«Статистика, вариант 21» - Контрольная работа

4. В. И. Вернадский;
5. Ж. Ламарк.
Вопрос 2. Геоэкология подразделяется на:
1. экологию суши;
2. экологию пресных вод;
3. экологию моря;
4. экологию высокогорий;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Что включает в себя биосфера?
1. живое общество;
2. биогенное вещество;
3. биокосное вещество;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Вопрос 4. Живое вещество – это:
1. растения, животные, микроорганизмы;
2. торф;
3. каменный уголь;
4. нефть;
5. почвенный покров.
Вопрос 5. Что понимают под биогенным веществом?
1. торф;
2. каменный уголь;
3. нефть;
4. все вышеперечисленное;
5. почвенный покров.
Задание 2.
Вопрос 1. Где находили проявление геологические процессы, происходившие в земной коре?
1. в извержении вулканов;
2. в землетрясениях;
3. в подвижках земной коры;
4. в горообразовании;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Когда возникла и сформировалась биосфера?
1. 1-2 млрд. лет назад;
2. 2-3 млрд. лет назад;
3. 10 тыс. лет назад;
4. 25 тыс. лет назад;
5. 40 тыс. лет назад.
Вопрос 3. Из скольких частей, по В.И. Вернадскому, состоит вещество биосферы?
1. 2;
2. 3;
3. 4;
4. 5;
5. 7.
Вопрос 4. К пойкилотермным организмам относят:
1. растения;
2. беспозвоночных животных;
3. рыб;
4. рептилий;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Гетеротермные животные - это:
1. суслики, сурки;
2. ежи, барсуки;
3. медведи;
4. летучие мыши;
5. все перечисленное.
Задание 3.
Вопрос 1. Какая среда обитания существует на Земле?
1. водная;
2. наземно-воздушная;
3. почвенная;
4. образуемая живыми организмами;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Кто сформулировал закон минимума?
1. Ч. Бейтс;
2. Ф. Мюллер;
3. Ю. Либих;
4. В. Шелфорд;
5. Ю. Одум.
Вопрос 3. Что является основными характеристиками популяции?
1. численность, плотность;
2. рождаемость, смертность;
3. прирост особей;
4. темп роста;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. В жизненном цикле растений выделяют;
1. два периода;
2. три периода;
3. четыре периода;
4. пять периодов;
5. шесть периодов.
Вопрос 5. Какой период выделяют в жизненном цикле растений?
1. период покоя;
2. вегетативный;
3. генеративный;
4. сенильный;
5. все перечисленное.
Задание 4.
Вопрос 1. Кто ввел термин «биоценоз»?
1. К. Мебиус;
2. А. Тенсли;
3. В.И. Вернадский;
4. Э. Геккель;
5. Ю. Одум.
Вопрос 2. Чем характеризуется неорганический субстрат?
1. количеством солнечной радиации;
2. температурой;
3. влажностью;
4. физико-химическими свойствами почв;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Кто ввел термин «экосистема»?
1. К. Мебиус;
2. А. Тенсли;
3. В. Вернадский;
4. Э. Геккель;
5. Ю. Одум.
Вопрос 4. Какие существуют экосистемы?
1. микроэкосистема;
2. мезозкосистема;
3. макроэкосистема;
4. глобальная экосистема;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Наземные экосистемы - это:
1. тундра;
2. тайга;
3. степи;
4. пустыни;
5. все перечисленное.
Задание 5.
Вопрос 1. Пресноводные экосистемы - это:
1. озера, пруды;
2. водохранилища;
3. реки, ручьи;
4. болота;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Морские экосистемы - это:
1. открытый океан;
2. воды континентального шельфа;
3. районы апвеллинга;
4. эстуарии;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Какие ландшафтные зоны существуют?
1. тундровая;
2. таежная;
3. пустынная;
4. степная;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Антропогенный ландшафт - это:
1. городской;
2. сельскохозяйственный;
3. промышленный;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. Какие существуют формы сукцессии?
1. фитогенная;
2. зоогеннная;
3. ландшафтная;
4. антропогенная;
5. все перечисленное.
Задание 6.
Вопрос 1. Сколько основных типов сукцессионных изменений можно назвать?
1. два;
2. три;
3. четыре;
4. пять;
5. шесть.
Вопрос 2. В какое время проводился согласованный сбор данных о продуктивности экосистем?
1. с 1964 по 1974 гг.;
2. с 1970 по 1975 гг.;
3. с 1975 по 1980 гг.;
4. с 1980 по 1985 гг.;
5. с 1985 по 1990 гг.
Вопрос 3. Какую часть всей продукции биосферы дает океан?
1. 1/3;
2. 1/2;
3. 1/4;
4. 1/5;
5. 1/6.
Вопрос 4. Что включают в себя макротрофные вещества?
1. углерод, водород, кислород;
2. азот, фосфор;
3. калий, кальций;
4. магний, сера;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Что включают в себя микротрофные вещества?
1. железо, марганец;
2. медь, цинк;
3. натрий, молибден;
4. вандий, хлор, кобальт;
5. все перечисленное.
Задание 7.
Вопрос 1. Круговорот воды происходит под влиянием:
1. солнечной энергии;
2. силы тяжести;
3. жизнедеятельности живых организмов;
4. хозяйственной деятельности человека;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Что вызвало массовое уничтожение лесов в Европе и Северной Америке?
1. рост населения;
2. развитие сельского хозяйства;
3. развитие промышленности;
4. развитие строительства и транспорта;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. В чем проявляются последствия антропогенной деятельности?
1. в истощении природных ресурсов;
2. в загрязнении ионосферы отходами производства;
3. в разрушении природных экосистем;
4. в изменении климата;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Загрязнение может быть:
1. естественное;
2. без какого-либо влияния человека;
3. антропогенное;
4. все вышеперечисленное верно;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. С изменением каких параметров связано физическое загрязнение?
1. физических;
2. температурно-энергетических;
3. радиационных;
4. волновых;
5. все перечисленное.
Задание 8.
Вопрос 1. Что служит источником электромагнитного излучения?
1. высоковольтные линия электропередач;
2. электроподстанции;
3. антенны радио- и телепередающих станций;
4. микроволновые печи, компьютеры;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Какие предприятия особенно загрязняют среду?
1. производящие антибиотики, ферменты;
2. производящие вакцины, сыворотки;
3. производящие кормовой белок;
4. производящие биоконцентраты;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. К синантропным животным относятся:
1. крысы;
2. насекомые;
3. голуби;
4. вороны;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Что может вызывать загрязнение на уровне популяций?
1. изменение численности и биомассы;
2. изменение рождаемости и смертности;
3. изменение структуры;
4. изменение годовых циклов миграции;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Что входит в состав атмосферы?
1. азот;
2. кислород;
3. аргон;
4. диоксид углерода;
5. все перечисленное.
Задание 9.
Вопрос 1. Что является естественным источником загрязнения атмосферы?
1. вулканы, пыльные бури;
2. выветривание;
3. лесные пожары;
4. процессы разложения растений и животных;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Какие природные факторы влияют на формирование смога?
1. температурная инверсия;
2. ветер;
3. инсоляция;
4. влажность;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. На возрастание в атмосфере содержания метана оказывают влияние:
1. болота;
2. сжигание биомассы;
3. рисовые поля;
4. крупный рогатый скот;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Какого уровня достигает повышение уровня моря в настоящее время?
1. примерно 10 см за 100 лет;
2. примерно 25 см за 100 лет;
3. примерно 20 см за 50 лет;
4. примерно 15 см за 150 лет;
5. примерно 10 см за 150 лет.
Вопрос 5. Что включает в себя гидросфера?
1. Мировой океан;
2. воды суши;
3. подземные воды;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Задание 10.
Вопрос 1. Какая отрасль промышленности является наиболее водоемкой?
1. горнодобывающая и сталелитейная;
2. химическая, нефтехимическая;
3. целлюлозно-бумажная;
4. пищевая;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. В какой срок происходит восстановление экологической обстановки на реках с медленным течением?
1. 1-2 года;
2. 3-5 лет;
3. 5-10 лет;
4. 10-15 лет;
5. 15-20 лет.
Вопрос 3. Как попадают загрязняющие вещества в море?
1. прямой сброс;
2. с речным стоком и из атмосферного воздуха;
3. в результате уничтожения отходов в море;
4. с морским транспортом;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Какие техногенные формы рельефа возникли на земной поверхности?
1. валы, выемки;
2. бугры, карьеры;
3. насыпи;
4. котлованы;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Сколько факторов почвообразования было установлено В.В. Докучаевым?
1. один;
2. два;
3. три;
4. четыре;
5. пять.
Задание 11.
Вопрос 1. Что можно отнести к материнской породе?
1. гранит;
2. известняк;
3. песок;
4. лесовидные суглинки;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Какие по цвету бывают почвы?
1. черноземы;
2. буроземы;
3. серые лесные;
4. каштановые;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Что является основным загрязнителем почв?
1. металлы;
2. соединения металлов;
3. радиоактивные элементы;
4. удобрения и ядохимикаты;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Что называется устойчивостью экосистемы?
1. способность экосистемы противостоять колебаниям внешних факторов;
2. способность экосистемы сохранять свою структуру;
3. способность экосистемы сохранять свои функциональные особенности;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. Что понимают под органолептическим свойством воды?
1. запах;
2. привкус;
3. окраску;
4. мутность;
5. все перечисленное.
Задание 12.
Вопрос 1. Сколько химических элементов использовал для своих нужд человек на заре цивилизации?
1. около 20;
2. около 30;
3. около 40;
4. около 60;
5. более 100.
Вопрос 2. Когда ожидается истощение запасов алюминия?
1. через 50 лет;
2. через 100 лет;
3. через 300 лет;
4. через 400 лет;
5. через 500-600 лет.
Вопрос 3. Что включает в себя частный метод исследований?
1. метод аналогий;
2. метод экстраполяции;
3. индикационный метод;
4. математическое моделирование;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Естественные ресурсы - это:
1. ресурсы животного мира;
2. земельные, лесные ресурсы;
3. водные ресурсы;
4. рекреационные ресурсы;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Неисчерпаемые ресурсы – это:
1. солнечная энергия;
2. морские приливы;
3. текущая вода;
4. все вышеперечисленное;
5. растительность.
Задание 13.
Вопрос 1. Возобновимые ресурсы - это:
1. чистый воздух;
2. вода;
3. плодородная почва;
4. растительный и животный мир;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Невозобновимые ресурсы - это:
1. медь, алюминий;
2. нефть;
3. уголь;
4. горючие сланцы;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Какой критерий оптимизации Вы знаете?
