СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Конституционное регулирование экономических, социальных и культурных прав и свобод в Бразилии и Италии: сравнительный анализ - Контрольная работа №22380

«Конституционное регулирование экономических, социальных и культурных прав и свобод в Бразилии и Италии: сравнительный анализ» - Контрольная работа

  • 14 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Введение….3

1. Конституционное регулирование экономических, социальных и культурных прав и свобод в Бразилии и Италии: сравнительный анализ….4

2. Сравнение конституционных норм, регулирующих экономические, социальные и культурные права и свободы в Бразилии и Италии…5

3. Сопоставление конституционных норм, регулирующих экономические, социальные и культурные права и свободы в Бразилии и Италии с конституционными нормами, регулирующими экономические, социальные и культурные права содержащиеся в Конституции РФ….6

Заключение…9

Список использованных источников…10


Введение

Права личности как права гражданина конкретного государства (так же, как свободы и обязанности) являются частью объективного права, т.е. определенной разновидностью правовых норм в рамках системы права действующего, и одновременно это субъективные права, поскольку принадлежат они отдельным гражданам как субъектам права. Права субъективные личности - это те конкретные правомочия, которые возникают у человека как у индивидуально-определенного субъекта права на основе норм объективного права.


Заключение

Подводя итог работы можно сделать следующие выводы:

1) Социально-экономические права и свободы - это возможности личности в сфере производства и распределения материальных благ, призванные обеспечить удовлетворение экономических и связанных тесно с ними духовных потребностей и интересов человека.


Список литературы

Зарубежные законодательные акты

1. Конституция Итальянской Республики // Консультант Плюс: Версия Проф. [Электронный ресурс] / ООО «ЮРСпектр». – М., 2010.

2. Конституция Федеративной Республики Бразилии // Консультант Плюс: Версия Проф. [Электронный ресурс] / ООО «ЮРСпектр». – М., 2010.

Законодательные акты РФ

3. Конституция РФ принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.: действующая редакция. // Консультант Плюс: Версия Проф. [Электронный ресурс] / ООО «ЮРСпектр». – М., 2010.

Литература

4. Бадирян Г.М. Права личности: исторические и теоретические аспекты обоснования и признания // «Государство и право», 2006. № 8.

5. Витрук Н.В. Общая теория правового положения личности. М.: «НОРМА», 2008.


Тема: «Конституционное регулирование экономических, социальных и культурных прав и свобод в Бразилии и Италии: сравнительный анализ»
Раздел: Право
Тип: Контрольная работа
Страниц: 14
Цена: 500 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Правовая сущность опеки, попечительства и патронажа

    35 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Содержание понятия опеки, попечительства и патронажа
    1.1. Институт опеки и попечительства как форма устройства граждан. Правовое регулирование
    1.2. Органы опеки и попечительства
    1.3. Особенности патронажа
    Глава 2. Установление опеки и попечительства
    2.1. Установление опеки над несовершеннолетними гражданами
    2.2. Установление опеки над различными категориями граждан
    2.3. Прекращение опеки и попечительства
    Заключение
    Библиографический список
    Приложения
  • Курсовая работа:

    Международные акты о праве человека и гражданина на социальное обеспечение

    42 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава 1. Значение международного законодательства для социального обеспечения в России….6
    1.1 Значение Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах для социального обеспечения в России….6
    1.2 Значение Всеобщей декларации прав человека и конвенций МОТ в нормативном регулировании социального обеспечения в России….8
    Глава 2. Проблемы взаимодействия российской правовой системы и международного права в сфере социального обеспечения….18
    2.1 Проблема реализации международных актов о праве человека и гражданина на социальное обеспечение в России….18
    2.2 Проблема реализации права российских граждан на социальное обеспечение…22
    Заключение….37
    Список использованной литературы….41
  • Курсовая работа:

    Понятие и классификация прав и свобод личности в РФ

    34 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Общая характеристика прав и свобод личности в РФ 5
    2 Понятие и характеристика личных прав и свобод личности в РФ 11
    2.1 Понятие личных прав и свобод личности в РФ 11
    2.2 Право на жизнь и достоинство личности 11
    2.3 Право на свободу и личную неприкосновенность 13
    2.4 Право на частную жизнь и на неприкосновенность жилища 15
    2.5 Национальная принадлежность и право свободного передвижения 18
    2.6 Свобода совести и вероисповедания 21
    2.7 Свобода мысли и слова 22
    3 Общая характеристика политических и экономических прав и свобод личности в РФ 25
    3.1 Характеристика политических прав и свобод личности в РФ 25
    3.2 Характеристика экономических прав и свобод личности в РФ 27
    4 Реализация и защита конституционных прав и свобод в РФ 29
    Заключение 33
    Список литературы 34
  • Курсовая работа:

    Личные права и свободы в РФ

    31 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Права и свободы человека как высшая ценность 5
    Глава 2. Понятие и классификация конституционных прав и свобод 13
    Глава 3. Личные права и свободы человека и гражданина 18
    § 1. Право на жизнь 18
    § 2. Право на достоинство 19
    § 3. Право на свободу и личную неприкосновенность 20
    § 4. Право на неприкосновенность частной и семейной жизни и сохранение ее тайны 21
    § 5. Право на защиту чести и доброго имени 22
    § 6. Тайна переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений 23
    § 7. Право на неприкосновенность жилища 24
    § 8. Право определять и указывать свою национальную принадлежность и право на пользование родным языком 25
    § 9. Право на свободу передвижения и выбора места пребывания и жительства в пределах каждого государства, как и право на выезд и беспрепятственное возвращение в свою страну 26
    § 10. Свобода совести 27
    Заключение 29
    Список используемой литературы: 30
  • Курсовая работа:

    Конституционное развитие России в 20 веке

    31 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…3
    ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОЯВЛЕНИЯ ПЕРВОЙ КОНСТИТУЦИИ В РОССИИ ….5
    1.1 Первая русская революция. Манифест 17 октября 1905 г. ….…5
    1.2 Свержение монархии. Становление советской государственности…8
    Глава 2. КОНСТИТУЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ В СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД…12
    2.1 Первые советские Конституции : 1918 г. – Конституция РСФСР , 1924 г. – Первая Конституция СССР….12
    2.2 «Сталинская» Конституция 1936 г. ….19
    2.3 «Брежневская» Конституция 1977 г. …21
    ГЛАВА 3. КОНСТИТУЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ В 90-Е ГОДА ….23
    3.1 Крушение СССР. Переход к новому государственному строю….23
    3.2 Конституция 1993 г …25
    3.3 Проблемы Конституционного развития России….….27
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….28
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ….….29
  • Контрольная работа:

    Предмет, источники, принципы конституционного права.

