СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Религиоведение, вариант 5 - Контрольная работа №23070

«Религиоведение, вариант 5» - Контрольная работа

  • 25 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

1. Религиозный культ: содержание и функции

2. Религии Древней Греции

3. Русская православная церковь: история становления и взаимоотношения с государством

4. Особенности вероучения и культа ислама

5. Католицизм

Список использованной литературы


Выдержка из текста работы

5. Католицизм

Католицизм, окончательно сформировавшийся как вероучение и церковная организация после разделения Церквей 1054 p., сегодня является самым распространенным направлением в христианстве. Это течение объединяет 850 млн. крестных Европы, Азии, Африки и Америки.


Список литературы

1) Батай Жорж. Теория религии. Литература и Зло / Пер. с фр. Ж. Гайковой, Г. Михалковича. — Мн.: Современный литератор, 2000. — 352 с. — (Классическая философская мысль).

2) Радугин АА. Введение в религиоведение: теория, история и современные религии: курс лекций. — М.: Центр, 2004.— 240с.

3) Религии мира / Р. Пирс Бивер, Ян Бергмак, Тони Лэйн и др. – М.: Белфакс, 1994. – 463 с.


Тема: «Религиоведение, вариант 5»
Раздел: Религия и мифология
Тип: Контрольная работа
Страниц: 25
Цена: 350 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Практическая работа:

    Материально-техническая база гостиничных предприятий. Вариант 4

    16 страниц(ы) 

    Задание №1
    Определить (приближенно) расчетные энергомощности системы освещения и системы энергоснабжения оборудования ресторана гостиницы и годовые расходы электроэнергии этими системами. В расчетах использовать исходные данные варианта задания и методические указания, приведенные ниже:
    Исходные данные Вариант 5
    Число продажных мест в ресторане гостиницы 60
    Мощность светильников в поме-щениях с естественным освещением (в % от общей мощности системы освещения ресторана) 62
    Мощность светильников в помещениях без естественного освещения (в % от общей мощности освещения) 38
    Расчеты производите по укрупненным показателям:
    1. Определить общую расчетную энергомощность (Робщ.) ресторана (включая мощность системы освещения и мощности оборудования) по удельной энергомощности на одно посадочное место. Удельную энергомощность (Руд.) для полностью электрофицированного ресторана принять =0,9–0,95 кВТ/мет.
    Задание №2
    Определить расчетные данные для подбора универсальной посудомоечной машины для ресторана гостиницы с числом посадочных мест, указанном в соответствующем варианте задания.
    Расчет сводится к определению часовой производительности машины, времени ее работы и коэффициента использования за день.
    Задание №3
    Определить удельную мощность (), удельную металлоемкость (m) и удельную производительность (q) машины или электротеплового аппарата по данным их технических характеристик, приведенных в таблице вариантов:
    № варианта Машины, аппараты Технические
    характеристики Масса М, кг Объем V или
    площадь F
    камеры
    обработки
    производительность, G мощность Р, кВт
    4 Пароварочный аппарат (варка картофеля) 50 кг/ч 7,5 160 230 дм3
    Задание №4
    Изложить в конкретной по сути и краткой по содержанию форме ответ на вопрос, номер которого соответствует номеру варианта.
    Какие устройства используют для защиты электросетей и электрооборудования от тепловой перегрузки, сущность тепловой перегрузки и принцип действия защитных устройств?
    Список литературы….
  • Реферат:

    Взаимосвязь британского и американского вариантов английского языка

    31 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глaвa 1. История формирования американского варианта английского языка 6
    1.1. Английский язык в Шотландии 6
    1.2 Английский язык в Ирландии 8
    1.3 Английский язык в США 9
    1.4 Английский язык в Канаде 12
    1.5 Английский язык в Австралии 13
    Глaвa 2. Основные виды расхождений 15
    2.1 Грамматические различия между американским и британским вариантами английского языка 15
    2.2 Основные виды лексико-семантических расхождений. 18
    Заключение 26
    Библиографический список литературы 28
    Приложение 30
  • Дипломная работа:

    Лексические сокращения и аббревиатуры в разговорном английском языке

    98 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава I. Аббревиатуры и сокращения как языковое явление….10
    1.1.Понятие «аббревиации» и «аббревиатуры» в лингвистике.…10
    1.2. Причины и особенности возникновения сокращенных лексических единиц….14
    1.3. Словообразовательные модели английских аббревиатур и сокращений.18
    1.4. Сетевые сокращения в виртуальном общении….33
    Выводы по главе I….….….38
    Глава II. Разговорный английский язык….40
    2.1. Американский вариант ….….41
    2.2. Британский вариант….…46
    Выводы по главе II….….48
    Глава III. Виды сокращений и их функциональная значимость в разговорном английском языке.49
    3.1. Типы лексических сокращений и аббревиатур.….….49
    3.2.Лексико-семантические виды американских и британских лексических усечений и аббревиатур в разговорном английском языке….….53
    3.3. Сферы употребления американских и британских лексических сокращений и аббревиатур….57
    Выводы по главе III….…83
    Глава IV. Использование сокращений и аббревиатур в преподавании….84
    Выводы по главе IV ….….….90
    Заключение….….91
    Список используемой литературы….….….95
  • Тест:

    Тесты с ключами по обществознанию 1,2,3,4 вар. Экзаменационный тест

    40 страниц(ы) 

    Общество
    Человек
    Познание
    Культура
    Экономика
    Социальные взаимоотношения
    Политика
    Право
    Вариант 1
    1. Общество как определенный этап человеческой истории может быть
    1) тайным
    2) средневековым
    3) разнородным
    4) сплоченным
    2. Обособление общества от природы произошло, потому что
    1) природа мешала развитию общества
    2) общество больше не нуждалось в природе
    3) благодаря способности человека организовывать свою деятель-ность
    4) по неизвестным причинам
    3. Общество как совокупность частей и элементов является
    1) системой
    2) конструкцией
    3) подсистемой
    4) сложным механизмом
    4. Общественные отношения – это
    1) отношения между обществом и природой
    2) отношения, возникающие в процессе человеческой деятельности
    3) отношения между людьми в процессе производства
    4) отношения по поводу власти
    5. Какой субъективный фактор оказывает влияние на развитие общества
    1) погодные условия
    2) наличие полезных ископаемых
    3) условия географической среды
    4) сознательная деятельность людей
    6. Что является высшим критерием общественного прогресса
    1) интересы развития производительных сил
    2) моральное, духовное состояние общества
    3) развитие разума
    4) человек, качество его жизни
    7. Пациента, которого обследует врач, можно назвать
    1) объектом деятельности
    2) предметом деятельности
    3) субъектом деятельности
    4) средством деятельности
    8. Представление о необходимости гармоничного развития всех способностей человека присуще мыслителям
    1) Европы Х1Х века
    2) христианства
    3) античности
    4) эпохи Просвещения
    9. Верны ли суждения?
    А. Человек и личность – это тождественные понятия.
    Б. Человек – это социальное существо, биологические факторы не влияют на поведение.
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верно и А, и Б
    4) оба суждения не верны
    10. Назовите автора высказывания: \"Сущность человека не есть абстракт, при-сущий отдельному индивиду. В действительности своей она есть совокуп-ность всех общественных отношений\".
    1) К. Маркс
    2) Сократ
    3) Аристотель
    4) Ф.М. Достоевский
    11. К потребностям человека, обусловленным его социальную сущность, отно-сится потребность
    1) в поддержании здоровья
    2) в физической активности
    3) в трудовой деятельности
    4) в защите от холода
    12. Тетрадь, в которую студент записывает лекции, можно назвать
    1) объектом деятельности
    2) результатом деятельности
    3) средством деятельности
    4) субъектом деятельности
    13. Чувственное познание мира осуществляется на основе
    1) сравнительного анализа
    2) представления о предмете
    3) научного обобщения
    4) мысленного эксперимента
    14. Рациональное познание осуществляется на основе
    1) восприятия объекта
    2) работы органов чувств
    3) рефлексов и инстинктов
    4) уподоблений и обобщений
    15. \"Органы чувств – ворота, через которые мир вторгается в человеческое соз-нание\". Это высказывание отражает следующую особенность познания мира человеком:
    1) начальная ступень познания связана с разумом, а не с чувствами
    2) органы чувств вовсе не связаны с познанием
    3) при помощи чувств человек получает исчерпывающую информацию о предметах и явлениях окружающего мира
    4) начальная ступень познания – чувственная. без нее невозможна сле-дующая ступень – рациональное познание
    16. Какой признак не обязателен для научной теории:
    1) непротиворечивость
    2) системность
    3) строгость
    4) принципиальная опровержимость
    17. Верны ли суждения?
    А. Теоретическое познание не может выйти за пределы той информации, которая содержалась в его эмпирическом фундаменте.
    Б. Эмпирическое знание не отражает сущности объектов.
    Выберите верный вариант и укажите в бланке ответов:
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верно и А, и Б
    4) оба суждения не верны
    18. Верны ли суждения?
    А. Только наука способна адекватно познавать действительность.
    Б. Наука способна познавать только массовые, повторяющиеся явления; единичные, уникальные явления познаются другими путями.
    Выберите верный вариант и укажите в бланке ответов:
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верно и А, и Б
    4) оба суждения не верны
    19. Социальная регуляция деятельности или поведения людей, которая воспро-изводится в обществе или социальной группе и стала привычкой для его чле-нов, называется
    1) обрядом
    2) традицией
    3) ритуалом
    4) обычаем
    20. Национальной религией является
    1) буддизм
    2) христианство
    3) индуизм
    4) ислам
    21. Отрицательной стороной обыденного мировоззрения является
    1) связь с массовой культурой
    2) склонность к абстрактным рассуждения
    3) традиционность моральных норм
    4) противоречивость взглядов и убеждений
    22. Отрицательной стороной религиозного мировоззрения является
    1) нетерпимость к другим взглядам
    2) зависимость от массовой культуры
    3) стихийность его формирования
    4) опора на жизненный опыт
    23. Названы виды искусства. Укажите лишнее:
    1) пространственные
    2) пространственно-временные
    3) временные
    4) вечные
    24. Верны ли суждения?
    А. Культура – это поток идей, переходящих от индивида к индивиду по-средством символических действий, слов или подражания.
    Б. Культура – это сумма всех видов деятельности людей, обычаев, верова-ний, заний.
    Выберите верный вариант и укажите в бланке ответов:
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верно и А, и Б
    4) оба суждения не верны
    25. Какой из следующих перечней значений общей полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности?
    1) 200, 300, 400, 500
    2) 200, 450, 750, 1100
    3) 200, 400, 1600, 9600
    4) 200, 250, 270, 280
    26. Номинальные денежные доходы населения выросли в течение года на 9 %, а уровень цен вырос за тот же период на 12 %. Реальные денежные доходы на-селения в результате
    1) выросли на 3 %
    2) понизились на 3 %
    3) выросли на 21 %
    4) остались неизменными
    27. Что из перечисленного изучает микроэкономика?
    1) производство в масштабе всей экономики
    2) численность занятых в общественном производстве
    3) производство сахара и динамику цены на него
    4) общий уровень цен
    28. Какое из следующих утверждений является неверным?
    1) каждая точка на кривой безразличия означает комбинацию двух то-варов
    2) каждая точка на бюджетной линии означает комбинацию двух то-варов
    3) все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень по-лезности
    4) все точки на бюджетной линии означают одинаковый уровень по-лезности
    29. Если центральный банк продает большое количество государственных цен-ных бумаг на открытом рынке, то он преследует при этом цель
    1) сделать кредит более доступным
    2) увеличить объем инвестиций
    3) снизить учетную ставку
    4) уменьшить общую массу денег в обращении
    30. Государственный долг – это сумма предшествующих
    1) государственных расходов
    2) бюджетных дефицитов
    3) бюджетных дефицитов за вычетом бюджетных профицитов
    4) бюджетных профицитов за вычетом бюджетных дефицитов
    31. Закон спроса предполагает, что:
    1) превышение предложения над спросом вызовет снижение цены
    2) если доходы у потребителей растут, они обычно покупают больше товаров
    3) кривая спроса обычно имеет положительный наклон
    4) когда цена товара падает, объем покупок растет
    32. Рынки совершенной и монополистической конкуренции имеют общую черту
    1) выпускаются дифференцированные товары
    2) на рынке оперирует множество покупателей и продавцов
    3) каждая фирма сталкивается с горизонтальной кривой спроса на свой продукт
    4) выпускаются однородные товары
    33. В социальную структуру не входят
    1) социальные институты
    2) социальные классы
    3) страты
    4) судебные органы
    34. Деление общества на группы называется
    1) социальным перемещением
    2) социальной дифференциацией
    3) социальной адаптацией
    4) социологическим исследованием
    35. Социальная мобильность невозможна
    1) в традиционном обществе
    2) в феодальном обществе
    3) при социализме
    4) при кастовом делении
    36. Согласование человеком своего поведения с социальными нормами называет-ся
    1) самолюбием
    2) самоконтролем
    3) самосовершенствованием
    4) самобичеванием
    37. Ущемление прав социальной группы по признаку расовой принадлежности называется
    1) дискриминацией
    2) дискредитацией
    3) унижением
    4) инсинуацией
    38. На социальный статус человека не влияет
    1) национальность
    2) профессиональная подготовка
    3) внешность
    4) полученное образование
    39.К политическим правам человека относятся
    1) право на удовлетворительное вознаграждение за труд
    2) право на образование
    3) право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность
    4) право создания союзов и объединений
    40. Федерация представляет собой
    1) соединение административно-территориальных единиц, не обла-дающих собственной государственностью;
    2) союз территориально-государственных субъектов, самостоятельных в пределах распределенной между ними и Центром компетенции;
    3) союз самостоятельных государств, заключенный для осуществления конкретных совместных целей;
    4) ни один из вариантов не подходит
    41. Что является лишним в ряду?
    1) унитаризм
    2) плюрализм
    3) федерализм
    4) конфедерализм
    42. Суверенитет является признаком:
    1) гражданского общества
    2) государства
    3) политического режима
    4) формы правления
    43. Высшим представительным и законодательным органом власти Российской Федерации является:
    1) Федеральное Собрание РФ
    2) Государственная Дума РФ
    3) Совет Федерации РФ
    4) Общественная палата РФ
    44. Наличие института гражданства является признаком:
    1) гражданского общества
    2) государства
    3) политического режима
    4) формы правления
    45. В какой из отраслей права содержаться преимущественно запрещающие нормы?
    1) гражданское право
    2) семейное право
    3) финансовое право
    4) уголовное право
    46. Какой орган правомочен признать гражданина недееспособным?
    1) органы опеки и попечительства
    2) нотариат
    3) суд
    4) прокуратура
    47. С какого возраста лицо может подвергнуться административной ответствен-ности?
    1) С 10 лет
    2) С 18 лет
    3) С 16 лет
    4) С 14 лет
    48. Среди перечисленного ниже институтом права является:
    1) обязательственное право
    2) семейное право
    3) трудовое право
    4) административное право
    49. Укажите, какие нормативные акты издает Президент РФ?
    1) постановления и распоряжения
    2) кодексы
    3) федеральные законы
    4) указы и распоряжения
    50. В каком суде рассматривается дела об экономических спорах между пред-принимателями?
    1) Конституционный суд
    2) Арбитражный суд
    3) Суд общей юрисдикции
    4) Мировой суд
    Вопрос Ответ Вопрос Ответ Вопрос Ответ Вопрос Ответ Вопрос Ответ Вопрос Ответ
    1 2 7 1 13 2 19 4 25 4 33 4
    2 3 8 3 14 4 20 3 26 2 34 2
    3 1 9 4 15 4 21 4 27 3 35 4
    4 2 10 1 16 3 22 1 28 4 36 2
    5 4 11 3 17 2 23 4 29 4 37 1
    6 4 12 3 18 4 24 3 30 3 38 3
  • Курсовая работа:

    Проектирование распределительной электрической сети Дальнего Востока

    151 страниц(ы) 

    Список условных обозначений 6
    Введение 7
    1 Характеристика района 10
    1.1 Характеристика источников питания 11
    1.2 Характеристика электрических сетей 12
    1.3 Характеристика потребителей электроэнергии 13
    2 Расчет и прогнозирование электрических нагрузок 15
    2.1 Определение вероятностных характеристик электрических
    нагрузок 15
    2.2 Прогнозирование электрических нагрузок 18
    3 Разработка конкурентноспособных вариантов электрической
    сети 20
    3.1 Принципы составления вариантов схем электрической сети 20
    3.2 Выбор вариантов схем электрической сети 22
    3.3 Технический отбор конкурентоспособных вариантов 23
    3.4 Выбор двух конкурентоспособных вариантов 24
    3.5 Выбор типов схем РУ подстанций 27
    3.6 Выбор компенсирующих устройств 29
    3.7 Выбор числа и мощности трансформаторов 34
    3.8 Выбор сечений линий 35
    4 Выбор оптимального варианта электрической сети 38
    4.1 Расчет капитальных вложений 38
    4.2 Расчет потерь электрической энергии 39
    4.3. Расчет эксплуатационных издержек 41
    4.4 Определение среднегодовых эксплуатационных затрат и выбор
    оптимального варианта сети 42
    5 Расчет и анализ установившихся режимов 44
    5.1 Выбор ПВК для расчета режимов и его характеристика 44
    5.2 Расчет максимального режима 44
    5.3 Расчет минимального режима 51
    5.4 Расчет послеаварийного режима 51
    5.5 Анализ режимов 52
    5.5.1 Анализ по напряжению 52
    5.5.2 Анализ по пропускной способности сети 52
    5.5.3 Анализ по коэффициенту реактивной мощности
    в ветвях 53
    6 Регулирование напряжения в сети 54
    7 Технико-экономические показатели проекта 55
    Заключение 57
    Библиографический список 59
    Приложение А. Расчёт в программе Mathcad 14.0 60
    Приложение Б. Варианты схем электрической сети 67
    Приложение В. Расчёт в программе Mathcad 14.0 68
    Приложение Г. Расчёт в программе Mathcad 14.0 98
    Приложение Д. Расчёт в программе Mathcad 14.0 113
    Приложение Е. Расчёт в программе Mathcad 14.0 129
    Приложение Ж. Расчёт в программе RastWin 3 146
  • Тест:

    Ответы Тесты общество

    30 страниц(ы) 

    1. Общество как определенный этап человеческой истории может быть
    2. Общество как совокупность частей и элементов является
    3. Что является высшим критерием общественного прогресса
    4. Пациента, которого обследует врач, можно назвать
    5. Верны ли суждения?
    А. Человек и личность – это тождественные понятия.
    Б. Человек – это социальное существо, биологические факторы не влияют на поведение.
    6. Назовите автора высказывания: \"Сущность человека не есть абстракт, прису-щий отдельному индивиду. В действительности своей она есть совокупность всех общественных отношений\".
    7. К потребностям человека, обусловленным его социальную сущность, относит-ся потребность
    8. Чувственное познание мира осуществляется на основе
    9. Рациональное познание осуществляется на основе
    10. Какой признак не обязателен для научной теории:
    11. Верны ли суждения?
    А. Только наука способна адекватно познавать действительность.
    Б. Наука способна познавать только массовые, повторяющиеся явления; единичные, уникальные явления познаются другими путями.
    Выберите верный вариант и укажите в бланке ответов:
    12. Национальной религией является
    13. Отрицательной стороной обыденного мировоззрения является
    14. Названы виды искусства. Укажите лишнее:
    15. Верны ли суждения?
    А. Культура – это поток идей, переходящих от индивида к индивиду по-средством символических действий, слов или подражания.
    Б. Культура – это сумма всех видов деятельности людей, обычаев, верова-ний, заний.
    Выберите верный вариант и укажите в бланке ответов:
    16. Что из перечисленного изучает микроэкономика?
    17. Если центральный банк продает большое количество государственных цен-ных бумаг на открытом рынке, то он преследует при этом цель
    18. Государственный долг – это сумма предшествующих
    19. Закон спроса предполагает, что:
    20. В социальную структуру не входят
    21. Деление общества на группы называется
    22. Ущемление прав социальной группы по признаку расовой принадлежности называется
    1) инсинуацией
    23. На социальный статус человека не влияет
    24. К политическим правам человека относятся
    25. Федерация представляет собой
    26. Суверенитет является признаком:
    27. Высшим представительным и законодательным органом власти Российской Федерации является:
    28. Какой орган правомочен признать гражданина недееспособным?
    29. С какого возраста лицо может подвергнуться административной ответствен-ности?
    30. Среди перечисленного ниже институтом права является:

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Органическая химия (вариант17)

    9 страниц(ы) 

    1. Какие продукты образуются при нагревании -, -, -оксимасляных кислот? Напишите схемы реакций, назовите полученные соединения.
    2. Синтезируйте 3-оксобутановую кислоту и приведите 2…3 реакции, характеризующие ее как кетон.
    3. Приведите реакцию получения тринитротолуола.
    4. Укажите, какие из приведенных аминов могут дать соли диазония: а) п-толуидин; б) п-этиланилин; в) пропиламин; г) о-хлоранилин.

    5. Напишите структурные формулы гистидина и триптофана. Что образуется из триптофана при: а) дезаминировании;
    б) декарбоксилировании? Напишите смешанный дипептид.

    6. На триглицерид линолевой кислоты подействуйте: а) бромной водой;
    б) слабощелочным раствором перманганата калия.
    7. Напишите схемы реакций взаимодействия ацетилхлорида с:
    а) -D-глюкопиранозой; б) -D-фруктопиранозой.
    8. С помощью каких химических реакций можно различить сахарозу и лактозу?

    9. Приведите химические реакции, характерные для полисахаридов, на примере крахмала.

    10. Напишите формулы 2…3-х важнейших пуриновых оснований, укажите их значение.
  • Контрольная работа:

    Управление персоналом, вариант 2

    23 страниц(ы) 

    1. Анализ сложившейся организационной структуры системы управления персоналом в организации.
    2. Принципы построения системы управления персоналом.
    3. Анализ методов управления персоналом.
    4. Анализ подсистем управления организаций.
    5. Цели и функции системы управления персоналом.
    6. Анализ вариантов структурного подчинения кадровых служб.
    7. Основные аспекты кадрового обеспечения системы управления персоналом.
    8. Основные аспекты информационного обеспечения системы управления персоналом.
    9. Основные аспекты технического обеспечения системы управления персоналом.
    10. Характеристика основных направлений деловой карьеры персонала.
    11. Анализ особенностей подбора персона в организации.
    12. Основные аспекты системы обучения кадров.
    13. Анализ основных теорий мотивации.
    14.Особенности мотивирования групп.
    15. Характеристика видов конфликтов и пути их разрешения.
    16. Анализ методов оценки результативности управленческого труда.
  • Задача/Задачи:

    При измерении времени забега на 100 м у двух групп студентов были получены результаты

    1 страниц(ы) 

    Задача.
    При измерении времени забега на 100 м у двух групп студентов были получены результаты:
    1-я группа: среднее значение 14,0 с; стандартное отклонение равно 3 с;
    2-я группа: среднее значение 14,7 с; стандартное отклонение равно 4 с.
    Определить для уровня значимости α = 0,01, действительно ли результаты первой группы лучше второй, если в каждой группе было по 100 человек?
  • Контрольная работа:

    В чем значимость международного научно-технического и производственного сотрудничества для экономического развития страны? С какими целями создавались МВФ и МБРР?

