни;

2. условия труда;

3. морально-психологическая обстановка в коллективе;

4. реализация плана социального развития;

5. улучшение медицинского обслуживания;

Вопрос 2. Чем определяется выбор конкретных мер по совершенствованию условий труда:

1. наличием материальных резервов;

2. совершенствованием нормативной базы;

3. наличием плана социального развития;

4. финансированием вышестоящей организацией;

5. спецификой производства.

Вопрос 3. Что предшествует разработке мероприятий по улучшению условий труда:

1. составление плана социального развития коллектива в целом;

2. разработка нормативной базы;

3. анализ фактического состояния условий труда;

4. изучение положения дел на передовых предприятиях отрасли;

5. подготовка коллектива к предстоящим изменениям.

Вопрос 4. Что выявляется при анализе условий труда в производственном подразделении:

1. опасные и вредные факторы;

2. причины возникновения неблагоприятных факторов;

3. виновники, допустившие отступление от действующих производственных норм;

4. материальный ущерб от допущенных нарушений условий труда;

5. моральный ущерб от имеющихся нарушений условий труда.

Вопрос 5. По результатам каких измерений количественных характеристик вредных факторов производится оценка условий труда на предприятии:

1. частичных;

2. выборочных;

3. субъективных;

4. объективных;

5. полных.

Задание 15 . Изучите и законспектируйте главу 6.Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Что прилагается к подготовленному плану мероприятий по улучшению условий труда:

1. технико-экономические расчеты;

2. результаты социального исследования;

3. пояснительная записка;

4. результаты проведенного обследования;

5. перечень цехов, подлежащих закрытию.

Вопрос2. В чем выражается эффективность мероприятий по улучшению условий труда:

1. улучшение экономических показателей;

2. улучшение экологической обстановки;

3. снижение уровня травматизма;

4. снижении численности работников, подверженных воздействию неблагоприятных факторов;

5. увеличению продолжительности жизни.

Вопрос 3. На что, в первую очередь, направлено внедрение системы управления охраной труда:

1. разработку мероприятий по улучшению условий труда;

2. профилактику травматизма;

3. повышение производительности труда;

4. снижение себестоимости продукции;

5. создание условий для занятия спортом.

Вопрос 4. Что выступает характеристикой трудовых процессов отдельных категорий работников:

1. финансовые результаты работ;

2. объем произведенной продукции;

3. производительность труда;

4. содержание труда;

5. содержательность труда.

Вопрос 5. Решению каких задач управления подчинена комплексная оценка содержания труда:

1. определению уровня механизации;

2. определению уровня материального обеспечения;

3. социальному развитию общества;

4. нахождению оптимальных путей развития коллектива;

5. определению сложности и интенсивности труда.

Задание 15 . Изучите и законспектируйте главу 6. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. В чем заключаются недостатки определения среднего тарифного разряда рабочих:

1. необходимости дополнять его другими показателями;

2. несовершенствованием нормативной базы;

3. изменением социальной обстановки в стране;

4. нежеланием работодателей учитывать объективную оценку квалификации работников;

5. несовершенством тарифной системы оплаты труда.

Вопрос 2. Какой характеристикой следует дополнять оценку сложности труда рабочих:

1. уровнем нарушений трудовой дисциплины;

2. количеством несчастных случаев на производстве;

3. размером убытков, понесенных предприятием;

4. сложностью выполняемых работ;

5. средневзвешенным уровнем квалификации работников.

Вопрос 3. Сколько разрядов предусмотрено в тарифной сетке бюджетной сферы:

1. 10;

2. 12;

3. 14;

4. 16;

5. 18.

Вопрос 4. Что учитывает межотраслевой подход к группировке профессий рабочих по квалификации:

1. монотонность труда;

2. сложность труда;

3. интенсивность труда;

4. творческая насыщенность труда;

5. удельный вес ручного труда.

Вопрос 5. К чему приводят различия в уровне занятости на ремонтных работах по отраслям промышленности:

1. снижению квалификационных требований;

2. повышению уровня оплаты труда;

3. невозможности определения численности рабочих, занятых ручным трудом;

4. снижению технического уровня производства;

5. подготовке объективной программы.

Задание 16 . Изучите и законспектируйте главу 6. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. К чему приводит низкий уровень оплаты труда работников:

1. улучшению морального климата в коллективе;

2. ухудшению психологического климата в коллективе;

3. повышению заинтересованности в результатах труда;

4. низкой интенсивности труда;

5. резкому росту интенсивности труда.

Вопрос 2. От чего, в первую очередь, зависит уровень здоровья населения и здравоохранения:

1. уровня доходов;

2. состояния окружающей среды;

3. социальной обстановки в стране;

4. повышении творческих элементов труда;

5. сокращении рабочей недели.

Вопрос 3. Данные каких компаний используются при разработке решений по совершенствованию условий труда работников:

1. страховых;

2. юридических;

3. консалтинговых;

4. аудиторских;

5. консультационных.

Вопрос 4. С чем связан, в первую очередь, производственный травматизм:

1. соблюдением трудовой дисциплины;

2. отсутствием контроля со стороны администрации;

3. квалификацией рабочих;

4. наличием средств безопасности;

5. слабой информированности работников о правилах соблюдения правил техники безопасности.

Вопрос 5. Что, в первую очередь, влияет на здоровье населения:

1. состояние системы здравоохранения в стране;

2. образ жизни людей;

3. состояние окружающей среды;

4. уровень доходов;

5. активность пропаганды здоровогообраза жизни.

Задание 17 . Изучите и законспектируйте главу 7. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Что относится к ебъективным последствиям превышения нормативов показателей санитарно-гигиенических условий труда:

1. быстрая утомляемость;

2. травматизм;

3. увеличение нервных нагрузок;

4. неблагоприятное восприятие условий труда;

5. сокращение продолжительности жизни.

Вопрос 2. Что является основной задачей оптимизации психофизиологических условий труда:

1. создание комфортных условий труда;

2. повышение производительности труда;

3. сокращение уровня травматизма;

4. сокращение нервных нагрузок;

5. предотвращение быстрой утомляемости.

Вопрос 3. Что предполагает создание рационального режима труда и отдыха:

1. повышение производительности труда;

2. равномерность загрузки работников в течение рабочего дня;

3. снижение утомляемости;

4. создание комфортных условий труда;

5. увеличение времени проведения досуга.

Вопрос 4. Что является наиболее важным аспектом при анализе причин травматизма:

1. состояние производственного оборудования;

2. соблюдение правил техники безопасности;

3. моральный климат в коллективе;

4. влияние технологического процесса на травматизм;

5. контроль со стороны администрации.

Вопрос 5. На основании каких данных проводится углубленный анализ причин заболеваемости:

1. годовой отчетности;

2. данных профсоюзного комитета;

3. данных медсанчасти;

4. отчета отдела труда и заработной платы;

5. результатах проведения выборочных обследований.

Задание 17. Изучите и законспектируйте главу 7. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. На основании какого документа появляется возможность проведения контроля качества лечения:

1. заявлений больных;

2. карты первичного учета;

3. актов проверки качества лечения;

4. аттестации врачей;

5. регистрационной карточки.

Вопрос 2. Каким лечебным учреждением осуществляется лечение работников предприятия:

1. районной поликлиникой;

2. больницей;

3. медико-санитарной частью;

4. лечебным пунктом;

5. специализированным лечебным учреждением.

Вопрос 3. Использование каких лечебных учреждений снижает длительность лечения:

1. курорт;

2. здравница;

3. госпиталь;

4. санаторий-профилакторий;

5. туристическая база.

Вопрос 4. Что является одной из важнейших форм профилактики заболеваний:

1. диспансеризация;

2. вакцинация;

3. регулярный медосмотр;

4. проверка вышестоящей организацией;

5. строительство очистных сооружений.

Вопрос 5. Чем, в основном, вызываются профессиональные заболевания:

1. социальными факторами;

2. производственными факторами;

3. техническими факторами;

4. финансовым состоянием;

5. качеством питания.

Задание 18. Изучите и законспектируйте главу 7. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Какое количество показателей предусмотрено в разделе плана "Улучшение условий труда и охраны здоровья работников предприятия":

1. два;

2. три;

3. четыре;

4. пять;

5. шесть.

Вопрос 2. К какому виду планов можно отнести раздел плана "Улучшение условий труда и охраны здоровья труда":

1. стратегическому;

2. тактическому;

3. оперативному;

4. качественному;

5. относительному.

Вопрос 3. Что необходимо предусматривать в плане социального развития для обеспечения качества медицинского обслуживания:

1. приобретение специальной медицинской литературы;

2. укрепление материальной базы;

3. строительство профилактория;

4. выполнение предписаний природоохранных организаций;

5. повышение квалификации врачей.

Вопрос 4. Как определяется доля работников с профзаболеваниями:

1. отношением выздоровевших работников к общему количеству;

2. отношением здоровых работников к общему количеству;

3. отношением травмированных работников к общему количеству;

4. отношением работников, имеющих профзаболевания к общему количеству;

5. отношением заболевших работников к общему количеству.

Вопрос 5. Роль какой службы необходимо повысить в профессиональном отборе кадров для предприятия:

1. кадровой;

2. медицинской;

3. социологической;

4. профобразования;

5. профсоюзного комитета.

Задание 19. Изучите и законспектируйте главу 8. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Физкультурно-оздоровительная работа является органическим элементом какой системы на предприятии:

1. образования;

2. воспитания;

3. здравоохранения;

4. наставничества;

5. рационализаторства.

Вопрос 2. Какой показатель является наиболее важным для оценки развития физической культуры и спорта:

1. общая численность, занимающихся физкультурой и спортом;

2. количество завоеванных медалей на спартакиадах;

3. количество работников, привлеченных к занятиям физкультурой в текущем году;

4. количество действующих спортивных секций;

5. количество на предприятии спортсменов-разрядников.

Вопрос 3. Что устанавливается в процессе анализа состояния организации физической культуры и спорта:

1. количество спортсменов-разрядников;

2. степень физической и спортивной подготовки;

3. количество травмированных работников;

4. уровень профзаболеваний;

5. снижение количества правонарушений.

Вопрос 4. Каким путем может быть получена дополнительная информация об уровне развития физической культуры;

1. из данных годового отчета;

2. по данным профсоюзного комитета;

3. из актов и справок проверки состояния организации физической культуры;

4. из протоколов спортивных соревнований;

5. социологического исследования.

