СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Безопасность жизнедеятельности - Контрольная работа №27873

«Безопасность жизнедеятельности» - Контрольная работа

  • 12 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

1) Введение

2) Теоретическая часть

2.1) Направления организации борьбы с терроризмом в Российской Федерации

2.1.1) Предупреждение (профилактика) терроризма

2.1.2) Борьба с терроризмом

2.1.3) Минимизация и (или) ликвидация последствий проявления терроризма

3) Практическая часть

3.1) Тестовые задания

1. Террор – это:

а) физическое насилие, в том числе физическое уничтожение;

б) уничтожение (повреждение) имущества и других материальных объектов;

в) устрашение населения или оказание воздействия на принятие органами власти решений, выгодных террористам;

г) посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля.

2. Основными целями терроризма являются:

а) дестабилизация власти;

б) устрашение населения;

в) уничтожение физических лиц;

г) криминализация общества;

д) нарушение общественной безопасности;

е) нанесение материального ущерба.

3. Взятие заложников – это:

а) уничтожение (повреждение) или угроза уничтожения (повреждения) имущества и других материальных объектов;

б) насильственное задержание лиц с целью заставить государство, организацию или других лиц выполнить определенные требования или обязательства;

в) нападение на объекты, потенциально опасные для жизни населения в случае их разрушения или нарушения технологического режима;

г) уничтожение физических лиц;

д) применение оружия массового поражения.

3.2) Практическое задание

Практическое задание:

Вы находитесь на рабочем месте. Происходит захват заложников. Ваши действия.

4) Заключение

5) Список литературы


Выдержка из текста работы

2.1.2. Борьба с терроризмом

Основным нормативным актом в борьбе с терроризмом является Федеральный закон от 6.03.2006 "О противодействии терроризму", который определяет правовые и организационные основы противодействия терроризму в Российской Федерации, субъекты этого противодействия, основы их взаимодействия и роль иных государственных и негосударственных органов и граждан в противодействии терроризму.

Главными принципами борьбы с терроризмом признаются:

1) обеспечение и защита основных прав и свобод человека и гражданина;

2) законность;

3) приоритет защиты прав и законных интересов лиц, подвергающихся террористической опасности;

4) неотвратимость наказания за осуществление террористической деятельности;

5) системность и комплексное использование политических, информационно-пропагандистских, социально-экономических, правовых, специальных и иных мер противодействия терроризму;

6) сотрудничество государства с общественными и религиозными объединениями, международными и иными организациями, гражданами в противодействии терроризму;

7) приоритет мер предупреждения терроризма;

8) единоначалие в руководстве привлекаемыми силами и средствами при проведении контртеррористических операций;

9) сочетание гласных и негласных методов противодействия терроризму;

10) конфиденциальность сведений о специальных средствах, технических приемах, тактике осуществления мероприятий по борьбе с терроризмом, а также о составе их участников;

11) недопустимость политических уступок террористам;

12) минимизация и (или) ликвидация последствий проявлений терроризма;

13) соразмерность мер противодействия терроризму степени террористической опасности.


Тема: «Безопасность жизнедеятельности»
Раздел: Безопасность жизнедеятельности
Тип: Контрольная работа
Страниц: 12
Цена: 150 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Контрольная работа:

    Правовые и нормативно-технические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности

    15 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ БЖД 4
    1.1. ЗАКОНЫ И ПОДЗАКОННЫЕ АКТЫ 4
    1.2. НОРМАТИВНО ТЕХНИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ 5
    2. ОСНОВНАЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ И НОРМАТИВНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ …11
    3. СИСТЕМЫ СТАНДАРТОВ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА…. ….14
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17
  • Дипломная работа:

    Формирование культуры безопасности у обучающихся в рамках бро вдюод «школа безопасности»

    143 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ 12
    1.1. Понятие и основные структурные компоненты культуры безопасности 12
    1.2. Основные проблемы в формировании культуры безопасности 32
    1.3. Роль и место БРО ВДЮОД «Школа безопасности» в формировании культуры безопасности 37
    Вывод по первой главе 57
    ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ БРО ВДЮОД «ШКОЛА БЕЗОПАСНОСТИ» НА ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ 59
    2.1. Анализ исследования влияния БРО ВДЮОД «Школа безопасности» на формирование культуры безопасности обучающихся 59
    2.2. Развитие ценностно-смысловых компонентов у участников исследования .66
    2.3. Анализ мотивации участия в движении «Школа безопасности» 77
    Выводы по второй главе 88
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 93
    Приложение 1 99
    Приложение 2 105
  • Дипломная работа:

    Психолого-педагогические условия обучения школьников основам безопасности жизни деятельности

    73 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…. 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ПОДХОДОВ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ….
    1.1. Понятие и группы психолого-педагогических условий в организации и осуществлении образовательного процесса в средних и старших классах ….
    1.2. Возможности использования психолого-педагогических условий для формирования ценности здоровья и безопасного образа жизни при обучении школьников основам безопасности жизнедеятельности ….
    ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТИ ЗДОРОВЬЯ И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ .
    2.1. Организация исследования: программа, основные этапы…
    2.2. Анализ, обобщение и интерпретация результатов исследования.
    2.3. Рекомендации по использованию психолого-педагогических условий для формирования ценности здоровья и безопасного образа жизни при обучении ОБЖ в современной школе …
    Заключение ….
    Список литературы ….
  • Контрольная работа:

    Система мероприятий по обеспечению безопасности в организованных коллективах

    23 страниц(ы) 

    Введение….3
    1.Понятие системы безопасности труда на предприятии….5
    2.Основные факторы производственной безопасности…7
    3.Основные задачи структуры управления безопасностью жизнедеятельности на предприятии….10
    4.Организация службы охраны труда и природы на предприятии….17
    5. Обучение безопасности труда и виды инструктажа….19
    Заключение….22
    Список использованных источников….23
  • Дипломная работа:

    Мировоззренческие детерминанты формирования культуры здоровья будущего учителя

    255 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Формирование культуры здоровья будущего учителя как проблема мировоззренческого характера 24
    1.1. Философские основы безопасности жизни и здоровья человека 24
    1.2. Общепедагогические предпосылки развития личности будущего учителя как субъекта культуры здоровья 41
    1.3. Мировоззренческие детерминанты культуры здоровья 68
    Выводы по главе 1. 85
    Глава 2. Самоопределение студентов в системе жизненных смыслов и ценностей культуры здоровья 89
    2.1. Закономерности развития личности как субъекта культуры здоровья 89
    2.2. Формирование мировоззренческой основы культуры здоровья будущего учителя в логике системного процесса 96
    2.3. Теоретические положения и ведущий принцип смысловой детерминации культуры здоровья студентов 105
    2.4. Концепция развития личности будущего учителя на основе мировоззренческих детерминантов культуры здоровья 117
    2.5. Процессуальная модель самоопределения студентами мировоззренческого образа культуры здоровья 128
    Выводы по главе 2 134
    Глава 3. Здравотворческий смысл педагогического образования 137
    3.1. Культура здоровья в предметном содержании педагогического образования 137
    3.2. Субъект культуры здоровья как цель и ценность здравотворческого педагогического образования 166
    3.3. Система формирования у студентов основ здорового образа жизни в гуманитарном вузе 191
    3.4. Механизмы и диагностика процесса становления субъектности студента при овладении инвариантом содержания культуры здоровья 202
    Выводы по главе 3 235
    Глава 4. Педагогические условия формирования мировоззренческой основы культуры здоровья будущего учителя 238
    4.1. Логика и методика опытно-экспериментальной работы 238
    4.2. Поиск студентами смысловых ориентиров культуры здоровья в личностно-развивающей технологии обучения 262
    4.3. Личностно-творческий подход как стратегия развития субъекта культуры здоровья: результаты опытно-экспериментальной работы 302
    Выводы по главе 4 350
    Заключение 353
    Литература 358
    Приложение
  • Шпаргалка:

    1. Человек и его окружающая среда 2. Основные физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности 3. Промышленная вентиляция 4. Основные светотехнические характеристики 5. Классификация производственного освещения 6. Источники искусственного света 7. Негативные факторы техносферы 8. Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания 9. Воздействие негативных факторов и их нормирование 10. Механические колебания 11. Акустические колебания 12. Нормирование шума 13. Инфразвук 14. У

    5 страниц(ы) 

    1. Человек и его окружающая среда
    2. Основные физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности
    3. Промышленная вентиляция
    4. Основные светотехнические характеристики
    5. Классификация производственного освещения
    6. Источники искусственного света
    7. Негативные факторы техносферы
    8. Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания
    9. Воздействие негативных факторов и их нормирование
    10. Механические колебания
    11. Акустические колебания
    12. Нормирование шума
    13. Инфразвук
    14. Ультразвук
    15. Электромагнитные поля
    16.Воздействие электромагнитных полей на человека
    17. Нормирование электромагнитных полей
    18. Методы защиты от воздействия электромагнитных полей
    19. Ионизирующее излучение
    20. Электробезопасность
    21. Факторы, определяющие степень воздействия электрического тока
    22. Защитное заземление
    23. Вредные вещества
    24. Чрезвычайные ситуации
    25. Общие сведения о процессе горения
    26. Системы и аппараты пожаротушения
    27. Причины пожаров на производстве
    28. Оценка пожарной опасности в промышленных предприятиях

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Решение заданий (вариант5)

    35 страниц(ы) 

    Контрольная работа №1
    Задача №1
    Синхронный генератор G (рис. 4.1,а) включается на параллельную работу методом точной ручной синхронизации. В момент включения генераторного выключателя Q напряжение генератора и системы равны U= Uc, отклонение частот генератора и системы составляет f = fcf, угол между векторами напряжений генератора U и системы Uc составляет θвкл.
    Рассчитать ток генератора в момент включения I''вкл и проверить допустимость синхронизации при заданных значениях f и θвкл.
    Оценить успешность синхронизации генератора с системой при заданных значениях f и θвкл.
    Построить в координатах f и θвкл границу области успешной синхронизации генератора.
    Исходные для расчетов данные приведены в табл. 4.1.
    В табл. 4.1 обозначено:
    Sном номинальная мощность генератора;
    Uном номинальное напряжение генератора;
    Xd''  сопротивление генератора в момент включения;

    а) б)
    Рис. 4.1. Расчетная схема (а) и векторная диаграмма напряжений (б)
    ТJинерционная постоянная времени генератора;
    Xсв сопротивление между генератором и системой, приведенное к напряжению генератора;
    f отклонение частоты генератора от частоты системы;
    θвкл - угол между вектором напряжения генератора и вектором напряжения системы в момент включения генератора.
    Таблица 4.1
    Параметр Номер варианта (последняя цифра шифра студента)
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    Sном, МВА 25 40 78,75 125 137,5 137,5 125 78,75 40 25
    Uном,кВ 10,5 6,3 10,5 10,5 10,5 10,5 10,5 6,3 10,5 6,3
    Xd'', о.е. 0,13 0,14 0,15 0,16 0,17 0,18 0,17 0,16 0,15 0,14
    ТJ, c 3 4 5 6 3 4 5 6 3 4
    Xсв, Ом 0,1 0,15 0,2 0,25 0,25 0,15 0,1 0,12 0,15 0,16
    f, Гц 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 1,5
    θвкл, град 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270
    Задача №2
    Для заданных режимов работы автотрансформатора АТ (рис. 4.3) номинальной мощностью Sном рассчитать токи обмоток АТ и проверить допустимость каждого режима.
    При расчетах принять одинаковыми коэффициенты мощности нагрузок высшего Sв, среднего Sc и низшего Sн напряжений. Напряжения присоединенных к АТ сетей считать равными соответствующим номинальным напряжениям АТ Uвн, Uсн, Uнн.
    Исходные данные представлены в табл. 4.2 и 4.3.
    Таблица 4.2
    Параметр Номер варианта (последняя цифра шифра студента) для режимов рис. 4,а,б
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    Sв, MB•A 125 200 250 400 125 200 250 400 200 250
    Sс,MB•A 85 130 165 250 80 120 150 260 155 160
    Sн,MB•A Р а с с ч и т а т ь
    Uвн, кB 330 500 220 330 500 220 330 500 220 330
    Uсн, кB 220 330 110 220 330 110 220 330 110 220
    Uнн, кB 10,5 10,5 6,3 10,5 10,5 6,3 10,5 10,5 6,3 6,3
    Sном ,MB•A 125 200 250 400 125 200 250 400 200 250
    Sнн ном,MB•A 40 80 100 150 40 80 100 150 50 80
    Таблица 4.3
    Параметр Номер варианта (последняя цифра шифра студента) для режимов рис. 4,в, г
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    Sв, MB•A 85 130 165 250 80 120 150 260 155 160
    Sс,MB•A 125 200 250 400 125 200 250 400 200 250
    Sн,MB•A Р а с с ч и т а т ь
    Uвн, кB 220 330 500 220 330 330 500 220 330 500
    Uсн, кB 110 220 330 110 220 220 330 110 220 330
    Uнн, кB 6,3 10,5 10,5 6,3 10,5 10,5 6,3 10,5 10,5 6,3
    Sном,MB•A 125 200 250 400 125 200 250 400 200 250
    Sнн ном,MB•A 40 80 100 150 40 80 100 150 50 80
    Задача №3
    Рассчитать заземляющее устройство подстанции с высшим напряжением 110 кВ. Вертикальные заземлители выполнить стальными прутками диаметром d 16 мм длиной lв = 5 м и расположить по периметру подстанции. Горизонтальные заземлители выполнить стальной полосой 40х4 мм, закладываемой:
    - по периметру подстанции;
    - двумя дополнительными продольными полосами вдоль подстанции;
    - дополнительными поперечными полосами на расстоянии от периферии к центру подстанции не более 4, 5, 6, 7, 9, 11, 13, 16, 20 м.
    Стальная горизонтальная полоса закладывается на глубине tг=0,7 м и соединяет верхние концы заглубленных вертикальных заземлителей.
    Размеры подстанции axb, удельное сопротивление грунта  и сопротивление естественных заземлителей Rест принять в соответствии с табл. 4.4.
    Т а б л и ц а 4.4
    Параметр Номер варианта (последняя цифра шифра студента)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
    axb, м 50х100 50х90 50х80 50х70 50х60 50х60 50х70 50х80 50х90 50х100
    , Ом м 40 45 50 55 60 40 45 50 55 60
    Rест, Ом 2 1,8 1,6 1,4 1,2 1,2 1,4 1,6 1,8 2
    Задача №4
    Выполнить расчет установившегося режима замкнутой электрической сети, приведенной на рис. 4.6. Исходные данные принять в соответствии с табл. 4.6.

