задачи - Контрольная работа №13521

«задачи» - Контрольная работа

  • 24.09.2011
  • 12
  • 2493

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы
фото автора

Автор: aaa8086

Содержание

Задача № 1 3

Задача № 2 6

Задача № 3 9

Список использованной литературы и источников 12

Введение

Задача № 2

Условия задачи:

Обосновав свой ответ ссылками на статьи закона, укажите в приведенном перечне вопросы, решение которых относится к компетенции областного (краевого) суда:

 рассмотрение дел в кассационном порядке;

 рассмотрение дел по первой инстанции;

 толкование законов;

 рассмотрение дел в апелляционном порядке;

 анализ судебной практики;

 право законодательной инициативы;

 рассмотрение дел в порядке надзора;

 подбор кандидатур на должности районных судей;

 надзор за судебной деятельностью районных судов;

 рассмотрение жалоб на решения и действия (бездействия) дознавателя, следователя, руководителя следственного органа, прокурора в порядке ст.125 УПК РФ.

Ответ:

Заключение

Условия задачи:

В районный суд поступили три уголовных дела:

1) по обвинению Мартынова в совершении преступления, предусмотренного ч.1 ст.130 УК РФ;

2) по обвинению Устинова и Иванова в совершении преступления, предусмотренного пп. «а», «б» ч.2 ст.158 УК РФ;

3) по обвинению Кротова в совершении преступления, предусмотренного п. «а» ч.2 ст.105 УК РФ.

Определите подсудность уголовных дел и состав суда.

Ответ:

Список литературы

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // Российская газета.- № 7.- 21.01.2009.

2. ФКЗ РФ «О судебной системе Российской Федерации» от 31.12.1996 № 1-ФКЗ (ред. от 27.12.2009) // Российская газета.- № 3.- 06.01.1997.

3. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (принят ГД ФС РФ 24.05.1996) (ред. от 27.07.2010) // Собрание законодательства РФ.- 17.06.1996.- № 25.- ст. 2954.

4. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (принят ГД ФС РФ 22.11.2001) (ред. от 27.07.2010) // Собрание законодательства РФ.- 24.12.2001.- № 52 (ч. I).- ст. 4921.

5. Закона РФ «О статусе судей в РФ» от 26.06.1992 № 3132-1 (ред. от 29.03.2010) // Российская газета.- № 170.- 29.07.1992.

6. Закона РСФСР «О судоустройстве» от 08.07.1981 (ред. от 07.05.2009) // Свод законов РСФСР.- т. 8.- с. 7.

Специальная литература

1. Волженкин, Б.В. Уголовное право. Общая и особенная части: Учебник для юридических институтов и факультетов / Б.В. Волженкин. – М.: Манускрипт, 2008.- 790 с.

2. Комментарий к Уголовно-процессуальному Кодексу Российской Федерации / под ред. В.В. Мозякова.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Статут, 2009.- 784 с.

3. Уголовный Кодекс РФ: Комментарий / Под ред. В.П. Ревина.- М.: БЕК, 2010.- 539 с.

Тема: «задачи»
Раздел: Уголовное право и процесс
Тип: Контрольная работа
Страниц: 12
Стоимость
текста
работы: 		400 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Предыдущая работа

Задачи

Следующая работа

Верховный суд РФ
Похожие материалы

  • Дипломная работа:

    Уровни моделирования содержания текстовых задач на движение при изучении курса математики начальной школы

    73 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 8
    1.1. Философский смысл понятий "модель" и "моделирование" 8
    1.2. Роль и место действия моделирования в стандарте нового поколения для начальной школы 17
    1.3. Уровни моделирования содержания текстовых задач на движение в начальной школе 23
    Выводы по главе I 31
    ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО МОДЕЛИРОВАНИЮ СОДЕРЖАНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 33
    2.1. Программа по обучению учащихся моделированию содержания текстовых задач на движение 33
    2.2. Этапы и содержание экспериментальной работы по осуществлению программы 39
    2.3. Подведение итогов опытной работы и разработка методических рекомендаций для учителей по моделированию текстовых задач 43
    Выводы по главе II 46
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
    ЛИТЕРАТУРА 50
    ГЛОССАРИЙ ПО КАТЕГОРИАЛЬНОМУ АППАРАТУ 54
    ГЛОССАРИЙ ПО ПЕРСОНАЛИЯМ 55
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1 56
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2 65

