Концепция современного естествознания,вариант 8 - Контрольная работа №26298

«Концепция современного естествознания,вариант 8» - Контрольная работа

  • 18.09.2013
  • 9
  • 1980

Содержание

Выдержка из текста работы
фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1

1. Постройте график зависимости забывания информации от времени ее получения, используя данные таблицы (ось Х – значение времени в часах, ось Y – объем усвоенной информации в %).

2. Ответьте на вопрос, через сколько часов человек будет помнить только 30% полученного ранее сообщения.

Задание 2

Выполните тестовое задание.

В клетке ядро:

а) обеспечивает поступление веществ в клетку;

б) служит местом локализации носителей наследственной информации – хромосом;

в) с помощью молекул посредников участвует в синтезе молекул

белка;

г) участвует в процессе фотосинтеза;

д) в ядре органические вещества окисляются до неорганических;

е) участвует в образовании хроматид.

Задание 3

Ответьте на вопрос, какое число нуклеотидов в РНК кодирует последовательность расположения 14 аминокислот в белке.

Задание 4

Ответьте на вопрос, какой процент растений ночной красавицы с розовыми цветками можно ожидать от скрещивания растений с красными и белыми цветками (неполное доминирование).

Задание 5

Ответьте на вопрос, сколько типов гамет формируется у родительского организма с генотипом ааВb при сцепленном наследовании.

Задание 6

Выполните тестовое задание.

Хромосомный набор в соматических клетках у женщины состоит из:

а) 44 аутосом и двух Х-хромосом;

б) 44 аутосом и двух Y-хромосом;

в) 44 аутосом и X- и Y-хромосом;

г) 22 пар аутосом и X- и Y-хромосом.

Задание 7

Выполните тестовое задание.

Факторы, определяющие пределы выживаемости вида, называются:

а) абиотическими;

б) антропогенными;

в) оптимальными;

г) ограничивающими.

Дополнительные задания

1. Выполните тестовое задание.

Основная задача систематики состоит в изучении:

а) этапов исторического развития организмов;

б) отношений организмов и окружающей среды;

в) приспособленности организмов к условиям обитания;

г) многообразия организмов и установлении их родства.

2. Дополните предложение нужным понятием. При дигибридном скрещивании и независимом наследовании признаков у родителей с генотипами ААBb и aabb в потомстве наблюдается расщепление в соотношении 1:1.

3. Выполните тестовое задание.

Генетическую неоднородность особей в популяции усиливает:

а) мутационная изменчивость;

б) географическая изоляция;

в) борьба за существование;

г) искусственный отбор.

4. Выберите нужное понятие и дополните предложение.

Сходство стадий индивидуального развития зародышей животных относят к _ доказательствам эволюции.

а) эмбриологическим;

б) палеонтологическим;

в) сравнительно-анатомическим;

г) молекулярно-генетическим.

5. Выполните тестовое задание.

Сходство искусственной и естественной экосистем состоит в том, что они:

а) содержат одинаковое число звеньев в цепях питания;

б) имеют одинаковую продуктивность биомассы растений;

в) не могут существовать без участия человека;

г) содержат одинаковые функциональные группы организмов.

6. Выполните тестовое задание.

В комплексе Гольджи происходит:

а) образование АТФ;

б) окисление органических веществ;

в) накопление синтезируемых в клетке веществ;

г) синтез молекул белка.

7. Выполните тестовое задание.

В диплоидном наборе мягкой пшеницы 42 хромосомы. Полученный на ее основе новый сорт имеет 84 хромосомы вследствие:

а) изменения нормы реакции;

б) цитоплазматической мутации;

в) хромосомных перестроек;

г) геномной мутации.

8. Выполните тестовое задание.

Дрейф генов означает:

а) случайное изменение частот встречаемости их аллелей в популяции;

б) перемещение особей из одной популяции в другую;

в) направленное скрещивание особей в популяции;

г) результат естественного отбора.

9. Выполните тестовое задание.

Верхняя граница жизни биосферы определяется высокой концентрацией:

а) углекислого газа;

б) паров воды;

в) тепловых лучей;

г) ультрафиолетовых лучей.

Выдержка из текста работы

Задание 3

Ответьте на вопрос, какое число нуклеотидов в РНК кодирует последовательность расположения 14 аминокислот в белке.

Ответ: Одну аминокислоту кодирует три нуклеотида, следовательно 14*3=42.

Тема: «Концепция современного естествознания,вариант 8»
Раздел: Естествознание
Тип: Контрольная работа
Страниц: 9
Стоимость
текста
работы: 		200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Предыдущая работа

Задача (решение) по статистике

Следующая работа

Дисциплина «Рынок ценных бумаг» с использованием компьютерной обучающей программы.Вариант № 6
Похожие материалы

  • Контрольная работа:

    Концепция современного естествознания: 7 вопросов

    12 страниц(ы) 

    1. В чем состоит отличие между научным и ненаучным подходом к естествознанию? 3
    2. Каковы основные идеи и принципы классического естествознания? 4
    3. Каковы основные идеи и принципы неклассического естествознания? 5
    4. В чем вы видите основные идеи современной естественной науки? 6
    5. Опишите ведущие проблемы современной естественной науки (на примере физики) 7
    6. Сформулируйте 1-2 нерешенных современных естествознанием проблемы и покажите возможные пути их решения 8
    7. Объясните, как вы понимаете процесс интеграции в современных условиях естественных, технических и социальных наук при ведущей роли последних? 9
    ЛИТЕРАТУРА 11

  • Контрольная работа:

    Концепции современных естествознаний. Место естественных наук в современной культуре и цивилизации. Второе начало термодинамики

    22 страниц(ы) 

    1. Место естественных наук в современной культуре и цивилизации. Разделение единой культуры, гуманитарная и техногенная ветви культуры….
    2. Второе начало термодинамики. Порядок и хаос, стоимость порядка….
    Список используемой литературы….….….

