«Арбитражный процесс (код АРП), ответы на 10 заданий по 5 тестовых вопроса» - Тест

Задание 3. Приведите пример искового заявления о расторжении брака.
Задание 4. О необходимости каких документов должен сказать адвокат при подаче искового заявления о расторжении брака и разделе имущества?
Задание 5. Какие документы необходимы при подаче заявления об отводе?
Задание 6. Приведите пример составления претензии по поводу ненадлежащего оказания услуги, в частности по спору с авиакомпанией по вопросу задержки рейса.
Задание 7. О каких документах должен упомянуть адвокат при подаче заявления об установлении факта принятия наследства?
Задание 8. Какую консультацию должен дать адвокат при обращении к нему с просьбой разъяснить порядок признания утраченного документа недействительным?
Задание 9. Что должен учесть адвокат при подаче жалобы на действия нотариальных органов или отказ в совершении нотариальных действий.
Задание 10. Какую консультацию должен дать адвокат, если к нему обратились с вопросом об отказе в принятии искового заявления?

Севастьянов обратился в суд с иском о восстановлении на работе. В своем заявлении Севастьянов указывал, что, во-первых, Правила внутреннего трудового распорядка были приняты работодателем без учета мнения профсоюзного органа, поэтому они являются незаконными и работники не обязаны их соблюдать. Во-вторых, он курил в обеденный перерыв, т.е. в это время не состоял с работодателем в трудовых отношениях, а значит, данное действие нельзя рассматривать в качестве дисциплинарного проступка, и суд должен отменить первое взыскание. И, в-третьих, работодатель должен был предложить ему перевод на другую работу.
Каков порядок увольнения по п. 5 ст. 81 ТК РФ?
Каков порядок принятия Правил внутреннего трудового распорядка?
Что следует понимать под дисциплинарным поступком?
Оцените доводы Севастьянова.
Задача 2
Резепова была принята на работу экономистом в объединение по поставкам продукции на период отпуска по беременности и родам и последующего отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет экономиста Гальпериной. Через год Гальперина решила прервать отпуск и вновь приступить к работе. «Почему я должна быть уволена? -поинтересовалась Резепова. - Ведь со мной заключили трудовой договор на три года». В отделе кадров ей разъяснили, что Гальперина имела право выйти на работу в любое время в течение этих трех лет.
Резепову уволили в связи с окончанием срока договора (п. 2 ст. 77 ТК РФ). Считая увольнение неправильным, она обратилась в суд с иском о восстановлении на работе, ссылаясь на то, что в момент издания приказа об увольнении она находилась в состоянии беременности и с ней не мог быть расторгнут трудовой договор.
Дайте оценку правомерности увольнения работницы.
В каком порядке и с каким органом должен быть решен данный трудовой спор?
Задача 3
В связи с необходимостью выполнения работ по устранению аварии на теплотрассе территории завода группа рабочих была привлечена к работе в выходной день и следующий за ним праздничный день 7 января. Среди них - электросварщик IV разряда с повременной оплатой труда и два монтажника, труд которых по основному месту работы оплачивается сдельно.
В каком порядке должна быть компенсирована работа этим рабочим, если в выходной день они начали работу в 20 часов, проработав до 5 часов утра, а в праздничный день вышли на работу в 16 часов и закончили в 2 часа ночи?
Каков порядок привлечения к работе в выходные и праздничные дни?
Задание исследовательского характера
Назовите признаки индивидуальных и коллективных трудовых споров. В чем отличие коллективных трудовых споров от совокупности индивидуальных трудовых споров?

2 Финансовая стратегия предприятия. Внутрифирменное финансовое планирование.
3 Финансовые ресурсы предприятия: источники формирования и основные направления использования.
4 Управление имуществом (активами) предприятия.
5 Прибыль предприятия. Управление формированием и распределением прибыли.
6 Основной капитал: сущность и структура. Управление внеоборотными активами предприятия.
7 Оборотный капитал: сущность и структура. Управление оборотными активами предприятия.
8 Управление заёмным капиталом предприятия.
9 Управление дебиторской и кредиторской задолженностью предприятия.
10 Амортизация и её роль в воспроизводственном процессе. Амортизационная политика, способы начисления амортизации.
11 Управление финансовым состоянием предприятия. Анализ ликвидности и платежеспособности.
12 Налоговая политика предприятия. Налог на прибыль предприятия (организации)
13 Страхование: сущность, функции, виды.
14 Ценные бумаги и их виды. Эмиссия ценных бумаг. Доходность ценных бумаг.
15 Инвестирование: сущность, цели и виды. Доходность и риск инвестиций.
16 Инвестиционный портфель: его сущность, доходность и риск. Оптимизация инвестиционного портфеля.
17 Инвестиционный проект, его характеристики. Финансирование инвестиционных проектов.
18 Оценка денежных потоков от инвестиционной, операционной и финансовой деятельности при анализе инвестиционных проектов.
19 Методы оценки эффективности инвестиционного проекта.
20 Бизнес-план инвестиционного проекта.
21 Прямые и портфельные инвестиции.
22 Инвестиционный риск и способы его снижения.
23 Иностранные инвестиции и их роль в экономике России.
24 Стоимость бизнеса: виды стоимости и факторы, влияющие на стоимость.
25 Рентабельность активов: сущность, показатели и методы анализа.
26 Риск и доходность финансовых активов. Методы оценки финансовых активов.
27 Понятие риска. Предпринимательские риски. Страхование в системе управления рисками.
28 Виды страхования. Обязательное и добровольное страхование.
29 Понятие имущественного страхования. Основные виды имущественного страхования и их особенности.
30 Страхование финансовых рисков. Страхование рисков в банковской деятельности.

Защищать свои интересы в суде Степанов поручил обществу защиты прав потребителей, от которого в суд пришел Петров, представивший выписку из Устава данного общества. Степанов устно в суде подтвердил, что вести его дело он доверяет представителю общества.
Интересы магазина в суде представлял юрисконсульт, представивший свое служебное удостоверение и копию Устава, подтверждающую его полномочия на судебное представительство. Юрисконсульт заявил в процессе, что, во- первых, Степанов после покупки не обращался в магазин с претензиями к купленному товару, во- вторых, в данном телевизоре неисправность объяснялась нарушениями технологии изготовления (судя по акту несудебной экспертизы бюро товарных экспертиз), а потому ответчиком должен быть завод- изготовитель, а магазин следует признать ненадлежащим ответчиком.
Степанов заявил, что ему все равно, кто будет возмещать вред, лишь бы возместили.
Узнав о начатом деле, в него решил вступить прокурор с иском к тому же заводу- изготовителю о защите прав неопределенного круга лиц (ввиду наличия сведений об аналогичных неисправностей той же марки телевизора).
Судья оставил заявление прокурора без движения, обязав указать конкретных граждан, чьи интересы от этого пострадали.
Оценить правильность действий каждого из указанных субъектов и суда. Обосновать.
Задача 2
Н. А. Ильина обратилась в суд с иском о лишении родительских прав О.И. Ильина в отношении их несовершеннолетнего сына Андрея Ильина, который родился 5 августа 1996 года.
В судебном заседании было установлено, что О. И. Ильин никакого участия в воспитании ребенка не принимал, давно уже не живет в семье. Н.А. Ильина постоянной работы не имеет, злоупотребляет спиртными напитками. Ребенок по состоянию здоровья нуждается в постоянном медицинском наблюдении.
В заключении органа опеки и попечительства указано, что ребенка необходимо поместить в интернат для детей с физическими недостатками.
Прокурор в своем заключении сделал вывод о необходимости лишения Н. А. Ильиной родительских прав и передаче ребенка на воспитание отцу, который по своему по своему материальному положению способен обеспечить ребенку необходимые условия жизни.
Решением суда Н.А. Ильина была лишена родительских прав, ребенок был передан на воспитание отцу и с Н.А. Ильиной были взысканы алименты на содержание ребенка до достижения им совершеннолетнего возраста.
Какие ошибки были допущены судом по данному делу?
Кто и в качестве кого должен был принять участие в деле?
Задача 3
Кротова обратилась в суд с иском к Зимину о взыскании алиментов на их несовершеннолетнюю дочь Анну. Узнав об этом, в суд обратилась Н. Зимина (мать Зимина и бабушка Анны) – также с требованиями о взыскании алиментов, так как девочка живет с ней уже три года, она ее воспитывает и содержит, а родители о девочке не заботятся, денег на содержание не дают. Суд допустил Н. Зимину к участию в деле как третье лицо, заявляющее самостоятельные требования на предмет спора.
По ходатайству Кротовой к участию в деле был привлечен инспектор РОНО, который показал, что бабушка насильно удерживает девочку, а Кротова имеет право на воспитание дочери.
Суд обязал инспектора представить акт обследования условий жизни и воспитания ребенка и удовлетворил иск Кротовой.
Кто и на каком основании будет участвовать в данном деле?
Оценить действия суда.

Эссе
на тему: «Современные экономические проблемы России. Выводы и перспективы».
Контрольные тестовые задания
/отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
1. Макроэкономические модели представляют собой:
а) формализованные (логически, графически и алгебраически) описания различных экономических явлений и процессов с целью выявления функциональных взаимосвязей между ними;
б) комплекс альтернативных способов управления динамикой уровня занятости, выпуска, инфляции, инвестиций;
в) анализ агрегированных величин, характеризующие движение экономики как единого целого;
г) формализованные (логически, графически и алгебраически) описания
экономических субъектов с целью выявления функциональных взаимосвязей между ними.
