«по дисциплине «Психология и педагогика»» - Контрольная работа

2. Бюджетирование затрат
3. Условия и необходимость ведения управленческого учёта затрат
4. Контроль в системе управленческого учёта в организации
Практическая часть
Вариант 2
Компания «Сирень» занимается производством мыла. Продукция проходит обработку в двух подразделениях: мыловаренный цех (А) и цех брикетирования (Б). Данные по мыловаренному цеху представлены в таблице.
Таблица
Виды затрат. Объем затрат.
1.Незавершенное производство на 01.04.20ХХ, ед. 10000
2.Прямые затраты на материалы:
-100% готовности, тыс.руб. 22000
3.Добавленные затраты (прямые затраты на оплату труда и общепроизводственные расходы):
-20% готовности, тыс.руб. 4500
4.Итого на 01.06.2010ХХ, тыс.руб. 26500
5.Изделия, начатые в июне, ед. 100000
6.Изделия, законченные в течение июня и оформленные как готовые, ед. 80000
7.Незавершенное производство на 30.06.20ХХ
8.Прямые затраты на материалы:
-100% готовности, тыс.руб.
9.Добавленные затраты:
-33,3% готовности
10.Затраты, произведенные в течение июня, тыс.руб.
-прямые затраты на материалы 198000
-добавленные затраты 158400
1.Рассчитать количество эквивалентных изделий за месяц, предложив, что организация использует метод средневзвешенной.
2.Определить затраты на одно эквивалентное изделие и в целом по мыловаренному подразделению за месяц. Произвести проверку производственных расчетов.
Список литературы

2) управленческий учет - это процесс в рамках организации, который обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой для планирования, собственно управления и контроля за деятельностью организации;
3) управленческий учет - это процесс в рамках организации, который обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой только для планирования;
4) управленческий учет - это процесс в рамках организации, который обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой только для управления и контроля за деятельностью организации;
5) управленческий учет - это процесс вне рамок организации, который обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, используемой для планирования, собственно управления и контроля за деятельностью организации.

Вопрос № 2. Какие виды учетной информации имеет любая организация?
1) оперативная;
2) управленческая;
3) финансовая;
4) содержание п. п. 1 -3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 3. Когда принцип управленческого учета уместен?
1) если на информацию не влияют личные мнения или оценки ее составителей;
2) если на информацию влияют личные мнения или оценки ее составителей;
3) если информация имеет смысл и принесет пользу тем, кому необходимо что-то знать об определенной организации;
4) если информация не имеет смысл и не принесет пользу тем, кому необходимо что-то знать об определенной организации;
5) если на информацию влияют личные мнения или оценки ее составителей.

Вопрос № 4. Если на информацию не влияют личные мнения или оценки ее составителей, то какому критерию соответствует принцип учета?
1) уместности;
2) объективности;
3) осуществимости;
4) надежности;
5) проверяемости.

Вопрос № 5. От каких критериев зависит общее признание учетных принципов?
1) уместности;
2) объективности;
3) осуществимости;
4) содержание п. п. 1 -3;
5) содержание п. п. 1, 3 и от необъективности.

ЗАДАНИЕ №2

Вопрос № 1. На каком исходном равенстве базируется управленческий учет?
1) активы - обязательства + капитал владельцев;
2) активы - капитал владельцев;
3) активы - капитал владельцев + обязательства;
4) обязательства - капитал владельцев;
5) нет единого исходного равенства.
Вопрос № 2. Почему большинство элементов финансового учета можно найти в управленческом?
1) факторы, определяющие значение общепринятых принципов учета для финансового учета, действуют и в отношении управленческого учета;
2) оперативная информация используется и для составления финансовых документов, и в управленческом учете, в том числе и для принятия решений;
3) оперативная информация не используется как для составления финансовых документов, так и в управленческом учете;
4) содержание п. п. 2 и 1;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 3. К какому виду информации принадлежат данные о заработной плате рабочего за изготовление детали?
1) к нормативно-справочной;
2) к бухгалтерскому учету;
3) к отчетно-статистической информации;
4) к управленческой;
5) ко всем вышеназванным.
Вопрос № 4. Что включает управленческий учет?
1) включает выявление, сбор, анализ, подготовку, интерпретацию, передачу и прием информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций;
2) включает выявление, измерение, анализ, подготовку, интерпретацию, передачу и прием информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций;
3) включает выявление, измерение, сбор, анализ, подготовку, интерпретацию, передачу и прием информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций;
4) включает выявление, измерение, сбор, подготовку, интерпретацию, передачу и прием информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций;
5) включает выявление, измерение, сбор, анализ, подготовку, интерпретацию информации, необходимой управленческому аппарату для выполнения его функций.
Вопрос № 5. Какая информация выступает в качестве учетной?
1) справочные и нормативные данные, связанные с производственными процессами и отношениями;
2) информация натурального (оперативного) учета;
3) информация бухгалтерского учета и финансового учета;
4) содержание п. п. 2 и 3;
5) содержание п. п. 1-3.

ЗАДАНИЕ №3

Вопрос № 1. Какой учетной информацией оперирует менеджер компании?
1) поддающейся количественной оценке и не поддающейся;
2) поддающейся только количественной оценке;
3) только той, которая не поддается количественной оценке;
4) только качественной информацией;
5) содержание п. п. 1 -3.

Вопрос № 2. Какой учет является обязательным?
1) финансовый учет;
2) оперативный учет;
3) управленческий учет;
4) все виды учета;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 3. Что используют в качестве "сырья" менеджеры организации?
1) только итоги деятельности организации, представляемые инвесторам, налоговым органам и другим заинтересованным сторонам вне организации;
2) вся оперативная информация;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) только финансовые отчеты;
5) любая информация.

Вопрос № 4. Для чего в системах учета служат данные о предшествующих событиях?
1) для ориентировки по следующим вопросам: как идут дела, какая проблема требует более пристального внимания;
2) для ответа на вопрос, какой из вариантов решения проблемы будет лучшим;
3) для ответа на вопрос, какой из вариантов решения проблемы будет лучшим и для ориентировки по следующим вопросам: как идут дела, какая проблема требует более пристального внимания;
4) для учета;
5) все вышеназванное.
Вопрос № 5. Сколько существует в управленческом учете наборов базисных правил?
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.

ЗАДАНИЕ №4
Вопрос № 1. К какому типу издержек относятся издержки на расходуемые материалы, сырье?
1) постоянные издержки;
2) переменные и постоянные издержки;
3) переменные издержки;
4) непредвиденные издержки;
5) все вышеназванные.

Вопрос № 2. Какие виды информации используются в различных целях управленческого учета?
1) учет полной себестоимости;
2) дифференцированный учет;
3) учет по центрам ответственности;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 - 3.

Вопрос № 3. В каком виде учета отчеты представляются чаще и ближе к дате реального события, отражаемого в отчете, любое изменение правил учета не влечет за собой возможность судебного преследования?
1) финансовый учет;
2) оперативный учет;
3) управленческий учет;
4) все виды учета;
5) содержание п. п. 1 и 2. .

Вопрос № 4. К какому типу издержек относятся арендная плата за помещения, зарплата менеджеров фирмы?
1) постоянные издержки;
2) переменные и постоянные издержки;
3) переменные издержки
4) непредвиденные издержки;
5) все вышеназванные.
Вопрос № 5. В каком виде учета большее внимание уделяется оценкам будущих периодов; содержится больше информации в неденежном выражении; меньше внимания обращается на точность?
1) финансовый учет;
2) оперативный учет;
3) управленческий учет;
4) все виды учета;
5) содержание п. п. 1 и 2.

ЗАДАНИЕ №5
Вопрос № 1. Что может выступить в качестве измерителя показателя объема производства?
1) количество произведенных и проданных единиц продукции;
2) сумма выручки в рублях;
3) количество произведенных единиц продукции;
4) количество проданных единиц продукции;
5) все вышеназванное.
Вопрос № 2. Какие принципы положены в допущения относительно затрат?
1) принцип линейности;
2) принцип нелинейности;
3) принцип достаточных пределов;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 3. Что представляет собой общая сумма затрат (3) при любом объеме (X)?
1) представляет собой сумму постоянных затрат (ПЗ) и переменных затрат на единицу продукции (ПрЗед. ), умноженных на число изделий (X);
2) представляет собой затраты;
3) представляет переменные затраты;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание 1 -3.

Вопрос № 4. Чем может быть вызвано то обстоятельство, что когда объем изменяется (возрастает или уменьшается), затраты изменяются с определенным шагом относительно прямолинейной зависимости в графиках "затраты-объем"?
1) это вызвано тем, что предприятие, как правило, не сразу может нанять дополнительных рабочих, оплата которых заложена в графике, и стремится первоначально выполнить дополнительный объем работ прежними силами;
2) когда объем снижается, предприятие не сразу увольняет освободившихся рабочих и сокращает другие элементы затрат;
3) это вызвано тем, что предприятие, как правило, не сразу может нанять дополнительных рабочих, оплата которых не заложена в графике, и стремится первоначально выполнить дополнительный объем работ прежними силами;
4) когда объем снижается, предприятие сразу увольняет освободившихся рабочих и сокращает другие элементы затрат;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 5. Что показывает график прибыли?
1) ожидаемую взаимосвязь между общей суммой затрат и выручкой при различных объемах производства;
2) ожидаемую общую сумму затрат;
3) выручку при различных объемах производства;
4) общий объем производства;
5) все вышеназванное.

ЗАДАНИЕ №6
Вопрос № 1. Что является объектом отнесения затрат, представляющим в бизнесе наибольший интерес?
1) изделие;
2) товары в вещественной форме (партия джинсов);
3) услуги (например, ремонт автомобиля);
4) работа;
5) все вышеперечисленное.

Вопрос № 2. К каким затратам относятся затраты, которые прямо относятся к объекту отнесения затрат или причиной которых является объект отнесения затрат?
1) Косвенные затраты;
2) Прямые затраты;
3) Полные затраты;
4) Обратные затраты;
5) Все вышеперечисленные.

Вопрос № 3. Что может быть отнесено к объектам отнесения затрат в больнице?
1) больница как единое целое;
2) медицинский персонал;
3) рентгеновский сектор, реанимационное отделение;
4) типы болезней, каждый отдельный пациент и т. д. ;
5) все вышеперечисленное.

Вопрос № 4. Что представляет собой себестоимость (затраты)?
Содержание пп 1 и 2

Вопрос № 5. Какими затратами являются затраты на электроэнергию производства энергоемких продуктов, таких, например, как стекло?
1) прямыми затратами на производство;
2) прямыми затратами на материалы;
3) прямыми затратами на рабочую силу;
4) косвенными затраты;
5) содержание п. п. 1 и 4.

ЗАДАНИЕ №7
Вопрос № 1. Что понимается под конверсионными расходами?
1) сумму прямых затрат на рабочую силу и общехозяйственных расходов;
2) расходы по перенесению стоимости материалов на готовое изделие;
3) все производственные затраты, необходимые для превращения непосредственно используемых материалов в готовую продукцию;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 2. Что включает в производственных фирмах полная производственная себестоимость?
1) прямые затраты на материалы;
2) конверсионные расходы;
3) только расходы, которые приходится нести "до ворот фабрики", отражаемые на счете "Товарно-материальные запасы" и представляющие собой затраты, относимые на изделие;
4) общехозяйственные расходы;
5) другие прямые затраты.

Вопрос № 3. Что происходит с прямыми затраты на материалы по мере автоматизации предприятий?
1) прямые затраты на материалы становятся гораздо более значимым элементом затрат, чем прямые расходы на рабочую силу;
2) прямые затраты на материалы становятся гораздо менее значимым элементом затрат, чем прямые расходы на рабочую силу;
3) не изменяются;
4) изменяются незначительно;
5) все вышеперечисленное.

Вопрос № 4. Что показывает схема бухгалтерских проводок при учете затрат?
1) счета, используемые в системе (стрелки указывают на корреспондирующие счета);
2) счета, отражающие активы;
3) счета отражающие расходы, т. е. активные счета;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1, 2.

Вопрос № 5. Что представляет собой полная себестоимость изделия?
1) сумму всех элементов затрат, т. е. полная себестоимость включает как складскую (полную производственную) себестоимость, так и непроизводственные расходы;
2) только общехозяйственные расходы;
3) только конверсионные расходы;
4) только прямые затраты на материалы;
5) только непроизводственные расходы.

ЗАДАНИЕ №8
Вопрос № 1. Для чего является основой полная производственная себестоимость?
1) для определения величин незавершенного производства и товарно-материальных запасов, отражаемых в балансе;
2) для определения себестоимости реализованной продукции, отражаемой в отчете о прибылях;
3) для определения себестоимости реализованной продукции, отражаемой в отчете об убытках;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.
Вопрос № 2. Какие объекты отнесения затрат Вы можете выделить в публичной библиотеке?
1) абонентский отдел;
2) читальный зал;
3) справочная служба;
4) отдельная детская секция;
5) каждый из перечисленных выше сегментов.

Вопрос № 3. Что необходимо вносить в автомобильной мастерской в карточку учета затрат по выполнению каждого заказа - ремонта или обслуживания автомобиля?
1) прямые затраты, такие, как плата механику, выполняющему заказ, стоимость запчастей;
2) долю косвенных затрат, приходящуюся на этот заказ: оклад управляющего мастерской, платежи за теплоснабжение, свет, аренду и т. д. , отчисления на амортизацию оборудования мастерской;
3) конверсионные затраты;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 2 и 3.

Вопрос № 4. Меняется ли по сути учет затрат на анализ крови в зависимости от того, является ли больница некоммерческой или ориентированной на получение прибыли организацией?
1) не меняется по сути;
2) меняется;
3) меняется иногда;
4) всегда меняется;
5) нет правильного ответа.

Вопрос № 5. В каком из приведенных примеров информация о полной себестоимости используется менеджментом?
1) финансовая отчетность;
2) анализ рентабельности;
3) ответ на вопрос: "Сколько это будет стоить?";
4) определение цены в отраслях, где она устанавливается директивно на основе себестоимости; нормативное ценообразование;
5) во всех вышеперечисленных.

ЗАДАНИЕ №9
Вопрос № 1. Что включает в себя фактурная ставка?
1) прямые затраты на рабочую силу: оклады, заработная плата, премиальные работников;
2) пропорциональную долю косвенных затрат, за исключением приходящихся на сырье и материалы;
3) начисления на прибыль;
4) сумма содержаний п. п. 1 -3;
5) сумма содержаний п. п. 1, 2.
Вопрос № 2. Цены должны устанавливаться для каждого изделия отдельно. Как это следует делать для отдельного вида изделий, чтобы получить приемлемую прибыль по всем?
1) в цене каждого изделия должна содержаться пропорциональная доля суммарных расходов всего предприятия;
2) цена изделия должна быть столь высокой, чтобы покрывались прямые затраты;
3) цена изделия должна быть столь высокой, чтобы компенсировалась относимая на изделие доля косвенных затрат;
4) цена изделия должна быть столь высокой, чтобы обеспечивалась приемлемая прибыль;
5) содержание п. п. 1 - 4.

