Математика (для юристов), ответы на 18 заданий по 5 тестовых вопроса - Тест №28300

«Математика (для юристов), ответы на 18 заданий по 5 тестовых вопроса» - Тест

  • 31.01.2014
  • 17
  • 2405

Содержание
фото автора

Автор: тантал

Содержание

Занятие № 1 (4)

Вопрос № 1.

Поставьте знак между числами (33)5 и (27)8 так, чтобы получилось верное выражение:

1) =;

2)

3) >;

4) <;

5) верны ответы 2 и 4.

Вопрос № 2.

Сравните числа (11010)2 и (26)10:

1) (11010)2 = (26)10;

2)

3) (11010)2 < (26)10;

4) (11010)2 > (26)10;

5) все ответы верны

Вопрос № 3.

Запишите число (10)10 в троичной системе счисления:

1) 101;

2) 11;

3) 21;

4) 10;

5) 201.

Вопрос № 4.

Какое это число: 2 • 103 + 3 • 102 + • 4 • 10 + 5?

1) (2345)10;

2) 2000300405;

3) 2 000 300 405;

4) (2345)5;

5) нет правильного ответа.

Вопрос № 5.

Запишите в римской нумерологии число 1510:

1) MDX;

2) IMDX;

3) XDM;

4) IMVCX;

5) MVMX.

Занятие № 2 (4)

Вопрос № 1.

Используя таблицу умножения для шестеричной системы счисления, выполните действие

(25)6 • (13)6:

1) (373)6;

2) (413)6;

3) (325)6;

4) (405)6;

5) (1301)6.

Вопрос № 2.

Используя таблицу умножения для шестеричной системы счисления, выполните действие (250)6 : (10)6:

1) (25)10;

2) (25)6;

3) (17)10;

4) (17)6;

5) верны ответы 2 и 3.

Вопрос № 3.

Выполните действия: (220011)3 – (112200)3 + (110022)3:

1) (106711)3;

2) (210210)3;

3) (222112)3;

4) (002211)3;

5) Нет правильного ответа.

Вопрос № 4.

Выполните действие: (42301)5 + (1234)5:

1) (44040)5;

2) (43535)5;

3) (43030)5;

4) (43535)10;

5) нет правильного ответа.

Вопрос № 5.

Выполните действие: (2562)7 – (1614)7:

1) (948)7;

2) (2523)7;

3) (645)7;

4) (948)10;

5) нет правильного ответа.

Занятие № 3 (4)

Вопрос № 1.

1)

2) 0,7;

3) 0,(7);

4)

5) 0,7777…

Вопрос № 2.

1)

2) 0,(38);

3)

4) 0,45;

5) 0,375.

Вопрос № 3.

Найдите иррациональное число:

1)

2) ln 1;

3) sin 0;

4) 160,2;

5) e0.

Вопрос № 4.

Найдите высказывание, соответствующее теореме о делении с остатком:

1) 65 = 15 • 4 + 5;

2) 65 : 4 = 15 (ост. 5);

3) 65 = 15 • 3 + 20;

4) 65 = 65 • 0 + 65;

5) все равенства соответствуют теореме.

Вопрос № 5.

Найдите простое число, пользуясь признаками делимости:

1) 759 077;

2) 220 221;

3) 524 287;

4) 331 255;

5) 442 874.

Занятие № 4 (4)

Вопрос № 1.

Даны два комплексных числа α = – 4 + 3i β = 12 + 5i. Найдите β : α:

1) – 1,32 – 2,24 i;

2) 1,32 + 2,24 i;

3) – 1,32 + 2,24 i;

4) 1,32 – 2,24 i;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 2.

Даны два комплексных числа α = – 4 + 3i β = 12 + 5i. Найдите α • β:

1) 33 + 16i;

2) – 63 + 16i;

3) – 33 + 16i;

4) 48 + i;

5) 63 + 16i.

Вопрос № 3.

Даны два комплексных числа: α = – 4 + 3i β = 12 + 5i. Найдите α + β, α – β:

1) 8 + 8i; – l6 – 8i;

2) 8 + 8i; – l6 – 2i;

3) 8 – 8i; – l6 – 2i;

4) 16 + 8i; – l6 – 2i;

5) – 16 + 8i; l6 + 2i.

Вопрос № 4.

Даны два комплексных числа: α = – 4 + 3i β = 12 + 5i. Найдите |α|, |β|:

1) 25; 169;

2) 5; 169;

3) 25; 13;

4) 5; 13;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 5.

Найдите корни уравнения (х2 – 5)(х2 + 25) = 0:

1) 5 и – 25;

2)

3)

4)

5)

Занятие № 5 (4)

Вопрос № 1.

Найдите подмножество множества {10, 20, 30…100}:

1) {10, 11, 12,…99,100};

2) {10, 30, 50, 70, 90};

3) {1, 2, 3,…10};

4) {10x | x Î {0, 1, 2,…10}};

5) верны ответы 2 и 4.

Вопрос № 2.

В школе 70 учеников. Из них 27 ходят в драмкружок, 32 поют в хоре, 22 увлекаются спортом. В драмкружке 10 ребят из хора, в хоре 6 спортсменов, в драмкружке 8 спортсменов. 3 спортсмена посещают и драмкружок, и хор. Сколько ребят не поют в хоре, не посещают драмкружок и не занимаются спортом?

1) 64;

2) 58;

3) 12;

4) 10;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 3.

А – множество натуральных чисел, кратных 2, В – множество натуральных чисел, кратных 3, С – множество натуральных чисел, кратных 6. Укажите верные включения:

1)

2)

3)

4)

5)

Вопрос № 4.

1) ограниченное сверху;

2) ограниченное снизу;

3) пустое;

4) непустое;

5) бесконечное.

Вопрос № 5.

1) это числа кратные 7;

2) это числа кратные 3;

3) это числа кратные 2;

4) это числа кратные 21;

5) это числа кратные 42.

Занятие № 6 (5)

Вопрос № 1.

Известно декартово произведение Х × Т = {(М, А), (К, В), (М, В), (К, А)}. Определите множества X и T:

1) Х = {А, В}; Т = {М, К};

2) Х = {М, К}; Т = {А, В};

3) Х = {А, А, В, В}; Т = {М, К, М, К};

4) Х = {М, К, М, К }; Т = {А, В, В, А};

5) нет верного ответа.

Вопрос № 2.

На множестве действительных чисел введена операция возведения в степень: ba. Какими свойствами она обладает?

1) коммутативность;

2) ассоциативность;

3) наличием нейтрального элемента;

4) всеми вышеперечисленными;

5) ни одним из вышеперечисленных.

Вопрос № 3.

Из множества Х = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12} выделены три подмножества. В каком из следующих случаев множество Х оказалось разделено на классы?

1) X1 = {1, 3, 5, 7, 9, 11}, X2 = {2, 4, 6, 8, 10, 12}, X3 = ø;

2) X1 = {1, 2, 3, 4, 5}, X2 = {5, 6, 7, 8, 9}, X3 = {9, 10, 11, 12};

3) X1 = {0, 1, 2, 3, 4}, X2 = {5, 6, 7, 8}, X3 = {9, 10, 11, 12};

4) X1 = {1, 2, 3, 5, 7,11}, X2 = {4, 6, 8, 9, 10, 12}, X3 = {3, 9, 12};

5) X1 = {1, 4, 7, 10}, X2 = {2, 5, 8, 11}, X3 = {3, 6, 9, 12}.

Вопрос № 4.

На множестве целых чисел введена операция нахождения модуля числа. Какого вида эта операция?

1) унарная;

2) бинарная;

3) тернарная;

4) n-арная;

5) нахождение модуля нельзя рассматривать как операцию.

Вопрос № 5.

На множестве множеств введена операция пересечения. Найдите нейтральный элемент для этой операции:

1) ø;

2) {0};

3) {1};

4) любое одноэлементное множество;

5) нейтрального элемента по этой операции нет.

Занятие № 7 (4)

Вопрос № 1.

Согласно теореме о разложении многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен: 2а3 + а2 – а:

1) а(2а – 1)(а + 1);

2) 2а(а – 1)(а + 1);

3) 2а(а + 0,5)(а – 1);

4) а(2а + 1)(а – 1);

5) 2(а – 0,5)(а + 1).

Вопрос № 2.

1)

2)

3)

4)

5)

Вопрос № 3.

Согласно теореме о разложении многочленов на множители, разложите на множители следующий многочлен: х6 – 64:

1) (х3 – 8)(х3 + 8);

2) (х2 – 4)(х2 + 4х + 16);

3) (х – 8)(х + 8);

4) (х – 4)(х + 4х + 16);

5) (х – 2)(х + 2)(х2 + 2х + 4)(х2 – 2х + 4).

Вопрос № 4.

1)

2)

3)

4)

5) не верного ответа.

Вопрос № 5.

1)

2)

3)

4)

5) нет верного ответа.

Занятие № 8 (5)

Вопрос № 1.

Найдите пару чисел, не являющуюся корнем уравнения 2х – 2у = 0:

1) (0;0);

2) (1;1);

3) (2;2);

4) (3;4);

5) (4;8).

Вопрос № 2.

Найдите общее решение диофантова уравнения 12х – 5у = 45:

1) х = – 5р; у = – 9 – 12р;

2) х = 5 – 5р; у = 3 – 12р;

3) х = – 5 – 5р; у = – 21 – 12р;

4) все решения неверны;

5) все решения верны

Вопрос № 3.

Найдите истинное высказывание:

1) для p = 6, q = 3, решением уравнения Пифагора будет являться тройка (36, 27, 45);

2) тривиальным решением уравнения Пифагора является тройка чисел (14, 48, 50);

3) тривиальным решением уравнения Пифагора будет решение при p = 7, q = 1, так как 7 и 1 взаимно просты;

4) тройка чисел (9, 40, 43) является пифагоровой тройкой;

5) все высказывания истинны.

Вопрос № 4.

Для уравнения х5 – 4х3 + 2х2 + 3х – 2 = 0 выберите неверное утверждение:

1) действительные корни этого уравнения могут быть равны только – 1, 1, – 2 или 2;

2) уравнение имеет 5 комплексных корней;

3) уравнение равносильно уравнению (х – 1)3(х + 1)(х + 2) = 0;

4) множество корней уравнения {– 2; – 1; 1};

5) сумма корней уравнения равна 0

Вопрос № 5.

Решите уравнение х3 – 12х + 16 = 0:

1) {- 2; 2; - 4};

2) {2; 4};

3) {2; 2; - 4};

4) {2; 2; 4};

5) {2; - 4}.

Занятие № 9 (4)

Вопрос № 1.

1)

2)

3)

4)

5)

нет верного ответа.

Вопрос № 2.

1)

2)

3)

4)

5)

нет верного ответа.

Вопрос № 3.

1)

2)

3)

4)

5)

нет верного ответа.

Вопрос № 4.

1)

2)

3)

4)

5)

нет верного ответа.

Вопрос № 5.

1)

2)

3)

4)

5)

нет верного ответа.

Занятие № 10 (5)

Вопрос № 1.

1) (2; 1);

2) (2,5; 3,5);

3) (1; 2);

4) (3,5; 2,5);

5) решений нет.

Вопрос № 2.

1) (5; 6; 0);

2) (6; 0; -6);

3) (4; 7; -1);

4) (0; 4; 1);

5) система несовместна.

Вопрос № 3.

1) (1; 2; 3);

2) (-1; -3; -2);

3) (1; 3; 2);

4) (-1; -2; -3);

5) система несовместна.

Вопрос № 4.

1) 9;

2) 18;

3) 57;

4) 62;

5) 87.

Вопрос № 5.

1) 0;

2) 1;

3) 2;

4) 3;

5) 4.

Занятие № 11 (3)

Вопрос № 1.

На множестве векторов введено отношение «быть коллинеарными». Какими свойствами обладает это отношение?

1) рефлексивностью;

2) транзитивностью;

3) симметричностью;

4) эквивалентностью;

5) всеми вышеперечисленными.

Вопрос № 2.

Найдите операции над векторами, которые обладают свойством коммутативности:

1) сложение;

2) вычитание;

3) векторное произведение;

4) умножение на вектора скаляр;

5) все вышеперечисленные операции коммутативны.

Вопрос № 3.

На множестве векторов введено отношение «быть противоположно направленными». Какими свойствами обладает это отношение?

1) рефлексивностью;

2) транзитивностью;

3) симметричностью;

4) эквивалентностью;

5) всеми вышеперечисленными.

Вопрос № 4.

Найдите операции над векторами, относительно которых множество векторов замкнуто:

1) сложение;

2) вычитание;

3) векторное произведение;

4) умножение на вектора скаляр;

5) все вышеперечисленные операции замкнуты.

Вопрос № 5.

На множестве векторов введена операция сложения. Найдите нейтральный элемент:

1) е (1, 1);

2) е (0, 1);

3) е (1, 0);

4) е (0, 0);

5) нейтрального элемента нет.

Занятие № 12 (5)

Вопрос № 1.

1) (-6; 4);

2) (0; 13);

3) (-8; 1);

4) (-2; 10);

5) (-2; 4).

Вопрос № 2.

1) (4; -7);

2) (-8; -7);

3) (0; -7);

4) (0; 7);

5) (-8; 1).

Вопрос № 3.

1) – 24;

2) – 12;

3) 0;

4) 12;

5) 24.

Вопрос № 4.

В декартовой плоскости заданы точки своими координатами А (-2; 4), С (2; -3), D (4; 0). Найдите точку пересечения медиан ? ACD:

1)

2)

3)

4)

5) нет верного ответа.

Вопрос № 5.

