СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Ответы на тесты по дисциплине «Муниципальное право - Тест №24094

«Ответы на тесты по дисциплине «Муниципальное право» - Тест

  • 18 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: ЕлИн

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. В каком случае в законодательстве Российской Федерации применяется термин «муниципальный»?

1. в редком случае;

2. в международном частном праве;

3. для характеристики городского и сельского самоуправления;

4. довольно часто;

5. в крайнем случае.

Вопрос 2. Какое политико-правовое и экономическое своеобразие отражали термины «муниципалитет» и «муниципальное хозяйство»?

1. самоуправленческое;

2. исторически сложившейся городской общины;

3. сельской общины;

4. земства;

5. городского самоуправления.

Вопрос 3. Какие понятия используются в Конституции Российской Федерации вместо понятий «муниципалитет», «муниципальные органы», «муниципальное право»?

1. городской Совет;

2. городская управа;

3. органы управления;

4. местное самоуправление, органы местного самоуправления;

5. сельская управа.

Вопрос 4. Какую форму собственности закрепляет Конституция РФ, признавая право самостоятельного управления ею за органами местного самоуправления?

1. муниципальную;

2. городскую;

3. частную;

4. государственную;

5. совместную.

Вопрос 5. Назовите год принятия Федерального закона «об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».

1. 1991;

2. 1992;

3. 1993;

4. 1994;

5. 1995.

Задание 2.

Вопрос 1. По каким критериям различаются отрасли права?

1. по объекту права;

2. по содержанию права;

3. по предмету регулирования;

4. по функциям права;

5. по субъекту права.

Вопрос 2. Какая сфера жизни общества регулируется нормами международного права?

1. губернская;

2. местное самоуправление;

3. городская;

4. сельская;

5. поселковая.

Вопрос 3. С чем связано местное самоуправление как целостная система общественных отношений?

1. с выборностью;

2. с подконтрольностью;

3. с решением конкретных задач;

4. с территориальной самоорганизацией населения;

5. с местным активом.

Вопрос 4. Назовите отличительные признаки отношений, составляющих предмет муниципально-правового регулирования.

1. локально-территориальный и комплексный характер;

2. традиционный характер;

3. коллегиальный;

4. социально-экономический;

5. императивный характер.

Вопрос 5. Кто выступает обязательным субъектом муниципально-правовых отношений?

1. органы управления;

2. городские управы;

3. сельские управы;

4. государственные органы;

5. население, орган, должностное лицо местного самоуправления.

Задание 3.

Вопрос 1. Назовите правовые приемы (способы), с помощью которых муниципальное право воздействует на общественные отношения.

1. решения;

2. постановления;

3. предписание, дозволение, запрет;

4. установление;

5. разъяснение.

Вопрос 2. Сколько основных методов правового регулирования общественных отношений различают в юриспруденции?

1. один;

2. два;

3. три;

4. четыре;

5. пять.

Вопрос 3. Назовите основные методы правового регулирования общественных отношений.

1. юридический;

2. управленческий;

3. императивный (властный) и диспозитивный;

4. договорный;

5. правовой.

Вопрос 4. Какие сферы права охватывает предмет муниципального права?

1. публичного и частного;

2. семейного;

3. уголовного;

4. международного;

5. конституционного.

Вопрос 5. Назовите статью Конституции РФ, которая содержит запрет на ограничение прав местного самоуправления.

1. 129;

2. 130;

3. 131;

4. 1322;

5. 133.

Задание 4.

Вопрос 1. Какой метод, помимо императивного и диспозитивного, используется в муниципальном праве?

1. защитный;

2. организационный;

3. метод гарантии;

4. экономический;

5. процессуальный.

Вопрос 2. Как называются правовые нормы, закрепляющие и регулирующие общественные отношения, возникающие в процессе организации и деятельности местного самоуправления?

1. муниципально-правовые;

2. императивные;

3. диспозитивные;

4. гарантийные;

5. конституционные.

Вопрос 3. Назовите нормы, на которые делится муниципальное право, по характеру содержащихся в них предписаний?

1. устанавливающие;

2. управомочивающие, обязывающие, запрещающие;

3. постановляющие;

4. императивные;

5. территориальные.

Вопрос 4. На какие нормы делится муниципальное право по степени определенности (категоризации) содержащихся в них предписаний?

1. обязывающие;

2. запрещающие;

3. управомочивающие;

4. императивные и диспозитивные;

5. постановляющие.

Вопрос 5. Какими могут быть нормы муниципального права по территории действия?

1. районными;

2. городскими;

3. окружными;

4. губернскими;

5. федеральными и местными.

Задание 5.

Вопрос 1. Какими могут быть нормы муниципального права по характеру актов (по источнику)?

1. Конституционными;

2. устанавливаемые Конституцией РФ, конституциями и уставами субъектов РФ;

3. президентскими;

4. местными;

5. уставными.

Вопрос 2. Назовите источники муниципального права.

1. Конституции субъектов РФ;

2. разъяснения;

3. акты, содержащие муниципально-правовые нормы;

4. постановления;

5. Указы.

Вопрос 3. Сколько групп источников муниципального права выделяется с учетом различных уровней правового регулирования муниципальных правоотношений?

1. пять;

2. один;

3. два;

4. три;

5. четыре.

Вопрос 4. Назовите дату Указа Президента РФ «О гарантиях местного самоуправления в Российской Федерации»?

1993;

1994;

19955;

1996;

1997.

Вопрос 5. На сколько видов можно условно разделить субъекты муниципально-правовых отношений?

1. один;

2. два;

3. три;

4. четыре;

5. пять.

Задание 6.

Вопрос 1. Чем являются выборные и иные органы местного самоуправления в соответствии с уставом муниципального образования?

сторонами;

юридическими лицами;

муниципальными органами;

выборными органами;

организациями.

Вопрос 2. В какой форме граждане осуществляют свое право на самоуправление в муниципальных образованиях?

1. в прямой форме;

2. в опосредованной форме;

3. в демократической форме;

4. в форме прямого волеизъявления и через органы местного самоуправления;

5. непосредственно.

Вопрос 3. С чем связана реализация наиболее важных прав граждан - субъектов муниципально-правовых отношений?

1. с информацией;

2. с социальным статусом;

3. с возрастом;

4. с имущественным цензом;

5. с местом жительства.

Вопрос 4. С какого возраста граждане вправе избирать в выборные органы местного самоуправления?

1. с 20 лет;

2. с 19 лет;

3. с 16 лет;

4. с 17 лет;

5. с 18 лет.

Вопрос 5. Назовите минимальный возраст кандидата при выборах главы местного самоуправления, определенный федеральным законодательством.

21 год;

20 лет;

19 лет;

18 лет;

17 лет.

Задание 7.

Вопрос 1. С какого времени начинаются полномочия депутата, члена выборного органа местного самоуправления?

1. с нового года;

2. со дня выдачи удостоверения;

3. со дня его избрания;

4. с 1 января;

5. с 1 октября.

Вопрос 2. С какого времени прекращаются полномочия депутата, члена выборного органа местного самоуправления?

1. со дня подачи заявления;

2. с момента начала работы выборного органа нового состава;

3. после сдачи полномочий;

4. со дня решения схода граждан;

5. по решению органа местного самоуправления.

Вопрос 3. На какой основе строятся взаимоотношения органов местного самоуправления с предприятиями, учреждениями и организациями, не находящимися в муниципальной собственности?

1. на взаимной;

2. на паритетной;

3. на партнерской;

4. на договорной;

5. на солидарной.

Вопрос 4. На сколько групп можно подразделить муниципально-правовые отношения, с учетом их содержания?

1. одну;

2. две;

3. три;

4. четыре;

5. пять.

Вопрос 5. Назовите количество групп муниципально-правовых отношений в зависимости от их субъектов?

1. одна;

2. две;

3. три;

4. четыре;

5. пять.

Задание 8.

Вопрос 1. Перечислите муниципально-правовые отношения в зависимости от их субъектов?

1. непосредственное волеизъявление граждан;

2. муниципальное образование, население, организация или должностное лицо местного самоуправления;

3. ассоциации;

4. муниципальные союзы;

5. реализация отдельных государственных полномочий.

Вопрос 2. Какие нормы муниципального права являются первым элементом ее системы?

1. принципы и функции самоуправления;

2. форма организации местной власти;

3. нормы, содержащие определения основных понятий и терминов законодательства о местном самоуправлении;

4. формы непосредственного волеизъявления;

5. институты представительной демократии.

Вопрос 3. Какие нормы муниципального права являются второй группой элементов ее системы?

1. закрепляют принцип организации самоуправления;

2. основы взаимоотношений выборных органов;

3. условие муниципальной службы;

4. статус муниципальных служащих;

5. закрепляющие территориальные, организационные, финансово-экономические основы.

Вопрос 4. Назовите нормы, выступающие третьим элементом муниципального права?

1. полномочия мест;

2. принципы определения компетенции;

3. закрепляющие предметы ведения и полномочия местного самоуправления;

4. гарантии самоуправления;

5. отношения в процессе реализации полномочий.

Вопрос 5. Назовите четвертый элемент норм системы муниципального права?

1. нормы, устанавливающие гарантии местного самоуправления;

2. определение основных понятий;

3. основы взаимоотношений выборных органов;

4. статус служащих;

5. полномочия мест.

Задание 9.

Вопрос 1. К каким основным отраслям права относится муниципальное право как правовое образование?

1. конституционному праву;

2. гражданскому праву;

3. не относятся к числу основных отраслей права;

4. трудовому праву;

5. жилищному праву.

Вопрос 2. В какую правовую структуру права входит муниципальное право?

1. в первичную структуру;

2. во вторичную, комплексную отрасль права;

3. в конституционную;

4. в гражданскую;

5. в трудовую.

Вопрос 3. Какая отрасль права определяет основные начала, принципы организации, гарантии и формы осуществления, место самоуправления в системе народовластия?

1. гражданское право;

2. хозяйственное право;

3. трудовое право;

4. конституционное (государственное) право;

5. жилищное право.

Вопрос 4. Нормы какого права устанавливают основы муниципального права?

1. конституционного (государственного) права;

2. гражданского права;

3. административного права;

4. трудового права;

5. жилищного права.

Вопрос 5. Чем обусловлена взаимосвязь муниципального права с административным правом?

1. близостью решаемых задач;

2. законодательной базой;

3. функциональной зависимостью;

4. общей юридической основой;

5. обладанием административной правосубъектностью органов местного самоуправления.

Задание 10.

Вопрос 1. Что является задачей муниципального права как научной дисциплины?

1. исследование проблем права;

2. совершенствование структуры права;

3. раскрытие сущности местного самоуправления как формы организации власти народа;

4. подготовка научно-юридических рекомендаций;

5. поиски практической реализации права.

Вопрос 2. Сколько составных частей (разделов) имеет муниципальное право как система научной дисциплины?

1. две;

2. три;

3. четыре;

4. пять;

5. шесть.

Вопрос 3. В каком разделе муниципального права как научной дисциплины рассматриваются: понятие муниципального права, предмет, источники, вопросы истории?

местное самоуправление;

введение в муниципальное право;

основы самоуправления;

предметы ведения;

гарантии местного самоуправления.

Вопрос 4. Назовите раздел (часть) муниципального права как научной дисциплины, где рассматриваются правовые, территориальные, организационные и финансово-экономические вопросы местного самоуправления?

1. введение в муниципальное право;

2. местное самоуправление в системе народовластия;

3. предметы ведения;

4. основы местного самоуправления;

5. полномочия местного самоуправления.

Вопрос 5. Назовите раздел (часть) муниципального права как научной дисциплины, где рассматриваются понятие, система, принципы и признаки, соотношение в системе местного самоуправления прямой и представительной демократии.

1. введение в муниципальном праве;

2. гарантии личного самоуправления;

3. предметы ведения и полномочия;

4. ответственность органов и должностных лиц;

5. местное самоуправление в системе народовластия.

Задание 11.

Вопрос 1. Назовите раздел (часть) муниципального права как научной дисциплины, где рассматриваются: понятие и правовое регулирование предметов ведения, компетенция органов местного самоуправления.

1. основы местного самоуправления;

2. введение в муниципальное право;

3. предметы ведения и полномочия местного самоуправления;

4. гарантии местного самоуправления;

5. местное самоуправление в системе народовластия.

Вопрос 2. В каком разделе (части) муниципального права как научной дисциплины изучаются: понятие и система гарантий местного самоуправления, судебная и иные правовые формы защиты местного самоуправления?

1. введение;

2. гарантии местного самоуправления;

3. основная часть;

4. общая часть;

5. заключительная часть.

Вопрос 3. Назовите дату принятия Европейской Хартии в местном самоуправлении.

1985;

1986;

1987;

1988;

1989.

Вопрос 4. В рамках какого права изучались вопросы местного самоуправления в дореволюционной России?

1. жилищного;

2. трудового;

3. гражданского;

4. государственного и административного;

5. земельного.

Вопрос 5. Теоретические знания каких отраслевых юридических наук интегрирует научная дисциплина муниципального права в силу комплексного характера предмета своего изучения?

1. семейного права;

2. жилищного права;

3. трудового права;

4. жилищного права;

5. Конституционного, административного, финансового, гражданского, земельного, экологического права.

Задание 12.

Вопрос 1. В какое время были заложены основы правовых муниципальных систем большинства Европейских стран?

1. в XVIII в.;

2. в XVI в.;

3. в XIX в.;

4. в XX в.;

5. в XVIII в.

Вопрос 2. Назовите дату обоснования французом Турэ идеи организации общинного управления.

1800;

1790;

1791;

1792;

1793.

Вопрос 3. Сколько основных проблем получивших впоследствии развитие в различных теориях местного самоуправления сформулировал Турэ?

1. одну;

2. две;

3. три;

4. четыре;

5. пять.

Вопрос 4. Назовите автора сочинения «Демократия в Америке», опубликованного в 1835 г., где изложены основы учения о местном самоуправлении.

1. Токиль;

2. Турэ;

3. Штейн;

4. Гнейст;

5. Лешков.

Вопрос 5. Назовите страну, ученые которой, обосновывая природу и сущность местного, общинного самоуправления, выдвинули теорию свободной общины (теорию естественных прав общины).

1. Россия;

2. Англия;

3. Италия;

4. Германия;

5. Франция.

Задание 13.

Вопрос 1. Назовите дату разработанной франкфуртским национальным собранием Конституции, содержавшей статьи об особых основных правах общин.

1. 1847;

2. 1848;

3. 1849;

4. 1850;

5. 1851.

Вопрос 2. Какая теория приходит на смену теории свободной общины?

1. народническое;

2. общественная теория самоуправления;

3. социал-демократическая;

4. самоуправленческая;

5. политическая.

Вопрос 3. Назовите теорию, основные положения которой были разработаны немецкими учеными XIX века Л. Штейном и Р. Гнейстом.

1. общественное самоуправление;

2. теория естественных наук;

3. теория свободной общины;

4. государственная теория самоуправления;

5. общинный социализм.

Вопрос 4. Назовите российских авторов, обосновавших общественную теорию самоуправления.

1. В. Лешков, А. Васильчиков;

2. Г. Плеханов;

3. В. Ленин;

4. П. Ткачев;

5. А. Градовский.

Вопрос 5. Назовите ученого России, определявшего местное самоуправление, как систему децентрализованного государственного управления.

В. Безобразов;

В. Лешков;

А. Васильчиков;

А. Градовский;

Н. Лазаревский.

Задание 14.

Вопрос 1. Какой тип местного самоуправления сложился в Великобритании?

1. общинный;

2. муниципальный;

3. англосаксонский;

4. автономный;

5. государственный.

Вопрос 2. В какое время сложились основные принципы организации самоуправления во Франции?

1. в XVIII в.;

2. в XVII в.;

3. в XVI в.;

4. в конце XVIII – начале XIX в.;

5. в XX в.

Вопрос 3. Какие структуры являются основой местного самоуправления во Франции?

1. коммуны;

2. общины;

3. города;

4. департаменты;

5. муниципальные органы.

Вопрос 4. Назовите дату появления прусского Устава городов, который стал правовой основой формирования местного самоуправления в Германии.

1. 1807;

2. 1808;

3. 1809;

4. 1810;

5. 1811.

Вопрос 5. Назовите год Земской реформы в России, давшей толчок развитию местного самоуправления.

1860;

1861;

1862;

1863;

1864.

Задание 15.

