СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Ответы на тесты по дисциплине Мировая экономика - Тест №24114

«Ответы на тесты по дисциплине Мировая экономика» - Тест

  • 10 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

Примечания
фото автора

Автор: ЕлИн

Содержание

Вопрос 1. Какое из перечисленных соотношений издержек будет определять направление и пределы обмена в случае начала торговли?

1. соотношение издержек по производству пшеницы и ткани в стране А;

2. соотношение издержек по производству пшеницы в стране А и пшеницы в стране Б;

3. соотношение издержек по производству пшеницы в единицах ткани в стране А и издержек по производству пшеницы в единицах ткани в стране Б.

Вопрос 2. Тесты 2-4 выполняются последовательно.

В приведенной ниже таблице представлены данные об объемах производства сукна и вина в двух странах, А и Б.

Производство в час

страна А страна Б Сукно (в метрах)

5 15 Вино (в литрах) 10 20

Сравнивая две страны и анализируя возможности торговли между ними, будет верным утверждать, что страна А обладает:

1. абсолютным преимуществом в производстве сукна;

2. абсолютным преимуществом в производстве вина;

3. сравнительным преимуществом в производстве сукна;

4. сравнительным преимуществом в производстве вина;

5. не обладает сравнительным преимуществом ни по одному товару.

Вопрос 3. Вначале между двумя странами отсутствует взаимная торговля. Валюта страны А – а, валюта страны – Б – б. Цены на сукно в странах А и Б составляют соответственно 20а и 60б. Если каждая страна независимо друг от друга производит оба товара, то цены на вино должны быть равны соответственно:

1. 5а, 20б;

2. 10а, 45б;

3. 10а, 80б;

4. 10а, 60б;

5. 40а, 80б.

Вопрос 4. До начала процесса торговли для каждой страны было характерно свое ценовое отношение, которое отражало внутренние производственные издержки. Если между странами А и Б развивается торговля, то отношение цены на вино к цене на сукно:

1. растет в стране А, падает в стране Б;

2. падает в стране А, растет в стране Б;

3. растет в обеих странах;

4. падает в обеих странах;

5. не изменяется ни в одной стране.

Задание 20

Вопрос 1. Если факторы производства обладают абсолютной мобильностью в пределах страны А, кто бы выиграл в долгосрочном периоде в случае начала внешней торговли?

1. на основе этих данных невозможно ответить на вопрос;

2. выиграют владельцы промежуточных факторов, в структуре потребления которых преобладают товары, экспортируемые из страны А, потому что…

3. выиграют владельцы промежуточных факторов, в структуре потребления которых преобладают товары, импортируемые страной А, потому что …

4. выиграют владельцы факторов, специализированных в экспортоориентированных производствах;

5. выиграют владельцы факторов, специализированных в производствах конкурирующих с импортом.

Вопрос 2. Правильно ли следующее утверждение: «Либерализация торговли наносит ущерб людям в конкурирующих с импортом отраслях только в краткосрочном плане. Но в долгосрочном плане, если ресурсы свободно перемещаются из отрасли в отрасль, от либерализации торговли в конечном итоге выигрывают все»

1. это утверждение совершенно справедливо;

2. это утверждение справедливо лишь в той части, которая касается краткосрочных результатов; когда же речь идет о долгосрочном плане, в утверждении есть ошибка;

3. это утверждение совершенно неверно.

Вопрос 3. Верно ли следующее утверждение: «Торговля сама себя ликвидирует. Установление торговых отношений ведет к выравниванию цен и издержек между странами. Но как только они сравняются, станет бессмысленно вывозить товары из страны в страну, так что торговля прекратится».

1. в нем неверным является последнее предложение, т.к. прекращение торговли означает нарушение равновесия на мировом рынке;

2. утверждение правильное;

3. утверждение неверное, т.к. торговля не может выровнять цены и издержки;

4. все предыдущие ответы неверны.

Задание 21

Вопрос 1. Почему в современных условиях страны во внешнеторговой политике переходят на методы «нового протекционизма»?

1. это связано с усилением международной конкуренции;

2. эти методы являются более совершенными и позволяют более эффективно защищать свой рынок от иностранной конкуренции;

3. это связано с решениями ГАТТ в отношении импортных пошлин;

4. это связано с решениями ГАТТ в отношении методов «нечестной» конкуренции.

Вопрос 2. Какие из приведенных утверждений справедливы?

1. антидемпинговые мероприятия наносят ущерб мировому хозяйству и поэтому они запрещены ВТО;

2. импортная квота приносит меньший ущерб благосостоянию страны и поэтому более предпочтительна, чем импортная пошлина;

3. замена единого тарифа беспошлинным импортом из стран-участниц таможенного союза может как повысить, так и понизить уровень благосостояния стран, входящих в таможенный союз;

4. от экспортных пошлин выигрывают производители и государство, а проигрывают потребители;

5. протекционизм в любой форме наносит ущерб мировом хозяйству в отличие от свободной торговли.

Вопрос 3. Какие из перечисленных функций выходят за пределы полномочий ВТО?

1. анализ экономического развития стран и составление программы экономической и финансовой стабилизации;

2. выработка общих правил распространения государственных заказов на импортеров;

3. выработка общих условий предоставления государственных кредитов и субсидий экспортерам;

4. кредитование государств для решения проблемы дефицита платежного баланса.

Вопрос 4. Меньшая эффективность количественных ограничений импорта по сравнению с таможенным импортным тарифом проявляется в том, что:

1. количественные ограничения являются дискриминацией одних торговых партнеров по сравнению с другими;

2. при количественных ограничениях теряются доходы государственного бюджета;

3. при количественных ограничениях возможно усиление тенденций к монополизации национальных рынков и установление монопольных цен;

4. количественные ограничения не позволяют национальным производителям достичь желаемого уровня производства, поскольку цены в данном случае поднимаются незначительно.

Вопрос 5. Какие из перечисленных методов торговой политики запрещены ВТО?

1. таможенные пошлины;

2. образование таможенного союза;

3. импортные квоты;

4. экспортные пошлины;

5. системы различных стандартов;

6. экспортные субсидии;

7. добровольные ограничения экспорта;

8. импортные субсидии;

9. демпинг.

Задание 22

Вопрос 1. В стране, потерявшей часть сравнительных преимуществ, начались дебаты о формах протекционистской защиты. Часть министров стояла на позициях введения импортных пошлин, другая часть выступала за импортную квоту. Главное отличие импортной пошлины от импортной квоты заключается в том, что: 1. только квота снижает благосостояние страны;

2. только квоты приводит в абсолютным потерям государственного бюджета;

3. только квота может усилить тенденцию к монополизации национальной экономики;

4. только повышение пошлины не вызовет негативной реакции со стороны ВТО и международного торгового сообщества.

Вопрос 2. Производство каких из следующих товаров вероятнее всего будет иметь сильную протекционистскую защиту в условиях России:

1. пшеница;

2. холодильники;

3. вино;

4. хлопковое сырье;

5. хлопковый текстиль и изделия из него;

6. самолеты.

Вопрос 3. Сторонники протекционизма утверждают, что пошлины, квоты и другие торговые барьеры необходимы для:

1. защиты молодых отраслей от иностранной конкуренции;

2. увеличения внутренней занятости;

3. предотвращения демпинга;

4. обеспечения обороноспособности страны;

5. все предыдущие ответы верны;

6. все предыдущие ответы неверны.

Вопрос 4. Какая из следующих форм государственного воздействия на внешнюю торговлю не является препятствием для свободной торговли?

1. импортная пошлина;

2. добровольные ограничения экспорта;

3. импортная субсидия;

4. импортная квота;

5. лицензии на экспорт и импорт;

6. все предыдущие ответы неверны.

Вопрос 5. Предположим, что страна А, о которой говорится в задаче 6, не является членом ВТО, а страна В является членом ВТО. Как решение о введении тарифа может повлиять на международные экономические отношения страны А?

1. поскольку решение страны А является нарушением общего внешнеторгового режима – режима наибольшего благоприятствования, против страны А могут быть приняты международные торговые санкции;

2. страна В может принять ответные меры;

3. никаких изменений может не произойти;

4. все предыдущие ответы правильны;

5. все предыдущие ответы неправильны.

Задание 23

Вопрос 1. Справедливо ли утверждение: «Устранение барьеров приносит выигрыш миру в целом и тем группам, для которых свобода перемещения товаров, рабочей силы, капиталов означает дополнительные возможности, но наносит ущерб группам, для которых свобода означает более жесткую конкуренцию».

1. Оно не имеет никакого смысла.

2. Утверждение справедливо лишь в той части, которая говорит о том, что свобода перемещения товаров, рабочей силы, капиталов означает дополнительные возможности, все остальное может как состоятся, так и не обнаружится в результате либерализации мировой экономики.

3. Утверждение совершенно справедливо, что становится очевидным, если сопоставить результаты теоретического анализа последствий свободной торговли, перемещения капитала и миграции рабочей силы.

Вопрос 2. Что из перечисленного следует иметь в виду как возможные негативные влияния использования прямых зарубежных инвестиций в России?

1. ослабление национальных монополий;

2. потеря контроля над национальной политикой;

3. рост экспорта и ухудшение условий торговли;

4. увеличение безработицы;

5. сокращение безработицы;

6. появление локальной монополии.

Вопрос 3. Справедливо ли утверждение, что перемещение факторов производства в рамках мирового хозяйства имеет ультра-антиторговый характер?

1. Да, т.к. в результате перемещения факторов цены на них выравниваются, и нет оснований для различия цен товаров.

2. Нет, т.к. эти процессы никак не связаны между собой.

3. Нет, т.к. несмотря на то, что в результате перемещения факторов цены на них в различных странах выравниваются, однако различия в ценах факторов не является единственной причиной внешнеторгового обмена.

Вопрос 4. «Почему не происходит полного выравнивания цены труда в условиях международной миграции труда?» - верно ли поставлен вопрос?

1. Выравнивание цены труда, т.е. заработной платы, вообще не связано с процессом международной мобильности рабочей силы.

2. Вопрос поставлен верно, этого не происходит потому, что миграция приводит к дополнительным социальным, психологическим и т.п. издержкам, которые не каждый человек готов перенести, поэтому не происходит полного выравнивания спроса и предложения рабочей силы между странами.

3. Вопрос поставлен верно, этому препятствует государственная политика.

Вопрос 5. Что из перечисленного можно отнести к прямым зарубежным инвестициям?

1. бизнесмен из Саудовской Аравии приобретает акции компании IBM на 10 млн. долл.;

2. этот же бизнесмен покупает в Нью-Йорке жилой дом;

3. французская компания сливается с американской компанией; держатели акций американской компании обменивают свои акции на доли во французской фирме (по отношению к держателям акций);

4. итальянская фирма строит завод в России и управляет этим заводом на основе договора с Российским правительством.

