Экономическая теория (часть 2) код (ЭТ), вариант 3 (27 заданий по 5 тестовых вопросов) - Тест №23537

«Экономическая теория (часть 2) код (ЭТ), вариант 3 (27 заданий по 5 тестовых вопросов)» - Тест

  • 25.02.2013
  • 16
  • 1852

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1

Вопрос 1. Какую проблему изучает микроэкономика?

1. как потребитель принимает решение о покупке тех или иных товаров и услуг, имея ограниченное количество денег;

2. каким образом отдельная фирма принимает хозяйственные решения;

3. что лежит в основе формирования цен и объемов продаж на отдельных отраслевых рынках;

4. каким образом функционируют рынка труда, капитала и рынок земли;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. В макроэкономике исследуются:

1. проблемы экономического роста;

2. проблемы безработицы;

3. проблемы инфляции;

4. все вышеперечисленное;

5. демографические проблемы.

Вопрос 3. Что относят к субститутам?

1. потребительские товары;

2. производственные ресурсы;

3. услуги транспорта;

4. услуги сферы досуга;

5. все сказанное.

Вопрос 4. Важнейшим элементом экономических ресурсов является:

1. земля;

2. труд;

3. капитал;

4. предпринимательская способность;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Основными экономическими агентами являются:

1. индивиды;

2. фирмы;

3. государство;

4. государственные подразделения;

5. все перечисленное.

Задание 2

Вопрос 1. Как называется отрасль науки, которая занимается сравнительным анализом экономических систем?

1. статистика;

2. эргономика;

3. компаративистика;

4. эконометрика;

5. социальная психология.

Вопрос 2. Что является главной экономической целью современного общества?

1. экономический рост;

2. повышение эффективности производства;

3. полная занятость;

4. социально-экономическая стабильность;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Какая экономическая система существует в современном мире?

1. рыночная;

2. командная;

3. смешанная;

4. все вышеперечисленное;

5. рыночная и смешанная.

Вопрос 4. В чем суть свободы предпринимательства?

1. индивид сам определяет, что, как и для кого производить;

2. индивид сам определяет, где, как, кому и по какой цене реализовывать произведенную продукцию;

3. индивид сам определяет, каким образом тратить полученную выручку;

4. индивид сам определяет, на что тратить полученную выручку;

5. верны ответы 1,2,3,4.

Вопрос 5. Рыночная экономика - это система:

1. основанная на частной собственности;

1. основанная на свободе выбора и конкуренции;

2. которая опирается на личные интересы;

3. которая ограничивает роль правительства;

4. все перечисленное верно.

Задание 3

Вопрос 1. Командная экономика - это система:

1. в которой доминирует общественная (государственная) собственность на средства производства;

2. в которой доминирует коллективное принятие экономического решения;

3. в которой доминирует централизованное руководство посредством государственного планирования;

4. все вышеперечисленное;

5. в которой доминирует частная собственность.

Вопрос 2. Что зарождает экономику дефицита?

1. государственное регулирование цен;

2. монополизм производства;

3. торможение технического процесса;

4. все вышеперечисленное;

5. безработица.

Вопрос 3. Что характерно для административно-командной системы как формы бюрократизма?

1. сращивание законодательной и исполнительной власти;

2. сращивание военной и гражданской власти;

3. сращивание административной и гражданской власти;

4. слияние партийного и государственного аппарата;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Что входит в состав трансакционных издержек?

1. издержки сбора и обработки информации;

2. издержки проведения переговоров;

3. издержки принятия решения;

4. издержки контроля и юридической защиты выполнения контрактов;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Что относится к административным издержкам?

1. издержки информационного обеспечения;

2. издержки подготовки административных решений;

3. издержки исполнения;

4. все вышеперечисленное;

5. издержки проведения переговоров.

Задание 4

Вопрос 1. По ширине охвата рынки бывают:

1. локальные;

2. национальные;

3. международные;

4. все вышеперечисленное;

5. оптовые.

Вопрос 2. Что является объектом купли-продажи на рынке ресурсов?

1. труд;

2. капитал;

3. предпринимательские способности;

4. информация;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Что еще, кроме цены, может влиять на спрос?

1. увеличение (или сокращение) доходов потребителя;

2. ценовые и дефицитные ожидания;

3. колебания расходов на рекламу;

4. все вышеперечисленное;

5. нет верного ответа.

Вопрос 4. Что еще, кроме цены, может влиять на предложение?

1. цены факторов производства (ресурсов);

2. технология;

3. размер налогов и субсидий;

4. количество продавцов;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Рыночный период может быть:

1. кратчайший;

2. короткий;

3. длительный;

4. все вышеперечисленное;

5. однозначного вывода сделать нельзя.

Задание 5

Вопрос 1. Что относят к деятельности фирмы?

1. транспортировку продукции;

2. хранение продукции;

3. покупку продукции;

4. перепродажу ранее купленной продукции;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Для того чтобы отразить влияние переменного фактора на производство, вводится понятие:

1. совокупного продукта;

2. среднего продукта;

3. предельного продукта;

4. все вышеназванное;

5. максимально возможного продукта.

Вопрос 3. Частнопредпринимательская фирма - это фирма, владелец которой:

1. самостоятельно ведет дела в собственных интересах;

2. управляет фирмой;

3. получает прибыль;

4. несет персональную ответственность по всем ее обязательствам;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Какими правами обладает собственник классической фирмы?

1. правом найма и увольнения;

2. правом получения всей прибыли;

3. правом продажи всего, чем он обладает;

4. правом передачи всех своих прав другим лицам;

5. все вышеназванное.

Вопрос 5. Достоинством частнопредпринимательской фирмы является:

1. простота организации (учреждения, управления);

2. существование неограниченной ответственности;

3. свобода действий;

4. сильный экономический стимул;

5. верно п. 1,3,4.

Задание 6

Вопрос 1. Каким недостатком обладают партнерства?

1. скудность финансовых средств;

2. неограниченная ответственность;

3. разделение функций;

4. угроза потенциального распада партнерства;

5. все ответы верны.

Вопрос 2. Двойное налогообложение характерно для:

1. корпорации;

2. самоуправляющихся фирм югославского типа;

3. партнерства;

4. частнопредпринимательской фирмы;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Какие организации относят к неприбыльным (некоммерческим) организациям?

1. профсоюзы;

2. клубы;

3. церкви;

4. госпитали;

5. все ответы верны.

Вопрос 4. Путем объединения части ресурсов своих членов с целью извлечения взаимной выгоды образуются:

1. некоммерческие организации;

2. кооперативы;

3. корпорации;

4. партнерства;

5. фирмы.

Вопрос 5. К постоянным факторам производства относят:

1. общие размеры зданий и сооружений;

2. количество используемого оборудования;

3. количество используемых машин;

4. количество фирм, функционирующих в отрасли;

5. все перечисленное.

Задание 7

Вопрос 1. Что относят к постоянным издержкам?

1. издержки, связанные с использованием зданий и сооружений;

2. издержки, связанные с использованием машин и производственного оборудования;

3. издержки, связанные с капитальным ремонтом;

4. издержки, связанные с арендой;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Что относят к переменным издержкам?

1. затраты на сырье;

2. затраты на электроэнергию;

3. затраты на вспомогательные материалы;

4. затраты на оплату труда;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. В каких отраслях проявляется положительный эффект масштаба?

1. в автомобилестроении;

2. в энергетике;

3. в химической промышленности;

4. все вышеперечисленное;

5. на предприятиях сферы услуг.

Вопрос 4. Совершенная конкуренция предполагает:

1. множество покупателей и продавцов;

2. однородность товаров и услуг;

3. отсутствие ценовой дискриминации;

4. абсолютную информированность о целях;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. В США подлежит лицензированию:

1. свыше 100 профессии;

2. свыше 200 профессий;

3. свыше 500 профессий;

4. свыше 700;

5. все профессии.

Задание 8

Вопрос 1. Монополистическая конкуренция возникает там, где хозяйствует:

1. одна фирма;

2. две фирмы;

3. три фирмы;

4. пять фирм;

5. десятки фирм.

Вопрос 2. Монополистическая конкуренция широко представлена:

1. в легкой промышленности;

2. в пищевой промышленности;

3. в сфере услуг;

4. все вышеперечисленное;

5. в строительстве.

Вопрос 3. Что может стать причиной выбора покупателя?

1. привлекательная упаковка;

2. удобное расположение и время работы магазина;

3. лучшее обслуживание посетителя;

4. наличие купона, обеспечивающего скидку с цены;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Назовите негативные стороны рекламы:

1. необъективность;

2. высокие расходы;

3. создание финансовых барьеров для вступления в отрасль;

4. «засорение» средств массовой информации;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Назовите позитивные стороны рекламы:

1. усиливает конкуренцию;

2. ослабляет монопольную власть;

3. помогает потребителям познакомиться с новой продукцией;

4. финансирует национальные системы связи;

5. все перечисленное.

