СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Высшая математика, вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопроса) - Тест №23983

«Высшая математика, вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 16 страниц(ы)

Содержание
фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1

Вопрос 1. Где произошло рождение математики как науки?

1. в первобытном обществе;

2. в Египте и Вавилонии;

3. в Древней Греции;

4. в странах Азии и арабского мира;

5. в Древней Индии.

Вопрос 2. Какая книга по праву считается первым учебником по математике?

1. «Начала» Евклида;

2. «Ars Magna» Д. Кардано;

3. «Математические начала натурфилософии» И. Ньютона;

4. «Арифметика» Л. Ф. Магницкого;

5. «Исчисление песчинок» Архимеда.

Вопрос 3. Какое из чисел не является действительным?

1. 3;

2. -3;

3. √3;

4. √-3;

5. -√3.

Вопрос 4. Какое из чисел не является рациональным?

1. 2;

2. -2;

3. √2;

4. 1/2;

5. все числа являются рациональными.

Вопрос 5. Для чисел a и b найдите истинные высказывания, если а = 3,2712821…, b = 2,272727…

1. a ¹ b;

2. а – иррациональное число, b – рациональное число;

3. а и b принадлежат множеству действительных чисел;

4. а и b не являются мнимыми числами;

5. все предыдущие высказывания верны.

Задание 2

Вопрос 1. Как можно сформулировать основные направления математических исследований в общественных науках?

1. Исследования в части точного описания функционирования общественных систем и их частей и исследования влияния сознательного воздействия (управления) на функционирование социальных структур и течение социальных процессов;

2. Исследования в области экономики;

3. Исследования в области линейного программирования;

4. Исследования в области нелинейного программирования;

5. Исследования в области кибернетики.

Вопрос 2. Какое предположение лежит в основе использования матрицы коэффициентов выживаемости и рождаемости?

1. Предположение об отсутствии войн;

2. Предположение об отсутствии стихийных бедствий;

3. Предположение о неизменности выживаемости и рождаемости;

4. Предположение об однородной возрастной структуре;

5. Предположение о прекращении эпидемий на рассматриваемом временном интервале;

Вопрос 3. Как чаще всего целесообразно решать проблему, возникающую при необходимости учета дополнительных факторов в очень большой и сложной экономической модели?

1. Учесть в модели всю имеющуюся информацию;

2. Упростить модель, затем учесть дополнительные факторы;

3. Ввести в модель новые категории и зависимости;

4. Постараться выделить (разработать) подмодели, в которых будут учтены дополнительные факторы;

5. Разработать модель заново с учетом дополнительных факторов;

Вопрос 4. Какая из формулировок является определением?

1. Существуют по крайней мере две точки;

2. Каждый отрезок можно продолжить за каждый из его концов;

3. Два отрезка, равные одному и тому же отрезку, равны;

4. Прямой АВ называется фигура, являющаяся объединением всех отрезков, содержащих точки А и В;

5. Каждая прямая разбивает плоскость на две полуплоскости;

Вопрос 5. Найдите ложное утверждение: Два треугольника равны, если они имеют соответственно равные

1. три стороны;

2. сторону и два прилежащих угла;

3. две стороны и угол между ними;

4. три угла;

5. гипотенузу и катет.

Задание 3

Вопрос 1. Какое утверждение противоречит V постулату Евклида?

1. Сумма углов треугольника равна 180°;

2. Существуют подобные неравные треугольники;

3. Сумма углов всякого четырехугольника меньше 360°;

4. Множество точек, лежащих по одну сторону от данной прямой на одном и том же расстоянии от нее, есть прямая;

5. Две параллельные прямые при пересечении их третьей прямой образуют равные соответственные углы.

Вопрос 2. Какое из высказываний является аксиомой параллельности Лобачевского?

1. Две прямые, параллельные третьей прямой, параллельны между собой;

2. Две прямые, перпендикулярные третьей прямой параллельны;

3. Прямые, не имеющие общих точек, называются параллельными;

4. Через точку, не лежащую на данной прямой, проходит единственная прямая, не пересекающая данную прямую;

5. Существует такая прямая а и такая, не лежащая на ней точка А, что через точку А проходит не меньше двух прямых, не пересекающих прямую а.

Вопрос 3. По равенству каких из заданных соответствующих элементов двух треугольников в геометрии Евклида делается вывод о подобии треугольников, а в геометрии Лобачевского – вывод о равенстве треугольников?

1. По трем сторонам;

2. По двум катетам;

3. По трем углам;

4. По двум сторонам и углу между ними;

5. По стороне и двум прилежащим углам.

Вопрос 4. Указать число, которое не может быть суммой углов четырехугольника на плоскости Лобачевского:

1. 100°;

2. 270°;

3. 300°;

4. 330°;

5. 360°.

Вопрос 5. Указать число, которое не может быть суммой углов сферического треугольника:

1. 170°;

2. 190°;

3. 360°;

4. 440°;

5. 510°.

Задание 4

Вопрос 1. Какое из понятий не является основным и подлежит определению в планиметриях Евклида и Лобачевского?

1. Точка;

2. Прямая;

3. Угол;

4. Расстояние;

5. Отношение «лежать между».

Вопрос 2. На какое понятие опирался Риман в своей теории изменяющихся конфигураций?

1. точка;

2. прямая;

3. угол;

4. расстояние;

5. отношение «лежать между».

Вопрос 3. Какой не может быть сумма углов треугольника в геометрии Римана?

1. 1700;

2. 1800;

3. 2700;

4. 3600;

5. 5400.

Вопрос 4. Найдите ошибку в определении интерпретации элементов модели Пуанкаре планиметрии Лобачевского.

1. Верхняя полуплоскость – это открытая полуплоскость, ограниченная горизонтальной прямой х;

2. Абсолют - прямая х, граница верхней полуплоскости;

3. Точки абсолюта – точки плоскости Лобачевского;

4. Открытые полуокружности верхней полуплоскости с концами на абсолюте - неевклидовые прямые;

5. Лучи полуплоскости с началом на абсолюте и перпендикулярные ему - также неевклидовые прямые.

Вопрос 5. Найдите ошибку в описании элементов арифметической модели системы аксиом евклидовой планиметрии.

1. Любая упорядоченная пара целых чисел (x,y) - точка, а числа х, у - координаты точки;

2. Уравнение ax + by + c = 0, где , a2 + b2 > 0 – прямая;

3. Ось ординат – прямая х = 0;

4. Ось абсцисс – прямая у = 0;

5. Начало координат – точка (0, 0).

Задание 5

Вопрос 1. Как называется функция, производная которой равна данной функции?

1. Производная функции;

2. Подинтегральная функция;

3. Первообразная функции;

4. Неопределенный интеграл;

5. Дифференциальное выражение.

Вопрос 2. Найдите ошибочное выражение:

если F(x) - одна из первообразных для функции f(x), а С - произвольная постоянная, то…

Вопрос 3. Какое из выражений является интегралом ∫ (3x2 – 2x + 5) dx?

Вопрос 4. Какое из выражений является интегралом .?

Вопрос 5. Какое из выражений является интегралом ∫ 42d× 2ddx?

Задание 6

Вопрос 1. Какую из подстановок целесообразно использовать для замены переменной в интеграле .?

1. x = e t;

2. x = 4e t + 3;

3. t = 3 + 4e x;

4. t = 4e x;

5. (3 + 4e x)– 1

Вопрос 2. Какую из подстановок целесообразно использовать для замены переменной в интеграле .?

Вопрос 3. Какое из выражений целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла .?

1. u = ln x;

2. .;

3. u=x3;

4. u=x-3;

5. .

Вопрос 4. Какое из выражений целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла ∫ x2e3xdx?

1. u=x;

2. u=ex;

3. u=x2;

4. u=e3x;

5. x2e2x.

Вопрос 5. Какое из выражений является интегралом ∫x×arctgxdx?

Задание 7

Вопрос 1. Какое из выражений является разложением многочлена x3 + 4x2 + 4xна простейшие действительные множители?

Вопрос 2. Какой из многочленов имеет корень первой кратности, равный 1; корень второй кратности, равный (-2) и два сопряженных комплексных корня i и (- i)?

Вопрос 3. Какая из рациональных дробей является неправильной?

Вопрос 4. Выделите целую часть из рациональной дроби .

Вопрос 5. Выделите целую часть из рациональной дроби .

Задание 8

Вопрос 1. Разложите рациональную дробь на простейшие.

Вопрос 2. Разложите рациональную дробь на простейшие.

Вопрос 3. Разложите рациональную дробь на целую часть и простейшие дроби?

Вопрос 4. Найдите интеграл .

Вопрос 5. Найти интеграл .

Задание 9

Вопрос 1. Какой из методов используется при интегрировании четной степени синуса или косинуса?

1. Понижение степени подынтегральной функции заменой sin2 x (cos2 x) по тригонометрическим формулам;

2. Отделение одного из множителей sin x (cos x) и замены его новой переменной;

3. Замена tg x или ctg x новой переменной;

4. Разложение на слагаемые по формулам произведения тригонометрических функций;

5. Интегрирование по частям.

Вопрос 2. Какой интеграл нельзя найти, используя элементарные функции?

Вопрос 3. Найти интеграл .

Вопрос 4. Найти интеграл .

Вопрос 5. Найти интеграл .

Задание 10

Вопрос 1. Вычислите интеграл ò х sinxdx.

1. x×sin x + cos x + C;

2. – x×cos x + sin x + C;

3. x×sin x – sin x + C;

4. x×cos x + sin x + C;

5. – x×sin x – sin x + C.

Вопрос 2. Вычислите интеграл òlnxdx.

1. – x×ln x – x + C,

2. x×ln x + x + C,

3. – x×ln x + x + C,

4. x×ln x – x + C,

5. – x×ln x – x – C.

Вопрос 3. Вычислите интеграл .

1. 0,5х2 + ln|x| + C,

2. 0,5х2 – ln|x| + C,

3. 0,5х2 + 2ln|x| – 2x – 2 + C,

4. .;

5. .

Вопрос 4. Вычислите интеграл .

1. .,

2. arctg ex + C,

3. arctg x + C,

4. .,

5. .

Вопрос 5. Вычислите интеграл .

1. .,

2. .,

3. 24 – 9х + С,

4. .,

5. .

Задание 11

Вопрос 1. Какое из утверждений верно? Интеграл - это:

1. Число;

2. Функция от х;

3. Фунция от f(x);

4. Функция от f(x) и φ(x);

5. Функция от f(x) – φ(x).

Вопрос 2. Вычислите интеграл

1. 40,

2. 21,

3. 20,

4. 42,

5. 0.

Вопрос 3. Вычислите интеграл

1. .;

2. .;

3. 2 – 2i;

4. 2 + 2i;

5. .

Вопрос 4. Чему равен интеграл для любой непрерывной функции f(x):

1. 0;

2. .;

3. .;

4. .;

5. ., где . - первообразная от .

Вопрос 5. Не вычисляя интеграл . оценить границы его возможного значения, используя теорему об оценке определенного интеграла.

1. от 1 до .;

2. от до .;

3. от до .;

4. от до .;

5. от до 1.

Задание 12

Вопрос 1. Каков геометрический смысл определенного интеграла от функции y = f(x) в интервале [a, b] в системе декартовых координат?

