«Организация и регулирование оплаты труда - РЗ ,вариант 2» - Контрольная работа

Определите показатели рыночной власти: индекс Бейна, индекс Тобина, индекс Лернера.

/отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
1. Рыночные структуры современной и монополистической конкуренции имеют общее:
А) Выпускаются дифференцированные товары;
Б) На рынке функционирует множество продавцов и покупателей;
В) Выпускаются однородные товары;
Г) Входные барьеры непреодолимы.
2. При прочих равных условиях, земельная рента будет расти, если:
А) Снижается цена земли;
Б) Увеличивается спрос на землю;
В) Снижается спрос на землю;
Г) Растет предложение земли;
Д) Верны ответы А и В.
Разбор условной экономической ситуации
Сумма цен товаров, подлежащих реализации в данном году – 148 млн.ден.ед., сумма цен товаров, проданных в кредит – 38 млн.ден.ед., сумма платежей по кредиту, срок которых поступил – 13 млн.ден.ед., среднее число оборотов денежной единицы 7.Выпущено в обращение 23 млн. ден.ед. Сколько денег может накапливаться?
Какой элемент платежей отсутствует в данной условной ситуации?
Список литературы

На основе данных для выполнения задания:
1) откройте счета бухгалтерского учёта и запишите в них остатки по данным баланса на 01 июля 201_ г., расположив счета в порядке возрастания (если необходимо, откройте счета, по которым не было начального сальдо);
2) запишите все хозяйственные операции за июль 201_ года в журнал регистрации, определив корреспонденцию счетов по каждой операции;
3) расчёт недостающих сумм произведите в таблицах;
4) отразите все хозяйственные операции на счетах, подсчитайте обороты по каждому счёту и выведите конечные остатки;
5) составьте оборотную ведомость по счетам синтетического учёта, сверьте итоги оборотной ведомости с итогом журнала хозяйственных операций;
6) составьте баланс на 01 августа 201_ г. на основе данных оборотной ведомости, подведите итоги по каждому разделу актива и пассива баланса.
Исходные данные для выполнения практической части контрольной работы
ЗАО «Лидер» производит два вида продукции: столы письменные (продукция А) и стулья офисные (продукция Б).
Извлечение из приказа по учётной политике ЗАО «Лидер»:
 в текущем учёте движение материалов отражается по их учётной стоимости, а в конце месяца учётная стоимость доводится до фактической себестоимости через отклонения;
 заготовление материалов учитывается на счёте 10 «Материалы» (счета 15 «Заготовление и приобретение материалов» и 16 «Отклонение в стоимости материалов» не применяются);
 отклонения от учётной стоимости учитываются по субсчетам 10/1 и 10/2, другие субсчета к счету 10 «Материалы» в организации не используются;
 незавершённое производство на конец отчётного периода оценивается в бухгалтерском учёте по фактической производственной себестоимости;
 готовая продукция в текущем бухгалтерском учёте оценивается по фактической производственной себестоимости;
 доходы признаются по мере отгрузки продукции и предъявления покупателю расчётных документов, право собственности на продукцию переходит к покупателю в момент её отгрузки.
Таблица 2 – Остатки по синтетическим счетам на 1 июля 2013 г. (руб.)
Шифр и наименование счёта Сумма
2
1 2
01 «Основные средства» 488 360
02 «Амортизация основных средств» 44 200
04 «Нематериальные активы» 279 200
05 «Амортизация нематериальных активов» 37 600
08 «Вложения во внеоборотные активы» 448 000
10 «Материалы», в т.ч. 1 836 320
10/1 – материалы по учётной цене 1 748 760
10/2 – транспортно-заготовительные расходы 87 560
20 «Основное производство» 1 430 000
20/1– незавершённое производство продукции А (185 шт.) 605 000
20/2 – незавершённое производство продукции Б (245 шт.) 825 000
43 «Готовая продукция» 183 000
43/1 - продукция А 85 000
43/2 - продукция Б 98 000
50 «Касса» 4 800
51 «Расчётные счета» 1 632 800
60 «Расчёты с поставщиками и подрядчиками» 344 800
62 «Расчёты с покупателями и заказчиками» 16 800
66 «Краткосрочные кредиты и займы» 88 000
68 «Расчёты по налогам и сборам» 112 040
69 «Расчёты по социальному страхованию и обеспечению» 128 480
70 «Расчёты с персоналом по оплате труда» 161 600
71 «Расчёты с подотчётными лицами» 3 200
75 «Расчёты с учредителями» 56 000
76 «Расчёты с разными дебиторами» 89 640
80 «Уставный капитал» 4 617 200
82 «Резервный капитал» 56 000
84 «Нераспределённая прибыль» 617 000
83 «Добавочный капитал» 309 200
97 «Расходы будущих периодов» 48 000
Итого 13 032 240
Список литературы

Б) Налоги – постоянные эквивалентные платежи, уплачиваемые налогоплательщиками в бюджет федерального уровня и государственные внебюджетные фонды на основании расчетных ставок и актов законодательных органов субъектов Российской Федерации.
В) Налог – обязательный, индивидуальный безвозмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований.
2. Какие из налогов являются прямыми?
А) налоги на имущество юридических и физических лиц;
Б) налог на добавленную стоимость;
В) налог на операции с ценными бумагами.
3. Благодаря какой функции оценивается эффективность налогового механизма, обеспечивается контроль за движением финансовых ресурсов, выявляется необходимость внесения изменений в налоговую систему и бюджетную политику?
А) распределительная функция;
Б) контрольная функция;
В) стимулирующая функция.
4. Что такое налоговый кредит?
А) изъятие из обложения определенных элементов объекта;
Б) освобождение от уплаты налогов отдельных лиц или категорий плательщиков;
В) целевая отсрочка налогового платежа на кредитной основе.
5. Какую функцию несут в себе платежи за пользование природными ресурсами, налоги, взимаемые в дорожные фонды, отчисления на воспроизводство минерально-сырьевой базы?
А) регулирующую функцию;
Б) воспроизводственную;
В) перераспределительную функцию.
6. Что представляет собой НДС?
А) форму изъятия в бюджет части добавленной стоимости, создаваемой на конечной стадии производства и определяемой как разница между стоимостью реализованных товаров, работ и услуг и стоимостью материальных затрат, отнесенных на издержки производства и обращения;
Б) форму изъятия в бюджет части добавленной стоимости, создаваемой на всех стадиях производства и определяемой как разница между стоимостью реализованных товаров, работ и услуг и стоимостью материальных затрат, отнесенных на издержки производства и обращения;
В) форму изъятия в бюджет добавленной стоимости, создаваемой на всех стадиях производства и определяемой как разница между стоимостью реализованных товаров, работ и услуг и стоимостью затрат, отнесенных на издержки производства и обращения.
7. Кто является плательщиком НДС?
А) международные объединения и иностранные юридические лица, осуществляющие производственную и иную коммерческую деятельность на территории Российской Федерации;
Б) организации; индивидуальные предприятия; лица, признаваемые налогоплательщиками налога в связи с перемещением товаров через таможенную границу РФ, определяемые в соответствии с таможенным кодексом РФ;
В) организации, их филиалы, отделения и другие обособленные подразделения, находящиеся на территории Российской Федерации, самостоятельно реализующие товары (работы, услуги).
8. Укажите обороты, облагаемые НДС.
А) стоимость имущества, безвозмездно передаваемого с баланса на баланс между учреждениями и организациями, входящими в систему, находящегося в их оперативном управлении;
Б) обороты по реализации товаров (работ, услуг) без оплаты стоимости в обмен на другие товары (работы, услуги) или при их безвозмездной передаче;
В) средства, полученные в виде пая (доли) в натуральной и денежной форме при ликвидации или реорганизации предприятий (организаций) в размере, не превышающем их уставный фонд, а также пай (доля) юридических лиц при выходе их из организаций (предприятий) в размере, не превышающем вступительный взнос.
9. Кто является плательщиком НДС при безвозмездной передаче?
А) при безвозмездной передаче товаров (работ, услуг) плательщиком налога является сторона, их принимающая;
Б) при безвозмездной передаче товаров (работ, услуг) плательщиком налога является сторона, их передающая;
В) при безвозмездной передаче товаров (работ, услуг) плательщиком налога являются обе стороны в равных долях.
10. Какие обороты предприятия не облагаются НДС?
А) обороты по реализации товаров (работ, услуг) внутри предприятия для собственных нужд, затраты по которым не относятся на издержки производства и обращения. Эти обороты исчисляются по ценам реализации аналогичных товаров другим потребителям, а при их отсутствии – по фактической себестоимости;
Б) средства, перечисляемые головной организации (предприятию), минуя счета реализации, обособленными подразделениями из прибыли, остающейся в их распоряжении после окончательных расчетов с бюджетом по налогам, для осуществления централизованных функций по управлению всеми структурными подразделениями, входящими в состав головной организации (предприятия), а также для формирования централизованных фондов (резервов);
В) обороты по реализации товаров (в том числе собственного производства) в счет натуральной оплаты труда или при реализации населению (включая работников данного предприятия) по ценам не выше себестоимости.
11. Укажите вариант, соответствующий основным ставкам НДС.
А) 22%, 13%, 0%;
Б) 20%, 10%, 0%;
В) 16,67%, 9,09%.
12. Сроки уплаты налога.
А) ежемесячно, исходя из фактических оборотов по реализации товаров (работ, услуг) за истекший календарный месяц, в срок не позднее 10 числа следующего месяца;
Б) ежемесячно, исходя из фактических оборотов по реализации товаров (работ, услуг) за истекший календарный месяц в срок не позднее 20 числа следующего месяца;
В) ежемесячно.
13. Порядок составления и представления расчетов по НДС.
А) не позднее 20 числа месяца следующего за истекшим кварталом;
Б) не позднее 20 числа месяца следующего за истекшим налоговым периодом;
В) по итогам каждой фактической реализации.
14. В каком случае применяются расчетные ставки?
А) при реализации товаров (работ, услуг), соответствующих законодательно установленному перечню;
Б) при оплате товаров (работ, услуг) в виде финансовой помощи;
В) при реализации товаров, приобретенных на стороне и учитываемых с налогом.
15. Укажите плательщиков акцизов.
А) организации, производящие и реализующие подакцизные товары;
Б) организации, реализующие подакцизные товары, помещенные под таможенный режим экспорта за пределы РФ;
В) индивидуальные предприниматели, осуществляющие ввоз подакцизных товаров на территорию РФ.
16. Укажите объект налогообложения акцизами.
А) реализация на территории РФ подакцизной продукции;
Б) передача подакцизной продукции структурным подразделением другому для производства неподакцизных товаров;
В) передача подакцизной продукции одним структурным подразделением другому для производства другого подакцизного товара.
17. Какие виды льгот применяются по данному налогу?
А) установлен перечень товаров, необлагаемых акцизами;
Б) установлен перечень операций, не облагаемых акцизами;
В) используются пониженные ставки налогов.
18. Чем может определяться налоговая база при реализации подакцизных товаров?
А) объемом реализации в натуральном выражении;
Б) стоимостью реализованной продукции по ценам, включающим в себя акциз;
В) стоимостью реализованной продукции по ценам, не включающим в себя акциз.
19. Сумма акциза, уплаченная при приобретении подакцизного сырья, использованного для производства других подакцизных товаров.
А) подлежит возмещению (вычету);
Б) учитывается в стоимости произведенных товаров;
В) относится на расходы, принимаемые к вычету при начислении налога на доходы организаций.
20. Каковы сроки уплаты акцизов при реализации подакцизных товаров?
А) ежедекадно;
Б) ежемесячно;
В) срок определяется в зависимости от вида подакцизного товара и даты реализации.
21. Укажите виды доходов, относящихся к внереализационным доходам.
Доходы от реализации:
а) товаров
б) материалов, полученных при демонтаже оборудования, подлежащего ликвидации
в) услуг
г) ценных бумаг
д) основных средств
е) иностранной валюты
ж) прошлых лет, выявленные в отчетном периоде.
22. Укажите виды расходов, относящиеся к косвенным расходам:
Расходы на приобретение
а) основных материалов (сырья)
б) материалов, используемых для обеспечения технологического процесса
в) запасных частей для ремонта оборудования
г) услуг (техническое обслуживание основных средств)
д) рабочей силы
23. Укажите виды имущества, относящегося к амортизируемому:
а) рабочие машины и оборудование
б) земля
в) ценные бумаги
г) владение "ноу-хау"
д) имущество бюджетных организаций
е) основные средства, переведенные на консервацию
ж) запасы сырья
з) транспортные средства
24. Амортизируемое имущество принимается на учет по стоимости:
а) первоначальной
б) восстановительной
в) остаточной
25. Убытки, полученные организацией в предыдущем налоговом периоде, переносимые на будущее, уменьшают налоговую базу:
а) на полную сумму убытка
б) на 30% налоговой базы
в) на 50% налоговой базы
26. Доходы российской организации, полученные в виде дивидендов от российской организации, облагаются налогом по ставке:
а) 24%
б) 20%
в) 6%
г) 15%
27. Налоговый период по налогу на прибыль:
а) месяц
б) квартал
в) год
28. Принцип последовательности налогового учета означает:
а) применение одних и тех же правил последовательно от одного налогового периода к другому
б) применение норм и правил последовательно одно за другим
в) следование учетных периодов одного за другим
29. Формы регистров налогового учета разрабатываются:
а) Министерством по налогам и сборам
б) Инспекцией министерства по налогам и сборам
в) налогоплательщиком
30. Прямые расходы отчетного периода уменьшают доходы от реализации отчетного периода:
а) в полной сумме
б) за исключением сумм, распределяемых на остатки незавершенного производства, готовой продукции на складе, отгруженной, но нереализованной продукции
в) на сумму, соответствующую остаткам незавершенного производства, готовой продукции на складе, отгруженной, но нереализованной продукции.
