У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

«ФИЛОСОФИЯ (код ФЛ2), вариант 2 (35 заданий по 5 тестовых вопросов)» - Тест
- 13 страниц(ы)
Содержание

Автор: kjuby
Содержание
Задание № 1.
Вопрос 1. Древние греки определяли мудрость как:
1. некий космический «Ум»;
2. познание «Универсума»;
3. учение о добре и зле.
Вопрос 2. Главное в предмете философии - это:
1. объекты;
2. эмпирическая реальность;
3. философская рефлексия.
Вопрос 3. Философские вопросы - это:
1. вопросы о природных объектах;
2. вопросы об объектах, созданных людьми;
3. вопросы об отношении человека к природным и созданным людьми объектам.
Вопрос 4. Кто является основоположником классической немецкой философии?
1. И. Кант;
2. Г. Гегель;
3. К. Маркс.
Вопрос 5. Кто разработал систему диалектики как логики и теории познания?
1. Г. Гегель;
2. И. Герцен;
3. К. Маркс.
Задание № 2.
Вопрос 1. Кому принадлежат слова «Мыслю, следовательно, существую»?
1. Р. Декарту;
2. Г. Гегелю;
3. Б. Спинозе.
Вопрос 2. С чего, по мнению стоиков, начинается философия?
1. с логики;
2. с физики;
3. с этики.
Вопрос 3. Что было главным в философии стоиков?
1. логика;
2. физика;
3. этика.
Вопрос 4. В 17 в. теория познания рассматривала:
1. абстрактно-теоретический уровень познания;
2. нравственный уровень познания;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Сколько частей философского знания выделял Г. Гегель?
1. две;
2. три;
3. пять.
Задание № 3.
Вопрос 1. Сколько форм социального регулятива Вы знаете?
1. одну;
2. две;
3. три.
Вопрос 2. Что является первой формой социального регулятива?
1. миф;
2. религия;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Что является второй формой социального регулятива?
1. миф;
2. религия;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. В каком обществе не может быть философии?
1. в первобытном;
2. в тоталитарном;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Философия, как учение о бытии и познании, сближается с наукой:
1. своей онтологической стороной;
2. своей гносеологической стороной;
3. все перечисленное.
Задание №4.
Вопрос 1. Мифологическое воззрение основано:
1. на теоретических выводах;
2. на рассуждениях;
3. на художественном переживании мира.
Вопрос 2. Какой период охватывает античная философия?
1. 6 в. до н.э. -6 в. н.э.;
2. 3 в. до н.э. - 5 в. н.э.;
3. 4 в. до н.э. -4 в. н. э.
Вопрос 3. Термин «философия» возник:
1. в античной философии;
2. в средневековой философии;
3. в философии Нового времени.
Вопрос 4. Сколько этапов античной философии традиционно выделяют?
1. два;
2. три;
3. четыре.
Вопрос 5. Что является главной проблемой в философии эллинизма?
1. мораль и свобода человека;
2. «Физис» и «Космос»;
3. сущность человека.
Задание №5.
Вопрос 1. Какой этап средневековой философии является главным?
1. патристика;
2. схоластика;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Что называют сакрализацией философии?
1. сближение с религией;
2. сближение с наукой;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Схоластическая философия ставит на первый план:
1. отношения разума и веры;
2. отношения религии и науки;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Вопрос о соотношении общего и единичного в схоластической философии решался:
1. с позиции «номинализма»;
2. с позиций «реализма»;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Какой период занимает философия Возрождения?
1. 14-16 вв.
2. 15-17 вв.
3. 16-17 вв.
Задание №6.
Вопрос 1. Какое знание становится идеалом в философии Возрождения?
1. религиозное;
2. светское;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Что является главной особенностью философии Возрождения?
1. антропоцентризм;
2. индивидуализм;
3. деизм.
Вопрос 3. Секуляризация - это:
1. сближение философии с религией;
2. освобождение философии от церковного влияния;
3. сближение философии с природой.
Вопрос 4. Какой период охватывает философия Нового времени?
1. 14-16 вв.
2. 16-18 вв.
3. 17-19 вв.
Вопрос 5. Что стоит в центре внимания философии Нового времени?
1. теория познания;
2. сопряженность с верованиями христианства;
3. интерес к античной философии и культуре. '
Задание №7.
Вопрос 1. Кто считал, что единственный источник знаний - это опыт?
1. эмпирики;
2. рационалисты;
3. схоласты.
Вопрос 2. Какой период охватывает немецкая классическая философия?
1. 1765-1775 гг.;
2. 1770-1872 гг.;
3. 1780-1905 гг.
Вопрос 3. Кто является автором «категорического императива»?
1. И. Кант;
2. Г. Гегель;
3. Ф. Шеллинг.
Вопрос 4. Иррационализм - это:
1. направление постклассической философии;
2. направление античной философии;
3. направление философии Нового времени.
Вопрос 5. Позитивизм - это:
1. направление постклассической философии;
2. направление античной философии;
3. направление философии Нового времени.
Задание № 8.
Вопрос 1. Сколько стадий интеллектуальной эволюции человечества выделял О. Конт?
1. одну;
2. две;
3. три.
Вопрос 2. Модернизированные иррационально-мистические представления о мире распространялись:
1. в современной западной философии 20 в.;
2. в философии позитивизма;
3. в философии рационализма.
Вопрос 3. Сколько видов магии Вам известно?
1. один;
2. два;
3. четыре.
Вопрос 4. Что относится к оккультным наукам?
1. астрология;
2. алхимия;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Что относится к паранормальным явлениям?
1. ясновидение, телепатия;
2. полтергейст, телекинез;
3. все перечисленное.
Задание № 9.
Вопрос 1. Главная цель феноменологии:
1. построить науку о науке;
2. раскрыть жизненный мир как основу всего познания;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Когда возникла философская антропология?
1. в конце 19 в.;
2. в начале 20 в.;
3. в середине 20 в.
Вопрос 3. Экзистенциализм как направление современной мысли возник:
1. в Англии;
2. в Германии и Франции;
3. в России.
Вопрос 4. Прагматизм возник:
1. в 70-е годы 19 в. в США;
2. в 70-е годы 19 в. в Англии;
3. в 70-е годы 20 в. в России.
Вопрос 5. Кто разработал метод психоанализа?
1. 3. Фрейд;
2. К. Юнг;
3. Э. Фромм.
Задание № 10.
Вопрос 1. Что является основной проблемой персонализма?
1. вопросы свободы;
2. вопросы нравственного воспитания человека;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Основные вопросы неопротестантизма - это:
1. вопросы познаваемости Бога;
2. вопросы своеобразия христианской веры;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Что понимают под философской герменевтикой?
1. учение о понимании и научном постижении сферы культуры;
2. учение о человеческом духе;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Что является предметом анализа в аналитической философии?
1. обыденный язык;
2. языковые средства науки, язык философии;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. В чем суть постмодернистской концепции?
1. в критике классической философии;
2. в критике постклассической философии;
3. все перечисленное.
Задание № 11.
Вопрос 1. Когда начинается философия в России?
1. в 11 в.;
2. в 18 в.;
3. в 19 в.
Вопрос 2. В русской философии жанр антиутопии берет начало:
1. с Ф. Достоевского;
2. с. Вл. Соловьева;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Начало самостоятельной философской мысли в России связано:
1. со славянофильством;
2. с западничеством;
3. с народничеством.
Вопрос 4. Какой период охватывает философия всеединства?
1. 50-е-70-е годы 19 в.;
2. 70-е годы 19 .в-30-е годы 20 в.;
3. 40-е - 60-е годы 20 в.
Вопрос 5. Свое духовное начало русская религиозно-философская мысль видела в идеях:
1. Вл. Соловьева;
2. П. Флоренского;
3. А. Герцена.
Задание № 12.
Вопрос 1. Какие философы впервые начали критику мифологической картины мира?
1. Парменид и Гераклит;
2. Анаксимандр и Анаксимон;
3. Сократ и Аристотель.
Вопрос 2. Кто является основоположником элейской школы?
1. Анаксимон;
2. Фалес;
3. Парменид.
Вопрос 3. Мысль, по мнению Парменида, - это:
1. субъективная мысль человека;
2. космический Разум;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Кто считал нормой жизни девиз «без общины, без дома, без отечества»?
1. софисты;
2. клиники;
3. философы милетской школы.
Вопрос 5. Кто ввел термин «метафизика»?
1. Андроник Родосский;
2. Аристотель;
3. Р. Декарт.
Задание № 13.
Вопрос 1. Идеализм - это:
1. философия, признающая первичным человека, его сознание и мышление;
2. философия, признающая первичность материального мира и вторичность сознания, мышления человека;
3. нет верного ответа.
Вопрос 2. Материализм - это:
1. философия, признающая первичным человека, его сознание, мышление;
2. философия, признающая первичность материального мира и вторичность сознания, мышления человека;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Сколько причин, по мнению Аристотеля, необходимо для возникновения вещи?
1. две;
2. три;
3. четыре.
Вопрос 4. Материальная причина, по Аристотелю, - это:
1. то. из чего вещь делается;
2. то, что движет деланием вещи;
3. цель, ради чего вещь делается.
Вопрос 5. Для того чтобы из материи, по Аристотелю, произошла вещь, необходима:
1. движущая причина;
2. целевая причина;
3. все перечисленное.
Задание № 14.
Вопрос 1. Расцвет пантеизма в Западной Европе относится:
1. к 14- 15 вв.;
2. к 16 - начала 17 вв.;
3. к 18 в.
Вопрос 2. Что утверждал пантеизм?
1. тождество материи и бога;
2. тождество разума и бога;
3. тождество материи, разума и бога.
Вопрос 3. Из понятия материи всякое духовно-божественное содержание исключает:
1. натурфилософия;
2. пантеизм;
3. диалектический материализм.
Вопрос 4. На уровне неживой природы в структуру материи входит:
1. элементарные частицы, атомы, молекулы;
2. планеты, галактики, системы галактик;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. На биологическом уровне живой природы в структуру материи входит:
1. белки, клетки;
2. популяции, биоценозы, биосфера;
3. все перечисленное.
Задание № 15.
Вопрос 1. На социальном уровне живой природы в структуру материи входит:
1. семья, классы;
2. расы, нации;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Согласно монизму в основе мироздания лежит:
1. одна субстанция;
2. две субстанции;
3. множество субстанций.
Вопрос 3. Согласно дуализму в основе мироздания лежит:
1. одна субстанция;
2. две субстанции;
3. множество субстанций.
Вопрос 4. Что понимается под движением материи?
1. качественное движение;
2. количественное движение;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Движение может быть:
1. скрытым;
2. явным;
3. все перечисленное.
Задание № 16.
Вопрос 1. Сколько форм движения выделял Ф. Энгельс?
1. две;
2. три;
3. пять.
Вопрос 2. Что является формой материи?
1. пространство;
2. время;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Кто разработал теорию относительности?
1. В.Лейбниц;
2. Г. Гегель;
3. А. Эйнштейн.
Вопрос 4. Пространство-время нашего мира:
1. двумерно;
2. трехмерно;
3. четырехмерно.
Вопрос 5. Сколько измерений имеет время?
1. одно;
2. два;
3. три.
Задание № 17.
Вопрос 1. Законам диалектики подчинены:
1. объективный мир;
2. человеческое мышление;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Объективная диалектика - это:
1. развитие реального мира;
2. диалектическое мышление;
3. теория диалектики.
Вопрос 3. Субъективная диалектика - это:
1. диалектика мышления;
2. теория диалектики;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Субъективистская диалектика характерна для:
1. софистики;
2. эклектики;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Сколько форм диалектики сложилось в истории философии?
1. две;
2. три;
3. четыре.
Задание № 18.
Вопрос 1. В чем суть закона единства и борьбы противоположностей?
1. разделение единого на противоположности;
2. борьба противоположностей и разрешение в новом пространстве;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Что является основными категориями закона количественных и качественных изменений?
1. количество, качество;
2. мера, скачок;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Качество - это:
1. философская категория, выражающая относительную устойчивость предметов и явления;
2. философская категория, выражающая такую определенность предмета, которая не означает превращение данного предмета в другой;
3. сторона предмета, способная определенным образом взаимодействовать с другими предметами.
Вопрос 4. Какую форму, согласно закону отрицания отрицания, имеет развитие?
1. спираль;
2. круг;
3. прямая линия.
Вопрос 5. Сколько функций выполняет диалектика?
1. одну;
2. две;
3. шесть.
Задание № 19.
Вопрос 1. Детерминизм - это:
1. система взглядов об объективной, закономерной связи;
2. система взглядов о всеобщей обусловленности всех явлений окружающего мира;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Индетерминизм:
1. не признает объективность причинности;
2. отвергает всеобщий характер причинности;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Проблема индетерминизма и детерминизма стала особенно актуальной:
1. в связи с развитием квантовой механики;
2. в связи с развитием биологии;
3. в связи с развитием медицины.
Вопрос 4. Что является объективной основой принципа причинности?
1. онтологические предпосылки;
2. гносеологические предпосылки;
3. социальная основа.
Вопрос 5. Что является социальной основой принципа причинности?
1. объективная основа;
2. общественно-историческая практика;
3. генетическая обусловленность.
Задание № 20.
Вопрос 1. Какая категория диалектики является самой ключевой?
1. закон;
2. повод;
3. причина.
Вопрос 2. Законы сначала открываются в форме:
1. гипотез;
2. утверждений;
3. необоснованных фантазий.
Вопрос 3. По механизму детерминации законы могут быть:
1. динамические и статистические;
2. причинные и непричинные;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. При характеристике статистических методов важной значение имеет понятие:
1. «статистика»;
2. «вероятность»;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Что характеризует статистическая вероятность?
1. отдельное событие;
2. определенный класс событий;
3. все перечисленное.
Задание № 21.
Вопрос 1. Как понимали природу в античности?
1. природа превосходит человека;
2. человек, сотворенный Богом, возвышается над природой;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Когда получила распространение трудовая теория происхождения человека?
1. в 18 в.;
2. в 19 в.;
3. в 20 в.
Вопрос 3. Важное место среди составляющих антропосоциогенеза занимает:
1. язык;
2. мышление;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Античный образ человека:
1. космоцентричен;
2. теоцентричен;
3. антропоцентричен.
Вопрос 5. Образ человека Нового времени:
1. космоцентричен;
2. теоцентричен;
3. антропоцентричен.
Задание № 22.
Вопрос 1. Когда возникла наука социология?
1. в 18 в.;
2. в 19 в.;
3. в 20 в.
Вопрос 2. Кто назвал человека «политическим животным»?
1. О. Конт;
2. Аристотель;
3. К.Маркс.
Вопрос 3. К понятию «народ» в марксистской философии относят:
1. представителей прогрессивных сил общества;
2. представителей эксплуататорских классов, которые способствовали движению общества к прогрессу;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Сколько крупных этапов в общественном разделении труда выделяет марксистская философия?
1. один;
2. два;
3. три.
Вопрос 5. Что является главным в нации?
1. социальное;
2. этническое;
3. политическое.
Задание № 23.
Вопрос 1. Какие факторы играют решающую роль в формировании нации?
1. экономические;
2. географические;
3. социальные.
Вопрос 2. Сколько уровней организации имеет этнос?
1. один;
2. два;
3. три.
Вопрос 3. Что означает национализм?
1. превышение меры национального самосознания;
2. переход грани, определяющей социальную норму и социальную патологию;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. В каком обществе впервые был выработан принцип демократизации?
1. в античном;
2. в средневековом;
3. в современном.
Вопрос 5. Демократия - это:
1. власть большинства;
2. защита прав и свобод меньшинства;
3. все перечисленное.
Задание № 24.
Вопрос 1. Какой характер носило разделение труда в первобытном обществе?
1. возрастной;
2. половой;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Что понимается под собственностью?
1. присвоение людьми продуктов материального и духовного производства;
2. присвоение людьми продуктов природных объектов;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Через какой социальный институт реализуется принцип справедливости?
