СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Основы философии - ФС (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса) - Тест №28844

«Основы философии - ФС (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)» - Тест

  • 10 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Когда жил Пифагор?

1) В 427-347 гг. до н.э.

2) В 580-500 гг. до н.э.

3) В 440-399 гг. до н.э.

Вопрос 2. Какая форма мировоззрения была исторически первой?

1) Религия

2) Мифология

3) Философия

Вопрос 3. Что стало причиной появления философии в Древней Греции в конце YII в. до н.э.?

1) Кризис религиозного мировоззрения

2) Кризис мифологического мировоззрения

3) Кризис преднауки

Вопрос 4. В каком смысле понимается в философии термин «культура»?

1) Умение вести себя в обществе

2) Как синоним искусства

3) Как совокупность всех форм человеческой деятельности и ее результатов

Вопрос 5. На смену какому мировоззрению пришло философское мировоззрение?

1) Религиозному

2) Научному

3) Мифологическому

Вопрос 6. Кем был предложен метод реконструкции?

1) Платоном

2) Аристотелем

3) Декартом

Вопрос 7. Какая способность философии называется функцией «интеллектуальной разведки»?

1) осуществлять этическую экспертизу

2) признать факт ненаучным, либо изменить модель мира, если она противоречит научным фактам

3) способствовать росту научного знания, благодаря своей способности открывать новые проблемные области

Вопрос 8. Какой исторический тип философии существовал в Европе около 12 столетий?

1) Античная философия

2) Философия эпохи Возрождения

3) Средневековая философия

Вопрос 9. Какая из названных особенностей относится к философскому мировоззрению?

1) Оно развивается само и создает предпосылки для развития научного знания

2) Там присутствует особая пространственно-временная характеристика событий

3) Оно накладывает ограничения на развитие познания

Вопрос 10. Какие направления существуют в онтологии?

1) Материализм и идеализм

2) Эмпиризм и рационализм

3) Феноменология и герменевтика

Вопрос 11. К какому историческому периоду относится философия эпохи Возрождения?

1) II – ХIY вв.

2) XYII – XIXвв.

3) XIY-XYI вв.

Вопрос 12. Как в истории происходила смена способов философствования?

1) Имела место постепенная смена

2) Была быстрая смена способов

3) Не менялась вообще

Задание 2.

Вопрос 1. Какая категория несет в себе информацию о реальности и единстве существующего мира?

1) Сознание

2) Бытие

3) Истина

Вопрос 2. Какая проблема побуждала философов исследовать мир?

1) Проблема человека

2) Проблема познания

3) Проблема бытия

Вопрос 3. Кто из названных философов считает, что философия начинается с онтологии?

1) Гераклит

2) Фалес

3) Гегель

Вопрос 4. Кто ввел в оборот термин «бытие»?

1) Милетцы

2) Пифагорейцы

3) Элеаты

Вопрос 5. Кто из милетских философов считал первоначалом всех вещей воду?

1) Фалес

2) Анаксимандр

3) Анаксимен

Вопрос 6. К какой философской школе относились Парменид, Зенон, Ксенофан?

1) Милетской

2) Пифагорейской

3) Элейской

Вопрос 7. Как называется философская позиция, признающая существование множества несводимых друг к другу начал или видов бытия?

1) Монизм

2) Плюрализм

3) Дуализм

Вопрос 8. В каком произведении Платон приводит популярный миф о пещере?

1) «Пир»

2) «Софист»

3) «Государство»

Вопрос 9. Какую идею Платон поместил на вершине пирамиды идей?

1) Благо

2) Истину

3) Красоту

Вопрос 10. Кому из философов принадлежит открытие принципа категориальности мышления?

1) Канту

2) Гегелю.

3) Аристотелю

Вопрос 11. Что , по мнению Аристотеля, является источником движения материи?

1) Человек

2) Бог

3) Природа

Вопрос 12. Какие причины, названные Аристотелем первопричинами существования всех вещей, по его же мнению тождественны?

1) Форма, материя, цель, перводвигатель

2) Форма, цель, перводвигатель

3) Материя, цель, перводвигатель

Задание 3.

Вопрос 1. Какая из названных книг является священным писанием для мусульман?

1) Коран

2) Библия

3) Танах

Вопрос 2. Какие философские течения существовали в средневековой философии?

1) Номинализм и реализм

2) Эвристика и экзегетика

3) Патристика и схоластика

Вопрос 3. Кто из античных философов пользовался большим авторитетом у представителей патристики?

1) Аристотель

2) Платон и Аристотель

3) Платон

Вопрос 4. Почему средневековая философия называется теоцентричной?

1) Потому что в центре философских рассуждений был Бог

2) Потому что в центре философских рассуждений была природа

3) Потому что в центре философских рассуждений был человек

Вопрос 5. Каким термином, появившимся в средневековой философии, обозначают первооснову и первопричину вещей?

1) Акциденция

2) Атрибут

3) Субстанция

Вопрос 6. Что такое символизм?

1) Истолкование чего – либо в иносказательном смысле

2) Понимание мира как единого, всеохватывающего и понятного

3) Понимание мира как законченного и неизменного

Вопрос 7. Как называется философское учение, исключающее Бога из картины мира ?

1) Атеизм

2) Теизм

3) Деизм

Вопрос 8. Как называл Лейбниц духовную субстанцию?

1) Материя

2) Монада

3) Молекула

Вопрос 9. Каким представляли мир философы-механицисты ?

1) Мир-это огромная, разумно устроенная машина, существующая по законам механики

2) Мир – это природа, созданная Богом и существующая по божественным законам

3) Мир – это природа, существующая и развивающаяся по своим собственным законам

Вопрос 10. Что означает введенный И.Кантом термин «априорный»?

1) Основанный на опыте

2) Непознаваемый

3) Доопытный

Вопрос 11. Кто из экзистенциалистов писал, что человек есть просвет Бытия?

1) Ж.-П.Сартр

2) Х. Ортега-и-Гассет

3) М.Хайдеггер

Вопрос 12. Кому из философов-экзистенциалистов принадлежит открытие, что второй стороной свободы является ответственность?

1) С.де Бовуар

2) А. Камю

3) Ж.-П.Сартру

Задание 4.

Вопрос 1. На чем строится философское учение о познавательной деятельности человека?

1) На способах и формах познаний Бога

2) На методах познания сверхъестественного и астрального

3) На обобщении результатов данных многих наук

Вопрос 2. Как называется деятельность по получению и хранению знаний?

1) Практическая деятельность

2) Познавательная деятельность

3) Мыслительная деятельность

Вопрос 3. Почему истину Платона называют онтологической?

1) сделал истину основанием бытия

2) отделил мир физических вещей от человеческого мышления

3) считал, что знание существует независимо от людей

Вопрос 4. Какому философу принадлежит обоснование корреспондентной теории истины?

1) Аристотелю

2) Платону

3) Пармениду

Вопрос 5. Что считали источником научных знаний рационалисты Нового времени?

1) Чувственные ощущения

2) Разум

3) Опыт

Вопрос 6. Что считали источником научных знаний эмпирики Нового времени?

1) Опыт

2) Чувственные ощущения

3) Разум

Вопрос 7. Как назывались философы, признающие реальное , самостоятельное существование универсалий, независимо от обозначаемых ими вещей и от мышления?

1) Концептуалисты

2) Реалисты

3) Номиналисты

Вопрос 8. Каким существованием наделяли универсалии концептуалисты?

1) Универсалии существуют независимо от обозначаемых ими вещей и от мышления

2) Универсалии существуют в нашем мышлении

3) Универсалии существуют в мышлении и в вещах.

Вопрос 9. В какой науке произошел кризис, заставивший пересмотреть сложившуюся картину мира?

1) В физике

2) В математике

3) В философии

Вопрос 10. К какому времени относится появление философского направления «философии науки»?

1) К XYIII в.

2) К началу XX вв.

3) К середине XX в.

Вопрос 11. Что обозначает термин «субъект познания»?

1) Познающего человека

2) Познаваемый мир

3) Познаваемую часть реальности

Вопрос 12. Когда примерно возникло познавательное отношение человека к миру?

1) 1 млн. лет назад

2) 35-40 тыс. лет назад

3) 5 млн. лет назад

Задание 5.

Вопрос 1.Что представляет собой научное знание?

1) Система проблемно ориентированных символов

2) Копирование внешней познаваемой реальности

3) Особый вид познавательной деятельности

Вопрос 2. В чем суть принципа верификации?

1) В опровержимости истинности научной теории

2) В отстаивании научных фактов в противовес другим фактам

3) В экспериментальной проверке научных фактов

Вопрос 3. Как называется концепция, предложенная австрийским философом О. Нейратом?

1) Конвенциональная теория истины

2) Корреспондентная теория истины

3) Когерентная концепция истины

Вопрос 4. Какие утверждения можно считать научными?

1) Те, которые хотя бы в принципе эмпирически фальцифицируемы

2) Те, которые невозможно проверить эмпирически

3) Те, которые не имеют независимого подтверждения

Вопрос 5. Как называется метод, в результате которого научный факт регистрируется независимыми друг от друга наблюдателями?

1) Воспроизводимость

2) Выдвижение гипотез

3) Верификация

Вопрос 6. Что изучает философская антропология?

1) Природу

2) Человека

3) Познание

Вопрос 7. В какую историческую эпоху человек рассматривался философами как существо, находящееся в ситуации морального выбора между добром и злом?

1) В Новое время

2) В эпоху Возрождения

3) В эпоху средневековья

Вопрос 8. Какому термину соответствует определение: «разумное живое существо, занимающее высшую ступень эволюции живой материи, обладающее качествами, свойственными всем людям».?

1) Человек

2) Индивид

3) Личность

Вопрос 9. Какой принцип, основанный на идее борьбы, был сформулирован Ч.Дарвином?

1) Принцип эволюции

2) Принцип естественного отбора

3) Принцип полового отбора

Вопрос 10. Как называется марксистское учение о происхождении человека?

1) Трудовая теория антропогенеза

2) Теория эволюции

3) Теория естественного отбора

Вопрос 11. Что считали марксисты главной человеческой способностью?

1) Способность ходить на двух ногах

2) Способность говорить

3) Способность трудиться

Вопрос 12. Когда, по мнению Ф.Энгельса, человек становится существом социальным?

1) только в одиночестве

2) только среди животных

3) только в обществе

Задание 6.

Вопрос 1. Сколько ступеней эволюции материи выделил Т.де Шарден?

1) Две

2) Три

3) Четыре

Вопрос 2. Как назывался первый человек?

1) Австралопитек

2) Неандерталец

3) Питекантроп

Вопрос 3. Что такое «рефлексия»?

1) Способность трудиться

2) Способность размножаться

3) Способность познавать самого себя

Вопрос 4. С чем связывает будущее человечества Т.де Шарден?

1) С духовной жизнью

2) С земной жизнью

3) С природой

Вопрос 5. Что представляет собой бессознательный уровень психики?

1) Уровень, который доступен контролю со стороны сознания

2) Уровень, который не влияет на поведение людей

3) Уровень, который не доступен контролю со стороны сознания, но который влияет на поведение людей

Вопрос 6. К какому из элементов бессознательного относится следующее определение: «сложные врожденные формы поведения»?

1) Инстинкты

2) Влечения

3) Комплексы

Вопрос 7. Кто из названных мыслителей был последователем Фрейда (фрейдистом)?

1) Ч.Дарвин

2) К.Г.Юнг

3) Г.Маркузе

Вопрос 8. Какие комплексы выявил на бессознательном уровне З.Фрейд?

1) Эдипов комплекс и комплекс Электры

2) Коплекс неполноценности и комплекс гениальности

3) Комплекс ''влечения к жизни'' и комплекс ''влечения к смерти''

Вопрос 9. Какие влечения и инстинкты Фрейд считал самыми сильными?

1) Влечение к прекрасному

2) Инстинкт самосохранения

3) Сексуальное влечение и инстинкт агрессии

Вопрос 10. Что представляет собой «Я»?

1) Высший уровень психики, сознание

2) Все, что навязывается человеку обществом

3) Низший уровень психики, накапливающий психическую энергию

Вопрос 11. В какой из работ Фрейд доказывает, что культурные традиции и обряды выполняют компенсаторную функцию?

1) «Будущее одной иллюзии»

2) «Я и Оно»

3) «Тотем и табу»

Вопрос 12. За что критиковали Фрейда его ученики?

1) За сведение одностороннюю трактовку бессознательного и нежелание признать новые структуры бессознательного

2) За разработку медицинской теории лечения неврозов

3) За открытие теории бессознательного

Задание 7.

Вопрос 1. Чем определяется ценность объектов окружающего мира?

1) Природными свойствами

2) Вовлеченностью в жизнедеятельность человека

3) Эстетическим восприятием

Вопрос 2. Какие главные ценности , управляющие жизнью людей, являются, по определению Канта, особым измерением мира, создаваемым человеком?

1) Эгоизм, разум, власть

2) Мораль, право, свобода

3) Истина, Добро, Красота

Вопрос 3. Что представляют собой ценности по мнению Виндельбанда?

1) Продукты жизни общества

2) Нормы, регулирующие все виды человеческой деятельности и цели деятельности

3) Эмоциональное отношение к вещам

Вопрос 4. Что помогает формированию ценностного отношения к вещам?

1) Рациональное знание о вещах

2) Эмоциональное отношение к вещам

3) Обладание вещью

Вопрос 5. На какие категории в зависимости от характера оценок делятся ценности?

1) Индивидуальные, групповые, общечеловеческие

2) Ценности жизни и ценности культуры

3) Положительные и отрицательные

Вопрос 6. Какие из названных относятся к ценностям жизни?

1) Одежда, жилище

2) Наука, искусство

3) Здоровье, труд

Вопрос 7. Сколько сфер жизнедеятельности общества выделено в социально-гуманитарных дисциплинах?

1) Две

2) Три

3) Четыре

Вопрос 8. Что из названного является нравственной ценностью?

1) Право

2) Отношения между людьми

3) Литература

Вопрос 9. Какими из перечисленных признаков характеризуется гражданское общество?

1) подавление индивидуальности, зависимость личности от государства, отсутствие частной собственности на средства производства;

2) невмешательство во внеполитические сферы, отказ от тотального контроля над обществом;

3) Ориентация на личность, обеспечение свободы деятельности и реализации прав человека, наличие частной собственности на средства производства.

Вопрос 10. От чего зависит мораль по мнению Канта?

1) От бога

2) От разумного выбора людей

3) От природы

Вопрос 11. Какая из религиозных ценностей является первой?

1) Религия

2) Культ

3) Образы

Вопрос 12. Как можно определить искусство?

1) Высшая степень мастерства в художественном творчестве

2) Высшая норма эстетического совершенства

3) Способность человека к эстетическому восприятию

Задание 8.

Вопрос 1. Что изучает социальная философия?

1) Познание

2) Природу

3) Общество

Вопрос 2. Что такое права человека?

1) Нормы, регулирующие отношения между гражданами

2) Нормы, регулирующие отношения между государствами

3) Нормы, регулирующие отношения между гражданами и государством

Вопрос 3. Кто из названных философов является автором концепции этногенеза и пассионарности?

1) М.Вебер

2) К.Ясперс

3) Л.Гумилев

Вопрос 4. Как называлось идеологическое учение, в соответствии с которым строились общественные отношения в советском государстве?

1) Утопизм

2) Материализм

3) Марксизм

Вопрос 5. Кем была обоснована идея возможности построения социализма в одной отдельно взятой стране?

1) И. В.Сталиным

2) В.И. Лениным

3) К Марксом и Ф.Энгельсом

Вопрос 6. Как звучал принцип распределения в социалистическом обществе?

1) От каждого – по способностям, каждому по- потребностям

2) Всем - поровну

3) От каждого – по способностям, каждому – по труду

Вопрос 7. Когда была разработана теория индустриального общества?

1) В 80-90-е г ХХ в.

2) В 70-е г.ХХ в.

3) В 60-е г.ХХ в.

Вопрос 8. С именами каких ученых связана разработка теории информационного общества?

1) Д. К. Гэлбрейт, П. Сорокин, А.Д.Сахаров

2) Дж.Атанасов, К.Цузе

3) З.Бжезинский, О.Тоффлер, Дж.Нэсбитт.

Вопрос 9. Что обозначает термин «информационная инфраструктура»?