В декартовой плоскости заданы точки своими координатами В (-4; 1), D (4; 0). Найдите середину отрезка BD:

1) (-4; 0,5);

2) (0; 0,5);

3) (4; 0);

4) (0; -1);

5) (0, -0,5).

Занятие №13Вопрос № 1.

Какова вероятность, что в выбранном наудачу двузначном числе цифры одинаковы?

1) 0,09;

2) 0,9;

3) 0,01;

4) 0,1;

5) 0,002.

Вопрос № 2.

По цели произведено 500 выстрелов, причем зарегистрировано 455 попаданий. Найти статистическую вероятность попаданий в цель:

1) 0,9;

2) 0,91;

3) 0,8;

4) 0,09;

5) 0,455.

Вопрос № 3.

Брошены две игральные кости. Найти вероятность того, что сумма выпавших очков будет не меньше 5:

1)

2)

3)

4)

5) нет верного ответа.

Вопрос № 4.

Сколько различных перестановок букв можно сделать в слове «колокол»?

1) 12;

2) 24;

3) 420;

4) 210;

5) 5040.

Вопрос № 5.

Сколько трехзначных чисел можно записать, используя цифры 0, 1, 3, 6, 7, 9, если каждая из них может быть использована в записи только один раз?

1) 18;

2) 20;

3) 100;

4) 120;

5) 216.

Занятие № 14 (5)

Вопрос № 1.

В ящике имеются 15 деталей, среди которых 10 окрашенных. Сборщик наудачу извлекает три детали. Найдите вероятность того, что извлеченные детали окажутся окрашенными:

1)

2)

3)

4)

5)

Вопрос № 2.

При испытании партии приборов частота годных приборов оказалось равной 0,9. Найти число годных приборов, если всего было проверено 200 приборов:

1) 180;

2) 200;

3) 9;

4) 18;

5) 20.

Вопрос № 3.

Студент знает 20 из 25 вопросов программы. Найти вероятность того, что студент знает три вопроса, предложенные ему экзаменатором:

1)

2)

3)

4)

5)

Вопрос № 4.

Три стрелка попадают в мишень соответственно с вероятностями 0,85, 0,8, 0,7. Найти вероятность того, что при одном выстреле хотя бы один из них попадет в мишень:

1) 0,476;

2) 0,108;

3) 0,991;

4) 0,428;

5) 0,009.

Вопрос № 5.

Устройство состоит из 5 элементов, из которых два изношены. При включении устройства включаются случайным образом два элемента. Найти вероятность того, что включенными окажутся неизношенные элементы.

1) 0,3;

2) 0,4;

3) 0,5;

4) 0,6;

5) 0,7.

Занятие № 15 (5)

Вопрос № 1.

1) – 2;

2) 0;

3) 1;

4) 2; - правильный ответ

5) нет верного ответа.

Вопрос № 2.

1) D(x) = R, E(y) = (3; - ∞);

2) х = 0 не является точкой разрыва;

3) функция непрерывна во всех точках области определения;

4) функция непрерывна на промежутке (0; 3); - правильный ответ

5) функция имеет один ноль при х = -2.

Вопрос № 3.

1) х = 2 точка разрыва;

2) функция непрерывна на всей области определения;

3) функция непрерывна в точке х = 1;

4) функция непрерывна на промежутке (0; 2);

5) функция непрерывна на промежутке (0; 2]. – правильный ответ

Вопрос № 4.

1) D(x) = R, E(y) = R;

2) графиком функции является гипербола; - правильный ответ

3) функция нечетная;

4) ноль функции х = 2;

5) все перечисленные свойства верны.

Вопрос № 5.

1) 0;

2) ∞;

3) 1; - правильный ответ

4) – 1;

5) нет верного ответа.

Занятие № 16 (5)

Вопрос № 1.

Найдите производную функции у = (х3 + 5х – 1)(х2 + 2х + 8):

1) 5х4 + 8х3 + 39х2 + 18х + 38;

2) (3х2 + 5)(х + 2);

3) 3х3 + 5х2 + 5х + 10;

4) 3х2 + х + 7;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 2.

Найдите производную функции у = 2х2 – sin x:

1) у / = 4х + соs x;

2) y / = 2x – sin x;

3) y / = 4x2 – sin x;

4) y / = 4x2 + cos x;

5) y / = 4x – cos x.

Вопрос № 3.

Найдите производную функции y = ln(x2 + x):

1) y / = x + 1;

2)

3)

4)

5)

Вопрос № 4.

1)

2)

3)

4)

5)

Вопрос № 5.

1)

2)

3)

4)

5)

Контрольная работа по предмету Математика (для юристов)

Занятие № 17

Вопрос № 1.

Найдите первообразную функции f(x) = 4x3 – 1 такую, что F(2) = 12:

1) F(x) = x4 – x + 6;

2) F(x) = x4 – x – 2;

3) F(x) = x4 – 4;

4) F(x) = x4 – x + 2;

5) F(x) = 4x3 – 20.

Вопрос № 2.

1) x•sin x + cos x + C;

2) – x•cos x + sin x + C;

3) x•sin x – sin x + C;

4) x•cos x + sin x + C;

5) – x•sin x – sin x + C.

Вопрос № 3.

Найдите интегральную кривую функции f(x) = 2cos x, проходящую через точку (0; 2):

1) F(x) = 2sin x – 2sin 2;

2) F(x) = – 2sin x + 2;

3) F(x) = 2cos x;

4) F(x) = – 2cos x + 4;

5) F(x) = 2sin x + 2.

Вопрос № 4.

1)

2)

3) 24 – 9х + С;

4)

5)

Вопрос № 5.

1) x2 + 2 ln|x2 – 4| + C;

2) 0,5x2 + 2 ln(x + 2) + 2 ln(x – 2) + C;

3) 0,5x2 + ln(x2 – 4)2 + C;

4) 0,725x2 + C;

5) 2x2 + ln(x + 2)2 + ln(x – 2)2 + C.

Занятие № 18

Вопрос № 1.

1) y = cos x, y = 0;

2) y = sin x, y = 0;

3) y = tg x, y = 0;

4) y = ctg x, y = 0;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 2.

1) 6;

2) 2;

3) 17;

4) 18;

5) 27.

Вопрос № 3.

1)

2)

3)

4)

5) нет верного ответа.

Вопрос № 4.

1)

2)

3) 2 – 2i;

4) 2 + 2i;

5)

Вопрос № 5.

1) 40;

2) 21;

3) 20;

4) 42;

5) 0.

Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Предыдущая работа

Математика (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

Следующая работа

Математика и информатика - МФИ (решение 2 заданий)
Похожие материалы

  • Дипломная работа:

    Автоматизированная система подготовки тестовых задании по дисциплине «информационная безопасность»

    57 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Аналитическая часть 6
    1.1 Обследование объекта и обоснование необходимости автоматизации систем компьютерного тестирования 6
    1.2 Основные требования к разработке тестирующих программ 13
    Глава 2. Практическая часть 15
    2.1 Структура и содержание системы тестовых заданий по дисциплине "Информационная безопасность" 15
    2.2 Требования к системе тестовых заданий в различных системах тестирования 27
    2.3 Подготовка и испытание системы тестовых заданий в различных системах тестирования 35
    2.4 Подготовка и импорт вопросов в CMS LMS Moodle 46
    Заключение 51
    Литература 52
    Приложение 1 54
    Приложение 2 57

  • ВКР:

    ИНТЕГРАЦИЯ ПРИНЦИПА “ВСЯ МАТЕМАТИКА ДЛЯ ВСЕХ” К ПРИНЦИПУ “МАТЕМАТИКА ДЛЯ КАЖДОГО” , КАК ПРИОРИТЕТА РАЗВИВАЮЩЕЙ ФУНКЦИИ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ

    44 страниц(ы) 

    Введение 3
    ГЛАВА 1. Теоретические аспекты ИНТЕГРАЦИИ принципа «вся математика для всех» к принципу «математика для каждого» 6
    1.1 Современные приоритеты в обучении математике 6
    1.2 Отличие принципов «вся математика для всех» и «математика для каждого» 12
    ГЛАВА 2. Практические основы ИНТЕГРАЦИИ принципа «вся математика для всех» к принципу «математика для каждого» 18
    2.1 Учет типичных индивидуальных различий учащихся на уроках математики 18
    2.2 Внедрение современных технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода на уроках математики 30
    Заключение 36
    Список использованной литературы 40
    Приложение 44

  • Методические указания:

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

    12 страниц(ы) 

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
    по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»
    ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
    Специальность 030501.65 Юриспруденция

  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…

  • ВКР:

    Разработка тестовых заданий для проверки знаний по математическим основам информатики в 9-х классах

    74 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ОСНОВ ИНФОРМАТИКИ В 9 КЛАССЕ 5
    1.1. Отражение математических основ информатики в ФГОС основного общего образования 5
    1.2. Структура и содержание раздела «Математические основы информатики» 12
    Выводы по первой главе 22
    Глава 2. РАЗРАБОТКА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИЧЕСКИМ ОСНОВАМ ИНФОРМАТИКИ 23
    2.1. Методология педагогического тестирования 23
    2.2. Создание банка тестовых заданий по математическим основам информатики для разных уровней обучения 29
    2.3. Реализация банка тестовых заданий в среде MyTestXPro 55
    Выводы по второй главе 68
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
Другие работы автора

  • Тест:

    Право социального обеспечения (ответы на 20 вопросов)

    5 страниц(ы) 

    1. Кто является субъектом Права социального обеспечения?
    - Граждане, государственные и иные органы.
    - Государственные и локальные социальные фонды.
    - Участники общественных отношений в области социальных отношений.
    - Органы социальной защиты населения.
    2. Какое юридическое значение имеет непрерывный трудовой стаж?
    - Влияет на размер получаемых трудовых пенсий.
    - Увеличивает размер компенсаций доплат работнику.
    - Влияет на размер пособия по временной нетрудоспособности.
    - Уменьшает пенсионный возраст.
    3. Каковы общие основания, определяющие право на пенсию по старости?
    - Достижение возраста: для мужчин – 60 лет, для женщин – 55 лет, и наличие общего трудового стажа: 25 и 20 лет соответственно.
    - Достижение возраста: для мужчин – 65 лет, для женщин – 60 лет, и наличие общего трудового стажа: 25 и 20 лет соответственно.
    - Достижение возраста: для мужчин – 60 лет, для женщин – 55 лет, и наличие общего трудового стажа: 30 и 25 лет соответственно.
    - Достижение возраста: для мужчин – 60 лет, для женщин – 55 лет, и наличие общего трудового стажа: 20 и 15 лет соответственно.
    4. Когда на возникновение права на пенсию по инвалидности влияет размер общего трудового стажа?
    - При наступлении инвалидности вследствие общего заболевания.
    - При наступлении инвалидности вследствие военной травмы.
    - При наступлении инвалидности вследствие профессионального заболевания.
    - Никак не влияет.
    5. Условия получения пенсии по случаю потери кормильца родителями военнослужащего, погибшего во время военной службы по призыву:
    - Достижение возраста: для мужчин – 60 лет, для женщин – 55 лет, если гибель военнослужащего не связана с его противоправным деянием.
    - Достижение возраста: для мужчин – 55 лет, для женщин – 50 лет, если гибель военнослужащего не связана с его противоправным деянием.
    - Достижение возраста: для мужчин – 55 лет, для женщин – 50 лет и наличие нетрудоспособности.
    - Достижение возраста: для мужчин – 60 лет, для женщин – 55 лет и наличие нетрудоспособности.
    6. Кто из работников имеет право на получение пенсии за выслугу лет без оставления работы, дающей право на пенсию?
    - Работавшие на подземных и открытых горных работах, педагогические работники, работники здравоохранения на селе.
    - Работавшие на подземных и открытых горных работах, педагогические работники, летный состав.
    - Педагогические работники, работники здравоохранения на селе, горные спасатели.
    - Все указанные категории работников.
    7. Что такое метод права социального обеспечения?
    - Совокупность правовых норм, регулирующих правоотношения в области социального обеспечения граждан.
    - Совокупность приемов, способов и средств правового регулирования общественных отношений в области социального обеспечения.
    - Совокупность норм и правил поведения участников правоотношений.
    - Совокупность правовых предписаний и указаний, обеспечивающих должное поведение участников правоотношений.
    8. Трудовой стаж – это:
    - Продолжительность трудовой деятельности, в течение которой уплачивались страховые взносы.
    - Продолжительность трудовой и иной общественно-полезной деятельности, определяющая возникновение права на трудовые пенсии.
    - Продолжительность трудовой деятельности на основании трудового договора (контракта).
    - Продолжительность общественно-полезной деятельности на основании трудового договора, определяющая возникновение права на социальное обеспечение.
    9. Какой орган устанавливает инвалидность?
    - Врачебно-трудовая экспертная комиссия.
    - Клиническая экспертная комиссия.
    - Бюро медико-социальной экспертизы.
    - Государственная служба медицинской экспертизы.
    10. Кто имеет право на получение пенсии по случаю потери кормильца?
    - Нетрудоспособные члены семьи независимо от факта иждивения.
    - Нетрудоспособные члены семьи, находившиеся на иждивении погибшего кормильца.
    - Несовершеннолетние дети и внуки погибшего кормильца.
    - Все указанные категории.
    11. Размер пенсии за время пребывания пенсионера в учреждениях социального обслуживания составляет:
    - Не менее 25% назначенной пенсии.
    - Не менее 50% назначенной пенсии.
    - Не менее 75% назначенной пенсии.
    - Пенсия не выплачивается.
    12. Что такое социальное обслуживание граждан?
    - Совокупность социальных и медицинских мероприятий с целью оказания помощи гражданам.
    - Совокупность социальных услуг, оказываемых учреждениями социального обслуживания.
    - Содержание пожилых граждан и инвалидов в учреждениях социального обслуживания.
    - Деятельность социальных служб по оказанию помощи гражданам, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
    13. Размер ежемесячного пособия на ребенка увеличивается:
    - На детей одинокой матери и детей военнослужащих по призыву.
    - На детей одинокой матери и на детей, чьи родители уклоняются от уплаты алиментов.
    - На детей военнослужащих по призыву и на детей, чьи родители уклоняются от уплаты алиментов.
    - Во всех указанных случаях.
    14. Основная цель социальной защиты инвалидов:
    - Создание достойных условий для жизни инвалидов.
    - Компенсация или преодоление ограничений жизнедеятельности и создание равных с другими возможностей участия в жизни общества.
    - Предоставление социальных услуг и льгот.
    - Проведение медицинских мероприятий по реабилитации инвалидов.
    15. Что такое предмет права социального обеспечения?
    - Предоставление гражданам пенсий, пособий, социальных услуг.
    - Общественные правоотношения, возникающие по поводу социального обслуживания.
    - Правоотношения, возникающие между гражданами и органами социальной защиты населения.
    - Правоотношения, возникающие между субъектами права социального обеспечения по поводу конкретного вида социального обеспечения.
    16. Что является объектом материальных правоотношений в области социального обеспечения граждан?
    - Конкретное благо в виде выплат, социальных услуг или льгот.
    - Субъективное право граждан на конкретный вид социального обеспечения.
    - Субъективное право граждан на установление юридических фактов, определяющих право на конкретный вид социального обеспечения.
    - Назначение и предоставление определенных законом выплат, социальных услуг или льгот.
    17. Специальный трудовой стаж определяет следующие льготы:
    - Снижение пенсионного возраста, увеличение размера социальных пособий, снижение необходимого общего трудового стажа.
    - Снижение необходимого общего трудового стажа, снижение пенсионного возраста, увеличение размера пенсий.
    - Льготное исчисление трудового стажа, снижение пенсионного возраста, увеличение размера пенсии.
    - Снижение необходимого общего трудового стажа, увеличение размера социальных выплат, досрочное назначение и выплата пенсий.
    18. Какие факторы определяют возникновение льгот при назначении пенсии по старости?
    - Наличие стажа работы в особых условиях труда, природно-климатические условия труда.
    - Наличие стажа работы в особых условиях труда, медико-биологические характеристики граждан.
    - Природно-климатические условия труда, медико-биологические характеристики граждан.
    - Все указанные факторы.
    19. Какие факторы определяют инвалидность?
    - Утрата трудоспособности и возможности к самообслуживанию.
    - Повреждение здоровья и наличие ограничений жизнедеятельности.
    - Наличие ограничений жизнедеятельности и необходимости социальной защиты.
    - Нарушение функций организма и необходимость социальной защиты.
    20. Назовите основные условия назначения и выплаты пенсии за выслугу лет.
    - Наличие требуемой выслуги лет и достижение определенного возраста.
    - Наличие требуемой выслуги лет и оставление работы, дающей право на пенсию за выслугу лет.
    - Достижение определенного возраста и оставление работы, дающей право на пенсию за выслугу лет.
    - Все указанные условия.