    Рис. 4.6. Схема электрической сети
    Т а б л и ц а 4.6
    Параметр Номер варианта (последняя цифра шифра студента)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
    Uном, кВ 110 110 150 220 110 110 150 220 110 220
    UА, кВ 115 112 155 225 114 116 153 230 113 227
    Р1, МВт 6 10 15 20 15 22 27 45 30 28
    Р2, МВт 25 20 10 30 15 9 16 23 7 45
    Р3, МВт 10 15 20 40 6 8 10 30 11 19
    Q1, Мвар 5 6 7 10 9 10 12 20 14 15
    Q2, Мвар 15 12 6 14 8 4 6 11 3 20
    Q3, Мвар 5 8 11 18 4 4 6 14 5 0
    Sт1 ном,МВ.А 10 16 25 32 25 32 40 63 40 40
    Sт2 ном, МВ.А 40 32 16 40 25 16 25 32 10 63
    Sт3 ном, МВ.А 16 25 32 63 10 16 16 40 16 32
    LA1, км 25 15 20 40 30 15 25 45 10 65
    L12, км 20 20 25 45 20 20 25 55 20 50
    L23, км 10 30 30 60 20 25 35 65 30 45
    LA3, км 15 10 15 50 15 10 20 40 20 55
    F, мм2 120 150 120 240 185 70 150 240 95 300
    На рис. 4.6 и в табл. 1 приняты следующие обозначения:
    А – центр питания сети;
    Uном номинальное напряжение сети;
    UА напряжение в центре питания;
    Рi, Qi,  расчетные нагрузки на вторичной стороне трансформаторовТ;
    Sтi ном– номинальные мощности трансформаторовТ;
    Lij длины линий между узлами i и j;
    F сечения проводов линий.
    Контрольная работа №2
    На основании исходных данных, приведенных в табл. 4.9 и 4.10, выполнить следующее:
    1) определить расчетные электрические нагрузки 380/220В главного корпуса завода, отнесенные к шинам вторичного напряжения цеховых трансформаторных подстанций;
    2) выбрать единичную (номинальную) мощность цеховых трансформаторов;
    3) определить максимальное, минимальное и оптимальное число цеховых трансформаторов;
    4) определить суммарную мощность конденсаторных установок до 1000 В, необходимую для снижения числа трансформаторов до оптимального;
    5) определить расчетную нагрузку главного корпуса, отнесенную к шинам распределительного пункта 10 кВ, питающего цеховые трансформаторы главного корпуса.
    Коэффициент загрузки трансформаторов в нормальном режиме β = 0,9. Цеховые трансформаторные подстанции принять двухтрансформаторными.
    Расчеты электрических нагрузок выполнить с помощью коэффициентов использования (Ки) и расчетной мощности (Кр) в виде формы 1.
    В табл. 4.9 приведены в графах следующие данные:
    1 – количество работающих электроприемников (ЭП), шт;
    2 – суммарная установленная мощность ЭП, кВт;
    3 – номинальные активные мощности наименьшего и наибольшего ЭП.
    Номер варианта в табл. 4.10 определяется по абсолютной величине разности двух последних цифр шифра.
    Т а б л и ц а 4.9
    Параметр Номер варианта (последняя цифра шифра студента)
    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    Площадь корпуса F
    тыс. м2
    36
    35
    30
    29
    32
    28
    33
    34
    31
    37
    Удельная плотность
    нагрузки освещения
    Руд осв, Вт/м2
    15
    15
    14
    15
    12
    14
    15
    13
    13
    12
    Примечание. Коэффициент реактивной мощности нагрузки освещения tgφосв =0,33.
  • Контрольная работа:

    Понятие, система и виды государственной службы Российской Федерации. Служба в органах внутренних дел по контракту

    38 страниц(ы) 

    1. Понятие, система и виды государственной службы
    Российской Федерации….3
    2. Служба в органах внутренних дел по контракту….15
    3. Практическое задание….26
    Составьте перечни необходимых документов при перемещении сотрудника на:
     вышестоящую должность;
     равнозначную должность;
     нижестоящую должность.
    По произвольной фабуле (Ф.И.О., должность сотрудника и т.д.) заполните соответствующие бланки документов и подготовьте проект приказа начальника соответствующего органа внутренних дел о понижении сотрудника в должности.
    4. Задача
    Начальник ОВД ГУВД по г. Москве подполковник милиции Шитов А.П. был награжден почетным знаком «Заслуженный сотрудник МВД Российской Федерации». В марте он обратился к начальнику с рапортом о предоставлении ему очередного отпуска с 10 апреля т.г. с выездом в дом отдыха в г. Владивосток. Стаж службы в органах внутренних дел подполковника милиции Шитова А.П. по состоянию на 01 апреля составил 19 лет и 11 месяцев.
    В роли инспектора отдела кадров определите продолжительность отпуска Шитову А.П., если время следования к месту проведения отпуска и обратно составляет 13 суток.
    Как следует инспектору отдела кадров исчислять дни очередного ежегодного отпуска Шитову А.П.?
    Список использованных источников и литературы…37
  • Задача/Задачи:

    Группировка данных статистического наблюдения

    9 страниц(ы) 

    Тема. Группировка данных статистического наблюдения
    По данным своего варианта (данные условные), ден. ед.:
    1. Постройте ряды распределения 40 коммерческих банков по капиталу и по прибыли. Проиллюстрируйте графически.
    2. С помощью аналитической группировки проанализируйте зависимость размера прибыли от выбранных экономических показателей. Результаты оформите в табличной форме.
    3. Сводную таблицу заполняйте с помощью разработочных таблиц, разработочные таблицы должны быть приведены в тексте работы.
    4. Сделайте выводы
    № п/п Название банка Капитал Чистые активы Кредитные вложения Объем вложений в ценные бумаги Прибыль
    1 ИнтерТЭКбанк 470 995 410 167 590
    2 Мосстройэкономбанк 472 942 420 127 522
    3 Гута-Банк 280 863 310 183 370
    4 Росэстбанк 385 795 351 95 442
    5 Совфинтрейд 400 785 351 94 510
    6 Лионский кредит 358 814 320 95 439
    7 Собинбанк 430 811 423 113 543
    8 Альфа-банк 332 638 315 81 474
    9 Русский банк имущественной опеки 331 642 319 91 421
    10 Нижегородпромстройбанк 312 676 337 94 429
    11 Чейз Манхеттен Банк Интернешнл 358 623 314 143 510
    12 Залогбанк 304 611 310 94 466
    13 Еврофинанс 282 728 292 92 396
    14 Конверсбанк 274 520 273 93 367
    15 Омскпромстрой 269 565 283 97 362
    16 АК БАРС 253 533 277 92 361
    17 Запсибкомбанк 250 511 265 93 333
    18 Уралпромстройбанк 235 598 265 93 368
    19 Диалог-банк 233 470 244 97 327
    20 ВКА-банк 203 433 194 91 306
    21 Кредит Свисс АО 223 486 275 87 318
    22 Российский капитал 210 494 216 81 308
    23 МАПО-банк 227 472 227 108 335
    24 Динамит 242 499 256 96 341
    25 Росэксимбанк 198 493 215 92 329
    26 Торибанк 398 625 312 89 537
    27 Уральский банк реконструкции и развития 300 613 319 84 415
    28 Дальрыббанк 489 963 485 132 609
    29 Уралтранс-банк 188 462 199 71 243
    30 Востсибкомбанк 282 468 282 155 365
    31 Промбизнесбанк 350 486 365 108 500
    32 Кредобанк 173 905 195 102 269
    33 Металлургический 337 599 324 144 508
    34 Петровский 470 1094 455 218 620
    35 Монтажспецбанк 269 486 322 108 422
    36 Енисей 169 765 145 105 242
    37 Енисей 420 867 475 206 580
    38 Нефтепромбанк 165 469 150 89 261
    39 ОРГБАНК 262 619 211 98 384
    40 Жепдорбанк 160 871 172 94 231
  • Контрольная работа:

    Криминология, вариант 4

    19 страниц(ы) 

    1. Международное сотрудничество в области
    борьбы с преступностью…3
    2. Классификация причин и условий преступности…5
    3. Причины и условия организованной преступности…9
    4. Предупреждение насильственных преступлений…14
    Список использованных источников и литературы…18
  • Курсовая работа:

    Сравнительный анализ статуса Шотландии и Квебека

    29 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Особенности правового статуса Шотландии и Квебека…5
    1.1. Правовой статус Квебека….5
    1.2. Территориальная организация публичной власти современной Шотландии….8
    2. Основы местного самоуправления….12
    2.1. Местное самоуправление в Шотландии….12
    2.2. Местное самоуправление в Квебеке….15
    3. Сравнительные особенности
    правового статуса Шотландии и Квебека…18
    Заключение….26
    Список использованной литературы…28
  • Тест:

    Экономическая география и регионалистика - ЭГР , вариант 2 (26 заданий по 5 тестовых вопросов)