Задание 9

Вопрос 1. Что понимают под повременной оплатой труда?

1. почасовую оплату;

2. дневную оплату;

2. недельную оплату;

3. месячную оплату;

4. все ответы верны.

Вопрос 2. Какие виды заработной платы различают?

1. номинальную;

2. реальную;

3. номинальную и реальную;

4. сдельную;

5. нет верного ответа.

Вопрос 3. Заработная плата в развитых странах составляет:

1. 1/3 национального дохода;

2. 1/2 национального дохода;

3. 2/3 - 3/4 национального дохода;

4. 1/4 национального дохода;

5. 1/5 национального дохода.

Вопрос 4. Цель профсоюза - это:

1. максимизация заработной платы членов профсоюза;

2. улучшение условий труда членов профсоюза;

3. получение дополнительных выплат;

4. получение льгот;

5. верны ответы 1,2,3,4.

Вопрос 5. Чем достигается ограничение предложения труда?

1. сокращением рабочей недели;

2. запретом сверхурочных работ;

3. понижением пенсионного возраста;

4. ограничением женского и детского труда;

5. все перечисленное.

Задание 10

Вопрос 1. Что относится к номинальному доходу?

1. заработная плата;

2. дивиденды;

3. проценты;

4. все денежные трансфертные платежи;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Сколько форм капитала различают?

1. одну;

2. две;

3. три;

4. четыре;

5. пять.

Вопрос 3. Что относят к физическому капиталу?

1. машины;

2. здания;

3. сооружения;

4. сырье;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Что относят к человеческому капиталу?

1. общие знания;

2. специальные знания;

3. трудовые навыки;

4. производственный опыт;

5. все перечисленное верно.

Вопрос 5. Собственник основного капитала осуществляет амортизационные отчисления:

1. каждый день;

2. каждую неделю;

3. каждый месяц;

4. каждые полгода;

5. каждый год.

Задание 11

Вопрос 1. Если валовые инвестиции меньше возмещения, то:

1. чистые инвестиции положительны;

2. чистые инвестиции отрицательны;

3. запас капитала остается на прежнем уровне;

4. все вышеперечисленное;

5. нет верного ответа.

Вопрос 2. Если валовые инвестиции больше возмещения, то:

1. чистые инвестиции положительны;

2. чистые инвестиции отрицательны;

3. запас капитала остается на прежнем уровне;

4. все вышеперечисленное;

5. нет верного ответа.

Вопрос 3. Где применяется дисконтирование?

1. при оценке инвестиционных проектов;

2. при расчетах экономической эффективности;

3. при покупке квартиры;

4. все перечисленное.

Вопрос 4. Какие процентные ставки существуют в реальной жизни?

1. ставка процента по кредитам;

2. ставка процента по депозитам;

3. краткосрочные ставки;

4. долгосрочные ставки;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Краткосрочные займы подлежат погашению:

1. в течение 1 месяца;

2. в течение 6 месяцев;

3. в течение 1 года;

4. от 1 года до 3 лет;

5. свыше 3 лет.

Задание 12

Вопрос 1. Что свидетельствует о «провалах рынка»?

1. монополия;

2. несовершенная информация;

3. внешние эффекты;

4. общественные блага;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Какие способы разгосударствления Вы знаете?

1. поощрение конкуренции и либерализация рынков;

2. снижение барьеров для вступления в отрасль;

3. активная антимонопольная политика;

4. стимулирование смешанного производства;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. При каком условии приватизация может быть успешной?

1. при наличии надежной правовой базы проведения денационализации;

2. при создании развитой рыночной инфраструктуры;

3. при хорошо продуманной процедуре продажи государственных предприятий;

4. при предварительной оценке величины спроса на денационализируемый сектор экономики;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Как страховые компании минимизируют моральный риск?

1. осуществляют более тщательный отбор кандидатов;

2. классифицируют клиентов по группам риска;

3. не заключают договоров страхования с группами клиентов повышенного риска;

4. идут на частичное возмещение ущерба;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Какие существуют типы аукционов?

1. английский;

2. голландский;

3. английский и голландский;

4. американский;

5. шведский.

Задание 13

Вопрос 1. На английском аукционе продают:

1. произведения искусства;

2. предметы роскоши;

3. раритеты;

4. домашний скот;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. На голландском аукционе продают:

1. живые цветы;

2. ранние овощи;

3. ранние фрукты;

4. свежую рыбу;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Какой юридический принцип используется в настоящее время в странах с развитой рыночной экономикой?

1. «пусть остерегается покупатель»;

2. «пусть остерегается продавец»;

3. все вышеперечисленное;

4. «пусть остерегается поставщик;

5. «пусть остерегается производитель».

Вопрос 4. Большую роль в получении полной информации о качестве продаваемых товаров и услуг играют:

1. общества потребителей;

2. средства массовой информации;

3. законодательные и исполнительные органы власти;

4. сами формы, рекламирующие свою продукцию;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Внешние эффекты (экстерналии) могут быть:

1. отрицательные;

2. положительные;

3. отрицательные и положительные;

4. полные;

5. частичные.

Задание 14

Вопрос 1. Какими совокупными величинами оперирует макроэкономика?

1. валовой внутренний продукт;

2. национальный доход;

3. совокупный спрос, предложение, потребление;

4. инвестиции, уровень безработицы;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. В чем заключается важность изучения макроэкономики?

1. она описывает макроэкономические явления и процессы, выявляет закономерности и зависимости между ними;

2. исследует причинно-следственные связи в экономике;

3. знания макроэкономических зависимостей и связей позволяет оценить существующую в экономике ситуацию;

4. знание макроэкономики даст возможность предвидеть, как будут развиваться процессы в будущем;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Когда появился термин «макроэкономика»?

1. в 1930 г.;

2. в 1933 г.;

3. в 1935 г.;

4. в 1940 г.;

5. в 1943 г.

Вопрос 4. Сколько видов макроэкономического анализа различают?

1. один;

2. два;

3. три;

4. четыре;

5. пять.

Вопрос 5. Какие существуют основные теории макроэкономики?

1. теория экономического роста;

2. теория делового цикла;

3. теория безработицы;

4. теория инфляции;

5. все перечисленное.

Задание 15

Вопрос 1. Какие макроэкономические агенты Вы знаете?

1. домохозяйства;

2. фирмы;

3. государство;

4. иностранный сектор;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Домохозяйства выступают основным:

1. покупателем товаров;

2. покупателем услуг;

3. сберегателем;

4. кредитором;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. На кредитные средства предъявляют спрос:

1. домохозяйства;

2. фирмы;

3. государство;

4. иностранный сектор;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Частный сектор экономики образуют:

1. фирмы;

2. домохозяйства;

3. домохозяйства и фирмы;

4. фирмы и иностранный сектор;

5. домохозяйства и государство.

Вопрос 5. Государство является:

1. производителем общественных благ;

2. покупателем товаров и услуг;

3. перераспределителем национального дохода;

4. кредитором или заемщиком на финансовом рынке;

5. все перечисленное.

Задание 16

Вопрос 1. Институциональные основы функционирования экономики - это:

1. законодательная база;

2. система безопасности;

3. система страхования;

4. налоговая система;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Иностранный сектор осуществляет взаимодействие с данной страной посредством:

1. экспорта товаров и услуг;

2. импорта товаров и услуг;

3. экспорта капитала;

4. импорта капитала;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Закрытую экономику образуют:

1. частный сектор;

2. государственный сектор;

3. частный сектор и государственный сектор;

4. иностранный сектор;

5. частный и иностранный сектор.

Вопрос 4. Агрегирование рынков дает возможность выделить:

1. один макроэкономический рынок;

2. два макроэкономических рынка;

3. три макроэкономических рынка;

4. четыре макроэкономических рынка;

5. пять макроэкономических рынков.

Вопрос 5. Какой макроэкономический рынок Вы знаете?

1. рынок товаров и услуг;

2. финансовый рынок;

3. рынок экономических ресурсов;

4. валютный рынок;

5. все перечисленное.

Задание 17

Вопрос 1. На каком рынке не происходит процесс купли и продажи?

1. на рынке товаров и услуг;

2. на денежном рынке;

3. на рынке ценных бумаг;

4. на валютном рынке;

5. на рынке экономических ресурсов.

Вопрос 2. На каком рынке продаются акции и облигации?

1. на рынке товаров и услуг;

2. на денежном рынке;

3. на рынке ценных бумаг;

4. на валютном рынке;

5. на рынке экономических ресурсов.

Вопрос 3. Двухсекторная модель экономики состоит из:

1. домохозяйств и фирм;

2. домохозяйств и рынка товаров и услуг;

3. домохозяйств, фирм, рынка товаров и услуг, рынка экономических ресурсов;

4. домохозяйств, фирм и рынка экономических ресурсов;

5. нет правильного ответа.

Вопрос 4. Что понимают под трансфертными платежами государства домохозяйствам?

