СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Исполнительная власть и судебная власть: соотношение и взаимодействие - Курсовая работа №22523

«Исполнительная власть и судебная власть: соотношение и взаимодействие» - Курсовая работа

  • 43 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Введение….3

1. Проблемы соотношения и взаимодействия исполнительной и судебной ветвей власти. (Понятия, функции ветвей судебной и исполнительной власти)…6

2. Органы исполнительной власти и Конституционный Суд Российской Федерации…12

2.1. Органы исполнительной власти и суды общей юрисдикции….18

2.2. Органы исполнительной власти и арбитражные суды….23

3. Взаимоотношение органов судебные и исполнительной власти в сфере организационно-хозяйственного и финансового обслуживания судебной деятельности…33

Заключение….37

Список использованных источников и литературы….39


Введение

Для гарантии независимости судебной власти последняя должна быть сформирована в равной мере законодательной и исполнительной властью. Причем члены Конституционного Суда не должны принадлежать составу как законодательной, так и исполнительной власти, между которыми предварительно должен быть установлен примерный конституционный баланс.

На основании вышесказанного объектом исследования выступают теоретико-правовые положения и подходы к исследованию соотношения и взаимодействия исполнительной и судебной властей.

Предметом исследования является совокупность правовых отношений в сфере исполнительной и судебной властей.

Цель настоящей работы состоит в выявлении на основе комплексного проблемно-правового анализа особенностей соотношения и взаимодействия исполнительной и судебной властей.

Исходя из цели исследования, определены следующие его задачи:

1) определить понятие соотношения и взаимодействия исполнительной и судебной властей;

2) рассмотреть характеристику соотношения и взаимодействия исполнительной и судебной властей;

3) проанализировать правовую природу соотношения и взаимодействия исполнительной и судебной властей;

4) рассмотреть особенности соотношения и взаимодействия исполнительной и судебной властей.

Методологической основой курсовой работы является общенаучный диалектический метод познания, позволяющий рассматривать соотношение и взаимодействие исполнительной и судебной властей как динамическую категорию, зависящую от различных условий; также мною были использованы методы анализа, синтеза, аналогии и обобщения, сравнительно-правовой и формально-логический методы.

Научная новизна курсовой работы определяется тем, что проведено комплексное исследование соотношения и взаимодействия исполнительной и судебной властей.

Нормативной правовой основой исследования являются: Федеральные законы Российской Федерации, подзаконные акты, судебные акты.

Структура работы обусловлена предметом исследования и состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы.


Заключение

Подводя итог работы можно сделать следующие выводы:

Сущность и содержание исполнительной и судебной власти наиболее последовательно и четко можно понять, определив их место в политическом механизме государственной власти. При определении системы государственной власти как совокупности законодательной (представительной), исполнительной и судебной власти через призму принципа разделения властей важным является то, что в этом случае функционирует целостная конструкция построения органов, и ветви власти не представляют собой совокупности взаимосвязанных элементов. По мнению В.Е. Чиркина, разделение властей требует единства государственной политики, единства действий всех ветвей по принципиальным вопросам общественного развития, а единство власти не исключает прозаического разделения труда между различными органами государственной власти.


Список литературы

Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ) // Парламентская газета, N 4, 23-29.01.2009.

2. Федеральный конституционный закон от 21.07.1994 N 1-ФКЗ (ред. от 02.04.2011) "О Конституционном Суде Российской Федерации" // Собрание законодательства РФ, 25.07.1994, N 13, ст. 1447.

3. Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 N 1-ФКЗ (ред. от 27.04.2011) "О судебной системе Российской Федерации" // Российская газета, N 3, 06.01.1997.

4. Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 N 1-ФКЗ (ред. от 30.04.2011) "Об арбитражных судах в Российской Федерации" // Российская газета, N 93, 16.05.1995.

5. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации" от 14.11.2002 N 138-ФЗ (ред. от 23.04.2011) // Российская газета, N 220, 20.11.2002.

6. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях" от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. от 04.05.2011) // Парламентская газета, N 2-5, 05.01.2002.

7. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 24.07.2002 N 95-ФЗ (ред. от 27.04.2011) // Российская газета, N 137, 27.07.2002.

8. Закон Российской Федерации от 26 июня 1992 г. N 3132-I "О статусе судей в Российской Федерации" (ред. от 30.04.2011) // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. 1992. N 30. Ст. 1792.

9. Закон РФ от 27.04.1993 N 4866-1 (ред. от 09.02.2011) "Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан" // Российская газета, N 89, 12.05.1993.


Тема: «Исполнительная власть и судебная власть: соотношение и взаимодействие»
Раздел: Право
Тип: Курсовая работа
Страниц: 43
Цена: 800 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Управление Федеральной Службы Судебных приставов по Свердловской области

    38 страниц(ы) 

    Введение 4
    Глава 1 Особенности сбора социальной информации в деятельности управления федеральной службы судебных приставов по Свердловской области 7
    1.1 Оценка информации о деятельности УФССП: 7
    1.2 Типы и источники социальной информации в изучении деятельности Управления федеральной службы судебных приставов по Свердловской области 8
    1.3 Социологические исследования в контексте оценки деятельности Управления федеральной службы судебных приставов по Свердловской области 9
    1.4 Применение контент-анализа в изучении проблем информирования общественности в деятельности Управления федеральной службы судебных приставов по Свердловской области 11
    Глава 2 Связи с общественностью в деятельности Управления федеральной службы судебных приставов по Свердловской области 17
    2.1 Ключевые аудитории общественности в информировании о деятельности Управления федеральной службы судебных приставов по Свердловской области 17
    2.2 Направления деятельности департамента информационной политики Управления федеральной службы судебных приставов по Свердловской области 18
    2.3 Разработка пресс-релиза для анонсирования актуального мероприятия Управления федеральной службы судебных приставов по Свердловской области 20
    2.4 Разработка поста для социальных сетей и новостной заметки для городского портала 24
    Глава 3 Социальная и политическая реклама в контексте деятельности Управления федеральной службы судебных приставов по Свердловской области 27
    3.1 Возможности включения социальной и политической рекламы в контекст деятельности Управления федеральной службы судебных приставов по Свердловской области 27
    3.2 Анализ примеров эффективной социальной рекламы в контексте деятельности органов местного самоуправления 27
    Глава 4 Технологии GR в поле деятельности Управления федеральной службы судебных приставов по Свердловской области 30
    4.1 Классификация технологий GR 30
    4.2 Реализация технологий GR во взаимодействии с УФССП 31
    Заключение 34
    Список использованной литературы 37
  • Курсовая работа:

    Исполнительная ветвь государственной власти в РФ полномочия, структура, опыт функционирования на федеральном и региональном уровне

    34 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Понятие и функции исполнительной власти….…5
    1.1 Понятие и исполнительной власти …5
    1.2 Исполнительная власть как ветвь власти….6
    1.3 Функции исполнительной власти….11
    2. Органы исполнительной власти и их полномочия…14
    2.1. Структура исполнительной власти….14
    2.2. Функционирования исполнительной власти на федеральном и региональном уровне…22
    Заключение.31
    Список использованной литературы….33
  • Отчет по практике:

    Основы деятельности службы судебных приставов

    19 страниц(ы) 

    Введение….3
    1 Правовые основы деятельности ФССП ….4
    2 Процедура исполнительного производства….…8
    Заключение….….15
    Список использованных источников…17
    Приложение….….18
  • Курсовая работа:

    Государственный орган в системе исполнительной ветви власти

    36 страниц(ы) 

    Введение….…3
    Глава 1.Сущность исполнительной власти ….5
    1.1 Понятие и правовой статус органов исполнительной власти ….5
    1.2 Признаки органов исполнительной власти ….9
    Глава 2 . Органы исполнительной власти ….11
    2.1 Виды органов исполнительной власти….11
    2.2 Федеральные органы исполнительной власти….17
    2.3 Органы исполнительной власти субъектов РФ…22
    Заключение….….….….32
    Список использованных источников….35
  • Курсовая работа:

    Исполнительная ветвь государственной власти в РФ полномочия, структура, опыт функционирования на федеральном и региональном уровне

    33 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. . Понятие и функции исполнительной власти….…5
    1.1 Понятие и исполнительной власти …5
    1.2 Исполнительная власть как ветвь власти….6
    1.3 Функции исполнительной власти….11
    2. Органы исполнительной власти и их полномочия…14
    2.1. Структура исполнительной власти….14
    2.2Функционирования исполнительной власти на федеральном
    и региональном уровне…22
    Заключение.31
    Список использованной литературы….33
    .
  • Курсовая работа:

    Соотношение государства и права

    32 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ. ….3
    1. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО: ИХ ФУНКЦИИ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. 5
    1. 1. Предпосылки возникновения государства и права.5
    1. 2. Функции государства и права. ….10
    1. 3. Государство и право в их соотношении. ….21
    2. ПОНЯТИЕ, ПРИЗНАКИ ПРАВОВОГО
    ГОСУДАРСТВА. ….25
    2.1 Формирование правового государства в России….….25
    2. 2. Понятие и признаки правового государства. ….27
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ. …34
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. .…36

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Акты гражданского состояния: понятие, значение, виды, порядок регистрации. Последствия несоблюдения простой письменной и нотариальной формы сделки. Гражданское право, вариант 1

    25 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Акты гражданского состояния: понятие, значение, виды, порядок регистрации….4
    1.1 Понятие гражданского состояния….4
    1.2. Виды актов гражданского состояния и их регистрация….5
    2. Ценные бумаги как объекты гражданских
    правоотношений…7
    3. Последствия несоблюдения простой письменной и нотариальной формы сделки…12
    3.1. Последствия несоблюдения простой письменной и нотариальной формы сделки 12
    3.2. Последствия несоблюдения нотариальной
    формы сделки…15
    Практическое задание….16
    6 марта 2007 г. автомобиль Никонорова С.А. был задержан инспектором дорожно-патрульной службы (ДПС) за нарушение правил стоянки транспортных средств, в связи с чем, сам Никоноров С.А. был привлечён к административной ответственности. Задержанное транспортное средство было помещено на специализированную стоянку.
    Узнав, что выдача задержанного транспортного средства водителю (владельцу) производится на основании письменного разрешения уполномоченного должностного лица после оплаты расходов, связанных с перемещением транспортного средства на специализированную стоянку и его хранением, Никоноров С.А. обратился в суд с требованием признать незаконным «административное наказание в виде оплаты услуг по транспортировке и хранению транспортного средства», поскольку к административной ответственности за нарушение правил стоянки транспортных средств он уже был привлечён при задержании его автомобиля инспектором ДПС.
    В каких правоотношениях участвует владелец транспортного средства после помещения его автомобиля на специализированную стоянку в связи с задержанием в установленном нормативным правовым актом порядке?
    Что является основанием для возникновения такого правоотношения?
    Охарактеризуйте объект данного правоотношения.
    Определите особенности субъектного состава возникшего правоотношения.
    Обоснована ли позиция Никонорова С.А. относительно необходимости признания незаконности «административного наказания в виде оплаты услуг по транспортировке и хранению транспортного средства» на специализированной стоянке?
    Заключение….22
    Список использованной литературы…23
  • Тест:

    Автоматизированные системы - АЗ, вариант 1 (30 заданий по 5 тестовых вопросов)

