СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Криминалистика (ответы на 26 заданий по 5 тестовых вопроса) - Тест №28491

«Криминалистика (ответы на 26 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 26 страниц(ы)

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1.Современная российская криминалистика состоит из следующих разделов (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) общая теория криминалистики, 2) криминалистическая тактика, 3) криминалистическая техника, 4) методика расследования отдельных видов преступлений, 5) криминалистическая фотография.

1) {1,5,3,2,4}

2) {3,4,2}

3) {1,3,2,4}

4) (1,3)

5) (1,3,5)

Вопрос 2. Предмет криминалистики – это:

1) {система приемов и методов по раскрытию и расследованию преступлений}

2) {закономерности механизма преступления, возникновения информации о преступлении и его участниках, собирания, исследования, оценки и использования доказательств и основанных на познании этих закономерностей специальных методах и средствах судебного исследования и предотвращения преступлений}

3) {научное понятие, включающее: введение в криминалистику, криминалистическую технику, криминалистическую тактику и криминалистическую методику}

4) {все ответы правильные}

5) (система рекомендаций)

Вопрос 3. К общенаучным методам криминалистики относят (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) наблюдение, 2) измерение, 3) описание, 4) сравнение, 5) наслоение.

1) {1}

2) {1, 2}

3) {1, 2, 3}

4) {1, 2, 3, 4}

5) {1, 2, 3, 4, 5}.

Вопрос 4. Закономерностями работы с доказательствами являются (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) собирание доказательств, 2) исследование доказательств, 3) оценка доказательств,4) уничтожение доказательств, 5) использование доказательств.

1) {1, 2, 4}

2) {1, 3, 2, 5, 4}

3) {1, 2, 3, 5}.

4) (4,3,5)

5) (1,3, 4)

Вопрос 5. Методы, используемые в криминалистике, должны быть (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) научными, 2) эффективными, 3) импульсивными, 4) экономичными, 5) безопасными.

1) {2, 3}

2) {1, 4, 5}

3) {1, 2, 4, 5}

4) {3}

5) {все ответы правильные}

Задание 2.

Вопрос 1. Укажите, какой из перечисленных видов идентификации не является криминалистическим.

1) {идентификация по неопределенным признакам}

2) {идентификация по материально фиксированным отображениям предметов}

3) {идентификация по признакам общего происхождения}

4) {идентификация по мысленному образу}

5) {идентификация по описаниям признаков}.

Вопрос 2. Укажите, в какой форме не проводится криминалистическая идентификация.

1) {процессуальной}

2) {непроцессуальной}

3) {концентрической}.

4) (административной)

5) (логической)

Вопрос 3. В понятие «диагностические исследования» входит (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) определение свойств и состояния объекта, 2) выяснение обстоятельств происшедшего, 3) установление причинной связи между известными фактами.

1. {1}

2. {1, 2}

3. {1,2,3}.

4. (2,3)

5. (1,3)

Вопрос 4. Идентификационный процесс складывается из стадий (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) раздельное исследование, 2) предварительное расследование, 3) сравнительное исследование, 4) осмотр, 5) оценка результатов сравнительного исследования.

1) {4, 2, 3}

2) {1, 3, 5}

3) {3, 2, 5}

4) {2, 3, 1}

5) (1,2,3,4,5)

Вопрос 5. Какой из перечисленных объектов является идентифицируемым?

1) {пистолет}

2) {пуля}

3) {гильза}

4) (капсюль)

5) (патрон)

Задание 3.

Вопрос 1. В раздел «криминалистическая техника» входят следующие отрасли (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) криминалистическая фотография и видеозапись, 2) криминалистическая трасология, 3) криминалистическое оружиеведение, 4) учение о внешних признаках человека, 5) криминалистическое исследование документов.

1) {1, 4}

2) {2, 3, 4, 5}

3) {1, 2, 3, 4, 5}

4) {3,5}

5) (1,3,5)

Вопрос 2. Субъектами применения криминалистической техники являются (выбрать максимально допустимую совокупность): 1) следователь, 2) дознаватель, 3) эксперт, 4) специалист, 5) состав суда.

1) {4}

2) {3, 5}

3) {1, 2, 3}

4) {1.2.3.4.5}

5) {2,3}.

Вопрос 3. Укажите, какие из перечисленных средств и методов не являются технико-криминалистическими.

1) {используемые для поиска, приема, записи и расшифровки радиосигналов}

2) {используемые для фиксации содержания и результатов следственных действий}

3) {используемые для обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования следов преступления}

4) {используемые при лабораторном (экспертном) исследовании следов преступлений}

5) (используемые при поиске объектов на месте происшествия)

Вопрос 4. Какой из перечисленных нормативных документов регламентирует применение криминалистической техники сотрудниками отделов внутренних дел МВД РФ?

1) {Положение о службе в органах внутренних дел РФ}

2) {Закон РФ «О милиции»}

3) {Уголовно-процессуальный кодекс РФ}

4) {ФЗ о государственной экспертной деятельности}

5) (Конституция РФ)

Вопрос 5. С учетом целевого назначения криминалистической техники ее можно подразделить на следующие группы: специально разработанную для собирания и исследования розыскной и доказательственной информации(1); конструктивно приспособленную для решения технико-криминалистических задач(2); технические средства, заимствованные криминалистикой из других сфер общественной практики и применяемых без конструктивных изменений (3); конструктивно отличающуюся от технических средств обычного использования (4); конструктивно измененню по усмотрению пользователя (5):

1) (1,2)

2) (2,3,5)

3) (1,2,3)

4) (3,4,5)

5) (4,5)

Задание 4.

Вопрос 1. Фотосъемку, применяемую при осмотре места происшествия, разделяют на виды (выбрать правильную комбинацию): 1) широкоугольная, 2) ориентирующая, 3) обзорная, 4) узловая, 5) детальная.

1) {1, 3, 4, 5}

2) {2, 3, 4, 5}

3) {1, 2, 3, 4}

4) (2,3)

5) (3,4,5)

Вопрос 2. Панорамную фотосъемку разделяют на виды (выбрать правильную комбинацию): 1) круговая, 2) линейная, 3) рефлексная.

1) {1, 2}

2) {1, 3}

3) {2, 3}

4) (3)

5) (2)

Вопрос 3. Применение видеозаписи при проведении следственных действий допускается: с согласия участников следственного действия(1); с согласия прокурора(2); по усмотрению следователя(3); с разрешения суда(4); на основании нормативного акта(5).

1) {1, 2, 3}

2) {2, 3, 5}

3) {3, 4, 5}

4) {1, 2, 4}

5) (1,3)

Вопрос 4. Видеозапись осуществляет: следователь(1); специалист(2); понятые (3); присутствующие при проведения следственного действия лица (4).

1) (1,2)

2) (2,3)

3) (1,3)

4) (3,4)

5) (1,4)

Вопрос 5. Фотосъемка делится на следующие виды: запечатлевающая (1), экспертная (2), масштабная (3), цветоделительная (4); рентгеновская (5).

1) (1,4,5)

2) (3,2,5)

3) (1,2)

4) (3,4)

5) (1,5)

Задание 5.

Вопрос 1. Криминалистическая габитоскопия изучает:

1) {внешний облик человека}

2) {следы человека}

3) {навыки, используемые при совершении преступлений}

4) {папиллярные узоры пальцев рук}

5) (строение скелета человека)

Вопрос 2. Какие из перечисленных признаков не относятся к внешнему облику человека?

1) {анатомические признаки}

2) {функциональные признаки}

3) {косвенные признаки}

4) {волевые признаки}

5) {особые и броские приметы}

Вопрос 3. К анатомическим признакам внешности человека относятся:

1) {рост, походка, татуировки}

2) {осанка, жестикуляция, нос}

3) {телосложение, форма головы, цвет глаз}

4) {мимика}

Вопрос 4. Какие из перечисленных отображений внешнего облика человека относятся к субъективным.

1) {фотографии}

2) {словесный портрет}

3) {рентгеновские снимки}

4) {рисованный портрет}

5) (описание в протоколе)

Вопрос 5. Описание внешнего облика человека должно начинаться:

1) {с половозрастной характеристики}

2) {с описания функциональных признаков}

3) {с описания особых и броских примет}

4) {с анатомических признаков}

5) (со вспомогательных признаков)

Задание 6.

Вопрос 1. Основными свойствами папиллярных узоров являются:

1) {изменяемость}

2) {абсолютная устойчивость}

3) {относительная устойчивость}

4) {окраска}

5) (рисунок)

Вопрос 2. Укажите типы узоров папиллярных линий.

1) {простой}

2) {овальный}

3) {петлевой}

4) {шатровый}

5) {круговой}

Вопрос 3. Укажите индивидуальные детали папиллярных линий.

1) {вершина узора}

2) {центр узора}|

3) {мостик}

4) {дуга}

5) (флексорная линия)

Вопрос 4. Укажите элементы «дорожки следов обуви».

1) {размер обуви}

2) {скорость передвижения}

3) {ширина шага}

4) {глубина следа}

5) {четкость отображения}

Вопрос 5. Что должно быть отражено в протоколе осмотра относительно обнаруженных следов рук?

1) {способ исследования следов}

2) {кто обнаружил след}

3) {вывод о том, какой рукой и каким пальцем оставлены следы}

4) {способ фиксации и изъятия}

5) (пригодность следа для идентификации)

Задание 7.

Вопрос 1. Укажите способы фиксации поверхностных следов взлома

1) {обработка порошками}

2) {изготовление слепка из гипса}

3) {копирование пластилином}

4) {фотографирование}.

5) (видеозапись)

Вопрос 2. Укажите вещества, применяемые для копирования объемных следов взлома.

1) {гипс}

2) {паста К}

3) {йод кристаллический}

4) {темный порошок}

5) (пластилин)

Вопрос 3. Что должно быть отражено в протоколе осмотра следов орудия взлома?

