Готовые курсовые работы и рефераты по педагогике
Разработка упражнений для детей с ЗПР с применением методики М. Монтессори
Актуальность темы разработки упражнений для детей с задержкой психического развития (ЗПР) с применением методики М. Монтессори можно рассмотреть более подробно через несколько ключевых аспектов: 1. Потребности детей с ЗПР Дети с ЗПР часто сталкиваются с трудностями в обучении, коммуникации и социальной адаптации.- 2023
- Курсовая работа
- 50 стр.
Школа и образовательная политика России в ХХ веке. Введение всеобщего среднего образования
Образование является одним из ключевых факторов, определяющих развитие общества и государства. В XX веке Россия пережила значительные изменения в своей образовательной системе, что было связано с политическими, экономическими и социальными преобразованиями. Введение всеобщего среднего образования в середине века стало кульминацией этих изменений и оказало глубокое влияние на уровень грамотности, социальную мобильность и культурное развитие населения.- 2024
- Реферат
- 18 стр.
Технологии психолого-педагогической диагностики и педагогических измерений
- 2024
- Контрольная работа
- 23 стр.
Игротерапия, как метод работы социального педагога по профилактике дезадаптации поведения детей в возрасте 7-8 лет.
Актуальность Игра - ведущий вид деятельности ребенка. В игре он развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будет зависеть успешность его социальной практики. Игра является полигоном для социальных проб детей, т.- 2024
- Курсовая работа
- 37 стр.
Преподаватель высшей школы как организатор учебно-воспитательного процесса. Педагогическая культура преподавателя высшей школы
1. Рассмотрите и сравните следующие понятия: учебная деятельность взрослого, субъект учебной деятельности, творческая деятельность, способности, специалист, компоненты образовательного процесса, содержание образования, содержание обучения, амплификация психического развития, культура оценки, культура регулирования, профессиональная адаптация, профессионализм личности, профессионализм деятельности, профессионал. Учебная деятельность взрослого: Операции, которые взрослые выполняют для освоения новых знаний, навыков и компетенций.- 2023
- Отчет по практике
- 12 стр.
Основы дидактики высшей школы
1. Чем отличается обучение от воспитания? Особенности воспитательного процесса, по сравнению с процессом обучения, наиболее отчётливо проявляются в следующих свойствах: - многофакторность (на воспитание влияет гораздо больше факторов, чем на обучение, в том числе таких факторов, влияние которых практически невозможно предусмотреть заранее); - вариативность результатов (результаты воспитание трудней предсказать и воспроизвести, чем результаты обучения; это свойство тесно связано с предыдущим); - длительность (достижение явных положительных результатов воспитания требует больше времени, чем при обучении); - непрерывность (воспитание человека происходит не только в образовательном процессе, но и в семье, а также во взаимодействии с разными субъектами вне семьи и школы; даже свободное общение со сверстниками оказывает воспитывающее влияние на личность); - комплексность формирования требуемых качеств (учебный материал можно усваивать блоками, но невозможно воспитать, например, сначала дисциплину, потом патриотизм, потом ценностное отношение к себе, а потом перейти к воспитанию эстетических чувств).- 2023
- Практическая работа
- 14 стр.
Личностно-ориентированные технологии
Личностно-ориентированная технология обучения – это специальная методика организации учебно-воспитательного процесса, нацеленная на развитие личности ребенка с учетом ее индивидуальных особенностей развития, при которой педагог подбирает стиль и методы обучения, которые отвечают познавательным способностям, возможностям и интересам ребенка. К личностно-ориентированным технологиям обучения относятся такие педагогические новации, как технологии "полного усвоения знаний", "разноуровнего обучения", "коллективного взаимообучения", "модульного обучения", которые позволяют приспособить учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, различному уровню сложности содержания общения, специфическим особенностям каждой школы.- 2023
- Контрольная работа
- 11 стр.
Детское упрямство как педагогическая проблема
Тема упрямства актуальна не только для родителей, но и для воспитателей. Все они нередко сталкиваются с проявлением детского упрямства. Однако не все из них точно понимают понятие «упрямство».- 2023
- Контрольная работа
- 10 стр.
Воспитание самостоятельности дошкольников
Проблема формирования у детей самостоятельности была и остается в нынешней педагогике одной из самых актуальных. Волевые качества личности являются стержневой стороной характера человека, и их воспитанию должно быть уделено серьезное внимание. Очень важным волевым качеством, необходимым для будущей деятельности ребенка, является самостоятельность.- 2023
- Контрольная работа
- 11 стр.
Разработка проекта по созданию детского творческого объединения в школе
Тема 1. Характеристика базы практики: указать название организации, место расположение, ведомственную принадлежность, виды деятельности, режим работы и пр. Базой практики выступает Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п.- 2023
- Отчет по практике
- 69 стр.
