СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Ответы на тестовые задания по дисциплине

«Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"» - Тест

  • 14 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

Примечания
фото автора

Автор: ЕлИн

Содержание

Задание 1

Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .

1) схеме управления предприятием;

2) методах управления предприятием;

3) служебных и должностных инструкциях;

4) Уставе организации;

5) учетной политике предприятия.

Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?

1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";

2) "что надо сделать?";

3) "где мы?" и "куда идем?";

4) "зачем нам это нужно?";

5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".

Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?

1) планирование;

2) прогнозирование;

3) интеграционный процесс;

4) процесс построения организационной структуры;

5) процесс управления людьми.

Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?

1) Административной школы;

2) Школы научного управления;

3) Школы психологии и человеческих отношений;

4) Количественной школы;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?

1) разработка способов достижения целей организации;

2) достижение определенных целей;

3) реализация функций управления;

4) эффективное использование всех ресурсов организации;

5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.

Задание 2

Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?

1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;

2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;

3) Г.Черч и Г.Эмерсон;

4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;

5) все ответы верны.

Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?

1) рассмотрение производства как "социальной системы;

2) исследование проблем управления на основе системного анализа;

3) верны ответы 1, 2;

4) теория человеческого поведения;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?

1) Линдвал Урвик;

2) Генри Форд;

3) М.Вебер;

4) Ф.Тейлор;

5) Анри Файоль.

Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?

1) идея о том, что управлять можно "научно";

2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;

3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;

4) концепция "экономического человека";

5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.

Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?

1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;

2) передача команд и распоряжений сверху вниз;

3) единство распорядительства;

4) справедливое для всех вознаграждение;

5) неотделимость власти от ответственности.

Задание 3

Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?

1) изменение летоисчисления;

2) судебная реформа;

3) реформы по совершенствованию управления экономикой;

4) реформа сельского хозяйства;

5) все ответы верны.

Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?

1) М.М.Сперанский;

2) А.А.Богданов;

3) А.И.Елистратова;

4) И.Т.Посошков;

5) П.М.Керженцев.

Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?

1) теория Дарвина;

2) теория государственного управления;

3) теория мотивации Герцберга;

4) теория научного управления;

5) теория самоуправления.

Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?

1) в управлении финансовой политикой;

2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;

3) во всесословном самоуправлении;

4) в децентрализации управления Россией;

5) в придании самодержавию внешней формы анархии.

Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?

1) военному делу;

2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;

3) судебной реформе;

4) структурным отношениям;

5) распределению властных полномочий.

Задание 4

Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?

1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";

2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;

3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;

4) верны ответы 1 и 2;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?

1) общая теория социального управления;

2) государственное управление;

3) управление производством;

4) верно все вышеперечисленное;

5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.

Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?

1) Государственный институт техники управления;

2) Таганрогский институт научной организации производства;

3) Центральный институт труда;

4) Совет научной организации труда;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?

1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;

2) содействие развитию сельского хозяйства;

3) укрепление финансовой системы;

4) активизация развития внешней и внутренней торговли;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?

1) выявление альтернатив управления;

2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;

3) задача научной организации труда работников предприятий;

4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;

5) задача постановки целей развития науки управления.

Задание 5

Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?

1) планированию и прогнозированию.

2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;

3) экономическим средствам и методам управления;

4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.

5) потребностям и условиям рыночной экономики.

Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?

1) человек и его потребности;

2) человек и его интересы;

3) мотивы человеческого поведения;

4) ценности и установки;

5) верны все ответы.

Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?

1) современный менеджмент как тип управления;

2) фазы управления;

3) теории хаоса и сложности;

4) теория систем;

5) концепция практического управления.

Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?

1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;

2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;

3) в формировании "теории хаоса";

4) в применении ситуационного подхода;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?

1) интеграция производства;

2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;

3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;

4) верны ответы 1 и 2;

5) верны все ответы.

Задание 6

Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?

1) контроль;

2) мотивация;

3) планирование;

4) организация;

5) прогнозирование.

Вопрос 2. Что такое система управления?

1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;

2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;

3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;

4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?

1) контроль;

2) мотивация;

3) планирование;

4) организация;

5) прогнозирование.

Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?

1) единоличное управление производством;

2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;

3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;

4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;

5) все ответы верны.

Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?

1) фазы управления;

2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;

3) функции управления;

4) подразделения фирмы;

5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.

Задание 7

Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?

1) процесс и структура;

2) содержание и процесс;

3) функция и ее содержание;

4) функция управления и функция процесса управления;

5) процесс и структура функции.

Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?

1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;

2) организация инновационного типа;

3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;

4) верны ответы 1,2.

5) верны все ответы.

Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?

1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;

2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;

3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;

4) верны ответы 2,3;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?

1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?

2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?

3) чем определен данный набор действий в составе функции?

4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?

5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?

Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?

1) работа;

2) управленческая задача;

3) фаза управления;

4) этап управления;

5) все ответы верны.

Задание 8

Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:

1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;

2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.

3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;

4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;

5) верны ответы 3, 4.

Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?

1) он берёт своё начало от человека;

2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;

3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;

4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;

5) верны все ответы.

Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?

1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;

2) оценка менеджером своих возможностей;

3) изучение менеджером подчиненных;

4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?

1) выявление альтернатив;

2) выбор наилучшей альтернативы;

3) определение исходных предпосылок;

4) ввод и исполнение плана;

5) постановка целей.

Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?

1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;

2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;

3) с объектом управления;

4) верны ответы 1 и 2;

5) верны все ответы.

Задание 9

Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?

1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;

2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;

3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;

4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?

1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;

2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;

3) верны ответы 1, 2;

4) исследование любого объекта как сложной системы;

5) верно все вышеперечисленное.

Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?

1) подход на основе выделения различных школ управления;

2) процессный подход;

3) "теория хаоса";

4) системный подход;

5) ситуационный подход.

Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?

1) интеграции производства;

2) мотивации;

3) планирования;

4) организации и контроля;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?

1) сокращение издержек;

2) снижение рисков;

3) увеличение эффективности управления персоналом;

4) упрощение процесса управления;

5) верны все ответы.

Задание 10

Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?

1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;

2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;

3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;

4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;

5) совокупность закрытой и открытой систем.

Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?

1) способ мышления;

2) набор руководств и принципов для управляющих;

3) алгоритм составления должностной инструкции;

4) совокупность подсистем;

5) все ответы верны.

Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?

1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;

2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;

3) не учитывается человеческий фактор;

4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;

5) все ответы верны.

Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?

1) предприятие;

2) отдел бухгалтерии;

3) дочернее предприятие;

4) инфраструктура предприятия;

5) все ответы верны.

Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?

1) контроль;

2) однозначность;

3) целостность;

4) реструктуризация;

5) единичность.

Задание 11

Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?

1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;

2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;

3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;

4) производственное, финансовое и ресурсное;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?

1) недостаточная прогностическая способность;

2) отсутствие базы для познания;

3) недостаточная инициативность;

4) имеет тенденцию к универсальным принципам;

5) верны ответы 1, 2, 3.

Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?

1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;

2) ситуационная модель руководства Фидлера;

3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;

4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;

5) модель ситуационного лидерства.

Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?

1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;

2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;

3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;

4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;

5) все ответы верны.

Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?

1) ситуация;

2) система;

3) организация;

4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.

5) верны ответы 1, 4.

Задание 12

Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:

1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;

2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;

3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;

4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?

1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;

2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;

3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;

4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;

5) все вышеназванные.

Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?

1) низкий;

2) высокий;

3) очень высокий;

4) средний;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?

1) В.Вурм;

2) Ф.Йеттон;

3) Поль Херси;

4) Кен Бланшар;

5) В.Вурм и Ф.Йеттон.

Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?

1) стиль поддержки;

2) инструментальный стиль;

3) стиль, поощряющий участие;

4) стиль, ориентированный на достижения;

5) либеральный стиль.

Задание 13

Вопрос 1. Назовите главный признак организации?

1) определение ее характера кадрами и менеджментом;

2) единство рабочих процессов;

3) наличие цели;

4) объединение процессов;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?

1) микроорганизация;

2) малое предприятие;

3) среднее предприятие;

4) частное предприятие;

5) подразделение.

Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?

1) масштабу производства;

2) сезон активного действия;

3) номенклатура выпуска;

4) сфера деятельности;

5) степень формализации.

Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?

1) численность персонала;

2) стоимость транспортного парка;

3) масштабы выпускаемой продукции;

4) доля уставного капитала;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?

1) фирма;

2) концерн;

3) предприятие;

4) организация;

5) верны все ответы.

Задание 14

Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?

1) декларация;

2) устав;

3) протокол;

4) решение учредительного совета;

5) должностная инструкция.

Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?

1) зависимое хозяйственное общество;

2) кооператив производственный;

3) дочернее хозяйственное общество;

4) акционерное общество;

5) хозяйственное товарищество.

Вопрос 3. Что такое формальная организация?

1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;

2) организация, занимающаяся добычей сырья;

3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;

4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;

5) государственное предприятие.

Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?

1) отрасль первичного цикла;

2) отрасль вторичного цикла;

3) отрасль третьего цикла;

4) отрасль четвертого цикла;

5) все ответы верны.

Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?

1) полное; на вере;

2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;

3) открытое; закрытое;

4) дочернее; зависимое;

5) хозяйственного ведения; оперативного управления.

Задание 15

Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?

1) ассоциация;

2) консорциум;

3) синдикат;

4) джоббер;

5) картель.

Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?

1) представительство;

2) филиал;

3) дочерняя компания;

4) фирма;

5) верны все ответы.

Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?

1) трест;

2) кооператив;

3) консорциум;

4) холдинг;

5) корпорация.

Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?

1) коммерческие фирмы;

2) государственные;

3) муниципальные;

4) верны ответы 1, 2;

5) верны ответы 2, 3.

Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?

1) десять;

2) сто;

3) пять;

4) пятьдесят;

5) количество не ограничено.

Задание 16

Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?

1) кадры;

2) поставщики;

3) конкуренты;

4) таможенные тарифы;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?

1) деловое и фоновое;

2) микро- и макро-;

3) внешнее и внутреннее;

4) простое и сложное;

5) первичное и вторичное.

Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?

1) общественные организации;

2) организации финансовой и налоговой служб;

3) организации конкурентов;

4) организации правовой и разрешительной системы;

5) все ответы верны.

Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?

1) особенностью производственного процесса;

2) характером внешней среды фирмы;

3) верны ответы 1, 2;

4) рабочей силой;

5) конкурентами и поставщиками.

Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:

1) внутренняя среда;

2) производство;

3) маркетинг;

4) финансовое и общее управление;

5) верны все ответы.

Задание 17

Вопрос 1. Что называется объектом управления?

1) люди;

2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,

3) предприятие;

4) менеджмент;

5) структура предприятия.

Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?

1) различные направления практической деятельности предприятия;

2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;

3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;

4) верны ответы 1, 2;

5) верны все ответы.

Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:

1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;

2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;

3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;

4) наличие обратной связи;

5) верны все ответы.

Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?

1) идеологическое;

2) государственное;

3) социальное;

4) хозяйственное;

5) верны все ответы.

Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?

1) в создании системы управления определенного вида и структуры;

2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;

3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;

4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;

5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.

Задание 18

Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?

1) изменения;

2) постоянство;

3) процесс выработки стратегической цели;

4) формирование миссии;

5) верны все ответы.

Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?

1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;

2) в создании системы управления определенного вида и структуры;

3) в формировании механизма функционирования структуры управления;

4) верны ответы 2 и 3;

5) верны все ответы.

Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?

1) стратегическое управление;

2) оперативное управление;

3) управление кадрами;

4) финансовое управление;

5) антикризисное управление.

Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?

1) совершенство технологии планирования;

2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;

3) осторожность;

4) тщательность;

5) все ответы верны.

Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?

1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;

2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;

3) детализация базовых элементов стратегии;

4) верны ответы 2, 3;

5) верны все ответы.

Введение

Вопрос 2. Какие функции предполагает выполнение процесс менеджмента?

Ответ: 5) все вышеназванные

Вопрос 3. Что Ф. У. Тейлор имел в виду под умением ставить и реализовывать цели?

Ответ: 3) искусство точно знать, что предстоит сделать и как сделать это самым лучшим и дешевым способом.

Заключение

Задание 26.

Вопрос 1. Как принимаются решения при новаторском аналитическом образе действий?

Ответ: 1) решения принимаются в процессе взаимодействия различных уровней управления

Список литературы

Глухов, В. В. Менеджмент: для экономических специальностей / В. В. Глухов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2009. – 600 с.

Гончаров, В. И. Менеджмент: учебное пособие / В. И. Гончаров. – Минск : Современная школа, 2010. – 635 с.

Дафт, Ричард Л. Менеджмент: [перевод с английского] / Л. Дафт. – Санкт-Петербург : Питер; Питер Пресс, 2008. – 863 с.

Зиновьев, В. Н. Менеджмент: учебное пособие / В. Н. Зиновьев, И. В. Зиновьева. – Москва: Дашков и Кº, 2010. – 477 с.

Казначевская, Г. Б. Менеджмент: учебник / Г. Б. Казначевская. – Ростов-н-Дону: Феникс, 2012. – 452 с.

Коротков, Э. М. Менеджмент : учебник для бакалавров / Э. М. Коротков. – Москва : Юрайт, 2012. – 640 с.

Костин, В. А. Менеджмент: учебное пособие / В. А. Костин, Т. В. Костина. – Москва : Гардарики, 2008. – 334 с.

Круглова, Н. Ю. Основы менеджмента: учебное пособие / Н. Ю. Круглова. – Москва: КноРус, 2009. – 499 с.

Менеджмент: учебник / [С. И. Ашмарина и др.]; под редакцией С. И. Ашмариной. – Москва: Читай!: Рид Групп, 2011. – 572 с.

Менеджмент: учебное пособие / В. Н. Зиновьев, И. В. Зиновьева. – Москва: Дашков и К, 2007. – 477 с.

Менеджмент: пособие / И. В. Балдин, Г. Е. Ясников. – Минск: БГЭУ, 2007. – 305 с.

Примечания

Ответы на 26 тестовых заданий (в каждом по 5 вопросов)

Тема: «Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"»
Раздел: Менеджмент
Тип: Тест
Страниц: 14
Цена: 150 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

  • Дипломная работа:

    Автоматизированная система подготовки тестовых задании по дисциплине «информационная безопасность»

    57 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Аналитическая часть 6
    1.1 Обследование объекта и обоснование необходимости автоматизации систем компьютерного тестирования 6
    1.2 Основные требования к разработке тестирующих программ 13
    Глава 2. Практическая часть 15
    2.1 Структура и содержание системы тестовых заданий по дисциплине "Информационная безопасность" 15
    2.2 Требования к системе тестовых заданий в различных системах тестирования 27
    2.3 Подготовка и испытание системы тестовых заданий в различных системах тестирования 35
    2.4 Подготовка и импорт вопросов в CMS LMS Moodle 46
    Заключение 51
    Литература 52
    Приложение 1 54
    Приложение 2 57

  • Курсовая работа:

    Разработка управленческого решения

    100 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Основа для принятия управленческого решения 7
    1.1. Схема разработки управленческих решений 7
    1.2. Формы разработки и реализации управленческих решений 13
    1.3. Модель оптимизации управленческих решений 15
    1.4. Классификация управленческих решений 17
    1.5. Выбор технологии принятия управленческого решения 22
    2. Организация социально-психологические основы управленческих решений 25
    2.1. Модель преуспевающего руководителя 25
    2.2. Женский и мужской стили управления 27
    2.3. Этика управленческих решений 29
    3. Разработка управленческих решений в условиях неопределенности 32
    3.1. Типы ошибок управленческой деятельности, увеличивающие неопределенности при управленческой деятельности 32
    3.2. Организационные методы, снижающие условия неопределенности 33
    3.3. Матрица эффективного управления 36
    3.4. Анализ внешней среды организации 37
    3.5. Управленческие риски и страхование 48
    4. Расчетный анализ альтернатив разработки управленческих решений 50
    4.1. Взаимодействие методов и моделей 50
    4.2. Построение модели принятия нового решения 52
    5. Оценка качества результатов принятых управленческих решений 54
    5.1. Ответственность руководителя 54
    5.2. Контроль по результатам 69
    5.3. Качество управленческих решений 74
    5.4. Расчет эффективности управленческих решений 75
    Заключение 95
    Список литературы 98

  • Курсовая работа:

    Разработка и принятие управленческого решения на примере Лапландии

    52 страниц(ы) 


    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ОСНОВЫ ДЛЯ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ 5
    1.1. Схема разработки управленческих решений 5
    1.2. Формы разработки и реализации управленческого решения 7
    1.3. Модели оптимизации управленческих решений 10
    1.4. Классификация управленческих решений 15
    1.5. Выбор технологии принятия управленческого решения 17
    2.ОРГАНИЗАЦИЯ И СОЦИАЛЬНО ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 24
    2.1. Модель преуспевающего руководителя 24
    2.2. Женский и мужской стили управления 26
    2.3.Этика управленческих решений 27
    3.РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ 29
    3.1.Типы ошибок, увеличивающих неопределенность в управленческой деятельности 29
    3.2. Организационные методы снижающие условия неопределенности 30
    3.3. Матрица эффективного уровня 33
    3.4. Анализ внешней среды организации 34
    3.5. Управленческие риски и страхование 37
    4.РАСЧЕТНЫЙ АНАЛИЗ АЛЬТЕРНАТИВ В РАЗРАБОТКЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 38
    4.1. Взаимодействие методов и моделей 38
    4.2. Построение моделей, принятие нового решения 40
    5.ОЦЕНКА КАЧЕСТВА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРИНЯТЫХ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ООО «ЛАПЛАНДИЯ-М» 43
    5.1. Ответственность руководителя 43
    5.2. Контроль по результатам 44
    5.3. Качество управленческих решений 46
    5.4. Расчет эффективности управленческого решения 47
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

  • Курсовая работа:

    Разработка и принятие управленческого решения на примере Энергоуправление

    50 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Основы для принятия управленческого решения 4
    1.1. Схема разработки управленческого решения 4
    1.2. Формы разработки управленческого решения 6
    1.3. Модель оптимизации управленческих решений 6
    1.4. Классификация управленческих решений 7
    1.5. Выборы технологии управленческого решения 10
    2. Организация социально-психологической основы управленческого решения 13
    2.1. Модель преуспевающего руководителя 13
    2.2. Женский и мужской стиль управления 14
    2.3. Этика управленческих решений 15
    3. Разработка управленческого решения в условиях неопределенности 16
    3.1. Типы ошибок, увеличивающие неопределенность управленческой деятельности 16
    3.2. Организационные методы, снижающие условия неопределенности 17
    3.3. Матрица эффективного управления 20
    3.4. Анализ внешней среды организации 21
    3.5. Управленческие риски и страхование 24
    4. Управленческие риски и страхование 26
    4.1. Взаимодействие методов и моделей 26
    4.2. Построение моделей принятия нового решения 27
    5. Оценка качества результатов принятия управленческого решения 30
    5.1. Ответственность руководителя 31
    5.2. Контроль по результатам 30
    5.3. Качество управленческого решения 32
    5.4. Расчет эффективности управленческого решения 33
    Заключение 49
    Список литературы 50

  • ВКР:

    Разработка тестовых заданий для проверки знаний по математическим основам информатики в 9-х классах

    74 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ОСНОВ ИНФОРМАТИКИ В 9 КЛАССЕ 5
    1.1. Отражение математических основ информатики в ФГОС основного общего образования 5
    1.2. Структура и содержание раздела «Математические основы информатики» 12
    Выводы по первой главе 22
    Глава 2. РАЗРАБОТКА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИЧЕСКИМ ОСНОВАМ ИНФОРМАТИКИ 23
    2.1. Методология педагогического тестирования 23
    2.2. Создание банка тестовых заданий по математическим основам информатики для разных уровней обучения 29
    2.3. Реализация банка тестовых заданий в среде MyTestXPro 55
    Выводы по второй главе 68
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Ответы на тесты по дисциплине "Социология управления"

Следующая работа

Общая теориясоциальнойкоммуникации
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Практическая работа:

    Финансовый анализ ОАО "АВТОВАЗ" за 2010-2012 гг.

