СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Статистика, вариант 7 - Контрольная работа №22505

«Статистика, вариант 7» - Контрольная работа

  • 26 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

ЗАДАЧА №1.

В контракте между оптовым и розничным предприятиями торговли была предусмотрена поставка двух видов товаров равными партиями по 300 и 500 единиц ежемесячно в первом полугодии отчетного года.

Фактические объемы поставок составили:

Товары Месяцы

Январь Февраль Март Апрель Май Июнь

«А» 320 305 270 310 310 300

«Б» 500 460 510 520 490 500

Определите отдельно по товарам «А» и «Б»: 1. Объем контракта.

2. Фактический объем поставки.

3. Уровень выполнения контракта.

4. Коэффициент ритмичности поставки.

5. Коэффициент аритмичности.,

6. Отклонение фактической поставки от контракта.

Полученные результаты проанализируйте.

ЗАДАЧА №2.

Имеются следующие данные по предприятию общественного питания в фактических ценах и нормах наценки за 2 периода времени (в млн. руб.):

Наименование

показателей Периоды времени Индекс цен

(II период к

I периоду)

(в%)

I II

1 2 3 4

Объем розничного товарооборота

в том числе:

-оборот по реализации кулинарной продукции 625 690 109,2

- оборот по реализации покупных товаров 156,250 295,714 106,7

Определите:

1. Показатели структуры товарооборота в фактических ценах и нормах наценки за каждый период и их динамику, постройте соответствующие диаграммы.

2. Общий индекс цен на продукцию общественного питания.

3. Общие индексы товарооборота предприятия общественного питания в фактических и сопоставимых ценах и нормах наценки; покажите взаимосвязь исчисленных индексов.

4. Коэффициенты эластичности оборота кулинарной продукции и оборота покупных товаров от общего объема товарооборота в фактических и сопоставимых ценах и нормах наценки.

5. Коэффициент эластичности общего объема товарооборота в фактических ценах и нормах наценки от изменения общего уровня цен на продукцию общественного питания. Сделайте выводы.

ЗАДАЧА № 3.

Имеются данные о товарообороте, платных услугах и изменении цен за два года:

Товарные группы Оборот (тыс. руб.)

в фактических ценах

и ставках. Среднее

изменение цен на товары и ставок на услуги,

(%)

Базисный год Отчетный год

1 2 3 4

Продовольственные товары 1260 1896 +24,6

Непродовольственные товары 1330 2310 +28,2

Платные услуги 800 1000 +32,6

На основании этих данных определите:

1. Индивидуальный и общий индекс цен на товары и услуги.

2. Индекс покупательной способности рубля.

3. Сумму перерасхода от повышения цен на товары и ставок на услуги.

4. Индивидуальные и общие индексы товарооборота в фактических и сопоставимых ценах и ставках.

5. Покажите взаимосвязь исчисленных индексов.

6. Аддитивную индексную 2-х факторную модель оборота в фактических ценах.

Сделайте выводы.

ЗАДАЧА №4.

Товарные запасы и розничный товарооборот универмага за IV квартал отчетного года составили (тыс. руб.):

Наименование товарных групп

Объем розничного товарооборота

Оптимальный раз- мер товарных

запасов (в днях)

Запасы товаров по состоянию на:

01.10 01.11 01.12 01.01 года, следующего за отчетным

А 1 2 3 4 5 б

Галантерея 9000 25 2600 2400 2500 2400

Обувь 16500 15 2800 3000 4000 2720

Ткани 13240 26 3900 4000 4266 3158

Швейные изделия 72360 20 16200 15000 14000 11926

Определите за IV квартал по товарным группам и по предприятию в целом:

1. Средний объем товарных запасов и их структуру.

2. Скорость товарооборота и время обращения товаров, показав их взаимосвязь

3. Наличие излишних или недостающих товарных запасов.

Результаты расчетов оформите таблицей.

Сделайте выводы.

ЗАДАЧА № 5.

Имеются следующие данные об объеме товарооборота в сопоставимых ценах и среднесписочной численности работников по группе из пяти торговых предприятий за два периода времени:

Номер

торгового

предприятия

Базисный период времени Отчетный период времени

Объем това-рооборота (тыс. руб.)

Среднеспи-сочная

численность.

работников (чел.) Объем това-рооборота (тыс. руб.) Среднеспи-сочная численность работников (чел.)

1 2 3 4 5

№1 1200 10 1400 5 8

№2 1000 8 1156 5

№3 4284 21 5676 15

№4 3857 19 4010 10

№5 24-48 12 3612 12

На основании приведенных данных:

1. Определите за каждый период в отдельности средний оборот на одного работника по каждому торговому предприятию и по группе торговых предприятий.

2. Рассчитайте индивидуальные индексы производительности труда (среднего оборота на одного работника) по каждому торговому предприятию.

3. Определите общий индекс среднего уровня производительности труда (среднего оборота на одного работника) по группе торговых предприятий в целом (общий индекс переменного состава).

4. Рассчитайте общий индекс уровня производительности труда в неизменной (отчетной) структуре товарооборота в сопоставимых ценах (общий индекс постоянного или фиксированного состава).

5. Определите общий индекс влияния структурных сдвигов (влияния перераспределения среднесписочной численности работников между предприятиями) на динамику среднего уровня производительности трута по группе предприятий в делом,

6. Покажите взаимосвязь между исчисленными общими индексами производительности труда и структурных сдвигов (постройте мультипликативную индексную 2-х факторную модель среднего уровня производительности труда).

7. Определите по группе предприятий в целом, абсолютное изменение объема товарооборота в сопоставимых ценах в отчетном периоде по сравнению с базисным - в целом и в том числе:

а) за счет изменения среднесписочной численности работников;

б) за счет изменения среднего оборота на 1 работника.

Полученные результаты проанализируйте.

ЗАДАЧА №6.

Имеется следующая информация по ассоциации торговых предприятий (тыс. руб.):

Номер предприятия Объем товарооборота в

сопоставимых ценах Средняя стоимость

основных фондов

I период II период I период II период

1 2 3 4 5

1 1520 1600 608 616

2 2496 2235 942 860

3 1948 1998 708 701

4 1236 1387 535 660

На основании этих данных определите:

1. Коэффициенты фондоотдачи и их индексы (по каждому торговому предприятию).

2. Индекс среднего уровня фондоотдачи.

3. Индекс влияния изменения уровня фондоотдачи отдельных предприятий на динамику среднего уровня фондоотдачи.

4. Индекс влияния структурных сдвигов в основных фондах на динамику среднего уровня фондоотдачи.

5. Абсолютное изменение суммарного объема товарооборота: общее и за счет действия отдельных факторов. Сделайте выводы.

ЗАДАЧА № 7.

Имеются следующие данные по трем предприятиям, тыс. руб.:

Номер предпри-ятия Сумма до

налогообложения

прибыли Среднегодовая стоимость

основных производственных

фондов, нематериальных

активов и материальных

оборотных средств

Базисный год Отчетный год Базисный год Отчетный год

А 1 2 3 4

1 880 990 4000 3000

2 1945 1256 7938,776 8121,357

3 1200 2092 4800 6973,333

Определите:

1. Индексы рентабельности по каждому предприятию.

2. Индексы рентабельности по трем предприятиям в целом:

а) переменного состава; б) фиксированного состава;

в) влияния структурных сдвигов.

3. Абсолютную динамику суммы балансовой прибыли по трем предприятиям в целом и в том числе под влиянием отдельных факторов.

Полученные результаты проанализируйте.

Покажите взаимосвязь исчисленных индексов.

ЗАДАЧА №8.

Имеются следующие данные за год по трем столовым, образующим ассоциацию общественного питания, тыс. руб.:

Наименование

показателей Столовая Всего по ассоциации общественного питания

№1 № 2 №3

А 1 2 3 4

Стоимость сырья и покупных продуктов (в свободных розничных ценах) 1920,6 2020,4 2536,0 6477,0

Торговые наценки 384,12 364,330 507,2 1255,65

Издержки производства и обращения 338,03 414,018 568,064 1320,112

Прибыль до налогообложения 153,467 207,01 311,266 671,743

Определите по каждой из трех столовых и по ассоциации в целом:

1. Себестоимость сырья и покупных продуктов, израсходованных на производство.

2. Полную себестоимость продукции общественного питания.

3. Объем товарооборота общественного питания.

4. Относительные уровни рентабельности двумя способами.

Полученные результаты проанализируйте.


Выдержка из текста работы

ЗАДАЧА №1.

Решение:

Определим по товарам «А» и «Б» объем контракта. Так как известно, что была предусмотрена поставка двух видов товаров равными партиями по 300 и 500 единиц ежемесячно в первом полугодии отчетного года, то объем контракта будет равен:

ед.,

ед.

Определим фактические объемы поставок:

ед.,

ед.

Определим уровень выполнения контракта:

Определим коэффициент ритмичности поставки. Оценка выполнения контракта производим с помощью коэффициента, который рассчитывается путем деления общего фактического объема поставки, зачтенного в выполнение контракта, на общий плановый объем поставки (продукция, поставленная сверх контракта или не предусмотренная контрактом, не засчитывается в выполнение контракта).


Список литературы

1. Елисеева И.И. Общая теория статистики: учебник для вузов / И.И. Елисеева, М.М. Юзбашев; под ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2009. – 656 с.

2. Ефимова М.Р. Практикум по общей теории статистики: учебное пособие для вузов / М.Р. Ефимова и др. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 368 с.

3. Мелкумов Я.С. Социально-экономическая статистика: учебно-методическое пособие. – М.: ИМПЭ-ПАБЛИШ, 2007. – 200 с.

4. Общая теория статистики: Статистическая методология в изучении коммерческой деятельности: учебник для вузов / О.Э. Башина и др.; под ред. О.Э. Башиной, А.А. Спирина. - М.: Финансы и статистика, 2008. – 440 с.

