Готовые курсовые работы и рефераты по педагогике

Формы и методы работы социального педагога по профилактике наркомании у подростков
Истоки российской наркобеды кроются в бездействии власти, которые в 1991 году открыли Россию для наркотиков, отменив уголовную и административную ответственность за немедицинское потребление наркотиков. Перестали принудительно лечить даже тех наркоманов, которые были социально опасны. Не было по существу никакой антинаркотической пропаганды, в то же время на экранах телевизоров бурно начала развиваться реклама наркотической субкультуры.
  • 2009
  • Дипломная работа
  • 77 стр.
Педагогическая техника, основные элементы педагогической техники
Еще в 20-е годы XX в. возникло понятие “педагогическая техника”, и с тех пор она исследуется многими педагогами и психологами (В.А. Кан-Калик, Ю.И.
  • 2010
  • Контрольная работа
  • 11 стр.
Зарубежные виртуальные образовательные структуры в Интернете
В настоящее время в образовании очень часто используется термин “виртуальный”, который происходит от латинского слова virtualis - возможный; такой, который может или должен появиться при определенных условиях. Следует отметить, что в технической литературе он применяется очень широко: виртуальные частицы (теория элементарных частиц), виртуальная температура (метеорология), виртуальные перемещения (теоретическая механика), виртуальная память (электроника). Большую популярность сегодня приобрел термин “виртуальная реальность” - взаимодействие человека с искусственной трехмерной визуальной или какой-либо сенсорной средой, производя в ней действия.
  • 2010
  • Контрольная работа
  • 21 стр.
Инновационные деловые игры
Игра ориентирована на объединение людей для выработки инновационных (новых для данной организации, отрасли, промышленности) решений. Участники обучаются здесь новым способам деятельности и мышления: групповой работе, постановке проблем, аналитическим процедурам, критике и т. д., обучаются умению ориентироваться в нестандартных (инновационных) ситуациях, овладевают соответствующими средствами и умением их использовать.
  • 2010
  • Реферат
  • 21 стр.
Девиации как социально-педагогическая проблема
Проблема девиации, девиантного поведения является одной из наиболее значимых в социальной педагогике. Это обусловлено как особенностями самого социально-педагогического знания, предметом которого является процесс социализации человека, так и явной социально-педагогической опасностью девиаций как для общества, так и для самого человека. Обосновывая последнее утверждения, необходимо отметить, что девиация это феномен, который всегда был присущ человеческому обществу и не может быть оценен однозначно как негативное явление.
  • 2011
  • Реферат
  • 12 стр.
Современные тенденции развития урока. Нетрадиционные формы организации обучения
История развития школы знает различные системы обучения, в которых преимущество отдавалось тем или иным формам организации: индивидуально-групповой, взаимного обучения, дифференцированного обучения по способностям учащихся и т.д. Наибольшее распространение как в нашей стране, так и за рубежом получила классно-урочная система обучения, возникшая в XVII в. Ее контуры очертил И.Штурм, а разработал теоретические основы и воплотил в практическую технологию Я.А.Коменский.
  • 2010
  • Контрольная работа
  • 14 стр.
Профессиональное обучение и трудовая первичность сферы труда по отношению к сфере профессиональной подготовки
Профессиональное образование - , овладение определенными знаниями и навыками по конкретной профессии и специальности. В Российской Федерации основной путь получения профессионального образования - обучение в профессионально-технических, средних специальных учебных заведениях (на базе полного или неполного среднего образования) и в вузах (на базе полного среднего образования). Практикуется подготовка рабочих на производстве, а также курсовое обучение.
  • 2009
  • Контрольная работа
  • 29 стр.
Система развивающего обучения
Школа по своей функции нацелена на будущее развитие общества, она должна обеспечивать это будущее развитие. Школу спасет педагогика природосообразная, т.е. действительно научная и потому дееспособная, которой под силу любые задачи сегодняшней сложности.
  • 2009
  • Курсовая работа
  • 50 стр.
Сущность воспитания
Центральной категорией научного осмысления воспитательного процесса и профессиональной педагогической деятельности по воспитанию детей выступает понятие «воспитание». От того, как производится трактовка данного понятия, зависит многое в последующем анализе и понимании сущности спрятанного за данным термином явления. Исходное значение слова «воспитание» обусловлено корневой частью слова: «воспитание» - это вскармливание, питание ребенка, не приспособленного к жизни и совершенно беспомощного при рождении.
  • 2009
  • Контрольная работа
  • 19 стр.
Система средств обучения: общая характеристика
Никакие технологии не в состоянии "сами собой" обучить или научить кого-либо: знания, нравственные черты, особенности психологического и интеллектуального восприятия вольно или невольно передаются от учителя учащимся. Образовательный процесс в современной профессиональной школе достигает наивысшей эффективности при широком, но оправданном использовании преподавателем всего богатого арсенала дидактики – через разумную комбинацию различных педагогических форм, методов, способов, средств, приемов, режимов и алгоритмов обучения. В этом умении, мастерстве – важнейший показатель профессиональной компетентности и дееспособности преподавателя.