    35 страниц(ы) 

    Финансовый анализ ОАО "АВТОВАЗ" за 2010-2012 гг.
    Приложения

  • Тест:

    Сборник заданий по дисциплине «Муниципальное право» (33 задания по 5 вопросов)

    18 страниц(ы) 

    Сборник заданий по дисциплине «Муниципальное право России» код (МУ), 165 вопросов.
    Задание 1.
    Вопрос 1. В каком случае в законодательстве Российской Федерации применяется термин «муниципальный»?
    1. в редком случае;
    2. в международном частном праве;
    3. для характеристики городского и сельского самоуправления;
    4. довольно часто;
    5. в крайнем случае.
    Вопрос 2. Какое политико-правовое и экономическое своеобразие отражали термины «муниципалитет» и «муниципальное хозяйство»?
    1. самоуправленческое;
    2. исторически сложившейся городской общины;
    3. сельской общины;
    4. земства;
    5. городского самоуправления.
    Вопрос 3. Какие понятия используются в Конституции Российской Федерации вместо понятий «муниципалитет», «муниципальные органы», «муниципальное право»?
    1. городской Совет;
    2. городская управа;
    3. органы управления;
    4. местное самоуправление, органы местного самоуправления;
    5. сельская управа.
    Вопрос 4. Какую форму собственности закрепляет Конституция РФ, признавая право самостоятельного управления ею за органами местного самоуправления?
    1. муниципальную;
    2. городскую;
    3. частную;
    4. государственную;
    5. совместную.
    Вопрос 5. Назовите год принятия Федерального закона «об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».
    1. 1991;
    2. 1992;
    3. 1993;
    4. 1994;
    5. 1995.
    Задание 2.
    Вопрос 1. По каким критериям различаются отрасли права?
    1. по объекту права;
    2. по содержанию права;
    3. по предмету регулирования;
    4. по функциям права;
    5. по субъекту права.
    Вопрос 2. Какая сфера жизни общества регулируется нормами международного права?
    1. губернская;
    2. местное самоуправление;
    3. городская;
    4. сельская;
    5. поселковая.
    Вопрос 3. С чем связано местное самоуправление как целостная система общественных отношений?
    1. с выборностью;
    2. с подконтрольностью;
    3. с решением конкретных задач;
    4. с территориальной самоорганизацией населения;
    5. с местным активом.
    Вопрос 4. Назовите отличительные признаки отношений, составляющих предмет муниципально-правового регулирования.
    1. локально-территориальный и комплексный характер;
    2. традиционный характер;
    3. коллегиальный;
    4. социально-экономический;
    5. императивный характер.
    Вопрос 5. Кто выступает обязательным субъектом муниципально-правовых отношений?
    1. органы управления;
    2. городские управы;
    3. сельские управы;
    4. государственные органы;
    5. население, орган, должностное лицо местного самоуправления.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Назовите правовые приемы (способы), с помощью которых муниципальное право воздействует на общественные отношения.
    1. решения;
    2. постановления;
    3. предписание, дозволение, запрет;
    4. установление;
    5. разъяснение.
    Вопрос 2. Сколько основных методов правового регулирования общественных отношений различают в юриспруденции?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 3. Назовите основные методы правового регулирования общественных отношений.
    1. юридический;
    2. управленческий;
    3. императивный (властный) и диспозитивный;
    4. договорный;
    5. правовой.
    Вопрос 4. Какие сферы права охватывает предмет муниципального права?
    1. публичного и частного;
    2. семейного;
    3. уголовного;
    4. международного;
    5. конституционного.
    Вопрос 5. Назовите статью Конституции РФ, которая содержит запрет на ограничение прав местного самоуправления.
    1. 129;
    2. 130;
    3. 131;
    4. 1322;
    5. 133.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Какой метод, помимо императивного и диспозитивного, используется в муниципальном праве?
    1. защитный;
    2. организационный;
    3. метод гарантии;
    4. экономический;
    5. процессуальный.
    Вопрос 2. Как называются правовые нормы, закрепляющие и регулирующие общественные отношения, возникающие в процессе организации и деятельности местного самоуправления?
    1. муниципально-правовые;
    2. императивные;
    3. диспозитивные;
    4. гарантийные;
    5. конституционные.
    Вопрос 3. Назовите нормы, на которые делится муниципальное право, по характеру содержащихся в них предписаний?
    1. устанавливающие;
    2.
    Дополнительная
    информация: Вопрос 4. На какие нормы делится муниципальное право по степени определенности (категоризации) содержащихся в них предписаний?
    1. обязывающие;
    2. запрещающие;
    3. управомочивающие;
    4. императивные и диспозитивные;
    5. постановляющие.
    Вопрос 5. Какими могут быть нормы муниципального права по территории действия?
    1. районными;
    2. городскими;
    3. окружными;
    4. губернскими;
    5. федеральными и местными.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Какими могут быть нормы муниципального права по характеру актов (по источнику)?
    1. Конституционными;
    2. устанавливаемые Конституцией РФ, конституциями и уставами субъектов РФ;
    3. президентскими;
    4. местными;
    5. уставными.
    Вопрос 2. Назовите источники муниципального права.
    1. Конституции субъектов РФ;
    2. разъяснения;
    3. акты, содержащие муниципально-правовые нормы;
    4. постановления;
    5. Указы.
    Вопрос 3. Сколько групп источников муниципального права выделяется с учетом различных уровней правового регулирования муниципальных правоотношений?
    1. пять;
    2. один;
    3. два;
    4. три;
    5. четыре.
    Вопрос 4. Назовите дату Указа Президента РФ «О гарантиях местного самоуправления в Российской Федерации»?
    1993;
    1994;
    19955;
    1996;
    1997.
    Вопрос 5. На сколько видов можно условно разделить субъекты муниципально-правовых отношений?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Чем являются выборные и иные органы местного самоуправления в соответствии с уставом муниципального образования?
    сторонами;
    юридическими лицами;
    муниципальными органами;
    выборными органами;
    организациями.
    Вопрос 2. В какой форме граждане осуществляют свое право на самоуправление в муниципальных образованиях?
    1. в прямой форме;
    2. в опосредованной форме;
    3. в демократической форме;
    4. в форме прямого волеизъявления и через органы местного самоуправления;
    5. непосредственно.
    Вопрос 3. С чем связана реализация наиболее важных прав граждан - субъектов муниципально-правовых отношений?
    1. с информацией;
    2. с социальным статусом;
    3. с возрастом;
    4. с имущественным цензом;
    5. с местом жительства.
    Вопрос 4. С какого возраста граждане вправе избирать в выборные органы местного самоуправления?
    1. с 20 лет;
    2. с 19 лет;
    3. с 16 лет;
    4. с 17 лет;
    5. с 18 лет.
    Вопрос 5. Назовите минимальный возраст кандидата при выборах главы местного самоуправления, определенный федеральным законодательством.
    21 год;
    20 лет;
    19 лет;
    18 лет;
    17 лет.
    Задание 7.
    Вопрос 1. С какого времени начинаются полномочия депутата, члена выборного органа местного самоуправления?
    1. с нового года;
    2. со дня выдачи удостоверения;
    3. со дня его избрания;
    4. с 1 января;
    5. с 1 октября.
    Вопрос 2. С какого времени прекращаются полномочия депутата, члена выборного органа местного самоуправления?
    1. со дня подачи заявления;
    2. с момента начала работы выборного органа нового состава;
    3. после сдачи полномочий;
    4. со дня решения схода граждан;
    5. по решению органа местного самоуправления.
    Вопрос 3. На какой основе строятся взаимоотношения органов местного самоуправления с предприятиями, учреждениями и организациями, не находящимися в муниципальной собственности?
    Вопрос 4. На сколько групп можно подразделить муниципально-правовые отношения, с учетом их содержания?
    Вопрос 5. Назовите количество групп муниципально-правовых отношений в зависимости от их субъектов?
    Задание 8.
    Вопрос 1. Перечислите муниципально-правовые отношения в зависимости от их субъектов?
    Вопрос 2. Какие нормы муниципального права являются первым элементом ее системы?
    и т.д.

  • Тест:

    Ответы на тесты по дисциплине «Государственные и муниципальные финансы

    5 страниц(ы) 

    СБОРНИК ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ»
    Задание 1
    1. Финансы – это:
    1. денежные отношения, сопровождающие движение товаров и услуг;
    2. денежные отношения, для которых характерным является преимущественно неэквивалентное движение денег;
    3. денежные средства государства.
    2. Финансовая политика государства включает следующие элементы:
    1. политика распределения ВВП по регионам страны;
    2. налоговая политика;
    3. налоговая кредитно-денежная политика ЦБ на рынке государственных ценных бумаг;
    4. страховая политика.
    3. К децентрализованным финансам относятся:
    1. финансы государственных предприятий;
    2. финансы кредитных организаций;
    3. внебюджетные фонды.
    4. Кредитная подсистема финансово-кредитной системы страны (ФКС) включает:
    1. эмиссионные банки;
    2. государственный кредит;
    3. финансы страховых организаций.
    5. Регулирующая функция финансов проявляется через:
    1. обеспечение движения ссудного капитала;
    2. направления и размер государственных расходов;
    3. контроль за целевым использованием бюджетных средств.
    Задание 2
    1. В структуре государственных и муниципальных финансов главный элемент – это:
    1. финансы государственных унитарных предприятий;
    2. федеральный, региональные и местные бюджеты;
    3. государственный кредит.
    2. Местные бюджеты в унитарных государствах:
    1. входят в государственный бюджет;
    2. не входят в государственный бюджет;
    3. вообще не составляются.
    3. Государственные финансы – это:
    1. форма образования и расходования денежных средств;
    2. фонд денежных средств, формируемый по решению органов представительной власти и истощаемый в виде бюджета;
    3. денежные отношения по поводу распределения и перераспределения стоимости созданного совокупного продукта, поступающего в распоряжение органов государственной власти.
    4. Бюджетная система РФ состоит из:
    1. бюджетов государственных внебюджетных фондов;
    2. бюджетов государственных корпораций;
    3. государственного страхования.
    5. В консолидированный бюджет субъекта РФ входят:
    1. консолидированный бюджет РФ;
    2. Федеральный бюджет;
    3. бюджеты муниципальных образований.
    Задание 3
    1. Принципы общего совокупного покрытия расходов бюджета означает, что все расходы бюджета должны покрываться:
    1. налоговыми доходами соответствующего бюджета;
    2. доходами бюджета и поступлениями из источников финансирования его дефицита;
    3. регулирующими доходами бюджета.
    2. Какие основные документы разрабатываются одновременно с проектом федерального бюджета:
    1. перечень долгосрочных целевых программ;
    2. долгосрочная программа развития НТП;
    3. программа региональной политики и национальных отношений.
    3. Проект федерального бюджета рассматривается в Государственной Думе РФ в:
    1. двух чтениях;
    2. трех чтениях;
    3. четырех чтениях.
    4. Исполнение бюджета по доходам предусматривает:
    1. составление и утверждение бюджетной росписи;
    2. доведение уведомлений о бюджетных ассигнованиях до получателей бюджетных средств;
    3. возврат излишне уплаченных в бюджет сумм доходов.
    5. Секвестр бюджета – это:
    1. пропорциональное сокращение расходов бюджета, за исключением защищенных статей;
    2. распределение регулирующих доходов между бюджетами разных уровней;
    3. распределение лимитов бюджетных обязательств по подведомственным получателям бюджетных средств.
    Задание 4
    1. Бюджет субъекта РФ рассматривается и утверждается:
    1. Государственной Думой РФ;
    2. представительными органами власти субъекта РФ;
    3. финансовыми органами исполнительной власти регионов.
    2. В рамках бюджетной классификации расходов по экономическому принципу выделяются:
    1. расходы на оборону;
    2. расходы на выполнение функций государственного управления;
    3. текущие расходы на закупку товаров и оплату услуг.
    3. Неналоговые доходы бюджета субъекта РФ поступают от:
    1. отчислений от регулирующих налогов и сборов, распределенных к зачислению субъекта РФ;
    2. административных платежей и сборов;
    3. платежей за пользование природными ресурсами.
    4. К целевым бюджетным фондам относятся:
    1. пенсионный фонд;
    2. фонд обязательного медицинского страхования;
    3. федеральный дорожный фонд.
    5. К региональным налогам относятся:
    1. лесной налог;
    2. дорожный налог;
    3. подоходный налог;
    4. налог на пользование недрами.
    Задание 5
    1. Налоговые доходы составляют от всех доходов федерального бюджета:
    1. 60%;
    2. 73%;
    3. более 80%.
    2. Налогом, приносящим наибольшую долю доходов в федеральный бюджет России является:
    1. НДС;
    2. налог на прибыль предприятий;
    3. подоходный налог.
    3. Федеральные налоги – это:
    1. налог на недвижимость;
    2. налог на имущество организаций;
    3. экологический налог.
    4. Капитальные расходы государственного бюджета – это:
    1. приобретение земли и нематериальных активов;
    2. субсидии, субвенции и трансферты;
    3. расходы на содержание экономической и социальной инфраструктуры.
    5. Основная часть расходов бюджетов субъектов РФ – это расходы на:
    1. содержание региональных органов законодательной и исполнительной власти;
    2. поддержку отдельных отраслей промышленности региона;
    3. образование, здравоохранение, жилищно-коммунальное хозяйство.
    Задание 6
    1. Исключительно из местных бюджетов финансируются:
    1. обслуживание и погашение муниципального долга;
    2. охрана окружающей среды;
    3. обеспечение социальной защиты населения;
    4. развитие рыночной инфраструктуры.
    2. Закрепленные доходы бюджета – это доходы, которые формируются за счет:
    1. собственных источников доходов;
    2. отчислений от федеральных налогов;
    3. субвенций, субсидий и дотаций.
    3. Субвенция – это бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня:
    1. для формирования минимального необходимых текущих расходов;
    2. для выравнивания уровня социально-экономического развития с указанием конкретной цели и на конкретный срок;
    3. на инвестиционные цели на условиях долевого финансирования.
    4. При кооперативной модели бюджетного федерализма:
    1. центральное правительство не контролирует бюджетную деятельность региональных органов власти;
    2. существует механизм перераспределения денежных средств между уровнями бюджетной системы через субсидии, дотации, субвенции;
    3. правительство не отвечает по долгам региональных органов власти.
    5. Выравнивание бюджетной обеспеченности субъектов РФ осуществляется через:
    1. фонд финансовой поддержки регионов (ФФПР);
    2. фонд развития региональных финансов;
    3. бюджетные кредиты.
    Задание 7
    1. Трансферты из Фонда финансовой поддержки регионов предоставляются субъектам РФ на основе показателя:
    1. валовых налоговых ресурсов региона;
    2. доли расходов данного региона в общей величине расходов консолидированного бюджета РФ;
    3. численности тех категорий населения в регионе, которые должны в соответствии с федеральными законами получать государственные пособия и выплаты.
    2. Фонд развития региональных финансов формируется за счет:
    1. отчислений от НДС;
    2. займа Мирового банка реконструкции и развития (МБРР);
    3. специальных взносов регионов.
    3. Активный дефицит государственного бюджета возникает, когда:
    1. снижаются налоговые поступления бюджета;
    2. растут государственные расходы;
    3. расходы превышают доходы.
    4. Источники погашения дефицита бюджета субъекта РФ и муниципального образования – это:
    1. поступления от продажи имущества, находящегося в федеральной собственности;
    2. региональные и муниципальные займы, осуществленные путем выпуска ценных бумаг;
    3. кредитно-денежная эмиссия.
    5. Размер дефицита местного бюджета не может превышать от объема доходов частного бюджета (без учета финансовой помощи из бюджетов других уровней):
    1. 10%;
    2. 17%;
    3. 23%.
    Задание 8
    1. В основе деления государственного долга на внутренний и внешний лежит:
    1. категория кредитора (резиденты или нерезиденты РФ);
    2. валюта, в которой выражены долговые обязательства;
    3. место осуществления займа – на территории РФ или за ее пределами.
    2. Долг муниципального образования может существовать в форме:
    1. ценных бумаг, выпускаемых от имени местных органов власти;
    2. кредитных отношений с иностранными государствами;
    3. задолженности Правительства РФ по кредитам ЦБ.
    3. К социальным внебюджетным фондам относятся:
    1. дорожный фонд;
    2. экологический фонд;
    3. фонд обязательного медицинского страхования.
    4. Основные задачи Фонда социального страхования – это:
    1. финансирование медицинских учреждений, осуществляющих обязательное медицинское страхование;
    2. участие в разработке предложений по совершенствованию пенсионного обеспечения в стране;
    3. санаторно-курортное лечение работников и членов их семей.
    5. К органам финансового контроля, созданным по инициативе законодательных органов власти РФ, относятся:
    1. казначейство;
    2. Счетная палата;
    3. органы финансового мониторинга.
    6. Отличие Казначейской системы исполнения бюджета от банковской состоит в:
    1. объединении доходного и расходного потока денежных средств на едином счете;
    2. поступлении налогов на счета налоговых органов, открытых в ЦБ или коммерческих банках;
    3. доведении средств федерального бюджета до конкретных бюджетополучателей через счета отраслевых Министерств и ведомств.
    7. Территориальные отделения федерального казначейства создаются на уровне:
    1. республик, краев и областей;
    2. городов и районов;
    3. Москвы и Санкт-Петербурга.

  • Тест:

    Ответы на тестовые вопросы по дисциплине "Концепции современного естествознания"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Как называется наука, представляющая собой единую систему знаний о природе как единой целостности?
    естествознание
    философия
    психология
    физика
    теория систем
    Вопрос 2. Как Вы считаете, что лежит в основе дифференциации знания?
    национальная обособленность ученых различных стран
    мировоззренческий аспект (различие во взглядах ученых)
    узкая специализация знаний
    использование естественными науками аппарата дифференциального исчисления, разработанного Ньютоном
    комплексный подход к решению глобальных проблем
    Вопрос 3. Как называется процесс, связанный с образованием комплексов взаимодействующих естественных наук?
    научная революция
    дифференциация знания
    визуализация
    абстракция
    интеграция знания
    Вопрос 4. Как называются науки, находящиеся на стыке нескольких традиционных наук и возникающие в результате объединения их методов исследования?
    точные науки
    естественные науки
    общественные науки
    технические науки
    междисциплинарные науки
    Вопрос 5. Какая наука вправе претендовать на особую роль в естествознании?
    математика
    биология
    химия
    физика
    астрономия
    Задание 2.
    Вопрос 1. Какое понятие определяет основу всего сущего в учении философов-пифагорейцев?
    воздух
    вода
    огонь
    число
    атом
    Вопрос 2. Какой вклад внесла в развитие науки пифагорейская философская школа?
    развила учение о причинности
    развила материалистический подход к изучению природы
    развила атомистические представления
    ввела в науку идею существования количественных закономерностей
    сформировала гелиоцентрическую концепцию строения Вселенной
    Вопрос 3. Кто был автором поэмы " О природе вещей", излагающей основные идеи античной атомистики?
    Демокрит
    Эпикур
    Пифагор
    Нерон
    Лукреций Кар
    Вопрос 4. Как называется учение о природе в рамках единой нерасчлененной науки – греческой философии, характеризуемое непосредственным созерцанием окружающего мира как единого целого и умозрительными выводами?
    натурфилософия
    астрология
    алхимия
    космология
    психология
    Вопрос 5. Кто из перечисленных ниже древнегреческих мыслителей внес основной вклад в логическое оформление натурфилософии в IV в. до н.э. ?
    Софокл
    Аристотель
    Архимед
    Евклид
    Сократ
    Задание 3.
    Вопрос 1. Какая область знаний получила самостоятельное развитие благодаря учению Архимеда о равновесии тел?
    химия
    акустика
    оптика
    термодинамика
    статика
    Вопрос 2. Что такое схоластика?
    религиозно-идеалистическая философия
    наука о природе
    практическая деятельность
    религия
    материалистическая философия
    Вопрос 3. Кто из философов критиковал в XIII в. схоластику и выступил с программой реформ науки?
    Герон
    Витрувий
    Ньютон
    Бэкон
    Кеплер
    Вопрос 4. Сколько планет Солнечной системы было известно к моменту создания Коперником гелиоцентрической системы Вселенной?
    три
    четыре
    пять
    шесть
    семь
    Вопрос 5. Какое из перечисленных ниже научных достижений принадлежит Галилею?
    создание теории рычага
    открытие законов движения планет
    создание учения о равновесии тел
    разработка экспериментального метода исследования природы
    измерение расстояния от Луны до Земли
    Задание 4.
    Вопрос 1. Какое понятие лежит в основе научного метода Фрэнсиса Бэкона?
    дедукция
    модель
    система
    созерцание
    индукция
    Вопрос 2. Какой ученый XVII в. создал единую естественнонаучную и философскую систему, основанную на постулатах о существовании непрерывной материи, заполняющей все пространство, и ее механическом движении?
    Гаусс
    Ньютон
    Лейбниц
    Декарт
    Бэкон
    Вопрос 3. Какое понятие лежит в основе научного метода, развитого Декартом?
    дедукция
    анализ
    опыт
    эксперимент
    наблюдение
    Вопрос 4. Кто из ученых XVIII в. занимался исследованиями электрических явлений в животных тканях?
    Гиббс
    Больцман
    Гильберт
    Клаузиус
    Гальвани
    Вопрос 5. Как называется источник длительного постоянного тока, изобретенный в 1800 г.?
    электромагнитный генератор
    “громовая машина”
    “террелла”
    “вольтов столб”
    камера Вильсона
    Задание 5.
    Вопрос 1. Какой из естественнонаучных принципов был впервые сформулирован Галилеем?
    принцип дополнительности
    принцип относительности
    принцип эквивалентности
    принцип постоянства скорости света
    принцип симметрии
    Вопрос 2. Что означает понятие инвариантности?
    свойство электрических зарядов взаимодействовать на расстоянии
    неизменность физических величин при переходе от одной системы отсчета к другой
    пропорциональность силы и ускорения
    равенство действия и противодействия
    зависимость скорости распространения электромагнитных волн от свойств среды
    Вопрос 3. Что входит в систему классической механики Ньютона?
    постановка вопроса о расширении Вселенной
    решение задачи о движении тел со скоростями, близкими к скорости света
    описание световых волн
    рассмотрение природы фундаментальных взаимодействий в природе
    формулировка трех законов механики
    Вопрос 4. Кто открыл законы движения планет?
    Галилей
    Кеплер
    Коперник
    Архимед
    Ньютон
    Вопрос 5. Какой закон выражает общее свойство всех тел притягивать друг друга с силой, пропорциональной произведению масс тел и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними?
    закон инерции
    закон равенства действия и противодействия
    закон свободного падения тел
    закон всемирного тяготения
    закон сохранения импульса
    Задание 6.
    Вопрос 1. Какие явления связаны с изменением температуры тел или переходом тел из одного состояния (например, жидкого) в другое ( твердое либо газообразное)?
    акустические явления
    электромагнитные явления
    тепловые явления
    механические явления
    оптические явления
    Вопрос 2. Что такое теплород?
    электромагнитное поле
    химический элемент
    совокупность молекул
    совокупность атомов
    гипотетическая невесомая жидкость
    Вопрос 3. Кто из перечисленных ниже ученых дал количественную формулировку закона сохранения энергии?
    А. Лавуазье
    М. Ломоносов
    Р. Майер
    Л. Больцман
    В. Томсон
    Вопрос 4. Как называют закон сохранения энергии в термодинамике?
    принцип возрастания энтропии
    принцип соответствия
    принцип инерции
    первое начало
    второе начало
    Вопрос 5. Как называется сенсационный вывод, сопровождавший развитие основ термодинамики при распространении ее второго начала на всю Вселенную ?
    тепловая смерть Вселенной
    расширение Вселенной
    Большой Взрыв
    Большой Хлопок
    разбегание галактик
    Задание 7.
    Вопрос 1. Какой научный труд содержит первую систематизацию электрических и магнитных явлений?
    "Общая теория Земного магнетизма" Гаусса
    Трактат Гальвани "О силах электричества при мышечных движениях"
    "Трактат об электричестве" Максвелла
    "О магните, магнитных телах и великом магните Земле" Гильберта
    “Экспериментальные исследования по электричеству “ Фарадея
    Вопрос 2. Какой из перечисленных ниже факторов лежит в основе учения об электричестве и магнетизме Гильберта?
    признание независимости электрических и магнитных явлений
    открытие гальванического электричества
    теория электромагнетизма
    признание существования электромагнитных волн
    открытие электромагнитной индукции
    Вопрос 3. Какое открытие послужило доказательством существования связи между электрическими и магнитными явлениями?
    открытие Кеплера
    открытие Ломоносова
    открытие Эрстеда
    открытие Снеллиуса
    открытие Галилея
    Вопрос 4. Какое понятие использовал Фарадей для обозначения материальной среды, передающей электрическое и магнитное взаимодействие?
    заряд
    электрон
    поле
    флогистон
    магнит
    Вопрос 5. Какая научная теория основывается на экспериментальных исследованиях по электричеству Фарадея?
    теория электромагнетизма Максвелла
    кинетическая теория газов
    термодинамика
    теория строения атома
    электронная теория Лоренца
    Задание 8.
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже ученых является создателем общепринятой в настоящее время теории электромагнетизма?
    Эйнштейн
    Планк
    Ньютон
    Максвелл
    Фарадей
    Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе теории электромагнетизма Максвелла?
    принцип близкодействия
    принцип дальнодействия
    принцип дополнительности
    принцип симметрии
    принцип относительности
    Вопрос 3. Кто первым получил и зарегистрировал электромагнитные волны?
    Гальвани
    Герц
    Франклин
    Вольта
    Рихман
    Вопрос 4. В каком году была передана первая в мире радиограмма?
    1825
    1906
    1869
    1896
    1900
    Вопрос 5. Какой диапазон электромагнитного спектра (в гц ) занимают световые волны?
    104 – 1012
    1012–1014
    1014 –1015
    1015–1017
    1017–1019
    Задание 9.
    Вопрос 1. Как называется физическая теория, рассматривающая пространство и время как тесно связанные между собой формы существования материи?
    классическая механика Ньютона
    учение Декарта
    учение об электричестве и магнетизме Гильберта
    специальная теория относительности Эйнштейна
    теория электромагнетизма Максвелла
    Вопрос 2. В каком году была создана специальная теория относительности?
    1953 г.
    1929 г.
    1916 г.
    1905 г.
    1896 г.
    Вопрос 3. Как называется механика, основанная на специальном принципе относительности Эйнштейна?
    классическая механика
    квантовая механика
    теоретическая механика
    релятивистская механика
    механика сплошных сред
    Вопрос 4. Какая из научных областей использует подход, основанный на принципиальном учете взаимосвязи между массой и энергией: E = mc2 (m - масса тела, E– его энергия, c - скорость света)?
    ядерная физика
    химическая физика
    электроника
    радиотехника
    молекулярная биология
    Вопрос 5. Кто из ученых объединил квантовую механику и специальную теорию относительности в релятивистскую квантовую механику?
    Эйнштейн
    Планк
    Дирак
    Пуанкаре
    Ферми
    Задание 10.
    Вопрос 1. Кто является создателем общей теории относительности?
    Гейзенберг
    Бор
    Резерфорд
    Лоренц
    Эйнштейн
    Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе общей теории относительности?
    принцип соответствия
    принцип неопределенности
    принцип эквивалентности
    принцип запрета
    принцип дополнительности
    Вопрос 3. Какое явление используется для обоснования общей теории относительности?
    отклонение световых лучей, проходящих вблизи Солнца
    дифракция электронов
    явление дихроизма в кристаллах
    самофокусировка света в нелинейных средах
    явление фотоэффекта
    Вопрос 4. Какой из эффектов был указан Эйнштейном для подтверждения общей теории относительности?
    солнечное затмение
    поворот орбиты Меркурия
    наличие фаз у Венеры
    землетрясение
    солнцестояние
    Вопрос 5. Какой закон природы связан с однородностью времени?
    закон всемирного тяготения
    принцип дополнительности
    закон сохранения импульса
    принцип соответствия
    закон сохранения механической энергии
    Задание 11.
    Вопрос 1. Как называется явление, предсказанное Фридманом и открытое Хабблом в 1929 г.?
    броуновское движение
    черная дыра
    реликтовое излучение
    радиоактивность
    расширение Вселенной
    Вопрос 2. Как называется распространенное в настоящее время представление о происхождении Вселенной, согласно которому Вселенная возникла в особой точке пространства-времени с бесконечной кривизной?
    концепция Большого Взрыва
    гипотеза де-Бройля
    теория космического заноса
    модель закрытой Вселенной
    теория биохимической эволюции
    Вопрос 3. Как называется особая точка пространства-времени с бесконечным радиусом кривизны, существование которой следует из общей теории относительности и служит обоснованием концепции Большого Взрыва?
    точка Кюри
    тройная точка
    перигелий
    сингулярность
    афелий
    Вопрос 4. Как называется эффект, который наблюдался Хабблом в спектрах галактик и явился подтверждением выводов Фридмана о расширении Вселенной?
    поляризация света
    вынужденное излучение
    солнечный ветер
    рассеяние света
    красное смещение
    Вопрос 5. Кто из ученых теоретически подтвердил в 1970 г. концепцию Большого Взрыва?
    Хокинг
    Фридман
    Шкловский
    Эйнштейн
    Хаббл
    Задание 12.
    Вопрос 1. Открытие какого закона способствовало развитию представлений о сложном строении атома?
    закона Кулона
    закона всемирного тяготения
    закона сохранения энергии
    закона сохранения массы вещества
    периодического закона Менделеева
    Вопрос 2. Какое из перечисленных ниже физических открытий продемонстрировало, что атом не является последней неделимой частицей вещества?
    открытие электрона
    открытие дифракции радиоволн
    открытие атмосферного электричества
    открытие магнитного действия электрического тока
    открытие межмолекулярного взаимодействия
    Вопрос 3. Кто из ученых предложил планетарную модель атома?
    Н.Бор
    Э.Резерфорд
    Р.Клаузиус
    Д.Томсон
    Д. Максвелл
    Вопрос 4. Какое физическое явление было объяснено на основе планетарной модели атома?
    существование изотопов
    явление радиоактивности
    линейный спектр атомов
    рассеяние альфа - частиц
    явление электромагнитной индукции


    Вопрос 5. Какое из приведенных ниже утверждений является первым постулатом Бора?
    масса атома сосредоточена в его ядре
    атом состоит из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов
    при переходе электрона из одного стационарного состояния в другое излучается квант энергии
    атом непрерывно излучает энергию при движении электронов по круговым орбитам
    в атоме существуют стационарные состояния, в которых он не излучает энергии
    Задание 13.
    Вопрос 1. В основе какого физического обобщения лежит утверждение о том, что корпускулярно-волновой дуализм присущ не только оптическим явлениям, но и всем микрочастицам?
    принципа соответствия
    теоремы Карно
    законов Кеплера
    принципа эквивалентности
    гипотезы де Бройля
    Вопрос 2. Какое явление, обнаруженное Дэвиссоном и Джермером, подтвердило гипотезу де Бройля?
    электромагнитная индукция
    дисперсия света
    поляризация света
    дифракция электронов
    затухание радиоволн
    Вопрос 3. Как называется механика микрочастиц, возникшая в связи с необходимостью разработки нового подхода к явлениям микромира, не объяснимых с позиций механики Ньютона?
    релятивистская механика
    теоретическая механика
    небесная механика
    квантовая механика
    аналитическая механика
    Вопрос 4. Какое из приведенных ниже понятий является основным понятием квантовой механики, определяющим вероятность нахождения микрочастицы в данное время в данном месте пространства?
    масса частицы
    волновая функция
    энтропия
    гравитационная постоянная
    длина волны де Бройля
    Вопрос 5. Как называется основное уравнение квантовой механики?
    уравнение Клаузиуса
    уравнение Ван-дер-Ваальса
    уравнение Эйнштейна
    уравнение Максвелла
    уравнение Шредингера
    Задание 14.
    Вопрос 1. Как называется фундаментальное взаимодействие в природе, имеющее универсальный характер?
    слабое взаимодействие
    сильное ядерное взаимодействие
    гравитационное взаимодействие
    межмолекулярное взаимодействие
    электромагнитное взаимодействие
    Вопрос 2. Как называются фундаментальные (т.е. неделимые) количества вещества или энергии?
    элементарные частицы
    пульсары
    атомы
    молекулы
    нуклоны
    Вопрос 3. Какие элементарные частицы передают взаимодействие?
    кварки
    фермионы
    бозоны
    лептоны
    электроны
    Вопрос 4. Как называются кванты гравитационного поля?
    фотоны
    глюоны
    кварки
    слабые бозоны
    гравитоны
    Вопрос 5. Какое из перечисленных ниже свойств определяет сильное ядерное взаимодействия?
    универсальность характера
    обеспечение межмолекулярных связей
    управление радиоактивным распадом
    удержание протонов и нейтронов внутри атомного ядра
    обеспечение внутримолекулярных связей
    Задание 15.
    Вопрос 1. Кто сформулировал закон постоянства состава?
    Максвелл
    Глаубер
    Берцеллиус
    Гельмгольц
    Пруст
    Вопрос 2. Что Вы можете сказать о законе постоянства состава?
    является всеобщим
    открыт Курнаковым
    открыт в XX в.
    справедлив для веществ с молекулярной структурой
    справедлив для веществ с ионной структурой
    Вопрос 3. Как называется раздел химии, изучающий количественный состав веществ?
    структурная химия
    плазмохимия
    стехиометрия
    эволюционная химия
    радиационная химия
    Вопрос 4. Какой закон утверждает, что в равных объемах различных газов при одинаковых условиях (температуре и давлении) содержится одинаковое число молекул?
    закон Авогадро
    закон Гесса
    закон сохранения массы вещества
    закон эквивалентов
    закон простых объемных отношений
    Вопрос 5. Какой закон сформулирован для веществ, находящихся в газообразном состоянии?
    закон Гука
    закон Пруста
    закон сохранения энергии
    закон всемирного тяготения
    закон простых объемных отношений
    Задание 16.
    Вопрос 1. Как называются мельчайшие частицы, из которых, согласно Дальтону, состоит материя?
    электроны
    молекулы
    атомы
    кварки
    фотоны
    Вопрос 2. Какая концепция нашла свое подтверждение в законе кратных отношений Дальтона?
    концепция дальнодействия
    концепция близкодействия
    соотношение неопределенностей
    атомистическая гипотеза
    гипотеза Авогадро
    Вопрос 3. Когда был открыт периодический закон Менделеева?
    1929 г.
    1905 г.
    1897 г.
    1869 г.
    1799 г.
    Вопрос 4. Какая теория утвердилась во второй половине XIX в. в качестве теоретической основы химии?
    атомно - молекулярная теория
    теория электромагнетизма Максвелла
    радиохимия
    теория строения атома
    теория катализа
    Вопрос 5. Какой закон был сформулирован Ломоносовым?
    закон сохранения массы вещества
    закон действующих масс
    закон инерции
    закон электромагнитной индукции
    закон кратных отношений
    Задание 17.
    Вопрос 1. Методы какой научной дисциплины лежат в основе расчетов электронного строения атома?
    термодинамики
    квантовой механики
    электродинамики
    стехиометрии
    общей теории относительности
    Вопрос 2. Как называется область пространства вокруг атомного ядра, в которой электрон находится с наибольшей вероятностью?
    гетероцикл
    кольцо
    изобара
    решетка
    орбиталь
    Вопрос 3. Какое из приведенных ниже утверждений является правильным?
    Теория электронного строения атома .
    способствовала открытию периодического закона химических элементов
    дала количественное выражение периодического закона химических элементов
    показала ограниченное действие периодического закона химических элементов
    установила физический смысл периодического закона химических элементов
    была создана Менделеевым
    Вопрос 4. Какой элемент своим открытием подтвердил правильность периодической системы Менделеева?
    кислород
    галлий
    магний
    калий
    натрий
    Вопрос 5. Какое из приведенных утверждений может быть использовано в качестве теоретического обоснования периодической системы химических элементов?
    в равных объемах различных газов при одинаковых условиях содержится одинаковое число молекул
    электрон имеет величину заряда, равную 1,6022 *10-19 к
    при образовании ядер путем соединения нуклонов должна выделиться энергия, равная энергии связи ядра
    каждое чистое вещество, независимо от способов получения, имеет постоянный состав
    сходное строение внешних энергетических уровней атомов элементов обусловливает одинаковый характер их свойств
    Задание 18.
    Вопрос 1. Как называется явление, заключающееся в существовании химических соединений, имеющих один и тот же качественный и количественный состав, но отличающихся друг от друга строением и свойствами?
    амфотерность
    полимеризация
    изомерия
    радиоактивность
    люминесценция
    Вопрос 2. Кто из ученых объяснил явление изомерии?
    Бутлеров
    Бойль
    Велер
    Либих
    Лавуазье
    Вопрос 3. Как называется раздел химии, изучающий скорости и механизмы химических реакций?
    электрохимия
    структурная химия
    химическая термодинамика
    химическая кинетика
    эволюционная химия
    Вопрос 4. Как называется промежуточная неустойчивая конфигурация, которую, согласно химической кинетике, принимает каждая пара молекул, участвующих в химической реакции?
    активированный комплекс
    свободный радикал
    бензольное кольцо
    электронное облако
    инертный газ
    Вопрос 5. Как называется явление изменения скорости химической реакции под действием особых веществ, не расходующихся в ходе реакции, но влияющих на ее скорость?
    электролиз
    обратимость
    гидролиз
    катализ
    синтез
    Задание 19.
    Вопрос 1. Как называется открытая, самообновляемая, саморегулируемая, самовоспроизводящаяся система, построенная из биополимеров и проходящая путь необратимого развития?
    живой организм
    молекула
    атом
    электромагнитное поле
    Вселенная
    Вопрос 2. Как называются дискретные состояния живой природы, характеризуемые соподчиненностью, взаимосвязанностью, специфическими закономерностями (клетка, организм, вид, популяция и т.д.)?
    таксономические категории
    аллотропные модификации
    энергетические уровни
    биологическая номенклатура
    уровни организации живой природы
    Вопрос 3. Как называется уровень организации живой природы, связанный с функционированием живого организма как единого целого?
    клеточный уровень
    организменный уровень
    органный уровень
    популяционно-видовой уровень
    молекулярный уровень
    Вопрос 4. Какой из перечисленных уровней организации живой природы является низшим?
    биосферный
    биогеоценотический
    организменный
    тканевый
    молекулярный
    Вопрос 5. Какой фактор объединяет все уровни организации живой природы в единое целое – биосферу?
    биологический обмен веществ
    постоянство химического состава
    способность живых организмов к самовоспроизведению
    изменчивость живых организмов
    передача наследственной информации
    Задание 20.
    Вопрос 1. Как называется наименьшая, самостоятельная единица строения, функционирования и развития живого организма, обладающая всеми его свойствами?
    ген
    клетка
    хромосома
    молекула
    ткань
    Вопрос 2. Кто открыл клетку живого организма?
    Гельмгольц
    Дальтон
    Гук
    Аристотель
    Менделеев
    Вопрос 3. Какая из перечисленных ниже таксономических категорий является низшей?
    класс
    отряд
    семейство
    род
    вид
    Вопрос 4. Как называется надцарство живых организмов, имеющих оформленное клеточное ядро?
    эукариоты
    прокариоты
    простейшие
    многоклеточные
    хищники
    Вопрос 5. Что такое вирусы?
    таксономическая категория, введенная в систематику живой природы Линнеем
    анаэробные бактерии
    живые организмы, имеющие оформленное клеточное ядро
    живые организмы, не имеющие оформленного клеточного ядра
    неклеточные формы жизни, проявляющие жизнедеятельность только в стадии внутриклеточного паразитизма
    Задание 21.
    Вопрос 1. Как называется область биологии, изучающая наследственность и изменчивость живых организмов?
    цитология
    эволюционная биология
    биохимия
    генетика
    физиология
    Вопрос 2. Что такое ген?
    наименьшая структурная единица живого организма
    химический элемент
    единица наследственности
    таксономическая единица
    рудимент
    Вопрос 3. Какие законы лежат в основе генетики?
    законы Кеплера
    законы Ньютона
    законы Менделя
    законы Фарадея
    законы Шлейдена
    Вопрос 4. Как называется закон, устанавливающий наличие соотношения 3:1 между особями с доминантными и рецессивными признаками во втором поколении гибридов?
    закон постоянства состава
    закон единообразия первого поколения гибридов
    закон гомологических рядов
    закон простых кратных отношений
    закон расщепления
    Вопрос 5. Что такое клон?
    система популяций
    совокупность живых организмов, рассматриваемая совместно с окружающей средой
    органоид клеточного ядра
    обособленная в экологическом отношении группа организмов внутри вида
    генетическая копия отдельного организма, получаемая путем неполового размножения
    Задание 22.
    Вопрос 1. Какое понятие является основополагающим в теории эволюции Дарвина?
    хромосома
    клетка
    биоценоз
    самоорганизация живой материи
    естественный отбор
    Вопрос 2. Кто предложил первую последовательную теорию эволюции ?
    Опарин
    Дарвин
    Ламарк
    Шлейден
    Шмальгаузен
    Вопрос 3. Что является, согласно современным представлениям, элементарной единицей эволюции ?
    популяция
    отдельная особь
    вид
    биоценоз
    биогеоценоз
    Вопрос 4. Как называется разновидность естественного отбора, приводящего к разрыву популяции на несколько групп?
    стабилизирующий отбор
    искусственный отбор
    движущий отбор
    направленный отбор
    дизруптивный отбор
    Вопрос 5. Какой тип доказательства биологической эволюции представлен работами В.О. Ковалевского?
    морфологическое доказательство
    генетическое доказательство
    биогеографическое доказательство
    эмбриологическое доказательство
    палеонтологическое доказательство
    Задание 23.
    Вопрос 1. Какие условия первичной атмосферы Земли способствовали синтезу органических соединений?
    наличие возможных источников энергии для образования химических связей
    наличие озонового слоя
    наличие разнообразных микроорганизмов
    наличие сильных окислителей
    присутствие значительного количества кислорода
    Вопрос 2. Почему в настоящее время самозарождение жизни на Земле является маловероятным?
    ультрафиолетовое излучение Солнца губительно действует на живые организмы
    на Земле слишком мало действующих вулканов
    ныне существующие живые организмы использовали бы в качестве пищи вещества, из которых могла бы возникнуть жизнь
    падение метеоритов стало довольно редким явлением
    современный озоновый слой задерживает космическое радиоизлучение