1. пенсии;

2. стипендии;

3. пособия по безработице;

4. пособия по нетрудоспособности;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. Что понимают под трансфертными платежами государства фирмам?

1. пенсии;

2. стипендии;

3. субсидии;

4. пособия по безработице;

5. пособия по нетрудоспособности.

Задание 18

Вопрос 1. В каком виде могут выступать макроэкономические модели?

1. в виде функций;

2. в виде графиков;

3. в виде схем;

4. в виде таблиц;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Единицей времени в макроэкономике является:

1. день;

2. неделя;

3. месяц;

4. квартал;

5. год.

Вопрос 3. К показателям потоков относят:

1. совокупный доход, совокупный выпуск;

2. потребление сбережения;

3. дефицит (профицит) государственного бюджета;

4. налоги, экспорт, импорт;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. Что относят к показателям запасов?

1. национальное богатство;

2. личное богатство;

3. запас капитала;

4. количество безработных;

5. все перечисленное верно.

Вопрос 5. К относительным показателям относят:

1. уровень безработицы;

2. дефлятор;

3. темп инфляции, темп экономического роста;

4. ставку процента, ставку налога;

5. все перечисленное верно.

Задание 19

Вопрос 1. В ВНП не включается:

1. труд на себя;

2. труд на безвозмездной основе;

3. стоимость товаров и услуг, производимых «теневой» экономикой;

4. все вышеперечисленное;

5. официальные рыночные сделки.

Вопрос 2. Какие внутренние затраты фирмы включаются в добавленную стоимость?

1. выплата заработной платы;

2. амортизация;

3. аренда капитала;

4. прибыль;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. В большинстве развитых стран отличие ВНП от ВВП не превышает:

1. 1%;

2. 2%;

3. 3%;

4. 4%.

5. 5%.

Вопрос 4. Какой метод используют для расчета ВНП?

1. метод конечного использования;

2. распределительный метод;

3. производственный метод;

4. все вышеперечисленное;

5. распределительный и производственный методы.

Вопрос 5. К товарам длительного пользования относятся:

1. мебель;

2. бытовая техника;

3. автомобили, яхты;

4. личные самолеты;

5. все перечисленное.

Задание 20

Вопрос 1. Компонентами совокупного спроса выступают:

1. спрос домохозяйств;

2. спрос фирм;

3. спрос со стороны государства;

4. спрос иностранного сектора;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Назовите факторы, воздействующие на совокупные потребительские расходы:

1. уровень благосостояния;

2. уровень текущего дохода;

3. ожидания;

4. налоги, трансферты;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Кто ввел в научный оборот понятие «реальные денежные запасы»?

1. Дж. М. Кейнс;

2. А. Пигу;

3. А. Маршалл;

4. М. Флеминг;

5. Ж.-Б. Сэй.

Вопрос 4. Основы классической модели экономики были заложены:

1. в 16 в.;

2. в 17 в.;

3. в 18 в.;

4. в 19 в.;

5. в 29 в.

Вопрос 5. В классической модели экономики отсутствует:

1. денежный рынок;

2. рынок труда;

3. рынок капитала;

4. товарный рынок;

5. все перечисленное верно.

Задание 21

Вопрос 1. Кто из экономистов вывел принцип «невидимой руки»?

1. А. Маршалл;

2. А. Смит;

3. Ж.-Б. Сэй;

4. Д. Рикардо;

5. Дж.-С. Милль.

Вопрос 2. Великая депрессия (Великий крах) длилась:

1. два года;

2. три года;

3. четыре года;

4. пять лет;

5. шесть лет.

Вопрос 3. Что характерно для кейнсианской макроэкономической модели?

1. несовершенная конкуренция;

2. деньги имеют значение;

3. жесткие цены;

4. все вышеперечисленное;

5. гибкие цены.

Вопрос 4. Чем на рынке труда обусловлена жесткость цены труда?

1. тем, что действует конкретная система;

2. тем, что действуют профсоюзы;

3. тем, что государство устанавливает минимум заработной платы;

4. все вышеперечисленное;

5. тем, что на рынке действуют монополии, олигополии.

Вопрос 5. Что вызывает негативные шоки?

1. рост цен на ресурсы;

2. борьба профсоюзов за повышение номинальной ставки заработной платы;

3. экологические меры государства;

4. стихийные бедствия;

5. все перечисленное.

Задание 22

Вопрос 1. Какие типы экономического роста выделяют?

1. экстенсивный;

2. интенсивный;

3. экстенсивный и интенсивный;

4. пассивный;

5. позитивный.

Вопрос 2. Что можно отнести к факторам экстенсивного типа экономического роста?

1. использование большого количества рабочей силы;

2. строительство новых предприятий;

3. использование большого количества оборудования;

4. открытие новых месторождений;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Что можно отнести к факторам интенсивного тира экономического роста?

1. рост уровня квалификации рабочей силы;

2. использование более современного оборудования;

3. использование научной организации труда;

4. использование наиболее эффективных методов государственного регулирования экономики;

5. все перечисленное.

Вопрос 4. В экономическом цикле выделяют:

1. одну фазу;

2. две фазы;

3. три фазы;

4. четыре фазы;

5. пять фаз.

Вопрос 5. На какой фазе экономика достигает максимальной активности?

1. на 1 фазе;

2. на 2 фазе;

3. на 3 фазе;

4. на 4 фазе;

5. на 5 фазе.

Задание 23

Вопрос 1. На какой фазе экономика находится в состоянии рецессионного разрыва?

3. на фазе бума;

4. на фазе спада;

5. на фазе кризиса;

6. на фазе оживления и подъема;

7. все перечисленное верно.

Вопрос 2. Какие виды циклов по продолжительности Вы знаете?

1. столетние циклы;

2. «циклы Кондратьева»;

3. классические циклы;

4. «циклы Китчина»;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. «Циклы Кондратьева» имеют продолжительность:

1. 100 лет;

2. 50-70 лет;

3. 10-12 лет;

4. 2-3 года;

5. 1-2 года.

Вопрос 4. Классические циклы длятся:

1. 100 лет;

2. 50-70 лет;

3. 10-12 лет;

4. 2-3 года;

5. 1-2 года.

Вопрос 5. «Циклы Китчина» имеют продолжительность:

1. 100 лет;

2. 50-70 лет;

3. 10-12 лет;

4. 2-3 года;

5. 1-2 года.

Задание 24

Вопрос 1. «Институционное население» - это:

1. дети до 16 лет;

2. люди, отбывающие срок заключения в тюрьмах;

3. люди, находящиеся в психиатрических больницах;

4. инвалиды;

5. все ответы верны.

Вопрос 2. По какой причине человек не работает, но считается занятым?

1. находится в отпуске;

2. болеет;

3. бастует;

4. из-за стихийных бедствий;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Назовите основную причину безработицы:

1. потеря работы (увольнение);

2. добровольный уход с работы;

3. первоначальное появление на рынке труда;

4. все вышеперечисленное;

5. нет верного ответа.

Вопрос 4. Сколько типов безработицы различают?

1. один;

2. два;

3. три;

4. четыре;

5. пять.

Вопрос 5. Какая безработица более продолжительная и дорогостоящая?

1. структурная;

2. фрикционная;

3. циклическая;

4. все вышеперечисленное;

5. фрикционная и циклическая.

Задание 25

Вопрос 1. Какая безработица относится к категории «безработицы поиска»?

1. структурная;

2. фрикционная;

3. циклическая;

4. все вышеперечисленное;

5. фрикционная и структурная.

Вопрос 2. Величина естественного уровня безработицы в настоящее время:

1. 3%;

2. 4%;

3. 5-7%;

4. 8%;

5. 9%.

Вопрос 3. Социальными последствиями безработицы являются:

1. рост уровня заболеваемости;

2. рост уровня смертности;

3. рост уровня преступности;

4. все вышеперечисленное;

5. недопроизводство ВВП.

Вопрос 4. Общими мерами для всех типов безработицы являются:

1. выплата пособий по безработице;

2. создание служб занятости;

3. все вышеперечисленное;

4. создание государственных служб и учреждений по переподготовке и переквалификации;

5. создание дополнительных мест в государственном секторе экономики.

Вопрос 5. По темпу инфляция может быть:

1. умеренная;

2. галопирующая;

3. высокая;

4. гиперинфляция;

5. все перечисленное.

Задание 26

Вопрос 1. Что относится к реальным активам?

1. оборудование;

2. здания;

3. мебель;

4. бытовая техника;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Какую функцию выполняют деньги?

1. средства общения;

2. единицы счета;

3. меры отложенных платежей;

4. запаса ценности;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. За каким металлом закрепилась роль денег?

1. за золотом;

2. за серебром;

3. за золотом и серебром;

4. за платиной;

5. за бронзой.

Вопрос 4. Какую форму кредитных денег Вы знаете?

1. вексель;

2. банкнота;

3. чек;

4. все вышеперечисленное;

5. кредитные карточки.

Вопрос 5. Сколько денежных систем Вы знаете?

