«Теория финансового менеджмента. ВАРИАНТ №1» - Тест

Сказуемое групповой таблицы должно содержать следующие показатели:
1. число магазинов;
2. численность продавцов;
3. размер товарооборота;
4. размер торговой площади;
5. размер торговой площади, приходящийся на одного продавца;
6. уровень производительности труда (товарооборот / численность продавцов).
Примечание: В п.п. 2 – 4 показатели необходимо рассчитать в сумме и в среднем на один магазин.
Сделайте выводы.

ЗАДАЧА № 2
Используя построенный в задаче № 1 интервальный ряд распределения магазинов по численности продавцов, определите:
1. среднее квадратическое отклонение;
2. коэффициент вариации;
3. модальную величину.
4. медианную величину.
Постройте гистограмму распределения и сделайте выводы.

ЗАДАЧА №3
Проведено 6-процентное обследование качества поступившей партии товара. На основе механического способа отбора в выборочную совокупность взято 900 единиц, из которых 45 оказались бракованными. Средний вес одного изделия в выборке составил 12,8 кг, а среднее квадратическое отклонение – 0,45.
Определите:
1. С вероятностью 0,997 пределы, в которых находится генеральная доля бракованной продукции.
2. С вероятностью 0,954 пределы, в которых находится средний вес одного изделия во всей партии товара.

ЗАДАЧА № 4
Имеются следующие данные о продаже тканей торговой организацией (в сопоставимых ценах) в 2000 – 2004 гг.:
Годы 2000 2001 2002 2003 2004
Продажа тканей (млн. руб.) 2,32 2,18 1,46 2,45 2,81
На основе приведенных данных:
1. Для анализа ряда динамики определите:
1.1. абсолютные приросты, темпы роста и темпы прироста (цепные и базисные);
1.2. средние: абсолютный прирост и темпы прироста.
Для характеристики интенсивности динамики постройте соответствующий график.
2. Для анализа общей тенденции продажи тканей методом аналитического выравнивания:
2.1. вычислите теоретические (выровненные) уровни и нанесите их на график, сравнив с фактическими;
2.2. методом экстраполяции тренда рассчитайте прогноз на 2006 г.
Полученные результаты оформите в виде статистической таблицы. Сделайте выводы.

ЗАДАЧА № 5
Имеются следующие данные о продаже товаров торговой фирмой за три периода:
Товары Количество (шт.) Цена (руб. за 1 шт.)
1-й период 2-й период 3-й период 1-й период 2-й период 3-й период
1 2 3 4 5 6 7
А 115 102 120 75,2 78,4 82,2
Б 286 385 440 140,4 160,6 156,4
В 184 242 206 39,3 40,0 42,4
Определите индивидуальные и общие индексы: цен, физического объема товарооборота и товарооборота в фактических ценах на цепной и базисной основе. Покажите их взаимосвязь. Проведите сравнительный анализ.

ЗАДАЧА № 6
Деятельность торговой фирмы за два периода характеризуется следующими данными:
Товары Объем продажи товаров в фактических ценах (тыс. руб.) Среднее изменение цен (%)
1-й период 2-й период
1 2 3 4
А 685 954 +70
Б 434 735 +210
В 610 781,6 +80
Определите:
1. Индивидуальные и общий индексы цен.
2. Индивидуальные и общий индексы физического объема товарооборота.
3. Общий индекс товарооборота в фактических ценах.
4. Прирост товарооборота во втором периоде по сравнению с первым периодом (общий и за счет действия отдельных факторов).
Сделайте выводы по полученным результатам. Покажите взаимосвязь исчисленных индексов.

ЗАДАЧА № 7
Темпы роста товарооборота торгового предприятия в 2000 – 2004гг. составили (в % к предыдущему году):
Годы 2000 2001 2002 2003 2004
Темп роста (%) 103,6 105,6 108,8 110,6 112,4
Известно, что в 2004 году товарооборот составил 28,8 млн. руб.
Определите:
1. Общий прирост товарооборота за 2000 – 2004 гг. (%).
2. Среднегодовой темп роста и прироста товарооборота.
3. Методом экстраполяции возможный размер товарооборота в 2008 г.

ЗАДАЧА № 8
Используя исходные данные к задаче № 1, рассчитайте парный коэффициент корреляции между объемом товарооборота и стоимостью основных фондов для магазинов №№ 1 . 20.
Сделайте выводы.

Средняя месячная заработная плата, тыс. руб. Численность занятых, тыс. чел.
До 1,2 13,2
1,2-1,6 14,3
1,6-2,0 15.4
2,0-2,4 19,0
2,4 –2,8 15,5
2,8-3,2 12,5
Свыше 3,2 12,2
Определите:
1) показатели центра распределения занятых по уровню заработной платы;
2) оцените вариацию и дифференциацию уровня месячной заработной платы занятых региона.
3) сформулируйте выводы.
Задача 14
За два года имеются следующие данные по обороту розничной торговли по Северо-Западному району РФ:
1 год Оборот розничной торговли, млн. руб. Оборот розничной торговли непродовольственными товарами, млн. руб.
Санкт-Петербург 33310 19553
Ленинградская обл. 6219 3290
Новгородская обл. 3432 1699
Псковская обл. 2453 1087
2 год Оборот розничной
торговли, млн. руб. Удельный вес розничной торговли продовольственными товарами, %
Санкт-Петербург 63078 40,1
Ленинградская обл. 12461 59,2
Новгородская обл. 7572 46,0
Псковская обл. 5132 58,0
Определите средний удельный вес розничной торговли продовольственными товарами по Северо-Западному району России за каждый год и оцените его динамику.
Задача 19
По предприятию за первый квартал отчетного года имеются следующие данные:
№цеха Январь Февраль Март
Фонд оплаты труда, тыс. руб. Численность работников, чел. Средняя заработная плата,
тыс. руб. Численность работников, чел. Фонд оплаты труда, тыс. руб. Средняя заработная плата,
тыс. руб.
1 583,0 220 2,7 225 557,5 2,5
2 425,0 250 1,8 247 475,0 1,9
Определить среднемесячный темп роста средней заработной платы работников предприятия.
Задача 29
Объем реализованной продукции промышленного предприятия составил:
I квартал – 120 тыс. руб.
II квартал – 144 тыс. руб.
III квартал – 240 тыс. руб.
IV квартал – 200 тыс. руб.
Цены на продукцию предприятия в I квартале по сравнению с IV кварталом предыдущего года увеличены в среднем на 3 %, во II квартале по сравнению с I кварталом – снижены на 1,5%, в III квартале по сравнению со II увеличены на 5,6%, а в IV квартале остались на уровне III квартала. Оцените динамику физического объема продукции данного предприятия по кварталам года и за год в целом.

Пробег, тыс. км. Менее 1 1 – 2 2 – 3 3 – 4 4 - 5 5 - 6 Более 6 Итого
Число автомобилей 3 5 9 16 13 8 6 60
Найти:
а) вероятность того, что средний пробег всех автомобилей отличается от среднего пробега автомобилей в выборке не более чем на 400 км (по абсолютной величине);
б) границы, в которых с вероятностью 0,95 заключена доля автомобилей, пробег которых составляет менее 3 тыс. км;
в) объем бесповторной выборки, при котором те же границы для доли (см. п. б), можно гарантировать с вероятностью 0,9876.
2. По данным задачи 1, используя - критерий Пирсона, на уровне значимости = 0,05 проверить гипотезу о том, что случайная величина X - средний пробег автомобиля до гарантийного ремонта - распределена по нормальному закону. Построить на одном чертеже гистограмму эмпирического распределения и соответствующую нормальную кривую.
3. Распределение 60 банков по величине процентной ставки X (%) и размеру выданных кредитов Y (млн. руб.) представлено в таблице.
У
X 2-5 5-8 8-11 11-14 14-17 Итого
11-13 1 6 7
13-15 4 7 3 14
15-17 1 11 5 1 18
17-19 4 5 2 11
19-21 8 2 10
Итого 12 8 17 13 10 60
Необходимо:
1. Вычислить групповые средние и , и построить эмпирические линии регрессии.
2. Предполагая, что между переменными X и Yсуществует линейная корреляционная зависимость:
а) найти уравнения прямых регрессии, построить их графики на одном чертеже с эмпирическими линиями регрессии и дать экономическую интерпретацию полученных уравнений;
б) вычислить коэффициент корреляции; на уровне значимости
α = 0,05 оценить его значимость и сделать вывод о тесноте и направлении связи между переменными Х и Y;
в) используя соответствующее уравнение регрессии, определить средний размер выданного банком кредита, процентная ставка которого равна 16%.

