СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

ФИЛОСОФИЯ (код ФЛ2), вариант 2 (35 заданий по 5 тестовых вопросов) - Тест №23722

«ФИЛОСОФИЯ (код ФЛ2), вариант 2 (35 заданий по 5 тестовых вопросов)» - Тест

  • 13 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание № 1.

Вопрос 1. Древние греки определяли мудрость как:

1. некий космический «Ум»;

2. познание «Универсума»;

3. учение о добре и зле.

Вопрос 2. Главное в предмете философии - это:

1. объекты;

2. эмпирическая реальность;

3. философская рефлексия.

Вопрос 3. Философские вопросы - это:

1. вопросы о природных объектах;

2. вопросы об объектах, созданных людьми;

3. вопросы об отношении человека к природным и созданным людьми объектам.

Вопрос 4. Кто является основоположником классической немецкой философии?

1. И. Кант;

2. Г. Гегель;

3. К. Маркс.

Вопрос 5. Кто разработал систему диалектики как логики и теории познания?

1. Г. Гегель;

2. И. Герцен;

3. К. Маркс.

Задание № 2.

Вопрос 1. Кому принадлежат слова «Мыслю, следовательно, существую»?

1. Р. Декарту;

2. Г. Гегелю;

3. Б. Спинозе.

Вопрос 2. С чего, по мнению стоиков, начинается философия?

1. с логики;

2. с физики;

3. с этики.

Вопрос 3. Что было главным в философии стоиков?

1. логика;

2. физика;

3. этика.

Вопрос 4. В 17 в. теория познания рассматривала:

1. абстрактно-теоретический уровень познания;

2. нравственный уровень познания;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Сколько частей философского знания выделял Г. Гегель?

1. две;

2. три;

3. пять.

Задание № 3.

Вопрос 1. Сколько форм социального регулятива Вы знаете?

1. одну;

2. две;

3. три.

Вопрос 2. Что является первой формой социального регулятива?

1. миф;

2. религия;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Что является второй формой социального регулятива?

1. миф;

2. религия;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. В каком обществе не может быть философии?

1. в первобытном;

2. в тоталитарном;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Философия, как учение о бытии и познании, сближается с наукой:

1. своей онтологической стороной;

2. своей гносеологической стороной;

3. все перечисленное.

Задание №4.

Вопрос 1. Мифологическое воззрение основано:

1. на теоретических выводах;

2. на рассуждениях;

3. на художественном переживании мира.

Вопрос 2. Какой период охватывает античная философия?

1. 6 в. до н.э. -6 в. н.э.;

2. 3 в. до н.э. - 5 в. н.э.;

3. 4 в. до н.э. -4 в. н. э.

Вопрос 3. Термин «философия» возник:

1. в античной философии;

2. в средневековой философии;

3. в философии Нового времени.

Вопрос 4. Сколько этапов античной философии традиционно выделяют?

1. два;

2. три;

3. четыре.

Вопрос 5. Что является главной проблемой в философии эллинизма?

1. мораль и свобода человека;

2. «Физис» и «Космос»;

3. сущность человека.

Задание №5.

Вопрос 1. Какой этап средневековой философии является главным?

1. патристика;

2. схоластика;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Что называют сакрализацией философии?

1. сближение с религией;

2. сближение с наукой;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Схоластическая философия ставит на первый план:

1. отношения разума и веры;

2. отношения религии и науки;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Вопрос о соотношении общего и единичного в схоластической философии решался:

1. с позиции «номинализма»;

2. с позиций «реализма»;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Какой период занимает философия Возрождения?

1. 14-16 вв.

2. 15-17 вв.

3. 16-17 вв.

Задание №6.

Вопрос 1. Какое знание становится идеалом в философии Возрождения?

1. религиозное;

2. светское;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Что является главной особенностью философии Возрождения?

1. антропоцентризм;

2. индивидуализм;

3. деизм.

Вопрос 3. Секуляризация - это:

1. сближение философии с религией;

2. освобождение философии от церковного влияния;

3. сближение философии с природой.

Вопрос 4. Какой период охватывает философия Нового времени?

1. 14-16 вв.

2. 16-18 вв.

3. 17-19 вв.

Вопрос 5. Что стоит в центре внимания философии Нового времени?

1. теория познания;

2. сопряженность с верованиями христианства;

3. интерес к античной философии и культуре. '

Задание №7.

Вопрос 1. Кто считал, что единственный источник знаний - это опыт?

1. эмпирики;

2. рационалисты;

3. схоласты.

Вопрос 2. Какой период охватывает немецкая классическая философия?

1. 1765-1775 гг.;

2. 1770-1872 гг.;

3. 1780-1905 гг.

Вопрос 3. Кто является автором «категорического императива»?

1. И. Кант;

2. Г. Гегель;

3. Ф. Шеллинг.

Вопрос 4. Иррационализм - это:

1. направление постклассической философии;

2. направление античной философии;

3. направление философии Нового времени.

Вопрос 5. Позитивизм - это:

1. направление постклассической философии;

2. направление античной философии;

3. направление философии Нового времени.

Задание № 8.

Вопрос 1. Сколько стадий интеллектуальной эволюции человечества выделял О. Конт?

1. одну;

2. две;

3. три.

Вопрос 2. Модернизированные иррационально-мистические представления о мире распространялись:

1. в современной западной философии 20 в.;

2. в философии позитивизма;

3. в философии рационализма.

Вопрос 3. Сколько видов магии Вам известно?

1. один;

2. два;

3. четыре.

Вопрос 4. Что относится к оккультным наукам?

1. астрология;

2. алхимия;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Что относится к паранормальным явлениям?

1. ясновидение, телепатия;

2. полтергейст, телекинез;

3. все перечисленное.

Задание № 9.

Вопрос 1. Главная цель феноменологии:

1. построить науку о науке;

2. раскрыть жизненный мир как основу всего познания;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Когда возникла философская антропология?

1. в конце 19 в.;

2. в начале 20 в.;

3. в середине 20 в.

Вопрос 3. Экзистенциализм как направление современной мысли возник:

1. в Англии;

2. в Германии и Франции;

3. в России.

Вопрос 4. Прагматизм возник:

1. в 70-е годы 19 в. в США;

2. в 70-е годы 19 в. в Англии;

3. в 70-е годы 20 в. в России.

Вопрос 5. Кто разработал метод психоанализа?

1. 3. Фрейд;

2. К. Юнг;

3. Э. Фромм.

Задание № 10.

Вопрос 1. Что является основной проблемой персонализма?

1. вопросы свободы;

2. вопросы нравственного воспитания человека;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Основные вопросы неопротестантизма - это:

1. вопросы познаваемости Бога;

2. вопросы своеобразия христианской веры;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Что понимают под философской герменевтикой?

1. учение о понимании и научном постижении сферы культуры;

2. учение о человеческом духе;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Что является предметом анализа в аналитической философии?

1. обыденный язык;

2. языковые средства науки, язык философии;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. В чем суть постмодернистской концепции?

1. в критике классической философии;

2. в критике постклассической философии;

3. все перечисленное.

Задание № 11.

Вопрос 1. Когда начинается философия в России?

1. в 11 в.;

2. в 18 в.;

3. в 19 в.

Вопрос 2. В русской философии жанр антиутопии берет начало:

1. с Ф. Достоевского;

2. с. Вл. Соловьева;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Начало самостоятельной философской мысли в России связано:

1. со славянофильством;

2. с западничеством;

3. с народничеством.

Вопрос 4. Какой период охватывает философия всеединства?

1. 50-е-70-е годы 19 в.;

2. 70-е годы 19 .в-30-е годы 20 в.;

3. 40-е - 60-е годы 20 в.

Вопрос 5. Свое духовное начало русская религиозно-философская мысль видела в идеях:

1. Вл. Соловьева;

2. П. Флоренского;

3. А. Герцена.

Задание № 12.

Вопрос 1. Какие философы впервые начали критику мифологической картины мира?

1. Парменид и Гераклит;

2. Анаксимандр и Анаксимон;

3. Сократ и Аристотель.

Вопрос 2. Кто является основоположником элейской школы?

1. Анаксимон;

2. Фалес;

3. Парменид.

Вопрос 3. Мысль, по мнению Парменида, - это:

1. субъективная мысль человека;

2. космический Разум;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Кто считал нормой жизни девиз «без общины, без дома, без отечества»?

1. софисты;

2. клиники;

3. философы милетской школы.

Вопрос 5. Кто ввел термин «метафизика»?

1. Андроник Родосский;

2. Аристотель;

3. Р. Декарт.

Задание № 13.

Вопрос 1. Идеализм - это:

1. философия, признающая первичным человека, его сознание и мышление;

2. философия, признающая первичность материального мира и вторичность сознания, мышления человека;

3. нет верного ответа.

Вопрос 2. Материализм - это:

1. философия, признающая первичным человека, его сознание, мышление;

2. философия, признающая первичность материального мира и вторичность сознания, мышления человека;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Сколько причин, по мнению Аристотеля, необходимо для возникновения вещи?

1. две;

2. три;

3. четыре.

Вопрос 4. Материальная причина, по Аристотелю, - это:

1. то. из чего вещь делается;

2. то, что движет деланием вещи;

3. цель, ради чего вещь делается.

Вопрос 5. Для того чтобы из материи, по Аристотелю, произошла вещь, необходима:

1. движущая причина;

2. целевая причина;

3. все перечисленное.

Задание № 14.

Вопрос 1. Расцвет пантеизма в Западной Европе относится:

1. к 14- 15 вв.;

2. к 16 - начала 17 вв.;

3. к 18 в.

Вопрос 2. Что утверждал пантеизм?

1. тождество материи и бога;

2. тождество разума и бога;

3. тождество материи, разума и бога.

Вопрос 3. Из понятия материи всякое духовно-божественное содержание исключает:

1. натурфилософия;

2. пантеизм;

3. диалектический материализм.

Вопрос 4. На уровне неживой природы в структуру материи входит:

1. элементарные частицы, атомы, молекулы;

2. планеты, галактики, системы галактик;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. На биологическом уровне живой природы в структуру материи входит:

1. белки, клетки;

2. популяции, биоценозы, биосфера;

3. все перечисленное.

Задание № 15.

Вопрос 1. На социальном уровне живой природы в структуру материи входит:

1. семья, классы;

2. расы, нации;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Согласно монизму в основе мироздания лежит:

1. одна субстанция;

2. две субстанции;

3. множество субстанций.

Вопрос 3. Согласно дуализму в основе мироздания лежит:

1. одна субстанция;

2. две субстанции;

3. множество субстанций.

Вопрос 4. Что понимается под движением материи?

1. качественное движение;

2. количественное движение;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Движение может быть:

1. скрытым;

2. явным;

3. все перечисленное.

Задание № 16.

Вопрос 1. Сколько форм движения выделял Ф. Энгельс?

1. две;

2. три;

3. пять.

Вопрос 2. Что является формой материи?

1. пространство;

2. время;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Кто разработал теорию относительности?

1. В.Лейбниц;

2. Г. Гегель;

3. А. Эйнштейн.

Вопрос 4. Пространство-время нашего мира:

1. двумерно;

2. трехмерно;

3. четырехмерно.

Вопрос 5. Сколько измерений имеет время?

1. одно;

2. два;

3. три.

Задание № 17.

Вопрос 1. Законам диалектики подчинены:

1. объективный мир;

2. человеческое мышление;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Объективная диалектика - это:

1. развитие реального мира;

2. диалектическое мышление;

3. теория диалектики.

Вопрос 3. Субъективная диалектика - это:

1. диалектика мышления;

2. теория диалектики;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Субъективистская диалектика характерна для:

1. софистики;

2. эклектики;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Сколько форм диалектики сложилось в истории философии?

1. две;

2. три;

3. четыре.

Задание № 18.

Вопрос 1. В чем суть закона единства и борьбы противоположностей?

1. разделение единого на противоположности;

2. борьба противоположностей и разрешение в новом пространстве;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Что является основными категориями закона количественных и качественных изменений?

1. количество, качество;

2. мера, скачок;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Качество - это:

1. философская категория, выражающая относительную устойчивость предметов и явления;

2. философская категория, выражающая такую определенность предмета, которая не означает превращение данного предмета в другой;

3. сторона предмета, способная определенным образом взаимодействовать с другими предметами.

Вопрос 4. Какую форму, согласно закону отрицания отрицания, имеет развитие?

1. спираль;

2. круг;

3. прямая линия.

Вопрос 5. Сколько функций выполняет диалектика?

1. одну;

2. две;

3. шесть.

Задание № 19.

Вопрос 1. Детерминизм - это:

1. система взглядов об объективной, закономерной связи;

2. система взглядов о всеобщей обусловленности всех явлений окружающего мира;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Индетерминизм:

1. не признает объективность причинности;

2. отвергает всеобщий характер причинности;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Проблема индетерминизма и детерминизма стала особенно актуальной:

1. в связи с развитием квантовой механики;

2. в связи с развитием биологии;

3. в связи с развитием медицины.

Вопрос 4. Что является объективной основой принципа причинности?

1. онтологические предпосылки;

2. гносеологические предпосылки;

3. социальная основа.

Вопрос 5. Что является социальной основой принципа причинности?

1. объективная основа;

2. общественно-историческая практика;

3. генетическая обусловленность.

Задание № 20.

Вопрос 1. Какая категория диалектики является самой ключевой?

1. закон;

2. повод;

3. причина.

Вопрос 2. Законы сначала открываются в форме:

1. гипотез;

2. утверждений;

3. необоснованных фантазий.

Вопрос 3. По механизму детерминации законы могут быть:

1. динамические и статистические;

2. причинные и непричинные;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. При характеристике статистических методов важной значение имеет понятие:

1. «статистика»;

2. «вероятность»;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Что характеризует статистическая вероятность?

1. отдельное событие;

2. определенный класс событий;

3. все перечисленное.

Задание № 21.

Вопрос 1. Как понимали природу в античности?

1. природа превосходит человека;

2. человек, сотворенный Богом, возвышается над природой;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Когда получила распространение трудовая теория происхождения человека?

1. в 18 в.;

2. в 19 в.;

3. в 20 в.

Вопрос 3. Важное место среди составляющих антропосоциогенеза занимает:

1. язык;

2. мышление;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Античный образ человека:

1. космоцентричен;

2. теоцентричен;

3. антропоцентричен.

Вопрос 5. Образ человека Нового времени:

1. космоцентричен;

2. теоцентричен;

3. антропоцентричен.

Задание № 22.

Вопрос 1. Когда возникла наука социология?

1. в 18 в.;

2. в 19 в.;

3. в 20 в.

Вопрос 2. Кто назвал человека «политическим животным»?

1. О. Конт;

2. Аристотель;

3. К.Маркс.

Вопрос 3. К понятию «народ» в марксистской философии относят:

1. представителей прогрессивных сил общества;

2. представителей эксплуататорских классов, которые способствовали движению общества к прогрессу;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Сколько крупных этапов в общественном разделении труда выделяет марксистская философия?

1. один;

2. два;

3. три.

Вопрос 5. Что является главным в нации?

1. социальное;

2. этническое;

3. политическое.

Задание № 23.

Вопрос 1. Какие факторы играют решающую роль в формировании нации?

1. экономические;

2. географические;

3. социальные.

Вопрос 2. Сколько уровней организации имеет этнос?

1. один;

2. два;

3. три.

Вопрос 3. Что означает национализм?

1. превышение меры национального самосознания;

2. переход грани, определяющей социальную норму и социальную патологию;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. В каком обществе впервые был выработан принцип демократизации?

