Криминалистика (ответы на 26 заданий по 5 тестовых вопроса) - Тест №28491

«Криминалистика (ответы на 26 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 31.01.2014
  • 26
  • 3259

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1.Современная российская криминалистика состоит из следующих разделов (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) общая теория криминалистики, 2) криминалистическая тактика, 3) криминалистическая техника, 4) методика расследования отдельных видов преступлений, 5) криминалистическая фотография.

1) {1,5,3,2,4}

2) {3,4,2}

3) {1,3,2,4}

4) (1,3)

5) (1,3,5)

Вопрос 2. Предмет криминалистики – это:

1) {система приемов и методов по раскрытию и расследованию преступлений}

2) {закономерности механизма преступления, возникновения информации о преступлении и его участниках, собирания, исследования, оценки и использования доказательств и основанных на познании этих закономерностей специальных методах и средствах судебного исследования и предотвращения преступлений}

3) {научное понятие, включающее: введение в криминалистику, криминалистическую технику, криминалистическую тактику и криминалистическую методику}

4) {все ответы правильные}

5) (система рекомендаций)

Вопрос 3. К общенаучным методам криминалистики относят (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) наблюдение, 2) измерение, 3) описание, 4) сравнение, 5) наслоение.

1) {1}

2) {1, 2}

3) {1, 2, 3}

4) {1, 2, 3, 4}

5) {1, 2, 3, 4, 5}.

Вопрос 4. Закономерностями работы с доказательствами являются (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) собирание доказательств, 2) исследование доказательств, 3) оценка доказательств,4) уничтожение доказательств, 5) использование доказательств.

1) {1, 2, 4}

2) {1, 3, 2, 5, 4}

3) {1, 2, 3, 5}.

4) (4,3,5)

5) (1,3, 4)

Вопрос 5. Методы, используемые в криминалистике, должны быть (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) научными, 2) эффективными, 3) импульсивными, 4) экономичными, 5) безопасными.

1) {2, 3}

2) {1, 4, 5}

3) {1, 2, 4, 5}

4) {3}

5) {все ответы правильные}

Задание 2.

Вопрос 1. Укажите, какой из перечисленных видов идентификации не является криминалистическим.

1) {идентификация по неопределенным признакам}

2) {идентификация по материально фиксированным отображениям предметов}

3) {идентификация по признакам общего происхождения}

4) {идентификация по мысленному образу}

5) {идентификация по описаниям признаков}.

Вопрос 2. Укажите, в какой форме не проводится криминалистическая идентификация.

1) {процессуальной}

2) {непроцессуальной}

3) {концентрической}.

4) (административной)

5) (логической)

Вопрос 3. В понятие «диагностические исследования» входит (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) определение свойств и состояния объекта, 2) выяснение обстоятельств происшедшего, 3) установление причинной связи между известными фактами.

1. {1}

2. {1, 2}

3. {1,2,3}.

4. (2,3)

5. (1,3)

Вопрос 4. Идентификационный процесс складывается из стадий (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) раздельное исследование, 2) предварительное расследование, 3) сравнительное исследование, 4) осмотр, 5) оценка результатов сравнительного исследования.

1) {4, 2, 3}

2) {1, 3, 5}

3) {3, 2, 5}

4) {2, 3, 1}

5) (1,2,3,4,5)

Вопрос 5. Какой из перечисленных объектов является идентифицируемым?

1) {пистолет}

2) {пуля}

3) {гильза}

4) (капсюль)

5) (патрон)

Задание 3.

Вопрос 1. В раздел «криминалистическая техника» входят следующие отрасли (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) криминалистическая фотография и видеозапись, 2) криминалистическая трасология, 3) криминалистическое оружиеведение, 4) учение о внешних признаках человека, 5) криминалистическое исследование документов.

1) {1, 4}

2) {2, 3, 4, 5}

3) {1, 2, 3, 4, 5}

4) {3,5}

5) (1,3,5)

Вопрос 2. Субъектами применения криминалистической техники являются (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) следователь, 2) дознаватель, 3) эксперт, 4) специалист, 5) состав суда.

1) {4}

2) {3, 5}

3) {1, 2, 3}

4) {1.2.3.4.5}

5) {2,3}.

Вопрос 3. Укажите, какие из перечисленных средств и методов не являются технико-криминалистическими.

1) {используемые для поиска, приема, записи и расшифровки радиосигналов}

2) {используемые для фиксации содержания и результатов следственных действий}

3) {используемые для обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования следов преступления}

4) {используемые при лабораторном (экспертном) исследовании следов преступлений}

5) (используемые при поиске объектов на месте происшествия)

Вопрос 4. Какой из перечисленных нормативных документов регламентирует применение криминалистической техники сотрудниками отделов внутренних дел МВД РФ?

1) {Положение о службе в органах внутренних дел РФ}

2) {Закон РФ «О милиции»}

3) {Уголовно-процессуальный кодекс РФ}

4) {ФЗ о государственной экспертной деятельности}

5) (Конституция РФ)

Вопрос 5. С учетом целевого назначения криминалистической техники ее можно подразделить на следующие группы: специально разработанную для собирания и исследования розыскной и доказательственной информации(1); конструктивно приспособленную для решения технико-криминалистических задач(2); технические средства, заимствованные криминалистикой из других сфер общественной практики и применяемых без конструктивных изменений (3); конструктивно отличающуюся от технических средств обычного использования (4); конструктивно измененню по усмотрению пользователя (5):

1) (1,2)

2) (2,3,5)

3) (1,2,3)

4) (3,4,5)

5) (4,5)

Задание 4.

Вопрос 1. Фотосъемку, применяемую при осмотре места происшествия, разделяют на виды (выбрать правильную комбинацию): 1) широкоугольная, 2) ориентирующая, 3) обзорная, 4) узловая, 5) детальная.

1) {1, 3, 4, 5}

2) {2, 3, 4, 5}

3) {1, 2, 3, 4}

4) (2,3)

5) (3,4,5)

Вопрос 2. Панорамную фотосъемку разделяют на виды (выбрать правильную комбинацию): 1) круговая, 2) линейная, 3) рефлексная.

1) {1, 2}

2) {1, 3}

3) {2, 3}

4) (3)

5) (2)

Вопрос 3. Применение видеозаписи при проведении следственных действий допускается: с согласия участников следственного действия(1); с согласия прокурора(2); по усмотрению следователя(3); с разрешения суда(4); на основании нормативного акта(5).

1) {1, 2, 3}

2) {2, 3, 5}

3) {3, 4, 5}

4) {1, 2, 4}

5) (1,3)

Вопрос 4. Видеозапись осуществляет: следователь(1); специалист(2); понятые (3); присутствующие при проведения следственного действия лица (4).

1) (1,2)

2) (2,3)

3) (1,3)

4) (3,4)

5) (1,4)

Вопрос 5. Фотосъемка делится на следующие виды: запечатлевающая (1), экспертная (2), масштабная (3), цветоделительная (4); рентгеновская (5).

1) (1,4,5)

2) (3,2,5)

3) (1,2)

4) (3,4)

5) (1,5)

Задание 5.

Вопрос 1. Криминалистическая габитоскопия изучает:

1) {внешний облик человека}

2) {следы человека}

3) {навыки, используемые при совершении преступлений}

4) {папиллярные узоры пальцев рук}

5) (строение скелета человека)

Вопрос 2. Какие из перечисленных признаков не относятся к внешнему облику человека?

1) {анатомические признаки}

2) {функциональные признаки}

3) {косвенные признаки}

4) {волевые признаки}

5) {особые и броские приметы}

Вопрос 3. К анатомическим признакам внешности человека относятся:

1) {рост, походка, татуировки}

2) {осанка, жестикуляция, нос}

3) {телосложение, форма головы, цвет глаз}

4) {мимика}

Вопрос 4. Какие из перечисленных отображений внешнего облика человека относятся к субъективным.

1) {фотографии}

2) {словесный портрет}

3) {рентгеновские снимки}

4) {рисованный портрет}

5) (описание в протоколе)

Вопрос 5. Описание внешнего облика человека должно начинаться:

1) {с половозрастной характеристики}

2) {с описания функциональных признаков}

3) {с описания особых и броских примет}

4) {с анатомических признаков}

5) (со вспомогательных признаков)

Задание 6.

Вопрос 1. Основными свойствами папиллярных узоров являются:

1) {изменяемость}

2) {абсолютная устойчивость}

3) {относительная устойчивость}

4) {окраска}

5) (рисунок)

Вопрос 2. Укажите типы узоров папиллярных линий.

1) {простой}

2) {овальный}

3) {петлевой}

4) {шатровый}

5) {круговой}

Вопрос 3. Укажите индивидуальные детали папиллярных линий.

1) {вершина узора}

2) {центр узора}|

3) {мостик}

4) {дуга}

5) (флексорная линия)

Вопрос 4. Укажите элементы «дорожки следов обуви».

1) {размер обуви}

2) {скорость передвижения}

3) {ширина шага}

4) {глубина следа}

5) {четкость отображения}

Вопрос 5. Что должно быть отражено в протоколе осмотра относительно обнаруженных следов рук?

1) {способ исследования следов}

2) {кто обнаружил след}

3) {вывод о том, какой рукой и каким пальцем оставлены следы}

4) {способ фиксации и изъятия}

5) (пригодность следа для идентификации)

Задание 7.

Вопрос 1. Укажите способы фиксации поверхностных следов взлома

1) {обработка порошками}

2) {изготовление слепка из гипса}

3) {копирование пластилином}

4) {фотографирование}.

5) (видеозапись)

Вопрос 2. Укажите вещества, применяемые для копирования объемных следов взлома.

1) {гипс}

2) {паста К}

3) {йод кристаллический}

4) {темный порошок}

5) (пластилин)

Вопрос 3. Что должно быть отражено в протоколе осмотра следов орудия взлома?

1) {каким конкретно объектом оставлен след: отверткой, стамеской, молотком и т.д.}

2) {форма, контур, рельеф следа, его размеры}

3) {проводилось ли предварительное исследование следа}

4) {способ взлома}

5) (способ фиксации)

Вопрос 4. По совокупности каких признаков, отобразившихся в следах транспорта, возможно определить тип и модель автомашины?

1) {по дефектам протектора шин}

2) {по следам краски, отделившейся от транспортного средства}

3) {по длине тормозного пути}

4) {по ширине колеи}.

5) (по осколкам фарного стекла)

Вопрос 5. Укажите по каким признакам возможно определить направление движения транспортного средства.

1) {по базе автомобиля}

2) {по ширине колес}

3) {по соотношению углов расхождения и схождения следов шин}

4) {по рисунку протектора шин}

5) (по оставленной колее)

Задание 8.

Вопрос 1. Какие правила необходимо соблюдать в процессе работы со следами на месте происшествия?

1) {обнаруженные следы фотографируются по правилам ориентирующей и обзорной фотосъемки}

2) {необходимо стремиться изымать следы без предмета, на котором они обнаружены}

3) {фиксация следов в протоколе во всех случаях обязательна}

4) (изымать следы с предметом, на котором они расположены)

5) (осмотр следов)

Вопрос 2. Какие из перечисленных сведений о следах должны найти отражение в протоколе осмотра?

1) {кто обнаружил следы}

2) {каким объектом оставлен след}

3) {как произведено изъятие следов}

4) {кто присутствовал при изъятии следов)}

5) (кто осуществил фотосъемку)

Вопрос 3. Укажите вопросы идентификационного характера, разрешаемые криминалистической экспертизой следов.

1) {обувью какого размера оставлен след?}

2) {какой рукой, каким пальцем оставлены следы рук?}

3) {не данным ли орудием оставлены повреждения на сейфе?}

4) {какой марки, модели автомашины оставлены следы протектора на снегу?}

5) (время оставления следа)

Вопрос 4. Что относится к микроследам?

1) {дробь охотничья}

2) {следы лапок насекомых}

3) {частички волос и текстиля}

4) {царапины}

5) (вмятины)

Вопрос 5. Какие правила необходимо соблюдать в ходе осмотра при обнаружении микрочастиц.

1) {можно допускать соприкосновение осматриваемых объектов-носителей друг с другом}

2) {взять пробы воздуха}

3) {легкие предметы необходимо осматривать, удерживая их пинцетом над листом чистой гладкой бумаги}

4) {микроследы следует отыскивать с помощью фотосъемки}

5) (осуществить изъятие объекта с возможными микрообъектами)

Задание 9.

Вопрос 1. Перечислите правила обращения с оружием, обнаруженным на месте происшествия.

1) {произвести полную разборку оружия и детально рассмотреть его}

2) {для осмотра оружие берется за гладкие части}

3) {зафиксировать положение оружия на месте происшествия}

4) {при осмотре дульный срез оружия должен быть обращен вниз}

5) (предварительно осуществить фотосъемку)

Вопрос 2. Укажите признаки входного отверстия пули в разных преградах.

1) {неправильная форма отверстия и отщепы в преграде из дерева}

2) {штанцмарка}

3) {рваные, выступающие края в преграде из металла}

4) {воронкообразная форма отверстия с расширяющимися скатами и выщербленными краями в преграде из стекла}

5) (наличие трещин на стекле)

Вопрос 3. Укажите дополнительные следы выстрела.