    13 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. К системе каких дисциплин относится дисциплина «Экономическая география и регионалистика»?
    1. естественных;
    2. философских;
    3. общеэкономических;
    4. экологических;
    5. географических.
    Вопрос 2. Что понимается под сферой взаимодействия общества и природы в пределах географической оболочки Земли?
    1. географическая среда;
    2. социум;
    3. биосфера;
    4. экология;
    5. природная среда.
    Вопрос 3. Что составляет естественную базу развития общественного производства?
    1. недра;
    2. земля;
    3. основные фонды;
    4. природные богатства;
    5. оборотные фонды.
    Вопрос 4. Каков уровень влияния географической среды на ускорение или замедление развития общества?
    1. первичен;
    2. вторичен;
    3. третьестепенный;
    4. незначительный;
    5. главный.
    Вопрос 5. Чем определяется влияние общества на природу?
    1. техникой;
    2. технологией;
    3. уровнем культуры;
    4. уровнем экономического развития;
    5. научно-техническим прогрессом.
    Задание 2.
    Вопрос 1. Сколько процентов пищевой энергии человечество получает с обрабатываемых земель?
    1. 85;
    2. 86;
    3. 87;
    4. 88;
    5. 89.
    Вопрос 2. Сколько процентов пищевой энергии человек получает с естественных пастбищ и лесных угодий?
    1. около 10;
    2. 20;
    3. 30;
    4. более 40;
    5. 50.
    Вопрос 3. Сколько процентов пищевой энергии человек получает из Мирового океана?
    1. 10;
    2. около 2;
    3. более 3;
    4. 40;
    5. около 5.
    Вопрос 4. Какие ресурсы являются исходной базой экономики любого индустриального общества?
    1. технические;
    2. научные;
    3. природные;
    4. демографические;
    5. технологические.
    Вопрос 5. Сколько запасов возобновляемых природных ресурсов вовлечено в хозяйственный оборот в масштабах мировой экономики?
    1. 1/3;
    2. 20%;
    3. 1/5;
    4. 2/3;
    5. 30%.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Назовите наиболее известную географическую теорию.
    1. демографическая география;
    2. географический детерминизм;
    3. фитогеография;
    4. геонолитика;
    5. регионалистика.
    Вопрос 2. Назовите русского экономиста развившего некоторые аспекты географического детерминизма в начале XX века.
    1. Сорокин П.;
    2. Леонтьев В.;
    3. Витте С.;
    4. Плеханов Г.В.;
    5. Ленин В.И.
    Вопрос 3. Какие аспекты следует сочетать при проведении экономических реформ в России?
    1. специализацию и интенсификацию;
    2. географические и экономические;
    3. регионализацию и интеграцию;
    4. социальные и политические;
    5. природные и социальные.
    Вопрос 4. Назовите метод экономической географии и регионалистики, сопоставляющей ряд территориальных единиц с помощью математических приемов.
    1. сравнительно-географический;
    2. индексный;
    3. математического моделирования;
    4. балансовый;
    5. системно-аналитический.
    Вопрос 5. Назовите метод, используемый для определения специализации экономических районов и экономической эффективности в экономико-географических и региональных исследованиях.
    1. сравнительный;
    2. математический;
    3. балансовый;
    4. системный;
    5. индексный.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Назовите количество часовых поясов, в пределах которых расположена территория России.
    1. 9;
    2. 11;
    3. 10;
    4. 12;
    5. 13.
    Вопрос 2. Назовите общую протяженность границ России.
    1. 58,6 тыс. км;
    2. 20,1 тыс. км;
    3. 30 тыс. км;
    4. 40 тыс. км;
    5. 50,9 тыс. км.
    Вопрос 3. Назовите площадь территории Российской Федерации.
    1. 10,5 тыс. км2;
    2. 17,1 тыс. км2;
    3. 30 тыс. км2;
    4. 20 тыс. км2;
    5. 40 тыс. км2.
    Вопрос 4. Назовите наиболее пониженную часть территории Российской Федерации.
    1. Хибины;
    2. Западно-Сибирская равнина;
    3. Восточно-европейская равнина;
    4. Среднесибирское плоскогорье;
    5. Прикаспийская низменность.
    Вопрос 5. Назовите тип климата на Дальнем Востоке, в Приморье.
    1. континентальный;
    2. умеренный;
    3. арктический;
    4. муссонный;
    5. субтропический.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Сколько площади России приходится на долю холодных и умеренных поясов?
    1. 3/4;
    2. 20%;
    3. 1/4;
    4. 40%;
    5. 10%.
    Вопрос 2. На какие виды делятся природные ресурсы по признаку исчерпаемости?
    1. минеральные;
    2. исчерпаемые и неисчерпаемые;
    3. водные;
    4. биологические;
    5. рекреационные.
    Вопрос 3. На какие виды подразделяются исчерпаемые ресурсы?
    1. рекреационные;
    2. биологические;
    3. водные;
    4. возобновимые и невозобновимые;
    5. земельные.
    Вопрос 4. Назовите исходную базу развития человеческой цивилизации.
    1. природные ресурсы;
    2. территория;
    3. общественные отношения;
    4. социальные условия;
    5. экономические условия.
    Вопрос 5. Назовите характеристики конкретных залежей минеральных ресурсов.
    1. оптимальные параметры;
    2. ресурсность;
    3. степень надежности и потенциальная экономическая эффективность;
    4. условия залегания;
    5. природные качества.
    Задание 6.
    Вопрос 1. На какие виды подразделяются минеральные ресурсы по направлению использования?
    1. доступные;
    2. эффективные;
    3. топливные, металлорудные, неметаллические;
    4. неисчерпаемые;
    5. потребительские.
    Вопрос 2. На какие виды делятся полезные ископаемые по хозяйственному значению?
    1. балансовые (кондиционные), забалансовые (некондиционные);
    2. топливные;
    3. минеральные;
    4. рудные;
    5. нерудные.
    Вопрос 3. Сколько месторождений полезных ископаемых открыто и разведано в Российской Федерации?
    1. 10 тыс.;
    2. 30 тыс.;
    3. 40 тыс.;
    4. около 20 тыс.;
    5. более 5 тыс.
    Вопрос 4. Сколько процентов открытых и разведанных месторождений полезных ископаемых промышленно освоено?
    1. 36;
    2. 37;
    3. 38;
    4. 39;
    5. 40.
    Вопрос 5. Сколько процентов приходится на ресурсы топливно-энергетического комплекса (нефть, газ, уголь), в структуре минерально-сырьевой базы России?
    1. более 10;
    2. 20;
    3. около 30;
    4. 40;
    5. более 70.
    Задание 7.
    Вопрос 1. Сколько запасов всех топливных ресурсов приходится на долю восточных районов России?
    1. 80%;
    2. 90%;
    3. 70%;
    4. 60%;
    5. 50%.
    Вопрос 2. Какое место в мире занимает Российская Федерация по запасам природного газа и потенциальной ценности полезных ископаемых?
    1. первое;
    2. второе;
    3. третье;
    4. четвертое;
    5. пятое.
    Вопрос 3. Сколько процентов добываемого в России газа обеспечивает Западная Сибирь (Тюменская область, Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий автономные округа)?
    1. 89;
    2. 90;
    3. 91;
    4. 92;
    5. 93.
    Вопрос 4. Назовите оценочную стоимость ресурсов нефти Российской Федерации.
    1. 2 трлн. долл.;
    2. 3,5 трлн. долл.;
    3. 4,5 трлн. долл.;
    4. 5 трлн. долл.;
    5. 6 трлн. долл.
    Вопрос 5. Сколько разведанных запасов нефти приходится на Западную Сибирь?
    1. 30%;
    2. 40%;
    3. 50%;
    4. 60%;
    5. 70%.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Назовите потенциальные запасы угольных ресурсов России.
    1. 1818 млрд. т;
    2. 1819 млрд. т;
    3. 1820 млрд. т;
    4. 1821 млрд. т;
    5. 1822 млрд. т.
    Вопрос 2. Сколько потенциальных запасов угольных ресурсов приходится на Сибирь и Дальний Восток?
    1. 1/3;
    2. 1/4;
    3. 9/10;
    4. 3/4;
    5. 2/5.
    Вопрос 3. Сколько добываемого угля в Российской Федерации приходится на долю Кузнецкого угольного бассейна?
    1. 1/4;
    2. 1/2;
    3. 2/3;
    4. 1/3;
    5. 1/5.
    Вопрос 4. Какие типы углей представлены в Кузнецком бассейне?
    1. коксующиеся;
    2. от каменных до бурых;
    3. теплотворные;
    4. сернистые;
    5. зольные.
    Вопрос 5. Назовите площадь Канско-Ачинского буроугольного бассейна.
    1. 50 тыс. км2;
    2. 60 тыс. км2;
    3. 70 тыс. км2;
    4. 80 тыс. км2;
    5. 90 тыс. км2.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Назовите обще-геологические запасы Печорского угольного бассейна.
    1. 208 млрд. т;
    2. 209 млрд. т;
    3. 210 млрд. т;
    4. 211 млрд. т;
    5. 212 млрд. т.
    Вопрос 2. В пределах какого экономического района используются угли Южно-Якутского угольного бассейна?
    1. Дальневосточного;
    2. Забайкальского;
    3. Якутского;
    4. Западно-Сибирского;
    5. Уральского.
    Вопрос 3. Назовите количество балансовых запасов железных руд Российской Федерации.
    1. 10,4 млрд. т;
    2. 55,6 млрд. т;
    3. 30 млрд. т;
    4. 40 млрд. т;
    5. 50,6 млрд. т.
    Вопрос 4. На какие виды делятся железные руды в зависимости от процентного содержания в них железа?
    1. железняки;
    2. кварциты;
    3. легкоплавкие;
    4. богатые и бедные;
    5. легкообогатимые.
    Вопрос 5. Назовите долю в балансовых запасах железных руд страны, приходящуюся на бассейн курской магнитной аномалии (КМА).
    1. 17%;
    2. 27,3%;
    3. 37%;
    4. 47%;
    5. 57,3%.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Назовите объем прогнозных ресурсов золота России.
    1. 100 тыс. т;
    2. 150 тыс. т;
    3. 200 тыс. т;
    4. 170 тыс. т;
    5. 120 тыс. т.
    Вопрос 2. Назовите место, занимаемое Россией в мире по объему добычи золота.
    1. первое;
    2. второе;
    3. третье;
    4. четвертое;
    5. пятое.
    Вопрос 3. Назовите ежегодный объем добычи платины и платиноидов.
    1. 130-140 т;
    2. 140-150 т;
    3. 150-160 т;
    4. 170-180 т;
    5. 180-190 т.
    Вопрос 4. Какова доля России в мировом объеме добычи алмазов?
    1. более 10%;
    2. до 25%;
    3. 30%;
    4. 40%;
    5. 50%.
    Вопрос 5. Назовите дату начала опытно-промышленной разработки крупнейшего в мире месторождения алмазов в Архангельской области (Беломорье).
    1. 1992 г.;
    2. 1993 г.;
    3. 1994 г.;
    4. 1995 г.;
    5. 1996 г.
    Задание 11.
    Вопрос 1. По каким признакам классифицируются нерудные полезные ископаемые?
    1. по составу;
    2. по химическому составу;
    3. по области их применения;
    4. по целям;
    5. по элементам.
    Вопрос 2. Назовите потери попутного газа и ценных компонентов нефтяных месторождений, в процентах от разведанных в недрах запасов.
    1. 30-50%;
    2. 40-60%;
    3. 20-40%;
    4. 10-30%;
    5. 5-15%.
    Вопрос 3. Назовите долю сельскохозяйственных угодий в процентах к земельному фонду России.
    1. 8%;
    2. 10%;
    3. 12%;
    4. 13%;
    5. 14%.
    Вопрос 4. Назовите обеспеченность пашней на душу населения России.
    1. 0,6 га;
    2. 0,8 га;
    3. 0,5 га;
    4. 0,9 га;
    5. 0,4 га.
    Вопрос 5. Сколько процентов территории России занимает лесопокрытая площадь?
    1. 61;
    2. 62;
    3. 63;
    4. 64;
    5. 65.
    Задание 12.
    Вопрос 1. Назовите количество населения Российской Федерации по состоянию на 1 января 1998 года.
    1. 150 млн. чел.;
    2. 162 млн. чел.;
    3. 147,1 млн. чел.;
    4. 140 млн. чел.;
    5. 155 млн. чел.
    Вопрос 2. Какое место в мире занимает Российская Федерация по численности населения?
    1. первое;
    2. второе;
    3. третье;
    4. пятое;
    5. шестое.
    Вопрос 3. На сколько процентов сократилось количество населения России за период экономических реформ 1992-1997 гг.?
    1. 1;
    2. 2;
    3. 3;
    4. 4;
    5. 5.
    Вопрос 4. Назовите процент заболеваний населения, вызванный антропологическим загрязнением среды обитания.
    1. 30;
    2. 40;
    3. 50;
    4. 60;
    5. 70.
    Вопрос 5. Назовите количество регионов Российской Федерации, в которых происходит сокращение численности населения.
    1. 72;
    2. 73;
    3. 74;
    4. 75;
    5. 76.
    Задание 13.
    Вопрос 1. Назовите регион России с самой низкой плотностью заселения территории.
    1. Челябинская область;
    2. Ненецкий Автономный округ;
    3. Республика Алтай;
    4. Чувашская республика;
    5. Республика Хакасия.
    Вопрос 2. Какой регион России является наиболее плотно заселенным?
    1. Центральный экономический район;
    2. Чувашская республика;
    3. Челябинская область;
    4. Алтайский край;
    5. Курганская область.
    Вопрос 3. Назовите наиболее низко освоенную территорию среди экономических регионов Российской Федерации.
    1. Сахалинская область;
    2. Республика Саха (Якутия);
    3. Курская область;
    4. Дальний Восток;
    5. Орловская область.
    Вопрос 4. Сколько признаков положено в основу критериев определения городского населения?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 5. Назовите признаки, положенные в основу критериев определения городского населения.
    1. демографические;
    2. половозрастные;
    3. численность и род занятий населения;
    4. профессиональные;
    5. социально-культурные.