1. Длина линии y = f(x) в интервале [a, b];

2. Алгебраическая площадь криволинейной трапеции, ограниченной линией y = f(x) в интервале [a, b];

3. Среднее значение функции y = f(x) в интервале [a, b];

4. Произведение среднего значения функции в интервале [a, b] на длину интервала;

5. Максимальное значение функции y = f(x) в интервале [a, b].

Вопрос 2. На рисунке изображена криволинейная трапеция. Графиками каких функций она ограничена?

1. y = cos x, y = 0;

2. y = sin x, y = 0;

3. y = tg x, y = 0;

4. y = ctg x, y = 0;

5. нет верного ответа.

Вопрос 3. На рисунке изображена криволинейная трапеция. . С помощью какого интеграла можно вычислить ее площадь?

Вопрос 4. Найдите площадь криволинейной трапеции, ограниченной линиями у = х3, у = 0, х = 0, х = 2.

1. 9;

2. 12;

3. 4;

4. 20;

5. 20,25.

Вопрос 5. Найдите площадь криволинейной трапеции, образованной графиками функций

у =√x, у = 0, х = 9.

1. 2;

2. 6;

3. 17;

4. 18;

5. 27.

Задание 13

Вопрос 1. Какой из приведенных ниже интегралов является несобственным, если функция f(x) - непрерывна?

Вопрос 2. Чему равен интеграл ?

1. 0;

2. .;

3. .;

4. 2;

5. Интеграл расходится;

Вопрос 3. Чему равен интеграл ?

1. 0;

2. ;

3. p ;

4. 2p ;

5. ¥.

Вопрос 4. Какое из дифференциальных выражений является полным дифференциалом?

Вопрос 5. Какая из функций является первообразной для дифференциального выражения

Задание 14

Вопрос 1. Какое из уравнений не является дифференциальным?

Вопрос 2. Какое из уравнений является дифференциальным уравнением с разделяющимися переменными?

Вопрос 3. Какое из уравнений является однородным дифференциальным уравнением?

Вопрос 4. Какое из уравнений не является линейным дифференциальным уравнением?

Вопрос 5. Какое из уравнений является уравнением в полных дифференциалах?

Задание 15

Вопрос 1. Сколько частных решений имеет уравнение xy’ = y + x?

1. 0;

2. 1;

3. 2;

4. 3;

5. Бесконечное множество.

Вопрос 2. Сколько общих решений имеет дифференциальное уравнение xy’ = y?

1. 0;

2. 1;

3. 2;

4. 3;

5. Бесконечное множество.

Вопрос 3. Решить дифференциальное уравнение с разделяющимися переменными xdx + ydy = 0.

Вопрос 4. Решить линейное дифференциальное уравнение без правой части .

Вопрос 5. Решить линейное дифференциальное уравнение с правой частью .

Задание 16

Вопрос 1. Какой вид имеет дифференциальное уравнение второго порядка?

Вопрос 2. Какой вид имеет общее решение дифференциального уравнения второго порядка?

1. ., где C1, C2, C3 - произвольные константы;

2. ., где C1, C2 - произвольные постоянные;

3. .;

4. .;

5. ., где C1, C2 - произвольные постоянные.

Вопрос 3. Сколько начальных условий необходимо задать для определения постоянных величин в общем решении дифференциального уравнения второго порядка?

1. 0;

2. 1;

3. 2;

4. 3;

5. 4.

Вопрос 4. Чем определяется порядок дифференциального уравнения?

1. Количеством операций (шагов) при его решении;

2. Количеством переменных величин в правой части;

3. Максимальной степенью переменной х;

4. Дифференцируемостью правой части уравнения;

5. Высшим порядком производной, входящей в уравнение.

Вопрос 5. Сколько произвольных постоянных величин содержит решение дифференциального уравнения 4-го порядка, если начальные условия не заданы?

1. 1;

2. 2;

3. 3;

4. 4;

5. 5.

Задание 17

Вопрос 1. Какое из уравнений не сводится к линейному дифференциальному уравнению второго порядка?

Вопрос 2. К какому дифференциальному уравнению при решении сводится уравнение yy’’ + (y’)2 = 0?

1. К уравнению в полных дифференциалах;

2. К уравнению с разделяющимися переменными;

3. К дифференциальному уравнению третьего порядка;

4. К линейному дифференциальному уравнению первого порядка;

5. К дифференциальному уравнению, не содержащему у.

Вопрос 3. Какое из уравнений не может быть решено методом вариации произвольных постоянных?

5. Любое из перечисленных уравнений может быть решено методом вариации произвольных постоянных.

Вопрос 4. Под каким номером записано общее решение уравнения y’’ – 4y’ + 4y= 0?

Вопрос 5. Под каким номером записано общее решение уравнения y’’ + 25y= 0?

Задание 18

Вопрос 1. Какие три функции составляют систему линейно зависимых функций?

1. 1, sin x, cos x;

2. tg x, sin x, cos x;

3. x 2 + 1, x 4, x 3;

4. e x, e 2x, xe x;

5. x, x 2 + 1, (x + 1) 2.

Вопрос 2. Какой из определителей является определителем Вронского?

Вопрос 3. Предположим, что характеристическое уравнение r3 + a1r2 + a2r + a3 = 0 имеет корни: 1-2i, 1+2i, 5. Какова фундаментальная система решений соответствующего однородного дифференциального уравнения?

Вопрос 4. Сколько начальных условий определяют частное решение нормальной системы дифференциальных уравнений?

1. столько же, сколько уравнений в системе;

2. Столько же, сколько функций составляют решение этой системы;

3. В два раза больше, чем порядок дифференциальных уравнений в системе;

4. Число начальных условий совпадает с порядком дифференциальных уравнений системы;

5. Число начальных условий совпадает с максимальным числом переменных в правых частях дифференциальных уравнений системы.

Вопрос 5. Под каким номером записано общее решение системы уравнений ?

1. .;

2. .;

3. ., где C1, C2, C3, C4 - постоянные величины;

4. ., где C1, C2, C3, C4 - постоянные величины;

5. ., где C1, C2 - постоянные величины.

Тема: «Высшая математика, вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Математика
Тип: Тест
Страниц: 16
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Высшая математика, вариант 1

Следующая работа

Высшая математика, вариант 2
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    Методы оптимальных решений. Вариант № 1

    8 страниц(ы) 

    Задача №1.Между двумя пунктами, расстояние между которыми равно 1000 км, необходимо с наименьшими затратами осуществить связь, имеющую 9 телефонных, 13 телеграфных и c фототелеграфных каналов 16 помощью кабелей двух типов. Кабель первого типа содержит 4 телефонных, 3 телеграфных и 2 фототелеграфных каналов, а кабель второго типа – 1 телефонных, 2 телеграфных и 5 фототелеграфных каналов. Стоимость 1 км кабеля первого типа равна 5 тыс.руб., второго типа – 1 тыс.руб.
    а = 9
    Задача2
    Составить двойственную задачу к задаче 1. Найти ее решение по теореме равновесия.
    Задача3
    Решить двухкритериальную задачу линейного программирования методом идеальной точки.

  • Контрольная работа:

    5 заданий (решение) по химии

    4 страниц(ы) 

    Вариант № 15
    1. Напишите кинетическое уравнение реакции:

    Как изменится скорость реакции, если: а) в системе уменьшить давление в 3 раза; б) увеличить концентрацию сероводорода в 4 раза; в) увеличить концентрацию йода в 3 раза.
    2. В каком направлении будет происходить смещение равновесия реакции
    ΔH0=151.5 кДж
    если: а) увеличить температуру; б) увеличить давление в системе; в) уменьшить концентрацию водорода.
    3. При увеличении температуры на 60 ºС скорость реакции возросла в 64 раза. Рассчитайте температурный коэффициент скорости реакции.
    4.Энергия активации реакции в присутствии катализатора равна 20,9 кДж/моль, а в отсутствии 32 кДж/моль. Во сколько раз возрастет скорость реакции в присутствии катализатора при 25ºС.
    5. Запишите выражение константы равновесия для реакции

    Чему равна константа равновесия реакции и начальные концентрации СО и О2 , если в момент равновесия концентрации веществ были равны: [CO]=0.3 моль/л, [O2]=0.5 моль/л, [CO2]=0.4 моль/л.

  • Контрольная работа:

    Расследование ДТП

    16 страниц(ы) 

    Введение
    Задание 1
    Шилов, управлял а/м КАМАЗ без заднего габаритного освещения. Сергеев, ехавший на автомашине «ОКА» в том же направлении, будучи ослепленным светом фар встречной автомашины, не принял мер предосторожности и машина его столкнулась с а/м КАМАЗ. При этом столкновении сидевшему в автомашине «ОКА» пассажиру Матвееву был причинен тяжкий вред здоровью.
    Квалифицируйте действия участников дорожно-транспортного происшествия. Составьте постановление о назначении судебно-медицинской экспертизы.
    Задание 2
    Объективные признаки нарушения правил безопасности дорожного движения и эксплуатации транспортных средств лицом, управляющим транспортным средством повлекшее по неосторожности смерть потерпевшего (ч. 3 ст. 264 УК РФ)
    Заключение
    Список использованных источников и литературы

  • Контрольная работа:

    Менеджмент (код-МЖМ)

    23 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Исторический ракурс в развитии менеджмента.
    Вопрос 2. Анализ подходов к определению понятия «менеджмент».
    Вопрос 3. Анализ возникновения и развития менеджмента в нашей стране.
    Вопрос 4. Анализ функций управления.
    Вопрос 5. Анализ основных методов управления.
    Вопрос 6. Анализ и оценка способов мотивации.
    Вопрос 7. Контрольные функции в системе менеджмента: их роль и значение.
    Вопрос 8. Имидж менеджера.
    Вопрос 9. Основные аспекты лидерства.
    Вопрос 10. Конфликтность в менеджменте.
    Вопрос 11. Роль и значение коммуникаций в управлении.
    Вопрос 12. Решение – ключевое звено менеджмента.
    Вопрос 13. Факторы внешней среды и их воздействие на деятельность организации.
    Вопрос 14. Основные подходы и анализ факторов внешней среды.
    Вопрос 15. Основные аспекты планирования в системе менеджмента.
    Вопрос 16. Бизнес-планирование: назначение, структура и состав бизнес-плана.
    Вопрос 17. Порядок разработки бизнес-плана.
    Вопрос 18. Основные аспекты планирования деятельности организации.
    Вопрос 19. Анализ метода сетевого планирования.
    Вопрос 20. Анализ методов оперативного планирования: календарный план.
    Список использованной литературы

  • Контрольная работа:

    10 заданий (решение)

