У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

«Татар телендә кисәкчәләр (лексик-семантик һәм грамматик анализ)» - ВКР
- 47 страниц(ы)
Содержание
Введение
Выдержка из текста работы
Список литературы

Автор: navip
Содержание
Төп өлеш
1 нче бүлек. Кисәкчәләрнең лексик-семантик төркемчәләре
1. Кисәкчәләрне өйрәнүнең кыскача тарихы
2. Кисәкчәләрнең лексик составы
3. Кисәкчәләрнең лексик-семантик төркемчәләре
2 нче бүлек. Кисәкчәләрнең грамматик билгеләре
1. Кисәкчәләрнең грамматик билгеләре
2. Кисәкчәләрнең башка сүз төркемнәренә мөнәсәбәте
3. Кисәкчәләрнең төзелеше буенча төрләре
4. Кисәкчәләрнең ясалышы
3 нче бүлек. Мәктәптә кисәкчә сүз төркемен өйрәнү
1. Мәктәптә “Кисәкчәләр” темасын өйрәнүнең үзенчәлекләре
2. Кисәкчәләрнең дөрес язылышы
Йомгак
Библиография
Введение
Татар телендә сүзләрне сүз төркемнәренә бүлү шактый катлаулы күренешләрдән исәпләнә. Элекке традицион бүленештә сүз төркемнәре мөстәкыйль, ярдәмче сүз төркемнәренә һәм ымлыкларга бүленә иде. Беренчеләренә исем, сыйфат, сан, алмашлык, фигыль һәм рәвеш, икенчеләренә бәйлек, теркәгеч, кисәкчәләр керә иде. Аваз ияртемнәре һәм ымлыклар берләштерелеп бер сүз төркеме булып тикшерелделәр.
Татар тел белеменең соңгы елларда ирешелгән казашышлары нигезендә сүз төркемнәре лексик-семантик, морфологик һәм синтаксик кулланылыш ягыннан башкача төркемләнә башлады [Татар грамматикасы, 2002: Б. 19]. Бу бүленештә мөстәкыйль сүз төркемнәренең саны артты һәм ул исем, сыйфат, сан, алмашлык, фигыль, рәвеш, ияртемнәр, хәбәрлекләрдән тора. Бәйләгеч сүз төркемнәрен бәйлек һәм теркәгечләр тәшкил итә. Модаль сүз төркемнәре бүленеп чыгарылды һәм аларга модаль сүзләр, кисәкчәләр һәм ымлыклар кертелеп карала башлады. Әмма ымлыклар лексик-семантик һәм грамматик үзенчәлекләре буенча модаль сүз төркемнәренә карамыйлар, аларны, безнең фикеребезчә, аерым торган сүз төркемен тәшкил итә.
Татар телендә кисәкчәләр сүзләргә һәм тоташ җөмләләргә күп төрле мәгънә төсмерләре, шул исәптән модаль мәгънәләр дә белдерүгә хезмәт итәләр. Кисәкчәләр татар теле буенча язылган грамматикаларда төрле дәрәҗәдә чагылыш таптылар һәм тасвирландылар. Кисәкчәләрнең сүзләргә керешеп киткәннәрен (мәсәлән, -дыр,-дер, -тыр, -тер, -мы, -ме, -мыни, -мени, -сана, -сәнә, -чы, -че) кайбер галимнәр кушымчаларның аерым төрләре дип таныдылар [Алпаров, 2008: Б. 78]. Әмма бу кисәкчәләр кушымчалардан белдергән мәгънә төсмерләре һәм функцияләре буенча аерылалар. Алар фәкать кисәкчәләр буларак кына тикшерелергә тиеш.
Телебездәге кисәкчәләр семантик яктан классификациясе шактый катлаулы тел күренеше булып тора. Әлегә кадәр аларның төгәл һәм анык бүленеше юк.