    17 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Изучить и законспектировать раздел 1
    Вопрос 1. Когда в нашей стране начались попытки использовать ЭВМ для автоматизации?
    1) 1950.
    2) 1956.
    3) 1960.
    4) 1948.
    5) 1952.
    Вопрос 2. Когда появились первые отечественные ЭВМ?
    1) 1940.
    2) 1945.
    3) 1948.
    4) 1952.
    5) 1956.
    Вопрос 3.Когда начался выпуск ЭВМ третьего поколения?
    1) 1964.
    2) 1970.
    3) 1972.
    4) 1974.
    5) 1976.
    Вопрос 4. Когда началось развитие интегрированных АС?
    1) 1970.
    2) 1974.
    3) 1978.
    4) 1982.
    5) 1986.
    Вопрос 5. Какой из этапов производства систем автоматизации в современных условиях является наиболее сложным и трудным?
    1) Анализ требований и проектирование спецификаций.
    2) Техническое проектирование.
    3) Внедрение.
    4) Рабочее проектирование.
    5) Сопровождение.
    Задание 2
    Вопрос 1. Какие работы должны выполняться консалтинговой фирмой?
    1) Системная интеграция.
    2) Бизнес-анализ, реинжиниринг и системный анализ.
    3) Внедрение и настройка ПО.
    4) Разработка АС.
    5) Выбор ЭВМ и ПО для будущий АС.
    Вопрос 2. Что такое организационное обеспечение АС?
    1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС методы выбора применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
    2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
    3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
    4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
    5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования.
    Вопрос 3. Что такое информационное обеспечение?
    1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС методы выбора применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
    2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
    3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
    4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
    5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования
    Вопрос 4. Что такое лингвистическое обеспечение?
    1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС, методы выбора и применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
    2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
    3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
    4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
    5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования.
    Вопрос 5. Что такое методическое обеспечение?
    1) Совокупность документов, описывающих технологию функционирования АС, методы выбора и применения пользователем технологических приемов для получения конкретных результатов при функционирование АС.
    2) Совокупность форм документов, классификаторов, нормативной базы и реализованных решений по объемам, размещению и форм существования информации, применяемой в АС при ее функционировании.
    3) Совокупность документов, устанавливающих организационную структуру, права и обязанности пользователей и эксплуатационного персонала АС в условиях функционирования, проверки и обеспечения работоспособности АС.
    4) Совокупность средств и правил для формализации естественного языка, используемых при общении пользователей и эксплуатационного персонала АС с комплексом средств автоматизации при функционировании АС.
    5) Совокупность правовых норм, регламентирующих правовые отношения при функционировании АС и юридический статус результатов ее функционирования.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Что такое информационная база АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Вопрос 2. Что такое входная информация АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Вопрос 3. Что такое нормативно-справочная информация АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Вопрос 4. Что такое выходная информация АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Вопрос 5. Что такое техническое задание на АС?
    1) Информация, поступающая в АС в виде документов, сообщений, данных, сигналов, необходимая для выполнения функций АС.
    2) Информация, получаемая в результате выполнения функций АС и выдаваемая на объект ее деятельности, пользователю или в другие системы.
    3) Совокупность упорядоченной информации, используемой при функционировании АС.
    4) Документ, оформленный в установленном порядке и определяющий цели создания АС, требования к АС и основные исходные данные, необходимые для ее разработки, а также план-график создания АС.
    5) Информация, заимствованная из нормативных документов и справочников и используемая при функционирование АС.
    Задание 4
    Изучить и законспектировать раздел 2
    Вопрос 1. Назначение системы, документа общее описание системы?
    1) Вид деятельности, для автоматизации которой предназначена система.
    2) Структура системы и назначение ее частей.
    3) Описание связей между системами.
    4) Описание регламента связей.
    5) Структура подсистемы и ее назначение.
    Вопрос 2. Цель испытания документа, программа и методика испытаний?
    1) Полное наименование системы.
    2) Конкретные цели и задачи, которые должны быть достигнуты и решены в процессе испытаний.
    3) Место и продолжительность испытаний.
    4) Условия проведения испытаний.
    5) Требования к техническому обслуживанию.
    Вопрос 3. Какой из приведенных ниже документов содержит раздел «Общие положения»?
    1) Схема организационной структуры.
    2) Описание организационной структуры.
    3) Методика автоматизированного проектирования.
    4) Общее описание системы.
    5) Описание постановки задачи.
    Вопрос 4. К какому из перечисленных ниже разделов документа пояснительная записка относятся пункт «Цели назначение и области использования АС»?.
    1) Общие положения.
    2) Описание процесса деятельности
    3) Основные технические решения.
    4) Мероприятия по подготовке объекта автоматизации к вводу системы в действие.
    5) Исходные данные.
    Вопрос 5. К какому из приведенных ниже документу относится пункт «Детализированные схемы частей функциональной структуры»?
    1) Схема функциональной структуры.
    2) Описание автоматизируемых функций.
    3) Описание постановки задачи.
    4) Пояснительные записки.
    5) Общее описание системы.
    Задание 5
    Вопрос 1. Какой из приведенных ниже разделов относится к документу «Описание автоматизируемых функций»?
    1) Характеристика комплекса задач.
    2) Выходная информация.
    3) Исходные данные.
    4) Описание процесса деятельности.
    5)Основные технические решения.
    Вопрос 2. К какому из приведенных ниже разделов относится пункт «Периодичность и продолжительность решения»?
    1) Объем испытаний.
    2) Цель испытаний.
    3) Организация подразделений.
    4) Постановка задачи.
    5) Характеристика комплекса задач.
    Вопрос 3. К какому из приведенных ниже разделов относится пункт «Назначение комплекса задач»?
    1) Назначение системы.
    2) Характеристика комплекса задач.
    3) Выходная информация.
    4) Описание подсистемы.
    5) Описание взаимосвязей АС с другими системами.
    Вопрос 4. Какой из приведенных ниже документов содержит раздел « Организация сбора и передачи информации»?
    1) Перечень входных сигналов и данных.
    2) Перечень выходных сигналов.
    3) Описание организации информационной базы.
    4) Описание информационного обеспечения системы.
    5) Описание постановки задачи.
    Вопрос 5. Какой из приведенных ниже документов содержит пункт «Дополнительные требования к АС в целом и ее частям, учитывающие специфику создаваемой АС»?
    1) Перечень выходных сигналов и данных.
    2) Описание организации информационной базы.
    3) Отчет по ГОСТ 7.32. на стадии «Формирование требований к АС».
    4) Перечень входных сигналов и данных.
    5) Описание постановки задачи.
    Задание 6
    Вопрос 1. Какова цель работы на стадии «Техническое задание»?
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Вопрос 2. Какова цель работы на стадии «Анализ функционирования»?
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Вопрос 3. «Какова цель работы на стадии «Рабочий проект»?
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Вопрос 4. Выберите, среди перечисленных, правильный ответ на вопрос: «Какова цель работы на стадии «Технический проект»?»
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Вопрос 5. «Какова цель работы на стадии «Ввод в действие»?
    1) Обоснование и разработка основных технических решений по создаваемой АС.
    2) Выработка рабочих решений по создаваемой АС.
    3) Реализация системы и передача ее в эксплуатацию.
    4) Подтверждение целесообразности и детальное обоснование возможности создания эффективной АС.
    5) Получение объективных и систематизированных данных о качестве создаваемой системы.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какая из моделей делает упор на начальные этапы ЖЦ ПО?
    1) Каскадная.
    2) Поэтапная.
    3) Поэтапная с промежуточным контролем.
    4) Спиральная.
    5) Итерационная.
    Вопрос 2. На каком этапе должен быть сформулирован ответ на вопрос: «Что должна делать будущая система?