Вопрос 5. На основании каких критериев определяется потребность работников в физкультурных занятиях:

1. общего количества работников на предприятии;

2. количества работников, имеющих профзаболевания;

3. научно обоснованных норм;

4. количества травмированных работников;

5. общего числа работников, принимавших участие в соревнованиях.

Задание 19. Изучите и законспектируйте главу 9. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.

Вопрос 1. Каким показателем руководствуются при определении объемов производства того или иного вида сельскохозяйственной продукции:

1. общей численности работников;

2. количества кадровых работников;

3. количеством работников с низким уровнем заработной платы;

4. количества работников, получившим на предприятии профзаболевание;

5. мощности сельскохозяйственного предприятия.

Вопрос 2. Для удовлетворения потребностей работников каких производств организуется производство цельного молока:

1. литейного цеха;

2. механического цеха;

3. сборочного цеха;

4. цехов с вредными производствами;

5. транспортного цеха.

Вопрос 3. На что должна быть направлена творческая активность работников предприятия для повышения эффективности сельскохозяйственного производства:

1. увеличение объема производства продукции;

2. снижения себестоимости производимой продукции;

3. рационализации сельскохозяйственного производства;

4. своевременному сбору урожая;

5. оказании помощи машинами и механизмами.

Вопрос 4. Создание какого подразделения позволит предприятию оказывать помощь работникам предприятия путем реализации продукции по сниженным ценам:

1. агроцеха;

2. по выпуску сельскохозяйственного инвентаря;

3. подсобное хозяйство на кооперативных началах;

4. строительный цех;

5. производства комбикормов.

Вопрос 5. Что является одной из главных задач подраздела плана социального развития предприятия "Развитие коллективного садоводства и подсобных хозяйств":

1. оказание помощи садоводам в приобретении посадочного материала;

2. строительстве дорог и других сооружений;

3. выделение капитальных вложений в производство сельскохозяйственной продукции;

4. выделение беспроцентных ссуд работникам на строительство садовых домиков;

5.электрификацию садовых участков.

Тема: «Управление социальным развитием предприятия - УР, вариант 2»
Раздел: Управление
Тип: Тест
Страниц: 11
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

  • Курсовая работа:

    Управление техническим развитием предприятия.

    62 страниц(ы) 

    Введение…
    Глава 1. Теоретические основы управления техническим развитием предприятия….
    1.1. Понятие технического развитие предприятия….
    1.2. Организационно-экономическое управление техническим развитием предприятия…
    1.3. Основные этапы и планирование технического развития предприятия
    Глава 2. Анализ управления техническим развитием предприятия ОАО «Электромашина»….
    2.1. Общая характеристика ОАО «Электромашина»….
    2.2. Анализ основных технико-экономических показателей ОАО «Электромашина»…
    2.3. Управление техническим развитием предприятия ОАО «Электромашина»….
    2.4. Анализ управления НИОКР на ОАО «Электромашина»….
    Глава 3. Разработка мероприятий по совершенствованию управления техническим развитием ОАО «Электромашина»….
    3.1. Рекомендации по формированию инновационных стратегий на ОАО «Электромашина»….
    3.3. Расчет экономической эффективности от внесенных предложений….
    Заключение….….…
    Список использованной литературы….….….…

  • Курсовая работа:

    Управление социальным развитием коллектива фирмы Пензенской области

    30 страниц(ы) 

    Введение….….3
    1 Управление социальным развитием предпринимательских фирм в современных условиях…5
    1.1 Сущность, основные цели, задачи и функции управления социальным развитием современных организаций 5
    1.2 Социальное планирование как эффективный способ управления социальным развитием предпринимательских фирм….….10
    2 Оценка уровня социального развития ….15
    2.1 Анализ социальной политики ООО «ОРтранс»….15
    2.2 Оценка состояния социального развития коллектива ООО «ОРтранс»….16
    Заключение….…23
    Глоссарий….26
    Список используемой литературы.….….28
    Приложение….29

  • Курсовая работа:

    Разработка бизнес плана на примере ЧП «Кедр»

    35 страниц(ы) 

    Введение….….
    1. Теоретические основы разделов плана экономического и социального развития предприятия…
    2. Основные разделы плана экономического и социального развития частного предприятия «Кедр»….
    2.1 Резюме….
    2.2 Маркетинговый план….
    2.3. Производственный план…
    2.4. Организационный план….
    2.5. Финансовый план….
    2.6. Анализ рисков….
    Заключение….….…
    Список использованной литературы….….….….
    Приложение

  • Дипломная работа:

    Разработка социального проекта на примере ОАО "УралЭлектроМедь"

    75 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ ….4
    1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ .….….6
    1.1 Научные подходы к управлению социальным развитием организации .….6
    1.2 Содержание социальной стратегии ….9
    1.3 Планирование социального развития на предприятии ….14
    1.4 Основные факторы развития социальной среды организации…19
    1.5 Технология разработки социального проекта…23
    2 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ДЕЙСТВУЮЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ ОАО «УРАЛЭЛЕКТРОМЕДЬ»….…33
    2.1 Краткая характеристика объекта исследования…33
    2.2 Анализ социальной политики предприятия…45
    3 РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ОАО «УРАЛЭЛЕКТРОМЕДЬ»….…53
    3.1 Разработка программы «Доступное жилье»….53
    3.2 Повышение квалификации персонала…53
    3.3 Строительство детского сада….…60
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….….63
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ….….65

  • Дипломная работа:

    Реализация федеральной программы социального развития села в Свердловской области

    90 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Теоретические основы реализации федеральной целевой программы развития села 7
    1.1. Научные основы оценки социального положения села 7
    1.2. Оценка уровня и качества жизни сельского населения 15
    1.3. Федеральная целевая программа как инструмент социального развития села 25
    2. Анализ особенностей реализации федеральной целевой программы "Социальное развитие села до 2012 года" в Свердловской области" 34
    2.1. Сущность и основные этапы федеральной целевой программы "Социальное развитие села до 2012 года" 34
    2.2. Выявление достоинств и недостатков федеральной целевой программы "Социальное развитие села до 2012 года" 40
    2.3. Особенности реализации федеральной целевой программы развития села в Свердловской области 47
    3. Рекомендации по улучшению процесса реализации федеральной целевой программы "Социальное развитие села до 2012 года" в Свердловской области" 57
    3.1. Рекомендации по корректировке федеральной целевой программы "Социальное развитие села до 2012 года" 57
    3.2. Направления улучшения процесса реализации программы на территории Свердловской области 64
    Заключение 72
    Список использованной литературы 77
    Приложения 82

  • Курсовая работа:

    Соц работник на предприятии

    30 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Основные принципы организации социальной работы 5
    1.1. Социальная политика государства 5
    1.2. Принципы социальной работы 8
    2. Организация социальной работы на предприятии 10
    2.1. Социальное развитие организации как объект управления 10
    2.2. Задачи и функции социального работника 14
    2.3. Роль социального работника в процессе социальной адаптации работника 18
    2.4. Роль социального работника в обеспечении функционирования социальной инфраструктуры организации 25
    Заключение 29
    Список литературы 30

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Уголовное право, вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)

Следующая работа

Уголовное право Код (УПМ-93), вариант 4
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Дипломная работа:

    Анaлиз мехaнизмов прaвового регулировaния дошкольного обрaзовaния, исследовaние и решение проблем, которые склaдывaются в сфере обрaзовaтельных услуг в дошкольных учреждениях и обнaружение путей их преодоления.

    109 страниц(ы) 

    Введение
    Глaвa 1. Системa упрaвления дошкольным обрaзовaтельным учреждением
    1.1 Хaрaктеристикa системы упрaвления дошкольным обрaзовaтельным учреждением
    1.2 Субъекты окaзaния обрaзовaтельных услуг
    1.3 Сущность и структурa системы обрaзовaния РФ
    Глaвa 2. Трудности и проблемы прaворегулировaния ДОУ
    2.1. Основные проблемы дошкольного обрaзовaния
    2.2 Прaвовaя неурегулировaнность вопросов в облaсти ДОУ
    2.3. Грaждaнский зaкaз и дошкольное обрaзовaние
    2.4. Проекты, нaпрaвленные нa изменение действующих нормaтивных прaвовых aктов в сфере дошкольного обрaзовaния
    Глaвa 3. Методические особенности знaкомствa с основaми прaвового сознaния детей дошкольного возрaстa
    3.1. Особенности изучения прaвовых документов с дошкольникaми
    Приложение
    Зaключение
    Список литерaтурных источников

  • Курсовая работа:

    Пользование, владение и распоряжение имуществом крестьянского хозяйства

    30 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ИМУЩЕСТВА КРЕСТЬЯНСКОГО (ФЕРМЕРСКОГО) ХОЗЯЙСТВА В РОССИИ
    2. ОСОБЕННОСТИ НОРМАТИВНОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ВЛАДЕНИЯ, ПОЛЬЗОВАНИЯ И РАСПОРЯЖЕНИЯ ИМУЩЕСТВОМ КРЕСТЬЯНСКИХ (ФЕРМЕРСКИХ) ХОЗЯЙСТВ
    3. ПРОБЛЕМЫ АСПЕКТЫ РАЗДЕЛА И НАСЛЕДОВАНИЯ ИМУЩЕСТВА КРЕСТЬЯНСКИХ (ФЕРМЕРСКИХ) ХОЗЯЙСТВ
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

  • Контрольная работа:

    Контрольная работа по дисциплине «Финансовые расчеты на компьютере», вариант 2 (ворд+эксель)

    15 страниц(ы) 

    Задача №1
    В начале марта текущего года в банк было вложено 30000 руб. Какую сумму следует вносить ежемесячно, если через 2 года необходимо иметь 55000 руб. Ставка банковского процента 8%. Проценты начисляются ежемесячно.
    Задача №2
    В начале июля текущего года в банк было вложено 220000 руб. Через какой период времени на счету накопится 340000 руб., если в начале каждого месяца докладывать на счет 8500 руб. Ставка банковского процента 11%, начисляется ежемесячно.
    Задача №3
    Какую сумму необходимо положить на депозит 1 января текущего года под 9% годовых, чтобы через 2 года к 30 сентября получить 500000 руб. Банковская ставка неизменна. Проценты начисляются ежеквартально.
    Задача №4
    Ставка банка по срочным валютным депозитам 18% годовых. Какова реальная доходность вклада (т.е. эффективная ставка) если проценты выплачиваются: а) ежемесячно; б) раз в год.
    Задача №5
    В таблице приведены среднемесячные оценки доходности акций четырех компаний в сопоставимых единицах. Показатели какой компании являются наиболее эффективными. Ответ обоснуйте.
    Компания
    C Компания
    B Компания
    A Компания
    D
    1 0,8 0,2 0,6 0,7
    2 0,6 0,2 0,2 0,7
    3 0,2 0,4 0,4 0,3
    4 0,4 0,3 0,5 0,3
    5 0,9 0,3 0,8 0,2
    6 1,1 0,6 0,2 0,8
    7 0,8 0,8 0,1 0,6
    8 0,2 0,2 0,6 0,4
    9 0,4 0,2 0,8 0,2
    10 0,8 0,5 0,8 0,6
    Задача №6
    В таблице приведены статистические данныеурожайности сахарной свеклы (центнер/гектар) в период с 2000-2008 г.:
    Урожайность свеклы
    2000 188
    2001 199
    2002 219
    2003 227
    2004 277
    2005 282
    2006 325
    2007 292
    2008 363
    Дайте наиболее достоверный прогноз урожайности на следующие три года.