1. в античном;

2. в средневековом;

3. в современном.

Вопрос 5. Демократия - это:

1. власть большинства;

2. защита прав и свобод меньшинства;

3. все перечисленное.

Задание № 24.

Вопрос 1. Какой характер носило разделение труда в первобытном обществе?

1. возрастной;

2. половой;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Что понимается под собственностью?

1. присвоение людьми продуктов материального и духовного производства;

2. присвоение людьми продуктов природных объектов;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Через какой социальный институт реализуется принцип справедливости?

1. власть;

2. собственность;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Какую форму эксплуатации вы знаете?

1. экономическую;

2. неэкономическую;

3. все перечисленное.

Вопрос 5 Кто впервые ввел термин «общественно-экономическая формация»?

1. К.Маркс;

2. В.И. Ленин;

3. Г. Гегель.

Задание № 25.

Вопрос 1. Когда появилась концепция «конца истории»?

1. в начале 80-х годов 20 в.;

2. в конце 80-х годов 20 в.;

3. в конце 90-х годов 20 в.

Вопрос 2. Что понимают под объективным фактором развития общества?

1. условия, которые не зависят от сознания людей, их воли;

2. условия, которые определяют характер деятельности людей;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. В понятии ценности главной ценностью является:

1. сам человек;

2. вещи, производимые человеком;

3. духовный капитал человека.

Вопрос 4. Что утверждает аскетизм?

1. наслаждение как высшее благо жизни и критерий поведения человека;

2. добровольное отречение от наслаждений и желаний;

3. пользу.

Вопрос 5. Сколько основных категорий прав человека различают?

1. две;

2. три;

3. шесть.

Задание № 26.

Вопрос 1. На чем основана рациональная вера?

1. на предполагаемой вероятности того или иного события и готовности в это поверить;

2. на абсолютной убежденности в существовании другого мира;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Мир религиозных ценностей:

1. творится самим человеком;

2. дается ему в актах богопознания и откровения;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. В западных религиях выбор веры дается человеку:

1. один раз;

2. два раза;

3. много раз.

Вопрос 4. Феномен свободомыслия берет свое начало:

1. в древневосточных цивилизациях;

2. в античной цивилизации;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Что является сутью экуменической концепции?

1. сближение разных христианских конфессий и других мировых и национальных религий;

2. конфронтация разных христианских конфессий;

3. свободомыслие и атеизм.

Задание № 27.

Вопрос 1. Познание-это:

1. всегда искание и открытие нового;

2. процесс человеческой деятельности, создающий качественно новое, никогда ранее не бывшее;

3. материальная деятельность человечества во всем историческом развитии.

Вопрос 2. Творчество - это:

1. всегда искание и открытие нового;

2. процесс человеческой деятельности, создающий качественно новое, никогда ранее не бывшее;

3. материальная деятельность человечества во всем историческом развитии.

Вопрос 3. Сколько форм практики Вы знаете?

1. одну;

2. две;

3. три.

Вопрос 4. Какова основная функция практики в процессе познания?

1. практика является источником познания и основой познания;

2. практика является целью познания и критерием истины;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Что означает «рациональное»?

1. относящееся к разуму;

2. относящееся к душе;

3. находящееся за пределами разума.

Задание № 28.

Вопрос 1. Что означает «иррациональное»?

1. относящееся к разуму;

2. находящееся за пределами разума;

3. относящееся к душе.

Вопрос 2. Что можно отнести к иррациональному?

1. предрассудки, эмоции;

2. интуицию, мистические озарения;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Суждение «Я не знаю, чего я не знаю» можно отнести:

1. к знанию;

2. к незнанию;

3. к неведению.

Вопрос 4. Сколько позиций в понимании сущности идеального сложилось в отечественной философии?

1. одна;

2. две;

3. три.

Вопрос 5. Действительность - это:

1. объективно существующее подлинное бытие;

2. видимость;

3. форма практического и теоретического освоения мира.

Задание № 29.

Вопрос 1. Субъективная логика - это:

1. логика мышления;

2. логика действительности;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Объективная логика - это:

1. логик мышления;

2. логика действительности;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Ключевым в решении проблемы понимания является:

1. смысл;

2. логика;

3. язык.

Вопрос 4. Понимание может выступать:

1. как приобщение к смыслам человеческой деятельности;

2. как смыслообразование;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Где используется рациональное объяснение?

1. в области гуманитарных наук;

2. в области естественных наук;

3. все перечисленное.

Задание № 30.

Вопрос 1. Когда возникла наука?

1. в 13 -14 вв.;

2. в 15-16 вв.;

3. в 16-17 вв.

Вопрос 2. По «удаленности» от практики науки можно разделить на:

1. фундаментальные;

2. прикладные;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Что утверждают сторонники сциентизма?

1. «наука превыше всего»;

2. «возможности науки крайне ограничены»;

3. нет верного ответа.

Вопрос 4. Что утверждают сторонники антисциентизма?

1. «наука превыше всего»;

2. «возможности науки крайне ограничены»;

3. нет верного ответа.

Вопрос 5. Сколько критериев научности выделяют?

1. три;

2. пять;

3. семь.

Задание № 31.

Вопрос 1. Что относят к вненаучным формам познания?

1. магию, астрологию;

2. оккультные науки;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Сколько уровней включает в себя познание?

1. два;

2. три;

3. четыре.

Вопрос 3. Что преобладает на эмпирическом уровне познания?

1. чувственное познание;

2. рациональный момент;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Чем характеризуется теоретический уровень познания?

1. чувственным познанием;

2. преобладанием рационального момента;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Проблема - это:

1. форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком;

2. форма знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности;

3. форма знания, содержащая предположение.

Задание № 32.

Вопрос 1. Что является ключевым моментом теории?

1. закон;

2. гипотеза;

3. проблема.

Вопрос 2. Сколько основных функций теории выделяют?

1. две;

2. три;

3. пять.

Вопрос 3. Что понимают под динамикой знания?

1. рост, изменение;

2. развитие;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. В каком течении современной западной философии ярко представлена проблема роста и развития знания?

1. эпистемология;

2. постпозитивизм;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Сколь было научных революций?

1. две;

2. три;

3. четыре.

Задание №33.

Вопрос 1. Что было результатом первой научной революции?

1 становление классической науки;

2. переход от классической науки к дисциплинарно организованной науке,

3 появление постнеклассической науки.

Вопрос 2. В период какой научной революции возникла наука кибернетика.

1. второй;

2. третьей;

3 четвертой.

Вопрос 3. Что является объектом исследования в синергетике.

1. процессы саморазвития в открытых системах;

2. процессы самоорганизации в открытых системах;

3 все перечисленное.

Вопрос 4. Когда был введен термин «философия техники».

1. в 1877 г.;

2. в 1905 г.;

3. в 1975 г.;

Вопрос 5. Когда философия техники приобрела статус философской дисциплины?

1. в 60-е годы 20 в.;

2. в 70-е годы 20 в.;

3. в 80-е годы 20 в.

Задание №34

Вопрос 1. До начала какого века в науке господствовала ньютоновско-картезианская парадигма?

1. до 19 в.;

2. до 20 в.;

2. до 21 в.;

Вопрос 2. Сколько типов богословия существует в монотеистических религиях?

1. один;

2. два;

3. три;

Вопрос 3. Какой тип богословия считает, что бога можно познать только сердцем?

1. катафатическое;

2. апофатическое;

3 все перечисленное

Вопрос 4. Какой тип богословия позволяет говорить о Боге?

1. катафатическое;

2. апофатическое;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Как представлено пространство в религии?

1. как пространство обычного мира;

2. как пространство запредельное;

3. все перечисленное.

Задание №35.

Вопрос 1. Что угрожает человечеству и нашей планете?

1 термоядерный пожар и экологическая катастрофа;

2. опасность нависшая над человеческой телесностью и кризис духовности,

3 все перечисленное.

Вопрос 2. Каков был прирост населения в 80-х годах 20 в.?

1. 8 тыс. человек в час;

2. 10 тыс. человеке час;

3 15 тыс. человек в час.

Вопрос 3. Демографы полагают, что население Земли не должно превышать:

1. 10 млрд человек;

2. 50 млрд человек;

3. 80 млрд человек;

Вопрос 4. Сколько предпосылок преодоления глобальных кризисных коллизий можно выделить?

1. две;

2. три;

3. пять.

Вопрос 5. Сколько направлений видения будущего Вы знаете?

1. одно;

2. два;

3. три.


Тема: «ФИЛОСОФИЯ (код ФЛ2), вариант 2 (35 заданий по 5 тестовых вопросов)»
Раздел: Философия
Тип: Тест
Страниц: 13
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Контрольная по праву

    15 страниц(ы) 

    ВАРИАНТ 2
    Гражданское право как отрасль права
    Практическое задание.
    Используя Гражданский кодекс Российской Федерации, опишите его структуру.
    Задача 1. У Краснова похитили автомобиль, который он хранил в своем гараже. Краснов обратился в милицию, где был составлен акт и на его основании возбуждено уголовное дело. Через месяц машину обнаружили у Петрова, по утверждению которого спорная машина была куплена на рынке и зарегистрирована в органах ГИБДД. Какие правоотношения возникли в рамках этой задачи? Регулируются ли они гражданским правом?
    Задача 2. Супруги Ковалевы обратились в органы ЗАГСа с целью расторжения законного брака и раздела имущества, нажитого совместно в браке. Можно ли считать имущественными эти отношения, и применять к ним нормы гражданского права?
    Тема 2. Физические лица как субъекты гражданского права
    Практическое задание
    Задача 1. По окончании радиотехникума 16-летний Алексей Глушенко устроился на работу. Свой заработок он тратил на покупку видеокассет, марок, радиодеталей, в то время как у него нет необходимой зимней одежды и обуви. На упреки отца Алексей отвечал, что своим заработком он может распоряжаться как считает нужным, а содержать его до 18 лет должны родители. Будучи не в силах воздействовать на сына, отец обратился в комиссию по делам несовершеннолетних с просьбой дать ему разрешение на получение заработной платы Алексея. Узнав об этом, тот подал в суд заявление об эмансипации. Какова судьба заявлений отца и сына?
    Задача 2. Зубов, страдающий хронической душевной болезнью (внешне малозаметной) и признанный недееспособным, в отсутствии опекуна Лушиной (своей сестры) продал принадлежащее ему пианино Пучкову, с которым случайно познакомился незадолго до этого. Возвратившись из командировки, Лушина через суд потребовала возврата пианино. Пучков с требованиями не согласился, ссылаясь на то, что ему не было известно о недееспособности Зубова, он уплатил по договору всю сумму, понес расходы по перевозке и не должен терпеть ущерба из-за того, что Лушина оставила брата без надзора. Дайте оценку существу спора.
    Представительство и доверенность
    Практическое задание
    1) Оформить специальную доверенность на право заключения договора аренды какого-либо имущества.
    Задача 2. Товаровед торговой фирмы был направлен на швейную фабрику для отбора образцов нужной для фирмы продукции и проведения переговоров о заключении договора поставки. В доверенности, подписанной заместителем директора фирмы, ему было предоставлено право на приобретение дамских демисезонных пальто и мужских плащей на сумму до 330 тыс. руб. Имеющиеся на фабрике образцы пальто и плащей товароведу не понравились, однако им были одобрены образцы мужских костюмов и дамских утепленных курток, на поставку которых он заключил договор с фабрикой на сумму 105 тыс. руб. В соответствии с заключенным договором торговая фирма перечислила фабрике указанную в договоре сумму, однако фабрика своего обязательства не выполнила. Фирма направила фабрике претензию, в которой требовала возвратить фирме перечисленные средства и уплатить проценты за пользование чужими денежными средствами по ст. 395 ГК РФ. В ответ на претензию фабрика заявила, что готова возвратить фирме перечисленные средства, однако, проценты платить не намерена, так как считает заключенный с фирмой договор недействительным. Дайте юридическое разъяснение по возникшему спору.
  • Контрольная работа:

    Инвестиции. Вариант №2

    20 страниц(ы) 

    ЗАДАЧА №1
    Предприятие «Ф» рассматривает возможность замены своего оборудования, которое было приобретено за 150 тыс.руб. и введено в эксплуатацию 4 года назад. Техническое состояние имеющегося оборудования позволяет его эксплуатировать еще в течение 4-х лет, после чего оно будет списано, а выпуск производимой на нем продукции прекращен. В настоящее время имеющееся оборудование может быть продано по чистой балансовой стоимости на конец 4-го года.
    Современное оборудование того же типа с нормативным сроком эксплуатации 8 лет доступно по цене 250 тыс.руб. Его внедрение позволит сократить ежегодные переменные затраты на 40 тыс.руб., а постоянные на
    15 тыс.руб. Эксперты полагают, что в связи с прекращением проекта через 4 года новое оборудование может быть продано по цене 150 тыс.руб.
    Стоимость капитала для предприятия составляет 15%, ставка налога на прибыль 20%. На предприятии используется линейный метод начисления амортизации.
    1) Разработайте план движения денежных потоков и осуществите оценку экономической эффективности проекта.
    2. Как изменится эффективность проекта, если использовать ускоренный метод начисления амортизации (метод суммы лет)? Подкрепите свои выводы соответствующими расчетами.
    ЗАДАЧА №5
    Истратив 390 тыс. руб. на разработку новой технологии, предприятие «У» должно решить, запускать ли ее в производство. Необходимые для запуска инвестиции оценены в 630 тыс. руб. Ожидается, что жизненный цикл проекта составит 13 лет, в то же время оборудование должно амортизироваться в течение 16 лет по линейному методу. К концу 13-го года оборудование может быть продано по остаточной балансовой стоимости.
    В течение первого года осуществления проекта потребуется дополнительный оборотный капитал в сумме 160 тыс. руб., из которой 125 тыс. руб. восстановятся к концу 13-го года. В течение первого года необходимо будет израсходовать на продвижение продукта 110 тыс. руб.
    Полученные прогнозы говорят о том, что выручка от реализации продукта в первые три года составит 300 тыс. руб. ежегодно; с 4-го по 8-й год – 330 тыс. руб.; с 9-го по 13-ый год – 240 тыс. руб. Ежегодно переменные и постоянные затраты определены в 80 тыс. и 30 тыс. руб. соответственно.
    Ставка налога на прибыль равна 20%, средняя стоимость капитала определена равной 12%.
    1. Разработайте план движения денежных потоков и осуществите оценку экономической эффективности проекта.
    2. Разработаем план движения денежных потоков и осуществим оценку экономической эффективности проекта, если при прочих равных условиях выручка от проекта будет поступать равномерно в сумме 245 тыс. руб., а стоимость капитала увеличится до 15%.
    ЗАДАЧА №13
    Инвестиционная компания «У» обратилась к вам с просьбой провести оценку риска проекта со следующими сценариями развития.
    Остальные недостающие данные возьмите из задачи 11.
    1. Определите критерии NPV, IRR, PI для каждого сценария и их ожидаемые значения.
  • Шпаргалка:

    Экзамен по логике (18 вопросов)

    36 страниц(ы) 