Вопрос № 3. Что необходимо сделать, чтобы убедиться, что данный предмет обеспечивает приемлемый уровень прибыли?
1) цена принимается как данная величина; из полученной величины вычитается нормальная маргинальная прибыль производителя;
2) цена принимается как данная величина; из нее вычитается торговая скидка, обычно предоставляемая розничным торговцам, - получаем оптовую отпускную цену предприятия;
3) ответ
4) цена принимается как данная величина;

Вопрос № 4. Для чего необходим учет затрат для больших компаний при определении дохода по ее подразделениям?
1) для отражения в годовом финансовом отчете;
2) для предоставления акционерам, данных о выручке;
3) для предоставления акционерам, данных о выручке, операционной прибыли и основных статьях активов раздельно по главным сегментам предприятия;
4) содержание п. п. 1 и 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 5. Какой способ чаще используется для установления цены изделия?
1) просто путем определения полной себестоимости;
2) путем определения составляющей прибыли;
3) просто путем определения полной себестоимости и составляющей прибыли и их последующего сложения;
4) на основе полезности изделия для потребителя, т. е. потребительной стоимости. Иногда одна из компаний в отрасли является ценовым лидером, и более слабые конкуренты вынуждены следовать ценам, устанавливаемым ведущей компанией;
5) содержание п. п. 1 - 3 чаще используется , чем п. 4.

ЗАДАНИЕ №10
Вопрос № 1. К какому типу производства относится выполнение определенного заказа, например, производство большой паровой турбины, строительство дома по индивидуальному проекту, проведение консультаций для клиента?
1) единичное производство;
2) мелкосерийное производство;
3) поточное производство;
4) непрерывное производство;
5) ко всем вышеназванным.

Вопрос № 2. К какому типу производства относится выпуск (партии) практически одинаковых изделий общим потоком (таково обычно производство автомобилей, компьютеров, холодильников)?
1) единичное производство;
2) мелкосерийное производство;
3) поточное производство;
4) непрерывное производство;
5) ко всем вышеназванным.

Вопрос № 3. К какому типу производства относится выпуск (партии) одинаковых изделий (например, 100 карбюраторов), которые последовательно обрабатываются в одном из подразделений предприятия, а затем партией передаются в следующее?
1) единичное производство;
2) мелкосерийное производство;
3) поточное производство;
4) непрерывное производство;
5) ко всем вышеназванным.

Вопрос № 4. Как называется подход к ценообразованию, когда продажа с убытком может увеличить суммарную прибыль компании?
1) корректировка себестоимости на основе цены;
2) ценообразование на основе валовой прибыли;
3) фактурной ставкой;
4) ценообразование на основе материальных и трудовых затрат;
5) установление регулируемых цен.

Вопрос № 5. Какие основные типы учетных систем отнесения затрат на изделие Вы знаете?
1) система отнесения затрат на заказ;
2) система отнесения затрат на процесс;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) система отнесения затрат на ресурсы;
5) система отнесения затрат на косвенные затраты.

ЗАДАНИЕ №11
Вопрос № 1. На каком счете собираются в системе отнесения затрат на процесс все производственные расходы за отчетный период (например, месяц)?
1) на счете "Незавершенное производство";
2) на счете "Товарно-материальные запасы";
3) на счете "Готовая продукция";
4) на счете "Товарно-материальные запасы";
5) на счете "Себестоимость реализованной продукции".

Вопрос № 2. Что необходимо делать, чтобы отнести затраты на незавершенные к концу отчетного периода изделия?
1) готовые изделия свести к единой базе;
2) готовые и неготовые изделия свести к единой базе;
3) неготовые изделия свести к единой базе;
4) незавершенные изделия учитывать как готовые;
5) не относить затраты на незавершенные к концу отчетного периода изделия.

Вопрос № 3. Как система отнесения затрат обходит трудности расчета полной производственной себестоимости единицы продукции?
1) путем определения максимальных данных делением общей суммы затрат на число единицы продукции;
2) путем определения средних данных делением общей суммы затрат на число единицы продукции;
3) путем определения минимальных данных делением общей суммы затрат на число единицы продукции;
4) путем определения средних данных умножением общей суммы затрат на число единицы продукции;
5) путем определения средних данных вычитанием общей суммы затрат.

Вопрос № 4. К какому типу производства относится выпуск, когда физически выделить единицу продукта (отдельное изделие) нельзя, все сливается в непрерывный процесс (нефтехимическая промышленность, горнодобывающая, металлургия и т. д. )?
1) единичное производство;
2) мелкосерийное производство;
3) поточное производство;
4) непрерывное производство;
5) ко всем вышеназванным.

Вопрос № 5. Что необходимо делать при расчете полной производственной себестоимости единицы продукции консультационным компаниям, ремонтным мастерским и другим предприятиям, не располагающим запасами готовых изделий, когда заказ выполнен и счет представлен клиенту?
1) делают проводку: дебет "Себестоимость реализованной продукции" - кредит "Незавершенное производство";
2) вместо названия счета "Себестоимость реализованной продукции" используют другое - "Себестоимость реализованных услуг";
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) делают проводку дебет "Себестоимость реализованной продукции";
5) используют счет "Товарно-материальные запасы" ("Готовая продукция").

ЗАДАНИЕ №12
Вопрос № 1. К каким затратам относится оклад управляющего отделением компании?
1) к прямым затратам для объекта отнесения затрат - отделения компании;
2) по отношению к изделиям, производимым отделением, эти затраты будут косвенными;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) по отношению к изделиям, производимым отделением, эти затраты будут прямыми;
5) к косвенным затратам для объекта отнесения затрат - отделения компании.
Вопрос № 2. Какие расходы включают некоторые компании в цену единицы рабочего времени?
1) отчисления на социальное страхование и другие;
2) подоходный налог с зарплаты;
3) некоторые компании включают в цену единицы рабочего времени и другие расходы, связанные с фондом оплаты труда: отчисления на социальное страхование и другие, но не подоходный налог с зарплаты - это уже расходы самих работников;
4) некоторые компании включают в цену единицы рабочего времени и другие расходы, связанные с фондом оплаты труда: отчисления на социальное страхование и другие - подоходный налог с зарплаты;
5) все вышеназванные.

Вопрос № 3. Какую систему отнесения затрат следует применять: на заказ или на процесс, даже если производимые изделия несколько различны между собой?
1) на заказ;
2) на процесс;
3) поскольку система отнесения затрат на процесс требует ведения документации в меньших объемах, чем система отнесения затрат на заказ, то чаще выбирают первую, даже если производимые изделия несколько различны между собой;
4) на заказ и на процесс;
5) любую другую, кроме на заказ и на процесс.

Вопрос № 4. Как можно рассчитывать цену сырья и материалов?
1) по их покупной стоимости;
2) в нее могут включаться и все расходы, связанные с использованием материалов: транспортировка, хранение, погрузка-разгрузка и др. ;
3) в нее могут не включаться все расходы, связанные с использованием материалов: транспортировка, хранение, погрузка-разгрузка и др. ;
4) в нее могут включаться все расходы, связанные с неиспользованием материалов: транспортировка, хранение, погрузка-разгрузка и др. ;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 5. Что необходимо делать для определения расчетного эквивалента изделий, произведенных за отчетный период?
1) готовые изделия, переданные на склад или отгруженные, учитываются с коэффициентом 1;
2) количество незавершенных к концу отчетного периода изделий умножается на поправочный коэффициент 0,5;
3) величины, полученные в результате операций (1) и (2), складываются; полученный результат представляет собой расчетный эквивалент количества изделий, произведенных за отчетный период;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №13 .
Вопрос № 1. Почему многие компании трактуют расходы, связанные с использованием материалов, как общехозяйственные?
1) затраты на использование материалов концептуально желательно включать в цену сырья и материалов при их учете, но это может привести к большому росту объема учетной работы;
2) затраты на использование материалов концептуально не желательно включать в цену сырья и материалов при их учете, но это может привести к большому росту объема учетной работы;
3) затраты на использование материалов концептуально желательно включать в цену сырья и материалов при их учете, но это не может привести к большому росту объема учетной работы;
4) затраты на использование материалов концептуально желательно не включать в цену сырья при их учете, но это может привести к большому росту объема учетной работы;
5) затраты на использование материалов концептуально желательно включать в цену сырья и материалов при их учете, но это не может привести к большому уменьшению объема учетной работы.
Вопрос № 2. К каким затратам относится зарплата рабочих, занятых непосредственно на производстве какого-либо изделия?
1) прямые;
2) переменные затраты;
3) косвенные затраты;
4) постоянные затраты;
5) все вышеназванные, кроме п. п. 3 и 4.

Вопрос № 3. Почему затраты не относятся прямо на изделие (объект отнесения затрат)?
1) это невозможно сделать (например, оклад руководителя отдела снабжения предприятия);
3) принято решение не учитывать какие-либо затраты как прямые;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 4. Какие расходы являются накладными
1) косвенные затраты;
2) все элементы производственных затрат;
3) прямые затраты;
4) содержание п. п. 1- 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.
Вопрос № 5. В типографии может быть множество печатных машин различных типов и размеров. Что в ней может быть отнесено к центру затрат и центру ответственности?
1) каждая из печатных машин может быть центром затрат и центрами ответственности;
2) каждая из печатных машин может быть центром затрат, хотя центром ответственности в рамках издательства будет вся типография;
3) предприятие в целом может рассматриваться как единый центр затрат;
4) каждая из печатных машин может быть центром ответственности, хотя центром затрат в рамках издательства будет вся типография;
5) вся типография может рассматриваться центром затрат и центром ответственности.

ЗАДАНИЕ №14
Вопрос № 1. На какой из стадий происходит распределение суммы косвенных затрат за учетный период по центрам затрат?
1) при первоначальном распределение расходов по центрам затрат;
2) при перераспределение затрат, отнесенных первоначально на центры затрат по услугам;
3) при распределение общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям;
4) при перераспределение затрат, отнесенных первоначально на центры затрат по услугам и при распределении общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям;
5) при первоначальном распределение расходов по центрам затрат и при распределении общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям.

Вопрос № 2. Как рассчитывается коэффициент накладных расходов после того, как наиболее подходящий измеритель для данного центра затрат определен?
1) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем деления общей суммы накладных расходов по этому центру за период на накопленную сумму единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период;
2) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем умножения общей суммы накладных расходов по этому центру за период на накопленную сумму единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период;
3) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем вычитания общей суммы накладных расходов по этому центру за период из накопленной суммы единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период;
4) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем сложения общей суммы накладных расходов по этому центру за период с накопленной суммы единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период;
5) коэффициент накладных расходов для этого центра рассчитывается путем сложения общей суммы накладных расходов по этому центру за период, а затем вычитания из накопленной суммы единиц измерения, принятых в качестве базы за этот период.

Вопрос № 3. Что лучше выбирать в качестве базы, если нет чет-кой связи между человеко - или машино-часами и косвенными затратами?
1) в качестве базы лучше выбирать сумму прямых затрат;
2) в качестве базы лучше выбирать сумму обратных затрат;
3) в качестве базы лучше выбирать сумму косвенных затрат;
4) в качестве базы лучше выбирать сумму прямых и косвенных затрат;
5) в качестве базы лучше выбирать сумму всех затрат.
Вопрос № 4. На какой из стадий происходит разнос косвенных затрат по центрам затрат, по изделиям?
1) при первоначальное распределение расходов по центрам затрат;
2) при перераспределение затрат, отнесенных первоначально на центры затрат по услугам;
3) при распределение общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям;
4) при перераспределение затрат, отнесенных первоначально на центры затрат по услугам и при распределение общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям;
5) при первоначальное распределение расходов по центрам затрат и при распределение общехозяйственных (накладных) расходов по изделиям.
Вопрос № 5. Сколько стадий проходит отнесение косвенных затрат на изделие?
1) 2;
2) 3;
3) 4;
4) 5;
5) 6.

ЗАДАНИЕ №15
Вопрос № 1. По каким причинам предварительный расчет и установление коэффициентов накладных расходов предпочтительнее определению действительных коэффициентов по итогам каждого месяца?
1) коэффициенты накладных расходов, рассчитываемые ежемесячно, могут быть сильно искажены из-за специфичных отклонений в том или ином месяце;
2) применение предварительно установленных коэффициентов позволяет более быстро определять себестоимость изделий;
3) расчет коэффициентов накладных расходов раз в год требует меньших усилий, чем ежемесячный;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 2. Что включает прогноз среднего объема работ каждого из центров затрат по изделиям на текущий год?
1) прогноз объема выпуска продукции предприятием в целом;
2) расшифровку прогноза по каждому из центров затрат;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) деление суммы накладных расходов по центру затрат при плановых показателях на величину соответствующего планового показателя;
5) содержание п. п. 1 и 4.

Вопрос № 3. Чем является гибкий бюджет накладных расходов?
1) важным инструментом управления и контроля затрат;
2) показателем того, какие косвенные затраты ожидаются при различных объемах производства;
3) показателем того, какие прямые затраты ожидаются при различных объемах производства;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 4. Сколько этапов проходит расчет для определения предварительно устанавливаемых коэффициентов?
1) 2;
2) 3;
3) 4;
4) 5;
5) 6.

Вопрос № 5. Чему равна месячная величина плановых показателей в большинстве компаний?
1) как одна двенадцатая от их прогнозируемой на год величины;
2) как одна шестая от их прогнозируемой на год величины;
3) как одна четвертая от их прогнозируемой на год величины;
4) как одна треть от их прогнозируемой на год величины;
5) как одна пятая от их прогнозируемой на год величины.

ЗАДАНИЕ №16
Вопрос № 1. Что такое стандарт-кост?
1) это система измерения оценочных размеров издержек на каком-либо участке, т. е. тех, которые должны быть понесены;
2) это система измерения фактических размеров издержек;
3) это система измерения размеров издержек, которые поесены;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2
Вопрос № 2. Что такое стандарт-кост лист?
1) лист нормативных издержек;
2) перечень "ингредиентов" данного продукта, который описывает шаги, необходимые для преобразования ингредиентов в готовый продукт;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) сумма нормативных издержек исходных продуктов;
5) общехозяйственные расходы.

Вопрос № 3. Что такое система стандарт-кост?
1) это система оценки издержек на производство изделия, опирающаяся на нормативные издержки в дополнение либо вместо регистрации фактических издержек;
2) это система оценки изделия;
3) нормативные издержки;
4) регистрация фактических издержек;
5) все вышеназванное.

Вопрос № 4. Как величина планируемого объема выпуска влияет на величины коэффициентов накладных расходов?
1) коэффициент накладных расходов изменяется обратно пропорционально объему выпуска, планируемому на год;
2) если же не все косвенные затрат постоянны, то зависимость между планируемым объемом выпуска и коэффициентом не столь явно выражена;
3) коэффициент накладных расходов изменяется прямо пропорционально объему выпуска, планируемому на год;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 5. Когда затраты являются недовыбранными (или невыбранными)?
1) если расчетная сумма косвенных затрат, отнесенных за месяц на изделия, превышает их фактическую величину;
2) если расчетная сумма косвенных затрат, отнесенных за месяц на изделия, равна их фактической величине;
3) если же сумма меньше фактической величины;
4) если расчетная сумма косвенных затрат не изменяется;
5) содержание п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №17
Вопрос № 1. Когда возникает кредитовая проводка на счет "Отклонение общехозяйственных расходов"?
1) тогда, когда их фактическая величина была ниже перенесенных;
2) тогда, когда их фактическая величина была выше перенесенных;
3) тогда, когда их фактическая величина была равна перенесенным;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) если фактическая величина в течение периода была недораспределена.
Вопрос № 2. Что означает дебетовая проводка на счет "Отклонение общехозяйственных расходов"?
1) их фактическая величина в течение периода была недораспределена;
2) их фактическая величина в течение периода была перераспределена;
3) фактические расходы больше перенесенных;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 3. В каких проводках вводятся нормативные издержки?
1) Проводка 1. Закупка материалов;
2) Проводка 2. Использование материалов;
3) Проводка 3. Прямые трудозатраты;
4) Проводка 6. Общехозяйственные расходы , Проводки 7 и 8. Готовая продукция;
5) Во всех вышеперечисленных.

Вопрос № 4. Что указывается для определения нормативных издержек, связанных с прямыми затратами труда на производство изделия?
1) различные трудовые операции, необходимые для выпуска единицы готового продукта;
2) для каждой операции исчисляется нормативное время;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) нормативные расценки;
5) прямые затраты труда.