    15 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 1
    Чистая прибыль акционерного общества составила 10000000 руб. Акции этого общества (их выпущено 2000 шт.) продаются на рынке по 2500 руб. за акцию. Рассчитайте показатель дохода на акцию (EPS) и коэффициент (Р/Е).
    ЗАДАНИЕ 2
    Инвестор приобрел облигацию с номиналом 5000 руб. по цене 87% со сроком погашения три года и купонной ставкой 30% (выплачивается ежеквартально) и предполагает держать ее в портфеле до погашения. Какой доход получит данный инвестор от владения облигацией?
    ЗАДАНИЕ 3
    Текущий курс акций составляет 150 руб. Цена исполнения опциона ПУТ равна 160 руб. Премия опциона составляет 11 руб. за акцию. Рассчитайте внутреннюю и временную стоимость опциона.
    ЗАДАНИЕ 4
    Стоимость активов открытого паевого инвестиционного фонда составляет 2 млн. руб., стоимость обязательств – 500000 рублей, количество выпущенных паев – 5000 штук. Скидка при выкупе пая составляет 5%. Рассчитайте цену выкупа акции.
    ЗАДАНИЕ 5
    Акционерным обществом выпущено 100 млн. акций номинальной стоимостью 100 руб. На вторичном рынке акции продаются по 180 руб. Рассчитайте рыночную стоимость данной компании.
    ЗАДАНИЕ 6
    Инвестор приобрел 10 лотов акций компании на фондовой бирже по цене 10 руб. за акцию. В каждом лоте 100 акций. Через один месяц эти акции были проданы на той же бирже по цене 14 руб. за акцию. Биржевой сбор составляет 1% от суммы сделки. Какова доходность и доход от данной операции с учетом и без учета биржевого сбора.
    ЗАДАНИЕ 7
    5 января 2006 г. был выписан вексель сроком по предъявлении, по которому векселедатель обязался выплатить сумму 100 000 руб., и проценты из расчета 12%. Вексель был предъявлен к платежу 5 сентября 2006 г. Какую сумму получит векселедержатель, предъявивший вексель к оплате?
    ЗАДАНИЕ 8
    Компания А и компания Б выпустили по 1000 акций, которые имеют равную номинальную стоимость 100 руб. и курсовую стоимость 200 руб. По итогам финансового года компания А выплатила дивиденды в размере 10 руб. на акцию, а компания Б по 15 руб. на акцию. Капитализация какой компании (при прочих равных условиях) изменится в данной ситуации в большей степени?
    ЗАДАНИЕ 9
    Что выгоднее: положить деньги на депозит в банк на один год на условиях ежеквартальной выплаты процентов с годовой процентной ставкой 20% или купить сберегательный сертификат со сроком погашения через один год и выплатой процента в момент погашения сертификата по ставке 22%.
    ЗАДАНИЕ 10
    Хозяйственная деятельность акционерного общества «XXX», уставный капитал которого разделён на 100 000 обыкновенных акций, характеризуется следующими данными (тыс. руб.)
    Актив Пассив
    Основные средства 60 000 Уставный капитал 50 000
    Долгосрочные финансовые вложения 10 000 Резервный фонд 1 000
    Товарные запасы 10 000 Фонды специального назначения 10 000
    Расчетный счет 10 000 Краткосрочная задолженность 30 000
    Касса 3 000 Прибыль 9 000
    Дебиторская задолженность 7 000
    Баланс 100 000 Баланс 100 000
    Определите балансовую стоимость одной акции акционерного общества «XXX».

  • Контрольная работа:

    Экономика (6 задач)

    3 страниц(ы) 

    1.Фирма приобрела 30 облигаций номинальной стоимостью 0,5 тыс. руб. каждая сроком погашения 2 года по курсу 95%. Проценты по облигациям выплачиваются по полугодиям, и годовая процентная ставка - 36% годовых. Определите доход и доходность покупки облигаций.
    2.Средний месячный уровень инфляции с января по июнь - 5,9%. Какой должна быть годовая процентная ставка банка по депозитам, чтобы обеспечить реальную доходность вкладов 12% годовых.
    3.Фирма приобрела 30 облигаций номинальной стоимостью 0,5 тыс. руб. каждая сроком погашения 2 года по курсу 95%. Проценты по облигациям выплачиваются по полугодиям, и годовая процентная ставка - 36% годовых. Определите доход и доходность покупки облигаций.
    4. Владелец векселя учел его в банке за 60 дней до срока погашения по учетной ставке 30%. Комиссионные удерживаются в размере 0,8% от номинальной стоимости векселя. Определить доходность сделки для банка по ставке простых процентов.
    5.Допустим курс евро на спот рынке 1,5695 доллара. КБ покупает опцион «ПУТ» на 10000 евро по курсу 1,5589 доллар за евро на срок 3 месяца. Премия по опциону – 0,05 доллар. При каком курсе исполнение опциона позволит компенсировать уплаченную продавцу опциона премию частично, при каком полностью и при каком курсе покупатель опциона получит прибыль?
    6.Фирма покупает иены по шестимесячному форварду против долларов США. Каким будет форвардный курс, если банк дает следующие котировки:
    Бид Оффе
    Спот курс USD/JPY 138,125 138,125
    6 месяцев 0,06 0,09

  • Тест:

    Криминология (код КРЛ), вариант 2 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Назовите метод науки криминологии.
    1. диалектический;
    2. приемы и способы познания ее предмета;
    3. системный;
    4. дедуктивный;
    5. индуктивный.
    Вопрос 2. Сколько основных признаков включает в себя определение системы.
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 3. Назовите основные признаки определения «система».
    1. два и более элементов, взаимность и взаимозависимость, целостное единство;
    2. совершенство;
    3. целостность;
    4. структурность;
    5. качественность образования.
    Вопрос 4. Основной элемент системы науки криминологии это:
    1. закономерности функционирования;
    2. развитие;
    3. прогнозирование;
    4. понятие и сущность предмета;
    5. место и роль в обществе.
    Вопрос 5. Отечественный криминолог первый исследовавший основные элементы предмета и проблемы, изучаемые криминологией это:
    1. Аванесов Г.А.;
    2. Бородин С.В.;
    3. Рябыкин Ф.К.;
    4. Четвериков В.С.;
    5. Герцензон А.А.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Сколько подсистем (элементов) включает предмет криминологии?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 2. Основные элементы предмета науки криминологии это:
    1. закономерности развития науки;
    2. преступность, личность преступника, причины и условия уровня преступности, предупреждение и профилактика преступности;
    3. причины возникновения преступности;
    4. уровень развития, ликвидация последствий преступности;
    5. прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.
    Вопрос 3. Основной элемент предмета (его подсистемой) криминологии это:
    1. личность преступника;
    2. антиобщественные проявления;
    3. преступность как социально и уголовно-правовое явление;
    4. причины и условия преступности;
    5. профилактика преступлений.
    Вопрос 4. Указать сумму количественно-качественных показателей, характеризующих преступность.
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 5. Количественно-качественным показателем, характеризующим преступность является:
    1. причины;
    2. состав;
    3. условия;
    4. уровень, структура, динамика;
    5. предпосылки.
    Задание 3.
    Продолжить изучение главы 1.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Каким понятием объединяются в науке криминологии причины и условия преступности?
    1. криминогенные детерминакты;
    2. предпосылки преступлений;
    3. структура и динамика;
    4. детерминакты;
    5. обстоятельства.
    Вопрос 2. Предупреждение преступности это:
    1. предупреждение преступлений;
    2. административные меры;
    3. система мер, направленных на устранение, нейтрализацию или ослабление действия причин и условий преступности;
    4. правовое принуждение;
    5. профилактические меры.
    Вопрос 3. Указать количество основных направлений борьбы с преступностью в настоящее время.
    1. одно;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Вопрос 4. Теоретическая цель криминологии это:
    1. выработка рекомендаций;
    2. вербальное (словесное) формулирование желаемого результата науки по выявлению проблем борьбы с преступностью;
    3. формулировка результатов исследований;
    4. научные и практические рекомендации;
    5. выработка положений и выводов.
    Вопрос 5. Практическая цель криминологии это:
    1. формулирование желаемого результата;
    2. борьбы с преступностью;
    3. изучение субъективных факторов;
    4. изучение объективных факторов;
    5. выработка научных и практических рекомендаций в борьбе с преступностью.
    Задание 4.
    Продолжить изучение главы 1. Выбрать правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько основных функций принято выделять в науке криминологии?
    1. одну;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 2. Основные функции в науке криминологии это:
    1. описательная, объяснительная, предсказательная;
    2. профилактическая;
    3. прогностическая;
    4. теоретическая;
    5. прагматическая.
    Вопрос 3. Содержание описательной функции криминологии составляет:
    1. анализ статистики преступности;
    2. отражение явлений и процессов на основе практического материала;
    3. выяснение характера преступности;
    4. прогноз развития явлений и процессов;
    5. анализ динамики преступности.
    Вопрос 4. Содержание объяснительной функции криминологии это:
    1. обеспечение статистики преступности;
    2. выяснение характера и особенностей изучаемого процесса;
    3. отражение явлений и процессов;
    4. прогноз развития явлений и процессов;
    5. анализ динамики преступности.
    Вопрос 5. Содержание прогностической функции криминологии это:
    1. анализ динамики преступности;
    2. выяснение особенностей явлений и процессов;
    3. анализ основных направлений борьбы с преступностью;
    4. определение направления возможного развития явления;
    5. анализ статистических данных.
    Задание 5.
    Продолжить изучение главы 1. Выбрать правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько существует в настоящее время основных направлений борьбы с преступностью?
    1. одно;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 2. Основным направлением борьбы с преступностью в настоящее время составляет:
    1. раскрытие преступлений;
    2. профилактика;
    3. противодействие;
    4. уголовно-правовое (карательное) и криминологическое (профилактическое);
    5. предупреждение и выявление.
    Вопрос 3. Криминолог, рассматривающий криминологию как часть уголовного права это:
    1. Герцензон А.А.;
    2. Аванесов Г.А.;
    3. Бородин Ф.К.;
    4. Четвериков В.С.;
    5. Рябыкин Ф.К.
    Вопрос 4. Наука, использующая криминологические знания и рекомендации это:
    1. уголовное право;
    2. уголовно-процессуальное право;
    3. уголовно-исправительное право;
    4. жилищное право;
    5. трудовое право.
    Вопрос 5. Криминологию называют комплексной наукой по:
    1. объему информации;
    2. структуре понятий;
    3. предмету исследования и анализа;
    4. виду научных категорий;
    5. она объединяет знания юридических дисциплин и элементы ряда других наук.
    Задание 6.
    Изучить главу 2.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Закон являющийся основой криминологической характеристики состояния и структуры преступности, содержания и видов, ее причин, выработки мер предупреждения?
    1. философии;
    2. диалектики;
    3. психологии;
    4. социологии;
    5. криминалистики.
    Вопрос 2. Что является наиболее важным и сложным при исследовании комплексных научных и практических проблем преступности, и разработке мер ее предупреждения?
    1. объединение знаний системного подхода и конкретных знаний криминологии;
    2. философский подход;
    3. психологический метод;
    4. методологические аспекты;
    5. диалектический метод.
    Вопрос 3. Какие методы используются в криминологических исследованиях?
    1. диалектические;
    2. индуктивные;
    3. дедуктивные;
    4. общенаучные и частнонаучные (специальные) методы;
    5. системные.
    Вопрос 4. Как именуются методы познания – общие способы и пути исследования процессов и явлений, и определений их изменений, которые используются в различных отраслях научного знания?
    1. частные;
    2. смешанные;
    3. общенаучные;
    4. общие;
    5. частнонаучные.
    Вопрос 5. Указать метод криминологических исследований – как способа и приема конкретного исследования объекта или процесса с целью его оптимального регулирования?
    1. частные;
    2. смешанные;
    3. общенаучные;
    4. общие;
    5. специальные (частнонаучные).
    Задание 7.
    Продолжить изучение главы 2.Выбрать правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. С чего начинается криминологическое исследование?
    1. с формулирования задачи;
    2. с составления программы и плана;
    3. с принятия гипотезы;
    4. с анализа фактов;
    5. с обработки эмпирического материала.
    Вопрос 2. Назовите одну из отраслей общественных наук, изучающую преступность в ее количественно-качественном аспекте?
    1. статистика;
    2. математическая статистика;
    3. социология;
    4. уголовная статистика;
    5. экономическая статистика.
    Вопрос 3. Что необходимо для установления закономерностей и законов изучаемых явлений?
    1. массовое статистическое наблюдение;
    2. анализ статистики;
    3. анализ динамики преступности;
    4. выявление типичных фактов;
    5. исследование статистических закономерностей.
    Вопрос 4. Методом уголовной статистики является:
    1. анализ статистики;
    2. выявление типичных фактов;
    3. наблюдения, группировки, вычисление обобщенных показателей, качественный анализ;
    4. анализ тенденций;
    5. исследование динамики.
    Вопрос 5. В каких данных выражены обобщающие характеристики уголовной статистики?
    1. в совокупных;
    2. в репрезентативных;
    3. в выборочных;
    4. в представительных;
    5. в абсолютных, относительных и средних.
    Задание 8.
    Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. К каким показателям относится структура преступности?
    1. к количественным;
    2. к обобщенным;
    3. к качественным;
    4. к статистическим;
    5. к абсолютным.
    Вопрос 2. Датой принятия закона «О борьбе с коррупцией»является:
    1. 1993;
    2. 1994;
    3. 1995;
    4. 1996;
    5. 1997.
    Вопрос 3. На сколько видов подразделяют латентную (скрытую) преступность?
    1. на один;
    2. на два;
    3. на три;
    4. на четыре;
    5. на пять.
    Вопрос 4. Назовите виды латентной преступности.
    1. скрытая (естественная) и скрываемая (искусственная);
    2. открытая;
    3. не выявленная;
    4. выявленная;
    5. зарегистрированная.
    Вопрос 5. Назовите один из косвенных способов, позволяющих получить данные о степени распространения видов преступности с повышенной латентностью.
    1. уголовная статистика;
    2. учет гражданско-правовых деликтов;
    3. анкетный опрос предполагаемых потерпевших;
    4. анализ жалоб;
    5. анализ материалов прессы.
    Задание 9.
    Изучить главу 4.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что в криминологии принято понимать под причинами преступности?
    1. психологические особенности;
    2. экономические условия;
    3. негативные социальные явления, порождающие преступность;
    4. общественную обстановку;
    5. материальные условия.
    Вопрос 2. Какое понятие используется при изучении и описании детерминант преступности?
    1. фактор;
    2. предпосылки;
    3. связь;
    4. условия;
    5. обстоятельства.
    Вопрос 3. На сколько основных групп подразделяются условия преступности?
    1. две;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. одну.
    Вопрос 4. Назовите основные группы условий преступности.
    1. фоновые;
    2. совокупные;
    3. местные;
    4. сопутствующие, необходимые, достаточные;
    5. временные.
    Вопрос 5. Криминогенные детерминанты по уровню функционирования классифицируются на :
    1. последствия преступности;
    2. причинно-следственные слои;
    3. причины и условия преступности;
    4. причинные зависимости;
    5. совокупность взаимозависимостей.
    Задание 10.
    Продолжить изучение главы 4. Выбрать правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Детерминанты преступности по природе возникновения подразделяются на:
    1. причинные;
    2. причинно-следственные;
    3. совокупные;
    4. объективные, объективно-субъективные, субъективные;
    5. взаимозависимые.
    Вопрос 2. Детерминанты по сущности подразделяются на :
    1. экономические;
    2. социальные и биологические;
    3. социологические;
    4. психологические;
    5. философские.
    Вопрос 3. Какие детерминанты преступности по природе возникновения не зависимы от воли людей и не могут быть сразу же устранены?
    1. субъективные;
    2. взаимозависимые;
    3. объективные и объективно-субъективные;
    4. причинно-следственные;
    5. совокупные.
    Вопрос 4. Какому воздействию можно подвергнуть объективно-субъективные и субъективные детерминанты преступности?
    1. разрушить;
    2. аннулировать;
    3. устранить;
    4. нейтрализовать, блокировать, сократить, препятствовать их развитию;
    5. изолировать.
    Вопрос 5. Сколько направлений и оценок содержится в литературе по вопросам соотношения социального и биологического?
    1. одна;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Задание 11.
    Продолжить изучение главы 4, изучить главу 5.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Укажите две стороны понятия – личность преступника.
    1. биологическое и социальное;
    2. общесоциологическое и юридическое;
    3. психологическое и социологическое;
    4. моральное и философское;
    5. нравственное и интеллектуальное.
    Вопрос 2. Когда можно говорить о личности преступника с уголовно-правовых позиций?
    1. с момента совершения преступления;
    2. с признания факта преступления;
    3. когда лицо совершило преступление и признано судом виновным;
    4. после сбора доказательств;
    5. после взятия под стражу.
    Вопрос 3. Сколько признаков включает структура личности преступника?
    1. три;
    2. четыре;
    3. пять;
    4. шесть;
    5. семь.
    Вопрос 4. Что соединяет социально-биологическое содержание человека?
    1. природное и общественное;
    2. социальное;
    3. биологическое;
    4. психологическое;
    5. физиологическое.
    Вопрос 5. Необходимым условием индивидуальности личности, определяющей ее самобытность и неповторимость является:
    1. физические черты;
    2. генетические особенности;
    3. психологический склад;
    4. биофизиологические признаки;
    5. интеллектуальный уровень.
    Задание 12.
    Изучить главу 6. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите одну из составных частей общего причинного комплекса преступности.
    1. обстоятельства;
    2. психологические особенности;
    3. социальные условия;
    4. причины и условия индивидуального преступного поведения;
    5. экономические условия.
    Вопрос 2. Что является в общем виде причинами конкретного преступления?
    1. криминогенные условия;
    2. криминогенная мотивация;
    3. внешние обстоятельства;
    4. бытовой дискомфорт;
    5. криминогенная ситуация.
    Вопрос 3. Под влиянием какого количества групп условий складывается криминогенная мотивация?
    1. одной;
    2. двух;
    3. трех;
    4. четырех;
    5. пяти.
    Вопрос 4. Первую группу условий криминогенной мотивации составляют:
    1. неблагоприятные жизненные условия;
    2. деформация личности;
    3. искаженные условия, формирующие потребности, интересы, ценностные ориентации;
    4. экономические условия;
    5. социальные условия.
    Вопрос 5. Вторую группу условий криминогенной мотивации составляют:
    1. неблагоприятные жизненные условия;
    2. деформация личности;
    3. экономические условия;
    4. намерение и решимость совершить преступление;
    5. социально-биологическая среда.
    Задание 13.
    Продолжить изучение главы 6. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите механизм поведения, учитывать роль которого важно при криминологическом анализе преступного поведения и его причин.
    1. психологический;
    2. криминогенный;
    3. транзитивный;
    4. социализированный;
    5. индивидуалистический.
    Вопрос 2. Что является центральным звеном в механизме транзитивного поведения?
    1. потребности;
    2. мотив;
    3. цель;
    4. план;
    5. воля.
    Вопрос 3. Что выступает в качестве первоосновы поведения?
    1. мотив;
    2. среда;
    3. цель;
    4. потребности;
    5. воля.
    Вопрос 4. Что понимается под сознательным регулированием человеком своих действий и поступков, требующих преодоления внутренних и внешних трудностей?
    1. воля;
    2. цель;
    3. мотивы;
    4. потребности;
    5. поведение.
    Вопрос 5. Что играет особую роль в механизме конкретного преступления?
    1. психологическое состояние;
    2. обстановка;
    3. мотивация;
    4. воля;
    5. криминогенная ситуация.
    Задание 14.
    Продолжить изучение главы 6. Выбрать правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как называется самостоятельное направление в криминологии, исследующее характер и поведение жертвы преступления, ее связь и взаимоотношение с преступником на стадиях до, во время и после совершения преступления?
    1. ювенология;
    2. криминопенология;
    3. криминофамилистика;
    4. виктимология;
    5. криминалистика.
    Вопрос 2. Каким бывает виктимное поведение?
    1. провокационным;
    2. неосторожным, рискованным, объективно опасным;
    3. небрежным;
    4. легкомысленным
    5. провоцирующим.
    Вопрос 3. На скольких уровнях осуществляется виктимологическое исследование?
    1. на одном;
    2. на двух;
    3. на трех;
    4. на четырех;
    5. на пяти.
    Вопрос 4. Назовите уровни осуществления виктомологического исследования?
    1. преступление (особенное) и преступность (общее);
    2. индивидуальное;
    3. групповое;
    4. противоправное;
    5. правовое.
    Вопрос 5. Биологическое развитие индивидуума является взаимодействием каких групп факторов?
    1. психологических;
    2. социальных;
    3. природных;
    4. генетических, экологических и индивидуальных;
    5. экономических.
    Задание 15.
    Изучнть главу 7.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите отрасль криминологии, которая на основании информации о состоянии преступности и ее детерминант в прошлом и настоящем с помощью специальных методов определяет возможный уровень преступности в будущем.
    1. криминологическое прогнозирование;
    2. виктимология;
    3. криминофамилистика;
    4. криминопенология;
    5. криминальная ювенология.
    Вопрос 2. Назовите наиболее распространенный метод в современной прогностической практике.
    1. моделирование;
    2. прогноз;
    3. эксптраполяция;
    4. экспертная оценка;
    5. анализ статистических данных.
    Вопрос 3. Как именуется метод создания упрощенного образа прогнозируемого криминологического объекта, отражающего его существенные свойства и стороны?
    1. экстрополяция;
    2. прогноз;
    3. экспертная оценка;
    4. моделирование;
    5. анализ статистических данных.
    Вопрос 4. В какой форме выражается модель в исследованиях социальных процессов?
    1. в упрощенной;
    2. в логической либо знаковой;
    3. в сложной;
    4. в структурной;
    5. в абстрактной.
    Вопрос 5. Какие модели криминологии наиболее распространены?
    1. логические;
    2. знаковые;
    3. математические;
    4. статистические;
    5. структурные.
    Задание 16.
    Продолжить изучение главы 7. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько основных видов прогнозирования выделено в криминологии?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 2. Назовите основные виды криминологического прогнозирования.
    1. развитие науки криминологии, преступности, индивидуального преступного поведения;
    2. вероятности преступления;
    3. преступности в регионах;
    4. совокупности преступлений;
    5. видов преступности.
    Вопрос 3. Что понимается под определением вероятности совершения преступления в будущем тем или иным конкретным лицом?
    1. прогнозирование;
    2. прогнозирование индивидуального преступного поведения;
    3. прогнозирование преступности;
    4. определение вероятности;
    5. прогнозирование криминогенности.
    Вопрос 4. Сколько основных видов следует выделять в индивидуальном криминологическом прогнозе?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 5. Назовите основные виды в индивидуальном криминологическом прогнозе.
    1. индивидуальные;
    2. тяжкие;
    3. летальные;
    4. определение вероятности преступления лицами, совершавшими ранее преступления, и вероятности преступного поведения лицами ранее не совершавшими преступлений;
    5. характерные.
    Задание 17.
    Продолжить изучение главы 7.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько видов криминологического прогнозирования в зависимости от охватываемых временных этапов?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 2. Назовите виды криминологического прогнозирования в зависимости от охватываемых временных этапов.
    1. суточные;
    2. краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные;
    3. годовые;
    4. месячные;
    5. квартальные.
    Вопрос 3. Какие отрезки времени охватывает среднесрочное прогнозирование?
    1. до 1 года;
    2. 2 года;
    3. 3 года;
    4. от 6 до 10 лет;
    5. 5 лет.
    Вопрос 4. На какой период рассчитано долгосрочное криминологическое прогнозирование?
    1. свыше 10 лет;
    2. до 10 лет;
    3. 3 года;
    4. 4 года;
    5. 5 лет.
    Вопрос 5. Назовите наиболее распространенный вид планирования деятельности по предупреждению преступности.
    1. криминологический план;
    2. ведомственный план;
    3. перспективный план;
    4. региональный план;
    5. комплексный план профилактики правонарушений.
    Задание 18.
    Вопрос 1. Назовите важнейшее научное направление криминологической теории.
    1. виктимология;
    2. предупреждение преступности;
    3. криминофамилистика;
    4. криминопенология;
    5. профилактика.
    Вопрос 2. Что понимается под целенаправленной деятельностью специальных субъектов, ориентированной на обнаружении и раскрытие преступлений, установление и устранение их причин и условий, назначение и исполнение наказания.
    1. уголовно-правовой механизм;
    2. профилактика преступлений;
    3. взаимодействие субъектов предупреждения преступности;
    4. специально-криминологическое предупреждение преступности;
    5. комплекс профилактических мер.
    Вопрос 3. Назовите уровни предупреждения преступности исходя из масштабов и целей применения профилактических мер.
    1. общесоциальный, специально-криминологический;
    2. региональный;
    3. городской;
    4. областной;
    5. государственный.
    Вопрос 4. Назовите уровень предупреждения преступности, при котором составляющие его меры являются необходимым элементом социально-экономического строительства, улучшения нравственно-психологической и духовной сфер общества.
    1. специально-криминологический;
    2. правовой;
    3. общесоциальный уровень;
    4. профилактический;
    5. региональный.
    Вопрос 5. Назовите уровень предупреждения преступности, который характеризуется совокупностью мер, специально направленных на устранение причин преступности или конкретных преступных проявлений.
    1. общесоциальный;
    2. правовой;
    3. региональный;
    4. специально-криминологический;
    5. профилактический.