  • Шпаргалка:

    Шпаргалки по философии

    159 страниц(ы) 

    1.1.Наука как научное знание, познавательная деятельность, социальный институт. 4
    1.2. Предмет социально-гуманитарного познания, его особенности. 7
    2.1. Предмет философии науки. 10
    2.2. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук. 12
    3.1. Основные концепции развития философии науки. 20
    3.2. Понятие хронотопа в социогуманитарном познании. 24
    4.1. Интернализм и экстернализм в понимании развития науки. 26
    4.2.Сходства и различия наук о природе и наук об обществе (Дилтей, Риккерт). 28
    5.1. Наука как специфическая познавательная деятельность. 32
    5.2. Субъект социально-гуманитарного познания, его специфика. 34
    6.1. Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. 39
    6.2. Роль ценностей в социально-гуманитарном познании. 42
    7.1. Наука в сравнении с мифом, философией, религией. 47
    7.2. Дисциплинарная структура социально-гуманитарных наук и ее историческая динамика. 50
    8.1. Позитивистская традиция в философии (О. Конт, Дж. Милль, Г. Спенсер) 52
    8.2. Жизнь как категория наук об обществе и культуре. 55
    9.1.Эмпириокритизм как форма позитивизма. 58
    9.2.Социальное и культурно-историческое время. 59
    10.1. Неопозитивизм как философия науки (Венский кружок, К.Поппер) 63
    10.2. Классическая и неклассическая концепции истины в социально-гуманитарном познанию. 69
    11.1. Постпозитивизм как философия науки (К.Поппер, Т.Кун). 72
    11.2. Рациональное, объективное, истинное в социально-гуманитарном познании. 76
    12.1. Постпозитивизм как философия науки ( П. Фейеробенд, М. Полани). 80
    12.2. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках. 83
    13.1. Исторические типы науки (античный, средневековье). 86
    13.2.Языковая картина мира. 89
    14.1. Исторические типы науки (классический, современный). 92
    14.2. Интерпретация в социально-гуманитарных науках. 97
    15.1.Становление социально-гуманитарных наук. 99
    15.2.Объяснение и понимание в социальных и гуманитарных науках. 103
    16.1. Методы и формы эмпирического познания. 104
    16.2. Коммуникативность в науках об обществе и культуре. 108
    17.1. Методы теоретического познания. 111
    17.2. Герменевтика – наука о понимании и интерпретации текста. 116
    18.1.Научная карта мира, ее функции и исторические формы. 120
    18.2. Разделение социально-гуманитарных наук и её историческая динамика 124
    19.1. Научная теория: сущность, структура, способы построения и интерпретации. 128
    19.2. Научные конвенции и моральная ответственность ученого. 129
    20.1. Философско-мировоззренческие основания науки. 132
    21.1. Сциентизм и антисциентизм. 133
    21.2. Наука как социальный институт. 136
    22.1. Механизмы порождения научного знания. 140
    22.2. Индивидуальное и коллективное бессознательное в гуманитарном познании. 141
    23.1. Научная революция, ее типология 143
    23.2. Наука и паранаука. 150
    24.1. Этические проблемы науки в конце ХХ столетия. 152
    24.2. Типы научной рациональности 156

  • ВКР:

    СВЯЗЬ МАТЕМАТИКИ И ВОПРОСОВ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ И ОГЭ

    54 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗИ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ 6
    1.1. Теоретические основы связи математики и естествознания 6
    1.2. Значение математики в естествознании 8
    1.3. Методы математики в естествознании 17
    Глава 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ МАТЕМАТИКИ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ НА ШКОЛЬНЫХ ПРЕДМЕТАХ И ОГЭ 23
    2.1. Примеры задач естествознания в школьном курсе 23
    2.2. Связь математики и естествознания в задачах ОГЭ 36
    2.3. Тематическое планирование урока по теме «Решение текстовых задач на смеси и сплавы» 41
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
    ЛИТЕРАТУРА 51

  • Контрольная работа:

    Концепции современных естествознаний. Вариант №8. Синергетика. Кибернетика. Атавизмы и рудименты.

