Готовые курсовые работы и рефераты по педагогике

Профилактика наркозависимости молодежи средствами библиотечной деятельности
Общественные перемены всегда сопровождаются социальной дезорганизацией, всплеском девиантного поведения, нарушающими правовые нормы и правила. Сложность решения различных политических, экономических проблем, противоречие духовной жизни сказываются в первую очередь на молодежи, которая является незащищенным слоем населения, но играет важную роль в жизни общества. В последнее время увеличилось употребление наркотических и психотропных веществ.
  • 2010
  • Дипломная работа
  • 97 стр.
Личностно-ориентированное обучение иностранному языку в средней общеобразовательной школе
Основное назначение иностранного языка как предметной области школьного обучения видится в овладении учащимися умением общаться на иностранном языке Речь идет о формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять как непосредственное общение (говорение, понимание на слух), так и опосредованное общение (чтение с пониманием иноязычных текстов, письмо). Формирование коммуникативной компетенции является основной и ведущей целью обучения.
  • 2008
  • Курсовая работа
  • 39 стр.
Экспериментальное внедрение рейтинговой системы оценивания в средней общеобразовательной школе
Проблема оценивания знаний учащихся встает перед каждым учителем современной школы. В настоящее время требования к качеству знаний заставляют искать принципиально новые пути повышения эффективности системы обучения за счет такой организации учебного процесса, которая как можно более широко использовала бы творческий потенциал школьников.
  • 2011
  • Дипломная работа
  • 62 стр.
Создание инновационного проекта по внедрению здоровьесберегающих технологий в средней школе на примере МОУ "Яровская средняя школа"
ВВЕДЕНИЕ Время обучения в школе совпадает с периодом роста и развития ребёнка, когда организм наиболее чувствителен к воздействию различных факторов окружающей среды. Успешное обучение в школе определяется уровнем состояния здоровья, с которым ребёнок пришёл в школу, что является исходным фоном на старте обучения. О неблагополучии в этой сфере знали и говорили давно, но в последние годы проблема стоит особенно остро.
  • 2010
  • Дипломная работа
  • 101 стр.
Теоретические и практические основания формирования экономической культуры учащегося ПТУ как одного из главных качеств современного воспитанного человека
ВВЕДЕНИЕ В современном обществе нет ни одной сферы, где человек может чувствовать себя независимо от экономики, жить, не учитывая ее законы. Сейчас идет настолько качественное изменение прежних экономических отношений, что усиливается проблема подготовки подрастающего поколения к реальной жизни и трудовой деятельности в условиях рынка, преодоление стереотипов прежнего экономического мышления и экономического поведения. В новых социально-эк он омических условиях создаются благоприятные возможности для развития многих способностей человека, но социально защищенным может себя чунствовать лишь культурный, широко образованный человек.
  • 2008
  • Дипломная работа
  • 178 стр.
Особенности понимания в современном образовании
Введение Актуальность обусловлена прежде всего сложным и неопределенным состоянием современного образования. Как отмечается в отечественном проекте «Национальная государственная инициатива “Наша новая школа”», модернизация и инновационное развитие – это единственный путь, который позволит России стать конкурентным обществом в мире двадцать первого века и обеспечить достойную жизнь всем ее гражданам. В этих условиях важнейшими качествами личности становятся инициативность, умение творчески мыслить и находить нестандартные решения, готовность обучаться в течение всей жизни.
  • 2011
  • Дипломная работа
  • 255 стр.
Формирование ответственного отношения будущих специалистов железнодорожного транспорта к профессиональной деятельности в воспитательной системе ССУЗа
ВВЕДЕНИЕ Динамичное развитие транспортной инфраструктуры страны на основе новейших достижений науки и передовых технологий требует непрерывного совершенствования всей системы подготовки квалифицированных кадров для транспортной отрасли. Современное общество требует от специалиста транс-портной сферы высокого уровня профессиональной компетентности, конкурен-тоспособности, ответственности в практической деятельности. В силу этого система профессионального образования призвана решать острейшие задачи интенсификации образования, и, прежде всего, обеспечить высокий личност-ный уровень овладения специальностью, что должно позитивно отразиться в формировании установки будущего специалиста на успешную профессиональ-ную деятельность, ответственное отношение к ней.