Вопрос 1. Назовите дату городской реформы Александра II, преследовавшей цель осуществить децентрализацию управления и развить начала местного самоуправления в России.

1. 1799;

2. 1870;

3. 1871;

4. 1872;

5. 1873.

Вопрос 2. Сколько систем управления существовало в Росси после Земской и городской реформ Александра II?

1. одна;

2. две;

3. три;

4. четыре;

5. пять.

Вопрос 3. Назовите системы управления в России в последней трети XIX века.

1. губернское;

2. уездное;

3. государственное управление, земское, городское самоуправление;

4. городское;

5. волостное.

Вопрос 4. Назовите период работы специального наркомата по делам самоуправления.

1. декабрь 1917 – март 1918;

2. май 1917 – октябрь 1917;

3. апрель 1916 – февраль 1917;

4. июнь 1917 – июль 1918;

5. октябрь 1917 – май 1918.

Вопрос 5. Назовите дату принятия Закона СССР «Об общих началах местного самоуправления и местного хозяйства в СССР».

1986;

1987;

1988;

1989;

1990.

Задание 16.

Вопрос 1. Назовите дату принятия Закона «О местном самоуправлении в РСФСР».

1. 1990;

2. 1991;

3. 1992;

4. 1993;

5. 1994.

Вопрос 2. Как именуется общий принцип институциональной организации власти и управления?

1. институциональность;

2. легитимность;

3. праксиология;

4. субсидиарность;

5. онтология.

Вопрос 3. В каком году Российская Федерация стала членом Совета Европы?

1. 1994;

2. 1995;

3. 1996;

4. 1997;

5. 1998.

Вопрос 4. Какой уровень политического участия в решении вопросов, представляет местное самоуправление?

1. первичный;

2. вторичный;

3. опосредованный;

4. территориальный;

5. близко расположенный к гражданину.

Вопрос 5. Назовите уровень политического участия в решении вопросов на основе принципа субсидиарности.

1. решение принимаются как можно ближе к гражданину;

2. низовой;

3. первичный;

4. территориальный;

5. государственный.

Задание 17.

Вопрос 1. Что представляет собой местное самоуправление согласно Европейской Хартии о местном самоуправлении?

1. звено управления;

2. принцип государственности;

3. одну из основ любого демократического строя;

4. институт народоправства;

5. фундамент демократии.

Вопрос 2. Назовите статью Конституции РФ, определяющую, что органы местного самоуправления не входят в систему государственной власти.

11;

12;

13;

14;

15.

Вопрос 3. Как согласно статье 3 Конституции РФ народ осуществляет свою власть?

1. традиционно;

2. самостоятельно;

3. опосредованно;

4. непосредственно, через органы госвласти, через органы местного самоуправления;

5. коллективно.

Вопрос 4. Назовите особый субъект местного самоуправления.

1. население, граждане;

2. служащие;

3. студенты;

4. инженеры;

5. промышленные рабочие.

Вопрос 5. Назовите особый объект управления, местного самоуправления.

1. промышленность;

2. социальная сфера;

3. образование;

4. здравоохранение;

5. вопросы местного значения.

Задание 18.

Вопрос 1. Назовите важнейший признак местного самоуправления, отражающий его специфику как форму осуществления власти.

1. массовость;

2. собственная ответственность муниципальных образований;

3. демократизм;

4. выборность;

5. общественный контроль.

Вопрос 2. Назовите статью Закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ», не допускающую осуществление местного самоуправления органами государственной власти и государственными должностными лицами.

11;

12;

13;

14;

15.

Вопрос 3. Как определяет Закон отношение должностных лиц местного самоуправления к категории государственных служащих?

1. положительно;

2. удовлетворительно;

3. императивно;

4. условно;

5. отрицательно.

Вопрос 4. Назовите статью Конституции РФ, гарантирующую экономическую и финансовую самостоятельность местного самоуправления.

6;

7;

8;

9;

10.

Вопрос 5. Чем обусловлены особенности организации местного самоуправления в Российской Федерации?

1. специальными типами поселений;

2. многообразием форм организации населения;

3. вариантами организационных моделей;

4. менталитетом населения;

5. разнообразием основных типов поселений.

Задание 19.

Вопрос 1. Назовите территориально-производственные и хозяйственные комплексы муниципальных образований?

1. губернии;

2. области;

3. города, поселки, станции, районы (уезды), сельские округа;

4. края;

5. республики.

Вопрос 2. Посредством чего осуществляется функция комплексного социально-экономического развития муниципального образования?

1. директив;

2. указаний;

3. распоряжений;

4. планирования;

5. постановлений.

Вопрос 3. Назовите статью Конституции РФ, устанавливающую, что органы местного самоуправления осуществляют охрану общественного порядка.

131;

132;

133;

134;

135.

Вопрос 4. Назовите дату принятия Закона Российской Федерации «О милиции».

1. 1987;

2. 1988;

3. 1989;

4. 1990;

5. 1991.

Вопрос 5. Назовите организационные формы, с помощью которых осуществляется функция защиты интересов и прав местного самоуправления.

1. собрания;

2. ассоциации и союзы муниципальных образований;

3. сходы граждан;

4. референдумы;

5. выборы.

Задание 20

Вопрос 1. В чем проявляется единство системы местного самоуправления?

1. в партнерстве;

2. во взаимодействии;

3. в разграничении предметов ведения и полномочий;

4. в иерархии;

5. в подчиненности.

Вопрос 2. Назовите статью Закона «Об общих принципах организации местного самоуправления Российской Федерации», запрещающую подчиненность одного муниципального образования другому.

3;

4;

5;

6;

7.

Вопрос 3. В каком виде реализуется форма непосредственной демократии в системе местного самоуправления?

1. активности;

2. посредством прямого волеизъявления народа;

3. гласности;

4. централизма;

5. коллективизма.

Вопрос 4. Кто ведет основную работу по осуществлению местного самоуправления на территории соответствующих муниципальных образований?

1. выборные и другие органы местного самоуправления;

2. муниципалитеты;

3. мэрии;

4. Управы;

5. Горсоветы.

Вопрос 5. Назовите форму реализации гражданских инициатив населения, интересов различных общественных групп.

1. референдумы;

2. выборы;

3. территориальное общественное самоуправление;

4. комиссии;

5. собрания.

Задание 21.

Вопрос 1. Назовите форму, являющуюся высшим непосредственным выражением воли граждан по вопросам местного самоуправления.

1. сход;

2. собрание;

3. местный референдум;

4. плебисцит;

5. решение.

Вопрос 2. Когда впервые в отечественном законодательстве было использовано понятие «местный референдум»?

1. в 1990 г.;

2. в 1991 г.;

3. в 1992 г.;

4. в 1993 г.;

5. в 1994 г.

Вопрос 3. Назовите статью Закона «О местном самоуправлении в Российской Федерации (1991 г.)». посвященную понятию «местный референдум»?

1;

2;

3;

4;

5.

Вопрос 4. Какая статья Конституции РФ закрепляет референдум в качестве одной из форм осуществления местного самоуправления?

1. 127;

2. 128;

3. 129;

4. 130;

5. 131.

Вопрос 5. В каком возрасте имеют право участвовать граждане Российской Федерации в местном референдуме?

19 лет;

20 лет;

16 лет;

17 лет;

18 лет.

Задание 22.

Вопрос 1. Назовите важнейшее требование Закона, связанное с подготовкой и проведением референдума?

1. согласие граждан;

2. решение главы управы;

3. гласность;

4. требование граждан;

5. решение органа самоуправления.

Вопрос 2. В каком случае орган местного самоуправления или его глава обязаны назначить местный референдум?

1. по требованию 10% граждан;

2. по требованию не менее 5% граждан;

3. по требованию граждан;

4. по требованию 51% граждан;

5. по инициативе граждан.

Вопрос 3. Кому принадлежит право инициативы в сборе подписей под требованием о проведении местного референдума?

1. не менее 5% граждан;

2. главе самоуправления;

3. органу самоуправления;

4. каждому гражданину или группе граждан территории;

5. гражданам, проживающим на соответствующей территории.

Вопрос 4. За сколько дней до проведения местного референдума территория делится на участки?

1. за 10 дней;

2. за 20 дней;

3. за 30 дней;

4. за 40 дней;

5. не менее чем за 45 дней.

Вопрос 5. Из какого расчета территория, на которой проводится местный референдум, делится на участки?

1. от 1000 до 2000 избирателей;

2. от 50 до 300 избирателей;

3. от 100 до 3000 избирателей на одном участке;

4. от 150 до 2500 избирателей на одном участке;

5. от 200 до 3000 избирателей.

Задание 23.

Вопрос 1. В каком случае решение по вынесенному на местный референдум вопросу считается принятым?

1. при голосовании не менее 51% граждан;

2. при голосовании 61% граждан;

3. если за него проголосовало не менее 50% граждан, участвующих в референдуме;

4. при большинстве голосов;

5. при голосовании 60% граждан.

Вопрос 2. При каком условии решение по вынесенному на местный референдум вопросу считается принятым?

1. при голосовании 30% граждан;

2. при голосовании не менее 25% граждан, имеющих право участвовать в референдуме;

3. при голосовании 35% граждан;

4. при голосовании 40% граждан;

5. при голосовании 50% граждан.

Вопрос 3. Как определяется число граждан, принявших участие в местном референдуме?

1. по списку;

2. по числу бюллетеней;

3. по количеству голосов;

4. общим числом граждан, получивших бюллетени;

5. по итоговому подсчету.

Вопрос 4. В какие сроки принятое на местном референдуме решение вступает в силу?

1. в день опубликования, если не предусмотрен иной срок;

2. в течение 10 дней;

3. в течение 15 дней;

4. в течение 20 дней;

5. в течение месяца.

Вопрос 5. Какой характер имеют решения, принятые на местном референдуме для органов местного самоуправления и должностных лиц местной администрации?

1. необязательный;

2. рекомендательный;

3. императивный;

4. обязательный;

5. юридический.

Задание 24.

Вопрос 1. Назовите наиболее массовую форму прямого народного волеизъявления.

1. сход граждан;

2. выборы;

3. референдум;

4. собрание;

5. плебисцит.

Вопрос 2. Назовите дату принятия Закона «Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации».

1992;

1993;

1994;

1995;

1996.

Вопрос 3. При каком условии включаются в списки избирателей граждане Российской Федерации?

1. при постоянном проживании;

2. при обладании избирательным правом;

3. по желанию избирателя;

4. обладающие на день голосования активным избирательным правом;

5. по инициативе избирательной комиссии.

Вопрос 4. Кто обеспечивает реализацию и защиту избирательных прав граждан?

1. избирательная комиссия;

2. суд;

3. администрация;

4. глава управы;

5. прокуратура.

Вопрос 5. Как осуществляется деятельность избирательных комиссий?

1. конфиденциально;

2. по инструкции;

3. под руководством вышестоящих органов;

4. по законам субъектов РФ;

5. гласно и открыто.

Задание 25.

Вопрос 1. Сколько дней должен составлять период выдвижения кандидата при выборах в органы местного самоуправления?

1. 10;

2. 20;

3. 30;

4. 40;

5. 50.

Вопрос 2. От кого должна исходить инициатива сбора подписей под заявлением кандидата о его выдвижении?

1. от граждан;

2. от любого избирателя (избирателей);

3. от избирательной комиссии;

4. от инициативной группы;

5. от самого кандидата.

Вопрос 3. Кто контролирует соблюдение установленного порядка предвыборной агитации?

1. наблюдательный совет;

2. граждане;

3. административные органы;

4. избирательная комиссия;

5. органы самоуправления.

Вопрос 4. Как называется возможность досрочного прекращения действия депутатского мандата по воле избирателей?

1. отзыв депутата;

2. импичмент;

3. обструкция;

4. возбуждение вопроса об отзыве депутата;

5. прекращение полномочий.

Вопрос 5. С какой целью могут созываться собрания (сходы) граждан в муниципальном образовании?

1. для решения финансовых проблем;

2. для решения производственных вопросов;

3. для избрания актива;

4. для принятия Устава общественного самоуправления;

5. для решения вопросов местного значения.

Задание 26.

Вопрос 1. Сколько периодов в развитии правовой основы местного самоуправления в Российской Федерации можно выделить?

1. один;

2. два;

3. три;

4. четыре;

5. пять.

Вопрос 2. Назовите хронологические рамки первого периода развития правовой основы местного самоуправления в России.

1991 – 1993 г.;

1990 – 1992 по октябрь-декабрь 1993 г.;

январь 1992 – декабрь 1993;

1991 – 1995 гг.;

1992 – январь 1993 г.

Вопрос 3. Назовите начало третьего периода развития правовой основы местного самоуправления Российской Федерации.

1. 1993 г.;

2. январь 1992 г.;

3. октябрь 1994 г.;

4. 1 сентября 1995 г.;

5. декабрь 1993 г.

Вопрос 4. К какому времени относится формирование правовой основы местного самоуправления в Российской Федерации?

1990 – 1991 г.;

1991 – 1992 г. ;

1992 – 1993 г.;

1993 – 1994 г.;

1994 – 1995 г.

Вопрос 5. Назовите год принятия Закона «О выборах главы администрации»?

1. 1987;

2. 1988;

3. 1989;

4. 1990;

5. 1991.

Задание 27

Вопрос 1. Когда начался процесс реформирования системы местного самоуправления, сложившейся на основе Закона «О местном самоуправлении РСФСР»?

1. весной 1991;

2. 19922;

3. осенью 1993;

4. 1994;

5. 1995.

Вопрос 2. Назовите год принятия Указа Президента РФ «О гарантиях местного самоуправления»?

1. 1990;

2. 1991;

3. 1992;

4. 1993;

5. 1994.

Вопрос 3. Какие органы осуществляют правовое регулирование местного самоуправления?

1. судебные;

2. органы государственной власти субъектов РФ;

3. вышестоящие;

4. федеральные;

5. правительственные.

Вопрос 4. Назовите необходимый элемент правовой основы местного самоуправления.

федеральные законы;

Конституция РФ;

административное право;

законодательство субъектов РФ;

уставы муниципальных образований.

Вопрос 5. В каких случаях вступает в силу Устав муниципального образования?

1. с момента принятия;

2. после утверждения сходом;

3. после его официального опубликования (обнародования);

4. после регистрации;

5. после утверждения администрацией.

. и т. д.

Задание 31.

Вопрос 1. Чем являются правовые акты органов и должностных лиц местного самоуправления в юридическом аспекте?

1. юридическими документами;

2. документами самоуправления;

3. средством власти народа;

4. подзаконными актами;

5. формой реализации воли граждан.

Вопрос 2. При помощи каких способов регулируются муниципальные отношения, устанавливаются на местном уровне нормы муниципального права?

1. конкретных правоотношений;

2. правовых актов;

3. нормативных актов;

4. административных мер;

5. коллегиальных решений.

Вопрос 3. Чем определяются наименования и виды правовых актов органов и должностных лиц местного самоуправления?

1. Конституцией РФ;

2. Уставом муниципального образования;

3. Законами о самоуправлении;

4. главой администрации;

5. сходом граждан.

Вопрос 4. Как именуются обычно правовые акты представительных органов?

1. постановлениями;

2. установками;

3. указаниями;

4. решениями;

5. резолюциями.

Вопрос 5. Назовите дату принятия Закона «Об основах государственной службы Российской Федерации»

1. 1993;

2. 1994;

3. 1995;

4. 1996;

5. 1997.

Задание 32

Вопрос 1. Кем являлись служащие местных органов государственной власти – местных Советов и исполнительных комитетов?

1. работниками исполкомов;

2. служащими;

3. сотрудниками местных Советов;

4. государственными служащими;

5. сотрудниками исполкомов.

Вопрос 2. Как именуются лица, осуществляющие службу на должностях местного самоуправления?

1. служащие;

2. муниципальные служащие;

3. сотрудники местных органов самоуправления;

4. государственные служащие;

5. муниципальные работники.

Вопрос 3. Назовите статью Закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», дающую определение муниципальной службы?

1;

2;

3;

4;

5.

Вопрос 4. Сколько вариантов организации местного самоуправления на территории района (уезда) предусматривает Закон «Об общих принципах организации самоуправления в Российской Федерации» (1995г.)?

1. один;

2. два;

3. три;

4. четыре;

5. пять.

Вопрос 5. Чем обусловлены особенности организации местного самоуправления в сельских поселениях?