1) Новая форма власти, которой не было в традиционном обществе

2) Мир корпораций, быстро развивающихся в техническом отношении, обладающих огромными капиталами и сложной организационной структурой

3) Совокупность средств по обработке и использованию информации, объединенных в компьютерные и информационные сети.

Вопрос 10. Какую форму приобретает богатство в информационном обществе?

1) Информации

2) Денег

3) Вещей

Вопрос 11. Что дает открытость информации?

1) Принятие важных государственных решений, игнорирующих интересы граждан

2) Экономическую несвободу

3) Личность делает более сильной, а государственную власть - зависимой от граждан

Вопрос 12. В чем проявляется «шок от столкновения с будущим» по мнению Тоффлера?

1) В разрушении семейных и дружеских отношений

2) В нарушении процессов принятия решений

3) В появлении новых технологий

Задание 9.

Вопрос 1. Кто из философов впервые обратил внимание на природу, как на предмет философского изучения?

1) Фалес

2) Аристотель

3) Вернадский

Вопрос 2. Сколько людей проживало на планете к началу 90 –х гг.?

1) 1млрд.

2) 4,7 млрд.

3) 5,2 млрд.

Вопрос 3. Какова должна быть численность населения в середине ХХ1 века по подсчетам ученых, если рождаемость будет сокращаться?

1) 6 млрд. человек

2) 7 млрд. человек

3) 9,4 млрд. человек

Вопрос 4. Каков размер техномассы, производимой человечеством за 1 год?

1) 1012 – 1014 т.

2) 1022 т.

3) 1032 т.

Вопрос 5. Сколько техногенных катастроф произошло в России в 1997г?

1) менее 50

2) 100

3) около 600

Вопрос 6. Что можно считать главной чертой общественной жизни второй половины ХХ века?

1) Выход на политическую арену стран «третьего мира»

2) Увеличение продолжительности жизни

3) Ускоренное развитие науки и техники

Вопрос 7. Как оценивается на международном уровне экологическое состояние природы и населения России и стран СНГ?

1) Удовлетворительное

2) Наихудшее

3) Хорошее

Вопрос 8. Кто был президентом Римского клуба с 1968 по 1984гг.?

1) М.С.Горбачев

2) Аурелио Печчеи

3) Эрих Янч

Вопрос 9. Какая концепция предлагалась в докладе «Пределы роста» в качестве выхода из катастрофической ситуации в будущем?

1) Концепция «нулевого роста»

2) Концепция «органического роста»

3) Концепция «нового экономического порядка»

Вопрос 10. О какой самой острой глобальной проблеме шла речь в докладе «Перестройка международного порядка»?

1) О дефиците сырья, ресурсов, энергии, продовольствия

2) О сохранении разнообразия культур, религий, традиций

3) О гонке вооружений

Вопрос 11. Какая международная организация тесно сотрудничает с Россией по охране природы?

1) Глобальный экологический фонд при ООН

2) Человеческий форум

3) Римский клуб

Вопрос 12. Что такое «карбоновые кредиты»?

1) Деньги за размещение в стране радиоактивных отходов

2) Деньги за растранжиривание природных ресурсов

3) Деньги за посадку на своей территории новых лесов, взамен сведенных


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…
  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.
  • Дипломная работа:

    Обучение чтению на среднем этапе с использованием элементов проблемной методики

    61 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ЧТЕНИЕ КАК ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
    1.1 Психологическая, лингвистическая и коммуникативная характеристика чтения 6
    1.2 Виды и технологии чтения 12
    1.3 Этапы работы с текстом 18
    Выводы по главе 1 23
    Глава 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 24
    2.1 История развития проблемного обучения 24
    2.2 Содержание проблемного обучения 27
    2.3 Методы проблемного обучения 31
    Выводы по главе 2 34
    Глава 3. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ НА ОСНОВЕ ПРОБЛЕМНОГО ПОДХОДА НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ИЗ ЛИЧНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА 35
    3.1 Анализ учебно - методического комплекса “Happy English.ru”, К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман 7 класс 35
    3.2 Использование элементов технологии проблемного обучения чтению на среднем этапе на уроке английского языка в 7 классе. 39
    Выводы по главе 3 50
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
    CПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
  • Контрольная работа:

    Общие черты периодизации средневековой философии

    20 страниц(ы) 

    Введение….3
    1.Периодизация философии….5
    2. Особенности средневековой философии…12
    Заключение….16
    Список используемой литературы…18
  • Реферат:

    Советская философия: исторические этапы и дискуссии

    17 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Этапы становления и развития советской философии 4
    2 Характерные черты советской философии 8
    3 Основные дискуссии советской философии 13
    Заключение 15
    Список литературы 17

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Теория государства и права (ГПМ96)

    9 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Итальянский политолог Г.Моска писал: «Во всех обществах - от крайне неразвитых и широко освоившись лишь зачаточные формы цивилизации и до самых передовых и могущественных - прослеживаются два класса людей - класс, который управляет, и класс, которым управляют. Первый класс, всегда малочисленный, исполняет политические функции, монополизирует власть и пользуется теми преимуществами, которые она дает, тогда как второй, многочисленный, класс направляется и контролируется первым таким способом, который иногда более или менее узаконен, а иногда более или менее произволен и насильственен». Многие другие ученые (М.Вебер, Г.Лассвел и др.) также подчеркивали, что во всех без исключения, в том числе самых демократических странах власть принадлежит меньшинству.
    Как вы думаете, не является ли демократия (понимаемая как власть народа или власть большинства) не чем иным, как фетишизм или, в лучшем случае, утопией? Присущи ли демократии определенные пороки (если да, то какие) или демократия идеальна и пороков лишена? Возможна ли такая антидемократичекская идеология, которая обладала бы притягательностью для всего мира, если да, то какая? Какая форма правления является лучшей для человека вообще, и для современного человека, в частности? Аргументируйте свой ответ. Приведите примеры.
    Задание 2.
    Знаменитый автор «Божественный комедии» Данте Алигьери был не только великим поэтом, но и великим юристом. В своем трактате »Монархии» он рассматривает правильное государственное устройство в масштабе всех известных в мире государств и народов.
    Какие идеи Данте, изложенные им в « Монархии», являются актуальным в XXI веке? Почему, по его мнению, живущий под властью монарха наиболее свободен, а также государственные системы как демократии, олигархии и тирании являются системами, порабощающими род человеческий? Согласны ли Вы с его точкой зрения, или не согласны, и почему? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 3.
    В истории было много теорий, призванных объяснить природу, состояние и развитие государства. Диапазон их был широк - от анархизма до супергосударства. В настоящее время в отечественной и зарубежной литературе даются современные оценки изменениям, происходящим в государстве, рассматриваются проблемы его динамики и трансформации.
    В чем заключается суть современного понимания государства? Каким представляется будущее государство современным отечественным и зарубежным ученым? Дайте свое понимание государства и укажите, каким оно представляется Вам в будущем? Аргументируйте свой ответ.
  • Контрольная работа:

    Экзаменационная работа по предмету Внутрифирменное управление персоналом (НФ96).(индивидуальная)

    20 страниц(ы) 

    1. Задачи и процесс кадрового планирования организации. Примеры.
    2. Варианты размещения кадровой службы в организационной структуре. Примеры.
    3. Функции и принципы организации оплаты труда. Рассмотреть на примерах.
    Список использованных источников
  • Тест:

    Тестирование по курсу «Макро микроэкономика», вариант 2

    2 страниц(ы) 

    1. Деятельность фирмы-монополиста характеризуется следующими параметрами. Предельная выручка - 9 руб., общая выручка 44000 руб., выпуск 4000 ед., предельные издержки 9 руб., общие средние издержки 10,9 руб., средние переменные издержки 10 руб. Какую рекомендацию Вы дали бы фирме максимизирующей прибыль:
    а) повысить цену;
    б) снизить цену;
    в) не изменять цену;
    г) увеличить выпуск;
    д) верно б) и г).

    2. Общая выручка сокращается при увеличении цены, если спрос на товар
    а) эластичен
    б) неэластичен
    в) коэффициент эластичности равен 1
    г) предложение товара эластично

    3. Минимум средних издержек достигается тогда, когда предельные издержки
    а) больше, чем средние издержки
    б) меньше, чем средние издержки
    в) равны средним издержкам
    г) минимальны

    4. Сдвиг кривой совокупного спроса вправо является следствием:
    а) повышения общего уровня цен;
    б) сокращения государственных закупок;
    в) повышения курса национальной валюты;
    г) снижения курса национальной валюты;
    д) повышения ставки процента.

    5. Номинальный ВВП вырос на 18%, , а скорость обращения денег относительно дохода выросла на 9%. Используя уравнение обмена, определите, как изменилась денежная масса.
    а) выросла на 2%;
    б) сократилась на 2%;
    и) выросла на 0,5%;
    г) выросла на 8%;
    д) сократилась на 8%;
  • Шпаргалка:

    Философия для аспирантов (РУДН)

    25 страниц(ы) 

    1. Предмет социально-гуманитарных наук.
    2. Междисциплинарный синтез и социально-гуманитарные науки
    3. Научная картина мира и социально-гуманитарное знание.
    4. Научные и ненаучные методы исследования социальных явлений и процессов.
    5. Эмпирические методы в социально-гуманитарных науках. Социальный эксперимент и его значение в исследовании социальных явлений и процессов
    6. Теоретические методы в социально-гуманитарных науках.
    7. Математические методы в социально-гуманитарных науках
    8. Исторический метод в социально-гуманитарных науках.
    9. Эволюционный метод в социально-гуманитарных науках
    10. Г.П.Щедровицкий: системная методология и игровой метод как способ развития социально-гуманитарного знания.
    11.Синергетическая методология в социально-гуманитарных науках
    12. Концепция научных революций и парадигм Т.Куна.
    13. Концепция исследовательских программ И.Лакатоса.
    14. Логика научного исследования и эволюционная эпистемология К.Поппера
    15. «Методологический анархизм» П.Фейерабенда
    16. Наука как социальный институт. Сциентизм и антисциентизм
    17. Социокультурная детерминация деятельности социального ученого
    18. Идеология и мифология в социально-гуманитарных науках
    19. «Закрытая наука» и «открытая наука» как типы научной деятельности
    20. Этика ученого в социально-гуманитарном исследовании.
    21. Социальная псевдонаука и методы борьбы с ней
    22. Неопозитивистская и аналитическая традиция в социальной эпистемологии.
    23. Социальная эпистемология марксизма
    24. Неокантианство: роль ценностей в социальном познании
    25. Методологические идеи М.Вебера и их значение для развития социальной эпистемологии и методологии.
    26. В.Дильтей как основоположник герменевтической методологии.
    27. Г.Гадамер и герменевтика как методология гуманитарных наук.
    28. Социальная феноменология (А.Шюц) и ее значение для развития методологии социально-гуманитарных наук.
    29. Постструктурализм (М.Фуко, Ж.Бодрийяр, П.Бурдье) и его значение для развития социально-гуманитарной методологии.
    30. Постмодернистская методология и эпистемология в социально-гуманитарных науках.
    Философия науки (вопросы по семинарским занятиям по философии гуманитарного знания)
    1. Проблема размежевания гуманитарного и естественно-научного знания
    2. Эволюция понятия герменевтического круга в XIX-XX вв.
    3. Диатопическая герменевтика Р. Паниккара
    4.Понятие предрассудка (предсуждения) в философии Х.-Г. Гадамера и его концепция игры
    5.Номотетический и идеографический метод
    6.Языковая игра в философии Л. Витгенштейна
    7. Философия вымысла
    8. Аналитическая философия и гуманитарное знание в XX веке
    9.Понятие атомарного факта
    10.Философия текста
    11. Диалогизм, полифонизм и гетероглоссия как принципы гуманитарного знания в современной феноменологии и философской антропологии
    12.Социальная онтология причастности М. М. Бахтина
    13.Понятие экстериорности у Э. Левинаса и Э. Дусселя
    14.Семиотическая модель Р. Барта и 15.гуманитарное знание второй половины XX века
    16. Семиотика культуры Ю.М. Лотмана и его концепция семиосферы
    17.Деконструкция как лейтмотив современного гуманитарного знания
    18.Переосмысление философии гуманитарного знания в работах С.С. Аверинцева
    19.Структуралистская и постструктуралистская модель гуманитарного знания
    20.Критика структуралистских подходов к философии гуманитарного знания в работе Ж. Дерриды «Структура, знак и игра в дискурсе гуманитарных наук»
    21. Концепция И. Пригожина и И. Стенгерс в контексте формирования новых взаимоотношений между естественными и гуманитарными науками
    22.Понятие дисциплинарного декаданса Л. Гордона и современная транс-дициплинаризация знания
    23.Философские основания гипотезы лингвистической относительности Сепира-Уорфа
    24.Постконтинентальная философия и переосмысление гуманитарного знания в XXI веке
    25.Модель гуманитарных наук М. Эпштейна
    26.Концепция общества знания
  • Контрольная работа:

    Политология. 12 вопросов

    6 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Назовите основные функции политологии.
    Вопрос 2
    Какие виды политических прогнозов Вы знаете?
    Вопрос 3
    Назовите основные этапы в истории политических учений.
    Вопрос 4
    На чём основывается мотивация подчинения?
    Вопрос 5
    Что понимают под легитимностью власти? Перечислите типы легитимности власти.
    Вопрос 6
    Назовите основные типы политических режимов.
    Вопрос 7
    Что понимают под лоббизмом? Какие виды лоббизма Вы знаете?
    Вопрос 8
    Назовите основные типы избирательных систем.
    Вопрос 9
    Какие виды управленческих отношений в политике Вы знаете?
    Вопрос 10
    Каковы особенности современного мирового политического процесса?
    Вопрос 11
    Какие отличительные особенности имеет политическая система в современном российском обществе?
    Вопрос 12
    Как проходил процесс образования политических партий и складывания политической системы в России?
  • Тест:

    Конституционное право России (1-я часть), ответы на 29 заданий по 5 тестовых вопроса