  • Тест:

    Мировая экономика, вариант 3 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)

    19 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1
    Вопрос № 1. Согласно теории Хекшера-Олина, какие товары стремится экспортировать каждая страна?
    1) в которых интенсивно используются избыточные для нее факторы производства;
    2) в которых интенсивно используются дефицитные факторы производства;
    3) товары народного потребления;
    4) нет правильного ответа;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 2. Теорема Хекшера-Олина:
    1) логически безупречна;
    2) не учитывает качество и неоднородность труда и капитала;
    3) не учитывает обратимость факторов производства;
    4) верны ответы 2, 3.
    5) не учитывает особенности географического положения страны.
    Вопрос № 3. Какой ученый открыл теорию абсолютных преимуществ?
    1) К.Маркс;
    2) Д.Рикардо;
    3) Смит;
    4) ДЖ.Кейтс;
    5) Р.Вернон.
    Вопрос № 4. Мировая экономика - это социально-экономическая и историческая система, которую характеризуют:
    1) Целостность;
    2) Структурность;
    3) Иерархичность;
    4) Неравномерность развития;
    5) Все ответы верны.
    Вопрос № 5. Каковы недостатки теории сравнительных преимуществ:
    1) не учитываются транспортные издержки;
    2) игнорируется международное перемещение факторов производства;
    3) не учитывается изменение относительных уровней производительности труда в разных странах;
    4) все ответы верны;
    5) нет правильного ответа.

    ЗАДАНИЕ №2 .(5)
    Вопрос № 1. Меркантелисты были сторонники:
    1) Сильной государственной власти;
    2) Государственной поддержки развития национальной промышленности, ремесел и мануфактурного производства;
    3) Политики протекционизма в сфере внешней торговли;
    4) Верны ответы 1, 2, 3;
    5) Нет верного ответа.
    Вопрос № 2. Сколько этапов становления мировой экономики?
    1) один;
    2) два;
    3) три;
    4) пять;
    5) десять.
    Вопрос № 3. Теория факторов производства Хекшера-Олина основана на следующих основных положениях:
    1) В формировании стоимости товара участвуют два фактора: труд и капитал;
    2) Международный обмен происходит из относительного изобилия или из относительной редкости факторов производства, которые находятся в распоряжении разных стран;
    3) Страна экспортирует те товары, на производство которых суммарные затраты всех факторов ниже, чем в других странах, а их продажа на внешнем рынке приносит прибыль;
    4) В случае однородности факторов производства и их внутренней мобильности, идентичности технически, свободной конкурентности и полной мобильности товаров на внешних рынках международный обмен выравнивает цену факторов производства между странами;
    5) Все ответы верны.
    Вопрос № 4. Экономический и социальный совет ООН выделил следующие группы стран мирового хозяйства:
    1) Наименее развитые страны, развитые страны и развивающиеся страны;
    2) Неразвитые страны, развивающиеся страны и развитие страны;
    3) Развитые страны рыночной экономики, развивающиеся страны и страны с переходной экономикой;
    4) Верные ответы 1 и 3;
    5) Нет верного ответа.
    Вопрос № 5. Кому принадлежит высказывание о том, что цена международного обмена устанавливается по закону спроса и предложения на таком уровне, что совокупность экспорта каждой страны позволяет оплачивать совокупность ее импорта:
    1) Хекшера-Олина;
    2) Давид Рекардо;
    3) Джон Стюарт Миль;
    4) Адам Смит;
    5) Нет правильного ответа.

    ЗАДАНИЕ №3 .(5)
    Вопрос № 1. Какая теория объясняет развитие мировой торговли готовыми изделиями на основе этапов их жизни:
    1) теория абсолютных преимуществ;
    2) теория сравнительных преимуществ;
    3) теория жизненного цикла продуктов;
    4) теория Хекшера-Олина;
    5) теория эффекта масштаба.
    Вопрос № 2. Кейнсианство методологически связано с концепцией меркантелизма в:
    1) Стремлении увеличить массу денег в стране (как средство их удешевления и соответственно снижения ставок ссудного процента и поощрения инвестиций в производство);
    2) Не одобрении роста цен (как способ стимулирующий расширение торговли и производства);
    3) Не признании, что недостаток денег служит причиной безработицы;
    4) Не понимании национального (государственного) характера экономической политики;
    5) Верны ответы 1 и 2.
    Вопрос № 3. Парадокс В.Леонтьева, это означает, что:
    1) Американский экспорт по сравнению с импортом оказался более трудоемким и мене капиталоемким (после II Мировой войны);
    2) Труд в США, как более высококвалифицированный, уже сам по себе не капиталоемок;
    3) США экспортирует большое количество сырья, добыча которого требует больших затрат капитала;
    4) Американский импортный тариф, который не ограждал от иностранной конкуренции трудоемкие отрасли промышленности;
    5) Все ответы верны.
    Вопрос № 4. Производство каких товаров не вписывается в теорию жизненного цикла товаров:
    1) с коротким жизненным циклом;
    2) с высокими затратами на транспортировку;
    3) имеющих большие возможности для дифференциации по качеству;
    4) верны ответы 1,2,3.
    5) с длительным жизненным циклом.
    Вопрос № 5. Какой ученый выдвинул теорию жизненного цикла товаров?
    1) В.Леонтьев;
    2) Р.Вернон;
    3) П.Крюгман;
    4) Д.Рикардо;
    5) А.Смит.

    Задание №3 - 5ка
    Вопрос № 1. Чем характеризуется процесс интернационализации хозяйственной жизни?
    1) миграцией рабочей силы;
    2) снижением темпов роста производства;
    3) международным разделением труда;
    4) ликвидацией таможенных барьеров;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 2. Общий рынок обеспечивает:
    1) свободу перелива товаров, капитала и рабочей силы;
    2) общую валютно-финансовую политику;
    3) общую экономическую политику;
    4) общую военную политику;
    5) верны ответы 1 и 2.
    Вопрос № 3. Какая теория основана на сопоставлении факторов издержек производства?
    1) теория сравнительных преимуществ;
    2) теория снижения издержек производства;
    3) теория сопоставления факторов производства;
    4) теория альтернативных издержек;
    5) теория абсолютных издержек.
    Вопрос № 4. Какой ученый выдвинул концепцию "международной конкурентоспособности нации"?
    1) Р.Вернон;
    2) М.Портер;
    3) Р.Финдли;
    4) А.Смит;
    5) В.Леонтьев.
    Вопрос № 5. В чем сущность "модели технологического разрыва"?
    1) страна, располагающая новой технологией, приобретает сравнительные преимущества;
    2) страна с более высокой производительностью труда располагает более эффективной технологией;
    3) страна в которой преобладает обрабатывающая промышленность технически более развита;
    4) страна в которой ниже издержки производства имеет преимущества в торговле технологиями;
    5) политика протекающая создает барьер торговли технологиями.

    ЗАДАНИЕ №4 .(5)
    Вопрос № 1. В какую отрасль направляются инвестиции с послевоенного времени:
    1) обрабатывающую промышленность;
    2) добывающую промышленность;
    3) торговлю;
    4) сельское хозяйство;
    5) транспорт.
    Вопрос № 2. Почему России выгодно привлекать иностранные инвестиции:
    1) улучшается состояние платежного баланса;
    2) ускоряется накопление капитала;
    3) увеличивается занятость;
    4) все вышепречисленное.
    5) уменьшается ассортимент выпускаемых товаров.
    Вопрос № 3. Как определяется таможенная стоимость облагаемого товара:
    1) цена экспортера;
    2) цена товара на внутреннем рынке;
    3) цена экспортера + все внутренние налоги на импортный товар;
    4) цена товара на внутреннем рынке - все налоги на импортный товар;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 4. В чем суть теории эффекта масштаба?
    1) при увеличении масштабов производства удельные издержки на единицу продукции снижаются с ростом выпуска за счет экономии на элементах постоянных затрат;
    2) при увеличении масштабов производства удельные издержки на единицу продукции снижаются с ростом выпуска за счет экономии на элементах переменных затрат;
    3) при снижении масштабов производства удельные издержки на единицу продукции снижаются с ростом выпуска за счет экономии на элементах переменных затрат;
    4) при снижении масштабов производства удельные издержки на единицу продукции повышаются с ростом выпуска за счет роста переменных затрат;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 5. Каково соотношение внутренних и иностранных инвестиций в российскую экономику:
    1) рост иностранных, сокращение внутренних;
    2) рост иностранных и внутренних;
    3) сокращение внутренних и иностранных начиная с 1994 года;
    4) сокращение иностранных, рост внутренних;
    5) нет правильного ответа.

    ЗАДАНИЕ №5 .(5)
    Вопрос № 1. Что является основой развития международного кредита:
    1) Отсутствие денежных средств у развивающихся стран;
    2) Интернационализация и специализация производства;
    3) Страхование национальных экспортеров;
    4) Налоговая политика государств;
    5) Нет правильного ответа.
    Вопрос № 2. Факторинговая компания кредитует:
    1) правительство;
    2) импортера;
    3) мелкие фирмы;
    4) экспортера;
    5) банки.
    Вопрос № 3. Какие активы не относятся к резервным:
    1) монетарное золото;
    2) национальная валюта;
    3) специальные права заимствования;
    4) резервная позиция в МВФ;
    5) иностранная валюта.
    Вопрос № 4. Какой фактор не воздействуют на ПБ:
    1) Национальный доход;
    2) Уровень жизни населения;
    3) Фискальная политика государства;
    4) Величина денежной эмиссии;
    5) Уровень процентных ставок.
    Вопрос № 5. При увеличении величины денежной эмиссии:
    1) увеличивается отрицательное сальдо ПБ (платежный баланс);
    2) увеличивается положительное сальдо ПБ;
    3) уменьшается отрицательное сальдо ПБ;
    4) уменьшается положительное сальдо ПБ;
    5) итоговое сальдо равно 0.