Какие аргументы приводил Л.А. Лунц в подтверждение своей позиции? Какое значение для современного российского права имеют воззрения Л.А. Лунца на проблему денег и денежного обращения? Какой точки зрения придерживаетесь вы? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 2. В конце 70-х г. XX в. деньги утратили связь с драгоценными металлами. Отказ от привязки к золотому стандарту фактически разъединил мир денег с материальным миром. Отказ от соотнесения денежной единицы с некоторой ценностью, которую представляла собой единица драгоценного металла, и превращение ее в бумажку, не имеющую реальной потребительной стоимости, кроме той, чтобы являться признаваемой единицей обмена, окончательно превратил деньги в абстрактную идею стоимости, символ ценности.
Какое значение данный факт имел для последующего развития системы денежного обращения и соответственно для развития банковского права? Почему интерес к возрождению золотого стандарта периодически возобновляется? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 3. Отечественную правовую доктрину (как, впрочем ,и практику) характеризует достаточно сложное отношение к безналичным деньгам. Некоторые авторы, например, полагают, что «понятие «безналичные деньги» - категория экономическая, но никак не правовая. Такой подход к пониманию денег объясняется тем, что «безналичные расчеты не предполагают фактической передачи денег из банка плательщика в банк получателя, ограничиваясь лишь изменением записей по банковским счетам плательщика, получателя и обслуживающих их банков». Другие авторы (например, Л.А. Новоселова) признают денежные средства на банковском счете самостоятельным объектом гражданского права, причем безналичные денежные средства выступают в качестве особого рода бестелесного имущества, особенность которого выражается в назначении данного имущества - выступать в качестве средства платежа.
Какая точка зрения, по вашему мнению, является наиболее верной, и почему? В каком случае (при наличном и (или) безналичном обращении денег) присутствует элемент фикции? Какое выражение идея фикции нашла в области правовой доктрины (в части банковского права)? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 4. В своем труде «Основы банковского права: Курс лекций», опубликованном еще в 1929 г., М.М. Агарков писал о том, что «.необходимо различать три функции, характерные для банка: 1) собирание чужих средств, 2) оказание кредита и 3) содействие платежному обороту». По существу приведенная цитата оказывается достаточно современной как с точки зрения состояния правовой доктрины, так и с точки зрения действующего на сегодняшний день законодательства.
Согласны ли вы с данным утверждением или не согласны, и почему? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 5. Как показывает исторический опыт, денежная система в ее современном понимании развивалась инициативой частных лиц - менял, банкиров, купцов. Благодаря деятельности сначала банкиров-менял, а затем и собственно банковских организаций оказалось реальным построение и обслуживание денежной системы. Деятельность государства на начальном этапе сводилась, по существу, к признанию фактически сложившихся на рынке отношений. Однако дальнейшее развитие производства и экономики потребовало более активного вмешательства государства в систему отношений, связанных с денежным обращением.
Определите и проанализируйте этапы включения государства в систему денежных обращений. Какую роль играло государство на каждом этапе? Какую роль играет государство в настоящее время? Какие существуют тенденции в этой области? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 6. Зарубежное законодательство не одинаково подходит к вопросу регулирования безналичных расчетов между лицами, имеющими счета в различных банках. Например, с точки зрения Французского торгового кодекса, платеж контрагенту путем зачисления денег на текущий счет является «делегацией», в силу которой должник предлагает своему кредитору другого должника - банк. Такой перевод долга возможен лишь с согласия кредитора, причем последний должен прямо заявить, что он освобождается от обязательства должника, совершившего делегацию. В англо-американском и германском праве применяется другая практика. Если на бланке письма, исходящего от контрагента, обозначены наименование банка и номер текущего счета, то такое письмо является согласием на получение платежей в порядке безналичных расчетов. Более того, если в рекламе или в газетной публикации, исходящей от торговой фирмы, указаны реквизиты банка и номер счета, то такое «публичное объявление» считается выражением общего согласия на получение платежей на данный счет. Долг контрагента погашается записью на счет кредитора. При этом не требуется, чтобы кредитор был уведомлен о состоявшемся перечислении.
Дайте правовую оценку приведенным примерам. Сделайте сравнительный анализ зарубежной (на основе приведенных примеров) и российской практики. Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 7. По законодательству большинства зарубежных стран безналичный платеж, совершенный с согласия кредитора, есть настоящий платеж, а не «замена исполнения». Поэтому ему не препятствуют правила конкурсного производства.
Дайте правовую оценку приведенному примеру. Каким образом решается аналогичная ситуация согласно российскому законодательству? К каким выводам можно придти в результате сравнительного анализа зарубежного и российского законодательства по данному вопросу? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 8. В науке и правоприменительной практике существуют самые разнообразные точки зрения о природе средств на банковских счетах и в банковских вкладах. Некоторые авторы относят договоры банковского счета и банковского вклада к разновидности договора хранения - форме иррегулярной поклажи, где в качестве предмета хранения выступают денежные средства; при этом, право собственности на денежные средства сохраняются у клиента банка. Другие ученые признают договор банковского вклада разновидностью договора займа либо самостоятельным видом договора, в силу которого, по мнению одних право собственности на денежные средства переходит к банку, а, по мнению других ученых - сохраняется у клиента.
Какая точка зрения, по вашему мнению, является наиболее верной, и почему? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 9. Для оценки кредитного риска производится анализ кредитоспособности заемщика. Под кредитоспособностью в российской банковской практике понимается способность юридического или физического лица полностью и в срок рассчитаться по своим долговым обязательствам, в западной банковской практике - соединенное с возможностью желание своевременно погасить выданное обязательство. Для того чтобы выяснить, в состоянии ли клиент выплатить кредит, какова степень надежности и обязательности клиента, применяется скоринг.
Дайте правовую оценку различию в понимании кредитоспособности в российской и зарубежной (западной) практике. Поясните, что представляет собой скоринг, в чем состоит его суть? Почему наибольшее значение скоринговая оценка имеет при потребительском кредитовании? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.
Вопрос 10. Информация давно стала самым ценным активом банка. Большая часть банковской информации является конфиденциальной, в результате ее утечки может быть причинен значительный экономический ущерб, как клиенту банка, так и самому банку. Порядок и условия предоставления информации, составляющей банковскую тайну, регламентируется действующим законодательством. Однако важной задачей законодателя остается разработка норм, обеспечивающих защиту от утечки конфиденциальных данных. Программно-аппаратные средства, активно применяемые банками в настоящее время, не дают необходимый результат, что в большей степени связано с персоналом - самым слабым и ненадежным звеном любой системы безопасности.
Как вы думаете, какими правовыми средствами можно решить данную проблему? Как данные вопросы решаются за рубежом? Какой опыт зарубежных стран может быть применен в практике современной России? Аргументируйте свой ответ, приведите примеры.

1.2. Методики выплаты дивидендов
Глава 2. Дивидендная политика компании
2.1. Подходы в определении дивидендной политики
2.2. Обоснование и анализ дивидендной политики на примере ОАО «НМТП».
Глава 3. Анализ финансового состояния предприятия (на примере ОАО «НМТП»)
3.1. Анализ состава и структуры активов и пассивов ОАО «НМТП»
3.2. Анализ показателей финансового состояния ОАО «НМТП»
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

1) воинский долг
2) альтернативная служба
3) настоящий пацифист
2. Укажите типы отношений между всеми понятиями
«Воинский долг» (А), «альтернативная служба» (В), «настоящий пацифист» (С)
3. Осуществите логические операции с каждым понятием: ограничение и обобщение (понятие 1), определение (понятие 2) и деление (понятие 3)
«Воинский долг – долг»:
«Воинский долг – воинский долг в Древнем Риме»:
«Альтернативная служба – вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемой гражданами взамен военной службы, по призыву».
«Настоящие пацифисты делятся на настоящих пацифистов по религиозным или нерелигиозным убеждениям».
Раздел I
Тема 3. Суждение как форма мышления
Задания раздела и темы
Раздел I. Тема 3. Суждение как форма мышления
1. Определите, содержаться ли суждения в приведенных высказываниях, укажите признаки суждения. Там, где суждения содержаться, выявите их структуру (логическую форму): S, P, логическую связку, квантор, зарисуйте логическую схему суждения.
«Безобразие и безрассудство» (Т. Янсон «Приключения Мумми-тролля»)
2. Дайте логическую характеристику простых суждений: по объединенной классификации, по предикату, по распределенности терминов, укажите тип модальности, если она имеется.
«Многие не теряют разума лишь потому, что его не имеют» (Б. Грасиан).
3. Дайте характеристику вопроса: выявите структуру, определите тип вопроса по структуре, а также разновидность и степень его корректности.
«Нешто я да не пойму
При моём-то при уму?» (Л. Филатов «Про Федота-стрельца…»)
Раздел I
ТЕМА 4. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ КАК ФОРМА МЫШЛЕНИЯ
Задания раздела и темы
Раздел I.Тема 4. Умозаключение как форма мышления
1. Определите тип умозаключения (1) по его основным признакам (непосредственное опосредованное, дедуктивное, недедуктивное). Осуществите превращение, обращение и противопоставление предикату приведенного исходного суждения; осуществите вывод по логическому квадрату по соответствующим ему правилам, указав получаемые истинностные значения.
«На всем земном шаре не найдется ни одного студента, умеющего пользоваться шпаргалкой».
«Ни один студент на земном шаре не умеет пользоваться шпаргалкой».
«Ни один студент на земном шаре не умеет пользоваться шпаргалкой».
2. Определите тип умозаключения (2) по его основным признакам (непосредственное опосредованное, дедуктивное, недедуктивное). Осуществите вывод из посылок, определив термины силлогизмов; дайте полный анализ простого категорического силлогизма, проверив правильность его вывода.
Все подлинные философы беспристрастны.
Ни один политик не является подлинным философом.
3. Определите тип умозаключения (3) по его основным признакам (непосредственное опосредованное, дедуктивное, недедуктивное). Восстановите энтимему до полного силлогизма, продемонстрировав все этапы его восстановления, проверьте правильность полученного вывода.
Дезертир остался в «горячей точке», в то время как непатриотичный молодой человек покинул ее, значит дезертир – патриотичный молодой человек.

