Программный модуль формирования маршрутов транспортных средств на базе генетического алгоритма - Дипломная работа №43294

«Программный модуль формирования маршрутов транспортных средств на базе генетического алгоритма» - Дипломная работа

  • 05.11.2023
  • 60
  • 437

Содержание

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

Список литературы

Примечания

фото автора

Автор: navip

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ПРОЦЕССА ОПТИМИЗАЦИИ МАРШРУТОВ 5

1.1 Значимость оптимизации маршрутов в логистических системах 5

1.2 Задачи и особенности транспортной логистики 6

1.3 Способы решения задач маршрутизации 7

1.4 Основные понятия генетического алгоритма 12

1.5 Основные принципы работы генетического алгоритма. Операторы и процедуры генетического алгоритма 13

ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО МОДУЛЯ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ МАРШРУТОВ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ 17

2.1 Математическая модель задачи маршрутизации 17

2.2 Применение операторов и процедур генетического алгоритма 18

2.3 Техническое задание 22

2.4 Проектирование программного модуля для решения задачи

2.5 Маршрутизации в программе BPwin 25

ГЛАВА 3. ПРОГРАММНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 29

3.1 Выбор языка программирования 29

3.2 Программная реализация 30

3.3 Руководство пользователя 33

3.4 Вычислительный эксперимент 35

3.5 Оценка эффективности работы разработанного алгоритма 36

3.6 Расчет экономической эффективности системы 40

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52

ЛИТЕРАТУРА 55

ПРИЛОЖЕНИЯ 58


Введение

Проблема оптимального использования ресурсов, несомненно, является актуальной и важной для современного мира. Она включает в себя вопрос экономии ресурсов и за счет построения оптимальных маршрутов для транспорта при перевозке грузов. Как правило, постановки задач маршрутизации относятся к классу NP-трудных проблем. Следовательно, в настоящее время не известно алгоритмов полиномиальной сложности для их решения. Таким образом, является актуальным и с практической и теоретической точек зрения, разработка программно-алгоритмических средств для поиска эффективных способов решения задач маршрутизации. При решении этих серьезных задач возникает необходимость повышения эффективности планирования, анализа и экономической оценки работы, как всего процесса в целом, так и оценка эффективного использования отдельных транспортных средств. Формирование рациональных ресурсосберегающих схем перевозки грузов возможна на основе использования и современных информационных технологий, и методов оптимизации.

В данной квалификационной работе проведено исследование проблемы формирования минимальных по протяженности маршрутов движения при доставке однородного товара клиентам. Предложен способ формирования эффективных решений задачи маршрутизации на основе мета- эвристического генетического алгоритма. Разработан программный модуль формирования маршрутов транспортных средств, который целесообразно использовать в рамках оптимизационного ядра логистической информационной системы.

Цель квалификационной работы - разработка программного модуля на базе генетического алгоритма, повышающего эффективность решения задачи маршрутизации транспортных средств при доставке грузов клиентам.

Наличие рационального решения позволяет получить значительный экономический эффект без привлечения дополнительных затрат, связанных с улучшением технической оснащенности.

В соответствии с целью выпускной квалификационной работы были поставлены и решены следующие задачи:

1. Провести анализ моделей, методов решения задач транспортной логистики и области их применения;

2. Разработать алгоритм решения задачи маршрутизации транспортных средств с использованием генетических процедур;

3. Спроектировать и реализовать программный модуль для формирования маршрутов транспортных средств на базе разработанного генетического алгоритма;

4. Провести вычислительный эксперимент с помощью разработанного программного модуля для анализа эффективности предложенного алгоритма.

В первой главе квалификационной работы представлен анализ области транспортной логистики, задач транспортной логистики, проведено исследование особенностей решения задач, выделен генетический алгоритм, для которого приводятся основные понятия и принципы работы.

Вторая глава включает в себя разработку алгоритмического обеспечения и проектирование программного модуля для построения рациональных маршрутов транспортных средств.

Третья глава посвящена реализации программного модуля, вычислительному эксперименту и оценке его эффективности.