31. Какие из указанных организаций не являются плательщиками налога на имущество предприятий?
А) бюджетные учреждения и организации, органы законодательной (представительной) и исполнительной власти, органы местного самоуправления;
Б) коллегии адвокатов и их структурные подразделения;
В) иностранные организации, действующие через постоянные представительства.
32. Что является объектом налогообложения по налогу на имущество?
А) основные средства, находящиеся на балансе предприятия;
Б) основные средства на забалансовых счетах;
В) все активы предприятия.
33. В каком случае среднегодовая стоимость имущества рассчитывается, начиная с первого числа квартала, следующего за кварталом создания?
А) если предприятие было создано в первой половине квартала;
Б) если предприятие было создано в третьем месяце квартала;
В) если предприятие было создано во второй половине квартала.
34. Что не является льготой по налогу на имущество?
А) освобождение некоторых видов имущества от налогообложения;
Б) уменьшение налогооблагаемой базы;
В) отсрочка уплаты налога.
35. Какой размер предельной ставки?
А) 1,5%;
Б) 2,5%;
В) 2,2%.
36. В какой срок производится уплата налога на имущество организаций?
А) до истечения 30 дней после окончания отчетного периода;
Б) до истечения 30 дней после подачи декларации;
В) до истечения 20 дней после окончания отчетного периода.
37. Кто является рекламодателем?
А) юридическое или физическое лицо, осуществляющее изготовление рекламы;
Б) юридическое или физическое лицо, размещающее рекламу на рекламных носителях;
В) юридическое или физическое лицо, от имени которого осуществляется реклама.
38. Что не является рекламными услугами?
А) любая форма публичного представления товаров, работ, услуг через средства распространения информации;
Б) распространение объявлений органов государственной власти и управления, содержащих информацию, связанную с выполнением возложенных на них функций;
В) изготовление объявлений органов государственной власти и управления, содержащих информацию связанную с выполнением возложенных на них функций.
39. Какие из указанных организаций могут являться плательщиками налога на рекламу?
А) предприятия и организации независимо от форм собственности и ведомственной принадлежности, имеющие согласно законодательству РФ статус юридических лиц, рекламирующие свою продукцию;
Б) физические лица, зарегистрированные в установленном порядке в качестве предпринимателей, осуществляющие свою деятельность не на территории данного города, рекламирующие свою продукцию;
В) предприятия и организации независимо от форм собственности и ведомственной принадлежности, имеющие согласно законодательству РФ статус юридических лиц, изготавливающие рекламу чужой продукции.
40. Какие из услуг по рекламе не облагаются налогом?
А) реклама благотворительных мероприятий;
Б) хранение и экспедирование рекламных материалов;
В) оформление витрин, выставок-продаж.
41. Какая максимальная ставка используется для расчета налога на рекламу?
А) 7%;
Б) 5%;
В) 3%.
42. В какой бюджет зачисляется налог на рекламу?
А) в федеральный бюджет;
Б) в региональный бюджет;
В) в местный бюджет.
43. При определении налоговой базы по налогу на доходы физических лиц учитываются:
А) доходы, полученные в денежной и натуральной форме за вычетом удержаний;
Б) доходы в виде материальной выгоды;
В) доходы, начисленные в денежной и натуральной форме.
44. Экономия на процентах за пользование налогоплательщиком заемными средствами определяется как превышение над суммой, исчисленной исходя из условий договора, суммы процентов исчисленной исходя из:
А) ¾ ставки рефинансирования;
Б) ставки рефинансирования;
В) ½ ставки рефинансирования.
45. Стандартный вычет это –
А) определенная сумма вычета у определенной категории налогоплательщиков;
Б) одинаковая сумма вычета у всех налогоплательщиков;
В) одинаковая сумма вычета у нескольких категорий налогоплательщиков.
46. Какие вычеты предоставляются налогоплательщикам:
А) общие, специальные, страховые, владельцам недвижимости;
Б) стандартные, социальные, имущественные, профессиональные;
В) индивидуальные, социальные, профсоюзные, единые.
47. Единый социальный налог зачисляется в:
А) Пенсионный фонд РФ, Фонд социального страхования РФ, фонды обязательного медицинского страхования РФ;
Б) Пенсионный фонд РФ, Фонд социального страхования РФ, фонд обязательного медицинского страхования РФ, Фонд занятости РФ;
В) Пенсионный фонд РФ, Фонд социального страхования РФ, Фонд занятости РФ.
48. Налоговая база по ЕСН для организаций включает в себя:
А) вознаграждение работникам по всем основаниям;
Б) материальную помощь свыше 2000 рублей;
В) компенсационные выплаты, связанные с возмещением расходов на повышение профессионального уровня работников.
49. Какие величины соответствуют ставкам ЕСН?
А) 28%, 4%, 3,6%;
Б) 24%, 5,4%, 1,5%;
В) 28%. 5,4%, 3,6%.
50. Налоговым периодом по ЕСН признается:
А) месяц;
Б) квартал;
В) год.

3) От возможностей фирмы;
4) От финансовых возможностей руководителя;
5) От прибыли фирмы.
Вопрос 2. Что включает в себя единая система управления персоналом?
1) Отдел контроля;
2) Руководители всех уровней организации, представляющих интересы наемных рабочих;
3) Отдел кадров;
4) Содержание пунктов 1, 2;
5) Содержание пунктов 2, 3.
Вопрос 3. Что такое оценка трудовых ресурсов?
1) Внутренняя аттестация работников на самой фирме с целью их возможного продвижения;
2) Сложная и ответственная функция;
3) Подбор специалистов определенного уровня;
4) Единая система управления персоналом;
5) Наблюдение за работником с целью выяснения, как он работает.
Вопрос 4. Какие работники относятся к третьей группе?
1) Работники, которые не могут выполнить качественно большую часть своих задач, а выполняют только меньшую;
2) Работники, которые решают все поставленные перед ними задачи, достигают запланированных результатов;
3) Работники, которые в настоящий момент фирме нужны, оплата труда которых составляет для нее косвенный убыток;
4) Работники, которые большую часть своих обязанностей выполняют добросовестно, но остальную часть по различным причинам выполнить не могут;
5) Работники, которые в настоящий момент фирме не нужны, оплата труда которых составляет для нее прямой убыток.
Вопрос 5.Что включает в себя оценка содержания работы на каждом рабочем месте?
1) Заполнение работником вопросника на тему как он работает, какие задачи решает на рабочем месте;
2) Собеседование с работником на тему как он работает, какие задачи решает на рабочем месте;
3) Наблюдение за работником с целью выяснения, как он работает, какие задачи решает на рабочем месте;
4) Заполнение руководителем вопросника на тему как работает сотрудник, какие задачи он решает на рабочем месте;
5) Все вышеназванные.
Задание 2.
Вопрос 1. Что такое социально-психологический климат в коллективе?
1) Система морально-этических связей между членами коллектива, возникающих по поводу финансовой деятельности фирмы, а также внепроизводственных отношений;
2) Следствие действия многообразных социально-экономических факторов, и прежде всего — методов управления — экономических, организационных и социально-психологических;
3) Сложнейшее явление, обладающее многослойной структурой, взаимодействием профессионально-квалификационных и социально-демографических характеристик, вероятными динамичными связями между отдельными группами и членами коллектива, сплетением типологий высшей нервной деятельности;
4) Система комплексных решений, позволяющих: обеспечить фирму необходимым персоналом; подобрать таких людей, которые могли бы решать поставленные задачи и ставить новые;
5) Содержание пунктов 1, 3.
Вопрос 2. Что включает в себя внешний набор персонала?
1) Предложение местному населению подавать заявления о приеме на работу и сбор заявлений;
2) Уточнение рынка труда; публикации объявлений в газетах, журналах;
3) Обращение в агентства по трудоустройству;
4) Специализированные консультационные фирмы, которые выполняют функцию общих отделов кадров;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 3. Чему равен коэффициент текучести кадров?
1) (Число отработавших дней *100) / (число дней, которые должны быть отработаны);
2) (Число дней, которые должны быть отработаны) / (число уволенных в плановый период);
3) (Число уволенных в плановый период) / (среднее число сотрудников в плановый период);
4) (Среднее число сотрудников в плановый период) / (число отработавших дней *100);
5) (Среднее число сотрудников в плановый период) / (число уволенных в плановый период).
Вопрос 4. Кому по КЗоТ РФ не устанавливается испытательный срок?
1) Молодые рабочие по окончании профессионально-технических учебных заведений;
2) Инвалиды Великой отечественной войны, направленные на работу за счет льгот;
3) Лица, достигшие 18 лет;
4) Старые специалисты по окончании высших и средних специальных учебных заведений;
5) Лица, принятые на работу в другую местность и при переводе на работу на это предприятие, в учреждение, организацию.
Вопрос 5. Что такое трудовой договор?
1) Договор между собственником имущества и лицом, берущим это имущество в аренду;
2) Эффективный инструмент кадровой политики;
3) Контракт, заключаемый между нанимателем и нанимаемым в письменной форме на определенный срок;
4) Предварительный договор, в котором зафиксированы обоюдные желания и намерения сторон сотрудничать на договорной основе и в последующем заключить конкретный договор;
5) Договор между собственником или администрацией предприятия, с одной стороны, и трудовым коллективом с другой стороны.
Задание 3.
Вопрос 1. В каких случаях заключается срочный трудовой контракт?
1) Когда трудовые отношения не могут быть установлены на неопределенный срок в связи с характером предстоящей работы;
2) Когда условия выполнения работы не дают возможности установить договор на неопределенный срок;
3) Когда работник сам предложил такую форму;
4) Когда случай прямо предусмотрен законом;
5) Во всех выше указанных случаях.
Вопрос 2. В чем преимущества заключения договора в письменной форме?
1) Все условия договора заключаются в устной форме;
2) Все условия договора фиксируются в едином акте, обязательном для сторон;
3) В договоре указывается место работы и оплата труда;
4) Это помогает разъяснить работнику все его права и обязанности;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 3. Кто является стороной трудового договора в качестве работодателя?
1) Учащиеся, достигшие 14 лет, — в случаях и порядке, предусмотренных законодательством;
2) Граждане, достигшие 14 лет (в исключительных случаях 15 лет);
3) Лица, не достигшие 18 лет;
4) Предприятия любой формы собственности, учреждение, организация, отдельные граждане;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 4. Какие способы социализации работника используются при найме его на работу?
1) Представляется исчерпывающая информация о работе, с тем, чтобы ожидания работника стали более реалистичными;
2) Проводится специальное собеседование с разъяснением, какая работа в данной фирме считается эффективной;
3) Проводится собеседование о ценностях, принятых в данной фирме;
4) Проводится инструктаж по технике безопасности, по организации рабочего места эффективными приемами труда;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 5. Что такое лидерство?
1) Высший организационный уровень, находящийся непосредственно над рабочими и другими работниками;
2) Процесс управления трудовой деятельностью коллектива, осуществляемый руководителем — посредником социального контроля и власти на основе административно-правовых полномочий и социальных норм;
3) Процесс внешней самоорганизации и самоуправления взаимоотношениями и деятельностью членов коллектива за счет коллективной инициативы участников;
4) Способность влиять на работников и группы людей, чтобы побудить их работать более эффективно для достижения поставленных целей;
5) Признание преимущества сотрудника перед другими в силу его положения, конформизма, мастерства, образования.
Задание 4.
Вопрос 1. Кто такой неформальный лидер?
1) Высший организационный уровень, наиболее многочисленный в системе управления предприятием;
2) Специалист, не являющийся официальным руководителем, но в силу своих личных, профессиональных навыков, пользуется авторитетом в коллективе и может оказывать существенное влияние на его поведение;
3) Связанная с возрастом и здоровьем, возникающая с момента рождения человека способность лица иметь и использовать имущественные и неимущественные права;
4) Человек, управляющий трудовой деятельностью коллектива посредником социального контроля и власти на основе административно-правовых полномочий и социальных норм;
5) Человек, поручающийся, заверяющий, принимающий на себя ответственность за другое лицо.
Вопрос 2. Какие функции выполняет неформальный лидер?
1) Он выполняет важную официальную функцию и занимает престижный статус, т.к. находится на определенной ступени власти;
2) Он оказывает влияние преимущественно с помощью административных воздействий;
3) Он назначается или выбирается на роль официального лидера для осуществления процессов формальной регуляции всех сторон деятельности коллектива;
4) Он контролирует поведение каждого члена группы, наблюдает за исполнением порученных ролей, обязанностей, заданий;
5) Он берет на себя ответственность за принятие решений при построении программы деятельности.
Вопрос 3. Каковы недостатки жесткого лидера?
1) Он более уязвим со стороны человеческих отношений;
2) Он часто резок с людьми;
3) Он может легко пойти на конфликты;
4) Он может спровоцировать конфликт;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 4. Какие лидеры в современных условиях наиболее эффективны?