    Билет № 1. Предмет и значение логики. Логика в юридической деятельности.
    Билет № 2. Формы логического познания. Привести примеры форм познания.
    Билет № 3. Понятие. Содержание и объем понятия.
    Билет № 4. Операции с понятиями.
    Билет № 5. Виды понятий.
    Билет № 6. Отношения между понятиями. Круги Эйлера.
    Билет № 7. Суждения как логическая форма мышления. Структура суждения и сложные суждения.
    Билет № 8. Отношения между суждениями. Логический квадрат.
    Билет № 9. Виды логических законов. Возможность их использования при квалификации преступлений.
    Билет № 10. Умозаключения как форма мышления. Типы умозаключений (индукция, традукция, дедукция).
    Билет № 11. Простой категорический силлогизм.
    Билет № 12. Методы установления причинной связи путем индукции.
    Билет № 13. Ошибки индуктивных умозаключений.
    Билет № 14. Логические основы аргументации. Роль парадокса в логике.
    Билет № 15. Доказательство и опровержение. Правила и ошибки.
    Билет № 16. Проблема. Виды проблем.
    Билет № 17. Гипотеза и судебно-следственная версия.
    Билет № 18. Требования к гипотезе. Доказательство и опровержение гипотез.
  • Тест:

    Таможенное право - ТМ, вариант 1

    6 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Что составляет содержание таможенного дела в Российской Федерации?
    1) таможенная политика;
    2) порядок и условия перемещения через таможенную границу товаров и транспортных средств;
    3) порядок и условия взимания таможенных платежей, таможенного оформления, таможенный контроль;
    4) таможенная политика; порядок и условия перемещения через таможенную границу товаров и транспортных средств; порядок и условия взимания таможенных платежей, таможенного оформления, таможенный контроль;
    5) порядок и условия перемещения через таможенную границу товаров и транспортных средств; порядок и условия взимания таможенных платежей, таможенного оформления, таможенный контроль.
    Вопрос 2. Что из перечисленного входит в состав таможенного дела (дайте наиболее полный ответ)?
    1) таможенная статистика и ведение Товарной номенклатуры внешнеэкономической деятельности;
    2) борьба с контрабандой и иными преступлениями в сфере таможенного дела;
    3) производство по делам о нарушениях таможенных правил;
    4) таможенная статистика и ведение Товарной номенклатуры внешнеэкономической деятельности; борьба с контрабандой и иными преступлениями в сфере таможенного дела; производство по делам о нарушениях таможенных правил; рассмотрение дел о нарушениях таможенных правил;
    5) таможенная статистика и ведение Товарной номенклатуры внешнеэкономической деятельности; борьба с контрабандой и иными преступлениями в сфере таможенного дела; производство по делам о нарушениях таможенных правил.
    Вопрос 3. Что означает понятие «таможенная граница»?
    1) сухопутная территория;
    2) пределы таможенной территории;
    3) внутренние воды и воздушное пространство;
    4) пределы таможенной территории, а также периметры свободных таможенных зон;
    5) пределы таможенной территории, а также периметры свободных таможенных зон и свободных складов.
    Вопрос 4. Что обусловливает принцип единства таможенной политики?
    1) нормативный характер таможенного дела;
    2) обязательность выполнения всех норм таможенного права;
    3) отнесение таможенного регулирования к ведению (компетенции) Российской Федерации;
    4) нормативный характер таможенного дела; обязательность выполнения всех норм таможенного права; отнесение таможенного регулирования к ведению (компетенции) Российской Федерации;
    5) нормативный характер таможенного дела; обязательность выполнения всех норм таможенного права.
    Вопрос 5. Какие из перечисленных элементов таможенного дела наименее подвержены сиюминутным колебаниям политической конъюнктуры?
    1) таможенная статистика, таможенное оформление; таможенные пошлины;
    2) таможенная статистика, таможенное оформление;
    3) таможенные пошлины, таможенные режимы;
    4) процедуры и правила перемещения через таможенную границу товаров, транспортных средств, физических лиц;
    5) формы и методы таможенного контроля.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Какие общественные отношения в сфере таможенного права регулируются нормами Уголовного кодекса РФ?
    1) контрабанда и другие преступления в сфере таможенного дела;
    2) статус таможенных режимов;
    3) таможенное оформление;
    4) нарушения таможенных правил и ответственность за них;
    5) производство по делам о нарушениях таможенных правил.
    Вопрос 2. Какая отрасль права предопределяет принципы, основополагающие начала для таможенного права?
    1) уголовное право;
    2) административное право;
    3) конституционное право;
    4) уголовно-процессуальное право;
    5) предпринимательское право.
    Вопрос 3. В чем проявляется тесная связь таможенного права с уголовным процессом (дайте наиболее полный ответ)?
    1) таможенные органы отнесены к органам дознания;
    2) таможенным органам предоставлено право осуществлять оперативно-розыскную деятельность;
    3) таможенные органы отнесены к органам дознания; таможенным органам предоставлено право осуществлять оперативно-розыскную деятельность;
    4) установлены законодательно компенсации должностным лицам таможенных органов за работу в ночное время, выходные и праздничные дни;
    5) таможенные органы отнесены к органам дознания; таможенным органам предоставлено право осуществлять оперативно-розыскную деятельность; установлены законодательно компенсации должностным лицам таможенных органов за работу в ночное время, выходные и праздничные дни.
    Вопрос 4. Каково количество основных целей таможенного права?
    1) 2;
    2) 3;
    3) 4;
    4) 5;
    5) 6.
    Вопрос 5. Какой из принципов таможенного права предполагает использование института обжалования и рассмотрения решений, действий или бездействия таможенных органов и их должностных лиц?
    1) принцип законности;
    2) принцип демократизма;
    3) принцип полномасштабного и четкого таможенного регулирования;
    4) принцип обеспечения эффективности таможенно-правовых средств и инструментов;
    5) принцип учета опыта международно-правового сотрудничества и регулирования в области таможенного дела.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Какие из международных договоров и соглашений в сфере таможенного дела могут быть отнесены к источникам таможенного права России?
    1) все;
    2) никакие;
    3) те, которые признает и в которых участвует Российская Федерация;
    4) соглашения в рамках СНГ;
    5) соглашения в рамках Европейского Союза.
    Вопрос 2. Как называется юридическое правило, санкционированное и закрепленное в соответствующих нормативно правовых актах государства?
    1) таможенная норма;
    2) правовая норма;
    3) таможенно-правовая норма;
    4) конституционная норма;
    5) закон.
    Вопрос 3. Как называются нормы в таможенном праве, устанавливающие права субъектов на совершение тех или иных действий?
    1) управомочивающие;
    2) обязывающие;
    3) запрещающие;
    4) разрешающие;
    5) ограничивающие.
    Вопрос 4. Какую деятельность осуществляют таможенные органы как органы исполнительной власти?
    1) исполнительную;
    2) распорядительную;
    3) правоохранительную;
    4) исполнительную; распорядительную; правоохранительную;
    5) исполнительную; распорядительную.
    Вопрос 5. В какой статье Таможенного кодекса указаны функции, которые выполняют таможенные органы?
    1) ст. 5 ТКРФ;
    2) ст.7 ТК РФ;
    3) ст.10 ТК РФ;
    4) ст.15 ТК РФ;
    5) ст. 20 ТК РФ.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Как называется орган исполнительной власти, являющийся по своему характеру правоохранительным, действующий от имени государства и наделенный властными полномочиями, выполняющий свои задачи и функции в сфере таможенного дела и в других связанных с ним областях управления с помощью присущих ему форм и методов (дайте наиболее общий ответ)?
    1) таможня;
    2) Государственный таможенный комитет;
    3) таможенный орган;
    4) система таможенных органов;
    5) региональное таможенное управление.
    Вопрос 2. Какие таможенные органы находятся в оперативном подчинении таможен?
    1) Государственный таможенный комитет;
    2) региональное таможенное управление;
    3) таможенный пост;
    4) магазин свободной торговли;
    5) таможенный склад.
    Вопрос 3. Какие основные функции выполняет таможенный пост (дайте наиболее полный ответ)?
    1) осуществляет таможенный контроль и таможенное оформление товаров и транспортных средств, перемещаемых через таможенную границу РФ;
    2) обеспечивает соблюдение разрешительного порядка перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу;
    3) начисляет и взимает таможенные пошлины, налоги и иные таможенные платежи;
    4) осуществляет таможенный контроль и таможенное оформление товаров и транспортных средств, перемещаемых через таможенную границу РФ; обеспечивает соблюдение разрешительного порядка перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу; начисляет и взимает таможенные пошлины, налоги и иные таможенные платежи;
    5) осуществляет таможенный контроль и таможенное оформление товаров и транспортных средств, перемещаемых через таможенную границу РФ; начисляет и взимает таможенные пошлины, налоги и иные таможенные платежи.
    Вопрос 4. Какие институты наиболее важны в институте таможенно-правовой ответственности ?
    1) уголовная ответственность;
    2) административная ответственность;
    3) уголовная и административная ответственность;
    4) дисциплинарная ответственность;
    5) уголовная и административная ответственность; дисциплинарная ответственность.
    Вопрос 5. Какова особенность таможенно-правового регулирования отношений, связанных с совершением контрабанды и иных преступлений в сфере таможенного дела?
    1) меры наказания за них предусмотрены Кодексом административного права (КоАП);
    2) меры наказания за них предусмотрены Уголовным кодексом;
    3) меры наказания предусмотрены Налоговым кодексом;
    4) меры наказания предусмотрены Конституцией РФ;
    5) меры наказания предусмотрены Таможенным кодексом.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Какое перемещение через таможенную границу наркотических средств, вооружения, стратегически важных сырьевых ресурсов и пр. признается контрабандой (дайте наиболее полный ответ)?
    1) помимо или с сокрытием от таможенного контроля;
    2) с обманным использованием документов или средств таможенной идентификации;
    3) сопряженное с недекларированием или недостоверным декларированием;
    4) помимо или с сокрытием от таможенного контроля; с обманным использованием документов или средств таможенной идентификации; сопряженное с недекларированием или недостоверным декларированием;
    5) с обманным использованием документов или средств таможенной идентификации; сопряженное с недекларированием или недостоверным декларированием.
    Вопрос 2. Как называется порядок (включая применение таможенных режимов) и процедуры перемещения таможенного контроля и таможенного оформления товаров и транспортных средств, перемещаемых через таможенную границу РФ, взимания таможенных платежей и их уплаты, предоставления таможенных льгот и применения таможенных ограничений?
    1) контрабандой;
    2) таможенными правилами;
    3) таможенным режимом;
    4) таможенной территорией;
    5) таможенным кодексом.
    Вопрос 3. Что в Таможенном кодексе предусмотрено при совершении одним лицом двух или более нарушений таможенных правил?
    1) взыскание налагается сразу за все правонарушения;
    2) более строгое наказание поглощает менее строгое;
    3) это лицо не подвергается взысканию;
    4) взыскание налагается за каждое правонарушение, но более строгое поглощает менее строгое;
    5) взыскание налагается за каждое правонарушение, более строгое не поглощает менее строгое.
    Вопрос 4. Какой вид взыскания применяется в виде дополнительного взыскания к владельцам таможенных складов, таможенным брокерам и пр., если правонарушение совершено в связи с осуществлением деятельности, предусмотренной лицензией?
    1) штраф;
    2) предупреждение;
    3) конфискация товара;
    4) конфискация транспортных средств;
    5) отзыв лицензии или квалификационного аттестата.
    Вопрос 5. С каким органом исполнительной власти должен согласовать Государственный таможенный комитет количественные или стоимостные ограничения на перемещение через таможенную границу Российской Федерации в упрощенном, льготном порядке отдельных категорий товаров не для коммерческих целей?
    1) Государственной Думой;
    2) министерством финансов РФ;
    3) Госкомстатом России;
    4) Федеральным собранием;
    5) Администрацией Президента РФ.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Как называется совокупность положений, определяющих статус товаров и транспортных средств, перемещаемых через таможенную границу РФ, для таможенных целей?
    1) таможенным режимом;
    2) таможенным тарифом;
    3) таможенной границей;
    4) таможенной территорией;
    5) таможенным органом.
    Вопрос 2. Как таможенный кодекс определяет лицо, перемещающее товары, а также таможенного брокера, декларирующих, представляющих и предъявляющих товары и транспортные средства от собственного имени, при перемещении через таможенную границу?
    1) цедент;
    2) правонарушитель;
    3) декларант;
    4) представитель;
    5) дилер.
    Вопрос 3. К каким мерам относятся порядок определения таможенной стоимости товара, правила, устанавливающие страну происхождения товаров и пр.?
    1) тарифным мерам;
    2) нетарифным мерам;
    3) нормативным мерам;
    4) ненормативным мерам;
    5) целевым мерам.
    Вопрос 4. Что из перечисленного относится к особым видам пошлин?
    1) адвалорные, специфические;
    2) специальные, антидемпинговые, компенсационные;
    3) адвалорные, специфические; специальные, антидемпинговые, компенсационные;
    4) адвалорные, антидемпинговые, компенсационные;
    5) специфические, антидемпинговые, компенсационные.
    Вопрос 5. Как называется предоставляемая на условиях взаимности или в одностороннем порядке при реализации торговой политики государства льгота в отношении товара, перемещаемого через таможенную границу РВ, в виде возврата ранее уплаченной пошлины, освобождения от оплаты пошлины, снижения ставки пошлины, установления тарифных квот на преференциальный ввоз (вывоз) товара?
    1) тарифным режимом;
    2) тарифным условием;
    3) тарифной льготой;
    4) таможенной льготой;
    5) таможенным условием.
    Задание 7.
    Вопрос 1. Что определяет Методологическая основа таможенной статистики внешней торговли Российской Федерации (дайте наиболее полный ответ)?
    1) объекты статистического наблюдения и учета в таможенной статистике внешней торговли;
    2) порядок учета объектов статистического наблюдения;
    3) объекты статистического наблюдения и учета в таможенной статистике внешней торговли и порядок их учета;
    4) указания о порядке заполнения тех граф декларации, которые должны содержать исходные данные, необходимые для формирования таможенной статистики внешней торговли;
    5) объекты статистического наблюдения и учета в таможенной статистике внешней торговли и порядок их учета; указания о порядке заполнения тех граф декларации, которые должны содержать исходные данные, необходимые для формирования таможенной статистики внешней торговли.
    Вопрос 2. Как пересчитывается стоимостной объем экспортно-импортных операций, выраженный в валюте страны внешнеторгового партнера?
    1) на основе курса ЕВРО;
    2) пересчитывается в ЕВРО на основе курсов иностранных валют, котируемых Банком России;
    3) пересчитывается в доллары США на основе курсов иностранных валют, котируемых Банком России;
    4) на основе курсов иностранных валют, котируемых Банком России;
    5) пересчитывается в ЕВРО на основе биржевых курсов иностранных валют.
    Вопрос 3. На какой орган возложена функция сбора и обработки информации, поступающей непосредственно из таможен или через региональные пункты сбора информации?
    1) на таможенные посты;
    2) на вычислительный центр Госкомстата России;
    3) на Министерство финансов РФ;
    4) на Государственный научно-исследовательский вычислительный центр (ГНИВЦ) ГТК России;
    5) на региональные пункты сбора грузовых таможенных деклараций.
    Вопрос 4. Какие возможности дает представление таможенной статистики внешней торговли России в региональном разрезе (дайте наиболее полный ответ)?
    1) позволяет иметь реальную картину вклада отдельных субъектов РФ в реализацию и развитие экспортного потенциала страны;
    2) анализировать восприимчивость на региональном уровне к рациональному освоению закупок по импорту;
    3) позволяет иметь реальную картину вклада отдельных субъектов РФ в реализацию и развитие экспортного потенциала страны; анализировать восприимчивость на региональном уровне к рациональному освоению закупок по импорту;
    4) принимать выверенные управленческие решения в области внешней торговли;
    5) позволяет иметь реальную картину вклада отдельных субъектов РФ в реализацию и развитие экспортного потенциала страны; анализировать восприимчивость на региональном уровне к рациональному освоению закупок по импорту; принимать выверенные управленческие решения в области внешней торговли.
    Вопрос 5. Сколькими пунктами раскрывается содержание деятельности таможенных органов в рамках ведения ТН ВЭД?
    1) 3-мя;
    2) 4-мя;
    3) 5-ю;
    4) 6-ю;
    5) 7-ю.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Что из перечисленного является основополагающими принципами ГАТТ/ВТО (дайте наиболее полный ответ)?
    1) предоставление режима наибольшего благоприятствования во взаимной торговле на не дискриминационной основе;
    2) взаимное предоставление национального режима товарам и услугам иностранного происхождения;
    3) транспарентность торговой политики;
    4) предоставление режима наибольшего благоприятствования во взаимной торговле на не дискриминационной основе; взаимное предоставление национального режима товарам и услугам иностранного происхождения; транспарентность торговой политики;
    5) предоставление режима наибольшего благоприятствования во взаимной торговле на не дискриминационной основе; транспарентность торговой политики.
    Вопрос 2. Какое количество многосторонних соглашений объединяет пакет Уругвайского раунда?
    1) 20;
    2) 30;
    3) 40;
    4) 50;
    5) 60.
    Вопрос 3. Как часто собираются сессии высшего органа ГАТТ/ВТО?
    1) два раза в год;
    2) один раз в год;
    3) один раз в три года;
    4) не реже одного раза в три года;
    5) не реже одного раза в два года.
    Вопрос 4. Какие цели провозглашены основными при создании ВТО/СТС (дайте наиболее полный ответ)?
    1) обеспечение высокого уровня согласованности и единообразия таможенных систем стран-участниц;
    2) взаимодействие таможенных органов;
    3) развитие и улучшение технических средств контроля и таможенного законодательства;
    4) совершенствование организации и управления таможенными органами стран-членов ВТО;
    5) обеспечение высокого уровня согласованности и единообразия таможенных систем стран-участниц; взаимодействие таможенных органов; развитие и улучшение технических средств контроля и таможенного законодательства; совершенствование организации и управления таможенными органами стран-членов ВТО.
    Вопрос 5. Из каких структурных подразделений состоит ВТО/СТС (дайте наиболее полный ответ)?
    1) Совет, состоящий из председателя и шести вице-председателей;
    2) Политическая комиссия;
    3) Финансовый комитет;
    4) технические комитеты;
    5) Совет, состоящий из председателя и шести вице-председателей; Политическая комиссия; Финансовый комитет; технические комитеты.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Каким было одно из первых и важнейших направлений интеграции стран Европы?
    1) подписание Маастрихтского договора;
    2) создание Таможенного союза;
    3) создание Комиссии Европейского союза;
    4) подписание Маастрихтского договора; создание Таможенного союза; создание Комиссии Европейского союза;
    5) подписание Маастрихтского договора; создание Комиссии Европейского союза.
    Вопрос 2. Какой процент внешнеторгового оборота России приходится на страны Европейского союза?
    1) 20%;
    2) 30%;
    3) свыше 40%;
    4) 60%;
    5) 70%.
    Вопрос 3. Какая международная организация издает Бюллетень розыска незаконно вывезенных произведений искусства?
    1) Интерпол;
    2) Международный совет музеев;
    3) Международная организация по стандартизации;
    4) ЮНЕСКО;
    5) ЮНКТАД.
    Вопрос 4. Какой документ был подписан в апреле 1994 года странами-участницами СНГ?
    1) Соглашение о создании Экономического Союза;
    2) Соглашение о создании зоны свободной торговли;
    3) Соглашение о создании Таможенного союза;
    4) Соглашение о создании Межгосударственного экономического комитета;
    5) Соглашение о создании Межпарламентской ассамблеи государств-участников СНГ.
    Вопрос 5. В каких случаях не осуществляется таможенное оформление и не производится таможенный контроль российской стороной?
    1) в отношении товаров, ввозимых из Беларуси;
    2) в отношении товаров, страной происхождения которой является Беларусь;
    3) в отношении товаров, ввозимых из Беларуси, и в отношении товаров, страной происхождения которой не является Беларусь;
    4) в отношении товаров, ввозимых не из Беларуси, и в отношении товаров, страной происхождения которой является Беларусь;
    5) в отношении товаров, ввозимых из Беларуси и в отношении товаров, страной происхождения которой является Беларусь.
  • Контрольная работа:

    Управление персоналом, вариант 1

    20 страниц(ы) 

    Задание №1.
    Как вы понимаете стратегию управления персоналом? Какова роль стратегии управления
    организацией в разработке стратегии управления персоналом? Охарактеризуйте основные
    составляющие, необходимые для разработки стратегии управления персоналом организации.
    Задание №2.
    1) Среднесписочная численность на предприятии 2600 чел. В течение года принято 480
    чел., выбыло в связи с уходом на пенсию, в армию и на учебу – 140 чел., по
    собственному желанию – 325 чел., уволено за нарушения трудовой дисциплины – 25 чел.
    Определить коэффициенты оборота по приему и увольнению, коэффициент текучести кадров
    и коэффициент стабильности.
    2) Трудоемкость станочных работ составляет 250000 нормо-часов, годовой фонд
    рабочего времени одного рабочего – 1760 час., плановый коэффициент выполнения норм –
    1,3. Определить плановое количество станочников.
    Задание №3.
    Проанализируйте должностную инструкцию занимаемого вами должностного поста с целью
    определения вопросов, требующих изучения. Спланируйте последовательность своих
    действий в соответствии с моделью систематического обучения. Разработайте
    профессиограмму и модель должностного поста, который вы хотели бы занять.
  • Тест:

    Английский язык, вариант 1 (26 заданий по 5 тестовых вопроса)

