СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Ответы на тестовые вопросы по дисциплине

«Ответы на тестовые вопросы по дисциплине "Концепции современного естествознания"» - Тест

  • 14 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

Примечания

фото автора

Автор: ЕлИн

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Как называется наука, представляющая собой единую систему знаний о природе как единой целостности?

естествознание

философия

психология

физика

теория систем

Вопрос 2. Как Вы считаете, что лежит в основе дифференциации знания?

национальная обособленность ученых различных стран

мировоззренческий аспект (различие во взглядах ученых)

узкая специализация знаний

использование естественными науками аппарата дифференциального исчисления, разработанного Ньютоном

комплексный подход к решению глобальных проблем

Вопрос 3. Как называется процесс, связанный с образованием комплексов взаимодействующих естественных наук?

научная революция

дифференциация знания

визуализация

абстракция

интеграция знания

Вопрос 4. Как называются науки, находящиеся на стыке нескольких традиционных наук и возникающие в результате объединения их методов исследования?

точные науки

естественные науки

общественные науки

технические науки

междисциплинарные науки

Вопрос 5. Какая наука вправе претендовать на особую роль в естествознании?

математика

биология

химия

физика

астрономия

Задание 2.

Вопрос 1. Какое понятие определяет основу всего сущего в учении философов-пифагорейцев?

воздух

вода

огонь

число

атом

Вопрос 2. Какой вклад внесла в развитие науки пифагорейская философская школа?

развила учение о причинности

развила материалистический подход к изучению природы

развила атомистические представления

ввела в науку идею существования количественных закономерностей

сформировала гелиоцентрическую концепцию строения Вселенной

Вопрос 3. Кто был автором поэмы " О природе вещей", излагающей основные идеи античной атомистики?

Демокрит

Эпикур

Пифагор

Нерон

Лукреций Кар

Вопрос 4. Как называется учение о природе в рамках единой нерасчлененной науки – греческой философии, характеризуемое непосредственным созерцанием окружающего мира как единого целого и умозрительными выводами?

натурфилософия

астрология

алхимия

космология

психология

Вопрос 5. Кто из перечисленных ниже древнегреческих мыслителей внес основной вклад в логическое оформление натурфилософии в IV в. до н.э. ?

Софокл

Аристотель

Архимед

Евклид

Сократ

Задание 3.

Вопрос 1. Какая область знаний получила самостоятельное развитие благодаря учению Архимеда о равновесии тел?

химия

акустика

оптика

термодинамика

статика

Вопрос 2. Что такое схоластика?

религиозно-идеалистическая философия

наука о природе

практическая деятельность

религия

материалистическая философия

Вопрос 3. Кто из философов критиковал в XIII в. схоластику и выступил с программой реформ науки?

Герон

Витрувий

Ньютон

Бэкон

Кеплер

Вопрос 4. Сколько планет Солнечной системы было известно к моменту создания Коперником гелиоцентрической системы Вселенной?

три

четыре

пять

шесть

семь

Вопрос 5. Какое из перечисленных ниже научных достижений принадлежит Галилею?

создание теории рычага

открытие законов движения планет

создание учения о равновесии тел

разработка экспериментального метода исследования природы

измерение расстояния от Луны до Земли

Задание 4.

Вопрос 1. Какое понятие лежит в основе научного метода Фрэнсиса Бэкона?

дедукция

модель

система

созерцание

индукция

Вопрос 2. Какой ученый XVII в. создал единую естественнонаучную и философскую систему, основанную на постулатах о существовании непрерывной материи, заполняющей все пространство, и ее механическом движении?

Гаусс

Ньютон

Лейбниц

Декарт

Бэкон

Вопрос 3. Какое понятие лежит в основе научного метода, развитого Декартом?

дедукция

анализ

опыт

эксперимент

наблюдение

Вопрос 4. Кто из ученых XVIII в. занимался исследованиями электрических явлений в животных тканях?

Гиббс

Больцман

Гильберт

Клаузиус

Гальвани

Вопрос 5. Как называется источник длительного постоянного тока, изобретенный в 1800 г.?

электромагнитный генератор

“громовая машина”

“террелла”

“вольтов столб”

камера Вильсона

Задание 5.

Вопрос 1. Какой из естественнонаучных принципов был впервые сформулирован Галилеем?

принцип дополнительности

принцип относительности

принцип эквивалентности

принцип постоянства скорости света

принцип симметрии

Вопрос 2. Что означает понятие инвариантности?

свойство электрических зарядов взаимодействовать на расстоянии

неизменность физических величин при переходе от одной системы отсчета к другой

пропорциональность силы и ускорения

равенство действия и противодействия

зависимость скорости распространения электромагнитных волн от свойств среды

Вопрос 3. Что входит в систему классической механики Ньютона?

постановка вопроса о расширении Вселенной

решение задачи о движении тел со скоростями, близкими к скорости света

описание световых волн

рассмотрение природы фундаментальных взаимодействий в природе

формулировка трех законов механики

Вопрос 4. Кто открыл законы движения планет?

Галилей

Кеплер

Коперник

Архимед

Ньютон

Вопрос 5. Какой закон выражает общее свойство всех тел притягивать друг друга с силой, пропорциональной произведению масс тел и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними?

закон инерции

закон равенства действия и противодействия

закон свободного падения тел

закон всемирного тяготения

закон сохранения импульса

Задание 6.

Вопрос 1. Какие явления связаны с изменением температуры тел или переходом тел из одного состояния (например, жидкого) в другое ( твердое либо газообразное)?

акустические явления

электромагнитные явления

тепловые явления

механические явления

оптические явления

Вопрос 2. Что такое теплород?

электромагнитное поле

химический элемент

совокупность молекул

совокупность атомов

гипотетическая невесомая жидкость

Вопрос 3. Кто из перечисленных ниже ученых дал количественную формулировку закона сохранения энергии?

А. Лавуазье

М. Ломоносов

Р. Майер

Л. Больцман

В. Томсон

Вопрос 4. Как называют закон сохранения энергии в термодинамике?

принцип возрастания энтропии

принцип соответствия

принцип инерции

первое начало

второе начало

Вопрос 5. Как называется сенсационный вывод, сопровождавший развитие основ термодинамики при распространении ее второго начала на всю Вселенную ?

тепловая смерть Вселенной

расширение Вселенной

Большой Взрыв

Большой Хлопок

разбегание галактик

Задание 7.

Вопрос 1. Какой научный труд содержит первую систематизацию электрических и магнитных явлений?

"Общая теория Земного магнетизма" Гаусса

Трактат Гальвани "О силах электричества при мышечных движениях"

"Трактат об электричестве" Максвелла

"О магните, магнитных телах и великом магните Земле" Гильберта

“Экспериментальные исследования по электричеству “ Фарадея

Вопрос 2. Какой из перечисленных ниже факторов лежит в основе учения об электричестве и магнетизме Гильберта?

признание независимости электрических и магнитных явлений

открытие гальванического электричества

теория электромагнетизма

признание существования электромагнитных волн

открытие электромагнитной индукции

Вопрос 3. Какое открытие послужило доказательством существования связи между электрическими и магнитными явлениями?

открытие Кеплера

открытие Ломоносова

открытие Эрстеда

открытие Снеллиуса

открытие Галилея

Вопрос 4. Какое понятие использовал Фарадей для обозначения материальной среды, передающей электрическое и магнитное взаимодействие?

заряд

электрон

поле

флогистон

магнит

Вопрос 5. Какая научная теория основывается на экспериментальных исследованиях по электричеству Фарадея?

теория электромагнетизма Максвелла

кинетическая теория газов

термодинамика

теория строения атома

электронная теория Лоренца

Задание 8.

Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже ученых является создателем общепринятой в настоящее время теории электромагнетизма?

Эйнштейн

Планк

Ньютон

Максвелл

Фарадей

Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе теории электромагнетизма Максвелла?

принцип близкодействия

принцип дальнодействия

принцип дополнительности

принцип симметрии

принцип относительности

Вопрос 3. Кто первым получил и зарегистрировал электромагнитные волны?

Гальвани

Герц

Франклин

Вольта

Рихман

Вопрос 4. В каком году была передана первая в мире радиограмма?

1825

1906

1869

1896

1900

Вопрос 5. Какой диапазон электромагнитного спектра (в гц ) занимают световые волны?

104 – 1012

1012–1014

1014 –1015

1015–1017

1017–1019

Задание 9.

Вопрос 1. Как называется физическая теория, рассматривающая пространство и время как тесно связанные между собой формы существования материи?

классическая механика Ньютона

учение Декарта

учение об электричестве и магнетизме Гильберта

специальная теория относительности Эйнштейна

теория электромагнетизма Максвелла

Вопрос 2. В каком году была создана специальная теория относительности?

1953 г.

1929 г.

1916 г.

1905 г.

1896 г.

Вопрос 3. Как называется механика, основанная на специальном принципе относительности Эйнштейна?

классическая механика

квантовая механика

теоретическая механика

релятивистская механика

механика сплошных сред

Вопрос 4. Какая из научных областей использует подход, основанный на принципиальном учете взаимосвязи между массой и энергией: E = mc2 (m - масса тела, E– его энергия, c - скорость света)?

ядерная физика

химическая физика

электроника

радиотехника

молекулярная биология

Вопрос 5. Кто из ученых объединил квантовую механику и специальную теорию относительности в релятивистскую квантовую механику?

Эйнштейн

Планк

Дирак

Пуанкаре

Ферми

Задание 10.

Вопрос 1. Кто является создателем общей теории относительности?

Гейзенберг

Бор

Резерфорд

Лоренц

Эйнштейн

Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе общей теории относительности?

принцип соответствия

принцип неопределенности

принцип эквивалентности

принцип запрета

принцип дополнительности

Вопрос 3. Какое явление используется для обоснования общей теории относительности?

отклонение световых лучей, проходящих вблизи Солнца

дифракция электронов

явление дихроизма в кристаллах

самофокусировка света в нелинейных средах

явление фотоэффекта

Вопрос 4. Какой из эффектов был указан Эйнштейном для подтверждения общей теории относительности?

солнечное затмение

поворот орбиты Меркурия

наличие фаз у Венеры

землетрясение

солнцестояние

Вопрос 5. Какой закон природы связан с однородностью времени?

закон всемирного тяготения

принцип дополнительности

закон сохранения импульса

принцип соответствия

закон сохранения механической энергии

Задание 11.

Вопрос 1. Как называется явление, предсказанное Фридманом и открытое Хабблом в 1929 г.?

броуновское движение

черная дыра

реликтовое излучение

радиоактивность

расширение Вселенной

Вопрос 2. Как называется распространенное в настоящее время представление о происхождении Вселенной, согласно которому Вселенная возникла в особой точке пространства-времени с бесконечной кривизной?

концепция Большого Взрыва

гипотеза де-Бройля

теория космического заноса

модель закрытой Вселенной

теория биохимической эволюции

Вопрос 3. Как называется особая точка пространства-времени с бесконечным радиусом кривизны, существование которой следует из общей теории относительности и служит обоснованием концепции Большого Взрыва?

точка Кюри

тройная точка

перигелий

сингулярность

афелий

Вопрос 4. Как называется эффект, который наблюдался Хабблом в спектрах галактик и явился подтверждением выводов Фридмана о расширении Вселенной?

поляризация света

вынужденное излучение

солнечный ветер

рассеяние света

красное смещение

Вопрос 5. Кто из ученых теоретически подтвердил в 1970 г. концепцию Большого Взрыва?

Хокинг

Фридман

Шкловский

Эйнштейн

Хаббл

Задание 12.

Вопрос 1. Открытие какого закона способствовало развитию представлений о сложном строении атома?

закона Кулона

закона всемирного тяготения

закона сохранения энергии

закона сохранения массы вещества

периодического закона Менделеева

Вопрос 2. Какое из перечисленных ниже физических открытий продемонстрировало, что атом не является последней неделимой частицей вещества?

открытие электрона

открытие дифракции радиоволн

открытие атмосферного электричества

открытие магнитного действия электрического тока

открытие межмолекулярного взаимодействия

Вопрос 3. Кто из ученых предложил планетарную модель атома?

Н.Бор

Э.Резерфорд

Р.Клаузиус

Д.Томсон

Д. Максвелл

Вопрос 4. Какое физическое явление было объяснено на основе планетарной модели атома?

существование изотопов

явление радиоактивности

линейный спектр атомов

рассеяние альфа - частиц

явление электромагнитной индукции

Вопрос 5. Какое из приведенных ниже утверждений является первым постулатом Бора?

масса атома сосредоточена в его ядре

атом состоит из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов

при переходе электрона из одного стационарного состояния в другое излучается квант энергии

атом непрерывно излучает энергию при движении электронов по круговым орбитам

в атоме существуют стационарные состояния, в которых он не излучает энергии

Задание 13.

Вопрос 1. В основе какого физического обобщения лежит утверждение о том, что корпускулярно-волновой дуализм присущ не только оптическим явлениям, но и всем микрочастицам?

принципа соответствия

теоремы Карно

законов Кеплера

принципа эквивалентности

гипотезы де Бройля

Вопрос 2. Какое явление, обнаруженное Дэвиссоном и Джермером, подтвердило гипотезу де Бройля?

электромагнитная индукция

дисперсия света

поляризация света

дифракция электронов

затухание радиоволн

Вопрос 3. Как называется механика микрочастиц, возникшая в связи с необходимостью разработки нового подхода к явлениям микромира, не объяснимых с позиций механики Ньютона?

релятивистская механика

теоретическая механика

небесная механика

квантовая механика

аналитическая механика

Вопрос 4. Какое из приведенных ниже понятий является основным понятием квантовой механики, определяющим вероятность нахождения микрочастицы в данное время в данном месте пространства?

масса частицы

волновая функция

энтропия

гравитационная постоянная

длина волны де Бройля

Вопрос 5. Как называется основное уравнение квантовой механики?

уравнение Клаузиуса

уравнение Ван-дер-Ваальса

уравнение Эйнштейна

уравнение Максвелла

уравнение Шредингера

Задание 14.

Вопрос 1. Как называется фундаментальное взаимодействие в природе, имеющее универсальный характер?

слабое взаимодействие

сильное ядерное взаимодействие

гравитационное взаимодействие

межмолекулярное взаимодействие

электромагнитное взаимодействие

Вопрос 2. Как называются фундаментальные (т.е. неделимые) количества вещества или энергии?

элементарные частицы

пульсары

атомы

молекулы

нуклоны

Вопрос 3. Какие элементарные частицы передают взаимодействие?

кварки

фермионы

бозоны

лептоны

электроны

Вопрос 4. Как называются кванты гравитационного поля?

фотоны

глюоны

кварки

слабые бозоны

гравитоны

Вопрос 5. Какое из перечисленных ниже свойств определяет сильное ядерное взаимодействия?

универсальность характера

обеспечение межмолекулярных связей

управление радиоактивным распадом

удержание протонов и нейтронов внутри атомного ядра

обеспечение внутримолекулярных связей

Задание 15.

Вопрос 1. Кто сформулировал закон постоянства состава?

Максвелл

Глаубер

Берцеллиус

Гельмгольц

Пруст

Вопрос 2. Что Вы можете сказать о законе постоянства состава?

является всеобщим

открыт Курнаковым

открыт в XX в.

справедлив для веществ с молекулярной структурой

справедлив для веществ с ионной структурой

Вопрос 3. Как называется раздел химии, изучающий количественный состав веществ?

структурная химия

плазмохимия

стехиометрия

эволюционная химия

радиационная химия

Вопрос 4. Какой закон утверждает, что в равных объемах различных газов при одинаковых условиях (температуре и давлении) содержится одинаковое число молекул?

закон Авогадро

закон Гесса

закон сохранения массы вещества

закон эквивалентов

закон простых объемных отношений

Вопрос 5. Какой закон сформулирован для веществ, находящихся в газообразном состоянии?

закон Гука

закон Пруста

закон сохранения энергии

закон всемирного тяготения

закон простых объемных отношений

Задание 16.

Вопрос 1. Как называются мельчайшие частицы, из которых, согласно Дальтону, состоит материя?

электроны

молекулы

атомы

кварки

фотоны

Вопрос 2. Какая концепция нашла свое подтверждение в законе кратных отношений Дальтона?

концепция дальнодействия

концепция близкодействия

соотношение неопределенностей

атомистическая гипотеза

гипотеза Авогадро

Вопрос 3. Когда был открыт периодический закон Менделеева?

1929 г.

1905 г.

1897 г.

1869 г.

1799 г.

Вопрос 4. Какая теория утвердилась во второй половине XIX в. в качестве теоретической основы химии?

атомно - молекулярная теория

теория электромагнетизма Максвелла

радиохимия

теория строения атома

теория катализа

Вопрос 5. Какой закон был сформулирован Ломоносовым?

закон сохранения массы вещества

закон действующих масс

закон инерции

закон электромагнитной индукции

закон кратных отношений

Задание 17.

Вопрос 1. Методы какой научной дисциплины лежат в основе расчетов электронного строения атома?

термодинамики

квантовой механики

электродинамики

стехиометрии

общей теории относительности

Вопрос 2. Как называется область пространства вокруг атомного ядра, в которой электрон находится с наибольшей вероятностью?

гетероцикл

кольцо

изобара

решетка

орбиталь

Вопрос 3. Какое из приведенных ниже утверждений является правильным?

Теория электронного строения атома .

способствовала открытию периодического закона химических элементов

дала количественное выражение периодического закона химических элементов

показала ограниченное действие периодического закона химических элементов

установила физический смысл периодического закона химических элементов

была создана Менделеевым

Вопрос 4. Какой элемент своим открытием подтвердил правильность периодической системы Менделеева?

кислород

галлий

магний

калий

натрий

Вопрос 5. Какое из приведенных утверждений может быть использовано в качестве теоретического обоснования периодической системы химических элементов?

в равных объемах различных газов при одинаковых условиях содержится одинаковое число молекул

электрон имеет величину заряда, равную 1,6022 *10-19 к

при образовании ядер путем соединения нуклонов должна выделиться энергия, равная энергии связи ядра

каждое чистое вещество, независимо от способов получения, имеет постоянный состав

сходное строение внешних энергетических уровней атомов элементов обусловливает одинаковый характер их свойств

Задание 18.

Вопрос 1. Как называется явление, заключающееся в существовании химических соединений, имеющих один и тот же качественный и количественный состав, но отличающихся друг от друга строением и свойствами?

амфотерность

полимеризация

изомерия

радиоактивность

люминесценция

Вопрос 2. Кто из ученых объяснил явление изомерии?

Бутлеров

Бойль

Велер

Либих

Лавуазье

Вопрос 3. Как называется раздел химии, изучающий скорости и механизмы химических реакций?

электрохимия

структурная химия

химическая термодинамика

химическая кинетика

эволюционная химия

Вопрос 4. Как называется промежуточная неустойчивая конфигурация, которую, согласно химической кинетике, принимает каждая пара молекул, участвующих в химической реакции?

активированный комплекс

свободный радикал

бензольное кольцо

электронное облако

инертный газ

Вопрос 5. Как называется явление изменения скорости химической реакции под действием особых веществ, не расходующихся в ходе реакции, но влияющих на ее скорость?

электролиз

обратимость

гидролиз

катализ

синтез

Задание 19.

Вопрос 1. Как называется открытая, самообновляемая, саморегулируемая, самовоспроизводящаяся система, построенная из биополимеров и проходящая путь необратимого развития?

живой организм

молекула

атом

электромагнитное поле

Вселенная

Вопрос 2. Как называются дискретные состояния живой природы, характеризуемые соподчиненностью, взаимосвязанностью, специфическими закономерностями (клетка, организм, вид, популяция и т.д.)?

таксономические категории

аллотропные модификации

энергетические уровни

биологическая номенклатура

уровни организации живой природы

Вопрос 3. Как называется уровень организации живой природы, связанный с функционированием живого организма как единого целого?

клеточный уровень

организменный уровень

органный уровень

популяционно-видовой уровень

молекулярный уровень

Вопрос 4. Какой из перечисленных уровней организации живой природы является низшим?

биосферный

биогеоценотический

организменный

тканевый

молекулярный

Вопрос 5. Какой фактор объединяет все уровни организации живой природы в единое целое – биосферу?

биологический обмен веществ

постоянство химического состава

способность живых организмов к самовоспроизведению

изменчивость живых организмов

передача наследственной информации

Задание 20.

Вопрос 1. Как называется наименьшая, самостоятельная единица строения, функционирования и развития живого организма, обладающая всеми его свойствами?

ген

клетка

хромосома

молекула

ткань

Вопрос 2. Кто открыл клетку живого организма?

Гельмгольц

Дальтон

Гук

Аристотель

Менделеев

Вопрос 3. Какая из перечисленных ниже таксономических категорий является низшей?

класс

отряд

семейство

род

вид

Вопрос 4. Как называется надцарство живых организмов, имеющих оформленное клеточное ядро?

эукариоты

прокариоты

простейшие

многоклеточные

хищники

Вопрос 5. Что такое вирусы?

таксономическая категория, введенная в систематику живой природы Линнеем

анаэробные бактерии

живые организмы, имеющие оформленное клеточное ядро

живые организмы, не имеющие оформленного клеточного ядра

неклеточные формы жизни, проявляющие жизнедеятельность только в стадии внутриклеточного паразитизма

Задание 21.

Вопрос 1. Как называется область биологии, изучающая наследственность и изменчивость живых организмов?

цитология

эволюционная биология

биохимия

генетика

физиология

Вопрос 2. Что такое ген?