    Вопрос 3. Кто предложил общепринятую в настоящее время концепцию происхождения жизни на Земле - теорию биохимической эволюции?
    Мендель
    Морган
    Вавилов
    Опарин
    Дарвин
    Вопрос 4. Какой признак для человека и человекообразных обезьян является общим?
    развитая мимическая мускулатура
    истинное прямохождение
    резкие изгибы позвоночника
    гибкая кисть руки
    наличие хвостового отдела позвоночника
    Вопрос 5. Как называется древнейшая обезьяна, предполагаемый предок современного человека?
    неандерталец
    дриопитек
    археоптерикс
    орангутанг
    шимпанзе
    Задание 24.
    Вопрос 1. Как называется область распространения жизни на Земле?
    биосфера
    литосфера
    гидросфера
    тропосфера
    биоценоз
    Вопрос 2 . Кто создал учение о биосфере?
    Лавуазье
    Гейзенберг
    Эмпедокл
    Мендель
    Вернадский
    Вопрос 3. Что служит основным энергетическим источником биогеохимических циклов?
    радиоизлучение
    космическое излучение
    ионизирующее излучение
    энергия земных недр
    солнечное излучение
    Вопрос 4. Как называется вещество биосферы, создаваемое и перерабатываемое живыми организмами, например, уголь, нефть, известняк, торф?
    косное вещество
    синтетическое вещество
    биокосное вещество
    биогенное вещество
    живое вещество
    Вопрос 5. Как называется функция живого вещества биосферы, проявляющаяся в усвоении солнечной энергии и передаче ее по трофической (пищевой) цепи?
    энергетическая функция
    деструкционная функция
    концентрационная функция
    окислительно-восстановительная функция
    газовая функция
    Задание 25.
    Вопрос1. Что Вы можете сказать о переходе биосферы в ноосферу?
    произойдет в наши дни
    осуществится при выполнении ряда условий
    неизбежно осуществится сам по себе
    уже осуществился
    никогда не осуществится
    Вопрос 2. Что такое ноосфера?
    часть геологических оболочек Земли, структура и энергетика которых определяются совокупной деятельностью живых организмов
    внешняя твердая оболочка Земли
    начальный этап биохимической эволюции
    будущее эволюционное состояние биосферы, связанное с преодолением человечеством негативных последствий воздействия человека на природу
    водная оболочка Земли
    Вопрос 3. Какая цель преследуется при создании заповедников?
    сбережение генофонда растений и животных
    развитие туризма
    создание центров охоты
    организация зон отдыха
    производство высокопродуктивных пород животных
    Вопрос 4. Как называется наука, изучающая жизнедеятельность целостного организма во взаимодействии его с окружающей средой?
    физиология
    биохимия
    гигиена
    генетика
    анатомия
    Вопрос 5. Что такое эмоции?
    процесс потребления человеком энергии и вещества
    состояние покоя организма, которое сопровождается понижением интенсивности физиологических процессов
    накопление, хранение и обработка информации
    совокупность всех химических превращений в живом организме, обеспечивающих его жизнедеятельность
    реакции человека на воздействие внешних и внутренних раздражителей, имеющие ярко выраженные субъективную окраску

  • Шпаргалка:

    Вопросы к государственному междисциплинарному экзамену по специальности «Государственное и муниципальное управление»

    76 страниц(ы) 

    1. Управление персоналом в системе управления организацией.
    2. Разработка социального паспорта организации
    3. Основные этапы развития науки о персонале.
    4. Современные концепции управления персоналом: экономическая, организационная, гуманистическая.
    5. Принципы и методы построения системы управления персоналом.
    6. Методы управления персоналом: административные, экономические, социально-психологические.
    7. Система управления персоналом крупной организации.
    8. Цели, задачи, виды стратегического управления.
    9. Виды стратегий управления персоналом.
    10. Сущность и назначение кадрового аудита организации.
    11. Кадровая информация. Информационное обеспечение системы управления персоналом.
    12. Классификация и общая характеристика нормативно-методических документов по работе с персоналом.
    13. Внутриорганизационные нормативно-методические документы: Положение или Устав, положения о структурных подразделениях, штатное расписание, должностные инструкции.
    14. Понятие, предназначение, основные принципы кадровой политики в организации.
    15. Процессуальные теории мотивации.
    16. Сущность и основные направления маркетинговой деятельности в области персонала
    17. Цели, задачи, виды, этапы кадрового планирования.
    18. Основные источники и методы подбора персонала.
    19. Формы стимулирования труда. Социальный пакет, его роль.
    20. Процедура найма работника.
    21. Управление трудовой мотивацией. Методы мотивации.
    22. Роль и методы оценки в управлении персоналом.
    23. Виды профессионального обучения: подготовка, переподготовка, повышение квалификации.
    24. Современные методы обучения персонала.
    25. Увольнение: понятие и виды. Процедура увольнения сотрудников.
    26. Функции решения в методологии и организации процесса управления.
    27. Типология управленческих решений.
    28. Условия и факторы качества управленческих решений.
    29. Модели, методология и организация процесса разработки управленческих решений.
    30. Целевая ориентация управленческих решений.
    31. Алгоритм анализа альтернативных решений.
    32. Влияние факторов внешней среды на разработку и реализацию управленческих решений.
    33. Учёт факторов неопределенности и риска при разработке управленческих решений.
    34. Приемы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и риска.
    35. Оценка эффективности управленческого решения.
    36. Контроль реализации управленческих решений.
    37. Ответственность при разработке управленческих решений.
    38. Юридическая и дисциплинарная ответственность руководителя за управленческие решения.
    39. Границы и области эффективности применения экономико-математических методов и моделей при подготовке управленческих решений
    40. Формирование вариантов основного решения на графике дерева решений.
    41. Понятие «неопределенность» и «риск» и их соотношение.
    42. Виды систем, в которых происходит принятие решений.
    43. Оценки социальной ответственности руководителя за управленческое решение.
    44. Источники объективных и субъективных неопределенностей.
    45. Структура управленческих рисков и их страхование.
    46. Влияние факторов внутренней и внешней среды на подготовку управленческих решений.
    47. Модели принятия решений.
    48. Порядок формирования и реализации управленческих решений.
    49. Сетевые модели и методы планирования.
    50. Методы поиска новых идей и решений в государственном и муниципальном управлении.
    51. Содержание понятия "государственное управление".
    52. Основные научные школы государственного управления.
    53. Структура государственного управления в ведущих странах мира: институциональный, функциональный и организационный анализ.
    54. Центральные, региональные и местные органы государственного управления, их иерархия и проблемы взаимоотношений.
    55. Основные направления деятельности в системе государственного управления.
    56. Государственное регулирование экономики.
    57. Управление социальной сферой.
    58. Формирование государственной политики и ее реализация.
    59. Управление конфликтными ситуациями.
    60. Опыт становления местного самоуправления в Российской Федерации.
    61. Сравнительный анализ зарубежного опыта становления местного самоуправления.
    62. Конституционно-правовые основы местного самоуправления, его сущностные признаки.
    63. Взаимоотношения государственной и муниципальной власти, разграничение полномочий.
    64. Муниципальное образование как социально-экономическая система.
    65. Природные, исторические, национальные, социально-демографические, экономические особенности муниципальных образований.
    66. Финансово-экономическое обеспечение местного самоуправления.
    67. Состав органов местного самоуправления.
    68. Задачи и формы органов местного самоуправления.
    69. Организационная структура местной (городской, районной, поселковой) администрации: принципы, методы построения и направления совершенствования.
    70. Кадровое обеспечение органов власти и управления.
    71. Особенности государственной и муниципальной службы.
    72. Процесс муниципального управления.
    73. Порядок формирования и реализации управленческих решений в процессе муниципального управления.
    74. Использование современных информационных технологий в работе местной администрации.
    75. Организация труда муниципальных служащих.

  • Тест:

    Ответы на тесты по дисциплине «Муниципальное право

    18 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. В каком случае в законодательстве Российской Федерации применяется термин «муниципальный»?
    1. в редком случае;
    2. в международном частном праве;
    3. для характеристики городского и сельского самоуправления;
    4. довольно часто;
    5. в крайнем случае.
    Вопрос 2. Какое политико-правовое и экономическое своеобразие отражали термины «муниципалитет» и «муниципальное хозяйство»?
    1. самоуправленческое;
    2. исторически сложившейся городской общины;
    3. сельской общины;
    4. земства;
    5. городского самоуправления.
    Вопрос 3. Какие понятия используются в Конституции Российской Федерации вместо понятий «муниципалитет», «муниципальные органы», «муниципальное право»?
    1. городской Совет;
    2. городская управа;
    3. органы управления;
    4. местное самоуправление, органы местного самоуправления;
    5. сельская управа.
    Вопрос 4. Какую форму собственности закрепляет Конституция РФ, признавая право самостоятельного управления ею за органами местного самоуправления?
    1. муниципальную;
    2. городскую;
    3. частную;
    4. государственную;
    5. совместную.
    Вопрос 5. Назовите год принятия Федерального закона «об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».
    1. 1991;
    2. 1992;
    3. 1993;
    4. 1994;
    5. 1995.
    Задание 2.
    Вопрос 1. По каким критериям различаются отрасли права?
    1. по объекту права;
    2. по содержанию права;
    3. по предмету регулирования;
    4. по функциям права;
    5. по субъекту права.
    Вопрос 2. Какая сфера жизни общества регулируется нормами международного права?
    1. губернская;
    2. местное самоуправление;
    3. городская;
    4. сельская;
    5. поселковая.
    Вопрос 3. С чем связано местное самоуправление как целостная система общественных отношений?
    1. с выборностью;
    2. с подконтрольностью;
    3. с решением конкретных задач;
    4. с территориальной самоорганизацией населения;
    5. с местным активом.
    Вопрос 4. Назовите отличительные признаки отношений, составляющих предмет муниципально-правового регулирования.
    1. локально-территориальный и комплексный характер;
    2. традиционный характер;
    3. коллегиальный;
    4. социально-экономический;
    5. императивный характер.
    Вопрос 5. Кто выступает обязательным субъектом муниципально-правовых отношений?
    1. органы управления;
    2. городские управы;
    3. сельские управы;
    4. государственные органы;
    5. население, орган, должностное лицо местного самоуправления.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Назовите правовые приемы (способы), с помощью которых муниципальное право воздействует на общественные отношения.
    1. решения;
    2. постановления;
    3. предписание, дозволение, запрет;
    4. установление;
    5. разъяснение.
    Вопрос 2. Сколько основных методов правового регулирования общественных отношений различают в юриспруденции?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 3. Назовите основные методы правового регулирования общественных отношений.
    1. юридический;
    2. управленческий;
    3. императивный (властный) и диспозитивный;
    4. договорный;
    5. правовой.
    Вопрос 4. Какие сферы права охватывает предмет муниципального права?
    1. публичного и частного;
    2. семейного;
    3. уголовного;
    4. международного;
    5. конституционного.
    Вопрос 5. Назовите статью Конституции РФ, которая содержит запрет на ограничение прав местного самоуправления.
    1. 129;
    2. 130;
    3. 131;
    4. 1322;
    5. 133.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Какой метод, помимо императивного и диспозитивного, используется в муниципальном праве?
    1. защитный;
    2. организационный;
    3. метод гарантии;
    4. экономический;
    5. процессуальный.
    Вопрос 2. Как называются правовые нормы, закрепляющие и регулирующие общественные отношения, возникающие в процессе организации и деятельности местного самоуправления?
    1. муниципально-правовые;
    2. императивные;
    3. диспозитивные;
    4. гарантийные;
    5. конституционные.
    Вопрос 3. Назовите нормы, на которые делится муниципальное право, по характеру содержащихся в них предписаний?
    1. устанавливающие;
    2. управомочивающие, обязывающие, запрещающие;
    3. постановляющие;
    4. императивные;
    5. территориальные.
    Вопрос 4. На какие нормы делится муниципальное право по степени определенности (категоризации) содержащихся в них предписаний?
    1. обязывающие;
    2. запрещающие;
    3. управомочивающие;
    4. императивные и диспозитивные;
    5. постановляющие.
    Вопрос 5. Какими могут быть нормы муниципального права по территории действия?
    1. районными;
    2. городскими;
    3. окружными;
    4. губернскими;
    5. федеральными и местными.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Какими могут быть нормы муниципального права по характеру актов (по источнику)?
    1. Конституционными;
    2. устанавливаемые Конституцией РФ, конституциями и уставами субъектов РФ;
    3. президентскими;
    4. местными;
    5. уставными.
    Вопрос 2. Назовите источники муниципального права.
    1. Конституции субъектов РФ;
    2. разъяснения;
    3. акты, содержащие муниципально-правовые нормы;
    4. постановления;
    5. Указы.
    Вопрос 3. Сколько групп источников муниципального права выделяется с учетом различных уровней правового регулирования муниципальных правоотношений?
    1. пять;
    2. один;
    3. два;
    4. три;
    5. четыре.
    Вопрос 4. Назовите дату Указа Президента РФ «О гарантиях местного самоуправления в Российской Федерации»?
    1993;
    1994;
    19955;
    1996;
    1997.
    Вопрос 5. На сколько видов можно условно разделить субъекты муниципально-правовых отношений?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Чем являются выборные и иные органы местного самоуправления в соответствии с уставом муниципального образования?
    сторонами;
    юридическими лицами;
    муниципальными органами;
    выборными органами;
    организациями.
    Вопрос 2. В какой форме граждане осуществляют свое право на самоуправление в муниципальных образованиях?
    1. в прямой форме;
    2. в опосредованной форме;
    3. в демократической форме;
    4. в форме прямого волеизъявления и через органы местного самоуправления;
    5. непосредственно.
    Вопрос 3. С чем связана реализация наиболее важных прав граждан - субъектов муниципально-правовых отношений?
    1. с информацией;
    2. с социальным статусом;
    3. с возрастом;
    4. с имущественным цензом;
    5. с местом жительства.
    Вопрос 4. С какого возраста граждане вправе избирать в выборные органы местного самоуправления?
    1. с 20 лет;
    2. с 19 лет;
    3. с 16 лет;
    4. с 17 лет;
    5. с 18 лет.
    Вопрос 5. Назовите минимальный возраст кандидата при выборах главы местного самоуправления, определенный федеральным законодательством.
    21 год;
    20 лет;
    19 лет;
    18 лет;
    17 лет.
    Задание 7.
    Вопрос 1. С какого времени начинаются полномочия депутата, члена выборного органа местного самоуправления?
    1. с нового года;
    2. со дня выдачи удостоверения;
    3. со дня его избрания;
    4. с 1 января;
    5. с 1 октября.
    Вопрос 2. С какого времени прекращаются полномочия депутата, члена выборного органа местного самоуправления?
    1. со дня подачи заявления;
    2. с момента начала работы выборного органа нового состава;
    3. после сдачи полномочий;
    4. со дня решения схода граждан;
    5. по решению органа местного самоуправления.
    Вопрос 3. На какой основе строятся взаимоотношения органов местного самоуправления с предприятиями, учреждениями и организациями, не находящимися в муниципальной собственности?
    1. на взаимной;
    2. на паритетной;
    3. на партнерской;
    4. на договорной;
    5. на солидарной.
    Вопрос 4. На сколько групп можно подразделить муниципально-правовые отношения, с учетом их содержания?
    1. одну;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 5. Назовите количество групп муниципально-правовых отношений в зависимости от их субъектов?
    1. одна;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Перечислите муниципально-правовые отношения в зависимости от их субъектов?
    1. непосредственное волеизъявление граждан;
    2. муниципальное образование, население, организация или должностное лицо местного самоуправления;
    3. ассоциации;
    4. муниципальные союзы;
    5. реализация отдельных государственных полномочий.
    Вопрос 2. Какие нормы муниципального права являются первым элементом ее системы?
    1. принципы и функции самоуправления;
    2. форма организации местной власти;
    3. нормы, содержащие определения основных понятий и терминов законодательства о местном самоуправлении;
    4. формы непосредственного волеизъявления;
    5. институты представительной демократии.
    Вопрос 3. Какие нормы муниципального права являются второй группой элементов ее системы?
    1. закрепляют принцип организации самоуправления;
    2. основы взаимоотношений выборных органов;
    3. условие муниципальной службы;
    4. статус муниципальных служащих;
    5. закрепляющие территориальные, организационные, финансово-экономические основы.
    Вопрос 4. Назовите нормы, выступающие третьим элементом муниципального права?
    1. полномочия мест;
    2. принципы определения компетенции;
    3. закрепляющие предметы ведения и полномочия местного самоуправления;
    4. гарантии самоуправления;
    5. отношения в процессе реализации полномочий.
    Вопрос 5. Назовите четвертый элемент норм системы муниципального права?
    1. нормы, устанавливающие гарантии местного самоуправления;
    2. определение основных понятий;
    3. основы взаимоотношений выборных органов;
    4. статус служащих;
    5. полномочия мест.
    Задание 9.
    Вопрос 1. К каким основным отраслям права относится муниципальное право как правовое образование?
    1. конституционному праву;
    2. гражданскому праву;
    3. не относятся к числу основных отраслей права;
    4. трудовому праву;
    5. жилищному праву.
    Вопрос 2. В какую правовую структуру права входит муниципальное право?
    1. в первичную структуру;
    2. во вторичную, комплексную отрасль права;
    3. в конституционную;
    4. в гражданскую;
    5. в трудовую.
    Вопрос 3. Какая отрасль права определяет основные начала, принципы организации, гарантии и формы осуществления, место самоуправления в системе народовластия?
    1. гражданское право;
    2. хозяйственное право;
    3. трудовое право;
    4. конституционное (государственное) право;
    5. жилищное право.
    Вопрос 4. Нормы какого права устанавливают основы муниципального права?
    1. конституционного (государственного) права;
    2. гражданского права;
    3. административного права;
    4. трудового права;
    5. жилищного права.
    Вопрос 5. Чем обусловлена взаимосвязь муниципального права с административным правом?
    1. близостью решаемых задач;
    2. законодательной базой;
    3. функциональной зависимостью;
    4. общей юридической основой;
    5. обладанием административной правосубъектностью органов местного самоуправления.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Что является задачей муниципального права как научной дисциплины?
    1. исследование проблем права;
    2. совершенствование структуры права;
    3. раскрытие сущности местного самоуправления как формы организации власти народа;
    4. подготовка научно-юридических рекомендаций;
    5. поиски практической реализации права.
    Вопрос 2. Сколько составных частей (разделов) имеет муниципальное право как система научной дисциплины?
    1. две;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Вопрос 3. В каком разделе муниципального права как научной дисциплины рассматриваются: понятие муниципального права, предмет, источники, вопросы истории?
    местное самоуправление;
    введение в муниципальное право;
    основы самоуправления;
    предметы ведения;
    гарантии местного самоуправления.
    Вопрос 4. Назовите раздел (часть) муниципального права как научной дисциплины, где рассматриваются правовые, территориальные, организационные и финансово-экономические вопросы местного самоуправления?
    1. введение в муниципальное право;
    2. местное самоуправление в системе народовластия;
    3. предметы ведения;
    4. основы местного самоуправления;
    5. полномочия местного самоуправления.
    Вопрос 5. Назовите раздел (часть) муниципального права как научной дисциплины, где рассматриваются понятие, система, принципы и признаки, соотношение в системе местного самоуправления прямой и представительной демократии.
    1. введение в муниципальном праве;
    2. гарантии личного самоуправления;
    3. предметы ведения и полномочия;
    4. ответственность органов и должностных лиц;
    5. местное самоуправление в системе народовластия.
    Задание 11.
    Вопрос 1. Назовите раздел (часть) муниципального права как научной дисциплины, где рассматриваются: понятие и правовое регулирование предметов ведения, компетенция органов местного самоуправления.
    1. основы местного самоуправления;
    2. введение в муниципальное право;
    3. предметы ведения и полномочия местного самоуправления;
    4. гарантии местного самоуправления;
    5. местное самоуправление в системе народовластия.
    Вопрос 2. В каком разделе (части) муниципального права как научной дисциплины изучаются: понятие и система гарантий местного самоуправления, судебная и иные правовые формы защиты местного самоуправления?
    1. введение;
    2. гарантии местного самоуправления;
    3. основная часть;
    4. общая часть;
    5. заключительная часть.
    Вопрос 3. Назовите дату принятия Европейской Хартии в местном самоуправлении.
    1985;
    1986;
    1987;
    1988;
    1989.
    Вопрос 4. В рамках какого права изучались вопросы местного самоуправления в дореволюционной России?
    1. жилищного;
    2. трудового;
    3. гражданского;
    4. государственного и административного;
    5. земельного.
    Вопрос 5. Теоретические знания каких отраслевых юридических наук интегрирует научная дисциплина муниципального права в силу комплексного характера предмета своего изучения?
    1. семейного права;
    2. жилищного права;
    3. трудового права;
    4. жилищного права;
    5. Конституционного, административного, финансового, гражданского, земельного, экологического права.
    Задание 12.
    Вопрос 1. В какое время были заложены основы правовых муниципальных систем большинства Европейских стран?
    1. в XVIII в.;
    2. в XVI в.;
    3. в XIX в.;
    4. в XX в.;
    5. в XVIII в.
    Вопрос 2. Назовите дату обоснования французом Турэ идеи организации общинного управления.
    1800;
    1790;
    1791;
    1792;
    1793.
    Вопрос 3. Сколько основных проблем получивших впоследствии развитие в различных теориях местного самоуправления сформулировал Турэ?
    1. одну;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 4. Назовите автора сочинения «Демократия в Америке», опубликованного в 1835 г., где изложены основы учения о местном самоуправлении.
    1. Токиль;
    2. Турэ;
    3. Штейн;
    4. Гнейст;
    5. Лешков.
    Вопрос 5. Назовите страну, ученые которой, обосновывая природу и сущность местного, общинного самоуправления, выдвинули теорию свободной общины (теорию естественных прав общины).
    1. Россия;
    2. Англия;
    3. Италия;
    4. Германия;
    5. Франция.
    Задание 13.
    Вопрос 1. Назовите дату разработанной франкфуртским национальным собранием Конституции, содержавшей статьи об особых основных правах общин.
    1. 1847;
    2. 1848;
    3. 1849;
    4. 1850;
    5. 1851.
    Вопрос 2. Какая теория приходит на смену теории свободной общины?
    1. народническое;
    2. общественная теория самоуправления;
    3. социал-демократическая;
    4. самоуправленческая;
    5. политическая.
    Вопрос 3. Назовите теорию, основные положения которой были разработаны немецкими учеными XIX века Л. Штейном и Р. Гнейстом.
    1. общественное самоуправление;
    2. теория естественных наук;
    3. теория свободной общины;
    4. государственная теория самоуправления;
    5. общинный социализм.
    Вопрос 4. Назовите российских авторов, обосновавших общественную теорию самоуправления.
    1. В. Лешков, А. Васильчиков;
    2. Г. Плеханов;
    3. В. Ленин;
    4. П. Ткачев;
    5. А. Градовский.
    Вопрос 5. Назовите ученого России, определявшего местное самоуправление, как систему децентрализованного государственного управления.
    В. Безобразов;
    В. Лешков;
    А. Васильчиков;
    А. Градовский;
    Н. Лазаревский.
    Задание 14.
    Вопрос 1. Какой тип местного самоуправления сложился в Великобритании?
    1. общинный;
    2. муниципальный;
    3. англосаксонский;
    4. автономный;
    5. государственный.
    Вопрос 2. В какое время сложились основные принципы организации самоуправления во Франции?
    1. в XVIII в.;
    2. в XVII в.;
    3. в XVI в.;
    4. в конце XVIII – начале XIX в.;
    5. в XX в.
    Вопрос 3. Какие структуры являются основой местного самоуправления во Франции?
    1. коммуны;
    2. общины;
    3. города;
    4. департаменты;
    5. муниципальные органы.
    Вопрос 4. Назовите дату появления прусского Устава городов, который стал правовой основой формирования местного самоуправления в Германии.
    1. 1807;
    2. 1808;
    3. 1809;
    4. 1810;
    5. 1811.
    Вопрос 5. Назовите год Земской реформы в России, давшей толчок развитию местного самоуправления.
    1860;
    1861;
    1862;
    1863;
    1864.
    Задание 15.
    Вопрос 1. Назовите дату городской реформы Александра II, преследовавшей цель осуществить децентрализацию управления и развить начала местного самоуправления в России.
    1. 1799;
    2. 1870;
    3. 1871;
    4. 1872;
    5. 1873.
    Вопрос 2. Сколько систем управления существовало в Росси после Земской и городской реформ Александра II?
    1. одна;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 3. Назовите системы управления в России в последней трети XIX века.
    1. губернское;
    2. уездное;
    3. государственное управление, земское, городское самоуправление;
    4. городское;
    5. волостное.
    Вопрос 4. Назовите период работы специального наркомата по делам самоуправления.
    1. декабрь 1917 – март 1918;
    2. май 1917 – октябрь 1917;
    3. апрель 1916 – февраль 1917;
    4. июнь 1917 – июль 1918;
    5. октябрь 1917 – май 1918.
    Вопрос 5. Назовите дату принятия Закона СССР «Об общих началах местного самоуправления и местного хозяйства в СССР».
    1986;
    1987;
    1988;
    1989;
    1990.
    Задание 16.
    Вопрос 1. Назовите дату принятия Закона «О местном самоуправлении в РСФСР».
    1. 1990;
    2. 1991;
    3. 1992;
    4. 1993;
    5. 1994.
    Вопрос 2. Как именуется общий принцип институциональной организации власти и управления?
    1. институциональность;
    2. легитимность;
    3. праксиология;
    4. субсидиарность;
    5. онтология.
    Вопрос 3. В каком году Российская Федерация стала членом Совета Европы?
    1. 1994;
    2. 1995;
    3. 1996;
    4. 1997;
    5. 1998.
    Вопрос 4. Какой уровень политического участия в решении вопросов, представляет местное самоуправление?
    1. первичный;
    2. вторичный;
    3. опосредованный;
    4. территориальный;
    5. близко расположенный к гражданину.
    Вопрос 5. Назовите уровень политического участия в решении вопросов на основе принципа субсидиарности.
    1. решение принимаются как можно ближе к гражданину;
    2. низовой;
    3. первичный;
    4. территориальный;
    5. государственный.
    Задание 17.
    Вопрос 1. Что представляет собой местное самоуправление согласно Европейской Хартии о местном самоуправлении?
    1. звено управления;
    2. принцип государственности;
    3. одну из основ любого демократического строя;
    4. институт народоправства;
    5. фундамент демократии.
    Вопрос 2. Назовите статью Конституции РФ, определяющую, что органы местного самоуправления не входят в систему государственной власти.
    11;
    12;
    13;
    14;
    15.
    Вопрос 3. Как согласно статье 3 Конституции РФ народ осуществляет свою власть?
    1. традиционно;
    2. самостоятельно;
    3. опосредованно;
    4. непосредственно, через органы госвласти, через органы местного самоуправления;
    5. коллективно.
    Вопрос 4. Назовите особый субъект местного самоуправления.
    1. население, граждане;
    2. служащие;
    3. студенты;
    4. инженеры;
    5. промышленные рабочие.
    Вопрос 5. Назовите особый объект управления, местного самоуправления.
    1. промышленность;
    2. социальная сфера;
    3. образование;
    4. здравоохранение;
    5. вопросы местного значения.
    Задание 18.
    Вопрос 1. Назовите важнейший признак местного самоуправления, отражающий его специфику как форму осуществления власти.
    1. массовость;
    2. собственная ответственность муниципальных образований;
    3. демократизм;
    4. выборность;
    5. общественный контроль.
    Вопрос 2. Назовите статью Закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ», не допускающую осуществление местного самоуправления органами государственной власти и государственными должностными лицами.
    11;
    12;
    13;
    14;
    15.
    Вопрос 3. Как определяет Закон отношение должностных лиц местного самоуправления к категории государственных служащих?
    1. положительно;
    2. удовлетворительно;
    3. императивно;
    4. условно;
    5. отрицательно.
    Вопрос 4. Назовите статью Конституции РФ, гарантирующую экономическую и финансовую самостоятельность местного самоуправления.
    6;
    7;
    8;
    9;
    10.
    Вопрос 5. Чем обусловлены особенности организации местного самоуправления в Российской Федерации?
    1. специальными типами поселений;
    2. многообразием форм организации населения;
    3. вариантами организационных моделей;
    4. менталитетом населения;
    5. разнообразием основных типов поселений.
    Задание 19.
    Вопрос 1. Назовите территориально-производственные и хозяйственные комплексы муниципальных образований?
    1. губернии;
    2. области;
    3. города, поселки, станции, районы (уезды), сельские округа;
    4. края;
    5. республики.
    Вопрос 2. Посредством чего осуществляется функция комплексного социально-экономического развития муниципального образования?
    1. директив;
    2. указаний;
    3. распоряжений;
    4. планирования;
    5. постановлений.
    Вопрос 3. Назовите статью Конституции РФ, устанавливающую, что органы местного самоуправления осуществляют охрану общественного порядка.
    131;
    132;
    133;
    134;
    135.
    Вопрос 4. Назовите дату принятия Закона Российской Федерации «О милиции».
    1. 1987;
    2. 1988;
    3. 1989;
    4. 1990;
    5. 1991.
    Вопрос 5. Назовите организационные формы, с помощью которых осуществляется функция защиты интересов и прав местного самоуправления.
    1. собрания;
    2. ассоциации и союзы муниципальных образований;
    3. сходы граждан;
    4. референдумы;
    5. выборы.
    Задание 20
    Вопрос 1. В чем проявляется единство системы местного самоуправления?
    1. в партнерстве;
    2. во взаимодействии;
    3. в разграничении предметов ведения и полномочий;
    4. в иерархии;
    5. в подчиненности.
    Вопрос 2. Назовите статью Закона «Об общих принципах организации местного самоуправления Российской Федерации», запрещающую подчиненность одного муниципального образования другому.
    3;
    4;
    5;
    6;
    7.
    Вопрос 3. В каком виде реализуется форма непосредственной демократии в системе местного самоуправления?
    1. активности;
    2. посредством прямого волеизъявления народа;
    3. гласности;
    4. централизма;
    5. коллективизма.
    Вопрос 4. Кто ведет основную работу по осуществлению местного самоуправления на территории соответствующих муниципальных образований?
    1. выборные и другие органы местного самоуправления;
    2. муниципалитеты;
    3. мэрии;
    4. Управы;
    5. Горсоветы.
    Вопрос 5. Назовите форму реализации гражданских инициатив населения, интересов различных общественных групп.
    1. референдумы;
    2. выборы;
    3. территориальное общественное самоуправление;
    4. комиссии;
    5. собрания.
    Задание 21.
    Вопрос 1. Назовите форму, являющуюся высшим непосредственным выражением воли граждан по вопросам местного самоуправления.
    1. сход;
    2. собрание;
    3. местный референдум;
    4. плебисцит;
    5. решение.
    Вопрос 2. Когда впервые в отечественном законодательстве было использовано понятие «местный референдум»?
    1. в 1990 г.;
    2. в 1991 г.;
    3. в 1992 г.;
    4. в 1993 г.;
    5. в 1994 г.
    Вопрос 3. Назовите статью Закона «О местном самоуправлении в Российской Федерации (1991 г.)». посвященную понятию «местный референдум»?
    1;
    2;
    3;
    4;
    5.
    Вопрос 4. Какая статья Конституции РФ закрепляет референдум в качестве одной из форм осуществления местного самоуправления?
    1. 127;
    2. 128;
    3. 129;
    4. 130;
    5. 131.
    Вопрос 5. В каком возрасте имеют право участвовать граждане Российской Федерации в местном референдуме?
    19 лет;
    20 лет;
    16 лет;
    17 лет;
    18 лет.
    Задание 22.
    Вопрос 1. Назовите важнейшее требование Закона, связанное с подготовкой и проведением референдума?
    1. согласие граждан;
    2. решение главы управы;
    3. гласность;
    4. требование граждан;
    5. решение органа самоуправления.
    Вопрос 2. В каком случае орган местного самоуправления или его глава обязаны назначить местный референдум?
    1. по требованию 10% граждан;
    2. по требованию не менее 5% граждан;
    3. по требованию граждан;
    4. по требованию 51% граждан;
    5. по инициативе граждан.
    Вопрос 3. Кому принадлежит право инициативы в сборе подписей под требованием о проведении местного референдума?
    1. не менее 5% граждан;
    2. главе самоуправления;
    3. органу самоуправления;
    4. каждому гражданину или группе граждан территории;
    5. гражданам, проживающим на соответствующей территории.
    Вопрос 4. За сколько дней до проведения местного референдума территория делится на участки?
    1. за 10 дней;
    2. за 20 дней;
    3. за 30 дней;
    4. за 40 дней;
    5. не менее чем за 45 дней.
    Вопрос 5. Из какого расчета территория, на которой проводится местный референдум, делится на участки?
    1. от 1000 до 2000 избирателей;
    2. от 50 до 300 избирателей;
    3. от 100 до 3000 избирателей на одном участке;
    4. от 150 до 2500 избирателей на одном участке;
    5. от 200 до 3000 избирателей.
    Задание 23.
    Вопрос 1. В каком случае решение по вынесенному на местный референдум вопросу считается принятым?
    1. при голосовании не менее 51% граждан;
    2. при голосовании 61% граждан;
    3. если за него проголосовало не менее 50% граждан, участвующих в референдуме;
    4. при большинстве голосов;
    5. при голосовании 60% граждан.
    Вопрос 2. При каком условии решение по вынесенному на местный референдум вопросу считается принятым?
    1. при голосовании 30% граждан;
    2. при голосовании не менее 25% граждан, имеющих право участвовать в референдуме;
    3. при голосовании 35% граждан;
    4. при голосовании 40% граждан;
    5. при голосовании 50% граждан.
    Вопрос 3. Как определяется число граждан, принявших участие в местном референдуме?
    1. по списку;
    2. по числу бюллетеней;
    3. по количеству голосов;
    4. общим числом граждан, получивших бюллетени;
    5. по итоговому подсчету.
    Вопрос 4. В какие сроки принятое на местном референдуме решение вступает в силу?
    1. в день опубликования, если не предусмотрен иной срок;
    2. в течение 10 дней;
    3. в течение 15 дней;
    4. в течение 20 дней;
    5. в течение месяца.
    Вопрос 5. Какой характер имеют решения, принятые на местном референдуме для органов местного самоуправления и должностных лиц местной администрации?
    1. необязательный;
    2. рекомендательный;
    3. императивный;
    4. обязательный;
    5. юридический.
    Задание 24.
    Вопрос 1. Назовите наиболее массовую форму прямого народного волеизъявления.
    1. сход граждан;
    2. выборы;
    3. референдум;
    4. собрание;
    5. плебисцит.
    Вопрос 2. Назовите дату принятия Закона «Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации».
    1992;
    1993;
    1994;
    1995;
    1996.
    Вопрос 3. При каком условии включаются в списки избирателей граждане Российской Федерации?
    1. при постоянном проживании;
    2. при обладании избирательным правом;
    3. по желанию избирателя;
    4. обладающие на день голосования активным избирательным правом;
    5. по инициативе избирательной комиссии.
    Вопрос 4. Кто обеспечивает реализацию и защиту избирательных прав граждан?
    1. избирательная комиссия;
    2. суд;
    3. администрация;
    4. глава управы;
    5. прокуратура.
    Вопрос 5. Как осуществляется деятельность избирательных комиссий?
    1. конфиденциально;
    2. по инструкции;
    3. под руководством вышестоящих органов;
    4. по законам субъектов РФ;
    5. гласно и открыто.
    Задание 25.
    Вопрос 1. Сколько дней должен составлять период выдвижения кандидата при выборах в органы местного самоуправления?
    1. 10;
    2. 20;
    3. 30;
    4. 40;
    5. 50.
    Вопрос 2. От кого должна исходить инициатива сбора подписей под заявлением кандидата о его выдвижении?
    1. от граждан;
    2. от любого избирателя (избирателей);
    3. от избирательной комиссии;
    4. от инициативной группы;
    5. от самого кандидата.
    Вопрос 3. Кто контролирует соблюдение установленного порядка предвыборной агитации?
    1. наблюдательный совет;
    2. граждане;
    3. административные органы;
    4. избирательная комиссия;
    5. органы самоуправления.
    Вопрос 4. Как называется возможность досрочного прекращения действия депутатского мандата по воле избирателей?
    1. отзыв депутата;
    2. импичмент;
    3. обструкция;
    4. возбуждение вопроса об отзыве депутата;
    5. прекращение полномочий.
    Вопрос 5. С какой целью могут созываться собрания (сходы) граждан в муниципальном образовании?
    1. для решения финансовых проблем;
    2. для решения производственных вопросов;
    3. для избрания актива;
    4. для принятия Устава общественного самоуправления;
    5. для решения вопросов местного значения.
    Задание 26.
    Вопрос 1. Сколько периодов в развитии правовой основы местного самоуправления в Российской Федерации можно выделить?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 2. Назовите хронологические рамки первого периода развития правовой основы местного самоуправления в России.
    1991 – 1993 г.;
    1990 – 1992 по октябрь-декабрь 1993 г.;
    январь 1992 – декабрь 1993;
    1991 – 1995 гг.;
    1992 – январь 1993 г.
    Вопрос 3. Назовите начало третьего периода развития правовой основы местного самоуправления Российской Федерации.
    1. 1993 г.;
    2. январь 1992 г.;
    3. октябрь 1994 г.;
    4. 1 сентября 1995 г.;
    5. декабрь 1993 г.
    Вопрос 4. К какому времени относится формирование правовой основы местного самоуправления в Российской Федерации?
    1990 – 1991 г.;
    1991 – 1992 г. ;
    1992 – 1993 г.;
    1993 – 1994 г.;
    1994 – 1995 г.
    Вопрос 5. Назовите год принятия Закона «О выборах главы администрации»?
    1. 1987;
    2. 1988;
    3. 1989;
    4. 1990;
    5. 1991.
    Задание 27
    Вопрос 1. Когда начался процесс реформирования системы местного самоуправления, сложившейся на основе Закона «О местном самоуправлении РСФСР»?
    1. весной 1991;
    2. 19922;
    3. осенью 1993;
    4. 1994;
    5. 1995.
    Вопрос 2. Назовите год принятия Указа Президента РФ «О гарантиях местного самоуправления»?
    1. 1990;
    2. 1991;
    3. 1992;
    4. 1993;
    5. 1994.
    Вопрос 3. Какие органы осуществляют правовое регулирование местного самоуправления?
    1. судебные;
    2. органы государственной власти субъектов РФ;
    3. вышестоящие;
    4. федеральные;
    5. правительственные.
    Вопрос 4. Назовите необходимый элемент правовой основы местного самоуправления.
    федеральные законы;
    Конституция РФ;
    административное право;
    законодательство субъектов РФ;
    уставы муниципальных образований.
    Вопрос 5. В каких случаях вступает в силу Устав муниципального образования?
    1. с момента принятия;
    2. после утверждения сходом;
    3. после его официального опубликования (обнародования);
    4. после регистрации;
    5. после утверждения администрацией.
    . и т. д.
    Задание 31.
    Вопрос 1. Чем являются правовые акты органов и должностных лиц местного самоуправления в юридическом аспекте?
    1. юридическими документами;
    2. документами самоуправления;
    3. средством власти народа;
    4. подзаконными актами;
    5. формой реализации воли граждан.
    Вопрос 2. При помощи каких способов регулируются муниципальные отношения, устанавливаются на местном уровне нормы муниципального права?
    1. конкретных правоотношений;
    2. правовых актов;
    3. нормативных актов;
    4. административных мер;
    5. коллегиальных решений.
    Вопрос 3. Чем определяются наименования и виды правовых актов органов и должностных лиц местного самоуправления?
    1. Конституцией РФ;
    2. Уставом муниципального образования;
    3. Законами о самоуправлении;
    4. главой администрации;
    5. сходом граждан.
    Вопрос 4. Как именуются обычно правовые акты представительных органов?
    1. постановлениями;
    2. установками;
    3. указаниями;
    4. решениями;
    5. резолюциями.
    Вопрос 5. Назовите дату принятия Закона «Об основах государственной службы Российской Федерации»
    1. 1993;
    2. 1994;
    3. 1995;
    4. 1996;
    5. 1997.
    Задание 32
    Вопрос 1. Кем являлись служащие местных органов государственной власти – местных Советов и исполнительных комитетов?
    1. работниками исполкомов;
    2. служащими;
    3. сотрудниками местных Советов;
    4. государственными служащими;
    5. сотрудниками исполкомов.
    Вопрос 2. Как именуются лица, осуществляющие службу на должностях местного самоуправления?
    1. служащие;
    2. муниципальные служащие;
    3. сотрудники местных органов самоуправления;
    4. государственные служащие;
    5. муниципальные работники.
    Вопрос 3. Назовите статью Закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», дающую определение муниципальной службы?
    1;
    2;
    3;
    4;
    5.
    Вопрос 4. Сколько вариантов организации местного самоуправления на территории района (уезда) предусматривает Закон «Об общих принципах организации самоуправления в Российской Федерации» (1995г.)?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 5. Чем обусловлены особенности организации местного самоуправления в сельских поселениях?
    1. территориальным фактором;
    2. профилем экономики;
    3. демографическим составом;
    4. социальной структурой;
    5. финансово-экономической базой, численностью населения, уровнем социально-экономического развития.
    Задание 33.
    Вопрос 1. Какие органы самоуправления формируют малые и средние города, не имеющие районного деления?
    1. городские управы;
    2. поселковые управы;
    3. лишь городские и территориальные органы самоуправления;
    4. местные администрации;
    5. мэрии.
    Вопрос 2. Назовите дату принятия Закона Российской Федерации «О закрытом административно-территориальном образовании».
    1. 1989;
    2. 1990;
    3. 1991;
    4. 1992;
    5. 1993.
    Вопрос 3. Чем определяется порядок образования, организации и компетенции органов местного самоуправления закрытого административно-территориального образования?
    1. законодательством о местном самоуправлении;
    2. Конституцией РФ;
    3. административным правом;
    4. муниципальным правом;
    5. Указами Президента РФ.
    Вопрос 4. В чьей компетенции находятся вопросы создания и упразднения закрытого административно-территориального образования?
    1. Правительства;
    2. федеральных органов государственной власти;
    3. Совета федерации;
    4. Государственной Думы;
    5. Президента РФ
    Вопрос 5. Кто решает, согласно Закону, вопросы изменения границ закрытого административно-территориального образования?
    1. вышестоящий орган;
    2. правительство;
    3. Совет федерации;
    4. Государственная дума;
    5. федеральные органы государственной власти по согласованию с органами власти субъектов Российской Федерации.