1. получение максимального урожая;
2. сохранение природных ландшафтов;
3. сокращение производственных затрат;
4. обеспечение чистоты окружающей среды;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Сколько типов природопользования выделяют?
1. два;
2. три;
3. четыре;
4. пять;
5. шесть;
Вопрос 5. К чему ведет нерациональное природопользование?
1. к исчерпанию природных ресурсов;
2. к подрыву восстановительных сил биосферы;
3. к снижению оздоровительных и эстетических качеств;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Задание 14.
Вопрос 1. Основной принцип рационального природопользования - это:
1. изучение;
2. охрана;
3. освоение;
4. преобразование;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Какие ресурсы можно отнести к расходуемым природным ресурсам?
1. энергетические;
2. сырьевые;
3. пищевые;
4. генофонд;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Какие ресурсы относят к ресурсам среды?
1. условия труда, отдыха и здоровье;
2. энергетические;
3. сырьевые;
4. пищевые;
5. генофонд.
Вопрос 4. Что может затрагивать решение организации рационального управления?
1. отдельные популяции;
2. экосистемы и биогеоценозы;
3. крупные природные компоненты, ландшафты;
4. биосферу;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Когда были созданы экспертные комиссии при Государственном комитете по природе в нашей стране?
1. в 1965 г.;
2. в 1976 г.;
3. в 1988 г.;
4. в 1990 г.;
5. в 1995 г.
Задание 15.
Вопрос 1. Сколько методов для оценки воздействия на окружающую среду антропогенных факторов используют в настоящее время?
1. один;
2. два;
3. три;
4. пять;
5. шесть.
Вопрос 2. Какие виды кадастров различают?
1. земельный, водный, лесной;
2. биологический;
3. рекреационный;
4. природных ресурсов;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Земельный кадастр включает:
1. сведения о природном и хозяйственном использовании земель;
2. сведения о состоянии земель;
3. учет количества и качества земель;
4. данные регистрации землепользователей;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. На продуктивность популяции оказывает влияние:
1. смертность;
2. рождаемость;
3. скорость роста особей;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. В борьбе с сельскохозяйственными вредителями применяют:
1. химические препараты;
2. биологические средства;
3. биохимические препараты;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Задание 16.
Вопрос 1. Что влияет на эффективность применения удобрений?
1. дозировка;
2. сроки внесения;
3. способ и место внесения;
4. учет погодных условий;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Что приводит к накоплению в почве и в растениях нитратов?
1. неправильные сроки и способы внесения азотных удобрений;
2. передозировка;
3. все вышеперечисленное;
4. поверхностное внесение удобрений;
5. нет верного ответа.
Вопрос 3. Сколько основных групп потребностей человека выделяет Н.Ф. Реймерс?
1. две;
2. три;
3. четыре;
4. пять;
5. шесть.
Вопрос 4. Какие факторы природной среды включают биологические потребности человека?
1. тепловой, радиационный и магнитно-волновой комфорт;
2. состав воздуха;
3. качество воды;
4. все вышеперечисленное;
5. продолжение рода.
Вопрос 5. Социальные потребности человека включают:
1. гарантированные законом или обычаями гражданские свободы;
2. моральные нормы общения между людьми;
3. возможность пользоваться культурными ценностями;
4. чувство нужности обществу;
5. все перечисленное.
Задание 17.
Вопрос 1. Потребность в труде необходима:
1. биологически;
2. этически;
3. социально;
4. экономически
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Кто ввел термин «экология человека»?
1. Р. Парк и Э. Бюргесс;
2. А.В. Яблоков;
3. А.М. Гиляров
4. Ю. Либих;
5. Г. Бейтс.
Вопрос 3. Когда появился термин «экология человека»?
1. в 1920 г.
2. в 1921 г.;
3. в 1950 г.;
4. в 1975 г.;
5. в 1980 г.
Вопрос 4. Каково влияние окиси углерода на здоровье человека?
1. ослабляет мыслительные способности;
2. замедляет рефлексы;
3. вызывает сонливость;
4. может привести к потери сознания;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Каково влияние окислов азота на здоровье человека?
1. увеличивает восприимчивость организма к вирусным заболеваниям;
2. раздражает легкие;
3. вызывает бронхит и пневмонию;
4. все перечисленное верно;
5. нет верного ответа.
Задание 18.
Вопрос 1. Биологические загрязнения – это:
1. болезнетворные организмы;
2. вирусы;
3. гельминты;
4. простейшие;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. В почве постоянно обитают возбудители:
1. столбняка;
2. ботулизма;
3. газовой гангрены;
4. грибковых заболеваний;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Какие растения являются наиболее устойчивыми к различным атмосферным загрязнениям?
1. белая акация;
2. тополь канадский;
3. ольха клейкая;
4. лещина, боярышник;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Кто ввел термин «ноосфера»?
1. Е. Ле-Руа;
2. Ю. Одум;
3. В.И. Вернадский;
4. Ю. Либих;
5. Г. Бейтс.
Вопрос 5. Какого принципа экологической этики должен придерживаться современный культурный человек?
1. принципа биологического императива;
2. принципа сохранения биологического разнообразия;
3. принципа гуманизации производства;
4. принципа биологической эстетики антропогенного ландшафта;
5. все перечисленное.

1.2 Факторы, определяющие состояние рынка недвижимости
1.3 Подходы оценки стоимости недвижимости
2 Анализ состояния рынка недвижимости в г. Сыктывкар
2.1 Анализ и проблемы развития рынка жилой и коммерческой недвижимости
2.2 Анализ и проблемы развития рынка земли
2.3 Современные проблемы и направления развития рынка недвижимости в Сыктывкаре
Заключение
Глоссарий
Список использованных источников
Приложения

- сын 19-ти лет - инвалид 2 группы (2 степени) вследствие военной травмы, полученной в период службы по призыву, установлена 3 месяца назад;
-дочери-двойняшки 13-ти лет;
- сестра погибшей 48 лет, работающая на дому, чтобы иметь возможность ухаживать за племянниками (срок ее договора истекает в мае текущего года).
Кому из них будет назначена пенсия, и на какой срок?
Рассчитайте размер пенсии, если Носкову на момент гибели было 48 лет, а его супруге - 45 лет; соотношение заработка Носкова к средней заработной плате в стране - 1,8; соотношение заработка Носковой к средней заработной плате в стране - 1,2.
Задача 2
В результате гибели Артемова от несчастного случая на производстве без кормильца осталась его семья:
- жена, находящаяся в отпуске по уходу за ребенком до 3 лет;
- дочь 2,5 лет;
- сын 1985 г. рождения, работающий по трудовому договору (средняя заработная плата - 3,5 МРОТ);
- первая жена - инвалид 3 группы (I степени), которой в соответствии с устной договоренностью между бывшими супругами выплачивались ежемесячные суммы в размере 3 МРОТ;
- дочь от первого брака, студентка вуза 5 курса очной формы обучения, 22 лет, замужем.
Кому из них будет назначена пенсия, и на какой срок?
Рассчитайте размер пенсии, если Артемову было 54 года, соотношение его заработка к средней заработной плате в стране - 10,7. Будучи бывшим военнослужащим, уволенным с военной службы в соответствии с организационно-штатными мероприятиями, имеющим выслугу 19 лет и проработавшим еще 15 лет, он получал пенсию за выслугу лет в размере 2000 руб. и заработную плату в размере 16 000 руб.
Задача 3
За консультацией о выборе пенсии обратились супруги, двое сыновей которых погибли одновременно при выполнении боевого задания. Старший сын - офицер (оклад денежного содержания - 3570 руб. в месяц). Младшим проходил военную службу по призыву.
Матери погибших 51 год. Она работает в течение 32 лет, а до этого 2 года училась в техникуме. Отцу 60 лет, он получает пенсию по старости в связи с работой по Списку № 2 в течение 13 лет. Кроме того, еще 20 лет он проработал в обычных условиях.
Дайте им подробную консультацию.

На основании этих данных:
1) Изобразите в виде круговой диаграммы изначальную структуру рынка, представленного фирмами А, В, С (доли в %);
2) Рассчитайте показатели притока, оттока и лояльности отдельно по каждой фирме (в %);
3) Рассчитайте доли рынка каждой фирмы с учетом произошедших изменений и изобразите новую структуру рынка, представленного фирмами А, В, С (в виде круговой диаграммы);
4) Сделайте выводы о положении фирм А, В, С на рынке и дайте краткие рекомендации каждой из компаний, исходя из полученной ситуации.

Задание №2.
Компания Макдоналдс является широко известным предприятием общественного питания быстрого обслуживания. Определите не менее 3-х конкурентов данной Компании, действующих на отечественном рынке в современных условиях, назовите их и представьте анализ деятельности названных вами фирм-конкурентов по следующей схеме:
Сделайте выводы о перспективах развития каждой фирмы и тенденциях развития предприятий общественного питания быстрого обслуживания.

Задание №3.
На основе расчета группового технического показателя, оцените конкурентоспособность выпущенной недавно на рынок новой модели велосипеда «Юниор» в сравнении с уже существующей (и пользующейся успехом) на рынке моделью «Салют», располагая следующими техническими параметрами данных моделей:
Сделайте вывод об уровне конкурентоспособности новой модели велосипеда.

Задание №4.
Для «заданного товара» предложите целевую аудиторию, средства рекламы, которые нужно использовать, а также разработайте рекламное сообщение, если - «заданный товар» - круиз по Черному морю.

Задание №5.
Предложите рекомендации по системе товародвижения и распределения следующим двум фирмам:
• Германская фирма, специализирующаяся на производстве принадлежностей для ванных комнат, которая находится в поиске путей внедрения на российский рынок;
• Отечественная фирма, реализующая продукты питания городскому населению (небольшие объемы реализации).
Мотивируйте свой ответ.

2. Рассчитайте процентную ставку с поправкой на инфляцию, когда годовой уровень инфляции 240%. Банк выдал фирме кредит 80 млн.руб на 1,2 года под ставку 10%.
Определить погашаемую сумму и доход КБ.
3. Клиент внес в КБ 3 млн. руб под простые проценты «до востребования» с 1.02 по 1.08
Месячный уровень инфляции составили: февраль 33,7%, март 20;и апрель 14,5; май 3,4; июнь 2,5; июль 5,2%
Какой годовой процент должен дать банк, чтобы обеспечить уровень доходности 24 простых процента в год?