    ЗАДАНИЕ №6 .(5)
    Вопрос № 1. Что такое "преднамеренный демпинг"?
    1) экспорт товаров по ценам ниже цен внутреннего рынка;
    2) экспорт товаров по ценам ниже издержек производства;
    3) экспорт товаров по ценам выше цен внутреннего рынка;
    4) верно п.1. и п.2.;
    5) экспорт товаров по ценам выше издержек производства на внешнем рынке, но ниже, чем на внутреннем.
    Вопрос № 2. Для фьючерсного рынка характерно:
    1) сделки заключаются вне биржи;
    2) двусторонний рынок;
    3) требуется гарантийный депозит;
    4) специальный депозит не требуется;
    5) сделка заключается на любую сумму.
    Вопрос № 3. Участники валютного рынка, играющие на повышение валютного курса данной валюты, называются:
    1) быки;
    2) медведи;
    3) хеджеры;
    4) брокеры;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 4. Кто является основным участником валютного рынка?
    1) валютные биржи;
    2) коммерческие банки;
    3) брокерские агентства;
    4) международные корпорации;
    5) валютные дилеры.
    Вопрос № 5. Что мешает конвертируемости рубля?
    1) наличие нескольких видов рубля;
    2) неразвитость оптового товарного рынка;
    3) отсутствие конкурентоспособности экспортного сектора;
    4) существование нормативных актов, делающих рубль замкнутой валютой;
    5) все ответы верны.

    ЗАДАНИЕ №7(5)
    Вопрос 1. Какие доплаты применяются в таможенной практике России:
    1. сбор за таможенное оформление;
    2. сбор за таможенное сопровождение и хранение товара;
    3. гербовые сборы;
    4. статистические налоги;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 2. Декретированная таможенная оценка-это:
    1. заниженная оценка стоимости импортируемого товара;
    2. административное установление таможенной стоимости импортируемого товара налоговыми органами;
    3. завышенная оценка стоимости импортируемого товара;
    4. требование предварительной оплаты стоимости товара;
    5. таможенная доплата.
    Вопрос 3. Основные преимущества введения евро:
    1. подведение недостающей монетарной базы под единые рынки;
    2. увеличение емкости рынков, снижение налогового бремени;
    3. централизация производства в Европе на микроуровне;
    4. снижение накладных расходов на обслуживание операций в области валютных расчетов;
    5. все ответы верны.
    Вопрос № 4. Устойчивый рост объема выпуска в расчете на одного занятого в модели Р.Солоу объясняется:
    1) Ростом населения
    2) Ростом нормы сбережения;
    3) Технологическим прогрессом;
    4) Верны ответы 1 и 3.
    5) Нет верного ответа
    Вопрос 5. Какой вид лизинга доступен бедным фирмам:
    1. мокрый;
    2. на остаточную стоимость оборудования;
    3. возобновляемый;
    4. косвенный;
    5. нет правильного ответа.

    ЗАДАНИЕ №8 .(5)
    Вопрос № 1. Каковы принципы валютных ограничений?
    1) централизация валютных операций в центральных и уполномоченных банках;
    2) лицензирование валютных операций;
    3) блокирование валютных счетов; ограничение обратимости валюты;
    4) все вышеперечисленное;
    5) все ответы неверны.
    Вопрос № 2. Каковы цели таможенно-тарифного регулирования:
    1) протекционистская политика;
    2) регулирование потребления продукции, которая не производится в стране;
    3) обеспечение поступления средств в бюджет;
    4) все ответы верны;
    5) нет правильно ответа.
    Вопрос № 3. Когда ЦБ должен продавать валюту из своих золотовалютных резервов:
    1) курс национальной валюты больше официального;
    2) курс национальной валюты равен официальному;
    3) курс национальной валюты меньше официального;
    4) осуществляется девальвация национальной валюты;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 4. Какие виды пошлин могут устанавливаться в соответствии с Законом "О таможенном тарифе"?
    1) сезонные;
    2) специальные;
    3) антидемпинговые;
    4) компенсационные;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 5. Если ЦБ выкупает государственные облигации с рынка:
    1) увеличиваются и денежное предложение, и валютный курс;
    2) снижается денежное предложение и снижается валютный курс;
    3) увеличивается денежное предложение, а валютный курс не изменяется;
    4) увеличивается денежное предложение и снижается валютный курс;
    5) денежное предложение и валютный курс не изменяются.

    ЗАДАНИЕ №9 .(5)
    Вопрос № 1. Баланс текущих операций отрицателен. Необходимо:
    1) привлечь иностранные инвестиции;
    2) инвестировать средства в экономику других стран;
    3) осуществить эмиссию;
    4) повысить уровень налогообложения;
    5) провести девальвацию валюты.
    Вопрос № 2. Какой фактор способствовал восстановлению экономик стран после 2 Мировой войны и достижению ими наивысших темпов роста:
    1) система гибких валютных курсов;
    2) финансовая помощь США;
    3) тяжелое финансовое положение России;
    4) система фиксированных курсов;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 3. Баланс официальных резервов сводится с дефицитом. Центробанк должен:
    1) увеличить количество денег в обращении;
    2) закупить иностранную валюту;
    3) сократить резервы иностранной валюты;
    4) повысить процентные ставки;
    5) понизить процентные ставки.
    Вопрос № 4. Какие меры должно принять государство в случае положительного сальдо платежного баланса:
    1) сокращение денежной массы в обращении;
    2) покупка инвалюты ЦБ;
    3) кредитование национальных экспортеров;
    4) все ответы неверны.
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 5. Финансирование дефицита ПБ осуществляется за счет:
    1) привлечения займов международных финансовых организаций;
    2) продажи золота;
    3) получения трансфертов из-за рубежа;
    4) сокращения объема золотовалютных резервов;
    5) все ответы верны.

    ЗАДАНИЕ №9 - 4ка
    Вопрос № 1. Создание платежного союза предполагает:
    1) отмену таможенных пошлин;
    2) установление единого внешнеторгового тарифа;
    3) взаимную конвертируемость валют;
    4) функционирование единой расчетной денежной единицы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 2. В чем сущность политики фритредерства?
    1) ограничение объемов импорта;
    2) введение таможенных пошлин;
    3) отражение национальной экономики от иностранной конкуренции;
    4) свободный перелив товаров и капитала;
    5) нет правильного ответа.
    Фритредерство (от англ. free trade — свободная торговля). Классическая теория свободной торговлиподразумевает перелив капитала и рабочей силы и т.д.
    Вопрос № 3. При проведении политики "протекционизма" осуществляется:
    1) введение таможенных барьеров;
    2) свободный перелив капитала;
    3) ликвидация импортных квот;
    4) отмена импортных пошлин;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 4. Теория сравнительных издержек Д.Рикардо позволяет:
    1) увеличивать объемы производства;
    2) повышать эффективность производства;
    3) осуществлять беспошлинную торговлю;
    4) моделировать целесообразность международного разделения труда;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 5. "Парадокс Леонтьева" обусловлен:
    1) высокой заработной платой в США;
    2) низким уровнем издержек производства;
    3) высокой квалификацией американских рабочих;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) все ответы верны.

    ЗАДАНИЕ №10 .(5)
    Вопрос № 1. Какие факторы влияют на ссудный процент:
    1) валютно-финансовое, политическое, экономическое положение страны;
    2) статус заемщика; характер проектных рисков;
    3) состояние международного и национального рынка капиталов;
    4) все вышеперечисленное;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 2. Какие работники относятся к числу нерезидентов:
    1) Иностранные рабочие, находящиеся в стране менее года;
    2) Сезонные рабочие;
    3) Рабочие из приграничных стран; местный персонал иностранных посольств;
    4) Верны ответы 1, 2, 3;
    5) Граждане страны.
    Вопрос № 3. Каковы выгоды производства за рубежом:
    1) увеличение прибыли за счет средств, вложенных в странах, обладающих ресурсами;
    2) льготное налоговое законодательство для иностранных инвесторов;
    3) удобство транспортного обслуживания;
    4) все ответы верны;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 4. Функции головной компании в ТНК:
    1) централизованный контроль всех отделений;
    2) разработка общих стратегий;
    3) деление рынков сбыта;
    4) все ответы верны;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 5. Почему большая часть капитала ТНК направляется в промышленно развитые страны?
    1) используется дешевая рабочая сила;
    2) развита инфраструктура производственного назначения;
    3) уплачиваются низкие налоги;
    4) упразднены тарифов на импортированное сырье;
    5) нет правильного ответа.

    ЗАДАНИЕ №11 .(5)
    Вопрос № 1. Этапы эволюции глобализации:
    1) Один;
    2) Два;
    3) Три;
    4) Четыре;
    5) Пять.
    Вопрос № 2.
    1) 7,5%;
    2) 8,2%;
    3) 4,5%;
    4) 5,0%;
    5) 10%.
    Вопрос № 3. Что означает термин "Научные ресурсы"?
    1) Научные ресурсы характеризуют объем и качество накопленных знаний и способность страны к их воспроизводству, прежде всего в сфере НИОКР, и их внедрению в виде инноваций, т.е. новых или усовершенствованных продуктов и технологий;
    2) Научные ресурсы характеризуют качество накопленных знаний и способность страны к их воспроизводству, прежде всего в сфере НИОКР, и их внедрению в виде инноваций, т.е. новых или усовершенствованных продуктов и технологий;
    3) Научные ресурсы характеризуют накопление знаний и способность страны к их воспроизводству, прежде всего в сфере НИОКР, и их внедрению в виде инноваций, т.е. новых или усовершенствованных технологий;
    4) Научные ресурсы характеризуют объем накопленных знаний и способность страны к их воспроизводству, прежде всего в сфере НИОКР, и их внедрению в виде инноваций, т.е. новых или усовершенствованных технологий;
    5) Все ответы верны.
    Вопрос № 4. Что означает научный аутсорсинг?
    1) Выполнение НИОКР по контрактам иностранными фирмами и университетами;
    2) Инвестирование НИОКР;
    3) Материально-техническое обеспечение НИОКР;
    4) Информационные ресурсы;
    5) Нет правильного ответа.
    Вопрос № 5. Политика управления спросом, направленная на снижение инфляции:
    1) Приводит в краткосрочном периоде к снижению темпов инфляции без сокращения уровня выпуска;
    2) Сокращает уровень выпуска, не оказывая влияния на темп инфляции;
    3) Требует увеличения государственных расходов;
    4) Осуществляется путем сокращения темпов роста номинального предложения денег;
    5) Все ответы верны.

