СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Логика (к/р). Задачи - Контрольная работа №24756

«Логика (к/р). Задачи» - Контрольная работа

  • 6 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

1. Установите правильность определения понятия; если оно неверное, укажите, какое правило нарушено.

Армия – это орудие ведения наступательных войн.

2. Определите: а) субъект, предикат, связка;

б) качество и количество суждения.

Инвалид обладает правами.

3. Определите фигуру силлогизма, сделайте вывод, проверьте его правильность. Если вывод не следует, укажите ошибку.

Все прокуроры – правоведы. Этот человек – правовед. Следовательно,

4. Определите логическую ошибку в рассуждении.

Всякая вещь имеет причину своего существования. Человек – не вещь. Следовательно, человек не имеет причины своего существования.

5. определите тезис, форму и ошибку в аргументации.

Рационализм – ведущее направление в теории познания, так как рационалистами были Декарт, Спиноза, Лейбниц, Кант, Фихте, Шеллинт, Гегель, Маркс, а они – выдающиеся философы.

6. Произведите последовательную, многоступенчатую операцию обобщения понятия.

7. Определите логические отношения между понятиями и выразите их с помощью кругов Эйлера в одной схеме.

Участник войны. Полковник. Генерал.

8. Составьте символическую запись следующего сложного суждения.

Суд отказывает в иске истцу, если его исковые требования являются незаконными.

9. Установите вид умозаключения, его посылки и заключение; проверьте его правильность.

Мошенничество – преступление, а так как все преступления наказуемы, то мошенничество тоже наказуемо.

10. Произведите последовательную, многоступенчатую операцию ограничения понятия.

«область знания»


Выдержка из текста работы

9. Проверьте правильность деления понятия: если деление произведено неверно, укажите, какие правила нарушены.

Видами искусства являются музыка, скульптура, архитектура и живопись.

Ответ: деление неправильное. Нарушено правило соразмерности.


Список литературы

1. Учебное пособие. М., 2007.

2. Ганс Е. С., Новиченко А. С., Фролова Т. Н. Логика: Учебное пособие для студентов юридических вузов. М., 2005.

3. Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика: Учебник. М., 2007.


Тема: «Логика (к/р). Задачи»
Раздел: Логика
Тип: Контрольная работа
Страниц: 6
Цена: 150 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • ВКР:

    Татар фольклоры жанрлары буларак риваятьләр һәм легендалар

    67 страниц(ы) 

    Кереш.4
    1. Татар фольклоры жанрлары буларак риваятьләр һәм легендалар.7
    1.1. Татар фольклоры жанры буларак риваятьләр һәм аларның төрләре.7
    1.2. Татар фольклоры жанры буларак легенда һәм аның төрләре.10
    2. Башкортостан татарлары риваятьләрен һәм легендаларын өйрәнүче буларак Ильдус Фазлетдинов.14
    2.1. Ильдус Фазлетдиновның әдәби эшчәнлеге.14
    2.1.1. Ильдус Фазлетдинов – журналист.14
    2.1.2. Ильдус Фазлетдинов – шагыйрь.16
    2.1.3. Ильдус Фазлетдинов – әдәбият галиме.24
    2.2. Ильдус Фазлетдинов – фольклорчы.26
    3. Урта мәктәптә риваять һәм легендаларны туган теле дәресләрендә файдалану методикасы.31
    3.1. Әдәбият дәресләрендә риваять һәм легендаларны өйрәнү үзенчәлекләре.31
    3.1.1. Мәктәп программасында һәм дәреслекләрдә риваять һәм легендаларны өйрәнү үзенчәлекләре.31
    3.1.2. Укучыларны риваять һәм легендаларны анализларга өйрәтү.35
    3.1.3 Риваять һәм легендаларны өйрәнгәндә укучыларны иҗади фикер йөртергә өйрәтү.39
    3.2. Татар теле дәресләрендә риваять һәм легендалардан файдалану.42
    3.2.1. Туган тел дәресләрендә риваять һәм легендалардан файдалану өчен күнегү үрнәкләре.42
    3.2.2. Татар теле дәресләрендә файдалану өчен текст буларак риваять һәм легендаларне сайлап алу һәм күнегү үрнәкләре төзү.52
    Йомгак.60
    Файдаланылган әдәбият исемлеге.63
  • ВКР:

    Лингвомәдәни туган як һәм аны мәктәптә өйрәнү (бүздәк районы сабай авылы материалында)

    98 страниц(ы) 

    Кереш 3
    1. Лингвокультурологиянең асылы һәм теоретик нигезләре
    1.1. Фән буларак лингвокультурология һәм аның төп төшенчәләре 9
    1.2. Татар лингвокультурологиясе һәм аның казанышлары 19
    2. Бүздәк районы Сабай авылы лингвомәдәнияте
    2.1. Сабай авылы: тарихы, социаль-икътисади торышы һәм лингвомәдәни халәте 26
    2.2. Бүздәк районы Сабай авылы топонимикасы 28
    2.3. Сабай авылы халык авыз иҗаты (яисә фольклоры) үрнәкләре 46
    3. Бүздәк районы Сабай авылы лингвомәдәнияте үрнәкләрен урта мәктәптә туган тел укытуда файдалану
    3.1. Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә җирле материалны файдалану методикасы нигезләре 62
    3.2. Сабай авылының лингвомәдәниятен татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә файдалану өчен күнегү үрнәкләре 70
    Йомгак 89
    Файдаланылган әдәбият исемлеге 91
    Кыскартылмалар исемлеге 98
  • ВКР:

    Сочинение как средство развития письменной речи учащихся на уроках татарского языка

    78 страниц(ы) 

    Кереш.3
    I бүлек. Сөйләм телен үстерүнең лингвистик, психологик һәм педагогик нигезләре.6
    1.1. Сөйләм телен үстерү мәсьәләләренең өйрәнелү тарихы.6
    1.2. Педагогик һәм психологик нигезләр.11
    1.3. Лингвистик нигезләр.16
    II бүлек. Укучыларның язма сөйләм телен үстерүдә алымнар.22
    2.1. Сөйләм теленең төрләре.22
    2.2. Язма сөйләм телен үстерә торган алымнар.30
    2.3. Сочинение һәм аның төрләре.33
    III бүлек. Программаларда һәм татар теле дәреслекләрендә язма сөйләм телен үстерүнең торышы.49
    3.1. Татар теле дәреслекләрендә язма сөйләм телен үстерүнең бирелеше…49
    3.2. Программаларда һәм методикаларда сочинение язарга өйрәтүнең эчтәлеге…57
    Йомгак.61
    Кулланылган әдәдбият исемлеге.64
    Кушымта.67
  • ВКР:

    Сложные именные метафоры: особенности образования и применения

    98 страниц(ы) 

    Кереш.3
    Төп өлеш
    Беренче бүлек
    Татар телендә метафоралар куллануда традициялелек.11
    1.1. Традицион метафораларның кулланылуы.11
    1.2. Язучылар тарафыннан метафораларны үзгәртеп куллану.17
    1.3. Язучылар иҗат иткән метафоралар.24
    Икенче бүлек
    Татар телендә метафораларның төзелеше.30
    2.1. Сүзтезмәләр нигезендә ясалган метафоралар.31
    2.2. Исемле исем сүзтезмәләр нигезендә ясалган метафоралар.31
    2.2.1. Беренче төр изафә яки янәшәлек юлы белән бәйләнгән исемле исем метафорик сүзтезмәләр.32
    2.2.2. Икенче төр изафә яки икенче компоненты тартым кушымчасы белән белдерелгән исемле исем метафорик сүзтезмәләр.33
    2.2.3. Өченче төр изафә яки беренче компоненты иялек килеше, икенче компоненты тартым кушымчасы белән белдерелгән, исемле исем метафорик сүзтезмәләр.36
    2.3. Сыйфатлы исем сүзтезмәләр нигезендә ясалган метафоралар.39
    2.4. Фигыль сүзтезмәләр нигезендә ясалган метафоралар.42
    2.5. Рәвешле һәм сыйфатлы фигыль сүзтезмәләр нигезендә
    ясалган метафоралар.45
    2.6. Фигыльле фигыль сүзтезмәләр нигезендә ясалган метафоралар.46
    Өченче бүлек
    Мәктәптә метафораларны өйрәнү методикасы.48
    3.1. Метафораларны өйрәнү алымнары.48
    3.2. Метафораларны өйрәнү буенча эш төрләре.59
    Йомгак.77
    Файдаланылган әдәбият исемлеге.80
    Глоссарий (сүзлекчә).85
    Кушымта.89
  • ВКР:

    Лингвокултурологический анализ фразеологических единиц с компонентом глаз в татарском языке

    68 страниц(ы) 

    ЭЧТӘЛЕК
    Кереш….3
    Төп өлеш
    Беренче бүлек.
    “Күз” компоненты булган фразеологик берәмлекләргә лингвокультурологик анализ ясау үзенчәлекләре
    1.1. Дөнья тел күренеше һәм фразеология….8
    1.2. “Күз” компоненты булган фразеологик берәмлекләрдә дөнья тел күренешенең чагылышы.13
    1.3. Татар телендә “күз” концепты….17
    1.4. “Күз” компонентлы фразеологик берәмлекләрне төркемләү.25
    Икенче бүлек.
    Урта гомум белем бирү мәктәпләрендә фразеологик берәмлекләрне лингвокультурологик яссылыкта өйрәнү
    2.1. Фразеологик берәмлекләрне өйрәнү методикасы.40
    2.2. Фразеологик берәмлекләрне өйрәнү өчен күнегүләр системасы.42
    2.3 Фразеологик берәмлекләрне үзләштерүне тикшерү алымнары.54
    Йомгак.58
    Файдаланылган әдәбият исемлеге.62
    Кушымта.
  • ВКР:

    Стилистическая роль эпитетов в творчестве м.галиева

    55 страниц(ы) 

    Кереш.6
    Төп өлеш
    Беренче бүлек.
    Троплар системасында эпитетлар.6
    Троплар турында гомум мәгълүмат.6
    Сәнгатьле сөйләмне барлыкка китерүче стиль алымнары.14
    Сәнгатьле сөйләм контекстында эпитетлар.21
    Икенче бүлек.
    Марсель Галиев иҗатында эпитетларның бирелеше.24
    Марсель Галиев иҗаты турында гомум мәгьлумат.24 Марсель Галиев иҗатында эпитетларның сүз төркемнәре белән
    бирелеше.26
    Марсель Галиев хезмәтендә төсләр бирелеше.31
    Марсель Галиев иҗатында синестезия күренеше.34
    Өченче бүлек.
    Мәктәптә сурәтләү чараларын өйрәнү методлары һәм алымнары.38
    Сурәтләү чараларының өйрәнү методлары.38
    Сурәтләү чараларының өйрәнү алымнары.49
    Йомгак.45
    Библиография.47-50

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Бухгалтерская отчетность (БЛ 96), вариант 2

    6 страниц(ы) 

    Задание 1
    Общие требования и особенности представления бухгалтерской отчетности. При этом следует описать:
    • Существующие идентификационные номера, классификаторы и другие необходимые реквизиты по оформлению отчетности, представляемой организацией в соответствующие адреса.
    • Общие правила заполнения числовых показателей бухгалтерской отчетности.
    Задание 2
    Описать порядок создания резервов на конец года до составления бухгалтерской (финансовой) отчетности за отчетный год. Обосновать необходимость создания резервов.
    Задание 3
    • Определить значения отложенного налога на прибыль.
    • Записать значения отложенного налога на прибыль в журнал регистрации операций на счетах бухгалтерского учета.
    • Заполнить фрагмент отчета о прибылях и убытках по строкам 140, 141, 142, 150, 190, 200 по приведенной ниже форме
    Исходные данные.
    Бухгалтерская прибыль до налогообложения ЗАО «Фактор» за 1 квартал 2005 г. Составила 100000 руб. По данным налогового учета налогооблагаемая прибыль равна 107000 руб. Соответственно начисленный налог на прибыль равен 25680 руб. (107000 руб. х 24%).
    Представительские расходы за 1 квартал – 20000 руб., при этом для целей налогообложения принимается лишь 12000 руб. Возникающая разница в размере 8000 руб. является постоянной разницей.
    Начисленная амортизация основных средств по данным бухгалтерского учета составила 9000 руб., а по данным налоговового учета – 4000 руб. Сумма в размере 5000 руб. признается вычитаемой временной разницей. Начислен, но не получен процентный доход в виде дивидендов от долгового участия в деятельности другой организации в сумме 6000 руб., которая признается налогооблагаемой временной разницей.
  • Контрольная работа:

    6 задач (решение)

    8 страниц(ы) 