  • Дипломная работа:

    Изучение текстовых задач на уроках математики в начальных классах

    87 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…. 3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
    1.1.Роль и место текстовых задач в содержании в курсе математики в начальной школе…7
    1.2. Подходы к изучению текстовых задач в различных методических системах…. 17
    1.3. Методическая система изучения текстовых задач в учебно-методическом комплексе «Школа России»….23
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
    2.1. Инновационный проект по изучению текстовых задач в 4 классе основанное на УМК «Школа России»…40
    2.2. Этапы и содержания опытно-экспериментальной работы по использованию современных подходов к изучению текстовых задач…. ….46
    2.3. Подведение итогов опытной работы и разработка методических рекомендаций для учителей начальных классов…72
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….78
    ЛИТЕРАТУРА ….81

  • ВКР:

    Обучение решению нестандартных задач по алгебре

    94 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Психолого-педагогические основы определения понятия «задача» 6
    1.1 Различные подходы к определению понятия «задача» 6
    1.2 Функции и классификация задач в обучении математике 10
    1.3 Обучение поиску решения задач 15
    1.4 Структура решения задач 18
    1.5 Нестандартные методы решения задач в школьном курсе математики 20
    Выводы по главе 1 30
    2 Функциональный метод решения нестандартных задач 31
    2.1 Место изучения функциональной зависимости в школьном курсе математики 31
    2.2 Решение задач с использованием свойств функций 32
    2.3 Педагогический эксперимент 52
    Выводы по главе 2 55
    Заключение 59
    Список использованной литературы 60
    Приложения 63

  • ВКР:

    Управление учебной деятельностью обучаящихся по овладению методами решения геометрических задач

    69 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В РАМКАХ ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ 5
    1.1. Методы и приёмы обучения решению геометрических задач 5
    1.2. Анализ и спецификация ЕГЭ по математике 12
    1.3. Методы решения задач на квадратной решетке и координатной плоскости 16
    1.4. Теоретические основы для решения задач по планиметрии 21
    1.5. Теоретические основы для решения задач по стереометрии 32
    ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К РЕШЕНИЮ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В РАМКАХ ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ ПРОФИЛЬНОГО УРОВНЯ 41
    2.1 Анализ школьных учебников 41
    2.2 Разработка элективного курса «Практикум решения задач по геометрии» 45
    2.3 Апробация 59
    Заключение 62
    Список литературы 63
    Приложение 1. Контрольно-измерительные материалы 67

  • Дипломная работа:

    Программный модуль для предоптимизационного анализа информации в задаче двумерного размещения

    53 страниц(ы) 

    Введение 4
    Глава 1. Обзор и анализ задач геометрического размещения и методов их решения 6
    1.1 Многообразие задач геометрического размещения 6
    1.2 Содержательная постановка задачи двумерного размещения 7
    1.3 Методы решения задач геометрического размещения 8
    1.4 Оптимизационный процесс раскроя-упаковки 10
    Выводы по 1 главе 13
    Глава 2. Проектирование программного модуля для предоптимизационного анализа информации в задаче двумерного размещения 14
    2.1 Процесс предоптимизационного анализа 14
    2.2 Разработка программного модуля 18
    2.3 Тестирование и анализ результатов генетических алгоритмов 24
    2.3.2 Поиск лучших решений для разных классов задач 28
    2.3.3 Поиск лучших решений для классов задач с большим количеством заготовок 32
    Выводы по 2 главе 33
    Глава 3. Разработка и тестирование программного модуля для предоптимизационного анализа информации в задаче двумерного размещения 34
    3.1 Выбор языка программирования 34
    3.2 Техническое задание 36
    3.3 Тестирование программного модуля 38
    3.4 Эффективность внедрения программного модуля предоптимизационного анализа информации в задаче двумерного размещения 40
    3.4.1 Экономический эффект от внедрения программного модуля 40
    3.4.2 Время разработки программы 42
    Выводы по 3 главе 44
    Заключение 45
    Список литературы 46
    Приложение 48

