СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Криминалистика (ответы на 26 заданий по 5 тестовых вопроса) - Тест №28491

«Криминалистика (ответы на 26 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 26 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1.Современная российская криминалистика состоит из следующих разделов (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) общая теория криминалистики, 2) криминалистическая тактика, 3) криминалистическая техника, 4) методика расследования отдельных видов преступлений, 5) криминалистическая фотография.

1) {1,5,3,2,4}

2) {3,4,2}

3) {1,3,2,4}

4) (1,3)

5) (1,3,5)

Вопрос 2. Предмет криминалистики – это:

1) {система приемов и методов по раскрытию и расследованию преступлений}

2) {закономерности механизма преступления, возникновения информации о преступлении и его участниках, собирания, исследования, оценки и использования доказательств и основанных на познании этих закономерностей специальных методах и средствах судебного исследования и предотвращения преступлений}

3) {научное понятие, включающее: введение в криминалистику, криминалистическую технику, криминалистическую тактику и криминалистическую методику}

4) {все ответы правильные}

5) (система рекомендаций)

Вопрос 3. К общенаучным методам криминалистики относят (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) наблюдение, 2) измерение, 3) описание, 4) сравнение, 5) наслоение.

1) {1}

2) {1, 2}

3) {1, 2, 3}

4) {1, 2, 3, 4}

5) {1, 2, 3, 4, 5}.

Вопрос 4. Закономерностями работы с доказательствами являются (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) собирание доказательств, 2) исследование доказательств, 3) оценка доказательств,4) уничтожение доказательств, 5) использование доказательств.

1) {1, 2, 4}

2) {1, 3, 2, 5, 4}

3) {1, 2, 3, 5}.

4) (4,3,5)

5) (1,3, 4)

Вопрос 5. Методы, используемые в криминалистике, должны быть (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) научными, 2) эффективными, 3) импульсивными, 4) экономичными, 5) безопасными.

1) {2, 3}

2) {1, 4, 5}

3) {1, 2, 4, 5}

4) {3}

5) {все ответы правильные}

Задание 2.

Вопрос 1. Укажите, какой из перечисленных видов идентификации не является криминалистическим.

1) {идентификация по неопределенным признакам}

2) {идентификация по материально фиксированным отображениям предметов}

3) {идентификация по признакам общего происхождения}

4) {идентификация по мысленному образу}

5) {идентификация по описаниям признаков}.

Вопрос 2. Укажите, в какой форме не проводится криминалистическая идентификация.

1) {процессуальной}

2) {непроцессуальной}

3) {концентрической}.

4) (административной)

5) (логической)

Вопрос 3. В понятие «диагностические исследования» входит (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) определение свойств и состояния объекта, 2) выяснение обстоятельств происшедшего, 3) установление причинной связи между известными фактами.

1. {1}

2. {1, 2}

3. {1,2,3}.

4. (2,3)

5. (1,3)

Вопрос 4. Идентификационный процесс складывается из стадий (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) раздельное исследование, 2) предварительное расследование, 3) сравнительное исследование, 4) осмотр, 5) оценка результатов сравнительного исследования.

1) {4, 2, 3}

2) {1, 3, 5}

3) {3, 2, 5}

4) {2, 3, 1}

5) (1,2,3,4,5)

Вопрос 5. Какой из перечисленных объектов является идентифицируемым?

1) {пистолет}

2) {пуля}

3) {гильза}

4) (капсюль)

5) (патрон)

Задание 3.

Вопрос 1. В раздел «криминалистическая техника» входят следующие отрасли (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) криминалистическая фотография и видеозапись, 2) криминалистическая трасология, 3) криминалистическое оружиеведение, 4) учение о внешних признаках человека, 5) криминалистическое исследование документов.

1) {1, 4}

2) {2, 3, 4, 5}

3) {1, 2, 3, 4, 5}

4) {3,5}

5) (1,3,5)

Вопрос 2. Субъектами применения криминалистической техники являются (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) следователь, 2) дознаватель, 3) эксперт, 4) специалист, 5) состав суда.

1) {4}

2) {3, 5}

3) {1, 2, 3}

4) {1.2.3.4.5}

5) {2,3}.

Вопрос 3. Укажите, какие из перечисленных средств и методов не являются технико-криминалистическими.

1) {используемые для поиска, приема, записи и расшифровки радиосигналов}

2) {используемые для фиксации содержания и результатов следственных действий}

3) {используемые для обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования следов преступления}

4) {используемые при лабораторном (экспертном) исследовании следов преступлений}

5) (используемые при поиске объектов на месте происшествия)

Вопрос 4. Какой из перечисленных нормативных документов регламентирует применение криминалистической техники сотрудниками отделов внутренних дел МВД РФ?

1) {Положение о службе в органах внутренних дел РФ}

2) {Закон РФ «О милиции»}

3) {Уголовно-процессуальный кодекс РФ}

4) {ФЗ о государственной экспертной деятельности}

5) (Конституция РФ)

Вопрос 5. С учетом целевого назначения криминалистической техники ее можно подразделить на следующие группы: специально разработанную для собирания и исследования розыскной и доказательственной информации(1); конструктивно приспособленную для решения технико-криминалистических задач(2); технические средства, заимствованные криминалистикой из других сфер общественной практики и применяемых без конструктивных изменений (3); конструктивно отличающуюся от технических средств обычного использования (4); конструктивно измененню по усмотрению пользователя (5):

1) (1,2)

2) (2,3,5)

3) (1,2,3)

4) (3,4,5)

5) (4,5)

Задание 4.

Вопрос 1. Фотосъемку, применяемую при осмотре места происшествия, разделяют на виды (выбрать правильную комбинацию): 1) широкоугольная, 2) ориентирующая, 3) обзорная, 4) узловая, 5) детальная.

1) {1, 3, 4, 5}

2) {2, 3, 4, 5}

3) {1, 2, 3, 4}

4) (2,3)

5) (3,4,5)

Вопрос 2. Панорамную фотосъемку разделяют на виды (выбрать правильную комбинацию): 1) круговая, 2) линейная, 3) рефлексная.

1) {1, 2}

2) {1, 3}

3) {2, 3}

4) (3)

5) (2)

Вопрос 3. Применение видеозаписи при проведении следственных действий допускается: с согласия участников следственного действия(1); с согласия прокурора(2); по усмотрению следователя(3); с разрешения суда(4); на основании нормативного акта(5).

1) {1, 2, 3}

2) {2, 3, 5}

3) {3, 4, 5}

4) {1, 2, 4}

5) (1,3)

Вопрос 4. Видеозапись осуществляет: следователь(1); специалист(2); понятые (3); присутствующие при проведения следственного действия лица (4).

1) (1,2)

2) (2,3)

3) (1,3)

4) (3,4)

5) (1,4)

Вопрос 5. Фотосъемка делится на следующие виды: запечатлевающая (1), экспертная (2), масштабная (3), цветоделительная (4); рентгеновская (5).

1) (1,4,5)

2) (3,2,5)

3) (1,2)

4) (3,4)

5) (1,5)

Задание 5.

Вопрос 1. Криминалистическая габитоскопия изучает:

1) {внешний облик человека}

2) {следы человека}

3) {навыки, используемые при совершении преступлений}

4) {папиллярные узоры пальцев рук}

5) (строение скелета человека)

Вопрос 2. Какие из перечисленных признаков не относятся к внешнему облику человека?

1) {анатомические признаки}

2) {функциональные признаки}

3) {косвенные признаки}

4) {волевые признаки}

5) {особые и броские приметы}

Вопрос 3. К анатомическим признакам внешности человека относятся:

1) {рост, походка, татуировки}

2) {осанка, жестикуляция, нос}

3) {телосложение, форма головы, цвет глаз}

4) {мимика}

Вопрос 4. Какие из перечисленных отображений внешнего облика человека относятся к субъективным.

1) {фотографии}

2) {словесный портрет}

3) {рентгеновские снимки}

4) {рисованный портрет}

5) (описание в протоколе)

Вопрос 5. Описание внешнего облика человека должно начинаться:

1) {с половозрастной характеристики}

2) {с описания функциональных признаков}

3) {с описания особых и броских примет}

4) {с анатомических признаков}

5) (со вспомогательных признаков)

Задание 6.

Вопрос 1. Основными свойствами папиллярных узоров являются:

1) {изменяемость}

2) {абсолютная устойчивость}

3) {относительная устойчивость}

4) {окраска}

5) (рисунок)

Вопрос 2. Укажите типы узоров папиллярных линий.

1) {простой}

2) {овальный}

3) {петлевой}

4) {шатровый}

5) {круговой}

Вопрос 3. Укажите индивидуальные детали папиллярных линий.

1) {вершина узора}

2) {центр узора}|

3) {мостик}

4) {дуга}

5) (флексорная линия)

Вопрос 4. Укажите элементы «дорожки следов обуви».

1) {размер обуви}

2) {скорость передвижения}

3) {ширина шага}

4) {глубина следа}

5) {четкость отображения}

Вопрос 5. Что должно быть отражено в протоколе осмотра относительно обнаруженных следов рук?

1) {способ исследования следов}

2) {кто обнаружил след}

3) {вывод о том, какой рукой и каким пальцем оставлены следы}

4) {способ фиксации и изъятия}

5) (пригодность следа для идентификации)

Задание 7.

Вопрос 1. Укажите способы фиксации поверхностных следов взлома

1) {обработка порошками}

2) {изготовление слепка из гипса}

3) {копирование пластилином}

4) {фотографирование}.

5) (видеозапись)

Вопрос 2. Укажите вещества, применяемые для копирования объемных следов взлома.

1) {гипс}

2) {паста К}

3) {йод кристаллический}

4) {темный порошок}

5) (пластилин)

Вопрос 3. Что должно быть отражено в протоколе осмотра следов орудия взлома?

1) {каким конкретно объектом оставлен след: отверткой, стамеской, молотком и т.д.}

2) {форма, контур, рельеф следа, его размеры}

3) {проводилось ли предварительное исследование следа}

4) {способ взлома}

5) (способ фиксации)

Вопрос 4. По совокупности каких признаков, отобразившихся в следах транспорта, возможно определить тип и модель автомашины?

1) {по дефектам протектора шин}

2) {по следам краски, отделившейся от транспортного средства}

3) {по длине тормозного пути}

4) {по ширине колеи}.

5) (по осколкам фарного стекла)

Вопрос 5. Укажите по каким признакам возможно определить направление движения транспортного средства.

1) {по базе автомобиля}

2) {по ширине колес}

3) {по соотношению углов расхождения и схождения следов шин}

4) {по рисунку протектора шин}

5) (по оставленной колее)

Задание 8.

Вопрос 1. Какие правила необходимо соблюдать в процессе работы со следами на месте происшествия?

1) {обнаруженные следы фотографируются по правилам ориентирующей и обзорной фотосъемки}

2) {необходимо стремиться изымать следы без предмета, на котором они обнаружены}

3) {фиксация следов в протоколе во всех случаях обязательна}

4) (изымать следы с предметом, на котором они расположены)

5) (осмотр следов)

Вопрос 2. Какие из перечисленных сведений о следах должны найти отражение в протоколе осмотра?

1) {кто обнаружил следы}

2) {каким объектом оставлен след}

3) {как произведено изъятие следов}

4) {кто присутствовал при изъятии следов)}

5) (кто осуществил фотосъемку)

Вопрос 3. Укажите вопросы идентификационного характера, разрешаемые криминалистической экспертизой следов.

1) {обувью какого размера оставлен след?}

2) {какой рукой, каким пальцем оставлены следы рук?}

3) {не данным ли орудием оставлены повреждения на сейфе?}

4) {какой марки, модели автомашины оставлены следы протектора на снегу?}

5) (время оставления следа)

Вопрос 4. Что относится к микроследам?

1) {дробь охотничья}

2) {следы лапок насекомых}

3) {частички волос и текстиля}

4) {царапины}

5) (вмятины)

Вопрос 5. Какие правила необходимо соблюдать в ходе осмотра при обнаружении микрочастиц.

1) {можно допускать соприкосновение осматриваемых объектов-носителей друг с другом}

2) {взять пробы воздуха}

3) {легкие предметы необходимо осматривать, удерживая их пинцетом над листом чистой гладкой бумаги}

4) {микроследы следует отыскивать с помощью фотосъемки}

5) (осуществить изъятие объекта с возможными микрообъектами)

Задание 9.

Вопрос 1. Перечислите правила обращения с оружием, обнаруженным на месте происшествия.

1) {произвести полную разборку оружия и детально рассмотреть его}

2) {для осмотра оружие берется за гладкие части}

3) {зафиксировать положение оружия на месте происшествия}

4) {при осмотре дульный срез оружия должен быть обращен вниз}

5) (предварительно осуществить фотосъемку)

Вопрос 2. Укажите признаки входного отверстия пули в разных преградах.

1) {неправильная форма отверстия и отщепы в преграде из дерева}

2) {штанцмарка}

3) {рваные, выступающие края в преграде из металла}

4) {воронкообразная форма отверстия с расширяющимися скатами и выщербленными краями в преграде из стекла}

5) (наличие трещин на стекле)

Вопрос 3. Укажите дополнительные следы выстрела.

1) {следы рикошета (вмятины и царапины, оставленные снарядом)}

2) {опаления и ожоги}

3) {сквозная пробоина}

4) (вывороченность краев отверстия)

5) (сколы твердой поверхности)

Вопрос 4. Какие объекты относятся к холодному оружию?

1) {молоток}

2) {столовый нож}

3) {нунчаку}

4) {топор лесоруба}

5) (пила-ножевка)

Вопрос 5. Укажите колюще-режущее холодное оружие.

1) {стилет}

2) {кортик}

3) {стамеска}

4) {финский нож}

5) (ножницы)

Задание 10.

Вопрос 1. Какие правила необходимо соблюдать в процессе работы с документами – вещественными доказательствами?

1) {не подшивать в дело, не скреплять скрепками}

2) {поместить документ в конверт и, заклеив его, сделать на конверте пояснительную надпись}

3) {необходимые пометки делаются только на полях документа}

4) {если текст на документе слабо различим, то при осмотре документа нужно применить специальные химические препараты, усиливающие текст}

5) (не отдавать на хранение)

Вопрос 2. Укажите сведения о документе, подлежащие отражению в протоколе осмотра.

1) {поддельный или подлинный документ}

2) {вид подделки документа}

3) {полное наименование и реквизиты документа}

4) {кто подделал документ}

5) (кем был составлен документ)

Вопрос 3. Укажите признаки травления в документе.

1) {утончение слоя бумаги}

2) {увеличение хрупкости бумаги}

3) {повышение светопроницаемости бумаги}

4) (наличие разводов на бумаге)

5) (изменение цвета бумаги)

Вопрос 4. Укажите признаки дописки в рукописях.

1) {шероховатость поверхности}

2) {различие в интенсивности и оттенках красителя штрихов}

3) {изменение цвета бумаги}

4) {увеличение ломкости бумаги}

5) (изменение размера письменных знаков)

Вопрос 5. Укажите вопросы идентификационного характера, разрешаемые криминалистическим исследованием оттисков печатей и штампов.

1) {каким способ изготовлена печать, оттиск которой имеется на документе?}

2) {каким способом воспроизведен оттиск печати на документе?}

3) {одной или разными печатными формами оставлен данный оттиск печати?}.

4) (кем изготовлен объект, оставивший оттиск печати)

5) (каким красителем сделан оттиск печати)

Задание 11.

Вопрос 1. В систему криминалистической регистрации входят следующие виды учетов:

1) {учет следов рук, изъятых с мест происшествий}

2) {учет поддельных медицинских рецептов}

3) {учет лиц по признакам внешности}

4) {оперативно-справочные учеты}

5) {учет поддельных денежных знаков}

Вопрос 2. Укажите объекты криминалистического учета.

1) {следы пальцев рук, изъятые с мест нераскрытых преступлений}

2) {сведения о ранее судимых лицах}

3) {о зарегистрированном оружии}

4) (сведения о похищенном автотранспорте)

5) (сведения об образцах оружия)

Вопрос 3. Какие вопросы можно разрешить по дактилоскопическим учетам?

1) {не является ли данное лицо потерпевшим?}

2) {не оставлены ли следы пальцев рук, обнаруженные на разных местах, одним и тем же лицом?}

3) {не является ли данное лицо свидетелем?}

4) (давность оставления следа?)

5) (не оставлены ли следы пальцев рук ранее судимыми лицами?)

Вопрос 4. Какие вопросы можно решить по учету пуль, гильз и патронов со следами оружия, изъятых с мест происшествий?

1) {сколько было произведено выстрелов из данного оружия?}

2) {кто стрелял из представленного оружия?}

3) {не стреляны ли гильзы, обнаруженные на разных местах происшествий, из одного и того же экземпляра оружия?}.

4) (какие следы оставлены изъятыми пулями)

5) (место производства выстрела)

Вопрос 5. Укажите виды криминалистических учетов.

1) {учет похищенных предметов антиквариата и культурных ценностей}

2) {учет следов пальцев рук, изъятых с мест нераскрытых преступлений (следотека), и лиц, взятых с милицией на учет}

3) {алфавитный учет}

4) {учет по признакам внешности на базе видеозаписей (видеобанки и видеотеки)}

5) (учет лиц. ранее судимых за преступления).

Задание 12.

Вопрос 1. Назвать общие положения криминалистической тактики

1) {возбуждение уголовного дела}

2) {построение версий и планирование расследования}

3) {криминалистическая характеристика преступлений}

4) (программа расследования)

5) (типичные следственные ситуации)

Вопрос 2. Назовите общие тактические приемы

1) {научная организация труда следователя}

2) {сравнительное исследование материальной среды}

3) {овладение и управление ситуаций}

4) (установление свидетелей по делу)

5) {выявление причин и условий, способствовавших совершению преступлений}

Вопрос 3. Этапы планирования и проведения отдельного следственного действия:

1) {определение тактических приемов, которые надлежит применить при производстве следственного действия}

2) {построение версий}

3) {сочетание следственного действия с оперативно-розыскными мероприятиями}.

4) {отчет следователя начальнику органа внутренних дел о проведенном следственном действии}

5) (изучение обстановки, в которой будет проходить следственное действие)

Вопрос 4. Формы взаимодействия различных служб при расследовании преступлений:

1) {законность взаимодействия}

2) {участие защитника на предварительном следствии}

3) {использование результатов оперативно-розыскной деятельности в расследовании}

4) {следственно-оперативная группа}

5) (участие свидетеля)

Вопрос 5. Основные понятия, используемые в криминалистической тактике:

1) (тактический прием)

2) (участник следственного действия)

3) (протокол следственного действия)

4) (программа расследования)

5) (криминалистическая характеристика)

Задание 13.

Вопрос 1. Принципы планирования расследования:

1) {планирование по конкретному уголовному делу}

2) {планирование по необходимости}

3) {динамичность, непрерывность планирования}

4) {планирование в зависимости от специализации}

5) {планирование с прокурором}

Вопрос 2. Элементы планирования расследования:

1) {построение версий}

2) {подготовка технических средств для расследования}

3) {проведение первоначальных следственных действий}

4) (изучение нормативных актов)

5) (определение порядка вызова участников расследования)

Вопрос 3. Требования к построению версий:

1) {конкретность и проверяемость версий}

2) {основываться на предположительных суждениях}

3) {учитывать разностороннюю информацию по делу}

4) {должны быть типичными}

5) (этичность версий)

Вопрос 4. Виды версий:

1) {гипотеза}

2) {рабочая версия}

3) {научная версия}

4) {общие версии}

5) {синтез}

Вопрос 5. Виды планов при расследовании уголовных дел:

1) {планирование по необходимости}

2) {квартальное планирование}

3) {календарное планирование}

4) (планирование следственного действия)

5) (перспективное планирование)

Задание 14.

Вопрос 1. Виды следственного осмотра:

1) {вторичный осмотр}

2) {первоначальный осмотр}

3) {осмотр эксперта}

4) {освидетельствование}

5) {ориентирование на местности}

Вопрос 2. Что включает в себя подготовительный этап осмотра места происшествия?

1) {выбор метода осмотра}

2) {определение границ осмотра}

3) {выбор исходной точки осмотра}

4) {получение первоначальной информации о месте происшествия}

5) {производство обзорной фотосъемки}

Вопрос 3. Общие правила следственного осмотра:

1) {единое руководство осмотра следователем}

2) {обязательное участие специалиста}

3) {прибытие на место после выполнения всех тактических мероприятий}

4) {осмотр с учетом внутреннего убеждения следователя о причине происшествия}

5) (внезапность проведения осмотра)

Вопрос 4. Отличие освидетельствования проводимого следователем от судебно-медицинского освидетельствования.

1) {производится с согласия освидетельствуемого}

2) {решается вопрос о характере и причине телесных повреждений}

3) {не требуется специальных познаний}

4) (производится специалистом)

5) (устанавливает степень тяжести причиненного вреда здоровью)

Вопрос 5. Что указывается в заключительной части протокола?

1) {условия производства осмотра}

2) {права участников осмотра}

3) {дополнительные участники осмотра}

4) {результаты применения технических средств}

5) (методы осмотра)

Задание 15.

Вопрос 1. Обязательные участники следственного эксперимента:

1) {защитник}

2) {обвиняемый}

3) {потерпевший}

4) {следователь}

5) {специалист}.

Вопрос 2. Что включает в себя подготовительный этап следственного эксперимента до выезда на место проведения?

1) {определение места, времени, условий проведения следственного эксперимента}

2) {при необходимости новая реконструкция обстановки}

3) {инструктаж участников, разъяснение прав и обязанностей}

4) (разъяснение эксперту его задачи)

5) (определение границ места проведения эксперимента)

Вопрос 3. Тактические условия проведения следственного эксперимента.

1) {проведение в условиях максимально сходных с теми, в которых имело место событие}

2) {проведение с теми же предметами}

3) {проведение опытов при естественном освещении}

4) {проведение количества опытов по необходимости}

5) (проведение эксперимента в другом, сходном по признакам с местом события)

Вопрос 4. Назовите виды следственного эксперимента.

1) {по установлению зависимости действий от умысла преступника}

2) {по проверке образовательного уровня обвиняемого}

3) {по установлению возможности восприятия какого-либо явления}

4) {по установлению возможности совершения преступления}

5) (по установлению признаков состава преступления)

Вопрос 5. Что содержит вводная часть протокола следственного эксперимента.

1) {описание условий проведения эксперимента}

2) {описание последовательности производимых действий}

3) {куда направлены, используемые в ходе эксперимента предметы}

4) (описание инструктажа участников эксперимента)

5) (описание границ места проведения эксперимента)

Задание 16.

Вопрос 1. Какие действия содержит подготовка к задержанию?

1) {выдвижение группы захвата на исходную позицию}

2) {привлечение общественности к участию в задержании}

3) {разъяснение прав и обязанностей участникам задержания}

4) {изучение места задержания}

5) (изучение личности лица, подлежащего задержанию)

Вопрос 2. Виды обыска по обыскиваемому объекту:

1) {групповой обыск}

2) {одновременный обыск}

3) { повторный обыск}

4) {личный обыск}

5) {обыск задержанного}

Вопрос 3. Что входит в рабочий этап производства обыска?

1) {подбор и инструктаж понятых}

2) {предложение выдать разыскиваемые предметы}

3) {фиксирование участков, требующих особого исследования}

4) {осмотр места обыска}

5) (изучение обстановки проведения обыска)

Вопрос 4. Случаи проведения личного обыска без вынесения постановления

1) {в ходе выемки документов}

2) {в ходе осмотра места происшествия}

3) {при производстве обыска в помещении}

4) {в случаях, не терпящих отлагательства}

5) (при задержании лица)

Вопрос 5. Отличие выемки от обыска

1) {местонахождение изымаемых предметов известно}

2) {предметы, подлежащие изъятию, известны ориентировочно}

3) {предметы, подлежащие изъятию неизвестны}

4) {производится по постановлению следователя}

5) (предварительное уведомление о производстве обыска)

Задание 17.

Вопрос 1. В предмет допроса входят:

1) {обстоятельства, входящие в предмет доказывания}

2) {обстоятельства, необходимые для достижения промежуточных целей расследования}

3) {обстоятельства, с помощью которых обнаруживаются доказательства}

4) {обстоятельства, значение которых необходимо для проверки и оценки доказательств}

5) {все ответы правильные}

Вопрос 2. Допросы классифицируют по следующим основаниям:

1) {по процессуальному положению допрашиваемого}

2) {по возрастным особенностям допрашиваемого}

3) {по позиции, занятой допрашиваемым}

4) {по последовательности}

5) {все ответы правильные}.

Вопрос 3. Допрос состоит из следующих стадий (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) подготовительная стадия допроса, 2) интеллектуальная стадия допроса, 3) заключительная стадия допроса, 4) стадия свободного рассказа, 5) стадия вопросов.

1) {1, 4, 5, 3}

2) {2, 4, 5, 3}

3) {1, 2, 3,4}

4) {2, 3, 5}

5) (1, 2, 4)

Вопрос 4. Обязательными участниками допроса являются (при допросе несовершеннолетнего обвиняемого).

1) {переводчик}

2) {прокурор}

3) {начальник следственного органа}

4) {защитник}

5) {педагог}.

Вопрос 5. Тактическими приемами преодоления отказа обвиняемого от дачи показаний являются:

1) {угроза физического насилия}

2) {обман}

3) {убеждение обвиняемого в неправильности занятой им позиции}

4) {обещание материальных благ для обвиняемого}

5) (возможность изменения меры пресечения)

Задание 18.

Вопрос 1. Виды предъявления для опознания:

1) {опознание художественных произведений}

2) {опознание собак}

3) {опознание по костным останкам}

4) {опознание предметов}

5) {опознание по рукописи}

Вопрос 2. Опознание делится на следующие этапы (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) подготовительный 2) исключительный 3) индивидуальный 4) рабочий 5) фиксации хода и результатов предъявления для опознания.

1) {1, 3, 5, 2}

2) {1, 4, 5}

3) {1, 3, 4, 5, 2}

4) {1, 4, 2, 5}

5) (2,3,4)

Вопрос 3. Живые лица опознаются в количестве

1) {не менее 2-х человек}

2) {не более 8-ми человек}

3) {не менее 3-х человек}

4) {в количестве 5-ти человек}

5) (два и более лиц)

Вопрос 4. Трупы предъявляются для опознания:

1) {в том состоянии, в котором обнаружены}

2) {в количестве не менее 3-х}

3) {драпируют простыней, если он был обезображен}

4) {после проведения "туалета трупа" для придания ему прижизненного облика}

5) (по видеозаписи)

Вопрос 5. При предъявлении для опознания по фотоснимкам не следует использовать следующие фотографии:

1) {художественные с ретушью}

2) {выполненные для документов}

3) {любительские}

4) {изготовленные с видеозаписи}

5) (старые снимки)

Задание 19.

Вопрос 1. Судебные экспертизы по отраслям знаний подразделяют на:

1) {трасологические}

2) {судебно- медицинские}

3) {зоологические}

4) {финансово-плановые}

5) {биолого-почвенные}

Вопрос 2. К криминалистическим экспертизам не относится:

1) {баллистическая}

2) {портретная}

3) {почерковедческая}

4) {транспортно - трасологическая}

5) {дактилоскопическая}

Вопрос 3. Виды объектов судебной экспертизы

1) {предмет, отображение, вещество}

2) (объект неопределенной формы)

3) {измененные, неизмененные объекты}

4) {растение}

5) (рисунок)

Вопрос 4. Субъектами судебно-экспертной деятельности являются:

1) {переводчик}

2) {специалист}

3) {понятые}

4) {свидетель}

5) {следователь, дознаватель}

И эксперт. Специалист не имеет полномочий на проведение экспертизы. Следователь, дознаватель выносят постановление о проведении экспертизы.

Вопрос 5. Предварительное исследование объектов заключается:

1) {в раздельном исследовании}

2) {в описании}

3) {в формулировании выводов}

4) {в составлении заключения}

5) {в характеристике признаков}

Задание 20.

Вопрос 1. Общие положения методики расследования:

1) {тактические комбинации}

2) {работа следователя по приостановленным делам}

3) {организация работы следователя}

4) {криминалистическая характеристика преступлений}

5) (планирование расследования)

Вопрос 2. Элементы криминалистической характеристики преступлений:

1) {следственная ситуация}

2) {тактическая комбинация}

3) {профилактика преступления}

4) {способ совершения преступления}

5) (формы взаимодействия правоохранительных органов при расследовании преступлений)

Вопрос 3. Виды следственных ситуаций:

1) {ситуация расследования}

2) {cитуация на месте происшествия}

3) {имеются данные о криминальном происхождении последствий, но указания на их причины отсутствуют}

4) {нет данных о криминальном событии и сведений о виновном лице}

5) (конфликтная следственная ситуация)

Вопрос 4. Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании преступлений

1) {характер преступления}

2) {причины преступности}

3) {событие преступления}

4) {состав семьи обвиняемого}

5) (трудовая деятельность обвиняемого)

Вопрос 5. Первоначальные следственные действия, типичные для определенной категории уголовных дела:

1) {очная ставка}

2) {допрос обвиняемого}

3) {осмотр места происшествия}

4) {возбуждение уголовного дела}

5) (дача отдельного поручения).

Задание 21.

Вопрос 1. В качестве орудий убийства преступниками используются:

1) {огнестрельное оружие}

2) {сыпучие вещества}

3) {нефтепродукты}

4) {телефонные трубки}

5) {продукты}

Вопрос 2. По делам об убийствах подлежат доказыванию:

1) {возможность лишения человека жизни}

2) {проблемы совершения убийства}

3) {обстоятельства не влияющие на ответственность лица}

4) {способ убийства}

5) (родственные связи жертвы)

Вопрос 3. При обнаружении трупа типичными являются версии:

1) {произошло убийство или самоубийство}

2) {произошло недоразумение}

3) {произошел конфликт}

4) {наступила клиническая смерть}

5) {произошло исчезновение лица}

Вопрос 4. Причина и время наступления смерти устанавливаются:

1) {заключением судебно-медицинской экспертизы}

2) {постановлением следователя}

3) {заключением лечащего врача}

4) (показаниями свидетелей)

5) (обстановкой места происшествия)

Вопрос 5. Какие признаки свидетельствуют об умышленном убийстве:

1) {поза трупа}

2) {на месте ли обнаружения трупа совершено убийство}

3) {примененное орудие совершения преступления}

4) (погодные условия в момнт совершения преступления)

5) (факт знакомства преступника и жертвы)

Задание 22.

Вопрос 1. К первоначальным следственным действиям при расследовании причинения вреда здоровью относятся:

1) {осмотр места происшествия}

2) {проведение судебно-медицинской экспертизы}

3) {предъявление для опознания}

4) (очная ставка)

5) (следственный эксперимент)

Вопрос 2. Уголовное дело по преступлениям данной категории возбуждается по следующему основанию:

1) {заявление потерпевшего, родственников потерпевшего}

2) {письма граждан}

3) {непосредственное обнаружение органом дознания признаков преступления}

4) (сообщение в средвах массовой информации)

5) (информации, поступившей от соседей)

Вопрос 3. На разрешение эксперту по преступлениям, связанным с причинением вреда здоровью ставятся следующие вопросы:

1) {какова давность повреждений и каким орудием они могли быть причинены}

2) {был ли потерпевший в состоянии алкогольного опьянения}

3) {страдает ли потерпевший душевным расстройством}

4) (заведомая ложность информации о преступлении)

5) (кем причинены телесные повреждения)

Вопрос 4. Расследование причинения вреда здоровью при исключительных обстоятельствах, когда преступление совершено:

1) {в состоянии аффекта}

2) {при крайней необходимости}

3) {в состоянии алкогольного опьянения}

4) (в состоянии наркотического опьянения)

5) (из мести)

Вопрос 5. Мотивами совершения преступления являются:

1) {корысть}

2) {психопатическое состояние}

3) {достижение лицом возраста уголовной ответственности}

4) (неопределенная цель)

5) (стремление добиться успеха)

Задание 23.

Вопрос 1. При расследовании краж из помещений в первую очередь необходимо:

1) {допросить родственников потерпевшего}

2) {допросить знакомых потерпевшего}

3) {назначить экспертизы}

4) {поставить на учет похищенное}

5) {провести осмотр места происшествия}.

Вопрос 2. При расследовании краж из квартир проверяются версии:

1) {преступление совершено лицом, ранее судимым за аналогичное преступление}

2) {преступление совершено лицом, состоящим на учете в психо-неврологическом диспансере}

3) {преступление совершено лицом, ранее судимым за преступление против личности}

4) (преступление совершено по неосторожности)

5) (преступление совершено из мести)

Вопрос 3. При задержании подозреваемого в совершении кражи первоначально необходимо провести следующие следственные действия:

1) {допросы знакомых и родственников подозреваемого}

2) {обыск по месту жительства подозреваемого}

3) {провести очную ставку между потерпевшим и подозреваемым}

4) (осуществить розыск похищенного)

5) (произвести осмотр места задержания)

Вопрос 4. При допросе потерпевшего по краже обращают внимание на:

1) {размер заработной платы}

2) {описание и стоимость похищенного}

3) {на предыдущее место проживания потерпевшего}

4) (на характеристику родственников и знакомых)

5) (на профессиональную деятельность потерпевшего)

Вопрос 5. При получении материала о краже, совершенной в общественном месте, следователь в первую очередь устанавливает:

1) {ущерб, причиненный преступлением}

2) {на возраст пострадавшего}

3) {на наличие судимости у пострадавшего}

4) (на внешний вид пострадавшего)

5) (описание подозрительных лиц)

Задание 24.

Вопрос 1. При расследовании мошенничества в первую очередь подлежит установлению:

1) {личность пострадавшего}

2) {имущественный вред}

3) {причины и условия, способствующие совершению преступления}

4) {знакомые пострадавшего}

5) (способ мошенничества)

Вопрос 2. При расследовании мошенничества, совершенного в сфере недвижимости сотрудниками органов внутренних дел обязательно изымаются:

1) {учредительные документы фирмы}

2) {документы на арендуемое помещение фирмы}

3) {личные документы сотрудников фирмы}

4) {личные вещи}

5) (документы на оргтехнику в офисе)

Вопрос 3. При задержании лица, совершившего мошенничество, первоначальными следственными действиями являются:

1) {обыск по месту жительства подозреваемого}

2) {предъявление для опознания}

3) {допрос родственников подозреваемого}

4) (следственный эксперимент)

5) (проверка показаний на месте)

Вопрос 4. При допросе лиц, совершивших мошенничество, необходимо учитывать, что им обычно свойственны следующие черты поведения:

1) {хитрость}

2) {юридическая безграмотность}

3) {доверчивость}

4) {прямолинейность}

5) (забывчивость)

Вопрос 5. При расследовании мошенничеств, совершенных лицами цыганской национальности, необходимо принять во внимание, что им свойственны:

1) {общительность}

2) {эмоциональность}

3) {искренность}

4) {пугливость}

5) (настороженность)

Задание 25.

Вопрос 1. При расследовании грабежей и разбоев в первую очередь при поступлении информации от потерпевшего необходимо:

1) {составить композиционный портрет преступника}

2) {назначить экспертизы}

3) {направить отдельное поручение}

4) {допросить знакомых потерпевшего}

5) (установить свидетелей)

Вопрос 2. При выдвижении версий следует принять во внимание, что грабежи и разбои чаще всего совершают:

1) {иногородние}

2) {лица ранее судимые}

3) {лица, страдающие психическим заболеванием}

4) {несовершеннолетние}

5) (иностранные граждане)

Вопрос 3. При выдвижении версий следует принять во внимание, что разбои в помещениях чаще других совершают:

1) {группы несовершеннолетних}

2) {группа мужчин с участием женщины}

3) {в одиночку}

4) {группа мужчин с участием малолетних}

5) (группа учащихся)

Вопрос 4. При выдвижении версий следует принять во внимание, что наиболее часто грабежи на улицах совершают:

1) {иногородние}

2) {лица, проживающие в данном микрорайоне}

3) {лица, проживающие в других районах}

4) (не работающие лица)

5) (беспартийные лица)

Вопрос 5. Сбыт похищенного при уличных грабежах обычно осуществляется:

1) {через несколько дней после совершения преступления}

2) {в ближайшее время}

3) {через несколько месяцев}

4) (по предварительной договоренности)

5) (случайным прохожим).

Задание 26.

Вопрос 1. На первоначальном этапе расследования вымогательства подлежат установлению:

1) {личность пострадавшего}

2) {личность совершившего вымогательство}

3) {общественный резонанс}

4) {причины и условия, способствующие совершению преступления}

5) (характектер требуемого имущества)

Вопрос 2. Вымогательство совершается в основном:

1) {группой лиц не более 2-х человек}

2) {в одиночку}

3) {группой лиц от 2-х до 5-и участников}

4) {группой лиц более 5-и участников}

5) (организованной преступной группой)

Вопрос 3. В состав преступной группы, совершающей вымогательство обычно входят:

1) {студенты}

2) {ранее судимые}

3) {несовершеннолетние }

4) {иностранные граждане}

5) (безработные)

Вопрос 4. При расследовании дел о вымогательстве могут использоваться следующие технические средства:

1) {диктофон}

2) {домофон}

3) {видеомагнитофон}

4) (мобильный телефон)

5) (плейер)

Вопрос 5. Предметом вымогательства служат:

1) {передача прав на имущество}

2) {передача прав на недра}

3) {честь и достоинство гражданина}

4) (право заключения сделки)

5) (повышение заработной платы)


Тема: «Криминалистика (ответы на 26 заданий по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Криминалистика и криминология
Тип: Тест
Страниц: 26
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…
  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.
  • Задача/Задачи:

    Задачи по химии

    20 страниц(ы) 


    Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

    Дополнительно известно:
    • Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
    • C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
    • Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
    Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
    Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
    В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
    1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
    Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
    Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

    1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
    Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
    2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
    В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
    3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
    Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
    1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
    Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
    Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
    А) ; Б) ;
    В) ; Г) ;
    Д) .
    Напишите уравнения этих реакций.
    Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
    1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
    2. Напишите уравнения крекинга алкана.
    3. Ответьте на следующие вопросы:
    • С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
    • Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
    • Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
    Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
    1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
    2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
    3. Назовите продукты реакции.
    4. Ответьте на следующие вопросы:
    • К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
    • Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

    Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
    1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
    2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
    3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
    4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
    Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
    1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
    2. Дайте название полимера.
    3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
    4. Где используется оргстекло?
    5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
    6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
    Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
    1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
    2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
    Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
    Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
    Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
    I ПВХ
    II ПС
    III ПЭТ, лавсан
    IV, V ?, ?
    1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
    2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
    Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
    1) А = Б + В
    2) Б + С2Н5Cl = Г
    3) Г + С2Н5Cl = Д + А
    4) Б + TiCl4 = А + Е
    5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
    6) Б + N2O4 = И + NO
    1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
    горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
    1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
    Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
    Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
    1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
    выбора.
    2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
    результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?
  • Контрольная работа:

    Кейс Управление человеческими ресурсами. Вариант 2 (Витте). Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании.

    10 страниц(ы) 

    Ситуация 1
    Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании. Три года Анастасия находилась в отпуске по уходу за ребенком. По истечении этого срока она вышла на работу. За время декрета в коллективе появились новые сотрудники, а ее коллега Марина стала руководителем отдела. Изменился порядок и алгоритм работы, компания внедрила новые программы кадрового учета. Марине удалось создать хорошую команду, заразить всех любовью к общему делу.
    Вопросы и задания: Помогите Марине найти выход из сложившейся ситуации, то есть предложите решение кейса, ответив на следующие вопросы:
    1. С какими проблемами может столкнуться женщина после выхода из декрета?
    2. Что нужно было предпринять руководителю отдела, чтобы помочь Анастасии адаптироваться в новом коллективе и войти в курс дел?
    3. Проанализируйте ситуацию на предмет необходимости в данной компании психологического отдела.
    Ситуация 2
    Профиль деятельности: компания, предоставляющая услуги в области информационных технологий, включая разработку специализированного программного обеспечения, сопровождение его внедрения, организацию дистанционного обучения и разработку курсов для онлайн-обучения
    Численность персонала: 120 человек
    Срок работы на рынке: 7 лет
    Общая ситуация: Последние три года стали для компании прорывными, она существенно расширилась, в основном за счет выпускников собственных обучающих программ. В компании наблюдается высокий уровень технической подготовки специалистов.
    Продвижением услуг каждое направление занимается самостоятельно, совмещая эту работу с основной по профилю. Сегодня конкуренция в данном секторе повысилась. У руководства компании возникла идея о формировании внутреннего подразделения, которое будет заниматься только продвижением услуг. Также рассматривается вариант сохранения существующей структуры в каждом подразделении с закреплением функции продвижения услуг за конкретным работником.
    Службе управления персоналом поручили провести оценку сотрудников и выявить среди них наиболее способных к данной работе, а также подготовить предложения по проведению обучения. У компании уже был опыт проведения оценки методом «360 градусов». Эффект от этого мероприятия оказал негативное влияние на социально психологический климат в компании: персонал стал возмущаться, настороженно относиться друг к другу, повысился уровень недоверия, участились конфликты. Да и результаты проведенной оценки не были использованы в компании, поскольку на тот момент руководством была поставлена задача «проверить и оценить, как у нас обстоят дела».
    Вопросы и задания:
    1. Сформулируйте цели оценки персонала.
    Цель оценки персонала выявить наиболее подходящего кандидата, исходя из его профессиональных и личностных качеств, на определенную должность в новом внутреннем подразделении
    2. Почему проведение оценки персонала методом «360 градусов». оказало негативное влияние на социально-психологический климат в компании? Какие ошибки, на Ваш взгляд, могли быть совершены?
  • Шпаргалка:

    Ответы к экзамену По истории Древнего мира, часть II (Античность, Древний Рим)

    28 страниц(ы) 


    1. Характерные особенности античной цивилизации.
    2. Характеристика источников по истории Древней Греции.
    3. Минойская цивилизация о. Крит (III-II тыс. до н.э.).
    4. Ахейская цивилизация (II тыс. до н.э.).
    5. Гомеровский период в истории Греции (XI-IX вв. до н.э.).
    6. Великая греческая колонизация. Причины и последствия.
    7. Архаическая эпоха в истории Греции (8-6 вв. до н.э.).
    8. Формирование полисного строя в Аттике. Солон, Писистрат, Клисфен.
    9. Эллинский полис – общая характеристика.
    10. Греко-персидские войны. 1-й Афинский морской союз.
    11. Экономика и социальная структура Эллады в V-IV вв. до н.э.
    12. Расцвет Афинской демократии при Перикле.
    13. Древняя Спарта. Конституция Ликурга.
    14. Пелопонесская война и её последствия.
    15. Кризис классического полиса. Эллада во 2-й половине IV в. до н.э.
    16. Возвышение Македонии и установление её гегемонии в Элладе. Филипп II.
    17. Восточный поход Александра Великого и его последствия.
    18. Сущность эллинизма. Особенности эллинизма в экономике, политике, культуре.
    19. Эллинистические государства: Египет, царство Селевкидов, Пергам.
    20. Эллада и Македония в эллинистический период.
    21. Эллинская культура классического периода.
    22. Греческая культура эпохи эллинизма.
    1. Источники и историография истории Древнего Рима.
    2. Природа и население древней Италии. Этруски. Рим в царский период.
    3. Ранняя Республика: борьба патрициев и плебеев.
    4. Завоевание Римом Италии. Образование Римско-италийской конфедерации.
    5. Борьба Рима с Карфагеном за господство в Западном Средиземноморье.
    6. Экспансия Рима в Восточном Средиземноморье.
    7. Кризис Республики. Реформы братьев Гракхов. Восстания рабов в Сицилии.
    8. Кризис Республики на рубеже II-I вв. до н.э. Реформы Мария. Союзническая война.
    9. Кризис Республики в начале I в. до н.э. Гражданская война 80-х гг. Диктатура Суллы.
    10. Кризис Республики в середине I в. до н.э. Восстание Спартака. 3-я Митридатова война. Заговор Катилины. Первый триумвират.
    11. Гражданские войны 40-30-х гг. I в. до н.э. Диктатура Цезаря. Падение Республики.
    12. Римская культура эпохи Республики
    13. Социально-экономический строй Рима во II-I вв. до н.э.
    14. Принципат Августа.
    15. Римская империя в I в. н.э. Династия Юлиев-Клавдиев. Гражданская война 68-69 гг. Династия Флавиев.
    16. Римская империя во II в. н.э. «Золотой век Антонинов».
    17. Возникновение и ранняя история христианства.
    18. Культура Ранней Римской империи (I-II вв. н.э.).
    19. Кризис III в. Династия Северов. Распад и воссоздание империи.
    20. Поздняя Римская империя. Доминат. Реформы Диоклетиана и Константина.
    21. Римская империя в IV в. Разделение империи на Западную и Восточную.
    22. Падение Западной Римской империи.
    Составил проф. А.И. Попов (Самара, ПГСГА)

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Криминология. КРЛ00
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Практикум по логике, вариант 2

    18 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Подберите понятия, находящиеся в логических отношениях с данным понятием.
    1.2. Следователь.
    Задание 2.
    Установите отношения между понятиями, изобразив их с помощью кругов Эйлера.
    2.2. Автомобиль – легковой автомобиль – грузовой автомобиль – мотор автомобиля.
    Задание 3.
    Проведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятия
    3.2. кража (А)
    Задание 4.
    Определите, какая операция произведена с понятием (деление или определение понятия). Проведите анализ произведенной операции. Проверьте ее правильность.
    4.2. Свидетелем называют лицо, дающее свидетельские показания.
    Задание 5.
    Приведите выражения естественного языка к правильной логической форме. Проведите анализ суждения, дайте объединенную классификацию суждения. Графически изобразите отношения между терминами, установите распределенность субъекта и предиката.
    5.2. Ни один человек не должен страдать за правду.
    Задание 6.
    Установите вид сложного суждения, приведите его символическую запись.
    6.2. Договор считается заключенным, если между сторонами в требуемой в надлежащих случаях форме достигнуто соглашение по всем известным пунктам.
    Задание 7.
    Определите вид и проверьте правильность непосредственного умозаключения.
    7.2. Всякое правонарушение – противоправное деяние. Следовательно, все противоправные деяния - правонарушения.
    Задание 8.
    Проведите анализ силлогизма. Проверьте его правильность умозаключения.
    8.2. Доказательство, полученное с нарушением закона, не имеет юридической силы. Данное доказательство не имеет юридической силы, потому что оно получено с нарушением закона.
    Задание 9.
    Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.
    9.2. Обвиняемый имеет право на защиту. Гражданин N. имеет право на защиту. Следовательно, …
    Задание 10.
    Определите вид и проверьте правильность умозаключений по их форме.
    10.2 Документы, являющиеся вещественными доказательствами, остаются при деле в течение всего срока хранения последнего либо передаются заинтересованным лицам. Эти документы не были переданы заинтересованным лицам. Следовательно, они остались в деле в течение всего срока хранения последнего.
    Задание 11.
    Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.
    11.2. Обмен жилыми помещениями может быть судом признан недействительным, если он произведен с нарушением требований, предусмотренных Жилищным Кодексом. В случае признания обмена недействительным стороны подлежат переселению в ранее занимаемые помещения. Следовательно, …
  • Контрольная работа:

    Римское право - РИМ

    15 страниц(ы) 

    ОБЩЕЕ ЗАДАНИЕ: Поясните смысл юридических сентенций и выражений, используемых в современное время. Ответы обоснуйте (ссылками на источники римского права, высказывания римских юристов, философов). Приведите примеры из прошлого и современности.
    1. DURA LEX, SED LEX - Суров закон, но закон.
    2. LEGALITAS REGNORUM FUNDAMENTON - Законность - основа государства.
    3. DE MAJORI ET MINORI NON VARIANT JURA - Нет отдельных законов для большого и малого.
    4. NULLUM CRIMEN SINE POENA, NULLA POENA SINE LEGE, NULLUM CRIMEN SINE POENA LEGALI – Нет преступления без наказания, нет наказания без закона, нет преступления без законного наказания.
    5. NEMO RLUS JURIS AD ALIUM TRANSFERRE GUAM IPSO HABET – Никто не может передать больше прав, чем имеет сам.
    6. DORMIUNT ALIGUANDO LEGES, NUNGUAM MORIUNTUR - Хотя законы иногда спят, они никогда не умирают.
    7. IBI POTE VALERI POPULUS, UBI LEGES VALENT – Народ силен там, где сильны законы.
    8. IGNORANTIA FACTI NON NOCET IGNORANTIA JURIS NOCET - Незнание события не вредит. Незнание закона вредит.
    9. IN DUBIO PRO REO - Сомнение (толкуется) в пользу обвиняемого.
    10. IN MAXIMA POTENTIA MINIMA LICENTIA - Чем власть сильнее, там меньше свободы.
    11. TERTIUM NON DATUR - Третьего не дано.
    12. SI JUDICAS, COGNOSCE - Если ты стыдишь, сначала пойми.
    13. NON OLET PECUNIA - Деньги не пахнут.
    14. NON BIS IN IDEM - Не дважды за одно и то же.
    15. DE FACTO - Фактически. DE JURE - По праву (юридически).
  • Контрольная работа:

    ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТАпо дисциплине «Русский язык и культура речи» РУК 96 (2)Ответы на 3 задания

    10 страниц(ы) 

    ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА
    по дисциплине «Русский язык и культура речи» РУК 96 (2)
    Ответы на 3 задания
    Задание № 1
    а) Спишите. Подчеркните правильный вариант слова:
    вечерка – вечёрка, желудь – жёлудь, шоферский – шофёрский, зажегший – зажёгший, отщелкать – отщёлкать, щелочь – щёлочь, щелка – щёлка, кормежка – кормёжка, кочережка – кочерёжка, замерзший – замёрзший, мережка – мерёжка, восьмиведерный – восьмиведёрный, жнивье – жнивьё, бытие – бытиё, острие – остриё, груженный – гружённый, выкорчеванный – выкорчёванный, моченый – мочёный, чернобурка – чёрнобурка, малеванный – малёванный.
    б) Сравните следующие словосочетания. Спишите, в скобках укажите значения выделенных слов:
    Глубина реки – глубина знаний; срочное дело – дело чести; золотой дождь – золотой браслет; меткая стрельба – меткое выражение; место под крышей - место под солнцем; прочная сталь – прочные отношения; поднять пыль – поднять вопрос; ставить во главу угла – ставить на стол, сидеть на стуле – сидеть на шее, теплое молоко – теплое место.
    Задание № 2
    а) Составьте предложения, согласовывая слова в роде, числе и падеже.
    Я, хороший, голова, мыть, шампунь.
    Тонкий, окна, занавесить, тюль.
    Она, не было, ни, чулки, ни, носки.
    Нет, у, сегодня, время, нет, я.
    Стол, на, шесть, стоять, и, чашки, блюдца, шесть.
    Висеть, вешалка, на, несколько, полотенце.
    Испечь, завтрак, много, на, оладьи, бабушка.
    Она, казаться, без, туфли, каблук, на, высокий, ниже, намного.
    Наш, славиться, площади, город, и, церкви.
    Нога, застрять, в, мой, стремя.
    б) Раскройте скобки, запишите словами имена числительные, обозначенные цифрами, образуя форму творительного падежа (образец: 16 – шестнадцатью):
    482; 737; 359; 928; 9100; 101; 888; 204; 117; 43;
    619-й; 1964-й; 3.000.000-й; 3,5-й, 600-й, 28-й, 5336-й; 11-й; 52-й; 103-й;
    Задание № 3
    а) Найдите и исправьте лексические ошибки в следующих предложениях (из материалов прессы, радио и телепередач):
    1. В магазине имеется большой выбор пирожных и кондитерских изделий.
    2. Кто воспитывал детей путем бабушек и дедушек – тем легче.
    3. Опытный автор сгоряча заметил рецензенту, что как же вы можете не видеть того нового, что имеется в этой книге.
    4. Бестселлером нового сезона стал холодильник «Аристон».
    5. В первые же дни войны была объявлена тотальная мобилизация.
    6. Жидкость в стенках капилляра опускается на высоту, нередко определяемую заданной формулой.
    7. Иванов исключен из института из-за наличия отсутствия признаков старания.
    8. Заболеваемость синдромом хронической усталости крайне высока.
    9. Мы обозначили тему конференции адекватно прошлогодней.
    10. Этот лосьон эффектно и мягко очищает кожу лица, шеи и декольте от всех видов загрязнений и макияжа.
    б) Понаблюдайте за своей устной речью, за речью своих друзей, политиков, тележурналистов, артистов и т.д. На основе Ваших наблюдений напишите небольшое на 1-1,5 страницы сочинение-рассуждение на одну из предложенных тем о состоянии современного русского языка, о его чистоте, богатстве, выразительности, уместности, о том, какие изменения и под влиянием каких факторов происходят в современном русском языке. Текст обязательно должен быть иллюстрирован примерами из Ваших наблюдений.
    1. «Почему чиновники говорят непонятно?».
    2. « О, великий и могучий русский язык!».
    3. «Понимаем ли мы, на каком языке говорим?».
    4. «Мода на слова».
    5. «Нужна ли нам культура речи?»
    6. «Слова человека – мерило его ума» (пословица).
    7. «Мое отношение к слову».
    8. «Язык мой – друг мой!»
  • Тест:

    Гражданское право код (ГС 4), ответы на 2 задания по 5 тестовых вопроса

    6 страниц(ы) 

    Задание 1 (94) Вопрос 1
    Поверенный Данилко, узнав об изменении ситуации на рынке, принимает решение продать товар по максимально существующей на данный момент цене до ее падения. Данное решение необходимо было принять без промедления, т.к. ситуация на рынке была не стабильная, и цена в любое время могла снова упасть. Согласовать сложившуюся ситуацию с Забраловым — доверителем, Данилко не мог «следствии его отсутствия в городе и недоступности. Радея интересами доверителя Данилко заключил договор о продаже товара. Сделка была исполнена. На следующий день Забрало» появился в городе и при первой возможности Данилко сообщил ему о сделке. В этот же день цена на рынке изменилась и стоимость товара была на две копейки больше, что в целом составило, хоть и небольшой, но убыток для Забралова. Забрало» подал в суд на Данилко, т.к. он понес убытки в результате действий Данилко.
    Какое решение должен принять суд?
    1. Т.к. в соответствии со ч.1 ст. 973 ГК РФ поверенный обязан исполнять данное ему поручение в соответствии с указаниями доверителя, а Забрало не давал Данилко указания осуществлять продажу товара, то суд должен удовлетворить требования Забралова и возместить ему разницу в цене - возместить убытки в результате действий Данилко.
    2. Действия Данилко законны, и суд в иске Забралову должен отказать, т.к. на основании ч.2 ст. 973 ГК РФ поверенный вправе отступить от указаний доверителя, если по обстоятельствам дела это необходимо в интересах доверителя и поверенный не мог предварительно запросить доверителя. Также Данилко уведомил доверителя о допущенных отступлениях, как только уведомление стало возможным, что также предусмотрено законом.
    3. Действия Данилко законны, т.к. в соответствии с ч.1 ст.980 ГК в целях предотвращения вреда имуществу, исполнения его обязательства должны совершаться исходя из очевидной выгоды или пользы и действительных или вероятных намерений заинтересованного лица и с необходимой, по обстоятельствам дела, заботливостью и осмотрительностью, поэтому суд должен отказать Забралову в иске.
    4. Т.к. в соответствии со ч.1 ст. 973 ГК РФ поверенный обязан исполнять данное ему поручение в соответствии с указаниями доверителя, а Забралов не давал Данилко указания осуществлять продажу товара, то суд должен удовлетворить требования Забралова и возместить ему разницу в цене - возместить убытки в результате действий Данилко. Но Данилко имеет право подать регрессный иск к организаторам рыночных торгов за введения его в заблуждение.
    Вопрос 2
    В соответствии со ст. 919 ГК РФ Удалое 12.07.2004 года сдал в ломбард свое обручальное кольцо, договор хранения в ломбарде был удостоверен выдачей ломбардом Удалову, как поклажедателю, именной сохранной квитанции. Договор был заключен на два месяца. 02.10.2004 года Удалое пришел в ломбард, чтобы выкупить свое обручальное кольцо, но ломбард отказался его предоставить, сославшись на то, что в соответствии со ст. 350 ГК РФ, кольцо было уже продано с публичных торгов как заложенное имущество, на которое в соответствии со ст. 349 ГКРФ обращено взыскание.
    Законны ли действия ломбарда?
    1. В соответствии со ст. 920 ГК РФ ломбард вправе на основании исполнительной надписи нотариуса реализовать невостребованные вещи по истечении срока указанного в договоре в порядке, установленном ст. 350 ГК РФ для продажи с публичных торгов заложенного имущества. Из вырученной суммы ломбард вправе вычесть плату за хранение и расходы, а остаток обязан вернуть поклажедателю. Поэтому действия ломбарда могут быть вполне законными (т.к. договор был заключен на срок равный двум месяцам, а Удалов его нарушил) если вырученной ломбардом сумма от продажи с публичных торгов кольца была равна плате за хранение и расходы.
    2. Хранение вещей в ломбарде осуществляется в течение срока, определенного договором с поклажедателем, т.е. в нашем случае два месяца. По истечении указанного срока на основании ст.920 ГК РФ поклажедателю предоставляются еще два дополнительных месяца для востребования вещей. За это взимается плата, предусмотренная договором хранения. По истечении льготного срока ломбард вправе, на основании исполнительной надписи нотариуса, реализовать невостребованные вещи в порядке, установленном ст. 350 ГК РФ для продажи с публичных торгов заложенного имущества. Из вырученной суммы ломбард вправе вычесть плату за хранение и расходы, а остаток обязан вернуть поклажедателю. Поэтому действия ломбарда не законны, т.к. не были учтены два дополнительных месяца для востребования вещей, т.е. Удалов не просрочил свои обязательства.
    3. В соответствии со ст. 920 ГК РФ ломбард вправе на основании решения суда реализовать невостребованные вещи по истечении срока указанного в договоре в порядке, установленном ст. 350 ГК РФ для продажи с публичных торгов заложенного имущества. Из вырученной суммы ломбард вправе вычесть плату за хранение и расходы, а остаток обязан вернуть поклажедателю. Поэтому действия ломбарды могут быть вполне законными (т.к. договор был заключен на срок равный двум месяцам, а Удалов его нарушил) если вырученной ломбардом сумма от продажи с публичных торгов кольца была равна плате за хранение и расходы.
    4. Хранение вещей в ломбарде осуществляется в течение срока, определенного договором с поклажедателем, т.е. в нашем случае два месяца. По истечении указанного срока на основании ст.920 ГК РФ поклажедателю предоставляются еще один дополнительный месяц для востребования вещей. За это взимается плата, предусмотренная договором хранения. По истечении льготного срока ломбард вправе, на основании исполнительной надписи нотариуса, реализовать невостребованные вещи в порядке, установленном ст. 350 ГК РФ для продажи с публичных торгов заложенного имущества. Из вырученной суммы ломбард вправе вычесть плату за хранение и расходы, а остаток обязан вернуть поклажедателю. Поэтому действия ломбарда законны, т.к. не был учтен дополнительный месяц для востребования вещей, т.е. Удалов просрочил свои обязательства.
    Вопрос 3
    Организация обратилась в арбитражный суд с иском к авиапредприятию о взыскании убытков, причиненных в результате авиакатастрофы. Ответственность авиапредприятия за причинение вреда третьим лицам была застрахована в силу п.1 ст. 131 Воздушного кодекса РФ от 19.03.1997 г. № 60-ФЗ, предусматривающего обязательное страхование ответственности владельца воздушного судна перед третьими лицами. Суд по ходатайству истца привлек к участию в деле страховщика в качестве второго ответчика. Страховщик возражал против привлечения его к участию в деле, мотивируя это тем, что его отношения с истцом вытекают не из факта причинения вреда, а из договора страхования, в котором истец является выгодоприобретателем. Страховщик не причинял истцу вреда и не может выступать ответчиком в рассматриваемом споре. Суд отклонил доводы страховщика.
    Обоснованно ли суд удовлетворил ходатайство истца о привлечении страховой организации к участию в деле в качестве второго ответчика?
    1. Суд не обоснованно удовлетворил ходатайство истца о привлечении страховой организации к участию в деле в качестве второго ответчика, потому что при разрешении спора о возмещении вреда было установлено, что ответственность причинителя вреда застрахована, следовательно, отношения страховщика с истцом вытекают не из факта причинения вреда, а из договора страхования, в котором истец является выгодоприобретателем. Страховщик не причинял истцу вреда и не может выступать ответчиком в рассматриваемом споре.
    2. Суд правомерно отклонил доводы страховщика, удовлетворив ходатайство истца о привлечении страховой организации к участию в деле в качестве второго ответчика. Т.к. на основании п.4 ст.931 ГК РФ выгодоприобретатель по договору обязательного страхования риска ответственности за причинение вреда вправе обратиться непосредственно к страховщику с требованием о выплате страхового возмещения в целях покрытия причиненного ему вреда в пределах страховой суммы. Поскольку гражданское законодательство предоставляет истцу право предъявить в подобных случаях иск и к причинителю вреда, и к страховой компании, а истец воспользовался своим правом, то его ходатайство о привлечении страховой организации к участию в деле подлежит удовлетворению.
    3. Суд не обоснованно удовлетворил ходатайство истца о привлечении страховой организации к участию в деле в качестве второго ответчика, потому что в данном исковом споре о взыскании убытков может участвовать только один ответчик - авиапредприятие, причинитель вреда, а страховщик - это уже самостоятельный ответчик в другом отдельном споре на основании п. 4 ст. 931 ГК
    4. Суд не правомерно отклонил доводы страховщика, удовлетворив ходатайство истца о привлечении страховой организации к участию в деле в качестве второго ответчика. Т.к. на основании п.4 ст.931 ГК РФ истец может привлечь страховщика к участию в деле в качестве второго ответчика, но истец должен предъявить страховщику не только непосредственно требование о возмещении причиненного ему вреда в качестве потерпевшего, но и требование о страховой выплате в качестве выгодоприобретателя по договору страхования.
    Вопрос 4
    Водитель автобазы Пономарев вел технически исправную автомашину в полном соответствии с правилами дорожного движения. Неожиданно на проезжую часть дороги вблизи от управляемого Пономарева автомобиля выбежал гражданин, находившийся в нетрезвом виде. Чтобы избежать наезда на него, Пономарев вынужден был резко повернуть машину влево. В результате гражданин, создавший аварийную обстановку, был сбит, а автомашина Пономарева ударилась в стоявший на обочине дороги автомобиль, принадлежавший предприятию «Зуб». Предприятие предъявило иск к автобазе о возмещении 100000 рублей - суммы ущерба, причиненного повреждением принадлежащего предприятию автомобиля. По заключению автотехнической экспертизы Пономарев не имел технической возможности предотвратить наезд ни на гражданина, ни на истца. Ответчик просил в иске отказать, ссылаясь на то, что в данном случае владелец источника повышенной опасности действовал в состоянии крайней необходимости.
    Возникла ли ответственность автобазы перед потерпевшим гражданином и перед предприятием «Зуб»?
    1. У автобазы возникла ответственность перед потерпевшим гражданином и перед предприятием «Зуб» в силу ст. 1079 ПС РФ, поскольку обязанность возмещения вреда возлагается на юридическое лицо или гражданина, которые владеют источником повышенной опасности на праве собственности, но в разных объемах. Что касается ответственности перед потерпевшим гражданином, то, т.к. отказ в возмещении вреда при причинении вреда жизни или здоровью гражданина не допускается на основании п.2 ст. 1083 ГК РФ, однако при фубой неосторожности потерпевшего и отсутствии вины причинителя вреда в случаях, когда его ответственность наступает независимо от вины, размер возмещения должен быть уменьшен в зависимости от степени вины потерпевшего. Относительно же ответственности автобазы перед предприятием «Зуб», то вред, причиненный в состоянии крайней необходимости, должен быть возмещен лицом, причинившим вред на основании ст. 1067 п.1 ГК РФ - автобазой. Но т.к. приведенная ситуация сложилась по вине потерпевшего, то в силу той же ст. 1067 п.2 ГК РФ суд может возложить обязанность возмещения вреда на третье лицо, т.е. в нашем случае на потерпевшего гражданина, либо освободить автобазу от возмещения вреда полностью или частично.
    2. У автобазы возникла ответственность перед предприятием «Зуб» в силу ст. 1079 ГК РФ, поскольку обязанность возмещения вреда возлагается на юридическое лицо или гражданина, которые владеют источником повышенной опасности на праве собственности, а также на основании ст. 1067 ГК РФ вред, причиненный в состоянии крайней необходимости, то есть для устранения опасности, угрожающей самому причинителю вреда или другим лицам (потерпевшему гражданину), если эта опасность при данных обстоятельствах не могла быть устранена иными средствами (по заключению автотехнической экспертизы Пономарев не имел технической возможности предотвратить наезд ни на гражданина, ни на истца), должен быть возмещен лицом, причинившим вред, т.е. автобазой. А ответственность автобазы перед потерпевшим гражданином не возникает, т.к. на основании ст. 1083 ч.1 ГК РФ вред, возникший вследствие умысла потерпевшего, возмещению не подлежит.
    3. На основании ст. 1079 ГК РФ ответственность за причинения вреда «возлагается на юридическое лицо или гражданина, которые владеют источником повышенной опасности на праве собственности, праве хозяйственного ведения или праве оперативного управления либо на ином законном основании (на праве аренды, по доверенности на право управления транспортным средством, в силу распоряжения соответствующего органа о передаче ему источника повышенной опасности и т.п.)», т.е. у автобазы, а «юридические лица и граждане, деятельность которых связана с повышенной опасностью для окружающих (использование транспортных средств, механизмов, электрической энергии высокого напряжения, атомной энергии, взрывчатых веществ, сильнодействующих ядов и т.п.; осуществление строительной и иной, связанной с нею деятельности и др.), обязаны возместить вред, причиненный источником повышенной опасности, если не докажут, что вред возник вследствие непреодолимой силы или умысла потерпевшего. Владелец источника повышенной опасности может быть освобожден судом от ответственности полностью или частично также по основаниям, предусмотренным п.2 ст. 1083 ГК РФ. Поэтому автобаза освобождается от ответственности перед потерпевшим гражданином и перед предприятием «Зуб».
    4. Автобаза освобождается от ответственности в отношении предприятия «Зуб», т.к. на основании ст. 1067 ГК РФ вред, причиненный в состоянии крайней необходимости, учитывая обстоятельства, при которых был причинен такой вред, суд может возложить обязанность его возмещения на третье лицо, в интересах которого действовал причинивший вред - потерпевшего гражданина. Что же касается ответственности автобазы перед потерпевшим гражданином, то, т.к. на основании п.2 ст. 1083 ГК РФ отказ в возмещении вреда при причинении вреда жизни или здоровью гражданина не допускается, возмещение вреда происходит в полном объеме.
    Вопрос 5
    На Садовом кольце в г. Москве произошло ДТП, в результате которого столкнулись две машины, водители и пассажиры машин не пострадали. При столкновении они сбили гражданина - Сидорова, который остался жив, но долгое время находился в больнице. После выздоровления Сидоров подал исковое заявление в суд о возмещении понесенных затрат на лечение и возмещение морального вреда, ответчиками он указал водителей машин, участвующих в ДТП. Суд провел экспертизу по делу, чтобы установить вину водителей машин, участвующих в ДТП. Экспертиза дала заключение, что виноваты оба.
    Какое решение должен принять суд?
    1. На основании ч. 3 ст.1079 ГК РФ водители машин, участвующих в ДТП, как владельцы источников повышенной опасности, должны возместить вред, причиненный в результате взаимодействия этих источников третьим лицам, ответственность они несут солидарно, т.е. суд должен удовлетворить иск Сидоров и взыскать солидарно с водителей машин затраты на лечение, понесенные Сидоровым, также суд может возложить на водителей обязанность денежной компенсации морального вреда.
    2. Водители машин, участвующих в ДТП, на основании ч. 1 ст.1079 ГК РФ должны возместить вред, причиненный в результате взаимодействия этих источников повышенной опасности третьим лицам, т.е. суд должен удовлетворить иск Сидоров и взыскать субсидиарно с водителей машин затраты на лечение, понесенные Сидоровым, также суд может обязать водителей, участвующих в ДТП, произвести денежную компенсацию морального вреда в отношении Сидорова.
    3. Суд должен удовлетворить иск Сидоров и взыскать солидарно с водителей машин затраты на лечение, понесенные Сидоровым, т.к. на основании ч. 2 ст.1079 ГК РФ водители машин, участвующих в ДТП, являясь владельцами источников повышенной опасности, должны возместить вред, причиненный в результате взаимодействия этих источников третьим лицам. Но суд не может возложить на водителей машин, участвующих в ДТП, обязанность денежной компенсации морального вреда, т.к. это является предметом отдельного иска.
    4. Суд должен отказать в удовлетворении иска Сидорову, т.к. вред был причинен состоянию здоровья Сидорову, что и является объектом данных правоотношений, а водители машин, участвующих в ДТП, являясь владельцами источников повышенной опасности, должны возместить вред таким же водителям, владеющим источниками повышенной опасности.
    Задание 2 (95) Вопрос 1
    Штапаук, производя ремонтные работы на балконе своей квартиры, выронил из рук кувалду, которая упала на кузов легкового автомобиля, принадлежащего Турланову, находящемуся под балконом. В результате происшедшего, вследствие причинения автомобилю повреждения, Турланову был причинен ущерб в сумме 5000 рублей. Турланов предложил Штапауку возместить добровольно материальный ущерб. Однако последний возместить ущерб отказался, ссылаясь на то, что уронил кувалду случайно, и не имел намерения причинить вред автомобилю. Турланов обратился в суд с исковым заявлением о возмещении материального вреда ответчиком Штапауком,
    Подлежит ли Штапаук гражданско-правовой ответственности, примет ли суд решение удовлетворяющее требования Турланова?
    1. Согласно ст. 1064 ГК РФ вред, причиненный Штапауком имуществу гражданина Турланова, подлежит гражданско-правовой ответственности и возмещению в полном объеме, т.к. имеются все основания для наступления деликтной ответственности. Вина Штапаука выражена в простой неосторожности, что не исключает возникновения обязательства по возмещению причиненного вреда в полном объеме у Штапаука перед Турлановым. Суд, в соответствии со ст.1082 ГК РФ, «удовлетворяя требование о возмещении вреда, с обстоятельствами дела обязывает лицо, ответственное за причинение вреда, возместить вред в натуре (предоставить вещь того же рода и качества, исправить поврежденную вещь и т.п.) или возместить причиненные убытки», т.е. взыскать со Штапаука 5000 рублей - сумму причиненного ущерба.
    2. Штапаук подлежит гражданско-правовой ответственности, т.к. в силу п.1 ст. 1064 ГК РФ вред, причиненный имуществу гражданина (Турланова), подлежит возмещению. Даже если Штапаук уронил кувалду случайно, и не имел намерения причинить вред автомобилю, его вина будет выражена в простой неосторожности, что не исключает возникновения обязательства по возмещению причиненного вреда. В п. 1 ст. 15 ГК РФ есть диспозиция, согласно которой законом или соглашением сторон может быть ограничен размер подлежащих возмещению убытков, поэтому соглашение Штапаука и Турланова сумма (5000 рублей) может быть уменьшена.
    3. В силу п.1 ст. 1064 ГК РФ вред, причиненный имуществу гражданина (Турланова), подлежит возмещению в полном объеме, т.е. Штапаук подлежит гражданско-правовой ответственности. Вина Штапаука выражена в простой неосторожности, что не исключает возникновения обязательства по возмещению причиненного вреда. В ст. 1064 ГК РФ требование по возмещению вреда императивно: вред должен быть возмещен в полном объеме. Более того, допускается увеличение объема ответственности на основании закона (ст. 1084 ГК РФ), либо на основании соглашения сторон, поэтому Турланов может взыскать и большую сумму, нежели 5000 рублей
    4. Действия Штапаука не подлежат гражданско-правовой ответственности, потому что Штапаук уронил кувалду случайно, и не имел намерения причинить вред автомобилю Турланова, только умысел влечет возможность применения норм ст. 1064 ГК РФ.
    Вопрос 2
    000 «Взлетай» обратилась в арбитражный суд с иском к предприятию «Винт» о взыскании доходов, которые последний должен был извлечь из переданного ему имущества за все время пользования на основании ст.167 и п.1 ст.1107 ГК РФ. Ответчику переданы вертолеты по договору аренды, ничтожность которого была подтверждена судом. Как следует из материалов дела, техника не могла быть использована, поскольку была передана ответчику без свидетельств о регистрации и удостоверений о годности воздушных судов к полетам, наличие которых в обязательном порядке предусмотрено ст.ст.13, 17 Воздушного кодекса СССР, действовавшего в период заключения договора. При отсутствии этих документов воздушные суда к эксплуатации не допускаются. Истец не представил документы, подтверждающие факт использования вертолетов ответчиком и получение им доходов от их использования.
    Какое решение должен принять арбитражный суд?
    1. Арбитражный суд при вынесении решения должен констатировать, что имели место противоправные действия ответчика по изъятию у истца имущества, возврат которого в натуре невозможен. В связи с этим у истца возникли убытки. В силу положений ст. 1103 ГК РФ нормы об обязательствах вследствие неосновательного обогащения подлежат применению к требованиям о возмещении вреда, в том числе причиненного недобросовестным поведением обогатившегося лица, если иное не установлено ГК РФ, другими законами или иными правовыми актами и не вытекает из существа соответствующих отношений. На основании ст. 1105 ГК РФ предприятие «Винт» должно возместить 000 «Взлетай» действительную стоимость неосновательно полученного или сбереженного имущества на момент его приобретения, а также убытки, вызванные последующим изменением стоимости имущества, если приобретатель не возместил его стоимость немедленно после того, как узнал о неосновательности обогащения.
    2. Арбитражный суд должен удовлетворить заявленное требование 000 «Взлетай», т.к. на основании п. 1 ст.1107 ГК РФ «лицо, которое неосновательно получило или сберегло имущество, обязано возвратить или возместить потерпевшему все доходы, которые оно извлекло или должно было извлечь из этого имущества с того времени, когда узнало или должно было узнать о неосновательности обогащения», т.е. не имеет значения, что вертолеты не могли быть использованы, поскольку были переданы ответчику без свидетельств о регистрации и удостоверений о годности воздушных судов к полетам, т.к. в законе указано «извлекло или должно было извлечь».
    3. В связи с тем, что истец не представил документы, подтверждающие факт использования вертолетов ответчиком и получение им доходов от их использования, то отсутствуют основания для применения норм о неосновательном обогащении, предусматривающие обязанность лица, неосновательно приобретшего имущество, возместить доходы, которые были получены или могли быть получены от его использования (п. 1 ст. 1107 ГК РФ). Поэтому арбитражный суд в удовлетворении заявленного требования 000 «Взлетай» должен отказать.
    4. Арбитражный суд должен отказать в удовлетворении заявленного требования 000 «Взлетай», т.к. истец не представил документы, подтверждающие факт использования вертолетов ответчиком и получение им доходов от их использования (п. 1 ст. 1107 ГК РФ). Но в соответствии со ст. 1108 ГК РФ при возврате неосновательно полученного или сбереженного имущества приобретатель вправе требовать от потерпевшего возмещения понесенных необходимых затрат на содержание и сохранение имущества с того времени, с которого он обязан возвратить доходы с зачетом полученных им выгод.
    Вопрос 3
    В 2002 году открылось наследство после смерти Валидовой, оставившей в пользу дочери Аркиной. Завещание на жилой дом в целом. На момент совершения завещания за шесть лет до открытия наследства Валидова обладала одной второй в праве собственности на завещанный жилой дом. Впоследствии к Валидовой как единственной наследнице по закону перешло право собственности на оставшуюся часть дома по праву наследования после смерти супруга, которому принадлежала эта оставшаяся часть дома и который не был отцом ее дочерей. Наследнице по завещанию Аркиной было выдано свидетельство о праве на наследство в виде целого строения - жилого дома. Однако на наследство Валидовой заявила требования также другая ее дочь Степанова, полагавшая, что завещание должно исполняться лишь в отношении той части наследства, которая принадлежала Валидовой на момент составления завещания, и поскольку в тот момент Валидова распорядилась чужим имуществом, завещание недействительно относительно этого имущества. Поэтому Степанова просила применить правила наследования по закону в отношении части дома, которая перешла к Валидовой после составления завещания, и признать за ней право наследования по закону.
    Какое решение должен принять суд?
    1. Требования Степановой должны быть удовлетворены, т.к., хотя Степанова и не была указана в завещании, все равно в силу ст. 1142 ГК РФ является наследником первой очереди по закону как дочь наследодателя.
    2. В удовлетворении требований Степановой должно быть отказано. Т.к. несмотря на отсутствие прямого указания в ГК РСФСР 1964 г. о возможности завещать будущее имущество, научная литература, нотариальная и судебная практика единодушно исходят из того, что завещания действуют в отношении имущества, указанного в завещании и принадлежавшего завещателю на день открытия наследства, независимо от того, принадлежало ли завещанное имущество завещателю на момент совершения завещания.
    3. В удовлетворении требований Степановой должно быть отказано. Поскольку в соответствии со ст. 1120 ГК РФ «завещатель вправе совершить завещание, содержащее распоряжение о любом имуществе, в том числе о том, которое он может приобрести в будущем».
    4. Требования Степановой должны быть удовлетворены. Потому что в силу ст. 1149 ГК РФ дети наследодателя, подлежащие призванию к наследованию на основании пунктов 1 и 2 ст. 1148 ГК РФ, наследуют независимо от содержания завещания не менее половины доли, которая причиталась бы каждому из наследников при наследовании по закону (обязательная доля).
    Вопрос 4
    Шмит имеет гражданство двух иностранных государств, но фактически проживающего в Российской Федерации, где он имеет место жительства. Когда встал вопрос о том, является ли российское право личным законом Шмита, то последний категорично стал ссылаться, что у него не российское гражданство, в России же он имеет только место жительства.
    Насколько прав в своих рассуждениях Шмит?
    1. Для Шмита личным законом является российское право, поскольку иное противоречило бы правилам п. З ст. 1195 ГК РФ. Если иностранный гражданин имеет место жительства в Российской Федерации, его личным законом является российское право, даже если он имеет гражданство двух и более иностранных государств.
    2. Российское право является личным законом только для граждан Российской Федерации. Поэтому Шмит прав: для него личным законом является право тех государств, гражданином которых он является, т.к. в силу п.1 ст. 1195 ГК РФ личным законом физического лица считается право страны, гражданство которой это лицо имеет.
    3. Личный закон для Шмита определяется наличием договора о взаимном сотрудничестве между Российской Федерацией и теми иностранными государствами, гражданином которых является Шмит, если договор есть, то личным законом для Шмита является российское право.
    4. Личный закон для Шмита определяется наличием договора о взаимном сотрудничестве между Российской Федерацией и теми иностранными государствами, гражданином которых является Шмит, если договор есть, то личным законом для Шмита является право этих иностранных государств.
    Вопрос 5
    Журнал «Китай-город» в августе 2003 года опубликовал фотоснимки известного фотографа Акимова. Договор с автором заключен не был. Кроме того, один из снимков был несанкционированно переработан - его оригинальная цветовая гамма была изменена на черно-белую. Акимов обратился в юридическую консалтинговую фирму с просьбой объяснить, какие действия он доложен предпринять дальше.
    1. Акимов может обратиться в суд, поскольку публикация была незаконной. Авторские права охраняются законом, и публикация данных фотографий (в т.ч. переработанного) возможна была только после дачи Акимовым акцепта.
    2. Акимов в суд обратиться не может, так как публикация данных фотографий не предполагала заключения авторского договора: на основании статьи 19 указанного Федерального закона допускается использование произведения без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения в целях цитирования в оригинале и в переводе в информационных целях.
    3. Акимов не должен обращаться в суд, поскольку публикация данных фотоснимков стала для него бесплатной рекламой его творчества и в случае обращения в суд Журнал может потребовать с него возмещения морального вреда.
    4. Акимов может обратиться в суд, поскольку публикация была незаконной. Авторские права охраняются законом и публикация данных фотографий возможна была только после заключения с Акимовым соответствующего договора на основании статьи 30 Федерального закона от 9 июля 1993 г. № 5351-1 «Об авторском праве и смежных правах».
  • Тест:

    Социология (ответы на 24 задания по 5 тестовых вопроса)

    17 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Задачей социологии является:
    1. Типологизация социальных систем;
    2. Исследование человеческой психики;
    3. Изучение форм собственности;
    4. Оценка роли капитализма в жизни общества;
    5. Изучение политических отношений.
    Вопрос 2. Истинность получаемых социологических фактов и обобщений устанавливается:
    1. Путем влияния школы, семьи;
    2. Путем сопоставления выдвинутых гипотез с эмпирическими данными;
    3. Под влиянием СМИ;
    4. Исходя из личного опыта;
    5. Под влиянием друзей и знакомых.
    Вопрос 3. Главное отличие прикладной социологии от теоретической заключается в:
    1. Использовании математических методов;
    2. Наличии философской базы исследования;
    3. Обработке данных исследования с помощью компьютера;
    4. Применении статистики;
    5. Ориентации на практическое решение социальных проблем.
    Вопрос 4. В чем заключается специфика человеческого общества?
    1. Во взаимоотношениях людей;
    2. В отношении людей к стране, в которой они живут;
    3. В отношении людей к семье;
    4. В отношении людей к космосу;
    5. В отношении людей к природе.
    Вопрос 5. C какой наукой наиболее полно взаимодействует социология?
    1. С химией
    2. С физикой
    3. С философией
    4. С математикой
    5. С биологией

    Задание 2
    Вопрос 1. Что относится к методам сбора и первичной обработки социальных фактов?
    1. Разнообразные массовые опросы;
    2. Социометрия;
    3. Социальная статистика;
    4. Социальный эксперимент;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. К методам теоретического анализа и обобщения относится:
    1. Системный метод;
    2. Структурно-функциональный анализ;
    3. Типологизация;
    4. Сравнительно-исторический метод;
    5. Все вышеизложенное.
    Вопрос 3. Социология изучает:
    1. Политические институты общества;
    2. Социальные закономерности жизни общества;
    3. Общество в целом;
    4. Поведение людей в социальных отношениях и системах;
    5. Различные формы собственности.
    Вопрос 4. Этносоциология - это:
    1. Социология культуры;
    2. Социология познания;
    3. Социология труда;
    4. Социология семьи;
    5. Социология национально этнических отношений.
    Вопрос 5. Когда политическая социология, экономическая социология и этносоциология выделились в относительно самостоятельные науки?
    1. В начале 19 в.
    2. В середине 20 в.
    3. Во второй половине 20 в.
    4. В первой половине 20 в.
    5. В конце 20 в.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие из наук не являются родственными социологии?
    1. Антропология;
    2. Экономика;
    3. Физика;
    4. Наука о политических отношениях;
    5. Социология социологии.
    Вопрос 2. Кого называют “отцом” социологии?
    1. О. Конта;
    2. К. Маркса;
    3. Ф. Тенниса;
    4. Ф. Ратцеля;
    5. Э. Реклю.
    Вопрос 3. Какими исследованиями занимаются социологи теорий среднего уровня?
    1. Изучением законов социологии;
    2. Изучением конкретного поведения человека;
    3. Исследованиями закономерностей взаимодействия отдельных социальных структур;
    4. Исследуют социальные явления, происходящие в отдельных областях жизнедеятельности людей, в отдельных социальных общностях и социальных институтах;
    5. Изучением отношений между стратами.
    Вопрос 4. Кто разработал теорию этнометодологии?
    1. Дж. Хоманс;
    2. Г. Гарфинкель;
    3. Э. Гоффман;
    4. Т. Парсонс;
    5. Н. Смелзер.
    Вопрос 5. Что не входит в понятие “Общенаучная функция”?
    1. Исследование социальной жизни
    2. Исследование недр Земли
    3. Исследование феноменов социальной жизни
    4. Исследование закономерностей динамики социальной жизни
    5. Исследование процессов, систем и структур социальной жизни
    Задание 4
    Вопрос 1. Кто был автором “закона трех стадий”?
    1. К. Маркс;
    2. Г. Зиммель;
    3. О. Конт;
    4. М. Вебер;
    5. Ф. Теннис.
    Вопрос 2. Что входит в понятие “социальные факты” по Э.Дюркгейму?
    1. Традиции;
    2. Обряды;
    3. Социальные обычаи;
    4. Правила поведения человека;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какие типы социальной личности выделял Г. Зиммель?
    1. “Циник”;
    2. “Аристократ”;
    3. “Бедняк”;
    4. “Кокотка”;
    5. Все вышеперечисленные.
    Вопрос 4. Какие методы социологического исследования выделял О. Конт?
    1. Наблюдение;
    2. Эксперимент;
    3. Сравнение;
    4. Исторический, генетический метод;
    5. Все вышеперечисленные.
    Вопрос 5. Кто был основателем нового направления в философии – позитивизма?
    1. Э.Дюркгейм
    2. Г. Зиммель
    3. О. Конт
    4. Ф.Теннис
    5. К. Маркс
    Задание 5
    Вопрос 1. Сколько периодов в истории цивилизации выделял Л.И. Мечников?
    1. Один;
    2. Пять;
    3. Три;
    4. Два;
    5. Четыре.
    Вопрос 2. Кто был автором понятия “горизонтальная и вертикальная мобильность”?
    1. П.Л. Лавров;
    2. Н.И. Кареев;
    3. А.А. Богданов;
    4. П.А. Сорокин;
    5. Н.К. Михайловский.
    Вопрос 3. Кто был создателем первой в истории социологии антиэволюционистской модели общественного прогресса?
    1. М.Н. Катков;
    2. К.П. Победоносцев;
    3. Н.Я. Данилевский;
    4. М.М. Ковалевский;
    5. К.Н. Леонтьев.
    Вопрос 4. Кто ввел в социологическое знание термины “антропологизм”, “субъективный метод”, “субъективная точка зрения”?
    1. Е.В. де Роберти;
    2. Н.М. Коркунов;
    3. П.Л. Лавров;
    4. Л.И. Петражицктй;
    5. Н.И. Кареев.
    Вопрос 5. Кто был автором теории “четырех факторов цивилизации”?
    1. В.И. Ленин
    2. К.Н. Леонтьев
    3. Е.В. де Роберти
    4. П.Л. Лавров
    5. П.А. Сорокин
    Задание 6
    Вопрос 1. Современный этап развития социологии начинался:
    1. С 20 гг. 20 века;
    2. С конца 19 века;
    3. С 50 гг. 20 века;
    4. С 70 гг. 20 века;
    5. Со второй половины 19 века.
    Вопрос 2. Международные социологические конгрессы проводятся с:
    1. 1990 г;
    2. 1988 г;
    3. 1975 г;
    4. 1948 г;
    5. 1950 г.
    Вопрос 3. В каком году начинает выходить журнал “Социологические исследования”?
    1. 1949 г;
    2. 1956 г;
    3. 1968 г;
    4. 1974 г;
    5. 1980 г.
    Вопрос 4. Что создает благоприятные условия для развертывания социологических исследований в нашей стране после 80-х годов?
    1. Политическая и экономическая реформа;
    2. Отсутствие идеологических запретов;
    3. Широкое изучение общественного мнения;
    4. Формирование системы социологического образования;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Когда были прерваны позитивные тенденции развития социологии в СССР?
    1. в 20-е годы
    2. в 30-е годы
    3. в 60-е годы
    4. в 40-е годы
    5. в 50-е годы
    Задание 7
    Вопрос 1.Кто автор “сетевой теории”?
    1. Дж. Дэвис;
    2. Г. Зиммель;
    3. Р. Берт;
    4. Ф. Знанецкий;
    5. Т. Боттомор.
    Вопрос 2. Сколько существует концептуальных подходов к категории “общество”?
    1. Один;
    2. Три;
    3. Два;
    4. Пять;
    5. Четыре.
    Вопрос 3. Кто был первым из социологов, кто сделал попытку интерпретации общества как “нечто в своем роде, своеобразное”?
    1. О. Конт;
    2. Э. Дюркгейм;
    3. Г. Спенсер;
    4. Ф. Теннис;
    5. Т. Боттомор.
    Вопрос 4. В чем состоит социальная роль техники?
    1. В овеществлении материальных средств труда;
    2. В опосредовании взаимодействий природы и человека;
    3. В создании духовных ценностей;
    4. В создании материальных ценностей;
    5. В воспроизводстве физического существования человека.
    Вопрос 5. Кто считает, что в наше время главными детерминантами социального развития выступают техника и наука?
    1. О. Дункан
    2. У. Огборн
    3. А. Чазав
    4. А. Хайт
    5. П. Струве
    Задание 8
    Вопрос 1. Что в себя включает нематериальная культура?
    1. Слова, используемые людьми;
    2. Идеи;
    3. Привычки;
    4. Обычаи и верования;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Что в себя включает материальная культура?
    1. Инструменты;
    2. Мебель;
    3. Автомобиль;
    4. Здания;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Культурная норма - это:
    1. Общепринятый шаблон поведения;
    2. Система поведенческих ожиданий;
    3. Социальная норма;
    4. Норма этикета;
    5. Обычай.
    Вопрос 4. Культурный элемент - это:
    1. Совокупность обычаев;
    2. Нравственная норма;
    3. Организованная система поведения;
    4. Неделимая единица поведенческого образца или материального продукта;
    5. Культурный комплекс.
    Вопрос 5. Кто сформулировал основные положения демографического детерминизма?
    1. О. Шпенглер
    2. Л. Котрелл
    3. Ф. Знанецкий
    4. Р. Берт
    5. П. Сорокин
    Задание 9
    Вопрос 1.Этноцентризм в культуре присущ:
    1. Отдельным людям;
    2. Отдельным социальным группам;
    3. Всем обществам;
    4. Отдельным нациям;
    5. Молодым людям.
    Вопрос 2. Научный термин “культура” появился в:
    1. Индии;
    2. Греции;
    3. Древнем Риме;
    4. Египте;
    5. Китае.
    Вопрос 3. Сколько было сформулировано определений “культуры” в различных областях научной деятельности?
    1. Более ста;
    2. 40;
    3. 250;
    4. Около десяти;
    5. 20.
    Вопрос 4. Что можно отнести к обычаям?
    1. Пожимание правой руки при приветствии;
    2. Еда с вилки;
    3. Езда по правой стороне улицы;
    4. Кофе или чай на завтрак;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Что проводит грань между примитивными культурами и цивилизацией?
    1. песня
    2. математика
    3. космос
    4. письменность
    5. самолет
    Задание 10
    Вопрос 1. Кто впервые ввел термин “референтная группа”?
    1. Р. Парк;
    2. Э. Берджес;
    3. Э. Богардус;
    4. М. Шериф;
    5. Г. Лебон
    Вопрос 2. Что характерно для социальных стереотипов?
    1. Селективное восприятие;
    2. Селективная интерпретация;
    3. Селективная идентификация;
    4. Селективное исключение;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Когда “малые группы” стали изучаться социологами?
    1. В 40-х годах;
    2. В 50-х годах;
    3. В 60-х годах;
    4. В 70-х годах;
    5. В 80-х годах.
    Вопрос 4. Что не является малой группой?
    1. Производственная бригада;
    2. Ученики одного класса;
    3. Коллектив цеха;
    4. Студенческая группа;
    5. Спортивная команда.
    Вопрос 5. К чему приводит потеря цели в больших группах?
    1. К распаду
    2. К активизации взаимодействия
    3. К поиску врага
    4. К конфликтам
    5. К возрождению
    Задание 11
    Вопрос 1.Что такое квазигруппа?
    1. Некий слой населения без каких-либо особых характеристик;
    2. Такого понятия в социологии нет;
    3. Большой социальный слой;
    4. Объединение людей с неустойчивым и кратковременным характером;
    5. Коллектив людей с устойчивой структурой и долговременным характером.
    Вопрос 2. Социальная группа - это:
    1. Индивиды, находящиеся в одном месте;
    2. Выпускники одной школы;
    3. Группа молодежи одного возраста;
    4. Совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении другого;
    5. Спонтанная, неустойчивая группа.
    Вопрос 3. Какие отличительные черты не принадлежат квазигруппам?
    1. Спонтанность образования;
    2. Неустойчивость взаимосвязей;
    3. Отсутствие разнообразия во взаимодействиях;
    4. Низкий социальный контроль;
    5. Кратковременность совместных действий.
    Вопрос 4. Какие характеристики не принадлежат толпе как временному собранию людей?
    1. Внушаемость;
    2. Односторонние взаимодействия;
    3. Анонимность;
    4. Спонтанность;
    5. Неуязвимость.
    Вопрос 5. Какая толпа обладает наиболее неопределенной структурой?
    1. Восставшая
    2. Действующая
    3. Случайная
    4. Обусловленная
    5. Экспрессивная
    Задание 12
    Вопрос 1. Под этносом принято понимать:
    1. Референтные группы;
    2. Устойчивую совокупность людей, проживающих на отдельной территории;
    3. Первичные и вторичные группы;
    4. Малые группы;
    5. Аутгруппы.
    Вопрос 2. В защиту идеи чистоты и превосходства белой расы выступали некоторые социологи. Чье имя вы могли бы назвать?
    1. У. Томас;
    2. А. Кетле;
    3. Ж.А. де Гобино;
    4. Ч. Бут;
    5. Э. Дюркгейм.
    Вопрос 3. Понятие этнической стратификации выражают:
    1. Признаки социального статуса человека;
    2. Признаки экономического и политического статуса человека;
    3. Социально-этническое неравенство различных этнических групп, их престиж, статус, место в общей иерархии этнических отношений;
    4. Национальные стереотипы;
    5. Взаимосвязь личности и этнической группы.
    Вопрос 4. Сколько типов этноса существует?
    1. Один;
    2. Два;
    3. Три;
    4. Четыре;
    5. Пять.
    Вопрос 5. Какой из разновидностей этноса социологи уделяют первостепенное внимание?
    1. Племя
    2. Народность
    3. Нация
    4. Народность и нация
    5. Всем без исключения
    Задание 13
    Вопрос 1. Под статусным профилем в социологии понимается:
    1. Достигаемый статус;
    2. Совокупный статус индивида в определенный момент времени;
    3. Предписанный статус;
    4. Социальный статус;
    5. Социальный стереотип;
    Вопрос 2. Социальная стратификация - это:
    1. Разделение общества на группы;
    2. Распределение ценностей между членами группы;
    3. Иерархически организованная структура социального неравенства;
    4. Показатель степени неравенства между группами;
    5. Классовая структура общества.
    Вопрос 3. Согласно К. Марксу основой разделения на конфликтные группы в обществе является:
    1. Степень образованности;
    2. Наличие семьи;
    3. Наличие собственной субкультуры;
    4. Сформированное классовое самосознание;
    5. Наличие или отсутствие собственности.
    Вопрос 4. По М. Веберу современные теории социальных классов основаны на:
    1. Отношении к собственности;
    2. Теории стратификации;
    3. Наличии субкультуры;
    4. Ценностной ориентации членов общества;
    5. Критериях дохода.
    Вопрос 5. Что относится к базовым параметрам общества?
    1. География, геология
    2. Современность, прогресс
    3. Репутация, уважение
    4. Доход, происхождение, власть, должность
    5. Перспектива
    Задание 14
    Вопрос 1. Социальный процесс - это:
    1. Перемещение людей с места на место;
    2. Совместное обучение;
    3. Производство, распределение и потребление продуктов;
    4. Участие в политической борьбе;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Конкуренция - это:
    1. Борьба между индивидами, группами за овладение ценностями;
    2. Попытка достижения вознаграждения путем опережения соперников;
    3. Борьба за внимание со стороны определенных партнеров противоположного пола;
    4. Один из методов распределения недостаточного вознаграждения;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. На чем основаны достижения современного капитализма?
    1. Открытия;
    2. Достижения;
    3. Диффузия;
    4. Кооперация;
    5. Конкуренция.
    Вопрос 4. Приспособление - это .
    1. Подчинение;
    2. Компромисс;
    3. Терпимость;
    4. Ассимиляция;
    5. Варианты 1, 2, 3.
    Вопрос 5. В каких обществах возможна диффузия?
    1. В антагонистических.
    2. В тех, которые вступают друг с другом в тесный контакт.
    3. В тех, у которых нет общих интересов.
    4. В тех, которые имеют общего врага
    5. В конкурирующих.
    Задание 15
    Вопрос 1. Под социальными движениями понимают:
    1. Религиозные движения;
    2. Молодежные движения;
    3. Эмигрантские движения;
    4. Политические движения;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Под экспрессивными движениями понимают:
    1. Молодежные движения (хиппи, рокеры);
    2. Движения ветеранов войны;
    3. Монархические движения;
    4. Религиозные движения;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какие стадии проходят социальные движения?
    1. Стадия беспокойства;
    2. Стадия возбуждения;
    3. Стадия формализации;
    4. Стадия распада движения;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Что способствует возникновению социальных движений?
    1. Социальная неудовлетворенность;
    2. Контакты и взаимодействия между неудовлетворенными людьми;
    3. Наличие идеологии, оправдывающей предполагаемые коллективные действия в социальных движениях;
    4. Уверенность в том, что общие коллективные действия могут ослабить социальную неудовлетворенность;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Кем впервые была разработана концепция маргинальности?
    1. Р. Парком.
    2. Э. Хоффером.
    3. П. Сорокиным.
    4. К. Марксом.
    5. В. Плехановым.
    Задание 16
    Вопрос 1. Что, по мнению Р. Мертона, характерно для членов дезорганизованного общества?
    1. Чувство того, что те, кто управляет государством, равнодушны к чувствам и стремлениям рядовых членов;
    2. Чувство того, что рядовой член общества не может достичь основных своих целей в обществе;
    3. Общее ощущение тщетности и бесполезности приложения усилий;
    4. Убеждение в том, что невозможно рассчитывать на какую-либо социальную или психологическую поддержку;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2.Что такое маргинальные слои общества?
    1. Мелкая буржуазия;
    2. Социальная страта;
    3. Неквалифицированные рабочие;
    4. Промежуточные, пограничные слои общества;
    5. Крупная буржуазия.
    Вопрос 3. Люди каких профессий наиболее восприимчивы к социальным движениям?
    1. Шахтеры;
    2. Моряки;
    3. Старатели;
    4. Геологи;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Аболиционистские движения - это:
    1. Движения за отмену какого-либо закона;
    2. Движения за равноправие женщин;
    3. Религиозные движения;
    4. Запрещающие движения (порнографию, строительство атомных электростанций и др.);
    5. Революционные движения.
    Вопрос 5. Что является одной из причин присоединения к социальным движениям?
    1. Благоприятная семейная обстановка.
    2. Материальное благополучие.
    3. Потребность заполнить эмоциональный вакуум.
    4. Поиск истины.
    5. Отсутствие жизненных ориентиров.
    Задание 17
    Вопрос 1. Основные функции конфликта по Л. Козеру - это:
    1. Образование групп, установление и поддержание нормативных и физических границ групп;
    2. Установление и поддержание относительно стабильной структуры внутригрупповых и межгрупповых отношений;
    3. Получение информации об окружающей среде;
    4. Создание и поддержание баланса сил и, в частности, власти;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Какие стадии выделяют в социальном конфликте?
    1. Предконфликтную;
    2. Конфликтную;
    3. Разрешение конфликта;
    4. Послеконфликтную;
    5. Все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. Что ускоряет процесс разрешения конфликта?
    1. Во время переговоров приоритет должен отдаваться обсуждению содержательных вопросов;
    2. Стороны должны стремиться к снятию социальной и психологической напряженности;
    3. Стороны должны демонстрировать взаимное уважение друг к другу;
    4. Участники переговоров должны стремиться превратить значительную и скрытую часть конфликта в открытую;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Что включает в себя понятие “сила” участников конфликта?
    1. Физическую силу, включая и технические средства, применяемую как инструмент насилия;
    2. Информационно-цивилизованную форму применения силы, требующую сбора фактов, статистических данных, изучения материалов экспертизы;
    3. Социальный статус. Выражающийся в общественно признанных показателях (доходы, уровень власти, престиж);
    4. Прочие ресурсы – деньги, территория, лимит времени, число сторонников;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Что является важным при организации забастовки?
    1. Количественный состав бастующих.
    2. Время суток или года.
    3. Осознание четкости поставленных целей.
    4. Наличие лозунгов и плакатов.
    5. Возрастной состав и образовательный уровень бастующих.
    Задание 18
    Вопрос 1. Какие формы социальных образований входят в понятие “социальный институт”?
    1. Институт семьи;
    2. Институт образования;
    3. Институт здравоохранения;
    4. Институт государства;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Какие основные функции социальных институтов выделяют представители институциональной школы?
    1. Воспроизводство членов общества. Главным институтом здесь является семья;
    2. Социализация – передача индивидам установленных в данном обществе образцов поведения;
    3. Производство и распределение;
    4. Функции управления и контроля осуществляются через систему социальных норм и предписаний: моральные и правовые нормы, обычаи и т.д.;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3.Сколько этапов проходит семья как социальный институт?
    1. Один;
    2. Три;
    3. Два;
    4. Пять;
    5. Шесть.
    Вопрос 4. Какова основная функция семьи?
    1. Воспитательная;
    2. Репродуктивная;
    3. Хозяйственно-бытовая;
    4. Досуговая;
    5. Духовного общения.
    Вопрос 5. Основой формирования семьи является:
    1. Удовлетворение той или иной социальной потребности.
    2. Религиозное поклонение.
    3. Изменение статуса.
    4. Поиск истины.
    5. Производство и распределение.
    Задание 19
    Вопрос 1. Монотеизм - это:
    1. Вера в единого бога как высшее духовное существо;
    2. Религиозное поклонение конкретному объекту (растение, животное);
    3. Поклонение коллективному, религиозному объекту;
    4. Религиозное поклонение многим богам (бог искусства, бог торговли, бог войны);
    5. Вера в колдовские обряды и заклинания.
    Вопрос 2. В каком веке возник буддизм?
    1. 1 в.;
    2. 7 в.;
    3. 6-5 в.в. до н. э.;
    4. 10 в.;
    5. 2 в. до н. э.
    Вопрос 3. Что является религиозной символикой?
    1. Крест и распятие Христа;
    2. Церковное строение, символизирующее устремление верующих ввысь;
    3. Алтарь в храме;
    4. Иконы;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Под культовыми действиями понимают:
    1. Религиозные обряды и церемонии;
    2. Проповеди;
    3. Молитвы;
    4. Богослужения;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Функции религии в обществе с социологической точки зрения:
    1. Интегративная
    2. Регулятивная
    3. Психотерапевтическая
    4. Коммуникативная
    5. Все вышеперечисленные
    Задание 20
    Вопрос 1. В соответствии с теорией К. Барнарда организация - это:
    1. Искусственно созданная социальная группа;
    2. Атрибут какого-либо объекта, его свойство иметь упорядоченную структуру;
    3. Такой вид кооперации людей, который отличается от других социальных групп сознательностью, предсказуемостью, целенаправленностью;
    4. Деятельность по выработке новых форм, налаживанию устойчивых связей;
    5. Социальные объединения, сознательно конструируемые и реконструируемые для специфических целей.
    Вопрос 2. Сколько видов организационных целей Вы знаете?
    1. Два;
    2. Три;
    3. Один;
    4. Четыре;
    5. Пять.
    Вопрос 3. Цели-задания - это:
    1. Преподавание в школе;
    2. Лечение пациентов в больнице;
    3. Прием пациентов в поликлинике;
    4. Лабораторные работы в научно-исследовательских институтах;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Какие промежуточные, вторичные цели ставятся перед организацией?
    1. Укрепление дисциплины;
    2. Стимулирование работников;
    3. Реорганизация;
    4. Улучшение качества работы;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Кто входит в группу, называемую бюрократической организацией?
    1. Нерадивые работники.
    2. Те, кто тормозят принятие решений.
    3. Высокопрофессиональные работники, занимающиеся выполнением функций управления.
    4. Подхалимы.
    5. Работники, имеющие низкую квалификацию, но большие связи.
    Задание 21
    Вопрос 1. В современной западной социальной науке изучением структур и функций организаций в обществе занимаются:
    1. Социологи;
    2. Психологи;
    3. Политологи;
    4. Специалисты по менеджменту и системному анализу;
    5. Все вышеперечисленные.
    Вопрос 2. Что можно считать организацией?
    1. Учебные заведения;
    2. Промышленные предприятия;
    3. Воинские части;
    4. Политические партии;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Кто был автором социологической концепции бюрократии?
    1. Э. Мэйо;
    2. М. Вебер;
    3. А. Файоль;
    4. Ч. Барнард;
    5. Ф. Тейлор.
    Вопрос 4. Согласно Веберу, для бюрократии характерно:
    1. Разделение труда;
    2. Иерархия власти, наподобие пирамиды;
    3. Все решения и действия должностных лиц базируются на правилах и должностных инструкциях;
    4. Служебная карьера чиновника зависит от его деловых, профессиональных качеств, уровня профессиональной подготовки;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Кто открыл роль неформальных групп в производственных отношениях?
    1. К. Мертон
    2. М. Вебер
    3. Г. Саймен
    4. Э. Мэйо
    5. Г. Файоль
    Задание 22
    Вопрос 1. Объектом познания социологии является:
    1. Политические институты общества;
    2. Поведение людей;
    3. Общество, его социальные и личностные структуры;
    4. Различные формы собственности;
    5. Социальные закономерности жизни общества.
    Вопрос 2. На какие сферы жизни общества распространяются принципы демократии?
    1. Политическая;
    2. Правовая;
    3. Экономическая;
    4. Социальная;
    5. Все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. Плюрализм бывает:
    1. Политический;
    2. Социальный;
    3. Плюрализм партий;
    4. Плюрализм воззрений, идеологий, культур;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Построение демократического государства подразумевает:
    1. Формирование и функционирование в стране конституционного порядка;
    2. Разделение исполнительной, государственной и судебной властей;
    3. Разграничение и законодательное оформление функций центральных органов власти и органов власти субъектов федерации;
    4. Законодательное и фактическое обеспечение прав человека и безопасности личности;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Какие задачи решаются в ходе демократизации российского общества?
    1. Построение демократического государства и построение демократического общества.
    2. Приватизация всех средств производства.
    3. Достижение истинной свободы слова.
    4. Национализация банков.
    5. Проведения принципа национализма в государственном устройстве.
    Задание 23
    Вопрос 1. По масштабу проведения социологические исследования могут быть:
    1. Международные;
    2. Общенациональные;
    3. Региональные;
    4. Отраслевые.
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Программа социологического исследования включает:
    1. Изложение основных принципов, теории и методологии исследования;
    2. Определение научной проблемы, целей и задач исследования;
    3. Разработку общего логического плана исследования;
    4. Разделение социологического труда, контроль за проведением основных этапов исследования;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Гипотезы могут быть:
    1. Научными и рабочими;
    2. Первичными и вторичными;
    3. Объяснительными;
    4. Описательными;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Какие статистические группы (гнезда) входят в квотную (гнездовую) выборку?
    1. Учебные группы;
    2. Классы;
    3. Бригады;
    4. Отделы;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Какие этапы осуществляются после проведения полевого исследования?
    1. Обработка, анализ, обобщение
    2. Поиск, идентификация, отбор
    3. Сопоставление, анализ
    4. Корректировка
    5. Подтасовка
    Задание 24
    Вопрос 1. Первичная социологическая информация должна быть:
    1. Полной;
    2. Представительной (репрезентативной);
    3. Надежной;
    4. Обоснованной;
    5. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. При анализе документов используется информация, зафиксированная в:
    1. Рукописном или печатном тексте;
    2. Теле-, киноматериале;
    3. Фотоматериале;
    4. Звукозаписи;
    5. Все вышеизложенное.
    Вопрос 3. К официальной документальной информации не относятся:
    1. Правительственные документы;
    2. Данные статистики;
    3. Анкеты;
    4. Протоколы заседаний;
    5. Служебные характеристики.
    Вопрос 4. К иконографическим документам не относятся:
    1. Кинодокументы;
    2. Картины;
    3. Магнитофонные записи;
    4. Гравюры;
    5. Фотографии.
    Вопрос 5. По своим функциям вопросы делятся на:
    1. Деликатные, корректные.
    2. Смелые.
    3. Провокационные.
    4. Основные, контрольные, вопросы-фильтры, вопросы-ловушки.
    5. Открытые, полуоткрытые, закрытые.
  • Контрольная работа:

    Эластичность спроса и предложения. Определение цены и объема производства.

    8 страниц(ы) 

    Эластичность спроса и предложения.
    3. Используя данные нижеприведенной табл., определите коэффициент и тип ценовой эластичности спроса на всех участках кривой спроса, ограниченных положениями таблицы. Вычислите валовую выручку (валовой доход) при всех комбинациях, представленных в таблице, и установите зависимость между типом ценовой эластичности спроса и изменением валовой выручки. Определите точку единичной эластичности.
    № положения Цена за 1 ед. товара (ден. единиц) Объем спроса в месяц
    Qd
    1 1050 2,0
    2 900 2,4
    3 750 2,8
    4 600 3,3
    5 450 4,0
    6 300 4,8
    7 150 5,8
    Определение цены и объема производства.
    Максимизация прибыли и минимизация убытка
    2. Предположим, что чисто конкурентная фирма в краткосрочном периоде имеет валовые издержки, приведенные в таблице.
    Количество продукции, ед. 0 1 2 3 4 5 6 7
    Валовые издержки, р. 200 240 260 300 360 440 560 710
    Ответьте на следующие вопросы:
    а) используя оба подхода, рассмотренные в теме, какой оптимальный объем производства должна выбрать фирма, если рыночная цена продукта составит: 70 р.; 100 р.; 130 р.; 160 р.?
    б) почему фирме не следует закрываться при этих ценах?
    в) какую валовую прибыль (валовой убыток) и среднюю прибыль (средний убыток) получит фирма при оптимальном объеме выпуска, если рыночная цена товара составит: 70 р.; 100 р.; 130 р.; 160 р.?
    г) каким будет объем рыночного предложения, если в отрасли действуют 2000 одинаковых фирм?
    Экономическое поведение фирмы в условиях чистой монополии.
    Экономическое поведение фирмы в условиях олигополии
    и монополистической конкуренции.
    1. Определите предельную выручку монополиста от реализации десятой единицы продукции, если 9 единиц он может продать по цене 230 р., а для продажи десятой единицы должен снизить цену до 200 р. Каково соотношение между предельной выручкой и ценой продукта и почему? Какой тип ценовой эластичности существует на данном участке кривой спроса и почему?
    2. Какое количество продукции следует продавать фирме и по какой цене, если ее валовая выручка TR = 200Q - 4Q2; предельная выручка MR = = 204 - 8Q; предельные издержки МС = 50 + 3Q? Почему данная фирма действует в условиях несовершенной конкуренции? 3. Предельная выручка фирмы, действующей в условиях монополистической конкуренции, MR = 80 - 4Q, предельные издержки (на восходящем участке) МС = 5Q - 10, а минимальные средние издержки составляют 50 р. Какое количество продукции фирма может продать с наибольшей выгодой? Сколько единиц продукции предлагала бы фирма в положении долгосрочного равновесия, если предположить, что она работает в условиях чистой конкуренции?
  • Тест:

    Финансы (ответы на 17 заданий по 5 тестовых вопроса)

    9 страниц(ы) 

    Тестовые задания по дисциплине «Финансы»
    Задание 1
    Вопрос 1. Финансы – это:
    1. экономическая категория;
    2. экономическое явление;
    3. субъективный инструмент рыночной экономики;
    4. денежные средства.
    Вопрос 2. Финансы как явление представляют собой:
    1. денежные средства;
    2. единство объекта и субъекта;
    3. единство минимум двух субъектов, объекта и отношений;
    4. единство минимум двух субъектов, объекта, отношений и государства.
    Вопрос 3. Как экономическая категория финансы выражают:
    1. отношения планомерного формирования и использования фондов денежных ресурсов экономических субъектов;
    2. отношения по поводу формирования и использования фондов денежных средств;
    3. отношения по поводу обращения денежных ресурсов;
    4. отношения по поводу функционирования ссудного капитала.
    Вопрос 4. Финансы как субъективный стоимостный инструмент представляют собой:
    1. денежные средства экономических субъектов;
    2. план доходов и расходов экономических субъектов;
    3. осознанный механизм формирования и использования денежных фондов;
    4. механизм принятия решений по поводу формирования и использования денежных фондов.
    Вопрос 5. Главный смысл финансов заключается:
    1. в обеспечении воспроизводства материальных благ;
    2. в перераспределении средств между юридическими лицами;
    3. в перераспределении средств от имущих к непроизводящим физическим субъектам;
    4. в обеспечении товарооборота.
    Задание 2
    Вопрос 1. Финансовая система общества – это:
    1. совокупность сфер, выражающих взаимосвязи субъектов по поводу изменения денежного объекта;
    2. совокупность денежных средств всех субъектов;
    3. конкретная форма реализации государственного бюджета;
    4. совокупность бюджетов страны.
    Вопрос 2. Какой признак классификации финансов не относится к основным?
    1. субъектный;
    2. объектный;
    3. формальный;
    4. социальный.
    Вопрос 3. Что не относится к функциям финансовой системы?
    1. распределение денежных ресурсов между субъектами общества;
    2. контроль движения и использования финансовых ресурсов субъектов общества;
    3. перераспределение денежных ресурсов между субъектами общества;
    4. предотвращение убытков субъектов общества.
    Вопрос 4. Субъектная финансовая система не включает:
    1. финансы граждан;
    2. формальные финансы;
    3. международные финансы;
    4. финансы организаций.
    Вопрос 5. Назовите наиболее значительную в количественном отношении сферу финансов:
    1. государственные финансы;
    2. международные финансы;
    3. финансы граждан;
    4. финансы организаций.
    Задание 3
    Вопрос 1. Что такое «политика»?
    1. специальная деятельность людей по защите интересов общества;
    2. концепция отношений по защите и реализации интересов одних субъектов в противовес интересам других субъектов общества;
    3. специальная деятельность государственных органов власти;
    4. специальная деятельность, осуществляемая в целях повышения благосостояния народа.
    Вопрос 2. Что не является причиной существования политики?
    1. многообразие форм собственности;
    2. многообразие потребностей экономических субъектов;
    3. ограниченность жизненных ценностей;
    4. деление общества на множество экономических субъектов.
    Вопрос 3. Расположите по мере расширения следующие виды политики: финансовую (1), доходную (2), политику финансового регулирования (3), социально-экономическую (4).
    1. 1, 2, 3, 4;
    2. 3, 2, 1, 4;
    3. 2, 3, 4, 1; 1
    4. 4, 3, 1, 3.
    Вопрос 4. Какая из перечисленных политик не относится к основным сферам?
    1. индивидуальная;
    2. государственная;
    3. международная;
    4. отраслевая.
    Вопрос 5. Неформальная политика – это:
    1. политика, осуществляемая гражданами;
    2. негласная политика;
    3. запрещенная политика;
    4. политика, осуществляемая юридическими лицами.
    Задание 4
    Вопрос 1. Финансовый менеджмент – это:
    1. совокупность всех органов и организаций, осуществляющих управление финансами;
    2. совокупность объектов и субъектов управления финансами;
    3. научно обоснованная система управления финансовыми отношениями, стоимостными потоками и фондами организации;
    4. система взаимодействия финансовых отношений, потоков и фондов денежных средств.
    Вопрос 2. Объектами финансового менеджмента не являются:
    1. денежные фонды;
    2. денежные потоки;
    3. категории и финансовые рычаги;
    4. бюджетные отношения.
    Вопрос 3. К причинам финансового менеджмента не относится:
    1. желание субъекта руководить;
    2. наличие экономического субъекта (организации);
    3. действие товарно-денежных отношений;
    4. многообразие форм собственности.
    Вопрос 4. Стратегический финансовый менеджмент осуществляют:
    1. первые лица (собственник) организации;
    2. вторые лица (исполнители);
    3. контрольные структуры;
    4. все члены организации.
    Вопрос 5. Тактикой финансового менеджмента занимаются:
    1. контрольные структуры;
    2. вторые лица (исполнители);
    3. первые лица (собственник) организации;
    4. все члены организации.
    Задание 5
    Вопрос 1. Прогнозирование финансов представляет собой:
    1. субъективную деятельность людей по созданию прогнозов;
    2. механизм предвидения состояния финансов конкретного экономического субъекта в будущем, на ту или иную перспективу;
    3. научно обоснованную систему управления финансовыми отношениями, стоимостными потоками и фондами организации;
    4. процесс разработки и принятия целевых установок финансовой деятельности экономических субъек-тов.
    Вопрос 2. К методам прогнозирования не относится:
    1. экстраполяция;
    2. моделирование;
    3. программно-целевой;
    4. метод экспертных оценок.
    Вопрос 3. Планирование – это:
    1. совокупность всех органов и организаций, осуществляющих управление финансами;
    2. совокупность объектов и субъектов управления финансами;
    3. научно обоснованная система управления финансовыми отношениями, стоимостными потоками и фондами организации;
    4. субъективный процесс разработки и принятия целевых установок финансовой деятельности экономи-ческих субъектов.
    Вопрос 4. К объектам финансового планирования не относятся:
    1. денежные фонды;
    2. денежные потоки;
    3. экономические категории;
    4. бюджетные отношения.
    Вопрос 5. Финансовым планированием не занимается:
    1. гражданин;
    2. дизайнер;
    3. министр финансов;
    4. предприниматель.
    Задание 6
    Вопрос 1. Дайте правильное определение финансового контроля:
    1. одна из стадий управления финансами;
    2. совокупность мероприятий субъективной деятельности людей по наблюдению, сопоставлению, про-верке и анализу движения денежных ресурсов;
    3. совокупность действий по проверке деятельности субъектов хозяйствования;
    4. форма реализации контрольной функции финансов.
    Вопрос 2. Что не относится к основным причинам необходимости контроля социально-экономических процессов?
    1. отсутствие 100%-ной вероятности в определенном развитии процессов;
    2. важность предупреждения возникновения кризисных ситуаций;
    3. желание развития успеха конкретной деятельности;
    4. выявление финансовых нарушений.
    Вопрос 3. К публичным финансовым нарушениям не относится:
    1. нецелевое использование денежных ресурсов;
    2. убыточная деятельность организаций;
    3. тайное заимствование средств одних субъектов у других;
    4. коррупция.
    Вопрос 4. Что не относится к основным задачам финансового контроля?
    1. проверка расходов всех звеньев финансовой системы;
    2. соблюдение правил учета и отчетности;
    3. недопущение хищений и выявление резервов эффективного использования денежных средств;
    4. проверка правильности и своевременности поступления доходов.
    Вопрос 5. Что не является основным видом финансового контроля?
    1. предварительный контроль;
    2. комплексный контроль;
    3. текущий контроль;
    4. заключительный контроль.
    Задание 7
    Вопрос 1. В реальной экономике финансовый рынок выступает в качестве:
    1. экономического явления;
    2. экономической категории;
    3. стоимостного инструмента;
    4. институциональной игры.
    Вопрос 2. Финансовый рынок представляет собой:
    1. систему купли-продажи денежных (финансовых) инструментов;
    2. механизм денежного обращения;
    3. систему экономических отношений;
    4. механизм рыночного обращения.
    Вопрос 3. Финансовый рынок не классифицируется по:
    1. объектам;
    2. субъектам;
    3. форме функционирования;
    4. размерам.
    Вопрос 4. Что не относится к функциям финансового рынка?
    1. мобилизация (аккумуляция) свободных денежных средств;
    2. эмиссия финансовых инструментов;
    3. распределение свободных финансовых ресурсов;
    4. перераспределение финансовых ценностей.
    Вопрос 5. Финансовый рынок не включает:
    1. рынка кредитов;
    2. рынка золота;
    3. рынка ценных бумаг;
    4. страхового рынка.
    Задание 8
    Вопрос 1. Экономическая сущность страхования заключается в том, что это:
    1. экономические отношения по образованию и распределению денежных фондов;
    2. солидарное участие страхователей в формировании денежных средств;
    3. отношения по поводу формирования специального страхового фонда и его использования для выплат по страховым событиям;
    4. денежные отношения по поводу распределения страховых ресурсов.
    Вопрос 2. Страховщик – это субъект, который:
    1. участвует в страховых отношениях;
    2. занимается страховой деятельностью на основе лицензии;
    3. заключает договора страхования;
    4. заключает договоры страхования и участвует в создании страховых фондов.
    Вопрос 3. Страховой интерес – это:
    1. интерес физического и юридического лица к проблемам страхования;
    2. определенная договором страхования сумма страховой ответственности;
    3. мера материальной заинтересованности в страховании, выраженная в страховой сумме;
    4. размер страхового взноса, который уплачивает страхователь страховщику.
    Вопрос 4. К государственным внебюджетным фондам социального страхования не относится:
    1. Фонд обязательного медицинского страхования;
    2. Федеральный экологический фонд;
    3. Пенсионный фонд России;
    4. Фонд социального страхования.
    Вопрос 5. К характеристикам добровольного страхования относятся:
    1. установление тарифов через договор между страховщиком и страхователем;
    2. установление страховых тарифов по единой государственной методике.
    3. возможность использования доходов для иной коммерческой деятельности;
    4. определение правил страхования государственными органами.
    Задание 9
    Вопрос 1. Кредит – это:
    1. экономическое явление;
    2. экономическая категория;
    3. субъективный стоимостный инструмент хозяйствования;
    4. механизм использования денежных ресурсов.
    Вопрос 2. Как экономическая категория кредит выражает совокупность отношений:
    1. по поводу мобилизации и использования временно свободных денежных средств;
    2. по поводу использования заемных средств различными экономическими субъектами;
    3. по поводу изъятия денежных средств у экономических субъектов;
    4. связанных с образованием, распределением и использованием фондов денежных средств.
    Вопрос 3. Что представляет собой ссудный фонд?
    1. совокупность денежных средств, передаваемых одним экономическим субъектом другому на безвоз-мездной и безвозвратной основе;
    2. совокупность денежных средств, изымаемых одним экономическим субъектом и направляемых на нужды другого экономического субъекта;
    3. совокупность денежных средств, передаваемых за плату в виде процента во временное пользование на возвратной основе;
    4. совокупность временно свободных денежных средств экономических субъектов.
    Вопрос 4. Обязательным объективным элементом кредита не является:
    1. кредитор;
    2. заемщик;
    3. ссуда;
    4. принципы кредита.
    Вопрос 5. К принципам кредита не относится:
    1. обеспеченность;
    2. платность;
    3. срочность;
    4. возвратность.
    Задание 10
    Вопрос 1. ВБФ – это денежные фонды, обеспечивающие:
    1. непрерывность процесса общественного воспроизводства;
    2. удовлетворение потребностей граждан;
    3. удовлетворение специфических потребностей экономически» субъектов общества;
    4. расширение производства.
    Вопрос 2. ВБФ выражают отношения:
    1. между экономическими субъектами по поводу формирования и использования части продукта обще-ства;
    2. между негосударственными юридическими лицами и государством по поводу формирования и ис-пользования части обществе иного продукта;
    3. между субъектами общества по поводу формирования и использования части общественного продук-та;
    4. между гражданами и государством по поводу формирования и использования части общественного продукта.
    Вопрос 3. ВБФ не классифицируются по:
    1. статусу;
    2. целевому назначению;
    3. стоимости;
    4. по времени действия.
    Вопрос 4. Государственные ВБФ не бывают:
    1. субъектными;
    2. федеральными;
    3. региональными;
    4. местными.
    Вопрос 5. ВБФ не бывают:
    1. экономическими;
    2. политическими;
    3. духовными;
    4. социальными.
    Задание 11
    Вопрос 1. Институциональные финансы выступают в качестве:
    1. экономической категории;
    2. экономической категории и субъективного стоимостного инструмента;
    3. субъективного финансового инструмента рыночной экономики;
    4. субъективного метода экономического хозяйствования.
    Вопрос 2. Какие отношения выражают институциональные финансы?
    1. отношения планомерного формирования и использования фонда денежных ресурсов экономических субъектов;
    2. отношения по поводу формирования и использования фондов денежных средств;
    3. отношения по поводу обращения денежных ресурсов;
    4. отношения по поводу функционирования ссудного капитала.
    Вопрос 3. Как субъективный финансовый инструмент институциональные финансы представляют собой:
    1. денежный фонд экономических субъектов;
    2. план доходов и расходов экономических субъектов;
    3. механизм формирования и использования денежного фонда;
    4. согласованный процесс функционирования государственного фонда.
    Вопрос 4. Назовите основной элемент институциональных финансов:
    1. финансовый рынок;
    2. государственные предприятия;
    3. бюджетная система;
    4. бюджет физических экономических субъектов.
    Вопрос 5. К методам перераспределения денежных ресурсов не относятся:
    1. прямые;
    2. косвенные;
    3. скрытые;
    4. гласные.
    Задание 12
    Вопрос l. Бюджет следует рассматривать в качестве:
    1. экономической категории;
    2. экономической категории и субъективного стоимостного инструмента;
    3. субъективного финансового инструмента рыночной экономики;
    4. субъективного метода экономического хозяйствования.
    Вопрос 2. Какие отношения выражает бюджет?
    1. отношения по поводу планомерного формирования и использования фонда денежных ресурсов эко-номических субъектов;
    2. отношения по поводу формирования и использования фондов денежных средств;
    3. отношения по поводу обращения денежных ресурсов;
    4. отношения по поводу функционирования ссудного капитала.
    Вопрос 3. Что не относится к характерным свойствам бюджета?
    1. целенаправленность;
    2. стихийность;
    3. планомерность;
    4. научность.
    Вопрос 4. Какой итог бюджета представляется наиболее благоприятным?
    1. равенство доходов и расходов;
    2. превышение доходами расходов;
    3. превышение расходами доходов;
    4. невыполнение бюджета по доходам и расходам.
    Вопрос 5. Государственный бюджет выражает отношения:
    1. между государственными органами и экономическими субъектами по поводу формирования и ис-пользования государственных финансовых ресурсов;
    2. между экономическими субъектами по поводу использования государственных финансовых ресур-сов;
    3. экономических субъектов по поводу формирования и использования денежных фондов;
    4. экономических субъектов по поводу формирования государственных финансовых ресурсов.
    Задание 13
    Вопрос 1. Под бюджетным устройством понимается:
    1. организация и принципы построения бюджетной системы РФ;
    2. организация построения бюджетной системы;
    3. бюджетный механизм РФ;
    4. механизм составления и исполнения бюджета.
    Вопрос 2. Что не относится к принципам бюджетного устройства?
    1. единство;
    2. сбалансированность;
    3. самостоятельность;
    4. самообеспеченность.
    Вопрос 3. К защищенным статьям бюджетов относятся:
    1. статьи текущего бюджета;
    2. статьи бюджета, подлежащие обязательному выполнению;
    3. статьи бюджета, не подлежащие секвестру;
    4. статьи расходов бюджета, утверждаемые к обязательному исполнению в законодательном порядке.
    Вопрос 4. Что не относится к факторам, обусловливающим единство бюджетов РФ?
    1. единство административно-политической системы РФ;
    2. единство правовой системы;
    3. единство бюджетной классификации и нормативных документов;
    4. единство территориально-национальных интересов.
    Вопрос 5. Что не выступает элементом антидефицитного механизма?
    1. изменение налоговых ставок;
    2. механизм секвестра расходов;
    3. установление предельных размеров дефицита;
    4. порядок покрытия дефицита.
    Задание 14
    Вопрос 1. Целью функционирования финансов коммерческих организаций является:
    1. производство продукции, удовлетворяющей потребности экономических субъектов общества;
    2. получение прибыли собственниками организаций;
    3. обеспечение денежных ресурсов работников;
    4. устранение безработицы.
    Вопрос 2. Принципом коммерческого расчета организаций не выступает:
    1. рентабельность;
    2. конкуренция;
    3. независимый финансовый контроль;
    4. материальная ответственность и заинтересованность.
    Вопрос 3. Что означает принцип экономической самостоятельности коммерческого расчета?
    1. организация самостоятельно выбирает источники доходов;
    2. организация самостоятельно определяет организационную структуру;
    3. организация самостоятельно определяет направления использования средств;
    4. организация самостоятельно определяет сферу деятельности.
    Вопрос 4. Что не относятся к собственным ресурсам коммерческих организаций?
    1. амортизационные отчисления;
    2. средства, полученные от дополнительного выпуска акций;
    3. средства, полученные от размещения облигаций;
    4. кредиторская задолженность.
    Вопрос 5. Внеоборотные активы не включают:
    1. основные средства;
    2. нематериальные активы;
    3. долгосрочные финансовые вложения;
    4. денежные средства.
    Задание 15
    Вопрос 1. Финансы физических лиц – это:
    1. абстрактное понятие;
    2. экономическая категория;
    3. явление рыночной экономики;
    4. субъективный инструмент хозяйствования.
    Вопрос 2. Что представляют собой финансы граждан в качестве экономической категории?
    1. денежные средства населения;
    2. отношения между экономическими субъектами по поводу образования и использования денежных фондов;
    3. отношения между экономическими субъектами по поводу образования и использования денеж-ных фондов физических лиц;
    4. механизм функционирования денежных ресурсов населения.
    Вопрос 3. Назначение финансов граждан заключается в:
    1. обеспечении развития личности;
    2. финансировании воспроизводства человека;
    3. финансировании развития и воспроизводства человека;
    4. создании личных денежных накоплений.
    Вопрос 4. Функциональный механизм финансов граждан складывается из:
    1. использования денежных средств;
    2. формирования и использования денежных фондов;
    3. формирования, использования и воспроизводства денежных фондов;
    4. формирования, использования, воспроизводства и взаимодействия денежных фондов.
    Вопрос 5. Укажите специфический инвестиционный фонд финансов граждан:
    1. страховой фонд;
    2. основные производственные фонды;
    3. фонд рабочей силы;
    4. оборотные производственные фонды.
    Задание 16
    Вопрос 1. Международные финансы – это:
    1. экономическая категория;
    2. стоимостный инструмент хозяйствования международных субъектов;
    3. международное экономическое явление;
    4. система международного хозяйства.
    Вопрос 2. Что представляет собой международная финансовая политика?
    1. специальную деятельность людей по защите интересов общества;
    2. концепцию отношений по защите и реализации интересов одних субъектов в противовес интересам других субъектов общества;
    3. специальную деятельность государственных органов власти;
    4. специальную деятельность, обеспечивающую внешнеторговую деятельность.
    Вопрос 3. Что такое финансовый актив на мировом рынке?
    1. денежный вклад в зарубежном банке;
    2. доход от финансовой операции;
    3. товар финансового рынка;
    4. денежная наличность международного экономического субъекта.
    Вопрос 4. Что не свойственно рыночным международным отношениям?
    1. финансовая помощь;
    2. товарно-денежный оборот;
    3. перераспределение денежных потоков;
    4. действие закона спроса и предложения.
    Вопрос 5. Какая из сторон международного финансового взаимодействия наиболее существенна?
    1. позитивное сотрудничество;
    2. распределение и перераспределение денежных потоков;
    3. опосредование международного товарооборота;
    4. содержание межгосударственных общественных организаций.
    Задание 17
    Вопрос 1. К исходным причинам неформальной экономики не относится:
    1. ограниченность жизненных благ;
    2. стремление экономических субъектов к самовыражению в обществе;
    3. извращенные склонности отдельных субъектов;
    4. индивидуальный, собственнический характер потребления физических лиц.
    Вопрос 2. Что представляют собой неформальные финансы как экономическая категория:
    1. тайные денежные средства экономических субъектов;
    2. отношения между экономическими субъектами по поводу образования и использования денежных фондов
    3. отношения по поводу тайного образования и использования денежных фондов экономических субъ-ектов;
    4. механизм функционирования денежных ресурсов населения.
    Вопрос 3. Какой элемент неформальных финансов является основным?
    1. государственные теневые финансы;
    2. теневые финансы физических лиц;
    3. теневые финансы предприятий;
    4. международные теневые финансы.
    Вопрос 4. В чем заключается конечная цель теневых финансов:
    1. в обеспечении развития личности;
    2. в финансировании воспроизводства человека;
    3. в более полном финансировании развития и воспроизводства человека;
    4. в создании личных денежных накоплений.
    Вопрос 5. Функциональный механизм теневых финансов складывается из:
    1. использования теневых денежных ресурсов;
    2. формирования и использования денежных фондов;
    3. формирования, использования и воспроизводства денежных фондов;
    4. теневого формирования, использования, воспроизводства и взаимодействия денежных фондов.
  • Контрольная работа:

    Политология. Вариант №13

    11 страниц(ы) 

    1. Избирательная система, ее понятие и структура
    2. Мажоритарная и пропорциональная избирательные системы, их достоинства и недостатки
    3. Опишите основные параметры и особенности современной российской избирательной системы. Объясните политический смысл перехода к пропорциональной системе на выборах в Государственную Думу РФ.
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Статистика финансов, вариант 1 (ТюмГУ)

    16 страниц(ы) 

    Задача 1
    Имеются следующие данные о количестве проданной продукции и ценах за 2 смежных периода:
    Виды продукции Количество проданной продукции, т Цена 1 т., руб
    базисный
    период отчетный
    период базисный период отчетный период
    А
    Б
    В 220
    130
    90 250
    100
    180 320
    1040
    85 410
    1112
    87
    Определите индексы цен по формуле Ласперейса, Пааше, Фишера. Пояснить экономический смысл каждого индекса.

    Задача 2
    Имеются следующие данные по фирме за 2 полугодия (тыс. руб.):
    Показатели I полугодие II полугодие
    1. Реализованная продукция в сопоставимых ценах
    2. Средний остаток оборотных средств
    3. Средний остаток задолженности по кредиту в оборотные средства 6000
    20500
    10800 7000
    21600
    11000
    Определить:
    1. Сумму реализованной продукции, полученной от использования заемных оборотных средств в целом и на 1 рубль кредитных вложений (с учетом доли заемных оборотных средств).
    2. Прирост суммы реализованной продукции, полученной за счет использования заемных оборотных средств (в % и в абсолютном выражении) всего и в том числе за счет: а) изменения объемов кредитования оборотных средств; б) изменения объема реализации продукции на 1 рубль кредитных вложений.
    3. Прирост суммы реализованной продукции, полученной за счет кредитных вложений (в % и в абсолютном выражении) всего и в том числе за счет: а) изменения объема реализации; б) доли заемных средств в общем объеме оборотных средств.
    Проверить увязку полученных результатов в систему. Сделать выводы.

    Задача 3
    Имеются следующие данные о составе продукции и ее себестоимости по 2-м кирпичным заводам района:
    Завод Виды продукции Базисный период Отчетный период
    Произведено, тыс. шт. Себестоимость, тыс. шт. в руб. Произведено, тыс. шт. Себестоимость, тыс. шт. в руб.
    1 Кирпич силикатный
    Кирпич обыкновенный
    Черепица пазовая -
    25
    - -
    180
    - 12
    28
    11 130
    170
    380
    2 Кирпич силикатный
    Кирпич обыкновенный
    Черепица пазовая 9
    13
    4 150
    190
    420 -
    11
    - -
    140
    -
    Определить:
    1. Изменение себестоимости продукции по каждому заводу в отдельности (в %).
    2. Изменение себестоимости продукции для обоих заводов в целом: а) по продукции, сравнимой по фабрично-заводскому методу; б) по продукции, сравнимой по отраслевому методу.
    3. Изменение количества произведенной продукции по двум заводам в отчетном периоде по сравнению с базисным (в %).
    Проанализировать полученные результаты.

    Задача 4
    Результаты производственной и финансовой деятельности АОЗТ характеризуются следующими данными (тыс. руб.):
    Показатели Прошлый год Отчетный год
    1. Среднегодовая стоимость основных производственных фондов 2680 2540
    2. Средние остатки оборотных средств 3170 3460
    3. Выручка от реализации продукции в отпускных ценах предприятия (без НДС и акцизов) 24300 28700
    4. Товарная продукция в отпускных ценах предприятия 18200 16800
    5. Полная себестоимость реализованной продукции 20300 24700
    6. Прибыль, полученная от прочей реализации 1700 1060
    7. Сальдо результатов внереализационной деятельности +200 +180
    Провести пофакторный анализ изменения балансовой рентабельности, выявив влияние на это изменение следующих факторов:
    1) изменения стоимости основных производственных фондов и в том числе: а) изменения объема товарной продукции на изменение потребности в основных производственных фондах и далее на изменение рентабельности; б) изменения эффективности использования основных производственных фондах (фондоотдачи).
    2) изменения объема оборотных средств и в том числе: а)изменения объема реализованной продукции на изменение потребности в оборотных средствах и далее на изменение рентабельности; б) изменения эффективности использования оборотных средств (оборачиваемости).
    Проверить увязку полученных результатов в систему. Сделать выводы.

    Задача 5
    Имеются следующие данные о составе денежной массы и объеме валового национального продукта (ВНП) за 2 периода (млрд. руб.):
    Показатели Базисный период Отчетный период
    Денежные агрегаты
    М0
    М1
    М2
    М3
    80
    760
    828
    846
    105
    645
    790
    912
    ВНП 1860 2080
    Определить:
    1. Скорость обращения денежной массы в целом;
    2. Влияние изменения состава каждого денежного агрегата на изменение оборачиваемости денежной массы.
    3. Изменение объема ВНП в отчетном периоде по сравнению с базисным в целом (в млрд. руб.), а также за счет изменения: а) денежной массы; б) состава денежного агрегата в отдельности (М1, М2, М3).
    Проверить увязку полученных результатов в систему.
  • Шпаргалка:

    Управление персоналом (гос. экзамен)

    150 страниц(ы) 

    Основы управления персоналом
    1. Управление персоналом в системе управления организацией.
    2. Понятие персонала. Классификация персонала.
    3. Основные этапы развития науки о персонале.
    4. Современные концепции управления персоналом: экономическая, организа-ционная, гуманистическая.
    5. Принципы и методы построения системы управления персоналом.
    6. Методы управления персоналом: административные, экономические, соци-ально-психологические.
    7. Система управления персоналом крупной организации.
    8. Стратегическое управление: цели, задачи, виды.
    9. Виды стратегии управления персоналом.
    10. Кадровая информация. Информационное обеспечение системы управления персоналом.
    11. Классификация и общая характеристика нормативно-методических докумен-тов по работе с персоналом.
    12. Внутриорганизационные нормативно-методические документы: Положение или Устав, положения о структурных подразделениях, штатное расписание, должностные инструкции.
    13. Кадровая политика в организации: понятие, предназначение, основные прин-ципы.
    14. Факторы, определяющие кадровую политику. Этапы проектирования кадро-вой политики. Типы кадровой политики.
    15. Маркетинг персонала: понятие, функции. Основные этапы маркетинговой деятельности в области персонала.
    16. Кадровое планирование: цели, задачи и виды. Этапы кадрового планирова-ния.
    17. Основные источники и методы подбора персонала.
    18. Процедура отбора кандидатов на должность.
    19. Процедура найма работника.
    20. Адаптация персонала: понятие, виды, этапы, показатели адаптированности.
    21. Роль оценки в управлении персоналом. Методы оценки персонала.
    22. Виды профессионального обучения: подготовка, переподготовка, повышение квалификации.
    23. Современные методы обучения персонала.
    24. Мотивация и эффективность трудовой деятельности.
    25. Увольнение: понятие и виды. Процедура увольнения сотрудников.

    Основы менеджмента

    1. Исторические, экономические и идеологические предпосылки возникновения менеджмента.
    2. Эволюция теории и практики менеджмента.
    3. Роль организационной культуры в повышении эффективности управления, понятие «философия фирмы», его место в практике менеджмента.
    4. Стили руководства, определение, критерии, виды.
    5. Содержательные теории мотивации А. Маслоу, Д. Мак-Клелланда, Ф. Герц-берга и возможность их применения в практике управления.
    6. Роль и значение коммуникаций в управлении организацией, пути повышения эффективности коммуникаций.
    7. Социально – психологические методы управления, их применение в условиях рыночной экономики.
    8. Эффективность менеджмента, критерии эффективности, поиск оптимальных управленческих решений.
    9. Инструменты современного микроэкономического анализа и их применение в управлении.
    10. Монополии в рыночной экономике. Современные тенденции в антимоно-польной политике, их учет в управлении.
    11. Рынок труда как особое подразделение товарного рынка.
    12. Валюта и валютные курсы. Международная валютная система.
    13. Причины, цели и конкретные формы экономической интеграции в мире. Управление в условиях глобализации экономики.
    14. Миссия и цели организации. Целевая иерархия организации.
    15. Организация как функция менеджмента, ее смысл и содержание.
    16. Современное состояние и тенденции развития российского менеджмента.
    17. Особенности формирования и использование моделей менеджмента в разви-тых странах мира.
    18. Организационные ресурсы: понятие и виды. Информация как организацион-ный ресурс.
    19. Дивизиональная структура организации, ее разновидности и преимущества.
    20. Матричная организационная структура, ее особенности и области примене-ния.
    21. Организационные коммуникации и их виды. Основные элементы и этапы коммуникационного процесса.
    22. Макроэкономическая нестабильность и инфляция.
    23. Цены и ценообразование в рыночной экономике.
    24. Государственная экономическая политика, ее цели и основные направления.
    25. Экономические основы инвестиционного процесса. Рынок ценных бумаг и его регулирование.

    Организация труда персонала

    1. Управление производительностью труда.
    2. Оценка по конечным результатам.
    3. Экономическая эффективность труда.
    4. Делегирование полномочий.
    5. Технология самоменеджмента.
    6. Как выбрать систему автоматизации кадрового учета.
    7. Оптимизация загрузки управленческого персонала с применением ЭВМ.
    8. Методика расчета равномерности загрузки персонала управления.
    9. Метод экспертного нормирования.
    10. Потребность и резервы нормирования.
    11. Хронометраж и фотографии рабочего времени.
    12. Метод нормирования труда.
    13. 13.Методы изучения трудовых процессов.
    14. Исследование трудовых процессов.
    15. Ключевые области.
    16. Классификация трудовых процессов.
    17. Концепция тайм – менеджер.
    18. Виды трудового процесса.
    19. Паспорт рабочего места и результативность труда.
    20. Классификация и планирование рабочих мест.
    21. История развития НОТ.
    22. Понятие, элементы и задачи научной организации труда.
    23. Труд как экономическая категория.
    24. Рынок трудовых ресурсов.
    25. Рынок трудовых ресурсов в переходной экономике России.