    4 ВАРИАНТ
    Задача 1. Имеются следующие данные по одной из областей:
    1) На начало года численность трудоспособного населения составила 800,0 тыс.чел., а численность нерабочего возраста (пенсионного возраста и подростков до 16 лет) - 30,0 тыс.чел.;
    2) В течение года: вступило в рабочий возраст трудоспособных лиц 29.0 тыс.чел., прибыло из других регионов трудоспособного населения 5,0 тыс.чел., вовлечено для работы в отраслях народного хозяйства 5,7 тыс.чел. пенсионного возраста, выбыло их состава трудовых ресурсов: а) трудоспособного населения -20,7 тыс.чел.; б)лиц пенсионного возраста и подростков - 8,1 тыс.чел.; в) выехало в другие области 21,0 тыс.чел трудоспособного населения.
    Определите:
    1) численность трудовых ресурсов на начало года;
    2) численность трудоспособного населения, работающих лиц нерабочего возраста и трудовых ресурсов на конец года;
    3) среднегодовую численность трудовых ресурсов;
    4) коэффициенты общего, естественного и механического пополнения; выбытия и прироста трудовых ресурсов.
    Задача 2. Валовая добавленная стоимость в сфере материального производства за отчетный период (цифры условные) составила 1060,0 млн.руб., а в сфере нематериаль-ных услуг - 230,0 млн.руб.: потребление условно исчисленной продукции банков в народном хозяйстве составило 33,0 млн.руб.; чистые налоги на продукты и импорт составили 52,0 млн.руб. Определите валовый внутренний продукт.
    Задача 3. Имеются следующие данные о выпуске одинаковых деталей за два года на промышленном предприятии:
    Показатели Базисный Отчетный
    год год
    Изготовлено деталей, тыс.шт. 1300 1600
    Общие затраты рабочего времени на изготовление деталей, тыс. 6200 6400
    чел.-час.
    Определите:
    1) среднюю часовую выработку в базисном и отчетном году; трудоемкость изготовления одной детали; коэффициенты динамики выработки и трудоемкости, уста-новив их взаимосвязь;
    2) абсолютное изменения количества деталей: общее, вследствие изменения числа отработанных человеко-часов, вследствие изменения средней годовой выработки;
    3) абсолютное изменение числа отработанных человеко-часов: общее, вследствие изменения количества изготовленных деталей, вследствие изменения трудоемкости;
    4) общую экономию рабочего времени;
    5) долю прироста продукции, полученную в результате изменения производительности труда и затрат рабочего времени.
    Задача 4. Имеются следующие данные по промышленности региона (млн.руб.):
    Отрасль Базисный период Отчетный период
    Валовая продукция Среднегодовая стоимость основных производственных фондов Валовая продукция Среднегодовая стоимость основных производственных фондов
    1 4100 980 5700 1400
    2 8200 1050 8500 1100
    итого 12300 2030 14200 2500
    Определите:
    1) уровни фондоотдачи базисного и отчетного периода для каждой отрасли и в среднем по промышленности региона;
    2) индексы переменного и фиксированного состава фондоотдачи и в среднем по промышленности. Проанализируйте результаты.
    Задача 5. Определите, как изменилась реальная заработная плата, если номинальная заработная плата рабочих возросла на 15%, а служащих - на 13%. За тот же период цены на товары и услуги повысились на 10%.
    Задача 6. Цены и объем продажи товаров характеризуются следующими данными:
    Товары Продано, тыс. кг Цена за единицу товара, руб.
    Базисный период Отчетный период Базисный период Отчетный период
    Сметана 6,5 7,0 13,6 15,1
    Картофель 400,5 430,8 5,7 5,9
    Масло живот-ное 5,4 5,0 18,5 20,3
    Определите:
    1) индивидуальные индексы цен и физического объема реализации;
    2) общие индексы цен. товарооборота и физического объема реализации;
    3) сумму экономии или дополнительных затрат покупателей за счет изменения цен на каждый товар в отдельности и в целом на все товары.
  • Дипломная работа:

    Туристская компания ООО «Алеан СПА

    58 страниц(ы) 

    ВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ С ПРИМЕНЕНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
    1.1 Понятие и особенности управления персоналом в туристической организации
    1.2 Современные информационные технологии в сфере туризма
    ГЛАВА 2 АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ООО «АЛЕАН СПА»
    2.1 Общая характеристика ООО «Алеан СПА»
    2.2 Анализ эффективности системы управления ООО «Алеан СПА»
    ГЛАВА 3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ООО «АЛЕАН СПА»
    3.1 Автоматизированная система контроля исполнения поручений.
    3.2 Автоматизированная проходная на предприятии
    3.3 Universe Soft – автоматизация контроля и учета
    3.4 расчет эффективности управления персоналом туристической организации с применением современных информационных технологий.
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1.ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ООО «АЛЕАН СПА»
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ «ПОРУЧЕНИЯ» В СИСТЕМЕ АСКИД
  • Контрольная работа:

    Экологическое право - КЛ, КЛМ, вариант 2

    6 страниц(ы) 

    Ситуация 1. Какие функции выполняет природа по отношению к человеку и обществу?
    Ситуация 2. В чем вы видите основные причины кризисного состояния окружающей среды в нашей стране?
    Ситуация 3. Какова роль федеральных законов в регулировании экологических отношений?
    Ситуация 4. Каково значение судебной и арбитражной практики в регулировании экологических отношений?
    Ситуация 5. Какие основные формы государственного статистического учета в сфере природопользования и охраны окружающей среды ведутся в нашей стране?
    Ситуация 6. Какие виды юридической ответственности за нарушение законодательства об экологической экспертизе предусмотрены Федеральным законом «Об экологической экспертизе»?
    Ситуация 7. За счет каких источников образуются экологические фонды?
    Ситуация 8. Каковы условия проведения общественной экологической экспертизы?
    Ситуация 9. В чем суть законов развития природы?
    Ситуация 10. Дайте оценку экологической обстановки региона, где Вы проживаете.
  • Творческая работа:

    Творческий конспект по Г. Вильгельму

    5 страниц(ы) 

    «Творческий конспект» на основе текста Гельмут Вильгельм ПЕРЕМЕНЫ ПОНЯТИЕ ПЕРЕМЕН

    Шаг первый: прочитать весь текст и сократить его как минимум вполовину, оставив самое, как вы считаете, главное, либо самое, на ваш взгляд, интересное. Вы можете использовать для выделения нужных вам идей или понятий в тексте курсив, жирный шрифт либо цвет, как угодно.

    Шаг второй: вы размещаете полученный конспект первоисточника в правой колонке. Левая колонка – для «творческой части».

    Шаг третий: вы заполняете левую колонку комментариями.
    Комментарий может представлять из себя:
    а) раскрытие \\ пояснение \\ развертывание авторского тезиса;
    б) сравнение авторской позиции (или той, которую автор статьи пересказывает) с идеями другого автора или школы \\ направления – как созвучными ей, так и противоположными;
    в) пример, иллюстрирующий правомочность либо неудовлетворительность утверждений автора;
    г) ваше личное мнение по поводу сказанного автором – согласие, несогласие, сомнение, … - желательно подкрепленные какими-то доводами и аргументами;
    д) вопрос – риторического или содержательного характера.
    При желании вы можете включить в левую колонку краткие справочные сведения о неизвестных вам терминах, названиях, фамилиях (обратите внимание! при подсчете объема работы справочные материалы не будут учитываться)

    Вы можете использовать цитаты, но они в обязательном порядке должны быть закавычены, и должен быть указан источник цитирования! Даже одно «плагиатное» предложение будет означать «дисквалификацию» - т.е. работа не будет вообще никак оценена.
    - Творческий конспект должен демонстрировать ваше умение вдумчиво читать и анализировать текст, и находить подходящий контекст для его интерпретации;

    Гельмут Вильгельм
    ПЕРЕМЕНЫ
    ПОНЯТИЕ ПЕРЕМЕН
    При обращении к понятию Перемен, давшему название «И цзин» и играющему в нем определяющую роль, на память сразу приходит афоризм «Pantra rhei», «Все течет», который около 500 г. до н.э. Гераклит Эфесский положил в основание своей философской системы. Это произошло приблизительно в то же время, когда сложился «И цзин», и здесь мы сталкиваемся с замечательным случаем совпадения в развитии Востока и Запада, когда в одно и то же время не связанные между собой цивилизации сходятся в самовыражении. Но даже этот столь яркий, на первый взгляд, пример при ближайшем рассмотрении обнаруживает характерные различия между двумя культурами. Гераклит, утверждавший, что жизнь — это движение, на первое место ставил гармоничный миропорядок, Логос, формирующий хаос жизни. Для китайцев, как мы увидим, два принципа — движение и неподвижный закон, им управляющий, — составляют единое целое; им неведомы ядро и оболочка: сердце и ум для них нераздельны.
    Мы несколько забежали вперед, но разбор слова, которым выражается понятие «Перемены», поможет понять, что имеется в виду. Иероглиф И, который упрощенно переводится как « Перемены», входит в ядро китайского языка. Он часто встречается на гадальных костях и в ранних надписях на бронзовых сосудах. Говорить о семантике этого слова непросто из-за противоречивости существующих толкований. С точки зрения этимологии внешнее сходство иероглифов, вероятно, привело к слиянию двух различных семантических комплексов. Судя по всему, первоначально иероглиф И означал ящерицу. На это указывает архаическая пиктограмма, изображавшая существо с круглой головой, изогнутым телом и множеством ног, а также толкование одного из старейших словарей. Слово сохранило свое первоначальное значение, хотя в позднейшие времена для лучшего различения был добавлен ключ «насекомое», «рептилия». Если вспомнить, что подобные пиктограммы использовались также для указания на свойства изображенных предметов, напрашивается представление о подвижности и переменчивости, которое и стало ассоциироваться с этим словом. Ящерица, хамелеон и для нас служат олицетворением изменчивости.

