«Статистика (решение 3 заданий)» - Контрольная работа

2. закрепление и совершенствование навыков владения нормами русского литературного языка;
3. формирование коммуникативной компетенции специалиста;
4. этические нормы общения, функциональные стили речи, основы искусства речи, трудности применения речевых норм;
5. нормы литературного языка, виды общения, его принципы и правила.
Вопрос 2. Укажите, какой из трех определений «Культуры речи» относится к характеристике индивидуальных способностей человека?
1. «культура речи - это область лингвистических знаний о системе коммуникативных качеств»;
2. «культура речи - это совокупность знаний, умений и навыков, обеспечивающих говорящему незатруднённое построение речевых высказываний для оптимального решения задач общения»;
3. «культура речи - это совокупность и система свойств и качеств речи, говорящих о её совершенстве»;
4. «культура речи - это такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач»;
5. все ответы неверны.
Вопрос 3. Укажите, кто из отечественных учёных 60-х годов автор работы «Русская речь, её изучение и вопросы речевой культуры»?
1. Щерба Л. В;
2. Пешковский А. М;
3. Виноградов В. В;
4. Обнорский С. П;
5. Костомаров В.Г.
Вопрос 4. Укажите, как называется научная работа, написанная на рубеже 20-21 веков отечественным ученым О. А. Лаптевой?
1. «Живая русская речь с телеэкрана»;
2. «Лексилогия. Лексикография. Культура речи»;
3. «Культура речи»;
4. «Русский язык на газетной полосе»;
5. «Языковый вкус эпохи».
Вопрос 5. Укажите, как называется раздел языкознания, изучающий языковую ситуацию в обществе, влияние общественных факторов на культуру речи и культуры речи на общественную жизнь?
1. функциональная стилистика
2. теория речевых актов
3. лингвитсическая прагматика
4. социолингвистика;
5. лингвистика текста.
Задание 2.
Вопрос 1. Укажите, где зародилось ораторское искусство и наука о нём?
1. Древний Восток;
2. Древний Рим;
3. Средневековая Европа;
4. Древняя Греция;
5. Древняя Русь.
Вопрос 2. Укажите период в истории России, когда интерес к риторике был минимальным.
1. во второй половине XIX века;
2. в конце XIX - начале XX в. ;
3. в 20-ые годы 20 века;
4. во 2-й половине ХХ в. ;
5. в 90-е гг. ХХ в.
Вопрос 3. Укажите, кому из ораторов средневековой Европы принадлежат следующие слова: «Красноречие - это дар, позволяющий нам овладеть умом и сердцем собеседника, способность втолковывать или внушать ему всё, что нам угодно».
1. Иоанн Златоуст;
2. Фома Аквинский;
3. Б. Паскаль;
4. М. Монтень;
5. Ж. Лабрюйер.
Вопрос 4. Укажите, какой известный государственный деятель эпохи Александра I написал книгу "Правила высшего красноречия"?
1. Н. Ф. Кошанский;
2. А.И.Галич;
3. И.С. Рижский;
4. М.М.Сперанский;
5. Ф.Н. Плевако.
Вопрос 5. Кто из великих ученых внес значительный вклад в развитие риторики в России, написав "Краткое руководство к красноречию" ?
1. В.Г. Белинский;
2. А. С. Пушкин;
3. М.В.Ломоносов;
4. Ф.М.Достоевский;
5. Д.И.Менделеев.
Задание 3.
Вопрос 1. Что такое культура речи?
1. высшая форма национального языка;
2. правило, образец употребления слова, словосочетания, предложения;
3. раздел филологической науки, нормативность речи, речевое мастерство;
4. функциональные стили литературного языка;
5. умение говорить красиво.
Вопрос 2. Какие ведущие аспекты речи выделяются в современной концепции культуры речи?
1. нормативный, этический, исторический;
2. нормативный, коммуникативный, эстетический;
3. этический коммуникативный, познавательный;
4. нормативный, этический, коммуникативный;
5. нормативный, этический, когнитивный.
Вопрос 3. Точность, понятность, чистота, богатство и разнообразие, выразительность речи – основные составляющие:
1. коммуникативного аспекта культуры речи;
2. нормативного аспекта культуры речи;
3. когнитивного аспекта культуры речи;
4. исторического аспекта культуры речи;
5. этического аспекта культуры речи.
Вопрос 4. Какая из форм национального языка существует только в устной форме и служит для обиходно-бытового общения?
1. просторечие;
2. территориальные диалекты;
3. жаргоны;
4. литературный язык;
5. все ответы верны.
Вопрос 5. Для какой из форм существования национального языка характерно наличие специальной лексики и фразеологии?
1. литературного языка;
2. диалектов;
3. просторечия;
4. жаргона;
5. нет правильного ответа.
Задание 4.
Вопрос 1. Как называется речь, в которой отсутствуют нелитературная лексика, слова-паразиты, жаргонизмы, просторечные слова?
1. правильная речь;
2. богатая речь;
3. точная речь;
4. чистая речь;
5. логичная речь.
Вопрос 2. Как назывался первый литературный язык славян?
1. старославянский;
2. церковно-славянский;
3. старорусский;
4. древнерусский;
5. русский.
Вопрос 3. Русский литературный язык - это:
1. язык художественной литературы;
2. вариант языка, используемый на телевидении, радио, в периодической печати, в науке, государственных и учебных учреждениях;
3. высшая форма национального языка;
4. язык русской нации;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Определите, какая единица относится к фонетическому уровню языка?
1. слова;
2. звуки, фонемы;
3. морфемы;
4. формы и классы слов;
5. Словосочетание, предложение, текст.
Вопрос 5. Укажите, какой язык обладает гибкостью, открытостью и динамичностью?
1. азбука Морзе;
2. естественный язык;
3. язык программирования;
4. язык математических символов;
5. морская флажковая сигнализация.
Задание 5.
Вопрос 1. Укажите, как называется лингвистический аспект, который характеризует звуковую сторону речи: произношение, ударение, интонацию.
1. синтаксический;
2. семантический;
3. орфографический;
4. грамматический;
5. фонетический.
Вопрос 2. Как называется словарь русского языка, дающий возможность найти замену какому-либо слову или сочетанию, отвечающий на вопрос, как сказать иначе, как другими словами выразить ту же мысль, назвать тот или иной предмет?
1. Словарь синонимов;
2. Словарь паронимов;
3. Словарь иностранных слов;
4. Толковый словарь;
5. Терминологический словарь.
Вопрос 3. Какие словари помогают разобраться в значениях, близких по звучанию, но различных по смыслу слов, таких как, например, глубокий - глубинный, героизм - героика - геройство?
1. словари паронимов;
2. словари синонимов;
3. словари омонимов;
4. словари антонимов;
5. толковые словари.
Вопрос 4. Как называется словарь русского языка, имеющий профессиональную направленность и предназначенный для специалистов в определённой области научных знаний или практической деятельности?
1. Словарь синонимов;
2. Толковый словарь;
3. Терминологический словарь;
4. Словарь антонимов;
5. Словарь иностранных слов.
Вопрос 5. Соблюдение каких норм - важнейшее условие точности речи и ее правильности?
1. грамматических;
2. лексических;
3. словообразовательных;
4. синтаксических;
5. орфографических.
Задание 6.
Вопрос 1. Укажите, как называется умение, которое позволяет слушателю определять цель речи, композицию речи, главную мысль и главные идеи оратора, а также умение определять форму аргументации и резюмирования?
1. умение концентрироваться;
2. умение анализировать содержание;
3. умение слушать критически;
4. умение конспектировать;
5. умение запоминать.
Вопрос 2. Как называется свойство речи, обеспечивающее строгое соответствие структуры и стилистических особенностей речи условиям и задачам общения, содержанию выражаемой информации, избранному жанру и стилю изложения?
1. уместность речи;
2. правильность речи;
3. точность речи;
4. богатство речи;
5. выразительность речи.
Вопрос 3. Как называется свойство речи, состоящее в выборе таких языковых средств, которые позволяют усилить впечатление от высказывания, вызвать и поддержать внимание и интерес у адресата, воздействовать на его разум и чувства?
1. правильность речи;
2. точность речи;
3. уместность речи;
4. выразительность речи;
5. богатство речи.
Вопрос 4. Как называется свойство речи, которое состоит в том, что речь требует наименьших усилий при восприятии и понимании при сложности её содержания?
1. богатство речи;
2. выразительность речи;
3. чистота речи;
4. ясность речи;
5. логичность речи.
Вопрос 5. Как называется свойство речи, состоящее в соответствии её смысловой стороны отражаемой реальности и коммуникативному замыслу говорящего. Это качество зависит от правильности словоупотребления, учёта многозначности и омонимии, правильного сочетания слов?
1. 2. уместность речи;
2. богатство речи;
3. выразительность речи;
4. точность речи;
5. чистота речи.
Задание 7.
Вопрос 1. К какому стилю речи относится приведенный ниже текст?
«Остались мы одни в семье: мать, бабушка Мария, Анна, Авдотья и я. Мать Анну и Авдотью отдала в школу учиться, а мне тоже охота в школу - мать меня не отпустила, говорит: - Ты еще мал - не пущу! А мне охота учиться! Девки стали ходить в школу - придут домой, читают, пишут на доске грифельной, я смотрю. Потом стал спрашивать кое-что, буквы стал приглядывать. Шло время. Много букв изучил. Стал читать».
1. разговорному;
2. художественному;
3. газетно-публицистическому;
4. научному;
5. официально-деловому.
Вопрос 2. Укажите, какие из приведенных особенностей не характерны для научного стиля?
1. научная фразеология;
2. широкое использование лексики и фразеологии других стилей;
3. преимущественное употребление существительных вместо глаголов;
4. логическая последовательность изложения;
5. широко употребительны конструкции с причастными и деепричастными оборотами.
Вопрос 3. Какой из указанных жанров не относится к научному стилю?
1. реферат;
2. диссертация;
3. очерк;
4. аннотация.
5. доклад.
Вопрос 4. К какому жанру научного стиля речи относится данный текст? «Статья посвящена развитию навыков чтения. В ней доказывается важность совершенствования навыков чтения, рассматриваются виды чтения в зависимости от цели и установки на степень понимания, а также приводятся задания, развивающие навыки чтения. Статья предназначена для студентов, изучающих русский язык как неродной, и представляет интерес для широкого круга читателей».
1. рецензия;
2. реферат;
3. доклад;
4. аннотация;
5. диссертация.
Вопрос 5. Как называется сжатая, краткая характеристика книги (статьи или сборника), ее содержания и назначения?
1. рецензия;
2. реферат;
3. доклад;
4. диссертация;
5. аннотация.
Задание 8.
Вопрос 1. К какому жанру книжно-письменной речи относятся следующие слова:
ратификация, преамбула, персона нон грата, статус-кво, нота, верительная грамота?
1. документальному;
2. обиходно-деловому;
3. дипломатическому;