    22 страниц(ы) 

    Введение….
    1. Что составляет предмет конституционного (государственного) права РФ…
    2. Назовите источники конституционного (государственного) права РФ…
    3. Дайте характеристику глав конституции РФ….
    4. Назовите принципы конституционного строя РФ….
    5. Назовите основные конституционные права, свободы и обязанности граждан РФ…
    6. Назовите органы государственной власти по конституции РФ, в том числе судебные, правоприменительные и правоохранительные….
    Заключение…
    Список использованной литературы….…

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Курсовая работа:

    Организация таможенного контроля товаров

    36 страниц(ы) 

    Введение
    1. Административно-правовой механизм таможенного контроля
    1.1. Классификация видов таможенного контроля
    1.2. Порядок проведения таможенного контроля по Таможенному кодексу Таможенного союза
    2. Порядок осуществления таможенного оформления и таможенного контроля товаров
    2.1. Особенности таможенного оформления и таможенного контроля товаров, ввозимых на таможенную территорию России
    2.2. Особенности таможенного оформления и таможенного контроля товаров, вывозимых с таможенной территории России
    3. Проблемные вопросы таможенного контроля товаров и транспортных средств
    3.1. Проблемные вопросы таможенного контроля товаров и транспортных средств происхождения третьих стран, перемещающихся по единой таможенной территории Таможенного союза при наличии временных изъятий из Единого таможенного тарифа
    3.2. Совершенствование административно-правового механизма таможенного оформления и таможенного контроля автотранспортных средств, перемещаемых через границы Таможенного Союза
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
  • Задача/Задачи:

    Генетика (задача)

    3 страниц(ы) 

    Решите задачу.
    Классическая гемофилия и дальтонизм наследуются как рецессивные признаки, сцепленные с Х-хромосомой. Расстояние между генами определено 9,8 морганид
    А) Девушка, отец которой страдал гемофилией и дальтонизмом, а мать здорова и происходит из благополучной семьи, выходит замуж за здорового мужчину. Определите вероятные генотипы детей от этого брака.
    В) Женщина, мать которой страдала дальтонизмом, а отец – гемофилией, вступает в брак с мужчиной, страдающим обоими заболеваниями. Определите вероятности рождения детей в этой семье одновременно с обеими аномалиями.
  • Контрольная работа:

    Решение задания

    2 страниц(ы) 

    При анализе смеси,содержащей ацетон и толуол,получена хроматограмма с данными-ацетон-высота пика 12см,ширина основания 14 мм,толуол-высота пика 13 см,ширина основания 28 мм.Рассчитать массовую долю компонентов в % в анализируемой смеси.
  • Задача/Задачи:

    Льготы и преференции

    18 страниц(ы) 

    Задача
    Установление соответствия региональных и местных нормативно-правовых актов с федеральными. Законы переписывать не нужно, рассмотреть последние изменения законов и увидеть особенности налоговой политики того субъекта, которые вы выбрали. Также потребуются данные о налоговой базе субъекта, сколько собирается налогов с субъекта по отношению к общему числу налогов на федеральном уровне. Также рассмотреть по своему выбранному субъекту налоги на прибыль, на имущество орг., транспортный, земельный, на имущество физ.лиц., вместе с этим рассмотреть ЛЬГОТЫ по этим налогам и сравнить с федеральными, имеются ли нарушения, если да, то какие (удобнее составлять таблицы).
    Кратко: в НК РФ четко установлены все перечни льгот по каждому виду налога, только на практике в разных областях (субъектах) РФ наблюдаются грубые правонарушения по предоставлению этих льгот. Задача: выбрать субъект, рассмотреть по нему все применяемые льготы и сравнить с федеральными (статистика, таблицы).
    С какими показателями работать:
    1.Доходы консалидированного (К) бюджета (Б) РФ.
    2.Доходы КБ субъекта (С) РФ.
    3.Налоговые доходы КБ РФ.
    4.Налоговые доходы КБ С РФ.
    5.Выпадающие доходы КБ С РФ.
    Откуда брать информацию:
    1.Интернет!!:
    А) ГКС – гос.комитет статистики
    Б) Законодательная база
    В) Налог.ру
    Г) Данные по доходам бюджетов, статистика
    Д) Выпадающие доходы, налоговые и не налоговые
    Е) Доходная база – сайт
    Ж) Структура налогового поступления в консалидированный бюджет вашего субъекта (области, республики)
    2. Майбуров Налоги и Налогообложение 2009г-последнее издание
  • Тест:

    Автоматизированные системы - АЗ, вариант 1 (30 заданий по 5 тестовых вопросов)