    13 страниц(ы) 

    1. В чем значимость международного научно-технического и производственного сотрудничества для экономического развития страны?
    2. Какие этапы международной миграции капитала Вы можете выделить?
    3. Каковы причины международной миграции рабочей силы?
    4. С какими целями создавались МВФ и МБРР?
    5. Как изменение курса национальной валюты влияет на конкурентоспособность национальных производителей?
  • Шпаргалка:

    Экзамен по таможенному праву (МГИМО)

    70 страниц(ы) 

    1. Характеристика таможенного права как самостоятельной отрасли в правовой системе Российской Федерации: предмет, внутриотраслевая система, взаимосвязь с иными отраслями права, метод, принципы.
    2. Государственное регулирование внешнеторговой деятельности в Российской Федерации и его взаимосвязь с таможенным делом.
    3. Таможенно-тарифное регулирование как метод государственного регулирования внешнеторговой деятельности.
    4. Нетарифные меры регулирования ввоза и вывоза товаров в Российскую Федерацию.
    5. Субъекты государственного регулирования внешнеторговой деятельности.
    6. Источники таможенного права.
    7. Таможенное законодательство таможенного союза и его особенности.
    8. Система субъектов таможенного права и их правовой статус.
    9. Правовой статус декларанта товаров и транспортных средств.
    10. Правовое регулирование деятельности в области таможенного дела.
    11. Правовой статус таможенного представителя.
    12. Система таможенных органов и их правовой статус.
    13. Функции таможенных органов.
    14. Порядок обжалования решений, действий (бездействия) таможенных органов и их должностных лиц.
    15. Информирование и консультирование в области таможенного дела.
    16. Понятие таможенного союза и единой таможенной территории.
    17. Правовой статус уполномоченного экономического оператора.
    18. Прибытие товаров на таможенную территорию РФ и убытие с таможенной территории РФ.
    19. Правовой статус органов Таможенного союза и органов управления интеграцией в таможенной сфере Евразийского экономического сообщества.
    20. Правовое регулирование временного хранения товаров.
    21. Понятие и виды таможенного декларирования.
    22. Формы таможенного декларирования товаров
    23. Понятие и виды выпуска товаров
    24. Перемещение товаров отдельными категориями иностранных лиц.
    25. Перемещение транспортных средств, используемых для осуществления международных перевозок
    26. Перемещение товаров для личного пользования
    27. Перемещение товаров в международных почтовых отправлениях
    28. Перемещение товаров трубопроводным транспортом и линиями электропередачи
    29. Особенности совершения таможенных операций в отношении товаров, содержащих объекты интеллектуальной собственности
    30. Таможенная процедура выпуска для внутреннего потребления; таможенная процедура экспорта
    31. Таможенная процедура таможенного транзита.
    32. Таможенные процедуры переработки на таможенной территории, переработки для внутреннего потребления, переработки вне таможенной территории
    33. Таможенная процедура временного ввоза (допуска); таможенная процедуры временного вывоза.
    34. Таможенная процедура реимпорта; таможенная процедура реэкспорта.
    35. Таможенная процедура уничтожение; таможенная процедура отказа в пользу государства
    36. Таможенная процедура беспошлинной торговли; особенности перемещения припасов.
    37. Таможенные процедуры таможенного склада, свободного склада и свободной таможенной зоны
    38. Понятие таможенного контроля: цели, объекты, предметы
    39. Место проведения таможенного контроля.
    40. Субъекты таможенного контроля
    41. Формы таможенного контроля: проверка документов и сведений, устный опрос, получение объяснений.
    42. Формы таможенного контроля: таможенный осмотр, таможенный досмотр, таможенное наблюдение, проверка маркировки товаров специальными марками, наличия на них специальных знаков, осмотр помещений и территорий.
    43. Формы таможенного контроля: личный досмотр
    44. Формы таможенного контроля: таможенная проверка
    45. Формы таможенного контроля: учет товаров, находящихся под таможенным контролем, проверка системы учета товаров и отчетности.
    46. Таможенно-банковский валютный контроль при перемещении товаров через таможенную границу.
    47. Таможенные платежи: понятие, виды и порядок применения.
    48. Товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности: понятие, назначение и порядок применения.
    49. Таможенная пошлина: порядок определения налогооблагаемой базы (таможенной стоимости и количества) и ставки
    50. Страна происхождения товара
    51. Таможенные сборы
    52. Порядок и сроки исчисления, уплаты и взыскания таможенных пошлин, налогов и сборов.
    53. Обеспечение уплаты таможенных платежей.
    54. Возврат таможенных пошлин, налогов и иных денежных средств.
    55. Административные правонарушения в области таможенного дела и ответственность за них.
    56. Экономические преступления в сфере таможенного дела и ответственность за них.
    57. Контрабанда.
    58. Основные направления международного сотрудничества в сфере таможенного дела
    59. Всемирная таможенная организация (WCO): история, правовой статус, система органов, функции.
    60. Конвенции Всемирной таможенной организации.
    61. Международное сотрудничество в сфере противодействия правонарушениям в области таможенного дела
    62. Международно-правовые основы таможенно-тарифного и нетарифного регулирования во Всемирной торговой организации
    63. Таможенное регулирование в межгосударственных интеграционных объединениях (зона свободной торговли и таможенный союз).
    64. Регулирование таможенных правоотношений в рамках Содружества независимых государств (СНГ)
    65. Регулирование таможенных правоотношений в рамках Евразийского экономического сообщества (ЕврАзЭС)
    66. Таможенное регулирование в рамках Союзного государства Республики Беларусь и Российской Федерации.
  • Тест:

    Статистика код (СИ), вариант 3

    26 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Какое из перечисленных ниже определений относится к предмету статистики?
    1) предметом статистики являются количественные закономерности развития экономических явлений;
    2) предметом статистики является описание достопримечательностей государства;
    3) предметом статистики является количественные характеристики качественно определенных массовых процессов и явлений;
    4) предмет статистики - структурные изменения массовых явлений и процессов;
    5) предмет статистики - определение причинно-следственных закономерностей массовых явлений и процессов.
    Вопрос 2. Определите особенности предмета статистики:
    1) массовость процессов и явлений;
    2) качественная определенность процессов и явлений;
    3) случайность и вероятность процессов и явлений;
    4) закономерность процессов и явлений;
    5) массовость качественно определенных процессов и явлений.
    Вопрос 3. Заполните, пожалуйста, пропуски в тексте: "Статистика - отрасль науки, которая изучает . сторону . определенных . явлений и процессов, их структуру и распределение, размещение в пространстве, движение во времени, выявляя действующие количественные зависимости, тенденции и закономерности в конкретных условиях места и времени".
    1) "количественную", "качественно", "массовых";
    2) "структурных, массовых, определенных";
    3) "особенных, экономических, качественных";
    4) "социально-экономических, определенных, массовых";
    5) "пространственно-определенных, количественных, изменяющихся во времени".
    Вопрос 4. Госкомстатом устанавливаются:
    1) статистические показатели, касающиеся ведения государства;
    2) формы и методы сбора статистических показателей, касающихся ведения государства;
    3) способы обработки статистических показателей, касающихся ведения государства;
    4) 1., 2., и 3. вместе взятые;
    5) порядок представления данных финансовой отчетности в налоговые инспекции.
    Вопрос 5. Заполните пропуск в тексте: «Система государственной статистики находится в ведении… ему подотчетна, обеспечивая тем самым неразрывную связь с органами государственного управления».
    1) Правительства РФ;
    2) Президента РФ;
    3) Налоговой службы;
    4) Министерства финансов;
    5) Госкомстата.
    Задание 2
    Вопрос 1. Как называется федеральный орган власти, осуществляющий руководство российской статистикой?
    1) Центральный банк России;
    2) Госкомстат России;
    3) Министерство экономики;
    4) Правительство России;
    5) Президент РФ.
    Вопрос 2. Кто из перечисленных ниже ученых представляет отечественную статистику:
    1) М.В.Бернулли, В.Н.Боярский, М.В.Ломоносов;
    2) Д.Граунт, В.Петти;
    3) Г.Ахенваль;
    4) Э.Галлей, А.Кетле;
    5) Р.Фишер.
    Вопрос 3. Что такое Staaten Kunde:
    1) первоначальное определение статистики;
    2) современное название статистики;
    3) название одного из направлений современной статистики;
    4) автор первого учебника по статистике;
    5) название исторического документа с первыми статистическими данными;
    Вопрос 4. Как Вы оцениваете утверждение о том, что древние вели систематический учет населения, королевских земель, скота, погибших в войнах?
    1) утверждение неверное;
    2) утверждение верное;
    3) систематически учитывались только королевские земли и население;
    4) систематически учитывались только воины, погибшие в войнах;
    5) систематически учитывалось только поголовье скота.
    Вопрос 5. Верите ли Вы, что в древних египетских рукописях был найден расчет среднего возраста погибших в войнах солдат армии фараона (им было в среднем 20 лет) и прогноз численности падежа скота в засушливые годы (200 быков, 400 коз, 800 овец)?
    1) был произведен расчет только среднего возраста погибших в войне солдат;
    2) был произведен расчет только возможной численности падежа скота;
    3) древние не делали ни расчетов, ни тем более прогнозов;
    4) верю, утверждение очень похоже на правду;
    5) анализировались только данные по текущему падежу скота.
    Задание 3
    Вопрос 1. Что из перечисленного ниже является статистической совокупностью:
    1) бесконечное число бросания монеты, падающей орлом или решкой;
    2) последовательность чисел 1, 2, 3, ., 999;
    3) данные по плотности населения Гренландии: 1 чел\ кв.км, 2 чел\ кв.км, 3 чел/кв.км и т.п;
    4) описание падения Тунгусского метеорита;
    5) список планет Солнечной системы.
    Вопрос 2. Какие этапы включает процесс проведения статистического наблюдения?
    1) арифметический и логический контроль данных статистической совокупности;
    2) подготовку наблюдения, проведение массового сбора данных, подготовку данных к автоматизированной обработке, разработку предложений по совершенствованию статистического наблюдения;
    3) рассылку переписных листов, анкет, бланков, форм статистической отчетности и сдача их после заполнения в регистрирующие органы;
    4) анализ причин, приведших к неверному заполнению бланков и разработка предложений по совершенствованию организации наблюдения;
    5) процесс проведения статистического наблюдения заранее неизвестен.
    Вопрос 3. Что по-вашему является целью статистического наблюдения?
    1) целью статистического наблюдения является определение количественных связей между массовыми явлениями и процессами;
    2) целью статистического наблюдения является получение достоверной информации для выявления закономерностей развития массовых явлений и процессов;
    3) целью статистического наблюдения является определение состава признаков, подлежащих регистрации, разработка документов для сбора данных;
    4) цель статистического наблюдения - познание, объяснение и изменение окружающего нас мира;
    5) цель статистического наблюдения - подготовка к предстоящим президентским выборам.
    Вопрос 4. Подготовка статистического наблюдения состоит из:
    1) определения цели и объекта наблюдения, состава признаков, подлежащих регистрации, разработка документов для сбора данных, выбора отчетной единицы, методов и средств получения данных;
    2) проведения массового сбора данных, подготовки данных к автоматизированной обработке, разработка предложений по совершенствованию статистического наблюдения;
    3) определению границ изучаемой статистической совокупности;
    4) выбора места и времени проведения статистического наблюдения;
    5) определения перечня признаков, подлежащих регистрации.
    Вопрос 5. Из каких обязательных элементов состоит статистический формуляр:
    1) ведения, основной части и заключения;
    2) титульной и адресной части;
    3) инструкции;
    4) инструментария;
    5) таблиц и графиков.
    Задание 4
    Вопрос 1. В чем разница между "единицей наблюдения" и "отчетной единицей"?
    1) разницы нет;
    2) "единица наблюдения" - это субъект - источник информации, а "отчетная единица" - это носитель признака, подлежащего регистрации;
    3) "отчетная единица" - это субъект - источник информации, а "единица наблюдения" - носитель признака;
    4) разница несущественна;
    5) в статистике разницы между этими двумя понятиями нет, а в теории вероятностей разница очень велика.
    Вопрос 2. Что из перечисленного ниже относится к организационным вопросам статистического наблюдения:
    1) выбор времени наблюдения;
    2) определение цели статистического наблюдения;
    3) разработка программы наблюдения;
    4) определение форм, способов и видов статистического наблюдения;
    5) проведение переписей населения.
    Вопрос 3. Какой из способов проведения статистического наблюдения является более эффективным с точки зрения затрат и результатов?
    1) сплошное наблюдение;
    2) выборочное наблюдение;
    3) моментное наблюдение;
    4) проведенное по методу основного массива;
    5) эффективность способа проведения статистического наблюдения зависит от характера единиц статистической совокупности и от целей, стоящих перед организаторами сбора информации.
    Вопрос 4. Какие формы статистического наблюдения Вы знаете:
    1) отчетность, перепись, регистры;
    2) формуляры и инструкции;
    3) опросные листы, анкеты, бланки;
    4) органы государственной статистики, научно-исследовательские центры, экономические службы предприятий…
    5) непосредственное наблюдение, документальный способ, опрос.
    Вопрос 5. Какие способы получения статистической информации Вы знаете?
    1) выборочное наблюдение, метод моментных наблюдений, метод основного массива;
    2) непосредственное наблюдение, документальный способ, опрос;
    3) сплошное наблюдение и несплошное;
    4) отчетность, перепись, регистры;
    5) массовый сбор данных.
    Задание 5
    Вопрос 1. Существует ли разница между отчетностью, переписью и регистрами?
    1) нет, не существует;
    2) отчетность и перепись - это одно и то же, а регистр - форма непрерывного статистического наблюдения за долговременными процессами, имеющими фиксированное начало, стадию развития и конец;
    3) отчетность и регистры - это одно и то же, а перепись - специально организованное наблюдение, повторяющееся через равные промежутки времени, с целью получения данных о численности, составе и состоянии объекта исследования по ряду признаков;
    4) перепись и регистры - это одно и то же, а отчетность - основная форма официального статистического наблюдения для получения данных в виде установленных в законном порядке отчетных документов;
    5) отличие между ними в том, что это разные формы статистического наблюдения.
    Вопрос 2. Что такое точность статистического наблюдения?
    1) это ошибка репрезентативности;
    2) это ошибка регистрации;
    3) это степень соответствия значения показателя, полученного в результате проведения статистического наблюдения его истинной величине;
    4) расхождение между расчетным и действительным значением изучаемых величин;
    5) это случайная и систематическая ошибка.
    Вопрос 3. В чем значение этапа проведения статистического наблюдения для статистических исследований?
    1) на этом этапе закладываются основы получения адекватных (истинных) знаний об объекте исследован;
    2) этап несущественен;
    3) на этом этапе получается информация, в дальнейшем почти не используемая;
    4) этап важен лишь для того, чтобы выловить и исключить ошибки наблюдения за единицами статистической совокупности;
    5) этот этап необходим для определения предмета исследования.
    Вопрос 4. Определите какой вид статистических наблюдений был использован при составлении отчетных данных в таблице 1.
    Таблица 1. «Распределение сочинений абитуриентов по числу ошибок в правописании».
    Число ошибок 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    Количество сочинений 50 83 122 146 35 28 22 11 3
    1) сплошное единовременное наблюдение;
    2) выборочное периодическое наблюдение;
    3) сплошной опрос;
    4) метод моментных наблюдений;
    5) документальный способ.
    Вопрос 5. Что является объектом статистического наблюдения, исходя из данных таблицы 1?
    1) количество ошибок в конкретном сочинении;
    2) отдельно взятое сочинение;
    3) список всех ошибок;
    4) множество всех рассмотренных сочинений;
    5) множество всех абитуриентов.
    Задание 6
    Вопрос 1. Какие способы наглядного представления статистических данных Вам известны?
    1) табличный и графический;
    2) табличный и макетный;
    3) графический и макетный;
    4) текстовой;
    5) видеоролик.
    Вопрос 2. Какие виды статистических таблиц Вы знаете?
    1) простые, групповые и комбинационные.
    2) картограммы и картодиаграммы.
    3) групповые и комбинационные.
    4) комбинационные.
    5) матричные и диаграммные.
    Вопрос 3. Что такое подлежащее статистической таблицы?
    1) подлежащее статистической таблицы - это объект, который имеет цифровую характеристику;
    2) подлежащее - это главный член предложения;
    3) подлежащее - это система статистических показателей которыми характеризуется объект изучения;
    4) подлежащее - это графический образ статистической совокупности;
    5) подлежащее статистической таблицы - это словесное описание статистической совокупности.
    Вопрос 4. Сказуемое статистической таблицы – это:
    1) главный член предложения;
    2) система статистических показателей, которыми характеризуется подлежащее статистической таблицы;
    3) графический образ статистической совокупности;
    4) описание статистической совокупности;
    5) картограмма.
    Вопрос 5. Анализ статистических таблиц состоит из:
    1) структурного анализа, содержательного анализа, логической и счетной проверки;
    2) логической и счетной проверки;
    3) структурного анализа;
    4) содержательного анализа;
    5) структурного и содержательного анализа.
    Задание 7
    Вопрос 1. Статистический график - это:
    1) прямоугольная система чисел;
    2) чертеж, на котором статистические совокупности описаны с помощью условных геометрических образов и знаков;
    3) сводная числовая характеристика исследуемой статистической совокупности по одному или нескольким признакам;
    4) описание статистической совокупности с помощью букв и математических формул;
    5) описание статистической совокупности с помощью формул.
    Вопрос 2. Какие виды графического представления данных Вам известны?
    (дайте наиболее полный ответ)
    1) диаграммы и статистические карты;
    2) картограммы и картодиаграммы;
    3) статистические карты, диаграммы, картограммы, картодиаграммы;
    4) простые, групповые, комбинационные графики;
    5) макетное представление статистической совокупности.
    Вопрос 3. Какой из видов графического представления данных является по-вашему наиболее распространенным в статистических исследованиях?
    1) диаграммы;
    2) гистограммы;
    3) картограммы;
    4) картодиаграммы;
    5) статистические карты.
    Вопрос 4. Какое значение графическое и табличное представление данных имеет в исследовании статистических совокупностей?
    1) аппарат исследования с помощью графиков и таблиц имеет второстепенное и непринципиальное значение;
    2) с помощью наглядного (графического и табличного) представления данных упрощается принятие решения о выборе характера зависимости в данной статистической совокупности;
    3) табличное представление данных очень полезно при исследовании статистических совокупностей, чего нельзя сказать о графическом;
    4) построение графических моделей статистических совокупностей упрощает процесс принятия решений в исследованиях, таблица же, наоборот, отвлекает внимание исследователя;
    5) иногда построение графиков и таблиц полезно, но в большинстве случаев - нет.
    Вопрос 5. По данным таблицы 1 построены различные виды статистических графиков. Найдите точечный график данного распределения.
    Задание 8
    Вопрос 1. Сводкой статистических показателей называется:
    1) комплекс последовательных операций по обобщению конкретных единичных фактов, образующих статистическую совокупность, для выявления типичных черт и закономерностей массового процесса или явления;
    2) комплекс последовательных операций по сведению статистических данных в таблицу;
    3) последовательность действий по подготовке наблюдения, проведению массового сбора данных, подготовке данных к автоматизированной обработке, разработке предложений по совершенствованию статистического наблюдения;
    4) комплекс последовательных операций по представлению данных в графическом виде;
    5) разделение множества единиц статистической совокупности на группы.
    Вопрос 2. Какой вид сводки используется при обработке единовременных статистических обследований?
    1) децентрализованная сводка;
    2) централизованная сводка;
    3) простая сводка;
    4) сложная сводка;
    5) групповая сводка.
    Вопрос 3. Группировкой в статистике называется:
    1) обобщение конкретных единичных фактов, образующих статистическую совокупность;
    2) обработка первичного материала централизованно от начала и до конца;
    3) расчленение множества единиц изучаемой совокупности на группы по определенным существенным для них признакам;
    4) проведение выборочного наблюдения за единицами статистической совокупности;
    5) выявление ошибок и повышение точности наблюдения.
    Вопрос 4. Группировки в статистике бывают:
    1) выборочные, моментные, монографические;
    2) стохастические, химические, биологические;
    3) типологические, структурные, аналитические;
    4) непосредственные, документальные, опросные;
    5) сплошные и несплошные.
    Вопрос 5. Верно ли утверждение: в основу группировки могут быть положены только количественные признаки? (дайте подробный ответ):
    1) нет, не верно;
    2) верно;
    3) в основу группировки, действительно могут быть положены только количественные признаки;
    4) в основу группировки могут быть положены как количественные, так и качественные признаки;
    5) в основу группировки может быть положено только состояние объектов статистической совокупности.
    Задание 9
    Вопрос 1. Статистическим рядом распределения называется:
    1) графическое представление элементов статистической совокупности;