1) {следы рикошета (вмятины и царапины, оставленные снарядом)}

2) {опаления и ожоги}

3) {сквозная пробоина}

4) (вывороченность краев отверстия)

5) (сколы твердой поверхности)

Вопрос 4. Какие объекты относятся к холодному оружию?

1) {молоток}

2) {столовый нож}

3) {нунчаку}

4) {топор лесоруба}

5) (пила-ножевка)

Вопрос 5. Укажите колюще-режущее холодное оружие.

1) {стилет}

2) {кортик}

3) {стамеска}

4) {финский нож}

5) (ножницы)

Задание 10.

Вопрос 1. Какие правила необходимо соблюдать в процессе работы с документами – вещественными доказательствами?

1) {не подшивать в дело, не скреплять скрепками}

2) {поместить документ в конверт и, заклеив его, сделать на конверте пояснительную надпись}

3) {необходимые пометки делаются только на полях документа}

4) {если текст на документе слабо различим, то при осмотре документа нужно применить специальные химические препараты, усиливающие текст}

5) (не отдавать на хранение)

Вопрос 2. Укажите сведения о документе, подлежащие отражению в протоколе осмотра.

1) {поддельный или подлинный документ}

2) {вид подделки документа}

3) {полное наименование и реквизиты документа}

4) {кто подделал документ}

5) (кем был составлен документ)

Вопрос 3. Укажите признаки травления в документе.

1) {утончение слоя бумаги}

2) {увеличение хрупкости бумаги}

3) {повышение светопроницаемости бумаги}

4) (наличие разводов на бумаге)

5) (изменение цвета бумаги)

Вопрос 4. Укажите признаки дописки в рукописях.

1) {шероховатость поверхности}

2) {различие в интенсивности и оттенках красителя штрихов}

3) {изменение цвета бумаги}

4) {увеличение ломкости бумаги}

5) (изменение размера письменных знаков)

Вопрос 5. Укажите вопросы идентификационного характера, разрешаемые криминалистическим исследованием оттисков печатей и штампов.

1) {каким способ изготовлена печать, оттиск которой имеется на документе?}

2) {каким способом воспроизведен оттиск печати на документе?}

3) {одной или разными печатными формами оставлен данный оттиск печати?}.

4) (кем изготовлен объект, оставивший оттиск печати)

5) (каким красителем сделан оттиск печати)

Задание 11.

Вопрос 1. В систему криминалистической регистрации входят следующие виды учетов:

1) {учет следов рук, изъятых с мест происшествий}

2) {учет поддельных медицинских рецептов}

3) {учет лиц по признакам внешности}

4) {оперативно-справочные учеты}

5) {учет поддельных денежных знаков}

Вопрос 2. Укажите объекты криминалистического учета.

1) {следы пальцев рук, изъятые с мест нераскрытых преступлений}

2) {сведения о ранее судимых лицах}

3) {о зарегистрированном оружии}

4) (сведения о похищенном автотранспорте)

5) (сведения об образцах оружия)

Вопрос 3. Какие вопросы можно разрешить по дактилоскопическим учетам?

1) {не является ли данное лицо потерпевшим?}

2) {не оставлены ли следы пальцев рук, обнаруженные на разных местах, одним и тем же лицом?}

3) {не является ли данное лицо свидетелем?}

4) (давность оставления следа?)

5) (не оставлены ли следы пальцев рук ранее судимыми лицами?)

Вопрос 4. Какие вопросы можно решить по учету пуль, гильз и патронов со следами оружия, изъятых с мест происшествий?

1) {сколько было произведено выстрелов из данного оружия?}

2) {кто стрелял из представленного оружия?}

3) {не стреляны ли гильзы, обнаруженные на разных местах происшествий, из одного и того же экземпляра оружия?}.

4) (какие следы оставлены изъятыми пулями)

5) (место производства выстрела)

Вопрос 5. Укажите виды криминалистических учетов.

1) {учет похищенных предметов антиквариата и культурных ценностей}

2) {учет следов пальцев рук, изъятых с мест нераскрытых преступлений (следотека), и лиц, взятых с милицией на учет}

3) {алфавитный учет}

4) {учет по признакам внешности на базе видеозаписей (видеобанки и видеотеки)}

5) (учет лиц. ранее судимых за преступления).

Задание 12.

Вопрос 1. Назвать общие положения криминалистической тактики

1) {возбуждение уголовного дела}

2) {построение версий и планирование расследования}

3) {криминалистическая характеристика преступлений}

4) (программа расследования)

5) (типичные следственные ситуации)

Вопрос 2. Назовите общие тактические приемы

1) {научная организация труда следователя}

2) {сравнительное исследование материальной среды}

3) {овладение и управление ситуаций}

4) (установление свидетелей по делу)

5) {выявление причин и условий, способствовавших совершению преступлений}

Вопрос 3. Этапы планирования и проведения отдельного следственного действия:

1) {определение тактических приемов, которые надлежит применить при производстве следственного действия}

2) {построение версий}

3) {сочетание следственного действия с оперативно-розыскными мероприятиями}.

4) {отчет следователя начальнику органа внутренних дел о проведенном следственном действии}

5) (изучение обстановки, в которой будет проходить следственное действие)

Вопрос 4. Формы взаимодействия различных служб при расследовании преступлений:

1) {законность взаимодействия}

2) {участие защитника на предварительном следствии}

3) {использование результатов оперативно-розыскной деятельности в расследовании}

4) {следственно-оперативная группа}

5) (участие свидетеля)

Вопрос 5. Основные понятия, используемые в криминалистической тактике:

1) (тактический прием)

2) (участник следственного действия)

3) (протокол следственного действия)

4) (программа расследования)

5) (криминалистическая характеристика)

Задание 13.

Вопрос 1. Принципы планирования расследования:

1) {планирование по конкретному уголовному делу}

2) {планирование по необходимости}

3) {динамичность, непрерывность планирования}

4) {планирование в зависимости от специализации}

5) {планирование с прокурором}

Вопрос 2. Элементы планирования расследования:

1) {построение версий}

2) {подготовка технических средств для расследования}

3) {проведение первоначальных следственных действий}

4) (изучение нормативных актов)

5) (определение порядка вызова участников расследования)

Вопрос 3. Требования к построению версий:

1) {конкретность и проверяемость версий}

2) {основываться на предположительных суждениях}

3) {учитывать разностороннюю информацию по делу}

4) {должны быть типичными}

5) (этичность версий)

Вопрос 4. Виды версий:

1) {гипотеза}

2) {рабочая версия}

3) {научная версия}

4) {общие версии}

5) {синтез}

Вопрос 5. Виды планов при расследовании уголовных дел:

1) {планирование по необходимости}

2) {квартальное планирование}

3) {календарное планирование}

4) (планирование следственного действия)

5) (перспективное планирование)

Задание 14.

Вопрос 1. Виды следственного осмотра:

1) {вторичный осмотр}

2) {первоначальный осмотр}

3) {осмотр эксперта}

4) {освидетельствование}

5) {ориентирование на местности}

Вопрос 2. Что включает в себя подготовительный этап осмотра места происшествия?

1) {выбор метода осмотра}

2) {определение границ осмотра}

3) {выбор исходной точки осмотра}

4) {получение первоначальной информации о месте происшествия}

5) {производство обзорной фотосъемки}

Вопрос 3. Общие правила следственного осмотра:

1) {единое руководство осмотра следователем}

2) {обязательное участие специалиста}

3) {прибытие на место после выполнения всех тактических мероприятий}

4) {осмотр с учетом внутреннего убеждения следователя о причине происшествия}

5) (внезапность проведения осмотра)

Вопрос 4. Отличие освидетельствования проводимого следователем от судебно-медицинского освидетельствования.

1) {производится с согласия освидетельствуемого}

2) {решается вопрос о характере и причине телесных повреждений}

3) {не требуется специальных познаний}

4) (производится специалистом)

5) (устанавливает степень тяжести причиненного вреда здоровью)

Вопрос 5. Что указывается в заключительной части протокола?

1) {условия производства осмотра}

2) {права участников осмотра}

3) {дополнительные участники осмотра}

4) {результаты применения технических средств}

5) (методы осмотра)

Задание 15.

Вопрос 1. Обязательные участники следственного эксперимента:

1) {защитник}

2) {обвиняемый}

3) {потерпевший}

4) {следователь}

5) {специалист}.

Вопрос 2. Что включает в себя подготовительный этап следственного эксперимента до выезда на место проведения?

1) {определение места, времени, условий проведения следственного эксперимента}

2) {при необходимости новая реконструкция обстановки}

3) {инструктаж участников, разъяснение прав и обязанностей}

4) (разъяснение эксперту его задачи)

5) (определение границ места проведения эксперимента)

Вопрос 3. Тактические условия проведения следственного эксперимента.

1) {проведение в условиях максимально сходных с теми, в которых имело место событие}

2) {проведение с теми же предметами}

3) {проведение опытов при естественном освещении}

4) {проведение количества опытов по необходимости}

5) (проведение эксперимента в другом, сходном по признакам с местом события)

Вопрос 4. Назовите виды следственного эксперимента.

1) {по установлению зависимости действий от умысла преступника}

2) {по проверке образовательного уровня обвиняемого}

3) {по установлению возможности восприятия какого-либо явления}

4) {по установлению возможности совершения преступления}

5) (по установлению признаков состава преступления)

Вопрос 5. Что содержит вводная часть протокола следственного эксперимента.

1) {описание условий проведения эксперимента}

2) {описание последовательности производимых действий}

3) {куда направлены, используемые в ходе эксперимента предметы}

4) (описание инструктажа участников эксперимента)

5) (описание границ места проведения эксперимента)

Задание 16.

Вопрос 1. Какие действия содержит подготовка к задержанию?

1) {выдвижение группы захвата на исходную позицию}

2) {привлечение общественности к участию в задержании}

3) {разъяснение прав и обязанностей участникам задержания}

4) {изучение места задержания}

5) (изучение личности лица, подлежащего задержанию)

Вопрос 2. Виды обыска по обыскиваемому объекту:

1) {групповой обыск}

2) {одновременный обыск}

3) { повторный обыск}

4) {личный обыск}

5) {обыск задержанного}

Вопрос 3. Что входит в рабочий этап производства обыска?

1) {подбор и инструктаж понятых}

2) {предложение выдать разыскиваемые предметы}

3) {фиксирование участков, требующих особого исследования}

4) {осмотр места обыска}

5) (изучение обстановки проведения обыска)

Вопрос 4. Случаи проведения личного обыска без вынесения постановления

1) {в ходе выемки документов}

2) {в ходе осмотра места происшествия}

3) {при производстве обыска в помещении}

4) {в случаях, не терпящих отлагательства}

5) (при задержании лица)

Вопрос 5. Отличие выемки от обыска

1) {местонахождение изымаемых предметов известно}

2) {предметы, подлежащие изъятию, известны ориентировочно}

3) {предметы, подлежащие изъятию неизвестны}

4) {производится по постановлению следователя}

5) (предварительное уведомление о производстве обыска)

Задание 17.

Вопрос 1. В предмет допроса входят:

1) {обстоятельства, входящие в предмет доказывания}

2) {обстоятельства, необходимые для достижения промежуточных целей расследования}

3) {обстоятельства, с помощью которых обнаруживаются доказательства}

4) {обстоятельства, значение которых необходимо для проверки и оценки доказательств}

5) {все ответы правильные}

Вопрос 2. Допросы классифицируют по следующим основаниям:

1) {по процессуальному положению допрашиваемого}

2) {по возрастным особенностям допрашиваемого}

3) {по позиции, занятой допрашиваемым}

4) {по последовательности}

5) {все ответы правильные}.

Вопрос 3. Допрос состоит из следующих стадий (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) подготовительная стадия допроса, 2) интеллектуальная стадия допроса, 3) заключительная стадия допроса, 4) стадия свободного рассказа, 5) стадия вопросов.

1) {1, 4, 5, 3}

2) {2, 4, 5, 3}

3) {1, 2, 3,4}

4) {2, 3, 5}

5) (1, 2, 4)

Вопрос 4. Обязательными участниками допроса являются (при допросе несовершеннолетнего обвиняемого).

1) {переводчик}

2) {прокурор}

3) {начальник следственного органа}

4) {защитник}

5) {педагог}.

Вопрос 5. Тактическими приемами преодоления отказа обвиняемого от дачи показаний являются:

1) {угроза физического насилия}

2) {обман}

3) {убеждение обвиняемого в неправильности занятой им позиции}

4) {обещание материальных благ для обвиняемого}

5) (возможность изменения меры пресечения)

Задание 18.

Вопрос 1. Виды предъявления для опознания:

1) {опознание художественных произведений}

2) {опознание собак}

3) {опознание по костным останкам}

4) {опознание предметов}

5) {опознание по рукописи}

Вопрос 2. Опознание делится на следующие этапы (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) подготовительный 2) исключительный 3) индивидуальный 4) рабочий 5) фиксации хода и результатов предъявления для опознания.