1) {каким конкретно объектом оставлен след: отверткой, стамеской, молотком и т.д.}

2) {форма, контур, рельеф следа, его размеры}

3) {проводилось ли предварительное исследование следа}

4) {способ взлома}

5) (способ фиксации)

Вопрос 4. По совокупности каких признаков, отобразившихся в следах транспорта, возможно определить тип и модель автомашины?

1) {по дефектам протектора шин}

2) {по следам краски, отделившейся от транспортного средства}

3) {по длине тормозного пути}

4) {по ширине колеи}.

5) (по осколкам фарного стекла)

Вопрос 5. Укажите по каким признакам возможно определить направление движения транспортного средства.

1) {по базе автомобиля}

2) {по ширине колес}

3) {по соотношению углов расхождения и схождения следов шин}

4) {по рисунку протектора шин}

5) (по оставленной колее)

Задание 8.

Вопрос 1. Какие правила необходимо соблюдать в процессе работы со следами на месте происшествия?

1) {обнаруженные следы фотографируются по правилам ориентирующей и обзорной фотосъемки}

2) {необходимо стремиться изымать следы без предмета, на котором они обнаружены}

3) {фиксация следов в протоколе во всех случаях обязательна}

4) (изымать следы с предметом, на котором они расположены)

5) (осмотр следов)

Вопрос 2. Какие из перечисленных сведений о следах должны найти отражение в протоколе осмотра?

1) {кто обнаружил следы}

2) {каким объектом оставлен след}

3) {как произведено изъятие следов}

4) {кто присутствовал при изъятии следов)}

5) (кто осуществил фотосъемку)

Вопрос 3. Укажите вопросы идентификационного характера, разрешаемые криминалистической экспертизой следов.

1) {обувью какого размера оставлен след?}

2) {какой рукой, каким пальцем оставлены следы рук?}

3) {не данным ли орудием оставлены повреждения на сейфе?}

4) {какой марки, модели автомашины оставлены следы протектора на снегу?}

5) (время оставления следа)

Вопрос 4. Что относится к микроследам?

1) {дробь охотничья}

2) {следы лапок насекомых}

3) {частички волос и текстиля}

4) {царапины}

5) (вмятины)

Вопрос 5. Какие правила необходимо соблюдать в ходе осмотра при обнаружении микрочастиц.

1) {можно допускать соприкосновение осматриваемых объектов-носителей друг с другом}

2) {взять пробы воздуха}

3) {легкие предметы необходимо осматривать, удерживая их пинцетом над листом чистой гладкой бумаги}

4) {микроследы следует отыскивать с помощью фотосъемки}

5) (осуществить изъятие объекта с возможными микрообъектами)

Задание 9.

Вопрос 1. Перечислите правила обращения с оружием, обнаруженным на месте происшествия.

1) {произвести полную разборку оружия и детально рассмотреть его}

2) {для осмотра оружие берется за гладкие части}

3) {зафиксировать положение оружия на месте происшествия}

4) {при осмотре дульный срез оружия должен быть обращен вниз}

5) (предварительно осуществить фотосъемку)

Вопрос 2. Укажите признаки входного отверстия пули в разных преградах.

1) {неправильная форма отверстия и отщепы в преграде из дерева}

2) {штанцмарка}

3) {рваные, выступающие края в преграде из металла}

4) {воронкообразная форма отверстия с расширяющимися скатами и выщербленными краями в преграде из стекла}

5) (наличие трещин на стекле)

Вопрос 3. Укажите дополнительные следы выстрела.

1) {следы рикошета (вмятины и царапины, оставленные снарядом)}

2) {опаления и ожоги}

3) {сквозная пробоина}

4) (вывороченность краев отверстия)

5) (сколы твердой поверхности)

Вопрос 4. Какие объекты относятся к холодному оружию?

1) {молоток}

2) {столовый нож}

3) {нунчаку}

4) {топор лесоруба}

5) (пила-ножевка)

Вопрос 5. Укажите колюще-режущее холодное оружие.

1) {стилет}

2) {кортик}

3) {стамеска}

4) {финский нож}

5) (ножницы)

Задание 10.

Вопрос 1. Какие правила необходимо соблюдать в процессе работы с документами – вещественными доказательствами?

1) {не подшивать в дело, не скреплять скрепками}

2) {поместить документ в конверт и, заклеив его, сделать на конверте пояснительную надпись}

3) {необходимые пометки делаются только на полях документа}

4) {если текст на документе слабо различим, то при осмотре документа нужно применить специальные химические препараты, усиливающие текст}

5) (не отдавать на хранение)

Вопрос 2. Укажите сведения о документе, подлежащие отражению в протоколе осмотра.

1) {поддельный или подлинный документ}

2) {вид подделки документа}

3) {полное наименование и реквизиты документа}

4) {кто подделал документ}

5) (кем был составлен документ)

Вопрос 3. Укажите признаки травления в документе.

1) {утончение слоя бумаги}

2) {увеличение хрупкости бумаги}

3) {повышение светопроницаемости бумаги}

4) (наличие разводов на бумаге)

5) (изменение цвета бумаги)

Вопрос 4. Укажите признаки дописки в рукописях.

1) {шероховатость поверхности}

2) {различие в интенсивности и оттенках красителя штрихов}

3) {изменение цвета бумаги}

4) {увеличение ломкости бумаги}

5) (изменение размера письменных знаков)

Вопрос 5. Укажите вопросы идентификационного характера, разрешаемые криминалистическим исследованием оттисков печатей и штампов.

1) {каким способ изготовлена печать, оттиск которой имеется на документе?}

2) {каким способом воспроизведен оттиск печати на документе?}

3) {одной или разными печатными формами оставлен данный оттиск печати?}.

4) (кем изготовлен объект, оставивший оттиск печати)

5) (каким красителем сделан оттиск печати)

Задание 11.

Вопрос 1. В систему криминалистической регистрации входят следующие виды учетов:

1) {учет следов рук, изъятых с мест происшествий}

2) {учет поддельных медицинских рецептов}

3) {учет лиц по признакам внешности}

4) {оперативно-справочные учеты}

5) {учет поддельных денежных знаков}

Вопрос 2. Укажите объекты криминалистического учета.

1) {следы пальцев рук, изъятые с мест нераскрытых преступлений}

2) {сведения о ранее судимых лицах}

3) {о зарегистрированном оружии}

4) (сведения о похищенном автотранспорте)

5) (сведения об образцах оружия)

Вопрос 3. Какие вопросы можно разрешить по дактилоскопическим учетам?

1) {не является ли данное лицо потерпевшим?}

2) {не оставлены ли следы пальцев рук, обнаруженные на разных местах, одним и тем же лицом?}

3) {не является ли данное лицо свидетелем?}

4) (давность оставления следа?)

5) (не оставлены ли следы пальцев рук ранее судимыми лицами?)

Вопрос 4. Какие вопросы можно решить по учету пуль, гильз и патронов со следами оружия, изъятых с мест происшествий?

1) {сколько было произведено выстрелов из данного оружия?}

2) {кто стрелял из представленного оружия?}

3) {не стреляны ли гильзы, обнаруженные на разных местах происшествий, из одного и того же экземпляра оружия?}.

4) (какие следы оставлены изъятыми пулями)

5) (место производства выстрела)

Вопрос 5. Укажите виды криминалистических учетов.

1) {учет похищенных предметов антиквариата и культурных ценностей}

2) {учет следов пальцев рук, изъятых с мест нераскрытых преступлений (следотека), и лиц, взятых с милицией на учет}

3) {алфавитный учет}

4) {учет по признакам внешности на базе видеозаписей (видеобанки и видеотеки)}

5) (учет лиц. ранее судимых за преступления).

Задание 12.

Вопрос 1. Назвать общие положения криминалистической тактики

1) {возбуждение уголовного дела}

2) {построение версий и планирование расследования}

3) {криминалистическая характеристика преступлений}

4) (программа расследования)

5) (типичные следственные ситуации)

Вопрос 2. Назовите общие тактические приемы

1) {научная организация труда следователя}

2) {сравнительное исследование материальной среды}

3) {овладение и управление ситуаций}

4) (установление свидетелей по делу)

5) {выявление причин и условий, способствовавших совершению преступлений}

Вопрос 3. Этапы планирования и проведения отдельного следственного действия:

1) {определение тактических приемов, которые надлежит применить при производстве следственного действия}

2) {построение версий}

3) {сочетание следственного действия с оперативно-розыскными мероприятиями}.

4) {отчет следователя начальнику органа внутренних дел о проведенном следственном действии}

5) (изучение обстановки, в которой будет проходить следственное действие)

Вопрос 4. Формы взаимодействия различных служб при расследовании преступлений:

1) {законность взаимодействия}

2) {участие защитника на предварительном следствии}

3) {использование результатов оперативно-розыскной деятельности в расследовании}

4) {следственно-оперативная группа}

5) (участие свидетеля)

Вопрос 5. Основные понятия, используемые в криминалистической тактике:

1) (тактический прием)

2) (участник следственного действия)

3) (протокол следственного действия)

4) (программа расследования)

5) (криминалистическая характеристика)

Задание 13.

Вопрос 1. Принципы планирования расследования:

1) {планирование по конкретному уголовному делу}

2) {планирование по необходимости}

3) {динамичность, непрерывность планирования}

4) {планирование в зависимости от специализации}

5) {планирование с прокурором}

Вопрос 2. Элементы планирования расследования:

1) {построение версий}

2) {подготовка технических средств для расследования}

3) {проведение первоначальных следственных действий}

4) (изучение нормативных актов)

5) (определение порядка вызова участников расследования)

Вопрос 3. Требования к построению версий:

1) {конкретность и проверяемость версий}

2) {основываться на предположительных суждениях}

3) {учитывать разностороннюю информацию по делу}

4) {должны быть типичными}

5) (этичность версий)

Вопрос 4. Виды версий:

1) {гипотеза}

2) {рабочая версия}

3) {научная версия}

4) {общие версии}

5) {синтез}

Вопрос 5. Виды планов при расследовании уголовных дел:

1) {планирование по необходимости}

2) {квартальное планирование}

3) {календарное планирование}

4) (планирование следственного действия)

5) (перспективное планирование)

Задание 14.