  • Тест:

    Теория бухучёта (ответы на 25 зданий по 5 тестовых вопроса)

    18 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1 (4).
    Вопрос № 1. Какие виды хозяйственного учёта вы знаете?
    1) текущий, финансовый, оперативный
    2) оперативный, статистический, бухгалтерский
    3) статистический, управленческий, нормативный
    4) бухгалтерский, оперативный, финансовый
    5) предварительный, текущий и последовательный
    Вопрос № 2. Назовите новые синтетические счета по новому счётному плану
    1) 56, 63, 81, 99
    2) 40, 43, 66, 67
    3) 80, 82, 83, 84
    4) 02, 04, 58, 84
    5) 90, 91, 97, 98
    Вопрос № 3. Что признавала простая бухгалтерия основным объектом?
    1) имущество
    2) финансовый результат
    3) кассу
    4) материальные ценности
    5) капитал
    Вопрос № 4. Назовите пользователей бухгалтерской информации в переходный период к рыночным отношениям
    1) лица, непосредственно не работающие в организации, но имеющие косвенный финансовый интерес, и различные финансовые институты
    2) лица, не работающие в организации, но имеющие прямой финансовый интерес к деятельности организации
    3) лица, непосредственно занятые в управлении
    4) внутренние и внешние пользователи
    5) верны ответы 1 и 3.
    Вопрос № 5. Где впервые появился бухгалтерский термин - кредит?
    1) в Германии
    2) в Италии
    3) в Англии
    4) в США
    5) в Египте
    ЗАДАНИЕ №2 (4).
    Вопрос № 1. В каком году в России появилось слово "бухгалтер"?
    1) 1710
    2) 1714
    3) 1722
    4) 1866
    5) 1831
    Вопрос № 2. Какие измерители применяются в хозяйственном учёте для отражения имущества организации?
    1) денежные и трудовые
    2) натуральные и денежные
    3) только денежные
    4) трудовые и натуральные
    5) натуральные, трудовые и денежные
    Вопрос № 3. Кто впервые ввёл понятие счетоводства (бухгалтерский учёт)?
    1) Альвизе Казанова
    2) Людовико Флори
    3) А. Ди Пистро
    4) Лука Пачоли
    5) М. Ломоносов
    Вопрос № 4. В каком году в России появляются понятия "двойная запись" и "бухгалтерский учёт"?
    1) 1831
    2) 1722
    3) 1743
    4) 1883
    5) 1866
    Вопрос № 5. Когда бухгалтерский учёт зародился в России как наука?
    1) 1790 - 1820 гг.
    2) 1830 - 1840 гг.
    3) 1840 - 1860 гг.
    4) 1845 - 1850 гг.
    5) 1860 - 1870 гг.
    ЗАДАНИЕ №3 (5).
    Вопрос № 1. Какие разделы нового Плана счетов по содержанию резко изменились?
    1) 1,2,4
    2) 3,5,6
    3) 1,3,4
    4) 2,3,4
    5) 7,8,6
    Вопрос № 2. Какими признаками характеризуется полезность бухгалтерской информации?
    1) своевременность, правдивость
    2) ценность, прозрачность
    3) ценность, надёжность
    4) надёжность, правдивость
    5) достоверность, чёткость
    Вопрос № 3. В каком году новый План счетов должен внедриться в организации?
    1) 2002
    2) 2001
    3) 2004
    4) 2003
    5) 2005
    Вопрос № 4. По каким направлениям специализируются бухгалтеры в современных условиях хозяйствования?
    1) управленческий и финансовый учёт
    2) налоговый и финансовый учёт
    3) финансовый учёт и педагогическая деятельность
    4) аудиторская деятельность и учёт в бюджетных организациях
    5) управленческий и финансовый учёт, независимая бухгалтерская и педагогическая деятельность
    Вопрос № 5. Из скольких разделов состоит новый План счетов бухгалтерского учёта?
    1) 8
    2) 8 плюс забалансовые счета
    3) 9
    4) 9 плюс забалансовые счета
    5) 5 плюс забалансовые счета
    ЗАДАНИЕ №4 (5).
    Вопрос № 1. Налоговые органы относятся к
    1) внутренним пользователям
    2) пользователям информации с прямым финансовым интересом
    3) пользователям информации с косвенным финансовым интересом
    4) сторонним пользователям без финансового интереса
    5) не относятся ни к одной категории
    Вопрос № 2. Найдите неверный ответ.
    1) субсчета, предусмотренные в Плане счетов, могут объединяться
    2) субсчета, предусмотренные в Плане счетов, не могут объединяться
    3) субсчета, предусмотренные в Плане счетов, могут исключаться
    4) субсчета, предусмотренные в Плане счетов, могут вводиться дополнительно
    5) номера субсчетов добавляются к номеру синтетического счёта
    Вопрос № 3. Кто осуществляет внешний финансовый контроль?
    1) инвесторы
    2) кредиторы
    3) банки
    4) налоговая инспекция
    5) все вышеперечисленные
    Вопрос № 4. Синтетические счета …
    1) имеют однозначные номера
    2) имеют двузначные номера
    3) разбиты на пять разделов
    4) верны ответы 2 и 3
    5) верны ответы 1 и 3
    Вопрос № 5. Какой принцип бухгалтерского учёта исходит из того, что все операции записываются по мере их возникновения и относятся к тому отчётному периоду, когда была совершена операция?
    1) принцип регистрации дохода
    2) принцип автономности
    3) принцип двойной записи
    4) принцип начислений
    5) принцип периодичности
    ЗАДАНИЕ №5 (5).
    Вопрос № 1. К какому уровню системы относятся законы о бухгалтерском учёте, издаваемые в России?
    1) к первому
    2) ко второму
    3) к третьему
    4) к четвёртому
    5) к пятому
    Вопрос № 2. Сколько разделов в Положении по ведению бухгалтерского учёта и бухгалтерской отчётности?
    1) три
    2) четыре
    3) пять
    4) шесть
    5) девять
    Вопрос № 3. По какому признаку Положение по ведению бухгалтерского учёта и бухгалтерской отчётности в РФ относится ко второму уровню нормативной системы?
    1) по статусу документа
    2) по содержанию
    3) по форме
    4) по особому месту в составе нормативных документов
    5) верны все ответы
    Вопрос № 4. К какому уровню системы нормативно-правовых актов относятся издаваемые Положения по бухгалтерскому учёту?
    1) к первому
    2) к четвёртому
    3) к третьему
    4) ко второму
    5) к пятому
    Вопрос № 5. Назовите количество разделов в Концепции бухгалтерского учёта в рыночной экономике России.
    1) 5
    2) 7
    3) 9
    4) 10
    5) 12
    ЗАДАНИЕ №6 (4).
    Вопрос № 1. Какие элементы метода бухгалтерского учёта являются общими для ряда экономических наук?
    1) баланс, двойная запись
    2) оценка, баланс, система счетов
    3) документация, инвентаризация
    4) оценка, баланс, калькуляция, инвентаризация
    5) все ответы верны
    Вопрос № 2. Что входит в состав основных средств?
    1) средства труда, предназначенные для производства продукции
    2) здания, сооружения, рабочие и основные машины и оборудование, транспортные средства, производственный и хозяйственный инвентарь, служащий более одного года
    3) предметы, служащие менее 12 месяцев
    4) предметы, служащие более одного года независимо от их стоимости
    5) предметы, служащие более 12 месяцев независимо от их стоимости или обычного операционного цикла
    Вопрос № 3. К какой группе бухгалтерского учёта относятся готовая продукция и товары для перепродажи?
    1) к основным средствам
    2) к оборотным средствам
    3) к нематериальным активам
    4) к средствам в расчётах
    5) к отвлечённым средствам
    Вопрос № 4. К какой группе имущества по составу и размещению относится программный пакет по автоматизации бухгалтерского учёта?
    1) к основным средствам
    2) к оборотным средствам
    3) к нематериальным активам
    4) к собственным средствам
    5) к отвлечённым средствам
    Вопрос № 5. Какой объект бухгалтерского учёта относится к источникам (обязательствам)?
    1) дебиторская задолженность
    2) незавершенное производство
    3) расчёты с покупателями по отгруженной продукции
    4) задолженность Пенсионному фонду по отчислениям
    5) нет верного ответа
    ЗАДАНИЕ №7 (5).
    Вопрос № 1. Что включается в состав оборотных средств?
    1) предметы сроком службы свыше одного года
    2) предметы стоимостью более 100-кратного размера минимальной месячной оплаты труда
    3) предметы со сроком службы до одного года независимо от их стоимости
    4) запасы, дебиторская задолженность, финансовые вложения, денежные средства и прочие оборотные активы
    5) верны ответы 3 и 4
    Вопрос № 2. Что является объектом бухгалтерского учёта?
    1) хозяйственная деятельность организаций и их подразделений
    2) экономические ресурсы, классификация по группам с детализацией по отдельным видам
    3) хозяйственные операции и их результаты, т.е. снабжение, производство, продажа и финансовые результаты
    4) имущество организации, её обязательства и хозяйственные операции, осуществляемые в процессе её деятельности
    5) верны ответы 2 и 3
    Вопрос № 3. Как группируется имущество организации по источникам формирования?
    1) собственные и заёмные обязательства
    2) капитал и резервы, долговые обязательства
    3) обязательства по расчётам, займы и кредиты банка
    4) фонды, резервы, прибыль, целевое финансирование
    5) доходы будущих периодов и резервы предстоящих расходов
    Вопрос № 4. Что относится к заёмным источникам средств?
    1) краткосрочные и долгосрочные кредиты банка
    2) долгосрочные обязательства организации
    3) кредиты банка, займы и кредиторская задолженность
    4) обязательства организации по расчётам
    5) долговые обязательства
    Вопрос № 5. Как группируется имущество по составу и размещению?
    1) основные, денежные, финансовые вложения
    2) нематериальные активы, оборотные и денежные средства
    3) основные, оборотные, денежные средства, нематериальные и финансовые активы, средства в расчётах (дебиторская задолженность)
    4) отвлечённые оборотные средства и финансовые активы
    5) нет верного ответа
    ЗАДАНИЕ №8 (5).
    Вопрос № 1. В каком разделе баланса отражается дебиторская задолженность?
    1) в I разделе актива баланса
    2) во II разделе актива баланса
    3) в III разделе пассива баланса
    4) в IV разделе пассива баланса
    5) в V разделе пассива баланса
    Вопрос № 2. С какой целью составляется вступительный баланс?
    1) для подведения итогов по окончании года
    2) при ликвидации действующей организации
    3) при создании новой и преобразовании ранее действующей организации
    4) для планирования финансово-хозяйственной деятельности организации
    5) верны ответы 1 и 2
    Вопрос № 3. В каком разделе баланса показывается сумма оборотных активов?
    1) раздел I актива баланса
    2) раздел III пассива баланса
    3) раздел II актива баланса
    4) раздел IV пассива баланса
    5) раздел V пассива баланса
    Вопрос № 4. Как называется баланс, в котором нет статей "Амортизация основных средств" и "Амортизация нематериальных активов" (счета 02 и 05)?
    1) баланс вступительный
    2) баланс-брутто
    3) баланс-нетто
    4) заключительный баланс
    5) нет верного ответа
    Вопрос № 5. Из какого количества разделов состоит бухгалтерский баланс?
    1) 4 раздела
    2) 3 раздела в активе
    3) пять разделов
    4) три раздела в активе и три раздела в пассиве
    5) 2 раздела
    ЗАДАНИЕ №9 (5).
    Вопрос № 1. Укажите правильную проводку "В кассу с расчётного счёта получены наличные деньги для выплаты заработной платы"
    1) Д-т 51 К-т 50
    2) Д-т 50 К-т 51
    3) Д-т 50 К-т 71
    4) Д-т 71 К-т 50
    5) Д-т 52 К-т 51
    Вопрос № 2. Укажите правильную проводку "Зачислена на расчётный счёт краткосрочная ссуда банка"
    1) Д-т 51 К-т 67
    2) Д-т 52 К-т 66
    3) Д-т 51 К-т 66
    4) Д-т 50 К-т 73
    5) Д-т 51 К-т 90
    Вопрос № 3. Укажите правильную проводку "Поступили материалы от поставщиков. Расчёты не произведены".
    1) Д-т 10 К-т 71
    2) Д-т 60 К-т 51
    3) Д-т 10 К-т 60
    4) Д-т 20 К-т 10
    5) Нет верного ответа
    Вопрос № 4. Как определить конечный остаток на активных счетах?
    1) из кредитового оборота вычесть дебетовый оборот
    2) из дебетового оборота вычесть оборот по кредиту
    3) к начальному остатку по дебету прибавляются дебетовый оборот и вычитают кредитовый
    4) к начальному остатку по кредиту прибавляется кредитовый оборот и вычитается дебетовый
    5) начальный остаток, плюс оборот по дебету плюс, оборот по кредиту
    Вопрос № 5. Как определить пассивность счёта?
    1) по экономическому содержанию, дебетовому сальдо
    2) по назначению счёта, кредитовому обороту, пассивной части баланса
    3) по кредитовому сальдо, по экономическому содержанию, дебетовому обороту
    4) по Главной книге, оборотной ведомости, активной части баланса
    5) по источникам образования имущества, пассивной части баланса, кредитовому сальдо
    ЗАДАНИЕ №10 (5).
    Вопрос № 1. Укажите правильную проводку " Отпущены в основное производство материалы"
    1) Д-т 21 К-т 10
    2) Д-т 26 К-т 10
    3) Д-т 20 К-т 10
    4) Д-т 25 К-т 10
    5) Д-т 25 К-т 50
    Вопрос № 2. Определите правильный порядок записи на активном счёте
    1) первоначальный остаток записывается в кредит, увеличение - в дебет, уменьшение - в кредит
    2) первоначальный остаток и увеличение записываются в кредит, а уменьшение - в дебет
    3) первоначальный остаток и увеличение записываются в дебет, а уменьшение - в кредит
    4) первоначальный остаток записывается в дебет, увеличение - в кредит, уменьшение - в дебет
    5) первоначальный остаток записывается в кредит, а увеличение и уменьшение - в дебет
    Вопрос № 3. В чём выражается взаимосвязь между бухгалтерскими счетами и балансом?
    1) на основании бухгалтерских счетов открываются статьи баланса
    2) на основании дебетовых и кредитовых оборотов бухгалтерских счетов составляется баланс
    3) по остаткам статей баланса открываются бухгалтерские счета, а на основании остатков бухгалтерских счетов составляется баланс
    4) бухгалтерские счета и статьи баланса отражают текущее изменение имущества
    5) бухгалтерские счета и статьи баланса отражают только итоговые данные за отчётные периоды
    Вопрос № 4. Как определить активность счёта?
    1) по экономическому содержанию, активной части баланса, дебетовому сальдо
    2) по источникам образования имущества, кредитовому сальдо, активной части баланса
    3) по журналам - ордерам, вспомогательным ведомостям, балансу
    4) по отчётности, по плану счетов бухгалтерского учёта, по перечню счетов аналитического учёта
    5) по связи показателей между синтетическими и аналитическими счетами, оборотной и шахматной ведомостям
    Вопрос № 5. Укажите правильную проводку "Начислена заработная плата рабочим основного производства"
    1) Д-т 70 К-т 50
    2) Д-т 20 К-т 70
    3) Д-т 26 К-т 70
    4) Д-т 70 К-т 20
    5) Д-т 50 К-т 73
    ЗАДАНИЕ №11 (5).
    Вопрос № 1. При записи хозяйственных операций на синтетических счетах используются измерители
    1) натуральные
    2) денежные
    3) трудовые
    4) натуральные и денежные
    5) денежные и трудовые
    Вопрос № 2. Как определить конечный остаток на пассивных счетах?
    1) к начальному кредитовому сальдо прибавляется оборот по кредиту и вычитается оборот по дебету
    2) к начальному кредитовому сальдо прибавляется оборот по дебету и вычитается оборот по кредиту
    3) из кредитового оборота вычитается дебетовый
    4) из дебетового оборота вычитается кредитовый
    5) к начальному кредитовому сальдо прибавляется сумма оборотов по дебету и по кредиту
    Вопрос № 3. Финансовый результат от реализации основных средств определяется на счёте
    1) 91
    2) 90
    3) 99
    4) 84
    5) 98
    Вопрос № 4. Корреспонденция счетов Д-т 69 К-т 70 означает
    1) удержано в пенсионный фонд
    2) выдана материальная помощь
    3) начислено пособие по временной нетрудоспособности
    4) удержан налог на доходы физических лиц
    5) начислено органам социального страхования
    Вопрос № 5. Укажите правильную проводку "В результате инвентаризации обнаружена недостача товаров"
    1) Д-т 91 К-т 41
    2) Д-т 44 К-т 41
    3) Д-т 73 К-т 41
    4) Д-т 94 К-т 41
    5) Д-т 84 К-т 41
    ЗАДАНИЕ №12 (5).
    Вопрос № 1. Найдите в приведённых ответах основные активные счета
    1) 40,44,60,62
    2) 01,04,08,10
    3) 05,14,50,76
    4) 20,99,67,51
    5) 01,08,60,99
    Вопрос № 2. В какой группе отражены распределительные счета
    1) 02,05.01,08
    2) 001,002,003,004
    3) 96,99,60,62
    4) 96,25,26,98
    5) 96,40,43,44
    Вопрос № 3. К какой группе счетов при классификации при структуре относятся счета 90 "Продажи" и 91 "Прочие доходы и расходы"?
    1) к группе основных средств
    2) к группе распределительных счетов
    3) к группе регулирующих счетов
    4) к группе сопоставляющих счетов
    5) к группе калькуляционных счетов