наименьшая структурная единица живого организма

химический элемент

единица наследственности

таксономическая единица

рудимент

Вопрос 3. Какие законы лежат в основе генетики?

законы Кеплера

законы Ньютона

законы Менделя

законы Фарадея

законы Шлейдена

Вопрос 4. Как называется закон, устанавливающий наличие соотношения 3:1 между особями с доминантными и рецессивными признаками во втором поколении гибридов?

закон постоянства состава

закон единообразия первого поколения гибридов

закон гомологических рядов

закон простых кратных отношений

закон расщепления

Вопрос 5. Что такое клон?

система популяций

совокупность живых организмов, рассматриваемая совместно с окружающей средой

органоид клеточного ядра

обособленная в экологическом отношении группа организмов внутри вида

генетическая копия отдельного организма, получаемая путем неполового размножения

Задание 22.

Вопрос 1. Какое понятие является основополагающим в теории эволюции Дарвина?

хромосома

клетка

биоценоз

самоорганизация живой материи

естественный отбор

Вопрос 2. Кто предложил первую последовательную теорию эволюции ?

Опарин

Дарвин

Ламарк

Шлейден

Шмальгаузен

Вопрос 3. Что является, согласно современным представлениям, элементарной единицей эволюции ?

популяция

отдельная особь

вид

биоценоз

биогеоценоз

Вопрос 4. Как называется разновидность естественного отбора, приводящего к разрыву популяции на несколько групп?

стабилизирующий отбор

искусственный отбор

движущий отбор

направленный отбор

дизруптивный отбор

Вопрос 5. Какой тип доказательства биологической эволюции представлен работами В.О. Ковалевского?

морфологическое доказательство

генетическое доказательство

биогеографическое доказательство

эмбриологическое доказательство

палеонтологическое доказательство

Задание 23.

Вопрос 1. Какие условия первичной атмосферы Земли способствовали синтезу органических соединений?

наличие возможных источников энергии для образования химических связей

наличие озонового слоя

наличие разнообразных микроорганизмов

наличие сильных окислителей

присутствие значительного количества кислорода

Вопрос 2. Почему в настоящее время самозарождение жизни на Земле является маловероятным?

ультрафиолетовое излучение Солнца губительно действует на живые организмы

на Земле слишком мало действующих вулканов

ныне существующие живые организмы использовали бы в качестве пищи вещества, из которых могла бы возникнуть жизнь

падение метеоритов стало довольно редким явлением

современный озоновый слой задерживает космическое радиоизлучение

Вопрос 3. Кто предложил общепринятую в настоящее время концепцию происхождения жизни на Земле - теорию биохимической эволюции?

Мендель

Морган

Вавилов

Опарин

Дарвин

Вопрос 4. Какой признак для человека и человекообразных обезьян является общим?

развитая мимическая мускулатура

истинное прямохождение

резкие изгибы позвоночника

гибкая кисть руки

наличие хвостового отдела позвоночника

Вопрос 5. Как называется древнейшая обезьяна, предполагаемый предок современного человека?

неандерталец

дриопитек

археоптерикс

орангутанг

шимпанзе

Задание 24.

Вопрос 1. Как называется область распространения жизни на Земле?

биосфера

литосфера

гидросфера

тропосфера

биоценоз

Вопрос 2 . Кто создал учение о биосфере?

Лавуазье

Гейзенберг

Эмпедокл

Мендель

Вернадский

Вопрос 3. Что служит основным энергетическим источником биогеохимических циклов?

радиоизлучение

космическое излучение

ионизирующее излучение

энергия земных недр

солнечное излучение

Вопрос 4. Как называется вещество биосферы, создаваемое и перерабатываемое живыми организмами, например, уголь, нефть, известняк, торф?

косное вещество

синтетическое вещество

биокосное вещество

биогенное вещество

живое вещество

Вопрос 5. Как называется функция живого вещества биосферы, проявляющаяся в усвоении солнечной энергии и передаче ее по трофической (пищевой) цепи?

энергетическая функция

деструкционная функция

концентрационная функция

окислительно-восстановительная функция

газовая функция

Задание 25.

Вопрос1. Что Вы можете сказать о переходе биосферы в ноосферу?

произойдет в наши дни

осуществится при выполнении ряда условий

неизбежно осуществится сам по себе

уже осуществился

никогда не осуществится

Вопрос 2. Что такое ноосфера?

часть геологических оболочек Земли, структура и энергетика которых определяются совокупной деятельностью живых организмов

внешняя твердая оболочка Земли

начальный этап биохимической эволюции

будущее эволюционное состояние биосферы, связанное с преодолением человечеством негативных последствий воздействия человека на природу

водная оболочка Земли

Вопрос 3. Какая цель преследуется при создании заповедников?

сбережение генофонда растений и животных

развитие туризма

создание центров охоты

организация зон отдыха

производство высокопродуктивных пород животных

Вопрос 4. Как называется наука, изучающая жизнедеятельность целостного организма во взаимодействии его с окружающей средой?

физиология

биохимия

гигиена

генетика

анатомия

Вопрос 5. Что такое эмоции?

процесс потребления человеком энергии и вещества

состояние покоя организма, которое сопровождается понижением интенсивности физиологических процессов

накопление, хранение и обработка информации

совокупность всех химических превращений в живом организме, обеспечивающих его жизнедеятельность

реакции человека на воздействие внешних и внутренних раздражителей, имеющие ярко выраженные субъективную окраску


Введение

Вопрос 2. Как Вы считаете, что лежит в основе дифференциации знания?

1. национальная обособленность ученых различных стран

2. узкая специализация знаний - правильный ответ

3. мировоззренческий аспект (различие во взглядах ученых)

4. использование естественными науками аппарата дифференциального исчисления, разработанного Ньюто-ном

5. комплексный подход к решению глобальных проблем


Заключение

Вопрос 5. Что такое эмоции?

1. процесс потребления человеком энергии и вещества

2. состояние покоя организма, которое сопровождается понижением интенсивности физиологических процес-сов

3. накопление, хранение и обработка информации

4. реакции человека на воздействие внешних и внутренних раздражителей, имеющие ярко выраженные субъ-ективную окраску - правильный ответ

5. совокупность всех химических превращений в живом организме, обеспечивающих его жизнедеятельность


Список литературы

Горбачев В.В. Концепции современного естествознания: Учеб.пособие для студентов вузов. – М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и образование», 2009. – 592с.

Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 670с.

Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Основной курс в вопросах и ответах: Учебное пособие. 2-е изд. испр. и доп. – Новосибирск: Сиб-е ун-е изд-во, 2006. – 592с.

Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 2000, 2007. – 287с.


Примечания

Ответы на 25 заданий тестов (в каждом по 5 вопросов)

Тема: «Ответы на тестовые вопросы по дисциплине "Концепции современного естествознания"»
Раздел: Разное
Тип: Тест
Страниц: 14
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Автоматизированная система подготовки тестовых задании по дисциплине «информационная безопасность»

    57 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Аналитическая часть 6
    1.1 Обследование объекта и обоснование необходимости автоматизации систем компьютерного тестирования 6
    1.2 Основные требования к разработке тестирующих программ 13
    Глава 2. Практическая часть 15
    2.1 Структура и содержание системы тестовых заданий по дисциплине "Информационная безопасность" 15
    2.2 Требования к системе тестовых заданий в различных системах тестирования 27
    2.3 Подготовка и испытание системы тестовых заданий в различных системах тестирования 35
    2.4 Подготовка и импорт вопросов в CMS LMS Moodle 46
    Заключение 51
    Литература 52
    Приложение 1 54
    Приложение 2 57
  • Дипломная работа:

    Разработка электронного ресурса по дисциплине “теория вероятности и математическая статистика”

    35 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННОГО РЕСУРСА ПО ДИСЦИПЛИНЕ “ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТИ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА” 5
    1.1 Описание разработки электронных ресурсов по дисциплине “Теория вероятности и задачи математическая акмуллы статистика” и их виды 5
    объекта Вывод по 1 15
    минимальные Глава 2. передавать РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ электронные СИСТЕМЫ может ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ 17
    2.1. любые Техническое партнеров задание 17
    2.2. процессе Статистические и динамические диаграммы 31
    2.2 Динамические диаграммы 32
    Вывод по главе 2 33
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Дипломная работа:

    Разработка электронного ресурса по дисциплине “теория вероятности и математическая статистика”

    57 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    Глава 1. Теоретические основы для разработки электронного ресурса по дисциплине теория вероятности и математическая статистика
    1.1 Описание разработки электронных ресурсов по дисциплине “Теория вероятности и математическая статистика” и их виды
    1.2 Обзор существующих аналогов проектируемой системы
    Вывод по главе 1
    Глава 2. Проектирование информационной системы электронное пособие
    2.1. Техническое задание
    2.2. Статистические и динамические диаграммы
    Вывод по главе 2
    Глава 3. Разработка учебно-методического пособия по дисциплине “теория вероятности и математическая статистика
    3.1. Интерфейс и описание электронного учебного пособия
    3.2. Определение общей продолжительности работ и экономический расчет
    Вывод по главе 3
    Заключение
    Литература
  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Шпаргалка:

    Вопросы к государственному междисциплинарному экзамену по специальности «Государственное и муниципальное управление»

    76 страниц(ы) 

    1. Управление персоналом в системе управления организацией.
    2. Разработка социального паспорта организации
    3. Основные этапы развития науки о персонале.
    4. Современные концепции управления персоналом: экономическая, организационная, гуманистическая.
    5. Принципы и методы построения системы управления персоналом.
    6. Методы управления персоналом: административные, экономические, социально-психологические.
    7. Система управления персоналом крупной организации.
    8. Цели, задачи, виды стратегического управления.
    9. Виды стратегий управления персоналом.
    10. Сущность и назначение кадрового аудита организации.
    11. Кадровая информация. Информационное обеспечение системы управления персоналом.
    12. Классификация и общая характеристика нормативно-методических документов по работе с персоналом.
    13. Внутриорганизационные нормативно-методические документы: Положение или Устав, положения о структурных подразделениях, штатное расписание, должностные инструкции.
    14. Понятие, предназначение, основные принципы кадровой политики в организации.
    15. Процессуальные теории мотивации.
    16. Сущность и основные направления маркетинговой деятельности в области персонала
    17. Цели, задачи, виды, этапы кадрового планирования.
    18. Основные источники и методы подбора персонала.
    19. Формы стимулирования труда. Социальный пакет, его роль.
    20. Процедура найма работника.
    21. Управление трудовой мотивацией. Методы мотивации.
    22. Роль и методы оценки в управлении персоналом.
    23. Виды профессионального обучения: подготовка, переподготовка, повышение квалификации.
    24. Современные методы обучения персонала.
    25. Увольнение: понятие и виды. Процедура увольнения сотрудников.
    26. Функции решения в методологии и организации процесса управления.
    27. Типология управленческих решений.
    28. Условия и факторы качества управленческих решений.
    29. Модели, методология и организация процесса разработки управленческих решений.
    30. Целевая ориентация управленческих решений.
    31. Алгоритм анализа альтернативных решений.
    32. Влияние факторов внешней среды на разработку и реализацию управленческих решений.
    33. Учёт факторов неопределенности и риска при разработке управленческих решений.
    34. Приемы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и риска.
    35. Оценка эффективности управленческого решения.
    36. Контроль реализации управленческих решений.
    37. Ответственность при разработке управленческих решений.
    38. Юридическая и дисциплинарная ответственность руководителя за управленческие решения.
    39. Границы и области эффективности применения экономико-математических методов и моделей при подготовке управленческих решений
    40. Формирование вариантов основного решения на графике дерева решений.
    41. Понятие «неопределенность» и «риск» и их соотношение.
    42. Виды систем, в которых происходит принятие решений.
    43. Оценки социальной ответственности руководителя за управленческое решение.
    44. Источники объективных и субъективных неопределенностей.
    45. Структура управленческих рисков и их страхование.
    46. Влияние факторов внутренней и внешней среды на подготовку управленческих решений.
    47. Модели принятия решений.
    48. Порядок формирования и реализации управленческих решений.
    49. Сетевые модели и методы планирования.
    50. Методы поиска новых идей и решений в государственном и муниципальном управлении.
    51. Содержание понятия "государственное управление".
    52. Основные научные школы государственного управления.
    53. Структура государственного управления в ведущих странах мира: институциональный, функциональный и организационный анализ.
    54. Центральные, региональные и местные органы государственного управления, их иерархия и проблемы взаимоотношений.
    55. Основные направления деятельности в системе государственного управления.
    56. Государственное регулирование экономики.
    57. Управление социальной сферой.
    58. Формирование государственной политики и ее реализация.
    59. Управление конфликтными ситуациями.
    60. Опыт становления местного самоуправления в Российской Федерации.
    61. Сравнительный анализ зарубежного опыта становления местного самоуправления.
    62. Конституционно-правовые основы местного самоуправления, его сущностные признаки.
    63. Взаимоотношения государственной и муниципальной власти, разграничение полномочий.
    64. Муниципальное образование как социально-экономическая система.
    65. Природные, исторические, национальные, социально-демографические, экономические особенности муниципальных образований.
    66. Финансово-экономическое обеспечение местного самоуправления.
    67. Состав органов местного самоуправления.
    68. Задачи и формы органов местного самоуправления.
    69. Организационная структура местной (городской, районной, поселковой) администрации: принципы, методы построения и направления совершенствования.
    70. Кадровое обеспечение органов власти и управления.
    71. Особенности государственной и муниципальной службы.
    72. Процесс муниципального управления.
    73. Порядок формирования и реализации управленческих решений в процессе муниципального управления.
    74. Использование современных информационных технологий в работе местной администрации.
    75. Организация труда муниципальных служащих.

  • Тест:

    Ответы на тест по Конституционному праву

    24 страниц(ы) 