    1) Обследование.
    2) Анализ требований.
    3) Проектирование.
    4) Программирование.
    5) Подготовка к внедрению.
    Вопрос 3. На каком этапе должен быть сформулирован ответ на вопрос: «Каким образом система будет удовлетворять предъявляемым к ней требованиям?
    1) Обследование.
    2) Анализ требований.
    3) Проектирование.
    4) Программирование.
    5) Подготовка к внедрению.
    Вопрос 4. На сколько элементов должен быть разделен элемент модели при переходе на следующий уровень абстракции?
    1) 3 – 6.
    2) 1 – 3.
    3) 5 – 9.
    4) 1 – 9.
    5) 3 – 4.
    Вопрос 5. Выберите, среди перечисленных, правильный ответ на вопрос: «Сколько основных принципов необходимо соблюдать на начальных этапах разработки?»
    1) 2.
    2) 15.
    3) 10.
    4) 8.
    5) 6.
    Задание 8
    Вопрос 1. Для каких целей применяется DFD-диаграммы?
    1) Описание функциональной структуры бизнес-процесса.
    2) Описание иерархической структуры объекта.
    3) Описание потоков данных.
    4) Описание переходов из состояния в состояние во времени.
    5) Описание структуры программ.
    Вопрос 2. Сколько основных символов используют в DFD-диаграммах в нотации Йордана?
    1) 3.
    2) 8.
    3) 10.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 3. Выберите, среди перечисленных, правильный ответ на вопрос: «Какое количество контекстных диаграмм должен содержать проект?
    1) 3 – 7.
    2) Определяется количеством уровней декомпозиции.
    3) 5.
    4) 2.
    5) 1.
    Вопрос 4. С помощью какого элемента осуществляют расщепление потоков на подпотоки?
    1) Группового узла.
    2) Процесса.
    3) Внешней сущности.
    4) Терминатора.
    5)Хранилища данных.
    Вопрос 5.Сколько внешних сущностей содержит контекстная диаграмма работы банкомата?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Задание 9
    Вопрос 1. Какой из перечисленных потоков является Т-потоком?
    1) Поток, вызывающий выполнение процесса.
    2) Поток, изменяющий выполнение процесса.
    3) Поток, переключающий процессы.
    4) Поток входных данных.
    5) Поток выходных данных.
    Вопрос 2. «Какой из перечисленных потоков является А-потоком?»
    1) Поток, вызывающий выполнение процесса.
    2) Поток, изменяющий выполнение процесса.
    3) Поток, переключающий процессы.
    4) Поток входных данных.
    5) Поток выходных данных.
    Вопрос 3. Какой из перечисленных потоков является E/D-потоком?
    1) Поток, вызывающий выполнение процесса.
    2) Поток, изменяющий выполнение процесса.
    3) Поток, переключающий процессы.
    4) Поток, входных данных.
    5) Поток, выходных данных.
    Вопрос 4. С какой целью в диаграмму добавляют управляющий процесс и управляющие потоки?
    1) Чтобы показать алгоритм работы системы.
    2) Чтобы выделить последовательность операций.
    3) Чтобы описать поведение системы в реальном времени.
    4) Для повышения наглядности диаграммы.
    5) На диаграмме необходимо показать все процессы и все потоки.
    Вопрос 5. Что такое словарь данных?
    1) Перечень названий всех потоков.
    2) Список всех элементов данных с их точными определениями.
    3) Список всех элементов диаграммы с указаниями их точных определений.
    4) Перечень названий всех элементов диаграммы.
    5) Перечень значений, которые могут принимать данные.
    Задание 10
    Вопрос 1. Для чего используют БНФ-нотацию?
    1) Для описания последовательности операций.
    2) Для описания структур данных.
    3) Для описания иерархической структуры процесса.
    4) Для описания взаимодействия с внешней средой.
    5) Для описания расщепления/объединения потоков.
    Вопрос 2. Для чего используют спецификации процесса?
    1) Для описания функционирования процесса в случае отсутствия необходимости его детализации.
    2) Для описания структур данных.
    3) Для описания иерархической структуры процесса.
    4) Для описания взаимодействия с внешней средой.
    5) Для описания расщепления/объединения потоков.
    Вопрос 3. Нужно ли в спецификации процесса определять методы преобразования входных данных в выходные?
    1) Да.
    2) Нет.
    3) Нет, если метод уже описан в словаре или в другой спецификации.
    4) Да, если метод не является стандартной функцией.
    5) Нет, если данный процесс подлежит дальнейшей детализации.
    Вопрос 4. На каком языке выполняется описание спецификаций процесса?
    1) Xbase.
    2) SOL.
    3) Естественный язык.
    4) Структурированный естественный язык или таблица решений.
    5) Таблица решений.
    Вопрос 5. Что такое дерево решений?
    1) Блок-схема алгоритма процесса.
    2) Схема потока данных.
    3) Графический вариант таблицы решений.
    4) Схема управляющих потоков.
    5) DFD-диаграмма с нанесенными управляющими потоками.
    Задание 11
    Вопрос 1. Для чего используют диаграммы «Сущность-связь»?
    1) Для описания структуры системы.
    2) Для описания процесса.
    3) Для разработки моделей данных.
    4) Для описания алгоритма функционирования.
    5) Для описания управляющих потоков.
    Вопрос 2.Какое отношение между сущностями отражает безусловное, всегда существующее отношение?
    1) Ограниченное отношение.
    2) Неограниченное отношение.
    3) Существенно-ограниченное отношение.
    4) Условное отношение.
    5) Отношение «родитель-потомок».
    Вопрос 3. Для чего используют диаграммы категоризации?
    1) Для спецификации процессов.
    2) Для описания потоков данных.
    3) Для декомпозиции функций.
    4) Для декомпозиции процессов.
    5) Для декомпозиции сущностей.
    Вопрос 4. На сколько этапов разбивается процесс построения ERD-модели?
    1) 3.
    2) 2.
    3) 4.
    4) 5.
    5) 1.
    Вопрос 5. Какой из этапов построения модели является важнейшим?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 1.
    5) 5.
    Задание 12
    Вопрос 1. Кто разработал концепции и методы нормализации?
    1) Бэкус.
    2) Наур.
    3) Чен.
    4) Кодд.
    5) Йордан.
    Вопрос 2. Что такое 2-ая нормальная форма?
    1) Схема без повторяющихся групп.
    2) Схема, в которой все неключевые атрибуты полностью зависят от ключа.
    3) Схема, в которой ни какой из ключевых атрибутов не является зависимым ни от какого другого неключевого атрибута.
    4) Схема, в которой все ключи состоят из одного атрибута.
    5) Схема, в которой все отношения «один к одному».
    Вопрос 3. Для чего используют ассоциативную сущность?
    1) Для описания внешних связей.
    2) Для преобразования 1-ой нормальной формы во 2-ю.
    3) Для исключения отношений «один ко многим».
    4) Для исключения отношений «многие к одному».
    5) Для преобразования неспецифических отношений.
    Вопрос 4. Для чего используют STD-диаграммы?
    1) Для декомпозиции управляющих потоков.
    2) Для декомпозиции потоков данных.
    3) Для описания иерархии системы.
    4) Для построения алгоритма.
    5) Для нормализации ERD-схем.
    Вопрос 5. Сколько типов объектов используется для построения STD-диаграмм?
    1) 5.
    2) 3.
    3) 8.
    4) 4.
    5) 6.
    Задание 13
    Вопрос 1. Сколько основных способов построения STD-диаграмм?
    1) 3.
    2) 1.
    3) 2.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 2. Что делать если число состояний системы или переходов между ними очень велико и не удается построить наглядные диаграммы?
    1) Декомпозировать диаграмму.
    2) Использовать табличный метод.
    3)Уменьшить степень детализации диаграммы.
    4) Использовать ERD-нотацию.
    5) Использовать DFD-нотацию.
    Вопрос 3.Для чего используют структурные карты Константайна?
    1) Для описания отношений между модулями.
    2) Для описания внутренней структуры модулей.
    3) Для описания структуры данных.
    4) Для описания состояний системы.
    5) Для структуры процесса.
    Вопрос 4. Для чего используют структурные карты Джексона?
    1) Для описания отношений между модулями.
    2) Для описания внутренней структуры модулей.
    3) Для описания структуры данных.
    4) Для описания состояний системы.
    5) Для структуры процесса.
    Вопрос 5. Что означает цифра 1 напротив потока вызова наследника?
    1) Номер первого вызываемого модуля.
    2) Подчиненный модуль не вызывается при повторном вызове главного.
    3) Вызываемый модуль имеет только один параметр.
    4) Вызываемый модуль не возвращает значений.
    5) Вызываемый модуль обязательно возвращает одно-единственное значение.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что означает понятие «Сцепление модулей»?»
    1) Меру взаимозависимости модулей.
    2) Последовательность модулей.
    3) Меру прочности соединения функциональных и информационных объектов внутри модуля.
    4) Принадлежность модулей к общему, главному.
    5) Использование модулями общих данных.
    Вопрос 2. Сколько существует типов нормального сцепления?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 1.
    5) 5.
    Вопрос 3. Что означает сцепление модулей по образцу?»
    1) Два модуля взаимодействуют через передачу параметров.
    2) Один модуль посылает другому составной информационный объект.
