СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Маркетинг (ответы на 60 вопросов) - Шпаргалка №34890

«Маркетинг (ответы на 60 вопросов)» - Шпаргалка

  • 32 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

1. Определения маркетинга, их эволюция.

2. Почему маркетинг называют философией современного бизнеса?

3.Основные этапы развития маркетинга

4.Принципы маркетинга.

5.Основные функции маркетинга.

6.Основные проблемы маркетинга в России.

9.Концепции маркетинга

8.Расширение концепции маркетинга

7.Концепции управления производством

11.Маркетинговая среда: структура, объекты, их взаимодействие

10.Виды маркетинга в зависимости от спроса

12. Внутренняя среда компании (фирмы).

13. Микросреда маркетинга. Факторы микросреды маркетинга.

14. Макросреда маркетинга. Основные факторы макросреды маркетинга.

16. Типология стратегий. Уровни разработки стратегий.

15. Информационная среда маркетинга.

17. Создание конкурентных преимуществ.

21.Стратегия дифференциации.

22. Фирменная стратегия маркетинга и критерии ее выбора.

19. Стратегии экстенсивного роста рынка.

23.Логика маркетинговой деятельности на предприятии.

20.Стратегия интеграции

24.Виды маркетинговых структур.

25. Планирование маркетинга

26. Маркетинговый контроль.

28. Система внешней маркетинговой информации

27. Информационные потребности маркетинга.

29. Система внутренней маркетинговой информации

30.Маркетинговая информационная система, ее состав и элементы.

31. Возможности, сущность и задачи маркетинга в компьютерных сетях.

32. Система маркетинговых исследований. Этапы маркетингового исследования.

33. Постановка задач и планирование маркетингового исследования.

34. Способы организации маркетинговых исследований. Методы сбора маркетинговой информации (кабинетные, полевые).

35. Использование Интернет-ресурсов в маркетинговых исследованиях

36. Сегментирование рынка, критерии сегментирования рынка по мотивам поведения и другим признакам.

37. Уровни сегментирования рынка

38. Позиционирование товара на рынке

39. Стратегии позиционирования. Выбор и реализация стратегии позиционирования.

40. Товар как объект маркетингового воздействия. Классификация товара.

41. Составные части товара как основа проведения товарной политики.

42. Суть товарной политики фирмы. Товарный ассортимент и товарная номенклатура.

43. Жизненный цикл товара (ЖЦТ), этапы ЖЦТ

44. Факторы ценообразования.

45.Основные подходы к ценообразованию в маркетинге.

46.Постановка целей, ценообразования. Алгоритм стратегии ценообразования.

47. Стратегий ценообразования.

48.Задачи сбытовой политики и формирование каналов распределения.

49.Место организации системы товародвижения как области маркетинговой деятельности в структуре предприятия.

50.Понятие каналов распределения: функции канала распределения, количество уровней канала.

51.Сетевой маркетинг или многоуровневый маркетинг

52. Торговый посредник

53.Стимулирование сбыта.

54. Маркетинговые коммуникации

55. Реклама

56. Персональная продажа, или прямая продажа,

57. ПАБЛИК РИЛЕЙШН

59.Критерии выбора внешних рынков. Способы присутствия предприятия за рубежом.

60. Международная тактика и стратегия сбыта товара


Выдержка из текста работы

40. Товар как объект маркетингового воздействия. Классификация товара.

Товар – это всё то, что удовлетворяет какую-нибудь потребность, и поступает на потребление через куплю-продажу, т.е. через рынок.Товарная единица – это обособленная целостность, характеризуемая покупателями величины, цены, внешнего вида и прочими атрибутами.Каждый товар интересен потребителю не сам по себе, а теми возможностями и выгодами, которые сулит его покупка.3 уровня товара:1)Товар по замыслу: содержат в себе те свойства, которые приобретает покупатель товара 2)Товар в реальном исполнении: включает в себя качество, свойство, дизайн, упаковку, цену3)Товар с подкреплением: включает совокупность хар-к, где и как продаётся, есть ли дополнительные льготы при покупке, каковы гарантии кач-ва, существуют ли сервесные услуги по доставке и установке, каково послепродажное обслуживание.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Контрольная работа:

    Операционный менеджмент. ответы на вопросы.

    27 страниц(ы) 

    ВОПРОС 1 2
    ВОПРОС 2 6
    ВОПРОС 3 8
    ВОПРОС 4 12
    ВОПРОС 5 20
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
  • Шпаргалка:

    Ответы на вопросы итогового (государственного) комплексного междисциплинарного экзамена по направлению 521500(080500.62) – «Менеджмент». Современная Государственная Академия

    255 страниц(ы) 

