У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом
«Математические методы в психологии» - Задача/Задачи
- 80 страниц(ы)
Содержание
Введение
Выдержка из текста работы
Заключение
Список литературы
Примечания
Автор: Tajlakov.vladimir@mail.ru
Содержание
Задание 1 3
Задание 2 6
Список литературы 8
Введение
Задание 2
В таблице приведены ранжированные мнения 6 экспертов о 7 факторах. Образовать из экспертов 3 группы с наиболее согласованными мнениями. Вычислить коэффициенты конкордации внутри сформированных групп. Оценить согласованность мнений между группами.
Выдержка из текста работы
Для того, чтобы выявить согласованность вычислим сумму полученных баллов по каждому фактору:
А Б В Г Д У Сумма рангов Отклонение суммы от среднего
1 6 6,5 6,5 5,5 2 2 28,5 7 +4,5 20,25
2 1,5 6,5 3 3,5 2 2 18,5 1 -5,5 30,25
3 4 4 3 3,5 4 3 21,5 3 -2,5 6,25
4 4 4 1 5,5 5,5 7 27 6 +3 9
5 7 1 3 7 5,5 2 25,5 4 +1,5 2,25
6 1,5 4 5 1,5 2 5,5 19,5 2 -4,5 20,25
7 4 2 6,5 1,5 7 5,5 26,5 5 +2,5 6,25
Сумма 28 28 28 28 28 27 167 0 94,5
Исходя из таблицы, можно разделить экспертов на следующие группы: АВ, БГ, ДУ.
Заключение
Теперь можно оценить степень согласованности мнений экспертов по отношению к семи факторам. Для каждого из факторов наблюдается отклонение суммы рангов, указанных экспертами, от среднего значения такой суммы. Поскольку сумма этих отклонений всегда равна нулю, для их усреднения разумно использовать квадраты значений.
В нашем случае сумма таких квадратов составит S = 94,5, а в общем случае эта сумма будет наибольшей только при полном совпадении мнений всех экспертов по отношению ко всем факторам:
Smax = m2 * (n3 – n) / 12 = 1008
М.Кэндэллом предложен показатель согласованности или коэффициент конкордации, определяемый как
К = S / Smax = 12 * S / m2 * (n3 – n) = 12 * 94 / 1008 = 1,11
В нашем примере значение коэффициента конкордации составляет около 1, что при шести экспертах и семи факторах достаточно, чтобы с вероятностью не более 0.05 считать мнения экспертов согласованными.
Список литературы
1. Методы исследования в психологии: квазиэксперимент: Учеб. пособие для вузов. - М.: Форум - Инфра-М, 2007. - 296с.
2. Никандров В.В. Экспериментальная психология: Учеб. пособие. - СПб.: Речь, 2003. - 480с.
3. Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие/ В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский. - СПб: Питер, 2007. - 560с.
4. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие/Л.И. Вансовская, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский и др.; Под ред. А.А. Крылова.- СПб: Издательство С.-Петербургского университета, 2007. - 31 с.
5. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: ООО «Речь», 2005. - 350с.
Примечания
Работа сдана на "Отлично"
| Тема: | «Математические методы в психологии» | |
| Раздел: | Разное | |
| Тип: | Задача/Задачи | |
| Страниц: | 80 | |
| Цена: | 100 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Удобный личный кабинет
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
-
Курсовая работа:
Проблема интеллекта и его измерения в психологии
34 страниц(ы)
Введение 3
Глава 1. Понятие интеллект и его измерение в психологии 5
1.1. Соотношение понятий «мышление» и «интеллект» 51.2. Индивидуальные особенности интеллекта 8РазвернутьСвернуть
1.3. Возрастные, половые и социальные особенности интеллекта 14
Глава 2. Проблема мышления в научных теориях 23
2.1. Сведения из истории изучения мышления 23
2.2. Мышление с позиций научных направлений в психологии 30
Заключение 32
Список используемой литературы 34
-
Дипломная работа:
Методика преподавания элементов математического анализа в курсе средней школы
142 страниц(ы)
Введение 3
Глава I. Методика обучения математики в средней школе 6
1. Цели и содержание обучения математике в средней школе 62 Содержание математического образования 9РазвернутьСвернуть