    18 страниц(ы) 

    І. ОСНОВНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ, КОТОРОЕ СТРЕМИТСЯ РАЗРЕШИТЬ СИНЕРГЕТИКА….…3
    II. НАЗОВИТЕ ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КИБЕРНЕТИКИ. ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЮ «УПРАВЛЕНИЕ»…6
    ІІІ. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ АТАВИЗМОВ И РУДИМЕНТОВ….9
    IV. НАЗОВИТЕ ОСНОВАТЕЛЕЙ СОВРЕМЕННОЙ КОСМОЛОГИИ, СФОРМУЛИРУЙТЕ ИХ ВЗГЛЯДЫ….11
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….…18

  • Контрольная работа:

    Концепции современного естествознания, вариант 4

    13 страниц(ы) 

    1. Охарактеризуйте основные уровни организации материи.
    2. Дайте характеристику физическим картинам мира в их хронологической последовательности.
    3. Укажите основные проявления интеграционных процессов в современном естествознании.
    4. Дайте формулировку специального принципа относительности. В чем его отличие от классического принципа относительности Галилея?
    5. Назовите три эффекта, предложенные Энштейном, для подтверждения общей теории относительности.
    6. Укажите основные положения атомно-молекулярной теории, принятой в 1860 г. На Первом международном химическом конгрессе.
    7. Укажите факторы, влияющие на скорость химической реакции.
    8. Дайте характеристику основным структурным элементам эукариотической клетки.
    9. Укажите основные положения современной клеточной теории.
    10. Охарактеризуйте основные функции белков, выполняемые ими в живом организме.
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    Информационные технологии управления (код-ИН), вариант 1

    3 страниц(ы) 

    Вопрос 1.
    Дать определения и перечислить уровни управленческого аппарата.
    Вопрос 2.
    Характерные особенности системного подхода.
    Вопрос 3.
    Что позволяют создавать и модифицировать графические процессоры с использованием соответствующих информационных технологий?
    Вопрос 4.
    Что такое электронная почта и какие функции она выполняет.
    Вопрос 5.
    Элементы управления информационной системы
    Вопрос 6.
    Какие виды основных информационных систем управления Вы знаете?
    Вопрос 7.
    Как делятся по способу передачи информации вычислительные сети?
    Вопрос 8.
    Что является основной концепцией системного подхода к организации и управления фирмой?
    Вопрос 9.
    Что такое «технологический процесс»?
    Вопрос 10.
    Каковы основные операции внедрения управленческий информационной системы?

  • Контрольная работа:

    Право (3 задачи)

    12 страниц(ы) 

    Задача 1.
    Районный суд рассматривал гражданское дело по спору между бывшими супругами Тимиряковым и Пестовой о разделе совместно нажитого имущества.
    В ходе рассмотрения дела ответчик Тимиряков заявил ходатайство об отложении разбирательства дела для ознакомления с представленными Пестовой в судебном заседании товарными чеками, подтверждающими приобретение предметов бытовой техники. Судья в удовлетворении такого ходатайства отказал, рекомендовав ответчику ознакомиться с данными документами в ходе процесса.
    Зачитав показания матери Пестовой, написанные ею собственноручно, поскольку, будучи свидетелем по делу, она из-за болезни не смогла явиться в судебное заседание, судья приобщил к делу товарные чеки, с которыми успел ознакомиться Тимиряков. Решением суда иск был удовлетворен.
    Какие принципы гражданского процессуального права были нарушены? В чем это выразилось? Каково содержание нарушенных принципов?
    Задача 2.
    Таныгин обратился с иском в суд к Шериховой, матери его скончавшейся жены, о признании за ним права собственности на жилой дом, который он капитально ремонтировал и достраивал вместе с женой. В обоснование заявленного требования истец также указал, что Шерихова проживает в его доме, отказывается из него выселиться и оспаривает право собственности Таныгина на дом.
    В ходе рассмотрения дела истец изменил свои исковые требования и просил суд признать за ним право собственности только на половину дома.
    Поскольку Шерихова по состоянию здоровья не могла являться в суд, судья назначил ей адвоката в качестве представителя по делу.
    До вынесения решения по делу Таныгин скончался.
    Его дочь Ефимова – единственная наследница, вступившая в процесс, просила признать изменение отцом исковых требований недействительными и признать за ней право собственности на весь дом.
    Проанализируйте ситуацию, описанную в задаче, с точки зрения закона. Определите процессуальное положение указанных в условии задачи лиц. Каковы их процессуальные права и обязанности?
    Задача 3.
    На брифинге, проводившемся 26 мая 1998 г. в пресс-центре МИД РФ, официальным представителем Министерства была дана оценка крупномасштабной военной операции Турции в Северном Ираке, которая мотивировалась ссылками Турции на необходимость борьбы с якобы просочившимися в этот район боевиками рабочей партии Курдистана. Было указано, что это уже далеко не первое грубое нарушение Анкарой фундаментальных норм международного права, суверенитета и территориальной целостности соседней страны и что стремление возвести подобные действия чуть ли не в «дежурную» практику неприемлемо, чем бы оно не оправдывалось. Турецкие войска должны быть незамедлительно выведены с территории Ирака, а возникающие проблемы следует решать не силовыми, а цивилизованными политическими методами.
    Вопросы к задаче. Как можно оценить позицию представителя МИД РФ в связи с данной им оценкой политики турецкого правительства по отношению к Ираку в свете основных принципов международного права?