Выдержка из текста работы

ГЛАВА 1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ПРОЦЕССА ОПТИМИЗАЦИИ МАРШРУТОВ

1.1 Значимость оптимизации маршрутов в логистических системах

На сегодняшний день важным является использование логистических информационных систем, так как они являются эффективным способом экономии ресурсов при транспортировке груза. Бесспорная актуальность таких проблем исходит из того, что на транспортные издержки отводится до 50 процентов затрат на логистику. Для разработки программных средств для решения задач, рассматриваемой области, необходимо проведения научно-исследовательских работ, результат которых - выявление эффективных алгоритмов, которые подходят для применения на практике. Важнейшей функцией, подобных программно-алгоритмических средств, является расчет и построение эффективных маршрутов.

Особо, можно отметить актуальность повышения эффективности решения задач маршрутизации в больших городах и мегаполисах, так как в них имеется разветвленная транспортная сеть и большое количество точек доставки, что обуславливает широкую область допустимых решений. При таких условиях задача маршрутизации требует огромных вычислительных и временных затрат, в связи с большим количеством вариантов, по которым может быть доставлен груз клиентам из пунктов доставки.

Повышение требований к уровню обслуживания, развитие конкуренции среди центров распределения и доставки грузов, а также торговых сетей вызывают необходимость уменьшения издержек за счет оптимизации и эффективного управления логистическими процессами, в том числе и формирования маршрутов доставки грузов. Большое число поставщиков и потребителей, многообразие товара, разнородность характеристик (таких как вес, объем, условия хранения, сроки доставки) характеризует большие объемы данных для анализа и обработки. Для решения задач большой размерности целесообразно использовать эволюционные мета-эвристики, которые позволяют найти гарантированный локальный оптимум, а в некоторых случаях и глобальный.

1.2 Задачи и особенности транспортной логистики

В данной квалификационной работе рассматривается транспортная логистическая задача, а именно задача маршрутизации [2]. Она относится к задачам комбинаторной оптимизации. Содержательная постановка заключается в следующем: для определенного числа транспортных средств должны быть определены маршруты доставки груза клиентам с минимальными издержками. Задачи маршрутизации транспорта и методы алгоритмы их решения вызывают интерес из-за их востребованности и практической значимости при значительной сложности процесса формирования решений.

VRP (Vehicle Routing Problems) - это задача целочисленного программирования, относящиеся к классу NP-трудных задач, т.е. к задачам, в которых сложность и трудоемкость решения зависит от размера вводимых данных экспоненциально.

VRP сочетает в себе два хорошо изученные задачи, а именно:

1. Задача упаковки «рюкзака» - задача, в которой из заданного множества предметов со своими свойствами «стоимость» и «вес», требуется отобрать некое число предметов таким образом, чтобы получить максимальную суммарную заполненность при соблюдении ограничений вместимости рюкзака [9].

2. Задача коммивояжера [18]. Задача, в которой грузоподъемность транспортного средства считается достаточной (или бесконечной). Задача заключается в поиске самого выгодного маршрута, при условии, что каждый пункт посещается хотя бы один раз, и после посещения всех маршрутов транспортное средство возвращается на склад.


Заключение

Целью квалификационной работы было спроектировать модуль формирования рациональных маршрутов транспортных средств для минимизации транспортных расходов предприятий.

Провести вычислительный эксперимент с помощью разработанного программного модуля для анализа эффективности предложенного алгоритма.

Все поставленные задачи были выполнены, а именно:

1. Проведен анализ моделей, методов решения задач транспортной логистики и области их применения. Выбрана модель комбинаторной задачи маршрутизации транспорта и генетический алгоритм, как эффективный способ формирования решений в задачах комбинаторной оптимизации;

2. Разработан алгоритм решения задачи маршрутизации транспортных средств с использованием процедур генетического алгоритма, позволяющий формировать допустимые решения на основе кода (хромосомы) в виде последовательности пунктов;

3. Спроектирован и реализован программный модуль для формирования рациональных маршрутов транспортных средств на базе разработанного генетического алгоритма, который позволяет рассчитывать маршруты по заданным исходным данным (для практического применения), а также формировать случайные наборы исходных данных для проведения теоретических исследований;

