СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Бизнес-планирование (код БПЛ), вариант 2 (8 заданий по 5 тестовых вопроса) - Тест №23837

«Бизнес-планирование (код БПЛ), вариант 2 (8 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 6 страниц(ы)

Содержание
фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1

Вопрос 1. Для чего используется бизнес-план?

1) для привлечения инвестиций;

2) для получения кредита;

3) для оценки реальных возможностей;

4) нет правильного ответа;

5) все ответы верны.

Вопрос 2. Какие макеты бизнес-планов наиболее популярны в России?

1) Макет бизнес-плана фирмы "Goldman, Sachs & Co" (крупнейший банковской дом Уолл-стрит, один из лидеров мирового инвестиционного бизнеса);

2) Макет бизнес-плана фирмы "Ernst & Young" (интернациональная консультационно-аудиторская фирма);

3) Макет бизнес плана, утвержденный Постановлением Правительства РФ №1470 22 ноября 1997 г., Макет бизнес плана, разработанный в рамках проекта Тасис Европейского Союза для новых независимых государств;

4) Все ответы верны;

5) Нет правильного ответа.

Вопрос 3. Какие Вы можете назвать внешние цели бизнес-плана?

1) самоутверждение, инструмент управления;

2) получение банковского кредита, привлечение инвестиций, создание стратегических союзов, подписание большого контракта;

3) самоутверждение, привлечение инвестиций, создание стратегических союзов, подписание большого контракта;

4) инструмент управления, получение банковского кредита, привлечение инвестиций;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 4. Какие Вы можете назвать внутренние цели бизнес-плана?

1) самоутверждение, инструмент управления;

2) получение банковского кредита, привлечение инвестиций, создание стратегических союзов, подписание большого контракта;

3) самоутверждение, привлечение инвестиций, создание стратегических союзов, подписание большого контракта;

4) инструмент управления, получение банковского кредита, привлечение инвестиций;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 5. Сколько разделов включает в себя бизнес-план, в соответствии с Постановлением Правительства РФ №1470 от 22 ноября 1997 г.?

1) 4;

2) 5;

3) 6;

4) 7;

5) 8.

Задание 2.

Вопрос 1. Сколько этапов выделяется в истории развития бизнес-планирования в России?

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5;

5) 6.

Вопрос 2. Как называется ситуационный анализ, который представляет собой предварительное рассмотрение и оценку сильных и слабых сторон предлагаемой бизнес-идеи с учетом различных существующих и возможных в будущем факторов и влияний?

1) Оценка возможностей и опасностей;

2) SWOT-анализ;

3) Комплекс исходных данных;

4) Нет правильного ответа;

5) Все ответы верны.

Вопрос 3. Как называются характеристики, которые находятся вне контроля предпринимателя и могут повлиять на результат в будущем?

1) Оценка возможностей и опасностей;

2) SWOT-анализ;

3) Комплекс исходных данных;

4) Нет правильного ответа;

5) Все ответы верны.

Вопрос 4. Как называются сбор, подготовка и анализ исходных данных для обоснования инвестиционных предложений и разработки бизнес-плана?

1) Оценка возможностей и опасностей;

2) SWOT-анализ;

3) Комплекс исходных данных;

4) Нет правильного ответа;

5) Все ответы верны.

Вопрос 5. Как называется искусство руководства и координации людских и материальных ресурсов на протяжении “жизненного цикла” проекта путем применения системы современных методов и техники управления для достижения определенных в проекте результатов по составу и объему работ, стоимости, времени, качеству и удовлетворению участников проекта?

1) бизнес-планирование;

2) планирование;

3) контроль;

4) управление проектом;

5) бизнес-аудит.

Задание 3.

Вопрос 1. Сколько Вы можете назвать основных требований к бизнес-плану для того, чтобы он успешно выполнял все свои функции и задачи?

1) 5;

2) 6;

3) 7;

4) 8;

5) 9.

Вопрос 2. Вставьте пропущенные слова в предложение: «Сегодняшний российский рынок интенсивно … и становится все … получать сверхприбыли, ориентируясь на случай и импровизацию.»

1) сокращается, легче;

2) развивается, легче;

3) развивается, труднее;

4) сокращается, труднее;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 3. Что нужно предпринимать руководству фирмы, если оно не хочет усложнять управленческие системы до уровня, соответствующего условиям среды?

1) нужно усложнять стратегические позиции фирмы, покидать нестабильные сферы деятельности;

2) нужно упрощать стратегические позиции фирмы, покидать нестабильные сферы деятельности;

3) нужно усложнять стратегические позиции фирмы, завоевывать нестабильные сферы деятельности;

4) нужно упрощать стратегические позиции фирмы, завоевывать нестабильные сферы деятельности;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 4. Чем является бизнес план для развития бизнеса?

1) моделью развития бизнеса;

2) инструментом прогноза бизнеса;

3) инструментом управления бизнесом;

4) все ответы верны;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 5. Каковы основные требования к бизнес-планированию, разработанные мировой практикой?

1) полнота, доказательность,

2) комплексность, перспективность,

3) гибкость, понятность,

4) компактность;

5) все ответы верны.

Задание 4.

Вопрос 1. По какому материалу бизнес плана потенциальный инвестор будет судить о проекте?

1) по анализу рынка;

2) по финансовому плану;

3) по организационному плану;

4) по краткому содержанию;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 2. Какая информация должна быть представлена в разделе «Анализ рынка»?

1) сведения о производимом продукте и его рынке сбыта,

2) сфера бизнеса и продукт, который фирма будет предлагать к продаже,

3) характер отрасли и конъюнктуру рынка;

4) все ответы верны;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 3. Какие подразделы должен включать в себя финансовый план?

1) прогноз прибыли и убытков;

2) распределение денежных потоков;

3) проект баланса;

4) все ответы верны;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 4. Каков средний процент расходов на реализацию?

1) 25% от объема продаж;

2) 5% от объема продаж;

3) 50% от объема продаж;

4) нет правильного ответа;

5) 80% от объема продаж.

Вопрос 5. Каков норматив постоянных (административных расходов) от объема общих расходов?

1) 8% - на крупных фирмах, 22% - на мелких фирмах;

2) 22% - на крупных фирмах, 25% - на мелких фирмах;

3) 8% - на крупных фирмах, 40% - на мелких фирмах;

4) 22% - на крупных фирмах, 22% - на мелких фирмах;

5) 25% - на крупных фирмах, 22% - на мелких фирмах.

Задание 5.

Вопрос 1. В каких ценах составляется бизнес-план?

1) бизнес план всегда составляется без НДС;

2) бизнес план всегда составляется с НДС;

3) расчету НДС посвящен отдельный раздел бизнес плана;

4) бизнес план может разрабатываться как с учетом НДС, так и без НДС;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 2. Сколько основных позиций включает в себя перечень вопросов о том, что спросить у заказчика?

1) 7;

2) 9;

3) 12;

4) 14;

5) 16.

Вопрос 3. На сколько групп могут быть разделены все бизнес процессы на предприятии?

1) на 2;

2) на 3;

3) на 4;

4) на 5;

5) на 6.

Вопрос 4. Какие бизнес процессы приносят предприятию текущую прибыль и являются центрами прибыли?

1) основные бизнес процессы;

2) обеспечивающие бизнес процессы;

3) бизнес процессы управления;

4) бизнес процессы развития;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 5. Сколько элементов различия между бизнес-проектами и бизнес-процессами вы можете назвать?

1) 4;

2) 5;

3) 6;

4) 7;

5) 8.

Задание 6.

Вопрос 1. Сколько основных этапов содержит в себе жизненный цикл бизнес проектов и бизнес процессов?

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5;

5) 6.

Вопрос 2. Вставьте пропущенные данные в предложение: «Повышение эффективности реализации проектов с использованием подходов проектного менеджмента объясняется тем, что в проектах … управленческой деятельности и сопутствующих проблем являются типовыми и только … ситуационными.»

1) 20%, 50%;

2) 80%, 20%;

3) 30%, 70%;

4) 70%, 30%;

5) 50%, 50%.

Вопрос 3. Каковы источники потока наличности в первый год функционирования предприятия, если в этот год не предполагается получение прибыли?

1) уставный фонд;

2) кредиты банка;

3) реализация имущества;

4) уставный фонд и кредиты банка;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 4. Чему равен размер кредита банка в случае, если кредит возвращается после продажи проданных оптовикам товаров в кредит, а задолженность покупателей служит залогом такого кредита?

1) он равен годовой потребности в оборотных средствах;

2) он равен квартальной потребности в оборотных средствах;

3) он равен месячной потребности в оборотных средствах;

4) нет правильного ответа;

5) все ответы верны.

Вопрос 5. Из скольких форм организации бизнеса Вы можете выбирать (дайте наиболее укрупненный ответ)?

1) из 3;

2) из 4;

3) из 5;

4) из 6;

5) из 7.

Задание 7.

Вопрос 1. Какие сценарии служат для прогноза развития бизнеса?

1) пессимистический и оптимистический;

2) пессимистический и наиболее реальный;

3) оптимистический и наиболее реальный;

4) пессимистический, оптимистический и наиболее реальный;

5) нет правильного ответа.

Вопрос 2. Какие показатели включаются в критерии покупки?

1) цену, качество, сроки и надежность доставки,

2) профессионализм продавцов и управляющих,

3) стиль, разнообразие товаров и качество услуг,

4) нет правильного ответа;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Как называется план, который указывает, какие средства, помещения и ресурсы вы планируете использовать для ведения своего бизнеса: здание, где вы собираетесь работать, мебель, машины и оборудование, которые необходимы для вашего бизнеса, а также сырье и материалы, используемые для производства товаров или предоставления услуг?

1) производственный план;

2) финансовый план;

3) план по кадрам;

4) оперативный план;

5) перспективный план.

Вопрос 4. Сколько позиций включает в себя Комментарии к отчету о прибылях и убытках (Notes for Income Statement)?

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5;

5) 6.

Вопрос 5. Сколько позиций включает в себя Комментарии к балансовому отчету (Notes for Balance Sheet)?

1) число позиций закодировано от а) до з);

2) число позиций закодировано от а) до д);

3) число позиций закодировано от а) до л);

4) число позиций закодировано от а) до н);

5) нет правильного ответа.

Задание 8.

Вопрос 1. Сколько лет включает в себя перспективное планирование?

1) 2 – 3 года;

2) 5 — 10 лет;

3) 2 – 10 лет;

4) 10 – 15 лет;

5) все ответы верны.

Вопрос 2. Сколько этапов предусматривает реализация проекта в Красной Поляне?