Разработка проекта по созданию детского творческого объединения в школе
Актуальность исследования. Модернизация в системе образования, следование новым образовательным стандартам, новая редакция Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» настойчиво требуют пристального внимания педагогических работников к вопросам духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в учреждениях общего и дополнительного образования. Особое значение в духовно-нравственном воспитании подростков приобретает деятельность детских творческих объединений, создающих условия для формирования социального опыта в процессе творческой деятельности и межличностного общения, для реализации культурно-досуговых потребностей, интересов и возможностей ребенка, для развития навыков нравственного поведения.- 2023
- Дипломная работа
- 72 стр.
Игра – одно из средств развития, воспитания и обучения младших школьников
Актуальность исследования. Образование можно считать качественным и эффективным при наличии грамотно подобранных и организованных способов формирования у учащихся необходимых компетенций. Учителя могут сами выбирают методы и способы, которые они будут применять и комбинировать для эффективного обучения и достижения планируемых результатов.- 2023
- Курсовая работа
- 32 стр.
Интерактивные технологии в процессе изучения синтаксиса в начальных классах
Известно, человеческая речь начинается с синтаксиса, с осознания его законов, с усвоения правила построения единиц языка – словосочетания и предложения, с употребления в речи этих синтаксических единиц. Синтаксический строй речи – единое качество, в котором проявляется уровень общей образованности и культуры личности, ее своеобразия, способности овладеть новыми навыками знаниями и умениями, воплощать полученные знания в своем мировоззрении и деятельности. Такое понимание синтаксического строя речи обеспечивает выбор методических приемов, средств изучения синтаксиса в школе, которые решают вопросы развивающего и воспитывающего обучения применительно к каждому школьнику.- 2023
- Курсовая работа
- 32 стр.
МИФ О МЕДЕЕ В МИРОВОЙ ДРАМАТУРГИИ: историко-литературный и методический аспекты изучения
Древнегреческие мифы стали основой для художественной литературы и культуры в целом. Впервые «миф» как источник архетипа обосновал в своих работах швейцарский ученый Карл Густав Юнг. Благодаря его изучению был сделан ряд открытий, которые позволили классифицировать мифы, а также дать определение данному явлению.- 2022
- Магистерская работа
- 76 стр.
КОНЦЕПТ «РУССКОЕ ВАРЕНЬЕ» В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XIX-XXI ВВ.: КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ
Базовым понятием в современной гуманитаристике стало понятие концепта. Сегодня оно рассматривается с позиций различных наук: лингвокультурологии, когнитивной лингвистики, психолингвистики, литературоведения, философии, социологии и т.д. Соответственно определяется оно также по-разному.- 2022
- Магистерская работа
- 95 стр.
МЕМУАРНОЕ НАСЛЕДИЕ ВЕРЫ СЕРГЕЕВНЫ АКСАКОВОЙ: ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ
Духовный портрет одаренной писательницы, мемуаристки, общественного деятеля Веры Сергеевны Аксаковой, дочери русского писателя Сергея Тимофеевича Аксакова, наиболее полно, на наш взгляд, раскрывается в ее дневниках 1854-1855 гг. и 1860 г., которые отражают общественно культурные и эстетические искания русского общества, а также семейную жизнь Аксаковых тех лет. Наряду с эпистолярным наследием (многочисленными письмами родным, друзьям) В.С.- 2022
- Магистерская работа
- 116 стр.
ПРОБЛЕМАТИКА И ПОЭТИКА РОМАНА П.А. ХРАМОВА «ИНОК»: ИСТОРИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ
Актуальность работы обусловлена обращением к одному из самых интересных произведений современной русскоязычной уфимской литературы - к роману П.А. Храмова «Инок», хотя, точнее, его следует отнести к так называемой «возвращенной» литературе. Новизна работы состоит в попытке обобщения научных изысканий об этом произведении, показательном как для российской, так и для региональной словесности.- 2022
- Магистерская работа
- 86 стр.
ПРОИЗВЕДЕНИЯ УФИМСКОГО ПИСАТЕЛЯ - ЛИТЕРАТУРОВЕДА Р.Г. НАЗИРОВА О РУССКИХ ПИСАТЕЛЯХ- КЛАССИКАХ XIX ВЕКА: ИСТОРИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЙ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ
Ромэн Гафанович Назиров (04.02.1934, Харьков - 16.01.2004, Уфа) был литературоведом, известным не только в Уфе и Башкирии, но и в России и за рубежом. Как профессор Башкирского государственного университета он воспитал много учеников и создал собственную научную школу. Его работы - статьи, монографии по истории фольклорных мотивов и разным аспектам поэтики русской литературы XIX века - читают в широком филологическом мире.- 2022
- Магистерская работа
- 72 стр.
ОБРАЗ ПОДРОСТКА В ПОВЕСТЯХ Е. МУРАШОВОЙ: ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ
В современном мире большое внимание уделяется осмыслению и осознанию феномена детства. «Антропный кризис, процессы глобализации, модернизационные процессы в мире в социальной и культурной сферах, в политике, экономике, а также системные трансформации мирового сообщества - всё это требует философского осмысления сущности детства с позиций понимания настоящего и прогнозирования будущего. Детство определяет потенциал будущности, возможность её воплощения, поэтому осмысление сущности детства способствует разрешению противоречий настоящего с позиций наиболее конструктивного проектирования будущего» .- 2022
- Магистерская работа
- 85 стр.