    19 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1
    Вопрос № 1. Какой структурный элемент не содержится в норме конституционного права?
    1) Гипотеза.
    2) Диспозиция.
    3) Санкция. ОТВЕТ
    4) Содержатся все вышеперечисленные.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 2. Какие отрасли российского права не относятся к основным?
    1) Конституционное;
    2) Гражданское;
    3) Уголовное;
    4) Международное; ОТВЕТ
    5) Административное.
    Вопрос № 3. Кто из перечисленных не является субъектом конституционно-правовых отношений?
    1) Президент РФ.
    2) Сельские сходы.
    3) Органы местного самоуправления.
    4) Граждане Российской Федерации.
    5) Все являются. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Какие специфические особенности присущи нормам конституционного права?
    1) Регулируют наиболее важные, коренные общественные отношения.
    2) Устанавливают правила поведения в самом общем виде, без детализации, конкретизации.
    3) Устанавливают общие правила и принципы, некоторые носят декларативный характер.
    4) Носят учредительный характер, являются основополагающими для норм других отраслей права.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Какое из определений не является определением предмета конституционного права?
    1) Общественные отношения, возникающие в связи с закреплением и регулированием основ конституционного строя Российской Федерации.
    2) Общественные отношения, возникающие в связи с закреплением и регулированием взаимоотношений между государством и личностью.
    3) Качественно однородные общественные отношения, на которые направлено воздействие группы норм той или иной отрасли права. ОТВЕТ
    4) Общественные отношения, возникающие в связи с закреплением и регулированием федеративного устройства России.
    5) Общественные отношения, возникающие в связи с закреплением и регулированием организации и функционирования системы высших органов Российской Федерации.
    ЗАДАНИЕ №2 .
    Вопрос № 1. Какие разделы включены в систему знаний науки конституционного права?
    1) Учение о конституции в ее историческом развитии.
    2) Исследование вопросов национально-государственного устройства Российской Федерации.
    3) Анализ основ организации и осуществления судебной врасти в Российской Федерации.
    4) Изучение проблем конституционного регулирования взаимоотношений государства и личности.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. Какое определение науки конституционного права наиболее полно и правильно?
    1) Изучает практику реализации норм и институтов конституционного права, анализирует закономерности их развития.
    2) Изучает конституционно-правовые нормы и институты, а также общественные отношения, регулируемые ими.
    3) Изучает конституционно-правовые отношения.
    4) Изучает конституционно-правовые нормы и институты,а также общественные отношения, регулируемые ими,то есть конституционно-правовые отношения, изучает практику реализации норм и институтов конституционного права,анализирует закономерности их развития. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 3. Источниками науки конституционного права не являются:
    1) Обобщение практики государственно-правового строительства России.
    2) Законодательство зарубежных государств.
    3) Постановления пленума Верховного Суда РФ. ОТВЕТ
    4) Международно-правовые договоры, соглашения и др.
    5) Решения Конституционного Суда РФ.
    Вопрос № 4. Изучение каких институтов, входит в предмет науки конституционного права?
    1) Государственных.
    2) Социально-политических.
    3) Политических.
    4) Этнических.
    5) Всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Кто развивал науку конституционного права в царской России?
    1) Рабочие.
    2) Крестьяне.
    3) Заводовладельцы.
    4) Профессорско-преподавательский состав юридических учебных заведений. ОТВЕТ
    5) Все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №3 .
    Вопрос № 1. Когда в Российском государстве возникли основы конституционного строя?
    1) В 1905 году. ОТВЕТ
    2) В 1922 году.
    3) В 1937 году.
    4) В 1977 году.
    5) В 1993 году.
    Вопрос № 2. Какое определение конституции наиболее полно и правильно?
    1) Основной закон, обладающий высшей юридической силой и закрепляющий основы общественного строя и государственного устройства, взаимоотношения между государством и личностью, организации и деятельности системы государственных органов. ОТВЕТ
    2) Основной закон, обладающий высшей юридической силой, закрепляющий основы общественного строя и государственного устройства.
    3) Основной закон, обладающий высшей юридической силой, закрепляющий взаимоотношения между государством и личностью.
    4) Основной закон, обладающий высшей юридической силой, закрепляющий основы государственного устройства.
    5) Основной закон, обладающий высшей юридической силой и закрепляющий основы общественного строя.
    Вопрос № 3. Что закрепляют нормы, содержащиеся в конституции?
    1) Основы общественного строя.
    2) Права, свободы и обязанности человека и гражданина.
    3) Нормы, устанавливающие национально-государственное устройство.
    4) Порядок формирования и основы компетенции высших органов государственной власти.
    5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Кто является главным источником учредительной конституционной власти?
    1) Государство.
    2) Народ. ОТВЕТ
    3) Правительство.
    4) Президент.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос № 5. По какому критерию не классифицируются существующие конституции?
    1) По форме.
    2) По времени действия.
    3) По форме правления.
    4) По содержанию. ОТВЕТ
    5) По всем вышеперечисленным.
    ЗАДАНИЕ №4 .
    Вопрос № 1. Когда Конституционное совещание одобрило проект Конституции 1993 года?
    1) 12 декабря 1993 года.
    2) 12 января 1993 года.
    3) 12 июля 1993 года. ОТВЕТ
    4) 12 ноября 1993 года.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 2. Что закрепляла первая Советская Конституция России?
    1) Диктатуру пролетариата и полновластие Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.
    2) Установление социалистической собственности на средства и орудия производства и ликвидацию эксплуатации человека человеком.
    3) Установление полного национального равноправия и права наций на государственное самоопределение.
    4) Создание новой системы государственных органов и принципов их организации и деятельности; равноправие трудящихся.
    5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Когда состоялся референдум по Конституции 1993 года?
    1) 12 января 1993 года.
    2) 12 июля 1993 года.
    3) 12 ноября 1993 года.
    4) 12 декабря 1993 года. ОТВЕТ
    5) 12 марта 1993 года.
    Вопрос № 4. В каком году была принята вторая Конституция РСФСР?
    1) В 1922 г.
    2) В 1924 г.
    3) В 1925 г. ОТВЕТ
    4) В 1936 г.
    5) В 1937 г.
    Вопрос № 5. В каком году была принята первая общесоюзная Конституция СССР?
    1) В 1918 г.
    2) В 1922 г.
    3) В 1924 г. ОТВЕТ
    4) В 1925 г.
    5) В 1936 г.
    ЗАДАНИЕ №5 .
    Вопрос № 1. Когда были принята Конституция Дагестана?
    1) 21 октября 1993 г.
    2) 24 декабря 1993 г.
    3) 26 июля 1994 г. ОТВЕТ
    4) 22 февраля 1994 г.
    5) 27 февраля 1994 г.
    Вопрос № 2. По каким признакам различаются Конституция Федерации и конституции республик?
    1) По содержанию.
    2) Объекту регулирования.
    3) Юридической силе, территории действия.
    4) Процедуре принятия.
    5) По всем вышеперечисленным признакам. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Когда была принята Конституция Башкортостана?
    1) 21 октября 1993 г.
    2) 24 декабря 1993 г. ОТВЕТ
    3) 26 июля 1994 г.
    4) 22 февраля 1994 г.
    5) 27 февраля 1994 г.
    Вопрос № 4. Когда была принята Конституция Бурятии?
    1) 21 октября 1993 г.
    2) 24 декабря 1993 г.
    3) 26 июля 1994 г.
    4) 22 февраля 1994 г. ОТВЕТ
    5) 27 февраля 1994 г.
    Вопрос № 5. Когда была принята Конституция Тывы?
    1) 21 октября 1993 г. ОТВЕТ
    2) 24 декабря 1993 г.
    3) 26 июля 1994 г.
    4) 22 февраля 1994 г.
    5) 27 февраля 1994 г.
    ЗАДАНИЕ №6 .
    Вопрос № 1. Когда была принята Конституция Коми?
    1) 4 апреля 1992 г.
    2) 10 марта 1995 г.
    3) 12 ноября 1994 г.
    4) 17 февраля 1994 г. ОТВЕТ
    5) 30 ноября 1992 г.
    Вопрос № 2. Когда была принята Конституция Адыгеи?
    1) 4 апреля 1992 г.
    2) 10 марта 1995 г. ОТВЕТ
    3) 12 ноября 1994 г.
    4) 17 февраля 1994 г.
    5) 30 ноября 1992 г.
    Вопрос № 3. Когда была принята Конституция Татарстана?
    1) 4 апреля 1992 г.
    2) 10 марта 1995 г.
    3) 12 ноября 1994 г.
    4) 17 февраля 1994 г.
    5) 30 ноября 1992 г. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Когда была принята Конституция Саха?
    1) 4 апреля 1992 г. ОТВЕТ
    2) 10 марта 1995 г.
    3) 12 ноября 1994 г.
    4) 17 февраля 1994 г.
    5) 30 ноября 1992 г.
    Вопрос № 5. Когда была принята Конституция Алании?
    1) 4 апреля 1992 г.
    2) 10 марта 1995 г.
    3) 12 ноября 1994 г. ОТВЕТ
    4) 17 февраля 1994 г.
    5) 30 ноября 1992 г.
    ЗАДАНИЕ №7 .
    Вопрос № 1. Кому предоставлено право постановки вопроса об изменении и принятии новой конституции в Республике Саха?
    1) Президент Республики.
    2) Депутаты Республики.
    3) Конституционный суд республики.
    4) Прокурор республики.
    5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. Какими нормативными актами регламентируются отношения Ингушетии с Российской Федерацией?
    1) Конституцией Российской Федерации.
    2) Конституцией Республики Ингушетия.
    3) Договором о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти.
    4) Всеми вышеперечисленными. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет
    Вопрос № 3. Как называется Парламент Республики Калмыкия?
    1) Федеральное собрание.
    2) Народное собрание.
    3) Народный Хурал. ОТВЕТ
    4) Верховный Хурал.
    5) Учредительное собрание.
    Вопрос № 4. Кому предоставлено право постановки вопроса об изменении и принятии новой конституции в Республике Тыва?
    1) Председатель Конституционного Суда.
    2) Председатель Высшего Арбитражного Суда.
    3) Правительство.
    4) Прокурор республики.
    5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Кому предоставлено право постановки вопроса об изменении и принятии новой конституции в Республике Дагестан?
    1) Парламент.
    2) Не менее 1/5 депутатов Народного Собрания Дагестана.
    3) Государственный Совет Дагестана.
    4) Председатель Государственного Совета Дагестана.
    5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №8 .
    Вопрос № 1. Что представляет собой власть?
    1) Возможность распоряжаться кем-либо и чем-либо.
    2) Управлять кем-либо и чем-либо.
    3) Подчинять своей воле других.
    4) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 2. Что имеют право делать политические партии?
    1) Выдвигать кандидатов в депутаты.
    2) Вести предвыборную агитацию.
    3) Пользоваться государственными средствами массовой информации.
    4) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 3. Какие вопросы могут быть вынесены на референдум Российской Федерации?
    1) Принятие Конституции. ОТВЕТ
    2) Принятия и изменения федерального бюджета, исполнения и изменения внутренних финансовых обязательств государства.
    3) Введения, изменения и отмены федеральных налогов и сборов, а также освобождения от их уплаты.
    4) Принятия чрезвычайных и срочных мер по обеспечению здоровья и безопасности населения.
    5) Амнистии и полилования.
    Вопрос № 4. Какие республики в бывшем СССР не являлись унитарными?
    1) РСФСР. ОТВЕТ
    2) Украинская ССР.
    3) Белорусская ССР.
    4) Чувашская АССР.
    5) Удмуртская АССР.
    Вопрос № 5. Когда принцип разделения властей был внесен в Основной Закон России?
    1) В 1918 г.
    2) В 1922 г.
    3) В 1924 г.
    4) В 1992 г. ОТВЕТ
    5) В 1994 г.
    ЗАДАНИЕ №9 .
    Вопрос № 1. На каких принципах основывается федеративное устройство Российской Федерации?
    1) единство системы государственной власти.
    2) разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
    3) равноправие и самоопределение народов в Российской Федерации.
    4) равноправие субъектов Российской федерации во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти.
    5) на всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. Кем осуществляется защита государственного суверенитета Российской Федерации?
    1) Вооружеными Силами РФ.
    2) Президентом РФ.
    3) Правительством РФ.
    4) Правоохранительными органами РФ.
    5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Какие из перечисленных нормативных актов не являются подзаконными?
    1) Постановление правительства.
    2) Приказ министра.
    3) Кодекс законов о труде. ОТВЕТ
    4) Письмо Госналогслужбы.
    5) Указ Президента.
    Вопрос № 4. За какие из перечисленных нормативных актов может наступать ответственность?
    1) С грифом "Совершенно секретно". ОТВЕТ??????????????????????????
    2) Опубликованные в "Российской газете".
    3) С грифом "Для служебного пользования".
    4) С грифом "Особой важности"
    5) С грифом "Из офиса не выносить".
    Вопрос № 5. Чем обеспечивается Государственная целостность Российской Федерации?
    1) Единством экономического пространства, которое не допускает установления таможенных границ, пошлин, сборов и каких-либо препятствий для свободного перемещения товаров, услуг и финансовых средств.
    2) Верховенством Конституции Российской Федерации и федеральных законов на всей территории Российской Федерации.
    3) Единым гражданством Российской Федерации.
    4) Отсутствием у субъектов Российской Федерации права выхода из состава Федерации или иного изменения своего статуса без согласия Российской Федерации.
    5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №10 .
    Вопрос № 1. Какой религиозный праздник объявлен дополнительным нерабочим днём органами государственной власти в РФ по просьбе массового религиозного объединения?
    1) Светлое Христово Воскресенье (Пасха).
    2) Рождество Пресвятой Богородицы.
    3) Рождество Христово. ОТВЕТ
    4) Рождество Иоанна Предтечи.
    5) Крещение Господне.
    Вопрос № 2. Чем обеспечивается развитие государственной системы социального обеспечения?
    1) Инфляционными явлениями.
    2) Обеспечением инвалидов бесплатно специальными средствами передвижения.
    3) Распространением пенсионного обеспечения на новые категории населения.
    4) Повышением размеров пенсий.
    5) Всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Какой нормативный акт определяет гарантии государства по реализации права на труд?
    1) Конституция РФ.
    2) КЗОТ РФ.
    3) Гражданский кодекс.
    4) Закон о занятости населения в РФ. ОТВЕТ
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос № 4. Какие элементы входят в основные направления социальной политики РФ?
    1) Установление гарантированного минимального размера оплаты труда.
    2) Обеспечение государственной поддержки семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан.
    3) Развитие социальных служб.
    4) Установление государственных пенсий, пособий и иных гарантий социальной защиты.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. В каких случаях государство осуществляет программы подготовки, профессионального обучения и переквалификации работников?
    1) Невозможно подобрать подходящую работу из-за отсутствия у гражданина необходимой профессиональной квалификации.
    2) Необходимо изменить профессию (квалификацию) в связи с отсутствием работы, отвечающей имеющимся у гражданина профессиональным навыкам.
    3) Утрачена способность к выполнению работы по прежней профессии.
    4) Есть желание получить другую профессию.
    5) Во всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Вопрос № 1. В каком году был введен упрощенный порядок приема в гражданство СССР и выхода из него?
    1) В 1918 г.
    2) В 1922 г.
    3) В 1924 г.
    4) В 1929 г.
    5) В 1930 г. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. В каком нормативном акте закреплялось единое союзное гражданство для граждан союзных республик?
    1) Декрет "О приобретении прав российского гражданства".
    2) Конституция РСФСР 1918 года.
    3) Декрет "Об уничтожении сословий и гражданских чинов".
    4) Конституция СССР 1924 года. ОТВЕТ
    5) Конституция СССР 1936 года.
    Вопрос № 3. Как назывался первый нормативный акт по вопросам гражданства?
    1) Декрет "О приобретении прав российского гражданства".
    2) Конституция РСФСР 1918 года.
    3) Декрет "Об уничтожении сословий и гражданских чинов". ОТВЕТ
    4) Конституция СССР 1924 года.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 4. В каких законодательных актах не выражаются нормы института правового статуса личности?
    1) В Конституции РФ.
    2) В Законе "О религиозных объединениях". ОТВЕТ
    3) В Законе "О гражданстве Российской Федерации.
    4) В Законе "О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации".
    5) В Законе "О свободе вероисповеданий".
    Вопрос № 5. На какие разряды подразделялись подданные в бывшей Российской империи?
    1) Инородцы.
    2) Городские обыватели.
    3) Сельские обыватели.
    4) Финляндские обыватели.
    5) На все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №12 .
    Вопрос № 1. Кем предоставляется почетное гражданство?
    1) Советом Федерации.
    2) Государственной Думой.
    3) Президентом. ОТВЕТ
    4) Премьер-министром.
    5) Всеми вышеперечисленными.
    Вопрос № 2. По каким основаниям приобретается гражданство РФ?
    1) По рождению.
    2) В порядке его регистрации.
    3) В результате приема в гражданство.
    4) В результате восстановления в гражданстве Российской Федерации.
    5) По всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. В какой Конституции впервые был закреплен принцип: "Граждане СССР за границей пользуются защитой и покровительством советского государства"?
    1) В Конституции 1918 года.
    2) В Конституции 1924 года.
    3) В Конституции 1936 года.
    4) В Конституции 1977 года. ОТВЕТ
    5) В Конституции 1993 года.
    Вопрос № 4. Через какое время после его принятия вступил в силу Закон о гражданстве 1978 года?
    1) Через 24 часа.
    2) Через 10 дней.
    3) Через 1 месяц.
    4) Через 6 месяцев.
    5) Через 7 месяцев. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Какой из перечисленных принципов гражданства является неверным?
    1) Гражданство Российской Федерации является единым.
    2) Гражданство Российской Федерации имеет открытый и свободный характер.
    3) Гражданину Российской Федерации предоставляется возможность иметь двойное гражданство.
    4) Гражданство Российской Федерации не сохраняется за лицами, проживающими за пределами Российской Федерации. ОТВЕТ
    5) Гражданам Российской Федерации, находящимся за ее пределами. Федерация гарантирует защиту и покровительство.
    ЗАДАНИЕ №13 .
    Вопрос № 1. Какие требования необходимы для приема в гражданство РФ?
    1) Дееспособность.
    2) Достижение 18-летнего возраста.
    3) 3-х летний срок непрерывного проживания в России.
    4) 5-и летний общий срок проживания в России.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. В чем заключается смысл "нулевого варианта" признания гражданства?
    1) Гражданами государства признаются все лица, находящиеся на территории государства.
    2) Гражданами государства признаются все лица, которые состояли в его гражданстве на момент вступления в силу данного закона. ОТВЕТ
    3) Гражданами государства признаются все лица, которые состояли в его гражданстве на 01.01.1900 года.
    4) Гражданами государства признаются все лица, которые состояли в его гражданстве на 07.11.1917 года.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 3. По каким основаниям возможно отклонение ходатайства о выходе из гражданства России?
    1) Наличие у гражданина России имущественных обязательств перед физическими или юридическими лицами Российской Федерации.
    2) Ходатайствующий о выходе гражданин Российской Федерации проживает или намеревается поселиться в стране, не связанной с Россией договорными обязательствами о правовой помощи.
    3) После получения повестки о призыве на военную или альтернативную службу и до ее окончания;
    4) Гражданин, ходатайствующий о выходе, привлечен в качестве обвиняемого по уголовному делу либо в отношении него имеется вступивший в законную силу и подлежащий исполнению обвинительный приговор суда.
    5) По всем вышеперечисленным. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Какие формы восстановления в гражданстве предусмотрены в действующем Законе?
    1) В порядке регистрации.
    2) Признание факта восстановления.
    3) По ходатайству лица.
    4) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 5. Какое из перечисленных определений соответствует принципу "право почвы"?
    1) Находящийся на территории Российской Федерации ребенок, оба родителя которого неизвестны, является ее гражданином.
    2) Родившиеся на территории России дети от лиц без гражданства являются ее гражданином.
    3) Родившихся на территории Российской Федерации дети от родителей, состоящих в гражданстве других государств, если последние не предоставляют ему своего гражданства.
    4) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Вопрос № 1. В каких случаях не может быть наложен арест на корреспонденцию и произведена выемка ее из почтово-телеграфных учреждений?
    1) По приговору суда.
    2) По восстановлению следственных органов
    3) С санкции прокурора.
    4) По распоряжению Секретаря Совета Безопасности. ОТВЕТ?????????????
    5) Может быть наложен всеми вышеперечисленными органами.
    Вопрос № 2. От каких факторов зависит выбор той или иной формы закрепления прав и свобод?
    1) Значимость данного конституционного права и данной свободы для человека и общества.
    2) Изначальный или производный характер принадлежности человеку данного права и данной свободы.
    3) Присущие основным правам и свободам особые юридические свойства, специфика их реализации.
    4) От всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 3. Какое из перечисленных определений общественной организации действует на территории одного субъекта Федерации?
    1) Межрегиональное.
    2) Региональное. ОТВЕТ
    3) Общероссийское.
    4) Местное.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 4. Какой из перечисленных признаков смертной казни является неверным?
    1) Сохраняется временно.
    2) Может устанавливаться федеральным законом лишь в качестве исключительной меры.
    3) Назначается только за особо тяжкие преступления против жизни, свободы, чести и достоинства личности.
    4) Связан с предоставлением обвиняемому права на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей.
    5) Все верны. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Какая новая форма свободы личности была включена в Конституцию 1993 года?
    1) Право на неприкосновенность частной жизни.
    2) Свобода передвижения. ОТВЕТ
    3) Гарантия неприкосновенности жилища.
    4) Неприкосновенность личности.
    5) Все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №15 .
    Вопрос № 1. Какое количество членов необходимо для регистрации политической партии?
    1) Не менее 1000.
    2) Не менее 2000.
    3) Не менее 3000.
    4) Не менее 5000. ОТВЕТ
    5) Не менее 8000.
    Вопрос № 2. В каких случаях общественная организация считается международной?
    1) Когда в соответствии с уставом в иностранных государствах создается и осуществляет свою деятельность сама организация.
    2) Когда в соответствии с уставом в иностранных государствах создается и осуществляет свою деятельность отделение.
    3) Когда в соответствии с уставом в иностранных государствах создается и осуществляет свою деятельность филиал.
    4) Когда в соответствии с уставом в иностранных государствах создается и осуществляет свою деятельность представительство.
    5) Во всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Каковы формы воздействия на социально-экономические права и свободы человека?
    1) Законодательное закрепление таких условий экономической деятельности всех ее субъектов, при которых человек реально обладает всеми конституционно признанными социально-экономическими правами и свободами.
    2) Осуществление контроля за соблюдением законодательства, обеспечивающего социально-экономические права.
    3) Создание правовых, политических, материальных, организационных условий для поддержки личной инициативы человека в экономической сфере.
    4) Эффективная защита социально-экономических прав и свобод человека в предусмотренных законом формах, в том числе и судебная защита.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Что из перечисленного не относится к социально - экономическим правам и свободам?
    1) Право на труд в надлежащих условиях.
    2) Право на отдых.
    3) Право быть избранным. ОТВЕТ
    4) Право на жилище.
    5) Право на образование.
    Вопрос № 5. Чем порождаются корпоративные обязанности граждан?
    1) Членством в объединениях. ОТВЕТ
    2) Партийностью.
    3) Гражданством.
    4) Возрастом.
    5) Местом жительства.
    ЗАДАНИЕ №16 .
    Вопрос № 1. Когда впервые в России было закреплено право на труд?
    1) В Конституции 1918 года.
    2) В Конституции 1924 года.
    3) В Конституции 1936 года. ОТВЕТ
    4) В Конституции 1977 года
    5) В Конституции 1993 года.
    Вопрос № 2. Чем характеризуеся правовой статус личности?
    1) Корпоративностью.
    2) Конформизмом.
    3) Защищённостью.
    4) Субъективизмом.
    5) Правами, свободами и обязанностями. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Какие права человека в сфере труда закрепила Конституция 1993 года?