    13 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. How do you do?
    1. I am fine, thanks.
    2. How do you do?
    3. Good morning.
    4. Glad to see you.
    5. What about you?
    Вопрос 2. Hello! Nice to see you!
    1. Good day!
    2. Thank you very much.
    3. How are you?
    4. Hello! Nice to see you too!
    5. Sorry! I am in a hurry.
    Вопрос 3. Let me introduce my friend Frank Black.
    1. How do you do?
    2. How are you?
    3. Glad to see you.
    4. It is nice to meet you.
    5. What are you?
    Вопрос 4. Продолжите фразу Let me introduce myself.
    1. I am Sir Smith.
    2. I am Smith.
    3. I am Smith John.
    4. I am Mike Smith.
    5. I am doctor Mr Smith.
    Вопрос 5. Найдите правильный перевод: Он представитель американской фирмы.
    1. He is a representative of the American firm.
    2. He is present in the American firm.
    3. He is a representative to the American firm.
    4. He is present at the American firm.
    5. He present to American firm.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Сейчас 10 a.m. Здороваясь, вы скажите:
    1. Good morning!
    2. Good afternoon!
    3. Good evening!
    4. Good night!
    5. Good day!
    Вопрос 2. Вы договорились с приятелем встретиться в скором времени. Прощаясь, Вы говорите:
    1. Good bye!
    2. See you!
    3. So long!
    4. See you later!
    5. See you to-morrow.
    Вопрос 3. В ответ на благодарность Вы отвечаете:
    1. Please.
    2. Good bye!
    3. Not at all.
    4. Go on!
    5. Hi!
    Вопрос 4. Вы хотите представиться. Выберите фразу, не имеющую грамматических ошибок.
    1. I want introduce.
    2. Let introduce me.
    3. Let me to introduce myself.
    4. I want me introduce.
    5. Let me introduce myself.
    Вопрос 5. Какой предлог вы выставите вместо пробела: May I introduce our Sales Manager …you?
    1. –
    2. to
    3. for
    4. with
    5. by
    Задание 3.
    Вопрос 1. Какой предлог надо вставить: He graduated …the University in 1997.
    1. –
    2. at
    3. with
    4. from
    5. out of
    Вопрос 2. Какой предлог надо вставить: This information is …spesial interest to you.
    1. with
    2. of
    3. for
    4. –
    5. in
    Вопрос 3. Какой предлог надо вставить: Our college can provide you …high class specialists in different fields.
    1. in
    2. –
    3. of
    4. on
    5. with
    Вопрос 4. Каким словом можно заменить подчёркнутое слово в словосочетании “supplementary information”
    1. supper important
    2. interesting
    3. additional
    4. useful
    5. detailed
    Вопрос 5. Какой предлог или союз надо вставить: We would be interested … a Letter of References is necessary.
    1. in
    2. on
    3. with
    4. whether
    5. about
    Задание 4.
    Вопрос 1. Найдите слово, не соответствующее общей тематике.
    1. job
    2. career
    3. position
    4. work
    5. winter
    Вопрос 2. Найдите слово, не соответствующее общей тематике.
    1. visit
    2. diploma
    3. certificate
    4. References
    5. document
    Вопрос 3. Джейн Портер – замужняя женщина. Она получила письмо из фирмы. Найдите правильное обращение.
    1. Miss Porter!
    2. Dear Madam Porter!
    3. Mrs Porter!
    4. Miss Jane!
    5. Mrs Porter Jane!
    Вопрос 4. В какой из пары слов имеется несоответствие
    1. married – Mrs
    2. single – Miss
    3. Mrs – She
    4. Mr – He
    5. Mr Black and Mr White – Ladies
    Вопрос 5. Найдите слово, не соответчтвующее общей тематике.
    1. to be married
    2. to be devorced
    3. to be single
    4. to be a widow
    5. to be an accountant
    Задание 5.
    Вопрос 1. Если Вы желаете выяснить пожелания собеседника, то следует употребить выражение
    1. Do you want…
    2. Do you like…
    3. Do you feel…
    4. Would you like…
    5. Would you want.
    Вопрос 2. Выберите правильный перевод : Пожалуйста, если можете, напишите это по-английски.
    1. Please, write it in English, if you could.
    2. Write it in English, please.
    1. Will you write it in English?
    2. Could you write it in English?
    3. Can you write it in English?
    Вопрос 3. Найдите вопросительное предложение, в котором нет ошибок.
    1. Who finds our terms acceptable?
    2. Who does find our terms acceptable?
    3. Who is find our terms acceptable?
    4. Who find our terms acceptable?
    5. Who finding our terms acceptable?
    Вопрос 4. Выберите правильный перевод: Let me know the date of your arrival.
    1. Mне сообщили дату вашего прибытия.
    2. Сообщите мне о дате вашего прибытия.
    3. Я дам вам знать дату прибытия.
    4. Мне сообщат о вашем приезде.
    5. Мне разрешено узнать день вашего приезда.
    Вопрос 5. Выберите правильное объяснение слова “customer”
    1. A person working at the Customs Office.
    2. A person who follows the customs of the country.
    3. A client of a bank, firm, etc.
    4. A man who is acustomed to do something.
    5. A shop assistant saling suits.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Подберите синоним к слову to visit.
    1. to come to see
    2. to run
    3. to apply
    4. to speak to
    5. to travel
    Вопрос 2. Какая пара сдлов не является синонимами.
    1. to start – to finish
    2. to go on – to continue
    3. to let know – to inform
    4. to want – to wish
    5. to help – to assist
    Вопрос 3. Что означает слово “signature”?
    1. a picture
    2. your name written in a certain way
    3. mathematic symbol
    4. French dish
    5. a singer
    Вопрос 4. Вставьте местоимение: Do you have any suggestions on …terms?
    1. this
    2. that
    3. mine
    4. these
    5. ours
    Вопрос 5. Вставьте вместо пропуска: We would be interested …the prospects of our joint business.
    1. to speak
    2. to work
    3. to know
    4. to be
    5. to inform
    Задание 7
    Вопрос 1. Вместо пропуска вставьте местоимение: It is…suggestion.
    1. me
    2. my
    3. mine
    4. ours
    5. myself
    Вопрос 2. Переведите на английский язык : “В нашем деле нет никаких проблем”.
    1. There isn’t any problems in our business.
    2. There aren’t some problems in our business.
    3. There aren’t any problems in our business.
    4. There isn’t some problem in our busines.
    5. There isn’t any problem in our business.
    Вопрос 3. Вставьте вместо пропуска: I have told…you about it.
    1. –
    2. to
    3. with
    4. of
    5. about
    Вопрос 4. В одном слове допущена орфографическая ошибка.
    1. contract
    2. prodaction
    3. price
    4. terms
    5. suggestion
    Вопрос 5. Если Вам приятно сообщить о чём-то, вы говорите:
    1. I want to inform…
    2. Let me inform…
    3. It’s my pleasure to inform…
    4. I could inform…
    5. Would you like to inform…?
    Задание 8
    Вопрос 1. Вставьте слово “вынуждены”: We …share our expenses.
    1. like
    2. want
    3. wish
    4. have to
    5. were
    Вопрос 2. Выберите правильный перевод предложения, обращая внимание на время сказуемого: Если мы согласимся присоединиться к вашему проекту, мы сообщим вам об этом к концу недели.
    1. If we will agree to join this project we will inform you by the end of the week.
    2. If we would agree to join this project we would inform you by the end of the week.
    3. If we will agree to join this project we inform you by the end of the week.
    4. If we are agree to join this project we will inform you by the end of the week.
    5. If we agree to join this project we will inform you by the end of the week.
    Вопрос 3. Вставьте предлог: He has some suggestions …the prospects of our business.
    1. of
    2. on
    3. at
    4. in
    5. for
    Вопрос 4. Какое слово пропущено в предложении: They have not signed the contract …
    1. never
    2. already
    3. yet
    4. also
    5. too
    Вопрос 5. В вежливой форме откажитесь от участия в проекте (вы вынуждены отказаться)
    1. We don’t think that the project is good enough.
    2. Sorry, but unfortunatly we have to refuse to take part in this project because of financial problems.
    3. We can’t agree with your suggestion at the moment.
    4. Your propositions are very interesting, but legal restrictions prevent us from accepting them.
    5. Sorry, but we don’t like your project at all.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Подберите синоним к слову “to content to”.
    1. to agree
    2. to feel
    3. to aim at
    4. to have in mind
    5. to go to
    Вoпрос 2. Найдите подходящее объяснение для выражения “to do one’s best”.
    1. to behave well
    2. to have the best manners
    3. to do something very well
    4. to do everything that depends on you
    5. to make something look nice
    Вопрос 3. Найдите первоначальную форму : “the most”.
    1. good
    2. many
    3. little
    4. few
    5. middle
    Вопрос 4. Найдите объяснение: Чем занимается “adviser”?
    1. keeps documents
    2. makes coffee
    3. types
    4. helps to solve problems
    5. answers telephone calls
    Вопрос 5. Поставьте правильный предлог: Let’s meet …10 p.m.
    1. in
    2. on
    3. –
    4. by
    5. at
    Задание 10
    Вопрос 1. Найдите превосходную степень прилагательного “grateful”.
    1. more grateful
    2. gratefuller
    3. the most grateful
    4. the gratefullest
    5. the less grateful
    Вопрос 2. Какая пара слов является синонимами?
    1. question – answer
    2. present – past
    3. refuse – agree
    4. take – give
    5. similar – same
    Вопрос 3. Найдите правильный перевод предложения: “Я интересуюсь этой работой”.
    1. I interest in this work.
    2. I am interested in this work.
    3. I am interesting with this work.
    4. I am interest in this work.
    5. I interesting by this work.
    Вопрос 4. Найдите правильный перевод предложения : “I am afraid that I can’t accept your terms”.
    1. Я побоялся принять ваши условия.
    2. Я испугался, когда не смог принять ваши условия.
    3. Боюсь, что не смогу принять ваши условия.
    4. Я боялся нарушить соглашение.
    5. Боюсь, что я не отвечаю требованиям.
    Вопрос 5. Найдите объяснение выражению: “to make an appointment”.
    1. to have a rest
    2. to make somebody look beautiful
    3. to point at something
    4. to become careful
    5. to agree to meet
    Задание 11.
    Вопрос 1. Найдите объяснение слову “to invite”
    1. to ask somebody
    2. to ask somebody to come
    3. to wait for somebody
    4. to bring
    5. to hope
    Вопрос 2. Найдите синоним слова “to offer”
    1. to give
    2. to present
    3. to taste
    4. to take
    5. to suggest
    Вопрос 3. Вы очень заняты и Can’t …invitation. Вставьте нужное слово
    1. make
    2. wish
    3. accept
    4. want
    5. be
    Вопрос 4. Замените сказуемое его эквивалентом: I am not able to visit your firm because of too much occupation in my business.
    1. want to
    2. have to
    3. disagree to
    4. can not
    5. dream to
    Вопрос 5. Сколько ошибок в предложении? I sorru , i can not to help you.
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    5. -
    Задание 12
    Вопрос 1. Из пяти слов четыре объединены общим понятием. Найдите пятое, не подходящее по смыслу.
    1. trip
    2. travel
    3. visit
    4. flight
    5. credit
    Вопрос 2. Найдите слово с орфографической ошибкой.
    1. possibility
    2. accept
    3. honor
    4. arrange
    5. invite
    Вопрос 3. Найдите предложение, в котором нет ошибок.
    1. It is very nice visit your firm.
    2. It is very nice to visit your firm.
    3. It is very nice visit yours firm.
    4. It is very nice visits your firm.
    5. It is very nice visit of your firm.
    Вопрос 4. Найдите правильный перевод: “Мне бы хотелось принять ваше приглашение, но я занят в воскресенье”.
    1. I wanted to accept your invitation but I am busy on Sunday.
    2. I would like accept your invitation but I am busy on Sunday.
    3. I wish to accept your invitation but I am busy on Sunday.
    4. I wish I could accept your invitation but I am busy on Sunday.
    5. I can’t accept your invitation but I am busy on Sunday.
    Вопрос 5 Какая пара слов является синонимами?
    1. help – assist
    2. difficult – easy
    3. happy – sad
    4. answer question
    5. go on – stop
    Задание 13.
    Вопрос 1. Какая пара слов являются антонимами
    1. hard – difficult
    2. object – disagree
    3. come – arrive
    4. nice – beautiful
    5. question – reply
    Вопрос 2. Найдите орфографическую ошибку.
    1. appolodize
    2. appointment
    3. offer
    4. assistance
    5. matter
    Вопрос 3. Найдите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка.
    1. I am not able to come to you.
    2. I must to come to you.
    3. You should come to me.
    4. He is to come to me.
    5. We have to come to her.
    Вопрос 4. Какое местоимение не является личным
    1. you
    2. my
    3. I
    4. They
    5. He
    Вопрос 5. Найдите правильный перевод предложения: “Я не смогу помочь вам в этом деле”.
    1. I will not be able to help you in this matter.
    2. I can not help you in this matter.
    3. I would not be able to help you in this matter.
    4. I will not help you in this matter.
    5. I should not be able to help you in this matter.
    Задание 14
    Вопрос 1. Какой знак надо поставить в конце предложения : I don’t know where our Manager is
    1. .
    2. !
    3. …
    4. ?
    5. ?!
    Вопрос 2. Найдите неправильные знаки препинания в предложении : Write, or, call us, Jack!
    1. Всё правильно
    2. !
    3. ,,!
    4. ,!
    5. Всё неправильно
    Вопрос 3. Найдите предложение, в котором нет ни одной ошибки.
    1. I learn english.
    2. He is our president.
    3. Who likes to work on Sunday?
    4. Mc. Donalds is a fast-food restaurant
    5. On September children go to school.
    Вопрос 4. Найти предложение, в котором есть ошибки.
    1. We like the Jacksons.
    2. Oh, God!
    3. The flights to America are limited.
    4. This is a letter of guarantee.
    5. Mother, father and Nick are at home now.
    Вопрос 5. Переведите на русский язык : I know the ABC.
    1. Я знаю, как правильно писать буквы ABC.
    2. Я знаю алфавит.
    3. Я знаю только азы.
    4. Я знаю абсолютно всё.
    5. Я знаю лекарство ABC.
    Задание 15.
    Вопрос 1. Найдите предложение, в котором есть пунктуационная ошибка.
    1. Thank you for your letter of October 11 1988.
    2. Will you fax me, Jack?
    3. Our production – tools and equipment – is in demand now.
    4. Oh,no!
    5. Why?
    Вопрос 2. Прочитайте предложения из рекламных статей и найдите, где ошибка (обратите внимание на прописные и строчные буквы).
    1. Buy tooth paste Colgate Total!
    2. We like sunlight in our kitchens!
    3. Fly by Soviet Airlines!
    4. The best Nestcafe Gold!
    5. Hellen Brown (37) – the poet of the year!
    Вопрос 3. Найдите предложение, в котором есть пунктуальная ошибка.
    1. He is an expert, isn’t he!
    2. We receive letters, cables, faxes every day.
    3. What a boy!
    4. Yes, of course.
    5. Our production – shoes and boots – is not expensive.
    Вопрос 4. Везде ли нужны скобки?
    1. John Dlack (45) is the expert of Hall Ltd.
    2. A.Pushkin (1799-1837) is a great Russian poet.
    3. (The salor) James Clark came to our party.
    4. Great Patriotic War (1941-1945) was very cruel.
    5. V.I.Lenin (Ulyanov) was born in Simbirsk.
    Вопрос 5. В каком из приведённых предложений есть ошибки?
    1. In Winter and in Autumn I live in the country.
    2. The depth of the river is 3 m.
    3. He went to Paris with his son.
    4. East or West – home is best.
    5. Every Sunday he goes to the bank .
    Задание 16.
    Вопрос 1. В каком из приведённых сокращений названий месяцев допущена ошибка?
    1. Jan.=January
    2. Sep.=September
    3. Dec.=December
    4. Nov.=November
    5. Apr.=April
    Вопрос 2. В каком из приведённых сокращений должностей допущена ошибка?
    1. Dr.=Doctor
    2. Col.=Colonel
    3. Can.=Chansellor
    4. M.P.=Member of Parliament
    5. Dir.=Director
    Вопрос 3. В каком из приведённых сокращений фирм допущена ошибка?
    1. Corp.=Corporation
    2. Inc.=Incorporated
    3. Co.=Company
    4. Dep.=Department
    5. Ltd.=Limited
    Вопрос 4. В каком из сокращений, используемых при наприсании адреса, допущена ошибка?
    1. Bld.=Building
    2. Apt.=Appartment
    3. Sq.=Square
    4. Rd.=Road
    5. Av.=Avenue
    Вопрос 5. Какая из пар слов обозначает одно и то же?
    1. street – square
    2. flat – appartment
    3. building – avenue
    4. appartment – road
    5. flat - square
    Задание 17
    Вопрос 1. Найдите дату, написанную без ошибок (15 марта 1999).
    1. 15 th Ma, 1999
    2. 15 March 1999
    3. 15 Mar. 1999
    4. 15th March, 1999
    5. 15th March 1999
    Вопрос 2. Найдите ошибку в словах, которые завершают письмо.
    1. Love
    2. Yours Sencerely
    3. Yours truly
    4. Yours faithfully
    5. Yours
    Вопрос 3. В какой из строчек адреса допущена ошибка?
    1. Goodwill R.G.
    2. Sales Manager
    3. Sigma Ltd.
    4. 45, Abbey Rd.
    5. Lancashire (GB) 15
    Вопрос 4. Если вы обращаетесь к должностному лицу, но не знаете, он это или она, то письмо начинается со слов:
    1. Sir
    2. Madam
    3. Gentleman
    4. Sir or Madam
    5. Dear
    Вопрос 5. Если письмо подписано от Вашего имени, то перед именем ставится аббревиатура
    1. P.S.
    2. Sec.
    3. Enc.
    4. Mgr.
    5. p.p.
    Задание 18
    Вопрос 1. Какие слова не являются синонимами
    1. cable – telegram
    2. reply – answer
    3. enclose – attach
    4. latter – first
    5. joint – common
    Вопрос 2. Переведите предложение : Фирма предоставила нам информацию о товарах.
    1. The firm provided us with information on the goods.
    2. The firm provided us information of the goods.
    3. The firm provided us information by the goods.
    4. The firm provides us with information on the goods.
    5. The firm is providing us with information about the goods.
    Вопрос 3. Чем можно заменить подчёркнутое слово: problems concerning this credit.
    1. for
    2. with
    3. as for
    4. at
    5. about
    Вопрос 4. Найдите объяснение словосочетанию: advance payment.
    1. payment made at the beginning of the year
    2. payment made beforehand
    3. payment made in parts
    4. payment made at once
    5. payment made in time
    Вопрос 5. “Outstanding invoices” означает:
    1. invoices paid in time
    2. invoices which have been already paid
    3. invoices which haven’t been paid yet
    4. different types of invoices
    5. profitable invoices
    Задание 19
    Вопрос 1. Какая фраза из второй колонки может быть окончанием предложения Let me know if
    1. not satisfactory
    2. the receipt of payment
    3. for the unconveniences caused
    4. our bills
    5. you have some problems
    Вопрос 2. Какое слово является формой глагола to be?
    1. сondition
    2. is
    3. bad
    4. in
    5. cargo
    Вопрос 3. Какое слово не является существительным
    1. сondition
    2. result
    3. bad
    4. telegram
    5. cargo
    Вопрос 4. В предложении I am obliged to inform her измените подлежащее на местоимение 2 лица множественного числа. Найдите правильный вариант.
    1. We are obliged to inform her.
    2. They were obliged to inform her.
    3. We were obliged to inform her.
    4. He is obliged to inform her.
    5. You are obliged to inform her.
    Вопрос 5. Найдите правильный перевод предложения :“Деньги у меня в кармане”.
    1. In my pocket is money.
    2. Money are in my pocket.
    3. Money is in my pocket.
    4. Money in my pocket.
    5. Money were in my pocket.
    Задание 20
    Вопрос 1. Найдите объяснение словосочетанию : “to be investigated”.
    1. to be informed
    2. to be closed
    3. to be delivered
    4. to be examined
    5. to be unpacked
    Вопрос 2. Найдите объяснение словосочетанию : “specified period”.
    1. convenient time
    2. certain agreed time
    3. time for action
    4. satisfactory time
    5. time for rest
    Вопрос 3. Найдите слово с орфографической ошибкой.
    1. condition
    2. case
    3. month
    4. execution
    5. coments
    Вопрос 4. Продолжить фразу : If the works have been done…
    1. we can’t go home.
    2. we have results,
    3. we must work harder.
    4. we can’t sleep.
    5. we failed to do the works.
    Вопрос 5. Продолжить фразу : We pack goods…
    1. to count them.
    2. to receive them in time,
    3. to prevent them from demage.
    4. to check them.
    5. to make them look nice
    Задание 21
    Вопрос 1. Найдите объяснение слову “expenses”.
    1. something expensive.
    2. money.
    3. food.
    4. goods.
    5. something special.
    Вопрос 2. Найдите перевод слова “replacement”.
    1. переделка.
    2. отмена.
    3. отказ.
    4. новое место.
    5. замена.
    Вопрос 3. Найдите объяснение слову “satisfactory”.
    1. corresponding somebody’s demands.
    2. very bad.
    3. product of a factory.
    4. progressive.
    5. connected with satellites.
    Вопрос 4. Вы выражаете претензию по поводу того, что качество товара не соответствует образцу.
    1. The quality is satisfactory.
    2. The quality could be better.
    3. The quality is not up to the samples.
    4. The quality is exellent.
    5. The quality leaves to be desired.
    Вопрос 5. Вы вынуждены принять извинения и поэтому говорите:
    1. I must accept your apologies.
    2. I am ready to accept your apologies.
    3. I would like to accept your apologies.
    4. I am obliged to accept your apologies.
    5. I wish to accept your apologies.
    Задание 22
    Вопрос 1. Какое слово не является притяжательным местоимением
    1. your
    2. his
    3. their
    4. him
    5. my
    Вопрос 2. Какое слово представляет собой глагол прошедшего времени (Past Indefinite Tense)
    1. letter
    2. send
    3. the
    4. us
    5. reached
    Вопрос 3. Найдите слово, имеющее орфографическую ошибку.
    1. fax
    2. decision
    3. progect
    4. please
    5. future
    Вопрос 4. К какому слову нужно добавить слово office, чтобы полученное словосочетание имело смысл?
    1. order
    2. detail
    3. notice
    4. post
    5. regard
    Вопрос 5. Найдите словосочетание, которое не имеет смысла.
    1. this us
    2. your project
    3. my letter
    4. our decision
    5. computer technology
    Задание 23
    Вопрос 1. Найдите слово с орфографической ошибкой.
    1. attention
    2. receive
    3. catalogeu
    4. samples
    5. colour
    Вопрос 2. К какому слову надо добавить слово list, чтобы получилось новое слово, имеющее смысл?
    1. basis
    2. like
    3. doctor
    4. find
    5. price
    Вопрос 3. Какое слово надо поставить в начале предложения, чтобы получился вопрос? …you receive my catalogues?
    1. have
    2. does
    3. is
    4. do
    5. am
    Вопрос 4. Какое слово надо поставить перед сказуемым, чтобы предложение стало отрицательным? I… enclose the discription of new program.
    1. not
    2. no amn’t
    3. don’t
    4. doesn’t
    5. no
    Вопрос 5. В каком слове допущена грамматическая ошибка? He like to send me letters.
    1. He
    2. like
    3. to send
    4. me
    5. letters
    Задание 24
    Вопрос 1. В каком слове допущена орфографическая ошибка?
    1. receipt
    2. invoice
    3. acount
    4. payment
    5. sum
    Вопрос 2. К какому глаголу надо добавить суффикс –ment, чтобы получилось существительное, имеющее смысл?
    1. to send
    2. to inform
    3. to look
    4. to pay
    5. to let
    Вопрос 3. Какое слово надо поставить перед сказуемым, чтобы оно выражало будущее действие: We…allow you to delay your payment.
    1. are
    2. will
    3. did
    4. have
    5. would
    Вопрос 4. Какое слово надо поставить вместо пропуска, чтобы предложение стало отрицательным: We… enclose our invoice.
    1. no
    2. don't
    3. doesn't
    4. aren't
    5. haven't
    Вопрос 5. Какой из приведённых кратких ответов является ответом на вопрос : Is our accounts department checking information about payments?
    1. Yes, it does.
    2. Yes, he is.
    3. Yes, they do.
    4. Yes, it is.
    5. Yes, it do.
    Задание 25
    Вопрос 1. Найдите пару слов, являющихся синонимами
    1. problem – decision
    2. come – leave
    3. future – past
    4. Good bye! – Hello!
    5. check – inspection
    Вопрос 2. Найдите слово с орфографической ошибкой.
    1. inform
    2. impossible
    3. about
    4. conferense
    5. delay
    Вопрос 3. Найдите объяснение слову “goods”.
    1. good things
    2. nice products
    3. production for selling
    4. useful things
    5. information
    Вопрос 4. Вставьте предлог, если это необходимо: I can’t answer …her questions.
    1. on
    2. to
    3. for
    4. –
    5. at
    Вопрос 5. Найдите слово, не соответствующее общей тематике.
    1. certainly
    2. sure
    3. of course
    4. yes
    5. activity
    Задание 26
    Вопрос 1. Дайте объяснение прилагательному: “up-to-date’.
    1. современный
    2. предыдущий
    3. датированный
    4. пригодный
    5. доступный
    Вопрос 2. Найдите cлово с орфографической ошибкой.
    1. regular
    2. require
    3. deteil
    4. advice
    5. enclose
    Вопрос 3. Найдите предложение с грамматической ошибкой.
    1. I enclose a copy of my previous letter.
    2. I have receive a response to my letter of July 11, 1998.
    3. We were interested in this production last year.
    4. She is writing to inform us about the delay of our order execution.
    5. They can be of assistance to you in this matter.
    Вопрос 4. Среди слов, пишущихся через дефис, найдите слово, не имеющее смысла
    1. lawn-fax
    2. price-list
    3. world-wide
    4. co-producing
    5. up-to-date
    Вопрос 5. Найдите предложение, в котором пропущен знак препинания.
    1. Sorry where is your Managing Director?
    2. Oh, dear!
    3. We have received catalogues, price-lists, samples of your production.
    4. Mr McDonald is from America, isn’t he?
    5. The documents – reports, orders, faxes, cables – were on the secretary’s desk.
  • Задача/Задачи:

    Задание 19 (решение)

    1 страниц(ы) 

    Для погашения кредита, выданного под сложную процентную ставку 5% годовых, в течение 10 лет должны вноситься ежегодные платежи в размере 3 000 ам. Долл. Изменившиеся условия дают возможность с самого начала вносить по 5 000 ам. Долл. Определить новый срок n1, за который долг полностью будет выплачен.
  • Контрольная работа:

    Контрольная работа №1 по дисциплине: «Экономика предприятия»

    10 страниц(ы) 

    Задача 1.
    По годовому отчету за прошлый год объем товарной продукции предприятия составил 120 400 тыс.руб. Среднегодовая численность работающих составила 4000 человек. На планируемый год производительность труда должна возрасти на 6%. Определить, на сколько возрастет выработка на одного работающего в планируемом году.
    Задача 2.
    Основная продукция предприятия запланирована в объеме 520 млн.руб., услуги промышленного характера-48 млн.руб. Стоимость полуфабрикатов составит в планируемом периоде 50 млн.руб., из них 50% для собственного производства. Размер незавершенного производства на конец периода увеличится на 38 млн.руб. Остатки готовой продукции на складе на начало периода – 80 млн.руб., а на конец периода-30 млн.руб. Определите объем реализованной, валовой и условно чистой продукции предприятия, если известно, что стоимость материальных затрат составляет 55% товарной продукции.
    Задача 3.
    Производственная программа на планируемый год предусматривает выпуск изделия А – 2000 штук. Оптовая цена единицы изделия – 300 руб. Изделия Б-1000 штук. Цена за изделие Б-500 руб. Кроме того, из сырья и материала заказчика будет изготовлено изделий Б на сумму 300 тыс.руб., включая стоимость сырья и материалов заказчика на сумму 100 тыс.руб. Программа предусматривает изготовить полуфабрикатов (литье) в количестве 120 т, оптовая цена за 1 т литья – 100 руб. Из общего количества литья на собственные нужды будет потреблено 30т. Выработано будет электроэнергии для отпуска на сумму 40 тыс.руб. и выполнено работ промышленного характера на сторону на сумму 50 тыс.руб. Остатки незавершенного производства на начало года – 200 тыс.руб. на конец года – 250 тыс.руб.
    Определить объем товарной и объем валовой продукции.
    Задача 4.
    Состав основных производственных фондов по группам, их стоимость на начало года и изменение в течение года следующие (в млн.руб.):
    Группы основных средств На начало года Изменение в году:
    +увеличение,
    - уменьшение
    1. Здания 341 510 -
    2. Сооружения 64 610 -
    3. Передаточные устройства 36 920 +440
    4. Рабочие машины и оборудование 378 130 +23 500
    5. Силовые машины и оборудование 18 160 -5 230
    6. Измерительные приборы и лабораторное оборудование 23 998 -810
    7. Вычислительная техника 21229 +750
    8. Транспортные средства 22152 -910
    9. Прочие основные фонды 15 691 -230
    ВСЕГО: 923 000
    Объем товарной продукции за год составил 1236820 млн.руб.
    Задача 5.
    Определить оптовую цену корпуса редуктора по следующим данным: деталь подготавливается из чугуна стоимостью 100 тыс.руб. за 1 т.
    Чистый вес корпуса – 83 кг, отходы составляют 20% и реализуются по 880 руб. за 1 т.
    Норма времени на механизированную обработку детали – 10,5 часов. Средняя стоимость 1 часа – 10,8 руб.
    Дополнительная заработная плата – 10%, начисления на заработную плату 35,8%, цеховые расходы-150%, общезаводские расходы-80%, внепроизводственные – 2%, плановые накопления (норма прибыли)-18%.
    Задача 6.
    Определить сумму амортизационных отчислений в себестоимости единицы продукции. Стоимость основных средств- 1230 руб., ликвидационная стоимость – 200 руб. Срок службы основных средств – 10 лет. Выпуск продукции в год – 100 000 шт.
    Задача 7.
    Определить норматив оборотных средств в незавершенном производстве. Однодневный выпуск продукции предприятия по полной себестоимости – 2720 руб.
    Показатели Наименование продукции
    А Б В Г
    1. Длительность производственного цикла, дней 24 8 6 3
    2. текущие затраты на ед.продукции, руб. 12 1,7 1,8 1,0
    3. в т.ч.затраты на сырье и материалы, руб. 4 7 1,0 0,2
    4. Удельный вес изделий в общем выпуске товарной продукции по полной себестоимости в % 50 20 20 10
  • Тест:

    Информационные системы в экономике - ИК, вариант 2 (27 заданий по 5 тестовых вопросов)

    20 страниц(ы) 