4. научно-популярному;
5. политико-идеологическому.
Вопрос 2. Укажите, в какой форме публицистический стиль речи не используется?
1. в технических чертежах и компьютерных алгоритмических языках;
2. графически изобразительной (плакат, карикатура);
3. в словесной (письменной и устной);
4. фото- и кинематографической (документальное кино и телевидение);
5. в словесно-музыкальных формах.
Вопрос 3. Для публицистической речи характерно использование оценочной лексики. Укажите, какое слово в приведенном списке не несет эмоциональной окраски?
1. педагогический десант;
2. небывалое наводнение;
3. локомотив реформ;
4. гнусные измышления;
5. широкая магистраль.
Вопрос 4. Укажите, как называется признак, по которому газеты классифицируются на общеполитические, отраслевые, развлекательные и рекламные:
1. территориальный;
2. по времени выпуска;
3. функциональный;
4. по периодичности;
5. по тиражу.
Вопрос 5. Укажите слова, которые могут иметь место в газетной и официальной устной речи:
1. сигнализировать, чистка, зачистка, смычка, гидра;
2. забуреть, крыть, липовый;
3. гад, паразит, белогвардейская сволочь;
4. трепач, шпана, самотёком;
5. небывалый, гигантский, титанический, уникальный.
Задание 9.
Вопрос 1. Укажите, как называется особый тип документа, который менее жёстко регламентирован, но имеющий юридическую значимость:
1. деловое письмо;
2. контракт;
3. постановление;
4. приказ;
5. устав.
Вопрос 2. Укажите, как называется деловое письмо, представляющее собой заявление продавца, экспортёра о желании заключить сделку с указанием её конкретных условий:
1. гарантийное письмо
2. рекламация;
3. ответ на предложение (акцепт)
4. коммерческое предложение (оферта)
5. информационное письмо.
Вопрос 3. Укажите неправильное грамматическое использование в письменной деловой речи существительных в форме мн.ч. И.п.:
1. договоры, инструкторы, лекторы;
2. шофёры, бухгалтеры, инженеры;
3. договора, инструктора, лектора;
4. тренеры, кварталы, средства;
5. директора, мастера, отпуска.
Вопрос 4. Укажите слова, относящиеся к стилю распорядительной документации?
1. во исполнение, в соответствии, приказываю, указ, комиссия, устанавливать
2. стоимость, температура, допустим, феномен, препарировать, обозначить
3. департамент, электорат, гласность, подчеркнуть, сообщить, сверхмощный,
4. идти, плестись, говорить, лепетать, лапушка, кассирша, домище, глазастый
5. отважный, седой, безмолвный лес, благоуханный, зловещее, небеса, гордый, неприступный
Вопрос 5. Укажите, какие уровни языка деловых документов охватывает процесс стандартизации и унификации:
1. лексику
2. морфологию
3. синтаксис
4. текстовую организацию
5. все ответы верны
Задание 10.
Вопрос 2. Укажите, какая лексика уместна во всех стилях?
1. просторечная.
2. книжная;
3. жаргонная;
4. диалектная;
5. нейтральная.
Вопрос 1. В каком стиле используются все языковые средства?
1. в научном стиле;
2. В языке художественной литературы;
3. в газетно-публицистическом;
4. в официально-деловом;
5. во всех перечисленных.
Вопрос 3. Определите стиль текста:
«Вызрел ковыль. Степь на многие версты оделась колышущимся серебром. Ветер упруго поднимал его, наплывая, шершавил, бугрил, гнал то к югу, то к западу сизо-опаловые волны. Там, где пробегала текучая воздушная струя, ковыль молитвенно клонился, и на седой его хребтине долго лежала чернеющая тропа».
1. публицистический;
2. официально-деловой;
3. научный с элементами художественного;
4. разговорный с элементами художественного;
5. художественный.
Вопрос 4. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова в приведенном ниже тексте:
«Печка у меня очень плохая. Вся моя семья завсегда угорает через нее. А чертов жакт починку производить отказывается. Экономит. Для очередной растраты. Давеча осматривали мою печку. Вьюшки глядели. Ныряли туда внутрь головой.
- Нету, - говорят. – Жить можно.
- Товарищи, - говорю, - довольно стыдно такие слова произносить: жить можно. Мы завсегда угораем через нашу печку. Давеча кошка даже угорела. Ее тошнило давеча у ведра. А вы говорите – жить можно.
Чертов жакт говорит:
-Тогда ,- говорит,- устроим сейчас опыт и посмотрим, угорает ли ваша печка. Ежли мы сейчас после топки угорим – ваше счастье».
1. разговорно-просторечные слова;
2. профессионализмы;
3. фразеологизмы;
4. неологизмы;
5. жаргонизмы.
Вопрос 5. К причинам массовых речевых ошибок можно отнести:
1. Влияние неграмотной речи лиц, имеющих авторитет в обществе (политиков, артистов, спортсменов, телеведущих)
2. Доверие (привычка) народа к печатному слову
3. Снижение редакторской требовательности; снижение качества корректорской работы
4. Неуважение к гуманитарной науке, к адресатам речи, к родному языку в целом
5. Все перечисленные ответы верны
Задание 11.
Вопрос 1. К какому типу лексических единиц можно отнести выделенные слова в приведенном ниже тексте:
Наперснику богов не страшны бури злые:
Над ним их промысел высокий и святой;
Его баюкают камены молодые
И с перстом на устах хранят его покой.
(А.С.Пушкин)
1. разговорные слова;
2. фразеологизмы;
3. неологизмы;
4. архаизмы;
5. заимствованные слова
Вопрос 2. К какому типу лексических единиц можно отнести выделенные слова в приведенном ниже тексте:
Агафье говорила Нюра:
-Чудесна нынче конъюнктура,
И мой опинион таков,
Что есть немало женихов.
Но, хоть я этому и рада,
Дифференцировать их надо,
Давай, Агафья, мы вдвоем
По ним дебаты проведем.
1. архаизмы;
2. заимствованные слова
3. разговорные слова;
4. фразеологизмы;
5. неологизмы;
Вопрос 3. Ярким отсутствием какого качества речи является выражение: «В огороде – бузина, а в Киеве – дядька»?
1. правильности;
2. богатства;
3. точности;
4. уместности;
5. логичности.
Вопрос 4. Что не является источником нормы литературного языка?
1. общепринятое современное употребление,
2. диалекты, социальные и профессиональные жаргоны, просторечие;
3. научные исследования ученых-языковедов
4. произведения писателей
5. анализ языка средств массовой информации
Вопрос 5. В бытовой устной речи употребляются:
1. общественно-политическая лексика;
2. стандартизированные словосочетания;
3. термины;
4. специальная лексика;
5. разговорные слова и формы слов.
Задание 12.
Вопрос 1. Стиль, в котором слово не только несет информацию, но и эстетически воздействует на
читателя с помощью художественных образов:
1. научный;
2. художественный;
3. официально-деловой;
4. разговорный;
5. публицистический.
Вопрос 2. Художественный стиль употребляется в:
1. общении граждан с учреждениями и учреждений между собой;
2. научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности;
3. словесно-художественном творчестве;
4. агитационно-массовой деятельности;
5. обыденной речи, в беседах.
Вопрос 3. В разговорном стиле употребляются:
1. сложноподчиненные предложения, вводные слова, указывающие на порядок мыслей;
2. терминология для точного выражения мыслей;
3. слова и обороты, окрашенные эмоциями торжественности, величия, сочувствия, иронии, негодования;
4. стандартизированные словосочетания;
5. диалог, неполные предложения.
Вопрос 4. Определите, стиль текста: Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники,
С милого севера в сторону южную.
1. художественный;
2. научный;
3. разговорный;
4. публицистический;
5. официально-деловой.
Вопрос 5. Для разговорного стиля характерно:
1. использование неполных предложений;
2. создание образа природы, человека, эпохи;
3. использование сложных синтаксических конструкций;
4. использование вводных слов, указывающих на порядок мыслей;
5. употребление риторических вопросов.
Задание 13.
Вопрос 1. Укажите ряд слов, в которых ударным является первый слог.
1. коклюш, тигровый, ходатайство;
2. непочатый, полчаса, завидно;
3. жалюзи, звонит, квартал;
4. щавель, фетиш, партер;
5. сливовый, снадобье, хлопковый.
Вопрос 2. Укажите слово, в котором ударным является последний слог.
1. наркомания;
2. апокриф,
3. иконопись;
4. мусоропровод,
5. асимметрия.
Вопрос 3. Правильно поставлено ударение:
1. пОдняли, нАнял;
2. вклЮчит, врУчат;
3. долОжу, полОжу;
4. клеИшь, повтОришь;
5. прОдала, Умерший.
Вопрос 4. Укажите правильное произношение слова:
1. [беспрецендентный];
2. [светопреставление];
3. [афёра];
4. [ мукулатура];
5. [дермантин].
Вопрос 5. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов?
1. гри[пп], орхи[д’ э]я, а[фэ]ра;
2. гри[п], орхи[дэ]я, а[ф’о]ра;
3. гри[пп], орхи[д’э] я, а[фэ]ра;
4. гри[п], орхи[дэ]я, а[ф’э]ра;
5. гри[пп], орхи[дэ]я, а[ф’о]ра;
Задание 14.
Вопрос 1. Твердый согласный перед Е произносится в словах:
1. демократ, термин, декларация;
2. шинель, патент, фанера;
3. крем, фен, термометр;
4. тенденция, де-факто, детектор;
5. музей, дерматиновый, терапевтический.
Вопрос 2. Твердый согласный перед Е произносится в словах:
1. патент;
2. кофе;
3. пюре;
4. термин;
5. шинель.
Вопрос 3. Правильным является произношение:
1. инциндент, подчерк, константация;
2. сумасшедший, взимать, подытоживать;
3. желантин, филосовский, маскулатура;
4. церьков, сосис,ька, кос,ьвенный;
5. транвай, подчерк, подщечина.
Вопрос 4. Укажите, как называется троп, основанный на использовании переносного значения слова, при котором происходит уподобление одного предмета или явления другому по сходству.
1. сравнение;
2. эпитет;
3. гипербола;
4. метафора;
5. метонимия.
Вопрос 5. «И слышно было до рассвета, как ликовал француз». Укажите, какой троп использовал М.Ю. Лермонтов в поэме «Бородино»?
1. синекдоха;
2. сравнение;
3. метафора;
4. литота;
5. аллегория.
Задание 15.
Вопрос 1. Что такое контаминация?
1. сопоставление несопоставимых понятий;
2. употребление ненужных уточняющих слов;
3. повторная передача одной и той же мысли;
4. смешение двух внешне похожих понятий;
5. повторное обозначение другими словами уже названного понятия
Вопрос 2. «И слышно было до рассвета, как ликовал француз». Укажите, какой троп использовал М.Ю. Лермонтов в поэме «Бородино»?
1. сравнение;
2. синекдоха;
3. метафора;
4. литота;
5. аллегория.
Вопрос 3. Что такое плеоназм?
1. сопоставление несопоставимых понятий;
2. употребление в речи близких по смыслу и потому логически лишних слов;
3. употребление ненужных уточняющих слов;
4. смешение двух внешне похожих понятий;
5. повторная передача одной и той же мысли.
Вопрос 4. Что такое тавтология?
1. повторение однокоренных слов или одинаковых морфем в составе словосочетания или предложения;
2. сопоставление несопоставимых понятий;
3. употребление слов, близких по значению, но разных по написанию;
4. смешение двух внешне похожих понятий;
