СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Ценообразование - ЦЗ, вариант 2 (ответы на 36 тестовых вопросов) - Тест №23553

«Ценообразование - ЦЗ, вариант 2 (ответы на 36 тестовых вопросов)» - Тест

  • 5 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

1. По степени регулирования выделяют:

а) свободные цены;

б) биржевые котировки;

в) скользящие цены;

г) индексы цен.

2. По характеру обслуживаемого оборота выделяют:

а) регулируемые цены;

б) цены аукционов;

в) предельные цены;

г) трансфертные цены.

3. В структуру отпускной цены предприятия входят:

а) себестоимость и прибыль;

б) прибыль и валютный курс;

в) валютный курс и себестоимость;

г) себестоимость, прибыль и валютный курс.

4. В структуру торговой наценки входят:

а) затраты продавца;

б) акциз;

в) прибыль производителя товара;

г) НДС.

5. Косвенные налоги, включаемые в цену:

а) повышают ее уровень;

б) понижают ее уровень;

в) оставляют его неизменным;

г) могут повышать и понижать ее уровень.

6. Какой из косвенных налогов начисляется первым по подакцизным

товарам во внутренней торговле:

а) НДС;

б) акциз;

в) налог на прибыль;

г) налог с продаж.

7. Структура себестоимости это:

а) процентное соотношение отдельных видов затрат;

б) уровень затрат на производство товара;

в) материальные, финансовые и трудовые ресурсы предприятия;

г) соотношение материальных, трудовых затрат и прибыли

8. Производственная себестоимость включает в себя:

а) затраты на сырье;

б) затраты на рекламу;

в) затраты на заработную плату обслуживающего персонала;

г) коммерческие расходы.

9. В группировку затрат по экономическим элементам не входят:

а) материальные затраты за вычетом возвратных отходов;

б) расходы на оплату труда;

в) коммерческие расходы;

г) амортизация.

10. По статьям калькуляции можно определить:

а) место возникновения расходов;

б) совокупность затрат на определенный товар по предприятию в целом;

в) общие затраты предприятия;

г) доходы от реализации товаров.

11. Посредническая надбавка в цене товара определяется:

а) в процентах к себестоимости товара;

б) в процентах к отпускной цене;

в) в процентах от розничной цены;

г) в процентах от суммы материальных затрат.

12. Между отдельными отраслями промышленности товары реализуются:

а) по розничным ценам;

б) по мировым ценам;

в) по оптовым ценам;

г) по покупательной способности валют.

13. Калькулирование цены товара не может осуществляться:

а) по производственной себестоимости;

б) по сокращенной себестоимости;

в) по цеховой себестоимости;

г) по дифференцированной себестоимости

14. В точке безубыточности прибыль предприятия:

а) положительная;

б) отрицательная;

в) нулевая;

г) любая из вышеперечисленных.

15. «Франко» это:

а) место, в которое должен быть доставлен товар;

б) место, где происходит передача товара от продавца к покупателю;

в) место, до которого все затраты на транспортировку включены в

цену товара;

г) место, в котором осуществляется переход рисков с продавца к покупателю .

16. В отличие от базисных условий поставки по «Инкотермс»

франкирование цен во внутренней торговле не включает:

а) затраты на транспортировку;

б)затраты страхование товара;

в) затраты на разгрузку товара;

г) затраты на упаковку.

17. Прибыль в цене товара определяется с помощью показателей:

а) рентабельности;

б) отдачи основных производственных фондов;

в) оборачиваемости капитала;

г) трудоемкости.

18. Целевая прибыль:

а) приемлемый размер прибыли, который изготовитель товара заранее

определяет для себя;

б) приемлемый для покупателя размер прибыли продавца, включаемой

в цену товара;

в) прибыль, которую рассчитывает получить покупатель от использова-

ния данного товара;

г) доходы производителя от аренды помещений.

19. Методы косвенного регулирования цен включают:

а) систему налогообложения;

б) установление цен на продукцию монополистов;

в) замораживание цен;

г) фиксированные цены и тарифы на услуги ЖКХ.

20. Регулирование цен в РФ осуществляется на основе:

а) Таможенного контроля РФ;

б) Гражданского кодекса РФ;

в) Бюджетного кодекса РФ;

г) Закона «О таможенном тарифе».

21. Цены мирового рынка:

а) цены крупнейших экспортеров товаров;

б) цены, установленные государством;

в) цены случайных сделок;

г) трансфертные цены.

22. Цены каких из ниже перечисленных сделок могут быть признаны

мировыми ценами:

а) разовых;

б) заключенных в клиринговых валютах;

в) заключенных в свободном торгово-политическом режиме;

г) бартерных

23. По сравнению с уровнем внутренней цены на один и тот же товар

уровень мировой цены, как правило, будет:

а) выше;

б) ниже;

в) одинаковым;

г) предельным.

24. Какие факторы обусловливают множественность цен на один и тот

же товар на мировом рынке:

а) географические;

б) мода;

в) часовые пояса;

г) технология производства.

25. При экспорте товара контрактная цена будет отличаться от внутренней

цены на этот товар за счет:

а) возврата внутренних налогов;

б) снижения затрат на производство;

в) снижения затрат на транспортировку;

г) налога на прибыль.

26. К публикуемым мировым ценам относятся:

а) трансфертные цены;

б) цены каталогов и проспектов;

в) цены государственных закупок.

27. Расчетные ценовые показатели это:

а) цены параметрического ряда товаров;

б) индексы экспортных и импортных цен;

в) индексы внутренних цен;

г) трансфертные цены.

28. Наибольшие отличия от цен реальных сделок имеют:

а) справочные цены;

б) цены аукционов;

в) цены фактических сделок;

г) биржевые цены.

29. Основой для расчета контрактных цен являются:

а) таможенная стоимость;

б) мировые цены;

в) внутренние цены;

г) трансфертные цены.

30. Конкурентные материалы это:

а) показатели наиболее представительных внутренних сделок с анало-

гичной продукцией;

б) показатели разовых сделок на мировом рынке конкретного товара;

в) показатели наиболее представительных для мирового рынка конкретного

товара условий заключения сделок;

г) стандарты и ГОСТы.

31. Базисные цены это:

а) цены товара наивысшего качества в определенном географическом

пункте;

б) цены товара определенного качества и ограниченного количества в

определенном географическом пункте;

в) цены товара определенного количества и качества в заранее установ-

ленном географическом пункте;

г) верно все вышеперечисленное.

32. Цены международных товарных аукционов распространяются на

продукцию:

а) топливо-энергетического комплекса;

б) сельского хозяйства;

в) пушно-меховые изделия;

г) продукция высоких технологий.

33. Цены биржевой торговли распространяются на:

а) массовые, качественно однородные товары;

б) единичные, уникальные товары;

в) товары повседневного спроса;

г) продукция интеллектуальной собственности.

34. Цены текущих контрактов выражают условия, характерные для рынка

продавца и покупателя:

а) в долговременный период;

б) в кратковременный период;

в) в среднесрочный период;

г) вне зависимости от периода.

35. Цены долгосрочных контрактов получили распространение в

международной торговле:

а) потребительскими товарами;

б) оборудованием;

в) сырьевыми товарами;

г) результатами интеллектуальной деятельности.

36. Цена, фиксируемая путем скольжения, в долгосрочных контрактах

устанавливается на основе:

а) базисной цены, определяемой в момент заключения контракта;

б) расчетной цены, определяемой на основе данных таможенной статистики;

в) внутренней цены, определяемой на момент заключения контракта;

г) трансфертной цены.


Тема: «Ценообразование - ЦЗ, вариант 2 (ответы на 36 тестовых вопросов)»
Раздел: Экономика
Тип: Тест
Страниц: 5
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Шпаргалка:

    Ответы к экзамену По истории Древнего мира, часть II (Античность, Древний Рим)

    28 страниц(ы) 


    1. Характерные особенности античной цивилизации.
    2. Характеристика источников по истории Древней Греции.
    3. Минойская цивилизация о. Крит (III-II тыс. до н.э.).
    4. Ахейская цивилизация (II тыс. до н.э.).
    5. Гомеровский период в истории Греции (XI-IX вв. до н.э.).
    6. Великая греческая колонизация. Причины и последствия.
    7. Архаическая эпоха в истории Греции (8-6 вв. до н.э.).
    8. Формирование полисного строя в Аттике. Солон, Писистрат, Клисфен.
    9. Эллинский полис – общая характеристика.
    10. Греко-персидские войны. 1-й Афинский морской союз.
    11. Экономика и социальная структура Эллады в V-IV вв. до н.э.
    12. Расцвет Афинской демократии при Перикле.
    13. Древняя Спарта. Конституция Ликурга.
    14. Пелопонесская война и её последствия.
    15. Кризис классического полиса. Эллада во 2-й половине IV в. до н.э.
    16. Возвышение Македонии и установление её гегемонии в Элладе. Филипп II.
    17. Восточный поход Александра Великого и его последствия.
    18. Сущность эллинизма. Особенности эллинизма в экономике, политике, культуре.
    19. Эллинистические государства: Египет, царство Селевкидов, Пергам.
    20. Эллада и Македония в эллинистический период.
    21. Эллинская культура классического периода.
    22. Греческая культура эпохи эллинизма.
    1. Источники и историография истории Древнего Рима.
    2. Природа и население древней Италии. Этруски. Рим в царский период.
    3. Ранняя Республика: борьба патрициев и плебеев.
    4. Завоевание Римом Италии. Образование Римско-италийской конфедерации.
    5. Борьба Рима с Карфагеном за господство в Западном Средиземноморье.
    6. Экспансия Рима в Восточном Средиземноморье.
    7. Кризис Республики. Реформы братьев Гракхов. Восстания рабов в Сицилии.
    8. Кризис Республики на рубеже II-I вв. до н.э. Реформы Мария. Союзническая война.
    9. Кризис Республики в начале I в. до н.э. Гражданская война 80-х гг. Диктатура Суллы.
    10. Кризис Республики в середине I в. до н.э. Восстание Спартака. 3-я Митридатова война. Заговор Катилины. Первый триумвират.
    11. Гражданские войны 40-30-х гг. I в. до н.э. Диктатура Цезаря. Падение Республики.
    12. Римская культура эпохи Республики
    13. Социально-экономический строй Рима во II-I вв. до н.э.
    14. Принципат Августа.
    15. Римская империя в I в. н.э. Династия Юлиев-Клавдиев. Гражданская война 68-69 гг. Династия Флавиев.
    16. Римская империя во II в. н.э. «Золотой век Антонинов».
    17. Возникновение и ранняя история христианства.
    18. Культура Ранней Римской империи (I-II вв. н.э.).
    19. Кризис III в. Династия Северов. Распад и воссоздание империи.
    20. Поздняя Римская империя. Доминат. Реформы Диоклетиана и Константина.
    21. Римская империя в IV в. Разделение империи на Западную и Восточную.
    22. Падение Западной Римской империи.
    Составил проф. А.И. Попов (Самара, ПГСГА)
  • Контрольная работа:

    Изобразить схематически систему ощущений.Составить подробный план ответа на вопрос: "предмет педагогики, актуальность его изучения для деятельности экономиста"О каком виде памяти идёт речь ??? Часто люди глядя на фотографию того или иного человека за давностью лет не могут вспомнить его имени и обстоятельств встречи с ним. однако, хорошо помнит, что этот человек в силу каких-то причин был приятным или неприятным.