    I Основы менеджмента
    1.1 Тенденции развития менеджмента: основные этапы. Научные школы и концепции управления
    Сущность и содержание менеджмента. Природа управления и исторические тенденции его развития; условия и факторы возникновения и эволюция менеджмента; концепция менеджмента; этапы и научные школы в истории менеджмента; разнообразие моделей менеджмента: американский, японский, европейский и др.; влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента; развитие управления в России; перспективы менеджмента: возможное и вероятное.
    Общая теория управления. Закономерности управления различными системами. Теоретические основы менеджмента, его законы и принципы. Определение понятия «принцип управления». Состав и содержание принципов управления, сформированных различными научными школами и направлениями. Вклад Ф.Тейлора, А. Файоля, Г.Эмерсона и других теоретиков и практиков менеджмента в разработке принципов управления. Развитие принципов менеджмента на современном этапе. Социологизация менеджмента и формы ее проявления. Новые концептуальные подходы к управлению в XXI веке.
    Стратегический менеджмент как концепция управления. Определение понятия «стратегия». Стратегия и тактика. Причины возникновения и сущность концепции стратегического менеджмента. Миссия и цели организации. Стратегический анализ. Анализа возможностей и угроз внешней среды, сильных и слабых сторон организации (SWOT). Разработка стратегических альтернатив. Стратегии роста, стабильности и сокращения: внутренний рост, слияние, прямая и обратная интеграция, диверсификация, сохранение, сокращение, переориентация, отделение, ликвидация и др. Комбинированные стратегии. Формирование портфеля стратегий. Реализация стратегии. Стратегический контроль. Принципы и критерии оценки стратегии.
    1.2 Организационные основы менеджмента
    Управление социально-экономическими системами (организацией). Основы построения и развития организаций. Механистическая и органическая организационные системы. Традиционная, дивизиональная и матричная схемы организации. Корпоративная и индивидуалистическая организации. Фазы жизненного цикла организации. Новое в типах организаций. Адаптация к рынку. Организационное проектирование. Методические, организационные и правовые процедуры формирования организаций. Понятие процесса управления, его сущность и содержание. Характеристики процесса управления. Структура управленческого цикла. Схема процесса управления, его этапы и стадии. Процесс постановки задач. Начальные условия постановки задач: управленческие ситуации и проблемы. Анализ управленческих ситуаций: динамика ситуации и ее прогноз, оценка управленческих ситуаций. Выявление проблем. Корректировка целей и задач.
    Научные школы менеджмента. Школа научного менеджмента. Принципы и система Ф.Тейлора. Школа классического менеджмента. Принципы управления, сформированные А.Фойлем. Школа человеческих отношений. Вклад М.Фолетт и Э.Мэйо в создание и развитие теории человеческих отношений. Поведенческий подход А.Маслоу. Бихевиоризм. Наука управления, или количественный подход (с 1950г. по настоящее время). Ситуационный подход. Системный подход.
    Методологические основы менеджмента. Сущность и содержание понятия «методы менеджмента». Подходы к классификации методов менеджмента. Классификация методов менеджмента на общенаучные и специфические. Роль каждой из этих групп методов в развитии менеджмента как науки, практики и искусства управления. Общенаучные методы менеджмента и их использование в исследовательской и практической деятельности менеджера. Системный и комплексный подход к управлению. Моделирование, экономико-математические методы, социологические исследования, эксперимент и др.
    Функции менеджмента (планирование, организация, мотивация, контроль). Понятие функции, их роль и место в методологии, теории и практике менеджмента. Сущность функционального менеджмента. Классификация функций. Субъективные и объективные факторы при определении состава функций. Общие функции менеджмента: планирование, организация, мотивация и контроль. Функциональные подсистемы менеджмента. Взаимосвязь общих и конкретных функций менеджмента. Изменение состава и содержания функций под воздействием научных, технических, экологических, социальных, организационных и других факторов внутренней и внешней среды.
    1.3 Методологические основы менеджмента
    Организационные структуры управления. Структуры системы менеджмента. Понятие об организационных структурах менеджмента. Системная характеристика факторов, влияющих на структуры управления хозяйственных организаций. Жесткие и гибкие структуры. Формальные и неформальные структуры. Бюрократические и адаптивные структуры. Линейная структура. Линейно-функциональная структура. Матричная структура. Виды дивизиональных структур. Развитие структур управления хозяйственных организаций. Принципы разработки и совершенствования структур управления. Критерии рациональности организационных структур.
    Цели управления. Определение понятия «цель управления». Значение целеполагания. Миссия организации и цели менеджмента. Цели и средства менеджмента. Классификация целей менеджмента. Метод структуризации цели «дерево целей». Требования к постановке целей. Выбор приоритетных целей. Оценка реализации целей. Целевое и программно-целевое управление: сущность, достоинства и недостатки.
    Коммуникации (связующие процессы в менеджменте). Природа и понятие коммуникаций. Коммуникации как связующий процесс. Основные элементы процесса коммуникаций. Классификация коммуникаций. Управленческая информация и ее роль в процессе управления. Характеристика управленческой информации, классификация управленческой информации. Понятие информационной системы, ее элементы, требования к информационным системам. Виды информационных систем. Современные информационные технологии.
    Решение в процессе управления. Понятие, сущность и содержание управленческого решения. Требования к управленческому решению. Классификация управленческих решений. Схема процесса разработки, принятия и реализации управленческих решений. Организация разработки, принятия и реализации управленческих решений. Факторы, влияющие на эффективность и качество управленческих решений.
    1.4 Связующие процессы в менеджменте
    Методы решения управленческих проблем и реализации функций менеджмента. Состав методов менеджмента, используемых в процессе разработки принятия и реализации управленческих решений: методы, используемые на этапе распознавания проблем и постановки задач менеджмента; методы разработки, выбора и принятия решений; методы доведения решений до исполнителей; методы организации выполнения принятых решений; методы контроля хода выполнения решений; методы корректировки принятых решений в соответствии с результатами контроля и анализа. Состав методов, используемых при реализации основных функций менеджмента. Методы реализации функций менеджмента, направленных на выполнение основных целей организации: методы постановки целей и задач менеджмента; методы маркетинга; методы нововведений; методы оптимального функционирования производства; методы организации совместной деятельности членов трудового коллектива.
    Основы управления человеческими ресурсами. Подходы к классификации управленческого персонала. Численность и структура управленческого персонала. Характеристика различных категорий управленческого персонала. Концепция управления человеческими ресурсами. Набор персонала: методы и формы. Планирование карьеры. Методы оценки управленческого персонала. Участие работников в управлении. Партисинативное управление. Современные подходы к обучению и повышению квалификации управленческого персонала: отечественный и зарубежный опыт.
    Цели, задачи и функции менеджера организации. Менеджер как профессиональный управляющий. Менеджер как должность. Цели, задачи, функции и полномочия менеджеров высшего, среднего и низшего уровней. Основные требования к личности менеджера, ролевой статус менеджера (роли менеджера), качества менеджера. Общее и особенное в деятельности руководителя, менеджера, предпринимателя, бизнесмена. Менеджмент как искусство. Талант менеджера, врожденные и приобретенные способности и качества. Взаимосвязь научных знаний, управленческой практики, опыта и умений в деятельности менеджера.
    Лидерство и стиль в управлении. Лидерство: определение понятия, природа, характерные признаки. Качества лидера и его функции. Теории лидерства и их эволюции. Лидерство и управление. Стиль управления: понятие, сущность. Факторы влияющие на стиль управления. Подходы к классификации стилей управления. Типы стиля управления, их характеристика.
    1.5 Человек в системе менеджмента
    Научная организация управленческого труда как условие и фактор результативной работы менеджера Роли менеджера. Понятие и сущность научной организации управленческого труда и труда менеджеров различных категорий. Основные направления научной организации управленческого труда: разделение и кооперация; нормирование и регламентация; организация рабочего места, создание оптимальных условий труда и др. Понятие разделения и кооперации управленческого труда. Их роль в эффективной деятельности управленческого персонала. Виды разделения и кооперации управленческого труда. Взаимосвязь и зависимость отдельных видов разделения и кооперации управленческого труда. Проблемы распределения и закрепления функций за менеджерами подразделениями, уровнями управления. Тенденции развития разделения и кооперации управленческого труда.
    Методы управленческого воздействия. Потребности, интересы и мотивы как основа управленческого воздействия. Теории мотивации, их развитие и особенности. Классификация методов управленческого воздействия. Экономические методы, их особенности и специфика. Преобразования в системах финансирования, кредитования, налогообложения, денежного обращения, ценообразования, хозрасчета и материального стимулирования, обусловленные переходом к рыночным отношениям. Организационно-распорядительные методы и их изменение в условиях перехода к рыночным отношениям. Социально-психологические методы воздействия, их особенности на современном этапе. Комплексное использование системы методов управленческого воздействия.
    Организационная культура. Определение понятия «организационная культура». Основные элементы организационной культуры, ее содержание. Формирование, поддержание и изменение организационной культуры. Сильная и слабая организационная культура. Факторы, влияющие на формирование, поддержание и изменение организационной культуры. Влияние руководителя на организационную культуру.
    Управление организационными изменениями. Основные стадии процесса обновления организации. Объекты изменения. Роль лидера будущего. Предпосылки успешного организационного обновления: идеологические, организационные, информационные, кадровые, материальные, финансовые. Планы развития организации. Тактические планы. Программы и планы-проекты. Изменения в организации и отношение к ним коллектива.
    Эффективность и качество управления. Определение понятий: эффект, результат, эффективность, результативность, производительность. Сущность и виды эффективности менеджмента. Факторы, оказывающие влияние на эффективность менеджмента. Факторы-ресурсы и факторы-результаты. Затраты на управление: понятие, состав, динамика. Динамика общих затрат и их структуры под воздействием развития рыночных отношений. Цели и задачи измерения эффективности менеджмента. Принципы оценки эффективности менеджмента. Комплексное понятие эффективности менеджмента и общая формула эффективности. Показатели эффективности менеджмента организаций. Абсолютная и относительная доля предприятия на рынке как показатель его социальной значимости и эффективности. Частные показатели эффективности менеджмента: использование и качество ресурсов, качество продукции и сервиса, стиль и система руководства, способность к инновациям и др.
    Литература
    1. Грушенко, В. И. Менеджмент. Восприятие сущности менеджмента в условиях стратегических изменений [Текст] : учеб. пособие / Грушенко В.И. – М. : Инфра-М, 2011.
    2. Дорофеев, В. Д. Менеджмент [Текст]: учеб. пособие / В. Д. Дорофеев,
    А. Н. Шмелева, Н. Ю. Шестопал. - М.: ИНФРА-М, 2008.
    3. Друкер, П. Ф. Менеджмент [Текст] / Друкер П. Ф., Макьярелло Д. А. - М. : Диалектика, Вильямс, 2010.
    4. Ефимов, А.Н. Менеджмент. Практикум [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / А. Н. Ефимов, Е. Н. Барикаев. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
    5. Жилкина, А. Н. Управление финансами. Финансовый анализ предприятия [Текст] : учебник / А. Н. Жилкина. – М. : ИНФРА-М, 2009.
    6. Корпоративный менеджмент [Текст]: учеб. пособие / Под ред. Шапиро В. Д.,
    Мазур И. И. - М.: Омега-Л, 2011.
    7. Лапыгин, Ю. Н. Стратегический менеджмент. [Текст] : учебник / Ю. Н. Лапыгин, Д. Ю. Лапыгин. – М. : Эксмо, 2010.
    8. Максименко, Г. Б. Менеджмент [Текст]: учебник / Г. Б. Максименко. – М. : Дашков и К, 2009.
    9. Мильнер, Б. З. Теория организации [Текст] : учебник / Б. З. Мильнер. – М.: ИНФРА-М, 2009.
    10. Мухамедьяров, А. М. Инновационный менеджмент [Текст] : учеб. пособие / А.М. Мухамедьяров. - М.: ИНФРА-М, 2008.
    11. Переверзев, М. П. Менеджмент [Текст] : учебник / М. П. Переверзев, Н. А. Шайденко, Л. Е. Басовский. - М.: ИНФРА-М, 2008.
    12. Резник, С. Д. Персональный менеджмент. Тесты и конкретные ситуации [Текст] : учеб. пособие/ С. Д. Резник, С. Н. Соколов, В. В. Бондаренко. - М.: ИНФРА-М, 2008.
    13. Ткачук, Л.Т. Менеджмент [Текст] / Ткачук Л.Т. – М.: Феникс, 2012.
    II. Экономическая теория
    2.1 Основы микроэкономики. Деятельность фирмы, ее издержки и доходы
    Предмет экономической науки. Функции экономической науки. Основы экономического анализа. Методы исследования. Сфера экономического исследования. Кривая трансформации. Экономические системы. Понятие экономической системы. Модели экономических систем. Экономические блага и агенты, собственность и хозяйствование. Рациональный выбор. Теория рационального поведения потребителя и производителя. Основные понятия собственности. Экономические аспекты собственности. Правовые и нравственные аспекты собственности. Разгосударствление собственности в России.
    Основы рыночного обмена. Понятие рынка. Деньги. Система цен. Структура рыночной экономики: государственный, частный и международный секторы. Спрос и предложение. Теория эластичности. Эластичность спроса. Эластичность предложения. Теория предельной полезности. Функционирование конкурентного рынка. Регулирование рыночных процессов.
    Основы микроэкономики, потребители и фирмы. Размеры предприятий: ограничения и стимулы роста. Условия и факторы создания современного предприятия. Классификация форм предпринимательской деятельности, социально-экономический, правовой, организационный и отраслевой аспекты. Базовые понятия микроэкономики: спрос, потребительский выбор, полезность, издержки и предложение. Различные формы издержек фирмы, их сущность и особенности, валовой доход и прибыль фирмы. Альтернативные подходы к определению издержек и прибыли.
    Поведение фирмы с растущей прибылью и процесс производства. Деятельность фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах и ее издержки. Взаимосвязь между краткосрочными и долгосрочными издержками. Бизнес-план как основа создания и функционирования фирмы. Внутрифирменное планирование, его количественные и качественные показатели. Показатели эффективности работы фирмы. Входящее предложение: рынки труда и земли. Рынок капитала и инвестиционные решения. Роль научных исследований и опытно-конструкторских разработок в деятельности фирмы. Общее равновесие и эффективность настоящей конкуренции. Конкуренция, риски и неопределенность. Фактор времени, потоки и запасы.
    2.2 Фирма, формы конкуренции и распределения доходов
    Фирма и структура бизнеса. Основные типы рыночных структур. Сущность конкуренции. Методы конкурентной борьбы. Общие принципы поведения фирмы на конкурентном рынке. Совершенная и несовершенная конкуренция. Основные элементы рыночного механизма совершенной конкуренции. Цена, спрос и предложение, их эластичность и конкуренция. Преимущества и недостатки механизма совершенной конкуренции. Основные типы рыночных структур несовершенной конкуренции. Максимизация прибыли в условиях несовершенной конкуренции. Олигополия. Ценообразование при существовании олигополии. Монополия, ее экономическая природа, причины возникновения. Ценовая дискриминация. Потери от несовершенной конкуренции. Монополия и ее место в конкурентной борьбе. Неценовая конкуренция.
    Несовершенство рынка и роль правительства. Регулирование и дерегулирование. Антимонопольное (антитрестовское) законодательство. Приватизация. Социальное рыночное хозяйство и его современные проблемы. Основные пути демонополизации экономики в современной России.
    Доходы и благосостояние населения. Номинальные и реальные доходы. Неравенство доходов в рыночных условиях. Распределение доходов. Кривая Лоренца. Проблемы бедности в различных странах. Роль государства в перераспределении доходов. Доходы и инфляция.
    2.3 Факторные рынки: особенности их экономического анализа
    Общая характеристика текущих микроэкономических проблем. Государственные финансы. Финансы предприятий. Экономика налогообложения. Проблема экономической свободы.
    Факторные рынки, их сущность. Труд, капитал, земля и предпринимательство как факторы производства. Производственная функция. Теория предельной производительности (доходности). Производный спрос на факторы производства. Равновесие в производстве. Рынок труда и заработная плата, ее экономическая природа. Трудовые отношения. Коллективный договор, профсоюзы, регулирование трудовых отношений государством. Тенденция в неравенстве доходов. Профсоюзы и инфляция. Рынок капитала и процент. Прибыль как факторный доход. Виды прибыли.
    Экономика сельскохозяйственных и природных ресурсов. Рынок земли. Спрос и предложение земли. Земельная рента и ее формы. Цена земли. Земельный кадастр. Агропромышленная интеграция, ее мотивы и характерные черты. Государственное регулирование сельского хозяйства. Концепция паритета. Основные направления современных аграрных преобразований в России.
    2.4 Основы макроэкономики. Макроэкономические параметры
    Макроэкономические показатели, их измерение. Макроэкономические пропорции. Агрегирование. Макроэкономическая динамика. Взаимосвязь факторов и результатов производства. Лаговые процессы в экономике. Измерение результатов экономической деятельности. Общественный продукт: сущность, показатели измерения. Система национального счетоводства. Методология исчисления основных макроэкономических показателей. Национальное богатство и чистое экономическое благосостояние. Показатели дохода и продукта. ВВП. Основные макроэкономические тождества. Номинальные и реальные показатели. Индексы цен. Проблемы оценки благосостояния нации Межотраслевой баланс как инструмент анализа и прогнозирования структурных взаимосвязей в экономике
    2.5 Макроэкономические проблемы инфляции, экономических циклов и безработицы
    Экономические циклы, различные подходы к их характеристике. Фазы цикла. Воздействие циклов на производство, обращение и цены. Длинные волны в экономической динамике. Влияние на них экономических циклов, инфляции, сферы производства и обращения. «Большие циклы экономической конъюнктуры» в концепции Н.Д.Кондратьева. Структурные кризисы, их типы и влияние на национальную экономику. Государственное антициклическое регулирование.
    Безработица: причины, типы, уровень, экономические и внеэкономические издержки. Проблема полной занятости. Закон Оукена.
    Инфляция, ее причины, виды и показатели. Гиперинфляция. Инфляция спроса и инфляция издержек производства. Стагфляция. Дефляция. Влияние инфляции на занятость. Кривая Филлипса, анализ ее параметров. Инфляционные ожидания. Экономические и социальные проблемы инфляции при переходе к рыночным отношениям в России.
    2.6 Макроэкономические принципы. Совокупный спрос и совокупное предложение
    Совокупный спрос и совокупное предложение. Закон Сэя. Кейнсианский подход к проблеме спроса. Ценовой уровень. Совокупные расходы и равновесие производства. Неценовые факторы совокупного спроса и совокупного предложения. Анализ кривых совокупного спроса и совокупного предложения.
    Структура национального рынка. Взаимозависимости: «доход-потребление», «доход-сбережение». Функции потребления и сбережения. Факторы потребления и сбережения, не связанные с доходом. Потребление. Сбережение. Инвестиции. Теория мультипликатора-акселератора. Особенности действия мультипликатора-акселератора в России. Равновесие национального рынка и механизм его обеспечения.
    Регулирование национального рынка. Открытая и закрытая экономика. Экономические функции правительства. Цели и инструменты макроэкономической политики. Недостатки рынка и государства в регулировании экономики.
    2.7 Деньги, денежное обращение, денежно-кредитная и финансовая политика
    Деньги, денежное обращение и денежная политика. Роль денег в экономике. Функции денег. Виды денег: деньги М1, М2, М3. Спрос на деньги, уравновешивание процентных ставок и монетарная политика. Деньги и инфляция. Воздействие денег на объем производства.
    Содержание и цели денежно-кредитной политики. Кредит: его сущность, источники, формы и функции. Банковская система. Активные и пассивные банковские операции. Рынок ценных бумаг и фондовая биржа. Виды ценных бумаг. Структура рынка ценных бумаг. Денежный рынок России.
    Финансовая система и финансовая политика. Государственный бюджет, его формирование и использование. Бюджетный дефицит, государственный долг, стабилизационная политика. Фискальная политика. Принципы налогообложения. Функции налогов. Мультипликатор сбалансированного бюджета. Финансовая система России.
    2.8 Основные макроэкономические школы. Экономический рост. Мировая экономика. Экономические системы
    Основные макроэкономические школы. Кейнсианская модель: соединение рыночного механизма и государственного регулирования управления спросом. Монетаризм как экономическая концепция. Теория социального рыночного хозяйства. Неоконсервативная модель государственного регулирования: обеспечение регулирующих функций рынка на основе стимулирования предложения (экономика предложения). Теория рациональных ожиданий. Великий неоклассический синтез. Экономическая школа марксизма.
    Экономический рост. Модели экономического роста и его стадии. Народонаселение и экономический рост. Народнохозяйственное прогнозирование и факторы экономического роста. Экономический рост развивающихся стран. Концепция «порочного круга бедности». Международное разделение труда. Мировая экономика: международная торговля. Концепция сравнительных преимуществ, ее современные модификации. Макроэкономика свободной торговли. Экономическая интеграция.
    Экономическая система и ее структура. Альтернативные системы. Распад социалистической системы и экономические реформы. Эволюционный переход России в рыночной экономике. Сравнительный анализ экономических систем. Система национального счетоводства.
    Литература
    1. Абель, Э. Макроэкономика [Текст] : учебник / Абель Э., Бернанке Б. – М. : Питер, 2010.
    2. Агапова, Т.А. Макроэкономика [Текст] : учебник / Т. А. Агапова, С. Ф. Серегина. – М. : Дело и сервис, 2009.
    3. Видяпин, В. И. Экономическая теория [Текст] : учебник / В.И. Видяпин. – М.: Инфра-М, 2008. ГР
    4. Гребенников, П. И. Микроэкономика [Текст]: учебник / Гребенников П.И., Тарасевич Л. С., Леусский А. И. - М.: Юрайт, 2011.
    5. Грязнова, А. Г. Экономическая теория [Текст] : учеб. пособие / А. Г. Грязнова, В. М. Соколинская. – М.: Кнорус, 2009 (Гриф МО РФ).
    6. Грязнова, А. Г. Экономическая теория [Текст] : учеб. пособие / А. Г. Грязнова, В. М. Соколинская. – М.: Кнорус, 2009.
    7. Гукасьян, Г.М. Экономическая теория [Текст] / Гукасьян Г. М., Маховикова Г. А., Амосова В. В. – М.: ЭКСМО, 2011.
    8. Гусейнов, Р. М. Экономическая история. История экономических учений [Текст]: учебник / Гусейнов Р. М., Семенихина В. А.- М.: Омега-М, 2011.
    9. Итуэлл, Дж. Экономическая теория / Итуэлл, Дж., Милгейт М., Ньюмен П. – М.: ИНФРА-М, 2009.
    10. Макконнелл, К. Р. Экономикс : принципы, проблемы и политика [Текст] : учебник / К. Р. Макконнелл, Ш. М. Флинн, С. Л. Брю. – М. : ИНФРА-М, 2011.
    11. Салимжанов, И. К. Ценообразование. [Текст] : учебник. / И. К. Салимжанов. – М.: КноРус, 2010.
    12. Экономическая теория: Микроэкономика – 1, 2 [Текст] : учебник / под ред. Г.П. Журавлевой. – М.: Дашков и К, 2009.
    III. Организационное поведение
    3.1 Основы теории организационного поведения
    Предмет и методы организационного поведения. Объект и предмет организационного поведения. Место организационного поведения в системе наук. Принципы организационного поведения. Основные категории организационного поведения. Предрасположенность к организационному поведению. Адаптация поведения в условиях организации. Создание благоприятного организационного климата. Предпосылки организационного поведения руководителя. Система методов организационного поведения. Методы управления организационным поведением.
    Теории поведения человека в организации. Возникновение теории поведения человека. Обычаи и нравы. Античные мыслителем – первые теоретики поведения. Становление теории поведения человека в средние века. Развитие теории поведения человека в средние века. Развитие теории поведения в конце XIX – начале ХХ веков. Современные концепции организационного поведения. Зарубежные теории организационного поведения. Отечественные теории организационного поведения.
    Анализ и конструирование организации. Природа и характеристика организации. Сущность организации. Структура организации. Основные функции организации. Фазы развития организации. Организационный маркетинг. Анализ организационных систем. Показатели эффективности организации. Влияние руководителя на организацию. Профессиональные роли сотрудников. Конструирование целей организации.
    Личность и ее развитие в организации. Личность и организация. Структура личности. Психологические качества личности. Типология личности. Социализация личности. Персональное развитие в организации. Персональное развитие в период адаптации. Усвоение групповых ценностей новым сотрудником. Управление обучением персонала. Планирование персональной карьеры. Методы персонального развития.