1. с географическим разделением труда;
2. с размещением производительных сил;
3. с расселением людей;
4. с взаимоотношениями общества и природы;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. В территориальной организации населения и хозяйства используются:
1. демографические и географические методы;
2. методы социологии и экономики, методы истории, антропологии, этнографии;
3. методы экологии, методы районной планировки и градостроительства;
4. математические и статистические методы;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Общественная география как отдельная ветвь науки ведет свою историю:
1. с XVI в.;
2. с XVII в.;
3. с XVIII в.;
4. с XIX в.;
5. с XX в.
Вопрос 4. Когда была разработана первая сетка экономических районов страны?
1. в 20-е гг. XIX в;
2. в 40-е гг. XIX в;
3. в 70-е гг. XIX в;
4. в 20-е гг. XX в;
5. в 40-е гг. XX в.
Вопрос 5. Сколько экономических районов («краев») выделял Д.И. Менделеев?
1. 5;
2. 7;
3. 9;
4. 16;
5. 19.
Задание 2
Продолжить изучение главы 1.
Вопрос 1. По плану ГОЭЛРО в границах России было выделено:
1. 6 районов;
2. 8 районов;
3. 10 районов;
4. 12 районов;
5. 14 районов.
Вопрос 2. Первый пятилетний план экономического развития страны (1929-1932 гг.) был разработан:
1. для 8 районов;
2. для 12 районов;
3. для 16 районов;
4. для 24 районов;
5. для 30 районов.
Вопрос 3. Когда начала формироваться в стране «районная «школа экономической географии?
1. с 20-х гг. XX в.;
2. с 30-х гг. XX в.;
3. с 40-х гг. XX в.;
4. с 50-х гг. XX в.;
5. с 60-х гг. XX в.
Вопрос 4. Главными теориями «районной» школы являются:
1. теория экономико-географического положения (ЭГП);
2. теория территориально-производственных комплексов (ТПК);
3. теория энергопроизводственных циклов (ЭПЦ);
4. все вышеперечисленное;
5. теория экономических циклов.
Вопрос 5. В России сетка из 11 крупных экономических районов сохраняется:
1. с 1980 г.;
2. с 1982 г.;
3. с 1986 г.;
4. с 1991 г.;
5. с 1998 г.
Задание 3
Изучить главу 2.
Вопрос 1. Территория Киевской Руси (IX-X вв.) составляла:
1. около 1 млн. км²;
2. около 2,5 млн. км²;
3. около 3 млн. км²;
4. около 4,5 млн. км²;
5. около 5 млн. км².
Вопрос 2. В период распада Киевской Руси (XIII-XV вв.) освоение новых территорий было возможно:
1. только в северном направлении;
2. только в южном направлении;
3. только в восточном направлении;
4. только в западном направлении;
5. только в восточном и южном направлении.
Вопрос 3. В период XVI-XVII вв. площадь российского государства достигла:
1. 3 млн. км²;
2. 5 млн. км²;
3. 7 млн. км²;
4. 9 млн. км²;
5. 12 млн. км².
Вопрос 4. Площадь Российской империи к концу периода XVIII в. - начало XIX вв. превышала:
1. 8 млн. км²;
2. 10 млн. км²;
3. 12 млн. км²;
4. 16 млн. км²;
5. 18 млн. км².
Вопрос 5. Какова площадь современной России?
1. около 12 млн. км²;
2. около 16,5 млн. км²;
3. около 17,1 млн. км²;
4. около 18,2 млн. км²;
5. около 18,6 млн. км².
Задание 4
Продолжить изучение главы 2.
Вопрос 1. Сколько часовых поясов проходит по территории России?
1. 3;
2. 5;
3. 8;
4. 11;
5. 12.
Вопрос 2. К планетарной зоне Севера относится:
1. 1/2 территории России;
2. 1/3 территории России;
3. 1/4 территории России;
4. 1/5 территории России;
5. 2/3 территории России.
Вопрос 3. Морские границы Россия имеет:
1. с 5 странами;
2. с 8 странами;
3. с 10 странами;
4. с 12 странами;
5. с 15 странами.
Вопрос 4. Россия имеет сухопутную границу:
1. с 10 странами;
2. с 12 странами;
3. с 14 странами;
4. с 16 странами;
5. с 18 странами.
Вопрос 5. Сколько уровней ЭГП различают по территориальному охвату?
1. один;
2. два;
3. три;
4. четыре;
5. пять.
Задание 5
Продолжить изучение главы 2.
Вопрос 1. Макроположение страны - это отношение:
1. к материкам;
2. к океанам;
3. к мировым торговым путям;
4. к главным политическим и экономическим центрам;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Современная Россия в своем составе имеет:
1. 15 субъектов РФ;
2. 26 субъектов РФ;
3. 43 субъектов РФ;
4. 68 субъектов РФ;
5. 89 субъектов РФ.
Вопрос 3. Единицей самого низкого уровня административного деления России являются:
1. внутригородские районы или округа;
2. поселки городского типа;
3. небольшие города (районного подчинения);
4. сельские администрации;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Какие ресурсы считаются невозобновимыми?
1. на образование которых требуется 20 лет;
2. на образование которых требуется 50 лет;
3. на образование которых требуется 100 лет;
4. на образование которых требуется 500 лет;
5. на образование которых требуется тысячи и миллионы лет.
Вопрос 5. Природные ресурсы подразделяются:
1. на сверхкрупные;
2. на крупнейшие;
3. на крупные;
4. на небольшие;
5. все перечисленное.
Задание 6
Продолжить изучение главы 2.
Вопрос 1. В экономически слабоосвоенной Восточной зоне страны сосредоточены основные запасы:
1. земельных ресурсов
2. лесных и водных ресурсов;
3. гидроэнергетических ресурсов;
4. минеральных ресурсов;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. В Западной зоне находятся основные запасы:
1. железных и алюминиевых руд;
2. фосфатного сырья;
3. калийных и поваренных солей;
4. апатитов, серы;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Россия занимает первое место в мире по:
1. общим земельным площадям;
2. общим лесным площадям;
3. запасам древесины;
4. запасам приливной энергии;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Главными нефтегазоносными провинциями в России являются:
1. Западно-Сибирская, Волго-Уральская;
2. Тимано-Печорская;
3. Восточно-Сибирская;
4. Северо-Кавказская;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Согласно Водному кодексу РФ к водным ресурсам относятся:
1. реки, озера, водохранилища, водоемы, водные источники, воды каналов и прудов;
2. подземные воды и ледники;
3. внутренние моря;
4. океанические территориальные воды;
5. все перечисленное.
Задание 7
Продолжить изучение главы 2.
Вопрос 1. К бассейну Северного Ледовитого океана относится:
1. 2/3 территории России;
2. 1/5 территории России;
3. 1/10 территории России;
4. 1/15 территории России;
5. 1/20 территории России.
Вопрос 2. Какие зоны выделяют в России по запасам почвенной влаги?
1. избыточного и достаточного увлажнения;
2. неустойчивого и недостаточного увлажнения;
3. засушливую и крайне засушливую;
4. безводную;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. В структуре лесов России на хвойные породы приходится:
1. около 2% запасов древесины;
2. около 10% запасов древесины;
3. около 18-19% запасов древесины;
4. около 40% запасов древесины;
5. около 80% запасов древесины.
Вопрос 4. Запасы ветровой энергии особенно велики:
1. на побережье Северного Ледовитого океана;
2. на побережье Атлантического океана;
3. на побережье Тихого океана;
4. на побережье Черного моря;
5. на побережье Каспийского моря.
Вопрос 5. Какие факторы влияют на вовлечение рекреационных ресурсов в использование?
1. климатические условия, наличие водных акваторий;
2. наличие минеральных источников, лечебных грязей;
3. живописность природных ландшафтов, экологическое состояние среды в данной местности;
4. насыщенность местности объектами природного и культурного наследия, транспортная доступность;
5. все перечисленное.
Задание 8
Продолжить изучение главы 2.
Вопрос 1. Что относят к природно-рекреационным ресурсам?
1. вводно-климатические ресурсы;
2. бальнеологические ресурсы;
3. лечебные грязи;
4. все вышеперечисленное;
5. минеральные ресурсы.
Вопрос 2. Что относят к природным условиям?
1. геологические особенности;
2. рельеф;
3. климат;
4. природную зональность;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Главными элементами геологического строения территории России являются:
1. платформы;
2. плиты;
3. складчатые пояса;
4. все вышеперечисленное;
5. питы и пояса.
Вопрос 4. Зоной рискованного земледелия в России являются:
1. около 10% площади России;
2. около 15% площади России;
3. около 60% площади России;
4. около 75% площади России;
5. около 95% площади России.
Вопрос 5. Какие ареалы по степени комфортности природной среды выделяют в России?
1. наиболее благоприятные;
2. благоприятные и мало благоприятные;
3. неблагоприятные;
4. крайне неблагоприятные;
5. все перечисленное.
Задание 9
Продолжить изучение главы 2.
Вопрос 1. Все леса Росси и разделены на:
1. две группы;
2. три группы;
3. четыре группы;
4. пять групп;
5. десять групп.
Вопрос 2. основными методами сохранения почв являются:
1. внесение удобрений;
2. применение специальных агротехнологий;
3. борьба с ростом оврагов и ветровой эрозией;
4. изъятие и замена особо загрязненных почв;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Сколько очагов с острыми проблемами рационального природопользования выделяют в России?
1. два;
2. три;
3. пять;
4. шесть;
5. десять.
Вопрос 4. В Московской агломерации сильно загрязнена:
1. атмосфера;
2. биосфера;
3. гидросфера;
4. все вышеперечисленное;
5. стратосфера.
Вопрос 5. В Петербургской агломерации наиболее загрязнена:
1. гидросфера;
2. биосфера;
3. атмосфера;
4. все вышеперечисленное;
5. биосфера и атмосфера.
Задание 10
Продолжить изучение главы 2.
Вопрос 1. Основными направлениями улучшения природопользования на Кольском полуострове является:
1. закрытие предприятий медно-никелевой промышленности;
2. присвоение архипелагу Новая Земля статуса особо охраняемой природной территории;
3. усиленная экологическая экспертиза проектов освоения нефтяных месторождений в Баренцевом море;
4. усиленная экологическая экспертиза проектов освоения газовых месторождений в Баренцевом море;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Главными мерами по решению проблем природопользования в Поволжье является:
1. сокращение сбросов неочищенных вод, очищение воды в волжских водохранилищах;