    18 страниц(ы) 

    1.Составить подробный план ответа на вопрос: "предмет педагогики, актуальность его изучения для деятельности экономиста". 3
    2.Изобразить схематически систему ощущений. 14
    3.О каком виде памяти идёт речь ??? Часто люди глядя на фотографию того или иного человека за давностью лет не могут вспомнить его имени и обстоятельств встречи с ним. однако, хорошо помнит, что этот человек в силу каких-то причин был приятным или неприятным. 16
    Список литературы 17
  • Практическая работа:

    Материально-техническая база гостиничных предприятий. Вариант 4

    16 страниц(ы) 

    Задание №1
    Определить (приближенно) расчетные энергомощности системы освещения и системы энергоснабжения оборудования ресторана гостиницы и годовые расходы электроэнергии этими системами. В расчетах использовать исходные данные варианта задания и методические указания, приведенные ниже:
    Исходные данные Вариант 5
    Число продажных мест в ресторане гостиницы 60
    Мощность светильников в поме-щениях с естественным освещением (в % от общей мощности системы освещения ресторана) 62
    Мощность светильников в помещениях без естественного освещения (в % от общей мощности освещения) 38
    Расчеты производите по укрупненным показателям:
    1. Определить общую расчетную энергомощность (Робщ.) ресторана (включая мощность системы освещения и мощности оборудования) по удельной энергомощности на одно посадочное место. Удельную энергомощность (Руд.) для полностью электрофицированного ресторана принять =0,9–0,95 кВТ/мет.
    Задание №2
    Определить расчетные данные для подбора универсальной посудомоечной машины для ресторана гостиницы с числом посадочных мест, указанном в соответствующем варианте задания.
    Расчет сводится к определению часовой производительности машины, времени ее работы и коэффициента использования за день.
    Задание №3
    Определить удельную мощность (), удельную металлоемкость (m) и удельную производительность (q) машины или электротеплового аппарата по данным их технических характеристик, приведенных в таблице вариантов:
    № варианта Машины, аппараты Технические
    характеристики Масса М, кг Объем V или
    площадь F
    камеры
    обработки
    производительность, G мощность Р, кВт
    4 Пароварочный аппарат (варка картофеля) 50 кг/ч 7,5 160 230 дм3
    Задание №4
    Изложить в конкретной по сути и краткой по содержанию форме ответ на вопрос, номер которого соответствует номеру варианта.
    Какие устройства используют для защиты электросетей и электрооборудования от тепловой перегрузки, сущность тепловой перегрузки и принцип действия защитных устройств?
    Список литературы….
  • Дипломная работа:

    Формирование у младших школьников метапредметных компетенций на уроках математики

    70 страниц(ы) 

    Введение 2
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 7
    1.1. «Метапредметные компетенции»: понятие, сущность 7
    1.2. Формирование метапредметных компетенций у младших школьников на уроках математики по УМК «Школа - 2100» 16
    Выводы по первой главе 27
    ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 29
    2.1. Диагностика уровня сформированности метапредметных компетенций у младших школьников 29
    2.2. Контрольный эксперимент по формированию метапредметных компетенций у младших школьников на уроках математики и рекомендации учителям начальных классов 49
    Рекомендации учителям начальных классов по формированию метапредметных компетенций у младших школьников 59
    Вывод по второй главе 60
    Заключение 61
    ГЛОССАРИЙ ПО КАТЕГОРИАЛЬНОМУ АППАРАТУ 65
    ГЛОССАРИЙ ПО ПЕРСОНАЛИЯМ 67
  • Контрольная работа:

    Контрольная по английскому языку. Вариант 3. Юридическая тематика

    8 страниц(ы) 

    Задание 1. Переведите на русский язык и определите видовременную форму глагола и его залог: 2
    Задание 2. Переведите предложения, и определите степени сравнения прилагательных: 2
    Задание 3. Переведите предложения, обращая внимание на перевод модальных глаголов: 2
    Задание 4. Переведите, предложения обращая внимание на неопределенные местоимения: 3
    Задание 5. Прочтите и переведите текст и ответьте на вопрос: What trials lie with the Crown Court? 3
    The Crown Court 3
  • Контрольная работа:

    Система государственного и муниципального управления

    8 страниц(ы) 

    1.Проведите сравнительный анализ систем подготовки кадров для государственного и муниципального управления в дореволюционной, советской и современной России.
    2.Размыслите и подготовьте ответ на вопрос: «Можно ли утверждать о наличии кризисных явлений в системе государственного и муниципального управления в советской России?» Обоснуйте свой ответ.
    3. Подготовьте ответ на вопрос: «Что такое социальные стандарты? Какие социальные стандарты приняты в РФ? Проанализируйте их динамику за последние 10 лет и составьте график изменений».

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Тест:

    История экономики - ИЭ, вариант 2 (36 заданий по 5 тестовых вопросов)