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5;

5) 6.

Вопрос 3. Сколько позиций (элементов) входит в перечень объектов предполагаемого строительного объема в Красной Поляне?

1) 3;

2) 4;

3) 5;

4) 6;

5) 7.

Вопрос 4. Через сколько лет окупится проект в Красной Поляне?

1) через 10 лет;

2) через 5 лет;

3) через 3 – 4 года;

4) через 2 года;

5) через год.

Вопрос 5. Во сколько раз (по мнению авторов проекта) рыночная стоимость комплекса в Красной Поляне будет превышать объем инвестиций в него к моменту завершения строительства?

1) в 10 раз;

2) в 5 раз;

3) в 2 – 2.5 раз;

4) рыночная стоимость не изменится;

5) нет правильного ответа.

Тема: «Бизнес-планирование (код БПЛ), вариант 2 (8 заданий по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Экономика
Тип: Тест
Страниц: 6
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Бизнес-планирование, вариант 1

Следующая работа

Бизнес-планирование, вариант 1 (ответы на 30 тестовых вопроса)
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    3 задачи по экономике (решения)

    5 страниц(ы) 

    Задача № 1
    Применив прием сравнения, проанализировать плановое задание, выполнение плана и динамику производительности труда на предприятии. Указать, есть ли анализируемом педприятии неиспользованные резервы ростае производительности труда по сравнению с передовым предприятием отрасли, если известно, что они оба выпускают продукцию и работа осуществляется в одинаковых производственных условиях. Таблицу с исходными данными преобразовать в аналитическую, для чего ввести дополнительные графы, содержащие ответ на вопросы задания (плановое задание, выполнение плана, динамика, сумма резерва). Выполнить проверку,отразив взаимосвязь этих показателей.
    Анализируемое предприятие Передовое предприятие отрасли (отчет), руб.
    Предыдущий год, руб Отчетный год, руб
    по плану по отчету
    2000 2200 2400 2550
    Задача № 6
    1. По данным нижеприведенной таблицы оценить степень выполнения плана по каждому цеху по декадам и за месяц в целом. Результат оформить в таблице.
    2. Дать понятие ритмичности -…
    3. Рассчитать за каждый месяц по каждому цеху коэффициент ритмичности, используя метод зачета. Сравнить работу цехов с позиции ритмичности.
    4. Сделать расчет и выводы о возможных резервах дополнительного выпуска продукции при условии работы в запланированном ритме.
    Задача 7
    Проанализировать равномерность поставок товаров. Для этого исчислить среднюю частоту поставок (средний интервал между поставками), среднеквадратическое отклонение и коэффициент вариации. Объяснить полученные показатели, сделать вывод о неравномерности поставок, указать возможные причины нарушений графиков договоров поставки.
    Известно, что поставки осуществлялись с помесячной частотой.
    Показатель Январь Февраль Март Апрель Май Июнь
    Дата поставки 5 12 - 30 20 1
    Объем партии, т. 20 15 - 20 15 15
    Месяцы, когда поставки не производились, в расчет принимаются в эти месяцы работа предприятия за счет предыдущих.

  • Курсовая работа:

    Развитие института полномочных представителей Президента в Федеральных округах, как направление обеспечение социально-политической безопасности РФ

    30 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. ПРИРОДА ИНСТИТУТА ПОЛНОМОЧНЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПРЕЗИДЕНТА В ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОКРУГАХ
    1.1. Государственно-правовая природа института полномочных представителей Президента Российской Федерации в
    федеральных округах
    1.2. Аппарат полномочного представителя Президента Российской Федерации в федеральном округе
    2. ИНСТИТУТ ПОЛНОМОЧНЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПРЕЗИДЕНТА В ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОКРУГАХ, КАК НАПРАВЛЕНИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ
    2.1. Контроль как основное направление деятельности полномочных представителей Президента Российской Федерации в
    федеральных округах
    2.2. Институт полномочных представителей Президента Российской Федерации в федеральных округах в механизме гармонизации
    федерального и регионального нормотворчества, в сфере
    обеспечение социально-политической безопасности РФ
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

  • Тест:

    Операционные системы и среды - ОС, вариант 2 (9 заданий по 12 тестовых вопросов)

    9 страниц(ы) 