2. Макроэкономика – отрасль экономической науки:
а) изучающая поведение экономики как единого целого с точки зрения обеспечения условий устойчивого экономического роста, полной занятости ресурсов, минимизации уровня инфляции и равновесия платежного баланса;
б) объединяющая теорию потребительского выбора и теорию фирмы;
в) изучающая поведение экономических субъектов;
г) изучающая основные статистические агрегаты, которые широко используются как показатели экономической активности на уровне экономики в целом.
Список литературы

3) ст. 40.
Вопрос 2. Деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству РФ и приносящая, как правило, им заработок, трудовой договор – это …
1) занятость;
2) трудовой стаж;
3) заработная плата.
Вопрос 3. Безработными признаются …
1) трудоспособные граждане, которые не имеют работы и заработка, зарегистрированы в органах службы занятости в целях поиска подходящей работы, ищут работу и готовы приступить к ней;
2) граждане, которым в соответствии с законодательством РФ назначена трудовая пенсия по старости, в том числе досрочно;
3) граждане, не достигшие 16-летнего возраста.
Вопрос 4. Не может считаться подходящая работа, если:
1) она связана с переменой места жительства без согласия на то гражданина;
2) условия труда на ней не соответствуют правилам и нормам труда; предлагаемый заработок ниже среднего заработка гражданина, исчисленного за последние три месяца по последнему месту работы;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 5. В какой статье Закона о занятости населения закреплены основные принципы государственной политики в области занятости?
1) ст. 5;
2) ст. 6.;
3) ст. 7.
Вопрос 6. Комплекс социально-экономических и юридических гарантий, способствующих борьбе с безработицей, реализации всеми желающими своего права на труда, помощь нуждающимся в содействии при подыскании работы и трудоустройстве – это …
1) обеспечение занятости;
2) трудоустройство;
3) безработица.
Вопрос 7. Работодатель при увольнении работника не по его вине обязан:
1) быть для него трудоустраивающим органом;
2) предложить ему перед увольнением другую имеющуюся у него работу;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 8. В какой статье Закона о занятости населения закреплены гарантии реализации права граждан на труд?
1) ст. 2;
2) ст. 3;
3) ст. 4.
Вопрос 9. Работу органов службы занятости возглавляет и организует …
1) Министерство труда и социального развития РФ с его органами на местах;
2) Генеральная прокуратура;
3) Государственная Дума.
Вопрос 10. В содержание правового статуса безработного входят:
1) официальная регистрация органом службы занятости данного лица в качестве безработного, т.е. его правосубъектность;
2) основные (статусные) его права и обязанности как безработного; основные гарантии указанных статусных трудовых прав безработного.
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 11. Гражданам, завершившим профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации по направлению органа службы занятости, пособие по безработице устанавливается в соответствии …
1) со ст. 30 Закона о занятости;
2) со ст. 40 Конституции РФ;
3) со ст. 63 Трудового кодекса РФ.
Вопрос 12. Критерии массового высвобождения….
1) численность увольняемых за определенный календарный период
2) массовое увольнение
3) всё вышеперечисленное.
Задание 2.
Вопрос 1. Заключение трудового договора допускается с лицами, достигшие возраста …
1) 14 лет;
2) 16 лет;
3) 18 лет.
Вопрос 2. С согласия одного из родителей (опекуна, попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с учащимся, достигшим возраста …
1) 18 лет;
2) 14 лет;
3) 12 лет.
Вопрос 3. Что из ниже перечисленного не относится к существенным условиям трудового договора?
1) место работы (с указанием структурного подразделения);
2) характеристика профессиональных качеств работника;
3) дата начала работы.
Вопрос 4. Если в трудовом договоре не оговорен срок его действия, то договор считается заключенным …
1) на неопределенный срок;
2) на срок шесть месяцев;
3) на срок пять лет.
Вопрос 5. Основным документом о трудовой деятельности гражданина является …
1) трудовой договор;
2) трудовая книжка;
3) справка о доходе.
Вопрос 6. Государственный служащий принимается на государственную службу …
1) по конкурсу;
2) путем назначения;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 7. Трудовой договор по конкурсу заключают:
1) лица, прошедшие конкурс на вакантные должности профессорско-преподавательского состава вузов и научных сотрудников научно-исследовательских институтов и лабораторий;
2) артисты, режиссеры и другие театральные творческие работники, прошедшие очередной конкурс, который объявляется на эти должности; государственные служащие
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 8. Особенности правового регулирования труда надомников предусмотрены …
1) гл. 46 ТК РФ;
2) гл. 46 Конституции РФ;
3) гл. 46 Закона о занятости.
Вопрос 9. Укажите формы изменения трудового договора.
1) изменение его содержания по соглашению сторон; перевод на другую работу;
2) изменение существенных условий трудового договора без изменения трудовой функции работника;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 10. Изменение содержания трудового договора, т.е. его существенных условий, места работы, трудовой функции, льгот, преимуществ, режима труда и иных существенных условий труда – это …
1) перевод на другую работу;
2) изменение трудового договора;
3) отстранения от работы.
Вопрос 11. При наличии каких обстоятельств увольнение работника правомерно?
1) основания для увольнения, указанного в законе; соблюден порядок увольнения по данному основанию;
2) налицо юридический факт прекращения трудового договора; соблюдены все общие и дополнительные гарантии при увольнении данного работника;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 12. Какая статья Трудового кодекса РФ предусматривает основания прекращения трудового договора?
1) ст. 7 ТК РФ;
2) ст. 60 ТК РФ;
3) ст. 77 ТК РФ.
Задание 3.
Вопрос 1. Время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка организации и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности – это …
1) рабочее время;
2) время отдыха;
3) режим рабочего времени.
Вопрос 2. Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать …
1) 36 часов в неделю;
2) 38 часов в неделю;
3) 40 часов в неделю.
Вопрос 3. Нормальная продолжительность рабочего времени для работников в возрасте до шестнадцати лет сокращается на …
1) 12 часов в неделю;
2) 14 часов в неделю;
3) 16 часов в неделю.
Вопрос 4. Продолжительность рабочего дня или смены, непосредственно предшествующих нерабочему праздничному дню, уменьшается;
1) на один час;
2) на два часа;
3) на четыре часа.
Вопрос 5. Продолжительность работы (смены) в ночное время сокращается …
1) на 30 минут;
2) на один час;
3) на два часа.
Вопрос 6. Работа, производимая работником по инициативе работодателя за пределами установленной продолжительности рабочего времени, ежедневной работы (смены), а также работа сверх нормального числа рабочих часов за учетный период – это …
1) сверхурочная работа;
2) совместительство;
3) работа в режиме гибкого рабочего времени.
Вопрос 7. Время, в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению – это …
1) время отдыха;
2) рабочее время;
3) ежедневный междусменный отдых.
Вопрос 8. Продолжительность еженедельного непрерывного отдыха не может быть …
1) менее 36 часов;
2) менее 42 часов;
3) более 42 часов.
Вопрос 9. Ежегодный основной оплачиваемый отпуск предоставляется работникам продолжительностью …
1) 24 рабочих дня;
2) 28 рабочих дней;
3) 28 календарный дней.
Вопрос 10. Право на использование отпуска за первый год работы возникает у работника по истечении …
1) одного года его непрерывной работы в организации;
2) шести месяцев его непрерывной работы в организации;
3) в любое время по согласованию с работодателем.
Вопрос 11. Система отношений, связанных с обеспечением установления и осуществления работодателем выплат работникам за их труд в соответствии с законами, иными нормативными правовыми актами, коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами и трудовыми договорами – это …
1) оплата труда;
2) заработная плата;
3) минимальная заработная плата.
Вопрос 12. Вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также выплаты компенсационного и стимулирующего характера – это …
1) тарифная система;
2) заработная плата;
3) тарифная сетка.
Задание 4.
Вопрос 1. В статье … Трудового кодекса РФ закреплено право работников на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации.
1) 13;
2) 21;
3) 37.
Вопрос 2. Необходимость профессиональной подготовки и переподготовки кадров для собственных нужд определяет …
1) профсоюзный орган;
2) работодатель;
3) орган занятости.
Вопрос 3. Какая статья Трудового кодекса РФ различает два вида ученического договора?
1) ст. 200;
2) ст. 159;
3) ст. 198.
Вопрос 4. Ученический договор может заключить работодатель с …
1) лицом, ищущим работу;
2) работником данной организации;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Содержание ученического договора, его срок и форма, а также оплата и время ученичества предусмотрены …
1) гл. 32 ТК РФ;
2) гл. 40 ТК РФ;
3) гл. 53 ТК РФ.
Вопрос 6. Ученический договор заключается на срок …
1) до одного года;
2) необходимый для обучения данной профессии, специальности, квалификации;
3) до пяти лет.
Вопрос 7. Ученический договор заключается работником с работодателем …
1) в письменной форме;
2) в устной форме;
3) в письменной форме заверенной у нотариуса.
Вопрос 8. Содержание ученического договора может быть изменено только …
1) в принудительном порядке решение суда общей юрисдикции;
2) по соглашению сторон;
3) по инициативе профсоюзного органа.
Вопрос 9. Время ученичества не должно превышать …
1) в течение недели нормы рабочего времени, установленной для работников соответствующих возраста, профессии, специальности при выполнении соответствующих работ;
2) трех лет;
3) неограниченно.
Вопрос 10. Права и обязанности учеников по окончании ученичества закреплены …
1) ст. 207 ТК РФ;
2) ст. 208 ТК РФ;
3) ст. 209 ТК РФ.
