СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Решение задания - Контрольная работа №24819

«Решение задания» - Контрольная работа

  • 2 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

При анализе смеси,содержащей ацетон и толуол,получена хроматограмма с данными-ацетон-высота пика 12см,ширина основания 14 мм,толуол-высота пика 13 см,ширина основания 28 мм.Рассчитать массовую долю компонентов в % в анализируемой смеси.


Выдержка из текста работы

Решение:

Сопоставление площадей или высот хроматографических пиков позво-ляет оценить количественный состав смеси. Метод нормализации площадей применяют для нахождения процентного содержания всех компонентов в пробе. Он основан на том, что отношение площади пика А данного вещества к сумме площадей всех пиков хроматограммы, умноженное на 100, равно процентному содержанию, присутствующего в пробе вещества:

% А1 = А1∙100 % /(А1 + А2 + Аi)


Тема: «Решение задания»
Раздел: Разное
Тип: Контрольная работа
Страниц: 2
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Контрольная работа:

    13 задач по ГПП

    47 страниц(ы) 

    Задача 1 3
    Задача 2 7
    Задание 1 11
    Задание 2 14
    Задание 3 18
    Задание 4 22
    Задание 5 26
    Задание 6 27
    Задание 1 31
    Задание 2 33
    Задание 3 35
    Задание 4 36
    Задание 5 40
    Список использованных источников и литературы 44
  • Дипломная работа:

    Методика изучения отдельных вопросов алгебры и начал анализа

    255 страниц(ы) 