Какова при этом наращенная сумма за рассматриваемый период?

3) область знаний, имеющих отношение к методам расследования преступлений;
4) учение о преступности;
5) наука о следах преступления.
Вопрос 2. Какое из приведенных высказываний о характере криминологии представляется Вам наиболее правильным?
1) криминология - наука социологическая;
2) криминология является частью науки уголовного права;
3) криминология – наука юридическая;
4) криминология стоит на грани права и социологии;
5) по своим задачам, приемам и методам исследования криминология – это социология; по специфичности круга изучаемых явлений – это криминальная судебная социология.
Вопрос 3. Что относится к предмету криминологии?
1) преступность;
2) причины преступности;
3) личность преступника;
4) воздействие на преступность;
5) все перечисленное – элементы предмета криминологии.
Вопрос 4. В чем заключается значение криминологии?
1) криминологические рекомендации помогают удерживать людей от преступлений, повышают безопасность граждан;
2) криминологические разработки позволяют повысить раскрываемость преступлений;
3) изучение криминологии развивает интеллектуальные способности практических работников;
4) криминологические методы позволяют понять психологию личности преступника;
5) криминологическое учение способствует развитию психологии и социологии.
Вопрос 5. Основными функциями криминологии являются:
1) описательная, профилактическая, предсказательная;
2) описательная, объяснительная, предсказательная;
3) объяснительная, предсказательная, теоретическая;
4) теоретическая, прагматическая, профилактическая;
5) объяснительная, предсказательная, описательная.
Задание 2
Вопрос 1. Содержанием описательной функции криминологии является:
1) анализ статистики преступности;
2) отражение явлений и процессов на основе эмпирического материала;
3) выяснение характера преступности;
4) прогноз явлений и процессов;
5) анализ динамики преступности.
Вопрос 2. Содержанием объяснительной функции криминологии является:
1) объяснение статистики преступности;
2) анализ структуры преступности;
3) выяснение характера и причин изучаемых явлений и процессов;
4) отражение явлений и процессов на основе эмпирического материала;
5) определение направления возможного развития явлений и процессов.
Вопрос 3. Содержанием прогностической функции криминологии является:
1) анализ статистических данных;
2) анализ основных направлений борьбы с преступностью;
3) отражение явлений и процессов на основе эмпирического материала;
4) определение направлений возможного развития явлений и процессов;
5) выяснение характера и причин изучаемых явлений и процессов.
Вопрос 4. В состав общенаучных методов криминологии включены:
1) статистические, формально-логические, правовые;
2) исторические, логические, статистические;
3) правовые, математические, логические;
4) формально-логические, исторические, статистические;
5) исторические, формально-логические, систематические.
Вопрос 5. К частнонаучным методам криминологии относятся:
1) статистические, математические, правовые;
2) интервьюирование, исторические, логические;
3) математические, статистические, формально-логические;
4) правовые, интервьюирование, моделирование;
5) моделирование, абстрагирование, тестирование.
Задание 3
Вопрос 1. В чем сущность правового подхода к анализу преступности?
1) изучение преступности ограничивается анализом проблем квалификации преступлений;
2) преступность рассматривается как социальное явление, состоящее из совокупности преступлений, совершаемых в обществе;
3) в основу понятия преступности положены определения, данные в правовых актах;
4) сущность правового подхода заключается в изучении права под углом зрения криминологии;
5) преступность в обществе рассматривается как явление на данном этапе развития общественных отношений.
Вопрос 2. В чем заключается сущность социологического подхода к изучению преступности?
1) преступность рассматривается как статистическая совокупность;
2) социологи главное внимание уделяют личности преступника;
3) преступность рассматривается как болезнь общества. А преступления – как симптомы этой болезни;
4) в исследовании эмпирических данных о преступности;
5) преступность рассматривается как функция антропологии.
Вопрос 3. Какие показатели характеризуют состояние преступности?
1) уровень рецидива;
2) число лиц, совершивших преступления в состоянии наркотического опьянения;
3) размер ущерба, причиненного преступлениями;
4) общее число преступлений, совершенных в обществе;
5) общая тенденция развития преступности.
Вопрос 4. Что такое коэффициент преступности?
1) число преступников среди 100 тысяч населения;
2) цифра, на которую увеличилось или уменьшилось число преступлений за год;
3) цифра, характеризующая соотношение мужчин и женщин, совершивших преступления;
4) общее число лиц, совершивших преступления;
5) общее число преступлений, совершенных в обществе.
Вопрос 5. Что такое структура преступности?
1) число преступлений в стране с разбивкой по годам;
2) соотношение числа лиц, совершивших преступления, с размером материального ущерба;
3) удельный вес преступности страны в общемировой преступности;
4) соотношение различных видов преступлений;
5) данные о распределении преступности по различным регионам страны.
Задание 4
Вопрос 1. К каким показателям относится структура преступности?
1) к количественным;
2) к обобщенным;
3) к качественным;
4) к статистическим;
5) к абсолютным.
Вопрос 2. Что такое динамика преступности?
1) общая тенденция преступности за 10 лет;
2) показатель изменения структуры преступности;
3) показатель изменения состояния преступности;
4) показатель изменения структуры и состояния преступности;
5) число преступлений на 100 тысяч населения.
Вопрос 3. Что такое география преступности?
1) наиболее распространенные каналы миграции преступников;
2) информация о влиянии экономических условий жизни в различных регионах на состояние преступности в стране;
3) данные о распределении преступности по различным регионам страны;
4) межрегиональные связи с преступным миром.
5) удельный вес преступности страны в общемировой преступности.
Вопрос 4. Какие преступления наиболее распространены в структуре мировой преступности?
1) насильственные;
2) корыстные;
3) экологические;
4) неосторожные;
5) коррупционные.
Вопрос 5. Назовите вид латентной преступности.
1) естественная;
2) открытая;
3) выявленная;
4) зарегистрированная;
5) учтенная.
Задание 5
Вопрос 1. Каковы отличительные особенности причинности в криминальной сфере?
1) однозначность зависимостей;
2) вероятностный характер;
3) причинность должна быть установлена в ходе допроса;
4) уголовная наказуемость;
5) противоправность.
Вопрос 2. Что в криминологии принято понимать под причинами преступности?
1) психологические особенности человека;
2) экономические условия;
3) негативные социальные явления, порождающие преступность;
4) обстановку совершения преступления;
5) моральные устои общества.
Вопрос 3. Детерминизм в криминологии – это:
1) корреляционная связь;
2) связь во времени и в пространстве;
3) связь состояний;
4) функциональная связь;
5) все виды взаимосвязи явлений.
Вопрос 4. Какая из взаимосвязей относится к функциональной?
1) зависимость двух величин;
2) многофакторная зависимость;
3) опосредование одного состояния другим;
4) связь по принципу «раньше-позже»;
5) выражающая распространенность преступности по регионам.
Вопрос 5. Укажите основные группы условий преступности.
1) фоновые, отдельные, разовые;
2) совокупные, общие, многозначные;
3) личные, региональные, центральные;
4) сопутствующие, необходимые, достаточные;
5) временные, пространственные, промежуточные.
Задание 6
Вопрос 1. Какое понятие используется при изучении и описании детерминант преступности?
1) предпосылка;
2) фактор;
3) условие;
4) обстоятельство;
5) последствие.
Вопрос 2. Детерминанты преступности по механизму действия классифицируются на:
1) объективные, субъективные, объективно-субъективные;
2) сопутствующие, необходимые, достаточные;
3) причины, условия и факторы;
4) общие, отдельные и частные;
5) физические, социальные и биологические.
Вопрос 3. Какой из факторов преступности характерен практически для всех стран?
1) безработица;
2) нищета;
3) социальная несправедливость;
4) чрезмерная гуманность уголовного наказания;
5) пьянство и наркотизм.
Вопрос 4. Детерминанты преступности по природе возникновения подразделяются на:
1) причины, условия и факторы;
2) объективные, субъективные, объективно-субъективные;
3) сопутствующие, необходимые, достаточные;
4) социальные, биологические, физические;
5) экономические, политические, психологические.
Вопрос 5. Причинность – это:
1) явление, которое обусловливает преступление;
2) связь между явлениями;
3) совокупность причин и условий;
4) негативные социальные условия;
5) конкретная жизненная ситуация.
Задание 7
Вопрос 1. Что такое личность преступника?
1) имя и фамилия человека, совершившего преступление;
2) темперамент преступника и его привычки;
3) совокупность различных качеств, которые обусловили преступное поведение;
4) совокупность всех криминогенных качеств, которые могут обусловить какое-либо преступление;
5) человек, предрасположенный к совершению преступления.
Вопрос 2. В чем заключается значение изучения личности преступника?
1) в том, чтобы не был осужден невиновный;
2) в том, чтобы вскрыть причины преступления и назначить справедливое наказание;
3) в том, чтобы установить криминальный почерк преступника;
4) не изучив личность преступника, невозможно раскрыть преступление;
5) в том, чтобы выполнить требование закона.
Вопрос 3. Криминогенные качества личности – это те, которые.
1) побуждают преступника давать ложные показания;
2) есть у преступников, имеющих склонность к побегу;
3) есть лишь у рецидивистов;
4) есть лишь у преступников;
5) можно выявить практически у всех людей, они повышают вероятность совершения преступления.
Вопрос 4. К какой группе качеств личности относятся убеждения человека?
1) к социально-демографической;
2) к психофизиологической;
3) к социально-психологической;
4) к биологической;
5) к физической.
Вопрос 5. К какой группе качеств личности относится темперамент человека?
1) к физической;
2) к социально-психологической;
3) к биологической;
4) к социально-психологической;
5) к психофизиологической.
Задание 8
Вопрос 1. К какому преступному типу относится человек, впервые совершивший преступление при стечении драматичных личных обстоятельств?
1) к случайному;
2) к ситуационному;
3) к неустойчивому;
4) к злостному;
5) к особо опасному.
Вопрос 2. К какому преступному типу относится человек, обеспечивающий себе средства к существованию карманными кражами?
1) к случайному;
2) к ситуативному;
3) к ситуационно-криминогенному;
4) к последовательно-криминогенному;
5) к злостному.
Вопрос 3. К какому преступному типу относится человек, совершивший кражу вещей из незапертого автомобиля?
1) к случайному;
2) к ситуационно-криминогенному;
3) к ситуативному;
4) к последовательно-криминогенному;
5) к опасному.