1. одну;

2. две;

3. три;

4. четыре;

5. пять.

Задание 27

Вопрос 1. Что относится к небанковским кредитным учреждениям?

1. фонды;

2. страховые компании;

3. ссудно-сберегательные ассоциации;

4. кредитные союзы, ломбарды;

5. все перечисленное.

Вопрос 2. Современная банковская система:

1. одноуровневая;

2. двухуровневая;

3. трехуровневая;

4. четырехуровневая;

5. пятиуровневая.

Вопрос 3. Коммерческие банки специализируются:

1. по целям;

2. по отраслям;

3. по клиентам;

4. все вышеперечисленное;

5. по месторасположению.

Вопрос 4. Какие операции могут выполнять коммерческие банки?

1. расчетно-кассовые;

2. доверительные;

3. межбанковские;

4. операции с ценными бумагами;

5. все перечисленное.

Вопрос 5. По целям коммерческие банки могут быть:

1. инвестиционные;

2. инновационные;

3. ипотечные;

4. все вышеперечисленное;

5. внешнеэкономические.


Тема: «Экономическая теория (часть 2) код (ЭТ), вариант 3 (27 заданий по 5 тестовых вопросов)»
Раздел: Экономика
Тип: Тест
Страниц: 16
Стоимость
текста
работы:
100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Религиоведение, вариант 5

    25 страниц(ы) 

    1. Религиозный культ: содержание и функции
    2. Религии Древней Греции
    3. Русская православная церковь: история становления и взаимоотношения с государством
    4. Особенности вероучения и культа ислама
    5. Католицизм
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Высшая математика, вариант 1

    3 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Литье в болванках для дальнейшей обработки поступает из двух цехов: 70% из первого цеха и 30% из второго цеха. При этом материал 1-го цеха имеет 10% брака, а материал 2-го цеха - 20% брака. Найти вероятность того, что одна, взятая наудачу болванка не имеет дефектов.
    Задание 2.
    В турнире встречаются 10 шахматистов, имеющие одинаковые шансы на любой исход в каждой встрече (только одной для каждых двух участников). Найти вероятность того, что какой-либо один из участников проведет все встречи с выигрышем.
    Задание 3.
    Вероятность появления события A в отдельном испытании равна 0.75. Какова вероятность того, что при восьмикратном повторении испытания это событие появится более 6 раз?
    Задание 4.
    Для определения средней урожайности поля площадью 1800 га взято на выборку по 1 м2 с каждого гектара. Известно, что по каждому гектару поля дисперсия не превышает 6. Оценить вероятность того, что отклонение средней выборочной урожайности отличается от средней урожайности по всему полю не более чем на 0.25 ц.
    Задание 5.
    Из партии 4000 деталей на выборку проверены 500. При этом оказалось 3% нестандартных. Определить вероятность того, что доля нестандартных деталей во всей партии отличается от их доли в выборке менее, чем на 1 %.
    Задание 6.
    Три товарища договорились встретиться. Первый из них никогда не опаздывает, но предупредил, что сможет прийти на встречу с вероятностью 0.9. Второй опоздает с вероятностью 0.2, а третий обычно опаздывает с вероятностью 0.4. Какова вероятность того, что к назначенному сроку (без опоздания) встретятся хотя бы двое из троих друзей?
    Задание 7.
    Вероятность появления события А в каждом из 12 повторных независимых испытаний Р(А)=р=0.75. Определите среднее значение и дисперсию случайной величины числа появлений события А в 12 независимых повторных испытаниях.
    Задание 8
    При каком числе n независимых испытаний вероятность выполнения неравенства .,
    где m – число появлений события А в этих n испытаниях, превысит 0.9, если вероятность появления события А в отдельном испытании р=0.7?
  • Контрольная работа:

    Менеджмент в малом бизнесе (МЕМ-93), вариант 2

    8 страниц(ы) 

    Ситуация 1.
    Предприятие реализует электролампочки по 5 руб. за единицу. Переменные затраты на изготовление единицы продукции составили 3 руб., постоянные затраты равны 2 тыс. руб. Определите точку безубыточности изготовления электролампочек.
    Ситуация 2.
    Определите производство необходимого количества электролампочек, произведенных аналогично условиям, приведенным в задаче 1, если годовая прибыль по плану предприятия должна составить 4 тыс. руб.
    Ситуация 3.
    Определите объем закупок необходимой продукции малым предприятием, если оно использует 1000 единиц продукции в течение года (V) по 5000 руб. (С) Делопроизводство, телефонные переговоры, содержание персонала в пересчете на один заказ составляют 20000 руб. (Р). Хранение на складе одной единицы продукции обойдется в 5000 руб. (S).
    Ситуация 4.
    Предприятие по итогам работы за 1997 г. имело следующие показатели по выпуску продукции: .
    Определите процент выполнения плана по объему продукции и по ассортименту.
    Ситуация 5.
    В отчетном периоде предприятие выпустило изделий А – 300 единиц, изделий Б – 400 единиц, цена изделия А – 700 тыс. руб., Б – 820 тыс. руб. Стоимость услуг промышленного характера, оказанных сторонним предприятием – 150 тыс. руб. Остаток незавершенного производства на начало года – 100 тыс. руб., на конец года – 60 тыс. руб. Наряду с основной продукцией, произведенной на сумму 11 тыс. руб., на сторону выпущено продукции на 6 тыс. руб. Определите размер валовой, товарной и реализованной продукции.
    Ситуация 6.
    Предприятие выпустило основной продукции на сумму 325,6 тыс. руб. Работы промышленного характера, выполненные на сторону - 41,15 тыс. руб. Стоимость полуфабрикатов собственного изготовления – 23,7 тыс. руб., из них 80% потреблено собственным производством. Размер незавершенного производства увеличился на конец года на 5 тыс. руб. Стоимость материальных затрат составляет 40% от объема товарной продукции. Определить размер реализованной, валовой и чистой продукции.
    Ситуация 7.
    Выполнение плана по выпуску продукции предприятием в отчетном периоде составило:
    Определите процент выполнения плана по объему и ассортименту.
    Ситуация 8.
    На шахте за отчетный период годовой объем добычи угля составил 1,8 млн. т., а среднесписочная численность – 1500 человек. В плане на следующий год за счет реализации организационно-технических мероприятий предусматривается условно высвободить 200 человек, увеличить добычу угля на 30%. Известно, что рост средней заработной платы составит 7%, а доля заработной платы в полных затратах – 30%. Определите влияние внедрения нововведений на производительность труда и себестоимость добычи угля.
    Ситуация 9.
    Автомобиль с объемом двигателя 1800 см3 ввозится на таможенную территорию России. Таможенная стоимость по счет-фактуре – 30 млн. руб., ставка акциза – 25%, базовая таможенная пошлина – 30%. Ставка НДС – 20%. Определите объем НДС.
    Ситуация 10.
    Цена на изделия, составляющая в первом квартале 200 тыс.руб., во втором квартале повысилась на 10%. Постоянные издержки составляют 2000 тыс. руб. удельные переменные издержки равны 60 тыс. Рассчитайте, как изменение цены повлияет на критический объем.
  • Контрольная работа:

    Безопасность жизнедеятельности (код БЖ), вариант 6

    12 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Дайте характеристику квазиприродной среды.
    Вопрос 2. Какие химические вещества считаются вредными для здоровья человека в питьевой воде? Допустимо ли их содержание в питьевой воде?
    Вопрос 3. Что такое шумовое загрязнение? Какие отрицательные воздействия оказывает на организм человека шум?
    Вопрос 4. В чем состоит радиационное и радиоактивное загрязнение окружающей среды? От каких факторов зависит доза облучения человека?
    Вопрос 5. Какие высокотоксичные вредные вещества угрожают здоровью человека в результате его хозяйственной деятельности?
    Вопрос 6. Как бытовые и производственные свалки воздействуют на окружающую среду и на человека? Приведите примеры рационального решения этого вопроса
    Вопрос 7. Какой вид хозяйственной деятельности человека наиболее отрицательно воздействует на жизнь и здоровье человека? Приведите примеры.
    од здоровьем понимают состояние полного физического, духовного и социального благополучия.
    Вопрос 8. Что такое риск при работе с источниками техногенных опасностей? Всегда ли он оправдан? Приведите примеры оправданного и неоправданного риска.
    Вопрос 9. Что такое пожар? Факторы, влияющие на возникновение и распространение пожаров. Средства и методы локализации и тушения пожаров. Меры по предотвращению возникновения пожаров.
    Вопрос 10. Какова роль лесов в естественном очищении биосферы от радиоактивных и других вредных веществ? Какие меры применяются для сохранения лесов?
  • Контрольная работа:

    Уголовное право (3 задания)