  • Контрольная работа:

    Экономическое развитие Японии

    15 страниц(ы) 

    Введение
    1. Особенности современного экономического развития Японии
    2. Отраслевая структура хозяйства Японии
    3. Особенности внешнеэкономических связей Японии
    4. Эволюция экономических моделей Японии
    Заключение
    Список использованной литературы

  • Контрольная работа:

    Менеджмент (код-МЖМ)

    23 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Исторический ракурс в развитии менеджмента.
    Вопрос 2. Анализ подходов к определению понятия «менеджмент».
    Вопрос 3. Анализ возникновения и развития менеджмента в нашей стране.
    Вопрос 4. Анализ функций управления.
    Вопрос 5. Анализ основных методов управления.
    Вопрос 6. Анализ и оценка способов мотивации.
    Вопрос 7. Контрольные функции в системе менеджмента: их роль и значение.
    Вопрос 8. Имидж менеджера.
    Вопрос 9. Основные аспекты лидерства.
    Вопрос 10. Конфликтность в менеджменте.
    Вопрос 11. Роль и значение коммуникаций в управлении.
    Вопрос 12. Решение – ключевое звено менеджмента.
    Вопрос 13. Факторы внешней среды и их воздействие на деятельность организации.
    Вопрос 14. Основные подходы и анализ факторов внешней среды.
    Вопрос 15. Основные аспекты планирования в системе менеджмента.
    Вопрос 16. Бизнес-планирование: назначение, структура и состав бизнес-плана.
    Вопрос 17. Порядок разработки бизнес-плана.
    Вопрос 18. Основные аспекты планирования деятельности организации.
    Вопрос 19. Анализ метода сетевого планирования.
    Вопрос 20. Анализ методов оперативного планирования: календарный план.
    Список использованной литературы

  • Контрольная работа:

    Экономика и социология труда, вариант 1

    4 страниц(ы) 

    Задание 1
    Назовите показатели эффективности труда и дайте им характеристику. Какие факторы могут повлиять на рост и снижение эффективности труда?
    Задание 2
    Раскройте содержание понятий «минимальный потребительский бюджет» и «минимальная потребительская корзина». Как Вы думаете, существует ли между ними взаимосвязь и влияет ли на размер пенсии и заработной платы минимальный потребительский бюджет?
    Задание 3
    Покажите, чем отличаются профессия, специальность и квалификация. Раскройте понятие должности и перечислите существующие виды должностей.

  • Тест:

    Экономическая информатика и АСУ (код АСУ), вариант 2 (28 заданий по 5 тестовых вопроса)

    26 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Что понимается под экономической информацией?
    1. под экономической информацией понимается информация, характеризующая производственные отношения в обществе;
    2. любая информация является экономической;
    3. сведения, передаваемые между людьми;
    4. условные сигналы, передаваемые с помощью технических средств;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 2. Какие сведения, в зависимости от сферы использования, можно отнести к экономическим?
    1. сведения, которые циркулируют в экономической системе;
    2. о процессах производства, материальных ресурсах, процессах управления производством, финансовых процессах;
    3. сведения экономического характера, которыми обмениваются между собой различные системы управления;
    4. сведения п.п. 1-3;
    5. любые сведения, которыми обмениваются между собой различные системы управления.
    Вопрос 3. Что изучает экономическая информатика?
    1. структуру и общие свойства информации;
    2. вопросы, связанные с процессами сбора, хранения, поиска, передачи, переработки, преобразования и использования информации в различных сферах человеческой деятельности;
    3. методы автоматизированной обработки экономической информации с помощью средств вычислительной и организационной техники;
    4. процессы сбора, хранения, поиска, передачи, преобразования и использования информации;
    5. экономику.
    Вопрос 4. Какие требования предъявляются к экономической информации?
    1. точность, достоверность, оперативность;
    2. надежность;
    3. устойчивость;
    4. гибкость;
    5. гибкость и надежность.
    Вопрос 5. По каким признакам классифицируется экономическая информация?
    1. по функциям управления;
    2. по месту возникновения (уровню управления);
    3. содержание п.п. 1 и 2;
    4. по важности;
    5. содержание п.п. 1 и 3.

    Задание 2.
    Вопрос 1. Какая информация выступает в качестве учетной?
    1. справочные и нормативные данные, связанные с производственными процессами и отношениями;
    2. информация натурального (оперативного) учета;
    3. информация бухгалтерского учета и финансового учета;
    4. содержание п.п. 2 и 3;
    5. содержание п.п. 1-3.
    Вопрос 2. К какому виду информации принадлежат данные о заработной плате рабочего за изготовление детали?
    1. к нормативно-справочной;
    2. к бухгалтерскому учету;
    3. к отчетно-статистической информации;
    4. к управленческой;
    5. ко всем вышеназванным.
    Вопрос 3. В какой форме может быть представлена экономическая информация?
    1. алфавитно-цифровая (текстовая);
    2. графическая;
    3. речевая;
    4. образная;
    5. содержание п.п. 1 и 2.
    Вопрос 4. За счет чего можно повысить эффективность экономических информационных систем?
    1. только за счет обработки и хранения рутинной информации;
    2. за счет обработки и хранения рутинной информации, автоматизации конторских работ;
    3. за счет принципиально новых методов управления, основанных на моделировании действий специалистов фирмы при принятии решений (методы искусственного интеллекта, экспертные системы и т. п.);
    4. за счет использования современных средств телекоммуникации (электронная почта, телеконференции), глобальных и локальных вычислительных сетей и т. д.;
    5. содержание п.п. 2,3,4.
    Вопрос 5. К каким по степени автоматизации экономическим ИС относятся системы, в которых осуществляется автоматическое управление технологическими процессами?
    1. ручные ИС;
    2. автоматизированные ИС;
    3. автоматические ИС;
    4. комбинированные;
    5. ко всем вышеназванным.

    Задание 3.
    Вопрос 1. К какому виду управления фирмой сводится материально-техническое обеспечение и бухгалтерский учет?
    1. к линейному (например, административному) руководству предприятием или его структурным подразделением;
    2. к функциональному руководству;
    3. к содержанию п.п. 1 и 2;
    4. к линейно-функциональному;
    5. ко всем вышеназванным.
    Вопрос 2. Какие функциональные подсистемы может содержать информационная система управления персоналом банка?
    1. планирование численности персонала банка и справки по запросу;
    2. расчет фонда заработной платы персонала;
    3. планирование и организация обучения персонала;
    4. управление кадровыми перемещениями и статистического учета и отчетность;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 3. Какие виды обеспечения принято выделять в системах обработки данных информационных систем?
    1. информационное;
    2. программное и техническое;
    3. правовое и лингвистическое обеспечение;
    4. содержание п.п. 1-3;
    5. содержание п.п. 2, 3.
    Вопрос 4. Какие преимущества имеет ИС с централизованной сетевой организацией?
    1. экономии эксплуатационных расходов;
    2. возможность эффективной реализации технологии клиент-сервер;
    3. высокую адаптивность к требованиям пользователей за счет широкого спектра вариантов сочетания аппаратных и программных средств, сосредоточенных в узле концентрации;
    4. содержание п.п. 1-3;
    5. содержание п.п. 1 и 3.
    Вопрос 5. Почему концентрация системы вокруг единственного сервера не всегда является наилучшим решением?
    1. так как существуют жесткие ограничения числа клиентов, подключенных к серверу;
    2. так как увеличение числа клиентов приводит к замедлению реакции системы;
    3. так как от современных ИС требуется выполнение множества разноплановых функций, начиная с традиционных бизнес-приложений типа программ бухгалтерского учета и кончая задачами управления предприятием в целом (например, оптимальное планирование запуска-выпуска изделий или оценка коммерческого риска с использованием систем искусственного интеллекта);
    4. так как смешивать весь спектр подобных задач в одном компьютере зачастую неэффективно, а попытки обойти указанные ограничения за счет повышения вычислительной мощности центрального компьютера (точнее, его производительности, пропускной способности подсистемы ввода-вывода, объема оперативной памяти и т. д.) приводят к резкому уменьшению начальных расходов;
    5. по всем вышеназванным.

    Задание 4.
    Вопрос 1. Какие этапы в работе информационной системы и ее технологическом процессе можно выделить?
    1. зарождение и накопление и систематизация данных;
    2. извлечение данных;
    3. обработка данных;
    4. отображение данных;
    5. содержание п.п. 1, 3, 4.
    Вопрос 2. Какая на Ваш взгляд, характеристика является главной для ЭВМ?
    1. набор инструкций и команд, которые ЭВМ способна понимать и выполнять;
    2. скорость работы (быстродействие) центрального процессора;
    3. количество устройств ввода-вывода (периферийных устройств), которые можно присоединить к ней одновременно;
    4. потребление электроэнергии;
    5. количество памяти.
    Вопрос 3. В чем особенность мультимедийных компьютеров?
    1. он способен работать со звуком (воспроизведение и запись; редактирование, включая создание специальных эффектов и др.);
    2. он способен воспроизводить видеосигнал (прием телепередач; запись кадров и их обработка; воспроизведение аналоговых и цифровых видеозаписей и др.);
    3. он способен работать в компьютерных сетях;
    4. он способен, выполнять функции, указанные в п.п. 1-3;
    5. он способен, выполнять функции, указанные в п.п. 1, 3.
    Вопрос 4. Какие устройства предназначены для вывода на «твердые» носители (главным образом на бумагу) результатов работы программ?
    1. модемы;
    2. принтеры;
    3. платы расширения;
    4. мониторы;
    5. системный блок.
    Вопрос 5. Какой принтер имеет скорость печати от 5 до 15 секунд на страницу при выводе текстов?
    1. лазерный принтер;
    2. матричный принтер;
    3. пьезоструйный принтер;
    4. термоструйный;
    5. все известные.