1) {1, 3, 5, 2}

2) {1, 4, 5}

3) {1, 3, 4, 5, 2}

4) {1, 4, 2, 5}

5) (2,3,4)

Вопрос 3. Живые лица опознаются в количестве

1) {не менее 2-х человек}

2) {не более 8-ми человек}

3) {не менее 3-х человек}

4) {в количестве 5-ти человек}

5) (два и более лиц)

Вопрос 4. Трупы предъявляются для опознания:

1) {в том состоянии, в котором обнаружены}

2) {в количестве не менее 3-х}

3) {драпируют простыней, если он был обезображен}

4) {после проведения "туалета трупа" для придания ему прижизненного облика}

5) (по видеозаписи)

Вопрос 5. При предъявлении для опознания по фотоснимкам не следует использовать следующие фотографии:

1) {художественные с ретушью}

2) {выполненные для документов}

3) {любительские}

4) {изготовленные с видеозаписи}

5) (старые снимки)

Задание 19.

Вопрос 1. Судебные экспертизы по отраслям знаний подразделяют на:

1) {трасологические}

2) {судебно- медицинские}

3) {зоологические}

4) {финансово-плановые}

5) {биолого-почвенные}

Вопрос 2. К криминалистическим экспертизам не относится:

1) {баллистическая}

2) {портретная}

3) {почерковедческая}

4) {транспортно - трасологическая}

5) {дактилоскопическая}

Вопрос 3. Виды объектов судебной экспертизы

1) {предмет, отображение, вещество}

2) (объект неопределенной формы)

3) {измененные, неизмененные объекты}

4) {растение}

5) (рисунок)

Вопрос 4. Субъектами судебно-экспертной деятельности являются:

1) {переводчик}

2) {специалист}

3) {понятые}

4) {свидетель}

5) {следователь, дознаватель}

И эксперт. Специалист не имеет полномочий на проведение экспертизы. Следователь, дознаватель выносят постановление о проведении экспертизы.

Вопрос 5. Предварительное исследование объектов заключается:

1) {в раздельном исследовании}

2) {в описании}

3) {в формулировании выводов}

4) {в составлении заключения}

5) {в характеристике признаков}

Задание 20.

Вопрос 1. Общие положения методики расследования:

1) {тактические комбинации}

2) {работа следователя по приостановленным делам}

3) {организация работы следователя}

4) {криминалистическая характеристика преступлений}

5) (планирование расследования)

Вопрос 2. Элементы криминалистической характеристики преступлений:

1) {следственная ситуация}

2) {тактическая комбинация}

3) {профилактика преступления}

4) {способ совершения преступления}

5) (формы взаимодействия правоохранительных органов при расследовании преступлений)

Вопрос 3. Виды следственных ситуаций:

1) {ситуация расследования}

2) {cитуация на месте происшествия}

3) {имеются данные о криминальном происхождении последствий, но указания на их причины отсутствуют}

4) {нет данных о криминальном событии и сведений о виновном лице}

5) (конфликтная следственная ситуация)

Вопрос 4. Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании преступлений

1) {характер преступления}

2) {причины преступности}

3) {событие преступления}

4) {состав семьи обвиняемого}

5) (трудовая деятельность обвиняемого)

Вопрос 5. Первоначальные следственные действия, типичные для определенной категории уголовных дела:

1) {очная ставка}

2) {допрос обвиняемого}

3) {осмотр места происшествия}

4) {возбуждение уголовного дела}

5) (дача отдельного поручения).

Задание 21.

Вопрос 1. В качестве орудий убийства преступниками используются:

1) {огнестрельное оружие}

2) {сыпучие вещества}

3) {нефтепродукты}

4) {телефонные трубки}

5) {продукты}

Вопрос 2. По делам об убийствах подлежат доказыванию:

1) {возможность лишения человека жизни}

2) {проблемы совершения убийства}

3) {обстоятельства не влияющие на ответственность лица}

4) {способ убийства}

5) (родственные связи жертвы)

Вопрос 3. При обнаружении трупа типичными являются версии:

1) {произошло убийство или самоубийство}

2) {произошло недоразумение}

3) {произошел конфликт}

4) {наступила клиническая смерть}

5) {произошло исчезновение лица}

Вопрос 4. Причина и время наступления смерти устанавливаются:

1) {заключением судебно-медицинской экспертизы}

2) {постановлением следователя}

3) {заключением лечащего врача}

4) (показаниями свидетелей)

5) (обстановкой места происшествия)

Вопрос 5. Какие признаки свидетельствуют об умышленном убийстве:

1) {поза трупа}

2) {на месте ли обнаружения трупа совершено убийство}

3) {примененное орудие совершения преступления}

4) (погодные условия в момнт совершения преступления)

5) (факт знакомства преступника и жертвы)

Задание 22.

Вопрос 1. К первоначальным следственным действиям при расследовании причинения вреда здоровью относятся:

1) {осмотр места происшествия}

2) {проведение судебно-медицинской экспертизы}

3) {предъявление для опознания}

4) (очная ставка)

5) (следственный эксперимент)

Вопрос 2. Уголовное дело по преступлениям данной категории возбуждается по следующему основанию:

1) {заявление потерпевшего, родственников потерпевшего}

2) {письма граждан}

3) {непосредственное обнаружение органом дознания признаков преступления}

4) (сообщение в средвах массовой информации)

5) (информации, поступившей от соседей)

Вопрос 3. На разрешение эксперту по преступлениям, связанным с причинением вреда здоровью ставятся следующие вопросы:

1) {какова давность повреждений и каким орудием они могли быть причинены}

2) {был ли потерпевший в состоянии алкогольного опьянения}

3) {страдает ли потерпевший душевным расстройством}

4) (заведомая ложность информации о преступлении)

5) (кем причинены телесные повреждения)

Вопрос 4. Расследование причинения вреда здоровью при исключительных обстоятельствах, когда преступление совершено:

1) {в состоянии аффекта}

2) {при крайней необходимости}

3) {в состоянии алкогольного опьянения}

4) (в состоянии наркотического опьянения)

5) (из мести)

Вопрос 5. Мотивами совершения преступления являются:

1) {корысть}

2) {психопатическое состояние}

3) {достижение лицом возраста уголовной ответственности}

4) (неопределенная цель)

5) (стремление добиться успеха)

Задание 23.

Вопрос 1. При расследовании краж из помещений в первую очередь необходимо:

1) {допросить родственников потерпевшего}

2) {допросить знакомых потерпевшего}

3) {назначить экспертизы}

4) {поставить на учет похищенное}

5) {провести осмотр места происшествия}.

Вопрос 2. При расследовании краж из квартир проверяются версии:

1) {преступление совершено лицом, ранее судимым за аналогичное преступление}

2) {преступление совершено лицом, состоящим на учете в психо-неврологическом диспансере}

3) {преступление совершено лицом, ранее судимым за преступление против личности}

4) (преступление совершено по неосторожности)

5) (преступление совершено из мести)

Вопрос 3. При задержании подозреваемого в совершении кражи первоначально необходимо провести следующие следственные действия:

1) {допросы знакомых и родственников подозреваемого}

2) {обыск по месту жительства подозреваемого}

3) {провести очную ставку между потерпевшим и подозреваемым}

4) (осуществить розыск похищенного)

5) (произвести осмотр места задержания)

Вопрос 4. При допросе потерпевшего по краже обращают внимание на:

1) {размер заработной платы}

2) {описание и стоимость похищенного}

3) {на предыдущее место проживания потерпевшего}

4) (на характеристику родственников и знакомых)

5) (на профессиональную деятельность потерпевшего)

Вопрос 5. При получении материала о краже, совершенной в общественном месте, следователь в первую очередь устанавливает:

1) {ущерб, причиненный преступлением}

2) {на возраст пострадавшего}

3) {на наличие судимости у пострадавшего}

4) (на внешний вид пострадавшего)

5) (описание подозрительных лиц)

Задание 24.

Вопрос 1. При расследовании мошенничества в первую очередь подлежит установлению:

1) {личность пострадавшего}

2) {имущественный вред}

3) {причины и условия, способствующие совершению преступления}

4) {знакомые пострадавшего}

5) (способ мошенничества)

Вопрос 2. При расследовании мошенничества, совершенного в сфере недвижимости сотрудниками органов внутренних дел обязательно изымаются:

1) {учредительные документы фирмы}

2) {документы на арендуемое помещение фирмы}

3) {личные документы сотрудников фирмы}

4) {личные вещи}

5) (документы на оргтехнику в офисе)

Вопрос 3. При задержании лица, совершившего мошенничество, первоначальными следственными действиями являются:

1) {обыск по месту жительства подозреваемого}

2) {предъявление для опознания}

3) {допрос родственников подозреваемого}

4) (следственный эксперимент)

5) (проверка показаний на месте)

Вопрос 4. При допросе лиц, совершивших мошенничество, необходимо учитывать, что им обычно свойственны следующие черты поведения:

1) {хитрость}

2) {юридическая безграмотность}

3) {доверчивость}

4) {прямолинейность}

5) (забывчивость)

Вопрос 5. При расследовании мошенничеств, совершенных лицами цыганской национальности, необходимо принять во внимание, что им свойственны:

1) {общительность}

2) {эмоциональность}

3) {искренность}

4) {пугливость}

5) (настороженность)

Задание 25.

Вопрос 1. При расследовании грабежей и разбоев в первую очередь при поступлении информации от потерпевшего необходимо:

1) {составить композиционный портрет преступника}

2) {назначить экспертизы}

3) {направить отдельное поручение}

4) {допросить знакомых потерпевшего}

5) (установить свидетелей)

Вопрос 2. При выдвижении версий следует принять во внимание, что грабежи и разбои чаще всего совершают:

1) {иногородние}

2) {лица ранее судимые}

3) {лица, страдающие психическим заболеванием}

4) {несовершеннолетние}

5) (иностранные граждане)

Вопрос 3. При выдвижении версий следует принять во внимание, что разбои в помещениях чаще других совершают:

1) {группы несовершеннолетних}

2) {группа мужчин с участием женщины}

3) {в одиночку}

4) {группа мужчин с участием малолетних}

5) (группа учащихся)

Вопрос 4. При выдвижении версий следует принять во внимание, что наиболее часто грабежи на улицах совершают:

1) {иногородние}

2) {лица, проживающие в данном микрорайоне}

3) {лица, проживающие в других районах}

4) (не работающие лица)

5) (беспартийные лица)

Вопрос 5. Сбыт похищенного при уличных грабежах обычно осуществляется:

1) {через несколько дней после совершения преступления}

2) {в ближайшее время}

3) {через несколько месяцев}

4) (по предварительной договоренности)

5) (случайным прохожим).

Задание 26.

Вопрос 1. На первоначальном этапе расследования вымогательства подлежат установлению:

1) {личность пострадавшего}

2) {личность совершившего вымогательство}

3) {общественный резонанс}

4) {причины и условия, способствующие совершению преступления}

5) (характектер требуемого имущества)

Вопрос 2. Вымогательство совершается в основном:

1) {группой лиц не более 2-х человек}

2) {в одиночку}

3) {группой лиц от 2-х до 5-и участников}

4) {группой лиц более 5-и участников}

5) (организованной преступной группой)

Вопрос 3. В состав преступной группы, совершающей вымогательство обычно входят:

1) {студенты}

2) {ранее судимые}

3) {несовершеннолетние }

4) {иностранные граждане}

5) (безработные)

Вопрос 4. При расследовании дел о вымогательстве могут использоваться следующие технические средства:

1) {диктофон}

2) {домофон}

3) {видеомагнитофон}

4) (мобильный телефон)

5) (плейер)

Вопрос 5. Предметом вымогательства служат:

1) {передача прав на имущество}

2) {передача прав на недра}

3) {честь и достоинство гражданина}

4) (право заключения сделки)

5) (повышение заработной платы)


Тема: «Криминалистика (ответы на 26 заданий по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Криминалистика и криминология
Тип: Тест
Страниц: 26
Стоимость
текста
работы:
200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Предыдущая работа

Криминология. КРЛ00
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…
  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.
  • Кейсы/Задачи:

    Задачи по химии

    20 страниц(ы) 


    Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

    Дополнительно известно:
    • Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
    • C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
    • Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
    Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
    Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
    В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
    1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
    Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
    Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

    1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
    Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
    2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
    В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
    3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
    Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
    1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
    Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
    Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
    А) ; Б) ;
    В) ; Г) ;
    Д) .
    Напишите уравнения этих реакций.
    Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
    1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
    2. Напишите уравнения крекинга алкана.
    3. Ответьте на следующие вопросы:
    • С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
    • Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
    • Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
    Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
    1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
    2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
    3. Назовите продукты реакции.
    4. Ответьте на следующие вопросы:
    • К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
    • Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

    Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
    1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
    2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
    3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
    4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
    Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
    1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
    2. Дайте название полимера.
    3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
    4. Где используется оргстекло?
    5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
    6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
    Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
    1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
    2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
    Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
    Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
    Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
    I ПВХ
    II ПС
    III ПЭТ, лавсан
    IV, V ?, ?
    1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
    2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
    Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
    1) А = Б + В
    2) Б + С2Н5Cl = Г
    3) Г + С2Н5Cl = Д + А
    4) Б + TiCl4 = А + Е
    5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
    6) Б + N2O4 = И + NO
    1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
    горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
    1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
    Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
    Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
    1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
    выбора.
    2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
    результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?
  • Контрольная работа:

    Кейс Управление человеческими ресурсами. Вариант 2 (Витте). Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании.