  • Кейсы/Задачи:

    Определить величины и направления главных напряжений для заданного напряженного состояния

    4 страниц(ы) 

    Задача 5.
    Требуется:
    1. Определить величины и направления главных напряжений для заданного напряженного состояния (рис.1), изoбразить главные площадки и показать на них главные напряжения с учетом их знаков.
    2. Вычислить максимальные и минимальные касательные напряжения и указать площадки сдвига, на которые они действуют.
    3.Определить нормальные и касательные напряжения на площадках, повернутых относительно заданных площадок на угол α и показать их на чертеже.
    Определить полные напряжения , действующие на этих площадках и относительную деформацию по направлению σα.
    4. Определить расчетные напряжения с использованием следующих гипотез прочности :
    1-я гипотеза наибольших нормальных напряжений
    2-я гипотеза наибольших относительных удлинений
    3-я гипотеза наибольших касательных напряжений
    4-я энергетическая гипотеза , сравнить их между собой
    5. Определить относительные деформации в направлении главных напряжений (главные деформации)
    Дано: x = 20 МПа; y = 80 МПа; Х = 50 МПа; Е = 2,06 •105 МПа; ν = 0,28; α = 600

  • Дипломная работа:

    Права исполнителя как субъекта смежных прав

    52 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    ГЛАВА 1. ПРАВА ИСПОЛНИТЕЛЯ КАК СУБЪЕКТА СМЕЖНЫХ ПРАВ…6
    1.1. Общие положения о смежных правах…6
    1.2. Права исполнителя. Исключительное право на исполнение.10
    1.3. Охрана авторства, имени исполнителя и
    неприкосновенности исполнения после смерти исполнителя…17
    1.4. Ответственность за нарушение исключительного права на исполнение…19
    1.5. Обеспечение иска по делам о нарушении смежных прав….25
    ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРАВ ИСПОЛНИТЕЛЯ…28
    2.1. Смежные права исполнителей и их соотношение с правами авторов и продюсеров…28
    2.2. Аспекты договорного регулирования отношений с артистами-исполнителями…32
    2.3. Основные проблемы охраны прав исполнителей в Российской Федерации на современном этапе….41
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….47
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

  • Контрольная работа:

    Управление занятостью - УЗ, вариант 1

    3 страниц(ы) 

    Задание 1
    Гражданин Петров занят основным видом трудовой деятельности, составляющей 40-часовую рабочую неделю. Оплата его труда составляет 200 рублей/час. Помимо заработной платы на основном месте работы, Петров имеет нетрудовой доход в виде получаемых дивидендов от вложенных собственных средств в акционерную компанию. Размер дивидендов – 1000 рублей/месяц. В течение недели, включая выходные дни – субботу и воскресенье – гражданин Петров тратит время на занятия спортом, прогулки, посещение выставок, музеев, концертных и развлекательных программ. Это время является досугом и занимает у гражданина Петрова 34 часа в неделю. Исходя из этих данных, определите:
    1) потребляемый гражданином Петровым месячный набор благ (в расчет следует взять полные 4 недели);
    2) цену приобретаемых для потребления гражданином Петровым благ, если их объем за расчетный месяц составляет 10 000.
    Задание 2
    Население региона в общей сложности составляет 7,5 млн. человек, из которых 48,7% приходится на долю занятых, а 18% на долю безработных. Исходя из этих данных, определите:
    1) численность экономически неактивного населения данного региона;
    2) численность экономически активного населения.
    На основании полученных результатов сделайте вывод о структуре занятости населения региона.
    Задание 3
    Численность занятых в общем объеме экономически активного населения небольшого города равна 191 тыс. 880 человек, численность безработных в городе составляет 313 тыс. 200 человек. Численность экономически неактивного населения данного города в 1,6 раза меньше численности экономически активного населения. Исходя из этих данных, определите:
    1) общую численность населения города, складывающуюся из суммы экономически активного и экономически неактивного населения города;
    2) долю занятых в общем объеме экономически активного населения;
    3) долю экономически неактивного населения от общей численности населения города.
    На основании полученных результатов сделайте вывод об уровне занятости населения города.

  • Контрольная работа:

    Статистика. Контрольная работа №4 (решение 3 заданий)

    10 страниц(ы) 

    Контрольная работа №4
    Для нахождения прорастания семян из большой партии по схеме собственно – случайной бесповторной выборки было отобрано 200 семян. Распределение семян по времени их прорастания представлено в таблице:
    Время прорастания семян. Менее 4 4-6 6-8 8-10 10-12 12-14 Более 14 Итого
    Число семян
    2 14 55 73 38 10 8 200
    а) Вероятность того, что доля семян во всей партии, прорастающих менее 8 дней, отличается от доли таких семян в выборке не более чем на 0,1 (по абсолютной величине)
    б) границы, в которых с вероятностью 0,9011 находится среднее время прорастания семян всей партии
    в) объем выборки, при которой те же границы для среднего времени прорастания семян можно гарантировать с вероятностью 0,9643.
    Задание 2
    По данным задачи 1, используя - критерий Пирсона, на уровне значимости проверить гипотезу о том, что случайная величина Х время прорастания семян распределена по нормальному закону. Построить на одном чертеже гистограмму и соответствующую нормальную кривую.
    Задание №3
    Распределение 50 курящих мужчин по количеству выкуриваемых в день сигарет Х (штук.) и продолжительности жизни У (лет.) представлено в таблице:
    у 55-60 60-65 65-70 70-75 75-80 ИТОГО
    х
    5-10 1 1 2 5 9
    10-15 1 2 2 3 8
    15-20 2 3 3 1 9
    20-25 4 5 2 1 12
    25-30 6 5 1 12
    ИТОГО 13 16 9 7 5 50
    Необходимо:
    1) Вычислить групповые средние и и построить эмпирические линии регрессии;
    2) Предполагая, что между переменными Х и У существует линейная корреляционная зависимость:
    а) найти уравнение прямых регрессии, построить их графики на одном чертеже с эмпирическими линиями регрессии и дать экономическую интерпретацию полученных уравнений;
    б) вычислить коэффициент корреляции. На уровне значимости оценить его значимость и сделать вывод о тесноте и направлении связи между переменными Х и У;
    в) используя соответствующее уравнение регрессии, определить среднюю продолжительность жизни мужчин, выкуривающего в день 50 сигарет