    Задание № 1
    Вопрос 1. Какую роль играет информационная система в управлении?
    1. вспомогательную;
    2. основную;
    3. никакую;
    4. главную;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Из каких основных частей состоит экономическая информационная система?
    1. из функциональных;
    2. из обеспечивающих;
    3. из обеих вышеназванных;
    4. из моделей;
    5. из носителей информации.
    Вопрос 3. Что представляет собой "информационная система" в соответствии с кибернетическим подходом?
    1. объект управления;
    2. субъект управления;
    3. совокупность объекта и субъекта управления;
    4. совокупность внешней среды и объекта управления;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Какие свойства определяют понятие “информационная система управления”?
    1. система представляет собой целостный комплекс элементов, каждый из которых, при некоторых условиях, может рассматриваться как система, а любая исследуемая система представляет собой элемент (часть) системы более высокого порядка;
    2. свойства системы не сводятся к простой сумме свойств элементов и имеют некоторые свойства, специфические для нее в целом;
    3. элементы в любой исследуемой системе имеют существенные связи между собой, которые являются более сильными, чем связи с элементами вне системы;
    4. все вышеперечисленные;
    5. свойства эмерджентности.
    Вопрос 5. В каком взаимоотношении находятся между собой информационная система и внешняя среда?
    1. могут не иметь взаимодействия;
    2. влияние их друг на друга может быть односторонним;
    3. взаимным;
    4. внешняя среда поставляет информацию на объект и субъект управления;
    5. во всех перечисленных случаях.
    Задание № 2
    Вопрос 1.В чем заключаются основные функции информационной системы?
    1. планировании;
    2. учете;
    3. анализе;
    4. регулировании;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Что составляет информационную систему экономического объекта?
    1. информационные потоки;
    2. средства обработки;
    3. средства передачи и хранения данных;
    4. управленческий аппарат;
    5. взаимосвязь всего вышеназванного.
    Вопрос 3. Какова доля информации, обрабатываемой в ЭИС?
    1. 5%;
    2. 10 - 20%;
    3. 20%;
    4. 25%;
    5. 30%.
    Вопрос 4. Какая информация направляется в ЭИС?
    1. вся;
    2. та часть, которую можно систематизировать;
    3. та часть, которую можно обрабатывать;
    4. та часть, которую можно систематизировать и обрабатывать;
    5. никакая.
    Вопрос 5. Какое место занимает ЭИС в контуре управления?
    1. промежуточное между управленческим аппаратом и объектом управления;
    2. последовательное за объектом управления;
    3. последовательное за субъектом управления;
    4. во всех элементах информационной системы;
    5. вне контура управления.
    Задание № 3
    Вопрос 1. Из совокупности предлагаемых понятий выберите те, которые определяют экономические информационные системы?
    1. банковские ИС;
    2. ИС фондового рынка;
    3. страховые ИС;
    4. налоговые ИС;
    5. все вышеназванные.
    Вопрос 2. Из каких видов состоит обеспечивающая часть ЭИС?
    1. информационного;
    2. технического;
    3. программного;
    4. организационного и правового;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Что составляет информационную базу ЭИС?
    1. документы;
    2. файлы информации;
    3. базы данных;
    4. СУБДы;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 4. Что необходимо для функционирования любой ЭИС?
    1. операционные системы;
    2. тестовые и диагностические программы;
    3. программные средства телекоммуникаций;
    4. программные средства защиты информации;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Что должен выполнять собственный аппарат управления ЭИС?
    1. сбор первичной информации об объекте управления и окружающей среде на основе использования документов, применения вспомогательных средств или средств автоматической регистрации данных;
    2. передачу информации курьеру или ее рассылку с помощью локальных, региональных или других сетей;
    3. хранение и поддержку в работоспособном состоянии коллективно используемой информации в центральной базе данных или распределенной по узлам сети;
    4. обработку информации на основе централизованной или распределенной технологии;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание № 4
    Вопрос 1. Из совокупности предлагаемых функций персонала ЭИС выберите те, которые на Ваш взгляд являются главными?
    1. юридические и правовые нормы для работы управленческого аппарата в условиях компьютеризации;
    2. документации, регулирующей порядок обмена информацией с другими компьютерными системами;
    3. правила выхода из нештатных ситуаций;
    4. методическая документация для подготовки управленческих работников в условиях компьютеризации;
    5. все вышеперечисленные понятия.
    Вопрос 2. Из каких отделов, как правило, состоит персонал ЭИС?
    1. из отдела разработок;
    2. из отдела внедрения;
    3. из отдела сопровождения новых программ;
    4. из отдела эксплуатации;
    5. из всех вышеназванных.
    Вопрос 3. Какой отдел ЭИС может предложить решение задач стратегического планирования, анализа и прогнозирования цен, а также консультаций по маркетинговой политике, анализу использования основных фондов, анализу факторов, влияющих на рентабельность, диагнозу финансово-хозяйственного состояния предприятия, анализу сбыта, эффективности предприятия?
    1. отдел разработки;
    2. отдел внедрения;
    3. отдел сопровождения новых программ;
    4. отдел эксплуатации;
    5. все вышеназванные.
    Вопрос 4. Какие типичные задачи оперативного уровня ЭИС Вы знаете?
    1. ведение счетов дебиторов и кредиторов;
    2. учет закупок и поступлений;
    3. выдача суточных заданий и учет их выполнения;
    4. расчет загрузки оборудования, формирование сведений о клиентах;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Какие функции выполняет отдел эксплуатации?
    1. планирует свои действия исходя из специфики информационных работ и особенностей средств обработки и передачи данных;
    2. обеспечение безопасности, конфиденциальности и целостности данных;
    3. борьба с вирусами, сбоями и несанкционированным доступом;
    4. разработка шифров, паролей, кодов;
    5. все вышеперечисленные.
    Задание № 5
    Вопрос 1. Что понимается под информационной технологией?
    1. определяется как система взаимосвязанных способов обработки материалов и приемов изготовления продукции в производственном процессе;
    2. понимается система методов и способов сбора, накопления, хранения, поиска и обработки информации на основе применения средств вычислительной техники;
    3. достаточно общее понятие и как инструмент может использоваться различными пользователями, как непрофессионалами в компьютерной области, так и разработчиками новых ИТ;
    4. все вышеназванное;
    5. упорядоченная последовательность взаимосвязанных действий, выполняющихся с момента возникновения информации до получения результата.
    Вопрос 2. Какие ИТ, разделяющиеся по типу пользовательского интерфейса, Вы знаете?
    1. пакетная;
    2. диалоговая;
    3. сетевая;
    4. все вышеперечисленные;
    5. другие ИТ.
    Вопрос 3. Какими свойствами характеризуются экономические задачи, решаемые в пакетном режиме?
    1. алгоритм решения задачи формализован, процесс ее решения не требует вмешательства человека;
    2. имеется большой объем входных и выходных данных, значительная часть которых хранится на магнитных носителях;
    3. расчет выполняется для большинства записей входных файлов;
    4. большое время решения задачи обусловлено большими объемами данных;
    5. всеми вышеназванными.
    Вопрос 4. Как соотносятся между собой информационные технологии (обеспечивающие и функциональные)?
    1. составляют основу ЭИС;
    2. предметные технологи являются базовыми при создании функциональных ИТ;
    3. ИТ влияют на изменение предметных технологий;
    4. все вышеназванное;
    5. не влияют друг на друга.
    Вопрос 5. Какой интерфейс считается наиболее простым?
    1. WIMP -интерфейс;
    2. SILK – интерфейс;
    3. все одинаковы по сложности;
    4. общественный интерфейс;
    5. командный интерфейс.
    Задание № 6
    Вопрос 1. Что включает в себя пользовательский интерфейс?
    1. общение приложения с пользователем;
    2. общение пользователя с приложением;
    3. язык общения, определяемый разработчиком программного приложения;
    4. все вышеперечисленное;
    5. делегирование прав.
    Вопрос 2. Какой интерфейс используют для своей работы в настоящее время практически все распространенные операционные системы?
    1. графический;
    2. командный;
    3. все вышеперечисленные;
    4. диалоговый;
    5. другой.
    Вопрос 3. Как должно быть осуществлено согласование функций интерфейса?
    1. на физическом уровне, который относится к техническим средствам (пока отсутствует);
    2. на синтаксическом, который определяет последовательность и порядок появления элементов на экране (язык общения) и последовательность запросов (язык действий);
    3. на семантическом, который обусловлен значениями элементов, составляющих интерфейс;
    4. на всех вышеперечисленных уровнях;
    5. не на одном из вышеперечисленных уровнях.
    Вопрос 4. Что дает согласованность интерфейса?
    1. экономит время пользователя и разработчика;
    2. для пользователя уменьшается время изучения, а затем использования системы;
    3. сокращение числа ошибок;
    4. чувство комфортности и уверенности;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 5. Какие части включает панель приложения?
    1. меню действий;
    2. тело панели и область функциональных клавиш;
    3. тело панели;
    4. область функциональных клавиш;
    5. меню действий, тело панели и область функциональных клавиш.
    Задание № 7
    Вопрос 1. Какие компьютерные технологии являются самыми распространенными?
    1. редактирование текстовых данных;
    2. обработка графических данных;
    3. обработка табличных данных;
    4. офисные программы;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Какие функции обеспечивают текстовые процессоры?
    1. набор текста;
    2. хранение его на компьютерных носителях;
    3. просмотр;
    4. печать;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. Что вызвало необходимость создания графических процессоров?
    1. потребность ввода графиков, диаграмм, схем, в произвольный текст или документ;
    2. потребность ввода рисунков, этикеток;
    3. потребность иметь графический инструмент;
    4. создавать и модифицировать графические образы с использованием соответствующих информационных технологий;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Какие используются информационные технологии графических процессоров?
    1. коммерческой графики;
    2. иллюстративной графики;
    3. научной графики;
    4. все вышеперечисленные;
    5. ни одна из вышеназванных.
    Вопрос 5. Какие из ниженазванных ИТ предназначены для обслуживания задач картографии, оформления научных расчетов, содержащих химические, математические и прочие формулы?
    1. коммерческой графики;
    2. иллюстративной графики;
    3. научной графики;
    4. все вышеперечисленные случаи;
    5. ни одна из вышеназванных.
    Задание № 8
    Вопрос 1.Какие системы интегрируются в электронном офисе СКАТ (система комплексной автоматизации торговли) в системе LotusNotes для Windows?
    1. система управления базой данных;
    2. система электронной почты;
    3. система средств защиты информации;
    4. система средств разработки приложений: текстовый и графический редакторы, электронные таблицы;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Что реализует Пакет СКАТ?
    1. склад комплектующих;
    2. склад готовой продукции, счета, договоры и другие документы;
    3. заказы на поставку;
    4. список фирм, прайс-лист, справочники, настройка системы;
    5. всё вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какие составные части имеют интегрированные пакеты?
    1. управления базой данных, например FrameWork, Simphony и др.
    2. текстовые процессоры;
    3. графические процессоры;
    4. табличные процессоры;
    5. всё вышеназванное.
    Вопрос 4. Что обеспечивает Электронный офис Link Works фирмы Digital?
    1. централизованное хранение данных на основе средств реляционной СУБД;
    2. управление документооборотом в рамках сетевой технологии клиент-сервер;
    3. содержит текстовый, графический процессоры;
    4. табличный процессор, который, взаимодействуя между собой, реализует объектно-ориентированный подход;
    5. все вышеперечисленные случаи.
    Вопрос 5. Что позволяет решать табличный процессор?
    1. большинство финансовых и административных задач, например, таких, как расчет заработной платы и другие учетные задачи;
    2. прогнозирование продаж, роста рынка, доходов;
    3. анализ процентных ставок и налогов;
    4. подготовка финансовых деклараций и балансовых таблиц;
    5. все вышеперечисленные случаи.
    Задание № 9
    Вопрос 1. Сколько глобальных сетей зарегистрировано в мире в настоящее время?
    1. 10;
    2. 50;
    3. 100;
    4. 200;
    5. 300.
    Вопрос 2. Что позволило улучшить внедрение локальных вычислительных сетей?
    1. поднять на качественно новую ступень управление производственным объектом;
    2. повысить эффективность использования ЭВМ;
    3. улучшить качество обрабатываемой информации, реализовать безбумажную технологию;
    4. создать новые технологии и открыть доступ к мировым информационным ресурсам;
    5. всё вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Для чего служат вспомогательные ЭВМ (серверы)?
    1. они выполняют все необходимые информационно-вычислительные работы;
    2. определяют ресурсы сети;
    3. для передачи информации;
    4. для преобразования и передачи информации от одной ЭВМ к другой по каналам связи и коммутационным машинам (host-ЭВМ);
    5. всё вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Для чего нужен сетевой сервер?
    1. для выполнения функций по обслуживанию клиента и распределения ресурсов системы;
    2. для поддержки выполнения функций сетевой операционной системы;
    3. выполнения функций многопользовательской системы;
    4. обеспечения обработки запросов к базам данных в многопользовательских системах;
    5. во всех вышеперечисленных случаях.
    Вопрос 5. Как делятся по способу передачи информации вычислительные сети?
    1. на сети коммутации каналов, сети коммутации сообщений, сети коммутации пакетов и интегральные сети;
    2. на сети коммутации каналов, сети коммутации сообщений;
    3. на сети коммутации пакетов и интегральные сети;
    4. на сети коммутации сообщений, сети коммутации пакетов;
    5. на сети коммутации каналов и интегральные сети.
    Задание № 10
    Вопрос 1. Когда эффективна интегральная сеть?
    1. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 10-15%;
    2. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 20%;
    3. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 25%;
    4. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 40%;
    5. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 45%.
    Вопрос 2. Какие бывают сети?
    1. сети делятся на общественные, частные и коммерческие;
    2. общественные, частные;
    3. частные и коммерческие;
    4. общественные и коммерческие;
    5. только коммерческие.
    Вопрос 3.Какую ОС используют для создания средних и больших сетей с сотнями пользователей?
    1. UNIX;
    2. NetWare 3.11;
    3. VINES;
    4. LAN Manager
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Какую ОС используют для создания средних сетей (20- 100 пользователей) в пределах одного здания?
    1. UNIX;
    2. NetWare 3.11;
    3. VINES;
    4. LAN Manager;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Какую ОС используют для средних и больших сетей с числом пользователей от 25 до 200?
    1. UNIX;
    2. NetWare 3.11;
    3. VINES;
    4. LAN Manager;
    5. все вышеперечисленные.
    Задание № 11
    Вопрос 1. Какую ОС используют для создания больших распределенных ЛВС?
    1. UNIX;
    2. NetWare 3.11;
    3. VINES;
    4. LAN Manager;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Какие функции выполняет электронная почта?
    1. редактирование документов перед передачей, их хранение в специальном банке;
    2. пересылка корреспонденции;
    3. проверка и исправление ошибок, возникающих при передаче, выдача подтверждения о получении корреспонденции адресатом;
    4. получение и хранение информации в своем “почтовом ящике”; просмотр полученной корреспонденции;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 3.Какие реализуют функции почтовые серверы?
    1. обеспечение быстрой и качественной доставки информации;
    2. управление сеансом связи, проверка достоверности информации и корректировка ошибок;
    3. хранение информации до востребования и извещение пользователя о поступившей в его адрес корреспонденции;
    4. регистрация и учет корреспонденции, проверка паролей при запросах корреспонденции, поддержка справочников с адресами пользователей;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Что поддерживает электронная почта?
    1. текстовые процессоры для просмотра и редактирования корреспонденции;
    2. информационно-поисковые системы для определения адресата;
    3. средства поддержания списка рассылаемой информации;
    4. средства предоставления расширенных видов услуг: факс, телекс и т.д.;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Какие сети ЭВМ появились первыми: локальные или глобальные?
    1. локальные;
    2. глобальные;
    3. локальные и глобальные;
    4. интегрированные;
    5. другие.
    Задание № 12
    Вопрос 1.В чем преимущества распределенной обработки данных?
    1. большое число взаимодействующих между собой пользователей, выполняющих функции сбора, регистрации, хранения, передачи и выдачи информации;
    2. снятие пиковых нагрузок с централизованной базы путем распределения обработки и хранения локальных баз данных на разных ЭВМ;
    3. обеспечение доступа информационного работника к вычислительным ресурсам сети ЭВМ;
    4. обеспечение симметричного обмена данными между удаленными пользователями;
    5. во всех вышеперечисленных случаях.
    Вопрос 2. Что позволяет распределенная СУБД?
    1. обрабатывать один запрос несколькими серверами;
    2. обрабатывать один запрос одним сервером;
    3. обрабатывать несколько запросов несколькими серверами;
    4. п.п.2, 3;
    5. во всех вышеперечисленных случаях.
    Вопрос 3. Какие существуют способы распределения данных?
    1. централизованный;
    2. децентрализованный;
    3. смешанный;
    4. все вышеперечисленные;
    5. параллельный.
    Вопрос 4. В чем достоинства технологии клиент-сервер?
    1. высокий уровень диалоговой поддержки;
    2. дружественный интерфейс;
    3. низкая цена;
    4. поддержка целостности, защита данных, многозадачность;
    5. во всех вышеперечисленных случаях.
    Вопрос 5. Какие основные виды технологий распределенной обработки данных Вы знаете?
    1. технология клиент-сервер, ориентированная на автономный компьютер;
    2. технология клиент-сервер, ориентированная на централизованное распределение;
    3. технология клиент-сервер, ориентированная ни локальную вычислительную сеть;
    4. технология клиент-сервер, ориентированная на изменения данных в одном месте;
    5. все вышеперечисленные и другие.
    Задание № 13
    Вопрос 1.В чем преимущества технологии гипертекста?
    1. можно читать или осваивать материал в любом порядке, а не в единственно возможном;
    2. текст теряет свою замкнутость, становится принципиально открытым, в него можно вставлять новые фрагменты, указывая для них связи с имеющимися;
    3. структура текста не разрушается, и вообще у гипертекста нет априорно заданной структуры;
    4. во всем из вышеперечисленного;
    5. можно читать или осваивать материал по строго определенному порядку.
    Вопрос 2. Где применяется гипертекстовая технология?
    1. издательская деятельность;
    2. библиотечная работа;
    3. обучающие системы;
    4. разработка документации, законов, справочных руководств, баз данных, баз знаний;
    5. во всем из вышеперечисленного.
    Вопрос 3. Выберите из нижеперечисленных программ ту, которая имеет аппарат ссылок на видео- и аудиоматериалы, цветную графику, текст с его озвучиванием?
    1. Hyper Card;
    2. Hyper Studio;
    3. Quick Time фирмы Apple ;
    4. FLEXIS II 2.05;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 4.Что обеспечивает мультимедиа?
    1. работу с неподвижными изображениями;
    2. работу с видеоизображением;
    3. работу с анимацией;
    4. работу с текстом и звуковым рядом;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Что способствовало появлению систем мультимедиа?
    1. возросла оперативная и внешняя память ЭВМ;
    2. появились широкие графические возможности ЭВМ;
    3. повысилось качество видеотехники;
    4. возникли лазерные компакт-диски;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание № 14
    Вопрос 1. Что дает возможность работать с интерфейсом SILK?
    1. окно, образ;
    2. меню;
    3. указатель;
    4. речь, образ, язык, знания;
    5. язык, знания.
    Вопрос 2. Что относится к мультимедийным функциям?
    1. цифровая фильтрация и масштабирование видео;
    2. аппаратная цифровая сжатие-развертка видео;
    3. ускорение графических операций, связанных с трехмерной графикой (3D);
    4. поддержка "живого" видео, наличие композитного видеовыхода, вывод TV-сигнала (телевизионного) на монитор;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какие ИТ может применять пользователь-экономист?
    1. как отдельные ИТ, так и их совокупность, объединенную в некоторый комплекс;
    2. отдельные ИТ;
    3. совокупность ИТ;
    4. всё вышеперечисленное;
    5. иное.
    Вопрос 4. Для чего предназначена экспертная система (ЭС)?
