СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Маркетинговые коммуникации - МРК, вариант 1 (30 заданий по 5 тестовых вопросов) - Тест №23400

«Маркетинговые коммуникации - МРК, вариант 1 (30 заданий по 5 тестовых вопросов)» - Тест

  • 25 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Что такое коммуникация?

1. это комплекс деятельности, с помощью которой организации бизнеса или любые другие осуществляют обмен ценностей между собой и своими потребителями.

2. это процесс, в результате которого должно достигаться однозначное восприятие коммуникационного сообщения субъектами, его посылающими и получающими.

3. набор откликов получателя, возникших в результате контакта с обращением.

4. реклама; пропаганда; стимулирование сбыта; личная продажа.

5. это комплекс деятельности, с помощью которой организации бизнеса или любые другие осуществляют обмен ценностей между собой и своими потребителями; это процесс, в результате которого должно достигаться однозначное восприятие коммуникационного сообщения субъектами, его посылающими и получающими; набор откликов получателя, возникших в результате контакта с обращением; реклама; пропаганда; стимулирование сбыта; личная продажа.

Вопрос 2. Как называется незапланированное вмешательство среды или искажения, в результате чего к получателю поступает обращение, отличное от того, что посылал отправитель?

1. кодирование;

2. обращение;

3. расшифровка;

4. помехи;

5. кодирование; обращение; расшифровка; помехи.

Вопрос 3. Что является составляющими комплекса маркетинговых коммуникаций (дайте наиболее полный ответ)?

1. реклама;

2. пропаганда; стимулирование сбыта;

3. личная продажа; реклама; пропаганда

4. реклама; пропаганда; стимулирование сбыта; личная продажа;

5. реклама; пропаганда; стимулирование.

Вопрос 4. Как называется общая программа маркетинговых коммуникаций компании?

1. комплекс продвижения;

2. маркетинговые исследования;

3. социологические исследования;

4. модель Котлера;

5. структура маркетинга.

Вопрос 5. Что влияет на структуру комплекса маркетинговых коммуникаций (дайте наиболее полный ответ)?

1. тип товара (товары широкого потребления или товары промышленного назначения); этап жизненного цикла товара;

2. степень покупательской готовности потенциального клиента; стратегия продвижения (стратегия проталкивания или привлечения);

3. особенности комплекса маркетинговых коммуникаций конкурентов; финансовые возможности фирмы;

4. тип товара (товары широкого потребления или товары промышленного назначения); этап жизненного цикла товара; степень покупательской готовности потенциального клиента; стратегия продвижения (стратегия проталкивания или привлечения); особенности комплекса маркетинговых коммуникаций конкурентов; финансовые возможности фирмы;

5. этап жизненного цикла товара; степень покупательской готовности потенциального клиента; стратегия продвижения (стратегия проталкивания или привлечения); особенности комплекса маркетинговых коммуникаций конкурентов.

Задание 2.

Вопрос 1. Кто является основоположником теории интегрированных маркетинговых коммуникаций (ИМК)?

1. Адам Смит;

2. Поль Смит;

3. Карл Маркс;

4. Филип Котлер;

5. Поль Ламбен.

Вопрос 2. Какие направления ИМК носят массовый характер?

1. реклама, сейлз промоушн, паблик рилейшнз, дирек-маркетинг;

2. сейлз промоушн, паблик рилейшнз, дирек-маркетинг;

3. паблик рилейшнз, дирек-маркетинг;

4. реклама, сейлз промоушн, дирек-маркетинг;

5. реклама, сейлз промоушн, паблик рилейшнз.

Вопрос 3. Какие средства коммуникаций входят в рекламу?

1. мерчандайзинг; упаковка, этикетка, ярлык; покупка с подарком; покупка со скидкой по купонам; фирменные сувениры;

2. телевидение, радио, пресса, наружная реклама, интернет;

3. "редакционные" материалы в средствах массовой информации; презентации, конференции, брифинги, интервью; коммерческие семинары, приемы; спонсорские акции; участие в выставках, ярмарках;

4. директ мейл - почтовая рассылка; каталожная реклама; телемаркетинг - реклама по телефону; специализированные издания; клубы по интересам;

5. мерчандайзинг; упаковка, этикетка, ярлык; покупка с подарком; покупка со скидкой по купонам; фирменные сувениры; телевидение, радио, пресса, наружная реклама, интернет; "редакционные" материалы в средствах массовой информации; презентации, конференции, брифинги, интервью; коммерческие семинары, приемы; спонсорские акции; участие в выставках, ярмарках; директ мейл - почтовая рассылка; каталожная реклама; телемаркетинг - реклама по телефону; специализированные издания; клубы по интересам.

Вопрос 4. Какие средства коммуникаций входят в стимулирование сбыта?

1. мерчандайзинг; упаковка, этикетка, ярлык; покупка с подарком; покупка со скидкой по купонам; фирменные сувениры;

2. телевидение, радио, пресса, наружная реклама, интернет;

3. "редакционные" материалы в средствах массовой информации; презентации, конференции, брифинги, интервью; коммерческие семинары, приемы; спонсорские акции; участие в выставках, ярмарках;

4. директ мейл - почтовая рассылка; каталожная реклама; телемаркетинг - реклама по телефону; специализированные издания; клубы по интересам;

5. мерчандайзинг; упаковка, этикетка, ярлык; покупка с подарком; покупка со скидкой по купонам; фирменные сувениры; телевидение, радио, пресса, наружная реклама, интернет; "редакционные" материалы в средствах массовой информации; презентации, конференции, брифинги, интервью; коммерческие семинары, приемы; спонсорские акции; участие в выставках, ярмарках; директ мейл - почтовая рассылка; каталожная реклама; телемаркетинг - реклама по телефону; специализированные издания; клубы по интересам.

Вопрос 5. Какие средства коммуникаций входят в связи с общественностью?

1. мерчандайзинг; упаковка, этикетка, ярлык; покупка с подарком; покупка со скидкой по купонам; фирменные сувениры;

2. телевидение, радио, пресса, наружная реклама, интернет;

3. "редакционные" материалы в средствах массовой информации; презентации, конференции, брифинги, интервью; коммерческие семинары, приемы; спонсорские акции; участие в выставках, ярмарках;

4. директ мейл - почтовая рассылка; каталожная реклама; телемаркетинг - реклама по телефону; специализированные издания; клубы по интересам;

5. мерчандайзинг; упаковка, этикетка, ярлык; покупка с подарком; покупка со скидкой по купонам; фирменные сувениры; телевидение, радио, пресса, наружная реклама, интернет; "редакционные" материалы в средствах массовой информации; презентации, конференции, брифинги, интервью; коммерческие семинары, приемы; спонсорские акции; участие в выставках, ярмарках; директ мейл - почтовая рассылка; каталожная реклама; телемаркетинг - реклама по телефону; специализированные издания; клубы по интересам.

Задание 3.

Вопрос 1. Какие средства коммуникаций входят в прямой маркетинг (директ маркетинг)?

1. мерчандайзинг ; упаковка, этикетка, ярлык; покупка с подарком; покупка со скидкой по купонам; фирменные сувениры;

2. телевидение, радио, пресса, наружная реклама, интернет;

3. "редакционные" материалы в средствах массовой информации; презентации, конференции, брифинги, интервью; коммерческие семинары, приемы; спонсорские акции; участие в выставках, ярмарках;

4. директ мейл - почтовая рассылка; каталожная реклама; телемаркетинг - реклама по телефону; специализированные издания; клубы по интересам;

5. мерчандайзинг ; упаковка, этикетка, ярлык; покупка с подарком; покупка со скидкой по купонам; фирменные сувениры; телевидение, радио, пресса, наружная реклама, интернет; "редакционные" материалы в средствах массовой информации; презентации, конференции, брифинги, интервью; коммерческие семинары, приемы; спонсорские акции; участие в выставках, ярмарках; директ мейл - почтовая рассылка; каталожная реклама; телемаркетинг - реклама по телефону; специализированные издания; клубы по интересам.

Вопрос 2. Как называется предложение определенного ассортимента товаров, услуг, видов деятельности?

1. оферта;

2. аренда;

3. залог;

4. реклама;

5. коммуникация.

Вопрос 3. Что может быть отнесено к эффектам рекламы (дайте наиболее полный ответ)?

1. позиционный эффект, эффект контраста,

2. эффект слияния впечатлений, эффект цепной реакции;

3. позиционный эффект, эффект контраста, эффект слияния впечатлений;

4. эффект слияния впечатлений, эффект цепной реакции, позиционный эффект, эффект контраста;

5. эффект контраста, эффект слияния впечатлений.

Вопрос 4. Как называется маркетинговая деятельность, отличная от рекламы, пропаганды и личных продаж, стимулирующая покупки потребителей и эффективность дилеров?

1. реклама;

2. стимулирование сбыта;

3. персональные продажи;

4. связи с общественностью;

5. пропаганда.

Вопрос 5. Что из перечисленного может быть отнесено с основным видам стимулирования сбыта (дайте наиболее полный ответ)?

1. пробные предложения, подарки покупателям,

2. сувениры с напоминанием о товаре, купоны на марочную продукцию,

3. внутренние витрины, торговые скидки,

4. демонстраторы в магазинах, конкурсы и лотереи,

5. пробные предложения, подарки покупателям, сувениры с напоминанием о товаре, купоны на марочную продукцию,

внутренние витрины, торговые скидки, демонстраторы в магазинах, конкурсы и лотереи.

Задание 4.

Вопрос 1. Как в маркетинге называется устное представление товара в ходе беседы с одним или несколькими потенциальными покупателями с целью совершения продажи?

1. реклама;

2. стимулирование сбыта;

3. персональные продажи;

4. связи с общественностью;

5. пропаганда.

Вопрос 2. На каких стадиях продвижения продукции персональные продажи являются наиболее эффективными?

1. на этапе выхода на рынок;

2. на этапе конкурентной обострения борьбы;

3. на этапе формирования покупательских предпочтений и непосредственного совершения акта купли-продажи;

4. на этапе поддержания других элементов продвижения;

5. поддержания приверженности покупателя определенной марке, фирме.

Вопрос 3. Как называется неличное стимулирование сбыта на товар, услугу, общественное продвижение посредством распространения о них коммерчески важных сведений в средствах массовой информации?

1. реклама;

2. стимулирование сбыта;

3. персональные продажи;

4. связи с общественностью;

5. пропаганда.

Вопрос 4. Как называются это планируемые продолжительные усилия, направленные на создание и поддержание доброжелательных отношений и взаимопонимания между организацией и ее общественностью?

1. реклама;

2. стимулирование сбыта;

3. персональные продажи;

4. связи с общественностью;

5. пропаганда.

Вопрос 5. Назовите основные виды формирования общественного мнения (дайте наиболее полный ответ).

1. поддержание связей со средствами массовой информации, товарная пропаганда,

2. лоббирование, общефирменная коммуникация,

3. консультирование, поддержание связей со средствами массовой информации,

4. товарная пропаганда, лоббирование,

5. общефирменная коммуникация, консультирование, поддержание связей со средствами массовой информации, товарная пропаганда, лоббирование.

Задание 5.

Вопрос 1. Назовите основные приемы работы со средствами массовой информации по формированию общественного имения (дайте наиболее полный ответ).

1. пресс-релиз, обзорную статью, пресс-конференцию,

2. брифинг для прессы, интервью для прессы, телеинтервью,

3. пресс-релиз, пресс-конференцию, телеинтервью,

4. телеинтервью, пресс-конференцию, брифинг для прессы,

5. пресс-релиз, обзорную статью, пресс-конференцию, брифинг для прессы, интервью для прессы, телеинтервью.

Вопрос 2. Каким временем датируется становление тенденции к интегрированию маркетинговых коммуникаций, т.е. совместное использование рекламы, паблик рилейшнз, стимулирования сбыта, прямой продажи, коммуникаций в местах продажи и событийного маркетинга с другими элементами комплекса маркетинга?

1. началом 20 века;

2. серединой 20 века;

3. 40-50-ми годами 20 века;

4. 60-ые годы 20 века;

5. 90-ые годы 20 века.

Вопрос 3. Что является основной (главной) целью комплекса интегрированных маркетинговых коммуникаций?

1. увеличение прибыли компании;

2. победа над конкурентами;

3. выход на мировые рынки;

4. стимулирование продаж товаров и услуг;

5. создание имиджа компании.

Вопрос 4. Как называется вид рекламы, которая предназначена для создания первичного спроса на товары и услуги в основном на этапе выведения товара на рынок?

1. информативная реклама;

2. увещевательная реклама;

3. напоминающая реклама;

4. стимулирующая реклама;

5. сдерживающая реклама.

Вопрос 5. Как называется вид рекламы, которая предназначена для создания избирательного спроса на товары и услуги на этапе роста?

1. информативная реклама;

2. увещевательная реклама;

3. напоминающая реклама;

4. стимулирующая реклама;

5. сдерживающая реклама.

Задание 6.

Вопрос 1. Как называется вид рекламы, которая чрезвычайно важна на этапе зрелости жизненного цикла товара или услуги, чтобы заставить потребителя вспомнить о товаре или услуге?

1. информативная реклама;

2. увещевательная реклама;

3. напоминающая реклама;

4. стимулирующая реклама;

5. сдерживающая реклама.

Вопрос 2. В чем состоят основные функции паблик рилейшнз (дайте наиболее полный ответ)?

1. установление взаимопонимания и доверительных отношений между организацией и общественностью; создание "положительного образа" организации;

2. сохранение репутации организации; создание у сотрудников организации чувства ответственности и заинтересованности в делах предприятия;

3. расширение сферы влияния организации средствами соответствующей пропаганды и рекламы; установление взаимопонимания и доверительных отношений между организацией и общественностью;

4. установление взаимопонимания и доверительных отношений между организацией и общественностью; создание "положительного образа" организации; сохранение репутации организации; создание у сотрудников организации чувства ответственности и заинтересованности в делах предприятия;

5. установление взаимопонимания и доверительных отношений между организацией и общественностью; создание "положительного образа" организации; сохранение репутации организации.

Вопрос 3. Какие виды коммуникаций на называются промоциональными?

1. Сейлз промоушн и паблик рилейшнз,

2. Реклама, паблик рилейшнз;

3. Сейлз промоушен и реклама;

4. Реклама и сейлз промоушн;

5. Директ маркетинг и реклама.

Вопрос 4. Каким было в США и других промышленно развитых странах к 1992 году соотношение объемов рекламы в средствах массовой информации и промоциональных мероприятий?

1. 3 : 2;

2. 2 : 3;

3. 1 : 1;

4. 3 : 1;

5. 1 : 3.

Вопрос 5. Что входит в состав ключевых факторов эффективных маркетинговых коммуникаций (дайте наиболее полный ответ)?

1. Передатчик сообщения должен четко знать, каких аудиторий он хочет достичь и какого типа отклик получить. Необходимо учитывать предшествующий опыт пользователей товара и особенности восприятия сообщений целевой аудиторией.

2. Необходимо учитывать предшествующий опыт пользователей товара и особенности восприятия сообщений целевой аудиторией. Передатчик должен передавать свое сообщение по каналам, которые эффективно доводят его сообщения до целевой аудитории.

3. Передатчик должен передавать свое сообщение по каналам, которые эффективно доводят его сообщения до целевой аудитории. Передатчик по сигналам обратной связи должен оценивать отклик целевой аудитории на передаваемые сообщения.

4. Передатчик по сигналам обратной связи должен оценивать отклик целевой аудитории на передаваемые сообщения. Передатчик сообщения должен четко знать, каких аудиторий он хочет достичь и какого типа отклик получить.

5. Передатчик сообщения должен четко знать, каких аудиторий он хочет достичь и какого типа отклик получить. Необходимо учитывать предшествующий опыт пользователей товара и особенности восприятия сообщений целевой аудиторией. Передатчик должен передавать свое сообщение по каналам, которые эффективно доводят его сообщения до целевой аудитории. Передатчик по сигналам обратной связи должен оценивать отклик целевой аудитории на передаваемые сообщения.

Задание 7.

Вопрос 1. Какими бывают каналы личной коммуникации?

1. разъяснительными и пропагандистскими;

2. экспертными и оценочными;

3. общественными и бытовыми;

4. семейными и несемейными;

5. разъяснительно-пропагандистскими; экспертно-оценочными; общественно-бытовыми.

Вопрос 2. Что такое рыночный сегмент?

1. это потребители одного пола и возраста;

2. это группа потребителей, характеризующаяся однотипной реакцией на предлагаемые продукт и на набор маркетинговых стимулов;

3. это группа людей, работающих на одном крупном предприятии;

4. это группа людей, проживающих в одном районе;

5. это группа людей одной профессии.

Вопрос 3. Назовите критерии сегментации рынка потребительских товаров.

1. географические, демографические, социально-экономические, психографическим, поведенческие;

2. географическое местоположение; тип организации, приобретающей товар; размер закупок; направления использования купленных товаров.

3. тип организации, приобретающей товар; размер закупок; социально-экономические и психографические различия;

4. размер закупок; направления использования купленных товаров; географические и демографические различия;

5. тип организации, приобретающей товар, социально-экономические различия.

Вопрос 4. Назовите критерии сегментации рынка товаров производственно-технического назначения.

1. географические, демографические, социально-экономические, психографическим, поведенческие;

2. географическое местоположение; тип организации, приобретающей товар; размер закупок; направления использования купленных товаров;

3. тип организации, приобретающей товар; размер закупок; социально-экономические и психографические различия;

4. размер закупок; направления использования купленных товаров; географические и демографические различия;

5. тип организации, приобретающей товар, социально-экономические различия.

Вопрос 5. Расположите в порядке убывания эффективность применения средств коммуникации для товаров широкого потребления:

1. Реклама, Стимулирование сбыта, Личная продажа, Пропаганда,

2. Пропаганда, Реклама, Стимулирование сбыта, Личная продажа,

3. Пропаганда. Стимулирование сбыта, Реклама, Личная продажа,

4. Личная продажа, Пропаганда, Реклама, Стимулирование сбыта,

5. Стимулирование сбыта, Личная продажа, Реклама, Пропаганда.

Задание 8.

Вопрос 1. Как называется основной федеральный закон, который регламентирует рекламную деятельность в Российской Федерации?

1. «О средствах массовой информации»;

2. «О рекламе»;

3. «О рынке ценных бумаг»;

4. «О лекарственных средствах»;

5. Налоговый Кодекс РФ.

Вопрос 2. Как называется единый федеральный орган, наделенный полномочиями контроля за соблюдением законодательства в области рекламной деятельности?

1. Министерство финансов РФ;

2. Министерство торговли и экономического развития;

3. Центральный банк;

4. Министерство по делам печати, телевидению и радиовещанию;

5. Министерство РФ по антимонопольной политике и поддержке предпринимательства.

Вопрос 3. В каком году и где учрежден орган общественного саморегулирования рекламы Европейский Альянс по стандартам в рекламе (EASA)?

1. в 1992 году в г. Брюсселе;

2. в 1999 году в г. Москве;

3. в 1945 г. в г. Нюрнберге;

4. в 1995 году в г. Лондоне;

5. в 2002 г. в г. Лейк-Плэсиде.

Вопрос 4. Какие основные документы по саморегулированию рекламной деятельности приняты в России?

1. закон «О рекламе», закон «О средствах массовой информации»;

2. Кодекс рекламной деятельности Международной Торговой палаты, Свод обычаев и правил делового оборота рекламы на территории РФ;

3. закон «О средствах массовой информации», Кодекс рекламной деятельности Международной Торговой палаты;

4. закон «О рекламе», Свод обычаев и правил делового оборота рекламы на территории РФ;

5. закон «О рекламе», закон «О средствах массовой информации»; Кодекс рекламной деятельности Международной Торговой палаты, Свод обычаев и правил делового оборота рекламы на территории РФ.

Вопрос 5. Как называется основной орган саморегулирования рекламной деятельности в России?

1. Российское отделение Международной рекламной ассоциации;

2. Российская Ассоциация Рекламных Агентств;

3. Рекламный Совет России;

4. Ассоциация рекламодателей.

Задание 9.

Вопрос 1. Как называется некоммерческое профессиональное объединение государственных и негосударственных эфирных телевизионных компаний, созданное в 1995 году?

1. Национальная Ассоциация телерадиовещателей (НАТ);

2. Международная конфедерация обществ потребителей (КонфОП);

3. Московская рекламная гильдия;

4. Российская Ассоциация региональных телекомпаний (РАРТ);

5. Российская Ассоциация директ-маркетинга.

Вопрос 2. Какие мероприятия относятся к рекламе в промышленно развитых странах?

1. производство ("рекламщиками" себя нарекли даже те, кто режет виниловые пленки на плоттерах; гнет неоновые трубки, варит стальные швеллера), креатив (творческая часть рекламного процесса), исследования рекламной аудитории;

2. деятельность по размещению рекламных объявлений во всевозможных средствах массовой информации;

3. выставочные мероприятия, презентации, пресс-конференции,

4. дизайн и конструкцию упаковки, информацию коммерческого характера, рассылаемую по почте, сувенирную и представительскую продукцию,

5. политику скидок и информирование о ней (купоны), оформление мест продаж и множество иных средств стимулирования потребителей и розничной сети.

Вопрос 3. Какая страна считается родиной рекламы?

1. Россия;

2. США;

3. Великобритания;

4. Бразилия;

5. Венесуэла.

Вопрос 4. Кто считаются самыми лучшими рекламистами в Европе?

1. шведы;

2. англичане;

3. русские;

4. французы;

5. поляки.

Вопрос 5. Какой была реклама до появления средств массовой информации?

1. наружной, щитовой;

2. рыночной, специальной;

3. наружной, специальной;

4. правительственной, цеховой;

5. государственной, частной.

Задание 10.

Вопрос 1. В каком веке газеты стали использоваться как средство рекламы?

1. в 15 в.;

2. в 16 в.;

3. в 17 в.;

4. в 18 в.;

5. в 19 в.

Вопрос 2. Сколько принципиально важных решений нужно принять в процессе разработки программной деятельности?

1. 3;

2. 4;

3. 5;

4. 6;

5. 1.

Вопрос 3. Какое основное преимущество такого рекламного средства как журнал?

1. Высокая географическая и демографическая избирательность; достоверность и престижность; высокое качество воспроизведения, длительность существования.

2. Гибкость, высокая частота повторных контактов; невысокая стоимость; слабая конкуренция.

3. Избирательность аудитории; гибкость; отсутствие рекламы конкурентов в отправлении; личностный характер.

4. Массовость использования, высокая географическая и демографическая избирательность; низкая стоимость.

5. Гибкость, своевременность, хороший охват местного рынка, широкое признание и принятие, высокая достоверность.

Вопрос 4. Какие Вы знаете разновидности рекламы от имени производителей (дайте наиболее полный ответ)?

1. реклама на «индивидуального потребителя»; реклама « на сферу торговли»;

2. реклама «паблик рилейшнз», реклама «на специалиста»;

3. имидж-реклама; стимулирующая реклама; реклама стабильности;

4. реклама на «индивидуального потребителя»; реклама « на сферу торговли»; реклама «паблик рилейшнз», реклама «на специалиста»;

5. имидж-реклама; стимулирующая реклама; реклама стабильности; реклама на «индивидуального потребителя»; реклама « на сферу торговли»; реклама «паблик рилейшнз», реклама «на специалиста».

Вопрос 5. Для какой рекламы наиболее эффективными средствами являются скрытая реклама, участие в выставках, прямая почтовая рассылка постоянным партнерам?

1. для имидж-рекламы;

2. для стимулирующей рекламы;

3. для рекламы «на специалиста»;

4. для рекламы стабильности;

5. для рекламы «паблик рилейшнз».

Задание 11.

Вопрос 1. С какими партнерами руководство Кировского завода видит увеличение темпов взаимовыгодного сотрудничества (дайте наиболее полный ответ)?

1. с АО «КамАЗ»;

2. с «Катерпиллар» (США);

3. с «Ландтехник» (Германия);

4. с «Катерпиллар» (США); с «Ландтехник» (Германия);

5. с АО «КамАЗ»; с «Катерпиллар» (США); с «Ландтехник» (Германия).

Вопрос 2. На сколько профессиональных групп были разбиты респонденты из генеральной совокупности?

1. 5;

2. 6;

3. 8;

4. 9;

5. 10.

Вопрос 3. В каком году основан Кировский завод (г. Санкт – Петербург)?

1. в 1801 г.;

2. в 1812 г.;

3. в 1825 г.;

4. в 1917 г.;

5. в 1945 г.

Вопрос 4. В каких журналах дается реклама пива?

1. женских и детских;

2. мужских и женских;

3. мужских и автомобильных;

4. женских; мужских и автомобильных;

5. женских, детских, мужских и автомобильных;

Вопрос 5. На какие главные вопросы необходимо ответить при выборе видов рекламы (дайте наиболее полный ответ)?

1. Кто потенциальный потребитель товара? Что фирма хочет сообщить потребителю о своей продукции?

2. С помощью каких средств фирма хочет сообщить потребителю о своей продукции?

3. Что фирма хочет сообщить потребителю о своей продукции?

4. Кто потенциальный потребитель товара? Что фирма хочет сообщить потребителю о своей продукции? С помощью каких средств фирма хочет сообщить потребителю о своей продукции?

5. С помощью каких средств фирма хочет сообщить потребителю о своей продукции? Что фирма хочет сообщить потребителю о своей продукции?

Задание 12.

Вопрос 1. Сколько можно выделить функций рекламы?

1. 3;

2. 4;

3. 5;

4. 6;

5. 7.

Вопрос 2. На какой стадии жизненного цикла товара расходы на рекламу самые большие?

1. на стадии внедрения товара;

2. на стадии роста сбыта товара;

3. на стадии зрелости товара;

4. на стадии насыщения;

5. на стадии спада.

Вопрос 3. В чем состоит особенность рекламного сообщения на стадии роста сбыта товара?

1. Должны быть отражены назначение, область применения, основные характеристики нового товара или услуги, с какого момента он поступает в продажу, где его можно приобрести. Возможны ссылки на аналогичный продукт, ранее распространяемый на рынке, со сравнением характеристик в пользу нового продукта.

2. Следует сделать акцент на качестве, престижности товара, на высоком уровне обслуживания. Иногда целесообразно назвать цифру продаж за определенный период.

3. Должна возрастать интенсивность рекламы, чтобы охватить оставшихся потенциальных покупателей; следует вводить скидки, распродажи, долговременный сервис и другие элементы стимулирования.

4. Следует ограничится теми объявлениями, которые были запланированы и размещены.

5. Реклама должна быть сугубо развлекательная.

Вопрос 4. Каков девиз рекламы образца конца 90-х годов?

1. «Реклама – двигатель торговли»;

2. «Реклама – двигатель осведомленности»;

3. «Реклама – двигатель производства»;

4. «Не реклама двигатель торговли»;

5. «Производство без рекламы!»

Вопрос 5. Вставьте пропущенные слова в текст: «Посмотрим на эту процедуру с точки зрения сегментации потребителей на … , тех, кто покупают уже нашу марку, и на … , то есть тех, кто покупает марки-конкуренты».

1. Покупателей, производителей;

2. Не- покупателей, производителей;

3. Покупателей, Не- покупателей;

4. Потребителей, производителей;

5. Производителей, поставщиков.

Задание 13.

Вопрос 1. Что являлось основными источниками информации для российского потребителя конца 90-х годов?

1. информация от компании продавца или покупателя;

2. мнение и советы родных, друзей, деловых партнеров;

3. мнение экспертов и различных государственных и общественных организаций, контролирующих качество товара;

4. общественное мнение;

5. мнение и советы родных, друзей, деловых партнеров; мнение экспертов и различных государственных и общественных организаций, контролирующих качество товара; общественное мнение.

Вопрос 2. Сколько товарных групп присутствует на российском потребительском рынке?

1. около 1000;

2. более 1200;

3. менее 1000;

4. более 3000;

5. более 5000.

Вопрос 3. Как же рекламироваться в современных условиях?

1. Необходимо осуществлять Контакты с Потребителем. Иногда это может быть и реклама.

2. Реклама должна быть очень масштабной;

3. Реклама должна быть умеренной;

4. Реклама должна быть разумной;

5. Рекламироваться не нужно.

Вопрос 4. Каков процент печатной и эфирной рекламы может быть отнесен к выдающейся рекламы (по данным американской статистики)?

1. 5%;

2. 10%;

3. 15%;

4. 20%;

5. 25%.

Вопрос 5. В чем состоит ограниченность популярный качественный метод предварительного тестирования рекламы – фокус-группы (дайте наиболее полный ответ)?

1. не всегда дает устойчивый результат,

2. результаты такого исследования не могут считаться представительными;

3. результаты такого исследования не отвечают на вопрос «сколько?»;

4. не всегда дает устойчивый результат, результаты такого исследования не могут считаться представительными;

5. не всегда дает устойчивый результат, результаты такого исследования не могут считаться представительными; результаты такого исследования не отвечают на вопрос «сколько?».

Задание 14.

Вопрос 1. Где и когда была разработана модель тестирования рекламы ADDIMPACT?

1. в 1991 г. в Австралии;

2. в 1995 г. в США;

3. в 1985 г. в России;

4. в 1989 г. во Франции;

5. в 2000 г. в Испании.

Вопрос 2. В чем состоит суть методики предварительного тестирования рекламы по модели ADDIMPACT?

1. индивидуальные интервью с каждым респондентом, включающие в себя качественный и количественный блоки;

2. сплошное интервьюирование респондентов;

3. письменный опрос респондентов;

4. устный опрос респондентов;

5. экспресс опрос респондентов.

Вопрос 3. Из скольких этапов состоит интервью для тестирования рекламы по модели ADDIMPACT?

1. 2 – х;

2. 3-х;

3. 4-х;

4. 5-ти;

5. 6-ти.

Вопрос 4. На чем основываются суждения о «хорошей» и «плохой» рекламе (дайте наиболее полный ответ)?

1. на способности рекламы: привлекать внимание; вызывать интерес;

2. на способности рекламы: формировать положительное отношение к продукции и производителю или продавцу; обеспечивать понимание выгоды от покупки продукции;

3. на способности рекламы: формировать убеждение, что стоит купить; вызывать желание и намерение купить;

4. на способности рекламы подталкивать к покупке или контакту с торговым персоналом;

5. на способности рекламы: привлекать внимание; вызывать интерес; формировать положительное отношение к продукции и производителю или продавцу; обеспечивать понимание выгоды от покупки продукции; формировать убеждение, что стоит купить; вызывать желание и намерение купить; подталкивать к покупке или контакту с торговым персоналом.

Вопрос 5. Как называется несколько рекламных мероприятий, объединенных одной целью, охватывающий определенный период времени и распределенных во времени так, чтобы одно рекламное мероприятие дополняло другое?

1. паблик рилейшнз;

2. промоушн;

3. рекламная компания;

4. стимулирование продаж;

5. прямой (директ) маркетинг.

Задание 15.

Вопрос 1. Что такое успешная рекламная компания (по Дэвиду Огилви)?

1. это - успешное торговое (рекламное) обращение;

2. это – правильный выбор СМИ;

3. это – правильный выбор времени обращения;

4. это сочетание успешного торгового обращения и правильного выбора СМИ;

5. это сочетание успешного торгового обращения, правильного выбора СМИ и времени обращения.

Вопрос 2. Каково содержание технического задания на проведение рекламной кампании (дайте наиболее полный ответ)?

1. описание продукта;

2. история продукта,

3. какие рекламные усилия предпринимались раньше,

4. какие результаты были достигнуты,

5. описание продукта, рекламная кампания которого должна быть спланирована; его история; то, какие рекламные усилия предпринимались раньше, какие результаты были достигнуты.

Вопрос 3. Сколько конкурентов рассматривают при оценке их затрат на рекламу?

1. не больше 3;

2. не больше 5;

3. не больше 7;

4. не больше 10;

5. как можно больше.

Вопрос 4. Вставьте пропущенные слова в текст в соответствии со смыслом: « … и неразработанность вопросов, связанных с маркетинговой оценкой эффективности затрат на рекламу, а также необходимость реализации … подхода в каждом конкретном случае не позволяет, как правило, давать готовые рекомендации и советы.

1. сложность, массового;

2. простота, массового;

3. сложность, индивидуального;

4. простота, индивидуального;

5. тривиальность, массового.

Вопрос 5. Сколько можно выделить основных направлений по анализу эффективности рекламы?

1. 2;

2. 3;

3. 4;

4. 5;

5. 6.

Задание 16.

Вопрос 1. От чего зависит число рекламных контактов (дайте наиболее полный ответ)?

1. выбора носителей рекламы (каждый носитель имеет аудиторию с некоторым размером и структурой); среднего размера моментной аудитории (от среднего числа читателей одного номера);

2. социально-демографической, профессиональной, поведенческой структуры аудитории; степени заинтересованности или адекватности рекламного предложения запросам аудитории;

3. числа рекламных объявлений, их размера, местоположения; качества рекламного материала, его формы, содержания;

4. выбора носителей рекламы (каждый носитель имеет аудиторию с некоторым размером и структурой); числа рекламных объявлений, их размера, местоположения; качества рекламного материала, его формы, содержания;

5. выбора носителей рекламы (каждый носитель имеет аудиторию с некоторым размером и структурой); среднего размера моментной аудитории (от среднего числа читателей одного номера); социально-демографической, профессиональной, поведенческой структуры аудитории; степени заинтересованности или адекватности рекламного предложения запросам аудитории; числа рекламных объявлений, их размера, местоположения; качества рекламного материала, его формы, содержания.

Вопрос 2. Вставьте пропущенные значения в текст: «Самое читаемое издание содержит до … страниц. Менее читаемое - до … страниц. Плохо читаемое – более ….»

1. 80-160, 40, 200;

2. 40, 200, 80-160;

3. 40, 80-160, 200;

4. 80 – 160, 200, 40;

5. 200, 40, 80-160.

Вопрос 3. Сколько параметров насчитывает маркетинговая оценка эффективности рекламных объявлений?

1. 4;

2. 6;

3. 8;

4. 10;

5. 11.

Вопрос 4. В каком интервале количества слов объявление начинает восприниматься как текстовое?

1. в интервале между 50 и 75 словами;

2. в интервале между 20 и 45 словами;

3. в интервале между 5 и 5 словами;

4. в интервале между 60 и 95 словами;

5. в интервале между 50 и 105 словами.

Вопрос 5. Какое понятие отражает весь диапазон рекламы, не относящейся к определенному товару, а признанный улучшить имидж фирмы?

1. перспективная реклама;

2. корпоративная реклама;

3. имиджевая реклама;

4. стандартная реклама;

5. нестандартная реклама.

Задание 17.

Вопрос 1. Для каких целей может использоваться корпоративная реклама (дайте наиболее полный ответ)?

1. чтобы сообщить общественности о деятельности фирмы, определить конкурентное место фирмы на рынке,

2. чтобы отразить штатные изменения, повысить стоимость акций,

3. чтобы упрочить моральные принципы служащих, а также во избежание проблем в отношениях с агентами, дилерами и клиентами;

4. чтобы сообщить общественности о деятельности фирмы, определить конкурентное место фирмы на рынке, отразить штатные изменения, повысить стоимость акций, упрочить моральные принципы служащих, а также во избежание проблем в отношениях с агентами, дилерами и клиентами;

5. чтобы сообщить общественности о деятельности фирмы, определить конкурентное место фирмы на рынке, отразить штатные изменения, повысить стоимость акций.

Вопрос 2. Какие цели должны достигаться с помощью корпоративной рекламы (дайте наиболее полный ответ)?

1. довести до аудитории информацию о фирме и ее деятельности; привлечь инвесторов;

2. исправить пошатнувшийся имидж; привлечь квалифицированных специалистов;

3. избежать дальнейшего расслоения фирмы по отраслям деятельности; высказаться по важным вопросам, интересующим общественность;

4. довести до аудитории информацию о фирме и ее деятельности; высказаться по важным вопросам, интересующим общественность;

5. довести до аудитории информацию о фирме и ее деятельности; привлечь инвесторов; исправить пошатнувшийся имидж; привлечь квалифицированных специалистов; избежать дальнейшего расслоения фирмы по отраслям деятельности; высказаться по важным вопросам, интересующим общественность.

Вопрос 3. Сколько Вы можете назвать наиболее существенных факторов, которые необходимо учитывать при разработке рекламного бюджета?

1. 2;

2. 3;

3. 5;

4. 7;

5. 8.

Вопрос 4. Какие средства массовой информации более целесообразно использовать на разнородных рынках?

1. дорогостоящее телевидение, журналы общего направления и газеты;

2. дешевыми специализированными журналами и местным радио,

3. дорогостоящее телевидение, журналы общего направления и газеты; дешевыми специализированными журналами и местным радио;

4. наружную рекламу, газеты;

5. дорогостоящее телевидение, журналы общего направления и газеты; дешевыми специализированными журналами и местным радио, наружную рекламу.

Вопрос 5. Сколько стратегий имеются в распоряжении фирмы после достижения или превышения контрольных ориентиров в области объемов сбыта?

1. 2;

2. 3;

3. 4;

4. 5;

5. 6.

Задание 18.

Вопрос 1. Какие Вы знаете методы исчисления величины рекламного бюджета?

1. симплекс метод, метод «в процентах к объему сбыта»;

2. метод множителей Лагранжа, метод « с учетом целей и задач»;

3. симплекс метод, метод «в процентах к объему сбыта», метод множителей Лагранжа, метод « с учетом целей и задач»;

4. метод «в процентах к объему сбыта», метод « с учетом целей и задач», метод «на основе моделирования зависимости между уровнем коммуникации и поведением потребителя», метод «на основе планирования затрат»;

5. метод «в процентах к объему сбыта», метод « с учетом целей и задач», метод «на основе моделирования зависимости между уровнем коммуникации и поведением потребителя», метод «на основе планирования затрат», симплекс метод, метод множителей Лагранжа.

Вопрос 2. Сколько Вы можете назвать основных средств распространения рекламы?

1. 5;

2. 6;

3. 7;

4. 8;

5. 9.

Вопрос 3. Какие рекламные средства относятся к средствам массовой информации?

1. газеты, журналы, телефонные справочники, почтовая реклама, радио, телевидение, наружная реклама, выставки;

2. газеты, журналы, радио, телевидение;

3. радио, телевидение, наружная реклама, выставки;

4. газеты, журналы, телефонные справочники;

5. телефонные справочники, почтовая реклама, радио, телевидение.

Вопрос 4. Какое из приведенных высказываний не является правильным?

1. При выборе средств распространения рекламных посланий следует иметь в виду, что разовый, одиночный контакт с потенциальным покупателем не имеет практической коммерческой ценности.

2. Результат может принести только систематическая рекламная работа.

3. Важно, чтобы возникающие контакты не были отделены друг от друга слишком большими промежутками времени.

4. Оптимальным считается ежегодный контакт.

5. Редкие контакты воспринимаются как разовые и имеют весьма низкую коммерческую ценность.

Вопрос 5. Какие факторы необходимо прежде всего изучить при выборе конкретных рекламных инструментов (дайте наиболее полный ответ)?

1. Общие цели и стратегия кампании. Размер и характер аудитории каждого рекламного средства.

2. Географический охват. Внимание, степень доходчивости и мотивационная значимость данного рекламного средства.

3. Рентабельность. Общие цели и стратегия кампании.

4. Размер и характер аудитории каждого рекламного средства. Географический охват.

5. Общие цели и стратегия кампании. Размер и характер аудитории каждого рекламного средства. Географический охват. Внимание, степень доходчивости и мотивационная значимость данного рекламного средства. Рентабельность.

Задание 19.

Вопрос 1. Какой критерий используется при разделении рекламной прессы на центральные и местные издания?

1. критерий «тематика»;

2. критерий «место издания»;

3. критерий «регион распространения»;

4. критерий «вид информации»;

5. критерий «доступность информации».

Вопрос 2. Когда использование рекламы на воздушных шарах является наиболее целесообразным?

1. при рекламе товаров массового спроса и сферы услуг;

2. при рекламе товаров массового спроса и фирмы в целом;

3. во время проведения выставок, массовых гуляний (для рекламы товаров и фирм);

4. для рекламы магазинов;

5. при личном общении.

Вопрос 3. От чего в основном зависит выбор формы рациональной рекламы (дайте наиболее полный ответ)?

1. от целей, которые вы преследуете своим рекламным объявлением,

2. от продукта, который вы рекламируете,

3. от размера денежных средств, которыми вы располагаете,

4. от особенностей региона, в котором вы работаете;

5. от целей, которые вы преследуете своим рекламным объявлением, от продукта, который вы рекламируете, от размера денежных средств, которыми вы располагаете, от особенностей региона, в котором вы работаете.

Вопрос 4. Сколько Вы можете назвать графиков рекламной компании?

1. 3;

2. 4;

3. 5;

4. 6;

5. 7.

Вопрос 5. Сколько основных типов компьютерных программ разработано для рекламного планирования?

1. 2;

2. 3;

3. 4;

4. 5;

5. 6.

Задание 20.

Вопрос 1. Какие бывают печатные издания (дайте наиболее полный ответ)?

1. федеральные, республиканские, местные;

2. специализированные, неспециализированные;

3. для мужчин и для женщин;

4. федеральные, республиканские, местные; специализированные, неспециализированные;

5. федеральные, республиканские, местные; специализированные, неспециализированные; для мужчин и для женщин.

Вопрос 2. Какой вид рекламы из ниже перечисленных является самым дорогим?

1. наружная реклама;

2. реклама в печати;

3. реклама в эфире;

4. выставки;

5. личная реклама.

Вопрос 3. Что включает в себя наружная реклама?

1. рекламу в печати, дорожные щиты;

2. рекламу по радио, рекламу на бортах транспортных средств;

3. рекламу в печати, дорожные щиты, рекламу по радио, рекламу на бортах транспортных средств;

4. рекламу в печати, рекламу по радио;

5. дорожные щиты; рекламу на бортах транспортных средств, а также в них самих.

Вопрос 4. Сколько основных видов выставок Вы можете назвать?

1. 2;

2. 3;

3. 4;

4. 5;

5. 6.

Вопрос 5. Чего хочет достичь компания с помощью выставок (дайте наиболее полный ответ)?

1. найти новых покупателей и партнеров, продемонстрировать новое направление своего бизнеса,

2. стимулировать активность своего торгового персонала, получить информацию о ситуации на рынке,

3. распространить информацию о своем предприятии среди широких слоев общественности,

4. стимулировать активность своего торгового персонала, получить информацию о ситуации на рынке, распространить информацию о своем предприятии среди широких слоев общественности,

5. найти новых покупателей и партнеров, продемонстрировать новое направление своего бизнеса, стимулировать активность своего торгового персонала, получить информацию о ситуации на рынке, распространить информацию о своем предприятии среди широких слоев общественности.

Задание 21.

Вопрос 1. Сколько основных типа реакции на рекламу Вы можете назвать?

1. 2;

2. 3;

3. 4;

4. 5;

5. 6.

Вопрос 2. Достижения каких наук используются в коммуникациях, понимаемых как прикладная наука о поведении потребителя?

1. психологии, физики, химии;

2. социологии, психиатрии, физиологии;

3. маркетинга (исследования рынка), финансов, кредита;

4. психологии, физики, химии; социологии, психиатрии, физиологии; маркетинга (исследования рынка), финансов, кредита;

5. психологии, социологии, маркетинга (исследования рынка).

Вопрос 3. Какие Вы можете назвать теоретические модели, предназначенные для проверки прочности рекламного образа (дайте наиболее полный ответ)?

1. модели обучения;

2. мотивационные модели;

3. представления потребителей и реклама;

4. модели обучения; мотивационные модели; представления потребителей и реклама;

5. модели обучения; мотивационные модели; представления потребителей и реклама; гомеостатическая теория мотивации.

Вопрос 4. Как называется сегментация рынка для рекламных целей, основанная на том, что стиль жизни определяется, как образ жизни человека в целом так и тем как он тратит собственные время и деньги?

1. сегментация рынка на основе психографических типов;

2. сегментация рынка на основе иерархии потребностей;

3. сегментация рынка на основе гомеостатической теории мотивации;

4. сегментация рынка на основе психоаналитического подхода;

5. сегментация рынка на основе представления потребителей о рекламе.

Вопрос 5. Какие измерения из нижеперечисленных являются наиболее обширными?

1. психографические;

2. демографические;

3. поведенческие;

4. финансовые;

5. социально-экономические.

Задание 22.

Вопрос 1. На сколько групп разделяются потребители в соответствии с методикой VALS 1 -

«Измерение стиля жизни потребителей»?

1. 2;

2. 3;

3. 4;

4. 5;

5. 6.

Вопрос 2. На сколько типов подразделяется каждая группа потребителей в соответствии с методикой VALS 1 - «Измерение стиля жизни потребителей»?

1. 3;

2. 5;

3. 7;

4. 9;

5. 11.

Вопрос 3. Как называются в соответствии с методикой VALS 2 психологические, физические, социо-экономические факторы, которые влияют на выбор и принятие решения о покупке каждого потребителя (человека)?

1. потребительские группы;

2. ресурсы;

3. потребности;

4. условия выживания;

5. сегменты.

Вопрос 4. Как называются в соответствии с методикой VALS 2 успешные, с хорошим вкусом, активные, люди, не боящиеся брать на себя ответственность, с высоким чувством собственного достоинства?

1. реализующие;

2. осуществляющие;

3. преуспевающие;

4. рискующие;

5. убежденные.

Вопрос 5. В каком году появилось направление изучения стилей жизни потребителей, пользователей Internet - iVALS (Internet VALS)?

1. в 1995 г.;

2. в 1997 г.;

3. в 1999 г.;

4. в 1945 г.;

5. в 2001 г.

Задание 23.

Вопрос 1. Как в соответствии с методикой iVALS (Internet VALS) называется психографический тип пользователя, который можно охарактеризовать так: «Группа ориентированная на получение информации рабочего характера. Компьютеры они используют в основном для того, чтобы более эффективно и быстро работать, решать вопросы»

1. Гуру;

2. Пионеры;

3. Странники;

4. Искатели;

5. Чужаки.

Вопрос 2. Как называется методология определения российского стиля жизни потребителей на основе Российского Индекса Целевых групп?

1. R-TGI,

2. M-Index,

3. RISC,

4. iVALS,

5. VALS2.

Вопрос 3. Сколько городов России были задействованы в исследованиях по методике R-TGI?

1. 10;

2. 20;

3. 30;

4. 40;

5. 50.

Вопрос 4. Как называется шкала возможных ответов на поставленные вопросы: «Согласен; Скорее согласен; Ни то, ни другое; Скорее не согласен; Не согласен; Не применимо».

1. шкала Лайкерта;

2. шкала отношений;

3. шкала порядка;

4. метрическая шкала;

5. интервальная шкала

Вопрос 5. Сколько психографических типов российских потребителей было получено с помощью методики R-TGI?

1. 3;

2. 4;

3. 6;

4. 8;

5. 10.

Задание 24.

Вопрос 1. Как называется тип российского потребителя в соответствии с методикой R-TGI, который можно охарактеризовать как энергичные, легкие в общении люди, которые стремятся произвести впечатление веселых, удачливых людей?

1. новаторы;

2. благополучные;

3. оптимисты;

4. западники;

5. аутсайдеры.

Вопрос 2. Вставьте пропущенные слова в текст: «Методы могут быть названы психологическими, если они имеют соответствующую процедуру … и используются для измерения свойств, функций и закономерностей … явлений»

1. измерения, психических;

2. расчета, психологических;

3. измерения, социальных;

4. расчета, социальных;

5. вычисления, социально-экономических.

Вопрос 3. Сколько Вы можете назвать принципов применения психологических методов в маркетинговых исследованиях?

1. 2;

2. 3;

3. 4;

4. 5;

5. 6.

Вопрос 4. Как называется психологический метод маркетингового исследования, целью которого является выявление основных стереотипов поведения потенциальных потребителей в условиях свободного выбора?

1. Метод наблюдения

2. Метод экспертного анализа

3. Метод опроса, анкетирования или структурированного интервью

4. Метод фокус-группы

5. Метод психосемантического шкалирования.

Вопрос 5. Как называется психологический метод маркетингового исследования, целью которого является выявление подсознательных установок, когнитивной сложности и категориальной структурой восприятия потребителеми любого предмета исследования: от отдельного товара до сценария рекламного сообщения?

1. Метод наблюдения

2. Метод экспертного анализа

3. Метод опроса, анкетирования или структурированного интервью

4. Метод фокус-группы

5. Метод психосемантического шкалирования.

Задание 25.

Вопрос 1. Как называется психологический метод маркетингового исследования, целью которого является сбор информации о потребностях населения и возможностях рынка, а также наблюдение за динамикой потребления и спроса?

1. Метод наблюдения

2. Метод экспертного анализа

3. Метод опроса, анкетирования или структурированного интервью.

4. Метод фокус-группы

5. Метод психосемантического шкалирования.

Вопрос 2. Как называется психологический метод маркетингового исследования, целью которого является выявления отношения потенциальных потребителей к товару, к выведению на рынок новой марки товара, к рекламным текстам, к образу главного героя рекламного ролика, к сценариям рекламных роликов и т.д.?

1. Метод наблюдения

2. Метод экспертного анализа

3. Метод опроса, анкетирования или структурированного интервью

4. Метод фокус-группы

5. Метод психосемантического шкалирования.

Вопрос 3. Сколькими видами образов, согласованность которых необходима для успешной рекламной коммуникации регулируется любое опосредованное общение?

1. двумя;

2. тремя;

3. четырьмя;

4. пятью;

5. шестью.

Вопрос 4. Какова должна быть численность группы экспертов для предварительной работы с рекламными материалами?

1. 2 – 3 чел.;

2. 4 – 5 чел.;

3. 6 – 8 чел.;

4. 6 – 10 чел.;

5. более 15 чел.

Вопрос 5. Какие Вы можете назвать единицы анализа рекламных сообщений (дайте наиболее полный ответ)?

1. коммуникативная позиция авторов; информационное содержание УТП;

2. форма воздействия на потребителей; психологические мотивы и потребности, к которым апеллирует рекламное послание;

3. стиль общения коммуникатора через коммуникативную установку; форма и содержание сообщения, наличие метафор;

4. язык сообщения, особенности невербальных средств общения; коммуникативная позиция авторов;

5. коммуникативная позиция авторов; информационное содержание УТП; форма воздействия на потребителей; психологические мотивы и потребности, к которым апеллирует рекламное послание; стиль общения коммуникатора через коммуникативную установку; форма и содержание сообщения, наличие метафор; язык сообщения, особенности невербальных средств общения.

Задание 26.

Вопрос 1. Вставьте пропущенные числа в текст: «В настоящее время в России функционирует около … рекламных агентств, в которых занято до … сотрудников.»

1. 5000, 40 000;

2. 1000, 20000;

3. 10000, 10000;

4. 3000, 100000;

5. 100, 1000.

Вопрос 2. Как называется функция рекламного агентства, которая заключаются в изучении потребителей, товара и рынка, в разработке творческой стратегии и стратегии использования носителей рекламы, в составлении сметы расходов?

1. создание рекламного обращения;

2. функция планирования;

3. функция подготовки;

4. функция размещения;

5. основная функция.

Вопрос 3. Как называется функция рекламного агентства, которая заключаются в создании текста, рабочего сценария, «раскадровки», художественного оформления рекламных обращений и их производство?

1. создание рекламного обращения;

2. функция планирования;

3. функция подготовки;

4. функция размещения;

5. основная функция.

Вопрос 4. Что входит в комплекс менеджмента рекламного агентства (дайте наиболее полный ответ)?

1. подбор и расстановка кадров, то есть определенного персонала, для выполнения конкретных программ; руководство творческой службой;

2. руководство службой средств рекламы; организация прохождения заказов и контроль за их исполнением;

3. организация прохождения заказов и контроль за их исполнением; подбор и расстановка кадров, то есть определенного персонала, для выполнения конкретных программ;

4. руководство творческой службой; руководство службой средств рекламы;

5. подбор и расстановка кадров, то есть определенного персонала, для выполнения конкретных программ; руководство творческой службой; руководство службой средств рекламы; организация прохождения заказов и контроль за их исполнением.

Вопрос 5. Как называется функция рекламного агентства, которая заключаются в подготовке контрактов на покупку времени и места в средствах распространения рекламы, предоставлении носителям рекламы должным образом подготовленных рекламных обращений, проверке и удостоверении факта выхода рекламы в свет, проверке финансовых расчетов, выставление счетов клиентам и оплату счетов носителей рекламы?

1. создание рекламного обращения;

2. функция планирования;

3. функция подготовки;

4. функция размещения;

5. основная функция.

Задание 27.

Вопрос 1. В чем состоит главная особенность рекламного агентства?

1. отсутствие хорошего менеджмента;

2. хороший менеджмент;

3. отсутствие всякого менеджмента;

4. венчурность;

5. небольшая численность сотрудников.

Вопрос 2. В какой стране мира существует закон, который требует какой-либо проверки компетентности, наличия специального образования, предыдущего опыта работы у лиц, желающих открыть рекламное агентство?

1. США;

2. Россия;

3. Великобритания;

4. Бразилия;

5. ни в одной стране такого закона нет.

Вопрос 3. Из скольких этапов состоит процесс создания РА и его системы менеджмента?

1. 2;

2. 3;

3. 4;

4. 5;

5. 6.

Вопрос 4. Какие факторы влияют на создание своего стиля менеджмента в каждой из развитых стран (дайте наиболее полный ответ)?

1. политическая и экономическая ситуация,

2. национальные традиции управления, подчинения,

3. принятые формы собственности, этические нормы,

4. моральные устои, конъюнктурная ситуация на рынке рабочей силы,

5. политическая и экономическая ситуация, национальные традиции управления, подчинения, принятые формы собственности, этические нормы, моральные устои, конъюнктурная ситуация на рынке рабочей силы.

Вопрос 5. Как называется задание, в котором фиксируются требования к творческим разработкам для рекламной кампании (ТВ-ролики, радио-ролики, макеты для прессы)?

1. медиа-задание;

2. творческое задание (creative brief);

3. персональное задание;

4. клиентское задание;

5. персональное задание

Задание 28.

Вопрос 1. Как называется задание, в котором указывается, какие медиа-средства должны быть использованы в ходе рекламной кампании, требования к ним и бюджеты?

1. медиа-задание;

2. творческое задание (creative brief);

3. персональное задание;

4. клиентское задание;

5. персональное задание

Вопрос 2. Каковы основные задачи творческого задания (дайте наиболее полный ответ)?

1. Определить цели.

2. Дать пищу для работы творческого отдела.

3. Контролировать качество работы. Результаты работы должны в точности соответствовать требованиям задания.

4. Определить цели. Дать пищу для работы творческого отдела.

5. Определить цели. Дать пищу для работы творческого отдела. Контролировать качество работы. Результаты работы должны в точности соответствовать требованиям задания.

Вопрос 3. Из скольких частей состоит медиа-задание?

1. 2;

2. 4;

3. 6;

4. 7;

5. 8.

Вопрос 4. Какой из пунктов медиа задания носит исключительно информативный характер?

1. Целевая аудитория.

2. Предполагаемые рекламные каналы.

3. Бюджет (включая или не включая налоги).

4. Региональность.

5. Сезонность продаж.

Вопрос 5. Из скольких частей состоит планирование PR-кампании в рекламном агентстве?

1. 3;

2. 4;

3. 5;

4. 6;

5. 7.

Задание 29.

Вопрос 1. Расположите в последовательности осуществления действий работу по проведению рекламной кампании в рекламном агентстве.

1. организация —планирование —мотивация — контроль;

2. мотивация — планирование — организация —контроль;

3. планирование — организация — мотивация — контроль;

4. планирование — контроль — организация — мотивация;

5. планирование — мотивация — организация —контроль.

Вопрос 2. Как выглядит товарная цепочка между рекламодателем и СМИ?

1. СМИ (ТВ, радио, интернет, наружная реклама, пресса) –рекламное агентство – торговый дом (sales house – компания, которая обладает эксклюзивными правами на продажу рекламы в конкретном СМИ) – рекламодатель.

2. торговый дом (sales house – компания, которая обладает эксклюзивными правами на продажу рекламы в конкретном СМИ) – СМИ (ТВ, радио, интернет, наружная реклама, пресса) – рекламное агентство – рекламодатель.

3. торговый дом (sales house – компания, которая обладает эксклюзивными правами на продажу рекламы в конкретном СМИ) – рекламное агентство – СМИ (ТВ, радио, интернет, наружная реклама, пресса) – рекламодатель.

4. СМИ (ТВ, радио, интернет, наружная реклама, пресса) – торговый дом (sales house – компания, которая обладает эксклюзивными правами на продажу рекламы в конкретном СМИ) – рекламное агентство – рекламодатель.

5. СМИ (ТВ, радио, интернет, наружная реклама, пресса) – торговый дом (sales house – компания, которая обладает эксклюзивными правами на продажу рекламы в конкретном СМИ)– рекламодатель– рекламное агентство.

Вопрос 3. Какими могут быть отношения между СМИ и торговыми домами в рекламной кампании (дайте наиболее полный ответ)?

1. общая собственность,

2. общие менеджеры,

3. общие политические интересы,

4. общая собственность, общие менеджеры, общие политические интересы,

5. общая собственность, общие менеджеры.

Вопрос 4. Какова доля телевидения (по официальным прайсам) в затратах на национальную рекламу?

1. 50%;

2. 37%;

3. 77%;

4. 68%;

5. 83%.

Вопрос 5. Какова доля телевидения (по фактическим затратам рекламодателей) в затратах на национальную рекламу?

1. 50%;

2. 37%;

3. 77%;

4. 68%;

5. 83%.

Задание 30.

Вопрос 1. Сколько торговых домов контролирует российский рынок ТВ рекламы?

1. 2;

2. 3;

3. 4;

4. 5;

5. 1.

Вопрос 2. В каком виде рекламы отсутствуют (не существуют) торговые дома?

1. радио;

2. телевидение;

3. пресса;

4. интернет;

5. наружная реклама.

Вопрос 3. В каких видах рекламы связь себестоимости и прибыли достаточно высока?

1. ТВ;

2. Радио;

3. Интернет;

4. Пресса;

5. Наружная реклама.

Вопрос 4. Какова годовая стоимость рекламы компании Coca Cola на американском рынке?

1. порядка $1 млрд в год;

2. порядка $0.5 млрд в год;

3. порядка $300 млн. в год;

4. порядка $1000000 в год;

5. порядка $10 млрд в год.

Вопрос 5. Что относится к физическим показателям рекламной кампании?

1. сколько выходов, минут, поверхностей вы покупаете;

2. сколько людей увидят или услышат вашу рекламу, какие это люди.

3. сколько выходов, минут, поверхностей вы покупаете; сколько людей увидят вашу рекламу;

4. сколько выходов, минут, поверхностей вы покупаете; какие люди увидят вашу рекламу;

5. сколько выходов, минут, поверхностей вы покупаете; сколько людей увидят или услышат вашу рекламу, какие это люди.


Тема: «Маркетинговые коммуникации - МРК, вариант 1 (30 заданий по 5 тестовых вопросов)»
Раздел: Маркетинг
Тип: Тест
Страниц: 25
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Субъекты, осуществляющие использование земель сельскохозяйственного назначения. Земельное право (к/р)

    10 страниц(ы) 

    1. Субъекты, осуществляющие использование земель сельскохозяйственного назначения.
    Задача. Гражданин Новиков решил купить у гражданина Ковалева дачу с земельным участком. После составления договора купли-продажи они обратились в орган, осуществляющий государственную регистрацию прав на недвижимое имущество и сделок с ним, для регистрации договора.
    В регистрации было отказано по причине того, что договор нотариально не удостоверен, а в отношении земельного участка имеется спор о его границах.
    Правомерен ли отказ?
    В каких случаях требуется нотариальное удостоверение договора, предметом которого является земельный участок?
    В каких случаях требуется государственная регистрация договора, предметом которого является земельный участок?
    С какого момента переходит право собственности при отчуждении недвижимого имущества, в частности при отчуждении по договору купли-продажи?
    Можно ли в одном договоре купли-продажи провести отчуждение и дачи, и земельного участка, или необходимо совершить два договора купли-продажи — договора купли-продажи дачного дама, включая хозяйственные постройки, и договора купли-продажи земельного участка?
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    История России: Новое время (РГГУ)

    10 страниц(ы) 

    I. Реформа Сперанского.
    1. Какой характер носила законотворческая деятельность Государственной думы: законодательный или законосовещательный? Дайте аргументы в пользу того и другого определения?
    2. Что нового вводилось планом Сперанского в провинциальном управлении?

    II. Внешняя политика России в начале XIX в.
    1. В чем новизна русской внешней политики по отношению к Наполеону Бонапарту, предлагаемая Александром I?
    2. Назовите основные принципы послевоенного устройства в Европе в случае победы России над Наполеоном.

    III. Общественная мысль России первой половины XIX в.
    Кому из мыслителей России первой половины XIX века принадлежит данный параграфа к плану преобразования России одного из мыслителей? Аргументируйте свое мнение.

    IV. Идеология николаевского режима
    1. Дайте определение и характерные черты русской народности С.С. Уваровым, исходя из его записки
    2. Какая роль предписывается Уваровым системе образования в воспитании народности в России?

    V. Отмена крепостного права в России
    1. Назовите три основных этапа реформы 1861 г. освобождения крестьян
    2. Какие самые первые личные права были предоставлены крестьянам и почему?
    3. Какие изменения между крестьянами и помещиками происходили при переходе на «временно-обязанные» отношения по сравнению с крепостным правом?
    4. Как предполагалось достигнуть соглашение между крестьянами и помещиками в случае тупика в переговорах между ними?
    5. Почему помещики вынуждены были согласиться пойти на выкупную операцию, учитывая, что согласие требовалось только от них?

    VI. Реформа цензуры 1865 г.
    1. Назовите основные новации в правилах о цензуре 1865 г.
    2. Какие виды цензуры существовали после 1865 г. ?
    3. Какие права появились у издателей?
    4. Какие новые инструменты надзора за печатью вводила реформа?

    VII. План индустриализации России С.Ю. Витте
    1. Укажите аргументы противников использования иностранных капиталов в России.
    2. Укажите аргументы выгодности использования иностранных капиталов в индустриализации России

    VIII. Социально-экономическая политика в годы Первой мировой войны
    Исходя из указанных полномочий и функций Особого совещания по обороне укажите:
    1. Состав Особого совещания с точки зрения соотношения бюрократического (министерского) и общественного (представительных и общественных организаций) элементов: в количественном отношении; с точки зрения властных полномочий.
    2. У кого была реальная власть в Особом совещании?
    3. Какой характер полномочий имело Особое совещания в области продовольственного дела: контроль; государственное вмешательство; регулирование; планирование (доказать выбранное пункты соответствующими пунктами Положения)?
  • Задача/Задачи:

    Коммерческое право

    4 страниц(ы) 

    Задача
    Универмаг «Товары для детей» заключил договор с ООО «Складское хозяйство» об аренде строения под склад товаров. Универмаг произвел реконструкцию строения, провел водоснабжение, освещение, сделал решетки на окнах, установил холодильное оборудование.
    В связи с окончанием срока аренды и расторжением договора универмаг потребовал у арендодателя возместить все расходы по улучшению арендованного имущества. Арендодатель отказался удовлетворить требование универмага, мотивируя отказ тем, что в этих улучшениях не было необходимости и о них он не просил.
    Универмаг обратился с иском в арбитражный суд.
    Какое решение должен принять арбитражный суд?
  • Контрольная работа:

    Гражданское право (2 задачи)

    8 страниц(ы) 

    Задача № 1
    Общество с ограниченной ответственностью не оплатило акционерному обществу стоимость поставленного по договору товара. Долг составил 50 тыс. руб. Впоследствии акционерное общество уступило право на получение задолженности фирме «Лидер-сервис».
    25 августа 1998 г. фирма направила обществу с ограниченной ответственностью претензию с требованием погасить задолженность. Однако ответа на претензию не последовало.
    3 октября 1998 г. за разрешением спора фирма обратилась в арбитражный суд. Помимо основного долга фирма просит взыскать проценты за пользование чужими денежными средствами и убытки в сумме 15 тыс. руб.
    Ответчик иск не признал, сославшись на то, что ему не известно об уступке требования, и поэтому он уже перечислил 21 августа 1998 г. акционерному обществу 18 тыс. руб.
    К участию в деле в качестве ответчика было привлечено акционерное общество, представитель которого в судебном заседании подтвердил факт получения от должника 18 тыс. руб.
    Каков порядок уступки требования?
    Какое решение должен вынести арбитражный суд?
    Задача № 2
    К адвокату на консультацию явилась Минеева и пояснила, что она, будучи гражданкой США, приехала в Санкт-Петербург на похороны своего родственника, единственной наследницей которого она является. В связи с необходимостью срочного возвращения в США Минеева хотела выяснить, имеет ли она возможность сейчас (до выдачи ей свидетельства о праве на наследство) совершить в Санкт-Петербурге сделки купли-продажи перешедшего к ней по наследству имущества, так как покупатели у неё уже есть. Минеева также поинтересовалась, как ей следует оформить предстоящие сделки, и сообщила, что она хотела бы продать:
    1) ювелирные изделия, коллекцию охотничьих ружей;
    2) акции российских и иностранных компаний;
    3) недостроенный коттедж в Зеленогорске с возложением на покупателя обязанности погасить задолженность по платежам строительной компании и передачей покупателю права получения заказанного и оплаченного санитарно-технического оборудования для коттеджа;
    4) дачу в Крыму, принадлежавшую наследодателю?
    Какие разъяснения должен дать Минеевой адвокат?
    Содержание
    Гражданское право (ч.1) 2
    Задача № 1 2
    Задача № 2 4
    Список использованной литературы 8
    Задача № 1
    Общество с ограниченной ответственностью не оплатило акционерному обществу стоимость поставленного по договору товара. Долг составил 50 тыс. руб. Впоследствии акционерное общество уступило право на получение задолженности фирме «Лидер-сервис».
    25 августа 1998 г. фирма направила обществу с ограниченной ответственностью претензию с требованием погасить задолженность. Однако ответа на претензию не последовало.
    3 октября 1998 г. за разрешением спора фирма обратилась в арбитражный суд. Помимо основного долга фирма просит взыскать проценты за пользование чужими денежными средствами и убытки в сумме 15 тыс. руб.
    Ответчик иск не признал, сославшись на то, что ему не известно об уступке требования, и поэтому он уже перечислил 21 августа 1998 г. акционерному обществу 18 тыс. руб.
    К участию в деле в качестве ответчика было привлечено акционерное общество, представитель которого в судебном заседании подтвердил факт получения от должника 18 тыс. руб.
    Каков порядок уступки требования?
    Какое решение должен вынести арбитражный суд?
    Задача № 2
    К адвокату на консультацию явилась Минеева и пояснила, что она, будучи гражданкой США, приехала в Санкт-Петербург на похороны своего родственника, единственной наследницей которого она является. В связи с необходимостью срочного возвращения в США Минеева хотела выяснить, имеет ли она возможность сейчас (до выдачи ей свидетельства о праве на наследство) совершить в Санкт-Петербурге сделки купли-продажи перешедшего к ней по наследству имущества, так как покупатели у неё уже есть. Минеева также поинтересовалась, как ей следует оформить предстоящие сделки, и сообщила, что она хотела бы продать:
    1) ювелирные изделия, коллекцию охотничьих ружей;
    2) акции российских и иностранных компаний;
    3) недостроенный коттедж в Зеленогорске с возложением на покупателя обязанности погасить задолженность по платежам строительной компании и передачей покупателю права получения заказанного и оплаченного санитарно-технического оборудования для коттеджа;
    4) дачу в Крыму, принадлежавшую наследодателю?
    Какие разъяснения должен дать Минеевой адвокат?
    Содержание
    Гражданское право (ч.1) 2
    Задача № 1 2
    Задача № 2 4
    Список использованной литературы 8
    Задача № 1
    Общество с ограниченной ответственностью не оплатило акционерному обществу стоимость поставленного по договору товара. Долг составил 50 тыс. руб. Впоследствии акционерное общество уступило право на получение задолженности фирме «Лидер-сервис».
    25 августа 1998 г. фирма направила обществу с ограниченной ответственностью претензию с требованием погасить задолженность. Однако ответа на претензию не последовало.
    3 октября 1998 г. за разрешением спора фирма обратилась в арбитражный суд. Помимо основного долга фирма просит взыскать проценты за пользование чужими денежными средствами и убытки в сумме 15 тыс. руб.
    Ответчик иск не признал, сославшись на то, что ему не известно об уступке требования, и поэтому он уже перечислил 21 августа 1998 г. акционерному обществу 18 тыс. руб.
    К участию в деле в качестве ответчика было привлечено акционерное общество, представитель которого в судебном заседании подтвердил факт получения от должника 18 тыс. руб.
    Каков порядок уступки требования?
    Какое решение должен вынести арбитражный суд?
    Задача № 2
    К адвокату на консультацию явилась Минеева и пояснила, что она, будучи гражданкой США, приехала в Санкт-Петербург на похороны своего родственника, единственной наследницей которого она является. В связи с необходимостью срочного возвращения в США Минеева хотела выяснить, имеет ли она возможность сейчас (до выдачи ей свидетельства о праве на наследство) совершить в Санкт-Петербурге сделки купли-продажи перешедшего к ней по наследству имущества, так как покупатели у неё уже есть. Минеева также поинтересовалась, как ей следует оформить предстоящие сделки, и сообщила, что она хотела бы продать:
    1) ювелирные изделия, коллекцию охотничьих ружей;
    2) акции российских и иностранных компаний;
    3) недостроенный коттедж в Зеленогорске с возложением на покупателя обязанности погасить задолженность по платежам строительной компании и передачей покупателю права получения заказанного и оплаченного санитарно-технического оборудования для коттеджа;
    4) дачу в Крыму, принадлежавшую наследодателю?
    Какие разъяснения должен дать Минеевой адвокат?
    Список использованной литературы
  • Тест:

    ФИЛОСОФИЯ (код ФЛ2), вариант 2 (35 заданий по 5 тестовых вопросов)

    13 страниц(ы) 

    Задание № 1.
    Вопрос 1. Древние греки определяли мудрость как:
    1. некий космический «Ум»;
    2. познание «Универсума»;
    3. учение о добре и зле.
    Вопрос 2. Главное в предмете философии - это:
    1. объекты;
    2. эмпирическая реальность;
    3. философская рефлексия.
    Вопрос 3. Философские вопросы - это:
    1. вопросы о природных объектах;
    2. вопросы об объектах, созданных людьми;
    3. вопросы об отношении человека к природным и созданным людьми объектам.
    Вопрос 4. Кто является основоположником классической немецкой философии?
    1. И. Кант;
    2. Г. Гегель;
    3. К. Маркс.
    Вопрос 5. Кто разработал систему диалектики как логики и теории познания?
    1. Г. Гегель;
    2. И. Герцен;
    3. К. Маркс.
    Задание № 2.
    Вопрос 1. Кому принадлежат слова «Мыслю, следовательно, существую»?
    1. Р. Декарту;
    2. Г. Гегелю;
    3. Б. Спинозе.
    Вопрос 2. С чего, по мнению стоиков, начинается философия?
    1. с логики;
    2. с физики;
    3. с этики.
    Вопрос 3. Что было главным в философии стоиков?
    1. логика;
    2. физика;
    3. этика.
    Вопрос 4. В 17 в. теория познания рассматривала:
    1. абстрактно-теоретический уровень познания;
    2. нравственный уровень познания;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Сколько частей философского знания выделял Г. Гегель?
    1. две;
    2. три;
    3. пять.
    Задание № 3.
    Вопрос 1. Сколько форм социального регулятива Вы знаете?
    1. одну;
    2. две;
    3. три.
    Вопрос 2. Что является первой формой социального регулятива?
    1. миф;
    2. религия;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Что является второй формой социального регулятива?
    1. миф;
    2. религия;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. В каком обществе не может быть философии?
    1. в первобытном;
    2. в тоталитарном;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Философия, как учение о бытии и познании, сближается с наукой:
    1. своей онтологической стороной;
    2. своей гносеологической стороной;
    3. все перечисленное.
    Задание №4.
    Вопрос 1. Мифологическое воззрение основано:
    1. на теоретических выводах;
    2. на рассуждениях;
    3. на художественном переживании мира.
    Вопрос 2. Какой период охватывает античная философия?
    1. 6 в. до н.э. -6 в. н.э.;
    2. 3 в. до н.э. - 5 в. н.э.;
    3. 4 в. до н.э. -4 в. н. э.
    Вопрос 3. Термин «философия» возник:
    1. в античной философии;
    2. в средневековой философии;
    3. в философии Нового времени.
    Вопрос 4. Сколько этапов античной философии традиционно выделяют?
    1. два;
    2. три;
    3. четыре.
    Вопрос 5. Что является главной проблемой в философии эллинизма?
    1. мораль и свобода человека;
    2. «Физис» и «Космос»;
    3. сущность человека.
    Задание №5.
    Вопрос 1. Какой этап средневековой философии является главным?
    1. патристика;
    2. схоластика;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Что называют сакрализацией философии?
    1. сближение с религией;
    2. сближение с наукой;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Схоластическая философия ставит на первый план:
    1. отношения разума и веры;
    2. отношения религии и науки;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Вопрос о соотношении общего и единичного в схоластической философии решался:
    1. с позиции «номинализма»;
    2. с позиций «реализма»;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Какой период занимает философия Возрождения?
    1. 14-16 вв.
    2. 15-17 вв.
    3. 16-17 вв.
    Задание №6.
    Вопрос 1. Какое знание становится идеалом в философии Возрождения?
    1. религиозное;
    2. светское;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Что является главной особенностью философии Возрождения?
    1. антропоцентризм;
    2. индивидуализм;
    3. деизм.
    Вопрос 3. Секуляризация - это:
    1. сближение философии с религией;
    2. освобождение философии от церковного влияния;
    3. сближение философии с природой.
    Вопрос 4. Какой период охватывает философия Нового времени?
    1. 14-16 вв.
    2. 16-18 вв.
    3. 17-19 вв.
    Вопрос 5. Что стоит в центре внимания философии Нового времени?
    1. теория познания;
    2. сопряженность с верованиями христианства;
    3. интерес к античной философии и культуре. '
    Задание №7.
    Вопрос 1. Кто считал, что единственный источник знаний - это опыт?
    1. эмпирики;
    2. рационалисты;
    3. схоласты.
    Вопрос 2. Какой период охватывает немецкая классическая философия?
    1. 1765-1775 гг.;
    2. 1770-1872 гг.;
    3. 1780-1905 гг.
    Вопрос 3. Кто является автором «категорического императива»?
    1. И. Кант;
    2. Г. Гегель;
    3. Ф. Шеллинг.
    Вопрос 4. Иррационализм - это:
    1. направление постклассической философии;
    2. направление античной философии;
    3. направление философии Нового времени.
    Вопрос 5. Позитивизм - это:
    1. направление постклассической философии;
    2. направление античной философии;
    3. направление философии Нового времени.
    Задание № 8.
    Вопрос 1. Сколько стадий интеллектуальной эволюции человечества выделял О. Конт?
    1. одну;
    2. две;
    3. три.
    Вопрос 2. Модернизированные иррационально-мистические представления о мире распространялись:
    1. в современной западной философии 20 в.;
    2. в философии позитивизма;
    3. в философии рационализма.
    Вопрос 3. Сколько видов магии Вам известно?
    1. один;
    2. два;
    3. четыре.
    Вопрос 4. Что относится к оккультным наукам?
    1. астрология;
    2. алхимия;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Что относится к паранормальным явлениям?
    1. ясновидение, телепатия;
    2. полтергейст, телекинез;
    3. все перечисленное.
    Задание № 9.
    Вопрос 1. Главная цель феноменологии:
    1. построить науку о науке;
    2. раскрыть жизненный мир как основу всего познания;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Когда возникла философская антропология?
    1. в конце 19 в.;
    2. в начале 20 в.;
    3. в середине 20 в.
    Вопрос 3. Экзистенциализм как направление современной мысли возник:
    1. в Англии;
    2. в Германии и Франции;
    3. в России.
    Вопрос 4. Прагматизм возник:
    1. в 70-е годы 19 в. в США;
    2. в 70-е годы 19 в. в Англии;
    3. в 70-е годы 20 в. в России.
    Вопрос 5. Кто разработал метод психоанализа?
    1. 3. Фрейд;
    2. К. Юнг;
    3. Э. Фромм.
    Задание № 10.
    Вопрос 1. Что является основной проблемой персонализма?
    1. вопросы свободы;
    2. вопросы нравственного воспитания человека;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Основные вопросы неопротестантизма - это:
    1. вопросы познаваемости Бога;
    2. вопросы своеобразия христианской веры;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Что понимают под философской герменевтикой?
    1. учение о понимании и научном постижении сферы культуры;
    2. учение о человеческом духе;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Что является предметом анализа в аналитической философии?
    1. обыденный язык;
    2. языковые средства науки, язык философии;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. В чем суть постмодернистской концепции?
    1. в критике классической философии;
    2. в критике постклассической философии;
    3. все перечисленное.
    Задание № 11.
    Вопрос 1. Когда начинается философия в России?
    1. в 11 в.;
    2. в 18 в.;
    3. в 19 в.
    Вопрос 2. В русской философии жанр антиутопии берет начало:
    1. с Ф. Достоевского;
    2. с. Вл. Соловьева;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Начало самостоятельной философской мысли в России связано:
    1. со славянофильством;
    2. с западничеством;
    3. с народничеством.
    Вопрос 4. Какой период охватывает философия всеединства?
    1. 50-е-70-е годы 19 в.;
    2. 70-е годы 19 .в-30-е годы 20 в.;
    3. 40-е - 60-е годы 20 в.
    Вопрос 5. Свое духовное начало русская религиозно-философская мысль видела в идеях:
    1. Вл. Соловьева;
    2. П. Флоренского;
    3. А. Герцена.
    Задание № 12.
    Вопрос 1. Какие философы впервые начали критику мифологической картины мира?
    1. Парменид и Гераклит;
    2. Анаксимандр и Анаксимон;
    3. Сократ и Аристотель.
    Вопрос 2. Кто является основоположником элейской школы?
    1. Анаксимон;
    2. Фалес;
    3. Парменид.
    Вопрос 3. Мысль, по мнению Парменида, - это:
    1. субъективная мысль человека;
    2. космический Разум;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Кто считал нормой жизни девиз «без общины, без дома, без отечества»?
    1. софисты;
    2. клиники;
    3. философы милетской школы.
    Вопрос 5. Кто ввел термин «метафизика»?
    1. Андроник Родосский;
    2. Аристотель;
    3. Р. Декарт.
    Задание № 13.
    Вопрос 1. Идеализм - это:
    1. философия, признающая первичным человека, его сознание и мышление;
    2. философия, признающая первичность материального мира и вторичность сознания, мышления человека;
    3. нет верного ответа.
    Вопрос 2. Материализм - это:
    1. философия, признающая первичным человека, его сознание, мышление;
    2. философия, признающая первичность материального мира и вторичность сознания, мышления человека;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Сколько причин, по мнению Аристотеля, необходимо для возникновения вещи?
    1. две;
    2. три;
    3. четыре.
    Вопрос 4. Материальная причина, по Аристотелю, - это:
    1. то. из чего вещь делается;
    2. то, что движет деланием вещи;
    3. цель, ради чего вещь делается.
    Вопрос 5. Для того чтобы из материи, по Аристотелю, произошла вещь, необходима:
    1. движущая причина;
    2. целевая причина;
    3. все перечисленное.
    Задание № 14.
    Вопрос 1. Расцвет пантеизма в Западной Европе относится:
    1. к 14- 15 вв.;
    2. к 16 - начала 17 вв.;
    3. к 18 в.
    Вопрос 2. Что утверждал пантеизм?
    1. тождество материи и бога;
    2. тождество разума и бога;
    3. тождество материи, разума и бога.
    Вопрос 3. Из понятия материи всякое духовно-божественное содержание исключает:
    1. натурфилософия;
    2. пантеизм;
    3. диалектический материализм.
    Вопрос 4. На уровне неживой природы в структуру материи входит:
    1. элементарные частицы, атомы, молекулы;
    2. планеты, галактики, системы галактик;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. На биологическом уровне живой природы в структуру материи входит:
    1. белки, клетки;
    2. популяции, биоценозы, биосфера;
    3. все перечисленное.
    Задание № 15.
    Вопрос 1. На социальном уровне живой природы в структуру материи входит:
    1. семья, классы;
    2. расы, нации;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Согласно монизму в основе мироздания лежит:
    1. одна субстанция;
    2. две субстанции;
    3. множество субстанций.
    Вопрос 3. Согласно дуализму в основе мироздания лежит:
    1. одна субстанция;
    2. две субстанции;
    3. множество субстанций.
    Вопрос 4. Что понимается под движением материи?
    1. качественное движение;
    2. количественное движение;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Движение может быть:
    1. скрытым;
    2. явным;
    3. все перечисленное.
    Задание № 16.
    Вопрос 1. Сколько форм движения выделял Ф. Энгельс?
    1. две;
    2. три;
    3. пять.
    Вопрос 2. Что является формой материи?
    1. пространство;
    2. время;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Кто разработал теорию относительности?
    1. В.Лейбниц;
    2. Г. Гегель;
    3. А. Эйнштейн.
    Вопрос 4. Пространство-время нашего мира:
    1. двумерно;
    2. трехмерно;
    3. четырехмерно.
    Вопрос 5. Сколько измерений имеет время?
    1. одно;
    2. два;
    3. три.
    Задание № 17.
    Вопрос 1. Законам диалектики подчинены:
    1. объективный мир;
    2. человеческое мышление;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Объективная диалектика - это:
    1. развитие реального мира;
    2. диалектическое мышление;
    3. теория диалектики.
    Вопрос 3. Субъективная диалектика - это:
    1. диалектика мышления;
    2. теория диалектики;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Субъективистская диалектика характерна для:
    1. софистики;
    2. эклектики;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Сколько форм диалектики сложилось в истории философии?
    1. две;
    2. три;
    3. четыре.
    Задание № 18.
    Вопрос 1. В чем суть закона единства и борьбы противоположностей?
    1. разделение единого на противоположности;
    2. борьба противоположностей и разрешение в новом пространстве;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Что является основными категориями закона количественных и качественных изменений?
    1. количество, качество;
    2. мера, скачок;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Качество - это:
    1. философская категория, выражающая относительную устойчивость предметов и явления;
    2. философская категория, выражающая такую определенность предмета, которая не означает превращение данного предмета в другой;
    3. сторона предмета, способная определенным образом взаимодействовать с другими предметами.
    Вопрос 4. Какую форму, согласно закону отрицания отрицания, имеет развитие?
    1. спираль;
    2. круг;
    3. прямая линия.
    Вопрос 5. Сколько функций выполняет диалектика?
    1. одну;
    2. две;
    3. шесть.
    Задание № 19.
    Вопрос 1. Детерминизм - это:
    1. система взглядов об объективной, закономерной связи;
    2. система взглядов о всеобщей обусловленности всех явлений окружающего мира;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Индетерминизм:
    1. не признает объективность причинности;
    2. отвергает всеобщий характер причинности;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Проблема индетерминизма и детерминизма стала особенно актуальной:
    1. в связи с развитием квантовой механики;
    2. в связи с развитием биологии;
    3. в связи с развитием медицины.
    Вопрос 4. Что является объективной основой принципа причинности?
    1. онтологические предпосылки;
    2. гносеологические предпосылки;
    3. социальная основа.
    Вопрос 5. Что является социальной основой принципа причинности?
    1. объективная основа;
    2. общественно-историческая практика;
    3. генетическая обусловленность.
    Задание № 20.
    Вопрос 1. Какая категория диалектики является самой ключевой?
    1. закон;
    2. повод;
    3. причина.
    Вопрос 2. Законы сначала открываются в форме:
    1. гипотез;
    2. утверждений;
    3. необоснованных фантазий.
    Вопрос 3. По механизму детерминации законы могут быть:
    1. динамические и статистические;
    2. причинные и непричинные;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. При характеристике статистических методов важной значение имеет понятие:
    1. «статистика»;
    2. «вероятность»;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Что характеризует статистическая вероятность?
    1. отдельное событие;
    2. определенный класс событий;
    3. все перечисленное.
    Задание № 21.
    Вопрос 1. Как понимали природу в античности?
    1. природа превосходит человека;
    2. человек, сотворенный Богом, возвышается над природой;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Когда получила распространение трудовая теория происхождения человека?
    1. в 18 в.;
    2. в 19 в.;
    3. в 20 в.
    Вопрос 3. Важное место среди составляющих антропосоциогенеза занимает:
    1. язык;
    2. мышление;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Античный образ человека:
    1. космоцентричен;
    2. теоцентричен;
    3. антропоцентричен.
    Вопрос 5. Образ человека Нового времени:
    1. космоцентричен;
    2. теоцентричен;
    3. антропоцентричен.
    Задание № 22.
    Вопрос 1. Когда возникла наука социология?
    1. в 18 в.;
    2. в 19 в.;
    3. в 20 в.
    Вопрос 2. Кто назвал человека «политическим животным»?
    1. О. Конт;
    2. Аристотель;
    3. К.Маркс.
    Вопрос 3. К понятию «народ» в марксистской философии относят:
    1. представителей прогрессивных сил общества;
    2. представителей эксплуататорских классов, которые способствовали движению общества к прогрессу;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Сколько крупных этапов в общественном разделении труда выделяет марксистская философия?
    1. один;
    2. два;
    3. три.
    Вопрос 5. Что является главным в нации?
    1. социальное;
    2. этническое;
    3. политическое.
    Задание № 23.
    Вопрос 1. Какие факторы играют решающую роль в формировании нации?
    1. экономические;
    2. географические;
    3. социальные.
    Вопрос 2. Сколько уровней организации имеет этнос?
    1. один;
    2. два;
    3. три.
    Вопрос 3. Что означает национализм?
    1. превышение меры национального самосознания;
    2. переход грани, определяющей социальную норму и социальную патологию;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. В каком обществе впервые был выработан принцип демократизации?
    1. в античном;
    2. в средневековом;
    3. в современном.
    Вопрос 5. Демократия - это:
    1. власть большинства;
    2. защита прав и свобод меньшинства;
    3. все перечисленное.
    Задание № 24.
    Вопрос 1. Какой характер носило разделение труда в первобытном обществе?
    1. возрастной;
    2. половой;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Что понимается под собственностью?
    1. присвоение людьми продуктов материального и духовного производства;
    2. присвоение людьми продуктов природных объектов;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Через какой социальный институт реализуется принцип справедливости?
    1. власть;
    2. собственность;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Какую форму эксплуатации вы знаете?
    1. экономическую;
    2. неэкономическую;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5 Кто впервые ввел термин «общественно-экономическая формация»?
    1. К.Маркс;
    2. В.И. Ленин;
    3. Г. Гегель.
    Задание № 25.
    Вопрос 1. Когда появилась концепция «конца истории»?
    1. в начале 80-х годов 20 в.;
    2. в конце 80-х годов 20 в.;
    3. в конце 90-х годов 20 в.
    Вопрос 2. Что понимают под объективным фактором развития общества?
    1. условия, которые не зависят от сознания людей, их воли;
    2. условия, которые определяют характер деятельности людей;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. В понятии ценности главной ценностью является:
    1. сам человек;
    2. вещи, производимые человеком;
    3. духовный капитал человека.
    Вопрос 4. Что утверждает аскетизм?
    1. наслаждение как высшее благо жизни и критерий поведения человека;
    2. добровольное отречение от наслаждений и желаний;
    3. пользу.
    Вопрос 5. Сколько основных категорий прав человека различают?
    1. две;
    2. три;
    3. шесть.
    Задание № 26.
    Вопрос 1. На чем основана рациональная вера?
    1. на предполагаемой вероятности того или иного события и готовности в это поверить;
    2. на абсолютной убежденности в существовании другого мира;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Мир религиозных ценностей:
    1. творится самим человеком;
    2. дается ему в актах богопознания и откровения;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. В западных религиях выбор веры дается человеку:
    1. один раз;
    2. два раза;
    3. много раз.
    Вопрос 4. Феномен свободомыслия берет свое начало:
    1. в древневосточных цивилизациях;
    2. в античной цивилизации;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Что является сутью экуменической концепции?
    1. сближение разных христианских конфессий и других мировых и национальных религий;
    2. конфронтация разных христианских конфессий;
    3. свободомыслие и атеизм.
    Задание № 27.
    Вопрос 1. Познание-это:
    1. всегда искание и открытие нового;
    2. процесс человеческой деятельности, создающий качественно новое, никогда ранее не бывшее;
    3. материальная деятельность человечества во всем историческом развитии.
    Вопрос 2. Творчество - это:
    1. всегда искание и открытие нового;
    2. процесс человеческой деятельности, создающий качественно новое, никогда ранее не бывшее;
    3. материальная деятельность человечества во всем историческом развитии.
    Вопрос 3. Сколько форм практики Вы знаете?
    1. одну;
    2. две;
    3. три.
    Вопрос 4. Какова основная функция практики в процессе познания?
    1. практика является источником познания и основой познания;
    2. практика является целью познания и критерием истины;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Что означает «рациональное»?
    1. относящееся к разуму;
    2. относящееся к душе;
    3. находящееся за пределами разума.
    Задание № 28.
    Вопрос 1. Что означает «иррациональное»?
    1. относящееся к разуму;
    2. находящееся за пределами разума;
    3. относящееся к душе.
    Вопрос 2. Что можно отнести к иррациональному?
    1. предрассудки, эмоции;
    2. интуицию, мистические озарения;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Суждение «Я не знаю, чего я не знаю» можно отнести:
    1. к знанию;
    2. к незнанию;
    3. к неведению.
    Вопрос 4. Сколько позиций в понимании сущности идеального сложилось в отечественной философии?
    1. одна;
    2. две;
    3. три.
    Вопрос 5. Действительность - это:
    1. объективно существующее подлинное бытие;
    2. видимость;
    3. форма практического и теоретического освоения мира.
    Задание № 29.
    Вопрос 1. Субъективная логика - это:
    1. логика мышления;
    2. логика действительности;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Объективная логика - это:
    1. логик мышления;
    2. логика действительности;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Ключевым в решении проблемы понимания является:
    1. смысл;
    2. логика;
    3. язык.
    Вопрос 4. Понимание может выступать:
    1. как приобщение к смыслам человеческой деятельности;
    2. как смыслообразование;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Где используется рациональное объяснение?
    1. в области гуманитарных наук;
    2. в области естественных наук;
    3. все перечисленное.
    Задание № 30.
    Вопрос 1. Когда возникла наука?
    1. в 13 -14 вв.;
    2. в 15-16 вв.;
    3. в 16-17 вв.
    Вопрос 2. По «удаленности» от практики науки можно разделить на:
    1. фундаментальные;
    2. прикладные;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 3. Что утверждают сторонники сциентизма?
    1. «наука превыше всего»;
    2. «возможности науки крайне ограничены»;
    3. нет верного ответа.
    Вопрос 4. Что утверждают сторонники антисциентизма?
    1. «наука превыше всего»;
    2. «возможности науки крайне ограничены»;
    3. нет верного ответа.
    Вопрос 5. Сколько критериев научности выделяют?
    1. три;
    2. пять;
    3. семь.
    Задание № 31.
    Вопрос 1. Что относят к вненаучным формам познания?
    1. магию, астрологию;
    2. оккультные науки;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 2. Сколько уровней включает в себя познание?
    1. два;
    2. три;
    3. четыре.
    Вопрос 3. Что преобладает на эмпирическом уровне познания?
    1. чувственное познание;
    2. рациональный момент;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. Чем характеризуется теоретический уровень познания?
    1. чувственным познанием;
    2. преобладанием рационального момента;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Проблема - это:
    1. форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком;
    2. форма знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности;
    3. форма знания, содержащая предположение.
    Задание № 32.
    Вопрос 1. Что является ключевым моментом теории?
    1. закон;
    2. гипотеза;
    3. проблема.
    Вопрос 2. Сколько основных функций теории выделяют?
    1. две;
    2. три;
    3. пять.
    Вопрос 3. Что понимают под динамикой знания?
    1. рост, изменение;
    2. развитие;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 4. В каком течении современной западной философии ярко представлена проблема роста и развития знания?
    1. эпистемология;
    2. постпозитивизм;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Сколь было научных революций?
    1. две;
    2. три;
    3. четыре.
    Задание №33.
    Вопрос 1. Что было результатом первой научной революции?
    1 становление классической науки;
    2. переход от классической науки к дисциплинарно организованной науке,
    3 появление постнеклассической науки.
    Вопрос 2. В период какой научной революции возникла наука кибернетика.
    1. второй;
    2. третьей;
    3 четвертой.
    Вопрос 3. Что является объектом исследования в синергетике.
    1. процессы саморазвития в открытых системах;
    2. процессы самоорганизации в открытых системах;
    3 все перечисленное.
    Вопрос 4. Когда был введен термин «философия техники».
    1. в 1877 г.;
    2. в 1905 г.;
    3. в 1975 г.;
    Вопрос 5. Когда философия техники приобрела статус философской дисциплины?
    1. в 60-е годы 20 в.;
    2. в 70-е годы 20 в.;
    3. в 80-е годы 20 в.
    Задание №34
    Вопрос 1. До начала какого века в науке господствовала ньютоновско-картезианская парадигма?
    1. до 19 в.;
    2. до 20 в.;
    2. до 21 в.;
    Вопрос 2. Сколько типов богословия существует в монотеистических религиях?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    Вопрос 3. Какой тип богословия считает, что бога можно познать только сердцем?
    1. катафатическое;
    2. апофатическое;
    3 все перечисленное
    Вопрос 4. Какой тип богословия позволяет говорить о Боге?
    1. катафатическое;
    2. апофатическое;
    3. все перечисленное.
    Вопрос 5. Как представлено пространство в религии?
    1. как пространство обычного мира;
    2. как пространство запредельное;
    3. все перечисленное.
    Задание №35.
    Вопрос 1. Что угрожает человечеству и нашей планете?
    1 термоядерный пожар и экологическая катастрофа;
    2. опасность нависшая над человеческой телесностью и кризис духовности,
    3 все перечисленное.
    Вопрос 2. Каков был прирост населения в 80-х годах 20 в.?
    1. 8 тыс. человек в час;
    2. 10 тыс. человеке час;
    3 15 тыс. человек в час.
    Вопрос 3. Демографы полагают, что население Земли не должно превышать:
    1. 10 млрд человек;
    2. 50 млрд человек;
    3. 80 млрд человек;
    Вопрос 4. Сколько предпосылок преодоления глобальных кризисных коллизий можно выделить?
    1. две;
    2. три;
    3. пять.
    Вопрос 5. Сколько направлений видения будущего Вы знаете?
    1. одно;
    2. два;
    3. три.
  • Контрольная работа:

    Статистика (решение 7 задач)

    20 страниц(ы) 

    Задача 2
    В 2010 г. в регионе общая численность населения составила 2 804 тыс. чел., в том числе мужчин - 49,3%. В 2011 г. численность всего населения снизилась на 1,3 %, численность женщин - на 1,8%. Определить за каждый год:
    1) численность и удельный вес мужчин и женщин в общей численности населения;
    2) относительные величины координации.
    Результаты расчётов оформить в таблице (кроме относительных величин координации) следующего вида:
    Группа населения 2010 г. 2011 г. в 2011 г. по
    сравнению с 2010 г., %
    численность тыс. чел. % к итогу численность тыс. чел. % к итогу

    Задача 12
    Методом случайного бесповторного отбора проведено 10%-ное обследование объёма продаж товара А, реализованного на различных торговых предприятиях региона. В результате обследования получен следующий ряд распределения:
    Таблица 2
    Цена за 1 кг, руб. Объём продаж, т
    30 - 34 12
    34 - 38 16
    38 - 42 20
    42 - 46 17
    46 и более 11
    На основании данных выборочного обследования определите: 1) среднюю цену товара; 2) дисперсию, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации; 3) моду, медиану; 4) с вероятностью 0,954 возможные границы, в которых заключена средняя цена товара для всех предприятий региона; 5) с вероятностью 0,683 границы, в которых заключена доля объёмов продаж товара по цене до 42 руб. за кг в общем объёме продаж для всего региона.
    Задача 22
    Имеются следующие данные о производстве продукции на предприятии:
    Таблица 5
    Вид продукции Себестоимость единицы Количество продукции, шт.
    продукции, тыс. руб.
    май июнь май июнь
    А 3,2 3,3 115 122
    Б 4,1 4,7 207 213

    Определите:
    1) общие индексы себестоимости единицы продукции, физического объёма продукции и затрат на производство;
    2) абсолютноеизменение затрат на производство - общее, в том числе за счёт изменения себестоимости единицы продукции и изменения физического объёма продукции.
    Задача 32
    Ввод в действие жилой площади в регионе в 2006 - 2010 гг. характеризуется следующими данными:
    Таблица 6
    Показатель Год
    2006 2007 2008 2009 2010
    Введено жилой площади, (тыс. м) 155,2 157,6 159,1 160,5 162,4
    Для анализа динамики ввода жилой площади определите за каждый год:
    1) цепные и базисные: а) абсолютные приросты; б) темпы роста; в) темпы прироста;
    2) абсолютное значение 1% прироста. Покажите взаимосвязь цепных и базисных абсолютных приростов и коэффициентов роста.
    В целом за весь период рассчитайте среднегодовой абсолютный прирост, среднегодовой темп роста и прироста. Результаты расчётов оформите в таблице и сделайте выводы.
    Задача 42

    Население города характеризуется следующими данными:
    численность населения на начало года - 1 630 тыс. чел., в том числе женщин в возрасте от 15 до 49 лет - 490 тыс. чел.;
    численность населения на конец года - 1 624 тыс. чел., в том числе женщин в возрасте от 15 до 49 лет - 484,1 тыс. чел.;
    коэффициент естественного прироста составил 1,1%;
    коэффициент жизненности составил 1,12.
    Определите:
    1) коэффициенты рождаемости - общий и специальный; коэффициент смертности;
    2) коэффициенты общего и механического прироста населения.
    Задача 52
    Имеются данные об основных фондах предприятий региона:
    Сумма износа на начало года, млн руб. 450
    Процент износа на начало года, % 18
    Введено в действие новых основных фондов, млн руб. 240
    Куплено по остаточной стоимости, млн руб. 120
    % износа купленных фондов 12
    Выбыло ОФ, их полная стоимость, млн руб. 46
    % их износа 55
    Годовая сумма амортизации, млн руб. 280
    Определите:
    1) полную и остаточную стоимость на конец года;
    2) показатели состояния и движения основных фондов.
    Задача 62
    Имеются следующие данные по региону:
    Таблица 8
    Показатель Период
    базисный отчётный
    Оплата труда наёмных работников,
    млн руб. 22 260,4 27 588,0
    Доходы от предпринимательской
    деятельности, млн руб. 7 017,7 7 751,8
    Социальные трансферты, млн руб. 4 274,0 4 963,1
    Доходы от собственности, млн руб. 1 379,0 1 602,3
    Другие доходы, млн руб. 11 407,3 13 261,7
    Обязательные платежи и разнообразные взносы, млн руб. 2 277,4 4 285,8
    Численность населения, тыс. чел. 11 900,0 11 578,5
    Индекс потребительских цен составил (Iр) 108,1%.
    Определите: 1) денежные доходы и располагаемые денежные доходы за каждый период; 2) индексы реальных располагаемых денежных доходов - общий и на душу населения.
  • Контрольная работа:

    Инвестиционная стратегия государства в РФ на современном этапе

    19 страниц(ы) 

    Введение
    1. Понятие инвестиционной стратегии и государственной инвестиционной политики
    2. Инвестиционная политика в регионах РФ
    3. Инвестиционный климат как отображение эффективности инвестиционной политики государства
    Заключение
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Финансовая математика, вариант 19 (ИНЖЭКОН)

    8 страниц(ы) 

    Задание № 1
    Кредит в размере К0 долларов США был выдан в момент времени t0 на срок T лет под р процентов годовых и должен быть погашен частями актуарным способом. Поступили следующие платежи: в момент времени t1 – в объеме а1, в момент t2 – в объеме а2 в момент t3 – в объеме а3.
    Определить остаток долга на конец срока. Расчеты вести с точностью до 1 цента. Решение представить в виде последовательности записей.
    Исходные данные представлены в следующей таблице.
    Таблица 1

    вар. K0 t0 T р t1 а1 t2 а2 t3 а3
    19 2500 1.02. 99 2,5 20 01.06.99 400 05.04.00 300 01.06.00 900
    Задание № 2
    Какую номинальную стоимость должен вписать кредитор в вексель, выданный ему на n дней при учетной ставке q процентов годовых, если заемщик просит в долг наличными сумму в K0 ден. ед. Исходные данные содержатся в следующей таблице.
    Таблица 2
    № варианта n q% K0
    19 210 16 50000
    Задание № 3
    Кредит в K0 ден. ед. был предоставлен на n лет при ежеквартальных капитализациях и был погашен суммой в ден. ед. Найти годовые сложные коммерческие и учетные процентные ставки кредита p и q и соответствующие эффективные годовые ставки pэ и qэ.
    Исходные данные представлены в следующей таблице.
    Таблица 3
    № варианта K0 n
    19 20000 1 24000
    Задание № 4
    Постоянная рента (аннуитет) имеет параметры: Т (лет) – период ренты, t (лет) – длительность контракта, р – простая годовая декурсивная процентная ставка, a = 1000 ден. ед. – сумма платежа. Найти накопленную сумму по схемам пренумерандо и постнумерандо.
    Исходные величины даны в следующей таблице.
    Таблица 4
    № варианта T t р
    19 1/6 2 17
    Задание № 5
    Кредит в размере К ден. ед., выдан на n лет под декурсивную процентную ставку р% годовых и погашается m раз в году. Определить величину каждого платежа аk при
    а) равных выплатах долга по простой ставке р;
    б) равных платежах по сложной ставке р при капитализациях, совпадающих с моментами платежей.
    Составить в виде таблиц графики погашения долга, содержащие сведения о датах (номерах) платежей, о величинах платежей, включая процентные, и остатках долга.
    Исходные данные представлены в следующей таблице.
    Таблица 5
    № варианта К р n m
    19 60000 20 5 2
  • Контрольная работа:

    Логика - ЛГВ, вариант 2

    3 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Дано высказывание: «четырехугольник является квадратом тогда и только тогда, когда либо его стороны и углы равны, либо диагонали равны, взаимноперпендикулярны и делятся точкой пересечения пополам». Выделите в этом высказывании три логические степени общности.
    Вопрос 2. К какому виду понятий относится понятие «вечный двигатель» по объему, по типу обобщаемых предметов и по характеру признаков.
    Вопрос 3. Используя диаграммы Эйлера-Венна, решите логическую задачу.
    Студенты 3-его курса юридического факультета знакомились с работой различных юридических учреждений. Известно, что в юридической консультации побывало 25 студентов, с работой нотариальной конторы знакомились 30 студентов, а на заседаниях суда присутствовали 28 студентов. Сколько студентов ознакомилось с работой юридических учреждений, если известно, что 16 человек были и в юридической консультации и в нотариальной конторе; 18 человек были в юридической консультации и в суде; а 17 - в нотариальной конторе и в суде; более того, 15 студентов посетили все три места?
    Вопрос 4. Даны два понятия: N - «натуральное число», D - «круглое число». Выполните операции: а) умножение, б) сложение, в) логическую разность N \ D, г) дополнение N до универсума действительных чисел R, д) деление N по основанию «деление числа на 4». Запишите результаты операций в виде высказываний или понятий, в логической форме или на языке алгебры множеств.
    Вопрос 5. Используя таблицу истинности, решите следующую логическую задачу: «Кто из трех студентов изучал логику, если известно, что если изучал первый, то изучал и второй, но неверно, что, если изучал третий, то изучал и второй?»
    Вопрос 6. Составьте логическую формулу для следующих рассуждений и проверьте их правильность методом «от противного». «Если Петров не трус, то он поступит в соответствии с собственными убеждениями. Если Петров честен, то он не трус. Если Петров не честен, то он не признает собственной ошибки. Но Петров признает собственную ошибку. Следовательно, он поступит согласно собственным убеждениям».
    Вопрос 7. Докажите эквивалентность формулы (р V q)  (р V  q) входящему в нее высказыванию р.
    Вопрос 8. Используя эквивалентность формул из задания 7, решите следующую задачу. «Рабочий должен следить за деталями, движущимися мимо него по конвейеру, он должен снимать с ленты некоторые детали и пропускать остальные. Бригадир дал ему указания, какие именно детали должны быть удалены с линии конвейера:
    - искривленные, заржавленные или не окрашенные;
    - нестандартные, заржавленные, или и то и другое вместе;
    - искривленные, не заржавленные или и то и другое вместе;
    - нестандартные, не заржавленные, или и то и другое вместе;
    - обладают одной из следующих характеристик: искривленные, заржавленные или окрашенные.
    Предложенную в столь неудобной форме инструкцию рабочий упростил до двух характеристик. Детали с какими характеристиками он должен снимать с конвейера?»
    Вопрос 9. Можно ли сделать вывод из следующих посылок, если можно, то какой? Докажите правильность своих рассуждений с помощью диаграммы Эйлера-Венна и логической схемы. «Все планеты вращаются вокруг Солнца. Земля вращается вокруг Солнца. Следовательно.»
    Вопрос 10. Дайте развернутую характеристику вопроса: «Когда и кем была открыта Америка?»
  • Контрольная работа:

    Микроэкономика, вариант 10

    15 страниц(ы) 

    Контрольный теоретический вопрос
    Общая предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности.
    Контрольные тестовые задания
    /отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
    1. Рыночные структуры современной и монополистической конкуренции имеют общее:
    А) Выпускаются дифференцированные товары;
    Б) На рынке функционирует множество продавцов и покупателей;
    В) Выпускаются однородные товары;
    Г) Входные барьеры непреодолимы.
    2. При прочих равных условиях, земельная рента будет расти, если:
    А) Снижается цена земли;
    Б) Увеличивается спрос на землю;
    В) Снижается спрос на землю;
    Г) Растет предложение земли;
    Д) Верны ответы А и В.
    Разбор условной экономической ситуации
    Сумма цен товаров, подлежащих реализации в данном году – 148 млн.ден.ед., сумма цен товаров, проданных в кредит – 38 млн.ден.ед., сумма платежей по кредиту, срок которых поступил – 13 млн.ден.ед., среднее число оборотов денежной единицы 7.Выпущено в обращение 23 млн. ден.ед. Сколько денег может накапливаться?
    Какой элемент платежей отсутствует в данной условной ситуации?
    Список литературы