    Занятие 1.
    Вопрос 1. Перечислите основные функции компьютера.
    1. обработка нажатия клавиш, рисование на дисплее
    2. чтение и запись данных на диск
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 2. Windows-95 – это единая операционная система, которая включает в себя .
    1. OLE 2.0, электронную почту и другие системы обмена сообщениями
    2. клиентов сети в самой операционной системе
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 3. Windows-95 позволяет задавать имена файлов длиной до .
    1. 255 символов
    2. 10 символов
    3. 100 символов
    Вопрос 4. Windows-95 является .
    1. Многоплатформенной операционной системой
    2. одноплатформенной операционной системой
    3. трехплатформенной операционной системой
    Вопрос 5. В архитектуре компьютеров, которые используют Intel 80 86 и совместимые процессоры, существуют значительные отличия. Разница в основном состоит .
    1. в структуре шины, которая связывает адаптеры с видеоустройствами, жестким диском, принтером и другими внешними (периферийными) устройствами
    2. в периферийных устройствах
    3. во внешних устройствах
    Вопрос 6. Проблема с шиной ISA состоит в том, что она работает .
    1. Только с одним устройством
    2. с фиксированной скоростью (8 Мб/с)
    3. с определенным типом адаптеров
    Вопрос 7. Большинство стационарных компьютеров с шиной ISA имеют .
    1. восемь адаптерных разъемов
    2. три адаптерных разъемов
    3. десять адаптерных разъемов
    Вопрос 8. Большинство материнских плат с шиной PCI имеют .
    1. пять активных слотов
    2. восемь активных слотов
    3. семь активных слотов
    Вопрос 9. Что такое IDE?
    1. стандарт интерфейса для жестких дисков
    2. название внешнего устройства
    3. название шины
    Вопрос 10. Plug and Play – это стандарт .
    1. компьютерной индустрии для автоматизации процесса добавления новых возможностей к компьютеру
    2. изменения адаптеров PCMCIA в портативном компьютере
    3. все ответы верны
    Вопрос 11. Windows-95 – первая операционная система, .
    1. полностью поддерживающая стандарт Plug and Play.
    2. Не поддерживающая стандарт Plug and Play.
    3. частично поддерживающая стандарт Plug and Play.
    Вопрос 12. Стандартный минимум устройств – это .
    1. Дисплей и клавиатура
    2. дисплей, клавиатура и диск для загрузки операционной системы
    3. клавиатура и диск
    Занятие 2.
    Вопрос 1. Указатель – это .
    1. графический объект
    2. символ
    3. слово
    Вопрос 2. Строка меню располагается .
    1. В нижней части экрана
    2. в верхней части окна программы сразу же под строкой заголовка
    3. Справа на экране
    Вопрос 3. Windows-95 – это .
    1. объектно-ориентированная операционная система
    2. машинно-ориентированная операционная система
    3. контекстно-ориентированная операционная система
    Вопрос 4. Любой рабочий стол Windows-95 содержит первые два значка в левой верхней области:
    1. Му Computer и Network Neighborhood
    2. Мой компьютер и Сетевое окружение
    3. Все ответы верны
    Вопрос 5. Info Center предназначен для пользователей .
    1. Microsoft Mail
    2. Word
    3. Foxpro
    Вопрос 6. Папки - это в точности то же, что .
    1. файлы
    2. каталоги и подкаталоги
    3. пиктограммы
    Вопрос 7. По умолчанию панель задач появляется .
    1. в самой нижней части экрана
    2. в верхней части экрана
    3. слева на экране
    Вопрос 8. Ярлык объекта - это.
    1. Название объекта
    2. путь к объекту
    3. сам объект
    Вопрос 9. Лист свойств Папка позволяет .
    1. управлять способом отображения на экране новых окон
    2. создавать новые ярлыки
    3. указывать путь к объекту
    Вопрос 10. Лист свойств Типы файлов позволяет .
    1. просмотреть список зарегистрированных расширений, зарегистрировать новое расширение
    2. удалить расширение из списка или изменить параметры регистрации
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 11. Для того чтобы переместить объект, .
    1. Нажать клавишу CTRL
    2. Нажать клавишу SHIFT
    3. его надо просто тащить, не нажимая при этом на клавиатуре никаких клавиш
    Вопрос 12. При копировании и перемещении объектов, файлы входящие в копируемый объект, .
    1. копируются или перемещаются в новое место
    2. остаются на прежнем месте
    3. копируются и перемещаются частично
    Занятие 3.
    Вопрос 1. По умолчанию окно Проводника включает .
    1. две панели
    2. три панели
    3. четыре панели
    Вопрос 2. Если объекты содержат вложенные папки, то в дереве они помечаются маленьким знаком .
    1. минус
    2. плюс
    3. умножения
    Вопрос 3. Свертывание папок .
    1. упрощает просмотр полного дерева, меньше загромождая экран
    2. делает поиск объектов более легким
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 4. Каждый диск может иметь произвольную метку из одиннадцати символов, которая является .
    1. Названием диска
    2. описанием диска
    3. емкостью диска
    Вопрос 5. Кнопка Переход на один уровень вверх .
    1. меняет вид экрана
    2. показывает папку (или диск), в которой содержится текущая папка
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 6. Кнопки Вырезать, Копировать, Вставить позволяют .
    1. помещать выделенные объекты в буфер обмена с удалением с текущей позиции и без удаления
    2. вставлять объекты, находящиеся в этом буфере, в текущее окно, а с помощью контекстного меню – и на рабочий стол
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 7. Короткое имя создается из .
    1. первых шести знаков длинного имени, тильды () и цифры
    2. восьми знаков длинного имени
    3. специальных символов
    Вопрос 8. В длинных именах файлов строчные и заглавные буквы .
    1. Не различаются
    2. Различаются
    3. Используются только строчные буквы
    Вопрос 9. Для переименования папки .
    1. Скопируйте ее на рабочий стол
    2. Измените ее свойства
    3. выделите ее, затем щелкните на ее имени и введите новое имя
    Вопрос 10. Удаление папки удаляет ее с диска .
    1. вместе со всем ее содержимым
    2. файлы переписываются в другую папку
    3. часть содержимого папки остается на диске
    Вопрос 11. Когда Вы удаляете объект, Windows-95 .
    1. Стирает его с диска
    2. пересылает его в Корзину находящуюся на рабочем столе
    3. создает специальную папку
    Вопрос 12. Файлы, удаляемые при работе в сеансе MS-DOS, в Корзину .
    1. не попадают
    2. попадают
    3. попадают на дискету
    Занятие 4.
    Вопрос 1. . Для того чтобы напечатать документ, нужно выбрать команды .
    1. Файл -> Печать
    2. Вид -> Печать
    3. Вставка -> Принтер
    Вопрос 2. Диалоговое окно Печать формируется, как правило, .
    1. прикладной программой
    2. Windows-95
    3. Все ответы верны
    Вопрос 3. Windows-95 назначает принтером по умолчанию
    1. один из принтеров
    2. два принтера
    3. три принтера
    Вопрос 4. Если вам нужно установить другие параметры принтера, щелкните на кнопке .
    1. Свойства
    2. Вид
    3. Параметры
    Вопрос 5. Листы свойств меняются в зависимости от типа .
    1. бумаги
    2. принтера
    3. документа
    Вопрос 6. Диалоговое окно Макет страницы устанавливает .
    1. размер листа и его ориентацию
    2. величину полей и некоторые другие параметры
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 7. Можно представить очередь на печать .
    1. Как область, где содержатся задания на печать
    2. как "почтовый ящик" для заданий печати
    3. все ответы верны
    Вопрос 8. Принтер обрабатывает каждое задание в очереди .
    1. в том порядке, в каком оно было помещено в очередь
    2. в произвольном порядке
    3. с конца очереди
    Вопрос 9. Для управления принтером откройте папку Принтеры и .
    1. дважды щелкните кнопкой мыши на значке принтера
    2. выберите значок и нажмите клавишу Enter
    3. все ответы верны
    Вопрос 10. Окно принтера можно использовать для .
    1. приостановки работы принтера, прекращения печати задания
    2. проверки состояния заданий на печать или удаления всех заданий
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 11. Для того, чтобы приостановить печать нужно выбрать команды .
    1. Принтер - Приостановить печать
    2. Принтер - Удалить задания
    3. Печать - Принтер
    Вопрос 12. Для прекращения выполнения задания на печать и удаления его из очереди выберите команды.
    1. Печать, Принтер
    2. Документ, Отменить печать
    3. Принтер, Удалить задание
    Занятие 5.
    Вопрос 1. Windows-95 содержит справочную систему, которая позволяет в любой момент получить информацию .
    1. о Windows-95
    2. об установленных в ней прикладных программах
    3. все ответы верны
    Вопрос 2. Справочная система выполнена в форме .
    1. тематических разделов
    2. подробного описания
    3. кратких справок
    Вопрос 3. Для просмотра подразделов каждого общего раздела .
    1. дважды щелкните на разделе
    2. выделите его и нажмите клавишу Enter
    3. все ответы верны
    Вопрос 4. Тематические разделы справки обозначаются значком .
    1. Документа
    2. Файла
    3. Папки
    Вопрос 5. Для получения справки по конкретному вопросу в программе, написанной для Windows, выберите .
    1. Вызов справки
    2. пункт ? и затем Вызов справки или Содержание
    3. Помощь
    Вопрос 6. После нажатия Поиск - Справочная система на экране появится диалоговое окно, в котором будет предложен выбор между способами создания списка слов:
    1. с минимальным размером базы данных, с максимальными возможностями поиска
    2. со специальными возможностями поиска
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 7. Максимальные возможности поиска .
    1. требуют больше места на диске для данных
    2. позволяют искать целые фразы, включают в базу слов разделы, не имеющие названия
    3. все ответы верны
    Вопрос 8. Три флажка опций в группе Искать разделы, содержащие и зависящий от них переключатель определяют,.
    1. в каком порядке должны встречаться в разделе справки искомые слова
    2. порядок чтения помощи
    3. порядок работы
    Вопрос 9. Раскрывающийся список Отображать слова позволяет выбирать только слова, .
    1. начинающиеся с введенных символов; содержащие введенные символы;
    2. оканчивающиеся введенными символами; в точности соответствующие введенным символам.
    3. Все вышеперечисленные
    Вопрос 10. Вы можете добавить .
    1. собственные заметки в раздел для пояснения некоторых тем
    2. информацию к разделу применительно к конкретной ситуации
    3. все ответы верны
    Вопрос 11. Когда заметка будет вставлена, рядом с заголовком раздела появится значок в виде .
    1. ножниц
    2. скрепки для бумаг
    3. кисточки
    Вопрос 12. Для копирования в буфер обмена части раздела сначала .
    1. выделите текст, который Вы хотите скопировать
    2. вырежите часть текста
    3. вызовите меню
    Занятие 6.
    Вопрос 1. В Windows-95 все установленные шрифты находятся в папке .
    1. Шрифты
    2. Мои документы
    3. Личная
    Вопрос 2. Шрифты TrueType являются .
    1. пропорциональными
    2. масштабируемыми
    3. безразмерными
    Вопрос 3. Степень сходства указывается одним из следующих обозначений:
    1. Очень похож, весьма похож, не похож, сведения недоступны
    2. Похож, не похож
    3. Очень похож
    Вопрос 4. Шрифты TrueType помечаются в списке значком .
    1. РР
    2. ЕЕ
    3. ТТ
    Вопрос 5. Перед тем как использовать шрифт в прикладной программе, его надо .
    1. установить в Windows-95
    2. скопировать на диск
    3. подключить к принтеру
    Вопрос 6. Таблица символов позволяет .
    1. увидеть все символы шрифта
    2. использовать даже те из них, которые отсутствуют на клавиатуре
    3. все ответы верны
    Вопрос 7. Paint позволяет создавать или редактировать файлы растра в форматах .
    1. TXT и DOC
    2. ВМР и RLE
    3. BAT и EXE
    Вопрос 8. Назовите режимы работы калькулятора.
    1. Обычный и инженерный
    2. Простой и сложный
    3. Свернутый и развернутый
    Вопрос 9. Текстовый редактор WordPad может .
    1. создавать простые текстовые документы и файлы, содержащие символьное и абзацное форматирование
    2. открывать и сохранять документы в нескольких форматах
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 10. Сколько способов форматирования текста существует в WordPad ?
    1. Два
    2. Три
    3. четыре
    Вопрос 11. Сколько типов файлов поддерживает WordPad ?
    1. Два
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 12. Меню Файл содержит команды .
    1. открытия и сохранения документов
    2. редактирования документа
    3. форматирования документа
    Занятие 7.
    Вопрос 1. Панель управления содержит большие программы, позволяющие вам управлять .
    1. внешним видом экранного интерфейса
    2. функционированием Windows-95 на данном ПК
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 2. Число значков в Панели управления может меняться в зависимости .
    1. от конфигурации Windows-95, установленной на данном ПК
    2. от желания пользователя
    3. от количества, установленных приложений
    Вопрос 3. Значок Дата/время в Панели управления позволяет устанавливать .
    1. текущую системную дату и время
    2. временной пояс, в котором Вы находитесь
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 4. Чтобы указать часовой пояс, выберите .
    1. в списке ваш город или ближайший к нему
    2. выберите строку, время в которой относительно гринвичского (GMT) соответствует вашему
    3. все ответы верны
    Вопрос 5. Значок Экран из Панели управления позволяет .
    1. изменять разрешение экрана Windows-95 и количество цветов, менять рисунок
    2. выбирать готовую и создавать свою собственную цветовую гамму, а также изменять другие настройки, влияющие на внешний вид Windows-95
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 6. С помощью листа свойств Заставка можно задать .
    1. Цвет экрана
    2. использование заставки Windows-95
    3. конфигурацию компьютера
    Вопрос 7. Лист свойств Оформление позволяет .
    1. задать цвета и шрифты
    2. размеры различных составляющих экранного интерфейса Windows-95
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 8. Максимально возможное разрешение, используемое Windows-95, зависит от .
    1. комбинации адаптера дисплея, его драйвера и монитора
    2. фирмы-производителя монитора
    3. размеров монитора
    Вопрос 9. Раскрывающийся список Цветовая палитра позволяет .
    1. Создать заставку
    2. задать количество цветов, которое будет поддерживать драйвер
    3. подключить хранитель экрана
    Вопрос 10. Если текущий драйвер дисплея поддерживает выбор размера шрифта, то раскрывающийся список Размер шрифта и кнопка Специальный на листе свойств Параметры будут .
    1. Доступны
    2. Не доступны
    3. Доступны в специальном режиме
    Вопрос 11. Нажатие кнопки Сменить тип монитора на листе свойств Параметры выводит на экран диалоговое окно .
    1. Размер монитора
    2. Выбор типа монитора и видеоадаптера
    3. Выбор типа шрифта
    Вопрос 12. Первый из листов свойств клавиатуры под названием Скорость позволяет управлять .
    1. параметрами повтора и частотой мигания курсора
    2. параметрами мыши
    3. параметрами экрана
    Занятие 8.
    Вопрос 1. После создания документа его можно использовать .
    1. Целиком
    2. по частям в других документах
    3. все ответы верны
    Вопрос 2. Возможность обмена данными между прикладными программами и Windows-95 помогает .
    1. быстро копировать и передавать части одного документа в другой
    2. устанавливать связь между компьютерами
    3. влиять на скорость печати
    Вопрос 3. Windows-95 поддерживает типы обмена данными – .
    1. Быстрый и медленный
    2. статический и динамический
    3. текстовый и графический
    Вопрос 4. Буфер обмена Windows-95 представляет собой .
    1. специальную область памяти, к которой имеют доступ все прикладные программы
    2. специальное устройство
    3. дискету
    Вопрос 5. Прикладная программа данные в буфер обмена может .
    1. Вырезать
    2. скопировать
    3. все вышеперечисленное
    Вопрос 6. Данные остаются в буфере обмена до тех пор, пока Вы .
    1. не замените их другими, не очистите содержимое буфера
    2. не выйдете из Windows-95
    3. все ответы верны
    Вопрос 7. Папку обмена позволяет .
    1. просматривать содержимое буфера обмена
    2. вносить изменения в документы
    3. создавать новые документы
    Вопрос 8. Все прикладные программы для Windows для вырезания, копирования и вставки данных обеспечивают.
    1. Различный набор команд
    2. одинаковый набор команд
    3. определенный набор команд для каждого приложения
    Вопрос 9. Команда Вставить используется для .
    1. вставки содержимого буфера в документ
    2. для копирования части документа
    3. для вырезания части документа
    Вопрос 10. WordPad помещает текст в буфер обмена, используя .
    1. Два из трех форматов
    2. один из двух форматов
    3. один из четырех форматов
    Вопрос 11. Для просмотра форматов, которые доступны в данный момент для содержимого буфера обмена, откройте меню .
    1. Вид буфера
    2. Вставка - символ
    3. Вставка - рисунок
    Вопрос 12. Какие файлы теряют разрешение при изменении масштаба изображения?
    1. Растровые
    2. метафайлы
    3. текстовые
    Занятие 9.
    Вопрос 1. Основным назначением локальных сетей является .
    1. предоставление пользователям компьютеров возможности совместного использования прикладных программ, документов и устройств
    2. увеличение скорости работы компьютера
    3. переход к безбумажным технологиям
    Вопрос 2. Компьютер, который предоставляет свои ресурсы для совместного использования, называется .
    1. Сервером
    2. Рабочей станцией
    3. Персональным
    Вопрос 3. ПК, который имеет доступ к общим (совместно используемым) ресурсам другого компьютера, называется .
    1. Клиентом
    2. Сервером
    3. Рабочей станцией
    Вопрос 4. Любой ПК, который работает под управлением Windows-95, может быть .
    1. Сервером
    2. клиентом
    3. и сервером и клиентом
    Вопрос 5. Подключенный к сети ПК называется .
    1. интерфейсом
    2. узлом сети
    3. аппаратным обеспечением
    Вопрос 6. Ресурсы сети могут быть .
    1. Локальными и удаленными
    2. Быстрыми и медленными
    3. Аппаратными и программными
    Вопрос 7. Помимо использования общих дисков Windows-95 поддерживает использование общих .
    1. Мониторов
    2. клавиатур
    3. принтеров
    Вопрос 8. В концептуальном смысле рабочая группа является .
    1. группой пользователей, которые имеют что-то общее
    2. объединением нескольких компьютеров
    3. все ответы верны
    Вопрос 9. Рабочие группы обеспечивают .
    1. Бесперебойную работу сети
    2. средства показа на экране ресурсов сети в определенном порядке
    3. работу электронного офиса
    Вопрос 10. Сетевое имя - это .
    1. Имя сетевого компьютера
    2. Имя сервера
    3. имя, под которым происходит совместное использование ресурса
    Вопрос 11. Если ресурс защищен паролем, то при попытке открыть его Windows-95 предлагает назвать .
    1. имя
    2. пароль
    3. фамилию пользователя
    Вопрос 12. Папка Вся сеть дает доступ .
    1. Только к сетевым принтерам
    2. Только к рабочим станциям
    3. ко всем компьютерам, принтерам и серверам сети, в том числе находящимся вне текущей рабочей группы

  • Задача/Задачи:

    Решение задачи по математике

    2 страниц(ы) 

    Прямые 5х-4у+16=0 и 4х+у-4=0 служат сторонами треугольника, а точка D (1;3) – точкой пересечения его медиан. Составить уравнение третьей стороны. Сделать чертеж.

  • Практическая работа:

    Уголовный процесс, код УСР 93, вариант 2

    8 страниц(ы) 

    Задание 1. По уголовному делу по сто 105 ч. 1 УК РФ следователь прокуратуры в присутствии законного представителя допросил несовершеннолетнего Сидорова, которому не исполнилось 14 лет. В ходе рассмотрения уголовного дела в суде защитник заявил ходатайство об исключении из числа доказательств вышеуказанного допроса. Суд удовлетворил данное ходатайство.
    Дайте юридическую оценку действиям следователя и суда.

    Задание 2. После окончания судебного следствия суд первым предоставил в прениях слово защитнику. Правомерны ли действия суда.

    Задание 3. В ходе предварительного следствия следователь предъявил для опознания потерпевшему 2 ножа, один из которых был изъят с места происшествия.
    Каким должно быть общее количество ножей для предъявления при опознании?

    Задание 4. В районную прокуратуру поступило уголовное дело с обвинительным заключением. По истечении 15 суток прокурор утвердил обвинительное заключение и направил уголовное дело в суд. Нарушен ли закон в данном случае?

    Задание 5. Суд при рассмотрении дела в отношении подсудимого, которому не исполнилось 16 лет, вынес определение о рассмотрении уголовного дела в закрытом судебном заседании.Дайте оценку действиям суда.

    Задание 6. По делу об изнасиловании следователь допросил потерпевшую в больнице с согласия (потерпевшей? или разрешения врача) и на основании заключения врача.
    Имел ли следователь право допрашивать потерпевшую в больнице?

    Задание 7. В ходе проведения выемки следователь в качестве понятых пригласил 3-х лиц. Допустил ли нарушение закона следователь?

    Задание 8. Спустя 15 суток после оглашения приговора государственный обвинитель подал кассационное представление на приговор суда в связи с несправедливостью приговора.
    Допущено ли нарушение сроков обжалования?

    Задание 9. По подозрению в совершении преступления следователь в порядке ст. 91 УПК РФ задержал гражданина Иванова, впоследствии оказавшегося мировым судьей.
    Каковы дальнейшие действия следователя?

    Задание 10. В прокуратуру субъекта Федерации поступило поручение из другого государства об оказании правовой помощи.
    Имеют ли юридическую силу за пределами РФ доказательства, полученные на территории РФ?

  • Контрольная работа:

    Экономика. 14 задач (решение)

    13 страниц(ы) 

    Задача 1. 10000 рублей помещают в банк под 10% годовых. Определить величину вклада через 5 лет, если проценты начисляются по:
    А) сложной ставке
    Б) простой ставке
    Задача 2. Какую сумму надо поместить в банк для того чтобы через 5 лет накопить 500000 рублей? Процентная ставка банка 9%.
    Задача 3. 15000 рублей в конце каждого года помещалось на банковский счет с начислением 10% годовых в течение 5 лет. Какая сумма накопится на счете в конце пятого года?
    Задача 4. Ежемесячный доход в 10000 рублей реинвестируется посредством помещения на банковский счет под 9% годовых (номинальная процентная ставка при ежемесячном начислении процентов). Какая сумма накопится на счете в конце четвертого года?
    Задача 5. Рассчитать размер ежегодных отчислений в банк под 9% годовых, для того чтобы в течение 5 лет накопить 150000 рублей.
    Задача 6. Заключен бессрочный договор на сдачу в аренду недвижимости. Ежемесячная арендная плата составляет 20000 рублей. Ставка дисконтирования 12%. Какова современная стоимость арендного договора.
    Задача 7. Рыночная стоимость объекта недвижимости составляет 12000000 рублей. Согласно договору купли-продажи первоначально выплачивается 30% стоимости, а оставшаяся сумма погашается в течение 3 лет ежемесячными платежами. Рассчитать величину ежемесячных платежей, если годовая ставка дисконтирования составляет 12%.
    Задача 8. Вы хотите накопить 500000 рублей за 5 лет путем первоначального помещения на счет суммы в 100000 рублей и дальнейших ежеквартальных одинаковых взносов. Банк размещает вклад под 9% годовых. Определите сумму ежеквартальных взносов, чтобы к концу срока накопилась требуемая сумма?
    Задача 9. В начале года на банковский счет была помещена сумма в 25000 рублей, затем в течение 3 лет в конце каждого месяца на счет помещались одинаковые взносы в размере 1000 рублей. Банк размещает вклады под 12% годовых. Какая сумма накопится на счете в конце срока?
    Задача 10. Предполагается, что инвестиционный проект будет приносить его владельцу постоянный доход в размере 120000 рублей в конце каждого квартала. Какова текущая стоимость будущих доходов, предполагаемых получить в течение 5 лет, если годовая ставка дисконтирования равна 18%?
    Задача 11. В 1626 году индейцы продали голландцам остров Манхеттен за 25 долларов. Расставить в порядке инвестиционной привлекательности (доходности) следующие варианты вложения указанной суммы на период с момента продажи по 2010 год:
    1. Купить 4 ружья с серебряной насечкой, аукционная цена которых в 2010 года составляет 360 000 долларов.
    2. Положить в банк под 600% годовых при условии ежегодного начисления на первоначально вложенную сумму.
    3. Положить в банк под 3% годовых при ежегодной капитализации доходов.
    4. Вложить в бизнес, который будет удваивать первоначальный капитал каждые 25 лет.
    Задача 12. Кредит в сумме 90 млн. руб. получен на 3 года под 20%.
    Составить план погашения кредита, если он погашается:
    а) равными суммами.
    б) равными срочными платежами.
    Задача 13. Общий капитал компании – 20000 тысяч рублей. Финансовая структура капитала: 50% - собственный капитал, 50% - кредит, полученный под 20% годовых. Цена собственного капитала – 22%. Инвестиционный проект планируется осуществить за счет нераспределенной прибыли: 4000 тысяч рублей в первый год и 4000 тысяч рублей через год. Найдите средневзвешенную цену капитала за три периода.
    Задача 14. Определить уровень эффекта финансового левериджа по нижеприведенным исходным данным и ставки налогообложения прибыли – 20%:
    Выручка от реализации, тыс. руб. 3500
    Переменные издержки, тыс. руб. 2500
    Валовая моржа, тыс. руб. 1000
    Постоянные издержки, тыс. руб. 600
    Прибыль, тыс. руб. (ЕВТ) 400
    Собственные средства, тыс. руб. 2000
    Долгосрочные кредиты, тыс. руб. 500
    Краткосрочные кредиты, тыс. руб. 500
    Средневзвешенная стоимость заемных средств, % 25
    Сколько процентов прибыли удается сохранить предприятию, если выручка от реализации сократится на 25%?
    Каков процент снижения выручки, при котором предприятие полностью лишается прибыли и окажется в точке порога рентабельности?
    На сколько процентов необходимо снизить постоянные издержки, чтобы при сокращении выручки на 25% и при прежнем воздействии силы производственного рычага предприятие сохранило 75% ожидаемой прибыли?

  • Контрольная работа:

    Трудовое право (код ТП 00), вариант 1

    20 страниц(ы) 

    Задание 1. Перечислить основные источники трудового права России, и дать им краткую характеристику.
    Задание 2. Указать основные принципы трудового права, каково их значение.
    Задание 3. Каковы основные права профсоюзов в России, а также основные принципы их деятельности?
    Задание 4. Дать характеристику коллективным договорам, указав порядок их заключения.
    Задание 5. Дать характеристику соглашения, указать их виды и порядок заключения.
    Задание 6. Дать определение трудовому договору, указать какие виды трудовых договоров бывают.
    Задание 7. Срочный трудовой договор: с кем и на каких условиях может быть заключен.
    Задание 8. Трудовая книжка. Порядок внесения и оформления записей.
    Задание 9. Каков порядок предоставления ежегодных оплачиваемых отпусков.
    Задание 10. Гарантии и компенсации работникам, связанные с расторжением трудового

  • Тест:

    Экология - ЭК, вариант 1 (22 задания по 5 тестовых вопроса)

    19 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1 .
    Вопрос № 1. Экология личности, экология культуры, этноэкология относятся:
    1) к общей экологии;
    2) к социальной экологии;
    3) к прикладной экологии;
    4) к синэкологии;
    5) к антропоэкологии.
    Вопрос № 2. Аутэкология изучает:
    1) экологию особей и организмов;
    2) возможности моделирования биологических процессов;
    3) приспособление организмов к разной географической среде;
    4) экологию популяций;
    5) механизмы приспособления к изменчивым условиям среды.
    Вопрос № 3. Промышленная экология - это одно из направлений:
    1) прикладной экологии;
    2) геоэкологии;
    3) популяционной экологии;
    4) антропоэкологии;
    5) аутэкологии.
    Вопрос № 4. Термин "экология" предложил:
    1) Аристотель;
    2) Э. Геккель;
    3) Ч. Дарвин;
    4) В.И. Вернадский;
    5) Ж. Ламарк.
    Вопрос № 5. Экология - наука, изучающая:
    1) влияние загрязнений на окружающую среду;
    2) влияние загрязнений на здоровье человека;
    3) влияние деятельности человека на окружающую среду;
    4) взаимоотношения организмов с окружающей их средой обитания (в том числе многообразие взаимосвязей их с другими организмами и сообществами);
    5) совокупность естественно-природных особенностей существования организмов.
    ЗАДАНИЕ №2 .
    Вопрос № 1. Самой существенной особенностью биосферы является:
    1) биогенная миграция атомов химических элементов, вызываемая лучистой энергией Солнца и проявляющаяся в процессе обмена веществ, росте и размножении организмов;
    2) способность бесконечно функционировать без резких изменений структуры и функций;
    3) баланс естественных или измененных человеком средообразующих компонентов и природных процессов, приводящий к длительному существованию данной экосистемы;
    4) способность самовосстанавливаться и саморегулироваться;
    5) сочетание естественных средообразующих компонентов и воздействий.
    Вопрос № 2. Стадия развития биосферы, когда разумная человеческая деятельность становится главным (определяющим) фактором развития на нашей планете, называется:
    1) техносферой;
    2) антропосферой;
    3) ноосферой;
    4) социосферой;
    5) тропосферой.
    Вопрос № 3. Какое из определений соответствует понятию " биосфера":
    1) своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами;
    2) выраженное в единицах массы или энергии количество живого вещества тех или иных организмов, приходящееся на единицу площади;
    3) среда, создаваемая или видоизменяемая сообществом организмов;
    4) концентрические слои, охватывающие всю планету меньшего геохимического и историко-эволюционного отличия, чем геологическая оболочка планеты;
    5) природный комплекс, возникший в слое взаимодействия литосферы, гидросферы и атмосферы.
    Вопрос № 4. Живое вещество - это:
    1) совокупность и биомасса живых организмов в биосфере;
    2) " Сфера разума", высшая стадия развития биосферы;
    3) совокупность биогеоценозов поверхности Земли;
    4) особи, совместно живущие на каком-то пространстве;
    5) совокупность условий существования человеческого общества.
    Вопрос № 5. Какое из определений соответствует понятию "биокосное вещество"?
    1) вещество, образованное одновременно косными процессами и живыми организмами;
    2) особи одного вида, обитающие в пределах одного биогеоценоза;
    3) степень выносливости организмов или их сообществ к воздействиям факторов среды;
    4) природное вещество, возникающее в ходе спонтанно идущих химических реакций и физических процессов и естественно входящее в природный круговорот веществ;
    5) органическое вещество почвы, образующееся за счет разложения растительных и животных остатков и продуктов жизнедеятельности организмов.
    ЗАДАНИЕ №3 . - 5
    Вопрос № 1. Условия среды обычно определяют как:
    1) экологические факторы, оказывающие влияние (положительное или отрицательное) на существование и географическое распространение живых существ;
    2) перемены в средообразующих компонентах или их сочетаниях, имеющие колебательный характер с восстановлением прежних условий жизни;
    3) степень соответствия природных условий потребностям людей или других живых организмов;
    4) баланс естественных или измененных человеком средообразующих компонентов и природных процессов;
    5) сложение природных и антропогенных факторов, создающее в сумме новые экологические условия обитания организмов и биотических сообществ.
    Вопрос № 2. Какое определение соответствует понятию "абиотические факторы среды":
    1) компоненты и явления неживой, неорганической природы, прямо или косвенно действующие на живые организмы;
    2) природные тела и явления, с которыми организм находится в прямых или косвенных взаимоотношениях;
    3) перемена в средообразующих компонентах или их сочетаниях, которая не может быть компенсирована в ходе природных восстановительных процессов;
    4) факторы, оказывающие как непосредственное, так и косвенное влияние на организмы;
    5) взаимосвязи между видами, при которых организмы одного вида живут за счет питательных веществ других видов.
    Вопрос № 3. Строительство плотины можно рассматривать как пример фактора:
    1) абиотического;
    2) биотического;
    3) антропогенного;
    4) вообще не экологического;
    5) гидробионтного.
    Вопрос № 4. Антропогенные факторы - это:
    1) формы деятельности человека, которые воздействуют на естественную природную среду, изменяя условия обитания живых организмов;
    2) совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других, а также на неживую среду обитания;
    3) совокупность естественно-природных особенностей существования организмов и антропогенных воздействий;
    4) группа факторов, связанных как с прямым, так и опосредованным влиянием живых организмов на среду;
    5) факторы, обеспечивающие высокий уровень обмена веществ в период активности животных и низкие потери энергии в период зимней спячки.
    Вопрос № 5. Биотические факторы среды - это:
    1) совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других, а также на неживую среду обитания;
    2) физиолого-экологическая адаптация организмов, обеспечивающая высокий уровень обмена веществ в период активности животных и низкие потери энергии в период зимней спячки;
    3) соотношение между энергией, полученной организмом извне, и ее расходом на построение тела и процессы жизнедеятельности;
    4) экологические факторы, оказывающие наибольшее влияние на численность и жизнедеятельность организмов.
    5) силы и явления природы, происхождение которых прямо не связано с жизнедеятельностью ныне живущих организмов.
    ЗАДАНИЕ №4 .
    Вопрос № 1. Кривая толерантности характеризует:
    1) cкорость того или иного процесса в зависимости от одного из факторов внешней среды;
    2) обратимые изменения экосистем;
    3) способность выдерживать резкие колебания абиотической среды;
    4) способность организмов и биотических сообществ выносить относительно большие концентрации вредных веществ;
    5) резкое убыстрение роста и созревания особей, а также увеличение их размеров.
    Вопрос № 2. Способность организмов выдерживать изменения условий жизни называется:
    1) толерантностью;
    2) адаптацией;
    3) фотосинтезом;
    4) конвергенцией;
    5) морфологической адаптацией.
    Вопрос № 3. Организм, способный жить при различных условиях среды, - это:
    1) эврибионт;
    2) стенобионт;
    3) эвритерм;
    4) стенофаг;
    5) петерофаг.
    Вопрос № 4. Адаптация - это:
    1) процесс приспособления живых организмов к определенным условиям внешней среды;
    2) подражание животных и растений определенным предметам неживой и живой природы;
    3) изменения среды, вызывающие у организмов полезные изменения;
    4) слежение за состоянием окружающей человека природной среды;
    5) способность организмов выдерживать изменения условий жизни.
    Вопрос № 5. Место вида в экосистеме, определяемое его биотическим потенциалом и совокупностью факторов внешней среды, к которым он приспособлен, называется:
    1) экологической нишей;
    2) биоценозом;
    3) геобиоценозом;
    4) популяцией;
    5) местообитанием.
    АДАНИЕ №5 .
    Вопрос № 1. В наименьшей степени связано с численностью популяции действие фактора:
    1) паразитизма;
    2) накопления отходов жизнедеятельности;
    3) хищничества;
    4) суровой зимы;
    5) плодовитости.
    Вопрос № 2. Популяция - это:
    1) совокупность особей одного вида, находящихся во взаимодействии между собой и совместно населяющих общую территорию;
    2) та часть природных ресурсов, которая не самовосстанавливается в процессе кругооборота веществ в биосфере;
    3) взаимовыгодное сожительство особей двух или более видов;
    4) совокупность живых организмов, предметов и явлений природы, существующих помимо деятельности людей;
    5) исторически сложившаяся совокупность всех видов животных, обитающих на данной территории.
    Вопрос № 3. Старые особи составляют большую долю в популяциях:
    1) быстро растущих;
    2) находящихся в стабильном состоянии;
    3) со снижающейся численностью;
    4) в которых не наблюдается четкой закономерности роста;
    5) во всех.
    Вопрос № 4. Заяц-беляк и заяц- русак, обитающие в одном лесу, составляют:
    1) одну популяцию одного вида;
    2) две популяции одного вида;
    3) две популяции двух видов;
    4) одну популяцию двух видов;
    5) это не популяция.
    Вопрос № 5. Демографические показатели популяций - это:
    1) популяционные характеристики;
    2) видовое разнообразие;
    3) физиологическая плодовитость;
    4) обилие популяции;
    5) инерционность популяционной системы.
    ЗАДАНИЕ №6 .
    Вопрос № 1. Популяция мышей на территории после постройки канала была разделена две - А и В. Среда обитания для мышей популяции В осталась без изменений, а среда обитания для популяции А сильно изменилась. Интенсивность микроэволюции в популяции А будет:
    1) медленнее, чем у популяции В;
    2) значительно быстрее, чем у популяции В;
    3) вначале медленнее, чем у популяции В, затем постоянная;
    4) вначале медленнее, чем у популяции В, затем быстрее;
    5) постоянна.
    Вопрос № 2. "Скорость прироста численности популяции за промежуток времени пропорциональна ее общей численности" - это:
    1) закон роста популяции первого типа;
    2) закон динамики экосистемы;
    3) закон зрелости биогеоценоза;
    4) закон продолжительности жизни популяции;
    5) закон саморегуляции популяции.
    Вопрос № 3. Наиболее устойчивыми являются популяции, состоящие из:
    1) одной генерации (поколения);
    2) двух генераций;
    3) трех генераций;
    4) нескольких генераций и потомков каждой из них;
    5) четырех поколений.
    Вопрос № 4. Популяция может увеличивать численность экспоненциально (т.е. численность популяции увеличивается с возрастающей скоростью):
    1) когда ограничена только пища;
    2) при освоении новых мест обитания;
    3) только в случае отсутствия хищников;
    4) только в лабораторных условиях;
    5) при обилии пищи.
    Вопрос № 5. Динамика популяции - это:
    1) процессы изменений ее основных биологических показателей во времени;
    2) средняя скорость изменения числа организмов за единицу времени;
    3) скорость роста популяции в процентах;
    4). средняя продолжительность жизни особей в популяции;
    5) быстрое увеличение численности популяции.
    ЗАДАНИЕ №7 .
    Вопрос № 1. Под биоценозом понимается:
    1) биологическая система, представляющая собой совокупность популяций разных видов, сосуществующих в пространстве и времени;
    2) систематизированный свод данных, включающих качественную и количественную опись объектов и явлений;
    3) совокупность организмов, занимающих определенное положение в общей цепи питания;
    4) число особей или сообществ, потребности которых могут быть удовлетворены ресурсами данного местообитания;
    5) способность организмов переживать неблагоприятное время.
    Вопрос № 2. Антропогенный биоценоз - это:
    1) неустойчивая, искусственно созданная и регулярно поддерживаемая человеком экосистема;
    2) биотическое сообщество, в функционировании которого отсутствует влияние деятельности человека;
    3) выносливость вида по отношению к колебаниям какого-либо экологического фактора;
    4) место вида в экосистеме определяемое его биотическим потенциалом;
    5) совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других.
    Вопрос № 3. Один из важнейших факторов формирования видового состава и регуляции численности популяций видов в сообществе - это:
    1) конкурентные отношения;
    2) биологическая сукцессия;
    3) транспирация;
    4) урбанизация природы;
    5) биологический круговорот.
    Вопрос № 4. Биогеоценоз - это:
    1) совокупностью биоценоза и биотопа;
    2) процесс приспособления живых организмов к определенным условиям внешней среды;
    3) последовательная необратимая смена биоценозов, преемственно возникающих на одной и той же территории в результате влияния природных или антропогенных факторов;
    4) неспецифическая реакция живого организма на любое сильное воздействие;
    5) способность экосистемы и ее отдельных частей противостоять колебаниям внешних факторов.
    Вопрос № 5. Биотическое сообщество, в функционировании которого отсутствует влияние деятельности человека, - это:
    1) естественный биоценоз;
    2) антропогенный биоценоз;
    3) трофический уровень;
    4) экологическая сукцессия;
    5) толерантность.
    ЗАДАНИЕ №8 .
    Вопрос № 1. Морфологическая структура - это:
    1) пространственное сложение фито- и зооценозов;
    2) неустойчивая , искусственно созданная человеком экосистема;
    3) видовое разнообразие;
    4) комменсализм;
    5) структура биотического сообщества.
    Вопрос № 2. Продукция - это:
    1) общая (суммарная) величина приращения ее биомассы за единицу времени;
    2) термин, обозначающий крупную региональную биосистему;
    3) общее количество органического вещества, производимое популяцией за единицу времени на единицу площади;
    4) суммарная продукция всех популяций, занимающих этот уровень;
    5) способность к созданию (продуцированию) новой биомассы.
    Вопрос № 3. Способность к созданию (продуцированию) новой биомассы - это:
    1) продуктивность;
    2) биотический фактор;
    3) биоценоз;
    4) репродуцирование;
    5) толерантность.
    Вопрос № 4. Трофический уровень - это:
    1) положение организма относительно основного источника, поступающей в сообщество энергии;
    2) предел плотности популяции;
    3) повышение уровня конкуренции и увеличение разнообразия видов организмов;
    4) положение особи в биогеоценозе;
    5) диапазон толерантности данного вида организмов.
    Вопрос № 5. Первичной продукцией называют:
    1) скорость образования биомассы первичными продуцентами (растениями);
    2) скорость продуцирования биомассы гетеротрофами;
    3) суммарная продукция всех популяций , занимающих этот уровень;
    4) суммарная продукция, производимая человеческим сообществом;
    5) сообщества растений и животных, сохранившиеся от исчезнувших, в прошлом широко распространенных флор и фаун.
    ЗАДАНИЕ №9 .
    Вопрос № 1. Поток вещества - это:
    1) перемещение вещества в форме химических элементов и их соединений от продуцентов к редуцентам;
    2) переход энергии в виде химических связей органических соединений (пищи) по цепям питания от одного трофического уровня к другому (более высокому);
    3) совокупность организмов, занимающих определенное положение в общей цепи питания;
    4) сообщества растений и животных, сохранившиеся от исчезнувших, в прошлом широко распространенных флор и фаун;
    5) биотическое сообщество, в функционировании которого отсутствует влияние деятельности человека.
    Вопрос № 2. Второй закон термодинамики гласит:
    1) не может быть ни одного процесса, связанного с превращением энергии, без потери некоторой ее части;
    2) энергия может переходить из одной формы (например, энергия света) в другую (например, потенциальную энергию пищи), но она никогда не создается вновь и не исчезает;
    3) на организмы, обитающие в умеренных областях, стимулирующее действие оказывают изменения температуры среды;
    4) по мере продвижения с севера на юг наблюдается увеличение видового разнообразия сообществ организмов;
    5) организмы размножаются более интенсивно при меньшей плотности и менее интенсивно при большей плотности.
    Вопрос № 3. Поток энергии - это:
    1) переход энергии в виде химических связей органических соединений (пищи) по цепям питания от одного трофического уровня к другому (более высокому);
    2) один из ведущих абиотических факторов, определяющих особенности распределения и изменения интенсивности солнечной радиации;
    3) экологический фактор, который при определенном наборе условий окружающей среды ограничивает какое-либо проявление жизнедеятельности организма;
    4) солнечный свет;
    5) получение энергии не из ее традиционных источников.
    Вопрос № 4. Первый закон термодинамик утверждает:
    1) энергия может переходить из одной формы (например, энергия света) в другую (например, потенциальную энергию пищи), но она никогда не создается вновь и не исчезает;
    2) не может быть ни одного процесса, связанного с превращением энергии, без потери некоторой ее части;
    3) диапазон между экологическим минимумом максимумом фактора составляет предел толерантности;
    4) на организмы, обитающие в умеренных областях, стимулирующее действие оказывают изменения температуры среды;
    5) по мере продвижения с севера на юг наблюдается увеличение видового разнообразия сообществ организмов.
    Вопрос № 5. Соотношение численности или биомассы живых организмов, занимающих разное положение в пищевой цепи, называют:
    1) пирамидами численности и биомассы;
    2) трофической цепью;
    3) биотой;
    4) биомом;
    5) биологической продуктивностю.
    ЗАДАНИЕ №10 .
    Вопрос № 1. В образовании " парникового эффекта" повинен:
    1) кислород
    2) озон;
    3) фосфор;
    4) двуокись серы;
    5) двуокись углерода.
    Вопрос № 2. Гетеротрофы используют кислород следующим образом:
    1) продуцируют;
    2) выделяют;
    3) потребляют;
    4) накапливают;
    5) разлагают на атомарный.
    Вопрос № 3. Круговые движения химических элементов (то есть веществ) называются:
    1) биогеохимическими циклами;
    2) биогенными циклами;
    3) биотическими циклами;
    4) биологическим круговоротом;
    5) биоценозом.
    Вопрос № 4. Микротрофные вещества включают в себя:
    1) отмершее органическое вещество, остатки жизнедеятельности растений и животных;
    2) элементы и их соединения, необходимые для существования живых систем в исключительно малых количествах;
    3) элементы, которые составляют химическую основу тканей живых организмов;
    4) элементы, которые не участвуют в построении живых организмов;
    5) элементы, убивающие микроорганизмы.
    Вопрос № 5. Макротрофные вещества включают в себя:
    1) элементы, которые составляют химическую основу тканей живых организмов;
    2) элементы и их соединения, необходимые для существования живых систем в исключительно малых количествах;
    3) элементы, которые не участвуют в построении живых организмов;
    4) элементы, убивающие микроорганизмы;
    5) отмершее органическое вещество, остатки жизнедеятельности растений и животных.
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Вопрос № 1. Загрязнение может вызывать изменение численности особей и биомассы, рождаемости, смертности, изменения структуры, годовых циклов миграций на уровне:
    1) сообщества;
    2) популяции;
    3) организменном;
    4) биоценоза;
    5) биосферы.
    Вопрос № 2. Нарушение отдельных физиологические функций организмов, изменение их поведения, снижение темпов роста и развития, снижение устойчивости к воздействиям иных неблагоприятных факторов внешней среды может происходить на:
    1) организменном уровне;
    2) уровне сообщества;
    3) уровне популяции;
    4) уровне биоценоза;
    5) биоценотическом уровне.
    Вопрос № 3. Химическое загрязнение - это:
    1) увеличение количества химических компонентов определенной среды, а также проникновение (введение) в нее химических веществ, не свойственных ей или в концентрациях, превышающих норму;
    2) появление в биосфере различных токсенатов (аэрозоли, химические вещества, тяжелые металлы, пестициды, пластмассы, детергенты и др.);
    3) случайное или связанное с деятельностью человека проникновение в эксплуатируемые экосистемы и технологические устройства чуждых им растений, животных и микроорганизмов;
    4) преднамеренная и случайная интродукция, чрезмерная экспансия живых организмов;
    5) воздействие на окружающую среду химической промышленности.
    Вопрос № 4. Привнесение в окружающую среду или возникновение в ней новых, обычно не характерных физико-химических и биологических веществ, агентов, оказывающих вредные воздействия на природные экосистемы и человека, - это:
    1) сукцессия;
    2) загрязнение;
    3) симбиоз;
    4) урбанизация;
    5) эфтротрофирование.
    Вопрос № 5. Естественное загрязнение - это:
    1) загрязнение, возникшее в результате мощных природных процессов;
    2) загрязнение, возникшее из-за влияния человека;
    3) загрязнение биогенного вещества;
    4) загрязнение биосферы;
    5)загрязнение почвы.
    ЗАДАНИЕ №12 .
    Вопрос № 1. Атмосфера - это:
    1) газовая оболочка Земли;
    2) своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами;
    3) смесь высоколетучих, химически инертных газов;
    4) значительное пространство в озоносфере;
    5) высшая стадия развития биосферы.
    Вопрос № 2. Тропосфера - это:
    1) нижняя часть атмосферы, в которой сосредоточено более 80% массы всей атмосферы;
    2) средняя часть атмосферы располагается до высоты 50-55 км;
    3) верхняя граница атмосферы, располагается до высоты 80 км;
    4) ионосфера, располагается до высоты 800 км.;
    5) самая разреженная часть атмосферы, располагается выше 800 км.
    Вопрос № 3. Аэрозоли - это:
    1) твердые или жидкие частицы, находящиеся во взвешенном состоянии в газообразной среде;
    2) твердые или жидкие частицы, находящиеся во взвешенном состоянии в жидкой среде;
    3) высоколетучие, химически инертные у земной поверхности вещества;
    4) газы в ионизированном состоянии;
    5) смесь газов, обеспечивающих жизнедеятельность организмов.
    Вопрос № 4. Выпадение кислотных дождей связано с:
    1) образованием в атмосфере озона;
    2) выбросами в атмосферу двуокиси углерода;
    3) выбросами в атмосферу двуокиси серы и оксидов азота;
    4) выбросами в атмосферу оксидов фосфора;
    5) действием атомных электростанций.
    Вопрос № 5. Для верхней атмосферы характерны процессы:
    1) диссоциации и ионизации газов, происходящие под влиянием излучения Солнца;
    2) образования "косного вещества";
    3) образование биокосных веществ;
    4) образования детергентов;
    5) биосинтез водорода.
    ЗАДАНИЕ №13 .
    Вопрос № 1. Повышение концентрации двуокиси углерода в атмосфере может увеличить интенсивность:
    1) фотосинтеза;
    2) озонового слоя;
    3) хемосорбции;
    4) ассоциации;
    5) диссоциации молекул органических соединений.
    Вопрос № 2. В настоящее время повышение уровня моря достигает примерно:
    1) 25 см за 100 лет;
    2) 30 см за 100 лет;
    3) 35 см за 150 лет;
    4) 35 см за 200 лет;
    5) 40 см за 200 лет.
    Вопрос № 3. По сравнению с концом XIX столетия средняя глобальная температура воздуха повысилась на:
    1) 0,5- 0,6°С;
    2) 2 - 3 С;
    3) 0.05 - 0.06 С;
    4) 10 - 11 С;
    5) 0.002 - 0.003 С.
    Вопрос № 4. Повышение уровня Мирового океана в условиях потепления климата нашей планеты связано с:
    1) уменьшением озонового слоя;
    2) кислотными дождями;
    3) парниковым эффектом;
    4) увеличением количества планктона;
    5) деградацией мангровой растительности.
    Вопрос № 5. Парниковый эффект - это:
    1) постепенное потепление климата на нашей планете в результате увеличения концентрации в атмосфере антропогенных примесей;
    2) образованием в атмосфере озона;
    3) диссоциации и ионизации газов, происходящие под влиянием излучения Солнца;
    4) увеличение количества химических компонентов определенной среды, а также проникновение (введение) в нее химических веществ, не свойственных ей или в концентрациях, превышающих норму;
    5)привнесение в окружающую среду, или возникновение в ней новых, обычно не характерных физико-химических и биологических веществ, агентов, оказывающих вредные воздействия на природные экосистемы и человека.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Вопрос № 1. С повышением температуры в водоеме уменьшается количество:
    1) кислорода;
    2) углекислого газа;
    3) хлорида натрия;
    4) озона;
    5) диоксида серы.
    Вопрос № 2. Главный потребитель пресной воды:
    1) сельское хозяйство;
    2) целлюлозно-бумажная промышленность;
    3) химическая промышленность;
    4) горнодобывающая промышленность;
    5) нефтехимическая.
    Вопрос № 3. Гидросфера - это:
    1) Водная оболочка Земли, которая включает Мировой океан, воды суши, подземные воды;
    2) биологический круговорот воды;
    3) своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов;
    4) абиотические факторы водной среды;
    5) особый тип пресноводной экосистемы.
    Вопрос № 4. Подавляющая часть гидросферы (94%) приходится на:
    1) мировой океан;
    2) подземные воды;
    3) ледники;
    4) поверхностные воды;
    5) атмосферу.
    Вопрос № 5. Один из самых высоких показателей в мире по расходу воды на одного жителя принадлежит:
    1) Токио;
    2) Москве;
    3) Мехико;
    4) Парижу;
    5) Риму.
    ЗАДАНИЕ №15 .
    Вопрос № 1. Наибольшее количество гумуса содержат почвы:
    1) суглинки;
    2) подзолистые;
    3) черноземные;
    4) серые лесные;
    5) песчаные.
    Вопрос № 2. Плодородие почвы определяется количеством:
    1) минеральных веществ;
    2) гумуса;
    3) живых организмов;
    4) воды;
    5) азота.
    Вопрос № 3. Сколько факторов почвообразования установлено В.В.Докучаевым?
    1) 5;
    2) 6;
    3) 7;
    4) 8;
    5) 10.
    Вопрос № 4. Основателем научного почвоведения является:
    1) В.И. Вернадский;
    2) В.В. Докучаев;
    3) Г. Вальтер;
    4) И.П. Герасимов;
    5) Э. Геккель.
    Вопрос № 5. Литосфера - это:
    1) оболочка Земли, населенная живыми организмами;
    2) "Каменная оболочка" Земли, верхняя часть земной коры;
    3) водная оболочка Земли, которая включает Мировой океан, воды суши, подземные воды;
    4) поверхностный слой земной коры, который образуется и развивается в результате взаимодействия растительности, животных, микроорганизмов;
    5) своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов.
    ЗАДАНИЕ №16 .
    Вопрос № 1. Способность экосистемы и ее отдельных частей противостоять колебаниям внешних факторов и сохранять свою структуру и функциональные особенности называется:
    1) устойчивостью экосистемы;
    2) адаптацией;
    3) биоценозом;
    4) биологической продуктивностью;
    5) биогеоценозом.
    Вопрос № 2. Систему длительных наблюдений за состоянием окружающей среды и процессами, происходящими в экосистемах и биосфере, называют:
    1) моделированием;
    2) модификацией;
    3) мониторингом;
    4) менеджментом;
    5) прогнозированием.
    Вопрос № 3. Устойчивость природных экосистем связана с:
    1) высокой продуктивностью растений;
    2) наличием массы органических веществ;
    3) большим видовым разнообразием;
    4) интенсивной работой микроорганизмов;
    5) биологической продуктивностью.
    Вопрос № 4. Максимальное количество вредного вещества в окружающей среде, практически не влияющее отрицательно на живые организмы, в т.ч. и человека - это:
    1) предельно допустимая концентрация;
    2) предельно допустимый сброс;
    3) емкость среды;
    4) биомасса;
    5) консумент 2 порядка.
    Вопрос № 5. Предельно допустимый сброс (ПДС) - это:
    1) масса загрязняющего вещества, выбрасываемого отдельными источниками за единицу времени, превышение которой приводит к неблагоприятным последствиям в окружающей среде или опасно для здоровья человека;
    2) максимальное количество вредного вещества в окружающей среде, практически не влияющее отрицательно на живые организмы, в т.ч. и человека;
    3) биомасса каждой группы организмов, отнесенная к тому или иному моменту времени;
    4) оптимальный способ эксплуатации естественных и искусственных экосистем;
    5) количество энергии, сбрасываемой с одного трофического уровня на другой.
    ЗАДАНИЕ №17 .
    Вопрос № 1. Исчерпаемые ресурсы - это:
    1) ресурсы, количество которых неуклонно уменьшается по мере их добычи или изъятия из природной среды;
    2) количественно неиссякаемая часть природных ресурсов (солнечная энергия, морские приливы, текущая вода); иногда сюда относят атмосферу и гидросферу;
    3) поверхностный слой земной коры, который образуется и развивается в результате взаимодействия растительности, животных , микроорганизмов;
    4) ресурсы, обеспечивающие отдых и восстановление здоровья и трудоспособности человека;
    5) количество энергии, сбрасываемой с одного трофического уровня на другой.
    Вопрос № 2. Природопользование - это:
    1) теория и практика рационального использования человеком природных ресурсов; сфера общественно-производственной деятельности, направленной на удовлетворение потребностей человечества, на улучшение использования естественных ресурсов биосферы;
    2) привнесение в окружающую среду, или возникновение в ней новых, обычно не характерных физико-химических и биологических веществ, агентов, оказывающих вредные воздействия на природные экосистемы и человека;
    3) важнейшие правила использования окружающей человечество естественной среды для создания материальных и культурных потребностей общества;
    4) использование количественно неиссякаемой части природных ресурсов (солнечная энергия, морские приливы, текущая вода); иногда сюда относят атмосферу и гидросферу;
    5) систематизированный свод данных, включающий качественную и количественную опись объектов и явлений, в ряде случаев, с их социально-экономической оценкой.
    Вопрос № 3. Систематизированный свод данных, включающий качественную и количественную опись объектов и явлений, в ряде случаев, с их социально-экономической оценкой - это:
    1) каталог;
    2) кадастр;
    3) ПДС;
    4) ПДК;
    5) сукцессия.
    Вопрос № 4. Неисчерпаемые (неистощимые) ресурсы - это:
    1) количественно неиссякаемая часть природных ресурсов (солнечная энергия, морские приливы, текущая вода); иногда сюда относят атмосферу и гидросферу;
    2) ресурсы, количество которых неуклонно уменьшается по мере их добычи или изъятия из природной среды;
    3) поверхностный слой земной коры, который образуется и развивается в результате взаимодействия растительности, животных , микроорганизмов;
    4) ресурсы, обеспечивающие отдых и восстановление здоровья и трудоспособности человека;
    5) сочетание природных факторов, положительно воздействующих на духовные богатства людей.
    Вопрос № 5. Естественные ресурсы - это:
    1) важнейшие компоненты окружающей человечество естественной среды, используемые для создания материальных и культурных потребностей общества;
    2) систематизированный свод данных, включающий качественную и количественную опись объектов и явлений, в ряде случаев, с их социально-экономической оценкой;
    3) количественно неиссякаемая часть природных ресурсов (солнечная энергия, морские приливы, текущая вода); иногда сюда относят атмосферу и гидросферу;
    4) ресурсы, количество которых неуклонно уменьшается по мере их добычи или изъятия из природной среды;
    5) поверхностный слой земной коры, который образуется и развивается в результате взаимодействия растительности, животных , микроорганизмов.
    ЗАДАНИЕ №18 .
    Вопрос № 1. Экологи выступают против применения пестицидов в сельском хозяйстве, потому что эти химикаты:
    1) являются дорогостоящими;
    2) разрушают структуру почвы;
    3) убивают как вредных для хозяйства членов агроценоза, так и полезных;
    4) снижают продуктивность агроценоза;
    5) оказывают вредное воздействие на человека.
    Вопрос № 2. Природные многовидовые ассоциации растений значительно реже страдают от вспышек развития насекомых-вредителей, чем популяции монокультур в агроценозах. Это объясняется:
    1) высокой концентрацией сельскохозяйственных культур;
    2) разрушением структуры почвы;
    3) большим испарением воды;
    4) повышением содержания углекислого газа;
    5) повышением средней температуры.
    Вопрос № 3. Какой кадастр включает свод сведений о водах региона или бассейна?
    1) земельный;
    2) водный;
    3) рекреационный;
    4) лесной;
    5) природных ресурсов.
    Вопрос № 4. К какому виду ресурсов относятся горючее и минеральные ресурсы?
    1) практически неисчерпаемым;
    2) невозобновимым.
    3) аозобновимым.
    4) исчерпаемым.
    5) бесполезным.
    Вопрос № 5. Современные методы ведения сельскохозяйственного производства создали серьезные проблемы в борьбе с насекомыми, так как привели к:
    1) вырубке леса;
    2) увеличению площадей, где концентрируется пища для насекомых;
    3) повышению эффективности действия инсектицидов в течение длительного периода времени;
    4) нарастанию устойчивости насекомых к их естественным врагам;
    5) излишнему увлажнению почвы.
    ЗАДАНИЕ №19 .
    Вопрос № 1. Загрязнение природной среды живыми организмами, вызывающими у человека различные заболевания, называется:
    1) радиоактивным;
    2) биологическим;
    3) химическим;
    4) шумовым;
    5) социальным.
    Вопрос № 2. Эколого-поведенческие потребности человека обусловливают:
    1) душевный покой, включая: потребность психолого-эмоционального контакта, создание своей группы (в том числе и семейной) с учетом факторов внешней среды (звуки, состояние погоды, комфортность жилища и пр.);
    2) потребности, обеспечивающие социальный комфорт человека;
    3) потребности, обеспечивающие эколого-социальноэкономическую адаптацию человека к условиям природной и социально-экономической среды с учетом его индивидуальных наклонностей и семейно-традиционных предпосылок;
    4) группа потребностей, которые обусловливают его выживание и сохранение физического здоровья;
    5) потребности, обусловленные необходимостью обеспечения самостоятельности этноса, его существования и развития.
    Вопрос № 3. Биологические потребности человека - это:
    1) группа потребностей, которые обусловливают его выживание и сохранение физического здоровья;
    2) потребности человека, обусловливающие его душевный покой, включая: потребность психолого-эмоционального контакта, создание своей группы (в том числе и семейной) с учетом факторов внешней среды;
    3) потребности, обусловленные необходимостью обеспечения самостоятельности этноса, его существования и развития;
    4) потребности, обеспечивающие социальный комфорт человека;
    5) потребности, обеспечивающие эколого-социально-экономическую адаптацию человека к условиям природной и социально-экономической среды с учетом его индивидуальных наклонностей и семейно-традиционных предпосылок.
    Вопрос № 4. Некачественная питьевая вода может стать причиной заражения:
    1) туберкулезом, холерой.
    2) холерой, лептоспирозом;
    3) гриппом;
    4) лишаём;
    5) раком.
    Вопрос № 5. Экономические потребности человека - это:
    1) группа потребностей человека по обеспечению материальной возможности удовлетворения всего остального комплекса;
    2) группа потребностей, которые обусловливают его выживание и сохранение физического здоровья;
    3) потребности, обеспечивающие эколого-социальноэкономическую адаптацию человека к условиям природной и социально-экономической среды с учетом его индивидуальных наклонностей и семейно-традиционных предпосылок;
    4) потребности, обеспечивающие социальный комфорт человека;
    5) потребности, обусловленные необходимостью обеспечения самостоятельности этноса, его существования и развития.
    ЗАДАНИЕ №20 .
    Вопрос № 1. Важнейшей составной частью экосистемы современного города являются:
    1) благоустроенные жилища;
    2) автодороги и транспорт;
    3) сферы услуг и развлечений;
    4) зеленые насаждения;
    5) промышленные предприятия.
    Вопрос № 2. Научная дисциплина, изучающая закономерности взаимодействия человека с городской средой, называется:
    1) экология жилища;
    2) экология города;
    3) экология человека;
    4) промышленная экология;
    5) биоэкология.
    Вопрос № 3. Урбанизация природы - это:
    1) превращение естественных ландшафтов в искусственные под влиянием городской застройки;
    2) совокупность зеленых насаждений и человеческого общества;
    3) сочетание жилищ, городской инфраструктуры и зеленых насаждений;
    4) охрана природы;
    5) загрязнение природы.
    Вопрос № 4. Что отрицательно сказывается на здоровье жителей крупных городов?
    1) полное отсутствие звуков;
    2) отсутствие зеленых насаждений;
    3) загрязнение воздушного бассейна;
    4) ультра- и инфразвуки;
    5) громкий шум.
    Вопрос № 5. Под понятием "городской ландшафт" подразумевается:
    1) совокупность зданий, дорог, транспорта, городских коммуникаций;
    2) зеленые насаждения, парки, скверы;
    3) сочетание жилищ, городской инфраструктуры и зеленых насаждений;
    4) совокупность промышленных предприятий;
    5) совокупность зеленых насаждений и человеческого общества.
    ЗАДАНИЕ №21 .
    Вопрос № 1. Какие данные привели к выводу об угрозе экологического кризиса?
    1) физико-химическое загрязнение биосферы;
    2) истощение природных ресурсов;
    3) уменьшение разнообразия биосферы;
    4) ухудшение здоровья людей, возникновение новых болезней;
    5) указанные факторы в совокупности.
    Вопрос № 2. Что в Вашем понимании является той роковой чертой, которую не должно переступить человечество?
    1) загрязнение атмосферы углекислым газом;
    2) исчерпание горючих ископаемых;
    3) уничтожение отдельных видов растений и животных;
    4) устойчивость биосферных явлений, обеспечивающих необходимые условия жизни на Земле;
    5) истребление животного мира.
    Вопрос № 3. Понятие "сферы разума" ввел:
    1) Е. Ле-Руа;
    2) В.И. Вернадский;
    3) Э. Геккель;
    4) Аристотель;
    5) В.В.Докучаев.
    Вопрос № 4. Самым эффективным действием отдельного человека по улучшению экологических условий может быть:
    1) вегетарианское питание;
    2) повторное использование стеклотары;
    3) езда на экологически чистых видах транспорта;
    4) активное участие в борьбе за принятие и выполнение законов по окружающей среде;
    5) посадка деревьев.
    Вопрос № 5. Высшая стадия развития биосферы, связанная с возникновением и становлением в ней цивилизованного общества, называется:
    1) стратосферой;
    2) ноосферой;
    3) гидросферой;
    4) протосферой;
    5) литосферой.
    ЗАДАНИЕ №22 .
    Вопрос № 1. Системность жизни обеспечивает на уровне экосистемы:
    1) представители всех трофических уровней и поддерживают полный круговорот в конкретных географических условиях;
    2) видоспецифический обмен веществ с окружающей средой;
    3) систему глобальной функции живого вещества, связывающую биогеохимические циклы с абиотическими процессами;
    4) в составе трофических цепей обеспечивают определенные этапы круговорота;
    5) полный круговорот в конкретных географических условиях.
    Вопрос № 2. Системность жизни обеспечивает на уровне популяции видов:
    1) в составе трофических цепей обеспечивают определенные этапы круговорота;
    2) полный круговорот в конкретных географических условиях;
    3) систему глобальной функции живого вещества, связывающую биогеохимические циклы с абиотическими процессами;
    4) полный круговорот в конкретных географических условиях;
    5) видоспецифический обмен веществ с окружающей средой.
    Вопрос № 3. Системность жизни обеспечивает на уровне организма:
    1) видоспецифический обмен веществ с окружающей средой;
    2) в составе трофических цепей определенные этапы круговорота;
    3) полный круговорот в конкретных географических условиях;
    4) процессы, протекающие в отдельных экосистемах;
    5) систему глобальной функции живого вещества, связывающую биогеохимические циклы с абиотическими процессами.
    Вопрос № 4. В эпоху ноосферы может вступить:
    1) высокообразованное общество;
    2) первобытное общество;
    3) технически вооруженное общество;
    4) общество, овладевшее атомной энергией;
    5) феодальное общество.
    Вопрос № 5. "Обеспечение устойчивого функционирования биосистем в условиях изменчивой и динамичной среды" - принцип:
    1) гомеостазирования;
    2) экологической сукцессии;
    3) экологии популяций;
    4) адаптивности;
    5) геобиоценоза.

  • Контрольная работа:

    Актуальные проблемы теории государства и права

    18 страниц(ы) 

    Задание 1
    Используя справочно-информационную систему «Консультант+» или «Гарант», подберите и проиллюстрируйте конкретными примерами существующую в теории права классификацию норм права.
    Задание 2
    Подберите из действующего законодательства нормы и поясните их структуру, способ изложения в статьях закона (прямой, отсылочный и бланкетный).
    Задание 3
    К какому виду юридического толкования (казуальному, аутентическому, нормативному, доктринальному, обыденному) относятся:
    а) рекомендация адвоката клиенту по вопросам наследования;
    б) разъяснение о подоходном налоге в инструкции;
    в) комментарий научных работников по вопросу привлечения экспертов к судебным расследованиям;
    г) разъяснение судебной коллегии Верховного Суда РФ для конкретного юридического дела;
    д) разъяснение, данное правительством Москвы по поводу принятого им постановления?
    Задание 4
    Какие разъяснения закона (вид толкования) вправе давать Верховный Суд РФ?
    Задание 5
    Приведите пример нормы права, содержащейся в каком-либо решении Государственной Думы и индивидуального предписания, исходящего из нее.
    Задание 6
    Приведите примеры аутентичного толкования норм права.

  • Курсовая работа:

    Недвижимость: понятие, состав, правовой режим

    30 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…3
    ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ, КЛАССИФИКАЦИЯ И
    ХАРАКТЕРИСТИКА НЕДВИЖИМОСТИ…5
    1.1. Понятие недвижимости, как объекта гражданского права…5
    1.2. Классификация объектов недвижимости…9
    ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ ПРАВОПРИМЕНИТЕЛЬНОЙ
    ПРАКТИКИ (СУДЕБНОЙ)…16
    ГЛАВА 3. ПУТИ РЕШЕНИЯ. МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ….20
    3.1. Пути решения проблем законодательной и
    правоприменительной практики в сфере недвижимости…20
    3.2. Международно-правовое регулирование споров в сфере недвижимости…23
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ…26
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И
    ЛИТЕРАТУРЫ…27