1) Лидер, имеющий стратегическую ориентацию на успех общего дела;
2) Лидер, умеющий предпочесть общие цели своим личным потребностям;
3) Лидер с жесткой ориентацией на содержательно-деловые стороны работы и жесткой ориентацией на взаимодействие с коллегами и подчиненными;
4) Содержание пунктов 1, 2;
5) Содержание пунктов 1, 2, 3.
Вопрос 5. Что включает в себя управление процессом лидерства?
1) Учет предписанных группе целей производства;
2) Создание комбинации из неформальных и навязанных действий;
3) Учет психологических особенностей функционирования социальной группы;
4) Содержание пунктов 2, 3;
5) Содержание пунктов 1, 2, 3.
Задание 5.
Вопрос 1. Что такое этикет?
1) Правила учтивости и вежливости, принятые в обществе;
2) Правила, порядок поведения в общественном месте, в присутствии других лиц, при общении с ними;
3) Слово французского происхождения, означающее манеру поведения;
4) Содержание пунктов 1, 3;
5) Содержание пунктов 1, 2, 3.
Вопрос 2. Что понимается под общегражданским этикетом?
1) Совокупность правил, традиций и условностей, соблюдаемых гражданами при общении друг с другом;
2) Правила поведения дипломатов и других официальных лиц при контактах друг с другом на различных дипломатических приемах, визитах, переговорах;
3) Свод правил, основанных на открытости, честности, верности слову, уважении законов, умении вести бизнес;
4) Свод общепринятых в армии правил, норм и манер поведения военнослужащих во всех сферах их деятельности;
5) Строго регламентируемый порядок и формы обхождения, установленные при дворах монархов.
Вопрос 3. Какова должна быть деликатность в общении с людьми?
1) Она должна приводить к ничем неоправданному восхвалению увиденного;
2) Она не должна быть излишней;
3) Она должна превращаться в льстивость;
4) Она должна быть напыщенной;
5) Она не должна быть похожа на вежливость.
Вопрос 4. Что такое тактичность и чуткость?
1) Это «сумма маленьких жертв», приносимых окружающим нас людям, с которыми вступаем в те или иные жизненные отношения;
2) Внимание, глубокое уважение к внутреннему миру тех, с кем мы общаемся;
3) Способность быстро и безошибочно определять реакцию собеседников на высказывание, поступки и в нужных случаях самокритично, без чувства ложного стыда, извиниться за допущенную ошибку;
4) Скромность и сдержанность человека, умение контролировать свои поступки, внимательно и серьезно общаться с другими людьми;
5) Содержание пунктов 2, 3.
Вопрос 5. Каков должен быть тон делового разговора?
1) Игривый;
2) Педантичный;
3) Плавный;
4) Веселый;
5) Неестественный.
Задание 6.
Вопрос 1. Каковы причины большого внимания в последнее время к формированию четкого направления развития карьеры?
1) Значительно понизился уровень образования работников, что дало толчок к стремлению двигаться по лестнице служебной карьеры;
2) Возможность построить карьеру вне фирмы делает ее более привлекательной и помогает удержать работников, обладающих определенными талантами;
3) Возможность подходить работнику к своим обязанностям не только с позиции отчетности перед руководителем, но, также, думая о собственных устремлениях продвинуться по служебной лестнице;
4) Компании могут использовать специальные программы для определения развития карьеры сотрудника и подготовки менеджеров, профессионалов и работников, чьи способности не внесут достойный вклад в развитие фирмы;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 2. В чем состоит подготовительный этап индивидуальных консультаций между работниками и консультантами?
1) Работник и консультант обговаривают свои оценки и совместно приходят к выводу о целесообразности служебного или профессионального продвижения;
2) Работник и консультант периодически встречаются и подводят определенные итоги, обсуждают изменения, которые нужно внести;
3) Консультант и работник независимо друг от друга должны дать свою оценку возможностей выбора и развития карьеры;
4) Консультант и работник проводят сравнение полученных результатов консультации;
5) Консультант и работник вместе составляют план дальнейших действий для реализации намеченных целей.
Вопрос 3. Что влияет на формирование карьеры?
1) Личный стиль управления;
2) Удача;
3) Мотивация;
4) Образование;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 4. Какому из факторов, влияющих на формирование карьеры, принадлежит следующее определение: «Быть в нужное время в нужном месте»?
1) Расчет;
2) Удача;
3) Связи;
4) Мотивация;
5) Образование.
Вопрос 5. Как звучит третья аксиома для коэффициента личных достижений?
1) Чем выше индивидуальная эффективность, тем выше продуктивность работы;
2) Чем больше способностей к управлению, тем больше возможность к продвижению по служебной лестнице;
3) Конкуренция между работниками оценивается непредвзято;
4) Способности развиваются, как правило, с возрастом;
5) Чем выше уровень, занимаемый руководителем, тем больше должно быть у него способностей.
Задание 7.
Вопрос 1. Какому уровню соответствует вице-президент и руководители определенного отдела фирмы?
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.
Вопрос 2. Что такое «якорь карьеры»?
1) Заключительный этап в карьере работника;
2) Конкуренция между работниками;
3) Модель поведения, мотивов и ценностей, они направляют человека и составляют его карьеру;
4) Способ достижения наивысшего уровня управления организацией;
5) Оценка эффективности работника на фирме.
Вопрос 3. Что относится к пятой группе «якоря карьеры»?
1) Автономность;
2) Управленческая конкуренция;
3) Безопасность и стабильность;
4) Творческий потенциал;
5) Техническая/функциональная конкуренция.
Вопрос 4. Через сколько этапов проходят люди, строящие свою карьеру?
1) 5;
2) 4;
3) 3;
4) 2;
5) 1.
Вопрос 5. В каком возрасте происходит стабилизация в карьере человека?
1) 18;
2) 24;
3) 29;
4) 44;
5) 64.
Задание 8.
Вопрос 1. Что относится к внешним факторам, влияющим на карьеру работника?
1) Межличностные отношения;
2) Адаптируемость;
3) Чувство безопасности;
4) Уровень мотивации;
5) Уровень образования.
Вопрос 2. Что такое «плато карьеры»?
1) Состояние человека, когда он желает работать по одной из выбранных им профессий, например преподавателя, консультанта или управляющего;
2) Карьера, базирующаяся на желании человека заниматься исследовательской деятельностью;
3) Руководитель достигает той позиции в фирме, которая является пределом реализации его способностей и талантов;
4) Модель поведения, мотивов и ценностей, они направляют человека и составляют его карьеру;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 3. Что нужно делать, чтобы отвечать на требования компании и получить признание?
1) Показывать профессиональный рост и прогресс;
2) Сообразоваться с культурой фирмы;
3) Завоевывать доверие;
4) Повышать продуктивность;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 4. Что относится к такому «психологическому портрету» личности, как «Я им докажу»?
1) Основа стратегии - произвести впечатление своей настойчивостью и упорством;
2) Люди, относящиеся к этой группе, хотят нравиться руководству фирмы;
3) Они выходят на старт и должны победить, а значит во всем быть первыми;
4) Люди этого типа убеждены в том, что они точно знают, как им пройти наверх;
5) Желающие переждать, наблюдая за другими, и, убедившись в безопасности, заявить о себе и проявить себя.
Вопрос 5. Назовите тип «психологического портрета» людей, которые хотят нравиться руководству фирмы:
1) «Желающий угодить»;
2) «Чемпион»;
3) «Воспользоваться моментом»;
4) «Медленный, но стойкий»;
5) «Я им докажу».
Задание 9.
Вопрос 1. Назовите виды карьеры:
1) Индивидуальная, коллективная;
2) Внешняя, внутренняя;
3) Вертикальная, горизонтальная;
4) Прямая, косвенная;
5) Идеальная, смешанная.
Вопрос 2. Если человек непрерывно продвигается вверх по служебной лестнице, то какова у него карьера?
1) Индивидуальная;
2) Горизонтальная;
3) Вертикальная;
4) Прямая;
5) Возрастающая.
Вопрос 3. Если сотрудник акцентрирует внимание на индивидуальной деятельности, то какова здесь «модель человека»?
1) «Человек лидирующий»;
2) «Человек индивидуальный»;
3) «Человек карьерный»;
4) «Человек иерархический»;
5) «Человек профессиональный».
Вопрос 4. Какие цели преследует планирование карьеры персонала?
1) Предоставление работникам с определённым потенциалом возможности его успешной реализации;
2) Обеспечение удовлетворения внутрифирменных потребностей в подготовке руководителей и высококвалифицированных специалистов;
3) Развитие новых путей карьеры и планов работников как в вертикальном, так и в горизонтальном направлениях;
4) Обеспечение персоналу “последовательности обучения и приобретения опыта“;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 5. На каком уровне карьеры наиболее эффективно планирование карьеры?
1) Средний;
2) Высший;
3) Низший;
4) Предварительный;
5) Содержание пунктов 1,3.
Задание 10.
Вопрос 1. Что позволяет сделать планирование карьеры персонала?
1) Ведет к снижению текучести кадров;
2) Дает возможность обеспечить постоянный приток квалифицированных специалистов;
3) Дает возможность удовлетворить внутренние потребности в персонале;
4) Позволяет улучшить мотивацию персонала;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 2. Что включает в себя индивидуальное планирование карьеры?
1) Определение индивидуальных потребностей и ожиданий;
2) Определение возможностей и потребностей фирмы;
3) Персональные консультации по вопросам увеличения карьеры;
4) Разработка программ по обучению и совершенствованию персонала;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 3. Назовите методы консультирования карьеры линейным руководителем:
1) Метод рассказа и внушения;
2) Метод решения проблем;
3) Метод приказа и уговора;
4) Метод рассказа и слушания;
5) Содержание пунктов 1, 2, 4.
Вопрос 4. Что не включает в себя план роста карьеры работника?
1) Наиболее важные потребности по усовершенствованию знаний и опыта для достижения предшествующего этапа профессионального роста;
2) Долгосрочные цели сотрудника в карьере и краткосрочные задачи;
3) Задание работнику на следующий год, предусматривающее обучение, повышение квалификации, участие в определенных мероприятиях;
4) Задание работнику на следующий год, обеспечивающее переход к следующему этапу профессионального роста;
5) Обязательства фирмы по оказанию помощи работнику в достижении карьерных целей.
Вопрос 5. За счет чего можно уменьшить «шок от реальности»?
1) Уделение большего внимания вновь принятым сотрудникам, особенно в течение второго года работы;
2) Предоставление реалистичной предварительной информации о работе, которая, как правило, имеет не только хорошие, но и плохие стороны;
3) Инициативного назначения на наименее трудные участки;
4) Компенсационного назначения, предоставляющего старому специалисту большую автономию, власть, ответственность;
5) Все вышеназванные.
Задание 11.
Вопрос 1. Какое из приведенных выражений неверно?
1) Женщина намного легче мужчины поддается гипнотическому влиянию;
2) Женщине, стремящейся сделать карьеру, очень важно научиться контролировать свои эмоции, не давать им проявляться на людях и мешать объективно оценивать ситуацию;
3) Женщины обладают меньшей чуткостью в восприятии мира, и свои подсознательные наблюдения и смутные предчувствия не всегда могут выразить словами;
4) Женщины гораздо эмоциональнее мужчин;
5) Умение владеть собой, не обращать внимание на недружелюбие или предубеждение, сдерживать обиду и гнев крайне необходимо женщине-карьеристке.
Вопрос 2. Что характерно для настоящего лидера?
1) Интеллектуальная независимость;
2) Излишняя доверчивость;
3) Вызывающая подчиненность;
4) Эмоциональная стабильность;
5) Содержание пунктов 1,4.
Вопрос 3. Что такое «эмансипация»?
1) Освобождение от зависимости, подчиненности, угнетения, предрассудков;
2) Формально отказываться от чего-либо, отчуждать, уступать;
3) Попытка человека освободиться от круга обязанностей, которые противоречат его индивидуальным потребностям;
4) Содержание пунктов 1, 2;
5) Содержание пунктов 1, 2, 3.
Вопрос 4. Какое из приведенных выражений верно?
1) Женщины соотносят выполняемую ими работу исключительно со своими представлениями о карьере, т.е. рассматривают ее как продвижение по службе, преуспевание;
2) Мужчины воспринимают карьеру как личный рост, как самореализацию;
3) Мужчины считают, что решающим фактором профессионального успеха является их самореализация;
4) Женщины настаивают на четком разграничении личных и профессиональных проблем, в случае конфликта они однозначно выбирают тот или иной путь;
5) Женщины понимают под карьерой престижные и перспективные должности.
Вопрос 5. Какое из приведенных выражений можно отнести к женщинам?
1) Они определяют «личную стратегию» как достижение поставленной цели;
2) Они соотносят выполняемую ими работу исключительно со своими представлениями о карьере, т.е. рассматривают ее как продвижение по службе;
3) Они вкладывают в происходящее что-то особенное, поэтому особенно болезненно реагируют на критику и личные оскорбления;
4) Они рассматривают карьеру как существенную составную часть своей жизни;
5) Для них риск означает потерю или прибыль, победу или поражение, опасность или шанс.
Задание 12.
Вопрос 1. Какое из приведенных действий директора фирмы в продвижении способной молодой женщины по служебной лестнице Вы бы предложили?