    1. призвана отвечать на вопрос: "Как сделать, чтобы?;
    2. предназначена для воссоздания опыта и знаний профессионалов высокого уровня и использования этих знаний в процессе управления;
    3. для эксплуатации в узких областях применения, поскольку их использование требует больших компьютерных ресурсов для обработки и хранения знаний;
    4. все вышеназванное;
    5. для расчетов.
    Вопрос5.На что следует обращать внимание при использовании любой информационной технологии?
    1. на наличие средств защиты данных;
    2. на наличие программ;
    3. на наличие компьютерных систем;
    4. на все вышеназванное;
    5. на персонал.
    Задание № 15
    Вопрос 1. Как характеризуется статистическая информационная система?
    1. единством элементов системы с точки зрения их оптимального взаимодействия для достижения общей цели;
    2. большими размерами;
    3. сложностью поведения ;
    4. всё вышеназванное;
    5. ни одним из вышеназванных.
    Вопрос 2. Чем отличается статистическая информация?
    1. разнообразием;
    2. массовостью;
    3. периодичностью поступления;
    4. всем вышеназванным;
    5. глобальностью.
    Вопрос 3. Как подразделяются статистические задачи, решаемые в различных отраслях?
    1. с точки зрения пользователя на регламентные задачи;
    2. на запросные (не регламентные);
    3. на задачи информационного обслуживания;
    4. на задачи экономического анализа для различных органов управления;
    5. на все вышеназванные.
    Вопрос 4. Какие ИТ используются для решения задачи обработки данных статистической отчетности на соответствующих уровнях Госкомстата России?
    1. комплекс электронной обработки информации (КЭОИ);
    2. автоматизированный банк данных;
    3. аналитический комплекс (АК);
    4. все вышеназванные;
    5. ни одним из вышеназванных.
    Вопрос 5. Что указывается в описании параметров при использовании ППП “Форма” для всех первичных отчетов?
    1. признак структуры отчета (фиксированная, переменная или комбинированная);
    2. количество фиксированных строк и граф;
    3. максимальное количество переменных строк;
    4. количество граф в переменных строках;
    5. все вышеназванное.
    Задание № 16
    Вопрос 1. Что является исходными данными для работы ПСВ?
    1. печать сводных отчетов;
    2. полученный массив сводных итогов ЕХВ;
    3. предварительно подготовленные каталог сводных отчетов КАТСХВ;
    4. описание всех вышеперечисленных сводных таблиц ТАБХВ;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 2. Из каких разделов состоит описание сводной таблицы?
    1. раздела параметров заголовочной части таблицы;
    2. раздела текстов;
    3. раздела получения производных граф;
    4. раздела параметров содержательной части таблиц;
    5. из всех вышеназванных.
    Вопрос 3. Какой раздел служит для оформления выходных таблиц и содержит описания символьных текстов, которые включают заголовки, рамки кодов, шапки, боковики?
    1. раздел текстов;
    2. раздел параметров заголовочной части таблицы;
    3. раздел получения производных граф;
    4. раздел параметров содержательной части таблиц;
    5. все вышеназванные.
    Вопрос 4. На сколько сокращаются трудовые затраты на основе ППП “Форма” для автоматизированного решения регламентных статистических задач?
    1. в 1,5 раза;
    2. в 2-3 раза;
    3. в 3-4 раза;
    4. в 4-5 раз;
    5. в 6 раз.
    Вопрос 5. На каких уровнях решаются регламентные задачи с помощью КЭОИ?
    1. на районном;
    2. на региональном;
    3. на федеральном;
    4. на всех вышеназванных;
    5. на глобальном.
    Задание № 17
    Вопрос 1.Какие базы данных созданы с помощью программного комплекса БДП на федеральном уровне?
    1. многоотраслевая оперативная база статистических данных, которая включает 600 показателей, 28 разделов базы данных. В базу данных введены показатели срочной статотчетности за два года — текущий и предыдущий;
    2. данные за предшествующие годы помещаются в архив;
    3. отраслевые БД (Промышленность, Финансы, Торговля, Внешнеэкономические связи), используемые для выполнения регламентных работ по выпуску сборников и подготовке аналитических справок;
    4. проблемно-ориентированные БД (Экономическая реформа по России в целом и в региональном разрезе, Помесячные индикаторы, характеризующие экономические и социальные процессы в РФ);
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Какие базы данных созданы с использованием программного комплекса БДП на региональном уровне?
    1. промышленность;
    2. капитальное строительство;
    3. транспорт; торговля;
    4. финансы и цены;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 3.Какие функциональные возможности для пользователя обеспечивает Программный комплекс БДП?
    1. выполнение регламентных запросов;
    2. описание макетов выходных форм таблиц и получение данных по не регламентным запросам;
    3. модификация полученной таблицы отбором и перестановкой граф, формирование новых расчетных граф с использованием заданных формул; описание и получение расчетных показателей;
    4. агрегирование данных и экспорт данных в формат электронных таблиц Lotus 1-2-3, Excel и др.;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Что положено в основу разработки БДП?
    1. принципы технологии клиент-сервер;
    2. принцип централизации;
    3. принцип единых стандартов;
    4. принцип единого руководителя;
    5. другие принципы.
    Вопрос 5. Что включает рубрикатор БГД?
    1. статистические документы;
    2. экономико-аналитические документы;
    3. методические, нормативные и другие готовые документы (информацию);
    4. всё вышеперечисленное;
    5. нет правильного ответа.
    Задание № 18
    Вопрос 1.Сколько баз данных содержит Федеральный уровень БГД “Статистика России”?
    1. 5;
    2. 10;
    3. 18;
    4. 22;
    5. 30.
    Вопрос 2.Для чего предназначен "Олимп"?
    1. для статистического анализа;
    2. прогнозирования данных;
    3. все вышеперечисленное;
    4. синтезировать системы;
    5. исследовать общественные системы.
    Вопрос 3. Что входит в состав пакета "Олимп"?
    1. основная программа;
    2. электронная таблица MNCALC;
    3. программа подготовки;
    4. ввода анкет ПСИ (прикладные);
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Что входит в пакет "Олимп"?
    1. редактор данных;
    2. средства графического отображения;
    3. утилиты преобразования данных;
    4. программы реализации методов статистического анализа;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Что используется для анализа и прогнозирования динамических данных?
    1. модели динамической регрессии;
    2. модели прогнозирования на основе линейной регрессии;
    3. модели гармонического, спектрального анализа;
    4. модели частотной фильтрации;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание № 19
    Вопрос 1. Сколько типов вопросов содержит Программное средство “Прикладные социологические исследования (ПСИ)”?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5;
    4. 6;
    5. 7.
    Вопрос 2. Что можно анализировать с помощью пакета “Мезозавр” в макроэкономике?
    1. ежегодные, ежеквартальные, ежемесячные и т.п. объемы производства;
    2. поставки, перевозки, потребление;
    3. индексы цен;
    4. объемы выпуска продукции, затраты, расход ресурсов, эволюция характеристик качества;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какими преимуществами обладает пакет “Мезозавр”?
    1. имеет свой стандарт файлов данных;
    2. ввод информации, который осуществляется через встроенный редактор данных типа электронной таблицы;
    3. предоставляет возможность сохранения в стандартных файлах любых данных, полученных в ходе анализа;
    4. допускает экспорт и импорт информации из текстовых ASCII-файлов 1 dbf-файлов;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Какова предельная длина одного анализируемого временного ряда пакетом “Мезозавр”?
    1. несколько тыс. значений;
    2. сотни тыс. значений;
    3. десятки тыс. значений;
    4. 1-2 значения;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Какие основные процедуры реализует Пакет “Мезозавр”?
    1. сглаживание;
    2. фильтрацию;
    3. построение различных регрессионных зависимостей;
    4. установку различных шкал, увеличения любого куска графика;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание № 20
    Вопрос 1.Что осуществляется в бухгалтерской информационной системе?
    1. сбор данных о хозяйственной деятельности на предприятии;
    2. регистрация их;
    3. обработка;
    4. хранение, передача данных пользователям для анализа и принятия решений;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Каким требованиям должна удовлетворять бухгалтерская информационная система?
    1. сравнения;
    2. постоянства;
    3. консервативности;
    4. полноты бухгалтерской информации;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какие Вы знаете общие принципы построения и функционирования БУИС?
    1. принципы первого лица;
    2. системного подхода;
    3. надежности и непрерывного развития;
    4. экономичности и совместимости;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 4.Что позволяет сделать БУИС в настоящее время для новых потребителей — менеджеров крупных предприятий в условиях рынка?
    1. автоматизацию учетных задач;
    2. повысить эффективность управления предприятием;
    3. сохранить финансовое равновесие;
    4. получить стабильную прибыль;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Что позволяет отслеживатъ АРМ внутреннего аудитора?
    1. изменения в системе бухгалтерских стандартов;
    2. анализировать хозяйственную ситуацию и законодательство;
    3. вырабатывать предложения по учетной политике, регулированию издержек и рациональному построению инвестиционной политики;
    4. осуществлять налоговое планирование;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание № 21
    Вопрос 1. Что позволяет повысить эффективность БУИС?
    1. автоматизация сбора информации;
    2. использование справочников, ускоряющих ввод информации в базу данных, повышающих ее точность и достоверность;
    3. инвентаризация средств;
    4. большое количество записей;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 2. Чему уделяется основное внимание при создании БУИС на небольших предприятиях?
    1. финансовому учету;
    2. программному обеспечению;
    3. аналитической работе;
    4. лингвистическому обеспечению;
    5. всему вышеназванному.
    Вопрос 3. Какие свойства сложной системы присущи БУИС?
    1. сложность иерархической структуры;
    2. эмерджентность;
    3. множественность функциональных целей;
    4. динамичность в работе при обеспечении управления процессами, носящими стохастический (вероятностный) характер;
    5. все вышеназванные.
    Вопрос 4. Что включает в себя микротехнология заключения кредитного договора?
    1. составление договора;
    2. составление срочного обязательства;
    3. формирование распоряжения об открытии счета и мемориального ордера на перевод средств;
    4. все вышеназванное;
    5. ни одно из вышеназванного.
    Вопрос 5. Какой информацией должен быть обеспечен сотрудник кредитного отдела с момента регистрации выдачи кредита до его погашения?
    1. о размере платы за кредит;
    2. сроках ее внесения;
    3. некоторые статистические данные по направлениям кредитования, срокам, суммам кредита и другим параметрам;
    4. все вышеназванное;
    5. о курсе валют.
    Задание № 22
    Вопрос 1. Какие могут быть компьютеризованные межперсональные коммуникации?
    1. простые пересылки сообщений по конкретному адресу;
    2. рассылка сообщений по почтовым спискам;
    3. проведение телеконференций;
    4. все вышеназванное;
    5. проверка сообщений.
    Вопрос 2. На сколько сокращает издержки обращения в торговле EDIFACT?
    1. 10%;
    2. 30%;
    3. 40%;
    4. в 2 раза;
    5. в 4 раза.
    Вопрос 3. Какие формы передачи сообщений предусматривает система связи “Банкир”?
    1. телефонную;
    2. факсимильную;
    3. цифровую;
    4. все вышеназванное;
    5. телеграфную.
    Вопрос 4. Какие пластиковые машинные носители информации Вы знаете?
    1. магнитные карты (МК);
    2. карты памяти;
    3. смарт-карты (СК);
    4. суперсмарт-карты (ССК);
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 5. Какова емкость МК ?
    1. 100 - 200 байт;
    2. 300 байт;
    3. 400 байт;
    4. 500 байт;
    5. 1000 байт
    Задание № 23
    Вопрос 1.Что является телекоммуникационной средой для программного обеспечения СУБД ORACIE и ОС UNIX?
    1. системы сети Net;
    2. Инфотел;
    3. коммутируемые каналы (телефонные, ИСКРА-2);
    4. спутниковые каналы;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 2. Что входит в функции АРМ коммуникаций?
    1. контроль доступа к серверу;
    2. идентификация абонента;
    3. формирование сеансового ключа;
    4. поддержка сеанса, ведение системного журнала, ведение базы данных ключей клиентов;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 3. Чему равно число транзакций, пересылаемых учреждениями в Обществе всемирных банковских коммуникаций - Sosiety for Wort wide Interbank Financial Telecommunication (S.W.I.F.T.)?
    1. почти 2 млн. ежесуточно;
    2. 3 млн.;
    3. 4 млн.;
    4. 5 млн.;
    5. 6 млн.
    Вопрос 4. Чему равно время t доставки сообщения по SWIFT?
    1. около 20 мин;
    2. 30 мин;
    3. 35 мин.;
    4. 40 мин.;
    5. 45 мин.
    Вопрос 5. Что обеспечивает SWIFT?
    1. единый язык и единую технологию организации обработки информации;
    2. надежность передачи и обработки данных и их защиту;
    3. быструю передачу сообщений;
    4. сокращение ошибок и, следовательно, потерь;
    5. все вышеназванное.
    Задание № 24
    Вопрос 1. Какие основные потребности банков к интерфейсу со SWIFT?
    1. мультисистемность коммуникационного сервера;
    2. легкость интеграции и расширения системы;
    3. полное соответствие последним стандартам SWIFT;
    4. независимость от компьютерного оборудования.;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 2. Какие категории банковских операций обеспечивает система межбанковских расчетов?
    1. клиентские переводы;
    2. банковские переводы;
    3. валютные операции;
    4. документарные операции;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 3. Что указывается в распоряжение на перечисление средств от бухгалтерии банка в отдел корреспондентских счетов?
    1. счет банка, с которого производится перечисление;
    2. бенефициар;
    3. банк бенефициара;
    4. валюта и сумма, а также назначение платежа;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 4. На каких основных рынках базируется классическое понимание рыночной экономики?
    1. рынке средств производства;
    2. рынке предметов потребления;
    3. рынке рабочей силы;
    4. рынке недвижимости (включая землю) и финансовом рынке;
    5. все вышеназванные.
    Вопрос 5. Что является критериями оценки информационной деятельности системы управления?
    1. стоимость выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей;
    2. длительность выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей;
    3. дублирование при выполнении отдельных технологических шагов или их последовательностей;
    4. противоречивость выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей;
    5. все вышеназванное.
    Задание № 25
    Вопрос 1. Какие услуги обеспечивают профессиональные участники рынка на основе организационно-технического и информационного обслуживания операций с ценными бумагами?
    1. регистраторские;
    2. депозитарные;
    3. клиринговые, информационные;
    4. коммуникационные, трансфер-агентские услуги;
    5. всё вышеназванное.
    Вопрос 2.Какие функции трансфер-агента Вы знаете?
    1. сбор информации для внесения изменений в систему ведения реестра;
    2. передача этой информации реестродержателю;
    3. выдача документов, удостоверяющих права собственности на эти ценные бумаги, инвесторам;
    4. всё вышеназванное;
    5. отображение информации.
    Вопрос 3 . Что такое вексель?
    1. средство перевода денежных средств;
    2. средство коммерческого кредита;
    3. все вышеназванное;
    4. письменное свидетельство банка о депонировании определенной суммы денежных средств;
    5. ценная бумага, дающая держателю право на покупку реальных ценных бумаг.
    Вопрос 4.Какую технологию учета ценных бумаг используют информационные системы ведения реестра (ИСВР)?
    1. линейную;
    2. функциональную;
    3. организационную;
    4. линейно-функциональную;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 5.На каком этапе работы биржи происходят сбор исходной информации (заявок брокеров), ее обработка (анализ и сортировка), проверка правильности заполнения исходных документов, подготовка персонала биржи к торгам и другие организационно-технические мероприятия?
    1. на предторговом этапе;
    2. на этапе проведения торгов;
    3. на этапе проведения расчетных операции;
    4. на заключительном этапе;
    5. все вышеназванное.
    Задание № 26
    Вопрос 1. Какой норматив поступления данных в информационную сеть подсистемы информации ИСБТ Лондонской фондовой биржи?
    1. 5 мин;
    2. 7 мин;
    3. 8 мин.;
    4. 9 мин.;
    5. 11 мин.
    Вопрос 2. Какой основной принцип соблюдается при создании информационной подсистемы ИСБТ?
    1. принцип равных условий: информация поступает ко всем брокерам одновременно;
    2. централизации;
    3. децентрализации;
    4. одного руководителя;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 3. Какие наиболее важные характеристики торговой подсистемы?
    1. работа в режиме "on-line", обеспечение взаимодействия с пользователями в реальном масштабе времени;
    2. высокий уровень надежности, защищенности от сбоев;
    3. обеспечение расчетного потока транзакций, учитывающего "пиковые" нагрузки на рынке;
    4. интерфейс с другими подсистемами;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 4. Что необходимо обеспечить при разработке расчетно-клиринговой и депозитарной подсистем?
    1. максимально возможную надежность технических и программных средств;
    2. высокий уровень защиты информации от несанкционированного доступа и возможных искажений;
    3. интерфейс с другими подсистемами;
    4. взаимодействие с торговой подсистемой при ориентации на реализацию транзакций;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 5. Какие задачи решаются в центральном узле ИСБТ Московской межбанковской валютной биржи?
    1. торговой подсистемы;
    2. клиринговой;
    3. депозитарной;
    4. административной и информационной;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание № 27
    Вопрос 1. Какая информация содержится в системах, обеспечивающих выполнение финансовых операций, связанных с реальными денежными средствами?
    1. строго конфиденциальная информация;
    2. доступ к которой имеет лицо, осуществляющее стратегическое планирование операций;
    3. информация для служебного пользования, с которой работают лица, принимающие решение по текущим вопросам проведения операций;
    4. информация, доступ к которой имеют все желающие (клиенты и т.д.);
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 2. Что необходимо обеспечить при проектировании информационных систем для их функционирования на финансовом рынке и поддержки принятия управленческих решений?
    1. необходимое быстродействие систем обработки исходных данных;
    2. возможность решения задач в реальном масштабе времени;
    3. доступность телекоммуникационной связи с удаленными станциями;
    4. все вышеназванное;
    5. дешевизну.
    Вопрос 3. Что предполагает использование верхнего уровня ИСОФР ?
    1. имитационные модели для воспроизведения и прогнозирования процессов, характеризующих предметную область;
    2. применение моделей декомпозиции целей, выработки вариантов решения и экспертной оценки эффективности каждого из вариантов решения и выбора оптимального варианта;
    3. синхронность функционирования информационной системы с реальным процессом управления;
    4. простые диалоговые процедуры взаимодействия и наличие средств адаптации;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 4. По каким основным категориям операций комплекс АРМ обеспечивает специалистов по работе с собственными ценными бумагами и финансовыми инструментами банка ?
    1. операции с собственными акциями и облигациями;
    2. операции с депозитами;
    3. операции со сберегательными сертификатами;
    4. операции с векселями банка;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 5. Какие АРМ можно выделить в информационных системах инвестиционных компаний?
    1. специалиста по работе с государственными ценными бумагами;
    2. специалиста по работе с корпоративными ценными бумагами, включая ценные бумаги банков;
    3. инвестиционного консультанта и финансового брокера;
    4. аналитика и бухгалтера;
    5. все вышеназванное.
  • Контрольная работа:

    Экологическое право (к/р). Задача

    14 страниц(ы) 

    Вопрос: Характеристика особенностей проведения государствен-ной экологической экспертизы.
    Задача:
    На территории муниципального района находилось небольшое озеро, целевое назначение которого, по решению главы муниципального образования, было определено для орошения лугов и пастбищ. Из-за установившейся жаркой погоды в результате большого забора воды озеро начало быстро мелеть. В целях недопущения его окончательного высыхания главой муниципального образования было принято решение ограничить водозабор из озера как в отношении физических, так и в отношении юридических лиц.
    1. Каким образом действующим законодательством урегулированы вопросы права собственности на подобные водные объекты?
    2. Какие установлены особенности для реализации права пользования данным озером, на основании действующего законодательства?
    3. Содержатся ли в действиях главы местного самоуправления нарушения? Если да, то укажите какие, с указанием нарушенных правовых норм, вида ответственности и объема ответственности.