    Задание 5.
    Вопрос 1. Какое устройство предназначено для копирования на магнитную ленту информации, находящейся на жестком диске, в целях создания резервной копии?
    1. модем;
    2. стример;
    3. дисковод;
    4. CD-ROM;
    5. DVD.
    Вопрос 2. Какие устройства позволяют запись и перезапись до 17 Гбайт информации?
    1. CD-E;
    2. CD-R;
    3. DVD — устройство;
    4. CD-ROM;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. Какие виды первичных информационных элементов непременно присутствуют в каждом сообщении?
    1. идентификатор объекта передачи («что»);
    2. количественная оценка («сколько»);
    3. идентификаторы субъектов передачи («от кого», «кому»);
    4. отметка времени («когда произошло»);
    5. все вышеназванные.
    Вопрос 4. Какие типовые действия необходимы при регистрации хозяйственной операции?
    1. идентификация (то есть определение, распознавание уникального обозначения) одного или нескольких описателей хозяйственной операции;
    2. измерение (определение значения количественного описателя операции);
    3. привязка ко времени;
    4. содержание п.п. 1-3;
    5. оповещения.
    Вопрос 5. Что такое комбинация символов, сопоставленная с объектом идентификации и однозначно отличающая его от любого другого объекта (по крайней мере в пределах данного класса объектов и в данной информационной системе)?
    1. идентификатор;
    2. измерение;
    3. привязка ко времени;
    4. значения количественного описателя операции;
    5. отметка времени.

    Задание 6.
    Вопрос 1. Какой должна быть первичная информация, чтобы СОД объективно отражала результаты хозяйственной деятельности?
    1. первичные данные не должны точно описывать первичные хозяйственные операции;
    2. первичная информация должна быть недостоверной;
    3. она должна быть своевременной, достоверной и недорогой;
    4. первичные данные должны быть дорогими;
    5. содержание п.п. 1 –4.
    Вопрос 2. По каким причинам могут возникнуть ошибки в данных?
    1. погрешности измерений;
    2. ошибки при записи результатов измерений в промежуточный документ;
    3. ошибки при считывании данных из промежуточного документа при вводе их с клавиатуры, преднамеренное искажение данных;
    4. ошибки при идентификации объекта и субъектов хозяйственной операции;
    5. по всем вышеперечисленным.
    Вопрос 3. Какие в настоящее время известны основные методы повышения достоверности вводимых данных?
    1. замена процесса ввода значения (то есть набора его на клавиатуре) процессом выбора значения из предлагаемого множества;
    2. исключение необходимости ввода значения вручную и использование вместо этого считывания значения с машиночитаемого носителя;
    3. введение избыточности в документ-первоисточник и программный анализ введенных значений;
    4. многократный ввод данных и сличение введенных значений;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Для применения какого метода рабочее место должно быть оборудовано специальным устройством считывания магнитных карт и штрих-кодов?
    1. замена процесса ввода значения (то есть набора его на клавиатуре) процессом выбора значения из предлагаемого множества;
    2. исключение необходимости ввода значения вручную и использование вместо этого считывания значения с машиночитаемого носителя;
    3. введение избыточности в документ-первоисточник и программный анализ введенных значений;
    4. многократный ввод данных и сличение введенных значений;
    5. для всех вышеперечисленных.
    Вопрос 5. Какой метод применяют в основном для ввода значений идентификаторов?
    1. замена процесса ввода значения (то есть набора его на клавиатуре) процессом выбора значения из предлагаемого множества;
    2. исключение необходимости ввода значения вручную и использование вместо этого считывания значения с машиночитаемого носителя;
    3. введение избыточности в документ-первоисточник и программный анализ введенных значений;
    4. многократный ввод данных и сличение введенных значений;
    5. все вышеперечисленные.

    Задание 7.
    Вопрос 1. Какие средства используются для документального оформления информации, обращающейся в информационной системе предприятия или непромышленной организации?
    1. пишущая ручка (перьевая, шариковая, капиллярная и т. п.);
    2. пишущие машинки;
    3. копировально-множительный аппарат;
    4. все, указанные в п.п. 1-3;
    5. все, указанные в п.п. 1-3 и телефон.
    Вопрос 2. Для чего необходим фолдер?
    1. для постепенного накопления документов, относящихся к определенной теме;
    2. для упорядоченного хранения папок;
    3. для упорядоченного хранения книг;
    4. для упорядоченного хранения полок;
    5. для применения подвесных стелажей.
    Вопрос 3. Какие средства используются для хранения документов на машинных носителях?
    1. накопители на магнитных дисках и лентах;
    2. накопители на магнитооптических дисках;
    3. накопители на перезаписываемых оптических дисках;
    4. все, указанные в п.п. 1-3;
    5. все, указанные в п.п. 1-3 и сканер.
    Вопрос 4. Какая технология широко используется в случаях особо высоких требований к надежности хранилищ данных (например, в банковских системах)?
    1. специальная программно-аппаратная технология, получившая название RAID (Reduntant Arrays of Independent Disks), массив независимых дисков с избыточностью;
    2. Corel DRAW;
    3. Adobe Photoshop;
    4. Adobe Illustrator;
    5. Paintbrush.
    Вопрос 5. Какие средства административно-производственной связи Вы знаете?
    1. телефон;
    2. пейджер;
    3. телефакс;
    4. ксерокс;
    5. содержание п.п. 1-3.

    Задание 8.
    Вопрос 1. Какие периферийные технические средства информационных систем наиболее часто применяют в экономике?
    1. устройства распознавания и ввода идентификаторов;
    2. устройства для измерения и счета Электронные весы;
    3. счетчики (машинка для счета банкнот) и средства организации безналичного денежного обращения;
    4. измерители потоков (расходомеры) и устройства автоматизации денежных расчетов, электронный кассовый аппарат;
    5. все вышеназванные.
    Вопрос 2. Что входит в состав структуры регистратора производства?
    1. клавиатура, дисплей (или иной индикатор), устройство управления и простое печатающее устройство;
    2. клавиатура, считыватели штрих-кодов и магнитных карт, дисплей (или иной индикатор), устройство управления и простое печатающее устройство;
    3. клавиатура, считыватели штрих-кодов и магнитных карт, устройство управления и простое печатающее устройство;
    4. клавиатура, считыватели штрих-кодов и магнитных карт, дисплей (или иной индикатор), простое печатающее устройство;
    5. клавиатура, считыватели штрих-кодов и магнитных карт, дисплей (или иной индикатор).
    Вопрос 3. Чем отличается последовательность действий контролера по второму варианту при работе регистратора производства (РП) от первого?
    1. ничем;
    2. тем, что контролер вводит только количество принятых и забракованных деталей;
    3. тем, что контролер вводит код детали;
    4. тем, что контролер вводит номер технологической операции и количество заготовок;
    5. тем, что контролер вводит табельный номер рабочего.
    Вопрос 4. Что понимается под программным обеспечением информационных систем?
    1. понимается совокупность программных и документальных средств для создания и эксплуатации систем обработки данных, средствами вычислительной техники;
    2. понимается совокупность документальных средств для создания и эксплуатации систем обработки данных, средствами вычислительной техники;
    3. понимается совокупность программных средств для создания и эксплуатации систем обработки данных средствами, вычислительной техники;
    4. понимается совокупность программных и документальных средств для эксплуатации систем обработки данных, средствами вычислительной техники;
    5. понимается совокупность программных и документальных средств для создания систем обработки данных, средствами вычислительной техники.
    Вопрос 5. В зависимости от функций, выполняемых программным обеспечением, на сколько групп его можно разделить?
    1. на 3 группы;
    2. на 2 группы;
    3. на 4 группы;
    4. на 5 групп;
    5. на 6 групп.

    Задание 9.
    Вопрос 1. Какие базовые программные средства входят в состав системного ПО?
    1. операционные системы;
    2. сервисные программы;
    3. трансляторы языков программирования;
    4. программы технического обслуживания;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 2. Какие ОС можно выделить, исходя из выполняемых функций?
    1. однозадачные (однопользовательские);
    2. многозадачные (многопользовательские);
    3. сетевые;
    4. все вышеназванные;
    5. интегральные.
    Вопрос 3. Как можно представить сервисные средства по способу организации и реализации?
    1. оболочками;
    2. утилитами;
    3. автономными программами;
    4. содержание п.п. 1-3;
    5. содержание п.п. 1 и 3.
    Вопрос 4. Какими из ниженазванных сервисных средств осуществляется обслуживание дисков (форматирование, обеспечение сохранности информации, возможности ее восстановления в случае сбоя и т. д.)?
    1. оболочками;
    2. утилитами;
    3. автономными программами;
    4. содержание п.п. 1-3;
    5. содержание п.п. 1 и 3.
    Вопрос 5. Какая программа осуществляет перевод текста программы с языка программирования в (как правило) машинный код?
    1. компилятор;
    2. транслятор;
    3. интерпретатор;
    4. утилиты;
    5. архиватор.