    Вопрос № 4. Укажите счета имущества по источникам образования
    1) 37,41,90,91
    2) 67,70,96,80
    3) 97,28,44,26
    4) 01,02,04,07
    5) 20,71,50,51
    Вопрос № 5. Укажите, в какой группе приведены бюджетно-распределительные счета
    1) 25,26,44
    2) 86,75,76
    3) 37,40,96
    4) 97,96,98
    5) 19,68,99
    ЗАДАНИЕ №13 (5).
    Вопрос № 1. В какой группе отражены регулирующие счета?
    1) 02,05,26,44
    2) 25,26,40,43
    3) 19,42,44,76
    4) 25,26,96,97
    5) 80,82,83,86
    Вопрос № 2. На какие основные группы подразделяются счета по структуре
    1) активные, пассивные и активно-пассивные
    2) основные, регулирующие, распределительные, калькуляционные, сопоставляющие, финансово-результативные, забалансовые
    3) основные, собирательно-распределительные и калькуляционные
    4) контрактивные, контрпассивные, основные, вспомогательные
    5) финансово-результативные и забалансовые
    Вопрос № 3. Выберите из приведённого перечня счетов группу по учёту имущества по составу и размещению
    1) 86,83,84,98
    2) 60,62,66,76
    3) 70,90,91,99
    4) 66,67,40,41
    5) 03,08,20,01
    Вопрос № 4. Укажите в приведённых группах основные пассивные счета
    1) 90,04,91,94
    2) 01,02,04,05
    3) 82,83,07,08
    4) 08,10,11,20
    5) 80,84,90,98
    Вопрос № 5. Найдите в приведённых группах калькуляционные счета
    1) 90,91,25,26
    2) 25,28,40,43
    3) 20,29,08,44
    4) 01,04,15,16
    5) 25,26,98.99
    ЗАДАНИЕ №14 (5).
    Вопрос № 1. Из приведённого перечня бухгалтерских документов выберите распорядительные документы по группам
    1) расходный кассовый ордер
    2) накладная на отпуск материалов в производство
    3) чек на получение наличных денег
    4) акт приёма-передачи основных средств
    5) верны ответы 2 и 3
    Вопрос № 2. В какой группе приведены оправдательные документы?
    1) счета-фактуры
    2) доверенность на приобретение материальных ценностей
    3) квитанция о внесении денег в кассу другой организации
    4) верны ответы 1 и 2
    5) верны ответы 1 и 3
    Вопрос № 3. Перечислите элементы учётной обработки документов
    1) регистрация, оформление, проверка
    2) регистрация, обработка, анализ
    3) таксировка, группировка, контировка
    4) исправление ошибок, проверка правильности арифметических расчётов
    5) верны ответы 2 и 4.
    Вопрос № 4. Как классифицируются документы по назначению?
    1) распорядительные и оправдательные
    2) первичные и сводные
    3) простые и комбинированные
    4) бухгалтерского оформления и комбинированные
    5) верны ответы 1 и 4
    Вопрос № 5. Укажите группу, в которой приведён внешний документ
    1) товарно-транспортная накладная
    2) счёт-фактура на получение электроэнергии
    3) расчётно-платёжные ведомости
    4) накладная на отпуск продукции
    5) верны ответы 1 и 2.
    ЗАДАНИЕ №15 (5).
    Вопрос № 1. Что означает таксировка бухгалтерских документов?
    1) подсчёт итогов
    2) уточнение бухгалтерских счетов, на которых производится запись
    3) оценка натуральных показателей в денежном измерении и подсчёт суммы
    4) указание корреспонденции счетов
    5) регистрация и оформление документов
    Вопрос № 2. Что такое контировка бухгалтерского учёта?
    1) исправление ошибок
    2) выражение натуральных показателей в денежной оценке
    3) подсчёт итоговых алгебраических сумм
    4) указание корреспонденции счетов
    5) контроль за правильностью заполнения обязательных реквизитов
    Вопрос № 3. Из приведённого ниже перечня выберите первичный бухгалтерский документ
    1) авансовые отчёты
    2) кассовые отчёты
    3) приходный кассовый ордер
    4) группировочные ведомости
    5) верны ответы 1 и 3
    Вопрос № 4. К какой категории бухгалтерских документов по назначению относится ведомость распределения косвенных расходов?
    1) бухгалтерского оформления
    2) исполнительным
    3) комбинированным
    3) комбинированным
    5) сводным
    Вопрос № 5. На какие группы подразделяются документы по порядку составления?
    1) разовые и накопительные
    2) внутренние и внешние
    3) оправдательные и распорядительные
    4) первичные и вторичные
    5) первичные и сводные
    ЗАДАНИЕ №16 (5).
    Вопрос № 1. В какой валюте оценивают имущество на территории России?
    1) в рублях
    2) в немецких марках
    3) в долларах
    4) в евро
    5) в рублях и долларах
    Вопрос № 2. Как отражаются в учёте и отчётности финансовые вложения для инвестора?
    1) по рыночной стоимости
    2) по первоначальной стоимости
    3) по балансовой стоимости
    4) по восстановительной стоимости
    5) в сумме фактических затрат
    Вопрос № 3. Как учитываются материальные ресурсы в бухгалтерском учёте и отчётности?
    1) по учётным ценам
    2) по договорным ценам
    3) по оптовым и прейскурантным ценам
    4) по фактической себестоимости
    5) по нормативной себестоимости
    Вопрос № 4. Как отражается уставный капитал в балансе?
    1) по номинальной стоимости акций
    2) на сумму оплаченной части акции
    3) на сумму вкладов учредителей
    4) на сумму, указанную в учредительных документах
    5) нет верного ответа
    Вопрос № 5. Как оцениваются основные средства, нематериальные активы в балансе?
    1) по фактической себестоимости
    2) по учётным ценам
    3) по первоначальной себестоимости
    4) по остаточной стоимости
    5) по восстановительной себестоимости
    ЗАДАНИЕ №17 (5).
    Вопрос № 1. Каков удельный вес амортизации основных средств в составе себестоимости продукции в фондоёмких отраслях?
    1) 40%
    2) 45%
    3) 50%
    4) 35%
    5) 10 - 30%
    Вопрос № 2. Какая цена определяется продавцом товара с учётом конъюнктуры рынка, спроса и предложения?
    1) оптовая
    2) розничная
    3) договорная
    4) свободная
    5) покупная
    Вопрос № 3. Как называются затраты, состав которых неоднороден?
    1) элементные
    2) комплексные
    3) нелимитируемые
    4) текущие
    4) текущие
    Вопрос № 4. Какое из утверждений является неверным?
    1) Фактическая себестоимость единицы продукции определяется как отношение фактической себестоимости к количеству продукции
    2) По ценным бумагам инвестиционного характера, стоимость которых выражена в иностранной валюте, пересчёт стоимости и выявление курсовых разниц не производится.
    3) Нематериальные активы отражаются в отчёте по первоначальной стоимости
    4) Стандарт - косте представляет собой сокращённую (частичную) себестоимость
    5) Условно-постоянные затраты, учитываемые на 26 и 44 счетах, в основном не зависят от объёма производства
    Вопрос № 5. Какой вид стоимости представляет собой сумму в денежных средствах или их эквивалент, которая должна быть уплачена по рыночным ценам в случае необходимости замены на аналогичные новые объекты?
    1) первоначальная стоимость
    2) восстановительная стоимость
    3) текущая восстановительная стоимость
    4) остаточная стоимость
    5) фактическая стоимость
    ЗАДАНИЕ 18 (4).
    Вопрос 1. По какой стоимости отражаются в бухгалтерском учёте и отчётности затраты в незавершённом производстве?
    1) по нормативной себестоимости
    2) по фактической себестоимости
    3) по плановой себестоимости
    4) по полной себестоимости
    5) по остаточной себестоимости
    Вопрос 2. Какая стоимость используется для оценки основных средств в учёте? Дайте наиболее полный ответ?
    1) первоначальная
    2) остаточная
    3) восстановительная
    4) текущая восстановительная
    5) рыночная, первоначальная, остаточная, восстановительная
    Вопрос 3. Дайте правильное определение оценки имущества и обязательств
    1) имущество и обязательства оцениваются в натуральных показателях
    2) имущество и обязательства оцениваются в денежных показателях
    3) способ выражения имущества в денежном показателе
    4) способ выражения в денежном измерении в бухгалтерском балансе, учёте и отчётности отдельных видов имуществ и источников его образования
    5) нет верного ответа
    Вопрос 4. Доходные вложения в материальные ценности в отчёте и бухгалтерском учёте отражаются
    1) по первоначальной стоимости
    2) по остаточной стоимости
    3) по учётным ценам
    4) по фактической себестоимости
    5) по плановой себестоимости
    Вопрос 5. Как отражается в бухгалтерском учёте и отчётности готовая продукция для перепродажи?
    1) по нормативной себестоимости
    2) по плановой себестоимости
    3) по фактической производственной себестоимости
    4) по учётным ценам
    5) по договорным ценам
    ЗАДАНИЕ №19 (4).
    Вопрос № 1. В какой форме бухгалтерского учёта применяется книга Журнал - Главная?
    1) мемориально-ордерная
    2) журнально-ордерная
    3) автоматизированная
    4) упрощённая форма учёта
    5) верны ответы 1 и 2
    Вопрос № 2. Какой признак положен в основу в основу строения журналов-ордеров?
    1) дебетовый
    2) кредитовый
    3) шахматный
    4) смешанный
    5) сальдовый
    Вопрос № 3. Как группируются учётные регистры по характеру записей?
    1) синтетические, аналитические, шахматные
    2) односторонние, многографные, шахматные
    3) линейные, комбинированные, хронологические
    4) комбинированные, систематические, хронологические
    5) нет верного ответа
    Вопрос № 4. Как можно исправить допущенные в предыдущем отчётном периоде ошибки после представления квартального отчёта?
    1) исправление делается методом дополнительной записи или корректурным способом после письменного разрешения налоговой службы
    2) исправление производится корректурным способом и сообщается в налоговую службу
    3) исправление производится методом "красное сторно"
    4) ошибки исправляются после истечения отчётного года
    5) исправления не исправляются
    Вопрос № 5. Какие ведомости используются при форме бухгалтерского учёта с использованием регистров?
    1) Ведомости - В-1 и В-2
    2) Ведомости В-5 и В-6
    3) Ведомости В-1 и В-9 включительно
    4) Ведомости В-9
    5) Ведомости В-1
    ЗАДАНИЕ №20 (5).
    Вопрос № 1. Как исправляется следующая ошибочная запись: " По платёжной ведомости выдана заработная плата в сумме 50 000 руб. - В журнале-ордере №1 по кредиту счёта 50 бухгалтер записал 500 000 руб. Главная книга не составлена"?
    1) делается сторнировочная запись на сумму 500 000 руб.
    2) в денежных документах исправления не допускаются
    3) исправление производится корректурным способом
    4) делается сторнировочная запись на сумму 500 000 руб. и дополнительная запись на 50 000 руб.
    5) делается сторнировочная запись на сумму 500 000 руб. и дополнительная запись на 450 000 руб., но в следующем отчётном периоде.
    Вопрос № 2. Какие организации относятся к субъектам малого предпринимательства в промышленности, в строительстве и на транспорте исходя из численности работающих?
    1) не более 50 человек
    2) свыше 100 человек
    3) не более 100 человек
    4) до 20 человек
    5) численность работающих не имеет роли
    Вопрос № 3. Укажите правильную группировку учётных регистров по строению
    1) линейные, синтетические, аналитические и комбинированные
    2) систематические, односторонние, двусторонние, шахматные, комбинированные
    3) односторонние, многографные, линейные, шахматные, двусторонние
    4) шахматные, комбинированные, хронологичные. Карточные
    5) нет верного ответа
    Вопрос № 4. При какой форме бухгалтерского учёта применяются Регистрационный журнал и Главная книга?
    1) при журнально-ордерной
    2) при форме учёта Журнал-главная
    3) при упущенной форме для малых организаций
    4) при мемориально-ордерной
    5) верны ответы 1 и 2
    Вопрос № 5. Как классифицируются регистры бухгалтерского учёта по внешнему виду?
    1) карточки, свободные листы, книги
    2) перфокарты, книги, журналы-ордера
    3) книги, карточки, магнитные ленты
    4) свободные листы, перфокарты, журналы-ордера
    5) мемориальные ордера и журналы-ордера
    ЗАДАНИЕ №21 (4).
    Вопрос № 1. Какой записью на счетах отражают излишки материально-производственных запасов?
    1) Д-т 10,01,50 К-т 91
    2) Д-т 50,51 К-т 91
    3) Д-т 10,43 К-т 91
    4) Д-т 01,04 К-т 91
    5) Д-т 01,10 К-т 91
    Вопрос № 2. Какой записью отражается недостача топлива на общезаводском складе, если о взыскании ущерба с виновных лиц отказано судом?
    1) Д-т 94 К-т 25
    2) Д-т 94 К-т 10
    3) Д-т 91 К-т 94
    4) Д-т 10 К-т 26
    5) Д-т 10 К-т 94
    Вопрос № 3. Какой записью отражаются недостача и порча материалов, которая относится на виновных лиц?
    1) Д-т 94 К-т 10
    2) Д-т 94 К-т 10; Д-т 73 К-т 94
    3) Д-т 84 К-т 10; Д-т 73 К-т 84
    4) Д-т 10 К-т 84
    5) нет верных проводок
    Вопрос № 4. Кем проводится инвентаризация в организации?
    1) работниками планового отдела
    2) специальной комиссией, назначенной руководителем организации
    3) материально-ответственными лицами
    4) работниками бухгалтерии
    5) верны ответы 1 и 4.
    Вопрос № 5. Куда относится недостача материальных запасов в пределах норм естественной убыли?
    1) Д-т 25 К-т 10
    2) Д-т 10 К-т 84
    3) Д-т 20 К-т 10
    4) Д-т 26 К-т 10
    5) Д-т 84 К-т 10
    ЗАДАНИЕ №22 (4).
    Вопрос № 1. В какие сроки представляются годовая бухгалтерская отчётность?
    1) в течение 15 дней по окончании года
    2) в течение 30 дней по окончании года
    3) в течение 60 дней по окончании года
    4) в течение 90 дней по окончании года
    5) в течение 120 дней по окончании года
    Вопрос № 2. В какие сроки представляется квартальная бухгалтерская отчётность?
    1) в течение 10 дней по окончании квартала
    2) в течение 15 дней по окончании квартала
    3) в течение 20 дней по окончании квартала
    4) в течение 30 дней по окончании квартала
    5) в течение 60 дней по окончании квартала
    Вопрос № 3. Из скольких групп показателей состоит ф. №3 "Отчёт об изменениях капитала"?
    1) трёх
    2) четырёх
    3) пяти
    4) шести
    5) девяти
    Вопрос № 4. Из каких показателей складывается прибыль (убыток) до налогообложения в ф. №2 "Отчёт о прибылях и убытках"?
    1) прибыль (убыток) от продажи плюс прочие операционные доходы
    2) прибыль (убыток) от продажи плюс прочие внереализованные доходы
    3) прибыль (убыток) от финансово-хозяйственной деятельности плюс операционные доходы
    4) прибыль (убыток) от финансово-хозяйственной деятельности плюс прочие внереализованные доходы и минус внереализованные расходы, плюс операционные доходы и минус операционные расходы
    5) прибыль (убыток) от продажи плюс прочие внереализованные доходы и минус внереализованные расходы, плюс операционные доходы и минус операционные расходы
    Вопрос № 5. Имеет ли право организация публиковать годовой бухгалтерский отчёт в открытой печати?
    1) не имеет такого права, поскольку данные отчётности являются коммерческой тайной
    2) имеет, поскольку это право организации никем не ограничивается
    3) не только имеет право публикации, но и обязана это делать
    4) может опубликовать отчёт об имущественном и финансовом положении лишь после подтверждения его достоверности независимым аудитором
    5) может опубликовать отчёт только об имущественном положении, а о материальном положении - лишь после подтверждения его достоверности независимым аудитором
    ЗАДАНИЕ 23 (5).
    Вопрос 1. Кто в организации несёт ответственность за формирование учётной политики?
    1) руководитель организации
    2) экономисты организации
    3) плановые работники организации
    4) учётные работники организации
    5) главный бухгалтер организации
    Вопрос 2. Какие требования учитываются при формировании учётной политики?
    1) постоянство, полнота, рациональность
    2) регламентация принципов, своевременность, извещение внешних потребителей
    3) полнота, своевременность, осмотрительность, непротиворечивость
    4) рациональность, приоритет содержания перед формой
    5) верны ответы 3 и 4
    Вопрос 3. Из каких аспектов слагается учётная политика организации?
    1) методологического, технологического
    2) методологического, организационного
    3) методологического, технологического, организационного
    4) методологического, организационно-технического
    5) нет полного ответа
    Вопрос 4. В каком разделе учётной политики организации отражается изменение учётной политики?
    1) в первом
    2) во втором
    3) в третьем
    4) в четвёртом
    5) отражается отдельным документом

