У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

«Экологическое право (ИМЭИ), ответы на 25 заданий по 5 тестовых вопроса» - Тест
- 22 страниц(ы)
Содержание

Автор: kjuby
Содержание
Задание 1.
1. Экологическое право – это совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере:
А. Природопользования и охраны окружающей среды.
Б. Природопользования, охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.
В. Обеспечения экологической безопасности.
Г. Охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.
Д. Все ответы правильные.
2. Какой из названных ниже элементов не относится к понятию «экологические правоотношения»:
А. Предмет.
Б. Субъект.
В. Объект.
Г. Норма.
Д. Все ответы правильные.
3. К обязанностям граждан согласно Конституции Российской Федерации не относится необходимость:
А. Сохранять природу.
Б. Сохранять окружающую среду.
В. Рационально использовать природные ресурсы.
Г. Бережно относиться к природным богатствам.
Д. Все ответы правильные.
4. Конституция Российской Федерации не гарантирует каждому право на:
А. Возмещение ущерба, причиненного здоровью вследствие стихийных бедствий.
Б. Достоверную информацию о состоянии окружающей среды.
В. Возмещение ущерба, нанесенного имуществу экологическим правонарушением.
Г. Благоприятную окружающую среду.
Д. Все ответы правильные.
5. Конституция Российской Федерации устанавливает, что земельное, водное и лесное законодательство находятся в ведении:
А. Субъектов Российской Федерации и муниципальных образований.
Б. Российской Федерации и ее субъектов.
В. Только Российской Федерации.
Г. Только субъектов Российской Федерации.
Д. Все ответы правильные.
Задание 2.
1. К источникам экологического права не относятся:
А. Международные договора Российской Федерации.
Б. Соглашения между субъектами Российской Федерации по вопросу использования и охраны природных ресурсов.
В. Договора между собственниками об ограниченном пользовании природным объектом.
Г. Соглашения между органами исполнительной власти Российской Федерации и ее субъектов в области охраны окружающей среды.
Д. Все ответы правильные.
2. Как надлежит поступить правоприменителю в случае, если ратифицированный Российской Федерацией международный договор содержит иную правовую регламентацию общественных отношений, чем установлено федеральным законом:
А. Обратиться в Конституционный суд РФ для дачи разъяснения.
Б. Руководствоваться нормой международного договора.
В. Использовать одновременно и норму международного договора, и норму федерального закона.
Г. Применить норму федерального закона.
Д. Все ответы правильные.
3. Муниципальные образования могут быть наделены полномочиями в области охраны окружающей среды на основании:
А. Федерального закона.
Б. Закона соответствующего субъекта Российской Федерации.
В. Путем совместного решения органов государственной власти Российской Федерации и соответствующего субъекта Российской Федерации.
Г. Конституции Российской Федерации.
Д. Все ответы правильные.
4. Заключение государственной экологической экспертизы не может быть:
А. Положительным.
Б. Отрицательным, но содержащим замечания.
В. Отрицательным.
Г. Положительным, но содержащим замечания.
Д. Все ответы правильные.
5. Какой из перечисленных органов вправе организовывать общественную экологическую экспертизу:
А. Орган местного самоуправления.
Б. Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации.
В. Специально уполномоченный государственный орган в области экологической экспертизы.
Г. Суд.
Д. Все ответы правильные.
Задание 3.
1. Ограничение, приостановление или запрещение деятельности, осуществляемой с нарушением экологического законодательства, производится:
А. В административном порядке.
Б. В судебном порядке.
В. И в административном и в судебном порядке.
Г. Решением референдума.
Д. Все ответы правильные.
2. Освобождает ли внесение хозяйствующим субъектом платы за негативное воздействие на окружающую среду от выполнения им мероприятий, направленных на охрану окружающей среды:
А. Да, освобождает.
Б. Нет, не освобождает.
В. Да, освобождает при условии своевременного внесения ее.
Г. Да, освобождает, поскольку этим компенсируется наносимый окружающей среде вред.
Д. Все ответы правильные.
3. Какие из перечисленных ниже субъектов не могут привлекаться к административной ответственности за совершение экологических проступков:
А. Должностные лица.
Б. Органы местного самоуправления.
В. Граждане.
Г. Юридические лица.
Д. Все ответы правильные.
4. Кто не является субъектом совершения экологических преступлений:
А. Должностное лицо органа государственной власти.
Б. Руководитель коммерческой организации.
В. Юридическое лицо.
Г. Гражданин.
Д. Все ответы правильные.
5. Надзор органов прокуратуры Российской Федерации в экологической сфере нацелен, прежде всего, на:
А. Исполнение действующего на территории Российской Федерации экологического законодательства.
Б. Полноту и законность мер, принимаемых специально уполномоченными государственными органами в области охраны окружающей среды и их должностными лицами.
В. Соблюдение требований экологического законодательства гражданами Российской Федерации.
Г. Соблюдение экологического законодательства органами местного самоуправления.
Д. Все ответы правильные.
Задание 4.
1. Является ли упомянутый в ст. 42 Конституции Российской Федерации перечень экологических прав исчерпывающим:
А. Нет, не является, поскольку экологические права граждан могут устанавливаться и иными законодательными актами, действующими на территории Российской Федерации.
Б. Да, является.
В. Нет, не является, но он ограничивается Федеральным законом «Об охране окружающей среды».
Г. Да, является, но он конкретизируется в экологическом законодательстве.
Д. Все ответы правильные.
2. К числу субъектов, имеющих право на участие в митингах и демонстрациях по вопросам охраны окружающей среды, относятся:
А. Граждане Российской Федерации и иностранные граждане, законно находящиеся на территории Российской Федерации.
Б. Граждане Российской Федерации, иностранные граждане и лица без гражданства, законно находящиеся на территории Российской Федерации.
В. Международные экологические организации.
Г. Граждане, общественные или некоммерческие организации.
Д. Все ответы правильные.
3. Какие из названных особо охраняемых природных территорий могут находиться в ведении субъектов Российской Федерации:
А. Дендрологические парки.
Б. Государственные заказники.
В. Государственные заповедники.
Г. Ботанические сады.
Д. Все ответы правильные.
4. Природные ресурсы континентального шельфа находятся в ведении:
А. Исключительно субъектов Российской Федерации, к территории которых прилегает континентальный шельф.
Б. Исключительно Российской Федерации.
В. Совместном Российской Федерации и соответствующих субъектов Российской Федерации.
Г. Совместном соответствующего субъекта Российской Федерации и органа местного управления.
Д. Все ответы правильные.
5. Могут ли участки недр быть предметом отчуждения:
А. Могут.
Б. Могут, но в установленных законом случаях.
В. Могут в случаях, предусмотренных международными договорами.
Г. Нет, не могут.
Д. Все ответы правильные.
Задание 5.
1. Экологическое право не может выступать в качестве:
А. Отрасли науки.
Б. Отрасли человеческой деятельности.
В. Учебной дисциплины.
Г. Отрасли права.
Д. Все ответы правильные.
2. Какое из нижеприводимых понятий не относится к системе экологического права:
А. Специальная часть.
Б. Особенная часть.
В. Особая часть.
Г. Общая часть.
Д. Все ответы правильные.
3. Экологические правоотношения – это регулируемые нормами экологического права отношения, возникающие, изменяющиеся и прекращающиеся в сфере:
А. Обеспечения экологической безопасности и охраны окружающей среды.
Б. Охраны окружающей среды и природопользования.
В. Обеспечения экологической безопасности.
Г. Природопользования, охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.
Д. Все ответы правильные.
4. Конституция Российской Федерации предусматривает, что земля и другие природные ресурсы используются и охраняются как:
А. Материальная основа существования органов местного самоуправления.
Б. Достояние федеративного государства.
В. Неотъемлемая часть субъектов Российской Федерации.
Г. Основа жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории.
Д. Все ответы правильные.
5. Конституция Российской Федерации устанавливает, что вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами относятся к ведению:
А. Российской Федерации и ее субъектов.
Б. Только субъектов Российской Федерации.
В. Только Российской Федерации.
Г. Субъектов Российской Федерации и муниципальных образований.
Д. Все ответы правильные.
Задание 6.
1. Владение, пользование и распоряжение природными ресурсами осуществляется их собственниками:
А. Свободно, если это не наносит ущерба окружающей среде.
Б. Свободно, если это не вредит интересам других лиц.
В. Свободно, если это не нарушает интересов государства.
Г. Свободно, если это не наносит ущерба окружающей среде и не нарушает прав и законных интересов иных лиц.
Д. Все ответы правильные.
2. Предметом преступления, предусмотренного в статье 254 УК РФ («Порча земли»), могут быть:
а) только сельскохозяйственные угодья;
б) только земли заповедников, заказников, санитарно-курортных зон;
в) любые земли в ведении государственной собственности;
г) земли любого назначения независимо от формы собственности
3. Какие из перечисленных ниже объектов не относятся к объектам охраны окружающей среды:
А. Озоновый слой атмосферы.
Б. Полигоны размещения отходов производства и потребления.
В. Околоземное космическое пространство.
Г. Лечебно-оздоровительные местности.
Д. Все ответы правильные.
4. Какое из названых ниже мероприятий не относится к компетенции органов власти субъектов Российской Федерации:
А. Обеспечение населения достоверной информацией о состоянии окружающей среды на территории субъекта Российской Федерации.
Б. Создание государственных природных заказников регионального значения.
В. Осуществление межмуниципальных программ в области экологической безопасности.
Г. Объявление территории соответствующего субъекта Российской Федерации зоной экологического бедствия.
Д. Все ответы правильные.
5. Управление в области охраны окружающей среды осуществляется:
А. Уполномоченными на то федеральными органами исполнительной власти и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
Б. Уполномоченными на то федеральными органами исполнительной власти.
В. Уполномоченными на то федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления.
Г. Уполномоченными на то органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
Д. Все ответы правильные.
Задание 7.
1. Действия и решения специально уполномоченных органов в области охраны окружающей среды могут быть обжалованы:
А. Только в судебном порядке.
Б. Либо в суд, либо в вышестоящий государственный орган.
В. В суд, в вышестоящий государственный орган либо в прокуратуру.
Г. В вышестоящий государственный орган или в прокуратуру.
Д. Все ответы правильные.
2. Членами экспертной комиссии при проведении государственной экологической экспертизы могут являться:
А. Только независимые эксперты.
Б. Только работники специально уполномоченных государственных органов в области охраны окружающей среды.
В. Независимые эксперты и представители органов власти и местного самоуправления.
Г. Независимые эксперты и работники специально уполномоченных государственных органов в области охраны окружающей среды.
Д. Все ответы правильные.
3. Общественная экологическая экспертиза может проводиться:
А. Независимо от проведения государственной экологической экспертизы.
Б. До проведения государственной экологической экспертизы.
В. Без разрешения специально уполномоченного государственного органа в области экологической экспертизы.
Г. Одновременно с проведением государственной экологической экспертизы.
Д. Все ответы правильные.
4. Приостановление деятельности, осуществляемой с нарушением экологического законодательства, производится:
А. Решением референдума.
Б. В административном порядке.
В. В судебном порядке.
Г. И в административном и в судебном порядке.
Д. Все ответы правильные.
5. Порядок исчисления и взимания платы за негативное воздействие на окружающую природную среду и использование природных ресурсов устанавливается:
А. Законодательством субъектов Российской Федерации.
Б. Законодательством Российской Федерации и принимаемым в соответствии с ним законодательством субъектов Российской Федерации.
В. Законодательством Российской Федерации.
Г. Соглашением между органами исполнительной власти Российской Федерации и субъекта Российской Федерации о передаче полномочий в сфере охраны окружающей среды.
Д. Все ответы правильные.
Задание 8.
1. Функция лицензирования в сфере природопользования и охраны окружающей среды относится к ведению:
А. Только Российской Федерации.
Б. Российской Федерации и ее субъектов.
В. Только субъектов Российской Федерации.
Г. Органов местного самоуправления.
Д. Все ответы правильные.
2. Содержит ли экологическое законодательство запрет на ввоз в Российскую Федерацию опасных и радиоактивных отходов в целях их захоронения и обезвреживания:
А. Да.
Б. Да, если иное не предусмотрено ратифицированными Российской Федерацией международными договорами.
В. Да, если ввоз осуществляется без контроля государства.
Г. Нет, не содержит.
Д. Все ответы правильные.
3. Административная ответственность за совершение экологических правонарушений может устанавливаться:
А. Только на уровне субъектов Российской Федерации.
Б. Только на федеральном уровне.
В. И федеральным законодательством и законодательством субъектов Российской Федерации.
Г. На уровне субъектов Российской Федерации по поручению органов государственной власти Российской Федерации.
Д. Все ответы правильные.
4. Задачей природоохранительного законодательства является:
А. сохранение среды обитания человека;
Б. оздоровление и улучшение качества окружающей природной среды;
В. предотвращение экологически вредного воздействия хозяйственной и иной деятельности;
Д. регулирование отношений в сфере взаимодействия общества и природы.
5. Ответственность за нарушение экологического законодательства:
А. моральная;
Б. дисциплинарная;
В. материальная;
Г. уголовная;
Д. административная.
Задание 9.
1. Природа и ее богатства являются:
А. национальным достоянием народов России;
Б. естественной основой социально-экономического развития человека;
В. основой благосостояния человека;
Г. основой жизни человека;
Д. правильный вариант ответа А, Б, В.
2. Охрана окружающей среды и охрана отдельных природных объектов осуществляется преимущественно на основе:
А. главных правовых мер;
Б. частичных правовых мер;
В. конкретных определенных законом правил;
Г. избирательной кодификации;
Д. правильный вариант Б, В.
3. Какой закон устанавливает систему органов управления охраной окружающей природной среды?
А. Конституция РФ;
Б. Указ Президента РФ;
В. Закон «Об охране окружающей среды»;
Г. Постановления Государственного комитета РФ по охране окружающей среды;
Д. все перечисленные.
4. Мониторинг окружающей среды - это:
А. система долгосрочных наблюдений;
Б. система оценки окружающей среды;
В. прогноз за состоянием окружающей среды;
Г. прогноз за изменением окружающей среды;
Д. все перечисленное.
5. Государственные кадастры природных ресурсов и объектов - это:
А. свод экономических и технических показателей;
Б. комплекс экономических и технических признаков;
В. определенные законом правила по использованию природных ресурсов;
Г. свод установленных законом мотивационных оценок нанесенного ущерба природным ресурсам;
Д. правильного варианта ответа нет.
Задание 10.
1. Нормативные правовые акты, содержащие эколого-правовые нормы должны отвечать следующим требованиям:
А. принятие нормативного акта как источника экологического права должно осуществляться в условиях установленной процессуальной формы правотворчества;
Б. уполномоченные органы государства должны принимать акты только такой формы, которая определена законом;
В. нормативно-правовой акт признается, если он принят уполномоченным на то государственным органом либо негосударственной организацией, которой делегированы права на принятие таких нормативно-правовых актов;
Г. все перечисленное;
Д. правильный вариант ответа Б, В.
2. Источники экологического права можно классифицировать по следующему основанию:
А. по юридической силе;
Б. по неотложным задачам;
В. по определенным условиям;
Г. по конкретным обязательствам;
Д. по стратегическим последствиям.
3. Защита экологических прав человека осуществляется:
А. в административном порядке;
Б. в судебном порядке;
В. в уголовном порядке;
Г. в порядке надзора;
Д. правильный вариант ответа А, Б.
4. Находящиеся в частной собственности земли могут использоваться лишь с учетом:
А. личного интереса;
Б. общественных экологических интересов;
В. социальных интересов;
Г. психологического интереса;
Д. все перечисленное.
5. Основы права собственности на природные ресурсы определены:
А. Конституцией РФ;
Б. Подзаконными нормативными актами;
В. КоАП РФ;
Г. УК РФ;
Д. все перечисленное.
