Виктор Астафьев - Реферат №25172

«Виктор Астафьев» - Реферат

  • 04.06.2013
  • 25
  • 2191

Содержание

Введение

Заключение

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Введение

1. Жанровое своеобразие повествования в рассказах «Царь-рыба».

2. Стиль и язык произведения.

3. Образ автора.

4. Проблема взаимоотношения природы и человека. Резкое осуждение варварского отношения к природе на примере браконьеров.

5. Символический смыл главы «Царь-рыба», её место в книге.

Заключение.

Список литературы.


Введение

Книга… Простое, незатейливое слово. Казалось бы, ничего особенного, обыкновенная вещь, которая есть в каждом доме. Книги стоят в шкафах в ярких или скромных обложках. Подчас не знаешь, какое чудо несут они в себе, открывая перед нами яркий мир фантазии и воображения, часто делая людей добрыми и умными, помогая понимать жизнь, формируя мировоззрение.

В современной прозе мне особенно нравятся произведения Виктора Петровича Астафьева. Когда читаешь подряд его книги, начиная с тех, в которых он состоялся как писатель – повести «Стародуб», «Перевал», «Последний поклон», сборники рассказов, - воочию видишь, как бурно рос этот самобытный художник слова, какими внутренними толчками развивался его талант. Предмет его любви определён и строг: Родина, Россия, её природа и люди, их предназначение на земле.

Настоящим событием в жизни и в литературе стало повествование в рассказах «Царь-рыба». Это удивительное произведение проникнуто страстной любовью к родной природе и негодованием по отношению к тем, кто своим равнодушием, жадностью, безумностью губит её. На вопрос о теме «Царь-рыбы» Астафьев ответил: «Наверное, это тема духовного общения человека с миром… Духовное существование в мире – так бы я определил тему «Царь-рыбы». Не впервые возникает она в нашей литературе, но, может быть, впервые зазвучала столь громко и широко».


Заключение

Было бы непростительной узостью трактовать «Царь-рыбу» в чисто экологическом плане, лишь как произведение, ратующее за сохранение окружающей среды. Природа важна для В. П. Астафьева постольку, поскольку она необходима для людей, для их тела и души. Его главная задача – человек. Тот человек, который ему дорог и близок, которого он знал с детства, которого вновь встретил в своей недавней поездке по родным местам. «Переменилась моя родная Сибирь, и все переменилось, - заключает свое повествование писатель. – Все течет, все изменяется! Так было. Так есть. Так будет». Выдержит ли только сибирская природа, и выросший на ее лоне простодушный северный человек?.

Позднее В. Астафьев так определял суть своего произведения: «Всем строем своей повести я хотел сказать читателю: настало время хранить, а еще вернее – охранять природу. И если нельзя не тратить, то делать это надо с умом, бережно… Тут, как нигде, со всей наглядностью ясно, что защита природы – это глубоко человеческая задача, если хотите, это защита, самого человека от нравственного саморазрушения…»


Тема: «Виктор Астафьев»
Раздел: Литература и лингвистика
Тип: Реферат
Страниц: 25
Стоимость
текста
работы:
300 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Образ учителя в современной прозе (по роману а. иванова «географ глобус пропил»)

    81 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….… 3
    ГЛАВА I. ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ В СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
    1.1. Нравственный облик педагога-современника в отечественной литературе ….….6
    1.2. Поиск нового учителя в современной русской литературе ….…13
    ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ….…. 20
    ГЛАВА II.ОБРАЗ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ В РОМАНЕ А.В. ИВАНОВА «ГЕОГРАФ ГЛОБУС ПРОПИЛ»
    2.1. Творческий путь А. Иванова… 22
    2.2. Образ современного учителя в произведении «Географ глобус пропил»….….…25
    2.3. «Географ» и «зондеркоманда»: эволюция отношений учителя и учеников….….….…41
    2.4 Кинематографическая трактовка романа А.В. Иванова «Географ глобус пропил»…49
    ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ….….… 57
    ГЛАВА III. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБРАЗА УЧИТЕЛЯ В ШКОЛЕ…59
    3.1. Изучение образа учителя на уроках русской литературы в школе (6-8 классы) …59
    3.2. Урок-диспут по роману А. Иванова… 63
    ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ….…. 70
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ.….….…. 72
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….…. 74
  • Курсовая работа:

    Сказочные и былинные образы в живописи В.М. Васнецова

    45 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Становление В.М. Васнецова как художника 6
    1.1 Ранние годы жизни В.М. Васнецова 6
    1.2 Становление «национального стиля» в живописи В.М. Васнецова 14
    2 Сказочно-былинная живопись В.М. Васнецова 26
    2.1 Былинные образы в живописи В.М. Васнецова 26
    2.2 Сказочные образы в картинах В.М. Васнецова 33
    Заключение 41
    Список литературы 44
  • Курсовая работа:

    Оценка платежеспособности и ликвидности организации

    28 страниц(ы) 

    СОДЕРЖАНИЕ
    Введение.4
    1 Организационно-экономические условия и оценка финансовой деятельности организации.6
    1.1 Характеристика условий производства и деловой активности организации.6
    1.2 Анализ финансовой устойчивости и платежеспособности организации.11
    2 Оценка платежеспособности и ликвидности организации ООО «Виктор».15
    2.1 Анализ ликвидности баланса организации.15
    2.2 Оценка платежеспособности организации.19
    2.3 Повышение ликвидности и степени платежеспособности предприятия.20
    Заключение.26
    Список использованных источников.28
  • Курсовая работа:

    Оценка платежеспособности и ликвидности организации ООО

    28 страниц(ы) 

    Введение.4
    1 Организационно-экономические условия и оценка финансовой деятельности организации.6
    1.1 Характеристика условий производства и деловой активности организации.6
    1.2 Анализ финансовой устойчивости и платежеспособности организации.11
    2 Оценка платежеспособности и ликвидности организации ООО «Виктор».15
    2.1 Анализ ликвидности баланса организации.15
    2.2 Оценка платежеспособности организации.19
    2.3 Повышение ликвидности и степени платежеспособности предприятия.20
    Заключение.26
    Список использованных источников.28
  • Дипломная работа:

    Мифологический подтекст в малой прозе В. Астафьева: литературоведческий и методический аспекты изучения

    82 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. МИФОЛОГИЧЕСКАЯ ТРАДИЦИЯ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ СЕРЕДИНЫ XX ВЕКА 8
    1.1. Проблема мифологизма в науке и искусстве XX века 8
    1.2. Явление деревенской прозы в советской литературе 14
    1.3. Истоки мифологизма прозы В.П. Астафьева 17
    Выводы по первой главе 23
    ГЛАВА 2. МИФОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДТЕКСТ И ПРИРОДНЫЕ ОБРАЗЫ В МАЛОЙ ПРОЗЕ В.П. АСТАФЬЕВА 25
    2.1. Образы животного мира в произведениях малой прозы В.Астафьева . 25
    2.2.Образы растительного мира в произведениях малой прозы В.Астафьева 37
    2.3. Художественное пространство и топография в произведениях малой прозы В.Астафьева 42
    Выводы второй главе 49
    ГЛАВА 3. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ НАСЛЕДИЯ В.П. АСТАФЬЕВА В ШКОЛЕ 52
    3.1. Место произведений В.П. Астафьева в примерных образовательных программах по литературе 52
    3.2. Методические рекомендации по изучению произведений В.П. Астафьева в школе 66
    Выводы по третьей главе 71
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 76
    ИСТОЧНИКИ МАТЕРИАЛА 82
    ПРИЛОЖЕНИЕ 83
  • Дипломная работа:

    Тематика и проблематика публицистической прозы уфимского писателя М. Чванова: культурологический и методический аспекты изучения

    64 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ПУБЛИЦИСТИКИ КОНЦА XX - НАЧАЛА XXI ВВ 10
    1.1. Общая характеристика и основные направления современной публицистики рубежа веков 10
    1.2. Споры о духовном упадке России в современной публицистике: расхождения и точки соприкосновения 17
    ГЛАВА II. СПЕЦИФИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ ПУБЛИЦИСТА М.А. ЧВАНОВА 33
    2.1. Художественное своеобразие эссеистических очерков М.А. Чванова.33
    2.2. Портретная публицистика М.А. Чванова 39
    2.3. Методические рекомендации к урокам литературного краеведения для старшеклассников: интермедиальный урок по литературе на материале публицистических произведений М.А. Чванова в 10 классе 47
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 57
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Управление качеством - УЧР, вариант 2

    12 страниц(ы) 

    Задание 1
    Внедрение на предприятии инновационной технологии позволило повысить качество выпускаемой продукции и увеличить объем годового выпуска на 750 изделий. Себестои-мость изделия до внедрения новой технологии составляла 1850 рублей, после внедрения - 1500 рублей. Определите годовой экономический эффект от внедрения предприятием ин-новационной технологии, приняв во внимание, что объем выпуска до внедрения иннова-ции был равен 2250 изделий.
    Задание 2
    По результатам контроля случайной выборки (по альтернативному признаку) была определена генеральная доля дефектных изделий в партии, она составила - 0,6. Объем случайной выборки - 2150 изделий. Определите число дефектных изделий в данной вы-борке. Сделайте вывод о том, пройдет или нет приемочный контроль данная партия, со-гласно одноступенчатому плану.
    Задание 3
    На электроламповом заводе цех производит электрические лампочки. Для проверки их качества отобрали 48 ламп и подвергли испытанию на специальном стенде. Каждый час снимают показания о продолжительности горения ламп. Результаты испытаний пред-ставлены в таблице:
    На основании имеющихся данных определите среднюю продолжительность горения лампы и моду.
    Задание 4
    На производственном предприятии статистическому контролю было подвергнуто 100 партий по 300 изделий в каждой партии. В результате контроля было выявлено 900 де-фектных изделий. Согласно плану контроля риск поставщика составляет 0,01, а риск по-требителя - 0,05, в том случае, если доля дефектных изделий q0 = 0,005, qm = 0,02.
    Сколько партий изделий будет принято предприятием по плану контроля?
    Задание 5
    Приведенные затраты на производство 1 мотора на заводе в 1998 г. составили 7000 рублей. Внедрение нового технологического процесса в 1 квартале 1999 г. 1999 г. позволи-ли снизить приведенные затраты до 6500 руб. Определите экономический эффект в 1999 г. от внедрения нового технологического процесса, если известно, что программа завода на 1999 г. составляет 10000 моторов.
    Задание 6
    Составьте схему классификации затрат на качество на основе модели ПОО, если извест-но, что предприятие-изготовитель несет следующие затраты:
     на исправление брака и переделку дефектных изделий - 150 у. е.
     на обследование, имеющее целью оценку выполнения требований по качеству - 500 у. е.
     на техническое обслуживание и ремонт гарантийной продукции - 480 у. е.
     на обучение персонала - 300 у. е.
    Что в данной классификации можно отнести к полезным расходам, а что к убыткам?
    Задание 7
    Внедрение изобретения позволило снизить себестоимость единицы продукции на 100 руб. Первоначальная себестоимость изделия была равна 1500 руб. Годовой объем произ-водства на предприятии составил 10000 штук. Единовременные затраты на разработку и внедрение изобретения составили 20000 руб. Определите годовой экономический эффект от внедрения изобретения.
    Задание 8
    По отчету за 1998 г. на заводе имелись следующие показатели: Себестоимость забрако-ванных изделий, полуфабрикатов и др. материальных ценностей - 300 тыс. рублей. Расхо-ды по исправлению брака составили - 5 тыс. рублей.
    Реализовано бракованной продукции на предприятиях «Вторсырья» - 120 тыс. руб. Сумма удержаний с работников, допустивших брак - 10 тыс. руб. Суммы, взысканные с поставщиков недоброкачественных материалов - 150 тыс. руб. Определить величину по-терь от брака на заводе в 1998 г.
    Задание 9
    На машиностроительном предприятии в 1997 г. доля бракованной продукции состави-ла 5% от общего объема выпуска продукции. Ввод в эксплуатацию в 1998 г. нового сбо-рочного конвейера позволил снизить долю бракованных изделий до 2%. Определите го-довой экономический эффект от снижения брака на заводе, принимая во внимание, что объем производства в 1998 г. сохранился на уровне 1997 г., а объем бракованной продук-ции в 1997 г. составил 4000 тыс. руб.
    Задание 10
    В годовом отчете за 1998 г. на Александровском заводе радиоаппаратуры затраты на качество изготовления и эксплуатацию видеомагнитофонов составили (по методу каль-кулирования ПОД): метрологическое обеспечение производства равно - 150 тыс. руб.; за-траты на испытания и сертификацию - 20 тыс. руб.; затраты на брак в производстве - 5 тыс. руб.; затраты от возврата продукции потребителям - 10 тыс. руб. Определите сумму общих затрат на качество продукции.
  • Контрольная работа:

    Решение заданий

    8 страниц(ы) 

