Готовые курсовые работы и рефераты по педагогике

Роль педагога в организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся
Одна из важнейших задач учителя в современных условиях - уметь создать среду, провоцирующую ученика на появление вопросов и желание найти ответы, то есть на проявление особенностей исследовательского поведения. В основе исследовательского поведения лежит умственная потребность в поисковой деятельности. Он действует как мотив - двигатель, который запускается и заставляет работать механизм исследовательского поведения.
  • 2022
  • Реферат
  • 11 стр.
Наука об организации труда и управления Осипа Ерманского (витте)
Известно, что в 20-30-х годах XX столетия в СССР, с переходом от «военного коммунизма» к «новой экономической политике» с подачи В.И. Ленина, бурно начала развиваться научная организация производства. Суть ее заключалась в том, что предприятия могут достичь максимального производственного эффекта за счет минимизации производственных затрат только в том случае, если они будут опираться на научный подход, тем самым минимизируя долю субъективизма и пресловутого «авось» в работе предприятий.
  • 2022
  • Реферат
  • 111 стр.
Родительский стиль воспитания и его влияние на особенности личности ребенка
Человек как личность начинает развиваться в первую очередь в семье. Влияние семьи ребенок испытывает раньше всего, когда он наиболее восприимчив и лишен критического отношения. Семья является одним из основных факторов становления и развития личности ребенка, определяя для него нравственные нормы, ценностные ориентации и стандарты поведения По мнению Э.
  • 2021
  • Реферат
  • 10 стр.
Девиантное поведение как психолого-педагогическая проблема
Девиантное (девиантное) поведение называется социальным поведением, которое не соответствует нормам, установленным в этом обществе. Отклонения в поведении детей и подростков могут быть вызваны следующими причинами: • Отклонение от нормы в состоянии здоровья при нарушениях физического и (или) психического здоровья, несоответствии с физическим развитием, задержке роста, акцентуации в характере. • Нарушения в области межличностных отношений, когда они не популярны, не приняты, ими пренебрегают, изолируют в классе, примыкают к стоимости жертв, втирают; толкнул, отказался в группе свободного общения (партия); противоречивый, отчужденный, неконтролируемый, исключенный из семьи.
  • 2022
  • Реферат
  • 13 стр.
Роль семьи в социальной защите детства.
Растущее в последнее время внимание к вопросам защиты прав детей, профилактики семейного неблагополучия и обеспечения безопасности несовершеннолетних сфокусировало взгляд общественности на происходящие изменения и серьезные последствия, которые отразились на институте семьи и детства. Объективными показателями, характеризующими негативную ситуацию в стране, выступают нарушение детско-родительских отношений, безнадзорность и беспризорность, криминальность, безработица. Текущие процессы привели к деформации внутрисемейных отношений, разрыву межпоколенных отношений, увеличению числа разводов, бездетности, внебрачной рождаемости, социальному сиротству, что свидетельствует о серьезных сбоях в механизме реализации основных функций семьи.
  • 2022
  • Контрольная работа
  • 17 стр.
Толерантность как результат межкультурной коммуникации
Толерантность допускает право представителя любой культуры на свободное выражение своих взглядов и реальное поведение в практической жизни при одновременном благожелательном отношении к культуре, поведению и мнениям других людей. Рассматривая толерантность как результат межкультурной коммуникации, обратим внимание на то, что практически любой человек способен интуитивно отличать нормальное поведение от девиантного, но это качество не является врожденным для человека. Оно формируется в процессе практического общения людей и выражает их исторический опыт коллективных и индивидуальных представлений, чувств и установок.
  • 2022
  • Контрольная работа
  • 14 стр.
Механизмы социализации личности
Эта задача особенно актуальна с точки зрения подготовка молодого поколения к реалиям современной «взрослой» жизни, то есть ее социализация. В процессе всей своей жизни человек усваивает определённый набор социальных ролей, который неразрывно связан с усвоением моральных и нравственных норм. Процесс усвоения индивидами правил поведения, социальных ролей, духовных ценностей - это и есть социализация.
  • 2021
  • Контрольная работа
  • 12 стр.