4. Проведен вычислительный эксперимент с помощью разработанного программного модуля для анализа эффективности разработанного генетического алгоритма. Определены эффективные настройки алгоритма для решения задач размерности от 50 до 300 пунктов, а именно количество последовательностей - 10, количество мутаций - 5, количество поколений - 10000. Сравнение решений, полученных с помощью алгоритма «ближайшего соседа», эволюционного и разработанного генетического показало, что последний позволяет получать решения в среднем на 5-10% меньшей протяженности, чем решения, полученные алгоритмом «ближайшего соседа». Результат генетического алгоритма в среднем на 4,67% лучше, чем результат эволюционного алгоритма. Генетический более эффективен для матриц размерностью 50, 150, 300 относительно эволюционного алгоритма. А также был определен класс задач (размерность матрицы 1000), для которых генетический алгоритм дает решение лучше (на 0,72%), чем эволюционный, но затрачивает на его нахождение существенно больше времени.

В данной квалификационной работе проведен обзор актуальной проблемы нахождения рациональных маршрутов развоза товара потребителям. Рассмотрены оптимизационные, эвристические и мета- эвристические методы решения задач маршрутизации транспорта, что позволило подтвердить вывод, о влиянии размерности задачи на эффективность и трудоемкость процесса построения маршрутов. А именно, если количество пунктов-потребителей невелико, то решение можно получить при помощи метода перебора; если задача средняя, по размерности, то целесообразно использовать метод ветвей и границ; для большой размерности метод ветвей и границ становится не приемлемым, так как он будет слишком времязатратным и трудоемким. В этом случае наиболее эффективными оказываются методы мета-эвристики, которые основаны на аналогии с физическими эффектами или имитирующие природные процессы.

Был разобран и исследован генетический алгоритм, включающие в себя кроссинговер и мутации. Решаемые в данной работе задачи являются базовыми для логистической информационной системы, используемой для определения рациональных маршрутов движения транспортных средств, при обслуживании клиентов с минимизацией транспортных дорожек.

Спроектирован программный модуль для исследования процесса формирования маршрутов транспортных средств, основанный на генетическом алгоритме, который позволяет в короткие сроки найти рациональное решение для задач с большим объем входных данных.

Проведен вычислительный эксперимент, доказывающий эффективность разработанного генетического алгоритма при большой размерности задачи.


Список литературы

1. Батищев, Д.И. Генетические алгоритмы решения экстремальных задач [Текст] / Д.И. Батищев. - Нижний Новгород, 1995. - 24 с.

2. Беспалов, Р.С. Транспортная логистика [Текст] / Р.С. Беспалов. - М.: Вершина, 2007. - 384 с.

3. Глущенко Л.Р. Оценка эффективности проекта [Текст]: методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы для студентов специальности 080801 «Прикладная информатика в экономике». / Л.Р. Глущенко, З.З. Имашева - Уфа, УГАТУ, 2007. - 47с.

4. Михайлова А.Н. Информационная система формирования маршрутов движения транспорта на основе эволюционного алгоритма с многоточечным кроссинговером [Текст]: Динамика сложных сетей и их применение в интеллектуальной робототехнике. Сборник материалов II Международной школы-конференции молодых ученых. - Саратов, ООО

«Издательство «Научная книга»», 2018. с. 172-174.

5. Михайлова А.Н. Эволюционный алгоритм для маршрутизации транспорта с учетом грузоподъемности // Динамика сложных сетей и их применение в интеллектуальной робототехнике [Текст] : сборник материалов 1 Международной школы-конференции молодых ученых - Саратов, ООО «Издательство «Научная книга»», 2017. - с. 31-32

6. Михайлова А.Н. Информационная система формирования маршрутов движения транспорта на основе генетического алгоритма [Текст]: IT & Transport / ИТ & Транспорт. Сб. науч. статей / под ред. Т.И. Михеевой. - Самара, Интелтранс, 2018. т.10. с. 60-63.

7. Михайлова А.Н. Разработка эволюционного алгоритма для транспортно-логистических информационных систем [Текст]: Сб. науч. статей Актуальные проблемы науки и техники. Информационные и инфокоммуникационные технологии. - Уфа, УГАТУ, 2018. с. 43- 45.

8. Мухачева Э.А. Методы локального поиска в задачах оптимального распределения ресурса [Текст]: учебно-методическое пособие / Э.А. Мухачева. - Уфа: УГАТУ, 2001. - 103с.

