Готовые курсовые работы и рефераты по литературе и лингвистике

Общее понятие мифа и мифологии
Миф рождается стихией самой первобытной жизни. Мифология всегда играла в культуре античности огромную роль. Ее понимание менялось, она по-разному трактовалась, но все, же оставалась проявлением античного мировоззрения.
  • 2016
  • Реферат
  • 19 стр.
Тема войны в поэзии Высоцкого.
Высоцкий написал около 700 песен и стихов, сыграл около тридцати ролей в фильмах, играл в театре, объездил с концертами всю страну, гастролировал за рубежом. Высоцкий затрагивал в годы строгой цензуры запретные темы (например, в ранние годы исполнял песни блатной тематики), пел о повседневной советской жизни и о Великой Отечественной Войне — всё это и принесло ему широкую популярность. Теоретической основой литературоведения по данной теме в художественной литературе стали исследования таких отечественных ученых, как М.
  • 2009
  • Курсовая работа
  • 25 стр.
Организация оптимальных условий для литературного образования младших школьников
Долгое время в начальной школе преподавался традиционный предмет – чтение, - основным содержанием которого являлось обучение собственно чтению и элементарный анализ текста (деление на части, составление плана, характеристика главных героев, определение темы и основного авторского замысла, подготовка к пересказу), а также проводилась работа над развитием речи учащихся, которая заключалась в различных видах словарной работы и обучении детей основным видам пересказа (подробному, краткому, выборочному, творческому). В круг чтения младшего школьника входили тексты художественные и научно-популярные. Много изучалось дидактических текстов, которые моделировали поведение ребёнка в той или иной ситуации.
  • 2010
  • Дипломная работа
  • 51 стр.
Стилистические окрашенная лексика в произведениях Ильфа и Петрова.
Тема данной курсовой работы - стилистически окрашенная лексика в произведениях Ильфа и Петрова. Она предполагает рассмотрение творчества двух гениальных писателей сразу двух в аспектах – в литературоведческом и лингвистическом. В первом случае мы анализируем идейный смысл произведения, во втором - систему языковых средств, способствующих раскрытию идейного смысла.
  • 2011
  • Курсовая работа
  • 33 стр.
Человек и природа в творчестве Горького.
Максим Горький – одна из самых значительных фигур в мировой культуре нашего столетия и одновременно – одна из самых сложных и противоречивых. Его имя является величайшим именем в возрожденном реализме. Карьера Горького удивительна: выходец из низов провинциального пролетариата, он в 30 лет стал наиболее популярным и обсуждаемым писателем России.
  • 2017
  • Курсовая работа
  • 25 стр.
Особенности сатиры Гоголя в повестях «Миргорода
Как известно, в каждой шутке есть доля правды. Правду многие недолюбливают, хоть и уважают. Шутку, напротив, любят все, хотя особого уважения к ней не питают.
  • 2011
  • Курсовая работа
  • 25 стр.
Мир детства и образы детей в произведениях Чарльза Диккенса
В творчестве писателя, который «ввел в высокую литературу видение в романе мира детскими глазами», тема детства имеет огромное значение. Эта тема присутствует в большинстве его произведений и в значительной степени определяет идейно-художественное своеобразие его наследия, которое продолжает привлекать внимание западных и российских литературоведов. Творчество Чарльза Диккенса – это удивительный мир детства, показанный совершенно не так, как привыкли видеть его большинство писателей.
  • 2011
  • Курсовая работа
  • 24 стр.
"Дон Кихот", или Стоит ли воевать с мельницами?
Вот уже более 500 лет прошло с момента написания Сервантесом своего произведения, а понятие «донкихотство» прочно вошло в наш словарный запас. Не раз и не два образ рыцаря разбирался, анализировался литераторами, историками, философами; по мотивам романа Сервантеса написаны оперы, сняты фильмы, поставлены балеты. На наш взгляд, интересно было бы подумать, чем этот образ интересен, чем вызвана его популярность даже в современности.
  • 2011
  • Сочинение
  • 2 стр.
Русская природа в лирике Афанасия Фета
Лирика Афанасия Афанасьевича Фета стала для меня одним из удивительных по-этических открытий. Поразительно, насколько внешний облик и образ жизни его не вя-жется с традиционными представлениями о поэте! Будучи одним из самых утончённых лириков, Фет поражал современников тем, что это не мешало ему одновременно быть чрезвычайно деловитым, предприимчивым и успешным помещиком.
  • 2011
  • Сочинение
  • 4 стр.