Перспективы и тенденции развития современного профессионального образования
Образование по своей природе является крайне консервативным социальным институтом. такова его природа – в роли основного инструмента воспроизводства знаниево-культурной основы общества, то есть, доминирующей картины мира. во все времена этот институт менялся только под давлением внешних обстоятельств – но это всегда были необходимые изменения, которые позволяли осуществлять масштабную перестройку общества под новые задачи.
  • 2021
  • Контрольная работа
  • 12 стр.
Омская областная станция юных натуралистов
Моя практика проходила в Бюджетном учреждении дополнительного образования "Омская областная станция юных натуралистов" В процессе прохождения практики предстоит решить задачи: Изучение нормативно-правовых и административно-организационных особенностей образовательного учреждения, а именно: а) наименования, целей создания учреждения; б) организационно-правовой формы и формы собственности; в) основных учредительных документов, внутренней организационно-распорядительной документации, в т.ч. положений, должностных инструкций, учебно-методического обеспечения образовательного процесса и т. п.; г) социальной значимости образовательного учреждения; д) масштабов, особенностей деятельности; е) основных подразделений учреждения; ж) основных законодательных документов и внутренних регламентов учреждения Изучение особенности организации учебно-воспитательного процесса в учреждении, а именно: а) количественных и качественных характеристик и особенностей контингента образовательного учреждения; б) основных методик обучения и воспитания, применяемых в учреждении; в) педагогических приёмы конкретных педагогов, их особенностей деятельности; Изучение социально-педагогической деятельности образовательного учреждения, а именно: а) нормативных документов, регламентирующих данную деятельность; б) особенностей социально-педагогической работы в данном учреждении;
  • 2021
  • Отчет по практике
  • 23 стр.
Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка в начальной школе
Дошкольный период жизни ребенка очень важный этап развития личности — в школу ребенок приходит с уже усвоенными привычными формами поведения, с определенными отношениями к действительности, с усвоенными нормами поведения. Поступление в школу вносит существенное изменение в жизнь и деятельность ребенка. Учебная деятельность предъявляет свои требования к ребенку, развивая у него определенные организованные формы поведения, внося большие изменения в его деятельность и его отношения с окружающими.
  • 2021
  • Дипломная работа
  • 71 стр.
Формирование профессиональной компетентности будущего педагога
В рамках модернизации образования профессиональная компетенция учителя иностранного языка приобретает ведущее значение в области глобализации образовательного процесса и в условиях интеграции личности в социокультурное пространство. Профессиональная компетенция учителя иностранного языка – это система лингвистических, социолингвистических, культурных, стратегических и дискурсивных знаний, умений и навыков, которые помогают эффективно взаимодействовать во всевозможных ситуациях коммуникативного общения и применять имеющиеся теоретические знания в области педагогики, психологии и методики преподавания иностранного языка, полученные в ходе обучения на практике. С формированием профессиональной компетенции идет развитие творческой направленности личности и её способности быстро привыкать и адаптироваться в условиях изменяющейся педагогической среды.
  • 2021
  • Дипломная работа
  • 76 стр.
ИКТ как средство формирования представлений детей среднего дошкольного возраста о домашних и диких животных
Актуальность исследования. Окружающая природа – источник, из которого дети черпают свои первые непосредственные впечатления. Дошкольный возраст – это тот период, когда человек впервые сталкивается с миром зверей, птиц и других представителей животного мира.
  • 2023
  • ВКР
  • 71 стр.
Формирование лидерских качеств старших дошкольников в процессе детского самоуправления
Актуальность исследования. В настоящее время современное общество нуждается в лидерах, способных устранить негативные процессы, лидерах, ориентированных на гуманистические ценности, на достижение высоких целей во всех сферах общественной жизни. Кроме того, лидеры являются преобразователями ценностных ориентаций и установок для членов любой социальной группы.
  • 2023
  • ВКР
  • 96 стр.
Формирование элементов учебной деятельности у старших дошкольников в процессе развития математических представлений
Современная система дошкольного образования предусматривает дошкольное воспитание детей старшего дошкольного возраста, которое осуществляется дошкольными учреждениями. На практике подготовка детей к школе часто сводится к решению образовательных задач: детей учат читать, писать, считать, и даются некоторые знания, однако игнорируется очень важный показатель готовности к школе - желание учиться, способность к обучению, то есть к учебной деятельности В процессе организации деятельности у детей вырабатывается активная позиция, интерес к обучению развивает поведение, повышается познавательная активность, дети учатся принимать поставленную перед ними задачу, находить способы мышления и действия, реализовывать их разнообразие, планировать и анализировать свою деятельность, контролировать, прогнозировать результаты видов деятельности, изменять и совершенствовать. Овладение условиями учебной деятельности позволяет детям самостоятельно создавать новые виды деятельности.