Задание 11.
1. В экологическом праве можно выделить ряд специфических источников экологически значимой информации, в том числе:
А. кадастры природных ресурсов;
Б. государственные доклады о состоянии окружающей среды в РФ;
В. целевые инвестиции;
Г. совершенствование технологий;
Д. правильный вариант ответа А, Б.
2. Источником экологически значимой информации является:
А. государственный статистический учет в области природопользования и охраны окружающей среды;
Б. конституция РФ;
В. гражданское право;
Г. административное право;
Д. все перечисленное.
3. Под оценкой воздействия на окружающую среду (ОВОС) понимается деятельность, направленная:
А. на развитие землепользования;
Б. на определение характера и степени потенциального воздействия намечаемого проекта на окружающую среду;
В. на систему мероприятий по использованию природных ресурсов;
Г. на обеспечение экономического регулирования земельных правоотношений;
Д. все перечисленное.
4. Какие виды юридической ответственности за экологические правонарушения вы знаете?
А. дисциплинарная;
Б. уголовная;
В. гражданско-правовая;
Г. административная;
Д. все перечисленное.
5. Подразделение экологических правонарушений производится с учетом степени…
А. значимости;
Б. общественной опасности;
В. особенности;
Г. важности;
Д. специфики.
Задание 12.
1. К предмету совместного ведения Российской Федерации и субъектов РФ относится:
природопользование; охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности; особо охраняемые природные территории;
регулирование и защита прав человека и гражданина;
метеорологическая служба, стандарты, эталоны, метрическая система; геодезия и картография.
2. К основным конституционным правам человека относится:
а) право граждан на охрану здоровья от неблагоприятного воздействия окружающей природной среды;
б) право граждан России, иностранных граждан и лиц без гражданства, проживающих на территории РФ, на радиационную безопасность;
в) право каждого на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением.
г) все ответы верные.
3. В объективном смысле право собственности представляет собой:
а) совокупность правовых норм, регулирующих отношения собственности;
б) совокупность правомочий собственника по владению пользованию и распоряжению объектами собственности;
в) совокупность правомочий собственника по владению пользованию и распоряжению объектами собственности, и по возложению на него бремени ответственности за них.
г) все ответы верные.
4. Субъектами права собственности на природные ресурсы могут быть:
а) Российская Федерация, субъекты РФ, муниципальные образования;
б) физические и юридические лица, Российская Федерация, субъекты РФ, муниципальные образования;
в) физические и юридические лица, Российская Федерация, муниципальные образования.
г) все ответы верные.
5. В собственности граждан и юридических лиц могут находиться:
а) любые водные объекты;
б) проточные искусственные водоемы и их части;
в) обособленные водные объекты (замкнутые водоемы).
г) все ответы верные.
Задание 13.
1. Природные ресурсы территориальных вод, континентального шельфа и экономической зоны РФ отнесены:
а) к федеральной собственности;
б) к собственности Федерации и субъектов РФ;
в) к государственной и муниципальной собственности.
г) все ответы верные.
2. Особо охраняемые природные территории местного значения:
а) являются федеральной собственностью и находятся в ведении федеральных органов государственной власти;
б) являются собственностью субъектов РФ и находятся в ведении органов государственной власти субъектов РФ;
в) являются собственностью муниципальных образований и находятся в ведении органов местного самоуправления.
г) все ответы верные.
3. Государственной собственностью на природные ресурсы управляет
а) Федеральное Собрание РФ;
б) Правительство РФ;
в) Президент РФ.
г) все ответы верные.
4. Изъятие у собственника в случаях стихийных бедствий, аварий, эпидемий, эпизоотий и при иных обстоятельствах, носящих чрезвычайный характер, имущества в интересах общества по решению государственных органов в порядке и на условиях, установленных законом, с выплатой ему стоимости имущества, называется
а) реквизицией;
б) конфискацией;
в) национализацией.
г) все ответы верные.
5. Обращение взыскания на земельный участок по обязательствам его собственника допускается
а) на основании решения налогового органа;
б) на основании решения судебного пристава-исполнителя;
в) на основании решения суда.
г) все ответы верные.
Задание 14.
1. О предстоящем изъятии земельного участка для государственных или муниципальных нужд собственник участка должен быть предупрежден:
а) не позднее, чем за шесть месяцев;
б) не позднее, чем за три года;
в) не позднее, чем за один год.
г) все ответы верные.
2. Земельный участок может быть изъят у собственника в случаях, когда участок предназначен для сельскохозяйственного производства либо жилищного или иного строительства и не используется для соответствующей цели в течение
а) одного года;
б) двух лет;
в) трех лет.
г) все ответы верные.
3. Принудительное отчуждение имущества для государственных нужд может быть произведено
а) безвозмездно;
б) при условии предварительного и равноценного возмещения;
в) при условии возмещения в пределах лимитов, установленных Правительством РФ.
г) все ответы верные.
4. Убытки, причиненные нарушением прав собственников, а равным образом землепользователей,
а) подлежат возмещению в полном объеме;
б) подлежат возмещению в ограниченных пределах;
в) возмещению не подлежат.
г) все ответы верные.
5. Система норм, регулирующих отношения по использованию природных богатств, называется
а) правом собственности на природные ресурсы;
б) правом природопользования;
в) сервитутом.
г) все ответы верные.
Задание 15.
1. Принадлежащее природопользователю субъективное право, содержание которого включает право владения, пользования и распоряжения предоставленным в пользование природным ресурсом, представляет собой
а) правовой институт;
б) правоотношение;
в) конкретное правомочие природопользователя.
г) все ответы верные.
2. Право граждан свободно пребывать в лесном фонде и в лесах, не входящих в лесной фонд, если иное не предусмотрено законодательством основывается
а) на сервитутном праве;
б) на праве собственности;
в) на праве постоянного (бессрочного) пользования.
г) все ответы верные.
3. Для общего пользования водным объектом предоставляется
а) весь водоем;
б) только полоса суши вдоль берегов водного объекта (бечевник)
в) весь водоем и полоса суши вдоль берегов водного объекта (бечевник).
г) все ответы верные.
4. Частный водный сервитут может быть установлен
а) в силу договора или на основании судебного решения;
б) в силу закона или на основании судебного решения;
в) в силу договора или закона.
г) все ответы верные.
5. Комплексное природопользование является формой
а) специального природопользования;
б) общего природопользования;
в) особого водопользования.
г) все ответы верные.
Задание 16.
1. Обязательным условием специального водопользования является
а) регистрация в качестве юридического лица;
б) недопустимость использования технических средств в ходе деятельности;
в) наличие лицензии.
г) все ответы верные.
2. Соблюдение требований по обеспечению неистощимости природного ресурса и экологической обоснованности эксплуатации природных богатств при одновременном обеспечении устойчивого развития составляет содержание такого принципа природопользования как
а) принцип целевого использования природных ресурсов;
б) принцип рационального природопользования;
в) принцип устойчивости права природопользования.
г) все ответы верные.
3. Субъектами специального природопользования могут выступать
а) любые физические и юридические лица;
б) только юридические лица;
в) юридические лица и индивидуальные предприниматели.
г) все ответы верные.
4. К правам водопользователей относится:
а) получение в установленном порядке информации о состоянии водных объектов, необходимой для осуществления их деятельности;
б) соблюдение установленного режима использования водоохранных зон;
в) содержание в исправном состоянии очистных, гидротехнических и других водохозяйственных сооружений и технических устройств.
г) все ответы верные.
5. Совокупность предпринимаемых соответствующими субъектами действий, направленных на обеспечение исполнения требований законодательства об окружающей среде представляет собой
а) наблюдение;
б) управление;
в) мониторинг.
г) все ответы верные.
Задание 16.
1. Субъектами отраслевого управления природопользованием могут быть
а) общественные формирования;
б) конкретные предприятия по выполнению адресованных ему правовых экологических требований;
в) министерства, государственные комитеты, федеральные службы в пределах своей компетенции.
г) все ответы верные.
2. К административным методам управления в сфере природопользования относится
а) прямой приказ, обеспечиваемый возможностью государственного принуждения;
б) награждение государственными наградами, присвоение почетных званий;
в) создание условий экономической заинтересованности организаций и трудовых коллективов в выполнении требований законодательства.
г) все ответы верные.
3. Осуществление функций управления в соответствии с требованиями экологического законодательства составляет сущность такого принципа государственного управления как
а) комплексный подход к решению вопросов природопользования;
б) законности управления;
в) разделение хозяйственно-эксплуатационных и контрольно-надзорных функций при организации деятельности специально уполномоченных государственных органов.
г) все ответы верные.
4. К органам специальной компетенции в сфере управления природопользованием относится
а) Федеральное Собрание РФ;
б) Правительство РФ;
в) Министерство природных ресурсов РФ.
г) все ответы верные.
5. Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды по особенностям своего статуса в сфере государственного управления природопользованием относится к системе
а) функциональных органов;
б) органов общей компетенции;
в) органов специальной компетенции.
г) все ответы верные.
Задание 17.
1. Санитарно-гигиеническое нормирование, координация и регулирование вопросов охраны здоровья населения в связи с воздействием на человека неблагоприятных факторов среды его обитания и условий жизнедеятельности относится к задачам
а) Министерства природных ресурсов РФ;
б) Федерального надзора России по ядерной и радиационной безопасности;
в) Министерства здравоохранения РФ.
2. Экологически значимая информация в соответствии с законодательством должна отвечать требованиям
а) полноты, достоверности и своевременности;
б) полноты, своевременности и достаточности;
в) своевременности, законности и юридической грамотности.
3. В соответствии с законодательством защищаемые государством сведения в области его военной, внешнеполитической, экономической, разведывательной, и оперативно-розыскной деятельности, распространение которых может нанести ущерб безопасности РФ, называются
а) коммерческой тайной;
б) служебной тайной;
в) государственной тайной.
4. Свод экономических, экологических, организационных и технических показателей, характеризующих качество и количество природного ресурса, состав и категории пользователей составляют систему
а) государственных регистров природных ресурсов;
б) государственных кадастров природных ресурсов;
в) государственных и муниципальных кадастров природных ресурсов.
5. Система долгосрочных наблюдений, оценки и прогноза состояния окружающей среды и его изменений называется
а) мониторинг;
б) регистр;
в) кадастр.
Задание 18.
1. Информация в области мониторинга загрязнения окружающей среды общего назначения бесплатно предоставляются
а) потерпевшим физическим лицам;
б) виновным в загрязнении юридическим или физическим лицам;
в) органам государственной власти.
г) все ответы верные.
2. Документ, содержащий комплекс данных об уровне использования предприятием природных ресурсов и степени его воздействия на окружающую среду, называется
а) уставом предприятия;
б) экологическим паспортом предприятия;
в) экспертным заключением.
г) все ответы верные.
3. Документ, содержащий разнообразную, в том числе экологически значимую, информацию о промышленном объекте, называется
а) экологический паспорт предприятия;
б) декларация безопасности промышленного объекта;
в) государственный доклад о состоянии окружающей среды.
4. Государственный доклад о состоянии окружающей природной среды разрабатывается и распространяется
а) ежегодно;
б) ежемесячно;
в) ежеквартально.
г) все ответы верные.
5. Целью Государственного доклада о состоянии окружающей природной среды как официального документа является
а) оценка особых видов воздействия на окружающую среду с учетом климатических особенностей года, природных катастроф и стихийных бедствий;
б) обеспечение государственных органов управления и населения объективной систематизированной информацией о качестве окружающей природной среды;
в) нормативное обеспечение деятельности в области охраны окружающей среды.
Задание 19.
1. Установление уполномоченными государственными органами экологических нормативов в соответствии с требованиями законодательства называется
а) экологической стандартизацией;
б) системой экологических нормативов и стандартов;
в) нормированием в области природопользования.
2. В соответствии с природоохранным законодательством система нормативов качества окружающей среды
а) единая для всей территории РФ;
б) устанавливается предприятием самостоятельно;
в) утверждается на местном уровне с учетом климатических и национальных особенностей.
3. Нормативы предельно допустимого вредного воздействия на состояние окружающей среды в практической деятельности принято называть
а) ПДК;
б) ПДУ;
в) ПДВ.
4. Территории, призванные создать барьер между застройкой и предприятиями и иными объектами, являющимися источниками вредных химических, физических, биологических воздействий на состояние окружающей среды, называются
а) зонами отчуждения;
б) особо охраняемыми природными территориями;
в) санитарно-защитными зонами.
г) все ответы верные.
5.Территория, примыкающая к акваториям поверхностных водных объектов, на которой устанавливается специальный режим хозяйственной и иных видов деятельности с целью предотвращения неблагоприятного воздействия, называется
а) водоохраной зоной;
б) санитарно-защитной зоной;
в) округом санитарной охраны.
г) все ответы верные.
Задание 20.
1. Требование к эксперту при производстве экологической экспертизы исходить из того, что реализация деятельности может влечь вредные воздействия на окружающую природную среду, составляет содержание принципа
а) обязательности проведения государственной экологической экспертизы;
б) обязательности учета требований экологической безопасности;
в) презумпции потенциальной экологической опасности любой намечаемой хозяйственной и иной деятельности.
2. В соответствии с законодательством общественная экологическая экспертиза может проводиться
а) до проведения государственной экологической экспертизы или одновременно с ней;
б) только после проведения государственной экологической экспертизы;
в) одновременно с проведением государственной экологической экспертизы или после нее.
3. Заключение общественной экологической экспертизы по юридической силе признается
а) изначально равным заключению государственной экологической экспертизы;
б) юридической силы не приобретает вообще;
в) приобретает юридическую силу только после утверждения его специально уполномоченным государственным органом в области экологической экспертизы.
г) все ответы верные.
4. Решение о выдаче или отказе в выдаче лицензии на осуществление деятельности в сфере природопользования должно быть принято срок не превышающий
а) 30 дней со дня получения заявления со всеми необходимыми документами;
б) 10 дней со дня получения заявления со всеми необходимыми документами;
в) 6 месяцев со дня получения заявления со всеми необходимыми документами.
5. Основанием для отказа в выдаче лицензии является
а) нарушение лицензиатом условий действия лицензии;
б) наличие в документах, представленным заявителем, недостоверной или искаженной информации;
в) ликвидация юридического лица или прекращение действия свидетельства о государственной регистрации физического лица в качестве предпринимателя.
Задание 21.
1. Предельный срок действия лицензии на комплексное природопользования составляет
а) 3 года;
б) 10 лет;
в) 5 лет.
г) все ответы не верные.
2. Закон запрещает включать в лицензии право деятельности на территории
а) участков недр в виде горного отвода;
б) заповедники, заказники;
в) участков недр в виде геологического отвода.
3. Лицензия в сфере пользования водами, на основании которой осуществляется переход права пользования водными объектами от одного лица к другому называется
а) распорядительной лицензией;
б) лицензией на водопользование;
в) лицензией на владение водным объектом.
4. Договор долгосрочного пользования водным объектом заключается на срок
а) от 1 года до 3 лет;
б) от 3 до 25 лет;
в) от 5 до 90 лет.
г) все ответы не верные.
5. Основание выдачи лесорубочного билета и (или) лесного билета мжет являться
а) договор аренды;
б) договор поручения;
в) договор контрактации.
Задание 22.
1. На каждом судне, производящем промысел живых ресурсов
а) должна находиться копия лицензии на этот вид деятельности;
б) должны находиться подлинник и копия лицензии на этот вид деятельности;
в) должен находиться подлинник лицензии на этот вид деятельности.
2. Лицензия на удаление отходов в природные среды выдается
а) исключительно на срок не более трех лет;
б) исключительно на срок не менее трех лет;
в) на срок не менее трех лет, но по просьбе заявителя срок ее действия может быть укорочен.