Вопрос № 5. Какой счет называется распределительным?
1) на нем отражаются те расходы, которые должны "распределяться";
2) тот, который переносится на другие счета в конце каждого месяца;
3) на котором отражены общехозяйственные расходы;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №18 .
Вопрос № 1. Как рассматриваются в управленческом учете отклонения производственных издержек?
1) как расходы соответствующего периода (т. е. как расходы месяца, в котором они были понесены);
2) как общие расходы;
3) как прибыль;
4) как нормативные издержки;
5) все вышеназванное.

Вопрос № 2. Как в управленческом учете свести к минимуму расходы месяца, в котором были понесены отклонения производственных издержек?
1) путем закрытия счетов отклонений за каждый месяц и перенесения их остатков на счет "Себестоимость продаж";
2) путем закрытия счетов отклонений за каждый месяц и перенесения их остатков непосредственно на счет "Прибыли и убытки";
3) путем закрытия счетов отклонений за каждый месяц;
4) содержание п. п. 2 и 1;
5) содержание п. п. 2 и 3.
Вопрос № 3. Зачем администрации необходимо получить счета об отклонениях в максимально короткие сроки?
1) чтобы свести к минимуму промежуток времени между возникновением отклонения и его анализом с целью принятия управленческих решений;
2) чтобы свести к максимуму промежуток времени между возникновением отлонения и его анализом с целью принятия управленческих решений;
3) чтобы не изменился промежуток времени между возникновением отклонения и его анализом с целью принятия управленческих решений;
4) свести к минимуму риск;
5) содержание п. п. 2 и 3.
Вопрос № 4. Что необходимо делать концептуально для того, чтобы скорректировать издержки и перевести их в фактические издержки?
Ответ5)

Вопрос № 5. Когда появляются нормативные издержки?
1) когда материалы отражаются на счете "Запасы материалов";
2) когда счет "Запасы незавершенного производства" дебетуется на величину материальных и трудовых затрат;
3) когда счет "Запасы незавершенного производства" дебетуется на величину общехозяйственных расходов;
4) содержание п. п. 2 и 3;
5) содержание п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №19 .
Вопрос № 1. В чем заключается рациональность оценки издержек в системе стандарт-кост?
1) устраняет нежелательные расхождения при ведении учета;
2) в ней физически одинаковые единицы продукта отражаются по одной и той же стоимости, в то время как в системе фактических издержек физически одинаковые единицы могут отражаться по различной стоимости;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) в системе же стандарт-кост все товары одного типа отражаются в запасах или относятся на себестоимость продаж по одной и той же стоимости за единицу;
5) содержание п. п. 3 и 4.

Вопрос № 2. Какие из общепризнанных подходов к решению проблемы оценки себестоимости комбинированных продуктов Вы знаете?
1) метод оценки при помощи объема продаж;
2) отнесение комбинированных издержек в той пропорции, в какой находятся объемы продаж конечных продуктов за вычетом отдельных издержек по доводке и сбыту, которые оцениваются как понесенные каждым конечным продуктом по прохождении точки разделения;
3) отнесение комбинированных издержек в равной пропорции;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 3. Как применение нормативных издержек может уменьшить затраты, необходимые для ведения учета?
1) все индивидуальные данные о материале за месяц могут быть суммированы и отнесены одной проводкой на кредит счета "Запасы материалов";
2) каждому рабочему нет необходимости фиксировать время, затраченное на каждую серию. Все, что необходимо, - это одна величина, а именно определенные заранее нормативные прямые трудозатраты;
3) при исчислении индивидуальных нормативов;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 4. Как обычно рассчитывается себестоимость побочного продукта?
1) таким образом, что ему приписывается нулевая прибыль;
2) комбинированные издержки относятся на него в объеме, равном выручке от продаж за вычетом суммарной величины издержек, понесенных после прохождения точки разделения;
3) вся прибыль относится на основной продукт;
4) содержание п. п. 1 -3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 5. В чем заключается проблема оценки себестоимости комбинированных продуктов?
1) в том, чтобы найти некую приемлемую основу для отнесения на каждый из комбинированных продуктов издержек, понесенных до точки разделения;
2) в отнесении косвенных издержек на центры затрат;
3) в определении справедливой доли комбинированных (или общих) издержек, приходящейся на каждый конечный продукт, и никогда при этом нельзя положиться на то, что такое распределение абсолютно точно отражает фактические издержки;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

ЗАДАНИЕ №20 .
Вопрос № 1. Какая система называется системой учета переменных издержек?
1) система, которая в качестве отражаемых в товарно-материальных запасах издержек производства рассматривает только постоянные издержки производства;
2) система, которая в качестве отражаемых в товарно-материальных запасах издержек производства рассматривает только переменные издержки производства;
3) система, которая в качестве постоянных издержек производства расценивает как затраты периода;
4) содержание п. п. 1 и 3;
5) содержание п. п. 2 и 3.
Вопрос № 2. Почему все же используется система учета полных издержек?
2) большинство компаний нуждается в информации о величине полных издержек, прежде всего, для определения цены изделия;
3) система учета переменных издержек не может быть использована для финансовой отчетности, равно как и для учета налогообложения дохода, и многие компании предпочитают ее не применять;
4) некоторые специалисты придерживаются того мнения, что доход компании должен быть восприимчив к несоответствию объема производства в отчетном периоде с объемом продаж в течение него;
5) содержание п. п. 1 - 4.
Вопрос № 3. Чем объясняется разница в величинах декларируемого дохода между двумя подходами?
2) система учета переменных издержек отражает эти постоянные издержки в статьях расходов того периода, когда они были произведены;
3) система учета поглощенных издержек отражает эти постоянные издержки в статьях расходов того периода, когда они были произведены;
5) содержание п. п. 1 и 2.
Вопрос № 4. Какие преимущества системы учета переменных издержек по сравнению с системой учета поглощенных издержек?
2) в системе учета полных издержек отклонение общехозяйственных расходов включает в себя две составляющие, а в системе учета переменных издержек - одна;
5) все вышеназванные.
Вопрос № 5. В чем состоит основная идея системы учета стандарт-кост?
1) в том, что издержки и товарно-материальные запасы отражаются в тех суммах, в которых они должны были быть понесены;
2) в том, что издержки и товарно-материальные запасы отражаются в тех суммах, в которых они должны были быть приобретены;
3) в том, что издержки и товарно-материальные запасы отражаются по их фактическим величинам;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

ЗАДАНИЕ №21 .
Вопрос № 1. Как определяются прямые нормативные материальные затраты на одну единицу конечной продукции?
1) умножением количества материалов (на выходе), которое требуется по нормативу для изготовления одной единицы конечной продукции, на цену, которая должна быть уплачена за единицу материалов на входе;
2) делением количества материалов (на выходе), которое требуется по нормативу для изготовления одной единицы конечной продукции, на цену, которая должна быть уплачена за единицу материалов на входе;
3) произведение фактического количества исходных материалов, использованных для изготовления этой единицы, на фактическую цену, уплаченную за единицу материалов;
4) делением фактическое количества исходных материалов, использованных для изготовления этой единицы, на фактическую цену, уплаченную за единицу материалов;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 2. Когда может произойти отклонение цены материалов в процессе движения издержек по системе?
1) на этапе приемки материалов;
2) на стадии перемещения готовых изделий из производственных процессов в запасы готовой продукции;
3) на ранних стадиях производственного процесса;
4) при производстве комбинированных или побочных продуктов;
5) во всех вышеназванных случаях.

Вопрос № 3. Что такое отклонение по прямым материальным затратам?
1) разница между величиной общих нормативных и фактических материальных затрат на фактически произведенные товары;
2) отклонения по прямым материальным затратам основываются на фактическом количестве конечной продукции за период;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) произведение фактического количества исходных материалов, использованных для изготовления этой единицы, на фактическую цену, уплаченную за единицу материалов;
5) содержание п. п. 3 и 4.

Вопрос № 4. Какой недостаток присущ системе учета переменных издержек?
1) неудобство при отражении стоимости товарно-материальных запасов в бухгалтерском балансе;
2) рассматриваются только переменные производственные издержки;
3) расходы расцениваются в ней как затраты периода, в котором эти расходы были понесены;
4) расходы, произведенные вплоть до точки разделения, должны быть поделены между несколькими объектами затрат каким-либо приемлемым способом;
5) на каком-то этапе в процессе движения издержек по системе наблюдается переход от фактических издержек к нормативным.

Вопрос № 5. Что дает управляющим система стандарт-кост?
1) разницу между фактическими и нормативными издержками, которые являются важной информацией для управления;
2) отклонения от нормативных производственных затрат, которые позволяют управляющим изнутри взглянуть на результаты деятельности производственной единицы;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) сумму между фактическими и нормативными издержками, которые являются важной информацией для управления;
5) все вышеназванное.

ЗАДАНИЕ №22 .
Вопрос № 1. На каких счетах отражаются благоприятные отклонения?
1) по дебету;
2) на счетах отклонений по кредиту;
3) на счетах отклонений по кредиту и по дебету;
4) на всех счетах;
5) на счетах прямых затрат.

Вопрос № 2. Когда сметные расходы оказываются переотнесенными?
1) при любом объеме, меньше нормативного, величина отнесенных на производство общехозяйственных расходов оказывается меньше величины сметных расходов при этом объеме;
2) при любых объемах, превышающих нормативный;
3) при любых объемах, не превышающих нормативный;
4) при любом объеме, больше нормативного, величина отнесенных на производство общехозяйственных расходов оказывается больше величины сметных расходов при этом объеме;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 3. Когда сметные расходы оказываются недоотнесенными?
1) при любом объеме, меньше нормативного, величина отнесенных на производство общехозяйственных расходов оказывается меньше величины сметных расходов при этом объеме;
2) при любых объемах, превышающих нормативный;
3) при любых объемах, не превышающих нормативный;
4) при любом объеме, больше нормативного, величина отнесенных на производство общехозяйственных расходов оказывается больше величины сметных расходов при этом объеме;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 4. Когда отклонение считается благоприятным?
1) если фактические издержки ниже нормативных, отклонение считается благоприятным;
2) если фактические издержки выше нормативных, отклонение считается благоприятным;
3) если фактические издержки равны нормативным, отклонение считается благоприятным;
4) если нормативные издержки ниже фактических, отклонение считается благоприятным;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 5. Какие составляющие входят в общую величину отклонения по материальным затратам?
1) отклонение по использованию материалов;
2) отклонение по выработке или просто отклонение по количеству;
3) отклонение по цене материалов;
4) разницы между значениями общих фактических прямых материальных затрат за период и общих нормативных прямых материальных затрат;
5) алгебраическая сумма значений содержаний п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №23 .
Вопрос № 1. На что указывают термины благоприятное и неблагоприятное отклонения?
1) указывают только на алгебраическое значение отклонения и ни в коей мере не являются основанием для оценки результатов деятельности руководителей;
2) указывают на алгебраическое значение отклонения по фактическим затратам;.
3) являются основанием для оценки результатов деятельности руководителей;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 2. Какова цель разложения отклонений на составляющие?
1) повышение уровня анализа фактических результатов, осуществляемых руководителями различного ранга;
2) понижение уровня анализа фактических результатов, осуществляемых руководителями различного ранга;
3) для анализа данных;
4) для определения суммы между поглощенными и сметными расходами;
5) содержание п. п. 1 - 3.

Вопрос № 3. Что такое чистое отклонение общехозяйственных расходов?
1) разница между поглощенными и фактическими расходами;
2) алгебраическая сумму отклонений по объему и отклонений по фактическим затратам;
3) произведение отклонений по объему и отклонений по фактическим затратам;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 4. Что такое отклонение по объему производства?
1) разница между поглощенными и сметными расходами;
2) сумма между поглощенными и сметными расходами;
3) произведение между поглощенными и сметными расходами;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) алгебраическая сумму отклонений по объему и отклонений по фактическим затратам.

Вопрос № 5. Что такое отклонение по фактическим затратам?
1) разница между поглощенными и сметными расходами;
2) разница между сметными и фактическими расходами;
3) произведение между поглощенными и сметными расходами;
4) сумма между поглощенными и сметными расходами;
5) сумма между сметными и фактическими расходами.

ЗАДАНИЕ №24
Вопрос № 1. Какие поступления называются дифференцированными?
1) величина которых при определенных условиях может быть отличной от той величины, которая была бы при других условиях;
2) поступления, всегда относящиеся к какой-либо конкретной ситуации;
3) поступления, всегда не относящиеся к какой-либо конкретной ситуации;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 2. Если выбор не затрагивает ни размеров инвестиций, ни величины прибыли, то какое решение будет предпочтительным?
1) то решение, которое требует меньшей суммы затрат;
2) то решение, которое требует большей суммы затрат;
3) то решение, результатом которого является более высокая сумма прибыли;
4) то решение, результатом которого является более низкая сумма прибыли;
5) содержание п. п. 2 и 4.

Вопрос № 3. Какие издержки называются дифференцированными?
1) издержки, величина которых при определенных условиях может быть отличной от той величины, которая была бы при других условиях;
2) издержки, всегда относящиеся к какой-либо конкретной ситуации;
3) издержки, всегда не относящиеся к какой-либо конкретной ситуации;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 4. Что такое валовая прибыль компании?
1) представляет собой сумму между общей величиной ее выручки и величиной ее общих переменных издержек;
2) представляет собой разницу между общей величиной ее выручки и величиной ее общих переменных издержек;
3) представляет собой произведение между общей величиной ее выручки и величиной ее общих переменных издержек;
4) представляет собой частное от деления общей величины ее выручки на величину ее общих переменных издержек;
5) представляет собой разницу от деления общей величины ее выручки на величину ее общих переменных издержек.

Вопрос № 5. Какие существуют различия между полными и дифференцированными издержками?
1) по природе себестоимости;
2) по источнику данных;
3) по временной перспективе;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №25
Вопрос № 1. Какие недостатки в использовании полных издержек?
1) полные издержки, отражаемые в системе их учета, могут оказаться плохим подспорьем при выборе альтернативного варианта;
2) при оценке дифференцированных издержек следует обратить пристальное внимание на те статьи расходов, которые относятся на изделие;
3) содержание п. п. 1 и 2;
4) производственные издержки, отражаемые в системе их учета, могут оказаться плохим подспорьем при выборе альтернативного варианта;
5) все вышеназванное.

Вопрос № 2. Какие этапы включает в себя анализ большинства проблем альтернативного выбора?
1) определить проблему;
2) отобрать возможные альтернативные решения;
3) для каждой отобранной альтернативы измерить и оценить те последствия, которые могут быть выражены количественно;
4) выделить те последствия, которые не могут быть выражены количественно, и оценить их по отношению друг к другу и по отношению к последствиям, выраженным количественно и принять решение;
5) все вышеназванные.

Вопрос № 3. Как учитываются вмененные издержки при выборе альтернативного варианта?
1) не отражаются в учетных документах;
2) при выборе альтернативного варианта они не учитываются;
3) отражаются в учетных документах;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 2 и 3.

Вопрос № 4. Что такое вмененные издержки?
1) величина, которая теряется или приносится в жертву, когда выбор одного альтернативного варианта требует отказа от другого;
2) ассоциируются с оттоком денежных средств;
3) есть отказ от прибыли;
4) содержание п. п. 1 и 3;
5) содержание п. п. 1 - 3.

Вопрос № 5. Какое решение предпочтительнее в организациях, предоставляющих услуги?
1) предпочтительным решением для этих организаций будет то, которое обеспечит желаемый объем предоставляемых услуг при меньших расходах;
2) предоставление услуг приемлемого качества при минимально возможных затратах;
3) прибыль на инвестированный капитал;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 - 3.