    Два написания иероглифа И: стандартизированное (а) и архаичное (б)
    Затем слово приобрело дополнительные значения другого похожего иероглифа, с которым позже слилось. Этот иероглиф, означавший «распоряжаться», представлял из себя пиктограмму, к которой позже был добавлен символ власти — знамя (первоначально — хвост животного). С ним, вероятно, ассоциировалась идея раз и навсегда заданного отношения между верхом и низом. На ранних надписях на бронзе это слово встречается также в значении дара, которым господин жалует своего вассала. Слово И продолжает сохранять и это значение, но с добавлением ключа «золото», «металл».
    Согласно другому толкованию, иероглиф является сочетанием изображений Солнца и Луны, то есть основных сил природы — Ян и Инь. Однако нетрудно увидеть, что это объяснение основывается на концепциях самого «И цзин» и поэтому вряд ли может прояснить историю слова в период, предшествовавший появлению книги.
    Слияние двух иероглифов и их смыслов дало значения, в которых слово снова и снова встречается как в древних, так и в современных текстах: легкое, простое — в противоположность чему-то трудному; твердое и спокойное — в противоположность неустойчивому; перемена или изменение.
    В древнейшем слое «И цзин» слово встречается четыре раза. В одном случае оно несомненно означает «перемены», во втором скорее указывает на «твердость», а в остальных это название места.
    Слово И послужило названием книги, которую в конце династии Шан, около 1150 г. до н.э., составил Вэнь-ван , по-своему расположив и расширив уже существующие материалы с разными названиями. Название И входит в употребление только после Вэнь-вана. Для нас привычно сочетание «И цзин», «Канон Перемен», но цзин, «канон», — это не древнее слово; к «Переменам» его присоединили в параллель другим текстам конфуцианского канона: «Канон писаний», «Шу цзин», и «Канон стихов», «Ши цзин». Но относить термин цзин к классическим текстам стали не раньше IV в. до н.э., впервые подобное наименование встречается у Чжуан-цзы. Само это слово означает основу, продольные нити ткани, и, по всей видимости, стало применяться по отношению к классическим произведениям для того, чтобы отличить их от апокрифов, называемых вэй, «уток», «поперечная нить».
    Первоначально книга называлась «И», «Перемены», или «Чжоу И», «Чжоуские Перемены» (Чжоу — название династии, основатели которой завершили создание этой книги). О том, как переводить слово И в заглавии, ученые спорят до сих пор. Так, недавно было высказано мнение, что имеется в виду простой способ (способ гадания), а именно тот, который использовался чжоусцами в отличие от более трудного шанского способа гадания на черепашьих панцирях. Эта интерпретация, наряду со многими другими объяснениями, представляется малоубедительной и не отвечает ни историческим фактам, ни логике вещей в данном конкретном случае. Я предпочитаю по-прежнему использовать название «Книга Перемен», обоснованность которого станет очевидной в ходе дальнейшего изложения. Не следует, однако, забывать о других значениях слова И, поскольку и они важны для его понимания. Почему это так, хорошо разъясняет один из ранних апокрифов:
    «Y названия И три значения — это \"легкость\", \"изменение\" и \"неизменное\".
    В слове \"легкость\" — его Дэ . Его сияние проникает в четыре стороны, ясно и легко устанавливая разграничения. Великое Небо становится сиятельно ясным, а Солнце и Луна, звезды и зодиакальные созвездия распределяются и выстраиваются. Оно проникает в чувства, у которых нет ворот, и хранится в духе, у которого нет доступа внутрь. Без усилия и без мысли, просто и безошибочно. Таково легкое в нем.
    Изменение — это его Ци. Если бы Небо и Земля не изменялись, они не могли бы проводить Ци, взаимовлияния Пяти Движений остановились бы и смена четырех времен года нарушилась. Князья и министр потеряли бы свои знаки отличия и все различения смешались. Должное уменьшаться стало бы расти, а должное править пало. Таковы изменения в нем.
    Неизменное — это его положение (статус, состояние). Небо вверху, а Земля внизу. Государь обращает лицо на юг, а слуги — на север. Отец восседает, а сын кланяется. Таково неизменное в нем» .
    Конечно, эти значения слова И, которые в выразительном описании апокрифа уподобляются трем координатам, задающим миропорядок, трудно выделить в ранних слоях «И цзин». Но в позднейших слоях суть содержания уже извлекается из всех этих значений слова, и мы также попытаемся использовать семантику в качестве проводника по системе, лежащей в основе «Книги Перемен».
    Иероглиф И буквально означает «простое», «легкое», «данность». Мне хотелось бы подчеркнуть это значение, поскольку здесь рельефно проступает различие между системой « И цзин», как она представлена в версии правителей начала Чжоу, и ее более ранними вариантами. Мы никогда не поймем, как устроена эта система, если будем выискивать в ней нечто темное и таинственное. Книга начинается с того, что дано легко увидеть и понять любому.
    Прежде всего имеет смысл посмотреть, в каких исторических условиях эта система приобрела новую форму. Тотемическая матриархальная религия шанцев, правившая посредством страха, была чужда правителям раннего Чжоу. Также неприемлемы были для них сумерки разума, выпустившие на волю темные силы человеческой души и давшие им санкционированный выход в кровавых жертвоприношениях. Дух чжоуских правителей проще и прозрачнее, он проникнут образами, подсказанными растительной жизнью, земледелием. Но понятия этой культуры далеко не примитивны и прошли процесс длительного очищения. В иерархии инстинктов чжоусцы отдавали приоритет инстинкту сердца, или разуму. Таким образом, оттесненные на задний план темные силы не могли более претендовать на господство. Конечно же, я упростил картину, для того чтобы сделать ее ярче. Но названные духовные тенденции прослеживаются в социально-политической системе раннего периода Чжоу. Жизнь обретает форму в соответствии с тем, что дано природой. Поэтому ее законы считаются познаваемыми, а боги, демоны, зловещие призраки, которые вносят в жизнь иррациональное начало, ставятся под сомнение. Именно это мироощущение породило строжайший запрет на алкоголь в начале династии Чжоу.
    Ситуации, отраженные в «И цзин», взяты непосредственно из жизни — это то, что случается со всеми изо дня в день и понятно всем. Со всей определенностью говорится об этом в позднейших слоях книги, которые не просто объясняют и развивают старую систему, но ставят целью — в полном соответствии с социально-культурной миссией учения Кун-цзы — показать действенность « Канона Перемен». Снова и снова подчеркивается, что вратами в систему может быть лишь простота и ясность. «Добро (совершенство) легкого и простейшего, — читаем мы, — сочетается с высшим Дэ» . В другом месте говорится:
    «Творящее через легкое (Перемены) познает (познается).
    Воспринимающее через простейшее способно [действоватъ].
    Если легко, то легко познается; если просто, то просто следовать. Если легко познать, то есть близкие; если просто следовать, то есть работа [заслуги]. Если есть близкие, то возможна долговечность; если есть работа, то возможно величие. Если возможна долговечность, то это — Дэ одаренного [мудрого] человека; если возможно величие, то это деяния достойного человека» .
    Таковы врата, ведущие к настоящим Переменам. О постоянных Переменах свидетельствует повседневный опыт. Для неискушенного ума вещи, явления неотделимы от изменений. Только абстрактное мышление в состоянии увидеть феномены вне потока непрерывных изменений — как статические сущности. В западной мысли этот аспект Перемен находит некоторое отражение в приложении категории времени к явлениям. С точки зрения этой категории все и в самом деле пребывает в состоянии превращения. В каждый момент времени будущее становится настоящим, а настоящее — прошлым.
    Категория времени наполняется конкретным содержанием в китайском понятии Перемен, возникшем в ходе наблюдений за природными явлениями: движением солнца и звезд, плывущими облаками, текущей водой, чередованием ночи и дня, сменой времен года. Передают, что Кун-цзы однажды, стоя на берегу реки, воскликнул: «Как эта река, все течет непрестанно, день и ночь!» Это понятие тесно связано с богатством жизни. Перемены определяются как порождение порождения , как бьющее через край изобилие постоянно обновляющейся, не знающей ни отдыха, ни смерти силы природы. Жизнь вообще непостижима вне вечного изменения и роста. Прерывание жизни дает не смерть, которая в конечном счете также принадлежит жизни, но ее отрицание — извращение, деградацию.
    Эта мысль органично входит в понятие Перемен. Противоположность изменениям — не покой и не застой, ведь и они относятся к проявлениям Перемен. Представление о том, что противоположностью Перемен является упадок, а не прекращение движения, показывает, насколько это понятие отлично от нашей идеи времени. Переменам в китайским восприятии противостоит рост того, что должно идти на убыль, и падение того, что должно править. Перемены, следовательно, — не просто движение, ведь их противоположность тоже является движением. Состояние полной неподвижности настольно абстрактно, что было непредставимо для китайцев, по крайней мере китайцев того времени, когда создавался «И цзин». Таким образом, Перемены — это естественное движение, развитие, которое становится противоестественным, если его повернуть вспять.
    В «И цзин» эта концепция получает дальнейшее развитие. Включение в сферу Перемен органических форм жизни придало книге философскую ценность. В «Каноне Перемен» утверждается, что человек и естественные социальные группы, а по сути и эпоха в целом, не существуют вне категории Перемен, и эта мысль полностью отвечает высоким ожиданиям, с которыми обычно приступают к изучению «И цзин». Понимание того, что человек движется и действует, что он растет и развивается, — само по себе не бог весть какое открытие. Постижение типичности форм движения и развития — закона Перемен, управляющего всем и не знающего исключений, — вот в чем источник столь притягательной цельности, стройности и прозрачности древнекитайской философии.
    Но такое развитие — развитие, охватывающее все сущее без исключения, — совсем не просто представить в явной форме. Перемены — это не внешний, нормативный принцип, накладывающийся на мир, а внутренние стремления, в соответствии с которыми осуществляется естественное и спонтанное движение. Это не веление судьбы, требующее безропотного подчинения, а скорее знак, указывающий направление возможных решений. И снова речь идет не о моральном законе, который надлежит неукоснительно соблюдать, но о некоторых правилах, пользуясь которыми, возможно считывать грядущие события. Все мы от рождения находимся в едином потоке развития, но узнавание его и следование ему предполагает ответственность и свободный выбор.
    Подобное понимание Перемен в применении к развитию индивида, социальных групп или эпохи в целом отменяет ряд допущений, при помощи которых обычно объясняются события. Так, этот принцип развития не подразумевает различия внутреннего и внешнего, содержания и формы. Он вживлен в человеческое сердце; он активен и узнаваем. И точно так же, как в одном человеке, действует он в различных объединениях людей, во всем, что велико и ценно в эпохе. Таким образом, он не просто воплощает, но действительно является носителем «души» группы и «духа» времени. В сферу его действия входят все уровни и измерения бытия — любое семя, брошенное в землю, взойдет и созреет.
    Движение Перемен, следовательно, никогда не бывает одномерным и однонаправленным. Лучше всего для его определения подходит образ циклического движения. Он часто встречается в позднейшей комментаторской литературе, в которой, однако, утрачена гибкость обращения с образами, отличающая сам «И цзин». Все же в основании несомненно лежит идея движения, возвращающегося к своей исходной точке, движения, подобного ходу светил или смене времен года. Смерть древние китайцы также воспринимали как возвращение. Но в этой интерпретации важна не столько повторяемость, сколько самодостаточность или целостность. Перемены никак не связаны с идеей прогресса, которая органически входит в наше представление о циклическом движении — вспомним образ спирали. Оценочная по своему характеру идея прогресса плохо совместима с образом, заимствованным у природы. А попытка возвеличить новое за счет старого, будущее за счет прошлого всегда была чужда китайской мысли. Нет ничего важнее, чем следовать потоку Перемен. И если прежние времена превосходили нас в этом отношении, следует это признать без предрассудков, извлечь соответствующий урок и постараться научиться тому, что умели древние.
    Возвращение движения к исходной точке предотвращает рассеивание, которое неизбежно постигает импульс однонаправленного движения. Бесконечность поэтому сдерживается конечным, вне пределов которого ее невозможно поставить на службу человеку.
    Здесь мы подходим к третьему смыслу, связанному с понятием И: постоянное, то, в чем можно быть уверенным. Уже ранний апокриф дает парадоксальное определение: «Перемены —это неизменное». В позднейших слоях «Канона Перемен» это значение слова используется в противопоставлении слову «опасность». Опасность — это неизвестное, таинственное, которое может в равной степени обернуться и счастьем, и несчастьем. Безопасность — это твердое знание правильного пути, уверенность, что события будут разворачиваться в нужном направлении.
    Ранние комментаторы были склонны отождествлять безопасность, так же как и постоянство, с общественными отношениями. Они говорили: отец восседает, а сын кланяется, — что изобличает в них страстных защитников своего собственного социального положения. И тем не менее, концепция не лишена динамизма. Сын, сегодня почтительно кланяющийся своему отцу, завтра сам станет отцом и будет принимать поклоны своего сына. Иначе говоря, общественное положение фиксировано и статично только по отношению к другому общественному положению. Заданное отношение незыблемо и поэтому может служить точкой отсчета в потоке событий. Различие в статусе конкретных лиц, таким образом, менее важно, чем само существование отношения, полярность которого служит организующим принципом Перемен. Очевидно, что отношения могут быть самыми разнообразными, отец и сын — всего лишь один пример, символизирующий принцип отношения. Развернутая сеть общественных отношений служит залогом устойчивости и постоянства в Переменах. Но при переносе понятия Перемен в область личного или космического появляется настоятельная необходимость введения других отношений, способных стать мерой устойчивости в этих сферах. Позже мы рассмотрим основополагающий принцип полярности более подробно.
    В «Каноне Перемен» намечен еще один аспект понятия Перемен, который в ранних слоях книги прямо не выражен, но в позднейших текстах обсуждается весьма подробно. Эти тексты связывают устойчивость в Переменах с одной из основных человеческих добродетелей: надежностью, верностью. Перемены можно постичь, их можно придерживаться, на них можно положиться. Они не случаются ни с того ни с сего, а следуют установленному курсу естественного хода событий. Как в завтрашнем восходе солнца, как в приходе весны после зимы, можно быть уверенным в том, что процесс становления не беспорядочен, но имеет определенное направление. Здесь концепция Перемен сближается с космическим законом даосов — Дао. И действительно, в поздних слоях книги слово «Дао» встречается очень часто. Дао здесь, как и у Лао-цзы, выступает в качестве активной силы Вселенной в целом и любой ее части. Мы читаем в «Си цы чжуань»:
    «Перемены соразмерны с Небом и Землей и потому могут полностью охватить Дао Неба и Земли.
    Уподобляешься Небу и Земле и потому не противодействуешь;
    знаниями охватываешь всю тьму предметов-сущностей, а Дао уравновешиваешь Поднебесную, и потому не ошибаешься.
    [Переменами] охвачены преображения Неба и земли, и ничто не пропущено;
    вмещены и завершены все предметы сущности, и ничто не потеряно;
    постигнуто Дао дня и ночи, и дано знание,
    потому как у духов-божеств нет сторон (подобшя, так и у Перемен нет тела (формы)» .
    В конечном итоге, именно в Дао источник двойственности, что напрямую напоминает о «Дао Дэ цзин».
    Таким образом, твердое, постоянное, вместо которого здесь стоит Дао, служит неотъемлемым атрибутом Перемен, а это в свою очередь предполагает идею последовательности и вездесущности. Мы видим, что Перемены присутствуют и в большом, и в малом, обнаруживают себя и в событиях космического масштаба, и в человеческом сердце. Из всеобъемлющего характера Дао, вмещающего и макрокосм, и микрокосм, в «Каноне Перемен» следует представление о человеке как центре событий: личность, осознающая свою ответственность, может быть на равных с силами космоса — Небом и Землей. Именно это имеется в виду, когда говорится о возможности влиять на Перемены. Разумеется, оказывать влияние дано только тому, кто следует вместе с Переменами, а не идет против них. Так как в потоке Перемен всходят все семена, туда можно бросить и свое. Знание законов Перемен учит, как обращаться с семенами, как влиять на ход вещей, и не только этому. На посаженное семя можно влиять в ходе его роста, но влияние будет тем сильнее, чем ближе к времени посадки, а угадавший момент прорастания семени станет хозяином его судьбы. И здесь снова на ум приходит отрывок из «Дао Дэ цзин», в котором выражены сходные мысли.
    Таким образом, в той мере, в какой личности, осознающей свою ответственность, дано влиять на ход вещей, изменчивость перестает быть коварной нераспознаваемой западней, становясь органическим миропорядком, который находится в согласии с человеческой природой. Поэтому человеку отводится далеко не ничтожная роль. В установленных пределах он не только господин своей собственной судьбы, но также в состоянии вмешиваться в события, далеко выходящие за границы его собственной сферы. Но прежде всего необходимо осознать положенный тебе предел и не претендовать на большее. Именно этой цели служит «Канон Перемен», в котором собран опыт древности и людей мудрости нескольких эпох.

    ДBA
    ОСНОВНЫХ
    ПРИНЦИПА

    Говоря о роли постоянства или надежности в принципе Перемен, мы процитировали определение: «Перемены — это неизменное». В непосредственно данном чувствам неиссякающем потоке Перемен постоянство играет роль упорядочивающего принципа, который обеспечивает устойчивость в приливах и отливах событий. С постижением этого принципа человек, отказываясь от бездумного отождествления себя с природой, перестает быть игрушкой в ее руках — на сцену выходит мыслящее сознание. Осознание того, что является постоянным в потоке природы и жизни, становится первым шагом к абстрактному мышлению. Познание регулярности в движении небесных тел и в смене времен года создает основу для систематического упорядочения событий, а концепция постоянства в Переменах открывает путь осмысленным действиям. Постоянство, таким образом, освобождает человека от господства природы и заставляет его принять на себя ответственность за свои поступки.
    Одновременно с этим понятием в картину мира включается система отношений. Перемены, хотя и не абсолютны по своему характеру, никогда не бывают хаотичными. Они разворачиваются не случайно, как узоры сменяются в калейдоскопе, но проявляются относительно фиксированных точек незыблемого миропорядка.
    В картине мира, отраженной в ранних слоях «Канона Перемен», понятие постоянства в Переменах неотделимо от идеи полярности. Две прямо противоположные точки задают пределы в циклах Перемен. В европейской терминологии это можно описать как введение в систему категории времени, благодаря координатам которого и появляется устойчивость в Переменах. Для древних китайцев пространство всегда трехмерно. Наряду с длиной и шириной столь же очевидным казалось существование глубины. Более того, именно это измерение пространства играло в китайской культуре главную роль.
    Противопоставление верха и низа встречается не только в «Каноне Перемен». Мы находим его и в наиболее древних дочжоуских частях «Шу цзин» («Канона писаний») и «Ши цзин» («Канона стихов») и, конечно же, на гадальных костях и древней бронзе. Противопоставление «верх-низ» не исчерпывается определением их позиций в пространстве. С самого начала подчеркивается их соотнесенность. Верх и низ — не изолированные сущности, они связаны друг с другом и воздействуют друг на друга, что очевидно из надписей на гадальных костях и из песен, о древнем происхождении которых говорит предшествование того, что внизу, тому, что вверху. В этих текстах понятия верха и низа часто вводятся вместе с третьим словом, характеризующим их взаимосвязь. Например, «Верх и низ пребывают в согласии» или «Верх и низ следуют друг за другом». Таким образом, у нас есть документальные доказательства существования этого понятия при династии Шан , и не приходится сомневаться, что появилось оно еще раньше.
    Противопоставление верха и низа может быть наполнено самым различным содержанием. В связи с характером документов, в которых эта антитеза встречается в ее наиболее ранней форме, отношение полярности часто осмысляется как социальное. Вверху правитель, а внизу народ. Это же отношение выражается — и мы вряд ли погрешим против истины, предположив, что этот пласт смысла даже древнее — в полярности космическо-религиозного характера, а именно в противопоставлении Неба и Земли, которое впоследствии было, вероятно, перенесено на общественное устройство. Небо обычно представлено словом тянъ, которое до сих пор используется в этом значении; что же касается Земли, используется не современное слово ди, а более древнее — ту.

    Тянъ Ту Ди
    Здесь мы касаемся древнейших религиозных прозрений китайской культуры. Понятие Неба, вне всякого сомнения, гораздо древнее династии Шан. Уже в эпоху Ся тянъ, небо, означало не только небесный свод, но естественным образом ассоциировалось с творящей силой Неба. Следовательно, это слово выражает, при переводе на язык нашей культуры, древнейшее из известных нам в Китае представление о Боге. Насколько антропоморфен был первоначальный образ, в настоящее время сказать невозможно. Из формы иероглифа можно заключить, что на первый план выдвигались атрибуты огромности и величия, то есть вездесущности и всемогущества, или, лучше сказать, высшей творящей силы. Тем не менее, довольно рано с этим понятием стало связываться личностное начало. Иначе невозможно понять институт жертвоприношений Небу. Очень рано, возможно еще при династии Ся и в любом случае до начала Чжоу, личностное начало приобрело конкретную форму: самые далекие и наиболее почитаемые предки были приравнены Небу. Однако акцент ставился не на личностном характере Бога, а на правильном отношении к нему, естественно вырастающем из почтительности к прародителям и идеи преемственности жизни. Поэтому, каким бы конкретным ни был образ нашего Творца как Отца на небесах, отождествление предков с Небом не означало персонификации Бога. Это явствует хотя бы из того факта, что никаких изображений божества того времени не было найдено.
    По сравнению с периодом Ся культура династии Шан представляется более сложной. С подъемом шан-ского государства в китайской картине мира появляются сильно отличающиеся от прежних идеи. Шанцы были более убежденными тотемистами, чем их предшественники. Мать стояла ближе к ним, чем отец, и потому неудивительно, что при Шанах появилось новое, более антропоморфное представление о Боге, который теперь обозначался словом ди, «владыка», обозначавшем как божество, так и обожествленного правителя. Позже это слово было включено в понятие «император» — хуан-ди, «Divus Augustus». В шанских памятниках слово ди также противопоставляется Земле. Но представление о неантропоморфном Небе не исчезло бесследно при Шанах и было восстановлено в своих правах в период раннего Чжоу.
    Много дискуссий велось о сходстве и различиях между древнекитайскими и христианскими представлениями о Боге. Первые иезуитские миссионеры были заинтересованы в их максимальном сближении. Тогда их миссия свелась бы к возвращению китайцев к собственному наследию, к отвращению их от более новых порочных идей. Однако китайцы не приняли эту точку зрения, и Рим в конце концов также выразил неодобрение подобной тактики.
    Спор о том, был ли в Древнем Китае монотеизм в христианском понимании, представляется бессмысленным хотя бы потому, что жертвоприношения в те давние времена приносили не только Небу. Насколько позволяют судить исторические данные, даже в самом глубоком прошлом китайцы также поклонялись Земле, а в период Шан ставили ее выше Неба.
    Кроме того, само слово «Земля», ту, указывает не только на конкретную вещь или вещество, но также и на божественную природу. В древнейшей идеограмме Земля изображена в виде кургана — священного места жертвоприношений. Несмотря на твердо установленный факт, что в течение шанского периода и вплоть до наших дней жертвы приносили силе женской природы, существуют многочисленные свидетельства о более раннем восприятии Земли как мужского начала. Унаследовав идею Неба от своих предшественников, шанцы, судя по всему, первыми соединили это понятие с его противоположностью, и, таким образом, полярность Неба и Земли заняла свое место в китайском представлении о космосе.

    Шэ
    Божественная сущность Земли проявляется в ее производящей силе. Это видно из другой идеограммы — шэ, в которой к ту, «Земле», добавлен ключ, обозначающий духовное начало и, шире, откровение. Откровение Земли состоит именно в силе роста, в которой заключен ее дух и которой поклоняются у алтаря Земли, названного поэтому шэ. Позже иероглиф шэ становится одним из знаков независимости, а также символом китайского общества. Общество (в социальном смысле) — это шэ-хуй, объединение собравшихся у алтаря, это узы, связующие земледельцев, которые ближе всего к Земле, дарующей плодородие.
    Становится очевидным, что противостояние и взаимодействие верха и низа во всех возможных значениях должны быть отражены в древних китайских источниках. Противоположность этих понятий встроена в систему «Канона Перемен» и создает определенную структуру в согласии с неким организующим принципом. Этот процесс, однако, проникнут динамизмом. Полярность связана не с жестко заданными полюсами, вокруг которых разворачивается циклическое движение, скорее она задает своего рода «магнитное поле», определяющее Перемены и по сути вызывающее их. Здесь перед нами предстает еще одна сторона полярности, выраженная в противостоянии полов. Земля — это женское начало, а Небо — мужское; мать-Земля противопоставлена отцу-Небу. Конечно, оппозиция «мужское-женское» восходит к очень давним временам. Она встречается уже в надписях на гадальных костях и в других ранних источниках, где выражается через мужское и женское начала в животном мире — самца и самку. Мужское первоначально изображалось как земля-животное, животное в его отношении к земле, а женское воспринималось как животное, связанное с изменениями, сущность, приносящая с собой метаморфозы. Эти значения, и в особенности слово «самка», «женственное», позднее играли важную роль в философии, например у Лао-цзы.
    Представление противостояния полов в виде пары конкретных животных известно с очень раннего времени и встречается в том числе и в «И цзин». Символом мужского принципа здесь выступает дракон, а женского — кобыла. Сведение дракона и лошади в пару, которое нам кажется весьма странным, объясняется архаическими мифологическими представлениями. Дракон не чужд и нашей мифологии, и, вероятно, символизм дракона формировался в нашей культуре в тех же сферах человеческой психики, что и в Китае. Но в структуре нашей культуры это существо заняло совершенно другое место. Для нас, как и для китайцев, дракон воплощает мужской принцип — чтобы его умилостивить, ему отдают прекрасных девственниц. У нас с драконом ассоциируется консервативность, склонность к длительному обладанию — дракон охраняет сокровища. Это свойство, вероятно, присуще животной природе, поскольку и в Китае дракон, случается, занят охраной сокровищ. Но могущество дракона для нас выражается в безудержной ярости, которая, подобно буре, сметает все на своем пути. Мы призываем святого Георгия или солнечного героя, Зигфрида, чтобы они сразили дракона. В Китае же дракона не убивают, а пытаются удержать там, где необходима и полезна его поражающая сила. Дракон символизирует прорыв, очищение через грозу. Это божественный символ временной власти, которой облечен Сын неба. Только не на своем месте — что также иногда случается в Китае — дракон представляет угрозу, силу, которую следует подавить.
    Сдерживающая дракона противоположность — это кобыла. Лошадь была одним из первых прирученных животных. Лошадей можно использовать без особого принуждения, но вместе с тем они сохраняют присущий им характер, не променяв его — подобно собакам — на рабскую зависимость от человека. Лошади одновременно и полезны, и естественны. Поэтому смирная кобылка становится противоположностью буйному дракону. Эта замечательная пара, богатая символическими значениями, снова и снова воплощается в выразительных образах. Например, при дворе тайского владыки Мин-хуана (713—755) перед императором в день его рождения проводили танцующих кобыл, чтобы привлечь драконов, без которых государь теряет свое могущество.
    Таков образ кобылы в «Каноне Перемен». Однако древний символ оказался заслонен более поздним мифом, и произошло весьма характерное изменение значения на противоположное. Поэтому жеребец стал олицетворять мужской принцип, а женский в этом случае передается через послушную, мягкую корову. Феникс, который позже также часто встречается в паре с драконом, имеет, по всей видимости, более позднее происхождение. Вероятно, мать, Кунь, позаимствовала этот атрибут у одной из своих дочерей, Ли (31-й знак в «И цзин»).
    Животные эти в действительности — всего лишь символы напряжения, возникающего между полами, в котором, в свою очередь, проявляется противоположность основных космических сил. В «Каноне Перемен» это напряжение находит и более абстрактное выражение, например в паре Цянь и Кунь. Эти понятия уже почти лишены мифологического содержания и привязаны к позициям знаков гуа. Оба слова с трудом поддаются переводу, но, пожалуй, «Творящее» и «Воспринимающее» подходят лучше всего, так как в них схвачены важные идеи активного, действующего, и того, на что воздействуют. Отношение между Цянь и Кунь является основополагающим уже в самых ранних слоях книги, а в более поздних становится постоянным предметом теоретизирования. Например, в «Великом комментарии» говорится:
    «Цянь и Кунь — в них глубочайший смысл Перемен! ТВОРЯЩЕЕ и ВОСПРИНИМАЮЩЕЕ задают ряд, и Перемены устанавливаются в нем Если разрушить Цянь и Кунь, то не в чем будет появиться Переменам; а если Переменам невозможно появиться, то ТВОРЯЩЕЕ и ВОСПРИНИМАЮЩЕЕ сойдут на нет» .
    «Цянь, ТВОРЯЩЕЕ, — это высшая Упругость [Крепость ] Поднебесной, его Дэ действует постоянно в Переменах [с легкостью] и тем самым познается опасность.
    Кунь, ВОСПРИНИМАЮЩЕЕ, — это высшая Податливость в Поднебесной, его Потенция действует постоянно в простейших переходах и тем самым познаются препятствия» .
    С ТИПИЧНОЙ для китайского мышления склонностью к систематическому упорядочиванию древние включили в эту пару противоположностей и другие аспекты. Некоторые из них мы затронем позже, но в общем и в целом все сводится к противоположности Инь и Ян. Эти понятия также восходят к глубокой древности. Как полярные силы их стали воспринимать очень давно, еще в те времена, когда женский принцип главенствовал над мужским. Концепция передавалась и развивалась в течение многих поколений и законченную форму приобрела только в последней трети династии Чжоу.
    В древнем написании иероглифы, которые обозначают эти понятия, отличаются от современных — позднее к обеим был добавлен один и тот же ключ, «склон горы». Первоначально иероглиф Инь состоял из идеограммы «облако» и, следовательно, означал «затенение», «темное». Кроме того, с образом ассоциировалась идея воды, дающей жизнь всему сущему. Иероглиф Ян изображал хвост буйвола или же вымпел, развевающийся на солнце. Таким образом, он означал нечто «сверкающее в лучах», яркое. В этой пиктограмме также содержится значение власти, поднимающей свое знамя как символ социального превосходства, и это дополнительное значение также не было утеряно. С ключом, обозначающим склон горы, Инь означает «затененный склон», то есть северный склон, в то время как Ян указывает на освещенную сторону, южный склон. По отношению к речной долине Ян будет означать светлую северную сторону, а Инь — тенистую южную сторону. Так слова используются в современном языке, и это может служить хорошим примером присущей им смысловой относительности.