    24 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Каков возраст экономики современного человека?
    1. 500 тыс. лет;
    2. 320 тыс. лет;
    3. 80 тыс.лет;
    4. 40 тыс. лет;
    5. 100 лет.
    Вопрос 2. Кому принадлежит работа по теории больших циклов конъюнктуры?
    1. М.И. Туган-Барановскому;
    2. Фюстелю де Куланжу;
    3. Н.Кондратьеву;
    4. Й. Шумпетеру;
    5. У.Ростоу.
    Вопрос 3. Какая функция в истории экономики предполагает формирование логики и стиля экономического мышления?
    1. ценностная;
    2. прагматическая;
    3. культурная;
    4. фундаментальная;
    5. мировоззренческая.
    Вопрос 4. Какой из факторов, определяющих тип хозяйства и его последующее развитие, не в силах изменить никто и ничто?
    1. экологический;
    2. менталитет;
    3. географический;
    4. политический;
    5. все перечисленные.
    Вопрос 5. Чем объясняется распространение во Франции слоя рантье?
    1. природными склонностями народа;
    2. особенностями экологии;
    3. отношениями с соседями;
    4. географическим положением;
    5. климатическими особенностями.
    Задание 2
    Вопрос 1. Чем различались периоды первобытной эпохи?
    1. жилищем;
    2. орудием труда;
    3. рельефом местности;
    4. климатическими условиями;
    5. использованием различных злаков.
    Вопрос 2. Какое племя относится к основным славянским племенам, проживавшим в междуречье Волги и Оки?
    1. карелы;
    2. хорваты;
    3. вятичи;
    4. северяне;
    5. пруссы.
    Вопрос 3. Что не свойственно рабовладельческому хозяйству?
    1. натуральный характер экономики;
    2. примитивные орудия труда;
    3. активное использование труда рабов;
    4. высокая степень частной собственности на рабов;
    5. простое товарное производство.
    Вопрос 4. Каковы условия перехода к родовой общине?
    1. изменение климата;
    2. появление домашних животных;
    3. развитие новых форм производства;
    4. завоевание новых земель;
    5. смешанные браки.
    Вопрос 5. В чем заключается сущность родовой общины?
    1. в военных связях;
    2. торговых связях;
    3. применении оружия;
    4. изменении формы жилья;
    5. объединении форм труда и появлении семьи.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какая форма капитала возникла в эпоху рабовладения?
    1. капитал финансовый;
    2. капитал торговый;
    3. капитал промышленный;
    4. капитал банковский;
    5. ни одна из названных.
    Вопрос 2. Кого называли рядовичем в Киевской Руси?
    1. наемного работника по договору;
    2. рядового дружинника
    3. слугу;
    4. пленника, обращенного в рабство;
    5. управляющего в вотчине феодала.
    Вопрос 3.Что такое «купа» на Руси в ХI в.?
    1. заключение договора о службе у князя;
    2. наличие личного оружия;
    3. наличие земляного участка;
    4. бессрочная служба;
    5. долг обедневшего крестьянина.
    Вопрос 4. Господствующей системой в производственных отношениях в Киевской Руси был(а):
    1. община;
    2. феодализм;
    3. патриархат;
    4. рабство;
    5. ни одна из сказанных.
    Вопрос 5. Как назывались крестьяне в Киевской Руси, бравшие в долг у феодала и работавшие на господском поле, пока не вернут долг?
    1. тиуны,
    2. холопы,
    3. рабы,
    4. закупы,
    5. челядь
    Задание 4.
    Вопрос 1. Как назывался сбор дани в Киевской Руси?
    1. род;
    2. долг;
    3. рента;
    4. вече;
    5. полюдье.
    Вопрос 2. Кто относился к группе «смердов» в Древнерусском государстве?
    1. изгои;
    2. основная масса населения, зависимая от князей;
    3. сироты;
    4. калеки;
    5. все перечисленные.
    Вопрос 3. Что такое «Русская правда»?
    1. первая русская газета;
    2. военный гимн;
    3. важнейший свод законов в Древней Руси;
    4. долговая книга;
    5. священная книга.
    Вопрос 4. Когда появилась «Русская правда»?
    1. в 6 веке;
    2. при Ярославе Мудром в 11 в.;
    3. в 988г при князе Владимире;
    4. дата не определена;
    5. ориентировочно в 12-13вв.
    Вопрос 5. Кто собирал долги в Киевской Руси?
    1. бронник;
    2. златокузнец;
    3. княжеский подъездной;
    4. оружейник;
    5. все перечисленные.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Что относится к виду денег в Древнерусском государстве?
    1. рубль, грош;
    2. гривна, кун;
    3. полтина, алтын;
    4. четвертак;
    5. все перечисленные.
    Вопрос 2. Что является одной из основных причины феодальной раздробленности на Руси?
    1. различие языков;
    2. раздел земель между наследниками Ярослава Мудрого;
    3. национальные распри;
    4. влияние других народов;
    5. набеги кочевников.
    Вопрос 3. В каком из указанных княжеств наиболее интенсивно происходил процесс социально-экономического развития в Киевской Руси после батыева нашествия?
    1. Владимиро-Суздальское;
    2. Муромо-Рязанское;
    3. Галицко-Волынское;
    4. Чернигово-Северское;
    5. Все перечисленные.
    Вопрос 4. В какой отрасли быстрее всего происходило восстановление производства в 13-15 вв. на Руси?
    1. в ремесленничестве;
    2. в сельском хозяйстве;
    3. в оружейном деле;
    4. в торговле;
    5. ни в одной из указанных отраслей.
    Вопрос 5. В эпоху становления Русского централизованного государства возникла новая форма землевладения:
    1. соседская община;
    2. хутор;
    3. перелог;
    4. вотчина;
    5. отруб.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Отметьте первый сборник законов, ограничивший переход крестьян от феодалов «Юрьевым днем»:
    1. Судебник 1497 года ;
    2. «Русская правда»;
    3. Судебник 1550 года;
    4. указ 1597 года;
    5. указ 1981 года.
    Вопрос 2. Что создало благоприятное условие для развития городов на Руси в 13-15 веках?
    1. раздача земель крестьянам;
    2. отдача земель за военную службу;
    3. подъём сельского хозяйства в целом;
    4. дарение людям земель князьями;
    5. ни один из указанных факторов.
    Вопрос 3. Кто такие «чёрные ремесленники»?
    1. государевы чиновники;
    2. сборщики налогов;
    3. новое сословие военных;
    4. население городов, несущее повинность в пользу государства;
    5. безземельные крестьяне.
    Вопрос 4. Крупнейшими землевладельцами в Российском государстве в XIV были:
    1. купцы
    2. крестьяне
    3. бояре
    4. монастыри
    5. феодалы
    Вопрос 5. Что такое «тягло»?
    1. налоги и повинности в пользу вотчинника
    2. часть лошадиной сбруи
    3. орудие труда землепашца
    4. господство натурального хозяйства
    5. налоги и повинности в пользу государства
    Задание 7.
    Вопрос 1. Что из названного ниже сделал для крестьян царь Михаил Федорович - первый русский царь из династии Романовых?
    1. освобождение;
    2. дальнейшее закабаление;
    3. облегчение жизни;
    4. сокращение срока сыска беглых;
    5. дарование земель.
    Вопрос 2. Какой город являлся главным торговым центром Руси в ХШ - Х IV веках?
    1. Москва
    2. Владимир
    3. Тверь
    4. Рязань
    5. Нижний Новгород
    Вопрос 3. Что вывозили из России иностранные купцы?
    1. шелк, вино,
    2. коней серебряные изделия
    3. оружие, золотые украшения
    4. рабов, машины, орудия производства
    5. лес, меха, пеньку
    Вопрос 4. На территории какого государства в XVI была создана Московская компания, ведавшая торговыми делами с Россией?
    1. в Голландии
    2. в Англии
    3. во Франции
    4. в Германии
    5. в Испании
    Вопрос 5. Бессрочный сыск беглых крестьян узаконен:
    1. Судебником 1497 г.;;
    2. Соборным уложением 1649 г.;
    3. Судебником 1550 г;
    4. Специальным указом 1581 г;
    5. с ликвидацией разницы между вотчиной и поместьем в 1714 г.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Мануфактура - это:
    1) система земледелия;
    2) объединение городских ремесленников;
    3) монопольное владение дворян хозяйственными объектами;
    4) предприятие, основанное на ручном труде и широком разделении труда
    5) крупное объединение, возникшее на основе концентрации производства.
    1.
    Вопрос 2. Какие мануфактуры назывались «посессионными»?
    1. только медеплавильные;
    2. только оружейные;
    3. основанные при поддержке государства;
    4. созданные богатыми крестьянами;
    5. ни одно не верно.
    Вопрос 3. В чем заключалась особенность мануфактур в России в ХVII веке?
    1. владельцами русских мануфактур были крестьяне
    2. российские мануфактуры были технически хорошо оснащены
    3. мануфактуры работали в основном на внешний рынок
    4. на мануфактурах использовался принудительный труд
    5. на мануфактурах использовалась свободная рабочая сила
    Вопрос 4. О чем свидетельствует развитие мелкотоварного производства и первых мануфактур?
    1. о сохранении в России натурального хозяйства
    2. об экономической отсталости России
    3. о широких связях с Западом
    4. о зарождении в России раннекапиталистических отношений
    5. о снижении роли купечества в экономической жизни России
    Вопрос 5. Новая черта, появившаяся в экономике XVII века…
    1. личная зависимость крестьянина от помещика
    2. господство натурального хозяйства
    3. наличие у крестьян земельного участка
    4. производственная специализация отдельных районов
    5. торговля крестьян продуктами своего труда
    Задание 9.
    Вопрос 1. Какие торговые события имели большое значение для формирования всероссийского рынка в 17 в.?
    1. распродажи имущества;
    2. постоянные ярмарки;
    3. аукционы;
    4. царские грамоты купцам;
    5. изменения цен.
    Вопрос 2. Кого называли «гостями» в 17 в. на Руси?
    1. иностранных послов;
    2. самых богатых купцов;
    3. земляков;
    4. любых приглашённых ко двору;
    5. торговцев в гостином ряду.
    Вопрос 3. Кто стал инициатором ускорения экономического развития Руси в 17 в.?
    1. бояре;
    2. князья;
    3. государство;
    4. крестьяне;
    5. купцы.
    Вопрос 4. Когда был введен Новый Торговый устав, защищавший интересы купцов?
    1. 1642г.
    2. 1654г.
    3. 1662г.
    4. 1667г.
    5. 1671г.
    Вопрос 5. Центром торговли с Востоком был город:
    1. Брянск;
    2. Нижний Новгород;
    3. Астрахань;
    4. Архангельск;
    5. Ирбит.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Чем известен современный Петру I первый русский экономист Иван Посошков?
    1. созданием флота;
    2. созданием губерний;
    3. выпуском бумажных денег;
    4. созданием мануфактур;
    5. реформаторскими идеями в экономике.
    Вопрос 2. Как называлась книга И. Посошкова - выдающийся памятник историко-экономической науки в России 17 в.?
    1. «Соборное Уложение»;
    2. «Русская правда»;
    3. «Домострой»;
    4. «Книга о скудности и богатстве»;
    5. «Изобильное богатство».
    Вопрос 3. В чем заключался главный смысл налоговой реформы, предложенной Иваном Посошковым?
    1 обеспечить регулярное поступление денег в казну
    1. распределить расходы среди всего населения России поровну
    2. налоговая реформа должна носить автономный характер
    3. переложить бремя налогов на сельское хозяйство
    4. отказаться от таможенных пошлин
    Вопрос 4. Политика меркантилизма – это:
    1. политика создания мануфактур;
    2. политика увеличения поставок импортных товаров;
    3. привлечение крепостных крестьян к работе на мануфактурах;
    4. покровительство отечественной промышленности и торговле;
    5. возможность дворянам расширить свои владения.
    Вопрос 5. Что должно стать важным условием перестройки внешнеторговой деятельности российского государства, по мнению И. Посошкова?
    1. стабилизация цен на внутреннем рынке;
    2. ужесточение крепостничества;
    3. активный ввоз товаров с Запада;
    4. снижение таможенных пошлин на импортируемое промышленное сырье;
    5. запрет на ввоз готовой промышленной продукции.
    Задание 11.