Вопрос 1. Виды следственного осмотра:

1) {вторичный осмотр}

2) {первоначальный осмотр}

3) {осмотр эксперта}

4) {освидетельствование}

5) {ориентирование на местности}

Вопрос 2. Что включает в себя подготовительный этап осмотра места происшествия?

1) {выбор метода осмотра}

2) {определение границ осмотра}

3) {выбор исходной точки осмотра}

4) {получение первоначальной информации о месте происшествия}

5) {производство обзорной фотосъемки}

Вопрос 3. Общие правила следственного осмотра:

1) {единое руководство осмотра следователем}

2) {обязательное участие специалиста}

3) {прибытие на место после выполнения всех тактических мероприятий}

4) {осмотр с учетом внутреннего убеждения следователя о причине происшествия}

5) (внезапность проведения осмотра)

Вопрос 4. Отличие освидетельствования проводимого следователем от судебно-медицинского освидетельствования.

1) {производится с согласия освидетельствуемого}

2) {решается вопрос о характере и причине телесных повреждений}

3) {не требуется специальных познаний}

4) (производится специалистом)

5) (устанавливает степень тяжести причиненного вреда здоровью)

Вопрос 5. Что указывается в заключительной части протокола?

1) {условия производства осмотра}

2) {права участников осмотра}

3) {дополнительные участники осмотра}

4) {результаты применения технических средств}

5) (методы осмотра)

Задание 15.

Вопрос 1. Обязательные участники следственного эксперимента:

1) {защитник}

2) {обвиняемый}

3) {потерпевший}

4) {следователь}

5) {специалист}.

Вопрос 2. Что включает в себя подготовительный этап следственного эксперимента до выезда на место проведения?

1) {определение места, времени, условий проведения следственного эксперимента}

2) {при необходимости новая реконструкция обстановки}

3) {инструктаж участников, разъяснение прав и обязанностей}

4) (разъяснение эксперту его задачи)

5) (определение границ места проведения эксперимента)

Вопрос 3. Тактические условия проведения следственного эксперимента.

1) {проведение в условиях максимально сходных с теми, в которых имело место событие}

2) {проведение с теми же предметами}

3) {проведение опытов при естественном освещении}

4) {проведение количества опытов по необходимости}

5) (проведение эксперимента в другом, сходном по признакам с местом события)

Вопрос 4. Назовите виды следственного эксперимента.

1) {по установлению зависимости действий от умысла преступника}

2) {по проверке образовательного уровня обвиняемого}

3) {по установлению возможности восприятия какого-либо явления}

4) {по установлению возможности совершения преступления}

5) (по установлению признаков состава преступления)

Вопрос 5. Что содержит вводная часть протокола следственного эксперимента.

1) {описание условий проведения эксперимента}

2) {описание последовательности производимых действий}

3) {куда направлены, используемые в ходе эксперимента предметы}

4) (описание инструктажа участников эксперимента)

5) (описание границ места проведения эксперимента)

Задание 16.

Вопрос 1. Какие действия содержит подготовка к задержанию?

1) {выдвижение группы захвата на исходную позицию}

2) {привлечение общественности к участию в задержании}

3) {разъяснение прав и обязанностей участникам задержания}

4) {изучение места задержания}

5) (изучение личности лица, подлежащего задержанию)

Вопрос 2. Виды обыска по обыскиваемому объекту:

1) {групповой обыск}

2) {одновременный обыск}

3) { повторный обыск}

4) {личный обыск}

5) {обыск задержанного}

Вопрос 3. Что входит в рабочий этап производства обыска?

1) {подбор и инструктаж понятых}

2) {предложение выдать разыскиваемые предметы}

3) {фиксирование участков, требующих особого исследования}

4) {осмотр места обыска}

5) (изучение обстановки проведения обыска)

Вопрос 4. Случаи проведения личного обыска без вынесения постановления

1) {в ходе выемки документов}

2) {в ходе осмотра места происшествия}

3) {при производстве обыска в помещении}

4) {в случаях, не терпящих отлагательства}

5) (при задержании лица)

Вопрос 5. Отличие выемки от обыска

1) {местонахождение изымаемых предметов известно}

2) {предметы, подлежащие изъятию, известны ориентировочно}

3) {предметы, подлежащие изъятию неизвестны}

4) {производится по постановлению следователя}

5) (предварительное уведомление о производстве обыска)

Задание 17.

Вопрос 1. В предмет допроса входят:

1) {обстоятельства, входящие в предмет доказывания}

2) {обстоятельства, необходимые для достижения промежуточных целей расследования}

3) {обстоятельства, с помощью которых обнаруживаются доказательства}

4) {обстоятельства, значение которых необходимо для проверки и оценки доказательств}

5) {все ответы правильные}

Вопрос 2. Допросы классифицируют по следующим основаниям:

1) {по процессуальному положению допрашиваемого}

2) {по возрастным особенностям допрашиваемого}

3) {по позиции, занятой допрашиваемым}

4) {по последовательности}

5) {все ответы правильные}.

Вопрос 3. Допрос состоит из следующих стадий (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) подготовительная стадия допроса, 2) интеллектуальная стадия допроса, 3) заключительная стадия допроса, 4) стадия свободного рассказа, 5) стадия вопросов.

1) {1, 4, 5, 3}

2) {2, 4, 5, 3}

3) {1, 2, 3,4}

4) {2, 3, 5}

5) (1, 2, 4)

Вопрос 4. Обязательными участниками допроса являются (при допросе несовершеннолетнего обвиняемого).

1) {переводчик}

2) {прокурор}

3) {начальник следственного органа}

4) {защитник}

5) {педагог}.

Вопрос 5. Тактическими приемами преодоления отказа обвиняемого от дачи показаний являются:

1) {угроза физического насилия}

2) {обман}

3) {убеждение обвиняемого в неправильности занятой им позиции}

4) {обещание материальных благ для обвиняемого}

5) (возможность изменения меры пресечения)

Задание 18.

Вопрос 1. Виды предъявления для опознания:

1) {опознание художественных произведений}

2) {опознание собак}

3) {опознание по костным останкам}

4) {опознание предметов}

5) {опознание по рукописи}

Вопрос 2. Опознание делится на следующие этапы (выбрать правильные и указанные в необходимой последовательности): 1) подготовительный 2) исключительный 3) индивидуальный 4) рабочий 5) фиксации хода и результатов предъявления для опознания.

1) {1, 3, 5, 2}

2) {1, 4, 5}

3) {1, 3, 4, 5, 2}

4) {1, 4, 2, 5}

5) (2,3,4)

Вопрос 3. Живые лица опознаются в количестве

1) {не менее 2-х человек}

2) {не более 8-ми человек}

3) {не менее 3-х человек}

4) {в количестве 5-ти человек}

5) (два и более лиц)

Вопрос 4. Трупы предъявляются для опознания:

1) {в том состоянии, в котором обнаружены}

2) {в количестве не менее 3-х}

3) {драпируют простыней, если он был обезображен}

4) {после проведения "туалета трупа" для придания ему прижизненного облика}

5) (по видеозаписи)

Вопрос 5. При предъявлении для опознания по фотоснимкам не следует использовать следующие фотографии:

1) {художественные с ретушью}

2) {выполненные для документов}

3) {любительские}

4) {изготовленные с видеозаписи}

5) (старые снимки)

Задание 19.

Вопрос 1. Судебные экспертизы по отраслям знаний подразделяют на:

1) {трасологические}

2) {судебно- медицинские}

3) {зоологические}

4) {финансово-плановые}

5) {биолого-почвенные}

Вопрос 2. К криминалистическим экспертизам не относится:

1) {баллистическая}

2) {портретная}

3) {почерковедческая}

4) {транспортно - трасологическая}

5) {дактилоскопическая}

Вопрос 3. Виды объектов судебной экспертизы

1) {предмет, отображение, вещество}

2) (объект неопределенной формы)

3) {измененные, неизмененные объекты}

4) {растение}

5) (рисунок)

Вопрос 4. Субъектами судебно-экспертной деятельности являются:

1) {переводчик}

2) {специалист}

3) {понятые}

4) {свидетель}

5) {следователь, дознаватель}

И эксперт. Специалист не имеет полномочий на проведение экспертизы. Следователь, дознаватель выносят постановление о проведении экспертизы.

Вопрос 5. Предварительное исследование объектов заключается:

1) {в раздельном исследовании}

2) {в описании}

3) {в формулировании выводов}

4) {в составлении заключения}

5) {в характеристике признаков}

Задание 20.

Вопрос 1. Общие положения методики расследования:

1) {тактические комбинации}

2) {работа следователя по приостановленным делам}

3) {организация работы следователя}

4) {криминалистическая характеристика преступлений}

5) (планирование расследования)

Вопрос 2. Элементы криминалистической характеристики преступлений:

1) {следственная ситуация}

2) {тактическая комбинация}

3) {профилактика преступления}

4) {способ совершения преступления}

5) (формы взаимодействия правоохранительных органов при расследовании преступлений)

Вопрос 3. Виды следственных ситуаций:

1) {ситуация расследования}

2) {cитуация на месте происшествия}

3) {имеются данные о криминальном происхождении последствий, но указания на их причины отсутствуют}

4) {нет данных о криминальном событии и сведений о виновном лице}

5) (конфликтная следственная ситуация)

Вопрос 4. Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании преступлений

1) {характер преступления}

2) {причины преступности}

3) {событие преступления}

4) {состав семьи обвиняемого}

5) (трудовая деятельность обвиняемого)

Вопрос 5. Первоначальные следственные действия, типичные для определенной категории уголовных дела:

1) {очная ставка}

2) {допрос обвиняемого}

3) {осмотр места происшествия}

4) {возбуждение уголовного дела}

5) (дача отдельного поручения).