5. повторное обозначение другими словами уже названного понятия.
Вопрос 5. Укажите, как называется троп, основанный на использовании переносного значения слова, при котором происходит уподобление одного предмета или явления другому по сходству.
1. сравнение;
2. эпитет;
3. метонимия;
4. гипербола
5. метафора.
Задание 16.
Вопрос 1. Укажите метонимию в следующих предложениях?
1. «Редкая птица долетит до середины Днепра».(Н.В.Гоголь)
2. «Все флаги в гости будут к нам!» (А.С.Пушкин)
3. «Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить…» (Н.А.Некрасов)
4. «Унылая пора! Очей очарованье!» (А.С.Пушкин)
5. «Он был похож на вечер ясный…» (М.Ю.Лермонтов)
Вопрос 2. Укажите фигуру речи, которой соответствует определение: ….- стилистическая фигура, служащая для усиления выразительности речи путем резкого противопоставления понятий, мыслей, образов.
1. анафора;
2. градация;
3. параллелизм;
4. эпифора;
5. антитеза.
Вопрос 3. К какой фигуре речи относится следующее предложение: « Проходили дни, недели, месяцы, годы, но все оставалось по-прежнему»?
1. антитеза;
2. градация;
3. сравнение;
4. аллюзия;
5. анафора.
Вопрос 4. Как называются слова: компания и кампания?
1. синонимы;
2. антонимы;
3. омофоны;
4. паронимы;
5. омонимы.
Вопрос 5. Укажите словосочетание, в котором слово употреблено в переносном значении:
1. золотой медальон;
2. журчание ручья;
3. пустая голова;
4. большой дом;
5. цветущий сад.
Задание 17.
Вопрос 1. Укажите словосочетание, в котором иноязычное слово употреблено в метафорическом значении.
1. электорат президента;
2. объявление импичмента;
3. реанимация российской экономики;
4. рейтинг передачи;
5. пение дифирамбов
Вопрос 2. Укажите строчку, где все слова являются заимствованными:
1. медальон, мольберт, либретто, гитара;
2. фельдфебель, комфорт, лекарь, земля;
3. ватрушка, жнец, мичман, галстук;
4. джип, джунгли, коса, ключ, пол;
5. пудинг, квас, одуванчик, хоккей.
Вопрос 3. Укажите строчку, в которой все слова исконно русские:
1. автобус, ангел, икона, мольберт, свекла;
2. пшеница, дерево, обои, варенье, гололед,
3. флаг, флот, галстук, стамеска, кекс;
4. атака, жилет, вермишель, спорт, дирижер;
5. графин, система, карамель, енот, клевер.
Вопрос 4. Как называется единица языка, которая служит для выражения мыслей, эмоций, ощущений?
1. морфема;
2. фонема;
3. слово;
4. предложение;
5. словосочетание.
Вопрос 5. Как называется наименьшая единица языка, в которой начинают действовать законы грамматики?
1. словосочетание;
2. фонема;
3. морфема;
4. слово;
5. предложение.
Задание 18.
Вопрос 1. Буква А(Я) пишется в слове:
1. полоть - пол…щий;
2. трепетать -трепещ…щий;
3. бороться - бор…щийся;
4. выглядеть - выгляд…щий;
5. рокотать - рокоч…щий;
Вопрос 2. Буква О пишется в слове:
1. малыш…вая группа;
2. истощ…нный организм;
3. тщательно прож…вывать;
4. увлеч…н игрой;
5. опустош…нный пакет;
Вопрос 3. –НН- пишется в предложении:
1. Рассказы ее о себе были нелепы и пута…ы.
2. Узнав, какое дело ему довере…о, Петр обвел нас взглядом.
3. Она никогда ни с кем не говорила открове…о, но все невольно чувствовали в ней присутствие глубокого внутре…его мира.
4. Зимой бабушка возила продавать в Красноярск мороже…ые кружки молока.
5. Верная себе, она ни одним возгласом не выдала, как изумле…а.
Вопрос 4. –НН- пишется в слове:
1. кова…ый;
2. копче…ый;
3. румя…ый;
4. петуши…ый;
5. негада…ый;
Вопрос 5. Частица НЕ пишется со всеми словами в ряду:
1. (не)обязан соглашаться;(не)досмотрел фильм;
2. (не)задачливый; (не)крупные, но сладкие;
3. (не)ряшливый;(не)достает искренности;
4. (не)прикосновенный; ни для кого (не)важный;
5. (не)дешево купили;(не)забудка.
Задание 19.
Вопрос 1. В каких предложениях слова пишутся слитно?
1. Ему (от) роду двадцать лет;
2. (В)следствие дождей поля были затоплены;
3. Необходимо иметь (в) виду, что решение еще не принято;
4. Мы будем помогать вам (по) мере возможности;
5. (По)поводу случившегося ходило много разговоров;
Вопрос 2. В каких случаях слова пишутся раздельно?
1. Подумай(ка) о том, что будет завтра;
2. Доволен(ли) ты своим решением?;
3. Все(таки) он принес новую газету;
4. Он объездил (пол)мира, но нигде не видел города красивее Петербурга;
5. Принесли что(то) забавное.
3. Отметьте ошибки в согласовании подлежащего и сказуемого:
1. Все 16 студентов поехали на экскурсию;
2. Прошли 100 лет;
3. Двадцать две тетради лежали на столе;
4. Трое студентов пришли на практику.
5. Вечером здесь оставалось только трое рабочих.
Вопрос 4. Отметьте ошибки в согласовании подлежащего и сказуемого:
1. Большинство игроков были не согласны с решением судьи.
2. Большинство решило не ходить на концерт.
3. Масса демонстрантов была настроена решительно.
4. Часть собравшихся являются студентами.
5. Ряд новых домов стояли в конце деревни.
Вопрос 5. Какая фамилия не склоняется?
1. Василий Лановой;
2. Леонид Гайдай;
3. Эрнест Хемингуэй;
4. Алексей Петренко;
5. Томас Манн.
Задание 20.
Вопрос 1. Тире на месте пропуска ставится в предложении:
1. Ни у кого не оставалось сомнений в том, что он _ честный, порядочный человек.
2. Разве Природа сама по себе _ не есть вечный двигатель?
3. Но описание этого горя _ не есть подлинные слезы.
4. Самый быстрый и верный способ овладеть профессией _ работать вместе с тем, кто уже хорошо освоил свое дело.
5. Он _ всего лишь молодой адвокат.
Вопрос 2. Запятая на месте пропуска ставится в предложении:
1. Как надоело выслушивать его упреки _ и как хочется высказать ему все, что накопилось на душе!
2. По рассказам крестьян, добычей немцев были лишь тела трех убитых партизан _ и в их числе был Саша Творогов.
3. У него сжалось и похолодело сердце_ и он поспешно отпрянул за выступ стены.
4. Разведчики доставали для раненых сливки и сметану, яйца_ и даже белый хлеб.
5. Я до смерти любил слушать его рассказы о всяких былях и небылицах_ и частенько коротал с ними время на пожарной каланче.
Вопрос 3. Запятая на месте пропуска ставится в предложении:
1. По словам старожилов, здесь раньше было культурное хозяйство_ и местные жители на каждом дереве сделали «стрелы» для стока смолы.
2. Все тело его покрылось испариной_ и точно тысячи иголок закололи его кожу на ногах и на спине.
3. С радостью я встретил Николая Ивановича Кузнецова, которого очень ждал_ и о котором будет много рассказано в этой книге.
4. Но, как выяснилось позже, эти костры жгли местные жители_ и они ничего не знали ни о самолете, ни о парашютистах.
5. Я решительно не помнил, какой была жизнь вне компьютера_ и каким был я сам до начала опыта.
Вопрос 4. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
1. Слышится, как сотрясается земля под копытами бизонов.
2. Художники передали создателям новых серий старые эскизы, поэтому Волк и Заяц будут такими же, как в первых сериях.
3. Аквалангисты словно две гигантские рыбы медленно проплывали мимо прибрежных скал.
4. Но скуку его в схватке со Щегловым как рукой снимет.
5. Процессор его компьютера обладает такой же производительностью, как и моего.
Вопрос 5. Укажите ошибки в употреблении предлогов:
1. Вопреки предсказаниям моего спутника, погода прояснилась.
2. Предприятие понесло убытки благодаря пожару.
3. Сын знает, что отец только из-за собственного невежества запрещает ему учиться.
4. Согласно приказу все вышли на субботник.
5. По окончании университета он нашел хорошую работу.
Задание 21.
Вопрос 1. Нормы лексической сочетаемости нарушены в предложении:
1. Этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление.
2. Они сыграли большую роль в этой истории.
3. Этот будний день был последним в году.
4. Нам не удалось предвосхитить эти события.
5. Я уже давно не был в отпуске.
Вопрос 2. Нормы лексической сочетаемости нарушены в предложении:
1. Когда нервничаешь, частенько разыгрывается аппетит.
2. По оценкам специалистов, компании по всему миру понесли огромные убытки.
3. Мы уделяем большое значение образованию наших детей.
4. Мы получили неожиданные результаты.
5. Командированные шумели в кабинете администратора гостиницы.
Вопрос 3. Нормы лексической сочетаемости соблюдены в предложении:
1. Оплатите, пожалуйста, проезд!
2. Результаты выборов мэра будут подведены после решения суда.
3. Задачи, поставленные нами, достигнуты.
4. Я не хотел бы вдаваться в комментарии по этому вопросу.
5. Фильм поможет зрителям получить мнение о России.
Вопрос 4. Лексическое значение слова указано неверно в примере:
1. диверсификация - одностороннее развитие;
2. дотация - пособие.
3. искусный – сделанный с большим умением;
4. конфессия – вероисповедание;
5. полифония – многоголосие.
Вопрос 5. Лексическое значение слова указано неверно в примере:
1. инкриминировать - вменять в вину, предъявлять обвинение в чем-либо;
2. антураж – окружение, среда, окружающая обстановка
3. импозантный - презрительный, недоброжелательный;
4. каллиграфия - искусство рисовать тушью по шелку, писать ровным и красивым почерком;
5. геноцид - политика уничтожения отдельных групп населения по расовым, национальным и религиозным мотивам.
Задание 22.
Вопрос 1. Укажите неверное толкование иноязычного слова:
1. брифинг – встреча официальных лиц с представителями средств массовой информации, на которой коротко излагается позиция правительства, политической партии или общественной организации по определенным вопросам;
2. саммит – встреча, переговоры глав государств двух или нескольких стран, встреча в верхах;
3. митинг – массовое собрание для обсуждения политических, злободневных вопросов;
4. конгресс – съезд, совещание, преимущественно международного характера;
5. симпозиум – обсуждение какого-либо спорного вопроса на собрании, в печати, в беседе.
Вопрос 2. Укажите фразеологизм, означающий «болтать, вести пустые разговоры»:
1. разводить цветы;
2. разводить тары-бары;
3. разводить руками;
4. разводить канитель;
5. разводить вавилоны.
Вопрос 3. Укажите фразеологическое выражение, обозначающее человека, прикидывающегося несчастным, чтобы вызвать сочувствие у людей:
1. калиф на час;
2. кисейная барышня;
3. казанская сирота;
4. последний из могикан;
5. чучело гороховое.
Вопрос 4. Какая речевая ошибка допущена в предложении: « В последний год уровень безработицы в нашем регионе значительно ухудшился».
1. тавтология;
2. плеоназм;
3. нарушение лексической сочетаемости;
4. искажение фразеологического оборота;
5. лексическая недостаточность.
Вопрос 5. Какие слова называются неологизмами?
1. заимствованные слова;
2. новые слова, которых нет в литературном языке;
3. устаревшие слова;
4. диалектные слова;
5. слова-термины.