1. власть;
2. собственность;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Какую форму эксплуатации вы знаете?
1. экономическую;
2. неэкономическую;
3. все перечисленное.
Вопрос 5 Кто впервые ввел термин «общественно-экономическая формация»?
1. К.Маркс;
2. В.И. Ленин;
3. Г. Гегель.
Задание № 25.
Вопрос 1. Когда появилась концепция «конца истории»?
1. в начале 80-х годов 20 в.;
2. в конце 80-х годов 20 в.;
3. в конце 90-х годов 20 в.
Вопрос 2. Что понимают под объективным фактором развития общества?
1. условия, которые не зависят от сознания людей, их воли;
2. условия, которые определяют характер деятельности людей;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. В понятии ценности главной ценностью является:
1. сам человек;
2. вещи, производимые человеком;
3. духовный капитал человека.
Вопрос 4. Что утверждает аскетизм?
1. наслаждение как высшее благо жизни и критерий поведения человека;
2. добровольное отречение от наслаждений и желаний;
3. пользу.
Вопрос 5. Сколько основных категорий прав человека различают?
1. две;
2. три;
3. шесть.
Задание № 26.
Вопрос 1. На чем основана рациональная вера?
1. на предполагаемой вероятности того или иного события и готовности в это поверить;
2. на абсолютной убежденности в существовании другого мира;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Мир религиозных ценностей:
1. творится самим человеком;
2. дается ему в актах богопознания и откровения;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. В западных религиях выбор веры дается человеку:
1. один раз;
2. два раза;
3. много раз.
Вопрос 4. Феномен свободомыслия берет свое начало:
1. в древневосточных цивилизациях;
2. в античной цивилизации;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Что является сутью экуменической концепции?
1. сближение разных христианских конфессий и других мировых и национальных религий;
2. конфронтация разных христианских конфессий;
3. свободомыслие и атеизм.
Задание № 27.
Вопрос 1. Познание-это:
1. всегда искание и открытие нового;
2. процесс человеческой деятельности, создающий качественно новое, никогда ранее не бывшее;
3. материальная деятельность человечества во всем историческом развитии.
Вопрос 2. Творчество - это:
1. всегда искание и открытие нового;
2. процесс человеческой деятельности, создающий качественно новое, никогда ранее не бывшее;
3. материальная деятельность человечества во всем историческом развитии.
Вопрос 3. Сколько форм практики Вы знаете?
1. одну;
2. две;
3. три.
Вопрос 4. Какова основная функция практики в процессе познания?
1. практика является источником познания и основой познания;
2. практика является целью познания и критерием истины;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Что означает «рациональное»?
1. относящееся к разуму;
2. относящееся к душе;
3. находящееся за пределами разума.
Задание № 28.
Вопрос 1. Что означает «иррациональное»?
1. относящееся к разуму;
2. находящееся за пределами разума;
3. относящееся к душе.
Вопрос 2. Что можно отнести к иррациональному?
1. предрассудки, эмоции;
2. интуицию, мистические озарения;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Суждение «Я не знаю, чего я не знаю» можно отнести:
1. к знанию;
2. к незнанию;
3. к неведению.
Вопрос 4. Сколько позиций в понимании сущности идеального сложилось в отечественной философии?
1. одна;
2. две;
3. три.
Вопрос 5. Действительность - это:
1. объективно существующее подлинное бытие;
2. видимость;
3. форма практического и теоретического освоения мира.
Задание № 29.
Вопрос 1. Субъективная логика - это:
1. логика мышления;
2. логика действительности;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Объективная логика - это:
1. логик мышления;
2. логика действительности;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Ключевым в решении проблемы понимания является:
1. смысл;
2. логика;
3. язык.
Вопрос 4. Понимание может выступать:
1. как приобщение к смыслам человеческой деятельности;
2. как смыслообразование;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Где используется рациональное объяснение?
1. в области гуманитарных наук;
2. в области естественных наук;
3. все перечисленное.
Задание № 30.
Вопрос 1. Когда возникла наука?
1. в 13 -14 вв.;
2. в 15-16 вв.;
3. в 16-17 вв.
Вопрос 2. По «удаленности» от практики науки можно разделить на:
1. фундаментальные;
2. прикладные;
3. все перечисленное.
Вопрос 3. Что утверждают сторонники сциентизма?
1. «наука превыше всего»;
2. «возможности науки крайне ограничены»;
3. нет верного ответа.
Вопрос 4. Что утверждают сторонники антисциентизма?
1. «наука превыше всего»;
2. «возможности науки крайне ограничены»;
3. нет верного ответа.
Вопрос 5. Сколько критериев научности выделяют?
1. три;
2. пять;
3. семь.
Задание № 31.
Вопрос 1. Что относят к вненаучным формам познания?
1. магию, астрологию;
2. оккультные науки;
3. все перечисленное.
Вопрос 2. Сколько уровней включает в себя познание?
1. два;
2. три;
3. четыре.
Вопрос 3. Что преобладает на эмпирическом уровне познания?
1. чувственное познание;
2. рациональный момент;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. Чем характеризуется теоретический уровень познания?
1. чувственным познанием;
2. преобладанием рационального момента;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Проблема - это:
1. форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком;
2. форма знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности;
3. форма знания, содержащая предположение.
Задание № 32.
Вопрос 1. Что является ключевым моментом теории?
1. закон;
2. гипотеза;
3. проблема.
Вопрос 2. Сколько основных функций теории выделяют?
1. две;
2. три;
3. пять.
Вопрос 3. Что понимают под динамикой знания?
1. рост, изменение;
2. развитие;
3. все перечисленное.
Вопрос 4. В каком течении современной западной философии ярко представлена проблема роста и развития знания?
1. эпистемология;
2. постпозитивизм;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Сколь было научных революций?
1. две;
2. три;
3. четыре.
Задание №33.
Вопрос 1. Что было результатом первой научной революции?
1 становление классической науки;
2. переход от классической науки к дисциплинарно организованной науке,
3 появление постнеклассической науки.
Вопрос 2. В период какой научной революции возникла наука кибернетика.
1. второй;
2. третьей;
3 четвертой.
Вопрос 3. Что является объектом исследования в синергетике.
1. процессы саморазвития в открытых системах;
2. процессы самоорганизации в открытых системах;
3 все перечисленное.
Вопрос 4. Когда был введен термин «философия техники».
1. в 1877 г.;
2. в 1905 г.;
3. в 1975 г.;
Вопрос 5. Когда философия техники приобрела статус философской дисциплины?
1. в 60-е годы 20 в.;
2. в 70-е годы 20 в.;
3. в 80-е годы 20 в.
Задание №34
Вопрос 1. До начала какого века в науке господствовала ньютоновско-картезианская парадигма?
1. до 19 в.;
2. до 20 в.;
2. до 21 в.;
Вопрос 2. Сколько типов богословия существует в монотеистических религиях?
1. один;
2. два;
3. три;
Вопрос 3. Какой тип богословия считает, что бога можно познать только сердцем?
1. катафатическое;
2. апофатическое;
3 все перечисленное
Вопрос 4. Какой тип богословия позволяет говорить о Боге?
1. катафатическое;
2. апофатическое;
3. все перечисленное.
Вопрос 5. Как представлено пространство в религии?
1. как пространство обычного мира;
2. как пространство запредельное;
3. все перечисленное.
Задание №35.
Вопрос 1. Что угрожает человечеству и нашей планете?
1 термоядерный пожар и экологическая катастрофа;
2. опасность нависшая над человеческой телесностью и кризис духовности,
3 все перечисленное.
Вопрос 2. Каков был прирост населения в 80-х годах 20 в.?
1. 8 тыс. человек в час;
2. 10 тыс. человеке час;
3 15 тыс. человек в час.
Вопрос 3. Демографы полагают, что население Земли не должно превышать:
1. 10 млрд человек;
2. 50 млрд человек;
3. 80 млрд человек;
Вопрос 4. Сколько предпосылок преодоления глобальных кризисных коллизий можно выделить?
1. две;
2. три;
3. пять.
Вопрос 5. Сколько направлений видения будущего Вы знаете?
1. одно;
2. два;
3. три.
Тема: | «ФИЛОСОФИЯ (код ФЛ2), вариант 2 (35 заданий по 5 тестовых вопросов)» | |
Раздел: | Философия | |
Тип: | Тест | |
Страниц: | 13 | |
Цена: | 100 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Удобный личный кабинет
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
Не нашли, что искали?
Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ
Предыдущая работа
Финансовое право - ФП, вариант 3Следующая работа
Финансы и кредит, вариант 3




-
Контрольная работа:
Экономика и социология труда (код ТС-93), вариант 1
17 страниц(ы)
Задание 1. В городе два предприятия. Первое работало полный месяц, его списочная численность равна 1000 человек и не изменялась в течение ноября. Второе работало с 25 ноября, его численность составляла 25 ноября - 2006 чел., 26 ноября - 2007 чел., 27 ноября - 2011 чел., 28 ноября - 2012 чел., 29 ноября - 2012 чел., 30 ноября - 2012 чел. Найдите среднесписочную численность рабочих обоих предприятий по формуле: .Задание 2. Какие методы применяются при отборе кандидатов на замещение вакантных должностей? Какому методу Вы отдали бы предпочтение и почему?РазвернутьСвернуть
Задание 3. В фирме работает 500 человек, из них 450 человек имеют продолжительность рабочего дня 8 часов, 40 человек- сокращенный рабочий день продолжительностью 7 часов, 10 человек работает только 4 часа в день. Установите среднюю продолжительность рабочего дня сотрудников фирмы?
Задание 4. Как, по-вашему, тождественны или различны понятия «трудовые ресурсы» и «экономически активное население»?
Задание 5. Какие формы и условия заключения трудового договора вы знаете? Чем трудовой договор отличается от гражданского правового договора?
Задание 6. Как статья ТК РФ определяет продолжительность рабочего времени учащейся молодежи? Как Вы думаете, почему необходимо ограничивать временные рамки рабочего времени работников, не достигших 18 лет?
Задание 7. Рассчитайте стоимость минимального потребления непродовольственных товаров в месяц на человека, если: стоимость минимальной продовольственной корзины составляет 3,5 тыс. руб. в месяц, доля этих расходов на питание составляет 71%?
Задание 8. Что такое план социального развития, трудового коллектива и каково его значение? Назовите основные разделы плана и раскройте их содержание.
Задание 9. Какими, по вашему мнению, личными качествами должны обладать люди, занимающиеся предпринимательской деятельностью?
Задание 10. Как вы думаете, изменилось ли отношение человека к труду в России в постсоветское время по сравнению с советским? Как Вы представляете себе отношение человека будущего к труду?
-
Тест:
Управление проектами (ответы на тест)
10 страниц(ы)
1. Теоретические основы управления проектами
1.1. Что не рассматривает сфера проектного управления:
a) Ресурсыb) Качество предоставляемого продуктаРазвернутьСвернуть
c) Стоимость, Время проекта
d) Обоснование инвестиций – верный ответ
e) Риски
1.2. Жизненный цикл проекта – это:
a) стадия реализации проекта
b) стадия проектирования проекта
c) временной промежуток между моментом обоснования инвестиций и моментом, когда они окупились
d) временной промежуток между моментом появления, зарождения проекта и моментом его ликвидации, завершения – верный ответ
e) временной промежуток между моментом получения задания от заказчика и моментом сдачи проекта заказчику
1.3. Управляемыми параметрами проекта не являются:
a) объемы и виды работ
b) стоимость, издержки, расходы по проекту
c) временные параметры, включающие сроки, продолжительности и резервы выполнения работ и этапов проекта, а также взаимосвязи между работами
d) ресурсы, требуемые для осуществления проекта, в том числе человеческие или трудовые, финансовые, материально-технические, а также ограничения по ресурсам
e) качество проектных решений, применяемых ресурсов, компонентов проекта
f) Все варианты правильны – верный ответ
1.4. Календарное планирование не включает в себя:
a) планирование содержания проекта
b) определение последовательности работ и построение сетевого графика
c) планирование сроков, длительностей и логических связей работ и построение диаграммы Ганта
d) определение потребностей в ресурсах (люди, машины, механизмы, материалы и т.д.)и расчет затрат и трудозатрат по проекту
e) определение себестоимости продукта проекта – верный ответ
1.5. Что является основной целью сетевого планирования:
a) Управление трудозатратами проекта
b) Снижение до минимума времени реализации проекта – верный ответ
c) Максимизация прибыли от проекта
d) Определение последовательностей выполнения работ
e) Моделирование структуры проекта
2. Типы и параметры сетевых моделей
2.1. Какой тип сетевой диаграммы используется в среде MS Project:
a) «Действие в узлах» – верный ответ
b) Переходной тип диаграммы от «действия на стрелках» к «действию в узлах»
c) ПЕРТ-диаграмма
d) Диаграмма Ганта
e) Диаграмма «Действие на стрелках»
2.2. Принцип «метода критического пути» заключается в:
a) Анализе вероятностных параметров длительностей задач лежащих на критическом пути
b) Анализе вероятностных параметров стоимостей задач
c) Анализе расписания задач – верный ответ
d) Анализе вероятностных параметров стоимостей задач лежащих на критическом пути
e) Анализе длительностей задач, составляющих критический путь
2.3. Основная цель «метода критического пути» заключается в:
a) Равномерном назначении ресурсов на задачи проекта
b) Оптимизации отношения длительности проекта к его стоимости
c) Снижении издержек проекта
d) Минимизации востребованных ресурсов
e) Минимизации сроков проекта – верный ответ
2.4. Какая работа называется критической:
a) Длительность которой максимальна в проекте
b) Стоимость которой максимальна в проекте
c) Имеющая максимальный показатель отношения цены работы к ее длительности
d) Работа с максимальными трудозатратами
e) Работа, для которой задержка ее начала приведет к задержке срока окончания проекта в целом – верный ответ
2.5. Какое распределение имеет конченый показатель средней длительности проекта рассчитанный по методу ПЕРТ:
a) Гауссовское
b) Вета-распределение
c) Пуассоновское распределение
d) Нормальное распределение – верны й ответ
e) Треугольное распределение
2.6. Какое распределение имеет конченый показатель средней длительности проекта рассчитанный методом моделирования Монте-Карло:
a) Гауссовское
b) Вета-распределение
c) Пуассоновское распределение
d) Нормальное распределение
e) Треугольное распределение – верный ответ
3. MS Project первое знакомство
3.1. Моделирование проектов в Microsoft Project 2010 не позволяет решить следующую задачу:
a) Рассчитать инвестиционную привлекательность проекта – верный ответ
b) рассчитать бюджет проекта и распределение запланированных затрат во времени
c) рассчитать распределение во времени потребностей проекта в основных материалах и оборудовании
d) определить оптимальный состав ресурсов (людей и механизмов) проекта и распределение во времени их плановой загрузки и количественного состава
e) разработать оптимальную схему финансирования работ, поставок материалов и оборудования
4. Представления в MS Project 2010
4.1. Что служит вертикальной осью диаграммы Ганта:
a) Перечень ресурсов
b) Длительности задач
c) Перечень задач – верный ответ
d) Длительность проекта
e) Предшествующие задачи
4.2. Что служит горизонтальной осью диаграммы Ганта:
a) Перечень ресурсов
b) Длительности задач
c) Перечень задач
d) Длительность проекта – верный ответ
e) Предшествующие задачи
4.3. Суммарная задача состоит из:
a) Нескольких ресурсов
b) Нескольких вех
c) Нескольких вариантов
d) Нескольких затрат
e) Нескольких задач – верный ответ
4.4. Определите взаимосвязь между «Представлениями» и «Таблицами» в MS Project:
a) Параметр «Таблицы» изменяет отображаемые параметры в «Представлениях» - верный ответ
b) Параметр «Таблицы» дополняет отображаемые параметры в «Представлениях»
c) Параметр «Таблицы» игнорирует отображаемые параметры в «Представлениях»
d) Параметр «Таблицы» выполняет переход между «Представлениями»
e) Параметр «Таблицы» делает доступным новые «Представления»
4.5. Какое представление отсутствует в MS Project:
a) Диаграмма Ганта
b) Использование Ресурсов
c) Использование задач
d) Сетевой график
e) Сеть ПЕРТ – верный ответ
4.6. Какое представление является основным в MS Project:
a) Диаграмма Ганта – верный ответ
b) Использование Ресурсов
c) Использование задач
d) Сетевой график
e) Сеть ПЕРТ
5. Создание структуры проекта
5.1. К каким методам сводиться структуризация проекта:
a) Горизонтальное и вертикальное планирование
b) Горизонтальное планирование и планирование «сверху-вниз»
c) Вертикальное планирование и планирование «снизу-вверх»
d) Вертикальное планирование и планирование «сверху-вниз»
e) Планирование «сверху-вниз» и «снизу-вверх» - верный ответ
f) Планирование «сверху-вниз», «снизу-вверх», горизонтальное и вертикальное планирование