3. Объектом экологической сертификации может быть
а) готовая продукция;
б) проект технической документации на новую технологию;
в) предплановая документация.
4. Экологическая сертификация может быть
а) только обязательной;
б) только добровольной;
в) обязательной и добровольной.
5. Деятельность Международного экологического суда регулируется
а) соглашением спорящих сторон;
б) уставом;
в) учредительным договором.
Задание 23.
1. Продукция, на которую выдан сертификат, маркируется
а) товарным знаком;
б) знаком соответствия;
в) фирменным наименованием.
2. За соответствие произведенных сертификационных испытаний требованиям нормативных документов несет ответственность
а) производитель (исполнитель, поставщик) продукции;
б) испытательная лаборатория, участвовавшая в процессе сертификации;
в) продавец товара.
3. Законодательство РФ предусматривает возможность проведения экологической аудита
а) только добровольного;
б) только обязательного;
в) добровольного и обязательного.
4. В результате работы по проведению экологического аудита составляется
а) аудиторское заключение;
б) аудиторское решение;
в) аудиторское определение.
5. Основанием возникновения страховых отношений в сфере экологического страхования выступает
а) договор страхования;
б) акт государственного органа исполнительной власти;
в) приказ директора предприятия.
Задание 24.
1. Деятельность уполномоченных субъектов по проверке соблюдения и исполнения требований экологического законодательства называется
А. экологическим аудированием;
Б. экологическим мониторингом;
В. экологическим контролем.
2. На стадии ввода объектов в эксплуатацию, подлежащих экологическому контролю, проводится
а) предупредительный экологический контроль;
б) текущий экологический контроль;
в) последующий экологический контроль.
3. Субъектом государственного специального (надведомственного) экологического контроля является
а) Президент РФ;
б) Министерство природных ресурсов РФ;
в) Правительство РФ.
4. Экологический контроль, проводимый руководителем предприятия, именуется
а) ведомственным;
б) общим;
в) производственным.
5. Виновное противоправное деяние, нарушающее природоохранительное законодательство и причиняющее вред окружающей природной среде и здоровью человека является
А. экологическим правоотношением;
Б. экологическим правонарушением;
В. экологической ответственностью.
Задание 25.
1. Вина правонарушителя - признак
А. субъективной стороны экологического правонарушения;
Б. объективной стороны экологического правонарушения;
В. объекта экологического правонарушения.
2. Ответственность, заключающаяся в обязанности работника возместить в установленном порядке и в определенных размерах имущественный ущерб, причиненный по его вине предприятию в результате ненадлежащего исполнения своих трудовых обязанностей, называется
А. административной;
Б. материальной;
В. гражданско-правовой.
3. Условная единица оценки ущерба с учетом затрат, понесенных на содержание хозяйства (лесного, рыбного, охотничьего), а также необходимости наказания виновного называется
А. штрафом;
Б. неустойкой;
В. таксой.
4. Возмещение вреда, причиненного загрязнением атмосферного воздуха, производится в соответствии:
А. с методиками подсчета ущерба;
Б. с таксами;
В. по фактическим затратам на восстановление.
Г. все ответы верные.
5. Систематическое определение в установленном порядке количества и качества водных ресурсов, имеющихся на конкретной территории, называется
А. нормированием в области использования и охраны водных объектов;
Б. государственным учетом поверхностных и подземных вод;
В. мониторингом водных объектов.
Г. все ответы не верные.
Тема: | «Экологическое право (ИМЭИ), ответы на 25 заданий по 5 тестовых вопроса» | |
Раздел: | Экологическое право | |
Тип: | Тест | |
Страниц: | 22 | |
Цена: | 100 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Удобный личный кабинет
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
-
Дипломная работа:
Экологическое право в Великобритании
61 страниц(ы)
Введение 3
Глава 1. Великобритания: положение, природный ресурс и экономический потенциал 8
§ 1. Краткий очерк истории Великобритании 8§ 2. Рельеф 11РазвернутьСвернуть
§ 3. Полезные ископаемые 15
§ 4. Климатические особенности 15
§ 5. Почвенный покров 18
§ 6. Хозяйство 21
§ 7. Промышленность 23
§ 8. Транспорт и внешние экономические связи 29
Глава 2. Экологическое право в Великобритании 31
§ 1. Становление экологического права 31
§ 2. Основные источники права окружающей среды 34
§ 3. Организация государственного управления охраной окружающей среды в Великобритании 36
§ 4. Право окружающей среды: главные направления 37
§ 5. Административные установления 41
§ 6. Целевые органы 44
§ 7. Утилизация опасных отходов 46
§ 8. Перспективные тенденции и проблемы 53
Заключение 56
Список использованной литературы 57
Приложение 62 -
Методические указания:
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО
12 страниц(ы)
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Специальность 030501.65 Юриспруденция
-
Курсовая работа:
Формы финансового посредничества на страховом рынке России
27 страниц(ы)
Введение….4
1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.51.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7РазвернутьСвернуть
1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
Заключение…25
Список использованных источников….26
-
Дипломная работа:
65 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВЕЩНОЕ ПРАВО КАК ИНСТИТУТ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА 7
1.1. Общие положения вещного права на жилое помещение 71.2. Понятие права собственности на жилое помещение 12РазвернутьСвернуть
ГЛАВА 2. ВЕЩНЫЕ ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО НА ЖИЛОЕ ПОМЕЩЕНИЕ 18
2.1. Право собственности и иные вещные права несовершеннолетних на жилое помещение 18
2.2. Нормативно-правовое обеспечение жилищных прав несовершеннолетних 24
2.3. Способы защиты права собственности и иных вещных прав несовершеннолетних на жилище 34
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПО ИЗУЧЕНИЮ ВЕЩНЫХ ПРАВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ НА ЖИЛОЕ ПОМЕЩЕНИЕ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 60
-
Дипломная работа:
Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда
63 страниц(ы)
Введение
Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельностиРазвернутьСвернуть
Министерства труда и социальной защиты населения
Республики Башкортостан ….
1.2. Правовые основы взаимодействия государства
с организациями по вопросам охраны труда …
Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
труда и социальной защиты населения Минтруда
Республики Башкортостан по Илишевскому району
с организациями по вопросам охраны труда ….
Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
по вопросам охраны труда, как важное средство
коммуникативного взаимодействия управленческих
структур с организациями по вопросам охраны труда …
3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
управленческих структур с организациями в рамках
проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
Заключение….
Библиографический список…
-
Дипломная работа:
Право ребенка на семью и его конституционно - правовое обеспечение
58 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВАЯ ПРИРОДА ПРАВА РЕБЕНКА НА СЕМЬЮ 6
1.1. Права ребенка на семью: теоретические и правовые основы.61.2. Особенности регламентации прав ребенка на семью 14РазвернутьСвернуть
ГЛАВА 2. КОНСТИТУЦИОННО - ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВА РЕБЕНКА НА СЕМЬЮ В СОЦИАЛЬНОМ ГОСУДАРСТВЕ 25
2.1. Семейная политика Российской Федерации в социальном государстве 25
2.2. Понятие «дети - сироты» и «дети, оставшиеся без попечения родителей» и их устройств 31
2.3. Формы устройства детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Не нашли, что искали?
Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ
Предыдущая работа
Синергия Практикум по дисциплине «Менеджмент»Следующая работа
Роль Л.Н.Толстого в развитии детской литературы и детского чтения




-
Контрольная работа:
15 страниц(ы)
Задача 1
В районном суде г. Воронежа рассматривалось уголовное дело по обвинению Князева в совершении преступления, предусмотренного пунктами «д» и «е» ч. 2 ст. 112 УК РФ. Как утверждал государственный обвинитель, 15 сентября 2007 г. подсудимый из хулиганских побуждений и по мотиву расовой ненависти, находясь на трамвайной остановке, причинил средней тяжести вред здоровью гражданину республики Либерия Францу Найроби, а именно: нанес ему удар кастетом по лицу и несколько ударов ногами в область грудной клетки, следствием чего явились перелом нижней челюсти и двух ребер.Из материалов уголовного дела следовало, что поздно вечером 15 сентября в одну из районных больниц г. Воронежа поступил молодой человек негроидной расы с переломами челюсти и ребер. Он был доставлен в больницу сотрудниками скорой помощи, вызванной водителем трамвая Пименовым. Впоследствии Пименов сообщил следователю, что вечером 15 сентября, находясь на трамвайном маршруте и подъезжая к остановке, увидел, как парень крепкого телосложения, стоявший на остановке и о чем-то разговаривающий со стоявшим там же молодым человеком негритянской внешности, достал из кармана какой-то предмет и ударил негра по лицу, а когда тот упал — нанес ему еще несколько ударов ногами в грудь. Впоследствии Пименов опознал Князева.РазвернутьСвернуть
Потерпевший Найроби рассказал следователю, что является студентом Воронежского государственного университета. Вечером 15 сентября он воз-вращался в общежитие и ждал на остановке трамвая. В это время к нему подошел молодой человек в нетрезвом состоянии, который стал в нецензурной форме выкрикивать в его адрес расистские оскорбления. А когда потерпевший попытался успокоить подошедшего, то последний вытащил из кармана предмет, похожий на кастет, и ударил его по лицу. После этого Найроби потерял сознание. Впоследствии потерпевшим Князев был опознан.
Проведенная судебно-медицинская экспертиза установила, что перело-мы нижней челюсти и ребер явились следствием ударов тупыми твердыми предметами.
Задержанный по подозрению в совершении преступления Князев дал признательные показания. Однако позднее (после предъявления обвинения) заявил, что в тот вечер был сильно пьян и ничего не помнит. Эту же позицию он занял и при проведении очной ставки с потерпевшим. А в судебном заседании он вообще отказался что-либо сообщить по данному вопросу.
При задержании у Князева был обнаружен и изъят кастет.
Вызванный к следователю приятель Князева рассказал, что тот ненавидит лиц негроидной расы, а когда находился в состоянии алкогольного опьянения, часто кричал: «Я их всех поубиваю».
Однако вызванная по ходатайству защитника в судебное заседание мать подсудимого рассказала, что она всегда прививала своему сыну любовь к лицам других национальностей, никогда не слышала от него подобных расистских заявлений. Более того, она представила суду личный дневник сына, который он вел, учась в школе в начале 80-х годов. В данном дневнике подсудимый в частности указывал, что когда вырастит, он хочет отправиться в южную Африку помогать бороться негритянскому населению с колониальным режимом.
1. Определите, какие именно доказательства были получены в процессе предварительного расследования и судебного следствия по данному уголовному делу. Также укажите вид каждого доказательства с точки зрения классификации.
2. Оцените достаточность полученных доказательств для признания лица виновным в совершении инкриминируемого ему преступления.
3. Какое решение по данному уголовному делу должен принять судья? Аргументируйте свой ответ.
Задача 2
В следственном отделе управления внутренних дел расследовалось уголовное дело по обвинению Карпова по ч. 2 ст. 111 УК РФ. В ходе предварительного следствия были допрошены двое свидетелей, показавших, что они видели, как обвиняемый, находясь в состоянии алкогольного опьянения, пытался разбить стекло в табачном киоске, а когда продавец киоска попытался его усмирить — выхватил из кармана пневматический пистолет и выстрелил ему в глаз. Допрошенный по уголовному делу в качестве подозреваемого, а затем и в качестве обвиняемого Карпов полностью признался в совершении данного преступления. Его показания и показания свидетелей подкреплялись проведенными впоследствии предъявлениями для опознания обвиняемого свидетелям и очными ставками между ними. При задержании Карпова непосредственно после совершения преступления в отношении него было проведено освидетельст-вование, которое показало наличие сильного алкогольного опьянения. При личном обыске задержанного у него был изъят пневматический пистолет, признанный по делу вещественным доказательством. И, наконец, по делу была проведена судебно-медицинская экспертиза, установившая причинно-следственную связь между ранением потерпевшего и причиненным ему физи-ческого вреда — потерей зрения.
За 7 суток до истечения второго месяца предварительного расследования следователь составил постановление о продлении данного срока еще на 1 месяц и представил его руководителю следственного органа. Необходимость продления срока расследования была мотивирована тем обстоятельством, что по делу еще не допрошен потерпевший, который, по мнению врачей, сможет давать показания лишь через 2—3 недели. Однако руководитель отказал следователю в продлении срока. Он указал, что необходимо заканчивать расследование и направлять дело в суд, а потерпевший может быть допрошен и в судебном заседании.
Во исполнение указаний своего начальника следователь принял решение об окончании предварительного расследования и уведомил об этом обвиняемого и его защитника. Потерпевший не был уведомлен об окончании предварительного расследования, так как, по мнению следователя, он лишился зрения и все равно не сможет лично знакомиться с материалами дела, а представителя у него нет. Защитник сообщил следователю, что в настоящее время не может явиться для ознакомления с материалами дела по причине участия в судебном заседании по другому делу еще в течение недели. Поэтому начало ознакомления было перенесено на 8 суток.
Материалы уголовного дела были предъявлены для ознакомления в 2-х папках-скоросшивателях. В процессе изучения второй папки защитник заявил устное ходатайство еще раз посмотреть протокол допроса свидетеля, находившийся в первой папке. Однако следователь отказал ему, пояснив, что с материалами первой папки обвиняемый и защитник уже знакомились и расписались об этом в протоколе. Кроме того, обвиняемый попросил следователя сделать ему ксерокопию заключения судебно-медицинской экспертизы. Следователь также отказал в этой просьбе, пояснив, что не обязан лично делать копии материалов уголовного дела.
По окончании ознакомления с материалами уголовного дела следователь осведомился у обвиняемого и защитника о желании заявить ходатайство или сделать заявление. При этом он разъяснил Карпову право ходатайствовать: о рассмотрении уголовного дела коллегией из 3-х федеральных судей, о рассмотрении уголовного дела судом с участием присяжных заседателей и о рассмотрении уголовного дела мировым судьей.
Заявленное впоследствии защитником ходатайство о возобновлении предварительного следствия и допросе потерпевшего было отклонено. Следователь составил обвинительное заключение и передал все материалы уголовного дела прокурору.
1. Оцените, имелись ли в данном случае основания окончания пред-варительного следствия и составления обвинительного заключения. Мотивированно изложите свою точку зрения по данному вопросу.
2. Укажите, какие нарушения процессуального закона были допущены следователем и руководителем следственного органа. Аргументируйте свой ответ.
Задача 3
Судебной коллегией по уголовным делам Ярославского областного суда было рассмотрено кассационное представление прокурора на оправдательный приговор районного суда области по делу Плотникова и Корнеева, обвиняемых в совершении преступления, предусмотренного ч. 3 ст. 159 УК РФ. В результате оправдательный приговор был отменен и уголовное дело направлено на новое судебное разбирательство в суд 1-й инстанции в другом составе.
На данное кассационное определение в президиум Ярославского областного суда поступили две надзорные жалобы защитников оправданных.
Так, защитник оправданного Плотникова в своей жалобе указал, что кассационное представление прокурора касалось только необоснованного оправдания Корнеева, однако суд отменил приговор и в части оправдания его подзащитного.
В свою очередь защитник Корнеева указывал на то, что за время, про-шедшее с момента постановления приговора, государственный обвинитель попросил следователя раздобыть некоторые дополнительные материалы (определенные финансовые документы), подтверждающие виновность его подзащитного. Следователь провел выемку данных материалов, представил их прокурору, а тот — в обоснование своего представления сослался на них при кассационном рассмотрении дела.
Помимо этого, защитник обращал внимание на тот факт, что суд кассационной инстанции, исследуя существо прокурорского представления, вызвал и допросил в качестве свидетеля одного из судей, рассматривающих дело в 1-й инстанции, оставшегося в меньшинстве и написавшего особое мнение.