  • Контрольная работа:

    Экологические основы природопользования - СРВ, вариант 1

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1. причины загрязнения, истощения и разрушения природной среды?
    Вопрос 2. определение экологии и ее основные законы.
    Вопрос 3. Перечислить природные объекты, природные ресурсы, природные комплексы.
    Вопрос 4. Лицензия на право потребления природного ресурса и ее виды.
    Вопрос 5. Перечислить органы управления РФ в области охраны окружающей среды общей и
    специальной компетенции.
    Вопрос 6. Перечислить природные кадастры и реестры, органы которые их ведут.
    Вопрос 7. Источники и основные направления расходования экологических фондов
    Вопрос 8. Права и обязанности уполномоченных государственных органов, необходимые им
    для осуществления государственного экологического контроля
    Вопрос 9. Состав экологического правонарушения и виды ответственности за экологические
    правонарушения.
    Вопрос 10. Перечислить, чем обусловлено наиболее существенное загрязнение территорий РФ.

  • Контрольная работа:

    Экономика и социология труда, вариант 2

    12 страниц(ы) 

    1. Социально-экономическое содержание понятия «интеллектуальный труд», характерные черты и особенности (примеры)
    2. Характеристика профессионального рынка труда (на примере…)
    3. Сравнительная характеристика социально-психологического портрета государственных руководителей и менеджеров-предпринимателей (на примере конкретных личностей)
    4. Проблемы повышения конкурентоспособности молодых специалистов (на примере…)

  • Контрольная работа:

    Практикум по уголовному праву, вариант 10

    28 страниц(ы) 

    Задача 1
    Правовая природа освобождения от уголовной ответственности. Опишите виды освобождения от уголовной ответственности, определив условия и основания для применения каждого из них.
    Какие виды освобождения от уголовной ответственности относятся к общим, какие к специальным, а какие к условным?
    Проанализируйте нормы гл. 8 и гл. 11 УК РФ. Найдите общие и различные черты данных институтов уголовного права.
    Каковы критерии для дифференциации сроков давности привлечения к уголовной ответственности?
    Особенности исчисления сроков давности при совершении длящихся и продолжаемых преступлений.
    Уголовно-правовое значение приостановления сроков давности.
    Назовите разграничительные черты освобождения от уголовной ответственности и освобождения от наказания.
    Задача 2
    Трофимчук, испытывая злобу к Задовской за то, что она за полгода до этого сообщила правоохранительным органам о неоднократном совершении его отцом случаев браконьерства, подошел к дому Задовских, заметил через окно очертание фигуры человека и, ошибочно полагая, что это Задовская, произвел прицельный выстрел, которым был убит бывший муж Задовской Николай, зашедший в тот день, чтобы передать деньги на содержание детей.
    1. Квалифицируйте содеянное Трофимчуком.
    2. Имеет ли в данном случае место какая-либо фактическая ошибка, и имеет ли это значение для квалификации?
    3.Изменится ли квалификация содеянного, если бы Задовская не сообщала правоохранительным органам правдивую информацию о случаях браконьерства, а намеренно оговорила отца Трофимчука , обвинив его в совершении преступления?
    4. Что является орудием преступления в данном случае? Могут ли повлиять на квалификацию содеянного тактико-технические характеристики оружия, из которого Трофимчук произвел выстрел?
    5. Изменится ли квалификация содеянного, если Николай был бы не убит, а ранен и находился на излечении 21 день?
    Задача 3
    Кирин проник в квартиру свой бывшей супруги Пономаренко во время отсутствия последней и по мотивам ревности и мести разыскал и взял пачку очень дорогих для Пономаренко писем. Во время поисков этих писем Кирин обнаружил несколько писем академика Пономаренко (деда его бывшей супруги) к Л.И.Брежневу и ответы Леонида Ильича на них, которые тоже взял, рассчитывая выручить за них крупную сумму денег.
    1. Квалифицируйте содеянное Кириным.
    2.Что является предметом данного преступления?
    3. Как изменилась бы квалификация, если бы Кирин взял только письма своей супруги и не трогал бы переписку Генерального секретаря ЦК КПСС и академика?
    4. Можно ли признать переписку Генерального секретаря ЦК КПСС и академика предметом, имеющим особую ценность?

  • Тест:

    Криминалистика - КР, вариант 2 (9 заданий по 12 тестовых вопросов)

    11 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Криминалистическая тактика - … раздел криминалистики.
    1. первый
    2. второй
    3. четвертый
    Вопрос 2. Криминалистическая тактика … связана с криминалистической техникой.
    1. тесно
    2. неразрывно
    3. сильно
    Вопрос 3. … тактико-криминалистические приемы и рекомендации носят в известной мере обобщенный характер.
    1. Все
    2. Некоторые
    3. Отдельные
    Вопрос 4. Приемы и рекомендации криминалистической тактики наполняются … конкретным содержанием.
    1. исключительно
    2. максимально
    3. большим
    Вопрос 5. Криминалистическая тактика состоит из … частей.
    1. двух
    2. трех
    3. четырех
    Вопрос 6. Криминалистическая … рассматривает непроцессуальные действия.
    1. наука
    2. стратегия
    3. тактика
    Вопрос 7. Криминалистическая … и уголовный процесс – науки, взаимопроникающие и взаимообогащающие друг друга.
    1. наука
    2. стратегия
    3. тактика
    Вопрос 8. … положения криминалистической тактики детально определяют, как провести то или иное следственное и судебное действие.
    1. Соответствующие
    2. Определенные
    3. Конкретные
    Вопрос 9. В … прошлом в криминалистике наблюдалось увлечение проблемами профилактики преступлений.
    1. далеком
    2. недавнем
    3. историческом
    Вопрос 10. В настоящее время необходимость изучения в курсе криминалистики … вопросов профилактики отпала.
    1. конкретных
    2. общих
    3. частных
    Вопрос 11. Существуют также научно обоснованные связи криминалистической тактики с судебной …
    1. практикой
    2. этикой
    3. психологией
    Вопрос 12. Криминалистический … - это наиболее рациональный и эффективный способ действий.
    1. прием
    2. метод
    3. аспект
    Задание 2.
    Вопрос 1. Следственный эксперимент – это следственное …, заключающееся в проведении специальных опытов.
    1. мероприятие
    2. действие
    3. воздействие
    Вопрос 2. Наиболее … в практике расследования являются следственные эксперименты.
    1. типичными
    2. характерными
    3. распространенными
    Вопрос 3. При … возможности (невозможности) восприятия осуществляется проверка видимости или слышимости.
    1. установлении
    2. раскрытии
    3. определении
    Вопрос 4. Подобного рода эксперименты служат … проверки наличия у конкретного лица профессиональных или преступных навыков.
    1. способом
    2. методом
    3. типом
    Вопрос 5. В рамках следственного эксперимента по установлению возможности существования факта осуществляется и … механизма события.
    1. восстановление
    2. воспроизведение
    3. реставрация
    Вопрос 6. Следственный эксперимент относится к категории … следственных действий.
    1. простых
    2. сложных
    3. элементарных
    Вопрос 7. Следователь должен выбрать место и время производства …
    1. экспериментов
    2. опытов
    3. расследования
    Вопрос 8. … участником и организатором проведения следственного эксперимента является следователь.
    1. Непременным
    2. Обязательным
    3. Главным
    Вопрос 9. … принимает решение о проведении следственного эксперимента.
    1. Судья
    2. Прокурор
    3. Следователь
    Вопрос 10. При проведении следственного эксперимента … присутствие понятых.
    1. обязательно
    2. необязательно
    3. гарантировано
    Вопрос 11. Когда результаты эксперимента могут оказаться не столь однозначными, это обстоятельство может укрепить позицию …
    1. дознавателя
    2. обвиняемого
    3. следователя
    Вопрос 12. Участниками следственного эксперимента … быть и иные лица, привлекаемые следователем.
    1. должны
    2. обязаны
    3. могут
    Задание 3.
    Вопрос 1. … - самое распространенное из всех следственных действий.
    1. Эксперимент
    2. Допрос
    3. Выемка
    Вопрос 2. На производство допросов следователи тратят не менее … всего объема своего рабочего времени.
    1. 25%
    2. 50%
    3. 70%
    Вопрос 3. … на предварительном следствии можно определить как следственное действие.
    1. Эксперимент
    2. Допрос
    3. Выемку
    Вопрос 4. Допрос производится, …, в кабинете следователя.
    1. обязательно
    2. обычно
    3. как правило
    Вопрос 5. Следователь … удостовериться в личности допрашиваемого.
    1. обязан
    2. должен
    3. призван
    Вопрос 6. При допросе свидетелей в возрасте до … лет, а по усмотрению следователя – и до шестнадцати лет, вызывается педагог.
    1. двенадцати
    2. тринадцати
    3. четырнадцати
    Вопрос 7. Следователь вправе … заданный вопрос.
    1. принять
    2. исключить
    3. отвести
    Вопрос 8. В ходе свободного рассказа допрашиваемого … прерывать.
    1. необходимо
    2. рекомендуется
    3. не рекомендуется
    Вопрос 9. Первые … стадии являются обязательными.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 10. Виды допроса на предварительном следствии …
    1. не различаются
    2. различаются
    3. одинаковы
    Вопрос 11. Имеются различные определения психологического …
    1. общния
    2. контакта
    3. климата