    Задание 14.
    Вопрос 1. Назовите процент городского населения в общей численности населения России.
    1. 71;
    2. 72;
    3. 73;
    4. 74;
    5. 75.
    Вопрос 2. Назовите наиболее высокий удельный вес городского населения России в Северо-западном экономическом районе.
    1. 80%;
    2. 86,6%;
    3. 90%;
    4. 85%;
    5. 75%.
    Вопрос 3. Сколько городов-миллионеров насчитывается в Российской Федерации?
    1. 10;
    2. 11;
    3. 12;
    4. 13;
    5. 14.
    Вопрос 4. Назовите качественно новую форму современного городского расселения.
    1. городская агломерация;
    2. мегаполис;
    3. урбанизированная зона;
    4. многофункциональные города;
    5. индустриальные центры.
    Вопрос 5. Назовите количество сельских жителей в процентах к общей численности населения Российской Федерации.
    1. 23%;
    2. 24%;
    3. 25%;
    4. 26%;
    5. 27%.
    Задание 15.
    Вопрос 1. Назовите количество административных единиц России, в которых численность сельского населения превышает численность городского.
    1. 5;
    2. 6;
    3. 7;
    4. 8;
    5. 9.
    Вопрос 2. Сколько лет в Российской Федерации не обеспечивается простое воспроизводство населения?
    1. 10;
    2. 20;
    3. 30;
    4. 40;
    5. 50.
    Вопрос 3. Назовите дату, к которой демографический потенциал России был полностью исчерпан.
    1. 1992 г.;
    2. 1993 г.;
    3. 1994 г.;
    4. 1995 г.;
    5. 1996 г.
    Вопрос 4. Назовите показатель продолжительности жизни мужчин в 1996 году.
    1. 63;
    2. 70;
    3. 55;
    4. 60;
    5. 65.
    Вопрос 5. Во сколько раз Восточная Сибирь и Дальний Восток превосходят центральные районы по коэффициенту рождаемости?
    1. в 1,5 раза;
    2. в 2 раза;
    3. в 3 раза;
    4. в 4 раза;
    5. в 5 раз.
    Задание 16.
    Вопрос 1. Сколько народностей и национальностей насчитывается в России?
    1. более 100;
    2. 200;
    3. 150;
    4. 90;
    5. 80.
    Вопрос 2. Назовите процент русских к общей численности населения Российской Федерации.
    1. 79%;
    2. 80%;
    3. 82%;
    4. 90%;
    5. 76%.
    Вопрос 3. Какая нация стоит на втором месте по численности населения Российской Федерации?
    1. мордва;
    2. казахи;
    3. украинцы;
    4. татары;
    5. белорусы.
    Вопрос 4. Назовите процент украинцев к общей численности населения Российской Федерации.
    1. 1;
    2. 2;
    3. 3;
    4. 4;
    5. 5.
    Вопрос 5. На сколько человек уменьшилась численность трудовых ресурсов за последние четыре года?
    1. на 1 млн.;
    2. на 2,5 млн.;
    3. на 3 млн.;
    4. на 4 млн.;
    5. на 5 млн.
    Задание 17.
    Вопрос 1. Сколько человек в России ежегодно меняют место работы?
    1. 10 млн.;
    2. 12 млн.;
    3. 13 млн.;
    4. 14 млн.;
    5. 15 млн.
    Вопрос 2. На сколько видов подразделяются регионы России в соответствии с принятой классификацией по обеспеченности трудовыми ресурсами?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 3. Назовите виды, на которые подразделяются регионы России в соответствии с принятой классификацией по обеспеченности трудовыми ресурсами.
    1. трудоизбыточные, трудодефицитные, трудообеспеченные;
    2. недостаточно обеспеченные;
    3. сбалансированные;
    4. обеспеченные кадрами;
    5. имеющие рабочие места.
    Вопрос 4. Что определяет структуру занятости экономически активного населения в регионах?
    1. спрос рабочей силы;
    2. уровень и направление экономической специализации;
    3. предложение рабочей силы;
    4. текучесть кадров;
    5. профессиональная квалификация.
    Вопрос 5. Назовите регион, откуда идет основной приток иностранной рабочей силы в Российскую Федерацию.
    1. Кавказ;
    2. Азербайджан;
    3. Сибирь;
    4. Украина;
    5. Белоруссия.
    Задание 18.
    Вопрос 1. Назовите интегральный показатель оценки экономического развития государства.
    1. национальный доход;
    2. валовой внутренний продукт;
    3. прирост промышленности;
    4. производительность труда;
    5. темпы роста.
    Вопрос 2. Какое место в мире занимает Россия по объему валового внутреннего продукта (ВВП)?
    1. 42;
    2. 43;
    3. 44;
    4. 45;
    5. 46.
    Вопрос 3. На каком месте с мире стоит Россия по производству ВВП на душу населения?
    1. 39
    2. 20;
    3. 30;
    4. 10;
    5. 50.
    Вопрос 4. Дайте определение совокупности отраслей хозяйственного комплекса, характеризующегося определенными пропорциями и взаимосвязями.
    1. отрасль промышленности;
    2. хозяйственный комплекс;
    3. отраслевая структура;
    4. производственная сфера;
    5. хозяйственная структура.
    Вопрос 5. Какая сфера составляет основу единого хозяйственного комплекса?
    1. производственная;
    2. сельскохозяйственная;
    3. обслуживания;
    4. непроизводственная;
    5. материальное производство.
    Задание 19.
    Вопрос 1. Как называется совокупность материальных средств, обеспечивающих производственные и социально-бытовые потребности?
    1. основные фонды;
    2. инфраструктура;
    3. оборотные фонды;
    4. сфера обслуживания;
    5. социальная сфера.
    Вопрос 2. Назовите количество кредитных организаций, имеющих лицензии Центрального банка на совершение банковских операций (на 1 января 1997 г.).
    1. 1000;
    2. 2000;
    3. 3000;
    4. 2029;
    5. 4000.
    Вопрос 3. Как называется деление системы народного хозяйства по территориальным образованиям – зонам, регионам, промышленным центрам и узлам?
    1. территориальная структура;
    2. отрасль;
    3. комплекс;
    4. территориальная организация;
    5. агломерация.
    Вопрос 4. Как называется отношение удельного веса данной отрасли в структуре производства района к удельному весу той же отрасли в стране?
    1. коэффициент отношения;
    2. средневзвешенный коэффициент;
    3. коэффициент локализации;
    4. учетный коэффициент;
    5. удельный коэффициент.
    Вопрос 5. Назовите долю промышленности России в валовом внутреннем продукте.
    1. 10%;
    2. 20%;
    3. 30%;
    4. 40%;
    5. 1/4
    Задание 20.
    Вопрос 1. Сколько комплексных отраслей выделено в действующей квалификации промышленности?
    1. 11;
    2. 12;
    3. 13;
    4. 14;
    5. 15.
    Вопрос 2. Что является основным объектом изучения региональной экономики?
    1. регионалистика;
    2. экономические пропорции;
    3. территориальная организация хозяйства;
    4. диверсификация производства;
    5. экономические зоны.
    Вопрос 3. Сколько крупных экономических зон выделяют на территории Российской Федерации?
    1. одну;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 4. Назовите две крупные экономические зоны, выделяемые на территории Российской Федерации.
    1. европейская и азиатская часть;
    2. западная и восточная часть;
    3. северо-запад и юго-восток;
    4. европейская (включая Урал), восточная (Сибирь и Дальний Восток);
    5. центральный и восточный регионы.
    Вопрос 5. Что входит в состав крупных экономических зон?
    1. регионы;
    2. агломерации;
    3. комплексы;
    4. инфраструктуры;
    5. промышленные районы.
    Задание 21.
    Вопрос 1. Как называется группа производств компактно размещенных на небольшой территории?
    1. промышленный узел;
    2. комбинат;
    3. объединение;
    4. агломерация;
    5. промышленный комплекс.
    Вопрос 2. Как называется территория, в пределах которой размещается одно или более предприятий одной отрасли (малые городи и рабочие поселки)?
    1. комбинат;
    2. объединение;
    3. промышленный пункт;
    4. комплекс;
    5. промышленный узел.
    Вопрос 3. Как называется форма индустриальной интеграции преимущественно акционированных предприятий с участием государственного капитала?
    1. финансово-промышленная группа;
    2. холдинг;
    3. комбинат;
    4. технопарк;
    5. технополис.
    Вопрос 4. Как называется добровольный производственно-финансовый союз самостоятельных хозяйствующих субъектов?
    1. холдинг;
    2. технопарк;
    3. комплекс;
    4. финансово-промышленные предприятия;
    5. технополис.
    Вопрос 5. Сколько предприятий России вошло в финансово-промышленные группы в 1996 году?
    1. 500;
    2. 600;
    3. 700;
    4. 800;
    5. 900.
    Задание 22.
    Вопрос 1. Назовите дату проведения Всемирного конгресса международной экономической ассоциации, посвященной Экономической интеграции.
    1. 1971 г.;
    2. 1972 г.;
    3. 1973 г.;
    4. 1974 г.;
    5. 1975 г.
    Вопрос 2. Назовите дату создания Европейского экономического сообщества (ЕЭС).
    1. 1956 г.;
    2. 1957 г.;
    3. 1958 г.;
    4. 1959 г.;
    5. 1960 г.
    Вопрос 3. Назовите дату образования Европейской ассоциации свободной торговли.
    1. 1959 г.;
    2. 1959 г.;
    3. 1960 г.;
    4. 1961 г.;
    5. 1962 г.
    Вопрос 4. В каком регионе мира создана Латиноамериканская ассоциация интеграции?
    1. в Южной Америке;
    2. в Центральной Америке;
    3. в США;
    4. в Америке;
    5. в Северной Америке.
    Вопрос 5. Сколько стран входит в экономическое сообщество западно-африканских государств?
    1. 11;
    2. 12;
    3. 13;
    4. 14;
    5. 15.
    Задание 23.
    Вопрос 1. Какова доля стран Западной Европы в мировом товарообороте?
    1. 20%;
    2. 50%;
    3. 30%;
    4. 40%;
    5. 55%.
    Вопрос 2. Как называется долгосрочная аренда машин и оборудования?
    1. кооперирование;
    2. технопарк;
    3. холдинг;
    4. лизинг;
    5. аренда.
    Вопрос 3. Назовите размеры фонда поддержки крупных предприятий в России.
    1. 100 млн. долл.;
    2. 200 млн. долл.;
    3. 300 млн. долл.;
    4. 400 млн. долл.;
    5. 500 млн. долл.
    Вопрос 4. Назовите новое направление в развитии внешнеэкономических связей.
    1. кредиты;
    2. инвестиции;
    3. информационные услуги;
    4. совместные проекты;
    5. лизинг.
    Вопрос 5. Назовите динамику роста внешнеторгового оборота России за 1992-1996 гг.
    1. в 1 раз;
    2. в 2 раза;
    3. в 3 раза;
    4. в 1,6 раза;
    5. в 5 раз.
    Задание 24.
    Вопрос 1. Назовите государство, занимающее ведущую роль в общем объеме экспорта Российской Федерации.
    1. Германия;
    2. Украина;
    3. США;
    4. Китай;
    5. Италия.
    Вопрос 2. Назовите долю продукции отраслей обрабатывающей промышленности в мировом экспорте.
    1. 70%;
    2. 60%;
    3. 50%;
    4. 40%;
    5. 30%.
    Вопрос 3. Назовите удельный вес топливно-энергетических и сырьевых товаров в Российском экспорте.
    1. 40%;
    2. 50%;
    3. 60%;
    4. до 70%;
    5. 80%.
    Вопрос 4. Назовите долю США и стран Европейского Сообщества во внешней торговле Российской Федерации.
    1. 30%;
    2. 40%;
    3. 50%;
    4. 60%;
    5. 70%.
    Вопрос 5. Назовите долю машин и оборудования в структуре экспорта товаров из России.
    1. 4%;
    2. 5%;
    3. 6%;
    4. 7%;
    5. 8%.
    Задание 25.
    Вопрос 1. Сколько совместных предприятий (СП) зарегистрировано в России?
    1. около 1000;
    2. 2000;
    3. более 3000;
    4. 4000;
    5. около 5000.
    Вопрос 2. Назовите долю совместных предприятий во внешнеторговом обороте России.
    1. 1%;
    2. 2%;
    3. 3%;
    4. 4%;
    5. 5%.
    Вопрос 3. Назовите сумму, выделенную США Министерству обороны с 1992 по 1995 гг., на реализацию программы по уменьшению военной угрозы.
    1. 1,6 млрд. долл.;
    2. 2 млрд. долл.;
    3. 3 млрд. долл.;
    4. 3,5 млрд. долл.;
    5. 5 млрд. долл.
    Вопрос 4. Назовите количество программ и проектов по конверсии российских оборонных предприятий, в которых участвуют различные американские ведомства.
    1. 100;
    2. 200;
    3. 300;
    4. 400;
    5. 500.
    Вопрос 5. Сколько американо-российских совместных предприятий работает в программах и проектах конверсии российских оборонных предприятий?
    1. 10;
    2. 20;
    3. 30;
    4. 50;
    5. 40.
    Задание 26.
    Вопрос 1. Сколько совместных предприятий действует в нефтяной промышленности России?
    1. 10;
    2. 20;
    3. 30;
    4. около 40;
    5. более 50.
    Вопрос 2. Сколько акционерных обществ (АО) с участием России было организовано на территории промышленно развитых и развивающихся государств в начале 90-х годов?
    1. более 100;
    2. 200;
    3. более 300;
    4. 400;
    5. около 500.
    Вопрос 3. В скольких странах мира были организованы акционерные общества (АО) с участием российских хозяйственных организаций в начале 90-х годов?
    1. в 10;
    2. в 20;
    3. в 30;
    4. в 40;
    5. в 50.
    Вопрос 4. Назовите одну из традиционных форм региональных экономических связей, основывающихся на сбалансированном товарообмене продукцией приграничных (прибрежных) регионов соседних стран.
    1. приграничная торговля;
    2. бартер;
    3. лизинг;
    4. внешняя торговля;
    5. товарообмен.
    Вопрос 5. С какого времени начала развиваться приграничная торговля?
    1. в 60-е годы;
    2. на рубеже 50-60-х гг.;
    3. в 30-е годы;
    4. в 40-е годы;
    5. в 70-е годы.
  • Контрольная работа:

    Учёт и анализ банкротства

    7 страниц(ы) 

    Задание 1
    Используя данные приложений 1 и 2, рассчитайте и оцените показатели вероятности банкротства по методике Э.Альтмана для двухфакторной модели (Z2). Проанализируйте их динамику. Напишите вывод.
    Задание 2
    Используя данные приложений 1 и 2, рассчитайте и оцените показатели вероятности банкротства по методике Э.Альтмана для модели ZF. Проанализируйте их динамику. Напишите вывод.
  • Тест:

    Автоматизированные системы (обработки информации), вариант 2 (10 заданий по 5 тестовых вопросов)

    7 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Какой из известных способов обработки информации в настоящее время является самым оптимальным?
    1) ручная обработка информации;
    2) механизированная обработка информации;
    3) автоматизированная обработка информации;
    4) автоматическая обработка информации;
    5) информация обрабатывается одинаково быстро любым из известных способов.
    Вопрос 2. В чем заключается основная задача внедрения ЭВМ в производство?
    1) в освобождении работников предприятий от ручных расчетов;
    2) в обработке информации и обеспечении этой информацией системы управления;
    3) сокращение информационных потоков;
    4) внедрение ЭВМ в производство - не столько необходимость, сколько своего рода стремление выглядеть современным предприятием;
    5) в том, что решение любых задач происходит автоматически.
    Вопрос 3. Что относится к информационной технологии?
    1) формализованные идеи и знания, методы и средства их накопления, хранения и обмена между источниками и потребителями информации;
    2) система коммуникаций, вычислительных средств и сетей обеспечивающих взаимодействие между собой;
    3) совокупность методов, производственных процессов и программно - технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, хранение, обработку и распространение информации;
    4) машиннообрабатываемая информация, существующая в виде массивов баз данных;
    5) совокупность программно-технических средств по обработке информации.
    Вопрос 4. Что является информационными ресурсами?
    1) программно-технические средства, обеспечивающие обмен между различными источниками информации;
    2) формализованные идеи и знания, различные данные и средства накопления, хранения и методы обмена между источниками и потребителями информации;
    3) различные информационные технологии;
    4) документы и сведения, подлежащие машинной обработке;
    5) машиннообрабатываемая информация.
    Вопрос 5. К какому понятию можно отнести информационные системы?
    1) инфраструктура информатизации;
    2) субъекты взаимодействия;
    3) объекты процессов информатизации;
    4) информационные ресурсы;
    5) информационные технологии.
    Задание 2
    Вопрос 1. Что необходимо руководителю прежде всего для принятия правильного решения?
    1) современное оборудование и программное обеспечение для решения каких-либо задач управления;
    2) хорошо отработанный механизм оперативной обработки информации;
    3) надежная, полная и своевременная информация, на основе которой и вырабатывается решение;
    4) квалифицированные и исполнительные работники;
    5) различные подразделения предприятия, которые вырабатывают решения.
    Вопрос 2. Что относится ко второму классу задач?
    1) класс формализованных процедур, выполнение которых трудностей не представляет;
    2) слабоструктуированные задачи, содержащие неизвестные или неизмеряемые компоненты;
    3) неформализуемые процедуры, базирующиеся на неструктуированной информации, которая определяется высокой степенью неопределенности;
    4) задачи, решаемые диспетчерскими службами;
    5) задачи прогнозирования и перспективного планирования.
    Вопрос 3. Работники какой группы являются основными потребителями обобщенных информационных ресурсов?
    1) первой;
    2) второй;
    3) третьей;
    4) второй и иногда третьей.
    Вопрос 4. От чего зависит эффективность функционирования учреждения?
    1) от оперативности обработки информации;
    2) от продуктивности деятельности специалистов;
    3) от технической оснащенности рабочих мест;
    4) все, перечисленное в п.1-3 влияет на функционирование учреждения;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Как называются работники, основной критерий работы которых - оперативность и своевременность информационной обработки.
    1) руководители;
    2) специалисты;
    3) технические работники;
    4) все, перечисленные выше;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие три главных устройства содержит ПК?
    1) принтер, сканер, дисплей;
    2) принтер, дисплей и системный блок;
    3) дисплей, клавиатура и системный блок;
    4) дисплей, системный блок, мышь, модем;
    5) системный блок, принтер, модем.
    Вопрос 2. Что является электронной основой ПК?
    1) накопители;
    2) микропроцессор;
    3) блок питания;
    4) регистры;
    5) дискеты.
    Вопрос 3. Для чего служит клавиатура?
    1) для получения информации от ПК;
    2) для визуального отображения информации;
    3) для ввода информации в ПК;
    4) для связи между компьютерами;
    5) для хранения информации.
    Вопрос 4. Для чего используется принтер?
    1) для ввода графического изображения в компьютер;
    2) для отображения информации на экране монитора;
    3) для вывода информации на бумагу;
    4) для связи между компьютерами;
    5) для хранения информации.
    Вопрос 5. Чем удобно использование локальной сети?
    1) возможность совместного использования периферийного оборудования;
    2) упрощается обмен информацией между пользователями;
    3) возможность работы с общей базой данных;
    4) "электронная почта";
    5) все, перечисленное выше.
    Задание 4
    Вопрос 1. Для чего служит ОАРМ?
    1) для обработки поступающей информации;
    2) для обучения специалистов в данной области и преодоления психологического барьера, связанного с переходом на новые условия работы;
    3) для апробирования новых программных продуктов;
    4) для тестирования нового оборудования;
    5) для обеспечения более надежного хранения информации.
    Вопрос 2. Что представляет собой информационное обеспечение АРМ?
    1) отображение информационных потоков и массивов соответствующей области, для которой проектируется АРМ;
    2) интегрированную прикладную систему для обеспечения решения задач в конкретной прикладной области;
    3) прикладную программу, реализующую, распространенные экономико-математические методы в данной области;
    4) технические устройства для обработки информации;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Для чего применяются “подсказки” на экране?
    1) для увеличения возможностей ПК;
    2) для определения последовательности действий пользователя;
    3) для освобождения специалистов от рутинной работы связанной с первичной обработкой информации;
    4) подсказки на экране позволяют пользователю самому создавать сложные программы;
    5) позволяют производить анализ деятельности фирмы.
    Вопрос 4. Каковы преимущества использования вычислительной техники при обработке информации?
    1) автоматизируются работы, связанные с первичной обработкой информации, у специалистов появляется больше возможностей для творческой деятельности;
    2) появляется возможность обойтись без экономико-математического моделирования;
    3) чтобы выполнять расчеты на ЭВМ, не требуются квалифицированные специалисты;
    4) все, перечисленное в п. 1-3;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Вместе с техническим обеспечением важной составной частью АРМ является:
    1) "подсказки" на экране;
    2) вычислительные сети;
    3) квалифицированные работники;
    4) программное обеспечение;
    5) все, перечисленное выше.
    Задание 5
    Вопрос 1. Как технически организована локальная вычислительная сеть?
    1) вычислительная сеть - это несколько отдельных рабочих станций, совместно подключенных к единому каналу передачи данных;
    2) вычислительная сеть - это компьютер и подключенные к нему периферийные устройства;
    3) вычислительная сеть - это несколько удаленных друг от друга рабочих мест, не связанных между собой;
    4) вычислительная сеть - это обычная телефонная сеть;
    5) вычислительная сеть - это то же, что и АРМ.
    Вопрос 2. Назовите преимущества использования ЛВС?
    1) разделение технических ресурсов и ресурсов процессора, разделение программных средств и данных, возможность многопользовательского режима работы, использование электронной почты;
    2) единственное преимущество использования ЛВС - электронная почта между удаленными рабочими станциями, входящими в сеть;
    3) возможность многопользовательского режима работы и возможность совместного использования программных средств;
    4) единственное преимущество использования ЛВС - возможность управлять периферийными устройствами со всех присоединенных рабочих станций;
    5) правильного ответа среди перечисленных нет.
    Вопрос 3. Из каких компонентов состоит ЛВС?
    1) ЛВС состоит из нескольких персональных компьютеров;
    2) компоненты ЛВС: персональные компьютеры, кабельные системы, сетевые адаптеры, операционная система;
    3) компоненты ЛВС: персональные компьютеры, периферийное оборудование, кабельные системы, сетевые адаптеры, сервер, прикладное программное обеспечение, операционная система;
    4) ЛВС состоит из нескольких персональных компьютеров и подключенных к ним периферийных устройств;
    5) ЛВС состоит из объединенных вычислительных сетей.
    Вопрос 4. Как называется устройство для подключения одного ПК к другому при организации сети?
    1) кабель;
    2) база данных;
    3) сетевой адаптер;
    4) операционная система;
    5) сервер.
    Вопрос 5. Можно ли использовать в банковских учреждениях ЛВС?
    1) можно, но эффективность применения будет низкой;
    2) нельзя т.к. там много секретной информации;
    3) нужно т.к. это дает большие экономические возможности;
    4) нельзя, т.к. эффективность применения будет низкой;
    5) правильного ответа нет.
    Задание 6
    Вопрос 1. Для чего применяются текстовые редакторы?
    1) для обработки графического изображения, рисунков;
    2) для обработки табличных данных;
    3) для обработки текстов, имеющих структуру документа;
    4) для подготовки отчетов, где есть диаграммы и графики;
    5) для выполнения простейших математических расчетов.
    Вопрос 2. Что является основой табличной обработки?
    1) динамическая таблица;
    2) пакет подготовки писем (унифицированного типа);
    3) процессор изображения;
    4) специальные алгоритмы для вычисления значений таблицы;
    5) специальное оборудование - световое перо, сенсорный карандаш, манипулятор "мышь".
    Вопрос 3. Что является основой пакета демонстрационной графики?
    1) динамическая таблица;
    2) пакет подготовки писем (унифицированного типа);
    3) процессор изображения;
    4) специальные алгоритмы для вычисления значений таблицы;
    5) специальное оборудование - световое перо, сенсорный карандаш, манипулятор "мышь".
    Вопрос 4. Назовите наиболее простой коммуникационный пакет.
    1) пакет локальной связи;
    2) пакет распределенной сети;
    3) пакет асинхронной связи;
    4) пакет статистической обработки;
    5) пакеты - интеграторы.
    Вопрос 5. Для чего используются издательские системы?
    1) для обработки документа, содержащего графики и рисунки;
    2) для подготовки больших документов, верстки книг;
    3) для подготовки документа с использованием различных шрифтов;
    4) для печати документов высокого качества;
    5) издательские системы реализуют все перечисленные выше функции.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие разновидности электронной почты позволяют обмениваться сообщениями?
    1) простая ЭП;
    2) почтовые списки;
    3) телеконференции;
    4) простая ЭП и телеконференции;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Что означает понятие удаленного доступа к устройствам??
    1) получение доступа к файловой системе;
    2) вызов функции на языке программирования;
    3) закрытие файлов от совместного доступа;
    4) совместное использование несколькими пользователями сети принтера и других устройств;
    5) системная организация доступа ко всем сетевым ресурсам.
    Вопрос 3. Для чего служит пакет инженерных расчетов?
    1) для планирования организации работы;
    2) для решений всех видов уравнений;
    3) для анализа влияния отдельных переменных на общее решение;
    4) для обучения работы с пакетами;
    5) для запуска программ и файлов.
    Вопрос 4. Какие функции выполняет распределенная операционная система?
    1) получение доступа к файловой системе;
    2) вызов функции на языке программирования;
    3) закрытие файлов от совместного доступа;
    4) совместное использование несколькими пользователями сети принтера и других устройств;
    5) системная и многофункциональная организация доступа ко всем сетевым ресурсам.
    Вопрос 5. Какое свойство характерно для любого ПС?
    1) решают любые задачи пользователя;
    2) все они являются операционными системами;
    3) позволяют подключаться к другим компьютерам;
    4) "дружественный" интерфейс с пользователем;
    5) позволяют решать все виды уравнений.
    Задание 8
    Вопрос 1.Что составляет основу новой информационной технологии?
    1) распределенная компьютерная техника, "дружественный интерфейс" и развитые коммуникации;
    2) слияние функций сбора и обработки информации;
    3) создание отдаленных центров по обработке информации;
    4) работа пользователя в режиме программирования;
    5) организационная структура.
    Вопрос 2. В чем заключается основной недостаток существующей информационной технологии?
    1) в необходимости непрерывных конверсий информации;
    2) в отсутствии необходимых программных документов для конверсии информации;
    3) в отсутствии необходимых методик разработки программ для конверсии информации;
    4) в том, что нет необходимости непрерывных конверсий информации;
    5) правильного ответа нет.
    Вопрос 3. Какие принципы заложены в основу концепции новой информационной технологии?
    1) смотри и выбирай;
    2) знать, помнить и действовать;
    3) интегрированность, гибкость и интерактивность;
    4) принцип имитации рабочего стола;
    5) принцип имитации электронного бланка.
    Вопрос 4. Что значительно упрощает процесс создания и повышает качество нового документа?
    1) оперативность сбора данных специалистом;
    2) использование современных программных и технических средств для обработки документов;
    3) использование современного технического оборудования;
    4) коллективное исполнение документа;
    5) использование высококачественной бумаги.
    Вопрос 5. Какой процесс обработки документа наименее автоматизируемый?
    1) корректировка документа;
    2) печать документа;
    3) оформление результатов;
    4) обмен данными;
    5) разработка содержания документа.
    Задание 9
    Вопрос 1. Какие технологические подсистемы должна содержать рабочая станция?
    1) деловая и профессиональная деятельность, подсистема принятия решений, подсистема рутинных работ, подсистема коммуникаций;
    2) экспертные подсистемы и средства обработки формализованной и текстовой информации;
    3) подсистемы моделирования экономических и управленческих процессов;
    4) подсистемы поиска и анализа информации;
    5) деловые пакеты оперативной деятельности.
    Вопрос 2. В чем заключается концептуальное отличие АРМ от ПК?
    1) в увеличении спектра решаемых вопросов;
    2) в применении возможностей ПК в производственном процессе;
    3) в эргономической настройке на конкретного пользователя или группы пользователей;
    4) в возможности интегрировать результаты работы;
    5) АРМ позволяет выводить результаты работы в виде печатного документа.
    Вопрос 3. На какие классы делятся типовые АРМ?
    1) АРМ первого класса, АРМ второго класса, АРМ третьего класса;
    2) АРМ начального звена, АРМ среднего звена, АРМ высшего звена;
    3) АРМ руководителя, АРМ специалиста, АРМ технического работника;
    4) вспомогательное АРМ, коллективное АРМ, индивидуальное АРМ;
    5) АРМ младшего класса, АРМ среднего класса, АРМ старшего класса.
    Вопрос 4. Что является обязательным условием оптимального использования АРМ?
    1) разработка специального пакета документов;
    2) своевременный анализ текущего состояния дел и планирование работы;
    3) наличие сервисной системы поддержки работы пользователя;
    4) расширенные возможности АРМ;
    5) соответствие информационно-вычислительной мощности и объема решаемых задач.
    Вопрос 5. Что такое "деловое АРМ"?
    1) программные средства для обработки информации;
    2) комплекс технических и программных средств для решения определенных функциональных задач конкретного пользователя;
    3) техническая база для управления предприятием;
    4) средство для моделирования управленческих процессов;
    5) информационно-справочные системы для поиска информации.
    Задание 10
    Вопрос 1. Как называется система автоматизации документооборота и деловых отношений?
    1) Windows;
    2) Groupware;
    3) Workflow;
    4) Delphi Conculting Group;
    5) Ovum.
    Вопрос 2. Назовите основное потребительское свойство Workflow?
    1) структурирование потока работ;
    2) обслуживание множества пользователей;
    3) инициативность в прохождении работы;
    4) открытая система обмена информацией;
    5) исключает потерю информации.
    Вопрос 3. Какие факторы влияют на эффективность работы Workflow?
    1) политические, биологические, технологические;
    2) организационно-методические, технико-экономические, психологические;
    3) санитарно-гигиенические, ситуационные, технические;
    4) все, перечисленные в п. 1-3;
    5) системные интеграторы.
    Вопрос 4. Где наиболее широко используется технология Workflow?
    1) в небольших организациях или фирмах;
    2) в правительстве;
    3) на крупных производствах;
    4) в частных фирмах;
    5) в крупных супермаркетах.
  • Тест:

    Конституционное право России - КПР, вариант 2 (13 заданий по 5 тестовых вопросов)

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Каким нормативным актом была предопределена реформа избирательного законодательства в 1993-1994 годах?
    1) Федеральным законом от 26 октября 1994 г. "Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации".
    2) Федеральным законом от 21 апреля 1995 г. "О выборах Президента Российской Федерации".
    3) Указом Президента Российской Федерации от 20 декабря 1993 г. "О мерах по совершенствованию избирательной системы в Российской Федерации".
    4) Указом Президента Российской федерации от 21 сентября 1993 г. "О поэтапной конституционной реформе в Российской Федерации".
    5) Всеми вышеперечисленными.
    Вопрос 2. Каков возрастной ценз пассивного избирательного права в РФ для депутатов?
    1) 16 лет.
    2) 18 лет.
    3) 21 год.
    4) 35 лет.
    5) 55 лет.
    Вопрос 3. Какие категории граждан участвуют в выборах?
    1) Лица, отбывающие наказание в местах лишения свободы по вступившему в законную силу приговору суда.
    2) Лица, признанные судом недееспособными.
    3) Лица находящиеся на стационарном лечении в психиатрических больницах.
    4) Лица, отбывающие наказание в дисциплинарных батальонах.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Какие принципы избирательного права обогащают содержание института избирательного права?
    1) Свобода и гласность выборов.
    2) Участие общественности и их организаций в проведении выборов и сочетание мажоритарной и пропорциональной избирательных систем.
    3) Равные возможности кандидатов в депутаты и общественный контроль за соблюдением избирательных процедур.
    4) Юридическая защищенность избирателей и кандидатов и отказ от императивного мандата.
    6) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Какое определение избирательного права наиболее полно и правильно?
    1) Совокупность юридических норм, закрепляющих порядок организации и проведения выборов в органы государственной власти и органы местного самоуправления.
    2) Совокупность юридических норм, закрепляющих принципы проведения выборов в органы государственной власти и органы местного самоуправления.
    3) Совокупность юридических норм, закрепляющих принципы, порядок организации и проведения выборов в органы государственной власти.
    4) Совокупность юридических норм, закрепляющих принципы, порядок организации и проведения выборов в органы государственной власти и органы местного самоуправления.
    5) Совокупность юридических норм, закрепляющих принципы, порядок организации и проведения выборов в органы местного самоуправления.
    Задание 2
    Вопрос 1. Каков постоянный численный состав законодательного органа государственной власти, органа местного самоуправления установлен в Республике Коми?
    1) 154 депутата.
    2) 27 депутатов.
    3) 32 депутата.
    4) 121 депутат.
    5) 50 депутатов.
    Вопрос 2. Каков постоянный численный состав законодательного органа государственной власти, органа местного самоуправления установлен в Республике Тыва?
    1) 154 депутата.
    2) 27 депутатов.
    3) 32 депутата.
    4) 121 депутат.
    5) 50 депутатов.
    Вопрос 3. Каков постоянный численный состав законодательного органа государственной власти, органа местного самоуправления установлен в Республике Ингушетия?
    1) 154 депутата.
    2) 27 депутатов.
    3) 32 депутата.
    4) 121 депутат.
    5) 50 депутатов.
    Вопрос 4. Каков постоянный численный состав законодательного органа государственной власти, органа местного самоуправления установлен в Республике Дагестан?
    1) 154 депутата.
    2) 27 депутатов.
    3) 32 депутата.
    4) 121 депутат.
    5) 50 депутатов.
    Вопрос 5. Кто может выступать с инициативой при выборах законодательных органов государственной власти Федерации и ее субъектов?
    1) Граждане (их инициативные группы).
    2) Собрания граждан по месту работы, службы, учебы или жительства.
    3) Территориальные избирательные округа.
    4) Субъекты федерации (при формировании совета федерации федерального собрания).
    5) Все вышеперечисленные.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие органы государственной власти избираются по мажоритарной системе?
    1) Президент Российской Федерации.
    2) Президенты республик в составе Российской Федерации.
    3) Законодательные (представительные) органы государственной власти субъектов федерации.
    4) Органы местного самоуправления и главы администраций.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. В чем выражается принцип участия общественности в организации и проведении выборов в РФ?
    1) В выдвижении кандидатов собраниями граждан по месту работы, службы, учебы или жительства.
    2) В выдвижении кандидатов избирательными объединениями (политическими партиями, массовыми общественными движениями, их блоками).
    3) В участии граждан в работе избирательных комиссий, предвыборной агитации.
    4) В контроле общественности за законностью проведения выборов на всех стадиях избирательной кампании - с момента выдвижения кандидатов, до подведения итогов голосования.
    5) Во всем вышеперечисленном.
    Вопрос 3. Какое число депутатов входит в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации?
    1) 178 депутатов.
    2) 200 депутатов.
    3) 450 депутатов.
    4) 225 депутатов.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 4. Кто может находиться в кабине для заполнения избирательных бюллетеней?
    1) Член избирательной комиссии.
    2) Председатель избирательной комиссии.
    3) Секретарь избирательной комиссии.
    4) Голосующий.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 5. Чем гарантируется равное избирательное право?
    1) Избиратель заносится в избирательный список только один раз и голосует по этому списку один раз.
    2) Запрещается баллотироваться на выборах в соответствующий законодательный орган или орган местного самоуправления более чем в одном избирательном округе.
    3) Избирательные округа образуются с равным числом жителей.
    4) Гражданам обеспечиваются равные возможности для участия в выдвижении кандидатов, обсуждении кандидатур, использовании средств предвыборной агитации, контроле за ходом голосования и подсчета голосов.
    5) Всем вышеперечисленным.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какую сумму не могут превышать средства выделенные кандидату в депутаты выдвинувшим его избирательным объединением?
    1) Более чем в 100 раз МРОТ.
    2) Более чем в 200 раз МРОТ.
    3) Более чем в 300 раз МРОТ.
    4) Более чем в 1500 раз МРОТ.
    5) Более чем в 1000 раз МРОТ.
    Вопрос 2. Какую сумму не могут превышать собственные средства кандидатов в депутаты Государственной Думы Федерального Собрания?
    1) Более чем в 100 раз МРОТ.
    2) Более чем в 200 раз МРОТ.
    3) Более чем в 300 раз МРОТ.
    4) Более чем в 500 раз МРОТ.
    5) Более чем в 1000 раз МРОТ.
    Вопрос 3. Что объединяют избирательные фонды?
    1) Средства, выделенные избирательному объединению (блоку) или кандидату на предвыборную агитацию Центральной или соответственно окружной избирательной комиссией.
    2) Собственные средства кандидатов или избирательного объединения (блока).
    3) Средства, выделенные кандидату выдвинувшим его избирательным объединением (политической партией, массовым движением), блоком, инициативной группой избирателей.
    4) Добровольные пожертвования физических или юридических лиц.
    5) Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Какую сумму не могут превышать средства добровольных пожертвований отдельного юридического лица в фонд кандидата на должность Президента Российской Федерации?
    1) Более чем в 1000 раз МРОТ.
    2) Более чем в 2000 раз МРОТ.
    3) Более чем в 5000 раз МРОТ.
    4) Более чем в 7000 раз МРОТ.
    5) Более чем в 8000 раз МРОТ.
    Вопрос 5. Какую сумму не могут превышать средства добровольных пожертвований отдельного физического лица каждому кандидату в депутаты, выдвинувшим его избирательным объединением?
    1) Более чем в 10 раз МРОТ.
    2) Более чем в 20 раз МРОТ.
    3) Более чем в 30 раз МРОТ.
    4) Более чем в 150 раз МРОТ.
    5) Более чем в 100 раз МРОТ.
    Задание 5
    Вопрос 1. Какую сумму не могут превышать не облагаемые налогом пожертвования в избирательные фонды кандидатов в депутаты при выборах в федеральные органы государственной власти?
    1) Более чем в 100 раз МРОТ.
    2) Более чем в 200 раз МРОТ.
    3) Более чем в 300 раз МРОТ.
    4) Более чем в 250 раз МРОТ.
    5) Более чем в 500 раз МРОТ.
    Вопрос 2. Какую сумму не могут превышать расходы кандидата на должность Президента Российской Федерации за счет средств избирательного фонда?
    1) Более чем в 100 раз МРОТ.
    2) Более чем в 200 раз МРОТ.
    3) Более чем в 300 раз МРОТ.
    4) Более чем в 250 000 раз МРОТ.
    5) Более чем в 500 раз МРОТ.
    Вопрос 3. Какую сумму не могут превышать не облагаемые налогом пожертвования в избирательные фонды избирательных объединений (блоков) при выборах в федеральные органы государственной власти?
    1) Более чем в 7000 раз МРОТ.
    2) Более чем в 8000 раз МРОТ.
    3) Более чем в 10000 раз МРОТ.
    4) Более чем в 5000 раз МРОТ.
    5) Более чем в 1000 раз МРОТ.
    Вопрос 4. Какую сумму не могут превышать не облагаемые налогом пожертвования в избирательные фонды кандидатов в депутаты при выборах в законодательные (представительные) органы государственной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления?
    1) Более чем в 10 раз МРОТ.
    2) Более чем в 20 раз МРОТ.
    3) Более чем в 30 раз МРОТ.
    4) Более чем в 50 раз МРОТ.
    5) Более чем в 100 раз МРОТ.
    Вопрос 5. Какую сумму не могут превышать не облагаемые налогом пожертвования в избирательные фонды избирательных объединений (блоков) при выборах в законодательные органы государственной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления?
    1) Более чем в 7000 раз МРОТ.
    2) Более чем в 8000 раз МРОТ.
    3) Более чем в 10000 раз МРОТ.
    4) Более чем в 5000 раз МРОТ.
    5) Более чем в 1000 раз МРОТ.
    Задание 6
    Вопрос 1. В какой срок до выборов законодательный орган государственной власти устанавливает границы избирательных округов, их число, название и нумерацию?
    1) За 7 дней.
    2) за 10 дней.
    3) За 30 дней.
    4) За 60 дней.
    5) За 90 дней.
    Вопрос 2. Что составляла исходная средняя норма представительства при выборах в Государственную Думу Федерального Собрания в 1993 году по одномандатным округам?
    1) 1 депутат от 678 тыс. избирателей.
    2) 1 депутат от 478 тыс. избирателей.
    3) 1 депутат от 578 тыс. избирателей.
    4) 1 депутат от 878 тыс. избирателей.
    5) 1 депутат от 978 тыс. избирателей.
    Вопрос 3. В какой срок до проведения выборов образуются избирательные участки для проведения голосования и подсчета голосов избирателей?
    1) Не позднее чем за 100 дней до выборов.
    2) Не позднее чем за 90 дней до выборов.
    3) Не позднее чем за 80 дней до выборов.
    4) Не позднее чем за 60 дней до выборов.
    5) Не позднее чем за 30 дней до выборов.
    Вопрос 4. Кем назначаются выборы в органы местного самоуправления?
    1) Президентом Российской Федерации.
    2) Высшими законодательными (представительными) органами государственной власти республик.
    3) Главами местной администрации.
    4) Премьер - министром РФ.
    5) Всеми вышеперечисленными.
    Вопрос 5. В какой срок до проведения выборов Центризбиркомом РФ публикуются списки одномандатных избирательных округов при выборах депутатов Гос. Думы с указанием их границ, численности избирателей и места нахождения окружных избирательных комиссий?
    1) Не позднее чем за 100 дней до выборов.
    2) Не позднее чем за 90 дней до выборов.
    3) Не позднее чем за 108 дней до выборов.
    4) Не позднее чем за 60 дней до выборов.
    5) Не позднее чем за 200 дней до выборов.
    Задание 7
    Вопрос 1. В какой срок до выборов в Государственную Думу формируется Центральная избирательная комиссия Российской Федерации?
    1) Не позднее, чем за 90 дней.
    2) Не позднее, чем за 80 дней.
    3) Не позднее, чем за 70 дней.
    4) Не позднее, чем за 60 дней.
    5) Не позднее, чем за 30 дней.
    Вопрос 2. Кто осуществляет подготовку и проведение выборов в Российской Федерации?
    1) Центральная избирательная комиссия Российской Федерации;
    2) Избирательные комиссии субъектов Российской Федерации;
    3) Окружные избирательные комиссии;
    4) Территориальные (районные, городские и др.) избирательные комиссии;
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. В каких местах избирательные участки не образуются?
    1) В санаториях, профилакториях, домах отдыха.
    2) На вокзалах, в аэропортах, речных и морских портах, гостиницах.
    3) Больницах и иных стационарных лечебно-профилактических учреждениях.
    4) На судах, находящихся в день выборов в плавании.
    5) На полярных станциях.
    Вопрос 4. В какой срок до выборов в местной печати публикуются списки избирательных участков с указанием их границ и адресов участковых избирательных комиссий?
    1) Не позднее чем за 20 дней до выборов.
    2) Не позднее чем за 30 дней до выборов.
    3) Не позднее чем за 40 дней до выборов.
    4) Не позднее чем за 60 дней до выборов.