    Вопрос 1. При Петре I многообразные налоги были заменены:
    1. подушной податью;
    2. единым тяглом;
    3. подоходным налогом;
    4. подворным обложением;
    5. налогом с продаж.
    Вопрос 2. Какие изменения произошли в финансовой системе России при Екатерине II?
    1. появились золотые монеты;
    2. появились серебряные монеты;
    3. появились медные монеты;
    4. появились бумажные ассигнации;
    5. появились кредитные билеты.
    Вопрос 3. В чём состояла главная цель внутренней политики царского правительства в начале 19 в.?
    1. укрепление законодательства;
    2. выполнение указаний церкви;
    3. освобождение крестьян;
    4. усиление экономики России;
    5. накопления долгов.
    Вопрос 4. Какова была цель течения «экономистов» в рабочем движении в России?
    1. развитие ремесленничества;
    2. улучшения условий труда и быта рабочих;
    3. скупка заводов;
    4. организация отхожих промыслов;
    5. улучшение жизни буржуазии.
    Вопрос 5. В период правления Александра Ш основой российской экономики был:
    1. аграрный сектор;
    2. промышленный сектор;
    3. торговля;
    4. участие в мировых биржевых операциях;
    5. военная мощь.
    Задание 12.
    Вопрос 1. С какой промышленностью связывают начало промышленного переворота в России в XIX в.?
    1. с металлургической промышленностью;
    2. с легкой промышленностью;
    3. с перерабатывающей промышленностью;
    4. с добывающей промышленностью;
    5. ни с одной из перечисленных.
    Вопрос 2. В 60-70 гг. XIX в. было положено начало:
    1. горнодобывающей промышленности;
    2. металлургической промышленности;
    3. машиностроительной промышленности;
    4. хлопчатобумажному производству;
    5. деревообрабатывающей промышленности.
    Вопрос 3. Что явилось результатом финансовой реформы, проведенной министром финансов графом Е.Ф.Канкриным?
    1. временное укрепление финансовой системы России;
    2. уменьшение внутреннего и внешнего долга России;
    3. увеличение инфляции;
    4. отмена таможенных пошлин;
    5. вытеснение иностранных товаров с российского рынка.
    Вопрос 4. Что тормозило формирование Российского рынка в начале XIXв.?
    1. проведение финансовой реформы;
    2. низкая покупательная способность населения;
    3. успехи внешней торговли;
    4. строительство железных дорог;
    5. процветание кустарного производства.
    Вопрос 5. Что отличало экономическое развитие России от многих стран западной Европы в 17-19 вв.?
    1. отсутствие собственных сырьевых ресурсов;
    2. отсутствие выхода к морям;
    3. отсутствие буржуазных революций;
    4. отсутствие тяжёлой промышленности;
    5. отсутствие легкой промышленности.
    Задание 13.
    Вопрос 1. Где возникли первые крупные машиностроительные заводы в России?
    1. в Москве и Харькове;
    2. в Петербурге и Сормово;
    3. в Костроме и Ярославле;
    4. в Иваново и Ростове;
    5. в Угличе и Туле.
    Вопрос 2. Кому из первых династий русской буржуазии принадлежали шелковые фабрики, славящиеся своей продукцией во всей Европе?
    1. Морозовым;
    2. Сапожниковым;
    3. Гучковым;
    4. Бибиковым;
    5. Кондрашовым.
    Вопрос 3. Какое производство процветало вдали от крупных городских центров?
    1. фабричное производство;
    2. металлургическое производство;
    3. мануфактурное производство;
    4. кустарное производство;
    5. горнодобывающее производство.
    Вопрос 4. Куда вкладывались деньги, нажитые купцами в торговле?
    1. в сельское хозяйство;
    2. в промышленность;
    3. в торговлю;
    4. в строительство дорог;
    5. в военный сектор.
    Вопрос 5. Когда русские купцы смогли освоить среднеазиатский рынок?
    1. в первой четверти XIX в;
    2. в первой половине XIX в.;
    3. в середине XIX в.;
    4. в конце XIX в.;
    5. в начале XXв.
    Задание 14.
    Вопрос 1.Куда шла небольшая часть промышленной продукции из России в первой половине 19 в.?
    1. в Америку;
    2. в Европу;
    3. в Египет;
    4. в Аргентину;
    5. в Китай, Иран, Турцию.
    Вопрос 2. На что был в основном ориентирован импорт в Россию в первой половине 19 в.?
    1. удовлетворение потребностей рабочих;
    2. пополнение запасов железной руды;
    3. удовлетворение потребностей дворянства;
    4. ввод в действие промышленных предприятий;
    5. удовлетворение потребностей крестьян.
    Вопрос 3. Какие виды транспорта были основными в России в начале XIX века?
    1. железнодорожный;
    2. автомобильный;
    3. велосипедный;
    4. водный и гужевой;
    5. авиационный.
    Вопрос 4. Развитие какого вида транспорта дало большой импульс российской экономике во второй половине прошлого века?
    1. железнодорожного;
    2. морского;
    3. гужевого;
    4. речного;
    1. автомобильного.
    Вопрос 5. Что в России при Александре III называли «голодным экспортом»?
    1. запрет на экспорт отдельных промышленных товаров в Европу;
    2. запрет на экспорт продовольствия в Европу;
    3. экспорт русского хлеба в ущерб собственным интересам;
    4. запрет на экспорт любых товаров, производившихся в России;
    5. низкий уровень экспорта по сравнению с импортом.
    Задание 15.
    Вопрос 1. Каков был основной способ повышения эффективности в сельском хозяйстве России в начале XIX века?
    1. применение машин;
    2. приписывание крестьян к мануфактуре;
    3. развитие побочного ремесленного производства;
    4. освоение новых земель;
    5. усиление эксплуатации крестьян.
    Вопрос 2. В чем сущность «месячины»?
    1. полный перевод крестьян на барщину;
    2. введение нового календаря;
    3. наделение крестьян землей;
    4. военная повинность;
    5. отработка на строительстве новой столицы.
    Вопрос 3. Какой вопрос был центральным в экономической и социально-политической жизни России на протяжении XIX и начала XX веков?
    1. аграрно-крестьянский;
    2. укрепление армии;
    3. развитие промышленности;
    4. взаимоотношение с церковью;
    5. развитие флота.
    Вопрос 4. Главной статьей крестьянских доходов в середине XIXв. была:
    1 продажа хлеба;
    2. продажа мяса;
    3. отработка в помещичьих усадьбах;
    4. отходничество;
    5. кустарное производство.
    Вопрос 5. Чем характеризовался промышленный переворот в 30-40-е годы XIX в. в России?
    1. реформой воинской службы;
    2. переходом от мануфактуры к фабрикам;
    3. слиянием вотчин и поместий;
    4. новыми привилегиями боярам;
    5. отделением церкви от государства.
    Задание 16.
    Вопрос 1. Что не относится к причинам негативного влияния крепостного права на процессы развития производственных и экономических процессов в России?
    1. производительность труда крепостного была значительно ниже наемного;
    2. крепостной труд тормозил внедрение машинной техники;
    3. крепостной крестьянин был плохим покупателем;
    4. высокая стоимость рабочей силы;
    5. замена крепостного труда машинным.
    Вопрос 2. Когда произошло освобождения крестьян от крепостничества?
    1. в 1861г.;
    2. в 1812 г.;
    3. в 1900 г.;
    4. в 1905 г.;
    5. в 1917 г.
    Вопрос 3. Каким путем развивалось сельское хозяйство после отмены крепостного права?
    1. интенсивным;
    2. экстенсивным;
    3. только за счет крестьянских хозяйств;
    4. только за счет помещичьих хозяйств;
    5. прекратило свое развитие.
    Вопрос 4. Оброк – это:
    2. натуральный или денежный налог с крепостных крестьян в пользу помещика;
    3. бесплатный принудительный труд крепостного в хозяйстве феодала;
    4. ежегодный сбор денег с крестьян в пользу государства;
    5. плата за право торговли;
    6. плата за работу.
    Вопрос 5. Какие земли после реформы 1861 года стали называться «отрезками»?
    1. земли, не обрабатываемые крестьянами;
    2. земли, принадлежащие государству;
    3. земли, принадлежащие крестьянам, отнятые при пересчете;
    4. земли, дарованные помещиками при освобождении крестьян;
    5. луга, леса, становившиеся общими.
    Задание 17.
    Вопрос 1. Какие слои появились в среде крестьян после реформы 1861 г. ?
    1. бедняки, середняки, «кулаки»;
    2. колхозники и единоличники;
    3. земельные и безземельные;
    4. временнообязанные и свободные ;
    5. лошадные и безлошадные.
    Вопрос 2. Кто такие «кулаки» в 19 в.?
    1. владельцы мануфактур;
    2. основная часть населения деревень;
    3. новые богатые землевладельцы;
    4. промышленники;
    5. выборная должность у крестьян.
    Вопрос 3. Что не входило в экономическую программу С.В.Витте?
    1. жесткая налоговая политика;
    2. строгий протекционизм;
    3. финансовая реформа;
    4. разрушение крестьянской общины.
    5. обращение к иностранному капиталу;
    Вопрос 4. Что нового было введено министром финансов С. Витте?
    1. выпуск гособлигаций;
    2. выпуск бумажных денег;
    3. реформа промышленности;
    4. рекрутская повинность;
    5. гвардия.
    Вопрос 5. Каковы основные признаки усиления роли русского рубля при Николае II?
    1. увеличение денежной массы;
    2. введение денежного оброка;
    3. появление личных сбережений;
    4. конвертируемость, золотое обеспечение;
    5. всё перечисленное.
    Задание 18.
    Вопрос 1. Чем характеризовалась экономика России в конце 19 в.?
    1. приспособлением к зарубежному диктату;
    2. небывалым подъёмом;
    3. спадом;
    4. застоем;
    5. снижением авторитета в мире.
    Вопрос 2. На что была нацелена основная реформа в плане буржуазных преобразований П. А.Столыпина?
    1. на укрепление обороноспособности;
    2. на развитие сельского хозяйства;
    3. на развитие промышленности;
    4. на развитие железнодорожного транспорта;
    5. на коренное переустройство государственной системы.
    Вопрос 3. Какие последствия имела аграрная реформа П.А. Столыпина для сельского хозяйства?
    1. стимулирование развития сельского хозяйства;
    2. укрепление общинных хозяйств;
    3. восстановление помещичьего землевладения;
    4. замедление темпов экономического развития;
    5. реформа ничего не дала.
    Вопрос 4. Какой характер носила экономика России начала ХХ века?
    1. мелкотоварный характер
    2. исключительно частнокапиталистический характер
    3. монополистический характер
    4. многоукладный характер
    5. феодальный характер
    Вопрос 5. Для чего создавался Крестьянский банк?
    1. для помощи посадским;
    2. для помощи фермерам;
    3. для покупки участков;
    4. для господдержки железнодорожникам;
    5. всё перечисленное верно.
    Задание 19.
    Вопрос 1. Сколько хлеба в России производили помещики и кулаки в начале XX века?
    1. 50%;
    2. 75%;
    3. 15%;
    4. 20 %;
    5. 100 %.
    Вопрос 2. За счет какой группы товаров увеличивался объем Российского экспорта в начале ХХ века?
    1. природное сырье;
    2. оборудование, станки;
    3. зерновые и мясомолочные продукты;
    4. текстильные товары;
    5. ювелирные изделия.
    Вопрос 3. Кто контролировал российскую нефтяную промышленность в начале 20 века?
    1. русские;
    2. американцы;
    3. арабы
    4. французы и англичане;
    5. иранцы и турки.
    Вопрос 4. Процесс сращивания банковского и промышленного капиталов в России активнее всего проходил в:
    1. легкой промышленности;
    2. тяжелой промышленности;
    3. пищевой промышленности;
    4. горнодобывающей промышленности;
    5. машиностроении.
    Вопрос 5. Чем характеризуется процесс формирования монополистического капитализма в России в начала 20 века?
    1. расформированием губерний;
    2. запретом мануфактур;
    3. реформированием армии;
    4. укреплением правопорядка на местах;
    5. сращивание промышленного и финансового капитала.
    Задание 20
    Вопрос 1. В чём состояла главная особенность экономического развития России в период перехода к монополистическому капитализму?
    1. в укреплении финансово-банковской системы;
