«Сущность и социально-экономическое значение государственного бюджета» - Контрольная работа

Ситуация 2.
Механический завод имеет самый высокий процент текучести кадров среди слесарей - сборщиков основного конвейера (текучесть достигает 8070 в год). Работа сборщиков достаточно проста и монотонна, не требует особых физических усилий. Обучение сборщиков производится непосредственно на рабочем месте в течение четырех часов.
Прием сборщиков на завод осуществляется отделом кадров без участия мастеров или других руководителей. Кандидаты заполняют стандартную форму (см. ниже) и проходят собеседование с инспектором отдела кадров, который принимает решение о приеме на работу, утверждаемое начальником
отдела кадров.

Ситуация 3.
В рабочем поселке трудилась инженер-инспектор архитектурно-строительного контроля Л. В район назначают нового архитектора. С первых же дней совместной деятельности они не поладили. Между ними возник конфликт, который затянулся на два года. В результате Л. была освобождена от занимаемой должности, хотя работник она добросовестный и знающий.

Ситуация 4.
Инженера-программиста вызвал к себе начальник отдела и сказал, что предстоит сложная работа - придется посидеть недельку-другую сверхурочно. «Пожалуйста, я готов, - сказал инженер, - дело есть дело». Работу принес старший технолог. Он сказал, что надо рассчитать управляющую программу на станок для изготовления сложной детали. Когда рабочий день приблизился к концу инженер-программист
достал чертеж, чтобы приступить к работе. В это время к нему подошел непосредственный начальник и поинтересовался, что за работа. Услышав объяснение, он официально потребовал: «Категорически запрещаю
выполнять эту работу. Задание самого начальника отдела? Пусть дает его через меня».
Через некоторое время старший технолог поинтересовался как идут дела. Узнав, что все осталось на месте, он резко повысил голос на инженера-программиста: «Для тебя распоряжение начальника отдела ничего не значит? Все отложи, будешь считать в рабочее время!»

Ситуация 5.
Людмила Власова закончила психологический факультет Московского университета, затем аспирантуру и защитила кандидатскую диссертацию на тему "Нетрадиционные методы разрешения межличностных конфликтов в трудовом коллективе". После 10 лет работы преподавателем в одном из московских Вузов, она перешла на
должность консультанта в центр психологической помощи. В течение 3 лет Людмила занималась оказанием практической помощи детям из неблагополучных семей, разрешением конфликтов в школах и учреждениях, консультированием представителей районной администрации. Работа доставляла Людмиле большое удовлетворение, позволяла оказывать реальную помощь конкретным людям, использовать на практике
теоретические знания, встречаться с интересными людьми. В то же время получаемой зарплаты едва хватало, чтобы свести концы с концами.
Поэтому когда один из знакомых предложил ей должность начальника отдела кадров крупного совместного предприятия с окладом в 10 раз большим, чем в центре, Людмила очень заинтересовалась его предложением. Успешно пройдя собеседование с руководителями СП, она приняла предложение, считая, что знания психологии,
английского языка, навыки коммуникации, опыт работы преподавателем и консультантом позволят ей добиться успеха в работе, привлекавшей не только высоким заработком, но и возможностями профессионального развития,
работой с иностранными специалистами, поездками по стране и за рубеж.
В начале своего первого рабочего дня Людмила провела около одного часа с Генеральным директором СП, объяснившим, что он ожидает от начальника отдела кадров организации профессионального обучения, осуществления контроля за приемом на работу и численностью сотрудников, ведения необходимой документации.
Через неделю представитель западного партнера провел с Людмилой однодневное обучение основам управления персоналом, и она начала осваивать новую должность. Работа оказалась гораздо более сложной, чем предполагала Людмила 10-ти часовой рабочий день, продолжительные совещания по техническим вопросам, в
которых Людмила не разбиралась, многочисленные вопросы и жалобы рядовых сотрудников, необходимость готовить ежемесячные отчеты для западных партнеров. Не хватало времени, чтобы перевести дух не то, чтобы обобщить впечатления или подумать о том, чтобы что-то изменить, как ее учил специалист из
европейского отделения.
Скоро возникла первая кризисная ситуация выполняя, рекомендации партнера, Людмила подняла вопрос о необходимости сокращения непроизводственных работников, чем вызвала бурную реакцию директора по производству, в резкой форме обвинившего ее в некомпетентности и неопытности. Людмила разрыдалась и
больше к этой теме не возвращалась. Через месяц Генеральный директор вызвал к себе начальника отдела кадров и попросил объяснить, почему западный партнер не получил ежемесячного отчета по персоналу.
Оказалось, что Людмила просто забыла о нем. Еще через неделю возникло новое недоразумение Людмила ушла с работы раньше обычного и не оказалась на месте, чтобы ответить на срочный вопрос Генерального директора,
высказавшего на следующее утро свое недовольство работой начальника отдела кадров. Неделю спустя Людмила принесла заявление об уходе.
ВОПРОСЫ
1.Как можно охарактеризовать ситуацию, в которой находится Людмила Власова? Почему она хочет покинуть СП?
2. Насколько будни начальника отдела кадров соответствовали ожиданиям Людмилы? Обладала ли она необходимыми профессиональными качествами и мотивацией для работы в этой должности?
3. Как вы оцениваете решение руководства СП назначить Людмилу Власову на должность начальника отдела кадров?
Что (в биографии Людмилы) говорило в пользу этою решения? Что должно было насторожить руководителей совместного предприятия?
4. Отвечало ли организованное для Людмилы обучение ее потребностям? Что бы вы предложили взамен или в дополнение к сделанному?
5. Что бы вы сделали на месте Генерального директора с заявлением об уходе?

Ситуация 6.
Многонациональная корпорация начала свои операции в России с создания трех совместных предприятий, СП "Восток", "Центр" и "Запад". На одном из первых совещаний по определению стратегии управления этими предприятиями, возглавляемым региональным Вице-Президентом, было принято решение о необходимости обучения всех руководителей новых предприятий основам управления финансами. Разработка программы и организация проведения обучения была поручена региональному директору по человеческим ресурсам (см. Рис.1).
После трех месяцев напряженной совместной работы финансистов из штаб-квартиры "Сатурн" и преподавателей местной школы управления была создана 5-mu дневная программа, раскрывающая основы управления финансами в современной корпорации, объясняющая специфику компании, а также сравнивающая американскую систему
бухгалтерского учета с отечественной. Директор по человеческим ресурсам остался очень доволен программой и направил письмо в каждое из совместных предприятий с предложением выделить по 5 руководителей на первую программу обучения. К своему большому удивлению на следующий день он увидел письмо от одного из директоров
совместных предприятий, отказывающегося направить своих сотрудников на "неизвестное ему обучение". Директор по человеческим ресурсам обратился к нему с ответным письмом, потребовав выполнить решение Вице-Президента,
а также описав стоящие перед учебной программой задачи и ее содержание. Через три дня был получен ответ, в котором директор СП сообщал, что его руководители "еще не созрели для этой программы". В результате на первой программе обучались 10, а не 15 человек, и корпорация понесла финансовые убытки.
ВОПРОСЫ
1. В чем причины возникшего конфликта? Прокомментируйте позиции сторон.
2. Как вы оцениваете действия директора по человеческим ресурсам? Как вы оцениваете действия директора СП?
3. Как можно было бы избежать конфликта?
4. Что делать в сложившейся ситуации директору по человеческим ресурсам?

Ситуация 7.
Региональный директор по СНГ многонациональной фармацевтической компании пригласил преподавателей одной из московских бизнес-школ подготовить программу обучения для руководителей региональных представительств. По его замыслу, по окончании программы руководители должны получить четкое представление о своих задачах, функциях и обязанностях, выработать навыки управления представительством, которые занимаются реализацией продукции в регионах и в которых работает от трех до пяти человек, понять культуру материнской компании. По словам регионального директора, из двадцати-руководителей представительств лишь двое участвовали в программе профессионального обучения в Западной Европе, остальные довольствовались "инструктажам на рабочем месте". Большинство из них работает в компании меньше одного года, причем их карьеры весьма разнообразны от инженеров-механиков до хирургов.
ВОПРОСЫ
1. С чего следует начать подготовку программы сотрудникам бизнес-школы?
2. Порекомендуйте последовательность действий по подготовке и реализации программы обучения?
3. Как оценить эффективность данной программы обучения?
4. Какие методы обучения будут наиболее приемлемыми для данной программы ?

Ситуация 8.
Алексей Кабанов, директор по персоналу торговой фирмы "Сатурн", вернулся с семинара по управлению человеческими ресурсами с целым набором новых идей и энтузиазмом воплотить их в жизнь. Наиболее интересной ему показалась тема планирования и развития карьеры. Алексей рассказал о ней Генеральному директору "Сатурна" компании, объединяющей три крупных магазина в различных районах Москвы. Генеральный директор заинтересовался рассказом Алексея и попросил его подготовить специальное занятие для высших руководителей "Сатурна". Через
две недели Алексей провел однодневный семинар с 12 высшими руководителями компании (Генеральный директор принял в последнюю минуту решение не участвовать в семинаре, чтобы "не смущать подчиненных"). Семинар прошел
на "ура" руководители были активны, задавали много вопросов и проявили большой интерес к развитию карьеры.
На следующий день Генеральный директор издал приказ, предписывающий всем руководителям "Сатурна" подготовить в течение недели планы развития карьеры и сдать их директору по персоналу. В назначенный срок Алексей получил
только два плана. В течение следующих двух недель еще четыре. Остальные руководители обещали, что "принесут завтра", но ничего не приносили. Однако больше всего Алексея расстроило содержание планов: они были написаны
как будто под копирку и содержали один пункт "хочу совершенствоваться в занимаемой должности".
ВОПРОСЫ
1. В чем причина полученного Алексеем результата?
2. Как ему следовало поступить?
3. Что делать в сложившейся ситуации?

Ситуация 9.
Отдел человеческих ресурсов европейской штаб-квартиры многонациональной корпорации провел анонимный опрос сотрудников с целью выяснения их отношения к процедуре аттестации, проводимой в штаб-квартире по классической
схеме ежегодное аттестационное собеседование с руководителем, специальные формы оценки и плана развития, повышение базового оклада в соответствии с аттестационной оценкой. Собрать мнение сотрудников было достаточно
сложно, поскольку большинство из них проводит львиную долю своего времени в региональных филиалах и лишь иногда появляется в своем офисе. Всего было собрано 70 из разосланных 154 анкет. Результаты опроса показали, что
65% сотрудников не удовлетворены аттестацией, кок методом оценки их работы;
50% сотрудников считают, что их руководители не могут объективно оценить их работу поскольку не располагают необходимой для этого информацией;
45% сотрудников считают аттестационное собеседование формальным оглашением заранее принятого решения; 12% утверждают, что их руководители вообще не проводят собеседования, а просят подписать заполненную заранее
форму;
68% сотрудников не чувствуют, что результаты аттестации используются для чего-либо помимо повышения оклада;75% проводивших аттестацию руководителей пожаловались на недостаток времени для ее подготовки и проведения;
25% руководителей признались, что испытывают сложности в случаях, когда необходимо критиковать аттестуемых и регулярно завышают аттестационные оценки.
ВОПРОСЫ
1. О чем говорят результаты опроса?
2. В чем причины сложившейся ситуации?
3. Какие меры по усовершенствованию системы оценки вы бы предложили отделу человеческих ресурсов штаб-квартиры?

Ситуация 10.
Джон Смит является директором киевского филиала многонациональной фармацевтической компании. Филиал был образован на базе местного завода, приобретенного компанией. Один из приоритетов Джона создание системы управления
персоналом. Его компания известна в мире как один из лидеров в области применения новых методов управления человеческими ресурсами психологического тестирования, платы за знания, 360-градусной аттестации.
Работая в течение двух недель с восьми утра до девяти вечера Джон Смит пытался изучить систему управления персоналом, существующую на заводе. Однако его титанические усилия привели к весьма скромному результату
оказалось, что завод практическим имел формальных (закрепленных в процедурах) методов управления человеческими ресурсами, а те немногие, что существовали кардинально отличались от представлений Смита о современном управлении
персоналом. Джон выяснил, что подбор новых сотрудников осуществлялся исключительно через знакомых, на заводе не
имели представления о планировании карьеры, аттестации, подготовке резерва руководителей. Профессиональное обучение не планировалось, а организовывалось по мере необходимости руководителями подразделений. Заводские
рабочие получают сдельную заработную плату, а сотрудники администрации должностные оклады и ежемесячные премии, составляющие до 40% оклада. Фактический размер премии определяется директором завода и для 95% сотрудников
составляет 40% оклада. Индексация заработной платы производится по решению директора в тот момент, когда, по его словам, "ждать больше нельзя".
Во время бесед с руководителями завода, терпящим значительные убытки, Джон попытался поднять тему изменений в области управления персоналом, однако поддержки не получил его собеседники предпочитали обсуждать передачу
технологии, предлагая "оставить все как есть до лучших времен" в области управления персоналом, выдвигая в качестве основною аргумента "особые местные условия". Обсуждая ситуацию на заводе с французским коллегой из другой
компании, работающим в Киеве уже два года, Смит получил похожий совет "не ввязываться в безнадежное дело".
ВОПРОСЫ
1. Существует ли в данной ситуации потребность в изменении систем управления персоналом? Если "да", то почему?
2. Чем объясняется позиция руководителей завода?
3. Что может сделать в данной ситуации Джон Смит?
4. Предложите систему управления персоналом для данной организации и план по ее внедрению.

Проведите сравнительный анализ основных положений Бюджетных посланий Президента
(на 2003, 2004, 2005, и 2006 годы) по следующим вопросам:
- основные задачи бюджетной политики;
- основные приоритеты бюджетных расходов;
- совершенствование межбюджетных отношений.
Материал изложите в виде таблиц (по каждому анализируемому вопросу сделайте от-дельную
таблицу с разбивкой информации по годам).
Сформулируйте свои выводы, к которым Вы пришли в результате сравнения.
Вопрос 2.
Проведите сравнительный анализ федеральных законов о федеральном бюджете на 2004, 2005, и
2006 го-ды (без учета приложений к данным законам) по следующим основным положениям:
- по суммам утвержденных расходов и доходов федерального бюджета;
- по нормативам распределения в бюджеты бюджетной системы РФ сумм денежных взысканий
(штра-фов) за нарушение законодательства РФ о налогах и сборах;
- по нормативам распределения в бюджеты арендной платы за земельные участки, находящиеся в
госу-дарственной собственности, а также средств от продажи данных участков;
- по нормативам распределения в бюджеты средств, полученных от продажи государственного
имущест-ва.
Материал изложите в виде таблицы (по каждому анализируемому вопросу сделайте отдельную
таблицу с разбивкой информации по годам).
Сформулируйте свои выводы, к которым Вы пришли в результате сравнения.
Вопрос 3.
Еще в середине прошлого века советским ученым Е.А. Ровинским была сформулирована
концепция фи-нансовой деятельности государства. Какое дальнейшее развитие получила данная
концепция, в частно-сти, в работах Д.В. Винницкого? Какие цели финансовой деятельности
государства являются главными на современном этапе?

4. дает меньше информации;
5. не отражает все способности.
Вопрос 2. Каких рекомендаций следует придерживаться при составлении резюме? (отметить лишнее)
1. быть, как можно точнее в формулировках и помнить, что нечеткое описание выполнявшихся в прошлом обязанностей может дать о вас столь же неопределенное впечатление;
2. необходимо описать каких результатов вы добились на своем прежнем рабочем месте;
3. необходимо описать все свои личные проблемы;
4. объем резюме ни в коем случае не должен быть более двух страниц;
5. резюме надо напечатать, используя стандартный шрифт.
Вопрос 3. Что используют работодатели, чтобы получить информацию о кандидате на вакантное рабочее место?
1. краткие резюме;
2. описания трудовой деятельности;
3. анкеты, письменные тесты;
4. медицинские заключения, просительные письма;
5. все вышеназванное.
Вопрос 4. Какой подход следует употреблять при составлении резюме?
1. хронологический;
2. функциональный;
3. аналитический;
4. содержание пунктов 1, 2, 3;
5. содержание пунктов 1, 2.
Вопрос 5. Что вы не стали бы делать при заполнении анкеты?
1. оставлять пустого пространства в анкете;
2. ставить слова "не имеется", если запрашиваемая в анкете информация не имеет к вам отношения;
3. просить второй экземпляр анкеты;
4. приносить с собой резюме и копию другой информации;
5. прежде чем начать ее заполнять, прочитать всю анкету с начала до конца.
Задание 2.
Вопрос 1. Какие части содержит письмо? (отметить лишнее)
1. приветствие;
2. вступительная часть;
3. послесловие;
4. окончание письма;
5. основная часть.
Вопрос 2. Что вы не будете делать пред тем, как пойти на тестирование?
1. хорошо выспаться ночью;
2. выяснять, штрафуется ли ответ, сделанный другим лицом;
3. составлять список всего того, что вам может понадобиться в центре тестирования, включая карандаш;
4. проверять, все ли вы взяли перед уходом из дома;
5. прийти в центр тестирования пораньше, по меньшей мере за 15 минут до начала.
Вопрос 3. В чем заключается предварительная подготовка к собеседованию? (отметить лишнее)
1. осознать, что можно и чего нельзя допускать в первом общении с работодателем;
2. ознакомиться с фирмой;
3. личное знакомство с руководителем предприятия;
4. узнать, с чем фирма выходит на рынок и какие предлагает услуги;
5. понять смысл процедуры собеседования.
Вопрос 4. Какую самооценку должен провести работонаниматель?
1. оценить свои слабости;
2. оценить свои достоинства;
3. оценить себя как личность;
4. все вышеназванное;
5. ни один из вышеназванных.
Вопрос 5. Что поможет расслабится перед ответом на заданный вопрос?
1. посмотреть по сторонам;
2. еще раз обдумать предыдущий ответ;
3. сделать глубокий вдох и сосчитать до десяти;
4. откинуться на спинку стула;
5. скрестить руки на груди.
Задание 3.
Вопрос 1. Что нужно делать, если на собеседовании вас спросили о том, с чем вам не удалось справиться в прошлом, или о какой-то особо негативной вашей черте в прошлом?
1. сказать, что эта сторона жизни никого не касается;
2. нужно предложить перейти к следующему вопросу;
3. нужно показать, какой урок вы из всего этого извлекли, и что он вам пошел впрок;
4. не отвечать на заданный вопрос;
5. ответить правду, не демонстрируя, как вы научились преодолевать преграды.
Вопрос 2. Какой вопрос не следует задавать тому, кто проводит с вами собеседование?
1. какова его личная жизнь?
2. как будет примерно выглядеть мой рабочий день?
3. какие имеются возможности для служебного или профессионального роста?
4. какие программы обучения и подготовки предоставляются?
5. кому я непосредственно буду подчиняться?
Вопрос 3. Для чего в начале собеседования интервьюер задает вопросы типа “Сколько вам лет?”, “Где вы живете?”, “Чем занимаются ваши родители?”?
1. с целью разговорить собеседника и облегчить начало разговора;
2. с целью как можно больше узнать о собеседнике;
3. с целью узнать личную жизнь собеседника;
4. для придания важности собеседованию;
5. это стандартные вопросы собеседования.
Вопрос 4. Какой вопрос может быть завершением в собеседовании?
1. за сколько времени вы должны предупредить об уходе с теперешней работы?
2. в каком последнем заведении вы учились?
3. какого типа работу вы больше всего любите делать?
4. чем вы надеетесь заниматься через 5,10 лет?
5. что вы знаете о запрашиваемой вами должности?
Вопрос 5. Почему интервьюера интересует вопрос, сколько времени вы работали на последней работе?
1. не страдаете ли вы какими-либо болезнями;
2. чтобы узнать, не склонны ли вы быстро терять интерес к работе;
3. он не хочет знать причины той или иной продолжительности работы;
4. все вышеназванное;
5. ничего из вышеназванного.
Задание 4.
Вопрос 1. Что Вы не наденете на собеседование?
1. блестящий галстук;
2. лучший костюм, который вы можете себе позволить;
3. хорошо начищенные туфли;
4. рубашка (блузка) голубого цвета;
5. минимум украшений.
Вопрос 2. Как следует вести себя на собеседовании?
1. хотя вы и смертельно напуганы, но не позволяйте своему телу выдавать вас;
2. в начале встречи подайте данному лицу руку, глядя при этом в сторону;
3. сядьте свободно, на стуле сгорбитесь;
4. принимайте непринужденный вид, даже если вам кажется, что все идет гладко;
5. шутите, проявляйте излишнюю раскованность.
Вопрос 3. Сколько процентов занимает ваш голос от общего впечатления, производимого вами на окружающих?
1. 38%;
2. 55%;
3. 7%;
4. 100%;
5. 25%.
Вопрос 4. Что подразумевается под такой психологической ошибкой оценщика, как снисходительность?
1. более высоко оцениваются качества, принадлежащие самому эксперту;
2. происходит общее завышение выставляемых оценок;
3. завышение значения последних по времени событий;
4. оценщик выставляет оценки в середине диапазона, избегая крайних значений;
5. одно положительное или отрицательное качество оцениваемого работника “заслоняет” все остальные.
Вопрос 5. Какова цель графоаналитического анализа?
1. оценить внешний вид человека;
2. оценить характер человека;
3. оценить темп профессионального роста;
4. оценить качество выпускаемой продукции;
5. оценить степень соответствия человека предполагаемой должности.
Задание 5.
Вопрос 1. Что такое этика?
1. область, имеющая непосредственное отношение к внешнему климату в коллективе;
2. совокупность норм правоведения;
3. учение о морали, ее развитии, принципах, нормах и роли в обществе;
4. оценка человека по его почерку;
5. система доброжелательных отношений.
Вопрос 2. Чем неформальные группы отличаются от формальных?
1. они состоят из начальника и подчиненного;
2. они возникают естественным образом в соответствии с общими интересами членов организации;
3. они существуют только вне предприятия;
4. они образуются организационной структурой предприятия для упрощения достижения целей организации;
5. они образуются руководителем предприятия.
Вопрос 3. Может ли быть в неформальной группе лидер?
1. да, и его влияние на людей зависит от личностных характеристик;
2. нет, т. к. этого никогда не допустит официальный руководитель;
3. да, если этот человек когда-то занимал руководящий пост;
4. да, если это человек с хорошими внешними данными;
5. никогда;
Вопрос 4. Какие составляющие необходимо учитывать для формирования эффективного коллектива? (отметить лишнее)
1. мотивация;
2. восприятие;
3. пассивность;
4. убеждения;
5. ценности.
Вопрос 5. Что такое конфликтогены?
1. конфликтующие люди;
2. слова, действия (или бездействие), могущие привести к конфликту;
3. благоприятные конфликтные ситуации;
4. нормы поведения в конфликтной ситуации;
5. главные ценности человека.
Задание 6.
Вопрос 1. Какова формула конфликта?
1. открытое противостояние как следствие взаимоисключающих интересов и позиций - это случайное стечение обстоятельств плюс конфликтогены;
2. конфликт - это стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта;
3. открытое противостояние как следствие взаимоисключающих интересов и позиций - это накопившиеся противоречия, содержащие истинную причину конфликта, плюс стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта;
4. конфликт - это накопившиеся противоречия, содержащие истинную причину конфликта;
5. открытое противостояние как следствие взаимоисключающих интересов и позиций - это накопившиеся противоречия, содержащие истинную причину конфликта минус стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта;
Вопрос 2. По каким параметрам определяется степень развития группы? (отметить лишнее)
1. достаточная психологическая общность;
2. сложившаяся структура;
3. количество людей в группе;
4. наличие признанных лидеров;
5. налаженные деловые и личные контакты.
Вопрос 3. Как возникают межличностные отношения на предприятии?
1. в приказном порядке;
2. на восприятии и понимании людьми друг друга;
3. по уставу предприятия;
4. на основе единых целей;
5. на разности характеров людей.
Вопрос 4. Что такое убеждение?
1. сознательно мотивированное подражание;
2. слепое копирования поведения;
3. аргументированное, сознательное, словесное доказательство своих идей, мнений, поступков;
4. эффект многократного взаимного усиления эмоциональных состояний общающихся между собой людей;
5. свойство людей сравнивать себя с другим человеком.
Вопрос 5. Что такое социометрия?
1. социальное положение человека в обществе;
2. это измерение отношений внутри группы по социальным критериям;
3. наука о поведении человека в коллективе;
4. область знаний о морали;
5. личные особенности человека, характеризуемые его статусом.
Задание 7.
Вопрос 1. Кого не любят в группе?
1. универсалов;
2. людей веселых, общительных;
3. теоретиков;
4. практиков;
5. людей, умеющих все делать своими руками.
Вопрос 2. Чем кроме индивидуальных особенностей характера человека определяется его положение в коллективе?
1. особенностями коллектива;
2. полномочиями руководителя;
3. взаимоотношениями в коллективе;
4. структурой организации;
5. профессиональными обязанностями.
Вопрос 3. Чем определяется профессионально - квалификационные характеристики коллектива?
1. образованием, профессией и уровнем квалификации членов группы;
2. половозрастным составом группы;
3. поведением человека, исполняющего определенные обязанности;
4. внутригрупповыми взаимоотношениями;
5. конфликтными ситуациями в группе.
Вопрос 4. Какие существуют социальные роли в коллективе? (отметить лишнее)
1. координатор, шлифовщик;
2. генератор идей, искатель выгоды;
3. посредник;
4. контролер-аналитик;
5. энтузиаст, работяга.
Вопрос 5. От чего зависит успех в открытой группе, если на ее пути встречается какое-либо препятствие?
1. от способностей, потенциала каждого из членов группы;
2. от умения достигать согласия, вести переговоры;
3. от таланта авторитета - “пророка”;
4. от порядка, дисциплины, контроля;
5. от взаимопонимания в группе.
Задание 8.
Вопрос 1. Каковы характеристики неформальных групп?
1. социальный контроль;
2. сопротивление переменам;
3. содержание пунктов 1, 2.
4. контроль руководства;
5. содержание пунктов 1, 2, 4;
Вопрос 2. Чем определяется внешняя структура группы?
1. взаимопониманием;
2. общением;
3. деятельностью;
4. целями;
5. задачами.
Вопрос 3. Кто из ниженазванных не является неформальным лидером?
1. лидер-организатор;
2. лидер-слушатель;
3. лидер-дипломат;
4. лидер-творец;
5. лидер-борец.
Вопрос 4. В чем особенность компромиссного стиля руководства?
1. в способности руководителя, уступая людям с различными интересами, добиваться своих целей;
2. в том, что руководитель заставляет подчиненных быстро работать;
3. в выполнении работы по рассчитанным и оптимальным схемам;
4. в навязывании своей точки зрения руководителем;
5. в применении жестких мер наказания.
Вопрос 5. Чем характеризуется низкая способность руководства?
1. сочетает критику с анализом;
2. четко определяет значение организации;
3. поддерживает идеи коллектива;
4. поощряет творческий потенциал;
5. стремится к обратной связи.
Задание 9.
Вопрос 1. Каковы способы влияния руководителя на подчиненных? (отметить лишнее)
1. уступка;
2. четкие указания;
3. подкуп, просьбы;
4. угрозы, уговоры;
5. туманные приказы, требования.
Вопрос 2. К какому стилю руководства относится следующее: 1) За реализацию предложений отвечают все. 2) Инструкция в форме предложений. 3) Позиция руководителя - внутри группы. 4) Похвала и порицание - с советами. 5) Распоряжения и запреты - с дискуссиями?
1. демократический;
2. либеральный;
3. нейтральный;
4. авторитарный;
5. директивный.
Вопрос 3. Какие два значения имеет управленческая матрица?
1. забота о людях, забота о производстве;
2. забота о людях, забота о коллективе;
3. забота о людях, забота о человеке;
4. забота о производстве, забота о себе;
5. забота об управлении, забота о коллективе.
Вопрос 4. Какой стиль руководства наиболее популярен в Японии?
1. новаторско – интуитивный;
2. новаторско - аналитический;
3. консервативно-аналитический;
4. консервативно-интуитивный;
5. новаторско – консервативный.
Вопрос 5. В чем суть вероятностной модели руководства?
1. вероятность выполнения задания подчиненного зависит от его социального статуса;
2. эффективность стиля руководства опосредствована степенью контроля руководителя над ситуацией, в которой он действует;
3. эффективность стиля руководства зависит от взаимоотношений в коллективе;
4. вероятность увеличения производительности труда зависит от стиля руководства на предприятии;
5. эффективность стиля работы подчиненного опосредствована степенью контроля руководителя над ситуацией, в которой он действует.
Задание 10.
Вопрос 1. Какие наиболее распространенные типы конфликтов?
1. прямые, косвенные;
2. горизонтальные, вертикальные;
3. большие, маленькие;
4. личные, групповые;
5. сильные, слабые.
Вопрос 2. Какие фазы имеет конструктивный спор?
1. первая, вторая, третья;
2. начальная, конечная, последующая;
3. вводная, средняя, заключительная;
4. вводная, промежуточная, выводная;
5. вводная, спорная, решающая.
Вопрос 3. Каковы наиболее значимые факторы, определяющие характер межличностных взаимоотношений в коллективе? (отметить лишнее)
1. совокупность общественных отношений данного общества;
2. содержание общественного сознания;
3. социальная структура общества;
4. политическая структура общества;
5. экономическая структура общества.
Вопрос 4. Как протекает конфликт у “практиков”?
1. они выстраивают в уме сложную систему доказательств собственной правоты и неправоты своего оппонента;
2. они умеет так выйти из этой неприятной ситуации, что меньше затрагиваются глубинные чувства личности;
3. они более осторожны в действиях, больше продумывают логику своего поведения;
4. они компенсируют сложности отношений ориентацией либо на длительность, либо на поиск других контактов;
5. для них чрезвычайно важно интенсивное общение в этот момент, позволяющее лучше осознать причину, обстоятельства, позицию сторон.
Вопрос 5. Каковы виды выхода из конфликтной ситуации? (отметить лишнее)
1. уход от разрешения возникшего противоречия;
2. сглаживание, когда одна из сторон либо оправдывает себя, либо соглашается с претензией, но только в данный момент;
3. компромисс;
4. перемена темы конфликта;
5. принуждение.
Задание 11.
Вопрос 1. Что можно порекомендовать руководителю, если в конфликтной ситуации он допустил такую ошибку, как отгороженность?
1. обобщенность;
2. конкретность;
3. включенность;
4. честный спор;
5. непродуктивное общение.
Вопрос 2. Какими путями можно предотвратить конфликт? (отметить лишнее)
1. избавиться от внутреннего беспокойства или волнения;
2. видеть добрые намерения в каждой из конфликтующих сторон;
3. высказать свою точку зрения;
4. определить возможный тип взаимной реакции конфликтующих;
5. использовать совет старшего, более опытного товарища.
Вопрос 3. Каков наилучший способ разрешения производственно-организационных конфликтов?
1. внесение новых пояснений, должностных инструкций;
2. постоянная забота руководителя о совершенствовании условий труда;
3. постоянная работа со слабыми членами коллектива;
4. своевременная информированность рабочих об экономической ситуации;
5. заблаговременное введение приказов на запрещение конфликтов.
Вопрос 4. Что лежит в основе травматического невроза?
1. нервные расстройства, сонливость;
2. фиксация на моменте травмы;
3. психическое расстройство;
4. бессоница, утомляемость;
5. травмы, расстройства.
Вопрос 5. Что такое травматический стресс?
1. повторяющиеся кошмарные сны;
2. снижение интереса к тому, что раньше занимало;
3. особая форма общей стрессовой реакции;
4. притупленность эмоций;
5. преувеличенное реагирование.
Задание 12.
Вопрос 1. Каково основное условие эмоционального выживания?
1. способность справиться с напряжением в течение нескольких минут;
2. бег по утрам;
3. водные процедуры, зарядка по утрам, солнечные ванны;
4. способность быстро выходить из конфликтной ситуации;
5. благоприятная атмосфера в трудовом коллективе.
Вопрос 2. Какой способ снятия напряжения поможет вам физически расслабиться?
1. релаксация;
2. приемы, отвлекающие внимание;
3. приемы, избавляющие от напряжения;
4. не касайтесь своих проблем;
5. возвратитесь к прежней проблеме.
Вопрос 3. Если мы расстраиваем себя, борясь за что-либо позитивное, и сопротивляемся чему-либо негативному, какой вид напряжения имеется в виду?
1. смятение;
2. напряженное ожидание;
3. прошибание стены;
4. достижение желаемого;
5. нервное расстройство.
Вопрос 4. Какие существуют рекомендации по разрешению проблем в будущем? (отметить лишнее)
1. всегда нужно делать то, что хочется;
2. что бы мы ни потеряли, мы, возможно, найдем это вновь;
3. не расстраиваться по поводу событий, которые уже через час будут казаться нам незначительными;
4. вызвать в сознании главные ценности, основанные на религиозной вере или миропонимании;
5. чем бы мы ни занимались сегодня, это очень напоминает то, с чем нам приходится сталкиваться всю жизнь.
Вопрос 5. Что означает для индивидуума открытие доступа к коллективной психике?
1. обновление жизни;
2. успех в работе;
3. стремление к благополучию;
4. психическое расстройство;
5. внедрение в коллектив.
Задание 13.
Вопрос 1. В чем заключается психологический механизм действия норм и правил?
1. в моральном поведении человека в коллективе;
2. в снижении психических расстройств у подчиненных;
3. с самого раннего детства человек усваивает принятые в его семье и более широком социальном окружении стандарты разного рода оценок;
4. иногда люди стремятся делать не то, что нужно, а что им больше всего хочется сделать в данной ситуации;
5. различные стандартные нормы поведения зачастую приводят к психическим расстройствам у людей.
Вопрос 2. Если общение двух людей не преследует деловых целей, а основной его смысл состоит в установлении и поддержании контакта, чувства “мы”, то о каком виде общения идет речь?
1. межличностное общение двух и более людей в малых группах и сообществах, где каждый знает каждого;
2. диадное, интимно-личностное общение;
3. общение людей в относительно больших группах и сообществах, в которые могут входить как хорошо знакомые, так и незнакомые друг другу люди, но объединенные некой общей задачей;
4. деловое общение двух или более людей в малых группах, где все участники в большей или меньшей степени знают друг друга;
5. массовое общение.
Вопрос 3. Какие вы знаете средства общения?
1. вербальные, невербальные;
2. простые, сложные;
3. словесные, речевые;
4. деловые, простые;
5. личные, производственные.
Вопрос 4. Что относится к несловесным средствам общения?
1. мимика, жесты, поза, походка, осанка;
2. мимика, речь, поза, походка, аккуратность;
3. мимика, речь, походка, осанка;
4. походка, речь, поза, мимика, осанка;
5. осанка, слова, речь, поза, походка,;
Вопрос 5. Как говорит уверенный в себе человек?
1. скороговоркой;
2. быстро;
3. вяло;
4. медленно;
5. глотая слова.
Задание 14.
Вопрос 1. Что является определяющим при первой встрече?
1. речь;
2. внешний облик;
3. первая фраза;
4. осанка;
5. мимика.
Вопрос 2. Что можно посоветовать человеку, чтобы избежать неприязни? (отметить лишнее)
1. проявлять навязчивость по отношению к другим людям;
2. воздерживаться от вмешательства в чужие дела;
3. избегать проявлений нетерпимости;
4. избегать немотивированных споров;
5. избегать таких форм обращения, которые унижают партнера.
Вопрос 3. Что нарушает образ “приятного человека”?
1. хорошее настроение;
2. проявление негативных эмоции;
3. внешний облик;
4. простая речь;
5. мимика и жесты.
Вопрос 4. Что означает понятие “благодарность”?
1. внимательное выслушивание речи собеседника;
2. подтверждение, признание того, что человек реально сделал нечто значимое, приятное для вас;
3. позитивный знак внимания, посылаемый партнеру, но практически всегда в явной или скрытой форме содержащий моральное суждение;
4. практически признается достоинство человека, его ценность как личности;
5. выражение эмоционального недовольства поведением собеседника.
Вопрос 5. Когда человек становится приличным?
1. когда соблюдает формальные принципы этикета;
2. когда становиться личностью;
3. когда соблюдает формальные правила этикета;
4. когда человек хорошо одевается;
5. когда человек научился грамотно говорить.
Задание 15.
Вопрос 1. Что является важнейшим условием “грамотного” общения?
1. умение слушать партнера;
2. умение грамотно говорить;
3. умение правильно вести себя;
4. умение вести записи;
5. уважение к партнеру.
Вопрос 2. Что такое манеры? (отметить лишнее)
1. внешняя форма поведения;
2. способ держать себя;
3. врожденное чувство всего приличного;
4. тон, интонация, характерная для человека походка;
5. обращение с другими людьми.
Вопрос 3. Что является дурными манерами?
1. не хвастаться своим положением;
2. привычки громко говорить;
3. не смотреть свысока на других людей;
4. скромность и естественность;
5. вежливость, сдержанность.
Вопрос 4. Что такое тактичность?
1. она проявляется в необщительности, страхе перед обществом, знакомством с новыми людьми;
2. умение хорошо и грамотно говорить;
3. это счастливый образ действий, украшающий жизнь в мельчайших ее подробностях и способствующий сделать ее приятной в целом;
4. способ держать себя, внешняя форма поведения, обращения с другими людьми, употребляемые в речи выражения, тон, интонация, характерные для человека походка, жестикуляция и даже мимика;
5. это врожденное чувство всего приличного, которое помогает вести себя с достоинством в затруднительных обстоятельствах.
Вопрос 5. Чего нужно избегать в разговоре?
1. хороших манер;
2. вежливости;
3. тактичности;
4. плавного тона разговора;
5. всякой серьезной полемики.
Задание 16.
Вопрос 1. Что нужно положить слева от тарелки при сервировке стола?
1. вилка;
2. ложка;
3. нож;
4. стакан;
5. графин.
Вопрос 2. Что такое “деловой этикет”?
1. правило поведения за столом;
2. это, в широком смысле, этикет бизнесмена;
3. это только этикет коммерсанта;
4. второстепенная характеристика делового мира;
5. это только этикет предпринимателя.
Вопрос 3. Что предполагает речевой этикет в деловом общении?
1. лояльное, уважительное отношение к собеседнику
2. громкая ораторская речь;
3. использование общекультурных норм общения, суждения;
4. содержание пунктов 1, 3;
5. содержание пунктов 1, 2.
Вопрос 4. Кого должна приветствовать женщина?
1. женщину младшую по возрасту;
2. мужчину младшего по возрасту;
3. женщину младшую по должности;
4. мужчину намного старше по возрасту;
5. мужчину младшего по должности.
Вопрос 5. Какую цель имеет обращение?
1. формирует аттракцию (чувство взаимной симпатии, привязанности, расположения, привлечения);
2. это обычное выражение привязанности и оказания уважения собеседнику;
3. снимает обезличивание, т.е. показывает не заинтересованность в личности другого как в субъекте делового или иного общения;
4. это указание на то, что конкретная информация будет направлена тому, кому адресовано данное посещение;
5. имеет своей целью вызвать отрицательные эмоции у собеседника и соответственно чувство неудовлетворения от них.
Задание 17.
Вопрос 1. Что такое комплимент?
1. элемент речевого этикета, связанный с началом общения, который выражается в адресации к собеседнику по имени, отчеству, фамилии, должностному или профессиональному признаку;
2. элемент речевого этикета, в котором содержится некоторое преувеличение положительных качеств человека;
3. элемент речевого этикета, связанный с предложением о встрече, об установлении отношений, выходящих за рамки служебной субординации или же, наоборот, для установления этих рамок, с шагом навстречу для разрешения конфликта или достижения соглашения;
4. элемент речевого этикета, которым завершается любой вид речевого общения;
5. элемент речевого этикета, независимо от того, были или не были до этого представлены друг другу собеседники.
Вопрос 2. Для чего необходимо прощание? (отметить лишнее)
1. это вынужденная мера общения;
2. как бы подводится итог разговору;
3. дается определенная гарантия того, что сказанное в разговоре - предмет дальнейшего внимания;
4. это определенный акт, завершающий собой коммуникативный контакт;
5. это обычное следование этикету.
Вопрос 3. Каковы основные принципы делового общения?
1. отношение к проблеме формируется через призму отношения к оппоненту;
2. деловые стратегии управления производством;
3. отношение к проблеме зависит от отношения к оппоненту;
4. оценка спорного положения дается с учетом общезначимых оснований;
5. все вышеназванное.
Вопрос 4. Какие методы реализуют принцип “отношение к проблеме не зависит от отношения к оппоненту”? (отметить лишнее)
1. оценка проблемы, исходящая из объективных критериев, а не характеристик любого, в том числе, и собственного интереса и намерения;
2. формулирование отношения к позиции оппонента, исходя из принципиального неравенства взглядов;
3. выявление проблемы в "чистом" виде, т.е. в том качестве, какова она есть, невзирая на то, что о ней думают и как к ней относятся все остальные стороны конфликта;
4. независимая экспертиза ситуации, которая сложилась в силу различия позиций;
5. формулирование отношения к позиции оппонента, исходя из принципиального равенства оснований, воззрений.
Вопрос 5. Каковы основные принципы этикета?
1. вежливость, хорошие манеры, тактичность;
2. хорошие правила, застенчивость, справедливость;
3. поощрение, симпатичность, скромность;
4. целеустремленность, громкая речь, ;
5. все вышеназванное.
Задание 18.
Вопрос 1. На чем должны быть основаны рыночные связи? (отметить лишнее)
1. на скрытых мотивах поведения;
2. на их добропорядочности;
3. на повышенной требовательности к себе и другим;
4. на чувстве долга;
5. на доверии между партнерами.
Вопрос 2. Что сегодня делает отечественный бизнес ущербным?
1. отсутствие имиджа делового человека, предпринимателя, что проявляется в стиле мышления;
2. стремление к патриотизму;
3. комплекс "неполноценности", покорность, боязнь пройти "до начала", рискуя по крупному;
4. практически полное присутствие у наших предпринимателей привычки и традиций услужить, обслужить;
5. все вышеназванное.
Вопрос 3. Каковы нормы нахождения компромисса? (отметить лишнее)
1. успехи в бизнесе не должны достигаться за счет разрушения окружающей среды;
2. концепция “сам себе хозяин”;
3. искренность, добросовестность, открытость;
4. концепция "служения обществу";
5. принцип "в распределении прибыли должны участвовать все те, кто участвовали в ее создании".
Вопрос 4. Что такое “профессиональная этика”?
1. норма поведения предпринимателя, требования, предъявляемые культурным обществом к его стилю работы, характеру общения с людьми, социальному облику;
2. деловые взаимоотношения между двумя предпринимателями;
3. важнейшая предпосылка независимости;
4. этика ведения переговоров с партнерами, этика поведения на улице;
5. все вышеназванное.
Вопрос 5. Что не относится к правилам поведения в мире бизнеса?
1. перед деловыми переговорами определите заранее желаемый результат;
2. в деловых письмах всегда используйте имена людей или названия организаций, которые представили вас партнеру;
3. если при ведении деловых переговоров вы имеете информацию, которую вам излагают, то принимайте ее как уже известную всем;
4. при деловых переговорах обязательно найдите оригинальные черты вашего предложения, отличающие вас от других аналогичных фирм, всегда фиксируйте внимание партнера на этом;
5. фиксируйте свое внимание на целях партнера и на вашей помощи в достижении этих целей.
Задание 19.
Вопрос 1. Каковы инструменты управления? (отметить лишнее)
1. культура;
2. психология;
3. иерархия;
4. организация;
5. этика.
Вопрос 2. Что не относится к неэтичным действиям людей?
1. обращение к сослуживцам по имени и отчеству;
2. фальсификация документов, отправляемых службам государственного регулирования;
3. присвоение средств;
4. дача взятки чиновнику ради получения контракта;
5. все вышеназванное.
Вопрос 3. Что такое ассоциирование?
1. создание профессиональных объединений предпринимателей;
2. создание с помощью средств массовой информации образа преуспевающего делового человека;
3. сильная исполнительная власть, парламентские средства политической борьбы, стабильность законодательства;
4. нормативное закрепление наиболее общих социально приемлемых стандартов поведения;
5. уважение к закону.
Вопрос 4. Что является условием формирования цивилизованной предпринимательской этики? (отметить лишнее)
1. иерархия;
2. свобода;
3. право;
4. ассоциирование;
5. пропаганда.
Вопрос 5. Что не следует делать во время выступления?
1. вступайте в дискуссию во время выступления;
2. начинайте говорить только тогда, когда установиться тишина;
3. кратко и четко обратитесь ко всей аудитории, а потом сделайте паузу;
4. не делать неоправданных выводов и обобщений;
5. не показывать виду, что вы устали или в чем-то сомневаетесь.
Задание 20.
Вопрос 1. Что не следует делать во время телефонного разговора?
1. основная цель звонка излагается лаконично в 13-15 фразах, при этом необходимо подчеркнуть точки соприкосновения интересов;
2. обязательное приветствие;
3. окончание разговора, повторение основной мысли, просьбы, идеи;
4. прощание, сказать что-то приятное, поблагодарить за разговор;
5. представление.
Вопрос 2. На каком расстоянии находится социальная зона?
1. 15-46 см;
2. 46 см - 1,2 м;
3. 1,2 м - 3,6 м;
4. 1-15 см;
5. более 3,6 м.
Вопрос 3. Что означает такой элемент языка телодвижений, как “раскрытые ладони”?
1. превосходство, равенство;
2. честность, искренность, доверчивость;
3. покорность, уступчивость;
4. нетерпимость, разочарование;
5. уверенная или всезнающая позиция.
Вопрос 4. Что означает, если женщина держится за ручку своей сумочки?
1. нервозность;
2. покорность;
3. разочарование;
4. расстройство;
5. превосходство.
Вопрос 5. Какие бывают виды взглядов?
1. деловой, социальный, интимный;
2. искоса, с боку, исподлобья;
3. вверх, вниз;
4. прямой, отсутствующий;
5. все вышеназванное.
Задание 21.
Вопрос 1. Каким способом представляются в Японии?
1. поклоны;
2. опускание на колени;
3. поцелуй руки;
4. вздымание рук;
5. снятие головного убора.
Вопрос 2. Какова цель руководителя организации?
1. влиять на других таким образом, чтобы они выполняли работу, порученную организации;
2. следить за внешней и внутренней средой организации;
3. подготавливать приказы, распоряжения, указания;
4. составлять план работы организации;
5. все вышеназванное.
Вопрос 3. Каким образом внутри организаций одно лицо делает других зависимыми от него?
1. путем контроля доступа к информации, людям и инструментарию;
2. выпускает новые приказы и распоряжения;
3. путем применения физической силы;
4. подсознательно воздействуя на другого человека;
5. проведением бесед, переговоров, совещаний.
Вопрос 4. Чем характеризуется эталонная власть?
1. характеристики или свойства влияющего настолько привлекательны для исполнителя, что он хочет быть таким же, как влияющий;
2. исполнитель верит, что влияющий имеет возможность удовлетворить насущную потребность или доставить удовольствие;
3. исполнитель верит, что влияющий имеет возможность наказывать таким образом, который помешает удовлетворению какой-то насущной потребности, или вообще может сделать какие-то другие неприятности;
4. исполнитель верит, что влияющий имеет право, отдавая приказания, и что его или ее долг - подчиняться им;
5. исполнитель верит, что влияющий обладает специальными знаниями, которые позволят удовлетворить потребность;
Вопрос 5. Может ли обращение к страху быть эффективным методом влияния?
1. да, если предлагаются конкретные меры;
2. нет, т. к. это не этично;
3. да, но только вне организации;
4. нет, потому что это унижает людей;
5. да, если применять слишком жестокие меры.
Задание 22.
Вопрос 1. В чем заключается власть, основанная на вознаграждении?
1. она оказывает влияние через положительное подкрепление подчиненного с целью добиться от него желаемого поведения;
2. руководитель пользуется традицией, чтобы удовлетворить потребность исполнителя в защищенности и принадлежности;
3. определяется отождествлением исполнителя с лидером или влечением к нему, а также от потребности исполнителя в принадлежности и уважении;
4. исполнитель представляет, что влияющий обладает особым экспертным знанием в отношении данного проекта или проблем;
5. она создает образы насилия.
Вопрос 2. Что происходит, когда человек признает влияние, основанное на традиции?
1. он получает взамен ощущение принадлежности к социальной группе;
2. он получает хорошее настроение;
3. он чувствует себя ненужным организации;
4. он чувствует сильное давление руководителя организации;
5. появляется много времени для отдыха на работе.
Вопрос 3. Что такое харизма?
1. это власть, построенная на силе личных качеств лидера;
2. это власть, основанная на принуждении;
3. это власть, основанная на вознаграждение;
4. это власть, построенная на логике;
5. это власть, построенная на давней традиции.
Вопрос 4. Каким основным преимуществом обладает традиция?
1. маневренностью;
2. безличностью;
3. честностью;
4. направленностью;
5. внушительностью.
Вопрос 5. В чем выражается ограниченность метода разумной веры?
1. менее устойчива;
2. более устойчива;
3. занимает мало времени;
4. действует быстрее;
5. более сильная.

Вопрос 3. Почему вывод Клаузиуса о тепловой смерти Вселенной является ошибочным?
Вопрос 4. В чем вы видите значение открытия явления электромагнитной индукции?
Вопрос 5. Приведите современную схему классификации элементарных частиц. В чем суть теории, выдвинутой Гелл Манном?
Вопрос 6. На примере обратимой реакции 2NO + Ог — 2N02 + Q объясните, как сместить химическое равновесие в сторону продуктов реакции.
Вопрос 7. Какие химические вещества входят в состав живой клетки?
Вопрос 8. Изложите основные принципы теории Ч.Дарвина.
Вопрос 9. Когда и почему стало возможным возникновение аэробных организмов на Земле?
Вопрос 10. Приведите примеры самоорганизации в простейших системах. Каковы условия самоорганизации систем?

партнерстве и сотрудничестве на взаимоотношения между Российской Федерацией и Европейским Союзом….7
3. Юридические последствия Соглашения о
партнерстве и сотрудничестве на правовую систему Российской Федерации…14
Заключение….18
Список использованных источников и литературы….19

2) субъекты и объекты податей;
3) порядок сбора податей;
4) меры о защите стабильности сбора податей;
5) верно все перечисленное.
Вопрос 2. Согласно Своду законов Ману, годовой налог (кара) уплачивался:
1) один раз в год в виде 6-й части урожая;
2) один раз в год в виде 10-й части урожая;
3) два раза в год в виде 6-й части урожая;
4) два раза в год в виде 10-й части урожая;
5) один раз в год в виде половины урожая.
Вопрос 3. Законы XII таблиц закрепили в качестве обязательных платежи:
1) пошлины, налоги провинций, подати, косвенные налоги;
2) пошлины, налоги провинций, подати;
3) пошлины, подати, косвенные налоги;
4) налоги провинций, подати, косвенные налоги;
5) пошлины, налоги провинций, косвенные налоги.
Вопрос 4. Сколько периодов выделяют в развитии форм и методов взимания налогов?
1) два;
2) три;
3) четыре;
4) пять;
5) шесть.
Вопрос 5. До какого периода все представления о налогах носили случайный и бессистемный характер?
1) до XVII в.;
2) до XVI в.;
3) до XVIII в.;
4) до XIX в.;
5) до XX в.
Задание 2
Вопрос 1. Какая теория является одной из самых первых общих налоговых теорий?
1) теория обмена;
2) атомистическая теория;
3) теория наслаждения;
4) теория налога как страховой премии;
5) теория налогового нейтралитета.
Вопрос 2. Укажите экономистов, чьи труды положили начало формированию классической теории налогообложения:
1) Д. Кейнс;
2) Ф. Кенэ, А. Смит, Д. Рикардо;
3) Ф. Аквинский, Ш. Монтескье;
4) К. Маркс, Ф. Энгельс;
5) М. Фридмен.
Вопрос 3. С какого времени стала складываться финансовая система Древней Руси?
1) с начала IX в.;
2) с середины IX в.;
3) с конца IX в.;
4) с начала X в.;
5) с конца VIII в.
Вопрос 4. Когда в Древней Руси осуществлялся князьями сбор налогов?
1) весной и зимой;
2) весной и осенью;
3) осенью и зимой;
4) летом и зимой;
5) летом и осенью.
Вопрос 5. Дань взималась:
1) повозом и полюдьем;
2) повозом;
3) полюдьем;
4) летом повозом, а зимой полюдьем;
5) летом полюдьем, а зимой повозом.
Задание 3
Вопрос 1. Укажите источник, в котором впервые на Руси появилось законодательное закрепление норм, регулирующих отношения, связанные со сборами и повинностями:
1) Русская Правда;
2) Повесть временных лет;
3) Судебник 1497 г;
4) Соборное Уложение 1649 г.;
5) верно 3 и 4.
Вопрос 2. Какие коллегии, образованные при Петре I, заведовали различными финансовыми вопросами?
1) камер-коллегия;
2) штатс-контор-коллегия;
3) ревизион-коллегия;
4) коммерц-коллегия;
5) верно все перечисленное.
Вопрос 3. Чем заведовали экспедиции о государственных доходах, созданные в период правления Екатерины II?
1) доходами;
2) расходами;
3) ревизией счетов;
4) взыскиванием недоимок, недоборов и начетов;
5) верно все перечисленное.
Вопрос 4. В 1775 г. Екатерина II внесла кардинальные изменения в налогообложение:
1) купечества;
2) дворянства;
3) духовенства;
4) ремесленников;
5) крестьян.
Вопрос 5. Из действовавших к концу 1922 г. налогов, были:
1) 14 прямыми; 5 косвенными;
2) 5 прямыми; 14 косвенными;
3) 14 прямыми; 6 косвенными;
4) 6 прямыми; 14 косвенными;
5) 18 прямыми; 2 косвенными.
Задание 4
Вопрос 1. Когда был введен военный налог?
1) в 1941 г.;
2) в 1946 г.;
3) в 1937 г.;
4) в 1939 г.;
5) в 1915 г.
Вопрос 2. Когда был введен налог на холостяков, одиноких и малосемейных граждан?
1) 22 июня 1941 г.;
2) 21 ноября 1941 г.;
3) 21 октября 1941 г.;
4) 30 сентября 1941 г.;
5) 21 ноября 1937 г.
Вопрос 3. Полная отмена налоговых платежей с населения предполагалась:
1) в пятой Программе КПСС, принятой на ХХ съезде КПСС 18 октября 1958 г.;
2) во второй Программе КПСС, принятой на ХХ съезде КПСС 27 августа 1960 г.;
3) в третьей Программе КПСС, принятой на XXII съезде КПСС 31 октября 1961 г.;
4) в третьей Программе КПСС, принятой на ХХ съезде КПСС 18 октября 1958 г.;
5) в третьей Программе КПСС, принятой на ХХ съезде КПСС 27 августа 1960 г.
Вопрос 4. Указом Президиума ВС СССР от 10 апреля 1965 г. был установлен:
1) подоходный налог с колхозников;
2) налог с оборота кинотеатров;
3) налог со зрелищ;
4) налог на холостяков, одиноких и малосемейных граждан;
5) налог с оборота.
Вопрос 5. К началу реформ середины 80-х годов ХХ века более чем … процентов государственного бюджета как СССР, так и его отдельных республик, формировалось за счет поступлений …?
1) 90%; от народного хозяйства;
2) 90%; от налогов с населения;
3) 7-8%; от народного хозяйства;
4) 10% от народного хозяйства;
5) 10% от налогов с населения.
Задание 5
Вопрос 1. О налоговом праве как относительно самостоятельной отрасли права не заявлялось вплоть до:
1) 90-х годов ХХ в.;
2) 90-х годов XIX в.;
3) начала ХХI в.;
4) начала ХХ в.;
5) середины ХХ в.
Вопрос 2. Источниками налогового права являются:
1) законодательство Российской Федерации о налогах и сборах, законы субъектов Российской Федерации о налогах и (или) сборах;
2) нормативные правовые акты представительных органов местного самоуправления о налогах (сборах), подзаконные акты органов исполнительной власти и исполнительных органов местного самоуправления о налогах и сборах;
3) международные договоры по вопросам налогообложения;
4) постановления высших судебных органов Российской Федерации по вопросам судебной практики, постановления Конституционного Суда Российской Федерации;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Сколько основных видов налоговой политики можно выделить?
1) три;
2) два;
3) четыре;
4) пять;
5) семь.
Вопрос 4. Налоговая теория и практика выделяет следующие причины уклонения от налогов:
1) моральные, политические, экономические, технические;
2) моральные, политические, экономические;
3) политические, экономические, технические;
4) этические, моральные, политические, экономические, технические;
5) этические, политические, экономические, технические.
Вопрос 5. Каким может быть коэффициент эластичности налогов?
1) больше или меньше единицы;
2) равен единице;
3) больше или равен единице;
4) больше, равен или меньше единицы;
5) меньше единице.
Задание 6
Вопрос 1. Под налогом понимается:
1) добровольный, индивидуально возмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения денежных средств, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления, в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований;
2) добровольный, индивидуально безвозмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения денежных средств, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления, в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований;
3) добровольный взнос, взимаемый с организаций и физических лиц, уплата которого является одним из условий совершения государственными органами, органами местного самоуправления, иными уполномоченными органами и должностными лицами в отношении плательщиков юридически значимых действий, включая предоставление определенных прав или выдачу разрешений (лицензий);
4) обязательный, индивидуально безвозмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения денежных средств, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления, в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований;
5) обязательный взнос, взимаемый с организаций и физических лиц, уплата которого является одним из условий совершения государственными органами, органами местного самоуправления, иными уполномоченными органами и должностными лицами в отношении плательщиков юридически значимых действий, включая предоставление определенных прав или выдачу разрешений (лицензий).
Вопрос 2. Под сбором понимается:
1) добровольный, индивидуально возмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения денежных средств, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления, в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований;
2) добровольный, индивидуально безвозмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения денежных средств, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления, в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований;
3) добровольный взнос, взимаемый с организаций и физических лиц, уплата которого является одним из условий совершения государственными органами, органами местного самоуправления, иными уполномоченными органами и должностными лицами в отношении плательщиков юридически значимых действий, включая предоставление определенных прав или выдачу разрешений (лицензий);
4) обязательный, индивидуально безвозмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения денежных средств, принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления, в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований;
5) обязательный взнос, взимаемый с организаций и физических лиц, уплата которого является одним из условий совершения государственными органами, органами местного самоуправления, иными уполномоченными органами и должностными лицами в отношении плательщиков юридически значимых действий, включая предоставление определенных прав или выдачу разрешений (лицензий).
Вопрос 3. Участниками отношений, регулируемых законодательством о налогах и сборах, являются:
1) налогоплательщики (организации и физические лица), налоговые агенты, налоговые органы, таможенные органы;
2) налогоплательщики (организации и физические лица), налоговые агенты, налоговые органы;
3) налогоплательщики (организации и физические лица), налоговые органы, таможенные органы;
4) налогоплательщики (организации и физические лица), налоговые агенты, налоговые органы, таможенные органы, органы внутренних дел;
5) налогоплательщики (организации), налоговые агенты, налоговые органы, таможенные органы.
Вопрос 4. Взаимозависимыми лицами признаются:
1) одна организация непосредственно и (или) косвенно участвует в деятельности другой организации, и суммарная доля такого участия составляет более 20 процентов;
2) одно физическое лицо подчиняется другому физическому лицу по должностному положению;
3) лица, состоящие в брачных отношениях, отношениях родства или свойства, усыновителя и усыновленного, а также попечителя и опекаемого в соответствии с семейным законодательством Российской Федерации;
4) верно 1 и 2;
5) верно 1- 3.
Вопрос 5. Должностные лица налоговых органов обязаны:
1) действовать в строгом соответствии с Налоговым кодексом и иными федеральными законами;
2) реализовывать в пределах своей компетенции права и обязанности налоговых органов;
3) корректно и внимательно относиться к налогоплательщикам, их представителям и иным участникам отношений, регулируемых законодательством о налогах и сборах, не унижать их честь и достоинство;
4) верно 1 и 2;
5) верно 1-3.
Задание 7
Вопрос 1. В каких случаях при осуществлении контроля над полнотой исчисления налогов, налоговые органы вправе проверять правильность применения цен по сделкам?
1) между взаимозависимыми лицами;
2) по товарообменным (бартерным) операциям;
3) при совершении внешнеторговых сделок;
4 при отклонении более чем на 10 процентов в сторону повышения или в сторону понижения от уровня цен, применяемых налогоплательщиком по идентичным (однородным) товарам (работам, услугам) в пределах непродолжительного периода времени;
5) верно 1-3.
Вопрос 2. Обязанность по уплате налога и (или) сбора прекращается:
1) с уплатой налога и (или) сбора налогоплательщиком или плательщиком сбора;
2) со смертью физического лица – налогоплательщика или с признанием его умершим в порядке, установленном гражданским законодательством Российской Федерации;
3) с ликвидацией организации-налогоплательщика после проведения всех расчетов с бюджетной системой Российской Федерации;
4) с возникновением иных обстоятельств, с которыми законодательство о налогах и сборах связывает прекращение обязанности по уплате соответствующего налога или сбора;
5) верно 1-2.
Вопрос 3. Взыскание налога с депозитного счета налогоплательщика:
1) не производится ни при каких условиях;
2) не производится, если не истек срок действия депозитного договора;
3) производится, если не истек срок действия депозитного договора;
4) производится в любом случае;
5) правильного ответа нет.
Вопрос 4. При ликвидации организации очередность исполнения обязанностей по уплате налогов и сборов определяется:
1) гражданским и налоговым законодательством Российской Федерации;
2) налоговым и бюджетным законодательством Российской Федерации;
3) банковским и налоговым законодательством Российской Федерации;
4) гражданским законодательством Российской Федерации;
5) налоговым законодательством Российской Федерации.
Вопрос 5. Налоговая база и порядок ее определения по региональным и местным налогам устанавливаются:
1) нормативными актами субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления;
2) Правительством Российской Федерации;
3) Федеральной налоговой службой и ее территориальными органами;
4) Налоговым кодексом Российской Федерации;
5) Налоговыми кодексами субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления.
Задание 8
Вопрос 1. В отношении предоставленных льгот налогоплательщик вправе:
1) отказаться от использования льготы либо приостановить ее использование на один или несколько периодов, если иное не предусмотрено НК РФ;
2) отказаться от использования льготы частично либо приостановить ее использование на один налоговый период, если иное не предусмотрено НК РФ;
3) отказаться от использования льготы, если иное не предусмотрено НК РФ;
4) приостановить использование льготы на один период, если иное не предусмотрено НК РФ;
5) приостановить использование льготы на несколько периодов, если иное не предусмотрено НК РФ.
Вопрос 2. Льготы по региональным налогам:
1) изменяются НК РФ и (или) законами субъектов РФ о налогах;
2) устанавливаются и отменяются законами субъектов РФ о налогах;
3) изменяются законами субъектов РФ о налогах;
4) устанавливаются и отменяются НК РФ и (или) законами субъектов РФ о налогах;
5) устанавливаются, изменяются и отменяются НК РФ и (или) законами субъектов РФ о налогах.
Вопрос 3. Каким государственным органом устанавливается порядок списания безнадежных долгов по федеральным налогам и сборам?
1) Федеральной налоговой службой РФ;
2) Министерством финансов РФ;
3) Счетной палатой РФ;
4) Правительством РФ;
5) Федеральным казначейством РФ.
Вопрос 4. Порядок списания безнадежных долгов по региональным и местным налогам и сборам устанавливается:
1) Федеральной налоговой службой и ее территориальными органами;
2) Министерством финансов РФ;
3) Федеральным казначейством РФ;
4) исполнительными органами государственной власти субъектов РФ, местными администрациями;
5) Правительством РФ.
Вопрос 5. Инвестиционный налоговый кредит может быть предоставлен:
1) по налогу на прибыль организации, а также по региональным и местным налогам;
2) по федеральным налогам;
3) по региональным и местным налогам;
4) по налогу на добавленную стоимость, акцизам, а также по региональным и местным налогам;
5) по налогу на добавленную стоимость, а также по региональным налогам.
Задание 9
Вопрос 1. Каким законодательным актом устанавливаются порядок, условия применения и способы обеспечения исполнения обязанности по уплате налогов или сборов?
1) Налоговым кодексом РФ;
2) Гражданским кодексом РФ;
3) Бюджетным кодексом РФ;
4) Финансовым кодексом РФ;
5) Налоговым и Финансовым кодексами РФ.
Вопрос 2. Процентная ставка пени принимается равной:
1) одной трехсотой ставки рефинансирования ЦБ РФ, действующей в это время;
2) одной второй ставки рефинансирования ЦБ РФ, действующей в это время;
3) одной трети ставки рефинансирования ЦБ РФ, действующей в это время;
4) одной двухсотой ставки рефинансирования ЦБ РФ, действующей в это время;
5) ставке рефинансирования ЦБ РФ, действующей в это время.
Вопрос 3. В течение какого срока налоговый орган обязан сообщить налогоплательщику о каждом, ставшем известным налоговому органу факте излишней уплаты налога и сумме излишне уплаченного налога?
1) в течение 20 дней со дня обнаружения такого факта;
2) в течение 5 дней со дня обнаружения такого факта;
3) в течение 10 дней со дня обнаружения такого факта;
4) в течение 30 дней со дня обнаружения такого факта;
5) незамедлительно с момента обнаружения такого факта.
Вопрос 4. В течение какого срока налоговый орган, установив факт излишне взысканного налога, обязан сообщить об этом налогоплательщику?
1) в течение 10 дней со дня установления этого факта;
2) в течение 5 дней со дня установления этого факта;
3) в течение 25 дней со дня установления этого факта;
4) в течение 30 дней со дня установления этого факта;
5) незамедлительно с момента обнаружения этого факта.
Вопрос 5. Сумма излишне взысканного налога подлежит возврату:
1) с начисленными на нее процентами по ставке равной действовавшей в эти дни ставке рефинансирования ЦБ РФ;
2) с начисленными на нее процентами по ставке равной одной трехсотой действовавшей в эти дни ставке рефинансирования ЦБ РФ;
3) с начисленными на нее процентами по ставке равной одной трети действовавшей в эти дни ставке рефинансирования ЦБ РФ;
4) без начисления на нее процентов;
5) без начисления на нее процентов, если договором между налогоплательщиком и налоговым органом не будет предусмотрено иное.
Задание 10
Вопрос 1. Каким государственным органом определяется порядок представления налоговой декларации (расчета) и документов в электронном виде?
1) Министерством финансов РФ;
2) Федеральной налоговой службой РФ;
3) Федеральным казначейством РФ;
4) Счетной палатой РФ;
5) Правительством РФ.
Вопрос 2. Каким нормативным актом определяются особенности исполнения обязанности по представлению налоговых деклараций посредством уплаты декларационного платежа?
1) федеральным законом об упрощенном порядке декларирования доходов физическими лицами;
2) Налоговым кодексом РФ;
3) Бюджетным кодексом РФ;
4) Таможенным кодексом РФ;
5) Налоговым и Таможенным кодексами РФ.
Вопрос 3. Какие персональные данные включаются в состав сведений при постановке на учет физических лиц?
1) фамилия, имя, отчество; дата и место рождения;
2) место жительства; данные паспорта или иного удостоверяющего личность налогоплательщика документа; данные о гражданстве;
3) данные о национальности;
4) верно 1-3;
5) верно 1 и 2.
Вопрос 4. В течение какого срока налоговый орган обязан на основании заявления осуществить постановку на учет физического лица?
1) 5 дней со дня получения указанного заявления налоговым органом;
2) 10 дней со дня получения указанного заявления налоговым органом;
3) 30 дней со дня получения указанного заявления налоговым органом;
4) 5 дней с момента принятия к исполнению указанного заявления соответствующим сотрудником налогового органа;
5) 10 дней с момента принятия к исполнению указанного заявления соответствующим сотрудником налогового органа.
Вопрос 5. В течение какого срока налоговым органом выдается свидетельство о постановке на учет в налоговом органе физического лица?
1) 10 дней с момента получения заявления физического лица о постановке на учет;
2) 30 дней с момента получения заявления физического лица постановке на учет;
3) 5 дней с момента принятия к исполнению заявления физического лица соответствующим сотрудником налогового органа;
4) 5 дней с момента получения заявления физического лица о постановке на учет;
5) 10 дней с момента принятия к исполнению заявления физического лица соответствующим сотрудником налогового органа.
Задание 11
Вопрос 1. Каким государственным органом определяются порядок и условия присвоения, применения и изменения идентификационного номера налогоплательщика?
1) Федеральным казначейством;
2) Правительством РФ;
3) Счетной палатой;
4) Министерством финансов РФ;
5) Федеральной налоговой службой.
Вопрос 2. В течение какого срока банки обязаны выдавать налоговым органам справки о наличии счетов в банке и (или) об остатках денежных средств на счетах?
1) 5 дней со дня получения мотивированного запроса налогового органа;
2) 10 дней со дня получения мотивированного запроса налогового органа;
3) 3 дней со дня получения мотивированного запроса налогового органа;
4) 2 дней со дня получения мотивированно запроса налогового органа;
5) незамедлительно.
Вопрос 3. В рамках выездной налоговой проверки может быть проверен период, не превышающий:
1) 3 календарных лет, предшествующих году, в котором вынесено решение о проведении проверки;
2) 3 календарных лет, включая год, в котором вынесено решение о проведении проверки;
3) 5 календарных лет, предшествующих году, в котором вынесено решение о проведении проверки;
4) 5 календарных лет, включая год, в котором вынесено решение о проведении проверки;
5) 1 календарного года, предшествующего году, в котором вынесено решение о проведении проверки.
Вопрос 4. Налоговые органы не вправе проводить в отношении одного налогоплательщика:
1) более трех выездных налоговых проверок в течение календарного года, за исключением случаев, предусмотренных НК РФ;
2) более двух выездных налоговых проверок в течение календарного года, за исключением случаев, предусмотренных НК РФ;
3) менее двух выездных налоговых проверок в течение календарного года;
4) более двух выездных налоговых проверок в течение календарного года;
5) более двух выездных налоговых проверок в течение трех календарных лет.
Вопрос 5. Выездная налоговая проверка не может продолжаться:
1) более двух месяцев; в случае продления – более четырех месяцев, в исключительных случаях – более шести месяцев;
2) более двух месяцев; в случае продления – более шести месяцев, в исключительных случаях – более года;
3) менее двух месяцев; в случае продления – менее шести месяцев;
4) менее шести месяцев; в случае продления – менее года;
5) сроки выездной налоговой проверки законом не ограничиваются.
Задание 12
Вопрос 1. Акт по результатам выездной налоговой проверки должен быть составлен:
1) в течение двух месяцев со дня составления справки о проведенной выездной налоговой проверке;
2) в течение месяца со дня составления справки о проведенной выездной налоговой проверке;
3) в последний день проведения выездной налоговой проверки;
4) в течение трех дней со дня окончания выездной налоговой проверки;
5) не позднее дня, следующего за днем окончания выездной налоговой проверки.
Вопрос 2. В ходе рассмотрения материалов налоговой проверки руководитель (заместитель руководителя) налогового органа:
1) устанавливает, нарушало ли лицо, в отношении которого был составлен акт налоговой проверки, законодательство о налогах и сборах;
2) устанавливает, образуют ли выявленные нарушения состав налогового правонарушения;
3) устанавливает, имеются ли основания для привлечения лица к ответственности за совершение налогового правонарушения;
4) выявляет обстоятельства, исключающие вину лица в совершении налогового правонарушения, либо обстоятельства, смягчающие или отягчающие ответственность за совершение налогового правонарушения;
5) верно все перечисленное.
Вопрос 3. По результатам рассмотрения материалов налоговой проверки руководитель (заместитель руководителя) налогового органа выносит решение:
1) о привлечении к ответственности за совершение налогового правонарушения;
2) об отказе в привлечении к ответственности за совершение налогового правонарушения;
3) о частичном привлечении к ответственности за совершение налогового правонарушения;
4) о частичном отказе в привлечении к ответственности за совершение налогового правонарушения;
5) верно 1 и 2.
Вопрос 4. Запрет на отчуждение (передачу в залог) имущества налогоплательщика без согласия налогового органа производится последовательно в отношении:
1) недвижимого имущества; транспортных средств, ценных бумаг, предметов дизайна служебных помещений; иного имущества, за исключением готовой продукции, сырья и материалов; готовой продукции, сырья и материалов;
2) готовой продукции, сырья и материалов; недвижимого имущества; транспортных средств, ценных бумаг, предметов дизайна служебных помещений; иного имущества, за исключением готовой продукции, сырья и материалов;
3) транспортных средств, ценных бумаг, предметов дизайна служебных помещений; готовой продукции, сырья и материалов; недвижимого имущества; иного имущества, за исключением готовой продукции, сырья и материалов;
4) недвижимого имущества; иного имущества, за исключением готовой продукции, сырья и материалов; готовой продукции, сырья и материалов; транспортных средств, ценных бумаг, предметов дизайна служебных помещений;
5) такая последовательность законом не установлена и определяется руководителем (заместителем руководителя) налогового органа.
Вопрос 5. По просьбе лица, в отношении которого было вынесено решение о принятии обеспечительных мер, налоговый орган вправе заменить обеспечительные меры на:
1) банковскую гарантию;
2) залог ценных бумаг, обращающихся на организованном рынке ценных бумаг, или залог иного имущества;
3) поручительство третьего лица;
4) замена обеспечительных мер не допускается;
5) верно 1-3.
Задание 13
Вопрос 1. Налоговую тайну составляют сведения:
1) любые полученные налоговым органом, органами внутренних дел, органом государственного внебюджетного фонда и таможенным органом сведения о налогоплательщике, за исключением сведений, указанных в НК РФ;
2) об идентификационном номере налогоплательщика;
3) о нарушениях законодательства о налогах и сборах и мерах ответственности за эти нарушения;
4) предоставляемые налоговым (таможенным) или правоохранительным органам других государств в соответствии с международными договорами (соглашениями), одной из сторон которых является Российская Федерация, о взаимном сотрудничестве между налоговыми (таможенными) или правоохранительными органами (в части сведений, предоставленных этим органам);
4) верно все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Нарушение налогоплательщиком срока подачи заявления о постановке на учет в налоговом органе влечет:
1) ответственность в виде общественных работ на срок до 15 суток;
2) ответственность в виде ареста на срок до 15 суток;
3) взыскание штрафа в размере пяти тысяч рублей;
4) взыскание штрафа в размере тысячи рублей;
5) взыскание штрафа в размере пятнадцати тысяч рублей.
Вопрос 3. Нарушение налогоплательщиком срока подачи заявления о постановке на учет в налоговом органе на срок более 90 календарных дней влечет:
1) взыскание штрафа в размере десяти тысяч рублей;
2) взыскание штрафа в размере пятнадцати тысяч рублей;
3) ответственность в виде общественных работ на срок до 15 суток;
4) ответственность в виде ареста на срок до 15 суток;
5) верно 3 и 4.
Вопрос 4. Ведение деятельности организацией или индивидуальным предпринимателем без постановки на учет в налоговом органе влечет:
1) взыскание штрафа в размере 50% от доходов, полученных в течение указанного времени в результате такой деятельности;
2) взыскание штрафа в размере 10% от доходов, полученных в течение указанного времени в результате такой деятельности;
3) взыскание штрафа в размере, установленном Бюджетным кодексом РФ;
4) взыскание штрафа в размере 10% от доходов, полученных в течение указанного времени в результате такой деятельности, но не менее 20 тыс. рублей;
5) взыскание штрафа в размере 50% от доходов, полученных в течение указанного времени в результате такой деятельности, но не менее 20 тыс. рублей.
Вопрос 5. Ведение деятельности организацией или индивидуальным предпринимателем без постановки на учет в налоговом органе более 90 календарных дней влечет:
1) взыскание штрафа в размере 20% доходов, полученных в период деятельности без постановки на учет более 90 календарных дней, но не менее 40 тыс. рублей;
2) взыскание штрафа в размере 50% доходов, полученных в период деятельности без постановки на учет более 90 календарных дней, но не менее 100 тыс. рублей;
3) взыскание штрафа в размере 50% доходов, полученных в период деятельности без постановки на учет более 90 календарных дней, но не менее 40 тыс. рублей;
4) взыскание штрафа в размере 30% доходов, полученных в период деятельности без постановки на учет более 90 календарных дней, но не менее 100 тыс. рублей;
5) взыскание штрафа в размере 20% доходов, полученных в период деятельности без постановки на учет более 90 календарных дней, но не менее 100 тыс. рублей.
Задание 14
Вопрос 1. Непредставление налогоплательщиком налоговой декларации в налоговый орган по месту учета в срок, установленный законодательством о налогах и сборах, влечет:
1) взыскание штрафа в размере 5% суммы налога, подлежащей уплате (доплате) на основе этой декларации, за каждый полный или неполный месяц со дня, установленного для ее представления, но не более 30% указанной суммы и не менее 100 рублей;
2) взыскание штрафа в размере 10% суммы налога, подлежащей уплате (доплате) на основе этой декларации, за каждый полный или неполный месяц со дня, установленного для ее представления, но не более 30% указанной суммы и не менее 100 рублей;
3) взыскание штрафа в размере 20% суммы налога, подлежащей уплате (доплате) на основе этой декларации, за каждый полный или неполный месяц со дня, установленного для ее представления, но не более 30% указанной суммы и не менее 100 рублей;
4) взыскание штрафа в размере 10% суммы налога, подлежащей уплате (доплате) на основе этой декларации, за каждый полный или неполный месяц со дня, установленного для ее представления, но не более 50% указанной суммы и не менее 100 рублей;
5) взыскание штрафа в размере 25% суммы налога, подлежащей уплате (доплате) на основе этой декларации, за каждый полный или неполный месяц со дня, установленного для ее представления, но не более 50% указанной суммы и не менее 100 рублей.
Вопрос 2. Непредставление налогоплательщиком в налоговый орган налоговой декларации в течение более 180 дней по истечении установленного законодательством о налогах срока представления такой декларации влечет:
1) взыскание штрафа в размере 30% суммы налога, подлежащей уплате на основе этой декларации, и 10% суммы налога, подлежащей уплаты на основе этой декларации за каждый полный или неполный месяц начиная с 181-го дня;
2) взыскание штрафа в размере 10% суммы налога, подлежащей уплате (доплате) на основе этой декларации, за каждый полный или неполный месяц со дня, установленного для ее представления, но не более 30% указанной суммы и не менее 100 рублей;
3) взыскание штрафа в размере 20% суммы налога, подлежащей уплате (доплате) на основе этой декларации, за каждый полный или неполный месяц со дня, установленного для ее представления, но не более 30% указанной суммы и не менее 100 рублей;
4) взыскание штрафа в размере 50% суммы налога, подлежащей уплате на основе этой декларации, и 20% суммы налога, подлежащей уплаты на основе этой декларации за каждый полный или неполный месяц начиная с 181-го дня;
5) взыскание штрафа в размере 50% суммы налога, подлежащей уплате на основе этой декларации, и 30% суммы налога, подлежащей уплаты на основе этой декларации за каждый полный или неполный месяц начиная с 181-го дня.
Вопрос 3. Неуплата или неполная уплата сумм налога (сбора) в результате занижения налоговой базы, иного неправильного исчисления налога (сбора) или других неправомерных действий (бездействия) влекут:
1) взыскание штрафа в размере 20% от неуплаченной суммы налога (сбора);
2) взыскание штрафа в размере 10% от неуплаченной суммы налога (сбора);
3) взыскание штрафа в размере 15% от неуплаченной суммы налога (сбора);
4) взыскание штрафа в размере 5% от неуплаченной суммы налога (сбора);
5) взыскание штрафа в размере 25% от неуплаченной суммы налога (сбора).
Вопрос 4. Неправомерное неперечисление (неполное перечисление) сумм налога, подлежащего удержанию и перечислению налоговым агентом, влечет:
1) взыскание штрафа в размере 10% от суммы, подлежащей перечислению;
2) взыскание штрафа в размере 5% от суммы, подлежащей перечислению;
3) взыскание штрафа в размере 30% от суммы, подлежащей перечислению;
4) взыскание штрафа в размере 20% от суммы, подлежащей перечислению;
5) взыскание штрафа в размере 50% от суммы, подлежащей перечислению.
Вопрос 5. Непредставление в установленный срок налогоплательщиком (плательщиком сбора, налоговым агентом) в налоговые органы документов и (или) иных сведений, предусмотренных НК РФ и иными актами законодательства о налогах и сборах, влечет:
1) взыскание штрафа в размере 100 рублей за каждый непредставленный документ;
2) взыскание штрафа в размере 500 рублей за каждый непредставленный документ;
3) взыскание штрафа в размере 50 рублей за каждый непредставленный документ;
4) взыскание штрафа в размере 300 рублей за каждый непредставленный документ;
5) взыскание штрафа в размере 250 рублей за каждый непредставленный документ.
Задание 15
Вопрос 1. Несообщение банком налоговому органу сведений об открытии или закрытии счета организации, индивидуальному предпринимателю, нотариусу, занимающемуся частной практикой, или адвокату, учредившему адвокатской кабинет, влечет:
1) взыскание штрафа в размере 20 тыс. рублей;
2) взыскание штрафа в размере 10 тыс. рублей;
3) взыскание штрафа в размере 30 тыс. рублей;
4) взыскание штрафа в размере 5 тыс. рублей;
5) взыскание штрафа в размере 15 тыс. рублей.
Вопрос 2. Нарушение банком установленного НК РФ срока исполнения поручения налогоплательщика (плательщика сбора) или налогового агента о перечислении налога ( сбора) влечет:
1) взыскание штрафа в размере одной стопятидесятой ставки рефинансирования ЦБ РФ, но не более 0,5% за каждый календарный день просрочки;
2) взыскание штрафа в размере одной стопятидесятой ставки рефинансирования ЦБ РФ, но не более 0,2% за каждый календарный день просрочки;
3) взыскание штрафа в размере одной трехсотой ставки рефинансирования ЦБ РФ, но не более 0,5% за каждый календарный день просрочки;
4) взыскание штрафа в размере одной трехсотой ставки рефинансирования ЦБ РФ, но не более 0,2% за каждый календарный день просрочки;
5) взыскание штрафа в размере одной трехсотой ставки рефинансирования ЦБ РФ, но не более 0,3% за каждый календарный день просрочки.
Вопрос 3. Непредставление банком справок (выписок) по операциям и счетам в налоговый орган влечет взыскание штрафа в размере:
1) 10 тыс. рублей;
2) 20 тыс. рублей;
3) 50 рублей за каждую не представленную справку (выписку);
4) 100 рублей за каждую не представленную справку (выписку);
5) 150 рублей за каждую не представленную справку (выписку).
Вопрос 4. Нарушение порядка регистрации объектов игорного бизнеса влечет:
1) взыскание штрафа в двукратном размере ставки налога на игорный бизнес, установленный для соответствующего объекта налогообложения;
2) взыскание штрафа в пятикратном размере ставки налога на игорный бизнес, установленный для соответствующего объекта налогообложения;
3) взыскание штрафа в трехкратном размере ставки налога на игорный бизнес, установленный для соответствующего объекта налогообложения;
4) взыскание штрафа в размере 10 % ставки налога на игорный бизнес, установленный для соответствующего объекта налогообложения;
5) взыскание штрафа в размере 0,3% ставки налога на игорный бизнес, установленный для соответствующего объекта налогообложения.
Вопрос 5. Нарушение порядка регистрации объектов игорного бизнеса более одного раза влечет:
1) взыскание штрафа в шестикратном размере ставки налога на игорный бизнес, установленный для соответствующего объекта налогообложения;
2) взыскание штрафа в пятикратном размере ставки налога на игорный бизнес, установленный для соответствующего объекта налогообложения;
3) взыскание штрафа в семикратном размере ставки налога на игорный бизнес, установленный для соответствующего объекта налогообложения;
4) взыскание штрафа в двукратном размере ставки налога на игорный бизнес, установленный для соответствующего объекта налогообложения;
5) взыскание штрафа в трехкратном размере ставки налога на игорный бизнес, установленный для соответствующего объекта налогообложения.
Задание 16
Вопрос 1. Ответственность за административные правонарушения установлена:
1) гл. 15 КоАП РФ;
2) гл. 15 НК РФ;
3) гл. 15 БК РФ;
4) гл. 15 ТК РФ;
5) гл. 15 УК РФ.
Вопрос 2. Субъектами административной ответственности за налоговые правонарушения являются:
1) должностные лица и иные сотрудники организаций;
2) должностные лица организаций;
3) физические и юридические лица;
4) сотрудники организаций;
5) сотрудники организаций и лица, привлекаемые к работе в них по договорам гражданско-правового характера.
Вопрос 3. Субъектами административной ответственности … организации:
1) могут быть;
2) не могут быть;
3) могут быть, в случаях, установленных Бюджетным кодексом;
4) могут быть, в случаях, установленных Финансовым кодексом;
5) верно 3 и 4.
Вопрос 4. Регламент рассмотрения налоговыми органами споров в досудебном порядке утверждается:
1) Правительством РФ;
2) Министерством финансов РФ;
3) Федеральным казначейством РФ;
4) Федеральной налоговой службой РФ;
5) Соглашением между налогоплательщиком и налоговым органом.
Вопрос 5. Жалобы, рассматриваемые налоговыми органами в досудебном порядке, рассматриваются:
1) Комиссией по рассмотрению жалоб налогоплательщиков;
2) руководителем налогового органа единолично;
3) совместно руководителем и заместителем руководителя налогового органа;
4) единолично заместителем руководителя налогового органа;
5) в досудебном порядке жалобы налогоплательщиков не рассматриваются.
Задание 17
Вопрос 1. Объектом налога на добавленную стоимость признаются операции:
1) реализация товаров (работ, услуг) на территории РФ;
2) выполнение строительно-монтажных работ для собственного потребления;
3) ввоз товаров на таможенную территорию РФ;
4) верно 1 и 3;
5) верно все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Подакцизными товарами признаются:
1) спиртосодержащая продукция с объемной долей этилового спирта более 9%;
2) пиво, табачная продукция, автомобильный бензин, дизельное топливо и др.
3) спиртосодержащая продукция с объемной долей этилового спирта до 9 %;
4) верно 1-3;
5) верно 1 и 2.
Вопрос 3. Налоговыми резидентами признаются физические лица, находящиеся в РФ не менее:
1) 183 календарных дней в течение 12 следующих подряд месяцев;
2) 181 календарного дня в течение 12 следующих подряд месяцев;
3) 183 календарных дней в течение 9 следующих подряд месяцев;
4) 181 календарного дня в течение 9 следующих подряд месяцев;
5) 365 календарных дней подряд.
Вопрос 4. Объектами единого социального налога признаются:
1) выплаты и иные вознаграждения, начисляемые налогоплательщиками в пользу физических лиц по трудовым договорам;
2) выплаты и иные вознаграждения, начисляемые налогоплательщиками в пользу физических лиц по гражданско-правовым договорам, предметом которых является выполнение работ, оказание услуг (за исключением установленных НК РФ случаев), а также по авторским договорам;
3) выплаты, проводимые в рамках гражданско-правовых договоров, предметом которых является переход права собственности или иных вещных прав на имущество (имущественные права), а также договоров, связанных с передачей в пользование имущества (имущественных прав);
4) верно 1-3;
5) верно 1 и 2.
Вопрос 5. Если иное не предусмотрено НК РФ, то объектами водного налога признаются следующие виды пользования водными объектами:
1) забор воды из водных объектов;
2) использование акватории водных объектов, за исключением лесосплава в плотах и кошелях;
3) использование водных объектов без забора воды для целей гидроэнергетики;
4) верно 1 и 2:
5) верно 1-3.
Задание 18
Вопрос 1. В соответствии с НК РФ государственная пошлина уплачивается:
1) юридическими и физическими лицами в наличной или безналичной форме;
2) юридическими и физическими лицами в безналичной форме;
3) юридическими и физическими лицами в наличной форме;
4) юридическими лицами – в безналичной форме, физическими лицами – в наличной форме;
5) физическими лицами – в безналичной форме, юридическими лицами – в наличной форме.
Вопрос 2. Если иное не предусмотрено НК РФ, то объектами налога на добычу полезных ископаемых признаются:
1) полезные ископаемые, добытые из недр на территории Российской Федерации на участке недр, предоставленном налогоплательщику в пользование в соответствии с законодательством Российской Федерации;
2) полезные ископаемые, извлеченные из отходов (потерь) добывающего производства, если такое извлечение подлежит отдельному лицензированию в соответствии с законодательством Российской Федерации;
3) полезные ископаемые, добытые из недр за пределами территории Российской Федерации, ели эта добыча осуществляется на территориях, находящихся под юрисдикцией Российской Федерации (а также арендуемых у иностранных государств или используемых на основании международного договора) на участке недр, предоставленном в пользование;
4) верно 1 и 2;
4) верно 1-3.
Вопрос 3. Оценка стоимости добытых полезных ископаемых определяется налогоплательщиком, исходя из:
1) сложившихся за соответствующий налоговый период цен реализации без учета государственных субвенций;
2) сложившихся за соответствующий налоговый период цен реализации добытого полезного ископаемого;
3) расчетной стоимости добытых полезных ископаемых;
3) верно 1 и 2;
5) верно 1-3.
Вопрос 4. Организации, являющиеся налогоплательщиками единого сельскохозяйственного налога, освобождаются от обязанности по уплате:
1) налога на прибыль организаций;
2) налога на имущество организаций;
3) единого социального налога;
4) верно 1 и 2;
5) верно 1-3.
Вопрос 5. Индивидуальные предприниматели, являющиеся налогоплательщиками единого сельскохозяйственного налога, освобождаются от обязанности по уплате:
1) налога на доходы физических лиц (в отношении доходов, полученных от предпринимательской деятельности);
2) налога на имущество физических лиц (в отношении имущества, используемого для осуществления предпринимательской деятельности);
3) единого социального налога (в отношении доходов, полученных от предпринимательской деятельности), а также выплат и иных вознаграждений, начисляемых ими в пользу физических лиц;
4) верно 1 и 2;
5) верно 1-3.
Задание 19
Вопрос 1. Не вправе переходить на уплату единого сельскохозяйственного налога:
1) организации, имеющие филиалы и (или) представительства;
2) организации и индивидуальные предприниматели, занимающиеся производством подакцизных товаров;
3) организации и индивидуальные предприниматели, осуществляющие предпринимательскую деятельность в сфере игорного бизнеса;
4) бюджетные учреждения;
5) верно 1-4.
Вопрос 2. Организация имеет право перейти на упрощенную систему налогообложения, если:
1) по итогам 9 месяцев того года, в котором организация подает заявление о переходе на упрощенную систему налогообложения, доходы, определяемые в соответствии с НК РФ, не превысили 15 млн. рублей;
2) по итогам 6 месяцев того года, в котором организация подает заявление о переходе на упрощенную систему налогообложения, доходы, определяемые в соответствии с НК РФ, не превысили 15 млн. рублей;
3) по итогам 6 месяцев того года, в котором организация подает заявление о переходе на упрощенную систему налогообложения, доходы, определяемые в соответствии с НК РФ, не превысили 25 млн. рублей;
4) по итогам 6 месяцев того года, в котором организация подает заявление о переходе на упрощенную систему налогообложения, доходы, определяемые в соответствии с НК РФ, не превысили 25 млн. рублей;
5) по итогам 10 месяцев того года, в котором организация подает заявление о переходе на упрощенную систему налогообложения, доходы, определяемые в соответствии с НК РФ, не превысили 15 млн. рублей.
Вопрос 3. Коэффициент-дефлятор устанавливается:
1) ежегодно;
2) раз в полгода;
3) ежеквартально;
4) каждый раз, когда та или иная организация, подает заявление о переходе на упрощенную систему налогообложения;
5) ежемесячно.
Вопрос 4. Коэффициент-дефлятор определяется и подлежит официальному опубликованию в порядке, установленном:
1) Правительством РФ;
2) Министерством финансов РФ;
3) Федеральной налоговой службой РФ;
4) Федеральным казначейством РФ;
5) Счетной палатой.
Вопрос 5. Не вправе применять упрощенную систему налогообложения:
1) организации, имеющие филиалы и (или) представительства;
2) банки, страховщики, инвестиционные фонды, ломбарды;
3) негосударственные пенсионные фонды;
4) верно 1 и 2;
5) верно 1-3.
Задание 20
Вопрос 1. Не признаются объектами налога на имущество организаций:
1) земельные участки и иные объекты природопользования (водные объекты и другие природные ресурсы);
2) имущество, принадлежащее федеральным органам исполнительной власти на праве хозяйственного ведения или оперативного управления, в которых законодательством предусмотрена военная и (или) приравненная к ней служба, и используемое этими органами для нужд обороны, гражданской обороны, обеспечения безопасности и охраны правопорядка в Российской Федерации;
3) имущество, принадлежащее федеральным органам исполнительной власти на праве хозяйственного ведения или оперативного управления;
4) верно 1 и 2;
5) верно 1-3.
Вопрос 2. Не признаются объектом налогообложения земельные участки:
1) изъятые из оборота в соответствии с законодательством РФ;
2) занятые объектами, включенными в Список всемирного наследия, историко-культурными заповедниками, объектами археологического наследия;
3) из состава земель лесного фонда;
4) верно 1 и 2;
5) верно 1-3.
Вопрос 3. Налоговые ставки земельного налога устанавливаются:
1) нормативными правовыми актами представительных органов муниципальных образований;
2) законами городов федерального значения Москвы и Санкт-Петербурга;
3) Налоговым кодексом РФ;
4) Правительством РФ;
5) верно 1 и 2.
Вопрос 4. Ставки налога на имущество физических лиц в виде строений, помещений и сооружений устанавливаются:
1) нормативными правовыми актами представительных органов местного самоуправления;
2) Правительством РФ;
3) Федеральным казначейством РФ;
4) Министерством финансов РФ;
5) Федеральной налоговой службой РФ.
Вопрос 5. Дифференциация ставок налога на имущество физических лиц определяется в зависимости:
1) от суммарной инвентаризационной стоимости имущества;
2) типа использования имущества, и по иным критериям;
3) дифференциация ставок данного налога законодательством не предусмотрена;
4) верно 1 и 2;
5) правильного ответа нет.

За январь и февраль текущего года в их пользу начислены следующие выплаты:
1. Иванову, всего- 110 000руб., в том числе:
январь:
- заработная плата в размере 10 000 руб.;
- материальная помощь, за счет средств, оставшихся после уплаты налога на прибыль, в размере 50 тыс. руб.;
- оплачен больничный лист в размере 5 тыс. руб.;
февраль:
заработная плата в размере 15 000 руб.;
- материальная помощь, за счет средств, оставшихся после уплаты налога на прибыль, в размере 30 тыс. руб.;
2. Петрову, всего - 120 000 руб., в том числе:
январь:
- заработная плата в размере 20 000 руб.;
- премия за результаты трудовой деятельности в размере 20 тыс. руб.;
- оплачен больничный лист в размере 20 тыс. руб.;
февраль:
- заработная плата в размере 20 000 руб.;
- премия за результаты трудовой деятельности в размере 20 тыс. руб.;
- оплачен больничный лист в размере 20 тыс. руб.;
3. Сидорову (работает по договору гражданско-правового характера), всего - 160 000 руб., в том числе:
январь:
- заработная плата в размере 80 000 руб.;
февраль:
- заработная плата в размере 20 000 руб.;
3. Степанову (является инвалидом 3 группы), всего - 70 000 руб., в том числе:
январь:
- заработная плата в размере 20 000 руб.;
- материальная помощь, за счет средств, оставшихся после уплаты налога на прибыль, в размере 10 тыс. руб.;
февраль:
- заработная плата в размере 20 000 руб.;
- материальная помощь, за счет средств, оставшихся после уплаты налога на прибыль, в размере 20 тыс. руб.;
4. Котову, всего -150 000 руб., в том числе:
январь:
- заработная плата в размере 65 000 руб.
февраль:
- заработная плата в размере 85 000 руб.
Определить: сумму авансовых платежей по ЕСН за январь - февраль текущего года (возврату из бюджета).

3.Управление финансами предприятия.
4.Финансовые взаимоотношения организации с бюджетом.
5.Основы составления ,рассмотрения и утверждения бюджетов всех уровней РФ.
6.Финансовый контроль на предприятии. Виды ,функции и задачи.
7.Основы казначейского исполнения бюджетов всех уровней бюджетной системы.
8.Госсударственный и муниципальный финансовый контроль : формы, виды и методы.
9.Особенности финансов предприятий различных организационно-правовых форм.
10.особенности финансирования деятельности государственных внебюджетных фондов.
11.Характеристика действующих в РФ в государственных внебюджетных фондов.
12.Финансовый менеджмент и его значение в управлении финансами предприятия.
13.Прибыль предприятия в источниках её формирования.
14.Бюджетная классификация РФ: её состав и характеристика.
15.Сбалансированность бюджетов. Профицит Федерального бюджета РФ и направления его использования.
16.Дефицит бюджета и источники его формирования.
17.Бюджетный процесс: этапы и полномочия участников бюджетного процесса.
18.Госсударственный и муниципальный долг. Управление государственными муниципальным долгом. Государственные гарантии.
19.Критерии и методы оценки финансовой устойчивости организации.
20.Формы и методы финансового оздоровления организаций.
21.Бюджет государства и его роль в социально-экономическом развитии страны Федеральный бюджет РФ в 2008-2010гг.
22.Бюджетное устройство: принципы бюджетной системы РФ.
23.Централизованные финансы и их роль в национальной экономической системе.
24.Оценка финансового состояния организации.
25.Финансовая система страны и характеристика её звеньев.
26. Концепция реформирования бюджетного процесса РФ. Пути повышения эффективности бюджетных расходов.
27. Классификация доходов бюджетов. Общее положение о доходах всех бюджетов.
28. Принципы межбюджетных отношений в РФ. Формы межбюджетных трансфертов, основные условия их представления.
29. особенности формирования и использования финансовых ресурсов предприятия.
30.Виды,цели и задачи государственных специальных внебюджетных фондов.
31. Расходные обязательства органов власти РФ, субъектов РФ, муниципальных образований. Общие положения о расходах бюджетов.
32.Бюджетная система государства: её структура и характеристика.
33.особенности инвестиционной деятельности предприятий.
ДЕНЬГИ ,КРЕДИТ ,БАНКИ
1.Платёжная система РФ.
2.Теория финансового посредничества. Функции и принципы деятельности коммерческого банка.
3.Банковское кредитование основные тенденции и роль в экономике.
4. Инфляция, ее причины и особенности в России.
5. Формирование ресурсов коммерческого банка.
6. Международный валютный фонд: принципы работы и роль в мировой валютной системе.
7. Валютный рынок и валютные операции.
8. Доходы, расходы и прибыль кредитных организаций.
9. Валютный курс как экономическая категория. Факторы, влияющие на валютный курс.
10. Банковское регулирование и надзор в РФ.
11. Валютное регулирование и валютный контроль.
12. Основные формы безналичных расчетов в РФ.
13. Денежная система РФ. Структура денежной массы и денежной массы.
14. Активные операции коммерческого банка. Оценка качества активов.
15. Денежное обращение. Закон денежного обращения.
16. Экономические нормативы деятельности кредитных организаций.
17. Современная мировая валютная система: проблемы и принципы функционирования.
18. Баланс коммерческого банка и принципы его построения.
19. Платежный баланс страны. Формирование и структура платежного баланса РФ.
20. Собственный капитал банка, его структура и функции. Достаточность капитала банка.
21. Финансовые рынки России и их роль в развитии экономики.
22. Международный кредит: сущность, виды и собственности.
23. Ликвидность коммерческого банка.
24. Формы обеспечения возвратности кредита.
25. Сущность, функции и принципы кредита.
26. Методы обеспечения стабильности банковской системы РФ.
27. Операции коммерческих банков на рынке ценных бумаг.
28. Банковская система России.
29. Денежно-кредитная политика ЦБ РФ: сущность, цели и механизм реализации.
30. Сущность, функции и виды денег.
31. Банковские риски, методы управления рисками.
32. Центральный банк России: цели, функции и операции.
33. Роль и основные тенденции развития финансовых рынков.
34. Система обязательного страхования вкладов граждан и ее роль в банковской системе.
СТРАХОВАНИЕ, РЫНОК ЦЕННЫХ БУМАГ, НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ.
1. Страхование, его сущность, значение и функции.
2. Виды обязательного страхования и его роль в социально- экономическом развитии РФ.
3. Структура страховых резервов страховой компании и их размещение.
4. Особенности финансов страховых организаций.
5. Имущественное страхование: значение, виды, принципы.
6. Личное страхование. Его виды и значение в стабилизации социальной сферы.
7. Экономическое содержание и значение налогов. Косвенные и прямые налоги и их характеристика.
8. Налоговая система государства, принципы ее организации.
9. Налоговый кодекс РФ. Его характеристика и направления совершенствования.
10. Налоговое планирование как инструмент оптимизации налогообложения.
11. Классификация налогов. Виды налогов и их роль в формировании доходов бюджетной системы РФ.
12. Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг.
13. Классические и производные финансовые инструменты.
14.Сущность портфельной политики, принципы управления портфелями активов.

Оценка приспособляемости ДВС
3.Расчет кпд и передаточных чисел трансмиссии
4.Расчет показателей тяговой характеристики
5.Расчет и построение динамического паспорта
6. Расчет и построение графиков ускорений,времени пути разгона
7.Топливно – экономическая характеристика автомобиля
Вывод
Литература

Определить амортизационные отчисления методом прямолинейно-равномерной амортизации и методом ускоренной амортизации для 1 и 5 года эксплуатации.
Задача 2
Среднегодовая стоимость КЭС мощностью 2400 мВт 340 млн. ед. Срок амортизации 30 лет. Ликвидная стоимость 10 %. В первые 8 лет эксплуатации КЭС вырабатывает по 13 млрд. кВт. часов электроэнергии. В дальнейшем выработка КЭС равномерно сокращается и к концу амортизационного периода составляет 20% от первоначальной.
Определить сумму амортизационных отчислений в 1, 15 и 30 год эксплуатации КЭС равномерно-прямолинейным, производственным и ускоренным методами.
Задача 3
Выработка в России электроэнергии на ГЭС составляет 160,1 млрд кВт ч /год. Население потребляет 35% от общей выработки электроэнергии и платит по цене 2 руб. 48 коп. за 1 кВт ч. Остальную энергии потребляют предприятия и оплачивают по цене 5 руб. за 1 кВт ч. Среднегодовая стоимость основного производственного фонда составляет 450 млрд. руб.
Определите коэффициенты фондоотдачи и фондоемкости.
Задача 4
Энергетическое предприятие приобрело в 2007г. сооружения на сумму 435 т.р.; в 2008 г. построило цех за 1500 т.р.; в 2009 г. закупило вычислительную технику на сумму 300 т.р. и измерительные приборы на 180 т.р.; в 2010 г. – силовые машины на сумму 850 т.р., библиотечный фонд на сумму 200 т.р.; в 2011 г. – транспортные средства на сумму 500 т.р., регулирующие приборы на 230 т.р., хозяйственный и производственный инвентарь на 340 т.р.
Определить восстановительную стоимость по каждой группе основных средств
Задача 5
К началу планируемого года КЭС имело основных фондов на сумму 47501 тыс. руб. С 1 мая было введено ОПФ на сумму 3324 тыс. руб. и с октября на 164 тыс. руб. Выбыло с 1 апреля ОПФ на сумму 656 тыс. руб. Норма амортизационных отчислений 8%.
Рассчитать сумму амортизационных отчислений.