  • 2009
  • Курсовая работа
  • 25 стр.
Педагогическое взаимодействие в воспитании дошкольников
Дошкольное детство – уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности. Вместе с тем это время, в течение которого ребенок находится в полной зависимости от окружающих взрослых – родителей, педагогов. Надлежащий уход, а также поведенческие, социальные и эмоциональные проблемы, возникающие в этом возрасте, приводят к тяжелым последствиям в будущем.
  • 2010
  • Курсовая работа
  • 35 стр.
Методика Марии Монтессори
Актуальность рассмотрения особенностей методики Марии Монтессори обусловлена той социальной ситуацией, которая сегодня наблюдается в России. Несмотря на демократизацию и гуманизации педагогики, на обозначение приоритета личности ребенка вопросы развития, обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта остаются открытыми. Даже поверхностный анализ ситуации в нашей стране позволяет увидеть, что дети с особыми потребностями в развитии весьма часто лишены необходимой педагогической и психологической среды, помощи, что затрудняет их развитие и социальную адаптацию.
  • 2011
  • Реферат
  • 13 стр.
Психолого-педагогические условия экономического воспитания младших школьников
Происходящие в настоящее время преобразования в РФ, в том числе становление рыночных отношений, обусловили необходимость воспитания школьников с учетом рыночного опыта. Поэтому особенно актуальным становится экономическое воспитание. Интерес школьников и их родителей к экономическому воспитанию вызвал необходимость введения в программы общеобразовательных школ учебных предметов, направленных на изучение основ экономики.
  • 2009
  • Дипломная работа
  • 76 стр.
Условия социально-педагогической адаптации детей сирот в учреждениях интернатного типа
Развитие ребенка является важнейшей предпосылкой развития духовной и практической сферы будущей деятельности взрослого человека, его нравственного облика и творческого потенциала, поскольку детство - период, когда закладываются фундаментальные качества личности, обеспечивающие психологическую устойчивость, позитивные нравственные ориентации, жизнеспособность и целеустремленность. Эти качества личности не развиваются спонтанно, а формируются; в условиях родительской любви. Современные ученые, особенно в последнее время, стали все больше обращаться к проблеме воспитания детей-сирот, размышляя над проблемами детей, оставшихся без попечения родителей, предлагают задуматься над тем, как изменить существующие сегодня «особые условия воспитания» детей, оказавшихся вне родительского дома.
  • 2010
  • Курсовая работа
  • 28 стр.
Технология работы социального педагога с семьей
Актуальность этой темы состоит в том, что семья в современных условиях не всегда выходит из сложных жизненных ситуаций. Она нуждается в помощи со стороны. Такую помощь может оказать служба социальной помощи и социальный педагог.
  • 2010
  • Курсовая работа
  • 36 стр.
Профессиональная направленность семейного социального педагога
Грамотно поставленная работа социального педагога помогает решить множество задач. Всестороннее воздействие на личность ребенка и грамотно поставленная работа социального педагога помогает решить проблему адаптации детей в обществе. Все в комплексе способствует улучшению взаимопонимания и взаимопомощи с клиентами социальной службы: детьми, их родителями, педагогами, воспитателями.
  • 2010
  • Курсовая работа
  • 51 стр.
Отношения со сверстниками. Любовь и дружба
Возрастная психология изучает не только то, что происходит с человеком сегодня, она располагает данными о том, что может быть в жизни человека вообще, так как пытается изучить всю его жизнь. Естественно, что каким-то возрастам уделяется большее внимание, а каким-то — меньшее. Происходит это отчасти потому, что ученый, занимающийся изучением человека, более всех других исследователей подвержен воздействию социального климата.
  • 2010
  • Курсовая работа
  • 41 стр.
Игровые и досуговые программы для младшего и среднего школьного возраста
Человек формируется в деятельности, чем она разнообразнее, тем разнообразнее его личность. Игра, общение, учение, труд – вот основные ступени, являющиеся основными для развития ребенка. Игра выполняет роль доброй, умной наставницы-труженицы.
  • 2010
  • Курсовая работа
  • 38 стр.
Воспитание здорового образа жизни у дошкольников в условиях детского сада
В настоящее время сохранение и поддержание здоровья человека является приоритетным направлением государственной политики. Разработка высоко эффективных промышленных технологий, нарушенная экология и целый ряд других объективных факторов привели к тому, что образ жизни современного человека сопровождается гиподинамией, нарушением рационального питания, психическим перенапряжением. Тревожное положение складывается со здоровьем детей.
  • 2010
  • Курсовая работа
  • 29 стр.
Развитие памяти младших школьников
Память – это способность живой системы фиксировать факт взаимодействия со средой и сохранять результат этого взаимодействия в форме опыта и использовать его в поведении. При усвоении учебного материала необходимо преднамеренное, или произвольное запоминание и воспроизведение. В отличие от непроизвольного, такое запоминание является целенаправленным, подчиненным задаче запомнить или воспроизвести.
  • 2010
  • Дипломная работа
  • 67 стр.