«Логика, вариант 4» - Контрольная работа

Содержание

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Задание 5

Задание 6

Задание 7

Задание 8

Список используемой литературы

---

Введение

Вариант 4 (К – Л)

Задание 1. Приведите примеры из области юриспруденции к четырем основным логическим законам мышления (по два примера на каждый закон).

Задание 2. Дайте полную логическую характеристику понятию, т.е. раскройте его содержание и определите, к какому из видов оно относится.

1. Справедливость

2. Уголовно-исполнительный Кодекс

Задание 3. Определите отношения между следующими понятиями и выразите эти отношения с помощью кругов Эйлера:

Юрист, депутат парламента, шахматист, женщина, человек.

Задание 4. Подберите понятия, отношения между которыми соответствовали бы приведенной круговой схеме:

Задание 5. Определите по объединенной классификации суждений вид предложенного суждения, изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката.

1. Среди правонарушителей есть несовершеннолетние.

2. Человек не живет два века.

Задание 6. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки. Комбинированные сложные суждения выразите в явной логической форме (если это необходимо), приведите их символическую запись.

1. Уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации основывается на принципах законности, гуманизма, демократизма, равенства осужденных перед законом, дифференциации и индивидуализации исполнения наказаний, рационального применения мер принуждения, средств исправления осужденных и стимулирования их правопослушного поведения, соединения наказания с исправительным воздействием (Ст.8, УИК).

2. По данному делу будет вынесен обвинительный или оправдательный приговор.

Задание 7. Сделайте разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Определите фигуру силлогизма и модус.

Все юристы имеют юридическое образование.

Некоторые из присутствующих не имеют юридического образования.

Некоторые из присутствующих не юристы.

Задание 8. К данному тезису подберите аргументы, аргументируйте тезис, используя любую форму обоснования.

Суждение «Осужденные имеют право на личную безопасность» – общее.

---

Выдержка из текста работы

Задание 1. Приведите примеры из области юриспруденции к четырем основным логическим законам мышления (по два примера на каждый закон).

Примеры на закон тождества:

1. Адвокат – лицо, профессией которого является оказание квалифицированной юридической помощи физическим и юридическим лицам, в том числе защита их интересов и прав в суде.

2. Рецидивист – лицо, которое

Задание 5. Определите по объединенной классификации суждений вид предложенного суждения, изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката.

1. Среди правонарушителей есть несовершеннолетние.

В правильной логической форме: Некоторые правонарушители – несовершеннолетние.

---