5. Салин В.Н. Курс теории статистики для подготовки специалистов финансово-экономического профиля: учебник / В.Н. Салин, Э.Ю. Чурилова. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 480 с.

6. Социально-экономическая статистика: практикум: учебное пособие / В.Н. Салин и др.; под ред. В.Н. Салина, Е.П. Шпаковской. – М.: Финансы и статистика, 2009. – 192 с.

7. Статистика: учебное пособие / А.В. Багат и др.; под ред. В.М. Симчеры. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 368 с.


Тема: «Статистика, вариант 7»
Раздел: Статистика
Тип: Контрольная работа
Страниц: 26
Цена: 1700 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Методика обучения теории вероятностей и математической статистике в школьном курсе математики

    116 страниц(ы) 

    Введение….….4
    Глава I Основы вероятностно-статистической линии
    §1. Исторический обзор….….….…7
    §2. Вероятностно-статистическая линия в школьном курсе математики.
    2.1. Предпосылки включения вероятностно-статистической линии в школьный курс математики….9
    2.2. Место и значение вероятностно-статистической линии в школьном курсе математики…11
    2.3. Вероятностно-статистическая линия в учебниках «Математика 5-6» под ред. Г.В.Дорофеева и И.Ф.Шарыгина и «Математика 7-9» под ред. Г.В.Дорофеева…13
    Глава II Элементы теории вероятностей и математической статистики
    §1. Анализ данных.
    1.1. Способы систематизации и представления данных….…14
    1.2. Графическое представление данных….….…16
    §2. Вероятность и частота
    2.1. Вероятность как ожидаемая частота…20
    §3. Элементы теории вероятностей
    3.1. Вероятность случайного события….…26
    3.2. Вероятности независимость событий….…34
    3.3. Случайные величины….…38
    §4. Статистика – дизайн информации.
    4.1. Первичная обработка данных….….43
    4.2.Графическое изображение статистических данных…48
    4.3. Выборочные материалы….…55
    Глава III. Дополнительные занятия по теории вероятностей и математической статистике
    §1. Факультатив по теме «Теория вероятностей и математическая статистика».….60
    Заключение….…106
    Литература….….107
  • Контрольная работа:

    Медицинская статистика. вариант 2

    15 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Особенности организации статистики медицинского учреждения 5
    2. Определение статистической совокупности 6
    3. Выборочная совокупность 9
    4. Статистические таблицы, как метод статистической сводки материала 10
    Задача 13
    С  целью  изучения  влияния  социально-гигиенических  факторов  на  состояние  детородной  функции  у  занятых  на  химическом  предприятии  города  Н.,  были  изучены  исходы  беременности  (за  период  1990-1995гг.)   у  работниц  разных  цехов,  профессий  и  стажа  работы.  Из  100  беременных  аппаратчиц  цеха  N 1 у  80   беременность   закончилась   срочными   родами,  у  17  преждевременными  родами,  у  3 - самопроизвольным  абортом.  Из  150   беременных   аппаратчиц  цеха  N 2  у  100  были   срочные  роды,  у  35  преждевременные  роды,  а у 15 самопроизвольный  аборт. Представьте  описание  статистической  совокупности.
    Заключение 15
    Список литературы 16
  • Курсовая работа:

    История отечественной статистики.

    56 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 4
    Раздел 1. Теоретическая часть.I. СТАТИСТИКА В ЭПОХУ ФЕОДАЛИЗМА В РОССИИ 5
    Зарождение учетных источников. 5
    Писцовые и переписные книги 7
    Развитие переписей в XVII веке 8
    Государственные ревизии 9
    II. ЗАРОЖДЕНИЕ СТАТИСТИЧЕСКОЙ НАУКИ В РОССИИ 12
    Русская описательная школа 14
    Русская академическая статистика в XVIII-первой половине XIX века 15
    Русская школа политических арифметиков 16
    III. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ЭТАПЫ ЗЕМСКОЙ СТАТИСТИКИ 18
    IV. СТАТИСТИЧЕСКАЯ НАУКА В РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX И В НАЧАЛЕ XX в. 24
    Вклад Н. Г. Чернышевского в развитие основных положений статистики. 24
    Русская школа кетлианства 24
    Русская социологическая школа 26
    Социологическая школа русской академической статистики возникла 26
    Русская философско-математическая школа 27
    Раздел 2. Практическая часть.
    Задание 1 Определение значений признаков. Исходные данные…29
    Аналитическая группировка…30
    Групповые и общие средние величины по каждому признаку…33
    Относительные величины…35
    Эмперическая и теоретическая линия регрессии зависимости результативного признака от факторного….36
    Показатель тесноты связи мужду признаками….36
    Коэффициент вариации для факторного и результативного признака…40
    Структурные средние величины….40
    Пределы изменения средних величин факторного и результативного признаков
    Задание 2 Исходные данные…44
    Средние показатели….44
    Сглаживания методом укрупнения, сглаживания по скользящей средней, среднему абсолютному приросту, среднему коэффициенту роста и на основе метода наименьших квадратов….46
    Индексы заработной платы с постоянными и переменными весами для третьего и четвертого отчетного периода…51
    Анализирование индексов переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов заработной платы для первого и второго отчетного периода….52
    Фонд заработной платы….53
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….55
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ….56
  • Курсовая работа:

    Статистика рынка труда

    45 страниц(ы) 

    Введение. 3
    Глава 1. Статистика экономической активности, занятости и безработицы. 7
    1.1. Общая характеристика источников информации 7
    1.2. Обследование населения по проблемам занятости 7
    1.3. Система показателей. Понятия и определения 8
    1.4. Показатели занятости, разрабатываемые по обследованиям организаций 16
    1.5. Государственные статистические наблюдения, осуществляемые другими министерствами и ведомствами 24
    Глава 2. Баланс трудовых ресурсов 27
    Глава 3. Статистика затрат на рабочую силу и оплаты труда работников 30
    3.1. Статистика затрат на рабочую силу 30
    3.2. Статистика заработной платы 35
    Заключение. 41
    Список используемой литературы. 44
    Приложение. 45
  • Курсовая работа:

    Развитие Российской государственной статистики

    56 страниц(ы) 

    Введение 4
    Раздел 1 Теоретическая часть. Развитие Российской государственной статистики 6
    Глава 1. Возникновение и организационно-структурное оформление статистической деятельности в России (конец XVIII века - 20-е годы XIX века). 6
    Глава 2. Развитие системы государственной статистики и зарождение ее методологических основ (первая половина 30-х годов — начало 60-х годов XIX века). 8
    Глава 3. Становление земских статистических органов и развитие государственной статистики в России (начало 60-х годов XIX века - начало XX века) 11
    Глава 4. Советский период деятельности органов государственной статистики (1918-1991 годы) 16
    Глава 5. Российская государственная статистика в период перехода к рыночной экономике 22
    Глава 6. Российская государственная статистика. Личности. 25
    Глава 7. Хронология развития Российской Государственной статистики 28
    Краткие выводы по теоретической части 29
    Раздел 2 Практическая часть. Статистический анализ взаимосвязей между производственными факторами 30
    2.1 Определение значения признаков 30
    2.2 Аналитическая группировка показателей и метод сравнения параллельных рядов 30
    2.3 Расчет групповых и общих средних показателей 33
    2.4 Расчет относительных показателей по группам 34
    2.5 Построить эмпирическую и теоретическую линию регрессии зависимости результативного признака от факторного. 36
    2.6 Определить показатель тесноты связи между признаками 37
    2.7 Рассчитать коэффициент вариации для факторного и результативного признака и охарактеризовать однородность статистической совокупности. 38
    2.8 По данным интервального ряда для факторного признака определяем структурные средние величины (моду, медиану, нижний и верхний децили), а также коэффициенты асимметрии и эксцесса. 38
    2.9 В соответствии со значением порядкового номера в группе (Z = 13) из таблицы А.3 приложения А выбираем значения 42
    2.10 Расчет базисных, отчетных показателей 43
    2.11 По таблице 15 рассчитать все средние показатели рядов динамики средней заработной платы по каждому цеху и фирме в целом 45
    2.12 Сгладить ряды динамики средней заработной платы по цехам и фирме методами укрупнения, сглаживания по скользящей средней, среднему абсолютному приросту, среднему коэффициенту роста и на основе метода наименьших квадратов. 47
    2.13 По таблице 15 рассчитать индексы заработной платы с постоянными и переменными весами для третьего и четвертого отчетного периода (квартала) 50
    2.14 По таблице 15 для первого и второго отчетного периода проанализировать индексы переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов заработной платы 51
    Заключение 54
    Список литературы 55
  • Реферат:

    Организация и роль статистики в СССР

    25 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Становление советской статистики в период с 1917 года….4
    2. Сбор, обработка, анализ в советской статистике….9
    Заключение….14
    Список литературы…16

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Соучастие в преступлении
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Бухгалтерский учёт, вариант 3-1

    15 страниц(ы) 