    Вопрос 1 (Множественный выбор)
    Конституционное право регулирует.
    а) принципы организации и деятельности органов местного самоуправления
    б) управленческие правоотношения в процессе деятельности исполнительной власти
    в) взаимоотношения между государствами
    г) взаимоотношения между государством и гражданином
    Вопрос 2 (Множественный выбор)
    Утверждение «Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации» является _ и _ нормой конституционного права.
    а) диспозитивной
    б) императивной
    в) запрещающей
    г) обязывающей
    Вопрос 3 (Множественный выбор)
    Особенности норм института основ конституционного строя выражаются в том, что они
    а) адресованы всем субъектам права
    б) являются в преобладающей части нормами-принципами, дефинитивными нормами
    в) являются в преобладающей части нормами-предписаниями, коллизионными нормами
    г) не адресованы субъектам права
    Вопрос 4 (Множественный выбор)
    Предметом конституционного права являются общественные отношения, возникающие в связи с закреплением и регулированием _ и _
    а) государственного устройства
    б) юридической ответственности
    в) формы правления
    г) принципов естественного права
    Вопрос 5 (Множественный выбор)
    Норма права «Никто не может быть повторно осужден за одно и то же преступление» является _ и _.
    а) диспозитивной
    б) императивной
    в) запрещающей
    г) обязывающей
    Вопрос 6 (Множественный выбор)
    Советская наука государственного права отвергала теорию…
    а) диктатуры пролетариата
    б) правового государства
    в) разделения властей
    г) общенародного государства
    Вопрос 7 (Множественный выбор)
    К основным дореволюционным актам конституционного значения начала XX века относят
    а) Декрет "О земле" от 27 октября 1917 г.
    б) Основные государственные законы Российской империи от 23 апреля 1906 г.
    в) Декрет "О мире" от 26 октября 1917 г.
    г) Манифест императора Николая II от 17 октября 1905 г.
    Вопрос 8 (Множественный выбор)
    С Манифестом императора Николая II от 17 октября 1905 г. связывают учреждение конституционализма, потому что он предписывал
    а) распоряжения по устранению проявлений беспорядка
    б) воззвания к восстановлению порядка и мира в России
    в) основы гражданской свободы
    г) основы законодательной власти
    Вопрос 9 (Множественный выбор)
    Существенными переменами во время второй конституционной реформы в СССР (14 марта 1990 г.) принято считать
    а) корректировку положений о статусе общественных организаций
    б) введение права государственной собственности
    в) исключение из Конституции СССР положений о руководящей и направляющей роли КПСС
    г) учреждение поста Президента СССР
    Вопрос 10 (Множественный выбор)
    Конституция Российской Федерации была принята г) 12 декабря 1993 г. и вступила в силу 25 декабря 1993 г.
    а) 13 декабря 1993 г.
    б) 25 декабря 1993 г.
    в) 1 января 1994 г.
    г) 12 декабря 1993 г.
    Вопрос 11
    Конституция государства, представленная в виде системы правовых актов, обычаев и судебных прецедентов, называется…
    а) неписаной
    б) гибкой
    в) писаной
    г) октроированной
    Вопрос 12
    Суть конституции как основы правовой системы ее прямое действие, выражается в такой функции как
    а) юридическая
    б) идеологическая
    в) организационная
    г) учредительная
    Вопрос 13
    О соответствии конституции фактически существующим общественным отношениям говорит такая ее черта как
    а) реальность
    б) народность
    в) стабильность
    г) основополагающий характер
    Вопрос 14
    Порядок изменения положений Конституции Российской Федерации
    а) зависит от воли Президента России
    б) различен для разных ее статей
    в) конституцией не предусмотрен
    г) одинаков для всех ее статей
    Вопрос 15
    В зависимости от политического режима конституции бывают
    а) авторитарными
    б) республиканскими
    в) монархическими
    г) обычными
    Вопрос 16
    Первой главой Конституции Российской Федерации являются.
    а) основы конституционного строя
    б) основы государственной власти
    в) основы государства и общества
    г) права и свободы человека и гражданина
    Вопрос 17
    Права внесения предложений о поправках и пересмотре Конституции Российской Федерации НЕ ИМЕЕТ _ Российской Федерации.
    а) Правительство
    б) Президент
    в) Государственная Дума
    г) Конституционный Суд
    Вопрос 18
    Согласно Конституции Российской Федерации принятие новой Конституции осуществляется _ Российской Федерации.
    а) Конституционным Собранием
    б) Федеральным Собранием
    в) Учредительным Собранием
    г) Конституционным Совещанием
    Вопрос 19
    Право обращения в Конституционный Суд с запросом о толковании Конституции Российской Федерации имеет _ Российской Федерации.
    а) высшее должностное лицо субъекта
    б) законодательный (представительный) орган субъекта
    в) Генеральный прокурор
    г) Председатель Правительства
    Вопрос 20
    Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяются правила
    а) федерального конституционного закона
    б) федерального закона
    в) Устава ООН
    г) международного договора
    Вопрос 21
    К основам конституционного строя Российской Федерации НЕ ОТНОСИТСЯ.
    а) политический плюрализм
    б) разделение властей
    в) демократический централизм
    г) идеологическое многообразие
    Вопрос 22
    В сфере оплаты труда Конституция Российской Федерации предполагает установление гарантированного
    а) максимального размера оплаты труда
    б) среднего размера оплаты труда
    в) оклада по должности
    г) минимального размера оплаты труда
    Вопрос 23
    Природные ресурсы в частной собственности находиться
    а) могут
    б) не могут
    в) могут, за исключением леса
    г) могут, за исключением газа
    Вопрос 24
    Органы законодательной, исполнительной и судебной власти в Российской Федерации
    а) самостоятельны
    б) зависят от воли Президента России
    в) абсолютно независимы
    г) соподчинены
    Вопрос 25
    Органы местного самоуправления в систему органов государственной власти
    а) не входят
    б) не входят за исключением представительного органа местного самоуправления
    в) входят
    г) входят частично
    Вопрос 26 (Множественный выбор)
    В соответствии с российским законодательством инициатива проведения референдума Российской Федерации может принадлежать.
    а) определенному числу граждан Российской Федерации
    б) политической партии
    в) неправительственной общественной организации
    г) федеральным органам государственной власти
    Вопрос 27 (Множественный выбор)
    В соответствии с российским законодательством при проведении референдума гражданин, имеющий статус наблюдателя, вправе.
    а) наблюдать за выдачей бюллетеней участникам референдума
    б) знакомиться со списком участников референдума
    в) принимать непосредственное участие в подсчете бюллетеней
    г) участвовать в принятии решений комиссией референдума
    Вопрос 28 (Множественный выбор)
    В соответствии с российским законодательством при проведении референдума представители средств массовой информации вправе.
    а) принимать непосредственное участие в подсчете бюллетеней
    б) выдавать участникам референдума бюллетени
    в) наблюдать за выдачей бюллетеней участникам референдума
    г) присутствовать на заседаниях комиссии референдума
    Вопрос 29 (Множественный выбор)
    Участие гражданина Российской Федерации в референдуме является .
    а) свободным
    б) обязательным
    в) добровольным
    г) факультативным
    Вопрос 30 (Множественный выбор)
    Высшим непосредственным выражением власти народа являются …
    а) парламентаризм
    б) референдум
    в) свободные выборы
    г) права человека
    Вопрос 31 (Множественный выбор)
    Нарушением тайны голосования является…
    а) отсутствие кабин для голосования
    б) опрос избирателей на выходе из избирательного участка
    в) присутствие на избирательном участке представителей средств массовой информации
    г) отметка в списках избирателей номера выданного бюллетеня
    Вопрос 32 (Множественный выбор)
    Среди органов, назначающих членов Центральной избирательной комиссии Российской Федерации, находятся ….
    а) Президент России
    б) Конституционный Суд Российской Федерации
    в) Государственная Дума
    г) Верховный Суд Российской Федерации
    Вопрос 33 (Множественный выбор)
    Наблюдатель на выборах уполномочен осуществлять наблюдение за…
    а) подсчетом голосов
    б) выдвижением кандидата
    в) установлением итогов голосования
    г) предвыборной агитацией
    Вопрос 34 (Множественный выбор)
    Члены Избирательной комиссии Российской Федерации назначаются…
    а) Верховным Судом Российской Федерации
    б) Президентом Российской Федерации
    в) Государственной Думой Российской Федерации
    г) Конституционным Судом Российской Федерации
    Вопрос 35 (Множественный выбор)
    Членами избирательных комиссий с правом решающего голоса НЕ могут быть…
    а) члены политических партий
    б) депутаты
    в) члены молодежных общественных организаций
    г) судьи
    Вопрос 36 (Множественный выбор)
    Местное самоуправление в Российской Федерации является…
    а) видом государственной власти
    б) формой осуществления народом своей власти
    в) системой государственной власти
    г) одним из основ конституционного строя
    Вопрос 37 (Множественный выбор)
    ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСК
    Под общественным объединением понимается добровольное, самоуправляемое и некоммерческое формирование
    а) обязательное
    б) политическое
    в) добровольное
    г) некоммерческое
    Вопрос 38 (Множественный выбор)
    Основными целями политической партии являются…
    а) выражение мнений граждан по любым вопросам общественной жизни
    б) выдвижение кандидатов (списков кандидатов) на выборах
    в) формирование органов государственной власти
    г) формирование органов местного самоуправления
    Вопрос 39 (Множественный выбор)
    Политической партии может быть отказано в государственной регистрации в случае, если положения устава политической партии противоречат …
    а) федеральным законам
    б) заявленным ранее положениям
    в) Конституции Российской Федерации
    г) программным заявлениям ее лидера
    Вопрос 40 (Множественный выбор)
    Членство в политической партии является ….
    а) добровольным
    б) индивидуальным
    в) обязательным
    г) коллективным
    Вопрос 41 (Множественный выбор)
    Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации НЕ ЗАНИМАЕТСЯ рассмотрением жалоб на решения…
    а) органов местного самоуправления
    б) Государственной Думы Российской Федерации
    в) должностных лиц
    г) Совета Федерации
    Вопрос 42 (Множественный выбор)
    В условиях чрезвычайного положения НЕ подлежат ограничению такие права и свободы как…
    а) тайна переписки
    б) неприкосновенность жилища
    в) неприкосновенность частной жизни
    г) достоинство личности
    Вопрос 43 (Множественный выбор)
    ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ
    Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации НЕ вправе заниматься политической и предпринимательской деятельностью
    а) политической
    б) научной
    в) предпринимательской
    г) творческой
    Вопрос 44 (Множественный выбор)
    ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ
    Введение режима военного положения на всей территории Российской Федерации не прекращает и не приостанавливает деятельность Уполномоченного по правам человека.
    а) не прекращает
    б) не приостанавливает
    в) ограничивает
    г) приостанавливает
    Вопрос 45 (Множественный выбор)
    По результатам рассмотрения жалобы Уполномоченный вправе обратиться в…
    а) компетентный государственный орган
    б) Международный суд по правам человека
    в) суд
    г) Европейский Суд по правам человека
    Вопрос 46 (Множественный выбор)
    Гражданин Российской Федерации…
    а) может быть выдан другому государству при условии наличия у него двойного гражданства
    б) не может быть выдан другому государству
    в) может одновременно иметь гражданство другого государства
    г) может быть выдан другому государству в случае наличия договора между государствами о взаимной выдаче преступников
    Вопрос 47 (Множественный выбор)
    Отклоняются заявления о приеме в гражданство Российской Федерации лиц, которые…
    а) имеют непогашенную судимость
    б) в течение последних пяти лет выдворялись за пределы России
    в) являются гражданами государства, с которым у России разорваны дипломатические отношения
    г) ранее состояли на военной службе иностранного государства
    Вопрос 48 (Множественный выбор)
    Оптация является способом как приобретения, так и прекращения гражданства.
    а) установления
    б) приостановления
    в) приобретения
    г) прекращения
    Вопрос 49 (Множественный выбор)
    В полномочия Президента Российской Федерации НЕ ВХОДИТ…
    а) прием в гражданство
    б) восстановление в гражданство
    в) разрешение споров о гражданстве
    г) лишение гражданства
    Вопрос 50 (Множественный выбор)
    Иностранные граждане, проживающие на территории России, вправе обратиться с заявлениями о приеме в гражданство России в упрощенном порядке без соблюдения условия о сроке проживания, если они…
    а) родились на территории РСФСР и имели гражданство бывшего СССР
    б) являются нетрудоспособными и имеют дееспособного ребенка, достигшего 18 лет и являющегося гражданином России
    в) имели российское гражданство и вышли из него
    г) свободно владеют русским языком
    Вопрос 51 (Множественный выбор)
    К социально-экономическим правам относятся…
    а) право на свободу передвижения
    б) право на объединение
    в) право на выбор деятельности и профессии
    г) право на жилище
    Вопрос 52 (Множественный выбор)
    Организатором демонстрации могут быть …
    а) 42-летний предприниматель, содержащийся в местах лишения свободы по приговору суда
    б) 18-летний ученик общеобразовательной школы
    в) 22-летний студент-гражданин Украины
    г) 56-летний безработный – член политической партии
    Вопрос 53 (Множественный выбор)
    Свобода совести включает в себя право .
    а) на свободу слова
    б) получать и распространять информацию
    в) не исповедовать никакой религии
    г) свободно распространять религиозные убеждения
    Вопрос 54 (Множественный выбор)
    Свобода совести включает в себя право .
    а) исповедовать индивидуально любую религию
    б) свободно выбирать убеждения
    в) на свободу мысли
    г) получать и распространять информацию
    Вопрос 55 (Множественный выбор)
    При реализации свободы слова журналист имеет право …
    а) посещать специально охраняемые места массовых беспорядков
    б) разглашать сведения, составляющие специально охраняемую законом тайну
    в) распространять подготовленные им сообщения без подписи
    г) распространять материалы, пропагандирующие культ насилия
    Вопрос 56 (Множественный выбор)
    К политическим гарантиям прав и свобод человека относятся…
    а) развитие частной собственности
    б) наличие многопартийности
    в) разделение властей
    г) судебная защита прав и свобод
    Вопрос 57 (Множественный выбор)
    К социально-экономическим гарантиям прав человека относятся…
    а) обладание частной собственностью
    б) обжалование действий должностных лиц
    в) существование социального государства
    г) существование правового государства
    Вопрос 58 (Множественный выбор)
    В условиях чрезвычайного положения может быть ограничено право человека на …
    а) тайну телефонных переговоров
    б) благоприятную окружающую среду
    в) жилище
    г) жизнь
    Вопрос 59 (Множественный выбор)
    ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ
    Под налогом понимается обязательный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения принадлежащих им денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований
    а) муниципальных образований
    б) политической системы
    в) гражданского общества
    г) государства
    Вопрос 60 (Множественный выбор)
    Юридические механизмы защиты прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации включают в себя…
    а) наличие свободы оппозиции
    б) обжалование действий государственных органов
    в) судебную защиту прав и свобод
    г) реализацию принципа разделения властей
    Вопрос 61 (Множественный выбор)
    Основными принципами федеративного устройства России являются…
    а) равноправие народов
    б) самоопределение народов
    в) право на сецессию
    г) суверенитет субъектов Российской Федерации
    Вопрос 62 (Множественный выбор)
    Территориальное начало российской модели федерализма олицетворяют такие субъекты Российской Федерации как…
    а) область
    б) город федерального значения
    в) автономный округ
    г) республика
    Вопрос 63 (Множественный выбор)
    Правом устанавливать государственный язык обладают…
    а) автономные округа в составе Российской Федерации
    б) Российская Федерация
    в) республики в составе Российской Федерации
    г) края в составе Российской Федерации
    Вопрос 64 (Множественный выбор)
    ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ
    По характеру взаимоотношений между федерацией и ее субъектами федеративные государства делят на_и_.
    а) децентрализованные
    б) договорные
    в) централизованные
    г) конституционные
    Вопрос 65 (Множественный выбор)
    Российская Федерация может быть охарактеризована как…
    а) симметричная
    б) договорная
    в) национально-территориальная
    г) относительно децентрализованная
    Вопрос 66 (Множественный выбор)
    Равноправие субъектов Российской Федерации проявляется в…
    а) равенстве их прав и обязанностей
    б) наличии местного самоуправления
    в) равном представительстве в Государственной Думе
    г) равном представительстве в Совете Федерации
    Вопрос 67 (Множественный выбор)
    К национально-территориальным образованиям в составе Российской Федерации можно отнести…
    а) край
    б) область
    в) автономную область
    г) автономный округ
    Вопрос 68 (Множественный выбор)
    Противоречит принципу государственного суверенитета Российской Федерации…
    а) международная правосубъектность республик в составе России
    б) наличие законодательства субъекта Российской Федерации
    в) право субъекта Российской Федерации на сецессию
    г) верховенство федерального права над правом субъектов Федерации
    Вопрос 69 (Множественный выбор)
    Противоречит принципу верховенства федерального законодательства на всей территории Российской Федерации утверждение о том, что Конституция Российской Федерации…
    а) применяется только в части вопросов ведения Российской Федерации
    б) предоставляет республикам в составе России статус субъектов международного права
    в) применяется на всей территории Федерации
    г) имеет прямое действий
    Вопрос 70 (Множественный выбор)
    Противоречит принципу государственного суверенитета России утверждение о том, что…
    а) вне пределов ведения Федерации субъект Федерации осуществляет правовое регулирование самостоятельно
    б) субъект Российской Федерации имеет право на введение чрезвычайного положения на своей территории
    в) континентальный шельф на территории субъекта Федерации является собственностью и неотъемлемым достоянием народа субъекта Федерации
    г) субъект Федерации может осуществлять внешнеэкономическую деятельность
    Вопрос 71 (Множественный выбор)
    Субъекты Российской Федерации имеют право.
    а) устанавливать самостоятельную финансовую систему
    б) участвовать в международных отношениях
    в) участвовать во внешнеполитических отношениях
    г) проводить самостоятельную кредитно-денежную политику
    Вопрос 72 (Множественный выбор)
    Все субъекты Российской Федерации имеют право на…
    а) свое гражданство
    б) свою систему органов государственной власти
    в) свой флаг
    г) свои войсковые формирования
    Вопрос 73 (Множественный выбор)
    Федеральный конституционный закон об образовании в составе Российской Федерации нового субъекта должен содержать положения, определяющие _ нового субъекта Федерации.
    а) систему органов государственной власти
    б) вопросы гражданства
    в) статус и границы
    г) наименование
    Вопрос 74 (Множественный выбор)
    Согласно Конституции Российской Федерации статус края определяется …
    а) конституцией края
    б) уставом края
    в) федеральным законом
    г) Конституцией Российской Федерации
    Вопрос 75 (Множественный выбор)
    Федеральный конституционный закон об образовании в составе Российской Федерации нового субъекта должен содержать положения, определяющие …
    а) структуру его исполнительных органов власти
    б) гражданство нового субъекта Федерации
    в) его наименование
    г) его границы
    Вопрос 76 (Множественный выбор)
    В ведении Российской Федерации находятся…
    а) судоустройство
    б) прокуратура
    в) адвокатура
    г) нотариат
    Вопрос 77 (Множественный выбор)
    К совместному ведению Российской Федерации и субъектов Российской Федерации относятся вопросы…
    а) физической культуры и спорта
    б) образования и науки
    в) кредитного регулирования
    г) финансового регулирования
    Вопрос 78 (Множественный выбор)
    В ведении Российской Федерации находятся …
    а) гражданство Российской Федерации
    б) разграничение государственной собственности
    в) вопросы социальной защиты
    г) территория Российской Федерации
    Вопрос 79 (Множественный выбор)
    К ведению Российской Федерации относится законодательство в области правового регулирования …
    а) физической культуры и спорта
    б) охраны окружающей природной среды
    в) интеллектуальной собственности
    г) уголовного процесса
    Вопрос 80 (Множественный выбор)
    В ведении Российской Федерации находятся…
    а) установление общих принципов организации системы органов местного самоуправления
    б) федеральное коллизионное право
    в) защита государственной границы
    г) защита исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей
    Вопрос 81 (Множественный выбор)
    В ведении Президента Российской Федерации находятся вопросы…
    а) гражданства Российской Федерации
    б) предоставления политического убежища
    в) использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами России
    г) ратификации международных договоров Российской Федерации
    Вопрос 82 (Множественный выбор)
    В ведении Президента Российской Федерации находятся вопросы…
    а) гражданства России
    б) ратификации международных договоров Российской Федерации
    в) руководства внешней политикой Российской Федерации
    г) использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами России
    Вопрос 83 (Множественный выбор)
    Согласно Конституции России указы и распоряжения Президента Российской Федерации не должны противоречить…
    а) Конституции Российской Федерации
    б) федеральным законам
    в) постановлениям Правительства Российской Федерации
    г) конституциям (уставам) субъектов Российской Федерации
    Вопрос 84 (Множественный выбор)
    Президент Российской Федерации назначает и освобождает…
    а) высшее командование вооруженных сил
    б) Судей Конституционного Суда
    в) Генерального прокурора Российской Федерации
    г) дипломатических представителей Российской Федерации в иностранных государствах
    Вопрос 85 (Множественный выбор)
    К полномочиям Президента РФ в отношениях с Федеральным Собраниям относятся…
    а) назначение выборов в Государственную Думу
    б) право роспуска Государственной Думы
    в) назначение выборов в Совет Федерации
    г) право роспуска Совета Федерации
    Вопрос 86
    Вопрос о лишении депутата Государственной Думы неприкосновенности решается Государственной Думой по представлению.
    а) Председателя Правительства Российской Федерации
    б) Генерального прокурора Российской Федерации
    в) министра внутренних дел Российской Федерации
    г) Председателя Государственной Думы
    Вопрос 87
    К ведению Государственной Думы относится назначение на должность.
    а) Председателя Центрального Банка Российской Федерации
    б) судей Конституционного Суда
    в) Генерального прокурора Российской Федерации
    г) судей Верховного Суда Российской Федерации
    Вопрос 88
    Президент Российской Федерации имеет право распустить Государственную Думу.
    а) с момента выдвижения ею обвинения против Президента Российской Федерации
    б) в период действия на территории России военного положения
    в) после трехкратного отклонения законопроекта, представленного Президентом Российской Федерации
    г) после трехкратного отклонения представленных кандидатур Председателя Правительства Российской Федерации
    Вопрос 89
    Вопрос о лишении депутата Государственной Думы неприкосновенности решается по представлению Генерального прокурора Российской Федерации.
    а) Председателя Государственной Думы
    б) Президента
    в) Председателя Правительства
    г) Генерального прокурора
    Вопрос 90
    Депутатом Государственной Думы РФ может быть избран гражданин России, достигший 21 года (лет).
    а) 21
    б) 19
    в) 20
    г) 18
    Вопрос 91 (Множественный выбор)
    Верными являются утверждения о том, что Совет Федерации…
    а) отрешает от должности Президента Российской Федерации
    б) решает вопрос о доверии Правительству Российской Федерации
    в) назначает выборы Президента Российской Федерации
    г) объявляет амнистию
    Вопрос 92 (Множественный выбор)
    К ведению Совета Федерации относится назначение на должность…
    а) Председателя Счетной Палаты
    б) судей Верховного Суда Российской Федерации
    в) судей Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации
    г) Уполномоченного по правам человека
    Вопрос 93 (Множественный выбор)
    Совет Федерации и Государственная Дума могут заседать совместно для…
    а) заслушивания послания Президента Российской Федерации
    б) принятия федерального конституционного закона
    в) принятия поправок к Конституции Российской Федерации
    г) заслушивания выступлений руководителей иностранных государств
    Вопрос 94 (Множественный выбор)
    Верным является утверждение о том, что к полномочиям Председателя Совета Федерации относятся…
    а) принятие поправок к Конституции Российской Федерации
    б) созыв заседания Совета Федерации
    в) формирование проекта повестки дня заседания
    г) принятие решение о проведении парламентских слушаний
    Вопрос 95 (Множественный выбор)
    В компетенции комитета Совета Федерации находятся вопросы о (об)…
    а) подготовке предложений по разделам проекта федерального бюджета
    б) организации и проведении парламентских слушаний
    в) назначении на должность Уполномоченного по правам человека в РФ
    г) назначении Председателя Центрального Банка
    Вопрос 96 (Множественный выбор)
    Статусом официального органа опубликования федеральных законов обладают…
    а) «Вестник Конституционного Суда»
    б) «Независимая газета»
    в) «Парламентская газета»
    г) «Российская газета»
    Вопрос 97 (Множественный выбор)
    Статусом официального органа опубликования федеральных законов НЕ обладает…
    а) «Московский комсомолец»
    б) «Парламентская газета»
    в) «Собрание российского законодательства»
    г) «Независимая газета»
    Вопрос 98 (Множественный выбор)
    При рассмотрении Государственной Думой законопроекта в первом чтении…
    а) обсуждается его концепция
    б) дается оценка основных положений законопроекта
    в) может изменяться название законопроекта
    г) представляется таблица поправок
    Вопрос 99 (Множественный выбор)
    При рассмотрении Государственной Думой законопроекта в первом чтении…
    а) может изменяться название законопроекта
    б) обсуждается его концепция
    в) обсуждаются его отдельные главы и статьи
    г) дается оценка актуальности законопроекта
    Вопрос 100 (Множественный выбор)
    До принятия законопроекта в первом чтении субъект права законодательной инициативы имеет право изменить текст законопроекта и отозвать законопроект.
    а) изменить текст законопроекта
    б) отозвать законопроект
    в) полностью заменить текст законопроекта
    г) требовать рассмотрения законопроекта сразу во втором чтении
    Вопрос 101 (Множественный выбор)
    В состав Правительства НЕ ВХОДЯТ…
    а) руководители федеральных агентств
    б) Руководитель Администрации Президента Российской Федерации
    в) заместители Председателя
    г) федеральные министры
    Вопрос 102 (Множественный выбор)
    Член Правительства Российской Федерации имеет право…
    а) выезжать в командировки за счет средств федерального бюджета
    б) заниматься предпринимательской деятельностью через доверенных лиц -
    в) получать гонорары за выступления в качестве члена Правительства Российской Федерации
    г) заниматься научной деятельностью
    Вопрос 103 (Множественный выбор)
    Правительство Российской Федерации издает…
    а) приказы
    б) распоряжения
    в) указы
    г) постановления
    Вопрос 104 (Множественный выбор)
    В полномочия Правительства Российской Федерации входит…
    а) назначение референдума
    б) право законодательной инициативы
    в) ратификация международных договоров
    г) управление федеральной собственностью
    Вопрос 105 (Множественный выбор)
    ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ
    Правительство Российской Федерации является избираемым и коллегиальным органом государственной власти
    а) назначаемым
    б) избираемым
    в) единоначальным
    г) коллегиальным
    Вопрос 106 (Множественный выбор)
    В судебную систему Российской Федерации входят _ суды (судьи).
    а) мировые
    б) торговые
    в) чрезвычайные
    г) уставные
    Вопрос 107 (Множественный выбор)
    Судьи в Российской Федерации вправе…
    а) совмещать работу судьи с преподавательской деятельностью
    б) осуществлять предпринимательскую деятельность
    в) быть членом политической партии
    г) выезжать в зарубежные командировки
    Вопрос 108 (Множественный выбор)
    К федеральным судам относятся…
    а) арбитражные суды субъектов Российской Федерации
    б) конституционные суды республик в составе Российской Федерации
    в) верховные суды республик в составе Российской Федерации
    г) уставные суды субъектов Российской Федерации
    Вопрос 109 (Множественный выбор)
    К судам субъектов Российской Федерации относятся…
    а) районные суды
    б) арбитражные суды субъектов Российской Федерации
    в) уставные суды
    г) мировые судьи
    Вопрос 110 (Множественный выбор)
    Отсутствуют в перечне требований к кандидату в судьи требования…
    а) наличие ученой степени
    б) достижения соответствующего возраста
    в) отсутствия родственников, имеющих судимость
    г) наличия высшего юридического образования
    Вопрос 111 (Множественный выбор)
    Объектами конституционного контроля, осуществляемого Конституционным Судом Российской Федерации, являются…
    а) уставы субъектов Российской Федерации
    б) уставы муниципальных образований
    в) вступившие в силу международные договоры Российской Федерации
    г) федеральные законы
    Вопрос 112 (Множественный выбор)
    Акты Конституционного Суда Российской Федерации могут носить название…
    а) заключение
    б) распоряжение
    в) приказ
    г) постановление
    Вопрос 113 (Множественный выбор)
    ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ
    Судьи Конституционного Суда Российской Федерации назначаются на должность Советом Федерации Президента Российской Федерации по представлению Президента Российской Федерации
    а) Советом Федерации Президента Российской Федерации
    б) Президента Российской Федерации
    в) Председателя Конституционного Суда
    г) Государственной Думой
    Вопрос 114 (Множественный выбор)
    Толкование Конституции Российской Федерации Конституционный Суд дает по запросам …
    а) Высшего Арбитражного Суда РФ
    б) органов законодательной власти субъектов Российской Федерации
    в) Верховного Суда РФ
    г) Президента РФ
    Вопрос 115 (Множественный выбор)
    Предметом оспаривания в Конституционном Суде могут быть …
    а) постановления пленумов Верховного Суда
    б) федеральные законы
    в) приказы министерств
    г) конституции республик в составе Российской Федерации
    Вопрос 116
    В соответствии с основами конституционного строя Российской Федерации и федеральным законодательством система законодательных и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации устанавливается.
    а) ими самостоятельно
    б) Президентом Российской Федерации
    в) Руководителем Администрации Президента Российской Федерации
    г) Правительством Российской Федерации
    Вопрос 117
    Число депутатов законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта РФ устанавливается.
    а) Президентом Российской Федерации
    б) Руководителем Администрации Президента Российской Федерации
    в) Правительством Российской Федерации
    г) самостоятельно субъектом РФ
    Вопрос 118
    Высшим должностным лицом субъекта Российской Федерации может быть гражданин Российской Федерации, достигший возраста…
    а) 35 лет
    б) 21 года
    в) 25 лет
    г) 30 лет
    Вопрос 119
    Исполнительную власть в республиках – субъектах Федерации, как правило, возглавляют…
    а) Представители Президента РФ
    б) Губернаторы
    в) Президенты
    г) Главы администраций
    Вопрос 120
    Финансирование конституционного (уставного) суда субъекта Российской Федерации производится за счет средств…
    а) местного бюджета
    б) бюджета соответствующего субъекта Российской Федерации
    в) федерального бюджета
    г) бюджета муниципального образования
    Вопрос 121 (Множественный выбор)
    ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ
    К числу земских учреждений относились земские управы - уездные и губернские
    а) областные
    б) районные
    в) уездные
    г) губернские
    Вопрос 122 (Множественный выбор)
    К полномочиям земств в области местного самоуправления относились …
    а) организация местных референдумов
    б) организация выборов в Государственную Думу
    в) заведование имуществом земства
    г) установление, изменение и отмена местных сборов
    Вопрос 123 (Множественный выбор)
    В начале 20-х годов ХХ века местные Советы для текущей работы избирали из своих рядов…
    а) управы
    б) партийные комитеты
    в) исполнительные комитеты
    г) Председателя Совета
    Вопрос 124 (Множественный выбор)
    По Конституции РСФСР 1918 г. принципами организации власти на местах стали…
    а) единство системы Советов
    б) существование местных Советов как структурной части централизованного аппарата управления
    в) независимости местных Советов от центральной власти
    г) отсутствие вмешательства в деятельность местных органов власти со стороны партийных органов власти
    Вопрос 125 (Множественный выбор)
    Основными принципами организации местного самоуправления в современной России являются …
    а) финансирование местного самоуправления из средств федерального бюджета
    б) право местного самоуправления на судебную защиту
    в) организационное обособление органов местного самоуправления
    г) возможность вмешательства органов государственной власти в компетенцию органов местного самоуправления
    Вопрос 126 (Множественный выбор)
    Согласно действующему российскому законодательству органы государственной власти вправе…
    а) контролировать осуществление органами местного самоуправления отдельных государственных полномочий
    б) оказывать поддержку местному самоуправлению
    в) принимать устав муниципального образования
    г) формировать бюджет муниципального образования
    Вопрос 127 (Множественный выбор)
    Верными являются утверждения о том, что местное самоуправление…
    а) находится под опекой и контролем государства
    б) входит в систему органов государственной власти
    в) является элементом конституционного строя Российской Федерации
    г) отделено от государственной власти
    Вопрос 128 (Множественный выбор)
    Согласно действующему российскому законодательству органы государственной власти вправе…
    а) оказывать финансовую поддержку местному самоуправлению
    б) осуществлять повседневный контроль всех направлений деятельности муниципальных органов
    в) отменять муниципальные правовые акты
    г) контролировать деятельность муниципальных органов с позиций соблюдения законности
    Вопрос 129 (Множественный выбор)
    Противоречит принципам взаимоотношений органов государственной власти и местного самоуправления …
    а) утверждение органами государственной власти бюджетов муниципальных образований
    б) передача государства органам местного самоуправления некоторых государственных функций
    в) контроль государственных органов за соблюдением в деятельности муниципальных органов интересов государства
    г) предоставление суверенитета органам местного самоуправления
    Вопрос 130 (Множественный выбор)
    Функциями местного самоуправления являются…
    а) обеспечение участия населения в решении вопросов местного значения
    б) охрана общественного порядка
    в) контроль за деятельностью органов государственной власти
    г) управление и распоряжение собственностью субъекта Российской Федерации
    Вопрос 131 (Множественный выбор)
    Муниципальным образованиям запрещается…
    а) установление местных налогов и соборов
    б) принятие нормативного правового акта, противоречащего конституции (уставу) субъекта Федерации
    в) распоряжение имуществом, находящемся в муниципальной собственности
    г) нецелевое расходование субвенций федерального бюджета
    Вопрос 132 (Множественный выбор)
    К вопросам местного значения относится…
    а) распоряжение государственной собственностью
    б) содержание мест захоронения
    в) организация вывоза бытового мусора
    г) формирование федерального бюджета
    Вопрос 133 (Множественный выбор)
    К вопросам местного значения НЕ ОТНОСЯТСЯ…
    а) финансы местного самоуправления
    б) геологическая разведка на территории муниципального образования
    в) эксплуатация муниципального жилищного фонда
    г) картография территории муниципального образования
    Вопрос 134 (Множественный выбор)
    В компетенцию органов местного самоуправления НЕ ВХОДЯТ…
    а) метеорологическая служба
    б) установление местных налогов
    в) ликвидация последствий стихийных бедствий
    г) водные ресурсы
    Вопрос 135 (Множественный выбор)
    При передаче в ведение муниципального образования отдельных государственных полномочий устанавливается, что…
    а) органы местного самоуправления должны реализовывать эти полномочия из собственных средств
    б) одновременно местному самоуправлению передаются необходимые для их осуществления финансовые средства
    в) реализация данных полномочий подконтрольна государству
    г) наделение органов местного самоуправления данными полномочиями может осуществляться
    Вопрос 136 (Множественный выбор)
    Инициаторами проведения местного референдума могут быть…
    а) высшее должностное лицо субъекта Российской Федерации
    б) законодательный орган субъекта Федерации
    в) граждане Российской Федерации, имеющие право на участие в местном референдуме
    г) представительный орган и глава муниципального образования
    Вопрос 137 (Множественный выбор)
    С правотворческой инициативой по принятию муниципального нормативного правового акта могут (может) выступить…
    а) депутаты представительного органа местного самоуправления
    б) любой житель муниципального образования
    в) инициативная группа граждан
    г) только должностное лицо администрации муниципального образования
    Вопрос 138 (Множественный выбор)
    Территориальное общественное самоуправление может осуществляться в (на)…
    а) территории воинской части
    б) особо охраняемой природной территории
    в) подъезде многоквартирного жилого дома
    г) жилом микрорайоне
    Вопрос 139 (Множественный выбор)
    Отчеты депутатов перед населением о результатах своей работы проводятся…
    а) по инициативе депутатов
    б) по решению суда
    в) по требованию избирателей
    г) по инициативе главы муниципального образования
    Вопрос 140 (Множественный выбор)
    На местный референдум могут выноситься вопросы…
    а) о снижении подоходного налога
    б) об изменении названия муниципального образования
    в) о принятии устава муниципального образования
    г) о досрочном прекращении полномочий главы муниципального образования
  • Отчет по практике:

    Отчет по практике с пакетом первичной документации

    100 страниц(ы) 

    1. Направления деятельности, организационно-правовая форма
    и структура управления предприятием ….6
    2.Организация бухгалтерского учета и отчетности на предприятии.
    Особенности учетной политики 9
    3. Учет вложений во внеоборотные активы 15
    4. Учет основных средств 16
    5. Учет нематериальных активов 18
    6. Учет финансовых вложений 19
    7. Учет производственных запасов 21
    8. Учет денежных средств 23
    9. Учет оплаты труда и расчетов с персоналом организации 27
    10.Учет расходов 29
    11. Учет готовой продукции и товаров 30
    12. Учет продажи продукции 31
    13. Учет долговых обязательств и расчетов 32
    14. Учет финансовых результатов 33
    15. Учет капитала и резервов 34
    16. Учет имущества и обязательств на забалансовых счетах 36
    17. Бухгалтерская (финансовая отчетность) 38
    Заключение 39
    Приложения 40
  • Контрольная работа:

    Задачи с готовыми решениями по статистике

    10 страниц(ы) 

    Задача 1. Население области на начало года составляло 1516,2 тыс.чел., а на конец года – 1551,8 тыс.чел. В течение года родилось 13 806 чел., умерло 21 476 чел., в том числе 207 детей в возрасте до одного года; заключено браков 12 272, расторгнуто браков 6 900.
    Определить:
    1) среднегодовую численность населения;
    2) коэффициенты рождаемости, общей смертности, детской смертности, естественного прироста, общего прироста, механического прироста, брачности, разводимости;
    3) показатель жизненности населения;
    4) специальный коэффициент рождаемости, если известно, что удельный вес женщин в возрасте от 15 до 49 лет составил 28 % общей численности населения.
    Задача 2. Имеются следующие данные о стоимости продукции и объеме основных фондов (в сопоставимых ценах), млн. руб.:
    Показатели Объем валовой добавленной стоимости Среднегодовая стоимость основных фондов
    Базисный год Отчетный год Базисный год Отчетный год
    Отрасли по производству товаров 9400 8800 6700 5000
    Отрасли по оказанию услуг 6600 10000 3300 5000
    Итого 16000
    18800
    10000
    10000
    Определите:
    1) фондоотдачу по отраслям экономики в базисном и отчетном периодах;
    2) индексы средней фондоотдачи: переменного состава; постоянного состава; влияния структурных сдвигов.
    Сделайте выводы.
    Задача 3. Имеются следующие данные о выпуске продукции машиностроительным заводом на отчетный год, тыс.руб.:
    Показатели Величина показателей,
    Изготовлено механосборочным цехом готовых машин
    18000
    Выпущено литейным цехом литья 11000
    В том числе
    Потреблено в своем производстве
    Реализовано на сторону
    7600
    1200
    Выработано кузнечным цехом поковок
    В том числе
    Переработано внутри предприятия
    Реализовано на сторону
    Выполнено работ промышленного характера на сторону 4500
    2000
    500
    200
    Выпущено цехом товаров для потребления населения 1400
    Выработано заводской электростанцией энергии
    В том числе
    Потреблено в производстве
    Отпущен клубу, детским дошкольным учреждениям
    250
    200
    50
    Выработано изделий из сырья заказчика
    В том числе стоимость сырья заказчика 150
    90
    Остатки незавершенного производства за год уменьшились на 300 тыс.руб.; остатки неотгруженной готовой продукции увеличились на 1000 тыс.руб. поступило 400 тыс. руб. за продукцию, отгружено за полученную до отчетного периода, не получено 250 тыс.руб. за продукцию, отгруженную в отчетном году.
    Определите объем валового оборота, валовой, товарной и реализованной продукции.
    Задача 4. Валовая добавленная стоимость в основных ценах (в условных единицах) по отраслям экономики, производящим товары, характеризуется следующими данными:
    Промышленность – 330,8;
    Сельское хозяйство – 180,7;
    Строительство – 86,6;
    ВДС в сфере услуг в основных ценах – 274,3.
    Сальдо первичных доходов от экономической деятельности, полученных от «остального мира» и выплаченных «остальному миру» (-18). Чистые налоги на продукты – 77,8.
    Потребление основного капитала составило 179,9.
    Определить:
    1) валовый внутренний продукт в рыночных ценах;
    2) валовый национальный доход;
    3) чистый национальный доход.
    Задача 5. Продажа товаров в магазине характеризуется следующими данными:
    Товары Базисный период Отчетный период
    Количество шт. Цена за единицу Количество, шт. Цена за единицу
    Утюги 60 1400 70 1650
    Кастрюли 90 60 100 80
    Замки 30 170 30 170
    Определить:
    1) индивидуальные индексы количества проданных товаров, цен и товарооборота
    2) сводные индексы количества проданных товаров, цен (индекс Паше) и товарооборота. Проверить увязку их в систему.
    3) Абсолютную величину прироста выручки от реализации в связи с изменением цен.
    Задача 6. В 1 квартале базисного года среднесписочная численность рабочих составляла 1 250 чел., численность остальных категорий персонала основной деятельности – 158 чел.
    В 1 квартале отчетного года среднесписочная численность рабочих составила:
    За январь – 1190 чел.,
    За февраль – 1210 чел.,
    За март – 1258 чел.
    Численность остальных категорий персонала основной деятельности:
    На 1 января – 142 чел.,
    На 1 февраля - 156 чел.,
    На 1 марта – 158 чел.,
    На 1 апреля – 156 чел.
    Определите среднесписочную численность персонала основной деятельности за 1 квартале базисного и отчетного года и темп ее изменения.
    Задача 7. Имеются следующие данные по региону:
    Показатели Базисный период Отчетный период
    Потреблено материальных благ в ценах текущего периода, млн.руб. 4500 5006
    Численность населения, тыс.чел. 2000 3800
    Изменение потребительских цен, % Х +26
    Определить:
    1) индекс покупательной способности рубля;
    2) индекс физического объема и уровня потребления товаров и услуг.
  • Тест:

    Ответы на тесты по дисциплине "Социология управления"

    5 страниц(ы) 

    СБОРНИК ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ»
    Задание 1
    1. Что такое управление?
    1. Процесс адаптации системы к окружающей среде;
    2. осуществление властных полномочий;
    3. процесс регулирования в целях поддержания равновесия в системе;
    4. деятельность, направленная на достижение определенной цели.
    2. В чем суть «идеального типа управления»?
    1. В создании иерархической структуры организации;
    2. соответствие квалификации сотрудника занимаемой им должности;
    3. в четком соблюдении принципа разделения труда;
    4. в идеальном качестве руководителя.
    3. Кто является автором доктрины «человеческих отношений»?
    1. М. Вебер;
    2. Э. Мэйо;
    3. Т. Парсонс;
    4. Н. Луман.
    4. Каковы основные задачи социологии управления?
    1. Изучать реальные факты в общественной жизни;
    2. намечать пути изменения социальных структур;
    3. разрабатывать принципы управленческой деятельности;
    4. объяснять причины принятия управленческих решений;
    5. Что из перечисленного входит в функции социологии управления?
    1. Управление производственными коллективами;
    2. прогнозирование будущих состояний общественных структур;
    3. изучение последствий управленческих решений;
    4. проведение социологических опросов с целью определений путей развития социальных систем.
    Задание 2
    1. В чем особенности социального управления?
    1. В самоуправляемости социальных систем;
    2. в противоречивости социальных процессов;
    3. в сознательно планируемых действиях людей по управлению социальными системами;
    4. в нормативной базе управления.
    2. Что входит как главный фактор в понятие «социальные роли управляющего»?
    1. Сборщик информации;
    2. правильная оценка и анализ принимаемых решений;
    3. поддержание дисциплины в учреждении;
    4. регулярно предоставляемые отчеты руководству.
    3. Без чего не может состояться эффективное управление?
    1. Без иерархии;
    2. без обратной связи;
    3. без технических средств;
    4. без дружеских отношений в коллективе.
    4. Какими качествами характеризуются структуры управления?
    1. Стабильностью;
    2. изменчивостью;
    3. духовностью;
    4. монофункциональностью.
    5. Какая структура управления наиболее характерна для производственных комплексов?
    1. Вертикальная;
    2. линейная;
    3. пирамидальная;
    4. матричная.
    Задание 3
    1. Что является объектом социального управления?
    1. Техническое устройство;
    2. технологический процесс;
    3. человек;
    4. климатические условия.
    2. Что главное в системном подходе у управлению?
    1. Рассмотрение в комплексе всех факторов воздействия;
    2. выделение информации как главного фактора изменений;
    3. неразрывность субъекта и объекта управления;
    4. соблюдение принципа саморегулирования.
    3. Что входит в понятие неформальные отношения?
    1. Нравственные отношения;
    2. отношения, в которых действует личностный выбор;
    3. отношения независимости;
    4. отношения вне иерархических структур.
    4. Что означает понятие «господства» согласно М. Веберу?
    1. Отношения, основанные на силе;
    2. отношения между управляющим и управляемым;
    3. отношения, основанные на принуждении (экономическом, военном, физическом и т.п.);
    4. унаследованная власть.
    5. Какие потребности входят в иерархию потребностей согласно доктрине А. Маслоу?
    1. Образование;
    2. потребности властного управления;
    3. безопасность и защищенность;
    4. потребности в получении прибылей.
    Задание 4
    1. Что такое коммуникация?
    1. Информационная связь;
    2. процесс обмена ценностями;
    3. процесс обмена сообщениями, информацией;
    4. процесс общения между людьми.
    2. Что такое аутопотетическая модель коммуникации?
    1. Содержащая в себе аудиторию как получателя информации;
    2. состоящая из ряда других коммуникаций, воспроизводящих ее;
    3. содержащая в себе аудиовизуальные средства коммуникации;
    4. преодолевающая различные барьеры восприятия.
    3. Сколько времени тратит руководитель на налаживание коммуникаций?
    1. 10%;
    2. 25%;
    3. 80%;
    4. свыше 50%.
    4. Что называют информацией?
    1. Любые сообщения между системами с помощью знаков;
    2. любое взаимодействие между материальными телами;
    3. любое сообщение, содержащее в себе духовное начало;
    4. взаимодействие разной природы, приводящее к разнообразию в мире.
    5. Что такое организация?
    1. Группа людей, стремящихся к определенной цели;
    2. сообщество людей, инструментов, технологий, расположенных на ограниченном пространстве;
    3. группа людей, объединившихся для занятий экономической деятельностью;
    4. юридически оформленная для определенных занятий группа людей.
    Задание 5
    1. Что характерно для идеального типа управления организацией согласно М. Веберу?
    1. Демократия;
    2. иерархия;
    3. личностная ориентация на службе;
    4. отказ от собственных интересов в пользу государственных.
    2. Какие требования должна соблюдать организация по отношению к индивиду?
    1. Отслеживание поведения индивида на работе и не ее;
    2. обеспечение высокого уровня заработной платы:
    3. обеспечение стабильного социального положения индивида;
    4. заботу о профессиональном росте работника;
    3. Что такое стратегическое управление?
    1. Меры, направленные на эффективное развитие;
    2. системное управление организацией;
    3. управление, обеспечивающее достижение отдаленной цели;
    4. управление, реализующее достижение оптимальным способом наиболее приемлемой цели среди других целей.
    4. Какие задачи решает стратегическое планирование?
    1. Получение максимальной прибыли;
    2. адаптация к внешней среде;
    3. занятие монопольного места на рынке;
    4. создание хорошего имиджа организации;
    5. Как изменилась численность работников государственных учреждений в США за последние 50 лет?
    1. Незначительно увеличилась;
    2. уменьшилась;
    3. увеличилась в 2 раза;
    4. увеличилась в 3,5 раза.
    Задание 6
    1. Чем обусловлена необходимость регулирования рынка государством?
    1. Необходимостью контроля над ценами?
    2. необходимостью обеспечения общей стабильности общества;
    3. необходимостью обеспечения контроля над доходами;
    4. необходимостью обеспечения доходов самого государства.
    2. Что входит в продуктивную рабочую среду?
    1. Люди;
    2. конкурирующие организации;
    3. информационный беспредел;
    4. нестабильный рынок сбыта.
    3. Каковой должна быть основная характеристика хорошей рабочей команды?
    1. Сработанность;
    2. иерархичность;
    3. однополый состав работающих;
    4. молодой возраст работающих.
    4. Какому типу личности обычно оказывает психологические предпочтения психологический тип личности?
    1. Экстраверт;
    2. интуитивный;
    3. чувствующий;
    4. воспринимающий.
    5. Какие информационные каналы лучше для создания продуктивной рабочей среды?
    1. Закрытые;
    2. открытые;
    3. избирательно действующие (полузакрытые);
    4. сугубо формальные;
    Задание 7
    1. Что главное в управлении персоналом на предприятиях Японии?
    1. Иерархичность;
    2. поощрение развития творческих способностей работающих;
    3. создание совершенных технологий;
    4. денежные вознаграждения и штрафы;
    2. Что, прежде всего, входит в задачи управления персоналом?
    1. Обеспечение работников информацией;
    2. управление трудовой мотивацией;
    3. поощрения и наказания;
    4. обеспечение хорошего отдыха работающим.
    3. Какие факторы говорят о допустимости риска?
    1. Новые машины и технологии;
    2. старые проверенные технологии;
    3. невозможность контроля над событиями;
    4. большие потери при неблагоприятном исходе событий.
    4. Что включает оперативные план управления рисками?
    1. Оказание материальной помощи пострадавшим от случайных событий;
    2. обеспечение рентабельности инвестиций;
    3. ожидание экстренной помощи при непредвиденных обстоятельствах;
    4. всплеск корпоративного патриотизма в экстремальных условиях.
    5. Что важнее для разрешения конфликта?
    1. Выявление и анализ причин конфликта;
    2. мероприятия, направленные на погашение эмоций конфликтующих сторон;
    3. изменение социальных ролей конфликтующих;
    4. поддержание толерантных отношений.
    Задание 8
    1. Что входит в управленческую решетку при благоприятном разрешении конфликтов?
    1. Минимальное внимание к нуждам работников;
    2. заинтересованность сотрудников, преследующих общую цель;
    3. хорошо выстроенная иерархия отношений;
    4. наличие неформального лидера в коллективе.
    2. Что должен делать руководитель при возникшем споре с подчиненными?
    1. Продемонстрировать свою власть;
    2. признать в спорящем «значимого другого»;
    3. признать в спорящем больного человека;
    4. настоять на своем любыми способами.
    3. Что такое экстремальная ситуация?
    1. Необычная ситуация;
    2. ситуация, обостряющая противоречия системы с окружающей средой;
    3. ситуация, угрожающая распадом системы;
    4. конфликтная ситуация.
    4. Что характерно для экстремальной ситуации?
    1. Неожиданность;
    2. паника;
    3. человеческие жертвы;
    4. опасные последствия.
    5. Что такое лидерство?
    1. Обязательное свойство любого руководителя;
    2. важный аспект управления;
    3. харизматичность человека;
    4. стремление человека сделать карьеру.
  • Тест:

    МЭИ Ответы на тесты "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Что означает слово «менеджмент»?
    1) править;
    2) управлять;
    3) решать;
    4) менять;
    5) планировать.
    Вопрос 2. Какие функции предполагает выполнение процесс менеджмента?
    1) планирование;
    2) организация;
    3) координация;
    4) мотивация;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Что Ф. У. Тейлор имел в виду под умением ставить и реализовывать цели?
    1) искусство увеличивать прибыль предприятия;
    2) наука об управлении трудовыми ресурсами;
    3) искусство точно знать, что предстоит сделать и как сделать это самым лучшим и дешевым способом, принять соответствующее управленческое решение;
    4) налаживание хороших отношений с поставщиками и покупателями в целях получения максимальных выгод;
    5) стремление правильно и корректно спланировать свои действия, чтобы в будущем избежать неблагоприятных последствий.
    Вопрос 4. Какова главная задача людей, занятых в аппарате управления?
    1) эффективное использование и координация всех ресурсов организации для достижения ее целей;
    2) управление трудовыми ресурсами;
    3) ускоренная координация людей для достижения поставленной цели;
    4) снижение брака на предприятии за счет усиления надзора за работниками;
    5) улучшение качества и количества выпускаемой продукции.
    Вопрос 5. Кто являются субъектами принятия решения в деятельности организаций?
    1) служащие;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) покупатели;
    5) менеджеры.