    2) упорядочивание элементов статистической совокупности по определенному варьирующему признаку;
    3) распределение массовых процессов и явлений на определенные группы, классы, разряды;
    4) разделение единиц статистической совокупности по принадлежности тому или иному признаку;
    5) табличное представление статистических данных.
    Вопрос 2. Вставьте пропущенное слово: " . рядом распределения называется ряд, построенный по качественному признаку"
    1) вариационный;
    2) интервальным;
    3) дискретным;
    4) атрибутивным;
    5) частотным.
    Вопрос 3. Что называется вариационным рядом распределения?
    1) упорядоченный по количественному признаку ряд элементов статистической совокупности;
    2) упорядоченный по качественному признаку ряд элементов статистической совокупности;
    3) табличное представление данных;
    4) графическое представление данных;
    5) картографическое представление данных.
    Вопрос 4. Любой вариационный ряд состоит из:
    1) вариант;
    2) частот;
    3) частостей;
    4) вариант и частостей;
    5) вариант и частот.
    Вопрос 5. Частостью ряда распределения называется:
    1) количество отдельных вариантов реализации признака;
    2) отдельные значения признака;
    3) изображение дискретного вариационного ряда;
    4) частота, выраженная в долях единицы или в процентах;
    5) табличное изображение атрибутивного ряда.
    Задание 10
    Вопрос 1. Особенностью рядов распределения как простейших группировок является:
    1) упорядочивание элементов статистической совокупности по одному варьирующему признаку;
    2) упорядочивание элементов статистической совокупности только по двум варьирующим признакам;
    3) изображение группировок их в виде гистограмм;
    4) изображение группировок в виде кумулят;
    5) неприменимость табличной формы представления единиц статистической совокупности.
    Вопрос 2. Кумулятой называется:
    1) ранжированные дискретные значения варьируемого признака;
    2) ранжированные интервальные значения варьируемого признака;
    3) ряд накопленных частот;
    4) графическое изображение ряда накопленных частот;
    5) графическое изображение вариационного ряда.
    Вопрос 3. Какое значение в статистике имеет метод группировок?
    1) группировки - важнейший статистический метод обобщения данных, основа для правильного исчисления статистических показателей;
    2) с помощью метода группировок можно обнаружить причинно-следственные взаимосвязи;
    3) с помощью метода группировки определяются наиболее значимые факторы;
    4) группировка - способ оперативного анализа статистической информации;
    5) группировка - способ соединения и анализа единиц статистической совокупности, обладающих прямо противоположными свойствами;
    Вопрос 4. Заполните, пожалуйста, пробел в следующей фразе: ". признаком называется признак, под воздействием которого изменяются все другие признаки":
    1) результативным;
    2) структурным;
    3) типологическим;
    4) аналитическим;
    5) факторным.
    Вопрос 5. Аналитической группировкой называется:
    1) разделение исследуемой качественно разнородной совокупности на классы, типы, однородные группы единиц;
    2) разделение однородной совокупности на группы, характеризующие ее структуру по какому-либо варьирующему признаку;
    3) разделение однородной совокупности в соответствии с факторным признаком;
    4) разделение однородной совокупности в соответствии с результирующим признаком;
    5) разделение однородной совокупности в соответствии с типологическим признаком.
    Задание 11
    Вопрос 1. Чем отличаются простая и сложная группировки?
    1) количеством единиц статистической совокупности, подлежащих группировке;
    2) количеством факторных признаков, положенных в основу группировки;
    3) количеством выделяемых групп;
    4) количеством результативных признаков, выявленных в результате группировки;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Статистический показатель – это:
    1) единица статистической совокупности;
    2) результативный признак статистической совокупности;
    3) факторный признак статистической совокупности;
    4) количественная характеристика массового процесса или явления при условии ее качественной определенности;
    5) разделение единиц статистической совокупности по принадлежности признака.
    Вопрос 3. Верны ли следующие утверждения:
    1) учетно-оценочный статистический показатель измеряет количественную сторону явлений в конкретный момент времени и в конкретном месте;
    2) учетно-оценочный статистический показатель обобщает результаты количественной обработки результатов наблюдений;
    3) учетно-оценочный показатель измеряет количественную сторону явлений в конкретный момент времени и в конкретном месте и обобщает результаты количественной обработки результатов наблюдений;
    4) учетно-оценочный показатель является факторным признаком статистической совокупности;
    5) учетно-оценочный показатель является результативным признаком статистической совокупности.
    Вопрос 4. Аналитический статистический показатель:
    1) измеряет количественную сторону явлений в конкретный момент времени и в конкретном месте;
    2) измеряет количественную сторону явлений в конкретный момент времени и в конкретном месте и обобщает результаты последующей количественной обработки;
    3) обобщает результаты последующей количественной обработки учетно-оценочных статистических показателей;
    4) является основой статистической классификации;
    5) является интервальным статистическим показателем.
    Вопрос 5. К абсолютным показателям относится:
    1) относительный показатель динамики;
    2) относительный показатель структуры;
    3) относительный показатель интенсивности;
    4) относительный показатель сравнения;
    5) натуральные единицы измерения.
    Задание 12
    Вопрос 1. К относительным показателям относится:
    1) относительный показатель координации;
    2) сводный объемный показатель;
    3) стоимостная единица измерения;
    4) трудовая единица измерения;
    5) натуральная единица измерения.
    Вопрос 2. Заполните пустые места: "Показатели в форме . величин являются производными по отношению к . показателям"
    1) абсолютных, относительным;
    2) относительных, абсолютным;
    3) дискретных, непрерывным;
    4) непрерывных, дискретным;
    5) основных, производным.
    Вопрос 3. Найдите верное утверждение:
    1) при расчете относительного показателя - абсолютный показатель, находящийся в числителе, называется сравниваемым. Показатель, с которым производится сравнение, называется основанием;
    2) при расчете относительного показателя - показатель, находящийся в числителе, называется основанием, а показатель, с которым производится сравнение, называется сравниваемым;
    3) при расчете абсолютного показателя - показатель, находящийся в числителе, называется основанием, а показатель, с которым происходит сравнение, называется сравниваемым;
    4) при расчете абсолютного показателя - показатель, находящийся в числителе, называется сравниваемым, а показатель, с которым происходит сравнение, – сравниваемым;
    5) при расчете абсолютного и относительного показателей - показатель, который находится в числителе, называется сравниваемым, а показатель, с которым происходит сравнение - основанием.
    Вопрос 4. Стоимостные единицы измерения являются:
    1) относительным статистическим показателем;
    2) обобщенным статистическим показателем;
    3) абсолютным статистическим показателем;
    4) интервальным статистическим показателем;
    5) дискретным статистическим показателем.
    Вопрос 5. Вставьте пропущенное слово: " . статистические показатели бывают: индивидуальными, сводными, объемными, стоимостными, трудовыми и пр."
    1) относительные;
    2) группировочные;
    3) факторные;
    4) результативные;
    5) абсолютные.
    Задание 13
    Вопрос 1. Формула: является:
    1) средней арифметической простой;
    2) средней арифметической взвешенной;
    3) средней гармонической взвешенной;
    4) средней геометрической простой;
    5) средней геометрической взвешенной.
    Вопрос 2. Средняя гармоническая взвешенная вычисляется по формуле:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 3. Формула является:
    1) средней геометрической простой;
    2) средней геометрической взвешенной;
    3) средней квадратической;
    4) средней арифметической простой;
    5) средней арифметической взвешенной.
    Вопрос 4. Верно ли утверждение: "Применение для расчетов средней статистической взвешенной и невзвешенной зависит от того, сгруппированы данные или нет"
    1) утверждение верное;
    2) утверждение неверное;
    3) утверждение применимо не всегда;
    4) утверждение применимо только при расчетах моды;
    5) утверждение применимо только для расчетов медианы.
    Вопрос 5 По данным таблицы 2 определите значение средней заработной платы по формуле средней арифметической взвешенной.
    Таблица 2.
    Группы работников Заработная плата в мес., тыс. руб. Число работников
    1
    2
    3
    4 400
    450
    500
    840 10
    12
    4
    4
    1) 400 руб/мес;
    2) 500 руб/мес;
    3) 492 руб/мес ;
    4) 483 руб/мес;
    5) 524 руб/мес.
    Задание 14
    Вопрос 1. По данным таблицы 2 найдите моду заработной платы.
    1) 12;
    2) 450;
    3) 400;
    4) 840;
    5) 4.
    Вопрос 2. По данным таблицы 2 найдите медиану заработной платы.
    1) 450;
    2) 500;
    3) 475;
    4) 547,5;
    5) 12.
    Вопрос 3. По данным таблицы 1 найдите среднее число ошибок, допущенных абитуриентами.
    1) 4;
    2) 3.5;
    3) 2.6;
    4) 2.8;
    5) 3.
    Вопрос 4. По данным таблицы 1 найдите моду данного ряда распределения.
    1) 3;
    2) 146;
    3) 8;
    4) 4;
    5) 122.
    Вопрос 5. По данным таблицы 1 найдите медиану данного ряда распределения.
    1) 4;
    2) 2;
    3) 35;
    4) 146;
    5) 28.
    Задание 15
    Вопрос 1. Найдите верное утверждение:
    1) вариацией называется изменяемость величины признака у единиц статистической совокупности;
    2) вариацией называется средняя величина признака единиц статистической совокупности;
    3) вариацией называется абсолютная величина признака статистической совокупности;
    4) вариацией называется относительная величина признака статистической совокупности;
    5) вариацией называется группировка единиц статистической совокупности.
    Вопрос 2. В чем по-вашему разница между вариацией в пространстве и во времени?
    1) разницы между этими двумя понятиями не существует;
    2) разница в том, что вариация в пространстве - статистическая величина (то есть постоянная), а во времени – динамическая;
    3) вариация в пространстве - колеблемость признака по отдельным территориям, а вариация во времени - изменение значений признака в различные периоды или моменты времени;
    4) разница в том, что вариация в пространстве рассматривается по одному признаку, а во времени - по другому признаку;
    5) принципиальной разницы между понятиями нет.
    Вопрос 3. Меры вариации - это:
    1) абсолютные показатели;
    2) относительные показатели;
    3) абсолютные и относительные показатели;
    4) сгруппированные показатели;
    5) средние величины.
    Вопрос 4. К абсолютным показателям вариации относятся:
    1) коэффициент осцилляции, линейный коэффициент вариации, коэффициент вариации;
    2) размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение;
    3) коэффициент осцилляции, размах вариации, дисперсия;
    4) среднее квадратическое отклонение, линейный коэффициент вариации;
    5) линейный коэффициент вариации, размах вариации, дисперсия.
    Вопрос 5. К относительным показателям вариации относятся:
    1) коэффициент осцилляции, линейный коэффициент вариации, коэффициент вариации;
    2) размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение;
    3) коэффициент осцилляции, размах вариации, дисперсия;
    4) среднее квадратическое отклонение, линейный коэффициент вариации;
    5) линейный коэффициент вариации, размах вариации, дисперсия.
    Задание 16
    Вопрос 1. Формула записывает
    1) размах вариации;
    2) среднее линейное отклонение;
    3) коэффициент осцилляции;
    4) линейный коэффициент вариации;
    5) дисперсию.
    Вопрос 2. Формула среднего линейного отклонения:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 3. Формула записывает
    1) коэффициент осцилляции;
    2) линейный коэффициент вариации;
    3) коэффициент вариации;
    4) дисперсию;
    5) размах вариации.
    Вопрос 4. Формула линейного коэффициента вариации:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 5. По данным таблицы 3 найдите, чему равна дисперсия стажа работы (Х) рабочих:
    Таблица 3.
    Стаж работы, лет (Х) 2 6 10
    Число рабочих (f) 5 9 6
    1) 8;
    2) 10;
    3) 8.76;
    4) 9.76;
    5) 7.68.
    Задание 17
    Вопрос 1. Какие виды дисперсий Вы знаете?
    1) общая, межгрупповая, внутригрупповая;
    2) общая дисперсия, дисперсия постоянной величины;
    3) общая, переменная;
    4) межгрупповая, внутригрупповая;
    5) постоянная, переменная, постоянной величины.
    Вопрос 2. Формула простой дисперсии:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 3. Для каких целей рассчитывают коэффициент вариации?
    1) позволяет сравнивать вариации различных признаков;
    2) позволяет сравнивать вариацию одного и того же признака в различных совокупностях;
    3) позволяет сравнивать вариацию различных признаков в различных совокупностях;
    4) позволяет оценить разницу между максимальным и минимальным значениями признака;
    5) позволяет сравнить между собой максимальное и минимальное значения разных признаков.
    Вопрос 4. Частное в процентах от деления среднего квадратического отклонения на среднее значение признака ( ) определяет:
    1) коэффициент осцилляции;
    2) линейный коэффициент вариации;
    3) коэффициент вариации;
    4) среднее линейное отклонение;
    5) дисперсию.
    Вопрос 5. Чему равен коэффициент вариации стажа работы по данным таблицы 3.
    1) 50%;
    2) 47.7%;
    3) 45%;
    4) 48.8%;
    5) 55%.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что называется вариацией альтернативного признака?
    1) вариация альтернативного признака проявляется в закономерностях появления частот признака;
    2) вариация альтернативного признака проявляется в особенностях кривой распределения;
    3) вариация альтернативного признака проявляется в значениях нуля и единицы;
    4) вариация альтернативного признака проявляется в межгрупповой дисперсии;
    5) вариация альтернативного признака проявляется во внутригрупповой дисперсии.
    Вопрос 2. Законом распределения называется:
    1) размах изменения признака;
    2) закономерности изменения частот в вариационном ряду;
    3) вариация альтернативного признака;
    4) мера вариации;
    5) правило сложения дисперсий.
    Вопрос 3. Найдите верное утверждение:
    1) кривой распределения называется графическое изображение в виде непрерывной линии изменения частот в вариационном ряду;
    2) кривой распределения называется кумулята;
    3) кривой распределения называется гистограмма вариационного ряда;
    4) кривой распределения называется полигон вариационного ряда;
    5) кривой распределения называется графическое изображение динамики признаков статистической совокупности.
    Вопрос 4. Самыми распространенными видами распределений в природе массовых процессов и явлений считаются:
    1) нормальное распределение;
    2) биномиальное распределение;
    3) распределение Пуассона;
    4) биномиальное и нормальное распределения;
    5) нормальное распределение и распределение Пуассона.
    Вопрос 5. Значение показателей вариации статистических совокупностей состоит в том, что с их помощью можно:
    1) подобрать нормальный закон распределения;
    2) подобрать биномиальный закон распределения;
    3) подобрать распределение Пуассона;
    4) исследовать статистическую совокупность на однородность;
    5) подобрать стандартное распределение.
    Задание 19
    Вопрос 1. Кривые распределения бывают:
    1) одновершинные и многовершинные;
    2) однородные и неоднородные;
    3) эмпирические и теоретические;
    4) абсолютные и относительные;
    5) модальные и бимодальные.
    Вопрос 2. Формулы ; записывают:
    1) относительные показатели асимметрии;
    2) среднюю из внутригрупповых дисперсий;
    3) межгрупповую дисперсию;
    4) внутригрупповую дисперсию;
    5) общую дисперсию.
    Вопрос 3. Оцените правильность утверждения: "Соотношение моды, медианы и средней арифметической указывает на характер распределения и позволяет оценить его асимметрию"
    1) утверждение верное;
    2) утверждение почти верное. Следует добавить ". и эксцесс";
    3) утверждение неверное;
    4) утверждение верное наполовину. Следует убрать ". и позволяет оценить его асимметрию";
    5) из утверждения следует убрать ". указывает на характер распределения и ", после этого оно становится верным.
    Вопрос 4. В каком распределении мода, медиана и средняя арифметическая совпадают?
    1) в распределении Пуассона;
    2) в биномиальном распределении;
    3) в асимметричном распределении;