  • Дипломная работа:

    Обучение решению олимпиадных задач, как метод развивающий обобщенные задачные умения

    37 страниц(ы) 

    Введение. 3
    Глава 1 5
    § 1 Исторический обзор возникновения физической олимпиады. 5
    §2 Типы соревновательных конкурсов по физике для школьников. 9
    2.1 Всероссийская олимпиада. 9
    2.2 Российская олимпиада «Турнир юных физиков». 10
    2.3 Российская научно социальная программа «шаг в будущее» 12
    Глава2 14
    §1 О задачах. 14
    §2. Методы решения физических задач. 19
    Первая часть ознакомление с содержанием задачи. 23
    Вторая часть – составление и реализация плана решения. 24
    Третья часть – изучение результатов решения задачи. 26
    §3. Факторы и критерии отбора задач выносимых на олимпиаду. 27
Другие работы автора

  • Курсовая работа:

    Аттестации как организационно-правовое средство оценки персонала организации

    36 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проведения аттестации как организационно-правового средства оценки персонала организации 5
    1.1. Понятие, сущность аттестации персонала 5
    1.2. Методы аттестации персонала в современных условиях 12
    ГЛАВА 2. Анализ деятельности по аттестации персонала в ЗАО «ТелеСОТА» 18
    2.1. Краткая характеристика предприятия 18
    2.2. Анализ кадрового состава ЗАО «ТелеСОТА» 22
    2.3. Проведение аттестации и выявление проблем персонала ЗАО «ТелеСОТА» 23
    Заключение 33
    Список литературы 35

  • Контрольная работа:

    Ст. 72 УИК и задачи учреждений,исполняющих наказание

    28 страниц(ы) 

    Введение 3
    Статья 72 Уголовно-исполнительного кодекса РФ 4
    Введение 12
    Основные задачи учреждений и органов исполнения наказаний 13
    Список использованных источников и литературы 26
    Схема 28

  • Курсовая работа:

    Штраф как вид наказания

    37 страниц(ы) 

    Введение 2
    Глава 1. Понятие штрафа как вида уголовного наказания и его сравнительная характеристика 6
    1.1. Понятие и содержание штрафа 6
    1.2.Соотношение штрафа с иными видами наказания 11
    Глава 2. Назначение и исполнение штрафа по действующему законодательству России 18
    2.1. Штраф как основное и дополнительное наказание 18
    2.2. Назначение штрафа судом 22
    2.3. Назначение штрафа несовершеннолетним 26
    Заключение 31
    Список использованной литературы 33

  • Реферат:

    Становление организационно-правовых основ работы с кадрами милиции

    13 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Становление организационно-правовых основ работы с кадрами милиции 5
    2. Основные проблемы комплектования кадров милиции 7
    Заключение 13
    Список использованных источников и литературы 14

  • Дипломная работа:

    Правовой статус депутата представительного органа в рф (на примере приморского края)

    110 страниц(ы) 

    I. ВВЕДЕНИЕ 3-9
    II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. ПРАВОВОЙ СТАТУС ДЕПУТАТОВ ПРЕДСТАВИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ ГЛАВА 1. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА ДЕПУТАТОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО СОБРАНИЯ РФ 10-29
    § 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДСТАВИТЕЛЬНОГО ОРГАНА В РФ 10
    § 2. ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА ПРАВОВОГО СТАТУСА ДЕПУТАТА ПРЕДСТАВИТЕЛЬНОГО ОРГАНА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ 22
    ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАВОВОГО СТАТУСА ДЕПУТАТОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО СОБРАНИЯ РФ 30-67
    § 1. ДЕПУТАТСКИЙ МАНДАТ 30
    § 2. ПРИОБРЕТЕНИЕ И ПРЕКРАЩЕНИЕ ПОЛНОМОЧИЙ ДЕПУТАТА 33
    § 3. ПОЛНОМОЧИЯ ДЕПУТАТОВ 43
    § 4. ГАРАНТИИ ДЕПУТАТОВ 58
    ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО СТАТУСА ДЕПУТАТА ПРЕДСТАВИТЕЛЬНОГО ОРГАНА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ 68-91
    § 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ, КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЬНОГО ОРГАНА СУБЪЕКТА РФ 68
    § 2. ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО СТАТУС ДЕПУТАТОВ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ 76
    III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92-97
    IV. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 98-107
    V. ПРИЛОЖЕНИЯ 108

  • Дипломная работа:

    Органы НКВД в период ВОВ

    82 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава I. Органы внутренних дел накануне войны и в начальный период ВОВ 18
    1.1. Структура органов НКВД 18
    1.2. Основные задачи органов внутренних дел накануне войны и в
    начальный период войны 24
    1.3. Иные задачи НКВД в начальный период ВОВ 37
    Глава II. Изменение деятельности НКВД в условиях ВОВ 43
    2.1. Разведывательная и контрразведывательная деятельность НКВД 43
    2.2. Деятельность внутренних органов по охране тыла 54
    2.3. Внесудебные полномочия органов НКВД в предвоенные и военные
    годы 60
    Заключение 68
    Список использованных источников и литературы 73
    Приложения 81

  • Курсовая работа:

    Реформы Петра 1 и оформление абсолютизма

    35 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. ОБЩАЯ ХАРАКТРИСТИКА РЕФОРМ ПЕТРА I
    1.1. Предпосылки петровских преобразований
    1.2. Особенности реформ Петра I
    2. ОФОРМЛЕНИЕ АБСОЛЮТИЗМА В РОССИИ
    2.1. Роль преобразования центральных и местных органов управления в оформлении абсолютизма
    2.2. Влияние церковной реформы на утверждение абсолютизма
    2.3. Укрепление абсолютной монархии. Образование Российской империи
    2.4. Последствия реформ Петра I
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

  • Доклад:

    Доклад к диплому по теме "Правовой статус государственного гражданского служащего"

    5 страниц(ы) 

    Уважаемые члены экзаменационной комиссии!
    Вашему вниманию представлена выпускная квалификационная работа на тему: «Правовой статус государственного гражданского служащего Алтайского края».

  • Курсовая работа:

    Реализация права собственности на жилые помещения

    47 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Общетеоретические аспекты жилого помещения как объекта права собственности 7
    1.1. Понятие и виды жилых помещений 7
    1.2. Субъекты права собственности на жилое помещение 15
    2. Содержание права собственности на жилое помещение 21
    2.1. Понятие права собственности на жилое помещение 21
    2.2. Права и обязанности собственников жилых помещений 24
    3. Система оснований возникновения и прекращения права собственности на жилое помещение 30
    3.1. Основания возникновения права собственности на жилые
    помещения 30
    3.2. Прекращение права собственности на жилое помещение 33
    Заключение 40
    Список использованной литературы и источников 43

  • Курсовая работа:

    Характеристика и принципы построения системы управления персоналом на примере организации

    75 страниц(ы) 


    ВВЕДЕНИЕ 4
    1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ 7
    1.1 Понятие, цели и функции системы управление персоналом 7
    1.2 Принципы и методы построения системы управления персоналом организации 17
    1.3 Концепция управления персоналом 20
    1.4 Применение принципов построения системы управления персоналом 24
    2 АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ НА ООО «ПФК ФАКТ-СИБ-БИЗНЕС» 26
    2.1 Специфика деятельности предприятия ООО «ПФК Факт-Сиб-бизнес» 26
    2.2 Анализ трудового потенциала работающего в организации ООО «ПФК Факт-Сиб-бизнес» 30
    2.3 Оценка системы управления персоналом и выявление возможных проблем в процессе деятельности организации ООО «ПФК Факт-Сиб-бизнес» 35
    3 МЕРЫ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ООО «ПФК ФАКТ-СИБ-БИЗНЕС» 42
    3.1 Формирование системы управления персоналом организации ООО «ПФК Факт-Сиб-бизнес» 42
    3.2 Меры по совершенствованию системы управления персоналом ООО «ПФК Факт-Сиб-бизнес» 52
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
    ПРИЛОЖЕНИЯ 72