«Теория управления. Код (ТЕУ 00), ответы на 10 вопросов» - Контрольная работа

Задание 3. Основания и порядок установления попечительсва над несовершеннолетними детьми

2) регламентируют порядок образования органов исполнительной власти, их компетенцию, полномочия должност-ных лиц этих органов;
3) определяют правовое положение граждан, местных органов самоуправления, общественных объединений;
4) регулируют управленческие отношения в социально-политической, социально-культурной и экономической сфе-рах;
5) все перечисленное.
Вопрос 2. Что составляет содержание средств правового воздействия на общественные отношения?
1) предписание;
2) запрет;
3) дозволение;
4) все вышеперечисленное;
5) только запрет.
Вопрос 3. Из скольких частей состоит особенная часть административного права?
1) 2;
2) 3;
3) 4;
4) 5;
5) 6.
Вопрос 4. Управление экономикой подразумевает управление:
1) промышленностью;
2) сельским хозяйством;
3) строительством;
4) торговлей, финансами;
5) все перечисленное.
Вопрос 5. Управление социально-культурной сферой подразумевает управление:
1) образованием;
2) здравоохранением;
3) наукой;
4) культурой;
5) все перечисленное.
Задание 2.
Вопрос 1. Управление административно-политической сферой подразумевает управление:
1) обороной;
2) безопасностью;
3) внутренними делами;
4) иностранными делами;
5) все перечисленное.
Вопрос 2. Какие виды источников административного права Вы знаете?
1) Законы РФ и подзаконные акты;
2) Законы субъектов федерации и подзаконные акты субъектов федерации;
3) акты местного самоуправления;
4) международные акты;
5) все перечисленное.
Вопрос 3. В практической работе по систематизации источников административно-правовых норм использу-ют:
1) кодификацию;
2) инкорпорацию;
3) хронологическое издание нормативных актов;
4) все вышеперечисленное;
5) нет верного ответа.
Вопрос 4. Что является теоретической основой науки административного права?
1) философские науки;
2) общесоциологические науки;
3) положения теории социального управления;
4) положения общей теории и социологии права;
5) все перечисленное.
Вопрос 5. Что является методологической основой науки административного права?
1) исторический метод исследования;
2) сравнительно-правовой метод исследования;
3) логический метод исследования;
4) социологический метод исследования;
5) все перечисленное.
Задание 3.
Вопрос 1. В правоотношении выделяют:
1) субъект правоотношения;
2) объект правоотношения;
3) субъективное право;
4) юридическую обязанность;
5) все перечисленное.
Вопрос 2. Когда наступает административная правосубъектность у физических лиц?
1) с момента рождения;
2) с 14 лет;
3) с 15 лет;
4) с 16 лет;
5) с 18 лет.
Вопрос 3. Что относят к неправомерным действиям?
1) дисциплинарные проступки;
2) административные проступки;
3) бездействия;
4) все вышеперечисленное;
5) нет верного ответа.
Вопрос 4. По соотношению прав и обязанностей участников административно-правовые отношения делятся на:
1) две группы;
2) три группы;
3) четыре группы;
4) пять групп;
5) шесть групп.
Вопрос 5. Какие отношения наиболее типичны для административного права?
1) горизонтальные;
2) вертикальные;
3) в равной степени горизонтальные и вертикальные;
4) все вышеперечисленное;
5) нет верного ответа.
Задание 4.
Вопрос 1. Когда возникает административная дееспособность в полном объеме?
1) с 7 лет;
2) с 14 лет;
3) с 16 лет;
4) с 18 лет;
5) с 21 года.
Вопрос 2. Когда возникает частичная дееспособность?
1) с 7 лет;
2) с 14 лет;
3) с 16 лет;
4) с 18 лет;
5) с 21 года.
Вопрос 3. К экономическим гарантиям относятся:
1) материальные условия для фактической реализации прав и свобод граждан;
2) соблюдение и защита прав и свобод человека государством;
3) принадлежность государственной власти народу;
4) широкие возможности для участия граждан в управлении делами государства и общества;
5) все перечисленное.
Вопрос 4. Что призваны защищать органы милиции?
1) жизнь и здоровье граждан;
2) права и свободы граждан;
3) собственность граждан;
4) обеспечивать личную безопасность граждан;
5) все перечисленное.
Вопрос 5. Иностранцы и лица без гражданства:
1) не могут быть государственными служащими;
2) не могут занимать должность Президента РФ;
3) не могут быть командиром воздушного судна;
4) не могут работать в милиции;
5) все перечисленное.
Задание 5.
Вопрос 1. На сколько категорий подразделяет Закон все государственные должности?
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4
5) 5.
Вопрос 2. Кто занимает государственную должность категории «А»?
1) Президент РФ;
2) депутаты;
3) министры;
4) судьи;
5) все перечисленное.
Вопрос 3. Какой квалификационный разряд соответствует высшей государственной должности государствен-ной службы?
1) действительный государственный советник РФ 1,2,3 класса;
2) государственный советник РФ 1,2,3 класса;
3) советник РФ 1,2,3 класса;
4) советник государственной службы 1,2,3 класса;
5) референт государственной службы 1,2,3 класса.
Вопрос 4. Какой квалификационный разряд соответствует главной государственной должности государствен-ной службы?
1) действительный государственный советник РФ 1,2,3 класса;
2) государственный советник РФ 1,2,3 класса;
3) советник РФ 1,2,3 класса;
4) советник государственной службы 1,2,3 класса;
5) референт государственной службы 1,2,3 класса.
Вопрос 5. Квалификационный разряд «референт государственной службы» относится:
1) к высшей государственной должности;
2) к главной государственной должности;
3) к ведущей государственной должности;
4) к старшей государственной должности;
5) к младшей государственной должности.
Задание 6.
Вопрос 1. Государственный служащий может:
1) заниматься педагогической деятельностью;
2) заниматься предпринимательской деятельностью лично или через доверенных лиц;
3) получать гонорары за публикации и выступления в качестве государственного служащего;
4) быть депутатом представительного органа РФ;
5) все перечисленное.
Вопрос 2. Государственный служащий имеет право на:
1) пенсионное обеспечение с учетом стажа работ;
2) обращение в суд для разрешения споров;
3) участие в конкурсе на замещение вакантной государственной должности;
4) продвижение по службе;
5) все перечисленное.
Вопрос 3. Какие меры дисциплинарной ответственности для государственных служащих предусматривает за-конодательство?
1) замечание;
2) выговор;
3) строгий выговор;
4) предупреждение;
5) все перечисленное.
Вопрос 4. Кто имеет право поступления на государственную должность?
1) лица не моложе 16 лет;
2) лица не моложе 18 лет;
3) лица не моложе 20 лет;
4) лица не моложе 21 года;
5) лица не моложе 25 лет.
Вопрос 5. Что не дает право гражданину быть призванным на государственную службу?
1) недееспособность;
2) решение суда, запрещающее занимать определенные должности;
3) наличие заболевания, препятствующего исполнению должностных обязанностей;
4) наличие гражданства иностранного государства;
5) все перечисленное.
Задание 7.
Вопрос 1. На какой срок заключает трудовой договор государственный служащий?
1) на неопределенный;
2) не более 5 лет;
3) все вышеперечисленное;
4) на один год;
5) на три года.
Вопрос 2. Государственный служащий проходит аттестацию:
1) не чаще одного раза в два года;
2) не реже одного раза в четыре года;
3) все вышеперечисленное;
4) раз в полгода;
5) каждый год.
Вопрос 3. Предельный возраст нахождения на государственной службе составляет:
1) нет ограничений;
2) 30-35 лет;
3) 40-45 лет;
4) 50-60 лет;
5) 60-65 лет.
Вопрос 4. Государственный служащий может быть уволен в случае:
1) достижения им предельного возраста;
2) прекращения гражданства РФ;
3) разглашения государственной и иной охраняемой законом тайны;
4) все вышеперечисленное;
5) нет верного ответа.
Вопрос 5. Государственный служащий не может быть уволен в случае:
1) достижения им возраста 50 лет;
2) достижения им возраста 60-65 лет;
3) прекращения гражданства;
4) разглашения государственной тайны;
5) несоблюдения обязанностей и ограничений.
Задание 8
Вопрос 1. По содержанию правовые формы управленческой деятельности подразделяются на:
1) правотворческие;
2) правоприменительные;
3) договорные;
4) все вышеперечисленное;
5) нет верного ответа.
Вопрос 2. Сколько существует стадий правотворческой деятельности?
1) две;
2) три;
3) четыре;
4) пять;
5) шесть.
Вопрос 3. По способу выражения внешние формы управленческой деятельности подразделяются на:
1) письменные;
2) устные;
3) жесты;
4) сигналы;
5) все перечисленное.
Вопрос 4. Акт государственного управления имеет силу лишь в случае:
1) если он издан в соответствии с законом;
2) если он издан на основе закона;
3) если он издан во исполнение закона;
4) если он издан в целях реализации закона;
5) все перечисленное.
Вопрос 5. Что относят к судебным актам?
1) приговоры;
2) решения;
3) постановления;
4) определения;
5) все перечисленное.
Задание 9.
Вопрос 1. Юридическим актами не являются:
1) акт ревизии;
2) свидетельство о рождении;
3) диплом об образовании;
4) протокол об административном правонарушении;
5) все перечисленное.
Вопрос 2. Какие документы имеют юридическую силу?
1) свидетельство о рождении;
2) диплом об образовании;
3) все перечисленное выше;
4) справки;
5) докладные записки.
Вопрос 3. Какие документы не имеют юридического значения?
1) справки;
2) докладные записки;
3) все вышеперечисленное;
4) акты ревизии;
5) протокол об административном правонарушении.
Вопрос 4. По скольким признакам классифицирует акты государственного управления наука административ-ного права?
1) по одному;
2) по двум;
3) по трем;
4) по четырем;
5) по пяти.
Вопрос 5. Руководители министерства издают:
1) приказы;
2) постановления;
3) инструкции;
4) все вышеперечисленное;
5) распоряжения.
Задание 10.
Вопрос 1. Какой способ воздействия на сознание и волю людей существует?
1) убеждение;
2) принуждение;
3) поощрение;
4) все вышеперечисленное;
5) наказание.
Вопрос 2. Какой элемент включает в себя убеждение?
1) овладение вниманием;
2) внушение;
3) разжигание интереса;
4) стимулирование действий;
5) все перечисленное.
Вопрос 3. Как органы исполнительной власти могут оказывать воздействие?
1) прямо;
2) косвенно;
3) и прямо, и косвенно;
4) все вышеперечисленное;
5) никак.
Вопрос 4. Что является характерными признаками прямого воздействия?
1) прямое воздействие на волю;
2) приказной характер;
3) однозначность указаний;
4) использование правительственных актов;
5) все перечисленное.
Вопрос 5. По юридическим свойствам административные методы могут быть:
1) нормативными;
2) индивидуальными;
3) все вышеперечисленное;
4) обязывающими;
5) поощряющими.
Задание 11.
Вопрос 1. Когда был принят Новый Кодекс РФ об административных правонарушениях?
1) в начале 2000 г.;
2) в конце 2000 г.;
3) в начале 2001 г.;
4) в конце 2001 г.;
5) в начале 2002 г.
Вопрос 2. Что характерно для административного правонарушения?
1) противоправность;
2) виновность;
3) наказуемость;
4) нарушение интересов государства или личности;
5) все перечисленное.
Вопрос 3. В состав административного правонарушения входит:
1) объект;
2) объективная сторона;
3) субъект;
4) субъективная сторона;
5) все перечисленное.
Вопрос 4. Объективная сторона правонарушения – это:
1) время совершенного деяния;
2) место совершения деяния;
3) способ совершения деяния;
4) характер совершения деяния;
5) все перечисленное.
Вопрос 5. Физическое лицо признается субъектом административного правонарушения, если:
1) достигло 14 лет;
2) достигло 16 лет;
3) достигло 18 лет;
4) достигло 21 года;
5) нет верного ответа.
Задание 12.
Вопрос 1. Физические лица подлежат административной ответственности независимо от:
1) пола;
2) национальности, языка;
3) происхождения;
4) имущественного и должностного положения;
5) все перечисленное.
Вопрос 2. Что является целью административно-предупредительных мер?
1) предупреждение правонарушений;
2) охрана общественной безопасности;
3) предупреждение вредных последствий;
4) все вышеперечисленное;
5) нет верного ответа.
Вопрос 3. Что относят к административно-предупредительным мерам?
1) досмотр вещей и личный досмотр;
2) проверка документов;
3) административное задержание;
4) закрытие участков государственной границы;
5) все перечисленное.
Вопрос 4. Какое наказание применяется за совершение административных правонарушений?
1) предупреждение;
2) административный штраф;
3) административный арест;
4) дисквалификация;
5) все перечисленное.
Вопрос 5. Какое наказание применяется за совершение административных правонарушений в отношении юридического лица?
1) предупреждение;
2) административный штраф;
3) возмездное изъятие орудия совершения административного правонарушения;
4) конфискация орудия совершения административного правонарушения;
5) все перечисленное.
Задание 13.
Вопрос 1. Размер налагаемого административного штрафа на граждан не может превышать;
1) 25 минимальных размеров оплаты труда;
2) 30 минимальных размеров оплаты труда;
3) 50 минимальных размеров оплаты труда;
4) 500 минимальных размеров оплаты труда;
5) одну тысячу минимальных размеров оплаты труда.
Вопрос 2. Размер налагаемого административного штрафа на должностных лиц не может превышать:
1) 25 минимальных размеров оплаты труда;
2) 30 минимальных размеров оплаты труда;
3) 50 минимальных размеров оплаты труда;
4) 500 минимальных размеров оплаты труда;
5) одну тысячу минимальных размеров оплаты труда.
Вопрос 3. Размер налагаемого административного штрафа на юридических лиц не может превышать:
1) 25 минимальных размеров оплаты труда;
2) 30 минимальных размеров оплаты труда;
3) 50 минимальных размеров оплаты труда;
4) 500 минимальных размеров оплаты труда;
5) одну тысячу минимальных размеров оплаты труда.
Вопрос 4. На какой срок устанавливается административный арест?
1) до 3 суток;
2) до 5 суток;
3) до 10 суток;
4) до 15 суток;
5) до 20 суток.
Вопрос 5. Административный арест не может применяться:
1) к беременным женщинам;
2) к женщинами, имеющим детей до 14 лет;
3) к лицам, не достигшим возраста 18 лет;
4) к инвалидам I и II групп;
5) все перечисленное.
Задание 14.
Вопрос 1. Что является традиционными инструментами государственного регулирования?
1) налоги;
2) стандарты;
3) государственный заказ;
4) таможенные тарифы и пошлины;
5) все перечисленное.
Вопрос 2. Как классифицируют правовые акты?
1) по юридической силе;
2) в зависимости от принципа федерализма;
3) по содержанию;
4) по характеру их влияния на организацию управления;
5) все перечисленное.
Вопрос 3. К управлению экономикой относится управление:
1) промышленностью, сельским хозяйством;
2) строительством и жилищно-коммунальным хозяйством;
3) коммуникациями;
4) финансами и кредитом, внешнеэкономической деятельностью и внутренней торговлей;
5) все перечисленное.
Вопрос 4. К управлению социально-культурной сферой относится управление:
1) образованием;
2) здравоохранением;
3) наукой, культурой;
4) социальной защитой граждан;
5) все перечисленное.
Вопрос 5. К управлению административно-правовой сферой относится управление:
1) обороной, безопасностью;
2) внутренними делами;
3) иностранными делами;
4) юстицией;
5) все перечисленное.
Задание 15.
Вопрос 1. В каком министерстве в настоящее время сосредоточено управление промышленностью?
1) экономического развития и торговли;
2) промышленности, науки и технологий;
3) энергетики;
4) по атомной энергии;
5) все перечисленное.
Вопрос 2. В соответствии с Конституцией РФ общедоступным и бесплатным является:
1) дошкольное образование;
2) основное общее образование;
3) среднее профессиональное образование;
4) все вышеперечисленное;
5) высшее образование.
Вопрос 3. Кто осуществляет непосредственно управление образованием?
1) Министерство образования РФ;
2) федеральные ведомственные органы управления образования;
3) органы государственного управления образованием субъектов федерации;
4) муниципальные органы управления образованием;
5) все перечисленное.
Вопрос 4. Что понимается под здравоохранением?
1) медицинские меры профилактики заболеваний;
2) оказание медицинской помощи;
3) поддержание общей гигиены и санитарии;
4) все вышеперечисленное;
5) нет верного ответа.
Вопрос 5. Какие выделяют системы здравоохранения?
1) государственную;
2) муниципальную;
3) частную;
4) все вышеперечисленное;
5) нет верного ответа.

Через 2 месяца после заключения договора директор ООО «Спецшахтмонтаж» во время совещания руководителей крупных предприятий региона узнал о принятом ОАО «Каменный карьер» решении о реорганизации в форме слияния с ОАО «Гранит», о тяжелом финансовом положении которого было известно в районе.
Опасаясь, что выполненные работы не будут оплачены, поскольку заказчик прекратит существование как юридическое лицо до момента окончания этих работ, ООО «Спецшахтмонтаж» обратилось в суд с иском о признании реорганизации недействительной по статье 168 ГК РФ, поскольку сведения о реорганизации ОАО «Каменный карьер» в средствах массовой информации не помещались.
Что понимается под реорганизацией юридического лица?
Какой документ оформляется при слиянии юридических лиц?
Является ли реорганизация сделкой?
Какие гарантии прав кредиторов реорганизуемых юридических лиц установлены гражданским законодательством?
Подлежит ли иск ООО «Спецшахтмонтаж» удовлетворению?
Имеются ли у ООО «Спецшахтмонтаж» иные способы защиты его интересов в надлежащей оплате ремонтных работ?
Задача 2
Между индивидуальными предпринимателями Трудовым (поставщик) и Купцовым (покупатель), осуществляющим розничную торговлю овощами, заключен договор поставки картофеля.
Поскольку своевременное и в надлежащем количестве поступление в магазин картофеля было очень важным для обеспечения ассортиментного минимума товаров в магазинах Купцова, то по настоянию последнего стороны включили в договор условие о том, что при просрочке поставки каждой партии картофеля (по 10 мешков) против согласованного графика поставщик обязан передать покупателю дополнительно без оплаты по 1 мешку (50 кг) картофеля за каждый день просрочки. Опасения покупателя оказались ненапрасными: Трудов нарушил срок поставки первых же партий товара.
Купцов обратился в арбитражный суд с иском о взыскании с Трудова 170 мешков картофеля. В отзыве на иск Трудов факт нарушения договора не отрицал, но просил суд учесть то, что самый больной магазин Купцова был на ремонте, а для остальных торговых точек покупателя поставленного товара было достаточно.
Каковы способы обеспечения исполнения обязательства?
Вправе ли стороны установить в договоре не предусмотренный в законе способ обеспечения исполнения обязательств?
Является ли договоренность Трудова и Купцова условием о неустойке?
Вправе ли суд применить статью 333 Гражданского кодекса РФ при разрешении спора?

4. Структура построения ТН ВЭД Таможенного союза.
5. Основные правила интерпретации ТН ВЭД Таможенного союза.
6. Предварительная классификация товаров.
7. Функции таможенных органов стран таможенного союза.
8. Внешнеторговая деятельность в РФ как составная часть внешнеэкономиче-ской деятельности в РФ.
9. Методы и инструменты регулирования внешнеторговой деятельности в РФ.
10. Сущность, структура, функции и виды таможенного тарифа в РФ.
11. Экономическое содержание таможенных пошлин.
12. Ставки таможенных пошлин и порядок их установления.
13. Методология определения таможенной стоимости товара.
14. Методы определения таможенной стоимости при ввозе товаров на таможен-ную территорию стран таможенного союза.
15. Методы определения таможенной стоимости при вывозе товаров с таможен-ной территории стран таможенного союза.
16. Документы, необходимые для подтверждения сведений по таможенной стои-мости при декларировании товаров, ввозимых на таможенную территорию стран таможенного союза.
17. Порядок заявления таможенной стоимости товаров.
18. Контроль и корректировка таможенной стоимости товара.
19. Базисные условия поставки и их роль при заключении внешнеторговых кон-трактов ИНКОТЕРМС 2000.
20. Страна происхождения товаров, понятие и принципы определения,
21. Особенности определения страны происхождения товаров, происходящих из развивающихся стран и наименее развитых стран.
22. Особенности таможенного оформления товаров, происходящих с территории стран СНГ.
23. Система тарифных льгот применяемых при регулировании внешнеторговой деятельности в РФ.
24. Система тарифных преференций применяемых при регулировании внешне-торговой деятельности в РФ,
25. Налоговые льготы, применяемые при регулировании внешнеторговой дея-тельности в РФ.
26. Система таможенных и налоговых льгот применяемых при регулировании внешнеторговой деятельности в РФ,
27. Особенности применения НДС при экспорте товаров и порядок возмещения ранее уплаченного НДС.
28. Таможенный контроль товаров и транспортных средств, перемещаемых через таможенную границу стран таможенного союза.
29. Основные положения таможенного оформления. Порядок декларирования товаров.
30. Источники таможенного права в РФ.
31. Таможенное оформление и таможенное декларирование.
32. Порядок и сроки таможенного декларирования. Формы декларирования.
33. Грузовая таможенная декларация. Порядок декларирования и классификато-ры, применяемые при таможенном декларировании.
34. Содержание понятия товары и их классификация. Коды товаров.
35. Роль и место во внешнеэкономической деятельности Товарной номенклатуры ВЭД. Внутренняя структура ТН ВЭД и правила интерпретации.
36. Гармонизированная система описания товаров.
37. Таможенные процедуры как средство таможенного регулирования.
38. Роль и место федерального закона от 27 ноября 2010 г. №311-ФЗ «О тамо-женном регулировании в Российской Федерации» в таможенном деле.
39. Таможенные процедуры - «Выпуск для внутреннего применения», «экспорт». Содержание и назначение
40. Содержание и назначение процедуры Переработки товаров на таможенной территории. Порядок декларирования товаров и особенности таможенного контроля при применении данной процедуры.
41. Содержание и назначение процедуры Переработки товаров вне таможенной территории. Порядок декларирования товаров и особенности таможенного контроля при применении данной процедуры.
42. Содержание и назначение процедуры Переработки товаров для внутреннего потребления. Порядок декларирования товаров и особенности таможенного контроля при применении данной процедуры.
43. Содержание и назначение процедуры Временного ввоза. Порядок деклариро-вания товаров и особенности таможенного контроля при применении данной процедуры.
44. Содержание и назначение процедуры Таможенный склад. Порядок деклари-рования товаров и особенности таможенного контроля при применении дан-ной процедуры.
45. Содержание и назначение процедуры Свободная таможенная зона. Порядок декларирования товаров и особенности таможенного контроля при примене-нии данной процедуры.
46. Содержание и назначение процедуры Свободный склад. Порядок деклариро-вания товаров и особенности таможенного контроля при применении данной процедуры.
47. Содержание и назначение процедуры Реимпорт. Порядок декларирования то-варов и особенности таможенного контроля при применении данной проце-дуры.
48. Содержание и назначение процедуры Реэкспорт. Порядок декларирования то-варов и особенности таможенного контроля при применении данной проце-дуры.
49. Содержание и назначение процедуры Отказ в пользу государства. Порядок декларирования товаров и особенности таможенного контроля при примене-нии данной процедуры.
50. Содержание и назначение процедуры Временный вывоз. Порядок деклариро-вания товаров и особенности таможенного контроля при применении данной процедуры.
51. Содержание и назначение процедуры Беспошлинная торговля. Порядок дек-ларирования товаров и особенности таможенного контроля при применении данной процедуры.
52. Соедржание и назначение процедуры Уничтожение. Порядок декларирования товаров и особенности таможенного контроля при применении данной проце-дуры.
53. Содержание и назначение процедуры Перемещение припасов. Порядок дек-ларирования товаров и особенности таможенного контроля при применении данной процедуры.
54. Иные специальные процедуры – их содержание и назначение. Порядок декла-рирования товаров и особенности таможенного контроля при применении данной процедуры.
55. Содержание и назначение процедуры Международный таможенный транзит. Порядок декларирования товаров и особенности таможенного контроля при применении данной процедуры.
56. Временный воз и временный вывоз оборудования и запасных частей. Порядок декларирования товаров и особенности таможенного контроля этих товаров.
57. Перемещение через таможенную границу стран таможенного союза морских (речных) судов и воздушных судов. Порядок их декларирования и особенно-сти таможенного контроля.
58. Порядок прибытия товаров и транспортных средств на таможенной террито-рии стран таможенного союза.
59. Роль и место предварительных операций в таможенном деле.
60. Внутренний таможенный транзит. Порядок таможенного оформления и осо-бенности таможенного контроля при внутреннем таможенном транзите.
61. Порядок применения конвенции МДП на территории стран таможенного сою-за. Особенности таможенного контроля за товарами перемещаемыми по дан-ной конвенции.
62. Таможенное сопровождение.
63. Таможенный перевозчик.
64. Временное хранение товаров.
65. Таможенный представитель в Таможенном деле РФ.
66. Институт Уполномоченных представителей в Таможенном союзе.
67. Институт Уполномоченных экономически операторов в Таможенном союзе.
68. Институт владельцев таможенных складов в Таможенном союзе.
69. Институт владельцев магазинов беспошлинной тоговли в Таможенном союзе.
70. Институт владельцев складов временного хранения в Таможенном союзе.
71. Таможенный контроль товаров.
72. Зоны таможенного контроля.
73. Содержание понятия таможенный контроль, принципы таможенного контро-ля. Сроки проведения таможенного контроля. Формы таможенного контроля.
74. Экспертиза и исследования при осуществлении таможенного контроля.
75. Использовании технических средств при проведении таможенного контроля.
76. Порядок таможенного оформления и таможенного контроля товаров, перево-зимых железнодорожным транспортом.
77. Порядок таможенного оформления и таможенного контроля товаров, перево-зимых автомобильным транспортом.
78. Порядок таможенного оформления и таможенного контроля товаров, пере-возимых водным транспортом.
79. Порядок таможенного оформления и таможенного контроля товаров, перево-зимых воздушным транспортом.
80. Таможенный контроль международных почтовых отправлений и особенности таможенного оформления.
81. Таможенный контроль товаров и транспортных средств, перемещаемых в не-торговом обороте и особенности таможенного оформления.
82. Перемещение товаров физическими лицами специфика таможенного оформ-ления и таможенного контроля.
83. Таможенный Кодекс Таможенного союза, структура ТК Таможенного союза.
84. Перемещение товаров трубопроводным транспортом и по линиям электропе-редачи.
85. Правовое регулирование валютных отношений в РФ.
86. Валютный контроль в системе государственного регулирования внешнетор-говой деятельности в РФ.
87. Структура таможенных органов Таможенного союза
88. Федеральный закон от 10.12.2003 № 173-ФЗ «О валютном регулировании и валютном контроле» – правовая основа осуществления валютного контроля Таможенными органами РФ.
89. Таможенный союз РФ, БР и РК.
90. Структура таможенных органов РФ.
91. Паспорт сделки как основной документ валютного контроля.
92. Информация и основные документы, используемые в целях валютного кон-троля.
93. Нормативно-правовая база валютного контроля при перемещении через та-моженную границу стран таможенного союза товаров по внешнеэкономиче-ским договорам (сделкам).
94. Уголовные преступления в таможенном деле в РФ. Роль и место УК РФ в сис-теме Таможенного права в РФ.
95. Административная ответственность за нарушение таможенного права. Роль и место КоАП в системе Таможенного права РФ
96. Ответственность за нарушение валютного законодательства в процессе тамо-женных правоотношений.
97. Ответственность за нарушение таможенного законодательства в РФ.
98. Функции и действия уполномоченного должностного лица таможенного ор-гана на этапе валютного контроля.
99. Цель и механизм контроля за исполнением внешнеторговых сделок.
100. Бартерные сделки. Контроль исполнения внешнеторговых бартерных сде-лок.
101. Организация работы по выявлению нарушений валютного законодательства РФ в процессе таможенного оформления.
102. Порядок перемещения наличной валюты физическими лицами.
103. Таможенные платежи и их виды.
104. Таможенная пошлина. Виды таможенной пошлины.
105. Система преференций применяемая в странах, участницах Таможенного со-юза.
106. Таможенные сборы и их виды.
107. Роль государства во внешней торговле. Принципы формирования Таможен-ной политики в мировой практике.
108. Правовая основа деятельности таможенных складов. Их виды.
109. Правовая основа деятельности таможенных перевозчиков.
110. Роль и место в Таможенном деле специалиста по таможенному оформле-нию.
111. Таможенно-тарифные меры государственного регулирования внешнеторго-вой деятельности РФ.
112. Нетарифные меры государственного воздействия на внешнеторговой дея-тельности в РФ.
113. Лицензирование и квотирование как метод государственного регулирования внешнеторговой деятельности в РФ.
114. Особые защитные, антидемпинговые и компенсационные меры при государ-ственном регулировании внешнеторговой деятельности в РФ.
115. Сертификация как метод государственного регулирования внешнеторговой деятельности в РФ.
116. Налоговое воздействие на ВЭД.
117. Международное сотрудничество ФТС России.
118. Структура исполнительных органов РФ регулирующих таможенные право-отношения
119. Порядок защиты прав и законных интересов в таможеном деле в РФ.
120. Классификаторы, применяемые при таможенном декларировании.

2. Переведите на английский:
1.Майкрософт — одна из самых известных фирм в мире.
2. Этот роман интереснее, чем тот.
3. Ваш дом выше нашего? — Нет, он такой же высокий, как и ваш.
4. Это самая прекрасная картина во всей коллекции.
5. Население Российской Федерации примерно в два раза больше населения Великобритании.
6. Он выполнил работу быстрее, чем вы.
7. Австралия - одна из наименее населенных стран.
8. Его работа лучше вашей, но работа Анны — самая лучшая.
9. Россия — самая большая страна в мире.
10. Я живу не так далеко от Университета, как мой ДРУГ.
11. Я зарабатываю больше, чем мама, но меньше, чем папа.
12. Хороший мотоцикл быстрее плохой машины.
3.1 Поставьте глаголы, данные в скобках9 в нужную форлгу: L Peter arid Ann (go) away five minutes ago. 2. I (write) the letter but I (not send) it, 3. He just (go) away. 4. She already (answer) the letter. She (answer) it on Tuesday. 5. I just (tell) you the answer. 6. I (read) that book during my summer holidays. 7.1 (not see) him for three years. I (be) glad to see him again some time. 8. What you (do)? I (copy) the text from the text-book now. 9. He (go) to Moscow next week? 10. He (not smoke) for a month. He is trying to give it up. 11. When he (arrive)? - He (arrive) at 2.00. 12. You (switch off) the light before you left the house? 13.1 (read) these books when I was at school. I (like) them very much. 14. I can't go out because I (not finish) my work. 15.1 already (tell) you the answer yesterday. 16. What you (do) tomorrow in the morning?
3.2 Переделайте следующие предложения в вопросительно- отрицательные и дайте краткие ответы:
Образец:
They are at home. — Aren't they at home? — Yes, they are. — No, they aren't. Они дома. — Разве они не дома? — Да, они дома. — Нет, они не дома.
1. They left for Moscow.
2. He has finished his work.
3. She will visit us on Sunday.
4. She has many relatives.
5. His father works here.
6. You know his address.
7. We shall go home together.
8. He can play chess.
9. His friends were playing football.
10. You have done the task.

1.2. Основные процессы управления
Глава 2. Анализ современного состояния функций управления
2.1. Организационно-экономическая характеристика сети кафе ООО«Крошка-Картошка»
2.2. Функции управления сети кафе ООО «Крошка-
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию системы управления
3.1. Реализация совершенствования функции контроля и регулирования
3.2. Совершенствование функциональных обязанностей
Заключение
Список использованной литературы

_
ЗАДАНИЕ №1 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Что сближает философию и мифологию?
1) Обе формы мировоззрения основаны на вере в мифы
2) Их сближает олицетворение сил природы и общества
3) В них присутствует особая пространственно-временная характеристика событий
4) В них происходит удвоение мира
5) Их сближает целостное видение мира
Вопрос № 2. На что ориентирована философия?
1) на изучение жизни человека
2) на олицетворение сил природы и общества
3) на целостное видение мира с позиций человека и человеческой деятельности
4) изучение методов и способов получения знания
5) на развитие науки
Вопрос № 3. Каким образом религиозная вера ограничивает развитие познания?
1) Выступает в качестве знания о мире
2) Опирается на то, что уже существует
3) Постоянно открывает новые истины
4) В мире не существует ничего неизвестного
5) Запрещает изменять однажды установленные священные истины и открывать новые
Вопрос № 4. Кто из мыслителей назвал философию универсальной наукой, которая « себя ищет»?
1) Платон
2) Сократ
3) Пифагор
4) Декарт
5) Аристотель
Вопрос № 5. В чем заключается смысл философии, согласно Пифагору?
1) В поиске истины
2) В любви к мудрости
3) В стремлении к удовольствиям
4) В стремлении к власти
5) В созерцании природы
ЗАДАНИЕ №2 .
Вопрос № 1. Какие разделы философского знания являются главными?
1) учение о бытии и теория познания
2) логика и этика
3) эстетика и наука
4) религия и мифология
5) история философии и философия истории
Вопрос № 2. В какой науке описаны методы, открытые философией?
1) В психологии
2) В этике
3) В информатике
4) В математике
5) В логике
Вопрос № 3. Как называется наука, выполняющая функцию этической экспертизы в философии?
1) Эстетика
2) Логика
3) Экология
4) Культурология
5) Этика
Вопрос № 4. Какие формы включают философы в универсум?
1) Искусство, наука, нравственность, производственная деятельность
2) Поведение человека, его умственные способности
3) Бог, человек, абсолютная истина
4) Идеи, понятия, символы
5) бытие, человек, природа, общество, духовная жизнь человека
Вопрос № 5. Что определяется в философии понятием «Универсум»?
1) Все имеющееся как целостность
2) количественные характеристики исследуемого объекта
3) совокупность приемов и операций, порождающих знание
4) Однажды установленные истины
5) Вера
ЗАДАНИЕ №3 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Какие идеи находится на вершине пирамиды идей Платона?
1) Идеи числа
2) Родовые идеи
3) Качественные идеи
4) Видовые идеи
5) Благие идеи
Вопрос № 2. Кто из перечисленных философов относятся к милетской школе?
1) Ксенофан, Парменид, Зенон
2) Фалес, Анаксимандр, Анаксимен
3) Левкипп, Демокрит, Пифагор
4) Сократ, Платон, Аристотель
5) Августин Блаженный, Джордано Бруно, Парацельс
Вопрос № 3. На какие уровни делит бытие Аристотель?
1) На чувственный и умопостигаемый
2) На однородный и неоднородный
3) На нереальный, реальный и сверхреальный
4) материальный, чувственный и беспредельный
5) На дочувственный, чувственный и сверхчувственный
Вопрос № 4. Благодаря чему возникает мир вещей, согласно Платону?
1) Богу
2) Идеям и богу
3) Материи и идеям
4) Идеям, материи и Богу
5) Материи и Богу
Вопрос № 5. Что такое «апейрон» у Анаксимандра?
1) Бескачественная субстанция
2) Бесконечное, беспредельное первоначало
3) Совокупность атомов
4) Воздух
5) Жидкость
ЗАДАНИЕ №4 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Кому из философов принадлежит выражение «Знание – сила»?
1) Платону
2) Джордано Бруно
3) Клоду Адриану Гельвецию
4) Дени Дидро
5) Френсису Бэкону
Вопрос № 2. Кто из философов Нового времени учил, что в основе мира лежит две субстанции: телесная и духовная?
1) Бенедикт Спиноза
2) Готфрид Вильгельм Лейбниц
3) Иммануил Кант
4) Поль Анри Гольбах
5) Рене Декарт
Вопрос № 3. Какое важное изменение в представлениях о мире связано с именем И.Канта?
1) Создание декартовой системы координат
2) Создание учения о мире, существующем без бога
3) Создание закона причинности
4) Создание учения об атомном строении вещей
5) Создание системы трансцедентального идеализма
Вопрос № 4. Что такое субстанция?
1) Субстанция - это идеология
2) Субстанция – это первопричина и первооснова вещи
3) Субстанция – это несущественный признак
4) Субстанция – это учение о сотворении мира
5) Субстанция – это неизменный законченный мир
Вопрос № 5. Какую цель ставили перед собой средневековые философы?
1) истолкование истины, содержащейся в Священном Писании
2) Свободный поиск истины
3) изучения причин существования мира
4) изучение материи
5) изучение законов природы.
ЗАДАНИЕ №5 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Какие уровни бытия выделил в своем учении И. Кант?
1) Субстанциональное, универсальное и символическое
2) Объективное, субъективное и абсолютное
3) Сознательное, бессознательное и подсознательное
4) Природное, сакральное и механическое
5) Трансцедентное, эмпирическое и трансцедентальное
Вопрос № 2. Как называются философы, которые главным предметом своего исследования считали человеческое существование?
1) Креационисты
2) Реалисты
3) Фаталисты
4) Материалисты
5) Экзистенциалисты
Вопрос № 3. Что являлось главным предметом исследования экзистенциалистов?
1) традиции
2) человеческое бытие
3) природа
4) язык
5) культура
Вопрос № 4. В чем проявляется подлинная сущность человека по мнению Ж.-П. Сартра?
1) В отношении к природе
2) В отношении к религии
3) В отношении к вещам
4) в отношении к работе
5) В отношении к другим людям
Вопрос № 5. Какое из положений соответствует первому принципу экзистенциализма?
1) «Жизнь – это проблема, которую должны решать мы»
2) «Сущность предшествует существованию»
3) «Человек и мир существуют независимо друг от друга»
4) «Сущее открывает путь к познанию существующего»
5) «Существование предшествует сущности»
ЗАДАНИЕ №6 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Чем обусловлено появление современной теории познания в начале ХХ века?
1) Развитием промышленного производства
2) Кризисом в физике
3) Развитием науки в целом
4) Развитием отдельных научных дисциплин
5) Обнаружением логико-математических парадоксов
Вопрос № 2. Какие теоретические работы в области физики стали фундаментом для новых физических концепций?
1) Корпускулярная теория
2) Теория волновой механики
3) Атомная теория
4) Теория квантов и теория относительности
5) Волновая теория света
Вопрос № 3. Кому из философов принадлежит открытие абстрактного мышления?
1) Платону и Аристотелю
2) Пифагору
3) Демокриту
4) Фалесу
5) Ксенофану и Пармениду
Вопрос № 4. Какой философской позиции соответствует выражение « Общие понятия имеют место в человеческом уме, но им соответствует нечто в самих вещах»?
1) Номинализму
2) Эмпиризму
3) Реализму
4) Рационализму
5) Концептуализму
Вопрос № 5. Из перечисленных философов укажите представителя логического позитивизма?
1) О.Конт
2) Р. Авенариус
3) К.Поппер
4) П.Фейерабенд
5) Р.Карнап
ЗАДАНИЕ №7 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Что представляет собой интуиция?
1) Реальность
2) Разум
3) Чувства
4) Образы вещей
5) Озарение
Вопрос № 2. На чем основана человеческая деятельность?
1) На чувствах
2) На представлениях
3) На понятиях
4) На восприятиях
5) На знаниях
Вопрос № 3. Какая главная задача стоит перед философией и наукой?
1) Усвоение человеком коллективных представлений
2) Духовное развитие
3) Решение практических задач
4) Копирование познаваемой реальности
5) Получение нового знания
Вопрос № 4. Что такое «наука»?
1) Поиск понимания
2) Источник объективных и абсолютных истин
3) Сбор и интерпретация эмпирических данных
4) Система знаний, создающих научную картину мира
5) Выдвижение гипотез
Вопрос № 5. Как называется научный факт, существование которого вероятно, но еще не доказано?
1) Экспериментальный
2) Гипотетичный
3) Абсолютный
4) Концептуальный
5) Когерентный
ЗАДАНИЕ №8 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. На чем основана философия И.Канта?
1) На представлении о зависимости человека от космических законов
2) На представлении о подчинении человека собственным желаниям
3) На представлении о зависимости человека от законов природы
4) На представлении о зависимости человека от Бога
5) На представлении о зависимости философской и научной истины от человека
Вопрос № 2. Как понимался человек в античной философии?
1) Как существо политическое
2) Как существо моральное
3) Как существо эстетическое
4) Как существо иррациональное
5) Как существо биологическое
Вопрос № 3. Выделите положение , которое дает представление о человеке как существе биологическом, разумном и социальном?
1) Разумное целиком подчинено биологическому, а биологическое обслуживает потребности социального
2) Биологическое подчинено разумному, а разумное обслуживает потребности социального
3) Человек – «царь природы»
4) Человек – субъект истории
5) Человек – политическое животное
Вопрос № 4. Какой уровень психики был обнаружен и впервые описан З. Фрейдом?
1) Самосознание
2) Сознание
3) Рациональный
4) Психический
5) Бессознательное
Вопрос № 5. Какими видами энергии обладает материя, согласно Т. де Шардену?
1) Органической и неорганической
2) Внешней и внутренней
3) Тангенциальной и радиальной
4) Химической и физической
5) Преджизненной и сверхжизненной
ЗАДАНИЕ №9 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Что такое эстетический идеал?
1) Высшая степень мастерства
2) Способность к эстетическому восприятию
3) Система понятий и идей о сущности эстетического
4) Высшая норма эстетического совершенства
5) Чувственное восприятие окружающего мира.
Вопрос № 2. Когда возникает нравственный конфликт?
1) Когда несколько религий вступают в противоречия друг с другом
2) Когда моральные нормы вступают в противоречие с природой
3) Когда моральные и правовые нормы вступают в противоречия
4) Когда несколько моральных норм вступают в противоречия
5) Когда все люди руководствуются одной моральной нормой
Вопрос № 3. Какое свойство ценностей выделил Рейнхольд Нибур?
1) Реальность
2) Идеальность
3) Эмоциональность
4) Объективность
5) Социальность
Вопрос № 4. Что из перечисленного занимает особое место в классификации ценностей?
1) Воспитание
2) Искусство
3) Культура
4) Образование
5) Религия
Вопрос № 5. Укажите к каким ценностям относятся право, государство?
1) Материальные
2) Духовные
3) Моральные
4) Эстетические
5) Политико-правовые
ЗАДАНИЕ №10 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Что такое цивилизация с точки зрения А.Тойнби?
1) Совокупность индивидов и различных форм их общности
2) Исторически определенная группа людей
3) Культурно-исторические типы объединения людей.
4) Часть материального мира
5) Обожествленный мировой Разум
Вопрос № 2. Кого считают основоположником современной демократии?
1) Т. Гоббса
2) Ш. Монтескье
3) И.Канта
4) Платона
5) Д.Локка
Вопрос № 3. Какая форма является высшей формой классовой борьбы?
1) Бунт
2) Забастовка
3) Революция
4) Крестьянская война
5) Восстание
Вопрос № 4. Что такое общественно-экономическая формация?
1) Производственные отношения
2) Экономическая основа общества
3) Политическая основа общества
4) Единство производительных сил и производственных отношений
5) Определенная ступень исторического развития общества
Вопрос № 5. Кто из мыслителей считал, что попытки воплотить марксизм в жизнь были вызваны иллюзорной убежденностью очень многих людей в возможности заменить идущие в обществе стихийные процессы саморегуляции коллективным разумом политических лидеров?
1) В. И. Ленин
2) П. Сорокин
3) Ф.А.Хайек
4) Д.К.Гэлбрейт
5) А.Д.Сахаров
ЗАДАНИЕ №11 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Что явилось причиной множества экологических и техногенных катастроф?
1) Рост народонаселения
2) Исчезновение многих видов животных и растений
3) Выход на политическую арену развивающихся стран
4) Утилизация вредных отходов
5) Научно-техническая и информационная революции
Вопрос № 2. Как изучают природу философы?
1) Непосредственно обращаясь к природным явлениям
2) Стремятся просто суммировать все знания, полученные другими науками
3) Разрабатывают свою систему учений о природе
4) Изучение природы не входит в круг интересов философов
5) Опосредованно, используя достижения естествознания, выстраивают целостную картину мира
Вопрос № 3. Сколько человек сейчас населяет нашу планету?
1) Около 50 млн. человек
2) Примерно 300 млн. человек
3) 3 млрд. человек
4) 4,7 млрд. человек
5) Около 6 млрд. человек
Вопрос № 4. Как называются проблемы, возникшие вследствие конфликта между природой и культурой?
1) Социальные проблемы
2) Культурные проблемы
3) Научные проблемы
4) Общественные проблемы
5) Глобальные проблемы
Вопрос № 5. Какие проблемы касаются отношений индивида и общества?
1) Прекращение гонки вооружений и предотвращение ядерной катастрофы
2) Освоение космического пространства и мирового океана
3) Рационализация природопользования и ликвидация энерго-сырьевых и продовольственных трудностей
4) Предотвращение разрушения защитного слоя земли
5) Совершенствование систем здравоохранения и образования

Задача 2
Студент читает журналы и слушает музыку, записанную на кассеты. Таблица показывает полезность, которую он получает от потребления различного количества журналов и кассет. Цена журнала составляет 1,5 долл., а цена кассеты – 7,5 долл. Предположим, что обычно студент покупает 2 кассеты и 10 журналов.
Ответьте на вопросы, заполнив таблицу.
Полезность и предельная полезность
Кол-во Журналы Кассеты
Полезность, ютил предельная полезность mu/p Полезность, ютил предельная полезность mu/p
1 60 360
2 111 630
3 156 810
4 196 945
5 232 1050
6 265 1140
7 295 1215
8 322 1275
9 347 1320
10 371 1350
Рассчитайте:
1) сколько денег тратит студент на покупку этого количества кассет и журналов;
2) какую полезность он получает от потребления такой комбинации товаров;
3) предельную полезность, которую он получает от потребления кассет и журналов;
4) изобразите на рисунке кривую предельной полезности кассет. При какой комбинации товаров полезность окажется максимальной?
Задача 3
В таблице приведены данные о величине предельного продукта труда и капитала и ее денежном выражении. Оба ресурса является переменными и приобретаются на конкурентном рынке. Цена труда составляет 2 долл., цена капитала – 3 долл.
Объем применяемого труда MPL MRPL
(долл.) Объем применяемого капитала MPK MRPK
(долл.)
1 10 5,0 1 21 10,5
2 8 4,0 2 18 9,0
3 6 3,0 3 15 7,5
4 5 2,5 4 12 6,0
5 4 2,0 5 9 4,5
6 3 1,5 6 6 3,0
7 2 1,0 7 3 1,5
1) сколько единиц труда и капитала должна использовать фирма, чтобы произвести с минимальными издержками 64 единицы продукта? 99 единиц продукта?
2) сколько единиц труда и капитала должна использовать фирма, чтобы получить максимальную прибыль? Почему фирма, получая максимальную прибыль, одновременно обеспечивает минимальные издержки?
3) является ли рынок, на котором фирма продает свой продукт совершенно конкурентным? По какой цене фирма продает продукт?
4) при условии, что фирма получает максимальную прибыль, определите ее общий объем продукта (ТР), общую выручку (TR), общие издержки (ТС) и величину прибыли.
Задача 4
На рынке два покупателя и монополия. При ценах 30, 25, 20 спрос первого покупателя равен соответственно 1, 2, 3, а спрос второго покупателя – соответственно 0, 1, 1. Постоянные издержки монополии равны нулю, а предельные издержки неизменно равны 9. Найти равновесные цены и максимальную прибыль при ценовой дискриминации.
Задача 5
В таблице представлены данные деятельности фирмы в краткосрочном периоде. Заполните таблицу.
Кол-во рабочих, чел. Общий объем продукта АР1 МР1 Ставка зарплат FC VC TC AFC AVC ATC MC
Единиц Долл
0 0 10 50
1 5 10 50
2 15 10 50
3 30 10 50
4 50 10 50
5 75 10 50
6 95 10 50
7 110 10 50
8 120 10 50
9 125 10 50
10 125 10 50
1. Начертите кривые ТР, АР1, МР1.
2. Начертите кривые ТС, VC, FC.
3. Начертите кривые АТС, AVC, AFC, MC.
4. При каком общем объеме произведенного продукта предельный продукт труда возрастает? Остается неизменным? Убывает?

в) институциональные экономические отношения.
2. Какие трансакционные издержки особенно велики в российской экономике с точки зрения теории соглашений?
а) поиска информации;
б) Мониторинга и предупреждения оппортунизма;
в) Измерения;
г) Ведения переговоров;
д) Заключение контракта.
3. Каковы основные положения неоинституциональной теории? В чем их отличие от базовых основ неоклассической теории?
4. Основное содержание неоинституциональной теории заключается:
а) в попытке подойти к анализу экономических проблем при помощи методов других наук;
б) в попытке использовать методы неоклассической экономической теории для анализа политических, правовых и других проблем;
в) в разработке новых, не связанных с неоклассической теорией по-ложений?
5. К какому направлению институциональной теории относится теория трансакционных издержек Р. Коуза:
а) старому институционализму;
б) неоинституциональной теории;
в) новой институциональной теории?
6. Эмпирические расчеты показывают, что при прочих равных условиях доля теневого сектора в экономике более богатых регионов (с более высоким GRP – валовым региональным продуктом) оказывается ниже. Как можно объяснить подобный факт?
7. «Представим: Пустырь. На одном его краю - карета. На другом - десять человек. Сигнал! - они бегут к карете. Кто же поедет в ней? - тот, кто лучше правит? Нет - тот, кто быстрее бегает. Кто сумел обогнать, растолкать всех; а ездить он может весьма плохо». Неэффективность какого механизма распределения прав собственности иллюстрирует данный отрывок?

Через 4 года после заключения договора аренды прокурор Пермского края обратился в арбитражный суд с иском о применении последствий ничтожности этого договора в виде возврата предприятию незаконно переданного в аренду имущественного комплекса. Иск прокурора обосновывался тем, что МУП совершена сделка, выходящая за пределы его специальной правоспособности, указанной в уставе, согласно которому основной целью деятельности предприятия является теплоснабжение жителей г. Перми.
В судебном заседании Администрация г. Перми пояснила, что муниципальное образование обладает правом собственности на тепловые сети и ЦТП и может осуществлять это право по своему усмотрению, в том числе давать согласие на совершение сделок с имуществом муниципального предприятия.
ЗАО «Теплосбыт» заявило о применении исковой давности и обратило внимание суда на то, что заявленный прокурором иск представляет собой требование односторонней реституции, что не соответствует ст. 167 ГК РФ, общим правилом по которой при недействительности сделок является применение двухсторонней реституции.
Каким правом обладает МУП на закрепленное за ним имущество? Что входит в содержание этого права?
Каковы права муниципального образования в отношении имущества МУП?
Обоснованы ли требования прокурора?
Задача 2
ООО «Нефтепродукт» и предприниматель Быстрых решили осуществить совместную деятельность по строительству и дальнейшей эксплуатации автозаправочной станции. Ведение общих дел предлагалось поручить предпринимателю Быстрых. Чтобы не упускать летнее время, благоприятное для выполнения работ нулевого цикла, стороны, не оформив надлежащим образом свои взаимоотношения, приняли решение, что предприниматель возьмет кредит в банке под поручительство ООО. До заключения кредитного договора банком и ООО «Нефтепродукт» был подписан договор поручительства, содержащий следующие условия:
1) ООО «Нефтепродукт» ручается перед банком за исполнение предпринимателем Быстрых кредитного договора, который будет заключен с ним не позднее 3 мая 2007 года на сумму 5 млн. рублей под 18% годовых с условием возврата кредита и начисленных процентов единовременно 30 ноября 2007 года.
2) При неисполнении или ненадлежащем исполнении кредитного договора предпринимателем Быстрых ООО «Нефтепродукт» несет перед банком субсидиарную ответственность.
Поскольку выданный предпринимателю Быстрых кредит не был возвращен в установленный договором срок, банк обратился к ООО «Нефтепродукт» с требованием об уплате долга в полном объеме.
ООО претензии банка отклонило, указав:
а) основания, по которым ООО взяло на себя ручательство за предпринимателя Быстрых, отпали, поскольку совместная деятельность сторон не состоялась вследствие недобросовестного поведения Быстрых, заключившего договор на строительство и эксплуатацию АЗС с ЗАО «Эникс»;
б) банк не вправе обращаться к поручителю, несущему по договору субсидиарную ответственность до того, пока существует возможность удовлетворения требований за счет предпринимателя, который, насколько это известно ООО, достраивает АЗС на взятые в кредит деньги.
Соответствует ли закону заключенный банком с ООО «Нефтепродукт» договор поручительства?
Обоснованы ли возражения ООО против требований банка?
Изменится ли решение, если выяснится, что по кредитному договору банк предоставил предпринимателю Быстрых 5 млн. рублей под 20% годовых со сроком возврата кредита 30 ноября 2007 года и ежемесячной уплатой процентов?