Вопрос 4. О личности преступника с точки зрения криминологии можно говорить с момента:
1) совершения человеком преступления;
2) признания подозреваемым;
3) признания обвиняемым;
4) совершения преступления и признания судом виновным;
5) возникновения умысла на совершение преступления.
Вопрос 5. Видами социализации личности являются:
1) первичная и вторичная;
2) первичная и промежуточная;
3) первичная и конечная;
4) первичная и продолжаемая;
5) первичная и полная.
Задание 9
Вопрос 1. Что является центральным звеном в причинной цепочке поведения?
1) потребность;
2) мотив;
3) цель;
4) интерес;
5) воля.
Вопрос 2. Что выступает в качестве первоосновы поведения?
1) мотив;
2) среда;
3) цель;
4) потребность;
5) воля.
Вопрос 3. К внешнему фактору формирования мотива преступления относится:
1) интерес;
2) потребность;
3) ценностная ориентация;
4) конкретная жизненная ситуация;
5) психологическое состояние.
Вопрос 4. По содержанию конкретная жизненная ситуация может быть:
1) создаваемая преступником;
2) провоцирующая;
3) проблемная;
4) кратковременная;
5) масштабная.
Вопрос 5. По характеру воздействия конкретная жизненная ситуация может быть:
1) создаваемая людьми;
2) конфликтная;
3) правовая;
4) провоцирующая;
5) экстремальная.
Задание 10
Вопрос 1. Какова роль конкретной жизненной ситуации в механизме преступного поведения?
1) является источником мотивации;
2) создает возможности для достижения цели;
3) является поводом для совершения преступления;
4) способствует или препятствует достижению преступного результата;
5) все ответы правильные.
Вопрос 2. Планирование совершения преступления имеет место:
1) в умышленных преступлениях;
2) в преступлениях, совершаемых по легкомыслию;
3) в преступлениях, совершаемых с косвенным умыслом;
4) в преступлениях, совершаемых только с прямым умыслом;
5) во всех перечисленных случаях.
Вопрос 3. Одним из элементов планирования преступления является:
1) приготовление к преступлению;
2) покушение на преступление;
3) определение мотива преступления;
4) выбор объекта посягательства;
5) оценка достижения результата.
Вопрос 4. Одним из этапов принятия решения на совершение преступления является:
1) выбор цели;
2) определение безопасности достижения цели;
3) восприятие и анализ информации;
4) сокрытие следов преступления;
5) приобретение орудий и средств совершения преступления.
Вопрос 5. При совершении преступления преступник взаимодействует с:
1) прокуратурой;
2) милицией;
3) судом;
4) посторонними случайными лицами;
5) всеми правоохранительными органами.
Задание 11
Вопрос 1. Как называется самостоятельное направление в криминологии, исследующее характер и поведение жертвы преступления, ее связь и взаимоотношения с преступником до, во время и после совершения преступления?
1) ювенология;
2) криминопенология;
3) криминофамилистика;
4) виктимология;
5) криминалистика.
Вопрос 2. Разновидностью ситуации поведения потерпевшего, предшествующего совершению преступления является:
1) провоцирующая;
2) конфликтная;
3) разрешающая;
4) угрожающая;
5) безысходная.
Вопрос 3. Уровнем виктимологической профилактики является:
1) основной;
2) второстепенный;
3) дополнительный;
4) индивидуальный;
5) вспомогательный.
Вопрос 4. Укажите форму коррекции виктимности граждан:
1) непосредственная;
2) опосредованная;
3) ведомственная;
4) организационная;
5) правовая.
Вопрос 5. Укажите разновидность социального последствия преступлений по содержанию:
1) незначительное;
2) соматическое;
3) отдаленное;
4) повсеместное;
5) перспективное.
Задание 12
Вопрос 1. Назовите отрасль криминологии, которая на основе информации о состоянии преступности и ее детерминант определяет возможный уровень преступности в будущем?
1) виктимологическая профилактика;
2) криминологическое прогнозирование;
3) криминалистическая диагностика;
4) правовая рецепция;
5) общая превенция.
Вопрос 2. Что из перечисленного не относится к методам прогнозирования преступности?
1) декриминализация;
2) экстраполяция;
3) экспертная оценка;
4) моделирование физическое;
5) моделирование математическое.
Вопрос 3. Назовите вид криминологического прогнозирования в зависимости от охватываемых временных этапов:
1) суточный;
2) оперативный;
3) годовой;
4) квартальный;
5) многолетний.
Вопрос 4. На какой период рассчитано долгосрочное криминологическое прогнозирование?
1) до одного года;
2) от одного года до трех лет;
3) от одного года до пяти лет;
4) от пяти до пятнадцати лет;
5) от десяти до двадцати лет.
Вопрос 5. Криминализация деяний может быть:
1) предварительной;
2) опережающей;
3) забегающей;
4) обгоняющей;
5) заключительной.
Задание 13
Вопрос 1. Назовите утопичную форму воздействия на преступность:
1) предупреждение (недопущение);
2) контролирование (сдерживание);
3) преодоление ее наиболее разрушительных тенденций;
4) нейтрализация ее причин и условий;
5) защита граждан и интересов общества.
Вопрос 2. К субъектам какого вида предупреждения преступлений можно отнести органы социального обслуживания населения?
1) специально-криминологического;
2) неспециализированного;
3) частичной специализации;
4) узкой специализации;
5) широкого профиля.
Вопрос 3. К субъектам какого вида предупреждения преступлений можно отнести органы внутренних дел?
1) специально-криминологического;
2) неспециализированного;
3) частичной специализации;
4) узкой специализации;
5) широкого профиля.
Вопрос 4. К субъектам какого вида предупреждения преступлений можно отнести законодательные органы?
1) специально-криминологического;
2) неспециализированного;
3) частичной специализации;
4) узкой специализации;
5) широкого профиля.
Вопрос 5. К субъектам какого вида предупреждения преступлений можно отнести государственную налоговую службу?
1) специально-криминологического;
2) неспециализированного;
3) частичной специализации;
4) узкой специализации;
5) широкого профиля.
Задание 14
Вопрос 1. Какая стадия не является стадией индивидуальной профилактики преступлений?
1) ранняя;
2) поздняя;
3) непосредственная;
4) совершение преступления;
5) рецидив преступлений.
Вопрос 2. По объему действия меры профилактики преступлений делятся на:
1) региональные;
2) организационные;
3) массив обстоятельств;
4) правовые;
5) криминологические.
Вопрос 3. По механизму воздействия меры профилактики преступлений делятся на:
1) экономические;
2) региональные;
3) криминалистические;
4) конкретные;
5) масштабные.
Вопрос 4. На каком этапе изучения причин преступлений и условий, им способствующим, устанавливаются условия, зависящие от деятельности правоохранительных органов?
1) на первом;
2) на втором;
3) на третьем;
4) на текущем;
5) на последующем.
Вопрос 5. На каком этапе изучения причин преступлений и условий, им способствующим, устанавливаются статистические «корреляционные» связи между факторами и видами преступлений?
1) на первом;
2) на втором;
3) на третьем;
4) на текущем;
5) на последующем.
Задание 15
Вопрос 1. Индивидуальная криминологическая профилактика начинается с:
1) постановки на профилактический учет;
2) планирования мер индивидуальной профилактики;
3) изучения профилактируемых лиц;
4) выявления источников отрицательного воздействия;
5) прогнозирования индивидуального поведения.
Вопрос 2. Методом криминологического индивидуально-профилактического воздействия не является:
1) поощрение;
2) убеждение;
3) оказание помощи;
4) принуждение;
5) беседа.
Вопрос 3. Не является разновидностью индивидуально-профилактической беседы:
1) предварительная;
2) упреждающая;
3) предупредительная;
4) воспитательная;
5) ознакомительная.
Вопрос 4. Криминологической мерой метода принуждения не является:
1) административный арест;
2) административное задержание;
3) административный надзор;
4) домашний арест;
5) административный штраф.
Вопрос 5. Как называются в криминологии государственные правила и нормативы, обеспечивающие защиту от преступных посягательств?
1) меры общей безопасности;
2) меры индивидуальной безопасности;
3) техника безопасности;
4) стандарты безопасности;
5) основы безопасности.
Задание 16
Вопрос 1. К какому типу насильственных преступников относится четырнадцатилетний юноша, который, опасаясь насмешек друзей, принял участие в групповых изнасилованиях?
1) к рациональному;
2) к импульсивному;
3) к озлобленному;
4) к патологическому;
5) к конформистскому.
Вопрос 2. К какому типу насильственных преступников относится серийный убийца?
1) к рациональному;
2) к импульсивному;
3) к озлобленному;
4) к патологическому;
5) к конформистскому.
Вопрос 3. К какому типу насильственных преступников относится мужчина, убивший свою жену, узнав, что она ему изменяет?
1) к рациональному;
2) к импульсивному;
3) к озлобленному;
4) к патологическому;
5) к конформистскому.
Вопрос 4. К какому типу насильственных преступников относится преступник, добывающий средства на жизнь разбойными нападениями?
1) к рациональному;
2) к импульсивному;
3) к озлобленному;
4) к патологическому;
5) к конформистскому.
Вопрос 5. К какому типу насильственных преступников относится девушка, подговорившая своих друзей изнасиловать одноклассницу из-за того, что у той была красивая одежда?
1) к рациональному;
2) к импульсивному;
3) к озлобленному;
4) к патологическому;
5) к конформистскому.
Задание 17
Вопрос 1. Какие преступления наиболее распространены в структуре мировой преступности?
1) насильственные;
2) политические;
3) корыстные;
4) неосторожные;
5) воинские.
Вопрос 2. К какому типу относится преступник, который настолько умело совершает карманные кражи, что ни разу не был задержан?
1) криминально целеустремленный;
2) безнаказанный;
3) маниакальный;
4) случайный;
5) ситуативный.
Вопрос 3. Подросток совершал кражи, будучи членом преступной группы, возглавляемой вором-рецидивистом. Он хотел быть похожим на этого профессионального преступника. Какова мотивация данного преступления?
1) озорство, скука;
2) влияние сверстников;
3) влияние взрослых;
4) нужда;
5) 5. защита от посягательства взрослых.
Вопрос 4. К какому виду корыстной преступности относятся грабежи?
1) общеуголовной корыстной преступности;
2) экономической преступности;
3) коррупционной преступности;
4) налоговой преступности;
5) финансовой преступности.
Вопрос 5. К какому виду корыстной преступности относится фиктивное банкротство?
1) общеуголовной корыстной преступности;
2) экономической преступности;
3) коррупционной преступности;
4) налоговой преступности;
5) финансовой преступности.