    1) Запрещает принудительный труд.
    2) Закрепляет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда.
    3) Утверждает право на защиту от безработицы.
    4) Признает право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Какие черты присущи основным обязанностям человека и гражданина?
    1) Носят общий характер.
    2) Не зависят от конкретного правового статуса лица.
    3) Закрепляются на высшем, конституционном уровне.
    4) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 5. Что включает в себя право на жилище?
    1) Защиту жилища, в силу которой никто не может быть произвольно лишен жилища.
    2) Поощрение органами государственной власти и органами местного самоуправления жилищного строительства и создание условий для него.
    3) Бесплатное или за доступную плату предоставление жилища малоимущим, иным указанным в законе гражданам, нуждающимся в нем, из государственных, муниципальных и других жилищных фондов.
    4) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    ЗАДАНИЕ №17 .
    Вопрос № 1. Сколько представителей от каждого субъекта федерации входит в верхнюю палату парламента?
    1) По 5 представителей.
    2) По 4 представителя.
    3) По 3 представителя.
    4) По 2 представителя. . ОТВЕТ
    5) По 1 представителю.
    Вопрос № 2. Какой из перечисленных органов не является органом государственной власти РФ?
    1) Госналогслужба. . ОТВЕТ
    2) Президент.
    3) Федеральное Собрание.
    4) Конституционный Суд.
    5) Верховный Суд.
    Вопрос № 3. Что не входит в число федеральных нормативных правовых актов?
    1) Закон "Об образовании".
    2) Приказ о назначении на должность. . ОТВЕТ
    3) Кодекс Законов о труде.
    4) Указ Президента.
    5) Постановление Правительства.
    Вопрос № 4. Какими нормативными актами определяется правовой статус Российской Федерации?
    1) Конституцией Российской Федерации.
    2) Декларацией о государственном суверенитете РСФСР от 12 июня 1990 г.
    3) Федеративным договором от 31 марта 1992 г.
    4) Всеми вышеперечисленными. . ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 5. Какие объекты относятся к федеральной собственности?
    1) Составляющие основу национального богатства страны.
    2) Объекты, необходимые для обеспечения функционирования федеральных органов власти и решения общероссийских задач.
    3) Объекты оборонного производства.
    4) Объекты отраслей, обеспечивающих жизнедеятельность народного хозяйства России в целом и развитие других отраслей народного хозяйства.
    5) Все вышеперечисленные. . ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №18
    Вопрос № 1. Кем определяется состав особо ценных объектов культурного наследия народов РФ?
    1) Премьер-министром.
    2) Президентом. ОТВЕТ
    3) Федеральным Собранием.
    4) Конституционным Судом.
    5) Верховным Судом.
    Вопрос № 2. Какие объекты не были включены в свод особо ценных объектов культурного наследия народов РФ в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 6 ноября 1993 г.?
    1) Государственный академический Мариинский театр (г. Санкт-Петербург).
    2) Госфильмофонд Российской Федерации (Московская область).
    3) Государственный академический Малый театр (г. Москва). ОТВЕТ
    4) Государственный мемориальный и природный заповедник "Музей-усадьба Л. Н. Толстого "Ясная Поляна" (Тульская область).
    5) Российский государственный архив древних актов (г. Москва).
    Вопрос № 3. Какие объекты не относятся к объектам, необходимым для функционирования федеральных органов власти и решения общероссийских задач?
    1) Алмазный фонд.
    2) Фонд ветеранов войны в Афганистане. ОТВЕТ
    3) Средства Пенсионного фонда Российской Федерации.
    4) Средства Центрального банка Российской Федерации.
    5) Имущество органов ФСБ.
    Вопрос № 4. Какие объекты относятся к объектам оборонного производства?
    1) Предприятия, производящие системы и элементы вооружения.
    2) Взрывчатые и отравляющие вещества, расщепляющиеся и радиоактивные материалы.
    3) Ракетные носители, космические и летательные аппараты.
    4) Предприятия и объекты, обеспечивающие обслуживание, запуск и сопровождение космических аппаратов.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Что относится к объектам, составляющим основу национального богатства?
    1) Ресурсы континентального шельфа, территориальных вод и морской экономической зоны Российской Федерации.
    2) Охраняемые или особым образом используемые природные объекты (заповедники, в том числе биосферные, национальные природные парки, курорты, а также заказники, имеющие общереспубликанское значение).
    3) Объекты историко-культурного и природного наследия и художественные ценности, учреждения культуры общероссийского значения, расположенные на территории Российской Федерации.
    4) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    ЗАДАНИЕ №19
    Вопрос № 1. Чем определяется статус земли, недр, вод, лесных и других федеральных природных ресурсов?
    1) Статус земли, недр, вод, лесных и других федеральных природных ресурсов определяется постановлением федеральных органов государственной власти Российской Федерации.
    2) Статус земли,недр,вод,лесных и других федеральных природных ресурсов определяется совместным постановлением федеральных органов государственной власти Российской Федерации и органов государственной власти ее субъектов.
    3) Статус земли, недр, вод, лесных и других федеральных природных ресурсов определяется нормативными актами органов государственной власти РФ.
    4) Статус земли, недр, вод, лесных и других федеральных природных ресурсов определяется по взаимной договоренности федеральных органов государственной власти Российской Федерации и органов государственной власти ее субъектов. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 2. Какие объекты не относятся к объектам отраслей, обеспечивающих жизнедеятельность народного хозяйства России?
    1) Федеральные автомобильные дороги общего пользования.
    2) Телевизионные и радиопередающие центры.
    3) Серпентарии.
    4) Предприятия и хозяйства по производству ценных видов меха. ОТВЕТ
    5) Предприятия и хозяйства по производству ценных видов рыб.
    Вопрос № 3. Что включает в себя денежная система Российской Федерации?
    1) Официальную денежную единицу.
    2) Порядок эмиссии наличных денег.
    3) Организацию денежного обращения.
    4) Регулирование денежного обращения.
    5) Все Вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Что является официальной денежной единицей (валютой) Российской Федерации?
    1) Доллар.
    2) ЕВРО.
    3) Рубль. ОТВЕТ
    4) Копейка.
    5) Все вышеперечисленнное.
    Вопрос № 5. Какие объекты относятся к объектам, находящимся исключительно в федеральной собственности РФ?
    1) Предприятия фармацевтической промышленности.
    2) Предприятия промышленности медико-биологических препаратов.
    3) Предприятия и организации по производству спиртовой продукции.
    4) Предприятия и организации по производству ликероводочной продукции.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №20 .
    Вопрос № 1. Что включает в себя понятие организация денежного обращения?
    1) Планирование объема производства, перевозки и хранения банкнот и монет, создание их резервных фондов.
    2) Установление правил хранения, перевозки и инкассации наличных денег.
    3) Установление признаков платежности денежных знаков и порядок замены поврежденных банкнот и монет, а также их уничтожения.
    4) Определение порядка ведения кассовых операций.
    5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. Какие цвета Государственного флага РФ являются верными?
    1) Верхней - красного, средней - синего и нижней - белого цветов.
    2) Верхней - белого, средней - синего и нижней - красного цветов. ОТВЕТ
    3) Верхней - синего, средней - белого и нижней - красного цветов.
    4) Верхней - белого, средней - красного и нижней - синего цветов.
    5) Верхней - красного, средней - белого и нижней - синего цветов.
    Вопрос № 3. Что не входит в понятие "государственный символ"?
    1) г.Москва.
    2) г.Санкт-Петербург. ОТВЕТ
    3) Государственный флаг.
    4) Государственный герб.
    5) Государственный гимн.
    Вопрос № 4. В каком виде выпускаются в обращение наличные деньги в РФ?
    1) В виде векселей и банкнот.
    2) В виде кредитных карт.
    3) В виде банкнот и монет. ОТВЕТ
    4) В виде монет и векселей.
    5) В виде чеков и банкнот.
    Вопрос № 5. Какой из языков является основным средством межнационального общения народов России?
    1) Английский.
    2) Эсперанто.
    3) Латынь.
    4) Русский. ОТВЕТ
    5) Иврит.
    ЗАДАНИЕ №21 .
    Вопрос № 1. В каких случаях Государственный гимн Российской Федерации транслируется государственными телерадиокомпаниями?
    1) В новогоднюю ночь после боя часов, отмечающего наступление нового года.
    2) При телевещании перед выходом в эфир первой телепрограммы - в дни государственных праздников РФ.
    3) При радиовещании - ежедневно перед выходом в эфир первой и по окончании последней радиопрограммы, а при непрерывном вещании - в 6 часов и в 24 часа московского времени.
    4) Во всех вышеперечисленных случаях. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 2. На каких зданиях Государственный флаг РФ не поднимается (постоянно)?
    1) На зданиях палат Федерального Собрания.
    2) На зданиях - резиденциях Президента.
    3) На зданиях - резиденциях Правительства.
    4) На зданиях - резиденциях политических партий. ОТВЕТ
    5) На зданиях - резиденциях Конституционного Суда.
    Вопрос № 3. На мелодию какого композитора написан Государственный гимн РФ?
    1) Чайковского.
    2) Мусоргского.
    3) Глинки. ОТВЕТ
    4) Прокофьева.
    5) Рахманинова.
    Вопрос № 4. Каким законодательством предусмотрена ответственность за осквернение Государственного флага РФ?
    1) Гражданским кодексом.
    2) Уголовным кодексом.
    3) Административным кодексом.
    4) Конституцией РФ. ОТВЕТ????????
    5) Всеми вышеперечисленными.
    Вопрос № 5. В каких учреждениях может находиться Государственный флаг РФ?
    1) В рабочем кабинете Президента РФ.
    2) В рабочем кабинете Председателя Правительства.
    3) В рабочем кабинете председателя Центрального банка Российской Федерации.
    4) В рабочем кабинете Уполномоченного по правам человека.
    5) Во всех вышеперечисленных. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №22 .
    Вопрос № 1. Каким образом присутствующие выслушивают публичное исполнение Государственного гимна?
    1) Женщины - сидя, мужчины - стоя без головных уборов.
    2) Все присутствующие - стоя, мужчины - без головных уборов. ОТВЕТ
    3) Все присутствующие - сидя, мужчины - без головных уборов.
    4) Женщины - сидя, мужчины - стоя.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 2. Что из перечисленного принадлежит к предметам исключительного ведения Российской Федерации?
    1) Метеорологическая служба, стандарты, эталоны, метрическая система и исчисление времени.
    2) Геодезия и картография.
    3) Наименования географических объектов.
    4) Официальный статистический и бухгалтерский учет.
    5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Что из перечисленного не находятся в исключительном ведении Российской Федерации?
    1) Судоустройство.
    2) Прокуратура.
    3) Жилищное законодательство. ОТВЕТ
    4) Уголовное, уголовно-процессуальное и уголовно-исполнительное законодательство.
    5) Амнистия помилование.
    Вопрос № 4. С чьего разрешения может исполняться Государственный гимн в случаях, не предусмотренных законодательством?
    1) Правительства РФ. ОТВЕТ
    2) Президента РФ.
    3) Премьер - министра РФ.
    4) Главы администрации Президента РФ.
    5) Любого из вышеперечисленных.
    Вопрос № 5. Что относится к предметам ведения, принадлежащим исключительно Российской Федерации в сфере государственного строительства?
    1) Принятие и изменение ее Конституции и федеральных законов, а также контроль за их соблюдением; федеративное устройство и территория Российской Федерации.
    2) Регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина.
    3) Гражданство в Российской Федерации.
    4) Регулирование и защита прав национальных меньшинств.
    5) Всё вышеперечисленное. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №23 .
    Вопрос № 1. Сколько республик в настоящее время находится в составе Российской Федерации в качестве ее субъектов?
    1) 15.
    2) 18.
    3) 20.
    4) 21. ОТВЕТ
    5) 24.
    Вопрос № 2. К чьей компетенции относится принятие Конституции Республики Карелия и внесение в нее изменений и дополнений?
    1) Президента республики.
    2) Правительства.
    3) Всенародного голосования (референдума)
    4) Палаты Представителей Законодательного Собрания Республики. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 3. Влияет ли размер территории и численность населения на конституционно-правовой статус республики в составе РФ?
    1) Чем больше численность населения, тем шире полномочия.
    2) Чем больше территория, тем шире полномочия.
    3) Все республики имеют равный конституционно-правовой статус в составе РФ. ОТВЕТ
    4) Верно все вышеперечисленное.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 4. Что подлежит ведению РФ в сфере внешних сношений и защиты государственного суверенитета?
    1) Внешняя политика и международные отношения, международные договоры Российской Федерации.
    2) Вопросы войны и мира; внешнеэкономические отношения Российской Федерации.
    3) Оборонное производство.
    4) Определение порядка продажи и покупки оружия, боеприпасов, военной техники и другого военного имущества.
    5) Всё вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Как могут быть изменены границы между субъектами Российской Федерации?
    1) По желанию одной из сторон.
    2) С их взаимного согласия. ОТВЕТ
    3) Границы не могу быть изменены.
    4) Могут быть изменены по Указу Президента РФ.
    5) Правильного ответа нет.
    ЗАДАНИЕ №24 .
    Вопрос № 1. Каков порядок совместного официального подъема государственных флагов республик в составе Российской Федерации?
    1) Справа налево по отношению к наблюдателю, находящемуся лицом к парадной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту.
    2) Слева направо по отношению к наблюдателю, находящемуся лицом к тыльной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту.
    3) Слева направо по отношению к наблюдателю, находящемуся спиной к парадной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту.
    4) Слева направо по отношению к наблюдателю, находящемуся лицом к парадной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту. ОТВЕТ
    5) Справа налево по отношению к наблюдателю, находящемуся спиной к тыльной стороне здания, в порядке расположения названий республик согласно русскому алфавиту.
    Вопрос № 2. Каким образом осуществляется изменение конституционно-правового статуса Конституции Республики Тыва?
    1) На основе волеизъявления 1/2 граждан республики, обладающих избирательным правом.
    2) На основе волеизъявления 2/3 граждан республики, обладающих избирательным правом. ОТВЕТ
    3) На основе волеизъявления 1/3 граждан республики, обладающих избирательным правом.
    4) На основе волеизъявления 3/4 граждан республики, обладающих избирательным правом.
    5) На основе волеизъявления 4/5 граждан республики, обладающих избирательным правом.
    Вопрос № 3. Куда вправе обратиться за защитой своих интересов Республика в составе Российской Федерации при нарушении федеральными властями прерогатив республики в области нормотворческой деятельности?
    1) Она вправе обратиться за защитой своих интересов в Верховный Суд Российской Федерации.
    2) Она вправе обратиться за защитой своих интересов в Конституционный Суд Российской Федерации. ОТВЕТ
    3) Она вправе обратиться за защитой своих интересов в Высший Арбитражный Суд Российской Федерации.
    4) Она вправе обратиться за защитой своих интересов в третейский суд.
    5) Во все вышеперечисленные инстанции.
    Вопрос № 4. Что входит в понятие "международная правосубъектность" республики в составе Российской Федерации?
    1) Выступать в качестве участника международных отношений и внешнеэкономических связей.
    2) Подписывать договоры и соглашения с иностранными государствами.
    3) Открывать зарубежные представительства.
    4) Участвовать в деятельности международных организаций.
    5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. В чем заключается главная задача постоянных представительств республик?
    1) В координации взаимодействия республиканских правительств с главой правительства РФ.
    2) В координации взаимодействия республиканских правительств с Президентом РФ.
    3) В координации взаимодействия республиканских правительств с Администрацией Президента РФ. ОТВЕТ
    4) В координации взаимодействия республиканских правительств с правительством РФ.
    5) В координации взаимодействия республиканских правительств с Секретарем Совета Безопасности РФ.
    ЗАДАНИЕ №25
    Вопрос № 1. Что не относится к вопросам совместного ведения Российской Федерации и республик в ее составе в области экономического и социально-культурного строительства?
    1) Вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами.
    2) Разграничение государственной собственности.
    3) Охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности.
    4) Особо охраняемые природные территории.
    5) Относится все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. Что не относится к вопросам совместного ведения Российской Федерации и республик в ее составе в области государственного строительства?
    1) Кадры судебных и правоохранительных органов, адвокатура и нотариат.
    2) Установление общих принципов организации системы органов государственной власти.
    3) Установление общих принципов организации системы органов и местного самоуправления.
    4) Разграничение государственной собственности. ОТВЕТ
    5) Все вышеперечисленное.
    Вопрос № 3. Какие вопросы не относятся к совместному ведению Российской Федерации и республик в ее составе?
    1) Административное законодательство.
    2) Административно-процессуальное.
    3) Трудовое законодательство.
    4) Уголовное законодательство. ОТВЕТ
    5) Земельное законодательство.
    Вопрос № 4. Какими органами осуществляются исключительные полномочия республик в составе Российской Федерации?
    1) Осуществляются республиканскими высшими органами законодательной власти.
    2) Осуществляются республиканскими высшими органами исполнительной власти.
    3) Осуществляются республиканскими высшими органами судебной власти.
    4) Всеми вышеперечисленными органами. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 5. Что входит в перечень полномочий совместно осуществляемых РФ и Республикой Татарстан?
    1) Защита суверенитета и территориальной целостности.
    2) Организация мобилизационной подготовки народного хозяйства, руководство разработкой и производством вооружений и военной техники на территории республики Татарстан.
    3) Вопросы продажи оружия, боеприпасов, военной техники и другого военного имущества, а также конверсии оборонной промышленности.
    4) Общие и коллизионные вопросы гражданства.
    5) Все вышеперечисленное. ОТВЕТ
    ЗАДАНИЕ №26 .
    Вопрос № 1. Кем утверждается символика Иркутской области?
    1) Губернатором области.
    2) Собранием области. ОТВЕТ
    3) Президентом РФ.
    4) Государственной Думой.
    5) Всеми вышеперечисленными.
    Вопрос № 2. Что находятся в совместном ведении Федерации и краев, областей и городов федерального значения в сфере государственного строительства?
    1) Обеспечение соответствия уставов, законов и иных нормативных правовых актов края, области, города федерального значения Конституции Российской Федерации и федеральным законам.
    2) Защита прав и свобод человека и гражданина.
    3) Защита прав национальных меньшинств.
    4) Обеспечение законности, правопорядка, общественной безопасности; режима пограничных зон.
    5) Всё вышеперечисленное. ОТВЕТ
    Вопрос № 3. Какими общими вопросами совместно ведают Российская Федерация и края, области, города федерального значения?
    1) Воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта.
    2) Охраной памятников истории и культуры.
    3) Координацией вопросов здравоохранения.
    4) Защитой семьи, материнства, отцовства и детства.
    5) Всеми вышеперечисленными. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Сколько представителей входит в Совет Федерации от края, области, города федерального значения?
    1) 5.
    2) 4.
    3) 3.
    4) 2. ОТВЕТ
    5) 1.
    Вопрос № 5. Какие вопросы не относятся к совместному ведению Российской Федерации и краев, областей и городов федерального значения?
    1) Административное законодательство.
    2) Финансовое законодательство. ОТВЕТ
    3) Трудовое законодательство.
    4) Семейное законодательство.
    5) Водное законодательство.
    ЗАДАНИЕ №27 .
    Вопрос № 1. Какие народности не проживают в Корякском автономном округе?
    1) Коряки.
    2) Чукчи.
    3) Эвены. ОТВЕТ
    4) Ительмены.
    5) Ламуты.
    Вопрос № 2. Какой из перечисленных автономных округов, превосходит по численности остальные?
    1) Ненецкий.
    2) Коми-Пермяцкий.
    3) Ханты-Мансийский. ОТВЕТ
    4) Ямало-Ненецкий.
    5) Корякский.
    Вопрос № 3. Сколько автономных округов находится в составе Российской Федерации в качестве ее субъектов?
    1) 4.
    2) 6.
    3) 8.
    4) 10. ОТВЕТ
    5) 15.
    Вопрос № 4. В каком из перечисленных автономных округов проживает народность юкагиры?
    1) В Ненецком.
    2) В Коми-Пермяцком.
    3) В Ханты-Мансийском.
    4) В Чукотском. ОТВЕТ
    6) В Корякском.
    Вопрос № 5. Что из перечисленного не является функциями органов государственной власти города Москвы?
    1) Обеспечивают необходимые условия для проведения общегосударственных и международных мероприятий.
    2) Участвуют в разработке и осуществлении целевых федеральных программ развития РФ. ОТВЕТ
    3) Участвуют в содержании и развитии систем связи, федеральных автомобильных дорог общего пользования и иных транспортных систем на территории города Москвы.
    4) Согласовывают проект генерального плана развития города Москвы с федеральными органами государственной власти Российской Федерации.
    5) Все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №28 .
    Вопрос № 1. Какие города республиканского подчинения не входят в административно-территориальные образования Республики Коми?
    1) Сыктывкар.
    2) Магадан. ОТВЕТ
    3) Воркута.
    4) Печора.
    5) Сосногорск.
    Вопрос № 2. Кем было создано административно-территориальное деление Российской империи?
    1) Петром I.
    2) Николаем II.
    3) Павлом I.
    4) Екатериной II. ОТВЕТ
    5) Александром I.
    Вопрос № 3. На какие основные виды подразделяются города?
    1) Города республиканского (республики в составе Российской Федерации) значения.
    2) Города краевого, областного, окружного (автономный округ) значения.
    3) Города районного значения.
    4) На все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 4. Какова численность городского района в городах республиканского, краевого и областного значения?
    1) 30 тыс.человек.
    2) 50 тыс.человек.
    3) 70 тыс.человек.
    4) 80 тыс.человек.
    5) 120 тыс.человек. ОТВЕТ
    Вопрос № 5. Какой из перечисленных принципов административно-территориального устройства субъектов Российской Федерации является важнейшим?
    1) Национальный.
    2) Рациональный.
    3) Экономический. ОТВЕТ
    4) Политический.
    5) Все вышеперечисленные.
    ЗАДАНИЕ №29 .
    Вопрос № 1. Какие факторы влияют на конституционную систему государственных органов России?
    1) Формируется для реализации основных функций государственной власти.
    2) Принцип разделения властей.
    3) Координация, взаимодействие разделенных властей.
    4) Федеративное государственное устройство.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 2. Какое определение государственного органа наиболее правильно?
    1) Представляет собой организационно и структурно обособленную часть государственного механизма.
    2) Представляет собой организационно и структурно обособленную часть государственного механизма, наделенную в установленном Конституцией России порядке государственно-властными полномочиями.
    3) Представляет собой организационно и структурно обособленную часть государственного механизма, наделенную в установленном Конституцией России порядке государственно-властными полномочиями, правовыми и материально-финансовыми средствами.
    ОТВЕТ
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос № 3. Какие основные черты характерны для государственного органа , закрепленные в Конституции Российской федерации?
    1) Создается для осуществления определенных задач, функций государственной власти, деятельности государства.
    2) Важнейшим конституционным признаком государственного органа является его компетенция.
    3) Особый, установленный государством порядок его деятельности.
    4) + Его структура, внутренняя организация, которая тоже закрепляется в конституциях, уставах, иных нормативных актах.
    5) Все вышеперечисленные. ОТВЕТ
    Вопрос № 4. Какой федеральный орган государственной власти назначается на должность Президентом с согласия Государственной думы?
    1) Судей Верховного суда.
    2) Судей Конституционного Суда.
    3) Судей Высшего Арбитражного Суда.
    4) Председателя Правительства. ОТВЕТ
    5) Генерального прокурора.
    Вопрос № 5. Какие из перечисленных органов не являются органами законодательной власти?
    1) Государственная Дума РФ.
    2) Совет Федерации РФ.
    3) Правительство Российской Федерации. ОТВЕТ
    4) Народный Хурал Республики Бурятия.
    5) Курултай Республики Башкортостан.
  • Контрольная работа:

    Логика, вариант 8 (БашГу)

    15 страниц(ы) 

    1.Определить отношения между понятиями, изобразить их с помощью кругов Эйлера:
    а) обвинительный приговор, оправдательный приговор
    б) монархия, абсолютная монархия, ограниченная монархия, парламентарная
    в) юрист, нотариус, шахматист
    г) судебное решение, приговор, судебное определение
    д) договор, сделка
    2. Проверить правильность деления. Если деление неправильное, указать ошибки:
    а) мировые религии делятся на ислам, буддизм, католицизм и протестантизм
    б) в научном тексте выделяются введение, основная часть и заключение
    в) преступления делятся на умышленные, неосторожные и против личности
    3. Указать вид суждений по объединенной классификации, привести их схемы, указать распределенность S и Р:
    а) Всякое преступление ( S+) есть противоправное действие (Р-)
    б) Некоторые общественно-опасные деяния (S-) являются преступлениями против собственности (Р+)
    в) Волк овце не товарищ
    г) Не все работники судов имеют высшее образование
    4. Определить виды данных суждений, их отношения по логическому квадрату:
    а) Некоторые научные открытия не вполне понятны современникам – не каждое научное открытие понятно современникам
    б) Ни один вопрос студента не должен оставаться без ответа – неверно, что все вопросы студентов должны оставаться без ответа
    в) Некоторые люди безупречны – Ни один человек не безупречен
    г) Всякое хищение – умышленное преступление – Не всегда хищение – умышленное преступление
    5. Определить виды сложных суждений и записать их с помощью символов:
    а) Только преступление является основанием установления и применения наказания
    б) Суть любого наказания заключается в ограничении или лишении прав
    в) Если слово ставится в начале предложения, то оно пишется с большой буквы
    г) Преступление признается совершенным группой лиц по предварительному сговору, если в нем участвовали лица, заранее договорившиеся о совместном его совершении
    6. Сделать вывод с помощью превращения, обращения и противопоставления предикату из следующих посылок
    а) Некоторые люди совершают безнравственные поступки
    б) Всякое правонарушение – противоправное действие
    в) Некоторые студенты не являются добросовестными
    г) Ни один приговор суда не должен быть необоснованным
    7. Определить фигуру и модус простого категорического силлогизма и на основании этого установить его правильность:
    а) Все бабочки смертны. Человек смертен. Значит, человек – бабочка
    б) Все кражи являются преступлениями. Данное деяние не является преступлением. Значит, данное деяние не есть кража
    8. Определить вид умозаключения, сделать вывод, построить его схему:
    а) Если брак расторгнут, родители пользуются равными правами в отношении своих детей. Брак еще не расторгнут. Следовательно…
    б) Преступление может быть совершено умышлено или по неосторожности. Это преступление не совершено умышлено. Следовательно…
    9. Восстановить энтимему и установить ее правильность:
    а) Если в отношении обвиняемого судом вынесен обвинительный приговор, то его называют осужденным. В отношении П. судом вынесен обвинительный приговор
    б) Ф. изучает логику, т.к. является студентом Института права
    10. Определить вид дилеммы, сделать вывод, построить его схему:
    а) Если лекция содержательна, то ее конспектируют, но не слушают. Если лекция занимательна, то ее слушают, но не конспектируют. Но лекция может быть либо содержательной, либо занимательной. Значит, лекцию либо конспектируют, но не слушают, либо слушают, но не конспектируют.
  • Тест:

    Семинар по предмету МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (Часть 2), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    10 страниц(ы) 

    Семинар по предмету
    МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (Часть 2)
    Занятие 1
    Вопрос 1. Какие Вы знаете прогнозы по охвату прогнозированием объекта исследования?
    1. общие прогнозы;
    2. частные прогнозы;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. В чем состоит основное достоинство экспертных методов прогнозирования?
    1. относительная простота;
    2. применяемость для прогнозирования практически любых ситуаций, в том числе в условиях неполной информации;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Каковы основные недостатки экспертных методов прогнозирования?
    1. субъективизм мнений экспертов,
    2. ограниченность их суждений;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. По какой формуле определяется рыночный спрос (Q) в денежном исчислении?
    1. Q = n х q х p,
    2. Q = n х q,
    3. Q = q х p,
    Вопрос 5. Сколько существует подходов к определению средневзвешенного индекса из нескольких статистических индикаторов?
    1. 2;
    2. 2;
    3. 3.
    Вопрос 6. На сколько основных групп могут быть классифицированы все методы прогнозирования, используемые при маркетинговых исследованиях?
    1. на 2;
    2. на 3;
    3. на 4.
    Вопрос 7. К какой группе методов прогнозирования относятся методы социологических исследований и экспертные методы?
    1. к эвристическим;
    2. к экономико-математическим;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Что является исходной точкой экономико-математического моделирования?
    1. определение системы факторов;
    2. определение причинно-следственной (казуальной) структуры исследуемого явления;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Какие Вы знаете методы обработки прогнозов, основанных на методах математической статистики?
    1. экстраполяция;
    2. моделирование;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Как записывается многофакторное уравнение множественной регрессии?
    1. y = a +b1 x1 + b2x2 + b3 x3 +. +bm xm,
    2. y = a +bx,
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Какие Вы знаете виды экспертных опросов?
    1. коллективные;
    2. индивидуальные;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Что лежит в основе названия метода экспертных опросов «Дельфи»?
    1. название американского города, где родился разработчик этого метода;
    2. название древнегреческого города Дельфи, который заслужил свою известность оракулами, занимавшимися предсказанием будущего;
    3. фамилия разработчика этого метода.
    Занятие 2
    Вопрос 1. В каком разделе отчета о проведении маркетинговых исследований содержится краткое описание рекламной концепции, которая была принята на соответствующий отчетный период?
    1. Введение;
    2. Основные понятия и определения;
    3. Общие сведения о проекте.
    Вопрос 2. В каком разделе отчета о проведении маркетинговых исследований содержится классификатор с указанием основных характеристик и ценовых диапазонов соответствующего товара/продукта/услуги; предложить трактовку основных терминов и понятий?
    1. Введение;
    2. Основные понятия и определения;
    3. Общие сведения о проекте.
    Вопрос 3. В каком разделе отчета о проведении маркетинговых исследований содержится краткое описание основных видов продукции/услуг?
    1. Введение;
    2. Основные понятия и определения;
    3. Общие сведения о проекте.
    Вопрос 4. Какие позиции включает раздел «Описание рынка» отчета о проведенных маркетинговых исследованиях?
    1. сегментация рынка;
    2. конкурентность рынка, особенности работы с поставщиками;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 5. Для какого направления бизнес-деятельности необходимо описание источников получения сырья и комплектующих?
    1. для торговли;
    2. для производства;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Описание какого потребителя включает мотивацию при приобретении соответствующего товара/продукта/услуги?
    1. оптового потребителя;
    2. розничного потребителя;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Описание места расположения какой хозяйственной единицы в отчете о проведении маркетинговых исследований включает анализ места расположения с точки зрения удобства и стоимости доставки сырья, комплектующих?
    1. производства;
    2. оптовой торговли;
    3. розничной торговли.
    Вопрос 8. К какому направлению продвижения продукта относится спонсорство?
    1. внутренняя реклама;
    2. наружная реклама;
    3. PR-мероприятия.
    Вопрос 9. Что относится к уровням конкуренции, актуальные для занимаемого рынка?
    1. анализ мест расположения конкурирующей производственной/коммерческой единицы;
    2. конкуренция товаров, ассортиментных групп;
    3. анализ собственных конкурентных преимуществ.
    Вопрос 10. В какой части отчета о проведении маркетинговых исследований рассматриваются особенности формирования себестоимости на соответствующий товар/услугу?
    1. описание рынка;
    2. описание и характеристика потребителей;
    3. ценовая политика.
    Вопрос 11. В какой части отчета о проведении маркетинговых исследований рассматривается краткое описание дополнительных видов деятельности?
    1. Дополнительные услуги, дополнительные виды деятельности.
    2. Методы продвижения продуктов.
    3. Конкуренция.
    Вопрос 12. В какой части отчета о проведении маркетинговых исследований рассматривается стимулирование сбыта?
    1. методы продвижения продукта;
    2. конкуренция;
    3. выводы, прогнозы и рекомендации.
    Занятие 3
    Вопрос 1. На каком этапе жизненного цикла находится индустрия маркетинговых исследований?
    1. переход из состояния роста в состояние зрелости;
    2. состояние зрелости;
    3. умирающая отрасль.
    Вопрос 2. На долю каких заказчиков приходится 68.6% всех маркетинговых исследований?
    1. производители товаров краткосрочного пользования, средства массовой информации и рекламы,
    2. продуценты фармацевтических товаров и средств гигиены;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. В какой валюте производит расчеты Европейское сообщества социальных и маркетинговых исследований (ESOMAR)?
    1. в евро;
    2. в долларах;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Рынок маркетинговых исследований какой европейской страны является наиболее крупным?
    1. Франции;
    2. Германии;
    3. Великобритании.
    Вопрос 5. С чем связаны трудности определения общего уровня затрат на маркетинговые исследования?
    1. с отсутствием системы лицензирования;
    2. с отсутствием государственной поддержки;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Какова средняя стоимость маркетинговых исследований?
    1. 200 долларов на 1000 долларов реализованной продукции;
    2. 6 долларов на 1000 долларов реализованной продукции;
    3. 500 долларов на 1000 долларов реализованной продукции.
    Вопрос 7. Какие компании, проводящие маркетинговые исследования имеют большую потенциальную возможность набирать в свой штат наиболее квалифицированных работников?
    1. малые;
    2. крупные;
    3. средние.
    Вопрос 8. На сколько основных категорий могут быть подразделены компании, занимающиеся маркетинговыми исследованиями, с точки зрения комплексности оказываемых услуг?
    1. на 2;
    2. на 3;
    3. на 4.
    Вопрос 9. Как называется компания, которая публикует ежегодно список 25 крупнейших исследовательских компаний мира?
    1. американская ассоциация маркетинга (АМА),
    2. европейское сообщества социальных и маркетинговых исследований (ESOMAR),
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Какая компания является лидером мирового маркетингового бизнеса?
    1. AC Nielsen Corp.,
    2. IMS Health Inc.,
    3. Information Resources Inc.
    Вопрос 11. Какие организации обладают наиболее полными базами данных по местным маркетинговым компаниям различных стран?
    1. мировые лидеры;
    2. региональные ассоциации маркетинговых исследований;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Какое из высказываний является истинным?
    1. чем меньше размеры консалтинговой фирмы, тем в меньшей степени клиенты удовлетворены их услугами.
    2. чем больше размеры консалтинговой фирмы, тем в меньшей степени клиенты удовлетворены их услугами.
    3. чем больше размеры консалтинговой фирмы, тем в большей степени клиенты удовлетворены их услугами.
    Занятие 4
    Вопрос 1. Какова основная цель сегментации рынка?
    1. снижения своего риска от неоднозначного поведения покупателей на рынке;
    2. увеличение объема продаж;
    3. разорение конкурентов.
    Вопрос 2. Как называется процесс разделения, разбиения рынка на гомогенные (однородные) группы покупателей, для каждой из которой могут потребоваться отдельные товары и комплексы маркетинга?
    1. гомогенизация рынка;
    2. сегментация рынка;
    3. трансформация рынка.
    Вопрос 3. В каком году сегментация рынка стала использоваться в промышленном маркетинге?
    1. в 1956 г.;
    2. в 1964 г.;
    3. в 1985 г.
    Вопрос 4. Сколько основных групп критериев сегментации рынка имеют наибольшее применение на практике?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4.
    Вопрос 5. Какие Вы знаете основные группы сегментации рынка?
    1. классическая и «совершенная»;
    2. демографическая и психографическая;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Сколько основных задач включает выбор рыночной структуры?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4.
    Вопрос 7. Какие методы используются для оптимизации числа возможных сегментов рынка?
    1. концентрированный метод;
    2. дисперсный метод;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Какая маркетинговая стратегия требует от предприятия сосредоточения усилий на одном или нескольких, но прибыльных сегментах рынка?
    1. стратегия концентрированного маркетинга;
    2. стратегия дифференцированного маркетинга;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Как называется технология определения позиции продукта на отдельных рыночных сегментах?
    1. дифференцирование;
    2. позиционирование;
    3. концентрация.
    Вопрос 10. Какова формула перекрестной эластичности (Эху)?
    1. Эxy=(D Ux/Ux)/(D Py/Py) ,
    2. Эxy=(Ux/Ux)/(Py/Py) ,
    3. Эxy=(D Ux/Ux) х (D Py/Py) .
    Вопрос 11. В чем состоит основное достоинство концепции сотрудничества с потенциальным конкурентом?
    1. концентрация внимания на потребителе;
    2. более рациональное использование своих ресурсов;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Кому выгодна концепция соперничества на рынке?
    1. производителям;
    2. потребителям;
    3. варианты 1 и 2.
    Занятие 5
    Вопрос 1. Как называется идентификация рынка товара?
    1. макросегментация;
    2. микросегментация;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Сколько этапов включает в себя микросегментация рынка?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5.
    Вопрос 3. Какие Вы знаете наиболее распространенными методами прогнозирования параметров рынка?
    1. методы экстраполяции по тенденциям,
    2. экспертные и индексные методы,
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Какой рынок является наиболее развитым в плане коммуникаций?
    1. рынок FOREX;
    2. рынок хлебобулочных изделий;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 5. Что является методологической основой анализа конкурентной ситуации на рынке?
    1. идея оценки максимальных возможностей выпуска;
    2. идея рыночной доли, которая рассматривается как часть ресурсов, обращающихся на рынке;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Что представляет собой конкурентная карта рынка?
    1. географическую карту, разделенную на регионы в соответствии с присутствием фирмы в регионе;
    2. матрицу, в которой по строкам откладываются темпы роста рыночной доли, а по столбцам - размещаются фирмы, в зависимости от занимаемой ими рыночной доли;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Как связаны между собой интенсивность конкуренции (Ud) и коэффициенты вариации и рыночных долей на конец анализируемого периода?
    1. интенсивность конкуренции (Ud), тем выше, чем ниже коэффициенты вариации и рыночных долей на конец анализируемого периода;
    2. интенсивность конкуренции (Ud), тем ниже, чем ниже коэффициенты вариации и рыночных долей на конец анализируемого периода;
    3. интенсивность конкуренции (Ud), тем выше, чем выше коэффициенты вариации и рыночных долей на конец анализируемого периода.
    Вопрос 8. Каково значение показателя CR4 для монополизированного рынка?
    1. если CR4 > 0.25, то рынок монополизирован;
    2. если CR4 > 0.75, то рынок монополизирован;
    3. если CR4 > 0.5, то рынок монополизирован.
    Вопрос 9. Как называется разделительная линия между слабыми и сильными позициями фирм на рынке?
    1. среднеарифметическая рыночная доля;
    2. логарифмическая линия рыночных долей;
    3. линия нормального распределения.
    Вопрос 10. Что позволяет определить конкурентная карта?
    1. соотношение сил на рынке и выявить маркетинговые задачи по положению фирмы в каждой ячейке матрицы,
    2. установить текущих и перспективных конкурентов, наметить рекомендации по выбору стратегии конкуренции,
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Чем оценивается при прогнозировании показатель емкости рынка химической продукции?
    1. оценивается по спросу;
    2. оценивается по предложению;
    3. определяется в разрезе рынков локальных товаров.
    Вопрос 12. Что относят обычно к числу важнейших детерминант привлекательности рынка?
    1. величина роста рынка;
    2. рыночный потенциал;
    3. варианты 1 и 2.
    Занятие 6
    Вопрос 1. Как называются стереотипы жизненного поведения личности, выражающиеся в ее интересах, убеждениях, действиях?
    1. жизненные установки;
    2. стиль жизни;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Сколько существует типов жизненных стилей?
    1. 3 – 5;
    2. 6 – 10;
    3. 15 – 20.
    Вопрос 3. Как называется положение индивида в обществе?
    1. статус;
    2. социальная роль;
    3. стиль жизни.
    Вопрос 4. Кто является автором утверждения: «Человек с рождения находится под прессом многих желаний, которые человек до конца не осознает и не контролирует»?
    1. Портер;
    2. Котлер;
    3. Фрейд.
    Вопрос 5. Как называется процесс, с помощью которого индивид осуществляет отбор, систематизацию и интерпретацию информации для построения осмысленной картины реального мира?
    1. восприятие;
    2. побуждение;
    3. стиль жизни.
    Вопрос 6. На чем основаны оценки потребителей?
    1. на их знаниях,
    2. на эмоциональных аспектах восприятия;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Сколько существует основных трудностей измерения имиджа с помощью метода семантической дифференциации?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4.
    Вопрос 8. Как называется минимальный уровень известности марки товара?
    1. припоминание;
    2. узнавание;
    3. приоритетная известность.
    Вопрос 9. Как называется совокупность потребительских характеристик товара и набора благ, предоставляемых потребителям при покупке и эксплуатации (использовании) товара?
    1. качество товара;
    2. атрибуты товара;
    3. параметры товара.
    Вопрос 10. Какое из утверждений является истинным?
    1. Декомпозиционный подход развивается в противоположном композиционному подходу направлении и начинается с определения предпочтений различных марок товаров, совокупности свойств которых уже определены.
    2. Композиционный подход развивается в противоположном декомпозиционному подходу направлении и начинается с определения предпочтений различных марок товаров, совокупности свойств которых уже определены.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Как называется подход, направленный на изучение системы ценностей потребителей?
    1. сопряженный анализ;
    2. композиционный анализ;
    3. декомпозиционный анализ.
    Вопрос 12. Сколько основных подходов используется при определении типа отношений потребителя к продукту?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4.
    Занятие 7
    Вопрос 1. Сколько факторов определяет силу позиции поставщиков?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5.
    Вопрос 2. Сколько факторов определяет силу позиции покупателей?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5.
    Вопрос 3. На какие группы могут быть разделены в зависимости от своей роли в конкурентной борьбе все организации на рынке?
    1. рыночный лидер; претендент;
    2. последователь; организация, нашедшая рыночную нишу;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. В каких направлениях проводятся исследования для группы приоритетных конкурентов?
    1. Исследование конкурентоспособности продуктов. Изучение конкурентоспособности фирмы в целом.
    2. Исследование конкурентоспособности (сравнительной эффективности) маркетинговой деятельности.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 5. Что включает в себя понятие “атрибут”?
    1. характеристики продукта и выгоды потребителей,
    2. характеристики способа применения продукта и его пользователей,
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Сколько атрибутов позволяет выделить метод «решетка Келли»?
    1. более 40;
    2. менее 40;
    3. 10 – 20.
    Вопрос 7. Могут ли атрибуты быть оценены количественно?
    1. да, всегда;
    2. нет, никогда;
    3. частично, иногда.
    Вопрос 8. На какие критерии группируется комплекс маркетинга при сравнительной оценке эффективности маркетинговой деятельности фирм-конкурентов (в целом по совокупности деятельности на всех рынках или относительно отдельных рынков)?
    1. продукт, цена,
    2. доведение продукта до потребителя, продвижение продукта (маркетинговые коммуникации),
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Каковы основные рекомендации по заполнению анкет?
    1. Где это возможно, используются количественные показатели, например цены. Если этого сделать нельзя, то используется качественная шкала: “больше”, “тот же уровень”, “меньше”.
    2. Качественные показатели в зависимости от их содержания и возможностей получения информации измеряются в указанной качественной шкале, в шкале Лайкерта или используются балльные оценки, например, 5-балльная “школьная” шкала, в которой пять баллов означает “отлично”, а один балл — “неудовлетворительно”.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Какие подходы используются при определении интегрального показателя конкурентоспособности?
    1. определяются веса показателей; устанавливаются балльные оценки по каждому показателю для фирмы, проводящей исследования, и для ее конкурентов;
    2. определяется интегральный показатель, характеризующий конкурентоспособность (продуктов, маркетинговой деятельности, фирмы в целом) фирм-конкурентов;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Какое из высказываний является ложной?
    1. Для предприятий, входящих в состав отраслей, тяготеющих к монополистическим или олигополистическим структурам, легче получать информацию из вторичных источников (объемы и ассортимент выпускаемой продукции, цены, объемы продаж на разных рынках, финансовое положение предприятий и т.п.), чем для предприятий, входящих в состав сильно дисперсных отраслей.
    2. Для предприятий, входящих в состав сильно дисперсных отраслей возрастает роль первичной информации, собираемой от потребителей, посредников, из других источников.
    3. Особенно сложно это делать фирмам, предоставляющим массовые услуги специфического характера.
    Вопрос 12. Что необходимо для того, чтобы выиграть в конкурентной борьбе?
    1. нужно обладать определенным преимуществом на рынке,
    2. нужно уметь создать факторы превосходства над конкурентами в сфере потребительских характеристик товара и средств его продвижения на рынке,
    3. варианты 1 и 2.
    Занятие 8
    Вопрос 1. Какова формула затратного подхода при ценообразовании?
    1. цена = переменные издержки постоянные издержки желаемая прибыль;
    2. цена = прямые издержки + косвенные издержки + плановая рентабельность;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Что позволяет получить подход к оптимальному ценообразования, который называется “психологическая цена”?
    1. он позволяет найти минимально допустимую цену, при которой потребитель не сомневается в качестве продукта;
    2. он позволяет найти максимальную цену, который потребитель готов заплатить;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Что является общим недостатком прямых методов изучения цены?
    1. для потребителя становится очевидна цель исследования - выяснение того факта, сколько максимально он готов заплатить. Соответственно, респондент может манипулировать ходом интервью и определенным образом выстраивать свои ответы.
    2. их простота, и, следовательно, возможность их применения не только в "лабораторных" условиях in-hall теста, но и при квартирном и даже уличном и телефонном интервью.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Как называется косвенный метод, который позволяет протестировать цену на продукт в отрыве от конкурентной среды?
    1. Randomised Buying Response,
    2. Price Sensitivity Meter,
    3. Brand Price Trade Off.
    Вопрос 5. Как может конкурировать товар на рынке?
    1. на ценовой основе;
    2. на неценовой основе;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Какие Вы знаете главные направления проведения маркетинговых исследований цен?
    1. Изучение фактически сложившихся рыночных цен. Изучение ценовой политики конкурентов.
    2. Изучение изменения направлений и степени регулирования цен со стороны государственных и муниципальных органов власти. Изучение мнения потребителя о ценах является существенно важным при формировании ценовой политики.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Какая бывает эластичность спроса на товар?
    1. ценовая эластичность;
    2. эластичность спроса от доходов потребителей;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Какой показатель эластичности изучается чаще?
    1. ценовая эластичность;
    2. эластичность спроса от доходов потребителей;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Какова точность определения ценовой эластичности спроса?
    1. 10%;
    2. 2.5%;
    3. 1%.
    Вопрос 10. Чего помогают добиться исследования эффективности рекламной деятельности?
    1. исследования помогают добиваться рекламных целей быстрее;
    2. исследования помогают добиваться рекламных целей с меньшими затратами;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Какие бывают виды эффективности рекламы?
    1. коммуникационная эффективность;
    2. конечная эффективность;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Как называется показатель промежуточной меры эффективности рекламы?
    1. показатели способности вспомнить рекламу;
    2. показатель способности воспроизвести рекламу;
    3. варианты 1 и 2.
    Занятие 9
    Вопрос 1. Что включает в себя финансовый аудит сбыта?
    1. состояние дебиторской и кредиторской задолженностей, уровень безнадежных долгов,
    2. оборачиваемость товарных запасов и оборотных средств в целом, оценка возможностей краж, потери товаров,
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Как определяется аудит маркетинга?
    1. комплексное, системное, беспристрастное и регулярное исследование маркетинговой среды фирмы и задач, стратегий и оперативной деятельности с целью выявления возникающих проблем и открывающихся возможностей;
    2. комплексное, системное, беспристрастное и регулярное исследование маркетинговой среды фирмы и задач, стратегий и оперативной деятельности с целью выдачи рекомендаций относительно плана действий по совершенствованию маркетинговой деятельности этой фирмы,
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Что является основным предметом интереса при проведении аудита маркетинга?
    1. среда маркетинга;
    2. контролируемые факторы маркетинга;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Когда был разработан анализ “важность—исполнение” (importance—performance analysis) для измерения удовлетворенности потребителей?
    1. в конце 1990-х годов;
    2. в конце 1980-х годов;
    3. в конце 1970-х годов.
    Вопрос 5. Сколько взаимосвязанных этапов включает в себя анализ «важность - исполнение»?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4.
    Вопрос 6. Сколько элементов включает в себя наиболее полный перечень мотивационных атрибутов работы, разработанный Ф.Герцбергом?
    1. 10;
    2. 16;
    3. 22.
    Вопрос 7. Какие группы факторов, влияющих на мотивацию и удовлетворенность персонала своим трудом, Вы знаете?
    1. «факторы мотивации»;
    2. «факторы гигиены»;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Какие Вы знаете виды контроля маркетинга?
    1. контроль годовых планов; контроль прибыльности;
    2. стратегический контроль;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Какие Вы знаете уровни контроля маркетинга?
    1. организации в целом; подразделение маркетинга;
    2. внешний контроль;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. На что направлен контроль маркетинга на уровне организации в целом?
    1. на получение информации, необходимой для оценки уровня эффективности маркетинга;
    2. на получение информации, необходимой для принятия соответствующих решений со стороны руководства организации;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Кто в основном осуществляет внешний контроль в том числе внешний аудит маркетинг?
    1. внутрипроизводственные структуры;
    2. консультационные фирмы;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Вставьте пропущенные слова в текст: «На уровне подразделения маркетинга контроль маркетинга следует осуществлять …».
    1. ежеквартельно;
    2. ежегодно;
    3. на непрерывной основе.
  • Контрольная работа:

    Инвестиции (ИНЖЭКОН)

    2 страниц(ы) 

    Задача 1
    Инвестор приобрел за 23 тыс. руб. привилегированную акцию с фиксированным размером дивиденда 15 % годовых и номиналом 20 тыс. руб. Через 3 года, в течение которых дивиденды регулярно выплачивались, она была продана по цене 20 тыс. руб. Определить доходность акции, используя ставку простых процентов.

    Задача 2
    Из какого капитала можно получить 150 тыс. руб. через полгода наращением по простым процентам при ставке 15 % годовых? Применяемая практика (365/365).
  • Тест:

    Теория организации (ответы ан 21 заданий по 5 тестовых вопроса)

    15 страниц(ы) 

    Задание №1.
    Вопрос 1. Что такое организация?
    1. Обеспечение баланса ресурсов в процессе получения продукта.
    2. Взаимодействие ее членов по поводу преобразования полученных ресурсов в требуемый продукт.
    3. Распределение полученных ресурсов.
    4. Обеспечение деятельности подразделений для достижения цели.
    5. Выработка управляющего воздействия.
    Вопрос 2. В чем заключается роль менеджмента в организации?
    1. В мобилизации и обеспечении баланса ресурсов организации.
    2. В определении целей организации.
    3. В планировании деятельности организации.
    4. В обеспечении подбора персонала.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 3. Назовите составляющие организации.
    1. Цели, отношения, продукт деятельности организации.
    2. Структура, цели, отношения.
    3. Культура, внутренняя среда.
    4. Люди, цели, управление.
    5. Управление, отношения, структура.
    Вопрос 4. В чем заключается существо свойства эмергентности сложных систем?
    1. Зависимость структуры системы от ее цели.
    2. В совпадении целей организации с целями ее подразделений.
    3. Несводимость свойств целого к свойствам отдельных элементов.
    4. В согласованности частных и общих задач.
    5. В объединении ресурсов малых систем.
    Вопрос 5. Определите логическую связь производственного процесса.
    1. Задача— цель— продукт.
    2. Цель— задача— мотив.
    3. Мотив— задача— продукт.
    4. Проблема— мотив— решение.
    5. Решение— получение ресурсов— продукт.