  • 2010
  • Дипломная работа
  • 224 стр.
Педагогические условия формирования ценностного отношения студентов аграрного колледжа к профессиональной деятельности
ВВЕДЕНИЕ Реформирование важнейших устоев жизни российского общества свя-зано с повышением эффективности отечественной экономики, утверждением рыночных отношений во всех сферах общественного производства. Одной из сложных, «проблемных» сфер, где реформы протекают наиболее трудно, медленно, оказалось сельское хозяйство, – темпы и эффектность его модер-низации заметно отстают от желаемых. Это не в последнюю очередь обу-словлено качеством подготовки специалистов для работы в этом секторе экономики, существенным снижением притока молодежи на работу в сель-ское хозяйство.
  • 2010
  • Дипломная работа
  • 224 стр.
Духовно-нравственное воспитание в системе современного российского образования
ВВЕДЕНИЕ Актуальность и постановка проблемы исследования. Отечественное образование в последние десятилетия занимается построением системы ду-ховно-нравственного воспитания, направленного на духовное оздоровление общества, укрепление нравственности вступающего в жизнь поколения мо-лодежи, формирование важнейших нравственных категорий, укорененных в отечественных традициях; приобщение учащихся к духовным истокам своей традиционной культуры. Широкому развитию духовно-нравственного воспи-тания в нашей стране способствует государственная образовательная поли-тика, строящаяся на Конституции РФ (статьи 28, 48) и Законах РФ «Об обра-зовании» и «О свободе совести и религиозных объединениях» (от 24.09.1997), «Национальной доктрине образования в Российской Федерации» и направляющая педагогическую работу на обеспечение культурной и ду-ховной идентичности российского народа, на возрождение его духовности и нравственности.
  • 2010
  • Дипломная работа
  • 191 стр.
Профессиональное воспитание будущего учителя физики в образовательном процессе университета
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Социально-экономическое развитие общества во многом определяется уровнем развития его культуры и обра-зования. Последнее сегодня выступает не только как "фактор воспроизвод-ства кадров", но как фундамент национальной культуры, как специфиче-ская форма ее существования, как способ воспроизводства культурного опыта общества.
  • 2008
  • Дипломная работа
  • 179 стр.
Формирование ценностного отношения старшеклассников к истории малой Родины в воспитательной системе школы
ВВЕДЕНИЕ Современная общеобразовательная школа находится в фокусе государ-ственной социальной политики, ибо от ее позиции и качества подготовки мо-лодежи к жизни и труду во многом зависит судьба общественных реформ, выход России в число ведущих экономических держав мира. Колоссальный природный потенциал России может остаться нереализованным, если не бу-дет сформирован новый человек, обладающий бережным, заботливым отно-шением к своей стране, к тому месту, где он родился и вырос, где к нему пришло понимание смысла человеческой жизни и его собственного бытия. В этом плане особенно велика роль сельской школы, осуществляющей свою просветительскую миссию в особых, порой весьма сложных условиях, гото-вящей юношество к труду на земле, к гармоничному сосуществованию с природой, к бережному, заботливому отношению к своей родной истории и национальной культуре.
  • 2008
  • Дипломная работа
  • 255 стр.
Мониторинг профессионального воспитания будущего педагога как условие повышения эффективности образовательного процесса ВУЗа
ВВЕДЕНИЕ Стремительное развитие науки, техники, информационных технологий во многом определяет облик современного мира, ориентируя образователь-ные учреждения к принципиально новому пониманию результатов их дея-тельности. Образование сегодня уже нельзя свести только к получению зна-ний – это еще и мощное, многофакторное профессионально-личностное раз-витие будущего специалиста, будущего гражданина, обеспечение условий для максимально полной реализации им всего комплекса функций зрелого человека – гражданских, профессиональных, социально-трудовых. По этой причине и подготовка будущего педагога не может базироваться только на получении знаний; нельзя определять учителя только как обезличенного ретранслятора научно-практического опыта предшествующих поколений.
  • 2007
  • Дипломная работа
  • 255 стр.
Теоретические и методические подходы в обеспечении учителем социализации педагогически запущенных подростков: история, традиции, опыт.