ЗАДАНИЕ №26
Вопрос № 1. Что представляют собой дифференцированные издержки в случаях, когда будущие издержки определяются долгосрочными контрактными соглашениями?
1) выступают в форме оценок;
2) представляют собой достаточно точные оценки;
3) не могут представлять собой достаточно точных оценок;
4) содержание п. п. 1 и 3;
5) подержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 2. Какие же издержки следует считать дифференцированными?
1) это в значительной степени зависит от временного интервала, в котором они должны быть произведены;
2) если предложение состоит в изготовлении буквально одной дополнительной единицы изделия, то дифференцированными могут быть только прямые материальные затраты;
3) если предложение состоит в изготовлении буквально одной дополнительной единицы изделия, то дифференцированными могут быть только обратные материальные затраты;
4) содержание п. п. 1 и 3;
5) подержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 3. Какими являются по самой своей природе вмененные издержки?
1) являются вероятностными;
2) являются детерминированными;
3) являются неизменными;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 1 и 3.

Вопрос № 4. В отношении чего используется в экономической науке термин предельные, или маргинальные, издержки?
1) того, что в бухгалтерском учете называется переменными издержками;
2) того, что в бухгалтерском учете называется постоянными издержками;
3) содержание п. п. 1и 2;
4) того, что в бухгалтерском учете называется производственными издержками;
5) содержание 2 и 4.

Вопрос № 5. Предложение прекратить выпуск какого-либо изделия обычно затрагивает дифференцированные постоянные издержки?
1) затрагивает дифференцированные постоянные издержки;
2) затрагивает дифференцированные переменные издержки;
3) затрагивает дифференцированные постоянные и переменными издержки;
4) не затрагивает дифференцированные постоянные издержки;
5) не затрагивает дифференцированные переменные издержки.

ЗАДАНИЕ №27
Вопрос № 1. Какие практические рекомендации могут оказаться весьма полезными при анализе конкретных проблем?
1) при подборе возможных вариантов ограничивайте их количество, так как может появиться опасность завязнуть в многочисленных вариантах, еще не приступив к собственно анализу;
2) не поддавайтесь естественному искушению придавать чрезмерно большой вес тем факторам, которые можно свести только к цифровым данным, несмотря на то, что они имеют обычно точный и определенный вид;
3) не занижайте значение таких данных только потому, что они являются "всего-навсего" приближениями;
4) часто гораздо удобнее бывает работать с суммарными величинами затрат, нежели с затратами на единицу продукции;
5) все вышеназванные.
Вопрос № 2. Какие основные элементы являются достижением удовлетворительной нормы прибыли на инвестированный капитал (НПИК)?
1) расходы;
2) выручка;
3) капиталовложения;
4) содержание п. п. 1-3;
5) содержание п. п. 1 и 2.
Вопрос № 3.
1) может принять решение работать и по воскресеньям;
2) целесообразно ориентироваться на дифференцированные, а не на полные издержки;
3) нужно обращать внимание на то, чтобы дифференцированные поступления при этом были действительно таковыми, а не представляли собой частный случай;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.
Вопрос № 4. Что важно делать при анализе чувствительности?
1) важно отмечать каждое из допущений;
2) важно не увязнуть в сомнениях, является ли сделанное допущение лучшим из всех теоретически возможных;
3) нет необходимости вдаваться в тонкости при оценках затрат, если даже грубый первичный анализ настолько явно свидетельствует в пользу одного из альтернативных вариантов, что вряд ли выяснение этих тонкостей может изменить сделанное заключение;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2. .

Вопрос № 5. Что может произойти, если цена реализации изделия ниже величины его полной себестоимости?
1) отчет, выполненный по общепринятой форме, будет содержать данные о том, что изделие продается в убыток;
2) это может подтолкнуть некоторых руководителей к мысли о прекращении выпуска данного изделия;
3) это может причинить компании больше вреда, чем принести пользы;
4) все вышеназванное;
5) содержание п. п. 1 и 2.

ЗАДАНИЕ №28
Вопрос № 1. О чем свидетельствует тот факт, что при использовании результатов капиталовложений приток денежных поступлений превысил первоначальный вклад денежных средств на инвестиции?
1) что средства, направленные на капиталовложения, были возмещены (возврат инвестиций);
2) что была получена некоторая прибыль (возврат на инвестиции);
3) инвестиции представляют собой покупку ожидаемого в будущем притока денежных поступлений;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. . п. 2 и 3.

Вопрос № 2. Из скольких элементов состоит оценка вариантов, связанных с инвестициями?
1) 2;
2) 3;
3) 5;
4) 6;
5) 7.

Вопрос № 3. Какие проблемы Вы знаете по тем аспектам, которые относятся к долгосрочному дифференцированному инвестированию капитала?
1) проблемы инвестирования капитала;
2) проблемы составления смет инвестиций;
3) проблемы составления смет капиталовложений;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 4. Какие существуют приемы анализа инвестиционных проектов?
1) метод чистой текущей стоимости;
2) метод внутренней нормы рентабельности;
3) метод самоокупаемости;
4) метод нескорректированного возврата на инвестиции;
5) верен 1,2,3,4.

Вопрос № 5. На каком основании обычно используются именно годовые таблицы при рассмотрении проблем, связанные с инвестициями?
1) они легче для восприятия, нежели таблицы, построенные на других временных допущениях (по месяцам) или на основе непрерывного потока денежных поступлений;
2) они достаточно точны, принимая во внимание неизбежные погрешности в основных оценках;
3) оценивают текущую стоимость денежных поступлений, если эти поступления происходили в течение года;
4) содержание п. п. 1 и 2;
5) содержание п. п. 2 и 3.

ЗАДАНИЕ №29
Вопрос № 1. Чему обычно равен период использования капиталовложений?
1) равен количеству лет, в течение которых ожидается приток денежных поступлений, являющихся результатом инвестиционной деятельности;
2) обычно период использования имеет четко очерченные границы: 10;
3) обычно период использования имеет четко очерченные границы: 10, 15 или 20 лет;
4) обычно период использования имеет четко очерченные границы: 60 лет;
5) содержание п. п. 1 - 3.

Вопрос № 2. Что означает конец периода использования капиталовложений?
1) инвестиционный предел;
2) вне инвестиционного предела денежные поступления становятся неощутимыми;
3) оценку длительности периода использования капиталовложений;
4) содержание 1 - 3;
5) содержание 1 и 2.

Вопрос № 3. Какой должна быть заданная норма рентабельности по индивидуальному инвестиционному проекту со степенью риска выше среднего?
1) должна быть выше средней нормы рентабельности по всем проектам в целом;
2) должна быть ниже средней нормы рентабельности по всем проектам в целом;
3) должна быть равна средней норме рентабельности по всем проектам в целом;
4) должна быть ниже или равна средней норме рентабельности по всем проектам в целом;
5) должна быть выше или равна средней нормы рентабельности по всем проектам в целом.

Вопрос № 4. Какие методы Вы знаете для определения заданной нормы рентабельности?
1) метод проб и ошибок;
2) опыт и субъективная оценка руководителей;
3) метод стоимости капитала;
4) содержание п. п. 1 - 3;
5) содержание п. п. 1 и 2.

Вопрос № 5. Что понимается под инвестициями?
1) объем капитала, которым не рискует компания;
2) объем капитала, которым рискует компания, если она принимает к исполнению предложенный проект;
3) объем капитала, которым не рискует компания, если она принимает к исполнению предложенный проект;
4) объем капитала, которым рискует компания, если она не принимает к исполнению предложенный проект;
5) все вышеназванное.

ЗАДАНИЕ №30
Вопрос № 1. Что необходимо оценить при принятии решений с использованием метода чистой текущей стоимости?
1) заданную норму рентабельности;
2) период использования инвестиций;
3) величину денежных поступлений в каждом году;
4) объем инвестиций; конечную стоимость в случае ее значимости;
5) содержание п. п. 1 - 4.

Вопрос № 2. Какой из методов анализа инвестиционных проектов наиболее практичный и надежный?
1) метода чистой текущей стоимости (ЧТС);
2) метод внутренней нормы рентабельности;
3) метод дисконтированной самоокупаемости;
4) метод нескорректированного возврата на инвестиции;
5) все вышеназванные.
Вопрос № 3. Чему равна чаще всего конечная стоимость инвестиций в функционирующий капитал?
1) равна величине первоначальных капиталовложений;
2) больше величины первоначальных капиталовложений;
3) меньше величины первоначальных капиталовложений;
4) равна всем денежным поступлениям;
5) равна всем инвестициям.

Вопрос № 4. На каких типах центров ответственности сосредоточивает свое внимание управленческий контроль?
1) центры доходов;
2) центры расходов;
3) центры прибыли;
4) центры инвестиций;
5) на всех вышеназванных.

Вопрос № 5. Какие методы анализа инвестиционных проектов Вы знаете?
1) метода чистой текущей стоимости (ЧТС);
2) метод внутренней нормы рентабельности;
3) метод самоокупаемости;
4) метод нескорректированного возврата на инвестиции;
5) все вышеназванны

3) Stress resultants in statically determinate beams can be evaluated fr om equilibrium conditions alone. Such conditions require a design for the full-factored external torsional moment, because no redistribution of torsional stress is possible. This state is often termed equilibrium torsion.
6) Neglect of the full effect of the total external torsional moment in this case does not lead to failure of the structure but may result in excessive cracking.

Задание 1. Прочитайте текст и письменно переведите абзацы 2, 3, 6.

Задание 2. Письменно ответьте на вопросы к тексту "Torsion":
1 What elements are subjected to twisting moments?
2 Where does torsion occur?
3 How can the torsional moment be calculated?
4 When can failure happen?
5 What may redistributions of stresses result in?

Задание З. Найдите и выпишите из текста "Torsion" английские эквиваленты следующих выражений.
деформация кручения -
рандбалка -
пренебрежение -
подвергаться -
перераспределение напряжения кручения -
состояние равновесия -
нести нагрузку -
соединение -
главный вектор напряжений -
чрезмерная трещина -

Задание 4. Соотнесите английские и русские слова и словосочетания:
edge beam продольная ось
'^'чге кручение касательного напряжения
Г beams равновесие сил
longitudinal axis рандбалка
equilibrium of forces консольная плита
cantilever slab разрушение
torsional shearing stress Т-балка

Задание 5. Определите видовременныг формы глагола. Переведите предложения на русский язык:
1 Thus the designer of the Kinemax has managed to make the illusion last long after the visitors have left the building.
2 Iron beams became structurally important elements only in the late 18th century with the widespread introduction of cast iron.
3 Loading for slabs is normally specified in pounds per square foot.
4 The talented architects are creating revolutionary structures.
5 An abandoned furniture store was transformed into a sparkling school in an imaginative space.
6 Several methods of analysis of statically indeterminate structures have been developed over the years.
7 The classical methods are based primarily on a physical understanding of the structural deformational behavior.
8 Reinforced concrete is weak in tension but strong in compression.

Задание б. Перепишите, подчеркните в предложениях модальные глаголы и переведите предложения на русский язык:
1 Every building must be beautiful in appearance and proportional in various parts.
2 The materials used for the walls construction can be brick, stone, concrete and other natural and artificial materials.
3 The walls may be solid or hollow.
4 Man had to protect himself against the elements and to sustain himself in the conflict with nature.
5 The overall thickness should not be less than 8 inches.

 нормы штучного времени по операциям: t1 = (2÷6) мин/шт.; t2 = (4÷8)
 мин/шт.; t3 = (3÷6) мин/шт.; t4 = (2÷7) мин/шт.
Требуется
1. Построить график обработки партии предметов по операциям при различных видах движения партии предметов по операциям: последовательном, параллельном, параллельно-последовательном (смешанном).
2. Определить графически и аналитически Тп – длительность обработки партии предметов по всем операциям при различных видах движения партии предметов по операциям и другие параметры графиков, например, микропростои на операциях при параллельном виде движения партии предметов по операциям.
3. Изложить достоинства и недостатки каждого вида движения партии предметов по операциям.
4. Указать области применения каждого вида движения партии предметов по операциям.
5. Выбрать для своего примера наилучший вид движения партии предметов по операциям и обосновать выбор.
6. Указать назначение выбранного вида движения партии предметов по операциям, конкретно где и для чего он применяется.
7. Определить для выбранного вида движения партии предметов по операциям сроки начала и окончания обработки партии предметов на каждой операции.

Задача №2
Самостоятельно установить индивидуальные исходные данные, необходимые для решения задачи определения оптимальной последовательности запуска партий предметов в обработку методом Джонсона, ориентируясь на их предельные значения, приведенные в табл. 4. Рассчитать цепным методом совокупную длительность производственного цикла обработки партий предметов всех наименований при оптимальной последовательности. Для расчета длительности обработки партий предметов по операциям tпij используйте формулу
где i = – индекс наименования предмета; j = – индекс операции; ni – размер партии предметов i-го наименования, шт.; tij – норма штучного времени обработки предмета i-го наименования на j-й операции, ч/шт.; γj – коэффициент выполнения норм времени по j-й операции; Тсм – продолжительность смены, ч/см.
Величина tij определяется до десятых.
Таблица 1
Трудоемкость обработки предметов по операциям
Предмет Размер партии предметов, шт. Нормы штучно-калькуляционного времени по операциям, ч/шт.
токарная сверлильная
A 10 ÷ 30 0,2 ÷ 0,4 1,5 ÷ 1,7
B 20 ÷ 40 0,3 ÷ 0,8 0,2 ÷ 0,3
C 50 ÷ 80 0,5 ÷ 0,9 1,2 ÷ 1,5
D 10 ÷ 20 0,7 ÷ 0,9 0,2 ÷ 0,5
E 5 ÷10 0,2 ÷ 0,6 0,7 ÷ 0,9
F 30 ÷ 40 1,2 ÷ 1,8 0,3 ÷ 0,8
G 20 ÷ 30 0,5 ÷ 0,7 0,6 ÷ 0,8
H 10 ÷ 15 0,9 ÷ 1,1 0,3 ÷ 0,8
I 50 ÷ 70 0,2 ÷ 0,8 0,5 ÷ 1,2
Коэффициент выполнения норм времени по операциям 0,8 ÷ 1,1 1,2 ÷ 1,5

Задача №3
Самостоятельно установить индивидуальные исходные данные, необходимые для решения задачи определения оптимальной последовательности запуска партий предметов в обработку методом Петрова-Соколицына, ориентируясь на их предельные значения, приведенные в табл. 6. Предметы с одинаковыми или сходными маршрутами обработки по операциям.
Рассчитать цепным методом Тц.с - совокупную длительность производственного цикла обработки партий предметов всех наименований для каждого варианта последовательности запуска предметов в обработку. Для оптимального варианта с минимальным Тц.с построить подетально-пооперационный календарный план-график обработки партий предметов в масштабе и определить графически Тц.с.
Таблица 3
Трудоемкость обработки предметов по операциям
Предмет Длительность обработки партии предметов по операциям tпj, ч/парт.
токарная (Т) сверлильная (С) фрезерная (Ф) шлифовальная (Ш)
А 2,8 2,2 - 1,6
B 3,2 4,8 4,5 3,9
C 8,0 2,6 9,2 -
Таблица 4
Трудоемкость обработки предметов по операциям
Предмет Размер партии предметов, шт. Нормы штучно-калькуляционного времени по операциям, ч/шт.
токарная (Т) сверлильная (С) фрезерная (Ф) шлифовальная (Ш)
А 30÷50 0,2 ÷ 0,4 0,3 ÷ 0,5 0,15 ÷ 0,3 0,2 ÷ 0,4
B 20÷40 0,6 ÷ 0,9 0,6 ÷ 0,8 0,9 ÷ 1,1 0,4 ÷ 0,6
C 30÷40 0,5 ÷ 1,0 0,4 ÷ 0,8 0,2 ÷ 0,3 0,6 ÷ 0,7
D 40÷60 0,3 ÷ 0,5 0,2 ÷ 0,4 0,8 ÷ 1,2 0,4 ÷ 0,6
Коэффициент выполнения норм времени по операциям
1,1 ÷ 1,2
0,9 ÷ 1,0
1,3 ÷ 1,5
1,2 ÷ 1,4

Задача №4
1) изготовление и сборка деталей – комплекс взаимосвязанных работ
2) длительность каждой обработки:
токарная операция – 15 мин
фрезерная операция – 7 мин
сверлильная – 3 мин

Задача №5
Исходные данные
Дан сетевой график выполнения комплекса взаимосвязанных работ, приведенный на рис. 2.
Требуется
1. Рассчитать tкр – продолжительность критического (максимального полного) пути.
2. Определить критическую зону сетевого графика – комплекс работ, принадлежащих критическому и подкритическим путям. Подкритические пути по длительности меньше критического пути не более чем на (15 - 20)%.
3. Выбрать две любые работы сетевого графика.
4. Для выбранных работ рассчитать:
а) сроки свершения событий: ранний tрi и поздний tпi сроки свершения i-го события;
б) сроки начала и окончания работ: ранний tрнij и поздний tпнij сроки начала ij-й работы; ранний tроij и поздний tпоij сроки окончания ij-й работы
в) резервы времени событий и работ: резерв Ri свершения i-го события, полный Rпij, свободный Rсвij, частный первого рода Rч1ij, частный второго рода Rч2ij резервы ij-й работы.
Результаты удобно представить в виде таблиц 10 и 11.
5. Привязать исходное событие сетевого графика к календарной дате начала всего комплекса работ и определить календарные сроки начала и окончания двух работ.
6. Описать области применения и преимущество системы сетевого планирования и управления.