  • 2023
  • Дипломная работа
  • 73 стр.
Языковая игра в процессе обучения (на материале творчества дж. барнса)
В современном мире знание иностранных языков открывает огромные возможности для межкультурного взаимодействия, с целью ознакомления c другими странами, их культурой и бытом, а также с целью воспитания толерантности по отношению к другим народам. Поэтому это требует создания на уроках иностранного языка социокультурного фона, который может быть достигнут при использовании материалов из оригинальных аутентичных пособий и текстов. Знакомство с иностранной литературой способствует активации познавательной деятельности, воспитывает уважение в чужой культуре и в то же время повышает любовь к культуре родной страны.
  • 2023
  • ВКР
  • 65 стр.
Формирование исследовательских умений у младших школьников
Актуальность данного исследования заключается в том, что одной из главных задач современного начального общего образования является не просто овладение знаниями, а получение обучающимися разностороннего опыта деятельности, развитие умений самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Это требует создания в образовательной практике определенных условий для включения обучающихся в активную познавательную деятельность, в частности, исследовательскую. Значимость исследовательской деятельности в школе подчеркивали такие ученые, как, Андреев В.И., Зимняя И.А.; психологические основы организации учебной исследовательской деятельности описаны Поддьяковым А.Н., Савенковым А.И.; теоретические, методические, дидактические аспекты исследовательской деятельности учащихся представлены в трудах Казанцевой Л.А., Камышниковой Т.А., Макотровой Г.В., Леонтовича А.В.; вопросы развития исследовательских умений рассматривались Иодко А.Г., Миторош О.И., Ушачевым В.П.
  • 2020
  • Курсовая работа
  • 57 стр.
Творческие работы на уроках литературного чтения
Литературное чтение – один из основных предметов в обучении и литературном образовании младших школьников. Ведущим элементом содержания начального этапа литературного образования является раздел «Творческая деятельность учащихся (на основе литературных произведений)». В нём названы такие приёмы интерпретации текста в творческой деятельности младших школьников, которые обобщенно можно представить в виде трех групп: приёмы драматизации, приёмы творческого пересказа, приёмы иллюстрирования.
  • 2022
  • Курсовая работа
  • 42 стр.
Метафора в англоязычных загадках и ее потенциал развития когнитивных способностей обучающихся в средней общеобразовательной школе
Современная лингвистика, рассматривающая язык как общий когнитивный механизм, позволяет изучить особенности менталитета, культуры, мировосприятия того или иного народа. Богатый материал, на основе на которого можно рассмотреть картину мира определенного языкового сообщества, представляют различные фольклорные жанры. Одним из таких жанров является загадка.
  • 2019
  • ВКР
  • 76 стр.
Формирование слухо-произносительных навыков у младших школьников на уроке английского языка с использованием фонетических игр
Наше исследование посвящено проблемам формирования слухо-произносительных навыков младших школьников на начальном этапе обучения английскому языку. Актуальность исследования. Способность построить грамотную с точки зрения носителя языка речь и продемонстрировать ее мелодию, то есть владение слухо-произносительными навыками (корректным произношением, интонацией, ритмом и т.д.), приобретает особую актуальность на современном этапе обучения любому английскому языку.
  • 2022
  • ВКР
  • 99 стр.
Методы и актуальные проблемы преподавания английского языка в детских садах
За последние несколько лет изучение иностранного языка стало намного важнее, чем просто способ саморазвития. Около 10 лет назад знание языка могло потребоваться лишь в некоторых сферах работы, а сейчас владение иностранным языком открывает больше возможностей в различных сферах, таких как работа, путешествия, развлечения, развитие. В процессе развития социальных условий жизни появляются новые повышенные требования, связанные с технологическим и инновационным методом.
  • 2022
  • ВКР
  • 127 стр.