1. территориальным фактором;

2. профилем экономики;

3. демографическим составом;

4. социальной структурой;

5. финансово-экономической базой, численностью населения, уровнем социально-экономического развития.

Задание 33.

Вопрос 1. Какие органы самоуправления формируют малые и средние города, не имеющие районного деления?

1. городские управы;

2. поселковые управы;

3. лишь городские и территориальные органы самоуправления;

4. местные администрации;

5. мэрии.

Вопрос 2. Назовите дату принятия Закона Российской Федерации «О закрытом административно-территориальном образовании».

1. 1989;

2. 1990;

3. 1991;

4. 1992;

5. 1993.

Вопрос 3. Чем определяется порядок образования, организации и компетенции органов местного самоуправления закрытого административно-территориального образования?

1. законодательством о местном самоуправлении;

2. Конституцией РФ;

3. административным правом;

4. муниципальным правом;

5. Указами Президента РФ.

Вопрос 4. В чьей компетенции находятся вопросы создания и упразднения закрытого административно-территориального образования?

1. Правительства;

2. федеральных органов государственной власти;

3. Совета федерации;

4. Государственной Думы;

5. Президента РФ

Вопрос 5. Кто решает, согласно Закону, вопросы изменения границ закрытого административно-территориального образования?

1. вышестоящий орган;

2. правительство;

3. Совет федерации;

4. Государственная дума;

5. федеральные органы государственной власти по согласованию с органами власти субъектов Российской Федерации.


Введение

Уважаемый студент!

Вашему вниманию предлагается учебное пособие по дисциплине «Муниципальное право»

При изучении материала следует соблюдать последовательность, установленную заданиями.

Вам необходимо отметить в карточке ответов варианты правильных ответов, вписав нужные цифры

(см. примечание в карточке ответов). Будьте внимательны при выполнении заданий.

Желаем Вам успехов!

Просьба писать аккуратно и разборчивым почерком!


Заключение

Выполнено 33 задания. В каждом 5 вопросов.


Список литературы

1. Автономов А.С. Правовые и финансовые основы местного самоуправления в Российской Федерации: Учеб. пособие; РАН. Ин-т государства и права, Акад. правовой ун-т. - М.: МЗ Пресс, 2002. - 80 с.

2. Алексеев Ю.П. Основы местного самоуправления. — М., 1996.

3. Аникин Л.С. Становление местного самоуправления в Российской Федерации: Опыт социологического исследования. Саратов: Изд-во Сарат. гос. ун-та, 1997.

4. Анимица Е.Г. Основы местного самоуправления. - М.: Инфра-М, 2000. - 208 с.

5. Анимица Е.Г., Тертышный А.Т. Местное самоуправление: история и современность. – Екатеринбург: Изд-во УГЭУ, 1998.

6. Анимица Е.Г., Тертышный А.Т. Основы местного самоуправления, - М.:ИНФРА - М., 2000.-208с.

7. Ансофф И. Стратегическое управление. - М., 1989.


Тема: «Ответы на тесты по дисциплине «Муниципальное право»
Раздел: Муниципальное право
Тип: Тест
Страниц: 18
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Разработка электронного ресурса по дисциплине “теория вероятности и математическая статистика”

    35 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННОГО РЕСУРСА ПО ДИСЦИПЛИНЕ “ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТИ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА” 5
    1.1 Описание разработки электронных ресурсов по дисциплине “Теория вероятности и задачи математическая акмуллы статистика” и их виды 5
    объекта Вывод по 1 15
    минимальные Глава 2. передавать РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ электронные СИСТЕМЫ может ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ 17
    2.1. любые Техническое партнеров задание 17
    2.2. процессе Статистические и динамические диаграммы 31
    2.2 Динамические диаграммы 32
    Вывод по главе 2 33
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
  • Тест:

    Сборник заданий по дисциплине «Муниципальное право» (33 задания по 5 вопросов)

    18 страниц(ы) 

    Сборник заданий по дисциплине «Муниципальное право России» код (МУ), 165 вопросов.
    Задание 1.
    Вопрос 1. В каком случае в законодательстве Российской Федерации применяется термин «муниципальный»?
    1. в редком случае;
    2. в международном частном праве;
    3. для характеристики городского и сельского самоуправления;
    4. довольно часто;
    5. в крайнем случае.
    Вопрос 2. Какое политико-правовое и экономическое своеобразие отражали термины «муниципалитет» и «муниципальное хозяйство»?
    1. самоуправленческое;
    2. исторически сложившейся городской общины;
    3. сельской общины;
    4. земства;
    5. городского самоуправления.
    Вопрос 3. Какие понятия используются в Конституции Российской Федерации вместо понятий «муниципалитет», «муниципальные органы», «муниципальное право»?
    1. городской Совет;
    2. городская управа;
    3. органы управления;
    4. местное самоуправление, органы местного самоуправления;
    5. сельская управа.
    Вопрос 4. Какую форму собственности закрепляет Конституция РФ, признавая право самостоятельного управления ею за органами местного самоуправления?
    1. муниципальную;
    2. городскую;
    3. частную;
    4. государственную;
    5. совместную.
    Вопрос 5. Назовите год принятия Федерального закона «об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».
    1. 1991;
    2. 1992;
    3. 1993;
    4. 1994;
    5. 1995.
    Задание 2.
    Вопрос 1. По каким критериям различаются отрасли права?
    1. по объекту права;
    2. по содержанию права;
    3. по предмету регулирования;
    4. по функциям права;
    5. по субъекту права.
    Вопрос 2. Какая сфера жизни общества регулируется нормами международного права?
    1. губернская;
    2. местное самоуправление;
    3. городская;
    4. сельская;
    5. поселковая.
    Вопрос 3. С чем связано местное самоуправление как целостная система общественных отношений?
    1. с выборностью;
    2. с подконтрольностью;
    3. с решением конкретных задач;
    4. с территориальной самоорганизацией населения;
    5. с местным активом.
    Вопрос 4. Назовите отличительные признаки отношений, составляющих предмет муниципально-правового регулирования.
    1. локально-территориальный и комплексный характер;
    2. традиционный характер;
    3. коллегиальный;
    4. социально-экономический;
    5. императивный характер.
    Вопрос 5. Кто выступает обязательным субъектом муниципально-правовых отношений?
    1. органы управления;
    2. городские управы;
    3. сельские управы;
    4. государственные органы;
    5. население, орган, должностное лицо местного самоуправления.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Назовите правовые приемы (способы), с помощью которых муниципальное право воздействует на общественные отношения.
    1. решения;
    2. постановления;
    3. предписание, дозволение, запрет;
    4. установление;
    5. разъяснение.
    Вопрос 2. Сколько основных методов правового регулирования общественных отношений различают в юриспруденции?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 3. Назовите основные методы правового регулирования общественных отношений.
    1. юридический;
    2. управленческий;
    3. императивный (властный) и диспозитивный;
    4. договорный;
    5. правовой.
    Вопрос 4. Какие сферы права охватывает предмет муниципального права?
    1. публичного и частного;
    2. семейного;
    3. уголовного;
    4. международного;
    5. конституционного.
    Вопрос 5. Назовите статью Конституции РФ, которая содержит запрет на ограничение прав местного самоуправления.
    1. 129;
    2. 130;
    3. 131;
    4. 1322;
    5. 133.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Какой метод, помимо императивного и диспозитивного, используется в муниципальном праве?
    1. защитный;
    2. организационный;
    3. метод гарантии;
    4. экономический;
    5. процессуальный.
    Вопрос 2. Как называются правовые нормы, закрепляющие и регулирующие общественные отношения, возникающие в процессе организации и деятельности местного самоуправления?
    1. муниципально-правовые;
    2. императивные;
    3. диспозитивные;
    4. гарантийные;
    5. конституционные.
    Вопрос 3. Назовите нормы, на которые делится муниципальное право, по характеру содержащихся в них предписаний?
    1. устанавливающие;
    2.
    Дополнительная
    информация: Вопрос 4. На какие нормы делится муниципальное право по степени определенности (категоризации) содержащихся в них предписаний?
    1. обязывающие;
    2. запрещающие;
    3. управомочивающие;
    4. императивные и диспозитивные;
    5. постановляющие.
    Вопрос 5. Какими могут быть нормы муниципального права по территории действия?
    1. районными;
    2. городскими;
    3. окружными;
    4. губернскими;
    5. федеральными и местными.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Какими могут быть нормы муниципального права по характеру актов (по источнику)?
    1. Конституционными;
    2. устанавливаемые Конституцией РФ, конституциями и уставами субъектов РФ;
    3. президентскими;
    4. местными;
    5. уставными.
    Вопрос 2. Назовите источники муниципального права.
    1. Конституции субъектов РФ;
    2. разъяснения;
    3. акты, содержащие муниципально-правовые нормы;
    4. постановления;
    5. Указы.
    Вопрос 3. Сколько групп источников муниципального права выделяется с учетом различных уровней правового регулирования муниципальных правоотношений?
    1. пять;
    2. один;
    3. два;
    4. три;
    5. четыре.
    Вопрос 4. Назовите дату Указа Президента РФ «О гарантиях местного самоуправления в Российской Федерации»?
    1993;
    1994;
    19955;
    1996;
    1997.
    Вопрос 5. На сколько видов можно условно разделить субъекты муниципально-правовых отношений?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Чем являются выборные и иные органы местного самоуправления в соответствии с уставом муниципального образования?
    сторонами;
    юридическими лицами;
    муниципальными органами;
    выборными органами;
    организациями.
    Вопрос 2. В какой форме граждане осуществляют свое право на самоуправление в муниципальных образованиях?
    1. в прямой форме;
    2. в опосредованной форме;
    3. в демократической форме;
    4. в форме прямого волеизъявления и через органы местного самоуправления;
    5. непосредственно.
    Вопрос 3. С чем связана реализация наиболее важных прав граждан - субъектов муниципально-правовых отношений?
    1. с информацией;
    2. с социальным статусом;
    3. с возрастом;
    4. с имущественным цензом;
    5. с местом жительства.
    Вопрос 4. С какого возраста граждане вправе избирать в выборные органы местного самоуправления?
    1. с 20 лет;
    2. с 19 лет;
    3. с 16 лет;
    4. с 17 лет;
    5. с 18 лет.
    Вопрос 5. Назовите минимальный возраст кандидата при выборах главы местного самоуправления, определенный федеральным законодательством.
    21 год;
    20 лет;
    19 лет;
    18 лет;
    17 лет.
    Задание 7.
    Вопрос 1. С какого времени начинаются полномочия депутата, члена выборного органа местного самоуправления?
    1. с нового года;
    2. со дня выдачи удостоверения;
    3. со дня его избрания;
    4. с 1 января;
    5. с 1 октября.
    Вопрос 2. С какого времени прекращаются полномочия депутата, члена выборного органа местного самоуправления?
    1. со дня подачи заявления;
    2. с момента начала работы выборного органа нового состава;
    3. после сдачи полномочий;
    4. со дня решения схода граждан;
    5. по решению органа местного самоуправления.
    Вопрос 3. На какой основе строятся взаимоотношения органов местного самоуправления с предприятиями, учреждениями и организациями, не находящимися в муниципальной собственности?
    Вопрос 4. На сколько групп можно подразделить муниципально-правовые отношения, с учетом их содержания?
    Вопрос 5. Назовите количество групп муниципально-правовых отношений в зависимости от их субъектов?
    Задание 8.
    Вопрос 1. Перечислите муниципально-правовые отношения в зависимости от их субъектов?
    Вопрос 2. Какие нормы муниципального права являются первым элементом ее системы?
    и т.д.
  • Шпаргалка:

    Ответы на билеты по гражданскому праву

    255 страниц(ы) 

    Вопросы к государственному экзамену по дисциплине
    «Гражданское право»
    Принципы частного права; основные отличия частного и публичного права.
    Гражданское право как отрасль права: понятие, система, принципы; предмет и метод. Место гражданского права в системе отраслей российского частного права.
    Частное и гражданское право в зарубежных юрисдикциях.
    Источники и система гражданского законодательства.
    Действие гражданского законодательства во времени, в пространстве и по кругу лиц.
    Понятие гражданского правоотношения, элементы его структуры, виды, основания возникновения.
    Понятие и способы защиты гражданских прав.
    Понятие, способы и пределы осуществления гражданских прав. Противодействие злоупотреблению субъективным правом.
    Правоспособность и дееспособность граждан. Градации дееспособности.
    Опека, попечительство и патронаж.
    Признание гражданина безвестно отсутствующим и объявление его умершим: основания, порядок, последствия.
    Понятие и признаки юридического лица. Классификация юридических лиц по различным основаниям.
    Способы и порядок образования юридических лиц. Индивидуализация юридического лица.
    Органы юридического лица. Филиалы и представительства юридических лиц.
    Ответственность юридического лица. Субсидиарная ответственность участника корпорации по её обязательствам.
    Ответственность лица, уполномоченного выступать от имени юридического лица, членов коллегиальных органов юридического лица и лиц, определяющих действия юридического лица.
    Реорганизация юридического лица. Гарантии кредиторов реорганизуемого юридического лица.
    Понятия, виды, основания и порядок ликвидации юридического лица.
    Удовлетворение требований кредиторов ликвидируемого юридического лица. Защита их прав в судебном порядке.
    Правовое регулирование несостоятельности (банкротства).
    Права и обязанности участников корпорации. Корпоративные договоры.
    Хозяйственные общества. Публичные и непубличные общества. Дочерние общества.
    Хозяйственные товарищества: понятие, виды, особенности управления, ответственность.
    Правовое положение обществ с ограниченной ответственностью.
    Правовое положение и виды акционерных обществ.
    Корпоративное управление в акционерном обществе. Права и обязанности акционеров.
    Правовое положение производственных кооперативов.
    Правовое положение государственных и муниципальных унитарных предприятий.
    Некоммерческие корпоративные организации. Понятие и правовое положение отдельных видов.
    Некоммерческие унитарные организации
    Государство и государственные (муниципальные) образования как субъекты гражданского права.
    Объекты гражданских прав: понятие, виды, особенности правового режима.
    Понятие и юридическая классификация вещей в гражданском праве.
    Особенности правового режима недвижимого имущества.
    Деньги как объекты гражданских прав.
    Ценные бумаги как объекты гражданских прав. Особенности правового режима отдельных видов.
    Нематериальные блага как объекты гражданских прав.
    Компенсация морального вреда, противодействие диффамации и другие способы защиты нематериальных благ.
    Понятие, основания и виды представительства.
    Правовая характеристика доверенности.
    Понятие сделки. Виды сделок. Условия их действительности.
    Требования к форме сделок.
    Недействительные сделки. Понятие и виды. Последствия недобросовестного поведения стороны сделки.
    Недействительность сделок с пороком воли.
    Последствия недействительности сделок. Соотношение применения последствий недействительности сделки с виндикацией.
    Сроки в гражданском праве: понятие и виды.
    Понятие и значение исковой давности, условия ее применения.
    Начало течения исковой давности. Приостановление, перерыв и восстановление исковой давности.
    Понятие права собственности. Субъекты, содержание и объекты права собственности.
    Формы и виды права собственности по российскому законодательству
    Право государственной и муниципальной собственности: субъекты, объекты, содержание, пределы осуществления.
    Способы приобретения права собственности.
    Способы прекращения права собственности.
    Понятие и признаки вещного права. Виды вещных прав.
    Понятие и виды права общей собственности.
    Право собственности и другие вещные права на землю.
    Особенности права собственности на жилое помещение.
    Право хозяйственного ведения и право оперативного управления.
    Способы защиты права собственности и других вещных прав.
    Понятие, система и основания возникновения обязательств.
    Исполнение обязательств: понятие и принципы.
    Общие требования к надлежащему исполнению обязательств.
    Исполнение обязательства третьим лицом.
    Перемена лиц в обязательстве. Правовой режим уступки требования.
    Исполнение долевых, солидарных, субсидиарных и регрессных обязательств.
    Общая характеристика отдельных способов обеспечения исполнения обязательств.
    Неустойка как способ обеспечения исполнения обязательств: понятие, виды, условия применения.
    Залог как способ обеспечения исполнения обязательств: понятие и виды.
    Основания обращения взыскания на заложенное имущество и порядок его реализации.
    Банковская гарантия.
    Задаток как способ обеспечения исполнения обязательств.
    Поручительство как способ обеспечения исполнения обязательств.
    Гражданско-правовая ответственность: понятие, основания, формы и условия.
    Отдельные способы прекращения обязательств.
    Понятие гражданско-правового договора.
    Виды договоров: публичный договор, возмездный и безвозмездный договоры, договор присоединения, предварительный договор, договор в пользу третьего лица.
    Правила толкования договора.
    Существенные условия договора. Понятие и виды.
    Порядок заключения договора. Особенности заключения договора на торгах.
    Основания и последствия изменения и расторжения договора.
    Понятие, виды и общая характеристика договора купли-продажи
    Договор розничной купли-продажи
    Договор энергоснабжения.
    Договор продажи недвижимости.
    Договор дарения и его виды.
    Договор ренты и его виды.
    Договор пожизненного содержания с иждивением.
    Договор контрактации.
    Понятие и элементы договора аренды
    Договор финансовой аренды (лизинга)
    Договор аренды зданий и сооружений
    Договор проката.
    Понятие и элементы, форма договора аренды.
    Договор доверительного управления имуществом
    Правовая характеристика договора ренты. Разновидности рентных договоров.
    Правовое регулирование договора поставки.
    Договор комиссии.
    Договор перевозки, его элементы и виды.
    Договор подряда: понятие, виды и правовая характеристика.
    Договор строительного подряда.
    Договор возмездного оказания услуг.
    Договоры на выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ.
    Договор финансирования под уступку денежного требования.
    Договор бытового подряда.
    Договор поручения.
    Договор хранения. Специальные виды хранения.
    Договор банковского вклада (депозита).
    Договор банковского счета.
    Кредитный договор.
    Договор коммерческой концессии.
    Безвозмездное пользование имуществом (ссуда).
    Наследование по завещанию.
    Наследование по закону.
    Договор простого товарищества.
    Общие основания ответственности за причинение вреда.
    Авторский договор: понятие, виды, элементы, содержание, ответственность.
    Исключительные права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации.
    Объекты патентного права (условия патентоспособности).
  • Курсовая работа:

    Источники муниципального права

    27 страниц(ы) 

    Введение….3
    1.Общая характеристика источников муниципального права….5
    2.Источники научной дисциплины муниципального права….13
    3.Место и роль муниципальных правовых актов в системе источников российского права….14
    Заключение….29
    Библиографический список ….31
  • Контрольная работа:

    муниципальное право Вариант 1 (46 вопросов)

    134 страниц(ы) 

    1.Понятие, предмет и метод муниципального права как комплексной отрасли права.
    2.Муниципально-правовые нормы и отношения
    45.Полномочия органов местного самоуправления в области жилищно-коммунального хозяйства.
    46.Полномочия органов местного самоуправления в области земельных отношений и охраны окружающей природной среды.
  • Курсовая работа:

    Итальянская вокальная школа и ее роль в коррекции повышенной тревожности на занятиях по вокалу в школе

    70 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОРРЕКЦИИ ПОВЫШЕННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ВОКАЛУ В ШКОЛЕ….7
    1.1Коррекция повышенной тревожности у обучающихся как психологическая проблема….7
    1.2 Вокально-методические принципы итальянской вокальной школы .14
    1.3.Занятия по вокалу как способ коррекции повышенной тревожности.18
    Выводы по первой главе….….21
    Глава II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПРИМЕНЕНИЮ МЕТОДОВ КОРРЕКЦИИ ПОВЫШЕННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ВОКАЛУ В ШКОЛЕ…23
    2.1 Итальянская вокальная школа и ее роль в коррекции повышенной тревожности у обучающихся на занятиях по вокалу в школе.23
    2.2 Педагогический эксперимент и его результаты. 30
    Выводы по второй главе.45
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ.46
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.49
    ПРИЛОЖЕНИЕ.53

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Тест:

    МЭИ Ответы на тесты "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Что означает слово «менеджмент»?
    1) править;
    2) управлять;
    3) решать;
    4) менять;
    5) планировать.
    Вопрос 2. Какие функции предполагает выполнение процесс менеджмента?
    1) планирование;
    2) организация;
    3) координация;
    4) мотивация;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Что Ф. У. Тейлор имел в виду под умением ставить и реализовывать цели?
    1) искусство увеличивать прибыль предприятия;
    2) наука об управлении трудовыми ресурсами;
    3) искусство точно знать, что предстоит сделать и как сделать это самым лучшим и дешевым способом, принять соответствующее управленческое решение;
    4) налаживание хороших отношений с поставщиками и покупателями в целях получения максимальных выгод;
    5) стремление правильно и корректно спланировать свои действия, чтобы в будущем избежать неблагоприятных последствий.
    Вопрос 4. Какова главная задача людей, занятых в аппарате управления?
    1) эффективное использование и координация всех ресурсов организации для достижения ее целей;
    2) управление трудовыми ресурсами;
    3) ускоренная координация людей для достижения поставленной цели;
    4) снижение брака на предприятии за счет усиления надзора за работниками;
    5) улучшение качества и количества выпускаемой продукции.
    Вопрос 5. Кто являются субъектами принятия решения в деятельности организаций?
    1) служащие;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) покупатели;
    5) менеджеры.

    Задание 2.
    Вопрос 1. Каким должен быть менеджер, чтобы приспособиться к непрекращающимся переменам?
    1) слишком самоуверенным;
    2) предусмотрительным;
    3) достаточно гибким;
    4) находчивым;
    5) целеустремленным.
    Вопрос 2. Что не относится к квалификационным требованиям к личности менеджера в Великобритании?
    1) ораторские способности;
    2) способность к самооценке собственной деятельности;
    3) способность разбираться в современной информационной технологии и коммуникации;
    4) владение искусством регулирования движением товара на рынке;
    5) умение оценивать не только знания, но и проявлять навыки на практике.
    Вопрос 3. В чем заключается понимание специфики управленческого труда?
    1) способность менеджера к саморазвитию;
    2) способность заставить других творчески мыслить и использовать новые подходы в работе;
    3) способность менеджера добивается результатов не личным трудом, а через труд других лиц;
    4) способность менеджера "заряжать" энергией членов коллектива;
    5) способность быстро и правильно принимать решения.
    Вопрос 4. Каковы признаки трудового коллектива?
    1) общность интересов всех его членов;
    2) определенная организационная структура коллектива;
    3) совместная деятельность по достижению этой цели;
    4) наличие отношений руководства и подчинения;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 5. Какие качества в основном присущи российским менеджерам?
    1) способность управлять собой, постоянный личный рост, способность формировать и развивать трудовой коллектив;
    2) разумные личные цели, отказ от инноваций, знание современных управленческих подходов;
    3) четкие личные цели, способность влиять на окружающих, способность обучать подчиненных;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.

    Задание 3.
    Вопрос 1. Являются ли власть и манипулирование ею задачами управления?
    1) да;
    2) нет;
    3) только власть;
    4) только манипулирование властью;
    5) только если это авторитарная власть.
    Вопрос 2. Какие вы знает формы власти?
    1) утилитарная, объединенная;
    2) авторитарно-нормативная;
    3) авторитарно-приказная;
    4) содержание пунктов 1,2;
    5) содержание пунктов 1,3.
    Вопрос 3. Что входит в рассудочное влияние руководителя на подчиненного?
    1) подражание, просьбы, убеждение, угрозы;
    2) внушение, подкуп, угрозы, приказы, просьбы;
    3) приказы, «заражение», внушение, подкуп, просьбы;
    4) убеждение, внушение, подражание, подкуп, «заражение»;
    5) подкуп, приказы, внушение, заимствование, угрозы.
    Вопрос 4. Что такое просьба?
    1) эффективная передача своей точки зрения;
    2) официальное распоряжение руководителя;
    3) склонение на свою сторону, расположение в свою пользу подчиненного любыми средствами;
    4) запугивание, обещание причинить подчиненному зло;
    5) способ влияния на подчиненного, основанный на добровольных, не принудительных мотивах.
    Вопрос 5. Какие существуют источники авторитета руководителя, связанного с выполнением его основных функций согласно занимаемой должности?
    1) управленческий, определяемый опытом;
    2) фактический, основанный на реальном доверии;
    3) формальный, определяемый должностным статусом;
    4) официальный, определяемый должностью;
    5) организационный, искусственный.

    Задание 4.
    Вопрос 1. В каких случаях принимаются управленческие решения?
    1) возникновение новых условий, ситуаций, нарушающих нормальный (оптимальный) режим функционирования фирмы с целью возврата ее на оптимальный уровень;
    2) необходимость сохранения неизменными созданных условий, если режим функционирования фирмы считается оптимальным;
    3) необходимость перевода фирмы на новый режим функционирования, обусловленный новыми целями;
    4) во всех вышеназванных;
    5) в других случаях.
    Вопрос 2. Что такое управленческое решение?
    1) волевое воздействие субъекта управления, осуществляемое в соответствии с выбранной целью функционирования;
    2) оценка результатов деятельности предприятия;
    3) процесс воздействия на подчиненных;
    4) принятие заранее спланированной стратегии;
    5) воздействие, которое приводит во взаимодействие всех работников фирмы, реализуя при этом ее четко фиксированную цель.
    Вопрос 3. Что подразумевается под внедрением управленческого решения?
    1) управленческая деятельность, связанная с оценкой результатов, полученных после принятия решения;
    2) управленческая деятельность, связанная с отдачей соответствующих распоряжений руководителей исполнителям;
    3) управленческая деятельность, т.е. фиксируется факт принятия решения, его утверждение;
    4) управленческая деятельность, связанная с процессом выработки законодательной основы предприятия;
    5) управленческая деятельность по обоснованию, составлению и проверке правильности решения, которая осуществляется аппаратом управления и заканчивается визированием вновь подготовленных документов.
    Вопрос 4. Какие вопросы необходимо решить при организации деятельности фирмы?
    1) Каким образом можно структурировать работу фирмы? Как целесообразно укрупнить блоки выполняемых работ? Следует ли нам изменить структуру фирмы из-за изменений во внешнем окружении?
    2) Какова наша задача (сверхзадача) или природа нашего бизнеса? Какими должны быть наши цели? Какую стратегию и тактику следовало бы нам выбрать для достижения поставленной цели?
    3) В чем нуждаются мои подчиненные? В какой мере эти потребности удовлетворяются в ходе деятельности, направленной на достижение целей фирмы? Если удовлетворение работой и производительность моих подчиненных возросла, то почему это произошло?
    4) Как нам следует измерить результаты работы? Как часто следует давать оценку результатов? Если мы недостаточно продвинулись к поставленным целям, то почему это случилось, и какие коррективы следовало бы внести?
    5) В какой мере эти потребности удовлетворяются в ходе деятельности, направленной на достижение целей фирмы? Каким образом можно структурировать работу фирмы? Какие изменения происходят во внешнем окружении и как они отражаются и могут отразиться в будущем на фирме? Принятие каких решений на каждом уровне фирмы следует доверять людям, в частности руководителям?
    Вопрос 5. Какие бывают управленческие решения?
    1) простые, сложные;
    2) запрограммированные и незапрограммированные;
    3) детерминированные, недетерминированные;
    4) объективные, субъективные;
    5) долгосрочные, краткосрочные.

    Задание 5.
    Вопрос 1. Какие вы знаете системы ценности фирмы?
    1) эмпатия по отношению к потребителям;
    2) вознаграждение;
    3) индивидуальные достижения;
    4) позитивный социальный вклад;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 2. Когда существуют условия определенности?
    1) когда руководитель точно знает результат, который будет иметь каждый выбор;
    2) когда вероятность результата каждого решения можно определит с известной достоверностью;
    3) когда недостаточно информации для прогнозирования уровня вероятности результатов в зависимости от выбора;
    4) когда слишком велика вероятность потерь;
    5) когда четко определена цель предприятия.
    Вопрос 3. В чем состоит проблема процесса принятия решения?
    1) в том, что не все понимают, о чем идет речь;
    2) в слишком больших объемах поступающей информации;
    3) в том, что руководитель не четко знает результат данного решения;
    4) в сравнении результатов производственной деятельности прошлого и настоящего времени;
    5) в сопоставлении минусов и плюсов в целях получения наибольшего общего выигрыша.
    Вопрос 4. К какому виду факторов относится негативное отношение к чему-либо или к кому-либо?
    1) доброжелательные;
    2) поведенческие;
    3) физические;
    4) альтернативные;
    5) управленческие.
    Вопрос 5. Что необходимо делать, чтобы преуспеть в искусстве управления?
    1) заранее планировать свои действия;
    2) учесть все потребности подчиненных;
    3) учесть все факторы, влияющие на принятие решения;
    4) усилить контроль работников;
    5) ничего не делать.

    Задание 6.
    Вопрос 1. С чем связан процесс организовывания?
    1) с принятием решений по вопросам о структуре производства и управления, об организации производственного процесса, вспомогательных служб и обслуживающего производства, об организации труда рабочих и специалистов;
    2) с принятием таких решений, как цели деятельности, необходимые ресурсы, способы достижения поставленных задач;
    3) с принятием решений о том, что, как и когда контролировать, какие виды и формы контроля использовать, как производить анализ полученной информации и каким образом корректировать процессы в соответствии с данными контроля;
    4) с необходимостью воздействия на объект управления с целью приведения его в желаемое состояние;
    5) с принятием решений о том, что, как и когда прогнозировать, какие виды и формы прогноза использовать, как производить анализ полученной информации.
    Вопрос 2. Какой характер носит процесс принятия управленческого решения?
    1) постоянный;
    2) циклический;
    3) монотонный;
    4) последовательный;
    5) волновой.
    Вопрос 3. Какие факторы позволяет выявить причинно - следственный анализ?
    1) ошибочные критерии оценки деятельности фирмы, подразделения, коллектива или отдельного работника: заниженные критерии приуменьшат реальное значение проблемы, а завышенные покажут ее наличие там, где в действительности проблемы не существует;
    2) неверные принципы, на которых основывается деятельность фирмы;
    3) нарушения в процессе достижения поставленных целей, которые могут иметь в качестве причины не только случайные, но и умышленно инспирированные ошибки, обусловленные стремлением нанести ущерб фирме или отдельному лицу;
    4) непредвиденные обстоятельства;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 4. В каком соотношении находятся срочность и важность проблемы?
    1) важность прежде всего;
    2) срочность и важность понятия не сопоставимые;
    3) срочность превыше важности;
    4) они равны;
    5) в обратном.
    Вопрос 5. Что может снизить появление нежелательных ситуаций?
    1) проведение профилактических мероприятий;
    2) усиление контроля;
    3) анализ прошлых мероприятий;
    4) оценка деятельности руководителя;
    5) уклонение от плана.

    Задание 7.
    Вопрос 1. Что присуще принятию решения?
    1) сознательная и целенаправленная деятельность;
    2) поведение, основанное на фактах и ценностных ориентациях;
    3) взаимодействие членов организации;
    4) включенность процесса принятия решений в другие процессы, происходящие в организации
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. Какие два уровня решений могут выделяться в организации?
    1) организационный, неорганизационный;
    2) пассивный, активный;
    3) индивидуальный, организационный;
    4) математический, физический;
    5) умственный, практический.
    Вопрос 3. В чем заключается рациональное решение?
    1) оно приводит объект управления в неуправляемое или недопустимое состояние;
    2) оно позволяют достичь целей, но затраты времени и (или) средств на это больше минимально необходимых;
    3) оно требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы, внутренне не структурированы или сопряжены с неизвестными факторами;
    4) оно не позволяют достичь поставленных целей;
    5) это есть результат определенной последовательности шагов или действий, подобных тем, что предпринимаются при решении математического уравнения.
    Вопрос 4. Как классифицируются решения по содержанию?
    1) неэффективные, рациональные, оптимальные;
    2) рутинные, нетворческие, уникальные, творческие;
    3) запрограммированные, незапрограммированные;
    4) социальные, экономические, организационные, технические, технологические;
    5) оперативные, тактические, стратегические.
    Вопрос 5. Когда применяется процессный менеджмент?
    1) когда необходимость в принятии решений возникает в случайные моменты времени, по несвязанным между собой проблемам настолько часто, чтобы считать процесс непрерывным;
    2) для решения проблем, имеющих известный цикл;
    3) при решении крупных проблем, когда установить дату следующего решения по этой проблеме невозможно;
    4) при прогнозировании оценки направления и скорости изменения параметров объекта управления;
    5) при применении определенных управляющих воздействий.