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Коржев совершил убийство Макеева из личных неприязненных отношений. В это время в комнату вошла жена Макеева, которую Коржев убил с целью скрыть другое преступление. Кроме этого, желая затруднить в дальнейшем изобличение в совершенных преступлениях, Коржев поджег дом потерпевших.
    1. Назовите форму множественности.
    Задание 2
    Попова, задумав убить своего мужа, начала систематически посещать библиотеку, где по медицинским книгам узнала о способах и средствах отравления человека. В связи с найденными у нее дома выписками из специальной литературы она была задержана.
    1. Какая стадия преступления имеет место в данном случае?
    2. Изменится ли решение, если Попова будет задержана после приобретения ею яда?
    3. Сама добровольно явится в полицию?
    Задание 3
    Для спасения альпинистов, пропавших в горах, была отправлена горноспасательная команда. Она работала в течение двух дней, когда стала резко ухудшаться погода, началась метель со шквалистым ветром. В таких условиях продолжать операцию по спасению было нельзя, но командир группы отдал распоряжение о продолжении работ. В результате чего двое спасателей погибли. Пропавшие альпинисты не были найдены.
    1. Подлежит ли командир группы уголовной ответственности?
  • Тест:

    Психология и педагогика - ПЭ, вариант 2 (22 задания по 5 тестовых вопросов)

    16 страниц(ы) 