    10 страниц(ы) 

    Ситуация 1
    Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании. Три года Анастасия находилась в отпуске по уходу за ребенком. По истечении этого срока она вышла на работу. За время декрета в коллективе появились новые сотрудники, а ее коллега Марина стала руководителем отдела. Изменился порядок и алгоритм работы, компания внедрила новые программы кадрового учета. Марине удалось создать хорошую команду, заразить всех любовью к общему делу.
    Вопросы и задания: Помогите Марине найти выход из сложившейся ситуации, то есть предложите решение кейса, ответив на следующие вопросы:
    1. С какими проблемами может столкнуться женщина после выхода из декрета?
    2. Что нужно было предпринять руководителю отдела, чтобы помочь Анастасии адаптироваться в новом коллективе и войти в курс дел?
    3. Проанализируйте ситуацию на предмет необходимости в данной компании психологического отдела.
    Ситуация 2
    Профиль деятельности: компания, предоставляющая услуги в области информационных технологий, включая разработку специализированного программного обеспечения, сопровождение его внедрения, организацию дистанционного обучения и разработку курсов для онлайн-обучения
    Численность персонала: 120 человек
    Срок работы на рынке: 7 лет
    Общая ситуация: Последние три года стали для компании прорывными, она существенно расширилась, в основном за счет выпускников собственных обучающих программ. В компании наблюдается высокий уровень технической подготовки специалистов.
    Продвижением услуг каждое направление занимается самостоятельно, совмещая эту работу с основной по профилю. Сегодня конкуренция в данном секторе повысилась. У руководства компании возникла идея о формировании внутреннего подразделения, которое будет заниматься только продвижением услуг. Также рассматривается вариант сохранения существующей структуры в каждом подразделении с закреплением функции продвижения услуг за конкретным работником.
    Службе управления персоналом поручили провести оценку сотрудников и выявить среди них наиболее способных к данной работе, а также подготовить предложения по проведению обучения. У компании уже был опыт проведения оценки методом «360 градусов». Эффект от этого мероприятия оказал негативное влияние на социально психологический климат в компании: персонал стал возмущаться, настороженно относиться друг к другу, повысился уровень недоверия, участились конфликты. Да и результаты проведенной оценки не были использованы в компании, поскольку на тот момент руководством была поставлена задача «проверить и оценить, как у нас обстоят дела».
    Вопросы и задания:
    1. Сформулируйте цели оценки персонала.
    Цель оценки персонала выявить наиболее подходящего кандидата, исходя из его профессиональных и личностных качеств, на определенную должность в новом внутреннем подразделении
    2. Почему проведение оценки персонала методом «360 градусов». оказало негативное влияние на социально-психологический климат в компании? Какие ошибки, на Ваш взгляд, могли быть совершены?
  • Шпаргалка:

    Ответы к экзамену По истории Древнего мира, часть II (Античность, Древний Рим)

    28 страниц(ы) 


    1. Характерные особенности античной цивилизации.
    2. Характеристика источников по истории Древней Греции.
    3. Минойская цивилизация о. Крит (III-II тыс. до н.э.).
    4. Ахейская цивилизация (II тыс. до н.э.).
    5. Гомеровский период в истории Греции (XI-IX вв. до н.э.).
    6. Великая греческая колонизация. Причины и последствия.
    7. Архаическая эпоха в истории Греции (8-6 вв. до н.э.).
    8. Формирование полисного строя в Аттике. Солон, Писистрат, Клисфен.
    9. Эллинский полис – общая характеристика.
    10. Греко-персидские войны. 1-й Афинский морской союз.
    11. Экономика и социальная структура Эллады в V-IV вв. до н.э.
    12. Расцвет Афинской демократии при Перикле.
    13. Древняя Спарта. Конституция Ликурга.
    14. Пелопонесская война и её последствия.
    15. Кризис классического полиса. Эллада во 2-й половине IV в. до н.э.
    16. Возвышение Македонии и установление её гегемонии в Элладе. Филипп II.
    17. Восточный поход Александра Великого и его последствия.
    18. Сущность эллинизма. Особенности эллинизма в экономике, политике, культуре.
    19. Эллинистические государства: Египет, царство Селевкидов, Пергам.
    20. Эллада и Македония в эллинистический период.
    21. Эллинская культура классического периода.
    22. Греческая культура эпохи эллинизма.
    1. Источники и историография истории Древнего Рима.
    2. Природа и население древней Италии. Этруски. Рим в царский период.
    3. Ранняя Республика: борьба патрициев и плебеев.
    4. Завоевание Римом Италии. Образование Римско-италийской конфедерации.
    5. Борьба Рима с Карфагеном за господство в Западном Средиземноморье.
    6. Экспансия Рима в Восточном Средиземноморье.
    7. Кризис Республики. Реформы братьев Гракхов. Восстания рабов в Сицилии.
    8. Кризис Республики на рубеже II-I вв. до н.э. Реформы Мария. Союзническая война.
    9. Кризис Республики в начале I в. до н.э. Гражданская война 80-х гг. Диктатура Суллы.
    10. Кризис Республики в середине I в. до н.э. Восстание Спартака. 3-я Митридатова война. Заговор Катилины. Первый триумвират.
    11. Гражданские войны 40-30-х гг. I в. до н.э. Диктатура Цезаря. Падение Республики.
    12. Римская культура эпохи Республики
    13. Социально-экономический строй Рима во II-I вв. до н.э.
    14. Принципат Августа.
    15. Римская империя в I в. н.э. Династия Юлиев-Клавдиев. Гражданская война 68-69 гг. Династия Флавиев.
    16. Римская империя во II в. н.э. «Золотой век Антонинов».
    17. Возникновение и ранняя история христианства.
    18. Культура Ранней Римской империи (I-II вв. н.э.).
    19. Кризис III в. Династия Северов. Распад и воссоздание империи.
    20. Поздняя Римская империя. Доминат. Реформы Диоклетиана и Константина.
    21. Римская империя в IV в. Разделение империи на Западную и Восточную.
    22. Падение Западной Римской империи.
    Составил проф. А.И. Попов (Самара, ПГСГА)
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    по дисциплине «АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ» (ответы на 10 вопросов)

    18 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Почему именно стратегический менеджмент является основой антикризисного управления? Что является главным инструментом прогресса в управлении?
    Задание 2.
    Каковы основные различия между стратегией и тактикой управленческих действий в
    условиях риска?
    Задание 3.
    Опишите виды потерь, которые могут быть в предпринимательской деятельности.
    Какова структура потерь в зависимости от вида предпринимательской деятельности
    Задание 4.
    На чем основан зарубежный опыт кадрового антикризисного менеджмента? Приведите
    примеры применения новых методов организации труда на вашем предприятии.
    Задание 5.
    Охарактеризуйте известные вам принципы работы с кадрами. Какой из принципов,
    на Ваш взгляд, имеет решающее значение для проявления работниками своих творческих способностей, скрытых талантов и креативных идей в работе?
    Задание 6.
    Какую роль играет государство в антикризисном управлении предприятиями?
    Какие проблемы государственного регулирования антикризисных процессов, на Ваш взгляд, не находят должного рассмотрения на законодательном уровне?
    Задание 7.
    На каких принципах основан механизм контроллинга? Дайте их краткую характеристику.
    Задание 8.
    В каких ситуациях и почему предприниматель должен руководствоваться определенной взаимосвязью между риском и прибылью? В чем заключается эта взаимосвязь?
    Задание 9.
    По каким причинам, на Ваш взгляд, предприятия малого бизнеса достаточно успешно
    конкурируют с крупными компаниями в области проведения и разработок внедрения достижений науки и техники?
    Задание 10.
    Что подразумевает под собой состояние платежеспособности и ликвидности предприятия? Имеют ли эти понятия одинаковый смысл или они различны?
  • Тест:

    Семинары СЗ (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    9 страниц(ы) 