    Задание 8.
    Вопрос 1. Как руководитель может влиять на подчиненного?
    1) выпуская приказы и постановления;
    2) через собственность подчиненных;
    3) методом вознаграждений;
    4) через сильные и слабые черты характера;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. Какие вы знаете роли руководителя?
    1) предприниматель;
    2) специалист по исправлению нарушений в работе;
    3) распределитель ресурсов;
    4) специалист по достижению соглашений;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. На какие стадии можно разбить рациональный метод принятия решения?
    1) уяснение проблемы;
    2) составление плана решения;
    3) выполнение решения;
    4) все вышеназванные;
    5) ни одна из вышеназванных.
    Вопрос 4. Что не включается в составление плана решения?
    1) сопоставление альтернативных вариантов решения с имеющимися ресурсами. Оценка альтернативных вариантов по социальным последствиям;
    2) анализ полученной информации;
    3) составление программ решения;
    4) оценка альтернативных вариантов по экономической эффективности;
    5) разработка и составление детального плана решения.
    Вопрос 5. Какие способы принятия рационального решения вы знаете?
    1) декомпозиция, метод неспециалиста;
    2) линейное программирование;
    3) метод Делфи, экспертные оценки;
    4) диагностика, метод теории вероятности;
    5) все вышеназванные.

    Задание 9.
    Вопрос 1. Что такое запрограммированное решение?
    1) решение, не имеющее отрицательных последствий;
    2) это есть результат реализации определенной последовательности шагов или действий;
    3) они требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы, внутренне не или сопряжены с неизвестными факторами;
    4) это выбор, сделанный только на основе ощущения того, что он правилен;
    5) это решения наилучшие в заданном критерием смысле.
    Вопрос 2. Какие решения относятся к незапрограммированным?
    1) какими должны быть цели фирмы;
    2) как усилить мотивацию подчиненных;
    3) как усовершенствовать структуру управленческого подразделения;
    4) как улучшить продукцию.
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. На чем основано интуитивное решение?
    1) чувства;
    2) мысли;
    3) ощущение;
    4) значимость;
    5) случайность.
    Вопрос 4. Что означает решение, основанное на суждении?
    1) это выбор, обусловленный знаниями или накопленным опытом,человек использует знания о том, что случилось в сходных ситуациях ранее, чтобы спрогнозировать результат альтернативных вариантов выбора в существующей ситуации;
    2) решение, имеющее отрицательные последствия;
    3) это есть результат определенной последовательности шагов или действий, подобных тем, что предпринимаются при решении математического уравнения;
    4) в нем учитывается психологический процесс;
    5) решения этого типа требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы или сопряжены с неизвестными факторами.
    Вопрос 5. На чем основано суждение?
    1) информация;
    2) опыт;
    3) речь;
    4) учение;
    5) этика.

    Задание 10.
    Вопрос 1. Каким видом информации нельзя осуществлять воздействие на объект управления?
    1) команда;
    2) приказ;
    3) распоряжение;
    4) план;
    5) анкета.
    Вопрос 2. Что является основным элементом каждого процесса принятия решений?
    1) задача;
    2) приказ;
    3) утверждение;
    4) проблема;
    5) план.
    Вопрос 3. Что включает в себя описание проблемной ситуации?
    1) характеристика самой проблемы;
    2) утверждение существования проблемы;
    3) ситуационные факторы;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.
    Вопрос 4. Каковы этапы процесса принятия решения?
    1) проявление проблемы;
    2) выявление факторов и условий;
    3) разработка решения;
    4) оценка и принятие решения;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 5. Чем характеризуются внешние факторы организации?
    1) управляемость, простота, наглядность;
    2) сложность, динамичность, неопределенность;
    3) определенность, организованность, системность;
    4) направленность, целостность, техничность;
    5) изменяемость, неопределенность, управляемость.

    Задание 11.
    Вопрос 1. Какие стадии включает в себя алгоритм принятия решений при системном менеджменте?
    1) обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
    2) генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником проблемы;
    3) прогнозирование последствий этих воздействий для более высокого иерархического уровня;
    4) принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. Что не включает в себя алгоритм принятия решений при ситуационном менеджменте?
    1) обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
    2) генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником проблемы, воздействий;
    3) прогнозирование последствий этих воздействий для этой подсистемы;
    4) идентификация проблемы с ранее имевшей место в этой или другой организации;
    5) принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений.
    Вопрос 3. Если оценить варианты решения нельзя с помощью математического аппарата, то какой метод можно применять в данном случае?
    1) экономико-статистический;
    2) социально - политический;
    3) система взвешенных критериев;
    4) плановый или системный;
    5) ни один из выше названных.
    Вопрос 4. Как называются лица, принимающие решения?
    1) субъекты;
    2) объекты;
    3) экономисты;
    4) специалисты;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 5. Что не относится к методам прямого воздействия?
    1) приказ;
    2) распоряжение;
    3) административное давление;
    4) указ;
    5) убеждение.

    Задание 12.
    Вопрос 1. Что не входит в этап "постановки задачи принятия решения"?
    1) оценка границ рассматриваемой проблемы;
    2) оценка различных вариантов решений;
    3) оценка уровня распространения проблемной ситуации;
    4) оценка масштабов проблемной ситуации;
    5) оценка уровня распространения проблемы.
    Вопрос 2. Что включается в этап рационально управленческого решения «определение альтернатив»?
    1) формулирование набора альтернативных решений проблемы;
    2) определение или диагноз, полный и правильный;
    3) формулировка ограничений и критериев принятия решения;
    4) оценка возможных альтернатив;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Каким этапом можно считать реализацию решения?
    1) начальный;
    2) второй;
    3) промежуточный;
    4) подготовительный;
    5) завершающий.
    Вопрос 4. Как можно пояснить такое обстоятельство как определенность?
    1) ситуация, когда принимаются решения, результаты которых не являются определенными, но вероятность каждого результата известна;
    2) когда руководитель в точности знает результат каждого из альтернативных вариантов выбора;
    3) когда невозможно оценить вероятность потенциальных результатов;
    4) когда руководитель и его подчиненный точно знают, что делать;
    5) ситуация, когда необходимо принимать сиюминутные решения.
    Вопрос 5. В каких обстоятельствах могут приниматься решения?
    1) в условиях неопределенности;
    2) в условиях риска;
    3) в условиях определенности;
    4) все вышеназванные;
    5) ни один из вышеназванных.

    Задание 13.
    Вопрос 1. В каких направлениях приходится принимать решения руководителю фирмы?
    1) финансовая деятельность;
    2) бухгалтерская деятельность;
    3) основная производственная деятельность;
    4) сбыт и реализация продукции;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 2. Какие методы использует руководитель при выработке решения?
    1) здравый смысл;
    2) аналогия;
    3) интуиция;
    4) приглашение специалистов со стороны;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. От чего не зависит качество управленческого решения?
    1) от квалификации кадров, осуществляющих разработку, принятие решений и организацию их исполнения;
    2) от своевременности принимаемых решений, скорости их разработки и принятия;
    3) от качества исходной информации, ее достоверности, достаточности, защищенности от помех и ошибок;
    4) от соответствия принимаемых решений действующему механизму машины;
    5) от готовности управляемой системы к исполнению принятых решений.
    Вопрос 4. Какие методы не использует теория принятия решения?
    1) психологии;
    2) математики;
    3) философии;
    4) информатики;
    5) ускорения.
    Вопрос 5. Какую стратегию выбирает руководитель в процессе решения проблемы?
    1) «удовлетворяющую»;
    2) «максимизирующую»;
    3) «минимизирующую»;
    4) «смысловую»;
    5) «конкретизирующую».

    Задание 14.
    Вопрос 1. В чем заключается процесс выявления проблемы?
    1) процесс нахождения решения задачи;
    2) длительное выяснение причин сложившейся ситуации;
    3) кратковременное заключение соглашения по выбранной альтернативе;
    4) процесс определения того, что требуется изменить или выполнить в сложившейся ситуации;
    5) процесс оформления документов.
    Вопрос 2. Что включает в себя этап определения целей и задач?
    1) осознание и установление симптомов затруднений или имеющихся возможностей;
    2) осуществимость ранее повторяющихся действий;
    3) окончательное формулирование целей, уточнение перечня задач и определение путей их решений;
    4) устанавливается, кому поручить выработку решения проблемы;
    5) устанавливается степень своего участия в этом процессе.
    Вопрос 3. Какие вы знаете формальные методы сбора информации?
    1) компьютерный анализ;
    2) интервьюирование;
    3) приглашение консультантов по управлению;
    4) опросы работников;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 4. Какие бывают ограничения? (отметить лишнее)
    1) неадекватность средств;
    2) потребность в технологии, еще не разработанной или чересчур дешевой;
    3) неспособность закупить ресурсы по приемлемым ценам;
    4) недостаточное число работников, имеющих требуемую квалификацию и опыт;
    5) исключительно острая конкуренция.
    Вопрос 5. Что необходимо при выявлении возможных альтернатив?
    1) мнение руководителя;
    2) определенная предварительная оценка;
    3) мнение подчиненных;
    4) результаты выбранного решения;
    5) четко спланированное решение проблемы.

    Задание 15.
    Вопрос 1. Что необходимо определить руководителю при определении цели организации?
    1) ресурсы;
    2) планы на будущее;
    3) технологию;
    4) личные потребности;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. Какие вы знаете методы анализа содержания работ?
    1) сбор информации посредством собеседования с работником или его непосредственным начальником;
    2) наблюдение за работником, формальным определением и регистрацией всех выполняемых им задач;
    3) работника просят заполнить вопросник или дать описание его работы и требования к ней;
    4) содержание пунктов 1,2;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какие вы знаете методы набора персонала?
    1) сложные и простые;
    2) материальные и нематериальные;
    3) внутренние и внешние;
    4) опрос и объявления;
    5) производственные и консультативные.
    Вопрос 4. Назовите методы сбора информации, требующейся при принятии решения при отборе?
    1) собеседование;
    2) испытания;
    3) центры оценки;
    4) все вышеназванные;
    5) ни один из вышеназванных.
    Вопрос 5. Каким целям служит оценка результатов деятельности?
    1) административной;
    2) информационной, мотивационной;
    3) мотивационной, коллективной;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.

    Задание 16.
    Вопрос 1. Какого направления придерживаются японские менеджеры?
    1) южнокорейские большое значение придают силе и плохо воспринимают проблемы подчинённых;
    2) предпочитают "мягкий" подход и управлению;
    3) решения принимаются в разных обстоятельствах по отношению к риску;
    4) демонстрируют уважение к вышестоящим и отличаются высокой преданностью компании;
    5) используют формальные декларации о корпоративных ценностях.
    Вопрос 2. Что относится к требованиям технологии менеджмента?
    1) формулирование проблем, разработка и выбор решения должны бытьсконцентрированы на том уровне иерархии управления, где для этого имеется соответствующая информация;
    2) информация должна поступать от всех подразделений фирмы, находящихся на разных уровнях управления, и выполняющих различные функции;
    3) выбор и принятие решения должны отражать интересы и возможности тех уровней управления, на которые будет возложено выполнение решения;
    4) должна строго соблюдаться соподчинённостьв отношениях в иерархии управления;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Чему способствует использование прямых горизонтальных связей в принятия решений без обращения к высшему руководству?
    1) принятию решений в короткие сроки и повышению ответственности за выполнение принятых решений;
    2) придают жесткость системе управления, что замедляет инновационные процессы;
    3) применению специальных знаний и опыта для принятия сложных решений;
    4) координации деятельности и усиления централизации в управлении;
    5) сопоставлению минусов с плюсами в целях получения наибольшего общего выигрыша.
    Вопрос 4. Какие составляющие НЕ имеет технология работы менеджера?
    1) целевые группы и их роль в принятии решений;
    2) принятие односторонних решений менеджерами одного уровня на основе индивидуального взаимодействия;
    3) общее руководство принятия решений;
    4) правила принятия решений;
    5) планы в принятии решений.
    Вопрос 5. Какие виды решения включают в себя стратегические правила?
    1) определение типа услуг;
    2) установление цен;
    3) определение типа выпускаемых продуктов;
    4) организация сбытовой сети;
    5) все вышеназванное.

    Задание 17.
    Вопрос 1. На какие основные группы можно разделить методы, используемые при принятии решения?
    1) коллективные, эвристические;
    2) неформальные, формальные;
    3) количественные;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.
    Вопрос 2. В чем заключается количественный метод принятия решения?
    1) в основе лежит научно-практический подход предполагающий выбор оптимального решения с использованием средств вычислительной техники, путем обработки больших массивов информации;
    2) базируется на интуиции руководителя;
    3) при использовании этого метода важно определить круг участников;
    4) основывается на аналитических способностях людей, принимаемых решения;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Что такое «теория игр»?
    1) математическая теория конфликтных ситуаций;
    2) теория большинства;
    3) теория меньшинства;
    4) физическая теория людей;
    5) научная теория организации.
    Вопрос 4. В каких ситуациях предпочтение следует отдавать внешним консультантам?
    1) компания не испытывает потребности в постоянных консультациях и, следовательно, не может приглашать консультанта на целый рабочий день;
    2) у штатных консультантов отсутствует опыт решения тех или иных проблем;
    3) социально-психологическая атмосфера такова, что необходимо прибегнуть к услугам нейтрального лица;
    4) руководители хотят знать мнение специалиста, не работающего на данную компанию, в дополнение к мнению штатных экспертов;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 5. В чем заключается сложность оценки деятельности консультантов?
    1) трудно найти хорошего консультанта;
    2) консультантов часто не бывает на месте;
    3) результаты могут быть видны не сразу;
    4) последнее слово остается за руководителем;
    5) не существует оценочных методов.

    Задание 18.
    Вопрос 1. Какие модели относятся к формальным методам?
    1) статистические и экономико-математические;
    2) имитационные;
    3) сложные и простые;
    4) физические и математические;
    5) статистические и теоретические.
    Вопрос 2. Что относится к стадиям подготовки и проведения мозговой атаки?
    1) характеристика анализируемой проблемы;
    2) подготовка помещения, размещение участников дискуссии;
    3) отбор наиболее рациональных идей для дальнейшей проработки;
    4) разработка альтернативных решений проблем;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Что происходит на третьем этапе мозговой атаки?
    1) излагается суть проблемы;
    2) критическая оценка идей и выбор альтернативных вариантов;
    3) генерации идей;
    4) выбор места и оборудования;
    5) разработка альтернативных решений проблемы.
    Вопрос 4. Сколько этапов включает в себя метод «мозговой атаки»?
    1) один;
    2) два;
    3) три;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос 5. Какие этапы НЕ входят в процедуру «ринги»?
    1) выдвижение общих соображений (руководителем фирмы вместе с привлеченными руководителями) о проблеме, по которой должно быть принято;
    2) передача проблем вверх в секцию, где организуется работа над проектом;
    3) «отсечение корней», т.е. детальное согласование с исполнителями готовящегося проекта;
    4) проведение целенаправленных совещаний и конференций;
    5) доработка документа, утверждение документа руководством фирмы.

    Задание 19.
    Вопрос 1. Какие стили руководства выделяют американские ученые? (отметить лишнее)
    1) руководитель получает информацию от подчиненных, затем решает проблему самостоятельно;
    2) руководитель принимает решение самостоятельно, используя имеющуюся у него информацию;
    3) руководитель сообщает о возникшей проблеме подчиненным как группе. Совместно выдвигаются и обсуждаются альтернативы;
    4) руководитель сообщает о возникшей проблеме соответствующим подчиненным, выясняет их мнение об этом, но поодиночке;
    5) руководитель сообщает о назначение премии соответствующим подчиненным на собрании группы.
    Вопрос 2. Какие факторы влияют на выбор поведения руководителя? (отметить лишнее)
    1) свойства самого решения;
    2) личность самого руководителя;
    3) взаимосвязанность решений;
    4) цена самого решения;
    5) информационные ограничения.
    Вопрос 3. В чем заключается правило информации?
    1) если одобрение подчиненных очень важно, и оно не обеспечивается при автократическом решении и если подчиненным можно доверять, то только стиль Г2 имеет преимущественное значение;
    2) если согласие подчиненных важно, но неизвестно, будет ли одобрено автократическое решение, то стили А1, А2, К1, К2– неприемлемы;
    3) если руководитель не располагает необходимой и достаточной информацией, опытом и знаниями относительно проблемы, то процедура выработки решения должна обеспечить не только получение информации, но и экономичный и действенный способ сбора и обработки информации;
    4) если руководитель не располагает необходимой и достаточной информацией, опытом и знаниями, использование стиля А1 недопустимо;
    5) если подчиненные не одобряют общих целей, которые будут достигнуты при решении проблемы, то стиль Г1 неприемлем.
    Вопрос 4. Какие вы знает основные факторы эффективности решения?
    1) степень принятия решения людьми;
    2) качество решения связанное;
    3) количество решений;
    4) содержание пунктов 1, 3;
    5) содержание пунктов 1, 2.
    Вопрос 5. Какие методы могут применяться при проведении анализа в условиях определенности?
    1) множественные расчеты на ЭВМ;
    2) методы машинной имитации;
    3) метод «мозговой атаки»;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 2, 3.