    Вопрос № 1. Что стоит в центре борьбы двух философских школ?
    1) поиск истины;
    2) мировоззрение;
    3) человек;
    4) психологический феномен;
    5) сознание.
    Вопрос № 2. Назовите два борющихся между собой философских направления.
    1) теологизм и позитивизм;
    2) неоплатонизм и мистицизм;
    3) абсолютизм и реализм;
    4) эмпиризм и объективизм;
    5) материализм и идеализм.
    Вопрос № 3. Сколько философских школ обсуждают факты существования материальных и нематериальных явлений?
    1) пять;
    2) три;
    3) две;
    4) четыре;
    5) одна.
    Вопрос № 4. На какие виды делится разнообразное множество явлений?
    1) объективные и субъективные;
    2) духовные и материальные;
    3) материальные и нематериальные;
    4) субъективные и объективные;
    5) внутренние и внешние.
    Вопрос № 5. Как называется акт осуществления самонаблюдения человека?
    1) интроспекция;
    2) переживание;
    3) самоанализ;
    4) чувство;
    5) самоконтроль.
    ЗАДАНИЕ №2 .
    Вопрос № 1. В каких разделах прикладной психологии ставятся и решаются проблемы анализа и обобщения конкретных фактов?
    1) в частных;
    2) в аналитических;
    3) в теоретических;
    4) в общих;
    5) в специальных.
    Вопрос № 2. Какие разделы имеют прикладные направления психологии?
    1) линейные и функциональные;
    2) базовые и вспомогательные;
    3) общие и специальные;
    4) политические и экономические;
    5) практические и теоретические.
    Вопрос № 3. Назовите мир явлений внешнего порядка существования человека.
    1) практический и теоретический;
    2) моральный и физический;
    3) материальный и социальный;
    4) этический и социологический;
    5) общественный и индивидуальный.
    Вопрос № 4. В какое направление объединены фундаментальные отрасли психологии?
    1) фундаментальная психология;
    2) общая психология;
    3) базовая психология;
    4) политические и экономические;
    5) практические и теоретические.
    Вопрос № 5. Как называется проверка метода валидности?
    1) методология;
    2) адекватность;
    3) валидизация;
    4) действенность;
    5) корреляция.
    Вопрос № 1. Дайте определение преднамеренного и целенаправленного зрительного восприятия психологии и поведения человека.
    1) диагностика;
    2) опрос;
    3) наблюдение;
    4) тестирование;
    5) проекция.
    Вопрос № 2. Назовите формы тестов, применяемых в психологических исследованиях.
    1) валидные, интроспективные;
    2) тесты-опросники, тесты-задания;
    3) специальные, аналитические;
    4) проективные, диагностические;
    5) диагностические, проективные.
    Вопрос № 3. Как называется метод психологии, при использовании которого человек отвечает на ряд задаваемых ему вопросов?
    1) опрос;
    2) диагностика;
    3) экспертиза;
    4) наблюдение;
    5) интроспекция.
    Вопрос № 4. Как называется наблюдение с обязательными интерпретациями и оценками явлений и фактов, производимых наблюдателем?
    1) квалификационное;
    2) прямое;
    3) скрытое;
    4) включенное;
    5) не включенное.
    Вопрос № 5. Как называется систематизированный опрос компетентных лиц по определенным вопросам с предоставлением их обоснованных выводов?
    1) экспертная оценка;
    2) анкетирование;
    3) квалификационное наблюдение;
    4) интроспекция;
    5) диагностика.
    ЗАДАНИЕ №4 .
    Вопрос № 1. Назовите дисциплину, имеющую предмет изучения зарождения, развития, результатов и достижений тех или иных педагогических учений.
    1) история педагогики;
    2) педагогика;
    3) общая педагогика;
    4) тифлопедагогика;
    5) психопедагогика.
    Вопрос № 2. Как называется метод исследования, при котором респондентам предлагается оценить то или иное педагогическое явление?
    1) анкетирование;
    2) опрос;
    3) экспертиза;
    4) эксперимент;
    5) рейтинг.
    Вопрос № 3. Кто является автором вывода: "Передается мысль, выведенная из опыта, но не сам опыт"?
    1) Константинов Н.А.;
    2) Ушинский К.Д.;
    3) Стоунс Э.;
    4) Давыдов В.В.;
    5) Журавлев Н.К.
    Вопрос № 4. При помощи какого метода ученый-педагог выявляет отношение учителей и воспитателей, обучающихся и воспитуемых к педагогическим фактам и явлениям?
    1) исследовательской беседы;
    2) аналитического;
    3) педагогического наблюдения;
    4) эксперимента;
    5) социологического.
    Вопрос № 5. Назовите метод проверки и практического подтверждения заранее разработанных теоретических предположений и гипотез.
    1) педагогический эксперимент;
    2) контрольный эксперимент;
    3) социологический метод;
    4) тестирование;
    5) констатирующий эксперимент.
    ЗАДАНИЕ №5 .
    Вопрос № 1. Сколько аспектов выделяется в практике профессионального отбора?
    1) пять;
    2) два;
    3) четыре;
    4) три;
    5) один.
    Вопрос № 2. Где отражены профессиональные служебные обязанности?
    1) в трудовом кодексе;
    2) в должностной инструкции;
    3) в гражданском кодексе;
    4) в конституции;
    5) в правовых актах.
    Вопрос № 3. Назовите вид профессионального отбора, направленный на оценку сформированности специальных знаний у работника, развитости его конкретных умений и профессиональных навыков.
    1) физиологический;
    2) педагогический;
    3) психологический;
    4) медицинский;
    5) квалификационный.
    Вопрос № 4. Назовите факторы, действующие на всех этапах развития человека как профессионала.
    1) объективные и субъективные;
    2) коллективные и индивидуальные;
    3) личностные и групповые;
    4) корпоративные и частные;
    5) межличностные и внутриличностные.
    Вопрос № 5. Назовите выразительные средства поведения и речи человека как субъекта профессиональной деятельности (специалиста).
    1) вещественные средства труда;
    2) внутренние функциональные средства труда;
    3) внешние функциональные средства труда;
    4) средства профессиональной деятельности;
    5) предмет труда.
    Вопрос № 1. Назовите автора наиболее популярной и распространенной в практической психологии и педагогике классификации профессий.
    1) Маслоу А.;
    2) Прощицкая Е.Н.;
    3) Климов Е.А.;
    4) Самоукина Н.В.;
    5) Стоунс Э.
    Вопрос № 2. Назовите основные объекты профессиональной деятельности человека.
    1) природа, техника, человек;
    2) знаковая система, художественный образ;
    3) содержание пунктов 1, 2;
    4) ноосфера, урбанизация;
    5) культура, экономика.
    Вопрос № 3. Назовите тип профессий, труд в которых направлен на растительные и животные организмы.
    1) человек - техника;
    2) человек - природа;
    3) человек - человек;
    4) человек - знак;
    5) человек - художественный образ
    Вопрос № 4. Назовите критерий, положенный в основу классификации профессий.
    1) средства труда;
    2) объект труда;
    3) интенсивность труда;
    4) условия труда;
    5) физиологические особенности.
    Вопрос № 5. Сколько основных объектов профессиональной деятельности человека выделяется в классификации профессий Е.А.Климова?
    1) один;
    2) два;
    3) пять;
    4) три;
    5) четыре.
    ЗАДАНИЕ №7 .
    Вопрос № 1. В каком термине отражен процесс индивидуального развития человека?
    1) онтогенез;
    2) прогресс;
    3) филогенез;
    4) индивид;
    5) цивилизация.
    Вопрос № 2. Назовите свойство нервной системы, характеризующее скорость возникновения и прекращения нервной активности человека.
    1) подвижность;
    2) реактивность;
    3) лабильность;
    4) возбуждение;
    5) адаптация.
    Вопрос № 3. В каком термине отражен общий процесс социально-культурного и психофизического развития человека?
    1) филогенез;
    2) онтогенез;
    3) прогресс;
    4) цивилизация;
    5) индивидуум.
    Вопрос № 4. Каким понятием обозначается принадлежность человека к человеческому роду?
    1) онтогенез;
    2) коллектив;
    3) индивид;
    4) гражданин;
    5) филогенез.
    Вопрос № 5. Как именуется система социальных отношений человека, его ценностные ориентации и мировоззрение, мотивы, направленность, устремления, интересы?
    1) социум;
    2) личность;
    3) среда;
    4) общество;
    5) коллектив.
    ЗАДАНИЕ №8 .
    Вопрос № 1. Как называется процесс усвоения и воспроизводства человеком общественного опыта и общественных отношений, социальных норм и запретов, ценностей и условий социокультурного существования?
    1) саморегуляция;
    2) адаптация;
    3) социализация личности;
    4) профессиональный отбор;
    5) образование.
    Вопрос № 2. Как называется группа, составляющая ближайшее окружение человека?
    1) семья;
    2) коллектив;
    3) малая группа;
    4) аутсайдеры;
    5) социум.
    Вопрос № 3. Как называется общность людей, объединенная целями и задачами продуктивной деятельности?
    1) коллектив;
    2) группа;
    3) социум;
    4) общность;
    5) ассоциация.
    Вопрос № 4. Как называется член малой группы, который оказывает существенное влияние на членов группы и управляет их поведением?
    1) начальник;
    2) лидер;
    3) авангардист;
    4) аутсайдер;
    5) индивид.
    Вопрос № 5. Назовите основные законы существования трудового коллектива как "коллективного организма".
    1) законы саморегуляции и развития функционирования;
    2) законы движения и покоя;
    3) законы процесса и стабильности;
    4) законы устойчивости и гибкости;
    5) законы прогресса и движения.
    ЗАДАНИЕ №9 .
    Вопрос № 1. Какие ценности доминируют в консолидированном коллективе?
    1) групповые;
    2) индивидуальные;
    3) коллективные;
    4) общественные;
    5) прагматические.
    Вопрос № 2. Что происходит, когда подавляющим большинством сотрудников реализуется принятие общей групповой морали и общих ценностей?
    1) стадия вторичного объединения;
    2) разъединение;
    3) коллективный индивидуализм;
    4) консолидация;
    5) стабилизация.
    Вопрос № 3. Назовите время появления теории жизненных циклов деловых организаций.
    1) середина 1980-х годов;
    2) конец 1980-х годов;
    3) первая половина 90-х годов;
    4) вторая половина 90-х годов;
    5) начало 1980-х годов.
    Вопрос № 4. Назовите организационные проблемы практически всех организаций (по И.Адизес).
    1) групповые интересы;
    2) болезни роста;
    3) организационные патологии;
    4) нечеткость структур;
    5) противоречия и конфликты.
    Вопрос № 5. Как называется стадия развития, когда коллектив превращается в сплоченную работающую команду единомышленников, партнеров и соратников?
    1) консолидация коллектива;
    2) объединение;
    3) стабилизация;
    4) вторичное объединение;
    5) сплоченность.
    ЗАДАНИЕ №10 .
    Вопрос № 1. Сколько уровней имеет человеческое общение?
    1) пять;
    2) три;
    3) четыре;
    4) два;
    5) один.
    Вопрос № 2. Что означает слово "этикет" в переводе с французского языка?
    1) вежливость;
    2) политес;
    3) ярлык, этикетка, надпись;
    4) манеры;
    5) воспитанность, невоспитанность.
    Вопрос № 3. Назовите уровни человеческого общения.
    1) деловой и общественный;
    2) эффективный и неэффективный;
    3) физический и моральный;
    4) содержательный и личностный;
    5) межличностный и групповой.
    Вопрос № 4. Как называется совокупность правил общения, взаимодействия и поведения людей?
    1) воспитанность;
    2) этикет;
    3) вежливость;
    4) манеры;
    5) политес.
    Вопрос № 5. Сколько выделяется коммуникативных ролей?
    1) пять;
    2) две;
    3) три;
    4) шесть.
    5) четыре;
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Вопрос № 1. Назовите последствия деловых конфликтов?
    1) потеря эффективности;
    2) позитивные, негативные;
    3) напряжение, расслабление;
    4) издержки, приобретение;
    5) стрессовая ситуация.
    Вопрос № 2. Назовите способ улаживания делового конфликта, когда руководитель организует равноправное партнерство с подчиненными.
    1) партнерский;
    2) мягкий;
    3) демократический;
    4) психологический;
    5) коммуникативный.
    Вопрос № 3. Что является сущностной стороной любого конфликта?
    1) компромисс;
    2) общая модель;
    3) противоборство;
    4) давление;
    5) избегание.
    Вопрос № 4. Как именуется конфликт, который проявляется как ролевой конфликт, когда одному человеку предъявляются противоречивые требования относительно ожидаемого результата его работы?
    1) межличностный;
    2) межгрупповой;
    3) внутриличностный;
    4) неразрешимый;
    5) беспричинный.