1) С помощью «особо важных» заданий поставить ее в условия цейтнота, чтобы определить, как она реагирует на нагрузки, готова ли в подобных случаях работать сверхурочно, а свои личные интересы подчинять интересам фирмы;
2) Поддерживать молодую сотрудницу и уяснить с предельной четкостью следующее: пока она добивается хороших результатов, он как руководитель не будет ее поддерживать;
3) Предложить женщине несколько заданий различного рода, чтобы установить, в каких вопросах она наименее сильна: в планировании, вопросах организации, бюджета, проведении переговоров, в разработке новых идей;
4) Для подготовки ее продвижения по службе на средний руководящий уровень дать ей возможность посещать специальные курсы, чтобы она научилась принимать решения, отказываться от совещаний, критиковать подчиненных;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 2. Какие качества не присущи идеальной деловой женщине?
1) Образованность;
2) Склонность к лидерству;
3) Профессиональная компетентность;
4) Качества, проявляемые в семейно-бытовой сфере;
5) Умение общаться с людьми и внимание к внешности.
Вопрос 3. В чем проявляется страх отделения и страх успеха у деловых женщин?
1) Избегание лидерства в важных отношениях;
2) Тревога за сохранение семьи;
3) Неудовлетворённость своей женственностью;
4) Недооценка своих профессиональных достижений;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 4. Что создается за рубежом в поддержку деловых женщин?
1) Детские сады для детей деловых женщин;
2) Консультационные учреждения;
3) Правительственные программы поддержки деловых женщин;
4) Колледжи, институты;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 5. Какие выражения можно считать формулой успеха?
1) Успех в деловой карьере - это не только для особо одарённых, которым предназначено судьбой преуспеть, любой может овладеть определёнными навыками и применить стратегию успеха;
2) Женщине не следует приспосабливаться к традиционной мужской модели руководства;
3) Женщины-менеджеры и мужчины-менеджеры должны иметь одинаковые структуры ценностных предпочтений;
4) Содержание пунктов 1, 2;
5) Содержание пунктов 2, 3.
Задание 13.
Вопрос 1. Что такое конфликт?
1) Приспособленчество, пассивное восприятие существующего порядка вещей, господствующих мнений;
2) Факт человеческого существования;
3) Столкновение противоречивых или совместимых сил;
4) Противоречие во взглядах и в отношениях, столкновение расходящихся, противоположных интересов;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 2. Что является базой конфликта?
1) Конфликтогены;
2) Причина конфликта;
3) Объекты и субъекты конфликта;
4) Руководящий состав;
5) Проблемы и альтернативы.
Вопрос 3. Что должно произойти, чтобы конфликт начал развиваться?
1) Инцидент;
2) Случай;
3) Согласие;
4) Проблема;
5) Концепция.
Вопрос 4. Какие существуют типы конфликтов?
1) Межличностный;
2) Внутриличностный;
3) Межгрупповой;
4) Между личностью и группой;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 5. Что такое открытый конфликт?
1) Намеренное нечестное действие, выгодное инициатору, которое вынуждает коллектив или личность к определенным поступкам и этим наносит коллективу и личности ущерб;
2) Конфликт между двумя людьми, которые до поры до времени стараются не показывать вида, что конфликтуют;
3) Конфликт между двумя людьми, которые до поры до времени стараются не показывать вида, что конфликтуют, но у одного из них «сдают» нервы;
4) Конфликт между сотрудником и группой, которая не подает вида, что конфликтует с этим человеком;
5) Ситуация, включающая либо одинаковые позиции сторон по какому-то вопросу, либо одинаковые цели или средства их достижения в данных обстоятельствах.
Задание 14.
Вопрос 1. Когда возникает внутриличностный конфликт?
1) Когда сотрудник займет позицию, отличающуюся от позиции группы;
2) Когда к одному человеку предъявляются противоречивые требования;
3) Когда руководитель начинает бороться за ограниченные ресурсы, рабочую силу, финансы;
4) Когда наступают противоречия между двумя группами;
5) Когда сталкиваются люди с разными характерами, несовместимыми темпераментами они просто не в состоянии ладить друг с другом.
Вопрос 2. Что не относится к источникам возникновения конфликта?
1) Недостаточный уровень профессиональной подготовки;
2) Недостаточная согласованность и противоречивость целей отдельных групп и работников;
3) Недостаточность благожелательного внимания со стороны менеджера;
4) Новизна организационной структуры, четкое разграничение прав и обязанностей;
5) Различия в манере поведения и жизненном опыте.
Вопрос 3. Какова будет причина конфликта, если человек проявляет агрессивность и враждебность по отношению к другим?
1) Психологический феномен;
2) Различия в манере поведения и жизненном опыте;
3) Ограниченность ресурсов;
4) Недостаточный уровень профессиональной подготовки;
5) Неопределенность перспектив роста.
Вопрос 4. Каковы должны быть действия руководителя при разрешении конфликта?
1) Ограничение числа участников конфликта;
2) Анализ конфликта;
3) Изучение причин возникновения конфликта;
4) Разрешение конфликта;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 5. Какое из утверждений можно считать верным?
1) Конфликт не только неизбежен, но и необходим и потенциально полезен;
2) Конфликт не нужен и наносит только вред фирме;
3) Конфликты будут возникать всегда, и это вполне нормальное явление;
4) Конфликт нежелательный, но распространенный побочный продукт организации;
5) Все вышеназванные.
Задание 15.
Вопрос 1. Какие существуют способы управления конфликтом?
1) Принудительные, добровольные;
2) Внутренние, внешние;
3) Административные, педагогические;
4) Смешанные, односторонние;
5) Желательные, нежелательные.
Вопрос 2. Если действия по разрешению межличностного конфликта направлены на то, чтобы выйти из ситуации, не уступая, но и не настаивая на своем, то каков этот способ разрешения конфликтов?
1) Сглаживание;
2) Решение проблемы;
3) Избегание, уклонение;
4) Принуждение;
5) Компромисс.
Вопрос 3. Что происходит, когда используется стратегия сглаживания конфликта?
1) Поиск решения, полностью удовлетворяющего как свои интересы, так и пожелания другого в ходе открытого обмена мнениями о проблеме;
2) Высокая напористость сочетается с низкой кооперативностью;
3) Признание различия во мнениях и готовность ознакомиться с иными точками зрения;
4) Выход из ситуации, не уступая, но и не настаивая на своем, воздерживаясь от вступления в споры и дискуссии, от высказываний своей позиции;
5) Слабая напористость сочетается с высокой кооперативностью.
Вопрос 4. Что такое конфронтация?
1) Интегрированное решение проблемы;
2) Согласование тактических подцелей, поведение в интересах главной цели или решения общей задачи;
3) Противостояние, противоборство, столкновение;
4) Решение проблемы, которое включает и устраняет конфликтные элементы обеих позиций, что приемлемо для обеих сторон;
5) Приспособленчество, пассивное восприятие существующего порядка вещей.
Вопрос 5. Если менеджер входит в конфликт на фазе его подъема, то каков процент разрешаемости конфликта?
1) 10%;
2) 24%;
3) 46%;
4) 67%;
5) 92%.
Задание 16.
Вопрос 1. Что такое стресс?
1) Признание различия во мнениях и готовность ознакомиться с иными точками зрения;
2) Обычное и часто встречающееся явление;
3) Состояние напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий;
4) Недостаточный уровень профессиональной подготовки;
5) Противоречие во взглядах и в отношениях, столкновение расходящихся, противоположных интересов.
Вопрос 2. Каким не может быть стресс?
1) Чрезмерный;
2) Незначительный;
3) Сильный;
4) Нулевой;
5) Минимальный.
Вопрос 3. Что можно отнести к психологическим проявлениям стресса?
1) Болезнь сердца;
2) Головная боль;
3) Язва;
4) Депрессия;
5) Астма.
Вопрос 4. Если человек в стрессовой ситуации приспосабливается к новой окружающей среде, то как называется данная реакция?
1) «Упрямство»;
2) «Битва»;
3) «Бегство»;
4) «Компромисс»;
5) «Сглаживание».
Вопрос 5. Что можно отнести к симптомам стресса?
1) Способность справиться с чем-либо;
2) Способность к отдыху;
3) Эмоциональная устойчивость;
4) Хроническое переживание;
5) Удобна рабочая поза.
Задание 17.
Вопрос 1. Назовите факторы, вызывающие стресс?
1) Внешние, внутренние;
2) Организационные, личностные;
3) Желательные, нежелательные;
4) Групповые, личностные;
5) Прямые, косвенные.
Вопрос 2. Что относится к личностным факторам, вызывающим стресс?
1) Неинтересная работа;
2) Конфликт ролей;
3) Привлечение по суду;
4) Перегрузка;
5) Неопределенность ролей.
Вопрос 3. Когда возникает конфликт ролей?
1) Когда наступают плохие физические условия;
2) Когда люди, имеющие более интересную работу, проявляют меньше беспокойства и менее подвержены физическим недомоганиям;
3) Когда наступает смерть супруга, развод, болезнь или телесное повреждение;
4) Когда работник не уверен в том, что от него ожидают;
5) Когда к работнику предъявляют противоречивые требования.
Вопрос 4. Что нужно делать, чтобы управлять другими и при этом достигать высокой производительности труда и низкого уровня стресса?
1) Не выступать в роли наставника по отношению к подчиненным, не развивать их способности и обсуждать с ними сложные вопросы;
2) Оценивать способности, потребности и склонности ваших работников и попытаться выбрать для них соответствующий объем и тип работы;
3) Использовать стиль лидерства, не соответствующий требованиям данной ситуации;
4) Четко описывать конкретные зоны полномочий, ответственности и производственных ожиданий, использовать одностороннюю коммуникацию;
5) Не разрешать работникам отказываться от выполнения какого-либо задания, если у них есть для этого достаточные основания.
Вопрос 5. Что является основной причиной стресса?
1) Спокойствие;
2) Определенность ролей;
3) Интересная работа;
4) Перемены;
5) Постоянство.
Задание 18.
Вопрос 1. Какие факторы заставляют работника действовать и усиливать свои действия?
1) Стимулы к выдвижению по служебной лестнице;
2) Интересы;
3) Потребности;
4) Мотивы к выдвижению по служебной лестнице;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 2. Когда человек получает «внутреннее» вознаграждение?
1) Когда ощущает значимость своего труда;
2) Когда получает символы служебного статуса и престижа;
3) Когда получает зарплату и продвигается по службе;
4) Содержание пунктов 1, 2;
5) Содержание пунктов 2, 3.
Вопрос 3. Какие параметры работы сотрудника контролируются при продвижении его по службе?
1) Время получения задания; убеждение подчиненного в посильности задачи;
2) Качество выполнения задания; убеждение подчиненного в вознаграждении за успешную работу;
3) Средства, имеющиеся для выполнения задачи; коллектив, в котором работает подчиненный;
4) Размер вознаграждения за проведенную работу; инструкции, полученные подчиненным;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 4. Чем характеризуется первый подход к управлению карьерой конкретного работника?
1) Существенная централизация принятия решения по продвижению работника на ту или иную должность;
2) Демократический стиль управления;
3) Либеральный стиль управления;
4) Делегирование решений руководителей структурных подразделений и их коллектива по подбору и выдвижению необходимого работника на вакантную или новую должность в фирме;
5) Вознаграждение работника при продвижении по служебной лестнице.
Вопрос 5. Что относится к американскому типу управления карьерой работника?
1) Неспециализированная лестница продвижения;
2) Неформализованная оценка;
3) Крупные вложения в обучение;
4) Прямые контракты по найму;
5) Групповая ориентация на продвижение по службе.
Задание 19.
Вопрос 1. Сколько стадий предусматривает процесс потери интереса у работника к своей деятельности?
1) 2;
2) 4;
3) 6;
4) 8;
5) 10.
Вопрос 2. Что включает в себя вторая стадия процесса потери интереса к своей работе?
1) Разочарование;
2) Потеря готовности к сотрудничеству;
3) Растерянность;
4) Подсознательные надежды;
5) Раздражение.
Вопрос 3. Назовите стадию потери интереса, в которой сотрудник начинает вызывающе пренебрегать работой и вымещать дурное расположение духа на коллегах, находя удовлетворение в унижении других:
1) Растерянность;
2) Потеря готовности к сотрудничеству;
3) Раздражение;
4) Подсознательные надежды;
5) Разочарование.
Вопрос 4. Какой не должна быть идеальная работа для подчиненных?
1) Должна приносить справедливое с точки зрения работника вознаграждение;
2) Должна обеспечивать прямую связь с работником, оцениваться в зависимости от эффективности его труда;
3) Должна иметь целостность, т.е. приводить к определенному результату;
4) Должна давать возможность служащему принимать решения, необходимые для ее выполнения;
5) Должна оцениваться служащими как важная и заслуживающая быть выполненной.
Вопрос 5. Что является параметрами работы?
1) Ощущение важности работы;
2) Внутренняя рабочая мотивация;
3) Гордость за успешное завершение работы;
4) Разнообразие умений и навыков;
5) Ощущение ответственности за результаты.
Задание 20.
Вопрос 1. Как можно охарактеризовать целостность работы?
1) Степень влияния выполняемой работы на жизнь или работу других людей в организации или во внешнем окружении;
2) Параметр, показывающий, насколько работа обеспечивает свободу и независимость служащего при выработке графика выполнения работы и действий;
3) Завершенность рабочей операции как целой и определенной части работы, т.е. выполнение работы от начала и до конца с видимым результатом;
4) Степень, в которой работа требует разнообразных действий при ее выполнении;
5) Получение работниками информации о качестве выполняемой ими работы.
Вопрос 2. Какое из приведенных выражений неверно?
1) При отсутствии целостности работы невозможна и автономия, т.к. может произойти нарушение общей координации выполнения отдельных действий;
2) Важность работы во многом содействует продвижению работника по службе;
3) Если решения принимаются другими людьми, хорошее выполнение работы вряд ли будет рассматриваться как вознаграждение;
4) Для любого служащего существует свой оптимальный уровень автономии, который дает ему реальное ощущение личной ответственности и не приводит к стрессам на конкретном участке работы;
5) Работа, не использующая ценных навыков работника, вызывает потребности в дальнейшем обучении и дальнейшем продвижении по службе.
Вопрос 3. Как можно повысить важность работы сотрудника?
1) Стимулировать потребность к увеличению навыков;
2) Объединять несколько операций в одну;
3) Сообщить ему как были использованы результаты его труда;
4) Добавить к работе связанные с ней задачи;
5) Концентрировать усилия руководителя на решении проблем более высокого уровня.
Вопрос 4. Назовите виды обратной связи:
1) Личная, групповая;
2) Прямая, косвенная;
3) Внутренняя, внешняя;
4) Внутриличностная, межгрупповая;
5) Автономная, разнообразная.
Вопрос 5. Какие существуют способы экономического поощрения, которые могут оказать мотивационное воздействие на продвижение сотрудника?
1) Работники должны чувствовать, что премия зависит от нормативных, а не от дополнительных усилий;
2) Премия должна быть связана с коллективным вкладом работника в производство, будь то индивидуальная или групповая работа;
3) Должен существовать какой-либо приемлемый метод измерения уменьшения производительности и размера премии;
4) Премии не должны быть слишком общими и распространенными, поскольку в противном случае их будут воспринимать просто как часть обычной зарплаты в обычных условиях;
5) Дополнительные усилия работников, стимулированные премией, не должны покрывать затраты на выплату этих премий.
Задание 21.
Вопрос 1. Какие способы экономической мотивации можно применять к производственным рабочим?
1) Премии за долгосрочное завершение работы;
2) Продвижение на более престижные должности с более высокой зарплатой;
3) Индивидуальная премия за вклад в общую прибыль;
4) Повышение до управляющего офисом;
5) Групповая система долевого участия в прибыли.
Вопрос 2. Что является ключевым принципом кадровой политики IBM?
1) Уважение к личности;
2) Гарантированная пожизненная занятость;
3) Систематическое продвижение по службе;
4) Единый статус работников;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 3. Что понимается под «уважением к личности»?
1) Максимальное развитие инициативы, талантов, профессиональных навыков;
2) Право на продвижение в должности;
3) Продвижение по службе как по вертикали, так и по горизонтали;
4) Достижение единого статуса;
5) Регулярная переподготовка кадров.
Вопрос 4. Какая оценка деятельности работника является наивысшей?
1) 5;
2) 4;
3) 3;
4) 2;
5) 1.
Вопрос 5. Что такое уровень сотрудника?
1) Оценка контроля индивидуальной производительности;
2) Ключевой формальный момент во взаимоотношениях сотрудника;
3) Показатель, характеризующий правильность выполнения работы;
4) Технический показатель, связанный как непосредственно с работником, так и с занимаемой им должностью;
5) Поддержание пожизненной занятости.
Задание 22.
Вопрос 1. Что такое наставничество?
1) Договор, согласно которому руководитель принимает на себя ответственность перед подчиненным за то, что он выполнит обязательства по выплате зарплаты;
2) Это такие отношения и действия, когда один человек предлагает помощь, руководство, совет и поддержку для обеспечения условий учебы и развития другого человека;
3) Фактор, способствующий продвижению женщин по служебной лестнице;
4) Договор между двумя или более лицами, оформленный в виде официального документа, или неофициальная договоренность по поводу выполнения чужой работы;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 2. Какой базис входит в модель наставничества?
1) Организационный базис;
2) Базис межличностных отношений;
3) Контекстуальный базис;
4) Базис развития;
5) Все вышеназванные.
Вопрос 3. Что входит в организационный базис?
1) Учебные программы и программы повышения профессиональной квалификации;
2) Организация и опыт индивидуальных наставников;
3) Характер и качество отношений наставника и обучаемого;
4) Обучение и развитие;
5) Цели и задачи.
Вопрос 4. Что относится к аспектам базисов?
1) Навыки;
2) Задачи, действия;
3) Качества;
4) Роли;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 5. Кто такой интерпретатор?
1) Это тот, кто разъясняет роль руководства в перспективном развитии организации на основе своих знаний о своей или других организациях;
2) Это тот, кто действует на благо личности;
3) Это тот, кто может создавать возможности для людей, желающих учиться или повышать квалификацию;
4) Это тот, кто способен выступить в качестве советника или создателя новых возможностей в процессе учебы;
5) Это тот, кто помогает обучаемому разобраться в более широких требованиях специфических взаимоотношений.
Задание 23.
Вопрос 1. С какими ролями связан базис развития?
1) Консультант по учебе, репетитор;
2) Сторонник или создатель возможностей;
3) Интерпретатор, репетитор;
4) Советник, консультант процесса;
5) Содержание пунктов 2, 3.
Вопрос 2. Какое из определений нельзя отнести к понятию «наставник»?
1) Он способствует формированию мнения о своем подопечном, как среди коллег, так и среди руководства, пытается раскрыть его потенциал;
2) Он советует, как поступить в той или иной ситуации, и какое решение по карьере принять;
3) Он помогает узнать влиятельных людей организации, на которых не нужно производить впечатление;
4) Он помогает должным образом усвоить правила делового этикета конкретной организации;
5) Он вводит в курс реальной деловой жизни организации, помогает узнать основные ценности, нормы и правила.
Вопрос 3. Что предлагает Лин Грензинг сделать, чтобы привлечь к себе внимание начальства?
1) Писать памятные записки для своего начальника, указывая, над чем вы сейчас работаете;
2) Снимать лишние копии отчетов по своей теме и предавать их начальнику;
3) В разговоре с сотрудниками компании как бы случайно упоминать о своей работе, надеясь, что добрая весть сама найдет дорогу наверх;
4) Составлять список проектов, над которыми вы работаете, и при случае ссылаться на него;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 4. Какие действия предложил Дейл Карнеги, чтобы понравиться людям?
1) Искренне интересуйтесь другими людьми. Улыбайтесь;
2) Помните, что каждому приятно слышать свое имя;
3) Будьте хорошим слушателем. Поощряйте собеседника говорить о себе;
4) Искренне внушайте собеседнику сознание его значительности;
5) Все вышеназванное.
Вопрос 5. Что поможет склонить человека к вашей точке зрения?
1) С самого начала придерживайтесь дружелюбного тона;
2) Заставьте собеседника сразу же ответить вам «нет»;
3) Проявляйте уважение к мнению собеседника;
4) Содержание пунктов 1, 3;
5) Содержание пунктов 1, 2.
Задание 24.
Вопрос 1. Как звучит секрет Сократа?
1) Чем больше «да» удастся получить от собеседника с самого начала, тем более вероятно, что получится склонить его к принятию вашего конечного предложения;
2) Единственный способ одержать верх в споре - это уклониться от него;
3) Лучший способ добиться, чтобы дело было сделано - это поощрять соперничество;
4) Проявление уважения к мнению собеседника способствует положительной обратной реакции;
5) У человека всегда бывает два мотива для всякого поступка: один, который красиво выглядит, и второй, подлинный.
Вопрос 2. Какова цель создания сети взаимоотношений?
1) Поддерживание связи с людьми, которые могут помочь профессиональному развитию;
2) Быть замеченным в организации, привлечь к себе внимание начальства;
3) Повышение деловой активности женщин;
4) Планирование и осуществление полезных встреч;
5) Наставничество или протеже, т.е. необходимость поддержки продвижения деловой женщины.
Вопрос 3.Какую долю в общении между двумя людьми занимают мимика и жесты?
1) 7%;
2) 38%;
3) 55%;
4) 67%;
5) 98%.
Вопрос 4. Что является шестым фактором успеха?
1) Умение брать на себя разумный риск;
2) Умение нравиться своему начальнику;
3) Наставничество;
4) Разумное совмещение деловой карьеры и семьи;
5) Умение общаться с людьми.
Вопрос 5. Каких правил следует придерживаться деловой женщине, работающей в мужском коллективе?
1) Не следует становиться мужеподобной;
2) Главное - компетентность, умение убеждать, владеть ситуацией;
3) Флирт на работе не допустим для успешной карьеры;
4) Не следует обижаться на шутки и насмешки;
5) Все вышеназванное.

Дано:
Задача 2
В поле бесконечной равномерно заряженной нити выделена поверхность в виде коаксиального цилиндра радиусом , ось которого совпадает с нитью. Длина цилиндра L. Поток вектора напряженности электрического поля нити через поверхность цилиндра равен Ф0. Найти разность потенциалов между точками поля, лежащими на расстояниях и от оси цилиндра.
Задача 3
Найти емкость сферического проводника радиусом , окруженного сферическим слоем диэлектрика с внутренним радиусом и внешним радиусом , Диэлектрическая проницаемость диэлектрика .

1) норма, устанавливающая взаимные права и обязанности субъектов, не подчиненных друг другу;
2) норма, регулирующая способы обеспечения законности в сфере исполнительной власти;
3) материальная норма, определяющая систему и подсистему органов и должностных лиц управления;
4) закрепляющая основные положения о государственной службе;
5) все перечисленные.
Вопрос № 2. Институт административного права это:
1) совокупность определенных правовых норм регулирующих родственные по содержанию правоотношения;
2) совокупность правовых норм определяющих содержание административного правоотношения;
3) совокупность правовых норм регулирующих сходные правоотношения исходя из их субъективного состава;
4) совокупность правовых норм, устанавливающую ответственность за различные правонарушения не являющиеся преступлениями;
5) все перечисленные.
Вопрос № 3. По содержанию административно-правовые нормы бывают:
1) запрещающие;
2) уполномочивающие;
3) закрепляющие основные положения о государственной службе;
4) стимулирующие;
5) все перечисленные.
Вопрос № 4. По форме выражения административно-правовые нормы бывают:
1) запрещающие, уполномочивающие;
2) запрещающие, уполномочивающие, стимулирующие, рекомендательные;
3) запрещающие, уполномочивающие, устанавливающие;
4) запрещающие, уполномочивающие, устанавливающие, определяющие;
5) устанавливающие, определяющие.
Вопрос № 5. Основанием деления административно-правовых норм на виды является:
1) содержание;
2) форма выражения установленных правил;
3) порядок действия во времени, в пространстве, по кругу лиц;
4) положение участников правоотношения;
5) все вышеперечисленные.
ЗАДАНИЕ №2
Вопрос № 1. К источникам административного права относится:
1) Конституция РФ;
2) Кодекс административных правонарушений РФ;
3) нормативные акты президента РФ;
4) нормативные акты органов законодательной и исполнительной власти;
5) все перечисленные.
Вопрос № 2. Субъектами административно-правовых отношений могут быть:
1) граждане РФ;
2) государственные органы;
3) представители общественных формирований;
4) общественные объединения;
5) все перечисленное.
Вопрос № 3. Какие административно-правовые отношения являются предметом административного права?
1) взаимоотношения личности и государства;
2) общественные отношения в сфере финансовой деятельности государства;
3) правоотношения в сфере исполнительной власти;
4) отношения между государством и землепользователями;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 4. Структуру административно-правовых отношений составляет:
1) субъекты правоотношений;
2) объект правоотношений;
3) юридические обязанности субъектов;
4) юридический факт;
5) все перечисленные.
Вопрос № 5. Указать статью КОАП РФ, которая говорит о видах административных наказаниях:
1) статья 5.19;
2) статья 11.6;
3) статья 15.27;
4) статья 3.2;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №3
Вопрос № 1. Основными направлениями деятельности органов исполнительной власти являются:
1) Прогнозирование;
2) Планирование;
3) вариант ответа 1, 2;
4) Законодательная деятельность;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 2. Указать федеральный орган, деятельность которого распространяется на всю территорию РФ.
1) региональный орган исполнительной власти;
2) Президент субъекта федерации;
3) Администрация края;
4) Правительство России;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 3. В систему органов государственной власти не входит:
1) органы местного самоуправления;
2) Правительство;
3) Федеральные министерства;
4) Государственные комитеты;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 4. Основные принципы исполнительной власти.
1) Принцип федеративного устройства;
2) Принцип централизации;
3) Принцип народовластия;
4) Принцип верховенства закона;
5) все перечисленное.
Вопрос № 5. С точки зрения положения участников правоотношения административно-правовые нормы бывают:
1) устанавливающие порядок взаимоотношений государственный и негосударственных органов;
2) определяющих правовое положение государственных служащих;
3) устанавливающих правовое положение учреждений;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
ЗАДАНИЕ №4
Вопрос № 1. Какая функция относится к деятельности органов законодательной власти?
1) принимают законы;
2) готовят законы;
3) осуществляют контроль в отношении органов исполнительной власти;
4) исполняют законы;
5) правильный вариант ответа 1, 2, 3.
Вопрос № 2. Какой признак составляет предмет отрасли административного права?
1) изучение сущности исполнительной власти;
2) изучение отношений, регулируемых нормами административного права;
3) вопросы административной ответственности;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 3. Основным направлением деятельности органов исполнительной власти является:
1) прогнозирование;
2) планирование;
3) контроль;
4) общее руководство;
5) все перечисленное.
Вопрос № 4. Сущность и структура государственной власти юридически закрепляется в:
1) Конституция РФ;
2) Конституционных законах РФ;
3) Конституция РФ и Конституционных законах РФ;
4) Конституция РФ и Конституционных законах РФ и Федеральных законах РФ;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Указать принцип, которым руководствуются органы исполнительной власти в своей деятельности.
1) народовластие;
2) законности;
3) верховенства закона;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
ЗАДАНИЕ №5
Вопрос № 1. В каком нормативном акте закреплены основные права и обязанности граждан?
1) Конституция РФ;
2) Постановления государственной думы;
3) Постановления совета федерации;
4) Законы представительных органов субъектов федерации;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 2. Административно-правовые отношения граждан с другими субъектами административного права возникают в связи:
1) с выполнением возложенных на граждан обязанностей в сфере исполнительной власти;
2) с нарушениями гражданами своих правовых обязанностей в этой сфере;
3) с нарушением органами исполнительной власти или их должностными лицами прав и законных интересов граждан;
4) с реализацией гражданами принадлежащих им по закону прав в сфере исполнительной власти;
5) все перечисленные.
Вопрос № 3. Условием, при котором субъекты административного права становятся субъектами административных правоотношений, является:
1) административная правоспособность субъекта;
2) административная дееспособность субъекта;
3) вариант 1, 2, 4;
4) административно-правовая норма, предусматривающая права и обязанности субъекта;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 4. Граждане реализуют свои личные общегражданские права и обязанности в сфере:
1) исполнительной власти;
2) права государственных организаций;
3) права негосударственных организаций;
4) права должностных лиц государственных организаций;
5) все перечисленные.
Вопрос № 5. В какой сфере граждане реализуют административную правоспособность?
1) хозяйственной;
2) социально культурной;
3) административно-политической;
4) все вышеперечисленные;
5) в законодательной.
ЗАДАНИЕ №6
Вопрос № 1. Организационно-правовой формой общественных объединений не является:
1) ассоциация;
2) общественное движение;
3) политическая партия;
4) общественное учреждение;
5) общественный фонд.
Вопрос № 2. Какой из перечисленных признаков относится к понятию общественных объединений?
1) самоуправляемость;
2) добровольность;
3) объединение граждан;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 3. Какой орган осуществляет государственную регистрацию общественных объединений?
1) министерство финансов;
2) государственный комитет по регистрации юридических лиц;
3) органы юстиции;
4) департаменты;
5) органы прокуратуры.
Вопрос № 4. Целью создания общественных объединений является:
1) защита гражданских и политических свобод;
2) удовлетворение профессиональных и любительских интересов;
3) охрана памятников истории и культуры;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Общественные объединения создаются по инициативе их учредителей - не менее … физических лиц.
1) 3;
2) 5;
3) 7;
4) 2;
5) 10.
ЗАДАНИЕ №7
Вопрос № 1. Какой орган может приостановить деятельность общественных объединений?
1) суд;
2) орган юстиции, генеральный прокурор РФ;
3) общее собрание общественного объединения;
4) съезд общественного объединения;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 2. Какие органы осуществляют контроль за деятельностью общественных объединений?
1) прокуратуры;
2) финансовые органы;
3) органы экологического надзора;
4) органы пожарного надзора;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 3. С какого момента возникает правоспособность общественного объединения как юридического лица?
1) с момента государственной регистрации;
2) с момента принятия решения на съезде;
3) с момента принятия решения на общем собрании;
4) с момента принятия решения на конференции;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 4. К обязанностям общественных объединений относится?
1) представлять и защищать свои права и законные интересы своих членов;
2) публиковать отчет об использовании своего имущества;
3) вносить предложения в органы государственной власти;
4) участвовать в выработке решений органов государственной власти;
5) заниматься прогнозированием.
Вопрос № 5. Федеральный закон "Об общественных объединениях" № 82-ФЗ принят в:
1) 2003 г.;
2) 1995 г.;
3) 2000 г.;
4) 1998 г.;
5) 1993 г.;
ЗАДАНИЕ №8
Вопрос № 1. К административным правонарушениям, посягающим на институты государственной власти относятся:
1) невыполнение законных требований прокурора;
2) неисполнение распоряжения судьи;
3) непредставление информации для составления списков присяжных заседателей;
4) невыполнение законных требований депутата Государственной Думы;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос № 2. Какие из перечисленных нормативных актов регулируют деятельность органов исполнительной власти?
1) Конституция РФ;
2) Федеральные законы;
3) Положения об органах;
4) Указы Президента РФ;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 3. Какой из перечисленных признаков входит в понятие органа исполнительной власти?
1) один из видов органов государственной власти;
2) орган, осуществляющий исполнительную деятельность;
3) образуются в установленном законодательством порядке;
4) орган, осуществляющий повседневное руководство хозяйственной, социально-культурной сферой управления;
5) все перечисленные.
Вопрос № 4. Общими чертами правового положения органа исполнительной власти является:
1) подзаконный характер деятельности;
2) подотчетность и подконтрольность нижестоящих органов вышестоящим;
3) оперативная самостоятельность органов в пределах своей компетенции;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Членами и участниками молодежных объединений могут быть граждане, достигшие…
1) 10 лет;
2) 12 лет;
3) 14 лет.
4) 17 лет;
5) 16 лет
ЗАДАНИЕ №9
Вопрос № 1. Одним из полномочий Президента РФ является:
1) управлять федеральной собственностью;
2) подписывает и обнародует Федеральные законы;
3) проводить единую государственную политику в области науки, экологии;
4) разрабатывать проекты важнейших программ экономического развития;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос № 2. К федеральным органам исполнительной власти в масштабе страны относится:
1) Правительство РФ;
2) Управление статистики;
3) Военкомат города Подольска;
4) варианта ответа нет;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 3. Основным направлением деятельности Правительства РФ является:
1) назначение выборов Государственной Думы;
2) определение основных направлений внутренней политики;
3) определение структуры органов исполнительной власти;
4) обеспечение исполнения федерального бюджета;
5) создание органов исполнительной власти.
Вопрос № 4. По основаниям образования все органы исполнительной власти подразделяются на органы:
1) избираемые;
2) образованные путем выборов;
3) образование, которых предусмотрено Конституциями;
4) любой вариант из перечисленного;
5) правильного варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Какими нормативными актами регулируются полномочия Правительства РФ?
1) Конституцией РФ;
2) Указы Президента РФ;
3) Федеральными законами;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
ЗАДАНИЕ №10
Вопрос № 1. Прекращение полномочий Правительства РФ производится в случае:
1) досрочное прекращение полномочий перед вновь избранным Президентом РФ;
2) по Указу Президента РФ;
3) при получении вотума недоверия в Государственной Думе и решения Президента РФ о принятии отставки;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 2. Правительство РФ состоит из:
1) Председатель Правительства РФ и федеральные министры;
2) Председатель Правительства РФ и заместители Председателя Правительства;
3) Председателя Правительства, заместителей Председателя Правительства и федеральных министров;
4) Председателя Правительства;
5) Правильного варианта нет.
Вопрос № 3. К органам общей компетенции исполнительной власти относятся:
1) Министерства РФ;
2) Администрация края, области, городов федерального значения;
3) Государственный комитет;
4) органы статистики;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 4. Неправовой формой осуществления исполнительной власти является:
1) издание административных актов;
2) осуществление обязательной государственной регистрации;
3) осуществление организационных действий;
4) принятие нормативных актов;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 5. Система органов исполнительной власти базируется на принципе:
1) интернационализма;
2) федерализма;
3) субъективного вменения;
4) стимулирования;
5) все перечисленное.
ЗАДАНИЕ №11
Вопрос № 1. Прием на государственную службу осуществляется путем:
1) при заключении срочного служебного контракта;
2) конкурса;
3) назначения;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 2. Государственная служба действует на основании принципа:
1) эффективности;
2) стабильности;
3) конкретности;
4) анализа информации;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 3. В Федеральном законе №79-ФЗ вопросы формирования кадрового состава гражданской службы рассматриваются во главе…
1) 5;
2) 13;
3) 6;
4) 14;
5) 7.
Вопрос № 4. Правовыми основами государственной службы является:
1) Закон "Об государственной гражданской службе РФ", ФЗ "О системе государственной службы РФ", Конституция РФ;
2) Конституция РФ;
3) Закон "Об обороне";
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 5. Перед вновь избранным Президентом РФ Правительство РФ…
1) подписывает и издает федеральные законы;
2) осуществляет организационные действия;
3) правильный вариант ответа 1,2;
4) слагает свои полномочия;
5) правильного варианта нет.
ЗАДАНИЕ №12
Вопрос № 1. Гражданин после увольнения с гражданской службы не вправе в течение . лет замещать должности в организациях, если отдельные функции гос. управления данными организациями непосредственно входили в его должностные обязанности.
1) 3;
2) 2.
3) 4;
4) 5;
5) 7;
Вопрос № 2. В обязанности государственных служащих не входит:
1) соблюдать Конституцию РФ;
2) поддерживать уровень квалификации;
3) оказывать услуги и содействие физическим и юридическим лицам не предусмотренные законом;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 3. Основанием прекращения государственной службы является:
1) истечение срока действия контракта;
2) прогул;
3) служебное несоответствие;
4) все перечисленное;
5) правильный вариант ответа 2, 3.
Вопрос № 4. Какой вид взысканий применяется к государственным служащим за должностной проступок?
1) предупреждение о неполном служебном соответствии;
2) замечание;
3) увольнение с государственной службы;
4) выговор;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 5. Какая ответственность применяется к государственным служащим при совершении им административного правонарушения?
1) материальная ответственность;
2) административная ответственность;
3) уголовная ответственность;
4) прекращение государственной службы;
5) варианта ответа не имеется.
ЗАДАНИЕ №13
Вопрос № 1. Правовой формой управления исполнительной власти является:
1) организационные действия;
2) материально-технические операции;
3) принятие нормативных актов;
4) проведение исследований и разработок;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос № 2. Неправовой формой управления исполнительной власти является:
1) составление справки;
2) проведение исследований и разработок;
3) подбор кадров;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 3. Какой из перечисленных методов является экономическим?
1) общее руководство;
2) регулирование;
3) льготы;
4) контроль;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 4. Какая из перечисленных мер относится к мере убеждения?
1) административно-предупредительная;
2) разъяснение, обоснование;
3) административные взыскания;
4) административное пресечение;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Виды актов исполнительной власти классифицируются:
1) по юридическим свойствам;
2) по наименованию актов;
3) по характеру разрешаемых вопросов;
4) вариант 1, 2;
5) вариант 1, 2, 3.
ЗАДАНИЕ №14
Вопрос № 1. Какой признак характеризует подзаконность акта исполнительной власти?
1) принимается на основе и в соответствии с действующими законами;
2) первичный нормативный акт;
3) основополагающий нормативный акт;
4) не нуждается, в каком либо утверждении другими органами;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 2. Какой признак составляет сущность акта управления?
1) подзаконное официальное решение;
2) односторонне-властный порядок принятия решения;
3) соблюдение установленной процедуры;
4) все вышеперечисленное;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 3. Признаком, составляющим сущность нормативного акта исполнительной власти, является:
1) нормативный акт детализирует законы;
2) удовлетворяются или отклоняются притязания подведомственных организаций;
3) соответствующие правовые нормы направлены на обеспечение конкретного оперативного руководства;
4) все вышеперечисленные;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 4. Воспрепятствование законной деятельности судебного пристава-исполнителя - это:
1) административное правонарушение в области охраны собственности;
2) административное правонарушение на транспорте;
3) административное правонарушение в области предпринимательской деятельности;
4) правильного ответа нет;
5) административное правонарушение посягающее на институты государственной власти.
Вопрос № 5. Статья 76 Конституции РФ требует:
1) чтобы нормативно-правовой акт выражал волю государства;
2) детализировать законы;
3) чтобы законы субъектов РФ вступали в силу со дня подписания;
4) чтобы законы и иные нормативные акты субъектов РФ не противоречили Федеральным Законам;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №15
Вопрос № 1. Важнейшим требованием к актам управления является:
1) соблюдение единых реквизитов;
2) законность актов;
3) соблюдение установленного порядка подготовки, обсуждения и принятия актов;
4) все вышеперечисленные;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Решение о признании нормативного акта, не соответствующего Конституции РФ, принимает:
1) Президент РФ;
2) Правительство РФ;
3) Конституционный суд РФ;
4) Верховный суд РФ;
5) Высший арбитражный суд РФ.
Вопрос № 3. В форме распоряжений, не содержащих предписаний, носящих нормативный характер, принимаются:
1) решения Президента РФ по оперативным вопросам;
2) решения Президента РФ по вопросам работы Администрации Президента;
3) решения Президента РФ по кадровым вопросам;
4) все вышеперечисленные;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Указами Президента РФ оформляются:
1) решение Президента РФ нормативного характера;
2) о назначении на должность руководителя Федерального органа;
3) о гражданстве;
4) предоставление политического убежища;
5) все вышеперечисленное.
Вопрос № 5. Президент РФ издает:
1) указы;
2) только распоряжения;
3) указы и распоряжения;
4) федеральные законы;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №16
Вопрос № 1. Исполнительным органам власти запрещено издавать правовые акты в форме:
1) приказов;
2) распоряжений;
3) писем и телеграмм;
4) инструкций;
5) вариант 1, 2.