    Задание 20.
    Вопрос 1. На какие вопросы должен отвечать выбор управленческой стратегии?
    1) правомерно ли ставить в данной конкретной ситуации конкретную управленческую задачу;
    2) имеются ли условия для реализации поставленной задачи;
    3) обязательным или необязательным является решение данной управленческой задачи;
    4) все вышеназванные;
    5) ни один из вышеназванных.
    Вопрос 2. Каких критериев НЕ должен придерживаться руководитель при выборе определенных тактик в решении конкретных управленческих задач?
    1) правильная оценка значимости задач;
    2) правильная временная оценка изменения последовательности задач;
    3) правильная оценка соотношения перспективных задач;
    4) правильная оценка сложности задач;
    5) правильная оценка соотношения текущих задач.
    Вопрос 3. Чем характеризуется стратегия противоборства?
    1) она основывается на получении положительного результата при учете не только собственных интересов, но также и интересов деловых партнеров;
    2) руководитель стремиться завоевать командную роль, диктовать своим партнерам предлагаемую им позицию выхода из ситуации в соответствии со своей индивидуальной мотивацией на мнения деловых партнеров;
    3) в основе лежит стремление достигнуть лидерства в деятельности;
    4) она предлагает уход от ответственности за реализацию и постановку управленческой цели;
    5) стремлением достигнуть нормализации во мнениях со своими деловыми партнерами, ориентируясь, главным образом, на установление добропорядочных человеческих отношений.
    Вопрос 4. На действии каких психологических причин основывается выбор стратегии сотрудничества?
    1) мотивация достижения успеха в деятельности;
    2) высокая самооценка и стремление к самореализации;
    3) умение считаться с интересами своих деловых партнеров и стремление пойти им на встречу;
    4) стремление выделиться, быть впереди других руководителей;
    5) стремление подчинить своему влиянию своих партнеров.
    Вопрос 5. Если руководитель не проявляет ни активности, ни заинтересованности в достижении положительных результатов при осуществлении цели, то какова здесь стратегия?
    1) компромисса;
    2) приспособления;
    3) ухода;
    4) противоборства;
    5) сотрудничества.

    Задание 21.
    Вопрос 1. Какие вы знаете методы «мозгового штурма»?
    1) метод Гордона;
    2) метод Дельфи;
    3) метод голосования «за – против»;
    4) метод утопических идей;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 2. Какие отличительные особенности имеет наука управления?
    1) использование научного метода;
    2) системная ориентация;
    3) использование моделей;
    4) все вышеназванные;
    5) ни одна из вышеназванных.
    Вопрос 3. Что такое модель?
    1) это представление объекта, системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности;
    2) это система ценностей человека;
    3) это делегирование полномочий;
    4) это тщательно спланированное решение руководителя;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 4. Какие вы знаете типы моделей?
    1) аналоговые;
    2) физические;
    3) математические;
    4) групповые;
    5) содержание пунктов 1, 2, 3
    Вопрос 5. Назовите этапы построения модели?
    1) постановка задачи;
    2) построение модели;
    3) проверка на достоверность;
    4) применение и обновление модели;
    5) все вышеназванные.

    Задание 22.
    Вопрос 1. Что такое платежная матрица?
    1) это анализ временных рядов;
    2) это метод, в котором используется накопленный в прошлом опыт;
    3) это попытка спрогнозировать то, что произойдет в подобных ситуациях;
    4) это один из методов статистической теории решений;
    5) это схематическое представление проблемы принятия решений.
    Вопрос 2. Какие вы знаете методы прогноза?
    1) количественный и качественный;
    2) математический и статический;
    3) простой и сложный;
    4) активный и пассивный;
    5) долгосрочный и краткосрочный.
    Вопрос 3. Какие вы знаете количественные методы прогнозирования?
    1) дерево решений и платежная матрица;
    2) коррелирование и моделирование;
    3) анализ рядов и каузальное моделирование;
    4) долгосрочные и краткосрочные;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 4. В каких случаях будет бесполезен анализ временных рядов?
    1) в ситуациях с высоким уровнем подвижности;
    2) когда нет выхода из сложившейся ситуации;
    3) в ситуациях с низким уровнем подвижности;
    4) когда нельзя спрогнозировать будущее решение;
    5) когда решаемая проблема связана с производством.
    Вопрос 5. Какие вы знаете проблемы научного подхода?
    1) страх пользователей;
    2) слабое использование на практике;
    3) информационные ограничения;
    4) недостоверные исходные допущения;
    5) все вышеназванное.

    Задание 23.
    Вопрос 1. Назовите подходы к принятию решения?
    1) рациональный, основанный на принуждении;
    2) основанный на суждении, рациональный;
    3) интуитивный;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 2, 3.
    Вопрос 2. Каковы стадии рационального решения проблемы?
    1) диагностика проблемы;
    2) формулировка ограничений и критериев для принятия решений;
    3) выявление альтернатив;
    4) оценка альтернатив, окончательный выбор;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. В чем заключается преимущество группового принятия решения? (отметить лишнее)
    1) в лучшем понимании существа проблем и путей их решения;
    2) в более быстром и «гладком» воплощении принятых решений в практическую деятельность: сами приняли – другие выполнили;
    3) в эффективном взаимодействии, в установлении атмосферы сотрудничества;
    4) в росте самосознания, в самоутверждении членов коллектива;
    5) в возможности оптимально совместить цели индивида, группы и организации в целом.
    Вопрос 4. Каков вид решения, если на него влияют два или более субъектов?
    1) сложное;
    2) адаптирующее;
    3) определяющее;
    4) конкурентное;
    5) консультативное.
    Вопрос 5. На какие виды подразделяются процессные решения?
    1) коллективные, оперативные;
    2) алгоритмизированные, размытые решения;
    3) долгосрочные, краткосрочные;
    4) целевые, степенные;
    5) запрограммированные, незапрограммированные.

    Задание 24.
    Вопрос 1. Назовите факторы, способствующие возникновению «дисфункционального конфликта»?
    1) содержание и особенности внутригрупповой коммуникации;
    2) различная чувствительность людей к внешним стимулам;
    3) чрезмерная централизация управления;
    4) влияние мотивации на восприятие информации;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. В чем сущность этапа селекции проблем?
    1) в определении субъекта выработки требуемого решения;
    2) в определении состава сотрудников для решения проблемы;
    3) в нахождении ошибок;
    4) в выборе альтернативных решений;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Как классифицируются решения по степени жесткости предписаний в отношении деятельности лиц, на которых решение ориентировано?
    1) конкурентные, решение – алгоритмы;
    2) структурирующие;
    3) оперативные, конкурентные;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 2, 3.
    Вопрос 4. Какие психологические предпосылки, НЕ относятся к предпосылкам, обусловливающим нерациональное делегирование полномочий?
    1) удовлетворительный морально-психологический климат;
    2) установка руководителем приоритета к эмоционально-привлекательными делам;
    3) страх потерять контроль над ситуацией;
    4) отсутствие четкого плана действий;
    5) страх потери авторитета.
    Вопрос 5. Как иерархируются возможные способы разрешения противоречий?
    1) по степени важности;
    2) по степени их оптимальности;
    3) по временному признаку;
    4) по степени значимости;
    5) по ценовому признаку.

    Задание 25.
    Вопрос 1. Что относится к японской модели?
    1) индивидуальная ответственность;
    2) специфический путь повышения квалификации;
    3) краткосрочный наем;
    4) медленное должностное продвижение;
    5) жесткий формализованный контроль.
    Вопрос 2. Какие вы знаете виды коррекции плана?
    1) простая, сложная;
    2) систематическая, математическая;
    3) непрерывная, плановая;
    4) позитивная, негативная;
    5) прогнозная, определяющая.
    Вопрос 3. Какие стадии включает организация принятия стратегических решений?
    1) формирование предпосылки;
    2) постановка проблем;
    3) разработка стратегии;
    4) оформление среднесрочных планов;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 4. Что входит в систему кадровой политики западных фирм?
    1) количественное и качественное планирование персонала;
    2) определение занятости персонала и маркетинг персонала;
    3) обучение персонала, социальная политика;
    4) политика руководства и стимулирования;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 5. Что находится на третьем этапе принятия кадровых решений?
    1) анализ кадровой ситуации;
    2) принятие кадровых решений, т.е. выбор плана;
    3) сбор персональной информации (статистические и другие данные);
    4) исследование альтернативных вариантов;
    5) выработка альтернативных вариантов кадрового плана.

    Задание 26.
    Вопрос 1. Как принимаются решения при новаторском аналитическом образе действий?
    1) решения принимаются в процессе взаимодействия различных уровней управления;
    2) решения спускаются сверху вниз;
    3) основной целью является более совершенное решение;
    4) наиболее важным считается безопасность фирмы;
    5) решения принимаются по степени важности.
    Вопрос 2. Что означает в японской фирме понятие «Иппан»?
    1) руководство;
    2) рядовой состав;
    3) администрация;
    4) высший уровень;
    5) средний уровень.
    Вопрос 3. Какие характерные черты японской концепции управления вы знаете?
    1) непрерывное приспособление, адаптация к изменяющейся среде;
    2) краткосрочный наем рабочих;
    3) непрерывный поиск методов активного воздействия на формирование тенденций изменения внешней среды;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.
    Вопрос 4. Каков вид решения, если оно требует совершенно нового подхода?
    1) инновационное;
    2) адаптационное;
    3) селективное;
    4) коллективное;
    5) запрограммированное.
    Вопрос 5. Назовите этапы процесса принятия решения?
    1) вычленение проблемы;
    2) составления перечня возможных альтернатив для решения этой проблемы;
    3) выбор наиболее подходящей из этих альтернатив, начало ее реализации;
    4) сбор информации о процессе ее реализации для выяснения того, облегчает ли данная альтернатива решения намеченной проблемы.
    5) все вышеназванные.
  • Контрольная работа:

    Задачи по бухгалтерскому учету

    8 страниц(ы) 

    Задача 1
    Используя нижеприведенные данные, определите стоимость материалов, списываемых на производство в январе, и стоимость остатка материалов на 1 февраля.
    Материалы оцениваются по средней себестоимости.
    Материалы оцениваются методом ФИФО.
    Материалы оцениваются методом ЛИФО.
    Исходные данные:
    № Содержание
    операции Кол-во
    материала,
    шт. Стоимость единицы, руб. Сумма,
    руб.
    1 Остаток на 1 января 600 120 72 000
    2 Поступило в январе, в том числе: 3 200 361 000
    10 января 1 000 110 110 000
    15 января 800 130 104 000
    20 января 1 400 105 147 000
    Всего материалов с остатком на начало месяца 3 800 433 000
    3 Отпущено на производство в январе 3 100
    4 Остаток на 1 февраля 700
    Задача 2
    Начислена заработная плата на сумму 122 200 руб. следующим категориям работников: работникам основного производства – 67 500 руб.; работникам вспомогательных производств – 34 300 руб.; управленческому персоналу – 20 400 руб. Начислены дивиденды акционерам – работникам организации на сумму 70 000 руб. Начислены отпускные работнику за счет созданного ранее рева на оплату отпусков – 12 000 руб. Удержан налог на доходы физических лиц в сумме 18 000 руб. Заработная плата и дивиденды выплачены из кассы организации.
    Составьте бухгалтерские проводки.
    Задача 3
    Организация застраховала здание цеха основного производства сроком на один год. Страховой взнос в размере 30 000 руб. уплачен единовременно. В этом году здание цеха было полностью уничтожено при пожаре. Размер страхового возмещения согласно договору – 100 000 руб. Стоимость здания – 150 000 руб. Сумма начисленной амортизации – 20 000 руб. Составьте бухгалтерские проводки.
  • Практическая работа:

    Синергия Практикум по дисциплине «Менеджмент»

    22 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Прочитайте статью о крупнейшей компании в России «Русал», распо-ложенную по адресу: h**t://ria.r*/company/20120316/597056834.html
    2. Основываясь на полученных теоретических знаниях и информации о компании ответьте на вопросы, выполните задания:
    3. Дайте оценку, сложившейся ситуации в компании. Критичная она или нет. Объясните почему.
    4. Представьте, что Вас сделали директором данной компании. Со-ставьте SWOT-анализ.
    5. Напишите, к кому бы вы пришли альтернативному решению, кото-рый помог бы вам назревшие в компании проблемы. Опишите подробно все этапы принятия данных решений.
  • Тест:

    Ответы на вопросы теста по дисциплине Безопасность жизнедеятельности

    6 страниц(ы) 

    Задание № 1
    Вопрос 1. Общее количество твёрдых отходов производства и потребления, находящихся в отвалах, полигонах, хранилищах и свалках в России достигает:
    1. 120 млрд. т.
    2. 100 млрд. т.
    3. 90 млрд. т.
    4. 80 млрд. т.
    5. 58 млрд. т.
    Вопрос 2. В результате деградации водной среды пользоваться загрязнённой водой в быту вынуждены около:
    1. 2 млрд. чел.
    2. 1,5 млрд. чел.
    3. 1,3 млрд. чел.
    4. 1,1 млрд. чел.
    5. 1 млрд. чел.
    Вопрос 3. Водная и ветровая эрозия в России охватывает:
    1. 1/5 пахотных земель
    2. 1/4 пахотных земель
    3. 1/3 пахотных земель
    4. 2/3 пахотных земель
    5. 2/5 пахотных земель
    Вопрос 4. Ежегодно на земном шаре происходит более:
    1. 20 млн. пожаров.
    2. 15 млн. пожаров
    3. 10 млн. пожаров
    4. 8 млн. пожаров
    5. 5 млн. пожаров
    Вопрос 5. На сколько увеличилась по сравнению с концом 19 века среднегодовая температура воздуха у поверхности земли?
    1. на 1 градус
    2. 0,5 градуса
    3. на 2 градуса
    4. на 3 градуса
    5. нет правильного ответа

    Задание № 2
    Вопрос 1. Положение, согласно которому расширение любых действий человека не должно приводить к социально-экономическим и экологическим катастрофам,-называется принципом:
    1. разумной достаточности
    2. сукцессионного замедления
    3. “старого автомобиля”
    4. удалённости события
    5. увеличения степени идеальности
    Вопрос 2. Степень надёжности технологий, их безаварийность - это признаки:
    1. технико-экономический риска
    2. технологический риска
    3. экологический риска
    4. социальный риска
    5. всех видов риска
    Вопрос 3. Положение, согласно которому “система не может сужаться или расширяться до бесконечности”, называется принципом:
    1. эйфории обманчивого благополучия
    2. (неизбежных) цепных реакций “жёсткого” управления природой
    3. оптимальности
    4. старого автомобиля
    5. разумной достаточности.
    Вопрос 4. Положение, согласно которому “эколого-социально-экономическая эффективность технических устройств, обеспечивающих “жёсткое” управление природными системами и процессами, снижается, а экономические расходы на их поддержание возрастают, называется принципом:
    1. “разумной достаточности”
    2. сукцессионного замедления
    3. старого автомобиля
    4. допустимого риска
    5. увеличения степени идеальности
    Вопрос 5. Принципом обеспечения взаимодействия человека со средой обитания являются:
    1. эйфория первых успехов
    2. удаленность события
    3. принцип старого автомобиля
    4. правильный ответ №1, 2, 3
    5. правильного ответа нет