9. Никифоров, В.С. Мультимодальные перевозки и транспортная логистика [Текст]: В.С. Никифоров - М : ТрансЛит, 2007. - 272 с.

10. Панченко, Т. В. Генетические алгоритмы [Текст]: учебно-методическое пособие / под ред. Ю. Ю. Тарасевича. — Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2007. — 87 [3] с.

11. Филиппов, Д.В. Управление и оптимизация процесса формирования маршрутов поставок потребительских товаров в распределительных центрах [Текст]: диссертация . кандидата

экономических наук : 08.00.05 / Д.В. Филиппов [Место защиты: Гос. ун-т упр.]. - Москва, 2012. - 187 с.

12. Филиппова, А.С. Задачи маршрутизации в транспортных логистических системах: локальный поиск оптимальных решений [Текст] : / А.С. Филиппова, Д.В. Филиппов, Н.А. Гильманова - Уфа : Информационные технологии. №2, 2009. -59-63 с.

13. Филиппова, А.С. Алгоритмическое обеспечение транспортно-логистических информационных систем на базе метаэвристик [Текст] : Перспективные информационные технологии в научных исследованиях, проектировании и обучении (ПИТ 2012): труды научно-технической конференции с международным участием и элементами научной школы для молодежи, посвященной 40-летию кафедры информационных систем и технологий СГАУ / под ред. С.А. Прохорова. / А.С. Филиппова, Ю.И. Валиахметова, Р.В. Фролов - Самара: Издательство Самарского научного центра РАН, 2012. - 257-260с.

14. Филиппова А.С. Использование эволюционного алгоритма для изучения студентами дисциплины «Прикладные методы оптимизации» [Текст]: гуманистическое наследие просветителей в культуре и образовании: материалы XII Международной научно-практической конференции 14 декабря 2017 г. - Уфа, Издательство БГПУ, 2018. - с. 108 -109

15. Филиппова А.С. Алгоритмическое обеспечение транспортно-логистических информационных систем [Текст]: Материалы Всероссийской (с международным участием) студенческая научно-практической конференции «Наука 2020» (20 апреля 2018 г.) / сост. Л.Р. Саитова, Р.Н. Измайлов. - Уфа, Изд-во БГПУ, 2018. с. 215-220

16. Gendreau, M. “Metaheuristics for the vehicle routing problem and its extensions: A categorized bibliography,” The Vehicle Routing Problem: Latest Advances and Challenges, B. L. Golden, S. Raghavan, and E. A. Wasil (Editors) / M. Gendreau, J.-Y. Potvin, O. Braysy, G. Hasle, A. Lokketangen // Springer., 2008 - 78 p.

17. Luke S. Essentials of Metaheuristics. — Lulu, 2009. - 235 p.

18. Punnen A. P. “The traveling salesman problem: applications, formulations and variations”, "The traveling salesman problem and its variations" edited by G. Gutin, A. Punnen - Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 2002 - 1-28 p.


Примечания

Оригинал в pdf


Тема: «Программный модуль формирования маршрутов транспортных средств на базе генетического алгоритма»
Раздел: Информатика
Тип: Дипломная работа
Страниц: 60
Стоимость
текста
работы:
2300 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Программный модуль формирования маршрутов транспортных средств на базе эволюционного алгоритма

    68 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ЗАДАЧИ МАРШРУТИЗАЦИИ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ И МЕТОДЫ ИХ РЕШЕНИЯ 5
    1.1 Обзор и анализ существующих задач маршрутизации 5
    1.2 Методы решения задач маршрутизации 6
    1.3 Основные понятия эволюционного алгоритма 12
    ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО МОДУЛЯ 15
    2.1 Постановка задачи маршрутизации 15
    2.2 Применение операторов и процедур для эволюционного алгоритма 17
    2.3 Проектирование программного модуля в программе BPwin 19
    ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ПРОГРАМНОГО МОДУЛЯ 23
    3.1 Обзор и анализ существующих языков программирования 23
    3.2 Техническое задание к программному модулю 26
    3.3 Программная реализация разработанного эволюционного алгоритма 31
    3.4 Вычислительный эксперимент 45
    3.5 Анализ экономической эффективности 50
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 67
  • Курсовая работа:

    Уголовная ответственность за нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств

    25 страниц(ы) 