Марина Цветаева – мой любимый поэт Серебряного века
Серебряный век – период расцвета русской поэзии в начале XX века, харак-теризующийся появлением большого количества поэтов, поэтических течений, проповедовавших новую, отличную от старых идеалов, эстетику. Этот период подарил нам множество замечательных имен: Маяковский, Есенин, Пастернак, Ахма-това, Гумилев, Бунин, Цветаева и др.
  • 2011
  • Сочинение
  • 4 стр.
Литературоведение. Гилберт Кийт Честертон. Проклятая книга.
Рассказ построен на типичном для Честертона эссеистком силлогизме: чудесное противоречит повседневному, но разрешается всегда самым естественным, заурядным образом. Разгадка тайны неожиданна для читателя, потому что оказывается, что преступления фактически не было. Преступление оборачивается розыгрышем.Основная идея – защита истинного порядка и истинной духовной свободы против прагматизма буржуа.
  • 2011
  • Контрольная работа
  • 2 стр.
Литературоведение. Сказка Дж. Родари "Волшебный барабан"
Для В. Я. Проппа в жанре сказки главным является композиционное единство, которое кроется в исторической реальности прошлого.
  • 2011
  • Контрольная работа
  • 3 стр.
Психологизм в романе Г. А. Немчинова «Начало века или жизнь Андрея Машерина».
Роман Г.А. Немчинова «Начало века или жизнь Андрея Машерина» вышел в свет в 1991 году. В романе повествуется о жизни большой и дружной семьи от конца XIX века до 50-х годов XX века.
  • 2011
  • Курсовая работа
  • 38 стр.
Образ казака в произведениях Н.В. Гоголя».
Тема нашей работы: Образ казака в произведениях Н.В. Гоголя. В настоящее время, заметно возрастает научный интерес к субэтнической группе, коей являются казаки.
  • 2011
  • Курсовая работа
  • 35 стр.
Специфика устного перевода
Тема нашего проекта – специфика устного перевода. На наш взгляд, данная тема является актуальной, ведь устный перевод используется в политической, экономической и научной сферах жизни, довольно часто. Очень много литературы, посвященной теории перевода, специфике работы переводчика.
  • 2011
  • Курсовая работа
  • 37 стр.
Функционально-смысловые стили русского языка
Тема нашей работы – функционально-смысловые стили русского языка. Научная речь как функциональный стиль – явление сравнительно недавнего времени. Даже в самых развитых языках, к которым принадлежит и русский, формирование его ещё не завершено.
  • 2011
  • Контрольная работа
  • 24 стр.
Особенности лексических, морфологических и синтактических средств научного стиля
Актуальность темы исследования состоит в том, что лексические, морфологические и синтаксические средства научного стиля исходят из более широкого исследовательского образования называемого стилистикой, и способствуют расширению научного и практического поля деятельности. В зависимости от сферы применения языка, содержания высказыва-ния, ситуации и целей общения выделяется несколько функционально-стилевых разновидностей, или стилей, характеризующихся определенной системой отбора и организации в них языковых средств. Изучением функ-циональных стилей, особенностей употребления в них языковых средств занимается стилистика.
  • 2011
  • Курсовая работа
  • 46 стр.
Человек и природа в творчестве М.Горького
Максим Горький – одна из самых значительных фигур в мировой культуре нашего столетия и одновременно – одна из самых сложных и противоречивых. Его имя является величайшим именем в возрожденном реализме. Карьера Горького удивительна: выходец из низов провинциального пролетариата, он в 30 лет стал наиболее популярным и обсуждаемым писателем России.
  • 2011
  • Курсовая работа
  • 25 стр.
Стилистически окрашенная лексика в романах Ильфа и Петрова
Тема данной курсовой работы - стилистически окрашенная лексика в произведениях Ильфа и Петрова. Она предполагает рассмотрение творчества двух гениальных писателей сразу двух в аспектах – в литературоведческом и лингвистическом. В первом случае мы анализируем идейный смысл произведения, во втором - систему языковых средств, способствующих раскрытию идейного смысла.
  • 2011
  • Курсовая работа
  • 33 стр.
Использование пересказа на уроках чтения в начальных классах
Главная цель школьного обучения – формирование личности ученика. Чтение как учебный предмет имеет в своем распоряжении такое сильное средство воздействия на личность, как художественная литература. Художественная литература несет в себе огромный развивающий и воспитательный потенциал: приобщает ребенка к духовному опыту человечества, развивает его ум, облагораживает чувства.
  • 2007
  • Курсовая работа
  • 37 стр.