    5) Не позднее чем за 90 дней до выборов.
    Вопрос 5. В какой срок до проведения выборов могут образовываться избирательные участки в исключительных случаях?
    1) Не позднее чем за 30 дней до дня выборов.
    2) Не позднее чем за 20 дней до дня выборов.
    3) Не позднее чем за 10 дней до дня выборов.
    4) Не позднее чем за 5 дней до дня выборов.
    5) Не позднее чем за 3 дня до дня выборов.
    Задание 8
    Вопрос 1. В какой срок подписываются председателем и секретарем участковой избирательной комиссии и предоставляются для всеобщего ознакомления списки избирателей?
    1) Не позднее чем за 30 дней до дня выборов.
    2) Не позднее чем за 40 дней до дня выборов.
    3) Не позднее чем за 50 дней до дня выборов.
    4) Не позднее чем за 60 дней до дня выборов.
    5) Не позднее чем за 90 дней до дня выборов.
    Вопрос 2. Как проходит процедура назначения Председателя Центральной избирательной комиссии?
    1) Назначается Президентом РФ.
    2) Назначается Премьер - министром РФ.
    3) Избирается тайным голосованием из числа ее членов.
    4) Назначается Советом Федерации.
    5) Назначается Государственной Думой.
    Вопрос 3. Какие категории граждан не могут входить в состав избирательных комиссий?
    1) Кандидаты.
    2) Их доверенные лица.
    3) Супруги и близкие родственники кандидатов.
    4) Лица, находящиеся у них в непосредственном подчинении.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. В какой срок формируются окружные избирательные комиссии по выборам депутатов Государственной Думы по одномандатным избирательным округам?
    1) Не позднее, чем за 32 дня до выборов.
    2) Не позднее, чем за 62 дня до выборов.
    3) Не позднее, чем за 82 дня до выборов.
    4) Не позднее, чем за 92 дня до выборов.
    5) Не позднее, чем за 72 дня до выборов.
    Вопрос 5. В какой срок формируются участковые избирательные комиссии по выборам депутатов Государственной Думы и Президента РФ?
    1) Не позднее чем за 24 дня до выборов.
    2) Не позднее чем за 44 дня до выборов.
    3) Не позднее чем за 64 дня до выборов.
    4) Не позднее чем за 84 дня до выборов.
    5) Не позднее чем за 94 дня до выборов.
    Задание 9
    Вопрос 1. Через какое время проводятся повторные выборы Президента РФ?
    1) Не позднее чем через 2 месяца со дня первоначальных выборов.
    2) Не позднее чем через 4 месяца со дня первоначальных выборов.
    3) Не позднее чем через 6 месяцев со дня первоначальных выборов.
    4) Не позднее чем через 7 месяцев со дня первоначальных выборов.
    5) Не позднее чем через 8 месяцев со дня первоначальных выборов.
    Вопрос 2. Какие существуют основания досрочного прекращения полномочий Президента?
    1) Отставка Президента.
    2) Стойкая неспособность по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия.
    3) Отрешение Президента от должности.
    4) Все вышеперечисленные.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 3. На какой максимальный срок может быть избрано одно и тоже лицо на должность президента?
    1) На 4 года.
    2) На 5 лет.
    3) На 6 лет.
    4) На 8 лет.
    5) На 10 лет.
    Вопрос 4. Какие основания роспуска Государственной Думы Президентом предусматривает Конституция?
    1) Трехкратное отклонение представленных Президентом кандидатур Председателя Правительства.
    2) Повторное в течение трех месяцев выражение недоверия Правительству.
    3) Отказ в доверии Правительству, вопрос о котором был поставлен по инициативе его Председателя.
    4) Все вышеперечисленные.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 5. Какая должность не входит в перечень должностей Администрации Президента?
    1) Руководитель администрации президента.
    2) Заведующий канцелярией президента.
    3) Переводчик президента.
    4) Руководитель протокола президента.
    5) Пресс-секретарь президента
    Задание 10
    Вопрос 1. По каким вопросам, предусмотренным Конституцией Российской Федерации, принимаются Федеральные конституционные законы?
    1) Чрезвычайное положение.
    2) Принятие в Российскую Федерацию и образование в ее составе нового субъекта.
    3) Изменение статуса субъекта Российской Федерации.
    4) Режим военного положения.
    5) По всем вышеперечисленным.
    Вопрос 2. Кто из перечисленных, не вправе присутствовать на любом открытом или закрытом заседании палаты?
    1) Президент Российской Федерации.
    2) Председатель правительства Российской Федерации.
    3) Аудиторы счетной палаты.
    4) Председатель Центробанка РФ.
    5) Генеральный прокурор Российской Федерации.
    Вопрос 3. Какой комитет не образуется Советом Федерации?
    1) Комитет по законодательству и судебно-правовой ре форме.
    2) Комитет по делам женщин, семьи и молодежи.
    3) Комитет по конституционному законодательству и судебно-правовым вопросам.
    4) Комитет по Регламенту и организации работы Государственной Думы.
    5) Правильные варианты ответов 1,2,4.
    Вопрос 4. Что не относится к ведению Совета Федерации?
    1) Утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации, утверждение указов Президента Российской Федерации о введении военного и чрезвычайного положения.
    2) Назначение на должность и освобождение от должности министра юстиции Российской Федерации.
    3) Отрешение Президента Российской Федерации от должности.
    4) Назначение на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации.
    5) Назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора Российской Федерации.
    Вопрос 5. Что не относится к ведению Государственной Думы?
    1) Назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации.
    2) Назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека, действующего в соответствии с федеральным конституционным законом.
    3) Помилование.
    4) Объявление амнистии.
    5) Выдвижение обвинения против Президента Российской Федерации для отрешения его от должности.
    Задание 11
    Вопрос 1. Какие нормативные акты являются актами Правительства Российской Федерации?
    1) Указы.
    2) Законы.
    3) Постановления и распоряжения.
    4) Приказы и инструкции.
    5) Письма и положения.
    Вопрос 2. Какие задачи не входят в полномочия Правительства в сфере внешней политики и международных отношений?
    1) Обеспечение реализации внешней политики государства.
    2) Установление отношений с международными организациями.
    3) Заключение межправительственных соглашений.
    4) Охрану государственных границ России.
    5) Осуществляет руководство внешней торговлей и другими видами внешнеэкономической деятельности.
    Вопрос 3. Какие нормативные акты можно отнести к нормативным актам, регулирующим различные аспекты статуса Правительства?
    1) Указ Президента Российской Федерации: от 10 января 1994 г. "О структуре федеральных органов исполнительной власти".
    2) Указ Президента Российской Федерации от 30 сентября 1992 г. "О системе центральных органов федеральной исполнительной власти".
    3) Указ Президента Российской Федерации от 10 июня 1994 г. "Об обеспечении взаимодействия Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации".
    4) Указ Президента Российской Федерации от 3 октября 1994 г. "О мерах по укреплению единой системы исполнительной власти в Российской Федерации".
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Что входит в круг полномочий Правительства РФ?
    1) Полномочия в сферах государственного строительства, в сферах оплаты труда, социального обеспечения.
    2) Полномочия в сферах экономики; финансов, кредитно-денежного обращения и ценообразования.
    3) Полномочия в сферах науки, здравоохранения, культуры и образования; охраны природных ресурсов и окружающей среды, укрепления законности, безопасности и обороноспособности страны.
    4) Полномочия в сферах внешней политики и международных отношений.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Какие задачи не входят в полномочия Правительства в сфере финансов, кредитно-денежного обращения и ценообразования?
    1) Проведение единой финансовой, кредитно-денежной и валютной политики, единой политики цен.
    2) Разработка и представление парламенту проекта государственного бюджета, контроль за его исполнением.
    3) Совершенствование системы пенсионного обеспечения.
    4) Укрепление финансовой, валютной и таможенной систем.
    5) Контроль финансовых органов предприятий, учреждений, находящихся на государственном бюджете, в области оплаты труда.
    Задание 12
    Вопрос 1. В какой из республик нет поста президента?
    1) В Республике Адыгея.
    2) В Республике Башкортостан.
    3) В Республике Коми.
    4) В Республике Калмыкия.
    5) В Удмуртской Республике.
    Вопрос 2. В каких случаях парламент не может быть распущен?
    1) В течение года после избрания.
    2) С момента возбуждения им производства по делу об отрешении от должности президента республики (до принятия соответствующего решения).
    3) В период действия военного и чрезвычайного положения.
    4) В течение шести месяцев до окончания полномочий президента.
    5) Во всех вышеперечисленных.
    Вопрос 3. Кем является Президент Бурятии?
    1) Главой Республики.
    2) Главой исполнительной власти.
    3) Председателем правительства.
    4) Всем вышеперечисленным.
    5) Правильного ответа нет.
    Вопрос 4. На какой срок избирается Президент в большинстве республик?
    1) На 3 года.
    2) На 4 года.
    3) На 5 лет.
    4) На 6 лет.
    5) Бессрочно.
    Вопрос 5. Каков предельный возраст для Президента в Кабардино-Балкарии?
    1) 35 лет.
    2) 40 лет.
    3) 60 лет.
    4) 65 лет.
    5) Предельный возраст не определён.
    Задание 13
    Вопрос 1. Какие требования к Судье Конституционного Суда Российской Федерации, наиболее полны и правильны?
    1) Судьей Конституционного Суда Российской Федерации может быть назначен гражданин Российской Федерации, достигший ко дню назначения возраста не менее 40 лет имеющий высшее юридическое образование и стаж работы по юридической профессии не менее 15 лет, обладающий признанной высокой квалификацией в области права.
    2) Судьей Конституционного Суда Российской Федерации может быть назначен гражданин Российской Федерации, достигший ко дню назначения возраста не менее 40 лет, с безупречной репутацией, имеющий стаж работы по юридической профессии не менее 15 лет, обладающий признанной высокой квалификацией в области права.
    3) Судьей Конституционного Суда Российской Федерации может быть назначен гражданин Российской Федерации, достигший ко дню назначения возраста не менее 40 лет, с безупречной репутацией, имеющий высшее юридическое образование, обладающий признанной высокой квалификацией в области права.
    4) Судьей Конституционного Суда Российской Федерации может быть назначен гражданин Российской Федерации, достигший ко дню назначения возраста не менее 40 лет, с безупречной репутацией, имеющий высшее юридическое образование и стаж работы по юридической профессии не менее 15 лет, обладающий признанной высокой квалификацией в области права.
    5) Судьей Конституционного Суда Российской Федерации может быть назначен гражданин Российской Федерации, достигший ко дню назначения возраста не менее 40 лет, с безупречной репутацией, имеющий высшее юридическое образование и стаж работы по юридической профессии не менее 15 лет.
    Вопрос 2. Какие основные блоки механизма местного самоуправления существуют в Российской Федерации?
    1) Формы прямого волеизъявления граждан.
    2) Представительные (выборные) органы местного самоуправления.
    3) Глава муниципального образования и иные выборные должностные лица местного самоуправления, а также иные органы и должностные лица местного самоуправления.
    4) Органы территориального общественного самоуправления населения.
    5) Все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. Какие нормативные акты не входят в перечень нормативных актов, разрешаемых Конституционным судом о соответствии Конституции России?
    1) Федеральные законы, нормативные акты Президента Российской Федерации, Совета Федерации, Государственной Думы, Правительства Российской Федерации.
    2) Конституции республик, уставы, а также законы, иные нормативные акты субъектов Российской Федерации, изданные по вопросам, относящимся к ведению органов государственной власти Российской Федерации и совместному ведению органов государственной власти Российской федерации и органов государственной власти субъектов Российской Федерации.
    3) Акты федеральных министерств, государственных комитетов, иных ведомств Российской Федерации.
    4) Договоры между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, договоры между органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
    5) Не вступившие в силу международные договоры Российской Федерации.
    Вопрос 4. На какой срок избираются судьи Конституционного суда?
    1) На 4 года.
    2) На 5 лет.
    3) На 10 лет.
    4) На 12 лет.
    5) На 15 лет.
    Вопрос 5. Какой орган не входит в круг субъектов, правомочных обращаться с ходатайством в Конституционный Суд, о соответствии нормативных актов Конституции РФ?
    1) Верховный Суд.
    2) Генеральный прокурор Российской Федерации.
    3) Совет Федерации.
    4) Государственная Дума.
    5) Высший Арбитражный Суд Российской Федерации.
  • Контрольная работа:

    Земельное право (ЗП 93), вариант 4

    9 страниц(ы) 

    Задание 1
    В Конституциях субъектов Российской Федерации установлено, что: А) «земля, недра, природные богатства, другие ресурсы на территории республики являются достоянием (собственностью) ее многонационального народа»; Б) «земля, ее кедра, другие природные ресурсы на территории республики являются ее собственностью»; В) «в ведении республики находятся установление порядка владения, пользования и распоряжения землей, недрами, лесами и водами, охрана окружающей среды»;
    Г) «вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, природными богатствами, другими ресурсами регулируются законодательством республики; соглашения с федеральными органами власти Российской Федерации по этим вопросам заключаются на добровольной основе»; Д) «земля и другие природные ресурсы могут находиться в государственной, муниципальной, коллективной и иных формах собственности в порядке и на условиях, предусмотренных законодательством республики; граждане и их объединения вправе владеть, пользоваться и распоряжаться землей, ее недрами и другими природными ресурсами в соответствии с законом республики». Соответствуют ли Конституции Российской Федерации указанные положения Конституций субъектов? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 2
    В процессе приватизации было реорганизовано государственное предприятие и созданы три акционерных общества - АО «Авангард», АО «Новатор», АО «Нева» - на земельном участке площадью 5 га. Имущество, переданное в собственность АО «Нева», расположено в центре территории и не имеет свободного выхода на улицу. АО «Авангард» имеет свободный оборудованный выход на улицу (со зданием для охраны, проходной, расширенными воротами для въезда автотранспорта), обременении на земельном участке нет. АО «Новатор» на своем земельном участке имеет зону особого режима - охранную зону электрического кабеля, а также отдельный выход на улицу (ранее используемый в качестве запасного выхода для сотрудников и автотранспорта). Руководство АО «Нева» полагало, что его сотрудниками могут быть использованы оба выхода с территории и потребовало наложение обременения в виде свободного прохода и проезда на оба выезда с территории бывшего государственного предприятия. Однако, АО «Новатор», полагало, что нет необходимости обременять его участок, так как на нем уже имеются обременения, а территория АО «Авангард» не обременена сервитутами, поэтому для обеспечения равноправия необходимо наложить обременение на участок АО «Авангард». В каком порядке и на какой земельный участок возможно наложение обременения в данном случае? Изменится ли решение, если участки, принадлежащие каждому обществу, на момент принятия судебного решения будут огорожены? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 3
    Гражданка Грицацуева является собственником земельного участка и расположенного на нем жилого дома. Право собственности зарегистрировано в установленном порядке. Администрация поселка известила Грицацуеву, что часть ее земельного участка попадает в зону прокладки магистрали трубопровода и подлежит изъятию для государственных нужд, а ей будет предоставлена квартира в соответствии с нормами жилищного законодательства. Гражданка не согласилась с изъятием участка и предоставлением ей квартиры, и потребовала возмещения стоимости жилого дома и земельного участка по рыночной цене, а также иных затрат, в т.ч. на переезд, или предоставления ей нового дома и земельного участка равной площади и равной стоимости. Как и в каком порядке, должно быть решено дело? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 4
    Гражданин Трифонов, являясь собственником земельного участка, разрешил гражданину Иванову на половине своего участка построить жилой дом. За это Иванов обязался пристроить к дому Трифонова веранду. Правомерно ли такое соглашение? Какие юридические последствия оно породит для сторон? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 5
    Группа граждан Германии обратилась в мэрию г. Немана Калининградской области с просьбой предоставить им земельные участки для строительства жилых домов и дач на землях, находящихся в ведении города. Решением администрации просьба была удовлетворена: земельные участки были предоставлены на условиях аренды. Такое решение не устроило заявителей, изъявивших желание стать собственниками земельных участков, и они обжаловали его в судебном порядке. Прокурор города также опротестовал решение администрации, считая, что под видом аренды фактически произошел возврат земли бывшим ее собственникам-иностранцам. Дайте правовую оценку действиям и позициям сторон. Какое решение примет суд? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 6
    АО «Фортуна» приобрело по договору мены у гражданина Петрова земельный участок площадью 0,48 га для жилищного строительства. На земельном участке произрастали вековые сосны и ели, которые сотрудники АО «Фортуна» спилили и использовали для возведения нескольких беседок на земельном участке. Затем расположенный на земельном участке жилой дом был снесен, участок разделен на шесть частей и на каждой был возведен деревянный жилой дом. Земельный участок планировалось использовать как базу отдыха и сдавать в аренду на весенне-летний период. В соответствии с градостроительным регламентом разрешенное использование данного земельного участка - жилищное строительство. Дайте правовую оценку действиям АО «Фортуна». Какие юридические последствия повлекли эти действия? Изменилось ли целевое назначение земельного участка? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 7
    Из-за неправильного применения ядохимикатов на полях фермерского хозяйства погибло 169 диких гусей. Обработку полей по договору проводила специализированная организация. Судебно-химическая экспертиза установила, что гибель гусей произошла в результате попадания в организм птиц фосфида цинка, которым производилась обработка полей, в том числе, и на расстоянии ближе, чем 500 м от водоема, где остановились дикие гуси. Кто, за какие нарушения, и какую понесет ответственность? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 8
    ООО «Арнольд» обратилось в арбитражный суд с иском о признании недействительным постановления администрации района, в соответствии с которым занимаемый истцом земельный участок предоставлен ответчиком третьему лицу по договору аренды. Истец счел, что заключенный им ранее с администрацией договор на право временного пользования земельным участком остается действующим, поскольку по истечении определенного им срока он продолжал пользоваться землей на оговоренных в договоре условиях. Является ли в данном случае истечение срока договора основанием для прекращения права землепользования? Требуется ли изъятие земельного участка? Какое решение примет суд? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 9
    Гражданин Сидоров получил земельный участок в собственность для ведения крестьянского хозяйства. Часть участка он решил подарить брату для ведения личного подсобного хозяйства, а часть продать коммерческой фирме для организации туристического центра. Вправе ли Сидоров совершить указанные действия? Аргументируйте свой ответ.
    Задание 10
    ООО «Лота» обратилось с иском к акционерному коммерческому банку о признании недействительным договора о залоге нежилого помещения, поскольку в нем отсутствуют сведения об одновременной ипотеке принадлежащего истцу на праве собственности земельного участка, на котором находится данное помещение. Дайте правовую оценку позиции истца. Какое решение примет суд? Изменится ли решение суда, если на момент заключения договора о залоге права на земельный участок ООО «Лота» не были оформлены (если, да, то как)? Аргументируйте свой ответ.