В чем, по Вашему мнению, заключается особенность административного процесса?
Поясните на примере свою точку зрения.
Задание 2
По произвольной фабуле от имени должностного лица, уполномоченного рассматривать дело об административном правонарушении, вынесете постановление о назначении административного наказания по результатам его рассмотрения в соответствии с установленными законодательством требованиями.
Задание 3
От лица органа регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним приведите перечень необходимых документов для осуществления государственной регистрации прав на недвижимое имущество купленной гражданином Фокиным Андреем Ивановичем дачи в дачном кооперативе «Урожай», находящегося по адресу Московская область, Подольский район, село Чегодаево.
Кокой государственный орган уполномочен осуществлять регистрацию прав на недвижимое имущество и сделок с ним?
Поясните, для чего необходим каждый из документов приведенного Вами перечня?
Задача
В вестибюль станции метро «Кузнецкий мост» вошел мужчина, который сильно шатался, натыкался на идущих впереди пассажиров, пачкал их, так как его одежда была грязная, и пытался без оплаты проезда пройти через турникет на эскалатор. Контролер АКП не пропустил его и предложил удалиться со станции и ехать до дома другим транспортом. Мужчина нецензурно выразился в адрес контролера и продолжал пытаться пройти на эскалатор. Контролер вызвал сотрудника милиции.
Дайте юридический анализ ситуации, предложите последовательность действий должностных лиц при рассмотрении данного дела. Каково должно быть административное наказание? Кто может наложить данное наказание?