    Предисловие…7
    Глава I. Методика изучения числовых систем….8
    §1. Методика изучения делимости целых чисел…8
    1.1. Делимость целых чисел. Делимость суммы, разности
    и произведения….8
    1.2. Деление с остатком….12
    1.3. Делители….15
    1.4. Простые числа….16
    1.5. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа….17
    1.6. Основная теорема арифметики….18
    1.7. Прямые на решетке. Линейные уравнения…20
    1.8. Алгоритм Евклида…26
    1.9. Выберем наименьшее….31
    1. 10. Уравнения и неравенства в целых числах….32
    §2. Методика изучения темы «Числовые последовательности»…36
    2.1. Определение последовательности. Способы задания последовательности ….37
    2.2. Монотонные последовательности. Интерпретации….39
    2.3. Ограниченность последовательности….43
    2.4 Предел числовой последовательности…46
    §3. Методические рекомендации к ведению профильного курса «Комплексные числа в общеобразовательной школе»….48
    3.1 Определение комплексных чисел. Их геометрический смысл. Действия с комплексными числами…57
    3.2 Сопряженные числа. Модуль и аргумент комплексного числа.58
    3.3 Тригонометрическая форма комплексного числа. Действия в тригонометрической форме….60
    3.4 Комплексные числа и преобразования плоскости….60
    3.5 Извлечение корней из комплексных чисел….62
    3.6 Решение уравнений…62
    3.7 Задачи с параметрами….63
    §4. Сущность и принцип метода математической индукции…64
    4.1 Трудности, возникающие при изучений метода….66
    4.2 Специфика использования данного метода в обучении….67
    4.3 Индуктивный метод при поиске решения задачи….75
    Глава II. Методика изучения функций…77
    §1. Методика изучения непрерывности и предела функции….77
    1.1. Подготовка учащихся к изучению понятий предела и непрерывности функции, теорем о пределах….77
    1.2. Наглядно-геометрический вариант введения и изучения предела функции действительного переменного на бесконечности….90
    1.3. Наглядно-геометрический вариант изучения предела функции действительного переменного в точке…93
    § 2. Методика изучения сложной
    2.1. Определение сложной функции….96
    2.2. Свойства сложной функции….99
    §3. Методика изучения обратной функции…112
    3.1. Методика введения понятия обратной функции….112
    3.2. Методика изучения обратной функции по учебнику «Алгебра и начала анализа» под редакцией М.И.Башмакова….124
    §4. Методика изучения тригонометрических функций….134
    4.1. О введении основных понятии тригонометрии в школе…136
    4.2. Градусная и радианная меры угла. Числовая окружность….137
    4.3. Тождественные преобразования тригонометрических
    выражений….145
    4.4. Методика изучения тригонометрических функций….155
    4.5. Решение тригонометрических уравнений в школе. Подготовительный этап….168
    4.6. Методы решения тригонометрических уравнений…177
    4.7. Анализ решений тригонометрических уравнений….…191
    4.8. Отбор корней в тригонометрических уравнениях….….193
    4.9.О потере корней при решении тригонометрических уравнений 203
    4.10. Классификация уравнений….206
    4.11. Повторительно-обобщающие уроки в курсе математики….209
    4.12. О блочном изучении темы \"Решение тригонометрических уравнений и неравенств\"…244
    §5. Методика крупноблочного изучения показательной и логарифмической функции….256
    5.1. Обобщение понятия степени. Корень - й степени и его свойства.….256
    5. 2. Степень с рациональным показателем….260
    5.3. Суть метода УДЕ (укрупнения дидактических единиц)….263
    Глава III. Методика обучения решению уравнений и неравенств….294
    §1. Трансцендентные уравнения и неравенства….294
    1.1. Опорные знания….294
    1.2. Показательные уравнения….296
    1.3. Логарифмические уравнения….297
    1.4. Тригонометрические уравнения…300
    1.5. Уравнения, содержащие обратные тригонометрические функции….….303
    1.6. Сущность решения уравнений и неравенств…312
    §2. Иррациональные уравнения и неравенства….317
    2.1. Решение иррациональных уравнений….317
    2.2. Решение иррациональных неравенств….322
    2.3. Обобщенный метод интервалов…325
    §3. Уравнения и неравенства, включающие функции {x} и [x].…327
    §4. Рациональное решение уравнений и неравенств с модулем….339
    §5. Уравнения и неравенства с параметрами. Функционально-графический метод….342
    5.1 Опорные знания …342
    5.2. Иррациональные уравнения и неравенства с параметрами…348
    5.3. Тригонометрические уравнения и неравенства с параметрами….357
    5.4. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
    с параметрами….361
    5.5. Методика введения функционально – графического метода при решении задач с параметрами ….368
    5.6. Применение функционально-графического метода к решению задач с параметрами…373
    5.7. Уравнения высших степеней ….377
    §6. Методика изучения функциональных уравнений…386
    6.1. Понятие функционального уравнения….… .386
    6.2. Функциональная характеристика элементарных функций.405
    6.3. Методы решения функциональных уравнений….416
    §7. Системы алгебраических уравнений….432
    §8. Классические неравенства в задачах….444
    8.1. Неравенство Бернулли….444
    8.2. Неравенство Коши….445
    8.3. Неравенство Гюйгенса….449
    8.4. Неравенство Коши-Буняковского….453
    8.5. Неравенство Иенсена….455
    §9. Применение свойств функций к решению уравнений и неравенств с переменными, других задач…457
    Глава IV. Методика изучения производной и ее применений…465
    §1. К вопросу о дифференцируемости функций…465
    §2. Методические рекомендации к изучению производной и ее
    применений….470
    2.1. Введение. Обзор теоретического материала….470
    2.2. Понятие о касательной к графику функции….471
    2.3. Мгновенная скорость движения…472
    2.4. Производная. Производные элементарных функций…473
    2.5. Применение производной к исследованию функций…483
    2.6. Другие приложения производной…490
    Глава V. Первообразная и интеграл….500
    §1. Методика формирования понятия первообразной….500
    §2. Область определения первообразной…503
    §3. Методика изучения интеграла….505
    3.1. Методика изучения неопределенного интеграла….505
    3.2. Методика изучения определенного интеграла….506
    3.3 Свойства определенного интеграла….512
    Глава VI. Задачи повышенной трудности….518
    Литература.….551
  • Контрольная работа:

    Задания по логике

    25 страниц(ы) 

    Задание 1 3
    Задание 2 5
    Задание 3 6
    Задание 4 8
    Задание 5 10
    Задание 6 11
    Задание 7 13
    Задание 8 14
    Задание 9 17
    Задание 10 19
    Задание 11 21
    Задание 12 23
    Список использованной литературы 25
  • Дипломная работа:

    Методика изучения экономических задач в общеобразовательной школе

    87 страниц(ы) 

    Введение
    ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
    1.1 Теоретические основы проектирования современного урока по теме «экономические задачи
    1.2 Критерии проверки и оценка решений задания 17 ЕГЭ–2018
    ГЛАВА 2. ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ
    2.1 Экономические задачи в общеобразовательных учреждениях.
    2.2 Формирование экономической культуры в процессе обучения.
    2.3 Примеры экономических задач в программе общеобразовательных учреждений.
    ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
    3.1 План-конспект урока по теме «Предпринимательство»
    3.2 Экономические задачи на уроке математики, конспект урока «Экономические задачи на уроке математики»
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • Контрольная работа:

    Решений заданий

    34 страниц(ы) 

    Задание 1 3
    Задание 2 21
    Задание 3 25
    Список литературы 30
  • Дипломная работа:

    Приложения производной

    58 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Исследование функций с помощью производной
    a) Повторение. 4-10
    b) Исследование функций с помощью второй производной. 10-12
    c) Полное исследование функций и построение их графиков. 14-19
    2. Задачи оптимизации. 19-25
    3. Задача нахождения множества значений функции. 25-28
    4. Применение производной для решения уравнений и неравенств. 28-34
    5. Применение производной к доказательству неравенств. 34-37
    6. Применение производной к доказательству тождеств. 37-39
    7. Применение производной к приближенным вычислениям. 39-41
    8. Применение производной к решению задач на сравнение чисел. 41-44
    9. Применение производной к решению задач с параметрами. 44-47
    10. Применение производной к доказательству непериодичности 47-49
    функций.
    11. Применение производной для упрощения выражений и 49-50
    разложения на множители.
    12. Контрольная работа. 51-54
    Заключение 55
    Литература 56

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Теория оценки, вариант 4

    37 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Регулирование оценочной деятельности в РФ…4
    2. Структура соответствующего рынка…9
    3. Классификация объектов оценки по видам, происхождению, предназначению, масштабности, степени готовности….15
    4. Объективные и субъективные факторы, влияющие на стоимость объекта оценки….23
    5. Область применения доходного подхода. Виды доходов от недвижимости…25
    Заключение….34
    Список использованных источников и литературы….37
  • Контрольная работа:

    Международное право (3 задания)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    Правовое регулирование положения местностей и зон, находящихся под специальной защитой международного гуманитарного права
    Задание 2
    Решить ситуацию: Во время войны между государством А. и государством Г. правительство государства Г. обратилось к соотечественникам, проживающим в других государствах, с призывом о помощи. Оно обещало выплачивать им вознаграждение за каждый день участия в боевых действиях, равное месячному денежному окладу офицеров армии государства Г.
    Каково правовое положение указанных лиц в случае, если они будут захвачены противником?
    Задание 3
    Дать ответ (ответы) на контрольные вопросы:
    3.1. Нейтральное государство вправе:
    3.2. Не являются объектом прямого запрета в международном гуманитарном праве:
    3.3. Нейтралитет в войне - это:
    3.4. Военнопленные сохраняют свой правовой статус:
    3.5. Смертный приговор военнопленному может быть вынесен за совершение:
  • Контрольная работа:

    Организация производства на предприятиях отрасли, вариант 7

    4 страниц(ы) 

    Задание 1. Определить, как изменится длительность технологического цикла при последовательно-параллельном виде движения, если величину транспортной партии увеличить в два раза. На первой операции работа выполняется на трех станках, на пятой – на двух, на всех остальных – на одном станке. Работа производится в две смены по 8 ч. Размер обрабатываемой партии 140 шт. Размер транспортной партии 20 шт.
    Номер операции i 1 2 3 4 5 6
    Норма времени, мин. ti 18 7 2 5 10 6
    Количество рабочих мест ci 3 1 1 1 2 1
    Задание 2. Определить такт линии, число рабочих мест, их загрузку, скорость движения, длину рабочей зоны конвейера. Программа выпуска деталей за смену 340 шт. Шаг конвейера 1,0 м. Регламентированные перерывы за смену 30 мин. Продолжительность смены 8 ч. Технологические потери, 3% от программы запуска.
    Номер операции, i 1 2 3 4 5
    Норма времени, мин. ti 1,2 7,6 5,3 1,3 2,2
    Расчетное Число рабочих мест c_ip 1,2 7,6 5,3 1,3 2,2
    Число рабочих мест c_i 0,94 5,92 4,13 1,01 1,71
    Коэффициент загрузки рабочего места K_з 1 6 5 2 2
    Задание 3. Рассчитать необходимое количество режущего инструмента. Продолжительность работы инструмента без переточки 40 ч.; величина уменьшения рабочей части инструмента за одну переточку 0,2 мм; величина допускаемого стачивания инструмента 10 мм. Процент на поломку и непредвиденные расходы 5%. Число одинаковых инструментов в комплекте на один станок 5 шт. Число рабочих дней в году - 260; число смен - 1; продолжительность смены 8 ч; коэффициент использования времени станка – 0,95.
    Задание 4. Построить сетевой график и рассчитать его параметры.
    1-2 1-3 1-4 2-3 2-5 2-7 3-7 3-9 4-6 5-6 6-8 7-8 7-9 8-9
    5 9 4 2 6 10 3 11 2 6 1 8 12 7
    Задание 5. Среднегодовая производственная мощность цеха составила 120 т продукции в час. Известно, что 1 августа в цехе была запущена дополнительная производственная линия производительностью 70 т продукции в час. Определить производственную мощность цеха на начало года.
  • Тест:

    Информатика код (ИЧ 00), вариант 1

    4 страниц(ы) 

    Задание 1 (91)
    Вопрос 1.
    Наука информатика изучает:
    1) Компьютеры и программы;
    2) Микропроцессоры;
    3) Процессы обработки данных;
    4) Получение, хранение, передачу и использование информации;
    5) Информационные системы.
    Вопрос 2. Извлечение хранимой информации относится к процессам:
    1) Сбора информации;
    2) Хранения информации;
    3) Поиска информации;
    4) Защиты информации;
    5) Передачи информации.
    Вопрос 3. Способы использования информации характеризует:
    1) Прагматический аспект;
    2) Синтаксический аспект;
    3) Семантический аспект;
    4) Внешний аспект;
    5) Внутренний аспект.
    Вопрос 4. Укажите верное утверждение:
    1) Хранение информации не относят к информационным процессам;
    2) Обработка информации - это извлечение хранимой информации;
    3) Способ хранения информации не зависит от ее носителя;
    4) Семантический аспект отражает смысловую составляющую информации;
    5) Информационная система - это большой объем информации, сохраненный на специальном носителе.
    Вопрос 5. Транзисторы были изобретены:
    1) В 20-е годы XX века;
    2) В 30-е годы XX века;
    3) В 40-е годы XX века;
    4) В 50-е годы XX века;
    5) В 60-е годы XX века.
    Вопрос 6. Фон Нейман не относил следующее устройство к основным устройствам компьютера:
    1) Арифметико-логическое устройство;
    2) Устройство управления;
    3) Центральный процессор;
    4) Запоминающее устройство;
    5) Внешнее устройство.
    Вопрос 7. Язык Ассемблер был разработан:
    1) В 20-е годы XX века;
    2) В 30-е годы XX века;
    3) В 40-е годы XX века;
    4) В 50-е годы XX века;
    5) В 60-е годы XX века.
    Вопрос 8. Преобразование программ, написанных на языках высокого уровня, в машинные программы выполняет программа, которая называется:
    1) Коммутатор;
    2) Транслятор;
    3) Утилита;
    4) Отладчик;
    5) Операционная система.
    Вопрос 9. ЭВМ на больших и сверхбольших интегральных схемах относят:
    1) К 1-му поколению ЭВМ;
    2) Ко 2-му поколению ЭВМ;
    3) К 3-му поколению ЭВМ;
    4) К 4-му поколению ЭВМ;
    5) К 5-му поколению ЭВМ.
    Вопрос 10. Какое из перечисленных устройств не входит в состав микропроцессора?
    1) Устройство управления;
    2) Арифметико-логическое устройство;
    3) Микропроцессорная память;
    4) Шина данных;
    5) Схема управления портами ввода/вывода.
    Вопрос 11. Какое из перечисленных устройств не является внешним?
    1) Математический сопроцессор;
    2) Клавиатура;
    3) Накопитель на жестких магнитных дисках;
    4) Монитор;
    5) Принтер.
    Вопрос 12. Какое из перечисленных запоминающих устройств является наименее быстродействующим?
    1) Оперативное запоминающее устройство;
    2) Энергонезависимая память;
    3) Микропроцессорная память;
    4) Внешняя память.
    5) Постоянное запоминающее устройство.
    Вопрос 13. Для передачи управляющих сигналов во все блоки машины используется:
    1) Шина адреса;
    2) Шина данных;
    3) Шина инструкций;
    4) Интерфейсная система микропроцессора;
    5) Интерфейс клавиатуры.
    Вопрос 14. К устройствам ввода информации не относятся:
    1) Клавиатура;
    2) Мышь;
    3) Сканер;
    4) Дигитайзер;
    5) Модем.
    Вопрос 15. Какие из перечисленных программ не относятся к системному программному обеспечению?
    1) Сервисные программы;
    2) Инструментальные программные средства;
    3) Операционная система;
    4) Системы автоматизированного проектирования;
    5) Система технического обслуживания.
    Вопрос 16. Какие из перечисленных функций не относятся к функциям BIOS?
    1) Инициализация компьютера;
    2) Тестирование компьютера;
    3) Инициализация операционной системы;
    4) Обработка программных и аппаратных прерываний нижнего уровня;
    5) Управление ресурсами компьютера.
    Вопрос 17. Первой операционной системой, разработанной для IBM-совместимых компьютеров, являлась:
    1) MS DOS;
    2) OS/2;
    3) Windows 3.1;
    4) Windows 95;
    5) Windows 98.
    Вопрос 18. Основу графического интерфейса Windows составляет:
    1) Файловая система;
    2) Командная строка;
    3) Текстовые меню;
    4) Набор горячих клавиш;
    5) Система окон.
    Задание 2 (92)