И, наконец, надзорная жалоба содержала указания на то обстоятельство, что председательствующий в судебном заседании, огласив кассационное определение, сказал обоим оправданным: «Ребята, я вижу, что вы тут натворили дел, поэтому добьюсь, чтобы вас засадили лет на восемь.».
1. Оцените обоснованность доводов, содержащихся в надзорных жалобах защитников.
2. Должен ли суд надзорной инстанции принять данные жалобы к рассмотрению? Какое решение должен принять суд надзорной инстанции, рассмотрев это уголовное дело? Аргументируйте свой ответ.
-
Тест:
Безопасность жизнедеятельности (код БЖ), вариант 2 (36 заданий по 5 тестовых вопросов)
20 страниц(ы)
Задание 1
Вопрос 1. Что представляет собой безопасность жизнедеятельности как научная дисциплина?
1) область знаний, обхватывающих теорию и практику повседневной жизни человека;2) область практических знаний, о безмятежном и благоустроенном существовании современного человека;РазвернутьСвернуть
3) область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания;
4) область теоретических знаний о сохранении здоровья человека;
5) область теоретических знаний о деятельности службы безопасности и охранных предприятий.
Вопрос 2. Безопасность жизнедеятельности – это:
1) безмятежный и благоустроенный быт современного человека;
2) наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой;
3) вся сумма факторов, воздействующих на человека в быту;
4) деятельность службы безопасности;
5) совокупность факторов, воздействующих на человека в процессе трудовой деятельности.
Вопрос 3. На чем основывается наука БЖД?
1) на повседневных знаниях и умениях человека;
2) на интуиции;
3) на законах и подзаконных актах;
4) на достижениях в профилактической медицине;
5) на формировании общественного сознания.
Вопрос 4. Какие вопросы решает безопасность жизнедеятельности?
1) безопасность в бытовой и производственной среде;
2) безопасность жизнедеятельности в городской среде;
3) безопасность в окружающей природной среде;
4) чрезвычайные ситуации мирного и военного времени;
5) все перечисленные.
Вопрос 5. Что не входит в понятие «Безопасность жизнедеятельности»?
1) бытовая среда;
2) производственная среда;
3) природная среда;
4) виртуальная реальность;
5) аксиома о потенциальной безопасности.
Задание 2
Вопрос 1. Главная задача безопасности жизнедеятельности - это:
1) формирование у человека сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, привитие основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасности, определять способы надежной защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь, а также ликвидировать последствия чрезвычайных ситуаций;
2) теоретический анализ и разработка методов идентификации (распознавание и количественная оценка) опасных и вредных факторов, генерируемых элементами среды обитания;
3) описание жизненного пространства в критериях безопасности путем составления карт опасностей (карты концентраций токсичных веществ, полей энергетического воз действия, полей риска);
4) оптимизация системы управления безопасностью жизнедеятельности на региональном и государственном уровнях;
5) идентификация опасностей, т.е. распознавание образа, количественных характеристик и координат опасности.
Вопрос 2. Какая задача не относится к перспективным научно-техническим задачам в области БДЖ?
1) описание жизненного пространства в критериях безопасности путем составления карт опасностей (карты концентраций токсичных веществ, полей энергетического воз действия, полей риска);
2) совершенствование и разработка методов и способов переработки и локализации отходов всех видов (выбросы, сбросы, энергетические поля и излучения), поступающих в атмосферу;
3) разработка новых средств экологической и биологической защиты от опасностей;
4) совершенствование контроля показателей экологичности технических систем и безопасности среды обитания;
5) Все перечисленные задачи относятся к перспективным научно- техническим.
Вопрос 3. Что является правовой основой в области обеспечения безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации?
1) Конституция Российской Федерации;
2) Федеральный закон «Об охране окружающей среды»;
3) Трудовой кодекс Российской Федерации;
4) Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации;
5) Гражданский кодекс.
Вопрос 4. Что из перечисленного относится к стадиям управления безопасностью жизнедеятельности?
1) анализ, прогнозирование, контроль;
2) несовместимость, блокировка;
3) коллективная защита, стимулирование;
4) усталость, старение, отказ;
5) перевод системы из безопасного состояния в опасное.
Вопрос 5. Какие аспекты необходимо учитывать при управлении безопасностью жизнедеятельности?
1) мировоззренческий, социальный;
2) психологический, воспитательный;
3) экономический, юридический;
4) организационно-оперативный;
5) все перечисленные.
Задание 3
Вопрос 1. Какой из перечисленных элементов не входит в структуру труда?
1) процессы труда;
2) продукты труда;
3) природные процессы;
4) производственные отношения;
5) субъекты труда.
Вопрос 2. Структура общей культуры состоит из:
1) нравственной культуры;
2) общеобразовательной культуры;
3) культуры общения;
4) правовой культуры;
5) всех перечисленных элементов.
Вопрос 3. Производственная и непроизводственная среды в совокупности составляют:
1) природную среду;
2) трудовую среду;
3) среду обитания;
4) бытовую среду;
5) социальную среду.
Вопрос 4. Какой показатель БЖД является интегральным?
1) продолжительность трудовой деятельности;
2) продолжительность жизни;
3) уровень белкового питания;
4) зависимость от климатических условий;
5) смертность от несчастных случаев.
Вопрос 5. Какой была продолжительность жизни первобытного человека?
1) 77 лет;
2) 50 лет;
3) 40 лет;
4) 35 лет;
5) 25 лет.
Задание 4
Вопрос 1. Какова средняя продолжительность жизни в промышленно развитых странах?
1) 77 лет;
2) 50 лет;
3) 40 лет;
4) 35 лет;
5) 25 лет.
Вопрос 2. Что такое эргономика?
1) научная дисциплина, комплексно изучающая человека (группу людей) в конкретных условиях его (их) деятельности в современном производстве с целью оптимизации орудий и процесса труда;
2) научная дисциплина, изучающая взаимоотношения организмов с окружающей их средой обитания (в том числе многообразие взаимосвязей их с другими организмами и сообществами);
3) научная дисциплина, изучающая взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией познавательного или аффективно-оценочного (т.е. эмоционально-оценочного) характера;
4) научная дисциплина, исследующая культурно-бытовые особенности различных народов мира в их историческом развитии, изучающая проблемы происхождения и культурно-исторических взаимоотношений этих народов, восстанавливающая историю их расселения и передвижения;
5) целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных и культурных ценностей.
Вопрос 3. Что входит в состав эргономической системы?
1) оператор; лица, находящиеся в зоне работы;
2) орудие труда; предмет труда;
3) внешняя среда;
4) воздействия, не связанные с работой рассматриваемой эргономической системой;
5) все перечисленное.
Вопрос 4. На какой процент населения рассчитывается любая конструкция?
1) 10%;
2) 20%;
3) 50%;
4) 80%;
5) 90%.
Вопрос 5. Какой анализатор передает 70-90% информации о внешнем мире?
1) осязание;
2) обоняние;
3) зрение;
4) слух;
5) вкус.
Задание 5
Вопрос 1. Какой анализатор участвует в сохранении равновесия тела?
1) вкусовой анализатор;
2) тактильный анализатор;
3) слуховой анализатор;
4) зрительный анализатор;
5) обонятельный анализатор.
Вопрос 2. Чем характеризуется автоматизированный труд?
1) разнообразием и наличием творческого начала;
2) монотонностью и утратой творческого начала;
3) эмоциональностью, нервным напряжением;
4) большим объёмом информации;
5) значительной мышечной активностью.
Вопрос 3. В какие дни недели отмечается статистически самая высокая производительность труда?
1) понедельник, среда, пятница;
2) вторник, пятница;
3) вторник, среда и четверг;
4) среда, суббота;
5) суббота, воскресенье.
Вопрос 4. Работоспособность – это…
1) потенциальная возможность человека выполнять на протяжении заданного времени и с достаточной эффективностью работы определенного объема и качества;
2) это наиболее сложный вид интеллектуального труда;
3) самая высокая производительность труда;
4) запредельная форма психического напряжения;
5) целесообразная деятельность человека.
Вопрос 5. Сколько времени длится вторая фаза работоспособности человека?
1) примерно 2-2,5 часа;
2) примерно 1 час;
3) около 1,5 часов;
4) более 3 часов;
5) 8 часов.
Задание 6
Вопрос 1. Утомление – это …
1) состояние организма, вызванное физической или умственной работой, при котором понижается его работоспособность;
2) состояние организма, вызванное физической или умственной работой, при котором повышается его работоспособность;
3) состояние организма, вызванное физической работой, при котором понижается или повышается его работоспособность;
4) состояние организма, вызванное умственной работой, при котором понижается его работоспособность;
5) полное отсутствие работоспособности.
Вопрос 2. Какая группа работников имеет самые большие нормы энергопотребления?
1) топ-менеджеры, ИТР;
2) обслуживающий персонал;
3) станочник, шофер, слесарь;
4) строитель, плотник;
5) шахтер, сталевар, землекоп.
Вопрос 3. Если плотность воспринимаемых сигналов не превышает 75 в час, то такая работа характеризуется как…
1) суперлегкая;
2) легкая;
3) средней тяжести;
4) тяжелая;
5) очень тяжелая.
Вопрос 4. Разграничение работ по категориям осуществляется:
1) в зависимости от температуры помещения;
2) в зависимости от интенсивности теплового облучения;
3) в зависимости от интенсивности общих энергозатрат организма человека;
4) в зависимости от влажности;
5) в зависимости от времени года.
Вопрос 5. Какой процент энергии расходуется человеком в настоящее время, в экономически развитых странах, на физическую работу?
1) примерно 1 %;
2) 2 %;
3) 20 %
4) 40 %
5) 90 %.
Задание 7
Вопрос 1. Чем характеризуется 2 фаза трудовой деятельности?
1) утомлением;
2) ухудшением внимания;
3) расстройством слухового и зрительного анализаторов;
4) увеличением числа ошибок;
5) высокой работоспособностью.
Вопрос 2. Какое количество килокалорий необходимо потреблять в день женщине 40лет, занимающейся умственным трудом?
1) 2400 ккал;
2) 2300 ккал;
3) 2200 ккал;
4) 2700 ккал;
5) 2550 ккал.
Вопрос 3. Какой процент энергии получает человек из белков?
1) 30 %;
2) 22 %;
3) 15 %;
4) 10 %;
5) 90 %.
Вопрос 4. Каким должно быть число сокращений сердца у человека, находящегося в спокойном состоянии?
1) 30-40 ударов в секунду;
2) 60-80 ударов в минуту;
3) 120-140 ударов в минуту;
4) 150-190 ударов в минуту;
5) 180-240 ударов в минуту.
Вопрос 5. Основные группы психических функциональных состояний работника:
1) стресс и утомление;
2) беспокойство и усталость;
3) переедание и неподвижность;
4) голодание и тревожность;
5) нет правильного ответа.
Задание 8
Вопрос 1. Что не относится к рекомендациям по организации труда?
1) рабочее место должно отвечать требованиям эргономики и технической эстетики;
2) сочетать умственный труд с физическим;
3) чередовать работу и отдых;
4) при физическом труде необходимо устраивать длинные, но редкие перерывы;
5) при умственном труде перерывы не нужны.
Вопрос 2. Какое состояние внешне среды называется комфортным?
1) состояние внешней среды, обеспечивающее оптимальную динамику работоспособности, хорошее самочувствие и сохранение здоровья работающего человека;
2) состояние внешней среды на рабочем месте, которое при воздействии в течение определенного интервала времени обеспечивает заданную работоспособность и сохранение здоровья, но вызывает у человека неприятные субъективные ощущения и функциональные изменения, не выходящие за пределы нормы;
3) состояние внешней среды на рабочем месте, которое приводит к снижению работоспособности человека и вызывает функциональные изменения, выходящие за пределы нормы, но не ведущие к патологическим нарушениям;
4) состояние внешней среды на рабочем месте, которое приводит к возникновению в организме человека патологических изменений (или невозможности выполнения работы).
5) все перечисленное.
Вопрос 3. Как достигаются комфортные условия жизнедеятельности человека?
1) каждый человек индивидуально путем проб и ошибок достигает комфортных условий;
2) достигаются путем введения критериев комфортности среды, окружающей человека, и последующего поддержания этих критериев на установленном уровне путем осмысленных целенаправленных воздействий на окружающую среду в целом и на объекты техносферы в частности;
3) достигаются путем незаконных воздействий на окружающую среду в целом и на объекты техносферы в частности;
4) достигаются путем использования новейших технологий, маркетинга и менеджмента в сфере жизнедеятельности человека;
5) комфортных условий жизнедеятельности достичь невозможно.
Вопрос 4. Выберите наиболее удачное определение коллектива:
1) сплоченная группа, выполняющая конкретное задание;
2) группа профессионалов, самостоятельно определяющих цели и задачи своей деятельности;
3) реальная группа знающих друг друга людей, осуществляющих совместную общественно-полезную деятельность, имеющих совместную цель;
4) реальная группа знающих друг друга людей, но не имеющих общей цели;
5) любая группа людей, собравшихся вместе.
Вопрос 5. Разумный внутренний компромисс работника – это:
1) сделка с совестью, ради достижения успеха;
2) стремление уйти от конфликта;
3) искусство уступать во многом, но не в главном;
4) полное равнодушие к уже существующим производственным ситуациям;
5) верны все ответы.
Задание 9
Вопрос 1. Неприемлемые подходы в урегулировании производственных конфликтов:
1) сделать комплимент;
2) нанести опережающий удар;
3) переключить внимание собеседника с конфликтной темы;
4) целенаправленно и последовательно сократить количество конфликтующих ;
5) пойти на компромисс.
Вопрос 2. К параметрам, характеризующим микроклимат производственных помещений, относятся:
1) температура, относительная влажность, уровень шума, освещенность;
2) температура, относительная влажность, температура поверхностей, скорость движения воздуха, интенсивность теплового облучения;
3) температура поверхностей, скорость движения воздуха, концентрация кислорода в воздухе рабочей зоны, концентрация аэрозолей;
4) температура поверхностей, скорость движения воздуха, концентрация вредных примесей в воздухе рабочей зоны;
5) температура поверхностей, уровень шума, освещенность, концентрация кислорода в воздухе рабочей зоны, концентрация аэрозолей.
Вопрос 3. В каких случаях устанавливаются допустимые величины показателей микроклимата в производственных помещениях:
1) в любых случаях;
2) если не могут быть обеспечены оптимальные величины;
3) в холодный период года;
4) в теплый период года;
5) не устанавливаются ни при каких условиях.
Вопрос 4. Какие параметры характеризуют одновременное (сочетанное) воздействие температуры и влажности:
1) эффективная температура воздуха;
2) эффективно – эквивалентная температура воздуха;
3) интенсивность теплового облучения;
4) теплоотдача;
5) воздухообмен.
Вопрос 5. При обеспечении допустимых величин микроклимата на рабочих местах перепад температуры воздуха по высоте должен быть не более:
1) 10 0С;
2) 5 0С;
3) 3 0С;
4) 40 С;
5) 60С.
Задание 10
Вопрос 1. Тепловой баланс любого тела определяется:
1) соотношением между теплом, которое оно получает, и теплом, которое оно отдает;
2) распределением температуры в помещении;
3) значением относительной влажности воздуха;
4) соотношением температуры вне помещения и внутри помещения;
5) отсутствием движения воздуха в помещении.
Вопрос 2. Основные виды производственного освещения:
1) естественное, искусственное, комбинированное;
2) естественное, искусственное, совмещенное;
3) естественное, искусственное, местное;
4) естественное, искусственное, общее;
5) натуральное, общее, индивидуальное.
Вопрос 3. Какие системы искусственного освещения применяются в производственных помещениях?
1) рабочее, аварийное и эвакуационное;
2) рабочее, охранное, общее;
3) рабочее, аварийное, комбинированное;
4) сигнальное, охранное, аварийное;
5) рабочее общее, рабочее комбинированное.
