Готовые курсовые работы и рефераты по литературе и лингвистике

Роман м. булгакова «мастер и маргарита» в русской культуре: культурологический и методический аспекты изучения в школе и вузе
Взаимовлияние литературы и культуры, существовавшее в разных формах на протяжении многих веков, в двадцатом столетии приобретает особый характер. Художники, композиторы, драматурги активно движутся в сторону литературы, заимствуя у нее как отдельные техники, так и целые концепции: многие произведения становятся великолепными культурными версиями конкретного литературного текста, балансируя на грани между словом и музыкой, живописью, скульптурой, киноискусством и др. Очевидно, что первенство литературы в культурной жизни объясняется ее происхождением и тем значением, которое она приобрела с момента своего возникновения.
  • 2017
  • Дипломная работа
  • 102 стр.
Сущность романа Л.Н. Толстого «Война и мир»
Роман Л. Н. Толстого «Война и мир» начинается со сцены обсуждения начавшейся войны в высшем обществе.
  • 2017
  • Реферат
  • 14 стр.
Обучение лексике на основе использования игровых технологий
Многие российские школы сталкиваются сегодня с множеством трудностей при обучении иностранному языку, учащиеся теряют мотивацию к изучению данного предмета, потому что не имеют возможности использовать полученные знания вне класса. Очень часто происходит так, что учащиеся не видят значимости знаний, не могут точно и четко ответить на вопрос зачем и для чего нужно овладевать ИЯ. Это говорит о том, что учебно-познавательные мотивы не занимают ведущего места в мотивации ребенка.
  • 2017
  • Дипломная работа
  • 67 стр.
Анализ культурных концептов: национальная специфика языковой картины мира
Актуальность проведенного исследования обосновывается тем, что концепт «дом» является одним из важнейших концептов культуры современного общества и занимает приоритетное место в системе ценностей человека. Большой интерес для данного исследования представляет то, какое место в сознании русского человека и англичанина занимает понятие «дом», как он его видит, категорирует и концептуализирует с помощью языка. Концепт — это содержательная сторона словесного знака, за которой находится понятие, относящееся к умственной, духовной или материальной сферам существования человека, закрепленное в опыте народа, имеющее в его жизни исторические корни, социально и субъективно осмысляемое — и через ступень такого осмысления оно соотносится с другими понятиями, которые с ним связанны или, во многих случаях, ему противоположны.
  • 2017
  • Дипломная работа
  • 89 стр.
Обучение чтению на среднем этапе с использованием элементов проблемной методики
При изучении иностранных языков важной задачей является научить школьников читать на иностранном языке, развить практическое умение, которое требуется большинству выпускников общеобразовательных школ и будет востребовано в профессии и самообразовании. Чтение текстов на изучаемом языке обогащает словарный запас, способствует развитию устной речи, знакомит с культурой и литературой страны изучаемого языка, развивает аналитическое мышление. Чтобы чтение было занимательным и в то же время развивающим речевые навыки, необходимо проводить работу над текстом, как перед чтением отрывка, так и после, чтобы помочь учащимся понять текст.
  • 2017
  • Дипломная работа
  • 61 стр.
Образ иуды в повести леонида андреева «иуда искариот» и в романе михаила булгакова «мастер и маргарита» (историко-литературный и педагогический аспект)
Корпус произведений, которые в той или иной форме обращаются к библейским образам, сюжетам и темам, обширен как в русской, так и в зарубежной литературе и культуре. Исследователи отмечают особый интерес деятелей искусства к новозаветным, евангельским историям и персонажам. Библейские сказания преломляются и облекаются авторами в художественные образы, переосмысливаются ими.
  • 2017
  • Дипломная работа
  • 83 стр.
Лексико-семантическое развитие этимологического корня *qut «счастье; душа» в тюркских языках
Телнең җәмгыятьтә әһәмиятле һәм катлаулы функцияләр башкаруы аның берәмлекләренең төгәл оешуы, хәрәкәтчәнлеге, барлык өлешләренең дә закончалыклы тыгыз бәйләнеше ярдәмендә тормышка ашырыла. Бүгенге көндә телнең даими үсеп-үзгәреп торучы системалы күренеш тәшкил итүе бәхәс тудырмый. Шуңа күрә системалылык хәзерге тел белеменең төп методологик принцибы булып тора.
  • 2016
  • Курсовая работа
  • 56 стр.
Лексико-стилистические особенности поэзии и.юзеева
Матур әдәбият әсәрләрендә әйтеләчәк төп фикергә төшенү һәм кешенең тойгыларына тәэсир итү өчен, сөйләм төзелеше белән бәйләнешле күп төрле чараларга һәм сурәтләү алымнарына мөрәҗәгать ителә [42, 61]. Татар әдәби теленең төрле стильләрендә, бигрәк тә матур әдәбиятта һәм публицистикада киң кулланыла торган алымнарның берсе – кабатлаулар. Алар художестволы сөйләмнең сурәтлелеген көчәйтүдә һәм сәнгатьчә яңгырашлы итүдә әһәмиятле стиль чарасы булып торалар.
  • 2016
  • Курсовая работа
  • 46 стр.
Развитие исследовательских навыков учащихся по родному языку в общеобразовательной школе
В соответствии предъявляемыми к современному выпускнику школы требованиями необходимы знания и умения, связанные с научно-исследовательской деятельностью – проектировочные, умение и потребность самостоятельно приобретать знания, информационно-аналитические, рефлексивные, экспертные, и др. Ныне необходимы такие технологии, методы и приемы обучения, которые нацелены на формирование исследовательских умений, способствующих раскрытию творческих, интеллектуальных и коммуникативных задатков личности школьника. Актуальность данной проблемы обусловливается прежде всего необходимостью понимания школьниками смысла и предназначения своей работы, самостоятельно ставить образовательные цели и задачи, продумывать способы их осуществления [1].
  • 2016
  • Дипломная работа
  • 85 стр.
Развитие татарской филологии в БГПУ им. М.Акмуллы
В последней четверти ХХ века в стране наблюдается активизация демократических процессов и выплеск общественной активности населения. Республика Башкортостан не осталась в стороне от них: в республике наблюдается рост национального самосознания народов, возрождается их интерес к историко-культурному наследию и к изучению родных языков. В связи с увеличением часов по изучению родных языков в республике возникло потребность в учителях родных языков.
  • 2016
  • Дипломная работа
  • 71 стр.
Сопоставительный анализ учебников русского языка для 10-11 классов
Данная тема представляется нам актуальной, так как в настоящее время очень активно исследуются учебники и учебные пособия по русскому языку, в частности в старших классах. Многих учителей и родителей учеников школ, лицеев и гимназий интересует их структура, их содержание. В любом коллективе преподавателей могут возникать споры о том, какая линия учебников лучше и эффективнее.
  • 2016
  • Курсовая работа
  • 35 стр.
Диалог разных культур на уроках русского языка
Диалог разных культур на уроках русского языка. Одним из приоритетных направлений в рамках модернизации содержания школьного курса русского языка и методики его преподавания является лингвокультурологическое направление, которое предполагает воспитание языковой личности как субъекта национальной культуры. Ещё недавно главной задачей школы было вооружить ученика суммой знаний, обозначенной стандартами и программами.
  • 2016
  • Реферат
  • 12 стр.
Грамматические ошибки учащихся при изучении морфологии в шестом классе и способы их предупреждения
Анализ методической, педагогической литературы, наблюдение за учебным процессом показали, что на уроках русского языка регулярно проводится работа по культуре речи, но, несмотря на это, сегодня существует проблема увеличения ошибок в устной и письменной речи учащихся. Отчасти данное положение обусловлено тем, что учитель не всегда может определить тип ошибки, допускаемой учеником, и соответственно подобрать нужное упражнение для ее исправления. Кроме того, как показывает анализ методической литературы, существуют различные классификации ошибок в речи учащихся, однако единой классификации нет, что затрудняет работу учителя в этом направлении.
  • 2016
  • Курсовая работа
  • 33 стр.
Развитие речи на уроках русского языка в 7 классе
Известно, что примерно 70%-80% того времени, когда человек бодрствует, он слушает, читает, пишет, т.е. занимается речевой деятельностью. Значение речи всегда осознавалось обществом, и поэтому вопросом развития речи детей неизменно во всех известных системах дошкольного и школьного образования уделялось большое внимание.
  • 2016
  • Курсовая работа
  • 28 стр.
Эстетика «чистого искусства» в поэзии а.н. майкова и л.а. мея
В литературоведении одним из наиболее интересных аспектов для изучения является такое явление, как «чистое искусство». Его обозначают как искусство «целесообразное без цели», одухотворенное возвышенным идеалом, обращенное по преимуществу к субстанциальным проблемам бытия, к постижению сокровенной сути мира, искусство, свободное от каких-либо внеположных ему целей, апеллирующее к трансцендентному началу человеческой личности как носительнице абсолютной свободы и абсолютной духовности. В новейших работах по теории литературы можно найти дифференцированное употребление термина «чистое искусство», как свободного, с одной стороны, от дидактической направленности, а с другой – как искусства, претендующего на «автономию.
  • 2016
  • Курсовая работа
  • 31 стр.
Проблема взаимоотношения человека и общества в рассказах а.п. чехова
О том, что Чехов совершает переворот в русской литературе, писали еще некоторые из его современников. Его творчество признавали исключительным крупнейшие художники слова – от Горького до Блока, Набокова, от Бернарда Шоу до Томаса Манна. Именно это и обуславливает актуальность данного исследования.
  • 2016
  • Курсовая работа
  • 31 стр.
Ностальгическое и профетическое в пьесе антона павловича чехова «вишневый сад»
На рубеже ХХ и ХХI века в литературоведении проблема осмысления творческого опыта классической литературы приобретает особое значение. Мы должны по-новому взглянуть на взгляды писателей-классиков, особенно в свете судьбы современного поколения, общественных и нравственных устоев общества. С этим связаны многие особенности эстетических исканий, литературных направлений убежа веков, процессов их взаимодействия, особый интерес к проблемам человека и сущности нашего существования.
  • 2016
  • Курсовая работа
  • 31 стр.
Тип тургеневской девушки в прозе и.с.тургенева
Женщина…это начало начал. Её красота, обаяние, богатый духовный мир во все времена вдохновляли поэтическую музу. Прекрасные женские об-разы, созданные поэтами и писателями, до сих пор волнуют сердца читате-лей.
  • 2012
  • Доклад
  • 20 стр.
Перевод научно-фантастического текста
В связи с возрастанием интереса к научно-фантастическому жанру, возникает проблема перевода научно-фантастического текста, который имеет свою специфику. Эта специфика, как правило, связана с переводом специализированных языковых единиц, которые, с одной стороны, явля-ются культурно-маркированными единицами, а с другой – терминологи-ческой лексикой, номинирующей определенные научные понятия или яв-ление. Настоящее исследование посвящено особенностям художественного перевода научно-фантастических произведений с английского языка на русский язык.
  • 2016
  • Дипломная работа
  • 75 стр.
Сакрально-богослужебная лексика в «семейной хронике» с. т. аксакова
Актуальность исследования. Выявление и описание системных отношений в лексике является одним из наиболее важных вопросов в современном языкознании. Взаимодействие лексических единиц русского языка друг с другом, вариативность значений лексем обусловлены необходимостью исследования слова как элемента целостной лексической системы русского языка в его связях и отношениях с другими словами.
  • 2016
  • Дипломная работа
  • 84 стр.