Вопрос 11. Основания расторжения ученического договора закреплены …
1) ст. 207 ТК РФ;
2) ст. 208 ТК РФ;
3) ст. 209 ТК РФ.
Вопрос 12. Ученический договор, который может заключить работодатель с лицом идущим на работу является:
1) трудовым договором
2) гражданско-правовым договором
3) любой вариант верен
Задание 5.
Вопрос 1. Система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия – это …
1) охрана труда;
2) условия труда;
3) важный производственный фактор.
Вопрос 2. Совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника – это …
1) охрана труда;
2) опасный производственный фактор;
3) условия труда;
Вопрос 3. Опасный производственный фактор – это …
1) производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к травме;
2) производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его заболеванию;
3) производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к смерти.
Вопрос 4. Условия труда, при которых воздействие на работающих вредных и (или) опасных производственных факторов исключено либо уровни их воздействия не превышают установленных нормативов – это …
1) вредный производственный фактор;
2) безопасные условия труда;
3) опасный производственный фактор.
Вопрос 5. Технические средства, используемые для предотвращения или уменьшения воздействия на работников вредных и (или) опасных производственных факторов, а также для защиты от загрязнения – это …
1) производственная деятельность;
2) средства индивидуальной и коллективной защиты работников;
3) охрана труда.
Вопрос 6. Рабочее место – это …
1) место, где работник должен находиться или куда ему необходимо прибыть в связи с его работой и которое прямо или косвенно находится под контролем работодателя;
2) система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия;
3) совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника.
Вопрос 7. На кого возлагаются обязанности по обеспечению безопасных условий и охраны труда в организации?
1) работника;
2) работодателя;
3) комиссии по трудовым спорам.
Вопрос 8. Какие государственные органы осуществляют надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства?
1) органы исполнительной власти;
2) следственный орган;
3) органы федеральной инспекции труда.
Вопрос 9. Какие государственные органы осуществляют надзор за соблюдением правил по безопасному ведению работ в отдельных отраслях и на некоторых объектах промышленности наряду с органами федеральной инспекции труда?
1) специально уполномоченные органы - федеральные надзоры;
2) Генеральная прокуратура;
3) органы местного самоуправления;
Вопрос 10. Положение о федеральной инспекции труда утверждается …
1) Правительством РФ;
2) Федеральным собранием РФ;
3) Генеральной прокуратурой РФ.
Вопрос 11. Государственный надзор за проведением мероприятий, обеспечивающих безопасное обслуживание электрических и теплоиспользующих установок, осуществляется …
1) специальным органом, ведающим вопросами санитарно-эпидемиологического надзора;
2) специальным органом, ведающим вопросами надзора за ядерной и радиационной безопасностью в РФ;
3) специальным органом, ведающим вопросами энергетического надзора РФ;
Вопрос 12. Федеральная инспекция труда – это …
1) единая централизованная система государственных органов;
2) орган, осуществляющий надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права на территории РФ;
3) все вышеперечисленное.
Задание 6.
Вопрос 1. Сторонами трудового договора, причинившая ущерб другой стороне, возмещает этот ущерб в соответствии с нормами …
1) Трудового кодекса и иными федеральными законами;
2) Гражданского кодекса РФ;
3) Конституции РФ.
Вопрос 2. Какие цели преследует законодательство о труде, регулируя возмещение материального ущерба работниками?
1) полное или частичное возмещение ущерба, причиненного имуществу работодателя; оказание воспитательно-дисциплинирующего воздействия на работника для достижения более бережного отношения к имуществу организации;
2) охрану заработной платы работника от незаконных удержаний;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 3. По трудовому законодательству субъектами материальной ответственности могут быть:
1) работник;
2) работодатель;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Реальное уменьшение наличного имущества работодателя или ухудшение состояния указанного имущества, а также необходимость для работодателя произвести затраты либо излишние выплаты на приобретение или восстановление имущества – это …
1) прямой действительный ущерб;
2) ограниченная материальная ответственность;
3) полная материальная ответственность.
Вопрос 5. При каких условиях наступает материальная ответственность?
1) при наличии прямого действительного ущерба; при наличии противоправности в поведении работника, причинившего ущерб;
2) если ущерб причинен по вине работника; при наличии причинной связи между деянием работника и действительным ущербом;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 6. Ответственность работника может наступить при наличии условий …
1) достижение 18-летнего возраста; занятие должности или выполнение работы, указанной в специальном перечне;
2) при наличии письменного договора;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 7. Размер ущерба, причиненного работодателю при утрате и порче имущества, определяется …
1) по фактическим потерям, исчисляемым исходя из рыночных цен, действующих в данной местности на день причинения ущерба, но не ниже стоимости имущества по данным бухгалтерского учета с учетом системы износа этого имущества;
2) по ценам, установленным для продажи продукции и товаров;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 8. На основе действующего законодательства конкретный перечень сведений, составляющих коммерческую тайну, утверждается …
1) приказом руководителя организации;
2) распоряжением руководителя организации;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 9. Какая статья ТК РФ предусматривает порядок взыскания с виновного работника суммы причинения ущерба?
1) ст. 256;
2) ст. 248;
3) ст. 236.
Вопрос 10. Какой нормативный правой акт устанавливает общий порядок определения размера средней заработной платы?
1) Трудовой кодекс РФ;
2) Закон РФ «О занятости населения»;
3) Постановление Совета Министров РСФСР от 05.19.91 г.;
Вопрос 11. Общий размер всех удержаний при каждой выплате заработной платы не может превышать …
1) 20%;
2) 30%;
3) 40%.
Вопрос 12. Спор между работодателем и работником о возмещении морального вреда рассматривается …
1) комиссией по трудовым спором;
2) судом;
3) профсоюзным органом.
Задание 7.
Вопрос 1. Основные права профсоюзов закреплены …
1) в ФЗ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности»;
2) в ФЗ «О занятости населения»;
3) в Земельном кодексе РФ.
Вопрос 2. Защитная функция профсоюзов России выражается:
1) в их праве и деятельности по защите трудовых прав и законных интересов своих членов;
2) в их праве и деятельности по защите трудовых прав всех трудящихся организации от нарушения работодателями, должностными лицами ее администрации;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 3. «Не должны издаваться законы, отменяющие или умаляющие права и свободы человека и гражданина» закреплено:
1) в ст. 55 Конституции РФ;
2) в ст. 56 Конституции РФ;
3) в ст. 57 Конституции РФ.
Вопрос 4. Профсоюзный орган не позднее … рабочих дней с момента поступления проекта локального нормативного акта формирует и направляет по нему работодателю мотивированное мнение в письменной форме.
1) 6;
2) 5;
3) 4.
Вопрос 5. Орган государственной инспекции труда, получив жалобу профсоюзного органа, обязан в течение … со дня ее получения провести проверку.
1) одного месяца;
2) двух месяцев;
3) трех месяцев.
Вопрос 6. В соответствии со ст. 375 ТК РФ, время работы освобожденных профсоюзных работников, избранных в выборный профсоюзный орган данной организации, засчитывается им …
1) в общий трудовой стаж;
2) в специальный трудовой стаж;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 7. Трудовой кодекс устанавливает дополнительные гарантии:
1) работникам, входящим в состав выборных профсоюзных коллегиальных органов и не освобожденным от основной работы;
2) гарантии права на труд работникам, являвшимся членами выборного профсоюзного органа;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 8. Какая статья ТК РФ предусматривает, что время работы освобожденных профсоюзных работников на выборной профсоюзной должности засчитывается им в общий или специальный трудовой стаж?
1) ст. 375;
2) ст. 376;
3) ст. 377.
Вопрос 9. Ответственность за нарушение прав профсоюзов установлена …
1) в ст. 377 ТК РФ;
2) в ст. 378 ТК РФ;
3) в ст. 379 ТК РФ.
Вопрос 10. Какой нормативный правовой акт гарантирует судебную защиту прав профсоюзов?
1) ФЗ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности»;
2) ФЗ «О порядке разрешения коллективных трудовых споров»;
3) Декларация прав и свобод человека и гражданина РФ.
Вопрос 11. Какая статья ФЗ «О профессиональных союзах, их права и гарантиях деятельности» предусматривает, что органы общероссийских профсоюзов, объединений профсоюзов, первичных профсоюзных организаций вправе требовать привлечения к дисциплинарной ответственности вплоть до увольнения должностных лиц?
1) ст. 30;
2) ст. 31;
3) ст. 32.
Вопрос 12. Какая статья ТК РФ предусматривает обязанности работодателя по созданию условий для осуществления деятельности выборного профсоюзного органа?
1) ст. 377;
2) ст. 378;
3) ст. 379.
Задание 8
Вопрос 1. Неурегулированные разногласия между работодателем и работником по вопросам применения законов и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, коллективного договора, соглашения, трудового договора, о которых заявлено в орган по рассмотрению индивидуальных трудовых споров – это …
1) индивидуальный трудовой спор;
2) коллективный трудовой спор;
3) примирительные процедуры.
Вопрос 2. Индивидуальные трудовые споры рассматриваются:
1) комиссиями по трудовым спорам;
2) судами;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Работник может обратиться в комиссию по трудовым спорам в …
1) трехдневный срок со дня, когда он узнал или должен был узнать о нарушении своего права;
2) трехнедельный срок со дня, когда он узнал или должен был узнать о нарушении своего права;
3) трехмесячный срок со дня, когда он узнал или должен был узнать о нарушении своего права.