    1. Бухгалтерский баланс, его строение, содержание и назначение.
    2. Дайте корреспонденцию счетов.
    Дата Содержание хозяйственных операций Сумма Корреспондирующие счета
    Д-т К-т
    01.04.01 1. Перечислено поставщику с расчетного счета
    26080
    10.06.01 2. Предъявлен авансовый от-чет о покупке материалов
    650
    12.06.01 3. Сданы сверхлимитные остатки кассы на расчетный счет
    61300
    05.07.01 4. Зачислена на расчетный счет краткосрочная ссуда бан-ка
    2320
    3. Оформите операцию №2 соответствующим документом. Недостающие реквизиты возьмите самостоятельно.
    4. На основании ниже приведенных данных о наличии в предприятии средств и источников их образования составьте баланс предприятия
    Средства и их источники Сумма, руб.
    1. Расчетный счет 14240
    2. Уставный капитал 185300
    3. Убыток отчетного года 32780
    4. Расходы будущих периодов 28170
    5. Резервный капитал 7790
    6. Прибыль прошлых лет 42380
    7. Материалы 9647
    8. Касса 1046
    9. Задолженность поставщикам 4170
    10. Прочие кредиторы 7570
    11. Износ основных средств 17080
    12. Задолженность рабочим и служащим по заработной плате
    13500
    13. Прочие дебиторы 7570
    14. Основные средства 190300
    15. Краткосрочный кредит 5000
    16. Нематериальные активы 9885
    17. Задолженность покупателей и заказчиков 7250
    18. Задолженность бюджету 743
    19. Фонд социальной сферы 6470
    20. Добавочный капитал 10885
  • Контрольная работа:

    Анализ финансовой отчетности АФО 96-П (1)

    1 страниц(ы) 

    Задание 1
    Среднесписочная численность работников организации увеличилась с 25 до 27 человек. Объем выпуска продукции составил в базовом периоде – 3375 тыс. руб., в отчетном периоде – 3699 тыс. руб. Определите объем выпуска продукции в результате изменения производительности труда.
    Задание 2
    При выручке от реализации продукции в сумме 16800 руб. и затратах на нее – 12400 руб., необходимо определить рентабельность продаж.
    Задание 3
    Согласно следующим данным (реализация 120 млн. руб., постоянные затраты 20 млн. руб., переменные затраты 78 млн. руб.) определить размер финансовой прочности предприятия.
    Задание 4
    Сколько оборотов совершили оборотные средства за прошлый год, если средние остатки оборотных средств составили за год 15680 руб., выручка от реализации продукции – 58230 руб.
    Задание 5
    Произошло ли ускорение оборачиваемости средств в расчетах организации в отчетном году, если выручка от продаж – 80 млн. руб., среднегодовая стоимость дебиторской задолженности – 20 млн. руб., среднегодовая стоимость денежных средств – 5 млн. руб., а время их оборота в году, предшествующего отчетному, – 110 дней?
  • Контрольная работа:

    4 задания

    15 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 8
    1. Выберите сталь для изготовления пресс-форм. Укажите химический состав и назначьте режим термической обработки, опишите сущность происходящих превращений, микроструктуру и главные свойства пресс-форм после обработки.
    2.Для изготовления деталей путем глубокой вытяжки применяется латунь
    Л 80:
    а) расшифруйте состав и опишите структуру сплава:
    б) назначьте режим термической обработки, применяемый между отдельными операциями вытяжки, обоснуйте выбранный режим;
    в) приведите общую характеристику механических свойств сплава.
    3.Вычертите диаграмму состояния железо—карбид железа, укажите структурные составляющие по всех областях диаграммы; опишите превращения и построите кривую охлаждения в интервале температур от 1600 до 0° С (с применением правила фаз) для сплава, содержащего 2,3° С, Выберите для заданного сплава любую температуру, лежашую между линиями ликвидуса и солидуса, определяйте: состав фаз, т. е. процентное содержание углерода в фазах; количественное соотношение фаз.
    4. В турбостроении используется стать 4Х12Н8Г8МФБ (ЭИ4ВГ):
    а) расшифруйте состав и определите группу стали по назначению:
    б) назначьте режим термической обработки и обоснуйте его. Опишите структуру после термической обработки;
    в) как влияет температура эксплуатации на механические свойства данной стали?
  • Тест:

    Прокурорский надзор (код - ПНЗ), вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Прокуратура Российской Федерации осуществляет надзор за соблюдением Конституции и исполнением законов от имени:
    1) Российской Федерации;
    2) народа России;
    3) Генерального прокурора;
    4) Генеральной прокуратуры;
    5) Президента РФ.
    Вопрос 2. К каким из перечисленных видов органов относится прокуратура?
    1) законодательным;
    2) исполнительным;
    3) судебным;
    4) имеющим особый статус;
    5) иным.
    Вопрос 3. К какой группе юридических наук относится прокурорский надзор?
    1) историко-теоретической;
    2) материальной;
    3) процессуальной;
    4) прикладной;
    5) иной.
    Вопрос 4. Кем назначаются прокуроры субъектов Российской Федерации:
    1) Президентом РФ;
    2) Советом Федерации по представлению Президента;
    3) Генеральным прокурором по согласованию с органами государственной власти субъектов РФ;
    4) Законодательными органами субъектов России;
    5) Председателем Правительства РФ.
    Вопрос 5. Что является источником прокурорского надзора?
    1) подзаконные акты;
    2) постановления правительства;
    3) приказы и указания Генерального прокурора РФ;
    4) решения Конституционного Суда РФ;
    5) все перечисленное.
    Задание 2
    Вопрос 1. Совещательным органом прокуратуры является:
    1) Коллегия;
    2) Управление;
    3) Отдел;
    4) Совет;
    5) Собрание.
    Вопрос 2. Какое направление деятельности прокуратуры должно быть сокращено в целях усиления борьбы с преступностью по одной из концепций развития прокуратуры?
    1) надзор за исполнением законов;
    2) надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина;
    3) надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность и предварительное следствие;
    4) надзор за исполнением законов администрациями органов и учреждений, исполняющих наказания и назначаемые судом меры принудительного характера;
    5) участие прокурора в рассмотрении дел судами.
    Вопрос 3. Что является специальной задачей прокурорского надзора?
    1) устранение причин и условий совершения преступления;
    2) укрепление законности;
    3) выполнение функции государственного обвинителя;
    4) обеспечение верховенства закона;
    5) все перечисленное.
    Вопрос 4. К направлениям прокурорского надзора не относится:
    1) надзор за исполнением законов;
    2) надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина;
    3) надзор за высшими органами законодательной и исполнительной власти;
    4) надзор за исполнением законов судебными приставами;
    5) участие в рассмотрении дел судами.
    Вопрос 5. Что является основной функцией прокуратуры?
    1) обеспечение верховенства закона;
    2) обеспечение правопорядка;
    3) поддержание государственного обвинения;
    4) утверждение обвинительного заключения
    5) прокурорский надзор.
    Задание 3
    Вопрос 1. Чьим Указом была учреждена прокуратура в Российской Империи?
    1) Павла I;
    2) Екатерины II;
    3) Петра I;
    4) Николая II;
    5) Елизаветы Петровны.
    Вопрос 2. Какого числа и в каком году была учреждена прокуратура?
    1) 12 января 1720г.;
    2) 10 января 1722г.;
    3) 07 ноября 1722г.;
    4) 12 января 1722г.;
    5) 10 января 1720г.
    Вопрос 3. Почему принцип централизма в организации и деятельности прокуратуры называют демократическим?
    1) потому что Российская Федерация - демократическое государство;
    2) потому что Российская Федерация - правовое государство;
    3) потому что деятельность прокуратуры открыта для средств массовой информации;
    4) потому что прокуроры обладают процессуальной самостоятельностью;
    5) потому что прокуроры при исполнении своих обязанностей не всегда должны носить форменное обмундирование.
    Вопрос 4. Какой статус имеет прокуратура военного гарнизона?
    1) прокуратуры района;
    2) прокуратуры области;
    3) прокуратуры республики;
    4) прокуратуры автономного округа;
    5) прокуратуры края.
    Вопрос 5. В каком году Государственный Совет принял Основные положения о прокуратуре?
    1) в 1722 году;
    2) в 1800 году;
    3) в 1802 году;
    4) в 1817 году;
    5) в 1862 году.
    Задание 4
    Вопрос 1. Сколько существует типов специализированных прокуратур?
    1) два;
    2) три;
    3) четыре;
    4) пять;
    5) шесть.
    Вопрос 2. Какая статья Конституции РФ регулирует организацию и деятельность прокуратуры?
    1) ст. 70;
    2) ст. 100;
    3) ст. 120;
    4) ст. 129;
    5) ст. 130.
    Вопрос 3. Какой статус имеют природоохранные прокуратуры?
    1) прокуратуры района;
    2) межрайонной прокуратуры;
    3) прокуратуры военного округа;
    4) прокуратуры административного округа;
    5) прокуратуры области.
    Вопрос 4. По какому принципу образуются специализированные прокуратуры?
    1) по производственному;
    2) по линейному;
    3) по приписному;
    4) по дислокации;
    5) все перечисленное.
    Вопрос 5. Как полно и точно называется центральный орган в Генеральной прокуратуре РФ, осуществляющей организационное и методическое руководство общим надзором?
    1) Управление по общему надзору Генеральной прокуратуры РФ;
    2) Управление правового обеспечения Генеральной прокуратуры РФ;
    3) Организационно-контрольное управление Генеральной прокуратуры РФ;
    4) Управление по надзору за исполнением законов и законностью правовых актов Генеральной прокуратуры РФ;
    5) Второе управление Генеральной прокуратуры РФ.
    Задание 5
    Вопрос 1. Какими правами не наделен прокурор?
    1) продвигаться по службе и повышать квалификацию за счет средств соответствующего бюджета;
    2) получать досрочно очередной чин;
    3) получать бесплатное форменное обмундирование;
    4) избираться депутатом законодательного органа РФ;
    5) знакомиться с документами, определяющими его права по занимаемой должности.
    Вопрос 2. Каков испытательный срок при приеме на работу в органы прокуратуры?
    1) до трех месяцев;
    2) до четырех месяцев;
    3) до пяти месяцев;
    4) не может быть более шести месяцев;
    5) не установлен.
    Вопрос 3. С какого возраста могут назначаться лица, имеющие юридическое образование, на должности прокурора города, района?
    1) не моложе 21 года;
    2) не моложе 25 лет;
    3) не моложе 27 лет;
    4) не моложе 30 лет;
    5) не моложе 35 лет.
    Вопрос 4. На должность прокурора района, приравненных к ним прокуроров назначаются лица, имеющие стаж работы прокурором или следователем в органах прокуратуры не менее:
    1) одного года;
    2) двух лет;
    3) трех лет;
    4) пяти лет;
    5) шести лет.
    Вопрос 5. Как часто должна проводиться аттестация прокурорских работников?
    1) один раз в год;
    2) один раз в два года;
    3) один раз в три года;
    4) один раз в четыре года;
    5) один раз в пять лет.
    Задание 6
    Вопрос 1. Как называется принцип организации работы прокуратуры по определенным сферам правоотношений?
    1) зональный;
    2) предметный;
    3) смешанный;
    4) территориальный;
    5) ведомственный.
    Вопрос 2. Как называется функция организации и управления в органах прокуратуры, состоящая в объяснении происходящих процессов деятельности?
    1) планирующая;
    2) прогнозирующая;
    3) аналитическая;
    4) контролирующая;
    5) руководящая.
    Вопрос 3. Что не относится к разновидности проверок?
    1) ежедневная;
    2) комплексная;
    3) отраслевая;
    4) специальная;
    5) контрольная.
    Вопрос 4. Как часто должны проводиться заседания коллегий в органах прокуратуры?
    1) не реже одного раза в месяц;
    2) не реже одного раза в два месяца;
    3) не реже одного раза в квартал;
    4) не реже одного раза в полгода;
    5) не реже одного раза в год.
    Вопрос 5. Как называется управляющий акт прокуратуры, обладающий наибольшей директивностью?
    1) обзор;
    2) инструкция;
    3) приказ;
    4) указание;
    5) информационное письмо.
    Задание 7
    Вопрос 1. Что не относится к предмету общего надзора прокуратуры?
    1) законодательство субъектов РФ;
    2) постановления Федерального собрания РФ;
    3) международное законодательство;
    4) постановления и распоряжения правительства РФ;
    5) подзаконные нормативно-правовые акты.
    Вопрос 2. Какая статья Закона о прокуратуре определяет пределы полномочий прокурора в общем надзоре?
    1) ст. 1;
    2) ст. 4.;
    3) ст. 11;
    4) ст. 21;
    5) ст. 22.
    Вопрос 3. На сколько групп подразделяются полномочия прокурора при осуществлении прокурорского надзора?
    1) на две группы;
    2) на три группы;
    3) на четыре группы;
    4) на пять групп;
    5) на десять групп.
    Вопрос 4. Какие проверки не являются первичными?
    1) контрольные;
    2) комплексные;
    3) сквозные;
    4) совместные;
    5) одновременные.
    Вопрос 5. Какой документ составляется прокурором-руководителем прокуратуры по результатам проверки?
    1) Докладная записка;
    2) Справка;
    3) Акт приемки;
    4) Представление;
    5) Приказ.
    Задание 8
    Вопрос 1. Какая статья Закона о прокуратуре определяет прокурорский надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина?
    1) ст. 1;
    2) ст. 10;
    3) ст. 20;
    4) ст. 21;
    5) ст. 26.
    Вопрос 2. На какие группы в прокурорском надзоре подразделяются права и свободы человека и гражданина по своему характеру?
    1) личные, общественные, социально-экономические;
    2) политические, социально-экономические, личные;
    3) социально-экономические, религиозные, общественные;
    4) избирательные, экономические трудовые;
    5) социально-экономические, семейные, жилищные.
    Вопрос 3. Сколько раз в неделю руководитель прокуратуры обязан лично принимать граждан?
    1) каждый день;
    2) не реже 1 раза в неделю;
    3) не реже двух раз в неделю;
    4) не реже трех раз в неделю;
    5) по своему усмотрению.
    Вопрос 4. В какой срок рассматриваются и разрешаются заявления и жалобы, не требующие изучения и проверки?
    1) 30-тидневный срок;
    2) 15-тидневный срок;
    3) 10-тидневный срок:
    4) 7-мидневный срок;
    5) 3-хдневный срок.
    Вопрос 5. В какой срок рассматривается обращение в прокуратуру Председателя Правительства РФ?
    1) в 3-хдневный срок;
    2) в 10-тидневный срок;
    3) в 15-тидневный срок;
    4) в течение месяца;
    5) безотлагательно.
    Задание 9
    Вопрос 1. В каких органах отсутствуют оперативные подразделения?
    1) в Федеральной службе Безопасности;
    2) в Министерстве внутренних дел;
    3) в прокуратуре РФ;
    4) в Федеральной службе исполнения наказаний;
    5) в Федеральной службе государственной охраны.
    Вопрос 2. Кто несет ответственность за прием и регистрацию сообщений о преступлениях?
    1) судья;
    2) прокурор;
    3) глава администрации;
    4) следователь;
    5) начальник органа внутренних дел.
    Вопрос 3. В какой срок компетентные органы должны принять решение в связи с сообщением о преступлении?
    1) в течение суток;
    2) в течение двух суток;
    3) в течение трех суток;
    4) в течение четырех суток;
    5) в течение пяти суток.
    Вопрос 4. Как характеризуются полномочия прокурора за исполнением законов органами дознания в зависимости от их характера?
    1) властно-распорядительные;
    2) контрольно-надзорные;
    3) властно-надзорные;
    4) контрольно-распорядительные;
    5) ревизионно-контрольные.
    Вопрос 5. В течение какого срока прокурор должен изучить уголовное дело, поступившее с обвинительным заключением?
    1) в течение трех суток;
    2) в течение пяти суток;
    3) в течение недели;
    4) в течение десяти суток;
    5) в течение двух недель.
    Задание 10
    Вопрос 1. Кем осуществляется прокурорский надзор в изоляторах временного содержания?
    1) территориальным прокурором;
    2) специализированным прокурором;
    3) территориальным и специализированным прокурором совместно;
    4) прокурором по надзору за исполнением законов в изоляторах временного содержания;
    5) всеми перечисленными.
    Вопрос 2. Какие действия в отношении осужденных требуют санкции прокурора?
    1) задержание по подозрению в совершении преступления;
    2) предъявление обвинения;
    3) избрание в качестве меры пресечения ареста;
    4) задержание за уклонение от отбывания наказания;
    5) все перечисленные.
    Вопрос 3. Что удерживается в первую очередь из заработка осужденного?
    1) стоимость содержания осужденного в колонии;
    2) алименты на содержание несовершеннолетних детей;
    3) причиненный преступлением материальный ущерб;
    4) затраты на лечение потерпевшего;
    5) моральный вред.
    Вопрос 4. Сколько основных элементов содержит предмет прокурорского надзора за исполнением законов судебными приставами?
    1) два;
    2) три;
    3) четыре;
    4) пять;
    5) шесть.
    Вопрос 5. В какой срок судебный пристав должен возбуждать исполнительное производство после получения исполнительного листа?
    1) немедленно;
    2) в течение 24 часов;
    3) в течение 72 часов;
    4) в течение четырех суток;
    5) в течение пяти суток.
    Задание 11
    Вопрос 1. Какое административное наказание может назначаться только судом?
    1) дисквалификация;
    2) штраф;
    3) предупреждение;
    4) постановка на учет;
    5) все перечисленное.
    Вопрос 2. Как называется документ прокурора о возбуждении дела об административном правонарушении?
    1) протокол;
    2) акт;
    3) постановление;
    4) приказ;
    5) требование.
    Вопрос 3. В какой статье КоАП РФ перечислены полномочия прокурора по производству об административном правонарушении?
    1) в ст. 1.6;
    2) в ст. 3.2;
    3) в ст. 24.6;
    4) в ст. 25.11;
    5) в ст. 28.1.
    Вопрос 4. В каком случае дело об административном правонарушении возбуждается непосредственно и только прокурором?
    1) принуждение к отказу от участия в забастовке;
    2) нарушение порядка распоряжения объектом нежилого фонда федеральной собственности;
    3) воспрепятствование законной деятельности по управлению и эксплуатации транспортных средств;
    4) осуществление предпринимательской деятельности без лицензии;
    5) непринятие мер по устранению причин и условий, способствовавших совершению административного правонарушения.
    Вопрос 5. Каков общий срок рассмотрения материалов со дня получения протокола об административном правонарушении?
    1) трое суток;
    2) пять суток;
    3) десять суток;
    4) пятнадцать суток;
    5) один месяц.
    Задание 12
    Вопрос 1. В соответствии с какой статьей Закона о прокуратуре Генеральному прокурору отводится роль координатора правоохранительных органов по борьбе с преступностью?
    1) ст. 1;
    2) ст. 5;
    3) ст. 8;
    4) ст. 10;
    5) ст. 15.
    Вопрос 2. В каких целях осуществляется координационная деятельность прокуратуры?
    1) в целях повышения гласности;
    2) в целях повышения качества расследований преступлений;
    3) в целях повышения эффективности отчетности;
    4) в целях повышения эффективности борьбы с преступностью;
    5) в целях усиления надзора за решениями судебных органов.
    Вопрос 3. Как часто должны проводиться заседания координационного совета?
    1) один раз в неделю;
    2) один раз в месяц;
    3) один раз в квартал;
    4) один раз в полугодие;
    5) один раз в год.
    Вопрос 4. Кто возглавляет координационное совещание руководителей правоохранительных органов на районном уровне?
    1) глава администрации;
    2) начальник РОВД;
    3) начальник подразделения ФСБ;
    4) прокурор;
    5) председатель суда.
    Вопрос 5. Что является формой координационной деятельности?
    1) межведомственное совещание;
    2) совместный анализ преступности;
    3) распространение положительного опыта борьбы с преступностью;
    4) обобщение практики борьбы с преступностью;
    5) все перечисленное.
    Задание 13
    Вопрос 1. С какой стадии в обычном порядке начинается участие прокурора в рассмотрении уголовного дела в суде?
    1) с момента поступления уголовного дела в суд;
    2) с назначения и подготовки судебного заседания;
    3) с назначения предварительного слушания;
    4) с судебного разбирательства;
    5) с судебного следствия.
    Вопрос 2. Каким образом закон регламентирует возможность отказа прокурора от обвинения в суде?
    1) полный отказ от обвинения невозможен;
    2) отказ от обвинения невозможен в принципе;
    3) возможен лишь частичный отказ от обвинения;
    4) отказ от обвинения возможен как полностью, так и частично;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Какие основания должны быть приведены при отказе прокурора от обвинения?
    1) материальные;
    2) процессуальные;
    3) регламентные;
    4) материальные и процессуальные;
    5) материальные и регламентные.
    Вопрос 4. В какой очередности должен представлять доказательства на судебном следствии прокурор?
    1) первым;
    2) после защитника;
    3) последним;
    4) после допроса подсудимого;
    5) когда сочтет необходимым.
    Вопрос 5. Сколько раз прокурор может выступать с репликой в судебном заседании?
    1) без ограничений;
    2) один раз;
    3) два раза;
    4) три раза;
    5) по усмотрению председателя суда.
    Задание 14
    Вопрос 1. В течение какого срока приносится представление на необоснованный приговор суда, не вступивший в законную силу?
    1) в течение суток;
    2) в течение трех суток;
    3) в течение семи суток;
    4) в течение десяти суток;
    5) в месячный срок.
    Вопрос 2. Куда подаются ходатайства о пересмотре решения суда по уголовному делу, вступившего в законную силу?
    1) в суд общей юрисдикции;
    2) прокурору;
    3) в органы расследования;
    4) в органы внутренних дел;
    5) в третейский суд.
    Вопрос 3. Как называется мнение прокурора, высказываемое им в суде в предусмотренных законом случаях?
    1) определение;
    2) заключение;
    3) указание;
    4) постановление;
    5) представление.
    Вопрос 4. Какое количество кандидатов в присяжные определяет суд согласно закону?
    1) не менее трех;
    2) не менее пяти;
    3) не менее десяти;
    4) не менее двадцати;
    5) не менее двадцати пяти.
    Вопрос 5. В какой срок прокурор приносит апелляционное представление на незаконный приговор мирового судьи?
    1) в течение суток;
    2) в течение трех суток;
    3) в течение пяти суток;
    4) в течение десяти суток;
    5) в течение месяца.
    Задание 15
    Вопрос 1. Каким основополагающим принципом определяется статус прокурора в гражданском судопроизводстве?
    1) императивностью;
    2) диспозитивностью;
    3) законностью;
    4) гласностью;
    5) непосредственностью.
    Вопрос 2. Сколько существует основных форм участия прокурора в гражданском судопроизводстве?
    1) одна;
    2) две;
    3) три;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос 3. Какова особенность положения прокурора в суде при предъявлении им иска?
    1) прокурор является истцом в процессе;
    2) прокурор является носителем материальных прав лица, интересы которого он защищает;
    3) прокурор может заключить с ответчиком мировое соглашение;
    4) к прокурору может быть предъявлен встречный иск;
    5) прокурор уплачивает судебную пошлину.
    Вопрос 4. Как характеризуются взаимоотношения прокурора и лица, в интересах которого заявлен иск?
    1) прокурор связан позицией лица, в интересах которого заявлен иск;
    2) прокурор не связан позицией лица, в интересах которого заявлен иск;
    3) отказ прокурора от иска может лишить заинтересованное лицо права требовать рассмотрения дела;
    4) отказ прокурора от иска невозможен;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Как называется упрощенная процедура гражданского судопроизводства, основывающаяся на наличии бесспорного требования заявителя и исключающая судебное разбирательство?
    1) особое производство;
    2) производство в защиту неопределенного круга лиц;
    3) судебный приказ;
    4) исковое производство;
    5) преюдиция.
    Задание 16
    Вопрос 1. Может ли прокурор вступить в начавшийся гражданский процесс?
    1) не может;
    2) может по любому делу;
    3) может только по делам, по которым участие прокурора предусмотрено законом;
    4) может только по делам, предусмотренным законом по определенной категории дел;
    5) может только по делам определенной категории дел и лишь по собственной инициативе.
    Вопрос 2. Как называется акт реагирования прокурора, даваемый им в суде первой инстанции по гражданскому делу?
    1) представление;
    2) протест;
    3) заключение;
    4) предостережение;
    5) обращение.
    Вопрос 3. Какой документ вправе внести прокурор на определение гражданского суда первой инстанции?
    1) жалобу;
    2) частную жалобу;
    3) представление;
    4) частное представление;
    5) протест.
    Вопрос 4. В какой срок должно быть рассмотрено гражданское дело в кассационном порядке в суде субъекта РФ?
    1) 10 дней;
    2) 15 дней;
    3) месяц;
    4) два месяца;
    5) три месяца.
    Вопрос 5. В какой срок должно быть рассмотрено гражданское дело в кассационном порядке в Верховном Суде РФ?
    1) 15 дней;
    2) один месяц;
    3) два месяца;
    4) три месяца;
    5) четыре месяца.
    Задание 17
    Вопрос 1. Определяет ли закон круг дел, по которым прокурор вправе участвовать в арбитражном процессе?
    1) в законе этот вопрос не урегулирован;
    2) закон не ограничивает такой круг дел;
    3) в законе перечислен такой круг дел;
    4) закон оставляет решение этого вопроса на усмотрение прокурора;
    5) закон предоставляет решать этот вопрос суду.
    Вопрос 2. Кто не вправе обращаться с иском в арбитражный суд субъекта РФ?
    1) прокурор субъекта РФ;
    2) заместитель прокурора субъекта РФ;
    3) прокуроры приравненные по должности к прокурору субъекта РФ;
    4) прокуроры приравненные по должности к заместителю прокурора субъекта РФ;
    5) прокурор района.
    Вопрос 3. Какой признак не относится к апелляционному производству?
    1) апелляционная жалоба не приостанавливает исполнения решения суда первой инстанции;
    2) апелляционный суд не имеет права вернуть дело для нового рассмотрения в суд первой инстанции;
    3) апелляционный суд проверяет как юридические, так и фактические обстоятельства дела;
    4) полномочия арбитражного суда ограничены пределами частной жалобы и предметом решения суда первой инстанции;
    5) допустимо представление в апелляционный суд новых доказательств.
    Вопрос 4. Какой признак не относится к кассационному арбитражному производству?
    1) решение проверяется только с правовой стороны;
    2) решение проверяется с правовой и фактической стороны;
    3) подача кассационной жалобы автоматически не влечет за собой приостановления судебного решения;
    4) не допускается предъявление новых требований и доказательств;
    5) кассационное рассмотрение осуществляют Федеральные арбитражные суды округов.
    Вопрос 5. В какой срок подается кассационная жалоба в арбитражном судпопроизводстве?
    1) не позднее десяти дней;
    2) не позднее двадцати дней;
    3) не позднее месяца;
    4) не позднее двух месяцев;
    5) не позднее трех месяцев.
    Задание 18
    Вопрос 1. Подлежат ли апелляционному обжалованию решения арбитражных судов?
    1) не подлежат;
    2) подлежат решения судов любого звена;
    3) не подлежат лишь решения Высшего арбитражного суда РФ;
    4) не подлежат лишь решения окружных арбитражных судов и Высшего арбитражного суда РФ;
    5) подлежат обжалованию лишь решения арбитражных судов субъектов РФ.
    Вопрос 2. Какие решения суда не подлежат апелляционному обжалованию?
    1) основные в целом;
    2) основные в части;
    3) определения;
    4) не вступившие в законную силу;
    5) вступившие в законную силу.
    Вопрос 3. Какие действия не правомочен совершать прокурор при подготовке апелляционной жалобы?
    1) получать объяснения;
    2) представить справку, которую он забыл приобщить к делу;
    3) заявлять ходатайство о вызове новых свидетелей;
    4) заявлять ходатайство о проведении экспертизы;
    5) представить акт, в исследовании которого было отказано судом первой инстанции.
    Вопрос 4. Кому принадлежит право подачи апелляционной жалобы?
    1) прокурору предъявившему иск либо вступившему в дело;
    2) прокурору района и его заместителю;
    3) прокурору субъекта РФ и его заместителю;
    4) прокурору административного округа и его заместителю;
    5) Генеральному прокурору РФ.
    Вопрос 5. Какой срок предусмотрен законом для подачи прокурором апелляционной жалобы?
    1) десять дней;
    2) двадцать дней;
    3) месяц;
    4) два месяца;
    5) три месяца.
  • Курсовая работа:

    Исполнительная власть и судебная власть: соотношение и взаимодействие

    43 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Проблемы соотношения и взаимодействия исполнительной и судебной ветвей власти. (Понятия, функции ветвей судебной и исполнительной власти)…6
    2. Органы исполнительной власти и Конституционный Суд Российской Федерации…12
    2.1. Органы исполнительной власти и суды общей юрисдикции….18
    2.2. Органы исполнительной власти и арбитражные суды….23
    3. Взаимоотношение органов судебные и исполнительной власти в сфере организационно-хозяйственного и финансового обслуживания судебной деятельности…33
    Заключение….37
    Список использованных источников и литературы….39
  • Контрольная работа:

    Бухгалтерский управленческий учет. Вариант №6

    7 страниц(ы) 

    Задания для выполнения контрольной работы.
    Задача 1.Определить величину постоянных затрат на электроэнергию при следующих исходных данных:
    Месяц Объем производства по вариантам, тыс. шт. Расходы на электроэнергию, тыс. руб.
    № 6 № 6
    1 19 501
    2 18 495
    3 19 501
    4 21 514
    5 22 540
    6 19 501
    7 17 490
    8 18 495
    9 20 514
    10 21 514
    11 21 540
    12 22 550

    Задача 2. Предприятие получило заказ дополнительно произвести М единиц изделий и реализовать их по цене Ц ден.ед. за штуку. Транспортные расходы покрывает заказчик. Оценить выгодность этого заказа при следующих исходных данных
    Наименование показателя Значения показателей по вариантам расчета
    № 6
    1.М, шт 2000
    2.Ц, ден.ед. 8,0
    3.Годовая производственная мощность, тыс,шт. 20
    3.% использования годовой производственной мощности 80
    4.Существующая цена изделия, ден.ед. 12
    5.Полные суммарные затраты на производство, ден.ед.
    в том числе
    76 000
    Прямые и косвенные затраты 64 000
    Транспортные затраты 4 000
    Издержки по сбыту 8 000
    5.Полные суммарные затраты на производство, ден.ед.,
    в том числе
    76 000
    Переменные затраты, в.числе
    Производства
    транспортные 44 000
    40 000
    4 000
    Постоянные затраты
    Производства
    сбыта 32 000
    24 000
    8 000
    Задача 3.Определить необходимое увеличение объема сбыта с целью полного покрытия постоянных затрат при следующих исходных данных
    Наименование показателя Значение показателей по вариантам расчета
    № 6
    Цена реализации изделия, ден.ед., Ц 10
    Переменные затраты на одно изделие, ден.ед.,
    7.5
    Постоянные затраты, тыс. ден.ед. 55
    Задача 4. Предприятие решило открыть дополнительную точку продажи своей продукции (молоко), увеличив, используя имеющееся оборудование, объем выпуска и, соответственно продаж. Определить объем дополнительных продаж, оправдывающий прием работника с заработной платой , указанной в таблице.
    Наименование показателя Значение показателей по вариантам расчета
    № 6
    Месячная зар.плата работника, тыс.ден.ед. 10
    Стоимость пластиковой бутылки, ден.ед. 0,7
    Производственные затраты на единицу продукции, ден.ед.
    Из них переменные
    0,3
    0,1
  • Контрольная работа:

    Методы прогнозирования спроса юридических и физических лиц на страховые услуги. Оценка рынка и перспективы развития ипотечного страхования

    13 страниц(ы) 

    Введение
    1. Методы прогнозирования спроса юридических и физических лиц на страховые услуги
    2. Оценка рынка и перспективы развития ипотечного страхования (на примере региона (Свердловская область))
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Тест:

    ФИЛОСОФИЯ (код ФЛ2), вариант 2 (35 заданий по 5 тестовых вопросов)

    13 страниц(ы) 