Задача №6
ОНПЛ организована как рабочий непрерывный конвейер с шагом 1 м. Рабочие места расположены по обе стороны конвейера в шахматном порядке, расстояние между смежными рабочими местами по одну сторону составляет 4 м. Число операций на ОНПЛ 40. Линия работает в две смены, каждый час – регламентированный перерыв 5 мин. За сутки планируется выпустить 1200 изделий. Средняя себестоимость одного изделия при его изготовлении на поточной линии составляет 250 руб., а средняя масса - 0,8 кг.
1. Рассчитать параметры ОНПЛ: ритм линии, скорость движения ленты конвейера, общую длину рабочей части конвейера, суммарную нагрузку на ленту конвейера, величину незавершенного производства.
2. Построить графическую модель работы конвейера.
3. Ответить на вопрос, как изменятся параметры конвейера, если установить ограничения на предельную нагрузку на ленту конвейера.

Задача №7
С ОНПЛ в виде непрерывного рабочего конвейера необходимо выпустить в плановом периоде (21 день) 18000 изделий. Лента конвейера движется с постоянной скоростью 2 м/мин. Рабочие перемещаются вслед за лентой конвейера, а затем возвращаются в начало рабочей зоны со скоростью 4 км/час. Рабочие зоны разделены транспортными зонами по 1,5 м. каждая. На конвейере выполняется 55 операций. Организовано 5 проездов по 4 м каждый. Регламентированный перерыв в работе конвейера - 5 мин. каждый час.
1. Рассчитать параметры конвейера: ритм выпуска изделий, шаг конвейера, длину рабочей зоны, общую длину рабочей части конвейера, число изделий собираемых на ленте, длительность сборки одного изделия.
2. Построить графическую модель работы конвейера.
3. Ответить на вопрос, как изменятся параметры работы конвейера, если увеличить время выполнения операции на 5%.

Задача №8
Сборка изделий осуществляется на ОНПЛ в виде распределительного конвейера с непрерывным движением. Процесс сборки включает пять операций со следующими нормами штучного времени по операциям (выбираются студентом индивидуально в пределах установленных интервалов): tшт1 = (1,0 – 2,5) мин/шт.; tшт2 = (2,0 – 4,2) мин/шт.; tшт3 = (6,0 – 7,5) мин/шт.; tшт4 = (1,0 – 2,0) мин/шт.; tшт5 = (4,0 – 6,0) мин/шт. Изделия транспортируются между рабочими местами в кассетах по 5 штук в каждой. Время установки (снятия) кассеты с ленты конвейера составляет 0,6 мин. Скорость движения ленты – 0,1 м/мин. Конвейер работает в две смены, продолжительность смены - 8 час.; регламентированные перерывы составляют 30 мин. в смену. Суточная программа сборки – 460 изделий. Рабочие места расположены по одну сторону конвейера с шагом 2,5 м. Масса одного изделия – 210 г., кассеты 400 г. Себестоимость полуфабрикатов, поступающих на конвейер, – 20 руб., готового изделия, сходящего с конвейера, – 120 руб. (нарастание затрат считать равномерным).
1. Определить: число периода конвейера и номера периода, закрепленные за каждым рабочим местом, общую длину рабочей части конвейера, шаг конвейера.
2. Построить графическую модель конвейера.
3. Ответить на вопрос, как изменятся параметры конвейера, если рабочие места будут расположены в шахматном порядке.

Задача № 9
Для механической обработки деталей организована однопредметная прерывная поточная линия (ОППЛ), на которой выполняются шесть технологических операций (штучное время устанавливается студентами самостоятельно в указанных интервалах, мин/шт.): t1 = 2–4; t2 = 5–7; t3 = 7–9; t4 = 10–15; t5 = 5–8; t6 = 0,5–1,5.
ОППЛ работает в одну смену, техническое обслуживание оборудования выполняется в нерабочее время. Квартальная программа выпуска деталей установлена в количестве 5074 шт. В планируемом квартале 54 рабочих дня. Период оборота ОППЛ равен одной смене.
Операции 2 и 5 могут выполнять рабочие любой квалификации. На операции 4 рабочий может одновременно обслуживать 2 станка.
1. Рассчитать ритм запуска-выпуска одной штуки детали, число рабочих мест на каждой операции.
2. Построить стандарт-план работы ОППЛ, предусмотрев максимальную загрузку рабочих (за счет организации последовательного многостаночного обслуживания) и минимума межоперационных оборотных заделов.
3. Построить эпюру межоперационных заделов.
4. Рассчитать параметры стандарт-плана и свести их в табл. 12.

Задача №10
Для организации розничной торговли необходимо закупить три модели телевизоров, исходные данные по которым приведены в табл. 13.
Определить: оптимальный размер партий поставки телевизоров, число их заказов в течение месяца, переменные издержки на хранение. Результаты свести в табл. 5
Таблица 5
Расчет оптимальной партии поставки телевизоров
Номер модели телевизоров Исходные данные Результаты расчета
Месячная потребность, шт. Стоимость заказа партии руб./парт. Затраты на хранение 1 штуки в течение месяца руб./шт. Размер оптимальной партии поставки, шт./парт. Число заказов в течение месяца Переменные издержки на хранение 1 штуки, руб./шт.
при оптимальной партии поставки при разовой поставке в начале месяца
1 273 429 27 9,3 1 27 27
2 191 516 51 6,2 2 51 51
3 68 240 59 23,5 3 59 59

Задача №11
Ежедневный расход материалов находится в пределах от 100 до 300 шт. Поставщик пополняет запас материалов партиями по 2100 шт. Срок поставки – 7 дней. Требуется рассчитать точку заказа, резервный запас и максимальный запас материалов, который может находиться на складе. Решение задачи проиллюстрировать графически. Ответить на вопрос как должны измениться параметры модели, если интенсивность потребления составит 400 шт. в день.

Задача №12
По договору с поставщиком партия поставки сырья на предприятие должна находиться в пределах от 100 до 200 т., а срок поставки составляет 5 рабочих дней. Требуется определить интервал изменения интенсивности потребления сырья предприятием и емкость его склада, если поставки осуществляются с периодичностью 20 рабочих дней. Рассчитать величину текущей партии поставки сырья, если средняя интенсивность на момент заказа на 20% превышала минимальную, а текущий остаток материалов на складе в этот момент составлял 80 т. Решение проиллюстрируйте графически.
Общая емкость хранилища равна = 3000+80= 3080 шт.

Задача №13
За 4 дня до очередного срока поставки предприятие сделало заявку на 3000 деталей. К этому моменту остаток комплектующих на складе составлял 80 шт., а интенсивность потребления – 10 шт. в день. Требуется определить общую емкость хранилища и ритм поставок, если минимальная интенсивность в два раза ниже максимальной.

Задача №15
Транспортная сеть предприятия состоит из автотранспортного подразделения (А) и транспортно-сбытового комплекса (Г). На рынке имеется четыре потребителя (Б1, Б2, Б3, Б4), Объемы поставок каждому потребителю приведены в табл. 22. Матрица расстояний (табл. 23) показывает расстояния от объектов транспортной сети до потребителей. Затраты времени на одну поездку приведены в табл. 24. Дополнительно известно: время работы автомобиля на маршруте Т = 460 мин.; техническая скорость автомобиля v = 20 км/час.; простой под погрузкой и разгрузкой tпр = 30 мин.
Определить рациональный радиальный маршрут движения и составить график доставки продукции потребителям. Решение представить в виде сводной маршрутной ведомости (табл. 25).

Задача 15
Пусть имеется 6 поставщиков и 5 потребителей, у которых есть потребность на данную продукцию (данные о потребности и ресурсах приведены в табл. 26). Транспортные расходы на доставку одной тонны груза от поставщика к потребителю студент выбирает самостоятельно в пределах интервалов заданных в табл. 27.

Задача №16
1. Построить график и рассчитать опережения запуска и опережения выпуска для всех цехов, используя следующие данные:
 партии деталей обрабатываются последовательно в пяти цехах;
 среднедневная потребность в деталях на сборке составляет 15 шт./день.
Ответ привести в виде графика и заполненной таблицы (табл. 11):

Задача №17
Построить график и рассчитать оборотные заделы между парами смежных цехов, используя следующие данные:
 партии деталей обрабатываются последовательно в пяти цехах;
 среднедневная потребность в деталях на сборке составляет 15 шт./день.
Ответ привести в виде графика и заполненной таблицы (табл. 12):

Вспомните время и вклад Дж. Остина в политикоправовую науку, поясните ситуацию, почему современная аналитическая юриспруденция в своих методологических и концептуальных характеристиках восходит к работам Дж. Остина, наследие которого сформировалось в 20 30е годы XIX века.
Задание 2. Соотнесите позитивистский нормативизм Г. Кельзена (1881 1973) с современной ситуацией в области политикоправовой науки.
Основная работа Г. Кельзена называется \" Чистая теория права \"(1934 г., 2е расширенное издание 1960 г.).
Под этим названием строилась такая теория позитивного (т.е. существующего и действующего) права, которая, в обеспечении своей \"чистоты\", отказывается заранее от познавательных усилий, в отношении всех элементов, которые являются чуждыми позитивному праву.
Задание 3. Теорию институционализма наиболее успешно разрабатывал Морис Орну ( 1859 1929 г.), который извечную проблему противоположения интересов индивида и государства истолковывал в духе христианского коллективизма первых его веков, однако сделал это в соответствии с социальноисторической ситуацией.
Изложите понятие институционализма в политикоправовом аспекте.
Задание 4. В какой ситуации и в связи с чем социологическая юриспруденция оформилась в самостоятельную дисциплину?
Задание 5. Назовите наиболее известные имена в области анализа и обобщений в социологической юриспруденции.
Задание 6. В какой ситуации возникла политикоправовая идеология националсоциализма?
Задание 7. Различение права естественного и права искусственного, проведенное древнегреческой мыслью, было поддержано многими авторами последующих эпох.
В исторической ситуации XX века новый подход к этой теме был развит неокантианцами (Р. Штаммлер и др.) Назовите основное содержание их подхода к вопросам естественного и искусственного права.
Задание 8. Поясните ситуацию, в обстановке которой особая роль в деле обновления и интеграции выпадает на долю исторического правоведения.
Задание 9. Во второй половине XIX века наступил период критической переоценки опыта представительного правления и либерально демократических ценностей.
В связи с чем это произошло и на какую политикоправовую теорию это повлияло?
Задание 10. В ряду новейших модификаций классических моделей и теоретических конструкций политической власти особое место занимает типология власти Макса Вебера (1864-1920 г.). Опираясь на опыт изучения всеобщей истории права, государства и власти, Вебер выдвинул концепцию идеальных типов власти, которые можно обнаружить у разных народов в ходе истории. Назовите эти типы власти, о которых говорил М. Вебер.