    Вопрос № 5. Назовите вид эффективной тактики делового человека в конфликте с партнером, изначально превосходящим его по должностному статусу, опыту и наличию возможности влиять на события?
    1) рокировка;
    2) отступление;
    3) уступка;
    4) избегание;
    5) сотрудничество.
    ЗАДАНИЕ №12 .
    Вопрос № 1. Назовите состояние в случаях информационных перегрузок, когда работник не справляется с возникшей перед ним задачей, и не успевает принимать важное решение.
    1) информационный стресс;
    2) профессиональный стресс;
    3) эмоциональный стресс;
    4) коммуникативный стресс;
    5) дискомфорт.
    Вопрос № 2. Как определяется напряженное состояние работника, возникающее у него при воздействии эмоционально-отрицательных и экстремальных факторов, связанное с профессиональной деятельностью?
    1) профессиональный стресс;
    2) потрясение;
    3) усталость;
    4) шок;
    5) дискомфорт.
    Вопрос № 3. Назовите вид властных мер управления.
    1) принуждение;
    2) подчинение;
    3) давление;
    4) шантаж;
    5) разъяснение.
    Вопрос № 4. Назовите первую стадию развития стрессового состояния у человека.
    1) нарастание напряженности;
    2) стресс;
    3) напряженность;
    4) снижение внутренней напряженности;
    5) дискомфорт.
    Вопрос № 5. Назовите вторую стадию развития стрессового состояния человека.
    1) собственно стресс;
    2) нарастание напряженности;
    3) дискомфорт;
    4) напряженность;
    5) снижение внутренней напряженности.
    Вопрос № 1. Назовите основные части текста отказа, произносимого отказывающим человеком.
    1) положительная оценка собеседника, отношений или ситуации;
    2) одну;
    3) две;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос № 2. Назовите специфическую форму выражения тяжелых, негативных состояний.
    1) коммуникативная агрессия;
    2) раздражительность;
    3) дискомфорт;
    4) нападение;
    5) самоутверждение.
    Вопрос № 3. Сколько частей содержит текст отказа, произносимый отказывающим человеком?
    1) три;
    2) одну;
    3) две;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос № 4. В чем выражается индивидуальный сценарий стрессового поведения?
    1) в частоте и форме стрессовых реакций.
    2) в поведении человека;
    3) в адекватной реакции;
    4) в самоконтроле;
    5) в сохранении самообладания;
    Вопрос № 5. Назовите третью стадию развития стрессового состояния человека.
    1) собственно стресс;
    2) нарастание напряженности;
    3) снижение внутренней напряженности;
    4) дискомфорт;
    5) напряженность.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Вопрос № 1. С чем связано снижение излишне высокой мотивации?
    1) с уверенностью в себе;
    2) с анализом последствий, возникающих в результате достижения успеха
    3) с анализом тех событий, которые могут произойти в будущем;
    4) с точным расчетом;
    5) с неуверенностью в себе;
    Вопрос № 2. В чем суть "мягкого включения" в профессиональную деятельность?
    1) не торопиться;
    2) терпеливо и постепенно входить в новое дело;
    3) действовать по плану;
    4) обдумать стратегию;
    5) просчитать варианты.
    Вопрос № 3. Что имеет наибольшее значение для достижение профессионального успеха?
    1) уверенность в себе;
    2) внутреннее состояние;
    3) настойчивость;
    4) здоровое честолюбие;
    5) целеустремленность.
    Вопрос № 4. В чем состоит правило эффективного действия и достижения профессионального успеха?
    1) иметь здоровое честолюбие;
    2) преодолеть трудности;
    3) выложиться до конца в момент удачи и везения;
    4) профессиональные навыки, выносливость;
    5) трудолюбие, упорство.
    Вопрос № 5. Какой принцип является наиболее эффективным в достижении профессионального успеха и значимой цели?
    1) уверенность и застенчивость;
    2) равновесие и баланс;
    3) настойчивость и отступление;
    4) карьеризм;
    5) притязание.
    ЗАДАНИЕ №15 .
    Вопрос № 1. В чем состоят принципы профессиональной диагностики?
    1) в оценке личностных способностей;
    2) в определении индивидуального диапазона;
    3) в характере диагностической оценки;
    4) в оценке психологических особенностей;
    5) в оценке индивидуального потенциала.
    Вопрос № 2. В скольких основных случаях происходит изменение психологического качества?
    1) в одном;
    2) в трех;
    3) в двух;
    4) в пяти;
    5) в четырех.
    Вопрос № 3. В чем состоит цель профессиональной диагностики?
    1) в объективной оценке способностей и деловых качеств;
    2) в определении профессионального уровня;
    3) в практических рекомендациях;
    4) в получении информации;
    5) в измерении компетентности.
    Вопрос № 4. Назовите один из ведущих факторов внутреннего развития человека.
    1) индивидуальность;
    2) физическое состояние;
    3) психологическое состояние;
    4) духовная гармония.
    5) волевая саморегуляция;
    Вопрос № 5. Назовите основные случаи изменения психологических качеств человека.
    1) в зрелом и пожилом возрасте;
    2) в запредельных стрессах и кризисных периодах;
    3) в особых периодах развития человека;
    4) в детстве и отрочестве;
    5) содержание пунктов 2, 3.
    ЗАДАНИЕ №16 .
    Вопрос № 1. К чему стремятся прагматики в работе?
    1) к получению конкретных результатов;
    2) к успеху;
    3) к организации коллектива;
    4) к конкуренции;
    5) к новаторству.
    Вопрос № 2. Назовите психологический тип практичных людей, строящих деловые отношения по принципу: "Ты мне - я тебе".
    1) реалисты;
    2) аналитики;
    3) идеалисты;
    4) прагматики;
    5) экстраверты.
    Вопрос № 3. Чем аналитики стараются влиять на своего подчиненного или делового партнера?
    1) убеждением;
    2) принуждением;
    3) партнерством;
    4) своей логикой;
    5) открытостью.
    Вопрос № 4. Как аналитики ведут себя в конфликтных ситуациях?
    1) уступают позицию другому;
    2) проявляют упорство и отстаивают свою позицию;
    3) обижаются и уходят;
    4) негодуют, оскорбляют коллег;
    5) иронизируют.
    Вопрос № 5. Назовите психологические типы, любящие оперировать цифровыми данными и количественными характеристиками в своей работе, стремящиеся опираться на документы, инструкции, юридические нормы.
    1) аналитики;
    2) прагматики;
    3) реалисты;
    4) идеалисты;
    5) экстраверты.
    ЗАДАНИЕ №17 .
    Вопрос № 1. Как ведут себя прагматики при проигрышах и неудачах?
    1) не унывают, находят силы начать заново;
    2) пассивно;
    3) активно, предлагают новое;
    4) энергично;
    5) напряженно, стремятся к уйти.
    Вопрос № 2. Назовите психологический тип людей, подвижных, активных и общительных, ведущих себя открыто и напористо, имеющих свое мнение, высказывающих его прямо и независимо.
    1) реалист;
    2) аналитик;
    3) прагматик;
    4) идеалист;
    5) интроверт.
    Вопрос № 3. Как относятся прагматики к общим правилам и нормам?
    1) не любят им подчиняться;
    2) подчиняются им;
    3) отвергают их;
    4) воспринимают;
    5) сопротивляются.
    Вопрос № 4. Какой психологический тип людей наиболее успешно действовал в самом начале становления свободного рынка в России?
    1) аналитики;
    2) прагматики;
    3) реалисты;
    4) идеалисты;
    5) экстраверты.
    Вопрос № 5. Как приспосабливаются прагматики к новому?
    1) трудно;
    2) легко;
    3) постепенно;
    4) консервативно;
    5) с удовольствием.
    ЗАДАНИЕ №18 .
    Вопрос № 1. Назовите уровень эффективности реалистов при организации новых учреждений и подборе кадров.
    1) неэффективны;
    2) добиваются успеха;
    3) эффективны;
    4) терпят поражение;
    5) не способны.
    Вопрос № 2. Назовите уровень эффективности реалистов в деликатных ситуациях, в которой необходимо проявить тонкость и интуицию.
    1) неэффективны;
    2) эффективны;
    3) добиваются успеха;
    4) терпят поражение;
    5) не способны.
    Вопрос № 3. Какую потребность постоянно испытывают реалисты?
    1) управлять, контролировать, оценивать;
    2) анализировать;
    3) лидировать, преуспевать;
    4) общаться;
    5) работать, отдыхать.
    Вопрос № 4. Как реалисты выражают свои мысли?
    1) точно и кратко;
    2) многословно;
    3) неясно;
    4) подробно;
    5) пространно.
    Вопрос № 5. В какой манере организуют свое воздействие на человека реалисты?
    1) в сложной, элементарной;
    2) в простой, деловой;
    3) в партнерской;
    4) в высокомерной;
    5) в снисходительной.
    ЗАДАНИЕ №19 .
    Вопрос № 1. Назовите уровень эффективности критиков, если необходимо наладить стабильные и надежные деловые отношения.
    1) неэффективны;
    2) эффективны;
    3) полезны;
    4) необходимы;
    5) не способны.
    Вопрос № 2. Кем нельзя быть, чтобы завоевать расположение и доверие критика.
    1) бюрократом;
    2) начальником;
    3) подчиненным;
    4) коллегой;
    5) исполнителем.
    Вопрос № 3. Как относятся критики к конфликтам?
    1) отстраненно;
    2) отрицательно;
    3) настороженно;
    4) являются их инициаторами;
    5) критически.
    Вопрос № 4. Назовите уровень эффективности критиков в своевременном выявлении имеющихся ошибок.
    1) эффективны;
    2) неэффективны;
    3) полезны;
    4) необходимы;
    5) не способны.
    Вопрос № 5. Назовите психологический тип людей - инициаторов конфликтов, протестующих и организующих оппозицию любому руководителю.
    1) аналитики;
    2) критики;
    3) реалисты;
    4) идеалисты;
    5) прагматики.
    ЗАДАНИЕ №20 .
    Вопрос № 1. Назовите нравственный закон идеалистов.
    1) справедливость;
    2) взаимопомощь;
    3) гуманизм;
    4) доброта;
    5) товарищество.
    Вопрос № 2. В какой ситуации идеалисты испытывают сложности?
    1) в драматической;
    2) при необходимости быстрого принятия важного решения;
    3) в противостоянии;
    4) в кризисной;
    5) в неформальной.
    Вопрос № 3. Назовите уровень эффективности идеалистов при улаживании конфликтов.
    1) эффективны;
    2) неэффективны;
    3) бесполезны;
    4) не способны;
    5) терпят поражение.
    Вопрос № 4. Назовите психологический тип людей, не любящих конфликтов и противоречий, старающихся избежать напряжений в отношениях и склонных к уступке, сохраняющих хорошие отношения с людьми.
    1) идеалисты;
    2) критики;
    3) аналитики;
    4) реалисты;
    5) прагматики.
    Вопрос № 5. Что больше всего не любят идеалисты?
    1) конфликты и противоречия;
    2) свобода и рабство;
    3) приказы и указания;
    4) праздники и юбилейные даты;
    5) гуманизм и равенство;
    ЗАДАНИЕ №21 .
    Вопрос № 1. От чего зависит как быстро и интенсивно человек действует, общается и живет?
    1) от темперамента;
    2) от характера;
    3) от индивидуальности;
    4) от мировоззрения;
    5) от образования.
    Вопрос № 2. Как определяется соотношение устойчивых индивидуальных особенностей человека, отражающих динамичные стороны его жизни и деятельности?
    1) темперамент;
    2) динамизм;
    3) индивидуальность;
    4) характер;
    5) мировоззрение.
    Вопрос № 3. Кто является автором самой древней типологии темперамента?
    1) Гиппократ;
    2) Платон;
    3) Архимед;
    4) Ксенофонт;
    5) Аристотель.
    Вопрос № 4. Как ведут себя идеалисты в условиях организации критики?
    1) неэффективно;
    2) эффективно;
    3) решительно;
    4) осуществляют главную роль;
    5) пассивно.
    Вопрос № 5. Назовите значение идеалистов при организации борьбы и противостояния.
    1) неэффективны;
    2) эффективны;
    3) незаменимы;
    4) решительны;
    5) бесполезны.
    ЗАДАНИЕ №22 .
    Вопрос № 1. Назовите факторы типологии человеческих темпераментов (по Г.Айзенк).
    1) эмоциональность, уравновешенность;
    2) нейротизм, экстраверсия-интроверсия;
    3) темперамент, манеры, этикет;
    4) вежливость, грубость;
    5) неустойчивость, устойчивость.
    Вопрос № 2. Кто является автором популярного теста EPI?
    1) Айзенк Г.;
    2) Маслоу А.;
    3) Стоунс Э.;
    4) Ушинский К.Д.;
    5) Давыдов В.В.
    Вопрос № 3. Сколько типов темперамента выделял Гиппократ в своей типологии?
    1) четыре;
    2) один;
    3) два;
    4) пять;
    5) три.
    Вопрос № 4. Как именуются люди открытые и общительные?
    1) экстраверты;
    2) идеалисты;
    3) аналитики;
    4) интроверты;
    5) реалисты.
    Вопрос № 5. Сколько факторов выделял Г.Айзенк в типологии человеческих темпераментов?
    1) два;
    2) один;
    3) три;
    4) пять;
    5) четыре.
  • Тест:

    Информационные бухгалтерские системы, вариант 10

    2 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Бухгалтерский учет это:
    А) строго регламентированный процесс
    Б) непрерывное фиксирование и анализ данных
    В) Верно А) и Б)
    Г) Ничего из перечисленного
    Вопрос 2
    БИС включает в себя:
    А) База данных
    Б) СУБД
    В) Специализированные прикладные программы
    Г) Верно все перечисленное
    Вопрос 3
    Какие БИС различают по характеру охвата задач?
    А) Персональная
    Б) Групповая
    В) Корпоративная
    Г) Верное все перечисленное
    Вопрос 4
    Что составляет основу БИС?
    А) Отчеты
    Б) Программа
    В) Информация
    Г) Баланс
    Вопрос 5
    Какие на сегодняшний момент самые распространенные БИС?
    А) 1С: Бухгалтерия
    Б) «Бухсофт» :Бухгалтерия
    В) Инфософт
    Г) Варианты А) и Б)
    Д) А), Б), В)
    Вопрос 6
    Какая из БИС включает в себя среду разработки?
    А) 1С: Бухгалтерия
    Б) «Бухсофт» :Бухгалтерия
    В) Инфософт
    Г) Все пречисленное
    Вопрос 7
    Какая из перечисленных БИС лучше всего подойдет для малого бизнеса?
    А) 1С: Бухгалтерия
    Б) «Бухсофт» :Бухгалтерия
    В) Инфософт
    Г) Только А) и В)
    Вопрос 8
    Какая из перечисленных ниже БИС наиболее проста в освоении для новичка?
    А) 1С: Бухгалтерия
    Б) «Бухсофт» :Бухгалтерия
    В) Инфософт
    Г) Ни одна из перечисленных
    Вопрос 9
    Как называются информационные системы, в которых автоматизация может быть неполной?
    А) Автоматизированная
    Б) Автоматическая
    В) Ручная
    Г) Нет верного варианта
    Вопрос 10
    К какому типу относят автоматизированные БИС?
    А) Информационно-справочные ИС
    Б) ИС обработки данных
    В) Корпоративные ИС
    Г) Верно А) и В)
  • Контрольная работа:

    АФХД, вариант 1 (ВЗФЭИ)

    22 страниц(ы) 

    Задание 1
    Провести счетную проверку показателей форм бухгалтерской отчетности с целью обеспечения их достоверности и охарактеризовать качественный уровень представленной отчетности. Провести взаимоувязку и установить соответствие аналогичных показателей, отраженных в разных формах отчетности.
    Задание 2
    По данным Бухгалтерского баланса проанализировать и оценить динамику состава и структуры активов и пассивов организации.
    Данные об имущественном положении и источниках финансирования активов организации за предыдущий период отразить в табл. 2.
    Задание 3
    По данным Бухгалтерского баланса заполнить табл. 3 и проанализировать состав, структуру и динамику обязательств организации.
    Результаты расчетов за предыдущий период представить в табл. 3.
    Таблица 3
    Анализ состава, структуры и динамики обязательств организации
    (по данным Бухгалтерского баланса)
    Показатель На конец года На конец года Темп роста, %
    тыс. руб. % тыс. руб. %
    1 2 3 4 5 6
    1. Обязательства - всего 1077005 100,0 1722486 100,0 159,9
    1.1. Краткосрочные - всего 939933 87,3 1421250 82,5 151,2
    1.1.1. Заемные средства 661133 61,4 699281 40,6 105,8
    1.1.2. Кредиторская задолженность 278635 25,9 721804 41,9 259,1
    1.1.3. Прочие краткосрочные обязательства 165 0,0 165 0,0 100,0
    1.2. Долгосрочные - всего 137072 12,7 301236 17,5 219,8
    1.2.1. Заемные средства 101518 9,4 251878 14,6 248,1
    1.2.2. Прочие долгосрочные обязательства 35554 3,3 49358 2,9 138,8
    Задание 4
    По данным Бухгалтерского баланса рассчитать величину чистых активов организации за 2010 и 2011 года и оценить динамику этого показателя.
    Таблица 4
    Расчет чистых активов организации
    Задание 5
    По данным бухгалтерской отчетности дать оценку эффективности использования оборотных активов, рассчитав показатели их оборачиваемости. Определить влияние изменения объема продаж и среднегодовых остатков оборотных активов на изменение коэффициентов оборачиваемости.
    Результаты расчетов представить в табл. 5.
    Задание 6
    По данным Отчета об изменениях капитала охарактеризовать состав и движение собственного капитала. Рассчитать коэффициенты поступления и выбытия различных видов капитала.
    Результаты расчетов за предыдущий период представить в табл. 6.
    Таблица 6
    Задание 7
    По данным Пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках рассчитать коэффициенты обновления, выбытия, прироста, износа и годности основных средств.
    Результаты расчетов за предыдущий период представить в табл. 7.
    Таблица 7
    Анализ наличия, движения и структуры основных средств
  • Контрольная работа:

    Статистика, вариант 2 (СИБГУТИ)

    6 страниц(ы) 

    Задача №1
    На основании следующих данных определить средний размер заработной платы одного работника в целом по предприятию за 1 и 2 квартал отдельно и за два квартала в целом. Написать наименование и формулы средних, которые использовались. Сделать выводы.
    Цеха предприятия I квартал II квартал
    Средняя з/п Кол-во работников Средняя з/п Фонд оплаты труда
    №1 6500 120 7000 875000
    №2 4200 40 5400 226800
    №3 5900 90 6300 617400
    16600 250 18700 1719200
    Задача №3
    Оценить динамику показателей использования оборотных средств. Рассчитать, сколько высвободится оборотных средств из оборота, если длительность одного оборота сократить на три дня.
    Показатели Базисный год Отчетный год
    1 Объем продукции, тыс. руб. 2900 3340
    2 Среднегодовая стоимость оборотных средств, тыс.руб. 270 279
    Задача 4.
    Среднегодовая численность населения города составила 300 тыс. человек. В течение года родилось 3,2 тыс. детей, а умерло 2,2 тыс. чел. Доля женщин в возрасте 15-49 лет составляет 24,5% от общей численности населения.
    Рассчитать показатели естественного движения населения:
    Общий и специальный коэффициент рождаемости.
    1.Коэффициент смертности.
    2.Коэффициент естественного прироста населения.
    3.Коэффициент жизненности.
    Задача 5.
    На основании данных таблицы оценить динамику средней заработной платы и зарплатоемкости. Динамику показателей изобразить графически.
    Показатели Базисный год Отчетный год
    1 Объем продукции, млн. руб. 64,0 69,0
    2. Численность работников, чел. 240 242
    3 Фонд оплаты труда, млн. руб. 17,8 19,75
  • Контрольная работа:

    Ценообразование, вариант № 1

    10 страниц(ы) 

    Теоретический вопрос:
    Государственное регулирование цен. Регулирование цен на продукцию вашего предприятия (фирмы)
    Задача № 1
    1. Определите:
    а) розничную цену изделия при условии, что товар поступает в розничную сеть через оптовую базу;
    б) Прибыль, приходящуюся на единицу продукции.
    2. Составьте структуру свободной розничной цены. Известны следующие данные:
    а) себестоимость изделия - 510 руб.;
    б) ставка акциза 45%;
    в) НДС – 18%;
    г) Уровень рентабельности к себестоимости равен 25%;
    д) Наценка посредника— 6%;
    е) торговая надбавка — 25%.
    Задача № 6
    Определите повышение цены (в %) за время, прошедшее с момента подписания контракта до фактической поставки станка при условии, что за этот период заработная плата рабочих, обслуживающих этот станок, повысилась с 1,2 до 1,5 тыс. руб., а стоимость стали, из которой изготавливается станок - с 500 до 600 руб. Следует иметь в виду, что цена в размере 500 руб. за 1 т сталиустановлена в зависимости от содержания в ней углерода (4%). Продавец поставляет сталь, содержащую 4,8% углерода. Базисная продажная цена станка на день подписания контракта составляла 10 тыс. руб.
    Необходимо учесть, что при определении цены наиболее существенными факторами, влияющими на величину затрат, являются заработная плата (40% цены) и определенный сорт стали (25% цены).