    Тема 3, 4
    Question 5
    Вычислить темп роста ВВП в 2002 году сравнительно с 2001 годом, если объем производства в 2001 году составил 50 млрд. ден.ед., а объем производства в 2002 году составил 55 млрд.гр.од.
    Question 6
    Индекс потребительских цен равнялся 108%. Цена потребительской корзины в 2001 году равнялась 6400 грн. Определить стоимость потребительской корзины в 2000 базовом году.
    Question 7
    Цена потребительской корзины в 2006 году равняла 6500 грн., в 2005 году базовом году цена этой корзины составляла 7000 грн. Вычислить ИПЦ.
    Тема 5, 6
    Question 5
    Индекс цен страны в 2004 году составлял 120%, в 2003 году 105%. Чему равняется темп инфляции в 2004 году?
    Question 6
    Определить статус лиц с точки зрения их отношение к занятым (З), безработных (Б), лиц вне рабочей силы (П):
    а) Работник, уволенный по собственному желанию.
    б) Военнослужащий, который за состоянием здоровья уже не может работать.
    в) Студент дневного отделения института.
    г) Домашняя хозяйка, которая 6 часов на неделю работает учителем.
    Question 7
    Рабочая сила составляет 30 млн. чел. Уровень безработицы составляет 5%. Чему равняется количество безработных?
    Question 8
    Уровень фактической безработицы составил 10.5%, уровень естественной безработицы - 6.5%. Потенциальный ВВП составил 300 млрд.долл. Вычислить фактический ВВП .
    Question 9
    Номинальный доход вырос на 10%, уровень цен упал на 5% на протяжении года. Как и на сколько изменился реальный доход?
    Question 10
    Вы вложили 1000 долл. в коммерческий банк при 3% ставке. Инфляция достигла 7%. Как изменится реальная стоимость Ваших сбережений и на сколько через 1 год?
    Тема 19, 20
    Question 6
    Экономика страны характеризуется такими данными (млрд. денеж. едениц):
    Валовой внутренний продукт 300 Потребительские расходы 170
    Валовые внутренние инвестиции 70 Государственные расхода 55
    Экспорт 20 Импорт 15
    Определить: сальдо каждого со счетов и сальдо платежного баланса.
    Question 7
    В стране А через сутки производится 20 компьютеров и 50 музыкальных центров. Начертить кривую производственных возможностей. Записать уравнение построенной прямой.
    Question 8
    Экономика страны характеризуется следующими данными (млрд.ден.ед.):
    Экспорт 28. Импорт 25. Валовые внутренние инвестиции 50. Национальные сбережения 55. Определить сальдо платежного баланса.
    Question 9
    Предельная склонность к потреблению MPC равняется 0.6. Предельная ставка налогообложения t составляет 0.1. Предельная склонность к импортированию MPM равняется 0.2. Рассчитать величину мультипликатора совокупных расходов.
    Question 10
    Баллов: 1
    Номинальный курс обмена гривны на рубль изменился с 20,0 гривен за 1 рубль до 25 ,0 гривен за 1 рубль. Как и на сколько изменился обменный курс рубля на гривну?
    Экзамен
    Question 21
    Баллов: 1
    Экономика страны характеризуется следующими данными (млрд.гр.од.):
    Y = C + I , C =25+0.84 Y , I =20. Рассчитать равновесный доход . Если уровень выпуска будет равняться 15 млрд. ден. ед., что происходит - незапланированное уменьшение или рост запасов продукции?
    Question 22
    Реальный ВВП уменьшился на 10%. Денежная масса выросла на 5%. Скорость обращения денег не изменилась. Как и на сколько изменился уровень цен?
    Question 23
    Как изменится равновесный ВВП, если налоги уменьшатся на 18 млрд.гр.од., а государственные закупки возрастут на 10 млрд.ден.ед. Предельная склонность к сбережению MPS =0.2.
    Question 24
    Номинальный курс обмена гривны на евро изменился с 5,8 гривен за 1 евро до 6,0 гривен за 1 евро. Как и на сколько изменился обменный курс евро на гривну?
    Question 25
    Вычислить темп прироста ВВП в 2005 году сравнительно с 2004 годом, если объем производства в 2005 году составил 170 млрд. ден.ед., а объем производства в 2004 году составил 160 млрд.гр.од.
  • Контрольная работа:

    Правовая статистика код (ПК-93)

    9 страниц(ы) 

    Ситуация 1.
    Народным судом города М в 1995 г. было осуждено П = 600 человек. За этот же год среднее число жителей, в возрасте 14 лет и старше, составило Н = 75 000 человек. Определите коэффициент преступности K для этого города.
    Ситуация 2.
    Годовая нагрузка n = 15 судей городского суда, специализирующихся на рассмотрении гражданских дел разной направленности, составила: 17, 42, 47, 47, 50, 50, 50, 63, 68, 68, 75, 78, 80, 80, 85 (количество дел). Вычислить среднюю годовую нагрузку на одного судью (среднюю арифметическую x ).
    Ситуация 3.
    Определите средний срок расследования уголовных дел на основе следующих данных:
    Срок расследования до 1 мес. от 1 до 2 мес. от 2 до 3 мес. от 3 до 4 мес.
    Число уголовных дел 20 60 30 10
    Для удобства расчетов средней взвешенной заполните следующую таблицу:
    Срок интервалов
    расследования Центр интервалов (варианты), дни Число уголовных дел Произведение
    интервалов на веса
    до 1 месяца
    от 1 месяца до 2 месяцев
    от 2 месяцев до 3 месяцев
    от 3 месяцев до 4 месяцев
    итого итого
    Ситуация 4.
    Динамика преступности в России в 1991 –1996 гг. характеризуется следующими данными:
    Годы 1991 1992 1993 1994 1995 1996
    Темп роста
    (подвижная база), % 100,0 127,3 101,4 94,0 104,7 95,3
    Вычислите среднегодовые темпы роста преступности, используя формулу средней геометрической (1991 г. – базовый год)
    Ситуация 5.
    Распределение сроков лишения свободы среди 100 осужденных имеет следующий вид:
    Срок лишения свободы 1 год 2 года 3 года 5 лет 8 лет
    Число осужденных 8 23 38 21 10
    Определите моду Мо указанного ряда распределения.
    Ситуация 6.
    Период времени с 1991 г. по 1996 г. характеризовался следующим распределением зарегистрированных хищений художественных и исторических ценностей:
    Годы 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997
    Число хищений 2147 4189 4796 3493 3436 3119 29944
    Укажите значение признака (число хищений), являющееся медианой Ме в соответствующем ранжированном ряду.
    Ситуация 7.
    По данным уголовно-правовой статистики раскрываемость преступлений по ряду регионов России в 1996 г. составила:
    Республика Карелия 58,7%
    Красноярский край 61,3%
    Свердловская область 64,6%
    Сахалинская область 65,1%
    Республика Татарстан 78%
    Курская область 82,6%
    Тамбовская область 87,6%
    Чему равен размах вариации R в указанной совокупности?
    Ситуация 8.
    В суде 10 осужденным были назначены следующие сроки лишения свободы: 6, 6, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8 лет. Рассчитайте среднее квадратическое отклонение  в этом ряду распределения.
    Ситуация 9.
    В порядке случайной выборки обследовано 400 заключенных и установлено, что доля заключенных, совершивших преступления в состоянии алкогольного опьянения, составила Р = 0,8. Определить среднюю ошибку W репрезентативности при определении этой доли заключенных.
    Ситуация 10.
    Данные по числу разбоев, зарегистрированных в Камчатской области, представлены в следующей таблице:
    Годы 1991 1992 1993 1994 1995
    Число разбоев 48 64 100 111 113
    Определить средний уровень (У) данного ряда динамики.
  • Тест:

    Автоматизированные системы - АЗ, вариант 1 (30 заданий по 5 тестовых вопросов)