Болар татар тел белемендә кисәкчәләрне лексик-семантик һәм функциональ кулланылышы ягыннан тикшерүнең актуальлеген дәлилләп тора.
Чыгарылыш квалификацион эшнең максаты булып телебездәге кисәкчәләрнең семантик яктан классификациясен, җөмлә структурасындагы кулланылыш үзенчәлекләрен тикшерү тора.
Бу максатка ирешү барышында түбәндәге бурычлар куеп чишелде:
1) тюркологиядә һәм татар тел белемендә кисәкчәләрнең өйрәнелү тарихына күзәтү ясау;
2) телебездәге кисәкчәләрнең семантик классификациясен барлау;
3) кисәкчәләрнең функциональ кулланылышын тикшерү;
4) уку процессында кисәкчәләрне өйрәнү алымнарын тасвирлау.
Чыгарылыш квалификацион эшенең яңалыгы булып татар телендәге кисәкчәләрнең ике зур төркемгә:
а) грамматик мәгънә төсмерләре белдерүче кисәкчәләр,
ә) модаль мәгънә төсмерләре белдерүче кисәкчәләр.
Чыгарылыш квалификацион эшенең методологик нигезен рус тел белемендәге, тюркологиядәге һәм татар тел белемендәге бу проблемага багышлап язылган саллы хезмәтләр тора. Аларның авторлары В. В. Виноградов, Н. Шведова, Н. К. Дмитриев, К. М. Мусаев, М. В. Зайнуллин, Г. Х. Алпаров, В. Н. Хангилдин, Д. Г. Тумашева, Ф. А. Ганиев, Р. Г. Минниахметов кебек галимнәр.
Чыгарылыш квалификацион эшен башкарганда тасвирлама, чагыштырма, компонентлы анализ кебек тикшеренү методлары кулланылды.
Структур яктан чыгарылыш квалификацион эше кереш, өч бүлектән торган төп өлештән, йомгак, библиография һәм кушымтадан тора.
Выдержка из текста работы
Төп өлеш
1 нче бүлек. Кисәкчәләрнең лексик-семантик үзенчәлекләре
1. Кисәкчәләрнең өйрәнүнең кыскача тарихы
Төрки тел белемендә кисәкчәләр әлегә аз өйрәнелгән грамматик категория булып торалар. Аларның барлык функциональ-семантик үзенчәлекләрен өйрәнүгә багышланган хезмәтләр юк диярлек. Якут телче галиме Н. Е. Петровның хаклы билгеләвенчә, күп кенә төрки телләрдә кисәкчәләрне өйрәнү буенча беренче адымнар гына ясалган һәм “хәзерге төрки тел белемендә кисәкчә категориясенең чыгыш, конструктив мәсьәләләре төрлечә хәл ителә” [Петров, 1982: Б. 67].
Башкорт телендә кисәкчәләр аерым сүз төркеме буларак К. З. Әхмәров тарафыннан билгеләнде, әмма ул аларны семантик төркемнәргә бүлеп тормый да [Әхмәр, 1941].
Н. К. Дмитриев башкорт теленең кисәкчәләрен “аерым бер сүздән (ягъни сүз төркемнәреннән) формантларга (ягъни аффиксларга) күчеп йөрүче кайсыбер элементлар бар. Алар - кисәкчәләр” дип билгели [Дмитриев, 1950: Б. 131]. Галим кисәкчәләрне абстракт (грамматик) мәгънәгә ия булган берәмлекләр дип характерлый һәм аваз вариантлары булган түбәндәге кисәкчәләрне тикшерә: -мы, -ме, -мо, -мө; -да, -дә, -та, -тә, -за, -зә; -ла, -лә; -дабаһа, -табаһа, -забаһа, -лабаһа; -сы, -се, -со, -сө; -һана, -һәнә; -кына, -кенә, -гына, -генә; -ук, -үк; -дыр, -дер, -тыр, -тер, -зыр, -лыр һ. б.