    Семинар1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. В чем состоит цель прогнозирования:
    1. в поиске лучшего решения из нескольких предложенных;
    2. вариантном предвидении предстоящего развития общественного воспроизводства;
    3. выполнении плановых расчетов.
    Вопрос 2. Что принято понимать под системой социально-экономического прогнозирования:
    1. экономико-математические методы расчета плановых показателей;
    2. комплексную оценку исходной информации;
    3. единство методологии, организации и разработки прогнозов.
    Вопрос 3. Какие виды прогнозов охватывают движение народонаселения:
    1. социального развития;
    2. демографические;
    3. научно-технические.
    Вопрос 4. На каких методах основано прогнозирование:
    1. прогностических;
    2. аналитических;
    3. оценочных.
    Вопрос 5. На основании какого показателя в директивной экономике была принята классификация прогнозов и планов:
    1. эффективности использования основных средств;
    2. календарного периода;
    3. выполнения плановых показателей.
    Вопрос 6. Как в прогнозировании принято называть самостоятельную часть одного из циклов товара:
    1 период;
    2 фаза;
    3 этап.
    Вопрос 7. Как называется прогноз, устанавливающий пути и сроки достижения определенных целей прогнозирования:
    1 нормативный;
    2 поисковый;
    3 венчурный.
    Вопрос 8. Каким термином в прогнозировании принято характеризовать точность и достоверность прогноза:
    1. диагноз;
    2. верификация;
    3. проспекция.
    Вопрос 9. Какой вид планирования охватывает блоки подсистемы товара:
    1. текущее;
    2. стратегическое;
    3. оперативно-календарное.
    Вопрос 10. Какой характер носит планирование:
    1. информационный;
    2. директивный;
    3. рекомендательный.
    Вопрос 11. Из скольких этапов состоит научный анализ:
    1. трех;
    2. четырех;
    3. пяти.
    Вопрос 12. Какой подход в прогнозировании предполагает рассмотрение объекта исследования в его связи с другими процессами и явлениями:
    1. исторический;
    2. логический;
    3. комплексный.
    Семинар 2. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько методов прогнозирования используется на практике в качестве основных:
    1. 30;
    2. 20;
    3. 10.
    Вопрос 2. Сколько видов прогнозов различают по видам упреждения:
    1. 5;
    2. 6;
    3. 9.
    Вопрос 3. Как изменяются уровни иерархии прогноза по степени охвата:
    1. не изменяются;
    2. постоянно трансформируются;
    3. незначительно.
    Вопрос 4. К какому предмету прогнозирования относятся задачи с преобладанием значимости неопределенных условий:
    1. теории игр;
    2. оценке;
    3. анализу.
    Вопрос 5. Какие виды прогнозов используются при составлении годичных планов:
    1. среднесрочные;
    2. долгосрочные;
    3. краткосрочные.
    Вопрос 6. Какой вид прогноза предполагает диапазон значений прогнозируемого показателя:
    1. вариантный;
    2. интервальный;
    3. альтернативный.
    Вопрос7. К каким методам экспертных оценок относят : сценарии, метод «интервью», аналитические докладные записки:
    1. индивидуальным;
    2. коллективным;
    3. экстраполяции трендов.
    Вопрос 8. Для какого метода характерны коллективная генерация идей и и творческое решение проблем:
    1. «комиссий»;
    2. «круглого стола»;
    3. «мозговых атак».
    Вопрос 9. Какие методы прогнозирования позволяют получить прогнозную оценку состояния развития объекта в будущем независимо от информационной обеспеченности:
    1. опережающие;
    2. интуитивные;
    3. экспертные.
    Вопрос 10. Какой метод экспертных оценок является наиболее распространенным:
    1. морфологического анализа;
    2. Дельфи;
    3. «коллективной генерации идей».
    Вопрос 11. Что может производиться при изучении временных рядов:
    1. ретроспективная экстраполяция;
    2. формальная экстраполяция;
    3. интерполирование промежуточных уровней.
    Вопрос 12. Назначение какого метода прогнозирования является определение объективного представления о перспективах развития узкой области науки и техники:
    1. экспоненциального сглаживания;
    2. эвристического;
    3. скользящей средней.
    Семинар 3. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. На что ориентирован основной (целевой) вариант прогноза развития страны в утвержденной Правительством РФ Программе от 31 марта 1997 г. № 360:
    1. полную реализацию поставленных задач;
    2. резкий рост промышленного производства;
    3. улучшение социального положения трудящихся в течение 2-х лет.
    Вопрос 2. Из скольких разделов состоит прогноз социально-экономического развития РФ на период 1999-2001 гг.:
    1. 10;
    2. 12;
    3. 14.
    Вопрос 3. Какая государственная деятельность должна обеспечивать создание инновационно-восприимчивой среды:
    1. внешнеэкономическая;
    2. инновационная;
    3. социальная.
    Вопрос 4. Что является основой принятия государственных решений в научно-технической сфере:
    1. инновационный климат;
    2. уровень развития производительных сил;
    3. прогнозирование и планирование.
    Вопрос 5. К какому виду технологий относятся аэрокосмические, информационные, лазерные и биотехнологии:
    1. наукоемкие;
    2. сберегающие;
    3. прогрессивные.
    Вопрос 6. Как называется вопрос, используемый в анкетировании специалистов, когда требуется замаскировать цель экспертизы:
    1. открытый;
    2. косвенный;
    3. закрытый.
    Вопрос 7. С помощью какого метода прогнозирования выявляется преобладающее суждение специалистов по какому-либо вопросу:
    1. Дельфи;
    2. интервью;
    3. индивидуального.
    Вопрос 8. Какой метод прогнозирования разработал академик В.М. Глушков:
    1. Дельфи;
    2. «Перт»;
    3. программного прогнозирования.
    Вопрос 9. Что является информационным массивом для разработки прогнозов методом эвристического прогнозирования:
    1. набор таблиц и анкет;
    2. перечень вопросов;
    3. инструкция по заполнению.
    Вопрос 10. Как называется решение, определяющее максимально допустимые затраты труда на единицу продукции:
    1. норматив;
    2. норма;
    3. критерий.
    Вопрос 11. На каком уровне в организации разрабатываются задачи планирования экспериментов:
    1. ПЭВМ;
    2. коллективных пользователей;
    3. АРМ.
    Вопрос 12. Создание каких систем является важным направлением совершенствования АСУ в проектировании и управлении испытаниями:
    1. локальных;
    2. интегрированных;
    3. персональных.
    Семинар 4. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что позволяет обеспечить функциональную полноту, достоверность и точность прогноза:
    1. выбор метода прогнозирования;
    2. анализ объекта прогнозирования;
    3. проведение прогнозного моделирования.
    Вопрос 2. Что составляет фундаментальную основу предпринимательской деятельности:
    1. планирование;
    2. прогнозирование;
    3. выбор оптимального решения.
    Вопрос 3. Какой характер управленческого решения порождает неопределенность в оценке последствий каждого решения:
    1. технологический;
    2. венчурный;
    3. прогнозный.
    Вопрос 4. Сколькими функциями представлен процесс управления:
    1. тремя;
    2. четырьмя;
    3. пятью.
    Вопрос 5. Какой выбор метода прогнозирования может привести к ошибкам и перерасходу средств:
    1. неправильный;
    2. точный;
    3. неопределенный.
    Вопрос 6. Что необходимо выполнить для верификации прогноза:
    1. выполнить математические расчеты;
    2. практическую реализацию;
    3. изменить параметры задачи.
    Вопрос 7. Какой вид менеджмента использует прогнозирование по аналогии:
    1. традиционный;
    2. ситуационный;
    3. морально-этический.
    Вопрос 8. Какой вид менеджмента использует структурное прогнозирование:
    1. ситуационный;
    2. системный.
    3. Все ответы верны
    Вопрос 9. Какой вид менеджмента предполагает оценку значимости влияния последствий принимаемых решений:
    1. системный;
    2. традиционный;
    3. социально-этический.
    Вопрос 10. Какой вид менеджмента требует прогноза направления изменения параметров в результате стабилизирующих управляющих воздействий:
    1. традиционный;
    2. стабилизационный;
    3. ситуационный.
    Вопрос 11. Что должен обеспечивать объем описания метода прогнозирования:
    1. практическое использование;
    2. принятие управленческих решений;
    3. выбор оптимального варианта прогнозирования.
    Вопрос 12. Что должно предшествовать изложению каждого из вида прогнозирования:
    1. оценка принимаемого решения;
    2. краткая характеристика условий применения;
    3. поиск оптимального варианта.
    Семинар 5. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. К какому методу прогнозирования относятся: прогнозный сценарий и морфологический анализ:
    1. функционально-логического;
    2. структурное;
    3. математическое.
    Вопрос 2. Требованием к разработке какого вида анализа является полное отсутствие какого-либо предварительного суждения:
    1. логического;
    2. нормативного;
    3. морфологического.
    Вопрос 3. Какие методы прогнозирования чаще используются при ситуационном и социально-этическом менеджменте:
    1. аналитические;
    2. математические;
    3. статистические.
    Вопрос 4. На сколько этапов может быть разделена условно-прогнозная экстраполяция:
    1. два;
    2. три;
    3. четыре.
    Вопрос 5. Какой метод анализа позволяет прогнозировать процессы, динамика которых содержит колебательные или гармонические составляющие:
    1. классический;
    2. спектральный;
    3. логический.
    Вопрос 6. С чем связано понятие блочного представления модели:
    1. наглядностью;
    2. точностью;
    3. декомпозицией системы.
    Вопрос 7. Какой вид моделирования является наиболее распространенным методом прогнозного моделирования:
    1. имитационное;
    2. оптимизационное;
    3. балансовое.
    Вопрос 8. Наиболее простым и доступным методом качественного доказательного аналогии является:
    1. описание условий эксперимента;
    2. логика предложений;
    3. результат прогноза.
    Вопрос 9. Сколько типов задач существует при использовании методов теории распознавания образов:
    1. три;
    2. четыре;
    3. пять.
    Вопрос 10. Решение какой задачи позволяет выбрать те решения, которые являются наиболее информативными:
    1. отбора критериев;
    2. комбинация исходной информации;
    3. сокращения описания.
    Вопрос 11. Какая логика устанавливает общие методы правильных умозаключений:
    1. нестандартная;
    2. формальная;
    3. создания современных моделей.
    Вопрос 12. Варианты какого вида логики включают модели: Шредера-Пирса;Гильберта:
    1. предложений;
    2. формальной;
    3. нестандартной.
    Семинар 6. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. К чему может привести сложность современных технико-экономических систем:
    1. невозможности выполнения точного прогноза;
    2. невозможности их единообразного описания;
    3. невозможности структурирования исследуемого объекта.
    Вопрос 2. В наличии какого механизма состоит преимущество метода прогнозного графа над методом ПАТТЕРН:
    1. использования математического аппарата;
    2. комплексного анализа;
    3. реализации прогноза.
    Вопрос 3. Как называют оригинальные изделия, или модификации существующих товаров:
    1. аналоги;
    2. новинки;
    3. образцы.
    Вопрос 4. Какая интерпретация облика товара принята в качестве исходной методической основы комплексной системы прогнозирования:
    1. трехуровневая;
    2. двухуровневая;
    3. четырехуровневая.
    Вопрос 5. На каком уровне комплексной системы прогнозирования определяют, что в действительности будет приобретать покупатель:
    1. первом;
    2. втором;
    3. третьем.
    Вопрос 6. На каком уровне определяют характеристики товара в реальном исполнении:
    1. первом;
    2. втором;
    3. третьем.
    Вопрос 7. Что является ключевым решением в процессе прогнозирования:
    1. улучшение результатов;
    2. определение качества товаров;
    3. выбор метода прогнозирования.
    Вопрос 8. Методы какого прогнозирования позволяют прогнозировать структуру объекта:
    1. функционального;
    2. структурного;
    3. логического.
    Вопрос 9. На какой период методы параметрического прогнозирования позволяют рассчитывать изменения параметров объекта:
    1. упреждения;
    2. краткосрочный;
    3. 5 лет.
    Вопрос 10. Как называется проверка истинности прогноза:
    1. аналог;
    2. объективность;
    3. верификация.
    Вопрос 11. При какой степени сложности разрабатываются комплексные системы прогнозирования:
    1. низкой;
    2. высокой;
    3. средней.
    Вопрос 12 Комплексная система прогнозирования какого вида менеджмента позволяет оценить вероятность рыночного успеха товара:
    1. кадрового;
    2. инновационного;
    3. финансового.
    Семинар 7. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой период экономики российские предприятия жили в условиях достаточно стабильной социально-политической среды:
    1. конкурентной;
    2. новой экономической политики;
    3. централизованно управляемой.
    Вопрос 2. Специалистами какой компании впервые была применена техника определения профилей общественных ценностей:
    1. Мерседес;
    2. Дженерал Электрик;
    3. Мицубиси.
    Вопрос 3. Как изменяется точность прогнозирования по мере накопления опыта прогнозирования:
    1. повышается;
    2. не изменяется;
    3. снижается.
    Вопрос 4. Что при избранном Россией пути перехода к рыночным отношениям утратило четкость и определенность:
    1. социальные приоритеты;
    2. собственность;
    3. отношение к труду.
    Вопрос 5. Какая категория призвана «встроить» влияние социокультурных факторов в систему экономических представлений:
    1. эффективность;
    2. социальная организация;
    3. социальный капитал.
    Вопрос 6. Для какого типа экономики главным социальным ресурсом является предприимчивость и инициатива:
    1. рыночной;
    2. централизованно управляемой;
    3. смешанной.
    Вопрос 7. Какой вариант мобилизации социально-экономических ресурсов связан с динамизацией социальной жизни всего общества:
    1. аристократический;
    2. демократический;
    3. либеральный.
    Вопрос 8. С чем на практике всегда вступает в противоречие социальная динамика:
    1. социальной справедливостью;
    2. социальной направленностью;
    3. социальной стабильностью.
    Вопрос 9. Как называется политика государства, направленная на ослабление дифференциации доходов и имущества населения:
    1. социальная;
    2. промышленная;
    3. инновационная.
    Вопрос 10. Что подразумевается под системой экономических отношений, гарантирующих каждому человеку достаточный уровень жизни:
    1. социальное развитие;
    2. социальная защищенность;
    3. социальное равенство.
    Вопрос 11. Что является одной из главных проблем в сфере социальных пособий:
    1. низкий уровень выплат;
    2. отсутствие страхования выплат;
    3. безадресность выплат.
    Вопрос 12. Как в настоящее время можно охарактеризовать в нашей стране ситуацию с пенсионным обеспечением населения:
    1. кризисную;
    2. нормальную;
    3. нестандартную.
    Семинар 8. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как принято называть доходы в виде продукции, произведенной домашними и фермерскими хозяйствами для собственного потребления:
    1. денежные;
    2. натуральные;
    3. реально располагаемые.
    Вопрос 2. Какое понятие отражает минимальный набор продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг, необходимых для сохранения здоровья человека:
    1. потребительский бюджет;
    2. потребительская корзина;
    3. прожиточный минимум.
    Вопрос 3. Как называется коэффициент, отражающий изменение жизненного уровня одних групп населения над другими группами более чем в 10 раз:
    1. поправочный;
    2. децильный;
    3. индексный.
    Вопрос 4. Какие универсальные регуляторы приходят в нашей стране на смену властного контроля:
    1. товары;
    2. деньги и правовые нормативы;
    3. хозяйственный механизм.
    Вопрос 5. Как называется модель социально-экономического развития страны, согласно которой государство обеспечивает права личности:
    1. либеральная;
    2. социал-демократическая;
    3. патерналистская.
    Вопрос 6. Кто составляет большинство в нашем обществе, ответив отрицательно на вопрос о поддержке курса реформ:
    1. малообеспеченные;
    2. высоко обеспеченные;
    3. средне обеспеченные.
    Вопрос 7. Какой год стал для россиян периодом «кризиса притязаний»:
    1. 1995;
    2. 1996;
    3. 1998.
    Вопрос 8. Респонденты с каким уровнем достатка составили большинство при ответе на вопрс «верил и верю в эффективность реформ»:
    1. богатые;
    2. средне обеспеченные;
    3. бедные.
    Вопрос 9. Какую модель развития общества считают идеальной все группы населения России:
    1. либеральную;
    2. социал-демократическую;
    3. патерналистскую.
    Вопрос 10. Какой ответ около 90 % губернаторов нашей страны признали соответствующим действительности вопрос о степени приспособляемости населения к сложившимся экономическим условиям:
    1. население в целом сумело приспособиться;
    2. большинство населения не сумело приспособиться и готовы активно протестовать:
    3. приспособиться сумели немногие.
    Вопрос 11. Какое количество сторонников централизованно управляемой экономики находится в составе Совета Федерации РФ:
    1. много;
    2. на прежнем уровне;
    3. мало.
    Вопрос 12. Результаты каких процессов в ближайшее будущее будут определять итог переходного периода:
    1. адаптации;
    2. развития;
    3. застоя.
    Семинар 9. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько процентов в настоящее время в России очень богатых людей по международным стандартам:
    1. 3-5;
    2. 7-8;
    3. более 10.
    Вопрос 2. С интересами какого класса населения связывается социально ориентированная экономика:
    1. высшего;
    2. среднего;
    3. низшего.
    Вопрос 3. С чем связывается снятие преград для повышения социального статуса граждан:
    1. авторитарным управлением;
    2. либеральными реформами;
    3. политической демократией.
    Вопрос 4. Что подлежит оптимизации в системе социально ориентированной рыночной экономики:
    1. механизм распределения бюджетных средств;
    2. распределение производства благ между частным и государственным секторами;
    3. удовлетворение потребностей населения.
    Вопрос 5. Какой принцип выступает главным принципом всей системы принятия решений в социально ориентированной экономики:
    1. защиты меньшинств;
    2. компетентности и информированности;
    3. согласования.
    Вопрос 6. Какой вид поведения работников характеризует сегодняшнее положение в России:
    1. оппортунистического;
    2. согласительного;
    3. понимающего.
    Вопрос 7. Какое место в валовом внутреннем продукте экономически развитых стран занимает сфера услуг:
    1. незначительное;
    2. преобладающее;
    3. среднее.
    Вопрос 8. Что характеризует в последние годы экономическое положение стран с социально ориентированной экономикой:
    1. резкий рост;
    2. стагнация;
    3. замедление экономического роста.
    Вопрос 9. Какой характер в последние годы в России сложились взаимоотношения в социальной сфере между государством и рыночными организациями:
    1. «положительной обратной связи»;
    2. диспропорции;
    3. односторонней дотации.:
    Вопрос 10. Какая новая функция получает развитие в сфере хозяйственного управления:
    1. консалтинговая;
    2. аудиторская;
    3. менеджмента.
    Вопрос 11. Каковы перспективы развития рынков сельскохозяйственной продукции в ближайшие годы:
    1. благоприятные;
    2. неопределенные;
    3. неблагоприятные.
    Вопрос 12. Какой налог является новым для агропромышленного комплекса:
    1. на прибыль;
    2. на страхование урожая;
    3. на добавленную стоимость.
  • Шпаргалка:

    Ответы на вопросы к экзамену по инновационному менеджменту

    30 страниц(ы) 

    1. Классификация инноваций.
    2. Этапы инновационного процесса.
    3. Новшество и инновации: понятие, отличительные черты.
    4. Типы инновационных процессов.
    5. Развитие инновационного менеджмента.
    6. Субъекты инновационной деятельности.
    7. Эволюция технологических укладов.
    8. Факторы, влияющие на эффективность инновационного процесса.
    9. Критерии инновации.
    10. Источники финансирования инновационной деятельности.
    11. Система инновационных коммуникаций.
    12. Виды и особенности инновационных проектов.
    13. Формы коммерциализации новшеств.
    14. Типы и отличительные черты инновационных организаций.
    15. Инновационный потенциал организации.
    16. Роль государства в развитии инновационного бизнеса.
    17. Инновационный менеджмент: понятие, содержание.
    18. Функции инновационного менеджмента.
    19. Роль университетов в развитии инновационной деятельности.
    20. Формы передачи объектов интеллектуальной собственности.
    21. Стадии и свойства инновационных проектов.
    22. Государственное регулирование инновационной деятельности.
    23. Движущие силы инновационной деятельности.
    24. Методы, используемые в инновационном менеджменте.
    25. Создание благоприятных условий для нововведений.
    26. Направления инновационной деятельности организации.
    27. Особенности организационной структуры инновационной организации.
    28. Жизненный цикл технологических укладов.
    29. Последовательность осуществления инновационного проекта в организации.
    30. Требования, предъявляемые к менеджеру инновационного проекта.
    31. Причины сопротивления инновациям в организации.
    32. Оценка экономической эффективности инновационных проектов.
    33. Особенности государственного финансирования инновационных проектов.
    34. Прогнозирование в инновационном менеджменте. Виды прогнозов. Методы прогнозирования.
    35. Виды платежей по лицензионному договору.
    36. Объекты промышленной собственности и механизм их защиты.
    37. Объекты авторского права и механизм их защиты.
    38. Формы финансирования инновационной деятельности.
    39. Инновационная инфраструктура, её компоненты.
    40. Виды технологических научных парков.
    41. Методы оценки объектов интеллектуальной собственности.
    42. Управление инновационным проектом.
    43. Структура бизнес-плана, его назначение в инновационном процессе.
    44. Виды инновационных стратегий.
    45. Основные направления государственной инновационной политики РФ на современном этапе.
    46. Классификация инноваций по степени радикальности.
    47. Методы управления рисами в инновационной деятельности.
    48. Конкурентные стратегии в инновационном менеджменте.
    49. Отличительные черты управления инновационной организацией.
    50. Особенности венчурного финансирования.
  • Контрольная работа:

    Теоретические подходы к определению сущности ценных бумаг. анализ состояния рынка ценных бумаг россии и перспективы его развития

    40 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ СУЩНОСТИ ЦЕННЫХ БУМАГ
    1.1 Ценные бумаги как экономическая категория
    1.2 Характеристика основных видов ценных бумаг
    1.3. Новые виды ценных бумаг
    2. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ РЫНКА ЦЕННЫХ БУМАГ РОССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕГО РАЗВИТИЯ
    2.1 Анализ функционирования российского рынка ценных бумаг
    в период мирового финансового кризиса
    2.2 Проблемы развития российского фондового рынка
    2.3 Цели, задачи развития финансового рынка на период
    до 2020 года
    РАСЧЕТНАЯ ЧАСТЬ
    Задача 5.
    Коммерческий банк предлагает два вида сберегательных сертификатов номиналом 100000 со сроком погашения через 5 лет по которым он обязуется: а) выплачивать доход из расчёта 15% годовых; б) или выплатить через 5 лет сумму в 200000 руб.
    А) Проведите анализ эффективности операции для вкладчика.
    В) Определите справедливую цену данного предложения?
    Задача 9.
    Имеется следующий прогноз относительно возможной доходности акции ОАО «Золото».
    Вероятность 0,1 0,2 0,3 0,2 0,1
    Доходность -10% 0% 10% 20% 30%

    А) Определите ожидаемую доходность и риск данной акции.
    Задача 13.
    Имеются следующие данные о риске и доходности акций «А», «В» и «С».
    Акция Доходность Риск (i) Ковариация
    А 0,06 0,2 σ12 = -0,1
    В 0,17 0,4 σ13 = 0,0
    С 0,25 0,5 σ23 = 0,3

    Сформируйте оптимальный портфель при условии, что максимально допустимый риск для инвестора не должен превышать 15%.
    Задача 20.
    Стоимость хранения одной унции золота равна 2,00. Спотовая цена на золото составляет 450,00, а безрисковая ставка – 7% годовых. На рынке имеются также фьючерсные контракты с поставкой золота через год.
    А) Определите справедливую фьючерсную цену золота исходя из заданных условий.
    В) Какие действия предпримет арбитражер, если фьючерсная цена в настоящее время ниже справедливой?
    С) Какие действия предпримет арбитражер, если фьючерсная цена на момент сделки будет выше справедливой?
    Какие сделки должен осуществить инвестор, чтобы осуществить возможность арбитража и какова его максимальная прибыль при разовой сделке?

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
    ПРИЛОЖЕНИЕ
  • Контрольная работа:

    Практикум по логике, вариант 2

    18 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Подберите понятия, находящиеся в логических отношениях с данным понятием.
    1.2. Следователь.
    Задание 2.
    Установите отношения между понятиями, изобразив их с помощью кругов Эйлера.
    2.2. Автомобиль – легковой автомобиль – грузовой автомобиль – мотор автомобиля.
    Задание 3.
    Проведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятия
    3.2. кража (А)
    Задание 4.
    Определите, какая операция произведена с понятием (деление или определение понятия). Проведите анализ произведенной операции. Проверьте ее правильность.
    4.2. Свидетелем называют лицо, дающее свидетельские показания.
    Задание 5.
    Приведите выражения естественного языка к правильной логической форме. Проведите анализ суждения, дайте объединенную классификацию суждения. Графически изобразите отношения между терминами, установите распределенность субъекта и предиката.
    5.2. Ни один человек не должен страдать за правду.
    Задание 6.
    Установите вид сложного суждения, приведите его символическую запись.
    6.2. Договор считается заключенным, если между сторонами в требуемой в надлежащих случаях форме достигнуто соглашение по всем известным пунктам.
    Задание 7.
    Определите вид и проверьте правильность непосредственного умозаключения.
    7.2. Всякое правонарушение – противоправное деяние. Следовательно, все противоправные деяния - правонарушения.
    Задание 8.
    Проведите анализ силлогизма. Проверьте его правильность умозаключения.
    8.2. Доказательство, полученное с нарушением закона, не имеет юридической силы. Данное доказательство не имеет юридической силы, потому что оно получено с нарушением закона.
    Задание 9.
    Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.
    9.2. Обвиняемый имеет право на защиту. Гражданин N. имеет право на защиту. Следовательно, …
    Задание 10.
    Определите вид и проверьте правильность умозаключений по их форме.
    10.2 Документы, являющиеся вещественными доказательствами, остаются при деле в течение всего срока хранения последнего либо передаются заинтересованным лицам. Эти документы не были переданы заинтересованным лицам. Следовательно, они остались в деле в течение всего срока хранения последнего.
    Задание 11.
    Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.
    11.2. Обмен жилыми помещениями может быть судом признан недействительным, если он произведен с нарушением требований, предусмотренных Жилищным Кодексом. В случае признания обмена недействительным стороны подлежат переселению в ранее занимаемые помещения. Следовательно, …
  • Тест:

    Семинар по предмету: Рынок ценных бумаг и биржевое дело (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    10 страниц(ы) 

    Занятие № 1
    Вопрос №1. Депозитарные расписки относятся к:
    1) первичным ценным бумагам
    2) вторичным ценным бумагам
    3) призводным ценным бумагам.
    Вопрос №2. Ордерная ценная бумага - это:
    1) именная ценная бумага
    2) предъявительская ценная бумага
    3) сочетает черты именной ценной бумаги и предъявительской ценной бумаги.
    Вопрос №3. Какой срок обращения может иметь долгосрочная ценная бумага?
    1) до 20-30 лет
    2) до 10-20 лет
    3) до 5-10 лет.
    Вопрос №4. Ценная бумага выполняет функции:
    1) перераспределяет денежные средства между населением и государством,
    отраслями и сферами экономики и т.п.
    2) обеспечивает получение дохода на капитал и (или) возврат самого
    капитала
    3) все ответы верны.
    Вопрос №5. На какие два большие класса делятся ценные бумаги?
    1) первичные и вторичные
    2) основные и производные
    3) срочные и бессрочные.
    Вопрос №6. Основные ценные бумаги являются:
    1) рыночными
    2) нерыночными
    3) все ответы неверны.
    Вопрос №7. Чем выше доходность ценной бумаги:
    1) тем ниже риск
    2) тем выше риск
    3) тем выше гарантированность ценной бумаги.
    Вопрос №8. Срок обращения каких ценных бумаг ничем не регламентирован:
    1) бессрочных ценных бумаг
    2) государственных ценных бумаг
    3) неэмиссионных ценных бумаг.
    Вопрос №9. Какая из перечисленных ценных бумаг относится к основным?
    1) вексель
    2) товарный фьючерсный контракт
    3) свободнообращающийся опцион.
    Вопрос №10. Ценная бумага даёт право на:
    1) покупку товаров в магазинах
    2) право участия в управлении компании
    3) получение бесплатных услуг.
    Вопрос №11. Юридическое определение ценной бумаги даётся в:
    1) статье 143 нового Гражданского кодекса РФ
    2) статье 53 нового Гражданского кодекса РФ
    3) статье 142 нового Гражданского кодекса РФ.
    Вопрос №12. В какой форме представлена ценная бумага?
    1) товарной
    2) денежной
    3) нет верного ответа
    Занятие № 2
    Вопрос №1. К каким видам ценных бумаг относятся акции и облигации?
    1) эмиссионным ценным бумагам
    2) неэмиссионным ценным бумагам
    3) нет верного ответа
    Вопрос №2. Выпуск каких ценных бумаг не является займом?
    1) депозитных сертификатов
    2) облигаций
    3) акций
    Вопрос №3. Какая ценная бумага является негасимой?
    1) акция
    2) облигация
    3) нет верного ответа
    Вопрос №4. У каких типов акций дивиденды накапливаются до момента, когда у
    эмитента возникнут финансовые источники для их выплаты?
    1) комулятивных
    2) конвертируемых
    3) нет верного ответа
    Вопрос №5. Какие органы могут принять решение о выпуске "золотой" акции?
    1) Правительство РФ
    2) Госкомитет
    3) все ответы верны
    Вопрос №6.
    1) 11%
    2) 10%
    3) 8%
    Вопрос №7. Какой вид ценных бумаг приносит владельцу фиксированный текущий
    доход?
    1) акция
    2) облигация
    3) вексель
    Вопрос №8. Чем ближе срок погашения облигации:
    1) тем ниже проценты
    2) тем выше проценты
    3) проценты не выплачиваются
    Вопрос №9. Разность между номинальной ценой облигации и ценой продажи
    облигации с дисконтом представляет собой:
    1) доход по данному виду облигаций
    2) ставку рефинансирования
    3) премию
    Вопрос №10. Купонный доход облигации представляет собой:
    1) доход от реинвестиции полученных процентов
    2) периодически выплачиваемый процент
    3) изменение стоимости облигации за соответствующий период
    Вопрос №11. Какой фактор влияет на доходность облигации?
    1) инфляция
    2) налоги
    3) все ответы верны
    Вопрос №12. Выпуск облигации допускается:
    1) в любое время
    2) только на втором году существования общества
    3) только после полной оплаты уставного капитала.