    4) в одновершинном распределении;
    5) в симметричном распределении.
    Вопрос 7. По таблице 3 определите, чем является число 9
    1) частотой, соответствующей моде;
    2) медианой;
    3) средней арифметической;
    4) средней геометрической;
    5) средней гармонической.
    Задание 20
    Вопрос 1. Выборочным наблюдением называется:
    1) сплошное наблюдение генеральной статистической совокупности;
    2) несплошное наблюдение, при котором обследованию подвергаются единицы изучаемой статистической совокупности, отобранные случайным образом;
    3) генерация случайного ряда чисел;
    4) наблюдение, при котором для каждой единицы изучаемой статистической совокупности, фиксируется только один выбранный показатель;
    5) группировка единиц генеральной совокупности.
    Вопрос 2. Какое из приведенных утверждений истинно:
    1) выборочное наблюдение ставит перед собой задачу: по обследуемой совокупности дать характеристику всей совокупности;
    2) задачей выборочного наблюдение является классификация и группировка объектов генеральной совокупности;
    3) задача выборочного наблюдения состоит в том, чтобы отобрать наиболее ярких представителей генеральной совокупности;
    4) выборочное обследование никогда не ставит перед собой какие-то определенные цели и задачи;
    5) выборочное обследование всегда решает одну задачу - продемонстрировать искусство исследователя в поиске наиболее значимых факторов.
    Вопрос 3. В каких из перечисленных ниже случаях следует прибегать к выборочному обследованию?
    1) когда нам точно известны характеристики всех единиц статистической совокупности;
    2) когда нам ничего не известно об единицах статистической совокупности;
    3) когда нам известно, что подвергаемая обследованию продукция будет уничтожена;
    4) когда существует объективная возможность проверить все единицы статистической совокупности и затраты на это будут незначительны;
    5) когда статистические органы требуют от Вас подробного отчета об объектах изучения.
    Вопрос 4. Вставьте в определенной последовательности пропущенные слова: «Совокупность отобранных для обследования единиц статистической совокупности называется . , а совокупность единиц, из которых производится отбор - .»
    1) генеральной, выборочной;
    2) интервальной, генеральной;
    3) выборочной, дискретной;
    4) общей, средней;
    5) выборочной, генеральной.
    Вопрос 5. От чего с Вашей точки зрения зависят результаты выборочного обследования:
    1) от состояния генеральной совокупности;
    2) от квалификации исполнителей;
    3) от уровня подготовки процесса наблюдения;
    4) от творческого озарения руководителя выборочного обследования;
    5) от политической обстановки в стране.
    Задание 21
    Вопрос 1. Индивидуальный способ отбора единиц из генеральной совокупности – это:
    1) отбор единиц целыми группами;
    2) отбор отдельных единиц из генеральной совокупности;
    3) классификация единиц генеральной совокупности;
    4) сочетание отбора отдельных единиц из генеральной совокупности и отбора их целыми группами;
    5) построение вариационного ряда по одному из признаков единиц генеральной совокупности.
    Вопрос 2. Групповой способ отбора единиц из генеральной совокупности - это:
    1) отбор единиц целыми группами;
    2) отбор отдельных единиц из генеральной совокупности;
    3) классификация единиц генеральной совокупности;
    4) сочетание отбора отдельных единиц из генеральной совокупности и отбора их целыми группами;
    5) построение вариационного ряда по одному из признаков единиц генеральной совокупности.
    Вопрос 3. Комбинированный способ отбора единиц из генеральной совокупности – это:
    1) отбор единиц целыми группами;
    2) отбор отдельных единиц из генеральной совокупности;
    3) классификация единиц генеральной совокупности;
    4) сочетание отбора отдельных единиц из генеральной совокупности и отбора их целыми группами;
    5) построение вариационного ряда по одному из признаков единиц генеральной совокупности.
    Вопрос 4. Собственно случайной выборкой называется:
    1) отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
    2) выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
    3) выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    4) собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
    5) сочетание применения разных видов отбора.
    Вопрос 5. Механической выборкой называется:
    1) отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
    2) выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
    3) выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    4) собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
    5) сочетание применения разных видов отбора.
    Задание 22
    Вопрос 1. Типический отбор - это:
    1) отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
    2) выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
    3) выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    4) собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
    5) сочетание применения разных видов отбора.
    Вопрос 2. Серийная выборка - это:
    1) отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
    2) выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
    3) выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    4) собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
    5) сочетание применения разных видов отбора.
    Вопрос 3. Комбинированный отбор - это:
    1) отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
    2) выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
    3) выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    4) собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
    5) сочетание применения разных видов отбора.
    Вопрос 4. Многоступенчатый отбор - это:
    1) отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности;
    2) выбор из генеральной совокупности, каким-либо образом упорядоченной;
    3) выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    4) извлечение из генеральной совокупности сначала укрупненных групп, потом - более мелких, и так до тех пор, пока не будут отобраны те единицы, которые подвергаются обследованию;
    5) сохранение одной и той же единицы отбора на всех этапах его проведения, при этом отобранные на каждой стадии единицы подвергаются обследованию
    Вопрос 5. Многофазная выборка - это:
    1) выбор из генеральной совокупности, разбитой на несколько типических групп;
    2) собственно случайный либо механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности;
    3) сочетание применения разных видов отбора;
    4) извлечение из генеральной совокупности сначала укрупненных групп, потом - более мелких, и так до тех пор, пока не будут отобраны те единицы, которые подвергаются обследованию;
    5) сохранение одной и той же единицы отбора на всех этапах его проведения, при этом отобранные на каждой стадии единицы подвергаются обследованию.
    Задание 23
    Вопрос 1. Необходимый объем выборки прямо пропорционален:
    1) величине допустимой ошибки при выборочном наблюдении;
    2) количеству признаков генеральной статистической совокупности;
    3) необходимому времени проведения обследования;
    4) коэффициенту вариации генеральной совокупности;
    5) дисперсии признака.
    Вопрос 2. Формулы и используются для расчета
    1) относительной ошибки результатов выборочного обследования;
    2) средней ошибки выборки;
    3) ошибки выборочного наблюдения;
    4) предельной ошибки выборки;
    5) уточнения средней ошибки выборки.
    Вопрос 3. Формула способа коэффициентов для распространения результатов исследования выборки на генеральную совокупность:
    1) и ;
    2) ;
    3) ;
    4) и ;
    5) .
    Вопрос 4. Формула используется для:
    1) расчета численности случайной повторной выборки от величины ошибки;
    2) распространения результатов исследования выборки на генеральную совокупность;
    3) расчета среднего линейного отклонения по результатам пробного обследования;
    4) предельной ошибки выборки;
    5) уточнения средней ошибки выборки.
    Вопрос 5. В фермерских хозяйствах области 10000 коров. Из них в районе А - 5000; в районе Б - 3000, в районе В - 2000. С целью определения удойности предполагается провести типическую выборку коров с пропорциональным отбором внутри групп (механическим). Какое количество коров следует отобрать,чтобы с вероятностью 0.954 ошибка выборки не превышала 5 литров, если на основе предыдущих обследований известно, что дисперсия типической выборки равна 1600?
    1) приблизительно 250 коров;
    2) приблизительно 300 коров;
    3) 350 коров;
    4) 270 коров;
    5) 320 коров.
    Задание 24
    Вопрос 1. Суть «метода отсечения» при корректировки выборки заключается в:
    1) сохранении в обрабатываемом массиве данных всех или почти всех полученных в ходе обследования формуляров;
    2) исключении из массива данных формуляров, которые оказались недостаточно представлены в выборочной совокупности;
    3) проведении нового обследования выбранных единиц генеральной совокупности;
    4) классификации массива данных по значимым факторам;
    5) отсечении всего массива данных из-за его нерепрезентативности.
    Вопрос 2. Способ «метода взвешивания» при корректировке выборки заключается в:
    1) сохранении в обрабатываемом массиве данных всех или почти всех полученных в ходе обследования формуляров;
    2) исключении из массива данных формуляров, которые оказались недостаточно представлены в выборочной совокупности;
    3) проведении нового обследования выбранных единиц генеральной совокупности;
    4) классификации массива данных по значимым факторам;
    5) отсечении всего массива данных из-за его нерепрезентативности.
    Вопрос 3. Если расчет характеристик выборки проводится по альтернативному признаку и не известна его доля в генеральной совокупности, то чему принимается ее величина:
    1) 0.25;
    2) 1;
    3) 1.5;
    4) 0.5;
    5) 2.
    Вопрос 4. Суть метода «прямого пересчета» распространения результатов выборочного обследования на генеральную совокупность заключается в:
    1) умножении среднего значения признака, найденного в результате выборочного наблюдения, на объем генеральной совокупности;
    2) корректировке численности генеральной совокупности поправкой на недоучет, используя контрольные данные проверки и уточнения после сплошного наблюдения;
    3) использованием расчетных преимуществ перехода к альтернативному признаку;
    4) корректировке величины относительной ошибки;
    5) увеличении объема выборки.
    Вопрос 5. На основании выборочного обследования 1000 семей оцените потребность в местах в детских яслях. Ясли могут посещать дети в возрасте до трех лет. Среднее число детей в семье составляет 1.3 человека. Исходя из этих данных в детских яслях нужно зарезервировать:
    1) 2000 мест;
    2) 1300 мест;
    3) 5000 мест;
    4) 1200 мест;
    5) 1500 мест.
    Задание 25
    Вопрос 1. Суть «способа коэффициентов» при распространении результатов выборочного наблюдения на генеральную совокупность заключается в:
    1) умножении среднего значения признака, найденного в результате выборочного наблюдения, на объем генеральной совокупности;
    2) корректировкой численности генеральной совокупности поправкой на недоучет, используя контрольные данные проверки и уточнения после сплошного наблюдения;
    3) использованием расчетных преимуществ перехода к альтернативному признаку;
    4) корректировке величины относительной ошибки;
    5) увеличении объема выборки.
    Вопрос 2. Какие преимущества выборочного наблюдения делают его важнейшим источником статистической информации?
    1) использование выборочного обследования позволяет значительно сэкономить силы и средства;
    2) использование выборочного обследования дает возможность значительно ускорить получение необходимых данных;
    3) использование выборочного обследования позволяет более широко и детально изучить отдельные единицы и группы статистической совокупности;
    4) использование выборочного обследования позволяет уменьшить штат привлекаемых к обследованию сотрудников;
    5) все перечисленное в предыдущих четырех пунктах.
    Вопрос 3. Заполните в правильной последовательности пропуски в тексте «Понятие причинности применяется всегда, когда осуществление одного события оказывается достаточным основание для ожидания того, что произойдет другое событие. В этом случае первое событие выступает ., а второе .»
    1) следствием, причиной;
    2) основанием, причиной;
    3) причиной, основанием;
    4) причиной, следствием;
    5) базой, следствием.
    Вопрос 4. Что называется факторным признаком в причинно-следственной взаимосвязи?
    1) признак, положенный в основу группировки;
    2) признак, положенный в основу классификации;
    3) признак, обуславливающий изменение других признаков, связанных с ним;
    4) признак, изменяющийся под воздействием признака – причины;
    5) признак, изменяющийся под воздействием признака - следствия.
    Вопрос 5. Что называется результативным признаком в причинно-следственной взаимосвязи?
    1) признак, положенный в основу группировки;
    2) признак, положенный в основу классификации;
    3) признак, обуславливающий изменение других признаков, связанных с ним;
    4) признак, изменяющийся под воздействием признака – причины;
    5) признак, изменяющийся под воздействием признака - следствия.
    Задание 26
    Вопрос 1. Регрессионный анализ – это:
    1) сопоставление двух или нескольких рядов статистических величин;
    2) определение аналитического выражения связи, в котором изменение одной величины (называемой зависимой или результативным признаком) обусловлено влиянием одной или нескольких переменных;
    3) количественное определение тесноты связи между признаками;
    4) измерение тесноты и направления связи и установление аналитического выражения связи;
    5) определение точности параметров генеральной совокупности на основании параметров выборки.
    Вопрос 2. Корреляционный анализ это:
    1) сопоставление двух или нескольких рядов статистических величин;
    2) определение аналитического выражения связи, в котором изменение одной величины (называемой зависимой или результативным признаком) обусловлено влиянием одной или нескольких переменных;
    3) количественное определение тесноты связи между признаками;
    4) измерение тесноты и направления связи и установление аналитического выражения связи;
    5) определение точности параметров генеральной совокупности на основании параметров выборки.
    Вопрос 3. Некоторыми основными требования, предъявляемыми к статистическим совокупностям, для возможности проведения корреляционно-регрессионного анализа являются:
    1) факторные признаки могут быть количественно не определены, объем выборки может быть небольшим;
    2) существуют количественные ограничения на параметры связи, совокупность неоднородна;
    3) факторные признаки должны быть количественно определены, объем выборки достаточно большой, отсутствуют ограничения на параметры связи;
    4) факторы количественно определены, территориальная и временная структуры не постоянны;
    5) объем выборки достаточно большой, присутствуют ограничения на параметры связи в модели.
    Вопрос 4. Формула является аналитической записью:
    1) парной линейной регрессии;
    2) парной гиперболической регрессии;
    3) парной параболической регрессии;
    4) коэффициента корреляции;
    5) коэффициента детерминации.
    Вопрос 5. Между двумя переменными Х и У существует линейная зависимость, причем У - результативный фактор. Известно также, что . Определите, чему равен :
    1) -1.5;
    2) 2.5;
    3) 3.5;
    4) 2.7;
    5) 1.7.
    Задание 27
    Вопрос 1. Аналитическая форма записи парной гиперболической регрессии имеет вид:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 2. Формула представляет собой аналитическую форму записи
    1) парной параболической регрессии;
    2) парной линейной регрессии;
    3) парной гиперболической регрессии;
    4) коэффициента корреляции;
    5) коэффициента детерминации.
    Вопрос 3. Многофакторная степенная регрессионная модель записывается как:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 4. Формула является:
    1) многофакторной параболической регрессионной моделью;
    2) многофакторной степенной регрессионной моделью;
    3) многофакторной линейной регрессионной моделью;
    4) однофакторной регрессионной моделью;
    5) однофакторной параболической моделью.
    Вопрос 5. Многофакторная показательная регрессионная модель записывается как:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Задание 28
    Вопрос 1. Метод экспертных оценок - это:
    1) последовательное включение факторов в уравнение регрессии в модель и последующая проверка их значимости;
    2) включение факторов в модель регрессии на основе учета мнений ведущих специалистов отрасли, интуитивно-логических предпосылок и содержательно-качественного анализа;
    3) проверка тесноты зависимости между признаками, включенными в модель;
    4) измерение тесноты и направленности связи между факторным и результативным признаками;