Задание 18
Вопрос 1. К какому типу относится преступник, который стал на путь преступлений, желая примкнуть к преступному сообществу?
1) к криминально-целеустремленному;
2) конформистскому;
3) ситуативному;
4) неустойчивому;
5) маргинальному.
Вопрос 2. Девочка убивает сожителя матери, который пытался ее изнасиловать. Какова мотивация данного преступления?
1) озорство, скука;
2) влияние сверстников;
3) влияние взрослых;
4) нужда;
5) защита от посягательства взрослых.
Вопрос 3. Какие преступления являются самыми распространенными в структуре женской преступности?
1) корыстные;
2) насильственные;
3) неосторожные;
4) политические;
5) экономические.
Вопрос 4. Укажите один из основных типов рецидивистов в зависимости от личностных характеристик?
1) случайный;
2) неустойчивый;
3) неосторожный;
4) асоциальный;
5) многоразовый.
Вопрос 5. К элите преступного мира относятся:
1) координаторы;
2) коррупционеры;
3) расхитители;
4) гангстеры;
5) лжепредприниматели.

2. Зарубежный опыт государственного и муниципального управления (минимум 2 страны)…14
3. Анализ Федеральных целевых программ в сфере
государственного и муниципального управления (РФ)…22
Заключение…26
Список использованных источников и литературы…27

4. халифат
5. империя
Вопрос 2. Какая власть сосредотачивалась в руках халифа?
1. экономическая
2. духовная и светская
3. политическая
4. судебная
5. исполнительная
Вопрос 3. Какие инстанции являлись органами государственного управления в халифате?
1. визири
2. семамы
3. эмиры
4. диваны
5. наибы
Вопрос 4. Кто считался верховным судьей в халифате?
1. кади
2. визирь
3. халиф
4. имам
5. эмир
Вопрос 5. Когда восточный халифат был завоеван и упразднен монголами?
1. в XIII в.
2. в XIV в.
3. в XV в.
4. в XII в.
5. в XI в.
Задание 2
Вопрос 1. Каким термином в китайских кодексах и официальных документах определялось правовое положение личности?
1. дао
2. сэ
3. чжоу
4. сянь
5. син бу
Вопрос 2. Сколько сословно-классовых групп выделялось в социальной сруктуре традиционного Китая?
1. одна
2. две
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 3. Сколько чиновничьих разделов было в средневековом Китае?
1. восемь
2. семь
3. шесть
4. четыре
5. девять
Вопрос 4. Какие черты имел государственный строй средневекового Китая?
1. восточной деспотии
2. монархии
3. империи
4. республики
5. теократии
Вопрос 5. Где рассматривались судебные дела в средневековом Китае?
1. у старейшин
2. в судебных и административных органах
3. у уездных начальников
4. в управах
5. в ведомствах
Задание 3.
Вопрос 1. Когда в Японии появился первый законодательный документ?
1. 600 г.
2. 601 г.
3. 604 г.
4. 605 г.
5. 606 г.
Вопрос 2. Назовите время начала феодальной организации землевладения в Японии.
1. VI в.
2. VII в.
3. VIII в.
4. X в.
5. IX в.
Вопрос 3. Когда были изданы законы, вводившие жесткую регламентацию всех четырех сословий в средневековой Японии?
1. 1615 г.
2. 1620 г.
3. 1621 г.
4. 1614 г.
5. 1616 г.
Вопрос 4. Назовите время установления феодальной военной диктатуры – “ сегуната”.
1. X в.
2. XI в.
3. XII в.
4. XIII в.
5. XIV в.
Вопрос 5. На какие административно- территориальные единицы была разделена Япония в 645 году?
1. на уезды
2. на области
3. на губернии
4. на районы
5. на провинции
Задание 4
Вопрос 1. Когда возникло буржуазное государство и право Англии?
1. в XV в.
2. в XVI в.
3. в XVIII в.
4. в XVII в.
5. в XIV в.
Вопрос 2. Сколько лагерей, представлявших противоположные политические и религиозные концепции, определились в преддверии и ходе революции в Англии?
1. один
2. два
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 3. Под каким названием лагерь оппозиции режиму объединял новое дворянство и буржуазию?
1. джентри
2. монархисты
3. пуритане
4. конституционалисты
5. индепенденты
Вопрос 4. Сколько течений определились в лагере пуритан в ходе революции?
1. одно
2. два
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 5. Назовите представителей правого крыла революции, объединявшее крупную буржуазию и верхушку джентри.
1. индепенденты
2. левеллеры
3. лорды
4. монархисты
5. пресвитериане
Задание 5.
Вопрос 1. Назовите представителей наиболее радикальной части левеллеров.
1. пресвитериане
2. диггеры
3. индепенденты
4. джентри
5. пуритане
Вопрос 2. Когда парламентская оппозиция подготовила существенную часть государственно-правовой программы революции?
1. 30-е гг.XVII в.
2. 40-е гг.XVII в.
3. 50-е гг.XVII в.
4. 20-е гг.XVII в.
5. 60-е гг.XVII в.
Вопрос 3. В каком документе был отражен вопрос о правах короля в отношении жизни и имущества подданных?
1. в Петиции о праве 1628 г.
2. в Великой Ремонстрации
3. в Трехгодичном акте
4. в Ордонансе
5. в Орудии управления
Вопрос 4. Какой документ определял положение английского парламента в системе государственных органов?
1. Акт об устроении
2. Петиция о праве
3. Билль о правах
4. Трехгодичный акт
5. Ордонанс
Вопрос 5. В каком году был принят Билль о правах?
1. 1679 г.
2. 1670 г.
3. 1678 г.
4. 1660 г.
5. 1689 г.
Задание 6.
Вопрос 1. Какой закон устанавливал порядок престолонаследия и уточнял прерогативы законодательной и исполнительной власти?
1. Петиция о праве
2. Билль о правах
3. Ордонанс
4. Акт об устроении
5. Трехгодичный акт
Вопрос 2. Когда оформилось верховенство английского парламента в области законодательной власти?
1. В XVI – XVII вв.
2. в первой половине XVII в.
3. во второй половине XVII в.
4. в середине XVIII в.
5. на рубеже XVII – XVIII вв.
Вопрос 3. Как определяется государственный строй Англии XVII – XVIII вв.?
1. монархия
2. дуалистическая монархия
3. империя
4. абсолютная монархия
5. парламентская монархия
Вопрос 4. Как раскрывается триединство английского парламента?
1. две палаты и спикер
2. две палаты и тайный совет
3. король и две палаты
4. кабинет министров и парламент
5. конституционная монархия и парламент
Вопрос 5. Во сколько раз увеличился избирательный корпус в Англии после Акта о реформе 1832 года?
1. в шесть раз
2. вдвое
3. втрое
4. вчетверо
5. впятеро
Задание 7.
Вопрос 1. К какому году восходит история британского колониального правления?
1. к 1600 г.
2. к 1601 г.
3. к 1610 г.
4. к 1607 г.
5. к 1605 г.
Вопрос 2. Назовите количество групп подразделения британских колоний по правовому положению.
1. одна
2. две
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 3. Назовите первую особенность американской революции.
1. гражданская
2. отсутствие феодализма
3. социальная
4. политическая
5. крестьянская
Вопрос 4. Назовите вторую особенность американской революции.
1. крестьянская
2. антифеодальная
3. буржуазно-демократическая
4. национально-освободительная
5. социальная
Вопрос 5. Какой документ повлиял на политико-правовое сознание американских колонистов в июне 1776 года?
1. Декларация независимости
2. Билль о правах
3. Конституция о США
4. Конституция штатов
5. Декларация прав Вирджинии
Задание 8.
Вопрос 1. Когда была принята Декларация независимости США?
1. 1770 г.
2. 1776 г.
3. 1775 г.
4. 1769 г.
5. 1777 г.
Вопрос 2. Сколько свободных независимых штатов появилось после принятия Декларации независимости1776 г.?
1. 11
2. 12
3. 13
4. 14
5. 15
Вопрос 3. В какой период были приняты Конституции штатов?
1. с 1776 по 1786 гг.
2. с 1775 по 1781 гг.
3. с 1774 по 1783 гг.
4. с 1770 по 1781 гг.
5. с 1776 по 1784 гг.
Вопрос 4. Из какого принципа исходили Конституции штатов?
1. индивидуальных свобод
2. либерализма
3. разделения властей
4. верховенства закона
5. верховенства народа
Вопрос 5. Какой принцип провозгласили конституции штатов?
1. народный суверенитет
2. незыблемость собственности
3. имущественный ценз
4. ограничение религий
5. политические права
Задание 9.
Вопрос 1. Как назывались учредительные собрания, принимавшие конституции штатов?
1. собрания
2. заседания
3. съезды
4. конвенты
5. конфедерации
Вопрос 2. Дата вступления в силу статей конфедерации?
1. с 1 марта 1781 г.
2. с февраля 1780 г.
3. с апреля 1761 г.
4. с мая 1779 г.
5. с марта 1770 г.
Вопрос 3. В какой статье конституции Конфедерации указывается “Соединенные штаты Америки “?
1. вторая
2. первая
3. третья
4. четвертая
5. пятая
Вопрос 4. Что представляла собой конфедерация США как государственное образование?
1. союзное государство
2. союз независимых государств
3. федерацию
4. конфедерацию
5. союз самостоятельных государств
Вопрос 5. Дата принятия конституции США?
1. в 1780 г.
2. в 1769 г.
3. в 1761 г.
4. в 1787 г.
5. в 1778 г.
Задание 10.
Вопрос 1. Назовите дату Французской революции XVIII века.
1. 1780 – 1787 гг.
2. 1779 – 1784 гг.
3. 1789 – 1794 гг.
4. 1781 – 1785 гг.
5. 1787 – 1790 гг.
Вопрос 2. Какими органами власти заменялась королевская администрация в ходе Французской революции?
1. советами
2. конвентами
3. мэриями
4. муниципалитетами
5. народными собраниями
Вопрос 3. Датой провозглашения Декларации прав человека и гражданина является:
1. 25 мая 1780 г.
2. 26 августа 1789 г.
3. 1 сентября 1790 г.
4. 3 апреля 1779 г.
5. 10 мая 1787 г.
Вопрос 4. Кому принадлежат слова: “Свобода и собственность – вот крик природы “,воплощенные в Декларации прав человека и гражданина?
1. Монтескье
2. Руссо
3. Платону
4. Аристотелю
5. Вольтеру
Вопрос 5. Назовите самую основную демократическую идею Декларации прав человека и гражданина 1789 г.