    Задание № 1.
    Вопрос 1. Древние греки определяли мудрость как:
    1. некий космический «Ум»;
    2. познание «Универсума»;
    3. учение о добре и зле.
    Вопрос 2. Главное в предмете философии - это:
    1. объекты;
    2. эмпирическая реальность;
    3. философская рефлексия.
    Вопрос 3. Философские вопросы - это:
    1. вопросы о природных объектах;
    2. вопросы об объектах, созданных людьми;
    3. вопросы об отношении человека к природным и созданным людьми объектам.
    Вопрос 4. Кто является основоположником классической немецкой философии?
    1. И. Кант;
    2. Г. Гегель;
    3. К. Маркс.
    Вопрос 5. Кто разработал систему диалектики как логики и теории познания?
    1. Г. Гегель;
    2. И. Герцен;
    3. К. Маркс.
    Задание № 2.
    Вопрос 1. Кому принадлежат слова «Мыслю, следовательно, существую»?
    1. Р. Декарту;
    2. Г. Гегелю;
    3. Б. Спинозе.
    Вопрос 2. С чего, по мнению стоиков, начинается философия?
    1. с логики;
    2. с физики;
    3. с этики.
    Вопрос 3. Что было главным в философии стоиков?
    1. логика;
    2. физика;
    3. этика.
    Вопрос 4. В 17 в. теория познания рассматривала:
    1. абстрактно-теоретический уровень познания;
    2. нравственный уровень познания;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Сколько частей философского знания выделял Г. Гегель?
    1. две;
    2. три;
    3. пять.
    Задание № 3.
    Вопрос 1. Сколько форм социального регулятива Вы знаете?
    1. одну;
    2. две;
    3. три.
    Вопрос 2. Что является первой формой социального регулятива?
    1. миф;
    2. религия;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Что является второй формой социального регулятива?
    1. миф;
    2. религия;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. В каком обществе не может быть философии?
    1. в первобытном;
    2. в тоталитарном;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Философия, как учение о бытии и познании, сближается с наукой:
    1. своей онтологической стороной;
    2. своей гносеологической стороной;
    3. все перечисленное.
    Задание №4.
    Вопрос 1. Мифологическое воззрение основано:
    1. на теоретических выводах;
    2. на рассуждениях;
    3. на художественном переживании мира.
    Вопрос 2. Какой период охватывает античная философия?
    1. 6 в. до н.э. -6 в. н.э.;
    2. 3 в. до н.э. - 5 в. н.э.;
    3. 4 в. до н.э. -4 в. н. э.
    Вопрос 3. Термин «философия» возник:
    1. в античной философии;
    2. в средневековой философии;
    3. в философии Нового времени.
    Вопрос 4. Сколько этапов античной философии традиционно выделяют?
    1. два;
    2. три;
    3. четыре.
    Вопрос 5. Что является главной проблемой в философии эллинизма?
    1. мораль и свобода человека;
    2. «Физис» и «Космос»;
    3. сущность человека.
    Задание №5.
    Вопрос 1. Какой этап средневековой философии является главным?
    1. патристика;
    2. схоластика;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Что называют сакрализацией философии?
    1. сближение с религией;
    2. сближение с наукой;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Схоластическая философия ставит на первый план:
    1. отношения разума и веры;
    2. отношения религии и науки;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Вопрос о соотношении общего и единичного в схоластической философии решался:
    1. с позиции «номинализма»;
    2. с позиций «реализма»;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Какой период занимает философия Возрождения?
    1. 14-16 вв.
    2. 15-17 вв.
    3. 16-17 вв.
    Задание №6.
    Вопрос 1. Какое знание становится идеалом в философии Возрождения?
    1. религиозное;
    2. светское;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Что является главной особенностью философии Возрождения?
    1. антропоцентризм;
    2. индивидуализм;
    3. деизм.
    Вопрос 3. Секуляризация - это:
    1. сближение философии с религией;
    2. освобождение философии от церковного влияния;
    3. сближение философии с природой.
    Вопрос 4. Какой период охватывает философия Нового времени?
    1. 14-16 вв.
    2. 16-18 вв.
    3. 17-19 вв.
    Вопрос 5. Что стоит в центре внимания философии Нового времени?
    1. теория познания;
    2. сопряженность с верованиями христианства;
    3. интерес к античной философии и культуре. '
    Задание №7.
    Вопрос 1. Кто считал, что единственный источник знаний - это опыт?
    1. эмпирики;
    2. рационалисты;
    3. схоласты.
    Вопрос 2. Какой период охватывает немецкая классическая философия?
    1. 1765-1775 гг.;
    2. 1770-1872 гг.;
    3. 1780-1905 гг.
    Вопрос 3. Кто является автором «категорического императива»?
    1. И. Кант;
    2. Г. Гегель;
    3. Ф. Шеллинг.
    Вопрос 4. Иррационализм - это:
    1. направление постклассической философии;
    2. направление античной философии;
    3. направление философии Нового времени.
    Вопрос 5. Позитивизм - это:
    1. направление постклассической философии;
    2. направление античной философии;
    3. направление философии Нового времени.
    Задание № 8.
    Вопрос 1. Сколько стадий интеллектуальной эволюции человечества выделял О. Конт?
    1. одну;
    2. две;
    3. три.
    Вопрос 2. Модернизированные иррационально-мистические представления о мире распространялись:
    1. в современной западной философии 20 в.;
    2. в философии позитивизма;
    3. в философии рационализма.
    Вопрос 3. Сколько видов магии Вам известно?
    1. один;
    2. два;
    3. четыре.
    Вопрос 4. Что относится к оккультным наукам?
    1. астрология;
    2. алхимия;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Что относится к паранормальным явлениям?
    1. ясновидение, телепатия;
    2. полтергейст, телекинез;
    3. все перечисленное.
    Задание № 9.
    Вопрос 1. Главная цель феноменологии:
    1. построить науку о науке;
    2. раскрыть жизненный мир как основу всего познания;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Когда возникла философская антропология?
    1. в конце 19 в.;
    2. в начале 20 в.;
    3. в середине 20 в.
    Вопрос 3. Экзистенциализм как направление современной мысли возник:
    1. в Англии;
    2. в Германии и Франции;
    3. в России.
    Вопрос 4. Прагматизм возник:
    1. в 70-е годы 19 в. в США;
    2. в 70-е годы 19 в. в Англии;
    3. в 70-е годы 20 в. в России.
    Вопрос 5. Кто разработал метод психоанализа?
    1. 3. Фрейд;
    2. К. Юнг;
    3. Э. Фромм.
    Задание № 10.
    Вопрос 1. Что является основной проблемой персонализма?
    1. вопросы свободы;
    2. вопросы нравственного воспитания человека;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Основные вопросы неопротестантизма - это:
    1. вопросы познаваемости Бога;
    2. вопросы своеобразия христианской веры;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Что понимают под философской герменевтикой?
    1. учение о понимании и научном постижении сферы культуры;
    2. учение о человеческом духе;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Что является предметом анализа в аналитической философии?
    1. обыденный язык;
    2. языковые средства науки, язык философии;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. В чем суть постмодернистской концепции?
    1. в критике классической философии;
    2. в критике постклассической философии;
    3. все перечисленное.
    Задание № 11.
    Вопрос 1. Когда начинается философия в России?
    1. в 11 в.;
    2. в 18 в.;
    3. в 19 в.
    Вопрос 2. В русской философии жанр антиутопии берет начало:
    1. с Ф. Достоевского;
    2. с. Вл. Соловьева;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Начало самостоятельной философской мысли в России связано:
    1. со славянофильством;
    2. с западничеством;
    3. с народничеством.
    Вопрос 4. Какой период охватывает философия всеединства?
    1. 50-е-70-е годы 19 в.;
    2. 70-е годы 19 .в-30-е годы 20 в.;
    3. 40-е - 60-е годы 20 в.
    Вопрос 5. Свое духовное начало русская религиозно-философская мысль видела в идеях:
    1. Вл. Соловьева;
    2. П. Флоренского;
    3. А. Герцена.
    Задание № 12.
    Вопрос 1. Какие философы впервые начали критику мифологической картины мира?
    1. Парменид и Гераклит;
    2. Анаксимандр и Анаксимон;
    3. Сократ и Аристотель.
    Вопрос 2. Кто является основоположником элейской школы?
    1. Анаксимон;
    2. Фалес;
    3. Парменид.
    Вопрос 3. Мысль, по мнению Парменида, - это:
    1. субъективная мысль человека;
    2. космический Разум;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Кто считал нормой жизни девиз «без общины, без дома, без отечества»?
    1. софисты;
    2. клиники;
    3. философы милетской школы.
    Вопрос 5. Кто ввел термин «метафизика»?
    1. Андроник Родосский;
    2. Аристотель;
    3. Р. Декарт.
    Задание № 13.
    Вопрос 1. Идеализм - это:
    1. философия, признающая первичным человека, его сознание и мышление;
    2. философия, признающая первичность материального мира и вторичность сознания, мышления человека;
    3. нет верного ответа.
    Вопрос 2. Материализм - это:
    1. философия, признающая первичным человека, его сознание, мышление;
    2. философия, признающая первичность материального мира и вторичность сознания, мышления человека;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Сколько причин, по мнению Аристотеля, необходимо для возникновения вещи?
    1. две;
    2. три;
    3. четыре.
    Вопрос 4. Материальная причина, по Аристотелю, - это:
    1. то. из чего вещь делается;
    2. то, что движет деланием вещи;
    3. цель, ради чего вещь делается.
    Вопрос 5. Для того чтобы из материи, по Аристотелю, произошла вещь, необходима:
    1. движущая причина;
    2. целевая причина;
    3. все перечисленное.
    Задание № 14.
    Вопрос 1. Расцвет пантеизма в Западной Европе относится:
    1. к 14- 15 вв.;
    2. к 16 - начала 17 вв.;
    3. к 18 в.
    Вопрос 2. Что утверждал пантеизм?
    1. тождество материи и бога;
    2. тождество разума и бога;
    3. тождество материи, разума и бога.
    Вопрос 3. Из понятия материи всякое духовно-божественное содержание исключает:
    1. натурфилософия;
    2. пантеизм;
    3. диалектический материализм.
    Вопрос 4. На уровне неживой природы в структуру материи входит:
    1. элементарные частицы, атомы, молекулы;
    2. планеты, галактики, системы галактик;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. На биологическом уровне живой природы в структуру материи входит:
    1. белки, клетки;
    2. популяции, биоценозы, биосфера;
    3. все перечисленное.
    Задание № 15.
    Вопрос 1. На социальном уровне живой природы в структуру материи входит:
    1. семья, классы;
    2. расы, нации;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Согласно монизму в основе мироздания лежит:
    1. одна субстанция;
    2. две субстанции;
    3. множество субстанций.
    Вопрос 3. Согласно дуализму в основе мироздания лежит:
    1. одна субстанция;
    2. две субстанции;
    3. множество субстанций.
    Вопрос 4. Что понимается под движением материи?
    1. качественное движение;
    2. количественное движение;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Движение может быть:
    1. скрытым;
    2. явным;
    3. все перечисленное.
    Задание № 16.
    Вопрос 1. Сколько форм движения выделял Ф. Энгельс?
    1. две;
    2. три;
    3. пять.
    Вопрос 2. Что является формой материи?
    1. пространство;
    2. время;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Кто разработал теорию относительности?
    1. В.Лейбниц;
    2. Г. Гегель;
    3. А. Эйнштейн.
    Вопрос 4. Пространство-время нашего мира:
    1. двумерно;
    2. трехмерно;
    3. четырехмерно.
    Вопрос 5. Сколько измерений имеет время?
    1. одно;
    2. два;
    3. три.
    Задание № 17.
    Вопрос 1. Законам диалектики подчинены:
    1. объективный мир;
    2. человеческое мышление;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Объективная диалектика - это:
    1. развитие реального мира;
    2. диалектическое мышление;
    3. теория диалектики.
    Вопрос 3. Субъективная диалектика - это:
    1. диалектика мышления;
    2. теория диалектики;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Субъективистская диалектика характерна для:
    1. софистики;
    2. эклектики;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Сколько форм диалектики сложилось в истории философии?
    1. две;
    2. три;
    3. четыре.
    Задание № 18.
    Вопрос 1. В чем суть закона единства и борьбы противоположностей?
    1. разделение единого на противоположности;
    2. борьба противоположностей и разрешение в новом пространстве;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Что является основными категориями закона количественных и качественных изменений?
    1. количество, качество;
    2. мера, скачок;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Качество - это:
    1. философская категория, выражающая относительную устойчивость предметов и явления;
    2. философская категория, выражающая такую определенность предмета, которая не означает превращение данного предмета в другой;
    3. сторона предмета, способная определенным образом взаимодействовать с другими предметами.
    Вопрос 4. Какую форму, согласно закону отрицания отрицания, имеет развитие?
    1. спираль;
    2. круг;
    3. прямая линия.