    2. в строительстве фабрик;
    3. в усилении аграрного сектора;
    4. в сохранении полукрепостнических форм собственности;
    5. в развитии промышленности.
    Вопрос 2. Какие новые формы монополистических союзов начали складываться в России в начале XX в.?
    1. картели;
    2. синдикаты;
    3. тресты;
    4. концерны;
    5. холдинги.
    Вопрос 3. Особенностью монополий было то, что они в начале 20 века:
    1. вытеснили полностью иностранный капитал из российской экономики;
    2. стремились подчинить своему господству ведущие отрасли экономики;
    3. не пользовались поддержкой государства;
    4. находились в оппозиции к государству;
    5. ослабили экономическое развитие России.
    Вопрос 4. Самый многочисленный слой российского общества?
    1. помещики;
    2. крестьянство;
    3. пролетариат;
    4. крупная буржуазия;
    5. мелкая буржуазия.
    Вопрос 5. Что характерно для российской буржуазии начала 20 века?
    1. обладала всей полнотой политической власти;
    2. ее политическая власть была ограничена;
    3. не стремилась к политической власти;
    4. не имела политической власти.
    5. не интересовалась политикой.
    Задание 21.
    Вопрос 1. Когда закончилась колонизация свободных земель в Северной Америке?
    1. в начале 19 в.;
    2. перед первой Мировой войной;
    3. в конце 18 в.;
    4. в середине 17 в.;
    5. после войны США за независимость.
    Вопрос 2. Как характеризовалась Российская экономика к началу Первой мировой войны?
    1. по валовому промышленному производству Россия уступала всем развитым странам мира
    2. в России шел процесс формирования монополистического капитализма
    3. темпы прироста национального дохода были самыми низкими в мире
    4. государство отстранилось от управления экономикой,
    5. Россия была сырьевым придатком европейских капиталистических стран
    Вопрос 3. К чему привел приток иностранного капитала в Россию в начале ХХ века?
    1. к экономической зависимости России
    2. к политической зависимости России
    3. к росту промышленного производства
    4. к разрушению крестьянской общины
    5. к разрушению экономики
    Вопрос 4. В социально-классовых отношениях самым острым противоречием в России начала ХХ века было противоречие между:
    1. предпринимателями и рабочими;
    2. помещиками и крестьянами;
    3. русскими и инородцами;
    4. старой аристократией и сверхбогатой, но бесправной буржуазией;
    5. кулаками и деревенской беднотой.
    Вопрос 5. К началу XX в. Россия занимала первое место в мире:
    1. по производству сельскохозяйственной продукции на душу населения;
    2. по общему объему сельскохозяйственной продукции;
    3. по экспорту сельскохозяйственной продукции;
    4. по экспорту технических культур;
    5. по экспорту промышленной продукции.
    Задание 22.
    Вопрос 1. Какое название получила политика вмешательства капиталистического государства в регулирование социально-экономических отношений?
    1. консерватизм;
    2. либерализм;
    3. буржуазный реформизм;
    4. демократизм;
    5. плюрализм.
    Вопрос 2. Чему способствовал экономический подъем в странах Запада?
    1. росту рабочего движения за политические права;
    2. повышению уровня образованности общества;
    3. росту занятости населения;
    4. обострению противоречий между политическими партиями;
    5. ослаблению профсоюзного движения
    Вопрос 3. Какой мирный договор предусматривал сокращение территории Германии на 1/8?
    1. Сен-Жерменский мирный договор;
    2. Нейнский мирный договор;
    3. Версальский мирный договор;
    4. Трианонский мирный договор;
    5. Севрский мирный договор.
    Вопрос 4. Какие наиболее популярные реформы провел Ллойд Джордж?
    1. колониальные;
    2. военные;
    3. социальные;
    4. против аристократии;
    5. антирабочие.
    Вопрос 5. В чём состояла колониальная политика Великобритании в конце XIX-начале XX в.?
    1. пассивное ожидание;
    2. освобождение народов колоний;
    3. захват новых сырьевых рынков;
    4. уравнивание в правах с метрополией;
    5. поддержка местных националистов.
    Задание 23.
    Вопрос 1. После первой мировой войны на 1-е место по экономическому развитию выходит:
    1. Великобритания;
    2. Франция;
    3. Германия;
    4. США;
    5. Россия.
    Вопрос 2. Что являлось теоретической базой реформ «Нового курса»?
    1. учение Смита;
    2. учение английского экономиста Джона Кейнса;
    3. политика Гувера;
    4. философия «американского индивидуализма»;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Чем известно экономическое законотворчество немецкого канцлера Бисмарка?
    1. реорганизацией образования
    2. пакетом социальных гарантий для трудящихся.
    3. реформой здравоохранения
    4. военной реформой
    5. отсутствием прогрессивности
    Вопрос 4. Что явилось главным содержанием экономической политики фашизма?
    1. усиление борьбы против большевизма;
    2. разрыв Версальский договор;
    3. всеобщая милитаризация Германии;
    4. обеспечение работой всех безработных;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Какова ориентировочно была доля военного бюджета Германии в 1913 г.?
    1. 11%
    2. 50%.
    3. 100%
    4. 5%;
    5. 26%
    Задание 24.
    Вопрос 1. В чем состояли особенности экономического развития США после гражданской войны 1861—1865 г.?
    1. бурный рост экономики.
    2. замедление темпов роста
    3. резкое отставание от Европы
    4. отток рабочей силы
    5. замедление эмиграции
    Вопрос 2. Когда в США утвердилась республика президентского типа и двухпартийная система?
    1. в конце 18 в.
    2. в начале 19 в.
    3. в середине 19 в.
    4. в начале 20 в.
    5. в последней трети 19 в.
    Вопрос 3. Какие основные реформы, проведены в США на рубеже 19 и 20 веков?
    1. закон против ограничений в торговле
    2. антитрестовское законодательство
    3. антимонопольное законодательство
    4. введение контроля за ж/д тарифами
    5. всё сказанное.
    Вопрос 4. Каковы особенности с/х производства в США?
    1. использование детского труда
    2. широкое развитие фермерства.
    3. ориентация на импорт с/х продукции
    4. отсутствие с/х техники
    5. низкий уровень механизации
    Вопрос 5. В чем сущность политики «большой дубинки» США?
    1. девальвация доллара
    2. контроль государством монополий
    3. инфляция
    4. создание военных баз за рубежом
    5. игра на бирже на повышение
    Задание 25.
    Вопрос 1. На кого опиралась германская социал-демократическая партия?
    1. крупную буржуазию
    2. военных
    3. рабочих и мелкую буржуазию
    4. аристократов
    5. интеллигенцию
    Вопрос 2. В чем заключалась главная отличительная особенность государственного – монополистического капитализма в гитлеровской Германии?
    1. в создании хозяйственных объединений;
    2. главный упор в руководстве экономикой неизменно делался на методы прямого, административного диктата;
    3. в создании механизмов налаживания производства синтетических материалов;
    4. в создании массовой армии;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3.Сколько главных акционеров «Французского банка» контролировали всю французскую экономику?
    1. 400.
    2. 350
    3. 300
    4. 250
    5. 200
    Вопрос 4. Какая отрасль промышленности Франции была отстающей в начале XX в?
    1. автомобильная
    2. авиационная
    3. станкостроительная
    4. металлургическая.
    5. химическая
    Вопрос 5. Какова роль французских банков в 1913 г.?
    1. незначительная
    2. второе место в мире по экспорту капиталов.
    3. первое место в мире по экспорту капиталов
    4. уступают по рейтингу всем банкам Европы
    5. средняя
    Задание 26.
    Вопрос 1. Когда в России был период «военного коммунизма»?
    1. 1917-1918
    2. 1918-1920
    3. 1920-1922
    4. 1922-1924
    5. 1924-1926
    Вопрос 2. Какова была наиболее важная проблема в период «военного коммунизма»?
    1. захват власти
    2. создание бронеотрядов
    3. обеспечение народа продовольствием
    4. создание профсоюзов
    5. организация банков
    Вопрос 3. Каковы последствия политики «военного коммунизма»?
    1. выход России из экономической разрухи;
    2. контроль государством монополий
    3. тяжелый экономический и социальный кризис;
    4. улучшение материального положения рабочих;
    5. улучшение жизни крестьян.
    Вопрос 4. Как называется система заготовок сельхозпродуктов в период «военного коммунизма?
    1. контрибуция;
    2. продналог;
    3. продразверстка;
    4. коллективизация;
    5. раскулачивание.
    Вопрос 5. Экономическая политика Советской власти 1918-1920 гг. характеризовалась:
    1. разрешением свободной торговли;
    2. открытием акционерных обществ;
    3. прямым продуктообменом в промышленности;
    4. укреплением финансовой системы;
    5. увеличением производства сельскохозяйственной продукции.
    Задание 27.
    Вопрос 1. Каковы задачи НЭПа?
    1. замена продразвёрстки на продналог
    2. допущение частной торговли
    3. создание коопериративных банков
    4. развитие лёгкой промышленности
    5. укрепление обороноспособности.
    Вопрос 2. Что было достигнуто в результате НЭПа?
    1. провал экономики;
    2. стабилизация и восстановление хозяйства;
    3. снижение уровня жизни ;
    4. создание крупных ферм ;
    5. создание гигантов индустрии;
    Вопрос 3. К чему привела политика сплошной коллективизации?
    1. к сокращению валового производства зерна и поголовья скота;
    2. к укреплению социалистической экономики в аграрном секторе;
    3. к увеличению производства сельскохозяйственной продукции;
    4. к обеспечению аграрного сектора сельскохозяйственной техникой;
    5. к обеспечению аграрного сектора высококвалифицированными специалистами.
    Вопрос 4. В чем заключалась главная экономическая задача второго пятилетнего плана 1933-1937 года?
    1. в развитии легкой промышленности;
    2. в развитии сельского хозяйства;
    3. в завершении реконструкции народного хозяйства на основе новейшей техники для всех его отраслей;
    4. в развитии стахановского движения;
    5. в привлечении иностранных инвестиций.
    Вопрос 5. В 30-е годы СССР:
    1. превратился в ведущую индустриальную державу;
    2. начал осуществлять переход к научно-технической революции;
    3. был способен обойтись без импорта, производил любой вид промышленной продукции;
    4. не способен был обойтись без импорта;
    5. производил не все виды промышленной продукции.
    Задание 28.
    Вопрос 1. Когда был принят закон, определивший порядок ликвидации кулацких хозяйств?
    1. в октябре 1931 г.;
    2. в феврале 1930 г.;
    3. в марте 1932 г.;
    4. в феврале 1937 г.;
    5. в марте 1934 г.
    Вопрос 2. Как происходил переход советской экономики на военные рельсы в первые месяцы войны?
    1. была полная готовность к войне
    2. срочная переброска предприятий на восток.
    3. перевод предприятий в подполье
    4. ориентация на помощь США
    5. займы валюты за рубежом
    Вопрос 3. Экономическая база каких районов не использовалась в годы Великой Отечественной войны?
    1. Урала;
    2. Западной Сибири;
    3. Казахстана;
    4. Узбекистана;
    5. Украины.
    Вопрос 4. Каковы основные источники победы СССР в Великой Отечественной войне?
    1. героизм народа
    2. единство тыла и фронта
    3. антигитлеровская коалиция
    4. накопленный экономический потенциал СССР
    5. всё перечисленное.
    Вопрос 5. Что такое ленд-лиз?
    1. тип трактора
    2. договор подряда
    3. американская помощь России во время войны.
    4. всеобщая трудовая мобилизация
    5. эвакуация крупных производств
    Задание 29.
    Вопрос 1. В чем видело руководство страны стратегическую задачу развития общества в послевоенный период?
    1. в построении коммунистического общества;