5.2. Структурное планирование не включает в себя следующие этапы:
a) разбиение проекта на совокупность отдельных работ, выполнение которых необходимо для реализации проекта
b) структуризация последовательности работ
c) оценка временных характеристик работ
d) оценка длительностей работ
e) назначение ресурсов на задачи – неверный ответ
5.3. Какие типы связей между задачами не возможны в MS Project:
a) Начало-окончание
b) Окончание-Начало
c) Начало-начало
d) Окончание-окончание
e) все ответы неправильны
5.4. Что не является ограничением для планируемых задач:
a) Окончание не ранее заданной даты
b) Начало не ранее заданной даты
c) Фиксированная длительность – верный ответ
d) Фиксированное начало
e) Как можно раньше
5.5. Длительность суммарной задачи вычисляется (определяется):
a) Исходя из параметров назначений и трудозатрат на задачи входящие в суммарную задачу
b) Исходя из параметров назначений и длительности задач входящих в суммарную задачу
c) Исходя из параметров длительности ее подзадач – верный ответ
d) Директивно
e) Приближенно, по методу экспертных оценок
6. Ресурсное планирование
6.1. Какие ресурсы не используются в MS Project:
a) Трудовые
b) Материальные
c) Затратные
d) Производственные – верный ответ
6.2. Трудовые ресурсы не включают:
a) Людей
b) Издержки – верный ответ
c) Машин
d) Оборудование
6.3. Какой параметр не описывает трудовые ресурсы:
a) Издержки- верный ответ
b) Стандартная ставка
c) Ставка сверхурочных
d) Затраты на использование
6.4. Максимальное количество единиц доступности устанавливает:
a) максимальное количество рабочих, доступных для выполнения работ в данном проекте
b) максимальный процент рабочего времени, которое ресурс может ежедневно выделять для выполнения работ данного проекта – верный ответ
6.5. Материальные ресурсы позволяют моделировать:
a) Потребность в материалах и затраты на них – верный ответ
b) Оплату заказчиков
c) Оплату работ по проекту
6.6. Предназначение затратного ресурса:
a) Рассчитать затраты по проекту
b) Связать определенный тип затрат с одной или несколькими задачами – верный ответ
c) Рассчитать затраты на трудовые ресурсы
7. Назначения ресурсов
7.1. Назначения в MS Project это:
a) связь конкретной задачи с ее длительностью
b) связь конкретной задачи с ресурсами, выделенными для ее выполнения – верный
c) связь между задачами проекта
d) связь между вехами проекта
e) связь конкретной вехи с ресурсами, выделенными для ее выполнения
7.2. Трудозатраты рассчитываются по формуле:
a) Трудозатраты = Длительность / Единицы назначений
b) Трудозатраты = (Длительность)2 × Единицы назначений
c) Трудозатраты = Длительность × Единицы назначений – верный ответ
7.3. Для задач с фиксированным объемом ресурсов не справедливо:
a) При изменении трудозатрат пересчитывается длительность, но объем ресурсов не меняется
b) При изменении трудозатрат и длительности одновременно, объем ресурсов не меняется – верный ответ
c) При изменении длительности пересчитываются трудозатраты, но объем ресурсов не меняется
7.4. Для задач с фиксированной длительностью не справедливо:
a) При изменении трудозатрат пересчитывается длительность, но объем ресурсов не меняется – верный ответ
b) При изменении трудозатрат и длительности одновременно, объем ресурсов не меняется
c) При изменении объема работ пересчитывается объем ресурсов
7.5. Для задач с фиксированными трудозатратами не справедливо:
a) При изменении объема работ пересчитывается длительность
b) При изменении длительности пересчитывается объем ресурсов
c) При изменении длительности и объема ресурсов трудозатраты не меняются – верный ответ
7.6. После какого назначение происходит вычисление затрат в MS Project:
a) После каждого
b) После последнего
c) После первого – верный ответ
d) Выбирается в ручном режиме
7.7. Для назначения материальных ресурсов необходимо ввести:
a) Только общее количество материального ресурса, необходимого для задачи в целом
b) Только скорость его потребления в заданный временной интервал
c) Общее количество материального ресурса, необходимого для задачи в целом и скорость его потребления в заданный временной интервал
d) Общее количество материального ресурса, необходимого для задачи в целом или скорость его потребления в заданный временной интервал – верный ответ
8. Планы проектов
8.1. Базовый план образуется:
a) Самостоятельно
b) Из фактического плана
c) Текущего плана – верный ответ
d) Как разность между фактическим и текущим планом
9. Анализ временной структуры проекта
9.1. Для устранения нарушения срыва директивных сроков не подходит:
a) Пересмотреть длительности и/или назначения ресурсов на задачах
b) Пересмотреть характеристики суммарных задача / этапов
c) Пересмотреть директивные сроки – верный ответ
9.2. Microsoft Project 2010 определяет не-критический путь, как:
a) Совокупность 100% выполненных задач и задач имеющих резервы по времени – верный ответ
b) Совокупность 100% выполненных задач
c) Задач имеющих резервы по времени
10. Анализ стоимости проекта в MS Project 2010
10.1. В колонке «Отклонение» (при выборе представления «Диаграмма Ганта» и таблицы «Затраты») отображается значение разницы затрат между колонками:
a) «Фиксированные затраты» и «Базовые затраты»
b) «Затраты» и «Базовые затраты» - верный ответ
c) «Фиксированные затраты» и «Затраты»
11. Анализ загрузки и использования ресурсов
11.1. Перегруженные ресурсы в MS Project:
a) Выделяются красным цветом и индикатором красный человечек – верный ответ
b) Не выделяются
11.2. Ресурсное выравнивание доступно для ресурсов:
a) Издержек
b) Материальных
c) Трудовых – верный ответ
11.3. Специально, для ресурсного выравнивания служит представление:
a) Сетевой график
b) Форма задач
c) Форма ресурсов
d) Планировщик групп – верный ответ
12. Настраиваемые поля и работа с формулами
12.1. Какое поле не является настраиваемым:
a) Базовая длительность – верный ответ
b) Затраты
c) Код структуры
d) Начало
e) Текст
13. Управление риском теоретические основы
13.1. Основными составляющими процесса управления риском не является:
a) Выявление источников риска;
b) Анализ и оценка риска;
c) Определение реакции на риск;
d) Планирование расходов в чрезвычайных обстоятельствах;
e) Создание резервов на случай чрезвычайных обстоятельств
f) Сетевое планирование – верный ответ
13.2. Что не является вариантом реакции на риск:
a) Снижение или сохранение риска
b) Переадресация риска
c) Структура разбиения работ по этапам – верный ответ
d) Участие в рисках
13.3. Сокращение времени работы над проектом достигается:
a) сокращением одного или большего количества действий (операций) на критическом пути – верный ответ
b) сокращением одного или большего количества произвольных действий (операций) проекта
c) сокращением одного или большего количества действий (операций) на не-критическом пути
13.4. Величина и количество резервов на случай непредвиденных обстоятельств не зависят от:
a) "новизны" проекта
b) неточности в оценках времени и затрат
c) технических проблем
d) размера бюджета проекта
e) небольших изменений в масштабе
f) непредвиденных проблем
13.5. Зависят ли резервы управления от сметных резервов:
a) Да
b) Нет – верный ответ
c) Зависят, но при определенных обстоятельствах
14. Управление проектными рисками с помощью сетевых моделей
14.1. Какие риски не являются проектными:
a) Риски расписания
b) Бюджетные риски
c) Ресурсные риски
d) Операционные риски
14.2. Риски в расписании не включают следующие виды рисков:
a) привлечение к работам неопытных сотрудников – верный ответ
b) наличие задач с предварительными длительностями
c) наличие задач со слишком короткой длительностью
d) наличие слишком длинных задач, в которых задействовано большое количество ресурсов
15. Методы вычисления реальных сроков задач
15.1. Для какого из методов вычисления реальных сроков задач, вероятность достижения сроков является величиной постоянной:
a) Метода критического пути
b) ПЕРТ – верный ответ
c) Метод моделирования Монте-Карло
15.2. Возможно ли использование метода ПЕРТ в среде MS Project 2010:
a) Да
b) Нет – верный ответ
c) Возможно, но с некоторыми ограничениями
-
Тест:
Финансовое право (код ФБМ), вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопроса)
19 страниц(ы)
Задание 1
Вопрос 1. Финансовое право – это:
1) совокупность юридических норм, регулирующих общественные отношения, которые возникают в процессе образования, распределения и использования денежных средств (финансовых ресурсов) государства, органов местного самоуправления, юридических лиц независимо от их организационно-правовой формы, международных организаций и объединений, необходимых для реализации из задач, а также граждан;2) совокупность юридических норм, регулирующих общественные отношения, которые возникают в процессе образования, распределения и использования денежных средств (финансовых ресурсов) государства и органов местного самоуправления, необходимых для реализации их задач;РазвернутьСвернуть
3) совокупность юридических норм, регулирующих общественные отношения, которые возникают в процессе образования, распределения и использования денежных средств (финансовых ресурсов) государства, органов местного самоуправления, юридических лиц независимо от их организационно-правовой формы, международных организаций и объединений, необходимых для реализации из задач;
4) совокупность юридических норм, регулирующих общественные отношения, которые возникают в процессе образования, распределения и использования денежных средств (финансовых ресурсов) государства, органов местного самоуправления, юридических лиц независимо от их организационно-правовой формы, международных организаций и объединений, общественных организаций, необходимых для реализации из задач;
5) совокупность юридических норм, регулирующих общественные отношения, которые возникают в процессе образования, распределения и использования денежных средств (финансовых ресурсов) государства, необходимых для реализации его задач.
Вопрос 2. Предмет финансового права – это:
1) общественные отношения, возникающие в процессе деятельности государства по планомерному образованию и использованию централизованных и децентрализованных денежных фондов в целях реализации его задач;
2) общественные отношения, возникающие в процессе деятельности государства по планомерному образованию, распределению и использованию централизованных и децентрализованных денежных фондов в целях реализации его задач;
3) общественные отношения, возникающие в процессе деятельности государства по планомерному образованию, распределению и использованию централизованных денежных фондов в целях реализации его задач;
4) общественные отношения, возникающие в процессе деятельности государства по образованию и распределению централизованных и децентрализованных денежных фондов и других ресурсов в целях реализации его задач;
5) общественные отношения, возникающие в процессе деятельности государства по планомерному образованию, распределению и использованию централизованных и децентрализованных денежных фондов и других ресурсов в целях реализации его задач.
Вопрос 3. Укажите нормы права, относящиеся к Общей части финансового права.
1) К Общей части относятся нормы финансового права, которые закрепляют основные общие принципы, правовые формы и методы финансовой деятельности государства и муниципальных образований, систему государственных органов, осуществляющих финансовую деятельность, и разграничение их полномочий в этой области, основные черты финансово-правового положения других субъектов, с которыми они вступают во взаимоотношения, общие положения об организации финансового контроля, его формы и методы и другие подобные им финансово-правовые нормы;
2) К Общей части относятся нормы финансового права, которые закрепляют основные общие принципы финансовой деятельности государства и муниципальных образований, систему государственных органов, осуществляющих финансовую деятельность, и разграничение их полномочий в этой области, основные черты финансово-правового положения других субъектов, с которыми они вступают во взаимоотношения, общие положения об организации финансового контроля, его формы и методы и другие подобные им финансово-правовые нормы;
3) К Общей части относятся нормы финансового права, которые закрепляют основные методы финансовой деятельности государства и муниципальных образований, систему государственных органов, осуществляющих финансовую деятельность, и разграничение их полномочий в этой области, основные черты финансово-правового положения других субъектов, с которыми они вступают во взаимоотношения, общие положения об организации финансового контроля, его формы и методы и другие подобные им финансово-правовые нормы;
4) К Общей части относятся нормы финансового права, которые закрепляют основные правовые формы финансовой деятельности государства и муниципальных образований, систему государственных органов, осуществляющих финансовую деятельность, и разграничение их полномочий в этой области, основные черты финансово-правового положения других субъектов, с которыми они вступают во взаимоотношения, общие положения об организации финансового контроля, его формы и методы и другие подобные им финансово-правовые нормы;
5) К Общей части относятся нормы финансового права, которые закрепляют основные общие принципы, правовые формы и методы финансовой деятельности государства, систему государственных органов, осуществляющих финансовую деятельность, и разграничение их полномочий в этой области, основные черты финансово-правового положения других субъектов, с которыми они вступают во взаимоотношения, общие положения об организации финансового контроля, его формы и методы и другие подобные им финансово-правовые нормы.
Вопрос 4. В каких областях регулируют отношения нормы, входящие в Особенную часть финансового права?
1) В Особенную часть финансового права входят нормы, регулирующие отношения в области: внебюджетных государственных и муниципальных - денежных фондов; финансов государственных и муниципальных предприятий; государственных и муниципальных доходов; государственного и муниципального кредита; организации страхования; государственных и муниципальных расходов; банковского кредитования; денежного обращения и расчетов; валютного регулирования;
2) В Особенную часть финансового права входят нормы, регулирующие отношения в области: бюджетной системы; внебюджетных государственных и муниципальных - денежных фондов; финансов государственных и муниципальных предприятий; государственных и муниципальных доходов; государственного и муниципального кредита; организации страхования; государственных и муниципальных расходов; банковского кредитования; денежного обращения и расчетов; валютного регулирования;
3) В Особенную часть финансового права входят нормы, регулирующие отношения в области: бюджетной системы; финансов государственных и муниципальных предприятий; государственных и муниципальных доходов; государственного и муниципального кредита; организации страхования; государственных и муниципальных расходов; банковского кредитования; денежного обращения и расчетов; валютного регулирования;
4) В Особенную часть финансового права входят нормы, регулирующие отношения в области: бюджетной системы; внебюджетных государственных и муниципальных - денежных фондов; финансов государственных и муниципальных предприятий; государственных и муниципальных доходов; государственного и муниципального кредита; организации страхования; государственных и муниципальных расходов; валютного регулирования;
5) В Особенную часть финансового права входят нормы, регулирующие отношения в области: бюджетной системы; внебюджетных государственных и муниципальных - денежных фондов; государственного и муниципального кредита; организации страхования; государственных и муниципальных расходов; банковского кредитования; денежного обращения и расчетов; валютного регулирования.
Вопрос 5. Финансовая деятельность – это:
1) любая деятельность государства, органов местного самоуправления, юридических и физических лиц, осуществляемая в целях получения прибыли;
2) деятельность государства, органов местного самоуправления, предприятий и организаций независимо от их организационно-правовой формы, международных организаций, общественных объединений, граждан, осуществляемая ими на фондовых биржах, биржах ценных бумаг и иных финансовых рынках в целях получения прибыли;
3) деятельность по образованию, распределению и использованию фондов денежных средств;
4) деятельность государства, органов местного самоуправления, предприятий и организаций независимо от их организационно-правовой формы, международных организаций, общественных объединений, осуществляемая ими на фондовых биржах, биржах ценных бумаг и иных финансовых рынка в целях получения прибыли;
5) деятельность государства и органов местного самоуправления, осуществляемая на фондовых биржах, биржах ценных бумаг и иных финансовых рынках в целях получения прибыли.