    Занятие № 3
    Вопрос №1. Каково одно из преимуществ государственных ценных бумаг?
    1) минимальный риск потери основного капитала и дивидендов по нему
    2) льготное налогообложение
    3) все ответы верны
    Вопрос №2. Облигации федерального займа имеют популярность:
    1) в нормальной рыночной ситуации
    2) в период высокого уровня инфляции
    3) при слабом развитии рынка
    Вопрос №3. Какая форма государственных ценных бумаг имеет тенденцию к
    увеличению?
    1) бланковая
    2) безбумажная
    3) все ответы верны
    Вопрос №4. Как называется ценная бумага, которая размещается по цене ниже
    номинальной?
    1) дисконтная
    2) процентная
    3) выигрышная
    Вопрос №5. Эмитентом ГКО является:
    1) Банк России
    2) Минфин РФ
    3) ММВБ
    Вопрос №6. В чём состоят налоговые льготы облигаций внутреннего валютного
    займа 1993 года?
    1) купонный доход не облагается налогом на прибыль
    2) не облагается налогами дисконт
    3) не облагается налогами номинал и процентная ставка
    Вопрос №7. В какой форме выпускаются облигации государственного
    сберегательного займа?
    1) в безбумажной форме
    2) в бумажной форме
    3) все ответы верны
    Вопрос №8. Какие существуют формы муниципальных займов?
    1) ссуды
    2) выпуск муниципальных ценных бумаг
    3) все ответы верны
    Вопрос №9. Какова периодичность выплаты купона по облигациям
    государственного сберегательного займа?
    1) ежеквартально
    2) ежемесячно
    3) четыре раза в месяц
    Вопрос №10. Какой год считается исторической точкой возникновения
    российского фондового рынка?
    1) 1769
    2) 1869
    3) 1917
    Вопрос №11. На какие группы делятся государственные ценные бумаги по форме
    обращаемости?
    1) рыночные и нерыночные
    2) конвертируемые и неконвертируемые
    3) обеспеченные и необеспеченные залогом
    Вопрос №12. Облигации внутреннего валютного займа относятся к:
    1) краткосрочным ценным бумагам
    2) среднесрочным ценным бумагам
    3) долгосрочным ценным бумагам

    Занятие № 4
    Вопрос №1. Кого обозначает термин "ремитента"?
    1) кредитора
    2) получателя платежа
    3) должника
    Вопрос №2. Аваль - это:
    1) вексельное поручительство
    2) согласие оплатить вексель
    3) передаточная надпись
    Вопрос №3. Для каких целей используется акцепт?
    1) выяснить у трассата, примет ли он на себя это обязательство
    2) для контроля за выпуском векселей
    3) нет верного ответа
    Вопрос №4. В каком случае вексель может быть не принят к платежу?
    1) в случае смерти плательщика
    2) если запись в акцепте окажется зачёркнутой
    3) все ответы верны
    Вопрос №5. В каких случаях оформляется сберегательный сертификат?
    1) если вкладчик - юридическое лицо
    2) если вкладчик - физическое лицо
    3) в любом случае
    Вопрос №6. Недействительным считается бланк сертификата, если:
    1) отсутствует один из реквизитов
    2) банк, осуществляющий его выпуск, осуществляет банковскую деятельность
    не менее года
    3) сертификат подписан двумя лицами, уполномоченными на его подписание
    Вопрос №7. Имеет ли право банк выпускать сберегательный сертификат, если
    резервный фонд составляет 20% от фактически оплаченного уставного фонда?
    1) да, имеет
    2) нет, не имеет
    3) имеет право в любом случае
    Вопрос №8. Как называется передаточная надпись?
    1) аллонж
    2) индоссамент
    3) альпари
    Вопрос №9. Какой вид чека передается от одного лица к другому путём
    простого вручения?
    1) ордерный
    2) предъявительский
    3) именной
    Вопрос №10. Какая форма коносамента не подлежит передаче другому лицу?
    1) именной коносамент
    2) коносамент на предъявителя
    3) ордерный коносамент
    Вопрос №11. Какой вид ценной бумаги отсутствует в российском
    законодательстве?
    1) облигация
    2) казначейское обязательство
    3) облигации под закладные ценные бумаги
    Вопрос №12. Вексель - это:
    1) краткосрочное долговое обязательство
    2) среднесрочное долговое обязательство
    3) долгосрочное долговое обязательство

    Занятие № 5
    Вопрос №1. Классификация видов рынков ценных бумаг имеет много сходства с
    классификацией
    1) рынков товаров и услуг
    2) самих видов ценных бумаг
    3) рыночной структуры
    Вопрос №2. В чём состоит основное назначение рынка ценных бумаг?
    1) аккумуляция временно-свободных денежных средств и направление их на
    развитие перспективных отраслей экономики
    2) выпуск ценных бумаг
    3) покрытие временного дефицита госбюджета
    Вопрос №3. К какому виду рынков относится рынок с немедленным исполнением
    сделок в течение 1-2 рабочих дней?
    1) срочный
    2) кассовый
    3) организованный
    Вопрос №4. Одной из целей регулирования рынка ценных бумаг является:
    1) защита участников рынка от преступных организаций
    2) создание новых рынков
    3) верны все ответы
    Вопрос №5. Через систему налогообложения государством осуществляется
    1) прямое управление
    2) косвенное управление
    3) нет верного ответа
    Вопрос №6. Государство на рынке ценных бумаг выступает в качестве
    1) верховного арбитра
    2) эмитента
    3) верны все ответы
    Вопрос №7. Первичный и вторичный рынки
    1) противостоят друг другу
    2) взаимодополняют друг друга
    3) верны все ответы
    Вопрос №8. В какой форме осуществляется первичная эмиссия акций в момент
    учреждения общества?
    1) в форме закрытого размещения
    2) в форме публичного размещения
    3) в любой форме
    Вопрос №9. Из каких видов акций должен состоять первый выпуск?
    1) обыкновенных
    2) привилегированных
    3) все ответы верны
    Вопрос №10. Как называется операция по выкупу нового выпуска ценных бумаг
    и их дальнейшей продаже инвесторам?
    1) андеррайтинг
    2) подписка
    3) секьюритизация
    Вопрос №11. Реализуются ли заявки при установлении курса ценных бумаг, где
    указаны цены ниже искомого курса при покупке или выше при продаже?
    1) реализуются
    2) не реализуются
    3) реализуются частично
    Вопрос №12. Какой рынок ценных бумаг способствует ликвидности ценной
    бумаги, но не может её гарантировать?
    1) биржевой
    2) внебиржевой
    3) нет верного ответа
    Занятие № 6
    Вопрос №1. Кто не может выступать в качестве эмитента ценных бумаг?
    1) юридические лица
    2) физические лица
    3) государство
    Вопрос №2. Для какого типа инвесторов всегда актуально, что, как и где
    покупать?
    1) для портфельных инвесторов
    2) для стратегических инвесторов
    3) для индивидуальных инвесторов
    Вопрос №3. Фондовый рынок выступает между инвесторами и эмитентами в
    качестве
    1) регулирующего звена
    2) посредника
    3) стимулирующего звена
    Вопрос №4. Каков основной мотив, преследуемый продавцом на рынке ценных
    бумаг?
    1) заставить свои средства работать и приносить доход
    2) контролировать выпуск ценных бумаг
    3) привлечь капитал
    Вопрос №5. Чем ниже статус эмитента
    1) тем меньше прав инвестора должен содержать выпуск ценных бумаг
    2) тем больше прав инвестора должен содержать выпуск ценных бумаг
    3) статус эмитента не имеет значения при выпуске ценных бумаг
    Вопрос №6. Пенсионные фонды относятся к :
    1) индивидуальным инвесторам
    2) институциональным инвесторам
    3) профессионалам рынка
    Вопрос №7. Какой из агентов рынка ценных бумаг осуществляет куплю-продажу
    ценных бумаг от своего имени и за свой счёт?
    1) брокер
    2) дилер
    3) маклер
    Вопрос №8. К какому типу рынков относится Нью-Йоркская фондовая биржа?
    1) агентскому
    2) дилерскому
    3) стихийному
    Вопрос №9. Как называются счета, предназначенные для учёта ценных бумаг?
    1) счёт "депо"
    2) счёт "репо"
    3) овердрафт
    Вопрос №10. Членами расчётно-клиринговых организаций могут являться:
    1) фондовые биржи
    2) крупные финансовые компании
    3) все ответы верны
    Вопрос №11. Что составляет доход дилера?
    1) процент
    2) разница цен продажи и покупки
    3) верны все ответы
    Вопрос №12. Может ли инвестиционный фонд эмитировать ценные бумаги?
    1) да, может
    2) нет, не может
    3) в зависимости от масштабов фонда
    Занятие № 7
    Вопрос №1. Фондовая биржа относится к числу:
    1) открытых бирж
    2) закрытых бирж
    3) валютных бирж
    Вопрос №2. Какова величина спрэда в следующей котировке: 145 - 9, 10 *10?
    1) 4 коп.
    2) 9 коп.
    3) 1 руб. 36 коп.
    Вопрос №3. Что не является задачей фондовой биржи?
    1) обеспечение арбитража
    2) выявление равновесной биржевой цены
    3) финансирование прибыльных объектов
    Вопрос №4. Что называется делистингом?
    1) исключение ценной бумаги из списка торговли на фондовых биржах после
    получения неудовлетворительных результатов их проверки на обеспеченность
    2) непредсказуемое отклонение курса ценной бумаги под влиянием
    чрезвычайных обстоятельств
    3) торги, к участию в которых допускаются все желающие
    Вопрос №5. В какую структуру входит секретарь совета директоров?
    1) общественную
    2) стационарную
    3) такого органа не существует в составе фондовой биржи
    Вопрос №6. При содействии правительства какой страны была создана
    Российская торговая система?
    1) США
    2) Великобритания
    3) Япония
    Вопрос №7. Арбитражная комиссия на фондовой бирже относится к:
    1) специализированным подразделениям
    2) штатному аппарату
    3) ревизионной комиссии
    Вопрос №8. Может ли персонал фондовой биржи совершать сделки с ценными
    бумагами?
    1) да, может
    2) нет, не может
    3) лишь некоторые члены фондовой биржи
    Вопрос №9. Имеют ли право члены фондовой биржи участвовать в разделе и
    получении оставшегося после ликвидации биржи имущества?
    1) да, имеют
    2) нет, не имеют
    3) имеют право только члены общего собрания акционеров
    Вопрос №10. Российская торговая система - это система:
    1) биржевой торговли ценными бумагами
    2) "уличного" дикого рынка
    3) внебиржевой торговли ценными бумагами
    Вопрос №11. Какой орган управления имеет право руководить биржевыми
    торгами?
    1) общее собрание акционеров
    2) биржевой совет
    3) ревизионная комиссия
    Вопрос №12. В какой форме создаётся фондовая биржа в соответствии с
    российским законодательством?
    1) коммерческой организации
    2) некоммерческой организации
    3) действует от имени государства.
    Занятие № 8
    Вопрос №1. К каким видам сделок относятся фьючерсные контракты?
    1) срочные
    2) условные
    3) кассовые
    Вопрос №2. Какое право даёт опцион-пут покупателю?
    1) купить определенное число акций у продавца опциона по определенной цене
    в любое время до конкретной даты включительно
    2) продать определенное количество акций определенной цены продавцу
    опциона в определенный момент времени до определенной даты включительно
    3) принять от биржи первичный актив, когда наступит срок исполнения
    опциона
    Вопрос №3. Чему равно минимальное изменение стоимости контракта, если
    стоимость контракта - 1200000 $, тик - 0,0001, относительное время жизни
    контракта - 3 месяца?
    1) 360$
    2) 25$
    3) 30$
    Вопрос №4. Oдновременная покупка и продажа опциона-колл и опциона-пут на
    один и тот же актив носит название:
    1) спрэд
    2) простые стратегии
    3) синтетические стратегии
    Вопрос №5. Фондовый индекс какой страны рассчитывается по 30 компаниям?
    1) России
    2) США
    3) Германии
    Вопрос №6. Что означает покупка валютного фьючерса?
    1) обязательство купить иностранную валюту и продать отечественную
    2) обязательство продать иностранную валюту и купить отечественную
    3) купля-продажа иностранной валюты
    Вопрос №7. Какой из перечисленных видов опционов не включается в их число?
    1) опционы на индексы
    2) опционы на фьючерсные контракты
    3) опционы на облигации
    Вопрос №8. Исполнение опциона - это:
    1) обязательство продать биржевой актив
    2) физическая поставка акций по цене исполнения опциона
    3) нет верного ответа
    Вопрос №9. Стоимость опциона для покупателя с каждым днём приближения к
    дате окончания срока его действия
    1) повышается
    2) снижается
    3) не меняется
    Вопрос №10. Каков максимальный риск покупателя опциона при хеджировании?
    1) вся прибыль
    2) минимальное изменение стоимости контракта
    3) величина премии
    Вопрос №11. Чему равно минимальное изменение стоимости долгосрочного
    процентного фьючерса?
    1) произведению стоимости фьючерсного контракта на тик и относительное
    время жизни контракта
    2) произведению стоимости контракта на тик
    3) номинальной стоимости облигации
    Вопрос №12. Час "медведя" представляет собой:
    1) установившееся на бирже устойчивое понижение курсовой стоимости товара
    2) установившееся на бирже устойчивое повышение курсовой стоимости товара
    3) продажа опционов на покупку.
    Занятие № 9
    Вопрос №1. Что представляет собой анализ рынка ценных бумаг?
    1) размещение ценных бумаг
    2) изучение отдельных видов ценных бумаг в рамках технического и
    фундаментального анализа
    3) изучение участников рынка ценных бумаг
    Вопрос №2. Какой вид рисков не включается в диверсификационный риск?
    1) селективный риск
    2) риск невыплаты дивидендов
    3) риск на рынке "быков и медведей"
    Вопрос №3. Как называется анализ, центральным местом которого является
    изучение производственной и финансовой ситуации эмитента?
    1) технический
    2) микроэкономический
    3) фундаментальный
    Вопрос №4. Для какой цели используется независимый рейтинг?
    1) для оценки возможностей страны по возврату долга в национальной и
    иностранной валюте
    2) для оценки кредитоспособности должника по отношению к конкретной
    облигации
    3) нет верного ответа
    Вопрос №5. Какой тип портфеля является наименее рискованным?
    1) портфель регулярного дохода
    2) портфель консервативного дохода
    3) портфель среднего роста
    Вопрос №6. Каким является пассивный способ управления портфелем ценных
    бумаг в условиях инфляции?
    1) малоэффективным
    2) эффективным
    3) неэффективным
    Вопрос №7. В чём состоит смысл портфеля?
    1) в диверсификации ценных бумаг
    2) в улучшении условий инвестирования
    3) в контроле и минимизации рисков
    Вопрос №8. Целью какого способа расчёта при клиринге является снижение
    количества платежей и поставок ценных бумаг по сделкам, заключаемым
    членами той или иной биржи:
    1) наличного
    2) безналичного
    3) взаимозачёта
    Вопрос №9. В какой тип портфеля входят акции молодых быстрорастущих
    компаний?
    1) портфель агрессивного роста
    2) портфель роста и дохода
    3) сбалансированный портфель
    Вопрос №10. На какие виды можно подразделить клиринг в зависимости от
    уровня централизации?
    1) клиринг отдельной биржи, межбиржевой национальный клиринг,
    международный клиринг
    2) клиринг рынка ценных бумаг и рынка фьючерсных контрактов
    3) нет верного ответа
    Вопрос №11. Каковы преимущества портфельного инвестирования?
    1) позволяет планировать, оценивать, контролировать конечные результаты
    всей инвестиционной деятельности в различных секторах фондового рынка
    2) даёт возможность выбора портфеля для решения специфических
    инвестиционных задач
    3) все ответы верны
    Вопрос №12. К чему сводится процесс управления портфелем ценных бумаг при
    активном мониторинге?
    1) к периодическим ревизиям
    2) к оптимизации портфеля
    3) к созданию хорошо диверсифицированного портфеля

  • Контрольная работа:

    Разработка управленческих решений.