2. совершенствование очистных установок в городах с загрязненной атмосферой;
3. борьба с эрозией почв;
4. интенсификация рыборазведения, восстановление естественных животных сообществ в Волге;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Главным направлением сохранения уникальной природы озера Байкал является:
1. закрытие предприятий целлюлозно-бумажной промышленности;
2. полная очистка всех промышленных стоков в бассейне озера;
3. полная очистка всех жилищно-коммунальных стоков в бассейне озера;
4. усиление охраны животного мира Байкала;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Государственные природные заповедники расположены:
1. в 10 субъектах РФ;
2. в 24 субъектах РФ;
3. в 48 субъектах РФ;
4. в 66 субъектах РФ;
5. в 75 субъектах РФ.
Вопрос 5. Самую большую площадь заповедники занимают:
1. в северных регионах страны;
2. в восточных регионах страны;
3. в северных и восточных регионах страны;
4. в южных регионах страны;
5. в западных регионах страны.
Задание 11
Изучить главу 3.
Вопрос 1. Третий демографический кризис приходится:
1. на 20-е гг. XX в.;
2. на 30-е гг. XX в.;
3. на годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.);
4. на 1960 г.;
5. на 1990 г.
Вопрос 2. За всю историю человечества существовало:
1. два типа воспроизводства человека;
2. три типа воспроизводства человека;
3. четыре типа воспроизводства человека;
4. пять типов воспроизводства человека;
5. шесть типов воспроизводства человека.
Вопрос 3. Расширенное воспроизводство населения будет происходить, если нетто-коэффициент:
1. больше 1;
2. меньше 1;
3. равен 1;
4. все вышеперечисленное;
5. равен 0.
Вопрос 4. В России суженное воспроизводство населения наблюдается:
1. с 50-х гг. XX в.;
2. с 60-х гг. XX в.;
3. с 70-х гг. XX в.;
4. с 80-х гг. XX в.;
5. с 90-х гг. XX в.
Вопрос 5. Возвратные миграции могут быть:
1. сезонными;
2. маятниковыми;
3. нерегулярными;
4. все вышеперечисленное;
5. вынужденными.
Задание 12
Продолжить изучение главы 3.
Вопрос 1. Где развиты классические сезонные миграции на территории России?
1. в зоне тундры;
2. в зоне лесотундры;
3. в горных районах юга страны;
4. в предгорных районах юга страны;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Наибольших масштабов депортация народов достигла:
1. в 1937 г.;
2. в 1939 г.;
3. в 1941 г.;
4. в 1943-1944 гг.;
5. в 1946 г.
Вопрос 3. В возрастной группе старше 85 лет женщин больше чем мужчин:
1. в 2 раза;
2. в 3 раза;
3. в 4 раза;
4. в 6 раза;
5. в 7 раз.
Вопрос 4. Наиболее многочисленные возрастные группы в стране - это люди:
1. родившиеся в 20-е гг. XX в.;
2. родившиеся в 30-е гг. XX в.;
3. родившиеся в 40-е гг. XX в.;
4. родившиеся в начале 50-х гг. XX в.;
5. родившиеся в конце 50-х - начале 60-х гг. XXв., в начале 80-х гг. XX в.
Вопрос 5. В России к трудовым ресурсам относятся трудоспособные:
1. мужчины от 16 до 60 лет;
2. женщины от 16 до 55 лет;
3. работающие пенсионеры;
4. подростки;
5. все перечисленное.
Задание 13
Продолжить изучение главы 3.
Вопрос 1. В состав трудовых ресурсов не входят:
1. инвалиды;
2. льготные (досрочные) пенсионеры;
3. все вышеперечисленное;
4. подростки;
5. работающие пенсионеры.
Вопрос 2. Трудовые ресурсы составляют:
1. занятые в народном хозяйстве;
2. безработные;
3. занятые в домашнем и личном хозяйстве;
4. учащиеся с отрывом от производства;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Максимальное число занятых в народном хозяйстве на территории современной России наблюдалось:
1. в конце 70-х гг. XX в.;
2. в начале 80-х гг. XX в.;
3. в конце 80-х гг. XX в.;
4. в начале 90-х гг. XX в.;
5. в конце 90-х гг. XX в.
Вопрос 4. Что относят к отраслям непроизводственной сферы?
1. бытовое обслуживание;
2. образование;
3. здравоохранение;
4. управление;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Вновь регистрация безработных началась государственной службой занятости:
1. в 1991 г.;
2. в 1993 г.;
3. в 1995 г.;
4. в 1997 г.;
5. в 1999 г.
Задание 14
Продолжить изучение главы 3.
Вопрос 1. Этнос - общность людей, характеризующихся:
1. единым языком;
2. особенностями культуры и быта;
3. религией, территорией;
4. хозяйством, самосознанием;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Для территории России коренными являются:
1. около 10 этносов;
2. около 25 этносов;
3. около 45 этносов;
4. около 55 этносов;
5. около 100 этносов.
Вопрос 3. Сколько национальных автономий имеется в составе Российской Федерации?
1. 10;
2. 25;
3. 32;
4. 43;
5. 72.
Вопрос 4. Какие народы проживают на Европейской Севере?
1. коми-зыряне;
2. карелы, вепсы;
3. коми-пермяки;
4. ненцы;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Какие народы на территории России придерживаются православия?
1. восточнославянские (русские, украинцы, белорусы);
2. финно-угорские (карелы, коми, мордва, ханты, манси);
3. тюркские (чуваши, хакасы, алтайцы, якуты);
4. осетины, цыгане, греки, евреи;
5. все перечисленное.
Задание 15
Продолжить изучение главы 3.
Вопрос 1. Буддизм в нашей стране распространен:
1. среди калмыков;
2. среди бурят;
3. среди тувинцев;
4. все перечисленное;
5. среди башкир.
Вопрос 2. Наиболее крупными частями, на которые делят территорию России, является:
1. Западный макрорайон (европейский);
2. Восточный макрорайон (азиатский);
3. все вышеперечисленное;
4. Южный макрорайон;
5. Северный макрорайон.
Вопрос 3. Какие субъекты РФ являются малонаселенными?
1. Эвенкийский автономный округ;
2. Корякский автономный округ;
3. Таймырский автономный округ;
4. все вышеперечисленное
5. Ростовская область.
Вопрос 4. Средняя плотность населения России составляет:
1. 2,5 человека на 1 км²;
2. 5 человек на 1 км²;
3. 8,5 человек на 1 км²;
4. 10 человек на 1 км²;
5. 1,5 человек на 1 км².
Вопрос 5. Плотность населения более 50 человек на 1км² наблюдается:
1. в Центральном районе;
2. в Северо-Кавказском районе;
3. в Калининградской области;
4. все вышеперечисленное;
5. в Северном районе.
Задание 16
Продолжить изучение главы 3.
Вопрос 1. Какова плотность населения в Москве и Московской области?
1. около 60 человек на 1 км²;
2. около 100 человек на 1 км²;
3. около 160 человек на 1 км²;
4. около 230 человек на 1 км²;
5. около 360 человек на 1 км².
Вопрос 2. На Главную полосу расселения приходится:
1. около 15% населения;
2. около 25% населения;
3. около 35% населения;
4. около 70% населения;
5. около 95% населения.
Вопрос 3. В Северной зоне очагового расселения проживает:
1. 5% населения страны;
2. 10% населения страны;
3. 20% населения страны;
4. 30% населения страны;
5. 50% населения страны.
Вопрос 4. В Южной зоне очагового расселения страны проживает:
1. около 1% населения страны;
2. около 5% населения страны;
3. около 7% населения страны;
4. около 10% населения страны;
5. около 20% населения страны.
Вопрос 5. Сколько форм расселения образовалось в процессе развития человеческого общества?
1. одна;
2. две;
3. три;
4. четыре;
5. пять.
Задание 17
Продолжить изучение главы 3.
Вопрос 1. Сколько городов-миллионеров насчитывалось на планете к концу XX в.?
1. около 100;
2. около 200;
3. около 300;
4. около 400;
5. около 500.
Вопрос 2. Какие категории городских пунктов выделяются в России?
1. города;
2. поселки городского типа (ПГТ);
3. все вышеперечисленное;
4. посады;
5. слободы.
Вопрос 3. Самым древним городом из ныне существующих на территории России является:
1. Смоленск;
2. Дербент;
3. Новгород;
4. Москва;
5. Псков.
Вопрос 4. Преобразование городских населенных пунктов в сельские были особенно массовыми:
1. в Алтайском крае;
2. в Ростовской, Оренбургской и Тюменской областях;
3. в республике Калмыкия;
4. в республиках Карелия, Алтай;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 5. По размеру городские поселения могут быть:
1. самые малые, малые;
2. полусредние, средние;
3. крупные, крупнейшие;
4. города-миллионеры;
5. все перечисленное.
Задание 18
Продолжить изучение главы 3.
Вопрос 1. Сколько городов-миллионеров находится на территории России?
1. 5;
2. 7;
3. 9;
4. 13;
5. 18.
Вопрос 2. Какие типы новых населенных пунктов появились в конце 90-х гг. XX в.?
1. фермерские поселки;
2. поселки беженцев и вынужденных переселенцев;
3. коттеджные и дачные поселки в пригородах крупных городов;
4. бывшие поселки городского типа, преобразованные в сельские поселения;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Какие группы сельских пунктов выделяются по размерам?
1. мельчайшие, мелкие;
2. средник;
3. крупные;
4. крупнейшие;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Какие типы поселений встречаются среди несельскохозяйственных поселений?
1. промышленные;
2. лесозаготовительные;
3. военные;
4. научно-образовательные;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. В России типичными сельскими населенными пунктами являются:
1. села;
2. деревни;
3. поселки;
4. все вышеперечисленное;
5. губернии.
Задание 19
Изучить главу 4.
Вопрос 1. Какие типы хозяйства выделяются в истории человечества?
1. присваивающее;
2. аграрное;
3. индустриальное;
4. информационное (постиндустриальное);
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Региональной наукой факторы территориальной организации хозяйства стали изучаться:
1. в XVII в.;
2. в XVIII в.;
3. в XIX в.;
4. в XX в.;
5. в XXI в.
Вопрос 3. Какие производственные отрасли являются на современном этапе главными?
1. промышленность;
2. строительство;
3. сельское хозяйство;
4. лесное хозяйство.
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Из каких подотраслей состоит топливная промышленность?
1. газовой, газоперерабатывающей;
2. нефтяной, нефтеперерабатывающей;
3. угольной, торфяной;
4. сланцевой;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Нефтяная промышленность занимается:
1. добычей нефти;
2. переработкой нефти;
3. транспортировкой нефти по трубопроводам;
4. добычей попутного газа;
5. все перечисленное.