Задание 2
Вопрос 1. Финансово-правовая норма (норма финансового права) – это:
1) установленное гражданским обществом и обеспеченное им определенное правило поведения в общественных финансовых отношениях, возникающих в процессе образования, распределения и использования общественных денежных фондов и доходов;
2) установленное государством и обеспеченное мерами государственного принуждения строго определенное правило поведения в общественных финансовых отношениях, возникающих в процессе образования, распределения и использования государственных (и муниципальных) денежных фондов и доходов, которое закрепляет юридические права и юридические обязанности их участников;
3) установленное государством определенное правило поведения в общественных финансовых отношениях, возникающих в процессе образования, распределения и использования государственных (и муниципальных) денежных фондов и доходов, которое закрепляет юридические права и юридические обязанности их участников;
4) установленное гражданским обществом и обеспеченное мерами государственного принуждения строго определенное правило поведения в общественных финансовых отношениях, возникающих в процессе образования, распределения и использования государственных (и муниципальных) денежных фондов и доходов, которое закрепляет юридические права и юридические обязанности их участников;
5) установленное государством и обеспеченное нормами международного права и обычаями делового оборота строго определенное правило поведения в общественных финансовых отношениях, возникающих в процессе образования, распределения и использования государственных (и муниципальных) денежных фондов и доходов, которое закрепляет юридические права и юридические обязанности их участников.
Вопрос 2. В зависимости от характера воздействия на участников финансового отношения нормы финансового права подразделяются на:
1) два вида;
2) три вида;
3) четыре видов;
4) пять видов;
5) шесть видов.
Вопрос 3. Финансово-правовые нормы подразделяются на:
1) обязывающие, запрещающие и уполномочивающие;
2) обязывающие и уполномочивающие;
3) обязывающие, запрещающие, разрешающие и уполномочивающие;
4) запрещающие, разрешающие и уполномочивающие;
5) запрещающие и разрешающие.
Вопрос 4. Подавляющее число норм финансового права носит:
1) уполномочивающий характер;
2) запрещающий характер;
3) обязывающий характер;
4) разрешающий характер;
5) обязывающий и разрешающий характер.
Вопрос 5. В зависимости от своего содержания нормы финансового права могут быть:
1) только материальными;
2) только процессуальными;
3) материальными и идеальными;
4) процессуальными и идеальными;
5) материальными и процессуальными.
Задание 3
Вопрос 1. Финансовые правоотношения – это:
1) урегулированные нормами финансового права общественные отношения, участники которых выступают как носители юридических прав и обязанностей, реализующие содержащиеся в этих нормах предписания по образованию, распределению и использованию государственных денежных фондов и доходов;
2) урегулированные нормами гражданского, административного и уголовного права общественные отношения, участники которых выступают как носители юридических прав и обязанностей, реализующие содержащиеся в этих нормах предписания по образованию, распределению и использованию государственных денежных фондов и доходов;
3) урегулированные нормами гражданского права общественные отношения, участники которых выступают как носители юридических прав и обязанностей, реализующие содержащиеся в этих нормах предписания по образованию, распределению и использованию государственных денежных фондов и доходов
4) урегулированные нормами гражданского и уголовного права общественные отношения, участники которых выступают как носители юридических прав и обязанностей, реализующие содержащиеся в этих нормах предписания по образованию, распределению и использованию государственных денежных фондов и доходов;
5) урегулированные нормами гражданского и административного права общественные отношения, участники которых выступают как носители юридических прав и обязанностей, реализующие содержащиеся в этих нормах предписания по образованию, распределению и использованию государственных денежных фондов и доходов.
Вопрос 2. Финансовые правоотношения отличаются тем, что они:
1) возникают в процессе финансовой деятельности государства, международной или общественной организации, гражданина и т.д., одним из субъектов в этих правоотношениях всегда является управомоченный орган государства или местный орган государственной власти; они всегда возникают по поводу денег, денежного платежа в доход государства, государственного расхода и т.п.;
2) возникают в процессе финансовой деятельности государства, одним из субъектов в этих правоотношениях всегда является управомоченный орган государства или высший или местный орган государственной власти; всегда возникают по поводу денег, денежного платежа в доход государства, государственного расхода и т.п.;
3) возникают в процессе финансовой деятельности государства, международной или общественной организации, гражданина и т.д., одним из субъектов в этих правоотношениях всегда является высший или местный орган государственной власти; они всегда возникают по поводу денег, денежного платежа в доход государства, государственного расхода и т.п.;
4) всегда возникают в процессе финансовой деятельности государства по поводу денег, денежного платежа в доход государства, государственного расхода и т.д.;
5) всегда возникают по поводу денег, денежного платежа в доход государства, государственного расхода и т.д., при этом одним из субъектов в этих правоотношениях всегда является высший или местный орган государственной власти.
Вопрос 3. Субъект финансового права – это:
1) лицо, обладающее правосубъектностью, т.е. потенциально способное быть участником финансовых правоотношений;
2) любое физическое или юридическое лицо;
3) любое физическое или юридическое лицо или их надлежащие представители;
4) государственные органы, в компетенцию которых входит решение вопросов пополнения и расходования денежных средств государства;
5) государственные органы, в компетенцию которых входит решение вопросов пополнения и расходования денежных средств государства, а также вовлеченные в решение этих вопросов физические лица
Вопрос 4. Субъект финансового правоотношения – это:
1) то же самое, что и субъект финансового права;
2) реальный участник конкретного финансового правоотношения;
3) юридическое или физическое лицо, обладающее правосубъектностью, которое потенциально может стать участником какого-либо финансового правоотношения;
4) реальный участник конкретного административного, гражданского и иного правоотношения по поводу денег;
5) юридическое или физическое лицо, обладающее правосубъектностью, которое является реальным участником конкретного административного, гражданского и иного правоотношения по поводу денег
Вопрос 5. Финансовое правоотношение не может возникнуть между:
1) физическими лицами (гражданами), за исключением случаев, когда они являются индивидуальными предпринимателями и осуществляют свою деятельность на финансовых рынках;
2) физическими лицами (гражданами); физическими лицами (гражданами) и юридическими лицами, имеющими организационно-правовую форму, базирующуюся на частной собственности, а также между данными юридическими лицами;
3) между физическими лицами (гражданами) и юридическими лицами, имеющими организационно-правовую форму, базирующуюся на частной собственности, за исключением случаев, когда они осуществляют свою деятельность на финансовых рынках;
4) между юридическими лицами, имеющими организационно-правовую форму, базирующуюся на частной собственности, за исключением случаев, когда они осуществляют свою деятельность на финансовых рынках;
5) никаких ограничений для возникновения финансовых правоотношений нет
Задание 4
Вопрос 1. Финансовые правоотношения можно квалифицировать:
1) по субъектам и объектам;
2) по материальному и идеальному содержанию;
3) по материальному содержанию и по субъектам;
4) по материальному и процессуальному содержанию;
5) по материальному и процессуальному содержанию, а также по субъектам
Вопрос 2. По материальному содержанию финансовые правоотношения (в зависимости от подотрасли права, института финансового права) делятся на следующие виды:
1) бюджетные и налоговые правоотношения; финансовые правоотношения в области государственного кредита и в области страхования, правоотношения, возникающие при осуществлении государственных расходов, в том числе при сметно-бюджетном финансировании, финансовые отношения в области банковской деятельности, денежного обращения и расчетов; валютные правоотношения;
2) бюджетные, налоговые, неналоговые правоотношения; финансовые правоотношения в области государственного кредита и в области страхования, правоотношения, возникающие при осуществлении государственных расходов, в том числе при сметно-бюджетном финансировании, финансовые отношения в области банковской деятельности, денежного обращения и расчетов;
3) бюджетные, налоговые, неналоговые правоотношения; финансовые правоотношения в области государственного кредита и в области страхования, финансовые правоотношения в области банковской деятельности, денежного обращения и расчетов; валютные правоотношения;
4) налоговые и неналоговые правоотношения; финансовые правоотношения в области государственного кредита и в области страхования, правоотношения, возникающие при осуществлении государственных расходов, в том числе при сметно-бюджетном финансировании, финансовые отношения в области банковской деятельности, денежного обращения и расчетов; валютные правоотношения;
5) бюджетные, налоговые, неналоговые правоотношения; финансовые правоотношения в области государственного кредита и в области страхования, правоотношения, возникающие при осуществлении государственных расходов, в том числе при сметно-бюджетном финансировании, финансовые отношения в области банковской деятельности, денежного обращения и расчетов; валютные правоотношения.
Вопрос 3. Государственные доходы – это:
1) часть национального дохода страны, обращаемая в процессе его распределения через различные виды денежных поступлений в собственность и распоряжение государства с целью создания финансовой базы для выполнения его задач по осуществлению социально-экономической политики, обеспечению обороны и безопасности страны, а также необходимая для функционирования государственных органов и обеспечения надлежащего уровня жизни государственных служащих;
2) часть национального дохода страны, обращаемая в процессе его распределения через различные виды денежных поступлений в собственность и распоряжение государства с целью создания финансовой базы для выполнения его задач по осуществлению социально-экономической политики, обеспечению обороны и безопасности страны, а также необходимая для функционирования государственных органов;
3) часть национального дохода страны, обращаемая в процессе его распределения через различные виды материальных поступлений в собственность и распоряжение государства с целью создания финансовой базы для выполнения его задач по осуществлению социально-экономической политики, обеспечению обороны и безопасности страны, а также необходимая для функционирования государственных органов;
4) часть национального дохода страны, обращаемая в процессе его распределения через различные виды материальных поступлений в собственность и распоряжение государства с целью создания финансовой базы для выполнения его задач по осуществлению социально-экономической политики, обеспечению обороны и безопасности страны, а также необходимая для функционирования государственных органов и обеспечения надлежащего уровня жизни государственных служащих;
5) часть национального дохода страны, обращаемая в процессе его распределения через различные виды материальных поступлений в собственность и распоряжение государства, и необходимая для обеспечения функционирования государственных органов.
Вопрос 4. Доходы бюджетов образуются за счет:
1) за счет любой деятельности, не запрещенной действующим законодательством;
2) налоговых доходов и коммерческой деятельности государственных органов;
3) налоговых доходов и безвозмездных перечислений;
4) налоговых и неналоговых видов доходов;
5) налоговых и неналоговых видов доходов, а также за счет безвозмездных перечислений.
Вопрос 5. К неналоговым доходам относятся:
1) доходы от использования имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности; от продажи или иного возмездного отчуждения имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности; федеральные, региональные и местные налоги и сборы; доходы в виде финансовой помощи и бюджетных ссуд, полученные от бюджетов других уровней бюджетной системы Российской Федерации; от платных услуг, оказываемых соответствующими органами государственной власти, органами местного самоуправления, а также бюджетными учреждениями, находящимися в ведении соответственно федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления; средства, полученные в результате применения мер гражданско-правовой, административной и уголовной ответственности, в том числе штрафы, компенсации, а также средства, полученные в возмещение вреда, причиненного РФ, субъектам РФ, муниципальным образованиям, и иные суммы принудительного изъятия;
2) доходы от использования имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности; от продажи или иного возмездного отчуждения имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности; в виде финансовой помощи и бюджетных ссуд, полученные от бюджетов других уровней бюджетной системы Российской Федерации; от платных услуг, оказываемых соответствующими органами государственной власти, органами местного самоуправления, а также бюджетными учреждениями, находящимися в ведении соответственно федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления; средства, полученные в результате применения мер гражданско-правовой, административной и уголовной ответственности, в том числе штрафы, компенсации, а также средства, полученные в возмещение вреда, причиненного РФ, субъектам РФ, муниципальным образованиям, и иные суммы принудительного изъятия;
3) доходы от использования имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности; от продажи или иного возмездного отчуждения имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности; от платных услуг, оказываемых соответствующими органами государственной власти, органами местного самоуправления, а также бюджетными учреждениями, находящимися в ведении соответственно федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления; средства, полученные в результате применения мер гражданско-правовой, налоговой и уголовной ответственности, в том числе штрафы, компенсации, а также средства, полученные в возмещение вреда, причиненного РФ, субъектам РФ, муниципальным образованиям, и иные суммы принудительного изъятия;
4) доходы от использования имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности; от продажи или иного возмездного отчуждения имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности; средства, полученные в результате применения мер гражданско-правовой, налоговой и уголовной ответственности, в том числе штрафы, компенсации, а также средства, полученные в возмещение вреда, причиненного РФ, субъектам РФ, муниципальным образованиям, и иные суммы принудительного изъятия;
5) доходы от использования имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности; от продажи или иного возмездного отчуждения имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности; средства, полученные в результате применения мер гражданско-правовой, налоговой и уголовной ответственности, в том числе штрафы, компенсации, а также иные суммы принудительного изъятия.
Задание 5
Вопрос 1. Бюджетные правоотношения – это:
1) отношения, возникающие между субъектами бюджетных правоотношений в процессе формирования и осуществления расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ и бюджетов государственных внебюджетных фондов, осуществления государственных и муниципальных заимствований, регулирования государственного и муниципального долга;
2) отношения, возникающие между субъектами бюджетных правоотношений в процессе составления и рассмотрения проектов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ, утверждения и исполнения бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ, контроля за их исполнением;
3) отношения, возникающие между субъектами бюджетных правоотношений в процессе формирования и осуществления расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ и бюджетов государственных внебюджетных фондов, осуществления государственных и муниципальных заимствований, регулирования государственного и муниципального долга; отношения, возникающие между субъектами бюджетных правоотношений в процессе составления и рассмотрения проектов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ, утверждения и исполнения бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ, контроля за их исполнением;
4) отношения, возникающие между субъектами бюджетных правоотношений в процессе формирования и осуществления расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ и бюджетов государственных внебюджетных фондов; отношения, возникающие между субъектами бюджетных правоотношений в процессе составления и рассмотрения проектов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ, утверждения и исполнения бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ, контроля за их исполнением;
5) отношения, возникающие между субъектами бюджетных правоотношений в процессе формирования и осуществления расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ и бюджетов государственных внебюджетных фондов, осуществления государственных и муниципальных заимствований, регулирования государственного и муниципального долга; отношения, возникающие между субъектами бюджетных правоотношений в процессе составления и рассмотрения проектов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ, утверждения и исполнения бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ
Вопрос 2. Бюджетное законодательство Российской Федерации состоит:
1) из Гражданского, Налогового и Бюджетного кодексов РФ и принятых в соответствии с ними федеральных законов, в т.ч. о федеральном бюджете на соответствующий год, законов субъектов РФ о бюджетах субъектов РФ на соответствующий год, нормативных правовых актов представительных органов местного самоуправления о местных бюджетах на соответствующий год и иных федеральных законов, законов субъектов РФ и нормативных правовых актов представительных органов местного самоуправления, регулирующих бюджетные правоотношения;
2) из Конституции РФ, конституций (уставов, положений) субъектов РФ, Гражданского, Налогового и Бюджетного кодексов РФ и принятых в соответствии с ними федеральных законов, в т.ч. о федеральном бюджете на соответствующий год, законов субъектов РФ о бюджетах субъектов РФ на соответствующий год, нормативных правовых актов представительных органов местного самоуправления о местных бюджетах на соответствующий год и иных федеральных законов, законов субъектов РФ и нормативных правовых актов представительных органов местного самоуправления, регулирующих бюджетные правоотношения;
3) из Бюджетного кодекса РФ и принятых в соответствии с ним федеральных законов о федеральном бюджете на соответствующий год, законов субъектов РФ о бюджетах субъектах РФ на соответствующий год, нормативных правовых актов представительных органов местного самоуправления о местных бюджетах на соответствующий год и иных федеральных законов, законов субъектов РФ и нормативных правовых актов представительных органов местного самоуправления, регулирующих бюджетные правоотношения;
4) из Конституции РФ, конституций (уставов, положений) субъектов РФ, Гражданского, Уголовного, Налогового и Бюджетного кодексов РФ и принятых в соответствии с ними федеральных законов, в т.ч. о федеральном бюджете на соответствующий год, законов субъектов РФ о бюджетах субъектах РФ на соответствующий год, нормативных правовых актов представительных органов местного самоуправления о местных бюджетах на соответствующий год и иных федеральных законов, законов субъектов РФ и нормативных правовых актов представительных органов местного самоуправления, регулирующих бюджетные правоотношения;
5) из Конституции РФ, конституций (уставов, положений) субъектов РФ, Гражданского, Уголовного кодексов РФ, Кодекса об административных правонарушениях РФ, Налогового и Бюджетного кодексов РФ и принятых в соответствии с ними федеральных законов, в т.ч. о федеральном бюджете на соответствующий год, законов субъектов РФ о бюджетах субъектах РФ на соответствующий год, нормативных правовых актов представительных органов местного самоуправления о местных бюджетах на соответствующий год и иных федеральных законов, законов субъектов РФ и нормативных правовых актов представительных органов местного самоуправления, регулирующих бюджетные правоотношения.