    Введение….3
    1 Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств….5
    1.1 Уголовно-правовая характеристика транспортных преступлений…5
    1.2 Объективные признаки преступления….6
    1.3 Субъективные признаки преступления…8
    2 Санкции за нарушение правил дорожного движения….….11
    Заключение….17
    Глоссарий….19
    Список использованных источников….22
    Список сокращений….24
    Приложения….25
  • Реферат:

    Контроль технического состояния транспортных средств

    9 страниц(ы) 

    Введение 3
    1.Контроль технического состояния транспортных средств: сущность, назначение 4
    2. Технология контроля технического состояния транспортных средств 6
    Заключение 9
    Список литературы 10
  • Дипломная работа:

    Программный модуль для предоптимизационного анализа информации в задаче двумерного размещения

    53 страниц(ы) 

    Введение 4
    Глава 1. Обзор и анализ задач геометрического размещения и методов их решения 6
    1.1 Многообразие задач геометрического размещения 6
    1.2 Содержательная постановка задачи двумерного размещения 7
    1.3 Методы решения задач геометрического размещения 8
    1.4 Оптимизационный процесс раскроя-упаковки 10
    Выводы по 1 главе 13
    Глава 2. Проектирование программного модуля для предоптимизационного анализа информации в задаче двумерного размещения 14
    2.1 Процесс предоптимизационного анализа 14
    2.2 Разработка программного модуля 18
    2.3 Тестирование и анализ результатов генетических алгоритмов 24
    2.3.2 Поиск лучших решений для разных классов задач 28
    2.3.3 Поиск лучших решений для классов задач с большим количеством заготовок 32
    Выводы по 2 главе 33
    Глава 3. Разработка и тестирование программного модуля для предоптимизационного анализа информации в задаче двумерного размещения 34
    3.1 Выбор языка программирования 34
    3.2 Техническое задание 36
    3.3 Тестирование программного модуля 38
    3.4 Эффективность внедрения программного модуля предоптимизационного анализа информации в задаче двумерного размещения 40
    3.4.1 Экономический эффект от внедрения программного модуля 40
    3.4.2 Время разработки программы 42
    Выводы по 3 главе 44
    Заключение 45
    Список литературы 46
    Приложение 48
  • Дипломная работа:

    Программный модуль для мониторинга и оценки типа мышления сотрудников государственных органов

    76 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава I. Анализ предметной области 6
    1.1. Мышление - объект психологической диагностики 6
    1.2. Типы мышления и способы его исследования 8
    1.3. Классификационный анализ психодиагностических методик 11
    1.4. Анализ тестовых технологий 15
    1.5. Психологические аспекты профессиональной деятельности государственных служащих 17
    1.6. Государственный служащий - субъект профессиональной деятельности 19
    1.7. Описание используемой диагностической методики 23
    Выводы по первой главе 27
    Глава II. Процесс проектирования программного модуля 30
    2.1. Основные подходы к моделированию программного модуля для мониторинга и оценки типа мышления сотрудников государственных органов 30
    2.2. Структурный подход моделирования программного модуля 35
    2.3. Объектный подход моделирования программного модуля 41
    Выводы по второй главе 43
    Глава III. Реализация и аппробация программного модуля 46
    3.1. Техническое задание на разработку программного модуля 46
    3.2. Алгоритм реализации программного модуля 49
    3.3. Апробация программного модуля 60
    Выводы по третьей главе 61
    Заключение 63
    Список литературы 67
    Приложение 72
  • Дипломная работа:

    Разработка программного модуля для информационной системы психодиагностики личности школьника

    67 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Психологические особенности школьников разных возрастных периодов 6
    1.1. Психологические особенности школьников 6
    1.2. Основные психологические проблемы подросткового возраста и их диагностика 15
    1.3. Анализ программных продуктов, применяемых для диагностики личности школьника 23
    Выводы по главе 1 29
    Глава 2. Проектирование программного модуля для психодиагностики личности школьника 31
    2.1. Средства проектирования программного модуля для психодиагностики личности школьника 31
    2.2. Модель процесса разработки программного модуля для психодиагностики личности школьника 32
    Выводы по главе 2 34
    Глава 3. Разработка программного модуля для психодиагностики личности школьника 35
    3.1. Средства разработки программного модуля для психодиагностики личности школьника 35
    3.2. Структура и функционал программного модуля для психодиагностики личности школьника 36
    3.3. Апробация программного модуля для психодиагностики личности школьника 42
    Выводы по главе 3 44
    Заключение 45
    Литература 47
    Приложения 49
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Готовые решения задач на алгоритмическом языке Паскаль. УГНТУ. Вариант 72