    ЗАДАНИЕ №12 .(5)
    Вопрос № 1. Какое из нежеперечисленных утверждений является неверным?
    1) Автоматические стабилизаторы никогда полностью не устраняют нестабильности экономики;
    2) Для достижения ежегодного сбалансированного бюджета в период спада правительство должно снизить налоговые ставки;
    3) "Политика доходов" предполагает, что среднегодовой рост номинальной заработной платы должны быть не выше, чем среднегодовой рост производственности труда;
    4) Дискреционной может быть как фискальная, так и монетарная политика;
    5) Все ответы верны.
    Вопрос № 2. "Автоматические стабилизаторы"
    1) Приводят к такой корректировке налоговых ставок, которая позволяет поддерживать сбалансированным бюджет при полной занятости ресурсов;
    2) Обостряет проблему временных лагов;
    3) Приводит к такой корректировке налоговых ставок, которая позволяет поддерживать сбалансированным фактический государственный бюджет;
    4) Снижает амплитуду колебаний национального дохода;
    5) Позволяет поддерживать ежегодный темп роста денежной массы на уровне 4-6%.
    Вопрос № 3.
    1) Сокращение темпа роста денежной массы на 5% относительно исходного уровня, который не может быть рассчитан на основе имеющейся информации;
    2) Сокращение темпа роста денежной массы с 8 до 3%;
    3) Одновременное сокращение на 5% темпа роста денежной массы и государственных расходов;
    4) Верны ответы 2 и 3 в зависимости от величины дефицита государственного бюджета;
    5) Нет правильного ответа.
    Вопрос № 4. Увеличение нормы выбытия в экономике при неизменной производственной функции, норме сбережения, неизменных темпах роста населения и технологического прогресса:
    1) Увеличит запас капитала на одного занятого в устойчивом состоянии;
    2) Снизит устойчивый уровень запаса капитала на одного занятого;
    3) Не изменит устойчивого уровня фондовооруженности;
    4) Ничего определенного сказать нельзя;
    5) Нет правильного ответа.
    Вопрос № 5. При прочих равных условиях значительный бюджетный дефицит при полной занятости ресурсов приводит:
    1) К инфляции издержек;
    2) К снижению реальной ставки процента;
    3) К превышению экспорта над импортом;
    4) К росту реальной ставки процента;
    5) К росту частных инвестиций.

    Задание №13 (5)
    Вопрос № 1. Если происходит ревальвация национальной валюты, то, при прочих равных условиях:
    1) Пострадают отрасли, ориентированные на потребление импортного сырья;
    2) Пострадают отрасли, ориентированные на экспорт;
    3) Может вырасти уровень безработицы в странах - торговых партнерах данной страны.
    4)Что является признаком несостоятельности правительства данной страны;
    5) Не произойдет ничего вышеназванного.
    Вопрос № 2. Если Центральный банк проводит политику ориентированную на стабилизацию безработицы на уровне 5,5%, то можно утверждать, что:
    1) Фактический уровень безработицы никогда не окажется выше или ниже 5,5%;
    2) Возникает недоверие к политике Центрального банка, так как она непоследовательна;
    3) Центральный банк окажется не в состоянии оказать какое-либо воздействие на уровень инфляции;
    4) Центральный банк должен увеличить темп роста денежной массы в том случае, когда уровень безработицы превышает целевой ориентир.
    5)Естественный уровень безработицы будет установлен Центральным банком.
    Вопрос № 3. Предположим, что величина опережающих индикаторов снижается. В этом случае авторы экономических прогнозов будут ожидать всего нижеперечисленного, за исключением:
    1) несомненного снижения уровня безработицы;
    2) Несомненного снижения реального объема производства;
    3) Несомненного снижения налоговых поступлений в бюджет;
    4) Несомненного повышения уровня инфляции.
    5) Ничего не произойдет.
    Вопрос №4. Система страхования по безработице может быть использована для иллюстрации:
    1) Непоследовательной макроэкономической политики;
    2) "Критики Лукаса";
    3) Продолжительного внутреннего Лага в осуществлении макроэкономической политики;
    4) Способа автоматической стабилизации экономики.
    5) Нет верного ответа.
    Вопрос № 2. Первоначально экономика находится в состоянии полной занятости ресурсов при потенциальном объеме выпуска V = 6000 и уровне цен Р = 100. Центральный банк заявляет о намерении повысить величину денежной массы на 2,5%. Что из нижеперечисленного является наиболее вероятным при условии рациональных ожиданий и доверия экономических агентов к политике Центрального банка:
    1) ВВП увеличивается до 6150 при неизменном уровне цен Р=100;
    2) ВВП останется на уровне 6000 при уровне Р = 100;
    3) ВВП останется на уровне 6000 при повышении уровня цен Р = 102,5;
    4) ВВП возрастает до 6150 при повышении уровня цен Р до 102,5.
    5) ВВП остается на уровне 6000при повышении цен Р до 105.

    ЗАДАНИЕ №14
    Вопрос № 1. В случае отрицательного сальдо платежного баланса государству следует:
    1) увеличить денежную массу в обращении;
    2) продать инвалюту;
    3) сократить кредитование национальных экспортеров;
    4) все ответы неверны;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 2. Капиталообразование осуществляется за счет:
    1) фонда накопления;
    2) инвестиций;
    3) сбережений;
    4) основных фондов;
    5) верны ответы 2 и 3.
    Вопрос № 3. Действие акселератора приводит:
    1) к увеличению инвестиций в экспорте отрасли, росту их производства и экспорта товаров;
    2) к росту эффективности внешней торговли;
    3) к пересмотру импортных квот;
    4) к увеличению доли импорта во внешнеторговом обороте;
    5) к краткосрочному росту чистого экспорта.
    Вопрос № 4. Что является составными частями платежного баланса?
    1) итоги всех сделок между физическими лицами и предприятиями;
    2) сальдо доходов и расходов между предприятиями и физическими лицами других стран;
    3) итоги сделок между домашними хозяйствами и зарубежными государствами;
    4) систематизированная запись между резидентами и нерезидентами;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 5. Что можно определить с помощью "внешнеторгового мультипликатора"?
    1) темпы роста внешней торговли;
    2) объемы внешнеторгового оборота;
    3) влияние роста производительности труда на ВНП;
    4) воздействие, оказываемое внешней торговлей на факторы экономического роста;
    5) все вышеперечисленное.

    Задание №14 (5)
    Вопрос № 1. Что из нижеперечисленного не вызывает краткосрочного роста чистого экспорта?
    1) Снижение курса национальной валюты;
    2) Проведение ведущими торговыми партнерами в своих странах стимулирующей экономической политики;
    3) Снижение курса иностранной валюты;
    4) Снижение иностранными торговыми партнерами уровня тарифных барьеров
    5) Верны ответы 1 и 2
    Вопрос № 2. Что из нижеперечисленного способствует повышению обменного курса национальной валюты (при прочих равных условиях):
    1)Снижение процентных ставок в данной стране
    2) Повышение процентных ставок за рубежом;
    3) Повышение в данной стране уровня цен;
    4) Повышение в данной стране уровня производительности труда.
    5) Повышение в данной стране номинальной заработной платы
    Вопрос № 3. Наряду с повышением цен и увеличением валютных резервов страны высокий протекционистский тариф может:
    1) Вызвать общее повышение уровня жизни
    2) Оставить реальную заработную плату без изменений, хотя денежная заработная плата возрастет;
    3) Увеличить денежную заработную плату в большей степени, чем стоимость жизни, так что реальная заработная плата снизится;
    4) Увеличить денежную заработную плату в меньшей степени, чем стоимость жизни, так что реальная заработная плата снизится.
    5) Нет верного ответа.
    Вопрос № 4. Какая из следующих форм торговых барьеров не является существенным ограничением свободы торговли:
    1) Пошлина на импорт
    2) Добровольные экспортные ограничения
    3) Импортная квота;
    4) Нетарифные барьеры;
    5 Все предыдущие ответы верны.
    Вопрос № 5. Меры валютного контроля, связанные с нормированием распределения выручки между производителями, могли бы:
    1) Ограничить импорт и временно улучшить состояние платежного баланса;
    2) Увеличить импорт и временно ухудшить состояние платежного баланса;
    3) Способствовать устойчивому повышению обменного курса национальной валюты.
    4) Способствовать устойчивому повышению темпов экономического роста.
    5) Верны ответы 3 и 4

    Задание № 15 (5)
    Вопрос № 1. Сторонники тарифов утверждают, что одностороннее введение высоких тарифов может увеличить денежную заработную плату. Справедливым контраргументом является одно из следующих утверждений:
    1) Такие тарифы привели бы к снижению, а не повышению денежной заработной платы
    2 )Такие тарифы не оказали бы никакого воздействия на денежную заработную плату;
    3) Любое увеличение денежной заработной платы было бы уравновешено спадом деятельности;
    4) Любое увеличение денежной заработной платы было бы компенсировано повышением стоимости жизни.
    5) Ни одно утверждение не является справедливым
    Вопрос № 2. Если величина официальных валютных резервов Центрального банка не изменится, то при прочих равных условиях, можно утверждать, что:
    1) Сальдо торгового баланса всегда равно нулю
    2) Сальдо счета текущих операций всегда равно нулю;
    3) Сальдо капитального счета всегда равно нулю;
    4) Сальдо платежного баланса страны всегда равно нулю.
    5) Верны ответы 1 и 3
    Вопрос № 3. Чистый экспорт вероятнее всего:
    1) Положительно зависит от ставки процента и ВВП
    2) Отрицательно зависит от ВВП, но положительно от ставки процента;
    3) Отрицательно зависит от ставки процента, так и от ВВП.
    4) Положительно связан с ВВП, но совершенно не зависит от ставки процента
    5) Верны ответы 3 и4
    Вопрос № 4. Испания решает установить контроль над внешней торговлей в целях снижения дефицита платежного баланса. Одним из результатов такой политики в краткосрочном периоде будет:
    1) Снижение уровня занятости в стране
    2) Снижение уровня инфляции в стране
    3) Снижение темпов экономического роста;
    4) Снижение испанского экспорта;
    5) Снижение импорта товаров и услуг в Испанию.
    Вопрос № 5. Жесткая протекционистская политика с использованием высоких тарифов на импорт:
    1) Может увеличить уровень занятости в данной стране в краткосрочном периоде;
    2) Способствует снижению уровня безработицы за рубежом;
    3) Базируется на абсолютном преимуществе зарубежного партнера в производстве продукции.
    4) Предполагает увеличение доходов государственного бюджета данной страны в долгосрочной перспективе
    5) Нет правильного ответа

    Задание № 16 (5)
    Вопрос № 1.
    1) Сальдо платежного банка равно нулю;
    2) Дефицит платежного банка составляет 117,4;
    3) Актив платежного банка равен 120.
    4) Для урегулирования платежного банка необходимо использовать официальные валютные резервы в размере 110
    5) Все предыдущие ответы неверны
    Вопрос № 2. Значительный государственный долг является нежелательным потому, что:
    1) Создают очевидную угрозу банкротства государства
    2) Темпы роста государственной задолженности всегда превосходит темп роста ВВП;
    3) Рост государственного долга всегда сопровождается ростом уровня безработицы;
    4) Долговременное долговое финансирование бюджетного дефицита может нивелировать антиинфляционный эффект жесткой кредито-денежной политики.
    5) все выше перечисленное
    Вопрос № 3. Дефицит платежного баланса может быть профинансирован:
    1) С помощью девальвации валют
    2) Путем увеличения внешней задолженности;
    3) Путем использования (расходования) резервов иностранной валюты;
    4) Ответы 1, 2 верны.
    5) Нет правильного ответа
    Вопрос № 4. Составная часть платежного баланса страны - счет текущих операций - не включает:
    1) Товарный экспорт
    2) Чистые доходы от инвестиций;
    3) Транспортные услуги иностранным государствам;
    4) Изменения в активах стран за рубежом.
    5) Односторонние трансферные платежи
    Вопрос № 5. Номинальная величина дефицита госбюджета является неудовлетворительным измерителем величины общей государственной задолженности, так как:
    1) Учитывает изменения номинальной, а не реальной величины государственного долга
    2) Не принимает во внимание изменения стоимости государственных активов;
    3) Исключает нарастание будущих пенсионных выплат занятым в государственном секторе экономики;
    4) Все вышеперечисленное верно.
    5) Ничто из выше названного не верно