    17 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Изучить и законспектировать раздел 1
    Вопрос 1. Когда в нашей стране начались попытки использовать ЭВМ для автоматизации?
    1) 1950.
    2) 1956.
    3) 1960.
    4) 1948.
    5) 1952.
    Вопрос 2. Когда появились первые отечественные ЭВМ?
    1) 1940.
    2) 1945.
    3) 1948.
    4) 1952.
    5) 1956.
    Вопрос 3.Когда начался выпуск ЭВМ третьего поколения?
    1) 1964.
    2) 1970.
    3) 1972.
    4) 1974.
    5) 1976.
    Вопрос 4. Когда началось развитие интегрированных АС?
    1) 1970.
    2) 1974.
    3) 1978.
    4) 1982.
    5) 1986.
    Вопрос 5. Какой из этапов производства систем автоматизации в современных условиях является наиболее сложным и трудным?
    1) Анализ требований и проектирование спецификаций.
    2) Техническое проектирование.
    3) Внедрение.
    4) Рабочее проектирование.
    5) Сопровождение.
    Задание 2
    Вопрос 1. Какие работы должны выполняться консалтинговой фирмой?
    1) Системная интеграция.
    2) Бизнес-анализ, реинжиниринг и системный анализ.
    3) Внедрение и настройка ПО.
    4) Разработка АС.
    5) Выбор ЭВМ и ПО для будущий АС.
    Вопрос 2. Что такое организационное обеспечение АС?
    1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС методы выбора применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
    2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
    3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
    4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
    5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования.
    Вопрос 3. Что такое информационное обеспечение?
    1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС методы выбора применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
    2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
    3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
    4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
    5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования
    Вопрос 4. Что такое лингвистическое обеспечение?
    1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС, методы выбора и применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
    2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
    3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
    4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
    5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования.
    Вопрос 5. Что такое методическое обеспечение?
    1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС, методы выбора и применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
    2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
    3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
    4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
    5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Что такое информационная база АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Вопрос 2. Что такое входная информация АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Вопрос 3. Что такое нормативно-справочная информация АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Вопрос 4. Что такое выходная информация АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Вопрос 5. Что такое техническое задание на АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Задание 4
    Изучить и законспектировать раздел 2
    Вопрос 1. Назначение системы, документа общее описание системы?
    1) Вид деятельности, для автоматизации которой предназначена система.
    2) Структура системы и назначение ее частей.
    3) Описание связей между системами.
    4) Описание регламента связей.
    5) Структура подсистемы и ее назначение.
    Вопрос 2. Цель испытания документа, программа и методика испытаний?
    1) Полное наименование системы.
    2) Конкретные цели и задачи, которые должны быть достигнуты и решены в процессе испытаний.
    3) Место и продолжительность испытаний.
    4) Условия проведения испытаний.
    5) Требования к техническому обслуживанию.
    Вопрос 3. Какой из приведенных ниже документов содержит раздел «Общие положения»?
    1) Схема организационной структуры.
    2) Описание организационной структуры.
    3) Методика автоматизированного проектирования.
    4) Общее описание системы.
    5) Описание постановки задачи.
    Вопрос 4. К какому из перечисленных ниже разделов документа пояснительная записка относятся пункт «Цели назначение и области использования АС»?.
    1) Общие положения.
    2) Описание процесса деятельности
    3) Основные технические решения.
    4) Мероприятия по подготовке объекта автоматизации к вводу системы в действие.
    5) Исходные данные.
    Вопрос 5. К какому из приведенных ниже документу относится пункт «Детализированные схемы частей функциональной структуры»?
    1) Схема функциональной структуры.
    2) Описание автоматизируемых функций.
    3) Описание постановки задачи.
    4) Пояснительные записки.
    5) Общее описание системы.
    Задание 5
    Вопрос 1. Какой из приведенных ниже разделов относится к документу «Описание автоматизируемых функций»?
    1) Характеристика комплекса задач.
    2) Выходная информация.
    3) Исходные данные.
    4) Описание процесса деятельности.
    5)Основные технические решения.
    Вопрос 2. К какому из приведенных ниже разделов относится пункт «Периодичность и продолжительность решения»?
    1) Объем испытаний.
    2) Цель испытаний.
    3) Организация подразделений.
    4) Постановка задачи.
    5) Характеристика комплекса задач.
    Вопрос 3. К какому из приведенных ниже разделов относится пункт «Назначение комплекса задач»?
    1) Назначение системы.
    2) Характеристика комплекса задач.
    3) Выходная информация.
    4) Описание подсистемы.
    5) Описание взаимосвязей АС с другими системами.
    Вопрос 4. Какой из приведенных ниже документов содержит раздел « Организация сбора и передачи информации»?
    1) Перечень входных сигналов и данных.
    2) Перечень выходных сигналов.
    3) Описание организации информационной базы.
    4) Описание информационного обеспечения системы.
    5) Описание постановки задачи.
    Вопрос 5. Какой из приведенных ниже документов содержит пункт «Дополнительные требования к АС в целом и ее частям, учитывающие специфику создаваемой АС»?
    1) Перечень выходных сигналов и данных.
    2) Описание организации информационной базы.
    3) Отчет по ГОСТ 7.32. на стадии «Формирование требований к АС».
    4) Перечень входных сигналов и данных.
    5) Описание постановки задачи.
    Задание 6
    Вопрос 1. Какова цель работы на стадии «Техническое задание»?
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Вопрос 2. Какова цель работы на стадии «Анализ функционирования»?
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Вопрос 3. «Какова цель работы на стадии «Рабочий проект»?
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Вопрос 4. Выберите, среди перечисленных, правильный ответ на вопрос: «Какова цель работы на стадии «Технический проект»?»
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Вопрос 5. «Какова цель работы на стадии «Ввод в действие»?
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какая из моделей делает упор на начальные этапы ЖЦ ПО?
    1) Каскадная.
    2) Поэтапная.
    3) Поэтапная с промежуточным контролем.
    4) Спиральная.
    5) Итерационная.
    Вопрос 2. На каком этапе должен быть сформулирован ответ на вопрос: «Что должна делать будущая система?
    1) Обследование.
    2) Анализ требований.
    3) Проектирование.
    4) Программирование.
    5) Подготовка к внедрению.
    Вопрос 3. На каком этапе должен быть сформулирован ответ на вопрос: «Каким образом система будет удовлетворять предъявляемым к ней требованиям?
    1) Обследование.
    2) Анализ требований.
    3) Проектирование.
    4) Программирование.
    5) Подготовка к внедрению.
    Вопрос 4. На сколько элементов должен быть разделен элемент модели при переходе на следующий уровень абстракции?
    1) 3 – 6.
    2) 1 – 3.
    3) 5 – 9.
    4) 1 – 9.
    5) 3 – 4.
    Вопрос 5. Выберите, среди перечисленных, правильный ответ на вопрос: «Сколько основных принципов необходимо соблюдать на начальных этапах разработки?»
    1) 2.
    2) 15.
    3) 10.
    4) 8.
    5) 6.
    Задание 8
    Вопрос 1. Для каких целей применяется DFD-диаграммы?
    1) Описание функциональной структуры бизнес-процесса.
    2) Описание иерархической структуры объекта.
    3) Описание потоков данных.
    4) Описание переходов из состояния в состояние во времени.
    5) Описание структуры программ.
    Вопрос 2. Сколько основных символов используют в DFD-диаграммах в нотации Йордана?
    1) 3.
    2) 8.
    3) 10.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 3. Выберите, среди перечисленных, правильный ответ на вопрос: «Какое количество контекстных диаграмм должен содержать проект?
    1) 3 – 7.
    2) Определяется количеством уровней декомпозиции.
    3) 5.
    4) 2.
    5) 1.
    Вопрос 4. С помощью какого элемента осуществляют расщепление потоков на подпотоки?
    1) Группового узла.
    2) Процесса.
    3) Внешней сущности.
    4) Терминатора.
    5)Хранилища данных.
    Вопрос 5.Сколько внешних сущностей содержит контекстная диаграмма работы банкомата?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Задание 9
    Вопрос 1. Какой из перечисленных потоков является Т-потоком?
    1) Поток, вызывающий выполнение процесса.
    2) Поток, изменяющий выполнение процесса.
    3) Поток, переключающий процессы.
    4) Поток входных данных.
    5) Поток выходных данных.
    Вопрос 2. «Какой из перечисленных потоков является А-потоком?»
    1) Поток, вызывающий выполнение процесса.
    2) Поток, изменяющий выполнение процесса.
    3) Поток, переключающий процессы.
    4) Поток входных данных.
    5) Поток выходных данных.
    Вопрос 3. Какой из перечисленных потоков является E/D-потоком?
    1) Поток, вызывающий выполнение процесса.
    2) Поток, изменяющий выполнение процесса.
    3) Поток, переключающий процессы.
    4) Поток, входных данных.
    5) Поток, выходных данных.
    Вопрос 4. С какой целью в диаграмму добавляют управляющий процесс и управляющие потоки?
    1) Чтобы показать алгоритм работы системы.
    2) Чтобы выделить последовательность операций.
    3) Чтобы описать поведение системы в реальном времени.
    4) Для повышения наглядности диаграммы.
    5) На диаграмме необходимо показать все процессы и все потоки.
    Вопрос 5. Что такое словарь данных?
    1) Перечень названий всех потоков.
    2) Список всех элементов данных с их точными определениями.
    3) Список всех элементов диаграммы с указаниями их точных определений.
    4) Перечень названий всех элементов диаграммы.
    5) Перечень значений, которые могут принимать данные.
    Задание 10
    Вопрос 1. Для чего используют БНФ-нотацию?
    1) Для описания последовательности операций.
    2) Для описания структур данных.
    3) Для описания иерархической структуры процесса.
    4) Для описания взаимодействия с внешней средой.
    5) Для описания расщепления/объединения потоков.
    Вопрос 2. Для чего используют спецификации процесса?
    1) Для описания функционирования процесса в случае отсутствия необходимости его детализации.
    2) Для описания структур данных.
    3) Для описания иерархической структуры процесса.
    4) Для описания взаимодействия с внешней средой.
    5) Для описания расщепления/объединения потоков.
    Вопрос 3. Нужно ли в спецификации процесса определять методы преобразования входных данных в выходные?