Н. Х. Мәкъсүтова аерым сүзләргә, сүзформаларга, сүзтезмәләргә һәм җөмләләргә өстәмә мәгънә төсмерләре бирүче ярдәмлек сүзләрне кисәкчәләр дип атый һәм белдергән мәгънәләре буенча аларны тугыз төркемгә: сорау, чикләү, көчәйтүче, җөмлә кисәкчәләре, билгесезлек кисәкчәлре, төрле экспрессив-эмоциональ төсмерләр белдерүче кисәкчәләргә бүлә [Максютова: Б. 328-329].
Башкорт теленең кисәкчәләрен М.В. Зәйнуллин, төрле субъектив-модаль мәгънә белдерүләреннән чыгып, анализлый һәм аларны түбәндәгечә бүлә: 1) чынлылыкны яки чын булмауны раслаучы акцентлаштыручы кисәкчәләр, 2) боеру-өндәү кисәкчәләре, 3) шиклелекне, чамалылыкны белдерүче гипотетик кисәкчәләр [Зайнуллин, 1986: Б. 32-41].
Татар телендә кисәкчәләр шактый озак вакытлар башка сүз төркемнәре составында каралдылар, шуңа күрә алар аерым сүз төркеме буларак тикшерелмәдәләр. Кисәкчәләрнең составын һәм аларның семантикасын беренчеләрдән булып Каюм Насыйри шактый тулы рәвештә тасвирлап күрсәтте, әмма ул аларны аерым сүз төркеме итеп тикшермәгән, улт аларны төрле ярдәмче сүз төркемнәренә бүлеп бетергән [Бу хакта карагыз: Современный татарский литературный язык. Лексикология. Фонетика. Морфология. М., 1969: Б. 339].
Список литературы
Алпаров Г. Х. Сайланма хезмәтләр. – Казан: Мәгариф, 2008. – 287 б.
Бондарко А. В. Грамматические категории и контекст. – Л.: Наука, 1975. – 115 с.
Бондаренко В.Н. Отрицание как логико-грамматическая категория. – М.: Наука. – 1983. – 212 с.
Вежбицкая А. Семантика грамматики. – М.: Наука, 1992. – 31с.
Виноградов В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове). 2-е изд. – М., 1972. - 614 с.
Вәлиева Ф. С., Саттаров Г. Ф. Урта мәктәпләрдә һәм гимназияләрдә татар телен укыту методикасы. – Казан: “Раннур” нәшр., 2000. – 456б.
Вәлиуллина З. М., Зиннәтуллина К.З., Сәгыйтов М.А. Хәзерге татар әдәби теле морфологиясе. – Казан: КДПИ, 1972. – 206 б.
Гаджиева Н. З. Основные пути развития синтаксической структуры тюркских языков. – М.: Наука, 1973. – 408с.
Ганиев Ф. А. Конверсия в татарском языке. – Казань: Татар. книж. изд-во, 1985. – 110с.
Грамматика русского языка. – В 2-х т. – М.: Изд-во АН СССР, 1960. – Т. 1. – Фонетика и морфология. – 719 с.
Грамматика современного русского литературного языка. – М.: Наука, 1970. – 768с.
Грамматика современного башкирского литературного языка. – М.: Наука, 1981. – 495 с.
Грамматика хакасского языка (под ред. Н. А. Баскакова). – М., 1975. – 418с.
Дмитриев Н.К. Башқорт теленең грамматикаһы. – Өфө: Башқорт кит. нәшр., 1950. – 300 б. (башкорт телендә).
Зайнуллин М. В. Модальность как функционально-семантическая категория. – Саратов: Изд-во Саратовск. унив-та, 1986. – 124с.
Зәйнуллин М. В. Хәзерге башкорт әзәби теле. Морфология. – Өфө, 2002. – 388б. (башкорт телендә).
Зәкиев М.З. Хәзерге татар әдәби теле. – Казан: Казан ун-ты нәшр., 1974. – 336 б.