    Вопрос 5. Кто формирует учётную политику организации?
    1) руководитель организации
    2) бухгалтер организации
    3) главный экономист
    4) аудитор
    5) плановый работник
    ЗАДАНИЕ 24 (4).
    Вопрос 1. Кто несёт ответственность за организацию бухгалтерского учёта?
    1) руководитель организации
    2) главный бухгалтер
    3) главные специалисты
    4) собственники
    5) и руководитель, и главный бухгалтер

    Вопрос 2. Кому производится сдача дел при освобождении главного бухгалтера от занимаемой должности?
    1) руководителю организации
    2) главному экономисту
    3) работнику, назначенному приказом руководителя
    4) аппарату бухгалтерии
    5) аудитору организации
    Вопрос 3. Сколько рассмотрено в пособии организационных форм ведения бухгалтерского учёта?
    1) две
    2) три
    3) четыре
    4) пять
    5) семь
    Вопрос 4. В каких организациях главный бухгалтер может исполнять обязанности кассира?
    1) во всех организациях
    2) в муниципальных организациях
    3) в бюджетных организациях
    4) по усмотрению руководителя
    5) в малых организациях
    Вопрос 5. Кем назначается на должность главный бухгалтер?
    1) руководителем организации
    2) собранием учредителей
    3) собственниками
    4) уполномоченным собственников
    5) заместителем руководителя
    ЗАДАНИЕ 25 (5).
    Вопрос 1. Дайте определение понятию "Международные стандарты финансовой отчетности"
    1) метод бухгалтерского учёта
    2) разработанные правила ведения бухгалтерского учёта в условиях капитализма
    3) организационные и методические аспекты бухгалтерского учёта, разработанные профессиональными международными организациями
    4) свод правил бухгалтерского учёта, разработанный высокопрофессиональными международными организациями, которые носят рекомендательный характер
    5) свод правил, методов, процедур бухгалтерского учёта, разработанный высокопрофессиональными международными организациями, которые носят рекомендательный характер
    Вопрос 2. С чем связана необходимость реформирования бухгалтерского учёта исходя из МСФО?
    1) с развитием рыночных отношений в экономике России
    2) Совершенствованием процесса отражения фактов хозяйственной жизни на счетах бухгалтерского учёта
    3) Пересмотром и утверждением нового Плана счетов бухгалтерского учёта
    4) Пересмотром форм первичной учётной документации
    5) Все ответы верны
    Вопрос 3. Когда вступил в силу "Международный стандарт финансовой отчётности 2 "Запасы"?
    1) 1.01.1996
    2) 1.01.2000
    3) 1.01.1995
    4)1.01.1997
    5)1.01.2001
    Вопрос 4. Какое количество международных стандартов бухгалтерского учёта применяется в настоящее время?
    1) 25
    2) 36
    3) 40
    4) 39
    5) 27
    Вопрос 5. Какое количество российских стандартов (положения) применяются в стране?
    1) 9
    2) 12
    3) 10
    4) 13
    5) 15

  • Контрольная работа:

    Административное право, вариант 2 (МВД)

    20 страниц(ы) 

    Задание 1
    Экономические условия существования и развития финансов. Отличие понятий «финансы» и «деньги».
    Задание 2
    Методы финансового контроля.
    Задание 3
    Укажите различия банковского и государственного кредитования. Приведите примеры общественных отношений, предполагающих совпадение банковского и государственного кредита.
    Задание 4
    Составьте схему: «Порядок принятия федерального бюджета».
    Задача
    Органом страхового надзора в течение трех месяцев было принято решение об отказе в выдаче лицензии соискателю лицензии на осуществление страховой брокерской деятельности. Орган страхового надзора мотивировал свой отказ тем, что в поданных соискателем документах на получение лицензии не доставало положения о формировании страховых резервов и сведений о страховом актуарии.
    На основании действующего российского законодательства установите, какие документы должен представить соискатель лицензии и какие сроки предусматриваются для принятия решения о выдаче лицензии или об отказе в выдаче лицензии органом страхового надзора.