Вопрос 4. Критерием чего является коэффициент пульсации Кп:
1) оценки относительной глубины колебаний освещенности в результате изменения во времени светового потока газоразрядных ламп при питании их переменным током;
2) оценки слепящего действия осветительной установки;
3) оценки дискомфортной блесткость;
4) силы естественного света;
5) яркости рабочей поверхности.
Вопрос 5. Какой параметр нормируется при использовании естественного освещения:
1) освещенность от естественного освещения на рабочем месте, лк;
2) сила естественного света, кд;
3) коэффициент естественного освещения, %;
4) показатель ослепленности;
5) коэффициент пульсации.
Задание 11
Вопрос 1. Какие параметры нормируются при использовании искусственного освещения:
1) сила света, показатель ослепленности, коэффициент пульсации;
2) освещенность рабочей поверхности, показатель ослепленности, коэффициент пульсации;
3) яркость рабочей поверхности, сила света, коэффициент пульсации;
4) световой поток, яркость, фон;
5) сила света, показатель ослепленности, видимость.
Вопрос 2. В зависимости от каких параметров определяется нормируемое значение КЕО при использовании естественного освещения:
1) от размера объекта различения, контраста объекта различения с фоном, светлоты фона;
2) от размера объекта различения, размера окон, контраста объекта с фоном;
3) от контраста объекта различения с фоном, светлоты фона, размера окон;
4) от размера окон, площади помещения, времени суток;
5) от освещенности, показателя ослепленности, коэффициента пульсации.
Вопрос 3. Какой цвет бодрит и стимулирует к активной деятельности?
1) желтый;
2) красный,
3) оранжевый;
4) зеленый;
5) белый.
Вопрос 4. Как рекомендуется размещать видеомониторы ЭВМ по отношению к оконным проемам в помещении:
1) боковой стороной с северной, северо-восточной или северо-западной ориентацией светопроемов;
2) боковой стороной с южной, юго-восточной или юго-западной ориентацией светопроемов;
3) экраном видеомонитора к световому проему;
4) тыльной стороной видеомонитора к световому проему;
5) любым способом.
Вопрос 5. Каким опасным и вредным производственным факторам подвергается человек при работе с компьютером?
1) всем перечисленным;
2) воздействию электромагнитных полей (диапазон радиочастот — ВЧ, УВЧ, СВЧ);
3) воздействию инфракрасного и ионизирующего излучений,
4) шума и вибраций;
5) воздействию статического электричества.
Задание 12
Вопрос 1. Что не характерно для работы на компьютере?
1) незначительное умственное напряжение;
2) высокое напряжение зрения;
3) значительная нервно-эмоциональная нагрузка оператора;
4) нагрузка на мышцы рук, при работе с клавиатурой;
5) значительное умственное напряжение.
Вопрос 2. Каким должен быть объем помещений, в которых размещены работники вычислительных центров (с учетом максимального числа одновременно работающих в смену)?
1) не более 5,5 м3/чел.;
2) не более 9,5 м3/чел.;
3) не менее 15,5 м3/чел.;
4) не менее 19,5 м3/чел.;
5) не менее 20,5 м3/чел.
Вопрос 3. Каким может быть в соответствии с ГОСТом максимальный уровень шума на рабочем месте
программистов и операторов ЭВМ?
1) не должен превышать 5 децибел (дБ);
2) не должен превышать 25 децибел (дБ);
3) не должен превышать 50 децибел (дБ);
4) не должен быть ниже 75 децибел (дБ);
5) не должен быть ниже 80 дБ.
Вопрос 4. Что такое биосфера?
1) воздушная среда;
2) среда абиотическая;
3) искусственно созданная среда;
4) поверхность континентов и архипелагов
5) духовная и интеллектуальная среда.
Вопрос 5. Что такое ноосфера?
1) синоним биосферы более позднего происхождения;
2) одна из материальных оболочек, подобная атмосфере или гидросфере;
3) «сфера разума» – высшая стадия развития биосферы;
4) космическое пространство;
5) философское понятие, не имеющее конкретного содержания.
Задание 13
Вопрос 1. Стадия развития биосферы, когда разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития на нашей планете, называется:
1) техносферой;
2) антропосферой;
3) ноосферой;
4) социосферой;
5) тропосферой.
Вопрос 2. Что называют экосистемой?
1) совокупность взаимодействующих живых компонентов в том или ином участке природной среды;
2) совокупность взаимодействующих живых и неживых компонентов в том или ином участке природной среды;
3) наука, изучающая взаимодействие живой и неживой природы;
4) индустриальную деятельность человека;
5) систематическое загрязнение окружающей среды.
Вопрос 3. До какого этапа развития человеческого общество существовало экологическое равновесие в природе?
1) до появления человека на Земле;
2) до появления первых орудий труда;
3) до развития промышленности;
4) экологическое равновесие существует до сих пор;
5) экологического равновесия не существовало никогда.
Вопрос 4. Когда закончилось экологическое равновесие в природе?
1) миллион лет до нашей эры;
2) после появления человека на Земле;
3) в начале 19 века;
4) в начале 20 века;
5) экологическое равновесие не закончилось.
Вопрос 5. Выбросы каких химических соединений, попадая в атмосферу и взаимодействуя с влагой, могут образовать кислотные осадки:
1) свинец и его соединения;
2) ртуть;
3) диоксиды серы и азота;
4) бензин;
5) фтор.
Задание 14
Вопрос 1. Что не является источником загрязнений окружающей среды?
1) энергетические устройства, сжигающие твердое, жидкое и газообразное топливо;
2) предприятия черной и цветной металлургии, а также химическая, целлюлозно-бумажная и нефтеперерабатывающая промышленность;
3) неопознанные летающие объекты;
4) сельское хозяйство;
5) транспорт.
Вопрос 2. Под загрязнением правомерно понимать:
1) привнесение в среду новых, обычно не характерных для нее химических, физических биологических или информационных агентов;
2) возникновение в среде новых, обычно не характерных для нее физических, биологических или информационных агентов;
3) увеличение концентрации тех или иных компонентов среды сверх характерных для нее количеств;
4) возможность появления любого из обозначенных выше процессов или их сочетания;
5) полное нарушение экологического равновесия в экосистемах.
Вопрос 3. Катастрофа экологическая подразумевает:
1) определенное нарушение природной среды, приведшее к снижению биологической продуктивности;
2) определенное нарушение природной среды, приведшее к снижению биологического разнообразия;
3) полное нарушение экологического равновесия в экосистемах;
4) существенное нарушение экологического равновесия в экосистемах, требующее значительных затрат на их восстановление;
5) существенное изменение природной среды вследствие урбанизации.
Вопрос 4. Рекультивация земель — это:
1) карьерные земельные работы;
2) восстановление нарушенных земель;
3) распашка целины;
4) сокращение площади сельскохозяйственных полей;
5) передача земли городам.
Вопрос 5. Экологизация промышленности — это:
1) укрупнение предприятий;
2) уменьшение количества предприятий;
3) безотходное производство;
4) строительство высоких заводских труб;
5) озеленение.
Задание 15
Вопрос 1. Под экологическим кризисом понимается такое взаимоотношение между обществом и природой, при котором:
1) развитие производительных сил и производственных отношений не соответствует возможностям ресурсного потенциала природы;
2) распространяются загрязнения во всех важнейших сферах жизнедеятельности человека;
3) не хватает тех или иных видов природных ресурсов и их приходится закупать за рубежом;
4) возникающая нагрузка на природу вызывает сопротивление природоохранительных организаций;
5) деятельность человека незначительно повлияла на природные процессы.
Вопрос 2. Какой процент водных объектов являются загрязненными?
1) 12 %;
2) 32 %;
3) 40 %;
4) 56 %
5) 65 %.
Вопрос 3. Каковы показатели благополучного состояния экологических систем в естественных условиях?
1) нормальное сочетание растений и животных;
2) наличие в экосистемах трофических цепей;
3) отсутствие хищных животных, способных нарушить равновесие в системе хищник – жертва;
4) биологическая продуктивность и видовое разнообразие растительных сообществ, отвечающее зональным характеристикам;
5) видовое однообразие растительных сообществ на всей территории.
Вопрос 4. Процесс “расползания городов” вызывает (укажите лишнее):
1) сокращение сельскохозяйственных угодий;
2) увеличение потребления электроэнергии;
3) дополнительное загрязнение воздушного бассейна;
4) дополнительные изменения микроклиматических условий;
5) экономию природных ресурсов.
Вопрос 5. Экологический менеджмент …
1) подразумевает возможность щадящего отношения к природе;
2) является синонимом понятия экологический мониторинг;
3) есть управление взаимодействием человека и природы;
4) является основанием для развертывания системы наблюдения за состоянием природных и воздействующих на них техногенных объектов;
5) является основанием экспорта природных ресурсов и продажи месторождений полезных ископаемых иностранным инвесторам.
Задание 16
Вопрос 1. Что такое урбанизация?
1) рост и развитие городов, сосредоточение в них промышленности и населения, придание черт городского облика
промышленным центрам, рабочим и сельским поселкам;
2) замедление развития городов, отсутствие должного финансирования, сосредоточение промышленности в сельской местности, придание им черт агропромышленного производства;
3) дестабилизация в развитии городов, отсутствие рабочей силы, развитие и расширение военно-промышленных комплексов;
4) ускорение темпов роста объектов экономики с современными ресурсосберегающими и наукоемкими технологиями, наносящими минимальный ущерб окружающей природной среде.
5) отсутствие городов, рост и развитие маленьких рабочих поселков, сел, деревень.
Вопрос 2. Что понимается под процессами урбанизации?
1) процесс ускорения научно-технического прогресса;
2) целесообразное в экологическом отношении территориальное сочетание производственных комплексов и селитебных территорий;
3) неуправляемый процесс развития инфраструктуры, обеспечивающий формирование города;
4) трудно контролируемый рост городов в результате концентрации производства и населения;
5) увеличение населения планеты.
Вопрос 3. Радиус площади антропогенного загрязнения окружающей среды у промышленного города:
1) от 3 до 30 км;
2) от 33 до 45 км;
3) от 48 до 60 км;
4) от 62 до 86 км;
5) нет предела.
Вопрос 4. Протяженность загрязняющего воздействия горно-металлургического комбината в южном направлении:
1) 6 - 8 км;
2) 10 - 15 км;
3) 20 - 30 км;
4) 40 - 50 км;
5) не более 1000 м.
Вопрос 5. Что такое бытовая среда?
1) вся сумма факторов, воздействующих на человека в быту;
2) совокупность факторов, воздействующих на человека в процессе трудовой деятельности;
3) закономерности взаимодействия организмов с природной средой;
4) межличностное общение людей в быту;
5) деятельность людей в свободное от работы время.
Задание 17
Вопрос 1. Что понимается под предельно допустимыми концентрациями химических веществ?
1) концентрация химических веществ, которая оказывает вредное влияние на человека и, как правило, не снижает работоспособности;
2) концентрация химических веществ, которая не оказывает на человека прямого или косвенного влияния, не снижает работоспособности;
3) концентрация химических веществ, которая оказывает на человека косвенное влияние и снижает его работоспособность;
4) концентрация химических веществ, которая наносит существенный вред здоровью человека и в значительной мере снижает его работоспособность;
5) концентрация химических веществ, благотворно влияющая на человека и повышающая его работоспособность.
Вопрос 2. К какому нормативному показателю относится следующее определение: …. – это тот максимальный уровень воздействия, который при постоянном действии в течение всего рабочего времени и трудового стажа не вызывает биологических изменений, психологических нарушений у человека и его потомства?
1) ПДК;
2) ПДВ;
3) ПДУ;
4) ПДС;
5) ОБУВ.
Вопрос 3. К первому классу опасности относится загрязняющее почву вещество:
1) борная кислота;
2) ацетон;
3) окислы азота;
4) бензол;
5) ртуть.
Вопрос 4. К какому классу опасности относится йод?
1) к первому;
2) ко второму;
3) к третьему;
4) к четвертому;
5) к пятому.
Вопрос 5. Какого класса опасности вредных веществ по степени воздействия на организм человека не существует?
1) чрезвычайно опасные;
2) высокоопасные;
3) умеренно опасные;
4) малоопасные;
5) безопасные.
Задание 18
Вопрос 1. Какая ответственность предусмотрена за загрязнение атмосферы, приведшее к качественным изменениям окружающей среды?
1) материальная.
2) административная;
3) дисциплинарная;
4) уголовная;
5) гражданско-правовая.
Вопрос 2. Какой вид безопасности является необходимым условием жизнедеятельности и обеспечения иных видов безопасности?
1) Экологическая безопасность;
2) Информационная безопасность;
3) Международная безопасность;
4) Экономическая безопасность;
5) Конституционная безопасность.
Вопрос 3. Что представляют собой вредные факторы?
1) факторы, которые могут быть опасными для определенных групп животных;
2) факторы, которые могут быть опасными для определенных групп растений и микроорганизмов;
3) факторы, которые становятся в определенных условиях причиной заболеваний или снижения работоспособности человека;
4) факторы, которые становятся в определенных условиях средством повышения работоспособности человека;
5) факторы, влияющие на характер человека.
Вопрос 4. К каким АПФ по своей природе относится повышенный уровень ультрафиолетовой и инфракрасной радиации, ионизирующих излучений?
1) к психическим;
2) к физиологическим;
3) к биологическим;
4) к химическим;
5) к физическим.
Вопрос 5. К каким АПФ по своей природе относится повышенный уровень шума, вибрации, загазованности?
1) к психическим;
2) к физическим;
3) к физиологическим;
4) к биологическим;
5) к химическим.
Задание 19
Вопрос 1. На какую отрасль промышленности приходится до 43% газопылевых выбросов в атмосферу?
1) легкую промышленность;
2) черную и цветную металлургию;
3) нефтеперерабатывающую промышленность;
4) энергетику;
5) пищевую промышленность.
Вопрос 2. На какую отрасль промышленность приходится большее количество твердых отходов?
1) энергетику;
2) черную и цветную металлургию;
3) нефтеперерабатывающие предприятия;
4) легкую промышленность;
5) сельское хозяйство.
Вопрос 3. Функционирование металлургического комплекса сопряжено с ущербом окружающей среде. В наибольшей степени этот ущерб проявляется при воздействии на:
1) растительный мир;
2) животный мир;
3) атмосферу;
4) недра;
5) все перечисленное.
Вопрос 4. За какое время разлагается больше половины пролитой в море нефти?
1) за сутки;
2) за неделю;
3) за месяц;
4) за год;
5) за десять лет.
Вопрос 5. Главными загрязнителями Ладожского озера и Байкала являются стоки:
1) с целлюлозно-бумажных комбинатов;
2) с сельскохозяйственных полей;
3) коммунального хозяйства;
4) с нефтеперерабатывающих заводов;
5) с АЭС.
Задание 20
Вопрос 1. Чем опасны для здоровья человека сточные воды, сбрасываемые промышленными предприятиями в водоемы?
1) содержанием высокого уровня пены;
2) ничем не опасны;
3) содержанием минеральных веществ;
4) содержанием органических веществ;
5) содержанием токсичных веществ.
Вопрос 2. Каковы источники негативных факторов, воздействующих на человека в быту?
1) мебель;
2) газовое оборудование;
3) все ответы верны;
4) электричество;
5) бытовая химия.
Вопрос 3. Звук - это:
1) механические колебания упругой среды с частотой менее 16 Гц;
2) электромагнитные волны с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
3) механические колебания упругой среды с частотой более 20 кГц;
4) механические колебания упругой среды с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
5) электрические колебания с частотой от 30-125 Гц.
Вопрос 4. Каким параметрам уровня звукового давления соответствует шум автобуса?