1. свобода
2. равенство
3. братство
4. избирательное право
5. собственность
Задание 11.
Вопрос 1. Итогом первого этапа революции и деятельности Учредительного собрания Франции являлось:
1. избирательное право
2. гражданские свободы
3. Конституция 1791 г.
4. политические права
5. социальные права
Вопрос 2. Дата образования республиканского строя во Франции.
1. август 1791 г.
2. сентябрь 1792 г.
3. октябрь 1793 г.
4. ноябрь 1794 г.
5. декабрь 1791 г.
Вопрос 3. Какой орган осуществлял правительственную власть в системе революционной диктатуры якобинцев?
1. Национальный конвент
2. Исполнительный Совет
3. Парижская Коммуна
4. Комитет общественного спасения
5. Временный исполнительный совет
Вопрос 4. Назовите дату принятия Конвентом декрета “ О врагах народа “.
1. 1 июля 1790г.
2. 30 августа 17993 г.
3. 1 сентября 1795 г.
4. 10 октября 1791 г.
5. 10 июня 1791 г.
Вопрос 5. Кем был объявлен Наполеон Бонапарт в 1802 году?
1. президентом
2. императором
3. пожизненным консулом
4. кумиром
5. регентом
Задание 12.
Вопрос 1. Какой документ предписывал будущее внутреннее устройство этих государств на основе сословно- представительных конституций?
1. Прусский Ландрехт
2. Союзный Акт 1815 г.
3. Всеобщее земское уложение
4. Октроированная Хартия
5. Прусская Конституция
Вопрос 2. Как назывался сословно-представительный двухпалатный орган в Баденском государстве в 1818 г.?
1. Парламент
2. Ратуша
3. Учредительное собрание
4. Конституционное собрание
5. Ландтаг
Вопрос 3. Как назывался общегерманский орган, избранный на основе двухстепенной избирательной системы в 1848 году?
1. Ландтаг
2. Национальное собрание
3. Парламент
4. Учредительное собрание
5. Национальный Совет
Вопрос 4. Как называлась объединенная германия в 1871 году?
1. федерация
2. конфедерация
3. республика
4. Германская империя
5. Германский союз
Вопрос 5. Как называлась форма Германской федерации по конституции 1871 г.?
1. Бундесрат
2. Союз неравных
3. Федерация
4. Конфедерация
5. Конституционная монархия
Задание 13.
Вопрос 1. Назовите время постепенного становления буржуазного государства в Японии.
1. начало XIX в.
2. конец XIX в.
3. вторая половина XIX в.
4. первая треть XIX в.
5. 20-е годы XIX в.
Вопрос 2. Кто возглавлял центральное военно-олигархическое правительство Японии с XII века?
1. дайме
2. сегун
3. фудай-дайме
4. бакуфу
5. тодзама-дайме
Вопрос 3. События какого года получили название “реставрация Мэйдзи “?
1. 1861 г.
2. 1862 г.
3. 1870 г.
4. 1868 г.
5. 1890 г.
Вопрос 4. В каком документе произошло формальное закрепление буржуазно-демократических прав и свобод граждан Японии?
1. в Конституции 1889 г.
2. в Законе о судах
3. в Законе об адвокатуре 1893 г.
4. в Избирательном законе 1890г.
5. в Клятве императора 1868 г.
Вопрос 5. Закон об организации судов Японии был принят:
1. 1889 г.
2. 1880 г.
3. 1881 г.
4. 1885 г.
5. 1890 г.
Задание 14.
Вопрос 1. Какое общество существовало в Китае к началу XIX века?
1. закрытое
2. открытое
3. традиционное
4. феодальное
5. корпоративное
Вопрос 2. Какое ремесло приобрело развитие в Китае к началу XIX в.?
1. мануфактурное
2. фабричное
3. заводское
4. мелкое крестьянское
5. ювелирное
Вопрос 3. Назовите правящую династию в Китае XVII в.
1. Цин
2. Янь
3. Инь
4. Хань
5. Лу
Вопрос 4. Представители какой нации занимали главные посты в гражданской администрации Китая?
1. китайцы
2. маньчжуры
3. японцы
4. монголы
5. русские
Вопрос 5. В союзе с кем маньчжурские племена властвовали в Китае?
1. с военными
2. с крестьянами
3. с церковью
4. с императором
5. с феодалами
Задание 15.
Вопрос 1. Как назывались китайские императоры?
1. тираны
2. властители
3. богдыханы
4. владыки
5. верховный жрец
Вопрос 2. По какому принципу наследовал трон китайский император?
1. наследственности
2. первородства
3. родства
4. кровного родства
5. по отечеству
Вопрос 3. Назовите исключительное право китайского императора.
1. принесение жертв и молений
2. казнить
3. миловать
4. законодательства
5. повелевания
Вопрос 4. Сколько высших государственных учреждений было в империи Цин?
1. одно
2. два
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 5. Назовите статус Императорского секретариата и Военного Совета в Китае.
1. законодательные органы
2. исполнительные органы
3. совещательные инстанции
4. Высшие учреждения
5. представительные органы
Задание 16.
Вопрос 1. Когда был создан императорский секретариат в Китае?
1. 1671 г.
2. 1672 г.
3. 1673 г.
4. 1674 г.
5. 1655 г.
Вопрос 2. Назовите дату учреждения Военного Совета Китая.
1. 1700 г.
2. 1701 г.
3. 1730 г.
4. 1732 г.
5. 1735 г.
Вопрос 3. Высшая исполнительная власть в Китае осуществлялась:
1. маньчжурами
2. Военным Советом
3. Императором
4. секретариатом
5. министерствами ( приказы )
Вопрос 4. Сколько центральных министерств ( приказов) осуществляли исполнительные функции?
1. четыре
2. пять
3. шесть
4. семь
5. восемь
Вопрос 5. Датой создания Палаты цензоров является:
1. I в. до н.э.
2. II в. до н.э.
3. III в. до н.э.
4. IV в. до н.э.
5. V в. до н.э.
Задание 17.
Вопрос 1. Какой орган осуществлял контроль за деятельностью столичных и местных чиновников Китая?
1. императорский секретариат
2. Военный Совет
3. Палата цензоров
4. император
5. министерства
Вопрос 2. Назовите орган разбора кассационных жалоб в Цинском Китае.
1. Палата цензоров
2. Секретариат
3. Военный Совет
4. Верховный суд
5. Министерство уголовных наказаний
Вопрос 3. Кто осуществлял власть на местах в Китае времен Цинской династии?
1. управляющие
2. наместники и губернаторы
3. начальники
4. старосты
5. чиновники
Вопрос 4. Сколько губернаторов стояло во главе каждой провинции Китая
1. один
2. два
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 5. Кто формально имел доступ на государственную службу в Цинском Китае?
1. все сдавшие экзамены
2. избранные
3. аристократы
4. мещане
5. господствующие сословия
Задание 18.
Вопрос 1. Сколько ступеней ученой степени имелось в Китае для сдавших экзамены для доступа на государственную службу?
1. одна
2. две
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 2. На сколько классов делилось чиновничество в империя Цинов (Китай)?
1. восемь
2. девять
3. десять
4. четыре
5. пять
Вопрос 3. Назовите дату наступления капиталистических держав на Китай для получения рынков сбыта и источников сырья.
1. с начала XVIII в.
2. с середины XVIII в.
3. с первой трети XVIII в.
4. с конца XVIII в.
5. с начала XIX в.
Вопрос 4. С какого года Англия развернула против Китая военные действия?
1. с 1830 г.
2. с 1831 г.
3. с 1834 г.
4. с 1835 г.
5. с 1839 г.
Вопрос 5. В каком году к Англии отошел остров Сянган ( Гонконг )?
1. 1842 г.
2. 1830 г.
3. 1831 г.
4. 1834 г.
5. 1841 г.
Задание 19.
Вопрос 1. Назовите год начала “ опиумных войн “ в Китае.
1. 1830 г.
2. 1838 г.
3. 1839 г.
4. 1840 г.
5. 1837 г.
Вопрос 2. Назовите год заключения неравноправных договоров Китая с США и Францией.
1. 1830 г.
2. 1839 г.
3. 1843 г.
4. 1844 г.
5. 1845 г.
Вопрос 3. Какую цель проповедовали и осуществляли на практике тайпины?
1. равенство и братство
2. уравнительное распределение
3. христианства
4. революционную
5. всеобщего благоденствия
Вопрос 4. Какую форму государственности реализовали тайпины на практике?
1. республику
2. федерацию
3. конфедерацию
4. парламентаризм
5. “справедливую” монархию
Вопрос 5. Назовите год, до которого просуществовала власть тайпинов на части территории Китая.
1. 1864 г.
2. 1865 г.
3. 1866 г.
4. 1867 г.
5. 1868 г.
Задание 20.
Вопрос 1. Когда в Китае была учреждена Главная канцелярия по иностранным делам?
1. 1860 г.
2. 1859 г.
3. 1861 г.
4. 1865 г.
5. 1870 г.
Вопрос 2. Назовите дату появления в Китае адмиралтейства.
1. 1880 г.
2. 1881 г.
3. 1879 г.
4. 1885 г.
5. 1886 г.
Вопрос 3. Когда была отменена система двух губернаторов в провинциях Китая?
1. в 1860 г.
2. после 1864 г.
3. в 1862 г.
4. в 1879 г.
5. в 1863 г.
Вопрос 4. Назовите время возникновения первых китайских капиталистических предприятий.
1. середина XIX в.
2. начало XIX в.
3. начало XX в.
4. конец XIX в.
5. 60 - 80-е г. XIX в.
Вопрос 5. Какие слои китайского общества стали ведущей силой формирующейся национальной буржуазии?
1. крестьяне
2. мещане
3. помещики и крупные чиновники
4. военные
5. духовенство
Задание 21.
Вопрос 1. Какая буржуазия выступала за сохранение в Китае антинационального маньчжурского режима?
1. национальная
2. крупная
3. компрадорская
4. промышленная
5. иностранная
Вопрос 2. На какие национальные процессы повлиял рост капитализма в Китае?
1. на образование этнических групп
2. на образование китайской науки
3. на образование народностей
4. на решение национальных проблем
5. на культурное самоопределение
Вопрос 3. Назовите дату поражения Китая в войне с Японией.
1. 1890 г.
2. 1891 г.
3. 1898 г.
4. 1895 г.
5. 1905 г.