    Задание № 3
    Вопрос 1. Окружающая человека cреда состоит из:
    1. природной cреды
    2. “второй природы” (cреды порожденной агротехникой)
    3. “третьей природы” (искусственной cреды).
    4. социальной cреды
    5. всех компонентов cреды.
    Вопрос 2. Асфальт, бетон, транспортные объекты, предприятия сферы обслуживания относятся:
    1. ко “второй среде”
    2. к “третьей среде”
    3. к социальной среде
    4. к природной среде
    5. ко всем элементам окружающей cреды.
    Вопрос 3. Природный комфорт, полноценный сон, другие виды отдыха относятся к:
    1. психологическим условиям деятельности человека
    2. биологическим условиям деятельности человека
    3. экономическим условиям деятельности человека
    4. трудовым условиям деятельности человека
    5. этническим условиям деятельности человека.
    Вопрос 4. Обеспеченность пищей, одеждой, жильём, мебелью, предметами обихода относятся к:
    1. экономическим условиям деятельности человека
    2. этническим условиям деятельности человека
    3. трудовым условиям деятельности человека
    4. биологическим условиям деятельности человека
    5. психологическим условиям деятельности человека.
    Вопрос 5. Наличие и возможность создания семьи относятся к .
    1. этолого-поведенческим условиям деятельности человека
    2. социальным потребностям человека
    3. экологическим условиям деятельности человека
    4. биологическим условиям деятельности человека
    5. все вышеперечисленное

    Задание № 4
    Вопрос 1. Максимальная доза ультрафиолетовых излученный на промышленных предприятиях в течение часа не должна превышать:
    1. 7, 5 мэр . ч/кв.м.
    2. 6,5 мэр . ч/кв.м.
    3. 6,0 мэр . ч/кв.м.
    4. 5,5 мэр . ч/кв.м.
    5. 5 мэр . ч/кв.м.
    Вопрос 2. Допустимые уровни звукового давления на рабочих местах не должны превышать:
    1. 85 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
    2. 80 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
    3. 75 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
    4. 70 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
    5. 65 дБ при среднегеометрической частоте третьекоктавной полосы 12, 5 кГц.
    Вопрос 3. Наибольшую опасность для человека представляет переменный ток промышленной частоты:
    1. 65 Гц
    2. 60 Гц
    3. 55 Гц
    4. 50 Гц
    5. 45 Гц
    Вопрос 4. Дыхание в среде, содержащей 0,5 % оксида углерода приводит к смертельному исходу в течение:
    1. 30 минут
    2. 25 минут
    3. 20 минут
    4. 15 минут
    5. 10 минут
    Вопрос 5. Фактором негативного воздействия на человека являются:
    1. физический
    2. химический
    3. биологический
    4. технический
    5. все вышеперечисленные

    Задание № 5
    Вопрос 1. Устройство в квартирах, обращенных на проезжую часть улицы двойных рам гасят шум на:
    1. 40 дБ
    2. 35 дБ
    3. 30 дБ
    4. 25 дБ
    5. 20 дБ
    Вопрос 2. К числу технических мероприятий, направленных на исключение поступления в воздух вредных примесей относятся:
    1. замена ядовитых веществ менее ядовитыми или неядовитыми
    2. герметизация оборудования и коммуникаций, оснащение оборудования дегазациоными устройствами
    3. замена пылящих порошков гранулами, пастами
    4. вынесение производственного оборудования на открытые площадки
    5. всеми мероприятиями.
    Вопрос 3. В помещениях для работы с радиоактивными веществами должна быть приточно-вытяжная вентиляция с не менее чем:
    1. 7-кратным обменом воздуха
    2. 6-кратным обменом воздуха
    3. 5-кратным обменом воздуха
    4. 4-кратным обменом воздуха
    5. 3-кратным обменом воздуха.
    Вопрос 4. Высота ширм, щитков или кабин, предназначенных в качестве меры защиты от ультрафиолетового излучения должна быть:
    1. 1,8-2м
    2. 1,5-2м
    3. 1,5-3м
    4. 2-3м
    5. 2-2,5м
    Вопрос 5. К числу мероприятий по предупреждению производственных отравлений на рабочем месте относится:
    1. технические
    2. медико-санитарные
    3. организационные
    4. правильного ответа нет
    5. правильный ответ №1, 2, 3

    Задание № 6
    Вопрос 1. Оптимальная норма расхода светопоглащающих порошков (сажи, пыли, золы) на 1 квадратный километр снежного покрова составляет:
    1. 5-10 т
    2. 10-15 т
    3. 15-20 т
    4. 20-25 т
    5. 25-30 т
    Вопрос 2. Замедление снеготаяния с помощью дымовых экранов приводит к уменьшению поверхностного стока воды в:
    1. 5 раз
    2. 4 раза
    3. 3 раза
    4. 2 раза
    5. 1,5 раза
    Вопрос 3. Крупные участки с поврежденными и подлежащими вырубке древостоями разделяются внутренними разрывами шириной 25 м на более мелкие площадью:
    1. 55-60 га
    2. 50-55 га
    3. 40-45 га
    4. 30-35 га
    5. 25-30 га
    Вопрос 4. Эффективный запас воды в лесных противопожарных водоёмах должен быть в самый жаркий период лета не менее:
    1. 500 куб. м
    2. 300 куб. м
    3. 200 куб. м
    4. 100 куб. м
    5. 50 куб. м
    Вопрос 5. В качестве предварительных мероприятий по борьбе с наводнениями принято предусматривать .
    1. проведение агромелиоративных мероприятий
    2. на средних и крупных реках для регулирования наводного стока использовать водохранилища
    3. защита населенных пунктов и сельхоз. угодий ограждающими дамбами
    4. подсыпка территории, постановка на учет местных плавсредств и уточнение задач их владельцам
    5. все вышеперечисленное

    Задание № 7
    Вопрос 1. При ликвидации аварий в условиях сильного ветра необходимо:
    1. Производить тушение огня сильными струями
    2. Создавать резерв сил и средств для тушения новых очагов пожара
    3. Создавать на основных путях распространения огня противопожарные разрывы, вплоть до разборки отдельных сгораемых строений и сооружений
    4. Организовать наблюдение за состоянием и защиту объектов, расположенных с подветренной стороны
    5. Осуществлять все виды работ.
    Вопрос 2. Каковы нормы оснащения помещений для стоянки и площадок открытого хранения транспортных средств (кроме индивидуального) буксирными тросами и штангами?
    1. Один трос (штанга) на 10 единиц техники.
    2. Один трос (штанга) на 15 единиц техники.
    3. Один трос (штанга) на 20 единиц техники.
    4. Один трос (штанга) на 25 единиц техники.
    5. Один трос (штанга) на 30 единиц техники.
    Вопрос 3. Зернотоки должны размещаться от зданий и сооружений на расстоянии не ближе:
    1. 100м
    2. 75м
    3. 50м
    4. 35м
    5. 25м.
    Вопрос 4. Перед созреванием колосовых хлебные поля в местах их прилегания к лесным и торфяным массивам, степной полосе, автомобильным и железным дорогам должна быть обкошена и опахана полосой шириной не менее:
    1. 2м
    2. 3м
    3. 4м
    4. 5м
    5. 6м.
    Вопрос 5. Каковы основные действия отрядов при ликвидации аварии на химических объектах с наличием сильнодействующих ядовитых веществ?
    1. спасение пострадавших
    2. уменьшение зоны заражения
    3. спасение пострадавших людей и техники
    4. спасение пострадавших, техники и уменьшение зоны заражения
    5. правильный ответ №1, 2

    Задание № 8
    Вопрос 1. Какое количество горючих газов (ГГ), легковоспламеняющихся и горючих жидкостей (ЛВЖ и ГЖ) допускается хранить в квартирах и жилых комнатах граждан?
    1. До 10 л ЛВЖ и ГЖ и не более 12 л ГГ
    2. До 12 л ЛВЖ и ГЖ и не более 10 л ГГ
    3. До 15 л ЛВЖ и ГЖ и не более 12 л ГТ
    4. До 20 л ЛВЖ и ГЖ и не более 15 л ГГ
    5. До 25 л ЛВЖ и ГЖ и не более 15 л ГГ
    Вопрос 2. Какое количество горюче-смазочных материалов допускается хранить в гаражах индивидуального пользования?
    1. Не свыше 25 л топлива и 10 л масла
    2. Не свыше 20 л топлива и 5 л масла
    3. Не свыше 15 л топлива и 20 л масла
    4. Не свыше 15 л топлива и 15 л масла
    5. Не свыше 30 л топлива и 15 л масла.
    Вопрос 3. Из каких основных элементов состоит система безопасности России?
    1. Органов законодательной и исполнительной власти
    2. Органов законодательной, исполнительной и судебной власти.
    3. Органов власти и общественных организаций
    4. Органов власти, общественных и иных организаций и объединений
    5. Органов власти, общественных и иных организаций и объединений, граждан, и законодательства, регламентирующего отношения в сфере безопасности.
    Вопрос 4. Обеспечение общественного порядка, тушение пожаров и проведение первоочередных аварийно-спасательных работ при чрезвычайных ситуациях возлагается на:
    1. Госгортехнадзор
    2. Госатомнадзор
    3. МВД России
    4. Госкомсанэпидемнадзор
    5. Минсельхоз России
    Вопрос 5. Нормативными актами, регулирующими деятельность по обеспечению безопасности "жизни" являются:
    1. Нормативные акты органов государственной власти и управления краев, областей и автономных округов
    2. Конституция РФ
    3. Закон "О безопасности"
    4. Международные договоры и соглашения заключенные или признанные РФ.
    5. Все вышеперечисленное

    Задание № 9
    Вопрос 1. Каким числом патрубков с кранами и вентилями должна быть оснащена железнодорожная (автомобильная) цистерна для слива из неё жидких опасных веществ в складские ёмкости?
    1. 1 патрубком с краном и 1 вентилем
    2. 1 патрубком с краном и 2 вентилями
    3. 2 патрубками с кранами и 1 вентилем
    4. 2 патрубками с кранами и 2 вентилями
    5. Не менее двумя патрубками с кранами и вентилями.
    Вопрос 2. При какой концентрации азотная кислота может вызывать самовозгорание древесных опилок, стружек, соломы и др.?
    1. Более 60%
    2. Более 50%
    3. Более 40%
    4. Более 30%
    5. Более 20%.
    Вопрос 3. Каков объём кислот допускается хранить в бутылях из стекла?
    1. Не более чем на 0,9 их ёмкости.
    2. Не более чем на 0,8 их ёмкости.
    3. Не более чем на 0,7 их ёмкости.
    4. Не более чем на 0,6 их ёмкости.
    5. Не более чем на 0,5 их ёмкости.
    Вопрос 4. Каковы основные причины взрывов баллонов с газами?
    1. Удары (падения).
    2. Переполнения баллонов сжиженными газами
    3. Отсутствие чёткой окраски и маркировки
    4. Ошибочное заполнение баллонов другим газом
    5. Все перечисленные причины
    Вопрос 5. Наиболее безопасным способом хранения горючих и легковоспламеняющихся жидкостей является:
    1. хранение в цистернах
    2. подземное хранение
    3. товарно-сырьевые склады
    4. склады нефтепродуктов
    5. все вышеперечисленное

    Задание № 10
    Вопрос 1. Какой свободный объём должен остаться в баллонах при заполнении их сжиженным газом?
    1. Примерно 20%
    2. Примерно 15%
    3. Примерно 10%
    4. Примерно 5%
    5. Примерно 3 %
    Вопрос 2. Применение сварных баллонов допускается применять для газов с давлением:
    1. 60 мПа
    2. 50 мПа
    3. 40 мПа
    4. 30 мПа
    5. 20 мПа
    Вопрос 3. Расстояние от складов с баллонами газа до жилых домов должно быть не менее:
    1. 200 м
    2. 150 м
    3. 100 м
    4. 50 м
    5. 25 м
    Вопрос 4. Расстояние от баллонов с газом до приборов отопления должно быть не менее:
    1. 2,5 м
    2. 2,0 м
    3. 1,5 м
    4. 1,0 м
    5. 0,5 м
    Вопрос 5. Для защиты газа, хранящегося в цистерне от нагревания выше рассчитанной температуры предусматривают:
    1. теплоизоляцию из несгораемых материалов
    2. металлический защитный теневой кожух
    3. снабжение цистерн дыхательными клапанами
    4. установка гидравлических предохранительных клапанов
    5. все вышеперечисленные

    Задание № 11
    Вопрос 1. Расстояние от баллонов с газом до печей и других источников тепла должно быть не менее:
    1. 7 м
    2. 6 м
    3. 5 м
    4. 4 м
    5. 3 м
    Вопрос 2. Оптимальные условия хранения каучука в помещениях складов достигаются:
    1. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 70 - 75 %.
    2. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 70 - 85 %
    3. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 75 - 85 %
    4. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 85 - 90 %
    5. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 90 - 95 %.
    Вопрос 3. Хранение щелочных металлов осуществляется в металлических банках, залитых:
    1. Керосином
    2. Маслом
    3. Водой
    4. Керосином или маслом
    5. Водой с маслом
    Вопрос 4. План расстановки автотранспортных средств должен быть разработан для помещений хранения транспорта в количестве более:
    1. 65 единиц.
    2. 55 единиц
    3. 45 единиц
    4. 35 единиц
    5. 25 единиц
    Вопрос 5. В случае воспламенения топлива (бензина) следует:
    1. Тушить огонь водой, засыпать землей или песком
    2. Применять пенный или углекислый огнетушитель, огонь засыпать землей или песком, не тушить огонь водой
    3. Накрыть брезентом или другой плотной тканью, не тушить огонь водой, применять пенный или углекислый огнетушитель, засыпать землей или песком
    4. Засыпать землей или песком, накрыть плотной тканью, не тушить водой
    5. Тушить водой, применять пенный или углекислый огнетушитель

    Задание № 12
    Вопрос 1. Скирды (стога), навесы и штабели грубых кормов должны располагаться от пиний электропередач на расстоянии не менее:
    1. 50 м
    2. 40 м
    3. 25 м
    4. 15 м
    5. 10 м
    Вопрос 2. Скирды (стога), навесы и штабели грубых кормов должны отстоять от зданий и сооружений на расстоянии не менее:
    1. 200 м
    2. 150 м
    3. 100 м
    4. 50 м
    5. 25 м
    Вопрос 3. Расстояние между работниками, переносящими грузы на объектах торговли и общественного питания должны быть не менее:
    1. 5 м
    2. 4,5 м
    3. 4 м
    4. 3 м
    5. 2,5 м
    Вопрос 4. При постоянном переносе тяжестей вручную подросткам от 16 до 18 лет следует поднимать и перемещать не более:
    1. 15 кг
    2. 10 кг
    3. 8 кг
    4. 6 кг
    5. 4 кг
    Вопрос 5. При использовании электромеханического оборудования не допускается:
    1. Поправлять ремни, цепи, привода во время работы оборудования;
    2. Превышать допустимые скорости работы машин
    3. Работать со снятыми с машины заградительными и предохранительными устройствами, открытыми дверками, крышками
    4. Использовать машину для выполнения работ, которые не предусмотрены инструкцией по эксплуатации
    5. Все вышеперечисленное
  • Практическая работа:

    РЭФИ. ИТОГОВЫЙ ЭКЗАМЕН по учебной дисциплине «УЧЕТ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ МАЛОГО БИЗНЕСА»

    40 страниц(ы) 

    В практическом задании вы и ваш друг открыли магазин детских игрушек. Ваша идея
    имела коммерческий успех, и за первые три месяца вы сумели заработать 1 7 868 руб. чистой прибыли. Таковы были итоги 2-го квартала. Но прежде чем начать, сверьте результаты предыдущего практического задания: Кредит 80 - 350 ООО рублей; Кредит 99 - 1 7 085,9 рублей; Кредит 68- 6 500 рублей; Кредит 70 - 44 500 рублей; Кредит 69- 7 242 рубля; Итого сумма всех пассивов - 425 327,9 рублей. Дебет 51 - 84 279,9 рубля; Дебет 50 - 48 рублей;
    Дебет 41 - 341 000 рубля. Итого сумма всех активов - 425 327,9 рублей.
  • Шпаргалка:

    Вопросы к ГОС экзаменам по специальности "Антикризисное управление" 2013 г.