    Мотивация и результативность организации. Мотивация организационного поведения. Источники и движущие силы поведения. Теории мотивации и их применение. Мотивационные установки руководителей. Культурная обусловленность теории мотивации. Управление мотивацией организационного поведения. Целеполагание организационного поведения. Мотивация и научение опыту поведения. Стимулирование организационного поведения. Критерии и показатели результативности организации.
    3.2 Культура организационного поведения
    Лидерство, авторитет и власть в организации. Лидерство в организационном поведении. Теории черт личности лидера. Поведенческие теории лидерства. Ситуационные теории лидерства. Новейшие подходы к проблеме лидерства. Практическая ценность теорий лидерства. Авторитет руководителя организации. Власть в организационном поведении.
    Коммуникативное поведение в организации. Коммуникации в организационном поведении. Структурные элементы коммуникации. Сообщения и носители сообщений. Ответ и обратная связь. Межкультурная коммуникация.
    Организационная культура поведения. Понятие организационной культуры. История развития организационной культуры. Методы диагностики организационной культуры. Характеристика организационной культуры. Культура организации предпринимательской деятельности. Корпоративная культура и этапы жизненного цикла компании.
    Национальная культура и организационное поведение. Национальные особенности организационного поведения. Американская практика организационного поведения. Европейские традиции организационного поведения. Японский опыт организационного поведения. Практика организационного поведения в России.
    Организационное поведение в международном бизнесе. Деловое поведение в международном бизнесе. Организационное поведение в международной корпорации. Особенности внешнеэкономического поведения. Международные этические нормы делового поведения. Союзники (партнеры) и соперники (конкуренты). Моральная сущность \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"дельфинов\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" и \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"акул\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\".
    3.3 Управление организационным поведением
    Поведенческий маркетинг в организации. Маркетинг персонала организации. Маркетинговые исследования рынка труда. Модели взаимодействия персонала и организации. Профессиональная ориентация. Профессиональный отбор. Маркетинг организационного поведения. Структура деятельности и поведения. Социальная обусловленность поведения. Сознательное и стихийное поведение. Маркетинг взаимодействия персонала и организации. Маркетинговый подход к менеджменту. Стиль управления и поведение. Анализ стиля управленческого поведения. Характеристика стилей управленческого поведения. Результаты деятельности и стиль поведения.
    Управление поведением организации. Стратегия управления организационным поведением. Стратегия основательных решений. Стратегия организационного риска. Стратегия действенности. Стратегия эффективных сотрудников-профессионалов. Стратегия лояльности и преданности. Стратегия сотрудничества. Тактика управления организационным поведением. Групповое воздействие на организационное поведение. Саморегуляция организационного поведения. Управление руководителем организационным поведением. Технология постановки цели. Технология достижения цели и способа вознаграждения. Технология вознаграждения вновь принятых сотрудников. Технология для “нерадивых подчиненных”. Технология управления шефом.
    Управление нововведениями в организации. Изменения в организации. Стратегия организационных изменений. Проблемы и условия организационных изменений. Управленческое консультирование изменений. Проведение организационных изменений. Нововведения (инновации) в организации. Анализ организационных нововведений. Факторы успешности нововведений. Психологический барьер нововведения.
    Формирование группового поведения в организации. Групповая динамика. Классификация групп в организации. Характеристика группового поведения. Общение и его разновидности. Конформизм и нонконформизм. Формирование группового поведения. Межличностные отношения в группах. Основы группового поведения. Факторы, влияющие на поведение группы. Принятия решений в группе.
    Управление конфликтами и стрессами в организации. Типы конфликтов в организации. Личностные источники конфликтов. Конфликтные ситуации делового поведения. Причины деловых конфликтов. Управление конфликтным поведением. Стратегия поведения в конфликтной ситуации. Прогнозирование конфликтных ситуаций. Предупреждение конфликтных ситуаций. Пути разрешения конфликтных ситуаций. Преодоление стрессовых последствий конфликта.
    Литература
    1. Аширов, Д. А. Организационное поведение: [Текст] : учебник для вузов / Д. А. Аширов – М.: Проспект, 2006.
    2. Зайцев, Л.Г. Организационное поведение [Текст] : учебник / Зайцев Л.Г. - М. : Экономистъ, 2006.
    3. Згонник, Л. В. Организационное поведение [Текст] : учебник / Згонник Л.В. - М. : Дашков и К, 2012.
    4. Кочеткова, А. И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование [Текст]: учеб. пособие / Кочеткова А. И.- М.: Дело, 2011.
    5. Красовский, Ю. Д. Организационное поведение: [Текст] : учебник для вузов / Ю. Д. Красовский. – М.: ЮНИТИ, 2007.
    6. Резник, С.Д. Организационное поведение (практикум: деловые игры, тесты, конкретные ситуации) [Текст]: учеб. пособие / Резник С.Д., Игошина И.А. - М.: ИНФРА-М,-2009.
    IV. Теория организации
    4.1 Основы организации и управления
    Сущность понятия \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"организация\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" и ее значение. Типология организаций. Общее представление о системах и соотношение их с понятием \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"организация\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\". Понятия о больших и сложных системах. Взаимодействие системы и среды. Организация как система. Соотношение понятий \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"организация\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" и \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"система\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\". Организационные системы: социальная организация и хозяйственные организации. Теория организации и ее место в системе научных знаний.
    Основы организации и управления. Система управления организации: процесс управления и его элементы; методология и структура управления; техника управления. Управленческая информация. Единство систем управления. Соотносительность управляющей и управляемой систем. Пропорциональность производства и управления. Значимость экономии времени и экономии интеллектуальной энергии.
    4.2 Система законов и принципов организации
    Первичные объективные законы организации. «Закон», «закономерность», «зависимость» как общенаучные категории. Законы организации и их приложения. Закон синергии. Синергетический эффект как свойство социальной организации. Философия и закон самосохранения организации. Формулирование и основные положения закона развития (онтогенеза).
    Вторичные объективные законы организации. Закон информированности – упорядоченности организации, его следствия. Суть анализа и синтеза. Закон единства анализа и синтеза, его следствия и результат действия на организацию. Методика управленческого анализа и синтеза в организации. Философия гармонии. Закон композиции и пропорциональности (гармонии). Гармонические уровни организации. Специфические законы социальной организации. Общее и особенное в социальной организации.
    Принципы организации. Сущность и содержание принципов организации. Принципы статической организации. Структура как внутренняя организация системы. Принципы динамической организации. Процессы: понятия, элементы, классификация. Принципы рационализации. Элементы рационализма деятельности организаций.
    4.3 Механизм управления и противоречия в организации
    Структура управления организации. Функции и функциональная структура управления. Традиционные структуры управления организации. Развитие и совершенствование структур организации.
    Механизм управления и противоречия в организации. Организационные процессы в механизме управления. Системный анализ противоречий и формирование внутренней среды организации.
    Основы проектирования организационных систем. Значение и роль проектирования организационных систем. Основы моделирования объектов проектирования: моделирование функций, моделирование структуры, моделирование развития. Процесс создания организационной системы: предпроектные работы, проектирование, ввод в эксплуатацию.
    4.4 Развитие организационно-управленческой мысли. Деятельность организаций и их адаптация к рынку
    Развитие организаторской и организационно-управленческой мысли. История становления и развития организаторской и организационно-управленческой мысли. Эволюция взглядов на организационно-управленческую деятельность. Российский вклад в развитие организационной мысли и организационных отношений.
    Организационная культура. Субъекты организаторской деятельности. Общая трактовка понятия культура. Организационная культура: понятие, содержание, типология. Организационная культура и результативность деятельности. Общие сведения о субъектах и объектах организаторской деятельности. Руководитель-организатор системы управления и трудового коллектива. Организационные методы руководства. Организаторские качества руководителя.
    Оценка эффективности организационной деятельности. Принципиальные основы оценки эффективности. Примеры: развитие системы; рационализация деятельности организации и др. Оценка эффективности организационных проектов. Цель и порядок проведения экспертизы проекта. Основные показатели эффективности проекта: срок окупаемости инвестиций; чистый дисконтированный доход; индекс доходности; внутренняя норма доходности.
    Адаптация к рынку. Реинжиниринг бизнес-процессов. Понятие и совершенствование организационных систем. Жизнеспособность организации. Стратегия выживания и самосохранения. Изменение, развитие и порядок организации. Рост организации. Основные функции развития и методы их реализации. Стратегия и тактика управления организацией на этапе спада и краха. Миссия организации, правила ее формулирования. Реинжиниринг и его воздействие на компанию. Инжиниринг бизнеса, реинжиниринг бизнеса и усовершенствование бизнеса. Роль информационных технологий в реинжиниренге. Особенности перепроектированных бизнес-процессов. Последствия реинжиниринга бизнес-процессов. Структура традиционной и новой компании. Участники проекта по реинжинирунгу и их роли.
    Литература
    1. Агарков, А.П. Теория организации. Организация производства [Текст]: учебник / Агарков А.П., Голов Р.С., Голиков А.М. - М.: Дашков и К, 2012.
    2. Захаров Н.Л. Управление социальным развитием организации [Текст]: учебник / Захаров Н.Л., Кузнецов А.Л. - М.: ИНФРА-М,-2006.
    3. Иванова Т.Ю. Теория организации [Текст]: учебник / Иванова Т.Ю. - М.: КноРус, 2012.
    4. Коротков Э.М. Менеджмент организации: учебные и производственные практики. [Текст]: учеб. пособие / Коротков Э.М., Резник С.Д. - М.: ИНФРА-М,-2009.
    5. Лапыгин Ю.Н. Теория организаций [Текст]: Учеб. пособие / Лапыгин Ю.Н. - М.: ИНФРА-М,-2008.
    6. Мильнер Б.З. Теория организации: [Текст]: учебник / Мильнер Б.З. – М.: Инфра-М, 2012.
    V. Маркетинг
    5.1 Социальные основы маркетинга, система маркетинговой информации и исследование товарных рынков
    Современные ориентации бизнеса и социальные основы маркетинга. Предмет и структура дисциплины. Цели и задачи дисциплины. Место дисциплины в системе подготовки бакалавров.
    Маркетинг как наука, философия бизнеса и вид предпринимательской деятельности. Современное состояние и перспективы развития маркетинга.
    Определение основных понятий маркетинга. Сущность категорий: нужда, потребность, спрос, товар, обмен, рынок. Определяющие признаки рыночной ориентации. Формирование целей бизнеса. Условия функционирования рынка. Содержание, функции, объекты и виды маркетинга. Методологические основы и методы маркетинговой деятельности. Основные концепции маркетинга, их эволюция. Концепция социально-этичного маркетинга. Маркетинг как система. Современные тенденции развития маркетинга. Основные принципы организации и управления маркетингом.
    Маркетинговые исследования и информационная система. Понятие и цели маркетинговых исследований. Концепции и структура маркетинговых исследований. Качественные и количественные методы исследований. Система маркетинговой информации. «Полевые» и «кабинетные» методы получения информации. Средства сбора маркетинговой информации: фокус-группы, глубокие интервью, наблюдения, опросы, эксперимент. Компьютерные базы данных. Понятия первичной и вторичной информации. Сравнительный анализ основных методов получения маркетинговой информации.
    Стратегический маркетинг. Концепция, функции и задачи стратегического маркетинга. Стратегия маркетинга и критерии ее выбора. Виды стратегий маркетинговой деятельности. Характеристика методов выбора стратегий и мероприятий маркетинговой деятельности предприятий. Стратегические маркетинговые модели: принципы разработки и использования. Инструментарий маркетинга. Применение моделей в качестве диагностических инструментов маркетинговых исследований. Деловые стратегии: портфельные стратегии, стратегии роста, стратегии вертикальной интеграции, конкурентные стратегии. Стандартизация как стратегия маркетинга.
    Исследование рынка товаров. Товар в маркетинговой деятельности. Концепция уровней товара. Концепция продукта. Классификация товаров. Товары потребительского и производственного назначения. Основные характеристики покупателя потребительских товаров. Поведение потребителя. Процесс принятия решения о покупке в потребительской сфере. Особенности покупки в промышленной среде. Типология продукции промышленного назначения. Направления и особенности маркетинговых исследований рынка промышленных товаров.
    5.2 Маркетинговая среда фирмы и сегментирование рынка
    Маркетинговая среда. Понятие маркетинговой среды в бизнесе. Анализ как функция управления маркетингом, его прикладное значение. Структура анализа маркетинговой среды предприятия: макро- и микробизнеса. Внутренняя и внешняя среда предприятия. Функции контроля – регулирования в маркетинговой деятельности предприятия. Контролируемые и неконтролируемые факторы. Стратегическое планирование в системе маркетинга предприятия. Виды стратегий маркетинговой деятельности. Разработка маркетинговой программы предприятия.
    Сегментация рынка и анализ конкурентов. Понятие целевого рынка. Конъюнктура рынка. Сегментация рынка на основе заданных критериев: социально-экономических, демографических, психологических, поведенческих. Комплексные критерии сегментации рынка. Способы сегментации рынка. Массовый, дифференцированный и концентрированный маркетинг. Этапы выбора целевого рынка и сегмента. Учет условий, обеспечивающих правильный выбор сегмента рынка. Оценка емкости и привлекательности сегмента рынка. Понятие позиционирования товара на выбранном сегменте. Методика позиционирования товара и оценка его эффективности. Конкуренция как факторы маркетинговой среды. Виды конкуренции. Функциональная, видовая, межфирменная конкуренция. Монополистическая и чистая конкуренция. Ценовые и неценовые методы конкуренции. Современные тенденции конкурентной борьбы на международных рынках.
    Понятие конкурентоспособности предприятия. Анализ конкурентных позиций и конкурентного положения предприятия: принципы, факторы. Конкурентное преимущество предприятия – стратегия его достижения. Возможные реакции конкурентов на рынке.
    5.3 Разработка товара, реализация товара и система маркетинговых коммуникаций
    Разработка товара и ценообразование. Товар и товарная политика в системе маркетинга. Классификация товаров. Товарные линии и группы, их характеристика. Товарный ассортимент. Разработка и планирование товарного ассортимента предприятия. Понятие товарной марки, марочного названия, марочного и товарного знаков, авторского патентного права. Марочная политика предприятия. Стратегия, тактика и правовая защита. Дизайн товара. Жизненный цикл товара. Характеристика этапов жизненного цикла товаров. Разработка новых товаров. Выход нового товара на рынок. Упаковка товара. Основные и дополнительные маркетинговые функции упаковки и их организация в деятельности предприятия. Современные тенденции разработки упаковки. Сервисное обслуживание как часть товарной политики предприятия. Виды сервиса и эффективность их применения.
    Ценовая политика предприятия. Цена как средство достижения целей маркетинга. Виды цен и особенности их применения. Установление цен на товары. Методы ценообразования. Цена и качество товара. Внутренние и внешние факторы, определяющие цену товара. Взаимосвязь цены, себестоимости товара и прибыли. Возможные ценовые стратегии предприятия и тактические подходы к решению изменения цены в рамках товарной номенклатуры. Определение цены на новый товар.
    Реализация товаров и система маркетинговых коммуникаций. Каналы распределения товаров – товародвижение: назначение, уровни, организация, критерии оценки эффективности. Современные тенденции развития каналов распределения товаров. Оптовая и розничная торговля. Посредники, их функции и мотивация. Экономическая роль посредника. Факторы выбора торгового посредника.
    Управление каналами распределения товаров. Экстенсивное, выборочное и эксклюзивное распределение. Возможные конфликты в каналах распределения, их решения. Логистические подходы в маркетинговой деятельности предприятия. Система товародвижения в маркетинге. Решения по обработке заказов, созданию запасов готовой продукции, их хранению и транспортировке. Типы и структуры коммуникаций маркетинга предприятия, их цели и задачи. Основные элементы системы интегрированных маркетинговых коммуникаций.
    Реклама, ее виды и основные характеристики. Планирование и порядок разработки рекламной компании. Организация общественного мнения (паблик рилейшнз – PR). Формирование имиджа предприятия на рынке.
    Стимулирование сбыта товара, основные виды. Современные виды стимулирования покупателей, посредников, торгового персонала. Личные (персональные) продажи, их своеобразия в процессе сбыта товаров.
    Организация маркетинговой деятельности на предприятии
    Сущность и принципы организации маркетинговой деятельности. Факторы комплексного подхода к функционированию маркетинга на предприятии. Типы организационных структур маркетинга: характеристика, преимущества и недостатки. Функции подразделений служб маркетинга и его специалистов. Кадровое обеспечение маркетинговых служб предприятия. Общие концепции планирования маркетинга. Система планов маркетинга, организация и последовательность их разработки. Планирование и бюджет маркетинга. Контроль и контроллинг в системе маркетинга.
    Международный маркетинг. Сущность и значение международного маркетинга. Окружающая среда в международном маркетинге. Организационные структуры и виды участия в международном маркетинге. Особенности организации, методика проведения маркетинговых исследований и инструменты международного маркетинга. Стратегические программы для международного маркетинга. Стратегия и тактика проникновения на международные рынки.
    Литература
    1. Багиев, Г.Л. Маркетинг взаимодействия [Текст] : учебник / Г.Л. Багиев - СПб.: Астерион, 2011.
    2. Багиев, Л. Г. Международный маркетинг [Текст] : учебник / Л. Г. Багиев, В. И. Черенков, Н. К. Моисеева. – Спб.: Питер, 2009.
    3. Башмачникова, Е. В. Маркетинг в оптовой и розничной торговле [Текст] / Е. В. Башмачникова, Л. И. Ерохина, Е. В. Романеева. - М. : КноРус, 2009.
    4. Беляевский, И. К. Маркетинговое исследование: информация, анализ, прогноз [Текст]: учеб. пособие / Беляевский И.К. – М.: Финансы и статистика, 2008.
    5. Гордашникова, О.Ю. Функционально-стоимостной анализ качества продукции и управление маркетингом на предприятии [Текст]: учебник / Гордашникова О.Ю.– М.: Альфа-Пресс, 2007.
    6. Ермаков, В. В. Маркетинг предприятия [Текст] : учеб. пособие / В .В. Ермаков. – М.: МПСИ, 2007.
    7. Котлер, Ф. Маркетинг. Менеджмент. [Текст] : учебник / Котлер Ф., Келлер К.Л.– М.: Питер, 2009.
    8. Кузнецова, Л. В. Основы маркетинга [Текст] : учеб. пособие / Л. В. Кузнецова, Черкасова Ю. Ю. – М. : Вузовский учебник, 2010.
    9. Мазилкина, Е.И. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности [Текст]: учебник / Мазилкина Е.И. – М.: Дашков и К, 2008.
    10. Мазилкина, Е И. Маркетинговые коммуникации [Текст] : учебно-практическое пособие / Мазилкина Е. И. – М.: Дашков и К, 2010.
    11. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности [Текст]: учебник / Под ред. Морозова Ю.В., Гришиной В.Т. – М.: Дашков и К, 2010.
    12. Парамонова, Т. Н. Маркетинг [Текст] : учеб. Пособие / Парамонова Т.Н. Калугина С.А., Комаров В.М., Красюк И.Н. — М.: КноРус, 2011.
    13. Пилипенко, Н. Н. Основы маркетинга [Текст] : учебно-методическое пособие / Н. Н. Пилипенко, Е. Л. Татарский – М. : Дашков и Ко, 2009.
    14. Просветов, Г. И. Конкуренция: задачи и решения [Текст] : учебно-практическое пособие / Просветов Г.И. - М. : Альфа-Пресс, 2009.
    15. Розин, М. Успех без стратегии. Технологии гибкого менеджмента [Текст] / Розин Марк. – СПб. : Альпина паблишерз, 2011.
    16. Черняховская, Т. Н. Маркетинговая деятельность предприятия: теория и практика [Текст] : учеб. пособие для вузов / Т. Н. Черняховская. – М.: Высшее образование, 2008.
    17. Шаповалов, В. А. Управление маркетингом и маркетинговый анализ [Текст]: учеб. пособие / Шаповалов В. А. – М.: Феникс, 2008.
    VI. Государственное и муниципальное управление
    6.1 Теоретические основы государственного и муниципального управления
    Исходные положения теории государственного управления. Теории государства. Основные характеристики государства. Типология государств. Общественные функции государства. Сущность государственного управления. Виды государственного управления. Цели, функции и принципы государственного управления.
    Основные элементы государственного управления. Государство как субъект управления. Процесс, методы и технологии государственного управления. Правовое обеспечение государственного управления. Кадровое обеспечение государственного управления. Информационное обеспечение и информационные технологии государственного управления.
    Организация государственного управления. Государственное управление и менеджмент. Внешняя и внутренняя среда государственного менеджмента. Сущность и содержание процесса государственного управления. Целеполагание в системе государственного управления. Построение организационной структуры государственного управления. Выработка и реализация управленческих решений на государственном уровне.
    6.2 Система органов государственного управления
    Органы государственной власти. Федеральные органы государственной власти. Органы государственной власти субъектов Федерации. Вертикаль и горизонталь власти. Судебная власть в системе государственного управления. Органы государственного контроля.
    Региональное и муниципальное управление. Государственная региональная политика. Региональные модели управления. Региональное взаимодействие и интеграция. Функции местного самоуправления.
    6.3 Государственное управление и государственная экономическая политика
    Методы государственного регулирования экономики. Программы социально-экономического развития. Общественные расходы. Бюджетная система Российской Федерации. Налоговая система. Регулирование денежного обращения. Регулирование материального производства. Государственное регулирование рынков.
    Формирование и реализация государственной экономической политики. Разработка государственной экономической политики. Реализация государственной экономической политики.
    Государственное управление основными народнохозяйственными комплексами. Государственная промышленная политика. Управление топливно-энергетическим комплексом. Управление агропромышленным комплексом. Управление государственным имуществом. Межотраслевое государственное управление.
    Нормативные правовые акты
    1. Конституция Российской Федерации [Текст] : принята всенародным голосованием 12.12.1993 // Собр. законодательства Российской Федерации. – 2009. - № 4. - Ст. 445.
    2. Бюджетный кодекс РФ [Текст] : (принят ГД ФС РФ 17.07.1998) от 31 июля 1998 г. № 145-ФЗ (ред. от 28.12.2010) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1998. - № 31. - ст. 3823.
    3. Гражданский кодекс РФ (ч. I) [Текст] : (принят ГД ФС РФ 21.10.1994) от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ (ред. от 30.11.2011) // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 1994. - № 32. - Ст. 3301.
    4. Налоговый кодекс РФ (ч. I) [Текст] : (принят ГД ФС РФ 16.07.1998) от 31 июля 1998 г. № 146-ФЗ (ред. от 06.12.2011) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1998. - № 31. - Ст. 3824.
    5. О приватизации государственного и муниципального имущества [Текст] : Федер. закон от 21 декабря 2001 г. № 178-ФЗ (ред. от 06.12.2011) // Собрание законодательства РФ. – 2002. – № 4. Ст. 251.
    6. О некоммерческих организациях [Текст] : Федер. закон от 12 января 1996 г.
    № 7-ФЗ (ред. от 16.11.2011) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1996. - № 3. - Ст. 145.
    Литература
    1. Бурганова, Л.А. Теория управления [Текст]: учеб. пособие / Бурганова Л.А. - М.: ИНФРА-М,-2009.
    2. Василенко, И. А. Государственное и муниципальное управление [Текст]: учебник / И. А. Василенко. – М.: Юрайт, 2012.
    3. Государственные и муниципальные финансы [Текст] : учеб. пособие / Под ред. Г.Б. Поляка. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
    4. Мухаев, Р.Т. История государственного управления в России [Текст] : учебник для вузов, / Р. Т. Мухаев. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
    5. Тупчиенко, В.А. Государственная экономическая политика [Текст]: учеб. пособие / Тупчиенко В.А.— М.: Юнити-Дана, 2010.
    Руководитель направления «Менеджмент»:
    _ д-р экон. наук, проф., Ларионова Ю.В.
    «20» апреля 2012 г.
    Рассмотрено и одобрено
    к применению в учебном процессе
    на заседании Ученого совета СГА
    протокол № 8 от 24 апреля 2012 г.
  • Курсовая работа:

    Организации маркетинговой службы на предприятии

    38 страниц(ы) 

    Введение ….3
    1. Теоретические основы организации маркетинговой службы на предприятии
    1.1. Понятие и функции службы маркетинга ….5
    1.2. Принципы, методы и формы организации службы маркетинга ….….8
    1.3. Возникновение, становление и развитие службы маркетинга ….….13
    2. Анализ организации маркетинговой службы на предприятии ОАО АЧНФ «Алсу»….16
    2.1. Общая характеристика деятельности предприятия и основные технико-экономические показатели…16
    2.2. Анализ конкурентоспособности.…. ….19
    2.3. Анализ деятельности маркетинговой службы….23
    3. Направления улучшения организации службы маркетинга на предприятии ОАО АЧНФ «Алсу»….27
    3.1. Мероприятия по совершенствованию организации службы
    маркетинга …27
    3.2. Расчет экономической эффективности предложенных мероприятий ….30
    Заключение… 34
    Список литературы ….36
    Приложения….38
  • Курсовая работа:

    Анализ и стимулирование спроса на продукцию фирмы

    32 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Система формирования спроса и стимулирования сбыта в маркетинге 5
    2. Анализ маркетинговой политики торгового объекта «Горячий хлеб» 14
    Заключение 27
    Глоссарий 29
    Список использованных источников 31
    Приложения 32
  • Курсовая работа:

    Особенности банковского маркетинга в российских условиях

    50 страниц(ы) 

    Введение….5
    1. Понятие банковского маркетинга…7
    2. Основные концепции маркетинга….12
    3. Сбыт и понятие банковского продукта…14
    4. Маркетинговые исследования в банке…20
    5. Целевые рынки и сегментация…24
    6. Стратегия маркетинга….30
    7. Банковский маркетинг: ценообразование….32
    8. Методы распространения банковских услуг….37
    9. Банковский маркетинг: стимулирование продаж….39
    10. Перспективы маркетинга в банковской сфере….….42
    11. Особенности банковской рекламы в России….46
    Заключение….48
    Список литературы

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Регламентация и анализ результатов контрольной деятельности Счетной палаты РФ (вариант 8)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1. Теоретический вопрос:
    Регламентация и анализ результатов контрольной деятельности Счетной палаты РФ.
    Задание 2.
    Логическая цепочка: Страхователь, застрахованные 1967 года рождения и моложе, 2014 год, взносы в размере 6%, Правительство РФ, накопительная часть пенсии, страховая часть пенсии.
    Задание 3. Тестовое задание:
    1. Счетная палата РФ подотчетна:
    а) Правительству РФ
    б) Парламенту РФ
    в) Минфину РФ
    г) Президенту РФ
    2. Кто платит взносы на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний?
    а) все организации
    б) организации, за исключением государственных
    в) только организации с повышенным уровнем опасности
    3. Участниками бюджетного процесса РФ являются:
    а) Федеральное собрание РФ, Президент РФ, Минфин РФ
    б) Городской Совет депутатов, Мэр, Управление финансами
    в) государственные внебюджетные фонды, Банк России
    г) «а» и «в»
    4. Получателем бюджетных средств может быть:
    а) бюджетное учреждение или унитарное предприятие
    б) только бюджетное учреждение
    в) казенное учреждение, имеющее право на принятие и (или) исполнение бюджетных обязательств от имени публично-правового образования за счет средств соответствующего бюджета
    5. Основным макроэкономическим показателем, используемым в процессе формирования бюджетов раз-личных уровней
    а) уровень прожиточного минимума
    б) уровень налогового бремени
    в) уровень инфляции
    6. Предельный объем расходов на обслуживание муниципального долга не должен превышать
    а) объем расходов местного бюджета без учета безвозмездных поступлений
    б) 10 % объема доходов местного бюджета без учета безвозмездных поступлений
    в) 15 % объема расходов местного бюджета без учета расходов, финансируемых за счет субвенций
    7. Какой принцип управления государственным долгом означает безукоризненное выполнение долговых обязательств перед кредиторами?
    а) оптимальность структуры долговых обязательств
    б) принцип единства
    в) сохранение финансовой независимости
    г) безусловности
    8. Для какого фонда характерно распределение средств на конкурсной основе?
    а) Фонд регионального развития
    б) Фонд компенсаций
    в) Фонд реформирования региональных финансов
    9. Какой из перечисленных субъектов РФ не входит в первую пятерку «регионов-иждивенцев»?
    а) Красноярский край б) Республика Дагестан в) Камчатский край
    10. Расходы на сельское хозяйство относятся к разделу (направлению расходов):
    а) национальная безопасность б) общегосударственные вопросы
    в) жилищно-коммунальное хозяйство г) национальная экономика
    11. Какой налог не поступает в федеральный бюджет?
    а) акцизы на табачные изделия б) водный налог в) акцизы на бензин г) верно все
    12. Принцип сбалансированности бюджета означает:
    а) соответствие расходов суммарному объему доходов бюджета и поступлений из источников финансирования его дефицита
    б) равенство доходов и расходов бюджета
    в) соответствие расходов доходам с учетом финансовой помощи
    13. К местным бюджетам относятся
    а) городские бюджеты городов федерального значения
    б) бюджеты городских округов
    в) краевые бюджеты
    14. На каких стадиях бюджетного процесса в субъекте РФ осуществляется государственный финансовый контроль:
    а) на стадии составления проекта бюджета
    б) на стадии исполнения бюджета
    в) на всех стадиях бюджетного процесса
    15. Что не относится к налоговым доходам?
    а) таможенные пошлины
    б) государственные пошлины
    в) пени и штрафы, взимаемые за нарушение налогового законодательства
    Задание 4. Дайте расшифровку кода расходов бюджета: 103 04 09 1810399 823
    Задание 5. Задача.
    Доходы местного бюджета - 51 570 000 тыс. руб., в том числе субвенции и субсидии с удельным ве-сом 11,75%, сумма НДФЛ по дополнительным нормативам отчислений – 1 910 450 тыс. руб. Расходы - 53 425 000 тыс. руб., в том числе расходы, финансируемые за счет субвенций 4 610 250 тыс. руб., резервный фонд местной администрации 1 140 500 тыс. руб. Определить, соответствует ли размер дефицита местного бюджета и резервного фонда требованиям Бюджетного кодекса РФ? Определить предельный объем расходов на обслуживание муниципального долга.
  • Контрольная работа:

    Государственные и муниципальные ценные бумаги

    25 страниц(ы) 

    Введение
    1. Государственные и муниципальные ценные бумаги
    2. Расчетная часть
    ЗАДАНИЕ: проанализируйте объем внутреннего рынка государственных облигаций за 2010-2013 гг. (объем размещений, сроки размещений, купонная доходность).
    Заключение
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Тест и задачи по трудовому праву

    23 страниц(ы) 

    Тестовое задание
    1. Условия и порядок профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации работников в организации определяются.
    • коллективным договором, соглашениями, трудовым договором
    • государственной инспекцией труда
    • общим собранием работников
    • Правительством Российской Федерации
    2. Уставы и положения о дисциплине отдельных категорий работников в соответствии с федеральными законами утверждаются .
    • Президентом РФ
    • Правительством РФ
    • Министерством труда и социального развития РФ
    • локальными нормативными актами
    3. Правила внутреннего трудового распорядка организации утверждаются .
    • общим собранием работников организации
    • представительным органом работников организации
    • только работодателем
    • работодателем с учетом мнения представительного органа работников организации
    4. Принципы трудового права – это
    • основные цели, преследуемые данной отраслью права
    • ведущие направления правового регулирования трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений
    • главные положения‚ кратко отражающие суть действующего трудового законодательства и основные направления политики государства в сфере трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений
    •основополагающие идеи‚ определяющие процесс правового регулирования трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений и направления и тенденции развития отрасли трудового права
    5. Наиболее полно принципы правового регулирования труда раскрываются в (во)
    • Международном пакте об экономических‚ социальных и культурных правах от 16 декабря 1966 г.
    • Всеобщей декларации прав человека ООН от 10 декабря 1948 г.
    • Международном пакте о гражданских и политических правах от 16 декабря 1966 г.
    6. Соотношение принципов трудового права с юридическим статусом субъектов трудового права:
    • принципы трудового права – составная часть‚ элемент содержания юридического статуса субъектов трудового права
    • юридический статус субъектов трудового права – один из принципов трудового права
    • принципы трудового права определяют юридический статус субъектов трудового права
    • принципы трудового права и юридический статус субъектов трудового права – тождественные понятия
    7. По общему правилу‚ трудовая правосубъектность гражданина в качестве работника возникает с
    • 18 лет
    • 14 лет
    • 15 лет
    • 16 лет
    8. Трудовой правосубъектностью НЕ обладают
    • лицо‚ достигшее 18-летнего возраста
    • лицо‚ достигшее 16-летнего возраста
    • инвалиды‚ утратившие способность к выполнению данной работы
    • психически больные лица‚ находящиеся под опекой
    9. Закрепление статьей 81 Трудового кодекса РФ ограниченного перечня оснований расторжения трудового договора по инициативе работодателя является юридической
    • обязанностью работодателя
    • гарантией трудовых прав работодателя
    • обязанностью работника
    • гарантией трудовых прав работника
    10. Если деятельность профсоюза противоречит Конституции РФ, конституциям (уставам) субъектов РФ, федеральным законам, она может быть приостановлена на срок до
    • трех месяцев
    • шести месяцев
    • девяти месяцев
    • одного года
    Задача 1
    Рассмотрите структуру и содержание Трудового Кодекса Российской Федерации. Раскройте роль локальных нормативных актов в регулировании условий труда. Раскройте значение постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации.
    Задача 2
    В графике сменности, утвержденном в ОДО, всем подросткам, не достигшим 18-летнего возраста и работникам, занятым на работах с вредными условиями труда (для которых предусмотрена 36-часовая рабочая неделя) установлена 8-часовая смена. С целью не допускать переработки нормы рабочего времени в неделю работникам от 15 до 16 лет предусматривалось предоставление 4-х выходных дней, а работникам от 16 до 18 лет и лицам, занятым на работе с вредными условиями труда - трех выходных дней.
    Есть ли какие-либо нарушения трудового законодательства в связи с утверждением данного графика сменности?
    Задача 3
    Слесарь Осипов при обработке детали допустил по небрежности поломку станка. Приказом директора ему был объявлен выговор, а бухгалтерия произвела удержание из его заработной платы в размере полной стоимости ремонта. Осипов, считая незаконным применение двух мер взыскания за один и тот же проступок, обратился в Комиссию по трудовым спорам.
    Возможно ли применение одновременно дисциплинарного взыскания и материальной ответственности?
    Какую материальную ответственность должен нести слесарь Осипов (ограниченную или полную)?
    Каков порядок взыскания причиненного ущерба?
    Может ли быть рассмотрен данный спор в КТС?
    Задача 4
    При комплексной проверке по соблюдению законодательства об охране труда, проводимой прокуратурой в организации, осуществляющей погрузочные работы, было выявлено значительное количество несчастных случаев на производстве. Основными причинами травматизма являлись: отсутствие системы обучения безопасным приемам работы отдельных категорий рабочих и отсутствие инструктажа как при приеме на работу, так и в процессе трудовой деятельности. Свои действия работодатель объяснял тем, что на работу принимались только квалифицированные рабочие, а поэтому не было необходимости в обучении рабочих и в проведении инструктажа. Кроме того в их организации ни правилами внутреннего трудового распорядка, ни коллективным договором проведение таких мероприятий не предусмотрено.
    Какие меры может предпринять прокуратура по выявленным фактам?
    Установлены ли обязанности работодателя по обучению работников безопасным приемам работы и проведению инструктажа?
  • Контрольная работа:

    Эконометрика, вариант 2 (5 задач)

    22 страниц(ы) 

    Задача 1
    По 10 предприятиям, выпускающим продукцию «А», изучается зависимость себестоимости единицы продукции (у – ден.ед.) от объемов производства (х –тыс.ед.):
    № п/п Себестоимость единицы продукции, ден.ед. Выпуск продукции, тыс.ед.
    1 11,0 7
    2 9,5 9
    3 8,1 11
    4 7,7 13
    5 7,6 13
    6 7,0 14
    7 6,1 18
    8 6,0 22
    9 5,9 25
    10 5,7 30
    Задание
    1. Постройте поле корреляции зависимости себестоимости единицы продукции от выпуска продукции.
    2. Определите уравнение регрессии в виде равносторонней гиперболы: .
    3. Найдите индекс корреляции и сравните его с линейным коэффициентом корреляции.
    4. Найдите среднюю ошибку аппроксимации.
    5. Рассчитайте стандартную ошибку регрессии.
    6. С вероятностью 0,95 оцените статистическую значимость уравнения регрессии в целом (дайте таблицу дисперсионного анализа результатов регрессии), а также его параметров. Сделайте выводы.
    7. С вероятностью 0,95 оцените доверительный интервал для себестоимости единицы продукции при выпуске продукции в 20 тыс. единиц.

    Задача 2
    По 30 предприятиям региона изучается зависимость потребления электроэнергии (у – тыс. квт. час) от численности занятых (x1 – человек), объема производства продукции «А» (х2 – тыс.единиц) и продукции «Б» (х3 –тыс.единиц). Получены следующие результаты:
    Среднее значение
    Коэффициенты корреляции
    х1 х2 х3
    х1 200 20 1
    х2 30 5 0,45 1
    х3 20 3 0,52 0,24 1
    У 170 25 0,65 0,73 0,68
    Задание
    1. Постройте линейное уравнение множественной регрессии в стандартизованном и натуральном масштабе.
    2. Найдите множественный коэффициент корреляции и детерминации, в том числе скорректированный.
    3. Оцените значимость уравнения регрессии с помощью F-критерия Фишера с вероятностью 0,95. Сделайте выводы.
    4. С помощью частных F-критериев оцените целесообразность включения каждого фактора последним.
    5. Оцените значимость коэффициентов регрессии по t-критерию Стьюдента.
    6. Для статистически значимых коэффициентов регрессии с вероятностью 0,95 найдите интервальную оценку.

    Задача 3
    Рассматривается модель потребления мяса надушу населения в регионе:
    где
    у1 – годовое потребление мяса надушу населения (кг),
    у2 – цена за 1 кг мяса (руб.),
    х1 – доход надушу населения (тыс. руб.).
    х2 – годовое потребление рыбы на душу населения (кг),
    х3 – цена за 1 кг рыбы (руб.).
    Приведенная форма модели имеет вид:
    Задание
    1. Проведите идентификацию модели, используя счетное правило.
    2. Укажите способ оценки параметров каждого уравнения структурной модели.
    3. Найдите структурные коэффициенты для одного из уравнений системы, используя косвенный метод наименьших квадратов.
    4. Опишите методику оценки параметров другого уравнения структурной модели.

    Задача 4
    Динамика оборота продовольственных товаров в России в 2003 г. характеризуется следующими данными:
    Месяц Продажа продовольственных товаров, млрд. руб.
    1 152,6
    2 150,8
    3 165,7
    4 166,6
    5 166,9
    6 168,6
    7 172,9
    8 176,3
    9 177,3
    10 183,4
    11 186,1
    12 221,3
    Задание
    1. Определите коэффициент автокорреляции первого порядка и дайте его интерпретацию.
    2. Определите параметры линейного уравнения тренда. Дайте интерпретацию параметров.
    3. С помощью критерия Дарбина-Уотсона сделайте выводы относительно автокорреляции в остатках в рассматриваемом уравнении.
    4. Дайте интервальный прогноз оборота продовольственных товаров на январь следующего года.