    Задание 10.
    Вопрос 1. Какие из базовых программных средств осуществляют обслуживание файлов и каталогов?
    1. оболочки;
    2. утилиты;
    3. содержание п.п. 1 и 2;
    4. автономные программы;
    5. содержание п.п. 1 и 4.
    Вопрос 2. Чем могут быть представлены по способу организации и реализации сервисные средства?
    1. улучшающим пользовательским интерфейсом;
    2. защищающими данными от разрушения и несанкционированного доступа;
    3. оболочками, утилитами и автономными программами;
    4. антивирусными средствами;
    5. содержание п.п. 1 и 4.
    Вопрос 3. Какие из базовых программных средств осуществляют обслуживание дисков (форматирование, обеспечение сохранности информации, возможности ее восстановления в случае сбоя и т. д.)?
    1. оболочки;
    2. утилиты;
    3. содержание п.п. 1 и 2;
    4. автономные программы;
    5. содержание п.п. 1 и 4.
    Вопрос 4. Какие из базовых программных средств обеспечивают диагностику (обнаружение) и лечение (нейтрализацию) вирусов?
    1. оболочки;
    2. утилиты;
    3. программные средства антивирусной защиты;
    4. автономные программы;
    5. содержание п.п. 1 и 4.
    Вопрос 5. Как называется программа, осуществляющая перевод текста программы с языка программирования в (как правило) машинный код?
    1. компиляторы;
    2. интерпретаторы;
    3. транслятор;
    4. ассемблеры;
    5. содержание п.п. 1 и 2.

    Задание 11.
    Вопрос 1. Для чего применяются в экономике современные CASE-технологии?
    1. для создания ИС различного класса: банки, финансовые корпорации, крупные фирмы;
    2. для автоматизации разработки информационной системы предприятия;
    3. при создании сложных информационных систем репозитария;
    4. содержание п.п. 1 –3;
    5. содержание п.п 1 и 2.
    Вопрос 2. Какая технология дает возможность оптимизировать модели организационных и управленческих структур компаний?
    1. электронные таблицы;
    2. системы управления базами данных (СУБД);
    3. интегрированные пакеты;
    4. Case-технологии;
    5. оболочки экспертных систем и систем искусственного интеллекта.
    Вопрос 3. В каких ППП реализован какой-либо экономико-математический метод решения задачи?
    1. математического программирования (линейного, динамического, статистического и т. д.);
    2. сетевого планирования и управления;
    3. теории массового обслуживания;
    4. математической статистики;
    5. во всех вышеназванных.
    Вопрос 4. Какие проблемно-ориентированные ППП для промышленной сферы отвечают современным требованиям?
    1. АСУП;
    2. интегрированные информационные системы;
    3. ориентированые на мэйнфреймы;
    4. автономные ИС;
    5. индивидуальные.
    Вопрос 5. К какой группе комплексных ППП относятся многофункциональные продукты высшего ценового класса: R/3 (SAP), Oracle, Mac-Рас Open (A. Andersen)?
    1. комплексные ППП интегрированных приложений общего назначения для автоматизации всей деятельности крупного или среднего предприятия (корпорации);
    2. комплекты приложений для управления производством определенного типа;
    3. специализированные программные продукты, позволяющие сделать производство более гибким, ускорить его адаптацию к требованиям рынка, осуществлять динамическое планирование потребностей в материалах, производственных мощностях и составление гибкого производственного графика, контроля работы цехов;
    4. ППП управления всей цепочкой процессов, обеспечивающие выпуск продукции, начиная с проектирования деталей изделия и кончая моментом получения готового изделия потребителем;
    5. к группам, перечисленным в п.п.1-3.

    Задание 12.
    Вопрос 1. Сколько поколений российских автоматизированных бухгалтерских систем известно в настоящее время?
    1. 1;
    2. 3;
    3. 4;
    4. 5;
    5. 5.
    Вопрос 2. Какие из нижеперечисленных ППП БУ относятся ко второму поколению российских автоматизированных бухгалтерских систем?
    1. «Турбобухгалтер», «Парус»;
    2. «1С.Бухгалтерия», «Инфобухгалтер», «Квестор», «Бест», «Монолит-Инфо»;
    3. «Офис»;
    4. «Баланс в 5 минут»;
    5. «Парус».
    Вопрос 3. Какие программы ориентированы на комплексную оценку прошедшей и текущей деятельности предприятия и позволяют получить оценку общего финансового состояния?
    1. ЭДИП (Центринвест Софт), Альт Финансы (Альт), Финансовый анализ (Инфософт);
    2. Project Expert;
    3. Wru, Lexis;
    4. Datum;
    5. ППП «Консультант Плюс» и «Гарант».

    Вопрос 4. Что является источником информации для решения задач финансового анализа предприятия?
    1. бухгалтерский баланс предприятия;
    2. отчет о финансовых результатах и их использовании;
    3. отчет о состоянии имущества, отчет о наличии и движении денежных средств;
    4. содержание п.п. 1-3;
    5. содержание п.п. 1 и 2.
    Вопрос 5. Какие требования предъявляются к ИС четвертого поколения?
    1. сокращения эксплуатационных ресурсов ИС;
    2. увеличение масштабируемости системы;
    3. расширение круга функциональных обязанностей системы;
    4. содержание п.п. 1-3;
    5. содержание п.п. 1 и 3.

    Задание 13.
    Вопрос 1. Какими ресурсами ЭВМ управляет операционная система?
    1. центральный процессор;
    2. оперативная или внешняя память;
    3. внешнее устройство;
    4. программа;
    5. всеми вышеперечисленными.
    Вопрос 2. К какому виду интерфейса относятся программные и аппаратные средства взаимодействия пользователя с программой или ЭВМ?
    1. программный интерфейс;
    2. пользовательский интерфейс;
    3. объектно-ориентированный интерфейс;
    4. командный интерфейс;
    5. интегрированный интерфейс.
    Вопрос 3. Как классифицируются операционные системы по разрядности кода?
    1. 8-разрядные; 16-разрядные; 64-разрядные;32-разрядные;
    2. 32-разрядные; 64-разрядные;
    3. 64-разрядные;16-разрядные;
    4. 32-разрядные;84-разрядные;
    5. 8-разрядные; 64-разрядные.
    Вопрос 4. Как классифицируются операционные системы по типу доступа пользователя к ЭВМ?
    1. с пакетной обработкой, с разделением времени, реального времени;
    2. с пакетной обработкой, с разделением времени;
    3. с пакетной обработкой, реального времени;
    4. с разделением времени, реального времени;
    5. однозадачные, многозадачные.
    Вопрос 5. Для чего необходимы сетевые операционные системы?
    1. для использования на любом персональном компьютере;
    2. для управления ресурсами компьютеров, объединенных в сеть с целью совместного использования данных;
    3. для поддержки параллельного выполнения нескольких программ;
    4. для поддержки режима распределения ресурсов нескольких процессоров с целью решения той или иной задачи;
    5. для разделения времени.

    Задание 14.
    Вопрос 1. Каким существенным недостатком обладают операционные системы семейства DOS?
    1. интерфейс с ЭВМ осуществляется с помощью команд, вводимых пользователем;
    2. отсутствие средств защиты от несанкционированного доступа к ресурсам ПК и ОС;
    3. модульность структуры, упрощающая перенос системы на другие типы ЭВМ;
    4. небольшой объем доступной оперативной памяти (640 Кбайт);
    5. всеми вышеперечисленными.
    Вопрос 2. В чем преимущества ОС OS/2 (Operating System/2) перед ОС MS-DOS и Windows?
    1. малое число приложений для нее;
    2. обладает удобным графическим пользовательским интерфейсом и совместима с файловой системой DOS, что дает возможность использовать данные как в DOS, так и в OS/2 без каких-либо преобразований;
    3. позволяет организовать параллельную работу нескольких прикладных программ, обеспечивая при этом защиту одной программы от другой и операционной системы от работающих в ней программ;
    4. для написания программ под OS/2 можно использовать уже готовые программные модули, которые содержатся в так называемом интерфейсе прикладного программирования — API (Application Programming Interface);
    5. все вышеперечисленное, кроме п. 1.
    Вопрос3. Что объединяет в себе UNIX?
    1. доступ к распределенным базам данных;
    2. локальные сети;
    3. удаленную дистанционную связь и возможность выхода в глобальные сети, используя обычный модем;
    4. содержание п.п. 1-3;
    5. содержание п.п. 1 и 2.
    Вопрос 4. Когда целесообразно использовать Windows NT Workstation?
    1. когда необходима надежная защита конфиденциальных данных или программ;
    2. при выполнении инженерных, научных, статистических и других работ;
    3. когда важна высокая производительность при анализе больших объемов данных;
    4. когда требуется, чтобы система имела гарантированное время реакции;
    5. все вышеперечисленное, кроме п. 4.
    Вопрос 5. Что необходимо знать экономисту при выборе той или иной ОС?
    1. на каких аппаратных платформах и с какой скоростью работает ОС; какое периферийное аппаратное обеспечение ОС поддерживает; какие известные пакеты прикладных программ можно использовать при работе с данной системой;
    2. как полно удовлетворяет ОС потребности пользователя, то есть каковы функции системы и каков способ взаимодействия ОС с пользователем, то есть насколько нагляден, удобен, понятен и привычен пользователю интерфейс;
    3. существуют ли информативные подсказки, встроенные справочники и т. д.; какова надежность системы, то есть ее устойчивость к ошибкам пользователя, отказам оборудования и т. д.; какие возможности предоставляет ОС для организации сетей;
    4. обеспечивает ли ОС совместимость с другими операционными системами; какие инструментальные средства имеет ОС для разработки прикладных программ; осуществляется ли в ОС поддержка различных национальных языков; как осуществляется в ОС защита информации и самой системы;
    5. все вышеперечисленное.

    Задание 15.
    Вопрос 1. Каковы основные тенденции в области развития операционных систем?
    1. усложнение операционных систем;
    2. развитие объектно-ориентированной технологии создания операционных систем, позволяющей компьютеру манипулировать различными объектами (программными модулями или блоками данных) независимо от способа их представления на экране;
    3. всегда отражают архитектурные решения аппаратной части компьютера;
    4. содержание п.п. 1 – 3;
    5. содержание п.п. 1 и 2.
    Вопрос 2. Чем обеспечивается защита информации?
    1. резервированием файлов;
    2. восстановлением файлов;
    3. применением антивирусных средств;
    4. ограничением доступа к информации;
    5. содержанием п.п. 1-4.
    Вопрос 3. Какова емкость кассеты стримера?
    1. от 40 Мбайт до 4 Гбайт;
    2. от 60 Мбайт до 2 Гбайт;
    3. от 400 Мбайт до 4 Гбайт;
    4. от 40 Мбайт до 1 Гбайт;
    5. от 40 Мбайт до 14 Гбайт.
    Вопрос 4. Какая программа выполняет проверку целостности архива?
    1. операционные системы;
    2. архиваторы;
    3. утилиты;
    4. оболочки;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Что необходимо делать для обеспечения сохранности файлов на дисках и восстановления их?
    1. выполнять дефрагментацию дисков;
    2. осуществлять тестирование поверхности дисков;
    3. контролировать объем свободной памяти на дисках;
    4. проверять целостность дискет;
    5. все вышеперечисленное, кроме п.4.