    17 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Изучить и законспектировать раздел 1
    Вопрос 1. Когда в нашей стране начались попытки использовать ЭВМ для автоматизации?
    1) 1950.
    2) 1956.
    3) 1960.
    4) 1948.
    5) 1952.
    Вопрос 2. Когда появились первые отечественные ЭВМ?
    1) 1940.
    2) 1945.
    3) 1948.
    4) 1952.
    5) 1956.
    Вопрос 3.Когда начался выпуск ЭВМ третьего поколения?
    1) 1964.
    2) 1970.
    3) 1972.
    4) 1974.
    5) 1976.
    Вопрос 4. Когда началось развитие интегрированных АС?
    1) 1970.
    2) 1974.
    3) 1978.
    4) 1982.
    5) 1986.
    Вопрос 5. Какой из этапов производства систем автоматизации в современных условиях является наиболее сложным и трудным?
    1) Анализ требований и проектирование спецификаций.
    2) Техническое проектирование.
    3) Внедрение.
    4) Рабочее проектирование.
    5) Сопровождение.
    Задание 2
    Вопрос 1. Какие работы должны выполняться консалтинговой фирмой?
    1) Системная интеграция.
    2) Бизнес-анализ, реинжиниринг и системный анализ.
    3) Внедрение и настройка ПО.
    4) Разработка АС.
    5) Выбор ЭВМ и ПО для будущий АС.
    Вопрос 2. Что такое организационное обеспечение АС?
    1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС методы выбора применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
    2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
    3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
    4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
    5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования.
    Вопрос 3. Что такое информационное обеспечение?
    1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС методы выбора применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
    2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
    3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
    4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
    5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования
    Вопрос 4. Что такое лингвистическое обеспечение?
    1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС, методы выбора и применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
    2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
    3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
    4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
    5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования.
    Вопрос 5. Что такое методическое обеспечение?
    1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС, методы выбора и применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
    2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
    3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
    4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
    5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Что такое информационная база АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Вопрос 2. Что такое входная информация АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Вопрос 3. Что такое нормативно-справочная информация АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Вопрос 4. Что такое выходная информация АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Вопрос 5. Что такое техническое задание на АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Задание 4
    Изучить и законспектировать раздел 2
    Вопрос 1. Назначение системы, документа общее описание системы?
    1) Вид деятельности, для автоматизации которой предназначена система.
    2) Структура системы и назначение ее частей.
    3) Описание связей между системами.
    4) Описание регламента связей.
    5) Структура подсистемы и ее назначение.
    Вопрос 2. Цель испытания документа, программа и методика испытаний?
    1) Полное наименование системы.
    2) Конкретные цели и задачи, которые должны быть достигнуты и решены в процессе испытаний.
    3) Место и продолжительность испытаний.
    4) Условия проведения испытаний.
    5) Требования к техническому обслуживанию.
    Вопрос 3. Какой из приведенных ниже документов содержит раздел «Общие положения»?
    1) Схема организационной структуры.
    2) Описание организационной структуры.
    3) Методика автоматизированного проектирования.
    4) Общее описание системы.
    5) Описание постановки задачи.
    Вопрос 4. К какому из перечисленных ниже разделов документа пояснительная записка относятся пункт «Цели назначение и области использования АС»?.
    1) Общие положения.
    2) Описание процесса деятельности
    3) Основные технические решения.
    4) Мероприятия по подготовке объекта автоматизации к вводу системы в действие.
    5) Исходные данные.
    Вопрос 5. К какому из приведенных ниже документу относится пункт «Детализированные схемы частей функциональной структуры»?
    1) Схема функциональной структуры.
    2) Описание автоматизируемых функций.
    3) Описание постановки задачи.
    4) Пояснительные записки.
    5) Общее описание системы.
    Задание 5
    Вопрос 1. Какой из приведенных ниже разделов относится к документу «Описание автоматизируемых функций»?
    1) Характеристика комплекса задач.
    2) Выходная информация.
    3) Исходные данные.
    4) Описание процесса деятельности.
    5)Основные технические решения.
    Вопрос 2. К какому из приведенных ниже разделов относится пункт «Периодичность и продолжительность решения»?
    1) Объем испытаний.
    2) Цель испытаний.
    3) Организация подразделений.
    4) Постановка задачи.
    5) Характеристика комплекса задач.
    Вопрос 3. К какому из приведенных ниже разделов относится пункт «Назначение комплекса задач»?
    1) Назначение системы.
    2) Характеристика комплекса задач.
    3) Выходная информация.
    4) Описание подсистемы.
    5) Описание взаимосвязей АС с другими системами.
    Вопрос 4. Какой из приведенных ниже документов содержит раздел « Организация сбора и передачи информации»?
    1) Перечень входных сигналов и данных.
    2) Перечень выходных сигналов.
    3) Описание организации информационной базы.
    4) Описание информационного обеспечения системы.
    5) Описание постановки задачи.
    Вопрос 5. Какой из приведенных ниже документов содержит пункт «Дополнительные требования к АС в целом и ее частям, учитывающие специфику создаваемой АС»?
    1) Перечень выходных сигналов и данных.
    2) Описание организации информационной базы.
    3) Отчет по ГОСТ 7.32. на стадии «Формирование требований к АС».
    4) Перечень входных сигналов и данных.
    5) Описание постановки задачи.
    Задание 6
    Вопрос 1. Какова цель работы на стадии «Техническое задание»?
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Вопрос 2. Какова цель работы на стадии «Анализ функционирования»?
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Вопрос 3. «Какова цель работы на стадии «Рабочий проект»?
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Вопрос 4. Выберите, среди перечисленных, правильный ответ на вопрос: «Какова цель работы на стадии «Технический проект»?»
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Вопрос 5. «Какова цель работы на стадии «Ввод в действие»?
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какая из моделей делает упор на начальные этапы ЖЦ ПО?
    1) Каскадная.
    2) Поэтапная.
    3) Поэтапная с промежуточным контролем.
    4) Спиральная.
    5) Итерационная.
    Вопрос 2. На каком этапе должен быть сформулирован ответ на вопрос: «Что должна делать будущая система?
    1) Обследование.
    2) Анализ требований.
    3) Проектирование.
    4) Программирование.
    5) Подготовка к внедрению.
    Вопрос 3. На каком этапе должен быть сформулирован ответ на вопрос: «Каким образом система будет удовлетворять предъявляемым к ней требованиям?
    1) Обследование.
    2) Анализ требований.
    3) Проектирование.
    4) Программирование.
    5) Подготовка к внедрению.
    Вопрос 4. На сколько элементов должен быть разделен элемент модели при переходе на следующий уровень абстракции?
    1) 3 – 6.
    2) 1 – 3.
    3) 5 – 9.
    4) 1 – 9.
    5) 3 – 4.
    Вопрос 5. Выберите, среди перечисленных, правильный ответ на вопрос: «Сколько основных принципов необходимо соблюдать на начальных этапах разработки?»
    1) 2.
    2) 15.
    3) 10.
    4) 8.
    5) 6.
    Задание 8
    Вопрос 1. Для каких целей применяется DFD-диаграммы?
    1) Описание функциональной структуры бизнес-процесса.
    2) Описание иерархической структуры объекта.
    3) Описание потоков данных.
    4) Описание переходов из состояния в состояние во времени.
    5) Описание структуры программ.
    Вопрос 2. Сколько основных символов используют в DFD-диаграммах в нотации Йордана?
    1) 3.
    2) 8.
    3) 10.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 3. Выберите, среди перечисленных, правильный ответ на вопрос: «Какое количество контекстных диаграмм должен содержать проект?
    1) 3 – 7.
    2) Определяется количеством уровней декомпозиции.
    3) 5.
    4) 2.
    5) 1.
    Вопрос 4. С помощью какого элемента осуществляют расщепление потоков на подпотоки?
    1) Группового узла.
    2) Процесса.
    3) Внешней сущности.
    4) Терминатора.
    5)Хранилища данных.
    Вопрос 5.Сколько внешних сущностей содержит контекстная диаграмма работы банкомата?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Задание 9
    Вопрос 1. Какой из перечисленных потоков является Т-потоком?
    1) Поток, вызывающий выполнение процесса.
    2) Поток, изменяющий выполнение процесса.
    3) Поток, переключающий процессы.
    4) Поток входных данных.
    5) Поток выходных данных.
    Вопрос 2. «Какой из перечисленных потоков является А-потоком?»
    1) Поток, вызывающий выполнение процесса.
    2) Поток, изменяющий выполнение процесса.
    3) Поток, переключающий процессы.
    4) Поток входных данных.
    5) Поток выходных данных.
    Вопрос 3. Какой из перечисленных потоков является E/D-потоком?
    1) Поток, вызывающий выполнение процесса.
    2) Поток, изменяющий выполнение процесса.
    3) Поток, переключающий процессы.
    4) Поток, входных данных.
    5) Поток, выходных данных.
    Вопрос 4. С какой целью в диаграмму добавляют управляющий процесс и управляющие потоки?
    1) Чтобы показать алгоритм работы системы.
    2) Чтобы выделить последовательность операций.
    3) Чтобы описать поведение системы в реальном времени.
    4) Для повышения наглядности диаграммы.
    5) На диаграмме необходимо показать все процессы и все потоки.
    Вопрос 5. Что такое словарь данных?
    1) Перечень названий всех потоков.
    2) Список всех элементов данных с их точными определениями.
    3) Список всех элементов диаграммы с указаниями их точных определений.
    4) Перечень названий всех элементов диаграммы.
    5) Перечень значений, которые могут принимать данные.
    Задание 10
    Вопрос 1. Для чего используют БНФ-нотацию?
    1) Для описания последовательности операций.
    2) Для описания структур данных.
    3) Для описания иерархической структуры процесса.
    4) Для описания взаимодействия с внешней средой.
    5) Для описания расщепления/объединения потоков.
    Вопрос 2. Для чего используют спецификации процесса?
    1) Для описания функционирования процесса в случае отсутствия необходимости его детализации.
    2) Для описания структур данных.
    3) Для описания иерархической структуры процесса.
    4) Для описания взаимодействия с внешней средой.
    5) Для описания расщепления/объединения потоков.
    Вопрос 3. Нужно ли в спецификации процесса определять методы преобразования входных данных в выходные?
    1) Да.
    2) Нет.
    3) Нет, если метод уже описан в словаре или в другой спецификации.
    4) Да, если метод не является стандартной функцией.
    5) Нет, если данный процесс подлежит дальнейшей детализации.
    Вопрос 4. На каком языке выполняется описание спецификаций процесса?
    1) Xbase.
    2) SOL.
    3) Естественный язык.
    4) Структурированный естественный язык или таблица решений.
    5) Таблица решений.
    Вопрос 5. Что такое дерево решений?
    1) Блок-схема алгоритма процесса.
    2) Схема потока данных.
    3) Графический вариант таблицы решений.
    4) Схема управляющих потоков.
    5) DFD-диаграмма с нанесенными управляющими потоками.
    Задание 11
    Вопрос 1. Для чего используют диаграммы «Сущность-связь»?
    1) Для описания структуры системы.
    2) Для описания процесса.
    3) Для разработки моделей данных.
    4) Для описания алгоритма функционирования.
    5) Для описания управляющих потоков.
    Вопрос 2.Какое отношение между сущностями отражает безусловное, всегда существующее отношение?
    1) Ограниченное отношение.
    2) Неограниченное отношение.
    3) Существенно-ограниченное отношение.
    4) Условное отношение.
    5) Отношение «родитель-потомок».
    Вопрос 3. Для чего используют диаграммы категоризации?
    1) Для спецификации процессов.
    2) Для описания потоков данных.
    3) Для декомпозиции функций.
    4) Для декомпозиции процессов.
    5) Для декомпозиции сущностей.
    Вопрос 4. На сколько этапов разбивается процесс построения ERD-модели?
    1) 3.
    2) 2.
    3) 4.
    4) 5.
    5) 1.
    Вопрос 5. Какой из этапов построения модели является важнейшим?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 1.
    5) 5.
    Задание 12
    Вопрос 1. Кто разработал концепции и методы нормализации?
    1) Бэкус.
    2) Наур.
    3) Чен.
    4) Кодд.
    5) Йордан.
    Вопрос 2. Что такое 2-ая нормальная форма?
    1) Схема без повторяющихся групп.
    2) Схема, в которой все неключевые атрибуты полностью зависят от ключа.
    3) Схема, в которой ни какой из ключевых атрибутов не является зависимым ни от какого другого неключевого атрибута.
    4) Схема, в которой все ключи состоят из одного атрибута.
    5) Схема, в которой все отношения «один к одному».
    Вопрос 3. Для чего используют ассоциативную сущность?
    1) Для описания внешних связей.
    2) Для преобразования 1-ой нормальной формы во 2-ю.
    3) Для исключения отношений «один ко многим».
    4) Для исключения отношений «многие к одному».
    5) Для преобразования неспецифических отношений.
    Вопрос 4. Для чего используют STD-диаграммы?
    1) Для декомпозиции управляющих потоков.
    2) Для декомпозиции потоков данных.
    3) Для описания иерархии системы.
    4) Для построения алгоритма.
    5) Для нормализации ERD-схем.
    Вопрос 5. Сколько типов объектов используется для построения STD-диаграмм?
    1) 5.
    2) 3.
    3) 8.
    4) 4.
    5) 6.
    Задание 13
    Вопрос 1. Сколько основных способов построения STD-диаграмм?
    1) 3.
    2) 1.
    3) 2.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 2. Что делать если число состояний системы или переходов между ними очень велико и не удается построить наглядные диаграммы?
    1) Декомпозировать диаграмму.
    2) Использовать табличный метод.
    3)Уменьшить степень детализации диаграммы.
    4) Использовать ERD-нотацию.
    5) Использовать DFD-нотацию.
    Вопрос 3.Для чего используют структурные карты Константайна?
    1) Для описания отношений между модулями.
    2) Для описания внутренней структуры модулей.
    3) Для описания структуры данных.
    4) Для описания состояний системы.
    5) Для структуры процесса.
    Вопрос 4. Для чего используют структурные карты Джексона?
    1) Для описания отношений между модулями.
    2) Для описания внутренней структуры модулей.
    3) Для описания структуры данных.
    4) Для описания состояний системы.
    5) Для структуры процесса.
    Вопрос 5. Что означает цифра 1 напротив потока вызова наследника?
    1) Номер первого вызываемого модуля.
    2) Подчиненный модуль не вызывается при повторном вызове главного.
    3) Вызываемый модуль имеет только один параметр.
    4) Вызываемый модуль не возвращает значений.
    5) Вызываемый модуль обязательно возвращает одно-единственное значение.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что означает понятие «Сцепление модулей»?»
    1) Меру взаимозависимости модулей.
    2) Последовательность модулей.
    3) Меру прочности соединения функциональных и информационных объектов внутри модуля.
    4) Принадлежность модулей к общему, главному.
    5) Использование модулями общих данных.
    Вопрос 2. Сколько существует типов нормального сцепления?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 1.
    5) 5.
    Вопрос 3. Что означает сцепление модулей по образцу?»
    1) Два модуля взаимодействуют через передачу параметров.
    2) Один модуль посылает другому составной информационный объект.
    3) Один модуль посылает другому флаг предназначенный для управления его внутренней логикой.
    4) Два модуля пользуются одинаковым набором параметров.
    5) Два модуля имеют похожий алгоритм.
    Вопрос 4. Если два модуля сцеплены более чем одним способом, как определить тип их сцепления?
    1) По наихудшему.
    2) По наилучшему.
    3) По первому.
    4) По последнему.
    5) По правому из таблицы.
    Вопрос 5. Что означает понятие «Связность модулей»?
    1) Меру взаимозависимости модулей.
    2) Последовательность модулей.
    3) Меру прочности соединения функциональных и информационных объектов внутри модуля.
    4) Принадлежность модулей к общему, главному.
    5) Использование модулями общих данных.
    Задание 15