2. закрепление и совершенствование навыков владения нормами русского литературного языка;
3. формирование коммуникативной компетенции специалиста;
4. этические нормы общения, функциональные стили речи, основы искусства речи, трудности применения речевых норм;
5. нормы литературного языка, виды общения, его принципы и правила.
Вопрос 2. Укажите, какой из трех определений «Культуры речи» относится к характеристике индивидуальных способностей человека?
1. «культура речи - это область лингвистических знаний о системе коммуникативных качеств»;
2. «культура речи - это совокупность знаний, умений и навыков, обеспечивающих говорящему незатруднённое построение речевых высказываний для оптимального решения задач общения»;
3. «культура речи - это совокупность и система свойств и качеств речи, говорящих о её совершенстве»;
4. «культура речи - это такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач»;
5. все ответы неверны.
Вопрос 3. Укажите, кто из отечественных учёных 60-х годов автор работы «Русская речь, её изучение и вопросы речевой культуры»?
1. Щерба Л. В;
2. Пешковский А. М;
3. Виноградов В. В;
4. Обнорский С. П;
5. Костомаров В.Г.
Вопрос 4. Укажите, как называется научная работа, написанная на рубеже 20-21 веков отечественным ученым О. А. Лаптевой?
1. «Живая русская речь с телеэкрана»;
2. «Лексилогия. Лексикография. Культура речи»;
3. «Культура речи»;
4. «Русский язык на газетной полосе»;
5. «Языковый вкус эпохи».
Вопрос 5. Укажите, как называется раздел языкознания, изучающий языковую ситуацию в обществе, влияние общественных факторов на культуру речи и культуры речи на общественную жизнь?
1. функциональная стилистика
2. теория речевых актов
3. лингвитсическая прагматика
4. социолингвистика;
5. лингвистика текста.
Задание 2.
Вопрос 1. Укажите, где зародилось ораторское искусство и наука о нём?
1. Древний Восток;
2. Древний Рим;
3. Средневековая Европа;
4. Древняя Греция;
5. Древняя Русь.
Вопрос 2. Укажите период в истории России, когда интерес к риторике был минимальным.
1. во второй половине XIX века;
2. в конце XIX - начале XX в. ;
3. в 20-ые годы 20 века;
4. во 2-й половине ХХ в. ;
5. в 90-е гг. ХХ в.
Вопрос 3. Укажите, кому из ораторов средневековой Европы принадлежат следующие слова: «Красноречие - это дар, позволяющий нам овладеть умом и сердцем собеседника, способность втолковывать или внушать ему всё, что нам угодно».
1. Иоанн Златоуст;
2. Фома Аквинский;
3. Б. Паскаль;
4. М. Монтень;
5. Ж. Лабрюйер.
Вопрос 4. Укажите, какой известный государственный деятель эпохи Александра I написал книгу "Правила высшего красноречия"?
1. Н. Ф. Кошанский;
2. А.И.Галич;
3. И.С. Рижский;
4. М.М.Сперанский;
5. Ф.Н. Плевако.
Вопрос 5. Кто из великих ученых внес значительный вклад в развитие риторики в России, написав "Краткое руководство к красноречию" ?
1. В.Г. Белинский;
2. А. С. Пушкин;
3. М.В.Ломоносов;
4. Ф.М.Достоевский;
5. Д.И.Менделеев.
Задание 3.
Вопрос 1. Что такое культура речи?
1. высшая форма национального языка;
2. правило, образец употребления слова, словосочетания, предложения;
3. раздел филологической науки, нормативность речи, речевое мастерство;
4. функциональные стили литературного языка;
5. умение говорить красиво.
Вопрос 2. Какие ведущие аспекты речи выделяются в современной концепции культуры речи?
1. нормативный, этический, исторический;
2. нормативный, коммуникативный, эстетический;
3. этический коммуникативный, познавательный;
4. нормативный, этический, коммуникативный;
5. нормативный, этический, когнитивный.
Вопрос 3. Точность, понятность, чистота, богатство и разнообразие, выразительность речи – основные составляющие:
1. коммуникативного аспекта культуры речи;
2. нормативного аспекта культуры речи;
3. когнитивного аспекта культуры речи;
4. исторического аспекта культуры речи;
5. этического аспекта культуры речи.
Вопрос 4. Какая из форм национального языка существует только в устной форме и служит для обиходно-бытового общения?
1. просторечие;
2. территориальные диалекты;
3. жаргоны;
4. литературный язык;
5. все ответы верны.
Вопрос 5. Для какой из форм существования национального языка характерно наличие специальной лексики и фразеологии?
1. литературного языка;
2. диалектов;
3. просторечия;
4. жаргона;
5. нет правильного ответа.
Задание 4.
Вопрос 1. Как называется речь, в которой отсутствуют нелитературная лексика, слова-паразиты, жаргонизмы, просторечные слова?
1. правильная речь;
2. богатая речь;
3. точная речь;
4. чистая речь;
5. логичная речь.
Вопрос 2. Как назывался первый литературный язык славян?
1. старославянский;
2. церковно-славянский;
3. старорусский;
4. древнерусский;
5. русский.
Вопрос 3. Русский литературный язык - это:
1. язык художественной литературы;
2. вариант языка, используемый на телевидении, радио, в периодической печати, в науке, государственных и учебных учреждениях;
3. высшая форма национального языка;
4. язык русской нации;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Определите, какая единица относится к фонетическому уровню языка?
1. слова;
2. звуки, фонемы;
3. морфемы;
4. формы и классы слов;
5. Словосочетание, предложение, текст.
Вопрос 5. Укажите, какой язык обладает гибкостью, открытостью и динамичностью?
1. азбука Морзе;
2. естественный язык;
3. язык программирования;
4. язык математических символов;
5. морская флажковая сигнализация.
Задание 5.
Вопрос 1. Укажите, как называется лингвистический аспект, который характеризует звуковую сторону речи: произношение, ударение, интонацию.
1. синтаксический;
2. семантический;
3. орфографический;
4. грамматический;
5. фонетический.
Вопрос 2. Как называется словарь русского языка, дающий возможность найти замену какому-либо слову или сочетанию, отвечающий на вопрос, как сказать иначе, как другими словами выразить ту же мысль, назвать тот или иной предмет?
1. Словарь синонимов;
2. Словарь паронимов;
3. Словарь иностранных слов;
4. Толковый словарь;
5. Терминологический словарь.
Вопрос 3. Какие словари помогают разобраться в значениях, близких по звучанию, но различных по смыслу слов, таких как, например, глубокий - глубинный, героизм - героика - геройство?
1. словари паронимов;
2. словари синонимов;
3. словари омонимов;
4. словари антонимов;
5. толковые словари.
Вопрос 4. Как называется словарь русского языка, имеющий профессиональную направленность и предназначенный для специалистов в определённой области научных знаний или практической деятельности?
1. Словарь синонимов;
2. Толковый словарь;
3. Терминологический словарь;
4. Словарь антонимов;
5. Словарь иностранных слов.
Вопрос 5. Соблюдение каких норм - важнейшее условие точности речи и ее правильности?
1. грамматических;
2. лексических;
3. словообразовательных;
4. синтаксических;
5. орфографических.
Задание 6.
Вопрос 1. Укажите, как называется умение, которое позволяет слушателю определять цель речи, композицию речи, главную мысль и главные идеи оратора, а также умение определять форму аргументации и резюмирования?
1. умение концентрироваться;
2. умение анализировать содержание;
3. умение слушать критически;
4. умение конспектировать;
5. умение запоминать.
Вопрос 2. Как называется свойство речи, обеспечивающее строгое соответствие структуры и стилистических особенностей речи условиям и задачам общения, содержанию выражаемой информации, избранному жанру и стилю изложения?
1. уместность речи;
2. правильность речи;
3. точность речи;
4. богатство речи;
5. выразительность речи.
Вопрос 3. Как называется свойство речи, состоящее в выборе таких языковых средств, которые позволяют усилить впечатление от высказывания, вызвать и поддержать внимание и интерес у адресата, воздействовать на его разум и чувства?
1. правильность речи;
2. точность речи;
3. уместность речи;
4. выразительность речи;
5. богатство речи.
Вопрос 4. Как называется свойство речи, которое состоит в том, что речь требует наименьших усилий при восприятии и понимании при сложности её содержания?
1. богатство речи;
2. выразительность речи;
3. чистота речи;
4. ясность речи;
5. логичность речи.
Вопрос 5. Как называется свойство речи, состоящее в соответствии её смысловой стороны отражаемой реальности и коммуникативному замыслу говорящего. Это качество зависит от правильности словоупотребления, учёта многозначности и омонимии, правильного сочетания слов?
1. 2. уместность речи;
2. богатство речи;
3. выразительность речи;
4. точность речи;
5. чистота речи.
Задание 7.
Вопрос 1. К какому стилю речи относится приведенный ниже текст?
«Остались мы одни в семье: мать, бабушка Мария, Анна, Авдотья и я. Мать Анну и Авдотью отдала в школу учиться, а мне тоже охота в школу - мать меня не отпустила, говорит: - Ты еще мал - не пущу! А мне охота учиться! Девки стали ходить в школу - придут домой, читают, пишут на доске грифельной, я смотрю. Потом стал спрашивать кое-что, буквы стал приглядывать. Шло время. Много букв изучил. Стал читать».
1. разговорному;
2. художественному;
3. газетно-публицистическому;
4. научному;
5. официально-деловому.
Вопрос 2. Укажите, какие из приведенных особенностей не характерны для научного стиля?
1. научная фразеология;
2. широкое использование лексики и фразеологии других стилей;
3. преимущественное употребление существительных вместо глаголов;
4. логическая последовательность изложения;
5. широко употребительны конструкции с причастными и деепричастными оборотами.
Вопрос 3. Какой из указанных жанров не относится к научному стилю?
1. реферат;
2. диссертация;
3. очерк;
4. аннотация.
5. доклад.
Вопрос 4. К какому жанру научного стиля речи относится данный текст? «Статья посвящена развитию навыков чтения. В ней доказывается важность совершенствования навыков чтения, рассматриваются виды чтения в зависимости от цели и установки на степень понимания, а также приводятся задания, развивающие навыки чтения. Статья предназначена для студентов, изучающих русский язык как неродной, и представляет интерес для широкого круга читателей».
1. рецензия;
2. реферат;
3. доклад;
4. аннотация;
5. диссертация.
Вопрос 5. Как называется сжатая, краткая характеристика книги (статьи или сборника), ее содержания и назначения?
1. рецензия;
2. реферат;
3. доклад;
4. диссертация;
5. аннотация.
Задание 8.
Вопрос 1. К какому жанру книжно-письменной речи относятся следующие слова:
ратификация, преамбула, персона нон грата, статус-кво, нота, верительная грамота?
1. документальному;
2. обиходно-деловому;
3. дипломатическому;
4. научно-популярному;
5. политико-идеологическому.
Вопрос 2. Укажите, в какой форме публицистический стиль речи не используется?
1. в технических чертежах и компьютерных алгоритмических языках;
2. графически изобразительной (плакат, карикатура);
3. в словесной (письменной и устной);
4. фото- и кинематографической (документальное кино и телевидение);
5. в словесно-музыкальных формах.
Вопрос 3. Для публицистической речи характерно использование оценочной лексики. Укажите, какое слово в приведенном списке не несет эмоциональной окраски?
1. педагогический десант;
2. небывалое наводнение;
3. локомотив реформ;
4. гнусные измышления;
5. широкая магистраль.
Вопрос 4. Укажите, как называется признак, по которому газеты классифицируются на общеполитические, отраслевые, развлекательные и рекламные:
1. территориальный;
2. по времени выпуска;
3. функциональный;
4. по периодичности;
5. по тиражу.
Вопрос 5. Укажите слова, которые могут иметь место в газетной и официальной устной речи:
1. сигнализировать, чистка, зачистка, смычка, гидра;
2. забуреть, крыть, липовый;
3. гад, паразит, белогвардейская сволочь;
4. трепач, шпана, самотёком;
5. небывалый, гигантский, титанический, уникальный.
Задание 9.
Вопрос 1. Укажите, как называется особый тип документа, который менее жёстко регламентирован, но имеющий юридическую значимость:
1. деловое письмо;
2. контракт;
3. постановление;
4. приказ;
5. устав.
Вопрос 2. Укажите, как называется деловое письмо, представляющее собой заявление продавца, экспортёра о желании заключить сделку с указанием её конкретных условий:
1. гарантийное письмо
2. рекламация;
3. ответ на предложение (акцепт)
4. коммерческое предложение (оферта)
5. информационное письмо.
Вопрос 3. Укажите неправильное грамматическое использование в письменной деловой речи существительных в форме мн.ч. И.п.:
1. договоры, инструкторы, лекторы;
2. шофёры, бухгалтеры, инженеры;
3. договора, инструктора, лектора;
4. тренеры, кварталы, средства;
5. директора, мастера, отпуска.
Вопрос 4. Укажите слова, относящиеся к стилю распорядительной документации?
1. во исполнение, в соответствии, приказываю, указ, комиссия, устанавливать
2. стоимость, температура, допустим, феномен, препарировать, обозначить
3. департамент, электорат, гласность, подчеркнуть, сообщить, сверхмощный,
4. идти, плестись, говорить, лепетать, лапушка, кассирша, домище, глазастый
5. отважный, седой, безмолвный лес, благоуханный, зловещее, небеса, гордый, неприступный
Вопрос 5. Укажите, какие уровни языка деловых документов охватывает процесс стандартизации и унификации:
1. лексику
2. морфологию
3. синтаксис
4. текстовую организацию
5. все ответы верны
Задание 10.
Вопрос 2. Укажите, какая лексика уместна во всех стилях?
1. просторечная.
2. книжная;
3. жаргонная;
4. диалектная;
5. нейтральная.
Вопрос 1. В каком стиле используются все языковые средства?
1. в научном стиле;
2. В языке художественной литературы;
3. в газетно-публицистическом;
4. в официально-деловом;
5. во всех перечисленных.
Вопрос 3. Определите стиль текста:
«Вызрел ковыль. Степь на многие версты оделась колышущимся серебром. Ветер упруго поднимал его, наплывая, шершавил, бугрил, гнал то к югу, то к западу сизо-опаловые волны. Там, где пробегала текучая воздушная струя, ковыль молитвенно клонился, и на седой его хребтине долго лежала чернеющая тропа».
1. публицистический;
2. официально-деловой;
3. научный с элементами художественного;
4. разговорный с элементами художественного;
5. художественный.
Вопрос 4. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова в приведенном ниже тексте:
«Печка у меня очень плохая. Вся моя семья завсегда угорает через нее. А чертов жакт починку производить отказывается. Экономит. Для очередной растраты. Давеча осматривали мою печку. Вьюшки глядели. Ныряли туда внутрь головой.
- Нету, - говорят. – Жить можно.
- Товарищи, - говорю, - довольно стыдно такие слова произносить: жить можно. Мы завсегда угораем через нашу печку. Давеча кошка даже угорела. Ее тошнило давеча у ведра. А вы говорите – жить можно.
Чертов жакт говорит:
-Тогда ,- говорит,- устроим сейчас опыт и посмотрим, угорает ли ваша печка. Ежли мы сейчас после топки угорим – ваше счастье».
1. разговорно-просторечные слова;
2. профессионализмы;
3. фразеологизмы;
4. неологизмы;
5. жаргонизмы.
Вопрос 5. К причинам массовых речевых ошибок можно отнести:
1. Влияние неграмотной речи лиц, имеющих авторитет в обществе (политиков, артистов, спортсменов, телеведущих)
2. Доверие (привычка) народа к печатному слову
3. Снижение редакторской требовательности; снижение качества корректорской работы
4. Неуважение к гуманитарной науке, к адресатам речи, к родному языку в целом
5. Все перечисленные ответы верны
Задание 11.
Вопрос 1. К какому типу лексических единиц можно отнести выделенные слова в приведенном ниже тексте:
Наперснику богов не страшны бури злые:
Над ним их промысел высокий и святой;
Его баюкают камены молодые
И с перстом на устах хранят его покой.
(А.С.Пушкин)
1. разговорные слова;
2. фразеологизмы;
3. неологизмы;
4. архаизмы;
5. заимствованные слова
Вопрос 2. К какому типу лексических единиц можно отнести выделенные слова в приведенном ниже тексте:
Агафье говорила Нюра:
-Чудесна нынче конъюнктура,
И мой опинион таков,