    5) построение линейной регрессии.
    Вопрос 2. Шаговый регрессионный анализ - это:
    1) последовательное включение факторов в уравнение регрессии в модель и последующая проверка их значимости;
    2) включение факторов в модель регрессии на основе учета мнений ведущих специалистов отрасли, интуитивно-логических предпосылок и содержательно-качественного анализа;
    3) проверка тесноты зависимости между признаками, включенными в модель;
    4) измерение тесноты и направленности связи между факторным и результативным признаками;
    5) построение линейной регрессии.
    Вопрос 3. Анализ на мультиколлинеарность - это:
    1) последовательное включение факторов в уравнение регрессии в модель и последующая проверка их значимости;
    2) включение факторов в модель регрессии на основе учета мнений ведущих специалистов отрасли, интуитивно-логических предпосылок и содержательно-качественного анализа;
    3) проверка тесноты зависимости между признаками, включенными в модель;
    4) измерение тесноты и направленности связи между факторным и результативным признаками;
    5) построение линейной регрессии.
    Вопрос 4. Уравнение множественной линейной регрессии в стандартизованном масштабе имеет вид:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 5. Рассчитайте, чему равно i-ое значение признака Х = 22 ( ) в стандартизованном масштабе, если известно, что среднее значение этого признака ( ) равно 20, а среднее квадратическое отклонение = 5.
    1) 0.2;
    2) 0.4;
    3) 1.04
    4) 0.6;
    5) 0.8.
    Задание 29
    Вопрос 1. Оценка значимости коэффициентов регрессии осуществляется с помощью t-критерия:
    1) Стьюдента;
    2) Кендалла;
    3) Фишера;
    4) Пирсона;
    5) Колмогорова.
    Вопрос 2. Проверка адекватности всей модели регрессии осуществляется с помощью F-критерия:
    1) Стьюдента;
    2) Кендалла;
    3) Фишера;
    4) Пирсона;
    5) Колмогорова.
    Вопрос 3. Какое из приведенных ниже утверждений является истинным:
    1) частный коэффициент детерминации показывает, на сколько процентов вариация факторного признака объясняется вариацией результативного;
    2) частный коэффициент детерминации показывает, во сколько раз вариация факторного признака больше вариации результативного;
    3) частный коэффициент детерминации показывает, во сколько раз вариация результативного признака больше вариации факторного;
    4) частный коэффициент детерминации показывает, на сколько процентов вариация результативного признака объясняется вариацией факторного, вошедшего в уравнение множественной регрессии;
    5) частный коэффициент детерминации показывает, на сколько процентов вариация результативного признака объясняется вариацией факторного, не вошедшего в уравнение множественной регрессии.
    Вопрос 4. Для оценки тесноты связи в уравнениях регрессии рассчитывается:
    1) множественный коэффициент детерминации;
    2) частный коэффициент детерминации;
    3) линейный коэффициент корреляции;
    4) среднее квадратическое отклонение;
    5) дисперсия.
    Вопрос 5. Чему равен частный коэффициент детерминации, если известно, что парный коэффициент корреляции между результативным и факторным признаками равен 0.8; а соответствующий коэффициент уравнения множественной регрессии в стандартизованном масштабе - 0.25:
    1) 0.4;
    2) 0.5;
    3) 0.2;
    4) 0.6;
    5) 0.8.
    Задание 30
    Вопрос 1. Ранжирование это:
    1) построение вариационного ряда;
    2) построение гистограммы;
    3) процедура выбора наиболее значимых факторов;
    4) процедура упорядочивания объектов изучения, которая выполняется на основе предпочтения.
    5) процедура построения регрессионной модели.
    Вопрос 2. Множественный коэффициент ранговой корреляции (коэффициент конкордации) вычисляется по формуле:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 3. Ранговые коэффициенты корреляции принимают любые значения в интервале:
    1) 0; 1;
    2) -1; 0;
    3) 1; 2;
    4) -2; -1;
    5) -1; 1.
    Вопрос 4. Значение корреляционно-регрессионного анализа для исследований статистических совокупностей:
    1) определяет тесноту связей между факторами;
    2) дает аппарат для количественной оценки тесноты связи между факторами;
    3) дает аппарат для определения функциональной зависимости между факторами;
    4) является основой для прогнозирования состояний элементов статистических совокупностей;
    5) 1., 2., 3., 4. вместе взятые.
    Вопрос 5. По данным приведенной таблицы вычислите коэффициент Спирмена (коэффициент корреляции рангов).
    №п/п Х У Х ранж. Ранг Х У ранж Ранг У d
    1
    2
    3 500
    400
    600 250
    300
    100 600
    500
    400 1
    2
    3 100
    250
    300 3
    2
    1 -2
    0
    2 4
    0
    4
    Итого 8
    1) 1;
    2) -1;
    3) 0.5;
    4) -0.5;
    5) 0.2.
    Задание 31
    Вопрос 1. Индивидуальные индексы служат для:
    1) выражения относительных изменений сложных явлений, отдельные части которых непосредственно несоизмеримы;
    2) характеристики изменения отдельных элементов сложного явления;
    3) оценки значимости коэффициентов линейной регрессии;
    4) для оценки степени связи между элементами;
    5) для записи регрессионной зависимости.
    Вопрос 2. Агрегатным индексом называется:
    1) величина, служащая для целей соизмерения индексируемых величин;
    2) признак, изменение которого изучается;
    3) сложный относительный показатель, который характеризует среднее изменение массового явления или процесса, состоящего из несоизмеримых элементов;
    4) процедура выбора наиболее значимых факторов;
    5) процедура упорядочивания объектов изучения, которая выполняется на основе предпочтения.
    Вопрос 3. Индексируемой величиной называется:
    1) величина, служащая для целей соизмерения индексируемых величин;
    2) признак, изменение которого изучается;
    3) сложный относительный показатель, который характеризует среднее изменение массового явления или процесса, состоящего из несоизмеримых элементов;
    4) процедура выбора наиболее значимых факторов;
    5) процедура упорядочивания объектов изучения, которая выполняется на основе предпочтения.
    Вопрос 4. Весом индекса называется:
    1) величина, служащая для целей соизмерения индексируемых величин;
    2) признак, изменение которого изучается;
    3) сложный относительный показатель, который характеризует среднее изменение массового явления или процесса, состоящего из несоизмеримых элементов;
    4) процедура выбора наиболее значимых факторов;
    5) процедура упорядочивания объектов изучения, которая выполняется на основе предпочтения.
    Вопрос 5. Средний индекс - это:
    1) определяемый, как среднеарифметический индекс значений курсов акций, котирующихся на Нью-йоркской фондовой бирже;
    2) тождественный агрегатному, если индивидуальные индексы взвешиваются с помощью слагаемых числителя агрегатного индекса;
    3) вычисленный, как средняя величина из индивидуальных индексов;
    4) характеризующий сложное массовое явление или процесс, состоящий из несоизмеримых элементов;
    5) характеризующий изменение отдельных элементов сложного явления.
    Задание 32
    Вопрос 1. Оцените правильность высказывания:
    1) система базисных индексов - ряд индексов одного и того же явления, вычисленных с меняющейся от индекса к индексу базой сравнения;
    2) система цепных индексов - ряд последовательно вычисленных индексов одного и того явления с постоянной базой сравнения;
    3) система цепных индексов - ряд индексов одного и того же явления, вычисленных с меняющейся от индекса к индексу базой сравнения;
    4) система базисных индексов - система базисных индексов, вычисляемая как средняя величина из индивидуальных индексов;
    5) система цепных индексов - сложные относительные показатели, характеризующие среднее изменение массового явления или процесса.
    Вопрос 2. Какое из приведенных ниже высказываний является истинным:
    1) система базисных индексов - ряд последовательно вычисленных индексов одного и того явления с постоянной базой сравнения;
    2) система базисных индексов - система базисных индексов, вычисляемая как средняя величина из индивидуальных индексов;
    3) система цепных индексов - сложные относительные показатели, характеризующие среднее изменение массового явления или процесса;
    4) система базисных индексов - ряд индексов одного и того же явления, вычисленных с меняющейся от индекса к индексу базой сравнения;
    5) система цепных индексов - ряд последовательно вычисленных индексов одного и того явления с постоянной базой сравнения.
    Вопрос 3. Системой индексов называется:
    1) базисные индексы;
    2) цепные индексы;
    3) базисные и цепные индексы;
    4) ряд последовательно построенных индексов;
    5) базисные, цепные индексы, а также ряд последовательно построенных индексов.
    Вопрос 4. Вставьте пропущенные слова в правильной последовательности: «Между цепными и базисными индексами существуют различные связи. Если известны ., то путем их последовательного перемножения можно получить . . Зная последовательные значения . , легко рассчитать на их основе .».
    1) цепные индексы, базисные индексы; базисные индексы, цепные индексы;
    2) базисные индексы, цепные индексы; базисные индексы, цепные индексы;
    3) базисные индексы, цепные индексы; цепные индексы, базисные индексы;
    4) цепные индексы, базисные индексы; цепные индексы, базисные индексы;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос 5. Рассчитайте индексы стоимости: базисные и цепные, если известны базисные и цепные индексы физического объема и индекс цен:
    Название индивидуального индекса Базисный индекс Цепной индекс
    Индекс стоимости а) б) в) г)
    Индекс физического объема 98% 90% 98% 95%
    Индекс цен 107% 112% 107% 105%
    1) а) 104.86%; б) 100.8%; в) 104.86%; г) 99.75%;
    2) а) 99.75%; б) 104.85%; в) 100%; г) 110%;
    3) а) 99%; б) 98%; в) 109%; г) 127%;
    4) а) 127%; б) 104.86%; в) 99.75%; г) 100.8%;
    5) а) 100%; б) 100%; в) 100%; г) 100%.
    Задание 33
    Вопрос 1. Индекс цен называется индексом :
    1) Дюто;
    2) Ласпейреса:
    3) Фишера;
    4) Стьюдента;
    5) Госсета.
    Вопрос 2. Индекс цен Пааше вычисляется по формуле:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 3. Индекс цен называется:
    1) индексом Ласпейреса;
    2) индексом Пааше;
    3) индексом Дюто;
    4) индексом Фишера;
    5) индексом Госсета.
    Вопрос 4. Индекс-дефлятор для 1993г. вычисляется по формуле:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 5. Чему равен индекс Дюто, если :
    1) 121.21%;
    2) 128%;
    3) 130%;
    4) 200%;
    5) 300%.
    Задание 34
    Вопрос 1. Вставьте пропущенные слова по смыслу текста: « . называется процесс развития, изменения массовых процессов и явлений»
    1) рядом динамики;
    2) индексом;
    3) динамикой;
    4) регрессией;
    5) корреляцией.
    Вопрос 2. Какое из предложенных утверждений является истинным?
    1) динамикой называется последовательность значений статистических совокупностей, расположенных в хронологическом порядке;
    2) динамикой называется процесс выбора значимых факторов для уравнения регрессии;
    3) рядом динамики называется последовательность значений статистических совокупностей, расположенных в хронологическом порядке;
    4) рядом динамики называется процесс развития, движения, изменения массовых процессов и явлений;
    5) рядом динамики называется процесс выбора значимых факторов уравнения регрессии.
    Вопрос 3. Различие моментных и интервальных рядов заключается в том, что:
    1) интервальные ряды нельзя суммировать, а моментные – можно;
    2) интервальные ряды можно суммировать, а моментные – нельзя;
    3) интервальные ряды отображают статику процесса или явления, а моментные – динамику;
    4) интервальные ряды отражают динамику процесса или явления, а интервальные – статику;
    5) интервальные ряды используются часто, а моментные - редко.
    Вопрос 4. Продолжите предложение: «В зависимости от способа выражения значений (уровней) ряды динамики подразделяются на …
    1) ряды абсолютных, относительных и средних величин»;
    2) с равноотстоящими уровнями и неравноотстоящими уровнями»;
    3) интервальные и моментные»;
    4) ряды интервальных и моментных величин»;
    5) моментные и равноотстоящие».
    Вопрос 5. Ряд, представленный в таблице является:
    Таблица. Число вкладов населения в учреждениях Сбербанка России (на конец года, млн.)
    1990 г. 1991 г. 1992 г. 1993 г. 1994 г.
    124.9 141.0 203.7 210.9 234.2
    1) моментным рядом;
    2) интервальным рядом;
    3) непрерывным рядом;
    4) относительным рядом;
    5) квартальным рядом.
    Задание 35
    Вопрос 1. К статистическим показателям, характеризующим изменение рядов динамики относятся:
    1) коэффициенты регрессионной модели;
    2) среднеквадратическое отклонение;
    3) равноотстоящие и не равноотстоящие уровни;
    4) абсолютный прирост, темп роста и прироста, средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста, средний темп прироста.
    5) коэффициент вариации.
    Вопрос 2. Формула для расчета абсолютного прироста:
    1) ;
    2) или ;
    3) ;
    4) ;
    5)
    Вопрос 3. Формулы или используются для расчета:
    1) темпов роста;
    2) абсолютного прироста;
    3) среднего уровня ряда;
    4) среднего абсолютного прироста;
    5) абсолютного ускорения.
    Вопрос 4.Формула для расчета среднего уровня ряда:
    1) ;
    2) или ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 5. Формула или используется для расчета:
    1) темпов роста;
    2) абсолютного прироста;
    3) среднего уровня ряда;
    4) среднего абсолютного прироста;
    5) абсолютного ускорения.
    Задание 36
    Вопрос 1. Формула для расчета среднего темпа роста:
    1) ;
    2) или ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 2. Формула используется для расчета:
    1) среднего темпа прироста;
    2) среднего темпа роста;
    3) темпа прироста;
    4) абсолютного прироста;
    5) среднего уровня ряда.
    Вопрос 3. Формула для расчета темпа прироста:
    1) ;
    2) или ;
    3) ;
    4) ;
    5) или .
    Вопрос 4. Компонентами ряда динамики являются:
    1) корреляция и регрессия;
    2) выборка из генеральной совокупности;
    3) коэффициенты вариации;
    4) тренд, циклические и сезонные колебания;
    5) темп роста, темп прироста, средний темп прироста и пр.
    Вопрос 5. Какое из предложенных высказываний является истинным:
    1) трендом называется изменение динамического ряда под влиянием долгосрочных факторов;
    2) трендом называется изменение динамического ряда под влиянием периодически повторяющихся в некоторое определенное время каждого года факторов;
    3) трендом называется изменение динамического ряда по принципу: сначала плавное возрастание, потом - плавное убывание;
    4) циклическими колебаниями называются изменения динамического ряда под влиянием периодически повторяющихся в некоторое определенное время каждого года факторов;
    5) сезонными колебаниями называются изменения динамического ряда по принципу: сначала плавное возрастание, потом - плавное убывание.
    Задание 37
    Вопрос 1. Проверка на тренд в ряду динамики осуществляется на основании:
    1) остаточного метода;
    2) проверки на наличие группировки ряда вокруг некоторого среднего уровня;
    3) проверки на плавность изменения во времени;
    4) проверки на автокорреляцию;
    5) 2., 3. и 4. пунктов одновременно.
    Вопрос 2. Связными рядами динамики называются:
    1) моментные временные ряды;
    2) интервальные временные ряды
    3) сглаженные временные ряды;
    4) временные ряды с наличием сезонных колебаний;
    5) многомерные временные ряды, показывающие зависимость результативного признака от одного или нескольких факторов.
    Вопрос 3. Использование корреляционно-регрессионного анализа связных динамических рядов возможно:
    1) всегда;
    2) иногда;
    3) только для интервальных временных рядов;
    4) только для моментных временных рядов;
    5) после исключения из динамического ряда влияния автокорреляции.
    Вопрос 4. Формула коэффициента корреляции по методу коррелирования уровней ряда записывается как:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 5. Экстраполяцией называется:
    1) построение модели изменения состояний динамического ряда при условии сохранения закономерностей развития;
    2) построение модели изменения состояний динамического ряда при условии скачкообразных изменений закономерностей развития;
    3) словесное описание состояний динамического ряда при условии сохранения закономерностей развития;
    4) расчет характеристик динамического ряда;
    5) словесное описание характеристик динамического ряда.
    Задание 38
    Вопрос 1. Экстраполяция по среднему темпу роста записывается формулой:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
    Вопрос 2. К наиболее распространенным методам экстраполяции относятся метод:
    1) среднего абсолютного прироста;
    2) среднего темпа роста;
    3) выравнивания по аналитической формуле;
    4) 1., 2. , 3. одновременно;
    5) 1.
  • Контрольная работа:

    Статистика, 3 задачи

    15 страниц(ы) 

    ЗАДАЧА № 1
    УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ:
    Фирма осуществляет производство и продажу товара через сеть фирменных магазинов. Данные о цене товара и объеме проданных товаров в среднем за сутки в одном из географических сегментов рынка приведены в таблице 1.
    Таблица 1
    Данные о цене и объеме проданных товаров в среднем за сутки
    Цена това-ра, тыс. руб. (х) 3,00 3,05 3,10 3,15 3,20 3,25 3,30 3,35 3,40 3,45 3,50
    Объ-ем про-дажи това-ра,шт
    (у) 46 47 42 40 36 31 27 26 24 19 18
    НАЙТИ:
    1) проанализировать существующую зависимость между объемом прода-жи товара и уровнем его цены;
    2) определить коэффициент эластичности между ценой товара и объемом его продажи;
    3) определить тесноту связи между ценой и объемом продажи товара.
    ЗАДАЧА № 2
    УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ:
    Для оперативного регулирования цены с учетом установленной эластичности спроса проанализировать затраты на производство и обращение товара на основании следующих данных, представленных в таблице 3 и 5.
    НАЙТИ:
    1) разделить суммарные издержки при использовании таблицы 3 производства, используя метод «максимальной и минимальной точки»;
    2) разделить суммарные издержки обращения товара с помощью метода наименьших квадратов;
    3) составить методическую модель валовых издержек производства и обращения товара.
    ЗАДАЧА № 3
    Используя результаты, полученные в задачах № 1 и № 2 определить:
    1) оптимальный уровень цены с учетом достижения максимальной прибыли (валовой маржи), предварительно разработав экономико-математическую модель задачи;
    2) объем производства и продажи, обеспечивающий прибыль, равную 50 тыс. рублей в день при складывающихся рыночных условиях;
    3) оптимальный уровень цены, обеспечивающий уровень прибыли, равный 50 тыс. рублей в день при уровне производства и реализации равном 3000 и более штук.
  • Контрольная работа:

    Исследование операций в экономике ИО00

    4 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Когда и где возникли первые промышленные операционные группы, и что тогда послужило стимулом для развития исследования операций?
    Вопрос 2
    Что понимается под термином «исследование операций»?
    Вопрос 3
    Какие отличительные особенности исследования операций?
    Вопрос 4
    Какие решения с точки зрения их качества могут быть?
    Вопрос 5
    К чему может привести неправильный выбор показателя эффективности?
    Вопрос 6
    Какие Вы знаете основные классы задач, к которым можно отнести практически любую задачу, решаемую бухгалтером?
    Вопрос 7
    Где можно эффективно использовать в промышленности теорию состязаний?
    Вопрос 8
    Каким принципам необходимо следовать, чтобы неудачи в операционных исследованиях были гораздо реже?
    Вопрос 9
    В чем идея метода Монте-Карло?
    Вопрос 10
    В чем заключается задача теории игр?
  • Контрольная работа:

    Аудит, вариант 3

    6 страниц(ы) 

    Задача 1.
    Предприниматель Г. во время путешествия по Дальнему Востоку ищет возможность долевого участия в различных предприятиях. Путешествует он с аудитором, который консультирует его по вопросам капиталовложений и проверяет годовую отчетность товарищества, членом которого является предприниматель. Определить, правомерна ли деятельность аудитора как консультанта и как проверяющего годовую отчетность.
    Задача 2.
    Кондитерская фабрика расторгла договор со своими аудиторами и пригласила вашу фирму быть ее аудитором. Определить, что вы будете делать в этом случае.
    Задача 3.
    В течение нескольких лет организация-клиент обращается к услугам одной и той же аудиторской фирмы для подтверждения годовой отчетности. В течение всего времени взаимоотношений в проверках участвует одна и та же бригада аудиторов, сотрудники которой из года в год специализируются на аудите конкретных, «своих» участков (основные средства, товары и т.д.). Определить, каковы недостатки и преимущества сложившейся ситуации.
    Задача 4.
    Один из сотрудников аудиторской фирмы проводит проверку годовой отчетности акционерного общества. Этот аудитор является владельцем одной акции данного акционерного общества. Определить, правомерно ли поведение проверки.
    Задача 5.
    Чтобы взять в банке кредит, организация-клиент обращается к своему аудитору с просьбой выступить в качестве поручителя. Определить, как следует поступить аудитору.
    Задача 6.
    Организация-клиент характеризуется низким уровнем риска. Максимально возможный совокупный аудиторский риск составляет 5%. Внутренний риск – 80%. Контрольный риск равен 30%. Найти риск не обнаружения и уровень аудиторской надежности.
    Задача 7.
    Предприятие дважды проводило переоценку автомобиля, числящегося на балансе предприятия. Так на 1 января 2002 года он был дооценен на 2000 руб., а амортизация увеличена на 400 руб. При этом сумма дооценки была отнесена на добавочный капитал. На 1 января 2003 года автомобиль был уценен на 10000 руб., а амортизация уменьшена на 2000руб.
    В начале 2003 года в учете бухгалтер предприятия сделал проводки:
    Дт 83 Кт 01-2000 руб.
    Дт 02 Кт 83-400 руб.
    Дт 91 Кт 01-8000 руб. (10000 – 2000). Какие ошибки, по вашему мнению, допустил бухгалтер?
    Задача 8.
    Воспользуемся условиями предыдущей задачи. Предложим, что уценка автомобиля не проводилась. Предприятие продает автомобиль за 150000 руб. (в т.ч. НДС – 22500 руб.). Первоначальная стоимость автомобиля – 100000 руб., сумма начисленной амортизации -20000 руб.
    В бухгалтерском учете предприятия сделаны проводки:
    Дт 01 субсчет «Выбытие основных средств» Кт 01-100000 руб.
    Дт 02 Кт 01 субсчет «Выбытие основных средств» -20000 руб.
    Дт 62 Кт 91 субсчет «Прочие расходы» 150000 руб.
    91 субсчет «Прочие расходы» Кт 68 субсчет «Расчеты по НДС» 22500 руб.
    Дт 91 субсчет «Прочие доходы» Кт 01 субсчет «Выбытие основных средств» 80000 (100000 – 20000). Что, по вашему мнению, неверно сделал бухгалтер?
    Задача 9.
    Фирма продала подъемный кран стоимостью 60000 руб. Первоначальная стоимость крана – 80000 руб. Начисленная амортизация – 36000 руб. Бухгалтер сделал следующие проводки:
    Дт 62 Кт 91 субсчет «Прочие доходы» - 60000 руб.
    Дт 91 субсчет «Прочие доходы» Кт 68 субсчет «Расчеты по НДС» - 9000 руб.
    Дт 91 субсчет «Прочие доходы» Кт 91 субсчет «Сальдо прочих доходов и расходов» - 60000 руб.
    Дт 91 субсчет «Сальдо прочих доходов и расходов» Кт 91 субсчет «Прочие расходы» - 51000 руб. (60000 – 9000). Какие ошибки допустил бухгалтер?
    Задача 10.
    Основным видом деятельности фирмы является строительство. В 2002 году фирма выполнила строительно-монтажные работы на сумму 240000 руб. (в т.ч. НДС – 36000 руб.). Себестоимость работ составила 160000 руб. От продажи крана получена прибыль в размере 6000 руб.
    Фирма выплатила заказчику штраф за нарушение договорных условий в сумме 20000 руб. Финансовый результат связан с закрытием счета 90, и расчет финансового результата от реализации основного средства не рассматривается. Бухгалтер сделал проводки, но аудитор выявил в них нарушения, укажите какие Дт 62 Кт 90 субсчет «выручка» - 240000 руб.
    Дт 90 субсчет «НДС» Кт 68 -36000 руб.
    Дт 90 субсчет «Себестоимость» Кт 20 – 160000 руб.
    Дт 90 субсчет «прибыль/убыток от продаж» Кт 99 -60000 руб.(240000 – 20000 – 160000)
    Дт 99 Кт 68 субсчет «расчеты по налогу на прибыль» - 14400 руб.(60000*24%)
    Дт 99 Кт 84 45600 руб.
  • Контрольная работа:

    Гражданское и торговое право зарубежных стран ГЗ93, вариант 2

    25 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Общие положения об обязательствах. Виды обязательств и способы обеспечения их исполнения.
    Вопрос 2. Договор: понятие и виды. Общие положения о действительности договора и признании договора недействительным.
    Вопрос 3. Ценные бумаги: понятие, функции и признаки ценных бумаг. Виды ценных бумаг по содержанию права и способу легитимации кредитора.
    Вопрос 4. Вексель. Вексель европейского типа и вексель англо-американского типа: сходство и различия.
    Вопрос 5. Обязательства вследствие причинения вреда: общие положения. Условия возникновения деликтных обязательств.
    Вопрос 6. Квази-договор: понятие и виды.
    Вопрос 7. Брак: понятие, материальные и формальные условия действительности. Основания прекращения брака.
    Вопрос 8. Наследование по закону и по завещанию.
    Вопрос 9. Исключительные права: понятие, виды, общие положения.
    Вопрос 10. Недобросовестная конкуренция: понятие, виды, общие положения.