    Вопрос 1. Сколько имеется уровней связности?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 2. Сколько примеров проектирования необходимо учитывать для получения качественной системы?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 3. Что означает принцип отсутствия памяти?
    1) После завершения модуля остается только результат.
    2) После завершения модуля остается информационный объект, который может быть использован при повторном вызове.
    3) Модуль не имеет внутренних переменных.
    4) Модуль не имеет параметров.
    5) Модуль не допускает вызов.
    Вопрос 4. Сколько компонент содержит транзапция?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 5. Сколько шагов содержит трансформационный анализ?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Задание 16
    Вопрос 1. В чем основное различие между DFD и структурной картой?
    1) Нет различий.
    2) Это различные нотации отображения потоков.
    3) Это различные нотации отображения процессов.
    4) В DFD нет главных модулей.
    5) В структурной карте нет потоков.
    Вопрос 2. Когда была опубликована SADT-технология?
    1) 1970.
    2) 1972.
    3) 1973.
    4) 1974.
    5) 1975.
    Вопрос 3. Что является основным рабочим элементом SADT-модели?
    1) Диаграммы.
    2) Сущность.
    3) Поток.
    4) Событие.
    5) Связь.
    Вопрос 4. Сколько типов взаимосвязей использует SADT?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 5. В скольких отношениях могут состоять предметы и активности?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Задание 17
    Вопрос 1. В чем состоят ограничения применяемости DFD?
    1) Не позволяет строить статические модели.
    2) Нет принципиальных ограничений.
    3) Не позволяет моделировать управляющие потоки.
    4) Не работает при слабой типизации процессов.
    5) Не позволяет отображать большое количество равноправных деятельностей.
    Вопрос 2. Сколько этапов предлагает методология SSADM при определении системных требований?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 3. Что является базовым элементом диаграммы Варнье-Орра?
    1) Множественная скобка.
    2) Сущность.
    3) Поток данных.
    4) Управляющий поток.
    5) Отношение.
    Вопрос 4. Сколько этапов предлагает подход Мартина?
    1) 7.
    2) 6.
    3) 5.
    4) 4.
    5) 3.
    Вопрос 5. Как называется методология подхода Мартина?
    1) ERD.
    2) SSADM.
    3) DFD.
    4) SADT.
    5) IE.
    Задание 18
    Вопрос 1. Сколько этапов предусматривает разработка консалтингового проекта?
    1) 10.
    2) 9.
    3) 8.
    4) 7.
    5) 0.
    Вопрос 2. На каком этапе консалтингового проекта строится предварительный вариант функциональной модели?
    1) Анализ первичных требований.
    2) Обследование деятельности.
    3) Построение моделей деятельности.
    4) Разработка системного проекта.
    5) Предложения по автоматизации.
    Вопрос 3. Для чего применяют анкетирование?
    1) Для предварительного планирования работы аналитиков.
    2) Вместо интервью.
    3) Для определения организационной системы предприятия.
    4) Для проведения обследования без выезда на предприятие.
    5) Для уточнения документооборота предприятия.
    Вопрос 4. Сколько важнейших правил поведения необходимо соблюдать при проведении интервью?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 5. По каким объектам будущей модели необходимо собрать статистику?
    1) По потокам данных.
    2) По внешним сущностям.
    3) По процессам.
    4) По каждому объекту.
    5) По хранилищу данных.
    Задание 19
    Вопрос 1. Сколько видов моделей необходимо строить на этапе «Построение и анализ моделей»?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 2. К какой области деятельности относится этап построения и анализа моделей?
    1) Проектирование систем.
    2) Разработка ПО.
    3) Бизнес-консалтинг.
    4) Организационная структура.
    5) Основные события, происходящие в системе.
    Вопрос 3. Что должен отражать верхний уровень модели предприятия?
    1) Только контекст системы.
    2) Все виды деятельностей.
    3) Главные процессы.
    4) Организационная структура.
    5) Основные события, происходящие в системе.
    Вопрос 4. «На какой из вопросов должен быть получен ответ в результате разработки системного проекта?»
    1) Как функционирует предприятие в настоящее время?
    2) Каковы требования заказчика?
    3) На какой технической базе должна быть реализована АС?
    4) Что должна делать будущая АС?
    5) Как должна работать будущая АС?
    Вопрос 5. В чем состоит преимущество системного проекта перед традиционными способами разработки систем?
    1) Системный проект позволяет увидеть и скорректировать систему до ее физической реализации
    2) Системный проект предоставляет формализованную постановку задачи.
    3) Системный проект позволяет структурировать данные.
    4) Системный проект позволяет упорядочить бизнес-процессы.
    5) Системный проект позволяет определить средства программирования для реализации АС.
    Задание 20.
    Изучить и законспектировать раздел 4.
    Вопрос 1. На каком этапе построения системы составляют перечень автоматизированных рабочих мест?»
    1) Обследование предприятия.
    2) Построение и анализ моделей.
    3) Разработка системного проекта.
    4) Разработка предложений по автоматизации.
    5) Техническое проектирование.
    Вопрос 2. В чем состоит концептуальное отличие систем реального времени от остальных систем?»
    1) В скорости обработки информации.
    2) Данные в систему поступают в момент их возникновения.
    3) Обработка данных начинается сразу после их поступления в систему.
    4) Время поступления данных в систему само по себе несет информацию, которая не может быть закодирована.
    5) Имеются жесткие ограничения на время обработки данных.
    Вопрос 3. На каком этапе построения системы составляют спецификации каждой компоненты будущей системы?
    1) Обследование предприятия.
    2) Построение и анализ моделей.
    3) Разработка системного проекта.
    4) Разработка предложений по автоматизации.
    5) Техническое проектирование.
    Вопрос 4. На какое количество АРМ разделена система автоматизации ремонтной службы?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 5. Какое количество сущностей содержит модель базы данных АРМ ДИАГНОСТИКА?
    1) 5.
    2) 6.
    3) 7.
    4) 8.
    5) 9.
    Задание 21.
    Изучить и законспектировать раздел 5.
    Вопрос 1. Почему минимум расходов на управление нельзя использовать как критерий оценки эффективности АС?
    1) АС увеличивает стоимость управления.
    2) АС не сокращает управленческий персонал.
    3) Выигрыш от улучшения работы объекта и затраты на систему управления часто не сопоставимые величины.
    4) Стоимость самой АС может быть очень велика.
    5) В административной системе трудно выделить источники повышения эффективности.
    Вопрос 2. Почему в современных условиях автоматизацию проводят иногда даже в тех случаях, когда она явно убыточна?
    1) Так как без АС не удается осуществлять некоторые необходимые функции.
    2) Так как есть «лишние» деньги.
    3) Так как это престижно и демонстрирует лицо компании.
    4) Так как проект осуществляет консалтинговая фирма с низкой квалификацией сотрудников.
    5) Так как расчет произведен неточно, а руководство убеждено в необходимости АС.
    Вопрос 3. Почему компании некоторые не подсчитывают, а демонстрируют эффективность применения АС?
    1) Расходы на точные оценки прибыли и затрат намного превышают возможные ошибки оценок приближенными методами.
    2) Высших руководителей не удовлетворяют малопонятные экономико-математические выкладки.
    3) Разные экономические школы предлагают взаимоисключающие оценки экономического эффекта.
    4) Если опираться только на узкий анализ прибыли на инвестируемый капитал, может пропасть или исказиться смысл.
    5) При точном анализе эффективности обнаруживаются чрезмерные затраты на проведение автоматизации, планируемые отделом информационных систем или разработчиком.
    Вопрос 4. Что определяет степень эффективности?
    1) Годовую прибыль на каждый рубль затрат.
    2) Насколько выгодные решения принимаются с точки зрения бизнеса не зависимо от того, во что они обходятся.
    3) Срок полной окупаемости проекта.
    4) Процент расходов на автоматизацию от всех управленческих расходов.
    5) Процент сокращения управленческого персонала.
    Вопрос 5. В чем наибольшая трудность представления предложений по автоматизации в виде инвестиционного портфеля?
    1) Разделить все предложения на категории инвестиций.
    2) Заставить специалистов по информационным технологиям мыслить категориями управления инвестициями.
    3) Оценить стоимость отдельных инвестиций в портфеле.
    4) Продемонстрировать руководству аналогичность затрат на автоматизацию и обычных инвестиций.
    5) Оценить эффективность отдельных инвестиций в портфеле.
    Задание 22.
    Изучить и законспектировать раздел 6.
    Вопрос 1. На сколько периодов можно разделить историю применения техники и технологии применения ПО?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 2. Для чего служат CASE средства?
    1) Для поддержки и усиления методов структурного анализа и проектирования.
    2) Для проектирования баз донных.
    3) Для связывания различных программных систем.
    4) Для автоматической генерации кодов программ.
    5) Для составления план-графиков проектов.
    Вопрос 3. Какие языки применяют CASE средства для документирования систем?
    1) Естественный язык.
    2) Структурированный естественный язык.
    3) Один из распространенных языков программирования.
    4) Специальный алгоритмический язык.
    5) Графические средства.
    Вопрос 4. Сколько типов контроля способны осуществлять CASE диаграммеры?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 5. В чем состоят основные функции средств организации и поддержки репозитария?
    1) Контроль полноты и состоятельности диаграмм.
    2) Хранение диаграмм.
    3) Доступ к диаграммам.
    4) Обновление диаграмм.
    5) Анализ и визуализация всей информации по проекту.
    Задание 23.
    Вопрос 1. Сколько основных типов отчетов строят на основе репозитария?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 5.
    5) 6.
    Вопрос 2. На основе какой модели обычно производят автоматическую генерацию базы данных?
    1) STD.
    2) SADT.
    3) «сущность-связь».
    4) DFD.
    5) IDF0.
    Вопрос 3. На основе какой модели обычно производят автоматическую генерацию логики обработки?
    1) STD.
    2) SADT.
    3) «сущность-связь».
    4) DFD.
    5) IDEF0.
    Вопрос 4. По скольким типам классифицируют CASE средства?
    1) 6.
    2) 5.
    3) 4.
    4) 3.
    5) 2.
    Вопрос 5. Что означает категория toolkit?
    1) Систему управления проектом.
    2) Интегрированное программное средство.
    3) Сервисные программы.
    4) Вспомогательные программы.
    5) Инструментальные средства разработчика.
    Задание 24.
    Вопрос 1.По скольким уровням классифицируют CASE средства?
    1) 6.
    2) 5.
    3) 4.
    4) 3.
    5) 2.
    Вопрос 2. Какой из пакетов является отечественной разработкой?
    1) BPWin.
    2) ERWin.
    3) CASE.Аналитик.
    4) Design/IDF.
    5) CASE/4/0.
    Вопрос 3. Какая методология лежит в основе пакета CASE.Аналитик?
    1) Гейна-Сарсона.
    2) IDF1X.
    3) Уорда-Меллора.
    4) SADT.
    5) IDEF0.
    Вопрос 4. Какая методология лежит в основе пакета CASE/4/0?
    1) Гейна-Сарсона.
    2) IDF1X.
    3) Уорда-Меллора.
    4) SADT.
    5) IDEF0.
    Вопрос 5. Какая методология лежит в основе пакета Design/IDEF?
    1) Гейна-Сарсона.
    2) IDF1X.
    3) Уорда-Меллора.
    4) SADT.
    5) IDEF0.
    Задание 25.
    Вопрос 1. Какой из пакетов поддерживает перепроектирование бизнес-процессов?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) ERWin.
    5) S-Designor.
    Вопрос 2. Какой из пакетов не поддерживает модель данных?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) ERWin.
    5) S-Designor.
    Вопрос 3. Какой из пакетов поддерживает управление событиями?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) ERWin.
    5) S-Designor.
    Вопрос 4. Какой из пакетов не поддерживает функциональные модели?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) EasyCASE.
    5) S-Designor.
    Вопрос 5. Какой из пакетов поддерживает SADT-модель?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) EasyCASE.
    5) S-Designor.
    Задание 26.
    Вопрос 1. Какой из пакетов не поддерживает нотацию Гейн-Сарсон?
    1) CASE.Аналитик.
    2) EasyCASE.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Вопрос 2. Какой из пакетов поддерживает миниспецификации?
    1) CASE.Аналитик.
    2) I-CASE Yourdon.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Вопрос 3. Какой из пакетов поддерживает язык 3GL?
    1) CASE.Аналитик.
    2) I-CASE Yourdon.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Вопрос 4. Какой из пакетов не поддерживает структурные карты?
    1) CASE.Аналитик.
    2) I-CASE Yourdon.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Вопрос 5. Какой из пакетов не поддерживает модель событий?
    1) CASE.Аналитик.
    2) I-CASE Yourdon.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Задание 27.
    Изучить и законспектировать раздел 7.
    Вопрос 1. Какая из фирм поставляет бухгалтерские программы класса мини?
    1) 1С.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) Атлант-Информ.
    5) Ланке.
    Вопрос 2. Какая из фирм не поставляет бухгалтерские программы класса миди?
    1) 1С.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) Атлант-Информ.
    5) Ланке.
    Вопрос 3. Какая из фирм не поставляет бухгалтерские программы класса АРМ?
    1) 1С.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) Атлант-Информ.
    5) Хакер Дизайн.
    Вопрос 4. Какая из фирм поставляет бухгалтерские программы класса комплексные системы?
    1) 1С.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) ПаритетСофт.
    5) Интелект-Сервис.
    Вопрос 5. Какая из фирм поставляет бухгалтерские программы класса управленческие системы?
    1) Новый Атлант.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) ПаритетСофт.
    5) Интелект-Сервис.
    Задание 28.
    Вопрос 1. Какой из факторов, влияющих на формирование целей банка относится к внешним факторам?
    1) Действия конкурентов.
    2) Структура банка.
    3) Социально-экономические.
    4) История банка.
    5) Измеримость.
    Вопрос 2. Какой из факторов, влияющих на формирование целей банка относится к внутренним факторам?
    1) Действия конкурентов.
    2) Структура банка.
    3) Социально-экономические.
    4) Требования пайщиков.
    5) Измеримость.
    Вопрос 3.Какой из факторов, влияющих на формирование целей банка относится к факторам макросреды?
    1) Действия конкурентов.
    2) Структура банка.
    3) Социально-экономические.
    4) История банка.
    5) Измеримость.
    Вопрос 4. Сколько этапов насчитывает история развития банковских систем?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 5. Какая из отечественных фирм использует CASE средства проектирования и реинжиниринга?
    1) Диасофт.
    2) МакроПроджект.
    3) R-Style.
    4) Программбанк.
    5) Инверсия.
    Задание 29.
    Вопрос 1. Почему функциональные компоненты деятельности различных торговых фирм достаточно однородны?
    1) Много фирм торгуют одинаковым ассортиментом товаров.
    2) Схожесть используемых документов.
    3) Так как торговые предприятия организуют похожим способом.
    4) Так как особенности определяются не предметом, а формой торговли.
    5) Одинаковые законодательные условия деятельности.
    Вопрос 2. Какое количество АРМов содержит типовая АС торговли?
    1) 4.
    2) 5.
    3) 6.
    4) 7.
    5) 8.
    Вопрос 3. В чем главное отличие бухгалтерского учета от управленческого?
    1) Бухгалтерская система ориентированна, в основном, на внешнюю отчетность.
    2) В формах отчетных документов.
    3) В количестве используемых АРМов.
    4) Нет отличий.
    5) Отличается кругом пользователей информации.
    Вопрос 4. Какая из компонент не используется в бухгалтерском учете?
    1) Финансы.
    2) Бизнес-план.
    3) Экономика.
    4) Логистика.
    5) Персонал.
    Вопрос 5. Сколько основных требований предъявляется к системам работы с персоналом?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Задание 30.
    Вопрос 1. Какая из перечисленных фирм поставляет кадровую систему как самостоятельный АРМ?
    1) ТОО «Паритет Софт».
    2) АОЗТ «Диасофт».
    3) АО «Новый Атлант».
    4) АО «Инфин».
    5) АО «Парус».
    Вопрос 2. Сколько известно видов моделей офиса?
    1) 7.
    2) 6.
    3) 5.
    4) 4.
    5) 3.
    Вопрос 3. В чем суть коммуникационных процессов?
    1) В передаче документов.
    2) Во взаимоотношениях между людьми.
    3) В установлении каналов связи.
    4) В обработке сообщений.
    5) В правильной адресации сообщений.
    Вопрос 4. С помощью какого устройства осуществляют преобразование бумажного документа в цифровую форму?
    1) Факсимильного аппарата.
    2) Ксерокса.
    3) Сканера.
    4) Модема.
    5) Пейджера.
    Вопрос 5. Какова должна быть минимальная скорость передачи информации для проведения видеоконференций?
    1) 28,8 кбит/сек.
    2) 36,4 кбит/сек.
    3) 56 кбит/сек.
    4) 64 кбит/сек.
    5) 115 кбит/сек.
  • Контрольная работа:

    Экономико-математические методы и модели в отрасли связи. Вариант №24

    7 страниц(ы) 

    Билет №24
    Вопрос № 1. Принятие решений методами линейного программирования (на примере выбора места размещения нового объекта связи).
    Вопрос № 2. Построение оптимального кольцевого маршрута методами «ветвей и границ».
    Вопрос № 3. Задача:
    На трех складах оптовой базы был сосредоточен однородный груз в количествах 180, 160 и 80 ед. Этот груз необходимо перевезти в четыре магазина. Каждый из магазинов должен получить соответственно 120, 40, 60 и 80 ед. груза. Тарифы перевозок груза из каждого склада во все магазины задаются матрицей (т. руб.):

    Составить такой план, при котором общая стоимость перевозок будет минимальной.
  • Контрольная работа:

    Расследование ДТП

    16 страниц(ы) 

    Введение
    Задание 1
    Шилов, управлял а/м КАМАЗ без заднего габаритного освещения. Сергеев, ехавший на автомашине «ОКА» в том же направлении, будучи ослепленным светом фар встречной автомашины, не принял мер предосторожности и машина его столкнулась с а/м КАМАЗ. При этом столкновении сидевшему в автомашине «ОКА» пассажиру Матвееву был причинен тяжкий вред здоровью.
    Квалифицируйте действия участников дорожно-транспортного происшествия. Составьте постановление о назначении судебно-медицинской экспертизы.
    Задание 2
    Объективные признаки нарушения правил безопасности дорожного движения и эксплуатации транспортных средств лицом, управляющим транспортным средством повлекшее по неосторожности смерть потерпевшего (ч. 3 ст. 264 УК РФ)
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
  • Контрольная работа:

    Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций, (код ЭСН 00), вариант 2

    12 страниц(ы) 

    Вопрос 1. На какой срок выдаются лицензии?
    Вопрос 2. Какими правами наделяются члены общественного объединения?
    Вопрос 3. Какие организации наделены правом использовать собственную символику в рекламных целях?
    Вопрос 4. Как осуществляется перечисление страховых взносов на обязательное медицинское страхование?
    Вопрос 5. Что является элементами тарифной системы?
    Вопрос 6. Что относится к компетенции исполнительного органа некоммерческой организации?
    Вопрос 7. Какие действия Пенсионный фонд не вправе осуществлять?
    Вопрос 8. С кем должна быть согласована ликвидация организации культуры?
    Вопрос 9. В чьи обязанности входит финансовое обеспечение организаций культуры?
    Вопрос 10. Кем может быть образовано товарищество во вновь создаваемом кондоминиуме?
  • Тест:

    Конституционное право зарубежных стран - КПЗ, вариант 1 (36 заданий по 5 тестовых вопроса)