    Вопрос 1. Щелчок правой кнопкой мыши по графическому объекту приводит:
    1) К перемещению этого объекта;
    2) К выделению этого объекта;
    3) К удалению этого объекта;
    4) К вызову главного меню;
    5) К вызову контекстного меню.
    Вопрос 2. Кнопка «Пуск» находится:
    1) В главном меню;
    2) В системном меню;
    3) В контекстном меню;
    4) На панели задач;
    5) На рабочем столе.
    Вопрос 3. Представление, при котором окно представлено в виде небольшого значка (пиктограммы), называется:
    1) Нормальным;
    2) Основным;
    3) Свернутым;
    4) Полноэкранным;
    5) Сжатым.
    Вопрос 4. Кнопки-переключатели размеров окна находятся:
    1) Слева от заголовка программы;
    2) Справа от заголовка программы;
    3) В главном меню;
    4) В пиктографическом меню;
    5) На панели задач.
    Вопрос 5. Какой из перечисленных символов в MS DOS нельзя использовать при указании имени файла:
    1) 1;
    2) q;
    3) ы;
    4) s;
    5) г.
    Вопрос 6. Файл со следующим расширением является программой:
    1) doc;
    2) txt;
    3) xls;
    4) dll;
    5) com.
    Вопрос 7. Каждый ПК в локальной вычислительной сети называют:
    1) Клиентом;
    2) Файловым сервером;
    3) Сервером;
    4) Рабочей станцией;
    5) Центральным узлом.
    Вопрос 8. Как называется топология вычислительной сети, при которой рабочие станции связаны одна с другой по кругу:
    1) Шинная топология;
    2) «кольцо»;
    3) «звезда»;
    4) Логическая кольцевая сеть;
    5) Древовидная топология.
    Вопрос 9. Клиентом называется компьютер, который:
    1) Подключен к локальной вычислительной сети;
    2) Подключен к территориально-распределенной сети;
    3) Использует ресурсы другого компьютера;
    4) Предоставляет ресурсы другому компьютеру;
    5) Представляет собой мощное печатающее устройство.
    Вопрос 10. Самым высоким уровнем в эталонной модели взаимодействия открытых систем является:
    1) Сетевой;
    2) Транспортный;
    3) Сеансовый;
    4) Представительский;
    5) Прикладной.
    Вопрос 11. Какое из следующих утверждений является верным:
    1) Согласно эталонной модели взаимодействия открытых систем, средства формирования данных в
    сети от средств их передачи отделяет сеансовый уровень;
    2) Протоколом называются правила, по которым осуществляется взаимодействие объектов различных
    уровней;
    3) Самым низким уровнем эталонной модели взаимодействия открытых систем является канальный
    уровень;
    4) Маршрут передачи информации между ПК определяет сетевой уровень;
    5) Представлением данных в необходимой для программы пользователя форме управляет прикладной
    уровень.
    Вопрос 12. Для обмена почтовыми сообщениями предназначен следующий сервис:
    1) E-mail;
    2) FTP;
    3) WWW;
    4) Telnet;
    5) Chat.
    Вопрос 13. Укажите расширение, которое обычно имеют файлы, содержащие электронный документ:
    1) gif;
    2) tif;
    3) htm;
    4) avi;
    5) wav.
    Вопрос 14. Команда СВОЙСТВА ОБОЗРЕВАТЕЛЯ находится в следующей группе команд Internet Explorer:
    1) Файл;
    2) Правка;
    3) Вид;
    4) Избранное;
    5) Сервис.
    Вопрос 15. Запись «На 3 см» в строке состояния означает, что:
    1) Верхнее поле страницы равно 3 см;
    2) Левое поле страницы равно 3 см;
    3) Расстояние от курсора до верхнего поля равно 3 см;
    4) Расстояние от курсора до верхнего края страницы по вертикали составляет 3 см;
    5) Расстояние от курсора до левого края страницы по горизонтали составляет 3 см.
    Вопрос 16. Если в текстовом меню после названия команды стоит многоточие, это означает, что:
    1) Команда в данный момент доступна;
    2) Команда в данный момент недоступна;
    3) Для выполнения команды требуется дополнительная информация;
    4) Команда в данный момент выполняется;
    5) Параметры команды заданы по умолчанию.
    Вопрос 17. При вводе текста в Word клавиша используется:
    1) Для разделения текста на слова;
    2) Для разделения текста на строки;
    3) Для разделения текста на абзацы;
    4) Для разделения текста на страницы;
    5) Для окончания ввода всего текста.
    Вопрос 18. Для перехода на следующую строку без образования нового абзаца используются клавиши:
    1) ;
    2) ;
    3) ;
    4) ;
    5) .
  • Тест:

    Информационные бухгалтерские системы. Вариант № 2

    3 страниц(ы) 

    Вариант № 2
    1. Какое определение более точно и полно отражает понятие «информационная система»?
    а) это программно-аппаратная система, предназначенная для автоматизации целенаправленной деятельности конечных пользователей, обеспечивающую, в соответствии с заложенной в нее логикой обработки, возможность получения, модификации и хранения информации
    б) только подмножество компонентов ИС в широком смысле, включающее базы данных, СУБД и специализированные прикладные программы.
    2. Обеспечивает ли современная вычислительная техника автоматизацию полного комплекса учетных задач?
    а) да;
    б) нет.
    3. Режим работы программы «Конфигуратор» позволяет…
    а) редактировать структуры данных, формировать список пользователей системы с назначением прав доступа, выполнять процедуры сохранения и восстановления данных;
    б) редактировать структуры определений данных, создавать заново список пользователей системы с назначением отказа доступа, выполнять процедуры сохранения и восстановления данных.
    4. Система «БЭСТ-4+» используется для ведения учета в …?
    а) в одной организации;
    б) в группе не связанных между собой организаций;
    в) в группе организаций с единым управлением или собственниками;
    г) все перечисленные ответы являются верными
    5. Пользователями системы Парус могут быть?
    а) главные бухгалтеры и бухгалтеры по разделам учета;
    б) менеджеры по сбыту и складские работники;
    в) специалисты финансово-экономических отделов;
    г) все перечисленные ответы являются верными.
    6. Какой первый этап в технологии учета основных средств в MSExcel?
    а) формируется таблица, строки которой содержат основные сведения об имеющихся основных средствах, необходимые для выполнения расчетов по начислению износа;
    б) таблица дополняется колонкой, в которой проставляются соответствующие счета, на другом листе рабочей книги должны быть определены шаблоны проводок;
    в) файл рабочей книги копируется, ему присваивается новое имя;
    г) выполняется необходимая корректировка исходных данных, а данные на текущий период рассчитываются автоматически.
    7. Наиболее используемой и популярной среди юристов и экономистов является информационно-справочная правовая система?
    а) «Консультант Плюс»;
    б) «Гарант»;
    в) «Кодекс»;
    г) «Эталон».
    8. Верно ли утверждение «Система «Галактика» - это многопользовательский сетевой комплекс, который охватывает все разделы бухгалтерского учета»?
    а) да;
    б) нет.
  • Шпаргалка:

    Производственный менеджмент

    13 страниц(ы) 