Задание 21.

Вопрос 1. В качестве орудий убийства преступниками используются:

1) {огнестрельное оружие}

2) {сыпучие вещества}

3) {нефтепродукты}

4) {телефонные трубки}

5) {продукты}

Вопрос 2. По делам об убийствах подлежат доказыванию:

1) {возможность лишения человека жизни}

2) {проблемы совершения убийства}

3) {обстоятельства не влияющие на ответственность лица}

4) {способ убийства}

5) (родственные связи жертвы)

Вопрос 3. При обнаружении трупа типичными являются версии:

1) {произошло убийство или самоубийство}

2) {произошло недоразумение}

3) {произошел конфликт}

4) {наступила клиническая смерть}

5) {произошло исчезновение лица}

Вопрос 4. Причина и время наступления смерти устанавливаются:

1) {заключением судебно-медицинской экспертизы}

2) {постановлением следователя}

3) {заключением лечащего врача}

4) (показаниями свидетелей)

5) (обстановкой места происшествия)

Вопрос 5. Какие признаки свидетельствуют об умышленном убийстве:

1) {поза трупа}

2) {на месте ли обнаружения трупа совершено убийство}

3) {примененное орудие совершения преступления}

4) (погодные условия в момнт совершения преступления)

5) (факт знакомства преступника и жертвы)

Задание 22.

Вопрос 1. К первоначальным следственным действиям при расследовании причинения вреда здоровью относятся:

1) {осмотр места происшествия}

2) {проведение судебно-медицинской экспертизы}

3) {предъявление для опознания}

4) (очная ставка)

5) (следственный эксперимент)

Вопрос 2. Уголовное дело по преступлениям данной категории возбуждается по следующему основанию:

1) {заявление потерпевшего, родственников потерпевшего}

2) {письма граждан}

3) {непосредственное обнаружение органом дознания признаков преступления}

4) (сообщение в средвах массовой информации)

5) (информации, поступившей от соседей)

Вопрос 3. На разрешение эксперту по преступлениям, связанным с причинением вреда здоровью ставятся следующие вопросы:

1) {какова давность повреждений и каким орудием они могли быть причинены}

2) {был ли потерпевший в состоянии алкогольного опьянения}

3) {страдает ли потерпевший душевным расстройством}

4) (заведомая ложность информации о преступлении)

5) (кем причинены телесные повреждения)

Вопрос 4. Расследование причинения вреда здоровью при исключительных обстоятельствах, когда преступление совершено:

1) {в состоянии аффекта}

2) {при крайней необходимости}

3) {в состоянии алкогольного опьянения}

4) (в состоянии наркотического опьянения)

5) (из мести)

Вопрос 5. Мотивами совершения преступления являются:

1) {корысть}

2) {психопатическое состояние}

3) {достижение лицом возраста уголовной ответственности}

4) (неопределенная цель)

5) (стремление добиться успеха)

Задание 23.

Вопрос 1. При расследовании краж из помещений в первую очередь необходимо:

1) {допросить родственников потерпевшего}

2) {допросить знакомых потерпевшего}

3) {назначить экспертизы}

4) {поставить на учет похищенное}

5) {провести осмотр места происшествия}.

Вопрос 2. При расследовании краж из квартир проверяются версии:

1) {преступление совершено лицом, ранее судимым за аналогичное преступление}

2) {преступление совершено лицом, состоящим на учете в психо-неврологическом диспансере}

3) {преступление совершено лицом, ранее судимым за преступление против личности}

4) (преступление совершено по неосторожности)

5) (преступление совершено из мести)

Вопрос 3. При задержании подозреваемого в совершении кражи первоначально необходимо провести следующие следственные действия:

1) {допросы знакомых и родственников подозреваемого}

2) {обыск по месту жительства подозреваемого}

3) {провести очную ставку между потерпевшим и подозреваемым}

4) (осуществить розыск похищенного)

5) (произвести осмотр места задержания)

Вопрос 4. При допросе потерпевшего по краже обращают внимание на:

1) {размер заработной платы}

2) {описание и стоимость похищенного}

3) {на предыдущее место проживания потерпевшего}

4) (на характеристику родственников и знакомых)

5) (на профессиональную деятельность потерпевшего)

Вопрос 5. При получении материала о краже, совершенной в общественном месте, следователь в первую очередь устанавливает:

1) {ущерб, причиненный преступлением}

2) {на возраст пострадавшего}

3) {на наличие судимости у пострадавшего}

4) (на внешний вид пострадавшего)

5) (описание подозрительных лиц)

Задание 24.

Вопрос 1. При расследовании мошенничества в первую очередь подлежит установлению:

1) {личность пострадавшего}

2) {имущественный вред}

3) {причины и условия, способствующие совершению преступления}

4) {знакомые пострадавшего}

5) (способ мошенничества)

Вопрос 2. При расследовании мошенничества, совершенного в сфере недвижимости сотрудниками органов внутренних дел обязательно изымаются:

1) {учредительные документы фирмы}

2) {документы на арендуемое помещение фирмы}

3) {личные документы сотрудников фирмы}

4) {личные вещи}

5) (документы на оргтехнику в офисе)

Вопрос 3. При задержании лица, совершившего мошенничество, первоначальными следственными действиями являются:

1) {обыск по месту жительства подозреваемого}

2) {предъявление для опознания}

3) {допрос родственников подозреваемого}

4) (следственный эксперимент)

5) (проверка показаний на месте)

Вопрос 4. При допросе лиц, совершивших мошенничество, необходимо учитывать, что им обычно свойственны следующие черты поведения:

1) {хитрость}

2) {юридическая безграмотность}

3) {доверчивость}

4) {прямолинейность}

5) (забывчивость)

Вопрос 5. При расследовании мошенничеств, совершенных лицами цыганской национальности, необходимо принять во внимание, что им свойственны:

1) {общительность}

2) {эмоциональность}

3) {искренность}

4) {пугливость}

5) (настороженность)

Задание 25.

Вопрос 1. При расследовании грабежей и разбоев в первую очередь при поступлении информации от потерпевшего необходимо:

1) {составить композиционный портрет преступника}

2) {назначить экспертизы}

3) {направить отдельное поручение}

4) {допросить знакомых потерпевшего}

5) (установить свидетелей)

Вопрос 2. При выдвижении версий следует принять во внимание, что грабежи и разбои чаще всего совершают:

1) {иногородние}

2) {лица ранее судимые}

3) {лица, страдающие психическим заболеванием}

4) {несовершеннолетние}

5) (иностранные граждане)

Вопрос 3. При выдвижении версий следует принять во внимание, что разбои в помещениях чаще других совершают:

1) {группы несовершеннолетних}

2) {группа мужчин с участием женщины}

3) {в одиночку}

4) {группа мужчин с участием малолетних}

5) (группа учащихся)

Вопрос 4. При выдвижении версий следует принять во внимание, что наиболее часто грабежи на улицах совершают:

1) {иногородние}

2) {лица, проживающие в данном микрорайоне}

3) {лица, проживающие в других районах}

4) (не работающие лица)

5) (беспартийные лица)

Вопрос 5. Сбыт похищенного при уличных грабежах обычно осуществляется:

1) {через несколько дней после совершения преступления}

2) {в ближайшее время}

3) {через несколько месяцев}

4) (по предварительной договоренности)

5) (случайным прохожим).

Задание 26.

Вопрос 1. На первоначальном этапе расследования вымогательства подлежат установлению:

1) {личность пострадавшего}

2) {личность совершившего вымогательство}

3) {общественный резонанс}

4) {причины и условия, способствующие совершению преступления}

5) (характектер требуемого имущества)

Вопрос 2. Вымогательство совершается в основном:

1) {группой лиц не более 2-х человек}

2) {в одиночку}

3) {группой лиц от 2-х до 5-и участников}

4) {группой лиц более 5-и участников}

5) (организованной преступной группой)

Вопрос 3. В состав преступной группы, совершающей вымогательство обычно входят:

1) {студенты}

2) {ранее судимые}

3) {несовершеннолетние }

4) {иностранные граждане}

5) (безработные)

Вопрос 4. При расследовании дел о вымогательстве могут использоваться следующие технические средства:

1) {диктофон}

2) {домофон}

3) {видеомагнитофон}

4) (мобильный телефон)

5) (плейер)

Вопрос 5. Предметом вымогательства служат:

1) {передача прав на имущество}

2) {передача прав на недра}

3) {честь и достоинство гражданина}

4) (право заключения сделки)

5) (повышение заработной платы)


Тема: «Криминалистика (ответы на 26 заданий по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Криминалистика и криминология
Тип: Тест
Страниц: 26
Цена: 200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…
  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.
  • Задача/Задачи:

    Задачи по химии

    20 страниц(ы) 


    Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

    Дополнительно известно:
    • Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
    • C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
    • Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
    Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
    Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
    В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
    1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
    Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
    Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

    1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
    Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
    2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
    В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
    3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
    Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
    1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
    Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
    Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
    А) ; Б) ;
    В) ; Г) ;
    Д) .
    Напишите уравнения этих реакций.
    Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
    1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
    2. Напишите уравнения крекинга алкана.
    3. Ответьте на следующие вопросы:
    • С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
    • Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
    • Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
    Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
    1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
    2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
    3. Назовите продукты реакции.
    4. Ответьте на следующие вопросы:
    • К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
    • Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

    Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
    1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
    2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
    3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
    4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
    Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
    1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
    2. Дайте название полимера.
    3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
    4. Где используется оргстекло?
    5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
    6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
    Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
    1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
    2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
    Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
    Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
    Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
    I ПВХ
    II ПС
    III ПЭТ, лавсан
    IV, V ?, ?
    1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
    2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
    Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
    1) А = Б + В
    2) Б + С2Н5Cl = Г
    3) Г + С2Н5Cl = Д + А
    4) Б + TiCl4 = А + Е
    5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
    6) Б + N2O4 = И + NO
    1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
    горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
    1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
    Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
    Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
    1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
    выбора.
    2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
    результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?
  • Контрольная работа:

    Кейс Управление человеческими ресурсами. Вариант 2 (Витте). Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании.