    Инь Ян
    В значении «светлого» и «темного» оба понятия присутствуют уже в древнейшем слое «И цзин» , а в «Туань чжуань», «Комментарии к Суждениям» они получают символическое осмысление. В позднейших слоях становятся явными и другие возможные понимания. Так, в «Си цы чжуань» говорится:
    «Перемены соразмерны с Небом и Землей и потому могут полностью охватить Дао Неба и Земли.
    Смотря вверх, созерцаешь небесный узор; смотря вниз, наблюдаешь структуры Земли Так познаешь причины темного и ясного. Приходишь к истоку начала и обращаешься к концу. По этому познаешь уроки рождения и смерти В Ци семени — предметы-сущности, а в странствующих душах хунь — изменения. По этому познаешь состояние духов-бесов, гуй, и духов-божеств, шэнь» .
    «То, что дает завершенность образам, называется Цянь; то, что подражает образцам, называется Кунь» .
    «Небо и Земля создают положения (позиции), и Перемены действуют в них. В завершенности природы, продолжающей существование, — врата, ведущие к Пути и Справедливости» .
    «Мудрец говорит: \"Цянь и Кунь—не это ли врата в Перемены? Цянь — янские предметы-сущности, Кунь— иньские предметы-сущности Инь и Ян смыкают Потенции, и появляется тело для твердости и мягкости, тем самым воплощается сущность Неба и Земли, тем самым достигается проводимость Потенции ясности духа\"» .
    Китайские философы не могли пройти мимо образов со столь богатым потенциалом. Цзоу Янь, живший в III в. н.э., на них строит свою концепцию космоса, и многие из его идей вошли в апокрифическую литературу, посвященную «Канону Перемен», которая, правда, далеко не всегда помогает понять первоначальный смысл книги. Позже мы обратимся к рассмотрению символизма пары главных космических сил в рассуждениях позднейших философов, у которых она служит основанием своего рода гностической космогонии дуализма.
    Давайте отвлечемся теперь от теоретических рассуждений и вновь обратимся к фигурам из линий, вошедшим в «И цзин». 64 ситуации представлены в книге 64 гексаграммами — фигурами, состоящими из шести линий. Каждой линии приписано значение Ян или Инь, и ситуация, следовательно, разворачивается как взаимодействие двух видов сил в шестеричной комбинации. Таким образом, на шести позициях гексаграммы располагаются линии двух видов: цельная, символизирующая силу Ян, и прерванная, символизирующая Инь.
    Относительно происхождения цельных и прерванных линий велись многочисленные дискуссии. Часто предпринимаются попытки показать, что это символы плодородия. Но любая интерпретация отражает лишь какую-то часть значения, и несомненно, что даже во время своего формирования их смысл был сложнее и глубже. Наиболее вероятной представляется связь с гаданием на стеблях тысячелистника, в котором ответом служила полученная конфигурация стеблей. Вряд ли изощренная техника гадания, описанная в поздних слоях книги и применяемая до сих пор, была известна древним. Возможно, первоначально гадание сводилось к своего рода бросанию жребия: выпавшие длинные стебли означали утвердительный ответ, а короткие — отрицательный. Впоследствии, по причине неравенства в статусах двух главных сил, а также, вероятно, благодаря древней идее о связи Неба с единицей, а Земли с двойкой, два коротких стебля были приравнены к одному, длинному, и так стали изображать силу Инь.
    Два вида линий, цельная и прерванная, называются, соответственно, «твердой» и «податливой», что указывает на еще один существенный аспект полярности. В древнейших слоях книги именно твердость и мягкость чаще всего используются в качестве имен главных сил. Часто они встречаются и в «Си цы чжуань». Так, говорится: «Твердость и податливость — это образы дня и ночи» . Там же приводятся более детальные описания:
    «Небо почитаемо, Земля принижена — так знаки Цянь и Кунь получают определенность. Приниженное и высокое тем самым распределены — так возникают положения (позиции, статусы) благородного и подлого.
    В движении и покое есть постоянство, так твердость и податливость разграничиваются» .
    Сведение пары главных сил к конфигурации линий «Канона Перемен» делает эти силы неотъемлемой частью процесса Перемен. А поскольку Инь и Ян сами подвержены изменениям, вовлечены в превращения и преображения, они более не кажутся абстрактными и расплывчатыми.
    «Люди мудрости создают (строят) знаки гуа. Созерцая образы и связывая слова, они проясняют счастье и несчастье.
    Твердость и податливость замещают друг друга, порождая превращения и преображения» .
    Так сочетаниями линий изображаются Перемены в мире явлений. Твердая линия преображается и становится податливой, а податливая линия превращается в твердую. При этом каждая линия и соответствующие им силы могут находится в двух состояниях — движения либо покоя, которые по-своему проявляются в Инь и Ян.
    «Вот знак Цянь, в его покое сосредоточенность, а в его движении прямота, тем самым великое порождается в нем Вот знак Кунь, в его покое сомкнутость, а в его движении распахнутость, тем самым обширное порождается в нем» .
    Таким образом, твердая линия, олицетворяя единство в покое и однонаправленность в движении, является образом человеческого разума, а податливая линия отражает вегетативное движение раскрытия-закрытия, так символизируя человеческую душу.
    Динамика развития линий определяет систему книги в целом. Твердая линия толкает вовне, при этом утончается посередине и разламывается надвое, превращаясь в прерванную линию. Прерванная линия, с другой стороны, толкает внутрь и в результате срастается, образуя единую линию. Так в процессе Перемен линии превращаются в противоположные. Следовательно, любая составляющая ситуации может обратиться в свою противоположность и добавить новый элемент в ситуацию в целом. Эту основополагающую истину, хорошо известную и на Западе, Лао-цзы позже выразил в словах: «Обращение вспять — это движение Дао» .
    Более пристальное рассмотрение показывает, что принцип обращения качеств в противоположность дает определенное руководство к действию. Это снова взывает к человеку, осознающему свою ответственность, и диктует следующий шаг, требуя отказа от прямолинейного конформизма. С этой точки зрения, наши размышления и действия не просто возможны или невозможны, но зависят от принятых решений. Отсюда следует, что все абсолютное и безусловное несет в себе свою собственную смерть. С другой стороны, это означает также, что легкая приспособляемость, привычка плыть то туда то сюда, без сопротивления принимая любое развитие ситуации, помещает индивида в поток событий, из которого выбраться уже невозможно. Направлять развитие в желаемое русло удается только тому, кто занимает позицию противостояния и ясно осознает все происходящее.
    Узор событий, конечно, слишком сложен, чтобы отразить его со всей точностью в целых и прерванных линиях. Поэтому нам предстоит обратиться к более сложной картине ситуации — к образам и тому, что в них заложено.
  • Дипломная работа:

    Особенности таможенных процедур и таможенного контроля, перемещаемых через таможенную границу таможенного союза драгоценных металлов, драгоценных камней и изделий из них

    75 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические аспекты совершенствования таможенных операций в отношение драгоценных металлов, драгоценных камней и изделий из них
    1.1. Драгоценные металлы как объект перемещения через таможенную границу таможенного союза
    1.2. Драгоценные камни как объект перемещения через таможенную границу таможенного союза
    1.3. Порядок таможенных операций и таможенного контроля в отношении драгоценных металлов драгоценных камней и изделий из них
    Глава 2. Анализ перемещения через таможенную границу таможенного союза драгоценных металлов, драгоценных камней и изделий из них (года с 2005 по 2010)
    2.1. Анализ перемещения через таможенную границу таможенного союза драгоценных металлов (года с 2005 по 2010)
    2.2. Анализ перемещения через таможенную границу таможенного союза драгоценных камней (года с 2005 по 2010)
    2.3. Анализ перемещения через таможенную границу таможенного союза изделий из драгоценных металлов и драгоценных камней
    Глава 3. Совершенствование порядков перемещения через таможенную границу таможенного союза драгоценных металлов, драгоценных камней и изделий из них
    3.1. Особенности перемещения через таможенную границу таможенного таможенного союза драгоценных металлов драгоценных камней и изделий из них
    3.2. Пути совершенствования порядка перемещения через таможенную границу таможенного союза драгоценных металлов, драгоценных камней и изделий из них
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
  • Отчет по практике:

    Отчёт по практике (юрисконсультом)

    30 страниц(ы) 

    Место проведения производственной практики:
    ООО «Данат»
    Введение
    В соответствии с учебным планом я проходил преддипломную практику в ООО «Данат» с «_» _ 201. г. по «_»_ 201. г.
    Я была принят для прохождения преддипломной практики в юридический отдел на должность юрисконсульта.
    Совместно с руководителем практики непосредственно в юридическом отделе был составлен план прохождения практики, который я успешно выполнил.
    В процессе прохождения производственной мною были проанализированы следующие аспекты:
    - законодательство РФ;
    - организация и деятельность юридического отдела;
    - структура юридического отдела;
    - ознакомление с организацией и содержанием работы юридического отдела.
    Также мною были рассмотрены следующие вопросы:
    - содержание экономической, организационной, управленческой и плановой работы юридического отдела;
    - особенности работы в юридическом отделе;
    - виды документов отрабатываемых в юридическом отделе и их специфика;
    - составление проектов основных документов отрабатываемых в юридическом отделе;
    - участие в разработке методических документов по руководству правовой работой в организации;
    - эффективное использование правовых систем «Гарант» и «Консультант Плюс» применительно к деятельности юриста;
  • Курсовая работа:

    Документальное оформление товарного движения

    30 страниц(ы) 

    Введение
    1. Документальное оформление движения товаров
    (на примере поставки товаров)
    2. Документальное оформление возврата товара
    3. Документальное оформление потерь и утраты товаров
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
    Приложения
  • Контрольная работа:

    Вопросы по дисциплине «Правовая статистика» код (ПК 00), вариант 1

    15 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Дайте определение предмета правовой статистики; укажите ее основные отрасли и их разделы.
    Вопрос 2. Что такое объект статистического наблюдения? Укажите конкретные объекты наблюдения в правовой статистике.
    Вопрос 3. Укажите основные виды несплошного наблюдения. Дайте их краткую характеристику.
    Вопрос 4. Дайте определение статистической сводки в узком и широком понимании. Укажите типы сводки по форме обработки статистических данных.
    Вопрос 5. Что понимается в статистике под группировкой? Охарактеризуйте три основные вида группировок: типологическую, структурную, аналитическую.
    Вопрос 6. Что представляет собой статистическая таблица? Дайте определения основных элементов таблицы.
    Вопрос 7. Перечислите основные виды графиков, используемых в правовой статистике, и укажите их отличительные особенности.
    Вопрос 8. Что такое относительные величины? Укажите их основные виды.
    Вопрос 9. Что представляет собой средняя величина? Приведите формулы для вычисления средней арифметической, средней геометрической и средней гармонической. В каких случаях используется каждая из этих средних?
    Вопрос 10. Укажите типы выборок по способу их организации.
  • Тест:

    Информационные системы в экономике - ИК, вариант 2 (27 заданий по 5 тестовых вопросов)

    20 страниц(ы) 