Задание II: Тесты.
1. С помощью финансов осуществляется перераспределение:
А) доходов коммерческих организаций,
Б) доходов общества в пользу государства,
В) эффективное использование доходов общества.
2. Сколько сфер включает финансовая система РФ?
А) две, Б) три, В) четыре.
3. Бюджет как экономическая категория представляет собой:
А) форму образования и расходования фонда денежных средств, предназначенных для обеспечения функций государства и муниципальных образований,
Б) форму образования и расходования фонда денежных средств, предназначенных для обеспечения функций хозяйствующего субъекта,
В) форму образования и расходования экономического фонда страны.
4. К неналоговым доходам относятся:
А) таможенные пошлины, дотации, субсидии
Б) арендная плата, доходы от оказания платных услуг, штрафы.
В) акцизы, безвозмездные перечисления.
5. В каких целях государство выступает в качестве заемщика?
А) для покрытия бюджетного дефицита,
Б) для рефинансирования ранее сделанных долговых обязательств,
В) для обеспечения инструментов регулирования ликвидности кредитных институтов.
6. Внебюджетные фонды выполняют следующие функции:
А) распределительную, контрольную;
Б) социальную, контрольную;
В) распределительную, стабилизационную.
7. С распределительной функцией финансов организаций связано:
А) формирование денежных фондов и резервов посредством распределения доходов, формирование прибыли.
Б) формирование экономических фондов посредством распределения доходов,
В) распределение прибыли посредством перераспределения доходов организаций.
8. Финансовые ресурсы домохозяйств выступают в виде фондов:
А) фонда потребления и фонда накопления,
Б) фонда потребления и фонда сбережений,
В) фонда расходования и фонда накопления.
9. Страхование, являясь частью категории «Финансы», охватывает сферу:
А) денежных отношений,
Б) распределительных отношений,
В) перераспределительных отношений.
10. В системе финансового контроля Счетная палата РФ является:
А) самостоятельной структурой, подотчетной ЦБ РФ,
Б) структурным подразделением Министерства Финансов,
В) независимым органом, подотчетным Федеральному собранию.
Задание III: По данным таблицы 2 (Практическое задание) рассчитайте удельный вес каждого из неналоговых доходов в общей сумме неналоговых доходов, а также темпы прироста указанных показателей. Оцените изменение доли неналоговых доходов города относительно общей суммы всех неналоговых поступлений и относительно общей суммы доходов муниципального образования. Заполнив таблицу, проведите сравнительный анализ и выявите тенденцию поступления неналоговых доходов города. Сделайте выводы, проиллюстрировав их диаграммами или графиками.
Список использованной литературы.