    1) Да.
    2) Нет.
    3) Нет, если метод уже описан в словаре или в другой спецификации.
    4) Да, если метод не является стандартной функцией.
    5) Нет, если данный процесс подлежит дальнейшей детализации.
    Вопрос 4. На каком языке выполняется описание спецификаций процесса?
    1) Xbase.
    2) SOL.
    3) Естественный язык.
    4) Структурированный естественный язык или таблица решений.
    5) Таблица решений.
    Вопрос 5. Что такое дерево решений?
    1) Блок-схема алгоритма процесса.
    2) Схема потока данных.
    3) Графический вариант таблицы решений.
    4) Схема управляющих потоков.
    5) DFD-диаграмма с нанесенными управляющими потоками.
    Задание 11
    Вопрос 1. Для чего используют диаграммы «Сущность-связь»?
    1) Для описания структуры системы.
    2) Для описания процесса.
    3) Для разработки моделей данных.
    4) Для описания алгоритма функционирования.
    5) Для описания управляющих потоков.
    Вопрос 2.Какое отношение между сущностями отражает безусловное, всегда существующее отношение?
    1) Ограниченное отношение.
    2) Неограниченное отношение.
    3) Существенно-ограниченное отношение.
    4) Условное отношение.
    5) Отношение «родитель-потомок».
    Вопрос 3. Для чего используют диаграммы категоризации?
    1) Для спецификации процессов.
    2) Для описания потоков данных.
    3) Для декомпозиции функций.
    4) Для декомпозиции процессов.
    5) Для декомпозиции сущностей.
    Вопрос 4. На сколько этапов разбивается процесс построения ERD-модели?
    1) 3.
    2) 2.
    3) 4.
    4) 5.
    5) 1.
    Вопрос 5. Какой из этапов построения модели является важнейшим?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 1.
    5) 5.
    Задание 12
    Вопрос 1. Кто разработал концепции и методы нормализации?
    1) Бэкус.
    2) Наур.
    3) Чен.
    4) Кодд.
    5) Йордан.
    Вопрос 2. Что такое 2-ая нормальная форма?
    1) Схема без повторяющихся групп.
    2) Схема, в которой все неключевые атрибуты полностью зависят от ключа.
    3) Схема, в которой ни какой из ключевых атрибутов не является зависимым ни от какого другого неключевого атрибута.
    4) Схема, в которой все ключи состоят из одного атрибута.
    5) Схема, в которой все отношения «один к одному».
    Вопрос 3. Для чего используют ассоциативную сущность?
    1) Для описания внешних связей.
    2) Для преобразования 1-ой нормальной формы во 2-ю.
    3) Для исключения отношений «один ко многим».
    4) Для исключения отношений «многие к одному».
    5) Для преобразования неспецифических отношений.
    Вопрос 4. Для чего используют STD-диаграммы?
    1) Для декомпозиции управляющих потоков.
    2) Для декомпозиции потоков данных.
    3) Для описания иерархии системы.
    4) Для построения алгоритма.
    5) Для нормализации ERD-схем.
    Вопрос 5. Сколько типов объектов используется для построения STD-диаграмм?
    1) 5.
    2) 3.
    3) 8.
    4) 4.
    5) 6.
    Задание 13
    Вопрос 1. Сколько основных способов построения STD-диаграмм?
    1) 3.
    2) 1.
    3) 2.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 2. Что делать если число состояний системы или переходов между ними очень велико и не удается построить наглядные диаграммы?
    1) Декомпозировать диаграмму.
    2) Использовать табличный метод.
    3)Уменьшить степень детализации диаграммы.
    4) Использовать ERD-нотацию.
    5) Использовать DFD-нотацию.
    Вопрос 3.Для чего используют структурные карты Константайна?
    1) Для описания отношений между модулями.
    2) Для описания внутренней структуры модулей.
    3) Для описания структуры данных.
    4) Для описания состояний системы.
    5) Для структуры процесса.
    Вопрос 4. Для чего используют структурные карты Джексона?
    1) Для описания отношений между модулями.
    2) Для описания внутренней структуры модулей.
    3) Для описания структуры данных.
    4) Для описания состояний системы.
    5) Для структуры процесса.
    Вопрос 5. Что означает цифра 1 напротив потока вызова наследника?
    1) Номер первого вызываемого модуля.
    2) Подчиненный модуль не вызывается при повторном вызове главного.
    3) Вызываемый модуль имеет только один параметр.
    4) Вызываемый модуль не возвращает значений.
    5) Вызываемый модуль обязательно возвращает одно-единственное значение.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что означает понятие «Сцепление модулей»?»
    1) Меру взаимозависимости модулей.
    2) Последовательность модулей.
    3) Меру прочности соединения функциональных и информационных объектов внутри модуля.
    4) Принадлежность модулей к общему, главному.
    5) Использование модулями общих данных.
    Вопрос 2. Сколько существует типов нормального сцепления?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 1.
    5) 5.
    Вопрос 3. Что означает сцепление модулей по образцу?»
    1) Два модуля взаимодействуют через передачу параметров.
    2) Один модуль посылает другому составной информационный объект.
    3) Один модуль посылает другому флаг предназначенный для управления его внутренней логикой.
    4) Два модуля пользуются одинаковым набором параметров.
    5) Два модуля имеют похожий алгоритм.
    Вопрос 4. Если два модуля сцеплены более чем одним способом, как определить тип их сцепления?
    1) По наихудшему.
    2) По наилучшему.
    3) По первому.
    4) По последнему.
    5) По правому из таблицы.
    Вопрос 5. Что означает понятие «Связность модулей»?
    1) Меру взаимозависимости модулей.
    2) Последовательность модулей.
    3) Меру прочности соединения функциональных и информационных объектов внутри модуля.
    4) Принадлежность модулей к общему, главному.
    5) Использование модулями общих данных.
    Задание 15
    Вопрос 1. Сколько имеется уровней связности?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 2. Сколько примеров проектирования необходимо учитывать для получения качественной системы?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 3. Что означает принцип отсутствия памяти?
    1) После завершения модуля остается только результат.
    2) После завершения модуля остается информационный объект, который может быть использован при повторном вызове.
    3) Модуль не имеет внутренних переменных.
    4) Модуль не имеет параметров.
    5) Модуль не допускает вызов.
    Вопрос 4. Сколько компонент содержит транзапция?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 5. Сколько шагов содержит трансформационный анализ?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Задание 16
    Вопрос 1. В чем основное различие между DFD и структурной картой?
    1) Нет различий.
    2) Это различные нотации отображения потоков.
    3) Это различные нотации отображения процессов.
    4) В DFD нет главных модулей.
    5) В структурной карте нет потоков.
    Вопрос 2. Когда была опубликована SADT-технология?
    1) 1970.
    2) 1972.
    3) 1973.
    4) 1974.
    5) 1975.
    Вопрос 3. Что является основным рабочим элементом SADT-модели?
    1) Диаграммы.
    2) Сущность.
    3) Поток.
    4) Событие.
    5) Связь.
    Вопрос 4. Сколько типов взаимосвязей использует SADT?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 5. В скольких отношениях могут состоять предметы и активности?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Задание 17
    Вопрос 1. В чем состоят ограничения применяемости DFD?
    1) Не позволяет строить статические модели.
    2) Нет принципиальных ограничений.
    3) Не позволяет моделировать управляющие потоки.
    4) Не работает при слабой типизации процессов.
    5) Не позволяет отображать большое количество равноправных деятельностей.
    Вопрос 2. Сколько этапов предлагает методология SSADM при определении системных требований?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 3. Что является базовым элементом диаграммы Варнье-Орра?
    1) Множественная скобка.
    2) Сущность.
    3) Поток данных.
    4) Управляющий поток.
    5) Отношение.
    Вопрос 4. Сколько этапов предлагает подход Мартина?
    1) 7.
    2) 6.
    3) 5.
    4) 4.
    5) 3.
    Вопрос 5. Как называется методология подхода Мартина?
    1) ERD.
    2) SSADM.
    3) DFD.
    4) SADT.
    5) IE.
    Задание 18
    Вопрос 1. Сколько этапов предусматривает разработка консалтингового проекта?
    1) 10.
    2) 9.
    3) 8.
    4) 7.
    5) 0.
    Вопрос 2. На каком этапе консалтингового проекта строится предварительный вариант функциональной модели?
    1) Анализ первичных требований.
    2) Обследование деятельности.
    3) Построение моделей деятельности.
    4) Разработка системного проекта.
    5) Предложения по автоматизации.
    Вопрос 3. Для чего применяют анкетирование?
    1) Для предварительного планирования работы аналитиков.
    2) Вместо интервью.
    3) Для определения организационной системы предприятия.
    4) Для проведения обследования без выезда на предприятие.
    5) Для уточнения документооборота предприятия.
    Вопрос 4. Сколько важнейших правил поведения необходимо соблюдать при проведении интервью?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 5. По каким объектам будущей модели необходимо собрать статистику?
    1) По потокам данных.
    2) По внешним сущностям.
    3) По процессам.
    4) По каждому объекту.
    5) По хранилищу данных.
    Задание 19
    Вопрос 1. Сколько видов моделей необходимо строить на этапе «Построение и анализ моделей»?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 2. К какой области деятельности относится этап построения и анализа моделей?
    1) Проектирование систем.
    2) Разработка ПО.
    3) Бизнес-консалтинг.
    4) Организационная структура.
    5) Основные события, происходящие в системе.
    Вопрос 3. Что должен отражать верхний уровень модели предприятия?
    1) Только контекст системы.
    2) Все виды деятельностей.
    3) Главные процессы.
    4) Организационная структура.
    5) Основные события, происходящие в системе.
    Вопрос 4. «На какой из вопросов должен быть получен ответ в результате разработки системного проекта?»
    1) Как функционирует предприятие в настоящее время?
    2) Каковы требования заказчика?
    3) На какой технической базе должна быть реализована АС?
    4) Что должна делать будущая АС?
    5) Как должна работать будущая АС?
    Вопрос 5. В чем состоит преимущество системного проекта перед традиционными способами разработки систем?
    1) Системный проект позволяет увидеть и скорректировать систему до ее физической реализации
    2) Системный проект предоставляет формализованную постановку задачи.
    3) Системный проект позволяет структурировать данные.
    4) Системный проект позволяет упорядочить бизнес-процессы.
    5) Системный проект позволяет определить средства программирования для реализации АС.
    Задание 20.
    Изучить и законспектировать раздел 4.
    Вопрос 1. На каком этапе построения системы составляют перечень автоматизированных рабочих мест?»
    1) Обследование предприятия.
    2) Построение и анализ моделей.
    3) Разработка системного проекта.
    4) Разработка предложений по автоматизации.
    5) Техническое проектирование.
    Вопрос 2. В чем состоит концептуальное отличие систем реального времени от остальных систем?»
    1) В скорости обработки информации.
    2) Данные в систему поступают в момент их возникновения.
    3) Обработка данных начинается сразу после их поступления в систему.
    4) Время поступления данных в систему само по себе несет информацию, которая не может быть закодирована.
    5) Имеются жесткие ограничения на время обработки данных.