3. Формирования понятий 11
3.1 Типы определений 11
3.2 Классификация понятий 12
3.3 Методика формирования понятий 13
Глава II. Изучение функции в средней школе 19
2.1. Постоянные и переменные величины 19
2.2. Понятие функции 20
2.3 Геометрическое изображение функций 24
2.4.Различные способы задания функции. 25
2.5.Изучение функции у = кх + m 34
2.6. Изучение функции у = x2 37
2.7. Изучение функции 40
2.8. Изучение функции 43
2.9. Изучение тригонометрических функций 44
2.10. Изучение показательной и логарифмической функции 47
Глава III Изучение предела и непрерывности функции в средней школе. 53
1.1. Понятие числовой последовательности. 53
1.2. Понятие о пределе числовой последовательности 54
1.3. Определение геометрической и арифметической прогрессии 55
1.4. Предел функции 59
1.5. Приращение аргумента и функции 60
1.6. Понятие непрерывности функции 61
Глава IV Изучение производной и его применение к исследованию функции в средней школе. 67
4.1. Задача о скорости прямолинейного движения. 67
4.2. Задача о касательной 68
4.3. Понятие производной функции 71
4.4. Непосредственное дифференцирование функций 72
4.5 Механическое истолкование понятия производной 74
4.6. Геометрическое истолкование понятия производной 75
4.7. Касательная к кривой линии. 75
4.8. Скорость изменения функции. 76
Глава V . Организация и результаты опытно-экспериментальной работы 83
5.1 Организация обучения основам математического анализа в общеобразовательной школе 83
5.2 Анализ результатов исследования 86
Заключение 90
Литература 93
Приложения 96
-
Курсовая работа:
Применение математических методов организации и планирования производства (ММИО)
34 страниц(ы)
Введение….3
1 Теоретические основы применения ММИО…5
1.1 Понятие ММИО и его отображение в науке…5
1.2 Решение экономических задач с помощью метода математического исследования операций….72 Применение ММИО к решению конкретных экономических задач.15РазвернутьСвернуть
2.1 Организационно-экономическая характеристика ОАО «Энергострой»….15
2.2 Оценка существующих методов решения конкретных экономических задач на предприятии.…20
3 Оптимизация решения экономических задач на предприятии ОАО «Энергострой» с помощью применения ММИО.….24
Заключение….32
Список использованной литературы….34
-
Дипломная работа:
Использование кейс-метода в изучении правового содержания в курсе «Обществознание»
80 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КЕЙС-МЕТОДА В ИЗУЧЕНИИ ПРАВОВОГО СОДЕРЖАНИЯ В КУРСЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» 61.1.Сущность понятия «кейс-метод». Структура и классификация кейсов 6РазвернутьСвернуть
1.2. Сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта использования кейс-метода в обучении 19
1. 3 Содержательно – методические особенности использования кейс-метода в изучении правового содержания в курсе «Обществознание» 24
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КЕЙС-МЕТОДА В ИЗУЕНИИ ПРАВА 32
2.1. Источники и этапы создания кейсов правового содержания в курсе «Обществознание» 32
2.2. Организация учебных занятий по праву с использованием кейс - метода 41
2.3. Кейс - задания как форма проверки и оценки результатов обучения по праву 47
ГЛАВА III. ПРОЕКТ«МОДЕЛЬ ВНЕДРЕНИЯ КЕЙС-МЕТОДА В ОБУЧЕНИИ ПРАВУ» 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
ГЛОССАРИЙ 66
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 78
-
Контрольная работа:
Математические методы в психологии ВАРИАНТ-5
22 страниц(ы)
Теоретический вопрос
Ответ на теоретический вопрос.
Задачи
Задача 1.
Решение 1.
Задача 2.
Решение 2.
Задача 3.
Решение 3.
-
Контрольная работа:
Математические методы в психологии ВАРИАНТ-3
18 страниц(ы)
Теоретический вопрос
Ответ на теоретический вопрос.
Задачи
Задача 1.
Решение 1.
Задача 2.
Решение 2.
Задача 3.
Решение 3.
Не нашли, что искали?
Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ
Предыдущая работа
Журнал Cosmopolitan (космополитан)Следующая работа
Математические методы в психологии
-
Курсовая работа:
59 страниц(ы)
Введение 3
1. История сельского расселения 5
1.1. Типология сельского расселения 5
1.2. Величина (людность) поселений 131.3. Функциональные типы поселений 15РазвернутьСвернуть
1.4. История сельского расселения СССР 17
2. Особенности сельского расселения 32
2.1. Особенности численности сельского населения 32
2.2. Особенности распределение сельского населения 34
2.3. Особенности возрастной структуры сельского населения 36
3. Особенности сельского расселения России 41
3.1. Комплексная географическая типология («местные типы» расселения) 42
3.2. Типы заселения территории 44
Заключение 55
Список литературы 58
-
Дипломная работа:
Теоретические аспекты и проблемы формирования бренда (на примере конкретной организации)
91 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ бренда 13
1.1. Анализ понятия «бренд» 13
1.2. Составляющие бренда 321.3. Значение бренда предприятия 37РазвернутьСвернуть
2. УПРАВЛЕНИЕ БРЕНДОМ (ТОРГОВОЙ МАРКОЙ) 41
2.1. Бренды на российском рынке 41
2.2. Управление детским брендом «Лего» 49
3. ОСНОВНЫЕ ПУТИ РАЗВИТИЯ БРЕНДА НА СОВРЕМЕННОМ РЫНКЕ «ЛЕГО» 56
3.1. Тенденции развития бренда «Лего» 56
3.2. Проблемы развития бренда «Лего» 64
3.3. Перспективы развития бренда «Лего» 79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86
ПРИЛОЖЕНИЯ 90
-
Реферат:
15 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
2. ПРАВО КАК СВОБОДА 7
3. ПРАВО КАК СПРАВЕДЛИВОСТЬ 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15
-
Контрольная работа:
23 страниц(ы)
В контрольной работе его нет. -
Курсовая работа:
17 страниц(ы)
Введение 2
1. Организация пограничного контроля 3
2. Особенности ветеринарного контроля 7
3. Карантинный контроль 10Заключение 16РазвернутьСвернуть
Список использованных источников и литературы 17
-
Лабораторная работа:
Лабораторные работы по гидравлике
50 страниц(ы)
Лабораторная работа №1
по курсу «Гидравлика»
«Изучение основных физических свойств жидкостей»
1.1 Цель и задача лабораторной работы 31.2 Основные теоретические положения 3РазвернутьСвернуть
1.3 Схема установки и методика измерений 4
1.3.1 Определение коэффициента теплового расширения жидкости 4
1.3.2 Измерение плотности жидкости ареометром 5
1.3.3 Определение вязкости вискозиметром Стокса 5
1.3.4 Измерение вязкости капиллярным вискозиметром 6
1.3.5 Измерение поверхностного натяжения сталагмометром 6
Лабораторная работа №2
по курсу «Гидравлика»
«Изучение приборов для измерения давления»
1 Цель и задача лабораторной работы 3
2 Основные теоретические положения 3
3 Схема установки и методика измерений 4
4 Обработка экспериментальных данных 5
5 Анализ полученных результатов и вывод 6
6 Список литературы 6
Лабораторная работа №3
по курсу «Гидравлика»
«Измерения скорости и расхода жидкости»
1. Цель и задача лабораторной работы….3
2. Основные теоретические положения….3
3. Схема установки и методика измерений….7
4. Вывод….8
Список литературы….8
Лабораторная работа №4
по курсу «Гидравлика»
«Изучение структуры потоков жидкости»
1 Цель и задача лабораторной работы 3
2 Основные теоретические положения 3
3 Схема установки и методика измерений 4
4 Анализ результатов и выводы 5
Лабораторная работа №5
по курсу «Гидравлика»
«Определение режима течения жидкости»
1 Цель и задача лабораторной работы 3
2 Основные теоретические положения 3
3 Схема установки и методика измерений 4
4 Обработка результатов 6
5 Анализ полученных результатов и вывод 8
6 Список литературы 8
Лабораторная работа №6
по курсу «Гидравлика»
«Иллюстрация уравнения Бернулли»
1 Цель и задача лабораторной работы 3
2 Основные теоретические положения 3
3 Схема установки и методика измерений 3
3 Схема установки и методика измерений 4
4 Обработка результатов 4
5 Анализ полученных результатов и вывод 6
6 Список литературы 6
Лабораторная работа №7
по курсу «Гидравлика»
«Определение местных потерь напора»
7.1 Цель и задача лабораторной работы 3
7.2 Основные теоретические положения 3
7.3 Схема установки 10
7.4 Методика проведения эксперимента 10
7.5 Обработка результатов 10
7.6 Анализ полученных результатов и вывод 11
Лабораторная работа №8
по курсу «Гидравлика»
«Определение потерь напора по длине»
8.1 Цель и задача лабораторной работы 3
8.2 Основные теоретические положения 3
8.3 Методика проведения эксперимента 3
8.4 Обработка результатов 3
8.5 Вывод 4
-
Реферат:
18 страниц(ы)
1. Виды распорядительных документов. Стадии подготовки распорядительных документов, издаваемых на основе единоначалия и коллегиально. Особенности составления и оформления распорядительных документов, издаваемых на основе единоначалия: приказов по основной деятельности, распоряжений, приказов 32. Автобиография, резюме, характеристика: понятие, реквизиты, требования к тесту 10РазвернутьСвернуть
3. Задача. 15
4. Задача 16
Список литературы 18
-
Задача/Задачи:
8 страниц(ы)
Задача 1
Задача 2
Задача 3 -
Курсовая работа:
35 страниц(ы)
Введение 3
1. Виды и формы денег 8
2. Краткий обзор развития монетной системы Российской Империи 13
3. Денежное обращение в XIX веке 183.1. Реформа Елены Глинской 18РазвернутьСвернуть
3.2. Реформа Е.Ф. Канкрина (1839-1843 гг.) 21
3.3. Реформа С.Ю. Витте (1895-1897 гг.). 23
Заключение 32
Список литературы 34
Приложение 35
-
Задача/Задачи:
Математические методы в психологии
9 страниц(ы)
Задание 1 3
Задание 2 7
Список литературы 9