Что есть немало женихов.
Но, хоть я этому и рада,
Дифференцировать их надо,
Давай, Агафья, мы вдвоем
По ним дебаты проведем.
1. архаизмы;
2. заимствованные слова
3. разговорные слова;
4. фразеологизмы;
5. неологизмы;
Вопрос 3. Ярким отсутствием какого качества речи является выражение: «В огороде – бузина, а в Киеве – дядька»?
1. правильности;
2. богатства;
3. точности;
4. уместности;
5. логичности.
Вопрос 4. Что не является источником нормы литературного языка?
1. общепринятое современное употребление,
2. диалекты, социальные и профессиональные жаргоны, просторечие;
3. научные исследования ученых-языковедов
4. произведения писателей
5. анализ языка средств массовой информации
Вопрос 5. В бытовой устной речи употребляются:
1. общественно-политическая лексика;
2. стандартизированные словосочетания;
3. термины;
4. специальная лексика;
5. разговорные слова и формы слов.
Задание 12.
Вопрос 1. Стиль, в котором слово не только несет информацию, но и эстетически воздействует на
читателя с помощью художественных образов:
1. научный;
2. художественный;
3. официально-деловой;
4. разговорный;
5. публицистический.
Вопрос 2. Художественный стиль употребляется в:
1. общении граждан с учреждениями и учреждений между собой;
2. научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности;
3. словесно-художественном творчестве;
4. агитационно-массовой деятельности;
5. обыденной речи, в беседах.
Вопрос 3. В разговорном стиле употребляются:
1. сложноподчиненные предложения, вводные слова, указывающие на порядок мыслей;
2. терминология для точного выражения мыслей;
3. слова и обороты, окрашенные эмоциями торжественности, величия, сочувствия, иронии, негодования;
4. стандартизированные словосочетания;
5. диалог, неполные предложения.
Вопрос 4. Определите, стиль текста: Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники,
С милого севера в сторону южную.
1. художественный;
2. научный;
3. разговорный;
4. публицистический;
5. официально-деловой.
Вопрос 5. Для разговорного стиля характерно:
1. использование неполных предложений;
2. создание образа природы, человека, эпохи;
3. использование сложных синтаксических конструкций;
4. использование вводных слов, указывающих на порядок мыслей;
5. употребление риторических вопросов.
Задание 13.
Вопрос 1. Укажите ряд слов, в которых ударным является первый слог.
1. коклюш, тигровый, ходатайство;
2. непочатый, полчаса, завидно;
3. жалюзи, звонит, квартал;
4. щавель, фетиш, партер;
5. сливовый, снадобье, хлопковый.
Вопрос 2. Укажите слово, в котором ударным является последний слог.
1. наркомания;
2. апокриф,
3. иконопись;
4. мусоропровод,
5. асимметрия.
Вопрос 3. Правильно поставлено ударение:
1. пОдняли, нАнял;
2. вклЮчит, врУчат;
3. долОжу, полОжу;
4. клеИшь, повтОришь;
5. прОдала, Умерший.
Вопрос 4. Укажите правильное произношение слова:
1. [беспрецендентный];
2. [светопреставление];
3. [афёра];
4. [ мукулатура];
5. [дермантин].
Вопрос 5. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов?
1. гри[пп], орхи[д’ э]я, а[фэ]ра;
2. гри[п], орхи[дэ]я, а[ф’о]ра;
3. гри[пп], орхи[д’э] я, а[фэ]ра;
4. гри[п], орхи[дэ]я, а[ф’э]ра;
5. гри[пп], орхи[дэ]я, а[ф’о]ра;
Задание 14.
Вопрос 1. Твердый согласный перед Е произносится в словах:
1. демократ, термин, декларация;
2. шинель, патент, фанера;
3. крем, фен, термометр;
4. тенденция, де-факто, детектор;
5. музей, дерматиновый, терапевтический.
Вопрос 2. Твердый согласный перед Е произносится в словах:
1. патент;
2. кофе;
3. пюре;
4. термин;
5. шинель.
Вопрос 3. Правильным является произношение:
1. инциндент, подчерк, константация;
2. сумасшедший, взимать, подытоживать;
3. желантин, филосовский, маскулатура;
4. церьков, сосис,ька, кос,ьвенный;
5. транвай, подчерк, подщечина.
Вопрос 4. Укажите, как называется троп, основанный на использовании переносного значения слова, при котором происходит уподобление одного предмета или явления другому по сходству.
1. сравнение;
2. эпитет;
3. гипербола;
4. метафора;
5. метонимия.
Вопрос 5. «И слышно было до рассвета, как ликовал француз». Укажите, какой троп использовал М.Ю. Лермонтов в поэме «Бородино»?
1. синекдоха;
2. сравнение;
3. метафора;
4. литота;
5. аллегория.
Задание 15.
Вопрос 1. Что такое контаминация?
1. сопоставление несопоставимых понятий;
2. употребление ненужных уточняющих слов;
3. повторная передача одной и той же мысли;
4. смешение двух внешне похожих понятий;
5. повторное обозначение другими словами уже названного понятия
Вопрос 2. «И слышно было до рассвета, как ликовал француз». Укажите, какой троп использовал М.Ю. Лермонтов в поэме «Бородино»?
1. сравнение;
2. синекдоха;
3. метафора;
4. литота;
5. аллегория.
Вопрос 3. Что такое плеоназм?
1. сопоставление несопоставимых понятий;
2. употребление в речи близких по смыслу и потому логически лишних слов;
3. употребление ненужных уточняющих слов;
4. смешение двух внешне похожих понятий;
5. повторная передача одной и той же мысли.
Вопрос 4. Что такое тавтология?
1. повторение однокоренных слов или одинаковых морфем в составе словосочетания или предложения;
2. сопоставление несопоставимых понятий;
3. употребление слов, близких по значению, но разных по написанию;
4. смешение двух внешне похожих понятий;
5. повторное обозначение другими словами уже названного понятия.
Вопрос 5. Укажите, как называется троп, основанный на использовании переносного значения слова, при котором происходит уподобление одного предмета или явления другому по сходству.
1. сравнение;
2. эпитет;
3. метонимия;
4. гипербола
5. метафора.
Задание 16.
Вопрос 1. Укажите метонимию в следующих предложениях?
1. «Редкая птица долетит до середины Днепра».(Н.В.Гоголь)
2. «Все флаги в гости будут к нам!» (А.С.Пушкин)
3. «Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить…» (Н.А.Некрасов)
4. «Унылая пора! Очей очарованье!» (А.С.Пушкин)
5. «Он был похож на вечер ясный…» (М.Ю.Лермонтов)
Вопрос 2. Укажите фигуру речи, которой соответствует определение: ….- стилистическая фигура, служащая для усиления выразительности речи путем резкого противопоставления понятий, мыслей, образов.
1. анафора;
2. градация;
3. параллелизм;
4. эпифора;
5. антитеза.
Вопрос 3. К какой фигуре речи относится следующее предложение: « Проходили дни, недели, месяцы, годы, но все оставалось по-прежнему»?
1. антитеза;
2. градация;
3. сравнение;
4. аллюзия;
5. анафора.
Вопрос 4. Как называются слова: компания и кампания?
1. синонимы;
2. антонимы;
3. омофоны;
4. паронимы;
5. омонимы.
Вопрос 5. Укажите словосочетание, в котором слово употреблено в переносном значении:
1. золотой медальон;
2. журчание ручья;
3. пустая голова;
4. большой дом;
5. цветущий сад.
Задание 17.
Вопрос 1. Укажите словосочетание, в котором иноязычное слово употреблено в метафорическом значении.
1. электорат президента;
2. объявление импичмента;
3. реанимация российской экономики;
4. рейтинг передачи;
5. пение дифирамбов
Вопрос 2. Укажите строчку, где все слова являются заимствованными:
1. медальон, мольберт, либретто, гитара;
2. фельдфебель, комфорт, лекарь, земля;
3. ватрушка, жнец, мичман, галстук;
4. джип, джунгли, коса, ключ, пол;
5. пудинг, квас, одуванчик, хоккей.
Вопрос 3. Укажите строчку, в которой все слова исконно русские:
1. автобус, ангел, икона, мольберт, свекла;
2. пшеница, дерево, обои, варенье, гололед,
3. флаг, флот, галстук, стамеска, кекс;
4. атака, жилет, вермишель, спорт, дирижер;
5. графин, система, карамель, енот, клевер.
Вопрос 4. Как называется единица языка, которая служит для выражения мыслей, эмоций, ощущений?
1. морфема;
2. фонема;
3. слово;
4. предложение;
5. словосочетание.
Вопрос 5. Как называется наименьшая единица языка, в которой начинают действовать законы грамматики?
1. словосочетание;
2. фонема;
3. морфема;
4. слово;
5. предложение.
Задание 18.
Вопрос 1. Буква А(Я) пишется в слове:
1. полоть - пол…щий;
2. трепетать -трепещ…щий;
3. бороться - бор…щийся;
4. выглядеть - выгляд…щий;
5. рокотать - рокоч…щий;
Вопрос 2. Буква О пишется в слове:
1. малыш…вая группа;
2. истощ…нный организм;
3. тщательно прож…вывать;
4. увлеч…н игрой;
5. опустош…нный пакет;
Вопрос 3. –НН- пишется в предложении:
1. Рассказы ее о себе были нелепы и пута…ы.
2. Узнав, какое дело ему довере…о, Петр обвел нас взглядом.
3. Она никогда ни с кем не говорила открове…о, но все невольно чувствовали в ней присутствие глубокого внутре…его мира.
4. Зимой бабушка возила продавать в Красноярск мороже…ые кружки молока.
5. Верная себе, она ни одним возгласом не выдала, как изумле…а.
Вопрос 4. –НН- пишется в слове:
1. кова…ый;
2. копче…ый;
3. румя…ый;
4. петуши…ый;
5. негада…ый;
Вопрос 5. Частица НЕ пишется со всеми словами в ряду:
1. (не)обязан соглашаться;(не)досмотрел фильм;
2. (не)задачливый; (не)крупные, но сладкие;
3. (не)ряшливый;(не)достает искренности;
4. (не)прикосновенный; ни для кого (не)важный;
5. (не)дешево купили;(не)забудка.
Задание 19.
Вопрос 1. В каких предложениях слова пишутся слитно?
1. Ему (от) роду двадцать лет;
2. (В)следствие дождей поля были затоплены;
3. Необходимо иметь (в) виду, что решение еще не принято;
4. Мы будем помогать вам (по) мере возможности;
5. (По)поводу случившегося ходило много разговоров;
Вопрос 2. В каких случаях слова пишутся раздельно?
1. Подумай(ка) о том, что будет завтра;
2. Доволен(ли) ты своим решением?;
3. Все(таки) он принес новую газету;
4. Он объездил (пол)мира, но нигде не видел города красивее Петербурга;
5. Принесли что(то) забавное.
3. Отметьте ошибки в согласовании подлежащего и сказуемого:
1. Все 16 студентов поехали на экскурсию;
2. Прошли 100 лет;
3. Двадцать две тетради лежали на столе;
4. Трое студентов пришли на практику.
5. Вечером здесь оставалось только трое рабочих.
Вопрос 4. Отметьте ошибки в согласовании подлежащего и сказуемого:
1. Большинство игроков были не согласны с решением судьи.
2. Большинство решило не ходить на концерт.
3. Масса демонстрантов была настроена решительно.
4. Часть собравшихся являются студентами.
5. Ряд новых домов стояли в конце деревни.
Вопрос 5. Какая фамилия не склоняется?
1. Василий Лановой;
2. Леонид Гайдай;
3. Эрнест Хемингуэй;
4. Алексей Петренко;
5. Томас Манн.
Задание 20.
Вопрос 1. Тире на месте пропуска ставится в предложении:
1. Ни у кого не оставалось сомнений в том, что он _ честный, порядочный человек.
2. Разве Природа сама по себе _ не есть вечный двигатель?
3. Но описание этого горя _ не есть подлинные слезы.
4. Самый быстрый и верный способ овладеть профессией _ работать вместе с тем, кто уже хорошо освоил свое дело.
5. Он _ всего лишь молодой адвокат.
Вопрос 2. Запятая на месте пропуска ставится в предложении:
1. Как надоело выслушивать его упреки _ и как хочется высказать ему все, что накопилось на душе!
2. По рассказам крестьян, добычей немцев были лишь тела трех убитых партизан _ и в их числе был Саша Творогов.
3. У него сжалось и похолодело сердце_ и он поспешно отпрянул за выступ стены.
4. Разведчики доставали для раненых сливки и сметану, яйца_ и даже белый хлеб.
5. Я до смерти любил слушать его рассказы о всяких былях и небылицах_ и частенько коротал с ними время на пожарной каланче.
Вопрос 3. Запятая на месте пропуска ставится в предложении:
1. По словам старожилов, здесь раньше было культурное хозяйство_ и местные жители на каждом дереве сделали «стрелы» для стока смолы.
2. Все тело его покрылось испариной_ и точно тысячи иголок закололи его кожу на ногах и на спине.
3. С радостью я встретил Николая Ивановича Кузнецова, которого очень ждал_ и о котором будет много рассказано в этой книге.
4. Но, как выяснилось позже, эти костры жгли местные жители_ и они ничего не знали ни о самолете, ни о парашютистах.
5. Я решительно не помнил, какой была жизнь вне компьютера_ и каким был я сам до начала опыта.
Вопрос 4. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
1. Слышится, как сотрясается земля под копытами бизонов.
2. Художники передали создателям новых серий старые эскизы, поэтому Волк и Заяц будут такими же, как в первых сериях.
3. Аквалангисты словно две гигантские рыбы медленно проплывали мимо прибрежных скал.
4. Но скуку его в схватке со Щегловым как рукой снимет.
5. Процессор его компьютера обладает такой же производительностью, как и моего.
Вопрос 5. Укажите ошибки в употреблении предлогов:
1. Вопреки предсказаниям моего спутника, погода прояснилась.
2. Предприятие понесло убытки благодаря пожару.
3. Сын знает, что отец только из-за собственного невежества запрещает ему учиться.
4. Согласно приказу все вышли на субботник.
5. По окончании университета он нашел хорошую работу.
Задание 21.
Вопрос 1. Нормы лексической сочетаемости нарушены в предложении:
1. Этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление.
2. Они сыграли большую роль в этой истории.
3. Этот будний день был последним в году.
4. Нам не удалось предвосхитить эти события.
5. Я уже давно не был в отпуске.
Вопрос 2. Нормы лексической сочетаемости нарушены в предложении:
1. Когда нервничаешь, частенько разыгрывается аппетит.
2. По оценкам специалистов, компании по всему миру понесли огромные убытки.
3. Мы уделяем большое значение образованию наших детей.
4. Мы получили неожиданные результаты.
5. Командированные шумели в кабинете администратора гостиницы.
Вопрос 3. Нормы лексической сочетаемости соблюдены в предложении:
1. Оплатите, пожалуйста, проезд!
2. Результаты выборов мэра будут подведены после решения суда.
3. Задачи, поставленные нами, достигнуты.
4. Я не хотел бы вдаваться в комментарии по этому вопросу.
5. Фильм поможет зрителям получить мнение о России.
Вопрос 4. Лексическое значение слова указано неверно в примере:
1. диверсификация - одностороннее развитие;
2. дотация - пособие.
3. искусный – сделанный с большим умением;
4. конфессия – вероисповедание;
5. полифония – многоголосие.
Вопрос 5. Лексическое значение слова указано неверно в примере:
1. инкриминировать - вменять в вину, предъявлять обвинение в чем-либо;
2. антураж – окружение, среда, окружающая обстановка
3. импозантный - презрительный, недоброжелательный;
4. каллиграфия - искусство рисовать тушью по шелку, писать ровным и красивым почерком;
5. геноцид - политика уничтожения отдельных групп населения по расовым, национальным и религиозным мотивам.
Задание 22.
Вопрос 1. Укажите неверное толкование иноязычного слова:
1. брифинг – встреча официальных лиц с представителями средств массовой информации, на которой коротко излагается позиция правительства, политической партии или общественной организации по определенным вопросам;
2. саммит – встреча, переговоры глав государств двух или нескольких стран, встреча в верхах;
3. митинг – массовое собрание для обсуждения политических, злободневных вопросов;
4. конгресс – съезд, совещание, преимущественно международного характера;
5. симпозиум – обсуждение какого-либо спорного вопроса на собрании, в печати, в беседе.
Вопрос 2. Укажите фразеологизм, означающий «болтать, вести пустые разговоры»:
1. разводить цветы;
2. разводить тары-бары;
3. разводить руками;
4. разводить канитель;
5. разводить вавилоны.
Вопрос 3. Укажите фразеологическое выражение, обозначающее человека, прикидывающегося несчастным, чтобы вызвать сочувствие у людей:
1. калиф на час;
2. кисейная барышня;
3. казанская сирота;
4. последний из могикан;
5. чучело гороховое.
Вопрос 4. Какая речевая ошибка допущена в предложении: « В последний год уровень безработицы в нашем регионе значительно ухудшился».
1. тавтология;
2. плеоназм;
3. нарушение лексической сочетаемости;
4. искажение фразеологического оборота;
5. лексическая недостаточность.
Вопрос 5. Какие слова называются неологизмами?
1. заимствованные слова;
2. новые слова, которых нет в литературном языке;
3. устаревшие слова;
4. диалектные слова;
5. слова-термины.