Вопрос 4. Комиссия по трудовым спорам обязана рассмотреть индивидуальный трудовой спор в течение …
1) десяти календарных дней со дня подачи работником заявления;
2) двенадцати календарных дней со дня подачи работником заявления;
3) двадцати календарных дней со дня подачи работником заявления.
Вопрос 5. Работник имеет право обратиться в суд за разрешением индивидуального трудового спора в течение …
1) трех месяцев со дня, когда он узнал или должен был узнать о нарушении своего права;
2) одного месяца со дня вручения ему копии приказа об увольнении либо со дня выдачи трудовой книжки;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 6. Рассмотрение коллективного трудового спора в целях его разрешения примирительной комиссией, с участием посредника и (или) в трудовом арбитраже – это …
1) коллективный трудовой спор;
2) индивидуальный трудовой спор;
3) примирительные процедуры.
Вопрос 7. Непосредственно в судах рассматриваются также индивидуальные трудовые споры:
1) об отказе в приеме на работу; лиц, работающих по трудовому договору у работодателей – физических лица;
2) лиц, считающих, что они подверглись дискриминации;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 8. Работодатель имеет право обратиться в суд по спорам о возмещении работником вреда, причиненного организации, в течение …
1) одного месяца со дня обнаружения причиненного вреда;
2) одного года со дня обнаружения причиненного вреда;
3) трех лет со дня обнаружения причиненного вреда.
Вопрос 9. Порядок разрешения коллективного трудового спора состоит из:
1) рассмотрение коллективного трудового спора примирительной комиссией;
2) рассмотрение коллективного трудового спора с участием посредника и (или) в трудовом арбитраже;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 10. Какой этап разрешения коллективного трудового спора является обязательным?
1) рассмотрение коллективного трудового спора с участием посредника и (или) в трудовом арбитраже;
2) рассмотрение коллективного трудового спора примирительной комиссией;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 11. Незаконным признаются забастовки:
1) если они были объявлены без соблюдения сроков, примирительных процедур и требований Закона;
2) забастовки работников, которым Закон ограничивает право на забастовку и забастовки в период чрезвычайного положения;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 12. Какой нормативный правовой акт установил ответственность за нарушение законодательства о коллективных трудовых спорах?
1) Трудовой кодекс РФ;
2) ФЗ «О порядке разрешения коллективных трудовых споров»;
3) КоАП РФ.
Задание 9.
Вопрос 1. Какими проблемами занимается Международная организация труда (МОТ)?
1) разрабатывает международную политику и программы, направленные на улучшение условий труда и жизни трудящихся, на повышение возможностей занятости и поддержку основных прав человека; принимает международные трудовые нормы, служащие основой для осуществления данной политики;
2) проводит широкую программу международного технического сотрудничества для оказания помощи правительствам в эффективном проведении в жизнь этой политики; содействует общему и профессиональному образованию, ведет исследовательскую и издательскую работу, что способствует выполнению ее программ;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Официальной целью МОТ в соответствии с Филадельфийской декларацией являются:
1) установление прочного мира на основе социальной справедливости;
2) обеспечение экономической и социальной стабильности в мире;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 3. В компетенцию Генеральной конференции входят:
1) определение основных задач и направлений деятельности МОТ; внесение изменений и дополнений в Устав МОТ;
2) разработка и принятие международных конвенций и рекомендаций в области трудовых отношений; прием в члены МОТ отдельных государств; контроль за применением государствами ратифицированных ими конвенций и рекомендаций;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Международная организация труда включает в себя:
1) Генеральную конференцию;
2) Административный совет, Международное бюро труда;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Какие источники международно-правового регулирования труда являются юридическими документами, имеющими силу международного договора, правовой статус которого определяют порядок заключения, действия, изменения и прекращения международных обязательств, условия их действительности?
1) Конвенции;
2) Рекомендации;
3) Кодексы.
Вопрос 6. Применении положений … обеспечивается коллективными договорами, арбитражными решениями или любым другим способом, соответствующим национальной практике.
1) Конвенции №154 «О содействии коллективным переговорам»;
2) Конвенции №155 «О безопасности и гигиене труда и производственной среде»;
3) Конвенции №156 «О равном обращении и равных возможностях для трудящихся мужчин и женщин: трудящиеся с семейными обязанностями».
Вопрос 7. Принцип какой Конвенции может быть обозначен как задача регулярно собирать, обрабатывать и публиковать статистические данные о труда?
1) Конвенция №162 «О здравоохранении и медицинском обслуживании моряков».
2) Конвенция №161 «О службе гигиены труда»;
3) Конвенция №160 «О статистике труда»;
Вопрос 8. На судах дедвейтом 500 и более тонн, с экипажем в 15 и более моряков и совершающих плавание продолжительностью более … должны быть предусмотрены специальные больничные помещения.
1) трех дней;
2) двух дней;
3) одного дня.
Вопрос 9. В какой Конвенции подробно излагаются обязанности предпринимателей консультироваться с представителями трудящихся и информировать компетентные органы как можно раньше, предоставляя относящуюся к вопросу информацию?
1) Конвенция №158 «О прекращении трудовых отношений по инициативе предпринимателя»;
2) Конвенция №159 «О профессиональной реабилитации и занятости инвалидов»;
3) Конвенция №160 «О статистике труда»;
Вопрос 10. Какая Конвенция впервые законодательно провозгласила, что без установления подлинного равенства обращения и возможностей для трудящихся мужчин и женщин с семейными обязанностями в обществе нельзя говорить о равенстве?
1) Конвенция №169 «О коренных народах и народах, ведущих племенной образ жизни в независимых странах»;
2) Конвенция №167 «О безопасности и гигиене труда в строительстве»;
3) Конвенция №156 «О равном обращении и равных возможностях для трудящихся мужчин и женщин: трудящиеся с семейными обязанностями».
Вопрос 11. Лица, защищенные пособиями по безработице, которым должно быть гарантировано равное обращение, должны составлять не менее … всех лиц, работающих по найму, включая государственных служащих и учеников.
1) 70%;
2) 80%;
3) 90%.
Вопрос 12. Любая работа, которая осуществляется в течение периода продолжительностью не менее семи часов подряд, включая промежуток между полночью и …
1) 5 часов утра;
2) 6 часов утра;
3) 7 часов утра.

1. государственно-правовых, политико-юридических;
2. общественных, политических;
3. политико-юридических, государственно-правовых;
4. юридических, государственных;
5. нет правильных ответов.
Вопрос 2. Закономерность – это:
1. связи, происходящие в мире независимо от воли и сознания людей;
2. связи причинно-следственной зависимости одних явлений от других;
3. связи, имеющие распространение в различные эпохи, в различных странах и у разных народов и характеризующие данные явления в существенных чертах;
4. все вышеперечисленное;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. В теории государства и права закономерность – объективная, необходимая, общая и устойчивая связь государственно-правовых явлений между собой и с другими общественными явлениями, связь, которая воплощает качественную определенность …
1. правовых явлений и их юридические свойства;
2. государственно-правовых явлений и их политико-юридические свойства;
3. государственно-политических явлений;
4. политических явлений;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Какие категории в системе понятий теории государства и права
выполняют главную теоретическую и познавательную роль?
1. «форма государства» и «форма права»;
2. «сущность государства» и «сущность права»;
3. «тип государства» и «правовое отношение»;
4. «функции государства» и «система права»;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Какую из перечисленных сторон имеет каждая категория теории государства и права?
1. методологическую;
2. онтологическую;
3. гносеологическую;
4. все вышеперечисленные стороны;
5. нет правильного ответа.
Задание 2.
Вопрос 1. Какие из перечисленных законов изучает теория государства и права?
1. развитие сущности и содержания государства и права;
2. общие принципы демократии, законности и правопорядка;
3. механизм, внутренние и внешние функции государства;
4. назначение и функции права, пределы правового регулирования;
5. все вышеперечисленные законы.
Вопрос 2. Кто из перечисленных ученых смог утвердить материалистический взгляд на человеческую историю, увидел в истории общества закономерную смену общественно-экономических формаций, которая совершается, как естественноисторический процесс независимо от воли и сознания людей?
1. Ф.Энгельс;
2. К.Маркс;
3. Гегель;
4. Аристотель;
5. Ж.Ж.Руссо.
Вопрос 3. Кому принадлежит выражение: «Всякая наука есть прикладная логика»?
1. К.Маркс;
2. Ф.Энгельс;
3. Гегель;
4. Дж.Локк;
5. Т.Гоббс.
Вопрос 4. Какие категории включают в себя материалистическая диалектика, как методология?
1. общие категории;
2. категории, отражающие специфические связи в процессе познания;
3. принципы познания;
4. общелогические и общенаучные приемы познания;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Какие методы использует теория государства и права в процессе познания государственно-правовых явлений?
1. общелогические;
2. частнонаучные;
3. общенаучные;
4. все вышеперечисленные методы;
5. нет правильного ответа.
Задание 3.
Вопрос 1. Кому принадлежит работа «Происхождение семьи, частной собственности и государства»?
1. К.Марксу;
2. Ф.Энгельсу;
3. Р.Дарендорфу;
4. Л.А.Морозовой;
5. Дж.Локку.
Вопрос 2. В чем отличие государственной власти от родовой?
1. в наличии общественной власти, интересы которой не совпадают с интересами населения;
2. территориальными принципами;
3. родовым принципом организации населения;
4. правильные ответы п.1,2;
5. существенных различий не существует.