    Задача 5
    Изучается зависимость индекса физического объема ВВП (уt – % к 1996 г.) от индекса физического объема инвестиций в основной капитал (х1 – % к 1996 г.) по следующим данным:
    (в % к 1996 г.)
    Год ВВП, у1 Инвестиции в основной капитал, хi
    1996 100,0 100.0
    1997 101,2 95,0
    1998 98,1 89,4
    1999 102,5 100,7
    2000 110,4 112,9
    2001 116.9 119,1
    2002 115.0 120,5
    2003 125,2 126,8
    В результате аналитического выравнивания получены следующие уравнения трендов и коэффициенты детерминации (t = 18):
    а) для индекса физического объема ВВП
    , R2 =0,9206,
    б) для индекса физического объема инвестиций в основной капитал
    , R2 =0,8561.
    Задание
    1.Дайте интерпретацию параметров уравнений трендов.
    2.Опрделеите коэффициент корреляции между временными рядами, используя: а) непосредственно исходные уровни; б) отклонения от основной тенденции.
    3.Обоснуйте различие полученных результатов и сделайте вывод о тесноте связи между временными рядами.
    4.Постройте уравнение регрессии по отклонениям от трендов.
  • Тест:

    Тест по теории менеджмента

    4 страниц(ы) 

    1 Источником формирования управленческих идей выступают:
    А) этапы исторического процесса;
    Б) условия материальной жизни общества;
    В) уровень развития общественного сознания.
    2 Утверждение, что обеспечение благосостояния всех граждан необходимо, при определенных границах государственного вмешательства в частную жизнь, характерно для:
    А) управления полицейским государством;
    Б) управления правовым государством;
    В) управления социальным (культурным) государством.
    3 «Управление различными промыслами, согласно видам и намерениям государства» — это:
    А) менеджмент;
    Б) полиция;
    В) предпринимательство.
    4 Одно из первых специальных сочинений, посвященных вопросам управления:
    А) «Артхашастра»;
    Б) «Афинская полития»;
    В) «Капитулярий о поместьях».
    5 Основные управленческие идеи в царствах Древнего Востока были зафиксированы в:
    А) «табелях о рангах»;
    Б) долговых расписках;
    В) указах правителей.
    6 Управление в Древнем Египте — это социальная функция сословия:
    А) жрецов;
    Б) военачальников;
    В) писцов.
    7 Отличие конфуцианства от легизма – опора на:
    А) нравственную природу;
    Б) юридическую необходимость;
    В) экономическую целесообразность.
    8 Высшая добродетель, которая должна царить в идеальном государстве Платона:
    А) мужество;
    Б) разум;
    В) справедливость.
    9 Гай Плиний Секунд (Старший) основной причиной плохого управления хозяйством считал:
    А) некачественную обработку почвы;
    Б) рабовладельческие отношения;
    В) неразвитость торговли.
    10 Средневековые экономические и управленческие представления базировались на:
    А) экономической выгоде;
    Б) авторитете Библии;
    В) политических пристрастиях.
    11 Воззрения на управление были высказаны Фомой Аквинским в трактате:
    А) «Сумма теологии»;
    Б) «Капитулярий о поместьях»;
    В) «Опыт о природе торговли».
    12 Три важнейших качества менеджера (порядок, экономия, внимание) сформулировал:
    А) Р. Кантильон;
    Б) А. Смит;
    В) Ж. Б. Сэй.
    13 Теорию о двух видах капиталистической прибыли вывел:
    А) Р. Кантильон;
    Б) А. Смит;
    В) Ж. Б. Сэй.
    14 Родоначальник концепции предпринимательства:
    А) Р. Кантильон;
    Б) А. Смит;
    В) Ж. Б. Сэй.
    15 Основная проблема теоретических разработок Р. Оуэна:
    А) «движение и время»;
    Б) специализация и разделение труда;
    В) социальная ответственность бизнеса.
    16 Систему управления, по Л. фон Штейну, образует:
    А) экономической деятельности;
    Б) осознание роли труда;
    В) совокупность задач государства.
    17 Понятие «экономического человека» использовала школа:
    А) научного управления;
    Б) «человеческих отношений»;
    В) «социальных систем».
    18 Основное значени «школа человеческих отношений» придавала:
    А) формальной организации;
    Б) неформальной организации;
    В) экономическим законам организации.
    19 Координация и контроль, обеспечение информацией для принятия решений использует школа:
    А) «социальных систем»;
    Б) научного упрвления;
    В) «открытых систем».
    20 Основная задача коммуникативного акта:
    А) возникновение замысла;
    Б) преодоление барьеров: помех и шумов;
    В) связь внутренней и внешней среды организации.
    21
    А. Этциони соединил принципы управления, характерные для: А) школ научного управления и «человеческих отношений»;
    Б) политической экономии и научного менеджмента;
    В) школ «человеческих отношений» и «открытых систем».
    22 Мониторинг внешней среды и адаптация к изменениям характерны для школы:
    А) «открытых систем»;
    Б) «человеческих отношений»;
    В) научного управления.
    23 Д. Макгрегор создал концепцию:
    А) типов «руководителей X и Y»;
    Б) «достигающего рабочего»;
    В) взаимоотношений организации и коммуникации.
    24 Школа научного управления использовала в организации:
    А) рационализацию;
    Б) мотивацию;
    В) коммуникацию.
    25 И. Ансофф разрабатывал концепцию:
    А) «белого пространства»;
    Б) стратегического менеджмента;
    В) TSM.
  • Контрольная работа:

    Избирательные системы и технологии, Вариант 16

    14 страниц(ы) 

    Задание 1…
    Задание 2…
    Задание 3…
    Задание 4…
    Список использованных источников и литературы….
  • Тест:

    Стратегический менеджмент МС (ответы на 20 заданий по 5 тестовых вопроса)