Радченко обратился в суд с иском к Панову о возмещении расходов, связанных с поездкой в г. Красноярск, а к Исаеву- об истребовании видеоаппаратуры. Через некоторое время с таким же иском к Исаеву обратился Матвеенко, он предъявил иск и к Панову (как стороне, не исполнившей договор) об истребовании в силу ст. 209 ГК ещё 300 000 руб.
Между кем в данном случае был заключён договор?
Правомерны ли требования Радченко и Матвеенко?
Можно ли сумму в 300 000 руб. рассматривать в качестве задатка?
Задание исследовательского характера
1. Определить, к правоспособности или субъективным гражданским правам относятся:
A) право купить жилой дом;
Б) право получить на прокат лодку, холодильник и т.д.;
B) право обменять занимаемое жилое помещение;
Г) право завещать принадлежащее гражданину имущество;
Д) право на возмещение вреда, причинённого наездом автомобиля;
Е) право участвовать в конкурсе на лучшее музыкальное произведение;
Ж) право на выдачу доверенности;
2. Составить схему общей собственности (по субъектам и в зависимости от того, определены или нет в ней доли).

2. Выполнить необходимые расчеты к операциям:
- расчет заработной платы (по образцу в Приложении 1);
- сумма взносов во внебюджетные фонды;
- полную фактическую себестоимость выпускаемой продукции;
- финансовый результат;
- налоги.
3. Рассчитать остатки по счетам на 1 декабря 2012 г.
4. Заполнить соответствующие журналы ордера за декабрь, используя 8-ордерную форму (по образцу в Приложении 2).
5. Заполнить Главную книгу за октябрь-декабрь (по образцу в Приложении 3).
6. Составить оборотно-сальдовый баланс за декабрь месяц (по образцу в Приложении 4).
7. Составить бухгалтерскую отчетность за отчетный год:
- бухгалтерский баланс – ф.1
- отчет о прибылях и убытках – ф.2
Данные для выполнения задания
Остатки по счетам на 1 октября 2012 года составили:
- по сч. 50 «Касса» - 1500 руб.
- по сч. 51 «Расчетный счет» - 98 500 руб.
- по сч. 66 «Краткосрочные кредиты банка» - 100 000 руб.
Журнал хозяйственных операций
№ Дата Документ и содержание операций Дт Кт Сумма
Октябрь
1 19.окт Договор №1 75 80
Создан уставный капитал предприятиями
ООО «Идеал» 250 000,0
Магазин «Одежда» 75 80 200 000,0
2 24.окт Акт - приемки передачи ОС №1 08 75
Внесено в суставный капитал ООО «Идеал» здание 250 000,0

Здание введено в эксплуатацию 01 08 250 000,0
3 26.окт Выписка банка 51 75
Внесено на р/счет магазином «Одежда» 200 000,0
4 31.окт Акт - приемки передачи №2 08 98/02
Получена безвозмездная новая швейная маши-на, срок полезного использования 5 лет 21 000,0
Швейная машина введена в эксплуатацию 01 08 21 000,0
Ноябрь
1 03.ноя Счет № 23 08 60
Приобретены у фирмы «Конус» (счет не опла-чен)
А) Компьютер
27 000,0
НДС 19 60 4 860,0
Б) Копировальный аппарат 08 60 23 000,0
НДС 19 60 4 140,0
Итого 59 000,0
2 03.ноя Акт приемки – передачи №3 и №4 01 08
Оприходованы в состав основных средств приобретенные:
А) Компьютер
27 000,0
Б) Копировальный аппарат 01 08 23 000,0
Итого 50 000,0
3 10.ноя Счет № 59 97 60

1.2 Показатели анализа хозяйственной деятельности
1.3 Виды анализа, их классификация и характеристика
2 Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности
2.1 Горизонтальный и вертикальный анализ
2.2 Аналитические таблицы
2.3 Анализ баланса и статей отчета о прибылях и убытках
2.4 Факторный анализ и анализ финансовых коэффициентов
2.5 Сравнительный анализ
3 Анализ финансово-хозяйственной деятельности организации
3.1 Краткая характеристика ОАО «Алтайский деловой центр»
3.2 Анализ финансово-хозяйственной деятельности ОАО «Алтайский деловой центр»
3.3 Предложения по повышению эффективности финансово-хозяйственной деятельности ОАО «Алтайский деловой центр»
4 Практическая часть
«Оценка деловой активности»
Финансовый менеджер компании ОАО «Восход» обратил внимание на то, что за последние двенадцать месяцев объем денежных средств на счетах значительно уменьшился. Финансовая информация о деятельности ОАО «Восход» приведена в таблице.
Все закупки и продажи производились в кредит, период – 1 месяц.
Требуется:
1) проанализировать приведенную информацию и рассчитать продолжительность финансового цикла, в течение которого денежные средства отвлечены из оборота компании, за 2007 и 2008 гг.;
2) составить аналитическую записку о влиянии изменений за исследуемые периоды;
Дополнительная информация:
1) Для расчета следует предположить, что год состоит из 360 дней.
2) Все расчеты следует выполнить с точностью до дня.
Финансовая информация о деятельности ОАО «Восход»
Таблица 1
Показатели 2007 г, руб 2008 г, руб
Выручка от реализации продукции 477500 535800
Закупки сырья и материалов 180000 220000
Стоимость потребленного сырья и материалов 150000 183100
Себестоимость произведенной продукции 362500 430000
Себестоимость реализованной продукции 350000 370000
Средние остатки
Дебиторская задолженность 80900 101250
Кредиторская задолженность 19900 27050
Запасы сырья и материалов 18700 25000
Незавершенное производство 24100 28600
Готовая продукция 58300 104200
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

• «Сергей не учился в университете».
• «Этот вечер не был теплым».
• Если туман не рассеется, вылет будет задержан. Вылет не задержали. Значит, туман рассеялся.
• Если будет туман, то вылет будет задержан. Если вылет будет задержан, то Петров не будет завтра в Москве. Следовательно, если будет туман, то Петров не будет завтра в Москве.
В рассуждении: «Если наступит мир и страна не выполнит программу перевооружения или программу внутренних капиталовложений в области образования, охраны окружающей среды, борьбы с бедностью, то возникнет депрессия; но невозможно договориться о целях такой грандиозной программы внутренних капиталовложений (т.е. эта программа выполняться не будет); значит, если наступит мир и не будет депрессии, то непременно будет осуществляться программа перевооружения». отношение логического следования
• не имеет места
• имеет место
«Мужчина - это не женщина. Женщина - это не мужчина». Нарушено правило определения
• запрет круга
• ясности
• соразмерности
• неотрицательности
Также нарушено правило неотрицательности.
Суждение: «Или бури завываньем Ты, мой друг, утомлена, Или дремлешь под жужжанье Своего веретена». (Пушкин)
• условное
• соединительное
• эквивалентное
• разделительное
Правильным обращением суждения «Ни один кит не является рыбой» является
• Некоторые киты не являются рыбами.
• Некоторые рыбы не являются китами.
• Некоторые рыбы - киты.
• Все рыбы - киты.
Правильного ответа нет. Правильное обращение: Ни одна рыба не является китом.
Истинным модальным суждением является
• Доказано, что все планеты Солнечной системы необитаемы.
• Необходимо, что число планет Солнечной системы равно 9.
• Возможно, что существуют обитаемые планеты в Солнечной системе.
• Запрещено, чтобы работник использовал свой отпуск по частям.
В данном рассуждении «При обследовании большой группы пациентов, страдающих гипертонической болезнью при отсутствии у них каких-либо других серьезных заболеваний и при обычной диете отмечалось высокое давление крови. Им была назначена диета с пониженным содержанием соли. Уже через месяц было зарегистрировано пониженное давление крови. Но как только содержание соли увеличивали, эффект значительно ослабевал. Это свидетельствует о том, что одним из методов лечения гипертонии может служить ограничение потребления соли». используется
• метод различия
• метод сходства
• метод сопутствующих изменений
• совместный метод сходства и различия
Правильным противопоставлением субъекту в суждении «Ни один кит не является рыбой» является
• Все киты являются не рыбами.
• Все рыбы суть киты.
• Ни одна рыба не является китом.
• Все рыбы суть не киты.
Высказывания «Неверно, что, если Иванов не знает логику, то не учил ее» и «Неверно, что Иванов не учил логику или знает ее» являются
• субконтрарными
• контрарными
• эквивалентными
• противоречивыми
В состав сложного высказывания «Если размер оценки багажа вызывает сомнение, транспортная организация вправе подвергнуть его проверке путем вскрытия и осмотра, но с согласия пассажира» входит
• 5 простых высказываний
• 3 простых высказывания
• 2 простых высказывания
• 4 простых высказывания
Высказывания «Если Иванов не знает логику, то не учил ее» и «Неверно, что, если Иванов учил логику, то знает ее» являются
• эквивалентными
• противоречивыми
• субконтрарными
• контрарными
Высказывания «Иванов не учил логику и не знает ее» и «Неверно, что Иванов не учил логику и не знает ее» являются
• контрарными
• противоречивыми
• эквивалентными
• субконтрарными
Противопоставление субъекту и предикату - это
• умозаключение, в котором субъектом заключения является термин, противоречащий предикату посылки, предикатом заключения является термин противоречащий субъекту посылки.
• умозаключение, в котором субъектом заключения является термин, противоречащий предикату посылки, предикатом - субъект посылки.
«Люди делятся на мужчин, женщин и детей».
• Нарушено правило одного основания.
• Нарушено правило непрерывности.
• Нарушено правило соразмерности.
• Нарушено правило непустоты членов деления.
«Это письмо не должно быть написано в прозе, и оно не должно быть написано стихами».
• Нарушен закон тождества.
• Нарушен принцип достаточного основания.
• Нарушен закон непротиворечия.
• Нарушен закон исключенного третьего.
Суждения «Ни один учебник логики не читается легко» и «Некоторые учебники логики не читаются легко» находятся в отношении
• субконтрарности
• контрарности
• противоречия
• подчинения
Все супруги должны материально поддерживать друг друга. Иванов и Петров материально поддерживают друг друга. Следовательно, Иванов и Петров - супруги.
• неправильный силлогизм, так как содержит 4 термина
• правильный силлогизм
• неправильный силлогизм, так как термин распределенный в заключеннии должен быть распределен в посылке
• неправильный силлогизм, так как ни один средний термин не распределен
«Парменид утверждал, что в мире, как он представляется нашему мышлению, движение невозможно. В качестве возражения Диоген встал и начал не спеша ходить». В этом опровержении
• круг в доказательстве
• ложный аргумент
• подмена тезиса
«Единообразные законы о браке - хорошие законы, поскольку законодательство, вносящее единство в нормы о браке, снижает количество разводов. А снижает оно количество разводов, потому что единое брачное законодательство стандартизирует нормы, относящиеся к заключению брака». Данное доказательство содержит ошибку
• круг в доказательстве
• подмена тезиса
• тождество аргументов и тезиса
• противоречивые аргументы
«Это письмо не должно быть написано в прозе, и оно не должно быть написано стихами».
• Нарушен закон непротиворечия.
• Нарушен закон тождества.
• Нарушен закон исключенного третьего.
• Нарушен принцип достаточного основания.
Высказывания «Неверно, что, если Иванов не знает логику, то не учил ее» и «Неверно, что Иванов не учил логику или знает ее» являются
• эквивалентными
• субконтрарными
• противоречивыми
• контрарными
«Все космические тела подпадают под действие законов небесной механики. Кометы - космические тела. Следовательно, кометы подчиняются данным законам». Это доказательство
• посредством исключения альтернатив
• "от противного"
• прямое
Номинальное определение
• имеет целью ответ на вопрос: "Что это такое?"
• имеет целью ответ на вопрос: «Что имеется в виду под этим выражением?»
Суждение: «В столицах шум, гремят витии, Кипит словесная война, А там во глубине России, - Там вековая тишина». (Некрасов)
• соединительное
• эквивалентное
• условное
• разделительное
«Предположим, что он действительно убил этого человека. Но в этом случае должны быть следы преступления, мотив, орудие. Ничего этого нет. Значит, нет и состава преступления». Это доказательство
• «от противного»
• посредством исключения альтернатив
• прямое
Высказывания «Неверно, что Иванов не учил логику и не знает ее» и «Неверно, что Иванов учил логику или знает ее» являются
• эквивалентными
• субконтрарными
• контрарными
• противоречивыми
Ни одно конечное существо не может до конца понять замысел Творца. Все люди - конечные существа. Ни один человек не может до конца понять замысел Творца.
• неправильный силлогизм, так как содержит 4 термина
• неправильный силлогизм, так как термин распределенный в заключении не распределен в посылке
• неправильный силлогизм, так как ни один средний термин не распределен
• правильный силлогизм
Модальным оператором является
• некоторые
• все
• плохо
• каждый
Суждения «Все свидетели дают правдивые показания» и «Ни один свидетель не дает правдивых показаний» находятся в отношении
• подчинения
• контрарности
• субконтрарности
• противоречия
Правильным обращением суждения «Некоторые студенты – спортсмены» является
• Все спортсмены - студенты.
• Некоторые спортсмены - студенты.
• Некоторые студенты не являются спортсменами.
• Ни один спортсмен не является студентом.
В состав сложного высказывания «Объявление ценности багажа важно для определения объема ответственности транспортной организации на случай его порчи, утраты или повреждения» входит
• 2 простых высказывания
• 4 простых высказывания
• 5 простых высказываний
• 3 простых высказывания
Обобщение «Все четные числа делятся на два»
• не может быть получено с помощью полной индукции
• может быть получено с помощью полной индукции
В состав сложного высказывания «Если бы капля воды была увеличена до размеров земли, то молекулы, составляющие ее (каплю), имели бы приблизительно размер апельсинов» входит
• 2 простых высказывания
• 4 простых высказывания
• 3 простых высказывания
• 1 простое высказывание
Правильным противопоставлением субъекту в суждении «Ни один кит не является рыбой» является
• Ни одна рыба не является китом.
• Все киты являются не рыбами.
• Все рыбы суть не киты.
• Все рыбы суть киты.
Высказывания «Неверно, что, если Иванов не знает логику, то не учил ее» и «Иванов учил логику, но не знает ее» являются
• эквивалентными
• контрарными
• противоречивыми
• субконтрарными
Обобщение «Все футболисты сборной команды явились на тренировку»
• может быть получено с помощью полной индукции
• не может быть получено с помощью полной индукции
Деление натуральных чисел на четные и нечетные является
• делением по видоизменению основания
• дихотомическим делением
Суждения «Ни один из погибших во время терактов в Лондоне в четверг не идентифицирован» и «Некоторые из погибших во время терактов в Лондоне в четверг не идентифицированы» находятся в отношении
• субконтрарности
• контрарности
• подчинения
• противоречия
Все люди являются разумными существам. Все люди являются теплокровными животными. Следовательно, некоторые теплокровные животные являются разумными существами.
• правильный силлогизм
• неправильный силлогизм, так как ни один средний термин не распределен
• неправильный силлогизм, так как содержит 4 термина
• неправильный силлогизм, так как термин распределенныый в заключении не распределен в посылке
В рассуждении: «Если в магазине при ревизиях систематически обнаруживаются одни и те же безучетные запчасти, то в данном магазине реализуются похищенные запчасти. В магазине при ревизиях не обнаруживаются одни и те же безучетные запчасти. Следовательно, в данном магазине не реализуются похищенные запчасти».
• имеет место отношение логического следования
• не имеет места отношение логического следования
«Еж - это существо, колючее на ощупь». Нарушено правило определения
• ясности
• запрет круга
• неотрицательности
• соразмерности
Правильным противопоставлением субъекту в суждении «Все следователи – юристы» является
• Все юристы являются не следователями.
• Некоторые следователи не являются не юристами.
• Некоторые следователи юристы.
• Все юристы являются следователями.
Нет правильного ответа. Правильное противопоставление субъекту: Некоторые юристы не являются не следователями.
В рассуждении «Этот человек заблуждается сам или сознательно вводит в заблуждение других. Но сам этот человек не заблуждается. Следовательно, он сознательно вводит в заблуждение других» отношение логического следования
• не имеет места
• имеет место
Обобщение «Все гадюки ядовиты»
• не может быть получено с помощью полной индукции
• может быть получено с помощью полной индукции
Логической формой высказывания «Если хочешь быть здоров – закаляйся» является
• р или q
• р и q
• Если р, то q.
• р, если и только если q.
«Озеро - замкнутый в берегах большой естественный водоем с пресной водой». Нарушено правило определения
• ясности
• соразмерности
• неотрицательности
• запрет круга