    Вопрос 12. Наличие психологического контакта – это всего лишь … шаг к правдивым показаниям.
    1. первый
    2. второй
    3. главный
    Задание 4.
    Вопрос 1. Проверка показаний на месте действующем УПК …
    1. регламентирована
    2. не регламентирована
    3. ограничена
    Вопрос 2. Проверку показаний на месте … определить как следственное действие.
    1. можно
    2. нужно
    3. следует
    Вопрос 3. Проверка показаний на месте – действие …
    1. очевидное
    2. обязательное
    3. комплексное
    Вопрос 4. В проверке показаний на месте … элементы целого ряда других следственных действий.
    1. соединяются
    2. сочетаются
    3. сливаются
    Вопрос 5. Подготовка к проверке показаний на месте состоит из … элементов.
    1. двух
    2. трех
    3. ряда
    Вопрос 6. … выяснить подлинные намерения подозреваемого или обвиняемого.
    1. Очень важно
    2. Необходимо
    3. Следует
    Вопрос 7. Подозреваемому или обвиняемому необходимо разъяснить, что участие в проверке показаний на месте нужно, прежде всего, …
    1. следователю
    2. прокурору
    3. ему самому
    Вопрос 8. В отдельных случаях проверку показаний на месте приходится проводить в … часы.
    1. поздние
    2. определенные
    3. вечерние
    Вопрос 9. В ходе предварительной рекогносцировки следователь выясняет … места события.
    1. расположение
    2. территорию
    3. топонимику
    Вопрос 10. Участники проверки показаний на месте делятся на … и факультативных.
    1. главных
    2. местных
    3. обязательных
    Вопрос 11. Технические помощники – лица, имеющие … навыки и оборудование.
    1. определенные
    2. необходимые
    3. конкретные
    Вопрос 12. В ходе … проводятся необходимые поисковые действия.
    1. проверки
    2. следствия
    3. дознания
    Задание 5.
    Вопрос 1. Криминалистическая … теснейшим образом связана с другими разделами науки криминалистики.
    1. наука
    2. методика
    3. проблематика
    Вопрос 2. В криминалистической методике выделяются … взаимосвязанные части.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 3. … обстоятельств, подлежащих установлению по каждому виду преступлений, определяется соответствующей статьей УК РФ.
    1. Вид
    2. Характер
    3. Круг
    Вопрос 4. При расследовании преступлений часто устанавливаются такие …, которые правового значения не имеют.
    1. обстоятельства
    2. факты
    3. события
    Вопрос 5. Существуют факты и обстоятельства, которые имеют … криминалистическое значение.
    1. главное
    2. основное
    3. важное
    Вопрос 6. Криминалистическая характеристика преступлений – это система присущих тому или иному виду преступлений …
    1. особенностей
    2. характеристик
    3. черт
    Вопрос 7. Криминалистическую характеристику можно рассматривать на … уровнях.
    1. четырех
    2. трех
    3. двух
    Вопрос 8. Криминалистическая характеристика – это категория, связанная преимущественно с … видами преступлений.
    1. определенными
    2. конкретными
    3. обычными
    Вопрос 9. Следственная ситуация – это … значимой для расследования информации.
    1. сумма
    2. объем
    3. вид
    Вопрос 10. Следователь … постоянно анализировать ход расследования.
    1. обязан
    2. должен
    3. уполномочен
    Вопрос 11. Задачи, стоящие перед следователем, … закономерно вытекают из собранных по делу доказательств.
    1. иногда
    2. как правило
    3. всегда
    Вопрос 12. Оценка следователем каждого фактора и ситуации в целом может быть …
    1. определенной
    2. различной
    3. конкретной
    Задание 6.
    Вопрос 1. В структуре экономической преступности … место занимают посягательства на чужое имущество.
    1. важное
    2. значительное
    3. определенное
    Вопрос 2. … адаптация расхитителей к новым формам и методам предпринимательской деятельности.
    1. Активная
    2. Успешная
    3. Быстрая
    Вопрос 3. Совершение … под видом заключения и осуществления от имени юридических лиц законных гражданско-правовых договоров.
    1. действий
    2. присвоений
    3. мероприятий
    Вопрос 4. Прямое или косвенное вовлечение в преступную деятельность … структур.
    1. предпринимательских
    2. производственных
    3. банковских
    Вопрос 5. … расхитителей с общеуголовной преступностью.
    1. Кооперация
    2. Слияние
    3. Сращивание
    Вопрос 6. Из числа товарно-материальных ценностей … всего похищается имущество.
    1. более
    2. чаще
    3. реже
    Вопрос 7. Выбор способа присвоения зависит от целого ряда объективных и субъективных …
    1. причин
    2. обстоятельств
    3. факторов
    Вопрос 8. … влияет на направленность преступного умысла организационно-правовая форма предприятия.
    1. Часто
    2. Обычно
    3. Во многом
    Вопрос 9. Особая тщательность подготовки отличает …, совершаемые организованными преступными группами.
    1. присвоения
    2. кражи
    3. преступления
    Вопрос 10. В процессе подготовки к присвоению преступники … чистые бланки банковских документов.
    1. заполняли
    2. подделывали
    3. добывали
    Вопрос 11. … разнообразием и способы сокрытия присвоений.
    1. Отличаются
    2. Не отличаются