Вопрос 3. Сколько главных форм возникновения государства выделяет Ф. Энгельс?
1. три формы;
2. пять форм;
3. шесть форм;
4. десять форм;
5. ни одной формы.
Вопрос 4. Кто является основателем и ведущим представителем социологического направления буржуазной теории государства и права второй половины XIX века?
1. А.Н. Радищев;
2. Л. Гумплович;
3. Г. Греция;
4. Дж. Локк;
5. Ж.Ж. Руссо.
Вопрос 5. Крупнейшим представителем органической теории происхождения государства является:
1. Т. Гоббс;
2. Аристотель;
3. Дж. Локк;
4. Г. Спенсер;
5. Л.И. Петражицкий.
Задание 4.
Вопрос 1. Какие законы относятся к основным памятникам рабовладельческого права?
1. законы царя Хаммурапи;
2. законы Ману;
3. законы XII таблиц;
4. законы Драконта;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 2. На какие виды делили цивильное право римские юристы?
1. основное и дополнительное;
2. частное и публичное;
3. частное и государственное;
4. частное и феодальное;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Кто впервые обосновал деление цивилизованного права на публичное и частное?
1. Аристотель;
2. Платон;
3. Ульпион;
4. Наполеон;
5. Лившиц.
Вопрос 4. Что понимается под основными направлениями воздействия на общественные отношения?
1. функция права;
2. правовое регулирование;
3. метод правового регулирования;
4. нормы права;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. На сколько категорий делятся функции права по характеру воздействия на общественные отношения?
1. на две категории;
2. на 3 категории;
3. на 5 категорий;
4. на 7 категорий;
5. на 8 категорий.
Задание 5.
Вопрос 1. Какое из перечисленных свойств относится к свойствам монархии?
1. пожизненное пользование властью;
2. занятие трона по праву родства;
3. безответственность главы государства;
4. представительство во внешних сношениях по собственному праву;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 2. На какой срок избирается монарх в ОАЭИ Малайзии?
1. 5 лет;
2. 13 лет;
3. 20 лет;
4. 25 лет;
5. пожизненно.
Вопрос 3. Какую республику породила эпоха капитализма?
1. парламентарную;
2. президентскую;
3. парламентскую;
4. президентскую и парламентскую;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Основным видом государственного режима является:
1. политический;
2. демократический;
3. автократический;
4. антидемократический;
5. перечисленные в п. 2,3,4.
Вопрос 5. Сколько разновидностей социалистической республиканской формы правления Вы знаете?
1. две;
2. три;
3. четыре;
4. пять;
5. десять.
Задание 6.
Вопрос 1. Что понимается под частью механизма государства, которая представляет собой совокупность государственных органов, наделенных властными полномочиями для реализации государственной власти?
1. государственный аппарат;
2. государственные учреждения;
3. государственные предприятия;
4. органы исполнительной власти;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Представительным и законодательным органом РФ является:
1. Федеральное собрание;
2. Правительство РФ;
3. Счетная палата;
4. Суды РФ;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Исполнительно-распорядительными органами, ведущими повседневную, оперативную работу по государственному управлению общественными процессами в интересах общества или его части, являются:
1. органы законодательной власти;
2. органы исполнительной власти;
3. правоохранительные органы;
4. правительство;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Посредством какого судопроизводства в РФ осуществляется судебная власть?
1. уголовного;
2. гражданского;
3. конституционного;
4. административного;
5. посредством всех вышеперечисленных судопроизводств.
Вопрос 5. Какой орган в РФ осуществляет исполнительную власть?
1. Правительство;
2. Гос. Дума;
3. Верховный суд;
4. Прокуратура;
5. нет правильного ответа.
Задание 7.
Вопрос 1. Какие общие черты имеют функции государств эксплуататорского типа?
1. охрана частной собственности на орудия и средства производства;
2. обеспечение лишь внешних существующих отношений эксплуатации, ограниченное вмешательство государства в экономику;
3. ведущее значение функции прямого подавления эксплуататорским меньшинством эксплуататорского большинства населения;
4. функции эксплуататорских типов государств никогда не имели и не имеют общих черт;
5. черты, перечисленные в п. 1-3.
Вопрос 2. По продолжительности действия функции государства подразделяются на:
1. внутренние и внешние;
2. постоянные и временные;
3. основные и дополнительные;
4. простые и сложные;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. В.В. Лазарев к внутренним функциям российского государства относит:
1. поддержание мира;
2. охрану прав собственности;
3. защиту государственного суверенитета от внешних посягательств;
4. обеспечение делового партнерства и сотрудничества;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Какие функции государства Н.Т. Шестаев относит к внешним?
1. борьбу с международными преступлениями;
2. охранительную функцию;
3. функцию обеспечения и защиты граждан;
4. культурно-воспитательную функцию;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 5. По каким основания классифицируются функции государства?
1. по социальной значимости;
2. по сферам деятельности;
3. по правовым формам осуществления;
4. по продолжительности действия;
5. по всем вышеперечисленным.
Задание 8.
Вопрос 1. Кем были предприняты первые попытки типизации государств?
1. Платоном;
2. Аристотелем;
3. Л.А. Морозовой;
4. К. Марксом;
5. Р. Макайвером.
Вопрос 2. На какие типы делит государства Р. Макайвер?
1. демократический и династический;
2. основные и дополнительные;
3. эмпирический и демократический;
4. политические и архаичные;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. На какие макроформации делит мировую историю «Триада» К. Маркса?
1. первичную и вторичную;
2. основную и дополнительную;
3. простую и сложную;
4. архаичную, экономическую и социалистическую(коммунистическую);
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Какие функции осуществляло рабовладельческое государство в области внешней деятельности?
1. управление захваченными провинциями;
2. захват чужих территорий;
3. обороны страны и мирного контакта с другими народами;
4. все вышеперечисленные функции;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Какое государство возникло в ходе разложения феодального строя?
1. рабовладельческое;
2. буржуазное;
3. социалистическое;
4. феодальное;
5. нет правильного ответа.
Задание 9.
Вопрос 1. Когда были впервые сформулированы основополагающие идеи о политической системе общества?
1. в 1900 годах;
2. на рубеже 60-70 годов;
3. на рубеже 80-90 годов;
4. в XIV веке;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Какой подход отражает особенность взглядов, идей, представлений тех или иных исследователей на проблему бытия политической системы общества, направленный на формулирование конкретной политической теории?
1. функциональный;
2. идеологический;
3. регулярный;
4. институциональный;
5. коммуникативный.
Вопрос 3. Кто из перечисленных лиц подчеркивал, что политическая организация общества является наиболее существенным элементом политической системы?
1. И.П. Ильинский;
2. Ф.М. Бурлацкий;
3. Е.М. Чиркин;
4. М.Н. Марченко;
5. правильные ответы в п. 1,2.
Вопрос 4. Из какой науки пришло понятие «политическая система»?
1. социологии;
2. политологии;
3. гражданского права;
4. философии;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Какой подход связан с рассмотрением политической системы с точки зрения направлений ее деятельности особенностей протекания политического процесса и реализации политического режима, как системой в целом, так и ее отдельными институтами или группами институтов?
1. регулярный;
2. функциональный;
3. институциональный;
4. идеологический;
5. коммуникативный.
Задание 10.
Вопрос 1. Кто из перечисленных мыслителей был первым выдающимся теоретиком школы естественного права?
1. Б. Спиноза;
2. Г. Гроции;
3. Т. Гоббс;
4. Д. Локк;
5. Д. Дидро.
Вопрос 2. Автором «Декларации независимости США» является …
1. Д. Джеферсон;
2. Т. Гоббс;
3. К. Маркс;
4. Б. Спиноза;
5. Д. Локк.
Вопрос 3. Кто из мыслителей разработал ряд прогрессивных положений о господстве права и общественной жизни, которые в последствии были развиты революционными буржуазными мыслителями?
1. Т. Гоббс;
2. П. Гольбах;
3. Ш. Монтескье;
4. Г. Греции;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Идеи правового государства излагались в трудах:
1. Д.И. Писарева, А.И. Радищева;
2. Н. Чернышевского;
3. П.И. Пестеля, А.И. Герцена;
4. Н.М. Муравьева;
5. всех вышеперечисленных.
Вопрос 5. Какой орган выполняет функцию конституционно-правового контроля РФ?
1. Верховный суд;
2. Конституционный суд;
3. Правительство РФ;
4. Высший арбитражный суд;
5. все вышеперечисленные.
Задание 11.
Вопрос 1. Какие виды социальных норм выделяет в качестве самостоятельных В.Н. Хропанюк?
1. нормы культуры;
2. организационные нормы;
3. нормы традиций и ритуалов;
4. эстетические нормы;
5. все вышеперечисленные.
Вопрос 2. Какие виды социальных норм выделяет М.А. Айзенберг?
1. эстетические;
2. политические;
3. трудовых коллективов;
4. организационные;
5. все вышеперечисленные.
Вопрос 3. Какие отличительные черты и свойства имеют право и мораль?
1. содержание норм права характеризуется определенностью, конкретностью;
2. если право возникает вместе с государством, то мораль рождается за долго до появления государственно-организованного общества;
3. в нормах права выражается и закрепляется воля народа, в морали же воля выступает в форме общественного мнения;
4. право и мораль опираются на меры принуждения, но их характер и способ осуществления различен;
5. все перечисленные черты.