    Задание 2.
    Вопрос 1. Каким должен быть менеджер, чтобы приспособиться к непрекращающимся переменам?
    1) слишком самоуверенным;
    2) предусмотрительным;
    3) достаточно гибким;
    4) находчивым;
    5) целеустремленным.
    Вопрос 2. Что не относится к квалификационным требованиям к личности менеджера в Великобритании?
    1) ораторские способности;
    2) способность к самооценке собственной деятельности;
    3) способность разбираться в современной информационной технологии и коммуникации;
    4) владение искусством регулирования движением товара на рынке;
    5) умение оценивать не только знания, но и проявлять навыки на практике.
    Вопрос 3. В чем заключается понимание специфики управленческого труда?
    1) способность менеджера к саморазвитию;
    2) способность заставить других творчески мыслить и использовать новые подходы в работе;
    3) способность менеджера добивается результатов не личным трудом, а через труд других лиц;
    4) способность менеджера "заряжать" энергией членов коллектива;
    5) способность быстро и правильно принимать решения.
    Вопрос 4. Каковы признаки трудового коллектива?
    1) общность интересов всех его членов;
    2) определенная организационная структура коллектива;
    3) совместная деятельность по достижению этой цели;
    4) наличие отношений руководства и подчинения;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 5. Какие качества в основном присущи российским менеджерам?
    1) способность управлять собой, постоянный личный рост, способность формировать и развивать трудовой коллектив;
    2) разумные личные цели, отказ от инноваций, знание современных управленческих подходов;
    3) четкие личные цели, способность влиять на окружающих, способность обучать подчиненных;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.

    Задание 3.
    Вопрос 1. Являются ли власть и манипулирование ею задачами управления?
    1) да;
    2) нет;
    3) только власть;
    4) только манипулирование властью;
    5) только если это авторитарная власть.
    Вопрос 2. Какие вы знает формы власти?
    1) утилитарная, объединенная;
    2) авторитарно-нормативная;
    3) авторитарно-приказная;
    4) содержание пунктов 1,2;
    5) содержание пунктов 1,3.
    Вопрос 3. Что входит в рассудочное влияние руководителя на подчиненного?
    1) подражание, просьбы, убеждение, угрозы;
    2) внушение, подкуп, угрозы, приказы, просьбы;
    3) приказы, «заражение», внушение, подкуп, просьбы;
    4) убеждение, внушение, подражание, подкуп, «заражение»;
    5) подкуп, приказы, внушение, заимствование, угрозы.
    Вопрос 4. Что такое просьба?
    1) эффективная передача своей точки зрения;
    2) официальное распоряжение руководителя;
    3) склонение на свою сторону, расположение в свою пользу подчиненного любыми средствами;
    4) запугивание, обещание причинить подчиненному зло;
    5) способ влияния на подчиненного, основанный на добровольных, не принудительных мотивах.
    Вопрос 5. Какие существуют источники авторитета руководителя, связанного с выполнением его основных функций согласно занимаемой должности?
    1) управленческий, определяемый опытом;
    2) фактический, основанный на реальном доверии;
    3) формальный, определяемый должностным статусом;
    4) официальный, определяемый должностью;
    5) организационный, искусственный.

    Задание 4.
    Вопрос 1. В каких случаях принимаются управленческие решения?
    1) возникновение новых условий, ситуаций, нарушающих нормальный (оптимальный) режим функционирования фирмы с целью возврата ее на оптимальный уровень;
    2) необходимость сохранения неизменными созданных условий, если режим функционирования фирмы считается оптимальным;
    3) необходимость перевода фирмы на новый режим функционирования, обусловленный новыми целями;
    4) во всех вышеназванных;
    5) в других случаях.
    Вопрос 2. Что такое управленческое решение?
    1) волевое воздействие субъекта управления, осуществляемое в соответствии с выбранной целью функционирования;
    2) оценка результатов деятельности предприятия;
    3) процесс воздействия на подчиненных;
    4) принятие заранее спланированной стратегии;
    5) воздействие, которое приводит во взаимодействие всех работников фирмы, реализуя при этом ее четко фиксированную цель.
    Вопрос 3. Что подразумевается под внедрением управленческого решения?
    1) управленческая деятельность, связанная с оценкой результатов, полученных после принятия решения;
    2) управленческая деятельность, связанная с отдачей соответствующих распоряжений руководителей исполнителям;
    3) управленческая деятельность, т.е. фиксируется факт принятия решения, его утверждение;
    4) управленческая деятельность, связанная с процессом выработки законодательной основы предприятия;
    5) управленческая деятельность по обоснованию, составлению и проверке правильности решения, которая осуществляется аппаратом управления и заканчивается визированием вновь подготовленных документов.
    Вопрос 4. Какие вопросы необходимо решить при организации деятельности фирмы?
    1) Каким образом можно структурировать работу фирмы? Как целесообразно укрупнить блоки выполняемых работ? Следует ли нам изменить структуру фирмы из-за изменений во внешнем окружении?
    2) Какова наша задача (сверхзадача) или природа нашего бизнеса? Какими должны быть наши цели? Какую стратегию и тактику следовало бы нам выбрать для достижения поставленной цели?
    3) В чем нуждаются мои подчиненные? В какой мере эти потребности удовлетворяются в ходе деятельности, направленной на достижение целей фирмы? Если удовлетворение работой и производительность моих подчиненных возросла, то почему это произошло?
    4) Как нам следует измерить результаты работы? Как часто следует давать оценку результатов? Если мы недостаточно продвинулись к поставленным целям, то почему это случилось, и какие коррективы следовало бы внести?
    5) В какой мере эти потребности удовлетворяются в ходе деятельности, направленной на достижение целей фирмы? Каким образом можно структурировать работу фирмы? Какие изменения происходят во внешнем окружении и как они отражаются и могут отразиться в будущем на фирме? Принятие каких решений на каждом уровне фирмы следует доверять людям, в частности руководителям?
    Вопрос 5. Какие бывают управленческие решения?
    1) простые, сложные;
    2) запрограммированные и незапрограммированные;
    3) детерминированные, недетерминированные;
    4) объективные, субъективные;
    5) долгосрочные, краткосрочные.

    Задание 5.
    Вопрос 1. Какие вы знаете системы ценности фирмы?
    1) эмпатия по отношению к потребителям;
    2) вознаграждение;
    3) индивидуальные достижения;
    4) позитивный социальный вклад;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 2. Когда существуют условия определенности?
    1) когда руководитель точно знает результат, который будет иметь каждый выбор;
    2) когда вероятность результата каждого решения можно определит с известной достоверностью;
    3) когда недостаточно информации для прогнозирования уровня вероятности результатов в зависимости от выбора;
    4) когда слишком велика вероятность потерь;
    5) когда четко определена цель предприятия.
    Вопрос 3. В чем состоит проблема процесса принятия решения?
    1) в том, что не все понимают, о чем идет речь;
    2) в слишком больших объемах поступающей информации;
    3) в том, что руководитель не четко знает результат данного решения;
    4) в сравнении результатов производственной деятельности прошлого и настоящего времени;
    5) в сопоставлении минусов и плюсов в целях получения наибольшего общего выигрыша.
    Вопрос 4. К какому виду факторов относится негативное отношение к чему-либо или к кому-либо?
    1) доброжелательные;
    2) поведенческие;
    3) физические;
    4) альтернативные;
    5) управленческие.
    Вопрос 5. Что необходимо делать, чтобы преуспеть в искусстве управления?
    1) заранее планировать свои действия;
    2) учесть все потребности подчиненных;
    3) учесть все факторы, влияющие на принятие решения;
    4) усилить контроль работников;
    5) ничего не делать.

    Задание 6.
    Вопрос 1. С чем связан процесс организовывания?
    1) с принятием решений по вопросам о структуре производства и управления, об организации производственного процесса, вспомогательных служб и обслуживающего производства, об организации труда рабочих и специалистов;
    2) с принятием таких решений, как цели деятельности, необходимые ресурсы, способы достижения поставленных задач;
    3) с принятием решений о том, что, как и когда контролировать, какие виды и формы контроля использовать, как производить анализ полученной информации и каким образом корректировать процессы в соответствии с данными контроля;
    4) с необходимостью воздействия на объект управления с целью приведения его в желаемое состояние;
    5) с принятием решений о том, что, как и когда прогнозировать, какие виды и формы прогноза использовать, как производить анализ полученной информации.
    Вопрос 2. Какой характер носит процесс принятия управленческого решения?
    1) постоянный;
    2) циклический;
    3) монотонный;
    4) последовательный;
    5) волновой.
    Вопрос 3. Какие факторы позволяет выявить причинно - следственный анализ?
    1) ошибочные критерии оценки деятельности фирмы, подразделения, коллектива или отдельного работника: заниженные критерии приуменьшат реальное значение проблемы, а завышенные покажут ее наличие там, где в действительности проблемы не существует;
    2) неверные принципы, на которых основывается деятельность фирмы;
    3) нарушения в процессе достижения поставленных целей, которые могут иметь в качестве причины не только случайные, но и умышленно инспирированные ошибки, обусловленные стремлением нанести ущерб фирме или отдельному лицу;
    4) непредвиденные обстоятельства;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 4. В каком соотношении находятся срочность и важность проблемы?
    1) важность прежде всего;
    2) срочность и важность понятия не сопоставимые;
    3) срочность превыше важности;
    4) они равны;
    5) в обратном.
    Вопрос 5. Что может снизить появление нежелательных ситуаций?
    1) проведение профилактических мероприятий;
    2) усиление контроля;
    3) анализ прошлых мероприятий;
    4) оценка деятельности руководителя;
    5) уклонение от плана.

    Задание 7.
    Вопрос 1. Что присуще принятию решения?
    1) сознательная и целенаправленная деятельность;
    2) поведение, основанное на фактах и ценностных ориентациях;
    3) взаимодействие членов организации;
    4) включенность процесса принятия решений в другие процессы, происходящие в организации
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. Какие два уровня решений могут выделяться в организации?
    1) организационный, неорганизационный;
    2) пассивный, активный;
    3) индивидуальный, организационный;
    4) математический, физический;
    5) умственный, практический.
    Вопрос 3. В чем заключается рациональное решение?
    1) оно приводит объект управления в неуправляемое или недопустимое состояние;
    2) оно позволяют достичь целей, но затраты времени и (или) средств на это больше минимально необходимых;
    3) оно требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы, внутренне не структурированы или сопряжены с неизвестными факторами;
    4) оно не позволяют достичь поставленных целей;
    5) это есть результат определенной последовательности шагов или действий, подобных тем, что предпринимаются при решении математического уравнения.
    Вопрос 4. Как классифицируются решения по содержанию?
    1) неэффективные, рациональные, оптимальные;
    2) рутинные, нетворческие, уникальные, творческие;
    3) запрограммированные, незапрограммированные;
    4) социальные, экономические, организационные, технические, технологические;
    5) оперативные, тактические, стратегические.
    Вопрос 5. Когда применяется процессный менеджмент?
    1) когда необходимость в принятии решений возникает в случайные моменты времени, по несвязанным между собой проблемам настолько часто, чтобы считать процесс непрерывным;
    2) для решения проблем, имеющих известный цикл;
    3) при решении крупных проблем, когда установить дату следующего решения по этой проблеме невозможно;
    4) при прогнозировании оценки направления и скорости изменения параметров объекта управления;
    5) при применении определенных управляющих воздействий.

    Задание 8.
    Вопрос 1. Как руководитель может влиять на подчиненного?
    1) выпуская приказы и постановления;
    2) через собственность подчиненных;
    3) методом вознаграждений;
    4) через сильные и слабые черты характера;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. Какие вы знаете роли руководителя?
    1) предприниматель;
    2) специалист по исправлению нарушений в работе;
    3) распределитель ресурсов;
    4) специалист по достижению соглашений;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. На какие стадии можно разбить рациональный метод принятия решения?
    1) уяснение проблемы;
    2) составление плана решения;
    3) выполнение решения;
    4) все вышеназванные;
    5) ни одна из вышеназванных.
    Вопрос 4. Что не включается в составление плана решения?
    1) сопоставление альтернативных вариантов решения с имеющимися ресурсами. Оценка альтернативных вариантов по социальным последствиям;
    2) анализ полученной информации;
    3) составление программ решения;
    4) оценка альтернативных вариантов по экономической эффективности;
    5) разработка и составление детального плана решения.
    Вопрос 5. Какие способы принятия рационального решения вы знаете?
    1) декомпозиция, метод неспециалиста;
    2) линейное программирование;
    3) метод Делфи, экспертные оценки;
    4) диагностика, метод теории вероятности;
    5) все вышеназванные.

    Задание 9.
    Вопрос 1. Что такое запрограммированное решение?
    1) решение, не имеющее отрицательных последствий;
    2) это есть результат реализации определенной последовательности шагов или действий;
    3) они требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы, внутренне не или сопряжены с неизвестными факторами;
    4) это выбор, сделанный только на основе ощущения того, что он правилен;
    5) это решения наилучшие в заданном критерием смысле.
    Вопрос 2. Какие решения относятся к незапрограммированным?
    1) какими должны быть цели фирмы;
    2) как усилить мотивацию подчиненных;
    3) как усовершенствовать структуру управленческого подразделения;
    4) как улучшить продукцию.
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. На чем основано интуитивное решение?
    1) чувства;
    2) мысли;
    3) ощущение;
    4) значимость;
    5) случайность.
    Вопрос 4. Что означает решение, основанное на суждении?
    1) это выбор, обусловленный знаниями или накопленным опытом,человек использует знания о том, что случилось в сходных ситуациях ранее, чтобы спрогнозировать результат альтернативных вариантов выбора в существующей ситуации;
    2) решение, имеющее отрицательные последствия;
    3) это есть результат определенной последовательности шагов или действий, подобных тем, что предпринимаются при решении математического уравнения;
    4) в нем учитывается психологический процесс;
    5) решения этого типа требуются в ситуациях, которые в определенной мере новы или сопряжены с неизвестными факторами.
    Вопрос 5. На чем основано суждение?
    1) информация;
    2) опыт;
    3) речь;
    4) учение;
    5) этика.

    Задание 10.
    Вопрос 1. Каким видом информации нельзя осуществлять воздействие на объект управления?
    1) команда;
    2) приказ;
    3) распоряжение;
    4) план;
    5) анкета.
    Вопрос 2. Что является основным элементом каждого процесса принятия решений?
    1) задача;
    2) приказ;
    3) утверждение;
    4) проблема;
    5) план.
    Вопрос 3. Что включает в себя описание проблемной ситуации?
    1) характеристика самой проблемы;
    2) утверждение существования проблемы;
    3) ситуационные факторы;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.
    Вопрос 4. Каковы этапы процесса принятия решения?
    1) проявление проблемы;
    2) выявление факторов и условий;
    3) разработка решения;
    4) оценка и принятие решения;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 5. Чем характеризуются внешние факторы организации?
    1) управляемость, простота, наглядность;
    2) сложность, динамичность, неопределенность;
    3) определенность, организованность, системность;
    4) направленность, целостность, техничность;
    5) изменяемость, неопределенность, управляемость.

    Задание 11.
    Вопрос 1. Какие стадии включает в себя алгоритм принятия решений при системном менеджменте?
    1) обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
    2) генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником проблемы;
    3) прогнозирование последствий этих воздействий для более высокого иерархического уровня;
    4) принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. Что не включает в себя алгоритм принятия решений при ситуационном менеджменте?
    1) обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
    2) генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником проблемы, воздействий;
    3) прогнозирование последствий этих воздействий для этой подсистемы;
    4) идентификация проблемы с ранее имевшей место в этой или другой организации;
    5) принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений.
    Вопрос 3. Если оценить варианты решения нельзя с помощью математического аппарата, то какой метод можно применять в данном случае?
    1) экономико-статистический;
    2) социально - политический;
    3) система взвешенных критериев;
    4) плановый или системный;
    5) ни один из выше названных.
    Вопрос 4. Как называются лица, принимающие решения?
    1) субъекты;
    2) объекты;
    3) экономисты;
    4) специалисты;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 5. Что не относится к методам прямого воздействия?
    1) приказ;
    2) распоряжение;
    3) административное давление;
    4) указ;
    5) убеждение.

    Задание 12.
    Вопрос 1. Что не входит в этап "постановки задачи принятия решения"?
    1) оценка границ рассматриваемой проблемы;
    2) оценка различных вариантов решений;
    3) оценка уровня распространения проблемной ситуации;
    4) оценка масштабов проблемной ситуации;
    5) оценка уровня распространения проблемы.
    Вопрос 2. Что включается в этап рационально управленческого решения «определение альтернатив»?
    1) формулирование набора альтернативных решений проблемы;
    2) определение или диагноз, полный и правильный;
    3) формулировка ограничений и критериев принятия решения;
    4) оценка возможных альтернатив;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Каким этапом можно считать реализацию решения?
    1) начальный;
    2) второй;
    3) промежуточный;
    4) подготовительный;
    5) завершающий.
    Вопрос 4. Как можно пояснить такое обстоятельство как определенность?
    1) ситуация, когда принимаются решения, результаты которых не являются определенными, но вероятность каждого результата известна;
    2) когда руководитель в точности знает результат каждого из альтернативных вариантов выбора;
    3) когда невозможно оценить вероятность потенциальных результатов;
    4) когда руководитель и его подчиненный точно знают, что делать;
    5) ситуация, когда необходимо принимать сиюминутные решения.
    Вопрос 5. В каких обстоятельствах могут приниматься решения?
    1) в условиях неопределенности;
    2) в условиях риска;
    3) в условиях определенности;
    4) все вышеназванные;
    5) ни один из вышеназванных.

    Задание 13.
    Вопрос 1. В каких направлениях приходится принимать решения руководителю фирмы?
    1) финансовая деятельность;
    2) бухгалтерская деятельность;
    3) основная производственная деятельность;
    4) сбыт и реализация продукции;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 2. Какие методы использует руководитель при выработке решения?
    1) здравый смысл;
    2) аналогия;
    3) интуиция;
    4) приглашение специалистов со стороны;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. От чего не зависит качество управленческого решения?
    1) от квалификации кадров, осуществляющих разработку, принятие решений и организацию их исполнения;
    2) от своевременности принимаемых решений, скорости их разработки и принятия;
    3) от качества исходной информации, ее достоверности, достаточности, защищенности от помех и ошибок;
    4) от соответствия принимаемых решений действующему механизму машины;
    5) от готовности управляемой системы к исполнению принятых решений.
    Вопрос 4. Какие методы не использует теория принятия решения?
    1) психологии;
    2) математики;
    3) философии;
    4) информатики;
    5) ускорения.
    Вопрос 5. Какую стратегию выбирает руководитель в процессе решения проблемы?
    1) «удовлетворяющую»;
    2) «максимизирующую»;
    3) «минимизирующую»;
    4) «смысловую»;
    5) «конкретизирующую».