Вопрос № 2. Какой из перечисленных признаков отражает суть законности в сфере государственного управления?
1) строгое соблюдение норм права участниками общественных отношений;
2) строгое исполнение Кодекса РФ об административных правонарушениях;
3) равноправие перед судом;
4) правильный вариант ответа 1, 2;
5) учет интересов не только настоящего, но и будущих поколений людей.
Вопрос № 3. Принципом законности в управлении является:
1) гуманизм;
2) верховенство закона;
3) конкретность;
4) эффективность;
5) варианта ответа не имеется.
Вопрос № 4. Какая из перечисленных мер является способом обеспечения законности?
1) пресечение нарушения закона;
2) предупреждение нарушения закона;
3) восстановление нарушенных прав;
4) контроль в государственном управлении;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 5. К гарантиям обеспечения законности относятся:
1) экономические;
2) политические;
3) варианты 1, 2, 4;
4) правовые;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №17
Вопрос № 1. Органом осуществляющим судебный контроль является:
1) суды обшей юрисдикции;
2) Президент РФ;
3) органы прокуратуры;
4) органы внутренних дел;
5) Федеральные министерства.
Вопрос № 2. Какой из перечисленных вопросов относится к деятельности судов обшей юрисдикции?
1) рассмотрение споров возникающих их исков по трудовому и жилищному законодательству;
2) защита нарушенных прав и законных интересов граждан;
3) рассмотрение экономических споров;
4) защита нарушенных законных интересов организаций в сфере предпринимательской деятельности;
5) варианты 1, 2.
Вопрос № 3. Поводом к рассмотрению дела в Конституционном Суде является обращение к форме … , отвечающее требованиям закона "О Конституционном Суде РФ".
1) ходатайства;
2) жалоба;
3) запроса;
4) вариант 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Органом представительной власти, осуществляющим контроль в государственном управления является:
1) Президент РФ;
2) Главное контрольное управление Президента РФ;
3) Парламент РФ;
4) торговые представительства;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Содержанием административного надзора является:
1) наблюдение за законностью;
2) привлечение виновных к ответственности;
3) пресечение нарушений;
4) межгосударственное сотрудничество;
5) все вышеперечисленные.
ЗАДАНИЕ №18
Вопрос № 1. К формам реагирования прокурора относится:
1) решение;
2) представление;
3) протокол;
4) вышеперечисленные;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 2. К принципам законности относятся:
1) верховенство закона;
2) единство законности;
3) гласность законности;
4) правильного ответа нет;
5) вариант ответа 1, 2, 3.
Вопрос № 3. Органом, осуществляющим специализированный административный надзор является:
1) система санитарно-эпидемиологического надзора;
2) система таможенного надзора;
3) торговая инспекция;
4) все вышеперечисленные;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Задачей арбитражного суда является:
1) рассмотрение споров по договорам между органами государственной власти РФ;
2) рассмотрение споров по жалобам на нарушение конституционных прав и свобод граждан;
3) защита нарушенных прав предприятий и граждан в сфере предпринимательской деятельности и иной экономической деятельности;
4) рассмотрение дел о соответствии конституции РФ федеральных законов;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 5. Какой нормативный акт регламентирует деятельность органов, обеспечивающих законность в сфере исполнительной власти:
1) Конституция РФ;
2) Федеральный закон "О прокуратуре";
3) Федеральный закон "О Конституционном суде РФ";
4) все вышеперечисленные;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №19
Вопрос № 1. Какой вид административного наказания применяется при совершении административных правонарушений?
1) административный арест;
2) исправительные работы без лишения свободы;
3) конфискация имущества;
4) лишение свободы;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Какой признак, отличает административную ответственность от других видов ответственности?
1) принудительный характер мер воздействия;
2) совершение административного проступка;
3) отрицательная оценка поведения;
4) все перечисленное;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 3. Какой вид ответственности предусматривают нормы административного права?
1) административная ответственность;
2) материальную;
3) правильного ответа нет;
4) все перечисленные;
5) варианты 1, 2.
Вопрос № 4. Что является основанием административной ответственности?
1) незначительное преступление;
2) нарушение таможенных правил;
3) отсутствие контроля за поведением детей;
4) упущение по службе должностными лицами;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 5. К административно-предупредительным мерам относится:
1) административное задержание;
2) обязательное медицинское освидетельствование;
3) принудительное лечение;
4) доставление в медицинские учреждение;
5) все перечисленные.
ЗАДАНИЕ №20
Вопрос № 1. Основанием для наложения дисциплинарного взыскания является:
1) дисциплинарный проступок;
2) противоправное поведение;
3) уголовное преступление;
4) правомерные действия (бездействия);
5) все вышеперечисленное.
Вопрос № 2. Видом дисциплинарного взыскания является:
1) замечание;
2) увольнение с государственной службы;
3) выговор;
4) все перечисленное;
5) варианты ответа 1, 2.
Вопрос № 3. Взыскание налагается в срок:
1) не позднее 1 месяца со дня совершения проступка;
2) не позднее 1 месяца со дня обнаружения проступка;
3) срок неограничен;
4) все вышеперечисленное;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 4. Применение мер дисциплинарного воздействия в порядке служебного подчинения за виновные нарушения это:
1) уголовная ответственность;
2) материальная ответственность;
3) дисциплинарная ответственность;
4) трудовая ответственность;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 5. Нормативным актом, регулирующим дисциплинарную ответственность является:
1) Положение о федеральной государственной службе;
2) Положение о службе в органах внутренних дел;
3) Дисциплинарный устав вооруженных сил;
4) все перечисленные;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №21
Вопрос № 1. Объектом административного процесса не является общественные отношения регулируемые:
1) отраслью финансового права;
2) трудового права;
3) уголовного права;
4) гражданского права;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Материальная ответственность за ущерб наступает при наличии:
1) реального ущерба;
2) вины правонарушителя;
3) виновные действия не являются преступлением;
4) все вышеперечисленное;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 3. Принципом административного процесса является:
1) законность;
2) гласность;
3) экономичность процесса;
4) все перечисленное;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Нормативный акт, содержащий административно-процессуальные нормы и определяющий круг субъектов административных правовых отношений является:
1) Трудовой кодекс РФ;
2) Конституция РФ;
3) Федеральные законы;
4) Кодекс РФ об административных правонарушениях;
5) Гражданский кодекс РФ.
Вопрос № 5. Субъектом административного процесса является:
1) орган исполнительной власти;
2) общественная организация (профсоюз);
3) государственные организации;
4) все перечисленные;
5) варианта ответа нет.
ЗАДАНИЕ №22
Вопрос № 1. Компетенцией Правительства РФ в сфере хозяйственной деятельности является:
1) обеспечение эмиссии денежных средств;
2) осуществление контроля за таможенной деятельностью;
3) определение основных направлений внешней политики государства;
4) номера 1, 2, 3;
5) вариант ответа отсутствует.
Вопрос № 2. Нормативным актом, составляющим правовую основу в сфере хозяйственной деятельности является:
1) Конституция РФ;
2) Федеральный закон "О рекламе";
3) Федеральный закон "О рынке ценных бумаг";
4) варианты ответов 1, 2, 3;
5) варианты ответов 2, 3.
Вопрос № 3. Какие органы исполнительной власти являются участниками хозяйственной деятельности?
1) органы исполнительной власти общей компетенции;
2) Федеральные министерства;
3) Федеральные службы;
4) варианты ответов 1, 2, 3;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 4. Основной задачей государства в сфере хозяйственной деятельности является:
1) участие в подготовке проектов нормативных актов по вопросам внешней политики;
2) рациональное размещение и эффективное использование научного потенциала;
3) создание правовых, экономических и организационных условий для устойчивого развития предпринимательской деятельности;
4) развитие международного научного и научно-технического сотрудничества;
5) все перечисленное.
Вопрос № 5. К отраслям хозяйства относятся:
1) агропромышленный комплекс;
2) промышленность;
3) торговля;
4) варианты ответов 1, 2 ,3;
5) варианта ответа не имеется.
ЗАДАНИЕ №23
Вопрос № 1. Какой из перечисленных органов осуществляет государственную политику в управлении промышленностью?
1) Правительство РФ;
2) Администрация субъектов РФ;
3) Министерство топлива и энергетики РФ;
4) правильного варианта ответа нет;
5) все вышеперечисленные.
Вопрос № 2. Какой из перечисленных видов государственного управления относится к управлению промышленными объектами?
1) управление государственным предприятием;
2) совместное управление государственным и негосударственным промышленным объектом, находящимися в совместной собственности;
3) управление негосударственными структурами по ограниченному законом кругу вопросов;
4) все перечисленные;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 3. Основным нормативным актом, регулирующим организацию управлением промышленностью является:
1) Федеральный закон "О несостоятельности и банкротстве";
2) ГК РФ;
3) Федеральный закон "О государственной поддержке малого предпринимательства в РФ";
4) все перечисленные;
5) правильного варианта ответа нет.
Вопрос № 4. Государственное управление по основаниям его осуществления подразделяется:
1) на общее и особенное;
2) на специальное;
3) на рациональное;
4) подразделений нет;
5) правильный вариант ответа 1, 3.
Вопрос № 5. Какая из перечисленных организационно-правовых форм юридических лиц относится к промышленным организациям?
1) хозяйственные товарищества и общества;
2) производственные кооперативы;
3) государственные унитарные предприятия;
4) варианты ответов 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №24
Вопрос № 1. Из перечисленных направлений выделить задачи государства в агропромышленном комплексе.
1) разработка системы продовольственного обеспечения населения;
2) комплексное переустройство агропромышленного производства;
3) земельная реформа;
4) все вышеперечисленное;
5) правильного варианта ответа нет.
Вопрос № 2. В систему МИДа входят:
1) центральный аппарат;
2) загранучреждения;
3) территориальные органы;
4) правильного ответа нет;
5) вариант 1, 2, 3.
Вопрос № 3. Министерство транспорта РФ руководствуется в своей деятельности:
1) Конституцией РФ;
2) Федеральными Конституционными законами;
3) федеральными законами;
4) вариант 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Министерство транспорта РФ осуществляет свою деятельность во взаимодействии…
1) вариант 3, 4, 5;
2) правильного ответа нет;
3) с другими федеральными органами исполнительной власти;
4) с органами исполнительной власти субъектов РФ;
5) с органами местного самоуправления, общественными объединениями.
Вопрос № 5. Нормативным актом, регулирующим деятельность жилищно-коммунального хозяйства является:
1) ГК РФ;
2) ЖК РФ;
3) Закон "О развитии конкуренции при предоставлении услуг по эксплуатации и ремонту государственных и муниципальных жилищных фондов";
4) вариант 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №25
Вопрос № 1. Принципом государственной политики в области образования является:
1) гуманистический характер образования;
2) воспитание гражданственности;
3) единство федерального культурного и образовательного пространства;
4) воспитание трудолюбия;
5) все перечисленное.
Вопрос № 2. Подотрасли культуры это:
1) искусство;
2) музейное дело;
3) архивное дело;
4) эстетическое воспитание;
5) все перечисленное.
Вопрос № 3. К ведению федеральных органов исполнительной власти в управлении культурой относится:
1) участие в определении внешней политики;
2) создание фондов;
3) осуществление прямого финансирования организаций культуры, находящихся в федеральном ведении;
4) правильного ответа нет;
5) варианты ответов 1, 2, 3.
Вопрос № 4. Какой федеральный орган осуществляет государственную политику в области культуры?
1) Министерство культуры РФ и массовых коммуникаций РФ;
2) Государственная архивная служба;
3) Министерство РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций;
4) варианты ответов 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 5. К образовательным учреждениям среднего специального образования относится:
1) учебно-курсовые комбинаты;
2) институты;
3) академии;
4) техникумы;
5) средняя школа.
ЗАДАНИЕ №26
Вопрос № 1. Непосредственное проведение в РФ единой государственной политики в области науки обеспечивает:
1) Правительство РФ;
2) Президент РФ;
3) Федеральные органы исполнительной власти общей компетенции;
4) Министерство здравоохранения и социального развития;
5) все перечисленные.
Вопрос № 2. Аккредитацией является:
1) запрет на осуществление образовательной деятельности;
2) признание государственного статуса образовательного учреждения;
3) разрешение на осуществление образовательной деятельности;
4) установление соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников;
5) варианта ответа нет.
Вопрос № 3. Межотраслевые органы управления наукой в своей деятельности руководствуются:
1) Конституцией РФ;
2) правильный вариант ответа 1, 3, 4, 5;
3) законодательными актами РФ;
4) Указами Президента РФ;
5) Положениями об органах наукой.
Вопрос № 4. Отраслями государственного управления в социально-культурной сфере являются:
1) физическая культура и спорт;
2) социальная защита граждан;
3) туризм;
4) здравоохранение;
5) все перечисленное.
Вопрос № 5. Основными формами и одновременно конституционными гарантиями социальной защиты граждан являются:
1) охрана труда и здоровья людей;
2) гарантированный минимальный размер оплаты труда;
3) государственная поддержка семьи;
4) правильного ответа нет;
5) вариант 1, 2, 3.
ЗАДАНИЕ №27
Вопрос № 1. Минобороны России осуществляет свою деятельность непосредственно и через …
1) органы управления военных округов, иные органы военного управления;
2) вариант 1, 3;
3) территориальные органы (военные комиссариаты);
4) правильного ответа нет;
5) вариант 1.