  • Шпаргалка:

    Ответы на вопросы итогового (государственного) комплексного междисциплинарного экзамена по направлению 521500(080500.62) – «Менеджмент». Современная Государственная Академия

    255 страниц(ы) 

    I Основы менеджмента
    1.1 Тенденции развития менеджмента: основные этапы. Научные школы и концепции управления
    Сущность и содержание менеджмента. Природа управления и исторические тенденции его развития; условия и факторы возникновения и эволюция менеджмента; концепция менеджмента; этапы и научные школы в истории менеджмента; разнообразие моделей менеджмента: американский, японский, европейский и др.; влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента; развитие управления в России; перспективы менеджмента: возможное и вероятное.
    Общая теория управления. Закономерности управления различными системами. Теоретические основы менеджмента, его законы и принципы. Определение понятия «принцип управления». Состав и содержание принципов управления, сформированных различными научными школами и направлениями. Вклад Ф.Тейлора, А. Файоля, Г.Эмерсона и других теоретиков и практиков менеджмента в разработке принципов управления. Развитие принципов менеджмента на современном этапе. Социологизация менеджмента и формы ее проявления. Новые концептуальные подходы к управлению в XXI веке.
    Стратегический менеджмент как концепция управления. Определение понятия «стратегия». Стратегия и тактика. Причины возникновения и сущность концепции стратегического менеджмента. Миссия и цели организации. Стратегический анализ. Анализа возможностей и угроз внешней среды, сильных и слабых сторон организации (SWOT). Разработка стратегических альтернатив. Стратегии роста, стабильности и сокращения: внутренний рост, слияние, прямая и обратная интеграция, диверсификация, сохранение, сокращение, переориентация, отделение, ликвидация и др. Комбинированные стратегии. Формирование портфеля стратегий. Реализация стратегии. Стратегический контроль. Принципы и критерии оценки стратегии.
    1.2 Организационные основы менеджмента
    Управление социально-экономическими системами (организацией). Основы построения и развития организаций. Механистическая и органическая организационные системы. Традиционная, дивизиональная и матричная схемы организации. Корпоративная и индивидуалистическая организации. Фазы жизненного цикла организации. Новое в типах организаций. Адаптация к рынку. Организационное проектирование. Методические, организационные и правовые процедуры формирования организаций. Понятие процесса управления, его сущность и содержание. Характеристики процесса управления. Структура управленческого цикла. Схема процесса управления, его этапы и стадии. Процесс постановки задач. Начальные условия постановки задач: управленческие ситуации и проблемы. Анализ управленческих ситуаций: динамика ситуации и ее прогноз, оценка управленческих ситуаций. Выявление проблем. Корректировка целей и задач.
    Научные школы менеджмента. Школа научного менеджмента. Принципы и система Ф.Тейлора. Школа классического менеджмента. Принципы управления, сформированные А.Фойлем. Школа человеческих отношений. Вклад М.Фолетт и Э.Мэйо в создание и развитие теории человеческих отношений. Поведенческий подход А.Маслоу. Бихевиоризм. Наука управления, или количественный подход (с 1950г. по настоящее время). Ситуационный подход. Системный подход.
    Методологические основы менеджмента. Сущность и содержание понятия «методы менеджмента». Подходы к классификации методов менеджмента. Классификация методов менеджмента на общенаучные и специфические. Роль каждой из этих групп методов в развитии менеджмента как науки, практики и искусства управления. Общенаучные методы менеджмента и их использование в исследовательской и практической деятельности менеджера. Системный и комплексный подход к управлению. Моделирование, экономико-математические методы, социологические исследования, эксперимент и др.
    Функции менеджмента (планирование, организация, мотивация, контроль). Понятие функции, их роль и место в методологии, теории и практике менеджмента. Сущность функционального менеджмента. Классификация функций. Субъективные и объективные факторы при определении состава функций. Общие функции менеджмента: планирование, организация, мотивация и контроль. Функциональные подсистемы менеджмента. Взаимосвязь общих и конкретных функций менеджмента. Изменение состава и содержания функций под воздействием научных, технических, экологических, социальных, организационных и других факторов внутренней и внешней среды.
    1.3 Методологические основы менеджмента
    Организационные структуры управления. Структуры системы менеджмента. Понятие об организационных структурах менеджмента. Системная характеристика факторов, влияющих на структуры управления хозяйственных организаций. Жесткие и гибкие структуры. Формальные и неформальные структуры. Бюрократические и адаптивные структуры. Линейная структура. Линейно-функциональная структура. Матричная структура. Виды дивизиональных структур. Развитие структур управления хозяйственных организаций. Принципы разработки и совершенствования структур управления. Критерии рациональности организационных структур.
    Цели управления. Определение понятия «цель управления». Значение целеполагания. Миссия организации и цели менеджмента. Цели и средства менеджмента. Классификация целей менеджмента. Метод структуризации цели «дерево целей». Требования к постановке целей. Выбор приоритетных целей. Оценка реализации целей. Целевое и программно-целевое управление: сущность, достоинства и недостатки.
    Коммуникации (связующие процессы в менеджменте). Природа и понятие коммуникаций. Коммуникации как связующий процесс. Основные элементы процесса коммуникаций. Классификация коммуникаций. Управленческая информация и ее роль в процессе управления. Характеристика управленческой информации, классификация управленческой информации. Понятие информационной системы, ее элементы, требования к информационным системам. Виды информационных систем. Современные информационные технологии.
    Решение в процессе управления. Понятие, сущность и содержание управленческого решения. Требования к управленческому решению. Классификация управленческих решений. Схема процесса разработки, принятия и реализации управленческих решений. Организация разработки, принятия и реализации управленческих решений. Факторы, влияющие на эффективность и качество управленческих решений.
    1.4 Связующие процессы в менеджменте
    Методы решения управленческих проблем и реализации функций менеджмента. Состав методов менеджмента, используемых в процессе разработки принятия и реализации управленческих решений: методы, используемые на этапе распознавания проблем и постановки задач менеджмента; методы разработки, выбора и принятия решений; методы доведения решений до исполнителей; методы организации выполнения принятых решений; методы контроля хода выполнения решений; методы корректировки принятых решений в соответствии с результатами контроля и анализа. Состав методов, используемых при реализации основных функций менеджмента. Методы реализации функций менеджмента, направленных на выполнение основных целей организации: методы постановки целей и задач менеджмента; методы маркетинга; методы нововведений; методы оптимального функционирования производства; методы организации совместной деятельности членов трудового коллектива.
    Основы управления человеческими ресурсами. Подходы к классификации управленческого персонала. Численность и структура управленческого персонала. Характеристика различных категорий управленческого персонала. Концепция управления человеческими ресурсами. Набор персонала: методы и формы. Планирование карьеры. Методы оценки управленческого персонала. Участие работников в управлении. Партисинативное управление. Современные подходы к обучению и повышению квалификации управленческого персонала: отечественный и зарубежный опыт.
    Цели, задачи и функции менеджера организации. Менеджер как профессиональный управляющий. Менеджер как должность. Цели, задачи, функции и полномочия менеджеров высшего, среднего и низшего уровней. Основные требования к личности менеджера, ролевой статус менеджера (роли менеджера), качества менеджера. Общее и особенное в деятельности руководителя, менеджера, предпринимателя, бизнесмена. Менеджмент как искусство. Талант менеджера, врожденные и приобретенные способности и качества. Взаимосвязь научных знаний, управленческой практики, опыта и умений в деятельности менеджера.
    Лидерство и стиль в управлении. Лидерство: определение понятия, природа, характерные признаки. Качества лидера и его функции. Теории лидерства и их эволюции. Лидерство и управление. Стиль управления: понятие, сущность. Факторы влияющие на стиль управления. Подходы к классификации стилей управления. Типы стиля управления, их характеристика.
    1.5 Человек в системе менеджмента
    Научная организация управленческого труда как условие и фактор результативной работы менеджера Роли менеджера. Понятие и сущность научной организации управленческого труда и труда менеджеров различных категорий. Основные направления научной организации управленческого труда: разделение и кооперация; нормирование и регламентация; организация рабочего места, создание оптимальных условий труда и др. Понятие разделения и кооперации управленческого труда. Их роль в эффективной деятельности управленческого персонала. Виды разделения и кооперации управленческого труда. Взаимосвязь и зависимость отдельных видов разделения и кооперации управленческого труда. Проблемы распределения и закрепления функций за менеджерами подразделениями, уровнями управления. Тенденции развития разделения и кооперации управленческого труда.
    Методы управленческого воздействия. Потребности, интересы и мотивы как основа управленческого воздействия. Теории мотивации, их развитие и особенности. Классификация методов управленческого воздействия. Экономические методы, их особенности и специфика. Преобразования в системах финансирования, кредитования, налогообложения, денежного обращения, ценообразования, хозрасчета и материального стимулирования, обусловленные переходом к рыночным отношениям. Организационно-распорядительные методы и их изменение в условиях перехода к рыночным отношениям. Социально-психологические методы воздействия, их особенности на современном этапе. Комплексное использование системы методов управленческого воздействия.
    Организационная культура. Определение понятия «организационная культура». Основные элементы организационной культуры, ее содержание. Формирование, поддержание и изменение организационной культуры. Сильная и слабая организационная культура. Факторы, влияющие на формирование, поддержание и изменение организационной культуры. Влияние руководителя на организационную культуру.
    Управление организационными изменениями. Основные стадии процесса обновления организации. Объекты изменения. Роль лидера будущего. Предпосылки успешного организационного обновления: идеологические, организационные, информационные, кадровые, материальные, финансовые. Планы развития организации. Тактические планы. Программы и планы-проекты. Изменения в организации и отношение к ним коллектива.
    Эффективность и качество управления. Определение понятий: эффект, результат, эффективность, результативность, производительность. Сущность и виды эффективности менеджмента. Факторы, оказывающие влияние на эффективность менеджмента. Факторы-ресурсы и факторы-результаты. Затраты на управление: понятие, состав, динамика. Динамика общих затрат и их структуры под воздействием развития рыночных отношений. Цели и задачи измерения эффективности менеджмента. Принципы оценки эффективности менеджмента. Комплексное понятие эффективности менеджмента и общая формула эффективности. Показатели эффективности менеджмента организаций. Абсолютная и относительная доля предприятия на рынке как показатель его социальной значимости и эффективности. Частные показатели эффективности менеджмента: использование и качество ресурсов, качество продукции и сервиса, стиль и система руководства, способность к инновациям и др.
    Литература
    1. Грушенко, В. И. Менеджмент. Восприятие сущности менеджмента в условиях стратегических изменений [Текст] : учеб. пособие / Грушенко В.И. – М. : Инфра-М, 2011.
    2. Дорофеев, В. Д. Менеджмент [Текст]: учеб. пособие / В. Д. Дорофеев,
    А. Н. Шмелева, Н. Ю. Шестопал. - М.: ИНФРА-М, 2008.
    3. Друкер, П. Ф. Менеджмент [Текст] / Друкер П. Ф., Макьярелло Д. А. - М. : Диалектика, Вильямс, 2010.
    4. Ефимов, А.Н. Менеджмент. Практикум [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / А. Н. Ефимов, Е. Н. Барикаев. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
    5. Жилкина, А. Н. Управление финансами. Финансовый анализ предприятия [Текст] : учебник / А. Н. Жилкина. – М. : ИНФРА-М, 2009.
    6. Корпоративный менеджмент [Текст]: учеб. пособие / Под ред. Шапиро В. Д.,
    Мазур И. И. - М.: Омега-Л, 2011.
    7. Лапыгин, Ю. Н. Стратегический менеджмент. [Текст] : учебник / Ю. Н. Лапыгин, Д. Ю. Лапыгин. – М. : Эксмо, 2010.
    8. Максименко, Г. Б. Менеджмент [Текст]: учебник / Г. Б. Максименко. – М. : Дашков и К, 2009.
    9. Мильнер, Б. З. Теория организации [Текст] : учебник / Б. З. Мильнер. – М.: ИНФРА-М, 2009.
    10. Мухамедьяров, А. М. Инновационный менеджмент [Текст] : учеб. пособие / А.М. Мухамедьяров. - М.: ИНФРА-М, 2008.
    11. Переверзев, М. П. Менеджмент [Текст] : учебник / М. П. Переверзев, Н. А. Шайденко, Л. Е. Басовский. - М.: ИНФРА-М, 2008.
    12. Резник, С. Д. Персональный менеджмент. Тесты и конкретные ситуации [Текст] : учеб. пособие/ С. Д. Резник, С. Н. Соколов, В. В. Бондаренко. - М.: ИНФРА-М, 2008.
    13. Ткачук, Л.Т. Менеджмент [Текст] / Ткачук Л.Т. – М.: Феникс, 2012.
    II. Экономическая теория
    2.1 Основы микроэкономики. Деятельность фирмы, ее издержки и доходы
    Предмет экономической науки. Функции экономической науки. Основы экономического анализа. Методы исследования. Сфера экономического исследования. Кривая трансформации. Экономические системы. Понятие экономической системы. Модели экономических систем. Экономические блага и агенты, собственность и хозяйствование. Рациональный выбор. Теория рационального поведения потребителя и производителя. Основные понятия собственности. Экономические аспекты собственности. Правовые и нравственные аспекты собственности. Разгосударствление собственности в России.
    Основы рыночного обмена. Понятие рынка. Деньги. Система цен. Структура рыночной экономики: государственный, частный и международный секторы. Спрос и предложение. Теория эластичности. Эластичность спроса. Эластичность предложения. Теория предельной полезности. Функционирование конкурентного рынка. Регулирование рыночных процессов.
    Основы микроэкономики, потребители и фирмы. Размеры предприятий: ограничения и стимулы роста. Условия и факторы создания современного предприятия. Классификация форм предпринимательской деятельности, социально-экономический, правовой, организационный и отраслевой аспекты. Базовые понятия микроэкономики: спрос, потребительский выбор, полезность, издержки и предложение. Различные формы издержек фирмы, их сущность и особенности, валовой доход и прибыль фирмы. Альтернативные подходы к определению издержек и прибыли.
    Поведение фирмы с растущей прибылью и процесс производства. Деятельность фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах и ее издержки. Взаимосвязь между краткосрочными и долгосрочными издержками. Бизнес-план как основа создания и функционирования фирмы. Внутрифирменное планирование, его количественные и качественные показатели. Показатели эффективности работы фирмы. Входящее предложение: рынки труда и земли. Рынок капитала и инвестиционные решения. Роль научных исследований и опытно-конструкторских разработок в деятельности фирмы. Общее равновесие и эффективность настоящей конкуренции. Конкуренция, риски и неопределенность. Фактор времени, потоки и запасы.
    2.2 Фирма, формы конкуренции и распределения доходов
    Фирма и структура бизнеса. Основные типы рыночных структур. Сущность конкуренции. Методы конкурентной борьбы. Общие принципы поведения фирмы на конкурентном рынке. Совершенная и несовершенная конкуренция. Основные элементы рыночного механизма совершенной конкуренции. Цена, спрос и предложение, их эластичность и конкуренция. Преимущества и недостатки механизма совершенной конкуренции. Основные типы рыночных структур несовершенной конкуренции. Максимизация прибыли в условиях несовершенной конкуренции. Олигополия. Ценообразование при существовании олигополии. Монополия, ее экономическая природа, причины возникновения. Ценовая дискриминация. Потери от несовершенной конкуренции. Монополия и ее место в конкурентной борьбе. Неценовая конкуренция.
    Несовершенство рынка и роль правительства. Регулирование и дерегулирование. Антимонопольное (антитрестовское) законодательство. Приватизация. Социальное рыночное хозяйство и его современные проблемы. Основные пути демонополизации экономики в современной России.
    Доходы и благосостояние населения. Номинальные и реальные доходы. Неравенство доходов в рыночных условиях. Распределение доходов. Кривая Лоренца. Проблемы бедности в различных странах. Роль государства в перераспределении доходов. Доходы и инфляция.
    2.3 Факторные рынки: особенности их экономического анализа
    Общая характеристика текущих микроэкономических проблем. Государственные финансы. Финансы предприятий. Экономика налогообложения. Проблема экономической свободы.
    Факторные рынки, их сущность. Труд, капитал, земля и предпринимательство как факторы производства. Производственная функция. Теория предельной производительности (доходности). Производный спрос на факторы производства. Равновесие в производстве. Рынок труда и заработная плата, ее экономическая природа. Трудовые отношения. Коллективный договор, профсоюзы, регулирование трудовых отношений государством. Тенденция в неравенстве доходов. Профсоюзы и инфляция. Рынок капитала и процент. Прибыль как факторный доход. Виды прибыли.
    Экономика сельскохозяйственных и природных ресурсов. Рынок земли. Спрос и предложение земли. Земельная рента и ее формы. Цена земли. Земельный кадастр. Агропромышленная интеграция, ее мотивы и характерные черты. Государственное регулирование сельского хозяйства. Концепция паритета. Основные направления современных аграрных преобразований в России.
    2.4 Основы макроэкономики. Макроэкономические параметры
    Макроэкономические показатели, их измерение. Макроэкономические пропорции. Агрегирование. Макроэкономическая динамика. Взаимосвязь факторов и результатов производства. Лаговые процессы в экономике. Измерение результатов экономической деятельности. Общественный продукт: сущность, показатели измерения. Система национального счетоводства. Методология исчисления основных макроэкономических показателей. Национальное богатство и чистое экономическое благосостояние. Показатели дохода и продукта. ВВП. Основные макроэкономические тождества. Номинальные и реальные показатели. Индексы цен. Проблемы оценки благосостояния нации Межотраслевой баланс как инструмент анализа и прогнозирования структурных взаимосвязей в экономике
    2.5 Макроэкономические проблемы инфляции, экономических циклов и безработицы
    Экономические циклы, различные подходы к их характеристике. Фазы цикла. Воздействие циклов на производство, обращение и цены. Длинные волны в экономической динамике. Влияние на них экономических циклов, инфляции, сферы производства и обращения. «Большие циклы экономической конъюнктуры» в концепции Н.Д.Кондратьева. Структурные кризисы, их типы и влияние на национальную экономику. Государственное антициклическое регулирование.
    Безработица: причины, типы, уровень, экономические и внеэкономические издержки. Проблема полной занятости. Закон Оукена.
    Инфляция, ее причины, виды и показатели. Гиперинфляция. Инфляция спроса и инфляция издержек производства. Стагфляция. Дефляция. Влияние инфляции на занятость. Кривая Филлипса, анализ ее параметров. Инфляционные ожидания. Экономические и социальные проблемы инфляции при переходе к рыночным отношениям в России.
    2.6 Макроэкономические принципы. Совокупный спрос и совокупное предложение
    Совокупный спрос и совокупное предложение. Закон Сэя. Кейнсианский подход к проблеме спроса. Ценовой уровень. Совокупные расходы и равновесие производства. Неценовые факторы совокупного спроса и совокупного предложения. Анализ кривых совокупного спроса и совокупного предложения.
    Структура национального рынка. Взаимозависимости: «доход-потребление», «доход-сбережение». Функции потребления и сбережения. Факторы потребления и сбережения, не связанные с доходом. Потребление. Сбережение. Инвестиции. Теория мультипликатора-акселератора. Особенности действия мультипликатора-акселератора в России. Равновесие национального рынка и механизм его обеспечения.
    Регулирование национального рынка. Открытая и закрытая экономика. Экономические функции правительства. Цели и инструменты макроэкономической политики. Недостатки рынка и государства в регулировании экономики.
    2.7 Деньги, денежное обращение, денежно-кредитная и финансовая политика
    Деньги, денежное обращение и денежная политика. Роль денег в экономике. Функции денег. Виды денег: деньги М1, М2, М3. Спрос на деньги, уравновешивание процентных ставок и монетарная политика. Деньги и инфляция. Воздействие денег на объем производства.
    Содержание и цели денежно-кредитной политики. Кредит: его сущность, источники, формы и функции. Банковская система. Активные и пассивные банковские операции. Рынок ценных бумаг и фондовая биржа. Виды ценных бумаг. Структура рынка ценных бумаг. Денежный рынок России.
    Финансовая система и финансовая политика. Государственный бюджет, его формирование и использование. Бюджетный дефицит, государственный долг, стабилизационная политика. Фискальная политика. Принципы налогообложения. Функции налогов. Мультипликатор сбалансированного бюджета. Финансовая система России.
    2.8 Основные макроэкономические школы. Экономический рост. Мировая экономика. Экономические системы
    Основные макроэкономические школы. Кейнсианская модель: соединение рыночного механизма и государственного регулирования управления спросом. Монетаризм как экономическая концепция. Теория социального рыночного хозяйства. Неоконсервативная модель государственного регулирования: обеспечение регулирующих функций рынка на основе стимулирования предложения (экономика предложения). Теория рациональных ожиданий. Великий неоклассический синтез. Экономическая школа марксизма.
    Экономический рост. Модели экономического роста и его стадии. Народонаселение и экономический рост. Народнохозяйственное прогнозирование и факторы экономического роста. Экономический рост развивающихся стран. Концепция «порочного круга бедности». Международное разделение труда. Мировая экономика: международная торговля. Концепция сравнительных преимуществ, ее современные модификации. Макроэкономика свободной торговли. Экономическая интеграция.
    Экономическая система и ее структура. Альтернативные системы. Распад социалистической системы и экономические реформы. Эволюционный переход России в рыночной экономике. Сравнительный анализ экономических систем. Система национального счетоводства.
    Литература
    1. Абель, Э. Макроэкономика [Текст] : учебник / Абель Э., Бернанке Б. – М. : Питер, 2010.
    2. Агапова, Т.А. Макроэкономика [Текст] : учебник / Т. А. Агапова, С. Ф. Серегина. – М. : Дело и сервис, 2009.
    3. Видяпин, В. И. Экономическая теория [Текст] : учебник / В.И. Видяпин. – М.: Инфра-М, 2008. ГР
    4. Гребенников, П. И. Микроэкономика [Текст]: учебник / Гребенников П.И., Тарасевич Л. С., Леусский А. И. - М.: Юрайт, 2011.
    5. Грязнова, А. Г. Экономическая теория [Текст] : учеб. пособие / А. Г. Грязнова, В. М. Соколинская. – М.: Кнорус, 2009 (Гриф МО РФ).
    6. Грязнова, А. Г. Экономическая теория [Текст] : учеб. пособие / А. Г. Грязнова, В. М. Соколинская. – М.: Кнорус, 2009.
    7. Гукасьян, Г.М. Экономическая теория [Текст] / Гукасьян Г. М., Маховикова Г. А., Амосова В. В. – М.: ЭКСМО, 2011.
    8. Гусейнов, Р. М. Экономическая история. История экономических учений [Текст]: учебник / Гусейнов Р. М., Семенихина В. А.- М.: Омега-М, 2011.
    9. Итуэлл, Дж. Экономическая теория / Итуэлл, Дж., Милгейт М., Ньюмен П. – М.: ИНФРА-М, 2009.
    10. Макконнелл, К. Р. Экономикс : принципы, проблемы и политика [Текст] : учебник / К. Р. Макконнелл, Ш. М. Флинн, С. Л. Брю. – М. : ИНФРА-М, 2011.
    11. Салимжанов, И. К. Ценообразование. [Текст] : учебник. / И. К. Салимжанов. – М.: КноРус, 2010.
    12. Экономическая теория: Микроэкономика – 1, 2 [Текст] : учебник / под ред. Г.П. Журавлевой. – М.: Дашков и К, 2009.
    III. Организационное поведение
    3.1 Основы теории организационного поведения
    Предмет и методы организационного поведения. Объект и предмет организационного поведения. Место организационного поведения в системе наук. Принципы организационного поведения. Основные категории организационного поведения. Предрасположенность к организационному поведению. Адаптация поведения в условиях организации. Создание благоприятного организационного климата. Предпосылки организационного поведения руководителя. Система методов организационного поведения. Методы управления организационным поведением.
    Теории поведения человека в организации. Возникновение теории поведения человека. Обычаи и нравы. Античные мыслителем – первые теоретики поведения. Становление теории поведения человека в средние века. Развитие теории поведения человека в средние века. Развитие теории поведения в конце XIX – начале ХХ веков. Современные концепции организационного поведения. Зарубежные теории организационного поведения. Отечественные теории организационного поведения.
    Анализ и конструирование организации. Природа и характеристика организации. Сущность организации. Структура организации. Основные функции организации. Фазы развития организации. Организационный маркетинг. Анализ организационных систем. Показатели эффективности организации. Влияние руководителя на организацию. Профессиональные роли сотрудников. Конструирование целей организации.
    Личность и ее развитие в организации. Личность и организация. Структура личности. Психологические качества личности. Типология личности. Социализация личности. Персональное развитие в организации. Персональное развитие в период адаптации. Усвоение групповых ценностей новым сотрудником. Управление обучением персонала. Планирование персональной карьеры. Методы персонального развития.