ВВЕДЕНИЕ В современных условиях проблема педагогической запущенности детей приобрела особую остроту. Количество подростков, обнаруживающих признаки отклонений в социальном, нравственном развитии, устойчиво при-держивающихся асоциальных форм поведения и отношений, сознательно демонстрирующих противопоставление себя сверстникам и обществу в це-лом неуклонно растет. Большинство специалистов, занимающихся теорети-ческим и практическим поиском решения этой проблемы, говорят о негатив-ном влиянии внешних, социально-педагогических факторов на динамику роста педагогической запущенности, социальной дезориентированности и дезадаптированности подростков.
  • 2010
  • Дипломная работа
  • 255 стр.
Историософские и педагогические идеи Российской Эмиграции в 1920-е - 1930-е годы (На примере взглядов И. А. Ильина, С. И. Гессена, В. В. Зеньковского).
Введение Актуальность исследования. Успешное развитие педагогического знания невозможно без глубокого анализа его исторических предпосылок. Для понимания состояния, проблем и перспектив развития педагогики важно современное прочтение многих её страниц с точки зрения многообразия методологических парадигм, введение в контекст забытых имён и крупных работ.
  • 2007
  • Дипломная работа
  • 107 стр.
Адаптация детей дошкольного возраста к условиям школы
Феномен адаптации связывается с овладением человеком новым видом деятельности, социальной ролью, изменением социального окружения. Успешная адаптация позволяет сочетать принадлежность, интегрированность в группе с индивидуализацией, личностной неповторимостью и автономностью. Решение проблемы психологической подготовки дошкольников к учебной деятельности требует от педагогов и воспитателей осознания необходимости соблюдения психолого-педагогических условий, обеспечивающих как успешное развитие психических процессов, так и адаптацию учащихся к школе.
  • 2011
  • Дипломная работа
  • 53 стр.
История возникновения и развития игрушки
Немало усилий было приложено исследователями игрушки для того, чтобы дать ей определение, и все-таки мы его до сих пор не имеем. Слишком многообразна роль игрушки в жизни и развитии ребенка, слишком велика зависимость ее функций от лежащих вне ее условий, от индивидуальных особенностей играющего ребенка, от его изменчивых субъективных переживаний для того, чтобы возможно было создать краткую устойчивую формулировку, характеризующую ее специфические особенности. Игрушка для ребенка является не простым орудием или инструментом игры, она участвует в самом создании игры, она является жизненным нервом игры.
  • 2011
  • Контрольная работа
  • 18 стр.
Урок неестественной природы
Введение С первых самостоятельных шагов мы открываем для себя мир и до глубокой старости не устаем удивляться его многообразию. Мы узнаем новые города и страны, народы и планеты. Между тем рядом с нами живет своей неповторимой жизнью особый мир – мир животных, и наше человеческое существование напрямую зависит от того, здорова ли окружающая нас природа.
  • 2007
  • Реферат
  • 9 стр.
Институты воспитания
Под институтами воспитания понимаются общественные организации и структуры, которые призваны оказывать воспитательное воздействие на личность. Наиболее известные для нас институты воспитания — это семья и школа. Формально на них лежит основная доля ответственности за развитие личности ребенка.
  • 2011
  • Доклад
  • 3 стр.
Гуманная педагогика – потребность развития человечества в новом столетии
Актуальность исследования. Берясь учить, вступая на стезю преподавательской деятельности, педагог лишает себя права распускаться, давать волю своим нервам. Он обязан быть терпеливым по отношению к любым ошибкам и непонятливости тех, кто пришел к нему за помощью, пришел учиться, обязан спокойно и благожелательно помочь им в трудном деле овладения исполнительским мастерством.
  • 2011
  • Курсовая работа
  • 40 стр.
Особенности профориентационной деятельности в общеобразовательных учреждениях с учениками старших классов.
Современная профессиональная деятельность осуществляется не только с использованием сложнейших машин и механизмов, но и в условиях системы взаимоотношений между людьми. Умение усвоить особенности взаимоотношения в коллективе, а в случае необходимости и регулировать контакты с многочисленными сотрудниками, является основой трудовой деятельности. Это относится к профессиям в сфере управления и оказания различных услуг населению.
  • 2010
  • Курсовая работа
  • 37 стр.