Кононов А. Н. Грамматика современного узбекского литературного языка. – М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1960. – 446с.
Латыпов Э. М. Сорау кисәкчәләре//Совет мәктәбе. – 1986. - №8
Латыпов Э. М. Үтенү-ялыну кисәкчәләре// Совет мәктәбе.-1987.-№7; 1988. -№1
Латыпов Э. М. Шикләнү-икеләнү кисәкчәләре// Совет мәктәбе.-1998.-№5
Латыпов Э. М. Раслау кисәкчәләре//Совет мәктәбе. – 1989. - №12
Латыпов Э. М. Чикләү кисәкчәләре//Мәгариф. – 1994. - №4
Майтинская К.Е. Служебные слова в финно-угорских языках. – М.: Наука, 1982. – 185 с.
Миннеәхмәтов Р. Г., Миннеәхмәтова Т. Ф. Татар теле: 6 нчы сыйныф. Башкортстан татар урта гомуми белем мәктәбе өчен дәреслек. – Уфа: “Китап” нәшр., 2004. – 272 б.
Минниахметов Р. Г. Частиөы в современном татарском языке: Учебное пособие. – Уфа: РИО Баш ГУ, 2002. – 72 с.
Мусаев К. М. Грамматика кааримского языка. Фонетика и морфология. – М.: Наука, 1964. – 344с.
Русская грамматика. В 2-х т. – М.: Наука, 1980. – Т. 1. Фонетика. Морфология. – 783 с.
Русский язык. Энциклопедия. – М.: Сов. Энциклопедия, 1979. – 431 с. Изд-во Казан. ун-та, 1978. – 254 с.
Сәяргалиев Б.С. Башкорт телендәге кисәкчәләр турында// Вопросы башкирской филологии. – М., 1959. – С. 72-83.
Сибагатов Р. Г. Теория предикативности. – Саратов: Изд-во Саратовск. Унив-та, 1984. – 208с.
Современный татарский литературный язык. – М.: Наука, 1969. – 380 с.
Сравнительно-историческая грамматика тюркских языков. – М.: Наука, 1988. – 560с.
Татар грамматикасы. Т.I. Фонетика. Морфемика. Сүзясалышы. – М.: “Инсан”, Казан: “Фикер”, 1998. – 512б.
Татарская грамматика: в 3 т. Т.I. - – Казань: татар. книж. изд-во, 1993. – 398с.
Татарская грамматика: в 3 т. Т.II. Морфология. – Казань: татар. Книж. изд-во, 1993. – 398с.
Татар теленең аңлатмалы сүзлеге. т.1. – Казан: Татар. кит. нәшр.,1977.
Татар теленең аңлатмалы сүзлеге. т.2. – Казан: Татар. кит. нәшр.,1979.
Татар теленең аңлатмалы сүзлеге. т.3. – Казан: Татар. кит. нәшр.,1981.
Тумашева Д.Г. Хәзерге татар әдәби теле. – Казан: Казан ун-ты нәшр., 1978. – 221 б.
Хангилдин В.Н. Татар теле грамматикасы: Морфология һәм синтаксис. – Казан: Татар. кит. нәшр., 1959. – 642 б.
Хәзерге башкорт теле. - Өфө:Баш. кит. нәшр., 1994. – 298 б.
Шведова Н.Ю. Очерки по синтаксису русской разговорной речи. – М.: Изд-во АН СССР, 1960. – 377 с.
Юлдашев А.А. Системы словообразования и спряжения глагола в башкирском языке. – М.: Изд-во АН СССР, 1958. – 195 с.
Юлдашев А.А. Соотношение деепричастных и личных форм глагола в тюркских языках. – М.: Наука, 1977. – 270 с.