    Задание №17 (5)
    Вопрос № 1. Сумма обслуживания государственного долга измеряется:
    1) Общей величиной государственного долга
    2) Соотношение долг/ВВП;
    3) Отношением процентных выплат по долгу плюс амортизация его основной суммы;
    4) Общей величиной процентных выплат по долгу плюс амортизация его основной суммы.
    5) Общей величиной процентных выплат по долгу минус амортизация его основной суммы
    Вопрос № 2. Что из нижеперечисленного неверно?
    1) Значительный государственный долг может способствовать развертыванию кризиса;
    2) Рост государственного долга может сопровождаться притоком капитала;
    3) Значительный государственный долг может способствовать накоплению большого запаса частного капитала для будущих поколений.
    4) Увеличение внешнего долга может эмитировать эффект вытеснения
    5) Утверждение 1 и 3 верны
    Вопрос № 3. Растущий внешний спрос на государственные облигации данной страны, вызванные высоким уровнем внутренней рыночной процентной ставки:
    1) Увеличит внешний долг данной страны и увеличит валюту
    2) Сокращает внешний долг данной страны и удорожает ее валюту;
    3) Сокращает внешний долг данной страны и удешевляет ее валюту;
    4) Увеличивает внешний долг данной страны и удорожает ее валюту.
    5) Все предыдущие ответы неверны, так как между динамикой внешнего долга страны и динамикой обменного курса нет никакой взаимосвязи
    Вопрос № 4. Различие между тарифом на импорт и импортной квотой состоит в том, что:
    1) Квота никогда не приносит дохода государству, тогда как тариф дает такой выигрыш
    2) Тариф никогда не приносит дохода государству, тогда как квота дает такой выигрыш
    3) Квота может быть использована для ограничения притока импортных товаров на внутренний рынок, тогда как тариф не может быть использован в этих целях;
    4) Тариф может быть использован для полного (или почти полного) прекращения притока импортных товаров на внутренний рынок, тогда как квота не может быть использована в этих целях;
    5) Квота обеспечивает более надежную защиту отечественного производства от иностранной конкуренции, чем тариф.
    Вопрос № 5. Какие из нижеперечисленных утверждений верны?
    1) Значительный государственный долг является инструментом полного устранения инфляционного напряжения в экономике;
    2) Значительный государственный долг может снизить экономические стимулы к инновациям и инвестициям;
    3) При значительном государственном долге чистые зарубежные активы всегда возрастают.
    4) Рост государственного долга никогда не сопровождается удорожанием национальной валюты
    5) Утверждения 2 и3 верны

    Задание №18 (5)
    Вопрос № 1. В экономике с фиксированном обменным курсом наблюдается безработица и дефицит платежного баланса. Какое сочетание денежной и финансовой политики необходимо для достижения состояния внутреннего и внешнего равновесия?
    1) Бюджетно-налоговое расширение и денежное сжатие;
    2) Бюджетно-налоговое и денежное расширение;
    3) Снижение государственных расходов и увеличение ставки процента.
    4) снижение государственных расходов и снижение ставки процента
    5) Нет правильного ответа
    Вопрос № 2. В период растущей инфляции официальная оценка величины дефицита государственного бюджета:
    1) Завышает величину изменения реальной государственной задолженности;
    2) Занижает эту величину;
    3) Равна этой величине.
    4) Равна ожидаемому уровню инфляции
    5) Равна номинальной величине налоговых поступлений в государственный бюджет
    Вопрос № 3. В условиях плавающего курса:
    1) Денежная политика имеет сравнительные преимущества в регулировании внешнего баланса
    2) Фискальная политика имеет преимущества в регулировании как внутреннего, так и внешнего баланса;
    3) Денежная политика должна использоваться для регулирования как внутреннего, так и внешнего баланса;
    4) Денежная политика имеет сравнительные преимущества в регулировании внутреннего равновесия, а фискальная - в поддержании внешнего баланса.
    5) Нет правильного ответа
    Вопрос № 4. Политика стерилизации, проводимая Центральным банком, означает:
    ) Увеличение предложения денег при росте валютных резервов;
    2) Сокращение предложения денег в условиях дефицита платежного баланса;
    3) Увеличение внутренних активов при сокращении валютных резервов.
    4) Сокращение внутреннего кредита при дефиците платежного баланса
    5) Все ответы верны
    Вопрос № 5. В условиях фиксированного обменного курса:
    1) Бюджетно-налоговая политика оказывает более сильное влияние на внешний баланс по сравнению с кредитно-денежной;
    2) Денежная политика имеет сравнительные преимущества в регулировании платежного баланса, но не внутреннего равновесия;
    3) Бюджетно-налоговая политика в соответствии с правилом распределения ролей используется для регулирования внешнего баланса.
    4) Монетарная политика в соответствии с правилом распределения ролей используется для регулирования внутреннего баланса
    5) Все ответы верны.

  • Контрольная работа:

    Статистико-экономический анализ в НТП, вариант 13

    55 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1.СТАТИСТИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА В ЭКОНОМИКЕ
    1.1.Понятие НТП и его роль в развитии промышленности. Основные направления НТП.
    1.2. Статистические показатели научно-технического прогресса и методы статистики

    2. РАСЧЕТНАЯ ЧАСТЬ
    3АДАНИЕ 1. По исходным данным:
    1)постройте ранжированный ряд организаций по одному признаку – доля исследователей в общей численности персонала, а затем интервальный ряд распределения, образовав пять групп с равными интервалами;
    2) постройте графики ранжированного и полученного рядов распределения;
    3) рассчитайте характеристики интервального ряда распределения: размах вариации; среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации, моду и медиану;
    4) охарактеризуйте полученные группы по факторному признаку тремя признаками и установите наличие и характер корреляционной связи между группировочным и расчетным признаками методом аналитической группировки;
    5) проведите укрупнение групп аналитической группировки, образовав 3 типические группы;
    6) сделайте выводы по результатам выполнения задания.
    Таблица 1- Статистическая информация о результатах производственной деятельности регионов
    № п/п Объем инновационных товаров, работ, услуг, млн. руб. Объем отгруженных товаров и услуг, млрд. руб. Число организаций, выполнявших научные разработки, шт. Численность персонала, занятого научными исследованиями и разработками, чел. Численность исследователей, занятых научными исследованиями и разработками, чел.
    1 10437,5 520,2 19 1185 822
    2 9913,6 156,7 24 1352 711
    3 4665 262,2 25 6638 1997
    4 7505,1 348,8 58 14677 6480
    5 1619,6 102,8 19 774 547
    6 4386,6 298,3 39 10374 4614
    7 2095,8 80,8 6 134 78
    8 467,7 184 16 2955 1070
    9 31491,9 350,7 10 369 188
    10 86496,6 3693,2 254 83653 37365
    11 2033,3 111,3 14 844 414
    12 5436,3 179,1 15 3064 1154
    13 4417,5 144,2 17 964 479
    14 3161,7 108,5 24 1964 786
    15 16679,6 227,7 30 5089 2808
    16 3328,2 377,3 22 5521 3144
    17 11742,1 314,5 32 6358 2630
    18 679,5 260,6 33 1473 898
    19 7116,7 373,2 19 466 328
    20 4395,8 280 11 1799 593
    21 5594,2 623,4 15 6463 2401
    22 345,8 214,8 24 2057 934
    23 6634 136,5 12 873 509
    24 512,2 77,8 12 276 189

    3АДАНИЕ 2. Имеются следующие данные по трем регионам:
    Таблица 8 – Объем инновационных товаров, работ, услуг и численность организаций, выполняющих научные разработки
    Регион Объем инновационных товаров, работ, услуг Численность организаций, выполняющих научные разработки
    Базисный период Отчетный период Базисный период Отчетный период
    q0 q1 N0 N1
    А 32978,9 10437,5 1189 1185
    Б 10155,1 9913,6 2010 1352
    В 5110,4 4665,0 7075 6638
    Определите: 1) уровень и динамику объема производства инновационных товаров и услуг на 1 предприятие по каждому региону в отдельности; 2) по трем регионам вместе: а) индекс производства переменного состава; б) индекс производства постоянного (фиксированного состава); в) агрегатный индекс влияния структурных сдвигов за счет изменения числа организаций; г) абсолютное изменение объема инновационных товаров, работ и услуг в отчетном периоде по сравнению с базисным в результате изменения каждого из факторов.
    Покажите взаимосвязь между исчисленными показателями. Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы.
    3АДАНИЕ 3. По исходным данным:
    1) Постройте регрессионную модель зависимости между тремя факторными и результативным признаками по уравнению прямой;
    2) Измерьте тесноту корреляционной связи между названными признаками с использованием коэффициентов множественной корреляции, частных коэффициентов корреляции и детерминации;
    3) Выявите влияние каждого отдельного фактора признака в общем изменении результативного признака с использованием коэффициента эластичности и бета-коэффициента;
    4) Сделайте выводы по результатам выполнения задания.
    3АДАНИЕ 4. Имеются данные о доле инновационных товаров и услуг в общем объеме отгруженных товаров и услуг, %
    Таблица 12 – Динамика доли инновационных товаров и услуг в общем объеме отгруженных товаров и услуг, %
    2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
    % 10 9,9 8,7 8 5,3 5,6 5,4 3 2,7
    1) Проведите сглаживание уровней ряда динамики заданного признака с использованием механических методов (метод укрупнения интервалов и скользящей средней) с заданным интервалом;
    2) Проведите анализ трендовой модели методом аналитического выравнивания по уравнениям прямой и параболы и установите наиболее приемлемую линию для выравнивания ряда динамики;
    3) Сделайте выводы по результатам исследования.

    3.АНАЛИТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
    3.1.Исходные данные, цели и задачи анализа
    Имеются данные о спросе на электроэнергию предприятием после внедрения инновационной разработки за 2002-2010 гг., тыс. кВт. Ч [4; 42]:
    Таблица 18 – Исходные данные
    Год Квартал Потребление, тыс. кВт. Ч
    2002 1 224
    2 65
    3 202
    4 486
    2003 1 250
    2 67
    3 271
    4 552
    2004 1 190
    2 122
    3 246
    4 427
    2005 1 183
    2 100
    3 286
    4 409
    2006 1 198
    2 126
    3 255
    4 397
    2007 1 173
    2 147
    3 240
    4 327
    2008 1 210
    2 139
    3 183
    4 291
    2009 1 233
    2 127
    3 175
    4 279
    2010 1 163
    2 89
    3 154
    4 218

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2
    ПРИЛОЖЕНИЕ 3
    ПРИЛОЖЕНИЕ 4

  • Курсовая работа:

    Характеристика формы правления РФ

    27 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    Глава 1. РОССИЙСКАЯ ФОРМА ПРАВЛЕНИЯ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ…
    §1. Выбор формы правления
    § 2. Институционализация российского полупрезиденциализма
    §3. Президенциализация российского полупрезиденциализма
    § 4. Будущее российской формы правления: сценарии развития событий
    Глава 2. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ
    Глава 3. РАЗВИТИЕ В РОССИИ ПАРЛАМЕНТАРНОЙ РЕСПУБЛИКИ: ЦЕЛЬ ИЛИ СРЕДСТВО?
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