    3. Характеризуются
    Вопрос 12. … случаи перевода похищенных средств на банковские счета других юридических и физических лиц.
    1. Нередки
    2. Встречаются
    3. Часты
    Задание 7.
    Вопрос 1. Тайные хищения чужого имущества, относятся к числу наиболее … преступлений против собственности.
    1. тяжких
    2. распространенных
    3. частых
    Вопрос 2. … всего встречаются кражи из квартир, дач, гаражей.
    1. Более
    2. Менее
    3. Чаще
    Вопрос 3. Непосредственными предметами преступных … при этом являются деньги.
    1. посягательств
    2. проявлений
    3. действий
    Вопрос 4. Квартирные кражи чаще всего совершаются …
    1. утром
    2. днем
    3. вечером
    Вопрос 5. Среди воров преобладают лица, имеющие … общеобразовательный уровень.
    1. низкий
    2. средний
    3. высокий
    Вопрос 6. Обычно после получения сообщения о событии, имеющем признаки кражи, … прежде всего кратко опросить заявителя.
    1. важно
    2. необходимо
    3. целесообразно
    Вопрос 7. Для первоначального этапа расследования краж наиболее характерны … типичных следственных ситуации.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 8. Лицо, подозреваемое в совершении преступления, …, но о его личности имеется определенная информация.
    1. задержано
    2. не задержано
    3. скрылось
    Вопрос 9. … осматривать и примыкающие к месту происшествия участки местности.
    1. Целесообразно
    2. Необходимо
    3. Важно
    Вопрос 10. Следователь выбирает наиболее рациональный … осмотра.
    1. метод
    2. способ
    3. принцип
    Вопрос 11. Осмотр … проводить концентрическим или комбинированным способом.
    1. необходимо
    2. целесообразно
    3. важно
    Вопрос 12. Искать следы … в местах проникновения на объект.
    1. важно
    2. необходимо
    3. целесообразно
    Задание 8.
    Вопрос 1. Взяточничество является одним из наиболее … должностных преступлений.
    1. распространенных
    2. характерных
    3. опасных
    Вопрос 2. В виде взяток обычно передаются …
    1. вещи
    2. деньги
    3. драгоценности
    Вопрос 3. Взятку … всегда передают в отсутствие очевидцев.
    1. практически
    2. фактически
    3. как правило
    Вопрос 4. Установление факта взяточничества осложняется тем, что в документах не остается … незаконных действий.
    1. последствий
    2. следов
    3. свидетельств
    Вопрос 5. Материальные … дачи-получения взятки все же остаются.
    1. следы
    2. факты
    3. последствия
    Вопрос 6. При взяточничестве возникают также … следы.
    1. очевидные
    2. идеальные
    3. явные
    Вопрос 7. Взяткополучателями … оказываются руководители различных рангов.
    1. часто
    2. обычно
    3. нередко
    Вопрос 8. Если в заявлении не указаны взяткодатели, принимаются меры к их …
    1. поиску
    2. установлению
    3. выяснению
    Вопрос 9. На первоначальном этапе расследования обычно возникают … типичные ситуации.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 10. Допрос заявителя по делу о взяточничестве имеет … важное значение.
    1. исключительно
    2. очень
    3. первостепенно
    Вопрос 11. В ходе допроса следователь выясняет … обстоятельства.
    1. некоторые
    2. важные
    3. все
    Вопрос 12. Особенно важно получить … сведения, относящиеся к предмету взятки.
    1. конкретные
    2. подробные
    3. точные
    Задание 9.
    Вопрос 1. Поджоги и преступные нарушения противопожарных правил представляют … угрозу для общества.
    1. опасную
    2. большую
    3. серьезную
    Вопрос 2. Наиболее … причинами пожаров являются: явления природы, самовоспламенения и т.д.
    1. частыми
    2. распространенными
    3. обычными
    Вопрос 3. … поджогов различны и зависят от профессиональных навыков.
    1. Способы
    2. Методы
    3. Виды
    Вопрос 4. Преступные нарушения противопожарных правил – одна из наиболее … причин пожаров.
    1. очевидных
    2. распространенных
    3. обычных
    Вопрос 5. Свои особенности имеет … следообразования при поджогах и преступных нарушениях противопожарных правил.
    1. принцип
    2. вид
    3. механизм
    Вопрос 6. … элементом криминалистической характеристики являются обстоятельства преступления.
    1. Главным
    2. Важным
    3. Основным
    Вопрос 7. … пожара тесно связано с личностью преступника.
    1. Место
    2. Время
    3. Тип
    Вопрос 8. … возбуждения уголовного дела могут быть результаты проверки, проведенной подразделением Госпожнадзора.
    1. Основанием
    2. Причиной
    3. Поводом
    Вопрос 9. При производстве проверки … осуществляются серьезные исследования на месте пожара.
    1. часто
    2. редко
    3. часто
    Вопрос 10. На первоначальном этапе расследования этой категории преступлений возможны … типичные следственные ситуации.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 11. Если причина пожара достоверно установлена, … частные версии о мотивах и целях поджога, личности преступника.
    1. рассматриваются
    2. выдвигаются
    3. расследуются
    Вопрос 12. Осмотр места происшествия (пожара) является … следственным действием.
    1. неотложным
    2. важным
    3. главным