1) 3-20 дБ;
2) 60-70 дБ;
3) 95 – 130 дБ;
4) 80-100 дБ;
5) 130 – 190 дБ.
Вопрос 5. Какие звуковые колебания воспринимает ухо человека?
1) 5- 10 Гц;
2) 10 – 15 Гц;
3) свыше 20 кГц;
4) 16 – 20000 Гц;
5) все названные.
Задание 21
Вопрос 1. По природе возникновения шумы машин или агрегатов делятся на (укажите лишнее):
1) механические;
2) аэродинамические;
3) гидродинамические;
4) электромагнитные;
5) электротехнические.
Вопрос 2. Каким должен быть уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ?
1) не должен превышать 25 децибел (дБ);
2) не должен превышать 50 децибел (дБ);
3) не должен превышать 65 децибел (дБ);
4) не должен превышать 80 децибел (дБ);
5) не должен превышать 85 децибел (дБ).
Вопрос 3. При каком воздействии шума на слух человека в области речевых частот наблюдается умеренное снижение слуха?
1) ниже 10 дБ;
2) 10-20 дБ;
3) 20-60 дБ;
4) 21-30дБ;
5) более 31 дБ.
Вопрос 4. Стандартному порогу слышимости соответствует интенсивность звука Io?
1) 1 В/м2;
2) 20 В/м2;
3) 100 В/м2;
4) 10-12 В/м2;
5) 10 В/м2.
Вопрос 5. Какая интенсивность звука соответствует уровню интенсивности LI = 10 дБ?
1) 10-12 Вт/м2;
2) 10-10 Вт/м2;
3) 10 Вт/м2;
4) 10-11 Вт/м2;
5) 1 Вт/м2.
Задание 22
Вопрос 1. Нормируемой величиной шума на рабочем месте является:
1) звуковое давление Р, Па;
2) интенсивность звука I, Вт/м2 ;
3) звуковая мощность W, Вт;
4) уровень звукового давления, дБ;
5) уровень интенсивности звука, дБ.
Вопрос 2. Ультразвук – это…
1) механические колебания упругой среды с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
2) электромагнитные волны с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
3) акустические колебания с частотой более 20 кГц;
4) механические колебания упругой среды с частотой менее 16 Гц;
5) электрические колебания с частотой от 30-125 Гц.
Вопрос 3. Какие механизмы не являются основными источниками инфразвука?
1) реактивные двигатели;
2) вентиляторы;
3) поршневые компрессоры;
4) двигатели внутреннего сгорания;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 4. Какие меры не способствуют снижению уровня шума в производственных помещениях?
1) уменьшение уровня шума в источнике его возникновения;
2) звукопоглощение, звукоизоляция;
3) установка глушителей шума;
4) аутотренинг и самовнушение персонала;
5) рациональное размещение оборудования.
Вопрос 5. Найдите верное утверждение.
1) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 25 дБ;
2) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 50 дБ;
3) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 65 дБ;
4) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 80 дБ;
5) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 90 дБ.
Задание 23
Вопрос 1. Что такое вибрация?
1) механические колебания упругой среды с частотой 1 – 100 Гц;
2) электромагнитные волны с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
3) акустические колебания с частотой более 20 кГц;
4) механические колебания упругой среды с частотой менее 16 Гц;
5) электрические колебания с частотой от 30-125 Гц.
Вопрос 2. Какой анализатор не подвержен негативному влиянию вибрации?
1) вестибулярный;
2) тактильный;
3) зрительный;
4) ЦНС;
5) обонятельный.
Вопрос 3. Что является источником электромагнитных колебаний в природе?
1) электроустановки;
2) шины высоковольтных электрических подстанций;
3) токонесущие провода линий электропередач;
4) магнитные бури;
5) антенны радио- и телепередающих станций.
Вопрос 4. Какой параметр излучения нехарактерен для определения ЭМП?
1) частота;
2) длина волны;
3) проходимость;
4) скорость распространения;
5) проницаемость волны.
Вопрос 5. От чего зависит глубина проникновения ЭМП в организм человека?
1) от частоты;
2) от длины волны;
3) от скорости распространения;
4) от проводимости;
5) от отражения.
Задание 24
Вопрос 1. Какое время пребывания персонала в ЭП допускается при напряженности ЭП от 20 до 25 кВ/м?
1) 2 часа;
2) 45 мин;
3) 10 мин;
4) 30 мин;
5) в течение всего рабочего дня.
Вопрос 2. Что относится к средствам индивидуальной защиты от воздействия ЭМП?
1) металлические листы;
2) экранирующие устройства;
3) покрытие стен специальными материалами;
4) халаты, чепчики, очки;
5) прием успокоительных лекарств.
Вопрос 3. Что представляет собой рентгеновское излучение?
1) электромагнитное излучение низкой частоты с короткой длиной волны, возникающее при бомбардировке вещества потоком электронов;
2) электромагнитное излучение высокой частоты с короткой длиной волны, возникающее при бомбардировке вещества потоком электронов;
3) электромагнитное излучение средней частоты с короткой длиной волны, возникающее при бомбардировке вещества потоком нейтронов;
4) электромагнитное излучение высокой частоты с короткой длиной волны, возникающее при бомбардировке вещества потоком квантов;
5) электромагнитное излучение, возникающее при бомбардировке вещества потоком нейтральных частиц.
Вопрос 4. Что представляет собой гамма-излучение?
1) поток квантов энергии, распространяющихся со скоростью света;
2) поток нейтральных частиц, отличающихся способностью превращать атомы стабильных элементов в их радиоактивные изотопы;
3) поток электронов, отличающихся большой проникающей способностью;
4) поток позитронов;
5) положительно заряженные ядра атомов гелия.
Вопрос 5. Что не относится к индивидуальным мерам защиты от ионизирующих облучений?
1) специальная обувь;
2) специальная одежда;
3) защитные очки;
4) специальные перчатки;
5) защитные экраны.
Задание 25
Вопрос 1. Расчетное электрическое сопротивление тела человека переменному току частотой 50 Гц принимается равным:
1) Бесконечно большим;
2) 1000 Ом;
3) 500 - 700 Ом;
4) 100 Ом;
5) 10 Ом.
Вопрос 2. Наиболее опасным из перечисленных является электрический ток частотой:
1) 50 Гц;
2) 100 Гц;
3) 1000 Гц;
4) 10000 Гц;
5) 100000 Гц.
Вопрос 3. Как классифицируются помещения по опасности поражения электрическим током?
1) безопасные и опасные;
2) без повышенной опасности, с повышенной опасностью;
3) без повышенной опасности, с повышенной опасностью, особо опасные;
4) без повышенной опасности, с повышенной опасностью, опасные;
5) особоопасные, опасные, безопасные.
Вопрос 4. Какие токи называются пороговыми ощутимыми, при которых человек сам может отключиться от цепи?
1) 0,5-1,5 мА;
2) 6-25 мА;
3) 20-30 мА;
4) 30-50 мА;
5) 80-100 мА.
Вопрос 5. Что такое шаговое напряжение?
1) напряжение между двумя точками на поверхности земли, на расстоянии 1 м одна от другой, которое принимается равным длине шага человека;
2) напряжение между двумя проводящими частями или между проводящей частью и землей при одновременном прикосновении к ним человека или животного;
3) напряжение между двумя точками на поверхности земли, которые равны среднему росту человека;
4) напряжение между двумя точками, которые расположены вертикально на расстоянии 1 м одна от другой;
5) напряжение между двумя точками на поверхности земли, на расстоянии 2 м одна от другой;
Задание 26
Вопрос 1. Поражение человека электрическим током может произойти в случае:
1) прикосновения изолированного от земли человека к токоведущим частям электроустановок, находящихся под напряжением;
2) приближения человека, изолированного от земли, на опасное расстояние к токоведущим защищенным изоляцией, находящимся под напряжением, частям электроустановок;
3) прикосновения изолированного от земли человека к нетоковедущим металлическим частям (корпусам) электроустановок;
4) прикосновения неизолированного от земли человека к токоведущим частям электроустановок, находящихся под напряжением;
5) во всех случаях.
Вопрос 2. Какую помощь следует оказывать при поражении человека электрическим током, если человек находится в состоянии клинической смерти?
1) освободить пострадавшего от воздействия тока, ослабить стесняющую одежду, сделать искусственное дыхание и наружный массаж сердца, вызвать врача;
2) сделать искусственное дыхание и доставить в медпункт;
3) освободить пострадавшего от воздействия тока, сделать искусственное дыхание или дать понюхать нашатырный спирт;
4) освободить пострадавшего от воздействия тока, ослабить стесняющую одежду, вызвать врача;
5) не трогать пострадавшего до приезда врача.
Вопрос 3. Нужно ли продолжать массаж сердца и искусственное дыхание после появления признаков жизни у пораженного электрическим током?
1) не нужно;
2) нужен массаж сердца еще 5-10 минут, искусственное дыхание не нужно;
3) нужно искусственное дыхание еще 5-10 минут, массаж сердца не нужен;
4) массаж пpекpатить, искусственное дыхание пpодолжать до появления у постpадавшего полноценного самостоятельного дыхания;
5) Массаж и искусственное дыхание продолжать до начала оказания помощи врачом "Скорой";
Вопрос 4. Что понимается под термином «опасности»?
1) свойство живой и неживой материи причинять ущерб самой материи: людям, окружающей природной
среде, материальным ценностям;
2) все события, которые происходят в реальной жизни;
3) все события, которые могут произойти в будущем;
4) различные критические ситуации.
5) препятствия, которые человек преодолел.
Вопрос 5. В чем заключается основная аксиома о потенциальной опасности окружающей среды?
1) техногенные опасности существуют, если потоки вещества, энергии и информации в техносфере превышают пороговые значения;
2) все элементы техносферы являются источниками техногенных опасностей;
3) все технические объекты и технологии, кроме позитивных факторов, неизбежно порождают негативные факторы;
4) техногенные опасности действуют во времени и пространстве;
5) техногенные опасности приводят к ухудшению здоровья, материальным потерям, травмам и деградации окружающей среды.
Задание 27
Вопрос 1. Что понимается под термином «техносфера»?
1) духовная и интеллектуальная среда;
2) искусственная среда обитания человека;
3) природная среда обитания человека;
4) производственная деятельность человека.
5) воздушная среда.
Вопрос 2. Критериями безопасности техносферы являются:
1) таких критериев практически не существует;
2) критерии, существующие только для некоторых сфер человеческой деятельности; обитания человека;
3) разрешительные документы и нормативные акты.
4) ограничения, вводимые на концентрации веществ и потоки вещества, энергии, информации в среде обитания человека.
5) отсутствие ограничений, на концентрации веществ и потоки вещества, энергии, информации в среде
Вопрос 3. Что такое «экстремальная ситуация»?
1) такого понятия не существует;
2) ситуации, при которых индивидуум не теряет способности к рациональным поступкам и действиям, адекватным сложившейся ситуации;
3) ситуации, когда физические и психические нагрузки достигают таких пределов, что индивидуум теряет способность к рациональным поступкам и действиям, адекватным сложившейся ситуации;
4) ситуации, когда психофизические свойства индивидуума пребывают в согласии с окружающей природной средой;
5) ситуации, когда физические и психические нагрузки не достигают своих предельных возможностей.
Вопрос 4. Что такое потенциальная опасность?
1) реальная опасность для жизни и имущества человека, нажитого честным способом;
2) возможность воздействия на человека неприятных или несовместимых с жизнью факторов;
3) возможность воздействия на человека неблагоприятных условий бытовой и социальной среды обитания;
4) реальное воздействие на человека вредных условий окружающей природной среды;
5) опасность воздействия на человека комфортных условий окружающей среды.
Вопрос 5. Как классифицируются опасности по природе происхождения?
1) социальные, технические, экологические;
2) физические, химические, биологические, психофизиологические;
3) связанные с литосферой, гидросферой, атмосферой и космосом;
4) природные, технические, антропогенные, экологические, смешанные;
5) трудовые, бытовые, производственные.
Задание 28
Вопрос 1. Опасная зона – это …
1) территория, полная приключений;
2) определенная часть опасных и вредных факторов, которые имеют внешне определенные, пространственные области применения;
3) определенная часть опасных и вредных факторов, которые не имеют внешне определенные, пространственные области применения;
4) огороженная территория для занятий экстремальными видами спорта;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 2. Опасная ситуация – это …
1) условия, при которых создается возможность возникновения несчастного случая;
2) определенная часть опасных и вредных факторов, которые имеют внешне определенные, пространственные области применения;
3) такого понятия не существует;
4) ситуации, когда физические и психические нагрузки достигают таких пределов, что индивидуум теряет способность к рациональным поступкам и действиям, адекватным сложившейся ситуации
5) факторы, которые становятся в определенных условиях причиной заболеваний или снижения работоспособности человека.
Вопрос 3. Что называется риском?
1) качественная оценка опасностей;
2) количественная оценка опасностей;
3) теоретическая оценка опасностей;
4) экономическая оценка опасностей;
5) юридическая оценка опасностей.
Вопрос 4. К какому типу из аппарата опасностей относится следующее определение: «нежелательное, незапланированное, непреднамеренное событие в системе ЧМС, нарушающее обычный ход вещей и происходящее в относительно короткий промежуток времени»?
1) несчастный случай;
2) отказ;
3) чрезвычайное происшествие;
4) инцидент;
5) риск.
Вопрос 5. Какой метод анализа риска опирается на статистику?
1) модельный;
2) экспертный;
3) социологический;
4) инженерный;
5) системный.
Задание 29
Вопрос 1. Какой анализ определения опасностей является базовым?
1) инженерный;
2) модельный;
3) экспертный;
4) социологический;
5) системный.
Вопрос 2. Каков процент предпосылок, вызванных ошибочными действиями человека?
1) 10-15%;
2) 15-25%;
3) 25-30%;
4) 35-50%;
5) 50-80%.
Вопрос 3. Что относится к основным факторам аварийности и травматизма?
1) ошибка человека;
2) плохая организация работ;
3) дискомфорт технологических процессов для людей и техники;
4) недостаточная эргономичность;
5) несовершенство профотбора.
Вопрос 4. К чему приводят опасные факторы?
1) приводят к повышению работоспособности человека;
2) приводят к улучшению здоровья;
3) приводят к непредсказуемым положительным последствиям в жизни человека;
4) приводят к травматическим повреждениям или внезапным и резким нарушениям здоровья человека.
5) Ни к чему не приводят.
Вопрос 5. Какие устройства информируют человека о работе технологического оборудования, а также об опасных и вредных факторах, которые при этом возникают?
1) блокирующие устройства;
2) предохранительные устройства;
3) оградительные устройства;
4) сигнализирующие устройства;
5) средства индивидуальной защиты.
Задание 30
Вопрос 1. Какие знаки безопасности относятся к запрещающим?
1) «стой – напряжение!»;
2) «работать здесь»;
3) «опасный поворот»;
4) «не влезай – убьет!»
5) «не включать – работают люди!»
Вопрос 2. Что представляет собой охрана труда в РФ?
1) систему правовых мероприятий, обеспечивающих безопасность жизни и здоровья работников в производственной сфере;
2) систему обеспечения оптимальных условий труда и отдыха шахтеров и других категорий тяжелого физического производства;
3) систему обеспечения постоянного расширения кругозора работников физического и умственного труда;
4) систему обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включая правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия;
5) систему обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в непроизводственной сфере, включая правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
Вопрос 3. Что представляет собой трудовое законодательство?