Вопрос 3. Нормативные правовые акты, регулирующие бюджетные правоотношения, имеют право издавать (принимать):
1) Президент РФ, Правительство РФ, федеральные органы исполнительной власти, органы государственной власти субъектов РФ, органы местного самоуправления;
2) Президент РФ, Правительство РФ, Министерство финансов РФ, Федеральное казначейство, Центральный банк РФ (Банк России), Счетная палата РФ;
3) Президент РФ, Правительство РФ, федеральные органы исполнительной власти, органы государственной власти субъектов РФ;
4) Президент РФ, Правительство РФ, Счетная палата РФ, федеральные органы исполнительной власти, органы государственной власти субъектов РФ;
5) правильного ответа нет.
Вопрос 4. Международные договоры Российской Федерации применяются к бюджетным правоотношениям:
1) после принятия соответствующего внутригосударственного акта, за исключением случаев, когда из международных договоров следует, что они применяются непосредственно;
2) непосредственно, за исключением случаев, когда из международных договоров следует, что для их применения требуется издание внутригосударственных актов;
3) только после принятия соответствующего внутригосударственного акта;
4) непосредственно, без каких-либо исключений;
5) международные договоры РФ к бюджетным правоотношениям не применяются
Вопрос 5. Общие принципы бюджетного законодательства Российской Федерации, организации и функционирования бюджетной системы Российской Федерации устанавливаются::
1) Бюджетным кодексом РФ;
2) Бюджетным кодексом РФ, федеральными законами о бюджете на соответствующий год, законами субъектов РФ о бюджете на соответствующий год;
3) Бюджетным и Налоговым кодексами РФ, федеральными законами о бюджете на соответствующий год, законами субъектов РФ о бюджете на соответствующий год;
4) Бюджетным и Налоговым кодексами РФ, Бюджетными и Налоговыми кодексами субъектов РФ, федеральными законами о бюджете на соответствующий год, законами субъектов РФ о бюджете на соответствующий год;
5) Бюджетным кодексом РФ, бюджетными кодексами субъектов РФ; федеральными законами о бюджете на соответствующий год, законами субъектов РФ о бюджете на соответствующий год.
Задание 6
Вопрос 1. Порядок исполнения судебных актов по обращению взыскания на средства бюджетов бюджетной системы Российской Федерации устанавливается:
1) Арбитражно-процессуальным кодексом РФ;
2) Гражданско-процессуальным кодексом РФ;
3) Бюджетным кодексом РФ;
4) Налоговым кодексом РФ;
5) Арбитражно-процессуальным кодексом РФ и Гражданско-процессуальным кодексом РФ
Вопрос 2. Бюджетная система Российской Федерации – это:
1) основанная на экономических отношениях и государственном устройстве РФ, регулируемая нормами права совокупность федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов;
2) основанная на экономических отношениях и государственном устройстве РФ, регулируемая нормами права совокупность федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов и бюджетов государственных внебюджетных фондов;
3) основанная на государственном устройстве РФ, регулируемая нормами права совокупность федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов и бюджетов государственных внебюджетных фондов;
4) основанная на экономических отношениях и государственном устройстве РФ совокупность федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов и бюджетов государственных внебюджетных фондов;
5) основанная на государственном устройстве РФ совокупность федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов и бюджетов государственных внебюджетных фондов.
Вопрос 3. Доходы бюджета – это:
1) денежные средства, поступающие в безвозмездном и безвозвратном порядке в соответствии с законодательством РФ в распоряжение органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления;
2) денежные средства, поступающие в возмездном и возвратном порядке в соответствии с законодательством РФ в распоряжение органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления;
3) денежные средства, поступающие в безвозмездном и возвратном порядке в соответствии с законодательством РФ в распоряжение органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления;
4) денежные средства, поступающие в безвозмездном и безвозвратном порядке в соответствии с законодательством РФ и субъектов РФ в распоряжение органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления;
5) денежные средства, поступающие в безвозмездном и безвозвратном порядке в соответствии с законодательством РФ, субъектов РФ и органов местного самоуправления в распоряжение органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления.
Вопрос 4. Дефицит бюджета – это:
1) превышение убытков бюджета над его прибылью;
2) превышение доходов бюджета над его расходами;
3) превышение расходов бюджета над его доходами;
4) превышение прибыли бюджета над его убытками;
5) любой вариант, в зависимости от ситуации.
Вопрос 5. Профицит бюджета – это:
1) превышение убытков бюджета над его прибылью;
2) превышение расходов бюджета над его доходами;
3) превышение прибыли бюджета над его убытками;
4) любой вариант, в зависимости от ситуации;
5) превышение доходов бюджета над его расходами.
Задание 7
Вопрос 1. Бюджетный процесс – это:
1) деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления и участников бюджетного процесса по составлению и рассмотрению проектов бюджетов, проектов бюджетов государственных фондов, утверждению и исполнению бюджетов и бюджетов государственных внебюджетных фондов, а также по контролю за их исполнением;
2) регламентируемая нормами права деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления и участников бюджетного процесса по составлению и рассмотрению проектов бюджетов, проектов бюджетов государственных фондов, утверждению и исполнению бюджетов и бюджетов государственных внебюджетных фондов, а также по контролю за их исполнением;
3) регламентируемая нормами права деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления и участников бюджетного процесса по составлению и рассмотрению проектов бюджетов, проектов бюджетов государственных фондов, утверждению и исполнению бюджетов и бюджетов государственных внебюджетных фондов;
4) регламентируемая нормами права деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления и участников бюджетного процесса по составлению и рассмотрению проектов бюджетов, утверждению и исполнению бюджетов, а также по контролю за их исполнением;
5) регламентируемая нормами права деятельность органов государственной власти по составлению и рассмотрению проектов бюджетов, проектов бюджетов государственных фондов, утверждению и исполнению бюджетов и бюджетов государственных внебюджетных фондов
Вопрос 2. Государственный или муниципальный заем (заимствование) – это:
1) передача в пользование РФ, субъекта РФ или муниципального образования денежных средств, которые РФ, субъект РФ или муниципальное образование обязуется возвратить в той же сумме с уплатой процента (платы) на сумму займа;
2) передача в собственность РФ, субъекта РФ или муниципального образования денежных средств, которые РФ, субъект РФ или муниципальное образование обязуется возвратить в той же сумме с уплатой процента (платы) на сумму займа;
3) передача в собственность РФ, субъекта РФ или муниципального образования денежных средств, которые РФ, субъект РФ или муниципальное образование обязуется возвратить в той же сумме без уплаты процента (платы) на сумму займа;
4) передача в пользование РФ, субъекта РФ или муниципального образования денежных средств, которые РФ, субъект РФ или муниципальное образование обязуется возвратить в той же сумме без уплаты процента (платы) на сумму займа;
5) передача в собственность или пользование РФ, субъекта РФ или муниципального образования денежных, которые РФ, субъект РФ или муниципальное образование обязуется возвратить в той же сумме с уплатой процента (платы) на сумму займа или без уплаты процентов (платы).
Вопрос 3. Государственный или муниципальный долг – это:
1) обязательства, возникающие из государственных или муниципальных займов (заимствований), принятых на себя РФ, субъектом РФ или муниципальным образованием гарантий по обязательствам третьих лиц, другие обязательства, а также принятые на себя РФ, субъектом РФ или муниципальным образованием обязательства третьих лиц;
2) обязательства, возникающие из любых договоров, заключенных РФ, субъектом РФ или муниципальным образованием;
3) обязательства, возникающие из любых договоров, заключенных РФ, субъектом РФ или муниципальным образованием, а также обязательства, возникшие по обязательствам третьих лиц;
4) обязательства, возникающие из любых договоров, заключенных РФ, субъектом РФ или муниципальным образованием, а также принятые на себя РФ, субъектом РФ или муниципальным образованием обязательства третьих лиц;
5) обязательства, возникающие из государственных или муниципальных займов (заимствований), принятых на себя РФ или муниципальным образованием гарантий по обязательствам третьих лиц, другие обязательства, а также принятые на себя РФ, субъектом РФ или муниципальным образованием обязательства третьих лиц.
Вопрос 4. Бюджетные ассигнования – это:
1) выделение бюджетных ассигнаций какому-либо участнику бюджетных правоотношений;
2) бюджетные средства, предусмотренные бюджетной росписью получателю или распорядителю бюджетных средств;
3) бюджетные средства, выделяемые получателю или распорядителю бюджетных средств;
4) выделение бюджетных ассигнаций получателю или распорядителю бюджетных средств;
5) бюджетные средства, предусмотренные бюджетной росписью какому-либо участнику бюджетных правоотношений.
Вопрос 5. Бюджетные обязательства – это:
1) доходные обязательства, получение которых предусмотрено законом (решением) о бюджете на текущую пятилетку;
2) расходные обязательства, исполнение которых предусмотрено законом (решением) о бюджете на текущую пятилетку;
3) расходные и доходные обязательства, исполнение или получение которых предусмотрено законом (решением) о бюджете на соответствующий финансовый год;
4) доходные обязательства, получение которых предусмотрено законом (решением) о бюджете на соответствующий финансовый год;
5) расходные обязательства, исполнение которых предусмотрено законом (решением) о бюджете на соответствующий финансовый год.
Задание 8
Вопрос 1. Бюджетная система состоит из бюджетов следующих уровней:
1) федеральный бюджет; бюджеты субъектов РФ, местные бюджеты;
2) федеральный бюджет и бюджеты государственных внебюджетных фондов; бюджеты субъектов РФ и бюджеты территориальных государственных внебюджетных фондов; местные бюджеты;
3) федеральный бюджет и бюджеты государственных внебюджетных фондов; бюджеты субъектов РФ и бюджеты территориальных государственных внебюджетных фондов; местные бюджеты и бюджеты местных внебюджетных фондов;
4) федеральный бюджет и бюджеты государственных внебюджетных фондов; бюджеты субъектов РФ; местные бюджеты и бюджеты местных внебюджетных фондов;
5) федеральный бюджет, местные бюджеты.
Вопрос 2. В местные бюджеты включаются:
1) бюджеты муниципальных районов, бюджеты городских округов, бюджеты городских и сельских поселений;
2) бюджеты муниципальных районов, бюджеты городских округов, бюджеты внутригородских муниципальных образований городов федерального значения Москвы и Санкт-Петербурга, бюджеты городских и сельских поселений;
3) бюджеты муниципальных районов, бюджеты городских округов, бюджеты внутригородских муниципальных образований городов федерального значения Москвы и Санкт-Петербурга, бюджеты территориальных государственных внебюджетных фондов; бюджеты городских и сельских поселений;
4) бюджеты муниципальных районов, бюджеты городских округов, бюджеты территориальных государственных внебюджетных фондов; бюджеты городских и сельских поселений;
5) бюджеты муниципальных районов, бюджеты городских округов, бюджеты территориальных государственных внебюджетных фондов; бюджеты субъектов РФ; бюджеты городских и сельских поселений
Вопрос 3. Федеральный бюджет и бюджеты государственных внебюджетных фондов разрабатываются и утверждаются в форме:
1) федеральных конституционных законов;
2) федеральных законов;
3) постановлений Правительства РФ;
4) указов Президента РФ;
5) федеральных законов и указов Президента РФ
Вопрос 4. Бюджеты субъектов Российской Федерации и бюджеты территориальных государственных бюджетных фондов разрабатываются и утверждаются в форме:
1) указов президента (главы) субъекта РФ;
2) постановлений Правительства субъекта РФ;
3) конституционных законов субъекта РФ;
4) федеральных законов;
5) законов субъектов РФ
Вопрос 5. Местные бюджеты разрабатываются и утверждаются в форме:
1) правовых актов представительных органов местного самоуправления либо в порядке, установленном уставами муниципальных образований;
2) законов органов местного самоуправления;
3) законов субъектов РФ;
4) законов органов местного самоуправления либо в порядке, установленном уставами муниципальных образований;
5) законов субъектов РФ, либо в порядке, установленном уставами муниципальных образований.
Задание 9
Вопрос 1. Годовой бюджет составляется:
1) на один финансовый год, который соответствует календарному году и длится с 1 января по 31 декабря;
2) на три финансовых года, которые длятся со дня утверждения бюджета и до 31 декабря третьего года;
3) на три финансовых года, которые длятся с 1 января года, следующего за годом утверждения бюджета и до 31 декабря третьего года;
4) на один финансовый год, который длится 365 дней, начиная со дня утверждения бюджета;
5) на один финансовый год, который длится с 1 января года, следующего за годом утверждения бюджета и до 31 декабря.
Вопрос 2. Классификация доходов бюджетов Российской Федерации включает в себя:
1) код администратора поступлений в бюджет, группы, подгруппы, статьи, подстатьи, элементы, коды экономической классификации доходов;
2) группы, подгруппы, статьи, подстатьи, элементы, коды экономической классификации доходов;
3) код администратора поступлений в бюджет, группы, статьи, элементы, коды экономической классификации доходов;
4) группы, статьи, элементы, коды экономической классификации доходов;
5) код администратора поступлений в бюджет, группы, подгруппы, статьи, подстатьи, элементы, программы (подпрограммы) и коды экономической классификации доходов.
Вопрос 3. В систему органов, обладающих бюджетными полномочиям, входят:
1) финансовые органы, органы денежно-кредитного регулирования, государственного (муниципального) финансового контроля;
2) финансовые органы, органы государственного (муниципального) финансового контроля;
3) финансовые органы, органы денежно-кредитного регулирования, государственного контроля;
4) органы денежно-кредитного регулирования, государственного (муниципального) контроля;
5) финансовые органы, органы денежно-кредитного регулирования, государственного (муниципального) финансового контроля, а также организации и предприятия любой формы собственности, осуществляющие коммерческую деятельность на финансовых рынках.
Вопрос 4. Структура федеральных финансовых органов определяется:
1) федеральным законом о бюджете на текущий финансовый год;
2) указом Президента РФ;
3) Конституцией РФ;
4) постановлением Правительства РФ;
5) совместным решением Правительства РФ и правительств субъектов РФ.
Вопрос 5. Органом денежно-кредитного регулирования является:
1) Счетная палата РФ;
2) Федеральное казначейство;
3) Министерство финансов РФ;
4) Министерство экономики и социального развития РФ;
5) Центральный банк Российской Федерации (Банк России).
Задание 10
Вопрос 1. В бюджетные полномочия законодательных (представительных) органов не входит:
1) рассмотрение и утверждение бюджетов и отчетов об их исполнении;
2) исполнение бюджета, в том числе сбор доходов бюджета, управление государственным, муниципальным долгом, ведомственный контроль за исполнением бюджета;
3) осуществление последующего контроля за исполнением бюджетов;
4) формирование и определение правового статуса органов, осуществляющих контроль за исполнением бюджетов соответствующих уровней бюджетной системы РФ;
5) в бюджетные полномочия законодательных (представительных) органов входит все вышеуказанное.