    Задание № 1
    Вопрос 1. Какую роль играет информационная система в управлении?
    1. вспомогательную;
    2. основную;
    3. никакую;
    4. главную;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Из каких основных частей состоит экономическая информационная система?
    1. из функциональных;
    2. из обеспечивающих;
    3. из обеих вышеназванных;
    4. из моделей;
    5. из носителей информации.
    Вопрос 3. Что представляет собой "информационная система" в соответствии с кибернетическим подходом?
    1. объект управления;
    2. субъект управления;
    3. совокупность объекта и субъекта управления;
    4. совокупность внешней среды и объекта управления;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Какие свойства определяют понятие “информационная система управления”?
    1. система представляет собой целостный комплекс элементов, каждый из которых, при некоторых условиях, может рассматриваться как система, а любая исследуемая система представляет собой элемент (часть) системы более высокого порядка;
    2. свойства системы не сводятся к простой сумме свойств элементов и имеют некоторые свойства, специфические для нее в целом;
    3. элементы в любой исследуемой системе имеют существенные связи между собой, которые являются более сильными, чем связи с элементами вне системы;
    4. все вышеперечисленные;
    5. свойства эмерджентности.
    Вопрос 5. В каком взаимоотношении находятся между собой информационная система и внешняя среда?
    1. могут не иметь взаимодействия;
    2. влияние их друг на друга может быть односторонним;
    3. взаимным;
    4. внешняя среда поставляет информацию на объект и субъект управления;
    5. во всех перечисленных случаях.
    Задание № 2
    Вопрос 1.В чем заключаются основные функции информационной системы?
    1. планировании;
    2. учете;
    3. анализе;
    4. регулировании;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Что составляет информационную систему экономического объекта?
    1. информационные потоки;
    2. средства обработки;
    3. средства передачи и хранения данных;
    4. управленческий аппарат;
    5. взаимосвязь всего вышеназванного.
    Вопрос 3. Какова доля информации, обрабатываемой в ЭИС?
    1. 5%;
    2. 10 - 20%;
    3. 20%;
    4. 25%;
    5. 30%.
    Вопрос 4. Какая информация направляется в ЭИС?
    1. вся;
    2. та часть, которую можно систематизировать;
    3. та часть, которую можно обрабатывать;
    4. та часть, которую можно систематизировать и обрабатывать;
    5. никакая.
    Вопрос 5. Какое место занимает ЭИС в контуре управления?
    1. промежуточное между управленческим аппаратом и объектом управления;
    2. последовательное за объектом управления;
    3. последовательное за субъектом управления;
    4. во всех элементах информационной системы;
    5. вне контура управления.
    Задание № 3
    Вопрос 1. Из совокупности предлагаемых понятий выберите те, которые определяют экономические информационные системы?
    1. банковские ИС;
    2. ИС фондового рынка;
    3. страховые ИС;
    4. налоговые ИС;
    5. все вышеназванные.
    Вопрос 2. Из каких видов состоит обеспечивающая часть ЭИС?
    1. информационного;
    2. технического;
    3. программного;
    4. организационного и правового;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Что составляет информационную базу ЭИС?
    1. документы;
    2. файлы информации;
    3. базы данных;
    4. СУБДы;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 4. Что необходимо для функционирования любой ЭИС?
    1. операционные системы;
    2. тестовые и диагностические программы;
    3. программные средства телекоммуникаций;
    4. программные средства защиты информации;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Что должен выполнять собственный аппарат управления ЭИС?
    1. сбор первичной информации об объекте управления и окружающей среде на основе использования документов, применения вспомогательных средств или средств автоматической регистрации данных;
    2. передачу информации курьеру или ее рассылку с помощью локальных, региональных или других сетей;
    3. хранение и поддержку в работоспособном состоянии коллективно используемой информации в центральной базе данных или распределенной по узлам сети;
    4. обработку информации на основе централизованной или распределенной технологии;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание № 4
    Вопрос 1. Из совокупности предлагаемых функций персонала ЭИС выберите те, которые на Ваш взгляд являются главными?
    1. юридические и правовые нормы для работы управленческого аппарата в условиях компьютеризации;
    2. документации, регулирующей порядок обмена информацией с другими компьютерными системами;
    3. правила выхода из нештатных ситуаций;
    4. методическая документация для подготовки управленческих работников в условиях компьютеризации;
    5. все вышеперечисленные понятия.
    Вопрос 2. Из каких отделов, как правило, состоит персонал ЭИС?
    1. из отдела разработок;
    2. из отдела внедрения;
    3. из отдела сопровождения новых программ;
    4. из отдела эксплуатации;
    5. из всех вышеназванных.
    Вопрос 3. Какой отдел ЭИС может предложить решение задач стратегического планирования, анализа и прогнозирования цен, а также консультаций по маркетинговой политике, анализу использования основных фондов, анализу факторов, влияющих на рентабельность, диагнозу финансово-хозяйственного состояния предприятия, анализу сбыта, эффективности предприятия?
    1. отдел разработки;
    2. отдел внедрения;
    3. отдел сопровождения новых программ;
    4. отдел эксплуатации;
    5. все вышеназванные.
    Вопрос 4. Какие типичные задачи оперативного уровня ЭИС Вы знаете?
    1. ведение счетов дебиторов и кредиторов;
    2. учет закупок и поступлений;
    3. выдача суточных заданий и учет их выполнения;
    4. расчет загрузки оборудования, формирование сведений о клиентах;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Какие функции выполняет отдел эксплуатации?
    1. планирует свои действия исходя из специфики информационных работ и особенностей средств обработки и передачи данных;
    2. обеспечение безопасности, конфиденциальности и целостности данных;
    3. борьба с вирусами, сбоями и несанкционированным доступом;
    4. разработка шифров, паролей, кодов;
    5. все вышеперечисленные.
    Задание № 5
    Вопрос 1. Что понимается под информационной технологией?
    1. определяется как система взаимосвязанных способов обработки материалов и приемов изготовления продукции в производственном процессе;
    2. понимается система методов и способов сбора, накопления, хранения, поиска и обработки информации на основе применения средств вычислительной техники;
    3. достаточно общее понятие и как инструмент может использоваться различными пользователями, как непрофессионалами в компьютерной области, так и разработчиками новых ИТ;
    4. все вышеназванное;
    5. упорядоченная последовательность взаимосвязанных действий, выполняющихся с момента возникновения информации до получения результата.
    Вопрос 2. Какие ИТ, разделяющиеся по типу пользовательского интерфейса, Вы знаете?
    1. пакетная;
    2. диалоговая;
    3. сетевая;
    4. все вышеперечисленные;
    5. другие ИТ.
    Вопрос 3. Какими свойствами характеризуются экономические задачи, решаемые в пакетном режиме?
    1. алгоритм решения задачи формализован, процесс ее решения не требует вмешательства человека;
    2. имеется большой объем входных и выходных данных, значительная часть которых хранится на магнитных носителях;
    3. расчет выполняется для большинства записей входных файлов;
    4. большое время решения задачи обусловлено большими объемами данных;
    5. всеми вышеназванными.
    Вопрос 4. Как соотносятся между собой информационные технологии (обеспечивающие и функциональные)?
    1. составляют основу ЭИС;
    2. предметные технологи являются базовыми при создании функциональных ИТ;
    3. ИТ влияют на изменение предметных технологий;
    4. все вышеназванное;
    5. не влияют друг на друга.
    Вопрос 5. Какой интерфейс считается наиболее простым?
    1. WIMP -интерфейс;
    2. SILK – интерфейс;
    3. все одинаковы по сложности;
    4. общественный интерфейс;
    5. командный интерфейс.
    Задание № 6
    Вопрос 1. Что включает в себя пользовательский интерфейс?
    1. общение приложения с пользователем;
    2. общение пользователя с приложением;
    3. язык общения, определяемый разработчиком программного приложения;
    4. все вышеперечисленное;
    5. делегирование прав.
    Вопрос 2. Какой интерфейс используют для своей работы в настоящее время практически все распространенные операционные системы?
    1. графический;
    2. командный;
    3. все вышеперечисленные;
    4. диалоговый;
    5. другой.
    Вопрос 3. Как должно быть осуществлено согласование функций интерфейса?
    1. на физическом уровне, который относится к техническим средствам (пока отсутствует);
    2. на синтаксическом, который определяет последовательность и порядок появления элементов на экране (язык общения) и последовательность запросов (язык действий);
    3. на семантическом, который обусловлен значениями элементов, составляющих интерфейс;
    4. на всех вышеперечисленных уровнях;
    5. не на одном из вышеперечисленных уровнях.
    Вопрос 4. Что дает согласованность интерфейса?
    1. экономит время пользователя и разработчика;
    2. для пользователя уменьшается время изучения, а затем использования системы;
    3. сокращение числа ошибок;
    4. чувство комфортности и уверенности;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 5. Какие части включает панель приложения?
    1. меню действий;
    2. тело панели и область функциональных клавиш;
    3. тело панели;
    4. область функциональных клавиш;
    5. меню действий, тело панели и область функциональных клавиш.
    Задание № 7
    Вопрос 1. Какие компьютерные технологии являются самыми распространенными?
    1. редактирование текстовых данных;
    2. обработка графических данных;
    3. обработка табличных данных;
    4. офисные программы;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Какие функции обеспечивают текстовые процессоры?
    1. набор текста;
    2. хранение его на компьютерных носителях;
    3. просмотр;
    4. печать;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. Что вызвало необходимость создания графических процессоров?
    1. потребность ввода графиков, диаграмм, схем, в произвольный текст или документ;
    2. потребность ввода рисунков, этикеток;
    3. потребность иметь графический инструмент;
    4. создавать и модифицировать графические образы с использованием соответствующих информационных технологий;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Какие используются информационные технологии графических процессоров?
    1. коммерческой графики;
    2. иллюстративной графики;
    3. научной графики;
    4. все вышеперечисленные;
    5. ни одна из вышеназванных.
    Вопрос 5. Какие из ниженазванных ИТ предназначены для обслуживания задач картографии, оформления научных расчетов, содержащих химические, математические и прочие формулы?
    1. коммерческой графики;
    2. иллюстративной графики;
    3. научной графики;
    4. все вышеперечисленные случаи;
    5. ни одна из вышеназванных.
    Задание № 8
    Вопрос 1.Какие системы интегрируются в электронном офисе СКАТ (система комплексной автоматизации торговли) в системе LotusNotes для Windows?
    1. система управления базой данных;
    2. система электронной почты;
    3. система средств защиты информации;
    4. система средств разработки приложений: текстовый и графический редакторы, электронные таблицы;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Что реализует Пакет СКАТ?
    1. склад комплектующих;
    2. склад готовой продукции, счета, договоры и другие документы;
    3. заказы на поставку;
    4. список фирм, прайс-лист, справочники, настройка системы;
    5. всё вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какие составные части имеют интегрированные пакеты?
    1. управления базой данных, например FrameWork, Simphony и др.
    2. текстовые процессоры;
    3. графические процессоры;
    4. табличные процессоры;
    5. всё вышеназванное.
    Вопрос 4. Что обеспечивает Электронный офис Link Works фирмы Digital?
    1. централизованное хранение данных на основе средств реляционной СУБД;
    2. управление документооборотом в рамках сетевой технологии клиент-сервер;
    3. содержит текстовый, графический процессоры;
    4. табличный процессор, который, взаимодействуя между собой, реализует объектно-ориентированный подход;
    5. все вышеперечисленные случаи.
    Вопрос 5. Что позволяет решать табличный процессор?
    1. большинство финансовых и административных задач, например, таких, как расчет заработной платы и другие учетные задачи;
    2. прогнозирование продаж, роста рынка, доходов;
    3. анализ процентных ставок и налогов;
    4. подготовка финансовых деклараций и балансовых таблиц;
    5. все вышеперечисленные случаи.
    Задание № 9
    Вопрос 1. Сколько глобальных сетей зарегистрировано в мире в настоящее время?
    1. 10;
    2. 50;
    3. 100;
    4. 200;
    5. 300.
    Вопрос 2. Что позволило улучшить внедрение локальных вычислительных сетей?
    1. поднять на качественно новую ступень управление производственным объектом;
    2. повысить эффективность использования ЭВМ;
    3. улучшить качество обрабатываемой информации, реализовать безбумажную технологию;
    4. создать новые технологии и открыть доступ к мировым информационным ресурсам;
    5. всё вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Для чего служат вспомогательные ЭВМ (серверы)?
    1. они выполняют все необходимые информационно-вычислительные работы;
    2. определяют ресурсы сети;
    3. для передачи информации;
    4. для преобразования и передачи информации от одной ЭВМ к другой по каналам связи и коммутационным машинам (host-ЭВМ);
    5. всё вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Для чего нужен сетевой сервер?
    1. для выполнения функций по обслуживанию клиента и распределения ресурсов системы;
    2. для поддержки выполнения функций сетевой операционной системы;
    3. выполнения функций многопользовательской системы;