    10 страниц(ы) 

    Ситуация 1
    Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании. Три года Анастасия находилась в отпуске по уходу за ребенком. По истечении этого срока она вышла на работу. За время декрета в коллективе появились новые сотрудники, а ее коллега Марина стала руководителем отдела. Изменился порядок и алгоритм работы, компания внедрила новые программы кадрового учета. Марине удалось создать хорошую команду, заразить всех любовью к общему делу.
    Вопросы и задания: Помогите Марине найти выход из сложившейся ситуации, то есть предложите решение кейса, ответив на следующие вопросы:
    1. С какими проблемами может столкнуться женщина после выхода из декрета?
    2. Что нужно было предпринять руководителю отдела, чтобы помочь Анастасии адаптироваться в новом коллективе и войти в курс дел?
    3. Проанализируйте ситуацию на предмет необходимости в данной компании психологического отдела.
    Ситуация 2
    Профиль деятельности: компания, предоставляющая услуги в области информационных технологий, включая разработку специализированного программного обеспечения, сопровождение его внедрения, организацию дистанционного обучения и разработку курсов для онлайн-обучения
    Численность персонала: 120 человек
    Срок работы на рынке: 7 лет
    Общая ситуация: Последние три года стали для компании прорывными, она существенно расширилась, в основном за счет выпускников собственных обучающих программ. В компании наблюдается высокий уровень технической подготовки специалистов.
    Продвижением услуг каждое направление занимается самостоятельно, совмещая эту работу с основной по профилю. Сегодня конкуренция в данном секторе повысилась. У руководства компании возникла идея о формировании внутреннего подразделения, которое будет заниматься только продвижением услуг. Также рассматривается вариант сохранения существующей структуры в каждом подразделении с закреплением функции продвижения услуг за конкретным работником.
    Службе управления персоналом поручили провести оценку сотрудников и выявить среди них наиболее способных к данной работе, а также подготовить предложения по проведению обучения. У компании уже был опыт проведения оценки методом «360 градусов». Эффект от этого мероприятия оказал негативное влияние на социально психологический климат в компании: персонал стал возмущаться, настороженно относиться друг к другу, повысился уровень недоверия, участились конфликты. Да и результаты проведенной оценки не были использованы в компании, поскольку на тот момент руководством была поставлена задача «проверить и оценить, как у нас обстоят дела».
    Вопросы и задания:
    1. Сформулируйте цели оценки персонала.
    Цель оценки персонала выявить наиболее подходящего кандидата, исходя из его профессиональных и личностных качеств, на определенную должность в новом внутреннем подразделении
    2. Почему проведение оценки персонала методом «360 градусов». оказало негативное влияние на социально-психологический климат в компании? Какие ошибки, на Ваш взгляд, могли быть совершены?
  • Шпаргалка:

    Ответы к экзамену По истории Древнего мира, часть II (Античность, Древний Рим)

    28 страниц(ы) 


    1. Характерные особенности античной цивилизации.
    2. Характеристика источников по истории Древней Греции.
    3. Минойская цивилизация о. Крит (III-II тыс. до н.э.).
    4. Ахейская цивилизация (II тыс. до н.э.).
    5. Гомеровский период в истории Греции (XI-IX вв. до н.э.).
    6. Великая греческая колонизация. Причины и последствия.
    7. Архаическая эпоха в истории Греции (8-6 вв. до н.э.).
    8. Формирование полисного строя в Аттике. Солон, Писистрат, Клисфен.
    9. Эллинский полис – общая характеристика.
    10. Греко-персидские войны. 1-й Афинский морской союз.
    11. Экономика и социальная структура Эллады в V-IV вв. до н.э.
    12. Расцвет Афинской демократии при Перикле.
    13. Древняя Спарта. Конституция Ликурга.
    14. Пелопонесская война и её последствия.
    15. Кризис классического полиса. Эллада во 2-й половине IV в. до н.э.
    16. Возвышение Македонии и установление её гегемонии в Элладе. Филипп II.
    17. Восточный поход Александра Великого и его последствия.
    18. Сущность эллинизма. Особенности эллинизма в экономике, политике, культуре.
    19. Эллинистические государства: Египет, царство Селевкидов, Пергам.
    20. Эллада и Македония в эллинистический период.
    21. Эллинская культура классического периода.
    22. Греческая культура эпохи эллинизма.
    1. Источники и историография истории Древнего Рима.
    2. Природа и население древней Италии. Этруски. Рим в царский период.
    3. Ранняя Республика: борьба патрициев и плебеев.
    4. Завоевание Римом Италии. Образование Римско-италийской конфедерации.
    5. Борьба Рима с Карфагеном за господство в Западном Средиземноморье.
    6. Экспансия Рима в Восточном Средиземноморье.
    7. Кризис Республики. Реформы братьев Гракхов. Восстания рабов в Сицилии.
    8. Кризис Республики на рубеже II-I вв. до н.э. Реформы Мария. Союзническая война.
    9. Кризис Республики в начале I в. до н.э. Гражданская война 80-х гг. Диктатура Суллы.
    10. Кризис Республики в середине I в. до н.э. Восстание Спартака. 3-я Митридатова война. Заговор Катилины. Первый триумвират.
    11. Гражданские войны 40-30-х гг. I в. до н.э. Диктатура Цезаря. Падение Республики.
    12. Римская культура эпохи Республики
    13. Социально-экономический строй Рима во II-I вв. до н.э.
    14. Принципат Августа.
    15. Римская империя в I в. н.э. Династия Юлиев-Клавдиев. Гражданская война 68-69 гг. Династия Флавиев.
    16. Римская империя во II в. н.э. «Золотой век Антонинов».
    17. Возникновение и ранняя история христианства.
    18. Культура Ранней Римской империи (I-II вв. н.э.).
    19. Кризис III в. Династия Северов. Распад и воссоздание империи.
    20. Поздняя Римская империя. Доминат. Реформы Диоклетиана и Константина.
    21. Римская империя в IV в. Разделение империи на Западную и Восточную.
    22. Падение Западной Римской империи.
    Составил проф. А.И. Попов (Самара, ПГСГА)

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Криминология. КРЛ00
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Сопоставьте аналитически основные концепции происхождения жизни

    16 страниц(ы) 

    Введение
    1. Сопоставьте аналитически основные концепции происхождения жизни
    2.Выявите основные аргументы:
    а) креационистской концепции
    б) эволюционистской концепции
    в) теория саморождения (самоорганизации)
    г) концепция панспермии
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Шпаргалка:

    50 вопросов к экзамену (ответы)

    25 страниц(ы) 

    1. Классификация и оценка финансовых вложений
    2. Учет различных видов финансовых вложений
    3. Инвентаризация финансовых вложений
    4. Классификация и задачи учета производственных запасов
    5. Учет расхода материальных ценностей
    6. Учет, поступления основных средств: покупка, строительстве безвозмездное получение, вклад в уставный капитал
    7. Первичные документы по движению основных средств
    8. Понятие амортизации основных средств, отражение в учете
    9. Учет реализации и прочего выбытия основных средств
    Выбытие основных средств происходит
    10. Подрядный и хозяйственный способ ремонта основных средств
    11. Учет операции по текущей аренде у арендодателя и арендатора
    12.Учет поступления нематериальных активов: покупка, создание безвозмездное получение, вклад в уставный капитал
    13. Учет материально-производственных запасов
    14. Учет расчетов с персоналом по оплате труда
    15.Формирование налогооблагаемой базы по налогу на доходы физически лиц
    16. Порядок расчета страховых взносов
    17. Учет затрат на производство продукции по статьям калькуляции
    18. Учет затрат по обслуживающим производствам и хозяйствам
    19. Учет расходов на продажу
    20. Учет готовой продукции и ее реализации
    21.Порядок начислений пособий по временной нетрудоспособности.
    22. Порядок начисления сумм за дни очередного отпуска.
    23. Учет долгосрочных инвестиций
    24. Учет финансовых вложений
    25. Учет денежных средств в кассе и на расчетных счетах
    26. Учет финансовых результатов и использования прибыли
    27. Понятие, и классификация доходов организации
    28. Порядок формирования финансовых результатов
    29. Учет финансовых результатов от основной деятельности
    30. Учет реализации имущества и внереализационных операций.
    31. Учет собственного капитала
    32. Порядок формирования, использования и отражения в учете резервов
    33.Адаптация российской системы бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами
    34. Учет краткосрочных и долгосрочных кредитов и займов
    35. У чет материально-производственных ценностей, принятых ответственное хранение, в переработку и на комиссию
    36. Учет расчетов с покупателями и заказчиками, поставщиками и подрядчиками
    37. Учет расчетов по векселям полученным и выданным
    38. Учет экспортных операций
    39. Учет импортных операций
    40. Понятие, состав бухгалтерской отчетности и общие требования к ней.
    41.Содержание бухгалтерского баланса и правили оценки его статей
    42. Содержание отчета о прибылях и убытках
    43. Содержание отчета об изменениях капитала
    44. Содержание отчета о движении денежных средств
    45. Содержание приложения к бухгалтерскому балансу
    46.Содержание отчета о целевом использовании полученных средств
    47. Содержание пояснительной записки к годовому отчету
    48. Порядок и сроки представления бухгалтерской отчетности
    49.Порядок составления консолидированной бухгалтерской отчетности
    50. Приказ по учетной политике, его содержание
  • Контрольная работа:

    Гражданское право ГС 96 (5)

    20 страниц(ы) 

    Задание 1
    Перечислите объекты, относящиеся к валютным ценностям. Является ли иностранная валюта объектом, ограниченным в обороте?
    Задание 2
    Составьте сравнительную таблицу отличия срока исковой давности от приобретательной давности, пресекательного (преклюзивного) и претензионного сроков.
    Задание 3
    Составьте перечень объектов, которые не могут принадлежать гражданам на праве собственности.
    Задание 4
    Составьте сравнительно-правовую таблицу в указанном ниже виде.
    Неустойка Проценты за пользование чужими денежными средствами
    Сходство
    Различия
    Задание 5
    Основываясь на положениях Гражданского кодекса РФ, составьте перечень публичных договоров. Укажите признаки публичного договора.
    Задание 6
    Составьте договор безвозмездного пользования жилым помещением.
    Задание 7
    Проанализируйте развитие института действий в чужом интересе без поручения в российском законодательстве, начиная с Основ гражданского законодательства 1991 г.
  • Контрольная работа:

    Юриспруденция, РУДН (3 задачи)

    9 страниц(ы) 

    Задача № 1
    Вызванный на допрос в качестве свидетеля гражданин Крюков дал следующие показания: «Обвиняемого Попова знаю, как стяжателя. К нему часто ходят подозрительные лица, которым он продает краденые вещи. Об этом знают все соседи и могут подтвердить. О том, что Попов – преступник, свидетельствует даже его внешность, его бегающие глаза, речь, насыщенная жаргонными выражениями, неоднократные судимости в прошлом. Недавно я слышал, как двое граждан около магазина заочно ругали Попова за то, что он продавал им краденые вещи».
    - Укажите критерии оценки доказательств в уголовном процессе. - Оцените доказательственное значение показаний Крюкова.

    Задача № 2
    Жена подозреваемого Петрова, получив повестку о явке мужа к следователю, в назначенный день предоставила документ о том, что тот в настоящее время находится на санаторно – курортном лечении и будет отсутствовать еще 14 дней. Следователь, приобщив эту справку к делу, вынес постановление о приостановлении следствия.
    - Каковы условия и основания для приостановления предварительного следствия? - Оцените действия следователя в указанной ситуации.
    Правильно ли он поступил?
    Если нет, укажите, как он должен поступить?

    Задача №3
    К прокурору района поступило четыре уголовных дела, законченных производством: 1) по обвинению Котова в Халатности (ч.1 ст. 293 УК РФ);
    2) по обвинению несовершеннолетних Рогова и Дарьина в совершении грабежа (п. «а» ч.2 ст. 161 УК РФ) ;
    3) по обвинению Иванова в совершении мошенничества (ч.1 ст.159 УК РФ)
    4) по обвинению Харитонова в совершении убийства с особой жесткостью (п. «д» ч.2 ст. 105 УК РФ) - В какой суд прокурор должен направить каждое из поступивших уголовных дел после утверждения им обвинительного заключения и обвинительного акта? - В каком составе суд будет рассматривать эти дела?
  • Контрольная работа:

    Правоохранительные органы (РГ 96) (3)

    8 страниц(ы) 

    Задание 1
    Гарантии независимости адвоката.
    Задание 2
    Раскройте содержание принципов исполнительного производства.
    Задание 3
    К нотариусу обратился гражданин с просьбой произвести допрос свидетеля, уезжавшего в длительную загранкомандировку. Гражданин предполагал, что при возникновении дела в суде приезд данного свидетеля станет затруднительным. Какие действия производит нотариус в данном случае?
    Задание 4
    Мировой судья вынес приговор по делу частного обвинения (статьи 319-322 УПК РФ). Потерпевший и его адвокат остались, не удовлетворены вынесенным приговором и решили обжаловать этот приговор.
    В какой срок и в каком порядке может быть обжалован приговор, вынесенный мировым судьей?
  • Контрольная работа:

    3 задачи по экономике (решение)

    23 страниц(ы) 

    Задача 6
    Предприятие «Д» рассматривает проект по запуску новой производственной линии, которую планируется установить в неиспользуемом в настоящее время здании и эксплуатировать на протяжении пяти лет. На реконструкцию здания в прошлом году было истрачено 100 тыс. руб. Имеется возможность сдать неиспользуемое здание в аренду на 6 лет с ежегодной платой 20 тыс. руб.
    Стоимость оборудования равна 250 тыс. руб., доставка оценивается в 10 тыс. руб., монтаж и установка в 6 000 руб. Полезный срок оборудования — 5 лет. Предполагается, что оно может быть продано в конце 5-го года за 25 тыс. руб. Потребуются также дополнительные товарно-материальные запасы в объеме 25 тыс. руб., в связи с чем кредиторская задолженность увеличится на 5 000 руб.
    Ожидается, что в результате запуска новой линии выручка от реализации составит 200 тыс. руб. ежегодно. Переменные и постоянные затраты в каждом году определены в объеме 55 тыс. руб. и 20 тыс. руб. соответственно.
    Стоимость капитала для предприятия равна 12%, ставка налога на прибыль — 20%.
    1) Разработайте план движения денежных потоков и осуществите оценку экономической эффективности проекта.
    2) Предположим, что в связи с вводом новой линии сбыт другой продукции уменьшится на 50 тыс. руб. Влияет ли данное условие на общую эффективность проекта? Если да, то подкрепите свои выводы соответствующими расчетами.
    Задача 10
    Предприятие рассматривает вопрос о целесообразности замены старого оборудования «С» на новое «Н». Старое оборудование было куплено 5 лет назад за 30 тыс. руб. и прослужит еще в течение 5 лет, после чего подлежит списанию. В настоящее время оно может быть продано за 15 тыс. руб.
    Новое оборудование с нормативным сроком эксплуатации 5 лет стоит 40 тыс. руб. Его доставка и установка обойдутся в 6000 руб. поскольку оборудование «Н» имеет более высокую производительность, предприятие должно будет увеличить начальный запас сырья и материалов на 6000 руб. По завершении срока полезной службы оборудование будет списано.
    Ожидается, что внедрение нового оборудования позволит сократить затраты на оплату труда на 15 тыс. руб. в год, а также снизить расходы на предпродажную подготовку продукции на 1100 руб. в год. При этом потери от брака снизятся с 7000 до 3000 руб. Расходы на обслуживание и ремонт оборудования возрастут на 5000 руб. в год.
    Ставка налога на прибыль равна 20 %. Используется линейный метод амортизации.
    1. Разработайте план движения денежных потоков и определите, при какой максимальной ставке дисконтирования (средней цене капитала) проект может быть принят.
    2. Осуществите анализ эффективности проекта для фирмы из расчета стоимости капитала, равной 75 % от максимально допустимой.
    Задача 14
    Компания «П» рассматривает два взаимоисключающих проекта, требующих одинаковых первоначальных инвестиций в 40 000,00 и рассчитанных на реализацию в течение 20 лет. Стоимость капитала для компании составляет 12%. Менеджеры компании определили три сценария поступления ежегодных платежей от каждого из проектов.
    Сценарий Вероятность Проект 1 Проект 2
    Пессимистический 0,4 1 500 3 900
    Вероятный 0,6 4 000 4 200
    Оптимистический 0,3 8 000 4 700
    1)Определите критерий NPV, IRR, PI для каждого сценария и их ожидаемые значения.
    2) Исходя из предположения о нормальном распределении значений критерия NPV определите: а) вероятность того, что значение NPV будет ниже среднего; б) больше чем среднее плюс одного стандартного отклонение; в) отрицательное.
    3) Какой проект вы рекомендуете принять? Почему?
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Система налогов (8 задач и тесты)

    30 страниц(ы) 

    Задача 1.
    Предприятие закупает материалы на сумму 5400 т. р., транспортные затраты составляют 60 т. р. стоимость переработки на стороне - 720 т.р. затраты собственным автотранспортом - 50 т.р., заработная плата- 800 т.р., арендные платежи - 300 т.р., начисленная амортизация - 17 т.р.,
    командировочные расходы составляют - 100 т.р.
    Предприятие из всех материалов производит продукцию, ее реализует оптом и получает выручку от реализации 9000 т.р. Определить налоги: НДС, социальные взносы, налог на прибыль, которые должно предприятие перечислить в бюджет.
    Задача 2.
    2.Предприятие закупает товары на сумму 11800 т. р. у предприятия, которое работает по упрощённой системе налогообложения, транспортные затраты составляют 80 т. р., заработная плата - 1000 т. р., затраты на рекламу - 140 т.р. арендные платежи - 250 т.р., начисленная амортизация -19 т.р., командировочные расходы составляют - 60 т.р. Предприятие реализует товары в розницу и получает выручку от реализации 16500 т.р. Определить налоги: НДС, социальные взносы, налог на прибыль, которые должно предприятие перечислить в бюджет.
    Задача 3.
    Предприятие получает аванс на предстоящую поставку 1000 т.р., выручку от реализации - 8000 т.р., закупает материалы на сумму 5000 т. р. (20% идет на непроизводственные нужды), транспортные затраты составляют 55 т. р., арендные платежи - 150 т.р., закупает компьютер стоимостью 24 т. р. и ксерокс стоимостью - 18 т.р., командировочные расходы составляют - 40 т.р. Определить НДС, который предприятие должно перечислить в бюджет.
    Задача 4.
    Предприятие получает аванс на предстоящую поставку детских товаров 1880 т.р., выручку от реализации столов- 11000 т.р., закупает, детские товары — 2000 т.р., материалы на сумму 5000 т. р., транспортные затраты составляют 60 т. р., арендные платежи - 140 т.р., закупает компьютер стоимостью 30 т. р. и ксерокс стоимостью - 24 т.р., командировочные расходы составляют - 42 т.р. Определить НДС, который предприятие должно перечислить в бюджет.
    Задача 5.
    Предприятие закупает материалы на сумму 6600 т. р. транспортные затраты составляют 60 т. р. стоимость переработки на стороне - 90 т.р., затраты собственным авто транспортом - 5 т.р., заработная плата - 650 т. р., арендные платежи - 200 т.р., затраты на рекламу - 50т.р. начисленная амортизация - 7 т.р., командировочные расходы составляют - 80 т.р. Предприятие из всех материалов производит продукцию, ее реализует оптом. Определить налоги: НДС, социальные взносы, налог на прибыль, которые должно предприятие перечислить в бюджет, при условии, что рентабельность производства не должна быть менее 20%.
    Задача 6.
    Определить налог на доходы физических лиц для сотрудников.
    ФИО Условия З/пл. нараст. итогом
    З/пл. за период
    НДФЛ за.
    период
    Сотрудник 1 Инв.2 гр. 110 000 40 000 14170
    Сотрудник 2 2 дет. до 18 л 50 000 30 000 5876
    Сотрудник 3 1 реб. до 18 л 30 000 8 000 3354
    Сотрудник 4 80 000 55 000 10296
    Сотрудник 5 Участи. ВОВ 70 000 35 400 8970
    Задача 7.
    Определите социальные взносы сотрудников во все фонды.
    ФИО Условия З/П нараст. Итогом З/П за период Социальные взносы (26%)
    Сотрудник 1 Инв.2 гр. 86 000 34 200 8892
    Сотрудник 2 2 дет. До 18 л 64 000 43 600 11336
    Сотрудник 3 1 реб. До 18 л 93 000 47 190 12269,4
    Сотрудник 4 Инв. Детства 56 000 52 600 13676
    Сотрудник 5 Инв. ВОВ 87 500 46 200 12012
    Итого 223790 58185,4
    Задача 8.
    Определить величину платежей по налогу на имущество предприятия за первый квартал, если известны следующие данные о стоимости имущества:
    Дата Стоимость имущества
    1.01.11 2 300 000
    1.02.11 2 350 000
    1.03.11 2 260 000
    1.04.11 2 150 000
    Тестовые задания:
    №1 Тип: многие из многих
    К федеральным налогам относятся:
    1 Налог на имущество;
    2 Налог на прибыль;
    3 НДС;
    4 НДФЛ.
    №2 Тип: один из многих
    Сроки взимания налога на добавленную стоимость устанавливают:
    1 федеральные органы законодательной власти;
    2 органы законодательной и представительной власти субъектов РФ;
    3 местные органы законодательной и представительной власти.
    №3 Тип: один из многих
    Срок уплаты налога - это:
    1 срок, в который налог вносится в бюджет;
    2 срок, за который производится обложение налогом.
    №4 Тип: свободное слово
    Дайте определение налога:
    Обязательный, индивидуально безвозмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.
    №5 Тип: один из многих
    Деление налогов на прямые и косвенные - это классификация налогов по:
    1 форме взимания;
    2 степени обложения;
    3 направлениям использования налогов.
    №6 Тип: свободное слово
    Назовите права и обязанности налогоплательщиков:
    №7 Тип: один из многих
    Виды налоговых проверок
    1 Выездная и критериальная;
    2 Выездная и камеральная;
    3 Критериальная и камеральная.
    №8 Тип: один из многих
    Реальным плательщиком налога является:
    1 субъект налога;
    2 налогоплательщик;
    3 носитель налога
    4 налоговый агент
    №9 Тип: один из многих
    Налоговые льготы – это:
    1 полное или частичное освобождение от уплаты налогов
    2 полнее освобождение от уплаты налогов;
    3 частичное освобождение от налогов.
    №9 Тип: один из многих
    На прочие расходы предприятия относится налог:
    1НДС;
    2 Акциз;
    3 НДФЛ;
    4 налог на имущество;
    5 налог на прибыль.
    №10 Тип: один из многих
    По какой ставке НДС облагаются продукты питания:
    1 0
    2 5
    3 10
    4 15
    5 18
    №11 Тип: свободное слово
    Какие вычеты по НДС вы знаете:
    №11 Тип: один из многих
    Какая ставка НДС используется в экспортных операциях:
    1 18
    2 20
    3 10
    4 0
    №12 Тип: один из многих
    Момент определения налоговой базы по НДС:
    1 Наиболее ранняя из дат отгрузки или оплаты;
    2 Наиболее поздняя из дат отгрузки или оплаты;
    3 Дата отгрузки;
    4 Дата оплаты.
    № 13 Тип: многие из многих
    Налог на прибыль относится к следующим типам:
    1 федеральный налог;
    2 региональный налог;
    3 местный налог.
    № 14 Тип: один из многих
    Если выручка от реализации товара приходит комиссионеру, то НДС уплачивает:
    1 Комитент
    2 Коммисионер
    № 15 Тип: один из многих
    Существует ли в настоящее время возможность уплаты при реализации подакцизного товара:
    1 100% акциза,
    2 50% акциза;
    320% акциза;
    4 10 % акциза.
    №16 Тип: свободное слово
    Назовите структуру доходов при определении налогооблагаемой прибыли:
    №17 Тип: свободное слово
    Назовите структуру расходов при определении налогооблагаемой прибыли:
    №17 Тип: один из многих
    Какая ставка по налогу на прибыль существует:
    1 12%;
    2 6%
    3 20%
    4 23%
    5 24%
    №18 Тип: один из многих
    Какие проценты по кредиту не уменьшают налогооблагаемую базу по налогу на прибыль:
    1 свыше 15,4%;
    2 свыше ставки рефинансирования, увеличенной на соответствующий коэффициент;
    3 свыше 21,4%
    4 ниже 22%
    №19 Тип: один из многих
    В каком пределе может быть изменен установленный НК транспортный налог:
    1 3%
    2 5%
    3 5 раз
    №20 Тип: один из многих
    Налог на имущество предприятий начисляется
    1 за отчетный месяц по ставке 3% годовых
    2 за отчетный месяц по ставке 2% годовых
    3 нарастающим итогом за период с начала года по ставке 2,2% годовых.
    №21 Тип: свободное слово
    Напишите формулу расчета среднегодовой стоимости имущества предприятия.
    №22 Тип: один из многих
    Социальные взносы:
    1 включаются в себестоимость продукции;
    2 включаются в выручку от реализации;
    3 относятся на финансовый результат деятельности предприятия.
    № 23 Свободное слово:
    В какие фонды и по каким ставкам платятся социальные взносы:
    №24 Тип: один из многих
    Вычеты по НДФЛ бывают:
    1 стандартные, социальные, имущественные, профессиональные;
    2 личные, социальные, имущественные, профессиональные;
    3 стандартные, финансовые, имущественные, профессиональные;
    4 стандартные, социальные, имущественные, кадровые:
    №25 Тип: один из многих
    Какие суммы стандартных вычетов вы знаете:
    1 3500р, 300р, 400р, 600р;
    2 500р, 1000р, 3000р, 400р;
    3 4000р,400р, 350р, 500р;
    №26 Тип: один из многих
    Сумма кредита, направленного на приобретение квартиры может входить в имущественные вычеты по НДФЛ:
    Ответы:
    1 может;
    2 не может.
    №27 Тип: многие из многих
    Какие ставки НДФЛ вы знаете:
    1 13%;
    2 26%;
    3 30%
    4 35%
    5 40%
    №28 Тип: многие из многих
    Сумма отчислений в Пенсионный фонд с работной платы сотрудника предприятия:
    1 облагается НДФЛ;
    2 частично облагается НДФЛ;
    3 не облагается НДФЛ.
    №29 Тип: один из многих
    В какие фонды платится ЕСН:
    1 Пенсионный, Медицинского страхования, фонд занятости.
    2 Пенсионный, Медицинского страхования, Социального страхования.
    3 Фонд занятости, Медицинского страхования, Социального страхования
    №30 Тип: многие из многих
    По каким ставкам платят налог предприятия, перешедшие на упрощенную систему налогообложения:
    1 с выручки 6%;
    2 с выручки 18%;
    3 с дохода 15%;
    4 с дохода 13%.
    № 31 Тип: свободное слово
    Назовите условия перехода предприятий на упрощенную систему налогообложения:
  • Тест:

    Право социального обеспечения (СО 93)

    2 страниц(ы) 