Вопрос 2. В бюджетные полномочия органов исполнительной власти не входит:
1) рассмотрение и утверждение бюджетов и отчетов об их исполнении;
2) осуществление составления проекта бюджета, внесение в его с необходимыми документами и материалами на утверждение законодательного (представительного) органа, представительного органами местного самоуправления;
3) исполнение бюджета, в том числе сбор доходов бюджета;
4) управление государственным, муниципальным долгом;
5) ведомственный контроль за исполнением бюджета.
Вопрос 3. В бюджетные полномочия Банка России входит:
1) разработка и представление на рассмотрение Государственной Думы основных направлений денежно-кредитной политики; обслуживание счетов бюджетов;
2) разработка и представление на рассмотрение Государственной Думы основных направлений денежно-кредитной политики; обслуживание счетов бюджетов; осуществление функций генерального агента по государственным ценным бумагам РФ;
3) совместная с Правительством РФ разработка и представление на рассмотрение Государственной Думы основных направлений денежно-кредитной политики; обслуживание счетов бюджетов; осуществление функций генерального агента по государственным ценным бумагам РФ;
4) совместная с Правительством РФ разработка и представление на рассмотрение Государственной Думы основных направлений денежно-кредитной политики; осуществление функций генерального агента по государственным ценным бумагам РФ;
5) обслуживание счетов бюджетов; выполнение функций генерального агента по государственным ценным бумагам РФ.
Вопрос 4. К нарушителям бюджетного законодательства могут быть применены следующие меры:
1) блокировка расходов, изъятие бюджетных средств, приостановление операций по счетам в кредитных организациях, наложение штрафа, начисление пени;
2) предупреждение о ненадлежащем исполнении бюджетного законодательства, блокировка расходов, приостановление операций по счетам в кредитных организациях, наложение штрафа, начисление пени;
3) предупреждение о ненадлежащем исполнении бюджетного законодательства, блокировка расходов, изъятие бюджетных средств, приостановление операций по счетам в кредитных организациях, наложение штрафа, начисление пени;
4) предупреждение о ненадлежащем исполнении бюджетного законодательства, изъятие бюджетных средств, приостановление операций по счетам в кредитных организациях, наложение штрафа, начисление пени;
5) предупреждение о ненадлежащем исполнении бюджетного законодательства, блокировка расходов, изъятие бюджетных средств, наложение штрафа, начисление пени.
Вопрос 5. Основанием применения мер принуждения за нарушение бюджетного законодательства Российской Федерации является:
1) неисполнение закона (решения) о бюджете;
2) неперечисление бюджетных средств получателям бюджетных средств;
3) несвоевременное зачисление бюджетных средств на счета получателей бюджетных средств;
4) несвоевременное представление проектов бюджетов и отчетов об исполнении бюджетов;
5) все вышеперечисленное.
Задание 11
Вопрос 1. Бюджетное учреждение – это:
1) организация, созданная органами государственной власти РФ, органами государственной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления для осуществления управленческих, социально-культурных, научно-технических или иных функций коммерческого характера, деятельность которой финансируется из соответствующего бюджета или бюджета государственного внебюджетного фонда на основе сметы доходов и расходов;
2) организация, созданная органами государственной власти РФ, органами государственной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления для осуществления управленческих, социально-культурных, научно-технических или иных функций некоммерческого характера, деятельность которой финансируется из соответствующего бюджета или бюджета государственного внебюджетного фонда на основе сметы доходов и расходов;
3) организация, созданная органами государственной власти РФ или органами государственной власти субъектов РФ для осуществления управленческих, социально-культурных, научно-технических или иных функций некоммерческого характера, деятельность которой финансируется из соответствующего бюджета или бюджета государственного внебюджетного фонда на основе сметы доходов и расходов;
4) организация, созданная органами государственной власти РФ или органами государственной власти субъектов РФ для осуществления управленческих, социально-культурных, научно-технических или иных функций коммерческого характера, деятельность которой финансируется из соответствующего бюджета или бюджета государственного внебюджетного фонда на основе сметы доходов и расходов;
5) организация, созданная органами государственной власти РФ, органами государственной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления для осуществления управленческих, социально-культурных, научно-технических или иных функций некоммерческого характера, деятельность которой финансируется из соответствующего бюджета на основе сметы доходов и расходов.
Вопрос 2. Получатель бюджетных средств – это:
1) бюджетное учреждение или иная организация, физическое лицо или коммерческая организация, имеющие право на получение бюджетных средств в соответствии с бюджетной росписью на соответствующий год;
2) бюджетное учреждение или иная организация, имеющая право на получение бюджетных средств;
3) бюджетное учреждение или иная организация, физическое лицо или коммерческая организация, имеющие право на получение бюджетных средств;
4) организация, предприятие или учреждение, независимо от организационно-правовой формы собственности, а также общественные или международные организации, имеющие право на получение бюджетных средств в соответствии с бюджетной росписью на соответствующий год;
5) бюджетное учреждение или иная организация, имеющая право на получение бюджетных средств в соответствии с бюджетной росписью на соответствующий год.
Вопрос 3. Получатели бюджетных средств имеют право:
1) на своевременное получение и использование бюджетных средств в соответствии с утвержденным бюджетной росписью размером с учетом сокращения и индексации; своевременное доведение уведомлений о бюджетных ассигнованиях и лимитах бюджетных обязательств;
2) на своевременное получение и использование бюджетных средств в соответствии с утвержденным бюджетной росписью размером с учетом сокращения и индексации; своевременное доведение уведомлений о бюджетных ассигнованиях и лимитах бюджетных обязательств; компенсацию в размере недофинансирования;
3) на своевременное получение и использование бюджетных средств в соответствии с утвержденным бюджетной росписью размером с учетом сокращения и индексации; компенсацию в размере недофинансирования;
4) на своевременное получение и использование бюджетных средств в соответствии с утвержденным бюджетной росписью размером с учетом сокращения и индексации; своевременное доведение уведомлений о бюджетных ассигнованиях и лимитах бюджетных обязательств; компенсацию в размере недофинансирования; своевременное и в полном объеме внесение платы за пользование бюджетными средствами, предоставленными на возмездной основе;
5) на своевременное получение и использование бюджетных средств в соответствии с утвержденным бюджетной росписью размером с учетом сокращения и индексации; своевременное доведение уведомлений о бюджетных ассигнованиях и лимитах бюджетных обязательств; компенсацию в размере недофинансирования; своевременное и в полном объеме внесение платы за пользование бюджетными средствами, предоставленными на возмездной основе; на своевременное представление отчета и иных сведений об использовании бюджетных средств.
Вопрос 4. Получатели бюджетных средств обязаны:
1) своевременно подавать бюджетные заявки или иные документы, подтверждающие право на получение бюджетных средств; эффективно использовать бюджетные средства в соответствии с их целевым назначением; своевременно и в полном объеме возвращать бюджетные средства, предоставленные на возвратной основе;
2) эффективно использовать бюджетные средства в соответствии с их целевым назначением; своевременно и в полном объеме возвращать бюджетные средства, предоставленные на возвратной основе; своевременно и в полном объеме вносить плату за пользовании бюджетными средствами, предоставленными на возмездной основе;
3) своевременно подавать бюджетные заявки или иные документы, подтверждающие право на получение бюджетных средств; эффективно использовать бюджетные средства в соответствии с их целевым назначением; своевременно и в полном объеме возвращать бюджетные средства, предоставленные на возвратной основе; своевременно и в полном объеме вносить плату за пользовании бюджетными средствами, предоставленными на возмездной основе; своевременно получать и использовать бюджетные средства в соответствии с утвержденным бюджетной росписью размером с учетом сокращения и индексации;
4) своевременно подавать бюджетные заявки или иные документы, подтверждающие право на получение бюджетных средств; эффективно использовать бюджетные средства в соответствии с их целевым назначением; своевременно и в полном объеме возвращать бюджетные средства, предоставленные на возвратной основе; своевременно и в полном объеме вносить плату за пользовании бюджетными средствами, предоставленными на возмездной основе;
5) своевременно подавать бюджетные заявки или иные документы, подтверждающие право на получение бюджетных средств; эффективно использовать бюджетные средства в соответствии с их целевым назначением; своевременно и в полном объеме возвращать бюджетные средства, предоставленные на возвратной основе; своевременно и в полном объеме вносить плату за пользовании бюджетными средствами, предоставленными на возмездной основе; своевременно получать и использовать бюджетные средства в соответствии с утвержденным бюджетной росписью размером с учетом сокращения и индексации; получить компенсацию в размере недофинансирования;
Вопрос 5. Бюджетная заявка на очередной финансовый год для бюджетного учреждения составляется:
1) главным распорядителем или распорядителем бюджетных средств;
2) бюджетным учреждением;
3) бюджетным учреждением по согласованию с главным распорядителем или распорядителем бюджетных средств;
4) главным распорядителем или распорядителем бюджетных средств по согласованию с бюджетным учреждением;
5) бюджетные заявки на очередной финансовый год для бюджетных учреждений не предусмотрены.
Задание 12
Вопрос 1. Составлению проектов бюджетов предшествуют:
1) разработка прогнозов социально-экономического развития РФ и субъектов РФ, а также подготовка сводных финансовых балансов, на основании которых органы исполнительной власти осуществляют разработку проектов бюджетов;
2) разработка прогнозов социально-экономического развития РФ, субъектов РФ, муниципальных образований и отраслей экономики, а также подготовка сводных финансовых балансов, на основании которых органы исполнительной власти осуществляют разработку проектов бюджетов;
3) разработка прогнозов экономического развития РФ, субъектов РФ, муниципальных образований и отраслей экономики, а также подготовка сводных финансовых балансов, на основании которых органы исполнительной власти осуществляют разработку проектов бюджетов;
4) разработка прогнозов социально-экономического развития РФ, и субъектов РФ, а также подготовка сводных финансовых балансов, на основании которых органы исполнительной власти осуществляют разработку проектов бюджетов;
5) разработка прогнозов социально-экономического развития РФ, субъектов РФ и муниципальных образований, а также подготовка сводных финансовых балансов, на основании которых органы исполнительной власти осуществляют разработку проектов бюджетов.
Вопрос 2. В Бюджетном послании Президента Российской Федерации;
1) определяется социально-экономическая и международная политика РФ на очередной финансовый год;
2) определяется социально-экономическая и международная политика РФ на очередной календарный год;
3) определяется бюджетная политика РФ на очередной финансовый год;
4) определяется бюджетная политика РФ на очередной календарный год;
5) определяется внутренняя и внешняя политика РФ на очередной финансовый год.
Вопрос 3. Бюджетное послание Президента Российской Федерации направляется:
1) Министерству финансов РФ
2) Федеральному Собранию РФ;
3) Федеральному казначейству;
4) Министерству социального и экономического развития РФ;
5) Правительству РФ.
Вопрос 4. Бюджетное послание Президента Российской Федерации направляется:
1) не позднее января года, предшествующего очередному финансовому году;
2) не позднее марта года, предшествующего очередному финансовому году;
3) не позднее февраля года, предшествующего очередному финансовому году;
4) не позднее декабря года, предшествующего очередному финансовому году;
5) не позднее августа года, предшествующего очередному финансовому году.
Вопрос 5. Составление проектов бюджетов:
1) исключительная прерогатива Правительства РФ;
2) прерогатива Правительства РФ, соответствующих органов исполнительной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления;
3) исключительная прерогатива Государственной Думы Федерального Собрания РФ (по согласованию с Президентом РФ и Правительством РФ);
4) прерогатива Правительства РФ (по согласованию с Министерством финансов РФ, Федеральным казначейством и Центральным банком РФ);
5) исключительная прерогатива Правительства РФ, соответствующих органов исполнительной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления.
Задание 13
Вопрос 1. Непосредственное составление проектов бюджетов осуществляют:
1) Министерство финансов РФ, финансовые органы субъектов РФ и муниципальных образований;
2) Министерство финансов РФ совместно с Федеральным казначейством;
3) Министерство финансов РФ совместно с Федеральным казначейством и Центральным банком РФ;
4) Правительство РФ совместно с Министерством финансов РФ, финансовыми органами субъектов РФ и муниципальных образований;
5) Правительство РФ совместно с Министерством финансов РФ, Федеральным казначейством и Центральным банком РФ.
Вопрос 2. Составление бюджета основывается:
1) на Бюджетном послании Президента РФ, прогнозе экономического развития соответствующей территории на очередной финансовый год, основных направлениях бюджетной и налоговой политики соответствующей территории на очередной финансовый год, прогнозе сводного финансового баланса по соответствующей территории на очередной финансовый год, плане развития государственного или муниципального сектора экономики соответствующей территории на очередной финансовый год;
2) на Бюджетном послании Президента РФ, прогнозе экономического развития соответствующей территории на очередной финансовый год, прогнозе сводного финансового баланса по соответствующей территории на очередной финансовый год, плане развития государственного или муниципального сектора экономики соответствующей территории на очередной финансовый год;
3) на Бюджетном послании Президента РФ, прогнозе социального развития соответствующей территории на очередной финансовый год, основных направлениях бюджетной и налоговой политики соответствующей территории на очередной финансовый год, прогнозе сводного финансового баланса по соответствующей территории на очередной финансовый год, плане развития государственного или муниципального сектора экономики соответствующей территории на очередной финансовый год;
4) на Бюджетном послании Президента РФ, прогнозе социального развития соответствующей территории на очередной финансовый год, основных направлениях бюджетной и налоговой политики соответствующей территории на очередной финансовый год, плане развития государственного или муниципального сектора экономики соответствующей территории на очередной финансовый год;
5) на Бюджетном послании Президента РФ, прогнозе социально-экономического развития соответствующей территории на очередной финансовый год, основных направлениях бюджетной и налоговой политики соответствующей территории на очередной финансовый год, прогнозе сводного финансового баланса по соответствующей территории на очередной финансовый год, плане развития государственного или муниципального сектора экономики соответствующей территории на очередной финансовый год.
Вопрос 3. Перспективный финансовый план – это:
1) документ, формируемый после проекта бюджета на очередной финансовый год на основе среднесрочного прогноза социально-экономического развития РФ, субъекта РФ, муниципального образования и содержащий данные о прогнозных возможностях бюджета по мобилизации доходов, привлечению государственных или муниципальных заимствований и финансированию основных расходов бюджета;
2) документ, формируемый одновременно с проектом бюджета на очередной финансовый год на основе среднесрочного прогноза социально-экономического развития РФ, субъекта РФ, муниципального образования и содержащий данные о прогнозных возможностях бюджета по мобилизации доходов, привлечению государственных или муниципальных заимствований и финансированию основных расходов бюджета;
3) документ, формируемый до проекта бюджета на очередной финансовый год на основе среднесрочного прогноза социально-экономического развития РФ, субъекта РФ, муниципального образования и содержащий данные о прогнозных возможностях бюджета по мобилизации доходов, привлечению государственных или муниципальных заимствований и финансированию основных расходов бюджета;
4) документ, формируемый до проекта бюджета на очередной финансовый год на основе среднесрочного прогноза социально-экономического развития РФ и субъекта РФ и содержащий данные о прогнозных возможностях бюджета по мобилизации доходов, привлечению государственных или муниципальных заимствований и финансированию основных расходов бюджета;
5) документ, формируемый после проекта бюджета на очередной финансовый год на основе среднесрочного прогноза социально-экономического развития РФ и субъекта РФ и содержащий данные о прогнозных возможностях бюджета по мобилизации доходов, привлечению государственных или муниципальных заимствований и финансированию основных расходов бюджета.
Вопрос 4. Перспективный финансовый план:
1) законодательно не утверждается;
2) законодательно утверждается; в обязательном порядке;
3) может быть утвержден законодательно при наличии определенных обстоятельств, предусмотренных законом;
4) может не утверждаться законодательно при наличии определенных обстоятельств, предусмотренных законом;
5) утверждается законодательно частично.
Вопрос 5. Перспективный план разрабатывается:
1) на один год;
2) на три года;
3) на два года;
4) на пять лет;
5) на четыре года.