Задание 20
Продолжить изучение главы 4.
Вопрос 1. Когда в России сложилась сеть нефтепроводов?
1. в 50-е гг. XX в.;
2. в 60-е гг. XX в.;
3. в 70-е гг. XX в.;
4. в 80-е гг. XX в.;
5. в 90-е гг. XX в.
Вопрос 2. В России электроэнергия производится в основном:
1. на тепловых электростанциях (ТЭС);
2. на гидравлических электростанциях (ГЭС);
3. на атомных электростанциях (АЭС);
4. все вышеперечисленное;
5. на АЭС и ТЭС.
Вопрос 3. Какие виды минерального топлива сжигают ТЭС?
1. уголь, газ;
2. мазут;
3. торф;
4. сланцы;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Сколько АЭС производят в России электроэнергию?
1. две;
2. три;
3. пять;
4. восемь;
5. десять.
Вопрос 5. Из каких стадий состоит производство черных металлов?
1. добыча и обогащение железной руды;
2. доменное производство;
3. производство стали из чугуна;
4. производство различных видов проката из стали;
5. все перечисленное.
Задание 21
Продолжить изучение главы 4.
Вопрос 1. Какие типы предприятий существуют в черной металлургии?
1. металлургические заводы полного цикла;
2. передельные заводы;
3. сталепрокатные заводы, электрометаллургические комбинаты;
4. «малая металлургия»;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Цветная металлургия занимается:
1. добычей руд;
2. обогащением руд;
3. производством и обработкой цветных металлов;
4. добычей алмазов;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. На какие группы делятся цветные металлы?
1. на основные;
2. на легирующие металлы;
3. на драгоценные металлы;
4. на редкие и рассеянные металлы;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Какие подотрасли образуют химическую промышленность?
1. горная химия;
2. основная химия;
3. химия органического синтеза, бытовая химия;
4. микробиологическая промышленность;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Какие стадии производства имеет химия органического синтеза?
1. производство исходных продуктов органического синтеза;
2. производство полимеров;
3. переработка полимеров;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Задание 22.
Продолжить изучение главы 4.
Вопрос 1. Бытовая химия занимается производством:
1. лаков, красок;
2. моющих средств;
3. парфюмерии, косметики;
4. медицинских препаратов;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Чем занимается лесозаготовительная промышленность?
1. рубкой древесины;
2. вывозов древесины;
3. сплавом древесины;
4. все вышеперечисленное;
5. механической переработкой древесины.
Вопрос 3. Машиностроение занимается:
1. производством различных машин и оборудования;
2. ремонтом различных машин и оборудования;
3. производством металлических изделий;
4. производством металлических конструкций;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Все отрасли машиностроения делят на:
1. тяжелое и энергетическое машиностроение;
2. транспортное и сельскохозяйственное машиностроение;
3. станкостроение и точное машиностроение;
4. металлообработку и военное машиностроение;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Основными подотраслями военного машиностроения является:
1. производство ядерного оружия;
2. ракетно-космическая и авиационная промышленность;
3. военное судостроение, бронетанковая промышленность;
4. производство стрелкового оружия, артиллерийских систем, боеприпасов;
5. все перечисленное.
Задание 23
Продолжить изучение главы 4.
Вопрос 1. Какие строительные материалы относятся к минерально-строительному сырью?
1. песок;
2. гравий;
3. щебень;
4. бутовый камень;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Какое производство считается самым старым на Земле?
1. кирпичная промышленность;
2. металлообработка;
3. производство железобетонных конструкций и изделий;
4. производство стеклянных изделий;
5. швейное производство.
Вопрос 3. На какие подотрасли делится легкая промышленность?
1. текстильную;
2. швейную;
3. кожевенно-обувную;
4. меховую;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Какие виды тканей производит текстильная промышленность?
1. хлопчатобумажные ткани;
2. шерстяные ткани;
3. шелковые и льняные ткани;
4. пенько-джутовые, трикотажные ткани;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Какие особенности имеет сельское хозяйство?
1. главным средством труда является земля
2. главным предметом труда является земля;
3. масштабы производства зависят от климата;
4. в сельском хозяйстве существует сезонность производства;
5. все вышеперечисленное.
Задание 24
Продолжить изучение главы 4.
Вопрос 1. К необрабатываемым землям относят:
1. луга;
2. пастбища;
3. пашни;
4. многолетние насаждения;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. основную часть угодий в России составляют:
1. пашни;
2. многолетние насаждения;
3. луга;
4. пастбища;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Какие подотрасли животноводства в России являются главными?
1. скотоводство;
2. свиноводство;
3. овцеводство;
4. птицеводство;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Главным продуктом животноводства является:
1. мясо;
2. молоко;
3. шерсть;
4. яйца;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Какая зерновая культура в России является главной?
1. пшеница;
2. ячмень;
3. рожь;
4. овес;
5. все перечисленное.
Задание 25
Продолжить изучение главы 4.
Вопрос 1. Среди овощных культур наиболее распространены в России:
1. капуста, столовая свекла;
2. морковь;
3. лук;
4. огурцы, помидоры;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. К кормовым культурам относят:
1. кукурузу на силос;
2. корневые корнеплоды;
3. многолетние травы;
4. однолетние травы;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Из подотраслей сельского хозяйства в тундре и лесотундре развито:
1. оленеводство;
2. молочное скотоводство;
3. зерновое хозяйство;
4. садоводство;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. В степях главным является выращивание:
1. зерновых и подсолнечника;
2. кормовых культур;
3. овса и картофеля;
4. овощей;
5. бахчевых.
Вопрос 5. Первая железная дорога была построена в России:
1. в 1820 г.;
2. в 1837 г.;
3. в 1848 г.;
4. в 1901 г.;
5. в 1905 г.
Задание 26
Продолжить изучение главы 4.
Вопрос 1. Первая шоссейная дорога была проложена между Москвой и Санкт-Петербургом:
1. в 1834 г.;
2. в 1837 г.;
3. в 1839 г.;
4. в 1843 г.;
5. в 1845 г.
Вопрос 2. В каких городах России сооружен метрополитен?
1. в Москве;
2. в Санкт-Петербурге;
3. в Новосибирске, в Нижнем Новгороде;
4. в Екатеринбурге, в Самаре;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Сколько крупных морских портов имеется на территории России?
1. 3;
2. 5;
3. 8;
4. 11;
5. 14.
Вопрос 4. Ведущим по грузообороту морским бассейном России является:
1. Дальневосточный бассейн;
2. Северный бассейн;
3. Балтийский бассейн;
4. Черноморско-Азовский;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Какие отрасли экономики относятся к непроизводственной сфере?
1. сфера обслуживания, управление;
2. наука, искусство;
3. профессиональное образование;
4. армия и органы правопорядка;
5. все перечисленное.
Задание 27
Продолжить изучение главы 4.
Вопрос 1. Какими могут быть услуги?
1. повседневными;
2. периодическими;
3. эпизодическими;
4. все вышеперечисленное;
5. постоянными.
Вопрос 2. Какие учреждения относятся к сфере науки и научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ?
1. научно-исследовательские институты (НИИ);
2. конструкторские бюро (КБ);
3. экспериментальные производства;
4. испытательные полигоны;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Какие уровни включает система профессионального образования?
1. начальный;
2. средний;
3. высший;
4. все вышеперечисленное;
5. начальный и средник.
Вопрос 4. Основными формами внешнеэкономических связей является:
1. внешняя торговля, предоставление услуг;
2. вывоз/ввоз капитала, иностранные кредиты и займы;
3. международный туризм, обмен патентами, лицензиями, технической информацией;
4. совместное строительство хозяйственных объектов;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Самой старой и распространенной формой внешнеэкономических связей является:
1. международная торговля;
2. иностранные кредиты и займы;
3. ввоз/вывоз капитала;
4. иностранные кредиты и займы;
5. все вышеперечисленное.
Задание 28
Продолжить изучение главы 4.
Вопрос 1. До XVIII в. главным продуктов экспорта из России были:
1. меха;
2. пенька;
3. лен;
4. железо;
5. смола.
Вопрос 2. Какой продукт российского экспорта стал главным с конца XVIII в.?
1. зерно;
2. железо;
3. меха;
4. лен;
5. хлопок.
Вопрос 3. Какая продукция растениеводства ввозится сейчас в Россию?
1. растительное масло;
2. сахар;
3. чай, кофе, како;
4. экзотические фрукты, табак;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Евразийское экономическое сообщество (ЕврАзЭС) образуют:
1. Россия, Белоруссия;
2. Казахстан;
3. Киргизия;
4. Таджикистан;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Главными партнерами России из стран СНГ являются:
1. Белоруссия;
2. Украина;
3. Казахстан;
4. все вышеперечисленное;
5. Латвия.
Задание 29
Изучить главу 5.
Вопрос 1. Какие функции экономического районирования являются главными в настоящее время?
1. упорядочение информации о территории страны;
2. синтез информации для ее более глубокого понимания;
3. создание «образа района» для принятия управленческих решений и для всего населения;
4. формирование научной основы для проведения эффективной региональной политики;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Сколько признаков районирования выделяют?
1. 3;
2. 5;
3. 7;
4. 10;
5. 12.
Вопрос 3. Какие виды региональной политики выделяют?
1. экономическую;