2. Максимизация прибыли предприятия
3. Максимизация рыночной стоимости предприятия
4. Оптимизация структуры активов и капитала
II. Объект финансового менеджмента это:
1. Финансовые ресурсы и финансовые отношения
2. Финансовые службы предприятия
3. Отношения между собственниками и кредиторами
4. Формирование и распределение финансовых ресурсов
III. Субъектом в финансовом менеджменте выступает:
1. Собственники предприятия
2. Финансовые менеджеры
3. Финансовые службы предприятия
4. Все вышеперечисленное
IV. Основным из преимуществ корпоративной формы организации бизнеса являются:
1. Усиление контроля собственников над предприятием
2. Способность привлекать значительные объемы дополнительных финансовых ресурсов
3. Более эффективная организация труда
4. Экономия на издержках управления
V. Какая из перечисленных ниже функций не относится к финансовому менеджменту:
1. Управление денежными потоками
2. Организация
3. Финансовый учет
4. Управление капиталом
VI. Финансовый менеджер ответственный за реализацию решений по следующим направлениям:
1. Анализ, планирование, прогнозирование и контроль хозяйственной деятельности предприятия
2. Финансирование и инвестиции
3. Составление финансовой отчетности предприятия
4. Верными являются ответы 1 и 2
VII. Финансовый менеджмент это:
1. Управление финансовыми ресурсами и финансовой деятельностью хозяйственного объекта
2. Особый вид предпринимательской деятельности
3. Научная дисциплина
4. Все вышеперечисленное является верным
VIII. Главное различие между юридическими формами ведения предпринимательской деятельности заключается:
1. В масштабе деятельности и способности привлечь дополнительные финансовые ресурсы
2. В праве собственности, присвоение доходов и ответственности по обязательствам
3. В возможности публичного размещения ценных бумаг и налогообложения
4. Ни одно из приведенных утверждений не является полным
IX. К числу основных недостатков корпоративной формы ведения бизнеса относится:
1. Сложность передачи прав собственности
2. Распыление собственности между множеством субъектов
3. Возможность потери контроля над бизнесом
4. Все вышеперечисленное
X. Главным субъектом финансового управления является:
1. Министерство финансов РФ
2. Финансовый директор предприятия
3. Собственник или акционеры предприятия
4. Генеральный (главный) директор
Тема 2. Финансовый анализ и планирование
1. Компания имеет коэффициент текущей ликвидности 1,5. Принимается решение использовать излишек денежных средств для погашения 30 % общей суммы текущих обязательств. Коэффициент текущей ликвидности при этом:
А. Уменьшится более чем на 30%
Б. Уменьшится менее чем на 30%
В. Увеличится более чем на 30%
Г. Увеличится менее чем на 30%
2. Организация имеет внеоборотные активы на сумму 5000 тыс. руб., долгосрочные обязательства - 3000 тыс. руб., текущие (оборотные) активы - 8000 тыс. руб., уставный капитал - 4000 тыс. руб., собственный капитал - 7000 тыс. руб. Собственный оборотный капитал составит:
А. 2000 тыс. руб.
Б. 1000 тыс. руб.
В. 3000 тыс. руб.
3. Сколько оборотов совершили оборотные средства за прошлый год, если средние остатки оборотных средств составили за год 15680 руб., выручка от продаж продукции - 58230 руб.:
А. 3,7 оборота
Б. 4,2 оборота
В. 0,3 оборота
4. Организация обладает капиталом в 100 млн. руб., рентабельность активов 20%. Каким должен быть объем продаж для того, чтобы обеспечить рентабельность продаж 10%:
А. 200
Б. 100
В. 300
5. Определите длительность периода обращения капитала, если выручка с продаж составляет 40000 тыс. руб.; средние остатки оборотного капитала – 8000 тыс. руб., год равен 360 дням:
А. 72 дня
Б. 94 дня
В. 50 дней
6. Рассчитайте рентабельность продаж, если объем продаж – 6 млн. руб., переменные затраты – 3,5 млн. руб., постоянные затраты – 1,3 млн. руб.:
А. 20%
Б. 18%
В. 23%
7. Определите коэффициент финансовой независимости (коэффициент автономии), если по данным бухгалтерской отчетности собственный капитал – 10800 тыс. руб., итого активы – 26000 тыс. руб., долгосрочные обязательства - 1000 тыс. руб.:
А. 0,42
Б. 0,04
В. 0,45
8. Определите коэффициент финансовой устойчивости, если по данным бухгалтерской отчетности собственный капитал – 10800 тыс. руб., итого активы – 26000 тыс. руб., долгосрочные обязательства - 1000 тыс. руб.:
А. 0,45
Б. 0,42
В. 0,09
Темы 3. Фактор времени в финансовых расчетах.
Максимальная сумма баллов – 15 (по 5 баллов за каждую задачу)
Задача 1. Имеются два варианта размещения средств в объеме 10000,00 руб. на 3-х летний срок.
а) под 14% годовых с начислением раз в полгода;
б) под 15% годовых с начислением раз в год.
Какой вариант вы предпочитаете и почему?
Задача 2. Предприятию необходимо накопить сумму в 300 млн. руб. для приобретения оборудования через 5 лет. Имеется возможность безрискового вложения средств на 5 лет под 10% годовых.
Какую сумму вложить сегодня для получения требуемого результата?
Задача 3. Корпорация планирует покупку земельного участка, стоимость которого равна 100000,00. Какова должна быть величина ежегодного взноса для создания соответствующего фонда в течение 10 лет, если ставка процентов равна 10%.
Тема 4. Основы инвестиционных решений
1. Предприятие проводит оценку инвестиционного проекта по следующим ожидаемым денежным потокам:
Период Годовой денежный поток, млн. руб.
0 -35200
1-4 5280
5-9 12320
10 -17600
Затраты предприятия на привлечение капитала составляют 8% годовых. Какова чистая приведенная стоимость проекта (NPV)?
А. -4252 млн. руб.
Б. 4137 млн. руб.
В. 12287 млн. руб.
Г. 12401 млн. руб.
2. Оцениваемый проект имеет следующие ожидаемые денежные потоки:
Период Годовой денежный поток, млн. руб.
0 -30000
1 10000
2 10000
3 8750
4 8750
Расчетная NPV при 8 % затратах на привлечение капитала составляет 320 млн. руб., а при 9 % затратах на привлечение капитала составляет 177 млн. руб. Определите внутреннюю доходность проекта (IRR).
А. 8,12 %
Б. 8,35 %
В. 8,64 %
Г. 9,36 %
Д. 9,64 %
3. Компания рассматривает вопрос об инвестировании 80 000 тыс. руб. в новое оборудование, которое позволит сократить время на изготовление продукции. Ожидаемая экономия от внедрения нового оборудования в первый год составит 20000 тыс. руб., во второй год 30000 тыс. руб., в каждый из последующих трех лет 50000 тыс. руб. Через пять лет новое оборудование устареет и его вновь необходимо будет заменить. Ликвидационная стоимость к концу завершения проекта будет равна нулю. Рассчитайте период окупаемости проекта с точностью до одной десятой года.
4. Метод NPV является более предпочтительным методом инвестиционной оценки по сравнению с IRR потому что
А. NPV представляет собой относительный показатель
Б. NPV предлагает несколько результатов
В. NPV согласуется с целью компании максимально увеличить благосостояние акционеров
Г. Этот метод оценивает затраты предприятия на привлечение капитала.
5. Какое из следующих утверждений наилучшим образом описывает IRR инвестиционного проекта?
А. Единственный финансовый механизм для принятия решений
Б. Ставка дисконтирования, применяемая для целей оценки
В. Ставка дисконтирования, при которой все предлагаемые проекты будут иметь одинаковую NPV
Г. Ставка дисконтирования, при которой NPV проекта равна нулю.
Д. Ставка дисконтирования, при которой NPV всех предлагаемых проектов будут равны нулю.
Тема 5. Риск и доходность
Максимальная сумма баллов – 16 (по 2 за каждый правильный ответ)
1. Увеличение операционного рычага повышает уровень риска, так как*:
А. Увеличивается зависимость от заемного капитала
Б. Прибыль изменяется более сильными темпами по сравнению с изменением выручки
В. Повышается точка безубыточности
Г.Ухудшается платежеспособность предприятия
Д. Растет себестоимость продукции
2. Точка безубыточности – это ситуация, при которой*:
А. Постоянные расходы предприятия равны переменным
Б. Выручка от продаж равна сумме переменных и постоянных расходов
В. Маржинальная прибыль равна переменным расходам
Г. Маржинальная прибыль равна постоянным расходам
Д. Маржинальный доход равен прибыли от продаж
3. Эффект операционного рычага проявляется в том, что:
А. Возрастает прибыль и рентабельность предприятия
Б. Снижается себестоимость продукции
В. Темп изменения прибыли от основной деятельности опережает темп изменения выручки
Г. Темп изменения выручки всегда выше темпа изменения выручки
4. Эффект операционного рычага усиливается, если:
А. Возрастает удельный вес переменных затрат
Б. Увеличивается удельный вес постоянных затрат
В. Снижается себестоимость продукции
Г. Увеличивается выручка от продаж
5. Совместный эффект рычагов равен
А. Сумме операционного и финансового рычага
Б. Произведению операционного и финансового рычага
В. Темпу роста выручки от продаж
Г. Маржинальной прибыли за минусом всех затрат
Д. темпу роста маржинальной прибыли
6. Назовите основные концепции, которые используются при оценке собственных рисков*:
А. Модель DU Pont
Б. Операционный и финансовый рычаг
В. Прогнозирование целевой прибыли
Г. Точка безубыточности
Д. Маржинальный анализ
7. Бета коэффициента показывает*:
А. Отношение систематического и несистематического риска актива
Б. Количество систематического риска, присущего активу или портфелю
В. Уровень систематического риска актива по сравнению с рыночным риском
Г. Изменение доходности рискового актива в зависимости от изменения рыночного риска
Д. Цену рыночного риска в модели САРМ
8. В соответствии с моделью САРМ доходность рискового актива зависит от*:
А. Стоимости денег во времени
Б. Количества несистематического риска присущего активу
В. Премии за единицу рыночного риска
Г. Ковариации доходности актива с рынком
Д. Процентной ставки по долгосрочным обязательствам
Темы 6,7. Структура капитала и источники финансирования
1. Структура капитала – это:
А. Привлеченные финансовые ресурсы для производства товаров и услуг
Б. Основные фонды и оборотные активы организации
В. Деление капитала по источникам привлечения
Г. Соотношение собственных и заемных средств в финансировании предприятия
2. Цена капитала, привлеченного с помощью привилегированных и обыкновенных акций, рассчитывается как*:
А. Отношение чистой прибыли организации к стоимости выпущенных акций
Б. Отношение фиксированного дивиденда к стоимости выпущенных акций
В. Отношение дивиденда, выплаченного в базовом периоде, с учетом темпа его роста к стоимости выпущенных акций
Г. По рыночной цене акций
3. Цена чистой прибыли организации, направленной на прирост капитала, определяется как:
А. Нулевая цена (Бесплатный источник)
Б. Цена капитала, привлеченного с помощью привилегированных акций
В. Цена капитала, привлеченного с помощью обыкновенных акций
Г. Цена заемного капитала
4. Цена банковского кредита определяется на основе:
А. Среднего процента за кредит банка и ставки налога на прибыль
Б. Срока кредитования
В. Удельного веса процентных выплат, относимых на себестоимость продукции
Г. Среднеотраслевой рентабельности
5. Цена облигационного займа организации определяется следующими условиями*:
А. Сроком займа
Б. Купонной ставкой процента по займу
В. Средней процентной ставкой за кредит
Г. Разностью между продажной и выкупной стоимостью облигации (дисконтом)
Д. Ставкой налога на прибыль
Е. рентабельностью организации
Ж. Нормой дивиденда
6. Укажите достоинства выпуска обыкновенных акций*:
А. Не утрачивается контроль собственников (акционеров)
Б. Организация независима от контроля кредиторов
В. Привлекаются значительные финансовые ресурсы
Г. Дополнительные ресурсы дают эффект финансового рычага
Д. автономное получение дополнительного капитала по сравнительно низкой цене
7. Укажите характерные недостатки привлечения заемных средств
А. Возрастает связанность доходов
Б. Снижается инвестиционная привлекательность организации
В. Возрастание финансовых рисков
Г. Утрата или ослабление контроля собственников
Д. высокая стоимость размещения
8. Эффект финансового рычага – это:
А. Сверхплановая прибыль, полученная организацией
Б. Дополнительное вознаграждение за принятие финансовых рисков
В. Прирост рентабельности капитала организации в связи с привлечением займов
Г. Увеличение доли заемного капитала в совокупном капитале (пассивах) организации
9. Плечо финансового рычага – это:
А. Разность между величиной собственного и заемного капитала
Б. Отношение между величиной собственного и заемного капитала
В. Отношение между величиной заемного и собственного капитала
Г. Отношение всего капитала организации к собственному капиталу
10. Цена капитала – это:
А. Рыночная оценка вложенных в хозяйственную деятельность средств (ресурсов)
Б. Балансовая оценка средств (ресурсов), вложенных в хозяйственную деятельность.
В. Затраты на привлечение капитала, выраженные в процентах к стоимости капитала
Г. Процент за кредит, но не выше ставки рефинансирования Центрального Банка
11. Средневзвешенная цена капитала – это:
А. Сумма цен источников привлечения капитала, деленная на их число
Б. Средняя цена собственных и заемных источников привлечения капитала с учетом их доли (удельного веса)
В. Среднерыночные цены, сложившиеся по привлекаемым источникам капитала
Г. Средняя сумма затрат на привлечение собственного и заемного капитала
12. Эффект финансового рычага зависит от *:
А. Соотношения между постоянными и переменными расходами
Б. Соотношения между заемным и собственным капиталом организации
В. Разности между рентабельностью активов и затратами на привлечение займов
Г. Ставки налога на прибыль
Д. Доли чистой прибыли в продажах
13. Цена обыкновенных акций на основе модели САРМ рассчитывается как:
А. Безрисковая ставка доходности финансовых активов
Б. Ставка доходности корпоративных облигаций
В. Безрисковая ставка доходности плюс премия за риск
Г. Дивидендная доходность обыкновенных акций
14. Предельная цена капитала характеризует:
А. Структуру капитала по источникам финансирования
Б. Предельный объем капитала, при котором средневзвешенная цена капитала постоянна
В. Изменение средневзвешенной цены капитала
Г. Цену собственного и заемного капитала