    Задание 14.
    Вопрос 1. В чем заключается процесс выявления проблемы?
    1) процесс нахождения решения задачи;
    2) длительное выяснение причин сложившейся ситуации;
    3) кратковременное заключение соглашения по выбранной альтернативе;
    4) процесс определения того, что требуется изменить или выполнить в сложившейся ситуации;
    5) процесс оформления документов.
    Вопрос 2. Что включает в себя этап определения целей и задач?
    1) осознание и установление симптомов затруднений или имеющихся возможностей;
    2) осуществимость ранее повторяющихся действий;
    3) окончательное формулирование целей, уточнение перечня задач и определение путей их решений;
    4) устанавливается, кому поручить выработку решения проблемы;
    5) устанавливается степень своего участия в этом процессе.
    Вопрос 3. Какие вы знаете формальные методы сбора информации?
    1) компьютерный анализ;
    2) интервьюирование;
    3) приглашение консультантов по управлению;
    4) опросы работников;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 4. Какие бывают ограничения? (отметить лишнее)
    1) неадекватность средств;
    2) потребность в технологии, еще не разработанной или чересчур дешевой;
    3) неспособность закупить ресурсы по приемлемым ценам;
    4) недостаточное число работников, имеющих требуемую квалификацию и опыт;
    5) исключительно острая конкуренция.
    Вопрос 5. Что необходимо при выявлении возможных альтернатив?
    1) мнение руководителя;
    2) определенная предварительная оценка;
    3) мнение подчиненных;
    4) результаты выбранного решения;
    5) четко спланированное решение проблемы.

    Задание 15.
    Вопрос 1. Что необходимо определить руководителю при определении цели организации?
    1) ресурсы;
    2) планы на будущее;
    3) технологию;
    4) личные потребности;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. Какие вы знаете методы анализа содержания работ?
    1) сбор информации посредством собеседования с работником или его непосредственным начальником;
    2) наблюдение за работником, формальным определением и регистрацией всех выполняемых им задач;
    3) работника просят заполнить вопросник или дать описание его работы и требования к ней;
    4) содержание пунктов 1,2;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какие вы знаете методы набора персонала?
    1) сложные и простые;
    2) материальные и нематериальные;
    3) внутренние и внешние;
    4) опрос и объявления;
    5) производственные и консультативные.
    Вопрос 4. Назовите методы сбора информации, требующейся при принятии решения при отборе?
    1) собеседование;
    2) испытания;
    3) центры оценки;
    4) все вышеназванные;
    5) ни один из вышеназванных.
    Вопрос 5. Каким целям служит оценка результатов деятельности?
    1) административной;
    2) информационной, мотивационной;
    3) мотивационной, коллективной;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.

    Задание 16.
    Вопрос 1. Какого направления придерживаются японские менеджеры?
    1) южнокорейские большое значение придают силе и плохо воспринимают проблемы подчинённых;
    2) предпочитают "мягкий" подход и управлению;
    3) решения принимаются в разных обстоятельствах по отношению к риску;
    4) демонстрируют уважение к вышестоящим и отличаются высокой преданностью компании;
    5) используют формальные декларации о корпоративных ценностях.
    Вопрос 2. Что относится к требованиям технологии менеджмента?
    1) формулирование проблем, разработка и выбор решения должны бытьсконцентрированы на том уровне иерархии управления, где для этого имеется соответствующая информация;
    2) информация должна поступать от всех подразделений фирмы, находящихся на разных уровнях управления, и выполняющих различные функции;
    3) выбор и принятие решения должны отражать интересы и возможности тех уровней управления, на которые будет возложено выполнение решения;
    4) должна строго соблюдаться соподчинённостьв отношениях в иерархии управления;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Чему способствует использование прямых горизонтальных связей в принятия решений без обращения к высшему руководству?
    1) принятию решений в короткие сроки и повышению ответственности за выполнение принятых решений;
    2) придают жесткость системе управления, что замедляет инновационные процессы;
    3) применению специальных знаний и опыта для принятия сложных решений;
    4) координации деятельности и усиления централизации в управлении;
    5) сопоставлению минусов с плюсами в целях получения наибольшего общего выигрыша.
    Вопрос 4. Какие составляющие НЕ имеет технология работы менеджера?
    1) целевые группы и их роль в принятии решений;
    2) принятие односторонних решений менеджерами одного уровня на основе индивидуального взаимодействия;
    3) общее руководство принятия решений;
    4) правила принятия решений;
    5) планы в принятии решений.
    Вопрос 5. Какие виды решения включают в себя стратегические правила?
    1) определение типа услуг;
    2) установление цен;
    3) определение типа выпускаемых продуктов;
    4) организация сбытовой сети;
    5) все вышеназванное.

    Задание 17.
    Вопрос 1. На какие основные группы можно разделить методы, используемые при принятии решения?
    1) коллективные, эвристические;
    2) неформальные, формальные;
    3) количественные;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.
    Вопрос 2. В чем заключается количественный метод принятия решения?
    1) в основе лежит научно-практический подход предполагающий выбор оптимального решения с использованием средств вычислительной техники, путем обработки больших массивов информации;
    2) базируется на интуиции руководителя;
    3) при использовании этого метода важно определить круг участников;
    4) основывается на аналитических способностях людей, принимаемых решения;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Что такое «теория игр»?
    1) математическая теория конфликтных ситуаций;
    2) теория большинства;
    3) теория меньшинства;
    4) физическая теория людей;
    5) научная теория организации.
    Вопрос 4. В каких ситуациях предпочтение следует отдавать внешним консультантам?
    1) компания не испытывает потребности в постоянных консультациях и, следовательно, не может приглашать консультанта на целый рабочий день;
    2) у штатных консультантов отсутствует опыт решения тех или иных проблем;
    3) социально-психологическая атмосфера такова, что необходимо прибегнуть к услугам нейтрального лица;
    4) руководители хотят знать мнение специалиста, не работающего на данную компанию, в дополнение к мнению штатных экспертов;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 5. В чем заключается сложность оценки деятельности консультантов?
    1) трудно найти хорошего консультанта;
    2) консультантов часто не бывает на месте;
    3) результаты могут быть видны не сразу;
    4) последнее слово остается за руководителем;
    5) не существует оценочных методов.

    Задание 18.
    Вопрос 1. Какие модели относятся к формальным методам?
    1) статистические и экономико-математические;
    2) имитационные;
    3) сложные и простые;
    4) физические и математические;
    5) статистические и теоретические.
    Вопрос 2. Что относится к стадиям подготовки и проведения мозговой атаки?
    1) характеристика анализируемой проблемы;
    2) подготовка помещения, размещение участников дискуссии;
    3) отбор наиболее рациональных идей для дальнейшей проработки;
    4) разработка альтернативных решений проблем;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Что происходит на третьем этапе мозговой атаки?
    1) излагается суть проблемы;
    2) критическая оценка идей и выбор альтернативных вариантов;
    3) генерации идей;
    4) выбор места и оборудования;
    5) разработка альтернативных решений проблемы.
    Вопрос 4. Сколько этапов включает в себя метод «мозговой атаки»?
    1) один;
    2) два;
    3) три;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос 5. Какие этапы НЕ входят в процедуру «ринги»?
    1) выдвижение общих соображений (руководителем фирмы вместе с привлеченными руководителями) о проблеме, по которой должно быть принято;
    2) передача проблем вверх в секцию, где организуется работа над проектом;
    3) «отсечение корней», т.е. детальное согласование с исполнителями готовящегося проекта;
    4) проведение целенаправленных совещаний и конференций;
    5) доработка документа, утверждение документа руководством фирмы.

    Задание 19.
    Вопрос 1. Какие стили руководства выделяют американские ученые? (отметить лишнее)
    1) руководитель получает информацию от подчиненных, затем решает проблему самостоятельно;
    2) руководитель принимает решение самостоятельно, используя имеющуюся у него информацию;
    3) руководитель сообщает о возникшей проблеме подчиненным как группе. Совместно выдвигаются и обсуждаются альтернативы;
    4) руководитель сообщает о возникшей проблеме соответствующим подчиненным, выясняет их мнение об этом, но поодиночке;
    5) руководитель сообщает о назначение премии соответствующим подчиненным на собрании группы.
    Вопрос 2. Какие факторы влияют на выбор поведения руководителя? (отметить лишнее)
    1) свойства самого решения;
    2) личность самого руководителя;
    3) взаимосвязанность решений;
    4) цена самого решения;
    5) информационные ограничения.
    Вопрос 3. В чем заключается правило информации?
    1) если одобрение подчиненных очень важно, и оно не обеспечивается при автократическом решении и если подчиненным можно доверять, то только стиль Г2 имеет преимущественное значение;
    2) если согласие подчиненных важно, но неизвестно, будет ли одобрено автократическое решение, то стили А1, А2, К1, К2– неприемлемы;
    3) если руководитель не располагает необходимой и достаточной информацией, опытом и знаниями относительно проблемы, то процедура выработки решения должна обеспечить не только получение информации, но и экономичный и действенный способ сбора и обработки информации;
    4) если руководитель не располагает необходимой и достаточной информацией, опытом и знаниями, использование стиля А1 недопустимо;
    5) если подчиненные не одобряют общих целей, которые будут достигнуты при решении проблемы, то стиль Г1 неприемлем.
    Вопрос 4. Какие вы знает основные факторы эффективности решения?
    1) степень принятия решения людьми;
    2) качество решения связанное;
    3) количество решений;
    4) содержание пунктов 1, 3;
    5) содержание пунктов 1, 2.
    Вопрос 5. Какие методы могут применяться при проведении анализа в условиях определенности?
    1) множественные расчеты на ЭВМ;
    2) методы машинной имитации;
    3) метод «мозговой атаки»;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 2, 3.

    Задание 20.
    Вопрос 1. На какие вопросы должен отвечать выбор управленческой стратегии?
    1) правомерно ли ставить в данной конкретной ситуации конкретную управленческую задачу;
    2) имеются ли условия для реализации поставленной задачи;
    3) обязательным или необязательным является решение данной управленческой задачи;
    4) все вышеназванные;
    5) ни один из вышеназванных.
    Вопрос 2. Каких критериев НЕ должен придерживаться руководитель при выборе определенных тактик в решении конкретных управленческих задач?
    1) правильная оценка значимости задач;
    2) правильная временная оценка изменения последовательности задач;
    3) правильная оценка соотношения перспективных задач;
    4) правильная оценка сложности задач;
    5) правильная оценка соотношения текущих задач.
    Вопрос 3. Чем характеризуется стратегия противоборства?
    1) она основывается на получении положительного результата при учете не только собственных интересов, но также и интересов деловых партнеров;
    2) руководитель стремиться завоевать командную роль, диктовать своим партнерам предлагаемую им позицию выхода из ситуации в соответствии со своей индивидуальной мотивацией на мнения деловых партнеров;
    3) в основе лежит стремление достигнуть лидерства в деятельности;
    4) она предлагает уход от ответственности за реализацию и постановку управленческой цели;
    5) стремлением достигнуть нормализации во мнениях со своими деловыми партнерами, ориентируясь, главным образом, на установление добропорядочных человеческих отношений.
    Вопрос 4. На действии каких психологических причин основывается выбор стратегии сотрудничества?
    1) мотивация достижения успеха в деятельности;
    2) высокая самооценка и стремление к самореализации;
    3) умение считаться с интересами своих деловых партнеров и стремление пойти им на встречу;
    4) стремление выделиться, быть впереди других руководителей;
    5) стремление подчинить своему влиянию своих партнеров.
    Вопрос 5. Если руководитель не проявляет ни активности, ни заинтересованности в достижении положительных результатов при осуществлении цели, то какова здесь стратегия?
    1) компромисса;
    2) приспособления;
    3) ухода;
    4) противоборства;
    5) сотрудничества.

    Задание 21.
    Вопрос 1. Какие вы знаете методы «мозгового штурма»?
    1) метод Гордона;
    2) метод Дельфи;
    3) метод голосования «за – против»;
    4) метод утопических идей;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 2. Какие отличительные особенности имеет наука управления?
    1) использование научного метода;
    2) системная ориентация;
    3) использование моделей;
    4) все вышеназванные;
    5) ни одна из вышеназванных.
    Вопрос 3. Что такое модель?
    1) это представление объекта, системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности;
    2) это система ценностей человека;
    3) это делегирование полномочий;
    4) это тщательно спланированное решение руководителя;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 4. Какие вы знаете типы моделей?
    1) аналоговые;
    2) физические;
    3) математические;
    4) групповые;
    5) содержание пунктов 1, 2, 3
    Вопрос 5. Назовите этапы построения модели?
    1) постановка задачи;
    2) построение модели;
    3) проверка на достоверность;
    4) применение и обновление модели;
    5) все вышеназванные.

    Задание 22.
    Вопрос 1. Что такое платежная матрица?
    1) это анализ временных рядов;
    2) это метод, в котором используется накопленный в прошлом опыт;
    3) это попытка спрогнозировать то, что произойдет в подобных ситуациях;
    4) это один из методов статистической теории решений;
    5) это схематическое представление проблемы принятия решений.
    Вопрос 2. Какие вы знаете методы прогноза?
    1) количественный и качественный;
    2) математический и статический;
    3) простой и сложный;
    4) активный и пассивный;
    5) долгосрочный и краткосрочный.
    Вопрос 3. Какие вы знаете количественные методы прогнозирования?
    1) дерево решений и платежная матрица;
    2) коррелирование и моделирование;
    3) анализ рядов и каузальное моделирование;
    4) долгосрочные и краткосрочные;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 4. В каких случаях будет бесполезен анализ временных рядов?
    1) в ситуациях с высоким уровнем подвижности;
    2) когда нет выхода из сложившейся ситуации;
    3) в ситуациях с низким уровнем подвижности;
    4) когда нельзя спрогнозировать будущее решение;
    5) когда решаемая проблема связана с производством.
    Вопрос 5. Какие вы знаете проблемы научного подхода?
    1) страх пользователей;
    2) слабое использование на практике;
    3) информационные ограничения;
    4) недостоверные исходные допущения;
    5) все вышеназванное.

    Задание 23.
    Вопрос 1. Назовите подходы к принятию решения?
    1) рациональный, основанный на принуждении;
    2) основанный на суждении, рациональный;
    3) интуитивный;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 2, 3.
    Вопрос 2. Каковы стадии рационального решения проблемы?
    1) диагностика проблемы;
    2) формулировка ограничений и критериев для принятия решений;
    3) выявление альтернатив;
    4) оценка альтернатив, окончательный выбор;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. В чем заключается преимущество группового принятия решения? (отметить лишнее)
    1) в лучшем понимании существа проблем и путей их решения;
    2) в более быстром и «гладком» воплощении принятых решений в практическую деятельность: сами приняли – другие выполнили;
    3) в эффективном взаимодействии, в установлении атмосферы сотрудничества;
    4) в росте самосознания, в самоутверждении членов коллектива;
    5) в возможности оптимально совместить цели индивида, группы и организации в целом.
    Вопрос 4. Каков вид решения, если на него влияют два или более субъектов?
    1) сложное;
    2) адаптирующее;
    3) определяющее;
    4) конкурентное;
    5) консультативное.
    Вопрос 5. На какие виды подразделяются процессные решения?
    1) коллективные, оперативные;
    2) алгоритмизированные, размытые решения;
    3) долгосрочные, краткосрочные;
    4) целевые, степенные;
    5) запрограммированные, незапрограммированные.

    Задание 24.
    Вопрос 1. Назовите факторы, способствующие возникновению «дисфункционального конфликта»?
    1) содержание и особенности внутригрупповой коммуникации;
    2) различная чувствительность людей к внешним стимулам;
    3) чрезмерная централизация управления;
    4) влияние мотивации на восприятие информации;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 2. В чем сущность этапа селекции проблем?
    1) в определении субъекта выработки требуемого решения;
    2) в определении состава сотрудников для решения проблемы;
    3) в нахождении ошибок;
    4) в выборе альтернативных решений;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 3. Как классифицируются решения по степени жесткости предписаний в отношении деятельности лиц, на которых решение ориентировано?
    1) конкурентные, решение – алгоритмы;
    2) структурирующие;
    3) оперативные, конкурентные;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 2, 3.
    Вопрос 4. Какие психологические предпосылки, НЕ относятся к предпосылкам, обусловливающим нерациональное делегирование полномочий?
    1) удовлетворительный морально-психологический климат;
    2) установка руководителем приоритета к эмоционально-привлекательными делам;
    3) страх потерять контроль над ситуацией;
    4) отсутствие четкого плана действий;
    5) страх потери авторитета.
    Вопрос 5. Как иерархируются возможные способы разрешения противоречий?
    1) по степени важности;
    2) по степени их оптимальности;
    3) по временному признаку;
    4) по степени значимости;
    5) по ценовому признаку.

    Задание 25.
    Вопрос 1. Что относится к японской модели?
    1) индивидуальная ответственность;
    2) специфический путь повышения квалификации;
    3) краткосрочный наем;
    4) медленное должностное продвижение;
    5) жесткий формализованный контроль.
    Вопрос 2. Какие вы знаете виды коррекции плана?
    1) простая, сложная;
    2) систематическая, математическая;
    3) непрерывная, плановая;
    4) позитивная, негативная;
    5) прогнозная, определяющая.
    Вопрос 3. Какие стадии включает организация принятия стратегических решений?
    1) формирование предпосылки;
    2) постановка проблем;
    3) разработка стратегии;
    4) оформление среднесрочных планов;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 4. Что входит в систему кадровой политики западных фирм?
    1) количественное и качественное планирование персонала;
    2) определение занятости персонала и маркетинг персонала;
    3) обучение персонала, социальная политика;
    4) политика руководства и стимулирования;
    5) все вышеназванное.
    Вопрос 5. Что находится на третьем этапе принятия кадровых решений?
    1) анализ кадровой ситуации;
    2) принятие кадровых решений, т.е. выбор плана;
    3) сбор персональной информации (статистические и другие данные);
    4) исследование альтернативных вариантов;
    5) выработка альтернативных вариантов кадрового плана.

    Задание 26.
    Вопрос 1. Как принимаются решения при новаторском аналитическом образе действий?
    1) решения принимаются в процессе взаимодействия различных уровней управления;
    2) решения спускаются сверху вниз;
    3) основной целью является более совершенное решение;
    4) наиболее важным считается безопасность фирмы;
    5) решения принимаются по степени важности.
    Вопрос 2. Что означает в японской фирме понятие «Иппан»?
    1) руководство;
    2) рядовой состав;
    3) администрация;
    4) высший уровень;
    5) средний уровень.
    Вопрос 3. Какие характерные черты японской концепции управления вы знаете?
    1) непрерывное приспособление, адаптация к изменяющейся среде;
    2) краткосрочный наем рабочих;
    3) непрерывный поиск методов активного воздействия на формирование тенденций изменения внешней среды;
    4) содержание пунктов 1, 2;
    5) содержание пунктов 1, 3.
    Вопрос 4. Каков вид решения, если оно требует совершенно нового подхода?
    1) инновационное;
    2) адаптационное;
    3) селективное;
    4) коллективное;
    5) запрограммированное.
    Вопрос 5. Назовите этапы процесса принятия решения?
    1) вычленение проблемы;
    2) составления перечня возможных альтернатив для решения этой проблемы;
    3) выбор наиболее подходящей из этих альтернатив, начало ее реализации;
    4) сбор информации о процессе ее реализации для выяснения того, облегчает ли данная альтернатива решения намеченной проблемы.
    5) все вышеназванные.
  • Тест:

    Ответы на тесты по дисциплине «Государственные и муниципальные финансы

    5 страниц(ы) 

    СБОРНИК ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ»
    Задание 1
    1. Финансы – это:
    1. денежные отношения, сопровождающие движение товаров и услуг;
    2. денежные отношения, для которых характерным является преимущественно неэквивалентное движение денег;
    3. денежные средства государства.
    2. Финансовая политика государства включает следующие элементы:
    1. политика распределения ВВП по регионам страны;
    2. налоговая политика;
    3. налоговая кредитно-денежная политика ЦБ на рынке государственных ценных бумаг;
    4. страховая политика.
    3. К децентрализованным финансам относятся:
    1. финансы государственных предприятий;
    2. финансы кредитных организаций;
    3. внебюджетные фонды.
    4. Кредитная подсистема финансово-кредитной системы страны (ФКС) включает:
    1. эмиссионные банки;
    2. государственный кредит;
    3. финансы страховых организаций.
    5. Регулирующая функция финансов проявляется через:
    1. обеспечение движения ссудного капитала;
    2. направления и размер государственных расходов;
    3. контроль за целевым использованием бюджетных средств.
    Задание 2
    1. В структуре государственных и муниципальных финансов главный элемент – это:
    1. финансы государственных унитарных предприятий;
    2. федеральный, региональные и местные бюджеты;
    3. государственный кредит.
    2. Местные бюджеты в унитарных государствах:
    1. входят в государственный бюджет;
    2. не входят в государственный бюджет;
    3. вообще не составляются.
    3. Государственные финансы – это:
    1. форма образования и расходования денежных средств;
    2. фонд денежных средств, формируемый по решению органов представительной власти и истощаемый в виде бюджета;
    3. денежные отношения по поводу распределения и перераспределения стоимости созданного совокупного продукта, поступающего в распоряжение органов государственной власти.
    4. Бюджетная система РФ состоит из:
    1. бюджетов государственных внебюджетных фондов;
    2. бюджетов государственных корпораций;
    3. государственного страхования.
    5. В консолидированный бюджет субъекта РФ входят:
    1. консолидированный бюджет РФ;
    2. Федеральный бюджет;
    3. бюджеты муниципальных образований.
    Задание 3
    1. Принципы общего совокупного покрытия расходов бюджета означает, что все расходы бюджета должны покрываться:
    1. налоговыми доходами соответствующего бюджета;
    2. доходами бюджета и поступлениями из источников финансирования его дефицита;
    3. регулирующими доходами бюджета.
    2. Какие основные документы разрабатываются одновременно с проектом федерального бюджета:
    1. перечень долгосрочных целевых программ;
    2. долгосрочная программа развития НТП;
    3. программа региональной политики и национальных отношений.
    3. Проект федерального бюджета рассматривается в Государственной Думе РФ в:
    1. двух чтениях;
    2. трех чтениях;
    3. четырех чтениях.
    4. Исполнение бюджета по доходам предусматривает:
    1. составление и утверждение бюджетной росписи;
    2. доведение уведомлений о бюджетных ассигнованиях до получателей бюджетных средств;
    3. возврат излишне уплаченных в бюджет сумм доходов.
    5. Секвестр бюджета – это:
    1. пропорциональное сокращение расходов бюджета, за исключением защищенных статей;
    2. распределение регулирующих доходов между бюджетами разных уровней;
    3. распределение лимитов бюджетных обязательств по подведомственным получателям бюджетных средств.
    Задание 4
    1. Бюджет субъекта РФ рассматривается и утверждается:
    1. Государственной Думой РФ;
    2. представительными органами власти субъекта РФ;
    3. финансовыми органами исполнительной власти регионов.
    2. В рамках бюджетной классификации расходов по экономическому принципу выделяются:
    1. расходы на оборону;
    2. расходы на выполнение функций государственного управления;
    3. текущие расходы на закупку товаров и оплату услуг.
    3. Неналоговые доходы бюджета субъекта РФ поступают от:
    1. отчислений от регулирующих налогов и сборов, распределенных к зачислению субъекта РФ;
    2. административных платежей и сборов;
    3. платежей за пользование природными ресурсами.
    4. К целевым бюджетным фондам относятся:
    1. пенсионный фонд;
    2. фонд обязательного медицинского страхования;
    3. федеральный дорожный фонд.
    5. К региональным налогам относятся:
    1. лесной налог;
    2. дорожный налог;
    3. подоходный налог;
    4. налог на пользование недрами.
    Задание 5
    1. Налоговые доходы составляют от всех доходов федерального бюджета:
    1. 60%;
    2. 73%;
    3. более 80%.
    2. Налогом, приносящим наибольшую долю доходов в федеральный бюджет России является:
    1. НДС;
    2. налог на прибыль предприятий;
    3. подоходный налог.
    3. Федеральные налоги – это:
    1. налог на недвижимость;
    2. налог на имущество организаций;
    3. экологический налог.
    4. Капитальные расходы государственного бюджета – это:
    1. приобретение земли и нематериальных активов;
    2. субсидии, субвенции и трансферты;
    3. расходы на содержание экономической и социальной инфраструктуры.
    5. Основная часть расходов бюджетов субъектов РФ – это расходы на:
    1. содержание региональных органов законодательной и исполнительной власти;
    2. поддержку отдельных отраслей промышленности региона;
    3. образование, здравоохранение, жилищно-коммунальное хозяйство.
    Задание 6
    1. Исключительно из местных бюджетов финансируются:
    1. обслуживание и погашение муниципального долга;
    2. охрана окружающей среды;
    3. обеспечение социальной защиты населения;
    4. развитие рыночной инфраструктуры.
    2. Закрепленные доходы бюджета – это доходы, которые формируются за счет:
    1. собственных источников доходов;
    2. отчислений от федеральных налогов;
    3. субвенций, субсидий и дотаций.
    3. Субвенция – это бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня:
    1. для формирования минимального необходимых текущих расходов;
    2. для выравнивания уровня социально-экономического развития с указанием конкретной цели и на конкретный срок;
    3. на инвестиционные цели на условиях долевого финансирования.
    4. При кооперативной модели бюджетного федерализма:
    1. центральное правительство не контролирует бюджетную деятельность региональных органов власти;
    2. существует механизм перераспределения денежных средств между уровнями бюджетной системы через субсидии, дотации, субвенции;
    3. правительство не отвечает по долгам региональных органов власти.
    5. Выравнивание бюджетной обеспеченности субъектов РФ осуществляется через:
    1. фонд финансовой поддержки регионов (ФФПР);
    2. фонд развития региональных финансов;
    3. бюджетные кредиты.
    Задание 7
    1. Трансферты из Фонда финансовой поддержки регионов предоставляются субъектам РФ на основе показателя:
    1. валовых налоговых ресурсов региона;
    2. доли расходов данного региона в общей величине расходов консолидированного бюджета РФ;
    3. численности тех категорий населения в регионе, которые должны в соответствии с федеральными законами получать государственные пособия и выплаты.
    2. Фонд развития региональных финансов формируется за счет:
    1. отчислений от НДС;
    2. займа Мирового банка реконструкции и развития (МБРР);
    3. специальных взносов регионов.
    3. Активный дефицит государственного бюджета возникает, когда:
    1. снижаются налоговые поступления бюджета;
    2. растут государственные расходы;
    3. расходы превышают доходы.
    4. Источники погашения дефицита бюджета субъекта РФ и муниципального образования – это:
    1. поступления от продажи имущества, находящегося в федеральной собственности;
    2. региональные и муниципальные займы, осуществленные путем выпуска ценных бумаг;
    3. кредитно-денежная эмиссия.
    5. Размер дефицита местного бюджета не может превышать от объема доходов частного бюджета (без учета финансовой помощи из бюджетов других уровней):
    1. 10%;
    2. 17%;
    3. 23%.
    Задание 8
    1. В основе деления государственного долга на внутренний и внешний лежит:
    1. категория кредитора (резиденты или нерезиденты РФ);
    2. валюта, в которой выражены долговые обязательства;
    3. место осуществления займа – на территории РФ или за ее пределами.
    2. Долг муниципального образования может существовать в форме:
    1. ценных бумаг, выпускаемых от имени местных органов власти;
    2. кредитных отношений с иностранными государствами;
    3. задолженности Правительства РФ по кредитам ЦБ.
    3. К социальным внебюджетным фондам относятся:
    1. дорожный фонд;
    2. экологический фонд;
    3. фонд обязательного медицинского страхования.
    4. Основные задачи Фонда социального страхования – это:
    1. финансирование медицинских учреждений, осуществляющих обязательное медицинское страхование;
    2. участие в разработке предложений по совершенствованию пенсионного обеспечения в стране;
    3. санаторно-курортное лечение работников и членов их семей.
    5. К органам финансового контроля, созданным по инициативе законодательных органов власти РФ, относятся:
    1. казначейство;
    2. Счетная палата;
    3. органы финансового мониторинга.
    6. Отличие Казначейской системы исполнения бюджета от банковской состоит в:
    1. объединении доходного и расходного потока денежных средств на едином счете;
    2. поступлении налогов на счета налоговых органов, открытых в ЦБ или коммерческих банках;
    3. доведении средств федерального бюджета до конкретных бюджетополучателей через счета отраслевых Министерств и ведомств.
    7. Территориальные отделения федерального казначейства создаются на уровне:
    1. республик, краев и областей;
    2. городов и районов;
    3. Москвы и Санкт-Петербурга.
  • Тест:

    Ответы на тесты по дисциплине Мировая экономика

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Какое из перечисленных соотношений издержек будет определять направление и пределы обмена в случае начала торговли?
    1. соотношение издержек по производству пшеницы и ткани в стране А;
    2. соотношение издержек по производству пшеницы в стране А и пшеницы в стране Б;
    3. соотношение издержек по производству пшеницы в единицах ткани в стране А и издержек по производству пшеницы в единицах ткани в стране Б.
    Вопрос 2. Тесты 2-4 выполняются последовательно.
    В приведенной ниже таблице представлены данные об объемах производства сукна и вина в двух странах, А и Б.
    Производство в час
    страна А страна Б Сукно (в метрах)
    5 15 Вино (в литрах) 10 20
    Сравнивая две страны и анализируя возможности торговли между ними, будет верным утверждать, что страна А обладает:
    1. абсолютным преимуществом в производстве сукна;
    2. абсолютным преимуществом в производстве вина;
    3. сравнительным преимуществом в производстве сукна;
    4. сравнительным преимуществом в производстве вина;
    5. не обладает сравнительным преимуществом ни по одному товару.
    Вопрос 3. Вначале между двумя странами отсутствует взаимная торговля. Валюта страны А – а, валюта страны – Б – б. Цены на сукно в странах А и Б составляют соответственно 20а и 60б. Если каждая страна независимо друг от друга производит оба товара, то цены на вино должны быть равны соответственно:
    1. 5а, 20б;
    2. 10а, 45б;
    3. 10а, 80б;
    4. 10а, 60б;
    5. 40а, 80б.
    Вопрос 4. До начала процесса торговли для каждой страны было характерно свое ценовое отношение, которое отражало внутренние производственные издержки. Если между странами А и Б развивается торговля, то отношение цены на вино к цене на сукно:
    1. растет в стране А, падает в стране Б;
    2. падает в стране А, растет в стране Б;
    3. растет в обеих странах;
    4. падает в обеих странах;
    5. не изменяется ни в одной стране.
    Задание 20
    Вопрос 1. Если факторы производства обладают абсолютной мобильностью в пределах страны А, кто бы выиграл в долгосрочном периоде в случае начала внешней торговли?
    1. на основе этих данных невозможно ответить на вопрос;
    2. выиграют владельцы промежуточных факторов, в структуре потребления которых преобладают товары, экспортируемые из страны А, потому что…
    3. выиграют владельцы промежуточных факторов, в структуре потребления которых преобладают товары, импортируемые страной А, потому что …
    4. выиграют владельцы факторов, специализированных в экспортоориентированных производствах;
    5. выиграют владельцы факторов, специализированных в производствах конкурирующих с импортом.
    Вопрос 2. Правильно ли следующее утверждение: «Либерализация торговли наносит ущерб людям в конкурирующих с импортом отраслях только в краткосрочном плане. Но в долгосрочном плане, если ресурсы свободно перемещаются из отрасли в отрасль, от либерализации торговли в конечном итоге выигрывают все»
    1. это утверждение совершенно справедливо;
    2. это утверждение справедливо лишь в той части, которая касается краткосрочных результатов; когда же речь идет о долгосрочном плане, в утверждении есть ошибка;
    3. это утверждение совершенно неверно.
    Вопрос 3. Верно ли следующее утверждение: «Торговля сама себя ликвидирует. Установление торговых отношений ведет к выравниванию цен и издержек между странами. Но как только они сравняются, станет бессмысленно вывозить товары из страны в страну, так что торговля прекратится».
    1. в нем неверным является последнее предложение, т.к. прекращение торговли означает нарушение равновесия на мировом рынке;
    2. утверждение правильное;
    3. утверждение неверное, т.к. торговля не может выровнять цены и издержки;
    4. все предыдущие ответы неверны.
    Задание 21
    Вопрос 1. Почему в современных условиях страны во внешнеторговой политике переходят на методы «нового протекционизма»?
    1. это связано с усилением международной конкуренции;
    2. эти методы являются более совершенными и позволяют более эффективно защищать свой рынок от иностранной конкуренции;
    3. это связано с решениями ГАТТ в отношении импортных пошлин;
    4. это связано с решениями ГАТТ в отношении методов «нечестной» конкуренции.
    Вопрос 2. Какие из приведенных утверждений справедливы?
    1. антидемпинговые мероприятия наносят ущерб мировому хозяйству и поэтому они запрещены ВТО;
    2. импортная квота приносит меньший ущерб благосостоянию страны и поэтому более предпочтительна, чем импортная пошлина;
    3. замена единого тарифа беспошлинным импортом из стран-участниц таможенного союза может как повысить, так и понизить уровень благосостояния стран, входящих в таможенный союз;
    4. от экспортных пошлин выигрывают производители и государство, а проигрывают потребители;
    5. протекционизм в любой форме наносит ущерб мировом хозяйству в отличие от свободной торговли.
    Вопрос 3. Какие из перечисленных функций выходят за пределы полномочий ВТО?
    1. анализ экономического развития стран и составление программы экономической и финансовой стабилизации;
    2. выработка общих правил распространения государственных заказов на импортеров;
    3. выработка общих условий предоставления государственных кредитов и субсидий экспортерам;
    4. кредитование государств для решения проблемы дефицита платежного баланса.
    Вопрос 4. Меньшая эффективность количественных ограничений импорта по сравнению с таможенным импортным тарифом проявляется в том, что:
    1. количественные ограничения являются дискриминацией одних торговых партнеров по сравнению с другими;
    2. при количественных ограничениях теряются доходы государственного бюджета;
    3. при количественных ограничениях возможно усиление тенденций к монополизации национальных рынков и установление монопольных цен;
    4. количественные ограничения не позволяют национальным производителям достичь желаемого уровня производства, поскольку цены в данном случае поднимаются незначительно.
    Вопрос 5. Какие из перечисленных методов торговой политики запрещены ВТО?
    1. таможенные пошлины;
    2. образование таможенного союза;
    3. импортные квоты;
    4. экспортные пошлины;
    5. системы различных стандартов;
    6. экспортные субсидии;
    7. добровольные ограничения экспорта;
    8. импортные субсидии;
    9. демпинг.
    Задание 22
    Вопрос 1. В стране, потерявшей часть сравнительных преимуществ, начались дебаты о формах протекционистской защиты. Часть министров стояла на позициях введения импортных пошлин, другая часть выступала за импортную квоту. Главное отличие импортной пошлины от импортной квоты заключается в том, что: 1. только квота снижает благосостояние страны;
    2. только квоты приводит в абсолютным потерям государственного бюджета;
    3. только квота может усилить тенденцию к монополизации национальной экономики;
    4. только повышение пошлины не вызовет негативной реакции со стороны ВТО и международного торгового сообщества.
    Вопрос 2. Производство каких из следующих товаров вероятнее всего будет иметь сильную протекционистскую защиту в условиях России:
    1. пшеница;
    2. холодильники;
    3. вино;
    4. хлопковое сырье;
    5. хлопковый текстиль и изделия из него;
    6. самолеты.
    Вопрос 3. Сторонники протекционизма утверждают, что пошлины, квоты и другие торговые барьеры необходимы для:
    1. защиты молодых отраслей от иностранной конкуренции;
    2. увеличения внутренней занятости;
    3. предотвращения демпинга;
    4. обеспечения обороноспособности страны;
    5. все предыдущие ответы верны;
    6. все предыдущие ответы неверны.
    Вопрос 4. Какая из следующих форм государственного воздействия на внешнюю торговлю не является препятствием для свободной торговли?
    1. импортная пошлина;
    2. добровольные ограничения экспорта;
    3. импортная субсидия;
    4. импортная квота;
    5. лицензии на экспорт и импорт;
    6. все предыдущие ответы неверны.
    Вопрос 5. Предположим, что страна А, о которой говорится в задаче 6, не является членом ВТО, а страна В является членом ВТО. Как решение о введении тарифа может повлиять на международные экономические отношения страны А?
    1. поскольку решение страны А является нарушением общего внешнеторгового режима – режима наибольшего благоприятствования, против страны А могут быть приняты международные торговые санкции;
    2. страна В может принять ответные меры;
    3. никаких изменений может не произойти;
    4. все предыдущие ответы правильны;
    5. все предыдущие ответы неправильны.
    Задание 23
    Вопрос 1. Справедливо ли утверждение: «Устранение барьеров приносит выигрыш миру в целом и тем группам, для которых свобода перемещения товаров, рабочей силы, капиталов означает дополнительные возможности, но наносит ущерб группам, для которых свобода означает более жесткую конкуренцию».
    1. Оно не имеет никакого смысла.
    2. Утверждение справедливо лишь в той части, которая говорит о том, что свобода перемещения товаров, рабочей силы, капиталов означает дополнительные возможности, все остальное может как состоятся, так и не обнаружится в результате либерализации мировой экономики.
    3. Утверждение совершенно справедливо, что становится очевидным, если сопоставить результаты теоретического анализа последствий свободной торговли, перемещения капитала и миграции рабочей силы.
    Вопрос 2. Что из перечисленного следует иметь в виду как возможные негативные влияния использования прямых зарубежных инвестиций в России?
    1. ослабление национальных монополий;
    2. потеря контроля над национальной политикой;
    3. рост экспорта и ухудшение условий торговли;
    4. увеличение безработицы;
    5. сокращение безработицы;
    6. появление локальной монополии.
    Вопрос 3. Справедливо ли утверждение, что перемещение факторов производства в рамках мирового хозяйства имеет ультра-антиторговый характер?
    1. Да, т.к. в результате перемещения факторов цены на них выравниваются, и нет оснований для различия цен товаров.
    2. Нет, т.к. эти процессы никак не связаны между собой.
    3. Нет, т.к. несмотря на то, что в результате перемещения факторов цены на них в различных странах выравниваются, однако различия в ценах факторов не является единственной причиной внешнеторгового обмена.
    Вопрос 4. «Почему не происходит полного выравнивания цены труда в условиях международной миграции труда?» - верно ли поставлен вопрос?
    1. Выравнивание цены труда, т.е. заработной платы, вообще не связано с процессом международной мобильности рабочей силы.
    2. Вопрос поставлен верно, этого не происходит потому, что миграция приводит к дополнительным социальным, психологическим и т.п. издержкам, которые не каждый человек готов перенести, поэтому не происходит полного выравнивания спроса и предложения рабочей силы между странами.
    3. Вопрос поставлен верно, этому препятствует государственная политика.
    Вопрос 5. Что из перечисленного можно отнести к прямым зарубежным инвестициям?
    1. бизнесмен из Саудовской Аравии приобретает акции компании IBM на 10 млн. долл.;
    2. этот же бизнесмен покупает в Нью-Йорке жилой дом;
    3. французская компания сливается с американской компанией; держатели акций американской компании обменивают свои акции на доли во французской фирме (по отношению к держателям акций);
    4. итальянская фирма строит завод в России и управляет этим заводом на основе договора с Российским правительством.
    Задание 24
    Вопрос 1. Исходя из паритета покупательной способности, если телевизор продается за 500 долларов в США и за 2000 юаней в Китае, то обменный курс, выраженный в количестве юаней, приходящемся на 1 доллар, составляет:
    1. 2.5;
    2. 10;
    3. 4;
    4. 2
    Вопрос 2. Если увеличивается реальный обменный курс американского доллара, то:
    1. импортные товары становятся дешевле для американских граждан;
    2. падает американский чистый экспорт;
    3. увеличивается дефицит баланса текущих операций;
    4. все вышеперечисленное верно.
    Вопрос 3. Как изменится конкурентоспособность английских продавцов на американском рынке при изменении курса с 1 долл. = 0.9 фунта стерлингов до 1 долл. = 1 фунту стерлингов?
    1. повысится;
    2. снизится;
    3. на основе этих данных нельзя сделать подобных выводов.
    Вопрос 4. Как при этом поведут себя американские поставщики пшеницы на американский рынок?
    1. будут снижать цены в фунтах на американскую пшеницу;
    2. будут повышать цены в фунтах на американскую пшеницу;
    3. на основе этих данных нельзя сделать подобных выводов.
    Вопрос 5. Какое влияние окажут эти тенденции на платежный баланс США и Англии (при прочих равных условиях)?
    1. возрастет активное сальдо платежного баланса Англии и увеличится отрицательное сальдо платежного баланса США;
    2. возрастет активное сальдо платежного баланса США и увеличится отрицательное сальдо платежного баланса Англии;
    3. прямой взаимозависимости здесь наблюдаться не может.
    Задание 25
    Известны следующие данные платежного баланса условной страны за 2007 г.: (для вопросов 1-3)
    Товарный экспорт 40
    Товарный импорт 30
    Экспорт услуг 15
    Импорт услуг 10
    Доходы от инвестиций, переведенные за границу 5
    Денежные переводы из-за границы 10
    Экспорт капитала 40
    Импорт капитала 10
    Вопрос 1. Рассчитайте величину баланса движения капитала:
    1. –25;
    2. –35;
    3. –30;
    4. –20.
    Вопрос 2. Рассчитайте баланс текущих операций:
    1. +10;
    2. +20;
    3. +25;
    4. +15.
    Вопрос 3. Рассчитайте величину торгового баланса:
    1. +10;
    2. +15;
    3. –10;
    4. +25.
    Вопрос 4. В какой раздел платежного баланса следует включать транспортные услуги иностранным государствам?
    1. счет движения капитала;
    2. торговый баланс;
    3. счет текущих операций;
    Вопрос 5. Какие из названных внешнеэкономических операций, осуществленных между резидентами страны А и другими странами, будут включены в раздел текущих операций платежного баланса страны А:
    1. гуманитарная помощь Бангладеш;
    2. импорт оборудования для текстильной промышленности;
    3. открытие банковского счета на 500 долл. в Цюрихе;
    4. покупка автомобиля БМВ;
    5. покупка японскими банками государственных ценных бумаг страны А;
    6. прибыль, полученная с банковского счета в Лондоне;
    7. продажи строевого леса Японии;
    8. покупка химического завода во Франции.
    Задание 26
    Вопрос 1. Предположим, что существует система золотого стандарта. Доллар США имеет фиксированное золотое содержание при цене 20.67 долл. за 1 унцию, а британский фунт – 4.25 фунтов стерлингов за 1 унцию золота. Каким будет курс доллара к фунту?:
    1. 3.45;
    2. 4.57;
    3. 4.86.
    Вопрос 2. Предположим далее, что вы начинаете осуществлять коммерческие операции, имея 85 фунтов стерлингов, при обменном курсе 6 долл. = 1 фунту стерлингов. Какое количество золота вы могли бы купить в Великобритании?
    1. 20 унций;
    2. 17 унций;
    3. 15 унций.
    Вопрос 3. Предположим, что вы не покупаете золото в Британии, а обмениваете свои фунты на доллары. Какое количество золота вы могли бы купить затем в США?
    1. 17.35 унций;
    2. 19.2 унции;
    3. 24.67 унций.
    Вопрос 4. Если вы после этого посылаете золото обратно в Великобританию, то сколько оно будет стоить в фунтах?
    1. 81.6 ф.ст.;
    2. 73.74 ф.ст.;
    3. 104.85 ф.ст.
    Вопрос 5. Как долго, по вашему мнению, будет сохраняться курс обмена 6 долл. = 1 ф.ст.?
    1. продолжительность будет определяться состоянием экономики США и Великобритании. С изменением ситуации в одной из стран изменится и курс обмена;
    2. такой курс в равной степени может существовать как очень долго, так и очень мало;
    3. такой курс может продержаться очень короткое время;
    4. все предыдущие ответы неверны.
  • Тест:

    МЭИ. Тесты по дисциплине "Демография"

    9 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Что означает понятие «революция» в широком смысле?
    1. переворот;
    2. способ перехода к новой ступени развития;
    3. разрешение кризиса;
    4. качественный сдвиг в развитии явления, перерыв постепенного развития;
    5. отрицание прошлого.
    Вопрос 2. Как осуществляется демографический переход количественного характера в течение длительного времени?
    1. постепенно;
    2. эволюционным путем развития;
    3. скачком;
    4. революционным путем;
    5. спонтанно.
    Вопрос 3. Назовите главную проблему в концепции демографических революций:
    1. выделение схемы воспроизводства;
    2. выделение общих закономерностей, этапы и последовательность воспроизводства населения;
    3. типы воспроизводства;
    4. логика смены типов воспроизводства;
    5. формы воспроизводства.
    Вопрос 4. Назовите наиболее распространенную единицу времени в демографии:
    1. длина поколения;
    2. год;
    3. месяц;
    4. полугодие;
    5. квартал.
    Вопрос 5. Сколько лет составляет длина поколения – единица времени в демографии?
    1. 21-22 года;
    2. 22-23 года;
    3. 23-24 года;
    4. 24-25 лет;
    5. 25-27 лет.

    Задание 2.
    Вопрос 1. Назовите период действия комплекса «внешних возмущений» демографических процессов в Российской Империи:
    1. 1917 г.;
    2. после 1917 г.;
    3. 1919 г.;
    4. до 1917 г.;
    5. 1918 г.
    Вопрос 2. Назовите период действия комплекса «внешних возмущений» демографических процессов в Российской Федерации:
    1. с 1990 г.;
    2. с 1991 г.;
    3. 1992 г.;
    4. 1993 г.;
    5. 1994 г.
    Вопрос 3. Что входит в понятие «внешние возмущения» демографических процессов?
    1. рождаемость;
    2. смертность;
    3. войны, социально-экономические потрясения, голод, репрессии;
    4. уровень жизни;
    5. демографические волны.
    Вопрос 4. Кто является автором классической работы «Демографическая революция»?
    1. А. Ландри;
    2. Э. Коул;
    3. К. Блеккер;
    4. Э. Гувер;
    5. Г. Шубнелль.
    Вопрос 5. Сколько этапов развития населения выделил А. Ландри?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.

    Задание 3.
    Вопрос 1. Назовите три этапа развития населения по концепции А. Ландри:
    1. примитивный, промежуточный, современный;
    2. ранний, зрелый, поздний;
    3. стартовый, основной, вспомогательный;
    4. примитивный, зрелый, поздний;
    5. ранний, примитивный, основной.
    Вопрос 2. Сколько стадий развития населения, исходя из темпов роста населения, рождаемости и смертности, выделил К. Блеккер?
    1. одну;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 3. Что характерно для традиционного типа воспроизводства населения?
    1. высокие темпы;
    2. слабые темпы;
    3. не ограничиваемые рождаемость и смертность;
    4. не ограничиваемая смертность;
    5. ограничение рождаемости.
    Вопрос 4. Что предшествовало качественному скачку в воспроизводстве населения?
    1. ограничение рождаемости;
    2. повышение жизненного уровня;
    3. снижение уровня жизни;
    4. вмешательство людей в естественные процессы воспроизводства;
    5. регулирование прироста населения.
    Вопрос 5. Что является главным в периодизации демографических процессов?
    1. анализ статистических данных;
    2. выделение качественного скачка;
    3. оценка времени;
    4. выделение системы характеристик интенсивности;
    5. оценка структурных факторов.

    Задание 4.
    Вопрос 1. Какова была степень влияния общества на рождаемость на первом (традиционном или примитивном) этапе развития населения?
    1. мала;
    2. велика;
    3. определяющая;
    4. недостаточная;
    5. незначительная.
    Вопрос 2. Как общество начинает влиять на заболеваемость, смертность на втором этапе развития населения?
    1. недостаточно;
    2. эффективно;
    3. незначительно;
    4. реально;
    5. заметно.
    Вопрос 3. Назовите цель третьего этапа развития населения, к которому общество только приближается:
    1. планирование числа детей;
    2. планирование всех случаев рождений;
    3. полное регулирование рождаемости и смертности;
    4. биологическое регулирование;
    5. планирование сроков появления детей.
    Вопрос 4. Что является особенностью демографической революции?
    1. прерывание постепенности;
    2. разрешение демографических проблем;
    3. спонтанность;
    4. непредсказуемость;
    5. неотвратимость.
    Вопрос 5. Какой тип воспроизводства общество может сформулировать исходя из своих долгосрочных целей?
    1. простой;
    2. сложный;
    3. пропорциональный;
    4. оптимальный;
    5. расширенный.

    Задание 5.
    Вопрос 1. Назовите возраст женщин в интервале повышенной брачности и рождения первых детей:
    1. 19-20 лет;
    2. 20-24 года;
    3. 25-26 лет;
    4. 27-28 лет;
    5. 29-30 лет.
    Вопрос 2. В каком случае могут сокращаться интервалы между рождениями?
    1. при росте уровня жизни;
    2. при интенсивности миграции;
    3. при улучшении социально-экономической ситуации;
    4. при изменении режима смертности;
    5. при изменении демографического поведения.
    Вопрос 3. Что представляет собой население Российской Федерации в демографическом плане?
    1. сложную и противоречивую совокупность;
    2. региональные отличия;
    3. различия в режиме смертности;
    4. разный тип воспроизводства;
    5. этнические отличия.
    Вопрос 4. Как следует проводить изучение режима и типа воспроизводства населения крупных многонациональных регионов?
    1. при помощи статистических данных;
    2. используя динамику стандартов демографии;
    3. используя разностороннюю информацию;
    4. как агрегацию отдельных режимов «снизу-вверх»;
    5. как анализ совокупности.
    Вопрос 5. С чем связаны тенденции брачности (особенно юридической) и рождаемости?
    1. с ростом брачности;
    2. с ростом числа активного населения;
    3. с социально-экономической обстановкой;
    4. с половозрастной структурой населения;
    5. с закономерностями рождаемости.

    Задание 6.
    Вопрос 1. Как система демографических коэффициентов отражает суть происходящих процессов?
    1. точно;
    2. корректно;
    3. объективно;
    4. не точно, не корректно;
    5. субъективно.
    Вопрос 2. Какие современные варианты таблиц смертности населения следует исчислять сегодня?
    1. статистические;
    2. мультистатусные и комбинированные таблицы;
    3. обобщающие;
    4. аналитические;
    5. результирующие.
    Вопрос 3. Что оказывает определенное влияние на изменение численности, состава и качества населения ряда регионов России в последние годы?
    1. рождаемость;
    2. смертность;
    3. миграции;
    4. благосостояние;
    5. эмиграция.
    Вопрос 4. Что следует учитывать в характере демографических процессов?
    1. демографические волны;
    2. правило алгортизации;
    3. рождаемость;
    4. смертность;
    5. миграции.
    Вопрос 5. Какой элемент тенденции развития населения обсуждается в последние годы?
    1. рождаемость;
    2. смертность;
    3. продолжительность жизни;
    4. вопрос о депопуляции населения России;
    5. демографический кризис.

    Задание 7.
    Вопрос 1. Как понимается депопуляция в социально-экономической литературе?
    1. негативно;
    2. позитивно;
    3. как форма демографического кризиса;
    4. вырождение;
    5. демографическая катастрофа.
    Вопрос 2. На что влияет колебание численности женщин детородного возраста?
    1. на количество браков;
    2. на формирование демографической волны;
    3. на количество рождений;
    4. на демографическую ситуацию;
    5. на количество активного населения.
    Вопрос 3. Какой показатель используется для характеристики уровня воспроизводства населения?
    1. региональный коэффициент;
    2. этнический показатель;
    3. стационарная возрастная структура;
    4. нетто-коэффициент воспроизводства;
    5. соотношение рождаемости и смертности.
    Вопрос 4. Какие показатели необходимо использовать при анализе тенденций вырождения населения?
    1. качественные;
    2. стационарные;
    3. обобщающие;
    4. статистические;
    5. социально-экономические.
    Вопрос 5. Что нужно учитывать при оценке последствий и темпов вырождения населения?
    1. возрастной состав;
    2. общую численность;
    3. национальный состав;
    4. региональные особенности;
    5. половозрастную структуру.

    Задание 8.
    Вопрос 1. В какой форме ставилась проблема соотношения населения и ресурсов в трудах мыслителей прошлого?
    1. в сложной;
    2. в упрощенной;
    3. детерминированной;
    4. философской;
    5. в риторической.
    Вопрос 2. Когда древнекитайский философ Конфуций впервые поставил вопрос об оптимальной численности населения?
    1. в I в. до н.э.;
    2. во II в. до н.э.;
    3. в III в. до н.э.;
    4. в IV в. до н.э.;
    5. в V в. до н.э.
    Вопрос 3. В работах мыслителей какой эпохи проблема соотношения населения и ресурсов была центральной?
    1. феодальной;
    2. социалистической;
    3. капиталистической;
    4. первобытной;
    5. рыночной.
    Вопрос 4. Назовите мыслителей Средневековья, выдвигавших тезис об общественной полезности увеличения численности населения:
    1. Мэн Т.;
    2. Сера А.;
    3. Мор Т., Калтанелла Ф.;
    4. Фортрей С.;
    5. Уоллес Р.
    Вопрос 5. Назовите имена ученых, считавших, что чрезмерный рост населения может создать реальную угрозу перенаселения:
    1. Фортрей С.;
    2. Сера А.;
    3. Мэн Т.;
    4. Таусенд Д., Уоллес Р.;
    5. Аквинский Ф.

    Задание 9.
    Вопрос 1. Когда в общественной мысли установился политико-экономический подход к оценке соотношения роста населения и общественного развития?
    1. в XVII в.;
    2. на рубеже XVIII-XIX вв.;
    3. в XVIII в.;
    4. в XIX в.;
    5. в XX в.
    Вопрос 2. Какой аспект роста населения становится главным в работах А. Смита и Д. Рикардо?
    1. политический;
    2. социальный;
    3. философский;
    4. экономический;
    5. географический.
    Вопрос 3. Об ограниченности каких ресурсов высказался А. Смит в связи с ростом населения?
    1. земельных;
    2. природных;
    3. сырьевых;
    4. производственных;
    5. энергетических.
    Вопрос 4. Какой тезис сформулирован Д. Рикардо в связи с ростом народонаселения?
    1. о производной экономических факторов;
    2. об ограниченности ресурсов;
    3. о давлении населения на средства существования;
    4. об исчерпаемости сырья;
    5. об ограниченности природных ресурсов.
    Вопрос 5. С каких позиций теория Т.Р. Мальтуса трактовала причины социальных бедствий, политических потрясений и экологических катастроф?
    1. идеализма;
    2. демографического детерминизма;
    3. материализма;
    4. с философских позиций;
    5. с психологической точки зрения.

    Задание 10.
    Вопрос 1. Что является исходным фактором общественного развития согласно теории Т.Р. Мальтуса?
    1. соотношение населения и ресурсов;
    2. неограничиваемый рост населения;
    3. биологическая природа человека;
    4. демографическое давление;
    5. биологическая природа воспроизводства населения.
    Вопрос 2. Из каких законов населения К. Маркс и его последователи выводили закономерность демографической династии?
    1. из эволюции социальных систем;
    2. из нищеты населения;
    3. из социальной детерминации;
    4. из законов социально-экономического развития;
    5. из диалектики развития общества.
    Вопрос 3. Какие события мировой истории стали практическим опровержением теоретических положений мальтузианства?
    1. промышленная революция;
    2. научно-технический прогресс;
    3. промышленный переворот;
    4. прогресс техники;
    5. развитие промышленных технологий.
    Вопрос 4. Исследования каких процессов потребовали изменения в развитии населения в связи с переходом от доиндустриальной экономики к индустриальной системе производственных сил?
    1. общей теории народонаселения;
    2. этногенеза;
    3. этнологии;
    4. политической детерминации народонаселения;
    5. социальной детерминации демографических процессов.
    Вопрос 5. Когда возникла схема демографического перехода?
    1. в середине XX в.;
    2. в XIX в.;
    3. в начале XX в.;
    4. в XVIII в.;
    5. в конце XX в.

    Задание 11.
    Вопрос 1. Какую эволюцию составляющих воспроизводства населения описывает теория демографического перехода?
    1. стратегии развития;
    2. демографическую статистику;
    3. рождаемости и смертности;
    4. процесс старения населения;
    5. социальные последствия миграции.
    Вопрос 2. Какой процесс реально обострил социально-экономические проблемы периферийных районов современного мира?
    1. экологический;
    2. демографический кризис;
    3. экономический кризис;
    4. удвоение населения в течение жизни одного поколения;
    5. социально-политические проблемы.
    Вопрос 3. Какой процесс наблюдается в динамике населения развитых стран мира?
    1. спад роста населения;
    2. депопуляция;
    3. старение населения;
    4. масштабная миграция;
    5. эмиграция.
    Вопрос 4. Сколько существует типов экономико-демографических моделей?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 5. Назовите основные факторы экономического развития по модели Р. Харрода и Е. Домара:
    1. открытие новых ресурсов;
    2. освоение новых районов;
    3. автоматизация производства;
    4. демографическая динамика, наряду с техническим прогрессом;
    5. освоение новых технологий.

    Задание 12.
    Вопрос 1. Сколько факторов экономического развития выделяли Р. Харрод и Е. Домар?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 2. Назовите факторы экономического развития по Р. Харроду и Е. Домару:
    1. технические;
    2. социальные;
    3. эргономические;
    4. экзогенные и эндогенные;
    5. природные.
    Вопрос 3. Что относилось к числу экзогенных факторов?
    1. население, изменяющееся с постоянным темпом;
    2. трудовые ресурсы;
    3. подготовка специалистов;
    4. эргономика;
    5. переподготовка персонала.
    Вопрос 4. По какому направлению шло дальнейшее развитие экономико-демографических моделей?
    1. по статистическому;
    2. по прагматическому;
    3. по модели Харрода-Домара;
    4. по математическому;
    5. в определении связи между рождаемостью, потреблением, сбережением, занятостью и доходом на душу населения.
    Вопрос 5. В каком году вышла ставшая классической книга А. Коула и Э.Гувера «Рост населения и экономическое развитие в странах с низким уровнем дохода»?
    1. 1956 г.;
    2. 1957 г.;
    3. 1958 г.;
    4. 1959 г.;
    5. 1960 г.

    Задание 13.
    Вопрос 1. Как рассматривали А. Коул и Э. Гувер фактор прироста населения?
    1. демографический рост как экзогенный фактор;
    2. как сдерживающий общий прирост производительности;
    3. как схему микроанализа;
    4. демографический рост как эндогенный фактор;
    5. на макроэкономическом уровне.
    Вопрос 2. Назовите школу, в моделях которой была заложена зависимость между ростом населения и уровнем среднедушевого дохода:
    1. неоклассическая;
    2. модель Харрода-Домара;
    3. модель Коула-Гувера;
    4. неокейнсианская;
    5. классическая.
    Вопрос 3. Какой подход использовал Р. Нельсон для объяснения демографических процессов?
    1. социологический;
    2. философский;
    3. корреляционный;
    4. экономический;
    5. статистический.
    Вопрос 4. Сколько конфликтов произошло между развивающимися странами с применением военной силы в период 1945-1980 гг.?
    1. 70;
    2. 80;
    3. 90;
    4. 100;
    5. 101.
    Вопрос 5. В скольких случаях в конфликтах периода 1945-1980 гг. этнодемографические факторы влияли на возникновение конфликтной ситуации?
    1. в 20% случаев;
    2. в 30% случаев;
    3. в 40% случаев;
    4. в 50% случаев;
    5. в 60% случаев.

    Задание 14.
    Вопрос 1. Сколько сфер расселения сложилось в бывшем СССР?
    1. одна;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 2. Где проживают народы бывшего СССР, составляющие первую сферу расселения?
    1. на своей этнической территории;
    2. в ближнем зарубежье;
    3. в дальнем зарубежье;
    4. в континентальной Европе;
    5. в Америке.
    Вопрос 3. Где проживают народы бывшего СССР, составляющие вторую сферу расселения?
    1. в дальнем зарубежье;
    2. в континентальной Европе;
    3. в ближнем зарубежье;
    4. в Америке;
    5. на своей этнической территории.
    Вопрос 4. Где проживают народы бывшего СССР составляющие третью сферу расселения?
    1. на своей этнической территории;
    2. в ближнем зарубежье;
    3. в Америке;
    4. в дальнем зарубежье;
    5. в континентальной Европе.
    Вопрос 5. Назовите соотношение расселения русских по трем вышеназванным сферам расселения:
    1. 42, 7, 51;
    2. 82, 17, 1;
    3. 48, 24, 28;
    4. 50, 35, 15;
    5. 60, 10, 30.

    Задание 15.
    Вопрос 1. Какой естественный прирост населения наблюдается в России, начиная с 1992 года?
    1. положительный;
    2. отрицательный;
    3. существенный;
    4. незначительный;
    5. негативный.
    Вопрос 2. С какого года в России начался новый этап снижения рождаемости и роста смертности?
    1. 1985 г.;
    2. 1986 г.;
    3. 1987 г.;
    4. 1988 г.;
    5. 1989 г.
    Вопрос 3. Назовите людские потери населения СССР в результате войны 1941-1945 гг.:
    1. 27 млн.;
    2. 20 млн.;
    3. 30 млн.;
    4. 40 млн.;
    5. 25 млн.
    Вопрос 4. Какие возможные сценарии эволюции смертности рассматриваются при прогнозе населения России?
    1. оптимальный;
    2. максимальный;
    3. минимальный;
    4. реальный;
    5. пессимистический, оптимистический, средний.
    Вопрос 5. На экстракомеции какой динамики демографических показателей основан пессимистический прогнозный сценарий?
    1. 1986-1989 гг.;
    2. 1989-1990 гг.;
    3. 1990-1993 гг.;
    4. 1993-1994 гг.;
    5. 1995-1996 гг.

    Задание 16.
    Вопрос 1. С чем связана историческая эволюция рождаемости?
    1. с уровнем благосостояния;
    2. со здоровьем нации;
    3. с социально-экономическим развитием;
    4. с уровнем образования;
    5. с интеллектуальным уровнем.
    Вопрос 2. Какая теория дает объяснение исторической эволюции рождаемости?
    1. теория демографического перехода;
    2. классическая;
    3. кейнесианская;
    4. воспроизводства населения;
    5. неоклассическая.
    Вопрос 3. В какие годы наметился переход большей части населения России к малодетной семье?
    1. в 20-30 годы;
    2. в 30-40 годы;
    3. в 40-50 годы;
    4. в 50-60 годы;
    5. в 60-70 годы.
    Вопрос 4. Назовите дату принятия постановления «О мерах помощи семьям, имеющим детей»:
    1. 1980 г.;
    2. 1981 г.;
    3. 1982 г.;
    4. 1983 г.;
    5. 1984 г.
    Вопрос 5. Назовите период самого резкого спада рождаемости за всю многовековую историю:
    1. конец 60-х – начало 70-х гг.;
    2. середина 70-х – начало 80-х гг.;
    3. конец 80-х – начало 90-х гг.;
    4. середина 80-х – конец 90-х гг.;
    5. первая половина 90-х гг.

    Задание 17.
    Вопрос 1. Назовите автора работ 20-х годов, посвященных проблемам формирования бюджетов семей и их расходов:
    1. Гелинцев А.;
    2. Макаров Н.;
    3. Струмилин С.;
    4. Гаянов А.;
    5. Кондратьев Н.
    Вопрос 2. Назовите год издания работы Томилина С.А. «Демография и социальная гигиена»:
    1. 1973 г.;
    2. 1974 г.;
    3. 1975 г.;
    4. 1976 г.;
    5. 1977 г.
    Вопрос 3. Назовите количество семей по данным переписи 1989 г.:
    1. 40 млн. чел.;
    2. 40,2 млн. чел.;
    3. 30 млн. чел.;
    4. 50,3 млн. чел.;
    5. 60 млн. чел.
    Вопрос 4. Какой наиболее распространенный тип семьи в России?
    1. многодетный;
    2. неполный;
    3. полный;
    4. нуклеарный;
    5. дифференцированный.
    Вопрос 5. Назовите состав так называемой нуклеарной семьи России:
    1. бездетная и одно-двухдетная;
    2. многодетная;
    3. полная;
    4. неполная;
    5. маленькая.