Вопрос 4. Наиболее характерной чертой взаимодействия права и морали является:
1. сближение;
2. взаимопроникновение;
3. усиление согласованного взаимодействия на общества;
4. все вышеперечисленное;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Какими обстоятельствами определяется объективный характер социальных норм?
1. норма возникает в процессе деятельности людей, субъективно обусловленной способом производства;
2. социальные нормы возникают из объективной потребности социальных систем в саморегуляции, в поддержании стабильности и порядка;
3. норма неотделима от отношений обмена, характер которых также определяется способом производства и распределения;
4. все вышеперечисленное;
5. нет правильного ответа.
Задание 12.
Вопрос 1. Нормативно-правовой акт – это …
1. письменный документ соответствующего органа, которым устанавливаются, изменяются или прекращаются нормы права, содержащие правила общего характера;
2. документ, обладающий высшей юридической силой;
3. одна из форм обжалования судебного постановления;
4. документ, приостанавливающий или не допускающий вступления в силу решения каких-либо органов;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Как называется конкретизация положений Корана в изложении крупных ученых?
1. Сунна;
2. Иджма;
3. Кияс;
4. Законы;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Все законы по сроку действия классифицируются на:
1. постоянные и временные;
2. основные и дополнительные;
3. постоянные и относительно ограниченные;
4. временные и постоянные;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Какой документ является ведущей формой ведомственного акта?
1. указ;
2. приказ;
3. договор;
4. устав;
5. протокол.
Вопрос 5. Все законы по внешней форме выражения подразделяются на:
1. конституцию и кодекс;
2. положения и постановления;
3. закон и регламент;
4. все вышеперечисленное;
5. нет правильного ответа.
Задание 13.
Вопрос 1. Какой из перечисленных принципов проявляется в отношении процедуры принятия нормативно-правового акта и его содержания?
1. принцип гласности;
2. принцип законности;
3. принцип демократизма;
4. принцип планирования;
5. все вышеперечисленные принципы.
Вопрос 2. Какое количество депутатов должно проголосовать за принятие федерального закона для его одобрения советом федерации?
1. 75% депутатов;
2. более 25% депутатов;
3. более 50% депутатов;
4. 100% депутатов;
5. 80% депутатов.
Вопрос 3. Федеральный конституционный закон считается принятым, если он одобрен … голосов от общего числа членов Совета Федерации и … от общего числа депутатов Государственной Думы.
1. 3/4 и 2/3 голосов;
2. 3/5 и 2/3 голосов;
3. 3/4/ и 3/2 голосов;
4. 1/2 и 2/3 голосов;
5. 1/2 и 1/2 голосов.
Вопрос 4. Что понимается под формой систематизации путем объединения нормативного материала в единый, логически цельный, внутренне согласованный акт с изменением его внутреннего содержания?
1. кодификация;
2. инкорпорация;
3. модификация;
4. диспозиция;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Под совокупностью средств и приемов, используемых в соответствии с принятыми правилами при выработке и систематизации правовых актов для обеспечения их совершенства, понимается:
1. юридическая тактика;
2. юридическая техника;
3. юридическая система;
4. норма права;
5. все вышеперечисленное.
Задание 14.
Вопрос 1. Что является «сердцевиной» нормы права?
1. гипотеза;
2. диспозиция;
3. санкция;
4. закон;
5. протокол.
Вопрос 2. Нормы права по юридической силе классифицируются на:
1. общие нормы и конкретные нормы;
2. нормы правовые и дополнительные;
3. нормы закона и нормы подзаконных актов;
4. все вышеперечисленные;
5. нормы права не классифицируются.
Вопрос 3. По техническим приемам установления правила поведения нормы права делятся на:
1. категорические и диапозитивные;
2. обязывающие и запрещающие;
3. обычные и поощрительные;
4. определенные, бланкетные и отсылочные;
5. социально-технические и социальные.
Вопрос 4. По характеру предписываемых правил поведения правовые нормы не могут быть:
1. обязывающими;
2. запрещающими;
3. разрешающими;
4. управомочивающими;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 5. По каким основания А.Г. Братко классифицирует запреты?
1. по сферам общественной деятельности;
2. по степени определенности;
3. по функциональному назначению;
4. по характеру и объему правового материала;
5. по всем вышеперечисленным.
Задание 15.
Вопрос 1. Какая из перечисленных отраслей является сердцевиной частного права?
1. трудовое право;
2. гражданское право;
3. жилищное право;
4. административное право;
5. семейное право.
Вопрос 2. Под системой норм, регулирующих общественные отношения, возникающие в связи с накоплением денежных и финансовых ресурсов во всех сферах деятельности государства и распоряжением ими, понимается:
1. жилищное право;
2. гражданское право;
3. финансовое право;
4. международное право;
5. предпринимательское право.
Вопрос 3. Жилищное право – это …
1. система норм, регулирующих процесс исполнения наказания и исправительно-трудового воздействия на осужденных;
2. система норм, регулирующих разнообразные имущественные и связанные с ними неимущественные отношения;
3. система правовых норм, регулирующих отношения, возникающие в связи с использованием жилых помещений в домах муниципальной собственности и т.п.;
4. система норм, регулирующих отношения между государствами в процессе их борьбы и сотрудничества;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Какое из перечисленных видов право закрепляет основы отношений государства с другими социальными субъектами в основных сферах жизнедеятельности общества; определяет основы собственной самоорганизации, устанавливает исходные правовые нормы для всех других отраслей права?
1. гражданское право;
2. конституционное право;
3. уголовное право;
4. трудовое право;
5. процессуальное право.
Вопрос 5. Материальное право – это …
1. система норм, регулирующих разнообразные имущественные и связанные с ними неимущественные отношения;
2. система норм, регулирующих общественные отношения в связи с совершением деяний, признаваемых общественно опасными;
3. юридическое понятие, обозначающее правовые нормы, с помощью которых государство осуществляет воздействие на общественные отношения путем прямого, непосредственного правового регулирования;
4. все вышеперечисленное;
5. понятия материального права в российском законодательстве не существует.
Задание 16.
Вопрос 1. С какого возраста наступает деликтная правоспособность?
1. с 16 лет;
2. с 18 лет;
3. с 25 лет;
4. с 30 лет;
5. с момента рождения.
Вопрос 2. В гражданском праве дееспособность в полном объеме наступает:
1. с момента рождения;
2. с 14 лет;
3. с 16 лет;
4. с 18 лет;
5. с 25 лет.
Вопрос 3. Правоотношения по целям воздействия классифицируются на:
1. регулятивные и охранительные;
2. простые и сложные;
3. основные и дополнительные;
4. статические и динамические;
5. все вышеперечисленные виды.
Вопрос 4. Субъективное право по своему содержанию является единством взаимосвязанных элементов:
1. права притязания;
2. права поведения субъекта;
3. права пользования;
4. права требования;
5. всех вышеперечисленных прав.
Вопрос 5. Какие из перечисленных фактов не являются неправомерными?
1. дисциплинарные поступки;
2. приказы, распоряжения;
3. преступления;
4. гражданские правонарушения;
5. административные правонарушения.
Задание 17.
Вопрос 1. Нормы права по характеру предписываемого ими поведения могут быть:
1. обязывающими;
2. основными;
3. запрещающими;
4. управомочивающими;
5. правильные ответы 1,3,4.
Вопрос 2. Под реализацией управомочивающих норм понимается:
1. совершение субъектами по своему усмотрению действий, на которые они управомочены нормами права;
2. совершение поступков, предусмотренных диспозицией нормы, имеющих положительное содержание и обязательный характер;
3. воздержание субъектов от поступков, на которые нормами права наложен запрет;
4. особая форма их реализации;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Что понимается под применением наказания?
1. избрание компетентным органом в соответствии с законом конкретной меры наказания;
2. принятие компетентными органами мер, которые составляют содержание данного вида наказание;
3. определение в норме права вида и конкретных мер наказания, которое может последовать за нарушение той или иной правовой нормы;
4. выполнение правонарушителем всех требований, предъявляемых к нему в соответствии с содержанием, наложенного на него наказание;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Какими свойствами обладает акт применения?
1. властное веление;
2. индивидуальное веление;
3. компетентное веление;
4. установление мер ответственности за совершенное правонарушение;
5. всеми вышеперечисленными свойствами.
Вопрос 5. При выборе нормы права проверяется:
1. подлинность, ее действенность, неотменность;
2. характер действия нормы;
3. пределы действия нормы во времени, пространстве и кругу лиц;
4. все вышеперечисленные пункты;
5. нет правильного ответа.
Задание 18.
Вопрос 1. Какие виды пробелов существуют в праве?
1. действительный;
2. мнимый;
3. простой и временный;
4. действительный и мнимый;
5. все вышеперечисленные пробелы.
Вопрос 2. В какой статье КЗоТ РФ установлены условия недействительности договоров?
1. ст.5 КЗоТ РФ;
2. ст.10 КЗоТ РФ;
3. ст.20 КЗоТ РФ;
4. ст.35 КЗоТ РФ;
5. ст.105 КЗоТ РФ.
Вопрос 3. Какие приемы включает в себя специально-юридическое толкование нормы права?
1. нормативное толкование;
2. конструктивное толкование;
3. терминологическое толкование;
4. определение отраслевой принадлежности правовых норм;
5. все вышеперечисленные приемы.
Вопрос 4. Какое условие необходимо соблюдать для правильного применения аналогии закона и аналогии права?