Вопрос № 2. Минобороны России в своей деятельности руководствуется:
1) Конституцией Российской Федерации;
2) федеральными конституционными законами;
3) федеральными законами, актами Президента Российской Федерации, в том числе издаваемыми им как Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами Российской Федерации;
4) вариант 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 3. Федеральный закон № 61-ФЗ "Об обороне" принят в:
1) 1996 г.
2) 1999 г;
3) 2002 г;
4) Правильного ответа нет;
5) 1998 г;
Вопрос № 4. Какой нормативный акт регулирует управление обороной?
1) Федеральные и конституционные законы;
2) Конституция РФ;
3) Федеральный закон "Об обороне";
4) все перечисленное;
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 5. Основными задачами Минобороны являются:
1) выработка и проведение государственной политики в области обороны;
2) нормативно-правовое регулирование в области обороны;
3) нормативно-правовое регулирование деятельности Вооруженных Сил и подведомственных Минобороны России федеральных органов исполнительной власти;
4) вариант 1, 2, 3;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №28
Вопрос № 1. К органам федеральной службы безопасности относятся:
1) федеральный орган исполнительной власти в области обеспечения безопасности;
2) управления (отделы) федерального органа исполнительной власти в области обеспечения безопасности по отдельным регионам и субъектам Российской Федерации (территориальные органы безопасности);
3) управления (отделы) федерального органа исполнительной власти в области обеспечения безопасности в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках и воинских формированиях, а также в их органах управления (органы безопасности в войсках);
4) варианты 1, 2, 3.
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Что составляет правовую основу деятельности органов ФСБ?
1) Конституция РФ;
2) Закон "Об органах федеральной службы безопасности";
3) Международные договора РФ;
4) Положение о федеральной службе безопасности РФ;
5) все перечисленные.
Вопрос № 3. Федеральный закон № 40-ФЗ "О федеральной службе безопасности" принят в:
1) 1998 г;
2) 1995 г;
3) 1999 г;
4) 2002 г;
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 4. Деятельность федеральной службы безопасности осуществляется на основе следующих принципов:
1) законность;
2) варианты 1, 3, 4, 5;
3) уважение и соблюдение прав и свобод человека и гражданина; гуманизм;
4) единство системы органов федеральной службы безопасности, а также централизация управления ими;
5) конспирация, сочетание гласных и негласных методов и средств деятельности.
Вопрос № 5. В соответствии с какими нормативными актами Гражданин Российской Федерации может иметь гражданство иностранного государства (двойное гражданство)?
1) ФЗ;
2) международным договором Российской Федерации;
3) указы Президента РФ;
4) варианты 1, 2;
5) правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №29
Вопрос № 1. Милиция в Российской Федерации (по Закону №1026-I) подразделяется на:
1) криминальную милицию;
2) вариант 1, 3;
3) милицию общественной безопасности;
4) отряды особого назначения;
5) вариант 1, 4.
Вопрос № 2. Милиция в своей деятельности руководствуется:
1) Конституцией Российской Федерации;
2) федеральными законами;
3) международными договорами Российской Федерации;
4) Правильного ответа нет;
5) вариант 1, 2, 3.
Вопрос № 3. Задачами милиции являются:
1) обеспечение безопасности личности;
2) предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений;
3) выявление и раскрытие преступлений;
4) охрана общественного порядка и обеспечение общественной безопасности;
5) варианты 1, 2, 3, 4.
Вопрос № 4. Состав и численность криминальной милиции определяется:
1) Правительством Российской Федерации;
2) Указами Президента РФ;
3) Конституцией Российской Федерации;
4) международными договорами Российской Федерации;
5) Правильного ответа нет.
Вопрос № 5.
В соответствии с каким нормативным актом иностранные граждане и лица без гражданства пользуются в РФ правами и несут обязанности наравне с гражданами Российской Федерации, кроме случаев, установленных федеральным законом или международным договором Российской Федерации?
1) ст. 63 Конституции РФ 1993 года;
2) Указ Президента РФ;
3) ст. 62 Конституции РФ 1993 года;
4) ФЗ;
5) Правильного ответа нет.
ЗАДАНИЕ №30
Вопрос № 1. Используя Жилищный кодекс РФ укажите верный ответ:
1) органы местного самоуправления могут принимать нормативные правовые акты, содержащие нормы, регулирующие жилищные отношения, в пределах своих полномочий в соответствии с Жилищным Кодексом, другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российском Федерации, законами и иными нормативными правовым пактам и субъектов Российской Федерации;
2) органы местного самоуправления могут принимать нормативные правовые акты, не содержащие нормы, регулирующие жилищные отношения, в пределах своих полномочий в соответствии с Жилищным Кодексом, другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации;
3) органы местного самоуправления не могут принимать нормативные правовые акты, содержащие нормы, регулирующие жилищные отношения, в пределах своих полномочий в соответствии с Жилищным Кодексом, другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации;
4) органы местного самоуправления могут принимать нормативные правовые акты, содержащие нормы, регулирующие жилищные отношения, в пределах своих полномочий в соответствии только с Жилищным Кодексом РФ.
5) правильного ответа нет.
Вопрос № 2. Министерство финансов Российской Федерации (в соответствии с Постановление Правительства РФ от 30 июня 2004 г N 329 "О Министерстве финансов Российской Федерации", с изменениями от 26 июля 2006 г.) осуществляет следующие полномочия:
1) организации исполнения федерального бюджета, установленные бюджетным законодательством Российской Федерации;
2) по государственному регулированию аудиторской деятельности, установленные Федеральным законом "Об аудиторской деятельности";
3) вариант 1, 2;
4) правильного ответа нет;
5) проведение единой финансовой политики.
Вопрос № 3. По Жилищному кодексу РФ участниками жилищных отношений являются:
1) граждане, юридические лица;
2) муниципальные образования;
3) Российская Федерация, субъекты Российской Федерации;
4) вариант 1, 2, 3;
5) вариант 1, 2.
Вопрос № 4. Основными задачами Департамента строительства и жилищно-коммунального хозяйства (по Положению утвержденному 4 окт. 2004 года) являются:
1) согласовывает проекты нормативных правовых актов других федеральных органов исполнительной власти в сфере жилищной политики, строительства, жилищно-коммунального хозяйства, архитектуры, градостроительства и землепользования;
2) разработка механизмов формирования рынка доступного жилья для реализации конституционного права граждан Российской Федерации на жилище;
3) разработка механизмов увеличения объемов и повышения безопасности строительства объектов жилищно-гражданского и промышленного назначения;
4) вариант 1, 2, 3;
5) вариант 2, 3.
Вопрос № 5. К компетенции органов государственной власти субъекта Российской Федерации в области жилищных отношений относятся:
1) государственный учет жилищного фонда субъекта Российской Федерации;
2) определение порядка предоставления жилых помещений специализированного жилищною фонда субъекта Российской Федерации;
3) установление порядка определения размера дохода, приходящегося на каждого члена семьи, и стоимости имущества, находящегося в собственности членов семьи и подлежащего налогообложению, в целях признания граждан малоимущими и предоставления им по договорам социального найма жилых помещений муниципального жилищного фонда;
4) вариант 1, 3;
5) вариант 1, 2, 3.

2) все трудоспособное население занято трудовой деятельностью;
3) заняты все имеющиеся рабочие места;
4) безработица соответствует естественному уровню.
Вопрос 2
Субъектами рынка труда являются:
1) безработные;
2) спрос и предложение рабочей силы;
3) наемные работники, предприниматели (работодатели), государство;
4) Экономически неактивное население.
Вопрос 3
Уровень безработицы по методике Международной организации труда (МОТ) рассчитывается как отношение общего числа …
1) безработных к численности трудовых ресурсов;
2) безработных к численности экономически активного населения;
3) зарегистрированных безработных к численности трудовых ресурсов;
4) безработных к численности занятого населения.
Вопрос 4
Руководитель отдела продаж компании "Логика", занимающейся реализацией компьютерных программ, только что получил прогноз объема продаж на следующий год, согласно которому реализация должна увеличиться на 20% (в постоянных ценах) и составить 25 млрд. рублей. Увеличение ожидается за счет десяти процентного расширения существующего направления продаж целевых программ, разрабатываемых по заказам организаций, а также за счет реализации программ, созданных для массового рынка. В отделе продаж "Логики" работают 7 коммерческих агентов, 3 ассистента и один секретарь. Каждый агент осуществляет продажи на закрепленной за ним территории, ассистент оказывает техническую поддержку двум агентам, секретарь отвечает на телефонные звонки, ведет общую корреспонденцию и т.д. Все агенты имеют высшее техническое образование, однако, не являются программистами.
За текущий год объем реализации "Логики" вырос на 30%, а численность сотрудников отдела продаж увеличилась на 2 агента и 1 ассистента.
Определите потребности отдела продаж в человеческих ресурсах на следующий год.
1) фирме потребуется один агент и один ассистент;
2) фирме потребуется 2 агента;
3) фирме потребуется один агент и два ассистента;
4) фирме не потребуются дополнительные сотрудники.
Вопрос 5
Представьте себе, что Вы решили построить дом и собираетесь нанять для этого работников. У Вас есть чертежи, деньги все необходимые материалы и разрешение властей.
Какой из следующих способов найма работников будет самым подходящим в этих обстоятельствах?
1) Установить большой плакат перед строительной площадкой со словами: «Требуются строительные рабочие-мужчины. Обращаться к хозяину».
2) Опросить друзей, знакомых, не знают ли они хороших мастеров (плотников, каменщиков, и тд.)
3) Просмотреть рубрики «Ищу работу» в местных газетах.
4) Поместить объявление в газету.
Задание 2 (95)
Вопрос 1
Лучший способ оценки будущей деятельности человека – услышать рассказ о его деятельности в прошлом. Какой вопрос не потребует от кандидата подробного рассказа о предыдущей работе?
1) «Что вы думаете по поводу вашей последней работы?»
2) «Каков был ваш вклад в работу коллектива?»
3) «В каких обстоятельствах вам приходилось принимать самостоятельное решение?»
4) «Вам нравилась Ваша последняя работа?»
Вопрос 2
Определите последовательность, в которой Вы будете проводить беседу с вновь принятым сотрудником?
1) 1. Познакомите с организацией и порядками, принятыми в ней;
2. Познакомите с коллективом;
3. Поздравите с началом работы;
4. Подробно изложите информацию о работе и требования к работнику.
2) 1. Поздравите с началом работы;
2. Познакомите с организацией и порядками, принятыми в ней;
3. Подробно изложите информацию о работе и требования к работнику;
4. Познакомите с коллективом.
3) 1. Познакомите с коллективом;
2. Познакомите с организацией и порядками, принятыми в ней;
3. Поздравите с началом работы;
4. Подробно изложите информацию о работе и требования к работнику.
4) 1. Подробно изложите информацию о работе и требования к работнику
2. Поздравите с началом работы;
3. Познакомите с коллективом;
4. Познакомите с организацией и порядками, принятыми в ней;
Вопрос 3
Каков приоритетный вид профессионального обучения работников в России в условиях структурной перестройки экономики?
1) переподготовка;
2) первоначальная подготовка;
3) повышение квалификации;
4) получение высшего профессионального образования.
Вопрос 4
Когда человек становится членом трудового коллектива, подчиняется внутреннему трудовому распорядку?
1) непосредственно после собеседования;
2) после того, как ему объявили о том, что он принят на работу;
3) после заключения с ним трудового договора;
4) после того, как получит первую зарплату.
Вопрос 5
Один из ваших подчиненных заявил, что не испытывает удовлетворения от своей работы? Как вы отреагируете на заявление подчиненного?
1) предоставить ему другую интересную работу;
2) постараться убедить сотрудника, что многие сотрудники терпеливо выполняют однообразную неинтересную работу;
3) объяснить, что в любой работе надо искать творческое начало, тогда работа будет приносить удовлетворение;
4) поставить его перед выбором: либо он выполняет свою работу, либо пусть увольняется, его никто держать не будет.

1.2. Правовой статус службы судебных приставов РФ в настоящее время
2 Принудительное исполнение актов органов государственной власти и их должностных лиц службой судебных приставов
2.1. Акты органов государственной власти и их должностных лиц как объект принудительного исполнения
2.2. Порядок принудительного исполнения актов органов государственной власти и их должностных лиц службой судебных приставов
3 Совершенствование законодательства в контексте проблемы административно-правового обеспечения принудительного исполнения актов органов государственной власти и их должностных лиц
Заключение
Глоссарий
Список использованных источников
Список сокращений
Приложение А
Приложение Б
Приложение В
Приложение Г

(сравнительный анализ конституций)….4
2. Особенности правового статуса главы государства в монархиях
и республиках….6
3. Способы замещения поста главы государства.
Ответственность главы государства…14
4. Полномочия главы государства: сравнительная характеристика применительно к различным формам правления. Чрезвычайные
полномочия главы государства…17
5. Правовые акты главы государства и правило контрасигнатуры. Вспомогательные органы и учреждения при главе государства….22
6. Практическое задание….25
Выполните следующие задания:
Сравните процедуру отстранения президента от должности по конституциям предложенных в таблице стран по следующим основаниям:
США Италия Франция ФРГ
Основания отстранения
Инициатива и решение о начале процедуры
Решение вопроса об отстранении по существу
Участие судебных органов, иных органов
Форма ответственности
Заключение…26
Список использованной литературы….27