Готовые курсовые работы и рефераты по педагогике

Урок объяснения нового материала, его структура и основные особенности. Методы объяснения нового материала. 2. Проблемы и перспективы обучения грамоте. 3. Задачи словарной работы на уроках чтения и способы ее организации при чтении нового произведения.
1. Урок объяснения нового материала, его структура и основные особенности. Методы объяснения нового материала Первый урок по теме правильно было бы назвать уроком объяснения нового материала.
  • 2021
  • Контрольная работа
  • 12 стр.
Роль учителя начальных классов в формировании личности младшего школьника
Начинается школьная жизнь и у ребенка появляется новый значимый взрослый – учитель. Он объективно является для первоклассника воплощением всех новых норм и требований и лицом, контролирующим и оценивающим их выполнение. Учитель часто становится эталоном во всем.
  • 2020
  • Курсовая работа
  • 37 стр.
Теоретические основы значения конструирования в воспитании и развитии детей дошкольного возраста
Современное общество ставит перед педагогом все новые и новые задачи – повышать эффективность воспитательно – образовательного процесса. Современная гуманистическая политика нашего общества рассматривает дошкольное детство как социокультурный феномен. В свою очередь, гуманистические тенденции образования обусловили появление новых ценностей в субкультуре детства: эмоциональный мир современных детей изменился, они стали более свободными, самостоятельными и активными в познании мира.
  • 2020
  • Контрольная работа
  • 38 стр.
Педагогическая диагностика как эффективная форма контроля динамики становления универсальных учебных действий младших школьников
Актуальность исследования. Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы. В связи с этим приоритетным направлением становится обеспечение развивающего потенциала новых образовательных стандартов.
  • 2020
  • Дипломная работа
  • 75 стр.
Теория и методика развития речи у детей. Вариант 2.
1. Развитие методики в России (50-70-е годы XX века) В 40-е гг. проводятся собственно методические исследования, положившие начало накопления экспериментальной базы методики.
  • 2020
  • Контрольная работа
  • 29 стр.
Теория и методика развития речи у детей
1. Развитие методики в России (20-30-е годы XX века) Методика развития речи детей дошкольного возраста как отрасль педагогической науки стала складываться сравнительно недавно – в 20 – 30-е гг. нашего столетия.
  • 2020
  • Контрольная работа
  • 30 стр.
1. Теория игры. Классификация детских игр. 2. Театрализованные игры. Характеристика театрализованных игр. 3. Организация предметно-игровой среды в группе детского сада.
1. Теория игры. Классификация детских игр Детские игры чрезвычайно многообразны по содержанию, характеру, организации, поэтому точная классификация их затруднительна.
  • 2020
  • Контрольная работа
  • 28 стр.
Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста
1. Теория игры. Игра как форма организации жизни и деятельности детей Основным видом самостоятельной деятельности дошкольника является игра.
  • 2020
  • Контрольная работа
  • 29 стр.
Развитие образного мышления младших школьников на занятиях в классе фортепиано
Тема представленной работы «Развитие образного мышления школьников младших классов на занятиях в классе фортепиано» выбрана не случайно. Опыт работы в школе показал, что в методике музыкального воспитания и образования есть ряд нерешённых проблем, хотя успехи музыкальной педагогики очевидны и общеприняты. Одна из наиболее сложных и актуальных проблем-это воспитание не виртуоза, а воспитание всесторонне гармоничной личности, способной разбираться во всём многообразии явлений музыкального искусства, к самостоятельным и созидательным действиям, творческому мышлению, реализации своих способностей, постоянному овладению новыми знаниями.
  • 2020
  • Дипломная работа
  • 63 стр.
Компаративные фразеологические единицы
Актуальность темы исследования обусловлена важностью употребления фразеологизмов в нашей речи. Фразеологизмы выступают в качестве средства образного отражения мира, они вбирают в себя мифологические, религиозные, этические представления народов разных эпох и поколений. Уместно употребленные фразеологизмы оживляют и украшают как устную речь, так и литературно-художественные произведения.
  • 2021
  • Курсовая работа
  • 34 стр.
Семья как объект социально-педагогической деятельности
Семья является источником и опосредующим звеном передачи ребенку социально-исторического опыта, и, прежде всего опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений между людьми. Учитывая это, можно с полным правом считать, что семья была, есть и будет важнейшим институтом воспитания, социализации ребенка. Современная наука располагает многочисленными данными, свидетельствующими о том, что без ущерба для развития личности ребенка невозможно отказаться от семейного воспитания, поскольку оно дает ребенку всю гамму чувств, широчайший круг представлений о жизни.