    Задание 16.
    Вопрос 1. Сколько вирусов появляется в глобальной сети Internet ежемесячно?
    1. не менее 100 вирусов;
    2. не менее 200 вирусов;
    3. не менее 300 вирусов;
    4. не менее 400 вирусов;
    5. не менее 500 вирусов.
    Вопрос 2. Как делятся вирусы по виду среды обитания?
    1. на:
    • файловые вирусы, заражающие программные файлы;
    • загрузочные вирусы, заражающие загрузочную область диска;
    • файлово-загрузочные вирусы, заражающие как программные файлы, так и загрузочные записи дисков;
    2. на:
    • нерезидентные вирусы, запускающиеся на выполнение после загрузки инфицированной программы, однократно;
    • резидентные вирусы, остающиеся после завершения выполнения инфированной программы в оперативной памяти, выполняя при этом деструктные действия и заражая программные файлы многократно. Файловые вирусы могут внедрятся в:
    • файлы с компонентами ОС;
    3. на:
    • объектные файлы (OBJ-файлы);
    • файлы с программами на языках программирования (в расчете на трансляцию этих программ — файлы типа BAS, PAS, ASM и т. п.);
    229
    • командные пакетные файлы (ВАТ-файлы); вирус подключает к такому файлу СОМ или ЕХЕ-программы, предварительно заразив ее;
    • объектные библиотеки (LIВ-файлы);
    4. на:
    • файловые вирусы, заражающие программные файлы;
    • загрузочные вирусы, заражающие загрузочную область диска;
    5. на:
    • нерезидентные вирусы, запускающиеся на выполнение после загрузки инфицированной программы, однократно;
    • резидентные вирусы, остающиеся после завершения выполнения инфированной программы в оперативной памяти, выполняя при этом деструктные действия и заражая программные файлы многократно. Файловые вирусы могут внедрятся в:
    • ЕХЕ- и СОМ-файлы;
    • внешние драйверы устройств (SYS- и BIN-файлы);
    • объектные файлы (OBJ-файлы);
    • файлы с программами на языках программирования (в расчете на трансляцию этих программ — файлы типа BAS, PAS, ASM и т. п.).
    Вопрос 3. Какие вирусные программы не могут размножаться и внедряться в другие программные продукты?
    1. программы-репликаторы;
    2. троянская программа;
    3. стелс-вирусы;
    4. самошифрующиеся;
    5. мутирующие.
    Вопрос 4. Какие вирусные программы создаются для распространения по узлам вычислительной сети компьютерных вирусов?
    1. программы-репликаторы;
    2. троянская программа;
    3. стелс-вирусы;
    4. самошифрующиеся;
    5. мутирующие.
    Вопрос 5. К каким средствам относятся перекрытие путей проникновения вирусов в компьютер и исключение возможности заражения и порчи вирусами, проникшими в компьютер, других файлов.
    1. к профилактическим;
    2. к диагностическим;
    3. к лечащим;
    4. к нейтрализационным;
    5. к резидентным.

    Задание 17.
    Вопрос 1. Что позволяет использовать компьютерная сеть?
    1. аппаратные ресурсы удаленных компьютеров;
    2. диски большой емкости, принтеры, основную память, иметь общие программные средства и данные;
    3. обмен информацией через электронную почту;
    4. содержание п.п. 1 – 3;
    5. содержание п.п. 1 и 2.
    Вопрос 2. Где осуществляется формирование единого научного, экономического, социального и культурного информационного пространства?
    1. в локальных сетях;
    2. в глобальных сетях;
    3. в компьютерах;
    4. в программах;
    5. в технических средствах.
    Вопрос 3. Какие экономические задачи нуждаются в централизации общих данных, удаленном доступе к базам данных, передаче данных на расстояние и их распределенной обработке?
    1. отражающие состояние рынка («спрос-предложение»);
    2. налоговые службы;
    3. резервирования авиабилетов;
    4. содержание п.п. 1 –3;
    5. содержание п.п. 1 и 3.
    Вопрос 4. Какие компьютерные сети Вы знаете?
    1. глобальные;
    2. региональные;
    3. локальные;
    4. содержание п.п. 1 и 3;
    5. содержание п.п. 1 - 3.
    Вопрос 5. Почему локальные сети получили очень широкое распространение?
    1. так как 10-20% информации циркулирует вблизи мест ее появления и только 5% связано с внешними взаимодействиями;
    2. так как 80-90% информации циркулирует вблизи мест ее появления и только 10-20% связано с внешними взаимодействиями;
    3. так как 10-20% информации циркулирует вблизи мест ее появления и только 80-90% связано с внешними взаимодействиями;
    4. так как 30-40% информации циркулирует вблизи мест ее появления и только 20% связано с внешними взаимодействиями;
    5. так как 80-90% информации циркулирует вблизи мест ее появления и только 50-60% связано с внешними взаимодействиями.

    Задание 18.
    Вопрос 1. Для чего предназначен инспектор сети?
    1. для открытия совместного доступа к ресурсам и отключения других пользователей от компьютера или отдельных файлов;
    2. для выяснения тех, кто именно использует общие ресурсы вашего компьютера;
    3. для проведения финансовой инспекции;
    4. содержание п.п. 1 и 2;
    5. содержание п.п. 1 и 3.
    Вопрос 2. Какие российские сети информационных и финансовых телекоммуникаций проводят активную маркетинговую и техническую политику?
    1. сеть Relcom;
    2. сеть SprintNet;
    3. сеть Гласнет;
    4. сеть Sovarn Teleport;
    5. все вышеназванные.
    Вопрос 3. Что предлагает сеть SprintNet для ведения финансовых операций?
    1. телекоммуникационную среду организации доступа удаленных терминалов в режиме реального времени к электронным торгам по ГКО на ММВБ; сетевой доступ к внутрироссийским и международным системам электронных платежей и услуги по передаче денежных средств ведущих зарубежных банков и банков России;
    2. телекоммуникационные услуги для поддержки авторизации магнитных карточек в режиме реального времени при совершении операций в торговых точках и банкоматах; поддержку и решения для систем связи «клиент-банк», межфилиальных операций и клиринговых расчетов;
    3. поддержку частных и гибридных банковских интегрированных сетей передачи данных (в том числе — голоса), включая объединение через глобальную сеть SprintNet разрозненных и территориально-распределенных локальных сетей банков;
    4. доступ к специализированным информационным ресурсам, а также к финансовым базам данных глобальной сети Internet;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Отличительной особенностью какой сети является внимание, которое проявляется по отношению к частным клиентам и представителям мелкого бизнеса, пользующимся услугами сети?
    1. Гласнет;
    2. Sovarn Teleport;
    3. SprintNet;
    4. Relcom;
    5. Eunet.
    Вопрос 5. Какая российская сеть информационных и финансовых телекоммуникаций предназначена прежде всего для международного обмена телексными и телефаксными сообщениями в режиме реального времени?
    1. Гласнет;
    2. Sovarn Teleport;
    3. SprintNet;
    4. Relcom;
    5. Eunet.

    Задание 19.
    Вопрос 1. Какие наиболее эффективные сферы применения клиринга Вы знаете?
    1. межбанковские расчеты в системе Центрального Банка;
    2. обслуживание экономически взаимосвязанных предприятий, осуществляющих постоянно повторяющиеся взаимные перечисления денежных средств;
    3. срочные однотипные сделки;
    4. содержание п.п. 1 и 2;
    5. содержание п.п. 1 – 3.
    Вопрос 2. Какая основная коммуникационная сеть США, созданная частными банками и обслуживающая нужды коммерческих предприятий, используется для передачи сообщений о платежах.?
    1. FEDWARE;
    2. BANKWARE;
    3. CHIPS;
    4. BACS;
    5. SIT.
    Вопрос 3. Какая сеть, созданная 15 крупнейшими банками Франции при содействии центрального банка страны, имеет цель интеграции банков, торговых и промышленных фирм в единый расчетный комплекс, обеспечивающий быстрый перевод средств и межбанковский взаимозачет?
    1. FEDWARE;
    2. BANKWARE;
    3. CHIPS;
    4. BACS;
    5. SIT.
    Вопрос 4. Какая клиринговая система, обслуживает коммерческий безналичный оборот крупных и мелких предприятий Великобритании?
    1. FEDWARE;
    2. BANKWARE;
    3. CHIPS;
    4. BACS;
    5. SIT.
    Вопрос 5. Какую Вы знаете коммуникационную систему Федеральной Резервной Системы США?
    1. FEDWARE;
    2. BANKWARE;
    3. CHIPS;
    4. BACS;
    5. SIT.

    Задание 20.
    Вопрос 1. Какими глобальными сетями активно пользуются участникам фондового рынка, биржи, брокерские конторы, промышленные предприятия России?
    1. SprintNet;
    2. Sovarn Teleport;
    3. Relcom;
    4. Internet, Bitnet;
    5. всеми вышеперечисленными.
    Вопрос 2. Как можно направлять в сети объявления об эмиссии и предложения купли-продажи любых ценных бумаг?
    1. в телеконференциях глобальных сетей;
    2. вводя данные в ПЭВМ;
    3. отображая данные;
    4. никак;
    5. обработкой данных.
    Вопрос 3. Какая базовая эталонная модель предусматривается стандартами взаимодействия открытых систем (OSI)?
    1. семиуровневая модель архитектуры сети;
    2. шестиуровневая модель архитектуры сети;
    3. восьмиуровневая модель архитектуры сети;
    4. пятиуровневая модель архитектуры сети;
    5. четырехуровневая модель архитектуры сети.
    Вопрос 4. Что является основной функцией коммуникационных узлов?
    1. доставка пакетов в сети;
    2. соединение между собой отдельных компьютеров;
    3. выбор оптимального маршрута доставки пакета получателю — маршрутизация;
    4. соединение между собой отдельных компьютеров и сети различных организации;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 5. Сколько компьютеров можно подключать в наиболее многочисленных небольших сетях класса С?
    1. 50;
    2. 100;
    3. не более 255;
    4. не более 355;
    5. не более 500.