Тема: | «Татар телендә кисәкчәләр (лексик-семантик һәм грамматик анализ)» | |
Раздел: | Литература и лингвистика | |
Тип: | ВКР | |
Страниц: | 47 | |
Цена: | 2100 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Удобный личный кабинет
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
-
ВКР:
Татар телендә модальлекне белдерүче чаралар
62 страниц(ы)
Кереш.3
Беренче бүлек. Татар телендә модальлекне белдерүнең грамматик чаралары.10
1.1. Морфологик чаралар.101.1.1. Модаль сүз төркемнәре һәм модальлек.10РазвернутьСвернуть
1.1.2. Фигыль наклонениеләренең модаль мәгънә белдерү мөмкинекләре.17
1.1.3. Модаль мәгънә белдерә торган аналитик фигыльләр.27
1.2. Синтаксик чаралар.34
1. 3.Модальлекне белдерү чарасы буларак синтаксик фразеологизмнар һәм редупликация.34
1.4. Модаль кисәкләр һәм модальлек.40
Икенче бүлек. Татар телендә модальлекне белдерүнең лексик чаралары.43
Йомгак.56
Кулланылган әдәбият исемлеге.59
Чыганаклар.63
Кушымта Татар теле дәресләрендә модальлекне өйрәнү (“Хәбәрлек сүзләр” темасы мисалында): дәрес эшкәртмәсе
-
ВКР:
Татар телендә хәл фигыль һәм аның фигыль системасында урыны
55 страниц(ы)
Кереш.3
1. Татар телендә хәл фигыль һәм аның фигыль
системасында урыны.8
1.1. Татар морфологиясендә фигыль сүз төркеме .121.2. Татар морфологиясендә хәл фигыльне өйрәнүнеңРазвернутьСвернуть
кыскача тарихы.18
1.3. Татар морфологиясендә хәл фигыль һәм аның төп үзенчәлекләр.15
1.4. Хәл фигыль формаларының башка фигыль формалары белән килеп, эш-хәлне башкару мәгънәсенә өстәмә төсмер бирүе.15
1.5. Хәл фигыль янында тыныш билгеләре.15
1.6. Хәл фигыль формаларының тарихи формалашуына
кыскача күзәтү.15
1.7. Хәл фигыль формаларының гомуми диалекталь
үзенчәлекләре турында.15
1.8. Хәл фигыльләрнең стилистик мөмкинлеге мәсьәләсе.15
2. Урта мәктәптә хәл фигыльне өйрәнү методикасы һәм күнегү үрнәкләре. 18
2.1. Урта мәктәптә хәл фигыльне өйрәнү методикасы буенча кайбер фикерләр . 18
2.2. Урта мәктәптә хәл фигыльне өйрәнү өчен күнегү үрнәкләре. 18
2.3. Урта мәктәптә морфологияне үзләштерүгә ярдәм итәрдәй кайбер катлаулы теоретик сораулар һәм аларга җаваплар. 23
Йомгак.36
Файдаланылган чыганаклар һәм әдәбият исемлеге.38
-
Дипломная работа:
Татар телендә җөмлә кисәкләренең аналитик һәм синтетик бәйләнеш чаралары