    118 страниц(ы) 


    СПИСОК ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ,
    ВЫНОСИМЫХ НА ИТОГОВЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
    Специальность Антикризисное управление
    Микроэкономика
    № п/п Название вопроса
    1. Основные характеристики результативности и эффективности экономической деятельности организации.
    2. Особенности конкурентной борьбы в различных типах конкурентных ситуаций.
    3. Способы создания внешнего и внутреннего конкурентного преимущества.
    Макроэкономика
    № п/п Название вопроса
    1. Экономические циклы.
    2. Факторы макросреды, оказывающие воздействие на экономическую деятельность организации.
    3. Методы государственного регулирования экономики в рыночных условиях.
    Менеджмент
    № п/п Название вопроса
    1. Сущность и основные функции менеджмента.
    2.
    Этапы жизненного цикла организации.
    3. Понятие и структура цикла стратегического управления организацией.
    4. Виды организационных структур управления.
    5. Содержательные и процессуальные теории мотивации.
    6. Сущность и основные функции контроллинга.
    Теория антикризисного управления предприятием
    № п/п Название вопроса
    1. Сущность, виды и основные причины возникновения кризисов организаций.
    2. Банкротство как институт рыночного хозяйства.
    3. Государственное регулирование кризисных ситуаций.
    4. Антикризисное управление на различных этапах жизненного цикла организации.
    5. Антикризисные стратегии.
    6. Арбитражный управляющий: типы, права и обязанности.
    7. Принципы деятельности и функции саморегулируемой организации арбитражных управляющих в РФ.
    8. Маркетинговая антикризисная политика.
    9. Финансовая политика неплатежеспособного предприятия.
    10. Антикризисная инвестиционная политика.
    11. Банкротство как метод структурной реорганизации экономики.
    12. Организационно-производственный менеджмент в неплатежеспособной организации
    13. Политика управления персоналом в условиях антикризисного управления.
    Теория и практика оценочной деятельности
    № п/п Название вопроса
    1. Виды стоимости бизнеса и факторы, влияющие на стоимость.
    2. Подходы к оценке бизнеса: доходный, затратный, сравнительный.
    Налоги и налогообложение
    № п/п Название вопроса
    1. Налоги: сущность, функции, виды.
    2. Права и ответственность налогоплательщиков в налоговой системе РФ.
    Стратегический менеджмент
    № п/п Название вопроса
    1. Стратегическое видение, миссия и цели организации.
    2. Сущность корпоративной, деловых и функциональных стратегий организации
    3. Типология стратегий роста организации.
    4. Типология конкурентных стратегий организации.
    5. Реализация стратегии на основе сбалансированной системы показателей.
    Управление персоналом
    № п/п Название вопроса
    1. Функции управления персоналом.
    2. Особенности управления персоналом при различных стратегиях организации.
    Финансы предприятия
    № п/п Название вопроса
    1. Финансовые ресурсы предприятий. Источники формирования финансовых ресурсов. Основные и оборотные средства.
    2. Денежные доходы предприятий и финансовые результаты их хозяйственной деятельности.
    3. Виды прибыли.
    4. Система показателей, характеризующих финансовое состояние коммерческих и некоммерческих организаций.

    Правовые основы проведения процедур банкротства
    № п/п Название вопроса
    1. Нормативные правовые акты, регулирующие вопросы несостоятельности (банкротства).
    2. Структура арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации
    Финансовый менеджмент
    № п/п Название вопроса
    1. Функции финансового менеджмента.
    2. Управление оборотными активами.
    3. Анализ и управление дебиторской и кредиторской задолженностью.
    Теоретические основы реструктуризации
    № п/п Название вопроса
    1. Понятие, законодательная и методологическая база реструктуризации.
    2. Соотношение понятий: реформирование, реорганизация и реструктуризация.
    3. Денежный поток как инструмент управления стоимостью организации в процессах реструктуризации.
    4. Оперативная и стратегическая реструктуризация.
    Теория и практика финансового оздоровления предприятия
    № п/п Название вопроса
    1. Неплатежеспособность предприятия: сущность, виды, методы диагностики.
    2. Особенности управления активами неплатежеспособного предприятия.
    3. Бизнес-план финансового оздоровления: содержание, структура, методика составления.
    4. Досудебная санация организаций
    Банкротство отдельных категорий должников
    № п/п Название вопроса
    1. Особенности банкротства градообразующей организации.
    2. Особенности банкротства сельскохозяйственных организаций.
    3. Особенности несостоятельности (банкротства) кредитных организаций.
    4. Особенности банкротства стратегических предприятий и организаций.
    5. Особенности банкротства субъектов естественных монополий.
    6. Регулирование банкротства гражданина. Банкротство индивидуального предпринимателя. Особенности банкротства ликвидируемого должника. Банкротство отсутствующего должника.
    Антикризисный PR
    № п/п Название вопроса
    1. Антикризисный PR: понятие, виды и принципы.
    2. Этапы антикризисного PR и их содержание.
    3. Типовой план антикризисного PR.
    4. Организационные аспекты антикризисного PR: ответственные лица, структуры и планирование.
    5. Антикризисный PR в процедурах банкротства: содержательные и финансовые аспекты.
    Практика антикризисного менеджмента
    № п/п Название вопроса
    1. Сущность и формы антикризисного менеджмента.
    2. Заинтересованные лица организации и антикризисного менеджмента.
    3. Внутренний антикризисный менеджмент.
    4. Внутренний мониторинг финансового состояния организации.
    5. Внутренняя антикризисная служба (подразделение) организации.
    6. Практика антикризисного менеджмента с привлечением сторонних специалистов и организаций.
    7. Кризисный директор: полномочия, специфика деятельности, профессиональные требования.
    8. Практика антикризисного менеджмента в процедурах банкротства.
    Зарубежная практика антикризисного управления
    № п/п Название вопроса
    1. Сущность и содержание антикризисного управления за рубежом.
    2. Регулирование отношений несостоятельности в зарубежной практике.
    3. Опыт реализации процедур банкротства в некоторых зарубежных странах.
    4. Международные подходы к трансграничной несостоятельности.
    Практикум по конкурентным стратегиям, слияниям и поглощениям
    № п/п Название вопроса
    1. Мотивы слияний и поглощений.
    2. Основные организационно-экономические формы реализации слияний и поглощений.
    2. Недружественные (противоправные) слияния и поглощения.
    Социальные аспекты несостоятельности
    № п/п Название вопроса
    1. Социальные аспекты несостоятельности: сущность и проблематика.
    2. Особенности решения социальных вопросов в кризисной ситуации в современных российских условиях.
    3. Регулирование социальных отношений в процедурах банкротства.
    Диагностика кризисного состояния предприятия
    № п/п Название вопроса
    1. Распознавание кризисного состояния организации как задача принятия решения в условиях с риском и основные этапы распознавания.
    2. Экспресс-анализ и диагностика состояния кризисной организации.
    Риск-менеджмент
    № п/п Название вопроса
    1. Риск-менеджмент: основные понятия и тенденции развития. Виды рисков.
    2. Анализ и оценка степени риска. Управление рисками.
    Инновационный менеджмент
    № п/п Название вопроса
    1. Роль инновационного менеджмента в предупреждении кризисов организаций.
    2. Виды инноваций и стратегии инновационной деятельности.
    Методы стратегического анализа
    № п/п Название вопроса
    1. Методы стратегического анализа внешней среды организации.
    2. Методы стратегического анализа внутренней среды организации.
    3. Методы сводного анализа.
    Заведующий кафедрой /Корягин Н.Д./
    подпись
    Дата «15» ноября 2012 г.
  • Практическая работа:

    Синергия. Практикум по макроэкономике

    18 страниц(ы) 

    Задание №1
    Выберите любое крупное предприятие, о деятельности которого вы можете получить информацию.
    На основе полученной информации составьте упрощенную макроэкономическую модель предприятия. Составьте прогноз развития предприятия на 2 года.
    Задание №2
    2.1 Построение макроэкономических моделей.
    2.1.1. Укажите экзогенные и эндогенные переменные, которые необходимо учитывать в построении макроэкономической модели выбранного предприятия.
    2.1.2. Укажите переменные запаса и переменные потоки, которые необходимо использовать для построения макроэкономической модели выбранного предприятия.
    2.2. Направления изучения макроэкономики.
    Приведите в качестве примера, точки зрения нескольких представителей Неоклассического и Кейнсианского направления изучения макроэкономики. Выскажите свое мнение, с чем вы согласны и почему. С чем не согласны, и почему.
    2.3. Приведите точку зрения неоклассического и кейнсианского подхода к экономическому росту. Обоснуйте, какая на ваш взгляд точка зрения более адекватна современной экономической ситуации.
    2.4. Сравните кейнсианский и монетаристский подход к кредитно-денежной политике государства. Какой из подходов на ваш взгляд более выгоден для экономики РФ, и почему?
  • Тест:

    МЭИ Тест Основы социального прогнозирования

    5 страниц(ы) 

    СБОРНИК ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ»
    Задание № 1
    Вопрос 1.:Научное исследование - это:
    1.сбор фактов и их оценка;
    2.целостное изучение проблемы объективной действительности;
    3.целеустремленная деятельность исследователя.
    Вопрос 2. Прием, посредством которого из некоторого множества объектов выделяются все входящие в него классы таким образом, чтобы каждый принадлежащий к исходному множеству объект попал в один и только один класс – это:

    1. классификация;
    2. суждение;
    3. понятие;
    4. вывод.

    Вопрос 3.Декомпозиция и стратификация – это особые виды

    1. суждений;
    2. понятий;
    3. выводов;
    4. классификации.

    Вопрос 4.Способ опосредования знания, при котором осуществляется переход от знания большой общности к знанию меньшей общности – это:

    1. индукция;
    2. дедукция;
    3. деструкция;
    4. обструкция;
    5. интерпретация.

    Вопрос 5. Метод исследования, при котором от исследования единичных признаков, единичных предметов переходят к нахождению общих существенных признаков, знанию о всем классе предметов – это:

    1. индукция;
    2. дедукция;
    3. деструкция;
    4. обструкция;
    5. интерпретация
    Задание № 2
    Вопрос 1. Для метода Дельфи не характерно:

    1. разделение участников на две группы: генераторы идей и аналитиков;
    2. ведение общей дискуссии с целью выработки единого мнения;
    3. анонимность индивидуальных опросов;
    4. групповой отчет, получаемый с помощью статистических методов;
    5. регулируемая обратная связь.

    Вопрос 2. К основным методам верификации прогнозов не относится

    1. инверсная верификация;
    2. консеквентная верификация;
    3. косвенная верификация;
    4. верификация оппонентом;
    5. верификация повторным опросом;
    6. прямая верификация;
    7. выборочная верификация;
    8. верификация учетом ошибок;
    9. верификация экспертом.

    Вопрос 3. К критериям социально-экономического развития страны не относятся

    1. уровень развития производства;
    2. качество жизни населения;
    3. уровень технологического и научного потенциала;
    4. гуманитаризация экономики;
    5. гуманизация экономики;
    6. экологизация экономики.

    Вопрос 4. Обобщающий показатель уровня жизни, который представляет собой среднюю арифметическую из индексов уровня образования, доходов и продолжительности жизни – это:

    1. ВВП;
    2. СНС;
    3. НД;
    4. ИЧР;
    5. НИОКР;
    6. ВНП.

    Вопрос 5. Индекс уровня образования населения формируется по следующим показателям, среди которых нет

    1. числа дошкольных образовательных учреждений;
    2.обеспеченности детей дошкольными учреждениями;
    2. количества детей в дошкольных учреждениях;
    3. числа образовательных учреждениях;
    4. количества учащихся в образовательных учреждениях;
    5. абсолютного значения приема в образовательные учреждения;
    6. абсолютного значения числа трудоустроенных;
    7. абсолютного значения выпуска специалистов.

    Задание № 3
    Вопрос 1.Прикладная исследовательская работа направлена на:
    1.изучение практических аспектов деятельности;
    2.развитие систем деятельности в различных областях;
    3.подтверждение практического значения исследования.
    Вопрос 2. Что не относится к общественным благам:
    1.милиция;
    2.получение жилья;
    3.государственное управление;


    Вопрос 3.Предмет научного исследования –это:
    1.определенный аспект изучения проблемы;
    2.объективная область научного исследования;
    3.конкретная характеристика объекта исследования.
    Вопрос 4.Задача научного исследования –это:
    1.проблема исследовательской деятельности;
    2.этап достижения цели исследования;
    3.обозначение условий проблемной ситуации.
    Вопрос 5.Гипотеза выступает как:
    1.обоснованное предложение о результате исследования;
    2.совокупность целей и задач исследования;
    3.моделирование процесса исследования.
    Задание № 4
    Вопрос 1.Метод наблюдения представляет собой:
    1.целенаправленное восприятие изучаемого явления;
    2.сбор фактов о изучаемом явлении;
    3.изучение внешних проявлений развития процесса.
    Вопрос 2.Основные черты научного эксперимента:
    1.комплексное изучение явлений;
    2.изучение явлений в контролируемых условиях;
    3.выделение определяющих условий исследования.
    Вопрос 3. Целью производства товаров и услуг является…
    1.обеспечение полной занятости населения;
    2.использование полезных ископаемых;
    3.удовлетворение потребностей населения;

    Вопрос 4. Как вы понимаете термин "миграция"?
    1.Миграция – это текучесть кадров.
    2. Миграция – это свободное переселение рабочей силы.
    3.Миграция – это социально-экономический процесс перемещения людей внутри страны.
    Вопрос 5.Как определяется качество гражданского общества?
    1.Чем меньше в обществе политических партий и общественных движений, тем оно ближе к идеалу.
    2.Чем больше членов общества является членами гражданского общества, тем более совершенно гражданское общество.
    3.Уровнем политической и социальной активности граждан, их способностью к самоорганизации.
    Задание № 5
    Вопрос 1.Долгосрочный прогноз основывается на:
    1.краткосрочном прогнозировании
    2. ликвидности долгосрочных вложений
    3.обеспеченности собственными ресурсами
    Вопрос 2.Разработка целевой программы основывается на принципах:
    1.адекватности
    2.срочности
    3.точности
    Вопрос 3.Цель – это
    1.результат, к которому можно стремиться
    2.результат, которого можно достичь в обозримом будущем
    3. идея, которую необходимо воплотить с жизни
    Вопрос 4.Разработка стратегического плана проходит … этапов:
    1.пять
    2. восемь
    3.семь

    Вопрос 5.На последнем этапе разработки стратегического плана:
    1.определяются предпосылки для создания новых планов
    2.проводится исследование внешней и внутренней среды деятельности
    3.разрабатывается программа действий и составляется график работ
    Задание № 6
    Вопрос 1.Методы планирования:
    1.мультипликативный
    2.опытно-статистический
    3.финансовый

    Вопрос 2.Процесс планирования включает … основных этапа:
    1.четыре
    2.пять
    3.три
    Вопрос 3.Трудоспособный возраст мужчин в России:
    1.16-55 лет;
    2.18-65 лет;
    3.16-60 лет.
    Вопрос 4.В структуре занятости населения России возрастает доля занятых в:
    1.отраслях тяжелой промышленности;
    2. сфере услуг;
    3.сельском хозяйстве.
    Вопрос 5.К миграциям можно отнести:
    1.переезд в другую страну на постоянное жительство;
    2. переезд из одной местности в другую при смене места жительства в стране;
    3.переезд из села в город для учебы.
    Задание № 7

    Вопрос 1.Среди показателей, характеризующих качество трудовых ресурсов, важным является:
    1.большое количество изобретений;
    1. образование, профессиональный уровень;
    2. 3.трудовые навыки.
    Вопрос 2.Место занимаемое Россией по численности населения среди стран мира:
    1.десятое;
    2. второе;
    3.седьмое;
    4. первое.
    Вопрос 3. Что лежит в основе новой концепции подготовки кадров?
    1.повышение культурного уровня;
    2.становление и развитие творческой личности;
    3.развитие партнерства;
    4.рост квалификации;
    5.физическое развитие.
    Вопрос 4. Назовите ключевую проблему для абсолютного большинства российских предприятий:
    1.количество кадров;
    2.возраст кадров;
    3.качество кадров;
    4.состав кадров;
    5.формирование кадров.
    Вопрос 5. Что призвано ориентировать руководителей на бескризисное управление, повышение конкурентоспособности за счет максимального использования в работе человеческих ресурсов в противоположность экономическому росту, достигаемому за счет дополнительных капиталовложений?
    1.текущее планирование;
    2.антикризисные программы;
    3.перспективное планирование;
    4.экономический анализ;
    5.финансовый анализ
    Вопрос 6. Какое впечатление создает для сотрудника возможность приобрести акции предприятия?
    1.совладельца;
    2.психологическое;
    3.философское;
    4.нейтральное;
    5.эмоциональное
  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.