    3) Один модуль посылает другому флаг предназначенный для управления его внутренней логикой.
    4) Два модуля пользуются одинаковым набором параметров.
    5) Два модуля имеют похожий алгоритм.
    Вопрос 4. Если два модуля сцеплены более чем одним способом, как определить тип их сцепления?
    1) По наихудшему.
    2) По наилучшему.
    3) По первому.
    4) По последнему.
    5) По правому из таблицы.
    Вопрос 5. Что означает понятие «Связность модулей»?
    1) Меру взаимозависимости модулей.
    2) Последовательность модулей.
    3) Меру прочности соединения функциональных и информационных объектов внутри модуля.
    4) Принадлежность модулей к общему, главному.
    5) Использование модулями общих данных.
    Задание 15
    Вопрос 1. Сколько имеется уровней связности?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 2. Сколько примеров проектирования необходимо учитывать для получения качественной системы?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 3. Что означает принцип отсутствия памяти?
    1) После завершения модуля остается только результат.
    2) После завершения модуля остается информационный объект, который может быть использован при повторном вызове.
    3) Модуль не имеет внутренних переменных.
    4) Модуль не имеет параметров.
    5) Модуль не допускает вызов.
    Вопрос 4. Сколько компонент содержит транзапция?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 5. Сколько шагов содержит трансформационный анализ?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Задание 16
    Вопрос 1. В чем основное различие между DFD и структурной картой?
    1) Нет различий.
    2) Это различные нотации отображения потоков.
    3) Это различные нотации отображения процессов.
    4) В DFD нет главных модулей.
    5) В структурной карте нет потоков.
    Вопрос 2. Когда была опубликована SADT-технология?
    1) 1970.
    2) 1972.
    3) 1973.
    4) 1974.
    5) 1975.
    Вопрос 3. Что является основным рабочим элементом SADT-модели?
    1) Диаграммы.
    2) Сущность.
    3) Поток.
    4) Событие.
    5) Связь.
    Вопрос 4. Сколько типов взаимосвязей использует SADT?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 5. В скольких отношениях могут состоять предметы и активности?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Задание 17
    Вопрос 1. В чем состоят ограничения применяемости DFD?
    1) Не позволяет строить статические модели.
    2) Нет принципиальных ограничений.
    3) Не позволяет моделировать управляющие потоки.
    4) Не работает при слабой типизации процессов.
    5) Не позволяет отображать большое количество равноправных деятельностей.
    Вопрос 2. Сколько этапов предлагает методология SSADM при определении системных требований?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 3. Что является базовым элементом диаграммы Варнье-Орра?
    1) Множественная скобка.
    2) Сущность.
    3) Поток данных.
    4) Управляющий поток.
    5) Отношение.
    Вопрос 4. Сколько этапов предлагает подход Мартина?
    1) 7.
    2) 6.
    3) 5.
    4) 4.
    5) 3.
    Вопрос 5. Как называется методология подхода Мартина?
    1) ERD.
    2) SSADM.
    3) DFD.
    4) SADT.
    5) IE.
    Задание 18
    Вопрос 1. Сколько этапов предусматривает разработка консалтингового проекта?
    1) 10.
    2) 9.
    3) 8.
    4) 7.
    5) 0.
    Вопрос 2. На каком этапе консалтингового проекта строится предварительный вариант функциональной модели?
    1) Анализ первичных требований.
    2) Обследование деятельности.
    3) Построение моделей деятельности.
    4) Разработка системного проекта.
    5) Предложения по автоматизации.
    Вопрос 3. Для чего применяют анкетирование?
    1) Для предварительного планирования работы аналитиков.
    2) Вместо интервью.
    3) Для определения организационной системы предприятия.
    4) Для проведения обследования без выезда на предприятие.
    5) Для уточнения документооборота предприятия.
    Вопрос 4. Сколько важнейших правил поведения необходимо соблюдать при проведении интервью?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 5. По каким объектам будущей модели необходимо собрать статистику?
    1) По потокам данных.
    2) По внешним сущностям.
    3) По процессам.
    4) По каждому объекту.
    5) По хранилищу данных.
    Задание 19
    Вопрос 1. Сколько видов моделей необходимо строить на этапе «Построение и анализ моделей»?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 2. К какой области деятельности относится этап построения и анализа моделей?
    1) Проектирование систем.
    2) Разработка ПО.
    3) Бизнес-консалтинг.
    4) Организационная структура.
    5) Основные события, происходящие в системе.
    Вопрос 3. Что должен отражать верхний уровень модели предприятия?
    1) Только контекст системы.
    2) Все виды деятельностей.
    3) Главные процессы.
    4) Организационная структура.
    5) Основные события, происходящие в системе.
    Вопрос 4. «На какой из вопросов должен быть получен ответ в результате разработки системного проекта?»
    1) Как функционирует предприятие в настоящее время?
    2) Каковы требования заказчика?
    3) На какой технической базе должна быть реализована АС?
    4) Что должна делать будущая АС?
    5) Как должна работать будущая АС?
    Вопрос 5. В чем состоит преимущество системного проекта перед традиционными способами разработки систем?
    1) Системный проект позволяет увидеть и скорректировать систему до ее физической реализации
    2) Системный проект предоставляет формализованную постановку задачи.
    3) Системный проект позволяет структурировать данные.
    4) Системный проект позволяет упорядочить бизнес-процессы.
    5) Системный проект позволяет определить средства программирования для реализации АС.
    Задание 20.
    Изучить и законспектировать раздел 4.
    Вопрос 1. На каком этапе построения системы составляют перечень автоматизированных рабочих мест?»
    1) Обследование предприятия.
    2) Построение и анализ моделей.
    3) Разработка системного проекта.
    4) Разработка предложений по автоматизации.
    5) Техническое проектирование.
    Вопрос 2. В чем состоит концептуальное отличие систем реального времени от остальных систем?»
    1) В скорости обработки информации.
    2) Данные в систему поступают в момент их возникновения.
    3) Обработка данных начинается сразу после их поступления в систему.
    4) Время поступления данных в систему само по себе несет информацию, которая не может быть закодирована.
    5) Имеются жесткие ограничения на время обработки данных.
    Вопрос 3. На каком этапе построения системы составляют спецификации каждой компоненты будущей системы?
    1) Обследование предприятия.
    2) Построение и анализ моделей.
    3) Разработка системного проекта.
    4) Разработка предложений по автоматизации.
    5) Техническое проектирование.
    Вопрос 4. На какое количество АРМ разделена система автоматизации ремонтной службы?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Вопрос 5. Какое количество сущностей содержит модель базы данных АРМ ДИАГНОСТИКА?
    1) 5.
    2) 6.
    3) 7.
    4) 8.
    5) 9.
    Задание 21.
    Изучить и законспектировать раздел 5.
    Вопрос 1. Почему минимум расходов на управление нельзя использовать как критерий оценки эффективности АС?
    1) АС увеличивает стоимость управления.
    2) АС не сокращает управленческий персонал.
    3) Выигрыш от улучшения работы объекта и затраты на систему управления часто не сопоставимые величины.
    4) Стоимость самой АС может быть очень велика.
    5) В административной системе трудно выделить источники повышения эффективности.
    Вопрос 2. Почему в современных условиях автоматизацию проводят иногда даже в тех случаях, когда она явно убыточна?
    1) Так как без АС не удается осуществлять некоторые необходимые функции.
    2) Так как есть «лишние» деньги.
    3) Так как это престижно и демонстрирует лицо компании.
    4) Так как проект осуществляет консалтинговая фирма с низкой квалификацией сотрудников.
    5) Так как расчет произведен неточно, а руководство убеждено в необходимости АС.
    Вопрос 3. Почему компании некоторые не подсчитывают, а демонстрируют эффективность применения АС?
    1) Расходы на точные оценки прибыли и затрат намного превышают возможные ошибки оценок приближенными методами.
    2) Высших руководителей не удовлетворяют малопонятные экономико-математические выкладки.
    3) Разные экономические школы предлагают взаимоисключающие оценки экономического эффекта.
    4) Если опираться только на узкий анализ прибыли на инвестируемый капитал, может пропасть или исказиться смысл.
    5) При точном анализе эффективности обнаруживаются чрезмерные затраты на проведение автоматизации, планируемые отделом информационных систем или разработчиком.
    Вопрос 4. Что определяет степень эффективности?
    1) Годовую прибыль на каждый рубль затрат.
    2) Насколько выгодные решения принимаются с точки зрения бизнеса не зависимо от того, во что они обходятся.
    3) Срок полной окупаемости проекта.