53 страниц(ы)
Эчтәлек
Кереш.3
Төп өлеш
I бүлек
Аналитик һәм синтетик килешләр.7
II бүлек
Аналитик һәм синтетик төзелмәләр.19§1. Синтетик төзелмәләр мәсьәләсе.28РазвернутьСвернуть
§2. Бәйләүче чараларны төркемләүгә карата кайбер фикерләр.39
§3. Аналитик-синтетик төзелмәләр мәсьәләсе….42
Йомгак.46
Кыскартылган исемнәр.48
Библиография.49
-
ВКР:
Хәзерге татар әдәби телендә ярдәмлек сүз төркемнәре
70 страниц(ы)
ЭЧТӘЛЕК
Кереш.3
1. Хәзерге татар әдәби телендә ярдәмлек
сүз төркемнәре.7
1.1. Теркәгечләр.7
1.2. Бәйлек һәм бәйлек сүзләр.111.3. Кисәкчәләр.14РазвернутьСвернуть
2. Көньяк Урал буе татар халык сөйләшләрендә ярдәмлек
сүз төркемнәре.17
2.1. Урта диалект сөйләшләре.17
2.1.1. Минзәлә сөйләше.18
2.1.2. Бөре сөйләше.22
2.1.3. Златоуст сөйләше.23
2.1.4. Тепекәй сөйләше.24
2.1.5. Учалы сөйләше.26
2.1.6. Бакалы керәшеннәре сөйләше.27
2.1.7. Турбаслы сөйләше.28
2.1.8. Кормантау сөйләше.28
2.2. Мишәр диалект сөйләшләре.29
2.2.1. Стәрлетамак сөйләше.30
2.2.2. Байкыбаш сөйләше.34
3. Урта мәктәптә ярдәмлек сүз төркемнәрен укыту методикасы
һәм күнегү үрнәкләре.36
3.1. Урта мәктәптә ярдәмлек сүз төркемнәрен
укыту методикасы.36
3.2 Урта мәктәптә ярдәмлек сүз төркемнәрен укыту
өчен күнегү үрнәкләре.45
Йомгак.53
Файдаланылган әдәбият исемлеге.55
-
ВКР:
Рус алынмаларының кайбер фонетик һәм грамматик үзенчәлекләре
64 страниц(ы)
ЭЧТӘЛЕК
КЕРЕШ.3
БЕРЕНЧЕ БҮЛЕК.
РУС АЛЫНМАЛАРЫНЫҢ КАЙБЕР ФОНЕТИК
ҺӘМ ГРАММАТИК ҮЗЕНЧӘЛЕКЛӘРЕ.7
ИКЕНЧЕ БҮЛЕК.ТАТАР ХАЛКЫНЫҢ КЫСКА ҖЫРЛАРЫНДА РУСРазвернутьСвернуть
АЛЫНМАЛАРЫНЫҢ ЛЕКСИК-ТЕМАТИК ТӨРКЕМНӘРЕ.24
ӨЧЕНЧЕ БҮЛЕК.
РУС АЛЫНМАЛАРЫН УРТА МӘКТӘПТӘ ТУГАН
ТЕЛ УКЫТУДА ФАЙДАЛАНУ
3.1. Урта мәктәптә татар телен укыту буенча кайбер методологик нигезләмәләргә һәм методик чыганакларга күзәтү.38
3.2. Татар халык кыска җырларындагы рус алынмаларын урта мәктәптә татар телен укытуда файдалану өчен күнегү үрнәкләре.44
ЙОМГАК.50
КУЛЛАНЫЛГАН ӘДӘБИЯТ ИСЕМЛЕГЕ.54
-
ВКР:
Татар мәкальләрендә аналитик иярченле кушма җөмләләр
46 страниц(ы)
Кереш ….4
Төп өлеш
Беренче бүлек
Татар телендә аналитик иярченле кушма җөмләләрне
өйрәнү һәм төркемләү мәсьәләсе.10Икенче бүлекРазвернутьСвернуть
Татар халык мәкальләрдә аналитик төзелмәләр
§ 1.62
§ 2.64
§ 3.64
§ 4.64
§ 5.64
Йомгак.74
Библиография.77
Не нашли, что искали?
Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ
Предыдущая работа
Татар телендә балык атамалары лексикасыСледующая работа
Татар телендә модальлекне белдерүче чаралар




-
Дипломная работа:
114 страниц(ы)
Введение.3
Глава I. Музыка в жизни В. Даля
1.1. Музыкальные впечатления В. Даля в детские годы
и годы учения (Луганск, Николаев, Санкт-Петербург, Дерпт).91.2. В музыкальных салонах Петербурга….15РазвернутьСвернуть
1.3. На Южном Урале (Оренбург).19
1.4. Далевские четверги (Петербург)….27
1.5. На Волге (Нижний Новгород).30
1.6. Музицирование в кругу семьи, последние годы (Москва).36
Глава II. Музыка в произведениях В. Даля. В. Даль в музыке
2.1. Музыкальные традиции народов Оренбургского края
в рассказах и повестях….39
2.2. Повесть о музыканте («Похождения Христиана
Христиановича Виольдамура и его Аршета»).53
2.2.1. История создания. Даль – Соллогуб….53
2.2.2. Музыкальный быт в повести Даля….58
2.3. Литературные произведения В. Даля в музыке….65
Заключение.81
Список литературы.83
Приложение….98
Нотные примеры….99
-
Практическая работа:
Религиозный путеводитель по Уфе
27 страниц(ы)
нет -
Дипломная работа:
Изучение минимализма на уроках музыки в общеобразовательной школе
76 страниц(ы)
Введение…3
Глава I. Становление современной американской музыки….11
1.1. Американская музыка второй половины XX века….111.2. Минимализм и репетитивная техника….24РазвернутьСвернуть
1.3. Обзор и анализ существующих программ….38
Глава II. Педагогические условия применения современной музыки на уроках музыки в общеобразовательных школах…44
2.1. Содержание, методы и формы использования минимализма в практике современного музыкального образования….44
2.2.Опытно-экспериментальная работа и ее результаты….48
Заключение ….59
Список используемой литературы….62
Приложение….65
-
Дипломная работа:
67 страниц(ы)
Введение 3
Глава I. Теоретическое осмысление понятий «концепт» и «концепт Счастье»7
1.1 Путешествие как литературный жанр 71.2 Трэвел-литература и её особенности 16РазвернутьСвернуть
1.3 Определение понятия «концепт» 19
1.4 Концепт «Счастье» как лингвистическая категория 25
Выводы по Главе I 33
Глава II. Особенности перевода концепта «Счастье» 35
2.1 Понятие «перевод» и «переводческие трансформации» 35
2.2 Концептосфера типов «Счастья» в романе Элизабет Гилберт «Есть. Молиться. Любить» 41
2.3 Особенности перевода концепта «Счастье» на материале перевода романа Элизабет Гилберт «Есть. Молиться. Любить» 48
2.4 оды по Главе II 59
Заключение 61
Список литературы 63
-
Дипломная работа:
Применение технологий достижения предметных результатов
81 страниц(ы)
Глaвa l. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОBЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ДОСТИЖЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОB 5
1.1Сущнocть пoнятия тeхнoлoгия 51.2 Хapaктepиcтикa пpeдмeтных peзультaтoв нaчaльнoгo oбpaзoвaния. 34РазвернутьСвернуть
1.3 Тeхнoлoгии дocтижeния пpeдмeтных peзультaтoв пo куpcу « Руccкий язык» 42
Bывoды пo пepвoй глaвe 54
Глaвa 2. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО BНЕДРЕНИЮ ТЕХНОЛОГИЙ ДОСТИЖЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОB ПО КУРСУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 57
2.1 Опытнo-экcпepимeнтaльнaя paбoтa пo opгaнизaции дocтижeния пpeдмeтных peзультaтoв 57
2.2 Опиcaниe фopмиpующeгo этaпa экcпepимeнтa 59
2.3. Рeзультaты экcпepимeнтa 76
Bывoды пo втopoй глaвe 78
Зaключeниe 82
-
Дипломная работа:
Обучение игре на гитаре во внеклассной работе в общеобразовательной школе
79 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ…3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА ГИТАРЕ ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ…61.1.К истории появления и развития гитары….6РазвернутьСвернуть
1.2.Строение современной гитары….19
ГЛАВА 2.ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА ГИТАРЕ ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ.30
2.1.Содержание, формы и методы обучения детей на гитаре (на примере организации кружка)…30
2.2.Педагогический эксперимент и его результаты…62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.…77
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….78