    Вопрос 3. На каком этапе построения системы составляют спецификации каждой компоненты будущей системы?
    1) Обследование предприятия.
    2) Построение и анализ моделей.
    3) Разработка системного проекта.
    4) Разработка предложений по автоматизации.
    5) Техническое проектирование.
    Вопрос 4. На какое количество АРМ разделена система автоматизации ремонтной службы?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 5. Какое количество сущностей содержит модель базы данных АРМ ДИАГНОСТИКА?
    1) 5.
    2) 6.
    3) 7.
    4) 8.
    5) 9.
    Задание 21.
    Изучить и законспектировать раздел 5.
    Вопрос 1. Почему минимум расходов на управление нельзя использовать как критерий оценки эффективности АС?
    1) АС увеличивает стоимость управления.
    2) АС не сокращает управленческий персонал.
    3) Выигрыш от улучшения работы объекта и затраты на систему управления часто не сопоставимые величины.
    4) Стоимость самой АС может быть очень велика.
    5) В административной системе трудно выделить источники повышения эффективности.
    Вопрос 2. Почему в современных условиях автоматизацию проводят иногда даже в тех случаях, когда она явно убыточна?
    1) Так как без АС не удается осуществлять некоторые необходимые функции.
    2) Так как есть «лишние» деньги.
    3) Так как это престижно и демонстрирует лицо компании.
    4) Так как проект осуществляет консалтинговая фирма с низкой квалификацией сотрудников.
    5) Так как расчет произведен неточно, а руководство убеждено в необходимости АС.
    Вопрос 3. Почему компании некоторые не подсчитывают, а демонстрируют эффективность применения АС?
    1) Расходы на точные оценки прибыли и затрат намного превышают возможные ошибки оценок приближенными методами.
    2) Высших руководителей не удовлетворяют малопонятные экономико-математические выкладки.
    3) Разные экономические школы предлагают взаимоисключающие оценки экономического эффекта.
    4) Если опираться только на узкий анализ прибыли на инвестируемый капитал, может пропасть или исказиться смысл.
    5) При точном анализе эффективности обнаруживаются чрезмерные затраты на проведение автоматизации, планируемые отделом информационных систем или разработчиком.
    Вопрос 4. Что определяет степень эффективности?
    1) Годовую прибыль на каждый рубль затрат.
    2) Насколько выгодные решения принимаются с точки зрения бизнеса не зависимо от того, во что они обходятся.
    3) Срок полной окупаемости проекта.
    4) Процент расходов на автоматизацию от всех управленческих расходов.
    5) Процент сокращения управленческого персонала.
    Вопрос 5. В чем наибольшая трудность представления предложений по автоматизации в виде инвестиционного портфеля?
    1) Разделить все предложения на категории инвестиций.
    2) Заставить специалистов по информационным технологиям мыслить категориями управления инвестициями.
    3) Оценить стоимость отдельных инвестиций в портфеле.
    4) Продемонстрировать руководству аналогичность затрат на автоматизацию и обычных инвестиций.
    5) Оценить эффективность отдельных инвестиций в портфеле.
    Задание 22.
    Изучить и законспектировать раздел 6.
    Вопрос 1. На сколько периодов можно разделить историю применения техники и технологии применения ПО?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 2. Для чего служат CASE средства?
    1) Для поддержки и усиления методов структурного анализа и проектирования.
    2) Для проектирования баз донных.
    3) Для связывания различных программных систем.
    4) Для автоматической генерации кодов программ.
    5) Для составления план-графиков проектов.
    Вопрос 3. Какие языки применяют CASE средства для документирования систем?
    1) Естественный язык.
    2) Структурированный естественный язык.
    3) Один из распространенных языков программирования.
    4) Специальный алгоритмический язык.
    5) Графические средства.
    Вопрос 4. Сколько типов контроля способны осуществлять CASE диаграммеры?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 5. В чем состоят основные функции средств организации и поддержки репозитария?
    1) Контроль полноты и состоятельности диаграмм.
    2) Хранение диаграмм.
    3) Доступ к диаграммам.
    4) Обновление диаграмм.
    5) Анализ и визуализация всей информации по проекту.
    Задание 23.
    Вопрос 1. Сколько основных типов отчетов строят на основе репозитария?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 5.
    5) 6.
    Вопрос 2. На основе какой модели обычно производят автоматическую генерацию базы данных?
    1) STD.
    2) SADT.
    3) «сущность-связь».
    4) DFD.
    5) IDF0.
    Вопрос 3. На основе какой модели обычно производят автоматическую генерацию логики обработки?
    1) STD.
    2) SADT.
    3) «сущность-связь».
    4) DFD.
    5) IDEF0.
    Вопрос 4. По скольким типам классифицируют CASE средства?
    1) 6.
    2) 5.
    3) 4.
    4) 3.
    5) 2.
    Вопрос 5. Что означает категория toolkit?
    1) Систему управления проектом.
    2) Интегрированное программное средство.
    3) Сервисные программы.
    4) Вспомогательные программы.
    5) Инструментальные средства разработчика.
    Задание 24.
    Вопрос 1.По скольким уровням классифицируют CASE средства?
    1) 6.
    2) 5.
    3) 4.
    4) 3.
    5) 2.
    Вопрос 2. Какой из пакетов является отечественной разработкой?
    1) BPWin.
    2) ERWin.
    3) CASE.Аналитик.
    4) Design/IDF.
    5) CASE/4/0.
    Вопрос 3. Какая методология лежит в основе пакета CASE.Аналитик?
    1) Гейна-Сарсона.
    2) IDF1X.
    3) Уорда-Меллора.
    4) SADT.
    5) IDEF0.
    Вопрос 4. Какая методология лежит в основе пакета CASE/4/0?
    1) Гейна-Сарсона.
    2) IDF1X.
    3) Уорда-Меллора.
    4) SADT.
    5) IDEF0.
    Вопрос 5. Какая методология лежит в основе пакета Design/IDEF?
    1) Гейна-Сарсона.
    2) IDF1X.
    3) Уорда-Меллора.
    4) SADT.
    5) IDEF0.
    Задание 25.
    Вопрос 1. Какой из пакетов поддерживает перепроектирование бизнес-процессов?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) ERWin.
    5) S-Designor.
    Вопрос 2. Какой из пакетов не поддерживает модель данных?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) ERWin.
    5) S-Designor.
    Вопрос 3. Какой из пакетов поддерживает управление событиями?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) ERWin.
    5) S-Designor.
    Вопрос 4. Какой из пакетов не поддерживает функциональные модели?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) EasyCASE.
    5) S-Designor.
    Вопрос 5. Какой из пакетов поддерживает SADT-модель?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) EasyCASE.
    5) S-Designor.
    Задание 26.
    Вопрос 1. Какой из пакетов не поддерживает нотацию Гейн-Сарсон?
    1) CASE.Аналитик.
    2) EasyCASE.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Вопрос 2. Какой из пакетов поддерживает миниспецификации?
    1) CASE.Аналитик.
    2) I-CASE Yourdon.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Вопрос 3. Какой из пакетов поддерживает язык 3GL?
    1) CASE.Аналитик.
    2) I-CASE Yourdon.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Вопрос 4. Какой из пакетов не поддерживает структурные карты?
    1) CASE.Аналитик.
    2) I-CASE Yourdon.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Вопрос 5. Какой из пакетов не поддерживает модель событий?
    1) CASE.Аналитик.
    2) I-CASE Yourdon.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Задание 27.
    Изучить и законспектировать раздел 7.
    Вопрос 1. Какая из фирм поставляет бухгалтерские программы класса мини?
    1) 1С.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) Атлант-Информ.
    5) Ланке.
    Вопрос 2. Какая из фирм не поставляет бухгалтерские программы класса миди?
    1) 1С.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) Атлант-Информ.
    5) Ланке.
    Вопрос 3. Какая из фирм не поставляет бухгалтерские программы класса АРМ?
    1) 1С.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) Атлант-Информ.
    5) Хакер Дизайн.
    Вопрос 4. Какая из фирм поставляет бухгалтерские программы класса комплексные системы?
    1) 1С.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) ПаритетСофт.
    5) Интелект-Сервис.
    Вопрос 5. Какая из фирм поставляет бухгалтерские программы класса управленческие системы?
    1) Новый Атлант.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) ПаритетСофт.
    5) Интелект-Сервис.
    Задание 28.
    Вопрос 1. Какой из факторов, влияющих на формирование целей банка относится к внешним факторам?
    1) Действия конкурентов.
    2) Структура банка.
    3) Социально-экономические.
    4) История банка.
    5) Измеримость.
    Вопрос 2. Какой из факторов, влияющих на формирование целей банка относится к внутренним факторам?
    1) Действия конкурентов.
    2) Структура банка.
    3) Социально-экономические.
    4) Требования пайщиков.
    5) Измеримость.
    Вопрос 3.Какой из факторов, влияющих на формирование целей банка относится к факторам макросреды?
    1) Действия конкурентов.
    2) Структура банка.
    3) Социально-экономические.
    4) История банка.
    5) Измеримость.
    Вопрос 4. Сколько этапов насчитывает история развития банковских систем?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 5. Какая из отечественных фирм использует CASE средства проектирования и реинжиниринга?
    1) Диасофт.
    2) МакроПроджект.
    3) R-Style.
    4) Программбанк.
    5) Инверсия.
    Задание 29.
    Вопрос 1. Почему функциональные компоненты деятельности различных торговых фирм достаточно однородны?
    1) Много фирм торгуют одинаковым ассортиментом товаров.
    2) Схожесть используемых документов.
    3) Так как торговые предприятия организуют похожим способом.
    4) Так как особенности определяются не предметом, а формой торговли.
    5) Одинаковые законодательные условия деятельности.
    Вопрос 2. Какое количество АРМов содержит типовая АС торговли?
    1) 4.
    2) 5.
    3) 6.
    4) 7.
    5) 8.
    Вопрос 3. В чем главное отличие бухгалтерского учета от управленческого?
    1) Бухгалтерская система ориентированна, в основном, на внешнюю отчетность.
    2) В формах отчетных документов.
    3) В количестве используемых АРМов.
    4) Нет отличий.
    5) Отличается кругом пользователей информации.
    Вопрос 4. Какая из компонент не используется в бухгалтерском учете?
    1) Финансы.
    2) Бизнес-план.
    3) Экономика.
    4) Логистика.
    5) Персонал.
    Вопрос 5. Сколько основных требований предъявляется к системам работы с персоналом?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Задание 30.
    Вопрос 1. Какая из перечисленных фирм поставляет кадровую систему как самостоятельный АРМ?
    1) ТОО «Паритет Софт».
    2) АОЗТ «Диасофт».
    3) АО «Новый Атлант».
    4) АО «Инфин».
    5) АО «Парус».
    Вопрос 2. Сколько известно видов моделей офиса?
    1) 7.
    2) 6.
    3) 5.
    4) 4.
    5) 3.
    Вопрос 3. В чем суть коммуникационных процессов?
    1) В передаче документов.
    2) Во взаимоотношениях между людьми.
    3) В установлении каналов связи.
    4) В обработке сообщений.
    5) В правильной адресации сообщений.
    Вопрос 4. С помощью какого устройства осуществляют преобразование бумажного документа в цифровую форму?
    1) Факсимильного аппарата.
    2) Ксерокса.
    3) Сканера.
    4) Модема.
    5) Пейджера.
    Вопрос 5. Какова должна быть минимальная скорость передачи информации для проведения видеоконференций?
    1) 28,8 кбит/сек.
    2) 36,4 кбит/сек.
    3) 56 кбит/сек.
    4) 64 кбит/сек.
    5) 115 кбит/сек.
  • Контрольная работа:

    Криминология, вариант 2 (СФУ)

    23 страниц(ы) 

    Задание 1
    Охарактеризуйте основные подходы в понимании и соотношении понятий «личность преступника» и «криминогенная личность».
    Задание 2
    Опишите механизм преступного поведения в преступлении, предусмотренном статьями 290 «Получение взятки» и 291 «Дача взятки» Уголовного кодекса Российской Федерации. Смоделируете несколько вариантов развития преступного поведения с учетом возникновения различных конкретных жизненных ситуаций.
    Задание 3
    Проанализируйте положения Федерального закона «О противодействии коррупции». Определите возможности указанного закона по предупреждению коррупции. Предпринимаются ли какие-либо меры по противодействию коррупции в Красноярском крае?
    Задание 4
    На основе представленных данных определите структуру преступности мигрантов в Красноярском крае. Полученные результаты отобразите графически.
    Таблица 2 - Структура преступности мигрантов в Красноярском крае за 2007 г.
    Показатель абс.
    Всего совершено преступлений 448
    в том числе:
    ст. 327 УК РФ (подделка документов) 87
    ст. 158 УК РФ (кража) 65
    ст. 228 УК РФ (хранение и сбыт наркотических веществ) 61
    ст. 161 УК РФ (грабеж) 16
    ст. 162 УК РФ (разбой) 3
    ст. 226 УК РФ (хищение либо вымогательство оружия) 2
    ст. 159 УК РФ (мошенничество) 14
    ст. 105 УК РФ (убийство) 9
    ст. 322 УК РФ (незаконное пересечение Госграницы РФ) 22
    ст. 188 УК РФ (контрабанда) 3
    Какие выводы можно сделать исходя из полученных результатов?
    Задание 5
    Сформулируйте Ваши предложения по общей и виктимологической профилактике преступлений сексуального характера.
  • Контрольная работа:

    Криминология - КРЛ, вариант 1

    60 страниц(ы) 

    1. Раскройте понятие и охарактеризуйте методы криминологии
    2. Проанализируйте понятие преступления и его признаки
    3. Опишите соотношение преступности и преступления
    4. Проанализируйте структуру преступности и ее виды
    5. Раскройте понятие личности преступника и дайте криминологическую характеристику структуры личности преступника
    6. Проанализируйте особенности преступной мотивации
    7. Проанализируйте способы получения информации о личности преступника
    8. Охарактеризуйте криминогенную ситуацию как причину конкретного преступления
    9. Приведите классификацию мотивов криминогенного поведения
    10. Охарактеризуйте понятие и основные положения виктимологии
    11. Опишите методику, процедуру, уровни и сроки криминологического планирования
    12. Проанализируйте систему предупреждения преступлений
    13. Раскройте понятие и дайте криминологическую характеристику групповой и организованной преступности
    14. Проанализируйте основные направления предупреждения групповой и организованной преступности
    15. Проанализируйте структуру организованных сообществ
    16. Охарактеризуйте личность преступника-рецидивиста
    17. Дайте уголовно-правовую и криминологическую характеристику умышленных убийств, тяжких телесных повреждений, изнасилований и хулиганства
    18. Опишите типологические особенности преступников
    19. Дайте криминологическую характеристику преступности несовершеннолетних и молодежи
    20. Проанализируйте профилактику негативных социальных явлений, обусловливающих преступность
  • Контрольная работа:

    Ценообразование, вариант 8

    11 страниц(ы) 

    Задание 1
    Провести комплексный анализ системы тарифов по абонентской плате за пользование телефоном городской телефонной связи.
    Определить рентабельность услуги по группе абонентов и в целом при действующих и проектируемых тарифах; темп роста тарифов; дополнительные доходы, которые получит оператор за год при применении проектируемых тарифов; а также рассчитать величину средней абонентской платы при рентабельности услуги в 10%.
    Сделать выводы по полученным результатам.
    Показатели Абонентская плата, руб. мес. Себестоимость обслуживания одного номера, руб. мес. Число абонентов, тыс. ед.
    Население (с НДС) Организации Население (с НДС) Организации
    Действующие 231 262,5 207,4 264,6 4280
    Проектируемые 308 315 В соответствии с инфляцией 4510
    Из общего числа абонентов население составляет 73% ставка НДС – 18%, планируемый уровень инфляции – 8%.
    Задание 2
    Месячная абонентская плата за пользование телефоном для населения с НДС составляет 220×1,1=242 руб., для организаций – 260×1,05=273 руб. Экономически обоснованные затраты (ЭОЗ) на оказание данной услуги с включением нормативной прибыли равны для населения – 310×1,11=344,1 руб. в месяц, для организаций – 360×1,05=378 руб. в месяц. Достижение тарифами ЭОЗ предусматривает в течение 2-х лет. Прогнозируемый уровень инфляции в в первом году 9%, во втором – 7%. Ставка НДС – 18%.
    Необходимо составить график поэтапного доведения абонентской платы до уровня экономически обоснованных затрат, предусмотрев их равномерную ежеквартальную индексацию.
    Задание 3
    Определить оптимальные тарифы для населения и организаций за отправление посылки. Сделать выводы по полученным результатам.
    Исходные данные:
    1.Общий объем отправленных посылок 14 тыс. шт. из них – 90% поступило от населения, остальные от организаций.
    2.Средний текущий тариф для населения – 210×1,02=214,2 руб., для организаций – 340×1,07=363,8 руб.
    3.Прогнозируемые тарифы для населения – 220×1,02=224,4, 230×1,02=234,6, 240×1,02=244,8, 250×1,02=255 и 260×1,02=265,2 руб., а для организаций – 350×1,07=374,5, 360×1,07=385,2, 370×1,07=395,9, 380×1,07=406,6 и 390×1,07=417,3 руб.
    4.Коэффициент ценовой эластичности для населения = -1,026; для организаций = -1,391.
  • Контрольная работа:

    Экономика труда. Вариант №1

    7 страниц(ы) 

    Общее задание для всех вариантов:
    - Опишите ваше рабочее место с точки зрения выполняемых функций и поставленных целей.
    - Определите, какой из мотивационных типов (согласно модели Герчикова В.И.) является наиболее подходящим для кандидата на данную рабочую позицию.
    - Опишите используемую систему оплаты труда и проанализируйте её адекватность по отношению к рассматриваемой рабочей позиции (рабочего места).
    - Учитывает ли применяемая система оплаты труда трудоёмкость выполняемых вами работ? Если да – то каким образом?
    - Считаете ли вы такой учёт адекватным (обоснуйте) Если нет – выскажите мнение, есть ли в этом необходимость, обоснуйте решение.
    Вариант 1.
    Задача 1. Определить величину трудовых ресурсов на 1.01.2009г., если за 2008 год имеем следующие данные:
    • численность населения трудоспособного возраста на 1.01.2008 г. составляла 8 млн. чел.,
    • численность умерших в течение 2008 года трудоспособного возраста - 0,08 млн. чел.,
    • численность молодежи, достигшей в 2008 году трудоспособного возраста – 0,27 млн. чел.,
    • численность лиц, достигших пенсионного возраста в 2008 году – 0,16 млн. чел. (из них покинули рынок труда 62% пенсионеров)
    Задача 2. Технологическим процессом участка предусмотрено изготовить на станке № 1- 200 м. текстиля, а на станке №2 – 340 м. Трудоемкость изготовления одного метра текстиля на станке №1 - 5 чел. -час, на станке №2 – 3,8 чел.- час. Определить среднюю трудоемкость изготовления 1 метра текстиля на участке.
    Задача 3. Ежемесячный доход работника составляет 39 000 руб. В текущем периоде по причине временной нетрудоспособности расходы на лечение составили 134 000 рублей. Определите виды доступных налоговых вычетов и вычислите возможное увеличение доходов по итогам применения налоговых вычетов.
    Задача 4. Определите необходимую численность персонала предприятия с заданными параметрами:
  • Контрольная работа:

    Психология (к/р)

    44 страниц(ы) 

    Задание 1. Дайте развернутый ответ на поставленные вопросы.
    1. Приведите примеры законодательных норм, принятых в России и не выполняемых значительной частью населения. Почему с социально-психологической точки зрения это происходит?
    2. Приведите 2-3 примера нарушения законодательных норм России лицами, занимающими высокие государственные должности (на основе анализа СМИ). К каким негативным социально-психологическим последствиям в обществе это приводит?
    3. Проанализируйте взаимосвязь темперамента и характера, темперамента и способностей, характера и способностей человека. Что в большей степени определяет поведение человека – биологические особенности или особенности воспитания?
    4. Проанализируйте четыре эпизода допроса очевидцев и определите преобладающий у них тип темперамента. На основе этого предложите тактику установления с каждым из них психологического контакта.
    А. Это была ужасающая картина: раздался душераздирающий крик, хлынула кровь. Мне послышался треск ломаемых костей, эта картина стоит перед моими глазами, преследует меня, волнуя и тревожа.
    Б. Раздавили женщину! Я давно говорил, что городское управление небрежно в исполнении своих обязанностей: можно ли поручать управление трамваем таким вагоновожатым, которые не умеют своевременно звонить и предупредить рассеянного или тугого на ухо прохожего. И вот результат. Судить таких надо!
    В. При мне вагон трамвая раздавил несчастную женщину; и вот судьба людская: быть может, она спешила к любящему мужу, любимым детям под семейный кров. А теперь все разбито и уничтожено, семья осиротела.
    Г. Ехал я на извозчике и вижу: трамвай, около него толпа народа, что-то смотрят; я привстал в пролетке и вижу: лежит какая-то женщина поперек рельсов – вероятно, наехали и раздавили. Я сел на свое место и поехал дальше.
    5. Приведите 2-3 примера воспитания детей в криминогенных, амо-ральных или проблемных семьях (на основе анализа СМИ, литературы). К каким негативным психологическим последствиям такое воспитание может привести?
    6. Потерпевшая А. показала следующее: когда она возвращалась из командировки поздно вечером 26 декабря, на нее было совершено разбойное нападение неизвестными лицами, отобравшими в числе вещей бывшими при ней, и ценную посылку, переданную для ее сослуживца. Место нападения, указанное потерпевшей, было плохо освещено, но она уверенно описала приметы грабителей: один их них – блондин, одетый в коричневое пальто с повязанным вокруг шеи красным шарфом с зелеными полосками; другой –
    шатен, в темно-фиолетовом пальто и малинового цвета свитере.
    Следователь усомнился в достоверности показаний потерпевшей. Объясните почему? Подкрепите свой ответ соответствующими положе-ниями общей психологии.
    7. Поздней ночью около 23 часов, Николаев и Петров, поджидали попутную машину, стояли на обочине дороги. Место было неосвещенным. Николаев находился здесь около часа, Петров недавно вышел из дома. Мимо промчалась машина, водитель которой не остановился. В дальнейшем, на допросе в качестве свидетелей, Николаев дал показания, относящиеся к описанию машины и людей, находящихся в кабине. Петров же сказал, что ни машину, ни людей в ней описать не может, указав лишь, что машина была грузовая.
    Какая из психофизиологических закономерностей зрительных ощуще-ний должна быть учтена следователем при допросе свидетелей?
    8. Оперативный работник, привлеченный к дисциплинарной ответст-венности за срыв операции по задержанию преступника, пояснил: «Целый день я находился на службе и устал. Вечером мне дали задание в составе оперативной группы задержать особо опасного преступника. Мое место было в засаде, а объект наблюдения забор, несколько досок, которого отодвигались. Под утро, когда было уже довольно светло, я услышал за забором шаги. Вскоре доски отодвинулись, и я крикнул: «Стой, стрелять буду!». Однако в действительности преступник находился на расстоянии 50-100 метров от забора, а то, что доски отодвинулись, мне показалось».
    Как объяснить причину искажения восприятия объекта наблюдения?
    .
    19. Ознакомьтесь с документом, приведенным ниже. К какой деятельности (поисковой, реконструктивной, коммуникативной, удостоверительной, социальной) слабо подготовлен автор этих строк? Безупречен ли документ в отношении норм русского языка? Внесите свои исправления.