2. социальную;
3. экологическую;
4. экистическую, инновационную;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Что является главной целью региональной экономической политики?
1. стабилизация производства;
2. возобновление экономического роста в каждом регионе России;
3. повышение уровня жизни населения;
4. создание научно-технических предпосылок укрепления позиций России в мире;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Какие ассоциации экономического взаимодействия функционируют в настоящее время?
1. Северо-Запад, Большая Волга;
2. Центральная Россия, Черноземье;
3. Северный Кавказ, Большой Урал;
4. Сибирское соглашение, Дальний Восток и Забайкалье;
5. все перечисленное.
Задание 30
Продолжить изучение главы 5.
Вопрос 1. Какие федеральные округа были учреждены Президентом России?
1. Северо-Западный, Центральный;
2. Южный, Уральский;
3. Сибирский;
4. Дальневосточный;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Западная экономическая зона включает:
1. европейскую часть страны;
2. Урал;
3. все вышеперечисленное;
4. Сибирь;
5. Дальний Восток.
Вопрос 3. Какие районы являются типичными территориями нового освоения?
1. Северный;
2. Западно-Сибирский;
3. Восточно-Сибирский;
4. Дальневосточный;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Типичным старо-промышленным районом является:
1. Центральный;
2. Северо-Западный;
3. Волго-Вятский;
4. Уральский;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Сколько субъектов РФ выходит к сухопутной границе России?
1. 10;
2. 15;
3. 24;
4. 36;
5. 42.
Задание 31
Продолжить изучение главы 5.
Вопрос 1. В Московском регионе горожане составляют:
1. 35% населения;
2. 43% населения;
3. 53% населения;
4. 76% населения;
5. 92% населения.
Вопрос 2. Важным центром приборостроения и электротехники в Центральном районе является:
1. Москва;
2. Рязань;
3. Владимир;
4. Ярославль, Рыбинск;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Москва и Московская область являются крупнейшим в стране центром:
1. финансов, торговли;
2. науки, высшего образования;
3. культуры;
4. искусства;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Перспективы развития Центрального района связаны:
1. с дальнейшим развитием столичных функций;
2. с дальнейшим развитием торговли, финансовой сферы;
3. с дальнейшим развитием науки, культуры;
4. с дальнейшим развитием высшего образования;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Самой слаборазвитой в Центральном районе является:
1. Ивановская область;
2. Московская область;
3. Брянская область;
4. Владимирская область;
5. Рязанская область.
Задание 32
Продолжить изучение главы 5.
Вопрос 1. Ведущим производством в Волго-Вятском районе считается:
1. автомобилестроение;
2. судостроение;
3. авиастроение, тракторостроение;
4. различные виды точного машиностроения;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. По уровню социально-экономического развития лидером в Волго-Вятском районе является:
1. Нижегородская область;
2. Кировская область;
3. республика Чувашия;
4. республика Марий;
5. республика Мордовия.
Вопрос 3. В состав Центрально-Черноземного района входит:
1. Белгородская, Воронежская область;
2. Курская область;
3. Липецкая область;
4. Тамбовская область;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. В хозяйстве Центрально-Черноземного района лидирует:
1. черная металлургия;
2. машиностроение;
3. химическая промышленность;
4. пищевая промышленность;
5. промышленность строительных материалов.
Вопрос 5. В состав Северо-Западного района входит:
1. г. Санкт-Петербург;
2. Ленинградская область;
3. Новгородская область;
4. Псковская область;
5. все перечисленное.
Задание 33
Продолжить изучение главы 5.
Вопрос 1. Какие «столичные» отрасли являются в Санкт-Петербурге главными?
1. наука;
2. высшее образование;
3. культура;
4. искусство;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. В состав Северного района входит:
1. республики Карелия и Коми;
2. Архангельская область и Ненецким автономным округом;
3. Мурманская область;
4. Вологодская область;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Какова плотность населения в Ненецком автономном округе?
1. около 0,2 человека на 1 км²;
2. около 1,2 человека на 1 км²;
3. около 2 человек на 1 км²;
4. около 4 человек на 1 км²;
5. около 5 человек на 1 км².
Вопрос 4. К народам уральско-юкагирской семьи относятся:
1. коми-зыряне;
2. карелы;
3. ненцы, саамы;
4. вепсы;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. В Баренцевом море ведется лов:
1. трески, сельди;
2. морского окуня;
3. камбалы;
4. палтуса;
5. все перечисленное.
Задание 34
Продолжить изучение главы 5.
Вопрос 1. Калининградская область вошла в состав России:
1. в 1939 г.;
2. в 1942 г.;
3. в 1945 г.;
4. в 1951 г.;
5. в 1953 г.
Вопрос 2. Доля городского населения в Калининградской области составляет:
1. 36%;
2. 42%;
3. 51%;
4. 64%;
5. 78%.
Вопрос 3. Какие зоны выделяют в рельефе Северного Кавказа?
1. равнинную;
2. предгорную;
3. горную;
4. все вышеперечисленное;
5. равнинную и горную.
Вопрос 4. По численности населения Северо-Кавказский район среди районов России занимает:
1. 1 место;
2. 2 место;
3. 3 место;
4. 4 место;
5. 5 место.
Вопрос 5. На Северном Кавказе проживает:
1. свыше 10 народов;
2. свыше 25 народов;
3. свыше 35 народов;
4. свыше 70 народов;
5. свыше 100 народов.
Задание 35
Продолжить изучение главы 5.
Вопрос 1. Среди экономических районов России Краснодарский край занимает 1 место по производству:
1. круп, сахара;
2. растительного масла;
3. виноградного вина;
4. плодоовощных консервов;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Отсталыми на Северном Кавказе являются:
1. Ростовская область;
2. Ставропольский край;
3. Кабардино-Балкарская республика;
4. все вышеперечисленное;
5. Краснодарский край.
Вопрос 3. Какова плотность населения в Республике Калмыкия?
1. 1 человек на 1 км²;
2. 3 человека на 1 км²;
3. 4 человека на 1 км²;
4. 6 человек на 1 км²;
5. 8 человек на 1 км².
Вопрос 4. Главной отраслью промышленной продукции Поволжья является:
1. машиностроение;
2. электроэнергетика;
3. топливная промышленность;
4. пищевая промышленность;
5. промышленность строительных материалов.
Вопрос 5. Первое место среди экономических районов страны Поволжье занимает по производству:
1. химического волокна;
2. шин;
3. серы;
4. все вышеперечисленное;
5. азотных удобрений.
Задание 36
Продолжить изучение главы 5.
Вопрос 1. Месторождения руды на Урале разрабатываются:
1. с XVII в.;
2. с XVIII в.;
3. с начала XIX в.;
4. с конца XIX в.;
5. с начала XX в.
Вопрос 2. Достоинством экономико-географического положения Урала является:
1. богатство природными ресурсами;
2. близость промышленно развитого Поволжья;
3. близость богатой топливом Западной Сибири;
4. транзитное положение между азиатскими и европейскими странами;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Главной отраслью промышленной продукции Урала является:
1. черная металлургия;
2. топливная промышленность;
3. машиностроение;
4. химическая промышленность;
5. лесная промышленность.
Вопрос 4. Главным центром тяжелого машиностроения Урала является:
1. Екатеринбург;
2. Пермь;
3. Орск;
4. Уфа;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Самыми слаборазвитыми на Урале считаются:
1. Коми-Пермяцкий автономный округ;
2. Курганская область;
3. все вышеперечисленное;
4. Свердловская область;
5. Оренбургская область.
Задание 37
Продолжить изучение главы 5.
Вопрос 1. Главным недостатком экономико-географического положения западной Сибири является:
1. суровые природные условия;
2. сильная заболоченность;
3. слабая транспортная освоенность территории района.
4. удаленность района от основных потребителей топлива;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Ведущими отраслями промышленности Западной Сибири является:
1. топливная промышленность;
2. черная металлургия;
3. машиностроение;
4. химическая, лесная промышленность;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Предприятия машиностроения Западной Сибири размещены с ориентацией:
1. на металлургическую базу;
2. на потребителя;
3. на квалифицированные трудовые ресурсы;
4. на научную базу;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Что важно для функционирования отраслей специализации Западной Сибири?
1. электроэнергетика;
2. цветная металлургия;
3. транспорт;
4. все вышеперечисленное;
5. сельское хозяйство.
Вопрос 5. Наименее развитым в Западно-Сибирском экономическом районе является:
1. Алтайский край;
2. Республика Алтай;
3. все вышеперечисленное;
4. Тюменская область;
5. Кемеровская область.
Задание 38
Продолжить изучение главы 5.
Вопрос 1. Главной отраслью промышленности Восточной Сибири является:
1. цветная металлургия;
2. электроэнергетика;
3. химическая промышленность;
4. лесная промышленность;
5. пищевая промышленность.
Вопрос 2. В состав Ангарско-Енисейского каскада гидроэлектростанций входит:
1. Саянская ГЭС;
2. Красноярская ГЭС;
3. Братская ГЭС;
4. Усть-Илимская ГЭС, Иркутская ГЭС;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Уровень развития ниже среднего в Восточно-Сибирском экономическом районе имеет:
1. Читинская область;
2. республика Бурятия;
3. республика Хакасия;
4. все вышеперечисленное;
5. Иркутская область.
Вопрос 4. Дальний Восток имеет морские границы:
1. с США;
2. с Японией;
3. с США и Японией;
4. с КНДР;
5. с Китаем.
Вопрос 5. Высокий уровень экономического развития в Дальневосточном экономическом районе имеет:
1. Чукотский автономный округ;
2. Республика Саха (Якутия);
3. все вышеперечисленное;
4. Приморский край;
5. Сахалинская область.