    Задание 21.
    Вопрос 1. Какой протокол является протоколом удаленного терминального доступа, позволяющий с одного компьютера подключаться к другому и работать на нем как при непосредственной работе на компьютере?
    1. SMTP (Simple Mail Transfer Protocol);
    2. Telnet;
    3. SNMP (Simple Network Management Protocol);
    4. FTP;
    5. TCP IP.
    Вопрос 2. Какие экономические задачи можно выполнять с помощью электронных таблиц?
    1. можно выполнять различные экономические, бухгалтерские и инженерные расчеты;
    2. строить разного рода диаграммы;
    3. проводить сложный экономический анализ;
    4. моделировать и оптимизировать решение различных хозяйственных ситуаций и многое другое;
    5. все вышесказанное.
    Вопрос 3. Какие электронные таблицы наиболее популярны?
    1. Excel (фирма Microsoft);
    2. Lotus 1-2-3 (фирма Lotus Development);
    3. Quattro Pr (фирма WordPerfect — Novell Applications Group);
    4. SuperCalc;
    5. Все вышеперечисленное, кроме п. 4, доля которого по объему продаж совершенно незначительна.
    Вопрос 4. Какие типы данных используют, как правило, в электронных таблицах?
    1. текст;
    2. число;
    3. адреса ячеек, функцнн н другие формулы;
    4. дату;
    5. содержание п.п. 1 –4.
    Вопрос 5. Сколько основных типов документов используется в Microsoft Excel?
    1. 1;
    2. 3;
    3. 4;
    4. 7;
    5. 9.

    Задание 22.
    Вопрос 1. Какой документ в Microsoft Excel служит для организации и анализа данных?
    1. рабочий лист;
    2. рабочая книга;
    3. диаграмма;
    4. макротаблица (макрос);
    5. другой документ.
    Вопрос 2. Какой документ в Microsoft Excel представляет собой электронный эквивалент папки-скоросшивателя?
    1. рабочий лист;
    2. рабочая книга;
    3. диаграмма;
    4. макротаблица (макрос);
    5. другой документ.
    Вопрос 3. Какой документ в Microsoft Excel представляет собой графическое изображение связей между числами ЭТ и он позволяет показать количественное соотношение между сопоставляемыми величинами.
    1. рабочий лист;
    2. рабочая книга;
    3. диаграмма;
    4. макротаблица (макрос);
    5. другой документ.
    Вопрос 4. Какой документ в Microsoft Excel представляет собой последовательность команд, которую приходится постоянно выполнять пользователю в повседневной работе и позволяет автоматизировать часто встречающиеся операции?
    1. рабочий лист;
    2. рабочая книга;
    3. диаграмма;
    4. макротаблица (макрос);
    5. другой документ.
    Вопрос 5. Из каких элементов состоит любая электронная таблица?
    1. заголовка таблицы;
    2. заголовков столбцов («шапки» таблицы);
    3. информационной части (исходных и выходных данных, расположенных в соответствующих ячейках);
    4. содержание п.п. 1 – 3;
    5. содержание п.п. 1 и 3.

    Задание 23.
    Вопрос 1. Что позволяет консолидация данных в электронных таблицах?
    1. объединять данные из областей-источников и выводить их в область назначения;
    2. создавать связи с исходными данными в областях-источниках, при этом область назначения будет автоматически обновляться при внесении изменений в областях-источниках;
    3. использовать различные функции: суммирования, расчета среднего арифметического, подсчета максимальных и минимальных значений и т. и.;
    4. содержание п.п. 1, 2,3;
    5. содержание п.п. 2 и 3.
    Вопрос 2. Как используется структурирование экономических данных рабочих листов в Excel?
    1. создает итоговые экономические отчеты;
    2. показывает уровни структурированных данных, выводя на экран данные с большими или меньшими подробностями;
    3. скрывает уровни структурированных данных, выводя на экран данные с большими или меньшими подробностями;
    4. содержание п.п. 1 – 3;
    5. содержание п.п. 1и 3.
    Вопрос 3. В скольких режимах может находиться внедренная на рабочий лист диаграмма?
    1. в двух режимах;
    2. в трех режимах;
    3. в четырех режимах;
    4. в пяти режимах;
    5. в шести режимах.
    Вопрос 4. Какие Вы знаете способы представления данных спроса и предложения в электронных таблицах?
    1. строить график не по столбцам, а по строкам (или наоборот);
    2. изменить порядок показа значений на графике на обратный;
    3. изменить порядок показа рядов на графике;
    4. все вышеперечисленные;
    5. другие способы.
    Вопрос 5. Для чего необходимо в Excelе построение линий тренда?
    1. для графического анализа моделей;
    2. для анализа данных;
    3. для прогнозирования данных;
    4. для редактирования текстов;
    5. содержание п.п. 1 –3.

    Задание 24.
    Вопрос 1. Какие задачи относятся к офисным?
    1. делопроизводство;
    2. управление, контроль управления;
    3. создание отчетов, поиск, ввод и обновление информации, составление расписаний;
    4. обмен информацией между отделами офиса, между офисами предприятия и между предприятиями;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Какие Вы знаете основные программные продукты, входящие в офис?
    1. текстовый редактор;
    2. электронная таблица;
    3. система управления базами данных;
    4. содержание п.п. 1 – 3;
    5. содержание п.п. 1 и 2.
    Вопрос 3. В состав какого программного обеспечения могут входить программа анализа и составления расписаний; • программа презентации; • графический редактор; • программа обслуживания факс-модема; • сетевое программное обеспечение; • программы перевода?
    1. самостоятельно;
    2. в составе интегрированных пакетов;
    3. как самостоятельно, так и в составе интегрированных пакетов;
    4. в составе ОС;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 4.Что является главной отличительной чертой программ, составляющих интегрированный пакет?
    1. общий интерфейс пользователя, позволяющий применять одни и те же (или похожие) приемы работы с различными приложениями пакета;
    2. различный интерфейс пользователя;
    3. управление, контроль управления;
    4. показывать уровни структурированных данных, выводя на экран данные с большими или меньшими подробностями;
    5. содержание п.п. 1 – 3.
    Вопрос 5. Для чего предназначено расписание встреч?
    1. для ввода, управления и контроля исполнения проектов или задач, которые связаны с определенными датами;
    2. для просмотра свободного времени других пользователей, если они предоставили доступ к такой информации;
    3. для ввода, управления и контроля за своими деловыми и личными контактами;
    4. для работы в среде графической оболочки Windows 3.х;
    5. для функционирования в среде ОС.

    Задание 25.
    Вопрос 1. К чему привело широкое применение технологии электронных документов в бизнесе, в страховых и финансовых компаниях, в издательском и рекламном деле?
    1. к значительному сокращению расходов на инвентаризацию форм;
    2. к значительному сокращению расходов на почтовые услуги;
    3. к существенному увеличению скорости обслуживания клиентов и к снижению стоимости услуг;
    4. к увеличению стоимости услуг;
    5. все вышеперечисленное, кроме п. 4.
    Вопрос 2. Какой продукт предназначен для информационного обмена предприятия, объединяющий электронную почту, персональные календари, групповое планирование, межсетевую передачу сообщений и факсов, и тесно интегрирован с сетевой средой NetWare ?
    1. GroupWise;
    2. Продукт SoftSolution 4.1;
    3. FormFlow 1.0;
    4. Hyperwriter for Windows 4.0;
    5. SmarText.
    Вопрос 3. Какую информационную базу образуют данные, содержащиеся в документах?
    1. внутримашинную информационную базу;
    2. внемашинную информационную базу;
    3. средства ведения ИБ;
    4. содержание п.п. 1- 3;
    5. содержание п.п. 1 и 2.
    Вопрос 4. К каким видам документов относятся накладные, приходно-расходные ордера, карточки складского учета, ведомости инвентаризации и другие приходно-расходные документы?
    1. документы учетной информации;
    2. организационно-распорядительные документы;
    3. документы условно-постоянной информации;
    4. нормативно-справочные;
    5. плановые.
    Вопрос 5. Где представлена вся номенклатура объектов (на предприятии, в цехе, на складе и т. п.) с указанием единицы измерения и цены за единицу?
    1. в документах учетной информации;
    2. в организационно-распорядительных документах;
    3. в документах условно-постоянной информации;
    4. в номенклатуро-ценниках;
    5. в плановых.

    Задание 26.
    Вопрос 1. Что является важнейшими видами структурных единиц экономической информации?
    1. реквизит;
    2. составная единица информации (СЕЙ);
    3. показатель;
    4. документ;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Какой вид структурных единиц экономической информации является простейшей структурной единицей информации, неделимой на смысловом уровне, отражающей количественную или качественную характеристику сущностей (объекта, процесса и т. п.) предметной области?
    1. реквизит;
    2. составная единица информации (СЕЙ);
    3. показатель;
    4. документ;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какой вид структурных единиц экономической информации является минимальной СЕЙ, сохраняющей информативность?
    1. реквизит;
    2. составная единица информации (СЕЙ);
    3. показатель;
    4. документ;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Какой вид структурных единиц экономической информации является логически взаимосвязанной совокупностью реквизитов?
    1. реквизит;
    2. составная единица информации (СЕЙ);
    3. показатель;
    4. документ;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Какой метод классификации экономической информации устанавливает между классификационными группировками иерархические отношения подчинения с последовательной детализацией их свойств: класс, подкласс, группа, подгруппа, вид и так далее?
    1. фасетный метод;
    2. иерархический метод;
    3. классификационный и регистрационный;
    4. иерархический и фасетный метод;
    5. классификационный.