1) на стратегическом уровне
2) на тактическом уровне
Каким образом факторы внешней среды могут повлиять на реализацию приведенных Вами решений,
что это за факторы?
Задание 2.
Сформулируйте не менее 10 индивидуальных качеств менеджера, которые могут оказывать
влияние на процесс принятия управленческого решения. Обоснуйте свой выбор и дайте подробную
характеристику данных качеств. Опишите 2-3 реальные ситуации, когда Ваши личные качества
способствовали (или мешали) принятию какого-либо решения и решений, каким образом и почему?
Задание 3.
Ответьте, как влияют нравственные критерии на отношения работников к управленческому решению?
Что, на Ваш взгляд понимается под термином «этические нормы»? Приведите примеры (не менее 3-х).

В случае значительных изменений представьте новую структуру управления с учетом рекомендаций по ее совершенствованию.
3. Задача. Составьте таблицу принятия управленческих решений руководителями и работниками на примере конкретной организации по предложенной схеме.
№ п/п Перечень управленческих решений Кто подготовил С кем согласовывалось Кто принимает решения
директор зам. директора по производству зам. директора по экономике начальник отдела кадров

Выявите недостатки и дайте обоснованные рекомендации по ее совершенствованию.
4. Тест. В менеджменте в соответствии с теорией мотивации «Х» Мак-Грегора мотивация должна осуществляться, опираясь на:
а) потребности в самоуважении;
б) физиологические потребности работника;
в) социальные потребности;
г) потребности в безопасности

б Планирование;
в Дисконтирование денежных потоков.

2. Если бюджетирование не синхронизировано с динамикой развития бизнеса, могут ли предприятия работать эффективно:
а нет;
б да;
в не всегда.

3. Задачи, решаемые с помощью бюджетирования:
а планирование операций;
б координирование различных бизнесов и структурных подразделений;
в согласование интересов работников предприятия;
г состав и структура основных и оборотных активов;
д оборачиваемость активов.

4. Бюджетирование как управленческая технология состоит из:
а трех частей;
б двух частей;
в пяти частей.

5. Составные части бюджетирования:
а технология бюджетирования;
б организация бюджетирования;
в использование информационных технологий;
г оптимизация решений финансирования.

6. Технология бюджетирования включает:
а виды и форму бюджетов;
б целевые показатели;
в бюджетный регламент;
г консолидацию фактических данных.

7. Организация бюджетирования предусматривает формирование:
а финансовой структуры предприятия;
б бюджетный регламент;
в порядок консолидации бюджетов в сводный бюджет предприятия.

8. Использование информационных технологий в бюджетировании позволяют:
а разработать различные сценарии будущего финансового состояния предприятия;
б оперативно собирать и обрабатывать данные;
в оптимизировать решение финансирования.

9. Можно ли выделить пять этапов постановки системы бюджетирования на предприятии:
а да;
б нет.

10. Сколько можно выделить этапов постановки системы бюджетирования на предприятии:
а 5;
б 3;
в 6.

11. Формирование финансовой структуры относится к:
а этапам постановки системы бюджетирования на предприятии;
б целям бюджетирования;
в задачам бюджетирования.

12. Создание структуры бюджетов относится к:
а этапам постановки системы бюджетирования на предприятии;
б основным частям бюджетирования;
в целям бюджетирования.

13. Разработка методик и процедур управленческого учета относится к:
а основным целям бюджетирования;
б этапам постановки системы бюджетирования на предприятии;
в основным частям бюджетирования.

14. Разработка регламента планирования :
а определяет процедуру планирования;
б определяет общую схему формирования сводного бюджета предприятия;
в составляет операционный и финансовый бюджеты на планируемом периоде.

15. Разработка регламента планирования относится к:
а этапам постановки системы бюджетирования на предприятии;
б целям бюджетирования;
в задачам бюджетирования.

16. Внедрение системы бюджетирования относится к:
а этапам постановки системы бюджетирования на предприятии;
б целям бюджетирования;
в задачам бюджетирования.

17. Формирование финансовой структуры :
а разрабатывает модель структуры, которая устанавливает ответственность за исполнением бюджетов;
б определяет общую схему формирования сводного бюджета;
в формирует учетно-финансовую политику предприятия.

18.Разработка методик и процедур управленческого учета :
а формирует учетно-финансовую политику;
б составляет операционный и финансовый бюджеты.

19. Внедрение системы бюджетирования :
а составляет операционный и финансовый бюджеты на планируемый период;
б определяет процедуру планирования;
в формирует учетно-финансовую политику предприятия.

20. Операционный бюджет содержит:
а производственный бюджет;
б инвестиционный бюджет;
в бюджет общепроизводственных расходов.

21. Финансовый бюджет включает:
а бюджет движения денежных средств;
б бюджет управленческих расходов;
в инвестиционный бюджет.

22. Основные бюджеты обязательные для каждого предприятия:
а прогноз баланса;
б бюджет доходов и расходов;
в бюджет движения денежных средств;
г бюджет продаж.

23. Формы составления бюджета:
а жесткий бюджет;
б гибкий бюджет;
в сводный бюджет.

24. Основные методы бюджетирования:
а нулевой метод;
б традиционный метод;
в метод экстраполяции.

25. Структура бюджета зависит от:
а предмета составления бюджета;
б размера предприятия;
в квалификации и опыта разработчиков;
г нормативной базы;
д типовых процедур и механизмов принятия управленческих решений.

26. Бюджет продаж составляют с учетом следующих факторов:
а объема продаж предпланового периода;
б ценовой политики;
в географии сбыта;
г подготовки прогноза продаж;
д квалификации и опыта разработчиков.

27. Основные методы составления бюджета прямых затрат на материалы на отечественных предприятиях:
а нормативный;
б аналитический;
в традиционный.

28. Нормативный метод относится к:
а производственному бюджету;
б бюджету продаж.

29. Аналитический метод используют на:
а малых предприятиях;
б крупных и средних промышленных предприятиях.

30. Все затраты на оплату труда можно разделить на:
а прямые расходы;
б косвенные расходы;
в операционные расходы.

31. Косвенные расходы на оплату труда могут включаться в бюджет:
а общепроизводственных расходов;
б управленческих расходов;
в коммерческих расходов;
г прямых расходов;
д производственных и сбытовых расходов.

32. Цели бюджетирования:
а экономико-организационные;
б социальные;
в информационно-технологические.

33. Бюджет общепроизводственных расходов включает:
а расходы на содержание и эксплуатацию оборудования;
б общецеховые расходы на управление;
в разработку концепции ведения бизнеса.

34. В расходы на содержание и эксплуатацию оборудования включают:
а амортизацию производственного оборудования и транспорта;
б ремонт производственного оборудования;
в затраты, связанные с организацией производства.

35. В общецеховые расходы на управление включают:
а содержание аппарата управления и персонала цеха;
б амортизацию и ремонт производственных зданий и сооружений;
в заработную плату ремонтников.

36. Общепроизводственные расходы можно разделить на:
а условно-переменные расходы;
б условно-постоянные расходы;
в прямые расходы.

37. Общепроизводственные расходы распределяют по объектам затрат:
а на конкретные виды выпускаемой продукции;
б по структурным подразделениям;
в от продажи основных средств и иных активов.

38. К коммерческим расходам относятся:
а комиссионные сборы;
б транспортные услуги;
в непроизводительные;
г общехозяйственные.

39. Непроизводительные расходы – это:
а потери от простоев, недостачи/потери от порчи материалов при хранении на складе;
б содержание общезаводского персонала;
в юридические расходы и др.

40. Бюджет расходов – это документ основного бюджета:
а первый;
б второй;

41. Методы определения выручки от реализации для целей налогообложения:
а метод начислений;
б кассовый метод;
в нормативный метод.

42. Под методом начислений понимают:
а датой получения дохода признают день отгрузки товаров, работ, услуг, имущественных прав.
б датой получения дохода считают день поступления средств на счета в банках и или в кассу.

43. Под кассовым методом понимают:
а датой получения дохода признают день отгрузки товаров, работ, услуг, имущественных прав.
б датой получения дохода считают день поступления средств на счета в банках и или в кассу.

44. Группы предполагаемых капитальных вложений:
а первой необходимости, без которых деятельность предприятия невозможна;
б дискреционные, которые снижают затраты или повышают прибыль, однако не являются жизненно необходимыми;
в необходимые вложения, которые повышают прибыль.

45. После разработки инвестиционного бюджета может быть разработан план:
а кредитный план;
б план денежных потоков.

46. Для осуществления кредитного плана необходимо:
а из общего объема инвестиций вычесть сумму амортизационных отчислений;
б сформировать бюджет продаж;
в определить источники финансирования капитальных вложений.

47. Классификация денежных потоков:
а по масштабам обслуживания хозяйственного процесса;
б по направлению движения денежных средств;
в по видам хозяйственной деятельности;
г по определению источников финансирования капитальных вложений.

48. Наиболее характерные источники поступления денежных средств:
а от продажи товаров и оказания услуг;
б от аренды, гонорары, комиссионные вознаграждения и иные доходы;
в от нахождения материалов в пути.

49. Оттоки денежных средств по инвестиционной деятельности:
а денежные платежи, связанные с приобретением имущества, машин и оборудования, нематериальных и прочих внеоборотных активов;
б денежные платежи арендатора для уменьшения задолженности по финансовой аренде и пр.