    Вопрос 5. Сколько функций выполняет диалектика?
    1. одну;
    2. две;
    3. шесть.
    Задание № 19.
    Вопрос 1. Детерминизм - это:
    1. система взглядов об объективной, закономерной связи;
    2. система взглядов о всеобщей обусловленности всех явлений окружающего мира;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Индетерминизм:
    1. не признает объективность причинности;
    2. отвергает всеобщий характер причинности;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Проблема индетерминизма и детерминизма стала особенно актуальной:
    1. в связи с развитием квантовой механики;
    2. в связи с развитием биологии;
    3. в связи с развитием медицины.
    Вопрос 4. Что является объективной основой принципа причинности?
    1. онтологические предпосылки;
    2. гносеологические предпосылки;
    3. социальная основа.
    Вопрос 5. Что является социальной основой принципа причинности?
    1. объективная основа;
    2. общественно-историческая практика;
    3. генетическая обусловленность.
    Задание № 20.
    Вопрос 1. Какая категория диалектики является самой ключевой?
    1. закон;
    2. повод;
    3. причина.
    Вопрос 2. Законы сначала открываются в форме:
    1. гипотез;
    2. утверждений;
    3. необоснованных фантазий.
    Вопрос 3. По механизму детерминации законы могут быть:
    1. динамические и статистические;
    2. причинные и непричинные;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. При характеристике статистических методов важной значение имеет понятие:
    1. «статистика»;
    2. «вероятность»;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Что характеризует статистическая вероятность?
    1. отдельное событие;
    2. определенный класс событий;
    3. все перечисленное.
    Задание № 21.
    Вопрос 1. Как понимали природу в античности?
    1. природа превосходит человека;
    2. человек, сотворенный Богом, возвышается над природой;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Когда получила распространение трудовая теория происхождения человека?
    1. в 18 в.;
    2. в 19 в.;
    3. в 20 в.
    Вопрос 3. Важное место среди составляющих антропосоциогенеза занимает:
    1. язык;
    2. мышление;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Античный образ человека:
    1. космоцентричен;
    2. теоцентричен;
    3. антропоцентричен.
    Вопрос 5. Образ человека Нового времени:
    1. космоцентричен;
    2. теоцентричен;
    3. антропоцентричен.
    Задание № 22.
    Вопрос 1. Когда возникла наука социология?
    1. в 18 в.;
    2. в 19 в.;
    3. в 20 в.
    Вопрос 2. Кто назвал человека «политическим животным»?
    1. О. Конт;
    2. Аристотель;
    3. К.Маркс.
    Вопрос 3. К понятию «народ» в марксистской философии относят:
    1. представителей прогрессивных сил общества;
    2. представителей эксплуататорских классов, которые способствовали движению общества к прогрессу;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Сколько крупных этапов в общественном разделении труда выделяет марксистская философия?
    1. один;
    2. два;
    3. три.
    Вопрос 5. Что является главным в нации?
    1. социальное;
    2. этническое;
    3. политическое.
    Задание № 23.
    Вопрос 1. Какие факторы играют решающую роль в формировании нации?
    1. экономические;
    2. географические;
    3. социальные.
    Вопрос 2. Сколько уровней организации имеет этнос?
    1. один;
    2. два;
    3. три.
    Вопрос 3. Что означает национализм?
    1. превышение меры национального самосознания;
    2. переход грани, определяющей социальную норму и социальную патологию;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. В каком обществе впервые был выработан принцип демократизации?
    1. в античном;
    2. в средневековом;
    3. в современном.
    Вопрос 5. Демократия - это:
    1. власть большинства;
    2. защита прав и свобод меньшинства;
    3. все перечисленное.
    Задание № 24.
    Вопрос 1. Какой характер носило разделение труда в первобытном обществе?
    1. возрастной;
    2. половой;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Что понимается под собственностью?
    1. присвоение людьми продуктов материального и духовного производства;
    2. присвоение людьми продуктов природных объектов;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Через какой социальный институт реализуется принцип справедливости?
    1. власть;
    2. собственность;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Какую форму эксплуатации вы знаете?
    1. экономическую;
    2. неэкономическую;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5 Кто впервые ввел термин «общественно-экономическая формация»?
    1. К.Маркс;
    2. В.И. Ленин;
    3. Г. Гегель.
    Задание № 25.
    Вопрос 1. Когда появилась концепция «конца истории»?
    1. в начале 80-х годов 20 в.;
    2. в конце 80-х годов 20 в.;
    3. в конце 90-х годов 20 в.
    Вопрос 2. Что понимают под объективным фактором развития общества?
    1. условия, которые не зависят от сознания людей, их воли;
    2. условия, которые определяют характер деятельности людей;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. В понятии ценности главной ценностью является:
    1. сам человек;
    2. вещи, производимые человеком;
    3. духовный капитал человека.
    Вопрос 4. Что утверждает аскетизм?
    1. наслаждение как высшее благо жизни и критерий поведения человека;
    2. добровольное отречение от наслаждений и желаний;
    3. пользу.
    Вопрос 5. Сколько основных категорий прав человека различают?
    1. две;
    2. три;
    3. шесть.
    Задание № 26.
    Вопрос 1. На чем основана рациональная вера?
    1. на предполагаемой вероятности того или иного события и готовности в это поверить;
    2. на абсолютной убежденности в существовании другого мира;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Мир религиозных ценностей:
    1. творится самим человеком;
    2. дается ему в актах богопознания и откровения;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. В западных религиях выбор веры дается человеку:
    1. один раз;
    2. два раза;
    3. много раз.
    Вопрос 4. Феномен свободомыслия берет свое начало:
    1. в древневосточных цивилизациях;
    2. в античной цивилизации;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Что является сутью экуменической концепции?
    1. сближение разных христианских конфессий и других мировых и национальных религий;
    2. конфронтация разных христианских конфессий;
    3. свободомыслие и атеизм.
    Задание № 27.
    Вопрос 1. Познание-это:
    1. всегда искание и открытие нового;
    2. процесс человеческой деятельности, создающий качественно новое, никогда ранее не бывшее;
    3. материальная деятельность человечества во всем историческом развитии.
    Вопрос 2. Творчество - это:
    1. всегда искание и открытие нового;
    2. процесс человеческой деятельности, создающий качественно новое, никогда ранее не бывшее;
    3. материальная деятельность человечества во всем историческом развитии.
    Вопрос 3. Сколько форм практики Вы знаете?
    1. одну;
    2. две;
    3. три.
    Вопрос 4. Какова основная функция практики в процессе познания?
    1. практика является источником познания и основой познания;
    2. практика является целью познания и критерием истины;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Что означает «рациональное»?
    1. относящееся к разуму;
    2. относящееся к душе;
    3. находящееся за пределами разума.
    Задание № 28.
    Вопрос 1. Что означает «иррациональное»?
    1. относящееся к разуму;
    2. находящееся за пределами разума;
    3. относящееся к душе.
    Вопрос 2. Что можно отнести к иррациональному?
    1. предрассудки, эмоции;
    2. интуицию, мистические озарения;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Суждение «Я не знаю, чего я не знаю» можно отнести:
    1. к знанию;
    2. к незнанию;
    3. к неведению.
    Вопрос 4. Сколько позиций в понимании сущности идеального сложилось в отечественной философии?
    1. одна;
    2. две;
    3. три.
    Вопрос 5. Действительность - это:
    1. объективно существующее подлинное бытие;
    2. видимость;
    3. форма практического и теоретического освоения мира.
    Задание № 29.
    Вопрос 1. Субъективная логика - это:
    1. логика мышления;
    2. логика действительности;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Объективная логика - это:
    1. логик мышления;
    2. логика действительности;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Ключевым в решении проблемы понимания является:
    1. смысл;
    2. логика;
    3. язык.
    Вопрос 4. Понимание может выступать:
    1. как приобщение к смыслам человеческой деятельности;
    2. как смыслообразование;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Где используется рациональное объяснение?
    1. в области гуманитарных наук;
    2. в области естественных наук;
    3. все перечисленное.
    Задание № 30.
    Вопрос 1. Когда возникла наука?
    1. в 13 -14 вв.;
    2. в 15-16 вв.;
    3. в 16-17 вв.
    Вопрос 2. По «удаленности» от практики науки можно разделить на:
    1. фундаментальные;
    2. прикладные;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Что утверждают сторонники сциентизма?
    1. «наука превыше всего»;
    2. «возможности науки крайне ограничены»;
    3. нет верного ответа.
    Вопрос 4. Что утверждают сторонники антисциентизма?
    1. «наука превыше всего»;
    2. «возможности науки крайне ограничены»;
    3. нет верного ответа.
    Вопрос 5. Сколько критериев научности выделяют?
    1. три;
    2. пять;
    3. семь.
    Задание № 31.
    Вопрос 1. Что относят к вненаучным формам познания?
    1. магию, астрологию;
    2. оккультные науки;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Сколько уровней включает в себя познание?
    1. два;
    2. три;
    3. четыре.
    Вопрос 3. Что преобладает на эмпирическом уровне познания?
    1. чувственное познание;
    2. рациональный момент;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Чем характеризуется теоретический уровень познания?
    1. чувственным познанием;
    2. преобладанием рационального момента;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Проблема - это:
    1. форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком;
    2. форма знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности;
    3. форма знания, содержащая предположение.
    Задание № 32.
    Вопрос 1. Что является ключевым моментом теории?
    1. закон;
    2. гипотеза;
    3. проблема.
    Вопрос 2. Сколько основных функций теории выделяют?
    1. две;
    2. три;
    3. пять.
    Вопрос 3. Что понимают под динамикой знания?
    1. рост, изменение;
    2. развитие;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. В каком течении современной западной философии ярко представлена проблема роста и развития знания?
    1. эпистемология;
    2. постпозитивизм;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Сколь было научных революций?
    1. две;
    2. три;
    3. четыре.
    Задание №33.
    Вопрос 1. Что было результатом первой научной революции?
    1 становление классической науки;
    2. переход от классической науки к дисциплинарно организованной науке,
    3 появление постнеклассической науки.
    Вопрос 2. В период какой научной революции возникла наука кибернетика.
    1. второй;
    2. третьей;
    3 четвертой.
    Вопрос 3. Что является объектом исследования в синергетике.
    1. процессы саморазвития в открытых системах;
    2. процессы самоорганизации в открытых системах;
    3 все перечисленное.
    Вопрос 4. Когда был введен термин «философия техники».
    1. в 1877 г.;
    2. в 1905 г.;
    3. в 1975 г.;
    Вопрос 5. Когда философия техники приобрела статус философской дисциплины?
    1. в 60-е годы 20 в.;
    2. в 70-е годы 20 в.;
    3. в 80-е годы 20 в.
    Задание №34
    Вопрос 1. До начала какого века в науке господствовала ньютоновско-картезианская парадигма?
    1. до 19 в.;
    2. до 20 в.;
    2. до 21 в.;
    Вопрос 2. Сколько типов богословия существует в монотеистических религиях?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    Вопрос 3. Какой тип богословия считает, что бога можно познать только сердцем?
    1. катафатическое;
    2. апофатическое;
    3 все перечисленное
    Вопрос 4. Какой тип богословия позволяет говорить о Боге?
    1. катафатическое;
    2. апофатическое;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Как представлено пространство в религии?
    1. как пространство обычного мира;
    2. как пространство запредельное;
    3. все перечисленное.
    Задание №35.
    Вопрос 1. Что угрожает человечеству и нашей планете?
    1 термоядерный пожар и экологическая катастрофа;
    2. опасность нависшая над человеческой телесностью и кризис духовности,
    3 все перечисленное.
    Вопрос 2. Каков был прирост населения в 80-х годах 20 в.?
    1. 8 тыс. человек в час;
    2. 10 тыс. человеке час;
    3 15 тыс. человек в час.
    Вопрос 3. Демографы полагают, что население Земли не должно превышать:
    1. 10 млрд человек;
    2. 50 млрд человек;
    3. 80 млрд человек;
    Вопрос 4. Сколько предпосылок преодоления глобальных кризисных коллизий можно выделить?
    1. две;
    2. три;
    3. пять.
    Вопрос 5. Сколько направлений видения будущего Вы знаете?
    1. одно;
    2. два;
    3. три.
  • Контрольная работа:

    Обязательство России, вытекающие из её членства в совете Европы, российское законодательство

    18 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…3
    1. Российская Федерация и Совет Европы…4
    2. Обязательство России, вытекающие из её членства в совете Европы….7
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….16
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…17
  • Курсовая работа:

    Законодательное обеспечение прав граждан в сфере здравоохранения

    35 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКИХ УСЛУГ 5
    1.1. Права потребителей при оказании медицинских услуг 5
    1.2. Соблюдение прав пациента как критерий правовой грамотности медицинского персонала лечебно-профилактических учреждений 10
    ГЛАВА 2. ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМИРОВАННОГО ДОБРОВОЛЬНОГО СОГЛАСИЯ ПАЦИЕНТА 13
    2.1. Принцип информированного согласия пациента: обзор зарубежной медицинской и юридической практики 13
    2.2. Институт добровольного информированного согласия пациента на медицинское вмешательство в Российском праве 17
    2.3. Патернализм и информированное согласие: проблема совместимости 22
    ГЛАВА 3. ПРАВА ПАЦИЕНТА НА ЛИЧНУЮ НЕПРИКОСНОВЕННОСТЬ И ИХ ИСПОЛНЕНИЕ В СИСТЕМЕ МЕДИЦИНСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ НА ПРИМЕРЕ СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 26
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 33