  • Шпаргалка:

    Ответы на вопросы к Государственному экзамену для студентов специальности «Менеджмент организации»

    90 страниц(ы) 

    ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА
    1. Общая теория управления.
    2. Закономерности управления различными системами.
    3. Управление социально-экономическими системами (организациями).
    4. Методологические основы менеджмента, инфраструктура менеджмента.
    5. Социофакторы и этика менеджмента.
    6. Интеграционные процессы в менеджменте; моделирование ситуаций и разработка решений.
    7. Природа и состав функций менеджмента.
    8. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента.
    9. Организационные отношения в системе менеджмента
    10. Формы организации системы менеджмента.
    11. Мотивация деятельности в менеджменте.
    12. Регулирование и контроль в системе менеджмента.
    13. Динамика групп и лидерство в системе менеджмента
    14. Управление человеком и управление группой
    15. Руководство: власть и партнерство
    16. Стиль менеджмента и имидж (образ) менеджера.
    ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
    17. Теория поведения человека в организации.
    18. Личность и организация.
    19. Коммуникативное поведение в организации; мотивация и результативность организации.
    20. Формирование группового поведения в организации.
    21. Анализ и конструирование организации.
    22. Управление поведением организации.
    23. Лидерство в организации, изменения в организации, персональное развитие в организации;
    24. Организационное поведение в системе международного бизнеса.
    25. Мотивация и результативность организации.
    26. Управление нововведениями в организации.
    27. Поведенческий маркетинг.
    СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ
    28. Стратегические проблемы развития производства и структура промышленности.
    29. Стратегия предприятия, стратегическое управление,
    30. Cитуационный анализ.
    31. Формирование стратегических целей и стратегии предприятия,
    32. Cтратегия и техническая политика предприятия.
    33. Стратегия внешнеэкономической деятельности
    34. Cтратегия и организационная структура.
    35. Стратегический потенциал организации.
    УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ
    36. Функции решения в методологии и организации процесса управления;
    37. Типология управленческих решений.
    38. Условия и факторы качества управленческих решений
    39. Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения.
    40. Целевая ориентация управленческих решений;
    41. Анализ альтернатив действий.
    42. Анализ внешней среды и ее влияния на реализацию альтернатив;
    43. Условия неопределенности и риска;
    44. Приемы разработки и выборов управленческих решений в условиях неопределенности и риска;
    45. Эффективность решений.
    46. Контроль реализации управленческих решений.
    47. Управленческие решения и ответственность.
    АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
    48. Причины возникновения кризисов и их роль в социально-экономическом развитии.
    49. Разновидность кризисов.
    50. Особенности и виды экономических кризисов.
    51. Потребность и необходимость в антикризисном управлении.
    52. Механизмы антикризисного управления.
    53. Государственное регулирование кризисных ситуаций.
    54. Банкротство предприятий и банков.
    55. Диагностика банкротства.
    56. Санация предприятий.
    57. Управление рисками.
    58. Инвестиционная политика в антикризисном управлении.
    59. Стратегия и тактика антикризисного управления.
    60. Взаимодействие с профсоюзами в процессах антикризисного управления.
    61. Инновации и механизмы повышения антикризисной устойчивости.
    62. Человеческий фактор антикризисного управления.
    УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
    63. Персона предприятия как объект управления.
    64. Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием.
    65. Принципы управления персоналом;
    66. Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом.
    67. Кадровое информационное, техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом.
    68. Анализ кадрового потенциала.
    69. Перемещения, работа с кадровым резервом, планирование деловой карьеры.
    70. Подбор персонала и профориентация.
    71. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала.
    72. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности.
    73. Профессиональная и организационная адаптация персонала.
    74. Конфликты в коллективе.
    75. Оценка эффективности управления персоналом.
    ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
    76. Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека; объект и предмет исследования, системный анализ в исследовании управления.
    77. Разработка гипотезы и концепции исследования системы управления.
    78. Состав и выбор методов исследования систем управления.
    79. Организация процесса исследования систем управления.
    80. Диагностика систем управления.

  • Курсовая работа:

    Корпоративная культура и корпоративные ценности в организации ОАО Уральский банк реконструкции и развития

    38 страниц(ы) 

    Введение
    1. Теоретические аспекты корпоративных ценностей и формирования корпоративной культуры на предприятии
    1.1. Корпоративная культура и ее влияние на деятельность организации
    1.2.Корпоративные ценности
    1.3.Процесс согласования корпоративных ценностей
    2. Корпоративный дух и его влияние на личность человека внутри организации
    2.1 История происхождения корпоративного духа и способы его развития в организации
    2.2 Значение корпоративного духа для организации
    3. Анализ системы корпоративных норм и правил ОАО «УБРиР»
    3.1 Описание и характер деятельности компании ОАО «УБРиР»
    3.1.1 Краткая характеристика организации
    3.2 Описание системы корпоративных норм и правил в ОАО «Уральский банк реконструкции и развития»
    3.3 Анализ сильных и слабых сторон корпоративного поведения сотрудников ОАО «Уральский банк реконструкции и развития»
    3.4 Критерии выбора модели корпоративного поведения в ОАО «УБРиР»
    4. Предложения и рекомендации
    4.1 Рекомендации по совершенствованию системы корпоративного поведения и Разработка документа «Правила корпоративного поведения»
    4.2 Рекомендации по внедрению комплекса мероприятий по развитию и укреплению корпоративного духа
    Таблица. Основные показатели деятельности предприятия
    Заключение
    Список литературы

  • Контрольная работа:

    Экономика труда, вариант 4

    17 страниц(ы) 

    Дать развернутый ответ на следующий вопрос:
    Тема 4. Распределение и перераспределение трудовых ресурсов
    Задача 4
    За III квартал работы предприятие достигло следующих показателей:
    Показатель III квартал % ко II кварталу II квартал
    1. Выпуск продукции, тыс. руб. 160 153,8
    2. Количество работников, чел. 10 125
    3. Среднегодовая выработка
    на одного работника, тыс. руб. 123,1
    Определить прирост продукции вследствие увеличения численности работающих.

  • Контрольная работа:

    Теоретические подходы к определению сущности ценных бумаг. анализ состояния рынка ценных бумаг россии и перспективы его развития

    40 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ СУЩНОСТИ ЦЕННЫХ БУМАГ
    1.1 Ценные бумаги как экономическая категория
    1.2 Характеристика основных видов ценных бумаг
    1.3. Новые виды ценных бумаг
    2. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ РЫНКА ЦЕННЫХ БУМАГ РОССИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕГО РАЗВИТИЯ
    2.1 Анализ функционирования российского рынка ценных бумаг
    в период мирового финансового кризиса
    2.2 Проблемы развития российского фондового рынка
    2.3 Цели, задачи развития финансового рынка на период
    до 2020 года
    РАСЧЕТНАЯ ЧАСТЬ
    Задача 5.
    Коммерческий банк предлагает два вида сберегательных сертификатов номиналом 100000 со сроком погашения через 5 лет по которым он обязуется: а) выплачивать доход из расчёта 15% годовых; б) или выплатить через 5 лет сумму в 200000 руб.
    А) Проведите анализ эффективности операции для вкладчика.
    В) Определите справедливую цену данного предложения?
    Задача 9.
    Имеется следующий прогноз относительно возможной доходности акции ОАО «Золото».
    Вероятность 0,1 0,2 0,3 0,2 0,1
    Доходность -10% 0% 10% 20% 30%

    А) Определите ожидаемую доходность и риск данной акции.
    Задача 13.
    Имеются следующие данные о риске и доходности акций «А», «В» и «С».
    Акция Доходность Риск (i) Ковариация
    А 0,06 0,2 σ12 = -0,1
    В 0,17 0,4 σ13 = 0,0
    С 0,25 0,5 σ23 = 0,3

    Сформируйте оптимальный портфель при условии, что максимально допустимый риск для инвестора не должен превышать 15%.
    Задача 20.
    Стоимость хранения одной унции золота равна 2,00. Спотовая цена на золото составляет 450,00, а безрисковая ставка – 7% годовых. На рынке имеются также фьючерсные контракты с поставкой золота через год.
    А) Определите справедливую фьючерсную цену золота исходя из заданных условий.
    В) Какие действия предпримет арбитражер, если фьючерсная цена в настоящее время ниже справедливой?
    С) Какие действия предпримет арбитражер, если фьючерсная цена на момент сделки будет выше справедливой?
    Какие сделки должен осуществить инвестор, чтобы осуществить возможность арбитража и какова его максимальная прибыль при разовой сделке?

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
    ПРИЛОЖЕНИЕ

  • Контрольная работа:

    Римское право РИМ 96(9), ответы на 3 задания

    8 страниц(ы) 

    Задание 1
    Формулярный судебный процесс. Элементы преторской формулы.
    Задание 2
    Содержание обязательств, источники возникновения обязательств.
    Задание 3
    Имение Марка было обременено правом прохода и прогона скота на водопой в пользу имения Юния. Марк продал свое имение, и новый хозяин распахал дороги и засеял их пшеницей. Сохраняются ли сервитуты после продажи имения? В чью пользу решится дело? Дайте аргументированный ответ.

  • Тест:

    Микроэкономика (тест)

    4 страниц(ы) 

    1. Если технология отображается производственной функцией Q = L0,7*K0,3 и цены на факторы производства неизменны, то средние затраты длительного периода:
    А) снижаются;
    Б) растут;
    В) постоянный;
    Г) возможен любой из вариантов
    2. Линия «цена-потребление» объединяет множество всех оптимальных комбинаций товаров X и Y:
    А) при неизменном доходе и изменении цены на один из товаров;
    Б) при изменении цен и реального дохода потребителя;
    В) при неизменных ценах и изменении дохода потребителей;
    Г) при неизменном доходе и изменении цен на оба товара.
    3. Отметьте верные утверждения:
    А) Если кривая безразличия, представляющая достигнутый уровень благосостояния рационального потребителя, касается его бюджетной линии, то потребитель полностью израсходовал свой бюджет;
    Б) В случае изменения цены «товара Гиффена» при постоянстве других цен эффект замещения меньше эффекта дохода;
    В) если потребитель таким образом израсходовал свой бюджет, что предельная норма замещения товара Y товаром Х больше отношения Px/Py, то для повышения своего благосостояния ему следует увеличить объем потребления товара Y за счет уменьшения потребления товара Х.
    Г) Если потребитель таким образом израсходовал свой бюджет, что отношение предельной полезности товара Х к предельной полезности товара Y больше отношения Px/Py, то для повышения своего благосостояния ему следует уменьшить объем потребления товара Х за счет этого увеличить потребления товара Y.
    4. Функция спроса на товар имеет вид: Q = 8-0,3Р. При какой цене коэффициент эластичности спроса на товар по его цене составит (-0,6)?
    А)12 ;
    Б) 36;
    В) 8;
    Г) 10.
    5. Если производство благ сопровождается отрицательными внешними эффектами, то с позиций общества механизм рынка приводит к:
    А) избыточному объему выпуска;
    Б) недостаточному объему выпуска;
    В) избыточному объему спроса;
    Г) недостаточному объему спроса
    6. Ответьте «верно» или «неверно» данное утверждение и обоснуйте свой ответ:
    «Фирма совершенный конкурент максимизируя прибыль, может выбирать любой объем выпуска».
    7. Функция спроса населения на некоторый товар имеет вид: Qd = 8-P. Функция предложения данного товара: Qs = -4+2P.
    А) Определить равновесную цену и равновесный объем продаж;
    Б) Предположим, что на данный товар введен налог в размере 10% от цены, уплачиваемый продавцом. Определить цены покупателя и продавца, а также то количество товара, которое будет продано на рынке;
    В) Определить общую сумму налогового сбора, а также величину чистых потерь, обусловленных введением налога;
    Г) Рассчитать излишки покупателя и продавца до и после введения налога. Кому выгодно введение налога?
    8. Спрос на труд предъявляет фирма-монопсонист с производственной функцией Q=10L, которая может продавать любое количество своей продукции по цене P=5 (совершенная конкуренция на рынке блага).
    А) Какая цена труда установится на рынке?
    Б) сколько труда будет нанимать фирма?

  • Тест:

    Социальное и экономическое прогнозирование (код СЗ), ответы на 22 задания по 5 тестовых вопроса

    14 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Изучить главу 1.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что в переводе с греческого означает слово «прогноз»:
    1. планирование;
    2. предвидение;
    3. предположение;
    4. поиск;
    5. изучение.
    Вопрос 2. Какие виды прогнозов охватывают движение народонаселения и воспроизводство трудовых ресурсов, уровень занятости трудоспособного населения и его квалификационный состав:
    1. экономические;
    2. природных ресурсов;
    3. научно-технические;
    4. демографические;
    5. социального развития.
    Вопрос 3. Что является целью организационно-производственной системы:
    1. идеальный результат деятельности в будущем;
    2. учет временных периодов прогнозирования;
    3. оценка жизненного цикла товара;
    4. формулирование текущих планов и программ;
    5. учет изменений внешней среды.
    Вопрос 4. Какое понятие полностью отражает способ исследования объекта прогнозирования, направленный на разработку прогнозов:
    1. предсказание;
    2. поисковый прогноз;
    3. прием прогнозирования;
    4. программирование;
    5. метод прогнозирования.
    Вопрос 5. Что включает в себя термин «прогнозный эксперимент»:
    1. модель объекта прогнозирования;
    2. промежуток времени, на базе которого строится ретроспекция;
    3. реализацию прогноза на объекте прогнозирования или его модели;
    4. документ, определяющий цели и задачи прогноза;
    5. модель объекта прогнозирования.
    Задание 2.
    Продолжить изучение главы 1.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. В чем заключается сущность поискового прогнозирования:
    1. в распределении ресурсов между различными направлениями;
    2. в определении желаемых состояний в будущем и вероятностей их достижения;
    3. в качественном или количественном отражении какого-либо свойства объекта прогнозирования;
    4. определении временной последовательности ретроспективных значений переменной объекта прогнозирования;
    5. в установлении основных положений, используемых при разработке конкретных мероприятий по реализации планов.
    Вопрос 2. Какой вид прогнозирования состоит в определении путей достижения желаемых состояний в будущем (целей ОПС):
    1. перспективный;
    2. поисковый;
    3. оперативно-календарный;
    4. нормативный;
    5. ретроспективный.
    Вопрос 3. Какой принцип социально-экономического прогнозирования позволяет более полно и упорядоченно выполнять исследование количественных и качественных закономерностей в экономике страны:
    1. научной обоснованности;
    2. адекватности прогноза объективным закономерностям;
    3. альтернативности;
    4. целенаправленности;
    5. системности.
    Вопрос 4. По скольким этапам осуществляется научный анализ:
    1. двум;
    2. трем;
    3. четырем;
    4. пяти;
    5. шести.
    Вопрос 5. Какой принцип социально-экономического прогнозирования предопределяет активный характер прогнозирования:
    1. системности;
    2. научной обоснованности;
    3. адекватности;
    4. целенаправленности;
    5. альтернативности.
    Задание 3.
    Продолжить изучение главы 1.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как называется философская концепция, признающая объективную закономерность и причинную обусловленность всех явлений природы и общества:
    1. детерменизм;
    2. альтруизм;
    3. динамизм;
    4. футуризм;
    5. объективизм.
    Вопрос 2. Какой общенаучный подход в прогнозировании заключается в рассмотрении каждого явления и процесса во взаимосвязи его исторических форм:
    1. комплексный;
    2. исторический;
    3. альтернативность;
    4. адекватность;
    5. целенаправленность.
    Вопрос 3. Какой подход по своему определению предполагает рассмотрение объекта исследования в его связи и взаимозависимости с другими процессами и явлениями.
    1. адекватный;
    2. альтернативный;
    3. исторический;
    4. комплексный;
    5. целенаправленный.
    Вопрос 4. При каком подходе конечной целью является определение возможных состояний объекта прогнозирования в перспективе:
    1. историческом;
    2. комплексном;
    3. генетическом;
    4. адекватном;
    5. альтернативном.
    Вопрос 5. Какой подход принимает в качестве цели определение путей и сроков достижения возможного состояния объекта прогнозирования в будущем:
    1. нормативный;
    2. исторический;
    3. комплексный;
    4. генетический;
    5. альтернативный.
    Задание 4.
    Изучить главу 2.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько методов прогнозирования разработано специалистами в мире:
    1. 50;
    2. 70;
    3. 100;
    4. 120;
    5. свыше 150.
    Вопрос 2. Какое требование является определяющим при оптимальном выборе методов теории прогнозирования на практике:
    1. определения периодов упреждения;
    2. установления характера внешних связей;
    3. достоверности прогноза;
    4. степени охвата;
    5. изменения основных факторов.
    Вопрос 3. Какой вид прогноза указывает наиболее желательное состояние:
    1. оперативный;
    2. краткосрочный;
    3. среднесрочный;
    4. долгосрочный;
    5. целевой.
    Вопрос 4. Какой вид прогноза заключается в определении объективно существующих тенденций развития путем анализа исторических тенденций:
    1. оперативный;
    2. нормативный;
    3. поисковый;
    4. программный;
    5. проектный.
    Вопрос 5. Какой прогноз позволяет определить приоритетность образцов того или иного явления в будущем:
    1. оперативный;
    2. нормативный;
    3. поисковый;
    4. программный;
    5. проектный.
    Задание 5.
    Продолжить изучение главы 2.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие методы социально-экономического прогнозирования направлены на то, чтобы выявлять сходство в закономерностях развития процессов и на этом основании строить прогнозы:
    1. статистические;
    2. аналогий;
    3. опережающие;
    4. интуитивные;
    5. эвристические.
    Вопрос 2. Что означает в переводе с латинского слово «эксперт»:
    1. опытный;
    2. эрудированный;
    3. грамотный;
    4. специалист;
    5. умный.
    Вопрос 3. При использовании какого метода экспертных оценок осуществляется логический анализ какой-либо прогнозируемой ситуации:
    1. «интервью»;
    2. написания сценария;
    3. Дельфи;
    4. аналитического;
    5. морфологического анализа.
    Вопрос 4. Какой метод экспертных оценок представляет собой упорядоченный способ рассмотрения объекта и получения систематизированной информации по всем возможным вариантам его развития:
    1. «интервью»;
    2. написания сценария;
    3. Дельфи;
    4. логический;
    5. морфологического анализа.
    Вопрос 5. Как называется метод научного исследования, заключающийся в распространении выводов, полученных из наблюдения над одной частью явления, на другую его часть:
    1. математического моделирования;
    2. экстраполяция;
    3. интерполяция;
    4. логический;
    5. Дельфи.
    Задание 6.
    Продолжить изучение главы 2.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. С использованием какого метода прогнозирования решается задача, заключающаяся в нахождении наиболее оптимальных способов создания более эффективных систем:
    1. оперативный;
    2. нормативный;
    3. поисковый;
    4. логический;
    5. эвристический.
    Вопрос 2. Сущность какого метода прогнозирования заключается в минимизации суммы квадратических отклонений между наблюдаемыми и расчетными величинами:
    1. моделирования;
    2. скользящей средней;
    3. наименьших квадратов;
    4. оперативного;
    5. логического.
    Вопрос 3. Какой аппарат предпочтительнее использовать для описания моделей прогнозирования:
    1. логический;
    2. математический;
    3. статистический;
    4. бухгалтерского учета;
    5. нормативный.
    Вопрос 4. Какая наука изучает конкретные количественные взаимосвязи экономических процессов с помощью экономико-математических методов и моделей:
    1. статистика;
    2. логистика;
    3. бухгалтерский учет;
    4. эконометрия;
    5. философия.
    Вопрос 5. Как называется модель, отражающая зависимость потребности в материалах от количества изделий и норм расхода материалов:
    1. дескриптивной;
    2. агрегированной;
    3. оптимизационной;
    4. многофакторной;
    5. корреляционной.
    Задание 7.
    Изучить главу 3.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какой орган исполнительной власти разрабатывает и представляет прогноз социально-экономического развития страны в Правительство РФ:
    1. Министерство труда РФ;
    2. Центральный банк РФ;
    3. Министерство экономики РФ;
    4. Министерство финансов РФ;
    5. Госстрой РФ.
    Вопрос 2. Из скольких разделов состоит прогноз социально-экономического развития РФ:
    1. 10;
    2. 12;
    3. 13;
    4. 14;
    5. 15.
    Вопрос 3. На каком уровне использование частных научно-технических прогнозов позволит сформулировать задания и мероприятия по внедрению научно-технических программ и контрактов для предприятий, выпускающих родственную продукцию:
    1. макроэкономическом;
    2. общегосударственном;
    3. республиканском;
    4. предприятия;
    5. отраслевом.
    Вопрос 4. Какой метод планирования НТП является основным:
    1. программно-целевой;
    2. балансовый;
    3. нормативный;
    4. логический;
    5. экспертный.
    Вопрос 5. Роль каких органов государственной власти возрастает при переходе к преимущественно экономическим методам государственного регулирования НТП:
    1. законодательных;
    2. исполнительных;
    3. региональных;
    4. местных;
    5. отраслевых.
    Задание 8.
    Продолжить изучение главы 3.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие методы исследования являются определяющими в работе эксперта:
    1. эвристические;
    2. логические;
    3. нормативные;
    4. экспертные;
    5. статистические.
    Вопрос 2. Как называется вопрос анкеты, ответ на который не регламентирован:
    1. закрытый;
    2. прямой;
    3. косвенный;
    4. открытый;
    5. общий.
    Вопрос 3. Что является недостатком метода интервью:
    1. заданность вопросов;
    2. некорректное поведение эксперта;
    3. психологическое давление на эксперта;
    4. трудности в использовании индивидуальных особенностей эксперта;
    5. длительный срок обработки информации.
    Вопрос 4. Какой метод прогнозирования позволяет наиболее полно отразить суждение специалистов по какому-либо вопросу:
    1. эвристический;
    2. логический;
    3. нормативный;
    4. Дельфи;
    5. коллективных экспертных оценок.
    Вопрос 5. Какой метод прогнозирования служит для определения вероятности наступления тех или иных событий и оценки вероятного времени их наступления:
    1. Дельфи;
    2. программный;
    3. «Перт»;
    4. интервью;
    5. экспертных оценок.
    Задание 9.
    Продолжить изучение главы 3.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как называется набор заполненных экспертами таблиц и анкет при разработке прогнозов методом эвристического прогнозирования:
    1. информационный массив;
    2. база данных;
    3. исходная информация;
    4. информационное поле;
    5. первичная информация.
    Вопрос 2. В качестве какого условия прогнозов выступает определение возможного круга вариантов развития прогнозируемого процесса:
    1. точности;
    2. обоснованности;
    3. качества;
    4. соблюдения нормативных требований;
    5. требования по срокам.
    Вопрос 3. Как протекает процесс выдвижения новых идей при мозговой атаке:
    1. медленно;
    2. постепенно;
    3. активно;
    4. лавинообразно;
    5. пропорционально.
    Вопрос 4. Что предусматривает представлять методика проведения сессии коллективной генерации идей за несколько дней до ее начала участникам о подлежащем обсуждению вопросе:
    1. предварительные результаты;
    2. мнение вышестоящего органа управления;
    3. проектные данные;
    4. результаты предыдущего обсуждения;
    5. информацию.
    Вопрос 5. Какое количество группы участников сессии коллективной генерации идей считается оптимальным:
    1. 5 - 7 человек;
    2. 10 – 15 человек;
    3. 16 – 20 человек;
    4. 20 – 23 человека;
    5. 25 – 27 человек.
    Задание 10.
    Изучить главу 4.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Каким решением в процессе прогнозирования является выбор вида метода прогнозирования:
    1. заключительным;
    2. самым важным;
    3. вспомогательным;
    4. косвенным;
    5. принципиальным.
    Вопрос 2. Как называется матрица наличия или отсутствия связи между типовым представлением и методом прогнозирования объекта:
    1. общая;
    2. основная;
    3. косвенная;
    4. вспомогательная;
    5. логическая.
    Вопрос 3. Какой вид менеджмента использует прогноз реакции персонала на соответствующие воздействия:
    1. традиционный;
    2. системный;
    3. ситуационный;
    4. морально-этический;
    5. стабилизационный.
    Вопрос 4. Кто выбирает вид метода прогнозирования, разрабатывает свой метод или модифицирует уже известный:
    1. руководитель группы прогнозистов;
    2. руководитель предприятия;
    3. прогнозист;
    4. главный специалист;
    5. начальник планового отдела.
    Вопрос 5. Какой вид менеджмента предполагает необходимость в прогнозе последствий принимаемых решений для субъекта решений:
    1. традиционный;
    2. ситуационный;
    3. системный;
    4. социально-этический;
    5. стабилизационный.
    Задание 11.
    Изучить главу 5.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какой метод устанавливает логическую последовательность событий с целью демонстрации, как исходя из существующих ситуаций, может развиваться будущее состояние объектов:
    1. логического анализа;
    2. написание сценария;
    3. экспертных оценок;
    4. морфологический анализ;
    5. функционально-логическое прогнозирование.
    Вопрос 2. Преимущество какого метода прогнозирования заключается в том, что он осуществим при наличии малого объема информации об изучаемой проблеме:
    1. логического анализа;
    2. написания сценария;
    3. экспертных оценок;
    4. морфологического анализа;
    5. функционально-логического прогнозирования.
    Вопрос 3. Как называется граф-дерево, выражающее отношение между вершинами, являющимися этапами или проблемами, подлежащими решению при достижении некоторой цели:
    1. прогнозным графом;
    2. сценарием решения проблемы;
    3. деревом цели;
    4. критерием оценки;
    5. итоговой таблицей.
    Вопрос 4. Использование каких методов прогнозирования используют при предотвращении скачка в развитии объекта, изменении функции или структуры:
    1. логического анализа;
    2. написания сценария;
    3. экспертных оценок;
    4. морфологического анализа;
    5. функционально-логических.
    Вопрос 5. Какие методы прогнозирования применяются, если величина времени упреждения укладывается в рамках одного из циклов объекта прогнозирования:
    1. логического анализа;
    2. написания сценария;
    3. математические;
    4. морфологического анализа;
    5. функционально-логические.
    Задание 12.
    Продолжить изучение главы 5.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сущность какого метода состоит в отыскании коэффициентов модели тренда, минимизирующих ее отклонение от точек исходного временного ряда:
    1. наименьших квадратов;
    2. вариации произвольных постоянных;
    3. индексирования;
    4. написания сценария;
    5. морфологического анализа.
    Вопрос 2. Что является наиболее важной особенностью прогноза с применением метода наименьших квадратов:
    1. возможность оценки достоверности исходных данных;
    2. возможность оценки точности и достоверности полученного результата;
    3. наличие математического аппарата;
    4. получение требуемой статистической отчетности;
    5. точность выполненных расчетов.
    Вопрос 3. Какой метод дает возможность прогнозировать процессы, динамика которых содержит колебательные или гармонические составляющие:
    1. наименьших квадратов;
    2. математические;
    3. факторный анализ;
    4. спектральный анализ;
    5. морфологический анализ.
    Вопрос 4. Использование какого метода дает возможность проводить учет совокупности переменных, характеризующих объект и взаимосвязи между ними:
    1. наименьших квадратов;
    2. математические;
    3. факторный анализ;
    4. спектральный анализ;
    5. морфологический анализ.
    Вопрос 5. Что является основой языка прогнозирования:
    1. прогнозные модели;
    2. формулы;
    3. математический аппарат;
    4. формальная логика;
    5. графические построения.
    Задание 13.
    Продолжить изучение главы 5.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какому принципу должны соответствовать ожидаемая точность результатов моделирования и сложность модели:
    1. наглядности;
    2. компромисса;
    3. достоверности используемой информации;
    4. адекватности;
    5. вариативности.
    Вопрос 2. Какой принцип построения моделей говорит о предпочтении использования системы малых, условных подмоделей вместо одной агрегированной:
    1. универсальности;
    2. оптимальности;
    3. адекватности;
    4. специализация;
    5. компромисса.
    Вопрос 3. Как называется в теории моделирования устойчивость результата моделирования к неточности и ошибкам исходных данных:
    1. наглядность;
    2. достоверность;
    3. рабастность;
    4. адекватность;
    5. сходимость.
    Вопрос 4. При каком виде менеджмента, в основном используется метод прогнозирования по аналогии:
    1. традиционном;
    2. системном;
    3. ситуационном;
    4. стабилизационном;
    5. морально-этическом.
    Вопрос 5. Наиболее простым и доступным методом качественного доказательства аналогии и идентификации состояний объектов прогнозирования является логика:
    1. предсказаний;
    2. предложений;
    3. вероятностей;
    4. достоверности;
    5. результативности.
    Задание 14.
    Изучить главу 6.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. При разработке и анализе каких систем прогнозирования определяется состав и процедура сингулярных методов прогнозирования:
    1. простых;
    2. сложных;
    3. комплексных;
    4. достоверных;
    5. результативных.
    Вопрос 2. Какой метод прогнозирования разработан группой специалистов института кибернетики в г. Киеве под руководством академика Глушкова В.М:
    1. прогнозного графа;
    2. ПАТТЕРН;
    3. наименьших квадратов;
    4. факторного анализа;
    5. спектрального анализа.
    Вопрос 3. В какой стране разработана система прогнозирования ПАТТЕРН:
    1. России;
    2. Франции;
    3. Германии;
    4. США;
    5. Великобритании.
    Вопрос 4. Для прогнозирования какой деятельности, в основном, применяется система комплексного прогнозирования:
    1. производства;
    2. обмена;
    3. маркетинговой;
    4. инновационной;
    5. строительной.
    Вопрос 5. Сколько уровней интерпретации облика товара предусматривают методические основы комплексной системы прогнозирования маркетинговой деятельности:
    1. два;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Задание 15.
    Изучить главу 7.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какой орган федеральной исполнительной власти в агропромышленном комплексе является ведущим:
    1. Министерство финансов РФ;
    2. Министерство экономики РФ;
    3. Министерство строительства РФ;
    4. Министерство сельского хозяйства и продовольствия;
    5. Министерство водного хозяйства.
    Вопрос 2. В условиях перехода к рыночным отношениям кто становится субъектом управления в предприятиях агропромышленного комплекса:
    1. трудовой коллектив;
    2. руководство предприятия;
    3. руководство объединения, концерна;
    4. руководство министерства;
    5. собственник предприятия.
    Вопрос 3. Какая структура рынка является наиболее целесообразной для развития свободной конкуренции:
    1. простая;
    2. сложная;
    3. многоукладная;
    4. комплексная;
    5. результативная.
    Вопрос 4. Как целесообразно внедрять рыночные отношения на предприятиях агропромышленного комплекса:
    1. быстро;
    2. медленно;
    3. с учетом региональных особенностей;
    4. поэтапно;
    5. одновременно на всех предприятиях.
    Вопрос 5. Какая политика предусматривает сочетание свободных рыночных цен, регулируемых гарантированных цен и дотаций по отдельным видам сельскохозяйственной продукции:
    1. инвестиционная;
    2. инновационная;
    3. промышленная;
    4. налоговая;
    5. ценовая.
    Задание 16.
    Продолжить изучение главы 7.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие заказы на сельскохозяйственное сырье и продовольствие призваны обеспечить эффективность закупок для федеральных и государственных нужд.
    1. коммерческие;
    2. акционерных предприятий по переработке сельскохозяйственного сырья;
    3. местных органов власти;
    4. государственные;
    5. зарубежных фирм.
    Вопрос 2. Какая политика в агропромышленном комплексе базируется на взимании основных налогов:
    1. ценовая;
    2. инновационная;
    3. промышленная;
    4. инвестиционная;
    5. налоговая.
    Вопрос 3. Проведение какой реформы обусловило перераспределение земли между государственной собственностью и частным землевладением:
    1. финансовой;
    2. промышленной;
    3. земельной;
    4. инвестиционной;
    5. торговой.
    Вопрос 4. Направления какой деятельности различных слоев и групп населения формируют действующие модели прогнозирования:
    1. социальной;
    2. предпринимательской;
    3. экономической;
    4. социально-экономической;
    5. производственной.
    Вопрос 5. Какая экономика способна провести анализ адекватности классических экономических категорий и институтов, охарактеризовать их границы:
    1. социально-ориентированная;
    2. директивная;
    3. понимающая;
    4. рыночная;
    5. инновационная.
    Задание 17.
    Продолжить изучение главы 7.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какая категория отражает вклад социальной организации общества в общественное производство:
    1. достижение;
    2. социальный капитал;
    3. базис;
    4. надстройка;
    5. человеческий капитал.
    Вопрос 2. Какая категория включает такие понятия как умение, мастерство, общее или специальное образование:
    1. достижение;
    2. опыт;
    3. базис;
    4. надстройка;
    5. человеческий капитал.
    Вопрос 3. Без становления какого образа трудно рассчитывать на становление органичной динамично развивающейся рыночной экономики:
    1. социальной справедливости;
    2. социального равенства;
    3. социальной нормы;
    4. общественного восприятия;
    5. человеческой культуры.
    Вопрос 4. Какая модель социальной динамики может реально базироваться лишь на социальном порядке:
    1. буржуазная;
    2. демократическая;
    3. либерально-демократическая;
    4. коммунистическая;
    5. националистическая.
    Вопрос 5. На каком этапе в России произойдет адаптация к общепринятым в развитых странах социально-экономическим условиям:
    1. буржуазного;
    2. демократического;
    3. цивилизованного;
    4. хаотичного;
    5. социального.
    Задание 18.
    Продолжить изучение главы 7.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какое решение населением стран Центральной и Восточной Европы собственных социально-экономических проблем стало определяющим в нахождении оптимальных путей выхода из кризиса:
    1. индивидуальное;
    2. коллективное;
    3. общественное;
    4. семейное;
    5. коллегиальное.
    Вопрос 2. Какая политика государства, в первую очередь, направлена на ослабление дифференциации доходов и имущества населения, предотвращение социальных конфликтов:
    1. инвестиционная;
    2. инновационная;
    3. промышленная;
    4. социальная;
    5. экономическая.
    Вопрос 3. Кому отводится ведущая роль в разработке и реализации региональных социальных программ:
    1. отраслям народного хозяйства;
    2. предприятиям;
    3. местным органам власти;
    4. развитым зарубежным странам;
    5. субъектам РФ.
    Вопрос 4. На сколько процентов снизился уровень реальных доходов населения в 1996 г. по сравнению с 1991 г.:
    1. 10-20;
    2. 20-30;
    3. 30-40;
    4. 40-60;
    5. свыше 60.
    Вопрос 5. Что является одной из главных негативных проблем в сфере социальных пособий:
    1. безадресность выплат;
    2. большое количество нуждающихся в пособиях;
    3. отсутствие действенного контроля;
    4. недостаточность выделяемых средств;
    5. неэффективный учет.
    Задание 19.
    Продолжить изучение главы 7.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как в настоящее время характеризуется ситуация с пенсионным обеспечением в нашей стране:
    1. удовлетворительной;
    2. плохой;
    3. хорошей;
    4. кризисной;
    5. обнадеживающей.
    Вопрос 2. Какой вид потребления используется при разработке социальных программ на долгосрочную перспективу:
    1. денежные доходы;
    2. минимальный потребительский бюджет;
    3. рациональный потребительский бюджет;
    4. натуральные доходы;
    5. прожиточный минимум.
    Вопрос 3. Во сколько раз в 1996 г. по сравнению с 1991 г. увеличилось отношение доходов 10% наиболее богатых к доходам 10% самых бедных?
    1. пять;
    2. семь;
    3. десять;
    4. двенадцать;
    5. пятнадцать.
    Вопрос 4. Разработка каких стандартов имеет наиболее важное значение для объективной оценки уровня жизни населения:
    1. социальных;
    2. строительных;
    3. жилищных;
    4. коммунальных;
    5. экологических.
    Вопрос 5. Какой уровень определяется способностью индивидов и всего населения рационально и эффективно использовать свои профессионально-квалификационные ресурсы:
    1. восприимчивости;
    2. отторжения;
    3. адаптации;
    4. агрегирования;
    5. интеграции.
    Задание 20.
    Изучить главу 8.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. В рамках какой экономики складывается развитая система социальных программ, направленная на блокирование социальных конфликтов и поддержание приемлемого уровня социальной дифференциации:
    1. либеральной;
    2. патерналистской;
    3. интегральной;
    4. социально ориентированной;
    5. директивной.
    Вопрос 2. Какая политика ориентирована на снижение вмешательства государства в решение индивидуальных проблем граждан:
    1. демократическая;
    2. социал-демократическая;
    3. националистическая;
    4. патриотическая;
    5. либеральная.
    Вопрос 3. Какой механизм реализации социальной политики должен учитывать специфику переходного периода:
    1. агрегированный;
    2. интегральный;
    3. либеральный;
    4. адаптационный;
    5. восприимчивый.
    Вопрос 4. Какой подход к более эффективному использованию хозяйственных ресурсов заложен в концепциях либеральной рыночной экономики и социально ориентированной:
    1. нормативный;
    2. активный;
    3. оптимизационный;
    4. общий;
    5. индивидуальный.
    Вопрос 5. На основе каких критериев решаются оптимизационные задачи эффективного использования хозяйственных ресурсов в рамках социально ориентированной рыночной экономики:
    1. неэкономических;
    2. экономических;
    3. технических;
    4. либеральных;
    5. апроксимации.
    Задание 21.
    Продолжить изучение главы 8.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Суть какого принципа заключается в возможности меньшинства населения вести себя в соответствии с собственными предпочтениями:
    1. представительства групп;
    2. компетентности и информированности;
    3. защиты меньшинств;
    4. приоритетности социальной защиты;
    5. контроля за распределением бюджетных средств.
    Вопрос 2. Как влияет на общий уровень экономической эффективности народного хозяйства страны высокий уровень изъятия и перераспределения через госбюджет прибыли, возникающей на рынке:
    1. влияет несущественно;
    2. практически не влияет;
    3. позитивно;
    4. снижает;
    5. увеличивает.
    Вопрос 3. Может ли выдержать развитая рыночная экономика длительное следование концепции социально ориентированной рыночной экономики:
    1. теоретически;
    2. да;
    3. только в интеграции с другими государствами;
    4. в зависимости от зрелости общества;
    5. практически нет.
    Вопрос 4. Какая доля услуг в ВВП в 1996 г. была в России:
    1. 30%;
    2. 35%;
    3. 40%
    4. 45%;
    5. 50%.
    Вопрос 5. На каком уровне в России находится производство общественных благ по существующим в экономически развитых странах стандартам:
    1. отвечает;
    2. на одном уровне;
    3. не соответствует;
    4. соответствует;
    5. превышает.
    Задание 22.
    Продолжить изучение главы 8.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какое изменение в 2000 г. прогнозируется по уровню налоговых платежей для высокодоходных групп населения:
    1. возрастание уровня;
    2. снижение;
    3. не изменится;
    4. незначительно увеличится;
    5. резко возрастет.
    Вопрос 2. К каким последствиям привел в России опыт концентрации в руках государства значительной части ресурсов для организации производства общественных благ:
    1. позитивным;
    2. отрицательным;
    3. никак не повлиял;
    4. значительно улучшилось материальное положение населения;
    5. положительным.
    Вопрос 3. Какими соображениями, в первую очередь, руководствуются при определении объема и структуры затрат, используя патерналистскую модель экономики:
    1. рациональными;
    2. практическими;
    3. идеологическими;
    4. экономическими;
    5. социальными.
    Вопрос 4. Какой класс является несущей конструкцией современного западного общества в социально ориентированной экономике:
    1. сверхбогатых;
    2. богатых;
    3. бедных;
    4. средний;
    5. людей с очень низким уровнем доходов.
    Вопрос 5. Какая политика служит мощным инструментом уравнительности, социальной однородности:
    1. либеральная;
    2. патерналистская;
    3. интегральная;
    4. социальная;
    5. государственных гарантий.