Задание 14
Вопрос 1. Последние два года перспективного финансового плана – это:
1) плановый период, на протяжении которого прослеживаются реальные результаты заявленной экономической политики;
2) после плановый период, на протяжении которого прослеживаются реальные результаты заявленной экономической политики;
3) плановый период, на протяжении которого составляются перспективные планы и определяются тенденции экономической политики на следующий период;
4) после плановый период, на протяжении которого составляются перспективные планы и определяются тенденции экономической политики на следующий период;
5) перспективный финансовый план соста -
Курсовая работа:
Законодательное обеспечение прав граждан в сфере здравоохранения
35 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКИХ УСЛУГ 5
1.1. Права потребителей при оказании медицинских услуг 51.2. Соблюдение прав пациента как критерий правовой грамотности медицинского персонала лечебно-профилактических учреждений 10РазвернутьСвернуть
ГЛАВА 2. ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМИРОВАННОГО ДОБРОВОЛЬНОГО СОГЛАСИЯ ПАЦИЕНТА 13
2.1. Принцип информированного согласия пациента: обзор зарубежной медицинской и юридической практики 13
2.2. Институт добровольного информированного согласия пациента на медицинское вмешательство в Российском праве 17
2.3. Патернализм и информированное согласие: проблема совместимости 22
ГЛАВА 3. ПРАВА ПАЦИЕНТА НА ЛИЧНУЮ НЕПРИКОСНОВЕННОСТЬ И ИХ ИСПОЛНЕНИЕ В СИСТЕМЕ МЕДИЦИНСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ НА ПРИМЕРЕ СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 33
-
Контрольная работа:
5 страниц(ы)
Задача 1
Дано:
М = 70 кг.м
a = 50 см
b = 40 см
D = 5,4 см
d/D = 0,6
[τ] = 1000 кг/см2
G = 8 . 105 кг/см2
1. Построить эпюру крутящих моментов2. Проверить прочность вала по касательным напряжениям ( )РазвернутьСвернуть
3. Построить эпюру углов закручивания вала.
Задача 2
Дано:
g = 2 т/м = 20 кг/см
F = ga
М = 3ga2
a = 150 см
[σ] = 1600 кг/см2
[τ] = 1000 кг/см2
Е = 2 . 106 кг/см2
1. Построить эпюры поперечных сил и изгибающих моментов, с помощью которых найти наибольшее абсолютное значение внутренних усилий.
2. Из расчёта на прочность по сортаменту прокатных профилей подобрать двутавровое сечение балки.
3. Построить эпюру нормальных и касательных напряжений в сечении, где она максимальна по абсолютной величине.
-
Контрольная работа:
22 страниц(ы)
1. Что понимать под правом на обращение к мировому судье и допустим ли отказ от права на обращения в суд.
2. Задача. В одном из коттеджей дачного поселка, где проживал президент страховой компании, раздался выстрел, а затем пронзительный женский крик. Соседи, прибежавшие на крик, увидели на полу комнаты труп хозяина дома с огнестрельным ранением в области головы. Рядом рыдала женщина, которая приходилась погибшему дальней родственницей и занималась ведением его домашнего хозяйства. О происшедшем было сообщено в милицию. На место происшествия прибыла следственно-оперативная группа. В ходе осмотра было установлено, что окно комнаты, защищенное металлической решеткой, выходит на лужайку с клумбой. В стекле было видно два небольших отверстия, от которых расходилась тонкая сетка мелких трещин. С внешней стороны диаметр отверстий был несколько меньше, чем с внутренней. Перед окном стояли письменный стол и кресло, рядом с которым на полу лежал труп. При осмотре кресла в его спинке обнаружили застрявшую там пулю,другая пуля была извлечена из головы потерпевшего при судебно-медицинском вскрытии. В ходе осмотра участка перед окном на мягкой земле клумбы были обнаружены два объемных следа обуви, похожие на те, которые оставляют кроссовки. Цветы на клумбе оказались помятыми. С помощью металлоискателя в траве обнаружили две стреляные гильзы, которые, как и пули, были предположительно от оружия калибра 9-мм.1. Составьте протокол осмотра места происшествия.РазвернутьСвернуть
2. Выдвиньте общие версии о событии и субъекте преступления.
3. Определите виды экспертиз, которые должны быть назначены по делу.
4. Сформулируйте вопросы по каждому виду экспертиз.
5. Определите круг лиц, подлежащих допросу, и то, какие обстоятельства -
Курсовая работа:
20 страниц(ы)
1 Оценка данных технической разведки и условия производства
восстановительных работ
2 Оценка радиационной обстановки3 Решение на восстановление кабельной линии связиРазвернутьСвернуть
4 Определение потребности восстановительных материалов
5 Определение потребности рабочей силы
6 Расчет транспортных средств
7 Выбор и подсчет потребных средств механизации
8 Разработка технологии производства восстановительных работ
9 Составление графика производственных работ по восстановлению линии связи
10 Принятие решения по защите, обороне и охране восстанавливаемого участка и мест расположения войск
Заключение
-
Дипломная работа:
Учет расчетов с покупателями и заказчиками
60 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УЧЕТА РАСЧЕТОВ С ПОКУПАТЕЛЯМИ И ЗАКАЗЧИКАМИ
1.1.Понятие дебиторской задолженности. Исковая давность1.2. Сущность и система организации учета расчетов с покупателями и заказчикамиРазвернутьСвернуть
1.3. Методика анализа состояния дебиторской задолженности
2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УЧЕТА РАСЧЕТОВ С ПОКУПАТЕЛЯМИ И ЗАКАЗЧИКАМИ В ООО «ФИРМА ВЫБОР»
2.1. Общая характеристика ООО «Фирма ВЫБОР»
2.2. Анализ организации учета расчетов с покупателями и заказчиками в ООО «Фирма ВЫБОР»
2.3. Анализ состояния дебиторской задолженности в
ООО «Фирма ВЫБОР»
2.4. Совершенствование учета расчетов с покупателями и заказчиками в ООО «Фирма ВЫБОР»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
-
Тест:
Английский язык (25 заданий по 5 тестовых вопроса)
14 страниц(ы)
Задание 1.
Вопрос 1. Выделенному слову соответствует 5 определений.
abrupt
1. sudden and unexpected
2. very little
3. liquid4. a swollen partРазвернутьСвернуть
5. not existing
Вопрос 2. Выделенному слову соответствует 5 определений.
commodity
1. a chest of drawers
2. a small cupboard
3. a senior officer
4. a useful or valuable thing
5. usual or familiar
Вопрос 3. Выделенному слову соответствует 5 определений.
demand
1. a very determined request
2. paying no or little attention to smth
3. the end or failure of an enterprise
4. death
5. a wicked or cruel spirit
Вопрос 4. Выделенному слову соответствует 5 определений.
disturbance
1. a chemical
2. an instance of social trouble and violence
3. a bird that lives beside rivers
4. to stop fighting and withdraw
5. a district for which a bishop is responsible
Вопрос 5. Выделенному слову соответствует 5 определений.
expand
1. a lively cheerful person
2. the whole round part of the eye
3. to become or make smth greater in size
4. a person living outside her or his own country
5. the action or an instance of expanding
Задание 2.
Вопрос 1. Выделенному слову соответствует 5 определений.
afford
1. to have smth enough for a particular purpose
2. to rent smth
3. a disturbance caused by fighting
4. to plant areas of land with trees to form a forest
5. being planned or prepared
Вопрос 2. Выделенному слову соответствует 5 определений.
distinguish
1. to make pictures
2. a sequence of scenes and feelings occurring in the mind
3. very bad or unpleasant
4. board with black and white squares
5. to recognize the difference between smth
Вопрос 3. Выделенному слову соответствует 5 определений.
interaction
1. to pull or twist smth out of its usual shape
2. to act or have an effect on each other
3. to wear things or be woven together
4. to cross or to be crossed
5. to interrupt with smth
Вопрос 4. Выделенному слову соответствует 5 определений.
pattern
1. a small dog
2. the soft inner part of fruit
3. most important
4. an excellent example, a model
5. small pleasure boat operated by pedals
Вопрос 5. Выделенному слову соответствует 5 определений.
tend
1. to take things
2. a person who accepts an offer
3. a story
4. a college or school offering different courses
5. to care for or look after smb/smth
Задание 3.
Вопрос 1. Выделенному слову соответствует 5 определений.
adjust
1. to become or to make smb/smth suited to new conditions
2. an army officer responsible for administrative work
3. a thing that is added or attached to smth else but less important and not essential
4. made or arranged for a particular purpose only
5. special
Вопрос 2. Выделенному слову соответствует 5 определений.
decay
1. to remove smth
2. a group of delegates
3. to become or make smth bad
4. the death of the person
5. to mislead smb deliberately
Вопрос 3. Выделенному слову соответствует 5 определений.
finite
1. being foolish
2. any substance used as food
3. definition
4. limited in extent
5. resource
Вопрос 4. Выделенному слову соответствует 5 определений.
upper
1. carrying smth
2. less than a special amount
3. to or in an upright position
4. cheerful
5. higher in place or position
Вопрос 5. Выделенному слову соответствует 5 определений.
elasticity
1. a wide and open area of land, sea, etc
2. the joint where the arm bends
3. the quality of being elastic
4. that can be stretched, returning to its original size or shape after being released
5. senior
Задание 4.
Вопрос 1. Выделенному слову соответствует 5 определений.
allocate
1. to distribute smth officially to smb/smth for a special purpose
2. the action or state of being joined or associated
3. to permit smb to do smth
4. to mix smth with metals of lower value
5. a brief or indirect reference
Вопрос 2. Выделенному слову соответствует 5 определений.
average
1. to reduce the intensity of smb’s feelings
2. the standard or level regarded as usual
3. a person who appeals to a higher court
4. a section that gives an extra information
5. a person of noble birth
Вопрос 3. Выделенному слову соответствует 5 определений.
scarcity
1. to fulfil a need
2. wild and fierce
3. a number of points
4. shortage
5. a shoulder-blade
Вопрос 4. Выделенному слову соответствует 5 определений.
unit
1. a single thing, person or group that is complete in itself
2. single
3. to come or bring people or things together
4. on the condition that
5. except if or when
Вопрос 5. Выделенному слову соответствует 5 определений.
exhibit
1. to show or display smth for the public
2. to be real or actual
3. to advise smb strongly
4. to urge smb
5. an emergency
Задание 5.
Вопрос 1. Выделенному слову соответствует 5 определений.
arise
1. may it be so
2. its color
3. the state of being pleasant or unpleasant
4. to appear, to occur
5. correctly
Вопрос 2. Выделенному слову соответствует 5 определений.
extension
1. an action or an instance of expanding
2. an added part
3. a wide and open area of land, sea, etc
4. able or tending to expand
5. to require smth from smb
Вопрос 3. Выделенному слову соответствует 5 определений.
inventor
1. a person who gives information
2. a person who invents smth
3. the action of inventing smth
4. a detailed list
5. a person or an organization that invests money
Вопрос 4. Выделенному слову соответствует 5 определений.
merger
1. the combining of two or more commercial companies into one
2. to combine or make things come together and combine
3. a small cake made of this
4. deserving praise or reward
5. a person carrying a message
Вопрос 5. Выделенному слову соответствует 5 определений.
thereby
1. to express gratitude to smb
2. in, at or to that place
3. also
4. by that means or action
5. for that reason
Задание 6.
Вопрос 1. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
crucial
1. critical
2. vital
3. essential
4. все варианты верные+
5. верных вариантов нет
Вопрос 2. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
debt
1. obligation+
2. declaration
3. mislead
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 3. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
effort
1. application+
2. trying
3. tense
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 4. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
turn in
1. retire+
2. sleep
3. hire
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 5. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
essential
1. important
2. principal
3. leading
4. все варианты верные+
5. верных вариантов нет
Задание 7.
Вопрос 1. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
industry
1. production
2. manufacture
3. trade
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 2. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
merchant
1. dealer
2. retailer
3. trader
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 3. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
consumer
1. put away
2. gulp down
3. diminish
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 4. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
share
1. division
2. disintegrate
3. shear
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 5. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
factory
1. works
2. mill
3. plant
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Задание 8.
Вопрос 1. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
affect
1. assume
2. put on
3. sham
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 2. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
due
1. unpaid
2. outstanding
3. expected
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 3. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
twice
1. two
2. belt
3. twelve
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 4. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
trend
1. tendency
2. course
3. fashion
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 5. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
defense
1. protect
2. safeguard
3. watch over
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Задание 9.
Вопрос 1. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
contract
1. engage
2. bargain
3. obligation
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 2. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
index
1. irate
2. anger
3. token
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 3. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
crude
1. oil
2. cue
3. curb
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 4. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
carriage
1. bearer
2. attitude
3. transmitter
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 5. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
transport
1. carry away
2. ship
3. moving
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Задание 10.
Вопрос 1. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
insist
1. demand
2. require
3. assert
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 2. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
native
1. instinct
2. instead
3. instant
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 3. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
refuse
1. stagger
2. allusion
3. turn down
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 4. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
delay
1. put off
2. stoop
3. deliberate
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 5. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
customs
1. duty
2. tax
3. tariff
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Задание 11.
Вопрос 1. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
recruit
1. call up
2. enrol
3. enlist
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 2. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
application
1. use
2. employment
3. utilization
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 3. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
task
1. business
2. affair
3. problem
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 4. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
system
1. side
2. rive
3. tandem
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 5. Выберите синоним, соответствующий выделенному слову.
market
1. retail
2. store
3. exchange
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Задание 12.
Вопрос 1. Выбрать правильный вариант перевода и отметить его в карточке ответов.
ability
1. способность
2. желание
3. имущество
4. качество
5. возможность
Вопрос 2. Выбрать правильный вариант перевода и отметить его в карточке ответов.
televise
1. передавать телевизионную программу
2. телезритель
3. многочасовая телевизионная программа в поддержку кампании по сбору средств или предвыборной кампании
4. телевизор
5. экран телевизора
Вопрос 3. Выбрать правильный вариант перевода и отметить его в карточке ответов.
tackle
1. инструмент, оборудование
2. игрок, отбирающий мяч
3. пытаться удержать
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 4. Выбрать правильный вариант перевода и отметить его в карточке ответов.
upwards
1. вверх, выше
2. больше
3. старше
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Вопрос 5. Выбрать правильный вариант перевода и отметить его в карточке ответов.
capacity
1. вместимость
2. емкость, объем
3. компетенция
4. все варианты верные
5. верных вариантов нет
Задание 13.
Вопрос 1. An effort was made up by vendors to bind purchasers to observe certain stipulations.
1. Продавцы решили связать покупателя веревкой.
2. Продавцы пытались наблюдать за покупателем.
3. Продавцами была предпринята попытка обязать покупателей соблюдать определенные условия.
4. Продавцы пытались связать покупателя.
5. Продавцы пытались загнать покупателя в узкие рамки.
Вопрос 2. The rights and liabilities of the parties to a contract having been considered, it в now necessary to see how the contractual relationship is terminated.
1. После того, как рассмотрены права и обязательства сторон по договору, необходимо выяснить как устанавливаются договора.
2. После того, как рассмотрены права и обязательства сторон по договору, необходимо выяснить как договорные отношения вступают в силу.
3. Перед рассмотрением прав и обязательств сторон по договору, необходимо выяснить как прекращаются договорные отношения.
4. Для того, чтобы выяснить как прекращаются договорные отношения, необходимо рассмотреть права и обязательства сторон по договору.
5. После того, как рассмотрены права и обязательства сторон по договору, необходимо выяснить как прекращаются договорные отношения.
Вопрос 3. Business consists essentially of making and discharge of contracts.
1. Коммерческая деятельность состоит по существу из заключения договоров.
2. Коммерческая деятельность состоит по существу из заключения договоров и прекращения обязательств из договора.
3. Коммерческая деятельность состоит по существу из прекращения обязательств из договора.