    Задание 1 (94)
    Вопрос 1
    Рассчитать пенсию за выслугу лет женщине 46 лет, являющейся бывшей сотрудницей органов внутренних дел, имеющей 30 лет стажа, если она уволена по состоянию здоровья, выслуга составляет 16 лет, сумма денежного довольствия составляет 10 тыс. рублей.
    1) Рассчитать пенсию за выслугу лет нельзя, так как сотрудникам внутренних дел пенсия за выслугу лет назначается при выслуге лет равной 20 годам;
    2) Размер пенсии за выслугу лет составляет 6 тыс. рублей, так как имеются условия для назначения пенсии за выслугу лет;
    3) Размер пенсии за выслугу лет составит 5500 рублей, так как имеются условия для назначения пенсии за выслугу лет и не имеет значения, мужчине или женщине назначается пенсия за выслугу лет.
    Вопрос 2
    Рассчитать время продолжительности выплаты пособия по безработице, если трудовой стаж, до признания гражданина Иванова безработным, составляет 23 года 6 месяцев 4 дня.
    1) Продолжительность выплаты пособия по общему правилу не может превышать 12 месяцев в суммарном исчислении в течение 18 календарных месяцев.
    2) Гражданам, имеющим необходимый трудовой стаж для назначения пенсии, но не достигшим пенсионного возраста, продолжительность периода выплаты пособия по безработице увеличивается сверх установленных 12 месяцев на 2 календарные недели за каждый год работы, превышающий требуемый стаж. В таком случае продолжительность выплаты пособия по безработице не может превышать 24 месяца в суммарном исчислении в течение 36 календарных месяцев. Поэтому пособие по безработице гражданину Иванову будет выплачиваться 13 месяцев.
    3) Пособие по безработице будет выплачиваться гражданину Иванову 14,5 месяцев в течение 36 календарных месяцев.
    Вопрос 3
    Рассчитать пособие по безработице гражданину Киселеву, если статус безработного ему был присвоен в 2005 году, до обращения в службу занятости он проработал 7 месяцев и был уволен по сокращению штатов. Справка о среднем заработке по последнему месту работы имеется. Средний заработок составляет 10 тысяч рублей.
    1) Первые три месяца – 7500 рублей
    Следующие четыре – 6000 рублей
    В дальнейшем – 4500 рублей.
    2) Величина пособия будет составлять 2880 рублей.
    3) Пособие будет назначено в твердой сумме 20% от величины прожиточного уровня, исчисленного в субъекте в 2005 году.
    Вопрос 4
    Рассчитать пособие по временной нетрудоспособности Петрову П.П., если средняя заработная плата составляет 10 000 рублей, а непрерывный трудовой стаж составляет 6 лет 7 месяцев 3 дня, на иждивении у него трое детей, обучающихся в школе.
    1) Пособие по временной нетрудоспособности будет рассчитано из среднемесячного заработка Петрова и составит 10 000 рублей.
    2) Пособие по временной нетрудоспособности будет рассчитано из среднего заработка Петрова в размере 80% и составит 8000 рублей, т.к. его непрерывный трудовой стаж составляет 6 лет 7 месяцев 3 дня.
    3) Пособие по временной нетрудоспособности будет выплачено в максимальном размере, которое в 2004 году составляло 11700 рублей, а в 2005 году – 12300 рублей, в соответствии с Постановлением Фонда социального страхования на 2004 и 2005 годы, так как у него на иждивении находятся трое несовершеннолетних детей.
    Вопрос 5
    Рассчитать пенсию за выслугу лет военнослужащему, если выслуга лет составляет 28 лет 3 месяца 21 день, а суммы денежного довольствия составляют 10000 рублей.
    1) за 20 лет – 50 % сумм денежного довольствия, а за каждый год сверх выслуги 1%, итого сумма пенсии за выслугу лет составит 5832 рублей.
    2) за 20 лет выслуги лет – 50% сумм денежного довольствия, за каждый год сверх выслуги 3%, итого сумма пенсии за выслугу лет составит 7400 рублей.
    3) за 20 лет выслуги лет – 50% сумм денежного довольствия, а за каждый год сверх выслуги лет 3%, но не более 70% в общей сложности, итого составит 7000 рублей.
    Задание 2 (95)
    Вопрос 1
    Имеет ли право на пенсию за выслугу лет преподаватель колледжа, если он преподает специальные дисциплины на 2 и 3 курсе (например, право социального обеспечения) студентам от 18 до 25 лет на дневном отделении.
    1) Да, имеет право, т.к. право на выслугу лет имеют лица, занимающиеся педагогической деятельностью.
    2) Нет, не имеет право на выслугу лет, так как не преподает в общеобразовательном учреждении для детей.
    3) Да имеет, т.к. в одной из частей списка (в соответствии с Постановлением Правительства) имеется название должности – преподаватель, а колледж – это общеобразовательное учреждение.
    Вопрос 2
    Гражданину Петрову МСЭК установила 3 степень инвалидности, ему 56 лет, он не имеет необратимых анатомических дефектов. Определите срок переосвидетельствования для этого инвалида этой категории.
    1) Переосвидетельствование назначается один раз в год.
    2) Переосвидетельствование не назначается мужчинам старше 55 лет или инвалидам 1,2,3 группы.
    3) Переосвидетельствование для инвалидов этой степени назначается один раз в два года.
    Вопрос 3
    Подсчитать страховой стаж гражданину Кошкину К.К., если:
    С 15.08.1996 г по 13.01.1997 г. – работал на строительстве железнодорожной магистрали;
    С 20.11.1997 г. по 20.11.2000 г. – работал в российской организации за рубежом;
    С 18.12.1998 г. - 15.12. 2000 г. – работал по совместительству.
    1) Все периоды суммируются в соответствии с ФЗ-173 ст.ст. 10,11,12, страховой стаж равен 3 годам 6 месяцам.
    2) Учитывается только первый период, работа за рубежом не считается, т.к. не выплачивались взносы в ПФР и не учитывается работа по совместительству в соответствии с ФЗ-173 ст.10, и страховой стаж составляет 4 месяца 28 дней.
    3) Все периоды суммируются и страховой стаж в соответствии с ФЗ-173 ст.2 равен 4 годам 4 месяцам.
    Вопрос 4
    Подсчитать страховой стаж Куприяновой П.П., если она с 8.03.2000г. по 29.11.2000 г. отработала полный сезон в сезонной отрасли промышленности, а с 18.12.2000г. по 28.09.2001г. - работала воспитателем в детском саду на четверть ставки.
    1) Страховой стаж равен 1году 9 месяцам – все периоды суммируются на основании ФЗ-173 ст.ст.2,10,12.
    2) Периоды суммируются, и страховой стаж составляет 1 год 6 месяцев 1 день на основании ФЗ-173 ст.10.
    3) Можно подсчитать страховой стаж только в период работы в сезонной отрасли промышленности, а работа на четверть ставки не считается, т.к. не отработана полная ставка, и страховой стаж составит 1 год в соответствии с ФЗ-173 ст.12.
    Вопрос 5
    Гражданин Николаев обратился в суд за подтверждением трудового стажа с 13.08.1979г. по 15.05.1996 года, т. к. у него были утеряны все документы о стаже в связи со стихийным бедствием на территории его проживания. В судебном заседании были заслушаны два свидетеля, работавшие с Николаевым на одном предприятии, причем Иванов – первый свидетель располагает документами о стаже с 1.04.1975г. по 29.02.1984 года, а Петров – второй свидетель, имеет документы о стаже на этом же предприятии с 1.09.1980 г. по 15.02.1998 года.
    1) В судебном заседании при наличии двух свидетелей будет подтвержден стаж гражданину Николаеву, который составит 16 лет.
    2) В судебном заседании будет подтвержден стаж гражданину Николаеву только 3 года 6 месяцев, так как оба свидетеля подтверждают только этот период, в соответствии с ФЗ-173 ст.13.
    3) В судебном заседании подтвердить стаж гражданину Николаеву невозможно, так как в соответствии с ФЗ-27 «Об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе пенсионного страхования в РФ», для подтверждения страхового стажа необходимо пенсионное страховое свидетельство, которое действует на территории РФ и регистрируется в единой системе России.
  • Контрольная работа:

    Бизнес-планирование (ответы на 10 вопросов)

    15 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Опишите виды предпринимательской деятельности.
    Вопрос 2. Опишите виды бизнес-планов.
    Вопрос 3. Что представляет собой анализ рынка?
    Вопрос 4. Опишите схему распространения товаров (услуг).
    Вопрос 5. В чем заключаются особенности раздела «Производственный план»?
    Вопрос 6. Опишите информационное обеспечение бизнес–планирования.
    Вопрос 7. В чем заключаются особенности бизнес–планирования при разработке инновационных проектов?
    Вопрос 8. Квантово – экономический анализ и его сущность.
    Вопрос 9. Понятие риска. Учет риска в бизнес-планировании.
    Вопрос 10. Особенности оценки рынков сбыта продукции (услуг).
  • Контрольная работа:

    Страхование ответственности

    25 страниц(ы) 

    I Страхование ответственности
    IIГражданская и профессиональная ответственность и особенности ее страхования
    IIIОсновные условия страхования ответственности владельцев автотранспортных средств.
    IV Порядок заключения договора страхования ответственности владельцев автотранспортных средств и урегулирования убытков при наступлении страхового случая
    Заключение.
    Тесты
    1. Под гражданской ответственностью понимают:
    а) необходимость компенсации причиненного вреда;
    б) законодательное требование возместить убытки потерпевшему;
    в) инструмент урегулирования отношений сторон между потерпевшим и причинителем вреда.
    2. К особенностям страхования гражданской ответственности относят:
    а) число участников страховых отношений;
    б) страховые риски;
    в) установление лимита ответственности;
    г) механизм заключения договора страхования.
    3. Ситуация конкуренции ответственности возникает из-за:
    а) сложности определения лимита ответственности;
    4. Под убытками потерпевшего понимают:
    а) поврежденное имущество;
    б) расходы, необходимые для восстановления имущественного
    положения;
    в) упущенную выгоду;
    г) судебные издержки потерпевшего.
    5. Ответственность страховщика при страховании автогражданской ответственности наступает при:
    а) дорожно-транспортном происшествии;
    б) установлении ответственности страхователя;
    в) обращении потерпевшего к страховщику;
    г) обращении страхователя к страховщику.
    6. Страховой случай при страховании автогражданской ответственности определяют:
    а) страхователь;
    б) органы внутренних дел;
    в) страховщик;
    г) суд.
    7. Величину тарифа при страховании автогражданской ответственности конкретного владельца транспортного средства (ТС)
    определяет:
    а) страховщик;
    б) страховщик по согласованию со страхователем;
    в) Росстрахнадзор;
    г) Правительство РФ (определяет базовые ставки тарифа, на основе которых страховщик в установленном порядке рассчитывает тариф для конкретного владельца ТС).
    8. Основания дифференциации базовых ставок тарифа при
    страховании автогражданской ответственности:
    а) стоимость автомобиля;
    б) тип автомобиля;
    в) стаж водителя;
    г) страховая сумма.
    9. Существует ли в России ограничение ответственности страховщика при добровольном страховании автогражданской ответственности:
    а) да;
    б) нет.
    10. Выплата возмещения или обеспечения производится:
    а) страхователю;
    б) пострадавшему;
    в) выгодоприобретателю.
    Задача
    Гражданка В. приобрела легковой автомобиль с двигателем мощностью 110 л.с. для личного использования и страхует обязательную гражданскую ответственность в страховой компании.
    Территория преимущественного использования ТС – г. Москва.
    Гражданка В ранее управляла другим ТС, информации о страховых случаях с ее участием не имеется.
    Возраст владельца ТС более 22 лет со стажем вождения до трех лет.
    Срок страхования и период использования ТС – 1 год.
    Договор заключается без ограничения количества лиц, допущенных к управлению ТС.
    Сведений о нарушениях, предусмотренных пунктом 3 статьи 9 Федерального закона «Об обязательном страховании гражданской ответственности владельцев транспортных средств», допущенных гражданкой В., не имеется.
    Определите величину страховой премии.
    Список литературы