    17 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Чем занимается оперативное управление?
    1) использование продукта для продажи;
    2) использует существующую стратегическую позицию организации с целью достижения ее целей;
    3) обеспечивает стратегическую позицию;
    4) выявляет необходимость проведения стратегических изменений в организации;
    5) определяет последовательность действий организации по разработке и реализации стратегии.
    Вопрос № 2. Что представляет собой стратегическое управление?
    1) организационно-управленческий механизм подчинения производства потреблению;
    2) долгосрочный результат, который стремится достичь организация для осуществления своей миссии;
    3) источник формирования конкурентного преимущества;
    4) процесс, определяющий последовательность действий организации по выработке и реализации стратегии;
    5) средство достижения конечного результата.
    Вопрос № 3. Назовите один из основных конечных продукта стратегического управления?
    1) потенциал организации, который обеспечивает достижение целей в будущем;
    2) формулировка долгосрочных целей;
    3) план стратегического развития организации;
    4) информация;
    5) анализ внешней и внутренней среды.
    Вопрос № 4. Что является ядром стратегического управления?
    1) бизнес-план;
    2) формулировка стратегии;
    3) инвестиции;
    4) стратегический менеджер;
    5) структура организации.
    Вопрос № 5. Назовите один из основных объектов стратегического управления.
    1) кадры организации;
    2) продукт;
    3) услуга;
    4) ресурсы организации;
    5) стратегическое хозяйственное подразделение.
    ЗАДАНИЕ №2 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Что является основной задачей стратегического менеджера?
    1) обеспечение деятельности всей организации по определенному направлению;
    2) обеспечение реализации отдельных функций бизнеса;
    3) реализация функции снабжения;
    4) обеспечение функции обслуживания клиентов;
    5) реализация функции продажи.
    Вопрос № 2. Кто из исследователей определяет понятие стратегии через комбинацию 5-ти "П"?
    1) Квин;
    2) Сунн Цу;
    3) Маслоу;
    4) Минцберг;
    5) Файоль.
    Вопрос № 3. Из чего складывается потенциал организации?
    1) ресурсы и источники их пополнения;
    2) основные и оборотные фонды;
    3) валовая прибыль;
    4) инструменты и средства труда;
    5) трудовые ресурсы.
    Вопрос № 4. Как называется долгосрочный план организации?
    1) перспектива;
    2) инвестиционный проект;
    3) стратегия;
    4) бизнес-план;
    5) SWOT-анализ.
    Вопрос № 5. Укажите основное ключевое различие между долгосрочным и стратегическим планированием:
    1) формулировка стратегии;
    2) наличие потенциала;
    3) цели;
    4) временной фактор;
    5) трактовка будущего.
    ЗАДАНИЕ №3 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Какой из методов оценки условий деятельности предприятия позволяет провести комплексное изучение внешнего и внутреннего состояния хозяйствующего субъекта?
    1) Модель БКГ;
    2) Портфельный анализ;
    3) SWOT-анализ;
    4) "Дженерал Электрик";
    5) модель "роста-доли".
    Вопрос № 2. Из каких блоков формируется стратегическое поведение фирмы?
    1) Анализ, планирование, реализация, контроль;
    2) Учет, анализ, координация, контроль;
    3) Планирование, прогнозирование, мотивация;
    4) Принятие решений, координация, руководство, авторитет;
    5) Стратегия, миссия, статус.
    Вопрос № 3. Как называется процесс формулирования миссии и целей организации, выбора стратегий с целью обеспечения эффективной работы организации в будущем?
    1) Анализ стратегического окружения;
    2) Стратегическое поведение;
    3) Стратегическое планирование;
    4) Стратегическое управление;
    5) Стратегический маркетинг.
    Вопрос № 4. Назовите один из элементов миссии организации, где можно отразить политику по сохранению окружающей среды:
    1) название и статус;
    2) товар или услуга;
    3) стратегический ориентир;
    4) основа конкурентоспособности;
    5) заинтересованные группы.
    Вопрос № 5. Что является связующим звеном между этапами "планирование" и "реализация" в системе стратегического поведения организации?
    1) контроль;
    2) анализ;
    3) миссия;
    4) постановка задач;
    5) стратегический ориентир.
    ЗАДАНИЕ №4 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Какая фирма является пионером в разработке усовершенствованной матрицы стратегического портфеля СЗХ фирмы с переменными?
    1) Mc Kinsey;
    2) Mc Donald`s;
    3) Кока-кола;
    4) "Дженерал Электрик";
    5) "Красный октябрь".
    Вопрос № 2. Что имеет основное значение при формировании стратегического поведения предприятия?
    1) Поведение предприятия на рынке;
    2) Внутренняя политика предприятия;
    3) Повышение квалификации кадров;
    4) Увеличение доли на рынке;
    5) Проведение маркетинговых мероприятий.
    Вопрос № 3. Назовите синоним понятия "корпоративная стратегия":
    1) деловая стратегия;
    2) функциональная стратегия;
    3) портфельная стратегия;
    4) миссия организации;
    5) долгосрочное планирование.
    Вопрос № 4. Назовите основной прием портфельного анализа:
    1) построение матриц;
    2) линейное уравнение;
    3) составление пропорций;
    4) построение системы координат;
    5) распределение вероятностей.
    Вопрос № 5. Что является центром внимания в модели БКГ?
    1) Конкурентные позиции фирмы;
    2) Поток денежной наличности фирмы;
    3) Учет внутренних параметров фирмы;
    4) Доля фирмы на рынке;
    5) Показатель лояльности.
    ЗАДАНИЕ №5 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Какой показатель, разработанный для использования в модели ADL, измеряется процентом фондов корпорации, реинвестируемых в данный вид бизнеса?
    1) Внутреннее перераспределение;
    2) Внешнее перераспределение;
    3) Внутрифирменный обмен;
    4) Генератор денежной наличности;
    5) Отрицательный внутренний перераспределитель.
    Вопрос № 2. Какая из классических моделей стратегического анализа опирается на четкое разграничение различных уровней стратегического планирования?
    1) SWOT-анализ;
    2) Матрица БКГ;
    3) ADL;
    4) Hofer/Schendel;
    5) Матрица фирмы "Дженерал электрик".
    Вопрос № 3. В чем состоит базовая концепция модели ADL?
    1) Целеполагание должно быть отделено от стратегического планирования;
    2) Бизнес-портфель корпорации должен быть сбалансированным;
    3) Нужно сравнивать бизнес-области, относящиеся к разным отраслям;
    4) Стратегические решения зависят от того, что находится в центре внимания менеджера;
    5) Стратегия должна быть сформулирована с учетом рассмотрения альтернативных вариантов.
    Вопрос № 4. Какая стадия жизненного цикла отрасли, согласно концепции модели ADL, характеризуется повышением спроса на продукцию отрасли, а также увеличением объема продаж?
    1) Зрелость;
    2) Рост;
    3) Старость;
    4) Рождение;
    5) Насыщение.
    Вопрос № 5. Назовите основной недостаток модели ADL?
    1) схематичность;
    2) изменчивость;
    3) нет критериев для определения числа переменных;
    4) громоздкость;
    5) условен выбор переменных для анализа.
    ЗАДАНИЕ №6 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Отметьте одно из критических замечаний по модели Shell/DPM.
    1) Существует слишком много критериев, требуемых для анализа;
    2) Присваивание удельных весов переменных при конструировании шкал матрицы очень затруднено;
    3) Выбор переменных для анализа слишком разнообразен;
    4) Легко сравниваются бизнес-области, которые относятся к разным отраслям;
    5) Простота оценки значимости переменных.
    Вопрос № 2. Чем характеризуется позиция "Стратегия роста" в модели Shell/DPM?
    1) Отрасль привлекательная и предприятие имеет в ней сильные позиции;
    2) Предприятие занимает достаточно сильные позиции в непривлекательной отрасли;
    3) Предприятие занимает среднее положение в привлекательной отрасли;
    4) Предприятие занимает слабые позиции в привлекательной отрасли;
    5) Отрасль умеренно привлекательна, но предприятие занимает в ней сильные позиции.
    Вопрос № 3. Назовите одну из особенностей модели Shell/DPM?
    1) В модели могут рассматриваться только те виды бизнеса, которые находятся на одной стадии своего жизненного цикла;
    2) Модель может быть использована для анализа конкурентов как на корпоративном, так и на бизнес-уровне;
    3) В модели не может учитываться время;
    4) В модели могут рассматриваться виды бизнеса, находящиеся на разных стадиях своего жизненного цикла;
    5) В модели не представлены количественные параметры бизнеса.
    Вопрос № 4. В каком году Британско-Голландская химическая компания разработала и внедрила в практику стратегического анализа матрицу направленной политики
    1) 1975;
    2) 1957;
    3) 1987;
    4) 1875;
    5) 1857.
    Вопрос № 5. Какая стратегия в модели Hofer/Schendel ориентируется на поддержание конкурентоспособности на быстро растущих рынках?
    1) Стратегия роста;
    2) Стратегия прибыли;
    3) Стратегия увеличения доли на рынке;
    4) Стратегия раскрутки;
    5) Стратегия сокращения активов.
    ЗАДАНИЕ №7 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Для разработки успешной маркетинговой программы надо:
    1) Оценить рыночную ситуацию;
    2) Снизить издержки производства;
    3) Осуществить сегментацию рынка;
    4) Оценить надежность канала снабжения и сбыта;
    5) Наметить тенденции развития фирмы.
    Вопрос № 2. Что является главным преимуществом на рынках с потребностями, не подкрепленными платежеспособностью?
    1) тенденции моды;
    2) вкус;
    3) качество;
    4) цена;
    5) имидж.
    Вопрос № 3. Что является объектами рыночного исследования?
    1) Кадры организации;
    2) Финансовые показатели предприятия;
    3) Каналы распределения;
    4) Тенденции и процессы развития рынка;
    5) Внешнеэкономическая деятельность предприятия.
    Вопрос № 4. Как называется многоструктурный, обоснованный, выверенный и контролируемый комплекс по созданию товарной марки?
    1) PR-акция;
    2) рекламно-имиджевая политика;
    3) мерчендайзинг;
    4) логотип;
    5) профессиональный брендинг.
    Вопрос № 5. Назовите один из основных факторов, определяющих возможность удовлетворить потребности клиентов, а также охват рынка и объемов продаж:
    1) надежность компании;
    2) ассортимент;
    3) имидж фирмы;
    4) качество;
    5) масштабность.
    ЗАДАНИЕ №8 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Назовите один из видов формирования общественного мнения:
    1) товарная пропаганда;
    2) конкуренция;
    3) насилие;
    4) авторитарность;
    5) свобода слова.
    Вопрос № 2. В рамках какой политики необходимо разработать и активно проводить рекламную компанию, а также использовать новые методы для стимулирования потребителей?
    1) инновационной;
    2) коммуникационной;
    3) сбытовой;
    4) ценовой;
    5) закупочной.
    Вопрос № 3. Что надо учитывать при разработке ценовой политики?
    1) Состав портфеля продукции;
    2) Положение продуктов относительно конкурентов;
    3) Рыночные тенденции;
    4) Стадии жизненного цикла продукции;
    5) Все ответы верны.
    Вопрос № 4. Укажите одно из мероприятий сбытовой политики, которое желательно осуществить в первую очередь:
    1) Создание товара;
    2) Обеспечение доступности товара для целевых потребителей;
    3) Открытие новых магазинов;
    4) Разработка системы скидок;
    5) Исследование рынка.
    Вопрос № 5. Как называется система решений, принимаемых продавцом, с целью реализации выбранных стратегий и получения наибольшего эффекта сбыта товаров?
    1) Стратегия сбыта;
    2) Сбытовая политика;
    3) Система закупочных мероприятий;
    4) Ценовая политика;
    5) Коммуникационная политика.
    ЗАДАНИЕ №9 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Какова стратегическая цель производственной стратегии?
    1) удовлетворение запросов рынка по ассортименту, объему и качеству выпускаемой продукции;
    2) прибыль;
    3) удовлетворение запросов рынка по ценовым критериям;
    4) бесперебойное выполнение производственной программы;
    5) использование новейших технологий в производстве товаров.
    Вопрос № 2. Какие типы стратегий рассматривает современная концепция маркетинга?
    1) Прямого и дифференцированного маркетинга;
    2) концентрированного и оборонительного маркетинга;
    3) Наступательную и оборонительную стратегию;
    4) Стратегию прочного внедрения;
    5) Концентрированного и дифференцированного маркетинга.
    Вопрос № 3. Какая из позиций производственной стратегии ставит задачу размещения видов продукции и создание запасов?
    1) Управление производством;
    2) Технологические процессы
    3) Производственная инфраструктура
    4) Производственные мощности;
    5) Управление качеством.
    Вопрос № 4. Чем характеризуется стратегия дифференцированного маркетинга?
    1) Сосредоточением усилий фирмы на одном или нескольких, но прибыльных сегментах рынка;
    2) Осуществлением деятельности по всему рынку;
    3) Осуществлением деятельности на одном, неприбыльном сегменте рынка;
    4) организация деятельности фирмы осуществляется на нескольких сегментах со специально для них разработанными товарами;
    5) увеличением неявных издержек.
    Вопрос № 5. Внутренняя информация представляет наибольшую ценность для:
    1) финансового планирования;
    2) маркетингового исследования;
    3) учета и анализа;
    4) контроля и оценки;
    5) прогнозирования.
    ЗАДАНИЕ №10 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. В получении оперативной информации о деятельности компании для своевременного принятия управленческих решений большое значение имеет:
    1) Концептуальная связь между стратегией и организационными решениями;
    2) Технологическая связь между стратегией и организационными решениями;
    3) Причинно-следственная связь между стратегией и организационными решениями;
    4) Формирование конкурентной среды;
    5) Верные ответы 1,2.
    Вопрос № 2. Какой инструмент стратегического и оперативного управления позволяет "связать" стратегические цели компании с бизнес-процессами и повседневными действиями сотрудников на каждом уровне управления?
    1) проекция;
    2) прогнозирование;
    3) Сбалансированная система показателей;
    4) ассортиментный перечень;
    5) показатель конкурентоспособности продукта.
    Вопрос № 3. Что представляют собой проекции в Сбалансированной системе показателей?
    1) расширенная концепция стратегических показателей;
    2) точки в системе координат;
    3) измерения, ведущие к исполнению;
    4) стратегически важные аспекты деятельности организации;
    5) показатели эффективности деятельности организации.
    Вопрос № 4. К какой группе показателей для различных проекций можно отнести индекс лояльности клиентов?
    1) Финансовые индикаторы;
    2) Индикаторы по клиентам;
    3) Индикаторы процессов;
    4) Индикаторы обучения;
    5) Индикаторы роста.
    Вопрос № 5. Что позволяет отслеживать реализацию стратегии и корректировать ее в соответствии с изменяющимися условиями?
    1) взаимозаменяемые показатели;
    2) показатели результативности;
    3) рост цен;
    4) взаимодополняемые показатели;
    5) показатели роста.
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. В чем заключается основное назначение Системы сбалансированных показателей?
    1) Усиление стратегии бизнеса, ее формализации;
    2) Проведение и донесение стратегии до каждого сотрудника;
    3) Обеспечение мониторинга и обратной связи;
    4) Отслеживание и генерация организационных инициатив внутри структурных подразделений;
    5) Верно все вышеперечисленное.
    Вопрос № 2. Назовите один из необходимых шагов для определения перспектив, целей и показателей, а также причинно-следственных связей между ними:
    1) Создание стратегической карты;
    2) Использование стратегических "тем";
    3) Четкое формулирование стратегии;
    4) Выполнение регулярных проверок с помощью обратной связи;
    5) Необходимые корректировки стратегии
    Вопрос № 3. Каким термином в Сбалансированной системе показателей обозначают группировку одинаковых целей и их показателей результативности?
    1) Стратегический "вопрос";
    2) Стратегическая карта;
    3) Стратегическое обозначение;
    4) Стратегическая "тема";
    5) Стратегическая "сноска".
    Вопрос № 4. Назовите основную проблему использования ССП:
    1) Использование ССП как инструмента реализации стратегии;
    2) Использование ССП как "стратегического императива";
    3) Использование ССП как "параллельной" информационной системы;
    4) Усиление стратегии бизнеса;
    5) Верно все вышеперечисленное.
    Вопрос № 5. На каком уровне управления могут быть созданы стратегические карты?
    1) Высший уровень управления;
    2) Средний уровень управления;
    3) Низший уровень управления
    4) Топ-менеджмент;
    5) Верно все вышеперечисленное.
    ЗАДАНИЕ №12 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Какой термин в концепции организационного потенциала означает соответствие между важнейшими факторами стратегического успеха и диапазоном потенциальных возможностей фирмы?
    1) Критерий честности;
    2) Критерий открытости;
    3) Организационный климат;
    4) компетенция;
    5) управленческий потенциал.
    Вопрос № 2. Что входит в диапазон потенциальных возможностей?
    1) Отделы производства, финансов и т.п.;
    2) НИОКР;
    3) Служба маркетинга;
    4) Функциональные службы фирмы;
    5) Верно все вышеперечисленное.
    Вопрос № 3. Назовите одно из системных свойств организационного потенциала?
    1) Способы взаимосвязи задач;
    2) Сравнительная предрасположенность к решению проблем;
    3) Модель действительности;
    4) Сила власти в должностной иерархии фирмы;
    5) работоспособность.
    Вопрос № 4. Какое название получила работа по интеграции и координации различных видов функциональной деятельности для достижения общих целей?
    1) стратегическое руководство;
    2) реальное руководство;
    3) авторитарное руководство;
    4) контроль;
    5) общефирменное руководство.
    Вопрос № 5. Какая структура полномочий способствует повышению стабильности и эффективности?
    1) авторитарная;
    2) демократическая;
    3) региональная;
    4) функциональная;
    5) верно ответы 2 и 3.
    ЗАДАНИЕ №13 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Назовите одну из причин разочарования множеств фирм в диверсификации:
    1) Способность фирмы адаптироваться к нестабильности, возникающей в их собственной отрасли в результате изменения технологии;
    2) Неспособность фирмы адаптироваться к нестабильности, возникающей в их собственной отрасли в результате изменения технологии;
    3) Неспособность фирмы адаптироваться к стабильности;
    4) Неспособность фирмы адаптироваться к нестабильности, возникающей в другой отрасли;
    5) Верны ответы 3 и 4.
    Вопрос № 2. Назовите характерную черту руководства, которая имела место до середины прошлого столетия:
    1) Простое суммирование руководства всеми функциями;
    2) Профессиональная пригодность главного руководителя не является универсальной;
    3) Различные условия требуют от общего руководства различных методов;
    4) Быстрота реакции - важнейший фактор успеха;
    5) Перемены в потенциале стратегии должны проводиться заранее.
    Вопрос № 3. Что означает такой параметр реактивности, как компетенция?
    1) Объем работы, с которым может справиться руководство;
    2) Стремление руководства реагировать определенным образом;
    3) Способность руководства к реакции;
    4) Неспособность руководства к реакции;
    5) Способность руководства к абстракции.
    Вопрос № 4. В чем заключается принцип максимальной децентрализации?
    1) Высшее руководство должно проявлять максимальный интерес к оперативной деятельности;
    2) Высшее руководство фирмы должно свести к минимуму свое вмешательство в оперативную деятельность;
    3) Руководство принимает решение до наступления конфликтов между функциями;
    4) Руководство принимает решение до наступления рассогласованности;
    5) Верны ответы 3 и 4.
    Вопрос № 5. Назовите один из способов, с помощью которого можно оценить общее руководство:
    1) Наблюдение за характеристиками поведения фирмы;
    2) Наблюдения за численностью персонала;
    3) Наблюдения за курсами валют;
    4) Сбор информации о доходах сотрудников фирмы;
    5) Наблюдения за погодой.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Что является целью ситуационного анализа?
    1) поиск оптимального решения проблемы закупки сырья;
    2) выработка стратегических альтернатив;
    3) оценка оперативной ситуации разных компаний;
    4) оценка стратегической ситуации для конкретной компании в конкретном окружении;
    5) выявление недостатков планирования.
    Вопрос № 2. Назовите один из индикаторов стратегической деятельности фирмы:
    1) технологический прогресс;
    2) капитал;
    3) балансовая прибыль;
    4) показатель ликвидности;
    5) рост объема продаж.
    Вопрос № 3. Назовите один из конкурентных факторов, используемых фирмой для анализа конкурентной силы:
    1) равновесие спроса и предложения;
    2) запас капитала;
    3) относительная стоимостная позиция;
    4) чистая прибыль;
    5) возврат инвестиций.
    Вопрос № 4. Сколько этапов содержит ситуационный анализ?
    1) четыре;
    2) пять;
    3) шесть;
    4) семь;
    5) восемь.
    Вопрос № 5. Назовите один из наиболее четких индикаторов ситуации компании:
    1) ценовая позиция по отношению к конкурентам;
    2) деловая активность;
    3) устойчивый спрос на продукцию компании;
    4) перспектива выхода на новые рынки;
    5) освоение новых технологий.
    ЗАДАНИЕ №15 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. На чем фокусируется стратегический стоимостный анализ?
    1) цена;
    2) относительная стоимостная позиция фирмы по отношению к соперникам;
    3) развитие общественного разделения труда;
    4) относительная конкурентная позиция фирмы по отношению к соперникам;
    5) стоимостная позиция фирмы по отношению к партнерам.
    Вопрос № 2. Сформулируйте общее правило оценки конкурентной позиции фирмы?
    1) накопление конкурентных сильных сторон и защита конкурентных слабостей;
    2) защита интересов при переговорах;
    3) защита сильных конкурентных сторон;
    4) преодоление конкурентных слабостей;
    5) инвестиции в основной капитал.
    Вопрос № 3. Что используется для оценки конкурентной позиции фирмы?
    1) Индикаторы роста;
    2) Линейные функции;
    3) Матрица транспортной задачи;
    4) Балльные оценки по ключевым факторам успеха;
    5) Пятибалльная шкала.
    Вопрос № 4. Что означают признаки слабости в конкурентной позиции фирмы?
    1) Отсутствие реальных отличительных преимуществ;
    2) Важные отличительные преимущества;
    3) Индикаторы стратегической деятельности;
    4) Конкурентные факторы;
    5) Нахождение в фаворитной стратегической группе.
    Вопрос № 5. Что относится к признакам силы в оценке конкурентной позиции фирмы?
    1) Большая доля рынка;
    2) Отсутствие четкой стратегии;
    3) Рост базы потребителей и их лояльности;
    4) Падающая репутация у фирмы;
    5) Верны ответы 1, 3.
    ЗАДАНИЕ №16 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. На что оказывают влияние внешние факторы в разрезе внешнеэкономической деятельности фирмы?
    1) На долгосрочные цели внешнеэкономической деятельности фирмы;
    2) На краткосрочные цели внешнеэкономической деятельности фирмы;
    3) На краткосрочные цели производственной деятельности фирмы;
    4) На долгосрочные цели политики управления персоналом;
    5) На размер прибыли фирмы.
    Вопрос № 2. Назовите одну из сфер хозяйственной деятельности фирмы, связанную с выходом на внешние рынки.
    1) Инвестиционная деятельность;
    2) Инновационная деятельность;
    3) Маркетинговая деятельность;
    4) Внешнеэкономическая деятельность;
    5) Производственная деятельность.
    Вопрос № 3. На чем базируются международные экономические отношения?
    1) На инфляции и безработице;
    2) На спросе и предложении;
    3) На международном разделении труда;
    4) На внутреннем разделении труда;
    5) На инфляции.
    Вопрос № 4. На каком этапе развития внешнеэкономической деятельности может происходить реконструкция и перепрофилирование подразделений и отраслей-субъектов ВЭС?
    1) На этапе унификации условий деятельности подразделений организации на внутреннем и внешнем рынках;
    2) На этапе оптимизации структуры внешнеэкономического комплекса;
    3) На этапе стабилизации внешнеэкономического комплекса;
    4) На этапе упорядочения экспортоориентированных производств организации;
    5) На этапе неологистики.
    Вопрос № 5. Назовите один из моментов, на которые должна делать акцент фирма в направлении экспорта:
    1) Обеспечение товарами, имеющими преимущества перед продукцией внутреннего производства;
    2) Расширение масштабов накопления;
    3) Перераспределение богатства и дохода;
    4) Формирование валютных ресурсов, необходимых для обеспечения импортных поставок;
    5) Дипломатическое обеспечение благоприятных условий для внешнеэкономической деятельности.
    ЗАДАНИЕ №17 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Основой экспорта в ближайшей перспективе являются:
    1) Товары с высокой степенью переработки;
    2) Переработанные товары;
    3) Товары бытового назначения;
    4) Продовольственные товары;
    5) Товары с относительно невысокой степенью переработки.
    Вопрос № 2. Какую цель преследует реконструкция ранее действующего механизма управления внешнеэкономическим комплексом?
    1) Адаптацию к изменившимся экономическим условиям;
    2) Стимулирование внешнеэкономической деятельности;
    3) Мотивацию сотрудников международных фирм;
    4) Адаптацию к географическим условиям;
    5) Планирование внешнеэкономической деятельности.
    Вопрос № 3. При согласовании условий контракта с зарубежным партнером важно знать:
    1) действуют ли международные договоры между странами;
    2) действует ли должностная инструкция;
    3) владеет ли русским языком зарубежный партнер;
    4) какая ставка рефинансирования;
    5) условия географического положения зарубежного партнера.
    Вопрос № 4. Что подразумевается под созданием условий, способствующих размещению производства конкурентоспособной продукции в рамках нескольких независимых организаций?
    1) Рост денежной массы;
    2) Развитие импортозамещающих производств;
    3) Развитие новотехнологичных производств;
    4) Развитие малого бизнеса;
    5) Научно-технический прогресс.
    Вопрос № 5. Назовите один из факторов, который должен учитываться в анализе вариантов торговых отношений с зарубежными странами:
    1) обменный курс;
    2) стабильность цен;
    3) склад ума и психология людей, живущих в стране;
    4) национальность людей;
    5) семейное положение.
    ЗАДАНИЕ №18 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Что является особенностью функционирования регионального хозяйства?
    1) Невозможность нормального воспроизводства экономических процессов;
    2) Невозможность нормального воспроизводства демографических процессов;
    3) Невозможность нормального воспроизводства природных процессов;
    4) Депрессивность региона;
    5) Верны все ответы.
    Вопрос № 2. Какой уровень в системе народного хозяйства занимает региональная экономика?
    1) макроуровень;
    2) мезоуровень;
    3) микроуровень;
    4) высший;
    5) низший.
    Вопрос № 3. В чем смысл децентрализации управления?
    1) Закрепление прав за вышестоящим руководителем;
    2) Закрепление определенной доли ответственности за вышестоящим органом управления;
    3) Передача значительной части прав и соответствующей доли ответственности на места (регионы);
    4) Передача значительной доли собственности государству;
    5) Передача прав государству.
    Вопрос № 4. Дайте характеристику региона как хозяйственной системы:
    1) часть территории, с комплексом связей и зависимостей между государственными и коммерческими организациями;
    2) отдельно взятый вид бизнеса корпорации;
    3) концептуальная и технологическая связь между стратегией и используемыми решениями;
    4) часть территории с отсутствием связей и зависимостей между организациями;
    5) географическое местоположение того или иного субъекта РФ.
    Вопрос № 5. Что имеет важнейшее критериальное значение для оценки ситуации в регионах?
    1) региональные интересы;
    2) цели развития регионов;
    3) принципиальное соответствие региональных интересов и целей их развития;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) нет верного ответа.
    ЗАДАНИЕ №19 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Назовите главную цель региональной финансовой политики:
    1) Внедрение инноваций;
    2) Стратегическое развитие региона в области финансов;
    3) Стабилизация производства и обеспечение экономического роста;
    4) Стабилизация курса валюты;
    5) Материально-техническое обеспечение.
    Вопрос № 2. На чем основываются функционирование и развитие региональных финансов?
    1) Концепции региональной экономической политики;
    2) Концепции региональной инвестиционной политики;
    3) Концепции региональной инновационной политики;
    4) Концепции региональной маркетинговой политики;
    5) Все ответы верны.
    Вопрос № 3. Что означает принцип выравнивания в региональной бюджетной политике?
    1) Перераспределение доходов с целью поддержания отдельных регионов;
    2) Развитие региональных финансов;
    3) Прогнозирование платежеспособного спроса;
    4) Приведение заработной платы к единому знаменателю;
    5) Ограничение вывоза валюты.
    Вопрос № 4. Каким путем реализуется механизм целевой поддержки убыточных организаций в регионах с высоким уровнем социальной напряженности?
    1) Выдачей льготных кредитов на развитие производства;
    2) Предоставлением дотаций на выплату минимальной заработной платы;
    3) Лишением права ведения производственной и реализационной деятельности;
    4) Верны ответы 1 и 2;
    5) Верны ответы 2 и 3.
    Вопрос № 5. Какие из перечисленных ниже субъектов РФ уже вплотную подошли к постиндустриальной стадии развития?
    1) Тюменская область;
    2) Республика Саха (Якутия);
    3) Магаданская область;
    4) Москва и Санкт-Петербург;
    5) Магаданская область.
    ЗАДАНИЕ №20 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Назовите один из индексных показателей для сравнительной оценки отраслей?
    1) индекс связи;
    2) количество производственного персонала отрасли;
    3) абсолютный прирост объема произведенной продукции;
    4) структура занятости по отраслям;
    5) индекс физического объема производства.
    Вопрос № 2. С каких позиций следует анализировать ситуацию в регионах центра и северо-запада России?
    1) Использования компенсаторных механизмов;
    2) Оценки долгосрочных перспектив развития регионов;
    3) Верны ответы 1 и 2;
    4) Использования регулирующих механизмов;
    5) Оценки краткосрочных планов развития регионов.
    Вопрос № 3. Чем объясняется тот факт, что в настоящее время рост производства в организациях черной металлургии носит искусственный характер?
    1) недостаточностью сырья;
    2) потребности в сырье на внутреннем рынке удовлетворяют за счет бартера;
    3) организации не вкладывают деньги в производство;
    4) отсутствует спрос на продукцию таких организаций;
    5) потребности в сырье на внутреннем рынке удовлетворяют за счет импорта.
    Вопрос № 4. Какой тип динамики характерен для регионов, в которых основу промышленности составляют экспортные отрасли?
    1) Умеренный спад с последующим ростом;
    2) Слабый устойчивый спад;
    3) Быстрый спад;
    4) Быстрый и устойчивый спад;
    5) Умеренный спад.
    Вопрос № 5. С какой целью в рамках стратегии формирования внутрирегиональных и межрегиональных рынков проводится целенаправленная региональная политика?
    1) Укрепления хозяйственных связей внутри региона;
    2) Расширения хозяйственных связей внутри региона;
    3) Укрепления и расширения хозяйственных связей между регионами;
    4) Роста разнообразия хозяйственных связей между регионами;
    5) Верны все ответы.
  • Контрольная работа:

    Страхование. Тема №6 Личное страхование

    21 страниц(ы) 