4. Коммерческая деятельность состоит по существу из заключения договоров и разрыва договоров.
5. Коммерческая деятельность состоит по существу из заключения договоров и прекращения контактов.
Вопрос 4. Contract is the result of a combination of two ideas – an agreement and an obligation.
1. Договор – это результат сочетания двух компонентов: соглашений и облигаций.
2. Договор – это результат сочетания двух компонентов: соглашения и обязательства.
3. Договор – это результат сочетания двух компонентов: акций и облигаций.
4. Договор – это результат сочетания двух компонентов: акций и обстоятельств.
5. Договор – это результат сочетания двух компонентов: доверия и обязательств.
Вопрос 5. The construction must be reasonable. If words are omitted from a document by a clear mistake, they will be supplied to complete the sense.
1. Толкование должно быть разумным. Если в документе пропущены слова по очевидной ошибке, они будут восстановлены до полноты смысла.
2. Толкование не должно быть разумным. Если в документе пропущены слова по очевидной ошибке, они будут восстановлены до полноты смысла.
3. Конституция должна быть разумной. Если в ней пропущены слова по очевидной ошибке, они будут восстановлены до полноты смысла.
4. Толкование должно быть разумным. Если в документе пропущены слова по очевидной ошибке, они не будут восстановлены до полноты смысла.
5. Толкование должно быть разумным. Если в документе пропущены слова по очевидной ошибке, они будут восстановлены.
Задание 14.
Вопрос 1. Укажите слово или выражение, не относящееся к последовательности изложения:
1. first
2. afterwards
3. immediately
4. in the next place
5. also
Вопрос 2. Выберите слово или выражение, указывающее на начало какого-либо действия:
1. first
2. afterwards
3. immediately
4. in the next place
5. also
Вопрос 3. Выберите слово или выражение, указывающее на порядок изложения идей и фактов:
1. first
2. the former
3. the latter
4. in the next place
5. все варианты верны
Вопрос 4. Выберите слово или выражение, выражающее временные связи и отношения:
1. first
2. to begin with
3. immediately
4. in the next place
5. все варианты верны
Вопрос 5. Выберите слово или выражение, являющееся в предложении средством связи:
1. first
2. afterwards
3. immediately
4. in the next place
5. все варианты верны
Задание 15.
Вопрос 1. Выберите слово или выражение, указывающее на наличие дополнительной информации:
1. first
2. afterwards
3. immediately
4. in the next place
5. also
Вопрос 2. Выберите слово или выражение, указывающее на наличие дополнительной информации:
1. and
2. also
3. besides
4. along with
5. все варианты верны
Вопрос 3. Выберите слово или выражение, указывающее на наличие дополнительной информации:
1. first
2. afterwards
3. immediately
4. in the next place
5. верного варианта нет
Вопрос 4. Выберите слово или выражение, указывающее на наличие дополнительной информации:
1. first
2. afterwards
3. immediately
4. in the next place
5. furthermore
Вопрос 5. Выберите слово или выражение, указывающее на наличие дополнительной информации:
1. first
2. the former
3. the latter
4. in the next place
5. again
Задание 16.
Вопрос 1. Выберите слово или выражение, выполняющее функцию противопоставления:
1. but
2. still
3. yet
4. however
5. все варианты верны
Вопрос 2. Выберите слово или выражение, выполняющее функцию сопоставления:
1. but
2. still
3. yet
4. however
5. similarly
Вопрос 3. Выберите слово или выражение, выполняющее функцию сравнения:
1. but
2. still
3. yet
4. however
5. similarly
Вопрос 4. Выберите слово или выражение, выполняющее функцию сопоставления:
1. but
2. still
3. yet
4. however
5. верных вариантов нет
Вопрос 5. Выберите слово или выражение, выполняющее функцию сопоставления:
1. like
2. as
3. on the one hand
4. likewise
5. все варианты верны
Задание 17.
Вопрос 1. Выберите слово или выражение, указывающее на авторство и принадлежность сообщения:
1. to one’s mind
2. in one’s view
3. according to
4. after somebody
5. все варианты верны
Вопрос 2. Выберите слово или выражение, указывающее оценку реальности сообщения:
1. to one’s mind
2. in one’s view
3. evidently
4. after somebody
5. according to
Вопрос 3. Выберите слово или выражение, указывающее оценку реальности сообщения:
1. certainly
2. no doubt
3. indeed
4. with good reason
5. все варианты верны
Вопрос 4. Выберите слово или выражение, указывающее оценку реальности сообщения:
1. significantly
2. no doubt
3. indeed
4. верных вариантов нет
5. все варианты верны
Вопрос 5. Выберите слово или выражение, указывающее оценку реальности сообщения:
1. certainly
2. no doubt
3. obviously
4. верных вариантов нет
5. все варианты верны
Задание 18.
Вопрос 1. Выберите слово или выражение, выражающее следствие:
1. significantly
2. no doubt
3. indeed
4. that is why
5. все варианты верны
Вопрос 2. Выберите слово или выражение, выражающее следствие:
1. significantly
2. no doubt
3. hence
4. indeed
5. все варианты верны
Вопрос 3. Выберите слово или выражение, выражающее следствие:
1. therefore
2. no doubt
3. indeed
4. with good reason
5. все варианты верны
Вопрос 4. Выберите слово или выражение, выражающее следствие:
1. consequently
2. no doubt
3. indeed
4. with good reason
5. все варианты верны
Вопрос 5. Выберите слово или выражение, выражающее следствие:
1. significantly
2. no doubt
3. indeed
4. верных вариантов нет
5. все варианты верны
Задание 19.
Вопрос 1. Выберите слово или выражение, выражающее заключение:
1. consequently
2. conclude
3. indeed
4. with good reason
5. все варианты верны
Вопрос 2. Выберите слово или выражение, выражающее заключение:
1. after all
2. consequently
3. indeed
4. with good reason
5. все варианты верны
Вопрос 3. Выберите слово или выражение, выражающее заключение:
1. in sum
2. on the whole
3. lastly
4. as a result
5. все варианты верны
Вопрос 4. Выберите слово или выражение, не выражающее заключение:
1. finally
2. as a whole
3. in essence
4. in general
5. верных вариантов нет
Вопрос 5. Выберите слово или выражение, не выражающее заключение:
1. consequently
2. no doubt
3. indeed
4. with good reason
5. все варианты верны
Задание 20.
Вопрос 1. discuss the relationship between
1. сообщать (представлять) информацию
2. описывать метод анализа
3. обсуждать взаимосвязь между
4. рассматривать главным образом новые направления
5. рассматривать точку зрения
Вопрос 2. provide information
1. сообщать (представлять) информацию
2. описывать метод анализа
3. обсуждать взаимосвязь между
4. рассматривать главным образом новые направления
5. рассматривать точку зрения
Вопрос 3. describe the method of analysis
1. сообщать (представлять) информацию
2. описывать метод анализа
3. обсуждать взаимосвязь между
4. рассматривать главным образом новые направления
5. рассматривать точку зрения
Вопрос 4. focus, concentrate on the new trends
1. сообщать (представлять) информацию
2. описывать метод анализа
3. обсуждать взаимосвязь между
4. рассматривать главным образом новые направления
5. рассматривать точку зрения
Вопрос 5. treat the opinion
1. сообщать (представлять) информацию
2. описывать метод анализа
3. обсуждать взаимосвязь между
4. рассматривать главным образом новые направления
5. рассматривать точку зрения
Задание 21.
Вопрос 1. cover the latest achievements
1. положить начало обсуждению подробным образом
2. сообщать (рассказывать) о последних достижениях
3. рассматривать результаты эксперимента
4. рассматривать главным образом новые направления
5. проанализировать характер и истоки чего-либо
Вопрос 2. deal with the results of the experiment
1. положить начало обсуждению подробным образом
2. сообщать (рассказывать) о последних достижениях
3. рассматривать результаты эксперимента
4. рассматривать главным образом новые направления
5. проанализировать характер и истоки чего-либо
Вопрос 3. examine and analyze the nature and origins of smth
1. положить начало обсуждению подробным образом
2. сообщать (рассказывать) о последних достижениях
3. рассматривать результаты эксперимента
4. рассматривать главным образом новые направления
5. проанализировать характер и истоки чего-либо
Вопрос 4. focus, concentrate on the new trends
1. положить начало обсуждению подробным образом
2. сообщать (рассказывать) о последних достижениях
3. рассматривать результаты эксперимента
4. рассматривать главным образом новые направления
5. проанализировать характер и истоки чего-либо
Вопрос 5. embark on a detailed discussion
1. положить начало обсуждению подробным образом
2. сообщать (рассказывать) о последних достижениях
3. рассматривать результаты эксперимента
4. рассматривать главным образом новые направления
5. проанализировать характер и истоки чего-либо
Задание 22.
Вопрос 1. the primary object of the published article .
1. главная цель работы заключается в том, чтобы
2. главным тезисом, выдвинутым в публикации, является
3. основная задача публикуемой статьи
4. целью работы было определить
5. обсуждаемая работа ставит своей задачей
Вопрос 2. the study under discussion intends to .
1. главная цель работы заключается в том, чтобы
2. главным тезисом, выдвинутым в публикации, является
3. основная задача публикуемой статьи
4. целью работы было определить
5. обсуждаемая работа ставит своей задачей
Вопрос 3. the main aim of the paper is to .
1. главная цель работы заключается в том, чтобы
2. главным тезисом, выдвинутым в публикации, является
3. основная задача публикуемой статьи
4. целью работы было определить
5. обсуждаемая работа ставит своей задачей
Вопрос 4. the work was intended to determine .
1. главная цель работы заключается в том, чтобы
2. главным тезисом, выдвинутым в публикации, является
3. основная задача публикуемой статьи
4. целью работы было определить
5. обсуждаемая работа ставит своей задачей
Вопрос 5. the central thesis advanced in the publication is .
1. главная цель работы заключается в том, чтобы
2. главным тезисом, выдвинутым в публикации, является
3. основная задача публикуемой статьи
4. целью работы было определить
5. обсуждаемая работа ставит своей задачей
Задание 23.
Вопрос 1. in the second chapter attention is paid to functioning of
1. во второй главе внимание уделяется функционированию
2. во второй главе работы делается попытка проанализировать
3. вторая глава знакомит с
4. вторая глава рассматривает отношения между
5. в завершение во второй главе говорится
Вопрос 2. second chapter introduces
1. во второй главе внимание уделяется функционированию
2. во второй главе работы делается попытка проанализировать
3. вторая глава знакомит с
4. вторая глава рассматривает отношения между
5. в завершение во второй главе говорится
Вопрос 3. in the second part of the paper effort is undertaken to analyze
1. во второй главе внимание уделяется функционированию
2. во второй главе работы делается попытка проанализировать
3. вторая глава знакомит с
4. вторая глава рассматривает отношения между
5. в завершение во второй главе говорится
Вопрос 4. chapter 2 concludes with
1. во второй главе внимание уделяется функционированию
2. во второй главе работы делается попытка проанализировать
3. вторая глава знакомит с
4. вторая глава рассматривает отношения между
5. в завершение во второй главе говорится
Вопрос 5. chapter 2 is concerned with relations between
1. во второй главе внимание уделяется функционированию
2. во второй главе работы делается попытка проанализировать
3. вторая глава знакомит с
4. вторая глава рассматривает отношения между
5. в завершение во второй главе говорится
Задание 24.
Вопрос 1. a similar work is under way now to
1. настоящее исследование было проведено с целью
2. краткий анализ (исследование) был сделан (проведено)
3. аналогичное исследование проводится сейчас для того, чтобы
4. теоретические исследования были направлены на
5. упомянутое интересное исследование еще не закончено
Вопрос 2. a brief study was undertaken by
1. настоящее исследование было проведено с целью
2. краткий анализ (исследование) был сделан (проведено)
3. аналогичное исследование проводится сейчас для того, чтобы
4. теоретические исследования были направлены на
5. упомянутое интересное исследование еще не закончено
Вопрос 3. the present study was made for the purpose of
1. настоящее исследование было проведено с целью
2. краткий анализ (исследование) был сделан (проведено)
3. аналогичное исследование проводится сейчас для того, чтобы
4. теоретические исследования были направлены на
5. упомянутое интересное исследование еще не закончено
Вопрос 4. the mentioned interesting study is still in progress
1. настоящее исследование было проведено с целью
2. краткий анализ (исследование) был сделан (проведено)
3. аналогичное исследование проводится сейчас для того, чтобы
4. теоретические исследования были направлены на
5. упомянутое интересное исследование еще не закончено
Вопрос 5. theoretical studies were devoted to
1. настоящее исследование было проведено с целью
2. краткий анализ (исследование) был сделан (проведено)
3. аналогичное исследование проводится сейчас для того, чтобы
4. теоретические исследования были направлены на
5. упомянутое интересное исследование еще не закончено
Задание 25.
Вопрос 1. the present theory was carefully worked out on the basis of
1. в основе данной теории лежит
2. эта несостоятельная теория возникла
3. новая теория возникла в результате
4. настоящая теория была тщательно разработана на основе
5. вышеупомянутая теория была выдвинута
Вопрос 2. the theory is rests on
1. в основе данной теории лежит
2. эта несостоятельная теория возникла
3. новая теория возникла в результате
4. настоящая теория была тщательно разработана на основе
5. вышеупомянутая теория была выдвинута
Вопрос 3. the above mentioned theory was put forward by
1. в основе данной теории лежит
2. эта несостоятельная теория возникла
3. новая теория возникла в результате
4. настоящая теория была тщательно разработана на основе
5. вышеупомянутая теория была выдвинута
Вопрос 4. this untenable theory came into being
1. в основе данной теории лежит
2. эта несостоятельная теория возникла
3. новая теория возникла в результате
4. настоящая теория была тщательно разработана на основе
5. вышеупомянутая теория была выдвинута
Вопрос 5. a new theory results from
1. в основе данной теории лежит
2. эта несостоятельная теория возникла
3. новая теория возникла в результате
4. настоящая теория была тщательно разработана на основе
5. вышеупомянутая теория была выдвинута
-
Контрольная работа:
8 страниц(ы)
Задача 1
Сыктывкарский бумажный комбинат заключил с ЗАО «Трест» договор поставки бумаги типографской сроком на два года. Поставка осуществлялась равными партиями по 2 тонны ежемесячно. В последнем периоде поставки поставщик передал продукцию в количестве 1,2 тонны. Покупатель потребовал от поставщика допоставить товар в течение двух недель. Поставщик ответил отказом, сославшись на окончание срока действия договора, и произвел возврат денежных средств за непоставленную продукцию.ЗАО «Трест» обратилось в суд с требованием об обязании комбината допоставить товар, обусловленный договором, и возместить убытки, причиненные ненадлежащим исполнением ответчиком своих обязательств.РазвернутьСвернуть
1. Каков порядок исполнения недопоставки товаров?
2. Какова ответственность продавца за недопоставку товара?
3. Какое решение должен вынести суд?
Задача 2
Предприниматель Истрин, выступая на стороне комитента, заключил с ООО «Вымпел» договор комиссии, по которому поручил комиссионеру продать нефтепродукты. В договоре содержалось условие о ручательстве комиссионера за исполнение сделки третьим лицом, с которым комиссионер заключил сделку.
По договору, заключенному между комиссионером и третьим лицом, комиссионер поставил покупателю нефтепродукты, а покупатель обязался их оплатить в течении 30 дней с момента отгрузки. Покупатель нарушил свои обязанности по договору в части оплаты товаров.
Предприниматель Истрин обратился в суд с иском к ООО «Вымпел» и покупателю по договору о взыскании долга за поставленный товар солидарно с обоих ответчиков.
ООО «Вымпел» против иска возражало, считая, что поскольку срок действия делькредере в договоре не установлен, а иск заявлен по истечении года со дня наступления срока исполнения обязательства, обеспеченного руководством комисссионера, последний освобождается от ответственности перед предпринимателем Истриным.
Какова правовая природа делькредере? Является ли оно разновидностью поручительства?
Какое решение должен вынести суд?