    4) Процент расходов на автоматизацию от всех управленческих расходов.
    5) Процент сокращения управленческого персонала.
    Вопрос 5. В чем наибольшая трудность представления предложений по автоматизации в виде инвестиционного портфеля?
    1) Разделить все предложения на категории инвестиций.
    2) Заставить специалистов по информационным технологиям мыслить категориями управления инвестициями.
    3) Оценить стоимость отдельных инвестиций в портфеле.
    4) Продемонстрировать руководству аналогичность затрат на автоматизацию и обычных инвестиций.
    5) Оценить эффективность отдельных инвестиций в портфеле.
    Задание 22.
    Изучить и законспектировать раздел 6.
    Вопрос 1. На сколько периодов можно разделить историю применения техники и технологии применения ПО?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 2. Для чего служат CASE средства?
    1) Для поддержки и усиления методов структурного анализа и проектирования.
    2) Для проектирования баз донных.
    3) Для связывания различных программных систем.
    4) Для автоматической генерации кодов программ.
    5) Для составления план-графиков проектов.
    Вопрос 3. Какие языки применяют CASE средства для документирования систем?
    1) Естественный язык.
    2) Структурированный естественный язык.
    3) Один из распространенных языков программирования.
    4) Специальный алгоритмический язык.
    5) Графические средства.
    Вопрос 4. Сколько типов контроля способны осуществлять CASE диаграммеры?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 5. В чем состоят основные функции средств организации и поддержки репозитария?
    1) Контроль полноты и состоятельности диаграмм.
    2) Хранение диаграмм.
    3) Доступ к диаграммам.
    4) Обновление диаграмм.
    5) Анализ и визуализация всей информации по проекту.
    Задание 23.
    Вопрос 1. Сколько основных типов отчетов строят на основе репозитария?
    1) 2.
    2) 3.
    3) 4.
    4) 5.
    5) 6.
    Вопрос 2. На основе какой модели обычно производят автоматическую генерацию базы данных?
    1) STD.
    2) SADT.
    3) «сущность-связь».
    4) DFD.
    5) IDF0.
    Вопрос 3. На основе какой модели обычно производят автоматическую генерацию логики обработки?
    1) STD.
    2) SADT.
    3) «сущность-связь».
    4) DFD.
    5) IDEF0.
    Вопрос 4. По скольким типам классифицируют CASE средства?
    1) 6.
    2) 5.
    3) 4.
    4) 3.
    5) 2.
    Вопрос 5. Что означает категория toolkit?
    1) Систему управления проектом.
    2) Интегрированное программное средство.
    3) Сервисные программы.
    4) Вспомогательные программы.
    5) Инструментальные средства разработчика.
    Задание 24.
    Вопрос 1.По скольким уровням классифицируют CASE средства?
    1) 6.
    2) 5.
    3) 4.
    4) 3.
    5) 2.
    Вопрос 2. Какой из пакетов является отечественной разработкой?
    1) BPWin.
    2) ERWin.
    3) CASE.Аналитик.
    4) Design/IDF.
    5) CASE/4/0.
    Вопрос 3. Какая методология лежит в основе пакета CASE.Аналитик?
    1) Гейна-Сарсона.
    2) IDF1X.
    3) Уорда-Меллора.
    4) SADT.
    5) IDEF0.
    Вопрос 4. Какая методология лежит в основе пакета CASE/4/0?
    1) Гейна-Сарсона.
    2) IDF1X.
    3) Уорда-Меллора.
    4) SADT.
    5) IDEF0.
    Вопрос 5. Какая методология лежит в основе пакета Design/IDEF?
    1) Гейна-Сарсона.
    2) IDF1X.
    3) Уорда-Меллора.
    4) SADT.
    5) IDEF0.
    Задание 25.
    Вопрос 1. Какой из пакетов поддерживает перепроектирование бизнес-процессов?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) ERWin.
    5) S-Designor.
    Вопрос 2. Какой из пакетов не поддерживает модель данных?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) ERWin.
    5) S-Designor.
    Вопрос 3. Какой из пакетов поддерживает управление событиями?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) ERWin.
    5) S-Designor.
    Вопрос 4. Какой из пакетов не поддерживает функциональные модели?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) EasyCASE.
    5) S-Designor.
    Вопрос 5. Какой из пакетов поддерживает SADT-модель?
    1) BPWin.
    2) CASE.Аналитик.
    3) Database Designer.
    4) EasyCASE.
    5) S-Designor.
    Задание 26.
    Вопрос 1. Какой из пакетов не поддерживает нотацию Гейн-Сарсон?
    1) CASE.Аналитик.
    2) EasyCASE.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Вопрос 2. Какой из пакетов поддерживает миниспецификации?
    1) CASE.Аналитик.
    2) I-CASE Yourdon.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Вопрос 3. Какой из пакетов поддерживает язык 3GL?
    1) CASE.Аналитик.
    2) I-CASE Yourdon.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Вопрос 4. Какой из пакетов не поддерживает структурные карты?
    1) CASE.Аналитик.
    2) I-CASE Yourdon.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Вопрос 5. Какой из пакетов не поддерживает модель событий?
    1) CASE.Аналитик.
    2) I-CASE Yourdon.
    3) Designer/2000.
    4) CASE/4/0.
    5) S-Designor.
    Задание 27.
    Изучить и законспектировать раздел 7.
    Вопрос 1. Какая из фирм поставляет бухгалтерские программы класса мини?
    1) 1С.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) Атлант-Информ.
    5) Ланке.
    Вопрос 2. Какая из фирм не поставляет бухгалтерские программы класса миди?
    1) 1С.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) Атлант-Информ.
    5) Ланке.
    Вопрос 3. Какая из фирм не поставляет бухгалтерские программы класса АРМ?
    1) 1С.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) Атлант-Информ.
    5) Хакер Дизайн.
    Вопрос 4. Какая из фирм поставляет бухгалтерские программы класса комплексные системы?
    1) 1С.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) ПаритетСофт.
    5) Интелект-Сервис.
    Вопрос 5. Какая из фирм поставляет бухгалтерские программы класса управленческие системы?
    1) Новый Атлант.
    2) Информатик.
    3) Инфософт.
    4) ПаритетСофт.
    5) Интелект-Сервис.
    Задание 28.
    Вопрос 1. Какой из факторов, влияющих на формирование целей банка относится к внешним факторам?
    1) Действия конкурентов.
    2) Структура банка.
    3) Социально-экономические.
    4) История банка.
    5) Измеримость.
    Вопрос 2. Какой из факторов, влияющих на формирование целей банка относится к внутренним факторам?
    1) Действия конкурентов.
    2) Структура банка.
    3) Социально-экономические.
    4) Требования пайщиков.
    5) Измеримость.
    Вопрос 3.Какой из факторов, влияющих на формирование целей банка относится к факторам макросреды?
    1) Действия конкурентов.
    2) Структура банка.
    3) Социально-экономические.
    4) История банка.
    5) Измеримость.
    Вопрос 4. Сколько этапов насчитывает история развития банковских систем?
    1) 3.
    2) 4.
    3) 5.
    4) 6.
    5) 7.
    Вопрос 5. Какая из отечественных фирм использует CASE средства проектирования и реинжиниринга?
    1) Диасофт.
    2) МакроПроджект.
    3) R-Style.
    4) Программбанк.
    5) Инверсия.
    Задание 29.
    Вопрос 1. Почему функциональные компоненты деятельности различных торговых фирм достаточно однородны?
    1) Много фирм торгуют одинаковым ассортиментом товаров.
    2) Схожесть используемых документов.
    3) Так как торговые предприятия организуют похожим способом.
    4) Так как особенности определяются не предметом, а формой торговли.
    5) Одинаковые законодательные условия деятельности.
    Вопрос 2. Какое количество АРМов содержит типовая АС торговли?
    1) 4.
    2) 5.
    3) 6.
    4) 7.
    5) 8.
    Вопрос 3. В чем главное отличие бухгалтерского учета от управленческого?
    1) Бухгалтерская система ориентированна, в основном, на внешнюю отчетность.
    2) В формах отчетных документов.
    3) В количестве используемых АРМов.
    4) Нет отличий.
    5) Отличается кругом пользователей информации.
    Вопрос 4. Какая из компонент не используется в бухгалтерском учете?
    1) Финансы.
    2) Бизнес-план.
    3) Экономика.
    4) Логистика.
    5) Персонал.
    Вопрос 5. Сколько основных требований предъявляется к системам работы с персоналом?
    1) 1.
    2) 2.
    3) 3.
    4) 4.
    5) 5.
    Задание 30.
    Вопрос 1. Какая из перечисленных фирм поставляет кадровую систему как самостоятельный АРМ?
    1) ТОО «Паритет Софт».
    2) АОЗТ «Диасофт».
    3) АО «Новый Атлант».
    4) АО «Инфин».
    5) АО «Парус».
    Вопрос 2. Сколько известно видов моделей офиса?
    1) 7.
    2) 6.
    3) 5.
    4) 4.
    5) 3.
    Вопрос 3. В чем суть коммуникационных процессов?
    1) В передаче документов.
    2) Во взаимоотношениях между людьми.
    3) В установлении каналов связи.
    4) В обработке сообщений.
    5) В правильной адресации сообщений.
    Вопрос 4. С помощью какого устройства осуществляют преобразование бумажного документа в цифровую форму?
    1) Факсимильного аппарата.
    2) Ксерокса.
    3) Сканера.
    4) Модема.
    5) Пейджера.
    Вопрос 5. Какова должна быть минимальная скорость передачи информации для проведения видеоконференций?
    1) 28,8 кбит/сек.
    2) 36,4 кбит/сек.
    3) 56 кбит/сек.
    4) 64 кбит/сек.
    5) 115 кбит/сек.
  • Контрольная работа:

    4 задания, вариант 12

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Расчет средних величин
    Порядок расчета
    1. По данным варианта (таблица 1,5) рассчитываются соответственно:
    Вариант 12 - средняя прибыль предприятия.
    2. Осуществляется проверка правильности расчёта средней методом моментов по формулам (2.2), (3.3).
    3. Рассчитывается значение моды и медианы по заданной совокупности в соответствии с формулами (2.4), (2.5).
    4. По данным совокупности строится гистограмма, полигон и кумулята (рис. 1,2).
    5. Все расчёты осуществлять в виде таблицы 1.
    Исходные данные к заданию №1 (варианты 10-12)
    Прибыль предприятия, тыс.руб. Количество предприятий по вариантам
    12
    До 300 11
    300-500 20
    500-700 7
    Свыше 700 2
    ИТОГО 40
    Задание 2
    Расчет показателей вариации и ошибок выборки
    Порядок расчета
    1. На основе исходных данных задания № 1 рассчитать дисперсию и среднеквадратическое отклонение по формулам (3.1), (3.6).
    2. Проверить результаты методом моментов и методом разности по формулам (3.2) - (3.5).
    3. Определить коэффициент вариации по формуле (3.7). Определить надежность средней величины.
    4. С вероятностью 0,997 для вариантов 1-6 и для 0,997, t =3; для 0,954, t= 2; 0,954 для вариантов 7-12 рассчитать предельную ошибку выборки [формула (3.9)] и границы доверительного интервала [формула (3.10)]. Считать исходную информацию 1%-ой выборки генеральной совокупности, метод отбора – собственно-случайным повторным. Сделать вывод о значении средней генеральной совокупности.
    5. Расчет дисперсии осуществить в форме таблицы
    Группировка по факторному признаку Частоты (частости)
    f Середины интервалов
    6. Сделать выводы по результатам расчетов.
    Задание 3
    Построение и расчет рядов динамики
    Порядок выполнения работы
    1. По данным таблицы 5.1 и 5.2 определить вид динамического ряда
    2. Рассчитать все характеристики рядов динамики по заданному варианту
    3. Привести моментный и интервальный ряды динамики к сопоставимому виду
    4. Рассчитать по годам объем услуг, реализуемых населению в среднем одним предприятием. Изобразить графически динамику изменения объемов услуг. Сделать вывод о характере этих изменений и возможных причинах
    Таблица 5.1
    Число предприятий бытового обслуживания населения по видам услуг
    (на конец года, тысяч)
    2000 2001 2002 2003 2004
    12. Парикмахерские 47,9 48,3 48,9 49,8 50,5

    Таблица 5.2
    Объем реализации бытовых услуг населению по видам
    (в сопоставимых ценах 1981 г.; млн. руб.)
    2000 2001 2002 2003 2004
    12. Парикмахерские 654 694 732 774 817
    Задание 4
    Экономические индексы
    Порядок выполнения работы
    1. Составить индивидуальные индексы объема выпуска и себестоимости продукции по цехам. Определить абсолютное изменение затрат.
    2. Определить изменение средних затрат по выпуску продукции А и В. Рассчитать влияние себестоимости и структурных сдвигов.
    3. Составить агрегатный индекс затрат по выпуску всей продукции предприятия. Определить влияние себестоимости и объемов на изменение общей величины затрат на производство продукции.
    4. Исходные данные для расчетов и варианты индивидуальных заданий приведены соответственно в таблице 6.1 и 6.2
    Таблица 6.1
    Себестоимость и объемы производства продукции по цехам предприятия.
    Цехи Объем выпускаемой продукции, тыс. усл. ед. Себестоимость единицы продукции, руб.
    2003 2004 2003 2004
    1 24 25 5 4
    2 100 140 7 3
    3 45 40 8 10
    4 60 80 9 13
    5 50 30 10 7
    Таблица 6.2
    Варианты индивидуальных заданий
    Цехи Номенклатура выпускаемой продукции по цехам
    по вариантам
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
    1 А А В В В А А А В А А В
    2 А В А В А В А В А В А А
    3 В А В А А В А В А А В В
    4 В В А А В А В В А А А В
    5 А В А В А В В А В В В А
  • Курсовая работа:

    Заключение, изменение и расторжение договора

    31 страниц(ы) 

    Введение
    1. Договор как процесс: понятие и структура
    2. Юридические процедуры заключения гражданско-правового договора
    3. Проблемы изменения и расторжения публичных договоров
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
  • Контрольная работа:

    Государственный бюджет, как важнейший финансовый инструмент социально-экономического развития общества

    20 страниц(ы) 

    Введение…
    1. Сущность бюджета и его правовое регулирование
    2. Социально-экономическое значение государственного бюджета
    3. Статистика расходов на социально-экономическое развитие общества в 2011-2013гг
    Заключение
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Английский, вариант 8

    4 страниц(ы) 

    1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в нужном времени. Переведите рассказ на русский язык.
    A young housewife (to be) Very fond of window-shopping; When her husband (to leave) for his office she (to run) to the neighboring department store, and (to visit) every department of it, but (to take) care not to spend a single penny.
    One day the salesman of a department (to ask) her: “You (to shop) here, madam?” “Certainly, I (to do),” the young woman (to answer) angrily. “What else you (to think) I (to do) here?” “Well, madam, I (to think) you (to take) an inventory.”
    2. Вставьте где необходимо в пропуски артикли. Переведите предложения.
    1. I can see . pencil on your . table, but I can see no . paper.
    2. Is this . watch? - No, it isn’t. watch, it’s . pen.
    3. I have two . sisters and . brother. My . sisters are . students. They are at. home.
    4. It is very dark in . room. Turn on . light, please.
    5. We have . dog. . dog is very clever. My . sister’s . friend has no
    . dog.
    3. Поставьте вопросы к выделенным словам, употребляя вопросительные слова, данные в скобках.
    1. I usually have a sandwich and tea for breakfast. (What?)
    2. He buys his clothes in a big shop. (Where?)
    3. Yesterday at this time I was reading a very interesting book. (When?)
    4. The vase was broken yesterday by Pete. (By whom?)
    5. My mother is at work now. (Who?)
    6. Ann goes to college every day. (How often?)
    4. Образуйте степени сравнения от следующих прилагательных.
    good, big, nice, beautiful, difficult, happy, sad, far, old
    5. Переделайте следующие предложения из активного в пассивный залог. Переведите новые предложения.
    1. Tom gave Nick a book for his birthday.
    2. Lydia will show you a new book of pictures.
    3. Ivan Susanin led the Poles into the thickest part of the forest.
    4. We shall do the translation in the evening.
    5. My father sent for the doctor yesterday.
    6. Переведите следующий текст на русский язык.
    THE POST OFFICE
    The General Post Office and local post offices have many duties. They not only deliver letters, telegrams, newspapers and magazines, but, among other things, they pay out old age pensions, “subscribe to periodicals and take and deliver parcels. Inside the post office is a long counter divided into departments for parcels, stamps, registered and air-mail letters, telegrams, money-order, etc.
    There is a post-box in all post offices, or you can drop your letters and postcards into one of the familiar red and blue post-boxes attached to some houses in the street.
    There are several collections a day and your letter will soon reach the addressee.
    Do you want to send a telegram? Just ask for a telegram form at the post office counter or take one fr om the box in the small compartments provided for the writing of telegrams and fill it in.
    Perhaps you want to buy a stamp or a stamped envelope to send a letter, then you go to the counter wh ere they sell postcards, envelopes, blocks of stamps and stamps of different denominations, or get them from the slot machine.
    When we have written a letter we sign it, fold it up and put it in an envelope. We stick down the flap, write the address of both the addressee and stick on a stamp in the upper right-hand corner. Don't forget to write the mailing code - it includes the index number and the post office number which serves the addressee.
    If your letter contains anything valuable, it is a good idea to register it. When you register a letter the clerk gives you a receipt and you pay the registration fee.
    If you go to the post office to send off a parcel you will have the parcel weighed at the parcel-counter. You may also have your parcel insured if you want to declare its value.
    At the post office you can send money by post. You should fill in a money-order form stating the name of the recipient or payer, his address, as well as the sender's address, and the sum of money you are sending. The clerk takes your money together with the money-order and gives you a receipt.
  • Контрольная работа:

    8 задач (решение)

    6 страниц(ы) 

    1.2. Медный шар d = 100мм весит в воздухе 45,7 Н, а при погружении в жидкость 40,6 Н. Определить плотность жидкости.
    1.34. При пожарно-техническом обследовании систем вентиляции используются спиртовые чашечные микроманометры с наклонной шкалой. Определить перепад давления ΔР=Р1 – Р2, измеряемый микроманометром, если его показания l = 100мм, а угол наклона трубки α=30º
    2.17. Определить рабочий расход Q1 в струйном аппарате, если D = 50мм, d = 20мм, Рм = 3•105 Па, hвак = 2,0 м.
    3.1. При течении воды с расходом Q = 10 л/с через задвижку, установленную в трубопроводе диаметром d = 100 мм, потери напора составили h = 0,3 м. Определить режим движения и значения чисел Eu и Re. Плотность воды ρ = 1000 кг/м3, коэффициент динамической вязкости μ = 10-3 кг/(м•с)
    4.9. Определить потери напора в счетчике воды при минимальном расходе и коэффициент гидравлического сопротивления ξ, если минимальный расход через счетчик Qмин = 15 м3/час, максимальный Qмакс = 1000 м3/час, диаметр условного прохода счетчика d = 250 мм. Потери напора при максимальном расходе hмакс = 10м.
    5.4. Найти коэффициенты сжатия, скорости и сопротивления при истечении воды их резервуара в атмосферу через отверстие диаметром d = 28мм. Глубина погружения центра отверстия Н = 1,9 м; показания манометра, установленного на крыше резервуара Р = 1,3•104 Па, диаметр сжатого сечения струи dс = 22,4 мм, расход воды Q = 2,8 л/с
    6.1. Рассчитать расход воды из ствола, радиус действия компактной части струи, радиус действия раздробленной части струи при различных углах наклона ствола, если давление перед насадком Р = 4•105 Па. Коэффициент расхода принять равным μ = 0,98. Диаметр насадка d = 13 мм. Сравнить полученные результаты с табличными. Построить кривую компактной и раздробленной части струи при различных углах наклона ствола.
    7.1. Длина трубопровода l = 55 м, скорость истечения воды при установившемся движении Vуст = 14 м/с, показания манометра Рм = 9•105 Па. Н = 2м. Определить через какой промежуток времени наступит установившийся режим истечения при мгновенном вскрытии распылителя.
  • Контрольная работа:

    3 задачи по экономике, вариант 5

    9 страниц(ы) 

    Задача 1
    На основании исходных данных представленных в таблицах 1.1 и 1.2 определите:
    1) среднегодовую стоимость основных производственных фондов и стоимость их на конец года;
    2) стоимостные показатели использования основных фондов (фондоотдачу, фондоемкость, фондовооруженность).
    Таблица 1.1 - Данные о движении основных производственных фондов
    на предприятии связи
    Месяц
    ввода Стоимость вводимых основных фондов, тыс. руб. Месяц
    выбытия Стоимость выбывающих основных фондов, тыс. руб.
    1 февраля
    1 мая
    1 августа
    1 ноября 40,5
    56,0
    72,0
    12,5 март
    июнь
    октябрь
    ноябрь 6,2
    4,1
    2,8
    3,2
    Таблица 1.2 - Основные экономические показатели деятельностипредприятия связи
    Показатели Значение по вариантам
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    Стоимость основных фондов на начало года, т. руб.
    2825
    2930
    3000
    3150
    3220
    3310
    3410
    3480
    3510
    3610
    Доходы от основной деятельности, т. руб.
    2625
    2681
    2710
    2790
    2820
    2870
    2940
    2990
    3210
    3290
    Среднесписочная численность производственного персонала, чел.
    122,0
    136,4
    142,8
    146,1
    150,0
    154,3
    156,2
    160,0
    162,1
    169,3
    Задача 2
    На основании исходных данных (таблица 2.1) о деятельностипредприятия связи в 1 квартале и планируемых изменений во 2 квартале
    Определите:
    1) Коэффициент оборачиваемости оборотных средств, коэффициент загрузки, время одного оборота в днях в первом квартале.
    2) Коэффициент оборачиваемости и загрузки оборотных средств и их величину во втором квартале.
    3) Высвобождение оборотных средств в результате сокращения длительности одного оборота оборотных средств.
    Таблица 2.1 - Исходные данные о деятельности предприятия связи
    Показатели
    Значения по вариантам
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    Доходы от основной деятельности, тыс. руб. 250 280 290 300 270 240 255 260 265 270
    Среднеквартальные остатки оборотных средств, тыс. руб.
    25
    26
    24
    28
    27
    23
    22
    21
    29
    30
    Планируемый прирост доходов от основной деятельности во втором квартале, % 9,6 5,3 2,5 1,5 0,8 8,2 6,4 7,2 5,7 9,1
    Планируемое сокращение времени одного оборота, дни 1
    2
    1
    2
    1
    2

    3
    1 2 3
    Задача 3
    В плановом периоде предприятие связи предполагает повысить производительность труда и среднюю заработную плату. Характеристика данных факторов приведена в таблице 3.1.
    Таблица 3.1 - Плановое изменение показателей и значение себестоимости
    услуг связи в отчетном периоде
    Показатели Значения по вариантам
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    Прирост производительности труда, %
    4,5
    5,0
    5,5
    6,0
    6,5
    7,0
    7,5
    8,0
    8,5
    9,0
    Прирост средней заработной платы, %
    2,5
    2,8
    3,0
    3,2
    3,5
    3,8
    4,0
    4,5
    5,0
    6,0
    Доходы от основной деятельности в плановом периоде, т. руб.
    3200
    3250
    3300
    3350
    3400
    3450
    3500
    3550
    3600
    3650
    Себестоимость 100 руб. доходов в отчетном периоде, руб.
    36,0
    36,5
    37,0
    37,5
    38,0
    38,5
    39,0
    39,5
    40,0
    40,5
    Удельный вес фонда оплаты труда в структуре затрат составил 30%.
    Определите процент снижения себестоимости и полученную экономию затрат под воздействием данного фактора.
  • Дипломная работа:

    Оценочные прилагательные в языке газет

    77 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА 1. ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ РАЗРЯДЫ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
    1.1. История изучения употребления прилагательных
    1.2 Характеристика лексико-грамматических разрядов имен прилагательных
    1.3. Оценочные прилагательные в русском языке
    1.4. Значение оценочных прилагательных
    ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ НА СТРАНИЦАХ ГАЗЕТ
    2.1. Особенности газетно-публицистической речи
    2.2. Оценочный компонент газетной лексики
    2.3. Прилагательные оценки на страницах газеты «Аргументы и факты»
    2.4. Экспрессивно-оценочный характер языковых средств в районной газете «Беломорская трибуна» 1930-нач. 80-х гг.
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  • Контрольная работа:

    Организационное поведение. ОГ-00, вариант 1

    8 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Как оценить личные и деловые качества ваших подчиненных?
    Вопрос 2. Как можно охарактеризовать функции планирования и организации на
    производстве?
    Вопрос 3. Каково определение и содержание мотивации при производственном
    процессе?
    Вопрос 4. Что характеризует неофициально-деловую структуру отношений?
    Вопрос 5. Какие известны виды власти?
    Вопрос 6. Каковы могут быть рекомендации,которым можно следовать начинающим
    менеджерам, если они хотят грамотно делегировать полномочия?
    Вопрос 7. Каковы характеристики и особенности лидерства?
    Вопрос 8. Как менеджер должен принимать решения?
    Вопрос 9. Какие основные типы конфликтов существуют в организации?
    Вопрос 10. Почему анализ методов ведения бесед помогает разрешению проблем
    деятельности и управления предприятием?