-
Дипломная работа:
Педагогические условияразвития восприятия джазовой музыки у школьников средних классов
64 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 4
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВОСПРИЯТИЯ ДЖАЗОВОЙ МУЗЫКИ У УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ 9
1.1 Музыкальное восприятие учащихся как социокультурная и психолого-педагогическая проблема 91.2 Стилистические особенности джазовой музыки 25РазвернутьСвернуть
Выводы по первой главе 33
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ВОСПРИЯТИЯ ДЖАЗОВОЙ МУЗЫКИ У УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ 34
2.1 Педагогические условия развития восприятия джазовой музыки у учащихся средних классов 34
2.2 Педагогический эксперимент и его результат 40
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
Список использованной литературы 61
-
Дипломная работа:
164 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ….4
ГЛАВА I. ТИПОЛОГИЯ ПРЕДИКАТИВНОСТИ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ….9
1.1. Предикативность и ее интерпретация в исследованиях отечественных и зарубежных лингвистов….91.2. Виды предикативности…22РазвернутьСвернуть
1.3. Имплицитная предикативность в английском языке…25
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I…38
ГЛАВА II. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ АНГЛИЙСКИХ КОНСТРУКЦИЙ, СОДЕРЖАЩИХ СКРЫТУЮ ПРЕДИКАТИВНОСТЬ….40
2.1. Понятие переводческой трансформации…40
2.2. Трансформации как средство достижения эквивалентности при переводе с английского языка на русский….42
2.3. Классификация переводческих трансформаций в переводоведении…45
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II….61
ГЛАВА III. АНАЛИЗ ГРАММАТИЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ ПРИ ПЕРЕВОДЕ АНГЛИЙСКИХ ПОЛУПРЕДИКАТИВНЫХ КОНСТРУКЦИЙ НА РУССКИЙ ЯЗЫК НА ОСНОВЕ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ СТАТЕЙ….63
3.1. Перевод инфинитивных конструкций…63
3.2. Перевод полупредикативных конструкций с герундием….80
3.3. Перевод полупредикативных конструкций с причастием…86
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ III….110
ГЛАВА IV. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ КОНСТРУКЦИЙ С ИМПЛИЦИТНОЙ ПРЕДИКАТИВНОСТЬЮ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА….112
4.1. Формирование и развитие грамматических навыков у учеников старших классов….112
4.2. Система упражнений для формирования навыка перевода с целью достижения эквивалентности при переводе грамматических конструкций со скрытой предикативностью с английского языка на русский….129
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ IV….136
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….137
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ….142
ПРИЛОЖЕНИЕ 1….150
-
Дипломная работа:
Разработка обучающей программы по специальным разделам численных методов
76 страниц(ы)
Содержание
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы создания электронного учебно-методического комплекса 71.1. Основные стадии процесса обучения 7РазвернутьСвернуть
1.2. Компьютерное обучение 7
1.3. Требования к обучающим программам 8
1.4. Сущность электронной обучающей программы 9
1.5. Этапы проектирования электронного учебника 9
1.6. Основные типы технологий, применяемых в учебных заведениях нового типа 13
Глава 2. Проектирование и разработка электронной обучающей программы 23
2.1. Структура электронной обучающей программы 23
2.2. Алгоритм формирования структуры 23
2.3. Техническое задание 24
2.4. Описание программы 28
2.5. Программно-аналитическая документация 29
Заключение 30
Литература 31
Приложения 34
Тезаурус 66
-
Курсовая работа:
Механика Ньютона – основа классического описания природы
23 страниц(ы)
1. ВВЕДЕНИЕ. 3
2. МЕХАНИКА НЬЮТОНА. 6
2.1. Законы движения Ньютона. 6
2.1.1. Первый закон Ньютона. 7
2.1.2. Второй закон Ньютона. 82.1.3. Третий закон Ньютона. 10РазвернутьСвернуть
2.2. Закон всемирного тяготения. 13
2.3. Основная задача механики. 16
2.4. Границы применимости. 18
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 21
4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 23