    1. Договор личного страхования и его существенные условия
    2. Обязательные виды личного страхования
    3. Осуществление добровольного личного страхования
    Тесты
    1. К личному страхованию относится:
    А) страхование домашнего имущества;
    Б) страхование жизни;
    В) страхование имущества физических лиц;
    Г) страхование от несчастных случаев и болезней;
    Д) страхование выезжающих за рубеж.
    2. Получат ли наследники страхователя страховое возмещение, если договор страхования заключен в пользу выгодоприобретателя, не являющегося наследником:
    А) да;
    Б) нет;
    В) да, как наследники по закону;
    Г) да, в равных долях с выгодоприобретателем
    3. Страховая сумма при смешанном страховании жизни зависит от:
    А) финансовых возможностей страхователя;
    Б) популярности данного вида страхования;
    В) социально-экономического развития региона, в котором осуществляется данный вид страхования;
    Г) финансовых возможностей страховщика.
    4. Назовите факторы, влияющие на величину страхового тарифа в договорах медицинского страхования граждан, выезжающих за рубеж:
    А) возраст застрахованного;
    Б) размер годового дохода застрахованного;
    В) профессия;
    Г) страна поездки;
    Д) продолжительность поездки.
    5. Страховой полис – это документ:
    А) установленного образца, выдаваемый страхователем страховщику и свидетельствующий о заключении договора страхования;
    Б) документ, подтверждающий факт и обстоятельства страхового случая;
    В) документ, установленного образца, выдаваемый в обязательных видах страхования.
    6. Может ли физическое лицо заключать договоры личного страхования в нескольких страховых компаниях:
    А) да;
    Б) нет
    7. Медицинское страхование туристов покрывает расходы на:
    А) приобретение недвижимости;
    Б) медицинские услуги;
    В) уход за больным, вызванный несчастным случаем или заболеванием;
    Г) приобретение путевки;
    Д) приобретение лекарств;
    Е) дополнительные экскурсии.
    8. К личному страхованию относится:
    А) страхование детей;
    Б) страхование домашних животных;
    В) страхование к бракосочетанию;
    Г) страхование пассажиров, выезжающих за рубеж;
    Д) страхование дополнительной пенсии.
    9. На какой максимальный срок заключаются договоры страхования жизни:
    А) 6 месяцев;
    Б) 3 года;
    В) 20 лет;
    Г) 10 лет;
    Д) 1,5 года.
    10. Социально-экономической значение страхования жизни – это:
    А) защита от рисков, угрожающих жизни и здоровью;
    Б) поддержание материального благосостояния страхователей;
    В) пополнение доходной части бюджета;
    Г) дополнительные источники аккумуляции средств физических и юридических лиц и их инвестирования в национальную экономику;
    Д) улучшение социальной и политической стабильности в государстве.
    Задачи
    1. Обращаемость работающего населения за амбулаторными услугами на 100ед. численности населения в течение пяти лет составляет:
    1-й год 2-й год 3-й год 4-й год 5-й год
    66,0 75,5 71,5 78,0 76,5
    Стоимость одного обращения к врачу за амбулаторным лечением – 80 у.е., фактическое среднее годовое количество обращений за амбулаторным лечением – 17, в соответствии с программой медицинского страхования – 25. Число застрахованных 100 человек, гарантия безопасности 0,98, нагрузка 20%.
    Определите среднее число страховых случаев, базовую (рисковую) часть нетто-ставки, нетто-ставку и величину страхового тарифа (брутто-ставки) при условии, что рисковая надбавка составляет 50,0, а также рассчитайте стоимость страхового полиса.
    2. Страховая компания заключает с клиентом договор страхования на случай смерти сроком на десять лет. Возраст клиента 42 года.
    Используя таблицу коммутационных чисел определите единовременную нетто-ставку на случай смерти, брутто-ставку, при величине нагрузки 20%, а также размер страховой премии при условии, что страховая сумма составляет 200 тыс.руб.
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Правоведение ПВВ 96(7)

    8 страниц(ы) 

    Задание 1
    В соответствии с п. 1 ст. 827 части второй Гражданского кодекса Российской Федерации (ГК) «если договором финансирования под уступку денежного требования не предусмотрено иное, клиент несет перед финансовым агентом ответственность за действительность денежного требования, являющегося предметом уступки».
    А. Какой является данная норма – императивной или диспозитивной?
    В. Если диспозитивной, то какие слова выражают ее императивную часть?
    С. К какой отрасли права относится данная норма – финансового или гражданского?
    Задание 2
    В ходе налоговой проверки было установлено расхождение между размером суммарного налога, уплаченного гражданином Сергеевым и показанной им в декларации по налогу на доходы физических лиц по форме №4-НДФЛ, и суммой, которую определила налоговая инспекция. Какие последствия этот факт может повлечь для Сергеева?
    A. Обязанность доплатить часть налоговой суммы.
    B. Право потребовать возврата излишне уплаченной суммы налога.
    C. Право потребовать возврата излишне уплаченной суммы либо обязанность возместить недоимку и уплатить предусмотренный законом штраф.
    Задание 3
    Гражданин Иванов, будучи единственным участником закрытого акционерного общества, обратился от имени этого общества в регистрирующий орган с заявлением о регистрации созданного им открытого акционерного общества. Регистрирующий орган отказал Иванову в регистрации ОАО на том основании, что ОАО может быть создано, как минимум, пятьюдесятью физическими или тремя юридическими лицами. Иванов обжаловал отказ в суде.
    A. Может ли открытое акционерное общество быть создано одним физическим лицом?
    B. Может ли акционерное общество иметь в качестве единственного участника другое общество, состоящее из одного лица?
    C. Основан ли на законе отказ регистрирующего органа?
    D. Какое решение должен принять суд по жалобе Иванова.
    Задание 4
    Индивидуальный предприниматель Козлов А.И. (страхователь) заключил с открытым акционерным обществом «Страховая компания» (страховщиком) договор страхования риска неполучения прибыли по итогам финансового года в пользу своего отца – Козлова И.Б.
    По окончании Козловым А.И. финансового года с убытками Козлов И.Б. обратился к «Страховой компании» с требованием выплатить ему положенное страховое возмещение. Получив отказ, он предъявил иск к «Страховой компании».
    A. Чей предпринимательский риск и в чью пользу может быть застрахован по договору страхования предпринимательского риска?
    B. Каким считается договор страхования предпринимательского риска, заключенный в пользу лица, не являющегося страхователем?
    C. Какое решение должен принять суд?
    Задание 5
    Орлов, в течение десяти лет работавший в Министерстве в должности заместителя начальника отдела, приказом от 27 апреля 2004 г. был уволен с работы по подпункту «а» п. 6 ст. 81 Трудового кодекса за прогул с 21 по 23 марта 2004 г. При рассмотрении в суде его иска о восстановлении на работе было установлено, что с 3 по 26 февраля 2004 г. Орлову была задержана выплата заработной платы. Решением суда Орлов был восстановлен на работе. Работодатель подал на это решение кассационную жалобу, мотивируя ее тем, что Орлов как государственный служащий был не вправе приостанавливать работу.
    A. Был ли допущен Орловым прогул?
    B. Какое право имеет работник в случае задержки выплаты заработной платы?
    C. В праве ли Орлов приостанавливать работу?
    D. Какое решение должно быть принято по жалобе работодателя?
  • Тест:

    Социология (ответы на 24 задания по 5 тестовых вопроса)

    17 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Задачей социологии является:
    1. Типологизация социальных систем;
    2. Исследование человеческой психики;
    3. Изучение форм собственности;
    4. Оценка роли капитализма в жизни общества;
    5. Изучение политических отношений.
    Вопрос 2. Истинность получаемых социологических фактов и обобщений устанавливается:
    1. Путем влияния школы, семьи;
    2. Путем сопоставления выдвинутых гипотез с эмпирическими данными;
    3. Под влиянием СМИ;
    4. Исходя из личного опыта;
    5. Под влиянием друзей и знакомых.
    Вопрос 3. Главное отличие прикладной социологии от теоретической заключается в:
    1. Использовании математических методов;
    2. Наличии философской базы исследования;
    3. Обработке данных исследования с помощью компьютера;
    4. Применении статистики;
    5. Ориентации на практическое решение социальных проблем.
    Вопрос 4. В чем заключается специфика человеческого общества?
    1. Во взаимоотношениях людей;
    2. В отношении людей к стране, в которой они живут;
    3. В отношении людей к семье;
    4. В отношении людей к космосу;
    5. В отношении людей к природе.
    Вопрос 5. C какой наукой наиболее полно взаимодействует социология?
    1. С химией
    2. С физикой
    3. С философией
    4. С математикой
    5. С биологией