1. требуется мотивированное объяснение причин применения к данным общественным отношениям аналогии права и аналогии закона;
2. если существует норма, регулирующая данное общественное отношение, а применяется аналогия по мотиву, то это грубейшее нарушение законности;
3. общественные отношения, к которым должно быть применено решение, обязательно должны находиться в сфере правового регулирования, хотя бы в общей форме должны быть урегулированы правом;
4. необходим тщательный анализ законодательства;
5. все вышеперечисленные условия.
Вопрос 5. При помощи каких приемов достигается толкование-уяснение норм права?
1. логического и филологического;
2. специально-юридического и функционального;
3. систематического и историко-целевого;
4. грамматического и функционального;
5. при помощи всех вышеперечисленных приемов.
Задание 19.
Вопрос 1. При помощи каких форм общественного сознания происходит осознание окружающей природы и общества?
1. политического;
2. морального;
3. эстетического и этического;
4. религиозного и правового;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Какие элементы включает правовая психология?
1. психологический уклад;
2. способы формирования представлений;
3. общественный интерес;
4. представления о праве, выработанное в социальных группах под влияние психического склада;
5. все вышеперечисленные элементы.
Вопрос 3. Сколько составных частей включает правосознание?
1. две части;
2. три части;
3. четыре части;
4. пять частей;
5. десять частей.
Вопрос 4. Кто рассматривал повышение общего культурного уровня масс, как один из важнейших способов совершенствования работы органов государства?
1. В.И. Ленин;
2. К. Маркс;
3. Е.А. Лукашева;
4. А.Р. Ратинов;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Кто из перечисленных ученых нашей страны убедительно доказал, что обеспечение высокой юридической культуры невозможно без системы правового воспитания?
1. И.Ф. Рябко;
2. В.П. Сальников;
3. Е.А. Лукашева;
4. И.Е. Фарбер;
5. все вышеперечисленные.
Задание 20
Вопрос 1. С точки зрения права поведение может быть:
1. правомерным;
2. юридически нейтральным;
3. противоправным;
4. правомерным и противоправным;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 2. К формам проявления противоправности не относится:
1. злоупотребление субъективным правом;
2. превышение компетенции;
3. исполнение возложенных обязанностей;
4. прямое нарушение правового запрета;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Сколько элементов включает в себя состав правонарушения?
1. четыре;
2. три;
3. два;
4. пять;
5. один.
Вопрос 4. К факультативным элементам объективной стороны не относятся:
1. место;
2. обстановка;
3. деяние;
4. обстоятельства;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. В гражданском праве полная деликтоспособность физического лица наступает:
1. с 10 лет;
2. с 14 лет;
3. с 16 лет;
4. с 18 лет;
5. с 24 лет.

B) носило сословный характер
C) содержало нормы, закрепляющие привилегированное (по сравнению с крепостными) положение государственных крестьян
D) полностью игнорировало интересы купечества
2. Основная черта развития общественного строя России в XVIH в.
A) консолидация дворянства; четкое сословное деление
B) быстрый рост буржуазии
C) привилегированное положение духовенства по сравнению с дворянством
D) предоставление льгот и привилегий городскому населению
3. В правовой системе Российской империи в первой половине XIX в.
A) произошли незначительные изменения, связанные главным образом не с содержанием права, а с его формой (систематизация права)
B) отмечается бурный рост законодательства
C) появились принципиально новые правовые источники
D) было издано несколько отраслевых кодексов
4. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г. освобождало от телесных наказаний
A) дворян, лиц духовного звания, почетных граждан
B) дворян, лиц духовного звания, почетных граждан, купцов первых двух гильдий
C) дворян, лиц духовного звания, почетных граждан, городских обывателей
D) дворян и лиц духовного звания
5. «Конституция» Никиты Муравьева устанавливала в России
A) республиканский строй, ликвидировала институт крепостничества, наделяла крестьян землей
B) избирательную систему, основанную на всеобщем избирательном праве, но сохраняла монархию
C)Федеративную форму государственного устройства, ограничивала монархию, вводила всеобщее избирательное право
D) конституционную монархию с федеративным устройством, вводила цензовое избирательное право
Задание 2.
1. Табель о рангах предусматривала следующие способы приобретения дворянства:
A) в силу рождения или в награду за долголетнюю военную службу
B) пожалование царя, заключение брака с дворянином (или дворянкой)
C) выслуга лет, получение ордена, пожалование царя
D) покупка имения, ранее принадлежавшего дворянину
2. Нормативный материал в ПСЗ был расположен
A) по отраслевому принципу
B) по пандектной системе
C) по системе, разработанной Сперанским
D. в хронологическом порядке
3. По Своду законов завещательного права были лишены
A). несовершеннолетние, невменяемые, ссыльные
B) несовершеннолетние, невменяемые, монахи, самоубийцы
C) несовершеннолетние, невменяемые, монахи, жены при живых мужьях
D) несовершеннолетние, невменяемые, монахи, лица, лишенные всех прав состояния, самоубийцы
4. В состав шляхетства при Петре I входили
A) все служилые люди, имевшие вотчины или поместья
B) представители старой родовой аристократии
C) дворяне национальных окраин Российской империи
D) иностранцы, состоявшие на государственной службе
5. «Русская Правда» П.И. Пестеля предполагала
A) уничтожение самодержавия, перенос столицы в Нижний Новгород, отмену помещичьей собственности на землю, предоставление независимости национальным окраинам Российской империи
B) созыв Учредительного собрания, уничтожение сословного строя и самодержавия, наделение крестьян землей на праве частной собственности
C) провозглашение России конституционной монархией и созыв парламента, введение всеобщего избирательного права
D) отмену крепостного права, провозглашение России республикой, созыв парламента, введение всеобщего избирательного права и частной собственности на землю
Задание 3.
1. При Петре 1дела о государственных преступлениях находились в ведении
A) обер-прокурора Сената
B) Тайной розыскной канцелярии
C) Тайной экспедиции Сената
D) Преображенского приказа и Тайной канцелярии
2. Лучшим доказательством считалось
A) показания свидетелей и очевидцев
B) вещественные доказательства
C) собственное признание
D) вещественные доказательства, подкрепленные показаниями свидетелей
3. Особенности возникновения абсолютизма в России (по сравнению со странами Западной Европы):
A) отсутствие сословно-представительных учреждений подобных французским Генеральным штатам или английскому парламенту
B) влияние опыта государственного управления азиатских стран
C) решающее значение субъективного фактора (личных качеств Петра I как государственного деятеля)
D) отсутствие равновесия сил между дворянством и буржуазией, необходимости лавирования между ними
4. Претворить в жизнь идеи «просвещенного абсолютизма» Екатерине II помешали
A) разочарование императрицы в теориях французских просветителей
B) неспособность членов Уложенной комиссии подняться выше сословных интересов
C) восстание под предводительством «маркиза» Пугачева
D) война с Турцией
5. Церковь была лишена политического влияния в результате
A) упразднения патриаршества, создания Монастырского приказа и Синода, секуляризации церковных земель
B) отмены деления духовенства на "белое" и "черное"
C) распространения на монахов обязательной военной службы
D) закрепления в законодательстве принципа отделения церкви от государства
Задание 4.
1. К исправительным наказаниям по Уложению 1845 г. относились
A) тюремное заключение, временная ссылка, лишение всех прав состояния
B) ссылка в Сибирь, другие отдаленные губернии
C) ссылка в Сибирь, в другие отдаленные губернии на срок до 4 лет, временное заключение в крепость, временное заключение в тюрьме
D) телесные наказания
2. Нормативный материал в Своде законов был расположен
A) в хронологическом порядке
B) по оригинальной системе
C) в зависимости от типа источника
D) по отраслевому принципу
3. Во главе коллегий стояли
A) президенты
B) обер-прокуроры
C) дьяки
D) вице-канцлеры
4. По Своду законов Российской империи правоспособность определялась
A) имущественным положением
B) степенью знатности
C) национальностью и вероисповеданием
D) сословной принадлежностью
5. Для укрепления положения потомственного дворянства
A) после восстания декабристов доступ к дворянству представителям иных сословий был закрыт
B) потомственное дворянство постоянно наделялось разнообразными дополнительными льготами и привилегиями
C) в 1845 г. были повышены требования к тем, кто рассчитывал получить дворянское достоинство за многолетнюю военную или гражданскую службу
D) в 1801 г. была прекращена практика раздачи дворянам новых земель из числа казенных
Задание 5.
1. В XVIII в. право распоряжения феодальным землевладением
A) не знало никаких ограничений
B) разрешало продавать землю, но свободы завещания не было
C) было ограниченным
D) устанавливало различный порядок отчуждения вотчин и поместий
2. Основой правовой системы Российской империи в XVIII в. являлись
A) Петровская «Табель о рангах»
B) Манифест о вольности дворянской 1762 г.
C) Указ о единонаследии 1714г.
D) Соборное уложение 1649 г.
3. Основными источниками брачно-семейного права при Петре I стали
A) царские указы и постановления Синода, правовые обычаи, решения помещиков-крепостников
B) «Домострой»
C) высказывания высших иерархов Русской Православной церкви
D) Священное писание
4. В соответствии с губернской реформой Петра I территория Российской империи была поделена на
A) губернии и волости
B) губернии, провинции и волости
C) губернии и уезды
D) губернии, волости и уезды
5. Уголовные наказания, предусмотренные Уложением 1845 г., включали
A) смертную казнь, каторжные работы на срок свыше 4 лет
B) тюремное заключение
C) смертную казнь, каторжные работы без срока или на срок от 4 до 20 лет, ссылку в Сибирь или в Закавказье
D) смертную казнь и лишение всех прав состояния
Задание 6.