1) систему обеспечения здоровья работающих в процессе трудовой деятельности, включающая правовые, социально-экономические, организационно-технические и иные мероприятия;
2) комплекс мероприятий, имеющих цель довести до приемлемого уровня риск воздействия на работника неблагоприятных условий производственной среды;
3) комплекс средств и мероприятий, внедряемых в производство с целью создания здоровых и безопасных условий труда;
4) совокупность норм и правил, направленных на создание безопасных и здоровых условий труда; регулирует трудовые отношения на промышленных предприятиях между администрацией, рабочими и служащими;
5) систему обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающую в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
Вопрос 4. Техника безопасности – это…
1) это комплекс мероприятий, имеющих цель довести до приемлемого уровня риск воздействия на работника неблагоприятных условий производственной среды;
2) комплекс средств и мероприятий, внедряемых в производство с целью создания здоровых и безопасных условий труда;
3) система обеспечения здоровья работающих в процессе трудовой деятельности, включающая правовые, социально-экономические, организационно-технические и иные мероприятия;
4) система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
5) наука, изучающая человека в условиях производства с целью оптимизации условий труда, орудий труда и т.п., учитывая при этом антропологию, экономию сил и др.
Вопрос 5. Какого класса принципов не существует среди принципов обеспечения безопасности труда?
1) организационных;
2) управленческих;
3) технических;
4) случайных;
5) ориентирующих.
Задание 31
Вопрос 1. Какими правами обладает работник в Российской Федерации в соответствии с законодательством?
1) имеет право на труд;
2) имеет право на охрану труда;
3) имеет право на рабочее место, защищенное от воздействия вредных или опасных производственных факторов;
4) имеет право на возмещение вреда, причиненного увечьем профессиональным заболеванием, либо иным повреждением здоровья, связанным с исполнением им трудовых обязанностей;
5) все перечисленное.
Вопрос 2. Что из перечисленного входит в обязанности работника?
1) установление режима работы;
2) контроль за вредными и опасными факторами;
3) соблюдение инструкции;
4) посещение предприятия в любое время суток,
5) контроль за расходованием средств, отпускаемых на ОТ.
Вопрос 3. Нормативные акты, устанавливающие требования по охране труда при выполнении работ в производственных помещениях, на территории предприятия, на строительных площадках и в иных местах, где производятся эти работы или выполняются служебные обязанности называются ….
1) техническими условиями (ТУ);
2) инструкциями по охране труда (ТИПО);
3) стандартами безопасности труда (ССБТ);
4) санитарными нормами и правилами (СанПиН);
5) гигиеническими нормативами (ГН)
Вопрос 4. Какой инструктаж обязаны пройти все вновь поступающие на предприятие, командированные и учащиеся, прибывшие на практику в целях ознакомления с общими правилами ТБ и ПС?
1) первичный,
2) вводный;
3) внеплановый;
4) целевой;
5) повторный.
Вопрос 5. На кого возложена ответственность за состояние условий и охраны труда на предприятии?
1) на руководителя предприятия;
2) на работников службы ОТ;
3) на руководителей подразделений;
4) на самих работников;
5) ни на кого.
Задание 32
Вопрос 1. С какой периодичностью должен проходить инструктаж персонал, обслуживающий электроустановки?
1) раз в пять лет;
2) раз в два года;
3) ежегодно;
4) инструктаж и обучение персонала не проводится;
5) только в случае необходимости.
Вопрос 2. В каком случае с работниками должен проводиться внеплановый инструктаж по безопасности труда?
1) при изменении технологического процесса;
2) при перерыве в работе более 60 календарных дней;
3) при нарушении работниками требований охраны труда, которые могут привести к травме;
4) во всех перечисленных случаях;
5) внеплановый инструктаж не проводится никогда.
Вопрос 3. Каким образом можно психологически уменьшить травматизм (найдите неверное утверждение)?
1) введение монотонного труда;
2) устранение перебоев производственного процесса и штурмовщины;
3) организация отдыха и хорошего питания;
4) организация кабинетов психологической разгрузки;
5) введение элементов эстетизации труда.
Вопрос 4. Какая установлена минимальная продолжительность еженедельного непрерывного отдыха?
1) не менее 42 часов;
2) не менее 36 часов;
3) не менее 48 часов;
4) не менее 24 часов;
5) не менее 12 часов.
Вопрос 5. Сколько экземпляров акта формы Н-1 составляется, если несчастный случай произошел с работником другой организации?
1) один экземпляр;
2) два экземпляра;
3) три экземпляра;
4) четыре экземпляра;
5) столько, сколько запросит другая организация.
Задание 33
Вопрос 1. В течение какого времени должен быть расследован групповой несчастный случай?
1) в течение 20 дней;
2) в течение 5 дней;
3) в течение 15 дней;
4) в течение 45 дней
5) в течение 1 дня.
Вопрос 2. В течение какого времени после окончания расследования несчастного случая акт формы Н-1 должен быть выдан пострадавшему?
1) в течение суток;
2) не позднее 3-х дней;
3) не позднее 5 дней;
4) не позднее 15 дней;
5) не позднее 30 дней.
Вопрос 3. Нужно ли утверждать состав комиссии по расследованию несчастного случая приказом по предприятию?
1) нужно, в любом случае;
2) не нужно;
3) нужно, только для расследования НС со смертельным исходом;
4) нужно при расследовании группового НС;
5) все ответы верны.
Вопрос 4. Назовите федеральный орган в России решающий задачи безопасности жизнедеятельности населения:
1) Министерство Обороны Российской Федерации;
2) Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий;
3) Федеральная служба безопасности;
4) Министерство Иностранных Дел Российской Федерации;
5) Министерство финансов РФ.
Вопрос 5. Какой из перечисленных уровней не относится к Единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)?
1) объектовый, местный;
2) территориальный;
3) региональный,
4) федеральный;
5) национальный.
Задание 34
Вопрос 1. Что представляют собой стихийные бедствия?
1) внезапный выход из строя машин, механизмов, агрегатов во время их эксплуатации, сопровождающийся взрывами, радиоактивным, химическим и бактериальным заражением больших территорий, гибелью людей;
2) опасные природные явления или процессы геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного и другого происхождения таких масштабов, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности населения, поражением и уничтожением материальных ценностей, поражением и гибелью людей и животных;
3) качественное изменение биосферы, порождаемое хозяйственной деятельностью человека;
4) острая форма разрешения противоречий между государствами с применением современных средств поражения, а также межнациональные и религиозные противоречия;
5) событие, не повлекшее за собой значительного материального ущерба.
Вопрос 2. К классификации ЧС по причине происхождения не относятся…
1) стихийные бедствия,
2) техногенные катастрофы,
3) экологические катастрофы
4) социально-политические конфликты
5) локальные чрезвычайные ситуации.
Вопрос 3. Какие ЧС относятся к экологическим катастрофам?
1) землетрясения, наводнения;
2) обширные лесные и торфяные пожары;
3) селевые потоки и оползни, бури и ураганы;
4) смерчи, снежные заносы, обледенения;
5) загрязнение почвы тяжелыми металлами, кислотные дожди, магнитные поля, смог.
Вопрос 4. Какие стихийные бедствия занимают I место по количеству человеческих жертв:
1) извержения вулканов;
2) землетрясения;
3) наводнения;
4) тропические циклоны;
5) пожары.
Вопрос 5. Цунами — это:
1) ураганный ветер;
2) высокая волна;
3) сильный ливень;
4) крупный град;
5) снежная метель.
Задание 35
Вопрос 1. Самое безопасное место в здании во время землетрясения:
1) балкон;
2) оконные проемы;
3) дверные проемы;
4) лестница;
5) середина комнаты.
Вопрос 2. Виновниками экологических катастроф являются:
1) люди;
2) звери;
3) птицы;
4) рыбы;
5) насекомые.
Вопрос 3. Что такое авария?
1) внезапный выход из строя машин, механизмов, агрегатов во время их эксплуатации, сопровождающийся взрывами, радиоактивным, химическим и бактериальным заражением больших территорий, гибелью людей;
2) опасные природные явления или процессы геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного и другого происхождения таких масштабов, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности населения, поражением и уничтожением материальных ценностей, поражением и гибелью людей и животных;
3) качественное изменение биосферы, порождаемое хозяйственной деятельностью человека;
4) острая форма разрешения противоречий между государствами с применением современных средств поражения, а также межнациональные и религиозные противоречия;
5) повреждение машины, станка, оборудования, здания, сооружения сопровождающееся нарушением производственного процесса и связанное с опасностью для человеческих жизней.
Вопрос 4. Производственные аварии и катастрофы относятся к:
1) ЧС экологического характера;
2) ЧС природного характера;
3) ЧС техногенного характера;
4) стихийным бедствиям;
5) ЧС социального характера.
Вопрос 5. Какие ЧС не являются техногенными?
1) лесные пожары;
2) аварии на химически опасных объектах;
3) аварии на радиационно-опасных объектах;
4) аварии в коммунально-энергетических сетях;
5) аварии на транспорте.
Задание 36
Вопрос 1. Что необходимо учитывать при решении вопросов безопасности атомных электростанций (АЭС)?
1) особенности климата;
2) расположение водных объектов;
3) комплексный подход, при котором "временно учитывались бы и технические меры, и человеческий фактор;
4) настроение и эмоциональный фон работающих на АЭС специалистов;
5) близость к населенным пунктам.
Вопрос 2. Какой не должна быть информация для населения при возникновении чрезвычайных ситуаций на
атомных электростанциях?
1) достоверной;
2) точной;
3) неопределенной и неоперативной во избежание испуга и паники различных групп населения;
4) ясной;
5) оперативной.
Вопрос 3. Во сколько раз открытая щель уменьшает вероятность поражения человека ударной волной и световым излучением по сравнению с его расположением на открытой местности?
1) в 0,5-1,5 раза;
2) в 1,5-2,0 раза;
3) в 2,0-2,5 раза;
4) в 2,5-3,0 раза;
5) в 3-4 раза.
Вопрос 4. Что называется химическим оружием?
1) все, что связано с химией;
2) все, что связано с физикой;
3) все, что связано с оружием;
4) вещества, использование которых приводит армии противника в состояние эйфории;
5) отравляющие вещества и средства их боевого применения.
Вопрос 5. Какой международный документ устанавливает юридически обязательные целевые показатели по сокращению выбросов парниковых газов?
1) «Программа ООН по окружающей среде»;
2) «Человек и биосфера»;
3) Киотское Соглашение;
4) Декларация ООН «Повестка дня – 21 век»;
5) Конвенция о трансграничном воздействии промышленных аварий. -
Тест:
Экология - ЭК, вариант 2 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)
13 страниц(ы)
Задание 1.
Вопрос 1. Впервые термин и общее определение экологии дал:
1. Э. Геккель;
2. Ч. Дарвин;
3. Э. Зюсс;4. В. И. Вернадский;РазвернутьСвернуть
5. Ж. Ламарк.
Вопрос 2. Геоэкология подразделяется на:
1. экологию суши;
2. экологию пресных вод;
3. экологию моря;
4. экологию высокогорий;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Что включает в себя биосфера?
1. живое общество;
2. биогенное вещество;
3. биокосное вещество;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Вопрос 4. Живое вещество – это:
1. растения, животные, микроорганизмы;
2. торф;
3. каменный уголь;
4. нефть;
5. почвенный покров.
Вопрос 5. Что понимают под биогенным веществом?
1. торф;
2. каменный уголь;
3. нефть;
4. все вышеперечисленное;
5. почвенный покров.
Задание 2.
Вопрос 1. Где находили проявление геологические процессы, происходившие в земной коре?
1. в извержении вулканов;
2. в землетрясениях;
3. в подвижках земной коры;
4. в горообразовании;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Когда возникла и сформировалась биосфера?
1. 1-2 млрд. лет назад;
2. 2-3 млрд. лет назад;
3. 10 тыс. лет назад;
4. 25 тыс. лет назад;
5. 40 тыс. лет назад.
Вопрос 3. Из скольких частей, по В.И. Вернадскому, состоит вещество биосферы?
1. 2;
2. 3;
3. 4;
4. 5;
5. 7.
Вопрос 4. К пойкилотермным организмам относят:
1. растения;
2. беспозвоночных животных;
3. рыб;
4. рептилий;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Гетеротермные животные - это:
1. суслики, сурки;
2. ежи, барсуки;
3. медведи;
4. летучие мыши;
5. все перечисленное.
Задание 3.
Вопрос 1. Какая среда обитания существует на Земле?
1. водная;
2. наземно-воздушная;
3. почвенная;
4. образуемая живыми организмами;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Кто сформулировал закон минимума?
1. Ч. Бейтс;
2. Ф. Мюллер;
3. Ю. Либих;
4. В. Шелфорд;
5. Ю. Одум.
Вопрос 3. Что является основными характеристиками популяции?
1. численность, плотность;
2. рождаемость, смертность;
3. прирост особей;
4. темп роста;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. В жизненном цикле растений выделяют;
1. два периода;
2. три периода;
3. четыре периода;
4. пять периодов;
5. шесть периодов.
Вопрос 5. Какой период выделяют в жизненном цикле растений?
1. период покоя;
2. вегетативный;
3. генеративный;
4. сенильный;
5. все перечисленное.
Задание 4.
Вопрос 1. Кто ввел термин «биоценоз»?
1. К. Мебиус;
2. А. Тенсли;
3. В.И. Вернадский;
4. Э. Геккель;
5. Ю. Одум.
Вопрос 2. Чем характеризуется неорганический субстрат?
1. количеством солнечной радиации;
2. температурой;
3. влажностью;
4. физико-химическими свойствами почв;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Кто ввел термин «экосистема»?
1. К. Мебиус;
2. А. Тенсли;
3. В. Вернадский;
4. Э. Геккель;
5. Ю. Одум.
Вопрос 4. Какие существуют экосистемы?
1. микроэкосистема;
2. мезозкосистема;
3. макроэкосистема;
4. глобальная экосистема;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Наземные экосистемы - это:
1. тундра;
2. тайга;
3. степи;
4. пустыни;
5. все перечисленное.
Задание 5.
Вопрос 1. Пресноводные экосистемы - это:
1. озера, пруды;
2. водохранилища;
3. реки, ручьи;
4. болота;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Морские экосистемы - это:
1. открытый океан;
2. воды континентального шельфа;
3. районы апвеллинга;
4. эстуарии;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Какие ландшафтные зоны существуют?
1. тундровая;
2. таежная;
3. пустынная;
4. степная;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Антропогенный ландшафт - это:
1. городской;
2. сельскохозяйственный;
3. промышленный;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. Какие существуют формы сукцессии?
1. фитогенная;
2. зоогеннная;
3. ландшафтная;
4. антропогенная;
5. все перечисленное.
Задание 6.
Вопрос 1. Сколько основных типов сукцессионных изменений можно назвать?
1. два;
2. три;
3. четыре;
4. пять;
5. шесть.
Вопрос 2. В какое время проводился согласованный сбор данных о продуктивности экосистем?
1. с 1964 по 1974 гг.;
2. с 1970 по 1975 гг.;
3. с 1975 по 1980 гг.;
4. с 1980 по 1985 гг.;
5. с 1985 по 1990 гг.
Вопрос 3. Какую часть всей продукции биосферы дает океан?
1. 1/3;
2. 1/2;
3. 1/4;
4. 1/5;
5. 1/6.
Вопрос 4. Что включают в себя макротрофные вещества?
1. углерод, водород, кислород;
2. азот, фосфор;
3. калий, кальций;
4. магний, сера;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Что включают в себя микротрофные вещества?
1. железо, марганец;
2. медь, цинк;
3. натрий, молибден;
4. вандий, хлор, кобальт;
5. все перечисленное.
Задание 7.
Вопрос 1. Круговорот воды происходит под влиянием:
1. солнечной энергии;
2. силы тяжести;
3. жизнедеятельности живых организмов;
4. хозяйственной деятельности человека;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Что вызвало массовое уничтожение лесов в Европе и Северной Америке?
1. рост населения;
2. развитие сельского хозяйства;
3. развитие промышленности;
4. развитие строительства и транспорта;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. В чем проявляются последствия антропогенной деятельности?