    Задание 2
    Вопрос 1. Что относится к методам сбора и первичной обработки социальных фактов?
    1. Разнообразные массовые опросы;
    2. Социометрия;
    3. Социальная статистика;
    4. Социальный эксперимент;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. К методам теоретического анализа и обобщения относится:
    1. Системный метод;
    2. Структурно-функциональный анализ;
    3. Типологизация;
    4. Сравнительно-исторический метод;
    5. Все вышеизложенное.
    Вопрос 3. Социология изучает:
    1. Политические институты общества;
    2. Социальные закономерности жизни общества;
    3. Общество в целом;
    4. Поведение людей в социальных отношениях и системах;
    5. Различные формы собственности.
    Вопрос 4. Этносоциология - это:
    1. Социология культуры;
    2. Социология познания;
    3. Социология труда;
    4. Социология семьи;
    5. Социология национально этнических отношений.
    Вопрос 5. Когда политическая социология, экономическая социология и этносоциология выделились в относительно самостоятельные науки?
    1. В начале 19 в.
    2. В середине 20 в.
    3. Во второй половине 20 в.
    4. В первой половине 20 в.
    5. В конце 20 в.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие из наук не являются родственными социологии?
    1. Антропология;
    2. Экономика;
    3. Физика;
    4. Наука о политических отношениях;
    5. Социология социологии.
    Вопрос 2. Кого называют “отцом” социологии?
    1. О. Конта;
    2. К. Маркса;
    3. Ф. Тенниса;
    4. Ф. Ратцеля;
    5. Э. Реклю.
    Вопрос 3. Какими исследованиями занимаются социологи теорий среднего уровня?
    1. Изучением законов социологии;
    2. Изучением конкретного поведения человека;
    3. Исследованиями закономерностей взаимодействия отдельных социальных структур;
    4. Исследуют социальные явления, происходящие в отдельных областях жизнедеятельности людей, в отдельных социальных общностях и социальных институтах;
    5. Изучением отношений между стратами.
    Вопрос 4. Кто разработал теорию этнометодологии?
    1. Дж. Хоманс;
    2. Г. Гарфинкель;
    3. Э. Гоффман;
    4. Т. Парсонс;
    5. Н. Смелзер.
    Вопрос 5. Что не входит в понятие “Общенаучная функция”?
    1. Исследование социальной жизни
    2. Исследование недр Земли
    3. Исследование феноменов социальной жизни
    4. Исследование закономерностей динамики социальной жизни
    5. Исследование процессов, систем и структур социальной жизни
    Задание 4
    Вопрос 1. Кто был автором “закона трех стадий”?
    1. К. Маркс;
    2. Г. Зиммель;
    3. О. Конт;
    4. М. Вебер;
    5. Ф. Теннис.
    Вопрос 2. Что входит в понятие “социальные факты” по Э.Дюркгейму?
    1. Традиции;
    2. Обряды;
    3. Социальные обычаи;
    4. Правила поведения человека;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какие типы социальной личности выделял Г. Зиммель?
    1. “Циник”;
    2. “Аристократ”;
    3. “Бедняк”;
    4. “Кокотка”;
    5. Все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Какие методы социологического исследования выделял О. Конт?
    1. Наблюдение;
    2. Эксперимент;
    3. Сравнение;
    4. Исторический, генетический метод;
    5. Все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Кто был основателем нового направления в философии – позитивизма?
    1. Э.Дюркгейм
    2. Г. Зиммель
    3. О. Конт
    4. Ф.Теннис
    5. К. Маркс
    Задание 5
    Вопрос 1. Сколько периодов в истории цивилизации выделял Л.И. Мечников?
    1. Один;
    2. Пять;
    3. Три;
    4. Два;
    5. Четыре.
    Вопрос 2. Кто был автором понятия “горизонтальная и вертикальная мобильность”?
    1. П.Л. Лавров;
    2. Н.И. Кареев;
    3. А.А. Богданов;
    4. П.А. Сорокин;
    5. Н.К. Михайловский.
    Вопрос 3. Кто был создателем первой в истории социологии антиэволюционистской модели общественного прогресса?
    1. М.Н. Катков;
    2. К.П. Победоносцев;
    3. Н.Я. Данилевский;
    4. М.М. Ковалевский;
    5. К.Н. Леонтьев.
    Вопрос 4. Кто ввел в социологическое знание термины “антропологизм”, “субъективный метод”, “субъективная точка зрения”?
    1. Е.В. де Роберти;
    2. Н.М. Коркунов;
    3. П.Л. Лавров;
    4. Л.И. Петражицктй;
    5. Н.И. Кареев.
    Вопрос 5. Кто был автором теории “четырех факторов цивилизации”?
    1. В.И. Ленин
    2. К.Н. Леонтьев
    3. Е.В. де Роберти
    4. П.Л. Лавров
    5. П.А. Сорокин
    Задание 6
    Вопрос 1. Современный этап развития социологии начинался:
    1. С 20 гг. 20 века;
    2. С конца 19 века;
    3. С 50 гг. 20 века;
    4. С 70 гг. 20 века;
    5. Со второй половины 19 века.
    Вопрос 2. Международные социологические конгрессы проводятся с:
    1. 1990 г;
    2. 1988 г;
    3. 1975 г;
    4. 1948 г;
    5. 1950 г.
    Вопрос 3. В каком году начинает выходить журнал “Социологические исследования”?
    1. 1949 г;
    2. 1956 г;
    3. 1968 г;
    4. 1974 г;
    5. 1980 г.
    Вопрос 4. Что создает благоприятные условия для развертывания социологических исследований в нашей стране после 80-х годов?
    1. Политическая и экономическая реформа;
    2. Отсутствие идеологических запретов;
    3. Широкое изучение общественного мнения;
    4. Формирование системы социологического образования;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Когда были прерваны позитивные тенденции развития социологии в СССР?
    1. в 20-е годы
    2. в 30-е годы
    3. в 60-е годы
    4. в 40-е годы
    5. в 50-е годы
    Задание 7
    Вопрос 1.Кто автор “сетевой теории”?
    1. Дж. Дэвис;
    2. Г. Зиммель;
    3. Р. Берт;
    4. Ф. Знанецкий;
    5. Т. Боттомор.
    Вопрос 2. Сколько существует концептуальных подходов к категории “общество”?
    1. Один;
    2. Три;
    3. Два;
    4. Пять;
    5. Четыре.
    Вопрос 3. Кто был первым из социологов, кто сделал попытку интерпретации общества как “нечто в своем роде, своеобразное”?
    1. О. Конт;
    2. Э. Дюркгейм;
    3. Г. Спенсер;
    4. Ф. Теннис;
    5. Т. Боттомор.
    Вопрос 4. В чем состоит социальная роль техники?
    1. В овеществлении материальных средств труда;
    2. В опосредовании взаимодействий природы и человека;
    3. В создании духовных ценностей;
    4. В создании материальных ценностей;
    5. В воспроизводстве физического существования человека.
    Вопрос 5. Кто считает, что в наше время главными детерминантами социального развития выступают техника и наука?
    1. О. Дункан
    2. У. Огборн
    3. А. Чазав
    4. А. Хайт
    5. П. Струве
    Задание 8
    Вопрос 1. Что в себя включает нематериальная культура?
    1. Слова, используемые людьми;
    2. Идеи;
    3. Привычки;
    4. Обычаи и верования;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Что в себя включает материальная культура?
    1. Инструменты;
    2. Мебель;
    3. Автомобиль;
    4. Здания;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Культурная норма - это:
    1. Общепринятый шаблон поведения;
    2. Система поведенческих ожиданий;
    3. Социальная норма;
    4. Норма этикета;
    5. Обычай.
    Вопрос 4. Культурный элемент - это:
    1. Совокупность обычаев;
    2. Нравственная норма;
    3. Организованная система поведения;
    4. Неделимая единица поведенческого образца или материального продукта;
    5. Культурный комплекс.
    Вопрос 5. Кто сформулировал основные положения демографического детерминизма?
    1. О. Шпенглер
    2. Л. Котрелл
    3. Ф. Знанецкий
    4. Р. Берт
    5. П. Сорокин
    Задание 9
    Вопрос 1.Этноцентризм в культуре присущ:
    1. Отдельным людям;
    2. Отдельным социальным группам;
    3. Всем обществам;
    4. Отдельным нациям;
    5. Молодым людям.
    Вопрос 2. Научный термин “культура” появился в:
    1. Индии;
    2. Греции;
    3. Древнем Риме;
    4. Египте;
    5. Китае.
    Вопрос 3. Сколько было сформулировано определений “культуры” в различных областях научной деятельности?
    1. Более ста;
    2. 40;
    3. 250;
    4. Около десяти;
    5. 20.
    Вопрос 4. Что можно отнести к обычаям?
    1. Пожимание правой руки при приветствии;
    2. Еда с вилки;
    3. Езда по правой стороне улицы;
    4. Кофе или чай на завтрак;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Что проводит грань между примитивными культурами и цивилизацией?
    1. песня
    2. математика
    3. космос
    4. письменность
    5. самолет
    Задание 10
    Вопрос 1. Кто впервые ввел термин “референтная группа”?
    1. Р. Парк;
    2. Э. Берджес;
    3. Э. Богардус;
    4. М. Шериф;
    5. Г. Лебон
    Вопрос 2. Что характерно для социальных стереотипов?
    1. Селективное восприятие;
    2. Селективная интерпретация;
    3. Селективная идентификация;
    4. Селективное исключение;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Когда “малые группы” стали изучаться социологами?
    1. В 40-х годах;
    2. В 50-х годах;
    3. В 60-х годах;
    4. В 70-х годах;
    5. В 80-х годах.
    Вопрос 4. Что не является малой группой?
    1. Производственная бригада;
    2. Ученики одного класса;
    3. Коллектив цеха;
    4. Студенческая группа;
    5. Спортивная команда.
    Вопрос 5. К чему приводит потеря цели в больших группах?
    1. К распаду
    2. К активизации взаимодействия
    3. К поиску врага
    4. К конфликтам
    5. К возрождению
    Задание 11
    Вопрос 1.Что такое квазигруппа?
    1. Некий слой населения без каких-либо особых характеристик;
    2. Такого понятия в социологии нет;
    3. Большой социальный слой;
    4. Объединение людей с неустойчивым и кратковременным характером;
    5. Коллектив людей с устойчивой структурой и долговременным характером.
    Вопрос 2. Социальная группа - это:
    1. Индивиды, находящиеся в одном месте;
    2. Выпускники одной школы;
    3. Группа молодежи одного возраста;
    4. Совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении другого;
    5. Спонтанная, неустойчивая группа.
    Вопрос 3. Какие отличительные черты не принадлежат квазигруппам?
    1. Спонтанность образования;
    2. Неустойчивость взаимосвязей;
    3. Отсутствие разнообразия во взаимодействиях;
    4. Низкий социальный контроль;
    5. Кратковременность совместных действий.
    Вопрос 4. Какие характеристики не принадлежат толпе как временному собранию людей?
    1. Внушаемость;
    2. Односторонние взаимодействия;
    3. Анонимность;
    4. Спонтанность;
    5. Неуязвимость.
    Вопрос 5. Какая толпа обладает наиболее неопределенной структурой?
    1. Восставшая
    2. Действующая
    3. Случайная
    4. Обусловленная
    5. Экспрессивная
    Задание 12
    Вопрос 1. Под этносом принято понимать:
    1. Референтные группы;
    2. Устойчивую совокупность людей, проживающих на отдельной территории;
    3. Первичные и вторичные группы;
    4. Малые группы;
    5. Аутгруппы.
    Вопрос 2. В защиту идеи чистоты и превосходства белой расы выступали некоторые социологи. Чье имя вы могли бы назвать?
    1. У. Томас;
    2. А. Кетле;
    3. Ж.А. де Гобино;
    4. Ч. Бут;
    5. Э. Дюркгейм.
    Вопрос 3. Понятие этнической стратификации выражают:
    1. Признаки социального статуса человека;
    2. Признаки экономического и политического статуса человека;
    3. Социально-этническое неравенство различных этнических групп, их престиж, статус, место в общей иерархии этнических отношений;
    4. Национальные стереотипы;
    5. Взаимосвязь личности и этнической группы.
    Вопрос 4. Сколько типов этноса существует?
    1. Один;
    2. Два;
    3. Три;
    4. Четыре;
    5. Пять.
    Вопрос 5. Какой из разновидностей этноса социологи уделяют первостепенное внимание?
    1. Племя
    2. Народность
    3. Нация
    4. Народность и нация
    5. Всем без исключения
    Задание 13
    Вопрос 1. Под статусным профилем в социологии понимается:
    1. Достигаемый статус;
    2. Совокупный статус индивида в определенный момент времени;
    3. Предписанный статус;
    4. Социальный статус;
    5. Социальный стереотип;
    Вопрос 2. Социальная стратификация - это:
    1. Разделение общества на группы;
    2. Распределение ценностей между членами группы;
    3. Иерархически организованная структура социального неравенства;
    4. Показатель степени неравенства между группами;
    5. Классовая структура общества.
    Вопрос 3. Согласно К. Марксу основой разделения на конфликтные группы в обществе является:
    1. Степень образованности;
    2. Наличие семьи;
    3. Наличие собственной субкультуры;
    4. Сформированное классовое самосознание;
    5. Наличие или отсутствие собственности.
    Вопрос 4. По М. Веберу современные теории социальных классов основаны на:
    1. Отношении к собственности;
    2. Теории стратификации;
    3. Наличии субкультуры;
    4. Ценностной ориентации членов общества;
    5. Критериях дохода.
    Вопрос 5. Что относится к базовым параметрам общества?
    1. География, геология
    2. Современность, прогресс
    3. Репутация, уважение
    4. Доход, происхождение, власть, должность
    5. Перспектива
    Задание 14
    Вопрос 1. Социальный процесс - это:
    1. Перемещение людей с места на место;
    2. Совместное обучение;
    3. Производство, распределение и потребление продуктов;
    4. Участие в политической борьбе;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Конкуренция - это:
    1. Борьба между индивидами, группами за овладение ценностями;
    2. Попытка достижения вознаграждения путем опережения соперников;
    3. Борьба за внимание со стороны определенных партнеров противоположного пола;
    4. Один из методов распределения недостаточного вознаграждения;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. На чем основаны достижения современного капитализма?
    1. Открытия;
    2. Достижения;
    3. Диффузия;
    4. Кооперация;
    5. Конкуренция.
    Вопрос 4. Приспособление - это .
    1. Подчинение;
    2. Компромисс;
    3. Терпимость;
    4. Ассимиляция;
    5. Варианты 1, 2, 3.
    Вопрос 5. В каких обществах возможна диффузия?
    1. В антагонистических.
    2. В тех, которые вступают друг с другом в тесный контакт.
    3. В тех, у которых нет общих интересов.
    4. В тех, которые имеют общего врага
    5. В конкурирующих.
    Задание 15
    Вопрос 1. Под социальными движениями понимают:
    1. Религиозные движения;
    2. Молодежные движения;
    3. Эмигрантские движения;
    4. Политические движения;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Под экспрессивными движениями понимают:
    1. Молодежные движения (хиппи, рокеры);
    2. Движения ветеранов войны;
    3. Монархические движения;
    4. Религиозные движения;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какие стадии проходят социальные движения?
    1. Стадия беспокойства;
    2. Стадия возбуждения;
    3. Стадия формализации;
    4. Стадия распада движения;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Что способствует возникновению социальных движений?
    1. Социальная неудовлетворенность;
    2. Контакты и взаимодействия между неудовлетворенными людьми;
    3. Наличие идеологии, оправдывающей предполагаемые коллективные действия в социальных движениях;
    4. Уверенность в том, что общие коллективные действия могут ослабить социальную неудовлетворенность;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Кем впервые была разработана концепция маргинальности?
    1. Р. Парком.
    2. Э. Хоффером.
    3. П. Сорокиным.
    4. К. Марксом.
    5. В. Плехановым.
    Задание 16
    Вопрос 1. Что, по мнению Р. Мертона, характерно для членов дезорганизованного общества?
    1. Чувство того, что те, кто управляет государством, равнодушны к чувствам и стремлениям рядовых членов;
    2. Чувство того, что рядовой член общества не может достичь основных своих целей в обществе;
    3. Общее ощущение тщетности и бесполезности приложения усилий;
    4. Убеждение в том, что невозможно рассчитывать на какую-либо социальную или психологическую поддержку;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2.Что такое маргинальные слои общества?
    1. Мелкая буржуазия;
    2. Социальная страта;
    3. Неквалифицированные рабочие;
    4. Промежуточные, пограничные слои общества;
    5. Крупная буржуазия.
    Вопрос 3. Люди каких профессий наиболее восприимчивы к социальным движениям?
    1. Шахтеры;
    2. Моряки;
    3. Старатели;
    4. Геологи;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Аболиционистские движения - это:
    1. Движения за отмену какого-либо закона;
    2. Движения за равноправие женщин;
    3. Религиозные движения;
    4. Запрещающие движения (порнографию, строительство атомных электростанций и др.);
    5. Революционные движения.
    Вопрос 5. Что является одной из причин присоединения к социальным движениям?
    1. Благоприятная семейная обстановка.
    2. Материальное благополучие.
    3. Потребность заполнить эмоциональный вакуум.
    4. Поиск истины.
    5. Отсутствие жизненных ориентиров.
    Задание 17
    Вопрос 1. Основные функции конфликта по Л. Козеру - это:
    1. Образование групп, установление и поддержание нормативных и физических границ групп;
    2. Установление и поддержание относительно стабильной структуры внутригрупповых и межгрупповых отношений;
    3. Получение информации об окружающей среде;
    4. Создание и поддержание баланса сил и, в частности, власти;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Какие стадии выделяют в социальном конфликте?
    1. Предконфликтную;
    2. Конфликтную;
    3. Разрешение конфликта;
    4. Послеконфликтную;
    5. Все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. Что ускоряет процесс разрешения конфликта?
    1. Во время переговоров приоритет должен отдаваться обсуждению содержательных вопросов;
    2. Стороны должны стремиться к снятию социальной и психологической напряженности;
    3. Стороны должны демонстрировать взаимное уважение друг к другу;
    4. Участники переговоров должны стремиться превратить значительную и скрытую часть конфликта в открытую;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Что включает в себя понятие “сила” участников конфликта?
    1. Физическую силу, включая и технические средства, применяемую как инструмент насилия;
    2. Информационно-цивилизованную форму применения силы, требующую сбора фактов, статистических данных, изучения материалов экспертизы;
    3. Социальный статус. Выражающийся в общественно признанных показателях (доходы, уровень власти, престиж);
    4. Прочие ресурсы – деньги, территория, лимит времени, число сторонников;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Что является важным при организации забастовки?
    1. Количественный состав бастующих.
    2. Время суток или года.
    3. Осознание четкости поставленных целей.
    4. Наличие лозунгов и плакатов.
    5. Возрастной состав и образовательный уровень бастующих.
    Задание 18
    Вопрос 1. Какие формы социальных образований входят в понятие “социальный институт”?
    1. Институт семьи;
    2. Институт образования;
    3. Институт здравоохранения;
    4. Институт государства;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Какие основные функции социальных институтов выделяют представители институциональной школы?
    1. Воспроизводство членов общества. Главным институтом здесь является семья;
    2. Социализация – передача индивидам установленных в данном обществе образцов поведения;
    3. Производство и распределение;
    4. Функции управления и контроля осуществляются через систему социальных норм и предписаний: моральные и правовые нормы, обычаи и т.д.;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3.Сколько этапов проходит семья как социальный институт?
    1. Один;
    2. Три;
    3. Два;
    4. Пять;
    5. Шесть.
    Вопрос 4. Какова основная функция семьи?
    1. Воспитательная;
    2. Репродуктивная;
    3. Хозяйственно-бытовая;
    4. Досуговая;
    5. Духовного общения.
    Вопрос 5. Основой формирования семьи является:
    1. Удовлетворение той или иной социальной потребности.
    2. Религиозное поклонение.
    3. Изменение статуса.
    4. Поиск истины.
    5. Производство и распределение.
    Задание 19
    Вопрос 1. Монотеизм - это:
    1. Вера в единого бога как высшее духовное существо;
    2. Религиозное поклонение конкретному объекту (растение, животное);
    3. Поклонение коллективному, религиозному объекту;
    4. Религиозное поклонение многим богам (бог искусства, бог торговли, бог войны);
    5. Вера в колдовские обряды и заклинания.
    Вопрос 2. В каком веке возник буддизм?
    1. 1 в.;
    2. 7 в.;
    3. 6-5 в.в. до н. э.;
    4. 10 в.;
    5. 2 в. до н. э.
    Вопрос 3. Что является религиозной символикой?
    1. Крест и распятие Христа;
    2. Церковное строение, символизирующее устремление верующих ввысь;
    3. Алтарь в храме;
    4. Иконы;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Под культовыми действиями понимают:
    1. Религиозные обряды и церемонии;
    2. Проповеди;
    3. Молитвы;
    4. Богослужения;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Функции религии в обществе с социологической точки зрения:
    1. Интегративная
    2. Регулятивная
    3. Психотерапевтическая
    4. Коммуникативная
    5. Все вышеперечисленные
    Задание 20
    Вопрос 1. В соответствии с теорией К. Барнарда организация - это:
    1. Искусственно созданная социальная группа;
    2. Атрибут какого-либо объекта, его свойство иметь упорядоченную структуру;
    3. Такой вид кооперации людей, который отличается от других социальных групп сознательностью, предсказуемостью, целенаправленностью;
    4. Деятельность по выработке новых форм, налаживанию устойчивых связей;
    5. Социальные объединения, сознательно конструируемые и реконструируемые для специфических целей.
    Вопрос 2. Сколько видов организационных целей Вы знаете?
    1. Два;
    2. Три;
    3. Один;
    4. Четыре;
    5. Пять.
    Вопрос 3. Цели-задания - это:
    1. Преподавание в школе;
    2. Лечение пациентов в больнице;
    3. Прием пациентов в поликлинике;
    4. Лабораторные работы в научно-исследовательских институтах;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Какие промежуточные, вторичные цели ставятся перед организацией?
    1. Укрепление дисциплины;
    2. Стимулирование работников;
    3. Реорганизация;
    4. Улучшение качества работы;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Кто входит в группу, называемую бюрократической организацией?
    1. Нерадивые работники.
    2. Те, кто тормозят принятие решений.
    3. Высокопрофессиональные работники, занимающиеся выполнением функций управления.
    4. Подхалимы.
    5. Работники, имеющие низкую квалификацию, но большие связи.
    Задание 21
    Вопрос 1. В современной западной социальной науке изучением структур и функций организаций в обществе занимаются:
    1. Социологи;
    2. Психологи;
    3. Политологи;
    4. Специалисты по менеджменту и системному анализу;
    5. Все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Что можно считать организацией?
    1. Учебные заведения;
    2. Промышленные предприятия;
    3. Воинские части;
    4. Политические партии;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Кто был автором социологической концепции бюрократии?
    1. Э. Мэйо;
    2. М. Вебер;
    3. А. Файоль;
    4. Ч. Барнард;
    5. Ф. Тейлор.
    Вопрос 4. Согласно Веберу, для бюрократии характерно:
    1. Разделение труда;
    2. Иерархия власти, наподобие пирамиды;
    3. Все решения и действия должностных лиц базируются на правилах и должностных инструкциях;
    4. Служебная карьера чиновника зависит от его деловых, профессиональных качеств, уровня профессиональной подготовки;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Кто открыл роль неформальных групп в производственных отношениях?
    1. К. Мертон
    2. М. Вебер
    3. Г. Саймен
    4. Э. Мэйо
    5. Г. Файоль
    Задание 22
    Вопрос 1. Объектом познания социологии является:
    1. Политические институты общества;
    2. Поведение людей;
    3. Общество, его социальные и личностные структуры;
    4. Различные формы собственности;
    5. Социальные закономерности жизни общества.
    Вопрос 2. На какие сферы жизни общества распространяются принципы демократии?
    1. Политическая;
    2. Правовая;
    3. Экономическая;
    4. Социальная;
    5. Все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. Плюрализм бывает:
    1. Политический;
    2. Социальный;
    3. Плюрализм партий;
    4. Плюрализм воззрений, идеологий, культур;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Построение демократического государства подразумевает:
    1. Формирование и функционирование в стране конституционного порядка;
    2. Разделение исполнительной, государственной и судебной властей;
    3. Разграничение и законодательное оформление функций центральных органов власти и органов власти субъектов федерации;
    4. Законодательное и фактическое обеспечение прав человека и безопасности личности;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Какие задачи решаются в ходе демократизации российского общества?
    1. Построение демократического государства и построение демократического общества.
    2. Приватизация всех средств производства.
    3. Достижение истинной свободы слова.
    4. Национализация банков.
    5. Проведения принципа национализма в государственном устройстве.
    Задание 23
    Вопрос 1. По масштабу проведения социологические исследования могут быть:
    1. Международные;
    2. Общенациональные;
    3. Региональные;
    4. Отраслевые.
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Программа социологического исследования включает:
    1. Изложение основных принципов, теории и методологии исследования;
    2. Определение научной проблемы, целей и задач исследования;
    3. Разработку общего логического плана исследования;
    4. Разделение социологического труда, контроль за проведением основных этапов исследования;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Гипотезы могут быть:
    1. Научными и рабочими;
    2. Первичными и вторичными;
    3. Объяснительными;
    4. Описательными;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Какие статистические группы (гнезда) входят в квотную (гнездовую) выборку?
    1. Учебные группы;
    2. Классы;
    3. Бригады;
    4. Отделы;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Какие этапы осуществляются после проведения полевого исследования?
    1. Обработка, анализ, обобщение
    2. Поиск, идентификация, отбор
    3. Сопоставление, анализ
    4. Корректировка
    5. Подтасовка
    Задание 24
    Вопрос 1. Первичная социологическая информация должна быть:
    1. Полной;
    2. Представительной (репрезентативной);
    3. Надежной;
    4. Обоснованной;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. При анализе документов используется информация, зафиксированная в:
    1. Рукописном или печатном тексте;
    2. Теле-, киноматериале;
    3. Фотоматериале;
    4. Звукозаписи;
    5. Все вышеизложенное.
    Вопрос 3. К официальной документальной информации не относятся:
    1. Правительственные документы;
    2. Данные статистики;
    3. Анкеты;
    4. Протоколы заседаний;
    5. Служебные характеристики.
    Вопрос 4. К иконографическим документам не относятся:
    1. Кинодокументы;
    2. Картины;
    3. Магнитофонные записи;
    4. Гравюры;
    5. Фотографии.
    Вопрос 5. По своим функциям вопросы делятся на:
    1. Деликатные, корректные.
    2. Смелые.
    3. Провокационные.
    4. Основные, контрольные, вопросы-фильтры, вопросы-ловушки.
    5. Открытые, полуоткрытые, закрытые.