    4. обеспечения обработки запросов к базам данных в многопользовательских системах;
    5. во всех вышеперечисленных случаях.
    Вопрос 5. Как делятся по способу передачи информации вычислительные сети?
    1. на сети коммутации каналов, сети коммутации сообщений, сети коммутации пакетов и интегральные сети;
    2. на сети коммутации каналов, сети коммутации сообщений;
    3. на сети коммутации пакетов и интегральные сети;
    4. на сети коммутации сообщений, сети коммутации пакетов;
    5. на сети коммутации каналов и интегральные сети.
    Задание № 10
    Вопрос 1. Когда эффективна интегральная сеть?
    1. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 10-15%;
    2. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 20%;
    3. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 25%;
    4. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 40%;
    5. если объем информации, передаваемой по прямым каналам, не превышает 45%.
    Вопрос 2. Какие бывают сети?
    1. сети делятся на общественные, частные и коммерческие;
    2. общественные, частные;
    3. частные и коммерческие;
    4. общественные и коммерческие;
    5. только коммерческие.
    Вопрос 3.Какую ОС используют для создания средних и больших сетей с сотнями пользователей?
    1. UNIX;
    2. NetWare 3.11;
    3. VINES;
    4. LAN Manager
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Какую ОС используют для создания средних сетей (20- 100 пользователей) в пределах одного здания?
    1. UNIX;
    2. NetWare 3.11;
    3. VINES;
    4. LAN Manager;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Какую ОС используют для средних и больших сетей с числом пользователей от 25 до 200?
    1. UNIX;
    2. NetWare 3.11;
    3. VINES;
    4. LAN Manager;
    5. все вышеперечисленные.
    Задание № 11
    Вопрос 1. Какую ОС используют для создания больших распределенных ЛВС?
    1. UNIX;
    2. NetWare 3.11;
    3. VINES;
    4. LAN Manager;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Какие функции выполняет электронная почта?
    1. редактирование документов перед передачей, их хранение в специальном банке;
    2. пересылка корреспонденции;
    3. проверка и исправление ошибок, возникающих при передаче, выдача подтверждения о получении корреспонденции адресатом;
    4. получение и хранение информации в своем “почтовом ящике”; просмотр полученной корреспонденции;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 3.Какие реализуют функции почтовые серверы?
    1. обеспечение быстрой и качественной доставки информации;
    2. управление сеансом связи, проверка достоверности информации и корректировка ошибок;
    3. хранение информации до востребования и извещение пользователя о поступившей в его адрес корреспонденции;
    4. регистрация и учет корреспонденции, проверка паролей при запросах корреспонденции, поддержка справочников с адресами пользователей;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Что поддерживает электронная почта?
    1. текстовые процессоры для просмотра и редактирования корреспонденции;
    2. информационно-поисковые системы для определения адресата;
    3. средства поддержания списка рассылаемой информации;
    4. средства предоставления расширенных видов услуг: факс, телекс и т.д.;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Какие сети ЭВМ появились первыми: локальные или глобальные?
    1. локальные;
    2. глобальные;
    3. локальные и глобальные;
    4. интегрированные;
    5. другие.
    Задание № 12
    Вопрос 1.В чем преимущества распределенной обработки данных?
    1. большое число взаимодействующих между собой пользователей, выполняющих функции сбора, регистрации, хранения, передачи и выдачи информации;
    2. снятие пиковых нагрузок с централизованной базы путем распределения обработки и хранения локальных баз данных на разных ЭВМ;
    3. обеспечение доступа информационного работника к вычислительным ресурсам сети ЭВМ;
    4. обеспечение симметричного обмена данными между удаленными пользователями;
    5. во всех вышеперечисленных случаях.
    Вопрос 2. Что позволяет распределенная СУБД?
    1. обрабатывать один запрос несколькими серверами;
    2. обрабатывать один запрос одним сервером;
    3. обрабатывать несколько запросов несколькими серверами;
    4. п.п.2, 3;
    5. во всех вышеперечисленных случаях.
    Вопрос 3. Какие существуют способы распределения данных?
    1. централизованный;
    2. децентрализованный;
    3. смешанный;
    4. все вышеперечисленные;
    5. параллельный.
    Вопрос 4. В чем достоинства технологии клиент-сервер?
    1. высокий уровень диалоговой поддержки;
    2. дружественный интерфейс;
    3. низкая цена;
    4. поддержка целостности, защита данных, многозадачность;
    5. во всех вышеперечисленных случаях.
    Вопрос 5. Какие основные виды технологий распределенной обработки данных Вы знаете?
    1. технология клиент-сервер, ориентированная на автономный компьютер;
    2. технология клиент-сервер, ориентированная на централизованное распределение;
    3. технология клиент-сервер, ориентированная ни локальную вычислительную сеть;
    4. технология клиент-сервер, ориентированная на изменения данных в одном месте;
    5. все вышеперечисленные и другие.
    Задание № 13
    Вопрос 1.В чем преимущества технологии гипертекста?
    1. можно читать или осваивать материал в любом порядке, а не в единственно возможном;
    2. текст теряет свою замкнутость, становится принципиально открытым, в него можно вставлять новые фрагменты, указывая для них связи с имеющимися;
    3. структура текста не разрушается, и вообще у гипертекста нет априорно заданной структуры;
    4. во всем из вышеперечисленного;
    5. можно читать или осваивать материал по строго определенному порядку.
    Вопрос 2. Где применяется гипертекстовая технология?
    1. издательская деятельность;
    2. библиотечная работа;
    3. обучающие системы;
    4. разработка документации, законов, справочных руководств, баз данных, баз знаний;
    5. во всем из вышеперечисленного.
    Вопрос 3. Выберите из нижеперечисленных программ ту, которая имеет аппарат ссылок на видео- и аудиоматериалы, цветную графику, текст с его озвучиванием?
    1. Hyper Card;
    2. Hyper Studio;
    3. Quick Time фирмы Apple ;
    4. FLEXIS II 2.05;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 4.Что обеспечивает мультимедиа?
    1. работу с неподвижными изображениями;
    2. работу с видеоизображением;
    3. работу с анимацией;
    4. работу с текстом и звуковым рядом;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Что способствовало появлению систем мультимедиа?
    1. возросла оперативная и внешняя память ЭВМ;
    2. появились широкие графические возможности ЭВМ;
    3. повысилось качество видеотехники;
    4. возникли лазерные компакт-диски;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание № 14
    Вопрос 1. Что дает возможность работать с интерфейсом SILK?
    1. окно, образ;
    2. меню;
    3. указатель;
    4. речь, образ, язык, знания;
    5. язык, знания.
    Вопрос 2. Что относится к мультимедийным функциям?
    1. цифровая фильтрация и масштабирование видео;
    2. аппаратная цифровая сжатие-развертка видео;
    3. ускорение графических операций, связанных с трехмерной графикой (3D);
    4. поддержка "живого" видео, наличие композитного видеовыхода, вывод TV-сигнала (телевизионного) на монитор;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какие ИТ может применять пользователь-экономист?
    1. как отдельные ИТ, так и их совокупность, объединенную в некоторый комплекс;
    2. отдельные ИТ;
    3. совокупность ИТ;
    4. всё вышеперечисленное;
    5. иное.
    Вопрос 4. Для чего предназначена экспертная система (ЭС)?
    1. призвана отвечать на вопрос: "Как сделать, чтобы?;
    2. предназначена для воссоздания опыта и знаний профессионалов высокого уровня и использования этих знаний в процессе управления;
    3. для эксплуатации в узких областях применения, поскольку их использование требует больших компьютерных ресурсов для обработки и хранения знаний;
    4. все вышеназванное;
    5. для расчетов.
    Вопрос5.На что следует обращать внимание при использовании любой информационной технологии?
    1. на наличие средств защиты данных;
    2. на наличие программ;
    3. на наличие компьютерных систем;
    4. на все вышеназванное;
    5. на персонал.
    Задание № 15
    Вопрос 1. Как характеризуется статистическая информационная система?
    1. единством элементов системы с точки зрения их оптимального взаимодействия для достижения общей цели;
    2. большими размерами;
    3. сложностью поведения ;
    4. всё вышеназванное;
    5. ни одним из вышеназванных.
    Вопрос 2. Чем отличается статистическая информация?
    1. разнообразием;
    2. массовостью;
    3. периодичностью поступления;
    4. всем вышеназванным;
    5. глобальностью.
    Вопрос 3. Как подразделяются статистические задачи, решаемые в различных отраслях?
    1. с точки зрения пользователя на регламентные задачи;
    2. на запросные (не регламентные);
    3. на задачи информационного обслуживания;
    4. на задачи экономического анализа для различных органов управления;
    5. на все вышеназванные.
    Вопрос 4. Какие ИТ используются для решения задачи обработки данных статистической отчетности на соответствующих уровнях Госкомстата России?
    1. комплекс электронной обработки информации (КЭОИ);
    2. автоматизированный банк данных;
    3. аналитический комплекс (АК);
    4. все вышеназванные;
    5. ни одним из вышеназванных.
    Вопрос 5. Что указывается в описании параметров при использовании ППП “Форма” для всех первичных отчетов?
    1. признак структуры отчета (фиксированная, переменная или комбинированная);
    2. количество фиксированных строк и граф;
    3. максимальное количество переменных строк;
    4. количество граф в переменных строках;
    5. все вышеназванное.
    Задание № 16
    Вопрос 1. Что является исходными данными для работы ПСВ?
    1. печать сводных отчетов;
    2. полученный массив сводных итогов ЕХВ;
    3. предварительно подготовленные каталог сводных отчетов КАТСХВ;
    4. описание всех вышеперечисленных сводных таблиц ТАБХВ;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 2. Из каких разделов состоит описание сводной таблицы?
    1. раздела параметров заголовочной части таблицы;
    2. раздела текстов;
    3. раздела получения производных граф;
    4. раздела параметров содержательной части таблиц;
    5. из всех вышеназванных.
    Вопрос 3. Какой раздел служит для оформления выходных таблиц и содержит описания символьных текстов, которые включают заголовки, рамки кодов, шапки, боковики?
    1. раздел текстов;
    2. раздел параметров заголовочной части таблицы;
    3. раздел получения производных граф;
    4. раздел параметров содержательной части таблиц;
    5. все вышеназванные.
    Вопрос 4. На сколько сокращаются трудовые затраты на основе ППП “Форма” для автоматизированного решения регламентных статистических задач?
    1. в 1,5 раза;
    2. в 2-3 раза;
    3. в 3-4 раза;
    4. в 4-5 раз;
    5. в 6 раз.
    Вопрос 5. На каких уровнях решаются регламентные задачи с помощью КЭОИ?
    1. на районном;
    2. на региональном;
    3. на федеральном;
    4. на всех вышеназванных;
    5. на глобальном.
    Задание № 17
    Вопрос 1.Какие базы данных созданы с помощью программного комплекса БДП на федеральном уровне?
    1. многоотраслевая оперативная база статистических данных, которая включает 600 показателей, 28 разделов базы данных. В базу данных введены показатели срочной статотчетности за два года — текущий и предыдущий;
    2. данные за предшествующие годы помещаются в архив;
    3. отраслевые БД (Промышленность, Финансы, Торговля, Внешнеэкономические связи), используемые для выполнения регламентных работ по выпуску сборников и подготовке аналитических справок;
    4. проблемно-ориентированные БД (Экономическая реформа по России в целом и в региональном разрезе, Помесячные индикаторы, характеризующие экономические и социальные процессы в РФ);
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Какие базы данных созданы с использованием программного комплекса БДП на региональном уровне?
    1. промышленность;
    2. капитальное строительство;
    3. транспорт; торговля;
    4. финансы и цены;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 3.Какие функциональные возможности для пользователя обеспечивает Программный комплекс БДП?
    1. выполнение регламентных запросов;
    2. описание макетов выходных форм таблиц и получение данных по не регламентным запросам;
    3. модификация полученной таблицы отбором и перестановкой граф, формирование новых расчетных граф с использованием заданных формул; описание и получение расчетных показателей;
    4. агрегирование данных и экспорт данных в формат электронных таблиц Lotus 1-2-3, Excel и др.;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Что положено в основу разработки БДП?
    1. принципы технологии клиент-сервер;
    2. принцип централизации;
    3. принцип единых стандартов;
    4. принцип единого руководителя;
    5. другие принципы.
    Вопрос 5. Что включает рубрикатор БГД?
    1. статистические документы;
    2. экономико-аналитические документы;
    3. методические, нормативные и другие готовые документы (информацию);
    4. всё вышеперечисленное;
    5. нет правильного ответа.
    Задание № 18
    Вопрос 1.Сколько баз данных содержит Федеральный уровень БГД “Статистика России”?
    1. 5;
    2. 10;
    3. 18;
    4. 22;
    5. 30.
    Вопрос 2.Для чего предназначен "Олимп"?
    1. для статистического анализа;
    2. прогнозирования данных;
    3. все вышеперечисленное;
    4. синтезировать системы;
    5. исследовать общественные системы.
    Вопрос 3. Что входит в состав пакета "Олимп"?
    1. основная программа;
    2. электронная таблица MNCALC;
    3. программа подготовки;
    4. ввода анкет ПСИ (прикладные);
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Что входит в пакет "Олимп"?
    1. редактор данных;
    2. средства графического отображения;
    3. утилиты преобразования данных;
    4. программы реализации методов статистического анализа;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Что используется для анализа и прогнозирования динамических данных?