Задание 24

Вопрос 1. Исходя из паритета покупательной способности, если телевизор продается за 500 долларов в США и за 2000 юаней в Китае, то обменный курс, выраженный в количестве юаней, приходящемся на 1 доллар, составляет:

1. 2.5;

2. 10;

3. 4;

4. 2

Вопрос 2. Если увеличивается реальный обменный курс американского доллара, то:

1. импортные товары становятся дешевле для американских граждан;

2. падает американский чистый экспорт;

3. увеличивается дефицит баланса текущих операций;

4. все вышеперечисленное верно.

Вопрос 3. Как изменится конкурентоспособность английских продавцов на американском рынке при изменении курса с 1 долл. = 0.9 фунта стерлингов до 1 долл. = 1 фунту стерлингов?

1. повысится;

2. снизится;

3. на основе этих данных нельзя сделать подобных выводов.

Вопрос 4. Как при этом поведут себя американские поставщики пшеницы на американский рынок?

1. будут снижать цены в фунтах на американскую пшеницу;

2. будут повышать цены в фунтах на американскую пшеницу;

3. на основе этих данных нельзя сделать подобных выводов.

Вопрос 5. Какое влияние окажут эти тенденции на платежный баланс США и Англии (при прочих равных условиях)?

1. возрастет активное сальдо платежного баланса Англии и увеличится отрицательное сальдо платежного баланса США;

2. возрастет активное сальдо платежного баланса США и увеличится отрицательное сальдо платежного баланса Англии;

3. прямой взаимозависимости здесь наблюдаться не может.

Задание 25

Известны следующие данные платежного баланса условной страны за 2007 г.: (для вопросов 1-3)

Товарный экспорт 40

Товарный импорт 30

Экспорт услуг 15

Импорт услуг 10

Доходы от инвестиций, переведенные за границу 5

Денежные переводы из-за границы 10

Экспорт капитала 40

Импорт капитала 10

Вопрос 1. Рассчитайте величину баланса движения капитала:

1. –25;

2. –35;

3. –30;

4. –20.

Вопрос 2. Рассчитайте баланс текущих операций:

1. +10;

2. +20;

3. +25;

4. +15.

Вопрос 3. Рассчитайте величину торгового баланса:

1. +10;

2. +15;

3. –10;

4. +25.

Вопрос 4. В какой раздел платежного баланса следует включать транспортные услуги иностранным государствам?

1. счет движения капитала;

2. торговый баланс;

3. счет текущих операций;

Вопрос 5. Какие из названных внешнеэкономических операций, осуществленных между резидентами страны А и другими странами, будут включены в раздел текущих операций платежного баланса страны А:

1. гуманитарная помощь Бангладеш;

2. импорт оборудования для текстильной промышленности;

3. открытие банковского счета на 500 долл. в Цюрихе;

4. покупка автомобиля БМВ;

5. покупка японскими банками государственных ценных бумаг страны А;

6. прибыль, полученная с банковского счета в Лондоне;

7. продажи строевого леса Японии;

8. покупка химического завода во Франции.

Задание 26

Вопрос 1. Предположим, что существует система золотого стандарта. Доллар США имеет фиксированное золотое содержание при цене 20.67 долл. за 1 унцию, а британский фунт – 4.25 фунтов стерлингов за 1 унцию золота. Каким будет курс доллара к фунту?:

1. 3.45;

2. 4.57;

3. 4.86.

Вопрос 2. Предположим далее, что вы начинаете осуществлять коммерческие операции, имея 85 фунтов стерлингов, при обменном курсе 6 долл. = 1 фунту стерлингов. Какое количество золота вы могли бы купить в Великобритании?

1. 20 унций;

2. 17 унций;

3. 15 унций.

Вопрос 3. Предположим, что вы не покупаете золото в Британии, а обмениваете свои фунты на доллары. Какое количество золота вы могли бы купить затем в США?

1. 17.35 унций;

2. 19.2 унции;

3. 24.67 унций.

Вопрос 4. Если вы после этого посылаете золото обратно в Великобританию, то сколько оно будет стоить в фунтах?

1. 81.6 ф.ст.;

2. 73.74 ф.ст.;

3. 104.85 ф.ст.

Вопрос 5. Как долго, по вашему мнению, будет сохраняться курс обмена 6 долл. = 1 ф.ст.?

1. продолжительность будет определяться состоянием экономики США и Великобритании. С изменением ситуации в одной из стран изменится и курс обмена;

2. такой курс в равной степени может существовать как очень долго, так и очень мало;

3. такой курс может продержаться очень короткое время;

4. все предыдущие ответы неверны.

Введение

Вопрос 3. Каковы недостатки теории сравнительных преимуществ:

1. не учитываются транспортные издержки;

2. игнорируется международное перемещение факторов производства;

3. не учитывается изменение относительных уровней производительности труда в разных странах;

4. все ответы верны - правильный ответ

5. нет правильного ответа.

Заключение

Вопрос 5. Как долго, по вашему мнению, будет сохраняться курс обмена 6 долл. = 1 ф.ст.?

1. продолжительность будет определяться состоянием экономики США и Великобритании. С изменением ситуации в одной из стран изменится и курс обмена;

2. такой курс в равной степени может существовать как очень долго, так и очень мало - правильный ответ

3. такой курс может продержаться очень короткое время;

4. все предыдущие ответы неверны.

Список литературы

Авдокушин Е.Ф. Международные экономические отношения: Учебное пособие.- М., 2007.

Буглай В.Б., Ливенцев Н.Н. Международные экономические отношения: Учебное пособие.- М., 2005

Киреев А.П. Международная экономика. – М., 2002

Колесов В.П., Кулаков М.В. Международная экономика: Учебник.- М., 2004

Кудров В.М. Мировая экономика - М.: БЕК, 2007.

Кудров В.М. Мировая экономика - М.: БЕК, 2007.

Международная экономическая интеграция: Учебное пособие / под ред. д.э.н., проф. Н.Н. Ливенцева. – М.: Экономистъ, 2006

Международные экономические отношения: Учебник для вузов / В.Е. Рвбалкин, Ю.А. Щербанин и др.; Под ред. В.Е. Рыбалкина.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004

Международные экономические отношения: Учебник для вузов / Е.Ф. Жуков, Т.И. Капаева и др.; Под ред. проф. Е.Ф. Жукова – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006

Миклашевская Н.А., Холопов А.В. Международная экономика.- М., 2004

Мировая политика и международные отношения: Учебное пособие / Под ред. С.А. Ланцева, В.А. Ачкасова.- СПб.: Питер, 2005

Мировая экономика: Учебник /Под ред. проф. А.С. Булатова.- М., 2003

Мировая экономика: Экономика зарубежных стран: Учебник / Под ред.д.э.н., проф. В.П. Колесова и д.э.н., проф. М.Н, Осьмовой.- М.: Флинт, 2008

Основы внешнеэкономических знаний / Под ред. И.П. Фаминского.- М.: Международные отношения, 2006

Россия: интеграция в мировую экономику: Учебник / Под ред. Р.И. Зименкова. М.: Финансы и статистика, 2003

Сергеев П.В. Мировая экономика: Учебное пособие.- м, 2007

Спиридонов И. А. Мировая экономика.- М.: ИНФА, 2002

Трухачев В.И, Лякишева И.Н., Ерохин В.Л. Международная торговля: Финансы и статистика, 2006

Хасбулатов Р.И. Мировая экономика.- М.: Экономика, 2005

Примечания

Ответы на 26 тестовых заданий (в каждом по 5 вопросов)

Тема: «Ответы на тесты по дисциплине Мировая экономика»
Раздел: Экономика
Тип: Тест
Страниц: 10
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы

  • Дипломная работа:

    Разработка электронного ресурса по дисциплине “теория вероятности и математическая статистика”

    35 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННОГО РЕСУРСА ПО ДИСЦИПЛИНЕ “ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТИ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА” 5
    1.1 Описание разработки электронных ресурсов по дисциплине “Теория вероятности и задачи математическая акмуллы статистика” и их виды 5
    объекта Вывод по 1 15
    минимальные Глава 2. передавать РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ электронные СИСТЕМЫ может ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ 17
    2.1. любые Техническое партнеров задание 17
    2.2. процессе Статистические и динамические диаграммы 31
    2.2 Динамические диаграммы 32
    Вывод по главе 2 33
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34

  • Методические указания:

    Мировая экономика и внешнеэкономическая деятельность

    41 страниц(ы) 

    Введение … 5
    Нормативные ссылки …. 6
    Термины, определения и сокращения … 6
    Программа дисциплины …. 7
    Практическая работа 1 Характеристика политико-географического положения страны . 9
    Практическая работа 2 Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран (регионов) мира …. 10
    Практическая работа 3 Международная экономическая интеграция …. 17
    Практическая работа 4 Сравнительная оценка трудовых ресурсов стран и регионов мира …. 17
    Практическая работа 5 Ресурсный потенциал мировой экономики … 23
    Практическая работа 6 Россия в мировой экономике …. 23
    Практическая работа 7 Отрасли мирового хозяйства …. 24
    Практическая работа 8 Современное мировое хозяйство …. 29
    Практическая работа 9 Экономика стран Европейского Союза …. 29
    Практическая работа 10 Экономика США …. 30
    Практическая работа 11 Непроизводственная сфера мирового хозяйства …. 30
    Практическая работа 12 Экономика стран Азиатско-Тихоокеанского региона … 33
    Практическая работа 13 Развивающиеся страны в мировой экономике … 33
    Практическая работа 14 Международные корпорации и их роль в мировой экономике …. 34
    Практическая работа 15 Международное разделение труда … 34
    Практическая работа 16 Международная торговля. Мировые товарные рынки …. 35
    Практическая работа 17 Анализ механизма ценообразования 35
    Практическая работа 18 Международные валютно-расчетные отношения …. 37
    Практическая работа 19 Экономическая эффективность финансовых инвестиций … 37
    Практическая работа 20 Вывоз капитала …. 39
    Список рекомендуемой литературы …. 39

  • Методические указания:

    МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Методические указания к выполнению контрольных работ

    28 страниц(ы) 

    Введение … 4
    Нормативные ссылки … 5
    1 Инструкция по работе с методическими указаниями …. 6
    2 Варианты контрольных работ … 6
    Список рекомендуемой литературы … 28

  • Шпаргалка:

    Мировая экономика

    42 страниц(ы) 

    1.Определение мирового хозяйства 2
    2. Формирование и развитие. 3
    3.Субъекты мирового хозяйства. 4
    4. Классификация стран по эк. Потенциалу. 5
    5.Классификация по оуовню дохода. 5
    6.Международное разделение труда (МРТ) 6
    7.Глобализация 7
    8.Население и трудовой ресурс. 8
    9. Природно-ресурсный потенциал 9
    10. Природные ресурсы России 9
    11.Общая характеристика и модели развития промышленно-развитых стран. 10
    12.Страны БРИКС и их роль в мировой экономике 11
    13. Основные признаки развивающихся стран. 12
    14.Новые индустриальные страны (НИС) 13
    15. Страны с переходной экономикой (СПЭ) 13
    16. Отраслевая структура мирового хозяйства 14
    17.Топливно-энергетический комплекс в МЭ 14
    18.Сельское хозяйство 15
    19.Основные черты современного мирового хозяйства: 16
    20. Международные экономические отношения 16
    21. Мировые рынки 17
    22.Международная торговля 18
    23. Теория абсолютных преимуществ Адама Смита 19
    24.Ценообразование в мировой торговли 20
    25.Ценообразование на рынке труда 21
    26. Гос.регулирование мировой торговли 22
    27. Таможенные и не таможенные регулирование 23
    28. Внешняя торговля россии и ее регулирование. 24
    29.ВТО и ее роль регулирования. 25
    30.Мировой рынок услуг 26
    31.Международный туризм 27
    32.Международный рынок технологий 29
    33. Международная миграция капитала 30
    34.Прямые иностранные инвестиции 31
    35.Иностранные инвестиции 32
    36.Классификация СЭЗ 33
    37.Международный рынок рабочей силы 35
    38. Интеграция 36
    40.Россия в системе современных международных отношений. 40

