«Окись этилена» - Задача/Задачи

4. Типы нарушений при выплате вознаграждений и премий
5. Показатели эффективности управления затратами на персонал.
6. Отличие внутреннего контроля персонала от внешнего.

3. Место района в хозяйственном комплексе страны…. 5
4. Оценка природных ресурсов района… 6
5. Характеристика населения и трудовой ресурс района…. 8
6. Развитие и размещение основных отраслей промышленной специализации района…
9
7. Отрасли, дополняющие промышленную социализацию района, комплекс услуг…
13
8. Специализация, уровень развития сельского хозяйства района… 15
9. Территориальная структура хозяйства района (крупнейшие промышленные узлы, подрайоны, ТПК)….
16
10. Развитие внешних связей района… 19
11. Проблемы развития района в условиях перехода к рыночной экономике….
Список использованной литературы…

3. «Философия истории» просветителей XVIII века….10
4. Сомнения в безграничных возможностях науки….12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…. 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…. 17

§ 1. Понятие и основные криминологические особенности преступлений, посягающих на жизнь и здоровье….5
§ 2. Cостояние ….…29
§ 3. Характеристика лиц, совершающих преступления посягающих на жизнь и здоровье….…36
§ 4. Виктимологический аспект….43
Глава II. Детерминация и особенности предупреждения совершения преступлений, посягающих на жизнь и здоровье
§ 1. Причины и предупреждение….47
§ 2. Роль ОВД в предупреждении…50
§ 3. Меры виктимологической профилактики…55
Заключение….60
Приложение….64
Список использованной литературы….65

1.1. Проблема развития самооценки в младшем школьном возрасте в
психолого-педагогических исследованиях…6
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего
школьного возраста с умственной отсталостью….14
1.3. Особенности развития самооценки у детей младшего школьного
возраста с умственной отсталостью….19
1.4. Коррекционно - развивающая игра как средство развития адекватной
самооценки у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью…23 Выводы по теоретической главе исследования….28
Глава 2. Эмпирическое обоснование проблемы развития самооценки у
детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью ….30
2.1. Определение исходного уровня развития самооценки у детей
младшего школьного возраста с умственной отсталостью …30
Выводы по эмпирической главе исследования…34
Заключение….35
Список литературы….36
Приложения …39

Задание 6 11
Задание 7 12
Задание 8 13

1.2.1 Спутниковый Интернет….12
1.2.2Спутниковое телевидение….15
1.2.3 Мультимедийные спутниковые сети связи….27
1.2.4 Системы спутникового позиционирования….31
1.3 Структура и процессы функционирования спутниковых сетей….37
1.3.1 Система управления спутниковыми сетями…37
1.3.2 VSAT для спутниковой сети….41
1.4 Современные спутниковые системы….47
1.4.1 Протоколы и структура спутниковых сетей….47
1.4.2 Принцип построения спутниковых сетей….58
1.4.3 Процесс защиты информации в сетях….62
2 Практическая часть….64
2.1 Системы спутникового мониторинга автотранспорта….64
2.1.1 Система 24 Control….64
2.1.2 Система АвтоГРАФ…68
2.1.3 Система СКАУТ….73
2.1.4 Система Wialon….76
Заключение….78
Список сокращений….82
Библиографический список…83
Приложение А Схема приема и отправки сигнала….86
Приложение Б Способы коммутации компьютеров и виды сетей….87

Определить реакции в опорах А и В.
Задание С-2. Определение реакций опор составной конструкции, разбиваемой на несколько твердых тел, находящейся под действием плоской системы внешних сил.
На рисунках к данному заданию приведены расчетные схемы с заданными для каждого варианта нагрузками, размерами и углами. Необходимо определить реакции опор.
Дано: вариант расчетной схемы, Р = 2 кН; q = 20 кн/м; М = 14 кН∙м; АС = CD =DВ= 0,5 м; = 0,5 м; СE =EК = 0,4 м.
Определить G для отсутствия скольжения стержня СКЕ и реакции в опорах А,В и С при этом.
Задание С-3. Определение реакций опор тела нагруженного пространственной системой внешних сил.
Дано: вариант расчетной схемы (рис. 6); Р1 = 6 кН; Р2 = 8 кН; q = 10 кН/м;
М = 12 кН∙м; АВ = 0,6 м; ВС = 0,4 м; CD = 0,8 м; BC  AZ; CD  AY;
q  AY; М  AY;
P1  AX; P2  AY.
Найти: реакции в заделке А.