50. Оттоки денежных средств по финансовой деятельности:
а выплаты кредиторам предприятия;
б платежи, относящиеся к акционерному капиталу и долговым инструментам.

51. Источники денежных средств по основной операционной деятельности:
а от продажи товаров и оказания услуг;
б от страховой компании в виде страхового возмещения и иные доходы;
в от продажи имущества, машин и оборудования, нематериальных и прочих внеоборотных активов.

52. Источники поступления денежных средств по инвестиционной деятельности:
а от продажи имущества, машин и оборудования, нематериальных и прочих внеоборотных активов;
б от продаж товаров и оказания услуг.

53. Задачи анализа движения денежных средств:
а оценить способность предприятия погасить свои обязательства по всем расчетам;
б планирование операций;
в оборачиваемость активов.

54. Бюджет денежных средств можно составить:
а прямым методом;
б косвенным методом;
в кассовым методом;
г методом начислений.

55. Планирование потоков денежных средств происходит по:
а трем основным направлениям;
б двум основным направлениям;
в четырем основным направлениям.

56. Инвестиционная деятельность относится к основным направлениям:
а прямого метода;
б косвенного метода.

57. Прямой метод основывается на:
а исчисление притока и оттока денежных средств;
б последовательной корректировке чистой прибыли в связи с изменениями в активах коммерческой организации.

58. Прогноз баланса – это:
а завершающий этап в составлении бюджета предприятия;
б один из самых важных и сложных этапов в бюджетировании.

59. Основными задачами финансового планирования деятельности предприятия являются:
а обеспечение необходимыми финансовыми ресурсами производственной, инвестиционной и финансовой деятельности;
б соблюдение интересов акционеров и других инвесторов;
в оборачиваемость активов;
г консолидация фактических данных.

60. Платежеспособность относится к:
а принципам финансового планирования;
б основным задачам финансового планирования.

61. Контроль за финансовым состоянием, платежеспособностью и кредитоспособностью фирмы относится к:
а основным задачам финансового планирования;
б принципам финансового планирования.

62. Финансовое соотношение сроков это когда:
а получение и использование средств должно происходить в установленные сроки;
б для капитальных вложений необходимо выбирать самые дешевые способы финансирования.

63. При планировании пассива баланса оценивают следующие статьи:
а долгосрочные пассивы;
б размер уставного капитала;
в запасы материалов и готовой продукции.

64. При планировании актива баланса оценивают следующие статьи:
а дебиторскую задолженность;
б кассу, расчетные счета, включающие остаток денежных средств на конец периода;
в размер уставного капитала.

65. Этапы бюджетного процесса:
а разработка проекта сводного бюджета;
б анализ исполнения бюджета текущего года;
в регулирование экономических направлений через государственную систему налогообложения.

66. Утверждать сводный бюджет могут:
а правление;
б общее собрание акционеров;
в государственная дума.

67. Центры финансовой ответственности:
а затрат;
б инвестиций;
в расчетно-аналитический.

68. Принципы выделения центра финансовой ответственности в коммерческой организации:
а функциональный;
б сходства структуры затрат;
в расчетно-аналитический.

69. Успешно функционировать центр финансовой ответственности может при соблюдении следующих условий:
а разделение показателей затрат и выручки на регулируемые и нерегулируемые;
б уменьшением номинальной стоимости акций.

70. Соответствие организационной структуре выделяется в:
а принципах центра финансовой ответственности;
б условиях центра финансовой ответственности.

71. Формирование центров затрат способствует:
а обеспечению текущей производственной деятельности;
б рационализации структуры и сокращению расходов.

72. Бюджетный процесс представляет собой замкнутый контур финансового управления, включающий последовательных:
а три этапа;
б четыре этапа.

73. Главная цель центра прибыли:
а максимизация прибыли;
б движение финансовых ресурсов.

74. Главная цель центра инвестиций:
а максимизация рыночной стоимости дочерней компании;
б максимизация прибыли.

75. Структурное подразделение предприятия, руководитель которого в выделенном бюджете отвечает за максимизацию дохода от продаж, не имеет полномочий по варьированию ценами и ограничен в расходовании средств – это:
а центр доходов;
б центр инвестиции.

76. Выделенные в обособленные бизнес-единицы производственные подразделения, как правило:
а центр прибыли;
б центры инвестиций.

77. Сегменты бизнеса, руководители которых одновременно контролируют доходы, затраты своих подразделений, а также эффективность вложенных в них средств – это:
а центры инвестиций;
б центры прибыли;
в центры доходов.

78. Порядок консолидации бюджетов в сводный бюджет предприятия, включающий:
а технологии бюджетировании;
б организации бюджетирования.

79. Этапы бюджетного процесса, предусматривающие формирование:
а организации бюджетирования;
б использование информационных технологий.

80. Создание структуры бюджетов определяют:
а общую схему формирования сводного бюджета предприятия;
б формируют учетно-финансовую политику предприятия.

продукции и передано на склад на общую сумму 1200000 руб., отгружено продукции покупателям на сумму 646800 руб. Расходы составляют: материальные расходы – 149500 руб., расходы по оплате труда 136500 руб., амортизационные отчисления – 97200 руб. Расходы по аренде помещения - 48000 руб., командировочные расходы (в пределах норм) 8600 руб. Выплачены дивиденды 12000 руб. Уплачено штрафов в бюджет 1650 руб. Все стоимостные показатели приведены без учета косвенных налогов.
Задача 2.
Организация осуществляет оптовую и розничную торговлю с использованием одних и тех же площадей. Общий товарооборот за год составил 3 000 000 руб., из них 2 100 000 руб. – оптовый товарооборот. Среднегодовая стоимость имущества составила 3 600 000 руб. Определить сумму налога на имущество организации за год.
Заключение.
Список использованной литературы

Вопрос 2
Предположим, что естественный уровень безработицы в стране равен 5%, а её фактический уровень составил в текущем году 8,5%. Рассчитайте потенциальный ВНП, если при коэффициенте Оукена, равном 3, фактически произведенный реальный ВНП достиг в данном году 1480 единиц.
Вопрос 3
Если номинальное предложение денег увеличилось на 7%, уровень цен увеличился на 5%, реальный выпуск увеличился на 4%, то насколько изменилась скорость обращения денег?
Вопрос 4
В городе Nпроживают четыре бизнесмена: господин X, господин Y, господин Z и господин Q. Доходы г-на X составляют 7000$ в месяц, г-наY – 14000$, г-на Z– 21000$, г-на Q – 28000$. Необходимо:
а) построить кривую Лоренца и вычислить коэффициент Джини;
б) построить кривую Лоренца и вычислить коэффициент Джини при условии, что в город для постоянного проживания прибыл господин W, чьи доходы составляют 70000$ в месяц.
Вопрос 5
В результате повышения цены на товар с 10 до 12$ объем спроса сокращается с 8 до 6 тыс. штук. Определите тип и коэффициент эластичности спроса по цене.
Вопрос 6
Функция спроса задана уравнением Qd = 15 – 0,5P, функция предложения Qs1= 2P+ 3. В результате увеличения налогов кривая предложения сместилась влево вверх, и функция приобрела значение Qs2 = 2P – 5. Найти:
а) величину налогового бремени покупателя;
б) величину налогового бремени продавца.

А. Страхование от несчастных случаев
Б. Страхование гражданской ответственности перевозчика
В. Страхование средств водного транспорта
Г.Страхование профессиональной ответственности
Д. Страхование гражданской ответственности источников повышенной опасности
7.1.2. Что является объектом морского страхования
А. Судно
Б. Строения
В. Груз
Г. Домашние животные
Д. Фрахт
7.1.3. Какие расходы покрывает медицинское страхование туристов
А. Приобретение недвижимости
Б. Медицинские услуги
В. Уход за больным, вызванный несчастным случаем или заболеванием
Г. Приобретение путевки
Д. Приобретение лекарств
Е. Дополнительные экскурсии
Тест 7.2.
7.2.1. Какие из перечисленных видов страхования относятся к личному
А. Страхование детей
Б. Страхование домашних животных
В. Страхование к бракосочетанию
Г. Страхование пассажиров, выезжающих за рубеж
Д. Страхование дополнительной пенсии
7.2.2. Что означают актуальные расчеты
А. Влияние климатических условий на величину страхового взноса
Б. Механизм образования и расходования страхового фонда в страховании жизни и пенсии
В. Механизм образования фонда предупредительных мероприятий
Г. Показатели финансовой устойчивости страховщика
7.2.3. На какой максимальный срок заключается договор страхования жизни?
А. 6 месяцев
Б. 3 года
В. 20 лет
Г. 10 лет
Д. 1,5 года
Задача
Страховая стоимость объекта страхования = 100 тыс.руб., Страховая сумма = 60 тыс.руб. Франшиза составляет 7 тыс.руб. Ущерб составит: а) 5 тыс.руб. б) 23 тыс.руб.
Сколько составит выплаты при условной и безусловной франшизе по ущербам а) и б).
Заключение
Список литературы