    23 страниц(ы) 

    Работа 1. ПРОГРАММИРОВАНИЕ ЛИНЕЙНОГО ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
    Разработать программу вычисления значений заданных функций для произвольных значений исходных данных. Выполнить тестовый расчет и расчет для заданных значений исходных данных.
    Работа 2. ПРОГРАММИРОВАНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА.
    Разработать программу табулирования (вычисления таблицы значений) функции для произвольного диапазона изменения независимого параметра или аргумента. Выполнить расчет для заданных значений исходных данных.
    Результаты расчетов вывести в табличной форме, например, для
    3 варианта таблица должна иметь следующий вид:
    1. Табулирование функции
    Работа 3. ПРОГРАММИРОВАНИЕ РАЗВЕТВЛЯЮЩЕГОСЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
    Разработать программу вычисления значений заданной кусочно-непрерывной функции для произвольных значений исходных данных. Подготовить исходные данные для контрольного расчета значения функции по каждой формуле. Выполнить контрольные расчеты и расчет для заданных исходных данных
    Работа 4. ПРОГРАММИРОВАНИЕ ИТЕРАЦИОННОГО ЦИКЛА
    Функция y(x) задана двумя способами: формулой y = f(x) и ее разложением в бесконечный ряд S.
    Разработать программу вычисления точного yT и приближенного yP значений функции y(x) при изменении её аргумента x от a до b с шагом x. Приближенное значение вычислять путем суммирования членов ряда до достижения требуемой точности   yTyP  . Предусмотреть завершение процесса суммирования членов ряда по заданному максимальному номеру члена ряда n для предотвращения зацикливания итерационного цикла. Результаты расчетов вывести в виде следующей таблицы.
    Суммирование ряда
    Аргумент Точное значение Приближенное значение Количество слагаемых Ошибка
    0.20
    0.30
    .
    .
    .
    0.80 0.16053
    0.21267
    .
    .
    .
    0.28540 0.16053
    0.21270
    .
    .
    .
    0.28542 3
    3
    .
    .
    .
    5 -0.000003
    -0.000032
    .
    .
    .
    -0.000015
    Работа 5. ПРОГРАММИРОВАНИЕ МАТРИЧНЫХ ОПЕРАЦИЙ
    Разработать программу решения четырех взаимосвязанных задач частой работы:
    1) расчета элементов квадратной матрицы A = (ai,j ), i,j = 1,2,.,n по заданной формуле;
    2) вычисления элементов вектора X = (xi), i = 1,2,.,n по заданному правилу;
    3) требуемого упорядочения элементов матрицы А или вектора Х;
    4) вычисления значения y по заданной формуле.
    Размерность задачи n назначается преподавателем.
  • Дипломная работа:

    Эпистолярное наследие Сергея Есенина: литературоведческий и методический аспекты изучения

    89 страниц(ы) 

    ГЛАВА 1. ЭПИСТОЛЯРНОЕ НАСЛЕДИЕ РУССКОГО ПОЭТА XX ВЕКА С.А. ЕСЕНИНА 7
    1.1. Эпистолярный жанр в русской литературе XX в.: теоретический аспект исследования 7
    1.2. Письма в творческом наследии С.А. Есенина 15
    1.3. Эпистолярий С.А. Есенина: степень изученности вопроса 24
    Выводы по первой главе 30
    ГЛАВА 2. ЭПИСТОЛЯРНОЕ И ПОЭТИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ С.А. ЕСЕНИНА: ТОЧКИ ПЕРЕСЕЧЕНИЯ 32
    2.1. Жанр письма-послания в лирике С.А. Есенина 32
    2.2. Эпистолярное и поэтическое творчество С.А. Есенина: поэтика и проблематика 36
    2.3. Методические аспекты изучения творчества С. Есенина в школе 56
    Выводы по второй главе 76
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 83
  • Дипломная работа:

    Дөнья тел картинасының фрагменты буларак зооморф метафора

    76 страниц(ы) 

    Кереш.3
    Төп өлеш
    1бүлек: Дөнья тел картинасының фрагменты буларак зооморф метафора.6
    1.1.Метафора турында гомуми төшенчә.6
    1.2. Зооморф метафораларның лексик-семантик үзенчәлекләре.12
    1.3. Татар дөнья тел картинасында зооморф метафора.17
    2 бүлек: Зооморф метафораларның культурологик аспектта бирелеше.24
    2.1. Татар һәм рус телләрендәге зооморф метафораларга чагыштырма анализ.24
    2.2. Метафора ясалу процессына бәйле уртак семантик компонент.37
    Йомгак.47
    Библиография.49
    Кушымта.54
  • Дипломная работа:

    Совершенствование лексических навыков на основе использования функционально-смысловых таблиц на младшем этапе обучения иностранному языку

    69 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 6
    1.1. Учет возрастных и психологических особенностей детей младшего школьного возраста при формировании лексических навыков 6
    1.2. Особенности формирования и совершенствования лексических навыков на младшем этапе обучения 18
    1.3. Формы и методы использования функционально-смысловых таблиц на младшем этапе обучения иностранному языку 25
    Выводы по первой главе 31
    ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВЫХ ТАБЛИЦ НА МЛАДШЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ И ЕЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА 33
    2.1. Использование функционально-смысловых таблиц на младшем этапе обучения иностранному языку в практике 33
    2.2. Результаты исследования 37
    2.3. Рекомендации по использованию функционально-смысловых таблиц на младшем этапе обучения иностранному языку в практике 40
    Выводы по второй главе 44
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 48
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1 52
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2 55
    ПРИЛОЖЕНИЕ 3 56
    ПРИЛОЖЕНИЕ 4 59
    ПРИЛОЖЕНИЕ 5 63
    ПРИЛОЖЕНИЕ 6 66
  • Дипломная работа:

    Баскетбол

    41 страниц(ы) 

    Введение ….…2
    Глава 1.Обзор литературы….…4
    1.1 Характеристика баскетбола, как средство физического воспитания школьников….….4
    1.2 Характеристика, классификация и значение бросков в современном баскетболе….….7
    1.3 Требования к современным броскам и методика начального обучения….….9
    Глава 2.Цель, задачи, методы организации исследования и обследуемые….15
    2.1 Цель, задачи и методы исследования….15
    2.2 Организация исследования…18
    2.3 Педагогический эксперимент…19
    Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение.…21
    3.1 Эффективность экспериментальной методики обучения и динамики, показателей результативности броска одной рукой от плеча….21
    3.2 Типичные ошибки, выявленные в процессе
    обучения….26
    Выводы…31
    Практические рекомендации….33
    Список литературы….34
    Приложение…37
    Акт внедрения…39
  • ВКР:

    Антонимы и их использование на уроках татарского языка

    52 страниц(ы) 

    ЭЧТӘЛЕК
    1. Татар телендә антонимнар һәм аксюмороннар
    1.1. Антонимнар турында гомуми мәгълүмат 10
    1.2. Антонимнарның төрләре 15
    1.3. Антонимнарның күпмәгънәле сүзләр, омонимнар
    һәм синонимнар белән бәйләнеше 25
    1.4. Антонимнарның стилистик мөмкинлеге 26
    1.5. Оксюморон 30
    2. Урта гомуми белем бирү мәктәпләрендә антонимнарны
    өйрәнү методикасы һәм күнегү үрнәкләре
    2.1. Антонимнарны өйрәнү методикасы һәм
    алымнары 36
    2.2. Антонимнарны өйрәнү өчен күнегүләр һәм
    биремнәр 38
    Йомгак 44
    Файдаланылган әдәбият исемлеге 47
  • Дипломная работа:

    Тaтap теле һәм әдәбияты дәpеcләpендә укучылapның тәнкыйди фикеp үcеше

    63 страниц(ы) 