  • Дипломная работа:

    ТНК как субъекты глобализации в мировой экономике

    80 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ГЛОБАЛИЗАЦИЯ И ТРАНСНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ 6
    1.1 Глобализация как императив открытости экономических систем 6
    1.2 Генезис развития и современные организационно-правовые формы функционирования ТНК 20
    1.3 Роль транснациональных компаний и государств в процессе глобализации мировой экономики 29
    2. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТНК НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ В ПОСТКРИЗИСНОМ ПРОСТРАНСТВЕ 38
    2.1 Показатели транснациональности зарубежных и отечественных ТНК 38
    2.2 Особенности функционирования и маркетинговая политика ТНК в мировой экономике 44
    2.3 Проблема устойчивости ТНК в кризисный период и возможности использования конкурентных преимуществ 64
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 75
    Приложение 1 78

  • Курсовая работа:

    Оффшорные и финансовые центры мировой экономики

    34 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ.….….
    ГЛАВА I. СОВРЕМЕННАЯ СТРУКТУРА МИРОВОГО ФИНАНСОВОГО РЫНКА….
    1.1. Сущность мирового финансового рынка….….
    1.2. Оффшорные финансовые центры как часть мирового финансового рынка….
    ГЛАВА II. ОФФШОРНЫЕ ЦЕНТРЫ И ИХ СПЕЦИФИКА….….…
    2.1. Организационно-правовые формы международного оффшорного бизнеса….…
    2.2. Специализация оффшорных зон и территорий….…
    ГЛАВА III. МЕЖДУНАРОДНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОФФШОРНЫХ ФИНАНСОВЫХ ЦЕНТРОВ….
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….….
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.….….….

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Ответы на тестовые вопросы по дисциплине "Концепции современного естествознания"

Следующая работа

Экономика (решение 3 задач)
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    Две решенные задачи по маркетингу

    5 страниц(ы) 

    Задача №1.
    Фирма, обеспечивающая 30% продаж на региональном рынке новых электронных систем охранно-пожарной сигнализации (ОПС), провела исследования с целью определения прогнозных значений по уровню спроса и степени насыщенности рынка. Данные обследования приведены в таблице. Насыщенность рынка выражена отношением (в%) числа фактически установленных систем к общему числу потенциальных пользователей новой продукции (для соответствующего года).
    2004 2005 2006 2007 2008
    Количество установленных систем в штуках 67 269 1806 4600 11655
    Степень насыщенности рынка в % 0,08 0,33 2,08 5,61 14,39
    Задание:
    1. Охарактеризуйте динамику спроса на рынке новых систем ОПС.
    2. Рассчитайте объем производства продукции фирмы в следующем году если она планирует обеспечить 40% продаж на данном региональном рынке?
    Задача №2 .Дайте развернутое обоснование выбора целевого сегмента на рынке средства антикоррозийной обработки кузовов легковых автомобилей, если имеются следующие данные:
    1. Уровень рентабельности продукции по сегменту А – 17%, сегменту Б – 5%, сегменту В – 9%.
    2. Объем предложения на рынке составляет 95% от объема спроса, или 1540000 штук в год, при этом в структуре спроса на сегмент А приходится 25% общего объема, на сегмент Б-40% и сегмент В-35%, в структуре предложения соответственно 50, 30 и 20%.
    3. Экспертная оценка изменений в состоянии спроса представлена в таблице:
    Параметры Экспертная оценка
    Благоприятные факторы расширения сегмента А -3
    Благоприятные факторы расширения сегмента Б +2
    Благоприятные факторы расширения сегмента В +3
    Неблагоприятные факторы для сегмента А +5
    Неблагоприятные факторы для сегмента Б -5
    Неблагоприятные факторы для сегмента В 0

  • Тест:

    Ответы на вопросы теста по дисциплине Безопасность жизнедеятельности

    6 страниц(ы) 

    Задание № 1
    Вопрос 1. Общее количество твёрдых отходов производства и потребления, находящихся в отвалах, полигонах, хранилищах и свалках в России достигает:
    1. 120 млрд. т.
    2. 100 млрд. т.
    3. 90 млрд. т.
    4. 80 млрд. т.
    5. 58 млрд. т.
    Вопрос 2. В результате деградации водной среды пользоваться загрязнённой водой в быту вынуждены около:
    1. 2 млрд. чел.
    2. 1,5 млрд. чел.
    3. 1,3 млрд. чел.
    4. 1,1 млрд. чел.
    5. 1 млрд. чел.
    Вопрос 3. Водная и ветровая эрозия в России охватывает:
    1. 1/5 пахотных земель
    2. 1/4 пахотных земель
    3. 1/3 пахотных земель
    4. 2/3 пахотных земель
    5. 2/5 пахотных земель
    Вопрос 4. Ежегодно на земном шаре происходит более:
    1. 20 млн. пожаров.
    2. 15 млн. пожаров
    3. 10 млн. пожаров
    4. 8 млн. пожаров
    5. 5 млн. пожаров
    Вопрос 5. На сколько увеличилась по сравнению с концом 19 века среднегодовая температура воздуха у поверхности земли?
    1. на 1 градус
    2. 0,5 градуса
    3. на 2 градуса
    4. на 3 градуса
    5. нет правильного ответа

    Задание № 2
    Вопрос 1. Положение, согласно которому расширение любых действий человека не должно приводить к социально-экономическим и экологическим катастрофам,-называется принципом:
    1. разумной достаточности
    2. сукцессионного замедления
    3. “старого автомобиля”
    4. удалённости события
    5. увеличения степени идеальности
    Вопрос 2. Степень надёжности технологий, их безаварийность - это признаки:
    1. технико-экономический риска
    2. технологический риска
    3. экологический риска
    4. социальный риска
    5. всех видов риска
    Вопрос 3. Положение, согласно которому “система не может сужаться или расширяться до бесконечности”, называется принципом:
    1. эйфории обманчивого благополучия
    2. (неизбежных) цепных реакций “жёсткого” управления природой
    3. оптимальности
    4. старого автомобиля
    5. разумной достаточности.
    Вопрос 4. Положение, согласно которому “эколого-социально-экономическая эффективность технических устройств, обеспечивающих “жёсткое” управление природными системами и процессами, снижается, а экономические расходы на их поддержание возрастают, называется принципом:
    1. “разумной достаточности”
    2. сукцессионного замедления
    3. старого автомобиля
    4. допустимого риска
    5. увеличения степени идеальности
    Вопрос 5. Принципом обеспечения взаимодействия человека со средой обитания являются:
    1. эйфория первых успехов
    2. удаленность события
    3. принцип старого автомобиля
    4. правильный ответ №1, 2, 3
    5. правильного ответа нет

    Задание № 3
    Вопрос 1. Окружающая человека cреда состоит из:
    1. природной cреды
    2. “второй природы” (cреды порожденной агротехникой)
    3. “третьей природы” (искусственной cреды).
    4. социальной cреды
    5. всех компонентов cреды.
    Вопрос 2. Асфальт, бетон, транспортные объекты, предприятия сферы обслуживания относятся:
    1. ко “второй среде”
    2. к “третьей среде”
    3. к социальной среде
    4. к природной среде
    5. ко всем элементам окружающей cреды.
    Вопрос 3. Природный комфорт, полноценный сон, другие виды отдыха относятся к:
    1. психологическим условиям деятельности человека
    2. биологическим условиям деятельности человека
    3. экономическим условиям деятельности человека
    4. трудовым условиям деятельности человека
    5. этническим условиям деятельности человека.
    Вопрос 4. Обеспеченность пищей, одеждой, жильём, мебелью, предметами обихода относятся к:
    1. экономическим условиям деятельности человека
    2. этническим условиям деятельности человека
    3. трудовым условиям деятельности человека
    4. биологическим условиям деятельности человека
    5. психологическим условиям деятельности человека.
    Вопрос 5. Наличие и возможность создания семьи относятся к .
    1. этолого-поведенческим условиям деятельности человека
    2. социальным потребностям человека
    3. экологическим условиям деятельности человека
    4. биологическим условиям деятельности человека
    5. все вышеперечисленное

    Задание № 4
    Вопрос 1. Максимальная доза ультрафиолетовых излученный на промышленных предприятиях в течение часа не должна превышать:
    1. 7, 5 мэр . ч/кв.м.
    2. 6,5 мэр . ч/кв.м.
    3. 6,0 мэр . ч/кв.м.
    4. 5,5 мэр . ч/кв.м.
    5. 5 мэр . ч/кв.м.
    Вопрос 2. Допустимые уровни звукового давления на рабочих местах не должны превышать:
    1. 85 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
    2. 80 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
    3. 75 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
    4. 70 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
    5. 65 дБ при среднегеометрической частоте третьекоктавной полосы 12, 5 кГц.
    Вопрос 3. Наибольшую опасность для человека представляет переменный ток промышленной частоты:
    1. 65 Гц
    2. 60 Гц
    3. 55 Гц
    4. 50 Гц
    5. 45 Гц
    Вопрос 4. Дыхание в среде, содержащей 0,5 % оксида углерода приводит к смертельному исходу в течение:
    1. 30 минут
    2. 25 минут
    3. 20 минут
    4. 15 минут
    5. 10 минут
    Вопрос 5. Фактором негативного воздействия на человека являются:
    1. физический
    2. химический
    3. биологический
    4. технический
    5. все вышеперечисленные

    Задание № 5
    Вопрос 1. Устройство в квартирах, обращенных на проезжую часть улицы двойных рам гасят шум на:
    1. 40 дБ
    2. 35 дБ
    3. 30 дБ
    4. 25 дБ
    5. 20 дБ
    Вопрос 2. К числу технических мероприятий, направленных на исключение поступления в воздух вредных примесей относятся:
    1. замена ядовитых веществ менее ядовитыми или неядовитыми
    2. герметизация оборудования и коммуникаций, оснащение оборудования дегазациоными устройствами
    3. замена пылящих порошков гранулами, пастами
    4. вынесение производственного оборудования на открытые площадки
    5. всеми мероприятиями.
    Вопрос 3. В помещениях для работы с радиоактивными веществами должна быть приточно-вытяжная вентиляция с не менее чем:
    1. 7-кратным обменом воздуха
    2. 6-кратным обменом воздуха
    3. 5-кратным обменом воздуха
    4. 4-кратным обменом воздуха
    5. 3-кратным обменом воздуха.
    Вопрос 4. Высота ширм, щитков или кабин, предназначенных в качестве меры защиты от ультрафиолетового излучения должна быть:
    1. 1,8-2м
    2. 1,5-2м
    3. 1,5-3м
    4. 2-3м
    5. 2-2,5м
    Вопрос 5. К числу мероприятий по предупреждению производственных отравлений на рабочем месте относится:
    1. технические
    2. медико-санитарные
    3. организационные
    4. правильного ответа нет
    5. правильный ответ №1, 2, 3