    20 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 1.
    Вопрос 1. Какая из перечисленных наук не является отраслью права?
    1) Конституционное право России.
    2) Конституционное право зарубежных стран.
    3) Административное право.
    4) Уголовное право.
    5) Гражданское право.
    Вопрос 2. Какие нормативные акты не входят в конституционные?
    1) Законы, принятые парламентом.
    2) Указы президента.
    3) Постановления правительства.
    4) Постановления арбитражного суда.
    5) Постановления конституционного суда.
    Вопрос 3. Какие общественные отношения основы жизни общества регулируют правовые акты, относящиеся к конституционному праву?
    1) Государства.
    2) Коллектива.
    3) личности.
    4) Общества.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. В какой сфере конституционное право определяет создание и роль избирательных объединений?
    1) Социально-экономической.
    2) Политической.
    3) Духовной.
    4) Идеологической.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 5. Какое определение конституционного права наиболее полно и правильно?
    1) Система внутренне согласованных норм, закрепляющих и регулирующих духовной жизни и правового статуса личности, обеспечивающих правовыми средствами условия для осуществления государственной власти, участия в ней, борьбы за нее мирными, конституционными средствами.
    2) Система внутренне согласованных норм, обеспечивающих правовыми средствами условия для осуществления государственной власти, участия в ней, борьбы за нее мирными, конституционными средствами.
    3) Система внутренне согласованных норм, закрепляющих и регулирующих основы социально-экономической структуры общества, его политической системы, духовной жизни и правового статуса личности, обеспечивающих правовыми средствами условия для осуществления государственной власти, участия в ней, борьбы за нее мирными, конституционными средствами.
    4) Система внутренне согласованных норм, закрепляющих и регулирующих основы социально-экономической структуры общества, духовной жизни и правового статуса личности, обеспечивающих правовыми средствами условия для осуществления государственной власти, участия в ней, борьбы за нее мирными, конституционными средствами.
    5) Система внутренне согласованных норм, закрепляющих и регулирующих основы социально-экономической структуры общества, его политической системы, обеспечивающих правовыми средствами условия для осуществления государственной власти, участия в ней, борьбы за нее мирными, конституционными средствами.
    ЗАДАНИЕ 2.
    Вопрос 1. Какая отрасль права не относится к публичному праву?
    1) Уголовное право.
    2) Финансовое право.
    3) Конституционное право.
    4) Гражданское право.
    5) Административное право.
    Вопрос 2. Конституция какой страны, устанавливает «девиз республики»: «Труд, справедливость, солидарность»?
    1) Республики Болгария.
    2) Республики Гана.
    3) Республики Гвинея.
    4) Республики Китай.
    5) Республики Украина.
    Вопрос 3. Какие структурные части нормы права встречаются реже других в конституциях зарубежных стран?
    1) Диспозиция и гипотеза.
    2) Санкция и гипотеза.
    3) Гипотеза
    4) Санкция и диспозиция
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 4. Какая группа норм права, не относится к вопросам регулирования личных прав и свобод граждан?
    1) Неприкосновенность жилища.
    2) Неприкосновенность личности.
    3) Утрата гражданства.
    4) Тайна переписки.
    5) Тайна телефонных переговоров.
    Вопрос 5. Каких институтов конституционного права нет в странах мусульманского фундаментализма?
    1) Институтов экономической системы общества.
    2) Институтов социальной системы.
    3) Институтов основ духовной жизни общества.
    4) Институтов политической системы.
    5) Институтов местного самоуправления.
    ЗАДАНИЕ 3.
    Вопрос 1. Кто из перечисленных не входит в число субъектов конституционно-правовых отношений?
    1) Социальные и национальные общности.
    2) Государство и его составные части.
    3) Основные органы государства.
    4) Физические и юридические лица.
    5) Общественные объединения и коллективы.
    Вопрос 2. Какой из перечисленных источников конституционного права в зарубежных странах не относится к актам главы государства и исполнительной власти?
    1) Указы монархов.
    2) Постановления конституционного суда.
    3) Декреты президентов.
    4) Постановления правительства.
    5) Акты министров, некоторых ведомств.
    Вопрос 3. Какой нормативный акт в некоторых странах стоит выше Конституции?
    1) Закон.
    2) Указ Президента.
    3) Коран.
    4) Обычай.
    5) Судебный прецедент.
    Вопрос 4. Кто из нижеперечисленных, в настоящее время является известным представителем зарубежной науки конституционного права в Великобритании?
    1) К.Хессе.
    2) К.Штайн.
    3) П.Бромхед.
    4) П.Кирххоф.
    5) Т.Маунц.
    Вопрос 5. Кто из нижеперечисленных, в настоящее время является известным представителем зарубежной науки конституционного права в Канаде?
    1) Ж.Бюрдо.
    2) М.Дюверже.
    3) Б.Шантебу.
    4) Ф.Снайдер.
    5) Д.Лаврофф
    ЗАДАНИЕ 4.
    Продолжить изучение главы 1.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие основные школы существуют сегодня в зарубежной науке конституционного права?
    1) Юридическая.
    2) Политологическая.
    3) Теологическая.
    4) Институционализм.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Сторонники какой школы считают, что вселенский суверенитет принадлежит аллаху?
    1) Юридической.
    2) Политологической.
    3) Теологической.
    4) Институционализма.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 3. Сторонники какой школы призывают изучать реальную роль тех или иных институтов государственности?
    1) Юридической.
    2) Политологической.
    3) Теологической.
    4) Институционализма.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 4. Сторонники какой школы ориентировались главным образом на изучение государства, его органов, прав человека?
    1) Юридической.
    2) Политологической.
    3) Теологической.
    4) Институционализма.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 5. В какой стране конституционное право объединяется с административным?
    1) Во Франции.
    2) В Голландии.
    3) В Германии.
    4) В Великобритании.
    5) В Польше.
    ЗАДАНИЕ 5.
    Изучить и законспектировать главу 2.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Конституция какой страны, отражает процессы развития современной цивилизации, характеризуемые внедрением в капиталистическое общество элементов социализма?
    1) Конституция ОАЭ.
    2) Конституция Венгрии.
    3) Конституция США.
    4) Конституция Италии.
    5) Конституция Болгарии.
    Вопрос 2. В конституции какой страны, закреплены положения идеологии мобутизма?
    1) В конституции Алжира.
    2) В конституции Китая.
    3) В конституции Заира.
    4) В конституции Мексики.
    5) В конституции Гвинеи.
    Вопрос 3. Какими по своему характеру могут быть конституции?
    1) Демократическими.
    2) Авторитарными.
    3) Тоталитарными.
    4) Всеми вышеперечисленными.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 4. Какие модели конституций действовали на третьем этапе развития зарубежных конституций?
    1) Либеральные конституции прошлого.
    2) Либеральные конституции «второй волны».
    3) Конституции тоталитарного социализма.
    4) Либерально-этатические конституции.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. В каких странах общие суды выполняют функции судебного контроля?
    1) В Австралии.
    2) В Индии.
    3) В Канаде.
    4) В США.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    ЗАДАНИЕ 6.
    Изучить и законспектировать главу 3.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какое перечисление неотчуждаемых прав человека наиболее полно и правильно?
    1) Право на жизнь, свободу, безопасность, собственность, физическую и психическую неприкосновенность, личную и семейную тайну, право на использование достижений культуры или чистую природную среду.
    2) Право на жизнь, свободу, безопасность, собственность, физическую и психическую неприкосновенность, достоинство личности, право на использование достижений культуры или чистую природную среду.
    3) Право на жизнь, свободу, безопасность, собственность, физическую и психическую неприкосновенность, достоинство личности, личную и семейную тайну, право на использование достижений культуры или чистую природную среду.
    4) Право на жизнь, свободу, безопасность, собственность, достоинство личности, личную и семейную тайну, право на использование достижений культуры или чистую природную среду.
    5) Право на жизнь, свободу, безопасность, собственность, физическую и психическую неприкосновенность, достоинство личности, личную и семейную тайну.
    Вопрос 2. В конституции какой страны, социально-экономические права предоставляются только трудящимся гражданам?
    1) В конституции Австралии.
    2) В конституции Индии.
    3) В конституции Канады.
    4) В конституции Китая.
    5) В конституции США.
    Вопрос 3. Сколько времени должно прожить лицо в Республики Чад для получения гражданства?
    1) 3 года.
    2) 5 лет.
    3) 10 лет.
    4) 15 лет.
    5) 20 лет.
    Вопрос 4. Сколько времени должно прожить лицо в Венгрии для получения гражданства?
    1) 1 год.
    2) 3 года.
    3) 5 лет.
    4) 7 лет.
    5) 10 лет.
    Вопрос 5. . Сколько времени должно прожить лицо в Алжире для получения гражданства?
    1) 1 год.
    2) 3 года.
    3) 5 лет.
    4) 7 лет.
    5) 10 лет.
    ЗАДАНИЕ 7.
    Продолжить изучение главы 3.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой стране женщины лишены избирательных прав?
    1) В США.
    2) Во Франции.
    3) В Кувейте.
    4) В Швейцарии.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 2. Что по классическому мусульманскому праву не может быть предметом частной собственности?
    1) Воздух.
    2) Огонь.
    3) Пастбища.
    4) Вода.
    5) Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. В течении какого времени выплачивается пособие по безработице в Канаде?
    1) 3-х месяцев.
    2) 6-и месяцев.
    3) 8-и месяцев.
    4) 10-и месяцев.
    5) 12-и месяцев.
    Вопрос 4. Какое время длится по закону оплачиваемый отпуск в Германии?
    1) 18 дней.
    2) 21 день.
    3) 28 дней.
    4) 31 день.
    5) 36 дней.
    Вопрос 5. В какой стране самый короткий отпуск?
    1) В Германии.
    2) Во Франции.
    3) В США.
    4) В Японии.
    5) В Италии.
    ЗАДАНИЕ 8.
    Продолжить изучение главы 3.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой из нижеперечисленных стран, существует государственная медицина?
    1) В США.
    2) В Японии.
    3) В Германии.
    4) В Италии.
    5) Во Франции.
    Вопрос 2. В какой из нижеперечисленных стран, запрещено одновременно работать и иметь пенсию по возрасту?
    1) На Кубе.
    2) В Румынии.
    3) Во Франции.
    4) В Польше.
    5) В Венгрии.
    Вопрос 3. Каким должен быть разрыв между минимальной и максимальной пенсией в Швейцарии?
    1) Не более чем в 6 раз.
    2) Не более чем в 2 раза.
    3) Не более чем в 4 раза.
    4) Не более чем в 5 раз.
    5) Не более чем в 3 раза.
    Вопрос 4. В какой из нижеперечисленных стран, разрешена эвтаназия?
    1) На Кубе.
    2) В Румынии.
    3) В Австралии.
    4) В Польше.
    5) В Венгрии.
    Вопрос 5. На какой срок может быть задержано лицо за совершение преступления в Иране?
    1) На 24 часа.
    2) На 48 часов.
    3) На 72 часа.
    4) На 180 часов.
    5) Бессрочно.
    ЗАДАНИЕ 9.
    Продолжить изучение главы 3. Изучить и законспектировать главу 4.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой из нижеперечисленных стран, женщины призываются на военную службу?
    1) На Кубе.
    2) В Израиле.
    3) В Австралии.
    4) В Польше.
    5) В Венгрии.
    Вопрос 2. Какая из нижеперечисленных стран, не входит в группу высокого капиталистического развития?
    1) Германия.
    2) ЮАР.
    3) Иран.
    4) Швеция.
    5) Австралия.
    Вопрос 3. Какая из нижеперечисленных стран, не входит в группу среднего капиталистического развития?
    1) Индия.
    2) Ирак.
    3) Пакистан.
    4) Новая Зеландия.
    5) Сирия.
    Вопрос 4. Какая из нижеперечисленных стран, не входит в группу экономически отсталых стран?
    1) Западное Самоа,
    2) Алжир.
    3) Папуа — Новая Гвинея.
    4) Центральноафриканская Республика.
    5) Чад.
    Вопрос 5. Какая из нижеперечисленных стран, не входит в группу cтран тоталитарного социализма?
    1) Вьетнам.
    2) Афганистан.
    3) Китай.
    4) Куба.
    5) Лаос.
    ЗАДАНИЕ 10.
    Продолжить изучение главы 4.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие объекты могут находиться только в государственной собственности по конституции Испании 1978 года?
    1) Природные ресурсы.
    2) Континентальный шельф.
    3) Морские зоны.
    4) Побережье.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. В конституции какой страны, частная собственность на средства производства имеет ограниченный характер?
    1) В конституции Алжира.
    2) В конституции Афганистана.
    3) В конституции Китая.
    4) В конституции Кубы.
    5) В конституции Лаоса.
    Вопрос 3. Конституцией какой страны был введен термин «политическая система»?
    1) Конституцией Сальвадора.
    2) Конституцией Чили.
    3) Конституцией Никарагуа.
    4) Конституцией Болгарии.
    5) Конституцией Эфиопии.
    Вопрос 4. На какие системы делятся политические системы?
    1) Демократические.
    2) Авторитарные.
    3) Тоталитарные.
    4) На все вышеперечисленные.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 5. Сколько раз может переизбираться президент Республики Парагвай?
    1) 10 раз.
    2) 8 раз.
    3) 6 раз.
    4) 4 раза.
    5) 1 раз.
    ЗАДАНИЕ 11.
    Изучить и законспектировать главу 5.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В каких странах были приняты законы о партиях?
    1) В Испании.
    2) В Тунисе.
    3) В Болгарии.
    4) В Латвии.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 2. Что обычно предусматривают конституции в отношении общественных объединений?
    1) Порядок создания и регистрации.
    2) Принципы организации и деятельности.
    3) Порядок финансирования.
    4) Порядок прекращения деятельности.
    5) Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какие существенные признаки политической партии предусматриваются в законодательстве?
    1) Свободно создаваемая автономная организация, действующая на началах самоуправления.
    2) Устойчивая организация, объединяющая граждан на постоянной основе.
    3) Партия не преследует целей извлечения прибыли.
    4) Партии содействуют формированию и выражению политической воли народа.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Какой срок состояния в гражданстве необходим для создания партии в Тунисе?
    1) 10 лет.
    2) 9 лет.
    3) 8 лет.
    4) 7 лет.
    5) 6 лет.
    Вопрос 5. В какой стране при поступлении на работу в правоохранительные органы, запрещается состоять в какой – либо партии?
    1) В Испании.
    2) В Тунисе.
    3) В Болгарии.
    4) В Латвии.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    ЗАДАНИЕ 12.
    Продолжить конспектирование главы 5.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой стране членство в правящей партии обязательно для госслужащих?
    1) На Кубе.
    2) В Индонезии.
    3) В Австралии.
    4) В Польше.
    5) В Венгрии.
    Вопрос 2. Какой кворум в учредительном собрании необходим для создания политической партии в Венгрии?
    1) Не менее 20 человек.
    2) Не менее 15 человек.
    3) Не менее 10 человек.
    4) Не менее 8 человек.
    5) Не менее 5 человек.
    Вопрос 3. Какой кворум в учредительном собрании необходим для создания политической партии в Болгарии?
    1) Не менее 5 человек.
    2) Не менее 10 человек.
    3) Не менее 20 человек.
    4) Не менее 50 человек.
    5) Не менее 80 человек.
    Вопрос 4. Какой срок состояния в гражданстве необходим для руководителей партии в Республики Бенин?
    1) Не менее 8 лет.
    2) Не менее 9 лет.
    3) Не менее 10 лет.
    4) Не менее 15 лет.
    5) Не менее 20 лет.
    Вопрос 5. В какой из стран партия может действовать только после регистрации?
    1) В Испании.
    2) В Тунисе.
    3) В Болгарии.
    4) В Латвии.
    5) В Бенине.
    ЗАДАНИЕ 13.
    Продолжить конспектирование главы 5.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. На какой государственный орган возлагается регистрация политических партий в Болгарии?
    1) На верховный народный суд.
    2) На министерство внутренних дел.
    3) На городской суд столицы.
    4) На федеральную избирательную комиссию.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 2. На какой государственный орган возлагается регистрация политических партий во Франции?
    1) На верховный народный суд.
    2) На министерство внутренних дел.
    3) На городской суд столицы.
    4) На федеральную избирательную комиссию.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 3. На какой государственный орган возлагается регистрация политических партий в Анголе?
    1) На верховный народный суд.
    2) На министерство внутренних дел.
    3) На городской суд столицы.
    4) На федеральную избирательную комиссию.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 4. На какой государственный орган возлагается регистрация политических партий в Мексике?
    1) На верховный народный суд.
    2) На министерство внутренних дел.
    3) На городской суд столицы.
    4) На федеральную избирательную комиссию.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 5. На какой государственный орган возлагается регистрация политических партий в Бенине?
    1) На верховный народный суд.
    2) На министерство внутренних дел.
    3) На городской суд столицы.
    4) На федеральную избирательную комиссию.
    5) Правильного ответа нет.
    ЗАДАНИЕ 14.
    Продолжить конспектирование главы 5.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какое число голосов на общегосударственных выборах должна собрать политическая партия в Мексике для окончательной регистрации?
    1) Не менее 4,5 %.
    2) Не менее 3,5 %.
    3) Не менее 2,5 %.
    4) Не менее 1,5 %.
    5) Не менее 0,5 %.
    Вопрос 2. Какие средства из госбюджета выделяются в качестве финансовой поддержки проводимой партией избирательной кампании в Германии, в настоящее время?
    1) 3 марки за каждый голос.
    2) 5 марок за каждый голос.
    3) по 1,4 марки за каждый голос из первых 5 млн. голосов и по 1 марки - за каждый голос свыше 5 млн.
    4) 4 марки за каждый голос.
    5) 2 марки за каждый голос.
    Вопрос 3. В какой из перечисленных стран, государственное финансирование партий запрещено?
    1) В Канаде.
    2) В Анголе.
    3) В Канаде.
    4) В Казахстане.
    5) В Германии.
    Вопрос 4. Какая из перечисленных партий выступает против реформ?
    1) Либеральная партия.
    2) Клерикальная партия.
    3) Консервативная партия.
    4) Радикалистская партия.
    5) Реформистская партия.
    Вопрос 5. Какая из перечисленных партий выступает за социальную справедливость при сохранении частной собственности?
    1) Либеральная партия.
    2) Клерикальная партия.
    3) Консервативная партия.
    4) Радикалистская партия.
    5) Реформистская партия.
    ЗАДАНИЕ 15.
    Продолжить конспектирование главы 5.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какая из перечисленных партий требует сообразования управления государством с догмами религии?
    1) Либеральная партия.
    2) Клерикальная партия.
    3) Консервативная партия.
    4) Радикалистская партия.
    5) Реформистская партия.
    Вопрос 2. Какая из перечисленных партий выступает за свободу экономической деятельности?
    1) Либеральная партия.
    2) Клерикальная партия.
    3) Консервативная партия.
    4) Радикалистская партия.
    5) Реформистская партия.
    Вопрос 3. Какая из перечисленных партий выступает за коренное переустройство общества с применением насильственных мер?
    1) Либеральная партия.
    2) Клерикальная партия.
    3) Консервативная партия.
    4) Радикалистская партия.
    5) Реформистская партия.
    Вопрос 4. В какой стране, в настоящее время, коммунистические партии действуют нелегально?
    1) В Саудовской Аравии.
    2) В Пакистане.
    3) В Египте.
    4) В Турции.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 5. Какова должна быть численность национальной партии Мексики?
    1) Не менее 120 тыс. человек.
    2) Не менее 100 тыс. человек.
    3) Не менее 80 тыс. человек.
    4) Не менее 65 тыс. человек.
    5) Не менее 50 тыс. человек.
    ЗАДАНИЕ 16.
    Продолжить конспектирование главы 5.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какая партия правит страной в Мексике?
    1) Национально – демократическая.
    2) Либерально – демократическая.
    3) Христианско – демократическая.
    4) Институционно – революционная.
    5) Социально – демократическая.
    Вопрос 2. Какая партия правит страной в Египте?
    1) Национально – демократическая.
    2) Либерально – демократическая.
    3) Христианско – демократическая.
    4) Институционно – революционная.
    5) Социально – демократическая.
    Вопрос 3. Какая партия правит страной на Кубе?
    1) Национально – демократическая.
    2) Либерально – демократическая.
    3) Марксистко – ленинская.
    4) Институционно – революционная.
    5) Социально – демократическая.
    Вопрос 4. В какой стране существует «беспартийная система»?
    1) В Омане.
    2) В Кувейте.
    3) В ОАЭ.
    4) В Омане.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 5. Какое количество рабочих и служащих состоит в профсоюзах в Индии?
    1) Около 50 %.
    2) Около 33 %.
    3) Около 20 %.
    4) Около 10 %.
    5) Около 5 %.
    ЗАДАНИЕ 17.
    Изучить и законспектировать главу 6.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие нормы входят в структуру конституционно – правового института государственной власти?
    1) Положения об источнике государственной власти и ее социальных носителях.
    2) Положения о характере государственной власти.
    3) Положения о целях и принципиальных направлениях деятельности государственной власти?
    4) Положения о структуре государственной власти.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. По конституции какой страны, государственная власть принадлежит народу, союзу рабочего класса, крестьянства и интеллигенции?
    1) США.
    2) Германии.
    3) Вьетнама.
    4) Англии.