    1. модели динамической регрессии;
    2. модели прогнозирования на основе линейной регрессии;
    3. модели гармонического, спектрального анализа;
    4. модели частотной фильтрации;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание № 19
    Вопрос 1. Сколько типов вопросов содержит Программное средство “Прикладные социологические исследования (ПСИ)”?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5;
    4. 6;
    5. 7.
    Вопрос 2. Что можно анализировать с помощью пакета “Мезозавр” в макроэкономике?
    1. ежегодные, ежеквартальные, ежемесячные и т.п. объемы производства;
    2. поставки, перевозки, потребление;
    3. индексы цен;
    4. объемы выпуска продукции, затраты, расход ресурсов, эволюция характеристик качества;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какими преимуществами обладает пакет “Мезозавр”?
    1. имеет свой стандарт файлов данных;
    2. ввод информации, который осуществляется через встроенный редактор данных типа электронной таблицы;
    3. предоставляет возможность сохранения в стандартных файлах любых данных, полученных в ходе анализа;
    4. допускает экспорт и импорт информации из текстовых ASCII-файлов 1 dbf-файлов;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Какова предельная длина одного анализируемого временного ряда пакетом “Мезозавр”?
    1. несколько тыс. значений;
    2. сотни тыс. значений;
    3. десятки тыс. значений;
    4. 1-2 значения;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Какие основные процедуры реализует Пакет “Мезозавр”?
    1. сглаживание;
    2. фильтрацию;
    3. построение различных регрессионных зависимостей;
    4. установку различных шкал, увеличения любого куска графика;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание № 20
    Вопрос 1.Что осуществляется в бухгалтерской информационной системе?
    1. сбор данных о хозяйственной деятельности на предприятии;
    2. регистрация их;
    3. обработка;
    4. хранение, передача данных пользователям для анализа и принятия решений;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Каким требованиям должна удовлетворять бухгалтерская информационная система?
    1. сравнения;
    2. постоянства;
    3. консервативности;
    4. полноты бухгалтерской информации;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какие Вы знаете общие принципы построения и функционирования БУИС?
    1. принципы первого лица;
    2. системного подхода;
    3. надежности и непрерывного развития;
    4. экономичности и совместимости;
    5. все вышеперечисленные.
    Вопрос 4.Что позволяет сделать БУИС в настоящее время для новых потребителей — менеджеров крупных предприятий в условиях рынка?
    1. автоматизацию учетных задач;
    2. повысить эффективность управления предприятием;
    3. сохранить финансовое равновесие;
    4. получить стабильную прибыль;
    5. все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Что позволяет отслеживатъ АРМ внутреннего аудитора?
    1. изменения в системе бухгалтерских стандартов;
    2. анализировать хозяйственную ситуацию и законодательство;
    3. вырабатывать предложения по учетной политике, регулированию издержек и рациональному построению инвестиционной политики;
    4. осуществлять налоговое планирование;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание № 21
    Вопрос 1. Что позволяет повысить эффективность БУИС?
    1. автоматизация сбора информации;
    2. использование справочников, ускоряющих ввод информации в базу данных, повышающих ее точность и достоверность;
    3. инвентаризация средств;
    4. большое количество записей;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 2. Чему уделяется основное внимание при создании БУИС на небольших предприятиях?
    1. финансовому учету;
    2. программному обеспечению;
    3. аналитической работе;
    4. лингвистическому обеспечению;
    5. всему вышеназванному.
    Вопрос 3. Какие свойства сложной системы присущи БУИС?
    1. сложность иерархической структуры;
    2. эмерджентность;
    3. множественность функциональных целей;
    4. динамичность в работе при обеспечении управления процессами, носящими стохастический (вероятностный) характер;
    5. все вышеназванные.
    Вопрос 4. Что включает в себя микротехнология заключения кредитного договора?
    1. составление договора;
    2. составление срочного обязательства;
    3. формирование распоряжения об открытии счета и мемориального ордера на перевод средств;
    4. все вышеназванное;
    5. ни одно из вышеназванного.
    Вопрос 5. Какой информацией должен быть обеспечен сотрудник кредитного отдела с момента регистрации выдачи кредита до его погашения?
    1. о размере платы за кредит;
    2. сроках ее внесения;
    3. некоторые статистические данные по направлениям кредитования, срокам, суммам кредита и другим параметрам;
    4. все вышеназванное;
    5. о курсе валют.
    Задание № 22
    Вопрос 1. Какие могут быть компьютеризованные межперсональные коммуникации?
    1. простые пересылки сообщений по конкретному адресу;
    2. рассылка сообщений по почтовым спискам;
    3. проведение телеконференций;
    4. все вышеназванное;
    5. проверка сообщений.
    Вопрос 2. На сколько сокращает издержки обращения в торговле EDIFACT?
    1. 10%;
    2. 30%;
    3. 40%;
    4. в 2 раза;
    5. в 4 раза.
    Вопрос 3. Какие формы передачи сообщений предусматривает система связи “Банкир”?
    1. телефонную;
    2. факсимильную;
    3. цифровую;
    4. все вышеназванное;
    5. телеграфную.
    Вопрос 4. Какие пластиковые машинные носители информации Вы знаете?
    1. магнитные карты (МК);
    2. карты памяти;
    3. смарт-карты (СК);
    4. суперсмарт-карты (ССК);
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 5. Какова емкость МК ?
    1. 100 - 200 байт;
    2. 300 байт;
    3. 400 байт;
    4. 500 байт;
    5. 1000 байт
    Задание № 23
    Вопрос 1.Что является телекоммуникационной средой для программного обеспечения СУБД ORACIE и ОС UNIX?
    1. системы сети Net;
    2. Инфотел;
    3. коммутируемые каналы (телефонные, ИСКРА-2);
    4. спутниковые каналы;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 2. Что входит в функции АРМ коммуникаций?
    1. контроль доступа к серверу;
    2. идентификация абонента;
    3. формирование сеансового ключа;
    4. поддержка сеанса, ведение системного журнала, ведение базы данных ключей клиентов;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 3. Чему равно число транзакций, пересылаемых учреждениями в Обществе всемирных банковских коммуникаций - Sosiety for Wort wide Interbank Financial Telecommunication (S.W.I.F.T.)?
    1. почти 2 млн. ежесуточно;
    2. 3 млн.;
    3. 4 млн.;
    4. 5 млн.;
    5. 6 млн.
    Вопрос 4. Чему равно время t доставки сообщения по SWIFT?
    1. около 20 мин;
    2. 30 мин;
    3. 35 мин.;
    4. 40 мин.;
    5. 45 мин.
    Вопрос 5. Что обеспечивает SWIFT?
    1. единый язык и единую технологию организации обработки информации;
    2. надежность передачи и обработки данных и их защиту;
    3. быструю передачу сообщений;
    4. сокращение ошибок и, следовательно, потерь;
    5. все вышеназванное.
    Задание № 24
    Вопрос 1. Какие основные потребности банков к интерфейсу со SWIFT?
    1. мультисистемность коммуникационного сервера;
    2. легкость интеграции и расширения системы;
    3. полное соответствие последним стандартам SWIFT;
    4. независимость от компьютерного оборудования.;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 2. Какие категории банковских операций обеспечивает система межбанковских расчетов?
    1. клиентские переводы;
    2. банковские переводы;
    3. валютные операции;
    4. документарные операции;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 3. Что указывается в распоряжение на перечисление средств от бухгалтерии банка в отдел корреспондентских счетов?
    1. счет банка, с которого производится перечисление;
    2. бенефициар;
    3. банк бенефициара;
    4. валюта и сумма, а также назначение платежа;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 4. На каких основных рынках базируется классическое понимание рыночной экономики?
    1. рынке средств производства;
    2. рынке предметов потребления;
    3. рынке рабочей силы;
    4. рынке недвижимости (включая землю) и финансовом рынке;
    5. все вышеназванные.
    Вопрос 5. Что является критериями оценки информационной деятельности системы управления?
    1. стоимость выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей;
    2. длительность выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей;
    3. дублирование при выполнении отдельных технологических шагов или их последовательностей;
    4. противоречивость выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей;
    5. все вышеназванное.
    Задание № 25
    Вопрос 1. Какие услуги обеспечивают профессиональные участники рынка на основе организационно-технического и информационного обслуживания операций с ценными бумагами?
    1. регистраторские;
    2. депозитарные;
    3. клиринговые, информационные;
    4. коммуникационные, трансфер-агентские услуги;
    5. всё вышеназванное.
    Вопрос 2.Какие функции трансфер-агента Вы знаете?
    1. сбор информации для внесения изменений в систему ведения реестра;
    2. передача этой информации реестродержателю;
    3. выдача документов, удостоверяющих права собственности на эти ценные бумаги, инвесторам;
    4. всё вышеназванное;
    5. отображение информации.
    Вопрос 3 . Что такое вексель?
    1. средство перевода денежных средств;
    2. средство коммерческого кредита;
    3. все вышеназванное;
    4. письменное свидетельство банка о депонировании определенной суммы денежных средств;
    5. ценная бумага, дающая держателю право на покупку реальных ценных бумаг.
    Вопрос 4.Какую технологию учета ценных бумаг используют информационные системы ведения реестра (ИСВР)?
    1. линейную;
    2. функциональную;
    3. организационную;
    4. линейно-функциональную;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 5.На каком этапе работы биржи происходят сбор исходной информации (заявок брокеров), ее обработка (анализ и сортировка), проверка правильности заполнения исходных документов, подготовка персонала биржи к торгам и другие организационно-технические мероприятия?
    1. на предторговом этапе;
    2. на этапе проведения торгов;
    3. на этапе проведения расчетных операции;
    4. на заключительном этапе;
    5. все вышеназванное.
    Задание № 26
    Вопрос 1. Какой норматив поступления данных в информационную сеть подсистемы информации ИСБТ Лондонской фондовой биржи?
    1. 5 мин;
    2. 7 мин;
    3. 8 мин.;
    4. 9 мин.;
    5. 11 мин.
    Вопрос 2. Какой основной принцип соблюдается при создании информационной подсистемы ИСБТ?
    1. принцип равных условий: информация поступает ко всем брокерам одновременно;
    2. централизации;
    3. децентрализации;
    4. одного руководителя;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 3. Какие наиболее важные характеристики торговой подсистемы?
    1. работа в режиме "on-line", обеспечение взаимодействия с пользователями в реальном масштабе времени;
    2. высокий уровень надежности, защищенности от сбоев;
    3. обеспечение расчетного потока транзакций, учитывающего "пиковые" нагрузки на рынке;
    4. интерфейс с другими подсистемами;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 4. Что необходимо обеспечить при разработке расчетно-клиринговой и депозитарной подсистем?
    1. максимально возможную надежность технических и программных средств;
    2. высокий уровень защиты информации от несанкционированного доступа и возможных искажений;
    3. интерфейс с другими подсистемами;
    4. взаимодействие с торговой подсистемой при ориентации на реализацию транзакций;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 5. Какие задачи решаются в центральном узле ИСБТ Московской межбанковской валютной биржи?
    1. торговой подсистемы;
    2. клиринговой;
    3. депозитарной;
    4. административной и информационной;
    5. все вышеперечисленное.
    Задание № 27
    Вопрос 1. Какая информация содержится в системах, обеспечивающих выполнение финансовых операций, связанных с реальными денежными средствами?
    1. строго конфиденциальная информация;
    2. доступ к которой имеет лицо, осуществляющее стратегическое планирование операций;
    3. информация для служебного пользования, с которой работают лица, принимающие решение по текущим вопросам проведения операций;
    4. информация, доступ к которой имеют все желающие (клиенты и т.д.);
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 2. Что необходимо обеспечить при проектировании информационных систем для их функционирования на финансовом рынке и поддержки принятия управленческих решений?
    1. необходимое быстродействие систем обработки исходных данных;
    2. возможность решения задач в реальном масштабе времени;
    3. доступность телекоммуникационной связи с удаленными станциями;
    4. все вышеназванное;
    5. дешевизну.
    Вопрос 3. Что предполагает использование верхнего уровня ИСОФР ?
    1. имитационные модели для воспроизведения и прогнозирования процессов, характеризующих предметную область;
    2. применение моделей декомпозиции целей, выработки вариантов решения и экспертной оценки эффективности каждого из вариантов решения и выбора оптимального варианта;
    3. синхронность функционирования информационной системы с реальным процессом управления;
    4. простые диалоговые процедуры взаимодействия и наличие средств адаптации;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 4. По каким основным категориям операций комплекс АРМ обеспечивает специалистов по работе с собственными ценными бумагами и финансовыми инструментами банка ?
    1. операции с собственными акциями и облигациями;
    2. операции с депозитами;
    3. операции со сберегательными сертификатами;
    4. операции с векселями банка;
    5. все вышеназванное.
    Вопрос 5. Какие АРМ можно выделить в информационных системах инвестиционных компаний?
    1. специалиста по работе с государственными ценными бумагами;
    2. специалиста по работе с корпоративными ценными бумагами, включая ценные бумаги банков;
    3. инвестиционного консультанта и финансового брокера;
    4. аналитика и бухгалтера;
    5. все вышеназванное.