Вопрос 4. На какой год пришлись “ сто дней реформ “ в Китае?
1. 1898 г.
2. 1800 г.
3. 1851 г.
4. 1861 г.
5. 1898 г.
Вопрос 5. Назовите дату Указа проведения подготовительных мероприятий для перехода к конституционному правлению в Китае.
1. 1900 г.
2. 1901 г.
3. 1902 г.
4. 1903 г.
5. 1906 г.
Задание 22.
Вопрос 1. В какую эпоху начался процесс становления колониальных систем Испании и Португалии в Америке?
1. в Новое время
2. средневековье
3. в Новейшее время
4. в колониальную эпоху
5. в древнем мире
Вопрос 2. Назовите время становления колониальных систем в Латинской Америке.
1. в XV в.
2. в XVI в.
3. в XVII в.
4. конец XV –начало XVI вв.
5. в XVIII в.
Вопрос 3. Какими методами осуществлялось завоевание колоний?
1. военными
2. феодальными
3. военно-феодальными
4. цивилизаторскими
5. миссионерскими
Вопрос 4. Что произошло с традиционной индейской государственностью в результате колониальных захватов?
1. усовершенствована
2. дополнена
3. поддержана
4. уничтожена
5. развита
Вопрос 5. Кто уничтожил традиционную индейскую государственность?
1. конкистадоры
2. мореплаватели
3. феодалы
4. миссионеры
5. католицизм
Задание 23.
Вопрос 1. Чьей собственностью официально объявлялась земля в колониях?
1. феодалов
2. военных
3. короны
4. конкистадоров
5. миссионеров
Вопрос 2. Как называлась система полукрепостнического полурабского труда индейцев?
1. барщина
2. энкомиенда
3. оброк
4. крепостничество
5. рабство
Вопрос 3. Под чью опеку передавались индейские общины в колониях?
1. миссионеров
2. конскитадоров
3. церкви
4. латифундистов – энкомендеро
5. феодалов миссионерскими
Вопрос 4. Как называлась долговая кабала, построенная на полуфеодальных арендных отношениях в XVIII веке?
1. энкомиенда
2. барщина
3. оброк
4. кабала
5. пеонаж
Вопрос 5. Сколько лет продолжалось колониальное господство Испании в Америке?
1. 100
2. 200
3. 300
4. 400
5. 500
Задание 24.
Вопрос 1. Кто стоял на вершине колониальной империи Испании в Америке?
1. царь
2. король
3. император
4. парламент
5. премьер-министр
Вопрос 2. Назовите орган общего руководства политической Испании в колониях.
1. министерство
2. король
3. торговая палата
4. совет
5. вице-король
Вопрос 3. Назовите год создания при короле Совета по делам Индии.
1. 1524 г.
2. 1500 г.
3. 1504 г.
4. 1520 г.
5. 1521 г.
Вопрос 4. Как назывался специализированный центральный орган колониальной администрации?
1. торговая палата
2. генерал - капитанство
3. Кабильдо
4. Совет по делам Индий
5. булла
Вопрос 5. Кто осуществлял высшую власть Испании в ее американских колониях?
1. наместник
2. король
3. генерал-капитан
4. аудиенция
5. вице-король
Задание 25.
Вопрос 1. Как называлась имущая верхушка колониальной администрации составлявшая муниципальную корпорацию?
1. конкистадоры
2. кабильдо
3. креолы
4. рехидоры
5. алькальды
Вопрос 2. Назовите советников, осуществлявших управление городами в колониях.
1. алькальды
2. кабильдо
3. конкистадоры
4. рехидоры
5. алькаиды
Вопрос 3. Назовите год принятия папской буллы, давшей испанскому королю право патронажа над церковью в колониях.
1. 1490 г.
2. 1491 г.
3. 1493 г.
4. 1495 г.
5. 1496 г.
Вопрос 4. Сколько пахотных земель колоний сосредотачивала церковь в своих руках?
1. четверть
2. половину
3. 60 %
4. треть
5. 70 %
Вопрос 5. Как назывались церковные владения в Парагвае?
1. редукции
2. наделы
3. парцеллы
4. участки
5. усадьбы
Задание 26.
Вопрос 1. К какому времени выросли противоречия между метрополиями и колониями?
1. к началу XVIII в.
2. к средине XVIII в.
3. к первой четверти XVIII в.
4. к концу XVIII в.
5. к первой трети XVIII в.
Вопрос 2. В каком году был издан Свод законов королевства Индии?
1. 1670 г.
2. 1659 г.
3. 1680 г.
4. 1682 г.
5. 1685 г.
Вопрос 3. Сколько законов содержал первый в истории официальный сборник колониального права?
1. 6000
2. 377
3. 5970
4. 4350
5. 6377
Вопрос 4. Кто составлял основную часть феодальной знати в Латинской Америке?
1. креолы
2. идальго, кабальеро
3. мулаты
4. метисы
5. конкистадоры
Вопрос 5. В каком веке в бразильских колониях Португалии, вице-король возглавил колониальную администрацию?
1. в XVII в.
2. в XVI в.
3. в XV в.
4. в XVIII в.
5. в XIX в.
Задание 27.
Вопрос 1. Назовите плантаторов, эксплуатировавших труд негров-рабов в Бразилии,
1. идальго
2. фазендейро
3. кабальеро
4. энкомиенды
5. асьенды
Вопрос 2. В каком веке пробудилось национальное самосознание в Латинской Америке?
1. в начале XVIII в.
2. в середине XVIII в.
3. во второй половине XVIII в.
4. в конце XVIII в.
5. в 30-х годах XVIII в.
Вопрос 3. Назовите наиболее влиятельную политическую силу в колониях.
1. идальго
2. кабальеро
3. креолы
4. латифундисты-креолы
5. мулаты
Вопрос 4. Какое событие повлияло на развитие освободительного движения в испанских и португальских колониях в Америке?
1. наполеоновские войны
2. французская революция XVIII в.
3. смещение короля
4. конституционные документы Франции
5. Кадисская конституция
Вопрос 5. Кто предпринял первую попытку начать борьбу за свержение колониального испанского режима в 1806 году?
1. Фердинанд VII
2. С. Боливар
3. Х. Артигас
4. Х. Сан-Мартин
5. Ф. Миранда
Задание 28.
Вопрос 1. Сколько этапов прошла освободительная война в колониях Испании и Португалии?
1. один
2. два
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 2. Когда была принята либерально-демократическая Кадисская конституция Испании?
1. 1810 г.
2. 1809 г.
3. 1813 г.
4. 1812 г.
5. 1815 г.
Вопрос 3. Какие формы становились ядром новой государственности на первом этапе освободительной войны в колониях?
1. советы
2. конгрессы
3. хунты
4. учредительные собрания
5. администрации
Вопрос 4. Сколько независимых государств возникли на месте испанских и португальских колоний к концу освободительной войны?
1. 10
2. 5
3. 6
4. 8
5. 9
Вопрос 5. Какие силы встали у власти в освободившихся государствах?
1. патриотические
2. антифеодальные
3. революционные
4. помещичьи и клерикальные
5. националистические
Задание 29.
Вопрос 1. Что являлось основными политико-идеологическими и правовыми кредо во всех новых государствах Латинской Америки?
1. национализм
2. монархизм
3. конституционализм
4. феодализм
5. республиканизм
Вопрос 2. Какие идеи положены в первые конституции латиноамериканских государств?
1. национализма
2. республиканизма
3. монархизма
4. анархизма
5. социал-демократии
Вопрос 3. В каком году была принята первая конституция Аргентины?
1. 1812 г.
2. 1815 г.
3. 1861 г.
4. 1819 г.
5. 1820 г.
Вопрос 4. Кто принял первую конституцию Аргентины?
1. учредительное собрание
2. император
3. ассамблея
4. парламент
5. сенат
Вопрос 5. Когда в Аргентине окончательно утвердилась республиканская представительная форма государственности?
1. 1812 г.
2. 1815 г.
3. 1820 г.
4. 1823 г.
5. 1821 г.
Задание 30.
Вопрос 1. Назовите год провозглашения независимости Мексики.
1. 1820 г.
2. 1821 г.
3. 1819 г.
4. 1818 г.
5. 1826 г.
Вопрос 2. Какая форма государственности была провозглашена в Мексике по конституции 1824 года?
1. монархия
2. империя
3. парламентская монархия
4. республика
5. представительная монархия
Вопрос 3. Какая форма государственности утвердилась в Бразилии?
1. монархия
2. республика
3. парламентская республика
4. представительная монархия
5. империя
Вопрос 4. Назовите год октроирования монархической конституции Бразилии.
1. 1820 г.
2. 1812 г.
3. 1815 г.
4. 1861 г.
5. 1824 г.
Вопрос 5. В вопросах государственного устройства и правового положения отдельных частей (провинций ) в период становления латиноамериканских государств преобладала идея:
1. конфедерализма
2. унитарноситьи
3. федерализма
4. автономности
5. республиканизма
Задание 31.
Вопрос 1. Какое устройство закрепила Конституция 1811 года Венесуэлы?
1. республиканское
2. унитарное
3. федеративное
4. автономное
5. конфедеративное
Вопрос 2. По какому принципу создавались федеральные органы Венесуэлы?
1. конфедерализма
2. разделения властей
3. унитаризма
4. автономии
5. федерализма
Вопрос 3. Что предопределило конституционную нестабильность латиноамериканских государств?
1. экономическая отсталость
2. иностранное вмешательство
3. слабость власти
4. политическая неустойчивость
5. внутренние раздоры
Вопрос 4. Сколько палат включал законодательный корпус Боливии?
1. одну
2. две
3. три
4. четыре
5. пять
Вопрос 5. Как называлась специфическая система, основанная не на конституционно-правовой основе, а на грубой силе и харизматическом авторитете предводителя?
1. тирания
2. фашизм
3. тоталитаризм
4. автократия
5. каудилизм
Задание 32.
Вопрос 1. К какому времени США превращаются в страну классического корпоративного капитализма?
1. к середине XIX в.
2. к началу XIX в.
3. к концу XIX – началу XX в.
4. к первой половине XX в.
5. к первой трети XIX в.
Вопрос 2. Назовите год принятия первого антитрестовского Закона Шермана в США.
1. 1810 г.
2. 1890 г.
3. 1880 г.
4. 1898 г.
5. 1889 г.
Вопрос 3. Назовите три принципа “ новой демократии” Вудро Вильсона.