  • 2020
  • Курсовая работа
  • 41 стр.
Социальный педагог
Отчёт об основных направлениях, формах и методах работы формах и методах работы социального педагога учреждения Основные направления социально - педагогической деятельности: 1. Образовательно-воспитательная - обеспечение целенаправленного педагогического влияния на поведение и деятельность детей и взрослых, содействие педагогической деятельности всех социальных институтов, образовательных учреждений, трудовых коллективов, средств массовой информации, микросоциума. Стремление полноценно использовать в воспитательном процессе средства и возможности общества, воспитательный потенциал микросреды, возможности самой личности как активного субъекта воспитательного процесса 2.
  • 2020
  • Отчет по практике
  • 63 стр.
Расстройство аутистического спектра у детей старшего дошкольного возраста
В настоящее время большое внимание уделяется проблеме изучения и коррекционной помощи детям, имеющим интеллектуальные недостатки и психические расстройства. Главной из проблем данной категории является проблема расстройства аутистического спектра у детей старшего дошкольного возраста. Данный синдром характеризуется таким состоянием психики, при котором у ребёнка преобладает замкнутость на внутренней жизни, отстранение от внешнего мира, посредством ухода «в себя».
  • 2020
  • Курсовая работа
  • 26 стр.
Развитие навыка фонематического анализа у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
Современная педагогика направлена на создание при обучении равных условий для развития детей, как не имеющих особенностей и ограничений здоровья, так и тех, кто имеет ограниченные возможности интеллектуального развития. При этом, для детей, имеющих отклонения в интеллектуальном развитии особую значимость имеет овладение родной речью, лексикой, говорением, чтением, письмом, так как именно эти умения и навыки определяют успешность усвоения школьных знаний в будущем. Однако проблема развития соответствующих умений у детей, имеющих отклонения в умственном развитии состоит в том, что восприятие ими речи взрослых с раннего возраста отличается от того, которое присутствует у здоровых детей.
  • 2019
  • Дипломная работа
  • 60 стр.
Развитие памяти у детей с ЗПР старшего дошкольного возраста посредством нейродефектологических методов
Актуальность проблемы психического здоровья детей в последние годы значительно возросла. Рост нервно-психических и соматических заболеваний, а также различных функциональных расстройств коррелирует с общим снижением успеваемости, особенно на начальных этапах обучения. По данным различных исследований, количество учащихся, которые не в состоянии освоить общеобразовательные программы начальной школы, составляет 20-30% обучающихся, а приблизительно 70-80% из них нуждаются в специальных формах и методах обучения.
  • 2020
  • Курсовая работа
  • 33 стр.
Как сохранить и укрепить здоровье детей в современном мире. Работа с семьёй.
  • 2020
  • Статья
  • 8 стр.
Формирование логического мышления младших школьников на уроках технологии посредством игры
Каждое поколение людей предъявляет свои требования к образованию. Однако, какими бы ни были эти требования, потребность общества в творческих, самостоятельно мыслящих специалистах всегда была и остается актуальной. Технический прогресс, быстрый рост научных знаний ставят человека перед необходимостью постоянно пополнять и обновлять имеющиеся у него знания, корректировать и соотносить их с новыми открывающимися обстоятельствами.
  • 2018
  • Курсовая работа
  • 46 стр.
Особенности развития пространственной ориентации у слабовидящих детей
В период дошкольного возраста у детей появляются первые представления об окружающей действительности, формируется понятия о взаимосвязи и закономерности явлений окружающей жизни, также дети учатся самостоятельно применять полученные знания в доступной практической деятельности. Данный период является важным фундаментом для дальнейшего развития дошкольника и его социализация в обществе. Что ставит ряд важных задач перед воспитательно-образовательными учреждениями.
  • 2020
  • Курсовая работа
  • 58 стр.
Концептуальные основы логопедической помощи обучающимся с синдромом дауна.
Важным показателем полноценного развития ребёнка является успешное развитие и его овладения речью. Познание окружающего мира ребёнком зависит от богатства и правильности речи детей. Поэтому важно вовремя обнаружить и предупредить речевые нарушения, для более глубокого и широкого познания детьми окружающей действительности.
  • 2020
  • Курсовая работа
  • 35 стр.
Коррекция зрительной памяти детей старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Актуальность исследования. В настоящее время детей с различными отклонениями в развитии становится больше. Одной из серьёзных форм нарушений является нарушение порно – двигательного аппарата (НОДА), так как при данном отклонении страдает не только физическое развитие, но и умственное и интеллектуальное развитие.
  • 2021
  • Курсовая работа
  • 36 стр.