    1. Производственный менеджмент в системе управления предприятием
    2. Современная концепция управления предприятием
    3. Предприятие в системе предпринимательской деятельности
    4. Общая характеристика предприятия
    5. Внешняя и внутренняя среда предприятия. Понятие потенциала предприятия
    6. Конкурентоспособность предприятия
    7. Организационно-правовые формы предприятия
    8. Производственная (операционная) стратегия предприятия
    9. Риски в управлении предприятием
    10. Жизненный цикл товара
    11. Исследовательская стадия проектирования продукта (НИОКР)
    12. Конструкторская подготовка производства (КПП)
    13. Технологическая подготовка производства (ТПП)
    14.Организационно-экономическая подготовка производства (ОЭПП)
    15. Стратегия процесса. Процессный подход к управлению.
    16. Производственный процесс, понятие и структура. Технологический процесс. Естественные процессы.
    17. Принципы рациональной организации производственного процесса.
    18. Организация производственного процесса во времени и пространстве. Производственный цикл, проблемы минимизации.
    19. Формы организации и типы производства
    20. Основные, вспомогательные и обслуживающие процессы.
    21. Стратегия организации производства. Производственная структура предприятия.
    22. Орг. структура управления предприятием
    23. Партионный и поточный методы организации производства. Виды движения предмета труда
    24. Расчет основных параметров поточных линий
    25. Стратегия размещения предприятия. Факторы, влияющие на размещения
    26. Понятие производственной инфраструктуры. Стратегия обслуживания производства
    27. Организация технического обслуживания и ремонта оборудования. Инструментальное хозяйство.
    28. Организация транспортного хоз-ва
    29. Организация складского хозяйства
    30. Система управления качеством продукции
    31. Система планов на предприятии и их взаимосвязь
    32 Принципы, методы и процедуры разработки планов
    33. Стратегическое планирование.
    34. Реализация стратегических изменений
    40. Направления развития хозяйственного управления
    35. Текущее планирование. План производства. Финансовый план
    36. Управление издержками производства.
    37. Оперативное управление производством. Оперативно-календарное планирование.
    38. Управлениями операциями в производстве.
    39. Финансовое обеспечение предприятия
    41. Антикризисное управление. Реформирование предприятия
    42. Реинжиниринг бизнес-процессов. Совершенствование процессов и операций
  • Контрольная работа:

    Анализ финансовой хозяйственной деятельности

    33 страниц(ы) 

    Контрольное задание заключается в оценке финансового состояния организации и должно быть выполнено каждым слушателем (студентом) по исходным данным своей организации. Исходными данными для выполнения контрольного задания является бухгалтерская отчетность, включающая:
    - бухгалтерский баланс – форма № 1,
    - отчет о финансовых результатах – форма № 2, - отчет о движении капитала – форма № 3,
    - отчет о движении денежных средств – форма № 4,
    - приложение к бухгалтерскому балансу – форма № 5

    Исходная информация
    1. Предварительная оценка финансового состояния и финансовых
    результатов деятельности организации
    2. Анализ структуры и динамики имущества и источников средств
    организации на основе сравнительного аналитического баланса
    2.1.Построение сравнительного аналитического баланса
    2.2. Анализ структуры и динамики имущества (активов) организации
    2.3. Анализ структуры и динамики источников средств (пассивов) организации
    3. Анализ ликвидности баланса и платежеспособности организации
    4. Анализ финансовой устойчивости организации
    5. Анализ финансовых результатов деятельности организации
    6. Анализ эффективности деятельности организации
    7. Анализ деловой активности организации
    8.Общие выводы и рекомендации
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Химия (решение заданий)

    10 страниц(ы) 