2) совокупность дисциплин
3) законы природы
Вопрос №2. С какими науками связана информационная технология?
1) фундаментальными
2) прикладными
3) находится на стыке наук
Вопрос №3. Какие основные источники информации Вам известны?
1) телевизор и телефон
2) прямые и косвенные
3) слухи и рассуждения
Вопрос №4. На скольких уровнях человек перерабатывает информацию?
1) 3
2) 2
3) 1
Вопрос №5. Что такое бит?
1) единица длины
2) единица измерения информации
3) единица измерения массы
Вопрос №6. Фактографические системы способны .
1) однозначно решать поставленные задачи
2) отвечать на поставленные вопросы
3) редактировать тексты
Вопрос №7. По какому признаку можно классифицировать фактографические ИС ?
1) большие и малые
2) универсальные и специализированные
3) настольные и автономные
Вопрос №8. Какие информационные системы не предполагают однозначного ответа на поставленный вопрос ?
1) фактографические
2) автоматизированные
3) документальные
Вопрос №9. Что такое СУБД ?
1) программа
2) система управления базами данных
3) отчет
Вопрос №10. Какие СУБД Вы знаете?
1) Access
2) Windows
3) Word
Вопрос №11. Какие аппаратные средства компьютера Вы знаете?
1) бумага
2) монитор
3) телевизор
Вопрос №12. Назовите классы программного обеспечения.
1) электронное и бумажное
2) приложения и программы
3) системное и прикладное
Оценка 5 10.05.07
Занятие № 2
Вопрос №1. Какой принцип лежит в основе построения ЭВМ?
1) программного управления
2) аппаратного управления
3) определенного принципа не существует
Вопрос №2. При реализации современных ЭВМ широко используется.
1) программный принцип
2) модульный принцип
3) аппаратный принцип
Вопрос №3. Емкость памяти измеряется в.
1) в двоичных единицах информации
2) в десятичных единицах информации
3) в восьмеричных единицах информации
Вопрос №4. Специализированные ЭВМ создаются для .
1) решения широкого круга задач
2) реализации игровых программ
3) для реализации какого - либо конкретного алгоритма
Вопрос №5. Чему равна стоимость ЭВМ?
1) суммарной стоимости всего оборудования и программного обеспечения
2) закупочной цене
3) договорной цене
Вопрос №6. Скорость чтения данных в CD - дисководе зависит от .
1) размера диска
2) объема информации
3) скорости вращения диска
Вопрос №7. Чтобы защитить от записи 3,5 дюймовую дискету, нужно .
1) закрыть заслонку
2) заклеить прорезь бумагой
3) открыть заслонку
Вопрос №8. Можно ли изменить размер зерна?
1) да
2) нет
3) иногда
Вопрос №9. Назовите размер экрана в текстовом режиме.
1) 800х600
2) 25х80
3) 640х480
Вопрос №10. От чего зависит размер пиксела?
1) от размера зерна
2) от размера экрана
3) от режима видеоадаптора
Вопрос №11. Сколько клавиш обычно содержит клавиатура?
1) 101
2) 200
3) 56
Вопрос №12. Назовите наиболее быстродействующие принтеры
1) лазерные
2) матричные
3) струйные
Оценка 5 10.05.07
Занятие № 3
Вопрос №1. Какие системы счисления Вам известны ?
1) позиционные и непозиционные
2) двузначные и однозначные
3) простые и сложные
Вопрос №2. Приведите пример непозиционной системы счисления.
1) арабская
2) римская
3) древнегреческая
Вопрос №3. Основание системы счисления.
1) определяет количество различных цифр (символов), допустимое для данной системы счисления
2) определяет арифметические операции
3) нет правильного ответа
Вопрос №4. Чему равно основание в восьмеричной системе счисления ?
1) 10
2) 2
3) 8
Вопрос №5. Какое число в восьмеричной системе счисления соответствует числу А шестнадцатеричной системы ?
1) 10
2) 12
3) 7
Вопрос №6. Переведите число 24 десятичной системы в двоичную систему счисления.
1) 0001 1000
2) 0001 1011
3) 1111 1000
Вопрос №7. Переведите число FF шестнадцатеричной системы в десятичную систему исчисления.
1) 355
2) 255
3) 670
Вопрос №8. Неудобством двоичной системы счисления является.
1) громоздкость
2) малое число цифр
3) низкая скорость вычислений
Вопрос №9. Какие цифры используются в восьмеричной системе счисления ?
1) 0 - 10
2) 10-20
3) 0 - 7
Вопрос №10. Назовите основание двадцатеричной системе счисления?
1) 10
2) 20
3) 30
Вопрос №11. Большим достоинством восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления является.
1) возможность более компактно представить запись двоичного числа
2) быстрота вычислений
3) простота записи
Вопрос №12. Какая система счисления применяется в ЭВМ ?
1) десятичная
2) восьмеричная
3) двоичная
5 10.05.2007
Занятие № 4
Вопрос №1. Программное обеспечение - это.
1) совокупность программ, позволяющая организовать решение задач пользователя на компьютере
2) система счисления
3) компьютерная система
Вопрос №2. На какие классы можно разделить программное обеспечение?
1) методы и алгоритмы
2) системное и прикладное
3) нет правильного ответа
Вопрос №3. Система программирования позволяет разрабатывать программы.
1) в машинных кодах
2) на естественном языке
3) на удобном символическом языке
Вопрос №4. Какие программы обеспечивают автоматический перевод с символического языка на машинный язык?
1) трансляторы
2) отладчики
3) редакторы
Вопрос №5. Что такое BIOS ?
1) программа настройки компьютера
2) загрузчик операционной системы
3) базовая система ввода-вывода
Вопрос №6. Драйверы загружаются в память компьютера при загрузке операционной системы, их имена указывают в специальном файле
1) CONFIG.SYS
2) AUTOEXEC.BAT
3) COMMAND.COM
Вопрос №7. Что такое файл?
1) любая информация
2) поименная область на магнитном диске
3) набор данных
Вопрос №8. Назовите основные характеристики файла ?
1) тип данных
2) величина
3) имя и размер
Вопрос №9. Укажите правильно записанное имя файла.
1) text.txt
2) text%txt
3) text(txt)
Вопрос №10. Каталог - это
1) любая информация
2) тип данных
3) список файлов
Вопрос №11. Корневой каталог является.
1) главным
2) не главным
3) подкаталогом
Вопрос №12. В текущем каталоге находятся программы PROBA.BAT и PROBA.EXE. Какая программа будет выполнена, если Вы наберете команду PROBA?
1) PROBA.BAT
2) PROBA.EXE
3) Любая
оценка 5 11.05.07
Занятие № 5
Вопрос №1. В MS-DOS интерфейс пользователя .
1) имеет наглядную форму представления
2) очень удобен
3) практически отсутствует
Вопрос №2. Запуск программы Norton Commander осуществляется набором в командной строке .
1) dos
2) nc
3) F10
Вопрос №3. Для завершения программы Norton Commander нужно нажать .
1) Enter
2) Esc
3) F10
Вопрос №4. Какой клавишей можно перевести курсор на другую панель Norton Commander ?
1) Tab
2) Enter
3) Insert
Вопрос №5. По нажатию какой клавиши можно вызвать Help ?
1) F1
2) F5
3) F10
Вопрос №6. Как создать каталог ?
1) использовать нужное имя
2) использовать клавишу F8
3) нажать клавишу F7 и указать нужное имя
Вопрос №7. Что такое Windows 95?
1) операционная оболочка
2) опрерационная система
3) редакторская программа
Вопрос №8. Что такое пиктограмма?
1) текстовое обозначение
2) графический файл
3) цветной значок, обозначающий программу
Вопрос №9. Что представляет собой ярлык объекта ?
1) сам объект
2) ссылку на сам объект
3) обозначение объекта
Вопрос №10. Шрифты TrueType помечаются в списке значком .
1) А
2) ТТ
3) принтера
Вопрос №11. Шрифты TrueType являются .
1) не масштабируемыми
2) масштабируемыми
3) равновеликими
Вопрос №12. Корзина предназначена для .
1) временного хранения удаленных файлов.
2) физического удаления файлов
3) запуска файлов в работу
оценка 5 11.05.07
Занятие № 6
Вопрос №1. В программе Word можно создавать.
1) рисунки, формулы, текстовые эффекты
2) диаграммы различных типов на основе табличных данных
3) все вышеперечисленное
Вопрос №2. Назовите функции кнопки "Предварительный просмотр".
1) редактирование документа
2) просмотр всех открытых документов
3) просмотр документа перед выводом на печать.
Вопрос №3. В Строке мастера подсказок (при нажатой кнопке Мастер подсказок) автоматически появляются .
1) подсказки по последнему командному действию
2) списки документов
3) нет правильного ответа
Вопрос №4. Назовите самый простой способ создания нового документа.
1) щелкнуть в панели инструментов Стандартная на кнопке Создать.
2) выбрать режим открыть
3) нет правильного ответа
Вопрос №5. По умолчанию, Word сохраняет документы в каталоге.
1) рабочий стол
2) Temp
3) Мои документы
Вопрос №6. Основной словарь - содержит .
1) перечень слов, используемых при проверке;
2) специальные термины
3) слова исключения
Вопрос №7. Шрифтом называется.
1) набор специальных графических изображений
2) набор любых символов
3) набор символов одной гарнитуры и одного стиля, независимо от его размера.
Вопрос №8. Задание обрамления абзаца с тенью выполняется щелчком мыши в поле .
1) тень
2) заливка
3) границы
Вопрос №9. Возможно ли пронумеровать страницы римскими цифрами или буквами ?
1) да
2) нет
3) нет правильного ответа
Вопрос №10. Можно ли обрабатывать средствами самого текстового процессора встроенные рисунки ?
1) нет
2) да
3) по желанию пользователя
Вопрос №11. Для чего используется Надпись на панели инструментов рисование ?
1) рисование окружности
2) создание геометрической фигуры
3) создание рамки с текстом
Вопрос №12. Какую информацию нужно ввести в текстовое поле для печати текущей страницы или страницы с определенным номером ?
1) номер страницы
2) номер главы
3) заголовок страницы
оценка 5 11.05.07
Занятие № 7
Вопрос №1. Производная информация является результатом различных арифметических и иных операций, совершаемых .
1) над конкретными данными
2) над числовыми данными
3) над первичными данными.
Вопрос №2. Как называется объект обработки в Excel ?
1) рабочая книга
2) тестовый документ
3) страница
Вопрос №3. При вводе формул в ячейку, все формулы начинаются со знака .
1) ?
2) =
3) :
Вопрос №4. Пустые ячейки, участвующие в вычислениях, принимаются равными .
1) пяти
2) единице
3) нулю
Вопрос №5. Какая клавиша используется для изменения адреса ячейки на абсолютный во время редактирования формулы ?
1) F4
2) F5
3) F9
Вопрос №6. Укажите относительный адрес ячейки.
1) $A1
2) Ячейка7
3) B8
Вопрос №7. Как выдать на экран панель инструментов Рисование?
1) Формат-Рисунок
2) Вид-Панель инструментов
3) Правка-Файл
Вопрос №8. Как будет воспринято программой число, в котором разделителем дробной части поставлена запятая ?
1) как алфавитная информация
2) как числовая информация
3) как формула
Вопрос №9. Регулировать число знаков после запятой можно с помощью кнопок на панели инструментов Форматирование .
1) Денежный стиль
2) Изменить разрядность
3) Увеличить разрядность, Уменьшить разрядность.
Вопрос №10. Перед тем как напечатать таблицу, необходимо установить .
1) параметры страницы.
2) размеры документа
3) размеры экрана
Вопрос №11. Колонтитулы используются для размещения .
1) состояния документа
2) служебной информации
3) заголовка документа
Вопрос №12. Что будет выведено на принтер, если в диалоговом окне Печать вы укажите Выделенный диапазон ?
1) текущая страница
2) весь документ
3) только выделенные ячейки
оценка 5 11.05.07
Занятие № 8
Вопрос №1. В реляционной базе данных данные хранятся.
1) в одной таблице
2) в нескольких таблицах
3) в файлах
Вопрос №2. Чтобы привести ширину столбца в соответствие с содержащимися в нем данными, .
1) дважды - щелкните правую границу его заголовка.
2) сократите данные
3) удалите часть данных
Вопрос №3. В реляционной базе данных каждая таблица содержит .
1) одинаковое количество записей
2) одинаковые названия полей
3) хотя бы одно поле, входящее в структуру другой таблицы.
Вопрос №4. Почему связанные таблицы являются наиболее эффективным способом организации базы данных ?
1) позволяют экономно расходовать дисковую память
2) позволяют ускорять обновление и выборку данных
3) все вышеперечисленное
Вопрос №5. Изучение и поиск необходимых сведений упрощается, если .
1) данные не упорядочены
2) данные упорядочены по алфавиту
3) количество данных ограничено
Вопрос №6. Какие виды сортировки вам известны ?
1) по убыванию
2) по возрастанию
3) все вышеперечисленное
Вопрос №7. Вам поручено разослать поздравления всем сотрудникам с именем "Федор". Чтобы отобрать в таблице записи с данным именем, следует применить .
1) сортировку
2) фильтр
3) перестановку данных
Вопрос №8. Для облегчения просмотра отдельных записей таблицы, состоящей из многих полей, следует создать .
1) форму
2) распечатку данных
3) уменьшенную таблицу
Вопрос №9. Сколько типов новых объектов можно создать, нажав на кнопку Новый объект ?
1) 25
2) 10
3) 7
Вопрос №10. Что позволяет форма ?
1) видеть содержимое сразу всех полей
2) на ней можно разместить раскрывающиеся списки и другие элементы управления
3) все вышеперечисленное
Вопрос №11. Каким инструментом необходимо воспользоваться начинающему пользователю для создания базы данных ?
1) мастером баз данных
2) мастером таблиц
3) мастером диаграмм
Вопрос №12. Предусмотрены ли в Microsoft Access средства обработки баз данных других форматов ?
1) нет
2) да
3) нужно использовать специальные настройки
оценка 5 11.05.07
Занятие № 9
Вопрос №1. Какие направления в программировании вам известны ?
1) прикладное
2) системное
3) все вышеперечисленное
Вопрос №2. Нисходящее программирование базируется на идее .
1) постепенной декомпозиции (разбивки) исходной задачи на ряд подзадач
2) отладки программ самого нижнего уровня
3) автоматической обработки информации
Вопрос №3. Основная задача системного программирования - .
1) разработка пользовательских приложений
2) разработка и совершенствование языков программирования
3) оформление системной документации
Вопрос №4. Что такое идентификатор переменной ?
1) тип переменной
2) значение переменной
3) имя переменной
Вопрос №5. Какие значения может принимать логическая переменная ?
1) 1 и 0
2) любые числа
3) любые символы
Вопрос №6. Какого типа может быть числовая переменная ?
1) точного и приближенного
2) целого и дробного
3) целого и вещественного
Вопрос №7. Что называется алгоритмом ?
1) порядок решения задачи
2) четкое описание последовательности действий, которые необходимо выполнить для решения задачи
3) система программирования
Вопрос №8. Сколько основных свойств алгоритма вам известно?
1) 4
2) 1
3) 2
Вопрос №9. Оператор в программировании-это .
1) преобразование данных
2) переменная
3) знак операции
Вопрос №10. Проверка условия является основой .
1) ввода данных
2) организации разветвлений
3) арифметических операций
Вопрос №11. Около какого блока можно записывать комментарии ?
1) любого
2) только блока ввода и вывода данных
3) кроме блока ввода и вывода данных
Вопрос №12. Какая структура называется линейной ?
1) ветвление
2) следование
3) цикл