    8 страниц(ы) 

    Задание 1. Проанализируйте процесс принятия решений, в котором вы учувствовали или который вы осуществляли в последнее время? Стоило ли поступить иначе, если бы вы тогда были знакомы с основными моделями и приемами принятия решения?
    Задание 2. В чем проявляется власть и личное влияние руководителя организации в процессе принятия управленческих решений?
    Задание 3. Сравните два типа принятия решений: индивидуально и группой. Каковы преимущества и недостатки каждого их них? Могут ли недостатки одного типа быть компенсированы преимуществами другого? Почему?
    Задание 4. Какому проекту вы бы отдали предпочтение? Проект А : прибыль 100 вероятность 0,1; прибыль 150 вероятность 0,3; прибыль 200 вероятность 0,5. Проект Б: Прибыль 200 вероятность 0,1; прибыль 300 вероятность 0,2; прибыль 400 вероятность 0,3.
    Задание 5. Используя известный вам метод "ринги", опишите процедуру решения любой проблемы, возникающей на производстве.
    Задание 6: Разработайте полную схему процесса подготовки, принятия и реализации решения на примере конкретной проблемы.
    Задание 7: Разработайте практические рекомендации руководителю в принятии кадровых решений.
    Задание 8: От чего зависит качество управленческого решения?
    Задание 9: Монополии - крупные корпорации, компании, объединяющие несколько фирм и достигающие благодаря этому монопольное положение на рынке определенного товара или группы товаров. Примите правильное решение: 1.Как менеджер крупного предприятия, занимающего монопольное положение в области безалкогольных напитков, приведите доводы против принятия антимонопольного законодательства;2. Как глава комиссии по антимонопольному регулированию, приведите доводы в пользу принятия антимонопольного законодательства;3.Как потребитель продукции, на чью сторону вы встанете в случае опроса мнения?
    Задание 10: Дайте сравнение формальным и неформальным коммуникациям, какому каналу и в каких случаях вы отдадите предпочтение и почему?
  • Курсовая работа:

    Разработка элементов маркетинговой стратегии фирмы ООО «Евросеть-Ритейл»

    33 страниц(ы) 

    Введение
    1. Глава 1. Теоретические аспекты процесса разработки стратегии маркетинга
    1.1. Сущность стратегии маркетинга
    1.2. Выбор и оценка стратегии
    1.3. Разработка программы маркетинга
    Глава 2. Анализ разработки маркетинговой стратегии на примере салона сотовой связи «Евросеть-ритейл»
    2.1.Краткая характеристика предприятия
    2.2. Организационная структура управления ООО «Евросеть-ритейл» в Положье
    2.3. SWOT анализ для компании ООО «Евросеть-ритейл»
    2.4. Маркетинговая стратегия компании ООО «Евросеть-ритейл»
    Глава 3. Предложения и рекомендации по совершенствованию маркетинговой стратегии в организации
    3.1. Негибкость управления из-за крупных размеров компании
    3.2. Организационные проблемы
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Экономический анализ (10 задач)

    18 страниц(ы) 

    Задача 1
    Рассчитать влияние средней стоимости основных средств и фондоотдачи на выпуск продукции всеми возможными способами. Сделать выводы.
    Базовый период Отчетный период Отклонения
    Выпуск продукции, N, тыс. руб. 900 1440 540
    Средняя стоимость основных средств Сос, тыс. руб. 600 800 200
    Фондоотдача, Ф 1,5 1,8 0,3
    Задача 2
    На основании данных, приведенных в таблице, провести анализ влияния указанных факторов на выпуск продукции методом цепной подстановки. Сделать выводы.
    Показатели Базовый период Отчетный период Отклонения
    Масса заготовленного сырья, т 2500 3150 650
    Изменение переходящих остатков, т +2 -5 -7
    Отходы сырья, т 25 40 15
    Расход на производство продукции, т 2473 3115 642
    Количество выпущенной продукции, т 1648 2148 500
    Расход сырья на ед. продукции, т 1,5 1,45 -0,05
    Задача 3
    На основании данных, приведенных в таблице, провести анализ влияния указанных факторов на выпуск продукции методом цепной подстановки. Сделать выводы.
    Показатели Базовый период Отчетный период Отклонения
    1. Валовая продукция, млн. руб. 110 120 10
    2. Численность персонала, чел. 250 275 25
    3. Среднегодовая стоимость ОПФ, млн. руб. 80 88 8
    4. Материальные затраты, млн. руб. 40 50 10
    5. Годовая выработка на одного рабочего (стр.1/стр.2)) тыс. руб./чел. 440 436,3 -3,7
    6. Фондоотдача (стр. 1/стр.3) 1,375 1,3636 -0,0114
    7. Материалоотдача (стр. 1/стр.4) 2,75 2,4 -0,35
    Задача 4
    На основе данных, приведенных в таблице, провести факторный анализ изменения темпов роста собственного капитала компании. Сделать выводы.
    Задача 5
    Рассчитать резерв снижения себестоимости изделия за счет увеличения объема выпуска продукции, если известны следующие данные:
    Выпуск изделия в отчетном периоде – 5040 шт.
    Резерв увеличения выпуска продукции – 160 шт.
    Фактическая сумма затрат на весь выпуск – 22680 тыс. руб.
    Фактическая сумма переменных затрат на ед. продукции – 3100 руб.
    Резерв сокращения общих затрат – 816 тыс. руб.
    Задача 6
    На основании данных, приведенных в таблице, провести факторный анализ накладных расходов в себестоимости изделия А. Сделать выводы.
    Показатели Базовый период Отчетный период Отклонения
    1. Общепроизводственные и общехозяйственные расходы, тыс. руб. 6350 6260 -90
    2. В том числе на изделие А, тыс. руб. 2851 2500 -351
    3. Прямые затраты, тыс. руб. 43040 47620 4580
    4. В том числе на изделие А, тыс. руб. 19325 19020 -305
    5. Доля изделия А в общей сумме прямых затрат (стр. 4/стр. 3) 0,449 0,399 -0,0496
    6. Объем производства продукта А, шт. 5760 5040 -720
    7. Сумма накладных расходов на штуку А, руб. (стр. 2/стр. 6) 495 496 1
    Задача 7
    На основании данных, приведенных в таблице, рассчитать резервы роста прибыли за счет снижения себестоимости продукции. Сделать выводы.
    Вид продукта Резерв снижения себестоимости ед. продукции, руб. Плановый объем реализации продукции, ед. Резерв увеличения прибыли
    А 200 5044 1008
    Б 120 5510 661,2
    С 100 3224 322,4
    Д 130 2665 346,6
    Итого -
    Задача 8
    На основании данных, приведенных в таблице, провести анализ влияния указанных факторов на формирование фонда заработной платы. Сделать выводы.
    Показатели Базовый период Отчетный период Отклонения
    1. Среднесписочная численность рабочих, чел. 32 34 2
    2. Количество дней, отработанных 1-им человеком 220 210 -10
    3. Средняя продолжительность рабочего дня, час. 7,5 8 0,5
    4. Среднечасовая заработная плата, руб. 250 300 50
    5. Фонд заработной платы, руб. 13200000 17136000 3936000
    Задача 9
    На основании данных, приведенных в таблице, провести анализ влияния указанных факторов на изменение валовой продукции индексным способом. Сделать выводы.
    Показатели Базовый период Отчетный период Отклонения
    Валовая продукция, млн. руб. 170 250 80
    Среднегодовая численность рабочих, чел. 900 1100 200
    Среднегодовая выработка одного рабочего, тыс. руб. 189,88 227,27 38,38
    Задача 10
    На основании данных, приведенных в таблице, определить зарплатоемкость, объем выпуска продукции на 1 руб. зарплаты, сумму относительной экономии (перерасхода) средств на оплату труда. Сделать выводы.
    Показатели Базовый период Отчетный период Отклонения
    Объем выпуска продукции, тыс. руб. 92000 92200 200
    Фонд зарплаты, тыс. руб. 22000 22500 500
    Зарплатоемкость 0,239 0,244 0,0049
    Объем выпуска продукции на 1 руб. зарплаты 4,182 4,098 -0,084
  • Контрольная работа:

    Финансы, вариант №1

    15 страниц(ы) 

    1. Сущность финансово-бюджетного федерализма и межбюджетных отношений
    2. Характеристика источников финансирования капитальных вложений
    3. Тесты
    4. Практическое задание
    1. Что такое финансы?
    1) экономические отношения, связанные с формированием, распределением и использованием централизованных и децентрализованных фондов денежных средств;
    2) совокупность денежных фондов;
    3) денежные средства предприятий и государства;
    2. Что из перечисленного относится к неналоговым доходам бюджета?
    1) доходы от внешнеэкономической деятельности государства;
    2) штрафы и другие санкции за несвоевременную уплату налогов;
    3) доходы от использования имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности.
    3. Какие звенья финансовой системы Российской Федерации относятся к общегосударственным финансам?
    1) федеральный бюджет;
    2) бюджеты субъектов РФ;
    3) финансы некоммерческих организаций.
    4. Предельное значение дефицита федерального бюджета не должно превышать …
    1) суммарного объема бюджетных инвестиций;
    2) суммарного объема текущих расходов;
    3) размера ненефтегазового дефицита федерального бюджета
    5. Нефтегазовые доходы федерального бюджета используются для …
    1) финансового обеспечения нефтегазового трансферта;
    2) формирования Резервного фонда;
    3) формирования Фонда национального благосостояния;
    4) формирования Пенсионного фонда РФ.
    6. Какие активы предприятий являются наиболее ликвидными?
    1) основные фонды;
    2) готовая продукци;
    3) дебиторская задолженность;
    4) денежные средства.
    7. Какие средства предприятие может привлечь для финансирования капитальных вложений из внешних источников?
    1) амортизационные отчисления;
    2) прибыль;
    3) кредит банка.
    8. Какие активы относятся к оборотным производственным фондам?
    1) сырье и материалы;
    2) готовая продукция;
    3) основные фонды;
    4) денежные средства в кассе.
    5. Задача
    1. По данным таблицы рассчитайте следующие показатели и заполните соответствующие графы таблицы:
    – удельный вес каждого из видов налоговых доходов в общем объеме налоговых доходов (графы № 3, 7, 11);
    – удельный вес каждого из видов налоговых доходов и налоговых доходов в целом относительно ВВП (графы № 4, 8, 12);
    – темпы прироста налоговых доходов и ВВП (графы № 9, 13).
    2. Оцените изменение доли налоговых доходов относительно ВВП.
    3. Проведите сравнительный анализ темпов прироста налогов и налоговых доходов бюджета в целом. Сделайте вывод о тенденциях развития прямого и косвенного налогообложения в национальной системе.
    Статьи доходов консолидированного бюджета РФ 2007 г. 2008 г. 2009 г.
    Млрд. руб. уд. вес, % темп прироста, % Млрд. руб. уд. вес, % темп прироста, % Млрд. руб. уд, вес, % темп прироста, %
    в налоговых доходах в ВВП в налоговых доходах в ВВП в налоговых доходах в ВВП
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
    Платежи за пользование природными ресурсами 1235 4,0 1742 1081
    НДФЛ 267 -71,3 1666 1666
    Налог на добавленную стоимость 2262 49,7 2183 2050
    Налоговые доходы бюджета, всего 8807 100% 18,0 11253 100% 9460 100%
    ВВП 39108 - 100% 11,9 41668 - 100% 38786 - 100%
    Таблица
    6. Список литературы