    Задание 27.
    Вопрос 1. Что включает внутримашинное информационное обеспечение?
    1. информационную базу на машинном носителе;
    2. средства ведения ИБ;
    3. информационную базу на машинном носителе и средства ее ведения;
    4. определение состава документов, содержащих необходимую информацию для решения задач приложения пользователя;
    5. классификация и кодирование информации, обрабатываемой в задачах пользователя.
    Вопрос 2. Какая информация хранится в базе данных, поддерживаемой средствами СУБД?
    1. нормативно-справочная;
    2. плановая, то есть условно-постоянная;
    3. оперативная;
    4. учетная;
    5. вся вышеперечисленная.
    Вопрос 3. Что необходимо делать с данными оперативного учета после выполнения очередного расчета остатка товара на складе?
    1. уничтожить или сохранить в архиве;
    2. не уничтожать;
    3. не сохранить;
    4. накапливать;
    5. обобщать.
    Вопрос 4. Для какой концепции сетевой обработки данных характерен коллективный доступ к общей базе данных на файловом сервере?
    1. файл-сервер;
    2. клиент-сервер;
    3. файл-сервер и клиент-сервер;
    4. информационная;
    5. для других.
    Вопрос 5. К какому типу структур данных файловой модели принадлежит элементарная единица логической организации данных, которая соответствует отдельной, неделимой единице информации — реквизиту?
    1. поле;
    2. запись;
    3. файл;
    4. первичный ключ;
    5. вторичный ключ.

    Задание 28.
    Вопрос 1. Какие типы СУБД Вы знаете?
    1. сетевую;
    2. иерархическую;
    3. реляционную;
    4. содержание п.п. 1-3;
    5. содержание п.п. 2 и 3.
    Вопрос 2. В какой СУБД предусмотрена автоматическая генерация кода SQL при создании запроса пользователем?
    1. в Approach;
    2. в Access;
    3. в Paradox;
    4. в PROGRESS;
    5. во всех.
    Вопрос 3.Чем руководствуются, прежде всего, приступая к автоматизации предметной области предприятия?
    1. соображениями экономической целесообразности;
    2. соображениями затрат на приобретение программного обеспечения, создание информационной базы, обучение работе персонала;
    3. соображениями экономической целесообразности и эффективности затрат на приобретение вычислительной техники, программного обеспечения, создание информационной базы, обучение работе персонала;
    4. соображениями экономической целесообразности и эффективности затрат на приобретение вычислительной техники, создание информационной базы, обучение работе персонала;
    5. соображениями экономической целесообразности и эффективности затрат на приобретение вычислительной техники, программного обеспечения.
    Вопрос 4. Какие универсальные методы, пригодные для обследования всех функциональных звеньев предприятия, являются наиболее важными?
    1. наблюдения;
    2. опроса исполнителей (метод интервью);
    3. анализа материалов;
    4. личного участия;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Что необходимо установить для создания АИС?
    1. • особенности организации сбора и обработки информации;
    • эксплуатационные характеристики существующей системы обработки информации: среднее время ожидания информации на запрос пользователя, производительность информационной системы, минимально необходимые вычислительные ресурсы (состав технических средств, емкость внешней памяти);
    • требования к качественным характеристикам информации: уровень достоверности, актуальность информации (задержка в доведении до информационной базы оперативных сведений), доступность восприятия форм представления выходной информации;
    2. • особенности организации сбора и обработки информации;
    • трудозатраты на ввод и редактирование данных;
    • эксплуатационные характеристики существующей системы обработки информации: среднее время ожидания информации на запрос пользователя, производительность информационной системы, минимально необходимые вычислительные ресурсы (состав технических средств, емкость внешней памяти);
    • требования к качественным характеристикам информации: уровень достоверности, актуальность информации (задержка в доведении до информационной базы оперативных сведений), доступность восприятия форм представления выходной информации.
    3. • трудозатраты на ввод и редактирование данных;
    • эксплуатационные характеристики существующей системы обработки информации: среднее время ожидания информации на запрос пользователя, производительность информационной системы, минимально необходимые вычислительные ресурсы (состав технических средств, емкость внешней памяти);
    • требования к качественным характеристикам информации: уровень достоверности, актуальность информации (задержка в доведении до информационной базы оперативных сведений), доступность восприятия форм представления выходной информации.
    4. • особенности организации сбора и обработки информации;
    • трудозатраты на ввод и редактирование данных;
    • требования к качественным характеристикам информации: уровень достоверности, актуальность информации (задержка в доведении до информационной базы оперативных сведений), доступность восприятия форм представления выходной информации.
    5. • особенности организации сбора и обработки информации;
    • трудозатраты на ввод и редактирование данных;
    • эксплуатационные характеристики существующей системы обработки информации: среднее время ожидания информации на запрос пользователя, производительность информационной системы, минимально необходимые вычислительные ресурсы (состав технических средств, емкость внешней памяти).

  • Курсовая работа:

    Вексель, как ценная бумага, форма расчетов и кредитования

    41 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Анализ понятия "вексель" и правовой регламентации вексельных отношений в свете Концепции развития законодательства
    о ценных бумагах и финансовых сделках….5
    2. Основания выдачи и передачи векселя: теория и практика….9
    3. Основные положения обращения векселя….16
    3.1. Акцепт векселя….16
    3.2. Залоговый индоссамент векселя….25
    Заключение…37
    Список использованных источников и литературы….41

  • Контрольная работа:

    Налоги и налогообложение - НЛН, вариант 2

    20 страниц(ы) 

    Вопрос 1. В чем состоит сущность налогов? Назовите основные признаки налога.
    Вопрос 2. Назовите основные отличия налога от сбора.
    Вопрос 3. Перечислите основные элементы налога, без которых налог не считается установленным.
    Вопрос 4. Охарактеризуйте источники законодательства о налогах и сборах. Как соотносится гражданское и налоговое законодательство?
    Вопрос 5. Какие виды систем налогообложения вы знаете? Дайте им краткую характеристику. Какой из режимов, на ваш взгляд, более предпочтителен?
    Вопрос 6. Дайте краткую характеристику участников налоговых отношений.
    Вопрос 7. Целесообразна ли постановка на налоговый учет в специализированных инспекциях крупнейших налогоплательщиков?
    Вопрос 8. Назовите функции ФНС РФ и ее структурных подразделений.
    Вопрос 9. Назовите способы исчисления налогов. Дайте краткую характеристику.
    Вопрос 10. Как, по-вашему, изменится нагрузка на бизнес после отмены единого социального налога и перехода на уплату страховых взносов во внебюджетные фонды?
    Вопрос 11. Имеет ли право налоговый орган не принять налоговую декларацию, если она составлена не по установленной форме?
    Вопрос 12. Назовите правила обжалования решений налогового органа.

  • Контрольная работа:

    Концепция современного естествознания,вариант 8

    9 страниц(ы) 

    Задание 1
    1. Постройте график зависимости забывания информации от времени ее получения, используя данные таблицы (ось Х – значение времени в часах, ось Y – объем усвоенной информации в %).
    2. Ответьте на вопрос, через сколько часов человек будет помнить только 30% полученного ранее сообщения.
    Задание 2
    Выполните тестовое задание.
    В клетке ядро:
    а) обеспечивает поступление веществ в клетку;
    б) служит местом локализации носителей наследственной информации – хромосом;
    в) с помощью молекул посредников участвует в синтезе молекул
    белка;
    г) участвует в процессе фотосинтеза;
    д) в ядре органические вещества окисляются до неорганических;
    е) участвует в образовании хроматид.
    Задание 3
    Ответьте на вопрос, какое число нуклеотидов в РНК кодирует последовательность расположения 14 аминокислот в белке.
    Задание 4
    Ответьте на вопрос, какой процент растений ночной красавицы с розовыми цветками можно ожидать от скрещивания растений с красными и белыми цветками (неполное доминирование).
    Задание 5
    Ответьте на вопрос, сколько типов гамет формируется у родительского организма с генотипом ааВb при сцепленном наследовании.
    Задание 6
    Выполните тестовое задание.
    Хромосомный набор в соматических клетках у женщины состоит из:
    а) 44 аутосом и двух Х-хромосом;
    б) 44 аутосом и двух Y-хромосом;
    в) 44 аутосом и X- и Y-хромосом;
    г) 22 пар аутосом и X- и Y-хромосом.
    Задание 7
    Выполните тестовое задание.
    Факторы, определяющие пределы выживаемости вида, называются:
    а) абиотическими;
    б) антропогенными;
    в) оптимальными;
    г) ограничивающими.
    Дополнительные задания
    1. Выполните тестовое задание.
    Основная задача систематики состоит в изучении:
    а) этапов исторического развития организмов;
    б) отношений организмов и окружающей среды;
    в) приспособленности организмов к условиям обитания;
    г) многообразия организмов и установлении их родства.
    2. Дополните предложение нужным понятием. При дигибридном скрещивании и независимом наследовании признаков у родителей с генотипами ААBb и aabb в потомстве наблюдается расщепление в соотношении 1:1.
    3. Выполните тестовое задание.
    Генетическую неоднородность особей в популяции усиливает:
    а) мутационная изменчивость;
    б) географическая изоляция;
    в) борьба за существование;
    г) искусственный отбор.
    4. Выберите нужное понятие и дополните предложение.
    Сходство стадий индивидуального развития зародышей животных относят к _ доказательствам эволюции.
    а) эмбриологическим;
    б) палеонтологическим;
    в) сравнительно-анатомическим;
    г) молекулярно-генетическим.
    5. Выполните тестовое задание.
    Сходство искусственной и естественной экосистем состоит в том, что они:
    а) содержат одинаковое число звеньев в цепях питания;
    б) имеют одинаковую продуктивность биомассы растений;
    в) не могут существовать без участия человека;
    г) содержат одинаковые функциональные группы организмов.
    6. Выполните тестовое задание.
    В комплексе Гольджи происходит:
    а) образование АТФ;
    б) окисление органических веществ;
    в) накопление синтезируемых в клетке веществ;
    г) синтез молекул белка.
    7. Выполните тестовое задание.
    В диплоидном наборе мягкой пшеницы 42 хромосомы. Полученный на ее основе новый сорт имеет 84 хромосомы вследствие:
    а) изменения нормы реакции;
    б) цитоплазматической мутации;
    в) хромосомных перестроек;
    г) геномной мутации.
    8. Выполните тестовое задание.
    Дрейф генов означает:
    а) случайное изменение частот встречаемости их аллелей в популяции;
    б) перемещение особей из одной популяции в другую;
    в) направленное скрещивание особей в популяции;
    г) результат естественного отбора.
    9. Выполните тестовое задание.
    Верхняя граница жизни биосферы определяется высокой концентрацией:
    а) углекислого газа;
    б) паров воды;
    в) тепловых лучей;
    г) ультрафиолетовых лучей.