В ходе землеустроительной экспертизы было установлено, что в действительности в пользовании W и F находится земельный участок 0,60 га, то есть на 0,14 га больше, чем передан с общую собственность W и F.
F обратился в Администрацию Ивановского сельского округа с заявлением о передаче в его собственность за плату указанного земельного участка.
Администрацию Ивановского сельского округа приняла решение о передаче земельного участка площадью 0,14 га в собственность F, заключила с ним договор купли-продажи земельного участка. F получил свидетельство о праве собственности на дополнительный земельный участок.
W обратился в суд с требованием о признании недействительными постановления Администрации Ивановского сельского округа о передаче земельного участка в собственность F, договора купли-продажи указанного земельного участка и свидетельства о праве собственности F на указанный земельный участок.
Дайте правовую оценку действиям Администрации и позиции W. Составьте исковое заявление W со ссылками на действующее законодательство.
Задача 2
Завод “Рассвет” купил здание у Фабрики “Закат”, расположенное на территории этой фабрики. Через 2 месяца сотрудников Завода перестали пропускать на территорию фабрики через ее проходную. Завод обратился в суд с требованием об установлении сервитута для прохода и проезда к своему зданию через территорию фабрики.
Какие факты должен установить суд чтобы принять решение? Какие факты должны быть установлены для принятия решения в пользу Фабрики? Составьте проект решения суда.
Список использованных источников