1. В Полное собрание законов (ПСЗ) вошли
A) все законодательные акты, начиная с Соборного уложения 1649 г.
B) законодательные акты, действующие на момент издания ПСЗ
C) все законодательные акты, начиная с Пространной редакции Русской Правды
D) законодательство эпохи абсолютизма
2. Многоступенчатая система обжалования судебных приговоров и решений в России появилась
A) в последние годы царствования Петра I
B) по «Учреждению о губерниях» в 1775 г.
C) в 1797 г.
D) одновременно с делением территории империи на губернии и уезды
3. Созданные Петром 1 коллегии пришли на смену
A) приказной системе управления
B) министерствам
C) Боярской думе
D) существовавшим ранее местным органам управления
4. На первом месте в Артикуле воинском стояли
A) государственные преступления
B) воинские преступления
C) нарушение правил несения строевой и караульной службы
D) преступления против церкви
5. Субъектами права собственности на землю по Своду законов могли быть
A) дворяне, государство, «почетные граждане»
B) дворяне, государство, «почетные граждане», купцы первой гильдии
C) только дворяне и «почетные граждане»
D) дворяне и государство
Задание 7.
1. Восстановление в 1845 г. майората означало, что отныне
A) наследование поместий должно было осуществляться по принципу первородства независимо от волеизъявления собственника
B) наследование поместий по желанию собственника могло осуществляться по принципу первородства
C) в наследовании поместий свобода завещания отменялась
D) поместье могло делиться в зависимости от числа прямых наследников
2. Созданный Петром I Сенат был поначалу
A) высшим органом власти и управления, действующим от имени императора
B) органом, руководившим работой коллегий
C) органом, осуществлявшим контрольные функции
D) высшей инстанцией в судебной системе Российской империи
3. Петр I стал императором
A) после Северной войны, в 1721 г.
B) в соответствии с Указом о единонаследии 1714г.
C) в соответствии с Воинским уставом
D) при вступлении на престол
4. «Грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства» 1785 г.
A) сводила воедино прежние и добавляла к ним новые дворянские привилегии
B) создавала для дворян сословный суд в уездах и губерниях
C) освобождала дворян от налогообложения
D) вводила свободу распоряжения дворянскими поместьями
5. Созданные в 1802 г. министерства отличались от петровских коллегий тем,что
A) были подчинены Государственному совету
B) имели отделения в губернских городах
C) решения в них принимались единолично главой ведомства
D) делились на присутствия
Задание 8.
1. Созданный в 1810 г. Государственный совет
A) состоял из глав министерств и их заместителей
B) избирался из числа высших сановников.
C) включал министров и руководителей временных (секретных) комитетов
D) состоял из высших сановников, назначаемых царем
2. Программа создания военных поселений А.А. Аракчеева имела целью
A) постепенный (по мере роста числа поселений) переход к всеобщей воинской повинности
B) сократить расходы на содержание армии, частично перевести ее на самообеспечение
C) возвращение к стрелецкому принципу комплектования армии
D) повышение боеспособности сухопутных войск
3. От обязательной военной службы российское дворянство было освобождено
A) Грамотой на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства 1785 г.
B) Табелью о рангах, приравнявшей военную службу к гражданской
C) манифестом "О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству" 1762 г.
D) Учреждением о губерниях 1775 г.
4. Лишение всех прав состояния по Уложению о наказаниях уголовных и исправительных» 1845 г. означало
A) кон(1)искацию имущества
B) потерю прав сословных, супружеских, родительских, а также права собственности
C) лишение почетных титулов, дворянства, чинов, орденов, права поступать на государственную службу, записываться в гильдии, быть свидетелем и опекуном
D) административную ссылку
5. Военная реформа Петра I ввела в России
A) рекрутский набор
B) всеобщую воинскую повинность
C) стрелецкую систему организации войска
D) 25-летний срок военной службы для дворян
Задание 9.
1. Особенности развития российского законодательства в XVIII в.:
A) отраслевая дифференциация, появление кодифицированных законов, подробная регламентация различных сторон жизни, использование иностранной терминологии
B) издание межотраслевых сводов законов
C) отчетливо выраженный репрессивный характер большинства законодательных актов
D) преимущественное развитие гражданского права
2. В первой половине XIX в. в состав Российской империи были включены
A) Финляндия, Бессарабия, Польша, Закавказье, Казахстан
B) Финляндия, Крым, Польша, Эриванское и Нахичеванское ханства
C) Польша, Прибалтика, Финляндия, Казахстан
D) Северный Азербайджан, Бессарабия, Восточная Грузия, Прибалтика
3. Развитие капиталистических отношений, промышленный переворот привели в первой половине XIX в. к
A) ликвидации сословного строя
B) вызреванию предпосылок для буржуазной революции
C) возникновению широких общественных движений, опиравшихся на новые социальные слои
D) распространению наемного труда и кризису крепостнической системы
4. Крепостной порядок заключения предусматривался для договоров
A) имущественного и личного найма, купли-продажи движимого и недвижимого имущества
B) купли-продажи земли и крепостных крестьян
C) поклажи и товарищества
D) купли-продажи недвижимости, крепостных крестьян, имущественного и личного найма, поклажи
5. Источниками уголовно-процессуального права в первой половине XIX в. были
A) Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.
B) Артикул воинский Петра I
C) «Краткое изображение процессов или судебных тяжб» Петра 1 и «Учреждение для управления губерний» 1775 г.
D) Полное собрание законов
Задание 10.
1. Государственному совету принадлежали
A) право утверждения императорских указов
B) законодательные функции
C) права по разработке проекта реформ
D) законосовещательные функции
2. По «Учреждению о губерниях» 1775 г. судебная система в России
A) была отделена от администрации
B) основывалась на принципе гласности судопроизводства
C) была построена по сословному принципу
D) строилась независимо от губернского деления - по особым судебным округам
3. Распространение имущественного и личного найма в эпоху абсолютизма было вызвано
A) падением доходности дворянских поместий
B) развитием арендных отношений в сельском хозяйстве
C) бурным городским строительством
D) развитием промышленности и торговли
4. От телесных наказаний дворяне были освобождены
A) Елизаветой Петровной
B) Анной Иоанновной
C) Екатериной Алексеевной
D) Павлом Петровичем
5. Сенат окончательно превратился в высшую судебную инстанцию при
A) Екатерине 1
B) Петре Ш
C) Екатерине П
D) Елизавете I

в) Льготы по уплате земельного налога.
г) Использование средств, поступающих от платы за землю.
д) Нормативная цена земли.
е) Арендная плата за землю.
Задача № 1
Директором сельскохозяйственного АО был издан приказ, которым рабочий гаража Романов временно переводился на работу в кормоцех по производственной необходимости. Романов отказался выполнить это распоряжение, за что приказом от 16 октября на него было наложено дисциплинарное взыскание (выговор) и подтверждена необходимость временного его перевода в кормоцех. Отказ выполнить и это распоряжение администрация общества расценила как повторное нарушение Романовым трудовой дисциплины и 26 октября уволила его с работы по п. 3 ст. 33 КЗоТ РФ. Считая увольнение необоснованным, Романов обратился в суд, требуя восстановления на работе. При этом Романов ссылался на то, что необходимость его перевода в кормоцех к моменту издания приказа от 16 октября, по его мнению отпала, так как проведение этой работы с 12 октября была поручено другому работнику — Алексееву.
1. В каких случаях и на каких условиях осуществляется временный перевод работника на другую работу по производственной необходимости?
2. Имел или нет директор общества право вынести Романову приказом от 16 октября дисциплинарное взыскание?
3. Права ли администрация предприятия, подтверждая приказом от 16 октября необходимость временного перевода Романова на работу в кормоцех? Рассмотрите при этом один из возможных вариантов — Алексеев не имеет достаточной квалификации для качественной работы на оборудовании кормоцеха.
Задача № 2
Администрацией птицефабрики 6 января достигнута договоренность с Козловой о ее принятии на работу в качестве бухгалтера на период болезни Ивановой и с этого же дня она приступила к работе. Приказ о ее зачислении на работу был издан 20 января. 21 мая Козлова была уволена по причине окончания срока временного трудового договора. Считая увольнение неправильным, Козлова обратилась в суд с требованием о ее восстановлении на работе и компенсации вынужденного прогула. Мотивировалось это тем, что к моменту ее увольнения она должна была считаться не временным, а постоянным работником.
1. На каких условиях работник принимается на работу по временному трудовому договору?
2. Является ли фактическое допущение работника к работе заключением трудового договора, если последний не был надлежащим образом оформлен?
3. Если Козлова будет восстановлена судом на работе, то как должна поступить администрация в сложившейся ситуации, когда два работника претендуют на одну и ту же должность?
Задача № 3
Механик авторемонтной мастерской птицефабрики Кочнев подал 20 октября заявление об уходе с работы по собственному желанию. Администрация предприятия установила срок расторжения договора с ним 4 ноября. В течение срока предупреждения об уходе с работы Кочнев 10 дней болел, что было подтверждено выданным ему больничным листом. Учитывая это обстоятельство, администрация птицефабрики перенесла срок расторжения с ним трудового договора по ст. 31 КЗоТ РФ на 10 дней позднее, то есть на 14 ноября.
1. В каком порядке расторгается договор (контракт) по инициативе работника?
2. Права или нет администрация предприятия в своем решении о переносе срока увольнения Кочнева с работы?
3. Как в данном случае вправе поступить Кочнев и какие претензии он может предъявить к администрации предприятия?