    Задание № 2.
    Вопрос 1. В чем выражаются внутренние процессы организации?
    1. Функционирование, развитие.
    2. Приспособление, обновление.
    3. Развитие, мотивация.
    4. Стимулирование, восстановление.
    5. Достижение, равновесие.
    Вопрос 2. Каким может быть развитие организации?
    1. Поэтапным, самостоятельным.
    2. Внешним, внутренним, комбинированным.
    3. Прогрессивным, нейтральным, регрессивным.
    4. Последовательным, параллельным.
    5. Вертикальным, горизонтальным.
    Вопрос 3. Сколько видов внутриорганизационных процессов Вы знаете?
    1. Три.
    2. Два.
    3. Четыре.
    4. Пять.
    5. Шесть.
    Вопрос 4. Что Вы понимаете под развитием организации?
    1. Формирование организационных структур, совершенствование внутриорганизационных процессов, регламентация функций подразделений и работников.
    2. Приспособление к меняющимся условиям.
    3. Постоянная регламентация функций элементов организации.
    4. Изменение целей организации и ее задач.
    5. Ориентирование на конечный продукт.
    Вопрос 5. Сколько форм развития организации Вы знаете?
    1. Три.
    2. Четыре.
    3. Две.
    4. Пять.
    5. Шесть.
    Задание № 3.
    Вопрос 1. Что понимается под организационной рационализацией?
    1. Совершенствование организационных отношений.
    2. Трансформация структуры.
    3. Приспособление к условиям обстановки.
    4. Выделение структурных связей.
    5. Дополнение структур.
    Вопрос 2. Что относится к объективным факторам реорганизации?
    1. Степень инерционности организации.
    2. Способность реагировать на изменение условий.
    3. Наличие материальных и кадровых ресурсов.
    4. Наличие информационных ресурсов.
    5. Все сказанное в 1, 2, 3 и 4.
    Вопрос 3. Что относится к основным субъективным факторам реорганизации?
    1. Уровень руководства.
    2. Ротация кадров.
    3. Принятие решения.
    4. Гибкость управления.
    5. Решительность и своевременность.
    Вопрос 4. Что общего у организационного проектирования и рационализации?
    1. Система управления.
    2. Объект управления.
    3. Организационные отношения и связи.
    4. Внутренняя среда.
    5. Условия возникновения.
    Вопрос 5. Сколько существует основных направлений организационного развития?
    1. Два.
    2. Четыре.
    3. Три.
    4. Пять.
    5. Шесть.
    Задание № 4.
    Вопрос 1. Сколько типов внешних факторов обычно выделяют?
    1. Два.
    2. Четыре.
    3. Три.
    4. Один.
    5. Пять.
    Вопрос 2. Перечислите составляющие внешней среды организации косвенного воздействия.
    1. Политика, экономика.
    2. Международное окружение.
    3. Технология, социально-культурные факторы.
    4. 1, 2, 3 вместе взятые.
    5. 1, 2,3, потребители, конкуренты, законы, поставщики.
    Вопрос 3. Перечислите переменные внутренней среды организации.
    1. Цели, структура, трудовые ресурсы.
    2. Оборудование, материальные запасы, технология.
    3. Культура организации, все, что входит в пункты 1 и 2.
    4. Социально-культурное окружение и все, что входит в пункты 1 и 2.
    5. Все, что входит в пункты 1и 2.
    Вопрос 4. Сколько типов ориентации фирмы на прибыль выделяют?
    1. Два.
    2. Три.
    3. Четыре.
    4. Пять.
    5. Шесть.
    Вопрос 5. Джеймс Томпсон, определяя “основную технологию” организации, утверждает, что именно она определяет структуру. Скажите, сколько категорий технологий он выделяет
    1. Одну.
    2. Четыре.
    3. Пять.
    4. Три.
    5. Шесть.
    Задание № 5.
    Вопрос 1. Определите основополагающий признак любой организации.
    1. Наличие проблем.
    2. Приспосабливаемость к условиям обстановки.
    3. Единоначалие.
    4. Организационная культура.
    5. Наличие цели.
    Вопрос 2. Сколько основных признаков организации существует?
    1. Два.
    2. Три.
    3. Четыре.
    4. Шесть.
    5. Пять.
    Вопрос 3. Определите группы переменных факторов, определяющих лицо любой организации.
    1. Структура и организационная культура.
    2. Внешняя и внутренняя среда.
    3. Система управления и конечный продукт.
    4. Гибкость и целеустремленность.
    5. Политические и экономические факторы.
    Вопрос 4. Какими могут быть организации по происхождению, по отношению к своим членам?
    1. Первичными или вторичными.
    2. Линейными или функциональными.
    3. Матричными или дивизиональными.
    4. Комбинированными.
    5. Матричными или функциональными.
    Вопрос 5. Укажите разделение организаций по механизму функционирования и взаимодействия между ее элементами.
    1. Линейные, функциональные.
    2. Механистические, органические.
    3. Матричные, дивизионные.
    4. Динамические, статические.
    5. Комбинированные.
    Задание № 6.
    Вопрос 1. Какими признаками характеризуются органические организации?
    1. Размытость границ, значительная самостоятельность отдельных звеньев.
    2. Слабая иерархичность, преобладание неформальных отношений.
    3. Все признаки пунктов 1 и 2.
    4. Постоянная смена приоритетов и связей, неопределенность и неизмеримость целей.
    5. Неустойчивость приоритетов, трудноизмеримость целей.
    Вопрос 2. Какими бывают организации с точки зрения особенностей внутренних взаимоотношений между людьми?
    1. Социальные и хозяйственные.
    2. Политические и экономические.
    3. Формальные и неформальные.
    4. Социальные и экономические.
    5. Культурные, социальные и хозяйственные.
    Вопрос 3. Что такое технологический базис организации?
    1. Совокупность используемых технологий производственных процессов.
    2. Совокупность экономических отношений.
    3. Совокупность социально-экономических отношений и связей.
    4. Совокупность элементов отношений и структурных связей.
    5. Все признаки пунктов 2 и 4.
    Вопрос 4. Сколько процессов включает деятельность организации с точки зрения технологий?
    1. Два.
    2. Три.
    3. Четыре.
    4. Пять.
    5. Шесть.
    Вопрос 5. Сколько классификаций технологий известны по Вудворду?
    1. Одна.
    2. Четыре.
    3. Две.
    4. Пять.
    5. Три.
    Задание № 7.
    Вопрос 1. Сколько классификаций технологий известны по Томпсону?
    1. Три.
    2. Две.
    3. Четыре.
    4. Пять.
    5. Шесть.
    Вопрос 2. К какому типу организаций относятся бюрократические организации?
    1. К линейным.
    2. К функциональным.
    3. К органическим.
    4. К механистическим.
    5. К матричным.
    Вопрос 3. При каких из перечисленных ниже условиях целесообразно применять бюрократическую модель организации?
    1. Сложное и динамическое окружение.
    2. Общие цели и задачи неизвестны.
    3. Общие цели и задачи известны, они просты и ясны, возможность деления работы на операции, власть руководителя признается как законная.
    4. Структура власти не определена, цели не ясны или постоянно меняются.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 4. Что составляет основу организационной структуры?
    1. Совокупность обособленных, но связанных видов деятельности, направленных на достижение целей организации.
    2. Экономический потенциал организации.
    3. Организационная культура.
    4. Информационные связи.
    5. Финансовые отношения.
    Вопрос 5. Определите самый простой и исторически первый принцип структуризации.
    1. Качественный.
    2. Количественный.
    3. Принцип цели.
    4. Принцип топологии.
    5. Гибкости структуры.
    Задание № 8.
    Вопрос 1. Какой принцип структурирования используется для многопрофильных организаций?
    1. Количественный.
    2. Временной.
    3. Функциональный.
    4. По крупным стратегическим целям.
    5. Технологический.
    Вопрос 2. Какой принцип структуризации является основным на уровне отдельного предприятия?
    1. Количественный.
    2. Временный.
    3. Функциональный.
    4. По крупным стратегическим целям.
    5. Технологический.
    Вопрос 3. При какой структуре предприятия фирмы ориентируются на производство продукции для определенной группы покупателей?
    1. Территориальной.
    2. Функциональной.
    3. Проектной.
    4. Рыночной.
    5. Инновационной.
    Вопрос 4. Какой тип структуры относится к категории гибких или адаптивных?
    1. Инновационный.
    2. Рыночный.
    3. Продуктовый.
    4. Территориальный.
    5. Проектный.
    Вопрос 5. Какой тип структуры относится к категории дивизиональных?
    1. Продуктовый.
    2. Проектный.
    3. Матричный.
    4. Фрагментарный.
    5. Линейный.
    Задание № 9.
    Вопрос 1. Сколько “слоев управления” может быть выделено в дивизиональной структуре с аналитической точки зрения?
    1. Один.
    2. Два.
    3. Три.
    4. Четыре.
    5. Пять.
    Вопрос 2. Сколько этапов занимает переход к матричной структуре в организации?
    1. Один.
    2. Два.
    3. Три.
    4. Четыре.
    5. Пять.
    Вопрос 3. Сколько типов маркетингового контроля в организации выделяют?
    1. Два.
    2. Три.
    3. Четыре.
    4. Пять.
    5. Шесть.
    Вопрос 4. К какой организационно-правовой форме коммерческих организаций относится акционерное общество, акции которого распределяются среди его учредителей?
    1. Полное товарищество.
    2. Товарищество на вере.
    3. Общество с ограниченной ответственностью.
    4. Производственный кооператив.
    5. Закрытое акционерное общество.
    Вопрос 5. К какому виду структуры относится структура, предполагающая формирование временных целевых команд для решения отдельных технических, производственных и иных проблем.
    1. Проектному.
    2. Матричному.
    3. Функциональному.
    4. Фрагментарному.
    5. Линейному.
    Задание № 10.
    Вопрос 1. В чем заключается основная роль управления в организации?
    1. В упорядочении технологических процессов деятельности организации.
    2. В обеспечении действий элементов структуры организации.
    3. В поддержании баланса между основными процессами жизнедеятельности организации и мобилизации ее ресурсов.
    4. В выработке управляющих воздействий.
    5. Нет правильного ответа
    Вопрос 2. Когда организация обречена на гибель?
    1. Рассогласование во внутренней среде.
    2. Обрыв связей с внешней средой.
    3. Низкая укомплектованность кадрами.
    4. Слабая обученность персонала.
    5. Бюрократизация структуры.
    Вопрос 3. Какая задача, решаемая управлением, является главной?
    1. Снижение неопределенности положения организации в своем окружении.
    2. Обеспечение внутри организационных процессов.
    3. Стабилизация структуры организации.
    4. Воспитание культуры организации.
    5. Определение задач и функций.
    Вопрос 4. В чем заключается главная роль организации в управлении?
    1. В выборе цели.
    2. В создании условий для управляющих воздействий.
    3. В подборе функций управления.
    4. В упорядочении управления, в создании его как системы.
    5. В снятии неопределенности при решении задач.
    Вопрос 5. Что Вы понимаете под термином "организация"?
    1. Организация — это группа людей, объединенных структурой и одними задачами.
    2. Это построение системы управления.
    3. Это поэтапное достижение цели определенной группой людей.
    4. Это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей.
    5. Это целенаправленное воздействие субъекта на объект.
    Задание №11.
    Вопрос 1. С какой целью составляются субъективные зависимости деятельности организации?
    1. Для сохранения организации.
    2. Для реализации главной цели организации.
    3. Для ликвидации организации.
    4. Для поддержания равновесия с внешней средой.
    5. Для развития организации.
    Вопрос 2. Кто формирует объективные зависимости деятельности организации?
    1. Руководитель.
    2. Сотрудники организации.
    3. Клиенты.
    4. Поставщики.
    5. Формируются независимо от воли людей.
    Вопрос 3. Сколько статей содержится в Законе РФ “О несостоятельности (банкротстве) предприятий”?
    1. 20.
    2. 37.
    3. 51.
    4. 62.
    5. 89.
    Вопрос 4. К какому закону относится следующее определение: “свойства и возможности организации как единого целого превышают сумму свойств и возможностей ее отдельных элементов”?
    1. Самосохранения.
    2. Информационной упорядоченности.
    3. Развития.
    4. Синергии.
    5. Единства анализа (синтеза).
    Вопрос 5. Сколько принципов положено в концепцию информационного взаимодействия при составлении документов?
    1. Восемь.
    2. Шесть.
    3. Пять.
    4. Семь.
    5. Три.
    Задание №12.
    Вопрос 1. Какие факторы являются внутренними, оказывающие влияние на жизнеспособность организации?
    1. Ресурсы и технологии.
    2. Демография.
    3. Экономика.
    4. Развитие науки и технологии.
    5. Политика.
    Вопрос 2. Сколько уровней самосохранения можно выделить в деятельности организации?
    1. Три.
    2. Пять.
    3. Семь.
    4. Шесть.
    5. Девять.
    Вопрос 3. Какова средняя продолжительность фазы падения организации?
    1. 1 год.
    2. 2,5 года.
    3. 1,5 года.
    4. 2,8 года.
    5. 4 года.
    Вопрос 4. Какое количество тенденций имеет в своей практике закон самосохранения?
    1. Пять.
    2. Три.
    3. Две.
    4. Шесть.
    5. Семь.
    Вопрос 5. Какова продолжительность фазы подъема организации?
    1. 0,5 - 1 год.
    2. 1 - 2 года.
    3. 1,5 - 4 года.
    4. 1,1 - 7,7 года.
    5. 4 - 8 лет.
    Задание №13.
    Вопрос 1. Какое количество путей существует при анализе системы?
    1. Два.
    2. Три.
    3. Пять.
    4. Шесть.
    5. Семь.
    Вопрос 2. В чем заключаются основные трудности при проведении анализа работ?
    1. В учете внешних факторов.
    2. В учете внутренних факторов.
    3. В определении элемента, до которого следует производить разделение целого.
    4. В создании компьютерных программ.
    5. В затратах времени.
    Вопрос 3. Какое количество этапов выполняется при синтезе систем?
    1. Три.
    2. Два.
    3. Пять.
    4. Шесть.
    5. Семь.
    Вопрос 4. Каким образом в природе проходит процесс анализа и синтеза?
    1. Постоянно.
    2. Временно.
    3. Эпизодически.
    4. Периодически.
    5. Постоянно и циклично.
    Вопрос 5. К какому закону можно отнести принципы сокращения затрат на производство продукции и уменьшения времени нахождения запасов на складах?
    1. Развития.
    2. Единства анализа (синтеза).
    3. Самосохранения.
    4. Синергии.
    5. Информированности упорядоченности.
    Задание № 14.
    Вопрос 1. Сколько этапов включает жизненный цикл материальной системы?
    1. Три.
    2. Четыре.
    3. Пять.
    4. Семь.
    5. Девять.
    Вопрос 2. Какие существуют формы развития организации?
    1. Эволюционная и революционная.
    2. Прогрессивная и регрессивная.
    3. Позитивная и негативная.
    4. Реальная и абстрактная.
    5. Всеобщая и частная.
    Вопрос 3. Сколько принципов лежит в основе законов развития?
    1. Три.
    2. Четыре.
    3. Пять.
    4. Шесть.
    5. Семь.
    Вопрос 4. В чем заключается принцип эластичности?
    1. Скорость изменения потенциала системы зависит от самого потенциала.
    2. Изменение потенциала системы начинается спустя некоторое время после изменений во внешней среде.
    3. Процесс изменения потенциала системы осуществляется непрерывно.
    4. Информация, циркулирующая в системе, должна быть достоверной.
    5. Время принятия решения руководителем организации должно быть минимальным.
    Вопрос 5. Какие факторы позволяют повысить эластичность организации?
    1. Специализация производства.
    2. Работа на всех мощностях.
    3. Отсутствие обязательных норм.
    4. Сокращение текучести кадров.
    5. Унификация изделий и их состыковка с другими.
    Задание № 15.
    Вопрос 1. Какое количество уровней рассматривается в “Законе композиции и пропорциональности”?
    1. Четыре.
    2. Три.
    3. Два.
    4. Пять.
    5. Шесть.
    Вопрос 2. Через какие принципы реализуется закон композиции и пропорциональности?
    1. Оперативности и достоверности.
    2. Полноты и координации.
    3. Скрытности и информационной достаточности.
    4. Устойчивости и непрерывности.
    5. Планирования, координации, полноты.
    Вопрос 3. Сколько видов планирования различают?
    1. Три.
    2. Два.
    3. Четыре.
    4. Пять.
    5. Шесть
    Вопрос 4. Каков диапазон тактического планирования?
    1. 0,5 – 1,5 г.
    2. 1 – 2 г.
    3. 1 – 3 г.
    4. 5 лет.
    5. 2 – 4 г.
    Вопрос 5. Какие основные виды самореализации человека?
    1. Естественная и искусственная.
    2. Внешняя и внутренняя.
    3. Биологическая и собственно социальная.
    4. Общая и частная.
    5. Простая и сложная.
    Задание № 16.
    Вопрос 1. Закончите фразу: “Принципы — это совокупность…”
    1. Методов.
    2. Способов.
    3. Требований.
    4. Законов.
    5. Правил.
    Вопрос 2. Сколько факторов можно выделить при формировании организационной системы?
    1. Два.
    2. Три.
    3. Четыре.
    4. Пять.
    5. Шесть.
    Вопрос 3. Какие принципы лежат в основе формирования организационных систем?
    1. Централизации и децентрализации.
    2. Главного звена и ведущего элемента.
    3. Компетентности и разделения труда.
    4. Технологический, программно-целевой, информационный.
    5. Экономический и единоначалия.
    Вопрос 4. Каким образом классифицируются системы по признаку “целеопределенность управления”?
    1. Стохастические и детерминированные.
    2. Простые и сложные.
    3. Технические, биологические, общественные.
    4. Большие и малые.
    5. Одноцелевые и многоцелевые.
    Вопрос 5. На каких принципах строится деятельность статической организации?
    1. Целеобусловленности, относительности, связности.
    2. Экономичности, научности.
    3. Централизации и децентрализации.
    4. Ведущего элемента и компетентности.
    5. Адаптивности и устойчивости.
    Задание № 17.
    Вопрос 1. Что является основным принципом динамической организации?
    1. Экономичность.
    2. Соответствие задач и возможностей.
    3. Гибкость.
    4. Адаптивность.
    5. Централизация.
    Вопрос 2. В чем заключается принцип главной цели?
    1. В умении декомпозировать главную цель.
    2. В официальном статусе руководителя.
    3. В ответственности руководителя за достижение главной цели.
    4. В компетентности руководителя.
    5. В авторитете руководителя.
    Вопрос 3. Что лежит в основе новой управленческой парадигмы?
    1. Проблема гибкости и адаптивности к изменениям внешней среды.
    2. Проблема выбора главной цели.
    3. Проблема персонализации авторитета руководителя.
    4. Проблема компетентности сотрудников.
    5. Проблема экономичности организации.
    Вопрос 4. Какая теория применяется при рассмотрении организаций с позиции новой управленческой парадигмы?
    1. Больших чисел.
    2. Маслоу.
    3. Динамического равновесия.
    4. Систем.
    5. Векторного исчисления.
    Вопрос 5. Сколько существует принципов рационализации?
    1. Пять.
    2. Семь.
    3. Девять.
    4. Одиннадцать.
    5. Четырнадцать.
    Задание № 18.
    Вопрос 1. Что является более фундаментальным понятием: “развитие управления” или “совершенствование управления”?
    1. Развитие управления.
    2. Совершенствование управления.
    3. Нельзя сравнивать их.
    4. Синонимы.
    5. Чаще совершенствование управления, реже его развитие.
    Вопрос 2. Сколько существует типов управления?
    1. Два.
    2. Четыре.
    3. Три.
    4. Пять.
    5. Семь.
    Вопрос 3. На чем построено традиционное управление?
    1. На производственных отношениях.
    2. На возможностях человека.
    3. На экономических отношениях.
    4. На возможностях орудий труда.
    5. На степени централизации организаций.
    Вопрос 4. Что лежит в основе производственного управления?
    1. Человек.
    2. Сырье.
    3. Политическая система государства.
    4. Аппарат управления организацией.
    5. Техника и технологии.
    Вопрос 5. Что лежит в основе производства в условиях Н,Т,Р,?
    1. Политика.
    2. Экономика.
    3. Рынки сбыта.
    4. Сырьевые ресурсы.
    5. Человек.
    Задание № 19.
    Вопрос 1. Что подразумевается под понятием “культура организации”?
    1. Экономическое состояние организации.
    2. Позиции, точки зрения, манера поведения.
    3. Структура организации.
    4. Авторитет руководителя.
    5. Степень конфликтности организации.
    Вопрос 2. Какие ценности, влияющие на уровень культуры организации, становятся менее актуальными в настоящее время?
    1. Власть, карьера.
    2. Творчество.
    3. Раскрытие личности.
    4. Децентрализация.
    5. Коллектив.
    Вопрос 3. Какие ценности, влияющие на уровень культуры организации, становятся более актуальными в настоящее время?
    1. Экономическое благополучие.
    2. Достижения.
    3. Централизация.
    4. Карьера.
    5. Ориентирование на потребности.
    Вопрос 4. Сколько видов характеристик содержит понятие “культура организации”?
    1. Три.
    2. Четыре.
    3. Пять.
    4. Шесть.
    5. Девять.
    Вопрос 5. Каким государствам присуща высокая степень индивидуализма?
    1. Япония.
    2. Россия.
    3. Китай.
    4. Скандинавские страны, США.
    5. Гонконг.
    Задание № 20.
    Вопрос 1. Сколько существует видов полномочий?
    1. Три.
    2. Четыре.
    3. Пять.
    4. Семь.
    5. Девять.
    Вопрос 2. Какие полномочия относятся к согласительным?
    1. Линейные.
    2. Функциональные.
    3. Контрольно-отчетные.
    4. Распорядительные.
    5. Санкционирующие, параллельные.
    Вопрос 3. Какие из перечисленных связей являются управленческими (административными)?
    1. Координационные и интеграционные.
    2. Телефонная.
    3. Телеграфная.
    4. Радиосвязь.
    5. Посредством личного общения.
    Вопрос 4. Какие существуют виды коммуникационных сетей?
    1. Одноуровневые, многоуровневые.
    2. Открытые, замкнутые, комбинированные.
    3. Односторонние, многосторонние.
    4. Простые, сложные.
    5. Последовательные, параллельные.
    Вопрос 5. Какая сеть представляет собой единство открытой сети типа “змея” и замкнутой типа “колесо” (“круг”)?
    1. Звезда.
    2. Шпора.
    3. Тент.
    4. Соты.
    5. Палатка.
    Задание № 21.
    Вопрос 1. Когда возникает необходимость проектирования новых организационных структур?
    1. При вновь создаваемых организациях и в случаях крупных изменений внутренней и внешней среды.
    2. При внешних угрозах.
    3. В случаях, связанных с острой конкурентной борьбой.
    4. В случаях недостижения поставленной цели.
    5. В зависимости от желания руководителя.
    Вопрос 2. Сколько этапов в соответствии с системно-целевым подходом включает содержание процесса совершенствования структур управления?
    1. Пять.
    2. Четыре.
    3. Три.
    4. Два.
    5. Шесть.
    Вопрос 3. Какие подсистемы включает в себя операционная система ОПС?
    1. Планирования и снабжения.
    2. Перерабатывающая и обеспечивающая.
    3. Сбыта и контроля.
    4. Содержание пунктов 1, 2, и 3 вместе взятые.
    5. Планирования, переработки и сбыта.
    Вопрос 4. По каким направлениям происходит разделение труда в организации?
    1. Департаментизация и кооперация.
    2. Связи между частями и кооперация.
    3. Постадийное разделение (горизонтальная специализация), разделение работ по уровням иерархии.
    4. Распределение прав и ответственности.
    5. Централизация и децентрализация.
    Вопрос 5. Определите, из каких основных стадий состоит процесс организационных изменений.
    1. Осознание ситуации, перестройка.
    2. Оценка обстановки, принятие решения, планирование.
    3. Оценка обстановки, планирование, контроль.
    4. Принятие решения, реорганизация.
    5. Осознание ситуации, осуществление преобразований, адаптация к новому.