1. свобода, равенство, братство
2. избирательное право, благосостояние, индивидуализм
3. политические права, свобода, равенство
4. индивидуализм, свобода личности, свобода конкуренции
5. свобода личности, справедливость, избирательные права
Вопрос 4. Каким путем происходило развитие американского государства в рамках буржуазно-парламентских реформ и политического плюрализма в XX веке?
1. революционным
2. парламентским
3. политическим
4. социально-экономическим
5. эволюционным
Вопрос 5. Что способствовало эволюционному приспособлению политической системы США и ее государства к меняющимся условиям?
1. политическая система
2. парламентаризм
3. многопартийность
4. Конституция США
5. экономические условия
Задание 33.
Вопрос 1. Назовите тенденции изменений политической системы Великобритании на рубеже XIX – XX веков.
1. многопартийность
2. падение роли парламента, демократизация госаппарата
3. демократизация общества
4. реформа местного управления
5. реформа судебной системы
Вопрос 2. Когда в Великобритании было введено тайное голосование?
1. 1870 г.
2. 1871 г.
3. 1872 г.
4. 1883 г.
5. 1875 г.
Вопрос 3. Назовите документ 1948 г., завершивший процесс демократизации избирательного права в Англии.
1. Акт о парламенте
2. Закон об изменении Акта о парламенте
3. Акт о чрезвычайных полномочиях
4. Акт о народном представительстве
5. Акт о министрах короны
Вопрос 4. Какова численность наследственных и жалованных пэров в парламенте лордов Великобритании?
1. 1000
2. 500
3. 2000
4. 1500
5. 1200
Вопрос 5. Какой орган является высшей апелляционной инстанцией…в Великобритании
1. палата лордов
2. парламент
3. король
4. Верховный суд
5. Апелляционный суд
Задание 34.
Вопрос 1. Основы государственного строя Франции после первой Мировой войны определялись:
1. реформами
2. правительством
3. президентом
4. конституционными законами 1875 г.
5. законодательной властью
Вопрос 2. Основу правительства Франции после победы Народного фронта на выборах 1936 г. составляли:
1. коммунисты
2. социалисты и радикалы
3. католики
4. антифашисты
5. радикалы
Вопрос 3. Кто являлся главой государства во Франции по Конституции 1946 г.?
1. король
2. премьер-министр
3. председатель совета министров
4. президент
5. спикер национального собрания
Вопрос 4. Назовите год принятия Конституции Пятой республики во Франции.
1. 1946 г.
2. 1947 г.
3. 1960 г.
4. 1956 г.
5. 1958 г.
Вопрос 5. Что являлось основной тенденцией развития политической системы Франции в 60 – 80–е гг.XX века?
1. усиление парламента
2. демократизация
3. усиление президентской власти
4. многопартийность
5. укрепление федерализма

а) документация, б) калькуляция, в) инвентаризация.
2. Способ, с помощью которого хозяйственные средства получают денежное выражение:
а) инвентаризация, б) оценка, в) документация.
3. Единая система информации о финансовом положении хозяйствующего субъекта за определенный период:
а) система счетов, б) двойная запись, в) бухгалтерская отчетность.
4. Хозяйственные средства по составу классифицируются на:
а) внеоборотные активы и оборотные средства, б) нематериальные активы и оборудование к установке, в) денежные средства и оборотные средства.
5. Вид средств, не имеющий материально-вещественной формы, но способный приносить их владельцу доход:
а) основные средства, б) нематериальные активы, в) денежные средства.
6. Средства, которые участвуют только в одном кругообороте капитала и полностью переносят свою стоимость на вновь созданный продукт:
а) оборудование к установке, б) оборотные средства, в) денежные средства.
7. Задолженность различных организаций или отдельных лиц данной организации:
а) кредиторская, б) бухгалтерская, в) дебиторская.
8. Хозяйственные средства по источникам образования и целевому назначению бывают:
а) долгосрочные и краткосрочные, б) собственные и заемные, в) оборотные и внеоборотные.
9. Какой капитал образуется при формировании организации за счет вкладов учредителей: а) Уставный, б) Резервный, в) Добавочный.
10. Какие расчеты по кредитам и займам подлежат погашению в течение года:
а) Долгосрочные, б) Периодические, в) Краткосрочные.
11. Организации и лица, которым должна какая-либо организация, называются: а) кредиторами, б) дебиторами, в) брокерами.
ТЕСТЫ к теме 3
1. Баланс является документом:
а) учетным, б) отчетным, в) прогнозным.
2. Левая часть бухгалтерского баланса называется:
а.) активом, б) пассивом, в)дебетом, г) кредитом.
3. Итог актива баланса должен:
а.) быть меньше итога пассива баланса, б.) быть больше итога пассива баланса,
в.) равняться итогу пассива баланса, г) не должен равняться итогу пассива баланса.
4. Баланс показывает:
а.) состояние хозяйственных средств и их источники на определенную дату,
б.) последовательность выполнения хозяйственных операций в течение отчетного периода, в.) количественный состав средств организации, г.) качественный состав источников средств организации.
5. К внеоборотным активам относятся:
а) уставный капитал, б) касса, в) расчетные счета, г) нематериальные активы.
6. К оборотным активам относятся:
а.)нераспределенная прибыль, б). производственные запасы,
в). основные средства, г). резервный капитал.
7. К источникам собственных средств относятся:
а.) расчеты с персоналом по оплате труда, б.) валютные счета,
в.) сырье и материалы, г). добавочный капитал.
8. К источникам заемных (привлеченных) средств относятся:
а. )расчеты с подотчетными лицами, б) прочие дебиторы,
в). расчеты с поставщиками и подрядчиками, г.) прибыли и убытки.
9. По времени составления балансы бывают:
а.) вступительный, б.) оборотный, в.) сальдовый, г.) сводный.
10. По объему информации балансы подразделяются на:
а). совместные, б).единичные, в.) баланс-нетто, г.)соединительные.
11. По способу очистки балансы различают:
а.) баланс по основной деятельности, б.) баланс-брутто,
в.) разъединительный, г.) ликвидационный.
12. По характеру деятельности существуют балансы:
а.) текущие, б.) консолидированные,
в.) частных организаций, г.) балансы не по основной деятельности.
13. К какому типу балансовых изменений относится хозяйственная операция: «Возвращена в кассу неиспользованная подотчетная сумма — 3 000 руб.»
а.) II тип, б.) Ш тип, в.) I тип, г.) IV тип.
ТЕСТЫ к теме 4
1. Счет, в котором сальдо может быть и дебетовое и кредитовое:
а) активный,
б) активно-пассивный,
в) пассивный.
2. Формула для получения конечного сальдо по счету активному:
а) С кон. = Снач. - Об.Д + ОбК;
б) С кон. = Об.К - Об.Д + Снач.;
в) С кон. = Снач. + Об.Д - Об.К,
3. Счета, предназначенные для учета источников хозяйственных средств и процессов, называются:
а) активно-пассивными, б) активными,
в) пассивными.
4. Двойная запись хозяйственных операций позволяет:
а) отражать каждую хозяйственную операцию на дебете и кредите разных счетов одновременно на одну и ту же сумму;
б) фиксировать получение бухгалтерской документации;
в) уничтожать ошибки, ненужные данные.
5. Запись на счетах бухгалтерского учета производится на основании:
а) документов,
б) устного разъяснения,
в) приказов вышестоящей организации.
6. Простые бухгалтерские проводки:
а) это корреспонденция двух счетов,
б) это корреспонденция одного счета с несколькими счетами,
в) а + б.
7. Регистрация бывает:
а) хронологической,
б) контировочной, в) дебетовой.
8. Систематическая регистрация — это:
а ) запись хозяйственных операций на счетах по мере их совершения;
б) запись хозяйственных операций на счетах с группировкой по экономическим признакам;
в) запись в мемориальном ордере.
9. Синтетический учет ведется на:
а) аналитических счетах,
б) на синтетических и аналитических счетах одновременно,
в) на синтетических счетах.
10. Аналитические счета используют для:
а) получения информации о рынке, банках, конкурентных организациях и товарах;
б) получения подробных данных об объектах бухгалтерского учета;
в) получения обобщенных данных об объектах бухгалтерского учета.
11. Аналитические счета открываются в дополнение к:
а) балансу и забалансовым счетам,
б) к бланкам строгой отчетности,
в) синтетическим счетам.
12. Остатки и обороты синтетического счета должны быть равны:
а) остаткам и оборотам всех аналитических счетов, открытых в дополнение к синтетическому счету,
б) разнице остатков и оборотов всех аналитических счетов определенного синтетического счета,
в) частному остатков и оборотов всех аналитических счетов определенного синтетического счета.
Тесты к теме 12:
1.Ответственность за своевременное представление доброкачественной бухгалтерской отчетности несет:
а) руководитель организации;
б) главный бухгалтер;
в) аудиторская организация.
2.Показатели, характеризующие имущественное положение и финансовые результаты организации, приводятся в документах:
а) в оборотной ведомости по счетам синтетического учета;
б) в налоговой декларации;
в) в бухгалтерской отчетности.
3. Бухгалтерская отчетность подписывается:
а) руководителем и аудитором;
б) налоговым инспектором в) главным бухгалтером (специализированной организацией, ведущей учет по договору) и налоговым инспектором;
г) руководителем предприятия и главным бухгалтером.
4. Готовая продукция отражена в бухгалтерском балансе:
а) по нормативной (плановой) производственной себестоимости;
б) по фактической производственной себестоимости;
в) по фактической или нормативной (плановой) производственной себестоимости.
5. Бухгалтерская отчетность — это:
а) установление фактического наличия средств путем пересчета,
б) система сплошного и непрерывного фиксирования каждой хозяйственной операции,
в) совокупность показателей учета в форме таблиц, отражающих объем и результаты деятельности организации.
6. Основные составляющие бухгалтерской отчетности:
а) баланс, отчет о прибылях и убытках, приложения к ним, учетная политика, законодательные акты,
б) баланс, отчет о прибылях и убытках, приложения к ним, аудиторское заключение, пояснительная записка,
в) баланс, товарные отчеты, договор купли-продажи, аудиторское заключение.
7. Какая отчетность содержит сведения об имуществе, обязательствах и финансовых результатах по стоимостным показателям
а) Бухгалтерская,
б) Оперативная,
в) Статистическая.
8. На каком языке составляется отчетность в РФ
а) Английском,
б) Французском,
в) Русском.
9. Кем подписывается бухгалтерская отчетность
а) Главным бухгалтером и учредителями,
б) Руководителем и главным бухгалтером,
в) Бухгалтером и аудитором.