1. в истощении природных ресурсов;
2. в загрязнении ионосферы отходами производства;
3. в разрушении природных экосистем;
4. в изменении климата;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Загрязнение может быть:
1. естественное;
2. без какого-либо влияния человека;
3. антропогенное;
4. все вышеперечисленное верно;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. С изменением каких параметров связано физическое загрязнение?
1. физических;
2. температурно-энергетических;
3. радиационных;
4. волновых;
5. все перечисленное.
Задание 8.
Вопрос 1. Что служит источником электромагнитного излучения?
1. высоковольтные линия электропередач;
2. электроподстанции;
3. антенны радио- и телепередающих станций;
4. микроволновые печи, компьютеры;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Какие предприятия особенно загрязняют среду?
1. производящие антибиотики, ферменты;
2. производящие вакцины, сыворотки;
3. производящие кормовой белок;
4. производящие биоконцентраты;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. К синантропным животным относятся:
1. крысы;
2. насекомые;
3. голуби;
4. вороны;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Что может вызывать загрязнение на уровне популяций?
1. изменение численности и биомассы;
2. изменение рождаемости и смертности;
3. изменение структуры;
4. изменение годовых циклов миграции;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Что входит в состав атмосферы?
1. азот;
2. кислород;
3. аргон;
4. диоксид углерода;
5. все перечисленное.
Задание 9.
Вопрос 1. Что является естественным источником загрязнения атмосферы?
1. вулканы, пыльные бури;
2. выветривание;
3. лесные пожары;
4. процессы разложения растений и животных;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Какие природные факторы влияют на формирование смога?
1. температурная инверсия;
2. ветер;
3. инсоляция;
4. влажность;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. На возрастание в атмосфере содержания метана оказывают влияние:
1. болота;
2. сжигание биомассы;
3. рисовые поля;
4. крупный рогатый скот;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Какого уровня достигает повышение уровня моря в настоящее время?
1. примерно 10 см за 100 лет;
2. примерно 25 см за 100 лет;
3. примерно 20 см за 50 лет;
4. примерно 15 см за 150 лет;
5. примерно 10 см за 150 лет.
Вопрос 5. Что включает в себя гидросфера?
1. Мировой океан;
2. воды суши;
3. подземные воды;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Задание 10.
Вопрос 1. Какая отрасль промышленности является наиболее водоемкой?
1. горнодобывающая и сталелитейная;
2. химическая, нефтехимическая;
3. целлюлозно-бумажная;
4. пищевая;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. В какой срок происходит восстановление экологической обстановки на реках с медленным течением?
1. 1-2 года;
2. 3-5 лет;
3. 5-10 лет;
4. 10-15 лет;
5. 15-20 лет.
Вопрос 3. Как попадают загрязняющие вещества в море?
1. прямой сброс;
2. с речным стоком и из атмосферного воздуха;
3. в результате уничтожения отходов в море;
4. с морским транспортом;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Какие техногенные формы рельефа возникли на земной поверхности?
1. валы, выемки;
2. бугры, карьеры;
3. насыпи;
4. котлованы;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Сколько факторов почвообразования было установлено В.В. Докучаевым?
1. один;
2. два;
3. три;
4. четыре;
5. пять.
Задание 11.
Вопрос 1. Что можно отнести к материнской породе?
1. гранит;
2. известняк;
3. песок;
4. лесовидные суглинки;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Какие по цвету бывают почвы?
1. черноземы;
2. буроземы;
3. серые лесные;
4. каштановые;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Что является основным загрязнителем почв?
1. металлы;
2. соединения металлов;
3. радиоактивные элементы;
4. удобрения и ядохимикаты;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Что называется устойчивостью экосистемы?
1. способность экосистемы противостоять колебаниям внешних факторов;
2. способность экосистемы сохранять свою структуру;
3. способность экосистемы сохранять свои функциональные особенности;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. Что понимают под органолептическим свойством воды?
1. запах;
2. привкус;
3. окраску;
4. мутность;
5. все перечисленное.
Задание 12.
Вопрос 1. Сколько химических элементов использовал для своих нужд человек на заре цивилизации?
1. около 20;
2. около 30;
3. около 40;
4. около 60;
5. более 100.
Вопрос 2. Когда ожидается истощение запасов алюминия?
1. через 50 лет;
2. через 100 лет;
3. через 300 лет;
4. через 400 лет;
5. через 500-600 лет.
Вопрос 3. Что включает в себя частный метод исследований?
1. метод аналогий;
2. метод экстраполяции;
3. индикационный метод;
4. математическое моделирование;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Естественные ресурсы - это:
1. ресурсы животного мира;
2. земельные, лесные ресурсы;
3. водные ресурсы;
4. рекреационные ресурсы;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Неисчерпаемые ресурсы – это:
1. солнечная энергия;
2. морские приливы;
3. текущая вода;
4. все вышеперечисленное;
5. растительность.
Задание 13.
Вопрос 1. Возобновимые ресурсы - это:
1. чистый воздух;
2. вода;
3. плодородная почва;
4. растительный и животный мир;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Невозобновимые ресурсы - это:
1. медь, алюминий;
2. нефть;
3. уголь;
4. горючие сланцы;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Какой критерий оптимизации Вы знаете?
1. получение максимального урожая;
2. сохранение природных ландшафтов;
3. сокращение производственных затрат;
4. обеспечение чистоты окружающей среды;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Сколько типов природопользования выделяют?
1. два;
2. три;
3. четыре;
4. пять;
5. шесть;
Вопрос 5. К чему ведет нерациональное природопользование?
1. к исчерпанию природных ресурсов;
2. к подрыву восстановительных сил биосферы;
3. к снижению оздоровительных и эстетических качеств;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Задание 14.
Вопрос 1. Основной принцип рационального природопользования - это:
1. изучение;
2. охрана;
3. освоение;
4. преобразование;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Какие ресурсы можно отнести к расходуемым природным ресурсам?
1. энергетические;
2. сырьевые;
3. пищевые;
4. генофонд;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Какие ресурсы относят к ресурсам среды?
1. условия труда, отдыха и здоровье;
2. энергетические;
3. сырьевые;
4. пищевые;
5. генофонд.
Вопрос 4. Что может затрагивать решение организации рационального управления?
1. отдельные популяции;
2. экосистемы и биогеоценозы;
3. крупные природные компоненты, ландшафты;
4. биосферу;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Когда были созданы экспертные комиссии при Государственном комитете по природе в нашей стране?
1. в 1965 г.;
2. в 1976 г.;
3. в 1988 г.;
4. в 1990 г.;
5. в 1995 г.
Задание 15.
Вопрос 1. Сколько методов для оценки воздействия на окружающую среду антропогенных факторов используют в настоящее время?
1. один;
2. два;
3. три;
4. пять;
5. шесть.
Вопрос 2. Какие виды кадастров различают?
1. земельный, водный, лесной;
2. биологический;
3. рекреационный;
4. природных ресурсов;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Земельный кадастр включает:
1. сведения о природном и хозяйственном использовании земель;
2. сведения о состоянии земель;
3. учет количества и качества земель;
4. данные регистрации землепользователей;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. На продуктивность популяции оказывает влияние:
1. смертность;
2. рождаемость;
3. скорость роста особей;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. В борьбе с сельскохозяйственными вредителями применяют:
1. химические препараты;
2. биологические средства;
3. биохимические препараты;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Задание 16.
Вопрос 1. Что влияет на эффективность применения удобрений?
1. дозировка;
2. сроки внесения;
3. способ и место внесения;
4. учет погодных условий;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Что приводит к накоплению в почве и в растениях нитратов?
1. неправильные сроки и способы внесения азотных удобрений;
2. передозировка;
3. все вышеперечисленное;
4. поверхностное внесение удобрений;
5. нет верного ответа.
Вопрос 3. Сколько основных групп потребностей человека выделяет Н.Ф. Реймерс?
1. две;
2. три;
3. четыре;
4. пять;
5. шесть.
Вопрос 4. Какие факторы природной среды включают биологические потребности человека?
1. тепловой, радиационный и магнитно-волновой комфорт;
2. состав воздуха;
3. качество воды;
4. все вышеперечисленное;
5. продолжение рода.
Вопрос 5. Социальные потребности человека включают:
1. гарантированные законом или обычаями гражданские свободы;
2. моральные нормы общения между людьми;
3. возможность пользоваться культурными ценностями;
4. чувство нужности обществу;
5. все перечисленное.
Задание 17.
Вопрос 1. Потребность в труде необходима:
1. биологически;
2. этически;
3. социально;
4. экономически
5. все перечисленное.
Вопрос 2. Кто ввел термин «экология человека»?
1. Р. Парк и Э. Бюргесс;
2. А.В. Яблоков;
3. А.М. Гиляров
4. Ю. Либих;
5. Г. Бейтс.
Вопрос 3. Когда появился термин «экология человека»?
1. в 1920 г.
2. в 1921 г.;
3. в 1950 г.;
4. в 1975 г.;
5. в 1980 г.
Вопрос 4. Каково влияние окиси углерода на здоровье человека?
1. ослабляет мыслительные способности;
2. замедляет рефлексы;
3. вызывает сонливость;
4. может привести к потери сознания;
5. все перечисленное.
Вопрос 5. Каково влияние окислов азота на здоровье человека?
1. увеличивает восприимчивость организма к вирусным заболеваниям;
2. раздражает легкие;
3. вызывает бронхит и пневмонию;
4. все перечисленное верно;
5. нет верного ответа.
Задание 18.
Вопрос 1. Биологические загрязнения – это:
1. болезнетворные организмы;
2. вирусы;
3. гельминты;
4. простейшие;
5. все перечисленное.
Вопрос 2. В почве постоянно обитают возбудители:
1. столбняка;
2. ботулизма;
3. газовой гангрены;
4. грибковых заболеваний;
5. все перечисленное.
Вопрос 3. Какие растения являются наиболее устойчивыми к различным атмосферным загрязнениям?
1. белая акация;
2. тополь канадский;
3. ольха клейкая;
4. лещина, боярышник;
5. все перечисленное.
Вопрос 4. Кто ввел термин «ноосфера»?
1. Е. Ле-Руа;
2. Ю. Одум;
3. В.И. Вернадский;
4. Ю. Либих;
5. Г. Бейтс.
Вопрос 5. Какого принципа экологической этики должен придерживаться современный культурный человек?
1. принципа биологического императива;
2. принципа сохранения биологического разнообразия;
3. принципа гуманизации производства;
4. принципа биологической эстетики антропогенного ландшафта;
5. все перечисленное. -
Контрольная работа:
8 страниц(ы)
Вопрос 1. В чем состоит процесс интернационализации хозяйственной жизни?
Вопрос 2. Что такое международная экономическая интеграция?Вопрос 3. В чем состоит содержание теории «абсолютных издержек» (или «абсолютных преимуществ») А. Смита?РазвернутьСвернуть
Вопрос 4. В чем сущность политики фритредерства и протекционизма?
Вопрос 5. Как связаны между собой вывоз капитала и товаров?
Вопрос 6. Что такое платежный, расчетный и товарный балансы?
Вопрос 7. Что такое «парадокс Леонтьева»?
Вопрос 8. В чем сущность внешнеторгового мультипликатора?
Вопрос 9. Каковы причины, экономические и социальные последствия миграции рабочей силы?
Вопрос 10. Каковы проблемы и пути включения России в мировую экономику? -
Контрольная работа:
Синтетический учет материальных запасов
15 страниц(ы)
Введение
1. Синтетический учет материальных запасов
2.Структура плана счетов, бухгалтерского бюджетного счета3.Составить 5 бухгалтерских проводок по учету обязательствРазвернутьСвернуть
Список использованной литературы -
Задача/Задачи:
1 страниц(ы)
Для производственной функции Кобба-Дугласа с параметрами A=100 и =1/3 найти значения равновесной капиталовооруженности, произвольности и удельного потребления на стационарной траектории с параметрами s=0,25; h=0,15; =0,05. -
Контрольная работа:
20 страниц(ы)
1. Правовая охрана вод. Водное законодательство.
1. Задача. При подготовке к строительству высокоскоростной магистрали «Москва – Санкт-Петербург» главы администраций ряда районов приняли решение об отводе земельных участков без учета того, что ряд из них расположен в природоохранных и водоохранных зонах.Новгородский областной комитет по охране окружающей среды провел экологическую экспертизу проектной документации по участку дороги, которую предполагается провести по территории Новгородской области. По результатам экспертизы было дано отрицательное заключение.РазвернутьСвернуть
Новгородская природоохранная прокуратура опротестовала решения глав администраций об отводе земель.
Решите дело.
Список использованной литературы -
Курсовая работа:
Влияние развития компьютерных технологий в изобразительном искусстве и повседневной культуре
22 страниц(ы)
Введение
Глава 1. Информация и информационная культура
1.1. Понятие и сущность информационных технологий1.2. Влияние ИТ на развитие традиционного современного искусстваРазвернутьСвернуть
Глава 2. Взаимодействие искусства и новейших компьютерных технологий
2.1. Перспективы развития компьютерных технологий в современном искусстве
2.2. Проявление и роль новых компьютерных технологий в искусстве
2.3. Особенности применения новейших компьютерных технологий в изобразительном искусстве
Заключение
Библиографический список
-
Контрольная работа:
12 страниц(ы)
1. В. Клочков, дважды судимый за совершение краж, освободившись из мест лишения свободы, на работу не устроился, вел антиобщественный образ жизни. Его 12-летний сын Юра гордился своим отцом и рассказывал сверстникам о том, что отец хочет сделать из него настоящего мужчину, умеющего «красиво» жить, не прилагая особых усилий. В. Клочков был неоднократно замечен в том, что вовлекал Юрия в употребление спиртных напитков, во время распития которых расска-зывал ему о романтике воровской жизни.Составьте план мероприятий по профилактике антиобщественного поведения В. Клочкова, вовлекающего несовершеннолетнего сына в употребление спиртных напитков и возможное совершение преступлений.РазвернутьСвернуть
2. В управление внутренних дел по г. Борисову стали поступать жалобы от пенсионеров о том, что в их квартиры под видом социальных работников проникали преступники и похищали ценные вещи и деньги.
Составьте план виктимологических мероприятий по предупреждению таких преступлений.
3. В управление внутренних дел по г. Первомайску поступила информация о том, что в день выборов главы городской администрации на одном из избирательных участков будет осуществлен террористический акт с применением взрывного устройства.
Составьте примерный план мероприятий по предупреждению террористических актов с использованием взрывчатых веществ и взрывных устройств в период проведения выборной кампании, предусмотрев меры, как общего, так и специального характера.
-
Контрольная работа:
Мировая экономика ЭМ 96(3), вариант 3
6 страниц(ы)
ЭМ 96(3)
Задание 1
Опишите виды иностранных инвестиций, их формы, цели, сроки и назначение.
Задание 2
Перечислите факторы, осложняющие проведение экономической политики.Задание 3РазвернутьСвернуть
Уравнение кривой LM в малой открытой экономике с плавающим курсом E имеет вид Y = 200r – 300 + 2 (M/P), уравнение кривой IS имеет вид Y = 300 + 2G – 2T + 4NX – 100r. Функция чистого экспорта задается уравнением NX = 200 – 100E. Уровень цен P = 1. Уровень мировой процентной ставки r – 2,5%. Предложение денег M = 250. Государственные расходы G = 200. Чистые налоги T = 150. Реальный обменный курс E = 1,0.
Определите равновесный ВНП, если денежный сектор экономики страны подвержен влиянию мировой процентной ставки.
Определите, как в данном случае должны измениться государственные расходы, чистые налоги, чистый экспорт, валютный курс, если правительство хочет сохранить равновесный ВНП. Рассчитайте, каким должен быть новый уровень денежной массы, обеспечивающий поддержание фиксированного обменного курса, если государственные расходы увеличились до 250.