    Мотивация и результативность организации. Мотивация организационного поведения. Источники и движущие силы поведения. Теории мотивации и их применение. Мотивационные установки руководителей. Культурная обусловленность теории мотивации. Управление мотивацией организационного поведения. Целеполагание организационного поведения. Мотивация и научение опыту поведения. Стимулирование организационного поведения. Критерии и показатели результативности организации.
    3.2 Культура организационного поведения
    Лидерство, авторитет и власть в организации. Лидерство в организационном поведении. Теории черт личности лидера. Поведенческие теории лидерства. Ситуационные теории лидерства. Новейшие подходы к проблеме лидерства. Практическая ценность теорий лидерства. Авторитет руководителя организации. Власть в организационном поведении.
    Коммуникативное поведение в организации. Коммуникации в организационном поведении. Структурные элементы коммуникации. Сообщения и носители сообщений. Ответ и обратная связь. Межкультурная коммуникация.
    Организационная культура поведения. Понятие организационной культуры. История развития организационной культуры. Методы диагностики организационной культуры. Характеристика организационной культуры. Культура организации предпринимательской деятельности. Корпоративная культура и этапы жизненного цикла компании.
    Национальная культура и организационное поведение. Национальные особенности организационного поведения. Американская практика организационного поведения. Европейские традиции организационного поведения. Японский опыт организационного поведения. Практика организационного поведения в России.
    Организационное поведение в международном бизнесе. Деловое поведение в международном бизнесе. Организационное поведение в международной корпорации. Особенности внешнеэкономического поведения. Международные этические нормы делового поведения. Союзники (партнеры) и соперники (конкуренты). Моральная сущность \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"дельфинов\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" и \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"акул\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\".
    3.3 Управление организационным поведением
    Поведенческий маркетинг в организации. Маркетинг персонала организации. Маркетинговые исследования рынка труда. Модели взаимодействия персонала и организации. Профессиональная ориентация. Профессиональный отбор. Маркетинг организационного поведения. Структура деятельности и поведения. Социальная обусловленность поведения. Сознательное и стихийное поведение. Маркетинг взаимодействия персонала и организации. Маркетинговый подход к менеджменту. Стиль управления и поведение. Анализ стиля управленческого поведения. Характеристика стилей управленческого поведения. Результаты деятельности и стиль поведения.
    Управление поведением организации. Стратегия управления организационным поведением. Стратегия основательных решений. Стратегия организационного риска. Стратегия действенности. Стратегия эффективных сотрудников-профессионалов. Стратегия лояльности и преданности. Стратегия сотрудничества. Тактика управления организационным поведением. Групповое воздействие на организационное поведение. Саморегуляция организационного поведения. Управление руководителем организационным поведением. Технология постановки цели. Технология достижения цели и способа вознаграждения. Технология вознаграждения вновь принятых сотрудников. Технология для “нерадивых подчиненных”. Технология управления шефом.
    Управление нововведениями в организации. Изменения в организации. Стратегия организационных изменений. Проблемы и условия организационных изменений. Управленческое консультирование изменений. Проведение организационных изменений. Нововведения (инновации) в организации. Анализ организационных нововведений. Факторы успешности нововведений. Психологический барьер нововведения.
    Формирование группового поведения в организации. Групповая динамика. Классификация групп в организации. Характеристика группового поведения. Общение и его разновидности. Конформизм и нонконформизм. Формирование группового поведения. Межличностные отношения в группах. Основы группового поведения. Факторы, влияющие на поведение группы. Принятия решений в группе.
    Управление конфликтами и стрессами в организации. Типы конфликтов в организации. Личностные источники конфликтов. Конфликтные ситуации делового поведения. Причины деловых конфликтов. Управление конфликтным поведением. Стратегия поведения в конфликтной ситуации. Прогнозирование конфликтных ситуаций. Предупреждение конфликтных ситуаций. Пути разрешения конфликтных ситуаций. Преодоление стрессовых последствий конфликта.
    Литература
    1. Аширов, Д. А. Организационное поведение: [Текст] : учебник для вузов / Д. А. Аширов – М.: Проспект, 2006.
    2. Зайцев, Л.Г. Организационное поведение [Текст] : учебник / Зайцев Л.Г. - М. : Экономистъ, 2006.
    3. Згонник, Л. В. Организационное поведение [Текст] : учебник / Згонник Л.В. - М. : Дашков и К, 2012.
    4. Кочеткова, А. И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование [Текст]: учеб. пособие / Кочеткова А. И.- М.: Дело, 2011.
    5. Красовский, Ю. Д. Организационное поведение: [Текст] : учебник для вузов / Ю. Д. Красовский. – М.: ЮНИТИ, 2007.
    6. Резник, С.Д. Организационное поведение (практикум: деловые игры, тесты, конкретные ситуации) [Текст]: учеб. пособие / Резник С.Д., Игошина И.А. - М.: ИНФРА-М,-2009.
    IV. Теория организации
    4.1 Основы организации и управления
    Сущность понятия \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"организация\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" и ее значение. Типология организаций. Общее представление о системах и соотношение их с понятием \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"организация\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\". Понятия о больших и сложных системах. Взаимодействие системы и среды. Организация как система. Соотношение понятий \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"организация\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" и \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"система\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\". Организационные системы: социальная организация и хозяйственные организации. Теория организации и ее место в системе научных знаний.
    Основы организации и управления. Система управления организации: процесс управления и его элементы; методология и структура управления; техника управления. Управленческая информация. Единство систем управления. Соотносительность управляющей и управляемой систем. Пропорциональность производства и управления. Значимость экономии времени и экономии интеллектуальной энергии.
    4.2 Система законов и принципов организации
    Первичные объективные законы организации. «Закон», «закономерность», «зависимость» как общенаучные категории. Законы организации и их приложения. Закон синергии. Синергетический эффект как свойство социальной организации. Философия и закон самосохранения организации. Формулирование и основные положения закона развития (онтогенеза).
    Вторичные объективные законы организации. Закон информированности – упорядоченности организации, его следствия. Суть анализа и синтеза. Закон единства анализа и синтеза, его следствия и результат действия на организацию. Методика управленческого анализа и синтеза в организации. Философия гармонии. Закон композиции и пропорциональности (гармонии). Гармонические уровни организации. Специфические законы социальной организации. Общее и особенное в социальной организации.
    Принципы организации. Сущность и содержание принципов организации. Принципы статической организации. Структура как внутренняя организация системы. Принципы динамической организации. Процессы: понятия, элементы, классификация. Принципы рационализации. Элементы рационализма деятельности организаций.
    4.3 Механизм управления и противоречия в организации
    Структура управления организации. Функции и функциональная структура управления. Традиционные структуры управления организации. Развитие и совершенствование структур организации.
    Механизм управления и противоречия в организации. Организационные процессы в механизме управления. Системный анализ противоречий и формирование внутренней среды организации.
    Основы проектирования организационных систем. Значение и роль проектирования организационных систем. Основы моделирования объектов проектирования: моделирование функций, моделирование структуры, моделирование развития. Процесс создания организационной системы: предпроектные работы, проектирование, ввод в эксплуатацию.
    4.4 Развитие организационно-управленческой мысли. Деятельность организаций и их адаптация к рынку
    Развитие организаторской и организационно-управленческой мысли. История становления и развития организаторской и организационно-управленческой мысли. Эволюция взглядов на организационно-управленческую деятельность. Российский вклад в развитие организационной мысли и организационных отношений.
    Организационная культура. Субъекты организаторской деятельности. Общая трактовка понятия культура. Организационная культура: понятие, содержание, типология. Организационная культура и результативность деятельности. Общие сведения о субъектах и объектах организаторской деятельности. Руководитель-организатор системы управления и трудового коллектива. Организационные методы руководства. Организаторские качества руководителя.
    Оценка эффективности организационной деятельности. Принципиальные основы оценки эффективности. Примеры: развитие системы; рационализация деятельности организации и др. Оценка эффективности организационных проектов. Цель и порядок проведения экспертизы проекта. Основные показатели эффективности проекта: срок окупаемости инвестиций; чистый дисконтированный доход; индекс доходности; внутренняя норма доходности.
    Адаптация к рынку. Реинжиниринг бизнес-процессов. Понятие и совершенствование организационных систем. Жизнеспособность организации. Стратегия выживания и самосохранения. Изменение, развитие и порядок организации. Рост организации. Основные функции развития и методы их реализации. Стратегия и тактика управления организацией на этапе спада и краха. Миссия организации, правила ее формулирования. Реинжиниринг и его воздействие на компанию. Инжиниринг бизнеса, реинжиниринг бизнеса и усовершенствование бизнеса. Роль информационных технологий в реинжиниренге. Особенности перепроектированных бизнес-процессов. Последствия реинжиниринга бизнес-процессов. Структура традиционной и новой компании. Участники проекта по реинжинирунгу и их роли.
    Литература
    1. Агарков, А.П. Теория организации. Организация производства [Текст]: учебник / Агарков А.П., Голов Р.С., Голиков А.М. - М.: Дашков и К, 2012.
    2. Захаров Н.Л. Управление социальным развитием организации [Текст]: учебник / Захаров Н.Л., Кузнецов А.Л. - М.: ИНФРА-М,-2006.
    3. Иванова Т.Ю. Теория организации [Текст]: учебник / Иванова Т.Ю. - М.: КноРус, 2012.
    4. Коротков Э.М. Менеджмент организации: учебные и производственные практики. [Текст]: учеб. пособие / Коротков Э.М., Резник С.Д. - М.: ИНФРА-М,-2009.
    5. Лапыгин Ю.Н. Теория организаций [Текст]: Учеб. пособие / Лапыгин Ю.Н. - М.: ИНФРА-М,-2008.
    6. Мильнер Б.З. Теория организации: [Текст]: учебник / Мильнер Б.З. – М.: Инфра-М, 2012.
    V. Маркетинг
    5.1 Социальные основы маркетинга, система маркетинговой информации и исследование товарных рынков
    Современные ориентации бизнеса и социальные основы маркетинга. Предмет и структура дисциплины. Цели и задачи дисциплины. Место дисциплины в системе подготовки бакалавров.
    Маркетинг как наука, философия бизнеса и вид предпринимательской деятельности. Современное состояние и перспективы развития маркетинга.
    Определение основных понятий маркетинга. Сущность категорий: нужда, потребность, спрос, товар, обмен, рынок. Определяющие признаки рыночной ориентации. Формирование целей бизнеса. Условия функционирования рынка. Содержание, функции, объекты и виды маркетинга. Методологические основы и методы маркетинговой деятельности. Основные концепции маркетинга, их эволюция. Концепция социально-этичного маркетинга. Маркетинг как система. Современные тенденции развития маркетинга. Основные принципы организации и управления маркетингом.
    Маркетинговые исследования и информационная система. Понятие и цели маркетинговых исследований. Концепции и структура маркетинговых исследований. Качественные и количественные методы исследований. Система маркетинговой информации. «Полевые» и «кабинетные» методы получения информации. Средства сбора маркетинговой информации: фокус-группы, глубокие интервью, наблюдения, опросы, эксперимент. Компьютерные базы данных. Понятия первичной и вторичной информации. Сравнительный анализ основных методов получения маркетинговой информации.
    Стратегический маркетинг. Концепция, функции и задачи стратегического маркетинга. Стратегия маркетинга и критерии ее выбора. Виды стратегий маркетинговой деятельности. Характеристика методов выбора стратегий и мероприятий маркетинговой деятельности предприятий. Стратегические маркетинговые модели: принципы разработки и использования. Инструментарий маркетинга. Применение моделей в качестве диагностических инструментов маркетинговых исследований. Деловые стратегии: портфельные стратегии, стратегии роста, стратегии вертикальной интеграции, конкурентные стратегии. Стандартизация как стратегия маркетинга.
    Исследование рынка товаров. Товар в маркетинговой деятельности. Концепция уровней товара. Концепция продукта. Классификация товаров. Товары потребительского и производственного назначения. Основные характеристики покупателя потребительских товаров. Поведение потребителя. Процесс принятия решения о покупке в потребительской сфере. Особенности покупки в промышленной среде. Типология продукции промышленного назначения. Направления и особенности маркетинговых исследований рынка промышленных товаров.
    5.2 Маркетинговая среда фирмы и сегментирование рынка
    Маркетинговая среда. Понятие маркетинговой среды в бизнесе. Анализ как функция управления маркетингом, его прикладное значение. Структура анализа маркетинговой среды предприятия: макро- и микробизнеса. Внутренняя и внешняя среда предприятия. Функции контроля – регулирования в маркетинговой деятельности предприятия. Контролируемые и неконтролируемые факторы. Стратегическое планирование в системе маркетинга предприятия. Виды стратегий маркетинговой деятельности. Разработка маркетинговой программы предприятия.
    Сегментация рынка и анализ конкурентов. Понятие целевого рынка. Конъюнктура рынка. Сегментация рынка на основе заданных критериев: социально-экономических, демографических, психологических, поведенческих. Комплексные критерии сегментации рынка. Способы сегментации рынка. Массовый, дифференцированный и концентрированный маркетинг. Этапы выбора целевого рынка и сегмента. Учет условий, обеспечивающих правильный выбор сегмента рынка. Оценка емкости и привлекательности сегмента рынка. Понятие позиционирования товара на выбранном сегменте. Методика позиционирования товара и оценка его эффективности. Конкуренция как факторы маркетинговой среды. Виды конкуренции. Функциональная, видовая, межфирменная конкуренция. Монополистическая и чистая конкуренция. Ценовые и неценовые методы конкуренции. Современные тенденции конкурентной борьбы на международных рынках.
    Понятие конкурентоспособности предприятия. Анализ конкурентных позиций и конкурентного положения предприятия: принципы, факторы. Конкурентное преимущество предприятия – стратегия его достижения. Возможные реакции конкурентов на рынке.
    5.3 Разработка товара, реализация товара и система маркетинговых коммуникаций
    Разработка товара и ценообразование. Товар и товарная политика в системе маркетинга. Классификация товаров. Товарные линии и группы, их характеристика. Товарный ассортимент. Разработка и планирование товарного ассортимента предприятия. Понятие товарной марки, марочного названия, марочного и товарного знаков, авторского патентного права. Марочная политика предприятия. Стратегия, тактика и правовая защита. Дизайн товара. Жизненный цикл товара. Характеристика этапов жизненного цикла товаров. Разработка новых товаров. Выход нового товара на рынок. Упаковка товара. Основные и дополнительные маркетинговые функции упаковки и их организация в деятельности предприятия. Современные тенденции разработки упаковки. Сервисное обслуживание как часть товарной политики предприятия. Виды сервиса и эффективность их применения.
    Ценовая политика предприятия. Цена как средство достижения целей маркетинга. Виды цен и особенности их применения. Установление цен на товары. Методы ценообразования. Цена и качество товара. Внутренние и внешние факторы, определяющие цену товара. Взаимосвязь цены, себестоимости товара и прибыли. Возможные ценовые стратегии предприятия и тактические подходы к решению изменения цены в рамках товарной номенклатуры. Определение цены на новый товар.
    Реализация товаров и система маркетинговых коммуникаций. Каналы распределения товаров – товародвижение: назначение, уровни, организация, критерии оценки эффективности. Современные тенденции развития каналов распределения товаров. Оптовая и розничная торговля. Посредники, их функции и мотивация. Экономическая роль посредника. Факторы выбора торгового посредника.
    Управление каналами распределения товаров. Экстенсивное, выборочное и эксклюзивное распределение. Возможные конфликты в каналах распределения, их решения. Логистические подходы в маркетинговой деятельности предприятия. Система товародвижения в маркетинге. Решения по обработке заказов, созданию запасов готовой продукции, их хранению и транспортировке. Типы и структуры коммуникаций маркетинга предприятия, их цели и задачи. Основные элементы системы интегрированных маркетинговых коммуникаций.
    Реклама, ее виды и основные характеристики. Планирование и порядок разработки рекламной компании. Организация общественного мнения (паблик рилейшнз – PR). Формирование имиджа предприятия на рынке.
    Стимулирование сбыта товара, основные виды. Современные виды стимулирования покупателей, посредников, торгового персонала. Личные (персональные) продажи, их своеобразия в процессе сбыта товаров.
    Организация маркетинговой деятельности на предприятии
    Сущность и принципы организации маркетинговой деятельности. Факторы комплексного подхода к функционированию маркетинга на предприятии. Типы организационных структур маркетинга: характеристика, преимущества и недостатки. Функции подразделений служб маркетинга и его специалистов. Кадровое обеспечение маркетинговых служб предприятия. Общие концепции планирования маркетинга. Система планов маркетинга, организация и последовательность их разработки. Планирование и бюджет маркетинга. Контроль и контроллинг в системе маркетинга.
    Международный маркетинг. Сущность и значение международного маркетинга. Окружающая среда в международном маркетинге. Организационные структуры и виды участия в международном маркетинге. Особенности организации, методика проведения маркетинговых исследований и инструменты международного маркетинга. Стратегические программы для международного маркетинга. Стратегия и тактика проникновения на международные рынки.
    Литература
    1. Багиев, Г.Л. Маркетинг взаимодействия [Текст] : учебник / Г.Л. Багиев - СПб.: Астерион, 2011.
    2. Багиев, Л. Г. Международный маркетинг [Текст] : учебник / Л. Г. Багиев, В. И. Черенков, Н. К. Моисеева. – Спб.: Питер, 2009.
    3. Башмачникова, Е. В. Маркетинг в оптовой и розничной торговле [Текст] / Е. В. Башмачникова, Л. И. Ерохина, Е. В. Романеева. - М. : КноРус, 2009.
    4. Беляевский, И. К. Маркетинговое исследование: информация, анализ, прогноз [Текст]: учеб. пособие / Беляевский И.К. – М.: Финансы и статистика, 2008.
    5. Гордашникова, О.Ю. Функционально-стоимостной анализ качества продукции и управление маркетингом на предприятии [Текст]: учебник / Гордашникова О.Ю.– М.: Альфа-Пресс, 2007.
    6. Ермаков, В. В. Маркетинг предприятия [Текст] : учеб. пособие / В .В. Ермаков. – М.: МПСИ, 2007.
    7. Котлер, Ф. Маркетинг. Менеджмент. [Текст] : учебник / Котлер Ф., Келлер К.Л.– М.: Питер, 2009.
    8. Кузнецова, Л. В. Основы маркетинга [Текст] : учеб. пособие / Л. В. Кузнецова, Черкасова Ю. Ю. – М. : Вузовский учебник, 2010.
    9. Мазилкина, Е.И. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности [Текст]: учебник / Мазилкина Е.И. – М.: Дашков и К, 2008.
    10. Мазилкина, Е И. Маркетинговые коммуникации [Текст] : учебно-практическое пособие / Мазилкина Е. И. – М.: Дашков и К, 2010.
    11. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности [Текст]: учебник / Под ред. Морозова Ю.В., Гришиной В.Т. – М.: Дашков и К, 2010.
    12. Парамонова, Т. Н. Маркетинг [Текст] : учеб. Пособие / Парамонова Т.Н. Калугина С.А., Комаров В.М., Красюк И.Н. — М.: КноРус, 2011.
    13. Пилипенко, Н. Н. Основы маркетинга [Текст] : учебно-методическое пособие / Н. Н. Пилипенко, Е. Л. Татарский – М. : Дашков и Ко, 2009.
    14. Просветов, Г. И. Конкуренция: задачи и решения [Текст] : учебно-практическое пособие / Просветов Г.И. - М. : Альфа-Пресс, 2009.
    15. Розин, М. Успех без стратегии. Технологии гибкого менеджмента [Текст] / Розин Марк. – СПб. : Альпина паблишерз, 2011.
    16. Черняховская, Т. Н. Маркетинговая деятельность предприятия: теория и практика [Текст] : учеб. пособие для вузов / Т. Н. Черняховская. – М.: Высшее образование, 2008.
    17. Шаповалов, В. А. Управление маркетингом и маркетинговый анализ [Текст]: учеб. пособие / Шаповалов В. А. – М.: Феникс, 2008.
    VI. Государственное и муниципальное управление
    6.1 Теоретические основы государственного и муниципального управления
    Исходные положения теории государственного управления. Теории государства. Основные характеристики государства. Типология государств. Общественные функции государства. Сущность государственного управления. Виды государственного управления. Цели, функции и принципы государственного управления.
    Основные элементы государственного управления. Государство как субъект управления. Процесс, методы и технологии государственного управления. Правовое обеспечение государственного управления. Кадровое обеспечение государственного управления. Информационное обеспечение и информационные технологии государственного управления.
    Организация государственного управления. Государственное управление и менеджмент. Внешняя и внутренняя среда государственного менеджмента. Сущность и содержание процесса государственного управления. Целеполагание в системе государственного управления. Построение организационной структуры государственного управления. Выработка и реализация управленческих решений на государственном уровне.
    6.2 Система органов государственного управления
    Органы государственной власти. Федеральные органы государственной власти. Органы государственной власти субъектов Федерации. Вертикаль и горизонталь власти. Судебная власть в системе государственного управления. Органы государственного контроля.
    Региональное и муниципальное управление. Государственная региональная политика. Региональные модели управления. Региональное взаимодействие и интеграция. Функции местного самоуправления.
    6.3 Государственное управление и государственная экономическая политика
    Методы государственного регулирования экономики. Программы социально-экономического развития. Общественные расходы. Бюджетная система Российской Федерации. Налоговая система. Регулирование денежного обращения. Регулирование материального производства. Государственное регулирование рынков.
    Формирование и реализация государственной экономической политики. Разработка государственной экономической политики. Реализация государственной экономической политики.
    Государственное управление основными народнохозяйственными комплексами. Государственная промышленная политика. Управление топливно-энергетическим комплексом. Управление агропромышленным комплексом. Управление государственным имуществом. Межотраслевое государственное управление.
    Нормативные правовые акты
    1. Конституция Российской Федерации [Текст] : принята всенародным голосованием 12.12.1993 // Собр. законодательства Российской Федерации. – 2009. - № 4. - Ст. 445.
    2. Бюджетный кодекс РФ [Текст] : (принят ГД ФС РФ 17.07.1998) от 31 июля 1998 г. № 145-ФЗ (ред. от 28.12.2010) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1998. - № 31. - ст. 3823.
    3. Гражданский кодекс РФ (ч. I) [Текст] : (принят ГД ФС РФ 21.10.1994) от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ (ред. от 30.11.2011) // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 1994. - № 32. - Ст. 3301.
    4. Налоговый кодекс РФ (ч. I) [Текст] : (принят ГД ФС РФ 16.07.1998) от 31 июля 1998 г. № 146-ФЗ (ред. от 06.12.2011) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1998. - № 31. - Ст. 3824.
    5. О приватизации государственного и муниципального имущества [Текст] : Федер. закон от 21 декабря 2001 г. № 178-ФЗ (ред. от 06.12.2011) // Собрание законодательства РФ. – 2002. – № 4. Ст. 251.
    6. О некоммерческих организациях [Текст] : Федер. закон от 12 января 1996 г.
    № 7-ФЗ (ред. от 16.11.2011) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1996. - № 3. - Ст. 145.
    Литература
    1. Бурганова, Л.А. Теория управления [Текст]: учеб. пособие / Бурганова Л.А. - М.: ИНФРА-М,-2009.
    2. Василенко, И. А. Государственное и муниципальное управление [Текст]: учебник / И. А. Василенко. – М.: Юрайт, 2012.
    3. Государственные и муниципальные финансы [Текст] : учеб. пособие / Под ред. Г.Б. Поляка. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
    4. Мухаев, Р.Т. История государственного управления в России [Текст] : учебник для вузов, / Р. Т. Мухаев. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
    5. Тупчиенко, В.А. Государственная экономическая политика [Текст]: учеб. пособие / Тупчиенко В.А.— М.: Юнити-Дана, 2010.
    Руководитель направления «Менеджмент»:
    _ д-р экон. наук, проф., Ларионова Ю.В.
    «20» апреля 2012 г.
    Рассмотрено и одобрено
    к применению в учебном процессе
    на заседании Ученого совета СГА
    протокол № 8 от 24 апреля 2012 г.