    2. в построении социалистического общества;
    3. в построении капиталистического общества;
    4. в построении демократического общества;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Кому было поручено подготовить план восстановления и развития народного хозяйства на 1946-1950 гг.?
    1. Верховному Совету СССР;
    2. Государственному Комитету Обороны СССР;
    3. Совету Министров СССР;
    4. Центральному Комитету ВКП(б);
    5. Госплану СССР.
    Вопрос 3. Каковы цели проведения денежной реформы и отмены карточной системы в СССР после войны?
    1. снижение денежной массы
    2. борьба со спекуляцией
    3. борьба с фальшивомонетчиками
    4. упорядочение цен
    5. всё перечисленное.
    Вопрос 4. Какой отрасли народного хозяйства уделялось первостепенное значение в пятой пятилетке (1951-1955гг.)?
    1. тяжелой и особенно оборонной индустрии;
    2. легкой промышленности;
    3. сельскому хозяйству;
    4. строительству;
    5. социальной сфере.
    Вопрос 5. Когда были завершены работы по восстановлению промышленности?
    1. 1949 г.
    2. 1948 г.
    3. 1947 г.
    4. 1946 г.
    5. 1945 г.
    Задание 30.
    Вопрос 1. Широкое использование новейших научно-технических разработок осуществлялось в 50-е годы:
    1. в легкой промышленности;
    2. в аграрном секторе;
    3. в военно-промышленном секторе;
    4. в добывающей промышленности;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. В каком году началось освоение целинных и залежных земель?
    1. в 1952 году;
    2. в 1953 году;
    3. в 1954 году;
    4. в 1970 году;
    5. в 1975 году.
    Вопрос 3. К чему привели «эксперименты» в сельском хозяйстве, проводившиеся по инициативе Н.С. Хрущева?
    1. к обострению продовольственной проблемы;
    2. к решению продовольственной проблемы;
    3. к высоким темпам роста в экономике страны;
    4. к подъему уровня жизни населения;
    5. к высокой урожайности зерновых культур.
    Вопрос 4. Продовольственный кризис, разразившийся в стране в 1963-64 гг., правительство пыталось решить:
    1. усилением репрессивной политики;
    2. увеличением импорта зерновых культур;
    3. увеличением капиталовложений в сельское хозяйство;
    4. ослаблением централизованного планирования;
    5. отсутствием контроля за подсобными хозяйствами колхозников.
    Вопрос 5. Назовите итоги восьмой пятилетки (1966-1970 г.)
    1. валовой общественный продукт вырос на 13%;
    2. промышленная продукция выросла на 50%, возведено 1900 промышленных предприятий;
    3. завершилось сооружение первой очереди Волжского автомобильного завода в городе Тольятти;
    4. начали действовать Западно-Сибирский металлургический комбинат, тепловые электростанции в Криворожье;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание 31.
    Вопрос 1. Из-за непродуманной аграрной политики страна на рубеже 70-80-х годов 20 века превратилась:
    1. в крупного импортера зерна и продовольствия;
    2. в крупного экспортера сельскохозяйственной продукции;
    3. в поставщика сырья для стран третьего мира;
    4. в поставщика дешевой рабочей силы;
    5. в государство с передовой экономикой.
    Вопрос 2. Что повлияло на развитие взаимоотношений СССР и стран мира на рубеже 70-80-х годов?
    1. советская политика в Афганистане;
    2. условия народнохозяйственного развития;
    3. экономическая конъюктура на мировом рынке;
    4. невыполнение плана 11-ой пятилетки;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Что было одним из наиболее ярких негативных показателей состояния экономики в середине 80-х годов?
    1. авария на Чернобыльской АЭС;
    2. рост рождаемости;
    3. падение авторитета СССР;
    4. бюджетный дефицит;
    5. нехватка продовольственных товаров.
    Вопрос 4. Какие изменения произошли в экономике России на рубеже 80-90-х годов?
    1. разрешена индивидуальная трудовая деятельность;
    2. разрешено создание кооперативов по производству нескольких видов товаров;
    3. предприятия получили возможность продавать сверхплановую продукцию;
    4. создание коммерческих и кооперативных банков; привлечение иностранных инвестиций и создание совместных предприятий с зарубежными фирмами;
    5. все вышеперечисленное
    Вопрос 5. Какие социально – экономические последствия имела политика реформирования экономики?
    1. резкое увеличение промышленной и сельскохозяйственной продукции;
    2. увеличение реальных доходов большинства населения;
    3. остались нерешенными многие социальные проблемы населения, в том числе жилищная, продовольственная, экономическая;
    4. решение проблем безработицы;
    5. все перечисленное.
    Задание 32.
    Вопрос 1. Каковы экономические причины распада СССР?
    1. провал ГКЧП
    2. национальная политика
    3. деятельность КПСС
    4. невозможность переломить кризис в экономике.
    5. деятельность зарубежных банков
    Вопрос 2. Когда было достигнуто Беловежское соглашение о роспуске СССР и создании СНГ?
    1. в марте 1991г.
    2. в декабре 1991 г.
    3. в январе 1991 г.
    4. в январе 1992 г.
    5. в марте 1992г.
    Вопрос 3. Когда были заключены договоры между СССР и США об ограничении стратегических наступательных вооружений (ОСНВ-1) и между РФ и США (ОСНВ-2)?
    1. декабрь 1991г., январь 1993 г.;
    2. июль 1991 г., январь 1993 г.;
    3. январь 1990 г., октябрь 1992 г.;
    4. март 1991 г., январь 1992 г.;
    5. апрель 1991г., февраль 19992г.
    Вопрос 4. Новый договор об ограничении стратегических наступательных вооружений (ОСНВ-2) предусматривает сокращение ядерных арсеналос России и США на две трети к … году:
    1. 2000;
    2. 2001;
    3. 2002;
    4. 2003;
    5. 2005.
    Вопрос 5. Суверенитет России был провозглашен:
    1. на пленуме ЦК компартии РСФСР;
    2. на Первом съезде народных депутатов РСФСР;
    3. на Втором съезде народных депутатов РСФСР;
    4. после провала путча ГКЧП;
    5. после Беловежских соглашений.
    Задание 33.
    Вопрос 1. СССР как государство был ликвидирован решением:
    1. Референдума России;
    2. Референдумом в Украинской и Белорусской ССР о государственной независимости республик;
    3. Беловежской тройкой (Ельцин, Кравчук, Шушкевич);
    4. Прибалтийских республик о выходе из состава СССР;
    5. М.С. Горбачева о снятии с себя полномочий Верховного Главнокомандующего.
    Вопрос 2. Под термином «Ново-Огаревский процесс» подразумевается:
    1. концепция перестройки;
    2. появление в СССР новых политических партий;
    3. распад мировой системы социализма;
    4. подготовка нового Союзного договора;
    5. распад СССР.
    Вопрос 3. Перестройка в экономике началась с постановки задач ускорения, а в духовной сфере ее лейтмотивом была:
    1. демократизация общества;
    2. концепция перехода от классовых к общечеловеческим ценностям;
    3. гласность;
    4. концепция нового мышления;
    5. идея обновления всех сторон жизни общества.
    Вопрос 4. Концепция перехода советской экономики к регулируемой рыночной экономике была принята в .
    1. 1988 г.
    2. 1989 г.
    3. 1990 г.*
    4. 1991г.
    5. 1992 г.
    Вопрос 5. Каковы итоги первых лет реформирования экономики России в 1990-х годах?
    1. подъём производства;
    2. увеличение экспорта;
    3. рост уровня жизни ;
    4. девальвация рубля;
    5. рост капиталовложений в промышленность.
    Задание 34.
    Вопрос 1. Окончание «Холодной войны» между Россией и США было зафиксировано в Кэмп-Дэвидской декларации во время визита Б.Н.Ельцина в США в …году:
    1. 1992;
    2. 1993:
    3. 1994;
    4. 1995;
    5. 1996.
    Вопрос 2. Радикальная экономическая реформа в России начала 1990-х годов в сфере сельского хозяйства предполагала:
    1. запрещение импорта продовольствия;
    2. создание фермерских хозяйств;
    3. обновление машинно-тракторного парка за счет государства;
    4. слияние колхозов и совхозов;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. В конце 1992 года начата приватизация госсобственности, первый этап которой:
    1. проводился на основе ваучеров;
    2. коснулся сферы услуг (бани, парикмахерские и пр.);
    3. охватил сферу услуг и торговлю;
    4. связан с легкой промышленностью;
    5. начинался с предприятий тяжелой промышленности.
    Вопрос 4. В соответствии с планом российских реформ в январе 1992 г. наряду с освобождением цен:
    1. ограничили хождение доллара в стране;
    2. была упразднена централизованная система распределения ресурсов;
    3. за три дня осуществили раздачу ваучеров всем гражданам России;
    4. провели денежную эмиссию;
    5. закрыли все убыточные предприятия.
    Вопрос 5. Реформы Е.Т.Гайдара на макроэкономическом уровне в качестве главного звена предполагали:
    1. приватизацию всех госпредприятий;
    2. ваучеризацию населения, включая младенцев;
    3. всемерное укрепление финансовой системы;
    4. конверсию военно-промышленного комплекса;
    5. создание класса мелких и средних собственников.
    Задание 35.
    Вопрос 1. Модель проводившейся в 1992-1993 гг. радикально-либеральной модернизации экономики России был разработан группой:
    1. Е.Т.Гайдара;
    2. В.С.Черномырдина;
    3. А.Б.Чубайса;
    4. С.С.Шаталина – Г.А.Явлинского;
    5. Л.И.Абалкина.
    Вопрос 2. Что характерно для развития реформ в 1993 году?
    1. инфляция,
    2. падение обменного курса рубля
    3. распад рублевой зоны
    4. ухудшение экономических показателей производства
    5. всё перечисленное.
    Вопрос 3. Первой в России радикальной реформой в социально-экономической сфере была реформа:
    1. управления сельским хозяйством;
    2. финансов;
    3. военно-промышленного комплекса;
    4. ценообразования (отпуск цен);
    5. пенсионная.
    Вопрос 4. Федеральные округа в структуре государственного управления России были созданы для:
    1. улучшения сбора налогов в федеральный бюджет;
    2. укрепления правопорядка;
    3. усиления и рационализации структур вертикали власти;
    4. укрепления и расширения полномочий Президента;
    5. укрепления и улучшения местного самоуправления.
    Вопрос 5. С января 1996 года Россия является членом крупной международной организации:
    1. Совет Европы;
    2. АСЕАН;
    3. «Партнерство во имя мира» (в рамках НАТО);
    4. СНГ;
    5. Европейский Союз.
    Задание 36.
    Вопрос 1. Каковы перспективы перехода к рыночной экономике?
    1. возможность проявления предпринимательской самостоятельности
    2. повышение жизненного уровня населения;
    3. стабилизация и дальнейший рост экономики;
    4. взаимосвязь и состязательность с мировой экономикой;
    5. всё вышесказанное.
    Вопрос 2. Что такое свободные экономические зоны РФ?
    1. зоны свободной торговли
    2. территории, свободные от юрисдикции России
    3. перспективные регионы, где вводится льготное налогообложение.
    4. портовые зоны
    5. «офф-шорные» зоны
    Вопрос 3. В последние годы одним из основных торговых партнеров России на Востоке стал( стала):
    1. Япония;
    2. Южная Корея;
    3. Китай;
    4. Малайзия;
    5. Индонезия.
    Вопрос 4. Определите понятие, к которому относятся признаки: экономика страны, базирующаяся на многообразии форм собственности, сочетающая черты рыночной и централизованной экономических систем:
    1. рыночная экономика;
    2. смешанная экономика;
    3. государственный капитализм;
    4. плановая экономика;
    5. новая экономическая политика.
    Вопрос 5. Какие основные события и даты вы считаете наиболее важными в развитии современной экономики России?
    1) 1991 г. 8 декабря –Беловежское соглашение;
    2) 1992 г.январь – начало радикальной экономической реформы в России;
    3) 1998 г. 17 августа – финансовый кризис;
    4) 2000г. 26 марта – досрочные президентские выборы. Избрание Президентом России В.В.Путина.
    5) все ответы правильные.
  • Тест:

    ТЕСТ по дисциплине «Менеджмент»

    5 страниц(ы) 

    1. Английское слово «менеджмент» происходит от латинского слова «manus», которое на русском означает:
    а) купец;
    б) деньги;
    в) воин;
    г) рука.
    2. Что является объектом управления, в соответствии с которым строится система управления:
    а) только национальное хозяйство и предприятия, которые являются основным звеном системы национального хозяйства;
    б) все то в социально-экономической системе, что нуждается в согласовании совместных действий ее элементов;
    в) экономическое обособленной звено в национальном хозяйстве: предприятие, кооператив, малое предприятие и проч.
    3. Кто из перечисленных ниже ученых является основоположником школы «научное управление»:
    а) Абрахам Маслоу
    б) Анри Файоль
    в) Фредерик Тейлор
    г) Дуглас МакГрегор
    4. Идеи теории мотивации А. Маслоу больше всего связаны с:
    а) производительностью сотрудника;
    б) желанием сотрудника сократить объем работы;
    в) общими потребностями сотрудника.
    5. Кто из перечисленных ученых сформулировал основные положения школы человеческих отношений?
    а) Анри Файоль
    б) Элтон Мэйо
    в) Абрахам Маслоу
    г) Дуглас МакГрегор
    6. Представители какой научной школы ратовали за повышение заботы руководителей и подчиненных?
    а) административной школы;
    б) школы человеческих отношений;
    в) школы научного управления;
    7. К основным функциям управления организацией относится:
    а) анализ;
    б) обмен информацией;
    в) побуждение;
    г) взыскание.
    8. Методы управления представляют собой способы:
    а) использования ресурсов организации;
    б) создание организаций и управления ими;
    в) воздействие субъекта управления на объект управления для достижения поставленных целей;
    г) использование знаний в области управления.
    9. Что такое принцип управления:
    а) руководящая идея деятельности;
    б) правила управления организацией;
    в) психологическая установка, в соответствии с которой осуществляется управление.
    10. Механизм управления – это:
    а) совокупность методов управления в их комплексе и взаимосвязях;
    б) комплекс основных положений, определяющий функционирование систем управления;
    в) показатели контроля, оценки и стимулирования работы.
    11. Укажите, что из перечисленного ниже не является обязательным требованием к цели:
    а) Конкретность;
    б) Измеримость;
    в) Долгосрочность;
    г) Ограниченность по времени.
    12. Какое из перечисленных действий Вы бы отнесли к социально-психологическому методу управления?
    а) руководитель объявил выговор сотруднику за невыполнение своего распоряжения;
    б) изменен порядок работы и премирования за высокое качество ее выполнения;
    в) принято решение о строительстве заводского профилактория;
    г) введена автоматизированная система контроля использования рабочего времени.
    13. В чем состоит специфика административных методов управления?
    а) они используются с другими методами управления;
    б) от их использования зависит эффективность хозяйственной деятельности предприятия;
    в) эти методы опираются на принуждение в противовес стимулированию.
    14. В чем заключается достоинство централизованных структур управления:
    а) большее стимулирование инициативных исполнителей;
    б) усиление контроля за деятельностью исполнителей;
    в) возможность совершенствования управления крупными организациями;
    г) экономия средств, расходуемых на управление.
    15. В чем состоят основные преимущества линейной организационной структуры управления?
    а) высокие требования к руководителю;
    б) концентрация всей власти в верхнем звене управления;
    в) единство и четкость распорядительства, обязанностей и ответственности;
    г) отсутствие второстепенных звеньев по управлению деятельностью исполнителей.
    16. Заключительным этапом подготовки управленческого решения является:
    а) постановка задачи;
    б) уяснение проблемы;
    в) разработка вариантов решения;
    г) выбор оптимального решения.
    17. Какую цель обычно организация перед собой не ставит:
    а) выживание;
    б) сокращение производства.
    в) приумножение прибыли;
    18. Какой уровень управления организацией должен вырабатывать и проводить политику взаимодействия с внешней средой?
    а) все уровни.
    б) низший.
    в) высший.
    г) средний
    19. Менеджмент-это:
    а) наука, практика и искусство;
    б) наука и искусство;
    в) практика и управление.
    20. Какое из утверждений, верно характеризует понятие менеджмент:
    а) менеджмент - это управление хозяйственной деятельностью;
    б) менеджмент - это государственное управление;
    в) менеджмент - это общественное управление;
    г) менеджмент - это управление предприятием по найму;
    21. Каковы основные составляющие "организаторских способностей"?
    а) умение работать с людьми, воздействовать на них.
    б) контактность, стрессоустойчивость, доминантность;
    в) лидерство, способность вести за собой;
    г) способность влиять на людей, разрешать конфликты;
    22. Что включает в себя система управления в элементарном виде?
    а) принципы, методы и функции управления;
    б) субъект, объект управления и связи;
    в) совокупность объектов управления;
    г) совокупность органов управления.
    23. Матрица Ансоффа характеризует:
    а) стратегии роста компании;
    б) стратегии спада компании;
    в) конкурентные стратегии компании.
    24. К конкурентным силам (по модели М. Портера) не относятся:
    а) Поставщики;
    б) Покупатели;
    в) Конкуренты;
    г) Контролирующие органы.
    25. Что изучают при фотографии рабочего дня?
    а) потери рабочего времени;
    б) способы выполнения задач.
    в) методы работы руководителя;
    г) структуру затрат времени.
  • Курсовая работа:

    Дееспособность граждан

    36 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Дееспособность граждан….5
    1.1. Понятие и сущность дееспособности граждан…5
    1.2. Административная право и дееспособность…12
    2. Неполная (частичная) дееспособность и ограниченная дееспособность….15
    2.1. Правовое положение несовершеннолетних по гражданскому законодательству….15
    2.2. Частичная дееспособность несовершеннолетних…18
    2.3. Ограничение дееспособности гражданина…24
    Заключение…31
    Список использованных источников и литературы…33
  • Контрольная работа:

    Контрольная работа по дисциплине «Финансовые расчеты на компьютере», вариант 2 (ворд+эксель)

    15 страниц(ы) 

    Задача №1
    В начале марта текущего года в банк было вложено 30000 руб. Какую сумму следует вносить ежемесячно, если через 2 года необходимо иметь 55000 руб. Ставка банковского процента 8%. Проценты начисляются ежемесячно.
    Задача №2
    В начале июля текущего года в банк было вложено 220000 руб. Через какой период времени на счету накопится 340000 руб., если в начале каждого месяца докладывать на счет 8500 руб. Ставка банковского процента 11%, начисляется ежемесячно.
    Задача №3
    Какую сумму необходимо положить на депозит 1 января текущего года под 9% годовых, чтобы через 2 года к 30 сентября получить 500000 руб. Банковская ставка неизменна. Проценты начисляются ежеквартально.
    Задача №4
    Ставка банка по срочным валютным депозитам 18% годовых. Какова реальная доходность вклада (т.е. эффективная ставка) если проценты выплачиваются: а) ежемесячно; б) раз в год.
    Задача №5
    В таблице приведены среднемесячные оценки доходности акций четырех компаний в сопоставимых единицах. Показатели какой компании являются наиболее эффективными. Ответ обоснуйте.
    Компания
    C Компания
    B Компания
    A Компания
    D
    1 0,8 0,2 0,6 0,7
    2 0,6 0,2 0,2 0,7
    3 0,2 0,4 0,4 0,3
    4 0,4 0,3 0,5 0,3
    5 0,9 0,3 0,8 0,2
    6 1,1 0,6 0,2 0,8
    7 0,8 0,8 0,1 0,6
    8 0,2 0,2 0,6 0,4
    9 0,4 0,2 0,8 0,2
    10 0,8 0,5 0,8 0,6
    Задача №6
    В таблице приведены статистические данныеурожайности сахарной свеклы (центнер/гектар) в период с 2000-2008 г.:
    Урожайность свеклы
    2000 188
    2001 199
    2002 219
    2003 227
    2004 277
    2005 282
    2006 325
    2007 292
    2008 363
    Дайте наиболее достоверный прогноз урожайности на следующие три года.
  • Шпаргалка:

    Шпаргалка по теории финансового менеджмента

    8 страниц(ы) 

    1. Амортизация и ее роль в воспроизводственном процессе.
    2. Базовые концепции финансового менеджмента.
    3. Бюджеты, их виды и роль в краткосрочном планировании.
    4. Виды и источники дивидендных выплат.
    5. Виды и методы оценки инвестиционных проектов.
    6. Виды финансовых планов и их назначение.
    7. Выручка от продаж как основной финансовый источник деятельности предприятия.
    8. Задачи и функции финансовой службы.
    9. Информационная база финансового менеджмента.
    10. Информационные технологии в финансовом менеджменте.
    11. Источники финансирования капитальных вложений производственного и непроизводственного назначения.
    12. Источники финансирования ремонта основных фондов.
    13. Методы долгового финансирования.
    14. Методы планирования прибыли.
    15. Операционный и финансовый цикл предприятия.
    16. Определение потребности предприятия в оборотном капитале.
    17. Основные методики дивидендных выплат.
    18. Основные принципы и задачи финансового планирования.
    19. Планирование затрат и формирование себестоимости продукции (работ, услуг).
    20. Показатели рентабельности и их использование в финансовом планировании.
    21. Понятие и основные элементы оборотного капитала.
    22. Понятие операционного рычага.
    23. Понятие стоимости и структуры капитала.
    24. Понятие финансового рычага.
    25. Понятие, цели и задачи финансового менеджмента.
    26. Порядок планирования, начисления и использования амортизационных отчислений.
    27. Потоки платежей и методы их оценки. Виды процентных ставок.
    28. Принципы и методы формирование бюджета капитальных вложений.
    29. Принципы организации финансов предприятий.
    30. Система показателей финансового анализа.
    31. Состав оборотного капитала и его размещение по стадиям кругооборота.
    32. Средневзвешенная и предельная стоимость капитала.
    33. Сущность дивидендной политики.
    34. Сущность и виды финансового риска. Риск и доходность.
    35. Сущность и функции финансов предприятий. Содержание финансовых отношений, возникающих в процессе его хозяйственной деятельности.
    36. Управление дебиторской и кредиторской задолженностью.
    37. Управление денежными средствами и ликвидностью.
    38. Управление товарными запасами.
    39. Факторные модели финансового анализа.
    40. Финансовые инвестиции предприятия, их цель, виды и способы осуществления.
    41. Финансовые ресурсы предприятия. Состав и особенности формирования в рыночных условиях.
    42. Характеристика основных направлений работы финансовой службы.
    43. Экономическая сущность прибыли предприятия.
    44. Экономическое содержание и основы организации оборотного капитала на предприятии.
  • Контрольная работа:

    Задачи страхование (ответы на 10 заданий)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    Пусть по договору страхования жизни на 10 лет (на случай смерти) было застраховано 123 человека в возрасте 35 лет на общую страховую сумму 860 000 руб. Используя таблицу коммутационных, вычислите современную стоимость выплат по случаю смерти и нетто-ставку по такому договору страхования.
    Задание 2.
    Определите, как связаны между собой рисковая нетто-ставка и коэффициент соотношения рисков.
    Задание 3.
    Чему будет равна брутто-справка на 300 рублей срочной ренты (выплата в начале года), если возраст застрахованных 44,53 года, а нагрузка оценивается 18%?
    Задание 4.
    Что такое перестрахование? Определите собственные удержания по квотным договорам перестрахования, если размер собственного капитала составляет 1842 тыс. руб., математическое ожидание суммарных выплат за год - 952000, дисперсия затрат- 0,44, величина готовности к риску - 0,2, рисковый запас - 22%. О чем свидетельствует полученное значение?
    Задание 5.
    Пусть 74 человека в возрасте 31 года застрахованы на случай смерти. Срок договоров - 7 лет, норма доходности страховой компании - 0,24, величина страхового возмещения - 120000 рублей. Определите величину средств, которую должен получить страховщик от страхователей, чтобы в случае наступления страхового случая выполнить все свои обязательства по данному виду договора.
    Задание 6.
    С какой целью служба маркетинга страховой компании составляет специальные аналитические таблицы при исследовании форм и уровня конкуренции?
    Задание 7.
    Определите рисковую нетто-ставку, если рисковая надбавка и брутто-ставка составляют 1,8 руб. и 10,2 руб, а нагрузка оценивается в 0,24.
    Задание 8.
    Рассчитайте число объектов страхования, число пострадавших объектов в результате страховых событий и опустошительность, если частота страховых случаев равна 50 случаев/чел., (е) частота ущерба - 0,8, а число страховых событий составило 280.
    Задание 9.
    Перечислите особенности исчисления ставок страховых платежей по имущественному страхованию.
    Задание 10.
    Рассчитайте недостающие элементы в таблице смертности.
    Х I(X) d(X) q(X)
    50 6 0,0061
    51 9 0,0092
    52 2 0,0021
    53 5 0,0052
    54 7 0,0073
    55 8 0,0084
    56 8 0,0084
    57 11 0,0117
    58 6 0,0064
    59 6 0,0065
    60 4 0,0044
    Сколько человек доживет до 56 лет?
  • Контрольная работа:

    Менеджмент в малом бизнесе МЕМ 93, вариант 1

    11 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Крупное предприятие планирует заключить договор на покупку комплектующего изделия малого предприятия по предлагаемой цене 351 руб. Годовая потребность 10000 шт. Цеховая себестоимость изготовления данного изделия 230 руб. Накладные расходы составляют 40% от цеховой себестоимости. Станок для производства данного изделия стоит 2000000 руб. Норма амортизации 20% в год. Определить, выгодно (или невыгодно) для крупного предприятия подписание договора на поставку.
    Вопрос 2. Определить точку безубыточности в единицах продукции для малого предприятия, если валовые постоянные издержки равны 800000 руб. в месяц. Цена реализации одного изделия равна 4000 руб., а переменные издержки на единицу изделия равны 2800 руб.
    Вопрос 3. Определить точку безубыточности в рублях для малого предприятия, если валовые постоянные издержки равны 1000000 руб. Цена реализации единицы изделия равна 3000 руб, а переменные издержки 1200 руб.
    Вопрос 4. Определить запас финансовой прочности. Точка безубыточности в единицах продукции равна 1000 шт. Малое предприятие реализует за месяц 1300 шт.
    Вопрос 5. Определить величину «вклада на покрытие» и значение «операционного рычага», если выручка от реализации продукции составляет 3500000 руб. Величина переменных издержек 1500000 руб. Предполагаемая прибыль – 700000 руб.
    Вопрос 6. Перечислите основные методы определения цены.
    Вопрос 7. Опишите методы снижения риска.
    Вопрос 8. Опишите последовательность разработки плана маркетинга на малом предприятии.
    Вопрос 9. Какие существуют виды конкуренции?
    Вопрос 10. Что такое «прямой маркетинг»?
  • Контрольная работа:

    Философия Дж. Беркли

    29 страниц(ы) 

    Введение
    1. Жизненный путь
    2. Основные принципы идеализма философии Беркли.
    3. Судьба философского учения Беркли
    Заключение
    Список литературы
  • Отчет по практике:

    ООО «Лузалес

    34 страниц(ы) 

    Введение
    1. Краткая характеристика ООО «Лузалес»
    1.1 Общие сведения о предприятии
    1.2 Структура управления предприятием
    1.3 Технологический процесс
    2 Анализ производственно-хозяйственной деятельности и финансового состояния ООО «Лузалес»
    2.1 Анализ выпуска и реализации продукции
    2.2 Анализ производительности труда и заработной платы ООО «Лузалес»
    2.3 Анализ основных производственных фондов
    2.4 Анализ себестоимости продукции
    2.5 Анализ прибыли и рентабельности ООО «Лузалес»
    2.6 Анализ финансового состояния ООО «Лузалес»
    2.7 Основные технико-экономические показатели деятельности предприятия
    3 Управление производственной мощностью ООО «Лузалес»
    Заключение
    Библиографический список
    Приложения
  • Контрольная работа:

    Безопасность жизнедеятельности. Вариант 4

    15 страниц(ы) 

    Теоретический вопрос
    Организация и действие государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (на всех уровнях).
    Тестовые задания
    1. Дезинфекция:
    1) процесс уничтожения насекомых сельскохозяйственных вредителей;
    2) уничтожение и удаление возбудителей инфекционных болезней человека;
    3) профилактические и истребительные мероприятия по уничтожению грызунов в целях предотвращения распространения инфекционных заболеваний;
    4) уничтожение и удаление возбудителей инфекционных заболеваний животных.
    2. Средства защиты населения в чрезвычайных ситуациях подразделяются на:
    1) индивидуальные;
    2) первой медицинской помощи;
    3) групповые;
    4) коллективные.
    3. Основным поражающим фактором при взрыве ВВ конденсированного типа (гексоген, динамит и др.) является:
    1) воздушная ударная волна;
    2) химическое поражение;
    3) тепловое поражение;
    4) сочетание указанных факторов.
    Практическая ситуация
    Вы находитесь в помещении. По радио объявили: «Внимание всем! Радиационное поражение». Ваши действия.