    Задание № 6
    Вопрос 1. Оптимальная норма расхода светопоглащающих порошков (сажи, пыли, золы) на 1 квадратный километр снежного покрова составляет:
    1. 5-10 т
    2. 10-15 т
    3. 15-20 т
    4. 20-25 т
    5. 25-30 т
    Вопрос 2. Замедление снеготаяния с помощью дымовых экранов приводит к уменьшению поверхностного стока воды в:
    1. 5 раз
    2. 4 раза
    3. 3 раза
    4. 2 раза
    5. 1,5 раза
    Вопрос 3. Крупные участки с поврежденными и подлежащими вырубке древостоями разделяются внутренними разрывами шириной 25 м на более мелкие площадью:
    1. 55-60 га
    2. 50-55 га
    3. 40-45 га
    4. 30-35 га
    5. 25-30 га
    Вопрос 4. Эффективный запас воды в лесных противопожарных водоёмах должен быть в самый жаркий период лета не менее:
    1. 500 куб. м
    2. 300 куб. м
    3. 200 куб. м
    4. 100 куб. м
    5. 50 куб. м
    Вопрос 5. В качестве предварительных мероприятий по борьбе с наводнениями принято предусматривать .
    1. проведение агромелиоративных мероприятий
    2. на средних и крупных реках для регулирования наводного стока использовать водохранилища
    3. защита населенных пунктов и сельхоз. угодий ограждающими дамбами
    4. подсыпка территории, постановка на учет местных плавсредств и уточнение задач их владельцам
    5. все вышеперечисленное

    Задание № 7
    Вопрос 1. При ликвидации аварий в условиях сильного ветра необходимо:
    1. Производить тушение огня сильными струями
    2. Создавать резерв сил и средств для тушения новых очагов пожара
    3. Создавать на основных путях распространения огня противопожарные разрывы, вплоть до разборки отдельных сгораемых строений и сооружений
    4. Организовать наблюдение за состоянием и защиту объектов, расположенных с подветренной стороны
    5. Осуществлять все виды работ.
    Вопрос 2. Каковы нормы оснащения помещений для стоянки и площадок открытого хранения транспортных средств (кроме индивидуального) буксирными тросами и штангами?
    1. Один трос (штанга) на 10 единиц техники.
    2. Один трос (штанга) на 15 единиц техники.
    3. Один трос (штанга) на 20 единиц техники.
    4. Один трос (штанга) на 25 единиц техники.
    5. Один трос (штанга) на 30 единиц техники.
    Вопрос 3. Зернотоки должны размещаться от зданий и сооружений на расстоянии не ближе:
    1. 100м
    2. 75м
    3. 50м
    4. 35м
    5. 25м.
    Вопрос 4. Перед созреванием колосовых хлебные поля в местах их прилегания к лесным и торфяным массивам, степной полосе, автомобильным и железным дорогам должна быть обкошена и опахана полосой шириной не менее:
    1. 2м
    2. 3м
    3. 4м
    4. 5м
    5. 6м.
    Вопрос 5. Каковы основные действия отрядов при ликвидации аварии на химических объектах с наличием сильнодействующих ядовитых веществ?
    1. спасение пострадавших
    2. уменьшение зоны заражения
    3. спасение пострадавших людей и техники
    4. спасение пострадавших, техники и уменьшение зоны заражения
    5. правильный ответ №1, 2

    Задание № 8
    Вопрос 1. Какое количество горючих газов (ГГ), легковоспламеняющихся и горючих жидкостей (ЛВЖ и ГЖ) допускается хранить в квартирах и жилых комнатах граждан?
    1. До 10 л ЛВЖ и ГЖ и не более 12 л ГГ
    2. До 12 л ЛВЖ и ГЖ и не более 10 л ГГ
    3. До 15 л ЛВЖ и ГЖ и не более 12 л ГТ
    4. До 20 л ЛВЖ и ГЖ и не более 15 л ГГ
    5. До 25 л ЛВЖ и ГЖ и не более 15 л ГГ
    Вопрос 2. Какое количество горюче-смазочных материалов допускается хранить в гаражах индивидуального пользования?
    1. Не свыше 25 л топлива и 10 л масла
    2. Не свыше 20 л топлива и 5 л масла
    3. Не свыше 15 л топлива и 20 л масла
    4. Не свыше 15 л топлива и 15 л масла
    5. Не свыше 30 л топлива и 15 л масла.
    Вопрос 3. Из каких основных элементов состоит система безопасности России?
    1. Органов законодательной и исполнительной власти
    2. Органов законодательной, исполнительной и судебной власти.
    3. Органов власти и общественных организаций
    4. Органов власти, общественных и иных организаций и объединений
    5. Органов власти, общественных и иных организаций и объединений, граждан, и законодательства, регламентирующего отношения в сфере безопасности.
    Вопрос 4. Обеспечение общественного порядка, тушение пожаров и проведение первоочередных аварийно-спасательных работ при чрезвычайных ситуациях возлагается на:
    1. Госгортехнадзор
    2. Госатомнадзор
    3. МВД России
    4. Госкомсанэпидемнадзор
    5. Минсельхоз России
    Вопрос 5. Нормативными актами, регулирующими деятельность по обеспечению безопасности "жизни" являются:
    1. Нормативные акты органов государственной власти и управления краев, областей и автономных округов
    2. Конституция РФ
    3. Закон "О безопасности"
    4. Международные договоры и соглашения заключенные или признанные РФ.
    5. Все вышеперечисленное

    Задание № 9
    Вопрос 1. Каким числом патрубков с кранами и вентилями должна быть оснащена железнодорожная (автомобильная) цистерна для слива из неё жидких опасных веществ в складские ёмкости?
    1. 1 патрубком с краном и 1 вентилем
    2. 1 патрубком с краном и 2 вентилями
    3. 2 патрубками с кранами и 1 вентилем
    4. 2 патрубками с кранами и 2 вентилями
    5. Не менее двумя патрубками с кранами и вентилями.
    Вопрос 2. При какой концентрации азотная кислота может вызывать самовозгорание древесных опилок, стружек, соломы и др.?
    1. Более 60%
    2. Более 50%
    3. Более 40%
    4. Более 30%
    5. Более 20%.
    Вопрос 3. Каков объём кислот допускается хранить в бутылях из стекла?
    1. Не более чем на 0,9 их ёмкости.
    2. Не более чем на 0,8 их ёмкости.
    3. Не более чем на 0,7 их ёмкости.
    4. Не более чем на 0,6 их ёмкости.
    5. Не более чем на 0,5 их ёмкости.
    Вопрос 4. Каковы основные причины взрывов баллонов с газами?
    1. Удары (падения).
    2. Переполнения баллонов сжиженными газами
    3. Отсутствие чёткой окраски и маркировки
    4. Ошибочное заполнение баллонов другим газом
    5. Все перечисленные причины
    Вопрос 5. Наиболее безопасным способом хранения горючих и легковоспламеняющихся жидкостей является:
    1. хранение в цистернах
    2. подземное хранение
    3. товарно-сырьевые склады
    4. склады нефтепродуктов
    5. все вышеперечисленное

    Задание № 10
    Вопрос 1. Какой свободный объём должен остаться в баллонах при заполнении их сжиженным газом?
    1. Примерно 20%
    2. Примерно 15%
    3. Примерно 10%
    4. Примерно 5%
    5. Примерно 3 %
    Вопрос 2. Применение сварных баллонов допускается применять для газов с давлением:
    1. 60 мПа
    2. 50 мПа
    3. 40 мПа
    4. 30 мПа
    5. 20 мПа
    Вопрос 3. Расстояние от складов с баллонами газа до жилых домов должно быть не менее:
    1. 200 м
    2. 150 м
    3. 100 м
    4. 50 м
    5. 25 м
    Вопрос 4. Расстояние от баллонов с газом до приборов отопления должно быть не менее:
    1. 2,5 м
    2. 2,0 м
    3. 1,5 м
    4. 1,0 м
    5. 0,5 м
    Вопрос 5. Для защиты газа, хранящегося в цистерне от нагревания выше рассчитанной температуры предусматривают:
    1. теплоизоляцию из несгораемых материалов
    2. металлический защитный теневой кожух
    3. снабжение цистерн дыхательными клапанами
    4. установка гидравлических предохранительных клапанов
    5. все вышеперечисленные

    Задание № 11
    Вопрос 1. Расстояние от баллонов с газом до печей и других источников тепла должно быть не менее:
    1. 7 м
    2. 6 м
    3. 5 м
    4. 4 м
    5. 3 м
    Вопрос 2. Оптимальные условия хранения каучука в помещениях складов достигаются:
    1. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 70 - 75 %.
    2. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 70 - 85 %
    3. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 75 - 85 %
    4. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 85 - 90 %
    5. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 90 - 95 %.
    Вопрос 3. Хранение щелочных металлов осуществляется в металлических банках, залитых:
    1. Керосином
    2. Маслом
    3. Водой
    4. Керосином или маслом
    5. Водой с маслом
    Вопрос 4. План расстановки автотранспортных средств должен быть разработан для помещений хранения транспорта в количестве более:
    1. 65 единиц.
    2. 55 единиц
    3. 45 единиц
    4. 35 единиц
    5. 25 единиц
    Вопрос 5. В случае воспламенения топлива (бензина) следует:
    1. Тушить огонь водой, засыпать землей или песком
    2. Применять пенный или углекислый огнетушитель, огонь засыпать землей или песком, не тушить огонь водой
    3. Накрыть брезентом или другой плотной тканью, не тушить огонь водой, применять пенный или углекислый огнетушитель, засыпать землей или песком
    4. Засыпать землей или песком, накрыть плотной тканью, не тушить водой
    5. Тушить водой, применять пенный или углекислый огнетушитель

    Задание № 12
    Вопрос 1. Скирды (стога), навесы и штабели грубых кормов должны располагаться от пиний электропередач на расстоянии не менее:
    1. 50 м
    2. 40 м
    3. 25 м
    4. 15 м
    5. 10 м
    Вопрос 2. Скирды (стога), навесы и штабели грубых кормов должны отстоять от зданий и сооружений на расстоянии не менее:
    1. 200 м
    2. 150 м
    3. 100 м
    4. 50 м
    5. 25 м
    Вопрос 3. Расстояние между работниками, переносящими грузы на объектах торговли и общественного питания должны быть не менее:
    1. 5 м
    2. 4,5 м
    3. 4 м
    4. 3 м
    5. 2,5 м
    Вопрос 4. При постоянном переносе тяжестей вручную подросткам от 16 до 18 лет следует поднимать и перемещать не более:
    1. 15 кг
    2. 10 кг
    3. 8 кг
    4. 6 кг
    5. 4 кг
    Вопрос 5. При использовании электромеханического оборудования не допускается:
    1. Поправлять ремни, цепи, привода во время работы оборудования;
    2. Превышать допустимые скорости работы машин
    3. Работать со снятыми с машины заградительными и предохранительными устройствами, открытыми дверками, крышками
    4. Использовать машину для выполнения работ, которые не предусмотрены инструкцией по эксплуатации
    5. Все вышеперечисленное

  • Тест:

    МЭИ. Ответы на тесты по дисциплине "Система государственного и муниципального управления"

    4 страниц(ы) 

    СБОРНИК ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
    «СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ»

    Задание 1.
    Вопрос 1. В рамках какого подхода к изучению публичного управления тезис «голос и лояльность» является основополагающим?
    1. Динамического;
    2. экономического;
    3. политического.

    Вопрос 2. Какой принцип предполагает приоритет федерального права над региональным?
    1. Комплементарное;
    2. субсидиарное;
    3. гомогенности;
    4. демократизма.

    Вопрос 3. Какой принцип предполагает установку на непрерывность в структуре власти?
    1. Комплементарное;
    2. субсидиарное;
    3. гомогенности;
    4. демократизма.

    Вопрос 4. Кто является автором концепции разделения властей?
    1. Вольтер;
    2. Ш. Монтескье;
    3. Дж. Локк;
    4. Г. Гегель.

    Вопрос 5. Кто является автором постулата о том, что человек по своей природе — существо злое, в обществе идет «война всех против всех», и, чтобы ограничить ее проявления, необходимо государство?
    1. Ж.Ж. Руссо;
    2. Ш. Монтескье;
    3. Дж. Локк;
    4. Т. Гоббс.

    Задание 2.
    Вопрос 1. Сторонники какого подхода рассматривают государство как соединение трех элементов: власти, территории и населения?
    1. Классического подхода;
    2. юридического подхода;
    3. социологического подхода.

    Вопрос 2. Если правительство несет ответственность перед парламентом, то это:
    1. президентская республика;
    2. парламентская республика;
    3. конституционная монархия;
    4. унитарная республика.

    Вопрос 3. Какая форма хозяйствования предполагает особую государственную поддержку частного бизнеса, высокую долю приватизированных предприятий, достаточно низкий уровень финансирования социальных программ?
    1. Англо-саксонская форма;
    2. Западно-европейская форма;
    3. Скандинавская форма;
    4. Юго-восточная форма.

    Вопрос 4. Какая форма хозяйствования содержит высокую долю государственного и муниципального секторов экономики, широкие полномочия местных органов самоуправления, а также высокую степень социального партнерства в деятельности местных корпораций?
    1. Англо-саксонская форма;
    2. Западно-европейская форма;
    3. Скандинавская форма;
    4. Юго-восточная форма.

    Вопрос 5. Какую ветвь власти представляет Президент РФ?
    1. Законодательную;
    2. исполнительную;
    3. судебную;
    4. ни одну из них.

    Задание 3.
    Вопрос 1. Какой орган государственной власти непосредственно участвует в утверждении генерального прокурора РФ?
    1. Совет Федерации;
    2. Государственная Дума;
    3. Совет безопасности;
    4. Верховный суд;
    5. прокуратура.


    Вопрос 2. Кто возглавляет исполнительную власть в РФ?
    1. Президент РФ;
    2. председатель правительства;
    3. председатель Государственной Думы РФ;
    4. председатель Совета Федерации.

    Вопрос 3. Что не входит в полномочия Совета Федерации?
    1. Назначение выборов президента РФ;
    2. отрешение президента РФ от должности;
    3. назначение на должность судей Конституционного Суда РФ, Высшего Арбитражного суда РФ;
    4. назначение на должность и освобождение от должности председателя Центрального банка РФ.

    Вопрос 4. Что не входит в полномочия Государственной Думы?
    1. Назначение на должность и освобождение от должности председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
    2. утверждение изменения границ между субъектами РФ;
    3. назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека, действующего в соответствии с федеральным конституционным законом, объявление амнистии.

    Вопрос 5. Какой предмет относится к исключительному ведению РФ?
    1. Вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими ресурсами;
    2. разграничение государственной собственности;
    3. внешнеэкономические отношения;
    4. координация международных и внешнеэкономических связей субъектов РФ, выполнение международных договоров.

    Задание 4.
    Вопрос 1. Какие вопросы не относятся к вопросам местного значения?
    1. Общественный транспорт;
    2. народное образование;
    3. ЖКХ;
    4. правопорядок.

    Вопрос 2. Регулирование основ муниципальных выборов осуществляется:
    1. только федеральным законодательством;
    2. только законами субъектов Федерации;
    3. федеральным законодательством и законами субъектов Федерации;
    4. законами муниципальных образований.

    Вопрос 3. Муниципальные выборы будут признаны несостоявшимися, если в них приняло участие среди зарегистрированных избирателей:
    1. менее 15%;
    2. менее 25%;
    3. менее 40%;
    4. менее 50%.

    Вопрос 4. Решение о проведении местного референдума принимается:
    1. только местным представительным органом по собственной инициативе;
    2. только или по инициативе населения;
    3. только по инициативе главы местного самоуправления;
    4. только местным представительным органом по собственной инициативе или по инициативе населения.

    Вопрос 5. Какая должностная единица не является источником публичной власти?
    1. Председатель правительства;
    2. губернатор;
    3. мэр города;
    4. председатель КТОС (Комитета территориального органа самоуправления).


    Задание 5.
    Вопрос 1. Органы местного самоуправления в РФ:
    1. входят в систему органов государственной власти;
    2. не входят в систему органов государственной власти;
    3. частично входят в систему органов государственной власти, а частично - в органы власти субъектов Федерации.

    Вопрос 2. Деятельность органов местного самоуправления в РФ регулируется:
    1. законами РФ;
    2. законами субъекта Федерации;
    3. законами РФ и субъекта Федерации;
    4. законами конкретного муниципального образования.

    Вопрос 3. В какой модели системы управления на местах само понятие «местное самоуправления» не употребляется?
    1. англосаксонской;
    2. романо-германской;
    3. иберийской;
    4. государственной.

    Вопрос 4. В какой модели управления на местах префект и мэр после избрания их населением сосредоточивают в своих руках исполнительную власть на местах, как по общегосударственным вопросам, так и по вопросам местного значения?
    1. англосаксонской;
    2. романо-германской;
    3. иберийской;
    4. государственной.

    Вопрос 5. В какой модели управления на местах назначаются чиновники общей компетенции (префекты и др.), которые занимаются вопросами местной жизни и одновременно как представители государства контролируют законность деятельности местных органов самоуправления?
    1. англосаксонской;
    2. романо-германской;
    3. иберийской;
    4. государственной.

    Задание 6.
    Вопрос 1. В какой модели управления на местах вся система управления местными делами осуществляется только через выборные органы общей компетенции (совет, мэр и др.)?
    1. Англосаксонской;
    2. романо-германской;
    3. иберийской;
    4. государственной.

    Вопрос 2. Какая модель управления на местах в своей основе наиболее характерна для России?
    1. Англосаксонская;
    2. романо-германская;
    3. иберийская;
    4. государственная.

    Вопрос 3. Все муниципальные органы в России:
    1. однопалатные;
    2. двухпалатные;
    3. трехпалатные.

    Вопрос 4. Срок полномочий депутата представительного органа местного самоуправления в РФ не может быть:
    1. меньше двух лет;
    2. меньше трех лет;
    3. меньше четырех лет.

    Вопрос 5. Депутат представительного органа местного самоуправления в РФ:

    1. может быть одновременно депутатом Государственной Думы;
    2. не может быть одновременно депутатом Государственной Думы.


    Задание 7.
    Вопрос 1. Срок полномочий представительного органа местного самоуправления в России в соответствии с Федеральным законом 1995 г. не может превышать:
    1. трех лет;
    2. четырех лет;
    3. пяти лет.

    Вопрос 2. Какая модель местного самоуправления не получила преимущественного распространения в России?
    1. «Сильный мэр — совет»;
    2. «слабый мэр — совет»;
    3. «совет — администратор»;
    4. комиссионная;
    5. «собрание — мэр».

    Вопрос 3. При какой модели местного самоуправления мэр обладает правом отлагательного вето?
    1. «Сильный мэр — совет»;
    2. «слабый мэр — совет»;
    3. «совет — администратор»;
    4. комиссионная;
    5. «собрание — мэр».

    Вопрос 4. Чем определяется слабость мэра в модели самоуправления «слабый мэр — совет»?
    1. Его низкой квалификацией;
    2. его не избранием со стороны всего населения муниципального образования;
    3. его подчиненностью губернатору;
    4. его низкой заработной платой.

    Вопрос 5. В какой стране получила преимущественное распространение комиссионная модель местного самоуправления?
    1. В России;
    2. в США;
    3. во Франции;
    4. в Германии;
    5. в Швеции.

    Вопрос 6. Какая модель местного самоуправления получила наибольшее распространение в РФ?
    1. «Сильный мэр — совет»;
    2. «слабый мэр — совет»;
    3. «совет — администратор»;
    4. комиссионная;
    5. «собрание — мэр».

  • Практическая работа:

    Синергия. Практикум по макроэкономике

    18 страниц(ы) 

    Задание №1
    Выберите любое крупное предприятие, о деятельности которого вы можете получить информацию.
    На основе полученной информации составьте упрощенную макроэкономическую модель предприятия. Составьте прогноз развития предприятия на 2 года.
    Задание №2
    2.1 Построение макроэкономических моделей.
    2.1.1. Укажите экзогенные и эндогенные переменные, которые необходимо учитывать в построении макроэкономической модели выбранного предприятия.
    2.1.2. Укажите переменные запаса и переменные потоки, которые необходимо использовать для построения макроэкономической модели выбранного предприятия.
    2.2. Направления изучения макроэкономики.
    Приведите в качестве примера, точки зрения нескольких представителей Неоклассического и Кейнсианского направления изучения макроэкономики. Выскажите свое мнение, с чем вы согласны и почему. С чем не согласны, и почему.
    2.3. Приведите точку зрения неоклассического и кейнсианского подхода к экономическому росту. Обоснуйте, какая на ваш взгляд точка зрения более адекватна современной экономической ситуации.
    2.4. Сравните кейнсианский и монетаристский подход к кредитно-денежной политике государства. Какой из подходов на ваш взгляд более выгоден для экономики РФ, и почему?

  • Контрольная работа:

    МЭИ. Система государственного и муниципального управления

    7 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Назовите основные социальные функции государства.
    Вопрос 2. Назовите основные экономические функции государства.
    Вопрос 3. Какие принципы заложены в основу общности статуса государственных и муниципальных служащих?
    Вопрос 4. На обеспечение, каких полномочий направлена деятельность государственной службы РФ?
    Вопрос 5. Какие виды государственной службы включает в себя система государственной службы РФ?
    Вопрос 6. Расскажите о структуре Правительства РФ и его функциях.
    Вопрос 7. На какие категории и группы подразделяются должности гражданской службы?
    Вопрос 8. Посредством чего обеспечивается взаимосвязь гражданской и муниципальной службы?
    Вопрос 9. Каковы основные методы и формы управления региональным развитием?
    Вопрос 10. Опишите существующие типы муниципальных образований на территории России.

  • Тест:

    МЭИ Сборник заданий "Культурология"

    7 страниц(ы) 

    Уважаемый студент!
    Вашему вниманию предлагается учебное пособие по дисциплине «Культурология».
    При изучении материала следует соблюдать последовательность, установленную заданиями. Вам необходимо отметить в карточке ответов варианты правильных ответов, перечеркнув нужные цифры (примечание в карточке ответов). Будьте внимательны при выполнении заданий.

  • Тест:

    Ответы на тестовые вопросы по дисциплине "Концепции современного естествознания"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Как называется наука, представляющая собой единую систему знаний о природе как единой целостности?
    естествознание
    философия
    психология
    физика
    теория систем
    Вопрос 2. Как Вы считаете, что лежит в основе дифференциации знания?
    национальная обособленность ученых различных стран
    мировоззренческий аспект (различие во взглядах ученых)
    узкая специализация знаний
    использование естественными науками аппарата дифференциального исчисления, разработанного Ньютоном
    комплексный подход к решению глобальных проблем
    Вопрос 3. Как называется процесс, связанный с образованием комплексов взаимодействующих естественных наук?
    научная революция
    дифференциация знания
    визуализация
    абстракция
    интеграция знания
    Вопрос 4. Как называются науки, находящиеся на стыке нескольких традиционных наук и возникающие в результате объединения их методов исследования?
    точные науки
    естественные науки
    общественные науки
    технические науки
    междисциплинарные науки
    Вопрос 5. Какая наука вправе претендовать на особую роль в естествознании?
    математика
    биология
    химия
    физика
    астрономия
    Задание 2.
    Вопрос 1. Какое понятие определяет основу всего сущего в учении философов-пифагорейцев?
    воздух
    вода
    огонь
    число
    атом
    Вопрос 2. Какой вклад внесла в развитие науки пифагорейская философская школа?
    развила учение о причинности
    развила материалистический подход к изучению природы
    развила атомистические представления
    ввела в науку идею существования количественных закономерностей
    сформировала гелиоцентрическую концепцию строения Вселенной
    Вопрос 3. Кто был автором поэмы " О природе вещей", излагающей основные идеи античной атомистики?
    Демокрит
    Эпикур
    Пифагор
    Нерон
    Лукреций Кар
    Вопрос 4. Как называется учение о природе в рамках единой нерасчлененной науки – греческой философии, характеризуемое непосредственным созерцанием окружающего мира как единого целого и умозрительными выводами?
    натурфилософия
    астрология
    алхимия
    космология
    психология
    Вопрос 5. Кто из перечисленных ниже древнегреческих мыслителей внес основной вклад в логическое оформление натурфилософии в IV в. до н.э. ?
    Софокл
    Аристотель
    Архимед
    Евклид
    Сократ
    Задание 3.
    Вопрос 1. Какая область знаний получила самостоятельное развитие благодаря учению Архимеда о равновесии тел?
    химия
    акустика
    оптика
    термодинамика
    статика
    Вопрос 2. Что такое схоластика?
    религиозно-идеалистическая философия
    наука о природе
    практическая деятельность
    религия
    материалистическая философия
    Вопрос 3. Кто из философов критиковал в XIII в. схоластику и выступил с программой реформ науки?
    Герон
    Витрувий
    Ньютон
    Бэкон
    Кеплер
    Вопрос 4. Сколько планет Солнечной системы было известно к моменту создания Коперником гелиоцентрической системы Вселенной?
    три
    четыре
    пять
    шесть
    семь
    Вопрос 5. Какое из перечисленных ниже научных достижений принадлежит Галилею?
    создание теории рычага
    открытие законов движения планет
    создание учения о равновесии тел
    разработка экспериментального метода исследования природы
    измерение расстояния от Луны до Земли
    Задание 4.
    Вопрос 1. Какое понятие лежит в основе научного метода Фрэнсиса Бэкона?
    дедукция
    модель
    система
    созерцание
    индукция
    Вопрос 2. Какой ученый XVII в. создал единую естественнонаучную и философскую систему, основанную на постулатах о существовании непрерывной материи, заполняющей все пространство, и ее механическом движении?
    Гаусс
    Ньютон
    Лейбниц
    Декарт
    Бэкон
    Вопрос 3. Какое понятие лежит в основе научного метода, развитого Декартом?
    дедукция
    анализ
    опыт
    эксперимент
    наблюдение
    Вопрос 4. Кто из ученых XVIII в. занимался исследованиями электрических явлений в животных тканях?
    Гиббс
    Больцман
    Гильберт
    Клаузиус
    Гальвани
    Вопрос 5. Как называется источник длительного постоянного тока, изобретенный в 1800 г.?
    электромагнитный генератор
    “громовая машина”
    “террелла”
    “вольтов столб”
    камера Вильсона
    Задание 5.
    Вопрос 1. Какой из естественнонаучных принципов был впервые сформулирован Галилеем?
    принцип дополнительности
    принцип относительности
    принцип эквивалентности
    принцип постоянства скорости света
    принцип симметрии
    Вопрос 2. Что означает понятие инвариантности?
    свойство электрических зарядов взаимодействовать на расстоянии
    неизменность физических величин при переходе от одной системы отсчета к другой
    пропорциональность силы и ускорения
    равенство действия и противодействия
    зависимость скорости распространения электромагнитных волн от свойств среды
    Вопрос 3. Что входит в систему классической механики Ньютона?
    постановка вопроса о расширении Вселенной
    решение задачи о движении тел со скоростями, близкими к скорости света
    описание световых волн
    рассмотрение природы фундаментальных взаимодействий в природе
    формулировка трех законов механики
    Вопрос 4. Кто открыл законы движения планет?
    Галилей
    Кеплер
    Коперник
    Архимед
    Ньютон
    Вопрос 5. Какой закон выражает общее свойство всех тел притягивать друг друга с силой, пропорциональной произведению масс тел и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними?
    закон инерции
    закон равенства действия и противодействия
    закон свободного падения тел
    закон всемирного тяготения
    закон сохранения импульса
    Задание 6.
    Вопрос 1. Какие явления связаны с изменением температуры тел или переходом тел из одного состояния (например, жидкого) в другое ( твердое либо газообразное)?
    акустические явления
    электромагнитные явления
    тепловые явления
    механические явления
    оптические явления
    Вопрос 2. Что такое теплород?
    электромагнитное поле
    химический элемент
    совокупность молекул
    совокупность атомов
    гипотетическая невесомая жидкость
    Вопрос 3. Кто из перечисленных ниже ученых дал количественную формулировку закона сохранения энергии?
    А. Лавуазье
    М. Ломоносов
    Р. Майер
    Л. Больцман
    В. Томсон
    Вопрос 4. Как называют закон сохранения энергии в термодинамике?
    принцип возрастания энтропии
    принцип соответствия
    принцип инерции
    первое начало
    второе начало
    Вопрос 5. Как называется сенсационный вывод, сопровождавший развитие основ термодинамики при распространении ее второго начала на всю Вселенную ?
    тепловая смерть Вселенной
    расширение Вселенной
    Большой Взрыв
    Большой Хлопок
    разбегание галактик
    Задание 7.
    Вопрос 1. Какой научный труд содержит первую систематизацию электрических и магнитных явлений?
    "Общая теория Земного магнетизма" Гаусса
    Трактат Гальвани "О силах электричества при мышечных движениях"
    "Трактат об электричестве" Максвелла
    "О магните, магнитных телах и великом магните Земле" Гильберта
    “Экспериментальные исследования по электричеству “ Фарадея
    Вопрос 2. Какой из перечисленных ниже факторов лежит в основе учения об электричестве и магнетизме Гильберта?
    признание независимости электрических и магнитных явлений
    открытие гальванического электричества
    теория электромагнетизма
    признание существования электромагнитных волн
    открытие электромагнитной индукции
    Вопрос 3. Какое открытие послужило доказательством существования связи между электрическими и магнитными явлениями?
    открытие Кеплера
    открытие Ломоносова
    открытие Эрстеда
    открытие Снеллиуса
    открытие Галилея
    Вопрос 4. Какое понятие использовал Фарадей для обозначения материальной среды, передающей электрическое и магнитное взаимодействие?
    заряд
    электрон
    поле
    флогистон
    магнит
    Вопрос 5. Какая научная теория основывается на экспериментальных исследованиях по электричеству Фарадея?
    теория электромагнетизма Максвелла
    кинетическая теория газов
    термодинамика
    теория строения атома
    электронная теория Лоренца
    Задание 8.
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже ученых является создателем общепринятой в настоящее время теории электромагнетизма?
    Эйнштейн
    Планк
    Ньютон
    Максвелл
    Фарадей
    Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе теории электромагнетизма Максвелла?
    принцип близкодействия
    принцип дальнодействия
    принцип дополнительности
    принцип симметрии
    принцип относительности
    Вопрос 3. Кто первым получил и зарегистрировал электромагнитные волны?
    Гальвани
    Герц
    Франклин
    Вольта
    Рихман
    Вопрос 4. В каком году была передана первая в мире радиограмма?
    1825
    1906
    1869
    1896
    1900
    Вопрос 5. Какой диапазон электромагнитного спектра (в гц ) занимают световые волны?
    104 – 1012
    1012–1014
    1014 –1015
    1015–1017
    1017–1019
    Задание 9.
    Вопрос 1. Как называется физическая теория, рассматривающая пространство и время как тесно связанные между собой формы существования материи?
    классическая механика Ньютона
    учение Декарта
    учение об электричестве и магнетизме Гильберта
    специальная теория относительности Эйнштейна
    теория электромагнетизма Максвелла
    Вопрос 2. В каком году была создана специальная теория относительности?
    1953 г.
    1929 г.
    1916 г.
    1905 г.
    1896 г.
    Вопрос 3. Как называется механика, основанная на специальном принципе относительности Эйнштейна?
    классическая механика
    квантовая механика
    теоретическая механика
    релятивистская механика
    механика сплошных сред
    Вопрос 4. Какая из научных областей использует подход, основанный на принципиальном учете взаимосвязи между массой и энергией: E = mc2 (m - масса тела, E– его энергия, c - скорость света)?
    ядерная физика
    химическая физика
    электроника
    радиотехника
    молекулярная биология
    Вопрос 5. Кто из ученых объединил квантовую механику и специальную теорию относительности в релятивистскую квантовую механику?
    Эйнштейн
    Планк
    Дирак
    Пуанкаре
    Ферми
    Задание 10.
    Вопрос 1. Кто является создателем общей теории относительности?
    Гейзенберг
    Бор
    Резерфорд
    Лоренц
    Эйнштейн
    Вопрос 2. Какой принцип лежит в основе общей теории относительности?
    принцип соответствия
    принцип неопределенности
    принцип эквивалентности
    принцип запрета
    принцип дополнительности
    Вопрос 3. Какое явление используется для обоснования общей теории относительности?
    отклонение световых лучей, проходящих вблизи Солнца
    дифракция электронов
    явление дихроизма в кристаллах
    самофокусировка света в нелинейных средах
    явление фотоэффекта
    Вопрос 4. Какой из эффектов был указан Эйнштейном для подтверждения общей теории относительности?
    солнечное затмение
    поворот орбиты Меркурия
    наличие фаз у Венеры
    землетрясение
    солнцестояние
    Вопрос 5. Какой закон природы связан с однородностью времени?
    закон всемирного тяготения
    принцип дополнительности
    закон сохранения импульса
    принцип соответствия
    закон сохранения механической энергии
    Задание 11.
    Вопрос 1. Как называется явление, предсказанное Фридманом и открытое Хабблом в 1929 г.?
    броуновское движение
    черная дыра
    реликтовое излучение
    радиоактивность
    расширение Вселенной
    Вопрос 2. Как называется распространенное в настоящее время представление о происхождении Вселенной, согласно которому Вселенная возникла в особой точке пространства-времени с бесконечной кривизной?
    концепция Большого Взрыва
    гипотеза де-Бройля
    теория космического заноса
    модель закрытой Вселенной
    теория биохимической эволюции
    Вопрос 3. Как называется особая точка пространства-времени с бесконечным радиусом кривизны, существование которой следует из общей теории относительности и служит обоснованием концепции Большого Взрыва?
    точка Кюри
    тройная точка
    перигелий
    сингулярность
    афелий
    Вопрос 4. Как называется эффект, который наблюдался Хабблом в спектрах галактик и явился подтверждением выводов Фридмана о расширении Вселенной?
    поляризация света
    вынужденное излучение
    солнечный ветер
    рассеяние света
    красное смещение
    Вопрос 5. Кто из ученых теоретически подтвердил в 1970 г. концепцию Большого Взрыва?
    Хокинг
    Фридман
    Шкловский
    Эйнштейн
    Хаббл
    Задание 12.
    Вопрос 1. Открытие какого закона способствовало развитию представлений о сложном строении атома?
    закона Кулона
    закона всемирного тяготения
    закона сохранения энергии
    закона сохранения массы вещества
    периодического закона Менделеева
    Вопрос 2. Какое из перечисленных ниже физических открытий продемонстрировало, что атом не является последней неделимой частицей вещества?
    открытие электрона
    открытие дифракции радиоволн
    открытие атмосферного электричества
    открытие магнитного действия электрического тока
    открытие межмолекулярного взаимодействия
    Вопрос 3. Кто из ученых предложил планетарную модель атома?
    Н.Бор
    Э.Резерфорд
    Р.Клаузиус
    Д.Томсон
    Д. Максвелл
    Вопрос 4. Какое физическое явление было объяснено на основе планетарной модели атома?
    существование изотопов
    явление радиоактивности
    линейный спектр атомов
    рассеяние альфа - частиц
    явление электромагнитной индукции


    Вопрос 5. Какое из приведенных ниже утверждений является первым постулатом Бора?
    масса атома сосредоточена в его ядре
    атом состоит из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов
    при переходе электрона из одного стационарного состояния в другое излучается квант энергии
    атом непрерывно излучает энергию при движении электронов по круговым орбитам
    в атоме существуют стационарные состояния, в которых он не излучает энергии
    Задание 13.
    Вопрос 1. В основе какого физического обобщения лежит утверждение о том, что корпускулярно-волновой дуализм присущ не только оптическим явлениям, но и всем микрочастицам?
    принципа соответствия
    теоремы Карно
    законов Кеплера
    принципа эквивалентности
    гипотезы де Бройля
    Вопрос 2. Какое явление, обнаруженное Дэвиссоном и Джермером, подтвердило гипотезу де Бройля?
    электромагнитная индукция
    дисперсия света
    поляризация света
    дифракция электронов
    затухание радиоволн
    Вопрос 3. Как называется механика микрочастиц, возникшая в связи с необходимостью разработки нового подхода к явлениям микромира, не объяснимых с позиций механики Ньютона?
    релятивистская механика
    теоретическая механика
    небесная механика
    квантовая механика
    аналитическая механика
    Вопрос 4. Какое из приведенных ниже понятий является основным понятием квантовой механики, определяющим вероятность нахождения микрочастицы в данное время в данном месте пространства?
    масса частицы
    волновая функция
    энтропия
    гравитационная постоянная
    длина волны де Бройля
    Вопрос 5. Как называется основное уравнение квантовой механики?
    уравнение Клаузиуса
    уравнение Ван-дер-Ваальса
    уравнение Эйнштейна
    уравнение Максвелла
    уравнение Шредингера
    Задание 14.
    Вопрос 1. Как называется фундаментальное взаимодействие в природе, имеющее универсальный характер?
    слабое взаимодействие
    сильное ядерное взаимодействие
    гравитационное взаимодействие
    межмолекулярное взаимодействие
    электромагнитное взаимодействие
    Вопрос 2. Как называются фундаментальные (т.е. неделимые) количества вещества или энергии?
    элементарные частицы
    пульсары
    атомы
    молекулы
    нуклоны
    Вопрос 3. Какие элементарные частицы передают взаимодействие?
    кварки
    фермионы
    бозоны
    лептоны
    электроны
    Вопрос 4. Как называются кванты гравитационного поля?
    фотоны
    глюоны
    кварки
    слабые бозоны
    гравитоны
    Вопрос 5. Какое из перечисленных ниже свойств определяет сильное ядерное взаимодействия?
    универсальность характера
    обеспечение межмолекулярных связей
    управление радиоактивным распадом
    удержание протонов и нейтронов внутри атомного ядра
    обеспечение внутримолекулярных связей
    Задание 15.
    Вопрос 1. Кто сформулировал закон постоянства состава?
    Максвелл
    Глаубер
    Берцеллиус
    Гельмгольц
    Пруст
    Вопрос 2. Что Вы можете сказать о законе постоянства состава?
    является всеобщим
    открыт Курнаковым
    открыт в XX в.
    справедлив для веществ с молекулярной структурой
    справедлив для веществ с ионной структурой
    Вопрос 3. Как называется раздел химии, изучающий количественный состав веществ?
    структурная химия
    плазмохимия
    стехиометрия
    эволюционная химия
    радиационная химия
    Вопрос 4. Какой закон утверждает, что в равных объемах различных газов при одинаковых условиях (температуре и давлении) содержится одинаковое число молекул?
    закон Авогадро
    закон Гесса
    закон сохранения массы вещества
    закон эквивалентов
    закон простых объемных отношений
    Вопрос 5. Какой закон сформулирован для веществ, находящихся в газообразном состоянии?
    закон Гука
    закон Пруста
    закон сохранения энергии
    закон всемирного тяготения
    закон простых объемных отношений
    Задание 16.
    Вопрос 1. Как называются мельчайшие частицы, из которых, согласно Дальтону, состоит материя?
    электроны
    молекулы
    атомы
    кварки
    фотоны
    Вопрос 2. Какая концепция нашла свое подтверждение в законе кратных отношений Дальтона?
    концепция дальнодействия
    концепция близкодействия
    соотношение неопределенностей
    атомистическая гипотеза
    гипотеза Авогадро
    Вопрос 3. Когда был открыт периодический закон Менделеева?
    1929 г.
    1905 г.
    1897 г.
    1869 г.
    1799 г.
    Вопрос 4. Какая теория утвердилась во второй половине XIX в. в качестве теоретической основы химии?
    атомно - молекулярная теория
    теория электромагнетизма Максвелла
    радиохимия
    теория строения атома
    теория катализа
    Вопрос 5. Какой закон был сформулирован Ломоносовым?
    закон сохранения массы вещества
    закон действующих масс
    закон инерции
    закон электромагнитной индукции
    закон кратных отношений
    Задание 17.
    Вопрос 1. Методы какой научной дисциплины лежат в основе расчетов электронного строения атома?
    термодинамики
    квантовой механики
    электродинамики
    стехиометрии
    общей теории относительности
    Вопрос 2. Как называется область пространства вокруг атомного ядра, в которой электрон находится с наибольшей вероятностью?
    гетероцикл
    кольцо
    изобара
    решетка
    орбиталь
    Вопрос 3. Какое из приведенных ниже утверждений является правильным?
    Теория электронного строения атома .
    способствовала открытию периодического закона химических элементов
    дала количественное выражение периодического закона химических элементов
    показала ограниченное действие периодического закона химических элементов
    установила физический смысл периодического закона химических элементов
    была создана Менделеевым
    Вопрос 4. Какой элемент своим открытием подтвердил правильность периодической системы Менделеева?
    кислород
    галлий
    магний
    калий
    натрий
    Вопрос 5. Какое из приведенных утверждений может быть использовано в качестве теоретического обоснования периодической системы химических элементов?
    в равных объемах различных газов при одинаковых условиях содержится одинаковое число молекул
    электрон имеет величину заряда, равную 1,6022 *10-19 к
    при образовании ядер путем соединения нуклонов должна выделиться энергия, равная энергии связи ядра
    каждое чистое вещество, независимо от способов получения, имеет постоянный состав
    сходное строение внешних энергетических уровней атомов элементов обусловливает одинаковый характер их свойств
    Задание 18.
    Вопрос 1. Как называется явление, заключающееся в существовании химических соединений, имеющих один и тот же качественный и количественный состав, но отличающихся друг от друга строением и свойствами?
    амфотерность
    полимеризация
    изомерия
    радиоактивность
    люминесценция
    Вопрос 2. Кто из ученых объяснил явление изомерии?
    Бутлеров
    Бойль
    Велер
    Либих
    Лавуазье
    Вопрос 3. Как называется раздел химии, изучающий скорости и механизмы химических реакций?
    электрохимия
    структурная химия
    химическая термодинамика
    химическая кинетика
    эволюционная химия
    Вопрос 4. Как называется промежуточная неустойчивая конфигурация, которую, согласно химической кинетике, принимает каждая пара молекул, участвующих в химической реакции?
    активированный комплекс
    свободный радикал
    бензольное кольцо
    электронное облако
    инертный газ
    Вопрос 5. Как называется явление изменения скорости химической реакции под действием особых веществ, не расходующихся в ходе реакции, но влияющих на ее скорость?
    электролиз
    обратимость
    гидролиз
    катализ
    синтез
    Задание 19.
    Вопрос 1. Как называется открытая, самообновляемая, саморегулируемая, самовоспроизводящаяся система, построенная из биополимеров и проходящая путь необратимого развития?
    живой организм
    молекула
    атом
    электромагнитное поле
    Вселенная
    Вопрос 2. Как называются дискретные состояния живой природы, характеризуемые соподчиненностью, взаимосвязанностью, специфическими закономерностями (клетка, организм, вид, популяция и т.д.)?
    таксономические категории
    аллотропные модификации
    энергетические уровни
    биологическая номенклатура
    уровни организации живой природы
    Вопрос 3. Как называется уровень организации живой природы, связанный с функционированием живого организма как единого целого?
    клеточный уровень
    организменный уровень
    органный уровень
    популяционно-видовой уровень
    молекулярный уровень
    Вопрос 4. Какой из перечисленных уровней организации живой природы является низшим?
    биосферный
    биогеоценотический
    организменный
    тканевый
    молекулярный
    Вопрос 5. Какой фактор объединяет все уровни организации живой природы в единое целое – биосферу?
    биологический обмен веществ
    постоянство химического состава
    способность живых организмов к самовоспроизведению
    изменчивость живых организмов
    передача наследственной информации
    Задание 20.
    Вопрос 1. Как называется наименьшая, самостоятельная единица строения, функционирования и развития живого организма, обладающая всеми его свойствами?
    ген
    клетка
    хромосома
    молекула
    ткань
    Вопрос 2. Кто открыл клетку живого организма?
    Гельмгольц
    Дальтон
    Гук
    Аристотель
    Менделеев
    Вопрос 3. Какая из перечисленных ниже таксономических категорий является низшей?
    класс
    отряд
    семейство
    род
    вид
    Вопрос 4. Как называется надцарство живых организмов, имеющих оформленное клеточное ядро?
    эукариоты
    прокариоты
    простейшие
    многоклеточные
    хищники
    Вопрос 5. Что такое вирусы?
    таксономическая категория, введенная в систематику живой природы Линнеем
    анаэробные бактерии
    живые организмы, имеющие оформленное клеточное ядро
    живые организмы, не имеющие оформленного клеточного ядра
    неклеточные формы жизни, проявляющие жизнедеятельность только в стадии внутриклеточного паразитизма
    Задание 21.
    Вопрос 1. Как называется область биологии, изучающая наследственность и изменчивость живых организмов?
    цитология
    эволюционная биология
    биохимия
    генетика
    физиология
    Вопрос 2. Что такое ген?
    наименьшая структурная единица живого организма
    химический элемент
    единица наследственности
    таксономическая единица
    рудимент
    Вопрос 3. Какие законы лежат в основе генетики?
    законы Кеплера
    законы Ньютона
    законы Менделя
    законы Фарадея
    законы Шлейдена
    Вопрос 4. Как называется закон, устанавливающий наличие соотношения 3:1 между особями с доминантными и рецессивными признаками во втором поколении гибридов?
    закон постоянства состава
    закон единообразия первого поколения гибридов
    закон гомологических рядов
    закон простых кратных отношений
    закон расщепления
    Вопрос 5. Что такое клон?
    система популяций
    совокупность живых организмов, рассматриваемая совместно с окружающей средой
    органоид клеточного ядра
    обособленная в экологическом отношении группа организмов внутри вида
    генетическая копия отдельного организма, получаемая путем неполового размножения
    Задание 22.
    Вопрос 1. Какое понятие является основополагающим в теории эволюции Дарвина?
    хромосома
    клетка
    биоценоз
    самоорганизация живой материи
    естественный отбор
    Вопрос 2. Кто предложил первую последовательную теорию эволюции ?
    Опарин
    Дарвин
    Ламарк
    Шлейден
    Шмальгаузен
    Вопрос 3. Что является, согласно современным представлениям, элементарной единицей эволюции ?
    популяция
    отдельная особь
    вид
    биоценоз
    биогеоценоз
    Вопрос 4. Как называется разновидность естественного отбора, приводящего к разрыву популяции на несколько групп?
    стабилизирующий отбор
    искусственный отбор
    движущий отбор
    направленный отбор
    дизруптивный отбор
    Вопрос 5. Какой тип доказательства биологической эволюции представлен работами В.О. Ковалевского?
    морфологическое доказательство
    генетическое доказательство
    биогеографическое доказательство
    эмбриологическое доказательство
    палеонтологическое доказательство
    Задание 23.
    Вопрос 1. Какие условия первичной атмосферы Земли способствовали синтезу органических соединений?
    наличие возможных источников энергии для образования химических связей
    наличие озонового слоя
    наличие разнообразных микроорганизмов
    наличие сильных окислителей
    присутствие значительного количества кислорода
    Вопрос 2. Почему в настоящее время самозарождение жизни на Земле является маловероятным?
    ультрафиолетовое излучение Солнца губительно действует на живые организмы
    на Земле слишком мало действующих вулканов
    ныне существующие живые организмы использовали бы в качестве пищи вещества, из которых могла бы возникнуть жизнь
    падение метеоритов стало довольно редким явлением
    современный озоновый слой задерживает космическое радиоизлучение

    Вопрос 3. Кто предложил общепринятую в настоящее время концепцию происхождения жизни на Земле - теорию биохимической эволюции?
    Мендель
    Морган
    Вавилов
    Опарин
    Дарвин
    Вопрос 4. Какой признак для человека и человекообразных обезьян является общим?
    развитая мимическая мускулатура
    истинное прямохождение
    резкие изгибы позвоночника
    гибкая кисть руки
    наличие хвостового отдела позвоночника
    Вопрос 5. Как называется древнейшая обезьяна, предполагаемый предок современного человека?
    неандерталец
    дриопитек
    археоптерикс
    орангутанг
    шимпанзе
    Задание 24.
    Вопрос 1. Как называется область распространения жизни на Земле?
    биосфера
    литосфера
    гидросфера
    тропосфера
    биоценоз
    Вопрос 2 . Кто создал учение о биосфере?
    Лавуазье
    Гейзенберг
    Эмпедокл
    Мендель
    Вернадский
    Вопрос 3. Что служит основным энергетическим источником биогеохимических циклов?
    радиоизлучение
    космическое излучение
    ионизирующее излучение
    энергия земных недр
    солнечное излучение
    Вопрос 4. Как называется вещество биосферы, создаваемое и перерабатываемое живыми организмами, например, уголь, нефть, известняк, торф?
    косное вещество
    синтетическое вещество
    биокосное вещество
    биогенное вещество
    живое вещество
    Вопрос 5. Как называется функция живого вещества биосферы, проявляющаяся в усвоении солнечной энергии и передаче ее по трофической (пищевой) цепи?
    энергетическая функция
    деструкционная функция
    концентрационная функция
    окислительно-восстановительная функция
    газовая функция
    Задание 25.
    Вопрос1. Что Вы можете сказать о переходе биосферы в ноосферу?
    произойдет в наши дни
    осуществится при выполнении ряда условий
    неизбежно осуществится сам по себе
    уже осуществился
    никогда не осуществится
    Вопрос 2. Что такое ноосфера?
    часть геологических оболочек Земли, структура и энергетика которых определяются совокупной деятельностью живых организмов
    внешняя твердая оболочка Земли
    начальный этап биохимической эволюции
    будущее эволюционное состояние биосферы, связанное с преодолением человечеством негативных последствий воздействия человека на природу
    водная оболочка Земли
    Вопрос 3. Какая цель преследуется при создании заповедников?
    сбережение генофонда растений и животных
    развитие туризма
    создание центров охоты
    организация зон отдыха
    производство высокопродуктивных пород животных
    Вопрос 4. Как называется наука, изучающая жизнедеятельность целостного организма во взаимодействии его с окружающей средой?
    физиология
    биохимия
    гигиена
    генетика
    анатомия
    Вопрос 5. Что такое эмоции?
    процесс потребления человеком энергии и вещества
    состояние покоя организма, которое сопровождается понижением интенсивности физиологических процессов
    накопление, хранение и обработка информации
    совокупность всех химических превращений в живом организме, обеспечивающих его жизнедеятельность
    реакции человека на воздействие внешних и внутренних раздражителей, имеющие ярко выраженные субъективную окраску

  • Контрольная работа:

    Задачи по бухгалтерскому учету

    8 страниц(ы) 

    Задача 1
    Используя нижеприведенные данные, определите стоимость материалов, списываемых на производство в январе, и стоимость остатка материалов на 1 февраля.
    Материалы оцениваются по средней себестоимости.
    Материалы оцениваются методом ФИФО.
    Материалы оцениваются методом ЛИФО.
    Исходные данные:
    № Содержание
    операции Кол-во
    материала,
    шт. Стоимость единицы, руб. Сумма,
    руб.
    1 Остаток на 1 января 600 120 72 000
    2 Поступило в январе, в том числе: 3 200 361 000
    10 января 1 000 110 110 000
    15 января 800 130 104 000
    20 января 1 400 105 147 000
    Всего материалов с остатком на начало месяца 3 800 433 000
    3 Отпущено на производство в январе 3 100
    4 Остаток на 1 февраля 700
    Задача 2
    Начислена заработная плата на сумму 122 200 руб. следующим категориям работников: работникам основного производства – 67 500 руб.; работникам вспомогательных производств – 34 300 руб.; управленческому персоналу – 20 400 руб. Начислены дивиденды акционерам – работникам организации на сумму 70 000 руб. Начислены отпускные работнику за счет созданного ранее рева на оплату отпусков – 12 000 руб. Удержан налог на доходы физических лиц в сумме 18 000 руб. Заработная плата и дивиденды выплачены из кассы организации.
    Составьте бухгалтерские проводки.
    Задача 3
    Организация застраховала здание цеха основного производства сроком на один год. Страховой взнос в размере 30 000 руб. уплачен единовременно. В этом году здание цеха было полностью уничтожено при пожаре. Размер страхового возмещения согласно договору – 100 000 руб. Стоимость здания – 150 000 руб. Сумма начисленной амортизации – 20 000 руб. Составьте бухгалтерские проводки.

  • Практическая работа:

    МФПУ Практикум Оценка дивидендной политики

    4 страниц(ы) 

    Оценка дивидендной политики компании.
    На основании приведенной во вложенном файле информации Вам необходимо:
    1. определить ожидаемые дивидендные выплаты в будущем;
    2. рассчитать величину дивиденда на акцию, которую получат акционеры в будущем.
    По результатам проведенных расчетов необходимо охарактеризовать дивидендную политику компании.

  • Контрольная работа:

    Разработка управленческих решений

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Сформулировать основные функции менеджера фирмы.
    Вопрос 2. Изложить сущность и содержание управленческих решений фирмы.
    Вопрос 3. Чем отличаются запрограммированные и незапрограммированные решения?
    Вопрос 4. Какова роль консультантов - экспертов в принятии управленческого решения на фирме?
    Вопрос 5. Назовите этапы принятия рационального управленческого решения
    Вопрос 6. Обоснуйте основные факторы (риск, определенность, неопределенность) влияющие на процессы принятия решений руководителем фирмы
    Вопрос 7. Какие вы знаете наиболее эффективные методы, используемые в процессе принятия управленческих решений?
    Вопрос 8. Какие вы знаете модели поведения руководителя в процессе принятия конкретных решений?
    Вопрос 9. В чем заключается стратегия противоборства?
    Вопрос 10. Для чего используются методы моделирования в процессе принятия управленческих решений?