    КЕPЕШ 3
    ТӨП ӨЛЕШ
    БЕPЕНЧЕ БҮЛЕК. Тәнкыйди фикеpләү технологияcенең фәнни һәм гaмәли куллaнылыш acпектлapы
    1.1. Тәнкыйди фикеpләү технологияcенең фәнни һәм гaмәли куллaнылыш acпектлapы 8
    1.2.Кpитик фикеpләү технологияcендә дәpеc cтpуктуpacы 13
    1.3. Мәктәп cиcтемacындa ФДББC куйгaн тaләпләp 17
    1.4. Дәpеc укыту эшенең төп фоpмacы 26
    1.5.Укыту-тәpбия пpоцеccындa эшлекле якын килү методын куллaну 27
    1.6. Педколлектив белән эш. 32
    1.7. ФГДББCның методик тәэмин ителеше 32
    ИКЕНЧЕ БҮЛЕК. Тaтap теле һәм әдәбияты дәpеcләpендә укучылapның
    тәнкыйди фикеpен үcтеpү aлымнapы
    2.1. Кpитик фикеpләү технологияcенең aлымнapы, aлapның тaтap теле һәм
    әдәбияты дәpеcләpендә куллaнылышы 38
    2.2. Тәнкыйди фикеpләү үcтеpү aлымнapын оештыpу һәм үткәpү
    үзенчәлекләpе 52
    ЙОМГAК
  • ВКР:

    РАЗВИТИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ 5 КЛАССА

    215 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 7
    1.1. Развитие геометрии как школьного предмета 7
    1.2 Роль изучения геометрии 7
    1.3. Понятие, сущность геометрического мышления 9
    1.4. Психолого-педагогическая характеристика детей 11-13 лет 17
    1.5. Анализ действующих учебников математики на предмет содержания геометрического материала 26
    Вывод к первой главе 30
    ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ ПО НАГЛЯДНОЙ ГЕОМЕТРИИ В 5 КЛАССАХ 31
    2.1. Система упражнений на развития интереса к математике 31
    2.2. Планы конспектов 55
    2.2.1 План- конспект урока № 1 55
    2.2.2 План- конспект урока № 2 61
    2.2.3 План- конспект урока № 3 67
    3.1 Педагогический эксперимент по апробации эффективности занятий по наглядной геометрии у школьников 5 класса. 73
    Вывод по 2 главе 81
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
    ЛИТЕРАТУРА 84
  • Дипломная работа:

    Нравственное воспитание младших школьников в рамках курса «окружающий мир»

    49 страниц(ы) 

    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ….
    1.1. Философско-педагогические воззрения ученых на проблему нравственного воспитания….….
    1.2. Современное содержание и структура нравственного воспитания в школьном образовании….….….…. ….
    1.3. Методы и приемы формирования нравственных отношений у младших школьников….
    Выводы по первой главе ….… …
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ НРАВСТВЕННОЙ ВОСПИТАННОСТИ
    МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА….….
    2.1. Определение первоначального уровня сформированности нравственной воспитанности у младших школьников….
    2.2. Из опыта кружковой работы по формированию нравственной воспитанности у младших школьников.….….
    2.3. Результаты и анализ опытно-практической работы….
    Выводы по второй главе… ….
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….
    ГЛОССАРИЙ….
  • Курсовая работа:

    Переиздание книги по всем техническим правилам набора

    54 страниц(ы) 

    Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    Спецификация полиграфического исполнения издания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    Раздел I. Художественно-техническое оформление издания . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    1. Особенности оформления изданий художественной литературы . . . . . . .
    2. Оформление обложки издания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    3. Оформление титульных страниц . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    3.1. Титульный лист . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    3.2. Оборот титула . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    3.3. Выходные сведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    4. Оформление справочно-вспомогательных элементов издания . . . . . . . . .
    4.1 Колонцифра . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    5. Технические правила набора и верстки издания . . . . . . . . . . . . . . . .
    5.1. Технические правила набора стихотворного текста . . . . . . . . . . . .
    5.2. Технические правила набора рубрик . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    5.3. Технические правила набора сносок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    5.4. Технические правила набора драматических произведений. . . . . . . .
    5.5. Технические правила набора текста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    Раздел II. Безопасные приемы работы. Организация труда на рабочем месте . . . . . . . .
    1. Охрана труда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    2. Безопасные приемы труда, инструменты приспособления . . . . . . . . . . .
    3. Рациональная организация рабочего места . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    4. Требования научной организации труда к производственным условиям . .
    Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .