СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Информационные системы в экономике - ИК, вариант 2 (27 заданий по 5 тестовых вопросов) - Тест №23505

«Информационные системы в экономике - ИК, вариант 2 (27 заданий по 5 тестовых вопросов)» - Тест

  • 20 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание № 1

Вопрос 1. Какую роль играет информационная система в управлении?

1. вспомогательную;

2. основную;

3. никакую;

4. главную;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 2. Из каких основных частей состоит экономическая информационная система?

1. из функциональных;

2. из обеспечивающих;

3. из обеих вышеназванных;

4. из моделей;

5. из носителей информации.

Вопрос 3. Что представляет собой "информационная система" в соответствии с кибернетическим подходом?

1. объект управления;

2. субъект управления;

3. совокупность объекта и субъекта управления;

4. совокупность внешней среды и объекта управления;

5. нет правильного ответа.

Вопрос 4. Какие свойства определяют понятие “информационная система управления”?

1. система представляет собой целостный комплекс элементов, каждый из которых, при некоторых условиях, может рассматриваться как система, а любая исследуемая система представляет собой элемент (часть) системы более высокого порядка;

2. свойства системы не сводятся к простой сумме свойств элементов и имеют некоторые свойства, специфические для нее в целом;

3. элементы в любой исследуемой системе имеют существенные связи между собой, которые являются более сильными, чем связи с элементами вне системы;

4. все вышеперечисленные;

5. свойства эмерджентности.

Вопрос 5. В каком взаимоотношении находятся между собой информационная система и внешняя среда?

1. могут не иметь взаимодействия;

2. влияние их друг на друга может быть односторонним;

3. взаимным;

4. внешняя среда поставляет информацию на объект и субъект управления;

5. во всех перечисленных случаях.

Задание № 2

Вопрос 1.В чем заключаются основные функции информационной системы?

1. планировании;

2. учете;

3. анализе;

4. регулировании;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 2. Что составляет информационную систему экономического объекта?

1. информационные потоки;

2. средства обработки;

3. средства передачи и хранения данных;

4. управленческий аппарат;

5. взаимосвязь всего вышеназванного.

Вопрос 3. Какова доля информации, обрабатываемой в ЭИС?

1. 5%;

2. 10 - 20%;

3. 20%;

4. 25%;

5. 30%.

Вопрос 4. Какая информация направляется в ЭИС?

1. вся;

2. та часть, которую можно систематизировать;

3. та часть, которую можно обрабатывать;

4. та часть, которую можно систематизировать и обрабатывать;

5. никакая.

Вопрос 5. Какое место занимает ЭИС в контуре управления?

1. промежуточное между управленческим аппаратом и объектом управления;

2. последовательное за объектом управления;

3. последовательное за субъектом управления;

4. во всех элементах информационной системы;

5. вне контура управления.

Задание № 3

Вопрос 1. Из совокупности предлагаемых понятий выберите те, которые определяют экономические информационные системы?

1. банковские ИС;

2. ИС фондового рынка;

3. страховые ИС;

4. налоговые ИС;

5. все вышеназванные.

Вопрос 2. Из каких видов состоит обеспечивающая часть ЭИС?

1. информационного;

2. технического;

3. программного;

4. организационного и правового;

5. все перечисленное.

Вопрос 3. Что составляет информационную базу ЭИС?

1. документы;

2. файлы информации;

3. базы данных;

4. СУБДы;

5. все вышеназванное.

Вопрос 4. Что необходимо для функционирования любой ЭИС?

1. операционные системы;

2. тестовые и диагностические программы;

3. программные средства телекоммуникаций;

4. программные средства защиты информации;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 5. Что должен выполнять собственный аппарат управления ЭИС?

1. сбор первичной информации об объекте управления и окружающей среде на основе использования документов, применения вспомогательных средств или средств автоматической регистрации данных;

2. передачу информации курьеру или ее рассылку с помощью локальных, региональных или других сетей;

3. хранение и поддержку в работоспособном состоянии коллективно используемой информации в центральной базе данных или распределенной по узлам сети;

4. обработку информации на основе централизованной или распределенной технологии;

5. все вышеперечисленное.

Задание № 4

Вопрос 1. Из совокупности предлагаемых функций персонала ЭИС выберите те, которые на Ваш взгляд являются главными?

1. юридические и правовые нормы для работы управленческого аппарата в условиях компьютеризации;

2. документации, регулирующей порядок обмена информацией с другими компьютерными системами;

3. правила выхода из нештатных ситуаций;

4. методическая документация для подготовки управленческих работников в условиях компьютеризации;

5. все вышеперечисленные понятия.

Вопрос 2. Из каких отделов, как правило, состоит персонал ЭИС?

1. из отдела разработок;

2. из отдела внедрения;

3. из отдела сопровождения новых программ;

4. из отдела эксплуатации;

5. из всех вышеназванных.

Вопрос 3. Какой отдел ЭИС может предложить решение задач стратегического планирования, анализа и прогнозирования цен, а также консультаций по маркетинговой политике, анализу использования основных фондов, анализу факторов, влияющих на рентабельность, диагнозу финансово-хозяйственного состояния предприятия, анализу сбыта, эффективности предприятия?

1. отдел разработки;

2. отдел внедрения;

3. отдел сопровождения новых программ;

4. отдел эксплуатации;

5. все вышеназванные.

Вопрос 4. Какие типичные задачи оперативного уровня ЭИС Вы знаете?

1. ведение счетов дебиторов и кредиторов;

2. учет закупок и поступлений;

3. выдача суточных заданий и учет их выполнения;

4. расчет загрузки оборудования, формирование сведений о клиентах;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 5. Какие функции выполняет отдел эксплуатации?

1. планирует свои действия исходя из специфики информационных работ и особенностей средств обработки и передачи данных;

2. обеспечение безопасности, конфиденциальности и целостности данных;

3. борьба с вирусами, сбоями и несанкционированным доступом;

4. разработка шифров, паролей, кодов;

5. все вышеперечисленные.

Задание № 5

Вопрос 1. Что понимается под информационной технологией?

1. определяется как система взаимосвязанных способов обработки материалов и приемов изготовления продукции в производственном процессе;

2. понимается система методов и способов сбора, накопления, хранения, поиска и обработки информации на основе применения средств вычислительной техники;

3. достаточно общее понятие и как инструмент может использоваться различными пользователями, как непрофессионалами в компьютерной области, так и разработчиками новых ИТ;

4. все вышеназванное;

5. упорядоченная последовательность взаимосвязанных действий, выполняющихся с момента возникновения информации до получения результата.

Вопрос 2. Какие ИТ, разделяющиеся по типу пользовательского интерфейса, Вы знаете?

1. пакетная;

2. диалоговая;

3. сетевая;

4. все вышеперечисленные;

5. другие ИТ.

Вопрос 3. Какими свойствами характеризуются экономические задачи, решаемые в пакетном режиме?

1. алгоритм решения задачи формализован, процесс ее решения не требует вмешательства человека;

2. имеется большой объем входных и выходных данных, значительная часть которых хранится на магнитных носителях;

3. расчет выполняется для большинства записей входных файлов;

4. большое время решения задачи обусловлено большими объемами данных;

5. всеми вышеназванными.

Вопрос 4. Как соотносятся между собой информационные технологии (обеспечивающие и функциональные)?

1. составляют основу ЭИС;

2. предметные технологи являются базовыми при создании функциональных ИТ;

3. ИТ влияют на изменение предметных технологий;

4. все вышеназванное;

5. не влияют друг на друга.

Вопрос 5. Какой интерфейс считается наиболее простым?

1. WIMP -интерфейс;

2. SILK – интерфейс;

3. все одинаковы по сложности;

4. общественный интерфейс;

5. командный интерфейс.

Задание № 6

Вопрос 1. Что включает в себя пользовательский интерфейс?

1. общение приложения с пользователем;

2. общение пользователя с приложением;

3. язык общения, определяемый разработчиком программного приложения;

4. все вышеперечисленное;

5. делегирование прав.

Вопрос 2. Какой интерфейс используют для своей работы в настоящее время практически все распространенные операционные системы?

1. графический;

2. командный;

3. все вышеперечисленные;

4. диалоговый;

5. другой.

Вопрос 3. Как должно быть осуществлено согласование функций интерфейса?

1. на физическом уровне, который относится к техническим средствам (пока отсутствует);

2. на синтаксическом, который определяет последовательность и порядок появления элементов на экране (язык общения) и последовательность запросов (язык действий);

3. на семантическом, который обусловлен значениями элементов, составляющих интерфейс;

4. на всех вышеперечисленных уровнях;

5. не на одном из вышеперечисленных уровнях.

Вопрос 4. Что дает согласованность интерфейса?

1. экономит время пользователя и разработчика;

2. для пользователя уменьшается время изучения, а затем использования системы;

3. сокращение числа ошибок;

4. чувство комфортности и уверенности;

5. все вышеназванное.

Вопрос 5. Какие части включает панель приложения?

1. меню действий;

2. тело панели и область функциональных клавиш;

3. тело панели;

4. область функциональных клавиш;

5. меню действий, тело панели и область функциональных клавиш.

Задание № 7

Вопрос 1. Какие компьютерные технологии являются самыми распространенными?

1. редактирование текстовых данных;

2. обработка графических данных;

3. обработка табличных данных;

4. офисные программы;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 2. Какие функции обеспечивают текстовые процессоры?

1. набор текста;

2. хранение его на компьютерных носителях;

3. просмотр;

4. печать;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 3. Что вызвало необходимость создания графических процессоров?

1. потребность ввода графиков, диаграмм, схем, в произвольный текст или документ;

2. потребность ввода рисунков, этикеток;

3. потребность иметь графический инструмент;

4. создавать и модифицировать графические образы с использованием соответствующих информационных технологий;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 4. Какие используются информационные технологии графических процессоров?

1. коммерческой графики;

2. иллюстративной графики;

3. научной графики;

4. все вышеперечисленные;

5. ни одна из вышеназванных.

Вопрос 5. Какие из ниженазванных ИТ предназначены для обслуживания задач картографии, оформления научных расчетов, содержащих химические, математические и прочие формулы?

1. коммерческой графики;

2. иллюстративной графики;

3. научной графики;

4. все вышеперечисленные случаи;

5. ни одна из вышеназванных.

Задание № 8

Вопрос 1.Какие системы интегрируются в электронном офисе СКАТ (система комплексной автоматизации торговли) в системе LotusNotes для Windows?

1. система управления базой данных;

2. система электронной почты;

3. система средств защиты информации;

4. система средств разработки приложений: текстовый и графический редакторы, электронные таблицы;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 2. Что реализует Пакет СКАТ?

1. склад комплектующих;

2. склад готовой продукции, счета, договоры и другие документы;

3. заказы на поставку;

4. список фирм, прайс-лист, справочники, настройка системы;

5. всё вышеперечисленное.

Вопрос 3. Какие составные части имеют интегрированные пакеты?

1. управления базой данных, например FrameWork, Simphony и др.

2. текстовые процессоры;

3. графические процессоры;

4. табличные процессоры;

5. всё вышеназванное.

Вопрос 4. Что обеспечивает Электронный офис Link Works фирмы Digital?

1. централизованное хранение данных на основе средств реляционной СУБД;

2. управление документооборотом в рамках сетевой технологии клиент-сервер;

3. содержит текстовый, графический процессоры;

4. табличный процессор, который, взаимодействуя между собой, реализует объектно-ориентированный подход;

5. все вышеперечисленные случаи.

Вопрос 5. Что позволяет решать табличный процессор?

1. большинство финансовых и административных задач, например, таких, как расчет заработной платы и другие учетные задачи;

2. прогнозирование продаж, роста рынка, доходов;

3. анализ процентных ставок и налогов;

4. подготовка финансовых деклараций и балансовых таблиц;

5. все вышеперечисленные случаи.

Задание № 9

Вопрос 1. Сколько глобальных сетей зарегистрировано в мире в настоящее время?

1. 10;

2. 50;

3. 100;

4. 200;

5. 300.

Вопрос 2. Что позволило улучшить внедрение локальных вычислительных сетей?

1. поднять на качественно новую ступень управление производственным объектом;

2. повысить эффективность использования ЭВМ;

3. улучшить качество обрабатываемой информации, реализовать безбумажную технологию;

4. создать новые технологии и открыть доступ к мировым информационным ресурсам;

5. всё вышеперечисленное.

Вопрос 3. Для чего служат вспомогательные ЭВМ (серверы)?

1. они выполняют все необходимые информационно-вычислительные работы;

2. определяют ресурсы сети;

3. для передачи информации;

4. для преобразования и передачи информации от одной ЭВМ к другой по каналам связи и коммутационным машинам (host-ЭВМ);

5. всё вышеперечисленное.

Вопрос 4. Для чего нужен сетевой сервер?

1. для выполнения функций по обслуживанию клиента и распределения ресурсов системы;

2. для поддержки выполнения функций сетевой операционной системы;

3. выполнения функций многопользовательской системы;

4. обеспечения обработки запросов к базам данных в многопользовательских системах;

5. во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 5. Как делятся по способу передачи информации вычислительные сети?

1. на сети коммутации каналов, сети коммутации сообщений, сети коммутации пакетов и интегральные сети;

2. на сети коммутации каналов, сети коммутации сообщений;

3. на сети коммутации пакетов и интегральные сети;

4. на сети коммутации сообщений, сети коммутации пакетов;

5. на сети коммутации каналов и интегральные сети.

Задание № 10

Вопрос 1. Когда эффективна интегральная сеть?

1. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 10-15%;

2. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 20%;

3. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 25%;

4. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 40%;

5. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 45%.

Вопрос 2. Какие бывают сети?

1. сети делятся на общественные, частные и коммерческие;

2. общественные, частные;

3. частные и коммерческие;

4. общественные и коммерческие;

5. только коммерческие.

Вопрос 3.Какую ОС используют для создания средних и больших сетей с сотнями пользователей?

1. UNIX;

2. NetWare 3.11;

3. VINES;

4. LAN Manager

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 4. Какую ОС используют для создания средних сетей (20- 100 пользователей) в пределах одного здания?

1. UNIX;

2. NetWare 3.11;

3. VINES;

4. LAN Manager;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 5. Какую ОС используют для средних и больших сетей с числом пользователей от 25 до 200?

1. UNIX;

2. NetWare 3.11;

3. VINES;

4. LAN Manager;

5. все вышеперечисленные.

Задание № 11

Вопрос 1. Какую ОС используют для создания больших распределенных ЛВС?

1. UNIX;

2. NetWare 3.11;

3. VINES;

4. LAN Manager;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 2. Какие функции выполняет электронная почта?

1. редактирование документов перед передачей, их хранение в специальном банке;

2. пересылка корреспонденции;

3. проверка и исправление ошибок, возникающих при передаче, выдача подтверждения о получении корреспонденции адресатом;

4. получение и хранение информации в своем “почтовом ящике”; просмотр полученной корреспонденции;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 3.Какие реализуют функции почтовые серверы?

1. обеспечение быстрой и качественной доставки информации;

2. управление сеансом связи, проверка достоверности информации и корректировка ошибок;

3. хранение информации до востребования и извещение пользователя о поступившей в его адрес корреспонденции;

4. регистрация и учет корреспонденции, проверка паролей при запросах корреспонденции, поддержка справочников с адресами пользователей;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 4. Что поддерживает электронная почта?

1. текстовые процессоры для просмотра и редактирования корреспонденции;

2. информационно-поисковые системы для определения адресата;

3. средства поддержания списка рассылаемой информации;

4. средства предоставления расширенных видов услуг: факс, телекс и т.д.;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 5. Какие сети ЭВМ появились первыми: локальные или глобальные?

1. локальные;

2. глобальные;

3. локальные и глобальные;

4. интегрированные;

5. другие.

Задание № 12

Вопрос 1.В чем преимущества распределенной обработки данных?

1. большое число взаимодействующих между собой пользователей, выполняющих функции сбора, регистрации, хранения, передачи и выдачи информации;

2. снятие пиковых нагрузок с централизованной базы путем распределения обработки и хранения локальных баз данных на разных ЭВМ;

3. обеспечение доступа информационного работника к вычислительным ресурсам сети ЭВМ;

4. обеспечение симметричного обмена данными между удаленными пользователями;

5. во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 2. Что позволяет распределенная СУБД?

1. обрабатывать один запрос несколькими серверами;

2. обрабатывать один запрос одним сервером;

3. обрабатывать несколько запросов несколькими серверами;

4. п.п.2, 3;

5. во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 3. Какие существуют способы распределения данных?

1. централизованный;

2. децентрализованный;

3. смешанный;

4. все вышеперечисленные;

5. параллельный.

Вопрос 4. В чем достоинства технологии клиент-сервер?

1. высокий уровень диалоговой поддержки;

2. дружественный интерфейс;

3. низкая цена;

4. поддержка целостности, защита данных, многозадачность;

5. во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 5. Какие основные виды технологий распределенной обработки данных Вы знаете?

1. технология клиент-сервер, ориентированная на автономный компьютер;

2. технология клиент-сервер, ориентированная на централизованное распределение;

3. технология клиент-сервер, ориентированная ни локальную вычислительную сеть;

4. технология клиент-сервер, ориентированная на изменения данных в одном месте;

5. все вышеперечисленные и другие.

Задание № 13

Вопрос 1.В чем преимущества технологии гипертекста?

1. можно читать или осваивать материал в любом порядке, а не в единственно возможном;

2. текст теряет свою замкнутость, становится принципиально открытым, в него можно вставлять новые фрагменты, указывая для них связи с имеющимися;

3. структура текста не разрушается, и вообще у гипертекста нет априорно заданной структуры;

4. во всем из вышеперечисленного;

5. можно читать или осваивать материал по строго определенному порядку.

Вопрос 2. Где применяется гипертекстовая технология?

1. издательская деятельность;

2. библиотечная работа;

3. обучающие системы;

4. разработка документации, законов, справочных руководств, баз данных, баз знаний;

5. во всем из вышеперечисленного.

Вопрос 3. Выберите из нижеперечисленных программ ту, которая имеет аппарат ссылок на видео- и аудиоматериалы, цветную графику, текст с его озвучиванием?

1. Hyper Card;

2. Hyper Studio;

3. Quick Time фирмы Apple ;

4. FLEXIS II 2.05;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 4.Что обеспечивает мультимедиа?

1. работу с неподвижными изображениями;

2. работу с видеоизображением;

3. работу с анимацией;

4. работу с текстом и звуковым рядом;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 5. Что способствовало появлению систем мультимедиа?

1. возросла оперативная и внешняя память ЭВМ;

2. появились широкие графические возможности ЭВМ;

3. повысилось качество видеотехники;

4. возникли лазерные компакт-диски;

5. все вышеперечисленное.

Задание № 14

Вопрос 1. Что дает возможность работать с интерфейсом SILK?

1. окно, образ;

2. меню;

3. указатель;

4. речь, образ, язык, знания;

5. язык, знания.

Вопрос 2. Что относится к мультимедийным функциям?

1. цифровая фильтрация и масштабирование видео;

2. аппаратная цифровая сжатие-развертка видео;

3. ускорение графических операций, связанных с трехмерной графикой (3D);

4. поддержка "живого" видео, наличие композитного видеовыхода, вывод TV-сигнала (телевизионного) на монитор;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 3. Какие ИТ может применять пользователь-экономист?

1. как отдельные ИТ, так и их совокупность, объединенную в некоторый комплекс;

2. отдельные ИТ;

3. совокупность ИТ;

4. всё вышеперечисленное;

5. иное.

Вопрос 4. Для чего предназначена экспертная система (ЭС)?

1. призвана отвечать на вопрос: "Как сделать, чтобы?;

2. предназначена для воссоздания опыта и знаний профессионалов высокого уровня и использования этих знаний в процессе управления;

3. для эксплуатации в узких областях применения, поскольку их использование требует больших компьютерных ресурсов для обработки и хранения знаний;

4. все вышеназванное;

5. для расчетов.

Вопрос5.На что следует обращать внимание при использовании любой информационной технологии?

1. на наличие средств защиты данных;

2. на наличие программ;

3. на наличие компьютерных систем;

4. на все вышеназванное;

5. на персонал.

Задание № 15

Вопрос 1. Как характеризуется статистическая информационная система?

1. единством элементов системы с точки зрения их оптимального взаимодействия для достижения общей цели;

2. большими размерами;

3. сложностью поведения ;

4. всё вышеназванное;

5. ни одним из вышеназванных.

Вопрос 2. Чем отличается статистическая информация?

1. разнообразием;

2. массовостью;

3. периодичностью поступления;

4. всем вышеназванным;

5. глобальностью.

Вопрос 3. Как подразделяются статистические задачи, решаемые в различных отраслях?

1. с точки зрения пользователя на регламентные задачи;

2. на запросные (не регламентные);

3. на задачи информационного обслуживания;

4. на задачи экономического анализа для различных органов управления;

5. на все вышеназванные.

Вопрос 4. Какие ИТ используются для решения задачи обработки данных статистической отчетности на соответствующих уровнях Госкомстата России?

1. комплекс электронной обработки информации (КЭОИ);

2. автоматизированный банк данных;

3. аналитический комплекс (АК);

4. все вышеназванные;

5. ни одним из вышеназванных.

Вопрос 5. Что указывается в описании параметров при использовании ППП “Форма” для всех первичных отчетов?

1. признак структуры отчета (фиксированная, переменная или комбинированная);

2. количество фиксированных строк и граф;

3. максимальное количество переменных строк;

4. количество граф в переменных строках;

5. все вышеназванное.

Задание № 16

Вопрос 1. Что является исходными данными для работы ПСВ?

1. печать сводных отчетов;

2. полученный массив сводных итогов ЕХВ;

3. предварительно подготовленные каталог сводных отчетов КАТСХВ;

4. описание всех вышеперечисленных сводных таблиц ТАБХВ;

5. все вышеназванное.

Вопрос 2. Из каких разделов состоит описание сводной таблицы?

1. раздела параметров заголовочной части таблицы;

2. раздела текстов;

3. раздела получения производных граф;

4. раздела параметров содержательной части таблиц;

5. из всех вышеназванных.

Вопрос 3. Какой раздел служит для оформления выходных таблиц и содержит описания символьных текстов, которые включают заголовки, рамки кодов, шапки, боковики?

1. раздел текстов;

2. раздел параметров заголовочной части таблицы;

3. раздел получения производных граф;

4. раздел параметров содержательной части таблиц;

5. все вышеназванные.

Вопрос 4. На сколько сокращаются трудовые затраты на основе ППП “Форма” для автоматизированного решения регламентных статистических задач?

1. в 1,5 раза;

2. в 2-3 раза;

3. в 3-4 раза;

4. в 4-5 раз;

5. в 6 раз.

Вопрос 5. На каких уровнях решаются регламентные задачи с помощью КЭОИ?

1. на районном;

2. на региональном;

3. на федеральном;

4. на всех вышеназванных;

5. на глобальном.

Задание № 17

Вопрос 1.Какие базы данных созданы с помощью программного комплекса БДП на федеральном уровне?

1. многоотраслевая оперативная база статистических данных, которая включает 600 показателей, 28 разделов базы данных. В базу данных введены показатели срочной статотчетности за два года — текущий и предыдущий;

2. данные за предшествующие годы помещаются в архив;

3. отраслевые БД (Промышленность, Финансы, Торговля, Внешнеэкономические связи), используемые для выполнения регламентных работ по выпуску сборников и подготовке аналитических справок;

4. проблемно-ориентированные БД (Экономическая реформа по России в целом и в региональном разрезе, Помесячные индикаторы, характеризующие экономические и социальные процессы в РФ);

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 2. Какие базы данных созданы с использованием программного комплекса БДП на региональном уровне?

1. промышленность;

2. капитальное строительство;

3. транспорт; торговля;

4. финансы и цены;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 3.Какие функциональные возможности для пользователя обеспечивает Программный комплекс БДП?

1. выполнение регламентных запросов;

2. описание макетов выходных форм таблиц и получение данных по не регламентным запросам;

3. модификация полученной таблицы отбором и перестановкой граф, формирование новых расчетных граф с использованием заданных формул; описание и получение расчетных показателей;

4. агрегирование данных и экспорт данных в формат электронных таблиц Lotus 1-2-3, Excel и др.;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 4. Что положено в основу разработки БДП?

1. принципы технологии клиент-сервер;

2. принцип централизации;

3. принцип единых стандартов;

4. принцип единого руководителя;

5. другие принципы.

Вопрос 5. Что включает рубрикатор БГД?

1. статистические документы;

2. экономико-аналитические документы;

3. методические, нормативные и другие готовые документы (информацию);

4. всё вышеперечисленное;

5. нет правильного ответа.

Задание № 18

Вопрос 1.Сколько баз данных содержит Федеральный уровень БГД “Статистика России”?

1. 5;

2. 10;

3. 18;

4. 22;

5. 30.

Вопрос 2.Для чего предназначен "Олимп"?

1. для статистического анализа;

2. прогнозирования данных;

3. все вышеперечисленное;

4. синтезировать системы;

5. исследовать общественные системы.

Вопрос 3. Что входит в состав пакета "Олимп"?

1. основная программа;

2. электронная таблица MNCALC;

3. программа подготовки;

4. ввода анкет ПСИ (прикладные);

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 4. Что входит в пакет "Олимп"?

1. редактор данных;

2. средства графического отображения;

3. утилиты преобразования данных;

4. программы реализации методов статистического анализа;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 5. Что используется для анализа и прогнозирования динамических данных?

1. модели динамической регрессии;

2. модели прогнозирования на основе линейной регрессии;

3. модели гармонического, спектрального анализа;

4. модели частотной фильтрации;

5. все вышеперечисленное.

Задание № 19

Вопрос 1. Сколько типов вопросов содержит Программное средство “Прикладные социологические исследования (ПСИ)”?

1. 3;

2. 4;

3. 5;

4. 6;

5. 7.

Вопрос 2. Что можно анализировать с помощью пакета “Мезозавр” в макроэкономике?

1. ежегодные, ежеквартальные, ежемесячные и т.п. объемы производства;

2. поставки, перевозки, потребление;

3. индексы цен;

4. объемы выпуска продукции, затраты, расход ресурсов, эволюция характеристик качества;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 3. Какими преимуществами обладает пакет “Мезозавр”?

1. имеет свой стандарт файлов данных;

2. ввод информации, который осуществляется через встроенный редактор данных типа электронной таблицы;

3. предоставляет возможность сохранения в стандартных файлах любых данных, полученных в ходе анализа;

4. допускает экспорт и импорт информации из текстовых ASCII-файлов 1 dbf-файлов;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 4. Какова предельная длина одного анализируемого временного ряда пакетом “Мезозавр”?

1. несколько тыс. значений;

2. сотни тыс. значений;

3. десятки тыс. значений;

4. 1-2 значения;

5. нет правильного ответа.

Вопрос 5. Какие основные процедуры реализует Пакет “Мезозавр”?

1. сглаживание;

2. фильтрацию;

3. построение различных регрессионных зависимостей;

4. установку различных шкал, увеличения любого куска графика;

5. все вышеперечисленное.

Задание № 20

Вопрос 1.Что осуществляется в бухгалтерской информационной системе?

1. сбор данных о хозяйственной деятельности на предприятии;

2. регистрация их;

3. обработка;

4. хранение, передача данных пользователям для анализа и принятия решений;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 2. Каким требованиям должна удовлетворять бухгалтерская информационная система?

1. сравнения;

2. постоянства;

3. консервативности;

4. полноты бухгалтерской информации;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 3. Какие Вы знаете общие принципы построения и функционирования БУИС?

1. принципы первого лица;

2. системного подхода;

3. надежности и непрерывного развития;

4. экономичности и совместимости;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 4.Что позволяет сделать БУИС в настоящее время для новых потребителей — менеджеров крупных предприятий в условиях рынка?

1. автоматизацию учетных задач;

2. повысить эффективность управления предприятием;

3. сохранить финансовое равновесие;

4. получить стабильную прибыль;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 5. Что позволяет отслеживатъ АРМ внутреннего аудитора?

1. изменения в системе бухгалтерских стандартов;

2. анализировать хозяйственную ситуацию и законодательство;

3. вырабатывать предложения по учетной политике, регулированию издержек и рациональному построению инвестиционной политики;

4. осуществлять налоговое планирование;

5. все вышеперечисленное.

Задание № 21

Вопрос 1. Что позволяет повысить эффективность БУИС?

1. автоматизация сбора информации;

2. использование справочников, ускоряющих ввод информации в базу данных, повышающих ее точность и достоверность;

3. инвентаризация средств;

4. большое количество записей;

5. все вышеназванное.

Вопрос 2. Чему уделяется основное внимание при создании БУИС на небольших предприятиях?

1. финансовому учету;

2. программному обеспечению;

3. аналитической работе;

4. лингвистическому обеспечению;

5. всему вышеназванному.

Вопрос 3. Какие свойства сложной системы присущи БУИС?

1. сложность иерархической структуры;

2. эмерджентность;

3. множественность функциональных целей;

4. динамичность в работе при обеспечении управления процессами, носящими стохастический (вероятностный) характер;

5. все вышеназванные.

Вопрос 4. Что включает в себя микротехнология заключения кредитного договора?

1. составление договора;

2. составление срочного обязательства;

3. формирование распоряжения об открытии счета и мемориального ордера на перевод средств;

4. все вышеназванное;

5. ни одно из вышеназванного.

Вопрос 5. Какой информацией должен быть обеспечен сотрудник кредитного отдела с момента регистрации выдачи кредита до его погашения?

1. о размере платы за кредит;

2. сроках ее внесения;

3. некоторые статистические данные по направлениям кредитования, срокам, суммам кредита и другим параметрам;

4. все вышеназванное;

5. о курсе валют.

Задание № 22

Вопрос 1. Какие могут быть компьютеризованные межперсональные коммуникации?

1. простые пересылки сообщений по конкретному адресу;

2. рассылка сообщений по почтовым спискам;

3. проведение телеконференций;

4. все вышеназванное;

5. проверка сообщений.

Вопрос 2. На сколько сокращает издержки обращения в торговле EDIFACT?

1. 10%;

2. 30%;

3. 40%;

4. в 2 раза;

5. в 4 раза.

Вопрос 3. Какие формы передачи сообщений предусматривает система связи “Банкир”?

1. телефонную;

2. факсимильную;

3. цифровую;

4. все вышеназванное;

5. телеграфную.

Вопрос 4. Какие пластиковые машинные носители информации Вы знаете?

1. магнитные карты (МК);

2. карты памяти;

3. смарт-карты (СК);

4. суперсмарт-карты (ССК);

5. все вышеназванное.

Вопрос 5. Какова емкость МК ?

1. 100 - 200 байт;

2. 300 байт;

3. 400 байт;

4. 500 байт;

5. 1000 байт

Задание № 23

Вопрос 1.Что является телекоммуникационной средой для программного обеспечения СУБД ORACIE и ОС UNIX?

1. системы сети Net;

2. Инфотел;

3. коммутируемые каналы (телефонные, ИСКРА-2);

4. спутниковые каналы;

5. все вышеназванное.

Вопрос 2. Что входит в функции АРМ коммуникаций?

1. контроль доступа к серверу;

2. идентификация абонента;

3. формирование сеансового ключа;

4. поддержка сеанса, ведение системного журнала, ведение базы данных ключей клиентов;

5. все вышеназванное.

Вопрос 3. Чему равно число транзакций, пересылаемых учреждениями в Обществе всемирных банковских коммуникаций - Sosiety for Wort wide Interbank Financial Telecommunication (S.W.I.F.T.)?

1. почти 2 млн. ежесуточно;

2. 3 млн.;

3. 4 млн.;

4. 5 млн.;

5. 6 млн.

Вопрос 4. Чему равно время t доставки сообщения по SWIFT?

1. около 20 мин;

2. 30 мин;

3. 35 мин.;

4. 40 мин.;

5. 45 мин.

Вопрос 5. Что обеспечивает SWIFT?

1. единый язык и единую технологию организации обработки информации;

2. надежность передачи и обработки данных и их защиту;

3. быструю передачу сообщений;

4. сокращение ошибок и, следовательно, потерь;

5. все вышеназванное.

Задание № 24

Вопрос 1. Какие основные потребности банков к интерфейсу со SWIFT?

1. мультисистемность коммуникационного сервера;

2. легкость интеграции и расширения системы;

3. полное соответствие последним стандартам SWIFT;

4. независимость от компьютерного оборудования.;

5. все вышеназванное.

Вопрос 2. Какие категории банковских операций обеспечивает система межбанковских расчетов?

1. клиентские переводы;

2. банковские переводы;

3. валютные операции;

4. документарные операции;

5. все вышеназванное.

Вопрос 3. Что указывается в распоряжение на перечисление средств от бухгалтерии банка в отдел корреспондентских счетов?

1. счет банка, с которого производится перечисление;

2. бенефициар;

3. банк бенефициара;

4. валюта и сумма, а также назначение платежа;

5. все вышеназванное.

Вопрос 4. На каких основных рынках базируется классическое понимание рыночной экономики?

1. рынке средств производства;

2. рынке предметов потребления;

3. рынке рабочей силы;

4. рынке недвижимости (включая землю) и финансовом рынке;

5. все вышеназванные.

Вопрос 5. Что является критериями оценки информационной деятельности системы управления?

1. стоимость выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей;

2. длительность выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей;

3. дублирование при выполнении отдельных технологических шагов или их последовательностей;

4. противоречивость выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей;

5. все вышеназванное.

Задание № 25

Вопрос 1. Какие услуги обеспечивают профессиональные участники рынка на основе организационно-технического и информационного обслуживания операций с ценными бумагами?

1. регистраторские;

2. депозитарные;

3. клиринговые, информационные;

4. коммуникационные, трансфер-агентские услуги;

5. всё вышеназванное.

Вопрос 2.Какие функции трансфер-агента Вы знаете?

1. сбор информации для внесения изменений в систему ведения реестра;

2. передача этой информации реестродержателю;

3. выдача документов, удостоверяющих права собственности на эти ценные бумаги, инвесторам;

4. всё вышеназванное;

5. отображение информации.

Вопрос 3 . Что такое вексель?

1. средство перевода денежных средств;

2. средство коммерческого кредита;

3. все вышеназванное;

4. письменное свидетельство банка о депонировании определенной суммы денежных средств;

5. ценная бумага, дающая держателю право на покупку реальных ценных бумаг.

Вопрос 4.Какую технологию учета ценных бумаг используют информационные системы ведения реестра (ИСВР)?

1. линейную;

2. функциональную;

3. организационную;

4. линейно-функциональную;

5. все вышеназванное.

Вопрос 5.На каком этапе работы биржи происходят сбор исходной информации (заявок брокеров), ее обработка (анализ и сортировка), проверка правильности заполнения исходных документов, подготовка персонала биржи к торгам и другие организационно-технические мероприятия?

1. на предторговом этапе;

2. на этапе проведения торгов;

3. на этапе проведения расчетных операции;

4. на заключительном этапе;

5. все вышеназванное.

Задание № 26

Вопрос 1. Какой норматив поступления данных в информационную сеть подсистемы информации ИСБТ Лондонской фондовой биржи?

1. 5 мин;

2. 7 мин;

3. 8 мин.;

4. 9 мин.;

5. 11 мин.

Вопрос 2. Какой основной принцип соблюдается при создании информационной подсистемы ИСБТ?

1. принцип равных условий: информация поступает ко всем брокерам одновременно;

2. централизации;

3. децентрализации;

4. одного руководителя;

5. все вышеназванное.

Вопрос 3. Какие наиболее важные характеристики торговой подсистемы?

1. работа в режиме "on-line", обеспечение взаимодействия с пользователями в реальном масштабе времени;

2. высокий уровень надежности, защищенности от сбоев;

3. обеспечение расчетного потока транзакций, учитывающего "пиковые" нагрузки на рынке;

4. интерфейс с другими подсистемами;

5. все вышеназванное.

Вопрос 4. Что необходимо обеспечить при разработке расчетно-клиринговой и депозитарной подсистем?

1. максимально возможную надежность технических и программных средств;

2. высокий уровень защиты информации от несанкционированного доступа и возможных искажений;

3. интерфейс с другими подсистемами;

4. взаимодействие с торговой подсистемой при ориентации на реализацию транзакций;

5. все вышеназванное.

Вопрос 5. Какие задачи решаются в центральном узле ИСБТ Московской межбанковской валютной биржи?

1. торговой подсистемы;

2. клиринговой;

3. депозитарной;

4. административной и информационной;

5. все вышеперечисленное.

Задание № 27

Вопрос 1. Какая информация содержится в системах, обеспечивающих выполнение финансовых операций, связанных с реальными денежными средствами?

1. строго конфиденциальная информация;

2. доступ к которой имеет лицо, осуществляющее стратегическое планирование операций;

3. информация для служебного пользования, с которой работают лица, принимающие решение по текущим вопросам проведения операций;

4. информация, доступ к которой имеют все желающие (клиенты и т.д.);

5. все вышеназванное.

Вопрос 2. Что необходимо обеспечить при проектировании информационных систем для их функционирования на финансовом рынке и поддержки принятия управленческих решений?

1. необходимое быстродействие систем обработки исходных данных;

2. возможность решения задач в реальном масштабе времени;

3. доступность телекоммуникационной связи с удаленными станциями;

4. все вышеназванное;

5. дешевизну.

Вопрос 3. Что предполагает использование верхнего уровня ИСОФР ?

1. имитационные модели для воспроизведения и прогнозирования процессов, характеризующих предметную область;

2. применение моделей декомпозиции целей, выработки вариантов решения и экспертной оценки эффективности каждого из вариантов решения и выбора оптимального варианта;

3. синхронность функционирования информационной системы с реальным процессом управления;

4. простые диалоговые процедуры взаимодействия и наличие средств адаптации;

5. все вышеназванное.

Вопрос 4. По каким основным категориям операций комплекс АРМ обеспечивает специалистов по работе с собственными ценными бумагами и финансовыми инструментами банка ?

1. операции с собственными акциями и облигациями;

2. операции с депозитами;

3. операции со сберегательными сертификатами;

4. операции с векселями банка;

5. все вышеназванное.

Вопрос 5. Какие АРМ можно выделить в информационных системах инвестиционных компаний?

1. специалиста по работе с государственными ценными бумагами;

2. специалиста по работе с корпоративными ценными бумагами, включая ценные бумаги банков;

3. инвестиционного консультанта и финансового брокера;

4. аналитика и бухгалтера;

5. все вышеназванное.


Тема: «Информационные системы в экономике - ИК, вариант 2 (27 заданий по 5 тестовых вопросов)»
Раздел: Экономика
Тип: Тест
Страниц: 20
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Мировая экономика - ЭМ, вариант 1

    6 страниц(ы) 

    1. Если Россия продаёт Германии газ, а Германия России - оборудование, можно ли это считать:
    а) международным разделением труда;
    б) международной кооперацией труда;
    в) международным разделением других факторов производства;
    г) все ответы верны.
    2. В случае принятия в парламенте нового импортного тарифа, он будет равнозначен:
    а) налогу на потребление;
    б) налогу на потребление и субсидии на производство товаров, конкурирующих с импортом;
    в) налогу на потребление и налогу на производство;
    г) все ответы неверны.
    3. Оптимальный тариф малой страны:
    а) положительный и меньше тарифа большой страны;
    б) положительный и больше тарифа большой страны;
    в) равен нулю;
    г) отрицательный.
    4. В международном аэропорту путешественник сдал чемодан в камеру хранения. Является ли услуга по хранению:
    а) торгуемой, если путешественник находится на Родине;
    б) не торгуемой, если путешественник находится за границей;
    в) торгуемой, если путешественник является нерезидентом;
    г) торгуемой, если путешественник является резидентом.
    5. Самолёты Аэрофлота, совершая перелёты из России в Австралию, садятся для дозаправки в Китае. При этом покупка топлива для России является:
    а) импортом транспортных услуг;
    б) импортом товара;
    в) импортом обеспечивающей и вспомогательной услуги;
    г) все ответы неверны.
    6. Английское судно следует из Лондона в Сингапур с заходом в порт Санкт-Петербурга и Владивостока. Этим судном петербургский завод отгрузил станки во Владивосток. Перевозка отечественных станков английским судном является для России:
    а) импортом транспортных услуг;
    б) арендой перевозчика с экипажем;
    в) реэкспортом товара;
    г) экспортом товара.
    7. Если страна девальвировала свою валюту, это означает, что:
    а) внутренняя покупательская способность единицы валюты понизилась;
    б) цены некоторых валют, выраженные в валюте данной страны, упали;
    в) правительство повысило цену, по которой оно будет покупать золото;
    г) в стране отмечается дефицит торгового баланса.
    8. Валютные курсы определяются:
    а) паритетом покупательской способности валют;
    б) паритетом покупательской способности валют, а также соотношением спроса и предложения на валюту;
    в) соотношением спроса и предложения на валюту;
    г) все предыдущие ответы верны.
    9. Между США и Канадой установлен режим гибкого валютного курса. В случае роста спроса на канадские доллары, это означает, что:
    а) цена канадского доллара в валюте США упадет;
    б) предложение долларов США снизилось;
    в) цена долларов США в канадской валюте упадет;
    г) доллар США девальвирован.
    10. Если при системе фиксированных валютных курсов уровень инфляции в России выше, чем в других странах, то:
    а) экспорт из России снизится, а импорт возрастёт;
    б) экспорт из России возрастёт, а импорт снизится;
    в) экспорт и импорт снизятся;
    г) экспорт и импорт возрастут.
    11. Различие между таможенной пошлиной на импорт и импортной квотой заключается в том, что только пошлина:
    а) приводит к росту цен;
    б) приносит доходы государству;
    в) приводит к сокращению объемов мировой торговли;
    г) снижает уровень жизни населения.
    ЗАДАЧИ
    1. Затраты труда (в часах) на производство сыра и вина в России и Италии следующие:
    Россия Италия
    Сыр (кг. в час) 5 1
    Вино (литр в час) 1 3
    А. В производстве какого товара Россия и Италия имеет абсолютное преимущество?
    Б. Каков выигрыш от торговли соответственно России и Италии, если они обменивают 5кг. сыра на 3 литра вина?
    В. Каков выигрыш от торговли соответственно России и Италии, если они обменивают 5кг. сыра на 6 литра вина?
    2. Затраты труда (в часах) на производство коньков и лыж в России и Франции следующие:
    Коньки Лыжи
    Россия 6 2
    Франция 1 4
    А. В производстве какого товара Россия имеет относительное преимущество?
    Б. Рассчитайте альтернативную цену лыж, выраженную через цену коньков, для России и для Франции.
    В. Подсчитайте выигрыш Франции, если она будет специализироваться на производстве коньков.
    3. Спрос на франки и их предложение характеризуется следующими данными:
    Цена франка Объем спроса на франки Объем предложения франков
    \ в долларах \ \ млн. франков \ \ млн. франков \
    0.5 380 280
    0.6 360 310
    0.7 340 340
    0.8 320 370
    0.9 300 400
    а. Определите равновесный валютный курс доллара.
    б. Определите равновесный валютный курс франка.
    в. Какое количество франков будет куплено на валютном рынке?
    г. Какое количество долларов будет куплено на рынке?
  • Контрольная работа:

    Уголовное право, вариант 1-1

    11 страниц(ы) 

    Задача 2
    Рабочий Сорокин был недоволен тем, что мастер Громов, оформлял наряд, занизил объем выполненных им работ, отчего существенно снизилась сумма заработка. Он пришел в помещение конторы с лопатой и попросил мастера переписать наряд, но тот отказал ему. Тогда Сорокин, угрожая убийством, нанес Громову два удара лопатой по голове. При попытке нанести третий удар, он оступился и упал. Находившиеся в конторе рабочие задержали его. Сорокина осудили по ст. 115 за причинение Громову легкого вреда здоровью.
    Правилен ли приговор суда?
    Определите форму и вид вины Сорокина, а также направленность умысла.
    Задача 4
    Работница табачной фабрики Колесова, воспользовавшись отсутствием сторожа, похитила со склада готовой продукции блок сигарет стоимостью 250 р.
    Ознакомившись с содержанием ст. 158 УКРФ и ст. 7.27 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, определите, содержаться ли в действиях Колесовой признаки преступления?
    Вариант. Колесова похитила ящик сигарет на общую сумму 6250 р.
    Задача 28
    Ложкин, встретив поздно вечером женщину, бросился на нее, повалил на землю и, пытаясь изнасиловать, вдруг заметил, что она мертва. Судебно-медицинская экспертиза установила, что смерть потерпевшей, которая страдала пороком сердца, наступила вследствие сильного нервного потрясения.
    Имеется ли причинная связь между действиями Ложкина и смертью потерпевшей?
  • Контрольная работа:

    Виды ответственности руководителей за принятие управленческих решений в налоговой политике. Реформирование бухгалтерского и налогового учета в РФ. Налоговый менеджмент (ЮСИЭПиИ)

    14 страниц(ы) 

    1. Виды ответственности руководителей за принятие управленческих решений в налоговой политике
    2. Реформирование бухгалтерского и налогового учета в РФ
    3. Задача 14
    Гражданин Иванов получал в апреле 2003 г. оклад согласно штатному расписанию 5000 руб., р/к – 60%, надбавки – 40%, премия – 15%, доплата за увеличение объема работ - 15% к окладу.
    За счет предприятия выдана ссуда 50000 на 3 месяца.
    Процентная ставка согласно договора – 18% годовых.
    Ставка рефинансирования 16%.
    Двое детей до 15 лет.
    Сумма СГД (совокупного годового дохода за 3 мес. 2003г. – 18000 руб., удержан НДФЛ – 3200 руб. Вычеты стандартные – 1800 руб. (за 3 мес.).
    Кроме того, работник затратил на обучение дочери в государственном лицее №7 – 12000 руб. за счет собственных средств, о чем зафиксировал в декларации.
    Рассчитать НДФЛ, вычеты указать на действия налогового менеджера в редакции данного налога.
    Литература
  • Контрольная работа:

    Страхование сельскохозяйственных животных. Основы страховой экспертизы. Страховые акты

    15 страниц(ы) 

    Введение
    Страхование сельскохозяйственных животных
    Основы страховой экспертизы. Страховые акты
    Задача
    Определите сумму страхового возмещения по системе пропорциональной ответственности. Стоимостная оценка объекта составила 18 млн. руб., страховая сумма 4 млн.руб., ущерб страхователя в результате повреждения объекта 7,5 млн. руб.
    Заключение
    Список литературы
  • Тест:

    Безопасность жизнедеятельности (код БЖ), вариант 2 (36 заданий по 5 тестовых вопросов)

    20 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Что представляет собой безопасность жизнедеятельности как научная дисциплина?
    1) область знаний, обхватывающих теорию и практику повседневной жизни человека;
    2) область практических знаний, о безмятежном и благоустроенном существовании современного человека;
    3) область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания;
    4) область теоретических знаний о сохранении здоровья человека;
    5) область теоретических знаний о деятельности службы безопасности и охранных предприятий.
    Вопрос 2. Безопасность жизнедеятельности – это:
    1) безмятежный и благоустроенный быт современного человека;
    2) наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой;
    3) вся сумма факторов, воздействующих на человека в быту;
    4) деятельность службы безопасности;
    5) совокупность факторов, воздействующих на человека в процессе трудовой деятельности.
    Вопрос 3. На чем основывается наука БЖД?
    1) на повседневных знаниях и умениях человека;
    2) на интуиции;
    3) на законах и подзаконных актах;
    4) на достижениях в профилактической медицине;
    5) на формировании общественного сознания.
    Вопрос 4. Какие вопросы решает безопасность жизнедеятельности?
    1) безопасность в бытовой и производственной среде;
    2) безопасность жизнедеятельности в городской среде;
    3) безопасность в окружающей природной среде;
    4) чрезвычайные ситуации мирного и военного времени;
    5) все перечисленные.
    Вопрос 5. Что не входит в понятие «Безопасность жизнедеятельности»?
    1) бытовая среда;
    2) производственная среда;
    3) природная среда;
    4) виртуальная реальность;
    5) аксиома о потенциальной безопасности.
    Задание 2
    Вопрос 1. Главная задача безопасности жизнедеятельности - это:
    1) формирование у человека сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, привитие основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасности, определять способы надежной защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь, а также ликвидировать последствия чрезвычайных ситуаций;
    2) теоретический анализ и разработка методов идентификации (распознавание и количественная оценка) опасных и вредных факторов, генерируемых элементами среды обитания;
    3) описание жизненного пространства в критериях безопасности путем составления карт опасностей (карты концентраций токсичных веществ, полей энергетического воз действия, полей риска);
    4) оптимизация системы управления безопасностью жизнедеятельности на региональном и государственном уровнях;
    5) идентификация опасностей, т.е. распознавание образа, количественных характеристик и координат опасности.
    Вопрос 2. Какая задача не относится к перспективным научно-техническим задачам в области БДЖ?
    1) описание жизненного пространства в критериях безопасности путем составления карт опасностей (карты концентраций токсичных веществ, полей энергетического воз действия, полей риска);
    2) совершенствование и разработка методов и способов переработки и локализации отходов всех видов (выбросы, сбросы, энергетические поля и излучения), поступающих в атмосферу;
    3) разработка новых средств экологической и биологической защиты от опасностей;
    4) совершенствование контроля показателей экологичности технических систем и безопасности среды обитания;
    5) Все перечисленные задачи относятся к перспективным научно- техническим.
    Вопрос 3. Что является правовой основой в области обеспечения безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации?
    1) Конституция Российской Федерации;
    2) Федеральный закон «Об охране окружающей среды»;
    3) Трудовой кодекс Российской Федерации;
    4) Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации;
    5) Гражданский кодекс.
    Вопрос 4. Что из перечисленного относится к стадиям управления безопасностью жизнедеятельности?
    1) анализ, прогнозирование, контроль;
    2) несовместимость, блокировка;
    3) коллективная защита, стимулирование;
    4) усталость, старение, отказ;
    5) перевод системы из безопасного состояния в опасное.
    Вопрос 5. Какие аспекты необходимо учитывать при управлении безопасностью жизнедеятельности?
    1) мировоззренческий, социальный;
    2) психологический, воспитательный;
    3) экономический, юридический;
    4) организационно-оперативный;
    5) все перечисленные.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какой из перечисленных элементов не входит в структуру труда?
    1) процессы труда;
    2) продукты труда;
    3) природные процессы;
    4) производственные отношения;
    5) субъекты труда.
    Вопрос 2. Структура общей культуры состоит из:
    1) нравственной культуры;
    2) общеобразовательной культуры;
    3) культуры общения;
    4) правовой культуры;
    5) всех перечисленных элементов.
    Вопрос 3. Производственная и непроизводственная среды в совокупности составляют:
    1) природную среду;
    2) трудовую среду;
    3) среду обитания;
    4) бытовую среду;
    5) социальную среду.
    Вопрос 4. Какой показатель БЖД является интегральным?
    1) продолжительность трудовой деятельности;
    2) продолжительность жизни;
    3) уровень белкового питания;
    4) зависимость от климатических условий;
    5) смертность от несчастных случаев.
    Вопрос 5. Какой была продолжительность жизни первобытного человека?
    1) 77 лет;
    2) 50 лет;
    3) 40 лет;
    4) 35 лет;
    5) 25 лет.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какова средняя продолжительность жизни в промышленно развитых странах?
    1) 77 лет;
    2) 50 лет;
    3) 40 лет;
    4) 35 лет;
    5) 25 лет.
    Вопрос 2. Что такое эргономика?
    1) научная дисциплина, комплексно изучающая человека (группу людей) в конкретных условиях его (их) деятельности в современном производстве с целью оптимизации орудий и процесса труда;
    2) научная дисциплина, изучающая взаимоотношения организмов с окружающей их средой обитания (в том числе многообразие взаимосвязей их с другими организмами и сообществами);
    3) научная дисциплина, изучающая взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией познавательного или аффективно-оценочного (т.е. эмоционально-оценочного) характера;
    4) научная дисциплина, исследующая культурно-бытовые особенности различных народов мира в их историческом развитии, изучающая проблемы происхождения и культурно-исторических взаимоотношений этих народов, восстанавливающая историю их расселения и передвижения;
    5) целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных и культурных ценностей.
    Вопрос 3. Что входит в состав эргономической системы?
    1) оператор; лица, находящиеся в зоне работы;
    2) орудие труда; предмет труда;
    3) внешняя среда;
    4) воздействия, не связанные с работой рассматриваемой эргономической системой;
    5) все перечисленное.
    Вопрос 4. На какой процент населения рассчитывается любая конструкция?
    1) 10%;
    2) 20%;
    3) 50%;
    4) 80%;
    5) 90%.
    Вопрос 5. Какой анализатор передает 70-90% информации о внешнем мире?
    1) осязание;
    2) обоняние;
    3) зрение;
    4) слух;
    5) вкус.
    Задание 5
    Вопрос 1. Какой анализатор участвует в сохранении равновесия тела?
    1) вкусовой анализатор;
    2) тактильный анализатор;
    3) слуховой анализатор;
    4) зрительный анализатор;
    5) обонятельный анализатор.
    Вопрос 2. Чем характеризуется автоматизированный труд?
    1) разнообразием и наличием творческого начала;
    2) монотонностью и утратой творческого начала;
    3) эмоциональностью, нервным напряжением;
    4) большим объёмом информации;
    5) значительной мышечной активностью.
    Вопрос 3. В какие дни недели отмечается статистически самая высокая производительность труда?
    1) понедельник, среда, пятница;
    2) вторник, пятница;
    3) вторник, среда и четверг;
    4) среда, суббота;
    5) суббота, воскресенье.
    Вопрос 4. Работоспособность – это…
    1) потенциальная возможность человека выполнять на протяжении заданного времени и с достаточной эффективностью работы определенного объема и качества;
    2) это наиболее сложный вид интеллектуального труда;
    3) самая высокая производительность труда;
    4) запредельная форма психического напряжения;
    5) целесообразная деятельность человека.
    Вопрос 5. Сколько времени длится вторая фаза работоспособности человека?
    1) примерно 2-2,5 часа;
    2) примерно 1 час;
    3) около 1,5 часов;
    4) более 3 часов;
    5) 8 часов.
    Задание 6
    Вопрос 1. Утомление – это …
    1) состояние организма, вызванное физической или умственной работой, при котором понижается его работоспособность;
    2) состояние организма, вызванное физической или умственной работой, при котором повышается его работоспособность;
    3) состояние организма, вызванное физической работой, при котором понижается или повышается его работоспособность;
    4) состояние организма, вызванное умственной работой, при котором понижается его работоспособность;
    5) полное отсутствие работоспособности.
    Вопрос 2. Какая группа работников имеет самые большие нормы энергопотребления?
    1) топ-менеджеры, ИТР;
    2) обслуживающий персонал;
    3) станочник, шофер, слесарь;
    4) строитель, плотник;
    5) шахтер, сталевар, землекоп.
    Вопрос 3. Если плотность воспринимаемых сигналов не превышает 75 в час, то такая работа характеризуется как…
    1) суперлегкая;
    2) легкая;
    3) средней тяжести;
    4) тяжелая;
    5) очень тяжелая.
    Вопрос 4. Разграничение работ по категориям осуществляется:
    1) в зависимости от температуры помещения;
    2) в зависимости от интенсивности теплового облучения;
    3) в зависимости от интенсивности общих энергозатрат организма человека;
    4) в зависимости от влажности;
    5) в зависимости от времени года.
    Вопрос 5. Какой процент энергии расходуется человеком в настоящее время, в экономически развитых странах, на физическую работу?
    1) примерно 1 %;
    2) 2 %;
    3) 20 %
    4) 40 %
    5) 90 %.
    Задание 7
    Вопрос 1. Чем характеризуется 2 фаза трудовой деятельности?
    1) утомлением;
    2) ухудшением внимания;
    3) расстройством слухового и зрительного анализаторов;
    4) увеличением числа ошибок;
    5) высокой работоспособностью.
    Вопрос 2. Какое количество килокалорий необходимо потреблять в день женщине 40лет, занимающейся умственным трудом?
    1) 2400 ккал;
    2) 2300 ккал;
    3) 2200 ккал;
    4) 2700 ккал;
    5) 2550 ккал.
    Вопрос 3. Какой процент энергии получает человек из белков?
    1) 30 %;
    2) 22 %;
    3) 15 %;
    4) 10 %;
    5) 90 %.
    Вопрос 4. Каким должно быть число сокращений сердца у человека, находящегося в спокойном состоянии?
    1) 30-40 ударов в секунду;
    2) 60-80 ударов в минуту;
    3) 120-140 ударов в минуту;
    4) 150-190 ударов в минуту;
    5) 180-240 ударов в минуту.
    Вопрос 5. Основные группы психических функциональных состояний работника:
    1) стресс и утомление;
    2) беспокойство и усталость;
    3) переедание и неподвижность;
    4) голодание и тревожность;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 8
    Вопрос 1. Что не относится к рекомендациям по организации труда?
    1) рабочее место должно отвечать требованиям эргономики и технической эстетики;
    2) сочетать умственный труд с физическим;
    3) чередовать работу и отдых;
    4) при физическом труде необходимо устраивать длинные, но редкие перерывы;
    5) при умственном труде перерывы не нужны.
    Вопрос 2. Какое состояние внешне среды называется комфортным?
    1) состояние внешней среды, обеспечивающее оптимальную динамику работоспособности, хорошее самочувствие и сохранение здоровья работающего человека;
    2) состояние внешней среды на рабочем месте, которое при воздействии в течение определенного интервала времени обеспечивает заданную работоспособность и сохранение здоровья, но вызывает у человека неприятные субъективные ощущения и функциональные изменения, не выходящие за пределы нормы;
    3) состояние внешней среды на рабочем месте, которое приводит к снижению работоспособности человека и вызывает функциональные изменения, выходящие за пределы нормы, но не ведущие к патологическим нарушениям;
    4) состояние внешней среды на рабочем месте, которое приводит к возникновению в организме человека патологических изменений (или невозможности выполнения работы).
    5) все перечисленное.
    Вопрос 3. Как достигаются комфортные условия жизнедеятельности человека?
    1) каждый человек индивидуально путем проб и ошибок достигает комфортных условий;
    2) достигаются путем введения критериев комфортности среды, окружающей человека, и последующего поддержания этих критериев на установленном уровне путем осмысленных целенаправленных воздействий на окружающую среду в целом и на объекты техносферы в частности;
    3) достигаются путем незаконных воздействий на окружающую среду в целом и на объекты техносферы в частности;
    4) достигаются путем использования новейших технологий, маркетинга и менеджмента в сфере жизнедеятельности человека;
    5) комфортных условий жизнедеятельности достичь невозможно.
    Вопрос 4. Выберите наиболее удачное определение коллектива:
    1) сплоченная группа, выполняющая конкретное задание;
    2) группа профессионалов, самостоятельно определяющих цели и задачи своей деятельности;
    3) реальная группа знающих друг друга людей, осуществляющих совместную общественно-полезную деятельность, имеющих совместную цель;
    4) реальная группа знающих друг друга людей, но не имеющих общей цели;
    5) любая группа людей, собравшихся вместе.
    Вопрос 5. Разумный внутренний компромисс работника – это:
    1) сделка с совестью, ради достижения успеха;
    2) стремление уйти от конфликта;
    3) искусство уступать во многом, но не в главном;
    4) полное равнодушие к уже существующим производственным ситуациям;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Неприемлемые подходы в урегулировании производственных конфликтов:
    1) сделать комплимент;
    2) нанести опережающий удар;
    3) переключить внимание собеседника с конфликтной темы;
    4) целенаправленно и последовательно сократить количество конфликтующих ;
    5) пойти на компромисс.
    Вопрос 2. К параметрам, характеризующим микроклимат производственных помещений, относятся:
    1) температура, относительная влажность, уровень шума, освещенность;
    2) температура, относительная влажность, температура поверхностей, скорость движения воздуха, интенсивность теплового облучения;
    3) температура поверхностей, скорость движения воздуха, концентрация кислорода в воздухе рабочей зоны, концентрация аэрозолей;
    4) температура поверхностей, скорость движения воздуха, концентрация вредных примесей в воздухе рабочей зоны;
    5) температура поверхностей, уровень шума, освещенность, концентрация кислорода в воздухе рабочей зоны, концентрация аэрозолей.
    Вопрос 3. В каких случаях устанавливаются допустимые величины показателей микроклимата в производственных помещениях:
    1) в любых случаях;
    2) если не могут быть обеспечены оптимальные величины;
    3) в холодный период года;
    4) в теплый период года;
    5) не устанавливаются ни при каких условиях.
    Вопрос 4. Какие параметры характеризуют одновременное (сочетанное) воздействие температуры и влажности:
    1) эффективная температура воздуха;
    2) эффективно – эквивалентная температура воздуха;
    3) интенсивность теплового облучения;
    4) теплоотдача;
    5) воздухообмен.
    Вопрос 5. При обеспечении допустимых величин микроклимата на рабочих местах перепад температуры воздуха по высоте должен быть не более:
    1) 10 0С;
    2) 5 0С;
    3) 3 0С;
    4) 40 С;
    5) 60С.
    Задание 10
    Вопрос 1. Тепловой баланс любого тела определяется:
    1) соотношением между теплом, которое оно получает, и теплом, которое оно отдает;
    2) распределением температуры в помещении;
    3) значением относительной влажности воздуха;
    4) соотношением температуры вне помещения и внутри помещения;
    5) отсутствием движения воздуха в помещении.
    Вопрос 2. Основные виды производственного освещения:
    1) естественное, искусственное, комбинированное;
    2) естественное, искусственное, совмещенное;
    3) естественное, искусственное, местное;
    4) естественное, искусственное, общее;
    5) натуральное, общее, индивидуальное.
    Вопрос 3. Какие системы искусственного освещения применяются в производственных помещениях?
    1) рабочее, аварийное и эвакуационное;
    2) рабочее, охранное, общее;
    3) рабочее, аварийное, комбинированное;
    4) сигнальное, охранное, аварийное;
    5) рабочее общее, рабочее комбинированное.
    Вопрос 4. Критерием чего является коэффициент пульсации Кп:
    1) оценки относительной глубины колебаний освещенности в результате изменения во времени светового потока газоразрядных ламп при питании их переменным током;
    2) оценки слепящего действия осветительной установки;
    3) оценки дискомфортной блесткость;
    4) силы естественного света;
    5) яркости рабочей поверхности.
    Вопрос 5. Какой параметр нормируется при использовании естественного освещения:
    1) освещенность от естественного освещения на рабочем месте, лк;
    2) сила естественного света, кд;
    3) коэффициент естественного освещения, %;
    4) показатель ослепленности;
    5) коэффициент пульсации.
    Задание 11
    Вопрос 1. Какие параметры нормируются при использовании искусственного освещения:
    1) сила света, показатель ослепленности, коэффициент пульсации;
    2) освещенность рабочей поверхности, показатель ослепленности, коэффициент пульсации;
    3) яркость рабочей поверхности, сила света, коэффициент пульсации;
    4) световой поток, яркость, фон;
    5) сила света, показатель ослепленности, видимость.
    Вопрос 2. В зависимости от каких параметров определяется нормируемое значение КЕО при использовании естественного освещения:
    1) от размера объекта различения, контраста объекта различения с фоном, светлоты фона;
    2) от размера объекта различения, размера окон, контраста объекта с фоном;
    3) от контраста объекта различения с фоном, светлоты фона, размера окон;
    4) от размера окон, площади помещения, времени суток;
    5) от освещенности, показателя ослепленности, коэффициента пульсации.
    Вопрос 3. Какой цвет бодрит и стимулирует к активной деятельности?
    1) желтый;
    2) красный,
    3) оранжевый;
    4) зеленый;
    5) белый.
    Вопрос 4. Как рекомендуется размещать видеомониторы ЭВМ по отношению к оконным проемам в помещении:
    1) боковой стороной с северной, северо-восточной или северо-западной ориентацией светопроемов;
    2) боковой стороной с южной, юго-восточной или юго-западной ориентацией светопроемов;
    3) экраном видеомонитора к световому проему;
    4) тыльной стороной видеомонитора к световому проему;
    5) любым способом.
    Вопрос 5. Каким опасным и вредным производственным факторам подвергается человек при работе с компьютером?
    1) всем перечисленным;
    2) воздействию электромагнитных полей (диапазон радиочастот — ВЧ, УВЧ, СВЧ);
    3) воздействию инфракрасного и ионизирующего излучений,
    4) шума и вибраций;
    5) воздействию статического электричества.
    Задание 12
    Вопрос 1. Что не характерно для работы на компьютере?
    1) незначительное умственное напряжение;
    2) высокое напряжение зрения;
    3) значительная нервно-эмоциональная нагрузка оператора;
    4) нагрузка на мышцы рук, при работе с клавиатурой;
    5) значительное умственное напряжение.
    Вопрос 2. Каким должен быть объем помещений, в которых размещены работники вычислительных центров (с учетом максимального числа одновременно работающих в смену)?
    1) не более 5,5 м3/чел.;
    2) не более 9,5 м3/чел.;
    3) не менее 15,5 м3/чел.;
    4) не менее 19,5 м3/чел.;
    5) не менее 20,5 м3/чел.
    Вопрос 3. Каким может быть в соответствии с ГОСТом максимальный уровень шума на рабочем месте
    программистов и операторов ЭВМ?
    1) не должен превышать 5 децибел (дБ);
    2) не должен превышать 25 децибел (дБ);
    3) не должен превышать 50 децибел (дБ);
    4) не должен быть ниже 75 децибел (дБ);
    5) не должен быть ниже 80 дБ.
    Вопрос 4. Что такое биосфера?
    1) воздушная среда;
    2) среда абиотическая;
    3) искусственно созданная среда;
    4) поверхность континентов и архипелагов
    5) духовная и интеллектуальная среда.
    Вопрос 5. Что такое ноосфера?
    1) синоним биосферы более позднего происхождения;
    2) одна из материальных оболочек, подобная атмосфере или гидросфере;
    3) «сфера разума» – высшая стадия развития биосферы;
    4) космическое пространство;
    5) философское понятие, не имеющее конкретного содержания.
    Задание 13
    Вопрос 1. Стадия развития биосферы, когда разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития на нашей планете, называется:
    1) техносферой;
    2) антропосферой;
    3) ноосферой;
    4) социосферой;
    5) тропосферой.
    Вопрос 2. Что называют экосистемой?
    1) совокупность взаимодействующих живых компонентов в том или ином участке природной среды;
    2) совокупность взаимодействующих живых и неживых компонентов в том или ином участке природной среды;
    3) наука, изучающая взаимодействие живой и неживой природы;
    4) индустриальную деятельность человека;
    5) систематическое загрязнение окружающей среды.
    Вопрос 3. До какого этапа развития человеческого общество существовало экологическое равновесие в природе?
    1) до появления человека на Земле;
    2) до появления первых орудий труда;
    3) до развития промышленности;
    4) экологическое равновесие существует до сих пор;
    5) экологического равновесия не существовало никогда.
    Вопрос 4. Когда закончилось экологическое равновесие в природе?
    1) миллион лет до нашей эры;
    2) после появления человека на Земле;
    3) в начале 19 века;
    4) в начале 20 века;
    5) экологическое равновесие не закончилось.
    Вопрос 5. Выбросы каких химических соединений, попадая в атмосферу и взаимодействуя с влагой, могут образовать кислотные осадки:
    1) свинец и его соединения;
    2) ртуть;
    3) диоксиды серы и азота;
    4) бензин;
    5) фтор.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что не является источником загрязнений окружающей среды?
    1) энергетические устройства, сжигающие твердое, жидкое и газообразное топливо;
    2) предприятия черной и цветной металлургии, а также химическая, целлюлозно-бумажная и нефтеперерабатывающая промышленность;
    3) неопознанные летающие объекты;
    4) сельское хозяйство;
    5) транспорт.
    Вопрос 2. Под загрязнением правомерно понимать:
    1) привнесение в среду новых, обычно не характерных для нее химических, физических биологических или информационных агентов;
    2) возникновение в среде новых, обычно не характерных для нее физических, биологических или информационных агентов;
    3) увеличение концентрации тех или иных компонентов среды сверх характерных для нее количеств;
    4) возможность появления любого из обозначенных выше процессов или их сочетания;
    5) полное нарушение экологического равновесия в экосистемах.
    Вопрос 3. Катастрофа экологическая подразумевает:
    1) определенное нарушение природной среды, приведшее к снижению биологической продуктивности;
    2) определенное нарушение природной среды, приведшее к снижению биологического разнообразия;
    3) полное нарушение экологического равновесия в экосистемах;
    4) существенное нарушение экологического равновесия в экосистемах, требующее значительных затрат на их восстановление;
    5) существенное изменение природной среды вследствие урбанизации.
    Вопрос 4. Рекультивация земель — это:
    1) карьерные земельные работы;
    2) восстановление нарушенных земель;
    3) распашка целины;
    4) сокращение площади сельскохозяйственных полей;
    5) передача земли городам.
    Вопрос 5. Экологизация промышленности — это:
    1) укрупнение предприятий;
    2) уменьшение количества предприятий;
    3) безотходное производство;
    4) строительство высоких заводских труб;
    5) озеленение.
    Задание 15
    Вопрос 1. Под экологическим кризисом понимается такое взаимоотношение между обществом и природой, при котором:
    1) развитие производительных сил и производственных отношений не соответствует возможностям ресурсного потенциала природы;
    2) распространяются загрязнения во всех важнейших сферах жизнедеятельности человека;
    3) не хватает тех или иных видов природных ресурсов и их приходится закупать за рубежом;
    4) возникающая нагрузка на природу вызывает сопротивление природоохранительных организаций;
    5) деятельность человека незначительно повлияла на природные процессы.
    Вопрос 2. Какой процент водных объектов являются загрязненными?
    1) 12 %;
    2) 32 %;
    3) 40 %;
    4) 56 %
    5) 65 %.
    Вопрос 3. Каковы показатели благополучного состояния экологических систем в естественных условиях?
    1) нормальное сочетание растений и животных;
    2) наличие в экосистемах трофических цепей;
    3) отсутствие хищных животных, способных нарушить равновесие в системе хищник – жертва;
    4) биологическая продуктивность и видовое разнообразие растительных сообществ, отвечающее зональным характеристикам;
    5) видовое однообразие растительных сообществ на всей территории.
    Вопрос 4. Процесс “расползания городов” вызывает (укажите лишнее):
    1) сокращение сельскохозяйственных угодий;
    2) увеличение потребления электроэнергии;
    3) дополнительное загрязнение воздушного бассейна;
    4) дополнительные изменения микроклиматических условий;
    5) экономию природных ресурсов.
    Вопрос 5. Экологический менеджмент …
    1) подразумевает возможность щадящего отношения к природе;
    2) является синонимом понятия экологический мониторинг;
    3) есть управление взаимодействием человека и природы;
    4) является основанием для развертывания системы наблюдения за состоянием природных и воздействующих на них техногенных объектов;
    5) является основанием экспорта природных ресурсов и продажи месторождений полезных ископаемых иностранным инвесторам.
    Задание 16
    Вопрос 1. Что такое урбанизация?
    1) рост и развитие городов, сосредоточение в них промышленности и населения, придание черт городского облика
    промышленным центрам, рабочим и сельским поселкам;
    2) замедление развития городов, отсутствие должного финансирования, сосредоточение промышленности в сельской местности, придание им черт агропромышленного производства;
    3) дестабилизация в развитии городов, отсутствие рабочей силы, развитие и расширение военно-промышленных комплексов;
    4) ускорение темпов роста объектов экономики с современными ресурсосберегающими и наукоемкими технологиями, наносящими минимальный ущерб окружающей природной среде.
    5) отсутствие городов, рост и развитие маленьких рабочих поселков, сел, деревень.
    Вопрос 2. Что понимается под процессами урбанизации?
    1) процесс ускорения научно-технического прогресса;
    2) целесообразное в экологическом отношении территориальное сочетание производственных комплексов и селитебных территорий;
    3) неуправляемый процесс развития инфраструктуры, обеспечивающий формирование города;
    4) трудно контролируемый рост городов в результате концентрации производства и населения;
    5) увеличение населения планеты.
    Вопрос 3. Радиус площади антропогенного загрязнения окружающей среды у промышленного города:
    1) от 3 до 30 км;
    2) от 33 до 45 км;
    3) от 48 до 60 км;
    4) от 62 до 86 км;
    5) нет предела.
    Вопрос 4. Протяженность загрязняющего воздействия горно-металлургического комбината в южном направлении:
    1) 6 - 8 км;
    2) 10 - 15 км;
    3) 20 - 30 км;
    4) 40 - 50 км;
    5) не более 1000 м.
    Вопрос 5. Что такое бытовая среда?
    1) вся сумма факторов, воздействующих на человека в быту;
    2) совокупность факторов, воздействующих на человека в процессе трудовой деятельности;
    3) закономерности взаимодействия организмов с природной средой;
    4) межличностное общение людей в быту;
    5) деятельность людей в свободное от работы время.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что понимается под предельно допустимыми концентрациями химических веществ?
    1) концентрация химических веществ, которая оказывает вредное влияние на человека и, как правило, не снижает работоспособности;
    2) концентрация химических веществ, которая не оказывает на человека прямого или косвенного влияния, не снижает работоспособности;
    3) концентрация химических веществ, которая оказывает на человека косвенное влияние и снижает его работоспособность;
    4) концентрация химических веществ, которая наносит существенный вред здоровью человека и в значительной мере снижает его работоспособность;
    5) концентрация химических веществ, благотворно влияющая на человека и повышающая его работоспособность.
    Вопрос 2. К какому нормативному показателю относится следующее определение: …. – это тот максимальный уровень воздействия, который при постоянном действии в течение всего рабочего времени и трудового стажа не вызывает биологических изменений, психологических нарушений у человека и его потомства?
    1) ПДК;
    2) ПДВ;
    3) ПДУ;
    4) ПДС;
    5) ОБУВ.
    Вопрос 3. К первому классу опасности относится загрязняющее почву вещество:
    1) борная кислота;
    2) ацетон;
    3) окислы азота;
    4) бензол;
    5) ртуть.
    Вопрос 4. К какому классу опасности относится йод?
    1) к первому;
    2) ко второму;
    3) к третьему;
    4) к четвертому;
    5) к пятому.
    Вопрос 5. Какого класса опасности вредных веществ по степени воздействия на организм человека не существует?
    1) чрезвычайно опасные;
    2) высокоопасные;
    3) умеренно опасные;
    4) малоопасные;
    5) безопасные.
    Задание 18
    Вопрос 1. Какая ответственность предусмотрена за загрязнение атмосферы, приведшее к качественным изменениям окружающей среды?
    1) материальная.
    2) административная;
    3) дисциплинарная;
    4) уголовная;
    5) гражданско-правовая.
    Вопрос 2. Какой вид безопасности является необходимым условием жизнедеятельности и обеспечения иных видов безопасности?
    1) Экологическая безопасность;
    2) Информационная безопасность;
    3) Международная безопасность;
    4) Экономическая безопасность;
    5) Конституционная безопасность.
    Вопрос 3. Что представляют собой вредные факторы?
    1) факторы, которые могут быть опасными для определенных групп животных;
    2) факторы, которые могут быть опасными для определенных групп растений и микроорганизмов;
    3) факторы, которые становятся в определенных условиях причиной заболеваний или снижения работоспособности человека;
    4) факторы, которые становятся в определенных условиях средством повышения работоспособности человека;
    5) факторы, влияющие на характер человека.
    Вопрос 4. К каким АПФ по своей природе относится повышенный уровень ультрафиолетовой и инфракрасной радиации, ионизирующих излучений?
    1) к психическим;
    2) к физиологическим;
    3) к биологическим;
    4) к химическим;
    5) к физическим.
    Вопрос 5. К каким АПФ по своей природе относится повышенный уровень шума, вибрации, загазованности?
    1) к психическим;
    2) к физическим;
    3) к физиологическим;
    4) к биологическим;
    5) к химическим.
    Задание 19
    Вопрос 1. На какую отрасль промышленности приходится до 43% газопылевых выбросов в атмосферу?
    1) легкую промышленность;
    2) черную и цветную металлургию;
    3) нефтеперерабатывающую промышленность;
    4) энергетику;
    5) пищевую промышленность.
    Вопрос 2. На какую отрасль промышленность приходится большее количество твердых отходов?
    1) энергетику;
    2) черную и цветную металлургию;
    3) нефтеперерабатывающие предприятия;
    4) легкую промышленность;
    5) сельское хозяйство.
    Вопрос 3. Функционирование металлургического комплекса сопряжено с ущербом окружающей среде. В наибольшей степени этот ущерб проявляется при воздействии на:
    1) растительный мир;
    2) животный мир;
    3) атмосферу;
    4) недра;
    5) все перечисленное.
    Вопрос 4. За какое время разлагается больше половины пролитой в море нефти?
    1) за сутки;
    2) за неделю;
    3) за месяц;
    4) за год;
    5) за десять лет.
    Вопрос 5. Главными загрязнителями Ладожского озера и Байкала являются стоки:
    1) с целлюлозно-бумажных комбинатов;
    2) с сельскохозяйственных полей;
    3) коммунального хозяйства;
    4) с нефтеперерабатывающих заводов;
    5) с АЭС.
    Задание 20
    Вопрос 1. Чем опасны для здоровья человека сточные воды, сбрасываемые промышленными предприятиями в водоемы?
    1) содержанием высокого уровня пены;
    2) ничем не опасны;
    3) содержанием минеральных веществ;
    4) содержанием органических веществ;
    5) содержанием токсичных веществ.
    Вопрос 2. Каковы источники негативных факторов, воздействующих на человека в быту?
    1) мебель;
    2) газовое оборудование;
    3) все ответы верны;
    4) электричество;
    5) бытовая химия.
    Вопрос 3. Звук - это:
    1) механические колебания упругой среды с частотой менее 16 Гц;
    2) электромагнитные волны с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
    3) механические колебания упругой среды с частотой более 20 кГц;
    4) механические колебания упругой среды с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
    5) электрические колебания с частотой от 30-125 Гц.
    Вопрос 4. Каким параметрам уровня звукового давления соответствует шум автобуса?
    1) 3-20 дБ;
    2) 60-70 дБ;
    3) 95 – 130 дБ;
    4) 80-100 дБ;
    5) 130 – 190 дБ.
    Вопрос 5. Какие звуковые колебания воспринимает ухо человека?
    1) 5- 10 Гц;
    2) 10 – 15 Гц;
    3) свыше 20 кГц;
    4) 16 – 20000 Гц;
    5) все названные.
    Задание 21
    Вопрос 1. По природе возникновения шумы машин или агрегатов делятся на (укажите лишнее):
    1) механические;
    2) аэродинамические;
    3) гидродинамические;
    4) электромагнитные;
    5) электротехнические.
    Вопрос 2. Каким должен быть уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ?
    1) не должен превышать 25 децибел (дБ);
    2) не должен превышать 50 децибел (дБ);
    3) не должен превышать 65 децибел (дБ);
    4) не должен превышать 80 децибел (дБ);
    5) не должен превышать 85 децибел (дБ).
    Вопрос 3. При каком воздействии шума на слух человека в области речевых частот наблюдается умеренное снижение слуха?
    1) ниже 10 дБ;
    2) 10-20 дБ;
    3) 20-60 дБ;
    4) 21-30дБ;
    5) более 31 дБ.
    Вопрос 4. Стандартному порогу слышимости соответствует интенсивность звука Io?
    1) 1 В/м2;
    2) 20 В/м2;
    3) 100 В/м2;
    4) 10-12 В/м2;
    5) 10 В/м2.
    Вопрос 5. Какая интенсивность звука соответствует уровню интенсивности LI = 10 дБ?
    1) 10-12 Вт/м2;
    2) 10-10 Вт/м2;
    3) 10 Вт/м2;
    4) 10-11 Вт/м2;
    5) 1 Вт/м2.
    Задание 22
    Вопрос 1. Нормируемой величиной шума на рабочем месте является:
    1) звуковое давление Р, Па;
    2) интенсивность звука I, Вт/м2 ;
    3) звуковая мощность W, Вт;
    4) уровень звукового давления, дБ;
    5) уровень интенсивности звука, дБ.
    Вопрос 2. Ультразвук – это…
    1) механические колебания упругой среды с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
    2) электромагнитные волны с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
    3) акустические колебания с частотой более 20 кГц;
    4) механические колебания упругой среды с частотой менее 16 Гц;
    5) электрические колебания с частотой от 30-125 Гц.
    Вопрос 3. Какие механизмы не являются основными источниками инфразвука?
    1) реактивные двигатели;
    2) вентиляторы;
    3) поршневые компрессоры;
    4) двигатели внутреннего сгорания;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Какие меры не способствуют снижению уровня шума в производственных помещениях?
    1) уменьшение уровня шума в источнике его возникновения;
    2) звукопоглощение, звукоизоляция;
    3) установка глушителей шума;
    4) аутотренинг и самовнушение персонала;
    5) рациональное размещение оборудования.
    Вопрос 5. Найдите верное утверждение.
    1) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 25 дБ;
    2) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 50 дБ;
    3) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 65 дБ;
    4) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 80 дБ;
    5) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 90 дБ.
    Задание 23
    Вопрос 1. Что такое вибрация?
    1) механические колебания упругой среды с частотой 1 – 100 Гц;
    2) электромагнитные волны с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
    3) акустические колебания с частотой более 20 кГц;
    4) механические колебания упругой среды с частотой менее 16 Гц;
    5) электрические колебания с частотой от 30-125 Гц.
    Вопрос 2. Какой анализатор не подвержен негативному влиянию вибрации?
    1) вестибулярный;
    2) тактильный;
    3) зрительный;
    4) ЦНС;
    5) обонятельный.
    Вопрос 3. Что является источником электромагнитных колебаний в природе?
    1) электроустановки;
    2) шины высоковольтных электрических подстанций;
    3) токонесущие провода линий электропередач;
    4) магнитные бури;
    5) антенны радио- и телепередающих станций.
    Вопрос 4. Какой параметр излучения нехарактерен для определения ЭМП?
    1) частота;
    2) длина волны;
    3) проходимость;
    4) скорость распространения;
    5) проницаемость волны.
    Вопрос 5. От чего зависит глубина проникновения ЭМП в организм человека?
    1) от частоты;
    2) от длины волны;
    3) от скорости распространения;
    4) от проводимости;
    5) от отражения.
    Задание 24
    Вопрос 1. Какое время пребывания персонала в ЭП допускается при напряженности ЭП от 20 до 25 кВ/м?
    1) 2 часа;
    2) 45 мин;
    3) 10 мин;
    4) 30 мин;
    5) в течение всего рабочего дня.
    Вопрос 2. Что относится к средствам индивидуальной защиты от воздействия ЭМП?
    1) металлические листы;
    2) экранирующие устройства;
    3) покрытие стен специальными материалами;
    4) халаты, чепчики, очки;
    5) прием успокоительных лекарств.
    Вопрос 3. Что представляет собой рентгеновское излучение?
    1) электромагнитное излучение низкой частоты с короткой длиной волны, возникающее при бомбардировке вещества потоком электронов;
    2) электромагнитное излучение высокой частоты с короткой длиной волны, возникающее при бомбардировке вещества потоком электронов;
    3) электромагнитное излучение средней частоты с короткой длиной волны, возникающее при бомбардировке вещества потоком нейтронов;
    4) электромагнитное излучение высокой частоты с короткой длиной волны, возникающее при бомбардировке вещества потоком квантов;
    5) электромагнитное излучение, возникающее при бомбардировке вещества потоком нейтральных частиц.
    Вопрос 4. Что представляет собой гамма-излучение?
    1) поток квантов энергии, распространяющихся со скоростью света;
    2) поток нейтральных частиц, отличающихся способностью превращать атомы стабильных элементов в их радиоактивные изотопы;
    3) поток электронов, отличающихся большой проникающей способностью;
    4) поток позитронов;
    5) положительно заряженные ядра атомов гелия.
    Вопрос 5. Что не относится к индивидуальным мерам защиты от ионизирующих облучений?
    1) специальная обувь;
    2) специальная одежда;
    3) защитные очки;
    4) специальные перчатки;
    5) защитные экраны.
    Задание 25
    Вопрос 1. Расчетное электрическое сопротивление тела человека переменному току частотой 50 Гц принимается равным:
    1) Бесконечно большим;
    2) 1000 Ом;
    3) 500 - 700 Ом;
    4) 100 Ом;
    5) 10 Ом.
    Вопрос 2. Наиболее опасным из перечисленных является электрический ток частотой:
    1) 50 Гц;
    2) 100 Гц;
    3) 1000 Гц;
    4) 10000 Гц;
    5) 100000 Гц.
    Вопрос 3. Как классифицируются помещения по опасности поражения электрическим током?
    1) безопасные и опасные;
    2) без повышенной опасности, с повышенной опасностью;
    3) без повышенной опасности, с повышенной опасностью, особо опасные;
    4) без повышенной опасности, с повышенной опасностью, опасные;
    5) особоопасные, опасные, безопасные.
    Вопрос 4. Какие токи называются пороговыми ощутимыми, при которых человек сам может отключиться от цепи?
    1) 0,5-1,5 мА;
    2) 6-25 мА;
    3) 20-30 мА;
    4) 30-50 мА;
    5) 80-100 мА.
    Вопрос 5. Что такое шаговое напряжение?
    1) напряжение между двумя точками на поверхности земли, на расстоянии 1 м одна от другой, которое принимается равным длине шага человека;
    2) напряжение между двумя проводящими частями или между проводящей частью и землей при одновременном прикосновении к ним человека или животного;
    3) напряжение между двумя точками на поверхности земли, которые равны среднему росту человека;
    4) напряжение между двумя точками, которые расположены вертикально на расстоянии 1 м одна от другой;
    5) напряжение между двумя точками на поверхности земли, на расстоянии 2 м одна от другой;
    Задание 26
    Вопрос 1. Поражение человека электрическим током может произойти в случае:
    1) прикосновения изолированного от земли человека к токоведущим частям электроустановок, находящихся под напряжением;
    2) приближения человека, изолированного от земли, на опасное расстояние к токоведущим защищенным изоляцией, находящимся под напряжением, частям электроустановок;
    3) прикосновения изолированного от земли человека к нетоковедущим металлическим частям (корпусам) электроустановок;
    4) прикосновения неизолированного от земли человека к токоведущим частям электроустановок, находящихся под напряжением;
    5) во всех случаях.
    Вопрос 2. Какую помощь следует оказывать при поражении человека электрическим током, если человек находится в состоянии клинической смерти?
    1) освободить пострадавшего от воздействия тока, ослабить стесняющую одежду, сделать искусственное дыхание и наружный массаж сердца, вызвать врача;
    2) сделать искусственное дыхание и доставить в медпункт;
    3) освободить пострадавшего от воздействия тока, сделать искусственное дыхание или дать понюхать нашатырный спирт;
    4) освободить пострадавшего от воздействия тока, ослабить стесняющую одежду, вызвать врача;
    5) не трогать пострадавшего до приезда врача.
    Вопрос 3. Нужно ли продолжать массаж сердца и искусственное дыхание после появления признаков жизни у пораженного электрическим током?
    1) не нужно;
    2) нужен массаж сердца еще 5-10 минут, искусственное дыхание не нужно;
    3) нужно искусственное дыхание еще 5-10 минут, массаж сердца не нужен;
    4) массаж пpекpатить, искусственное дыхание пpодолжать до появления у постpадавшего полноценного самостоятельного дыхания;
    5) Массаж и искусственное дыхание продолжать до начала оказания помощи врачом "Скорой";
    Вопрос 4. Что понимается под термином «опасности»?
    1) свойство живой и неживой материи причинять ущерб самой материи: людям, окружающей природной
    среде, материальным ценностям;
    2) все события, которые происходят в реальной жизни;
    3) все события, которые могут произойти в будущем;
    4) различные критические ситуации.
    5) препятствия, которые человек преодолел.
    Вопрос 5. В чем заключается основная аксиома о потенциальной опасности окружающей среды?
    1) техногенные опасности существуют, если потоки вещества, энергии и информации в техносфере превышают пороговые значения;
    2) все элементы техносферы являются источниками техногенных опасностей;
    3) все технические объекты и технологии, кроме позитивных факторов, неизбежно порождают негативные факторы;
    4) техногенные опасности действуют во времени и пространстве;
    5) техногенные опасности приводят к ухудшению здоровья, материальным потерям, травмам и деградации окружающей среды.
    Задание 27
    Вопрос 1. Что понимается под термином «техносфера»?
    1) духовная и интеллектуальная среда;
    2) искусственная среда обитания человека;
    3) природная среда обитания человека;
    4) производственная деятельность человека.
    5) воздушная среда.
    Вопрос 2. Критериями безопасности техносферы являются:
    1) таких критериев практически не существует;
    2) критерии, существующие только для некоторых сфер человеческой деятельности; обитания человека;
    3) разрешительные документы и нормативные акты.
    4) ограничения, вводимые на концентрации веществ и потоки вещества, энергии, информации в среде обитания человека.
    5) отсутствие ограничений, на концентрации веществ и потоки вещества, энергии, информации в среде
    Вопрос 3. Что такое «экстремальная ситуация»?
    1) такого понятия не существует;
    2) ситуации, при которых индивидуум не теряет способности к рациональным поступкам и действиям, адекватным сложившейся ситуации;
    3) ситуации, когда физические и психические нагрузки достигают таких пределов, что индивидуум теряет способность к рациональным поступкам и действиям, адекватным сложившейся ситуации;
    4) ситуации, когда психофизические свойства индивидуума пребывают в согласии с окружающей природной средой;
    5) ситуации, когда физические и психические нагрузки не достигают своих предельных возможностей.
    Вопрос 4. Что такое потенциальная опасность?
    1) реальная опасность для жизни и имущества человека, нажитого честным способом;
    2) возможность воздействия на человека неприятных или несовместимых с жизнью факторов;
    3) возможность воздействия на человека неблагоприятных условий бытовой и социальной среды обитания;
    4) реальное воздействие на человека вредных условий окружающей природной среды;
    5) опасность воздействия на человека комфортных условий окружающей среды.
    Вопрос 5. Как классифицируются опасности по природе происхождения?
    1) социальные, технические, экологические;
    2) физические, химические, биологические, психофизиологические;
    3) связанные с литосферой, гидросферой, атмосферой и космосом;
    4) природные, технические, антропогенные, экологические, смешанные;
    5) трудовые, бытовые, производственные.
    Задание 28
    Вопрос 1. Опасная зона – это …
    1) территория, полная приключений;
    2) определенная часть опасных и вредных факторов, которые имеют внешне определенные, пространственные области применения;
    3) определенная часть опасных и вредных факторов, которые не имеют внешне определенные, пространственные области применения;
    4) огороженная территория для занятий экстремальными видами спорта;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Опасная ситуация – это …
    1) условия, при которых создается возможность возникновения несчастного случая;
    2) определенная часть опасных и вредных факторов, которые имеют внешне определенные, пространственные области применения;
    3) такого понятия не существует;
    4) ситуации, когда физические и психические нагрузки достигают таких пределов, что индивидуум теряет способность к рациональным поступкам и действиям, адекватным сложившейся ситуации
    5) факторы, которые становятся в определенных условиях причиной заболеваний или снижения работоспособности человека.
    Вопрос 3. Что называется риском?
    1) качественная оценка опасностей;
    2) количественная оценка опасностей;
    3) теоретическая оценка опасностей;
    4) экономическая оценка опасностей;
    5) юридическая оценка опасностей.
    Вопрос 4. К какому типу из аппарата опасностей относится следующее определение: «нежелательное, незапланированное, непреднамеренное событие в системе ЧМС, нарушающее обычный ход вещей и происходящее в относительно короткий промежуток времени»?
    1) несчастный случай;
    2) отказ;
    3) чрезвычайное происшествие;
    4) инцидент;
    5) риск.
    Вопрос 5. Какой метод анализа риска опирается на статистику?
    1) модельный;
    2) экспертный;
    3) социологический;
    4) инженерный;
    5) системный.
    Задание 29
    Вопрос 1. Какой анализ определения опасностей является базовым?
    1) инженерный;
    2) модельный;
    3) экспертный;
    4) социологический;
    5) системный.
    Вопрос 2. Каков процент предпосылок, вызванных ошибочными действиями человека?
    1) 10-15%;
    2) 15-25%;
    3) 25-30%;
    4) 35-50%;
    5) 50-80%.
    Вопрос 3. Что относится к основным факторам аварийности и травматизма?
    1) ошибка человека;
    2) плохая организация работ;
    3) дискомфорт технологических процессов для людей и техники;
    4) недостаточная эргономичность;
    5) несовершенство профотбора.
    Вопрос 4. К чему приводят опасные факторы?
    1) приводят к повышению работоспособности человека;
    2) приводят к улучшению здоровья;
    3) приводят к непредсказуемым положительным последствиям в жизни человека;
    4) приводят к травматическим повреждениям или внезапным и резким нарушениям здоровья человека.
    5) Ни к чему не приводят.
    Вопрос 5. Какие устройства информируют человека о работе технологического оборудования, а также об опасных и вредных факторах, которые при этом возникают?
    1) блокирующие устройства;
    2) предохранительные устройства;
    3) оградительные устройства;
    4) сигнализирующие устройства;
    5) средства индивидуальной защиты.
    Задание 30
    Вопрос 1. Какие знаки безопасности относятся к запрещающим?
    1) «стой – напряжение!»;
    2) «работать здесь»;
    3) «опасный поворот»;
    4) «не влезай – убьет!»
    5) «не включать – работают люди!»
    Вопрос 2. Что представляет собой охрана труда в РФ?
    1) систему правовых мероприятий, обеспечивающих безопасность жизни и здоровья работников в производственной сфере;
    2) систему обеспечения оптимальных условий труда и отдыха шахтеров и других категорий тяжелого физического производства;
    3) систему обеспечения постоянного расширения кругозора работников физического и умственного труда;
    4) систему обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включая правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия;
    5) систему обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в непроизводственной сфере, включая правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
    Вопрос 3. Что представляет собой трудовое законодательство?
    1) систему обеспечения здоровья работающих в процессе трудовой деятельности, включающая правовые, социально-экономические, организационно-технические и иные мероприятия;
    2) комплекс мероприятий, имеющих цель довести до приемлемого уровня риск воздействия на работника неблагоприятных условий производственной среды;
    3) комплекс средств и мероприятий, внедряемых в производство с целью создания здоровых и безопасных условий труда;
    4) совокупность норм и правил, направленных на создание безопасных и здоровых условий труда; регулирует трудовые отношения на промышленных предприятиях между администрацией, рабочими и служащими;
    5) систему обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающую в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
    Вопрос 4. Техника безопасности – это…
    1) это комплекс мероприятий, имеющих цель довести до приемлемого уровня риск воздействия на работника неблагоприятных условий производственной среды;
    2) комплекс средств и мероприятий, внедряемых в производство с целью создания здоровых и безопасных условий труда;
    3) система обеспечения здоровья работающих в процессе трудовой деятельности, включающая правовые, социально-экономические, организационно-технические и иные мероприятия;
    4) система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
    5) наука, изучающая человека в условиях производства с целью оптимизации условий труда, орудий труда и т.п., учитывая при этом антропологию, экономию сил и др.
    Вопрос 5. Какого класса принципов не существует среди принципов обеспечения безопасности труда?
    1) организационных;
    2) управленческих;
    3) технических;
    4) случайных;
    5) ориентирующих.
    Задание 31
    Вопрос 1. Какими правами обладает работник в Российской Федерации в соответствии с законодательством?
    1) имеет право на труд;
    2) имеет право на охрану труда;
    3) имеет право на рабочее место, защищенное от воздействия вредных или опасных производственных факторов;
    4) имеет право на возмещение вреда, причиненного увечьем профессиональным заболеванием, либо иным повреждением здоровья, связанным с исполнением им трудовых обязанностей;
    5) все перечисленное.
    Вопрос 2. Что из перечисленного входит в обязанности работника?
    1) установление режима работы;
    2) контроль за вредными и опасными факторами;
    3) соблюдение инструкции;
    4) посещение предприятия в любое время суток,
    5) контроль за расходованием средств, отпускаемых на ОТ.
    Вопрос 3. Нормативные акты, устанавливающие требования по охране труда при выполнении работ в производственных помещениях, на территории предприятия, на строительных площадках и в иных местах, где производятся эти работы или выполняются служебные обязанности называются ….
    1) техническими условиями (ТУ);
    2) инструкциями по охране труда (ТИПО);
    3) стандартами безопасности труда (ССБТ);
    4) санитарными нормами и правилами (СанПиН);
    5) гигиеническими нормативами (ГН)
    Вопрос 4. Какой инструктаж обязаны пройти все вновь поступающие на предприятие, командированные и учащиеся, прибывшие на практику в целях ознакомления с общими правилами ТБ и ПС?
    1) первичный,
    2) вводный;
    3) внеплановый;
    4) целевой;
    5) повторный.
    Вопрос 5. На кого возложена ответственность за состояние условий и охраны труда на предприятии?
    1) на руководителя предприятия;
    2) на работников службы ОТ;
    3) на руководителей подразделений;
    4) на самих работников;
    5) ни на кого.
    Задание 32
    Вопрос 1. С какой периодичностью должен проходить инструктаж персонал, обслуживающий электроустановки?
    1) раз в пять лет;
    2) раз в два года;
    3) ежегодно;
    4) инструктаж и обучение персонала не проводится;
    5) только в случае необходимости.
    Вопрос 2. В каком случае с работниками должен проводиться внеплановый инструктаж по безопасности труда?
    1) при изменении технологического процесса;
    2) при перерыве в работе более 60 календарных дней;
    3) при нарушении работниками требований охраны труда, которые могут привести к травме;
    4) во всех перечисленных случаях;
    5) внеплановый инструктаж не проводится никогда.
    Вопрос 3. Каким образом можно психологически уменьшить травматизм (найдите неверное утверждение)?
    1) введение монотонного труда;
    2) устранение перебоев производственного процесса и штурмовщины;
    3) организация отдыха и хорошего питания;
    4) организация кабинетов психологической разгрузки;
    5) введение элементов эстетизации труда.
    Вопрос 4. Какая установлена минимальная продолжительность еженедельного непрерывного отдыха?
    1) не менее 42 часов;
    2) не менее 36 часов;
    3) не менее 48 часов;
    4) не менее 24 часов;
    5) не менее 12 часов.
    Вопрос 5. Сколько экземпляров акта формы Н-1 составляется, если несчастный случай произошел с работником другой организации?
    1) один экземпляр;
    2) два экземпляра;
    3) три экземпляра;
    4) четыре экземпляра;
    5) столько, сколько запросит другая организация.
    Задание 33
    Вопрос 1. В течение какого времени должен быть расследован групповой несчастный случай?
    1) в течение 20 дней;
    2) в течение 5 дней;
    3) в течение 15 дней;
    4) в течение 45 дней
    5) в течение 1 дня.
    Вопрос 2. В течение какого времени после окончания расследования несчастного случая акт формы Н-1 должен быть выдан пострадавшему?
    1) в течение суток;
    2) не позднее 3-х дней;
    3) не позднее 5 дней;
    4) не позднее 15 дней;
    5) не позднее 30 дней.
    Вопрос 3. Нужно ли утверждать состав комиссии по расследованию несчастного случая приказом по предприятию?
    1) нужно, в любом случае;
    2) не нужно;
    3) нужно, только для расследования НС со смертельным исходом;
    4) нужно при расследовании группового НС;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Назовите федеральный орган в России решающий задачи безопасности жизнедеятельности населения:
    1) Министерство Обороны Российской Федерации;
    2) Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий;
    3) Федеральная служба безопасности;
    4) Министерство Иностранных Дел Российской Федерации;
    5) Министерство финансов РФ.
    Вопрос 5. Какой из перечисленных уровней не относится к Единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)?
    1) объектовый, местный;
    2) территориальный;
    3) региональный,
    4) федеральный;
    5) национальный.
    Задание 34
    Вопрос 1. Что представляют собой стихийные бедствия?
    1) внезапный выход из строя машин, механизмов, агрегатов во время их эксплуатации, сопровождающийся взрывами, радиоактивным, химическим и бактериальным заражением больших территорий, гибелью людей;
    2) опасные природные явления или процессы геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного и другого происхождения таких масштабов, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности населения, поражением и уничтожением материальных ценностей, поражением и гибелью людей и животных;
    3) качественное изменение биосферы, порождаемое хозяйственной деятельностью человека;
    4) острая форма разрешения противоречий между государствами с применением современных средств поражения, а также межнациональные и религиозные противоречия;
    5) событие, не повлекшее за собой значительного материального ущерба.
    Вопрос 2. К классификации ЧС по причине происхождения не относятся…
    1) стихийные бедствия,
    2) техногенные катастрофы,
    3) экологические катастрофы
    4) социально-политические конфликты
    5) локальные чрезвычайные ситуации.
    Вопрос 3. Какие ЧС относятся к экологическим катастрофам?
    1) землетрясения, наводнения;
    2) обширные лесные и торфяные пожары;
    3) селевые потоки и оползни, бури и ураганы;
    4) смерчи, снежные заносы, обледенения;
    5) загрязнение почвы тяжелыми металлами, кислотные дожди, магнитные поля, смог.
    Вопрос 4. Какие стихийные бедствия занимают I место по количеству человеческих жертв:
    1) извержения вулканов;
    2) землетрясения;
    3) наводнения;
    4) тропические циклоны;
    5) пожары.
    Вопрос 5. Цунами — это:
    1) ураганный ветер;
    2) высокая волна;
    3) сильный ливень;
    4) крупный град;
    5) снежная метель.
    Задание 35
    Вопрос 1. Самое безопасное место в здании во время землетрясения:
    1) балкон;
    2) оконные проемы;
    3) дверные проемы;
    4) лестница;
    5) середина комнаты.
    Вопрос 2. Виновниками экологических катастроф являются:
    1) люди;
    2) звери;
    3) птицы;
    4) рыбы;
    5) насекомые.
    Вопрос 3. Что такое авария?
    1) внезапный выход из строя машин, механизмов, агрегатов во время их эксплуатации, сопровождающийся взрывами, радиоактивным, химическим и бактериальным заражением больших территорий, гибелью людей;
    2) опасные природные явления или процессы геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного и другого происхождения таких масштабов, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности населения, поражением и уничтожением материальных ценностей, поражением и гибелью людей и животных;
    3) качественное изменение биосферы, порождаемое хозяйственной деятельностью человека;
    4) острая форма разрешения противоречий между государствами с применением современных средств поражения, а также межнациональные и религиозные противоречия;
    5) повреждение машины, станка, оборудования, здания, сооружения сопровождающееся нарушением производственного процесса и связанное с опасностью для человеческих жизней.
    Вопрос 4. Производственные аварии и катастрофы относятся к:
    1) ЧС экологического характера;
    2) ЧС природного характера;
    3) ЧС техногенного характера;
    4) стихийным бедствиям;
    5) ЧС социального характера.
    Вопрос 5. Какие ЧС не являются техногенными?
    1) лесные пожары;
    2) аварии на химически опасных объектах;
    3) аварии на радиационно-опасных объектах;
    4) аварии в коммунально-энергетических сетях;
    5) аварии на транспорте.
    Задание 36
    Вопрос 1. Что необходимо учитывать при решении вопросов безопасности атомных электростанций (АЭС)?
    1) особенности климата;
    2) расположение водных объектов;
    3) комплексный подход, при котором "временно учитывались бы и технические меры, и человеческий фактор;
    4) настроение и эмоциональный фон работающих на АЭС специалистов;
    5) близость к населенным пунктам.
    Вопрос 2. Какой не должна быть информация для населения при возникновении чрезвычайных ситуаций на
    атомных электростанциях?
    1) достоверной;
    2) точной;
    3) неопределенной и неоперативной во избежание испуга и паники различных групп населения;
    4) ясной;
    5) оперативной.
    Вопрос 3. Во сколько раз открытая щель уменьшает вероятность поражения человека ударной волной и световым излучением по сравнению с его расположением на открытой местности?
    1) в 0,5-1,5 раза;
    2) в 1,5-2,0 раза;
    3) в 2,0-2,5 раза;
    4) в 2,5-3,0 раза;
    5) в 3-4 раза.
    Вопрос 4. Что называется химическим оружием?
    1) все, что связано с химией;
    2) все, что связано с физикой;
    3) все, что связано с оружием;
    4) вещества, использование которых приводит армии противника в состояние эйфории;
    5) отравляющие вещества и средства их боевого применения.
    Вопрос 5. Какой международный документ устанавливает юридически обязательные целевые показатели по сокращению выбросов парниковых газов?
    1) «Программа ООН по окружающей среде»;
    2) «Человек и биосфера»;
    3) Киотское Соглашение;
    4) Декларация ООН «Повестка дня – 21 век»;
    5) Конвенция о трансграничном воздействии промышленных аварий.
  • Контрольная работа:

    Организация оценки земли и имущества

    40 страниц(ы) 

    Введение
    1. Условия, необходимые для осуществления профессиональной
    деятельности оценщика
    2. Обязательность проведения оценки объекта оценки
    3. Сбор информации по аналогичным объектам
    4. Применение трех традиционных подходов к оценке объектов
    5. Определение весовых коэффициентов значений каждого подхода
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
  • Контрольная работа:

    Маркетинг, вариант 1

    15 страниц(ы) 

    Отсутствует
  • Контрольная работа:

    Положение о комиссии по трудовым спорам

    5 страниц(ы) 

    1. Положение о комиссии по трудовым спорам
    2. План положения о комиссии по трудовым спорам
    3. Правовая история юридического документа
    «Положение о комиссии по трудовым спорам»
  • Контрольная работа:

    Основания расторжения договора социального и коммерческого найма. Ограниченные вещные права. Гражданское право (МВД РФ)

    14 страниц(ы) 

    1. Основания расторжения договора социального и коммерческого найма 3
    2. Отличие поручительства от банковской гарантии 7
    3. Ограниченные вещные права 11
    Практическое задание 13
    Известный в городе коллекционер составил завещание, согласно которому личная библиотека, состоящая в основном из сказок, передавалась детской библиотеке района. Квартира и личный автомобиль завещались сыну, проживающему за границей. После смерти коллекционера нотариус, совершая нотариальные действия по охране наследственного имущества, установил, что сын наследодателя не может быть призван к наследованию, поскольку скончался в результате дорожно–транспортного происшествия за две недели до смерти отца. Других наследников по закону у коллекционера не оказалось.
    Администрация района и администрация города обратились с заявлением о выдаче свидетельства о праве на наследство.
    К кому в порядке наследственного правопреемства перейдет библиотека, а также остальное имущество коллекционера?
    Список использованных источников 15
  • Тест:

    Криминалистика - КР, вариант 1

    11 страниц(ы) 

    Вопросы к семинару 1.
    Вопрос 1. Предметом любой науки являются закономерности … действительности.
    1. реальной
    2. объективной
    3. повседневной
    Вопрос 2. … преступление совершается в условиях реальной действительности.
    1. Всякое
    2. Любое
    3. Повторное
    Вопрос 3. Как бы быстротечно не было преступление, оно … не является единовременным актом.
    1. обычно
    2. никогда
    3. всегда
    Вопрос 4. … отражения подчиняется определенным закономерностям.
    1. Событие
    2. Явление
    3. Процесс
    Вопрос 5. Криминалистика выделяет такие отражаемые объекты, которые … связаны с преступлением.
    1. причинно
    2. обычно
    3. конкретно
    Вопрос 6. Под механизмом преступления обычно понимают сложную … систему.
    1. подвижную
    2. статичную
    3. динамичную
    Вопрос 7. Механизм преступления формируется и функционирует под воздействием определенных … закономерностей действительности.
    1. субъективных
    2. объективных
    3. обычных
    Вопрос 8. Применительно к механизму преступления можно обозначить … группы закономерностей.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 9. … преступление совершается в реальных условиях места и времени.
    1. Всякое
    2. Любое
    3. Каждое
    Вопрос 10. Основываясь на указанных выше группах закономерностей, … разрабатывает средства, приемы и методы борьбы с преступностью.
    1. наука
    2. практика
    3. криминалистика
    Вопрос 11. … задачей криминалистики является содействие правоохранительным органам в борьбе с преступностью.
    1. Главной
    2. Общей
    3. Важной
    Вопрос 12. Содержание … задачи определяет специальные задачи криминалистики.
    1. главной
    2. общей
    3. важной
    Вопросы к семинару 2.
    Вопрос 1. По следам рук, ног, зубов … лицо, оставившее эти следы.
    1. разыскивают
    2. задерживают
    3. устанавливают
    Вопрос 2. В качестве … фигурируют живые лица, трупы, предметы, оружие, инструменты и т.д.
    1. доказательств
    2. объектов
    3. средств
    Вопрос 3. Каждый объект … мира индивидуален.
    1. окружающего
    2. материального
    3. существующего
    Вопрос 4. Каждый объект характеризуется определенной совокупностью относительно устойчивых …
    1. признаков
    2. черт
    3. характеристик
    Вопрос 5. Криминалистическая идентификация – одно из средств, способствующих установлению истины в уголовном …
    1. процессе
    2. деле
    3. судопроизводстве
    Вопрос 6. … криминалистической идентификации является индивидуальное отождествление.
    1. Целью
    2. Задачей
    3. Предметом
    Вопрос 7. …преступление как определенное действие совершается в материальной обстановке.
    1. Всякое
    2. Любое
    3. Каждое
    Вопрос 8. В результате возникает информация … видов.
    1. двух
    2. трех
    3. четырех
    Вопрос 9. Вся информация зафиксирована в материальных … окружающей обстановки.
    1. элементах
    2. вещах
    3. объектах
    Вопрос 10. … может способствовать установлению фактов.
    1. Криминалистика
    2. Идентификация
    3. Следствие
    Вопрос 11. В теории и практике криминалистической идентификации различают … формы отражения.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 12. Психофизиологическая форма отображения носит … характер.
    1. объективный
    2. субъективный
    3. частный
    Вопросы к семинару 3.
    Вопрос 1. Криминалистическая техника как раздел криминалистики представляет … теоретических положений.
    1. систему
    2. совокупность
    3. принципы
    Вопрос 2. Зарождение и формирование криминалистической техники в … аспекте обусловлены объективно.
    1. юридическом
    2. историческом
    3. правовом
    Вопрос 3. Первоначально (…) криминалистическая техника представлялась как «уголовная техника».
    1. начало XIX – конец XX в.
    2. конец XIX – начало XX в.
    3. середина XIX – середина XX в.
    Вопрос 4. Именно криминалистическая … положила начало становлению и развитию в целом криминалистики.
    1. наука
    2. технология
    3. техника
    Вопрос 5. … положения криминалистической техники базируются на частных криминалистических теориях.
    1. Научные
    2. Принципиальные
    3. Основные
    Вопрос 6. В криминалистике сложилась … классификация криминалистической техники.
    1. особая
    2. предметная
    3. специальная
    Вопрос 7. Криминалистическая техника включает также учения о следах запаха человека (…).
    1. габитология
    2. одорология
    3. фоноскопия
    Вопрос 8. Широкое признание в криминалистике приобретает … криминалистической техники.
    1. совершенствование
    2. развитие
    3. систематизация
    Вопрос 9. В основе такой систематизации лежит, как правило, … или источник происхождения методов.
    1. природа
    2. основа
    3. характеристика
    Вопрос 10. Предметная и методная систематизация криминалистической техники сочетаются с классификацией …
    1. исследований
    2. экспертиз
    3. анализа
    Вопрос 11. Методы и средства, … криминалистикой из других отраслей науки и техники.
    1. заимствованные
    2. использованные
    3. взятые
    Вопрос 12. Криминалистическая техника – это такое же … понятие, как и техника связи.
    1. конкретное
    2. обобщающее
    3. научное
    Вопросы к семинару 4.
    Вопрос 1. Фотография появилась более … веков назад.
    1. полутора
    2. двух
    3. трех
    Вопрос 2. Большой вклад в развитие фотографии внесли изобретатели и ученые …
    1. Италии
    2. Франции
    3. России
    Вопрос 3. Изобретатель-самоучка … разработал метод изготовления прозрачной гибкой пленки.
    1. С.А. Юрковский
    2. И.В. Болдырев
    3. С.Л. Левицкий
    Вопрос 4. … изобрел шторно-щелевой затвор.
    1. С.А. Юрковский
    2. И.В. Болдырев
    3. С.Л. Левицкий
    Вопрос 5. Начало использования фотографии как средства исследования, в частности, документов было положено в …
    1. Германии
    2. России
    3. Швеции
    Вопрос 6. … изучал фотографические методы исследования вещественных доказательств.
    1. С.А. Юрковский
    2. С.Л. Левицкий
    3. Е.Ф. Буринский
    Вопрос 7. Более века Российская и Французская Академии наук безуспешно пытались выявить угасшие тексты грамот …
    1. XIV в.
    2. XV в.
    3. XVI в.
    Вопрос 8. В структуре криминалистики … рассматривается как одна из отраслей раздела «Криминалистическая техника».
    1. звукозапись
    2. фотография
    3. видеозапись
    Вопрос 9. Объектами … являются любые материальные тела.
    1. фотосъемки
    2. звукозаписи
    3. видеозаписи
    Вопрос 10. Фотографические средства – это … аппаратуры.
    1. система
    2. механизмы
    3. комплекты
    Вопрос 11. … криминалистической фотографии – это совокупность правил и рекомендаций.
    1. Способ
    2. Вид
    3. Метод
    Вопрос 12. С учетом целей и задач применения фотографии выделяется … ее разновидности.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос к семинару 5.
    Вопрос 1. … - раздел криминалистики, в котором изучаются теоретические основы следообразования.
    1. Габитология
    2. Трасология
    3. Фоноскопия
    Вопрос 2. … преступление вызывает изменения в окружающей среде.
    1. Каждое
    2. Всякое
    3. Любое
    Вопрос 3. Такие следы могут быть классифицированы в пределах … больших групп.
    1. двух
    2. трех
    3. четырех
    Вопрос 4. Следы-предметы также отображают признаки …, характер действий.
    1. объекта
    2. субъекта
    3. преступления
    Вопрос 5. … криминалистического изучения следов определяется возможностями установления различных обстоятельств расследуемого события.
    1. Роль
    2. Цель
    3. Значение
    Вопрос 6. При решении диагностических … задач определяется, в первую очередь, механизм образования следов.
    1. габитологических
    2. трасологических
    3. ордологических
    Вопрос 7. … по следам объекта и механизма образования следов имеет существенное криминалистическое значение.
    1. Установление
    2. Анализ
    3. Розыск
    Вопрос 8. … строение однородных объектов может совпадать по общим признакам.
    1. Структурное
    2. Внутреннее
    3. Внешнее
    Вопрос 9. Полнота и точность отображения … признаков зависят от условий следообразования.
    1. всех
    2. частных
    3. основных
    Вопрос 10. Следы-отображения, представляющие собой основной объект трасологического изучения, возникают при контакте … объектов.
    1. двух
    2. трех
    3. четырех
    Вопрос 11. … изучает следы механического воздействия.
    1. Трасология
    2. Ордология
    3. Габитология
    Вопрос 12. … следы возникают при смещении точек следообразующей плоскости.
    1. Статистические
    2. Обычные
    3. Динамические
    Вопросы к семинару 6.
    Вопрос 1. … довольно часто используется оружие.
    1. Преступниками
    2. Охранниками
    3. Охотниками
    Вопрос 2. Появляются новые виды оружия, основанные на … конструктивных принципах.
    1. разных
    2. иных
    3. одних
    Вопрос 3. Все это обусловило формирование в криминалистической … специальной отрасли.
    1. технике
    2. технологии
    3. сфере
    Вопрос 4. Криминалистическое оружиеведение можно определить как отрасль криминалистической …
    1. техники
    2. технологии
    3. сферы
    Вопрос 5. Судебная баллистика – раздел (подотрасль) криминалистического …
    1. оружиеведения
    2. образования
    3. дела
    Вопрос 6. Огнестрельное оружие … комплексом конструктивных признаков.
    1. не обладает
    2. обладает
    3. владеет
    Вопрос 7. … предназначен для придания снаряду необходимой кинетической энергии.
    1. Курок
    2. Приклад
    3. Ствол
    Вопрос 8. В современном огнестрельном оружии, как правило, имеется 4 или … нарезов.
    1. 6
    2. 7
    3. 8
    Вопрос 9. Боевое, самодельное и большинство … охотничьего оружия имеют гладкий ствол.
    1. видов
    2. типов
    3. образцов
    Вопрос 10. … механизм обеспечивает необходимую герметизацию патронника и ствола.
    1. Спусковой
    2. Запирающий
    3. Контрольный
    Вопрос 11. Определенное значение в судебной баллистике имеет изучение конструкции …
    1. стволов
    2. прикладов
    3. патронов
    Вопрос 12. Основное поражающее действие … обеспечивается снарядом-пулей.
    1. выстрела
    2. оружия
    3. пистолета
    Вопросы к семинару 7.
    Вопрос 1. Криминалистическое исследование … - это отрасль криминалистической техники.
    1. оружия
    2. вещей
    3. документов
    Вопрос 2. Расследование преступлений связано с использованием разного рода …
    1. информации
    2. методов
    3. способов
    Вопрос 3. Объектами криминалистического … письма являются письменная речь и почерк.
    1. анализа
    2. исследования
    3. поиска
    Вопрос 4. При технико-криминалистическом исследовании документа изучается его …, материал.
    1. содержание
    2. структура
    3. материал
    Вопрос 5. При расследовании преступлений рекомендуется соблюдать … правил обращения с документами.
    1. несколько
    2. ряд
    3. много
    Вопрос 6. Приобщаемый к делу документ … подшивать за края.
    1. нельзя
    2. можно
    3. рекомендуется
    Вопрос 7. Необходимые надписи на конвертах производятся … помещения в них документов.
    1. после
    2. до
    3. во время
    Вопрос 8. Изучение документа … начинать с установления его назначения.
    1. рекомендуется
    2. необходимо
    3. важно
    Вопрос 9. Чаще всего используются методы … изучения.
    1. научного
    2. визуального
    3. аналитического
    Вопрос 10. С помощью лупы выявляется … штрихов.
    1. четкость
    2. сдвоенность
    3. отчетливость
    Вопрос 11. Письменно-речевые навыки каждого человека характеризуются совокупностью признаков, которые делятся на … группы.
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 12. … признаки характеризуют общий словарный запас пишущего.
    1. Грамматические
    2. Внешние
    3. Лексические
    Вопросы к семинару 8.
    Вопрос 1. … - это отрасль криминалистической техники.
    1. Габитология
    2. Фоноскопия
    3. Габитоскопия
    Вопрос 2. … человек обладает индивидуальной, неповторимой внешностью.
    1. Каждый
    2. Всякий
    3. Обычный
    Вопрос 3. … внешнего облика человека запечатлевается в различных отображениях.
    1. Черты
    2. Свойство
    3. Вид
    Вопрос 4. … - соответствие действительности.
    1. Определенность
    2. Полнота
    3. Адекватность
    Вопрос 5. Понятие внешнего облика человека является … в криминалистической габитоскопии.
    1. главным
    2. узловым
    3. решающим
    Вопрос 6. Внешний облик человека можно представить в виде системы …
    1. составляющих
    2. деталей
    3. элементов
    Вопрос 7. Внешний облик одного человека отличается от внешнего облика другого …
    1. элементами
    2. признаками
    3. чертами
    Вопрос 8. Всю систему элементов и признаков внешности человека традиционно рассматривают применительно к …
    1. габитологии
    2. криминалистике
    3. классификации
    Вопрос 9. Элементы и признаки строения тела человека, проявления его жизнедеятельности называются …
    1. собственными
    2. обычными
    3. личными
    Вопрос 10. К … элементам внешнего облика человека относят пол, возраст, антропологический тип.
    1. личным
    2. общефизическим
    3. частным
    Вопрос 11. … тип определяется по совокупности анатомических признаков внешности.
    1. Общефизический
    2. Анатомический
    3. Антропологический
    Вопрос 12. Понятие … используется для обозначения количественных характеристик.
    1. «число»
    2. «величина»
    3. «количество»
    Вопросы к семинару 9.
    Вопрос 1. Большую помощь в раскрытии и расследовании преступлений оказывают так называемые …
    1. следы
    2. микроследы
    3. микрообъекты
    Вопрос 2. Проблема использования … в целях раскрытия преступлений не нова.
    1. микроследов
    2. микрочастиц
    3. микрообъектов
    Вопрос 3. Лишь в последние … микрообъекты стали широко использоваться в следственной практике.
    1. годы
    2. десятилетия
    3. века
    Вопрос 4. … - это материальные объекты, связанные с событием преступления.
    1. Микрообъекты
    2. Микроследы
    3. Микрочастицы
    Вопрос 5. Для использования в практических целях в … принята совокупность классификаций по различным основаниям.
    1. правоведение
    2. криминалистике
    3. юриспруденции
    Вопрос 6. Обнаружение, фиксация и изъятие … осуществляется в процессе следственного осмотра.
    1. микроследов
    2. микрообъектов
    3. микрочастиц
    Вопрос 7. Все необходимые для работы с микрообъектами технические средства, как правило, находятся в комплекте специального …
    1. устройства
    2. ящика
    3. чемодана
    Вопрос 8. … группа – средства, предназначенные для поиска, обнаружения и осмотра микрообъектов.
    1. Первая
    2. Вторая
    3. Третья
    Вопрос 9. Кроме специального …, имеется малый комплект технических средств.
    1. устройства
    2. ящика
    3. чемодана
    Вопрос 10. Процесс поиска и обнаружения … должен осуществляться с соблюдением мер предосторожности.
    1. микрообъектов
    2. микроследов
    3. микрочастиц
    Вопрос 11. … необходимо представить все возможные варианты происшедшего.
    1. Сначала
    2. Первоочередно
    3. Прежде всего
    Вопрос 12. На теле человека место нахождения … зависит, прежде всего, от характера преступления.
    1. микрочастиц
    2. микрообъектов
    3. микроследов