    5) Японии.
    Вопрос 3. По конституции какой страны, «контрреволюционеры» лишены избирательных прав?
    1) США.
    2) Германии.
    3) Вьетнама.
    4) Китая.
    5) Японии.
    Вопрос 4. В какой стране господствует блок крупной буржуазии и помещиков?
    1) В США.
    2) В Пакистане.
    3) Во Вьетнаме.
    4) В Китае.
    5) В Японии.
    Вопрос 5. В какой стране господствует блок финансовой буржуазии с полуфеодальной знатью?
    1) В Саудовской Аравии.
    2) В Пакистане.
    3) Во Вьетнаме.
    4) В Китае.
    5) В Японии.
    ЗАДАНИЕ 18.
    Продолжить конспектирование главы 6.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В конституции какой страны, сохранились формулировки о диктатуре пролетариата и беднейшего крестьянства?
    1) В конституции Саудовской Аравии.
    2) В конституции КНДР.
    3) В конституции Вьетнама.
    4) В конституции Германии.
    5) В конституции США.
    Вопрос 2. В конституции какой страны, основу блока власти социальных сил составлял союз рабочих и крестьян?
    1) В конституции США.
    2) В конституции Германии.
    3) В конституции Вьетнама.
    4) В конституции Бенина.
    5) В конституции Японии.
    Вопрос 3. В конституции какой страны, говорится о целях создания справедливого общества и повышения благосостояния народа?
    1) В конституции Бангладеш.
    2) В конституции Йемена.
    3) В конституции Китая.
    4) В конституции Бразилии.
    5) В конституции Алжира.
    Вопрос 4. В конституции какой страны, говорится о планировании рождений?
    1) В конституции Бангладеш.
    2) В конституции Йемена.
    3) В конституции Китая.
    4) В конституции Бразилии.
    5) В конституции Алжира.
    Вопрос 5. В конституции какой страны, говорится о ликвидации эксплуатации человека человеком?
    1) В конституции Бангладеш.
    2) В конституции Йемена.
    3) В конституции Китая.
    4) В конституции Бразилии.
    5) В конституции Алжира.
    ЗАДАНИЕ 19.
    Продолжить конспектирование главы 6.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В конституции какой страны, говорится о создании социалистических отношений на основе исламских ценностей?
    1) В конституции Бангладеш.
    2) В конституции Йемена.
    3) В конституции Китая.
    4) В конституции Бразилии.
    5) В конституции Алжира.
    Вопрос 2. В конституции какой страны, говорится об ускоренном экономическом развитии?
    1) В конституции Бангладеш.
    2) В конституции Йемена.
    3) В конституции Китая.
    4) В конституции Бразилии.
    5) В конституции Алжира.
    Вопрос 3. Какие ветви власти включает в себя конституционная доктрина Колумбии?
    1) Законодательная власть.
    2) Исполнительная власть.
    3) Судебная власть.
    4) Избирательная власть.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Кем должен быть подписан закон в Австралии, для придания ему юридической силы?
    1) Президентом.
    2) Премьер – министром.
    3) Верховным главнокомандующим.
    4) Генерал – губернатором.
    5) Наследным принцем.
    Вопрос 5. В какой из перечисленных стран, отсутствует конституционный контроль?
    1) Во Франции.
    2) В Германии.
    3) В Великобритании.
    4) В Польше.
    5) В Венгрии.
    ЗАДАНИЕ 20.
    Изучить и законспектировать главу 7.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В конституции какой страны, говорится об унитарной демократической и социальной монархии?
    1) В конституции Франции.
    2) В конституции Бразилии.
    3) В конституции Колумбии.
    4) В конституции Марокко.
    5) В конституции Турции.
    Вопрос 2. В конституции какой страны, говорится о федеративной республике, о демократическом правовом государстве?
    1) В конституции Франции.
    2) В конституции Бразилии.
    3) В конституции Колумбии.
    4) В конституции Марокко.
    5) В конституции Турции.
    Вопрос 3. В конституции какой страны, говорится о «партиципаторной республике»?
    1) В конституции Франции.
    2) В конституции Бразилии.
    3) В конституции Колумбии.
    4) В конституции Марокко.
    5) В конституции Турции.
    Вопрос 4. В конституции какой страны, говорится о неделимой светской, социальной, демократической республике?
    1) В конституции Франции.
    2) В конституции Бразилии.
    3) В конституции Колумбии.
    4) В конституции Марокко.
    5) В конституции Турции.
    Вопрос 5. Какая страна не имеет в своем названии слова «монархия» или «республика»?
    1) Германия.
    2) Франция.
    3) Польша.
    4) Израиль.
    5) Испания.
    ЗАДАНИЕ 21.
    Продолжить конспектирование главы 7.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой стране существует монархическая форма правления?
    1) В Японии.
    2) В Таиланде.
    3) В Испании.
    4) В Великобритании.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 2. В какой стране существует абсолютная монархия?
    1) В Катаре.
    2) В ОАЭ.
    3) В Кувейте.
    4) В Саудовской Аравии.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 3. Как называется парламент в ОАЭ?
    1) Палата лордов.
    2) Учредительное собрание.
    3) Национальное собрание.
    4) Совет Федерации.
    5) Совет Эмиров.
    Вопрос 4. Какое учреждение в мусульманских странах имеет важное значение в системе управления страной?
    1) Совет Эмиров.
    2) Семейный совет.
    3) Министерство иностранных дел.
    4) Совет Федерации.
    5) Учредительное собрание.
    Вопрос 5. В какой стране существует дуалистическая монархия?
    1) В Непале.
    2) В Марокко.
    3) В Иордании.
    4) Во всех вышеперечисленных.
    5) Правильного ответа нет.
    ЗАДАНИЕ 22.
    Продолжить конспектирование главы 7.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой стране существует парламентарная монархия?
    1) На Ямайке.
    2) В Канаде.
    3) В Австралии.
    4) В Новой Зеландии.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 2. В какой стране монархия существует в условиях феодально-племенных и патриархальных институтов?
    1) В Лесото.
    2) В Свазиленде.
    3) В Тонге.
    4) Во всех вышеперечисленных.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 3. В какой стране существует суперпрезидентская республика?
    1) В Заире.
    2) В Уганде.
    3) В Тунисе.
    4) В Экваториальной Гвинее.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 4. В какой из президентских республик практиковалось избрание президента республики съездом правящей партии?
    1) В Анголе.
    2) В Мозамбике.
    3) В Конго.
    4) В Бенине.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 5. Какое количество голосов требуется для выражения недоверия министров в Уругвае?
    1) 1/3.
    2) 2/3.
    3) 1/2.
    4) 3/4.
    5) 4/5.
    ЗАДАНИЕ 23.
    Продолжить конспектирование главы 7.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой стране президент при вотуме недоверия может уволить правительство в отставку?
    1) В Анголе.
    2) В Мозамбике.
    3) В Перу.
    4) В Конго.
    5) В Бенине.
    Вопрос 2. Каким числом членов парламента может быть поставлен вопрос о недоверии правительству в Колумбии?
    1) 1/20.
    2) 1/10.
    3) 1/3.
    4) 1/4.
    5) 1/5.
    Вопрос 3. Каким числом членов парламента может быть поставлен вопрос о недоверии правительству в Перу?
    1) 1/20.
    2) 1/10.
    3) 1/3.
    4) 1/4.
    5) 1/5.
    Вопрос 4. Каким числом членов парламента может быть поставлен вопрос о недоверии правительству в Белоруссии?
    1) 1/20.
    2) 1/10.
    3) 1/3.
    4) 1/4.
    5) 1/5.
    Вопрос 5. Каким числом членов парламента может быть поставлен вопрос о недоверии правительству на Украине?
    1) 1/20.
    2) 1/10.
    3) 1/3.
    4) 1/4.
    5) 1/5.
    ЗАДАНИЕ 24.
    Продолжить конспектирование главы 7.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой стране существует парламентарная республика?
    1) В Индии.
    2) В Италии.
    3) В Австрии.
    4) В Ирландии.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 2. Каким органом избирается президент в Германии?
    1) Палатой лордов.
    2) Учредительным собранием.
    3) Национальным собранием.
    4) Федеральным собранием.
    5) Советом Эмиров.
    Вопрос 3. На какой срок избирается глава государства в Малайзии?
    1) На 10 лет.
    2) На 8 лет.
    3) На 5 лет.
    4) На 3 года.
    5) Бессрочно.
    Вопрос 4. Какая форма правления существует в Малайзии?
    1) Парламентарная республика.
    2) Президентская республика.
    3) Ротационная монархия.
    4) Дуалистическая монархия.
    5) Парламентарная монархия.
    Вопрос 5. В какой стране впервые была создана должность пожизненного президента?
    1) В Тунисе.
    2) В Уганде.
    3) В Индонезии.
    4) В Югославии.
    5) В КНДР.
    ЗАДАНИЕ 25.
    Изучить и законспектировать главу 8.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В конституции какой страны, определен сектор моря и его границы с соседними государствами?
    1) В конституции Германии.
    2) В конституции Чехии.
    3) В конституции Словакии.
    4) В конституции Азербайджана.
    5) В конституции Казахстана.
    Вопрос 2. Какие звенья включает в себя четырехзвенная система административно - территориального деления?
    1) Регион.
    2) Департамент.
    3) Район.
    4) Община.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. Какое определение автономии является наиболее полным и правильным?
    1) Особые политико-территориальные единицы, созданные с учетом национального состава, культуры, традиций, проживающего в них населения.
    2) Особые политико-территориальные единицы, созданные с учетом национального состава, культуры, быта, проживающего в них населения.
    3) Особые политико-территориальные единицы, созданные с учетом национального состава, культуры, традиций, быта, проживающего в них населения.
    4) Особые политико-территориальные единицы, созданные с учетом национального состава, традиций, быта, проживающего в них населения.
    5) Особые политико-территориальные единицы, созданные без учета национального состава, культуры, традиций, быта, проживающего в них населения.
    Вопрос 4. Какие из перечисленных государств являются политическими автономиями?
    1) Нахичевань.
    2) Гренландия.
    3) Крым.
    4) Корсика.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Как называются составные части федерации в Индии?
    1) Земли.
    2) Кантоны.
    3) Штаты.
    4) Провинции.
    5) Эмираты.
    ЗАДАНИЕ 26.
    Продолжить конспектирование главы 8.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как называются составные части федерации в Швейцарии?
    1) Земли.
    2) Кантоны.
    3) Штаты.
    4) Провинции.
    5) Эмираты.
    Вопрос 2. Как называются составные части федерации в Австрии?
    1) Земли.
    2) Кантоны.
    3) Штаты.
    4) Провинции.
    5) Эмираты.
    Вопрос 3. Как называются составные части федерации в Канаде?
    1) Земли.
    2) Кантоны.
    3) Штаты.
    4) Провинции.
    5) Эмираты.
    Вопрос 4. Как называются составные части федерации в Германии?
    1) Земли.
    2) Кантоны.
    3) Штаты.
    4) Провинции.
    5) Эмираты.
    Вопрос 5. Как называются составные части федерации в ОАЭ?
    1) Земли.
    2) Кантоны.
    3) Штаты.
    4) Провинции.
    5) Эмираты.
    ЗАДАНИЕ 27.
    Продолжить конспектирование главы 8.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько федеративных государств существует в настоящее время в Европе?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 6.
    5) 8.
    Вопрос 2. Сколько федеративных государств существует в настоящее время в Африке?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 6.
    5) 8.
    Вопрос 3. Сколько федеративных государств существует в настоящее время в Америке?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 6.
    5) 8.
    Вопрос 4. Сколько федеративных государств существует в настоящее время в Азии?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 6.
    5) 8.
    Вопрос 5. Сколько федеративных государств существует в настоящее время в Океании?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 6.
    5) 8.
    ЗАДАНИЕ 28.
    Продолжить конспектирование главы 8.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой из перечисленных федераций нет промышленности?
    1) В Мексике.
    2) В Бразилии.
    3) В Нигерии.
    4) На Коморских Островах.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 2. Какая из перечисленных федераций, образовалась на основе объединения независимых государств?
    1) Швейцария.
    2) Танзания.
    3) Пакистан.
    4) Индия.
    5) ОАЭ.
    Вопрос 3. В конституции какой страны, говорится о праве выхода её из состава федерации?
    1) В конституции Нигерии.
    2) В конституции Танзании.
    3) В конституции Венесуэлы.
    4) В конституции Эфиопии.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 4. Какие из перечисленных федераций, построены по территориальному признаку?
    1) Швейцария.
    2) Мексика.
    3) Бразилия.
    4) США.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. В конституции какой страны, был использован национально – территориальный принцип?
    1) В конституции СССР.
    2) В конституции Югославии.
    3) В конституции Чехословакии.
    4) В конституции Бельгии.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    ЗАДАНИЕ 29.
    Продолжить конспектирование главы 8.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какое число субъектов федерации существует в Пакистане?
    1) 2.
    2) 4.
    3) 9.
    4) 13.
    5) 50.
    Вопрос 2. Какое число субъектов федерации существует в Малайзии?
    1) 2.
    2) 4.
    3) 9.
    4) 13.
    5) 50.
    Вопрос 3. Какое число субъектов федерации существует в Танзании?
    1) 2.
    2) 4.
    3) 9.
    4) 13.
    5) 50.
    Вопрос 4. Какое число субъектов федерации существует в США?
    1) 2.
    2) 4.
    3) 9.
    4) 13.
    5) 50.
    Вопрос 5. Какое число субъектов федерации существует в Эфиопии?
    1) 2.
    2) 4.
    3) 9.
    4) 13.
    5) 50.
    ЗАДАНИЕ 30.
    Продолжить конспектирование главы 8.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какой из перечисленных субъектов федерации, не имеет своей конституции?
    1) Штат Техас.
    2) Штат Огайо.
    3) Штат Вирджиния.
    4) Провинция Онтарио.
    5) Штат Канзас.
    Вопрос 2. Какой из перечисленных субъектов федерации, не имеет своей судебной системы?
    1) Штат Юта.
    2) Штат Джамму.
    3) Провинция Квебек.
    4) Штаты Венесуэлы.
    5) Штат Висконсин.
    Вопрос 3. Какой из перечисленных субъектов федерации, не имеет своего гражданства?
    1) Штат Арканзас.
    2) Штат Кашмир.
    3) Штат Флорида.
    4) Штат Массачусетс.
    5) Штат Алабама.
    Вопрос 4. Какое число сенаторов от каждого штата имеет представительство во второй палате федерального парламента в США?
    1) По 1 сенатору.
    2) По 2 сенатора.
    3) По 3 сенатора.
    4) По 4 сенатора.
    5) По 5 сенаторов.
    Вопрос 5. Какое число сенаторов от каждого штата имеет представительство во второй палате федерального парламента в Бразилии?
    1) По 1 сенатору.
    2) По 2 сенатора.
    3) По 3 сенатора.
    4) По 4 сенатора.
    5) По 5 сенаторов.
    ЗАДАНИЕ 31.
    Продолжить конспектирование главы 8.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие территориальные образования не являются субъектами федерации?
    1) Федеральные территории.
    2) Федеральные владения.
    3) Федеральные округа.
    4) Ассоциированные государства.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Какие из перечисленных территориальных образований не относятся к ассоциированным государствам?
    1) Республика Палау.
    2) Пуэрто – Рико.
    3) Соединенные Штаты Микронезии.
    4) Остров Гуам.
    5) Республика Маршалловых Островов.
    Вопрос 3. Какое из перечисленных территориальных образований относится к федеральному округу?
    1) Республика Палау.
    2) Пуэрто – Рико.
    3) Соединенные Штаты Микронезии.
    4) Бразилиа.
    5) Республика Маршалловых Островов.
    Вопрос 4. Какое из перечисленных территориальных образований относится к федеральной территории?
    1) Республика Палау.
    2) Остров Гуам.
    3) Соединенные Штаты Микронезии.
    4) Пуэрто – Рико.
    5) Республика Маршалловых Островов.
    Вопрос 5. В какой из перечисленных федераций, предусмотрен институт федеральной интервенции в дела штатов?
    1) В Мексике.
    2) В Венесуэле.
    3) В Бразилии.
    4) В Аргентине.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    ЗАДАНИЕ 32.
    Изучить и законспектировать главы 9, 10.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой из перечисленных странах, существовал тоталитарный режим?
    1) В Уганде.
    2) В Центральноафриканской Республике.
    3) В Кении.
    4) В Нигере.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 2. В каком возрасте наступает пассивное избирательное право в США?
    1) 16 лет.
    2) 18 лет.
    3) 21 год.
    4) 35 лет.
    5) 55 лет.
    Вопрос 3. В каком возрасте наступает активное избирательное право в Бразилии?
    1) 40 лет.
    2) 23 года.
    3) 18 лет.
    4) 16 лет.
    5) 25 лет.
    Вопрос 4. В каком возрасте оканчивается пассивное избирательное право для кандидата на должность президента в Намибии?
    1) 70 лет.
    2) 65 лет.
    3) 60 лет.
    4) 55 лет.
    5) 50 лет.
    Вопрос 5. Какую сумму в виде залога должен внести кандидат для предоставления пассивного избирательного права в Великобритании?
    1) 1000 ф.ст.
    2) 800 ф.ст.
    3) 500 ф.ст.
    4) 300 ф.ст.
    5) 200 ф.ст.
    ЗАДАНИЕ 33.
    Изучить и законспектировать главу 11.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какова численность парламента в Китае?
    1) 651 человек.
    2) 1100 человек.
    3) Более 2000 человек.
    4) 400 человек.
    5) 300 человек.
    Вопрос 2. Какова сумма вознаграждения, выплачиваемая из казны для парламентария в Германии?
    1) 130 тыс. марок в год.
    2) 150 тыс. марок в год.
    3) 160 тыс. марок в год.
    4) 192 тыс. марок в год.
    5) 200 тыс. марок в год.
    Вопрос 3. В какой стране сессии парламента созываются три раза в год?
    1) В Бразилии.
    2) В Болгарии.
    3) В Египте.
    4) В Великобритании.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 4. Каковы сроки обсуждения проекта бюджета в парламенте Франции?
    1) 7 дней.
    2) 14 дней.
    3) 30 дней.
    4) 40 дней.
    5) 60 дней.
    Вопрос 5. В какой стране парламент возбуждает обвинение по отрешению президента от должности, а рассмотрение дела осуществляет суд?
    1) Во Франции.
    2) В Польше.
    3) В Германии.
    4) В Италии.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    ЗАДАНИЕ 34.
    Изучить и законспектировать главу 12.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой стране глава государства является единоличным властителем?
    1) В Италии.
    2) В Омане.
    3) В Японии.
    4) В Германии.
    5) В США.
    Вопрос 2. Кто является главой государства на Кубе?
    1) Президент.
    2) Монарх.
    3) Правительство.
    4) Государственный совет.
    5) Председатель республики.
    Вопрос 3. Какое из перечисленных определений относится к кастильской системе наследования монархии?
    1) Престол наследуют только мужчины.
    2) Если у монарха нет сыновей, престол наследуют женщины.
    3) Женщины наследуют престол наравне с мужчинами.
    4) Трон наследует правящая семья, которая сама решает, кто из ближайших родственников займет освободившийся трон.
    5) Наследника определяет племенной совет из числа многочисленных сыновей покойного.
    Вопрос 4. Какое из перечисленных определений относится к салической системе наследования монархии?
    1) Престол наследуют только мужчины.
    2) Если у монарха нет сыновей, престол наследуют женщины.
    3) Женщины наследуют престол наравне с мужчинами.
    4) Трон наследует правящая семья, которая сама решает, кто из ближайших родственников займет освободившийся трон.
    5) Наследника определяет племенной совет из числа многочисленных сыновей покойного.
    Вопрос 5. Какое из перечисленных определений относится к шведской системе наследования монархии?
    1) Престол наследуют только мужчины.
    2) Если у монарха нет сыновей, престол наследуют женщины.
    3) Женщины наследуют престол наравне с мужчинами.
    4) Трон наследует правящая семья, которая сама решает, кто из ближайших родственников займет освободившийся трон.
    5) Наследника определяет племенной совет из числа многочисленных сыновей покойного.
    ЗАДАНИЕ 35.
    Изучить и законспектировать главу 13.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько присяжных участвуют в судебном процессе в странах англосаксонского права?
    1) 6.
    2) 9.
    3) 12.
    4) 24.
    5) 36.
    Вопрос 2. Какую сумму берут в США известные адвокаты за 1 час консультаций по сложным делам?
    1) 100 долл./час.
    2) 200 долл./час.
    3) 400 долл./час.
    4) 500 долл./час.
    5) 1000 долл./час.
    Вопрос 3. Какие из перечисленных требований, предъявляются к судье?
    1) Должен иметь высшее юридическое образование?
    2) Определенный стаж работы на юридических должностях.
    3) Не иметь судимости.
    4) Иметь незапятнанную репутацию.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Какое число судей работает в Верховном суде США?
    1) 9.
    2) 10.
    3) 15.
    4) 17.
    5) 21.
    Вопрос 5. Какие из перечисленных принципов судебной власти, относятся к числу общих конституционных?
    1) Осуществление правосудия только судом.
    2) Независимость судей и подчинение их только закону.
    3) Коллективное отправление правосудия.
    4) Гласность.
    5) Все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ 36.
    Вопрос 1. При каком числе жителей в сельской местности в Великобритании не выбирается совет, а собирается сход?
    1) Менее 250 жителей.
    2) Менее 300 жителей.
    3) Менее 150 жителей.
    4) Менее 450 жителей.
    5) Менее 350 жителей.
    Вопрос 2. Каков возрастной ценз участников схода в Танзании?
    1) 14 лет.
    2) 15 лет.
    3) 16 лет.
    4) 21 год.
    5) 25 лет.
    Вопрос 3. Какова периодичность созыва схода в Индии?
    1) 2 раза в год.
    2) 4 раза в год.
    3) 6 раз в год.
    4) 10 раз в год.
    5) 12 раз в год.
    Вопрос 4. Какие вопросы входят в сферу полномочий муниципалитета?
    1) Строительства муниципального жилья.
    2) Здравоохранения.
    3) Образования.
    4) Санитарии.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. В какой стране члены совета получают вознаграждение за каждое участие в заседании органа местного самоуправления?
    1) В США.
    2) В Японии.
    3) В Великобритании.
    4) Во всех вышеперечисленных.
    5) Правильного ответа нет.
  • Контрольная работа:

    Правовое государство: проблемы теории

    15 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Предпосылки формирования правового государства…4
    2. Принцип функционирования правового государства…7
    3. Незыблемость конституционных прав и свобод граждан в правовом государстве…11
    Заключение….13
    Список использованных источников и литературы…16
  • Контрольная работа:

    Организационное поведение - ОГ, вариант 2

    29 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Опишите алгоритм действий (четко, по пунктам) по оценке деловых качеств вашего подчиненного. Какую информацию о новом потенциальном подчиненном Вы выясните в первую очередь, принимая его на работу?
    Вопрос 2
    Перечислите основные функции управления. Укажите четко два связующих процесса, пронизывающих данные функции. На конкретном практическом примере покажите, как связана любая из функций управления с указанными процессами.
    Вопрос 3
    Укажите признак, отличающий содержательные теории мотивации от процессуальных теорий. Выявите два ключевых вопроса или слова данного различия.
    Вопрос 4
    Перечислите основные концепции, составляющие основу модели теории ожидания Врума. Назовите термин из курса Химии, который использовал Врум в своей теории. Что он означает в концепции теории ожидания (обозначьте одной короткой фразой)?
    Вопрос 5
    Обозначьте свое отношение (положительное или отрицательное) к теории усиления (теория В.Ф.Скиннера), мотивируя свой ответ. Какое из положений данной теории вы бы оспорили или, напротив, защитили бы, приняв как безоговорочную истину (попытайтесь это сделать в своем ответе)?
    Вопрос 6
    Дайте характеристику неофициально-деловой структуре отношений в организации. Приведите примеры, иллюстрирующие ее положительное и отрицательное влияние.
    Вопрос 7
    Дайте характеристику основным типам власти. Приведите по каждому типу примеры ее осуществления (из собственной практики).
    Вопрос 8
    Укажите три позитивных функции организационного конфликта. Какая из названных функций позволит вам, как руководителю, выработать позицию поведения при будущем конфликте и составить программу выхода из него? Ответ проиллюстрируйте примером из практики.
    Вопрос 9
    Назовите методы профилактики стрессовых ситуаций с помощью ауторегуляции. Какие из них используются на предприятии, где вы работаете(-ли). Приведите примеры.
    Вопрос 10
    Объясните, как вы понимаете суть концепции (теории) обмена. Как объяснил эту концепцию Дж. Хоманс. Как вы считаете, актуальны ли взгляды Хоманса для современных российских организаций? (выскажите свою точку зрения и мотивируйте ее).