    30 вариант
    10. Составьте электронные формулы атомов Аl и Мn. Выделите валентные электроны и изобразите графически их распределение по aтомным орбиталям. Какими химическими свойствами обладают атомы алюминия и марганца?
    40 Составьте молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
    Са(ОН)2 — СаСОз — Са(НСО3)2 — СаСО3 —СО2 —(NH4)2CO3.
    80 Напишите выражения константы равновесия Кс для равновесных систем:
    а) СaCO3(т) ⇄ CaO(т)+СО2(г); б) СО(г)+Н2О(г) ⇄ CO2(г)+Н2(г)
    От каких факторов зависит константа равновесия?
    110 Выразите молекулярными уравнениями реакции, проходящие в растворах между следующими веществами: а) хлористым кальцием и углекислым аммонием;б) азотнокислым кальцием и содой. В чем заключается сущность этих реакций? Каким одним ионным уравнением они могут быть выражены?
    120 Гидролиз карбоната натрия описывается уравнением
    Na2CO3 +H2O ⇄ NаНСОз + NaOH, ∆H>0
    Предложите способы увеличения гидролиза соли.
    161 Как протекает коррозия в случае повреждения поверхностного слоя оцинкованного и никелированного железа при их контакте с водой? Составьте схему коррозионного гальванического элемента и укажите направление движения электронов. Напишите уравнения анодного и катодного процессов, а также суммарное уравнение электрохимической коррозии.
    181 Медь не взаимодействует с разбавленной серной кислотой, но растворяется в концентрированной кислоте. В чем причина наблюдаемого явления? Составьте уравнение соответствующей реакции, а также напишите реакции взаимодействия меди с разбавленной и концентрированной НNО3.
    10 вариант
    11. На основании положения кремния в периодической системе элементов напишите его электронную формулу и формулы высшего оксида, гидроксида и хлорида.
    21. Составьте электронные формулы строения атомов водорода, хлора и фтора. На основании строения внешнего энергетического уровня этих атомов приведите схемы перекрывания электронных облаков при образовании молекул F2 и НС1. Какая из этих молекул образована ковалентной полярной связью?
    41. Используя значения стандартных теплот образования соединений, вычислите тепловой эффект реакции образования 171 г сульфата алюминия из оксида алюминия и серы (VI).
    71. Укажите и объясните, в каком направлении будет смещаться равновесие в системах: 2СО(г) ⇄ СО2 (г) + С (т), ∆H0298= –173,0 кДж
    MgCO3(т) ⇄ MgO(т)+СО2(г), ∆H0298 = 385,0 кДж
    а) при повышении температуры; б) при понижении общего давления. Напишите выражения для константы равновесия этих реакций.
    111. Объясните образование гидроксида алюминия в результате протекания реакции:

    A12(SO4)3 + ЗСа(НСО3)2 = 3CaSО4 + 2А1(ОН)3 + 6СО2.
    131. Раствор, содержащий 3,04 г камфоры С10Н16О в 100 г бензола С6Н6, кипит при 80,70С. Температура кипения бензола 80,2 0С. Вычислите эбулиоскопическую константу бензола.
    В задачах №151 – №160 приведены схемы гальванических элементов. Разберите работу гальванического элемента. Напишите электронные уравнения анодного и катодного процессов, составьте суммарное ионное уравнение окислительно-восстановительной реакции в гальваническом элементе и вычислите его ЭДС.
    151 Zn | Zn(NO3)2 || Pb(NO3)2 | Pb
    СZn2+ = 10-2 моль/л , CPb+2 = 1 моль/л
  • Курсовая работа:

    Система принципов финансового права и их содержание

    47 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. Понятие и роль принципов финансового права
    1.1. Понятие принципа финансового права
    1.2. Роль принципов финансового права в правовом регулировании
    2. Характеристика принципов финансового права
    2.1 Принцип законности
    2.2. Принцип федерализма
    2.3. Принцип приоритета государства
    2.4. Принцип плановости
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
  • Контрольная работа:

    Вопросы по дисциплине Менеджмент

    10 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Какие требования предъявляются к менеджеру?
    Вопрос 2. Какие факторы внешней среды Вам известны?
    Вопрос 3. Какое значение для стратегического планирования имеет объективное определение цели организации?
    Вопрос 4. В чем заключается теория справедливости? Приведите примеры.
    Вопрос 5. Какие методы принятия решений Вы знаете и какие чаще применяете?
    Вопрос 6. Какой тип управленческого поведения (точки 1,2,3,4) представлен на решетке менеджмента?
    Вопрос 7. Из приведенного ниже перечня, назовите те виды деятельности, которые можно делегировать?
    1. принятие решений по выработке стратегии;
    2. рутинная работа;
    3. подготовительная работа;
    4. задачи строго доверительного характера;
    5. частичные вопросы;
    6. необычные, исключительные дела;
    7. руководство сотрудниками их мотивации;
    8. специализированная деятельность;
    9. задачи особой важности;
    10. актуальные, срочные дела, не оставляющие времени для объяснения и перепроверки.
    Вопрос 8. Определите причины данного конфликта и назовите пути его разрешения.
    Вопрос 9. Что нужно делать, чтобы произвести хорошее впечатление?
    Вопрос 10. Что такое процесс управления по ситуации?