  • Контрольная работа:

    Две решенные задачи по маркетингу

    5 страниц(ы) 

    Задача №1.
    Фирма, обеспечивающая 30% продаж на региональном рынке новых электронных систем охранно-пожарной сигнализации (ОПС), провела исследования с целью определения прогнозных значений по уровню спроса и степени насыщенности рынка. Данные обследования приведены в таблице. Насыщенность рынка выражена отношением (в%) числа фактически установленных систем к общему числу потенциальных пользователей новой продукции (для соответствующего года).
    2004 2005 2006 2007 2008
    Количество установленных систем в штуках 67 269 1806 4600 11655
    Степень насыщенности рынка в % 0,08 0,33 2,08 5,61 14,39
    Задание:
    1. Охарактеризуйте динамику спроса на рынке новых систем ОПС.
    2. Рассчитайте объем производства продукции фирмы в следующем году если она планирует обеспечить 40% продаж на данном региональном рынке?
    Задача №2 .Дайте развернутое обоснование выбора целевого сегмента на рынке средства антикоррозийной обработки кузовов легковых автомобилей, если имеются следующие данные:
    1. Уровень рентабельности продукции по сегменту А – 17%, сегменту Б – 5%, сегменту В – 9%.
    2. Объем предложения на рынке составляет 95% от объема спроса, или 1540000 штук в год, при этом в структуре спроса на сегмент А приходится 25% общего объема, на сегмент Б-40% и сегмент В-35%, в структуре предложения соответственно 50, 30 и 20%.
    3. Экспертная оценка изменений в состоянии спроса представлена в таблице:
    Параметры Экспертная оценка
    Благоприятные факторы расширения сегмента А -3
    Благоприятные факторы расширения сегмента Б +2
    Благоприятные факторы расширения сегмента В +3
    Неблагоприятные факторы для сегмента А +5
    Неблагоприятные факторы для сегмента Б -5
    Неблагоприятные факторы для сегмента В 0

  • Тест:

    МЭИ Тест Основы социального прогнозирования

    5 страниц(ы) 

    СБОРНИК ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ»
    Задание № 1
    Вопрос 1.:Научное исследование - это:
    1.сбор фактов и их оценка;
    2.целостное изучение проблемы объективной действительности;
    3.целеустремленная деятельность исследователя.
    Вопрос 2. Прием, посредством которого из некоторого множества объектов выделяются все входящие в него классы таким образом, чтобы каждый принадлежащий к исходному множеству объект попал в один и только один класс – это:

    1. классификация;
    2. суждение;
    3. понятие;
    4. вывод.

    Вопрос 3.Декомпозиция и стратификация – это особые виды

    1. суждений;
    2. понятий;
    3. выводов;
    4. классификации.

    Вопрос 4.Способ опосредования знания, при котором осуществляется переход от знания большой общности к знанию меньшей общности – это:

    1. индукция;
    2. дедукция;
    3. деструкция;
    4. обструкция;
    5. интерпретация.

    Вопрос 5. Метод исследования, при котором от исследования единичных признаков, единичных предметов переходят к нахождению общих существенных признаков, знанию о всем классе предметов – это:

    1. индукция;
    2. дедукция;
    3. деструкция;
    4. обструкция;
    5. интерпретация
    Задание № 2
    Вопрос 1. Для метода Дельфи не характерно:

    1. разделение участников на две группы: генераторы идей и аналитиков;
    2. ведение общей дискуссии с целью выработки единого мнения;
    3. анонимность индивидуальных опросов;
    4. групповой отчет, получаемый с помощью статистических методов;
    5. регулируемая обратная связь.

    Вопрос 2. К основным методам верификации прогнозов не относится

    1. инверсная верификация;
    2. консеквентная верификация;
    3. косвенная верификация;
    4. верификация оппонентом;
    5. верификация повторным опросом;
    6. прямая верификация;
    7. выборочная верификация;
    8. верификация учетом ошибок;
    9. верификация экспертом.

    Вопрос 3. К критериям социально-экономического развития страны не относятся

    1. уровень развития производства;
    2. качество жизни населения;
    3. уровень технологического и научного потенциала;
    4. гуманитаризация экономики;
    5. гуманизация экономики;
    6. экологизация экономики.

    Вопрос 4. Обобщающий показатель уровня жизни, который представляет собой среднюю арифметическую из индексов уровня образования, доходов и продолжительности жизни – это:

    1. ВВП;
    2. СНС;
    3. НД;
    4. ИЧР;
    5. НИОКР;
    6. ВНП.

    Вопрос 5. Индекс уровня образования населения формируется по следующим показателям, среди которых нет

    1. числа дошкольных образовательных учреждений;
    2.обеспеченности детей дошкольными учреждениями;
    2. количества детей в дошкольных учреждениях;
    3. числа образовательных учреждениях;
    4. количества учащихся в образовательных учреждениях;
    5. абсолютного значения приема в образовательные учреждения;
    6. абсолютного значения числа трудоустроенных;
    7. абсолютного значения выпуска специалистов.

    Задание № 3
    Вопрос 1.Прикладная исследовательская работа направлена на:
    1.изучение практических аспектов деятельности;
    2.развитие систем деятельности в различных областях;
    3.подтверждение практического значения исследования.
    Вопрос 2. Что не относится к общественным благам:
    1.милиция;
    2.получение жилья;
    3.государственное управление;


    Вопрос 3.Предмет научного исследования –это:
    1.определенный аспект изучения проблемы;
    2.объективная область научного исследования;
    3.конкретная характеристика объекта исследования.
    Вопрос 4.Задача научного исследования –это:
    1.проблема исследовательской деятельности;
    2.этап достижения цели исследования;
    3.обозначение условий проблемной ситуации.
    Вопрос 5.Гипотеза выступает как:
    1.обоснованное предложение о результате исследования;
    2.совокупность целей и задач исследования;
    3.моделирование процесса исследования.
    Задание № 4
    Вопрос 1.Метод наблюдения представляет собой:
    1.целенаправленное восприятие изучаемого явления;
    2.сбор фактов о изучаемом явлении;
    3.изучение внешних проявлений развития процесса.
    Вопрос 2.Основные черты научного эксперимента:
    1.комплексное изучение явлений;
    2.изучение явлений в контролируемых условиях;
    3.выделение определяющих условий исследования.
    Вопрос 3. Целью производства товаров и услуг является…
    1.обеспечение полной занятости населения;
    2.использование полезных ископаемых;
    3.удовлетворение потребностей населения;

    Вопрос 4. Как вы понимаете термин "миграция"?
    1.Миграция – это текучесть кадров.
    2. Миграция – это свободное переселение рабочей силы.
    3.Миграция – это социально-экономический процесс перемещения людей внутри страны.
    Вопрос 5.Как определяется качество гражданского общества?
    1.Чем меньше в обществе политических партий и общественных движений, тем оно ближе к идеалу.
    2.Чем больше членов общества является членами гражданского общества, тем более совершенно гражданское общество.
    3.Уровнем политической и социальной активности граждан, их способностью к самоорганизации.
    Задание № 5
    Вопрос 1.Долгосрочный прогноз основывается на:
    1.краткосрочном прогнозировании
    2. ликвидности долгосрочных вложений
    3.обеспеченности собственными ресурсами
    Вопрос 2.Разработка целевой программы основывается на принципах:
    1.адекватности
    2.срочности
    3.точности
    Вопрос 3.Цель – это
    1.результат, к которому можно стремиться
    2.результат, которого можно достичь в обозримом будущем
    3. идея, которую необходимо воплотить с жизни
    Вопрос 4.Разработка стратегического плана проходит … этапов:
    1.пять
    2. восемь
    3.семь

    Вопрос 5.На последнем этапе разработки стратегического плана:
    1.определяются предпосылки для создания новых планов
    2.проводится исследование внешней и внутренней среды деятельности
    3.разрабатывается программа действий и составляется график работ
    Задание № 6
    Вопрос 1.Методы планирования:
    1.мультипликативный
    2.опытно-статистический
    3.финансовый

    Вопрос 2.Процесс планирования включает … основных этапа:
    1.четыре
    2.пять
    3.три
    Вопрос 3.Трудоспособный возраст мужчин в России:
    1.16-55 лет;
    2.18-65 лет;
    3.16-60 лет.
    Вопрос 4.В структуре занятости населения России возрастает доля занятых в:
    1.отраслях тяжелой промышленности;
    2. сфере услуг;
    3.сельском хозяйстве.
    Вопрос 5.К миграциям можно отнести:
    1.переезд в другую страну на постоянное жительство;
    2. переезд из одной местности в другую при смене места жительства в стране;
    3.переезд из села в город для учебы.
    Задание № 7

    Вопрос 1.Среди показателей, характеризующих качество трудовых ресурсов, важным является:
    1.большое количество изобретений;
    1. образование, профессиональный уровень;
    2. 3.трудовые навыки.
    Вопрос 2.Место занимаемое Россией по численности населения среди стран мира:
    1.десятое;
    2. второе;
    3.седьмое;
    4. первое.
    Вопрос 3. Что лежит в основе новой концепции подготовки кадров?
    1.повышение культурного уровня;
    2.становление и развитие творческой личности;
    3.развитие партнерства;
    4.рост квалификации;
    5.физическое развитие.
    Вопрос 4. Назовите ключевую проблему для абсолютного большинства российских предприятий:
    1.количество кадров;
    2.возраст кадров;
    3.качество кадров;
    4.состав кадров;
    5.формирование кадров.
    Вопрос 5. Что призвано ориентировать руководителей на бескризисное управление, повышение конкурентоспособности за счет максимального использования в работе человеческих ресурсов в противоположность экономическому росту, достигаемому за счет дополнительных капиталовложений?
    1.текущее планирование;
    2.антикризисные программы;
    3.перспективное планирование;
    4.экономический анализ;
    5.финансовый анализ
    Вопрос 6. Какое впечатление создает для сотрудника возможность приобрести акции предприятия?
    1.совладельца;
    2.психологическое;
    3.философское;
    4.нейтральное;
    5.эмоциональное

  • Контрольная работа:

    МЭИ. Система государственного и муниципального управления

    7 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Назовите основные социальные функции государства.
    Вопрос 2. Назовите основные экономические функции государства.
    Вопрос 3. Какие принципы заложены в основу общности статуса государственных и муниципальных служащих?
    Вопрос 4. На обеспечение, каких полномочий направлена деятельность государственной службы РФ?
    Вопрос 5. Какие виды государственной службы включает в себя система государственной службы РФ?
    Вопрос 6. Расскажите о структуре Правительства РФ и его функциях.
    Вопрос 7. На какие категории и группы подразделяются должности гражданской службы?
    Вопрос 8. Посредством чего обеспечивается взаимосвязь гражданской и муниципальной службы?
    Вопрос 9. Каковы основные методы и формы управления региональным развитием?
    Вопрос 10. Опишите существующие типы муниципальных образований на территории России.